報告應該包括引言、正文和結(jié)論三個部分，每個部分的內(nèi)容都需要相互銜接，形成一個完整的邏輯結(jié)構(gòu)。在報告中使用圖表、表格、圖片等輔助材料可以提升信息的表達效果。掌握報告的寫作技巧和規(guī)范，有助于我們在工作和學習中更好地展示自己。
化學老師的述職報告篇一
認真參加學校教研組的聽評課的教學活動，借助這些活動的開展結(jié)合復習實際，提高自己的業(yè)務能力，提高學生學習的積極性。
積極聽取每次年級組會議上學校對高三復習的要求和建議，聽取老教師的教誨和指導，虛心學習。
積極學習各種知識，給自己充電。學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。為高考做好知識準備和教學方法準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學總復習的效益。
化學老師的述職報告篇二
本人于一九九六年六月畢業(yè)于肇慶教育學院化學系。同年七月到南海市小塘鎮(zhèn)高級中學擔任化學教師。一九九九年被評定為中學化學二級教師，至今已滿四年。2002年七月調(diào)入南海一中工作。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報。
一、思想政治方面。
作為一名青年教師和共產(chǎn)黨員，參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，積極參加黨支部生活，堅持學習鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。與學校領導、同事間保持融洽協(xié)作的關系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表，關心學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。
二、教學、教研方面。
聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，并于一九九七年五月報考化學教學的本科函授學習，三年來都堅持利用課余時間自學，以使自己有更高的理論水平指導更好地開展教學工作。并于2000年七月以優(yōu)秀成績順利畢業(yè)。
九六年是本人參加工作的到每節(jié)課和課后的輔導工作中去，留心學生的點滴變化，對落伍學生及時幫扶。經(jīng)過師生一年的共同努力，大多數(shù)學生順利闖過會考關，合格率達97%，優(yōu)秀率達31%，超過校定目標，較完滿地完成了學校交給的任務。
在其后的幾年，本人也分別擔任了高一、高二的化學教學。本人除堅持備好課、上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富、調(diào)整、優(yōu)化理論。例如，對如何上好復習課，如何提高教學效益，通過化學實驗培養(yǎng)學生哪些方面的能力，通過哪些途徑培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維等，都作了探討和嘗試，并將經(jīng)驗寫成論文，與同科組老師或同事交流。
三、班主任工作方面。
班主任是班級的組織者、教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更有育人工作。本人曾于96~97、97~98、99~2000、2002~2003四學年擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
我在擔任班主任期間，首先，做到熱情關懷、愛護學生，全面的了解與研究學生，對全班同學形成一個整體認識，也對每個學生有具體了解，如他們個人的家庭背景、簡要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學習成績、學習態(tài)度、興趣愛好等。只有對學生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開展各項工作。
的班干部，形成嚴謹?shù)陌囡L，優(yōu)良的學風。最后談談我做班主任的幾點體會。一是只有做班主任，才能真正了解學生，才更能體現(xiàn)教師的價值；二是作為班主任必須以平等的身分去關心、愛護學生，絕不能遷怒學生，更不能體罰學生；三是在遇到突發(fā)事件時，必須保持清醒的頭腦，不能沖動，注意“冷處理”，一定不要傷害學生的自尊心。
回顧幾年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。學海無涯，藝無止境。今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業(yè)的“孺子?！保瞰I我微薄的力量。
化學老師的述職報告篇三
一名化學教師一定要有豐富的生活知識與經(jīng)驗，在生活中去尋找化學，在生活中去品味化學，學會走過有機與無機世界，從身邊入手，品味化學無窮的魅力，特別這幾年，生物藥的發(fā)展，新型材料的開發(fā)運用，新型合金的運用，使他們改變我們的生活，創(chuàng)造了我們豐富多彩的生活，讓我們的世界變得五彩斑斕，作為新一代的學生，教師要引導他們學習化學的熱情。使其懂得化學的力量，教材是死的，但世界是變化著的，物質(zhì)是運動的。每一天里都會有新的物質(zhì)誕生，也會有新的物質(zhì)產(chǎn)生?？傊镔|(zhì)守恒的，當你你把學生引導到物質(zhì)的世界里去，我想我的化學教學會有無窮的樂趣，自然而然，我們的教學效果會更好。
二、抓好常規(guī)重視培優(yōu)補差工作，做到堂堂清。
任何教學工作都不可離開抓好常規(guī)工作，在備課中，我在理解教材的基礎上，還要掌握學生的學習情況；每次我認真閱讀理解和處理教案，作到二次備課認真消化，并結(jié)合學生情況作好補充，讓自己能在課堂之中，教案爛與心中。讓自己的每一節(jié)課上，每位學生吃得飽，夠得著，存在著懸念，耐人尋味。本學期，我的上次備案被校推到區(qū)去參評，同時，也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。每次月考，我的教學都取得很好的成績，在教學中，我總能精心的準備，不敢馬虎每節(jié)課，經(jīng)常是到別班去聽課，然后結(jié)合自己的理解，再到課堂去落實，盡量做到每個知識點都能讓學生理解和掌握。讓每位學生都在和諧的環(huán)境中去發(fā)展，讓我的化學課飽滿激昂，先想上好課還不行，及時反饋與反思更為重要。本學期，我們化學總能精選精練的讓學生做到日日清，周周清。讓學生得到及時反饋，讓學生得到信息，做好陪補工作，所以，常規(guī)工作非常重要，是教學之本。
三、重視學生情感的碰撞，激發(fā)學生學習熱情。
教師都有一種體會，教師如果不善于與學生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來，只有學生做到喜歡你，敬重你，我想你的教學不會差到哪里去。所以，我非常熱愛我的學生，我總是隨著他們的波動起伏而牽動著我的心，在情感的碰撞無處不在。每一節(jié)，每一點，都會流露出真情，教師要善于觀察與發(fā)現(xiàn)，要有敏銳的洞察力，去適應學生和改變自己，同時也要善于調(diào)整自己運用幽默的語言，去捕捉每一個點，每個情境，讓其能碰撞出火花來，當教師不能以味企業(yè)迎合學生，而放棄批評與教育，沒有批評的教育，肯定是不健康的教育，最后都會出現(xiàn)問題，所以，每次在教學時，會有我?guī)е蕾p的目光去批評學生的時候，不管怎樣，只要在不傷害學生的情景中發(fā)生著我與學生的故事。
總之，教學與學生相輔相存，初任化學教學教師的我，也會存在著許多的問題。我會不斷去學習，豐富自己的知識內(nèi)涵，去捕寫化學教學的美好畫卷。
篇四。
我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學化學化工學院化學系，獲本科學歷和理學學士學位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學任教，擔任高中化學教學以及班主任工作，20xx年8月被評為中學一級教師。工作至今共擔任近8年班主任工作，多年擔任化學備課組長工作?，F(xiàn)任高二化學備課組組長、高二（3）班班主任及高二（3）班化學教學工作。任現(xiàn)職以來教育教學等方面得到了進一步的鍛煉，也取得了一定的成績，簡述如下：
作為一個熱愛教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進步。我愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表，以身作則，以自己的行動來影響學生、教育學生、感召學生，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發(fā)現(xiàn)人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂趣。
一、教學工作。
我嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務。認真學習領會新課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進化學教學手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研能力。與組內(nèi)老師們齊心協(xié)力對教案進行大膽改革，在課本基礎上設計出一套更符合我校同學實情的學案并付諸使用，使其更符合新課程標準的要求，更貼近我們的教學，收到了很好的成效。
切實貫徹學校“七認真”的要求，本著以“學生為本”“有效教學”的理念，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，結(jié)合學校實際和學生自身的特點，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學中以學生為主體，讓學生在輕松愉快的學習環(huán)境中學習，充分調(diào)動全體學生的積極性、主動性，不斷提高教學質(zhì)量，使學生得到全面的發(fā)展。對每節(jié)課的情況及時進行課后分析，尋找出最佳解決方案，力爭精益求精。在教學中注重對學生實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，逐步提高學生的自學、自練、自控、自調(diào)、自測等多項能力。在教學中虛心向其他優(yōu)秀老師請教以博采眾長，力爭做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課；為了幫助每一個學生學好化學，我一方面努力培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。采用多種方法加強與學生的交流，從而激勵學生自覺學好這門學科。在學校領導和同志們的關心和幫助下，通過多年的努力，我積累了一定的教學經(jīng)驗，摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效的方法，切實提高了教學質(zhì)量，任教班級成績在平行班中名列前茅，已送走的四屆高三學生均取得了優(yōu)秀的成績，20xx年、20xx年所帶班級參加江蘇省學業(yè)水平考試合格率均達100%。所帶學生參加省市各級高中化學競賽中均有獲獎。同時，我個人也獲得了一些榮譽：20xx年1月獲“蘇州市區(qū)指導學生自學先進教師”稱號；20xx年12月在蘇州市區(qū)中青年化學教師優(yōu)秀課評比中獲三等獎；20xx年10月在蘇州市區(qū)高中化學教師評優(yōu)課活動中獲二等獎；20xx年8月在蘇州市中小學教師解題基本功競賽中獲市區(qū)高中化學三等獎；20xx年9月蘇州市區(qū)中小學教師把握學科能力競賽化學學科中獲三等獎。多次獲校先進個人，在學校組織的學科競賽中也多次獲獎。
二、班主任工作。
在班級管理方面，我能堅持以身作則，為人師表，關心學生，做學生的表率。任教14年來，共擔任了近10年的班主任和副班主任工作。在班級管理中注重思想政治和道德教育，嚴抓學習方法的轉(zhuǎn)變，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經(jīng)驗，采用成績名次與日常表現(xiàn)等相結(jié)合的方式，對學生進行量化綜合測評，分組競爭，給每個人加分的機會，期末進行總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。積極會同各學科教師研究學生，探討教育學生的方法，攜手任課老師做好班級層面的提優(yōu)補差工作，對落后同學的輔導采取四優(yōu)先，即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識技能、技巧，在心理上感覺處處受到重視，事事得到關心，從而調(diào)動其學習積極性與自覺性，促進了班級的和諧與穩(wěn)定。積極同家長聯(lián)系溝通，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生，取得了很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級班風優(yōu)良，成績顯著，多次被評為?！拔拿靼嗉墶?，年級每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評成績基本能保持在年級前列。任現(xiàn)職以來，多年被評為“校優(yōu)秀班主任”。
三、教科研和繼續(xù)教育。
化學老師的述職報告篇四
這段時間以來，我一直在九年級的一個班擔任化學教師。經(jīng)過一學期的緊張有序的教學，我們注重激發(fā)學生學習化學的興趣和學習主動性，注重鞏固學生的基礎，提高學生的學習成績，收到良好的教學效果。本期教學任務已于期末完成。現(xiàn)將這一時期的教學工作總結(jié)如下。
一、本期開展的主要工作。
1、對于九年級的學生來說，這段時間學習任務繁重，時間緊迫，是提高學習成績的關鍵時期。開學之初，學校領導和教研組成員深入課堂，聽取和評價課文，提出了許多寶貴意見，極大地提高了教師的教學水平，為成功完成這一時期的教學任務奠定了堅實的基礎。
2、為了進一步提高化學課程的優(yōu)良率和平均成績，完成學校下達的教學任務，教師們深知任務艱巨，腳踏實地、認真工作，堅持提前3學時編制教學計劃，實現(xiàn)備課充分、實用高效、教學方法靈活。為此，教師應制定目標，確定推廣對象，從課堂教學開始，認真?zhèn)湔n，確保每一堂課都教得好。實施課堂教學環(huán)節(jié)，突出教學知識的重點和難點，努力實踐學校提出的“先學后教、課內(nèi)練”的教學模式，在教學過程中積累必要的教學經(jīng)驗。
3、試驗現(xiàn)場培訓及時準確，機組有效通過試驗。要堅持以學生為主體，充分調(diào)動學生的積極性，進一步優(yōu)化課堂教學，突破課堂教學的重點和考點，注重培訓，使教師講得細，學生練得多，進一步突出合作學習的地位和作用。
4、自本期發(fā)行以來，教師們完成了剩余4個化學單元的新教材，系統(tǒng)地審查了教材，并在香港中學會考中完成了5個特別培訓和模擬培訓問題。
二、教學成果。
1、注重常規(guī)教學，提高教學效率。
自本期發(fā)行以來，教師們按照教學計劃進行教學，并順利完成了《化學》第二卷新教學的所有材料和復習材料。學校先后舉辦了三次質(zhì)量檢查考試，教師的課堂成績穩(wěn)步提高。同時，教師認真分析，找出差距，及時解決教學中存在的問題，對學習困難的學生進行鼓勵、引導和檢查，做到兩頭都要上，既要用好現(xiàn)有教材，又要選好習題，從而大大提高全體學生的學習成績。學生作業(yè)當天批改，嚴格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。在全面改革課堂教學結(jié)構(gòu)的形勢下，教師們進行了大膽的探索，學習了新的理念，結(jié)合自己的教學實踐，有效地促進了教學成果的提高。
2、注重提高學生學習化學的興趣，調(diào)動學生的學習積極性。
在教學過程中，注意采用多種教學形式、教學方法和教學手段吸引學生。在教學中，我們應該多思考，多動腦，多注意，做好備課，認真?zhèn)湔n，不僅要準備知識和教材，還要準備好學生的學習情境。我們要以飽滿的熱情登上講臺，用生動的演講吸引學生，用精彩的表演打動學生，讓學生渴望上化學課，調(diào)動學生學習化學的積極性，激發(fā)學生學習化學的興趣，提高學習成績。
3、注重“雙基”教學，鞏固學生的學習基礎。注重“雙基”教學，鞏固學生的基礎，使學生從基礎做起，不斷提高分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學教學，學生可以掌握本學期化學教材的知識和材料，運用所學知識解決具體的實際問題，并將知識轉(zhuǎn)化為技能和技能，提高學生分析和解決問題的能力。在教學過程中，教師應經(jīng)常不斷地灌輸化學學習方法、分析方法、化學知識的滲透、化學技能和技能。
化學老師的述職報告篇五
時光飛逝，又過了一年，20xx是忙碌而充實的一年，是收獲的一年，主要任八年級、九年級的生化教學和化學實驗管理。在此期間，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學校交給的任務?，F(xiàn)將本人工作匯報如下：
一、思想政治方面：
作為一名青年教師，參加工作以來，我在各方面嚴格要求自己，注意政治理論學習，堅持以中國特色的社會主義理論為指導，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想道德修養(yǎng)；堅持以“三個代表”作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，與校領導、同事友好相處，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。此外我堅持做到為人師表，關心學生，嚴肅認真，做到言傳身教，教書育人，得到了學校領導、同事和學生的肯定和好評。
二、教學、教研及實驗管理方面：
我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學水平的高低，為了提高教學水平，我把初中到高中的化學課本進行深入細致的閱讀、研究，力求追根溯源，融會貫通；在教學基本功方面，我努力加強語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面等；在教學方法方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課。作為一名工作經(jīng)驗還不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，俗話說“好的開始是成功的一半”，我決心要為自己的教學工作開創(chuàng)一個良好的開端。
于是我積極從幾方面做好：
（3）為了幫助每個學生學好生物、化學，我一方面積極試行各種教學方法，調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習的興趣，進而提高教學質(zhì)量。另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。
（4）為了提高學生的實驗技能，我認真做好每個實驗，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人。
而在化學實驗及準備工作中，我堅持實驗程序的一絲不茍，杜絕化學實驗的不安全因素，積極做好實驗藥品的分類、儲藏等瑣碎工作。為廣大學生搭建好化學探索的平臺。
三、今后的努力方向。
回顧兩年多來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為該工作全身心的付出過，雖伴有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。學海無涯，藝無止境。
今后，我會更努力地加強教研能力，多研究中考試題，多看教育教學理論方面的書籍，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，做一個教育事業(yè)的“孺子?！?，奉獻我微薄的力量。
化學老師的述職報告篇六
一、基本情況：
述職人：黃敏，女，出生于19__年12月20日，19__年畢業(yè)于西南師范大學化學化工學院化學教育專業(yè)，本科學歷，獲理學學士學位。19__年7月至今，一直在南海一中從事教育和化學教學工作，有五年教齡，四年班主任經(jīng)歷，19__年取得中學化學二級教師資格，現(xiàn)任教于高二年級。根據(jù)職務晉升條例，符合申報中學化學一級教師條件。二、申報理由：
1.我任職五年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀，關心集體，團結(jié)同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
2.我先后任教過高一、高二、高三的化學，并自己熟悉了初中化學教材和教學大綱，對中學化學教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學教學大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點突出。能夠落實“雙基”教學，注意培養(yǎng)學生的化學創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確，板書清晰，條理性好。
3.任現(xiàn)職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。
我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學質(zhì)量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。
4.我注意教研與教學相結(jié)合，開展專題教學研究。
教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來，在教學中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。例如，認真學習教育教學理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關系的研究;探討提高課堂教學的藝術，增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等。我在20__年加入教研課題“主體式教學法”的研究，并取得一定的成效，學生的學習積極性和學習成績都有了很大的提高。
因為自己是青年教師，只擔任過一次高三教學，指導高考的經(jīng)驗不足，所以我十分注意研究高考。平時認真鉆研近年來的高考題，積極收集高考信息，密切關注高考最新動向，讓自己充分具備帶高三的實力。20__年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來，我又針對高三綜合科復習這一新領域展開了研究，收獲良多。我根據(jù)自己的研究心得，在今年的會考復習中，揉合了高考綜合科的內(nèi)容，即將會考復習與高三綜合科復習整合在一起。每一章分為“基礎知識過關”和“身邊化學，學科綜合”兩大板塊，扎實基礎的同時，向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關的綜合科知識，擴展學生知識面，及早為明年綜合科高考作準備。這樣的教學方式效果明顯，很受學生歡迎，讓學生對明年的綜合科高考充滿信心。
在參與教學科研的同時，我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗整理形成文字，平均每年寫作論文超過一篇。其中，課例《金屬鈉》獲20__年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學模式在中學化學課堂中的運用》，獲得南海市二等獎，并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學化學教學中的應用》，獲得南海市三等獎。
為了提高學生的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。同時，組織和指導學生開展化學第二課堂活動，豐富的活動內(nèi)容，使之成為激發(fā)學生學習興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織，也為我進一步開展專題教學研究提供了豐富的第一手的資料。
5.在教育方面，我能為人師表，做學生的表率。
我任教5年來，共擔任4年班主任，取得一定的成績，所帶班級，多次被評為“文明班”，受到學校的表揚和獎勵，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學教學上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學生的上進心。
在班風建設上，我能面向全體學生，培養(yǎng)學生的集體主義精神，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽，1998年擔任107班班主任，通過培養(yǎng)得力的班干部，狠抓班風，不論在學風和班風上，均為年級前列，每個月均能評為文明班，黃學文同學還被評為南海市三好學生。1999年擔任203班班主任，該班多次被評為文明標兵班，伍順楨同學被評為南海市優(yōu)秀班干部。20__年擔任206班班主任，并一直帶上高三，班風學風優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑒輝同學被評為南海市三好學生。
在帶班過程中，我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學過程中我注意尊重學生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關心，借以調(diào)動其學習的積極性和自覺性，逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學，平時好動，好結(jié)交朋友，上課經(jīng)常開小差，成績較差，針對其性格特點，我經(jīng)常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學習上的潛質(zhì)，使他既認識到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信心，在高考中，他終于獲得良好的成績，上了省大專線。
6.為了提高自己的教育教學水平，我堅持有計劃、有目的的自學和進修，樹立起“終身教育”的觀點。
從事教育工作五年來，一直堅持訂閱《中學化學教學參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎教育改革》等世紀園丁工程叢書，并能結(jié)合實際運用到教育教學中。1998年至今一直參加學校為適應南海電化教學而舉辦的電腦培訓班，并順利通過了計算機初級和中級考試，能熟練應用powerpint、authorware、flash及網(wǎng)頁技術制作課件，并制作了個人主頁。20__年參加了南海市中小學心理健康教育講座，自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來。
三、今后的努力方向。
堅持政治學習和業(yè)務進修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力;加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識，多制作一些高質(zhì)量的教學課件，提高課堂的教學效果;總結(jié)高考復習經(jīng)驗和會考復習經(jīng)驗，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又是一年的尾聲了，自己的化學教學生涯有遞進了一年，在這兩年的教學中，在與孩子們的交流與碰撞中，自己也獲得了很多很多，同時也對教材的處理，教材的運用，有了點滴的體會。
一、化學教學，必須與生活題材相結(jié)合，創(chuàng)設學習情境，
