總結(jié)是強化記憶和復(fù)習知識的一種方法。寫總結(jié)時要注意客觀中立，全面準確地反映事實?？偨Y(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和成果做出概括和總結(jié)的過程。總結(jié)能夠幫助我們更好地認識自己，了解自己在學習和工作中的表現(xiàn)。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對象。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇一
課堂是學生獲取知識與能力培養(yǎng)的主要陣地。這學期，我努力鉆研教材，結(jié)合課題研究在課堂上進行多種形式的教學，盡最大能力去激發(fā)學生的學習興趣和欲望，鼓勵學生多角度多層面的發(fā)言，提高學生自主獲取知識和解決問題的能力。
為了讓學生的基礎(chǔ)知識和基本技能得到扎實，我從書寫方面著手，讓學生不光字跡工整，而且要求他們自己去分析字形，就是遇到難寫的字也要自己想辦法去解決，而不是隨便去寫寫，從而使他們對于識字寫字沒有畏懼情緒。對于一些易混淆的生字，老師和同學們共同探索理解記憶的方法，如“波、玻、破、坡”，老師提示左邊的部首與什么有關(guān)，然后思考著去記憶，這樣使很多同學，很快掌握了這種方法，對于后進生用這種方法的同時讓他們反復(fù)默寫和抄寫努力使他們也區(qū)分這些生字，積極掌握這些生字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都與學生共同探索，加強記憶，進行積累，并遣詞造句做一定的訓練，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。
優(yōu)秀的學生，老師稍做提醒他們便能領(lǐng)會，而后進生卻要重復(fù)反問老師，這使老師意識到后進生的不容易，至此抓好后進生的工作，才得以提高全班的教學質(zhì)量。我除了給他們輔導功課外，還組建了幫扶小組，一起與老師對后進生給予幫助。課堂中也創(chuàng)設(shè)機會，給予他們鼓勵，樹立他們的信心，使他們真正得到發(fā)展。與此同時，不能放松對優(yōu)生的要求，使他們得到更進一步的提高，從而激勵后進生，全班共同得以發(fā)展。
在這學期我重視了課外閱讀拓展。首先我結(jié)合教科研為學生的閱讀進行了計劃，并推薦一些書籍，在大閱讀課的時候讓他們邊閱讀邊記錄書名和故事名，并對一些好詞和句子進行了記錄。接著為了激發(fā)學生的閱讀熱情，在班中進行圖書換閱，以及換閱圖書角的書，或者到學校閱覽室借閱圖書，很好的調(diào)動了學生的閱讀興趣。與此同時，讓學生在家建立圖書角，渲染閱讀氛圍，給學生根植下一顆愛讀書，讀好書的種子。老師愿這顆種子慢慢壯大，茁長成長。
在本學期教學中，我注重學生基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)，以及各種能力的培養(yǎng)，都得到了一定的提高，為以后的語文學習打下了良好的基礎(chǔ)，尤其后進生的學習熱情越來越高。既提高了后進生，也沒有放松優(yōu)等生，至此，教學成績又有了顯著的效果。學生的語文能力得到了發(fā)展，他們的興趣也得到了延伸。在各類競賽中，雖不是名列前茅，但也緊隨他們，相差不遠。
在我這學期的教學中，我認為還有一些方面做的不夠好，主要有：
1.課上忽視了后進生的發(fā)言，對他們理解課文掌握的不夠準確，以致他們回答問題時，有一半是需要老師的引導以及提示才能完成，不能很好的獨立完成。
3.注重了學識的要求，放松了學生思考方面的強化與訓練，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。
不管是對學生進行怎樣的要求，良好的習慣非常關(guān)鍵，因此我一定積累更多的知識，提高自身素質(zhì)，挖掘?qū)W生的潛能，了解學生的缺憾，真正為學生的全方面能力的發(fā)展而努力奮斗，一定讓自己成為學生心中的好老師。
根據(jù)本學期中存在的問題，我有如下想法：
識字、寫字方面，繼續(xù)堅持，讓學生持之以恒養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高自己的審美情趣。
在朗讀教學中，引導學生“入境”感悟體會，表達，使思想得到升華。加強后進生的朗讀指導，讓他們真正感受到語言文字給人帶來的快樂與享受，使他們也能很好的品讀，欣賞。
加強口頭表達的能力，給學生更多的時間去讀和說，使人人有話可說，有機會去說。
在寫話方面，繼續(xù)從不同方面、不同角度去指導學生，使他們拓寬視野的同時寫出自己的真情實感。
同時繼續(xù)堅持學生的課外閱讀拓展，多種途徑，多種方式，不光去影響自己的家人，也能拓展范圍，影響身邊的人，使人人都能重視讀書給自己帶來的好處，整體素養(yǎng)得以提高。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇二
這三個多月來，我的導師和負責跟崗培訓老師的指導不僅讓我在教學技能和教學方法上有了很大的提高還讓我在為人處事方面學到了很多。這三個多月的教學經(jīng)歷讓我這個初出茅廬的新老師學會了很多、明白了很多，我深刻明白到作為一個教師應(yīng)該肩負的責任、作為一個教師應(yīng)該具有的素養(yǎng)、作為一個教師應(yīng)該具有的技能。我深深地領(lǐng)悟了“師者，傳道授業(yè)解惑也”這句話的含義。
一、自我認識。
作為一個新的老師，我必須得重新認識自己，因為自己以前一直當?shù)氖亲闱蚪叹殻虒W的方法與普通的體育課教學是有很大的不相同。之前的自己還沒有畢業(yè)，不管經(jīng)歷再多始終都還是一個學生，所以必須迅速從學生的身份轉(zhuǎn)變成老師。雖然自己大學當過學生會主席，做過學生委員會委員，做過黨代表，但是那畢竟在學校，所以必須放低自己的態(tài)度，虛心向老師請教，配合好學校和領(lǐng)導的工作安排，認真努力地從自己的導師身上學習好的教學教法，使自己能迅速成長起來。
二、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣。
體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。
三、體育游戲化。
根據(jù)人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。特別針對小學生，我所教的班級只要是二年級的學生，體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的。這時，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。
學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑啊!跳啊!讓學生機械的反復(fù)練習了。體育活動是豐富多彩的，體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到體育教學目的。
更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。我的愿望是想讓我的體育課變成學生最喜歡的課堂。
四、師生共同參與活動。
小學的體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內(nèi)容，經(jīng)常和學生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。
五、合理的運動負荷原則。
在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。
培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發(fā)生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。
六、全面鍛煉的原則。
現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原則，是由小學體育目的的任務(wù)和學生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。
在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認真學習和領(lǐng)會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。
七、不斷提高自身的教學水平。
“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考。
社會在進步，我們體育教師在教學上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以上好一節(jié)體育課并不是那樣的簡單，只有不斷提高教師的教育教學水平和教學技能，才能促進教學的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來。
一分耕耘，一分收獲，教學工作是一個苦樂相伴的過程，教學的享受無非是：苦中作樂，樂而生歡。在今后的教育教學工作中，我一定會加倍努力不斷提升自身素養(yǎng)，積極認真，不辭勞苦地完成教育教學工作，為學校更輝煌的明天而努力。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇三
我叫陳紹義，男，19xx年5月出生，大專學歷，19xx年，我剛剛從**學院的校門中走出，來到了**縣官寨鄉(xiāng)銀杏小學，開始了我的教學生涯。
我參加工作5年已來，兩次擔任畢業(yè)班班主任，所教的數(shù)學成績優(yōu)秀。
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷地學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上才不落人后，才能做一名合格的人民教師。
一、在政治上，我積極認真地參加政治學習，積極收聽收看時事新聞，時時了解國家大事，了解國家政策，堅持認真學習"三個代表"的重要思想和科學發(fā)展觀。
并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。
在三尺講臺上，我認真執(zhí)行黨的教育方針、政策。
為人師表，全心全意做好教書育人的工作。
無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、在業(yè)務(wù)上，努力學習，增長知識，刻苦鉆研，提高能力。
俗話說"學高為師"，我在多年的教育教學實踐中，深深地體會到，要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水，只有不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力，才能適應(yīng)當前教育教學的需要;只有不斷努力的學習和思考，才能做到與時俱進，才會有創(chuàng)新，有發(fā)展。
為此在我堅持參加每一輪教師的繼續(xù)教育，從不應(yīng)付，實實在在的學習;我努力學習現(xiàn)代信息技術(shù)，參加計算機初級、中級考試全部合格，教師教育技術(shù)考試合格;積極參加各種培訓，學習新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，做到學習中成長，實踐中提高能力。
在教學實踐中，我能不斷進行教學反思，勤于總結(jié)，更好的把握教育規(guī)律，并做到學以致用，力爭使自己能夠滿足現(xiàn)代教育形式發(fā)展的需要，使自己有足夠的能力去奉獻教育。
三、在教學方面、剛走上講臺，我便擔任了畢業(yè)班的語文教學，并擔任了班主任，剛開始經(jīng)驗不足，而且學生兩極分化相當嚴重，教學起來很吃力，但我虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。
在教學過程中我關(guān)心熱愛學生，從不放棄一個學生，為了使每個學生都能各盡其才，實現(xiàn)自己的理想，我從思想工作入手針對不同層次的學生個別談心教育，用賞識的目光去看待學生，用鼓勵的眼神給學生以自信，用親切的語言肯定學生的進步，為了使工作更有實效性，我從學生學**平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)，給每個學生制定了成長目標和方案;確立優(yōu)勢，明確劣勢，取長補短，讓學生可持續(xù)的不斷發(fā)展，每個學生有成長目標，有成長紀錄，有發(fā)展檔案，真正落實"不求個個升學，但求個個成才"的思想，最終我所擔任的畢業(yè)班在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。
四、在班主任工作方面，我用"心"去愛學生，把愛奉獻給全班學生。
做好班主任工作，就要熱愛學生工作，恪盡職守，滿腔熱血精心育人。比如，用愛心對待各種各類學生。對于后進生，給他們更多的是關(guān)注，更多的是投入，我用"愛"精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗到溫暖和同學的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。對于優(yōu)等生，我是是嚴格要求。
優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不遷就他們，時時提醒他們"做學問得先做人"，做一個正直的人，熱情的人、向上的人。要求他們心胸要寬廣，警鐘常鳴，才能克服自身的弱點，揚起風帆乘勝前進。對中等生是博愛廣撒。中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣自暴自棄。
他們是班集體的一面鏡子，他們希望都重視他們，但又害怕拋頭露面，對這種學生，我以他們不同的心理特點，采用不同的方法，調(diào)動他們的內(nèi)在因素，始終如一的尊重、理解、信任他們。我用愛心對待每一個學生，把愛心奉獻給全班學生。
多年來我一直奮戰(zhàn)在教學第一線，平時教學卓有成效，有些班級從原來倒數(shù)第一、第二，經(jīng)我執(zhí)教二、三年后可躍居年度年級第一、第二。
我在教學中不斷探索教學改革的新路子，積極參加數(shù)學教學公開課展示，與同行切磋教學中的難點，帶動了學校教學質(zhì)量的整體提高。
彈指一揮間，五年過去了，我在教育教學中雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我受到了學生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導的肯定和同事們的贊許。我雖然失去了很多，我樂于奉獻，無怨無悔。我本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上，提高自身能力，全心奉獻教育。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇四
秋去春來，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下：
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。
第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。
第二，抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。
第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，
第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學習等相結(jié)合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。
第五，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。應(yīng)該說，班級管理達到了一定的高度。
第四，成績方面：
上半年本人擔任初二語文教學工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學習成績都走在級部前列。下半年擔任初三兩個班的語文教學工作并擔任五班的班主任工作。期中考試所教語文學科也到達了優(yōu)秀，班級總平均分第一；五科競賽的學科成績也較期中有了很大進步。在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中，被評為優(yōu)秀班級；在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領(lǐng)導的指導和各位同事的支持。
