報告既可以是常規(guī)的日常工作報告，也可以是對特定項目或事件的詳細分析。為了保證報告的質(zhì)量，應(yīng)該進行仔細的校對和修訂，確保語法和用詞的準確性。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考。
青年自我剖析報告篇一
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將本學(xué)期師德情況述職如下：
要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的"教書先生"，也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。通常說，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。就是這個道理。
我作為班主任，除了在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學(xué)生的自尊心，不輕易傷害。利用一切機會鼓勵學(xué)生參與競爭，增強他們的自信心。對學(xué)生既嚴格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇，自我學(xué)習(xí)，自我管理達到自我補充，自我完善，自我提高的目的。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感，信賴感，通過各方面的努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和學(xué)生的信任。
青年自我剖析報告篇二
同志們：
召開20**年度黨支部組織生活會，是推進黨的政治建設(shè)、保證黨的團結(jié)統(tǒng)一，保障黨的先進性和純潔性的基本要求，是提升基層黨組織組織力、發(fā)揮政治功能、加強黨員隊伍建設(shè)的重要舉措，是推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、以***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦統(tǒng)一行動、推進黨中央各項決策部署在基層落地落實的實際行動。我校根據(jù)邯山區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)委組織部《關(guān)于開展20**年度基層黨組織組織生活會和民主評議黨員工作的通知》要求，通過前期的精心準備，今天我們在這里召開北張莊學(xué)區(qū)黨支部組織生活會和開展民主評議黨員活動。此次會議，要緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，提升基層黨組織組織力，查找糾正突出問題，結(jié)合思想和工作實際，進行黨性分析，開展批評和自我批評，不斷增強黨支部班子、班子成員和黨員發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。會前，我們已經(jīng)按照局黨組的要求，行了集中學(xué)習(xí)，進行了廣泛深入的談心談話，并認真撰寫了對照檢查材料，認真查擺了自身存在的問題，為組織生活會的召開做好了思想基礎(chǔ)、心理基礎(chǔ)、問題基礎(chǔ)和材料基礎(chǔ)。
下面，進行會議第一項，由我代表支部班子對照檢查發(fā)言。
(一)擔(dān)當責(zé)任意識不強，對上級文件落實的不夠充分，有得過且過、截留現(xiàn)象。催一催動一動，不催不動?；蚴菍ι霞壍木窈透黜椆ぷ髫瀼夭焕?，有中梗阻現(xiàn)象。對工作標準要求不高。接到工作任務(wù)后，首先想到的是怎樣盡快完成，急功近利，而不是思考怎樣做會更好。
(二)服務(wù)意識不夠強，站在職務(wù)想問題、干工作的多，設(shè)身處地為教師著想的少，深入到老師中調(diào)研少，沒有把教師的需求和困難放在心上，掛在腦上，不能及時為教師服務(wù)到位。沒有把受教育者的利益放到第一位，有完任務(wù)傾向，而忽視了我們的受教者的群體需求。
(三)大局意識不夠強。各部門缺乏溝通，協(xié)調(diào)聯(lián)動不太默契，有工作安排沖突現(xiàn)象。缺乏從全局角度看問題、解決問題的意識，不利于團隊建設(shè)。
(四)工作生活紀律放松。對新常態(tài)下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標準認識不足，把握不力，缺少了吃苦奉獻、克服困難精神。艱苦奮斗意識淡化，自我要求放松，總想穿點貴的、用點好的，對一些“小節(jié)、細節(jié)”不注意、不重視，把黨的艱苦奮斗和勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)放在了腦后。
(一)思想認識不足，工作態(tài)度不端正。
工作上，個別黨員教師有遲到、早退的現(xiàn)象。有倚老賣老，抱著“當一天和尚撞一天鐘，得過且過”、“不求有功，但求無過”的態(tài)度，覺得只要把手頭的工作干完就行了，存在片面地自我滿足意識。覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，自我要求不嚴格。不能積極主動地分擔(dān)責(zé)任，總感覺事不關(guān)己。
(二)理論學(xué)習(xí)不深入，工作效率低。
理論學(xué)習(xí)上，個別黨員教師對自身要求標準不高，平時也注重自身學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)性不夠全面。思想上沒有積極向上的精神態(tài)度去對待，對理論的學(xué)習(xí)不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全把學(xué)到的運用到教學(xué)中去，理論知識的理解與實際教學(xué)脫鉤，以致工作效率不夠高。
(三)作風(fēng)紀律觀念性不強。
個別黨員教師黨員意識不強，有課間安全值班松散，認識高度不夠，工作主動性差，存在“慢、散、浮”等問題。對自身工作紀律認識不夠高、不夠嚴。對交代的任務(wù)完成的不及時。沒有彰顯出走在工作前面的是黨員，困難面前有黨員的黨員先進性。甚至有長期請假，請長假，以各種理由要求學(xué)校照顧的現(xiàn)象。
(四)思想道德境界不高，“榜樣力量”不突出。
個別黨員教師在學(xué)生、家長面前不注意教師形象，言談舉止欠妥。個別黨員黨性不強，缺乏政治辨別能力，在自媒體轉(zhuǎn)發(fā)不該轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容。沒有做到用黨員的言行和人格力量去影響和帶動身邊教師。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的不夠充分。
(一)加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實黨的各項方針、政策，使思想上提高覺悟認識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。二是在業(yè)務(wù)專業(yè)知識方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是樹立強烈的自覺和責(zé)任意識，提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。
(二)強化責(zé)任，提高工作效率。
在教師中開展強化責(zé)任、提高思想站位培訓(xùn)，使教師對工作樹立第一責(zé)任意識，用心工作，使學(xué)校工作能有序、有時、有步驟地完成。今日事今日畢，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀。時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)定自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距。努力提高自己業(yè)務(wù)知識水平，加強自己工作能力。自覺、刻苦地鉆研教學(xué)，熱愛本職工作，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。
(三)加強自身建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，遵守規(guī)章制度。
用新眼光、新思路看問題，開展工作。探索教學(xué)工作新方法，抓工作重點，突破工作難點。遵紀守法，嚴于律己，樹立正確的時間觀、紀律觀，不斷強化紀律作風(fēng)規(guī)章制度方面知識的學(xué)習(xí)，不斷加強自身綜合能力水平。
(四)加強形象管理、提升教師素質(zhì)。
堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊伍。
以上是我代表支部班子就2個層面進行的對照檢查分析和批評意見，如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們進行批評指正，以利于學(xué)校更好的發(fā)展。
青年自我剖析報告篇三
我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí)，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。
1、要加強學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。
青年自我剖析報告篇四
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要過去了，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!回顧這一學(xué)期的工作，我從以下幾個方面進行總結(jié)：
本學(xué)期，我在思想上嚴以律己，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作積極、主動，任勞任怨。教育態(tài)度端正，不斷鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，使自身業(yè)務(wù)水平有了提高。能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。服從學(xué)校的工作安排，積極參加學(xué)校舉辦的各項活動。
為了上好課，我認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作。課堂創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動思考，并運用多種活動形式組織教學(xué)，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。在培養(yǎng)學(xué)生有序思維的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。為提高教學(xué)質(zhì)量，我還不斷地鉆研、探索，總結(jié)教學(xué)方法，通過加強學(xué)習(xí)提高工作能力。了解當前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。并不斷積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，博眾采之長，提高自己的教育教學(xué)水平。
青年自我剖析報告篇五
回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，我們要想更好的成績，就是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。那么你有了解過述職報告嗎？下面是小編收集整理的教師自我剖析述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間在平平常常、忙忙碌碌中，我度過了一個學(xué)年。回顧這一學(xué)年的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)結(jié)合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教書育人中存在的問題：
1、創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。
雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而忽略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。
2、教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。
對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思。
3、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
4、家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。
尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境，所以與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少；另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
二、存在問題的原因：
1、學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低。
3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
三、整改的措施：
教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。
1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我將把所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)。今后在教學(xué)中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課后輔導(dǎo)的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
3、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
在一年的教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個學(xué)生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點。
4、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。
堅持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。把愛撒到教室的每一個角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛差生，勇于承擔(dān)起自己的那份責(zé)任以義務(wù)。
總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。
眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作23年了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學(xué)期。認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的問題：
第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。
第二、教學(xué)效益不高。
第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上，使用不當。
第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。
第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
第六、與學(xué)生以及家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。
第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因：
1、學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低。
三、整改的措施：
1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。另外，我還要利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了新課程標準，通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和任課老師進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。
3、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個學(xué)生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)原種場小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
愛就愛了，那就讓愛做主吧！
是啊，讓愛做主！讓愛做主，積淀了我對教書育人這份事業(yè)的無悔追求，讓愛做主，鑄就了我今天在社會上的這份價值！
愛教學(xué)，刻苦鉆研。
我愛教書這一行。從上師范的那天起，我就立志當一名優(yōu)秀教師，一名學(xué)者型教師，甚至一名教育家。踏上工作崗位后，這種愿望就更加強烈。
要當一名優(yōu)秀教師，首先需要有先進的教學(xué)理念、過硬的專業(yè)知識和高超的教學(xué)藝術(shù)。作為一名語文教師，對課堂教學(xué)藝術(shù)的研究、對學(xué)科認知規(guī)律的探討始終是我關(guān)注的焦點。我十分重視自身業(yè)務(wù)能力的提高，每年都訂閱多種業(yè)務(wù)報刊，堅持不懈地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，學(xué)習(xí)、借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改革、完善自己的教學(xué)方法。我努力在自己的課堂上營造民主自由的學(xué)術(shù)氛圍，允許出錯，更鼓勵創(chuàng)新，這使得我的學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)，學(xué)習(xí)能力的提高呈現(xiàn)出加速上升的態(tài)勢。
讓學(xué)生評價教師的教學(xué)是職教中心一貫堅持的做法。每次評教，我的成績總是名列前茅。高中語文是一門讓不少學(xué)生感到無味、厭煩的課，可我的學(xué)生們卻說：“我們愛上譚老師的語文課。”
“為什么？”
“他的課不生硬、不枯燥。”
6年的教學(xué)生涯中，我參加過全市范圍的示范課競賽，并得了獎；
愛崗敬業(yè)是高尚師德的核心，無私奉獻是教師這一職業(yè)的基本要求，像大多數(shù)的老師一樣，我有著極強的敬業(yè)精神，“不給學(xué)生耽誤一節(jié)課，給學(xué)生上好每一節(jié)課”是我給自己定下的規(guī)則，雖然我也有帶病上課的經(jīng)歷，但我認為：作為一名新時代的教師，不應(yīng)該將愛崗敬業(yè)僅僅停留在那種不顧家庭、不顧身體的硬拼、死拼上，而應(yīng)該有更高的理念、更高的追求。衷心熱愛自己的職業(yè)，孜孜以求不斷學(xué)習(xí)，全方位提高自己的崗位技能，在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻，這是我對愛崗敬業(yè)的認識，也是我始終不渝的追求。
愛學(xué)生，真誠付出。
教育是愛的產(chǎn)物，沒有真誠的愛，就沒有成功的教育。傾注滿腔的熱情，真誠地?zé)釔圩约旱拿恳粋€學(xué)生，是教師獻身教育事業(yè)的精神根基，是教師道德責(zé)任感的具體體現(xiàn)，是教師取得成功的法寶，更是師生關(guān)系和諧融洽做好班級工作的重要保障。
執(zhí)教6年，我對學(xué)生的愛似一盞明燈伴我一路風(fēng)雨兼程，收獲春華秋實。
“他有一顆兄長心?！边@是許多學(xué)生家長對我的評價。對學(xué)生的愛使我對學(xué)生傾注了兄長般的愛。著名教育家孫敬修說：“教師要熱愛學(xué)生，應(yīng)把學(xué)生看成是自己的兒女手足，對他們的關(guān)心、熱愛和責(zé)任感還應(yīng)超過自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每一個學(xué)生培育好。”我始終認為教師應(yīng)該像父母對待子女一樣，既要一視同仁，又要能把愛心更多地分給弱小的孩子。對全體學(xué)生要“一碗水端平”，對于孤兒、單親學(xué)生，以及在生活上、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要多一份關(guān)注多一份愛，把特別的愛給這些特別的學(xué)生，要細致入微地觀察他們的情緒變化，并在一定的時間和場合給他們多一些寬容和理解，允許他們在特定的情況下有一些“自由行動”，甚至可以在某些方面暫時降低一些要求。因為這些學(xué)生更需要關(guān)心、幫助，更需要呵護、撫慰。
我對學(xué)生滿腔熱情的愛換來了學(xué)生對我的喜愛、對班級的熱愛，換來了班級的好成績和學(xué)生家長對我的依賴。
“誰言寸草心，報得三春暉。”孟郊這句寫赤子難報父母深恩的詩，有不少學(xué)生把它寫進給我的信中！學(xué)生家長們說：“譚老師比我們更了解孩子，比我們更關(guān)心孩子，把孩子交給他，我們一百個放心！”
特級教師__老師說得好：“對教師來說，力量的源泉就是對學(xué)生的愛。愛學(xué)生才會愛事業(yè)，才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會充滿獻身精神?！睂W(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西--這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！蔽疑钌铙w會到：老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，任何努力也無法使它移動。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
愛心澆灌出絢麗之花。我所帶的03級宏志班一直是學(xué)校的先進班級，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也一直名列前茅，馬上就要參加高考了，我的學(xué)生信心百倍。
愛奉獻，以校為家。
由于表現(xiàn)比較突出，20__年我被任命為校團委書記。作為團委書記，既要管理學(xué)生行為規(guī)范，又要關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，事比以前增加了許多。同時我上著一個班的語文課，當著03級通山宏志班的班主任。這時候的我，真稱得上是“以校為家”了。
我堅持學(xué)生在校我在校，有時只在辦公室吃兩包方便面了事，飯前、飯后是學(xué)生自由活動的時間，我利用這段時間或潛心觀察，或找學(xué)生談話，以便了解情況、有的放矢地開展工作……每天幾乎三分之二的時間我都要在學(xué)校度過。時間久了，找我的人都知道要找我，到學(xué)校，因為到我家一般找不到。用同事的話說我是“單位人”。
春華秋實。用生命去耕耘的大地怎會不肥沃？用生命去耕耘的苗木怎會不枝繁葉茂？在我的指導(dǎo)和幫助下，一大批學(xué)生干部迅速成長了起來，學(xué)校的文化氛圍逐漸濃厚起來，班級之間管理的競爭逐漸熱烈起來，學(xué)生的思想、行為逐漸規(guī)范了起來……近兩年來，有夏雪的六位學(xué)生干部成為黨組織的光榮一員，學(xué)校團委也于去年五月份被評為全市“五四紅旗團委”
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”如今，我對教育的愛心有增無減，讓愛做主，在未來的日子里，我會以更加飽滿的熱情，在教育這方熱土上繼續(xù)我無悔的追求！
不知不覺已經(jīng)進入到小學(xué)工作有一年多了，從事教育事業(yè)的這段時間，我在各方面都得到了提高，身為一名教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。
本人嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀律性，于20__年__月接任學(xué)區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職到如今，并在20__年__月被評為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可，在與家長的接觸中，我注意教學(xué)方法方式，耐心細心地進行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎，學(xué)生喜歡。
我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了。現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學(xué)生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。
"學(xué)高為師，德高為范"。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。
教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學(xué)校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
一、利用教學(xué)平臺，促進學(xué)生知識拓展。
1、教學(xué)保康縣職業(yè)高中__級振華班英語。支教一年中，我一直擔(dān)任振華班英語教師，課堂上既講授英語基本知識，也根據(jù)中職學(xué)生即將工作的現(xiàn)狀有針對性的講解為人處事的方法、外出就業(yè)的事宜。
2、教學(xué)?？悼h職業(yè)高中__級振華班、數(shù)控一班、數(shù)控二班、機電旅游班計算機課程。20__年春季我擔(dān)任四個班的計算機教師。
3、教學(xué)保康縣“一村一大學(xué)生”《公共管理學(xué)》。“湖北省一村一大學(xué)生”華中農(nóng)業(yè)大學(xué)函授大專班授課期間，我擔(dān)任《公共管理學(xué)》教師。
二、利用專業(yè)特長，促進學(xué)生身心健康。
1、開展心理健康群體輔導(dǎo)。支教一年中我先后在保康縣教師進修學(xué)校、?？悼h一中、保康縣職業(yè)高中、保康縣店埡中學(xué)舉辦心理健康主題講座。
2、舉辦心理委員培訓(xùn)。我針對保康縣職業(yè)高中高一各班心理委員舉辦培訓(xùn)，講授青少年常見健康問題表現(xiàn)及預(yù)防機制，培養(yǎng)其成為班級心理問題預(yù)警員。
3、進行學(xué)生心理咨詢。我在保康縣職業(yè)高中擔(dān)任心理健康老師，接受幾十人次的咨詢，就學(xué)習(xí)焦慮、執(zhí)行力差、理想迷失、自卑、嫉妒、早戀等問題進行疏導(dǎo)。
4、舉行心理活動。我在保康縣職業(yè)高中開展“新青年·心健康”系列活動。
5、負責(zé)編輯《新青年·心健康》材料，對一年心理健康工作進行梳理。
6、成立班級健康委員。我在?？悼h職業(yè)高中高一年級各班設(shè)立健康委員，并對其進行培訓(xùn)，使之能夠處理簡單常見疾病，還贈送藥物，力圖讓健康委員成為班級健康“看門人”。
三、利用團委優(yōu)勢，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、建立團支部、團委干部考評制度。為激發(fā)學(xué)生工作激情和獎優(yōu)罰劣，我在擔(dān)任保康縣職業(yè)高中校團委副書記期間，制定了考評制度，每月評尋紅旗團支部”、“優(yōu)秀團干部”。
2、完善廣播臺節(jié)目設(shè)置。我在廣播臺開設(shè)“星級學(xué)生面對面”、“心情故事”、“健康”、“天氣預(yù)報”、“新聞”、“知心朋友”等節(jié)目。
3、組織五四系列活動。值五四愛國運動九十周年之際，我發(fā)動校團委開展“愛國、愛校、愛人”主題慶?；顒?，組織了植樹、慰問福利院、籃球賽、文藝表演、征稿等活動。
4、帶領(lǐng)學(xué)生慰問福利院。我在擔(dān)任保康縣職業(yè)高中校團委副書記期間，堅持每月帶學(xué)生到保康縣城關(guān)鎮(zhèn)福利院慰問。
四、利用支教機遇，促進?？蹈冒l(fā)展。
參加農(nóng)民工招聘會。在?？悼h舉辦的返鄉(xiāng)農(nóng)民工招聘會中，我編寫了工傷預(yù)防、農(nóng)民工子女教育問題的宣傳冊，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工普及了工傷知識和教育政策。
青年自我剖析報告篇六
自我校開展黨員。
先進性教育。
活動以來，我按規(guī)定認真學(xué)習(xí)《努力實踐“三個代表”全面建設(shè)小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風(fēng)不夠扎實。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。
做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、改進措施：
1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。
加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責(zé)，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣："人民，是看實踐。"我們一定要看到自己的責(zé)任，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。
高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.