一名化學教師一定要有豐富的生活知識與經(jīng)驗，在生活中去尋找化學，在生活中去品味化學，學會走過有機與無機世界，從身邊入手，品味化學無窮的魅力，特別這幾年，生物藥的發(fā)展，新型材料的開發(fā)運用，新型合金的運用，使他們改變我們的生活，創(chuàng)造了我們豐富多彩的生活，讓我們的世界變得五彩斑斕，作為新一代的學生，教師要引導他們學習化學的熱情。使其懂得化學的力量，教材是死的，但世界是變化著的，物質(zhì)是運動的。每一天里都會有新的物質(zhì)誕生，也會有新的物質(zhì)產(chǎn)生?？傊?，物質(zhì)守恒的，當你你把學生引導到物質(zhì)的世界里去，我想我的化學教學會有無窮的樂趣，自然而然，我們的教學效果會更好。
二、抓好常規(guī)重視培優(yōu)補差工作，做到堂堂清。
任何教學工作都不可離開抓好常規(guī)工作，在備課中，我在理解教材的基礎上，還要掌握學生的學習情況;每次我認真閱讀理解和處理教案，作到二次備課認真消化，并結(jié)合學生情況作好補充，讓自己能在課堂之中，教案爛與心中。讓自己的每一節(jié)課上，每位學生吃得飽，夠得著，存在著懸念，耐人尋味。本學期，我的上次備案被校推到區(qū)去參評，同時，也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。每次月考，我的教學都取得很好的成績，在教學中，我總能精心的準備，不敢馬虎每節(jié)課，經(jīng)常是到別班去聽課，然后結(jié)合自己的理解，再到課堂去落實，盡量做到每個知識點都能讓學生理解和掌握。讓每位學生都在和諧的環(huán)境中去發(fā)展，讓我的化學課飽滿激昂，先想上好課還不行，及時反饋與反思更為重要。本學期，我們化學總能精選精練的讓學生做到日日清，周周清。讓學生得到及時反饋，讓學生得到信息，做好陪補工作，所以，常規(guī)工作非常重要，是教學之本。
三、重視學生情感的碰撞，激發(fā)學生學習熱情。
教師都有一種體會，教師如果不善于與學生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來，只有學生做到喜歡你，敬重你，我想你的教學不會差到哪里去。所以，我非常熱愛我的學生，我總是隨著他們的波動起伏而牽動著我的心，在情感的碰撞無處不在。每一節(jié)，每一點，都會流露出真情，教師要善于觀察與發(fā)現(xiàn)，要有敏銳的洞察力，去適應學生和改變自己，同時也要善于調(diào)整自己運用幽默的語言，去捕捉每一個點，每個情境，讓其能碰撞出火花來，當教師不能以味企業(yè)迎合學生，而放棄批評與教育，沒有批評的教育，肯定是不健康的教育，最后都會出現(xiàn)問題，所以，每次在教學時，會有我?guī)е蕾p的目光去批評學生的時候，不管怎樣，只要在不傷害學生的情景中發(fā)生著我與學生的故事。
總之，教學與學生相輔相存，初任化學教學教師的我，也會存在著許多的問題。我會不斷去學習，豐富自己的知識內(nèi)涵，去捕寫化學教學的美好畫卷。
我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學化學化工學院化學系，獲本科學歷和理學學士學位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學任教，擔任高中化學教學以及班主任工作，20__年8月被評為中學一級教師。工作至今共擔任近8年班主任工作，多年擔任化學備課組長工作?，F(xiàn)任高二化學備課組組長、高二(3)班班主任及高二(3)班化學教學工作。任現(xiàn)職以來教育教學等方面得到了進一步的鍛煉，也取得了一定的成績，簡述如下：
作為一個熱愛教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進步。我愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表，以身作則，以自己的行動來影響學生、教育學生、感召學生，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發(fā)現(xiàn)人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂趣。
一、教學工作。
我嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務。認真學習領會新課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進化學教學手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研能力。與組內(nèi)老師們齊心協(xié)力對教案進行大膽改革，在課本基礎上設計出一套更符合我校同學實情的學案并付諸使用，使其更符合新課程標準的要求，更貼近我們的教學，收到了很好的成效。切實貫徹學?！捌哒J真”的要求，本著以“學生為本”“有效教學”的理念，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，結(jié)合學校實際和學生自身的特點，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學中以學生為主體，讓學生在輕松愉快的學習環(huán)境中學習，充分調(diào)動全體學生的積極性、主動性，不斷提高教學質(zhì)量，使學生得到全面的發(fā)展。對每節(jié)課的情況及時進行課后分析，尋找出解決方案，力爭精益求精。在教學中注重對學生實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，逐步提高學生的自學、自練、自控、自調(diào)、自測等多項能力。在教學中虛心向其他優(yōu)秀老師請教以博采眾長，力爭做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課;為了幫助每一個學生學好化學，我一方面努力培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。采用多種方法加強與學生的交流，從而激勵學生自覺學好這門學科。在學校領導和同志們的關心和幫助下，通過多年的努力，我積累了一定的教學經(jīng)驗，摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效的方法，切實提高了教學質(zhì)量，任教班級成績在平行班中名列前茅，已送走的__屆高三學生均取得了優(yōu)秀的成績，20__年、20__年所帶班級參加江蘇省學業(yè)水平考試合格率均達100%。所帶學生參加省市各級高中化學競賽中均有獲獎。同時，我個人也獲得了一些榮譽：20__年1月獲“蘇州市區(qū)指導學生自學先進教師”稱號;20__年12月在蘇州市區(qū)中青年化學教師優(yōu)秀課評比中獲三等獎;20__年10月在蘇州市區(qū)高中化學教師評優(yōu)課活動中獲二等獎;20__年8月在蘇州市中小學教師解題基本功競賽中獲市區(qū)高中化學三等獎;20__年9月蘇州市區(qū)中小學教師把握學科能力競賽化學學科中獲三等獎。多次獲校先進個人，在學校組織的學科競賽中也多次獲獎。
二、班主任工作。
在班級管理方面，我能堅持以身作則，為人師表，關心學生，做學生的表率。任教14年來，共擔任了近10年的班主任和副班主任工作。在班級管理中注重思想政治和道德教育，嚴抓學習方法的轉(zhuǎn)變，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經(jīng)驗，采用成績名次與日常表現(xiàn)等相結(jié)合的方式，對學生進行量化綜合測評，分組競爭，給每個人加分的機會，期末進行總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。積極會同各學科教師研究學生，探討教育學生的方法，攜手任課老師做好班級層面的提優(yōu)補差工作，對落后同學的輔導采取四優(yōu)先，即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識技能、技巧，在心理上感覺處處受到重視，事事得到關心，從而調(diào)動其學習積極性與自覺性，促進了班級的和諧與穩(wěn)定。積極同家長聯(lián)系溝通，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生，取得了很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級班風優(yōu)良，成績顯著，多次被評為校“文明班級”，年級每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評成績基本能保持在年級前列。任現(xiàn)職以來，多年被評為“校優(yōu)秀班主任”。
三、教科研和繼續(xù)教育。
陶行知先生說：“要想學生學好，必須先生好學，惟有學而不厭的先行，才能教出學而不厭的學生。”因此不斷學習，終身學習，使自己永遠立于教育教學的最前沿，是對每個教育工作者的要求。教學之余，我堅持學習各種專業(yè)技術知識，積極參加學校和市里組織的各種培訓。為使自己能更快掌握先進技術，讓課堂教學效果更顯著，20__年12月通過江蘇省在職教師《現(xiàn)代教育技術》考核，20__年暑期參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學院舉辦的中小學骨干教師省級培訓班引智英語學科培訓，06年至今每年假期堅持參加市教研室組織的新課程培訓，07年參加培訓并通過全國中小學教師教育技術水平考試，20__年暑期參加江蘇省化學化工學會主辦的20__年江蘇省高中化學競賽教練員培訓班并獲得江蘇省化學奧林匹克中級教練員資格。勇于承擔公開課和示范課，積極聽課，與同行互相切磋學習，互相提高。20__年5月開設蘇州市區(qū)“四市二?；瘜W試卷評講”公開課，20__年10月開設蘇州市區(qū)“初高中化學教學銜接學生調(diào)查分析”講座，獲得廣泛好評。多次承擔學校對外公開展示活動的開課任務，為來自北京、湖北、寧夏等地來本校參觀、指導的老師開設多節(jié)公開課。堅持訂閱多種教學期刊和多跑圖書館，從中吸取最新的知識和教學理念，將其與課堂教學有機結(jié)合起來收到了很好的效果，以此為基礎先后完成多篇論文：20__年，撰寫《淺談高三化學復習中工業(yè)流程和元素化合物等知識的結(jié)合》在江蘇省教育學會組織的20__年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎;20__年，撰寫《化學高考又一新熱點——工業(yè)流程》在蘇州市教育學會優(yōu)秀論文評選中獲一等獎并在20__年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎;20__年，撰寫《初高中化學銜接探討——從一份調(diào)查問卷引起的思考》獲20__年江蘇省教育學會優(yōu)秀教育論文評選二等獎并發(fā)表于《化學教與學》20__年第6期;20__年，撰寫《淺談化學新教材下的探究式教學中教師的定位》獲20__年江蘇省教育學會優(yōu)秀教育論文評選二等獎;20__年，撰寫《幾種常見物質(zhì)在無機反應和有機反應中的區(qū)別與探討》獲20__年蘇州市中學化學教學論文評選一等獎;20__年，撰寫《海水中提取溴和碘》教案在蘇州市教育學會20__年優(yōu)秀教案評選中獲一等獎。
03年任現(xiàn)職以來，在學校等各方面的支持和鼓勵下，我在班級管理、教學研究、思想覺悟等方面都取得了一定的進步，但與優(yōu)秀教師的要求相比，自己感到還有差距。因此，不管這次能否評上，我都會一如既往，努力學習，努力工作，不斷提高自身的素質(zhì)，為祖國的教育事業(yè)奉獻終身。
本學期，我擔任高一13至18班共6個教學班的化學教學，下面就本人的工作作一個小結(jié)。
化學教學是研究化學教學規(guī)律的一門學科。它的研究對象是化學知識系統(tǒng)和化學教學過程中教與學的聯(lián)系，相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務是使學生掌握知識，發(fā)展智能，形成科學的世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。怎樣才能在教與學的統(tǒng)一中完成這個中心任務呢通過對學生的研究，發(fā)現(xiàn)學生差別很大，主要表現(xiàn)在原有知識的基礎上，學習方法上和信心上三方面。針對這種情況我采取以下分層教學對策：
一，彈性調(diào)節(jié)難度。
教學要堅持因材施教原則，一定要適合學生的胃口，對不同層次學生有不同要求。若要求過高，過難，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差;若要求過低，學生會感覺太簡單，無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度，廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。
二，加強方法指導。
對原有知識基礎較好，學習方法得當，學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱，橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味;對原有知識基礎一般，學習方法欠佳，學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。
三，課堂，課后有分別。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔，提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學學科的待點，多做實驗，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏，容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。
四，積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展。
按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。每周至少兩次的學生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。
以上是我進行化學教學中的幾點做法，我會在以后的教學中不斷總結(jié)，向老教師學習請教，爭取更大的進步。
一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。這篇述職報告我準備以思想和行動來分析本學期的實績和不足，我對自己提出的要求是：態(tài)度一定要誠懇，要言之有理，言之有物，言之有序，言之有文，言之有情，這要求有點高，但為了領導滿意、自己滿意、所有關心我愛護我的人滿意，我習慣于嚴格要求自己，如果你不相信你可以檢查我自20__年獻身于偉大的神圣教育事業(yè)始的每年一份的總結(jié)，向來如此且淵源流傳。由于教學經(jīng)驗尚淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況述職：
一、思想方面：
1、以嚴肅認真頂真較真的態(tài)度完成學校布置的一切任務。本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
2、制定計劃。新課改學生學習方式的課題實驗重在學生的自主與參與，為了讓學生在興趣中體驗學習，開學初，設計了詳細的計劃，并在實踐時進行了補充。
二、行動方面：
我不知道工作的常規(guī)算不算實績，但我知道正如一個富貴人家，29寸的彩電是只能放在臥室，而對于窮苦人家，即便是一臺最古老的半導體收音機，也要將它放在家中最顯赫的位置上—而我就是這樣的一個窮苦人家。一句話，所謂的實績是相對的，存在問題則是絕對的。下面，我恭敬地擺放上的就是相對的實績，當然這僅僅是半導體收音機。
（一）課堂教學：
1、備課。
積極參加教研室組織的教研活動，在校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。不過還好，這些努力沒白費，我的每節(jié)課堂都十分豐富，學生學起來特別帶勁。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。堅持每天的三分鐘演講，使之真正成為孩子們喜聞樂見的活動方式。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
我熱愛教育事業(yè)，為人師表，能全身心投入教育教學中，工作盡心盡責，任勞任怨，具有良好的職業(yè)道德規(guī)范。
每年都擔任九年級的化學教學工作，能認真鉆研教材，注重提高課堂教學效率。堅持聽課并每年都面向校內(nèi)、外開研究課，其中包括兩次市級公開課，都得到其他化學教師和教研員的一致好評。工作以來，每年所帶班級的化學成績都在年級中名列前茅，多次得到學校的嘉獎。20__年，在市區(qū)化學教師基本功競賽中獲一等獎。
教學之余，我能認真學習教育教學理論，不斷地用書中的理論來梳理自己的教學實踐，堅持每學期寫一篇論文，其中多篇論文發(fā)表或獲獎。還積極協(xié)助教研員編寫化學教輔材料、命制期末試卷。由于我各方面表現(xiàn)突出，被教研室聘任為化學中心組成員。20__年，我還以化學系第一名的成績考上了南師大的化學教育碩士，并于20__年6月以優(yōu)秀的成績?nèi)〉脤W位證書。
擔任教務處主任后，具體負責學校的教學工作并兼任九年級的年級主任。在教學管理工作中，我勇于創(chuàng)新，積極探索減增效的途徑，注重對教師的過程評價，進一步形成激勵機制，強化有效的課堂教學研究，全校形成了濃厚的聽、評課氛圍、教學研究氛圍。
工作以來，我多次考核為優(yōu)秀，多次得到教育局的嘉獎，被評為市“青年骨干教師”、市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，市“減負增效先進個人”。在以后的工作中我一定會更加嚴格要求自己，加強理論學習，加強對課堂的研究，努力使自己成為一名學者型管理人員。
化學老師的述職報告篇七
在敬德初級中學擔任化學教師，主要的工作為初中化學教學和化學實驗管理。現(xiàn)將本人工作匯報如下：
一、思想政治方面：
二、化學教育教學及實驗管理方面：
任職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，關愛每個學生，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改善;全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。為了幫助每個學生學好化學，我一方面努力培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。為了提高學生的實驗技能，我認真做好每個實驗，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人。
而在化學實驗及準備工作中，我堅持實驗程序的一絲不茍，杜絕化學實驗的不安全因素，積極做好實驗藥品的分類、儲藏等瑣碎工作。為廣大學生搭建好化學探索的平臺。
三、今后的努力方向。
堅持政治學習和業(yè)務進修，因剛踏上工作崗位，缺乏經(jīng)驗，因此要不斷學習，終身學習，多參加學校或教育局開展的活動，多向有經(jīng)驗的老師請教學習，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力;加強教研能力，多研究中考試題，多看教育教學理論方面的書籍，取其精華，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)及各方面的能力，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出貢獻。
化學老師的述職報告篇八
本期以來，我繼續(xù)擔任九年級一個班的化學教學工作。經(jīng)過一學期緊張、有序的教學，注意激發(fā)學生的學習化學的興趣和學習積極性，注重夯實學生基礎，提高了學生的學習成績，收到了較好的教學效果，到期末已經(jīng)完成本期的教學任務，現(xiàn)就本期的教學工作做如下總結(jié)。
一、本期開展的主要工作。
2、為了進一步提高化學課優(yōu)秀率、平均分，完成學校下達的教學任務，教者自知任務艱巨，長期以來，對工作扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持超前3課時備寫教案，做到備課充分、實用高效、教法學法靈活。為此，教者樹立奮斗目標，確立推進對象，從課堂教學入手，認真細致的備好課，確保上好每一節(jié)課。落實課堂教學環(huán)節(jié)，講授知識重點、難點突出，努力實踐學校提出的“先學后教，當堂訓練”的教學模式，在教學過程中積累了一定的教學經(jīng)驗。
3、考點訓練及時、準確，單元過關檢測落得實，堅持以學生為主體，充分調(diào)動學生的積極性，進一步優(yōu)化課堂教學，在課堂教學中突破重點、考點，嚴抓訓練，做到教師精講，學生多練，進一步突出合作學習的地位和作用。
4、本期以來，教者完成化學下剩4單元的新授課內(nèi)容，同時對教材進行了系統(tǒng)的復習，完成5個專題訓練及會考模擬訓練題。
二、教學工作取得的成績。
1、注重常規(guī)教學，提高教學效率。
本期以來，教者按授課計劃進行授課，順利完成化學下冊新授課的全部內(nèi)容及復習內(nèi)容。學校先后舉行三次質(zhì)量檢測考試，教者所任班級成績穩(wěn)步提高，同時，教者認真分析，尋找差距，及時解決教學中存在的問題，對學困生多鼓勵、多指導、多檢查，做到抓兩頭促中間，利用好現(xiàn)有資料，對習題進行精選，使全體學生的學習成績有較大的提高。對學生作業(yè)堅持當天批改，嚴格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。在課堂教學結(jié)構(gòu)全面改革的情況下，教者積極探索，學習新理念，結(jié)合自己的教學實際，有力的促進了教學成績的提高。
2、注重提高學生學習化學的興趣，調(diào)動學生的學習積極性。
在教學過程中，注意采用多種教學形式、各種教學方法和教學手段，以吸引學生。在教學中多思考多動腦筋，多留心多做好準備課前的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學生的學情，以飽滿的熱情走上講臺，以激-情的演講吸引學生，以精彩的表演感動學生，讓學生渴望上化學課，學生學習化學的積極性就被調(diào)動起來了，學習化學的興趣濃厚了，學習成績也就提高了。
3、注重“雙基”教學，夯實學生的學習基矗。
重視“雙基”教學，夯實學生基礎，讓學生從基礎著手，不斷提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學，使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容，并能運用所學知識，解決具體的實際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學生分析問題和解決問題的能力。在教學過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。
4、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。
化學是一門實踐性很強的學科，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來，以增強學生的社會責任感和使命感。要強調(diào)和培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，更重要的是培養(yǎng)學生對科學的熱愛和自覺地運用科學，尊重科學規(guī)律的精神和思想，要著力于知識與生活的聯(lián)系與結(jié)合。讓學生產(chǎn)生對化學知識的貼近與親切之感，也促進學生對化學知識與能力的提高。從這兩年的試卷來看，試題中涉及的生活、生產(chǎn)實際中問題較多，從多種角度對學生的知識與能力進行考查。讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用科學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法，去理解知識，分析許多實際問題。如有關環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解。
5、研究中考命題方向，講究復習策略。
化學老師的述職報告篇九
本人李芬林，女，24歲。在敬德初級中學擔任化學教師，主要的工作為初中化學教學和化學實驗管理?，F(xiàn)將本人工作匯報如下：
一、思想政治方面：
二、化學教育教學及實驗管理方面：
任職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，關愛每個學生，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改善；全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。為了幫助每個學生學好化學，我一方面努力培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。為了提高學生的實驗技能，我認真做好每個實驗，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人。
而在化學實驗及準備工作中，我堅持實驗程序的一絲不茍，杜絕化學實驗的不安全因素，積極做好實驗藥品的分類、儲藏等瑣碎工作。為廣大學生搭建好化學探索的平臺。
三、今后的努力方向。
堅持政治學習和業(yè)務進修，因剛踏上工作崗位，缺乏經(jīng)驗，因此要不斷學習，終身學習，多參加學?；蚪逃珠_展的活動，多向有經(jīng)驗的老師請教學習，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力;加強教研能力，多研究中考試題，多看教育教學理論方面的書籍，取其精華，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)及各方面的能力，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出貢獻。
化學老師的述職報告篇十
一、化學教學，必須與生活題材相結(jié)合，創(chuàng)設學習情境。
一名化學教師一定要有豐富的生活知識與經(jīng)驗，在生活中去尋找化學，在生活中去品味化學，學會走過有機與無機世界，從身邊入手，品味化學無窮的魅力，特別這幾年，生物藥的發(fā)展，新型材料的開發(fā)運用，新型合金的運用，使他們改變我們的生活，創(chuàng)造了我們豐富多彩的生活，讓我們的世界變得五彩斑斕，作為新一代的學生，教師要引導他們學習化學的熱情。使其懂得化學的力量，教材是死的，但世界是變化著的，物質(zhì)是運動的。每一天里都會有新的物質(zhì)誕生，也會有新的物質(zhì)產(chǎn)生?？傊镔|(zhì)守恒的，當你你把學生引導到物質(zhì)的世界里去，我想我的化學教學會有無窮的樂趣，自然而然，我們的教學效果會更好。
二、抓好常規(guī)重視培優(yōu)補差工作，做到堂堂清。
任何教學工作都不可離開抓好常規(guī)工作，在備課中，我在理解教材的基礎上，還要掌握學生的學習情況；每次我認真閱讀理解和處理教案，作到二次備課認真消化，并結(jié)合學生情況作好補充，讓自己能在課堂之中，教案爛與心中。讓自己的'每一節(jié)課上，每位學生吃得飽，夠得著，存在著懸念，耐人尋味。本學期，我的上次備案被校推到區(qū)去參評，同時，也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。每次月考，我的教學都取得很好的成績，在教學中，我總能精心的準備，不敢馬虎每節(jié)課，經(jīng)常是到別班去聽課，然后結(jié)合自己的理解，再到課堂去落實，盡量做到每個知識點都能讓學生理解和掌握。讓每位學生都在和諧的環(huán)境中去發(fā)展，讓我的化學課飽滿激昂，先想上好課還不行，及時反饋與反思更為重要。本學期，我們化學總能精選精練的讓學生做到日日清，周周清。讓學生得到及時反饋，讓學生得到信息，做好陪補工作，所以，常規(guī)工作非常重要，是教學之本。
三、重視學生情感的碰撞，激發(fā)學生學習熱情。