五、廉政方面：
廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業(yè)道德的事總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇五
本學期學校的工作在縣教育局的領(lǐng)導下，我校積極帶領(lǐng)全體師生以創(chuàng)建打造高效課堂，努力提高教學質(zhì)量為奮斗目標，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為方向,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,與時俱進，開拓創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)小學教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展?，F(xiàn)將一學期的工作簡要總結(jié)如下：
1、堅持領(lǐng)導深入教學第一線。校長及班子成員堅持深入教學一線指導教學工作，繼續(xù)由校委會領(lǐng)導分工負責教案等檢查工作，對各學科教案進行系統(tǒng)的檢查，堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。學校領(lǐng)導在教學工作中身先士卒、大力弘揚教學工作求真務(wù)實的風氣。
2、圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進新課程改革實驗，大力進行高效課堂的嘗試。中心校先后組織教師集中備課、會課4次，進行了名優(yōu)教師說課暨觀摩示范課、青年教師匯報課、外出聽課匯報課暨高效課堂研討課活動等。業(yè)務(wù)領(lǐng)導聽課后進行有針對性的指導，收到了可喜的效果。
本學期我們派業(yè)務(wù)領(lǐng)導和教師參加了全縣高效課堂觀摩研討活動、xx市小學教學開放日活動，領(lǐng)導和教師開闊了眼界，增長了知識，加深的對課標的理解，老師得到了與名師零距離的傳授?；貋砗?，領(lǐng)導做了專題講座，教師結(jié)合外出學習的實際，結(jié)合自己的教學為其他老師做了公開課，擴大了學習的效果，使投入得到了有效的增值。達到了一人外出學習，多人受益的效果。
我們做到了圍繞教學開展活動，抓出實效促進教學。從課堂教學質(zhì)量上看，大大好于往年，這是可喜可賀的。我們還認真做好了教學質(zhì)量分析工作，在期末成績測試后，我們認真組織教師分析教情、學情，及時查漏補缺。我們還組織學校教師認真開展教學工作回頭看活動，深入進行教學反思。進一步開展了豐富多彩的教學活動，每次活動有目的、有計劃、有落實、有總結(jié)，本學期中心校每次去縣里學習聽課的教師回來后都要進行匯報課活動，做到了以點帶面，以個體帶動大家，在中心?，F(xiàn)有條件下，切實起到了促進教師能力提高的作用。
教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。我們學校，從校長做起，很重視班子的建設(shè)，很重視教師隊伍的建設(shè)。利用政治學習時間，組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論，通過學習、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻精神，教師的師德水平進一步提高。我校教師在教學活動等評比中也取得了可喜的成績。
我們學校的管理能夠盡力做到以人為本，切實關(guān)心教師的生活，實現(xiàn)人性化管理，諸如考勤等工作都充分考慮的教師的切身利益的，使絕大多數(shù)教師心理比較平衡，對學校的管理比較認可。
1、工作中我們做到了堅持面向每一個學生，面向?qū)W生的每一個方面，積極實施小學生綜合素質(zhì)評價，以科學、全程、全面的評價機制為學生成功創(chuàng)造條件，促進學生的全面發(fā)展，做到了以學生發(fā)展為本，重視學生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展。從整體看今年學生文藝節(jié)目的表演水平大大強于歷史上任何一年，這與指導教師的辛勤付出是分不開的?？h里組織的有關(guān)學生和老師的競賽活動，我們都積極組織參加，并都榜上有名。
2、切實加強學生的思想道德教育。德育工作以弘揚和培育民族精神為主導，以學生養(yǎng)成教育為主線，重點抓好了誠信教育、文明禮儀教育和行為習慣教育，尤其是好的行為習慣的養(yǎng)成教育。以貼近自然、貼近生活為原則，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動，不斷創(chuàng)新德育教育形式。我們組織學生到敬老院進行慰問演出活動等，受到了社會的一致好評。
安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先、預(yù)防為主的方針，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實。扎實落實安全穩(wěn)定目標責任制和責任事故追究制，認真研究不同時期安全工作的新問題，新方法，特別是對學生的自救自護逃生能力的培養(yǎng)持之以恒。每學期中心校都組織一次安全方面的專項檢查，平時進行不定期的全面的安全隱患排查。
我們加強了學校保安人員等管理，配備了必要的保安設(shè)備設(shè)施，為學校師生等安全提供了進一步等保證。在“校車工程”中，我們進行了較為周密的安排，確保學生的`安全接送。
1、我們學校按照上級教育行政部門的要求，做到了開全課程，上滿課時，教學質(zhì)量正在穩(wěn)步上升。教研組很有凝聚力，工作勁頭十足。我們集中組織了一次全校性的質(zhì)量檢測。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇六
匆匆忙忙又一學期結(jié)束了，為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的教育教學工作總結(jié)如下：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，我還深知要教育好學生，教師必須以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《培養(yǎng)學生意志力10種方法》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數(shù)學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需要改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇七
本學期的化學教學按計劃順利完成，以實際動身，注重全體學生在原有根底上向前提高及格率，為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，總結(jié)了幾條經(jīng)驗：
1、扎扎實實打好根底，舍命趕進度不可取。
中考最關(guān)鍵的要準確地理解和掌握初中化學的根底知識和技能有很大的關(guān)系，而重視和加強根底知識和根本技能的學習仍然是首要的。
抓根底知識，就是要把化學課本知識，教學中力求每章過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習根底不一樣，學生對化學的知識掌握本領(lǐng)不一樣，教師應(yīng)針對學生實際情景因材施教盡量降低落后面，那種為了留復(fù)習進間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成學生對知識的“消化不良”，甚至使局部學習跟不上的學生對化學失去興趣。
抓根本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗根本技能。平常的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反響原理、裝置原理和操作原理，多給時機讓學生動手做實驗，體驗經(jīng)過實驗進行觀看和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗本領(lǐng)。
2、重視獲得知識的過程和科學探究本領(lǐng)的培養(yǎng)。
要提高學生的`本領(lǐng)，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)，發(fā)覺問題、分析問題和解決問題本領(lǐng)的培養(yǎng)。平常教學與復(fù)習，都不能重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練，輕問題情景和解答思路分析。而應(yīng)當重視獲得知識的過程，讓學生掌握學習化學的“根本學科思維方法”。我們應(yīng)當準確把握課程改變方向，以課本知識為根本探究資料，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步構(gòu)成科學探究本領(lǐng)。
3、緊密聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。
5要求化學教學要突破單純灌輸課本知識限制，減少機械操練消耗的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀看問題和分析問題，學以致用。
4、深化課堂教學改變，鉆研教學大綱。
根底教育課程改變是教育戰(zhàn)線一件十分重要的工作，我們學校雖然還沒有實驗化學新課程標準，但教師們都已開始研究新課程的特點，所以，除了要用新的教學理念武裝自外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。
5、強化教學過程的相互學習、研討，聽完課后能與上課教師及時進行交流，提出缺乏之處，以求到達要好的課堂效果。
6、加強實驗教學，中考試題中，實驗探究題所占的比例越來越大，引起了我們教師的高度重視。在教學及復(fù)習中加強這局部的力度。
7、抓好學有余力，有特長的學生，給有特長的學生創(chuàng)造開展個性的氣氛、鼓舞他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好根底。
8、從實際動身，總結(jié)經(jīng)驗，收取教訓。
全面實施素養(yǎng)教育，面向全體學生，關(guān)注每一個學生的提高與成長。首先扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最終取得高的升學率。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇八
本學期我擔任二年級x班的語文老師，相比去年來說，課堂教學顯得更井然有序了，自己在教學過程當中也摸索出了一些經(jīng)驗，再加上老教師的指點，本學期我班學生進步不少。以下是本學期我的一點教學體會。
眼睛是思維的窗戶，“看”是獲得知識的必要首環(huán)。義務(wù)教育小學語文教材課文中有許多插圖，它和課題系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)相互配合，構(gòu)成教材的整體。我在課堂教學中，就引導學生觀察題目，觀察課文的插圖的畫面，體會文章中心思想，揣摩圖中描述事件的主題，刻畫人物的性格或描繪景物的特點。這不僅能提高學生語言文字的理解、表達能力，而且能夠提高學生想象能力和藝術(shù)的審美、鑒賞能力。
語言是思維的載體，是頭腦中思維的外化。堵住學生的嘴巴，無疑就是桎梏學生的思考。因此，教學中應(yīng)讓每個同學都有口頭表達的機會。如：請同座的兩個同學相互說說看，請同學們先自己講一遍，再看誰說得好等等。這些是說的形式，說的內(nèi)容就更豐富了，可以讓學生說說“為什么”、“怎么樣”……等等。學生的口頭表達能力提高了，可以讓他們質(zhì)疑、辯論，這不僅有利于知識的鞏固，更有利于思維的激活和發(fā)展。
教學中最重要的是讓學有思考的機會，不要搞“滿堂灌”和“題海戰(zhàn)術(shù)”，尤其要讓學生有“靜思”的機會，不要以“熱熱鬧鬧”作為衡量學生思維積極性的標志，真正有效的`思維活動往往是“無聲”的內(nèi)化過程。我在教學過程中經(jīng)常讓學生“伏下來想想”，“眼睛閉起來想想”，就是千方百計使學生養(yǎng)成“靜思”、“獨思”的良好習慣。例如：《蜜蜂引路》這課中的“”一句中的“盯”字為什么作者不用‘看’而用‘盯’呢?”。學生經(jīng)過一番靜思默想，也就是經(jīng)過一系列分析、比較、判斷的思維過程，最后悟出：“用‘盯’字才能表達出種葫蘆人對小葫蘆的喜愛之情”。
動手操作不僅符合兒童的年齡特點，而且符合他們的思維發(fā)展特點。小學生天生好動，通過動手操作，可使學生的手、眼、腦等協(xié)同發(fā)展。同時，培養(yǎng)學生的'邏輯思維和形象思維，也離不開動作思維的重要支柱與過渡。許多問題，通過學生動手操作，不僅容易理解、記憶牢固，而且運用自如，如低年級的課文《蜜蜂引路》，讓學生自己操作，把小石子一個一個地放進有水的小瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，使烏鴉喝著了水。當然，讓學生動手要注意啟發(fā)性，不能一味追求動手操作而把學生的思維停留在最低層次。
1、組織學生討論。讓學生左右前后四人組成一個討論組，一般應(yīng)讓后進生先發(fā)表意見，討論時每個同學都積極發(fā)言，教師可隨時參加某一小組的討論。
2、鼓勵質(zhì)疑問難。每節(jié)課都要讓學生提問，讓學生回答，老師再補充。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！币驗椤百|(zhì)疑”能培養(yǎng)學生不信師、不信書、不信權(quán)威的創(chuàng)新意識，使學生學會獨立思考、自主學習，交給他們一把打開知識大門的金鑰匙。通過訓練，學生養(yǎng)成了質(zhì)疑習慣，他們學習的興趣就會越來越濃了。
3、交換批改作業(yè)。家庭作業(yè)，平時練習等可組織同座學生對換批改，老師再作檢查。這樣不僅減輕了老師的負擔，而且使學生對不同解法作了交流。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇九
本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：
在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領(lǐng)導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。
要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了＂對癥下藥＂的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。
如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。
學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。
每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了＂一幫一＂的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。
我深深地體會到，學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。
以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。
小學教學年度工作總結(jié)|小學教學年終工作總結(jié)|小學教學個人工作總結(jié)。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇十
一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓。
一、師德表現(xiàn)方面：
熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學方面：
認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.
