在制定方案時，我們應該考慮到不同的因素和可能出現(xiàn)的情況。考慮方案時，我們要綜合各種可能的選擇和方案。以下是小編為大家收集的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
小學畢業(yè)活動安排方案篇一
：x（此額為房間最低消費額度，因當天實際消費額度情況變動。）。
：xxx。
地址：深圳市羅湖區(qū)春風路置地廣場3樓1號房。
注：
1、參加活動的同學請在活動報名參加時間截至之前報名若在報名時間截至之前沒有報名則視為不參加。
2、一切以自愿為原則。
3、若交了錢后因個人原因要退出活動，必須在報名時間截至之前通知有關人員說明原因并要求進行退款，若在報名時間截至之前沒有通知有關人員說明原因并要求進行退款者，則視為說明無效，不再進行退款。
4、在活動正在進行的途中若有人要離開包廂要告知有關人員。提前回家等，則要向有關人員說明原因，申請、并通知家長。（原因：保護大家的人身安全，望諒解。）。
5、聚會費用遵守aa制原則。
6、房間最低消費額度中包括了包房的'費用，酒水的費用和食品的費用。也就是說最少要總額消費，若超過就進行“aa制補交”。
7、每人需繳費用因參加活動成員人數(shù)而變動。
8、在活動中搗亂者一律進行驅(qū)趕。
9、在活動過程當中若需要任何酒水、食品和幫助請先向活動策劃人進行簡要的解釋說明和申請。（原因：控制成員的消費額度，以免造成不必要的增加和濫用，以及給大家造成過多的金錢負擔和不便，望諒解。）。
10、在活動途中希望大家不要發(fā)生吵架打架惡意攻擊等行為，并且小心小偷等。若發(fā)生，有關人員一概不進行由吵架打架惡意攻擊，被偷盜等行為造成的物品以及人身安全傷害的賠償。
小學畢業(yè)活動安排方案篇二
活動目的：
畢業(yè)典禮是由學校領導和畢業(yè)班全體師生參加的`階段學業(yè)總結性儀式。舉辦畢業(yè)典禮旨在回顧階段學業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學習生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學習環(huán)境中更加勤奮努力，再樹我五星中心小學學生形象，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩。
活動主題：
感恩母校放飛理想。
活動時間：
20xx年6月21日上午9：00(遇雨順延)。
活動地點：
五星中心小學籃球場。
領導組：
組長：徐德清。
成員：部門負責人。
六年級班主任。
出席人員：特邀嘉賓、六年級全體師生、非畢業(yè)班學生代表。
會務組：王浩汪莉。
宣傳組：徐德平許小宣。
主持人：陸家輝李蕾。
活動程序：
1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開始。
2.升旗、隊旗交接。
3.校長致辭。
4.學生代表發(fā)言并為老師獻花。
5.教師代表發(fā)言。
6.嘉賓代表發(fā)言。
7.畢業(yè)生詩朗誦：《生命的感激》。
8.校長給畢業(yè)班學生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。
9.畢業(yè)生贈言。
小學畢業(yè)活動安排方案篇三
感恩教育(深化“感恩心，責任感”教育，增進師生、家長間的感情)
6月21日上午
操場
六年級任課老師、全體學生、校領導、部分學生家長。
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校、父母和對老師的感恩之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學生進行一次“感恩的教育”。
3、通過畢業(yè)典禮讓學生對小學生活畫上圓滿句號，展望更美好的未來。
(1)主持人：蔡美平王娟
(2)人員分工：
總策劃：洪波策劃：張榮陳太順統(tǒng)籌：王娟
音響調(diào)試：唐文章攝影攝像：何鎮(zhèn)帆橫幅印制：
制作簽名板、畢業(yè)感恩板：六年級全班舞臺、主席臺布置：
第一部分：感恩母校
1、洪校長宣布東泰小學小學畢業(yè)生畢業(yè)典禮開始;
2、全體起立，升國旗、奏國歌;
3、全體畢業(yè)生致歡送辭并宣誓;
4、洪校長講話;
5、班主任講話
6、全班合唱《感恩的心》。
第二部分：依依惜別
1、畢業(yè)生代表講話;
2、在校學生代表講話;
3、在校學生及畢業(yè)生表演舞蹈《青花瓷》(時間充?？杉尤雮€人才藝節(jié)目);
4、畢業(yè)生和老師合唱《明天會更好》。
第三部分：放飛夢想
1、宣布畢業(yè)生名單、頒發(fā)畢業(yè)證書;
2、在校學生向畢業(yè)生獻祝福歌《歌聲與微笑》歡送。;
3、全體畢業(yè)生向母校師生鞠躬致謝并在簽名板上簽名;
(同時播放歌曲：我的未來不是夢、同桌的你、祝你一路順風);
4、主持人宣布畢業(yè)典禮結束。
5、師生家長自由拍照留戀。
小學畢業(yè)活動安排方案篇四
即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“xx一小”的光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
6月30日下午
學?；@球場
感謝師長恩珍藏母校情
學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人
李xx、何xx
學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備
程序:
1.升國旗，齊唱國歌,。
2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)
4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的.窗前》，解說)
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)
7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)
8.學校領導向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)
9.學生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)
10.校長講話。
11.學生宣誓。
12.學生獻歌:《感恩的心》
小學畢業(yè)活動安排方案篇五
1.“一聲問候”——不忘父母養(yǎng)育之恩
大學畢業(yè)標志著一個人正式的走向社會，當你們收拾行囊，開始另一段征程的時候，作為畢業(yè)生不能忘記父母多年的精心培育。在大學生活即將結束之際，倡導每一位畢業(yè)生用一封家書、一條短信或一個電話等方式向父母表示最真摯的問候，報答父母的養(yǎng)育之恩。
2.“一份禮物”——銘記母校培育之恩
倡導畢業(yè)生把看過、使用過的專業(yè)、考研、公務員考試等各類學習參考書、復習資料以及其它書籍無償捐給學校圖書館，并建議其為師弟師妹準備一份有意義的物品，喚起畢業(yè)生對母校依依惜別的情感，用實際行動回報母校多年的培育之恩。
3.“一次探望”——回報老師教誨之恩
教師是學生吸取知識的重要源泉，大學四年，每一名學生都無不感受著老師的培養(yǎng)和關愛。在即將畢業(yè)之際，倡導每名畢業(yè)生探望一次在大學里最崇敬的老師，用樸實的話語和真誠的祝福回報老師的教誨之恩。
4.“一句感悟”——感悟大學真情之感
臨畢業(yè)了，拿起你的筆，以各種形式，表達自己四年來的感悟和心聲。打造一個平臺，說出自己的心里話，表達一個畢業(yè)生內(nèi)心最直白的感觸。屆時學院在各宿舍樓置“畢業(yè)生留言樹”小題板，畢業(yè)生可以表達對尊師的感謝，母校的感謝;也可以對自己的同窗好友寫下最真心的祝福，最后題板由學院保留。
(二)、使命
1.“升旗宣誓”——認領歷史使命
豪邁的誓言是前進的號角，高舉的右拳是成長的見證!學院將舉行莊重、嚴肅的畢業(yè)生升旗宣誓儀式，激發(fā)畢業(yè)生對民族復興、國家強盛的責任感和使命感，使其能夠奉獻社會，認領使命，邁好走入社會的第一步。
2.“銘記校史”——踐行山科精神
在畢業(yè)生即將離校之際，學院將再次組織畢業(yè)生參觀校史館，深入學習和重溫學校的光榮歷史和發(fā)展沿革。牢記校訓，銘刻山科精神，并使之內(nèi)化為每個畢業(yè)生的優(yōu)秀品質(zhì)，使學生在走向社會后自覺踐行。
3.“模范帶頭”——發(fā)揚黨員先進
學院組織全體畢業(yè)生黨員在畢業(yè)前上最后一次黨課、過最后一次組織生活、為母校做最后一件實事、與身邊同學談一次心等一系列黨員活動。增強黨員責任感和使命感，使畢業(yè)生黨員全面發(fā)展，讓愛心在母校傳遞。
(三)、征程
1.“話長情濃”——分享成長經(jīng)歷
我最想和師弟師妹說的話。組織畢業(yè)生與在校學生座談，通過畢業(yè)生反思大學四年學習中的收獲和不足，分享畢業(yè)生的成功經(jīng)驗和奮斗精神，給在校學生提供借鑒和指導。
我最想給學院提的建議。組織畢業(yè)生代表與學院領導以及相關教師進行座談，并積極倡導每一位畢業(yè)生為學校發(fā)展建言獻策，貢獻力量。
2.“我的大學”——回味生活掠影
一張張照片，把我們的成長與時光串成一條線，把拼搏與勤奮濃縮，四年的手足之情，一生難忘。在照片下，寫下和照片有關的趣事，照片的內(nèi)容可以是關于同學情誼、寢室生活、精彩課堂等，活動最后，學院負責把活動照片收集并展出。
3.“舞動青春”——定格永恒瞬間
組織籌劃歡送畢業(yè)生“在路上”文藝晚會和“我與未來有約”各類體育告別賽活動，通過主題鮮明、形式多樣的歡送活動，為畢業(yè)生提供離校前情感交流以及離校時溫情相送的機會，積極引導畢業(yè)生把精力放在有意義的活動上。
4.“展望未來”——暢談美好明天
各畢業(yè)班級各自情況召開一次主題教育班會，班級同學可以敞開心扉，暢所欲言，追憶在校學習、生活和工作的點點滴滴，暢談兄弟情誼。
1、各畢業(yè)班團支部要認真組織，積極貫徹落實。要克服困難，充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用。
2、各團支部做好動員引導工作，鼓勵每一位同學積極參與，務必取得實效，有的放矢開展各項活動，為四年大學時光畫上圓滿句號。
3、要充分利用各種媒體，切實加強宣傳引導工作,共同營造熱烈、和諧、濃厚的畢業(yè)教育氛圍;培養(yǎng)學生熱愛母校的情感，愛護學校的一草一木，關心學校的改革與發(fā)展，積極理解和支持學校的工作,以文明的行為和感恩的情懷畢業(yè)離校。
小學畢業(yè)活動安排方案篇六
與會人員：學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人
主持：李xx、何xx
準備：學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備
程序：
1、升國旗，齊唱國歌,。
2、全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3、學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)
4、學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)
5、何祖勝老師代表致祝福辭。
6、學生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)
7、學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)
8、學校領導向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)
9、學生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)
10、校長講話。
11、學生宣誓。
12、學生獻歌：《感恩的心》
【活動思路】：
1、將畢業(yè)晚會活動與本學期的家長會融為一體，一起進行。
2、活動思想以“成長、回顧、感恩、展望”為主題。
3、在活動中表現(xiàn)出孩子快樂成長的一面，也展示孩子們學有所成的一面，同時還將充分體現(xiàn)出教師對孩子們成長畢業(yè)的祝福。
4、在活動中讓教師與學生一起歡慶、一起祝福，在孩子們成長記憶中留下美好的印象。
【活動目的】：
小學生活對每一個同學來說都是難以忘懷的。揮手之間，六年已過，成長的回憶與夢想交織。既有成長的快樂，又有告別童年與老師的辛酸。在畢業(yè)前夕，通過典禮活動的形式來表達同學們對老師的感恩之情，也展示六年來學生成長的喜悅，同時增進家長對孩子、對老師、對學校的了解。
【活動過程】：
1、《童年印記》回顧短片的制作。并事先刻錄進行預播。
2、收集各班相片共100多張，并制作成家長會暨畢業(yè)晚會活動的歡迎界面。
3、根據(jù)情況確定節(jié)目數(shù)量，開會討論各個節(jié)目內(nèi)容及表現(xiàn)形式，并在各班選人進行排練。
4、家長會邀請函的制作及發(fā)放。
5、節(jié)目單的制作。
6、家長及學生座位具體安排。
7、各種服裝道具的落實。
8、活動當日具體人員的安排(包括燈光、攝像、電腦、麥克風、拉幕、催場、報道等)。
9、所有嘉賓的邀請。
10、其它所有配合部門的協(xié)調(diào)。
11、學生集會前的紀律教育。
12、道路批示牌的落實。
13、家長會反饋表的發(fā)放及回收。
1、家長會暨畢業(yè)晚會歡迎片的循環(huán)播放。
2、師生朗誦《夢想從這里起航》
3、8人鋼琴合奏《匈牙利舞曲》
4、年級主任講話
5、合唱《我們自己的歌》
6、回顧短片《童年印記》的播放
7、小學部主任講話
8、拉丁舞表演
9、師生合唱《的未來》(歌伴舞)
10、英語配音
11、中學部主任講話
12、教師舞蹈《千里共嬋娟》
13、學生獻花。師生對白。
【活動反思】：
1、活動準備時間長，難度大。其中《童年印記》短片的制作歷時一個多月。材料收集時要把以前從一年級到六年級的碟片都看一遍并進行整理，費時很多。鋼琴聯(lián)彈的節(jié)目因為難度大，也提前一個多月就進行了訓練。特別是教師節(jié)目，本來上班時間就很緊張，只能利用每天晚上下班后的時間進行排練。
3、道具落實也是一大難題。僅僅就是因為租借服裝的問題，負責老師就跑了市場好幾次，為了挑選到合適的服裝有時一去就是一整天。以后在設計節(jié)目時還應對道具有個預判，安排專人負責比較合適。
4、費用還是比較多的。為了完成這次任務，租借服裝、購買鮮花氣球等共花費組內(nèi)經(jīng)費2500多元。以后還得想辦法在開展好活動的同時節(jié)約開支。
5、活動效果普遍反映較好。雖然活動中有這或那不完美的地方，但晚會結束后，在與學生、家長、同事的交流反饋中，我們得到絕大部分人的一致肯定。這當然成為了我們辛勞之后的安慰。我們從中也可以看到，家長、學生與教師三者一起進行的交流活動還是頗受歡迎的，也反之知道以前我們對于這樣的活動開得太少。
6、回顧短片《童年印記》是晚會上的一大亮點，應該也是學生歡迎的節(jié)目之一了。如果有可能，堅持這種做法對于學生、對于老師、對于家長都是的留念。
7、摘錄一些家長及孩子的話，用以說明此次活動在他們心目的位置及帶去的影響。
寫給孩子的話
1、我的乖女兒，小時候，我經(jīng)常想著未來的你會怎樣，身體是否健康，學習是否優(yōu)秀，能否獨立于社會等等。轉(zhuǎn)眼間，你的童年即將告終，步入青少年。媽媽希望你一步一個腳印，腳踏實地，開開心心挑戰(zhàn)未來的日子。
2、光陰似箭，日月如梭，不知不覺你就要小學畢業(yè)成為中學生了。希望你在今后的日子里，能改變一下固執(zhí)的脾氣，敞開心扉多和親人、同學談心交友，使自己變得活潑開朗一些。平時多看書，多勞動，多鍛煉，愛惜身體。父母深深為你祝福，愿你在外校的每一天健康快樂，全面發(fā)展。
3、忽然間發(fā)現(xiàn)，媽媽要仰著頭才能與你對視，一眨眼，你就這樣長大了。雖然你不是十全十美，但在爸媽的心中，你是最棒的。凡事只要盡力就是。加油，你能行的!
4、時間過得真快，這幾年來，快樂、惆悵、煩惱……看著你一天天長大，一天天懂事，爸爸媽媽真為你開心。千言萬語匯成一句話：“海闊天寬，展開羽翼翱翔吧。善于總結，揚長補短，你會更棒的!”
5、你的成長在我們心中留存，努力學習，做一個有責任感的人。
6、你想以后成為一個什么樣的人，就必須以此為目標去好好規(guī)劃自己的人生。你將進入人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，如果鋪墊得好，就會走得輕松一些。請記住：一份耕耘一分收獲，世上沒有不勞而獲的。在這緊要關頭，犧牲一點玩耍的時間，投入學習，為自己打一場漂亮的勝仗。
7、小學生活即將結束，你也漸漸成長為一個自信、樂觀、上進的小男子漢了。一直以來，你就很懂事，在生活、學習上從不用父母操心，閱讀和體育是你的最愛。在我們心中，你無可比擬。
8、親愛的女兒，我的寶貝!你的降生是上天對我的恩惠!你呀呀學語，蹣跚學步……所有的成長歷程猶在眼前!一眨眼，你已經(jīng)長成一個婷婷玉立的少女。媽媽希望你以后的每一天都能開心快樂，同時做一個懂得感恩和有愛心的人!
寫給父母的話
1、爸爸媽媽，我是你們眼中永遠長不大的孩子，但是，這六年來，我應該長大了。我是你們的乖女兒。我是不會忘記你們給我的愛的，永遠，永遠。
2、我知道每位父母都希望自己的兒女成“龍”成“鳳”。這只是個美好的傳說。人還是變成“人”好，我很愿意成為你們的寶貝女兒。謝謝這十一年來你們的關切和愛護，在我的心中，你們永遠擺在第一位。因為我現(xiàn)在所得到的，是你們所賜，是你們的辛勞所得。
3、爸爸媽媽是我最喜歡最敬愛的人，你們是我的啟蒙老師。你們疼我，我卻不聽話，對不起。
4、謝謝爸爸媽媽給我美好的成長時光，i love you so much !
5、親愛的媽媽，多年來，您一直關心著我，真的非常感謝。而我，卻總是傷您的心，我的確在平時有許多做得不對的地方。現(xiàn)在我懂了，媽媽的懷抱才是世界上最溫暖的懷抱。哪怕我擁有了世界上的一切，您仍然是最可珍貴的。
6、媽媽您對我很好，很愛我，我也盡量照您說的去做。但是媽媽，您有時候太過自作主張，希望您能改正這一點。媽媽，我還是很愛你。
7、給我的父母：不能成為尖子，就讓我成為一個孝子吧。你們?yōu)槲宜龅囊磺?，我在日后一定回報。將來的那一片天空，將由你們的孩子撐?
8、親情無私，終身受益。親恩難報，唯有努力。
寫給同學的話
1、聰明能干是你給我的第一感受。記得二年級剛開學，你一個人自己整理衣物，不用家長幫忙。你很堅強，我要向你學習。
2、鄧鄧，你知道嗎?你的笑容給我們帶來了無比的歡樂!自從你來到我們宿舍后，我們天天笑聲不斷。你說自己是數(shù)學上的尖子生，是語文上的“鈍子生”。其實，每個人都有自己的特長，再說，你的語文并不差的。你的笑容，永留我心。希望你也別忘記我哦。
3、阿盟，你太棒了。如果你是一片草坪，我只是里面的一根草而已。
4、作為班長，你很盡責。只是，希望你不要太沖動，這樣容易誤會別人，引起不必要的矛盾。
5、我們的遇見的確是一種緣分，剛來的時候我們就睡在一起，同班六年!這之中，我們歡笑過，也吵過架，都算是一段美好的回憶。親愛的朋友，謝謝這六年來你給我的歡樂和友誼。
6、有你在的地方，就有歡笑。你的笑聲會傳染他人，你笑嘻嘻的樣兒，太可愛啦。你不知道，我在夢里的時候，夢見你，笑得抽筋!我會永遠都記住你這位朋友的。
7、你什么都愿意借給我。我很喜歡你。
小學畢業(yè)活動安排方案篇七
觀點新、操作實、有互動
研討內(nèi)容
1、教研組長的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)
2、基于智慧生成的教研活動結構性策劃與實施
內(nèi)容簡介：旨在從專題教研活動方案的設計與實施入手，提出如何讓活動緊扣專題，層層遞進，前后銜接，后續(xù)拓展延伸，在解決教學問題的進程中促進教師智慧生成與結構化知識的形成。
活動主持：楊佐榮特級教師
研討過程
1、圍繞主題，名師工作室學員交流學習體會
2、主題演講：聚焦關鍵，系統(tǒng)思考——楊向誼3、典型案例介紹
1）引導教師展開不同版本教材比較的教研活動整體設計——啟新小學數(shù)學組
2）促進知識共享與智慧生成的教研活動策劃及互動技術的運用——高一小學數(shù)學組
3）尋找跟蹤共同問題，連續(xù)驅(qū)動深度教研——教院附中綜合理科組
4）引導智慧共享，創(chuàng)建和諧教研組——市二中學外語組4、專家、教研組長互動
出席對象
1、楊佐榮名師工作室學員；
2、徐匯區(qū)首屆示范教研組、優(yōu)秀教研組組長；
3、本屆區(qū)示范教研組申報組組長；歡迎其他基層學校教研組組長參加
出席專家
應俊峰教授
上海市教育科學研究院教師教育發(fā)展研究中心主任王潔博士
研討日期
小學畢業(yè)活動安排方案篇八
研討原則。
觀點新、操作實、有互動。
研討內(nèi)容。
1、教研組長的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)。
內(nèi)容簡介：根據(jù)我區(qū)幾年的探索，初步形成教研組長專業(yè)素養(yǎng)的功能定位和專業(yè)標準，同時提出區(qū)域培訓內(nèi)容架構和若干具體的培養(yǎng)管理的策略方式。
2、基于智慧生成的教研活動結構性策劃與實施。
內(nèi)容簡介：旨在從專題教研活動方案的設計與實施入手，提出如何讓活動緊扣專題，層層遞進，前后銜接，后續(xù)拓展延伸，在解決教學問題的'進程中促進教師智慧生成與結構化知識的形成。
活動主持：楊佐榮特級教師。
研討過程。
1、圍繞主題，名師工作室學員交流學習體會。
2、主題演講：聚焦關鍵，系統(tǒng)思考——楊向誼3、典型案例介紹。
1）引導教師展開不同版本教材比較的教研活動整體設計——啟新小學數(shù)學組。
2）促進知識共享與智慧生成的教研活動策劃及互動技術的運用——高一小學數(shù)學組。
3）尋找跟蹤共同問題，連續(xù)驅(qū)動深度教研——教院附中綜合理科組。
4）引導智慧共享，創(chuàng)建和諧教研組——市二中學外語組4、專家、教研組長互動。
出席對象。
1、楊佐榮名師工作室學員；
2、徐匯區(qū)首屆示范教研組、優(yōu)秀教研組組長；
3、本屆區(qū)示范教研組申報組組長；歡迎其他基層學校教研組組長參加。
出席專家。
應俊峰教授。
上海市教育科學研究院教師教育發(fā)展研究中心主任王潔博士。
研討日期
小學畢業(yè)活動安排方案篇九
每當畢業(yè)季來臨，學校會舉辦畢業(yè)典禮活動，寫好。
才能更好的保證畢業(yè)活動的順利舉行，今天本站小編就為大家整理了一些小學畢業(yè)活動方案，歡迎大家閱讀。
一、活動背景意義：
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進!