2、剖析自己，虛心接受，更快進步。
我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。
此致
敬禮
申請人：
x年xx月xx日。
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青年自我剖析報告篇七
和今后努力的方向?，F(xiàn)檢查分析如下：
局黨組積極抓好20**年度專題民主生活會查擺的7個方面13個問題的整改落實，取得了較好成效。
1.學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想方面：加強學(xué)習(xí)自覺性，完善個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的制度，班子成員帶頭上黨課，帶頭堅持自學(xué)。
2.履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)、班子成員履行“一崗雙責(zé)”方面：履行管黨治黨主體責(zé)任，持續(xù)加強教育培訓(xùn)，強化黨風(fēng)廉政建設(shè)，加大監(jiān)督管理力度，敢管真管和“嚴緊硬”常態(tài)化。
3.堅持民主集中制原則方面：一是集體決策一經(jīng)做出，每個成員必須無條件地服從和執(zhí)行。二是正確對待權(quán)力和分工。真正用足、用活、用好手中的權(quán)力。
4.對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話方面：嚴格遵守黨章準則。認真執(zhí)行黨章和《準則》《條例》等各項規(guī)定。
5.脫貧攻堅中擔(dān)當負責(zé)，攻堅克難方面：班子成員在脫貧攻堅工作中，把群眾需求作為第一選擇、把群眾滿意作為第一標準,問需于民。二是按照22個專項扶貧的目標要求，強化林業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧措施，確保年度項目建設(shè)、資金撥付、目標任務(wù)完成。
6.糾正“四風(fēng)”反對形式主義、官僚主義方面：一是認真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，認真領(lǐng)會***新時代中國特色社會主義思想。二是加強調(diào)查研究。牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，深入一線、深入基層。
7.嚴格廉潔自律準則，抵制“圍獵”腐蝕方面：加強對黨員干部執(zhí)行政治紀律的教育監(jiān)督管理，對違法違紀行為，堅持露頭就打，做到不護短，不遮丑。
一是政治理論學(xué)習(xí)方法單一，效果打折扣。單一依賴會議集中傳達學(xué)習(xí)，缺乏細品慢讀、深入體驗的措施，存在以學(xué)代會、以學(xué)代懂的現(xiàn)象，沒有及時對理論知識深度吸收消化，理論武裝頭腦不充分，對***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神掌握不夠透徹;學(xué)以致用堅持不夠，沒有將所學(xué)緊密結(jié)合工作實際，指導(dǎo)實踐、推動工作不夠。
二是貫徹執(zhí)行政策不迅速。對上級布置的工作，存在“雙重”標準，有分內(nèi)分外之念，對一些自認為“分外”工作相對松懈，局限于傳一傳、講一講，口頭有調(diào)度，落實出力少，還喜歡看看其他單位怎么做，具體推進時跟蹤問效不夠，以至于有時候沒有達到預(yù)期效果。
三是對干部職工思想領(lǐng)域監(jiān)管有差距。以為大是大非不糊涂就安全了，面對形形色色的社會輿論和紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界，對干部職工的管理不嚴格，少數(shù)干部有時候會受到消極言論的影響，疏于教育引導(dǎo)干部職工與之作斗爭的方法。
一是工作的前瞻性不夠。干工作有時候缺少長遠思路和發(fā)展眼光，沒有系統(tǒng)性地去分析和解決深層次的問題。二是開拓創(chuàng)新精神不足。推動工作習(xí)慣按部就班，存在求穩(wěn)怕亂心態(tài)，以至于只求工作完成，沒有達到工作出彩的程度。三是干部積極性調(diào)動不夠。近兩年來，通過123人才引進、退役軍人轉(zhuǎn)業(yè)等增加了較多的年輕人，沒有從工作規(guī)律、崗位設(shè)置等客觀分析、深度研究、規(guī)劃人員安排。
1.一是精文簡會不徹底。對與機關(guān)事務(wù)聯(lián)系不緊密的工作，存在以會議落實會議，以文件貫徹文件現(xiàn)象，后續(xù)的督辦落實不夠;會議依然較多，一定程度上影響了抓落實的進度。二是改進作風(fēng)表率示范不夠。沒有時時刻刻帶頭遵守工作紀律，及時通報行蹤不夠;工作效率有待提高。三是勤儉節(jié)約從嚴把關(guān)不緊?！斑^緊日子”的念頭沒有樹牢，有時候干工作，為了追求又好又快地完成任務(wù)，沒有精打細算，忽略了成本造價，造成了浪費現(xiàn)象;一些具體細節(jié)把關(guān)不嚴，比如：對紙張單面打印、人走未及時關(guān)燈的現(xiàn)象管理不嚴。
1.一是主動服務(wù)意識不足。沒有時刻從服務(wù)對象角度出發(fā)主動服務(wù)、貼近服務(wù)，自己發(fā)現(xiàn)問題少、被動接受意見多。二是聯(lián)系群眾不夠緊密。在與群眾打交道的時候，沒有真正與群眾打成一片，在脫貧攻堅中走過場、湊次數(shù)，沒有從幫助群眾解決實際問題的角度出發(fā)，有的貧困戶對幫扶干部不是很滿意。
1.組織脫貧攻堅專題會議及脫貧攻堅政策學(xué)習(xí)次數(shù)較少，存在文件落實文件，工作落實不到位。一是脫貧攻堅為全國上下首要任務(wù)之一，相關(guān)政策多而繁瑣，召開脫貧攻堅專題政策學(xué)習(xí)相對較少，許多干部不了解脫貧攻堅政策，開展工作難度大;二是脫貧攻堅任務(wù)繁重，文件表冊數(shù)量較多，工作數(shù)據(jù)量大，只注重文件落實，實際落實力度不夠。
2.脫貧攻堅重視程度不夠，到村調(diào)研次數(shù)偏少。一是按照縣委、縣政府要求幫扶單位主要領(lǐng)導(dǎo)每月到幫扶貧困村調(diào)研指導(dǎo)工作2次以上，我局有待提高調(diào)研次數(shù)。二是主要班子成員每月輪流到幫扶貧困村調(diào)研指導(dǎo)工作1次以上，我局有待提高調(diào)研次數(shù)。三是領(lǐng)導(dǎo)班子每2個月集中研究1次聯(lián)系貧困村脫貧攻堅工作，與聯(lián)系村召開會議相對較少。
3.幫扶力量減弱，存在松勁思想。一是針對已脫貧的貧困村重視程度減小，幫扶力度不夠，對基層幫扶干部管理不到位，基層幫扶干部存在已脫貧松口氣、工作可做可不做，不敢將任務(wù)扛在肩上，工作落在手上的問題。二是局領(lǐng)導(dǎo)班子因項目事宜多、工作量大、事情繁瑣，對下派到基層人員管理跟不上，存在村農(nóng)技員、五個一工作人員工作履職不到位，長期以病重、休假等事由，長期不到崗。到崗后不擔(dān)當、不負責(zé)、不履職、敷衍塞責(zé)等問題，為脫貧攻堅工作開展帶來推進慢、推不動現(xiàn)象。
1.黨性修養(yǎng)不夠。一是理論武裝不徹底。班子成員對理論知識的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、全面，開會學(xué)習(xí)多，平時學(xué)習(xí)少，集中學(xué)習(xí)多，獨自學(xué)習(xí)少，對新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握不夠好，理論與實踐聯(lián)系的緊密型、有效性不強。二是批評與自我批評不夠。批評多了怕傷面子，批評重了怕傷感情，班子成員間出于公心的揭短亮丑不多，導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)問題、解決問題不及時。
2.服務(wù)意識不強。由于社會的深刻變革，經(jīng)濟的快速發(fā)展，大家的思想觀念、生活方式和價值取向產(chǎn)生了多方面的影響，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識沒有樹牢。開展工作時征求意見就相對減少，忽視了新形勢下新要求。班子成員對工作認真勤勉，但缺少換位思考，沒有始終以方便服務(wù)對象為出發(fā)點，主動服務(wù)、上門服務(wù)不夠，直通群眾心理還差“最后一米”的距離。
3.奮斗精神不足。一是優(yōu)良傳統(tǒng)傳承不夠。對黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)堅持和弘揚不夠，紀律和規(guī)矩意識有所弱化，勤儉樸素、艱苦奮斗理念沒有樹牢，沒有時刻對照黨章黨規(guī)約束自身、做出表率。二是實事求是堅持不夠。深入調(diào)查研究沒有堅持，習(xí)慣于坐在辦公室等待匯報，主動走出去深入科室做得不好，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的交流也不多，沒有掌握第一手資料和先進做法，降低了決策的科學(xué)性。三是擔(dān)當精神有所減弱。班子成員局限于做好分管工作，對其他工作提建議不多。工作的標準有所降低，少數(shù)工作沒有堅持高標準、嚴要求推進。
4.林業(yè)工作繁忙，縣級會議多，人員分散。一是我局人員較多，且分散，組織大型專題學(xué)習(xí)會議難度大。二是脫貧攻堅中文件數(shù)量多，領(lǐng)導(dǎo)時間有限，沒有過多的時間親自抓落實、抓整改。
5.聯(lián)系村分散、較遠，時間少。我局聯(lián)系貧困村之間距離較遠，局班子領(lǐng)導(dǎo)數(shù)量較少，任務(wù)重，會議多，未能在規(guī)定時間內(nèi)到每個村開展脫貧攻堅調(diào)研工作。
6.督促檢查少。一是對已脫貧的貧困村相對檢查少，幫扶干部對工作不慌不忙，存在僥幸心里，不檢查就不開展工作或敷衍了事。二是駐村農(nóng)技員、五個一工作人員管理跟不上，因文化程度相對較低，部分人員有傷、病、殘的情況，不能及時進入角色或高質(zhì)量完成工作任務(wù)的，未及時補充調(diào)整、培訓(xùn)。
1.在強化學(xué)習(xí)中增強黨性修養(yǎng)。把學(xué)習(xí)作為責(zé)任和追求，妥善處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在學(xué)習(xí)上擠時間、拼態(tài)度，通過學(xué)習(xí)凝神聚氣、強身健體。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺踐行“兩個維護”。
2.在擔(dān)當實干中提高服務(wù)意識。一是牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，堅持“服務(wù)、求精、擔(dān)當”理念，增強責(zé)任意識，大力攻堅克難，提高落實效率，推動工作高質(zhì)量發(fā)展。二是堅持服務(wù)對象優(yōu)先，簡化程序，努力提供更加精良優(yōu)質(zhì)服務(wù)。三是堅持提高工作質(zhì)量，決策前加強調(diào)查研究、主動征求意見，決策時堅持民主集中、科學(xué)有效推進，決策后強化檢查督促、確保落實成效。四是堅持強化溝通聯(lián)系，發(fā)揚一線工作法，主動加強與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位的溝通聯(lián)系。五是堅持勇于探索實踐，充分研讀政策，加大創(chuàng)新力度，打造工作的特色和亮點。
3.在改進作風(fēng)中煥發(fā)奮斗精神。深入推進全面從嚴治黨，繼續(xù)抓好中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定精神的貫徹落實，堅決整改各項問題，提升全局干部的精氣神和執(zhí)行力。堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，嚴格執(zhí)行民主集中制原則，不斷完善班子內(nèi)部監(jiān)督約束機制，把權(quán)力關(guān)進制度籠子里。履行管黨治黨主體責(zé)任，持續(xù)加強教育培訓(xùn)，強化黨風(fēng)廉政建設(shè)，加大監(jiān)督管理力度，實現(xiàn)敢管真管和“嚴緊硬”常態(tài)化。全力構(gòu)建社會主義意識形態(tài)，弘揚社會主義核心價值觀，帶動全局干部堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，樹立良好形象。
4.加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會。借助林業(yè)黨建月會，工作部署等會議，組織干部學(xué)習(xí)相關(guān)政策及要求，加強黨的十九大精神、***總書記來川視察講話精神以及精準扶貧工作相關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)和傳達貫徹，認真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，不定期檢查檢查干部學(xué)習(xí)記錄和相關(guān)政策要求掌握情況，督促學(xué)習(xí)。針對重要事項，將任務(wù)分解到人，專人負責(zé)、專人督促，確保相關(guān)工作落到實處。
5.重視脫貧工作，增加調(diào)研數(shù)量。按照縣委、縣政府要求，將脫貧攻堅工作納入重要議事日程，提前計劃、提前安排，定期到村調(diào)研和開展脫貧攻堅相關(guān)工作，及時完成縣委、縣政府和上級部門安排的任務(wù)。
6.加強管理，鼓舞干勁。局班子領(lǐng)導(dǎo)定期不定期深入到基層調(diào)研，時時關(guān)心在基層一線的工作人員，及時與他們交心談心，為基層干部打氣鼓勁，了解他們的心里動態(tài)，及時調(diào)整工作方法，用實際動激發(fā)他們的干勁和動力。
7.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理安排。建立健全管理制度，明確任務(wù)分工，遵循工作對應(yīng)，項目對應(yīng)的原則，合理分配工作，團結(jié)一致，互相幫助，相互配合，共同完成任務(wù)。
以上對照檢查材料，懇請縣領(lǐng)導(dǎo)批評指正，并提出寶貴意見。我局將認真制定整改方案，細化整改措施，明確整改責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任內(nèi)容、責(zé)任時限，堅持立行立改、限時整改。對整改落實的情況，及時向上級黨委報告，向林業(yè)系統(tǒng)全體干部職工、基層林業(yè)服務(wù)對象通報，自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)和干部職工以及社會各界的監(jiān)督。
青年自我剖析報告篇八
通過自我分析和溝通批評，分會成員經(jīng)歷了深刻的思想洗禮，進一步認識到他們在思想和行為上存在的問題。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
黨員學(xué)習(xí)教育工作開展以來，個人積極參加支部黨員大會，學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于加強黨的政治建設(shè)，堅決貫徹黨中央決策部署，突出基層黨組織政治功能，提高基層黨建工作質(zhì)量；在查擺問題上，我?guī)е勥^則喜的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)，認真聽取意見，希望通過這個活動找出自己平時意識不到的錯誤和缺點，力求找準問題、找全問題、找到關(guān)鍵問題，力求提高我個人黨性修養(yǎng)，下面就個人存在問題進行對照檢查:。
1、學(xué)風(fēng)方面：
一是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，功利主義作祟，重實用、輕理論，重業(yè)務(wù)、輕思想，導(dǎo)致政治理論水平不扎實。二是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在學(xué)習(xí)中沒有發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，為學(xué)而學(xué)，學(xué)歸學(xué)，用歸用，較少以理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作實踐，特別在運用理論指導(dǎo)工作方面存在著一定差距。
2、工作作風(fēng)方面。滿足于干好份內(nèi)的工作，憑經(jīng)驗，吃老本，忽視了自我完善和提高。不能緊跟時代發(fā)展需要，降低了自我要求，工作按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，不添亂子，也就問心無愧。處理問題時瞻前顧后、患得患失。
3、作為支部組織委員，黨組織活動的組織力度不足，支部工作開展未深入挖掘，開展黨內(nèi)活動形式單一。
1、學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)。對黨的十九大精神特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的認識還停留在表面，存在一知半解、淺嘗輒止的情況。政治敏銳性和洞察力不夠，不善于從政治和全局的角度來觀察、分析問題，理論指導(dǎo)實踐不足。
2、黨性修養(yǎng)不夠牢固，工作意志衰退。認為自己工作這些年來，沒出過大錯，完全失去了當初剛參加工作時的那股干勁和勇氣，在事業(yè)上沒有更高的追求，有時精神懈怠，存在怕冒風(fēng)險、安于現(xiàn)狀的思想，缺少開拓創(chuàng)新的擔(dān)當精神。
3、支部委員工作不到位主要是沒有正確的調(diào)整黨群工作與本職工作的比重，有依賴思想，要以主職工作為主。
增強發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力是本次組織生活會的出發(fā)點和落腳點。針對查擺出來的問題，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將嚴格對照《黨章》《準則》、《條例》和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、立行立改、真抓實改，使各項措施落到實處，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)、推動工作。明確工作職責(zé)，規(guī)范工作程序，嚴格工作要求，調(diào)整工作思路及重心，將更多的精力投入到支部委員工作中。
以上是我的個人對照檢查，不妥之處敬請批評指正，謝謝！
習(xí)近平總書記慶祝改革開放40周年大會上的重要講話中提出：“改革開放40年的實踐啟示我們：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。”40年滄桑巨變，中國創(chuàng)造出令世界驚艷的奇跡，堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，是我國改革開放40年積累的首要根本經(jīng)驗。改革開放并非自然而然就能夠成功。正如習(xí)總書記所說，“偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來，干出來的?！币恍┥鐣髁x國家在改革中不但沒有發(fā)展起來，強大起來，甚至變得分崩離析。中國改革開放40年也不是一帆風(fēng)順的，我們所遇到的風(fēng)險挑戰(zhàn)、艱難險阻、矛盾問題是世所罕見的，我們要承擔(dān)的改革任務(wù)的艱巨性和繁重性也是世所罕見的，中國人民之所以能夠戰(zhàn)勝這些風(fēng)險挑戰(zhàn)、艱難險阻，之所以能夠解決這些困難問題，并取得世所罕見的成就，最根本的就在于中國共產(chǎn)黨始終牢牢把握改革開放的正確方向，發(fā)揮了中流砥柱作用和核心作用。
（一）上年度組織生活會個人的整改措施落實情況。
2018年，本人進一步加強了政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。全面認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，面對高目標訴求，勤勤懇懇地完成各項工作任務(wù)，努力開拓工作新局面，取得了一定成效。
（二）個人、家庭、親屬重大事項報告。
1、重大事項報告。
按照組織要求，前期已做好重大事項報告。本人暫時沒有按規(guī)定需要向組織報告的重大事項。
1、本人婚姻無變化。
2、本人無持有因私出國（境）證件。
3、本人無因私出國（境）的情況；
4、子女無與外國人、無國籍人通婚的情況；
5、子女無與港澳以及臺灣居民通婚的情況；
6、無配偶、子女移居國（境）外的情況；
7、配偶子女工作情況；
8、配偶、子女均無被司法機關(guān)追究刑事責(zé)任的情況。
（一）政治敏銳性不夠強。平時積極參與學(xué)習(xí)，但是缺乏系統(tǒng)、全面的鉆研，對政治關(guān)注度和敏感性不夠，平時更多關(guān)注本職工作，主抓業(yè)務(wù)，對政治理論的的掌握和運用不夠充分和深入。原因是政治修養(yǎng)抓得不夠緊，依然把工作放在第一位，自我要求不夠高。
（二）主抓精力欠缺。雖然把黨建工作放在首位，但是在實際的工作中，還是會把主要精力放在業(yè)務(wù)發(fā)展。在黨建方面，主要是定大局，謀方向，更多交由黨務(wù)工作者實施，對支部工作細節(jié)未做深究。原因是主體意識仍需進一步強化。
（三）敢管敢嚴力度有待加大。一是缺乏嚴抓的黨性，作為紀檢委員，存在失之于寬、失之于軟的問題，特別是在黨員參會紀律方面。二是缺乏常抓的韌勁。開展活動就緊一陣，不開展活動就松一陣，時緊時松，缺乏持之以恒的韌勁。原因是在日常黨建工作中缺乏狠抓落實的工作作風(fēng)，缺乏“釘釘子”精神，缺乏啃“硬骨頭”的韌勁。
通過此次對照檢查尋找存在的主要問題，并深刻剖析問題存在的根源，針對這些根源，接下來我將做如下努力：
（一）增強“四個意識”，提高政治站位。主動、自覺、經(jīng)常向黨中央看齊，向黨中央學(xué)習(xí)。學(xué)深悟透黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，旗幟鮮明講政治，把準政治方向，堅定政治信念，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，夯實政治根基，時時處處從政治、大局上向核心看齊。
（二）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，大膽進取創(chuàng)新。在學(xué)好政治理論的同時，結(jié)合工作實際，熟練掌握業(yè)務(wù)知識，不斷提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力。積極思考黨建發(fā)展的新思路、新舉措、新辦法，提高工作效率，切實完成好各項工作。積極踐行立說立行、狠抓落實的工作作風(fēng)，始終保持進取拼搏的干勁和奮發(fā)向上的闖勁。
（三）學(xué)用結(jié)合，增強工作實效。突出問題導(dǎo)向，針對存在問題，深化學(xué)習(xí)整改提高，協(xié)調(diào)好黨建與業(yè)務(wù)的關(guān)系，真正將黨建促發(fā)展踐行到實際經(jīng)營中去。發(fā)揮“釘釘子”精神，不斷深入研究，一抓到底。
以上是本人的對照檢查，若有不到位的地方，懇請各位同事多加批評指正，謝謝。
按照本次組織生活會的要求和安排，本人通過與支部成員、部分轄區(qū)黨員進行談心談話、聽取意見建議等形式，結(jié)合自身思想、工作和生活實際，深入查擺了自己在政治功能強不強、“四個意識”牢不牢、“四個自信”有沒有、工作作風(fēng)實不實、發(fā)揮作用好不好、自我要求嚴不嚴六個方面存在的突出問題，深刻剖析問題產(chǎn)生原因，并明確了整改措施。現(xiàn)將個人剖析情況報告如下，請同志們給以批評指正。
（一）政治功能強不強方面。雖然我能夠自覺做到任何時候、任何情況下都把紀律和規(guī)矩挺在前面，做政治上的“明白人”，做實踐中的“清醒人”，但是對講政治還是不敏感，對抓好黨建就是最大政績的意識淡薄，對黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)領(lǐng)悟不夠，對理論學(xué)習(xí)抓的不緊，抓的不實，學(xué)習(xí)浮于表面、淺嘗輒止。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)仍存在片面化、碎片化現(xiàn)象，沒有將新思想的學(xué)習(xí)與習(xí)近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略聯(lián)系起來。比如：能夠自覺地參加黨支部組織的集中學(xué)習(xí)，但個人自學(xué)抓的不夠，只是局限于抄筆記、寫心得，忽視了對知識點的歸納和思考，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強。特別是不能站在政治的角度看待問題，喜歡靜止、機械、孤立地看待講政治，黨章意識、黨員身份意識淡化，“說起來重要、忙起來次要、做起來不要”現(xiàn)象依然存在。
（二）“四個意識”牢不牢方面。對上級決策部署理解不夠，認識存在偏頗，認為街道的重點工作是做好轄區(qū)居民的服務(wù)和管理，落實好大病救助、城市低保等各項惠民政策。但在具體落實上缺乏措施機制跟進，沒有細化量化，落實到人，一定程度上存在選擇性執(zhí)行、打折扣的現(xiàn)象。比如在城市網(wǎng)格化管理、綜合治理、聯(lián)系幫扶和民生幫扶等重點工作中，缺乏政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，沒有真正從街道長遠的發(fā)展和群眾意愿考慮問題，推動工作存在被動應(yīng)付現(xiàn)象，思路不寬，謀劃不遠。特別面對“急、難、險、重”問題時，不敢動真碰硬，不敢捅“馬蜂窩”，沒有形成“抓經(jīng)常、經(jīng)常抓”的長效機制，致使工作形不成合力，打不開局面，直接影響到街道工作的有序推進。
（三）四個自信有沒有方面。不能深刻理解“四個自信”的內(nèi)涵，缺乏深刻的感悟力和思考力，對中國特色社會主義制度、理論體系的學(xué)習(xí)和認識沒有全面的分析和歸納，缺乏有效的思維體系和框架結(jié)構(gòu)。不能活學(xué)活用相關(guān)的理論知識，指導(dǎo)工作和服務(wù)群眾，執(zhí)行政策照貓畫虎，導(dǎo)致服務(wù)居民打了折扣，縮了水。比如：作為機關(guān)支部組織委員，沒有充分發(fā)揮自己的表率作用，沒有很好地指導(dǎo)機關(guān)黨員及科室人員，做好服務(wù)群眾工作，對政策的領(lǐng)悟不高，導(dǎo)致做群眾答復(fù)和解釋工作時，條理不清，缺乏信服力和說服力，服務(wù)的措施不能有效跟進，工作陷入尷尬和被動的局面。