作為專職音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生組成。每兩周的周末排練。
在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會。
六、其他：
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇十一
首先感謝校領(lǐng)導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關(guān)心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。
我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過，20xx年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了育才開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的教學任務(wù)。回首這一學年的班主任工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了許多。思想積極要求上進，工作上認真負責，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終銘記“做為一位老師一定要有責任心?！蔽姨嵉刈骱妹恳患虑?，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、工作思想。
認真貫徹開發(fā)區(qū)20xx至20xx年教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識，：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅定不移的抓好每一位學生的生活、學習。愛校如家。用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責任心辛勤的耕耘著生活的每一天。
二、德育工作。
（一）、培養(yǎng)學生良好的習慣。
作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中得，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的課堂、生活紀律，從點滴做起，沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證。收效較好。通過學習讓孩子養(yǎng)成正確的學習方式。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，注意教學衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。尤其是我不在的時候，表現(xiàn)突出。學期末班級進行了班干部競聘上崗活動，很多孩子都寫了適合自己的述職報告在競聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體?；顒拥拈_展為孩子們樹立了自信找到了自己的合適位置，對今后的學習生活起到了決定性作用，競爭意識從此開始。
1、通過每周的常規(guī)訓練，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班級體的建設(shè)，目前學生的主人翁意識已初步形成。一二。九長跑充分證明了這一點學生為了拿第一，為了給班級爭得榮譽刻苦訓練，終于贏得了全班學生與老師的激烈掌聲。孩子更自信了。其次。定期向?qū)W生進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。因此在學校舉行的“秋游活動、參觀沈陽話劇團”表演等大型活動時孩子們都表現(xiàn)的非常的出色。會后我也相應(yīng)的為他們表彰。根據(jù)孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規(guī)范》利用語文課與數(shù)學課強化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。
（二）、培養(yǎng)良好的班級體。
1、班級體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生參加各種學校組織的活動如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦、一二。九長跑還有板報等的評比活動都取得了好成績，本學期班級板報的設(shè)計連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎。樹立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家長會、家長開放周活動以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級特色、學生個性協(xié)調(diào)班級工作的順利進行。利用元旦會讓學生能夠在活動中感受到“我愛我家”的樂趣學校生活豐富多彩。
2、加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心姐姐，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密。健全他們的人格促進師生關(guān)系和諧發(fā)展。
3、上學期末家長會上我聘請兩位有經(jīng)驗的家長做報告。而我又精心組織了一次《怎樣培養(yǎng)孩子的注意力》的講座，另外在開學初我又對家長進行了一次《哈佛女孩》的知識講座，收獲很大，促進家校同行，讓家長更多的關(guān)注學校、關(guān)注班級、關(guān)注孩子。更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復(fù)印閱讀材料，找人裝訂成書，達到了讓每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的，當孩子們捧起這本來之不易的新書的時候都高興的不得了，當家長知道我為了孩子而作出的努力都說于老師真行，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧，能幫的一定幫。
本學年我擔任學校一年級的語文、數(shù)學、思品、寫字等工作同時又接受了跨越式課題的研究課題任務(wù)很重，但通過自己的努力與同仁的幫助都能順利解決。作為年輕教師我始終注意提高自己的教學能力，為此，我多讀書，多參閱資料，接受新思想，學習新理論，體會新精神，經(jīng)常寫體會，決不放過每次看課機會，課后認真總結(jié)，珍惜每次外出的機會我認為這都將為我的教學成長奠定基礎(chǔ)。
1、積極主動去同年級組看課，學習經(jīng)驗，利用閑課時間去聽大眾課取長補短，豐富知識充實自己。參加政治、業(yè)務(wù)學習積極撰寫論文。
2、努力做到認真?zhèn)湔n，上課，鉆研教材，注重視聽、課外資源的利用、開發(fā)。盡能力的提高教育質(zhì)量，努力學習課件制作、網(wǎng)頁制作。專心研究微機化系統(tǒng)知識向有經(jīng)驗的老師請教，目前也已能跟上大隊伍相信明年的今天自己一定能再上新臺階。
3、本學期我利用班會、班級特殊事件、秋游、參觀等活動讓孩子門在實踐中學習，寫好片斷，感想，強化小練筆的質(zhì)量，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，人文素養(yǎng)，學期末驗收班內(nèi)三分之二的孩子合格，我不氣餒，只要堅持下學期就會出現(xiàn)另一個三分之一。
4、強抓素質(zhì)與質(zhì)量。我始終認為一個孩子素質(zhì)提高不是一朝一夕的事情。他需要長時間的耐力培養(yǎng)，經(jīng)常性的陽光滋潤。因此，學期過程中我注重孩子能力的培訓，能力有了那就是財富。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法。工廠里產(chǎn)品合格了就可以安全出廠，那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二次的一百分呢？如果把這些時間省下用來看書，積累淵博的知識難道不也是一種學習途徑嗎？而且我認為這更適合當今社會的發(fā)展。我們決不需要那么多的高分低能兒。學期末我走的是與大家同一條軌道，狠抓學習成績，抓基礎(chǔ)帶能力，不做“空中樓閣”之事。今年的末考雖沒達到我理想的境界，但我很知足?！爸阏叱分焙⒆觽儽M力了，就是進步。當然不足是有的也值得我認真反思。
教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識，增請學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。王林的另外，學習生活中，我還注意點面結(jié)合。例如利用黑板一角給學生創(chuàng)造在生活中學習積累的好習慣，每天一句名言、成語、古詩等都進行積累。一學期班內(nèi)三分之一的孩子已能背很多成語誦讀十五六首古詩，很欣賞孩子的一句“花有重開日，人無再少時”。我認為自己尊重了時間，找到了方法，就是給孩子們提供了學習的機會與舞臺，突出了自己的教學風格。20xx年教師節(jié)我被評為大連市優(yōu)秀教師。但我依然沒有忘記自己的責任學習、學習、再學習，我知道自己在某些方面還有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、學習就一定會有更大的進步！
有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W生就會自尊、自立、自律、自強。
日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高興，忙的開心，我將更加無悔。努力工作，不斷完善自己，提高自己。
我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇十二
回顧這一學期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培養(yǎng)同學主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視同學的個性發(fā)展，重視激發(fā)同學的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)同學德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及同學的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從同學的實際出發(fā)，注意調(diào)動同學學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強同學學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)同學能力，提高同學的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對同學的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對同學能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強同學行為習慣方面的教育，使同學不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級同學的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇十三
本學年，本人擔任六年級數(shù)學教學工作，現(xiàn)已到學年末，在此對一學年的教學工作作以回憶和總結(jié)。
我班有56人，優(yōu)生有5人，差生在20人左右，一局部學生對加減乘除四則運算都沒有掌握，尤其是小數(shù)、分數(shù)計算不會。上課回答下列問題只有兩三個，多數(shù)同學跟不上計算速度和正確率，解決應(yīng)用題也無從下手。
1、課前5分鐘的口算題。堅持每節(jié)課前抽一組答口算題，這樣一周下來四個小組每人輪一次，不僅有個人比較，也有組與組比較，起到鼓勵作用。
2
出優(yōu)秀筆記定期展示在后面的黑板欄內(nèi)。
3、課堂中堅持老師少講，學生多練。堅持不是簡單地給學生知識，而是注重知識的生成過程，思考方法。在計算方面，（1）強調(diào)書寫標準，這樣會整齊美觀。（2）強調(diào)計算的簡便，這樣會突出學數(shù)學的巧。在應(yīng)用題方面：（1）學生讀題，現(xiàn)解題意。（2）學生自己依據(jù)已有知識結(jié)構(gòu)拿出解決新問題的方案。（3）師生共同探討，摒棄不合理，錯誤的知識點，補充新知識，得出正確的答案。（4）進一步要求一題多解，拓展學生的思維，到達解題的靈活性。
1、成績：通過學年末檢測，全班有12人在90分以上，80分以上有9人，其中有2人100分。這個成績說明班級優(yōu)秀率還是不錯的，注重了對一局部學生的培養(yǎng)和拔高。
2、缺乏：不及格人數(shù)有18人，這也占據(jù)了相當?shù)谋壤渲杏?人是屬于大腦有損傷的'孩子，另有4人是屬于根底極差，接受能力非常慢的孩子，還有10人在50分左右，這一局部學生在教學中沒有調(diào)動起來，課堂上講的對他們并沒有消化，課后輔導不夠，這也成為我今后教學工作的一個經(jīng)驗教訓，要特別關(guān)注差生對根底知識的掌握，使他們能對夠得著的知識掌握精準，熟練。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇十四
又到了期末總結(jié)時間，這學期本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的'各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
教師資格考試教育知識與能力重點：學習動機。
(一)學習動機的概述。
(1)含義。
學習動機是指激發(fā)個體進行學習活動、維持已引起的學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，是一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。
(2)因素。
學習動機包括推力、拉力和壓力三種因素。
(二)學習動機的結(jié)構(gòu)。
1)學習需要(內(nèi)驅(qū)力)：這是社會和教育對學生學習的客觀要求在學生頭腦中的反映，指個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。
學習需要的主觀體現(xiàn)形式是學習愿望或?qū)W習意向，包括學習興趣、愛好、信念等。內(nèi)驅(qū)力也是一種需要，它是動態(tài)的。從需要的作用上來說學習需要即學習的內(nèi)驅(qū)力。學習需要是個體學習活動的最根本的動力，在學習動機結(jié)構(gòu)中占主導地位。
2)學習期待(誘因)：是個體對學習活動所要達到的目標的主觀估計，表現(xiàn)為學習的意向、愿望或興趣等形式，對學生學習起推動作用。學習期待與學習目標密切相關(guān)，但不能等同。學習期待是引起學習的原因，學習目標是學習活動要達到的預(yù)期結(jié)果。學習目標又常常是引起學習動機的誘因，對學習動機的激發(fā)、維持起支配和調(diào)節(jié)作用。
(三)學習動機的功能。
1)激活功能：動機會促使人產(chǎn)生某種活動，激起一定的學習行為。2)指向功能：在動機的作用下，人的行為將指向某一目標。
3)維持(調(diào)節(jié))功能：當活動產(chǎn)生以后，動機可以維持和調(diào)整活動。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇十五
5月25日晚，高二年級組召開了7、8兩班班長和各科科代表學生座談會，分別就班級管理、學生學習狀況、教師教學情況、考試作業(yè)情況、培優(yōu)補差的輔導等進行了解。會上學生發(fā)言積極，反映的情況真實?，F(xiàn)將學生反映的情況總結(jié)如下：