二、活動主題：夢想在這里啟航。
三、活動時間：20xx年x月23(星期日)下午2：00—3:30。
四、活動地點：二樓階梯教室。
五、參加人員：學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。
六、活動準備：
1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌(總務處)。
2、攝像、音響、投影(杜大川老師)。
3、
每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)。
4、詩歌朗誦(蔡金芳老師負責)。
5、制作學生小學生活回顧片(方麗娜負責)。
6、選拔好主持人(林雪眉負責)。
7、六年級23名學生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和。
祝福語。
)(王少云負責)。
8、學生給母校獻禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負責)。
9、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負責)。
10、座位安排：各班主任協(xié)調(diào)。
七、畢業(yè)典禮議程。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、奏國歌。
3、介紹到會嘉賓及領導。
第一篇——難忘母校。
(1)校園生活回顧(播放)。
全體同學詩歌朗誦《告別母校》。
(2)林校長畢業(yè)寄語。
學生代表獻花。
(3)給母校獻禮。
代表學生獻上書法等作品。
畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師。
(1)難忘恩師——全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，并獻詞。
(2)。
教師寄語。
——全體六年級老師代表，贈言給學生。
畢業(yè)典禮第三篇——夢想啟航。
(1)學生畢業(yè)感言(每班4名學生代表發(fā)表畢業(yè)感言3---5句話)。
(2)家長的囑托——陳天淶媽媽學生代表獻花。
(3)歡慶節(jié)目表演(預計3個節(jié)目)(各班主任負責)。
暫定：六(3)班周文靜六(6)班黃若婷雙排鍵。
六(5)葉佳慧六(6)陳冠升拉丁舞。
六(4)蔡恩來六(2)錢微伊六(1)班歌曲聯(lián)唱。
(4)在大橫幅“夢想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。
(5)宣布畢業(yè)典禮結束。
活動目的：
即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“一小”的光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
時間：6月30日下午。
地點：學?；@球場。
活動主題：感謝師長恩珍藏母校情。
與會人員：學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人。
主持：李、何。
準備：學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備。
程序：
1.升國旗，齊唱國歌,。
2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)。
4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)。
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學生表演。
三句半。
《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)。
7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)。
8.學校領導向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)。
9.學生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)。
10.校長講話。
11.學生宣誓。
12.學生獻歌：《感恩的心》。
東xx市第一小學。
一、主題：感恩教育(感謝學校、感謝老師)。
二、時間：6月28日下午3點30分。
三、地點：六年級四班教室。
四、邀請嘉賓：各位校長政教處、教務處主任級部管理核心人員。
五、參加人員：六年級任課教師、六年級4班學生。
六、活動準備：
(1)主持人：六(4)班兩學生。
(2)布置會場：
七、活動的目的：
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學生進行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。
3、通過畢業(yè)典禮讓學生知道老師的辛苦，感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴，學生的成長，羽翼的豐滿浸透了老師多少汗水，多少心血。正是老師，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。就讓學生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了!”
八、活動過程：
(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。
(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”中心完小20xx年小學畢業(yè)生。
畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。介紹嘉賓。
(三)全體起立，奏唱國歌。
(四)領導代表講話。
(五)畢業(yè)生代表講話。
(六)教師代表講話。
(七)宣布畢業(yè)生名單。
(八)頒發(fā)畢業(yè)證書。
有請學校領導為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(播放背景音樂)。
(九)向老師獻花合影。
(十)向母校贈送畢業(yè)留念禮物:。
“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！彪x別，怎一個愁字了得?今天,我們即將告別母校,我們該留給母校一個什么樣的贈別禮物呢?當然是要在星辰校史上記上具有特殊意義的臨別篇章,留給學校老師一個美好的印象，給小弟弟小妹妹們做個榜樣!有請我們20xx屆畢業(yè)生代表向母校獻禮!
(十一)合唱《感恩的心》：
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀?？蓯鄣哪感?，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響“感恩的心”。
(十一)宣布活動結束。
男;小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
女、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
全班：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
今天我們是莘莘學子。
女：明天是社會的棟梁，
今天我們歡歌在一堂。
明天我們便是國家的主人。
小學畢業(yè)活動安排方案篇十
尊敬的各位領導，各位同事們：
大家上午好！
十分榮幸能夠在這里與大家交流。這次，我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班的復習工作。其實說實話，在座的老師都是教師中的行家里手，在這里，我僅借此機會將我的一些個人認識和看法與大家分享一下，說得不好的地方請大家批評指正。
我認為要提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，應該做到以下幾點：
作為畢業(yè)班的教學老師，應樹立起良好的班風、學風，重點做好學生的思想動員工作。如在開學初讓學生意識到今年與往年的不同，意識到自己身上的任務越來越重，在班上多表揚和鼓勵學生，尋找學生的閃光點，激發(fā)學生的學習興趣。
進入復習階段時，教師可以召開主題班會或者專門用一節(jié)課的時間，首先讓學生明白：復習是學習中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，并不是簡單的重復學習，學習貴在溫故而知新。通過復習使所學的知識和技能進行條理化、系統(tǒng)化，從而培養(yǎng)學生自我復習的能力。其次，師生共同調(diào)整好心態(tài)，克服畏難、焦躁的情緒，扎扎實實打好復習這一仗。只有考出優(yōu)異的成績，才能更好地回報家人，回報父母，為小學生活畫上一個圓滿的句號。這樣，學生們既重視了這一學習過程，同時也為我們輕松的復習搭建了良好的交流平臺。
1、改變復習方式，調(diào)動學生學習興趣。
由于畢業(yè)考試無形之中給學生帶來各種壓力，使學生的心情比較浮躁，而沉不下心來。再加上后期反復的練習，使原本鮮活的語文課變得沉悶，因此在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣、激發(fā)學生的學習熱情至關重要。我們在語文復習中可以設置諸如“古文闖關游戲”、“病句診室”、“作文小達人”、“閱讀之星”等形式大膽地將學習的主動權還給學生，激發(fā)學生閱讀的主動意識和進取精神，為畢業(yè)考試打下更堅實的基礎。在數(shù)學復習中，重要的是教師引導學生對知識的總結與歸納，然后舉一反三，典型例題講解加鞏固練習。也可設置“知識大闖關”“師徒一幫一”“難點各個擊破”等方式，還可以讓學生準備錯題本，專門記錄錯題，方面反復溫習。
2、分層次布置任務，增強學習信心
我們的班級普遍存在個體差異，那么在布置作業(yè)時我們也可以因人而異。比如
（1）、基礎c層（較差）學生主要掌握一些簡單，方便記背的內(nèi)容。結合學生自身思維能力適量布置作業(yè)。
（2）、基礎b層（中等）層學生，在鞏固最基礎知識的基礎上，老師檢查學生對知識理解的深度和運用技能的熟練程度，布置和課時相關的練習，并要求學生能按時完成并能提出練習中的問題探討，解決此類學生思維能力居中，作業(yè)中常常會出現(xiàn)不會做的，自己解決不了的問題，可允許學生作業(yè)中遺留不會的問題，引導學生借助家長或同學之力探討解決問題。
（3）、基礎a（優(yōu)等生）學生接受能力強反應較快，在復習過程中，減少此類學生抄抄寫寫的作業(yè)，在掌握課時學習內(nèi)容基礎上布置提高題目的難度和靈活度，或是用同樣的作業(yè)，給予更高的要求，鼓勵學生在學習中創(chuàng)新，積累，尊重學生的獨特性。
1、加強培優(yōu)輔差工作
我們應該善于捕捉反饋信息，做好針對性輔導，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強培優(yōu)輔差工作。對班上學困生進行有計劃的輔導。我們可以把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些學生，我們可以采用集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平。第2組是肯學但由于能力不強的同學對這部分學生要適當引導，耐心教育多鼓勵，慢慢提高他們的成績，第3組是紀律性不強，學習不認真，基礎又不好的學生，對于這部分學生則要進行課余時間個別輔導，因為他們需要一個安靜而又不受干擾的學習環(huán)境，才能定下心來學習。在班上成立互助小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動學困生，促進每一位學生都有提高。
2、重視中等生。
我們每接一個班級總是對優(yōu)生和學困生印象深刻，而中等這一塊，往往被我們忽視了，剛開始可能還常記不住他們的名字，然而正是這一塊才是我們老師的用武之地，也是我們提升成績的沃土。我們可以把中等生也分成兩部分：一部分是有可能成為優(yōu)秀生的，另一部分是保持原狀，比較不容易進步的，或者有可能成為差生的。針對前一部分的中等生盡力想辦法讓其提高成績。具體方法是：
1、找機會告訴他們你完全可以成為優(yōu)生，要對自己有信心。
2、課堂上盡量照顧讓他們有表現(xiàn)的就會，有體驗成功的樂趣。
3、作業(yè)要有效。
4、研究他們的試卷，學習狀態(tài)，幫助他們找出薄弱環(huán)節(jié)，讓這些學生突破自己。
上課時要按教學計劃扎扎實實地抓好每一課的教學，盡量做到每堂課不遺漏知識點，增強課堂的趣味性和有效性。平時，一邊上新課一邊復習，在上新課的過程中，除了讓學生弄懂課本知識外，還要求學生多查閱課外資料，多做練習題，讓學生在練習的過程中加深對新知識的理解。在復習的過程中，多聯(lián)系舊知識，進行歸類復習。
總之，要提高教學質(zhì)量，一要抓班風，二要求真務實，三要多奉獻，用愛心，耐心和責任心對待學生，關注優(yōu)秀生，關心中等生，關愛學困生，不冷落不放棄任何一個學生，找對方法，抓住關鍵，再加上艱辛努力，相信就會結出累累碩果。
以上這些只是我一些粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我們一起再學習、再改進，完善今后的教學工作！積硅步以至千里。我相信抓好畢業(yè)班的復習工作，在座的老師自有高招妙法，剛才所交流的材料只不過是拋磚引玉。我更相信在學區(qū)領導的正確帶領下，有全體畢業(yè)班教師敬業(yè)奉獻、埋頭苦干的精神，我們一定會取得一個好成績。讓我們一起攜起手來，團結一致，眾志成城，使金龍學區(qū)20xx屆小學畢業(yè)會考再接再厲，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家。
鄒巨臣
20xx年2月27日
小學畢業(yè)活動安排方案篇十一
活動時間：
__年6月24日。
活動地點：
幼兒園前操場。
人員：幼兒園領導大班全體老師大班組全體幼兒家長。
活動打算：
1___擔任畢業(yè)典禮的主持人。
2邀請個別家長參加并發(fā)言。
3園領導發(fā)言，幼兒代表打算畢業(yè)獻詞。
4打算畢業(yè)表演的節(jié)目。
5布置畢業(yè)會場。
活動目標：
1以游戲的形式表達自己對告辭老師和同伴的情感，感受活動的歡樂氣氛。
2享受集體表演的樂趣，體驗長大的快樂.
3欣賞同年級的表演，增進與好朋友的互動關系，讓每一個孩子心中留下永恒難忘的回憶。
活動流程：
一園長致辭。
二家長代表致辭。
三教師代表致辭。
四幼兒代表發(fā)言。
五幼兒朗誦畢業(yè)詩。
六表演及游戲。
才藝一：爵士舞。
游戲一：臨危不亂。
玩法：每組四名幼兒，每名幼兒頭頂上方有一個氣球，前方有20道數(shù)學題目，請幼兒手拿筆在規(guī)定的一分鐘時間內(nèi)答出前面紙上的20道題目。
規(guī)則：規(guī)定時間為1分鐘，20道題目沒有全部答出來的，要受到懲處。
在規(guī)定時間內(nèi)答出來，但正確率不是的也要受到懲處。
懲處：有懲處人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲處。全部過關的賦予獎勵。
才藝二：英語律動[let'sgotothekindergarden]。
游戲二：爭分奪秒?yún)⒓尤藬?shù)：由一名家長，一名幼兒組成一組。
道具：放滿水的臉盆籮筐乒乓球玩法：哨聲一響，幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個)運到對面終點處的家長的臉盆里面，然后再跑到起點接著運球，知道哨聲響起，游戲結束，家長則負責用嘴巴向乒乓球吹氣，要將球吹到盆前方的籮筐中，計時為1分鐘，看哪組的進的多，哪組獲勝。
才藝三：我的夢想。
游戲三：指手畫腳。
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對獲勝。
才藝四：上學堂。
游戲四：舉高高。
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對獲勝。
七家長寄語。
請每位家長在心形卡片上寫上對子孩子的祝愿，并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中。
小學畢業(yè)活動安排方案篇十二
活動目的:
即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“xx一小”的`光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
時間:6月30日下午
地點:學校籃球場
活動主題:感謝師長恩珍藏母校情
與會人員:學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人
主持:李xx、何xx
準備:學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備
程序:
1.升國旗，齊唱國歌,。
2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)
4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)
7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)
8.學校領導向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)
9.學生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)
10.校長講話。
11.學生宣誓。
12.學生獻歌:《感恩的心》
xx市第一小學
小學畢業(yè)活動安排方案篇十三
通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮，展示六年來的教育效果，表達這六年級學習生活中結下的“師生之情、同窗之誼”。下面是本站小編為你整理的小學畢業(yè)晚會。
活動方案。
希望對你有用!
一、活動目的：
六年的小學生活對每一個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)季，我們通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮，展示六年來的教育效果，表達這六年級學習生活中結下的“師生之情、同窗之誼”。讓學生的小學生活畫上圓滿的句號，展望更美好的未來。
二、主題。
“百年豐小夢想起點”——豐士小學201x屆六年級畢業(yè)典禮。
三、時間：7月2日上午8：30分(提前半小時報到)。
四、地點：新豐士小學報告廳。
五、參加人員：
六年級任課老師、六年級學生、家長、全體行政人員。
六、活動準備：
1.主持、
主持詞。
串接：學生2名(曹秀娟、朱春江)。
2.《那些年》mtv，ppt背景，音樂控制：朱春江。
3.音響調(diào)試、攝影攝像、燈光：費順國殷鋒杰章劍鋒吳云輝。
4.主席臺布置、橫幅、花束準備：張圣揚。
橫幅：“百年豐小夢想起點”——豐士小學201x屆六年級畢業(yè)典禮。
5.畢業(yè)證書，優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽證書：於紅梅。
6.詩朗誦：學生4名(曹秀娟)。
7.其他：校長致辭(談海萍)，教師致辭(曹秀娟)，學生代表發(fā)言(陸渴寧，曹秀娟負責落實)，朱嘉銘贈言(談校長負責落實)，13位獻花的學生(徐校長負責落實)。
入座：根據(jù)會場標識，會場從左向右依次為一班、二班、三班、四班，學生坐前面，家長坐后面，校長、教導、班主任坐第一排，其他老師坐便于進出的座位。
七、活動流程：
2.
開場白。
宣布典禮開始。
3.回憶(滾動播放：“那些年”mtv)(音樂：《陽光總在風雨后》《最后一個夏天》《再見吧，校園》)。
4.校長致辭。(談海萍)。
5.感恩父母。學生表達對父母的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，說一聲：謝謝你爸爸或者媽媽!)。
6.感恩老師。所有任教老師上臺，畢業(yè)生代表向老師獻花。教師代表致辭(曹秀娟)。
7.學生配樂詩朗誦《愛在母?！?曹秀娟)。
8.宣布畢業(yè)、頒獎(配樂《頒獎曲》)。
12.尾聲。(音樂《我的未來不是夢》、《明天會更好》)留下與母校的合影，結束?！蹲Ｄ阋宦讽橈L》音樂。
活動目的：
畢業(yè)典禮是由學校領導和畢業(yè)班全體師生參加的階段學業(yè)總結性儀式。舉辦畢業(yè)典禮旨在回顧階段學業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學習生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學習環(huán)境中更加勤奮努力，再樹我五星中心小學學生形象，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩。
活動主題：
感恩母校放飛理想。
活動時間：
20xx年6月21日上午9：00(遇雨順延)。
活動地點：
五星中心小學籃球場。
領導組：
組長：徐德清。
成員：部門負責人。
六年級班主任。
出席人員：特邀嘉賓、六年級全體師生、非畢業(yè)班學生代表。
會務組：王浩汪莉。
宣傳組：徐德平許小宣。
主持人：陸家輝李蕾。
活動程序：
1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開始。
2.升旗、隊旗交接。
3.校長致辭。
4.學生代表發(fā)言并為老師獻花。
5.教師代表發(fā)言。
6.嘉賓代表發(fā)言。
7.畢業(yè)生詩朗誦：《生命的感激》。
8.校長給畢業(yè)班學生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。
9.畢業(yè)生贈言。
10.宣布畢業(yè)典禮活動結束。
活動目的：
即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“一小”的光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
時間：6月30日下午。
地點：學?；@球場。
活動主題：感謝師長恩珍藏母校情。
與會人員：學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人。
主持：李、何。
準備：學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備。
程序：
1.升國旗，齊唱國歌,。
2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)。
4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)。
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學生表演。
三句半。
《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)。
7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)。
8.學校領導向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)。
9.學生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)。
10.校長講話。
11.學生宣誓。
12.學生獻歌：《感恩的心》。
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小學畢業(yè)活動安排方案篇十四
活動目的：畢業(yè)典禮是由學校領導和畢業(yè)班全體師生參加的階段學業(yè)總結性儀式。舉辦的`畢業(yè)典禮旨在回顧階段學業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學習生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學習環(huán)境中更加勤奮努力，再樹我五星中心小學學生形象，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩。
感恩母校放飛理想
20xx年6月21日上午9：00 (遇雨順延)
五星中心小學籃球場
領導組：
組長：
成員：部門負責人六年級班主任
出席人員：特邀嘉賓、六年級全體師生、非畢業(yè)班學生代表
會務組：
宣傳組：
主持人：
1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開始。
2、升旗、隊旗交接。
3、校長致辭。
4、學生代表發(fā)言并為老師獻花。
5、教師代表發(fā)言。
6、嘉賓代表發(fā)言。
7、畢業(yè)生詩朗誦：《生命的感激》。
8、校長給畢業(yè)班學生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。
9、畢業(yè)生贈言。
10、宣布畢業(yè)典禮活動結束。
小學畢業(yè)活動安排方案篇十五
感恩教育(感謝學校、感謝老師)
6月28日下午3點30分
六年級四班教室
各位校長政教處、教務處主任級部管理核心人員
六年級任課教師、六年級4班學生。
(1)主持人:六(4)班兩學生
(2)布置會場:
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學生進行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。
3、通過畢業(yè)典禮讓學生知道老師的辛苦，感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴，學生的成長，羽翼的豐滿浸透了老師多少汗水，多少心血。正是老師，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。就讓學生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了!”
(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。
(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”中心完小20xx年小學畢業(yè)生
畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。介紹嘉賓。
(三)全體起立，奏唱國歌。
(四)領導代表講話
(五)畢業(yè)生代表講話
(六)教師代表講話
(七)宣布畢業(yè)生名單
(八)頒發(fā)畢業(yè)證書
有請學校領導為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(播放背景音樂)
(九)向老師獻花合影
(十)向母校贈送畢業(yè)留念禮物:
“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”離別，怎一個愁字了得?今天,我們即將告別母校,我們該留給母校一個什么樣的贈別禮物呢?當然是要在星辰校記上具有特殊意義的臨別篇章,留給學校老師一個美好的印象，給小弟弟小妹妹們做個榜樣!有請我們20xx屆畢業(yè)生代表向母校獻禮!