（四）工作作風(fēng)不實方面。工作上只局限于只求過得好，不求過得硬，降低了標準，降低了要求，降低了效率，導(dǎo)致工作浮皮潦草，具體落實不給力，工作執(zhí)行有差距，主要表現(xiàn)在工作的節(jié)奏慢、效率低。比如：對負責(zé)的勞動保障等工作中，責(zé)任意識和擔(dān)當意識不強，缺乏有效的規(guī)劃和安排，安排的多一點，督促落實的少一點，存在重安排布置、輕督促落實，工作中找客觀原因多，破解難題少，存在敷衍了事、得過且過的僥幸心理。
（五）發(fā)揮作用好不好方面。缺乏創(chuàng)新精神，思路不活，眼界不寬，存在安于相狀、求穩(wěn)怕亂、畏首畏尾的思想。面對一些棘手和繁瑣的工作時，不能很好地調(diào)整工作狀態(tài)，心情浮躁，存在多一事不如少一事的思想，執(zhí)行工作落實不佳，效果不好。比如：作為街道機關(guān)支部黨支部組織委員，沒有發(fā)揮好黨員的“傳、幫、帶”作用，沒有帶動機關(guān)支部黨員全面做好社區(qū)服務(wù)和管理工作。特別是在打造機關(guān)黨支部特色方面，缺乏創(chuàng)新，工作老套，思路不活，沒有形成一種系統(tǒng)、科學(xué)的體系，黨建服務(wù)缺乏有力的支撐，導(dǎo)致機關(guān)支部工作沒有活力。
（六）自我要求嚴不嚴方面。在嚴格執(zhí)行廉潔自律準則方面，將黨風(fēng)廉政建設(shè)要求融入到支部工作中的力度不夠，自我約束逐漸淡化，學(xué)習(xí)實踐中，過于自信，覺的自己是機關(guān)支部組織委員，在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面沒有任何問題，一切腐敗的東西都離自己很遠，沒有必要學(xué)習(xí)這些制度，從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。將黨風(fēng)廉政建設(shè)要求融入到業(yè)務(wù)工作中的力度不夠。在具體工作中，履行黨風(fēng)廉政的意識還不夠強，有時還存在黨風(fēng)廉政建設(shè)與自己關(guān)系并不大的片面認識，沒有真正把黨風(fēng)廉政放在心上、落實在行動上。比如掃黑除惡行動和大氣污染防治是當前我們工作的重點，但沒有按照廉潔自律準則，深挖自己身上存在的的突出問題，深入剖析問題產(chǎn)生根源，造成服務(wù)意識不強、聯(lián)系群眾不緊密、工作作風(fēng)不扎實。
（一）理想信念不堅定。對政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，沒有正確處理好工學(xué)矛盾，常常以工作忙為由，放松了理論學(xué)習(xí)，存在著為應(yīng)付檢查考核而被動學(xué)習(xí)的形式主義傾向。同時，不能按照學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合的思路，加強理論學(xué)習(xí)，放松了世界觀改造，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價值觀出現(xiàn)了偏離，思想解放不夠到位，為民服務(wù)不夠全面，進取精神不夠頑強。
（二）宗旨意識不牢固。為民服務(wù)的宗旨意識有所弱化，深入走訪群眾，主動溝通交流的少之又少，對于群眾所急、所盼、所求的事則能推就推，能拖就拖。這些問題反映出自己理想信念動搖，宗旨意識淡薄，存在著疏遠甚至脫離群眾的官僚主義問題。
（三）黨性修養(yǎng)不到家。黨性修養(yǎng)放松了，要求也放松了，為民辦事的勁頭松懈了，工作不思進取、得過且過，艱苦奮斗的精神減退，存在“守攤子”的思想。對領(lǐng)導(dǎo)的意圖不能正確理解和貫徹，不能充分發(fā)揮職能作用，對群眾反映的情況不能及時答復(fù)和處理，碰到問題不會解決，遇到矛盾繞著走，特別使對群眾關(guān)心的城市管理、轄區(qū)治安、黨建創(chuàng)新等方面措施不得力，落實不到位。
（四）紀律約束不嚴明。紀律管束執(zhí)行不夠到位，工作要求標準不高，工作繁多時，想到的是怎樣盡快完成，降低了工作標準，放松了要求。存在急于求成的情緒。接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此。欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。
（一）加強理論學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)思結(jié)合的思路，全方位、多層次地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，切實做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平。同時，要積極搭建學(xué)習(xí)平臺，利用公示欄、電子顯示屏、學(xué)習(xí)園地、觀看視頻等形式，強化黨員管理，積極開展黨建主題實踐活動，不斷增強黨員的整體素質(zhì)。
（二）抓好作風(fēng)建設(shè)，強化工作效能。圍繞“抓效能、重服務(wù)、提素質(zhì)、做表率”的思路，結(jié)合支部的重點工作和目標任務(wù)，特別是要加大對城市低保、大病救助、醫(yī)療保險、廉租房等問題的督促檢查和有效管理，增強工作的透明度和公開度，確保工作不打折扣、不搞變通、不鉆空子子。
（三）抓好民生服務(wù)，惠及居民群眾。堅持把“辦實事、解難題、重服務(wù)”作為服務(wù)群眾的落腳點和出發(fā)點，以深化拓展“民情流水線”工程為抓手，以打造黨建服務(wù)品牌和創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)性、創(chuàng)新型”機關(guān)支部為重點，進一步規(guī)范服務(wù)程序、完善服務(wù)責(zé)任制、簡化辦事流程，全面推行措施、預(yù)約、代理等服務(wù)制度，大力開展便民、利民、惠民服務(wù)，及時解決好群眾關(guān)心的城市低保、勞動就業(yè)、醫(yī)療保險等問題。
以上對照檢查材料，不足之處請大家提出意見，我將誠懇接受，全面改進。
青年自我剖析報告篇九
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多人會去使用報告，我們也要學(xué)會高效的使用，那么我們應(yīng)當如何寫一份好的報告呢？下面是小編收集整理的教師自我剖析述職報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的自我總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，進一步培養(yǎng)學(xué)生，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面。
一年來本人一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。
三、遵守紀律方面。
本人也嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的一言一行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。
四、教學(xué)業(yè)績方面。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果。
功夫不負有心人，一年以來，我所帶的年級數(shù)學(xué)名列全鎮(zhèn)第一名，同時還被評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”。當然這些成績只是暫時的，今后我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮斗。
五、不足方面。
1、深入了解學(xué)生不夠，對學(xué)生要求不夠嚴格，使部分學(xué)生存在僥幸心理，在上課、交作業(yè)的時候鉆空子。
2、在教育學(xué)生的時候，沒有及時做到發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標不明確，缺少學(xué)習(xí)動力。
3、在過去一年中忙于應(yīng)付各類驗收、申報，許多正常的教學(xué)活動和檢查評比沒有正常開展。
徐特立所說：“教書是一種很愉快的事業(yè)，你越教就會越愛自己的事業(yè)。當你看到你教出來的孩子一批批走向生活，為社會作出貢獻時，你會多么高興??！”
所以作為一名教師，要關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。我相信，只有用愛心、能力、知識使學(xué)生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。
__年對我來說，也許是一個新的轉(zhuǎn)折點，在我思想覺悟、業(yè)務(wù)水平、專業(yè)素養(yǎng)、教育理念等各方面，都獲得了新的感悟、磨練與提升。于是靜下心來，簡單梳理一下本年度的各項條線分管工作情況，既是一種工作上的匯報，也是另一種形式上的自我思與回顧。
一、堅持嚴于律己，務(wù)實敬業(yè)心態(tài)。
在日常工作中，我一貫堅持嚴于律己的原則，自覺自愿地努力工作，注重實干。從管理的角度來說，園長起到的是宏觀調(diào)控作用，下面的教師是直接操作與執(zhí)行。而作為中間層面的園長助理，其工作性質(zhì)有所不同，首先需要及時了解園長的短期、中期、長期對幼兒園的規(guī)劃與管理目標，然后再根據(jù)這些不同層次的宏觀目標，細化為不同項目的具體實施措施，將每一項任務(wù)下達給教師。而且在教師執(zhí)行過程中，需要及時與教師溝通，注重過程與饋。說得通俗一點，就是服務(wù)好園長，為教師日常工作提供指導(dǎo)與助。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細微的，但當我憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作的時候，自然而然就會覺得自己的責(zé)任重而有意義。所以在這一年中，我基本上堅持每天第一個來幼兒園，常常最后一個下班。沒有遲到、早退過一次，更沒有請假過一天，每天都以十二分的精神認真打理好自己的條線分管工作，即使不能做得十全十美，我也努力追求井井有條、高質(zhì)高效完成，高標準嚴格要求自己，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教師信任，自己安心。
二、借助群體智慧，完善條線管理。
作為一名年輕、缺少經(jīng)驗的業(yè)務(wù)助理，我非常清晰地認識到自己的不足，很多事情都喜歡向正、副園長請教，碰到棘手的問題，也會邀請幾位年級組長和我共同商量，或者聽取青年、骨干、老教師代表的意見或建議，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策。如本學(xué)期的青年教師成長檔案建設(shè)、繪本閱讀專題性教研、文明班級評比等一些比較規(guī)范、科學(xué)的操作及評比方法，都是在園長的建議、家的商議下確定具體操作方法，取得了非常好的效果。特別是我們青年教師的成長檔案管理，由相城區(qū)教育局直接推薦參與到蘇州市教育信息網(wǎng)上進行介紹和宣傳，這也是對我盲作的認可與支持。又如上學(xué)期的區(qū)級“同題開課”《中班科學(xué)：自由自在的電線》、本學(xué)期的繪本閱讀專題教研等活動，我們都本著務(wù)實、認真、鉆研的態(tài)度進行，也都取得了不錯的效果。特別是繪本專題教研，先前沒有接觸過，作為分管教領(lǐng)導(dǎo)的我，也沒有做過專門性的培訓(xùn)，但是我借助全體教師的力量，家一起來鉆研，骨干教師率先來實踐，青年教師隨后進行學(xué)習(xí)匯報，每一次繪本教學(xué)研討活動，我們都積累下了很多過程性詳細資料，也累積下一些屬于我們幼兒園原創(chuàng)的經(jīng)典繪本教學(xué)案例。值得欣慰的是，一些教師還在家長開放日活動中通過繪本教學(xué)活動向家長進行了展示與匯報，家普遍愿意參與繪本教研活動，也在這一次次的專題研究中獲得感悟與專業(yè)提升。相信這一次次磨課與專題性研討，會對今后的教研活動產(chǎn)生積極的后效，家也會更自覺自愿地加入到教學(xué)研討活動中，將教師參與集體教研從被動轉(zhuǎn)為主動。
三、依托實踐思，注重鉆研積累。
王明珠老師的講座《漫談幼兒教師的教學(xué)智慧》中講到：教師必須要有設(shè)計教學(xué)活動的智慧。而目前教師隊伍中有三種層次：搬礁、用礁、做礁。我非常認同王老師的觀點，所以歷年來在工作中一直秉承著一個原則：堅持做自己的礁，即使是不成熟的礁，每一次的教學(xué)實踐，每一輪的嘗試與探究，積累下的都是自己實踐智慧的果實。在我參加蘇州市“雙十佳”開課的前期準備中，我膽嘗試并積累了《小班語言：吃的變色龍》、《小班語言：變色鳥》、《小班語言：帖雨》（發(fā)表于省級“師陶杯”文集《踐行研究為了教師和兒童共同的發(fā)展》）等一系列原創(chuàng)礁；下學(xué)期我經(jīng)過和家共同的研討與實踐，積累了《繪本閱讀：蜘蛛先生要搬家》、《班美術(shù)：米羅名畫欣賞》、《中班繪本：胡蘿卜火箭》、《小班繪本：多多什么都愛吃》、《中班繪本：愛吃水果的?！?、《班繪本：白羊村美容院》等原創(chuàng)礁。細心的教師可能會瀏覽我的教育博客，不難發(fā)現(xiàn)，每一次幼兒園繪本教學(xué)研討，不管是哪位老師開課，我都會提前進行該繪本礁的先行設(shè)計，因為我在聽課評課之前，我先要求自己做到，對這個繪本教材要心中有數(shù)，然后根據(jù)自己個人分析與理解的基礎(chǔ)上，進行符合自己教育理念的活動設(shè)計，當然也保留自己在提前備課基礎(chǔ)上對該繪本的思考不周詳或不縝密的地方，然后在聽課的過程中帶著自己的問題去聽課，參與講評活動的時候，聽取家的意見，然后對自己的設(shè)計進行思與調(diào)整，總之，我把每一位教師的開課，當成了自己的專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，只有在這樣一次次的自我學(xué)習(xí)、前后思、逐步調(diào)整中，才能讓自己的教學(xué)理念與專業(yè)素養(yǎng)獲得進一步提升。
四、追求自我價值，拓展領(lǐng)域深研。
隨著我所承擔(dān)的省級陳研會課題的結(jié)題工作、市級課改開課任務(wù)的完成、以及在__年論文評比中三篇論文分別獲得全國級一等獎、省級一等獎和市級一等獎的成績，我體驗到了“天道酬勤”、“厚積薄發(fā)”的欣慰。面對新學(xué)年的開始，我清楚地認識到自己在“繪本閱讀”、“美術(shù)欣賞”這兩個教學(xué)領(lǐng)域中仍舊留存著的懵懂與疑惑，我希望在新學(xué)年中，能夠凝聚一些“志同道合”的鉆研伙伴，與我同行，和我共同承擔(dān)并領(lǐng)略教研課改道路中的特風(fēng)景，和我共同分享專業(yè)成長旅途中的每一處感動與欣慰！
張__老師，1996年成為杭六中教師團隊的一員。
做為一名普通老師，他忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，多年來一直從事教學(xué)一線工作，他不圖名、不計利，工作精益求精，為人誠實厚道，尤其是近年來全心全意落實學(xué)校提出的基本要求。在師德師風(fēng)的建設(shè)上創(chuàng)先爭優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭優(yōu)，在學(xué)生的管理上創(chuàng)新爭優(yōu)，在與家長的溝通上創(chuàng)先爭優(yōu)，在與同事的相處上和辦公室的文化建設(shè)上創(chuàng)先爭優(yōu)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任和家長、學(xué)生的好評，表現(xiàn)出了一名教師應(yīng)有的品格和素質(zhì)，曾先后被評為市級優(yōu)秀教師，旗級先進教育工作者，師德標兵。
一.端正工作態(tài)度，熱愛教育事業(yè)，在平凡的工作中學(xué)習(xí)、成長、奉獻。
中學(xué)教師的工作，沒有驚天動地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時的日常工作任務(wù)重，要求高，難度大，既要抓教學(xué)，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到學(xué)生的未來發(fā)展。要想干好工作，知識面窄不行，思路不清不行，認識水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實的教學(xué)教育基本功、嚴謹細致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的奉獻精神。多年來，他無怨無悔，默默奉獻，精益求精，在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生。
二.愛崗敬業(yè)，行動勝于言傳，在敬業(yè)奉獻中樹立良好形象。
二十年來，他長期面對教育教學(xué)工作量大、任務(wù)多、重的實際，義不容辭，經(jīng)常加班加點，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出過要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。她認為站在這個崗位，就得對得起這個崗位，就得給學(xué)生的現(xiàn)在和未來的發(fā)展增添動力。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生在課堂做主，努力體現(xiàn)新課標精神。注重課堂的反思與總結(jié)，在反思中進步，在總結(jié)中提高，有力促進了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
他所在的音體美、信息技術(shù)、綜合實踐組是素質(zhì)教育不可缺少的主要組成部分。在義務(wù)教育均衡發(fā)展中占有重要作用，他相信，在未來的學(xué)生成長、學(xué)校發(fā)展會做出更加積極的努力。
郭__，20__年5月通過選調(diào)考試，來到旬陽二幼，轉(zhuǎn)崗成了一名幼兒教師。一轉(zhuǎn)眼在幼教崗位上辛勤耕耘了5個年頭。她深深地知道，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，要學(xué)的有很多。
她首先在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職。
在教育實踐中一切以幼兒發(fā)展為理念，關(guān)愛每個孩子。
“誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子。”一日活動中她讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。在教育中她總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)少一些壓力，讓孩子默認你是他的大同伴，他的喜怒哀樂會讓你一起分享，"既親近又崇拜，既認定她是值得信賴的老師，又把她當作好朋友，樹立起老師崇高的威望。
以良好的常規(guī)帶動教育教學(xué)工作。
幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活自理能力的培養(yǎng)是繁重而艱巨的。現(xiàn)在的獨生子女由于父母的溺愛，大多數(shù)過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個漫長的過程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)。在她的努力下，剛?cè)雸@一學(xué)期的孩子們漸漸地會穿脫衣服，午睡時還能整整齊齊地疊好衣物。在手工操作中孩子們的小手也變得越來越巧。她還在每學(xué)期的家長開放日活動中開展小型的“穿衣服比賽”、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比賽”等，家長們看到自己的孩子比家中能干多了，個個臉上露出驚喜的笑容。她在班級中還設(shè)計了輪流選值日生的活動，和孩子們一起制定了值日生工作內(nèi)容。孩子們工作起來還是非常認真，意識到勞動并為集體服務(wù)是件光榮的事，個個都樂意和老師一起參加班級的管理。開展輪流當小班長的活動。雖然這么做非常費心，教師的工作量也隨之增大，但可以讓每個孩子都有鍛煉的機會，深得家長們得贊同和孩子們的喜愛，做老師的再辛苦，更多的卻是安慰和幸福。
以身作則，言傳身教，做好表率。
這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為孩子們的榜樣，她時刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，她會和孩子一起跑步，鍛煉。夏天的太陽再烈，她也不會躲到陰涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨。每天早晨主動大聲地與幼兒問好，從不亂丟垃圾，當孩子和她說話時，她總是蹲下來親切的注視著他們，與他們交談。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌，習(xí)慣好，家訪時家長們會經(jīng)常反饋孩子入園后的變化，言語中充滿感激。
注重家長工作，家長的支持是良好工作的開始。
大家都知道，要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高家長的素質(zhì)和參與意識。那么如何調(diào)動這支教育力量的自覺參與意識，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用?如何提高家長這支隊伍的素質(zhì)?以情感人，激發(fā)他們教育的主動性和積極性是關(guān)鍵的因素。因此，她不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，如：通過家訪、座談會、電話聊天等方式與家長溝通;另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動而自覺地支持和參與教育。她班的嘉俊小朋友平日較頑皮，有口吃現(xiàn)象，但思維敏捷，富有表現(xiàn)力，郭老師幫他找故事，并指點他處理咬字、表情到位等等，并指導(dǎo)家長在家多讓他練習(xí)表演，以鼓勵的方式促使他一次比一次講得好。在家長和老師的共同配合下，孩子改掉了口吃的習(xí)慣，而且喜歡在集體面前大膽的表現(xiàn)自己。
勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。郭老師虛心向有經(jīng)驗的老師請教，并認真閱讀多種幼教書籍和報刊，從中吸取營養(yǎng)。因為是轉(zhuǎn)崗教師，專業(yè)技能方面較弱，但憑著她的勤奮好學(xué)，幾年下來，各方面的技能有了很大的提高。
“辛勤耕耘，終有回報?！彼嵣线M的工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，工作上也取得了一些成績。20__年撰寫的教育案例《特別的愛給特別的你》在安康市論文評選中獲二等獎。20__年撰寫的論文《自閉癥傾向兒童個案跟蹤分析》獲省級三等獎。20__年負責(zé)的縣級課題《小班幼兒色彩感培養(yǎng)策略研究》順利結(jié)題。20__年撰寫的論文《小班幼兒人際交往指導(dǎo)策略》獲“中國幼教系統(tǒng)年度論文”二等獎。20__年在“童話之星”世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽中獲指導(dǎo)優(yōu)秀獎。20__年被評為“縣級優(yōu)秀教師”、“園級優(yōu)秀教師”。
她是一名普通的幼兒教師，在平凡無奇的崗位上，雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章，但她深知從活動室里放飛的是希望，守巢的是自己;展示給孩子的是真理，擦去的是功利;畫出的是彩虹，奉獻的是自己。她將用更絢麗的色彩描畫出新時期幼兒教師的時代風(fēng)采。
一、投身教育天地?zé)崆閾]灑教壇。
從記事起，我就夢想要成為一名教師。九一年師范畢業(yè)，我有幸進入了教育學(xué)院教務(wù)處工作，但我的夢想是走上講臺，做一名名副其實的老師。為此，我經(jīng)過七年的不懈努力，其中的苦與樂只有我自己知道。也許大家不會相信，一位師范畢業(yè)生怎么能登上大學(xué)講臺呢？但我做到了，一種堅定的信念促使我成就了自己的夢想。上師范不是我的錯，貧寒的家境只能讓我如此選擇。特級教師魏書生的經(jīng)歷感動了我，他的精神像一種無形的力量在鼓舞著我，我以堅強的意志克服了重重困難，函授專科、脫產(chǎn)本科，我如愿以償?shù)氐巧狭酥v臺，做了真正的教師。當我看到辦公桌上堆滿作業(yè)時，一種感動的心緒從我的心底升起。我在每一本日記上都傾注了我的一份關(guān)切與愛護的誠心。當一個班主任的擔(dān)子壓在我并未成熟的肩頭時，當一個個調(diào)皮的學(xué)生站在我面前扮鬼臉?；^時，我才體會到了教師二字的真正含義。我深知，教書育人的核心是育人，為了樹立學(xué)生正確的人生觀、價值觀和道德觀，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律已，以身作則，用自己的行動影響和感染學(xué)生。我班有一位女生，容貌不佳，學(xué)習(xí)成績差，對生活失去信心，她在日記中告訴我沒人喜歡她?？催^后，我心很沉。我深知，少年時的心靈傷痕很可能影響人的一生。于是，我極力鼓勵她，給她信心，給她指明前進的方向。我在日記中跟她約定，讓她努力背《得道多助，失道寡助》一文，第二天上課讓她背。第二天我叫她時，學(xué)生中一陣嘲諷的騷動。我看著她，眼神中充滿了鼓勵。她流利的背了下來。班內(nèi)一片掌聲。事實本身就是一個很好的證明，從此，她對自己有了信心，學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度都大有改觀。還有一個學(xué)生，心靈比較脆弱，經(jīng)受不住別人的批評，雖然他的成績還不錯。有一次，他因紀律不好而受到了數(shù)學(xué)老師的批評，而此時他又處在朦朦朧朧的愛情之中。那一段時間，他意志消沉，終日保持沉默。我從他的日記中讀出了他的心曲，我覺得我必須幫助他。我用盡我的文學(xué)功力去感染他勸說他，讓他清醒地面對現(xiàn)實，面對自己的心靈。終于，他想通了，以堅毅的翅膀飛向?qū)儆谒奶炜铡?BR> 在以后的`教學(xué)生涯中，我堅持把自己的真實情感注入到教學(xué)內(nèi)容中，通過與學(xué)生的情感交流，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗，我相信人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心需要愛去鋪平。我愛我的學(xué)生，我愛教師這個職業(yè)，我用愛去鋪設(shè)這條通往彼岸的心路。講課已成了我生命的一大部分，我知道，講課不僅僅是給學(xué)生以知識，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價值觀。