教師都有一種體會，教師如果不善于與學生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來，只有學生做到喜歡你，敬重你，我想你的教學不會差到哪里去。所以，我非常熱愛我的學生，我總是隨著他們的波動起伏而牽動著我的心，在情感的碰撞無處不在。每一節(jié)，每一點，都會流露出真情，教師要善于觀察與發(fā)現(xiàn)，要有敏銳的洞察力，去適應學生和改變自己，同時也要善于調(diào)整自己運用幽默的語言，去捕捉每一個點，每個情境，讓其能碰撞出火花來，當教師不能以味企業(yè)迎合學生，而放棄批評與教育，沒有批評的教育，肯定是不健康的教育，最后都會出現(xiàn)問題，所以，每次在教學時，會有我?guī)е蕾p的目光去批評學生的時候，不管怎樣，只要在不傷害學生的情景中發(fā)生著我與學生的故事。
總之，教學與學生相輔相存，初任化學教學教師的我，也會存在著許多的問題。我會不斷去學習，豐富自己的知識內(nèi)涵，去捕寫化學教學的美好畫卷。
化學老師的述職報告篇十一
我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學化學化工學院化學系，獲本科學歷和理學學士學位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學任教，擔任高中化學教學以及班主任工作，20xx年8月被評為中學一級教師。工作至今共擔任近8年班主任工作，多年擔任化學備課組長工作?，F(xiàn)任高二化學備課組組長、高二（3）班班主任及高二（3）班化學教學工作。任現(xiàn)職以來教育教學等方面得到了進一步的鍛煉，也取得了一定的成績，簡述如下：
作為一個熱愛教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進步。我愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表，以身作則，以自己的行動來影響學生、教育學生、感召學生，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發(fā)現(xiàn)人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂趣。
我嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務。認真學習領會新課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進化學教學手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研能力。與組內(nèi)老師們齊心協(xié)力對教案進行大膽改革，在課本基礎上設計出一套更符合我校同學實情的`學案并付諸使用，使其更符合新課程標準的要求，更貼近我們的教學，收到了很好的成效。
切實貫徹學?！捌哒J真”的要求，本著以“學生為本”“有效教學”的理念，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，結(jié)合學校實際和學生自身的特點，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學中以學生為主體，讓學生在輕松愉快的學習環(huán)境中學習，充分調(diào)動全體學生的積極性、主動性，不斷提高教學質(zhì)量，使學生得到全面的發(fā)展。對每節(jié)課的情況及時進行課后分析，尋找出最佳解決方案，力爭精益求精。在教學中注重對學生實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，逐步提高學生的自學、自練、自控、自調(diào)、自測等多項能力。在教學中虛心向其他優(yōu)秀老師請教以博采眾長，力爭做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課；為了幫助每一個學生學好化學，我一方面努力培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。采用多種方法加強與學生的交流，從而激勵學生自覺學好這門學科。在學校領導和同志們的關心和幫助下，通過多年的努力，我積累了一定的教學經(jīng)驗，摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效的方法，切實提高了教學質(zhì)量，任教班級成績在平行班中名列前茅，已送走的四屆高三學生均取得了優(yōu)秀的成績，20xx年、20xx年所帶班級參加江蘇省學業(yè)水平考試合格率均達100%。所帶學生參加省市各級高中化學競賽中均有獲獎。同時，我個人也獲得了一些榮譽：20xx年1月獲“蘇州市區(qū)指導學生自學先進教師”稱號；20xx年12月在蘇州市區(qū)中青年化學教師優(yōu)秀課評比中獲三等獎；20xx年10月在蘇州市區(qū)高中化學教師評優(yōu)課活動中獲二等獎；20xx年8月在蘇州市中小學教師解題基本功競賽中獲市區(qū)高中化學三等獎；20xx年9月蘇州市區(qū)中小學教師把握學科能力競賽化學學科中獲三等獎。多次獲校先進個人，在學校組織的學科競賽中也多次獲獎。
在班級管理方面，我能堅持以身作則，為人師表，關心學生，做學生的表率。任教14年來，共擔任了近10年的班主任和副班主任工作。在班級管理中注重思想政治和道德教育，嚴抓學習方法的轉(zhuǎn)變，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經(jīng)驗，采用成績名次與日常表現(xiàn)等相結(jié)合的方式，對學生進行量化綜合測評，分組競爭，給每個人加分的機會，期末進行總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。積極會同各學科教師研究學生，探討教育學生的方法，攜手任課老師做好班級層面的提優(yōu)補差工作，對落后同學的輔導采取四優(yōu)先，即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識技能、技巧，在心理上感覺處處受到重視，事事得到關心，從而調(diào)動其學習積極性與自覺性，促進了班級的和諧與穩(wěn)定。積極同家長聯(lián)系溝通，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生，取得了很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級班風優(yōu)良，成績顯著，多次被評為校“文明班級”，年級每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評成績基本能保持在年級前列。任現(xiàn)職以來，多年被評為“校優(yōu)秀班主任”。
化學老師的述職報告篇十二
本人于一九九九年七月畢業(yè)大慶師范學?；瘜W系。同年九月到興城中學擔任化學教師。于九月獲得“中學化學一級教師”資格。在這幾年工作中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報。
一、思想政治方面作為一名青年教師，參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，積極參加黨支部生活，堅持學習鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中。與學校領導、同事間保持融洽協(xié)作的關系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表，關心學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。
不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是關鍵。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學生；既備教法又備學法，為上課作好充分準備；（2）多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課，學習別人豐富的教學經(jīng)驗。每學期都先后在本?；蚱渌值軐W校聽課三十多節(jié)，學到了很多學生時代學不到的寶貴的實際操作經(jīng)驗，使自己的教學快速走向成熟；（3）積極試行各種教學方法，以提高學生學習化學的興趣，進而提高教學質(zhì)量。化學科的內(nèi)容一下子比初中加大加深了許多，很多即使在初中成績較好的同學，都因為在初三學不好，而導致整個初中階段的化學都學不好，從而使成績急轉(zhuǎn)直下。針對這種情況，在教學上，我特別注意對學生的學習方法及學習習慣的形成方面進行指導。同時在教學過程中，注意挖掘素材，使用多種方法提高學生學習的興趣，誘發(fā)他們愛學、樂學的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學會、學好的具體行為。
經(jīng)過不懈的努力，在實踐中學習，在學習中提高，終于取得預期的效果。由本人承擔的公開課受到了同科組老師及主管領導的肯定，在鎮(zhèn)的新教師上崗評優(yōu)課中獲二等獎。學生在統(tǒng)考中的成績也較好，平均分及優(yōu)秀率都超過校定目標。
在，我擔任初三化學，從學年初開始，本人就向?qū)W生貫輸重視化學的思想，而我本人，也在作好教學計劃的同時，充分了解、估摸學生的基本情況，作好掊優(yōu)扶差的計劃，并將這些計劃有步驟地貫穿、落實到每節(jié)課和課后的輔導工作中去，留心學生的點滴變化，對落伍學生及時幫扶。經(jīng)過師生一年的共同努力，大多數(shù)學生順利完成學業(yè)，合格率達97%，優(yōu)秀率達31%，超過校定目標，較完滿地完成了學校交給的任務。
在其后的幾年，本人也分別擔任了初三、初四的化學教學。本人除堅持備好課、上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富、調(diào)整、優(yōu)化理論。例如，對如何上好復習課，如何提高教學效益，通過化學實驗培養(yǎng)學生哪些方面的能力，通過哪些途徑培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維等，都作了探討和嘗試，并將經(jīng)驗寫成論文，與同科組老師或同事交流。
我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
我在擔任班主任期間，首先，做到熱情關懷、愛護學生，全面的了解與研究學生，對全班同學形成一個整體認識，也對每個學生有具體了解，如他們個人的家庭背景、簡要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學習成績、學習態(tài)度、興趣愛好等。只有對學生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開展各項工作。
化學老師的述職報告篇十三
尊敬的領導：
您好！
在本學期的英語教學工作，本人仍然根據(jù)學生在小學階段的學習特點，因材施教，努力進行課堂改革，積極探索快樂課堂，激發(fā)學生英語興趣的同時，也保證學生們的英語成績能夠穩(wěn)步提升。現(xiàn)將這學期教學具體工作總結(jié)如下：
作為一名小學英語教師，幾年的英語教學經(jīng)驗告訴我，在教學工作中，要想講的課，學生們都愛聽，那一定得認真?zhèn)湔n，只有從小學生的學習特點入手來認真?zhèn)淞苏n，才有可能讓這群不太那么聽話的小學生上課能夠認真聽講。學生在小學這個階段時，大多都沒有極好的學習態(tài)度，如果我們不能從根本上引得他們在課堂上聽講的話，那想要在課后再去抓學生們的學習，可謂是一切都枉然。
當然，就本人多年來的小學英語教學工作經(jīng)驗來看，學生們?nèi)绻軌蛟谡n堂上找到英語學習的快樂，那么學起來也就沒有那么難了。作為小學英語教師，本人除了認真?zhèn)湔n之外，也積極探索了多種授課方式，目的都是為了打造一個快樂的課堂，讓這群孩子們能夠有愛上英語的機會，也能夠有一節(jié)一節(jié)快樂的英語課讓他們成長起來。在授課的時候，本人會根據(jù)課堂的內(nèi)容以及學生的反饋來靈活調(diào)整課堂授課的形式，以保證學生們都能夠在本人的英語教學中學到知識，找到樂趣。
多年的小學英語教學工作下來，本人認為尤其重要的一點就是要努力激發(fā)起學生們對英語學習的興趣，讓他們從被家長被老師催促著學習，轉(zhuǎn)變成主動去探索學習，主動去學習過去對他們來說不能算是快樂的英語學習，只有讓學生從被動化為主動的話，學生們的學習才有了提升的希望，不然總是靠著家長或者老師的催促逼迫來學習，學習是不可能變好的。本人在本學期教學過程中嘗試著結(jié)合多種影音設備進行聯(lián)系實際的英語口語教學，從不同程度上提高了學生們對英語學習的積極性，激發(fā)了一些它們對英語學習的興趣。
在往后的教學過程中，如繼續(xù)沿用此思路進行教學拓展的話，一定能夠讓學生們對英語學習的興趣濃厚起來的。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
化學老師的述職報告篇十四
各位領導、各位老師：
你們好！現(xiàn)在我做報告，請各位批評指正！
歲月如梭，歲月更如歌。在xx已經(jīng)是第八個年頭的開始了，過去的那個學年，拼搏，激情、快樂猶在眼前。
我?guī)У陌嘀杏腥齻€特色班和一個平行班，學校給我的中考指標高，作為科任老師，我始終追求快樂高效的課堂，而且始終把快樂傳給每一位初三學生，從來不占用學生們的晚自習時間，把主戰(zhàn)場放在課堂上，正是這種高效的課堂，贏得了學生的喜歡，贏得了中考，四個班全部順利超額完成ab各類指標。特別是初三（3）從接手的年級第六名，在中考中一躍而成為年級的第一名。
在xx年述職時，我承諾過初二（4）班兩年后在中考中一定會創(chuàng)造輝煌。xx年中考已經(jīng)結(jié)束，清掃戰(zhàn)場，我當初的諾言兌現(xiàn)了：當初接手時科科倒數(shù)第一名的班級，在兩年后的中考中取得了輝煌的成績，總分排年級平行班第二名，僅比平行班第一名低一分，a類指標雖然高但順利完成，b類指標超額完成。初三（4）班的同學們?yōu)樽约籂幑饬耍瑸槲疫@個班主任爭光了，為我們的科任老師爭光了。我非常感謝我的科任老師的辛勤付出，非常感謝4班的孩子們的努力。
這兩年來不僅收獲的是中考，更是培養(yǎng)了一批懂感恩的學生，正如孩子們在微博中說：“想起在教室的最后一天，一哥對我們說的那番話，道出了這兩年來他的心聲，感動了我們，那字里行間都是四班濃濃的師生情，他一心一意地為我們這個班付出著，把我們的成績一步一步地帶上來，他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅韌過人，不管是打我們罵我們他都從來沒有放棄過我們每一個人，歐亦寧，四班永遠愛你！”
感謝四班的孩子們，你們不僅用成績證明了你們是學校的驕傲，你們更用一言一行證明了你們對老師的熱愛，就在這個月你們回母校給我祝壽，讓我深深的感動，親愛的孩子們，我永遠愛你們。你們對母校的熱愛，你們更讓我覺得做一個番執(zhí)人的驕傲，你們的班主任一定不辜負你們的期望，我一定會讓你們的學弟學妹們像你們一樣快樂，在課堂上我會一如既往追求快樂高效，讓政治課永遠輕松的快樂的高效的。作為班主任，我一定讓你們的學弟學妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動我的愛，在快樂中成長！
作為初三政治備課組長，依靠、團結(jié)組員，分析、備戰(zhàn)中考，在xx年的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺煽?，平均分在番禺區(qū)名列前茅，第一次超過xx中學，開創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河！
現(xiàn)在我?guī)У?4班，我們師生之間已經(jīng)融合一體了，已經(jīng)快樂幸福的出發(fā)了。今天我再次做個承諾，三年后，我們14班一定會創(chuàng)造輝煌的成績。
感謝學校創(chuàng)造的機會，不管xx能否實現(xiàn)，我都會一如既往努力的工作，因為我愛學生，學生也愛我！
謝謝！
化學老師的述職報告篇十五
一年來，我認真學習貫徹黨的十九大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
1、堅持每周的政治學習與業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主與諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造與提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點與歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習與應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向與以后語文課該怎么教與怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受與不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性與個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點與缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等與民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)與看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法與指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣與文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
化學老師的述職報告篇十六
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)本人特就本學期的工作小結(jié)如下：
站在教師的崗位上，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實際之間的沖突，使得我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速地適應并不斷地摸索學習。如今，已然不斷成長了起來。
一、思想方面。
積極參加學校的各類政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教育法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作。
二、教學工作方面。
這學期，本人擔任初三化學教學工作。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我采取了先獨自備課再聽取老教師示范課的方法，通過這樣的做法不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以完善。在教學過程中，我努力做到以下幾點：
1、課前認真細致備好每一節(jié)課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每一句話、每一個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、開動腦筋，上好每一節(jié)課：在教學過程中，積極開拓教學思路，把一些先進的教學思想、科學的教學方法運用于實際教學活動中，努力培養(yǎng)學生的自學能力及創(chuàng)新思維能力。
3、對于學生作業(yè)，堅持做到逢做必批，逢批必講。
4、堅持參加校內(nèi)外的教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴意見，提高自身的教學水平。
三、副班主任工作方面。
在本學期擔任副班主任期間，我積極配合班主任開展一系列班級活動，協(xié)助班主任做好班級日常管理工作。積極承擔起力所能及的班級日常管理事務：每周周周清的掃尾工作;部分問題學生的轉(zhuǎn)化工作;部分學生的評語填寫工作等。除此之外，我還經(jīng)常利用課外時間進行思想品德教育，幫助學生確立正確的人生觀、世界觀，鼓勵他們努力學習，實現(xiàn)自己的人生價值。
通過這一個學期的歷練，我已慢慢從青澀走向成熟，對于自己的角色也從不適應走向習慣。隨著從事教育工作的時間慢慢增長，我也漸漸感受到了肩上的重量，“教師”這個稱謂承載著太多的責任和希望，為了對得起這個陽光下最光榮的職業(yè)，我需要努力的還有太多太多。
在敬德初級中學擔任化學教師，主要的工作為初中化學教學和化學實驗管理?，F(xiàn)將本人工作匯報如下:。
一、思想政治方面:。
二、化學教育教學及實驗管理方面:。
任職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云:“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，關愛每個學生，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改善;全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。為了幫助每個學生學好化學，我一方面努力培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。為了提高學生的實驗技能，我認真做好每個實驗，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人。
而在化學實驗及準備工作中，我堅持實驗程序的一絲不茍，杜絕化學實驗的不安全因素，積極做好實驗藥品的分類、儲藏等瑣碎工作。為廣大學生搭建好化學探索的平臺。
三、今后的努力方向。
堅持政治學習和業(yè)務進修，因剛踏上工作崗位，缺乏經(jīng)驗，因此要不斷學習，終身學習，多參加學校或教育局開展的活動，多向有經(jīng)驗的老師請教學習，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力;加強教研能力，多研究中考試題，多看教育教學理論方面的書籍，取其精華，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)及各方面的能力，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出貢獻。
本學期，我擔任高一13至18班共6個教學班的化學教學，下面就本人的工作作一個小結(jié)。
化學教學是研究化學教學規(guī)律的一門學科。它的研究對象是化學知識系統(tǒng)和化學教學過程中教與學的聯(lián)系，相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務是使學生掌握知識，發(fā)展智能，形成科學的世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。怎樣才能在教與學的統(tǒng)一中完成這個中心任務呢通過對學生的研究，發(fā)現(xiàn)學生差別很大，主要表現(xiàn)在原有知識的基礎上，學習方法上和信心上三方面。針對這種情況我采取以下分層教學對策：
一，彈性調(diào)節(jié)難度。
教學要堅持因材施教原則，一定要適合學生的胃口，對不同層次學生有不同要求。若要求過高，過難，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差;若要求過低，學生會感覺太簡單，無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度，廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。
二，加強方法指導。
對原有知識基礎較好，學習方法得當，學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱，橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味;對原有知識基礎一般，學習方法欠佳，學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。
三，課堂，課后有分別。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔，提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學學科的待點，多做實驗，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏，容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。
四，積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展。
按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。每周至少兩次的學生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。
以上是我進行化學教學中的幾點做法，我會在以后的教學中不斷總結(jié)，向老教師學習請教，爭取更大的進步。
一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。這篇述職報告我準備以思想和行動來分析本學期的實績和不足，我對自己提出的要求是：態(tài)度一定要誠懇，要言之有理，言之有物，言之有序，言之有文，言之有情，這要求有點高，但為了領導滿意、自己滿意、所有關心我愛護我的人滿意，我習慣于嚴格要求自己，如果你不相信你可以檢查我自20__年獻身于偉大的神圣教育事業(yè)始的每年一份的總結(jié)，向來如此且淵源流傳。由于教學經(jīng)驗尚淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況述職：
一、思想方面：
1、以嚴肅認真頂真較真的態(tài)度完成學校布置的一切任務。本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
2、制定計劃。新課改學生學習方式的課題實驗重在學生的自主與參與，為了讓學生在興趣中體驗學習，開學初，設計了詳細的計劃，并在實踐時進行了補充。
二、行動方面：
我不知道工作的常規(guī)算不算實績，但我知道正如一個富貴人家，29寸的彩電是只能放在臥室，而對于窮苦人家，即便是一臺最古老的半導體收音機，也要將它放在家中最顯赫的位置上—而我就是這樣的一個窮苦人家。一句話，所謂的實績是相對的，存在問題則是絕對的。下面，我恭敬地擺放上的就是相對的實績，當然這僅僅是半導體收音機。
（一）課堂教學：
1、備課。
積極參加教研室組織的教研活動，在校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。不過還好，這些努力沒白費，我的每節(jié)課堂都十分豐富，學生學起來特別帶勁。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。堅持每天的三分鐘演講，使之真正成為孩子們喜聞樂見的活動方式。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
我熱愛教育事業(yè)，為人師表，能全身心投入教育教學中，工作盡心盡責，任勞任怨，具有良好的職業(yè)道德規(guī)范。
每年都擔任九年級的化學教學工作，能認真鉆研教材，注重提高課堂教學效率。堅持聽課并每年都面向校內(nèi)、外開研究課，其中包括兩次市級公開課，都得到其他化學教師和教研員的一致好評。工作以來，每年所帶班級的化學成績都在年級中名列前茅，多次得到學校的嘉獎。20__年，在市區(qū)化學教師基本功競賽中獲一等獎。
教學之余，我能認真學習教育教學理論，不斷地用書中的理論來梳理自己的教學實踐，堅持每學期寫一篇論文，其中多篇論文發(fā)表或獲獎。還積極協(xié)助教研員編寫化學教輔材料、命制期末試卷。由于我各方面表現(xiàn)突出，被教研室聘任為化學中心組成員。20__年，我還以化學系第一名的成績考上了南師大的化學教育碩士，并于20__年6月以優(yōu)秀的成績?nèi)〉脤W位證書。
擔任教務處主任后，具體負責學校的教學工作并兼任九年級的年級主任。在教學管理工作中，我勇于創(chuàng)新，積極探索減增效的途徑，注重對教師的過程評價，進一步形成激勵機制，強化有效的課堂教學研究，全校形成了濃厚的聽、評課氛圍、教學研究氛圍。