1、班級管理目標明確、學生紀律整體較好，班級工作的重點突出，強調(diào)了語、數(shù)、外在教學中的主導地位，加強了學生的安全教育，重點培養(yǎng)學生學習的主動性、自覺性和學習能力的提高。
2、學生學習的積極性較高，時間抓的緊，班風好，學風濃，學習討論問題的熱情高，課堂學習氣氛好，學習目標明確，能按時完成學習任務(wù)。
3、教學方面，教師都有較高的教學水平，知識淵博，講課很有水平，責任心強，盡責盡職。能根據(jù)學生的實際情況因材施教，守紀守時，不缺教、不曠教，深受學生歡迎。
4、能根據(jù)教學進度進行一定量的單元測試，試卷能全批全改，全面分析。作業(yè)布置適中，能根據(jù)測試和作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時地反饋到學生之中。
5、培優(yōu)補差方面，教師能根據(jù)學生薄弱學科進行了解，查明原因，指導補差方法，有時能利用自習時間到班輔導。
1、班主任到位不夠，下班與學生交流、心理輔導不夠及時和全面，深入學生實際有待加強。班會內(nèi)容不夠多樣化。
2、學生學習勁頭還不夠高漲，對某些學科抓的不緊，有些放松。作業(yè)試卷不能按時完成。
3、普遍反映有相當一部分教師在教學上，講得多、練習少、只布置、不檢查和落實、只考試不改評。甚至一學期沒有進行單元測試。根本不了解學生對所學知識的掌握情況、落實差。
4、有部分教師上課缺少激情和氣勢，對知識拓展、深化有待加強，所講知識死板。講課時應(yīng)變能力差。不能夠調(diào)動學生學習的積極性和主動性。
5、培優(yōu)補差的輔導上，下班輔導時間少，有的根本沒有利用自習下去輔導，培優(yōu)補差流于形式，制定的培優(yōu)計劃和目標沒有較好地落實和完成。
6、語文教學增加學生閱覽時間不夠，閱覽室沒有開放。對學生掌握課外知識、積累素材有待加強。
7、有實驗的學科，學生實驗少，造成學生實驗、動手實驗的能力差，導致實驗題的得分不高。
8、平時的測驗，試卷命題質(zhì)量不高。針對性不強。完全有點湊合、趨于應(yīng)付。資料選用上亂而雜，不夠落實。
9、教師在搞好自己的'本職工作時，工作的重點不夠突出，有待加強。
鑒于以上學生的反映情況，班主任應(yīng)及時召開好科班會和班會。針對上述學生和教師中出現(xiàn)的問題提出具體的整改措施和目標要求。進一步完善班級目標考核的制度和任務(wù)，達到共同提高的目的。
20xx-5-27。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇十六
日月如梭，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結(jié)束，靜下心來反思這一學期的教學情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展；在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。
目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心；初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。
一、思想方面。
本人能積極參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律，出滿勤干滿點，團結(jié)同事，關(guān)心學生。
二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫。
教案。
力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結(jié)寫好教學后記。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
（1）在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。
三、精心設(shè)計作業(yè)，認真及時批改。
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
五、培養(yǎng)良好學習習慣，讓其終生受益。
在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益。
六、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。
總之，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。在以后的教育教學工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量！
本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。
在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領(lǐng)導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項。
規(guī)章制度。
二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。
要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了＂對癥下藥＂的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。
如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。
三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心。
學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。
每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了＂一幫一＂的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。
四、家訪工作。
我深深地體會到，學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。
以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。
一年來，在教育教學工作中，我面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出。
心得體會。
努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時服從學校的工作安排配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。學海無涯教無止境作為一名教師只有不斷充電才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展知識的更新也催促著我不斷學習。
所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用。
課件。
運用多種教學方法精講精練從學生的實際出發(fā)注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維力求用活教材實踐新理念增加課堂教學的吸引力增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色形成自己獨具風格的教學模式更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求提高教學質(zhì)量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇十七
一個學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)；嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將一學期的工作與思考總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。開學初就學習了劉延東的講話，明確人民群眾的滿意度是標準。我在工作中嚴格落實師德要求，廉潔從教，從來不參與有償家教，做一個有責任心的人，教學中的有心人。我還積極學習解讀《弟子規(guī)》，不但懂得更多為人的道理，也為我進一步教育學生踐行弟子規(guī)打下基礎(chǔ)。我還深知要教育好學生，教師必須以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。我知道班主任工作要講究方法，要不斷學習借鑒，不斷實踐總結(jié)，才能不斷提高班級管理水平。在實施新課程中，我認真拜讀了各種有關(guān)教育的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合教學內(nèi)容對小學生進行心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設(shè)生動具體的情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的'作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高。
這個學期，我繼續(xù)認真參加學校的有效校本教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，不斷提高教學水平。作為教師，自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。這一期中，我積極參加各種教師培訓特別是校本培訓,牢牢抓住每次學習的機會，認真觀看、思考、做記錄，然后回來整理思考，結(jié)合自己的實際向他們學習，更重要的是得到更多同行和領(lǐng)導的批評與指導，然后慢慢的成長。不過比起那些有經(jīng)驗的老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。對于數(shù)學組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。我還認真學習《新課程教學研究》等繼續(xù)教育書籍，并做好筆記，從中吸收營養(yǎng)，充實自己。
四、優(yōu)化班級常規(guī)管理，努力培養(yǎng)良好班風學風。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。我高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好學風、班風。以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。
（一）踐行弟子規(guī)，抓好學生的養(yǎng)成教育。
好的習慣將讓人終生受益。我結(jié)合這個學期學校開展的踐行弟子規(guī)活動，把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學校每周的“流動紅旗”評比，向?qū)W生進行常規(guī)教育。通過積極鼓勵、引導、批評和教育，使學生形成良好的生活和學習習慣。重點抓好班風建設(shè)，針對個別調(diào)皮學生，積極引導，想對策，通過反復(fù)抓，促使學生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。培養(yǎng)了幾個得力的小干部如中隊長鄭雯珊、紀律委員黃楚雯等，促使班風得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓練的重點。這個學期班上打鬧的現(xiàn)象少了，特別是岑俊俞同學，打人的壞毛病基本能克服，很少有同學告他的狀了。
（二）把安全教育放在首位。
安全工作是學校工作之首，我堅持做到每月講，每周講，每天講。
1.經(jīng)常進行安全教育，樹立安全意識，提高自我防范能力。
2.加強學生路隊安全的教育，經(jīng)常與家長交流，取得他們的支持與配合，督促學生按時上學、放學，不要太早上學，不在離校和返校途中逗留等，確保學生的安全。
3.加強課間安全教育，經(jīng)常指導督促孩子課間做文明游戲，不要追逐，減少和避免安全事故的發(fā)生。
4.向?qū)W生講有關(guān)安全救護知識，增強學生安全防范意識，組織學生學習消防逃生知識、防暴雨雷電，及加強法制教育等。天氣炎熱后，天天加強防溺水安全教育，告訴學生一些溺水的事故，反復(fù)強調(diào)不能私自去游泳或去河邊玩耍等。
（三）繼續(xù)進行良好習慣的養(yǎng)成教育。
1.做好學習習慣的養(yǎng)成教育。
經(jīng)過四個學期的學習訓練，同學們對學校的很多規(guī)章制度已經(jīng)有了一定的了解，對應(yīng)該如何聽課、上課的坐姿、課前的準備、聽課時的思考及回答問題、與同學的討論交流等，都有了明確的認識，但要養(yǎng)成習慣，還需要耐心的指導和培養(yǎng)，直到現(xiàn)在也只是差強人意，許多學生的課堂紀律還比較差，小動作多，隨便說話的也多，還需要今后繼續(xù)努力。
2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
我注意引導學生講究環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂丟廢紙雜物。在教室里、校園內(nèi)外看到廢紙雜物都有責任和義務(wù)撿起來放進垃圾箱。通過開展各種形式的活動，讓學生在活動中接受教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我經(jīng)常以身作則，帶頭打掃衛(wèi)生。還充分利用班隊活動課對學生進行教育。要求學生做到的事情老師首先要做到，給學生做好榜樣。對于愛勞動講衛(wèi)生的學生給予表揚。
3.養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣。
懿樂等同學評為文明之星。
（四）與家長保持密切聯(lián)系，共同促進學生健康成長。
通過校訊通以及電話聯(lián)系，面談等多種形式，做好與家長的溝通工作。定期向家長匯報，讓家長及時了解小朋友在學校時的表現(xiàn)和學校的常規(guī)要求，爭取家長配合學校共同抓好養(yǎng)成教育，促進學生健康成長。
認真召開家長會。通過家長會，使家長對學校的教育教學有了進一步的了解，對“教育就是培養(yǎng)習慣”有了比較深刻的認識，對教育引導孩子踐行弟子規(guī)有了更深刻的認識，家長進一步了解了習慣決定著孩子成長的質(zhì)量及培養(yǎng)孩子良好習慣的策略，受到家長的一致好評。
（五）認真開展主題教育。
班隊活動是對學生進行思想品德教育的基本途徑。一次精心設(shè)計的班隊活動所起到的教育作用遠勝于一百次空洞的說教。因此，我十分重視班隊活動的發(fā)展。本學期，結(jié)合重大節(jié)日等開展了一系列的別開生面的主題教育，如踐行弟子規(guī)、“知識守護生命、安全警鐘長鳴”、“除陋習、講衛(wèi)生、樹新風”、“向雷鋒叔叔學習”|“我與小樹交朋友，爭做綠色小天使”、“真愛生命、善待自我”、“學習安全知識，提高避險能力”、“讓我們的生活溢滿書香”，等等，使學生的思想認識在各個方面得到熏陶和提高。
五、不足與反思。
（一）班級管理方法還不夠完善，還有進步空間，班風進步不大，特別是在學生自覺性方面特差，課堂紀律仍需加強。
（二）個別學生衛(wèi)生習慣差，亂丟垃圾的現(xiàn)象常有，部分學生怕搞清潔衛(wèi)生。
（三）個別學生不樂意與老師溝通，有問題不向老師反映。
（四）學生課間打鬧追逐現(xiàn)象仍是無法避免，還要加強課間的巡視，在班上也還要對孩子們進行嚴肅的安全教育，希望大家一起重視。
六、采取的措施：
（一）以勤立身，增強老師自身的榜樣作用。老師為同學為班級干了什么，要借機向?qū)W生說教，不然二年級的小朋友是不會了解老師的苦心的。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇一