我知道，作為一名教師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。記得《語文學(xué)習(xí)》的封面上有過這樣一句話，語文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延，可是我要說，在我的心中，語文學(xué)習(xí)的外延大于生活的外延，多年來，為了使自己的教學(xué)水平能不斷提高，為了做學(xué)者型研究型的教師，我不斷學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)知識，研究新課程標準下新的教學(xué)方法，適時到中小學(xué)聽課，及時調(diào)整自己的教學(xué)方案進行嘗試，得到了廣大師生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。課余時間，我潛心于教學(xué)科研，從每天電視節(jié)目鋪天蓋地的廣告中我得到啟示，寫出了題為《廣告語言與文化心理淺談》的；在普通話水平測試實踐中，我結(jié)合教學(xué)感受，寫出了《普通話中ie和ian的發(fā)音差異》、《教學(xué)中如何提高學(xué)生的說話能力》、《語文教學(xué)中如何有效整合普通話課程資源》等論文。__年6月，我應(yīng)同行邀請，參加了山東大學(xué)出版社出版的《普通話口語表達訓(xùn)練教材》的編寫工作，歷時半年，寫六萬字，任副主編。對于一個教學(xué)經(jīng)驗不太豐富的年青教師來，寫一篇小論文可能不是難事，但勝任一本教材的副主編既是一次絕好的機會，也是對自我的一種挑戰(zhàn)。
在《現(xiàn)代漢語》教學(xué)過程中，我感悟到不同民族的文化習(xí)俗不同，各民族語言規(guī)律即存在差異，這種差異表現(xiàn)在不同方面，思維方式、行為習(xí)慣，繼而表現(xiàn)為句式結(jié)構(gòu)，由此我寫出了題為《英語動詞不定式在漢語句式中的體現(xiàn)》的論文。
對于一位教師來說，教學(xué)與科研是分不開的。教學(xué)與科研，對我來說是同一種事業(yè)，在對事業(yè)的追求中，既實現(xiàn)了自我價值，又奉獻了社會，這一切都源于我對教師職業(yè)的無限熱愛。
二、發(fā)揮自身專長擔(dān)負推普使命。
小時候我就愛模仿播音員說話，隨著年齡的增長，我對普通話有了一定的了解，當我選擇了做教師時，我更加體會到說好普通話對于一位語文教師的重大意義，所以我就發(fā)揮自身專長，努力提高自己的普通話水平，終于，功夫不負有心人，我做了一名省級普通話水平測試員。
作為一名普通話水平測試員，學(xué)校普通話課程的擔(dān)子自然而然就落到了我身上，呂梁推廣普通話事業(yè)也成了我義不容辭的責(zé)任。
每年九月份第三周是全國推廣普通話宣傳周。從99年呂梁成立語委辦以來，每年的推普周都要搞一些活動。從開始上街到各學(xué)校張貼宣傳畫進行宣傳，到后來在語委辦的統(tǒng)一指揮下，利用各種豐富多彩的形式倡導(dǎo)呂梁人積極行動起來，宣傳普通話，推廣普通話，為呂梁形象的整體改變，我一直都做著不懈的努力。__年的第六屆推普周，我們在語委辦的統(tǒng)一部署下，協(xié)助各縣市學(xué)校搞了從校到鄉(xiāng)，從鄉(xiāng)到縣，從縣選拔到地區(qū)參加的人壽杯小學(xué)教師暨學(xué)生課文朗誦比賽，活動中，從文件起草、篇目選定到規(guī)則制定、會場布置處處都留下了我艱辛的足跡。這次活動在全區(qū)師生中掀起了誦讀課文、學(xué)習(xí)普通話的高潮，從而也激發(fā)了全呂梁的人學(xué)習(xí)普通話的熱情。
作為一名測試員，從__年我市普通話水平測試工作全面開展以來，到目前為止，我在教育局語委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，先后赴呂梁十三縣市四十多次參加測試，共測試教師__余人。
為了讓呂梁普通話水平測試工作立足現(xiàn)實、穩(wěn)步發(fā)展，我貢獻自己的智慧，付出艱辛的努力，利用非典休假時間，編寫了適合呂梁教師使用的《普通話水平測試實用讀本》，并受語委辦委托培訓(xùn)各縣市測試員，以便他們在自己的培訓(xùn)工作中能做到得心應(yīng)手。金誠所致，金石為開，我的講課藝術(shù)終于得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識，同仁的認可。隨即應(yīng)兄弟學(xué)校邀請，受語委辦的委托，我先后赴呂梁行署機關(guān)幼兒園、呂梁藝校、呂梁衛(wèi)校、呂梁經(jīng)濟管理學(xué)校、離石區(qū)二中、中陽縣為師生作普通話講座二十多場次，聽課總?cè)藬?shù)達3000以上。在下鄉(xiāng)講課時，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件較差，沒有擴音設(shè)備，一百多人擠在一個教室，為了保證上課質(zhì)量，我只有提高嗓門、加大音量，這樣上課在別人看來很累，但我卻樂在其中，因為我從老師們的眼神中讀懂了我自己的價值。
三、發(fā)揚嚴謹作風(fēng)工作務(wù)實求真。
從九八年登臺講課以來，我一直以優(yōu)秀教師的標準來要求自己。因為我代的是語文課，為了從各方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，我為班里搞即興演講、詩文朗誦等活動，還要求學(xué)生每周辦一期手抄報，整理自己的習(xí)作集。在學(xué)校舉行的演講、朗誦活動中，我身先士卒，為學(xué)生作楷模。記得有一年元旦，學(xué)校舉行文藝晚會，已是孩子媽媽的我和學(xué)生們一同編排舞蹈、上臺表演。學(xué)校開運動會，我還拉上愛好體育的丈夫，早上六點起床，為籃球比賽記分，有時因為天氣原因，室外比賽不能正常進行，我們就加班加點，利用晚上時間完成比賽。
除代課外，我還兼任教務(wù)繼續(xù)教育檔案管理工作。九九年我省教師繼續(xù)教育工程啟動，利用假期，我完成了全區(qū)1__多名中學(xué)教師繼續(xù)教育檔案建設(shè)工作，在以后幾年來，每年完成1__多名中學(xué)教師繼續(xù)教育公共必修課的培訓(xùn)、考試、閱卷、登分等工作。這些工作看似簡單，但要做到準確無誤確實也難，在別人看來幾萬個數(shù)據(jù)錯幾個是小事一樁，但我心里明白，對于個體的老師來說，每個數(shù)據(jù)都可能會影響到他的轉(zhuǎn)正、評優(yōu)、晉升職稱，甚至前程。在繁重的課堂教學(xué)任務(wù)之余，我一遍又一遍核對著這些數(shù)據(jù)，為做到萬無一失，我經(jīng)常加班加點，沒有想過要放松自己。
我并沒有退縮，因為我熱愛自己的事業(yè)。當教師我不想放棄，在講臺上我體會到了自己的價值；當測試員我不想放棄，說一口流利的普通話是我從小就夢寐以求的，我要以自己的實際行動去影響他人，我要做呂梁的王小丫；教務(wù)繼續(xù)教育檔案管理工作中繁瑣、雜亂，但它是學(xué)校交給我的工作，我以教務(wù)工作為支點，走上了講臺，做了測試員，我不能忘本。
青年自我剖析報告篇十
回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？我們可以多去嘗試，現(xiàn)在不妨坐下來好好寫寫述職報告吧！你還在為寫述職報告而苦惱嗎？下面是小編收集整理的教師個人自我剖析述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在忙碌而有序的教育教學(xué)活動中，我從事教育工作已將近八個年頭。教學(xué)活動中，我認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用?；仡櫚四甑墓ぷ?、學(xué)習(xí)，自我剖析，繼續(xù)提高自我的教育教學(xué)能力。
一、在政治思想方面。
本人高度自覺，長期堅持政治學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、在工作上，分析具體如下：
1、我認真學(xué)習(xí)課程標準、教育名著、教育雜志等，及時撰寫業(yè)務(wù)筆記、讀后感、教育隨筆等等，自我評價。
2、力求備好每一節(jié)科學(xué)課和綜合實踐課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，運用自己的教育機智，組織語言調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗，并將自己的經(jīng)驗及時記入《宋芝君的教育博客》中。
4、我不斷擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識，邊讀書邊積累，為提高教育教學(xué)能力不斷努力。
5、擔(dān)任班主任期間，我用心、用情做好工作，學(xué)生在各項比賽中獲得一等獎；擔(dān)任非班主任工作，組織學(xué)生的活動中也在市賽、省賽中獲獎。
三、認真分析，從自身找到存在的問題：
1、理論知識并不單一，只學(xué)習(xí)一位教育者的觀點是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認識，才能演化為具體的做法。
2、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。博客關(guān)注的內(nèi)容可以繼續(xù)多樣化。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
四、改進措施：
1、多向教育雜志投稿，促進自己整理以往的教育教學(xué)隨筆。
2、積極參加區(qū)里組織的公開課比賽，積累經(jīng)驗，感受教育的另一方天空。
3、積極參加學(xué)校組織的各項比賽活動，提高自身能力。
這次教師的自我剖析活動，更為深刻的自我反思，希望能在今后的工作中“百尺竿頭，更進一步”。
最近學(xué)校開展"教育行為規(guī)范年"活動，通過這次活動，自已認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是"百年大計，教育為本"，教育關(guān)系到一個國家的未來。我們學(xué)校是一所市級示范性學(xué)校，身為一名高中教師，更應(yīng)該事事以身作則，給學(xué)生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下：
一、在政治思想方面。
本人高度自覺，長期堅持政治學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)，《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己，從不打牌賭博、違法亂紀，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表。
二、在教育教學(xué)方面。
本人虛心請教，不懂就問，以豐富自身的業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的教育教學(xué)能力、及業(yè)務(wù)水平，做到"活到老，學(xué)到老"。嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有較強的事業(yè)心、責(zé)任心，愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，樹立正確的人生觀，重視對每一個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績的好差作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，與家長共同探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法與措施。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、在工作方面。
本人又兼任勤工儉學(xué)出納員、食堂和豬場管理等工作，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實；在經(jīng)濟上從不貪污挪用公款，能做到廉潔自律。食堂管理工作做得有聲有色，能團結(jié)同志，工作做得到位，每次上級領(lǐng)導(dǎo)到校檢查工作，都很滿意。在生活上，關(guān)心愛護每個就餐學(xué)生，盡量幫助他們解決一些實際困難和實際問題，如吃飯時菜咸了、吃去菜蟲了、蒼蠅了等等，都幫他們調(diào)換，使學(xué)生們滿意。這些工作自已也很做得出色。
存在的問題：
一是思想認識還不夠。一直以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、管好學(xué)生，對得起學(xué)生和家長，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了。除了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外，平時對國家大事關(guān)心不夠。
二是工作作風(fēng)不夠扎實。遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
三是學(xué)習(xí)知識不夠全面。總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍，其他書看得較少，特別是一些理論性的看得較少。先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有一些，但面上還不夠廣。認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際意義。幾十年的教學(xué)己使自已的教學(xué)方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在實踐中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急、無所謂的心態(tài)。備課時雖然很認真，但懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功。
四是有些工作做得不到位。如年豬場年利潤不高，工作有些失誤，購買牲豬和飼料等有時驗收不到位，導(dǎo)致豬場年利潤下降。
今后的改進方向：
首先、要從思想上、行動上提高自已的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自已的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。
其次、愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認真?zhèn)浜谜n、上好課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。在平時多向有經(jīng)驗的教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗。
第三、熱愛學(xué)生，關(guān)心和愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等、公正對待每一位學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護學(xué)生的合法權(quán)益。
第四、嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹立優(yōu)良作風(fēng)，不但學(xué)習(xí)新知識，探索新規(guī)律，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
第五、團結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護學(xué)校聲譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六、改進工作作風(fēng)，各項工作都要認真負責(zé)，爭取做到位，避免工作造成失誤。
總之，在教育教學(xué)過程中，嚴格要求自已，志存高遠，不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，做一個受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。
暑假期間，認真學(xué)習(xí)了《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自我上學(xué)期的教育教學(xué)情景，特對自我的教學(xué)剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問題：
1.在愛崗敬業(yè)方面，我熱愛教育，熱愛新牟小學(xué)，每個工作日都在按時到校的基礎(chǔ)上盡力早到。能夠按國家教育方針，依法執(zhí)教，能夠自覺遵守教育法，工作進取性較高。在學(xué)校利益和個人利益發(fā)生沖突時，總是以學(xué)校利益為重。但個人本事還需進一步提升，有時很想為學(xué)校爭光，可卻力不從心。上學(xué)期參加區(qū)的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，我們學(xué)校參賽者以往都是取得第一名的成績，可我取得了第四名，對我個人來講已經(jīng)很不錯了，可是應(yīng)對學(xué)校，應(yīng)對幫忙過我的領(lǐng)導(dǎo)同事，我感覺真給她們抹黑，自我的個人本事還需進一步提高。
2.在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格。耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。能夠平等、公平對待學(xué)生，嚴格要求學(xué)生。但對后進生的輔導(dǎo)缺乏耐心和智慧，還需努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育智慧。我班的姜林同學(xué)，上半學(xué)期成績還勉強說得過去。
下學(xué)期學(xué)習(xí)的惰性更重，屢次教育輔導(dǎo)鼓勵，學(xué)習(xí)興趣始終不見長進，后又與該生家長聯(lián)系，期望家長配合學(xué)校共同努力，把該生學(xué)習(xí)進取性調(diào)動起來，可因為家長的工作忙，也因為我工作方法對其還沒有起到更有效的激勵作用，該生最終各科成績都很不夢想，此刻孩子升入初中了，對他教育的失敗成為我的一個教育遺憾。
3.在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，注意與教研組同行之間互相切磋，進取進行團體備課，教學(xué)相長。但鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦，學(xué)習(xí)新知識缺乏主動性。探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性。每次都是“書到用時方恨少”，“臨時抱佛腳”，當學(xué)校工作需要我寫材料了，或是要講公開課了，才知趕快讀書查閱資料。如果平時就注意多積累，多學(xué)習(xí)，工作的成績肯定會更勝一籌。
4.在團結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，凡事多替別人想，多學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點，彌補自我的缺點。作為班主任，能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，進取維護學(xué)校榮譽，工作中從不斤斤計較。但因為性子急，有時說話心直口快，可能會在無意中傷害到別人。
5.在家校溝通方面，我能夠尊重家長，及時與家長聯(lián)系向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，善于聽取學(xué)生家長的意見和提議，促進教育合力的構(gòu)成。但主動家訪的次數(shù)較少，大多是電話聯(lián)系，或是約好家長在學(xué)校見面。如果到多進行家訪，可能會獲得學(xué)生成長的更多資料，更有利于我們的教育。
二、基于自我的情景，做好如下改善措施：
1、愛崗敬業(yè)，堅定信念。
熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，夢想信念不動搖，加強教育理論學(xué)習(xí)。約束自我，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、服從管理，言論進取。
服從學(xué)校教育管理，注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和提議，增強自我同教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自我的力量。
3、嚴于律己，盡心工作。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。自我加壓，努力進取、開拓創(chuàng)新，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力完成每一項工作。
4、進取學(xué)習(xí)，博采眾長。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，博采眾長。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改善和提高，完善自我。
5、以人為本，尊重學(xué)生。
堅持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。把愛灑到教室的每個角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛待進生，勇于承擔(dān)起自我的那份職責(zé)和義務(wù)，多用教育智慧啟迪學(xué)生心靈。
6、虛心改善，不斷完善。
多征詢同事自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解同事的意見和提議，提高自我的師德修養(yǎng)。歡迎領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長多提寶貴意見或提議。能夠把自我所學(xué)奉獻給學(xué)生，在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以進取的影響。
自“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展以來，通過認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“五個好”和“五帶頭”的精髓，經(jīng)過細心查找，我對自己五年以來的工作進行了全面的反思，經(jīng)過“對比、排查”，我發(fā)自己存在以下幾方面問題：
一、工作勁頭：
五年的工作說長不長，說短也不短，現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢的變變得成熟起來，但隨著年紀的增長，我發(fā)現(xiàn)自己的工作勁頭日漸低落。五年來的工作或多或少的得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，但卻因世事滄桑，逐漸消磨了我的意志，按下了我的勁頭?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)不像當初剛上班時那樣充滿激情，從個人精神狀態(tài)來說，失去了奔頭，缺乏為之奮斗的理想，個人工作積極性大幅下滑。好多工作都是拖三落四。在工作任務(wù)的分配中，有時也拈輕怕重，缺少了剛上班時的那種勇挑重擔(dān)的氣魄和擔(dān)當。
二、工作效績：
從事教師工作五年以來，我所帶的班級的學(xué)生的成績，一直取得過較好的名次，原來一直堅信自己在搞素質(zhì)教育，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)階段或在今后的很長一段時間內(nèi)，學(xué)生的成績將依然是考量學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”和教師“工作能力”的一種標尺?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)以前的個人內(nèi)心的那個標尺是那么的脆弱無力。因此，現(xiàn)在我正在迎頭趕上。
三、班級管理方面：
在踏上教育事業(yè)的那一刻，我總便幻想，有一天我可以成為一名優(yōu)秀的班主任，這樣的話，我就可以按照自己對教育的理解和自己的管理理念來管理、教育學(xué)生，但當自己真正做到這一步時才發(fā)現(xiàn)，一切都不是想象的那么簡單。原來自己大部分想法太過簡單，只適合紙上談兵，而缺乏真正“帶兵打仗”的膽略和雄才，不能準確運用與實際的班級管理工作。
“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展以來，我反思了過去的所作所為，有得有失。現(xiàn)在我決定重新來過，這一次我立志“創(chuàng)先爭優(yōu)”，努力使工作精益求精，使我個人有個更好的發(fā)展。
自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)以及家長的反饋意見，作自我問題剖析如下：
一、存在的主要問題。
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中自己做的還不夠.
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學(xué)生不聽話，就缺乏耐心，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實要再耐心些。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.