(十一)合唱《感恩的心》:
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀?？蓯鄣哪感?，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響“感恩的心”。
(十一)宣布活動結束
男;小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
女、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
全班:明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
今天我們是莘莘學子。
女:明天是社會的棟梁，今天我們歡歌在一堂。
明天我們便是國家的主人。
小學畢業(yè)活動安排方案篇十六
1.通過畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2.通過畢業(yè)典禮的'形式，對學生進行一次“感恩的教育”。
告別母校，放飛理想”
7月7日上午。
學校操場。
學校領導、全校師生。
一、活動準備：
1.主持人：
2.準備工作：
(1)場地布置：總務處。
(2)準備音樂《感恩的心》《頒獎音樂》《每當我走過老師的窗前》《畢業(yè)歌》。
(3)學生組織、音樂播放。
(4)錄像：拍照：
二、活動過程：
(活動前循環(huán)播放《每當我走過老師的窗前》等音樂)。
1.校長寄語。
2.老師寄語。
3.學生代表發(fā)言。
4屈主任.宣布畢業(yè)生名單。
5.陳校長頒發(fā)畢業(yè)證。
6.低年級學生向畢業(yè)年級學生送祝福。
9.學生向?qū)W校領導及六年級所有任課老師獻花，行謝師禮。
10.學生獻唱《感恩的心》。
11.奏《畢業(yè)歌》結束。
小學畢業(yè)活動安排方案篇十七
201屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮一、音樂響起（《畢業(yè)歌》）。
主持人走上臺。
合：
“放飛理想。
告別母校。
師恩難忘”東灶港小學2013年畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始二、回顧成長（甲）：
看，如水的時光流瀉在我們身上的痕跡，是那么恬淡，也那么深刻。
（乙）：
聽，諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印，是那么清晰，也那么綿長。
（甲）：
回想當年，我們還是稚嫩的娃娃，是港小教給了我們學習的本領，廣博的知識和做人的道理。
（乙）：
往事如煙，我們已經(jīng)長大畢業(yè)了，是港小給了我們展示自己的平臺，讓我們盡情高歌，綻放美麗的青春。
（甲）：
我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長！
我們在老師的細心教導下，健康成長！
我們在同學的愛心幫助下，快樂成長！
（乙）：
親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望。
敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求！
（合）：
讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：
謝謝母校，
謝謝老師，謝謝同學，感謝我們的爸爸媽媽，也感謝關心我們，幫助我們，支持我們的所有的人！
謝謝你們！
（甲）：
同學們，回想起來，六年前，我們只有七八歲，臉上寫滿稚嫩，經(jīng)過六年的學習生活，我們長高了，長大了，更重要的是我們學會了許多知識，掌握了許多本領，獲得了一項又一項的榮譽。
（乙）：
是啊，今天的我們，已經(jīng)逐漸變得懂事、能干，但是我們依然懷念已經(jīng)逝去的稚嫩時光，下面有請六（2）。
班同學帶來的兩人合唱《童年》和《沒那么簡單》，讓我們在歌聲中再去回望。
（兩人合唱）。
（甲）：
在老師的辛勤教育下，我們的學業(yè)不斷進步。
在海門市課本劇比賽中，六（1）。
班表演的《漁夫和金魚的故事》獲得市三等獎。
今天，讓我們再一。
起重溫他們精彩的表演。
（課本劇《漁夫和金魚的故事》）。
（乙）：
凝眸童年，那蜿蜒的小路，牧童的歌聲似乎在蕩漾；回首青澀，那暖暖的晚風，年少的舊夢依然在飛揚。
有請六（2）。
班同學帶來電子琴獨奏《走在鄉(xiāng)間的小路上》.
（電子琴獨奏《走在鄉(xiāng)間的小路上》）。
（甲）：
欣賞完了電子琴帶給我們的美妙音樂，接下來我們要見證奇跡的一刻，大家期待不期待？（停頓）。
有請六（4）。
班帶來的魔術表演。
（魔術表演）。
（乙）：
親愛的同學們，我們是幸福的一代，我們是進取的一代，我們踩著歡快的舞步，帶著美麗的夢想，向著明亮的那方出發(fā)。
請欣賞詩朗誦《向著明亮那方》。
（詩朗誦《向著明亮那方》）。
（甲）：
接下來讓我們輕松一下，聽聽六（1）。
班的小品《倒序詞》到底講了些什么好玩的事情。
有請——（小品）。
三、感謝師恩（乙）：
在小學的六年里，敬愛的老師們，用辛勤的汗水澆灌了我們，他們孜孜不倦地為我們傳道、授業(yè)、解惑，教給我們知識，讓我們學會做人。
我們的母校，給了我們成功的喜悅，收獲的幸福，讓我們盡情享受快樂的童年。
此時，想到就要離開我們親愛的老師和母校，我們的心中有著萬語千言……讓我們?yōu)槔蠋熀湍感＋I上最誠摯的感謝！
請聽六（4）。
班的同學們帶來的合唱《送別》和《校園的早晨》。
（合唱《送別》《校園的早晨》）。
（甲）：
親愛的同學們，難忘我們朝夕相處的的點點滴滴，難忘那些用真心真意凝聚的歡笑，那些美好的舊日時光……分別之際，讓我們在回憶過去的同時互道一聲：
(舞蹈)。
（乙）：
未來如一把跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；
未來似一組優(yōu)美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。
未來是激揚的舞蹈，因為未來，我們歡欣鼓舞；
夢想是跳動的音符，因為夢想，我們充滿期望。
請欣賞合唱《我的未來不是夢》。
（合唱《我的未來不是夢》）。
四、畢業(yè)生代表講話。
（甲）：
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。
（乙）：
六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。
（甲）：
雖然，我們就要分離。
可是，母校呀，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。
（乙）：
正因為我們的相聚，我們的努力，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！
有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表。
發(fā)言。
五、感恩老師（合）。
:老師，今天我們畢業(yè)了。
（甲）。
我們忘不了三尺講臺，灑滿了您辛勤的汗水;悠悠歲月,消磨了您寶貴的青春。
（乙）。
可是您無怨無悔。
幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言地屹立著，用愛與關懷，為我們撐起一片清淡高遠的天空。
（合）。
老師，我們該怎樣感謝您？
（合）。
臨別之際，就讓我們一起說聲——感謝您，敬愛的老師！
我們愛您！
六、合唱《感恩的心》。
（乙）：
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。
我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。
我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
讓我們用感恩的心去耕耘，用勤勞的手去編織美好的未來。
親愛的同學們，讓我們共同唱響“感恩的心”
唱出我們心中的無盡感激。
九、宣布活動結束。
甲；小。
學生。
活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：
光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我們滿載著母校和老師的殷切希望，插上理想的翅膀，向著美好燦爛的明天，揚帆起航！
再見了母校！
再見了老師！
再見了同學！
小學畢業(yè)活動安排方案篇十八
1、宣傳片(ppt)、會場背景制作、音樂。
2、畢業(yè)證、六年來獲得的榮譽統(tǒng)計表(獎牌)。
3、班級節(jié)目
4、校長、教師、家長、學生發(fā)言稿。
5、各類表彰證書：xx小學畢業(yè)證書、雛鷹爭章之星證書、閱讀冠軍、大合唱歌星
6、學生向?qū)W校贈送禮物——書畫作品
7、音樂《班歌》
畢業(yè)典禮議程
會前：放學校簡介宣傳片ppt
一、宣布開始 介紹來賓
二、第一部分：快樂成長
1、播放視頻《快樂成長》。(或者做背景墻，學生做講解員)
2、為“雛鷹爭章”“海量閱讀”“大合唱”頒獎優(yōu)秀學生及家長走紅毯、
(1)xx小學優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀家長名單(各10%)
(2)頒獎：為“雛鷹爭章”“海量閱讀”“大合唱”頒獎
3、宣讀20xx屆畢業(yè)的決定
4、頒發(fā)畢業(yè)證書(音樂起)
三、第二部分：師恩難忘
學生為任課教師獻禮物
四、第三部分：殷切祝福
1、有請校長為我們致辭。
2、班主任老師、各學科教師寄語
3、家長的囑托
五、第四部分：展翅翱翔
1、(畢業(yè)生代表講話)、畢業(yè)感悟
2、全場合唱《校歌》
3、畢業(yè)匯報演出
學生、家長、老師可以在會場、校園照相留念
20xx屆學生畢業(yè)典禮主持詞
第一部分：開篇詞
甲：尊敬的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家上午好!
我是主持人xx 我是主持人xx
師1：今天是個值得慶賀的日子，我們六年級全體師生歡聚一堂，隆重舉行xx小學20xx屆學生畢業(yè)典禮，讓我們向順利完成六年學業(yè)，即將跨入中學的全體同學表示熱烈的祝賀，向為學生的成長傾注了熱情和智慧的各位領導、老師、家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
師2：今天前來參加畢業(yè)典禮的領導、家長和來賓有：
讓我們再次用掌聲感謝你們的到來。
a、親愛的同學們，六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來了畢業(yè)的時刻。
b、分別是一首詩，是一首眷戀的詩，訴不盡對陸小母校的懷念，訴不盡對母校的感恩情。
a、六年里，我們的學習生活燦爛如花，六年里，我們成長的點點滴滴離不開敬愛的老師栽培。
b、感恩老師的照顧和關懷，感恩老師的幫助和提醒。
親愛的老師們，在今天這個分別的時刻，在這個充滿希望的舞臺上，美妙的詞句表達不了對老師的贊美。
a、難忘老師如水的深情;難忘老師真情的教誨;今天，讓我們一起走進曾經(jīng)的美好時光。
a、有一個人，像我們的大哥哥大姐姐，像我們的大朋友，那就是我們可親可愛的數(shù)學老師，引領我們走向?qū)W習的高山之顛。
(合)美麗的花園， 成長得搖籃! 辛勤的園丁， 哺育我們成長!六年的傳授! 一輩子的恩情! 即使即將離去! 但永遠不會遺忘!
師1：“情系母校，揚帆遠航”xx小學20xx屆學生畢業(yè)典禮
師生合：現(xiàn)在開始。
師2：全體起立，奏國歌! 請坐!
第二部分：快樂成長
生1：在美好的時光里，在可愛的校園里，今天我們就要告別小學生活，告別這個生活了六年的校園。告別我們親愛的老師，告別我們親愛的同學。
今天，我們畢業(yè)了!
生2：回顧六年的學校生活，一幕幕都像一幅畫，都像一首詩，更像一曲動人的歌。六年來，在母校的溫暖懷抱里，我們茁壯成長!在老師的悉心關懷下，我們健康成長!在同學的愛心幫助下，我們快樂成長!
請大家觀看短片《快樂成長》。
男：尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：
大家好!我是 年 班xxx
女： 我是 年 班xxx
男：今天，我們圓滿地完成小學六年的學業(yè)。我們歡聚在這里舉行小學畢業(yè)典禮。
女：我謹代表六年級全體同學向為我們付出心血、奉獻智慧各位領導、老師和家長
合：致以崇高的敬意!(敬隊禮)
男：六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。
(視頻畫面 配學生解說詞)
男：我們曾記得入隊時，大哥哥大姐姐為我們戴紅領巾時我們美滋滋的神情
女：我們曾記得在運動場上我們矯健的身影，跳繩比賽驕人的體育運動成績。我們曾記得團體操表演一只小白鶴翩翩起舞，一樹桃花熱情開放，一棵棵柳樹裝點著法庫山鄉(xiāng)。
男：春華秋實，一張張獎狀，記錄著著我們勤奮和汗水，一本本榮譽證書，書寫著我們的求知與探索。所有的這些都凝成一句話，我們愛xx小學!我們曾在xx小學度過了金色的童年!
女：短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。
男：我們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學校。(ppt現(xiàn)在學生漂亮的生活照片、集體照片)
女：同學們，我們即將離開我們愛的，愛我們的小學，踏上人生新的征程。愿我們在中學階段也能延續(xù)xx的學風、校風。
男：牢記xx的校訓：“讓讀書成為一種生活方式”、“把優(yōu)秀當成一種習慣”，敢于探索，“做最好的自己”、“做獨一無二的自己”。為母校爭光。
男：如今我們帶著老師、家長的祝福飛向美好
女：明天我們將帶著愛和幸福返航!
合：我們愛母校!我們愛xx!
(滾動字幕)
xx小學將繼續(xù)關注你們的成長，祝每一位同學擁有一個充實難忘的中學時代!
男：看著胸前鮮艷的紅領巾，看著短片中同學們幸福的笑臉，我們知道這是人生最純真無暇的童年時光，讓我們一起把美好的時刻珍藏。
女：楊校長宣布關于頒發(fā)20xx屆學生畢業(yè)證書的決定
請邵老師頒發(fā)畢業(yè)證書(音樂起屏幕展示畢業(yè)生名單)
師2：以班級為單位，請你高舉畢業(yè)證書每班30秒展示。
合：今天我們以xx為榮，明天xx將以我們?yōu)榘?(三遍)
生1：6年中，我們受到了老師無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
1、“文明之星”： 請xxx宣讀頒獎詞，有請家長和我們的xx之星，請xxx為“文明之星”頒獎。(播放頒獎音樂)
3、“安全之星” 請xxx宣讀頒獎詞，請xxx為xxx頒獎
4、“禮儀之星”請xxx宣讀頒獎詞，請xxx為xxx頒獎
5、“守紀之星”請xxx宣讀頒獎詞，請xxx為xxx頒獎
6、閱讀冠軍
7、大合唱優(yōu)秀歌星
男：時光流轉(zhuǎn)指尖，別離將至，我愿你們的身影在xx定格,留下你的光榮，留下你的驕傲與不凡。
女：愿xx留下你成長的足跡，留下是那些與你朝夕相處一路陪伴的人們
男：xx小學，永遠期待著有你的身影，愿xx成為你一生美好的記憶.....
第三部分：難忘師恩
男：魚兒離不開水，花兒離不開陽光，我們的成長離不開老師的培養(yǎng),讓我們用最熱烈的掌聲請出畢業(yè)班的所有任課教師老師。
女：為授課教師獻禮。(老師上場，接受禮物播放音樂)
女：讓我們以自己的方式向母校表達我們最真實的感謝和祝愿。
掌聲有請畢業(yè)生向老師贈送紀念品——學生書畫作品。
男：我們就要告別小學這段時光，滿載多年來采擷的累累碩果。
我們就要告別小學這段時光，承載著母校師生的切切深情
女：感謝您，親愛的師長，您為我們插上飛翔的翅膀。
感謝您，可愛的母校，您的教導助我們揚帆遠航。
合說：母校，祝福您!老師，感謝您!
任課教師不下場直接進入下一環(huán)節(jié)：殷切祝福，每人說一句話
第四部分：殷切祝福
(主持語)甲：六年中，給予我們幫助和教導最多的，莫過于我們的任課老師了。你們與我們朝夕相處，我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
乙：掌聲歡迎各位老師為我們作畢業(yè)寄語(老師為學生書寫畢業(yè)寄語背景播放)
師1：感謝所有任課教師六年來的辛勤勞動。謝謝你們!
師2：爸爸媽媽是孩子們的啟蒙老師，在今天這個碩果累累的日子里，相信爸爸媽媽也有許多話想對你們說，有請xxx代表家長把祝福送給孩子們。
生：有請校長作畢業(yè)典禮致辭
第四部分：揚帆遠航
生1：我們就要離開了，請相信，我們永遠不會忘記母校，永遠不會忘記我們的老師。
生2：老師，請您放心:爸爸媽媽，請您放心我們長大了!
合：我們將向著更高更遠的目標揚帆遠航!
生1：畢業(yè)生代表 講話
生合)再見了母校,再見了老師 ，
學生2) 稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想; 春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們 的希望!
師：我們深信：明天，xx小學必將以你們?yōu)轵湴?
4、送別：與任課教師握手，畢業(yè)生將自己的簽在“我畢業(yè)了，今天我以xx為榮，明天xx以我為榮”的留言板上。
學生、家長、老師可以在會場照相留念。
我宣布：xx小學20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束!