工作以來，我多次考核為優(yōu)秀，多次得到教育局的嘉獎，被評為市“青年骨干教師”、市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，市“減負增效先進個人”。在以后的工作中我一定會更加嚴格要求自己，加強理論學習，加強對課堂的研究，努力使自己成為一名學者型管理人員。
化學老師的述職報告篇十七
百感交集的20xx年，還要從我深愛的教學部說起。不管怎樣，依然深切的懷念著屬于七樓的每一縷陽光，每一絲笑容，每一滴淚水，每一個擁抱?；仡欉@一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作作個匯報：
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時在南京市教研室me博客網(wǎng)注冊的博客文章已達189篇，點擊率已突破兩萬，其中有6篇文章在me博客的電子期刊上發(fā)表，有17篇文章加為精華，在網(wǎng)上我結(jié)識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
（1）教研活動。教學中能帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念、分析案例、集體備課—上課—聽課—研討，讓數(shù)學組更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。第七周是我校教學開放周，每位教師向全校老師上兩節(jié)公開課，老師們根據(jù)自己的教學安排和其他老師的公開課時間安排表，任意走進課堂聽課。本周全校共聽課168節(jié)，我個人聽課16節(jié)，聽課周結(jié)束后，老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動，4月29日，市教研員陳雙九、朱宇輝兩位老師到中心校指導工作，我校數(shù)學老師全員全程參加；4月30日，特級教師魏潔到我校上課，再一次給我們帶來了精神大餐。
（2）合作意識。我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。今年的六年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團結(jié)六年級全體教師，大家群策群力，通力合作，共度難關。在與其他年級老師溝通時，我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，教導處工作有條不紊地進行著。
（3）服務他人。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我牢記服務意識。在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗；制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)；組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領導和指導教研組工作；組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。
作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我時刻牢記自己入黨時的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
化學老師的述職報告篇十八
去年八月，懷著一腔熱血、十二分的激清，來到嶄新的龍都小學，在新的環(huán)境、新的崗位工作快一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后：
認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
本年度，我主要負責教育務日常工作，分管科技、文科教學教研等?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：
1、抓教學常規(guī)，使各項教學工作入正軌。
開學之初，提前作了新生的分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，各班教學用書的分發(fā)，保證師生到校第一天能夠正常開展教學學習工作。根據(jù)學校實際，制訂了課堂教學常規(guī)管理辦法，教學質(zhì)量目標考核管理辦法，堅持了平常的巡視和檢查，使教學常規(guī)有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共檢查教案5068節(jié)，作業(yè)批改350次，聽課91節(jié)。
20xx年秋期，組織學校行政人員對一年級組進行了為期一天的集體視導，對該年級的師資水平、教學工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風、學生狀況等方面進行了較為全面的了解，進行了視導工作小結(jié)，通報了視導情況，對該年級組和學校的教學工作起到了指導作用。
2、抓培訓提高，促進教師整體水平上臺階。
我校是一所新成立的學校，辦好龍都小學，是領導關心、群眾觀注、社會期盼的一件大事。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我校教師來自全縣各個學校，年青教師居多，各個學校的素質(zhì)教育觀、人才觀、學生觀、質(zhì)量觀的認識和要求不一。為使全校教師緊跟時代步伐，站在素質(zhì)教育的潮頭浪尖，整體戰(zhàn)斗力躍上一個新的臺階。我同學校其他領導一起，做了以下工作：
（1）組織每位新教師上一堂經(jīng)過精心準備亮相課，為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺。本年共上亮相課32節(jié)，可以說，作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。
（2）組織了新課程理論和系列學習，即時傳遞國內(nèi)課程改革最新理念、動態(tài)、研究成果。讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作。
（3）組織教師外出培訓學習，盡管學校資金十分困難，還是努力爭取，派教師到重慶、長壽、潼南等地學習，并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在全校教師或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。
（4）組織教師寫經(jīng)驗論文、教學案例。讓教師們把平時好的經(jīng)驗、失敗的教訓、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進行梳理，輯成文字。每期一篇的經(jīng)驗文章，每月一份的教學案例，使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆和好習慣。對一般教育現(xiàn)象以上升到一定理論高度加以認識。
（5）組織了每周一次的現(xiàn)代教育技術培訓。教育信息化、網(wǎng)絡化是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢，根據(jù)我校實際，針對教師特點，組織了計算機操作、文字處理、簡單課件制作、簡單素材處理、電教設備使用等培訓。一年來，我校教師的計算機操作能力、現(xiàn)代教育技術使用水平均躍上了新的臺階。全校教師均能進行文字處理、制作簡單實用的課件，正確操作電教室的電教設備。為我校爭創(chuàng)現(xiàn)代教育技術示范校打下了堅實的基礎。
（6）成功組織了以“運用新理念、實踐新課程”為主題的首屆說講評賽課活動。參賽教師一場場生動的演說、一堂堂成功的課例、一次次精彩的點評，整個賽課活動靚點頻閃。是我校教師學習新課標、實踐新課程系列活動的一次集中匯報。該次活動受到教研室田益副主任和教工組吳顯祿組長的充分肯定和高度贊揚，稱贊此次活動“開工新穎、組織嚴密、準備充分、效果良好”。
（7）組織了首屆教師基本功大賽。為了保證該次大賽取得較好的效果，從訂方案、了考題、活動組織等環(huán)節(jié)，我都精心準備、反復推敲，做到讓大家在輕松愉悅的氛圍里展示才干，相互學習。
3、抓教育科研，推動教研教改活動上規(guī)模。
教學工作是一個學校的.中心工作，教研教改則是教學工作之靈魂所在。為使學校全體教師由經(jīng)驗型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，本年度，開展了一系列的教學教研活動。
（1）保證了間周一次的教學研究活動。做到每次教研活動有主題、有中心發(fā)言人、有活動記載，每組有行政領導參加，確?；顒邮盏綄嵭В蛔哌^場。
（3）努力爭取，精心組織，承擔縣級教學觀摩活動2次。本學年，我校分別承擔了縣小學語文、科學、綜合實踐活動課教學觀摩活動。我認真組織教師們試講、與作課教師一起，多次修改試教案，制作cai課件。我還親自上了一堂體現(xiàn)新課標理念的科學課，并在交流會上向全縣教師對科學課程標準作了解讀，受到與會近200位老師的好評。兩次活動均取得了較好的效果，受到與會領導與教師的好評。
4、抓實踐活動，促進學生素質(zhì)全面提高。
（1）認真搞好周六社會實踐活動。每學期初，擬定好周六社會實踐活動回執(zhí)，對周六活動組別的設置、場地的劃分、指導老師的安排、學生的報名等工作，均認真組織，確保不出差錯。每周督促教師按要求指導學生活動，從而保證了周六活動正常有序的開展。
（2）組織學生廣泛參與社會實踐活動。本學年，我組織教師帶領學生深入社會，開展調(diào)查實踐活動，指導學生撰寫調(diào)查報告、小論文等。我和杜久德教師一起，帶領學生去調(diào)查潼梓園收費站位置的情況，調(diào)查銅梁縣水資源狀況，輔導學生的調(diào)查報告、環(huán)保征文獲市縣級獎。環(huán)保征文獲獎的級別和數(shù)量在全縣小學中名列前茅。
（3）開展“三小”制作，組織學生參加各類競賽。本年度，組織學生參加了比賽，成立了“智能機器人”課外活動小組，資金積累參加“能力風暴”智能機器人大賽，組織學生參加了創(chuàng)新科技大賽。學生的想像畫、電子報刊、優(yōu)秀實踐活動均有作品送市參評。
一年來，通過一系列的實踐活動，豐富了學生的課余生活，開闊了學生的視野，鍛煉了學生的能力，提高了學生的素質(zhì)。
5、抓畢業(yè)班工作，確保全體學生順利畢業(yè)。
我校畢業(yè)班學生生源素質(zhì)較低，教學難度大。本期一開始，我狠抓畢業(yè)班管理，關心畢業(yè)班工作，召開畢業(yè)班教師、學生會，經(jīng)常深入畢業(yè)班了解師生情況，同教師一道分析學生情況，制訂復習措施。經(jīng)過嚴格組織畢業(yè)考試、閱卷工作，我校畢業(yè)生畢業(yè)考試及格率達100%，全體學生順利畢業(yè)。
6、其它工作。
（1）積極籌備學校落成典禮，對議程的安排、會場的布置、設備的租借等作了大量的工作。
（2）擬定了我?，F(xiàn)代教育技術總體規(guī)劃方案和創(chuàng)建計算機示范學校年度計劃。
（3）規(guī)劃布置了課件制作室，并親自動手，將幾臺計算機聯(lián)成局域網(wǎng)，達到資源共享，為學校節(jié)約經(jīng)費。
（4）本期，組織召開了家長會，家長委員會會議，實習生見面會。
（5）認真準備資料，順利通過了縣語言文字工作檢查驗收、素質(zhì)教育督導評估。
（6）草擬了我校申請縣計算機示范校、科技示范校的申報方案。
（7）組織教師到手拉手學校開展支教活動。
（8）培養(yǎng)了部分現(xiàn)代教育技術骨干教師。現(xiàn)在部分教師已經(jīng)能夠制作出一定水平的cai課件。
（9）作了抗擊非典的部分工作。
未來小康社會的一個重要特征，就是要構(gòu)建一個全民學習、終身學習的學習型社會。當今世界，科技發(fā)展日新月異，新知識、新技術層出不窮，我深知，要作好一個現(xiàn)代人，隨時接受新環(huán)境、新工作、新崗位的挑戰(zhàn)，必須加強學習，努力學習。
因此，我在取得計算機教育?？茖W歷后，繼續(xù)進行本科函授學習，進一步提高自己的學識水平。我還參加了重慶市科學教師市級骨干培訓，并將所學知識帶回學校，向廣大教師交流。在結(jié)業(yè)論文答辯會上，我撰寫的論文受到答辯組專家教授的充分肯定和高度贊揚。我的課堂實錄《蝸?！芬采钍芾蠋熀蛯W員們的好評，學員們競相拷貝、相互傳閱。
今年，承蒙領導的信任，同志們的關心，來到新的龍都小學，從事教務工作。對我來說，這是一項全新的工作，所以我十分投入、大膽探索、推陳出新、勇于實踐。向有經(jīng)驗的同志學習，虛心接受同志們的意見和建議，我從陌生到熟悉、從盲目到有序，很快進入角色，各項工作基本上有條不紊。比如：開學之初，排課是一件十分復雜而細致的工作，我沒有經(jīng)驗，就到實驗一小向老教導趙培廉主任請教。在他的指點下，我用一個下午時間，完成了全校教師的排課，并打印好課表。又如：教務主任的一項重要任務就是要指導老師的教育教學。由于我從事小學主要學科教學時間短，加之沒有深厚的教育理論作支撐，沒有一線教學的大量素材作背景，因此，對教師的指導就顯得力不從心，對課堂教學的評價就顯得支離破碎、不得要領。所以，我加緊了對現(xiàn)代教育教學理論、課堂教學方法、課堂教學的評價、小學課程的定位、功能、特點等相關理論的學習，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老師們請教，《課程教材教法》、《教學與管理》、《中小學教學》《國外中小學教育》、《教學案例》、《百部教育理論精粹》等雜志、教育著述成了我的案頭必備。我努力在書中汲取營養(yǎng)，在網(wǎng)上學習他人的先進經(jīng)驗、交流自己的工作體會，通過一年的努力，我在這方面也有了較大的進步。
1、一年來，在老師們的大力支持和配合下，我的各項工作完成較好：
2、共組織上交各種論文、教案50余篇，獲獎20余篇，有10余篇送市參評。
3、組織cai課件12件送縣參評。
4、學生作品、征文上交50項，獲獎10余項，送市參評5項。
5、楊泓、劉靜老師的說課、講課通過選拔，代表教工組參加縣的比賽。
6、學校成為課題，教育部十五規(guī)劃重點課題《網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補研究實驗學》、語文文字合格學校。
7、組織了幾基大型的校內(nèi)競賽、培訓活動。老師們的才藝得到充分展示，素質(zhì)得到全面提高。
8、我撰寫的論文獲縣二等獎，指導學生參賽獲市縣級獎。
當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的！我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！
在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！成績屬于過去，今后還需從以下幾方面努力：
（1）加強學習。進一步學習黨的教育方針、政策，學習現(xiàn)代教育教學理論、先進的管理經(jīng)驗，深入一線，向教師們學習優(yōu)秀的教育教學方法，獲取大量一手的教學案例，以利于自身素質(zhì)的不斷提高。
（2）多動腦筋，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生多出作品，出好作品。以彌補今年學生參賽獲獎數(shù)量少、智能機器人比賽成績不理想的不足。
化學老師的述職報告篇十九
這個暑假來到啟航得到自己的第一份工作，一名暑期輔導班的教師。一個多月時間的鍛煉，就這樣慢慢接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點上，邁開步子，以一種新的身份，面對一個新的環(huán)境，開始一段新的旅程。
在輔導班期間我擔任小學三年級班主任兼數(shù)學教師和一、二年級的數(shù)學教師。第一次承擔這樣的工作，從零開始，不斷地摸索。遇到很多的問題，不斷在解決這些問題和積累經(jīng)驗。這40天的工作如下：
來到這里的第一天下午就開始招生，車把我們送到各個村莊里，兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對陌生的人，必須去敲門，詢問，挨家挨戶。經(jīng)驗不足，表達不很強，羞澀這些都不可以是理由。雖說招生時間并不很長，但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。
1、如何向孩子和家長介紹我們的特點，對于這個我們沒什么經(jīng)驗，也不很清楚家長到底需要的是什么樣的條件，只能在實踐中不斷的摸索。對于自己的表達能力是一個考驗。
2、如何勸服家長，安撫他們的情緒，贏得他們的信任和對我們的信心，消除他們種種的疑慮。自認為這個應該是最重要的一點了。
3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假，期待著好好玩玩，有要求他們?nèi)ポo導班上課，不免引起他們的抵觸情緒，怎么樣才能避免抵觸，進而讓她們產(chǎn)生對輔導班的興趣，是很重要的一方面。
4、農(nóng)村的家長很多有著跟風的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做決定。那么對一個村子進行最初的突破是很重要的一點。
5、農(nóng)村環(huán)境不好，招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應對找不到學生時的挫敗感。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力。
很多時候是從小孩開始，吸引小孩的的注意力，引起他們對輔導班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報名。這是被傳授的經(jīng)驗。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢，向他們展示我們的特點。第一，可以告訴他們我們的課程設計，大大小小的活動是一個吸引點，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點。第二，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在，針對興趣進行勸導。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞，手語等來引起孩子的興趣，效果也不錯，孩子很喜歡。但有些遺憾的是，最終沒能勸服大人，不了了之。
所以說大人也非常重要，應該說大人更起著決定性的作用。雖說也要小孩愿意，但是錢在大人手中，最終的決定也是由大人來做。而做大人的工作遠比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素，孩子有沒有必要上輔導班，很多大人仍舊對孩子學習不重視，認為孩子上輔導班遠不如在家干活來的實在。也有很多家長對孩子沒有信心，認為孩子不好好學，學不好，上也是扔錢。還有對輔導班不信任，認為上輔導班學不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的，舍不得花錢，或者先孩子爸媽不給錢的·····很多很多的問題要面對，只能說見招拆招了?？傊议L一關很難過。
這就要我們找出關鍵問題進行說服，另外，在這個過程中真誠很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中，家長在考慮上哪里。我的同伴是駐馬店本地人，給了他們很多的有用的信息和建議，得到家長的接受。雖說因為客觀原因他家的孩子不能報，但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其他人。這就是真誠的力量。
其實應該說這一次我們的成果不太好，但也很難得了。因為真的是都付出了很大的努力。仍舊記得那個最讓我們倆糾結(jié)的村莊李廟，去了，勸了很多，最終無功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當我們累得坐在田埂上時，滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升。
我的課程全部都是數(shù)學課，面對的學生也都是一二三年級的小孩子，自己又沒什么教學經(jīng)驗，更沒有與小孩交流的經(jīng)驗。教學的內(nèi)容不必擔心，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的注意力確實令人頭疼。小孩子注意力非常難以集中，往往上課時不理會老師，自己玩自己的，老師也很難不斷的去維持紀律。這里尤指一二年級孩子。
實際上，一年級的學生所要學的東西很多在他們上學前班時都已經(jīng)學過，我所要做的更多的是讓他們學的更深刻，加深他們的印象，鞏固會的，學習新的東西。
二年級學生學習的東西稍多，也沒怎么接觸過。就必須要努力細心的一步一步的講解，注意他們理解的程度。不過小孩子理解力都還不怎么樣，更多時候憑借的是良好的記憶力，比如說乘法表的背誦。在這方面，我所起到的最主要的是督促的作用。小孩子貪玩，不易坐下來好好背書，很快就把任務忘在腦后，我就必須要及時提醒。
至于三年級，備課不可以像一二年級那么輕松。三年級學習的內(nèi)容變多變雜，這也是很多三年級學生成績下降的一個重要原因。于是我更加注意孩子對知識的理解，講解時必須要詳細，備課也需要更加細心。因為我們班學生不多，基本上可以照顧到每一個學生，上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進行。對成績好些的學生加強訓練，對稍差的學生則反復教導。
課堂上的幾十分鐘對于學生和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與學生交流，學生學習也大多是憑借課堂。尤其是小學生他們課程壓力較小，學習內(nèi)容也不是那么難。把握好課堂幾十分鐘完全能把學西搞好。
在三年級上課時，因為我是班主任，而且又管理比較嚴厲，學生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯，基本上通過課堂大多學生能夠把學習的內(nèi)容掌握。我在三年級的課堂上的要求是每個人都必須認真聽課，一旦發(fā)現(xiàn)“不法分子”就立刻揪出來。，因此課堂紀律比較好。不過，嚴厲也帶來了一些負面作用，主要就是課堂氣氛不活躍，學生不敢表現(xiàn)太活躍。不過，小孩注意力不集中現(xiàn)象很難避免，需要多加注意。
對于一二年級，實在是很令我頭痛，在這40天里應該說最失敗的應該算是在一二年級上課時的課堂紀律。小孩子非常非常難集中注意力，剛好好聽會兒課，下一秒就有可能被其他東西所吸引而埋頭于自己的小游戲。而且一二年級狀況多發(fā)，讓人疲于應對。嚴厲對他們起到的作用很小。當然，有聽過一節(jié)幼兒園的老師講的一節(jié)課，最重要的就是要吸引孩子注意力，這一方面自己做的的確不好。另外，最重要的就是小孩的安全問題，課堂上鉛筆，小刀桌椅都有可能威脅到小孩的安全，這點自己深有。
班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難，也許從一開始我所樹立的就是一個嚴師的形象，給了學生一定的威懾。而且我們班學生也確實比較聽話。一直以來我們班學生都沒有很放肆或者說過分的頑劣。相比較來說，我們班學生還比較讓人省心，這點也讓我很欣慰。
在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應該就是中午睡覺的問題了。小孩沒有中午睡覺的習慣，得空還想好好玩玩，中午總是違反紀律。最初幾天有我自己來守著，還不錯。但老師也疲乏，總這么也困難。后來又換找人記名字，罰抄課文，不過也只有一段時間。再后來的一短時間里我與五年級結(jié)合。五年級孩子都很懂事，找了幾個不睡覺的來我們班管理，也都非常負責，取得了很好的效果。在最后一段時間里我班中午午休時全部都睡覺，沒人再搗亂。
小學生其實是很敬畏他們的老師的，只要在班級里能夠合理安排事務，學生就會努力去執(zhí)行?，F(xiàn)在想來的話，自己在這一段時間里對我的學生似乎有些過于嚴厲了。不過，從他們平時的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿，畢竟在學生的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應要以更多的真誠和責任來回報他們。
總之，在這的40天，感覺很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。當然，這四十天也讓自己面對和應對了一些東西，也許不是很好地應對，但是卻也有了一些經(jīng)歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們，在這里我們共同成長起來。
化學老師的述職報告篇二十
尊敬的領導：
上午好！
來到xx小學轉(zhuǎn)眼間已快一年了，在這一年的時間里：本人能全面貫徹黨的教育方針，堅持四項基本原則，嚴格遵守各項規(guī)章制度；對工作嚴謹負責，熱愛本職工作，教風端正，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，努力不懈，認認真真做好本職本份工作。在這一年里，我擔任了一年，六年兩個年級的音樂教學工作。在此，做如下總結(jié)。
在新教材改革的浪潮里，20xx學年是個特殊的學年，一年級的小朋友首先站到了改革的最前方，各個學科都使用了新教材，而音樂課本則是由人民音樂出版社出版的新教材。為了使每一位音樂教師能夠較快，較好的熟悉，掌握新教材，我區(qū)教研室在每學期開學初，安排了全區(qū)音樂教師進行學習新教材，還特意從xx請來專家講座，示范，以便幫助我們更好的適應新教材。新教材是從現(xiàn)代教育的理念做起點，強調(diào)學生的學，以學生為本，從持續(xù)發(fā)展，終身教育的視角去考慮，所以定為以學生發(fā)展為本的新理念。新教材要求：培養(yǎng)學生自主學習，給學生提供較大的空間自由發(fā)展，創(chuàng)新，引導學生樹立正確的審美理想和審美觀念，發(fā)展健康的審美情操和情趣，使學生養(yǎng)成良好的音樂態(tài)度，全身心得到健康的發(fā)展。
教案是教師課堂教學進行縝密設計的藍圖，直接關系到課堂的教學質(zhì)量。因此，我在備課時考慮到教學的基本任務即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重，難點，合理的，深入淺出的進行備課。同時，我又依據(jù)各個年級不同的特點，激發(fā)學生的興趣愛好，使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)雙基課堂教學。
在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設計去進行。但，往往課堂教學的實際情況，與預期設想有較大的出入。因此，我會及時從實際出發(fā)，進行調(diào)理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據(jù)此班的學習程度，接受能力等具體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。
在教學手段上，我推行愉快教學。使整個教學始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動，活潑，主動地全面發(fā)展，促進學生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透?？偠灾?，都是為了使學生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業(yè)接班人和建設者！
在20xx學年第一學期里，合唱隊已經(jīng)進入軌道，開始了正常的訓練，并持之以恒，利用早上和下午放學的時間加班加點進行訓練；而舞蹈隊則是在第二學期才進入軌道的，因此，為了盡快提高隊員的基本功和進展，使之正常運轉(zhuǎn)，除了利用平時的時間訓練外，我和曾老師還在每周六早上回校，對舞蹈隊進行培訓。功夫不有心人，終于在今年的我校的xx文藝匯演中，兩個隊初綻姿彩，得到了令人滿意的表現(xiàn)！
以上所做的一切只是踏入xx小學的第一年，將成為以后工作的起點。在今后的日子里，我要更加積極進去，加強學習，不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力，為學校的教育事業(yè)做出應有的力量。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