二、存在以上問題的思想根源。
1、思想認識不太高，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思。
2、由于多方面原因，愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不強，，缺乏耐心和責(zé)任心，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。
三、今后的努力方向。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。
第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論意識；
第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心。
青年自我剖析報告篇十一
黨員在黨內(nèi)生活中，首先要敢于自我解剖，檢查反省自己的不足，勇于對自身黨性修養(yǎng)進行剖析。下面是小編收集整理的黨性修養(yǎng)不足自我剖析報告，歡迎大家閱讀。
通過《保持共產(chǎn)黨。
先進性教育。
讀本》的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)《我身邊的共產(chǎn)黨員》，以及回顧入黨志愿，對照黨員的八條義務(wù)，我羞愧萬分，“以人為鏡”我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的渺小，那么的不足：
一、在思想上：
1、雖然能關(guān)心時事，關(guān)心國家大事，能積極參加學(xué)校黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動，但是除了時事和國家大事，其余的學(xué)習(xí)是比較被動的，如：在下班后的空閑時間，我可能會上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料，可能坐在電腦前摸索、學(xué)習(xí)一些自己原本不懂的電腦知識，也可能看電視或搞搞家庭衛(wèi)生，總之，不會主動去翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，主動去學(xué)習(xí)黨的基本知識。我經(jīng)常上的網(wǎng)站是“網(wǎng)易”、“新浪”、“搜狐”、“雅虎”、以及省招生辦的網(wǎng)站、培訓(xùn)網(wǎng)、各大學(xué)的網(wǎng)站等，很少上一些“黨建”的網(wǎng)站，我在“中共在線社區(qū)”也僅僅是一個“熱心會員”(僅位于見習(xí)會員、普通會員之上)。
2、對于黨內(nèi)一些不良傾向，我見慣不怪，甚至偶爾還學(xué)之、跟之。如：在我們黨內(nèi)有些黨員信仰危機，熱衷迷信、熱衷燒香拜佛。雖然我對有些公司的領(lǐng)導(dǎo)在春節(jié)后第一天上班就組織本單位、本部門的同事集體去靈隱燒香拜佛有看法，但是自己在暑期旅游所到的廟宇也會買上一把香，雙手合掌祈禱一番，全然不顧群眾是怎樣想的、是怎樣看的。又如：現(xiàn)在黨內(nèi)有些掌握實權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)貪污、腐敗，每當報刊、電視等新聞媒體在做報道時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺，全然忘記自己也是共產(chǎn)黨，他們是我們的兄弟、姐妹，他們的墮落，就像自己家人中的一員在墮落一樣，應(yīng)該有一種刻骨銘心的感覺。但是，我沒有。
二、在作風(fēng)上：缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。我們這一代人聽過父輩講過文化大革命的許多悲慘經(jīng)歷，看過企業(yè)中我們的同齡人下崗后的艱難生活，自己覺得已悟出了生活的艱辛，能體會和滿足自己現(xiàn)在的生活，同時也深知流言蜚語的危害和“人言可畏”的結(jié)果，因而在工作中只是一味埋頭干活，少有關(guān)心、關(guān)注他人，在同事中間、群眾中間不敢評論和批評他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場合枉加菲薄，我的這種不誠實的做人方式使得我離群眾越來越遠，因為溝通少，群眾不了解，遇事也就無法同群眾商量。因為溝通少，也無法向黨反映群眾的意見和要求，更不用說維護群眾的正當利益了。
三、在工作上：自我為中心，缺乏全面系統(tǒng)的考慮問題。由于性格所使，好像全中國就我的工作最重要，一天到晚件件事情都是火燒眉毛，不能過夜的。結(jié)果在必須與別人配合的事情上(我的招生、學(xué)生管理等工作，很多是需要別部門的同事配合的)，我不管別的同事手上是否有工作或是否有別的急事，不管三七二十一拖上就走，最好立馬就辦好，久而久之，意見也就產(chǎn)生了。
通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對照先進黨員，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自己的思想改造，導(dǎo)致在許多方面雖知道自己的不足，但常找借口來回避問題，如：雖然我知道要和群眾多聯(lián)系、多交流，但我常以工作忙或擔(dān)心軋出事非來，而逃避這一問題。
通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到作為中共黨員，必須做到不斷的加強自身的黨性修養(yǎng)，樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子?！弊鳛樽约喝松怼?BR> 格言。
在工作上，要刻苦鉆研，不斷進取、勇于攀登科學(xué)高峰，把創(chuàng)新作為“三個代表”重要思想先進性的體現(xiàn)團結(jié)群眾，熱情待人，作好黨員和群眾之間的紐帶。
通過學(xué)習(xí)，也使我明確了今后努力的方向：首先，要深刻理解“三個代表”重要思想，認認真真學(xué)習(xí)“三個代表”的思想精髓之所在，學(xué)習(xí)它分析問題、解決問題的方法之所在。這不是很容易做到的事，它不僅涉及理論而且涉及現(xiàn)實的實際。所以，我們作為新時期的共產(chǎn)黨員不僅要有崇高的思想境界，而且還要有扎實的理論知識。要有自學(xué)的意識，不斷的、主動的學(xué)習(xí)，不斷的加深認識，不斷的積累知識;要會提問題，針對問題學(xué)習(xí)，自己缺少什么補什么。其次，要身體力行“三個代表”，做“三個代表”有效的、科學(xué)的實踐者。努力當好先進生產(chǎn)力發(fā)展要求的代表。要貫徹落實好“三個代表”重要思想，要腳踏實地地做好本職工作，在工作中，考慮問題三思而后行。要樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服自己的缺點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實、創(chuàng)新。第三，要密切聯(lián)系群眾。“水可載舟，亦可覆舟”，群眾是真正的英雄，要與群眾打成一片，不脫離群眾，熱愛人民群眾是共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅決地相信群眾，才能克服工作中的困難。“知無不言，言無不盡”，“言者無罪，聞?wù)咦憬洹?，“有則改之，無則加勉”這些中國人民的有益的格言是我必須時常提醒自己的警鐘。
總之，我作為黨員已明確了自己肩負的責(zé)任。我們正是處在一個歷史轉(zhuǎn)折時期，這是我們的驕傲，也是我們國家的驕傲。我們要審時度勢，堅定信心，做好自己的本職工作，嚴格遵循新黨章對我們的要求，抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，務(wù)實創(chuàng)新，始終站在時代發(fā)展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
今年在全校師生黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的“。
兩學(xué)一做。
”學(xué)習(xí)教育，要求各院系黨委(黨組)要將開展“兩學(xué)一做”作為一項重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實效。作為一名學(xué)生黨員，我加強學(xué)習(xí)，努力行動，爭做新時期合格黨員、優(yōu)秀黨員。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署，其目的就是不斷強化廣大黨員的黨性意識，使廣大黨員時刻牢記自己曾在黨旗下的誓言，時刻不忘自己的黨員身份，以黨為先，對黨忠誠，模范踐行“三嚴三實”，按照“忠誠、干凈、擔(dān)當”要求，牢記黨員姓黨。
通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，本人各方面的思想意識和覺悟水平有了很大的提高，使我能夠及時地認識到自身存在或產(chǎn)生的缺點、問題，從而及時糾正改進，以實現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。對照“兩學(xué)一做”基本要求，我發(fā)現(xiàn)自己思想覺悟、理論學(xué)習(xí)等方面還有較大差距，我對自我問題產(chǎn)生的原因和解決辦法進行了客觀的分析，現(xiàn)就以下幾個方面向組織匯報：
一、存在的幾點問題以及相關(guān)原因：
1、首先是理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學(xué)習(xí)與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法?！皟蓪W(xué)一做”，學(xué)是基礎(chǔ)，做實最終的落腳點。在深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話精神后，要落到實踐中去，要讓所學(xué)在日常工作與生活中充分體現(xiàn)。學(xué)習(xí)生活中愛黨、護黨。增強為民服務(wù)宗旨意識題，堅決抵制損害群眾利益的不正之風(fēng)。生活中嚴禁奢侈浪費。這是對黨員干部的要求，更是新時代的要求。
2、在群眾中影響力不夠深入，宗旨觀念樹的不牢。平時生活中，雖然有做到關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。但是心里對幫組同學(xué)們解決困難的意識不強，沒有很積極主動地去幫助他們，沒有真正全身心的投入到全心全意為同學(xué)服務(wù)的實踐中去。存在這個問題的原因究其本質(zhì)就是沒有讓自己思想提升到合格黨員的標準，自己的思想境界和覺悟還不夠高，沒有很強的服務(wù)精神。
3、與其他黨員聯(lián)系少、配合偏少。只有和本班的或者同級的黨員同志有來往，現(xiàn)階段又處于大四過渡時期，更加是側(cè)重抓好自己的事情上，關(guān)注個人發(fā)展，沒有很好的與其他黨員同志交流。
4、在學(xué)習(xí)上，沒有之前大一大二時候用心，先鋒模范作用不強。大一大二每年都有拿獎學(xué)金，而且成績都是班級前十。大三雖然成績沒有很后，但是自己感覺完全沒有之前認真，對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)沒有很用心，也沒有抽太多的時間去閱讀相關(guān)書籍擴充自我的專業(yè)視野，都只是浮在表面，沒有很系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。這個問題一方面是因為現(xiàn)階段訂立的目標所致，讓我沒有更多的時間投身專業(yè)知識上，另一方面就是大三以來自己的懈怠情緒不斷增生，很大程度上不利于學(xué)習(xí)等的發(fā)展。
二、改進自我不足的措施：
1、針對理論知識不夠這點，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會在找工作之余，努力的抽時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識，如果覺得太過乏味或枯燥，我可以選擇觀看紀錄片等提高自我的各方面的知識。首先要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，作為黨員，只有熟讀黨章黨規(guī)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，才能把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準和底線。認真學(xué)習(xí)一系列重要講話精神、加強自己的理論武裝，內(nèi)化于心，外化于行。
2、群眾影響不深、先鋒模范作用不強的這兩點上，我會在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷提高自我的學(xué)習(xí)能力，增強服務(wù)意識。只有在各方面不斷完善自己，提升自己才能更好地樹立起旗幟作用，從而更好的、積極的去影響、帶動身邊的同學(xué)。作為黨員干部要更好地發(fā)揮先鋒模范示范作用，必須緊跟時代步伐，積極響應(yīng)黨中央號召，加強學(xué)習(xí)，做新時期的合格黨員。只有加強學(xué)習(xí)，不斷為自己大腦充電，才能更好地認識黨、愛黨。因此，要扎實開展“兩學(xué)”。
3、在自己的積極性上，我會時刻調(diào)整自我的心態(tài)，時刻以黨員的標準要求自己。在面對一些不好的消極懈怠情緒的時候能很好的及時的調(diào)整過來，努力把自己的積極性和主動性調(diào)動起來。
現(xiàn)階段，在學(xué)習(xí)生活工作中等暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學(xué)習(xí)，增長自己的才干。我也深知在自我的黨性分析中也存在自己沒有認識到的問題，我會經(jīng)常的進行自我批評和反省，來更好的完善自我。之后的學(xué)習(xí)生活中，我也不僅會虛心聽取他人意見，更會時刻提醒自己注意自我身份，時刻以黨員標準來衡量和要求自己，爭取做好先鋒模范作用，爭取積極地去影響帶動身邊的同學(xué)去向黨組織靠攏。堅定信念、清醒的認知和思想的自覺，任何時候、任何情況下都要相信黨依靠黨，聽黨的話、跟黨走、做合格黨員。
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青年自我剖析報告篇十二
按照召開2021年度基層黨組織組織生活會工作要求，組織支部委員及全體黨員認真學(xué)習(xí)了“*一”重要講話及視察**重要講話精神、黨的十九屆*中全會精神特別是《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》等全會文件和輔導(dǎo)材料、黨章和《中國共產(chǎn)黨組織工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)，引導(dǎo)全體黨員深刻認識“兩個確立”的決定性意義，大力弘揚偉大建黨精神，堅持自我革命，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為開好組織生活會打牢了思想基礎(chǔ)。同時，支部委員之間、支部委員和黨員之間開展了談心談話，相互交換意見。通過學(xué)習(xí)、談心、交流，收集了對支部班子的意見，為對照檢查提供了依據(jù)。現(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：
(一)對照履行黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)方面。
一是組織理論學(xué)習(xí)深度不夠。組織黨員學(xué)習(xí)的方式較為單一，引導(dǎo)黨員深刻領(lǐng)悟“兩個確立”所蘊含的豐富政治內(nèi)涵、深厚實踐基礎(chǔ)、深遠決定意義學(xué)習(xí)不夠到位，還需進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。二是創(chuàng)新謀劃黨內(nèi)活動不夠。謀劃“主題黨日”活動不夠創(chuàng)新，有時以學(xué)習(xí)代替黨日活動，以其他活動代替黨日活動，黨員參與積極性有所減弱。
(二)對照落實黨中央和上級黨組織部署要求方面。
一是落實上級部署力度有欠缺。落實意識形態(tài)工作責(zé)任制還不夠到位，對意識形態(tài)陣地管理不夠精細。二是主動作為不夠。在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度跟不上，思路創(chuàng)新不夠。對上級安排部署的工作雖然也能保證質(zhì)量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。
一是ds學(xué)習(xí)教育“自選動作”亮點不突出。在ds學(xué)習(xí)教育中，“自選動作”特色還不夠鮮明，“我為群眾辦實事”項目推進不夠充分，特色還不夠突出，活動還不夠豐富。二是組織生活會問題整改后相關(guān)機制堅持不到位。雖然上年度組織生活會、專題組織生活會的整改問題已整改完畢，但是長效機制建立上做的還不夠到位，還需進一步完善整改機制。
(四)對照職工群眾的新期待方面。
一是聯(lián)系黨員聯(lián)系服務(wù)群眾不夠密切。支委成員所聯(lián)系的班組、黨員聯(lián)系職工群眾聯(lián)系不夠密切，有時浮于形式。二是服務(wù)群眾不夠扎實。沒有把本職工作與群眾工作很好地交融在一起，利用職責(zé)職能為群眾辦實事的舉措不多，效果不夠明顯。
(一)政治站位不夠高遠。個別黨員有時只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，有時放松黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，黨內(nèi)生活制度落實不夠到位，批評與自我批評流于形式，沒有做到見人見事思想。
(二)理論水平不夠深厚。把學(xué)習(xí)當作“軟指標”，放松了對政治理論和業(yè)務(wù)知識的深入學(xué)習(xí)，沒有處理好工學(xué)關(guān)系。對組織黨員深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新思想的重要性認識的深刻性不夠，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新思想和制度精神不夠透徹，有學(xué)而不精的現(xiàn)象。
(三)擔(dān)當意識不夠強烈。有的黨員同志認為只要做好本職工作就可以了，對結(jié)合工作實際的工作特點、規(guī)律把握不夠，對如何有效深入服務(wù)**工作大局考慮的還不夠，“主人翁”意識不強。
(四)群眾觀念不夠牢固。在工作中沒有擠出足夠的時間深入基層，沒有全面、真切地傾聽群眾呼聲，了解群眾意愿，對群眾的感情和責(zé)任意識淡薄了，導(dǎo)致為群眾服務(wù)意識淡化。
(一)加強理論武裝，切實提高政治站位。始終把政治理論學(xué)習(xí)擺在的首要位置，嚴格落實學(xué)習(xí)對標制度，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆六中全會精神作為當前和今后一項重要政治工作，帶領(lǐng)全體黨員學(xué)深悟透做實，不斷提高“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，衷心擁護“兩個確立”。
(二)加強黨性修養(yǎng)，切實提高履職能力。嚴格執(zhí)行“三會一課”黨內(nèi)生活會制度，重溫入黨誓詞，切實加強黨性修養(yǎng)。組織黨員經(jīng)常深入群眾，站在群眾立場謀劃工作，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，深化ds學(xué)習(xí)教育，推動“我為群眾辦實事”教育實踐活動常態(tài)化開展，結(jié)合**工作實際，多為群眾辦實事解難題，提高群眾滿意度，拉進群眾距離。
(三)進一步強化宗旨意識。牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，堅持把職工群眾反映的問題當家事，千方百計為職工群眾解難事、辦實事。牢記肩上的重擔(dān)和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強化責(zé)任意識，切實把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上，兢兢業(yè)業(yè)地把工作完成好。時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把推動問題解決作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，切實維護好群眾的合法權(quán)益。
(四)加強作風(fēng)建設(shè)，切實提高廉政意識。組織黨風(fēng)廉政教育專題學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格遵守中央八項規(guī)定精神極其實施細則，帶動黨員干部嚴格遵守廉潔從政規(guī)定，自覺接受群眾監(jiān)督，樹立務(wù)實清廉的良好形象。
(五)強化黨建和業(yè)務(wù)融合。從百年ds中汲取抓好黨建的智慧和辦法，創(chuàng)新黨建工作內(nèi)容和活動載體。在“融”字上下功夫，推進黨建工作與業(yè)務(wù)工作統(tǒng)籌兼顧。
青年自我剖析報告篇十三
強化黨性鍛煉作為黨在建設(shè)過程中的一項基礎(chǔ)性工程，無論從新時期黨校擔(dān)負的重要使命，還是從干部健康成長的內(nèi)在要求和干部隊伍的現(xiàn)狀來看，都突顯了它的極端重要性。
首先，黨性鍛煉是黨校學(xué)員的必修課。黨校作為黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的一個重要部門。黨校教育的對象是黨員干部，以黨的基本理論為主課，以黨性鍛煉為核心，歷來是黨校教育有別于其他成人教育的一個顯著特點。要堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。要抓好思想理論建設(shè)這個根本，教育引導(dǎo)黨員、干部矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗。抓好黨性鍛煉這個核心，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育引導(dǎo)黨員、干部牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅定政治立場，明辨大是大非。抓好道德建設(shè)這個基礎(chǔ)，教育引導(dǎo)黨員、干部模范踐行社會主義榮辱觀，做社會主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。
其次，黨性鍛煉是干部健康成長的根本保證。領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)狀況，是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的一個十分重要的方面。建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，必須堅持不懈地加強領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。近期我黨一些高級干部的“落馬”反映了一些領(lǐng)導(dǎo)干部黨性不強、作風(fēng)不正的問題相當嚴重，迫切需要我們加強黨性修煉，提高自身素質(zhì)。人的需求按起源分有自然需求和社會需求，按對象分有物資需求和精神需求。有需求就會有欲望，欲望本是天性，無可厚非，但一個人如果放任私欲膨脹，就會危害自己和社會。因此，人生在其前行的時候就需要有一種節(jié)制私欲的壓縮機，以把欲望限制在社會可承受的范圍內(nèi)，這個壓縮機對我們黨的干部來講就是黨性。在現(xiàn)實生活中，誘惑的危險時刻威脅著我們的干部，其中最為突出的是權(quán)力、金錢、美色的誘惑。
權(quán)力作為一種稀缺資源，往往伴隨著它的是名譽、地位和特權(quán)，在不完善的市場經(jīng)濟條件下，它還可以通過權(quán)錢、權(quán)色交易獲得財富和美色。對于這些誘惑，我們需要有一道防護墻來阻隔，使其不至于對我們構(gòu)成威脅和危害，這堵防護墻就是黨性。所以加強黨性鍛煉是我們節(jié)制私欲抵制誘惑的客觀需要。黨性鍛煉的過程實質(zhì)上是一個自我總結(jié)、自我反思、自我改造的過程。通過黨性鍛煉，我們會發(fā)現(xiàn)自身工作、生活和思想中存在的問題與不足，找準差距和方向，不斷的修正自我、完善自我。所以，作為一名黨的干部在成長的旅程中，只有不斷加強黨性修煉，才能始終認清人生的方向和坐標，不為名利所迷惑;才能在工作實踐中看準航標，少走彎路，昂揚前進;才能在心中確立正確的奮斗目標，實現(xiàn)人身的價值。
第三，黨性鍛煉是改善干部狀況的迫切需要。當前，我們黨的干部隊伍在素質(zhì)能力上總體是過得硬的，是能夠擔(dān)負起歷史重任的，但從我們面臨的形勢和任務(wù)來看，從群眾的期望和要求來看，我們在工作狀況和思想狀況上還存在著一定的問題和差距，如：學(xué)風(fēng)不正，理想信念動搖：道德缺乏，腐敗現(xiàn)象嚴重;虛假浮躁，科學(xué)發(fā)展不力;紀律松弛，好人主義盛行。這些問題的存在迫切需要我們加強黨性鍛煉。
二、把握黨性鍛煉的基本要求。
認識了黨性鍛煉的重要性后，應(yīng)該按照哪些方面的要求來進行呢?當前干部隊伍應(yīng)該把握好四個方面的基本要求：
一是要加強理論武裝，堅定理想信念。當前最重要、最緊迫的任務(wù)就是要掌握中國特色社會主義理論體系，特別是要深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，切實增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。掌握了這一理論武裝，我們胸懷的理想信念就堅定了，就不會被歪理邪說所迷惑。
二是要端正處世思想，提高道德水準。正確的人生態(tài)度和高尚的道德情操是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的特質(zhì)，是黨性的重要內(nèi)涵。在現(xiàn)實生活中，做人的學(xué)問往往比做事的學(xué)問更為重要，也更難掌握。新的歷史條件下，為官之德有以下五個方面的要求：看重官德，做德才兼?zhèn)涞娜?看重理念。做剛正不阿的人;看重誠信，做老實可靠的人：尊重他人，做無私奉獻的人;看重品位，做高雅高尚的人。
三是認清權(quán)利實質(zhì)，把準價值取向。權(quán)力在手。意味著責(zé)任當身，領(lǐng)導(dǎo)干部更要加強對權(quán)力本質(zhì)的清醒認識。在如何對待實際利益問題上采取什么態(tài)度，是見利忘義、與民爭利、斤斤計較個人得失，還是一心為民、克己奉公。這是對領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、宗旨觀念的檢驗。對于黨的干部在改革涉及到利益關(guān)系調(diào)整的時候，要自覺做到一切以黨和人民利為重，吃苦在前，享受在后，自覺地與各種消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
四是要嚴明黨的紀律，自覺維護黨的集中統(tǒng)一。黨的集中統(tǒng)一是黨的力量所在，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展、民族團結(jié)進步、國家長治久安的根本保證。各級黨組織和廣大黨員、干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部一定要自覺遵守黨章，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準則辦事，任何人都不能凌駕于組織之上。要堅決維護中央權(quán)威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅決貫徹黨的理論和路線方針政策。加強監(jiān)督檢查，嚴肅黨的紀律特別是政治紀律，形成全黨上下步調(diào)一致、奮發(fā)進取的強大力量。強化廉潔自律，提升作風(fēng)修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部對從政原則、規(guī)范和道德律令的敬畏、信仰、歸服，實際上是一種莊重、神圣、深沉的自律意識和情感，也是對自己關(guān)愛。有了這種自律意識和情感，才能將外在的強制變?yōu)閮?nèi)在的自覺，想什么問題，做什么事情，遇到什么情況，都會克己奉公，慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨。所以，我們要常修為政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非份之想，真正做到一身正氣、兩袖清風(fēng)。
三、真正找準黨性鍛煉的途徑和方法。
加強黨性鍛煉，提高黨性素養(yǎng)，掌握正確途徑和科學(xué)方法很重要。主要有自學(xué)加強黨性鍛煉和建立黨性修養(yǎng)的社會調(diào)控機制這兩個方面。黨性鍛煉重在自覺。黨性鍛煉是黨員自身在實踐中按黨性原則改造思想和規(guī)范行為的活動。一個黨員和黨員干部要提高自己的黨性素養(yǎng)，首要的就是要進行自我教育、自我改造和自我完善。只有通過我們自身的主觀努力，把黨性原則要求內(nèi)化為自己的情感、意志和行為，黨性鍛煉和修養(yǎng)過程才能實現(xiàn)。其途徑和方法主要有以下幾方面：
一是在讀書學(xué)習(xí)中加強黨性鍛煉，包括認真學(xué)習(xí)黨的基本理論;學(xué)習(xí)黨的路線、綱領(lǐng)、方針政策和國家法律;學(xué)習(xí)相關(guān)的科學(xué)文化知識，這是提高我們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的有效途徑。有了好的人文素質(zhì)，我們的黨性修養(yǎng)就有了可靠的前提和基礎(chǔ)。
二是在日常生活中加強黨性鍛煉，主要是要做到“四自”：一是要自重，自重有兩層含義：首先從道德意義上說，就是要尊重自己的人格，注重自己的言行，珍惜自己的名譽：其次從政治的角度講。就是要增強我們每個國家公職人員的政治責(zé)任感和使命感，識大體、顧大局，正確對待和使用權(quán)力。二是要自省。自省就是自我反省和警告自己，提醒自己少犯錯誤，加強道德修養(yǎng)，完善個人品格。三是要自警。自警就是警告和告誡自己。自警也有兩種情況：一種是警告自己不要違背政治準則和道德規(guī)范。另一種是以別人的教訓(xùn)來告誡自己，提醒自己吸取教訓(xùn)，不要重蹈覆轍。一個人如果時時自警，就會產(chǎn)生一種如臨深淵，如履薄冰的感覺，知法犯法的可能性就會大大減少。四是要自勵。就是自我激勵，自我勉勵。黨性的修煉，也不可能一日成就，不可避免地會遇到一些困難和障礙。面對困難和障礙不畏懼，不退縮，昂首挺胸，勇敢前行，磨煉自己的性格和毅力，培養(yǎng)自己的浩然正氣。一個不具備自勵精神的人，是難以提高自己的黨性素養(yǎng)的。
三是在組織生活中加強黨性鍛煉黨員干部要確立先進的價值觀，離不開健全的黨內(nèi)生活，離不開黨組織和黨員的監(jiān)督。黨員干部要積極參加黨的組織生活，定期向黨組織匯報思想和報告工作，經(jīng)常開展批評和自我批評，自覺接受組織的監(jiān)督約束。在建立干部黨性修養(yǎng)的社會調(diào)控機制方面，一是要加強黨性鍛煉。黨性鍛煉對于黨員干部黨性素養(yǎng)的提高具有獨特的作用和優(yōu)勢。這是因為，黨性鍛煉的特點是教育黨員干部自律，干部一旦形成黨性認同，就會更加自覺地按照黨的原則加強自身的黨性修養(yǎng)。因此，通過有效徐徑，以現(xiàn)實問題的分析和解決為歸宿，不斷向黨員干部灌輸正確的黨性原則要求，并與黨性鍛煉的實踐活動和黨性分析結(jié)合起來，將黨性原則內(nèi)化為我們的自覺追求，其作用是十分重要的。黨校作為黨員干部進行黨性鍛煉的熔爐，在加強干部的黨性鍛煉方面具有其他單位無法比擬的作用，應(yīng)該堅持“把黨性教育貫穿于教育活動全過程”的總要求，切實擔(dān)負起黨性鍛煉的責(zé)任。二是推進干部黨性鍛煉制度化。
干部個人的黨性修養(yǎng)具有極其重要的作用，但個體的修煉意志和能力也是有限的。現(xiàn)在，我們各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)對分管干部的黨性鍛煉和修養(yǎng)提原則性的要求多，提具體的要求少，出問題后批評指責(zé)多，平時指導(dǎo)、提醒、溝通少;一般性規(guī)定多，監(jiān)督落實少。這反映出我們目前黨性鍛煉制度化、規(guī)范化的程度還不高。我們需要重視制度規(guī)范，即以制度的形式，確定一系列明確的黨性鍛煉的內(nèi)容、程式和要求，以幫助干部確立正確有效的黨性修養(yǎng)方式，保障干部的黨性安全。三是建立群眾廣泛參與的干部黨性素養(yǎng)評價機制。就是由群眾根據(jù)干部黨性要求的具體指標對干部的黨性素養(yǎng)狀況進行評價，并將評價結(jié)果與干部的升降獎懲相聯(lián)系，形成對干部修養(yǎng)的客觀約束。四是強化對干部黨性素養(yǎng)的輿論監(jiān)督。就是要發(fā)揮媒體“空氣凈化劑”的功能，對違法亂紀違背黨性原則的干部行為作風(fēng)予以曝光，形成干部黨性的有效監(jiān)督，推進干部黨性鍛煉的加強與黨性素養(yǎng)的提高。
四、結(jié)論。
中國特色社會主義事業(yè)需要全體中華兒女萬眾一心、團結(jié)奮斗。團結(jié)就是大局，團結(jié)就是力量。全黨同志要用堅強的黨性保證團結(jié)，用共同的事業(yè)促進團結(jié)，自覺維護全黨的團結(jié)統(tǒng)一，鞏固全國各族人民大團結(jié)。讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加緊密地團結(jié)在黨中央周圍，為全面建成小康社會而奮斗，為實現(xiàn)新疆的長治久安和跨越式發(fā)展而不懈奮斗。
青年自我剖析報告篇十四
時間如白馬過隙，年華瞬間斑駁，不知不覺中，我已經(jīng)走過了20多個念頭。通過心理健康這次作業(yè)，我回顧了自己的成長過程。心理健康課是對我們很有用處的一門課程，通過對它的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多有用的知識。我們懂得了如何去定義心理這個名詞，如何進行情緒的調(diào)控，如何正確地去面對失敗與挫折，如何培養(yǎng)和塑造人格和意志品質(zhì)，知識非常全面透徹。我認為這次的自我分析對于我非常重要，我是怎么樣的一個人，我會成為怎么樣的一個人，在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學(xué)習(xí)積極面對人生的機會。在自我分析中也學(xué)會認識自我，完善自我。
一、自我成長分析:。
上初中之后，大多一人在外讀書，但父母從不松懈對我學(xué)習(xí)上的督促和幫助，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的父親，在我看來他是一個真正意義上的大男人，不但事業(yè)有成，生活中更是一位慈父。如果一定要我說出一個我最崇拜的人，那就是我的父親。他堅強、樂觀的性格無時無刻不在影響和激勵著我。就這樣，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的，那時的成長道路可謂一帆風(fēng)順。剛?cè)敫咧?，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是，走過了陌生，一切都變得快樂起來了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)，那時候我最討厭的就是英語課，從第一節(jié)開始的時候，我就深深的討厭上了這門課，還為自己找了個“滿意”的借口:我相信我很愛國，所以我不學(xué)英語?，F(xiàn)在想起來真是可惜，長大了還是得學(xué)。中學(xué)的時候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來往，往往喜歡一個人卻老是和她作對，喜歡她卻老在別人面前說她的壞話?，F(xiàn)在看來，這也是青春期的一個特征，出現(xiàn)對異性的好感和接近異性的_。又由于環(huán)境和輿論的限制，這種朦朧的好奇心和_感不得不被壓抑，還要在他人面前進行掩飾。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的，在開心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活，結(jié)束了我的單純生活。在經(jīng)歷高考這個人生重大的轉(zhuǎn)折點前，由于高中生活緊張而充實，但我卻陷入地谷，后來才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來學(xué)習(xí)，而沒有扎扎實實的一步一個腳印的學(xué)，沒有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識。所以與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進的動力。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣，相信自己，還不能放棄。我決定一定要努力考上大學(xué)。
邁進高等學(xué)府之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，在如饑似渴的汲取豐富知識的同時，我開始學(xué)著用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長吧!此后，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負著某種責(zé)任，自己理所當然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西。今天，當自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠的意義。今天的我，對周圍的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個人的得失。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間?！贝髮W(xué)生涯的頭一年，也使我第一次有機會接觸到了心理這個領(lǐng)域。在學(xué)校這個群體中，每個學(xué)生的個性特點千差萬別，但也有著共同的群體特征，比如文化水平較高等特點。社會心理學(xué)家認為群體是表露個人才能、表現(xiàn)個人特征的領(lǐng)域，是在社會價值、觀念和規(guī)范影響下促成個體社會化的領(lǐng)域。在一個組織中，群體是實現(xiàn)組織目標、完成組織任務(wù)的基本單位。認識并注重這一點，對于我今后進入工作，具有極其重要的奠基作用。
二、我的基本的人生觀:。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
這么多年來，我形成了善良、寬容、單純和積極向上的品質(zhì)，也恰恰因為這些良好的品質(zhì)，使我從小到大一直都有著良好的人緣，得到了太多人的關(guān)愛和幫助。但也正是因為周圍家人、朋友的寵愛，使得我在生活中有一些理想主義，同時又有些依賴性。因此，朋友們對我的評價是善良、開朗、單純，他們總是批評我太過于理想主義了、太傻了、不夠圓滑。我個人對此部分贊同，我覺得自己有時候的確應(yīng)該變得現(xiàn)實一些、聰明一些、圓滑一些，但絕對應(yīng)該要分時機、場合和對象。
我相信人性本善，所以即使一個人作惡多端，我也相信他一定是有著一些可以被寬容和理解的理由的。也因此，我總是更容易能夠理解和諒解他人。
三、評價:。
同學(xué)眼中的我:開朗，有幽默感，真誠對人，較積極面對生活。批評:沒有恒心，有時候很懶，很急躁，沒有什么創(chuàng)造性。有時候會莫名其妙地生氣。
四、結(jié)束語:。
曾聽說過:在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問。也在大學(xué)生活中體會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自己還有許多當面還需要加強，第一，堅持讀書，讀好書，多讀書。與偉大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標。第二，學(xué)會取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂觀的人生觀。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!