課堂是學生獲取知識與能力培養(yǎng)的主要陣地。這學期，我努力鉆研教材，結(jié)合課題研究在課堂上進行多種形式的教學，盡最大能力去激發(fā)學生的學習興趣和欲望，鼓勵學生多角度多層面的發(fā)言，提高學生自主獲取知識和解決問題的能力。
為了讓學生的基礎(chǔ)知識和基本技能得到扎實，我從書寫方面著手，讓學生不光字跡工整，而且要求他們自己去分析字形，就是遇到難寫的字也要自己想辦法去解決，而不是隨便去寫寫，從而使他們對于識字寫字沒有畏懼情緒。對于一些易混淆的生字，老師和同學們共同探索理解記憶的方法，如“波、玻、破、坡”，老師提示左邊的部首與什么有關(guān)，然后思考著去記憶，這樣使很多同學，很快掌握了這種方法，對于后進生用這種方法的同時讓他們反復(fù)默寫和抄寫努力使他們也區(qū)分這些生字，積極掌握這些生字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都與學生共同探索，加強記憶，進行積累，并遣詞造句做一定的訓練，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。
優(yōu)秀的學生，老師稍做提醒他們便能領(lǐng)會，而后進生卻要重復(fù)反問老師，這使老師意識到后進生的不容易，至此抓好后進生的工作，才得以提高全班的教學質(zhì)量。我除了給他們輔導功課外，還組建了幫扶小組，一起與老師對后進生給予幫助。課堂中也創(chuàng)設(shè)機會，給予他們鼓勵，樹立他們的信心，使他們真正得到發(fā)展。與此同時，不能放松對優(yōu)生的要求，使他們得到更進一步的提高，從而激勵后進生，全班共同得以發(fā)展。
在這學期我重視了課外閱讀拓展。首先我結(jié)合教科研為學生的閱讀進行了計劃，并推薦一些書籍，在大閱讀課的時候讓他們邊閱讀邊記錄書名和故事名，并對一些好詞和句子進行了記錄。接著為了激發(fā)學生的閱讀熱情，在班中進行圖書換閱，以及換閱圖書角的書，或者到學校閱覽室借閱圖書，很好的調(diào)動了學生的閱讀興趣。與此同時，讓學生在家建立圖書角，渲染閱讀氛圍，給學生根植下一顆愛讀書，讀好書的種子。老師愿這顆種子慢慢壯大，茁長成長。
在本學期教學中，我注重學生基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)，以及各種能力的培養(yǎng)，都得到了一定的提高，為以后的語文學習打下了良好的基礎(chǔ)，尤其后進生的學習熱情越來越高。既提高了后進生，也沒有放松優(yōu)等生，至此，教學成績又有了顯著的效果。學生的語文能力得到了發(fā)展，他們的興趣也得到了延伸。在各類競賽中，雖不是名列前茅，但也緊隨他們，相差不遠。
在我這學期的教學中，我認為還有一些方面做的不夠好，主要有：
1.課上忽視了后進生的發(fā)言，對他們理解課文掌握的不夠準確，以致他們回答問題時，有一半是需要老師的引導以及提示才能完成，不能很好的獨立完成。
3.注重了學識的要求，放松了學生思考方面的強化與訓練，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。
不管是對學生進行怎樣的要求，良好的習慣非常關(guān)鍵，因此我一定積累更多的知識，提高自身素質(zhì)，挖掘?qū)W生的潛能，了解學生的缺憾，真正為學生的全方面能力的發(fā)展而努力奮斗，一定讓自己成為學生心中的好老師。
根據(jù)本學期中存在的問題，我有如下想法：
識字、寫字方面，繼續(xù)堅持，讓學生持之以恒養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高自己的審美情趣。
在朗讀教學中，引導學生“入境”感悟體會，表達，使思想得到升華。加強后進生的朗讀指導，讓他們真正感受到語言文字給人帶來的快樂與享受，使他們也能很好的品讀，欣賞。
加強口頭表達的能力，給學生更多的時間去讀和說，使人人有話可說，有機會去說。
在寫話方面，繼續(xù)從不同方面、不同角度去指導學生，使他們拓寬視野的同時寫出自己的真情實感。
同時繼續(xù)堅持學生的課外閱讀拓展，多種途徑，多種方式，不光去影響自己的家人，也能拓展范圍，影響身邊的人，使人人都能重視讀書給自己帶來的好處，整體素養(yǎng)得以提高。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇二
這三個多月來，我的導師和負責跟崗培訓老師的指導不僅讓我在教學技能和教學方法上有了很大的提高還讓我在為人處事方面學到了很多。這三個多月的教學經(jīng)歷讓我這個初出茅廬的新老師學會了很多、明白了很多，我深刻明白到作為一個教師應(yīng)該肩負的責任、作為一個教師應(yīng)該具有的素養(yǎng)、作為一個教師應(yīng)該具有的技能。我深深地領(lǐng)悟了“師者，傳道授業(yè)解惑也”這句話的含義。
一、自我認識。
作為一個新的老師，我必須得重新認識自己，因為自己以前一直當?shù)氖亲闱蚪叹殻虒W的方法與普通的體育課教學是有很大的不相同。之前的自己還沒有畢業(yè)，不管經(jīng)歷再多始終都還是一個學生，所以必須迅速從學生的身份轉(zhuǎn)變成老師。雖然自己大學當過學生會主席，做過學生委員會委員，做過黨代表，但是那畢竟在學校，所以必須放低自己的態(tài)度，虛心向老師請教，配合好學校和領(lǐng)導的工作安排，認真努力地從自己的導師身上學習好的教學教法，使自己能迅速成長起來。
二、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣。
體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。
三、體育游戲化。
根據(jù)人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。特別針對小學生，我所教的班級只要是二年級的學生，體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的。這時，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。
學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑啊!跳啊!讓學生機械的反復(fù)練習了。體育活動是豐富多彩的，體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到體育教學目的。
更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。我的愿望是想讓我的體育課變成學生最喜歡的課堂。
四、師生共同參與活動。
小學的體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內(nèi)容，經(jīng)常和學生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。
五、合理的運動負荷原則。
在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。
培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發(fā)生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。
六、全面鍛煉的原則。
現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原則，是由小學體育目的的任務(wù)和學生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。
在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認真學習和領(lǐng)會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。
七、不斷提高自身的教學水平。
“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考。
社會在進步，我們體育教師在教學上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以上好一節(jié)體育課并不是那樣的簡單，只有不斷提高教師的教育教學水平和教學技能，才能促進教學的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來。
一分耕耘，一分收獲，教學工作是一個苦樂相伴的過程，教學的享受無非是：苦中作樂，樂而生歡。在今后的教育教學工作中，我一定會加倍努力不斷提升自身素養(yǎng)，積極認真，不辭勞苦地完成教育教學工作，為學校更輝煌的明天而努力。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇三
我叫陳紹義，男，19xx年5月出生，大專學歷，19xx年，我剛剛從**學院的校門中走出，來到了**縣官寨鄉(xiāng)銀杏小學，開始了我的教學生涯。
我參加工作5年已來，兩次擔任畢業(yè)班班主任，所教的數(shù)學成績優(yōu)秀。
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷地學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上才不落人后，才能做一名合格的人民教師。
一、在政治上，我積極認真地參加政治學習，積極收聽收看時事新聞，時時了解國家大事，了解國家政策，堅持認真學習"三個代表"的重要思想和科學發(fā)展觀。
并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。
在三尺講臺上，我認真執(zhí)行黨的教育方針、政策。
為人師表，全心全意做好教書育人的工作。
無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、在業(yè)務(wù)上，努力學習，增長知識，刻苦鉆研，提高能力。
俗話說"學高為師"，我在多年的教育教學實踐中，深深地體會到，要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水，只有不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力，才能適應(yīng)當前教育教學的需要;只有不斷努力的學習和思考，才能做到與時俱進，才會有創(chuàng)新，有發(fā)展。
為此在我堅持參加每一輪教師的繼續(xù)教育，從不應(yīng)付，實實在在的學習;我努力學習現(xiàn)代信息技術(shù)，參加計算機初級、中級考試全部合格，教師教育技術(shù)考試合格;積極參加各種培訓，學習新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，做到學習中成長，實踐中提高能力。
在教學實踐中，我能不斷進行教學反思，勤于總結(jié)，更好的把握教育規(guī)律，并做到學以致用，力爭使自己能夠滿足現(xiàn)代教育形式發(fā)展的需要，使自己有足夠的能力去奉獻教育。
三、在教學方面、剛走上講臺，我便擔任了畢業(yè)班的語文教學，并擔任了班主任，剛開始經(jīng)驗不足，而且學生兩極分化相當嚴重，教學起來很吃力，但我虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。
在教學過程中我關(guān)心熱愛學生，從不放棄一個學生，為了使每個學生都能各盡其才，實現(xiàn)自己的理想，我從思想工作入手針對不同層次的學生個別談心教育，用賞識的目光去看待學生，用鼓勵的眼神給學生以自信，用親切的語言肯定學生的進步，為了使工作更有實效性，我從學生學**平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)，給每個學生制定了成長目標和方案;確立優(yōu)勢，明確劣勢，取長補短，讓學生可持續(xù)的不斷發(fā)展，每個學生有成長目標，有成長紀錄，有發(fā)展檔案，真正落實"不求個個升學，但求個個成才"的思想，最終我所擔任的畢業(yè)班在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。
四、在班主任工作方面，我用"心"去愛學生，把愛奉獻給全班學生。
做好班主任工作，就要熱愛學生工作，恪盡職守，滿腔熱血精心育人。比如，用愛心對待各種各類學生。對于后進生，給他們更多的是關(guān)注，更多的是投入，我用"愛"精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗到溫暖和同學的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。對于優(yōu)等生，我是是嚴格要求。
優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不遷就他們，時時提醒他們"做學問得先做人"，做一個正直的人，熱情的人、向上的人。要求他們心胸要寬廣，警鐘常鳴，才能克服自身的弱點，揚起風帆乘勝前進。對中等生是博愛廣撒。中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣自暴自棄。
他們是班集體的一面鏡子，他們希望都重視他們，但又害怕拋頭露面，對這種學生，我以他們不同的心理特點，采用不同的方法，調(diào)動他們的內(nèi)在因素，始終如一的尊重、理解、信任他們。我用愛心對待每一個學生，把愛心奉獻給全班學生。
多年來我一直奮戰(zhàn)在教學第一線，平時教學卓有成效，有些班級從原來倒數(shù)第一、第二，經(jīng)我執(zhí)教二、三年后可躍居年度年級第一、第二。
我在教學中不斷探索教學改革的新路子，積極參加數(shù)學教學公開課展示，與同行切磋教學中的難點，帶動了學校教學質(zhì)量的整體提高。
彈指一揮間，五年過去了，我在教育教學中雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我受到了學生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導的肯定和同事們的贊許。我雖然失去了很多，我樂于奉獻，無怨無悔。我本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上，提高自身能力，全心奉獻教育。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇四
秋去春來，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下：
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。
第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。
第二，抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。
第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，
第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學習等相結(jié)合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。
第五，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。應(yīng)該說，班級管理達到了一定的高度。
第四，成績方面：
上半年本人擔任初二語文教學工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學習成績都走在級部前列。下半年擔任初三兩個班的語文教學工作并擔任五班的班主任工作。期中考試所教語文學科也到達了優(yōu)秀，班級總平均分第一；五科競賽的學科成績也較期中有了很大進步。在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中，被評為優(yōu)秀班級；在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領(lǐng)導的指導和各位同事的支持。
五、廉政方面：
廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業(yè)道德的事總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇五
本學期學校的工作在縣教育局的領(lǐng)導下，我校積極帶領(lǐng)全體師生以創(chuàng)建打造高效課堂，努力提高教學質(zhì)量為奮斗目標，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為方向,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,與時俱進，開拓創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)小學教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展?，F(xiàn)將一學期的工作簡要總結(jié)如下：
1、堅持領(lǐng)導深入教學第一線。校長及班子成員堅持深入教學一線指導教學工作，繼續(xù)由校委會領(lǐng)導分工負責教案等檢查工作，對各學科教案進行系統(tǒng)的檢查，堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。學校領(lǐng)導在教學工作中身先士卒、大力弘揚教學工作求真務(wù)實的風氣。
2、圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進新課程改革實驗，大力進行高效課堂的嘗試。中心校先后組織教師集中備課、會課4次，進行了名優(yōu)教師說課暨觀摩示范課、青年教師匯報課、外出聽課匯報課暨高效課堂研討課活動等。業(yè)務(wù)領(lǐng)導聽課后進行有針對性的指導，收到了可喜的效果。
本學期我們派業(yè)務(wù)領(lǐng)導和教師參加了全縣高效課堂觀摩研討活動、xx市小學教學開放日活動，領(lǐng)導和教師開闊了眼界，增長了知識，加深的對課標的理解，老師得到了與名師零距離的傳授?；貋砗?，領(lǐng)導做了專題講座，教師結(jié)合外出學習的實際，結(jié)合自己的教學為其他老師做了公開課，擴大了學習的效果，使投入得到了有效的增值。達到了一人外出學習，多人受益的效果。
我們做到了圍繞教學開展活動，抓出實效促進教學。從課堂教學質(zhì)量上看，大大好于往年，這是可喜可賀的。我們還認真做好了教學質(zhì)量分析工作，在期末成績測試后，我們認真組織教師分析教情、學情，及時查漏補缺。我們還組織學校教師認真開展教學工作回頭看活動，深入進行教學反思。進一步開展了豐富多彩的教學活動，每次活動有目的、有計劃、有落實、有總結(jié)，本學期中心校每次去縣里學習聽課的教師回來后都要進行匯報課活動，做到了以點帶面，以個體帶動大家，在中心?，F(xiàn)有條件下，切實起到了促進教師能力提高的作用。
教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。我們學校，從校長做起，很重視班子的建設(shè)，很重視教師隊伍的建設(shè)。利用政治學習時間，組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論，通過學習、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻精神，教師的師德水平進一步提高。我校教師在教學活動等評比中也取得了可喜的成績。
我們學校的管理能夠盡力做到以人為本，切實關(guān)心教師的生活，實現(xiàn)人性化管理，諸如考勤等工作都充分考慮的教師的切身利益的，使絕大多數(shù)教師心理比較平衡，對學校的管理比較認可。
1、工作中我們做到了堅持面向每一個學生，面向?qū)W生的每一個方面，積極實施小學生綜合素質(zhì)評價，以科學、全程、全面的評價機制為學生成功創(chuàng)造條件，促進學生的全面發(fā)展，做到了以學生發(fā)展為本，重視學生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展。從整體看今年學生文藝節(jié)目的表演水平大大強于歷史上任何一年，這與指導教師的辛勤付出是分不開的?？h里組織的有關(guān)學生和老師的競賽活動，我們都積極組織參加，并都榜上有名。
2、切實加強學生的思想道德教育。德育工作以弘揚和培育民族精神為主導，以學生養(yǎng)成教育為主線，重點抓好了誠信教育、文明禮儀教育和行為習慣教育，尤其是好的行為習慣的養(yǎng)成教育。以貼近自然、貼近生活為原則，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動，不斷創(chuàng)新德育教育形式。我們組織學生到敬老院進行慰問演出活動等，受到了社會的一致好評。
安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先、預(yù)防為主的方針，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實。扎實落實安全穩(wěn)定目標責任制和責任事故追究制，認真研究不同時期安全工作的新問題，新方法，特別是對學生的自救自護逃生能力的培養(yǎng)持之以恒。每學期中心校都組織一次安全方面的專項檢查，平時進行不定期的全面的安全隱患排查。
我們加強了學校保安人員等管理，配備了必要的保安設(shè)備設(shè)施，為學校師生等安全提供了進一步等保證。在“校車工程”中，我們進行了較為周密的安排，確保學生的`安全接送。
1、我們學校按照上級教育行政部門的要求，做到了開全課程，上滿課時，教學質(zhì)量正在穩(wěn)步上升。教研組很有凝聚力，工作勁頭十足。我們集中組織了一次全校性的質(zhì)量檢測。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇六
匆匆忙忙又一學期結(jié)束了，為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的教育教學工作總結(jié)如下：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，我還深知要教育好學生，教師必須以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《培養(yǎng)學生意志力10種方法》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數(shù)學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需要改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇七
本學期的化學教學按計劃順利完成，以實際動身，注重全體學生在原有根底上向前提高及格率，為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，總結(jié)了幾條經(jīng)驗：
1、扎扎實實打好根底，舍命趕進度不可取。
中考最關(guān)鍵的要準確地理解和掌握初中化學的根底知識和技能有很大的關(guān)系，而重視和加強根底知識和根本技能的學習仍然是首要的。
抓根底知識，就是要把化學課本知識，教學中力求每章過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習根底不一樣，學生對化學的知識掌握本領(lǐng)不一樣，教師應(yīng)針對學生實際情景因材施教盡量降低落后面，那種為了留復(fù)習進間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成學生對知識的“消化不良”，甚至使局部學習跟不上的學生對化學失去興趣。
抓根本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗根本技能。平常的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反響原理、裝置原理和操作原理，多給時機讓學生動手做實驗，體驗經(jīng)過實驗進行觀看和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗本領(lǐng)。
2、重視獲得知識的過程和科學探究本領(lǐng)的培養(yǎng)。
要提高學生的`本領(lǐng)，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)，發(fā)覺問題、分析問題和解決問題本領(lǐng)的培養(yǎng)。平常教學與復(fù)習，都不能重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練，輕問題情景和解答思路分析。而應(yīng)當重視獲得知識的過程，讓學生掌握學習化學的“根本學科思維方法”。我們應(yīng)當準確把握課程改變方向，以課本知識為根本探究資料，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步構(gòu)成科學探究本領(lǐng)。
3、緊密聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。
5要求化學教學要突破單純灌輸課本知識限制，減少機械操練消耗的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀看問題和分析問題，學以致用。
4、深化課堂教學改變，鉆研教學大綱。
根底教育課程改變是教育戰(zhàn)線一件十分重要的工作，我們學校雖然還沒有實驗化學新課程標準，但教師們都已開始研究新課程的特點，所以，除了要用新的教學理念武裝自外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。
5、強化教學過程的相互學習、研討，聽完課后能與上課教師及時進行交流，提出缺乏之處，以求到達要好的課堂效果。
6、加強實驗教學，中考試題中，實驗探究題所占的比例越來越大，引起了我們教師的高度重視。在教學及復(fù)習中加強這局部的力度。
7、抓好學有余力，有特長的學生，給有特長的學生創(chuàng)造開展個性的氣氛、鼓舞他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好根底。
8、從實際動身，總結(jié)經(jīng)驗，收取教訓。
全面實施素養(yǎng)教育，面向全體學生，關(guān)注每一個學生的提高與成長。首先扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最終取得高的升學率。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇八
本學期我擔任二年級x班的語文老師，相比去年來說，課堂教學顯得更井然有序了，自己在教學過程當中也摸索出了一些經(jīng)驗，再加上老教師的指點，本學期我班學生進步不少。以下是本學期我的一點教學體會。
眼睛是思維的窗戶，“看”是獲得知識的必要首環(huán)。義務(wù)教育小學語文教材課文中有許多插圖，它和課題系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)相互配合，構(gòu)成教材的整體。我在課堂教學中，就引導學生觀察題目，觀察課文的插圖的畫面，體會文章中心思想，揣摩圖中描述事件的主題，刻畫人物的性格或描繪景物的特點。這不僅能提高學生語言文字的理解、表達能力，而且能夠提高學生想象能力和藝術(shù)的審美、鑒賞能力。
語言是思維的載體，是頭腦中思維的外化。堵住學生的嘴巴，無疑就是桎梏學生的思考。因此，教學中應(yīng)讓每個同學都有口頭表達的機會。如：請同座的兩個同學相互說說看，請同學們先自己講一遍，再看誰說得好等等。這些是說的形式，說的內(nèi)容就更豐富了，可以讓學生說說“為什么”、“怎么樣”……等等。學生的口頭表達能力提高了，可以讓他們質(zhì)疑、辯論，這不僅有利于知識的鞏固，更有利于思維的激活和發(fā)展。
教學中最重要的是讓學有思考的機會，不要搞“滿堂灌”和“題海戰(zhàn)術(shù)”，尤其要讓學生有“靜思”的機會，不要以“熱熱鬧鬧”作為衡量學生思維積極性的標志，真正有效的`思維活動往往是“無聲”的內(nèi)化過程。我在教學過程中經(jīng)常讓學生“伏下來想想”，“眼睛閉起來想想”，就是千方百計使學生養(yǎng)成“靜思”、“獨思”的良好習慣。例如：《蜜蜂引路》這課中的“”一句中的“盯”字為什么作者不用‘看’而用‘盯’呢?”。學生經(jīng)過一番靜思默想，也就是經(jīng)過一系列分析、比較、判斷的思維過程，最后悟出：“用‘盯’字才能表達出種葫蘆人對小葫蘆的喜愛之情”。
動手操作不僅符合兒童的年齡特點，而且符合他們的思維發(fā)展特點。小學生天生好動，通過動手操作，可使學生的手、眼、腦等協(xié)同發(fā)展。同時，培養(yǎng)學生的'邏輯思維和形象思維，也離不開動作思維的重要支柱與過渡。許多問題，通過學生動手操作，不僅容易理解、記憶牢固，而且運用自如，如低年級的課文《蜜蜂引路》，讓學生自己操作，把小石子一個一個地放進有水的小瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，使烏鴉喝著了水。當然，讓學生動手要注意啟發(fā)性，不能一味追求動手操作而把學生的思維停留在最低層次。
1、組織學生討論。讓學生左右前后四人組成一個討論組，一般應(yīng)讓后進生先發(fā)表意見，討論時每個同學都積極發(fā)言，教師可隨時參加某一小組的討論。
2、鼓勵質(zhì)疑問難。每節(jié)課都要讓學生提問，讓學生回答，老師再補充。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！币驗椤百|(zhì)疑”能培養(yǎng)學生不信師、不信書、不信權(quán)威的創(chuàng)新意識，使學生學會獨立思考、自主學習，交給他們一把打開知識大門的金鑰匙。通過訓練，學生養(yǎng)成了質(zhì)疑習慣，他們學習的興趣就會越來越濃了。
3、交換批改作業(yè)。家庭作業(yè)，平時練習等可組織同座學生對換批改，老師再作檢查。這樣不僅減輕了老師的負擔，而且使學生對不同解法作了交流。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇九
本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：
在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領(lǐng)導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。
要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了＂對癥下藥＂的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。
如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。
學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。
每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了＂一幫一＂的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。
我深深地體會到，學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。
以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。
小學教學年度工作總結(jié)|小學教學年終工作總結(jié)|小學教學個人工作總結(jié)。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇十
一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓。
一、師德表現(xiàn)方面：
熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學方面：
認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.