化學老師的述職報告篇一
認真參加學校教研組的聽評課的教學活動，借助這些活動的開展結(jié)合復習實際，提高自己的業(yè)務能力，提高學生學習的積極性。
積極聽取每次年級組會議上學校對高三復習的要求和建議，聽取老教師的教誨和指導，虛心學習。
積極學習各種知識，給自己充電。學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。為高考做好知識準備和教學方法準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學總復習的效益。
化學老師的述職報告篇二
本人于一九九六年六月畢業(yè)于肇慶教育學院化學系。同年七月到南海市小塘鎮(zhèn)高級中學擔任化學教師。一九九九年被評定為中學化學二級教師，至今已滿四年。2002年七月調(diào)入南海一中工作。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報。
一、思想政治方面。
作為一名青年教師和共產(chǎn)黨員，參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，積極參加黨支部生活，堅持學習鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。與學校領導、同事間保持融洽協(xié)作的關系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表，關心學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。
二、教學、教研方面。
聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，并于一九九七年五月報考化學教學的本科函授學習，三年來都堅持利用課余時間自學，以使自己有更高的理論水平指導更好地開展教學工作。并于2000年七月以優(yōu)秀成績順利畢業(yè)。
九六年是本人參加工作的到每節(jié)課和課后的輔導工作中去，留心學生的點滴變化，對落伍學生及時幫扶。經(jīng)過師生一年的共同努力，大多數(shù)學生順利闖過會考關，合格率達97%，優(yōu)秀率達31%，超過校定目標，較完滿地完成了學校交給的任務。
在其后的幾年，本人也分別擔任了高一、高二的化學教學。本人除堅持備好課、上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富、調(diào)整、優(yōu)化理論。例如，對如何上好復習課，如何提高教學效益，通過化學實驗培養(yǎng)學生哪些方面的能力，通過哪些途徑培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維等，都作了探討和嘗試，并將經(jīng)驗寫成論文，與同科組老師或同事交流。
三、班主任工作方面。
班主任是班級的組織者、教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更有育人工作。本人曾于96~97、97~98、99~2000、2002~2003四學年擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
我在擔任班主任期間，首先，做到熱情關懷、愛護學生，全面的了解與研究學生，對全班同學形成一個整體認識，也對每個學生有具體了解，如他們個人的家庭背景、簡要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學習成績、學習態(tài)度、興趣愛好等。只有對學生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開展各項工作。
的班干部，形成嚴謹?shù)陌囡L，優(yōu)良的學風。最后談談我做班主任的幾點體會。一是只有做班主任，才能真正了解學生，才更能體現(xiàn)教師的價值；二是作為班主任必須以平等的身分去關心、愛護學生，絕不能遷怒學生，更不能體罰學生；三是在遇到突發(fā)事件時，必須保持清醒的頭腦，不能沖動，注意“冷處理”，一定不要傷害學生的自尊心。
回顧幾年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。學海無涯，藝無止境。今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業(yè)的“孺子?！保瞰I我微薄的力量。
化學老師的述職報告篇三
一名化學教師一定要有豐富的生活知識與經(jīng)驗，在生活中去尋找化學，在生活中去品味化學，學會走過有機與無機世界，從身邊入手，品味化學無窮的魅力，特別這幾年，生物藥的發(fā)展，新型材料的開發(fā)運用，新型合金的運用，使他們改變我們的生活，創(chuàng)造了我們豐富多彩的生活，讓我們的世界變得五彩斑斕，作為新一代的學生，教師要引導他們學習化學的熱情。使其懂得化學的力量，教材是死的，但世界是變化著的，物質(zhì)是運動的。每一天里都會有新的物質(zhì)誕生，也會有新的物質(zhì)產(chǎn)生?？傊镔|(zhì)守恒的，當你你把學生引導到物質(zhì)的世界里去，我想我的化學教學會有無窮的樂趣，自然而然，我們的教學效果會更好。
二、抓好常規(guī)重視培優(yōu)補差工作，做到堂堂清。
任何教學工作都不可離開抓好常規(guī)工作，在備課中，我在理解教材的基礎上，還要掌握學生的學習情況；每次我認真閱讀理解和處理教案，作到二次備課認真消化，并結(jié)合學生情況作好補充，讓自己能在課堂之中，教案爛與心中。讓自己的每一節(jié)課上，每位學生吃得飽，夠得著，存在著懸念，耐人尋味。本學期，我的上次備案被校推到區(qū)去參評，同時，也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。每次月考，我的教學都取得很好的成績，在教學中，我總能精心的準備，不敢馬虎每節(jié)課，經(jīng)常是到別班去聽課，然后結(jié)合自己的理解，再到課堂去落實，盡量做到每個知識點都能讓學生理解和掌握。讓每位學生都在和諧的環(huán)境中去發(fā)展，讓我的化學課飽滿激昂，先想上好課還不行，及時反饋與反思更為重要。本學期，我們化學總能精選精練的讓學生做到日日清，周周清。讓學生得到及時反饋，讓學生得到信息，做好陪補工作，所以，常規(guī)工作非常重要，是教學之本。
三、重視學生情感的碰撞，激發(fā)學生學習熱情。
教師都有一種體會，教師如果不善于與學生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來，只有學生做到喜歡你，敬重你，我想你的教學不會差到哪里去。所以，我非常熱愛我的學生，我總是隨著他們的波動起伏而牽動著我的心，在情感的碰撞無處不在。每一節(jié)，每一點，都會流露出真情，教師要善于觀察與發(fā)現(xiàn)，要有敏銳的洞察力，去適應學生和改變自己，同時也要善于調(diào)整自己運用幽默的語言，去捕捉每一個點，每個情境，讓其能碰撞出火花來，當教師不能以味企業(yè)迎合學生，而放棄批評與教育，沒有批評的教育，肯定是不健康的教育，最后都會出現(xiàn)問題，所以，每次在教學時，會有我?guī)е蕾p的目光去批評學生的時候，不管怎樣，只要在不傷害學生的情景中發(fā)生著我與學生的故事。
總之，教學與學生相輔相存，初任化學教學教師的我，也會存在著許多的問題。我會不斷去學習，豐富自己的知識內(nèi)涵，去捕寫化學教學的美好畫卷。
篇四。
我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學化學化工學院化學系，獲本科學歷和理學學士學位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學任教，擔任高中化學教學以及班主任工作，20xx年8月被評為中學一級教師。工作至今共擔任近8年班主任工作，多年擔任化學備課組長工作?，F(xiàn)任高二化學備課組組長、高二（3）班班主任及高二（3）班化學教學工作。任現(xiàn)職以來教育教學等方面得到了進一步的鍛煉，也取得了一定的成績，簡述如下：
作為一個熱愛教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進步。我愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表，以身作則，以自己的行動來影響學生、教育學生、感召學生，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發(fā)現(xiàn)人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂趣。
一、教學工作。
我嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務。認真學習領會新課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進化學教學手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研能力。與組內(nèi)老師們齊心協(xié)力對教案進行大膽改革，在課本基礎上設計出一套更符合我校同學實情的學案并付諸使用，使其更符合新課程標準的要求，更貼近我們的教學，收到了很好的成效。
切實貫徹學校“七認真”的要求，本著以“學生為本”“有效教學”的理念，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，結(jié)合學校實際和學生自身的特點，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學中以學生為主體，讓學生在輕松愉快的學習環(huán)境中學習，充分調(diào)動全體學生的積極性、主動性，不斷提高教學質(zhì)量，使學生得到全面的發(fā)展。對每節(jié)課的情況及時進行課后分析，尋找出最佳解決方案，力爭精益求精。在教學中注重對學生實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，逐步提高學生的自學、自練、自控、自調(diào)、自測等多項能力。在教學中虛心向其他優(yōu)秀老師請教以博采眾長，力爭做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課；為了幫助每一個學生學好化學，我一方面努力培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。采用多種方法加強與學生的交流，從而激勵學生自覺學好這門學科。在學校領導和同志們的關心和幫助下，通過多年的努力，我積累了一定的教學經(jīng)驗，摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效的方法，切實提高了教學質(zhì)量，任教班級成績在平行班中名列前茅，已送走的四屆高三學生均取得了優(yōu)秀的成績，20xx年、20xx年所帶班級參加江蘇省學業(yè)水平考試合格率均達100%。所帶學生參加省市各級高中化學競賽中均有獲獎。同時，我個人也獲得了一些榮譽：20xx年1月獲“蘇州市區(qū)指導學生自學先進教師”稱號；20xx年12月在蘇州市區(qū)中青年化學教師優(yōu)秀課評比中獲三等獎；20xx年10月在蘇州市區(qū)高中化學教師評優(yōu)課活動中獲二等獎；20xx年8月在蘇州市中小學教師解題基本功競賽中獲市區(qū)高中化學三等獎；20xx年9月蘇州市區(qū)中小學教師把握學科能力競賽化學學科中獲三等獎。多次獲校先進個人，在學校組織的學科競賽中也多次獲獎。
二、班主任工作。
在班級管理方面，我能堅持以身作則，為人師表，關心學生，做學生的表率。任教14年來，共擔任了近10年的班主任和副班主任工作。在班級管理中注重思想政治和道德教育，嚴抓學習方法的轉(zhuǎn)變，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經(jīng)驗，采用成績名次與日常表現(xiàn)等相結(jié)合的方式，對學生進行量化綜合測評，分組競爭，給每個人加分的機會，期末進行總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。積極會同各學科教師研究學生，探討教育學生的方法，攜手任課老師做好班級層面的提優(yōu)補差工作，對落后同學的輔導采取四優(yōu)先，即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識技能、技巧，在心理上感覺處處受到重視，事事得到關心，從而調(diào)動其學習積極性與自覺性，促進了班級的和諧與穩(wěn)定。積極同家長聯(lián)系溝通，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生，取得了很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級班風優(yōu)良，成績顯著，多次被評為?！拔拿靼嗉墶?，年級每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評成績基本能保持在年級前列。任現(xiàn)職以來，多年被評為“校優(yōu)秀班主任”。
三、教科研和繼續(xù)教育。
化學老師的述職報告篇四
這段時間以來，我一直在九年級的一個班擔任化學教師。經(jīng)過一學期的緊張有序的教學，我們注重激發(fā)學生學習化學的興趣和學習主動性，注重鞏固學生的基礎，提高學生的學習成績，收到良好的教學效果。本期教學任務已于期末完成。現(xiàn)將這一時期的教學工作總結(jié)如下。
一、本期開展的主要工作。
1、對于九年級的學生來說，這段時間學習任務繁重，時間緊迫，是提高學習成績的關鍵時期。開學之初，學校領導和教研組成員深入課堂，聽取和評價課文，提出了許多寶貴意見，極大地提高了教師的教學水平，為成功完成這一時期的教學任務奠定了堅實的基礎。
2、為了進一步提高化學課程的優(yōu)良率和平均成績，完成學校下達的教學任務，教師們深知任務艱巨，腳踏實地、認真工作，堅持提前3學時編制教學計劃，實現(xiàn)備課充分、實用高效、教學方法靈活。為此，教師應制定目標，確定推廣對象，從課堂教學開始，認真?zhèn)湔n，確保每一堂課都教得好。實施課堂教學環(huán)節(jié)，突出教學知識的重點和難點，努力實踐學校提出的“先學后教、課內(nèi)練”的教學模式，在教學過程中積累必要的教學經(jīng)驗。
3、試驗現(xiàn)場培訓及時準確，機組有效通過試驗。要堅持以學生為主體，充分調(diào)動學生的積極性，進一步優(yōu)化課堂教學，突破課堂教學的重點和考點，注重培訓，使教師講得細，學生練得多，進一步突出合作學習的地位和作用。
4、自本期發(fā)行以來，教師們完成了剩余4個化學單元的新教材，系統(tǒng)地審查了教材，并在香港中學會考中完成了5個特別培訓和模擬培訓問題。
二、教學成果。
1、注重常規(guī)教學，提高教學效率。
自本期發(fā)行以來，教師們按照教學計劃進行教學，并順利完成了《化學》第二卷新教學的所有材料和復習材料。學校先后舉辦了三次質(zhì)量檢查考試，教師的課堂成績穩(wěn)步提高。同時，教師認真分析，找出差距，及時解決教學中存在的問題，對學習困難的學生進行鼓勵、引導和檢查，做到兩頭都要上，既要用好現(xiàn)有教材，又要選好習題，從而大大提高全體學生的學習成績。學生作業(yè)當天批改，嚴格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。在全面改革課堂教學結(jié)構(gòu)的形勢下，教師們進行了大膽的探索，學習了新的理念，結(jié)合自己的教學實踐，有效地促進了教學成果的提高。
2、注重提高學生學習化學的興趣，調(diào)動學生的學習積極性。
在教學過程中，注意采用多種教學形式、教學方法和教學手段吸引學生。在教學中，我們應該多思考，多動腦，多注意，做好備課，認真?zhèn)湔n，不僅要準備知識和教材，還要準備好學生的學習情境。我們要以飽滿的熱情登上講臺，用生動的演講吸引學生，用精彩的表演打動學生，讓學生渴望上化學課，調(diào)動學生學習化學的積極性，激發(fā)學生學習化學的興趣，提高學習成績。
3、注重“雙基”教學，鞏固學生的學習基礎。注重“雙基”教學，鞏固學生的基礎，使學生從基礎做起，不斷提高分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學教學，學生可以掌握本學期化學教材的知識和材料，運用所學知識解決具體的實際問題，并將知識轉(zhuǎn)化為技能和技能，提高學生分析和解決問題的能力。在教學過程中，教師應經(jīng)常不斷地灌輸化學學習方法、分析方法、化學知識的滲透、化學技能和技能。
化學老師的述職報告篇五
時光飛逝，又過了一年，20xx是忙碌而充實的一年，是收獲的一年，主要任八年級、九年級的生化教學和化學實驗管理。在此期間，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學校交給的任務?，F(xiàn)將本人工作匯報如下：
一、思想政治方面：
作為一名青年教師，參加工作以來，我在各方面嚴格要求自己，注意政治理論學習，堅持以中國特色的社會主義理論為指導，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想道德修養(yǎng)；堅持以“三個代表”作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，與校領導、同事友好相處，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。此外我堅持做到為人師表，關心學生，嚴肅認真，做到言傳身教，教書育人，得到了學校領導、同事和學生的肯定和好評。
二、教學、教研及實驗管理方面：
我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學水平的高低，為了提高教學水平，我把初中到高中的化學課本進行深入細致的閱讀、研究，力求追根溯源，融會貫通；在教學基本功方面，我努力加強語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面等；在教學方法方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課。作為一名工作經(jīng)驗還不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，俗話說“好的開始是成功的一半”，我決心要為自己的教學工作開創(chuàng)一個良好的開端。
于是我積極從幾方面做好：
（3）為了幫助每個學生學好生物、化學，我一方面積極試行各種教學方法，調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習的興趣，進而提高教學質(zhì)量。另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。
（4）為了提高學生的實驗技能，我認真做好每個實驗，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人。
而在化學實驗及準備工作中，我堅持實驗程序的一絲不茍，杜絕化學實驗的不安全因素，積極做好實驗藥品的分類、儲藏等瑣碎工作。為廣大學生搭建好化學探索的平臺。
三、今后的努力方向。
回顧兩年多來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為該工作全身心的付出過，雖伴有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。學海無涯，藝無止境。
今后，我會更努力地加強教研能力，多研究中考試題，多看教育教學理論方面的書籍，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，做一個教育事業(yè)的“孺子?！?，奉獻我微薄的力量。
化學老師的述職報告篇六
一、基本情況：
述職人：黃敏，女，出生于19__年12月20日，19__年畢業(yè)于西南師范大學化學化工學院化學教育專業(yè)，本科學歷，獲理學學士學位。19__年7月至今，一直在南海一中從事教育和化學教學工作，有五年教齡，四年班主任經(jīng)歷，19__年取得中學化學二級教師資格，現(xiàn)任教于高二年級。根據(jù)職務晉升條例，符合申報中學化學一級教師條件。二、申報理由：
1.我任職五年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀，關心集體，團結(jié)同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
2.我先后任教過高一、高二、高三的化學，并自己熟悉了初中化學教材和教學大綱，對中學化學教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學教學大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點突出。能夠落實“雙基”教學，注意培養(yǎng)學生的化學創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確，板書清晰，條理性好。
3.任現(xiàn)職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。
我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學質(zhì)量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。
4.我注意教研與教學相結(jié)合，開展專題教學研究。
教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來，在教學中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。例如，認真學習教育教學理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關系的研究;探討提高課堂教學的藝術，增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等。我在20__年加入教研課題“主體式教學法”的研究，并取得一定的成效，學生的學習積極性和學習成績都有了很大的提高。
因為自己是青年教師，只擔任過一次高三教學，指導高考的經(jīng)驗不足，所以我十分注意研究高考。平時認真鉆研近年來的高考題，積極收集高考信息，密切關注高考最新動向，讓自己充分具備帶高三的實力。20__年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來，我又針對高三綜合科復習這一新領域展開了研究，收獲良多。我根據(jù)自己的研究心得，在今年的會考復習中，揉合了高考綜合科的內(nèi)容，即將會考復習與高三綜合科復習整合在一起。每一章分為“基礎知識過關”和“身邊化學，學科綜合”兩大板塊，扎實基礎的同時，向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關的綜合科知識，擴展學生知識面，及早為明年綜合科高考作準備。這樣的教學方式效果明顯，很受學生歡迎，讓學生對明年的綜合科高考充滿信心。
在參與教學科研的同時，我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗整理形成文字，平均每年寫作論文超過一篇。其中，課例《金屬鈉》獲20__年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學模式在中學化學課堂中的運用》，獲得南海市二等獎，并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學化學教學中的應用》，獲得南海市三等獎。
為了提高學生的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。同時，組織和指導學生開展化學第二課堂活動，豐富的活動內(nèi)容，使之成為激發(fā)學生學習興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織，也為我進一步開展專題教學研究提供了豐富的第一手的資料。
5.在教育方面，我能為人師表，做學生的表率。
我任教5年來，共擔任4年班主任，取得一定的成績，所帶班級，多次被評為“文明班”，受到學校的表揚和獎勵，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學教學上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學生的上進心。
在班風建設上，我能面向全體學生，培養(yǎng)學生的集體主義精神，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽，1998年擔任107班班主任，通過培養(yǎng)得力的班干部，狠抓班風，不論在學風和班風上，均為年級前列，每個月均能評為文明班，黃學文同學還被評為南海市三好學生。1999年擔任203班班主任，該班多次被評為文明標兵班，伍順楨同學被評為南海市優(yōu)秀班干部。20__年擔任206班班主任，并一直帶上高三，班風學風優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑒輝同學被評為南海市三好學生。
在帶班過程中，我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學過程中我注意尊重學生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關心，借以調(diào)動其學習的積極性和自覺性，逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學，平時好動，好結(jié)交朋友，上課經(jīng)常開小差，成績較差，針對其性格特點，我經(jīng)常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學習上的潛質(zhì)，使他既認識到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信心，在高考中，他終于獲得良好的成績，上了省大專線。
6.為了提高自己的教育教學水平，我堅持有計劃、有目的的自學和進修，樹立起“終身教育”的觀點。
從事教育工作五年來，一直堅持訂閱《中學化學教學參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎教育改革》等世紀園丁工程叢書，并能結(jié)合實際運用到教育教學中。1998年至今一直參加學校為適應南海電化教學而舉辦的電腦培訓班，并順利通過了計算機初級和中級考試，能熟練應用powerpint、authorware、flash及網(wǎng)頁技術制作課件，并制作了個人主頁。20__年參加了南海市中小學心理健康教育講座，自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來。
三、今后的努力方向。
堅持政治學習和業(yè)務進修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力;加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識，多制作一些高質(zhì)量的教學課件，提高課堂的教學效果;總結(jié)高考復習經(jīng)驗和會考復習經(jīng)驗，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又是一年的尾聲了，自己的化學教學生涯有遞進了一年，在這兩年的教學中，在與孩子們的交流與碰撞中，自己也獲得了很多很多，同時也對教材的處理，教材的運用，有了點滴的體會。
一、化學教學，必須與生活題材相結(jié)合，創(chuàng)設學習情境，
一名化學教師一定要有豐富的生活知識與經(jīng)驗，在生活中去尋找化學，在生活中去品味化學，學會走過有機與無機世界，從身邊入手，品味化學無窮的魅力，特別這幾年，生物藥的發(fā)展，新型材料的開發(fā)運用，新型合金的運用，使他們改變我們的生活，創(chuàng)造了我們豐富多彩的生活，讓我們的世界變得五彩斑斕，作為新一代的學生，教師要引導他們學習化學的熱情。使其懂得化學的力量，教材是死的，但世界是變化著的，物質(zhì)是運動的。每一天里都會有新的物質(zhì)誕生，也會有新的物質(zhì)產(chǎn)生?？傊?，物質(zhì)守恒的，當你你把學生引導到物質(zhì)的世界里去，我想我的化學教學會有無窮的樂趣，自然而然，我們的教學效果會更好。