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青年自我剖析報告篇十五
同志們：
召開20xx年度黨支部組織生活會，是推進黨的政治建設(shè)、保證黨的團結(jié)統(tǒng)一，保障黨的先進性和純潔性的基本要求，是提升基層黨組織組織力、發(fā)揮政治功能、加強黨員隊伍建設(shè)的重要舉措，是推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦統(tǒng)一行動、推進黨中央各項決策部署在基層落地落實的實際行動。我校根據(jù)邯山區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)委組織部《關(guān)于開展20xx年度基層黨組織組織生活會和民主評議黨員工作的通知》要求，通過前期的精心準備，今天我們在這里召開北張莊學(xué)區(qū)黨支部組織生活會和開展民主評議黨員活動。此次會議，要緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，提升基層黨組織組織力，查找糾正突出問題，結(jié)合思想和工作實際，進行黨性分析，開展批評和自我批評，不斷增強黨支部班子、班子成員和黨員發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。會前，我們已經(jīng)按照局黨組的要求，行了集中學(xué)習(xí)，進行了廣泛深入的談心談話，并認真撰寫了對照檢查材料，認真查擺了自身存在的問題，為組織生活會的召開做好了思想基礎(chǔ)、心理基礎(chǔ)、問題基礎(chǔ)和材料基礎(chǔ)。
下面，進行會議第一項，由我代表支部班子對照檢查發(fā)言。
(一)擔(dān)當責(zé)任意識不強，對上級文件落實的不夠充分，有得過且過、截留現(xiàn)象。催一催動一動，不催不動。或是對上級的精神和各項工作貫徹不利，有中梗阻現(xiàn)象。對工作標準要求不高。接到工作任務(wù)后，首先想到的是怎樣盡快完成，急功近利，而不是思考怎樣做會更好。
(二)服務(wù)意識不夠強，站在職務(wù)想問題、干工作的多，設(shè)身處地為教師著想的少，深入到老師中調(diào)研少，沒有把教師的需求和困難放在心上，掛在腦上，不能及時為教師服務(wù)到位。沒有把受教育者的利益放到第一位，有完任務(wù)傾向，而忽視了我們的受教者的群體需求。
(三)大局意識不夠強。各部門缺乏溝通，協(xié)調(diào)聯(lián)動不太默契，有工作安排沖突現(xiàn)象。缺乏從全局角度看問題、解決問題的意識，不利于團隊建設(shè)。
(四)工作生活紀律放松。對新常態(tài)下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標準認識不足，把握不力，缺少了吃苦奉獻、克服困難精神。艱苦奮斗意識淡化，自我要求放松，總想穿點貴的、用點好的，對一些“小節(jié)、細節(jié)”不注意、不重視，把黨的艱苦奮斗和勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)放在了腦后。
(一)思想認識不足，工作態(tài)度不端正。
工作上，個別黨員教師有遲到、早退的現(xiàn)象。有倚老賣老，抱著“當一天和尚撞一天鐘，得過且過”、“不求有功，但求無過”的態(tài)度，覺得只要把手頭的工作干完就行了，存在片面地自我滿足意識。覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，自我要求不嚴格。不能積極主動地分擔(dān)責(zé)任，總感覺事不關(guān)己。
(二)理論學(xué)習(xí)不深入，工作效率低。
理論學(xué)習(xí)上，個別黨員教師對自身要求標準不高，平時也注重自身學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)性不夠全面。思想上沒有積極向上的精神態(tài)度去對待，對理論的學(xué)習(xí)不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全把學(xué)到的運用到教學(xué)中去，理論知識的理解與實際教學(xué)脫鉤，以致工作效率不夠高。
(三)作風(fēng)紀律觀念性不強。
個別黨員教師黨員意識不強，有課間安全值班松散，認識高度不夠，工作主動性差，存在“慢、散、浮”等問題。對自身工作紀律認識不夠高、不夠嚴。對交代的任務(wù)完成的不及時。沒有彰顯出走在工作前面的是黨員，困難面前有黨員的黨員先進性。甚至有長期請假，請長假，以各種理由要求學(xué)校照顧的現(xiàn)象。
(四)思想道德境界不高，“榜樣力量”不突出。
個別黨員教師在學(xué)生、家長面前不注意教師形象，言談舉止欠妥。個別黨員黨性不強，缺乏政治辨別能力，在自媒體轉(zhuǎn)發(fā)不該轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容。沒有做到用黨員的言行和人格力量去影響和帶動身邊教師。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的不夠充分。
(一)加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實黨的各項方針、政策，使思想上提高覺悟認識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。二是在業(yè)務(wù)專業(yè)知識方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是樹立強烈的自覺和責(zé)任意識，提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。
(二)強化責(zé)任，提高工作效率。
在教師中開展強化責(zé)任、提高思想站位培訓(xùn)，使教師對工作樹立第一責(zé)任意識，用心工作，使學(xué)校工作能有序、有時、有步驟地完成。今日事今日畢，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀。時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)定自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距。努力提高自己業(yè)務(wù)知識水平，加強自己工作能力。自覺、刻苦地鉆研教學(xué)，熱愛本職工作，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。
(三)加強自身建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，遵守規(guī)章制度。
用新眼光、新思路看問題，開展工作。探索教學(xué)工作新方法，抓工作重點，突破工作難點。遵紀守法，嚴于律己，樹立正確的時間觀、紀律觀，不斷強化紀律作風(fēng)規(guī)章制度方面知識的學(xué)習(xí)，不斷加強自身綜合能力水平。
(四)加強形象管理、提升教師素質(zhì)。
堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊伍。
以上是我代表支部班子就2個層面進行的對照檢查分析和批評意見，如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們進行批評指正，以利于學(xué)校更好的發(fā)展。
青年自我剖析報告篇十六
我是xxx，在班里我擔(dān)任宣傳委員的工作。入團以來，我能夠嚴格的要求自己，用心參加團組織的活動，用心改正自身的不足，并且用心積極。在本學(xué)期我申請爭當優(yōu)秀團員，首先是想請團組織對我這一段時間表現(xiàn)進行審查，看我是否是個合格的團員。其次我也認為自己具備了優(yōu)秀團員的標準。
首先、要用先進的思想武裝頭腦，向上的思想對待學(xué)習(xí)和生活，做到：思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習(xí)氣做斗爭。
其次、要有良好的作風(fēng)和品德，做到;遵紀守法，熱愛群眾，尊敬教師，團結(jié)同學(xué)，用心參加各種群眾活動。
第三、學(xué)習(xí)認真，完成作業(yè)及時，善于吃苦，能刻苦鉆研科學(xué)文化知識，做有知識有文化守紀律、講禮貌的好學(xué)生。
第四、做有夢想的青年，做有作為的團員，就務(wù)必從點滴做起，從我做起，從小事做起，平時愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛群眾，愛教師愛同學(xué)，吃苦在前，學(xué)習(xí)在先，為同學(xué)做好榜樣，處處樹立青年團的光輝形象，做新時代的好榜樣。
我認為自己能夠做到努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，關(guān)心時事，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會就學(xué)，上課認真聽講，認真完成作業(yè)。在品德方面能夠用心聽取別人的意見，團結(jié)同學(xué)，遠離不良嗜好，做到為人誠實，做人正派。我也為自己制定了目標，就是不僅僅要自己愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛群眾、愛老愛同學(xué)，還要帶動同學(xué)們，為同學(xué)做榜樣，樹立團員的光輝形象，并且要緊跟時代發(fā)展響應(yīng)“八榮八恥”“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮，以損人利已為恥，以誠實守信為榮，以背信棄義為恥，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。”同時我的缺點也要改正，例如：不善于吃苦耐勞，沒有鉆研的良好習(xí)慣，遇到困難吉祥放下等。
我認為身為一名團員，就應(yīng)具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅僅是一種榮耀，更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負祖國建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達的歷史重任，這是一種素質(zhì)，也是一種潛力。作為一名優(yōu)秀團員，我都會用心積極，為祖國建設(shè)做出貢獻!
青年自我剖析報告篇十七
下面是小編為大家整理的黨性分析自我剖析報告，歡迎大家閱讀。更多黨性分析自我剖析報告請關(guān)注黨性分析自查報告欄目。
黨性分析自我剖析報告【一】
只有經(jīng)過長期、自覺的修養(yǎng)和鍛煉才能形成。共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)的過程，就是共產(chǎn)黨員的自我教育和自我改造的過程，就是共產(chǎn)黨員自覺地用黨的要求、用黨的先進性來塑造自己的過程。在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的條件下，共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)，遇到了前所未有的新課題、新挑戰(zhàn)，重申和強調(diào)加強黨性修養(yǎng)十分必要。
只有從理論與實踐的結(jié)合上充分認識黨性修養(yǎng)的重要性緊迫性，才能不斷增強黨性修養(yǎng)的自覺性堅定性。我逐漸認識到自身的一些缺點和不足。在思想上，作為一名黨員，對黨和國家的一些政策不關(guān)注，也沒有認真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，也沒有站在一定的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。
在工作中自我要求不嚴格，有時會違背了愛崗敬業(yè)的精神和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在工作中進取心也不強了，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，也不注重思考工作中的問題了，往往是遇到困難和問題就認為是別人的責(zé)任，沒有從自身找問題和解決問題。執(zhí)行局內(nèi)和大隊工作制度上做的不太好，偶爾有因為自己的私事而遲到早退的現(xiàn)象，特別是在局里開大會和組織學(xué)習(xí)的時候，有時漫不經(jīng)心，經(jīng)常開小差，沒有認真學(xué)習(xí)會議的精神和領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖。
在本職工作中，雖然我能較好的完成我的本職工作，但是在工作中我感覺自己缺乏活力，主觀能動性不強。從主觀上講，還是對自己的要求不夠嚴格。隨著年齡的增長產(chǎn)生了惰性，由于沒有提高思想素質(zhì)，導(dǎo)致自己只看到點線而看不到面，不能在全局的立場上思考問題，解決問題。
從我自身的問題出發(fā)，我想從以下幾個方面改正自己的錯誤，改善自己的工作：
1、在深入學(xué)習(xí)中加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。沒有先進理論武裝的黨，不可能是先進的黨;沒有先進理論武裝的共產(chǎn)黨員，不可能發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨要保持先進性，就必須不斷加強理論建設(shè)，加強共產(chǎn)黨員的理論修養(yǎng)。加強理論修養(yǎng)樹立正確的人生觀和世界觀，學(xué)習(xí)用政治的方法思考問題看待問題，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。
2、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，把學(xué)習(xí)當成自己的終身事業(yè)，從理論上充實自己，武裝自己，使之更好的用于實踐中去。在學(xué)習(xí)中提高，在提高中學(xué)習(xí)。
3、認真執(zhí)行機關(guān)的各項管理制度，讓自己做的事情說的話有法可依，有據(jù)可依。
4、不論是學(xué)習(xí)上還是工作上，嚴格要求自己，這樣才能保證自己不斷的進步，才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，為事業(yè)貢獻自己的力量。
5、修身養(yǎng)性，陶冶情操，改變自己毛躁和較沖動的性格，時時刻刻的提醒己身為一個黨員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。
6、把全心全意為人民服務(wù)放在首位，把遵紀守法作為自己的座右銘，為事業(yè)的發(fā)展為實現(xiàn)自我價值不斷努力。
通過以上的學(xué)習(xí)和整頓，一是增強愛崗敬業(yè)意識。二是增強無私奉獻意識。三是增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。四是增強優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識。五是增強工作責(zé)任意識，樹立五種觀念解決五種問題，一是把創(chuàng)新融入全年的具體工作，教育引導(dǎo)大家敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，用創(chuàng)新的思維去研究問題，解決問題。二是樹立法制觀念，重點解決好法制觀念不強、執(zhí)法不嚴、主觀隨意性的問題。三是樹立道德觀念，人生觀、價值觀、世界觀是否正確，精神狀態(tài)是否良好，思想作風(fēng)和工作作風(fēng)是否得到轉(zhuǎn)變的問題。自覺加強修養(yǎng)，堅決抵制拜金主義、享樂主義的侵蝕。四是樹立科技強警觀念，重點解決好科學(xué)用警、向科技要警力的問題。增強科技意識，提高科學(xué)理論素養(yǎng)，強化對科學(xué)技能的學(xué)習(xí)、提高科學(xué)技術(shù)在業(yè)務(wù)工作中的運用能力。
我國處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，社會利益關(guān)系十分復(fù)雜。在利益面前，是先替自己打算，還是先人后己，先公后私，大公無私，隨時都在檢驗著每一位黨員的黨性。
黨性分析自我剖析報告【二】
這次在全市開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，行政審批中心為第一批啟動單位，自三月底開始到四月二十五日，前兩個階段的任務(wù)已基本結(jié)束。在這期間，我認真學(xué)習(xí)了中央、省、市各級關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見，中央及省市各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了十六大報告、黨章、《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》等一系列文件，撰寫了十篇讀書心得和三萬字的讀書筆記。通過深入學(xué)習(xí)，對這次開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有深刻的認識，深感這次教育活動意義深遠，非常及時，使我進一步明確了如何與時俱進，共產(chǎn)黨員為什么要始終保持先進性，為什么要堅持執(zhí)政為民。通過對照先進性標準，對照中央及各級黨組織的要求，對照自己所擔(dān)負的工作和所處的位置，對照黨員標準和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標準，特別是工作職責(zé)行為規(guī)范，切實找到了差距，找到了存在的問題和不足。
在第三階段中，借黨性分析，民主評議，把問題和差距亮出來，接受組織和黨員群眾的評判和分析，以期修正錯誤，糾正缺點，學(xué)習(xí)先進，取長補短，真正達到提高覺悟，增強黨性，履行職責(zé)，以身作則，帶好隊伍，創(chuàng)新發(fā)展的目的。
一、存在的主要問題和不足
對照《共產(chǎn)黨員先進性標準要求》、《黨章》等，按照與時俱進的要求，聯(lián)系單位和個人實際，通過深刻對照，我主要存在以下五個方面的問題和不足：
1、對學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。自己認為平時學(xué)的可以，滿足于有一定的基礎(chǔ)，因而放松和忽視學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)被動應(yīng)付，特別是對“三個代表”的系統(tǒng)理論理解不深，聯(lián)系實際不夠，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。以往組織單位學(xué)習(xí)，以會代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，念念文件，不深不透，一人念大家聽，也聽也不聽，大而化之，學(xué)習(xí)空對空，解決實際問題少。即便是這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育學(xué)習(xí)階段，也是一步步地逼出來的的，不然的話，三萬字的讀書筆記是不會自覺地在短期間內(nèi)完成的，更談不上主動寫心得體會。
2、第一責(zé)任人的意識不強。作為單位黨政一把手，第一責(zé)任人的職責(zé)履行不好，滿足于工作有分工，偏重于強調(diào)各負其責(zé)，統(tǒng)攬全局，負總責(zé)的意識不強，有分工不具體，布置多檢查少，落實責(zé)任不到位，調(diào)度不及時，督促不到位。如在發(fā)揮黨支部作用上責(zé)任不具體，職能不到位，基層支部一班人的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不好，以會代訓(xùn)，一竿子插到底，特別是支部成員的積極性沒有發(fā)揮出來，少數(shù)人忙，自我管理不夠，沒有形成群策群力、齊抓共管的局面。
3、工作失之于軟，管理失之于寬。對于行政審批服務(wù)中心的辦事規(guī)則，進“中心”的原則，管理制度，行為規(guī)范，獎懲措施等都制定的非常明確，但是在具體執(zhí)行起來，由于個人思想軟弱，有怕得罪人的思想，怕處理不好部門關(guān)系，怕得罪一大片，有給自己留后路的思想。如公安局窗口身份證快件辦理問題這件事，本身進來就很難，辦理中一直有摩擦，但由于來自主管局的壓力，幾經(jīng)交涉，最終群眾利益服從了部門利益，普遍利益服從了部門的特殊利益。這件事按理應(yīng)該硬起來，應(yīng)該理直氣壯的逐級向上爭取，堅持下去，但由于過多的強調(diào)了特殊行業(yè)的特殊性和來自各方面的壓力，加之個人失之于軟，怕事情鬧大，違心地讓步了，對此深感內(nèi)疚。再如對個別部門授權(quán)不充分、授權(quán)不放權(quán)等問題，只想通過協(xié)調(diào)來解決，該力爭的沒力爭，該對上匯報的沒匯報好，一直沒有解決好。
4、工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。平時工作偏重依賴分工，個人深入大廳各窗口不夠，與同志們談心交流少，借口工作忙，應(yīng)酬多，忽略了與同志們的及時溝通，對同志們批評指責(zé)多，關(guān)心照顧少，特別是同志們在大廳里靠的時間長，個人生活家庭困難較多，對此有所忽視。
5、接待應(yīng)酬多。由于上級來人、外地參觀、部門走訪、外來人員頻繁，有時手忙腳亂，忙于應(yīng)酬，有時應(yīng)該接待的應(yīng)酬多了還犯急躁情緒。
二、整改措施和奮斗目標
1、努力提高學(xué)習(xí)的自覺性。學(xué)習(xí)無止境，創(chuàng)辦“學(xué)習(xí)型”機關(guān)，首先是自己帶頭學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上也要增強自我約束機制，自我加壓，強化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)理論，學(xué)政治、學(xué)市場經(jīng)濟知識，學(xué)法律法規(guī)，學(xué)會管理自己，學(xué)會管理單位，學(xué)會與時俱進。
2、加強黨性修養(yǎng)鍛煉。牢記黨的宗旨，時時處處以黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標準要求自己，既要以身作則，率先垂范，更要統(tǒng)攬全局，切實履行好第一責(zé)任人的作用。
3、發(fā)揮好黨委一班人的作用，調(diào)動每個人的積極性，切實形成團結(jié)協(xié)調(diào)，富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅強堡壘。加強基層組織建設(shè)，發(fā)揮好基層支部的作用，管好自己，帶好隊伍，樹好形象，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，促進發(fā)展。
4、敢于堅持原則。用好市委、市府賦予“中心”的職能和權(quán)力，堅持“六類事項辦理制”原則，敢于管理，大膽管理，善于管理，切實發(fā)揮窗口作用，以一流的管理，高效的服務(wù)，為全市經(jīng)濟建設(shè)做出積極的貢獻。
5、叫響“保持共產(chǎn)黨員先進性，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展”的口號，學(xué)習(xí)海爾文化，打造“中心”品牌。以一貫之的保持黨的先進性，牢記服務(wù)宗旨，在創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉政型、學(xué)習(xí)型機關(guān)中切實發(fā)揮好自己的作用，確保單位要有新形象，各項工作要有新面貌。
青年自我剖析報告篇十八
黨員應(yīng)該嚴格按照黨章和黨員標準要求自己，對照黨章要求發(fā)現(xiàn)自身的不足并積極改進。下面是小編收集整理的黨員對照黨章黨性自我剖析報告，歡迎大家閱讀。
根據(jù)石嘴山市交通運輸和口岸管理局《關(guān)于開展“學(xué)黨章，守紀律”集中教育活動實施方案》(石交黨發(fā)【16】號)和“學(xué)黨章，守紀律”
學(xué)習(xí)計劃。
的具體安排，本人對照黨員先進性標準和純潔性要求，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況，剖析如下：
一、存在的問題。
1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策。
3、工作作風(fēng)不夠扎實。對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好，做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。二、改進措施：1、切實加強政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)椤?BR> 掌握和運用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學(xué)習(xí)，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
近日，通過《中國共產(chǎn)黨章程》的學(xué)習(xí)，我對新黨章有了更新更高的認識，深深認識到開展。
先進性教育。
活動的必要性和重要性，增強了努力搞好工作的責(zé)任感和使命感?，F(xiàn)在就我從入黨的動機和對黨的認識、個人政治思想、作風(fēng)紀律、能力素質(zhì)幾個方面對自己進行審視。
一、政策理論水平明顯提高。
通過學(xué)習(xí)，自己更加深了對黨的性質(zhì)、宗旨的認識，加深了對黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，全心全意為人民服務(wù)的思想更加牢固，通過學(xué)習(xí)，重溫了黨的基本理論知識，對黨的路線方針政策有了更深的理解和把握，自身政治素質(zhì)和思想覺悟有了較大的提高。
二、提高素質(zhì)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
對自己工作進行反思，我認為：自己待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作，在工作中我更是克服個人困難，盡心盡職。遵守黨規(guī)黨紀，嚴以律己，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產(chǎn)黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責(zé)任，看作是一種奉獻，時時處處嚴格要求自己，管好自己，發(fā)揚拼搏奉獻精神，自身建設(shè)全面加強。
三、工作作風(fēng)扎實。
牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，做到以人為本，堅持一切從實際出發(fā)，講實情、說實話、辦實事、求實效。深入官兵，聯(lián)系群眾，傾聽官兵意見，樹立“士兵第一、基層至上”的觀念，想官兵所盼，急部隊所需，解官兵所難，切實把領(lǐng)導(dǎo)就是公仆的要求體現(xiàn)到具體行動之中，群眾基礎(chǔ)牢固。
個人存在的問題分析：