作為專職音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生組成。每兩周的周末排練。
在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會。
六、其他：
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇十一
首先感謝校領(lǐng)導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關(guān)心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。
我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過，20xx年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了育才開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的教學任務(wù)。回首這一學年的班主任工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了許多。思想積極要求上進，工作上認真負責，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終銘記“做為一位老師一定要有責任心?！蔽姨嵉刈骱妹恳患虑?，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、工作思想。
認真貫徹開發(fā)區(qū)20xx至20xx年教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識，：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅定不移的抓好每一位學生的生活、學習。愛校如家。用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責任心辛勤的耕耘著生活的每一天。
二、德育工作。
（一）、培養(yǎng)學生良好的習慣。
作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中得，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的課堂、生活紀律，從點滴做起，沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證。收效較好。通過學習讓孩子養(yǎng)成正確的學習方式。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，注意教學衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。尤其是我不在的時候，表現(xiàn)突出。學期末班級進行了班干部競聘上崗活動，很多孩子都寫了適合自己的述職報告在競聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體?；顒拥拈_展為孩子們樹立了自信找到了自己的合適位置，對今后的學習生活起到了決定性作用，競爭意識從此開始。
1、通過每周的常規(guī)訓練，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班級體的建設(shè)，目前學生的主人翁意識已初步形成。一二。九長跑充分證明了這一點學生為了拿第一，為了給班級爭得榮譽刻苦訓練，終于贏得了全班學生與老師的激烈掌聲。孩子更自信了。其次。定期向?qū)W生進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。因此在學校舉行的“秋游活動、參觀沈陽話劇團”表演等大型活動時孩子們都表現(xiàn)的非常的出色。會后我也相應(yīng)的為他們表彰。根據(jù)孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規(guī)范》利用語文課與數(shù)學課強化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。
（二）、培養(yǎng)良好的班級體。
1、班級體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生參加各種學校組織的活動如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦、一二。九長跑還有板報等的評比活動都取得了好成績，本學期班級板報的設(shè)計連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎。樹立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家長會、家長開放周活動以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級特色、學生個性協(xié)調(diào)班級工作的順利進行。利用元旦會讓學生能夠在活動中感受到“我愛我家”的樂趣學校生活豐富多彩。
2、加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心姐姐，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密。健全他們的人格促進師生關(guān)系和諧發(fā)展。
3、上學期末家長會上我聘請兩位有經(jīng)驗的家長做報告。而我又精心組織了一次《怎樣培養(yǎng)孩子的注意力》的講座，另外在開學初我又對家長進行了一次《哈佛女孩》的知識講座，收獲很大，促進家校同行，讓家長更多的關(guān)注學校、關(guān)注班級、關(guān)注孩子。更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復(fù)印閱讀材料，找人裝訂成書，達到了讓每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的，當孩子們捧起這本來之不易的新書的時候都高興的不得了，當家長知道我為了孩子而作出的努力都說于老師真行，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧，能幫的一定幫。
本學年我擔任學校一年級的語文、數(shù)學、思品、寫字等工作同時又接受了跨越式課題的研究課題任務(wù)很重，但通過自己的努力與同仁的幫助都能順利解決。作為年輕教師我始終注意提高自己的教學能力，為此，我多讀書，多參閱資料，接受新思想，學習新理論，體會新精神，經(jīng)常寫體會，決不放過每次看課機會，課后認真總結(jié)，珍惜每次外出的機會我認為這都將為我的教學成長奠定基礎(chǔ)。
1、積極主動去同年級組看課，學習經(jīng)驗，利用閑課時間去聽大眾課取長補短，豐富知識充實自己。參加政治、業(yè)務(wù)學習積極撰寫論文。
2、努力做到認真?zhèn)湔n，上課，鉆研教材，注重視聽、課外資源的利用、開發(fā)。盡能力的提高教育質(zhì)量，努力學習課件制作、網(wǎng)頁制作。專心研究微機化系統(tǒng)知識向有經(jīng)驗的老師請教，目前也已能跟上大隊伍相信明年的今天自己一定能再上新臺階。
3、本學期我利用班會、班級特殊事件、秋游、參觀等活動讓孩子門在實踐中學習，寫好片斷，感想，強化小練筆的質(zhì)量，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，人文素養(yǎng)，學期末驗收班內(nèi)三分之二的孩子合格，我不氣餒，只要堅持下學期就會出現(xiàn)另一個三分之一。
4、強抓素質(zhì)與質(zhì)量。我始終認為一個孩子素質(zhì)提高不是一朝一夕的事情。他需要長時間的耐力培養(yǎng)，經(jīng)常性的陽光滋潤。因此，學期過程中我注重孩子能力的培訓，能力有了那就是財富。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法。工廠里產(chǎn)品合格了就可以安全出廠，那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二次的一百分呢？如果把這些時間省下用來看書，積累淵博的知識難道不也是一種學習途徑嗎？而且我認為這更適合當今社會的發(fā)展。我們決不需要那么多的高分低能兒。學期末我走的是與大家同一條軌道，狠抓學習成績，抓基礎(chǔ)帶能力，不做“空中樓閣”之事。今年的末考雖沒達到我理想的境界，但我很知足?！爸阏叱分焙⒆觽儽M力了，就是進步。當然不足是有的也值得我認真反思。
教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識，增請學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。王林的另外，學習生活中，我還注意點面結(jié)合。例如利用黑板一角給學生創(chuàng)造在生活中學習積累的好習慣，每天一句名言、成語、古詩等都進行積累。一學期班內(nèi)三分之一的孩子已能背很多成語誦讀十五六首古詩，很欣賞孩子的一句“花有重開日，人無再少時”。我認為自己尊重了時間，找到了方法，就是給孩子們提供了學習的機會與舞臺，突出了自己的教學風格。20xx年教師節(jié)我被評為大連市優(yōu)秀教師。但我依然沒有忘記自己的責任學習、學習、再學習，我知道自己在某些方面還有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、學習就一定會有更大的進步！
有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W生就會自尊、自立、自律、自強。
日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高興，忙的開心，我將更加無悔。努力工作，不斷完善自己，提高自己。
我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇十二
回顧這一學期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培養(yǎng)同學主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視同學的個性發(fā)展，重視激發(fā)同學的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)同學德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及同學的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從同學的實際出發(fā)，注意調(diào)動同學學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強同學學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)同學能力，提高同學的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對同學的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對同學能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強同學行為習慣方面的教育，使同學不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級同學的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇十三
本學年，本人擔任六年級數(shù)學教學工作，現(xiàn)已到學年末，在此對一學年的教學工作作以回憶和總結(jié)。
我班有56人，優(yōu)生有5人，差生在20人左右，一局部學生對加減乘除四則運算都沒有掌握，尤其是小數(shù)、分數(shù)計算不會。上課回答下列問題只有兩三個，多數(shù)同學跟不上計算速度和正確率，解決應(yīng)用題也無從下手。
1、課前5分鐘的口算題。堅持每節(jié)課前抽一組答口算題，這樣一周下來四個小組每人輪一次，不僅有個人比較，也有組與組比較，起到鼓勵作用。
2
出優(yōu)秀筆記定期展示在后面的黑板欄內(nèi)。
3、課堂中堅持老師少講，學生多練。堅持不是簡單地給學生知識，而是注重知識的生成過程，思考方法。在計算方面，（1）強調(diào)書寫標準，這樣會整齊美觀。（2）強調(diào)計算的簡便，這樣會突出學數(shù)學的巧。在應(yīng)用題方面：（1）學生讀題，現(xiàn)解題意。（2）學生自己依據(jù)已有知識結(jié)構(gòu)拿出解決新問題的方案。（3）師生共同探討，摒棄不合理，錯誤的知識點，補充新知識，得出正確的答案。（4）進一步要求一題多解，拓展學生的思維，到達解題的靈活性。
1、成績：通過學年末檢測，全班有12人在90分以上，80分以上有9人，其中有2人100分。這個成績說明班級優(yōu)秀率還是不錯的，注重了對一局部學生的培養(yǎng)和拔高。
2、缺乏：不及格人數(shù)有18人，這也占據(jù)了相當?shù)谋壤渲杏?人是屬于大腦有損傷的'孩子，另有4人是屬于根底極差，接受能力非常慢的孩子，還有10人在50分左右，這一局部學生在教學中沒有調(diào)動起來，課堂上講的對他們并沒有消化，課后輔導不夠，這也成為我今后教學工作的一個經(jīng)驗教訓，要特別關(guān)注差生對根底知識的掌握，使他們能對夠得著的知識掌握精準，熟練。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇十四
又到了期末總結(jié)時間，這學期本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的'各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
教師資格考試教育知識與能力重點：學習動機。
(一)學習動機的概述。
(1)含義。
學習動機是指激發(fā)個體進行學習活動、維持已引起的學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，是一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。
(2)因素。
學習動機包括推力、拉力和壓力三種因素。
(二)學習動機的結(jié)構(gòu)。
1)學習需要(內(nèi)驅(qū)力)：這是社會和教育對學生學習的客觀要求在學生頭腦中的反映，指個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。
學習需要的主觀體現(xiàn)形式是學習愿望或?qū)W習意向，包括學習興趣、愛好、信念等。內(nèi)驅(qū)力也是一種需要，它是動態(tài)的。從需要的作用上來說學習需要即學習的內(nèi)驅(qū)力。學習需要是個體學習活動的最根本的動力，在學習動機結(jié)構(gòu)中占主導地位。
2)學習期待(誘因)：是個體對學習活動所要達到的目標的主觀估計，表現(xiàn)為學習的意向、愿望或興趣等形式，對學生學習起推動作用。學習期待與學習目標密切相關(guān)，但不能等同。學習期待是引起學習的原因，學習目標是學習活動要達到的預(yù)期結(jié)果。學習目標又常常是引起學習動機的誘因，對學習動機的激發(fā)、維持起支配和調(diào)節(jié)作用。
(三)學習動機的功能。
1)激活功能：動機會促使人產(chǎn)生某種活動，激起一定的學習行為。2)指向功能：在動機的作用下，人的行為將指向某一目標。
3)維持(調(diào)節(jié))功能：當活動產(chǎn)生以后，動機可以維持和調(diào)整活動。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇十五
5月25日晚，高二年級組召開了7、8兩班班長和各科科代表學生座談會，分別就班級管理、學生學習狀況、教師教學情況、考試作業(yè)情況、培優(yōu)補差的輔導等進行了解。會上學生發(fā)言積極，反映的情況真實?，F(xiàn)將學生反映的情況總結(jié)如下：