二、抓好常規(guī)重視培優(yōu)補差工作，做到堂堂清。
任何教學工作都不可離開抓好常規(guī)工作，在備課中，我在理解教材的基礎上，還要掌握學生的學習情況;每次我認真閱讀理解和處理教案，作到二次備課認真消化，并結(jié)合學生情況作好補充，讓自己能在課堂之中，教案爛與心中。讓自己的每一節(jié)課上，每位學生吃得飽，夠得著，存在著懸念，耐人尋味。本學期，我的上次備案被校推到區(qū)去參評，同時，也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。每次月考，我的教學都取得很好的成績，在教學中，我總能精心的準備，不敢馬虎每節(jié)課，經(jīng)常是到別班去聽課，然后結(jié)合自己的理解，再到課堂去落實，盡量做到每個知識點都能讓學生理解和掌握。讓每位學生都在和諧的環(huán)境中去發(fā)展，讓我的化學課飽滿激昂，先想上好課還不行，及時反饋與反思更為重要。本學期，我們化學總能精選精練的讓學生做到日日清，周周清。讓學生得到及時反饋，讓學生得到信息，做好陪補工作，所以，常規(guī)工作非常重要，是教學之本。
三、重視學生情感的碰撞，激發(fā)學生學習熱情。
教師都有一種體會，教師如果不善于與學生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來，只有學生做到喜歡你，敬重你，我想你的教學不會差到哪里去。所以，我非常熱愛我的學生，我總是隨著他們的波動起伏而牽動著我的心，在情感的碰撞無處不在。每一節(jié)，每一點，都會流露出真情，教師要善于觀察與發(fā)現(xiàn)，要有敏銳的洞察力，去適應學生和改變自己，同時也要善于調(diào)整自己運用幽默的語言，去捕捉每一個點，每個情境，讓其能碰撞出火花來，當教師不能以味企業(yè)迎合學生，而放棄批評與教育，沒有批評的教育，肯定是不健康的教育，最后都會出現(xiàn)問題，所以，每次在教學時，會有我?guī)е蕾p的目光去批評學生的時候，不管怎樣，只要在不傷害學生的情景中發(fā)生著我與學生的故事。
總之，教學與學生相輔相存，初任化學教學教師的我，也會存在著許多的問題。我會不斷去學習，豐富自己的知識內(nèi)涵，去捕寫化學教學的美好畫卷。
我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學化學化工學院化學系，獲本科學歷和理學學士學位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學任教，擔任高中化學教學以及班主任工作，20__年8月被評為中學一級教師。工作至今共擔任近8年班主任工作，多年擔任化學備課組長工作?，F(xiàn)任高二化學備課組組長、高二(3)班班主任及高二(3)班化學教學工作。任現(xiàn)職以來教育教學等方面得到了進一步的鍛煉，也取得了一定的成績，簡述如下：
作為一個熱愛教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進步。我愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表，以身作則，以自己的行動來影響學生、教育學生、感召學生，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發(fā)現(xiàn)人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂趣。
一、教學工作。
我嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務。認真學習領會新課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進化學教學手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研能力。與組內(nèi)老師們齊心協(xié)力對教案進行大膽改革，在課本基礎上設計出一套更符合我校同學實情的學案并付諸使用，使其更符合新課程標準的要求，更貼近我們的教學，收到了很好的成效。切實貫徹學?！捌哒J真”的要求，本著以“學生為本”“有效教學”的理念，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，結(jié)合學校實際和學生自身的特點，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學中以學生為主體，讓學生在輕松愉快的學習環(huán)境中學習，充分調(diào)動全體學生的積極性、主動性，不斷提高教學質(zhì)量，使學生得到全面的發(fā)展。對每節(jié)課的情況及時進行課后分析，尋找出解決方案，力爭精益求精。在教學中注重對學生實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，逐步提高學生的自學、自練、自控、自調(diào)、自測等多項能力。在教學中虛心向其他優(yōu)秀老師請教以博采眾長，力爭做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課;為了幫助每一個學生學好化學，我一方面努力培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。采用多種方法加強與學生的交流，從而激勵學生自覺學好這門學科。在學校領導和同志們的關心和幫助下，通過多年的努力，我積累了一定的教學經(jīng)驗，摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效的方法，切實提高了教學質(zhì)量，任教班級成績在平行班中名列前茅，已送走的__屆高三學生均取得了優(yōu)秀的成績，20__年、20__年所帶班級參加江蘇省學業(yè)水平考試合格率均達100%。所帶學生參加省市各級高中化學競賽中均有獲獎。同時，我個人也獲得了一些榮譽：20__年1月獲“蘇州市區(qū)指導學生自學先進教師”稱號;20__年12月在蘇州市區(qū)中青年化學教師優(yōu)秀課評比中獲三等獎;20__年10月在蘇州市區(qū)高中化學教師評優(yōu)課活動中獲二等獎;20__年8月在蘇州市中小學教師解題基本功競賽中獲市區(qū)高中化學三等獎;20__年9月蘇州市區(qū)中小學教師把握學科能力競賽化學學科中獲三等獎。多次獲校先進個人，在學校組織的學科競賽中也多次獲獎。
二、班主任工作。
在班級管理方面，我能堅持以身作則，為人師表，關心學生，做學生的表率。任教14年來，共擔任了近10年的班主任和副班主任工作。在班級管理中注重思想政治和道德教育，嚴抓學習方法的轉(zhuǎn)變，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經(jīng)驗，采用成績名次與日常表現(xiàn)等相結(jié)合的方式，對學生進行量化綜合測評，分組競爭，給每個人加分的機會，期末進行總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。積極會同各學科教師研究學生，探討教育學生的方法，攜手任課老師做好班級層面的提優(yōu)補差工作，對落后同學的輔導采取四優(yōu)先，即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識技能、技巧，在心理上感覺處處受到重視，事事得到關心，從而調(diào)動其學習積極性與自覺性，促進了班級的和諧與穩(wěn)定。積極同家長聯(lián)系溝通，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生，取得了很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級班風優(yōu)良，成績顯著，多次被評為校“文明班級”，年級每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評成績基本能保持在年級前列。任現(xiàn)職以來，多年被評為“校優(yōu)秀班主任”。
三、教科研和繼續(xù)教育。
陶行知先生說：“要想學生學好，必須先生好學，惟有學而不厭的先行，才能教出學而不厭的學生。”因此不斷學習，終身學習，使自己永遠立于教育教學的最前沿，是對每個教育工作者的要求。教學之余，我堅持學習各種專業(yè)技術知識，積極參加學校和市里組織的各種培訓。為使自己能更快掌握先進技術，讓課堂教學效果更顯著，20__年12月通過江蘇省在職教師《現(xiàn)代教育技術》考核，20__年暑期參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學院舉辦的中小學骨干教師省級培訓班引智英語學科培訓，06年至今每年假期堅持參加市教研室組織的新課程培訓，07年參加培訓并通過全國中小學教師教育技術水平考試，20__年暑期參加江蘇省化學化工學會主辦的20__年江蘇省高中化學競賽教練員培訓班并獲得江蘇省化學奧林匹克中級教練員資格。勇于承擔公開課和示范課，積極聽課，與同行互相切磋學習，互相提高。20__年5月開設蘇州市區(qū)“四市二?；瘜W試卷評講”公開課，20__年10月開設蘇州市區(qū)“初高中化學教學銜接學生調(diào)查分析”講座，獲得廣泛好評。多次承擔學校對外公開展示活動的開課任務，為來自北京、湖北、寧夏等地來本校參觀、指導的老師開設多節(jié)公開課。堅持訂閱多種教學期刊和多跑圖書館，從中吸取最新的知識和教學理念，將其與課堂教學有機結(jié)合起來收到了很好的效果，以此為基礎先后完成多篇論文：20__年，撰寫《淺談高三化學復習中工業(yè)流程和元素化合物等知識的結(jié)合》在江蘇省教育學會組織的20__年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎;20__年，撰寫《化學高考又一新熱點——工業(yè)流程》在蘇州市教育學會優(yōu)秀論文評選中獲一等獎并在20__年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎;20__年，撰寫《初高中化學銜接探討——從一份調(diào)查問卷引起的思考》獲20__年江蘇省教育學會優(yōu)秀教育論文評選二等獎并發(fā)表于《化學教與學》20__年第6期;20__年，撰寫《淺談化學新教材下的探究式教學中教師的定位》獲20__年江蘇省教育學會優(yōu)秀教育論文評選二等獎;20__年，撰寫《幾種常見物質(zhì)在無機反應和有機反應中的區(qū)別與探討》獲20__年蘇州市中學化學教學論文評選一等獎;20__年，撰寫《海水中提取溴和碘》教案在蘇州市教育學會20__年優(yōu)秀教案評選中獲一等獎。
03年任現(xiàn)職以來，在學校等各方面的支持和鼓勵下，我在班級管理、教學研究、思想覺悟等方面都取得了一定的進步，但與優(yōu)秀教師的要求相比，自己感到還有差距。因此，不管這次能否評上，我都會一如既往，努力學習，努力工作，不斷提高自身的素質(zhì)，為祖國的教育事業(yè)奉獻終身。
本學期，我擔任高一13至18班共6個教學班的化學教學，下面就本人的工作作一個小結(jié)。
化學教學是研究化學教學規(guī)律的一門學科。它的研究對象是化學知識系統(tǒng)和化學教學過程中教與學的聯(lián)系，相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務是使學生掌握知識，發(fā)展智能，形成科學的世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。怎樣才能在教與學的統(tǒng)一中完成這個中心任務呢通過對學生的研究，發(fā)現(xiàn)學生差別很大，主要表現(xiàn)在原有知識的基礎上，學習方法上和信心上三方面。針對這種情況我采取以下分層教學對策：
一，彈性調(diào)節(jié)難度。
教學要堅持因材施教原則，一定要適合學生的胃口，對不同層次學生有不同要求。若要求過高，過難，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差;若要求過低，學生會感覺太簡單，無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度，廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。
二，加強方法指導。
對原有知識基礎較好，學習方法得當，學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱，橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味;對原有知識基礎一般，學習方法欠佳，學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。
三，課堂，課后有分別。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔，提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學學科的待點，多做實驗，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏，容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。
四，積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展。
按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。每周至少兩次的學生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。
以上是我進行化學教學中的幾點做法，我會在以后的教學中不斷總結(jié)，向老教師學習請教，爭取更大的進步。
一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。這篇述職報告我準備以思想和行動來分析本學期的實績和不足，我對自己提出的要求是：態(tài)度一定要誠懇，要言之有理，言之有物，言之有序，言之有文，言之有情，這要求有點高，但為了領導滿意、自己滿意、所有關心我愛護我的人滿意，我習慣于嚴格要求自己，如果你不相信你可以檢查我自20__年獻身于偉大的神圣教育事業(yè)始的每年一份的總結(jié)，向來如此且淵源流傳。由于教學經(jīng)驗尚淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況述職：
一、思想方面：
1、以嚴肅認真頂真較真的態(tài)度完成學校布置的一切任務。本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
2、制定計劃。新課改學生學習方式的課題實驗重在學生的自主與參與，為了讓學生在興趣中體驗學習，開學初，設計了詳細的計劃，并在實踐時進行了補充。
二、行動方面：
我不知道工作的常規(guī)算不算實績，但我知道正如一個富貴人家，29寸的彩電是只能放在臥室，而對于窮苦人家，即便是一臺最古老的半導體收音機，也要將它放在家中最顯赫的位置上—而我就是這樣的一個窮苦人家。一句話，所謂的實績是相對的，存在問題則是絕對的。下面，我恭敬地擺放上的就是相對的實績，當然這僅僅是半導體收音機。
（一）課堂教學：
1、備課。
積極參加教研室組織的教研活動，在校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。不過還好，這些努力沒白費，我的每節(jié)課堂都十分豐富，學生學起來特別帶勁。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。堅持每天的三分鐘演講，使之真正成為孩子們喜聞樂見的活動方式。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
我熱愛教育事業(yè)，為人師表，能全身心投入教育教學中，工作盡心盡責，任勞任怨，具有良好的職業(yè)道德規(guī)范。
每年都擔任九年級的化學教學工作，能認真鉆研教材，注重提高課堂教學效率。堅持聽課并每年都面向校內(nèi)、外開研究課，其中包括兩次市級公開課，都得到其他化學教師和教研員的一致好評。工作以來，每年所帶班級的化學成績都在年級中名列前茅，多次得到學校的嘉獎。20__年，在市區(qū)化學教師基本功競賽中獲一等獎。
教學之余，我能認真學習教育教學理論，不斷地用書中的理論來梳理自己的教學實踐，堅持每學期寫一篇論文，其中多篇論文發(fā)表或獲獎。還積極協(xié)助教研員編寫化學教輔材料、命制期末試卷。由于我各方面表現(xiàn)突出，被教研室聘任為化學中心組成員。20__年，我還以化學系第一名的成績考上了南師大的化學教育碩士，并于20__年6月以優(yōu)秀的成績?nèi)〉脤W位證書。
擔任教務處主任后，具體負責學校的教學工作并兼任九年級的年級主任。在教學管理工作中，我勇于創(chuàng)新，積極探索減增效的途徑，注重對教師的過程評價，進一步形成激勵機制，強化有效的課堂教學研究，全校形成了濃厚的聽、評課氛圍、教學研究氛圍。
工作以來，我多次考核為優(yōu)秀，多次得到教育局的嘉獎，被評為市“青年骨干教師”、市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，市“減負增效先進個人”。在以后的工作中我一定會更加嚴格要求自己，加強理論學習，加強對課堂的研究，努力使自己成為一名學者型管理人員。
化學老師的述職報告篇七
在敬德初級中學擔任化學教師，主要的工作為初中化學教學和化學實驗管理。現(xiàn)將本人工作匯報如下：
一、思想政治方面：
二、化學教育教學及實驗管理方面：
任職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，關愛每個學生，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改善;全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。為了幫助每個學生學好化學，我一方面努力培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。為了提高學生的實驗技能，我認真做好每個實驗，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人。
而在化學實驗及準備工作中，我堅持實驗程序的一絲不茍，杜絕化學實驗的不安全因素，積極做好實驗藥品的分類、儲藏等瑣碎工作。為廣大學生搭建好化學探索的平臺。
三、今后的努力方向。
堅持政治學習和業(yè)務進修，因剛踏上工作崗位，缺乏經(jīng)驗，因此要不斷學習，終身學習，多參加學校或教育局開展的活動，多向有經(jīng)驗的老師請教學習，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力;加強教研能力，多研究中考試題，多看教育教學理論方面的書籍，取其精華，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)及各方面的能力，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出貢獻。
化學老師的述職報告篇八
本期以來，我繼續(xù)擔任九年級一個班的化學教學工作。經(jīng)過一學期緊張、有序的教學，注意激發(fā)學生的學習化學的興趣和學習積極性，注重夯實學生基礎，提高了學生的學習成績，收到了較好的教學效果，到期末已經(jīng)完成本期的教學任務，現(xiàn)就本期的教學工作做如下總結(jié)。
一、本期開展的主要工作。
2、為了進一步提高化學課優(yōu)秀率、平均分，完成學校下達的教學任務，教者自知任務艱巨，長期以來，對工作扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持超前3課時備寫教案，做到備課充分、實用高效、教法學法靈活。為此，教者樹立奮斗目標，確立推進對象，從課堂教學入手，認真細致的備好課，確保上好每一節(jié)課。落實課堂教學環(huán)節(jié)，講授知識重點、難點突出，努力實踐學校提出的“先學后教，當堂訓練”的教學模式，在教學過程中積累了一定的教學經(jīng)驗。
3、考點訓練及時、準確，單元過關檢測落得實，堅持以學生為主體，充分調(diào)動學生的積極性，進一步優(yōu)化課堂教學，在課堂教學中突破重點、考點，嚴抓訓練，做到教師精講，學生多練，進一步突出合作學習的地位和作用。
4、本期以來，教者完成化學下剩4單元的新授課內(nèi)容，同時對教材進行了系統(tǒng)的復習，完成5個專題訓練及會考模擬訓練題。
二、教學工作取得的成績。
1、注重常規(guī)教學，提高教學效率。
本期以來，教者按授課計劃進行授課，順利完成化學下冊新授課的全部內(nèi)容及復習內(nèi)容。學校先后舉行三次質(zhì)量檢測考試，教者所任班級成績穩(wěn)步提高，同時，教者認真分析，尋找差距，及時解決教學中存在的問題，對學困生多鼓勵、多指導、多檢查，做到抓兩頭促中間，利用好現(xiàn)有資料，對習題進行精選，使全體學生的學習成績有較大的提高。對學生作業(yè)堅持當天批改，嚴格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。在課堂教學結(jié)構(gòu)全面改革的情況下，教者積極探索，學習新理念，結(jié)合自己的教學實際，有力的促進了教學成績的提高。
2、注重提高學生學習化學的興趣，調(diào)動學生的學習積極性。
在教學過程中，注意采用多種教學形式、各種教學方法和教學手段，以吸引學生。在教學中多思考多動腦筋，多留心多做好準備課前的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學生的學情，以飽滿的熱情走上講臺，以激-情的演講吸引學生，以精彩的表演感動學生，讓學生渴望上化學課，學生學習化學的積極性就被調(diào)動起來了，學習化學的興趣濃厚了，學習成績也就提高了。
3、注重“雙基”教學，夯實學生的學習基矗。
重視“雙基”教學，夯實學生基礎，讓學生從基礎著手，不斷提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學，使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容，并能運用所學知識，解決具體的實際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學生分析問題和解決問題的能力。在教學過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。
4、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。
化學是一門實踐性很強的學科，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來，以增強學生的社會責任感和使命感。要強調(diào)和培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，更重要的是培養(yǎng)學生對科學的熱愛和自覺地運用科學，尊重科學規(guī)律的精神和思想，要著力于知識與生活的聯(lián)系與結(jié)合。讓學生產(chǎn)生對化學知識的貼近與親切之感，也促進學生對化學知識與能力的提高。從這兩年的試卷來看，試題中涉及的生活、生產(chǎn)實際中問題較多，從多種角度對學生的知識與能力進行考查。讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用科學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法，去理解知識，分析許多實際問題。如有關環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解。
5、研究中考命題方向，講究復習策略。
化學老師的述職報告篇九
本人李芬林，女，24歲。在敬德初級中學擔任化學教師，主要的工作為初中化學教學和化學實驗管理?，F(xiàn)將本人工作匯報如下：
一、思想政治方面：
二、化學教育教學及實驗管理方面：
任職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，關愛每個學生，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改善；全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。為了幫助每個學生學好化學，我一方面努力培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。為了提高學生的實驗技能，我認真做好每個實驗，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人。
而在化學實驗及準備工作中，我堅持實驗程序的一絲不茍，杜絕化學實驗的不安全因素，積極做好實驗藥品的分類、儲藏等瑣碎工作。為廣大學生搭建好化學探索的平臺。
三、今后的努力方向。
堅持政治學習和業(yè)務進修，因剛踏上工作崗位，缺乏經(jīng)驗，因此要不斷學習，終身學習，多參加學?；蚪逃珠_展的活動，多向有經(jīng)驗的老師請教學習，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力;加強教研能力，多研究中考試題，多看教育教學理論方面的書籍，取其精華，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)及各方面的能力，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出貢獻。
化學老師的述職報告篇十
一、化學教學，必須與生活題材相結(jié)合，創(chuàng)設學習情境。
一名化學教師一定要有豐富的生活知識與經(jīng)驗，在生活中去尋找化學，在生活中去品味化學，學會走過有機與無機世界，從身邊入手，品味化學無窮的魅力，特別這幾年，生物藥的發(fā)展，新型材料的開發(fā)運用，新型合金的運用，使他們改變我們的生活，創(chuàng)造了我們豐富多彩的生活，讓我們的世界變得五彩斑斕，作為新一代的學生，教師要引導他們學習化學的熱情。使其懂得化學的力量，教材是死的，但世界是變化著的，物質(zhì)是運動的。每一天里都會有新的物質(zhì)誕生，也會有新的物質(zhì)產(chǎn)生?？傊镔|(zhì)守恒的，當你你把學生引導到物質(zhì)的世界里去，我想我的化學教學會有無窮的樂趣，自然而然，我們的教學效果會更好。
二、抓好常規(guī)重視培優(yōu)補差工作，做到堂堂清。
任何教學工作都不可離開抓好常規(guī)工作，在備課中，我在理解教材的基礎上，還要掌握學生的學習情況；每次我認真閱讀理解和處理教案，作到二次備課認真消化，并結(jié)合學生情況作好補充，讓自己能在課堂之中，教案爛與心中。讓自己的'每一節(jié)課上，每位學生吃得飽，夠得著，存在著懸念，耐人尋味。本學期，我的上次備案被校推到區(qū)去參評，同時，也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。每次月考，我的教學都取得很好的成績，在教學中，我總能精心的準備，不敢馬虎每節(jié)課，經(jīng)常是到別班去聽課，然后結(jié)合自己的理解，再到課堂去落實，盡量做到每個知識點都能讓學生理解和掌握。讓每位學生都在和諧的環(huán)境中去發(fā)展，讓我的化學課飽滿激昂，先想上好課還不行，及時反饋與反思更為重要。本學期，我們化學總能精選精練的讓學生做到日日清，周周清。讓學生得到及時反饋，讓學生得到信息，做好陪補工作，所以，常規(guī)工作非常重要，是教學之本。
三、重視學生情感的碰撞，激發(fā)學生學習熱情。
教師都有一種體會，教師如果不善于與學生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來，只有學生做到喜歡你，敬重你，我想你的教學不會差到哪里去。所以，我非常熱愛我的學生，我總是隨著他們的波動起伏而牽動著我的心，在情感的碰撞無處不在。每一節(jié)，每一點，都會流露出真情，教師要善于觀察與發(fā)現(xiàn)，要有敏銳的洞察力，去適應學生和改變自己，同時也要善于調(diào)整自己運用幽默的語言，去捕捉每一個點，每個情境，讓其能碰撞出火花來，當教師不能以味企業(yè)迎合學生，而放棄批評與教育，沒有批評的教育，肯定是不健康的教育，最后都會出現(xiàn)問題，所以，每次在教學時，會有我?guī)е蕾p的目光去批評學生的時候，不管怎樣，只要在不傷害學生的情景中發(fā)生著我與學生的故事。