1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。2、開展批評與自我批評做得還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題。3、工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結(jié)合起來，雖然能按照要求完成工作任務(wù)，但把標尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。4、工作有時急于求成。在我一開始參加工作，就抱著通過在工作中的不斷努力，出色的完成工作任務(wù)而實現(xiàn)自身的價值，把自己的知識和熱情獻給熱愛的事業(yè)的愿望。但在工作中，對事物內(nèi)在規(guī)律把握得還不好，一心只想干出成績，處理問題有時考慮得還不夠周到，急于求成。
面對這些問題，今后我一定做到以下幾點：
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。要想把工作做好，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對知識經(jīng)濟的時代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分自我加壓。每個星期均要擠出一些自學(xué)時間，重點學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺;聯(lián)系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時我還應(yīng)根據(jù)工作需要和自己實際，堅持學(xué)習(xí)后勤管理理念，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面。才能提高自身工作能力，提高運用科技知識解決實際問題的能力。
3、對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標，克服小成即滿的思想，對待工作多思、多想，研究規(guī)律、研究特點，發(fā)現(xiàn)問題，逐步提高，善于總結(jié)，善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新思維方式，改進工作方法，提高工作效率。促進自己工作不斷上臺階、上水平。4、定期開展自我批評。階段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務(wù)，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，經(jīng)得起考驗，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
總之要以這次教育活動為契機，使自己糾正一些缺點錯誤，解除一些思想負擔(dān)，改進一些工作方法，理清一下工作思路，振奮精神，開拓前進，和全體同志齊心協(xié)力，不斷完善，不斷創(chuàng)新，以一流的業(yè)績做好各項工作，為推進全面建設(shè)作出自己的貢獻。
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青年自我剖析報告篇十九
下面我就在黨總支部書記工作崗位上的一些不足，做一個自我評析和批評。這只是自己的一點反思，根本難以觸及靈魂，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們一起幫助我，提高認識，發(fā)現(xiàn)錯誤指出不足，以利于我今后的工作和改進提高.一年來，在市局和縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級有關(guān)部門的關(guān)心支持下，在支委成員的和全局黨員干部的共同努力下，分局認真開展“三嚴三實”和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實踐活動，以“黨建+”等活動為載體，加強公路養(yǎng)護管理，大力實施大中修工程，全面深入開展治超和路域環(huán)境整治工作，三個文明建設(shè)取得了較好的成效。黨總支被評為新余市優(yōu)秀基層黨組織、省級文明單位順利通過復(fù)查、連續(xù)三年榮獲縣績效考核先進、推選出一名市黨代表和兩個縣黨代表、“黨建+”工作列為市級示范點等喜人的好消息、好成績。
一、黨務(wù)工作、學(xué)習(xí)、實踐及工作作風(fēng)方面存在的問題和不足。
(一)黨內(nèi)政治生活、黨內(nèi)監(jiān)督、自覺以身作則、示范作用方面沒有盡到一個書記應(yīng)盡到的責(zé)任。
在認識上總是以公路部門歷來只重視建管養(yǎng)方面工作的考核，沒有從思想上重視黨務(wù)工作，造成全局黨員包括自己黨性意識和宗旨意識不夠牢固、“兩個責(zé)任”落實不夠到位，“四風(fēng)”問題出現(xiàn)一些新情況新動向、部分黨員干部擔(dān)當精神不足、能力不足、制度執(zhí)行力有待提高等問題;總把自己擺在“半正半副”的位置，不敢對黨員和支委成員的一些做法、想法提批評和建議，不敢管不敢嚴;滿足于已經(jīng)取得的成績，總有松松勁、歇歇腳的心態(tài);在帶頭執(zhí)行中央八項規(guī)定、帶頭自律和接受監(jiān)督、保持清正廉潔政治本色方面有僥幸心理，在工作方法、工作方式和與群眾做朋友等方面做的很不夠。沒有站在第一責(zé)任人的角度履職，支委組織建設(shè)還只是寫在紙上，六個不直接分管沒有相應(yīng)的銜接制度，削弱了班子戰(zhàn)斗力和凝聚力，出現(xiàn)合作精神不強等現(xiàn)象。
(二)不深入基層開展調(diào)查研究，滿足于會上聽、辦公室問、文字上總結(jié)，在科學(xué)決策、民主決策、依法決策方面示范作用不強。
不愿學(xué)習(xí)、不求進步、自我滿足，盲目自信是上述問題的根源。自己作為一個黨務(wù)工作者，對黨員的健康成長不關(guān)心、思政教育工作水平下降，工作素質(zhì)不高，直接影響到黨員對組織的認同感和學(xué)習(xí)的積極性?？傉J為自己在分宜工作二十多年，對黨員和單位的工作比較了解，不愿也實際是不能適應(yīng)公路事業(yè)的快速發(fā)展。怕下去調(diào)研惹麻煩，怕麻煩找，工作計劃、總結(jié)、宣傳、調(diào)研等工作總是閉門造車，自我圓謊，黨務(wù)工作就更難以開展深入，對黨員、職工的理想信念的樹立造成了一定影響。支委會研究重大事項只是走形式，沒有從科學(xué)決策、民主決策、依法決策方面著手，以致出現(xiàn)了政策不連貫，處理事情不長遠，不公平等。工作雖然在縣里有一定的知名度，在這次征求民主生活會意見時，黨員職工不提意見，是確實沒有問題還是不愿提?在與職工交談中，有人覺得反正提問題反映情況也沒有用，只是個形式，提了還得罪人。我們是該好好反思我們的工作和方法。
(三)在落實黨風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人工作有逃避現(xiàn)象，在貫徹落實中央八項規(guī)定、反對四風(fēng)方面有老好人主義。
在抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作方面，總是以公路部門是局長工作負責(zé)制為安慰和自我推脫責(zé)任的借口，在擔(dān)當意識和責(zé)任意識不強。不愿堅持工作標準、不敢抓落實、不敢正風(fēng)肅紀，有“多一事不如少一事”的思想，不愿也不敢與不良現(xiàn)象做斗爭，實際就是不作為。不愿批評和自我批評，不能自我革命，不愿聽取不同意見，不能將支委一班人擰成一股繩，在營造全局黨內(nèi)清朗政治生態(tài)方面嚴重欠缺。
(四)黨員再教育和黨文化建設(shè)載體小，黨組織的凝聚力不夠。
公路部門分散，工作繁重，施工任務(wù)緊急，很多時候倒是成為自己不愿意抓黨員學(xué)習(xí)的借口。不動腦子、只會傳達;不想辦法，只請領(lǐng)導(dǎo);不下基層、只會高高在上;不搞調(diào)查研究，只看匯報材料;只喜歡圍坐空談，不講求實效。組織黨員學(xué)習(xí)和活動，只會念文件，照本宣科，完成任務(wù)就完事，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。在黨務(wù)工作思路、工作作風(fēng)和工作方法等方面存在問題，在教育黨員方面存在重理論輕實踐，灌輸式、完成任務(wù)式較為普遍，載體活動開展較少，黨員培訓(xùn)流于形式，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與生活實際脫節(jié)，實效性不高，使得一些黨員的理想信念有所松懈。只重視入黨前的教育培訓(xùn)，對大多數(shù)黨員的思想政治再教育，只停留在黨小組會議、黨支部會議，難以滿足黨員的思想發(fā)展需求，部分黨員的思想放松，入黨前后判若兩人，思想道德出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，黨的紀律觀念較弱，損害到黨的形象。
二、問題和錯誤產(chǎn)生的根源。
以上問題的產(chǎn)生關(guān)鍵是沒有把抓好黨建當做最大的政治，主要根源還是沒有認真學(xué)習(xí)，缺乏擔(dān)當和責(zé)任意識，思想意識上有退化有些變質(zhì)。工作作風(fēng)缺乏創(chuàng)新，有形式主義，喜歡虛落實、做表面文章，工作方法簡單，不會做宣傳、不會鼓動，工作不接地氣，只開會議、編發(fā)報導(dǎo)、下發(fā)文件等等。作為基層公路部門的書記，如果不認真對待，就會在今后的人生、工作、學(xué)習(xí)、生活方面產(chǎn)生不好的影響。
首先要加強學(xué)習(xí)，認真向理論學(xué)、向上級學(xué)、向同事學(xué)、向群眾學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，提高黨性修養(yǎng)和理論水平，認真做好黨務(wù)工作。根本上要做個干凈擔(dān)當忠誠的黨務(wù)工作人員，依靠大家，凝聚全局黨員群眾，開創(chuàng)黨建工作新局面。時刻牢記“全心全意為人民服務(wù)”宗旨，心有敬畏，有紅線、底線、高壓線自律思維，增強責(zé)任和擔(dān)當意識，不怕得罪人，堅持原則和程序，時常多念緊箍咒，盡心職責(zé)。
三20__年黨建工作的幾個打算。
20__年黨建工作將緊緊圍繞“八個全面”和“五化”黨建目標，以工作帶黨建，以黨建促工作。堅持以“黨建+”為牽引，抓好班子建設(shè)，抓好黨務(wù)工作骨干隊伍，抓好黨員隊伍建設(shè)，正常組織生活，推行黨務(wù)公開，推動全面從嚴治黨，營造風(fēng)清氣正的公路發(fā)展環(huán)境。
青年自我剖析報告篇二十
現(xiàn)年**歲大學(xué)文化程度*年**月參加工作*年*月入黨入黨以來我時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員提醒自己“入黨時說了什么現(xiàn)在做了什么將來留下了什么”從嚴要求自己忠于職守始終發(fā)揚和保持了黨員的先鋒模范作用。
自開展“學(xué)習(xí)黨章、執(zhí)行黨章”活動開展以來，我積極參加了黨委中心組的學(xué)習(xí)，通過認真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》，對黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質(zhì)、理想目標、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)權(quán)利有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的理論和基本知識教育，從而也更加堅定了自己扎根基層的工作信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高責(zé)任感。
通過學(xué)習(xí)黨章，我主要有三點收獲：一是進一步增強了黨的觀念;二是進一步增強了黨員意識;三是進一步強化了黨章的權(quán)威意識;我反思了黨的以來，自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析了產(chǎn)生問題的思想根源，撰寫了這份。
黨性分析材料。
一、好的方面的主要表現(xiàn)。
(一)在理想信念方面。通過學(xué)習(xí)黨章對黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部條件、黨員權(quán)利義務(wù)和發(fā)揮先鋒模范作用的規(guī)定，牢記黨員身份，銘記黨員標準，自覺對照檢查，克服缺點錯誤，認真履行義務(wù)，正確行使權(quán)利，時時處處發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。
(二)在對待工作方面。我認為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，有較的增強責(zé)任感和使命感。自己所做的工作，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。
(三)在遵紀守法方面。堅持把遵守黨紀與遵守國家法律法規(guī)，遵守工作、生活等方面紀律，與遵守工作。
規(guī)章制度。
和社會公德結(jié)合起來，做到了有損于黨的權(quán)威的話不說，有損于黨的事業(yè)的事不做。
二、存在的幾點不足。
(一)在理論學(xué)習(xí)方面。理論與實際工作脫節(jié)，沒有系統(tǒng)的深入學(xué)習(xí)，只注重表面學(xué)習(xí)，沒能準確把握其深刻的內(nèi)涵和精神實質(zhì)，忽視了理論對實際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié)，對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作結(jié)合起來。
(二)在本職工作方面。沖勁不足創(chuàng)新進取能力欠缺。一是在工作中存在求平求穩(wěn)的心態(tài)，對部分把握不足或準備不十分充分的工作任務(wù)，不愿迎難而上，存在抵觸情緒。導(dǎo)致工作缺乏激情和動力，往往影響工作效率，沒有時刻以高標準要求自己。二是缺乏創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布臵什么做什么，產(chǎn)生的新想法大多停留于心動而無行動的狀態(tài)，三是對有關(guān)的相關(guān)業(yè)務(wù)知識研究的少，工作方法簡單，致使工作效果不佳。
(三)在作風(fēng)表現(xiàn)方面。黨員的義務(wù)第八條要求，要“密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張”、“及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益”。但我還存在深入實際、深入群眾、深入基層不夠。未能做到“從基層中來，到基層中去”，疲于應(yīng)付上級檢查，沒有真正做到關(guān)心基層百姓想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一位同事，每一個老白姓，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
三、下一步的努力方向。
通過對照檢查，使我清醒地認識到個人存在的問題，增強了修正錯誤、增強黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時期，“共產(chǎn)黨員”這四個字的分量是很重的，我們當不了有職有權(quán)的共產(chǎn)黨員，也要把一個無職無權(quán)的普通黨員當好，在日常工作和社會生活中起表率作用。要求別人做到的首先自己做到。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅定理想信念。無論在什么時候，無論面對怎樣嚴峻的考驗，都不能動搖堅定遠大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義的信念。無論在哪個崗位，從事什么職業(yè)，都要時刻記自己是一個共產(chǎn)黨員，腳踏實地地為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)而不懈努力，扎扎實實地做好本職工作。牢記黨的宗旨，樹立群眾觀點，想群眾之所想，解群眾之所盼，謀群眾之所求。在職務(wù)面前勤思義務(wù)，在工作面前多想責(zé)任，把情感貼在民心上，把作風(fēng)落在求實上，用自身形象來維護黨的形象。
二是堅持終身學(xué)習(xí)。我一定要增強學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時間，刻苦學(xué)習(xí)，改變一次性“充電”，一輩子“放電”的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。堅持理論聯(lián)系實際，轉(zhuǎn)變思想觀念，增強創(chuàng)新意識，改進工作方法，做到真學(xué)、真懂、真用，不斷提高思想水平和實際工作本領(lǐng)。
三是堅持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅持黨性原則，首要的是嚴格遵守黨的政治原則，核心是要有堅定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗，堅決維護黨的威信，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。
四是模范遵紀守法。要嚴格遵守和維護黨的紀律，始終做到自重自省自警自勵，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是發(fā)揚務(wù)實作風(fēng)。在思想作風(fēng)上，要實事求是，深入實際，廣交朋友，多交諍友，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，特別是在了解和反映干部職工切身利益上做他們的知心人。在工作作風(fēng)上，弘揚團結(jié)協(xié)作精神，正確處理同級之間、同事之間、上下之間、黨內(nèi)和黨外之間的關(guān)系，和睦相處，以善待人，平等協(xié)商，合作共事，同時要雷厲風(fēng)行，一絲不茍。
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青年自我剖析報告篇二十一
在##市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》和黃驊市教育局《關(guān)于開展“三整頓、一提高”活動的實施方案》的指導(dǎo)下，結(jié)合我校工作實際，深入開展“整頓教育秩序、整頓教師隊伍、整頓學(xué)校校風(fēng)，提高教育質(zhì)量”活動，通過多種形式認真查擺了存在的問題。做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準確，分析原因深刻透徹，整改措施得力有效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、抓好思想再動員繼續(xù)深入學(xué)習(xí)討論。
我校召開了全校干部教師會議。會上，再次認真學(xué)習(xí)了##市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》進一步強調(diào)了開展“三整頓、一提高”活動的必要性和重要性，使全體干部教師再次統(tǒng)一了思想，提高了認識。以“建立和諧規(guī)范、井然有序的教育秩序，鍛造德業(yè)雙馨、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，開創(chuàng)團結(jié)務(wù)實、開拓進取、爭創(chuàng)一流的校風(fēng)”為指導(dǎo)思想，按照“求真務(wù)實、懲前毖后、有則改之、無則加勉”為原則對查擺問題階段的各項工作做了具體安排。我校要求，要把學(xué)習(xí)教育貫穿“三整頓、一提高”活動的全過程，并作為終身課題。開展了“三整頓、一提高”的大討論，討論中，大家圍繞“對開展“三整頓、一提高”活動的認識和理解、開展三整頓、一提高”活動與學(xué)校建設(shè)的關(guān)系、如何搞好三整頓、一提高”活動等主題，聯(lián)系自身崗位的工作實際，談體會，談?wù)J識，進一步提高了干部職工對三整頓、一提高”活動目的、意義和重要性的認識。
二、廣泛征求建議認真查擺問題。
為找準學(xué)校在教育秩序、教師隊伍、學(xué)校校風(fēng)方面存在的問題，我們以亂收費亂征訂、師德師風(fēng)、校園環(huán)境為突破口，堅持做到組織查擺和個人查擺相結(jié)合、開門納諫查擺與自查自擺相結(jié)合。一是組織家長代表召開了征求意見座談會，與會家長既充分肯定了成績，也對我校的`工作提出了寶貴的意見和建議。二是通過發(fā)放征求意見表，設(shè)置亂收費、亂征訂和師德師風(fēng)投訴意見箱，公布投訴電話等多種形式，全方位廣泛征求意見和建議。三是召開全校查擺問題專題會議，全校干部教師結(jié)合自身工作實際，圍繞“亂收費亂征訂、師德師風(fēng)、校園環(huán)境”等三個方面，認真仔細地查擺了自身和學(xué)校存在的問題和不足，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因。
經(jīng)過梳理，我校共征求意見和建議四條：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要進一步增加與家長的聯(lián)系和溝通，暢通學(xué)校各項工作的信息渠道，從而增加學(xué)校工作尤其是收費工作的透明度。二是進一步整頓教師隊伍，解決部分教師精神狀態(tài)不佳、敬業(yè)精神不強、崗位能力較差等問題。三是進一步整頓學(xué)校校風(fēng)，解決校風(fēng)不夠端正及校園環(huán)境維護不到位的問題。自查自擺存在的問題四條：一是學(xué)習(xí)的自覺性不夠平衡，少數(shù)干部教師對自己要求不嚴，學(xué)習(xí)上有重實用主義現(xiàn)象，重業(yè)務(wù)、輕理論，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。二是在工作作風(fēng)方面，還有待進一步改進，少數(shù)干部教師缺乏愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的拼勁和韌勁。三是在工作效率方面，干部與教師之間、同事之間工作需進一步加強協(xié)調(diào)，努力提高整體功能。四是學(xué)校理制度有待進一步健全和完善，深化規(guī)范管理，不斷強化以制度管人管事的約束力。
三、深刻剖析原因明確整改措施。
針對自查自擺的問題，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因，主要表現(xiàn)在：一是對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，覺得理論學(xué)習(xí)枯燥乏味，產(chǎn)生了厭學(xué)和畏難情緒，學(xué)習(xí)上只求一知半解，沒有深刻地去理解其思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，導(dǎo)致理論水平不高。自認為憑已掌握的業(yè)務(wù)知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強。二是愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的意識不夠強，思想上有所松懈。降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作作風(fēng)上的不夠扎實。三是少數(shù)干部存在本位主義思想，缺乏大局意識和整體觀念，工作配合上不夠主動，缺乏服務(wù)意識。四是單位內(nèi)部的各項管理制度還不夠完善，抓制度落實的力度不夠，對制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督。
針對查擺出來的問題，認真研究了下一步的整改措施。下一步，我們將從四個方面認真加以整改。一是強化學(xué)習(xí)教育，以科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)學(xué)校工作。弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，制定切實可行的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃，要求每位干部教師進一步提高學(xué)習(xí)的緊迫性和自覺性，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)與自我鉆研相結(jié)合等多種形式，進行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，并要求每人每年撰寫學(xué)習(xí)體會不少于兩篇，教學(xué)教研論文不少于一篇。真正提高理論水平，增強業(yè)務(wù)的能力。二是要求每位干部教師始終高尚的師德，牢固樹立“學(xué)為人師，行為世范”的意識，不斷增強投身教育、奉獻教育的熱情，不斷增強高標準、嚴要求、高質(zhì)量的意識，努力克服工作中的消極情緒，增強將教育教學(xué)工作抓細、抓實、抓具體的實干精神，真正實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量質(zhì)的飛躍。三是定期或不定期舉行家長開放日活動，增強學(xué)校與家長之間的交流和溝通，爭取他們最大的理解和支持。四是進一步強化制度建設(shè)，制定和完善一整套行之有效的工作制度、監(jiān)督制度和考評制度，真正實現(xiàn)用制度規(guī)范行為、靠制度管人的運行機制，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的制度化、規(guī)范化。
四、切實加強監(jiān)督確?；顒有Ч?BR> 本階段扎實有效的工作為下階段全面整改工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)，建議教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵的第三階段活動中，加強全市各學(xué)校整改工作的監(jiān)督與檢查，防止走過場、“光打雷不下雨”現(xiàn)象的發(fā)生，切實使“三整頓、一提高”活動取得實效。
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青年自我剖析報告篇二十二
指縫很寬，時間太瘦，回顧堅強地走過的這段時間，我們一路遇到的困難險阻，取得的成績實則來之不易，為此要做好述職報告。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！下面是小編收集整理的2023教師個人自我剖析述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、存在的問題及具體表現(xiàn)。
1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強，運用理論去指導(dǎo)實際工作不夠。
具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運用馬列主義、毛澤東思想、和“”重要思想的立場、觀點、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進一步加強。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學(xué)習(xí)點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學(xué)，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現(xiàn)為：一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。