1、班級管理目標明確、學生紀律整體較好，班級工作的重點突出，強調(diào)了語、數(shù)、外在教學中的主導地位，加強了學生的安全教育，重點培養(yǎng)學生學習的主動性、自覺性和學習能力的提高。
2、學生學習的積極性較高，時間抓的緊，班風好，學風濃，學習討論問題的熱情高，課堂學習氣氛好，學習目標明確，能按時完成學習任務(wù)。
3、教學方面，教師都有較高的教學水平，知識淵博，講課很有水平，責任心強，盡責盡職。能根據(jù)學生的實際情況因材施教，守紀守時，不缺教、不曠教，深受學生歡迎。
4、能根據(jù)教學進度進行一定量的單元測試，試卷能全批全改，全面分析。作業(yè)布置適中，能根據(jù)測試和作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時地反饋到學生之中。
5、培優(yōu)補差方面，教師能根據(jù)學生薄弱學科進行了解，查明原因，指導補差方法，有時能利用自習時間到班輔導。
1、班主任到位不夠，下班與學生交流、心理輔導不夠及時和全面，深入學生實際有待加強。班會內(nèi)容不夠多樣化。
2、學生學習勁頭還不夠高漲，對某些學科抓的不緊，有些放松。作業(yè)試卷不能按時完成。
3、普遍反映有相當一部分教師在教學上，講得多、練習少、只布置、不檢查和落實、只考試不改評。甚至一學期沒有進行單元測試。根本不了解學生對所學知識的掌握情況、落實差。
4、有部分教師上課缺少激情和氣勢，對知識拓展、深化有待加強，所講知識死板。講課時應(yīng)變能力差。不能夠調(diào)動學生學習的積極性和主動性。
5、培優(yōu)補差的輔導上，下班輔導時間少，有的根本沒有利用自習下去輔導，培優(yōu)補差流于形式，制定的培優(yōu)計劃和目標沒有較好地落實和完成。
6、語文教學增加學生閱覽時間不夠，閱覽室沒有開放。對學生掌握課外知識、積累素材有待加強。
7、有實驗的學科，學生實驗少，造成學生實驗、動手實驗的能力差，導致實驗題的得分不高。
8、平時的測驗，試卷命題質(zhì)量不高。針對性不強。完全有點湊合、趨于應(yīng)付。資料選用上亂而雜，不夠落實。
9、教師在搞好自己的'本職工作時，工作的重點不夠突出，有待加強。
鑒于以上學生的反映情況，班主任應(yīng)及時召開好科班會和班會。針對上述學生和教師中出現(xiàn)的問題提出具體的整改措施和目標要求。進一步完善班級目標考核的制度和任務(wù)，達到共同提高的目的。
20xx-5-27。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇十六
日月如梭，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結(jié)束，靜下心來反思這一學期的教學情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展；在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。
目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心；初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。
一、思想方面。
本人能積極參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律，出滿勤干滿點，團結(jié)同事，關(guān)心學生。
二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫。
教案。
力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結(jié)寫好教學后記。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
（1）在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。
三、精心設(shè)計作業(yè)，認真及時批改。
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
五、培養(yǎng)良好學習習慣，讓其終生受益。
在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益。
六、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。
總之，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。在以后的教育教學工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量！
本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。
在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領(lǐng)導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項。
規(guī)章制度。
二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。
要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了＂對癥下藥＂的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。
如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。
三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心。
學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。
每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了＂一幫一＂的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。
四、家訪工作。
我深深地體會到，學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。
以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。
一年來，在教育教學工作中，我面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出。
心得體會。
努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時服從學校的工作安排配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。學海無涯教無止境作為一名教師只有不斷充電才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展知識的更新也催促著我不斷學習。
所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用。
課件。
運用多種教學方法精講精練從學生的實際出發(fā)注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維力求用活教材實踐新理念增加課堂教學的吸引力增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色形成自己獨具風格的教學模式更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求提高教學質(zhì)量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
小學教師教育教學工作總結(jié)二年級篇十七
一個學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)；嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將一學期的工作與思考總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。開學初就學習了劉延東的講話，明確人民群眾的滿意度是標準。我在工作中嚴格落實師德要求，廉潔從教，從來不參與有償家教，做一個有責任心的人，教學中的有心人。我還積極學習解讀《弟子規(guī)》，不但懂得更多為人的道理，也為我進一步教育學生踐行弟子規(guī)打下基礎(chǔ)。我還深知要教育好學生，教師必須以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。我知道班主任工作要講究方法，要不斷學習借鑒，不斷實踐總結(jié)，才能不斷提高班級管理水平。在實施新課程中，我認真拜讀了各種有關(guān)教育的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合教學內(nèi)容對小學生進行心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設(shè)生動具體的情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的'作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高。
這個學期，我繼續(xù)認真參加學校的有效校本教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，不斷提高教學水平。作為教師，自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。這一期中，我積極參加各種教師培訓特別是校本培訓,牢牢抓住每次學習的機會，認真觀看、思考、做記錄，然后回來整理思考，結(jié)合自己的實際向他們學習，更重要的是得到更多同行和領(lǐng)導的批評與指導，然后慢慢的成長。不過比起那些有經(jīng)驗的老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。對于數(shù)學組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。我還認真學習《新課程教學研究》等繼續(xù)教育書籍，并做好筆記，從中吸收營養(yǎng)，充實自己。
四、優(yōu)化班級常規(guī)管理，努力培養(yǎng)良好班風學風。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。我高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好學風、班風。以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。
（一）踐行弟子規(guī)，抓好學生的養(yǎng)成教育。
好的習慣將讓人終生受益。我結(jié)合這個學期學校開展的踐行弟子規(guī)活動，把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學校每周的“流動紅旗”評比，向?qū)W生進行常規(guī)教育。通過積極鼓勵、引導、批評和教育，使學生形成良好的生活和學習習慣。重點抓好班風建設(shè)，針對個別調(diào)皮學生，積極引導，想對策，通過反復(fù)抓，促使學生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。培養(yǎng)了幾個得力的小干部如中隊長鄭雯珊、紀律委員黃楚雯等，促使班風得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓練的重點。這個學期班上打鬧的現(xiàn)象少了，特別是岑俊俞同學，打人的壞毛病基本能克服，很少有同學告他的狀了。
（二）把安全教育放在首位。
安全工作是學校工作之首，我堅持做到每月講，每周講，每天講。
1.經(jīng)常進行安全教育，樹立安全意識，提高自我防范能力。
2.加強學生路隊安全的教育，經(jīng)常與家長交流，取得他們的支持與配合，督促學生按時上學、放學，不要太早上學，不在離校和返校途中逗留等，確保學生的安全。
3.加強課間安全教育，經(jīng)常指導督促孩子課間做文明游戲，不要追逐，減少和避免安全事故的發(fā)生。
4.向?qū)W生講有關(guān)安全救護知識，增強學生安全防范意識，組織學生學習消防逃生知識、防暴雨雷電，及加強法制教育等。天氣炎熱后，天天加強防溺水安全教育，告訴學生一些溺水的事故，反復(fù)強調(diào)不能私自去游泳或去河邊玩耍等。
（三）繼續(xù)進行良好習慣的養(yǎng)成教育。
1.做好學習習慣的養(yǎng)成教育。
經(jīng)過四個學期的學習訓練，同學們對學校的很多規(guī)章制度已經(jīng)有了一定的了解，對應(yīng)該如何聽課、上課的坐姿、課前的準備、聽課時的思考及回答問題、與同學的討論交流等，都有了明確的認識，但要養(yǎng)成習慣，還需要耐心的指導和培養(yǎng)，直到現(xiàn)在也只是差強人意，許多學生的課堂紀律還比較差，小動作多，隨便說話的也多，還需要今后繼續(xù)努力。
2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
我注意引導學生講究環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂丟廢紙雜物。在教室里、校園內(nèi)外看到廢紙雜物都有責任和義務(wù)撿起來放進垃圾箱。通過開展各種形式的活動，讓學生在活動中接受教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我經(jīng)常以身作則，帶頭打掃衛(wèi)生。還充分利用班隊活動課對學生進行教育。要求學生做到的事情老師首先要做到，給學生做好榜樣。對于愛勞動講衛(wèi)生的學生給予表揚。
3.養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣。
懿樂等同學評為文明之星。
（四）與家長保持密切聯(lián)系，共同促進學生健康成長。
通過校訊通以及電話聯(lián)系，面談等多種形式，做好與家長的溝通工作。定期向家長匯報，讓家長及時了解小朋友在學校時的表現(xiàn)和學校的常規(guī)要求，爭取家長配合學校共同抓好養(yǎng)成教育，促進學生健康成長。
認真召開家長會。通過家長會，使家長對學校的教育教學有了進一步的了解，對“教育就是培養(yǎng)習慣”有了比較深刻的認識，對教育引導孩子踐行弟子規(guī)有了更深刻的認識，家長進一步了解了習慣決定著孩子成長的質(zhì)量及培養(yǎng)孩子良好習慣的策略，受到家長的一致好評。
（五）認真開展主題教育。
班隊活動是對學生進行思想品德教育的基本途徑。一次精心設(shè)計的班隊活動所起到的教育作用遠勝于一百次空洞的說教。因此，我十分重視班隊活動的發(fā)展。本學期，結(jié)合重大節(jié)日等開展了一系列的別開生面的主題教育，如踐行弟子規(guī)、“知識守護生命、安全警鐘長鳴”、“除陋習、講衛(wèi)生、樹新風”、“向雷鋒叔叔學習”|“我與小樹交朋友，爭做綠色小天使”、“真愛生命、善待自我”、“學習安全知識，提高避險能力”、“讓我們的生活溢滿書香”，等等，使學生的思想認識在各個方面得到熏陶和提高。
五、不足與反思。
（一）班級管理方法還不夠完善，還有進步空間，班風進步不大，特別是在學生自覺性方面特差，課堂紀律仍需加強。
（二）個別學生衛(wèi)生習慣差，亂丟垃圾的現(xiàn)象常有，部分學生怕搞清潔衛(wèi)生。
（三）個別學生不樂意與老師溝通，有問題不向老師反映。
（四）學生課間打鬧追逐現(xiàn)象仍是無法避免，還要加強課間的巡視，在班上也還要對孩子們進行嚴肅的安全教育，希望大家一起重視。
六、采取的措施：
（一）以勤立身，增強老師自身的榜樣作用。老師為同學為班級干了什么，要借機向?qū)W生說教，不然二年級的小朋友是不會了解老師的苦心的。