請欣賞20xx屆畢業(yè)生匯報演出：
小學畢業(yè)活動安排方案篇十九
合：各位同學，各位老師，大家上午好！
雷家店中心小學20xx屆學生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！全體起立，奏國歌！
請坐！
甲：今天，我們在這里隆重舉行小學畢業(yè)典禮，相信大家的心情一言難盡?；叵?年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經(jīng)長大成小小少年。
乙：七歲到十二歲，這是人生最純真無暇的童年時光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。
乙：在這6年中，我們受到了老師無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
甲：在這6年里，我們在老師的諄諄教導下，掌握了許多本領，取得了優(yōu)良的成績。
合：此時此刻，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了！
甲：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是會有一些不明所以的感慨。
乙：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。
乙：難忘的事情，難忘的日子實在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長宣布2009屆畢業(yè)學生的名單！
乙：有請教導主任為全體畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。
甲：在這6年中，給與我們幫助和教導最多的，莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任趙老師為我們講話。
（趙老師發(fā)言）（見“附件1”）。
甲：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
乙：可愛的母校，感激您，為我們揚起遠航的風帆。
甲：分別的時刻，我們的同學一定也有很多的話要對同學說，對老師說，對母校說。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表——6（2）班的同學發(fā)言。
（見“附件2”）。
乙：謝謝同學代表的發(fā)言，她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。
甲：我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。
乙：我們的離別該是個壯舉，她記載著偉大，記載著成熟。
甲：留下了，母親史冊上的一簇鮮花。
乙：請欣賞詩朗誦《告別母?！罚杀硌?。
（見“附件3”）。
甲：我們將要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們將要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：結實而神采飛揚地走進廣闊的待開發(fā)的希望田野。
乙：請欣賞。
甲：莊嚴的教學樓、美麗的連廊、生機勃勃的操場，無不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時地回蕩在校園的上空。
甲：快樂的學習、幸福的生活時常浮現(xiàn)在眼前。
乙：同學的喧鬧、熱烈的議論常回響在耳邊。
甲：下面請欣賞同學的相聲《xxx》，以表達他們對母校的依戀！
甲：讓我們用赤誠的心去耕耘。
乙：讓我們用勤勞的手去編織。
甲：請欣賞由為我們帶來的小組唱《讓我們蕩起雙槳》。
（見“附件4”）。
甲：小品常常會讓我們在捧腹大笑之中受到啟迪和教育。請欣賞由為我們帶來的小品《xxx》，大家掌聲歡迎。
乙：轉(zhuǎn)眼就要放暑假了。在小學階段的最后一個假期里，愿我們的同學都自由徜徉，健康發(fā)展。請聽的二重唱《xxxx》。
甲：掌聲有請同學為我們表演相聲《珍珠翡翠白玉湯》。
（見“附件5”）。
甲：可親可敬的師長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。
乙：相知相愛的學友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
甲：在我們即將離開母校的時刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長，感謝我們的學友。
乙：請聽同學代表我們?nèi)w畢業(yè)生演唱的歌曲《感恩的心》。希望會唱的同學一起唱。
（見“附件6”）。
甲：同學們，今天我們各奔東西，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。
乙：同學們，今天我們是百年老校的學子，愿我們相會時也忘不了美麗的校園。
合：讓我們齊聲吟唱雷小校歌。
甲：6年了！無形中，我們已經(jīng)與雷小的校園渾然一體！雷小的校園因為我們更加美麗，更加生機勃勃！今天，我們依然是雷小的學生，明天，我們將是社會的棟梁！畢業(yè)在即，同學紛紛以實際行動為母校留下了值得紀念的東西。下面請代表同學們?yōu)槟感＋I上一份小小的愛心，以表達我們對母校的感激之情。
乙：校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽校長的殷殷希冀！
（校長寄語）。
（見“附件7”）。
甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：同學們，我們今天是莘莘學子。
乙：明天是社會的棟梁。
甲：今天我們是歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國家的主人。
合：讓我們齊聲合唱《畢業(yè)歌》。
合：20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束。愿同學們都有一個精彩的未來！
小學畢業(yè)活動安排方案篇二十
為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關注社會，關心城市發(fā)展，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案。
1.將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展，關注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2.改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
3.參與社會實踐，激發(fā)學習興趣。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。
3月25日上午8：00---11：30(周三)
五、六年級
組織部門：教科處
領導成員：魯xx
總負責人：安xx(負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。)
聯(lián)絡人員：相xx
醫(yī)療救護 ：楊xx 隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發(fā)事件引起的學生受傷情況。
跟班情況:
負責人：相xx 負責人：安xx
五年級一班 王xx 六年級一班 鄭xx
五年級二班 劉xx 六年級二班 王xx
五年級三班 張xx 六年級三班 丁xx
五年級四班 馬xx
1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課)，明確各自職責。
2.班主任對學生進行安全與紀律教育，培養(yǎng)學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：
(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。
(2)活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生。
(3)服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。
3.往返前認真清點人數(shù)，有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。
小學畢業(yè)活動安排方案篇二十一
為紀念新中國成立___周年，進一步激發(fā)廣大青少年的愛國熱情，引導廣大青少年繼承和弘揚愛國主義光榮傳統(tǒng)，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，以豐富多彩的形式為新中國成立__周年獻禮，學校決定舉行第四屆校園文化藝術節(jié)活動，具體方案如下：
一、活動主題。
弘揚愛國情追夢新時代。
二、活動時間。
20xx年x月xx日——xx月xx日。
三、活動參與對象。
初一、初二全體學生。
四、活動內(nèi)容及組織形式。
（一）才藝展演類。
1、節(jié)目要求：
（1）每個班級推薦一個節(jié)目，也可跨班級組合。形式不限，舞蹈、朗誦、器樂、合唱、獨唱、相聲、小品等皆可。節(jié)目內(nèi)容要積極向上，歌頌新時代主旋律，傳遞正能量，時間4——6分鐘。
（2）參賽選手服裝、道具等自備，有伴奏帶、背景音樂的同學需在x月xx日四點前，將u盤提供給藝術樓一樓音美組，并注明節(jié)目名稱及其演出班級和姓名。
（3）x月xx日晚將對節(jié)目進行篩選，xx月x日下午節(jié)目彩排。
2、獎項設置。
（1）才藝展示節(jié)目經(jīng)專業(yè)老師評選，分別評出一、二、三等獎及其優(yōu)秀獎若干名。
（2）對本次大賽組織工作突出的班級授予優(yōu)秀組織獎。
3、演出時間。
xx月x日晚（暫定，如有變化另行通知）。
4、演出地點。
藝術樓報告廳。
5、參加人員。
初一、初二全體學生、全體班主任和學校家委會代表。
（二）美術作品類。
1、作品要求：
參賽作品內(nèi)容慶祝建國__周年為主旋律，充分反應廣大師生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌；體現(xiàn)時代特征、校園特色；弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示向真、向善、向美、向上的校園文化。
2、參賽作品內(nèi)容與形式。
（1）繪畫：國畫（138x69、69x69cm或69x50cm）；油畫不小于50x65cm；水粉或水彩畫、版畫（單幅為4開）；卡通畫（單幅為4開；或短篇4格，每格為16開）。
（2）書法：書法字體、內(nèi)容不限。
硬筆：橫幅、豎幅（統(tǒng)一為40x60cm）。
軟筆：不大于四尺整張、不小于四尺三開。
（3）攝影。
黑白、彩色不限，單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），作品簡介中須有攝像地點、時間、內(nèi)容等文字說明。沖洗照片為10寸，照片分辯率為3000x2250，要達到675萬像素以上。
（4）手工藝品。
手工制作和傳統(tǒng)工藝類別不限，主要應包括手工制作、創(chuàng)新發(fā)明、傳統(tǒng)工藝，如剪紙（a4紙大?。⒒?、根雕、奇石、盆景等。
3、作品送評時間和要求。
美術作品送交xx月x日前送藝術樓一樓音美組：
（1）繪畫：每班選送3—5幅作品。
（2）書法：硬筆書法、軟筆書法，每班各選送3-5幅作品。
（3）工藝（包括攝影）：每班選送至少1件作品。
（4）每件作品報送時必須在作品反面右下角注明班級、姓名。
4、獎項設置。
（1）作品經(jīng)專業(yè)老師評選，分別評出一、二、三等獎及其優(yōu)秀獎若干名，并頒發(fā)證書。
（2）對作品數(shù)量、質(zhì)量突出的班級授予優(yōu)秀組織獎。
（3）各班報送的優(yōu)秀作品將分發(fā)到各班級，豐富班級文化內(nèi)容。
5、優(yōu)秀作品展出。
時間：xx月xx日-18日；地點：藝術樓2樓大廳。
希望各班積極行動起來，用精彩節(jié)目及優(yōu)秀作品向偉大的祖國獻禮！
小學畢業(yè)活動安排方案篇二十二
為充分展示我校學生積極昂揚的精神風貌，提升藝術水平，打造優(yōu)秀作品，根據(jù)我校教育實際，按照“育人為本，面向全體；因地制宜，分類指導；改革創(chuàng)新，協(xié)同推進”的工作要求，經(jīng)研究決定，我校于20xx年12月組織第二十二屆校園文化藝術節(jié)。具體實施方案如下：
一、活動目的。
本屆文化藝術節(jié)以“我青春，我成長”為主題，以提高學生、審美能力、人文素養(yǎng)為宗旨，以班級藝術活動為載體，發(fā)揮學生的主體作用，全員參與，人人創(chuàng)作。通過開展豐富多彩的班級文化藝術活動，豐富校園文化生活，讓每一個學生都能在參與中浸潤審美情趣，提高藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)情趣高雅、行為高尚、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，推動學校藝術教育健康發(fā)展。
二、活動要求。
活動主題鮮明，內(nèi)容和形式積極向上、文明健康，具有時代氣息和學生特點，各班級學生全員參與、人人創(chuàng)作、提倡作品原創(chuàng)。
三、活動時間具體安排。
1、文化藝術節(jié)體育比賽活動（時間、地點另行通知）。
2、音樂類比賽xx月x日報名截止，舉辦時間視報名情況再商定。
3、軟筆書法現(xiàn)場比賽時間xx月xx日下午第四節(jié)。問學樓四樓閱覽室。
4、藝術節(jié)硬筆書法大賽上交截止到xx月xx日上午11：00。
攝影比賽上交截止日期xx月xx日。
5、書法繪畫比賽上交截止日期xx月xx日。
6、信息素養(yǎng)提升活動上交截止日期xx月xx日。
四、文化藝術節(jié)體育比賽活動指南。
為了增強學生體質(zhì)、豐富學生的課余生活，茲定于20xx年12月舉跳繩、合作跑比賽。現(xiàn)將具體比賽方案作如下說明：
（一）跳繩比賽。
比賽時間：另行通知。
比賽地點：后操場。
比賽項目。
1、個人速度賽。
（1）30秒單搖跳（男子）（2）30秒單搖跳（女子）。
（3）30秒雙搖跳（男子）（4）30秒雙搖跳（女子）。
（5）30秒間隔交叉跳（男子）（6）30秒間隔交叉跳（女子）。
2、集體速度賽。
（1）1分鐘10人集體跳（2）2分鐘10人“8”字跳。
（3）1分鐘兩人一帶一單搖跳（性別不限）。
3、參賽辦法。
初一、初二年級，以各班為單位報名參賽，個人速度賽每班每項限報一人，集體速度賽每班每項限報一隊。
4、競賽辦法。
（1）30秒單搖跳。
運動員雙手搖繩，雙腳以輪換跳的方法跳繩，每跳起一次，繩體躍過頭頂并通過腳下繞身體一周（360°），稱作單搖跳。比賽時間為30秒，運動員在指定場地內(nèi)比賽為有效動作，按口令要求人、繩都從靜止開始起跳，搶跳將從應得數(shù)中扣除5次。雙腳輪換跳累計跳繩成功通過右腳腳下的次數(shù)，次數(shù)多者名次列前，次數(shù)相同以失誤次數(shù)少者名次列前，再相同則成績并列。比賽中途繩子停止搖動時，可繼續(xù)比賽，然后接著計數(shù)。
（2）30秒雙搖跳。
運動員雙手搖繩，雙腳同時起跳，每跳起一次，繩體躍過頭頂通過腳下繞身體兩周（720°），稱作雙搖跳。比賽時間為30秒，隊員兩側(cè)手搖繩，雙腳跳起繩子繞身體2周計數(shù)1次，次數(shù)多者名次列前，次數(shù)相同失誤次數(shù)少者名次列前，再相同則成績并列。比賽中途繩子停止搖動時，可繼續(xù)比賽，然后接著計數(shù)。
（3）30秒間隔交叉跳。
在30秒內(nèi)完成盡可能多的間隔交叉單搖跳。運動員雙手搖繩，第一次單搖過繩為雙手體前交叉，第二次單搖過繩為直搖，兩個動作先后完成為成功一次，稱作間隔交叉單搖跳。運動員在指定場地內(nèi)比賽為有效動作。搶跳將從最后成績中扣除5次。第一次單搖過繩為雙手體前交叉，第二次單搖過繩為直搖，兩個動作先后完成為成功一次，累計隊員跳繩成功次數(shù)（以隊員交叉過繩為參照）。
（4）1分鐘10人集體跳。
繩長10米（繩具自備），在1分鐘時間內(nèi)，2名運動員同步搖單長繩，其他8名運動員集體在繩中跳繩，繩子同時通過8個人頭頂和腳下，運動員無論采用何種站立方式，繩子均須同時通過繩中8名運動員頭頂與腳下為成功1次，計數(shù)1次，在1分鐘內(nèi)累積成功次數(shù)為最后成績，次數(shù)多者名次列前，次數(shù)相同以失誤次數(shù)少者名次列前，再相同則成績并列。比賽中途繩子停止搖動時，可繼續(xù)比賽，8人未能同時齊跳成功，不計數(shù)。
（5）2分鐘10人“8”字跳。
在2分鐘時間內(nèi)，2名運動員同步搖單長繩（間距3。6米、繩具自備），其他8名運動員依次以“8”字路線繞搖繩隊員，并盡可能多地完成跑跳進出繩。運動員無論采用何種方式，均須依次以“8”字路線跑入繩中跳躍，再成功躍出長繩，計數(shù)1次，在2分鐘內(nèi)累積成功次數(shù)為最后成績，人數(shù)多者名次列前，人數(shù)相同以失誤人數(shù)少者名次列前，再相同則成績并列。中途繩子停止搖動時，可繼續(xù)比賽，跳繩者不能通過繩子，不計數(shù)。搖繩者須在聽到搖繩信號后，方能搖繩，比賽中途搖繩者不能更換，但可換手。
（6）1分鐘兩人一帶一單搖跳。
比賽時間為1分鐘，采用一帶一單搖跳形式。一名隊員雙手搖繩，另一名隊員跟跳，性別不限，兩人采用雙腳同步跳或雙腳交替輪換跳的方法，計算跳過繩的次數(shù)。次數(shù)多者名次列前，次數(shù)相同以失誤次數(shù)少者名次列前，再相同則成績并列。比賽中途繩子停止搖動時，可繼續(xù)比賽，然后接著計數(shù)。
紀律檢查巡視小組：
5、裁判員：
6、錄取名次和計分、獎勵辦法。
各單項和集體項目均錄取前8名，報名人數(shù)8人（隊、對）及以下的比賽項目，按實際參賽人（隊、對）數(shù)減1錄取名次。進入前8名的各單項和集體項目，分別按9、7、6、5、4、3、2、1分計分，1分鐘10人集體跳、2分鐘10人“8”字跳和1分鐘兩人一帶一單搖跳項目加倍記分。團體總分前六名發(fā)獎狀。
（二）合作跑。
比賽時間：另行通知。
比賽地點：后操場。
參賽辦法。
初三年級，以班為單位報名參賽，分男女兩組。
競賽辦法。
每班參賽人數(shù)為40人（可多，不可少）；沿初一初二跑操路線，男子組跑三圈，女子組跑兩圈；計各組最后一名同學完成的時間（精確到秒）。
錄取名次和計分、獎勵辦法。
男子組與女子組完成時間相加，用時短者名次列前；團體前六名發(fā)獎狀。
五、校園藝術節(jié)。
1、音樂類比賽xx月x日報名截止，舉辦時間視報名情況再商定。
2、評比以選拔元旦匯演節(jié)目為主導，入選節(jié)目為一等獎，其他均為二等獎。
3、需要購買獎品，數(shù)量需評比結束后按參演人數(shù)決定。
備注：
1、在班級選拔的基礎上，每項限報一個節(jié)目。
2、請于xx月x日（周二）下午放學前報送到桑雪老師處（志學樓四樓政教辦），過期視為自動棄權。
3、藝體組將根據(jù)報名情況安排比賽時間和地點，請各班班主任注意學校qq群內(nèi)通知。
六、藝術節(jié)硬筆書法大賽。
大賽宗旨：
寫好漢字，文化校園。多彩生活、蹭蹬可抒。
大課書法，悅豫且臻。傳承文化、追慕先賢。
睡虎云夢，流沙墜簡。薪火守望，甲骨丹心。
禊序臨河，極娛且耽。天高地迥，載奔載欣。
1、本次大賽面向全體同學，內(nèi)容是書寫社會主義價值觀、紀念憲法日，甲骨金石、漢唐詩詞碑帖、校園安全、熱愛生活、尊重生命等，每班選出3名同學優(yōu)秀稿件參賽，參賽同學的作品由各班班長、集體報送到圖書館書法老師處。
2、作品a4紙大小，可自己設計格子格式，作品背面右下角用鉛筆注明年級、班級、姓名。征稿即日開始，截止到xx月xx日上午11：00（節(jié)假日順延）。
3、藝術節(jié)組委會將評出一二三等獎。歡迎同學們加盟大賽共筑鳳闕，同揣妙硯，齊繪蘭亭，屆時共鑲天門，攜手虎臥，禊序臨河，寄情翰墨，暢敘幽情，豈不快哉。（未盡事宜由硬筆書法組委會負責解釋）。
七、攝影比賽活動方案。
要求：拍攝身邊生活，記錄美好瞬間。題材不限，風景、人像、動物植物、生活場景、突發(fā)紀實事件等。風格不限，平實樸素的，抽象探索的都可以。單張組照皆可，作品需原創(chuàng)。照片格式：jpg格式，盡量不壓縮不過度ps調(diào)整，不加邊框。注明年級、班級和姓名。xx月xx日前發(fā)送宋老師郵箱：________。
八、書法、繪畫比賽活動方案。
為了迎接校園文化藝術節(jié)，豐富學校師生的課余文化生活，展示當代初中學生的風采，全面提高我校學生的綜合素質(zhì)，我校將在20xx年12月舉辦書法、繪畫比賽活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
（一）軟筆書法現(xiàn)場比賽。
（1）時間：xx月xx日下午第四節(jié)。
（2）比賽地點：問學樓四樓閱覽室室。
（3）參賽人員：各年級每班2-5人。
（4）參賽須知：參加書法比賽的同學由學校統(tǒng)一發(fā)宣紙、墨汁，自帶毛筆、毛氈、墨盒、筆洗等用具。
（二）書法繪畫比賽。
（2）作品規(guī)格：國畫：4尺對開（斗方）。
素描、簡筆畫、卡通畫、剪紙等均為8開及以上素描紙。
（3）參賽須知：繪畫不進行現(xiàn)場比賽，各年級每班交5-10幅作品。所有作品在背面寫明班級、姓名、題目。
（三）評選辦法。
1、請各班級組織同學積極參與，學校將組織評委現(xiàn)場評分、公示結果，并舉辦優(yōu)秀作品展覽。
2、獎勵方法：一等獎：按種類、數(shù)量的25%，二等獎：35%，
九、信息素養(yǎng)提升活動。
（一）“評選項目”作品分類。
（二）相關要求。
1、作品的主題：愛國、誠信、探索、創(chuàng)新、健康生活、綠色環(huán)保。
鼓勵學生結合學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇于創(chuàng)新，愛國、誠信、倡導綠色出行、健康生活。運用信息技術手段設計、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的能力。
2、數(shù)字作品制作。
（1）中小學生要獨立進行作品的創(chuàng)意、設計并自己動手實現(xiàn)創(chuàng)作。
（2）作品中不能有任何作品外的鏈接；
（3）網(wǎng)站或電子報刊作品：主題：愛國、誠信、綠色環(huán)保、健康等主題。
[網(wǎng)站]的各級文件命名須采用通用的英文字母命名規(guī)則。
（4）電腦動畫：主題：誠信、綠色、健康生活。
運用各類動畫制作軟件，通過故事角色、場景、動作設計，音效處理、合成的原創(chuàng)作品。作品需表現(xiàn)完整的故事情節(jié)，表現(xiàn)手法不限。作品播放文件大小建議不超過100mb，播放時長建議不超過5分鐘。
請一并提交：作品源文件、內(nèi)容素材來源說明文檔。
（5）電腦繪畫：主題：愛國主義精神、綠色環(huán)保、健康生活。
運用各類繪畫軟件制作完成的作品?？梢允菃畏嫽虮磉_同一主題的組畫、連環(huán)畫（建議不超過五幅）。創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、寫意或抽象的表達方式。
作品格式為jpg、bmp等常用格式，作品大小建議不超過20mb。
作品提供psd格式和jpeg格式。
（6）微視頻：主題（二選一）：身邊的小美好、平凡英雄。
通過創(chuàng)意、編劇、導演、拍攝及剪輯、合成等手段，運用聲畫語言表現(xiàn)內(nèi)容的動態(tài)影像短片。
作者應參與作品編劇、導演、拍攝、演出等環(huán)節(jié)的主創(chuàng)工作，并完成后期剪輯及合成制作。格調(diào)積極健康向上，主題及音畫內(nèi)容均須遵守國家法律法規(guī)。作品須加設中文字幕。作品片尾應加入拍攝花絮，播放時間為30秒左右。
作品格式為mp4、mov等常用格式。作品大小建議不超過100mb，播放時長建議不超過5分鐘。
請一并提交：內(nèi)容素材來源說明文檔（含選題、故事、圖像、聲音等）和作品所使用的鏡頭與聲音的原素材。
（7）作品中，如果使用了別人作品作為素材，必須提供素材的來源出處。
3、作品報送：
（1）報送截止時間：20xx年xx月xx日前報送。
（2）報送數(shù)量不限，一等獎占1/3；其余為二三等獎。
（3）聯(lián)系人：
小學畢業(yè)活動安排方案篇二十三
為了使學生在暑假度過快樂有益的時光，鼓勵學生在暑假中親身體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，接受鍛煉，增長才干，在實踐中把良好的品德不斷地內(nèi)化為自身素質(zhì)，學校從學生的思想生活實際出發(fā)，開展好暑假小學生德育教育社會實踐系列活動。
二、活動安排
1、活動一：開展書香家園活動
假期中每位同學可以和家長、伙伴一起品讀好書，享受讀書的快樂，擴大視野，提高閱讀欣賞能力和人文修養(yǎng)水平。每位同學制作一張“好書推薦卡”(大?。?6k彩紙，內(nèi)容：推薦的書名、推薦理由等)(備注：下學期開學初，第一期黑板報就以“我的好書推薦”為主題進行布置。)