總之，教學與學生相輔相存，初任化學教學教師的我，也會存在著許多的問題。我會不斷去學習，豐富自己的知識內(nèi)涵，去捕寫化學教學的美好畫卷。
化學老師的述職報告篇十一
我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學化學化工學院化學系，獲本科學歷和理學學士學位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學任教，擔任高中化學教學以及班主任工作，20xx年8月被評為中學一級教師。工作至今共擔任近8年班主任工作，多年擔任化學備課組長工作?，F(xiàn)任高二化學備課組組長、高二（3）班班主任及高二（3）班化學教學工作。任現(xiàn)職以來教育教學等方面得到了進一步的鍛煉，也取得了一定的成績，簡述如下：
作為一個熱愛教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進步。我愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表，以身作則，以自己的行動來影響學生、教育學生、感召學生，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發(fā)現(xiàn)人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂趣。
我嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務。認真學習領會新課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進化學教學手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研能力。與組內(nèi)老師們齊心協(xié)力對教案進行大膽改革，在課本基礎上設計出一套更符合我校同學實情的`學案并付諸使用，使其更符合新課程標準的要求，更貼近我們的教學，收到了很好的成效。
切實貫徹學?！捌哒J真”的要求，本著以“學生為本”“有效教學”的理念，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，結(jié)合學校實際和學生自身的特點，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學中以學生為主體，讓學生在輕松愉快的學習環(huán)境中學習，充分調(diào)動全體學生的積極性、主動性，不斷提高教學質(zhì)量，使學生得到全面的發(fā)展。對每節(jié)課的情況及時進行課后分析，尋找出最佳解決方案，力爭精益求精。在教學中注重對學生實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，逐步提高學生的自學、自練、自控、自調(diào)、自測等多項能力。在教學中虛心向其他優(yōu)秀老師請教以博采眾長，力爭做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課；為了幫助每一個學生學好化學，我一方面努力培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。采用多種方法加強與學生的交流，從而激勵學生自覺學好這門學科。在學校領導和同志們的關心和幫助下，通過多年的努力，我積累了一定的教學經(jīng)驗，摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效的方法，切實提高了教學質(zhì)量，任教班級成績在平行班中名列前茅，已送走的四屆高三學生均取得了優(yōu)秀的成績，20xx年、20xx年所帶班級參加江蘇省學業(yè)水平考試合格率均達100%。所帶學生參加省市各級高中化學競賽中均有獲獎。同時，我個人也獲得了一些榮譽：20xx年1月獲“蘇州市區(qū)指導學生自學先進教師”稱號；20xx年12月在蘇州市區(qū)中青年化學教師優(yōu)秀課評比中獲三等獎；20xx年10月在蘇州市區(qū)高中化學教師評優(yōu)課活動中獲二等獎；20xx年8月在蘇州市中小學教師解題基本功競賽中獲市區(qū)高中化學三等獎；20xx年9月蘇州市區(qū)中小學教師把握學科能力競賽化學學科中獲三等獎。多次獲校先進個人，在學校組織的學科競賽中也多次獲獎。
在班級管理方面，我能堅持以身作則，為人師表，關心學生，做學生的表率。任教14年來，共擔任了近10年的班主任和副班主任工作。在班級管理中注重思想政治和道德教育，嚴抓學習方法的轉(zhuǎn)變，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經(jīng)驗，采用成績名次與日常表現(xiàn)等相結(jié)合的方式，對學生進行量化綜合測評，分組競爭，給每個人加分的機會，期末進行總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。積極會同各學科教師研究學生，探討教育學生的方法，攜手任課老師做好班級層面的提優(yōu)補差工作，對落后同學的輔導采取四優(yōu)先，即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識技能、技巧，在心理上感覺處處受到重視，事事得到關心，從而調(diào)動其學習積極性與自覺性，促進了班級的和諧與穩(wěn)定。積極同家長聯(lián)系溝通，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生，取得了很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級班風優(yōu)良，成績顯著，多次被評為校“文明班級”，年級每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評成績基本能保持在年級前列。任現(xiàn)職以來，多年被評為“校優(yōu)秀班主任”。
化學老師的述職報告篇十二
本人于一九九九年七月畢業(yè)大慶師范學?；瘜W系。同年九月到興城中學擔任化學教師。于九月獲得“中學化學一級教師”資格。在這幾年工作中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報。
一、思想政治方面作為一名青年教師，參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，積極參加黨支部生活，堅持學習鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中。與學校領導、同事間保持融洽協(xié)作的關系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表，關心學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。
不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是關鍵。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學生；既備教法又備學法，為上課作好充分準備；（2）多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課，學習別人豐富的教學經(jīng)驗。每學期都先后在本?；蚱渌值軐W校聽課三十多節(jié)，學到了很多學生時代學不到的寶貴的實際操作經(jīng)驗，使自己的教學快速走向成熟；（3）積極試行各種教學方法，以提高學生學習化學的興趣，進而提高教學質(zhì)量。化學科的內(nèi)容一下子比初中加大加深了許多，很多即使在初中成績較好的同學，都因為在初三學不好，而導致整個初中階段的化學都學不好，從而使成績急轉(zhuǎn)直下。針對這種情況，在教學上，我特別注意對學生的學習方法及學習習慣的形成方面進行指導。同時在教學過程中，注意挖掘素材，使用多種方法提高學生學習的興趣，誘發(fā)他們愛學、樂學的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學會、學好的具體行為。
經(jīng)過不懈的努力，在實踐中學習，在學習中提高，終于取得預期的效果。由本人承擔的公開課受到了同科組老師及主管領導的肯定，在鎮(zhèn)的新教師上崗評優(yōu)課中獲二等獎。學生在統(tǒng)考中的成績也較好，平均分及優(yōu)秀率都超過校定目標。
在，我擔任初三化學，從學年初開始，本人就向?qū)W生貫輸重視化學的思想，而我本人，也在作好教學計劃的同時，充分了解、估摸學生的基本情況，作好掊優(yōu)扶差的計劃，并將這些計劃有步驟地貫穿、落實到每節(jié)課和課后的輔導工作中去，留心學生的點滴變化，對落伍學生及時幫扶。經(jīng)過師生一年的共同努力，大多數(shù)學生順利完成學業(yè)，合格率達97%，優(yōu)秀率達31%，超過校定目標，較完滿地完成了學校交給的任務。
在其后的幾年，本人也分別擔任了初三、初四的化學教學。本人除堅持備好課、上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富、調(diào)整、優(yōu)化理論。例如，對如何上好復習課，如何提高教學效益，通過化學實驗培養(yǎng)學生哪些方面的能力，通過哪些途徑培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維等，都作了探討和嘗試，并將經(jīng)驗寫成論文，與同科組老師或同事交流。
我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
我在擔任班主任期間，首先，做到熱情關懷、愛護學生，全面的了解與研究學生，對全班同學形成一個整體認識，也對每個學生有具體了解，如他們個人的家庭背景、簡要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學習成績、學習態(tài)度、興趣愛好等。只有對學生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開展各項工作。
化學老師的述職報告篇十三
尊敬的領導：
您好！
在本學期的英語教學工作，本人仍然根據(jù)學生在小學階段的學習特點，因材施教，努力進行課堂改革，積極探索快樂課堂，激發(fā)學生英語興趣的同時，也保證學生們的英語成績能夠穩(wěn)步提升。現(xiàn)將這學期教學具體工作總結(jié)如下：
作為一名小學英語教師，幾年的英語教學經(jīng)驗告訴我，在教學工作中，要想講的課，學生們都愛聽，那一定得認真?zhèn)湔n，只有從小學生的學習特點入手來認真?zhèn)淞苏n，才有可能讓這群不太那么聽話的小學生上課能夠認真聽講。學生在小學這個階段時，大多都沒有極好的學習態(tài)度，如果我們不能從根本上引得他們在課堂上聽講的話，那想要在課后再去抓學生們的學習，可謂是一切都枉然。
當然，就本人多年來的小學英語教學工作經(jīng)驗來看，學生們?nèi)绻軌蛟谡n堂上找到英語學習的快樂，那么學起來也就沒有那么難了。作為小學英語教師，本人除了認真?zhèn)湔n之外，也積極探索了多種授課方式，目的都是為了打造一個快樂的課堂，讓這群孩子們能夠有愛上英語的機會，也能夠有一節(jié)一節(jié)快樂的英語課讓他們成長起來。在授課的時候，本人會根據(jù)課堂的內(nèi)容以及學生的反饋來靈活調(diào)整課堂授課的形式，以保證學生們都能夠在本人的英語教學中學到知識，找到樂趣。
多年的小學英語教學工作下來，本人認為尤其重要的一點就是要努力激發(fā)起學生們對英語學習的興趣，讓他們從被家長被老師催促著學習，轉(zhuǎn)變成主動去探索學習，主動去學習過去對他們來說不能算是快樂的英語學習，只有讓學生從被動化為主動的話，學生們的學習才有了提升的希望，不然總是靠著家長或者老師的催促逼迫來學習，學習是不可能變好的。本人在本學期教學過程中嘗試著結(jié)合多種影音設備進行聯(lián)系實際的英語口語教學，從不同程度上提高了學生們對英語學習的積極性，激發(fā)了一些它們對英語學習的興趣。
在往后的教學過程中，如繼續(xù)沿用此思路進行教學拓展的話，一定能夠讓學生們對英語學習的興趣濃厚起來的。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
化學老師的述職報告篇十四
各位領導、各位老師：
你們好！現(xiàn)在我做報告，請各位批評指正！
歲月如梭，歲月更如歌。在xx已經(jīng)是第八個年頭的開始了，過去的那個學年，拼搏，激情、快樂猶在眼前。
我?guī)У陌嘀杏腥齻€特色班和一個平行班，學校給我的中考指標高，作為科任老師，我始終追求快樂高效的課堂，而且始終把快樂傳給每一位初三學生，從來不占用學生們的晚自習時間，把主戰(zhàn)場放在課堂上，正是這種高效的課堂，贏得了學生的喜歡，贏得了中考，四個班全部順利超額完成ab各類指標。特別是初三（3）從接手的年級第六名，在中考中一躍而成為年級的第一名。
在xx年述職時，我承諾過初二（4）班兩年后在中考中一定會創(chuàng)造輝煌。xx年中考已經(jīng)結(jié)束，清掃戰(zhàn)場，我當初的諾言兌現(xiàn)了：當初接手時科科倒數(shù)第一名的班級，在兩年后的中考中取得了輝煌的成績，總分排年級平行班第二名，僅比平行班第一名低一分，a類指標雖然高但順利完成，b類指標超額完成。初三（4）班的同學們?yōu)樽约籂幑饬耍瑸槲疫@個班主任爭光了，為我們的科任老師爭光了。我非常感謝我的科任老師的辛勤付出，非常感謝4班的孩子們的努力。
這兩年來不僅收獲的是中考，更是培養(yǎng)了一批懂感恩的學生，正如孩子們在微博中說：“想起在教室的最后一天，一哥對我們說的那番話，道出了這兩年來他的心聲，感動了我們，那字里行間都是四班濃濃的師生情，他一心一意地為我們這個班付出著，把我們的成績一步一步地帶上來，他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅韌過人，不管是打我們罵我們他都從來沒有放棄過我們每一個人，歐亦寧，四班永遠愛你！”
感謝四班的孩子們，你們不僅用成績證明了你們是學校的驕傲，你們更用一言一行證明了你們對老師的熱愛，就在這個月你們回母校給我祝壽，讓我深深的感動，親愛的孩子們，我永遠愛你們。你們對母校的熱愛，你們更讓我覺得做一個番執(zhí)人的驕傲，你們的班主任一定不辜負你們的期望，我一定會讓你們的學弟學妹們像你們一樣快樂，在課堂上我會一如既往追求快樂高效，讓政治課永遠輕松的快樂的高效的。作為班主任，我一定讓你們的學弟學妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動我的愛，在快樂中成長！
作為初三政治備課組長，依靠、團結(jié)組員，分析、備戰(zhàn)中考，在xx年的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺煽?，平均分在番禺區(qū)名列前茅，第一次超過xx中學，開創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河！
現(xiàn)在我?guī)У?4班，我們師生之間已經(jīng)融合一體了，已經(jīng)快樂幸福的出發(fā)了。今天我再次做個承諾，三年后，我們14班一定會創(chuàng)造輝煌的成績。
感謝學校創(chuàng)造的機會，不管xx能否實現(xiàn)，我都會一如既往努力的工作，因為我愛學生，學生也愛我！
謝謝！
化學老師的述職報告篇十五
一年來，我認真學習貫徹黨的十九大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
1、堅持每周的政治學習與業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主與諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造與提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點與歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習與應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向與以后語文課該怎么教與怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受與不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性與個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點與缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等與民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)與看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法與指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣與文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
化學老師的述職報告篇十六
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)本人特就本學期的工作小結(jié)如下：
站在教師的崗位上，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實際之間的沖突，使得我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速地適應并不斷地摸索學習。如今，已然不斷成長了起來。
一、思想方面。
積極參加學校的各類政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教育法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作。
二、教學工作方面。
這學期，本人擔任初三化學教學工作。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我采取了先獨自備課再聽取老教師示范課的方法，通過這樣的做法不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以完善。在教學過程中，我努力做到以下幾點：
1、課前認真細致備好每一節(jié)課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每一句話、每一個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、開動腦筋，上好每一節(jié)課：在教學過程中，積極開拓教學思路，把一些先進的教學思想、科學的教學方法運用于實際教學活動中，努力培養(yǎng)學生的自學能力及創(chuàng)新思維能力。
3、對于學生作業(yè)，堅持做到逢做必批，逢批必講。
4、堅持參加校內(nèi)外的教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴意見，提高自身的教學水平。
三、副班主任工作方面。
在本學期擔任副班主任期間，我積極配合班主任開展一系列班級活動，協(xié)助班主任做好班級日常管理工作。積極承擔起力所能及的班級日常管理事務：每周周周清的掃尾工作;部分問題學生的轉(zhuǎn)化工作;部分學生的評語填寫工作等。除此之外，我還經(jīng)常利用課外時間進行思想品德教育，幫助學生確立正確的人生觀、世界觀，鼓勵他們努力學習，實現(xiàn)自己的人生價值。
通過這一個學期的歷練，我已慢慢從青澀走向成熟，對于自己的角色也從不適應走向習慣。隨著從事教育工作的時間慢慢增長，我也漸漸感受到了肩上的重量，“教師”這個稱謂承載著太多的責任和希望，為了對得起這個陽光下最光榮的職業(yè)，我需要努力的還有太多太多。
在敬德初級中學擔任化學教師，主要的工作為初中化學教學和化學實驗管理?，F(xiàn)將本人工作匯報如下:。
一、思想政治方面:。
二、化學教育教學及實驗管理方面:。
任職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云:“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，關愛每個學生，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改善;全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。為了幫助每個學生學好化學，我一方面努力培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。為了提高學生的實驗技能，我認真做好每個實驗，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人。
而在化學實驗及準備工作中，我堅持實驗程序的一絲不茍，杜絕化學實驗的不安全因素，積極做好實驗藥品的分類、儲藏等瑣碎工作。為廣大學生搭建好化學探索的平臺。
三、今后的努力方向。
堅持政治學習和業(yè)務進修，因剛踏上工作崗位，缺乏經(jīng)驗，因此要不斷學習，終身學習，多參加學校或教育局開展的活動，多向有經(jīng)驗的老師請教學習，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力;加強教研能力，多研究中考試題，多看教育教學理論方面的書籍，取其精華，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)及各方面的能力，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出貢獻。
本學期，我擔任高一13至18班共6個教學班的化學教學，下面就本人的工作作一個小結(jié)。
化學教學是研究化學教學規(guī)律的一門學科。它的研究對象是化學知識系統(tǒng)和化學教學過程中教與學的聯(lián)系，相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務是使學生掌握知識，發(fā)展智能，形成科學的世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。怎樣才能在教與學的統(tǒng)一中完成這個中心任務呢通過對學生的研究，發(fā)現(xiàn)學生差別很大，主要表現(xiàn)在原有知識的基礎上，學習方法上和信心上三方面。針對這種情況我采取以下分層教學對策：
一，彈性調(diào)節(jié)難度。
教學要堅持因材施教原則，一定要適合學生的胃口，對不同層次學生有不同要求。若要求過高，過難，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差;若要求過低，學生會感覺太簡單，無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度，廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。
二，加強方法指導。
對原有知識基礎較好，學習方法得當，學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱，橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味;對原有知識基礎一般，學習方法欠佳，學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。
三，課堂，課后有分別。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔，提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學學科的待點，多做實驗，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏，容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。
四，積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展。
按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。每周至少兩次的學生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。
以上是我進行化學教學中的幾點做法，我會在以后的教學中不斷總結(jié)，向老教師學習請教，爭取更大的進步。
一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。這篇述職報告我準備以思想和行動來分析本學期的實績和不足，我對自己提出的要求是：態(tài)度一定要誠懇，要言之有理，言之有物，言之有序，言之有文，言之有情，這要求有點高，但為了領導滿意、自己滿意、所有關心我愛護我的人滿意，我習慣于嚴格要求自己，如果你不相信你可以檢查我自20__年獻身于偉大的神圣教育事業(yè)始的每年一份的總結(jié)，向來如此且淵源流傳。由于教學經(jīng)驗尚淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況述職：
一、思想方面：
1、以嚴肅認真頂真較真的態(tài)度完成學校布置的一切任務。本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
2、制定計劃。新課改學生學習方式的課題實驗重在學生的自主與參與，為了讓學生在興趣中體驗學習，開學初，設計了詳細的計劃，并在實踐時進行了補充。
二、行動方面：
我不知道工作的常規(guī)算不算實績，但我知道正如一個富貴人家，29寸的彩電是只能放在臥室，而對于窮苦人家，即便是一臺最古老的半導體收音機，也要將它放在家中最顯赫的位置上—而我就是這樣的一個窮苦人家。一句話，所謂的實績是相對的，存在問題則是絕對的。下面，我恭敬地擺放上的就是相對的實績，當然這僅僅是半導體收音機。
（一）課堂教學：
1、備課。
積極參加教研室組織的教研活動，在校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。不過還好，這些努力沒白費，我的每節(jié)課堂都十分豐富，學生學起來特別帶勁。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。堅持每天的三分鐘演講，使之真正成為孩子們喜聞樂見的活動方式。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
我熱愛教育事業(yè)，為人師表，能全身心投入教育教學中，工作盡心盡責，任勞任怨，具有良好的職業(yè)道德規(guī)范。
每年都擔任九年級的化學教學工作，能認真鉆研教材，注重提高課堂教學效率。堅持聽課并每年都面向校內(nèi)、外開研究課，其中包括兩次市級公開課，都得到其他化學教師和教研員的一致好評。工作以來，每年所帶班級的化學成績都在年級中名列前茅，多次得到學校的嘉獎。20__年，在市區(qū)化學教師基本功競賽中獲一等獎。
教學之余，我能認真學習教育教學理論，不斷地用書中的理論來梳理自己的教學實踐，堅持每學期寫一篇論文，其中多篇論文發(fā)表或獲獎。還積極協(xié)助教研員編寫化學教輔材料、命制期末試卷。由于我各方面表現(xiàn)突出，被教研室聘任為化學中心組成員。20__年，我還以化學系第一名的成績考上了南師大的化學教育碩士，并于20__年6月以優(yōu)秀的成績?nèi)〉脤W位證書。
擔任教務處主任后，具體負責學校的教學工作并兼任九年級的年級主任。在教學管理工作中，我勇于創(chuàng)新，積極探索減增效的途徑，注重對教師的過程評價，進一步形成激勵機制，強化有效的課堂教學研究，全校形成了濃厚的聽、評課氛圍、教學研究氛圍。