2、活動二：開展安全教育活動
為確保每位學生過上一個安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐騙、意外傷害事件等的發(fā)生，在散學典禮上周校長對全校師生進行法制、安全教育講座。
3活動三：開展“大手拉小手文明安全行” 交通安全繪畫競賽。各班組織學生利用暑假繪制以“大手拉小手文明安全行”為主題的繪畫作品，開學初每班在初選的基礎上，挑選10幅作品參加學校評比。作品上送時間： 9月2日。
4、活動四：開展感恩父母活動
孝敬長輩，體驗父母做家務的辛苦和勞動的光榮，做家庭名副其實的小主人，合理安排自己一天的生活，能主動幫助父母做好家務;學做一兩樣家常菜;掌握一些家庭生活常識、技巧;學會洗衣、疊衣;自己整理書包，整理書柜，收拾房間等。
5、活動五：開展“社會實踐我能行”活動
獻愛心，幫扶一個貧困學生或為孤寡老人做一件好事。同學們可以在班隊博客上留下自己暑期社會實踐活動的足跡。開學初各班級及時將典型事例、好人好事上報大隊部。
6、活動六：家委會組織學生開展假期親子郊游活動‘
“讀萬卷書，不如行萬里路”，各班可以利用暑假通過家委會牽頭，以家庭為單位，組織開展豐富多彩的暑假親子郊游等活動;學生也可以根據(jù)自己家庭計劃隨父母、親朋好友一起外出旅游。無論哪種形式，同學們在活動中不妨制作一本自己的旅游繪本，貼上照片;畫上風景、美食寫上幾句自己的感受，開學時和大家一起分享游玩的快樂!開學初各班對學生的旅游繪本在初選的基礎上，挑選5幅作品參加學校評比。作品上送時間：9月15日。
暑假過得有意義，無疑對孩子的`習慣養(yǎng)成、性格塑造以及意志力培養(yǎng)產(chǎn)生正面效應。而孩子有一個開心暑假，家長也隨之開心，這也是家庭和睦、社會和諧的積極動因。為此，我校特開展“快樂暑假活動”。
一、活動目的：
貫徹落實《公民道德建設綱要》精神，促進廣大青少年健康成長，豐富學生的假期生活。
二、活動對象：
雍景園小學全體學生
三、活動內(nèi)容：
1、義務的凈化、美化社區(qū)的活動;
2、“和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)”的“五個一”活動：與父母談一次心;為社區(qū)提一條建議;讀一本好書;看一部優(yōu)秀電影;做一件好事。
4、組織或參加社區(qū)文藝演出活動;
5、小制作、小實驗活動;
6、做家務。
四、實踐活動的考評工作：
1、隊員參加活動后，需填寫《雍景園小學少先隊員寒假社區(qū)實踐活動記錄表》;
2、評語分“優(yōu)”、“良”、“一般”三等。個人活動的由個人評價后簽字;小組活動的由小組長評價后簽字;和父母一起參加活動的由父母評價后簽字。
3、新學期報到時交學校總評表彰。(參加小制作活動的隊員需將實物一起上交)
小學畢業(yè)活動安排方案篇一
：x（此額為房間最低消費額度，因當天實際消費額度情況變動。）。
：xxx。
地址：深圳市羅湖區(qū)春風路置地廣場3樓1號房。
注：
1、參加活動的同學請在活動報名參加時間截至之前報名若在報名時間截至之前沒有報名則視為不參加。
2、一切以自愿為原則。
3、若交了錢后因個人原因要退出活動，必須在報名時間截至之前通知有關人員說明原因并要求進行退款，若在報名時間截至之前沒有通知有關人員說明原因并要求進行退款者，則視為說明無效，不再進行退款。
4、在活動正在進行的途中若有人要離開包廂要告知有關人員。提前回家等，則要向有關人員說明原因，申請、并通知家長。（原因：保護大家的人身安全，望諒解。）。
5、聚會費用遵守aa制原則。
6、房間最低消費額度中包括了包房的'費用，酒水的費用和食品的費用。也就是說最少要總額消費，若超過就進行“aa制補交”。
7、每人需繳費用因參加活動成員人數(shù)而變動。
8、在活動中搗亂者一律進行驅(qū)趕。
9、在活動過程當中若需要任何酒水、食品和幫助請先向活動策劃人進行簡要的解釋說明和申請。（原因：控制成員的消費額度，以免造成不必要的增加和濫用，以及給大家造成過多的金錢負擔和不便，望諒解。）。
10、在活動途中希望大家不要發(fā)生吵架打架惡意攻擊等行為，并且小心小偷等。若發(fā)生，有關人員一概不進行由吵架打架惡意攻擊，被偷盜等行為造成的物品以及人身安全傷害的賠償。
小學畢業(yè)活動安排方案篇二
活動目的：
畢業(yè)典禮是由學校領導和畢業(yè)班全體師生參加的`階段學業(yè)總結性儀式。舉辦畢業(yè)典禮旨在回顧階段學業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學習生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學習環(huán)境中更加勤奮努力，再樹我五星中心小學學生形象，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩。
活動主題：
感恩母校放飛理想。
活動時間：
20xx年6月21日上午9：00(遇雨順延)。
活動地點：
五星中心小學籃球場。
領導組：
組長：徐德清。
成員：部門負責人。
六年級班主任。
出席人員：特邀嘉賓、六年級全體師生、非畢業(yè)班學生代表。
會務組：王浩汪莉。
宣傳組：徐德平許小宣。
主持人：陸家輝李蕾。
活動程序：
1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開始。
2.升旗、隊旗交接。
3.校長致辭。
4.學生代表發(fā)言并為老師獻花。
5.教師代表發(fā)言。
6.嘉賓代表發(fā)言。
7.畢業(yè)生詩朗誦：《生命的感激》。
8.校長給畢業(yè)班學生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。
9.畢業(yè)生贈言。
小學畢業(yè)活動安排方案篇三
感恩教育(深化“感恩心，責任感”教育，增進師生、家長間的感情)
6月21日上午
操場
六年級任課老師、全體學生、校領導、部分學生家長。
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校、父母和對老師的感恩之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學生進行一次“感恩的教育”。
3、通過畢業(yè)典禮讓學生對小學生活畫上圓滿句號，展望更美好的未來。
(1)主持人：蔡美平王娟
(2)人員分工：
總策劃：洪波策劃：張榮陳太順統(tǒng)籌：王娟
音響調(diào)試：唐文章攝影攝像：何鎮(zhèn)帆橫幅印制：
制作簽名板、畢業(yè)感恩板：六年級全班舞臺、主席臺布置：
第一部分：感恩母校
1、洪校長宣布東泰小學小學畢業(yè)生畢業(yè)典禮開始;
2、全體起立，升國旗、奏國歌;
3、全體畢業(yè)生致歡送辭并宣誓;
4、洪校長講話;
5、班主任講話
6、全班合唱《感恩的心》。
第二部分：依依惜別
1、畢業(yè)生代表講話;
2、在校學生代表講話;
3、在校學生及畢業(yè)生表演舞蹈《青花瓷》(時間充?？杉尤雮€人才藝節(jié)目);
4、畢業(yè)生和老師合唱《明天會更好》。
第三部分：放飛夢想
1、宣布畢業(yè)生名單、頒發(fā)畢業(yè)證書;
2、在校學生向畢業(yè)生獻祝福歌《歌聲與微笑》歡送。;
3、全體畢業(yè)生向母校師生鞠躬致謝并在簽名板上簽名;
(同時播放歌曲：我的未來不是夢、同桌的你、祝你一路順風);
4、主持人宣布畢業(yè)典禮結束。
5、師生家長自由拍照留戀。
小學畢業(yè)活動安排方案篇四
即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“xx一小”的光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
6月30日下午
學?；@球場
感謝師長恩珍藏母校情
學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人
李xx、何xx
學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備
程序:
1.升國旗，齊唱國歌,。
2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)
4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的.窗前》，解說)
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)
7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)
8.學校領導向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)
9.學生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)
10.校長講話。
11.學生宣誓。
12.學生獻歌:《感恩的心》
小學畢業(yè)活動安排方案篇五
1.“一聲問候”——不忘父母養(yǎng)育之恩
大學畢業(yè)標志著一個人正式的走向社會，當你們收拾行囊，開始另一段征程的時候，作為畢業(yè)生不能忘記父母多年的精心培育。在大學生活即將結束之際，倡導每一位畢業(yè)生用一封家書、一條短信或一個電話等方式向父母表示最真摯的問候，報答父母的養(yǎng)育之恩。
2.“一份禮物”——銘記母校培育之恩
倡導畢業(yè)生把看過、使用過的專業(yè)、考研、公務員考試等各類學習參考書、復習資料以及其它書籍無償捐給學校圖書館，并建議其為師弟師妹準備一份有意義的物品，喚起畢業(yè)生對母校依依惜別的情感，用實際行動回報母校多年的培育之恩。
3.“一次探望”——回報老師教誨之恩
教師是學生吸取知識的重要源泉，大學四年，每一名學生都無不感受著老師的培養(yǎng)和關愛。在即將畢業(yè)之際，倡導每名畢業(yè)生探望一次在大學里最崇敬的老師，用樸實的話語和真誠的祝福回報老師的教誨之恩。
4.“一句感悟”——感悟大學真情之感
臨畢業(yè)了，拿起你的筆，以各種形式，表達自己四年來的感悟和心聲。打造一個平臺，說出自己的心里話，表達一個畢業(yè)生內(nèi)心最直白的感觸。屆時學院在各宿舍樓置“畢業(yè)生留言樹”小題板，畢業(yè)生可以表達對尊師的感謝，母校的感謝;也可以對自己的同窗好友寫下最真心的祝福，最后題板由學院保留。
(二)、使命
1.“升旗宣誓”——認領歷史使命
豪邁的誓言是前進的號角，高舉的右拳是成長的見證!學院將舉行莊重、嚴肅的畢業(yè)生升旗宣誓儀式，激發(fā)畢業(yè)生對民族復興、國家強盛的責任感和使命感，使其能夠奉獻社會，認領使命，邁好走入社會的第一步。
2.“銘記校史”——踐行山科精神
在畢業(yè)生即將離校之際，學院將再次組織畢業(yè)生參觀校史館，深入學習和重溫學校的光榮歷史和發(fā)展沿革。牢記校訓，銘刻山科精神，并使之內(nèi)化為每個畢業(yè)生的優(yōu)秀品質(zhì)，使學生在走向社會后自覺踐行。
3.“模范帶頭”——發(fā)揚黨員先進
學院組織全體畢業(yè)生黨員在畢業(yè)前上最后一次黨課、過最后一次組織生活、為母校做最后一件實事、與身邊同學談一次心等一系列黨員活動。增強黨員責任感和使命感，使畢業(yè)生黨員全面發(fā)展，讓愛心在母校傳遞。
(三)、征程
1.“話長情濃”——分享成長經(jīng)歷
我最想和師弟師妹說的話。組織畢業(yè)生與在校學生座談，通過畢業(yè)生反思大學四年學習中的收獲和不足，分享畢業(yè)生的成功經(jīng)驗和奮斗精神，給在校學生提供借鑒和指導。
我最想給學院提的建議。組織畢業(yè)生代表與學院領導以及相關教師進行座談，并積極倡導每一位畢業(yè)生為學校發(fā)展建言獻策，貢獻力量。
2.“我的大學”——回味生活掠影
一張張照片，把我們的成長與時光串成一條線，把拼搏與勤奮濃縮，四年的手足之情，一生難忘。在照片下，寫下和照片有關的趣事，照片的內(nèi)容可以是關于同學情誼、寢室生活、精彩課堂等，活動最后，學院負責把活動照片收集并展出。
3.“舞動青春”——定格永恒瞬間
組織籌劃歡送畢業(yè)生“在路上”文藝晚會和“我與未來有約”各類體育告別賽活動，通過主題鮮明、形式多樣的歡送活動，為畢業(yè)生提供離校前情感交流以及離校時溫情相送的機會，積極引導畢業(yè)生把精力放在有意義的活動上。
4.“展望未來”——暢談美好明天
各畢業(yè)班級各自情況召開一次主題教育班會，班級同學可以敞開心扉，暢所欲言，追憶在校學習、生活和工作的點點滴滴，暢談兄弟情誼。
1、各畢業(yè)班團支部要認真組織，積極貫徹落實。要克服困難，充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用。
2、各團支部做好動員引導工作，鼓勵每一位同學積極參與，務必取得實效，有的放矢開展各項活動，為四年大學時光畫上圓滿句號。
3、要充分利用各種媒體，切實加強宣傳引導工作,共同營造熱烈、和諧、濃厚的畢業(yè)教育氛圍;培養(yǎng)學生熱愛母校的情感，愛護學校的一草一木，關心學校的改革與發(fā)展，積極理解和支持學校的工作,以文明的行為和感恩的情懷畢業(yè)離校。
小學畢業(yè)活動安排方案篇六
與會人員：學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人
主持：李xx、何xx
準備：學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備
程序：
1、升國旗，齊唱國歌,。
2、全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3、學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)
4、學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)
5、何祖勝老師代表致祝福辭。
6、學生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)
7、學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)
8、學校領導向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)
9、學生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)
10、校長講話。
11、學生宣誓。
12、學生獻歌：《感恩的心》
【活動思路】：
1、將畢業(yè)晚會活動與本學期的家長會融為一體，一起進行。
2、活動思想以“成長、回顧、感恩、展望”為主題。
3、在活動中表現(xiàn)出孩子快樂成長的一面，也展示孩子們學有所成的一面，同時還將充分體現(xiàn)出教師對孩子們成長畢業(yè)的祝福。
4、在活動中讓教師與學生一起歡慶、一起祝福，在孩子們成長記憶中留下美好的印象。
【活動目的】：
小學生活對每一個同學來說都是難以忘懷的。揮手之間，六年已過，成長的回憶與夢想交織。既有成長的快樂，又有告別童年與老師的辛酸。在畢業(yè)前夕，通過典禮活動的形式來表達同學們對老師的感恩之情，也展示六年來學生成長的喜悅，同時增進家長對孩子、對老師、對學校的了解。
【活動過程】：
1、《童年印記》回顧短片的制作。并事先刻錄進行預播。
2、收集各班相片共100多張，并制作成家長會暨畢業(yè)晚會活動的歡迎界面。
3、根據(jù)情況確定節(jié)目數(shù)量，開會討論各個節(jié)目內(nèi)容及表現(xiàn)形式，并在各班選人進行排練。
4、家長會邀請函的制作及發(fā)放。
5、節(jié)目單的制作。
6、家長及學生座位具體安排。
7、各種服裝道具的落實。
8、活動當日具體人員的安排(包括燈光、攝像、電腦、麥克風、拉幕、催場、報道等)。
9、所有嘉賓的邀請。
10、其它所有配合部門的協(xié)調(diào)。
11、學生集會前的紀律教育。
12、道路批示牌的落實。
13、家長會反饋表的發(fā)放及回收。
1、家長會暨畢業(yè)晚會歡迎片的循環(huán)播放。
2、師生朗誦《夢想從這里起航》
3、8人鋼琴合奏《匈牙利舞曲》
4、年級主任講話
5、合唱《我們自己的歌》
6、回顧短片《童年印記》的播放
7、小學部主任講話
8、拉丁舞表演
9、師生合唱《的未來》(歌伴舞)
10、英語配音
11、中學部主任講話
12、教師舞蹈《千里共嬋娟》
13、學生獻花。師生對白。
【活動反思】：
1、活動準備時間長，難度大。其中《童年印記》短片的制作歷時一個多月。材料收集時要把以前從一年級到六年級的碟片都看一遍并進行整理，費時很多。鋼琴聯(lián)彈的節(jié)目因為難度大，也提前一個多月就進行了訓練。特別是教師節(jié)目，本來上班時間就很緊張，只能利用每天晚上下班后的時間進行排練。
3、道具落實也是一大難題。僅僅就是因為租借服裝的問題，負責老師就跑了市場好幾次，為了挑選到合適的服裝有時一去就是一整天。以后在設計節(jié)目時還應對道具有個預判，安排專人負責比較合適。
4、費用還是比較多的。為了完成這次任務，租借服裝、購買鮮花氣球等共花費組內(nèi)經(jīng)費2500多元。以后還得想辦法在開展好活動的同時節(jié)約開支。
5、活動效果普遍反映較好。雖然活動中有這或那不完美的地方，但晚會結束后，在與學生、家長、同事的交流反饋中，我們得到絕大部分人的一致肯定。這當然成為了我們辛勞之后的安慰。我們從中也可以看到，家長、學生與教師三者一起進行的交流活動還是頗受歡迎的，也反之知道以前我們對于這樣的活動開得太少。
6、回顧短片《童年印記》是晚會上的一大亮點，應該也是學生歡迎的節(jié)目之一了。如果有可能，堅持這種做法對于學生、對于老師、對于家長都是的留念。
7、摘錄一些家長及孩子的話，用以說明此次活動在他們心目的位置及帶去的影響。
寫給孩子的話
1、我的乖女兒，小時候，我經(jīng)常想著未來的你會怎樣，身體是否健康，學習是否優(yōu)秀，能否獨立于社會等等。轉(zhuǎn)眼間，你的童年即將告終，步入青少年。媽媽希望你一步一個腳印，腳踏實地，開開心心挑戰(zhàn)未來的日子。
2、光陰似箭，日月如梭，不知不覺你就要小學畢業(yè)成為中學生了。希望你在今后的日子里，能改變一下固執(zhí)的脾氣，敞開心扉多和親人、同學談心交友，使自己變得活潑開朗一些。平時多看書，多勞動，多鍛煉，愛惜身體。父母深深為你祝福，愿你在外校的每一天健康快樂，全面發(fā)展。
3、忽然間發(fā)現(xiàn)，媽媽要仰著頭才能與你對視，一眨眼，你就這樣長大了。雖然你不是十全十美，但在爸媽的心中，你是最棒的。凡事只要盡力就是。加油，你能行的!
4、時間過得真快，這幾年來，快樂、惆悵、煩惱……看著你一天天長大，一天天懂事，爸爸媽媽真為你開心。千言萬語匯成一句話：“海闊天寬，展開羽翼翱翔吧。善于總結，揚長補短，你會更棒的!”
5、你的成長在我們心中留存，努力學習，做一個有責任感的人。
6、你想以后成為一個什么樣的人，就必須以此為目標去好好規(guī)劃自己的人生。你將進入人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，如果鋪墊得好，就會走得輕松一些。請記住：一份耕耘一分收獲，世上沒有不勞而獲的。在這緊要關頭，犧牲一點玩耍的時間，投入學習，為自己打一場漂亮的勝仗。
7、小學生活即將結束，你也漸漸成長為一個自信、樂觀、上進的小男子漢了。一直以來，你就很懂事，在生活、學習上從不用父母操心，閱讀和體育是你的最愛。在我們心中，你無可比擬。
8、親愛的女兒，我的寶貝!你的降生是上天對我的恩惠!你呀呀學語，蹣跚學步……所有的成長歷程猶在眼前!一眨眼，你已經(jīng)長成一個婷婷玉立的少女。媽媽希望你以后的每一天都能開心快樂，同時做一個懂得感恩和有愛心的人!
寫給父母的話
1、爸爸媽媽，我是你們眼中永遠長不大的孩子，但是，這六年來，我應該長大了。我是你們的乖女兒。我是不會忘記你們給我的愛的，永遠，永遠。
2、我知道每位父母都希望自己的兒女成“龍”成“鳳”。這只是個美好的傳說。人還是變成“人”好，我很愿意成為你們的寶貝女兒。謝謝這十一年來你們的關切和愛護，在我的心中，你們永遠擺在第一位。因為我現(xiàn)在所得到的，是你們所賜，是你們的辛勞所得。
3、爸爸媽媽是我最喜歡最敬愛的人，你們是我的啟蒙老師。你們疼我，我卻不聽話，對不起。
4、謝謝爸爸媽媽給我美好的成長時光，i love you so much !
5、親愛的媽媽，多年來，您一直關心著我，真的非常感謝。而我，卻總是傷您的心，我的確在平時有許多做得不對的地方。現(xiàn)在我懂了，媽媽的懷抱才是世界上最溫暖的懷抱。哪怕我擁有了世界上的一切，您仍然是最可珍貴的。
6、媽媽您對我很好，很愛我，我也盡量照您說的去做。但是媽媽，您有時候太過自作主張，希望您能改正這一點。媽媽，我還是很愛你。
7、給我的父母：不能成為尖子，就讓我成為一個孝子吧。你們?yōu)槲宜龅囊磺?，我在日后一定回報。將來的那一片天空，將由你們的孩子撐?
8、親情無私，終身受益。親恩難報，唯有努力。
寫給同學的話
1、聰明能干是你給我的第一感受。記得二年級剛開學，你一個人自己整理衣物，不用家長幫忙。你很堅強，我要向你學習。
2、鄧鄧，你知道嗎?你的笑容給我們帶來了無比的歡樂!自從你來到我們宿舍后，我們天天笑聲不斷。你說自己是數(shù)學上的尖子生，是語文上的“鈍子生”。其實，每個人都有自己的特長，再說，你的語文并不差的。你的笑容，永留我心。希望你也別忘記我哦。
3、阿盟，你太棒了。如果你是一片草坪，我只是里面的一根草而已。
4、作為班長，你很盡責。只是，希望你不要太沖動，這樣容易誤會別人，引起不必要的矛盾。
5、我們的遇見的確是一種緣分，剛來的時候我們就睡在一起，同班六年!這之中，我們歡笑過，也吵過架，都算是一段美好的回憶。親愛的朋友，謝謝這六年來你給我的歡樂和友誼。
6、有你在的地方，就有歡笑。你的笑聲會傳染他人，你笑嘻嘻的樣兒，太可愛啦。你不知道，我在夢里的時候，夢見你，笑得抽筋!我會永遠都記住你這位朋友的。
7、你什么都愿意借給我。我很喜歡你。
小學畢業(yè)活動安排方案篇七
觀點新、操作實、有互動
研討內(nèi)容
1、教研組長的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)
2、基于智慧生成的教研活動結構性策劃與實施
內(nèi)容簡介：旨在從專題教研活動方案的設計與實施入手，提出如何讓活動緊扣專題，層層遞進，前后銜接，后續(xù)拓展延伸，在解決教學問題的進程中促進教師智慧生成與結構化知識的形成。
活動主持：楊佐榮特級教師
研討過程
1、圍繞主題，名師工作室學員交流學習體會
2、主題演講：聚焦關鍵，系統(tǒng)思考——楊向誼3、典型案例介紹
1）引導教師展開不同版本教材比較的教研活動整體設計——啟新小學數(shù)學組
2）促進知識共享與智慧生成的教研活動策劃及互動技術的運用——高一小學數(shù)學組
3）尋找跟蹤共同問題，連續(xù)驅(qū)動深度教研——教院附中綜合理科組
4）引導智慧共享，創(chuàng)建和諧教研組——市二中學外語組4、專家、教研組長互動
出席對象
1、楊佐榮名師工作室學員；
2、徐匯區(qū)首屆示范教研組、優(yōu)秀教研組組長；
3、本屆區(qū)示范教研組申報組組長；歡迎其他基層學校教研組組長參加
出席專家
應俊峰教授
上海市教育科學研究院教師教育發(fā)展研究中心主任王潔博士
研討日期
小學畢業(yè)活動安排方案篇八
研討原則。
觀點新、操作實、有互動。
研討內(nèi)容。
1、教研組長的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)。
內(nèi)容簡介：根據(jù)我區(qū)幾年的探索，初步形成教研組長專業(yè)素養(yǎng)的功能定位和專業(yè)標準，同時提出區(qū)域培訓內(nèi)容架構和若干具體的培養(yǎng)管理的策略方式。
2、基于智慧生成的教研活動結構性策劃與實施。
內(nèi)容簡介：旨在從專題教研活動方案的設計與實施入手，提出如何讓活動緊扣專題，層層遞進，前后銜接，后續(xù)拓展延伸，在解決教學問題的'進程中促進教師智慧生成與結構化知識的形成。
活動主持：楊佐榮特級教師。
研討過程。
1、圍繞主題，名師工作室學員交流學習體會。
2、主題演講：聚焦關鍵，系統(tǒng)思考——楊向誼3、典型案例介紹。
1）引導教師展開不同版本教材比較的教研活動整體設計——啟新小學數(shù)學組。
2）促進知識共享與智慧生成的教研活動策劃及互動技術的運用——高一小學數(shù)學組。
3）尋找跟蹤共同問題，連續(xù)驅(qū)動深度教研——教院附中綜合理科組。
4）引導智慧共享，創(chuàng)建和諧教研組——市二中學外語組4、專家、教研組長互動。
出席對象。
1、楊佐榮名師工作室學員；
2、徐匯區(qū)首屆示范教研組、優(yōu)秀教研組組長；
3、本屆區(qū)示范教研組申報組組長；歡迎其他基層學校教研組組長參加。
出席專家。
應俊峰教授。
上海市教育科學研究院教師教育發(fā)展研究中心主任王潔博士。
研討日期
小學畢業(yè)活動安排方案篇九
每當畢業(yè)季來臨，學校會舉辦畢業(yè)典禮活動，寫好。
才能更好的保證畢業(yè)活動的順利舉行，今天本站小編就為大家整理了一些小學畢業(yè)活動方案，歡迎大家閱讀。
一、活動背景意義：
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進!
二、活動主題：夢想在這里啟航。
三、活動時間：20xx年x月23(星期日)下午2：00—3:30。
四、活動地點：二樓階梯教室。
五、參加人員：學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。
六、活動準備：
1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌(總務處)。
2、攝像、音響、投影(杜大川老師)。
3、
每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)。
4、詩歌朗誦(蔡金芳老師負責)。
5、制作學生小學生活回顧片(方麗娜負責)。
6、選拔好主持人(林雪眉負責)。
7、六年級23名學生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和。
祝福語。
)(王少云負責)。
8、學生給母校獻禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負責)。
9、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負責)。
10、座位安排：各班主任協(xié)調(diào)。
七、畢業(yè)典禮議程。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、奏國歌。
3、介紹到會嘉賓及領導。
第一篇——難忘母校。
(1)校園生活回顧(播放)。
全體同學詩歌朗誦《告別母校》。
(2)林校長畢業(yè)寄語。
學生代表獻花。
(3)給母校獻禮。
代表學生獻上書法等作品。
畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師。
(1)難忘恩師——全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，并獻詞。
(2)。
教師寄語。
——全體六年級老師代表，贈言給學生。
畢業(yè)典禮第三篇——夢想啟航。
(1)學生畢業(yè)感言(每班4名學生代表發(fā)表畢業(yè)感言3---5句話)。
(2)家長的囑托——陳天淶媽媽學生代表獻花。
(3)歡慶節(jié)目表演(預計3個節(jié)目)(各班主任負責)。
暫定：六(3)班周文靜六(6)班黃若婷雙排鍵。
六(5)葉佳慧六(6)陳冠升拉丁舞。
六(4)蔡恩來六(2)錢微伊六(1)班歌曲聯(lián)唱。
(4)在大橫幅“夢想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。
(5)宣布畢業(yè)典禮結束。
活動目的：
即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“一小”的光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
時間：6月30日下午。
地點：學?；@球場。
活動主題：感謝師長恩珍藏母校情。
與會人員：學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人。
主持：李、何。
準備：學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備。
程序：
1.升國旗，齊唱國歌,。
2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)。
4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)。
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學生表演。
三句半。
《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)。
7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)。
8.學校領導向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)。
9.學生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)。
10.校長講話。
11.學生宣誓。
12.學生獻歌：《感恩的心》。
東xx市第一小學。
一、主題：感恩教育(感謝學校、感謝老師)。
二、時間：6月28日下午3點30分。
三、地點：六年級四班教室。
四、邀請嘉賓：各位校長政教處、教務處主任級部管理核心人員。
五、參加人員：六年級任課教師、六年級4班學生。
六、活動準備：
(1)主持人：六(4)班兩學生。
(2)布置會場：
七、活動的目的：
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學生進行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。
3、通過畢業(yè)典禮讓學生知道老師的辛苦，感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴，學生的成長，羽翼的豐滿浸透了老師多少汗水，多少心血。正是老師，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。就讓學生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了!”
八、活動過程：
(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。
(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”中心完小20xx年小學畢業(yè)生。
畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。介紹嘉賓。
(三)全體起立，奏唱國歌。
(四)領導代表講話。
(五)畢業(yè)生代表講話。
(六)教師代表講話。
(七)宣布畢業(yè)生名單。
(八)頒發(fā)畢業(yè)證書。
有請學校領導為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(播放背景音樂)。
(九)向老師獻花合影。
(十)向母校贈送畢業(yè)留念禮物:。
“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！彪x別，怎一個愁字了得?今天,我們即將告別母校,我們該留給母校一個什么樣的贈別禮物呢?當然是要在星辰校史上記上具有特殊意義的臨別篇章,留給學校老師一個美好的印象，給小弟弟小妹妹們做個榜樣!有請我們20xx屆畢業(yè)生代表向母校獻禮!
(十一)合唱《感恩的心》：
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀?？蓯鄣哪感?，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響“感恩的心”。
(十一)宣布活動結束。
男;小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
女、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
全班：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
今天我們是莘莘學子。
女：明天是社會的棟梁，
今天我們歡歌在一堂。
明天我們便是國家的主人。
小學畢業(yè)活動安排方案篇十
尊敬的各位領導，各位同事們：
大家上午好！
十分榮幸能夠在這里與大家交流。這次，我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班的復習工作。其實說實話，在座的老師都是教師中的行家里手，在這里，我僅借此機會將我的一些個人認識和看法與大家分享一下，說得不好的地方請大家批評指正。
我認為要提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，應該做到以下幾點：
作為畢業(yè)班的教學老師，應樹立起良好的班風、學風，重點做好學生的思想動員工作。如在開學初讓學生意識到今年與往年的不同，意識到自己身上的任務越來越重，在班上多表揚和鼓勵學生，尋找學生的閃光點，激發(fā)學生的學習興趣。
進入復習階段時，教師可以召開主題班會或者專門用一節(jié)課的時間，首先讓學生明白：復習是學習中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，并不是簡單的重復學習，學習貴在溫故而知新。通過復習使所學的知識和技能進行條理化、系統(tǒng)化，從而培養(yǎng)學生自我復習的能力。其次，師生共同調(diào)整好心態(tài)，克服畏難、焦躁的情緒，扎扎實實打好復習這一仗。只有考出優(yōu)異的成績，才能更好地回報家人，回報父母，為小學生活畫上一個圓滿的句號。這樣，學生們既重視了這一學習過程，同時也為我們輕松的復習搭建了良好的交流平臺。
1、改變復習方式，調(diào)動學生學習興趣。
由于畢業(yè)考試無形之中給學生帶來各種壓力，使學生的心情比較浮躁，而沉不下心來。再加上后期反復的練習，使原本鮮活的語文課變得沉悶，因此在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣、激發(fā)學生的學習熱情至關重要。我們在語文復習中可以設置諸如“古文闖關游戲”、“病句診室”、“作文小達人”、“閱讀之星”等形式大膽地將學習的主動權還給學生，激發(fā)學生閱讀的主動意識和進取精神，為畢業(yè)考試打下更堅實的基礎。在數(shù)學復習中，重要的是教師引導學生對知識的總結與歸納，然后舉一反三，典型例題講解加鞏固練習。也可設置“知識大闖關”“師徒一幫一”“難點各個擊破”等方式，還可以讓學生準備錯題本，專門記錄錯題，方面反復溫習。
2、分層次布置任務，增強學習信心
我們的班級普遍存在個體差異，那么在布置作業(yè)時我們也可以因人而異。比如
（1）、基礎c層（較差）學生主要掌握一些簡單，方便記背的內(nèi)容。結合學生自身思維能力適量布置作業(yè)。
（2）、基礎b層（中等）層學生，在鞏固最基礎知識的基礎上，老師檢查學生對知識理解的深度和運用技能的熟練程度，布置和課時相關的練習，并要求學生能按時完成并能提出練習中的問題探討，解決此類學生思維能力居中，作業(yè)中常常會出現(xiàn)不會做的，自己解決不了的問題，可允許學生作業(yè)中遺留不會的問題，引導學生借助家長或同學之力探討解決問題。
（3）、基礎a（優(yōu)等生）學生接受能力強反應較快，在復習過程中，減少此類學生抄抄寫寫的作業(yè)，在掌握課時學習內(nèi)容基礎上布置提高題目的難度和靈活度，或是用同樣的作業(yè)，給予更高的要求，鼓勵學生在學習中創(chuàng)新，積累，尊重學生的獨特性。
1、加強培優(yōu)輔差工作
我們應該善于捕捉反饋信息，做好針對性輔導，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強培優(yōu)輔差工作。對班上學困生進行有計劃的輔導。我們可以把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些學生，我們可以采用集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平。第2組是肯學但由于能力不強的同學對這部分學生要適當引導，耐心教育多鼓勵，慢慢提高他們的成績，第3組是紀律性不強，學習不認真，基礎又不好的學生，對于這部分學生則要進行課余時間個別輔導，因為他們需要一個安靜而又不受干擾的學習環(huán)境，才能定下心來學習。在班上成立互助小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動學困生，促進每一位學生都有提高。
2、重視中等生。
我們每接一個班級總是對優(yōu)生和學困生印象深刻，而中等這一塊，往往被我們忽視了，剛開始可能還常記不住他們的名字，然而正是這一塊才是我們老師的用武之地，也是我們提升成績的沃土。我們可以把中等生也分成兩部分：一部分是有可能成為優(yōu)秀生的，另一部分是保持原狀，比較不容易進步的，或者有可能成為差生的。針對前一部分的中等生盡力想辦法讓其提高成績。具體方法是：
1、找機會告訴他們你完全可以成為優(yōu)生，要對自己有信心。
2、課堂上盡量照顧讓他們有表現(xiàn)的就會，有體驗成功的樂趣。
3、作業(yè)要有效。
4、研究他們的試卷，學習狀態(tài)，幫助他們找出薄弱環(huán)節(jié)，讓這些學生突破自己。
上課時要按教學計劃扎扎實實地抓好每一課的教學，盡量做到每堂課不遺漏知識點，增強課堂的趣味性和有效性。平時，一邊上新課一邊復習，在上新課的過程中，除了讓學生弄懂課本知識外，還要求學生多查閱課外資料，多做練習題，讓學生在練習的過程中加深對新知識的理解。在復習的過程中，多聯(lián)系舊知識，進行歸類復習。
總之，要提高教學質(zhì)量，一要抓班風，二要求真務實，三要多奉獻，用愛心，耐心和責任心對待學生，關注優(yōu)秀生，關心中等生，關愛學困生，不冷落不放棄任何一個學生，找對方法，抓住關鍵，再加上艱辛努力，相信就會結出累累碩果。
以上這些只是我一些粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我們一起再學習、再改進，完善今后的教學工作！積硅步以至千里。我相信抓好畢業(yè)班的復習工作，在座的老師自有高招妙法，剛才所交流的材料只不過是拋磚引玉。我更相信在學區(qū)領導的正確帶領下，有全體畢業(yè)班教師敬業(yè)奉獻、埋頭苦干的精神，我們一定會取得一個好成績。讓我們一起攜起手來，團結一致，眾志成城，使金龍學區(qū)20xx屆小學畢業(yè)會考再接再厲，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家。
鄒巨臣
20xx年2月27日
小學畢業(yè)活動安排方案篇十一
活動時間：
__年6月24日。
活動地點：
幼兒園前操場。
人員：幼兒園領導大班全體老師大班組全體幼兒家長。
活動打算：
1___擔任畢業(yè)典禮的主持人。
2邀請個別家長參加并發(fā)言。
3園領導發(fā)言，幼兒代表打算畢業(yè)獻詞。
4打算畢業(yè)表演的節(jié)目。
5布置畢業(yè)會場。
活動目標：
1以游戲的形式表達自己對告辭老師和同伴的情感，感受活動的歡樂氣氛。
2享受集體表演的樂趣，體驗長大的快樂.
3欣賞同年級的表演，增進與好朋友的互動關系，讓每一個孩子心中留下永恒難忘的回憶。
活動流程：
一園長致辭。
二家長代表致辭。
三教師代表致辭。
四幼兒代表發(fā)言。
五幼兒朗誦畢業(yè)詩。
六表演及游戲。
才藝一：爵士舞。
游戲一：臨危不亂。
玩法：每組四名幼兒，每名幼兒頭頂上方有一個氣球，前方有20道數(shù)學題目，請幼兒手拿筆在規(guī)定的一分鐘時間內(nèi)答出前面紙上的20道題目。
規(guī)則：規(guī)定時間為1分鐘，20道題目沒有全部答出來的，要受到懲處。
在規(guī)定時間內(nèi)答出來，但正確率不是的也要受到懲處。
懲處：有懲處人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲處。全部過關的賦予獎勵。
才藝二：英語律動[let'sgotothekindergarden]。
游戲二：爭分奪秒?yún)⒓尤藬?shù)：由一名家長，一名幼兒組成一組。
道具：放滿水的臉盆籮筐乒乓球玩法：哨聲一響，幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個)運到對面終點處的家長的臉盆里面，然后再跑到起點接著運球，知道哨聲響起，游戲結束，家長則負責用嘴巴向乒乓球吹氣，要將球吹到盆前方的籮筐中，計時為1分鐘，看哪組的進的多，哪組獲勝。
才藝三：我的夢想。
游戲三：指手畫腳。
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對獲勝。
才藝四：上學堂。
游戲四：舉高高。
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對獲勝。
七家長寄語。
請每位家長在心形卡片上寫上對子孩子的祝愿，并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中。
小學畢業(yè)活動安排方案篇十二
活動目的:
即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“xx一小”的`光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
時間:6月30日下午
地點:學校籃球場
活動主題:感謝師長恩珍藏母校情
與會人員:學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人
主持:李xx、何xx
準備:學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備
程序:
1.升國旗，齊唱國歌,。
2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)
4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)
7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)
8.學校領導向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)
9.學生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)
10.校長講話。
11.學生宣誓。
12.學生獻歌:《感恩的心》
xx市第一小學
小學畢業(yè)活動安排方案篇十三
通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮，展示六年來的教育效果，表達這六年級學習生活中結下的“師生之情、同窗之誼”。下面是本站小編為你整理的小學畢業(yè)晚會。
活動方案。
希望對你有用!
一、活動目的：
六年的小學生活對每一個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)季，我們通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮，展示六年來的教育效果，表達這六年級學習生活中結下的“師生之情、同窗之誼”。讓學生的小學生活畫上圓滿的句號，展望更美好的未來。
二、主題。
“百年豐小夢想起點”——豐士小學201x屆六年級畢業(yè)典禮。
三、時間：7月2日上午8：30分(提前半小時報到)。
四、地點：新豐士小學報告廳。
五、參加人員：
六年級任課老師、六年級學生、家長、全體行政人員。
六、活動準備：
1.主持、
主持詞。
串接：學生2名(曹秀娟、朱春江)。
2.《那些年》mtv，ppt背景，音樂控制：朱春江。
3.音響調(diào)試、攝影攝像、燈光：費順國殷鋒杰章劍鋒吳云輝。
4.主席臺布置、橫幅、花束準備：張圣揚。
橫幅：“百年豐小夢想起點”——豐士小學201x屆六年級畢業(yè)典禮。
5.畢業(yè)證書，優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽證書：於紅梅。
6.詩朗誦：學生4名(曹秀娟)。
7.其他：校長致辭(談海萍)，教師致辭(曹秀娟)，學生代表發(fā)言(陸渴寧，曹秀娟負責落實)，朱嘉銘贈言(談校長負責落實)，13位獻花的學生(徐校長負責落實)。
入座：根據(jù)會場標識，會場從左向右依次為一班、二班、三班、四班，學生坐前面，家長坐后面，校長、教導、班主任坐第一排，其他老師坐便于進出的座位。
七、活動流程：
2.
開場白。
宣布典禮開始。
3.回憶(滾動播放：“那些年”mtv)(音樂：《陽光總在風雨后》《最后一個夏天》《再見吧，校園》)。
4.校長致辭。(談海萍)。
5.感恩父母。學生表達對父母的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，說一聲：謝謝你爸爸或者媽媽!)。
6.感恩老師。所有任教老師上臺，畢業(yè)生代表向老師獻花。教師代表致辭(曹秀娟)。
7.學生配樂詩朗誦《愛在母?！?曹秀娟)。
8.宣布畢業(yè)、頒獎(配樂《頒獎曲》)。
12.尾聲。(音樂《我的未來不是夢》、《明天會更好》)留下與母校的合影，結束?！蹲Ｄ阋宦讽橈L》音樂。
活動目的：
畢業(yè)典禮是由學校領導和畢業(yè)班全體師生參加的階段學業(yè)總結性儀式。舉辦畢業(yè)典禮旨在回顧階段學業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學習生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學習環(huán)境中更加勤奮努力，再樹我五星中心小學學生形象，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩。
活動主題：
感恩母校放飛理想。
活動時間：
20xx年6月21日上午9：00(遇雨順延)。
活動地點：
五星中心小學籃球場。
領導組：
組長：徐德清。
成員：部門負責人。
六年級班主任。
出席人員：特邀嘉賓、六年級全體師生、非畢業(yè)班學生代表。
會務組：王浩汪莉。
宣傳組：徐德平許小宣。
主持人：陸家輝李蕾。
活動程序：
1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開始。
2.升旗、隊旗交接。
3.校長致辭。
4.學生代表發(fā)言并為老師獻花。
5.教師代表發(fā)言。
6.嘉賓代表發(fā)言。
7.畢業(yè)生詩朗誦：《生命的感激》。
8.校長給畢業(yè)班學生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。
9.畢業(yè)生贈言。
10.宣布畢業(yè)典禮活動結束。
活動目的：
即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“一小”的光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生!
時間：6月30日下午。
地點：學?；@球場。
活動主題：感謝師長恩珍藏母校情。
與會人員：學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人。
主持：李、何。
準備：學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備。
程序：
1.升國旗，齊唱國歌,。
2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。
3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)。
4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)。
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學生表演。
三句半。
《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負責)。
7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)。
8.學校領導向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)。
9.學生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)。
10.校長講話。
11.學生宣誓。
12.學生獻歌：《感恩的心》。
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小學畢業(yè)活動安排方案篇十四
活動目的：畢業(yè)典禮是由學校領導和畢業(yè)班全體師生參加的階段學業(yè)總結性儀式。舉辦的`畢業(yè)典禮旨在回顧階段學業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學習生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學習環(huán)境中更加勤奮努力，再樹我五星中心小學學生形象，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩。
感恩母校放飛理想
20xx年6月21日上午9：00 (遇雨順延)
五星中心小學籃球場
領導組：
組長：
成員：部門負責人六年級班主任
出席人員：特邀嘉賓、六年級全體師生、非畢業(yè)班學生代表
會務組：
宣傳組：
主持人：
1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開始。
2、升旗、隊旗交接。
3、校長致辭。
4、學生代表發(fā)言并為老師獻花。
5、教師代表發(fā)言。
6、嘉賓代表發(fā)言。
7、畢業(yè)生詩朗誦：《生命的感激》。
8、校長給畢業(yè)班學生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。
9、畢業(yè)生贈言。
10、宣布畢業(yè)典禮活動結束。
小學畢業(yè)活動安排方案篇十五
感恩教育(感謝學校、感謝老師)
6月28日下午3點30分
六年級四班教室
各位校長政教處、教務處主任級部管理核心人員
六年級任課教師、六年級4班學生。
(1)主持人:六(4)班兩學生
(2)布置會場:
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學生進行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。
3、通過畢業(yè)典禮讓學生知道老師的辛苦，感謝老師的教導之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴，學生的成長，羽翼的豐滿浸透了老師多少汗水，多少心血。正是老師，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。就讓學生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了!”
(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺。
(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”中心完小20xx年小學畢業(yè)生
畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。介紹嘉賓。
(三)全體起立，奏唱國歌。
(四)領導代表講話
(五)畢業(yè)生代表講話
(六)教師代表講話
(七)宣布畢業(yè)生名單
(八)頒發(fā)畢業(yè)證書
有請學校領導為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(播放背景音樂)
(九)向老師獻花合影
(十)向母校贈送畢業(yè)留念禮物:
“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”離別，怎一個愁字了得?今天,我們即將告別母校,我們該留給母校一個什么樣的贈別禮物呢?當然是要在星辰校記上具有特殊意義的臨別篇章,留給學校老師一個美好的印象，給小弟弟小妹妹們做個榜樣!有請我們20xx屆畢業(yè)生代表向母校獻禮!