工作以來，我多次考核為優(yōu)秀，多次得到教育局的嘉獎，被評為市“青年骨干教師”、市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，市“減負增效先進個人”。在以后的工作中我一定會更加嚴格要求自己，加強理論學習，加強對課堂的研究，努力使自己成為一名學者型管理人員。
化學老師的述職報告篇十七
百感交集的20xx年，還要從我深愛的教學部說起。不管怎樣，依然深切的懷念著屬于七樓的每一縷陽光，每一絲笑容，每一滴淚水，每一個擁抱?；仡欉@一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作作個匯報：
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時在南京市教研室me博客網(wǎng)注冊的博客文章已達189篇，點擊率已突破兩萬，其中有6篇文章在me博客的電子期刊上發(fā)表，有17篇文章加為精華，在網(wǎng)上我結(jié)識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
（1）教研活動。教學中能帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念、分析案例、集體備課—上課—聽課—研討，讓數(shù)學組更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。第七周是我校教學開放周，每位教師向全校老師上兩節(jié)公開課，老師們根據(jù)自己的教學安排和其他老師的公開課時間安排表，任意走進課堂聽課。本周全校共聽課168節(jié)，我個人聽課16節(jié)，聽課周結(jié)束后，老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動，4月29日，市教研員陳雙九、朱宇輝兩位老師到中心校指導工作，我校數(shù)學老師全員全程參加；4月30日，特級教師魏潔到我校上課，再一次給我們帶來了精神大餐。
（2）合作意識。我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。今年的六年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團結(jié)六年級全體教師，大家群策群力，通力合作，共度難關。在與其他年級老師溝通時，我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，教導處工作有條不紊地進行著。
（3）服務他人。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我牢記服務意識。在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗；制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)；組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領導和指導教研組工作；組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。
作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我時刻牢記自己入黨時的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
化學老師的述職報告篇十八
去年八月，懷著一腔熱血、十二分的激清，來到嶄新的龍都小學，在新的環(huán)境、新的崗位工作快一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后：
認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
本年度，我主要負責教育務日常工作，分管科技、文科教學教研等?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：
1、抓教學常規(guī)，使各項教學工作入正軌。
開學之初，提前作了新生的分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，各班教學用書的分發(fā)，保證師生到校第一天能夠正常開展教學學習工作。根據(jù)學校實際，制訂了課堂教學常規(guī)管理辦法，教學質(zhì)量目標考核管理辦法，堅持了平常的巡視和檢查，使教學常規(guī)有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共檢查教案5068節(jié)，作業(yè)批改350次，聽課91節(jié)。
20xx年秋期，組織學校行政人員對一年級組進行了為期一天的集體視導，對該年級的師資水平、教學工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風、學生狀況等方面進行了較為全面的了解，進行了視導工作小結(jié)，通報了視導情況，對該年級組和學校的教學工作起到了指導作用。
2、抓培訓提高，促進教師整體水平上臺階。
我校是一所新成立的學校，辦好龍都小學，是領導關心、群眾觀注、社會期盼的一件大事。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我校教師來自全縣各個學校，年青教師居多，各個學校的素質(zhì)教育觀、人才觀、學生觀、質(zhì)量觀的認識和要求不一。為使全校教師緊跟時代步伐，站在素質(zhì)教育的潮頭浪尖，整體戰(zhàn)斗力躍上一個新的臺階。我同學校其他領導一起，做了以下工作：
（1）組織每位新教師上一堂經(jīng)過精心準備亮相課，為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺。本年共上亮相課32節(jié)，可以說，作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。
（2）組織了新課程理論和系列學習，即時傳遞國內(nèi)課程改革最新理念、動態(tài)、研究成果。讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作。
（3）組織教師外出培訓學習，盡管學校資金十分困難，還是努力爭取，派教師到重慶、長壽、潼南等地學習，并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在全校教師或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。
（4）組織教師寫經(jīng)驗論文、教學案例。讓教師們把平時好的經(jīng)驗、失敗的教訓、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進行梳理，輯成文字。每期一篇的經(jīng)驗文章，每月一份的教學案例，使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆和好習慣。對一般教育現(xiàn)象以上升到一定理論高度加以認識。
（5）組織了每周一次的現(xiàn)代教育技術培訓。教育信息化、網(wǎng)絡化是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢，根據(jù)我校實際，針對教師特點，組織了計算機操作、文字處理、簡單課件制作、簡單素材處理、電教設備使用等培訓。一年來，我校教師的計算機操作能力、現(xiàn)代教育技術使用水平均躍上了新的臺階。全校教師均能進行文字處理、制作簡單實用的課件，正確操作電教室的電教設備。為我校爭創(chuàng)現(xiàn)代教育技術示范校打下了堅實的基礎。
（6）成功組織了以“運用新理念、實踐新課程”為主題的首屆說講評賽課活動。參賽教師一場場生動的演說、一堂堂成功的課例、一次次精彩的點評，整個賽課活動靚點頻閃。是我校教師學習新課標、實踐新課程系列活動的一次集中匯報。該次活動受到教研室田益副主任和教工組吳顯祿組長的充分肯定和高度贊揚，稱贊此次活動“開工新穎、組織嚴密、準備充分、效果良好”。
（7）組織了首屆教師基本功大賽。為了保證該次大賽取得較好的效果，從訂方案、了考題、活動組織等環(huán)節(jié)，我都精心準備、反復推敲，做到讓大家在輕松愉悅的氛圍里展示才干，相互學習。
3、抓教育科研，推動教研教改活動上規(guī)模。
教學工作是一個學校的.中心工作，教研教改則是教學工作之靈魂所在。為使學校全體教師由經(jīng)驗型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，本年度，開展了一系列的教學教研活動。
（1）保證了間周一次的教學研究活動。做到每次教研活動有主題、有中心發(fā)言人、有活動記載，每組有行政領導參加，確?；顒邮盏綄嵭В蛔哌^場。
（3）努力爭取，精心組織，承擔縣級教學觀摩活動2次。本學年，我校分別承擔了縣小學語文、科學、綜合實踐活動課教學觀摩活動。我認真組織教師們試講、與作課教師一起，多次修改試教案，制作cai課件。我還親自上了一堂體現(xiàn)新課標理念的科學課，并在交流會上向全縣教師對科學課程標準作了解讀，受到與會近200位老師的好評。兩次活動均取得了較好的效果，受到與會領導與教師的好評。
4、抓實踐活動，促進學生素質(zhì)全面提高。
（1）認真搞好周六社會實踐活動。每學期初，擬定好周六社會實踐活動回執(zhí)，對周六活動組別的設置、場地的劃分、指導老師的安排、學生的報名等工作，均認真組織，確保不出差錯。每周督促教師按要求指導學生活動，從而保證了周六活動正常有序的開展。
（2）組織學生廣泛參與社會實踐活動。本學年，我組織教師帶領學生深入社會，開展調(diào)查實踐活動，指導學生撰寫調(diào)查報告、小論文等。我和杜久德教師一起，帶領學生去調(diào)查潼梓園收費站位置的情況，調(diào)查銅梁縣水資源狀況，輔導學生的調(diào)查報告、環(huán)保征文獲市縣級獎。環(huán)保征文獲獎的級別和數(shù)量在全縣小學中名列前茅。
（3）開展“三小”制作，組織學生參加各類競賽。本年度，組織學生參加了比賽，成立了“智能機器人”課外活動小組，資金積累參加“能力風暴”智能機器人大賽，組織學生參加了創(chuàng)新科技大賽。學生的想像畫、電子報刊、優(yōu)秀實踐活動均有作品送市參評。
一年來，通過一系列的實踐活動，豐富了學生的課余生活，開闊了學生的視野，鍛煉了學生的能力，提高了學生的素質(zhì)。
5、抓畢業(yè)班工作，確保全體學生順利畢業(yè)。
我校畢業(yè)班學生生源素質(zhì)較低，教學難度大。本期一開始，我狠抓畢業(yè)班管理，關心畢業(yè)班工作，召開畢業(yè)班教師、學生會，經(jīng)常深入畢業(yè)班了解師生情況，同教師一道分析學生情況，制訂復習措施。經(jīng)過嚴格組織畢業(yè)考試、閱卷工作，我校畢業(yè)生畢業(yè)考試及格率達100%，全體學生順利畢業(yè)。
6、其它工作。
（1）積極籌備學校落成典禮，對議程的安排、會場的布置、設備的租借等作了大量的工作。
（2）擬定了我?，F(xiàn)代教育技術總體規(guī)劃方案和創(chuàng)建計算機示范學校年度計劃。
（3）規(guī)劃布置了課件制作室，并親自動手，將幾臺計算機聯(lián)成局域網(wǎng)，達到資源共享，為學校節(jié)約經(jīng)費。
（4）本期，組織召開了家長會，家長委員會會議，實習生見面會。
（5）認真準備資料，順利通過了縣語言文字工作檢查驗收、素質(zhì)教育督導評估。
（6）草擬了我校申請縣計算機示范校、科技示范校的申報方案。
（7）組織教師到手拉手學校開展支教活動。
（8）培養(yǎng)了部分現(xiàn)代教育技術骨干教師。現(xiàn)在部分教師已經(jīng)能夠制作出一定水平的cai課件。
（9）作了抗擊非典的部分工作。
未來小康社會的一個重要特征，就是要構(gòu)建一個全民學習、終身學習的學習型社會。當今世界，科技發(fā)展日新月異，新知識、新技術層出不窮，我深知，要作好一個現(xiàn)代人，隨時接受新環(huán)境、新工作、新崗位的挑戰(zhàn)，必須加強學習，努力學習。
因此，我在取得計算機教育?？茖W歷后，繼續(xù)進行本科函授學習，進一步提高自己的學識水平。我還參加了重慶市科學教師市級骨干培訓，并將所學知識帶回學校，向廣大教師交流。在結(jié)業(yè)論文答辯會上，我撰寫的論文受到答辯組專家教授的充分肯定和高度贊揚。我的課堂實錄《蝸?！芬采钍芾蠋熀蛯W員們的好評，學員們競相拷貝、相互傳閱。
今年，承蒙領導的信任，同志們的關心，來到新的龍都小學，從事教務工作。對我來說，這是一項全新的工作，所以我十分投入、大膽探索、推陳出新、勇于實踐。向有經(jīng)驗的同志學習，虛心接受同志們的意見和建議，我從陌生到熟悉、從盲目到有序，很快進入角色，各項工作基本上有條不紊。比如：開學之初，排課是一件十分復雜而細致的工作，我沒有經(jīng)驗，就到實驗一小向老教導趙培廉主任請教。在他的指點下，我用一個下午時間，完成了全校教師的排課，并打印好課表。又如：教務主任的一項重要任務就是要指導老師的教育教學。由于我從事小學主要學科教學時間短，加之沒有深厚的教育理論作支撐，沒有一線教學的大量素材作背景，因此，對教師的指導就顯得力不從心，對課堂教學的評價就顯得支離破碎、不得要領。所以，我加緊了對現(xiàn)代教育教學理論、課堂教學方法、課堂教學的評價、小學課程的定位、功能、特點等相關理論的學習，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老師們請教，《課程教材教法》、《教學與管理》、《中小學教學》《國外中小學教育》、《教學案例》、《百部教育理論精粹》等雜志、教育著述成了我的案頭必備。我努力在書中汲取營養(yǎng)，在網(wǎng)上學習他人的先進經(jīng)驗、交流自己的工作體會，通過一年的努力，我在這方面也有了較大的進步。
1、一年來，在老師們的大力支持和配合下，我的各項工作完成較好：
2、共組織上交各種論文、教案50余篇，獲獎20余篇，有10余篇送市參評。
3、組織cai課件12件送縣參評。
4、學生作品、征文上交50項，獲獎10余項，送市參評5項。
5、楊泓、劉靜老師的說課、講課通過選拔，代表教工組參加縣的比賽。
6、學校成為課題，教育部十五規(guī)劃重點課題《網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補研究實驗學》、語文文字合格學校。
7、組織了幾基大型的校內(nèi)競賽、培訓活動。老師們的才藝得到充分展示，素質(zhì)得到全面提高。
8、我撰寫的論文獲縣二等獎，指導學生參賽獲市縣級獎。
當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的！我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！
在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！成績屬于過去，今后還需從以下幾方面努力：
（1）加強學習。進一步學習黨的教育方針、政策，學習現(xiàn)代教育教學理論、先進的管理經(jīng)驗，深入一線，向教師們學習優(yōu)秀的教育教學方法，獲取大量一手的教學案例，以利于自身素質(zhì)的不斷提高。
（2）多動腦筋，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生多出作品，出好作品。以彌補今年學生參賽獲獎數(shù)量少、智能機器人比賽成績不理想的不足。
化學老師的述職報告篇十九
這個暑假來到啟航得到自己的第一份工作，一名暑期輔導班的教師。一個多月時間的鍛煉，就這樣慢慢接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點上，邁開步子，以一種新的身份，面對一個新的環(huán)境，開始一段新的旅程。
在輔導班期間我擔任小學三年級班主任兼數(shù)學教師和一、二年級的數(shù)學教師。第一次承擔這樣的工作，從零開始，不斷地摸索。遇到很多的問題，不斷在解決這些問題和積累經(jīng)驗。這40天的工作如下：
來到這里的第一天下午就開始招生，車把我們送到各個村莊里，兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對陌生的人，必須去敲門，詢問，挨家挨戶。經(jīng)驗不足，表達不很強，羞澀這些都不可以是理由。雖說招生時間并不很長，但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。
1、如何向孩子和家長介紹我們的特點，對于這個我們沒什么經(jīng)驗，也不很清楚家長到底需要的是什么樣的條件，只能在實踐中不斷的摸索。對于自己的表達能力是一個考驗。
2、如何勸服家長，安撫他們的情緒，贏得他們的信任和對我們的信心，消除他們種種的疑慮。自認為這個應該是最重要的一點了。
3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假，期待著好好玩玩，有要求他們?nèi)ポo導班上課，不免引起他們的抵觸情緒，怎么樣才能避免抵觸，進而讓她們產(chǎn)生對輔導班的興趣，是很重要的一方面。
4、農(nóng)村的家長很多有著跟風的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做決定。那么對一個村子進行最初的突破是很重要的一點。
5、農(nóng)村環(huán)境不好，招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應對找不到學生時的挫敗感。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力。
很多時候是從小孩開始，吸引小孩的的注意力，引起他們對輔導班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報名。這是被傳授的經(jīng)驗。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢，向他們展示我們的特點。第一，可以告訴他們我們的課程設計，大大小小的活動是一個吸引點，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點。第二，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在，針對興趣進行勸導。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞，手語等來引起孩子的興趣，效果也不錯，孩子很喜歡。但有些遺憾的是，最終沒能勸服大人，不了了之。
所以說大人也非常重要，應該說大人更起著決定性的作用。雖說也要小孩愿意，但是錢在大人手中，最終的決定也是由大人來做。而做大人的工作遠比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素，孩子有沒有必要上輔導班，很多大人仍舊對孩子學習不重視，認為孩子上輔導班遠不如在家干活來的實在。也有很多家長對孩子沒有信心，認為孩子不好好學，學不好，上也是扔錢。還有對輔導班不信任，認為上輔導班學不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的，舍不得花錢，或者先孩子爸媽不給錢的·····很多很多的問題要面對，只能說見招拆招了?？傊议L一關很難過。
這就要我們找出關鍵問題進行說服，另外，在這個過程中真誠很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中，家長在考慮上哪里。我的同伴是駐馬店本地人，給了他們很多的有用的信息和建議，得到家長的接受。雖說因為客觀原因他家的孩子不能報，但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其他人。這就是真誠的力量。
其實應該說這一次我們的成果不太好，但也很難得了。因為真的是都付出了很大的努力。仍舊記得那個最讓我們倆糾結(jié)的村莊李廟，去了，勸了很多，最終無功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當我們累得坐在田埂上時，滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升。
我的課程全部都是數(shù)學課，面對的學生也都是一二三年級的小孩子，自己又沒什么教學經(jīng)驗，更沒有與小孩交流的經(jīng)驗。教學的內(nèi)容不必擔心，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的注意力確實令人頭疼。小孩子注意力非常難以集中，往往上課時不理會老師，自己玩自己的，老師也很難不斷的去維持紀律。這里尤指一二年級孩子。
實際上，一年級的學生所要學的東西很多在他們上學前班時都已經(jīng)學過，我所要做的更多的是讓他們學的更深刻，加深他們的印象，鞏固會的，學習新的東西。
二年級學生學習的東西稍多，也沒怎么接觸過。就必須要努力細心的一步一步的講解，注意他們理解的程度。不過小孩子理解力都還不怎么樣，更多時候憑借的是良好的記憶力，比如說乘法表的背誦。在這方面，我所起到的最主要的是督促的作用。小孩子貪玩，不易坐下來好好背書，很快就把任務忘在腦后，我就必須要及時提醒。
至于三年級，備課不可以像一二年級那么輕松。三年級學習的內(nèi)容變多變雜，這也是很多三年級學生成績下降的一個重要原因。于是我更加注意孩子對知識的理解，講解時必須要詳細，備課也需要更加細心。因為我們班學生不多，基本上可以照顧到每一個學生，上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進行。對成績好些的學生加強訓練，對稍差的學生則反復教導。
課堂上的幾十分鐘對于學生和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與學生交流，學生學習也大多是憑借課堂。尤其是小學生他們課程壓力較小，學習內(nèi)容也不是那么難。把握好課堂幾十分鐘完全能把學西搞好。
在三年級上課時，因為我是班主任，而且又管理比較嚴厲，學生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯，基本上通過課堂大多學生能夠把學習的內(nèi)容掌握。我在三年級的課堂上的要求是每個人都必須認真聽課，一旦發(fā)現(xiàn)“不法分子”就立刻揪出來。，因此課堂紀律比較好。不過，嚴厲也帶來了一些負面作用，主要就是課堂氣氛不活躍，學生不敢表現(xiàn)太活躍。不過，小孩注意力不集中現(xiàn)象很難避免，需要多加注意。
對于一二年級，實在是很令我頭痛，在這40天里應該說最失敗的應該算是在一二年級上課時的課堂紀律。小孩子非常非常難集中注意力，剛好好聽會兒課，下一秒就有可能被其他東西所吸引而埋頭于自己的小游戲。而且一二年級狀況多發(fā)，讓人疲于應對。嚴厲對他們起到的作用很小。當然，有聽過一節(jié)幼兒園的老師講的一節(jié)課，最重要的就是要吸引孩子注意力，這一方面自己做的的確不好。另外，最重要的就是小孩的安全問題，課堂上鉛筆，小刀桌椅都有可能威脅到小孩的安全，這點自己深有。
班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難，也許從一開始我所樹立的就是一個嚴師的形象，給了學生一定的威懾。而且我們班學生也確實比較聽話。一直以來我們班學生都沒有很放肆或者說過分的頑劣。相比較來說，我們班學生還比較讓人省心，這點也讓我很欣慰。
在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應該就是中午睡覺的問題了。小孩沒有中午睡覺的習慣，得空還想好好玩玩，中午總是違反紀律。最初幾天有我自己來守著，還不錯。但老師也疲乏，總這么也困難。后來又換找人記名字，罰抄課文，不過也只有一段時間。再后來的一短時間里我與五年級結(jié)合。五年級孩子都很懂事，找了幾個不睡覺的來我們班管理，也都非常負責，取得了很好的效果。在最后一段時間里我班中午午休時全部都睡覺，沒人再搗亂。
小學生其實是很敬畏他們的老師的，只要在班級里能夠合理安排事務，學生就會努力去執(zhí)行?，F(xiàn)在想來的話，自己在這一段時間里對我的學生似乎有些過于嚴厲了。不過，從他們平時的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿，畢竟在學生的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應要以更多的真誠和責任來回報他們。
總之，在這的40天，感覺很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。當然，這四十天也讓自己面對和應對了一些東西，也許不是很好地應對，但是卻也有了一些經(jīng)歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們，在這里我們共同成長起來。
化學老師的述職報告篇二十
尊敬的領導：
上午好！
來到xx小學轉(zhuǎn)眼間已快一年了，在這一年的時間里：本人能全面貫徹黨的教育方針，堅持四項基本原則，嚴格遵守各項規(guī)章制度；對工作嚴謹負責，熱愛本職工作，教風端正，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，努力不懈，認認真真做好本職本份工作。在這一年里，我擔任了一年，六年兩個年級的音樂教學工作。在此，做如下總結(jié)。
在新教材改革的浪潮里，20xx學年是個特殊的學年，一年級的小朋友首先站到了改革的最前方，各個學科都使用了新教材，而音樂課本則是由人民音樂出版社出版的新教材。為了使每一位音樂教師能夠較快，較好的熟悉，掌握新教材，我區(qū)教研室在每學期開學初，安排了全區(qū)音樂教師進行學習新教材，還特意從xx請來專家講座，示范，以便幫助我們更好的適應新教材。新教材是從現(xiàn)代教育的理念做起點，強調(diào)學生的學，以學生為本，從持續(xù)發(fā)展，終身教育的視角去考慮，所以定為以學生發(fā)展為本的新理念。新教材要求：培養(yǎng)學生自主學習，給學生提供較大的空間自由發(fā)展，創(chuàng)新，引導學生樹立正確的審美理想和審美觀念，發(fā)展健康的審美情操和情趣，使學生養(yǎng)成良好的音樂態(tài)度，全身心得到健康的發(fā)展。
教案是教師課堂教學進行縝密設計的藍圖，直接關系到課堂的教學質(zhì)量。因此，我在備課時考慮到教學的基本任務即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重，難點，合理的，深入淺出的進行備課。同時，我又依據(jù)各個年級不同的特點，激發(fā)學生的興趣愛好，使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)雙基課堂教學。
在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設計去進行。但，往往課堂教學的實際情況，與預期設想有較大的出入。因此，我會及時從實際出發(fā)，進行調(diào)理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據(jù)此班的學習程度，接受能力等具體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。
在教學手段上，我推行愉快教學。使整個教學始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動，活潑，主動地全面發(fā)展，促進學生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透?？偠灾?，都是為了使學生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業(yè)接班人和建設者！
在20xx學年第一學期里，合唱隊已經(jīng)進入軌道，開始了正常的訓練，并持之以恒，利用早上和下午放學的時間加班加點進行訓練；而舞蹈隊則是在第二學期才進入軌道的，因此，為了盡快提高隊員的基本功和進展，使之正常運轉(zhuǎn)，除了利用平時的時間訓練外，我和曾老師還在每周六早上回校，對舞蹈隊進行培訓。功夫不有心人，終于在今年的我校的xx文藝匯演中，兩個隊初綻姿彩，得到了令人滿意的表現(xiàn)！
以上所做的一切只是踏入xx小學的第一年，將成為以后工作的起點。在今后的日子里，我要更加積極進去，加強學習，不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力，為學校的教育事業(yè)做出應有的力量。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。