(十一)合唱《感恩的心》:
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀?？蓯鄣哪感?，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響“感恩的心”。
(十一)宣布活動結束
男;小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
女、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
全班:明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
今天我們是莘莘學子。
女:明天是社會的棟梁，今天我們歡歌在一堂。
明天我們便是國家的主人。
小學畢業(yè)活動安排方案篇十六
1.通過畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2.通過畢業(yè)典禮的'形式，對學生進行一次“感恩的教育”。
告別母校，放飛理想”
7月7日上午。
學校操場。
學校領導、全校師生。
一、活動準備：
1.主持人：
2.準備工作：
(1)場地布置：總務處。
(2)準備音樂《感恩的心》《頒獎音樂》《每當我走過老師的窗前》《畢業(yè)歌》。
(3)學生組織、音樂播放。
(4)錄像：拍照：
二、活動過程：
(活動前循環(huán)播放《每當我走過老師的窗前》等音樂)。
1.校長寄語。
2.老師寄語。
3.學生代表發(fā)言。
4屈主任.宣布畢業(yè)生名單。
5.陳校長頒發(fā)畢業(yè)證。
6.低年級學生向畢業(yè)年級學生送祝福。
9.學生向?qū)W校領導及六年級所有任課老師獻花，行謝師禮。
10.學生獻唱《感恩的心》。
11.奏《畢業(yè)歌》結束。
小學畢業(yè)活動安排方案篇十七
201屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮一、音樂響起（《畢業(yè)歌》）。
主持人走上臺。
合：
“放飛理想。
告別母校。
師恩難忘”東灶港小學2013年畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始二、回顧成長（甲）：
看，如水的時光流瀉在我們身上的痕跡，是那么恬淡，也那么深刻。
（乙）：
聽，諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印，是那么清晰，也那么綿長。
（甲）：
回想當年，我們還是稚嫩的娃娃，是港小教給了我們學習的本領，廣博的知識和做人的道理。
（乙）：
往事如煙，我們已經(jīng)長大畢業(yè)了，是港小給了我們展示自己的平臺，讓我們盡情高歌，綻放美麗的青春。
（甲）：
我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長！
我們在老師的細心教導下，健康成長！
我們在同學的愛心幫助下，快樂成長！
（乙）：
親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望。
敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求！
（合）：
讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：
謝謝母校，
謝謝老師，謝謝同學，感謝我們的爸爸媽媽，也感謝關心我們，幫助我們，支持我們的所有的人！
謝謝你們！
（甲）：
同學們，回想起來，六年前，我們只有七八歲，臉上寫滿稚嫩，經(jīng)過六年的學習生活，我們長高了，長大了，更重要的是我們學會了許多知識，掌握了許多本領，獲得了一項又一項的榮譽。
（乙）：
是啊，今天的我們，已經(jīng)逐漸變得懂事、能干，但是我們依然懷念已經(jīng)逝去的稚嫩時光，下面有請六（2）。
班同學帶來的兩人合唱《童年》和《沒那么簡單》，讓我們在歌聲中再去回望。
（兩人合唱）。
（甲）：
在老師的辛勤教育下，我們的學業(yè)不斷進步。
在海門市課本劇比賽中，六（1）。
班表演的《漁夫和金魚的故事》獲得市三等獎。
今天，讓我們再一。
起重溫他們精彩的表演。
（課本劇《漁夫和金魚的故事》）。
（乙）：
凝眸童年，那蜿蜒的小路，牧童的歌聲似乎在蕩漾；回首青澀，那暖暖的晚風，年少的舊夢依然在飛揚。
有請六（2）。
班同學帶來電子琴獨奏《走在鄉(xiāng)間的小路上》.
（電子琴獨奏《走在鄉(xiāng)間的小路上》）。
（甲）：
欣賞完了電子琴帶給我們的美妙音樂，接下來我們要見證奇跡的一刻，大家期待不期待？（停頓）。
有請六（4）。
班帶來的魔術表演。
（魔術表演）。
（乙）：
親愛的同學們，我們是幸福的一代，我們是進取的一代，我們踩著歡快的舞步，帶著美麗的夢想，向著明亮的那方出發(fā)。
請欣賞詩朗誦《向著明亮那方》。
（詩朗誦《向著明亮那方》）。
（甲）：
接下來讓我們輕松一下，聽聽六（1）。
班的小品《倒序詞》到底講了些什么好玩的事情。
有請——（小品）。
三、感謝師恩（乙）：
在小學的六年里，敬愛的老師們，用辛勤的汗水澆灌了我們，他們孜孜不倦地為我們傳道、授業(yè)、解惑，教給我們知識，讓我們學會做人。
我們的母校，給了我們成功的喜悅，收獲的幸福，讓我們盡情享受快樂的童年。
此時，想到就要離開我們親愛的老師和母校，我們的心中有著萬語千言……讓我們?yōu)槔蠋熀湍感＋I上最誠摯的感謝！
請聽六（4）。
班的同學們帶來的合唱《送別》和《校園的早晨》。
（合唱《送別》《校園的早晨》）。
（甲）：
親愛的同學們，難忘我們朝夕相處的的點點滴滴，難忘那些用真心真意凝聚的歡笑，那些美好的舊日時光……分別之際，讓我們在回憶過去的同時互道一聲：
(舞蹈)。
（乙）：
未來如一把跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；
未來似一組優(yōu)美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。
未來是激揚的舞蹈，因為未來，我們歡欣鼓舞；
夢想是跳動的音符，因為夢想，我們充滿期望。
請欣賞合唱《我的未來不是夢》。
（合唱《我的未來不是夢》）。
四、畢業(yè)生代表講話。
（甲）：
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。
（乙）：
六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。
（甲）：
雖然，我們就要分離。
可是，母校呀，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。
（乙）：
正因為我們的相聚，我們的努力，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！
有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表。
發(fā)言。
五、感恩老師（合）。
:老師，今天我們畢業(yè)了。
（甲）。
我們忘不了三尺講臺，灑滿了您辛勤的汗水;悠悠歲月,消磨了您寶貴的青春。
（乙）。
可是您無怨無悔。
幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言地屹立著，用愛與關懷，為我們撐起一片清淡高遠的天空。
（合）。
老師，我們該怎樣感謝您？
（合）。
臨別之際，就讓我們一起說聲——感謝您，敬愛的老師！
我們愛您！
六、合唱《感恩的心》。
（乙）：
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。
我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。
我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
讓我們用感恩的心去耕耘，用勤勞的手去編織美好的未來。
親愛的同學們，讓我們共同唱響“感恩的心”
唱出我們心中的無盡感激。
九、宣布活動結束。
甲；小。
學生。
活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：
光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我們滿載著母校和老師的殷切希望，插上理想的翅膀，向著美好燦爛的明天，揚帆起航！
再見了母校！
再見了老師！
再見了同學！
小學畢業(yè)活動安排方案篇十八
1、宣傳片(ppt)、會場背景制作、音樂。
2、畢業(yè)證、六年來獲得的榮譽統(tǒng)計表(獎牌)。
3、班級節(jié)目
4、校長、教師、家長、學生發(fā)言稿。
5、各類表彰證書：xx小學畢業(yè)證書、雛鷹爭章之星證書、閱讀冠軍、大合唱歌星
6、學生向?qū)W校贈送禮物——書畫作品
7、音樂《班歌》
畢業(yè)典禮議程
會前：放學校簡介宣傳片ppt
一、宣布開始 介紹來賓
二、第一部分：快樂成長
1、播放視頻《快樂成長》。(或者做背景墻，學生做講解員)
2、為“雛鷹爭章”“海量閱讀”“大合唱”頒獎優(yōu)秀學生及家長走紅毯、
(1)xx小學優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀家長名單(各10%)
(2)頒獎：為“雛鷹爭章”“海量閱讀”“大合唱”頒獎
3、宣讀20xx屆畢業(yè)的決定
4、頒發(fā)畢業(yè)證書(音樂起)
三、第二部分：師恩難忘
學生為任課教師獻禮物
四、第三部分：殷切祝福
1、有請校長為我們致辭。
2、班主任老師、各學科教師寄語
3、家長的囑托
五、第四部分：展翅翱翔
1、(畢業(yè)生代表講話)、畢業(yè)感悟
2、全場合唱《校歌》
3、畢業(yè)匯報演出
學生、家長、老師可以在會場、校園照相留念
20xx屆學生畢業(yè)典禮主持詞
第一部分：開篇詞
甲：尊敬的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家上午好!
我是主持人xx 我是主持人xx
師1：今天是個值得慶賀的日子，我們六年級全體師生歡聚一堂，隆重舉行xx小學20xx屆學生畢業(yè)典禮，讓我們向順利完成六年學業(yè)，即將跨入中學的全體同學表示熱烈的祝賀，向為學生的成長傾注了熱情和智慧的各位領導、老師、家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
師2：今天前來參加畢業(yè)典禮的領導、家長和來賓有：
讓我們再次用掌聲感謝你們的到來。
a、親愛的同學們，六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來了畢業(yè)的時刻。
b、分別是一首詩，是一首眷戀的詩，訴不盡對陸小母校的懷念，訴不盡對母校的感恩情。
a、六年里，我們的學習生活燦爛如花，六年里，我們成長的點點滴滴離不開敬愛的老師栽培。
b、感恩老師的照顧和關懷，感恩老師的幫助和提醒。
親愛的老師們，在今天這個分別的時刻，在這個充滿希望的舞臺上，美妙的詞句表達不了對老師的贊美。
a、難忘老師如水的深情;難忘老師真情的教誨;今天，讓我們一起走進曾經(jīng)的美好時光。
a、有一個人，像我們的大哥哥大姐姐，像我們的大朋友，那就是我們可親可愛的數(shù)學老師，引領我們走向?qū)W習的高山之顛。
(合)美麗的花園， 成長得搖籃! 辛勤的園丁， 哺育我們成長!六年的傳授! 一輩子的恩情! 即使即將離去! 但永遠不會遺忘!
師1：“情系母校，揚帆遠航”xx小學20xx屆學生畢業(yè)典禮
師生合：現(xiàn)在開始。
師2：全體起立，奏國歌! 請坐!
第二部分：快樂成長
生1：在美好的時光里，在可愛的校園里，今天我們就要告別小學生活，告別這個生活了六年的校園。告別我們親愛的老師，告別我們親愛的同學。
今天，我們畢業(yè)了!
生2：回顧六年的學校生活，一幕幕都像一幅畫，都像一首詩，更像一曲動人的歌。六年來，在母校的溫暖懷抱里，我們茁壯成長!在老師的悉心關懷下，我們健康成長!在同學的愛心幫助下，我們快樂成長!
請大家觀看短片《快樂成長》。
男：尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：
大家好!我是 年 班xxx
女： 我是 年 班xxx
男：今天，我們圓滿地完成小學六年的學業(yè)。我們歡聚在這里舉行小學畢業(yè)典禮。
女：我謹代表六年級全體同學向為我們付出心血、奉獻智慧各位領導、老師和家長
合：致以崇高的敬意!(敬隊禮)
男：六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。
(視頻畫面 配學生解說詞)
男：我們曾記得入隊時，大哥哥大姐姐為我們戴紅領巾時我們美滋滋的神情
女：我們曾記得在運動場上我們矯健的身影，跳繩比賽驕人的體育運動成績。我們曾記得團體操表演一只小白鶴翩翩起舞，一樹桃花熱情開放，一棵棵柳樹裝點著法庫山鄉(xiāng)。
男：春華秋實，一張張獎狀，記錄著著我們勤奮和汗水，一本本榮譽證書，書寫著我們的求知與探索。所有的這些都凝成一句話，我們愛xx小學!我們曾在xx小學度過了金色的童年!
女：短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。
男：我們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學校。(ppt現(xiàn)在學生漂亮的生活照片、集體照片)
女：同學們，我們即將離開我們愛的，愛我們的小學，踏上人生新的征程。愿我們在中學階段也能延續(xù)xx的學風、校風。
男：牢記xx的校訓：“讓讀書成為一種生活方式”、“把優(yōu)秀當成一種習慣”，敢于探索，“做最好的自己”、“做獨一無二的自己”。為母校爭光。
男：如今我們帶著老師、家長的祝福飛向美好
女：明天我們將帶著愛和幸福返航!
合：我們愛母校!我們愛xx!
(滾動字幕)
xx小學將繼續(xù)關注你們的成長，祝每一位同學擁有一個充實難忘的中學時代!
男：看著胸前鮮艷的紅領巾，看著短片中同學們幸福的笑臉，我們知道這是人生最純真無暇的童年時光，讓我們一起把美好的時刻珍藏。
女：楊校長宣布關于頒發(fā)20xx屆學生畢業(yè)證書的決定
請邵老師頒發(fā)畢業(yè)證書(音樂起屏幕展示畢業(yè)生名單)
師2：以班級為單位，請你高舉畢業(yè)證書每班30秒展示。
合：今天我們以xx為榮，明天xx將以我們?yōu)榘?(三遍)
生1：6年中，我們受到了老師無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
1、“文明之星”： 請xxx宣讀頒獎詞，有請家長和我們的xx之星，請xxx為“文明之星”頒獎。(播放頒獎音樂)
3、“安全之星” 請xxx宣讀頒獎詞，請xxx為xxx頒獎
4、“禮儀之星”請xxx宣讀頒獎詞，請xxx為xxx頒獎
5、“守紀之星”請xxx宣讀頒獎詞，請xxx為xxx頒獎
6、閱讀冠軍
7、大合唱優(yōu)秀歌星
男：時光流轉(zhuǎn)指尖，別離將至，我愿你們的身影在xx定格,留下你的光榮，留下你的驕傲與不凡。
女：愿xx留下你成長的足跡，留下是那些與你朝夕相處一路陪伴的人們
男：xx小學，永遠期待著有你的身影，愿xx成為你一生美好的記憶.....
第三部分：難忘師恩
男：魚兒離不開水，花兒離不開陽光，我們的成長離不開老師的培養(yǎng),讓我們用最熱烈的掌聲請出畢業(yè)班的所有任課教師老師。
女：為授課教師獻禮。(老師上場，接受禮物播放音樂)
女：讓我們以自己的方式向母校表達我們最真實的感謝和祝愿。
掌聲有請畢業(yè)生向老師贈送紀念品——學生書畫作品。
男：我們就要告別小學這段時光，滿載多年來采擷的累累碩果。
我們就要告別小學這段時光，承載著母校師生的切切深情
女：感謝您，親愛的師長，您為我們插上飛翔的翅膀。
感謝您，可愛的母校，您的教導助我們揚帆遠航。
合說：母校，祝福您!老師，感謝您!
任課教師不下場直接進入下一環(huán)節(jié)：殷切祝福，每人說一句話
第四部分：殷切祝福
(主持語)甲：六年中，給予我們幫助和教導最多的，莫過于我們的任課老師了。你們與我們朝夕相處，我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
乙：掌聲歡迎各位老師為我們作畢業(yè)寄語(老師為學生書寫畢業(yè)寄語背景播放)
師1：感謝所有任課教師六年來的辛勤勞動。謝謝你們!
師2：爸爸媽媽是孩子們的啟蒙老師，在今天這個碩果累累的日子里，相信爸爸媽媽也有許多話想對你們說，有請xxx代表家長把祝福送給孩子們。
生：有請校長作畢業(yè)典禮致辭
第四部分：揚帆遠航
生1：我們就要離開了，請相信，我們永遠不會忘記母校，永遠不會忘記我們的老師。
生2：老師，請您放心:爸爸媽媽，請您放心我們長大了!
合：我們將向著更高更遠的目標揚帆遠航!
生1：畢業(yè)生代表 講話
生合)再見了母校,再見了老師 ，
學生2) 稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想; 春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們 的希望!
師：我們深信：明天，xx小學必將以你們?yōu)轵湴?
4、送別：與任課教師握手，畢業(yè)生將自己的簽在“我畢業(yè)了，今天我以xx為榮，明天xx以我為榮”的留言板上。
學生、家長、老師可以在會場照相留念。
我宣布：xx小學20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束!
請欣賞20xx屆畢業(yè)生匯報演出：
小學畢業(yè)活動安排方案篇十九
合：各位同學，各位老師，大家上午好！
雷家店中心小學20xx屆學生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！全體起立，奏國歌！
請坐！
甲：今天，我們在這里隆重舉行小學畢業(yè)典禮，相信大家的心情一言難盡?；叵?年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經(jīng)長大成小小少年。
乙：七歲到十二歲，這是人生最純真無暇的童年時光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。
乙：在這6年中，我們受到了老師無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
甲：在這6年里，我們在老師的諄諄教導下，掌握了許多本領，取得了優(yōu)良的成績。
合：此時此刻，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了！
甲：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是會有一些不明所以的感慨。
乙：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。
乙：難忘的事情，難忘的日子實在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長宣布2009屆畢業(yè)學生的名單！
乙：有請教導主任為全體畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。
甲：在這6年中，給與我們幫助和教導最多的，莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任趙老師為我們講話。
（趙老師發(fā)言）（見“附件1”）。
甲：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
乙：可愛的母校，感激您，為我們揚起遠航的風帆。
甲：分別的時刻，我們的同學一定也有很多的話要對同學說，對老師說，對母校說。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表——6（2）班的同學發(fā)言。
（見“附件2”）。
乙：謝謝同學代表的發(fā)言，她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。
甲：我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。
乙：我們的離別該是個壯舉，她記載著偉大，記載著成熟。
甲：留下了，母親史冊上的一簇鮮花。
乙：請欣賞詩朗誦《告別母?！罚杀硌?。
（見“附件3”）。
甲：我們將要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們將要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：結實而神采飛揚地走進廣闊的待開發(fā)的希望田野。
乙：請欣賞。
甲：莊嚴的教學樓、美麗的連廊、生機勃勃的操場，無不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時地回蕩在校園的上空。
甲：快樂的學習、幸福的生活時常浮現(xiàn)在眼前。
乙：同學的喧鬧、熱烈的議論常回響在耳邊。
甲：下面請欣賞同學的相聲《xxx》，以表達他們對母校的依戀！
甲：讓我們用赤誠的心去耕耘。
乙：讓我們用勤勞的手去編織。
甲：請欣賞由為我們帶來的小組唱《讓我們蕩起雙槳》。
（見“附件4”）。
甲：小品常常會讓我們在捧腹大笑之中受到啟迪和教育。請欣賞由為我們帶來的小品《xxx》，大家掌聲歡迎。
乙：轉(zhuǎn)眼就要放暑假了。在小學階段的最后一個假期里，愿我們的同學都自由徜徉，健康發(fā)展。請聽的二重唱《xxxx》。
甲：掌聲有請同學為我們表演相聲《珍珠翡翠白玉湯》。
（見“附件5”）。
甲：可親可敬的師長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。
乙：相知相愛的學友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
甲：在我們即將離開母校的時刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長，感謝我們的學友。
乙：請聽同學代表我們?nèi)w畢業(yè)生演唱的歌曲《感恩的心》。希望會唱的同學一起唱。
（見“附件6”）。
甲：同學們，今天我們各奔東西，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。
乙：同學們，今天我們是百年老校的學子，愿我們相會時也忘不了美麗的校園。
合：讓我們齊聲吟唱雷小校歌。
甲：6年了！無形中，我們已經(jīng)與雷小的校園渾然一體！雷小的校園因為我們更加美麗，更加生機勃勃！今天，我們依然是雷小的學生，明天，我們將是社會的棟梁！畢業(yè)在即，同學紛紛以實際行動為母校留下了值得紀念的東西。下面請代表同學們?yōu)槟感＋I上一份小小的愛心，以表達我們對母校的感激之情。
乙：校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽校長的殷殷希冀！
（校長寄語）。
（見“附件7”）。
甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：同學們，我們今天是莘莘學子。
乙：明天是社會的棟梁。
甲：今天我們是歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國家的主人。
合：讓我們齊聲合唱《畢業(yè)歌》。
合：20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束。愿同學們都有一個精彩的未來！
小學畢業(yè)活動安排方案篇二十
為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關注社會，關心城市發(fā)展，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案。
1.將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展，關注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2.改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
3.參與社會實踐，激發(fā)學習興趣。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。
3月25日上午8：00---11：30(周三)
五、六年級
組織部門：教科處
領導成員：魯xx
總負責人：安xx(負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。)
聯(lián)絡人員：相xx
醫(yī)療救護 ：楊xx 隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發(fā)事件引起的學生受傷情況。
跟班情況:
負責人：相xx 負責人：安xx
五年級一班 王xx 六年級一班 鄭xx
五年級二班 劉xx 六年級二班 王xx
五年級三班 張xx 六年級三班 丁xx
五年級四班 馬xx
1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課)，明確各自職責。
2.班主任對學生進行安全與紀律教育，培養(yǎng)學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：
(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。
(2)活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生。
(3)服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。
3.往返前認真清點人數(shù)，有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。
小學畢業(yè)活動安排方案篇二十一
為紀念新中國成立___周年，進一步激發(fā)廣大青少年的愛國熱情，引導廣大青少年繼承和弘揚愛國主義光榮傳統(tǒng)，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，以豐富多彩的形式為新中國成立__周年獻禮，學校決定舉行第四屆校園文化藝術節(jié)活動，具體方案如下：
一、活動主題。
弘揚愛國情追夢新時代。
二、活動時間。
20xx年x月xx日——xx月xx日。
三、活動參與對象。
初一、初二全體學生。
四、活動內(nèi)容及組織形式。
（一）才藝展演類。
1、節(jié)目要求：
（1）每個班級推薦一個節(jié)目，也可跨班級組合。形式不限，舞蹈、朗誦、器樂、合唱、獨唱、相聲、小品等皆可。節(jié)目內(nèi)容要積極向上，歌頌新時代主旋律，傳遞正能量，時間4——6分鐘。
（2）參賽選手服裝、道具等自備，有伴奏帶、背景音樂的同學需在x月xx日四點前，將u盤提供給藝術樓一樓音美組，并注明節(jié)目名稱及其演出班級和姓名。
（3）x月xx日晚將對節(jié)目進行篩選，xx月x日下午節(jié)目彩排。
2、獎項設置。
（1）才藝展示節(jié)目經(jīng)專業(yè)老師評選，分別評出一、二、三等獎及其優(yōu)秀獎若干名。
（2）對本次大賽組織工作突出的班級授予優(yōu)秀組織獎。
3、演出時間。
xx月x日晚（暫定，如有變化另行通知）。
4、演出地點。
藝術樓報告廳。
5、參加人員。
初一、初二全體學生、全體班主任和學校家委會代表。
（二）美術作品類。
1、作品要求：
參賽作品內(nèi)容慶祝建國__周年為主旋律，充分反應廣大師生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌；體現(xiàn)時代特征、校園特色；弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示向真、向善、向美、向上的校園文化。
2、參賽作品內(nèi)容與形式。
（1）繪畫：國畫（138x69、69x69cm或69x50cm）；油畫不小于50x65cm；水粉或水彩畫、版畫（單幅為4開）；卡通畫（單幅為4開；或短篇4格，每格為16開）。
（2）書法：書法字體、內(nèi)容不限。
硬筆：橫幅、豎幅（統(tǒng)一為40x60cm）。
軟筆：不大于四尺整張、不小于四尺三開。
（3）攝影。
黑白、彩色不限，單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），作品簡介中須有攝像地點、時間、內(nèi)容等文字說明。沖洗照片為10寸，照片分辯率為3000x2250，要達到675萬像素以上。
（4）手工藝品。
手工制作和傳統(tǒng)工藝類別不限，主要應包括手工制作、創(chuàng)新發(fā)明、傳統(tǒng)工藝，如剪紙（a4紙大?。⒒?、根雕、奇石、盆景等。
3、作品送評時間和要求。
美術作品送交xx月x日前送藝術樓一樓音美組：
（1）繪畫：每班選送3—5幅作品。
（2）書法：硬筆書法、軟筆書法，每班各選送3-5幅作品。
（3）工藝（包括攝影）：每班選送至少1件作品。
（4）每件作品報送時必須在作品反面右下角注明班級、姓名。
4、獎項設置。
（1）作品經(jīng)專業(yè)老師評選，分別評出一、二、三等獎及其優(yōu)秀獎若干名，并頒發(fā)證書。
（2）對作品數(shù)量、質(zhì)量突出的班級授予優(yōu)秀組織獎。
（3）各班報送的優(yōu)秀作品將分發(fā)到各班級，豐富班級文化內(nèi)容。
5、優(yōu)秀作品展出。
時間：xx月xx日-18日；地點：藝術樓2樓大廳。
希望各班積極行動起來，用精彩節(jié)目及優(yōu)秀作品向偉大的祖國獻禮！
小學畢業(yè)活動安排方案篇二十二
為充分展示我校學生積極昂揚的精神風貌，提升藝術水平，打造優(yōu)秀作品，根據(jù)我校教育實際，按照“育人為本，面向全體；因地制宜，分類指導；改革創(chuàng)新，協(xié)同推進”的工作要求，經(jīng)研究決定，我校于20xx年12月組織第二十二屆校園文化藝術節(jié)。具體實施方案如下：
一、活動目的。
本屆文化藝術節(jié)以“我青春，我成長”為主題，以提高學生、審美能力、人文素養(yǎng)為宗旨，以班級藝術活動為載體，發(fā)揮學生的主體作用，全員參與，人人創(chuàng)作。通過開展豐富多彩的班級文化藝術活動，豐富校園文化生活，讓每一個學生都能在參與中浸潤審美情趣，提高藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)情趣高雅、行為高尚、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，推動學校藝術教育健康發(fā)展。
二、活動要求。
活動主題鮮明，內(nèi)容和形式積極向上、文明健康，具有時代氣息和學生特點，各班級學生全員參與、人人創(chuàng)作、提倡作品原創(chuàng)。
三、活動時間具體安排。
1、文化藝術節(jié)體育比賽活動（時間、地點另行通知）。
2、音樂類比賽xx月x日報名截止，舉辦時間視報名情況再商定。
3、軟筆書法現(xiàn)場比賽時間xx月xx日下午第四節(jié)。問學樓四樓閱覽室。
4、藝術節(jié)硬筆書法大賽上交截止到xx月xx日上午11：00。
攝影比賽上交截止日期xx月xx日。
5、書法繪畫比賽上交截止日期xx月xx日。
6、信息素養(yǎng)提升活動上交截止日期xx月xx日。
四、文化藝術節(jié)體育比賽活動指南。
為了增強學生體質(zhì)、豐富學生的課余生活，茲定于20xx年12月舉跳繩、合作跑比賽。現(xiàn)將具體比賽方案作如下說明：
（一）跳繩比賽。
比賽時間：另行通知。
比賽地點：后操場。
比賽項目。
1、個人速度賽。
（1）30秒單搖跳（男子）（2）30秒單搖跳（女子）。
（3）30秒雙搖跳（男子）（4）30秒雙搖跳（女子）。
（5）30秒間隔交叉跳（男子）（6）30秒間隔交叉跳（女子）。
2、集體速度賽。
（1）1分鐘10人集體跳（2）2分鐘10人“8”字跳。
（3）1分鐘兩人一帶一單搖跳（性別不限）。
3、參賽辦法。
初一、初二年級，以各班為單位報名參賽，個人速度賽每班每項限報一人，集體速度賽每班每項限報一隊。
4、競賽辦法。
（1）30秒單搖跳。
運動員雙手搖繩，雙腳以輪換跳的方法跳繩，每跳起一次，繩體躍過頭頂并通過腳下繞身體一周（360°），稱作單搖跳。比賽時間為30秒，運動員在指定場地內(nèi)比賽為有效動作，按口令要求人、繩都從靜止開始起跳，搶跳將從應得數(shù)中扣除5次。雙腳輪換跳累計跳繩成功通過右腳腳下的次數(shù)，次數(shù)多者名次列前，次數(shù)相同以失誤次數(shù)少者名次列前，再相同則成績并列。比賽中途繩子停止搖動時，可繼續(xù)比賽，然后接著計數(shù)。
（2）30秒雙搖跳。
運動員雙手搖繩，雙腳同時起跳，每跳起一次，繩體躍過頭頂通過腳下繞身體兩周（720°），稱作雙搖跳。比賽時間為30秒，隊員兩側(cè)手搖繩，雙腳跳起繩子繞身體2周計數(shù)1次，次數(shù)多者名次列前，次數(shù)相同失誤次數(shù)少者名次列前，再相同則成績并列。比賽中途繩子停止搖動時，可繼續(xù)比賽，然后接著計數(shù)。
（3）30秒間隔交叉跳。
在30秒內(nèi)完成盡可能多的間隔交叉單搖跳。運動員雙手搖繩，第一次單搖過繩為雙手體前交叉，第二次單搖過繩為直搖，兩個動作先后完成為成功一次，稱作間隔交叉單搖跳。運動員在指定場地內(nèi)比賽為有效動作。搶跳將從最后成績中扣除5次。第一次單搖過繩為雙手體前交叉，第二次單搖過繩為直搖，兩個動作先后完成為成功一次，累計隊員跳繩成功次數(shù)（以隊員交叉過繩為參照）。
（4）1分鐘10人集體跳。
繩長10米（繩具自備），在1分鐘時間內(nèi)，2名運動員同步搖單長繩，其他8名運動員集體在繩中跳繩，繩子同時通過8個人頭頂和腳下，運動員無論采用何種站立方式，繩子均須同時通過繩中8名運動員頭頂與腳下為成功1次，計數(shù)1次，在1分鐘內(nèi)累積成功次數(shù)為最后成績，次數(shù)多者名次列前，次數(shù)相同以失誤次數(shù)少者名次列前，再相同則成績并列。比賽中途繩子停止搖動時，可繼續(xù)比賽，8人未能同時齊跳成功，不計數(shù)。
（5）2分鐘10人“8”字跳。
在2分鐘時間內(nèi)，2名運動員同步搖單長繩（間距3。6米、繩具自備），其他8名運動員依次以“8”字路線繞搖繩隊員，并盡可能多地完成跑跳進出繩。運動員無論采用何種方式，均須依次以“8”字路線跑入繩中跳躍，再成功躍出長繩，計數(shù)1次，在2分鐘內(nèi)累積成功次數(shù)為最后成績，人數(shù)多者名次列前，人數(shù)相同以失誤人數(shù)少者名次列前，再相同則成績并列。中途繩子停止搖動時，可繼續(xù)比賽，跳繩者不能通過繩子，不計數(shù)。搖繩者須在聽到搖繩信號后，方能搖繩，比賽中途搖繩者不能更換，但可換手。
（6）1分鐘兩人一帶一單搖跳。
比賽時間為1分鐘，采用一帶一單搖跳形式。一名隊員雙手搖繩，另一名隊員跟跳，性別不限，兩人采用雙腳同步跳或雙腳交替輪換跳的方法，計算跳過繩的次數(shù)。次數(shù)多者名次列前，次數(shù)相同以失誤次數(shù)少者名次列前，再相同則成績并列。比賽中途繩子停止搖動時，可繼續(xù)比賽，然后接著計數(shù)。
紀律檢查巡視小組：
5、裁判員：
6、錄取名次和計分、獎勵辦法。
各單項和集體項目均錄取前8名，報名人數(shù)8人（隊、對）及以下的比賽項目，按實際參賽人（隊、對）數(shù)減1錄取名次。進入前8名的各單項和集體項目，分別按9、7、6、5、4、3、2、1分計分，1分鐘10人集體跳、2分鐘10人“8”字跳和1分鐘兩人一帶一單搖跳項目加倍記分。團體總分前六名發(fā)獎狀。
（二）合作跑。
比賽時間：另行通知。
比賽地點：后操場。
參賽辦法。
初三年級，以班為單位報名參賽，分男女兩組。
競賽辦法。
每班參賽人數(shù)為40人（可多，不可少）；沿初一初二跑操路線，男子組跑三圈，女子組跑兩圈；計各組最后一名同學完成的時間（精確到秒）。
錄取名次和計分、獎勵辦法。
男子組與女子組完成時間相加，用時短者名次列前；團體前六名發(fā)獎狀。
五、校園藝術節(jié)。
1、音樂類比賽xx月x日報名截止，舉辦時間視報名情況再商定。
2、評比以選拔元旦匯演節(jié)目為主導，入選節(jié)目為一等獎，其他均為二等獎。
3、需要購買獎品，數(shù)量需評比結束后按參演人數(shù)決定。
備注：
1、在班級選拔的基礎上，每項限報一個節(jié)目。
2、請于xx月x日（周二）下午放學前報送到桑雪老師處（志學樓四樓政教辦），過期視為自動棄權。
3、藝體組將根據(jù)報名情況安排比賽時間和地點，請各班班主任注意學校qq群內(nèi)通知。
六、藝術節(jié)硬筆書法大賽。
大賽宗旨：
寫好漢字，文化校園。多彩生活、蹭蹬可抒。
大課書法，悅豫且臻。傳承文化、追慕先賢。
睡虎云夢，流沙墜簡。薪火守望，甲骨丹心。
禊序臨河，極娛且耽。天高地迥，載奔載欣。
1、本次大賽面向全體同學，內(nèi)容是書寫社會主義價值觀、紀念憲法日，甲骨金石、漢唐詩詞碑帖、校園安全、熱愛生活、尊重生命等，每班選出3名同學優(yōu)秀稿件參賽，參賽同學的作品由各班班長、集體報送到圖書館書法老師處。
2、作品a4紙大小，可自己設計格子格式，作品背面右下角用鉛筆注明年級、班級、姓名。征稿即日開始，截止到xx月xx日上午11：00（節(jié)假日順延）。
3、藝術節(jié)組委會將評出一二三等獎。歡迎同學們加盟大賽共筑鳳闕，同揣妙硯，齊繪蘭亭，屆時共鑲天門，攜手虎臥，禊序臨河，寄情翰墨，暢敘幽情，豈不快哉。（未盡事宜由硬筆書法組委會負責解釋）。
七、攝影比賽活動方案。
要求：拍攝身邊生活，記錄美好瞬間。題材不限，風景、人像、動物植物、生活場景、突發(fā)紀實事件等。風格不限，平實樸素的，抽象探索的都可以。單張組照皆可，作品需原創(chuàng)。照片格式：jpg格式，盡量不壓縮不過度ps調(diào)整，不加邊框。注明年級、班級和姓名。xx月xx日前發(fā)送宋老師郵箱：________。
八、書法、繪畫比賽活動方案。
為了迎接校園文化藝術節(jié)，豐富學校師生的課余文化生活，展示當代初中學生的風采，全面提高我校學生的綜合素質(zhì)，我校將在20xx年12月舉辦書法、繪畫比賽活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
（一）軟筆書法現(xiàn)場比賽。
（1）時間：xx月xx日下午第四節(jié)。
（2）比賽地點：問學樓四樓閱覽室室。
（3）參賽人員：各年級每班2-5人。
（4）參賽須知：參加書法比賽的同學由學校統(tǒng)一發(fā)宣紙、墨汁，自帶毛筆、毛氈、墨盒、筆洗等用具。
（二）書法繪畫比賽。
（2）作品規(guī)格：國畫：4尺對開（斗方）。
素描、簡筆畫、卡通畫、剪紙等均為8開及以上素描紙。
（3）參賽須知：繪畫不進行現(xiàn)場比賽，各年級每班交5-10幅作品。所有作品在背面寫明班級、姓名、題目。
（三）評選辦法。
1、請各班級組織同學積極參與，學校將組織評委現(xiàn)場評分、公示結果，并舉辦優(yōu)秀作品展覽。
2、獎勵方法：一等獎：按種類、數(shù)量的25%，二等獎：35%，
九、信息素養(yǎng)提升活動。
（一）“評選項目”作品分類。
（二）相關要求。
1、作品的主題：愛國、誠信、探索、創(chuàng)新、健康生活、綠色環(huán)保。
鼓勵學生結合學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇于創(chuàng)新，愛國、誠信、倡導綠色出行、健康生活。運用信息技術手段設計、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的能力。
2、數(shù)字作品制作。
（1）中小學生要獨立進行作品的創(chuàng)意、設計并自己動手實現(xiàn)創(chuàng)作。
（2）作品中不能有任何作品外的鏈接；
（3）網(wǎng)站或電子報刊作品：主題：愛國、誠信、綠色環(huán)保、健康等主題。
[網(wǎng)站]的各級文件命名須采用通用的英文字母命名規(guī)則。
（4）電腦動畫：主題：誠信、綠色、健康生活。
運用各類動畫制作軟件，通過故事角色、場景、動作設計，音效處理、合成的原創(chuàng)作品。作品需表現(xiàn)完整的故事情節(jié)，表現(xiàn)手法不限。作品播放文件大小建議不超過100mb，播放時長建議不超過5分鐘。
請一并提交：作品源文件、內(nèi)容素材來源說明文檔。
（5）電腦繪畫：主題：愛國主義精神、綠色環(huán)保、健康生活。
運用各類繪畫軟件制作完成的作品?？梢允菃畏嫽虮磉_同一主題的組畫、連環(huán)畫（建議不超過五幅）。創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、寫意或抽象的表達方式。
作品格式為jpg、bmp等常用格式，作品大小建議不超過20mb。
作品提供psd格式和jpeg格式。
（6）微視頻：主題（二選一）：身邊的小美好、平凡英雄。
通過創(chuàng)意、編劇、導演、拍攝及剪輯、合成等手段，運用聲畫語言表現(xiàn)內(nèi)容的動態(tài)影像短片。
作者應參與作品編劇、導演、拍攝、演出等環(huán)節(jié)的主創(chuàng)工作，并完成后期剪輯及合成制作。格調(diào)積極健康向上，主題及音畫內(nèi)容均須遵守國家法律法規(guī)。作品須加設中文字幕。作品片尾應加入拍攝花絮，播放時間為30秒左右。
作品格式為mp4、mov等常用格式。作品大小建議不超過100mb，播放時長建議不超過5分鐘。
請一并提交：內(nèi)容素材來源說明文檔（含選題、故事、圖像、聲音等）和作品所使用的鏡頭與聲音的原素材。
（7）作品中，如果使用了別人作品作為素材，必須提供素材的來源出處。
3、作品報送：
（1）報送截止時間：20xx年xx月xx日前報送。
（2）報送數(shù)量不限，一等獎占1/3；其余為二三等獎。
（3）聯(lián)系人：
小學畢業(yè)活動安排方案篇二十三
為了使學生在暑假度過快樂有益的時光，鼓勵學生在暑假中親身體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，接受鍛煉，增長才干，在實踐中把良好的品德不斷地內(nèi)化為自身素質(zhì)，學校從學生的思想生活實際出發(fā)，開展好暑假小學生德育教育社會實踐系列活動。
二、活動安排
1、活動一：開展書香家園活動
假期中每位同學可以和家長、伙伴一起品讀好書，享受讀書的快樂，擴大視野，提高閱讀欣賞能力和人文修養(yǎng)水平。每位同學制作一張“好書推薦卡”(大?。?6k彩紙，內(nèi)容：推薦的書名、推薦理由等)(備注：下學期開學初，第一期黑板報就以“我的好書推薦”為主題進行布置。)
2、活動二：開展安全教育活動
為確保每位學生過上一個安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐騙、意外傷害事件等的發(fā)生，在散學典禮上周校長對全校師生進行法制、安全教育講座。
3活動三：開展“大手拉小手文明安全行” 交通安全繪畫競賽。各班組織學生利用暑假繪制以“大手拉小手文明安全行”為主題的繪畫作品，開學初每班在初選的基礎上，挑選10幅作品參加學校評比。作品上送時間： 9月2日。
4、活動四：開展感恩父母活動
孝敬長輩，體驗父母做家務的辛苦和勞動的光榮，做家庭名副其實的小主人，合理安排自己一天的生活，能主動幫助父母做好家務;學做一兩樣家常菜;掌握一些家庭生活常識、技巧;學會洗衣、疊衣;自己整理書包，整理書柜，收拾房間等。
5、活動五：開展“社會實踐我能行”活動
獻愛心，幫扶一個貧困學生或為孤寡老人做一件好事。同學們可以在班隊博客上留下自己暑期社會實踐活動的足跡。開學初各班級及時將典型事例、好人好事上報大隊部。
6、活動六：家委會組織學生開展假期親子郊游活動‘
“讀萬卷書，不如行萬里路”，各班可以利用暑假通過家委會牽頭，以家庭為單位，組織開展豐富多彩的暑假親子郊游等活動;學生也可以根據(jù)自己家庭計劃隨父母、親朋好友一起外出旅游。無論哪種形式，同學們在活動中不妨制作一本自己的旅游繪本，貼上照片;畫上風景、美食寫上幾句自己的感受，開學時和大家一起分享游玩的快樂!開學初各班對學生的旅游繪本在初選的基礎上，挑選5幅作品參加學校評比。作品上送時間：9月15日。
暑假過得有意義，無疑對孩子的`習慣養(yǎng)成、性格塑造以及意志力培養(yǎng)產(chǎn)生正面效應。而孩子有一個開心暑假，家長也隨之開心，這也是家庭和睦、社會和諧的積極動因。為此，我校特開展“快樂暑假活動”。
一、活動目的：
貫徹落實《公民道德建設綱要》精神，促進廣大青少年健康成長，豐富學生的假期生活。
二、活動對象：
雍景園小學全體學生
三、活動內(nèi)容：
1、義務的凈化、美化社區(qū)的活動;
2、“和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)”的“五個一”活動：與父母談一次心;為社區(qū)提一條建議;讀一本好書;看一部優(yōu)秀電影;做一件好事。
4、組織或參加社區(qū)文藝演出活動;
5、小制作、小實驗活動;
6、做家務。
四、實踐活動的考評工作：
1、隊員參加活動后，需填寫《雍景園小學少先隊員寒假社區(qū)實踐活動記錄表》;
2、評語分“優(yōu)”、“良”、“一般”三等。個人活動的由個人評價后簽字;小組活動的由小組長評價后簽字;和父母一起參加活動的由父母評價后簽字。
3、新學期報到時交學校總評表彰。(參加小制作活動的隊員需將實物一起上交)