二、整改措施和今后努力的方向。
通過教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長認可，學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。
本人深入領(lǐng)會了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。行風(fēng)評議不但是實現(xiàn)“”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風(fēng)建設(shè)的自覺性。
一、思想品德素質(zhì)：
一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學(xué)校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任；實事求是地對待班級的每一件事、每一個學(xué)生；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛心去關(guān)心每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生；關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個實實在在的榜樣。
二、知識素質(zhì)：
孟子說：“資之深，則取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運用專業(yè)知識正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。
三、能力素質(zhì)：
能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分，評價準確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級管理中能與學(xué)?？傮w目標協(xié)調(diào)一致；與學(xué)生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成?。?，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
本人堅持認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，堅特教書育人，有一定的鉆研精神，在學(xué)生中起到表率作用，言行舉止符合教師規(guī)范，有良好道德修養(yǎng)和行為情操，服從學(xué)校分工，在日常工作中，做到依章施教，認真貫徹黨的教育方針，正確引導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子。沒有亂補課、濫發(fā)資料。師德師風(fēng)方面，做到為人師表，以身作則。在深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，積極參與新課程改革和學(xué)?！蹲灾魈剿?，點撥發(fā)展》課題研究試驗。正確對待群眾、家長的來訪，做到耐心解釋，熱情接待。正確引導(dǎo)家長掌握好教子方法，密切與家長溝通。在管理學(xué)生，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面，愛護、關(guān)心學(xué)生，能根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)的要求，結(jié)合兒童的特點，向?qū)W生進行健康的思想教育，堅持細心、耐心、恒心地做好學(xué)生的思想教育工作，積極配合所任的班科教師做好學(xué)生思想教育工作。以組織紀律入手，實行嚴抓、勤抓，營造一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。做到因勢利導(dǎo)、因材施教，積極培養(yǎng)班干部，樹立集體榮譽感，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。起到了積極的作用，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
存在的問題：
工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后的改進方向：
要更進一步認真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及以及“”重要思想，及時掌握黨的工作重點方針，高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
20__年5月17日至21日，我很榮幸能成為貴陽市20__年小學(xué)校本教研研修培訓(xùn)班的一員，在貴州大學(xué)參加為期5天的專業(yè)提升學(xué)習(xí)。此次研訓(xùn)有來自12個區(qū)縣市的“小數(shù)人”齊聚一堂，這支特殊的跨區(qū)縣市的教師隊伍，滿懷著對小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研的“熱情”“追求”和“擔(dān)當”，開啟了未來一周充實、扎實和有效的學(xué)習(xí)之旅。
開班典禮上，有溫柔細心的班主任魏老師，將我們的五天日程安排，事無巨細交代得細致周到。有市教科所陳建主任“學(xué)以致用，輻射學(xué)校，造福學(xué)生的殷切期盼”。有大家“既熟悉又害怕的”宋雪梅老師，熟悉是因為她永遠用自己的專業(yè)引領(lǐng)，不遺余力的幫助全市各區(qū)縣教學(xué)一線的數(shù)學(xué)教師們不斷成長，害怕是因為她對學(xué)科教師專業(yè)技術(shù)水平的嚴格要求。有這樣一位小學(xué)數(shù)學(xué)頂端巨匠的專家引領(lǐng)，我一定能在校本教研研修方面取得長足的進步。
“不一樣”的開場培訓(xùn)，第一場面授教學(xué)是宋老師的《學(xué)校怎樣組織校本教研》講座。與以往不同，宋老師并沒有直接進入理論知識的培訓(xùn)，而是以小組為單位，圍繞拋出的四個問題既“校本教研為了什么？校本教研是什么？怎樣規(guī)劃校本教研的內(nèi)容？校本教研的有效實施策略？”個人獨立思考，組內(nèi)討論，小組匯報。這樣的學(xué)習(xí)形式，有激烈討論，有思維碰撞，是真實的，有實效的，各組的匯報形式更是讓我驚喜不斷，有思維導(dǎo)圖、線形結(jié)構(gòu)的概念圖，條例清晰的言語論點等，讓我對校本教研有了全新的認識，后有了宋雪梅老師的專業(yè)講授、點撥、提煉、總結(jié)，使我感悟到如何結(jié)合實際，開展有效地校本教研。
5月19日上午，培訓(xùn)進入第三天，是由貴州師范大學(xué)教育學(xué)院陳教授的《實施“強省會”五年行動與教育高質(zhì)量發(fā)展》專題講座。陳教授思路清晰、語言風(fēng)趣幽默，從他的講解中我體會到：“強省會”沒有局外人，為教育高質(zhì)量發(fā)展，每個人都應(yīng)該在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。抓住機遇迎接好挑戰(zhàn)，在新的征程上奮力闖出新路子、打開新局面，陳教授還就基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵與特征，辦學(xué)高標準、高品質(zhì)、高水平、優(yōu)質(zhì)均衡，科研水平高，資源共享度高提出論述，對當前及未來教育熱點作了詳細報告。
5月19日下午和20日的培訓(xùn)，回到了“主戰(zhàn)場”——校本教研。就陳主任的“校本教研低效、形式單一的原因”闡述，觀山湖第七中學(xué)劉校長的“學(xué)科教研的組織形式與評價考核”的講座和李__的“校本教研方案的設(shè)計”。這一系列的學(xué)習(xí)，都是在指導(dǎo)如何進行校本教研的理論支撐和實操演練。三場面授教學(xué)，都充分調(diào)動了所有學(xué)員的參與和積極性，以提出問題——學(xué)員思考——小組討論——小組匯報——實踐交流的方式進行學(xué)習(xí)。學(xué)員們根據(jù)自己的教學(xué)實踐，將實踐投入思考，集個人智慧于集體力量，碰撞出思維的火花，積極總結(jié)發(fā)言。各小組的設(shè)計方案可操作性強，可借鑒且有價值。
20__年5月21日上午，在宋老師帶領(lǐng)下，我們走進了貴陽市甲秀小學(xué)，去學(xué)習(xí)借鑒貴校一年一度舉辦的“數(shù)學(xué)文化節(jié)”。通過數(shù)學(xué)文化節(jié)的觀摩活動，讓我了解到了數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的融合，學(xué)科的育人價值，開闊了數(shù)學(xué)視野，加強對數(shù)學(xué)的宏觀認識和整體把握。這樣的活動更培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，讓學(xué)生深刻體會到數(shù)學(xué)來源于生活并高于生活。下午，期待已久的結(jié)業(yè)考試到來，短短1小時的考試時間很快就過去，為期一周的培訓(xùn)在收獲滿滿中結(jié)束，但是，“小數(shù)人”研討的步伐不會停歇，怎樣讓校本教研真正落到實處、更有效，教師專業(yè)技術(shù)水平提高，最終學(xué)生受益需要你我的不懈努力。
剛才上場的都是女教師，大家聽到的都是超級女聲。太棒了！她們的述職演講太棒了！我建議我們在坐的所有同事，特別是男同胞，讓我們再次用掌聲向她們致敬?。ü恼仆辏┪蚁胍彩菚r候該有點不同的聲音了。那么就讓我用我沙啞而富有磁性的男低音來調(diào)劑一下各位緊繃的神經(jīng)吧！
不知道從何時起，承蒙各位的抬愛，我博了個有文采的美譽。一直以來，我也堅定不移地相信，在文學(xué)這條道路上，我比很多人笨鳥先飛了一步。這么多年來，我就生活在這種自以為是，沾沾自喜，自我陶醉，飄飄然的幻想王國里，直到這兩年，我才幡然醒悟，我是盛名之下，其實難副啊。套用一句流行語：平生當不了才子，不是我的錯，不是才子你卻掛著才子的名，這就是我的錯了。在此，我再次感謝各位的厚愛，拜托，下次一定要摘下有色眼鏡用平常心看我。謝謝！
也是承蒙各位的錯愛，兩年前，我以職員的身份混進這里，然后又以替補的身份濫竽充數(shù)進教師隊伍。名不正，言不順。這兩年，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，誠惶誠恐；這兩年，我極力掩飾自己身上殘存的南郭先生的印記；經(jīng)歷這兩年，我終于發(fā)現(xiàn)了人生的真諦：做人要厚道！
兩年，730個日日夜夜，有多少小時，多少分多少秒，我還沒來得及計算。這兩年里，我患得患失，得失之間，我找到了屬于自己的人生坐標：做一個教師，做一個合格的教師，做一個優(yōu)秀的教師！
以前，我不屑于說我熱愛教育事業(yè)，可是現(xiàn)在我想說，我想大聲地說，我愛教書，我愛我的學(xué)生！當學(xué)生用甜美親切的聲音喚我一聲老師的時候，當被視為孺子不可教也的朽木在我的諄諄教誨下煥發(fā)出生命的光彩的時候，當每個月那幾天都能領(lǐng)到一份固定的收入偶爾還能夠收獲額外的補助的時候，我享受到了成功的樂趣。這遠比那些什么才子詩人的虛名實在。
我不是江郎，所以我絕不會承認我江郎才盡。尺有所長，寸有所短，好鋼用在刀刃上。我相信亞里士多德的名言：給我一個支點，我會托起整個地球。我要說，給我一個支點，我會和在坐各位一起，托起我們學(xué)校一個更加輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
青澀走向成熟。
她興趣廣泛，除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。俗話說“學(xué)高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時刻銘記自己的身份與職責(zé)，在注重知識學(xué)習(xí)的同時注意自己高尚道德情操的培養(yǎng)，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)實驗幼兒園和現(xiàn)在的開發(fā)區(qū)實驗幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，她很喜愛小朋友，在小朋友的眼里她是可親可愛的姐姐、是活潑開朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法，漸漸地從青澀走向成熟……但，她并不滿足于這些，因為她知道這些只是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
從成熟走向成長。
成熟自信的她積極上進，歷經(jīng)生活的考驗，一路走來，收獲累累：20__年通過自身的努力拿到了華東師范大學(xué)的本科學(xué)歷證書;近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個一等獎，四個二等獎;區(qū)“安全、宣傳先進個人”等稱號;市級公開課《好玩的空氣》收到好評;積極參與課題研究，撰寫論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時的工作中她擅長組織開展各種活動，《圣誕參會》《我當小媽媽》等活動，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺上進行報道，引起了良好的效果。
成長路上，她說：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍天!她是這樣說的，也是這樣做的，她時刻銘記著自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實踐著人生的諾言一一把愛奉獻給孩子們、把青春奉獻給幼教事業(yè)!
青年自我剖析報告篇二十三
2020年12月，“以案例推動改革”入選中央紀委新聞傳播中心、國家監(jiān)察委員會聯(lián)合國家語言資源監(jiān)測研究中心發(fā)布的2020年十大反腐熱點詞匯。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
（一）加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，探索紀檢監(jiān)察理論，改進工作方法。探索教工作規(guī)律，改進學(xué)習(xí)方法，提高監(jiān)督、執(zhí)紀、問責(zé)工作本領(lǐng)。
是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。
（三）強化責(zé)任意識。把履行“一崗雙責(zé)”作為一種政治意識和大局意識貫穿于日常工作之中，在安排部署風(fēng)廉政建設(shè)各各項工作的同時，不忘人社業(yè)務(wù)工作，讓每一位干部職工在干好本職工作的同時，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗深淵。
（四）增強創(chuàng)新意識，就要永不滿足于守成，永遠不滿足于現(xiàn)狀，永遠不滿足于過去成績，堅持不懈地追求更高更新更優(yōu)的目標。
（五）進一步堅定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關(guān)”。
一旦“總開關(guān)”出了問題，沒了這根弦和這個意識，整個系統(tǒng)都會隨之出現(xiàn)問題。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把堅持理想信念問題放在首要地位。尤其作為紀檢監(jiān)察干部更要保持共產(chǎn)黨員先進性、堅持理想信念。自覺接受群眾的監(jiān)督，保持清醒的頭腦。
（六）狠抓工作落實，在推動工作落實上注重實效，注重從思想源頭剖析問題。
一要大力倡導(dǎo)說實話、報實情的風(fēng)氣，發(fā)揮監(jiān)督作用推動工作落實。
二要親歷親為抓執(zhí)行。突出執(zhí)行力不足這個短板，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、嚴字當頭，身體力行抓作風(fēng)、率先垂范帶作風(fēng)，狠抓貫徹力執(zhí)行力的有效提升。以鐵的意志和作風(fēng)，確保上級政策規(guī)定和決策指示的末端落實。
營造肯干事能干事的環(huán)境氛圍，使失責(zé)必問成為常態(tài)。
通過開展“以案促改”教育學(xué)習(xí)活動，結(jié)合自身工作實際，我認真對照，以案件中反映的問題為鏡，全面剖析查找自身是否存在信仰缺失、精神缺鈣、超底線意識等方面問題，進行深入反思，認真查擺問題、剖析原因，制定了改進措施，明確了今后的努力方向?，F(xiàn)將個人檢視剖析情況匯報如下：
1、對照“兩個維護”，查找在貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示批示精神、黨中央重大決策部署和新時代黨的治疆方略中打折扣、做選擇、搞變通、弄棚架等問題，經(jīng)認真查擺，主要有兩個方面的問題表現(xiàn)：一是理論學(xué)習(xí)存在學(xué)習(xí)不深不透有待提高，參加集體學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)多，自己主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)少，對黨的路線、政策、方略等應(yīng)知內(nèi)容聽別人講很清楚，讓自己說有說不明白的情況。二是理論聯(lián)系實際不夠深入，存在學(xué)用脫節(jié)問題。用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作效果不明顯。
2、對照黨章黨規(guī)黨紀，查找執(zhí)行政治紀律和反分裂斗爭紀律不到位，在反分裂斗爭中充當“兩面派”“兩面人”方面的問題；經(jīng)過認真查擺，在反分裂斗爭中存在同“兩面派”“兩面人”斗爭中存在意識不強，敏銳性不高的問題。遇到不正常的言論沒有堅決抵制和反對。
3、對照中央八項規(guī)定及其實施細則精神，查找享樂主義和奢摩之風(fēng)方面的問題。
中央“八項規(guī)定”頒布實施以來，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，但講排場好面子思想還沒有完全消除，黨員意識不強，把自己等同于一般群眾,漸漸放松了自我要求。滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事。
4、對照上級黨組織要求，查找文山會海、過度“留痕”
經(jīng)認真分析，存在在工作中只埋頭干活，沒有細心考慮過，只顧做好自己的工作，在做細抓小融會貫通等方面還做的不到位，思想上有“隨大流”的思想觀念。
一是沒有做到處處以黨員標準嚴格要求自己，對履行黨員義務(wù)有時存在意識不強、動力不足的問題，工作循規(guī)蹈矩，有等、靠現(xiàn)象。二是不善于從政治上觀察問題、分析題身邊同志的挺身而出嚴肅地給予批評和糾正。缺乏斗爭精神，不能挺身而出嚴肅地給予批評和糾正。
6、對照以人民為中心的發(fā)展思想，查找漠視群眾疾苦、損害群眾利益問題;主要存在辦事過于急躁，公仆意識弱化，沒有牢固樹立全心全意為人民的思想。
7、對照全面從嚴治黨要求，査找主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任落實不到位問題。
主要存在黨性修養(yǎng)不足還有待于進一步提高，自覺學(xué)習(xí)能力欠缺，解決實際問題的能力還有待于進一步提高。
（一）理論學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常、深入，有時沒有按照要求做到全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、思考學(xué)、、聯(lián)系實際學(xué)，尤其是對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想沒有做到學(xué)深悟透，對新思想背后的內(nèi)涵沒有清醒的認識，對學(xué)習(xí)有時不求甚解，以至于放松了對理想信念的再錘煉，沒有及時補足“精神之鈣”，再具體工作存在難度是，缺乏激情，工作動力不足。
（二）宗旨意識樹立不夠牢，服務(wù)群眾宗旨意識弱化，過于急躁，耐心不足，沒有沉下心來把群眾滿意不滿意作為衡量自己工作標準，對自己要求過低。
（三）黨性修養(yǎng)有放松，自我要求不嚴。存在以工作實踐代。
得去，標準上求不違規(guī)，沒有充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范帶頭作用，放松的對自己的自我約束。
1、加強理論武裝頭腦。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做到學(xué)以致用、學(xué)有所獲，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。堅持一手抓理論、一手抓業(yè)務(wù)，嚴格學(xué)習(xí)制度，深學(xué)悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針，認真系統(tǒng)學(xué)習(xí)《黨章》、《準則》、《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，做到在理論上融會貫通，思想上清楚明白，行動上落到實處，提高自己推動工作的能力。
2、強化責(zé)任擔(dān)當。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)服務(wù)的思想，進一步增強自身政治擔(dān)當、責(zé)任擔(dān)當?shù)囊庾R，持之以恒地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，始終胸懷對黨忠誠、錘煉吃苦耐勞、任勞任怨的苦干品格，發(fā)揚腳踏實地、真抓實干的實干精神，積極干好自己本職工作。
3、嚴守紀律規(guī)矩。嚴格按照新修訂《黨章》、《準則》、《條例》要求，進一步規(guī)范自身行為，把規(guī)定要求落實在工作和生活之中，時刻保持清醒頭腦，強化廉潔自律意識，嚴格遵守廉潔自律各項要求，做到工作上從高從嚴，生活上從簡從仆，率先士卒，做新時代合格黨員。
以案促改自我剖析報告和對照檢查以案促改自我剖析報告和對照檢查的范文的范文為認真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于深入推進全面從嚴治黨要求全和縣委、縣紀委“以案促改”工作安排，我堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，再次深入學(xué)習(xí)了黨的十九大、十九屆二中、三中全會和中央紀委二次全會精神，深刻汲取十八大以來我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀案件的教訓(xùn)，以案件中反映的問題為鏡，全面分析自身存在的問題，深挖問題存在的根源，確定了努力方向和整改措施。根據(jù)會議安排，我進行個人對照檢查，歡迎大家對我提出批評意見。
一、自身存在的主要問題十八大以來我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀案件教訓(xùn)是慘痛，我堅決擁護組織對他們的處理。對照他們存在的問題，結(jié)合實際深刻反思，主要還存在以下幾個方面的問題：
（一）切實增強“四個意識”方面。能夠把“四個意識”扎根于心，堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但在具體的落實上還有不足。
一是在學(xué)習(xí)上不夠全面，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究不深，覺得很多大的政策和工作沒有關(guān)系，因此存在碎片化、片面化的現(xiàn)象，理論武裝頭腦不夠。
二是在實踐中還存在慢一步的情況，對上級的新政策、新指示，沒有發(fā)揚立馬就干的精神，希望等別人創(chuàng)造了新經(jīng)驗后，再借鑒參考，存在工作的被動性。
三是在糾正不良言行上做得不夠，習(xí)慣于獨善其身，缺少示范帶頭，對身邊妄議縣委決策部署，置若罔聞，事不關(guān)己，高高掛起，聽之任之。
（二）對照“一崗雙責(zé)”方面。實際工作中，能夠嚴格落實黨風(fēng)黨紀，做到政治上清醒、經(jīng)濟上干凈、生活上自重、作風(fēng)上務(wù)實、工作上進取，在廉潔自律上作出表率。存在的不足：
一是對履行“一崗雙責(zé)”的重大意義理解不深，不透。認為落實“一崗雙責(zé)”是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，忽視了自己也是作為紀檢監(jiān)察干部，主要職責(zé)是監(jiān)督、執(zhí)紀、問責(zé)。要做到懲防并舉，防微杜漸，防患于未然。
二是對履行“一崗雙責(zé)”意識不強。在工作中，講黨風(fēng)廉政要求的多對人社業(yè)務(wù)工作要求的少。
（三）對照案例中從嚴要求方面。李拴彧、任榮強、魚磊等幾起案件中無一不是通過起初放松了對自身的要求，沉迷吃喝玩樂、賭博等慢慢走向違紀犯罪的深淵，中央“八項規(guī)定”頒布實施以來，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，但講排場好面子思想還沒有完全消除，這是受人情世故的影響，更是對自身要求不嚴格、做不到位的問題。存在的不足：
二是自認為受黨教育多年，思想素質(zhì)是高的，就漸漸放松了自我要求，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，黨風(fēng)廉政問題和各種不正之風(fēng)還沒有完全杜絕，勤儉節(jié)約意識不夠強，艱苦奮斗精神有所弱化。
一是慎微意識不強。
二是慎獨意識不強。有時到超標準接待，態(tài)度不夠堅決，制止不夠到位，思想上有“隨大流”的思想觀念。
（一）理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教工作中出現(xiàn)很多困惑。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論思想有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條。
還沒有達到思想理論有新提高，工作有新舉措，作風(fēng)有新變化的要求。政治敏銳性和政治鑒別力還有待進一步增強，沒能時時警覺地深入思考解決問題的辦法和事物發(fā)展的方向。
本位意識增強，大局意識弱化；
名利意識增強，公仆意識弱化，把強調(diào)政治紀律，視為束縛手腳，認為個人不拿不貪，就不是違紀違法，這樣必然造成紀律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問題。
（一）加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，探索紀檢監(jiān)察理論，改進工作方法。探索教工作規(guī)律，改進學(xué)習(xí)方法，提高監(jiān)督、執(zhí)紀、問責(zé)工作本領(lǐng)。
是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。
（三）強化責(zé)任意識。把履行“一崗雙責(zé)”作為一種政治意識和大局意識貫穿于日常工作之中，在安排部署風(fēng)廉政建設(shè)各各項工作的同時，不忘人社業(yè)務(wù)工作，讓每一位干部職工在干好本職工作的同時，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗深淵。
（四）增強創(chuàng)新意識，就要永不滿足于守成，永遠不滿足于現(xiàn)狀，永遠不滿足于過去成績，堅持不懈地追求更高更新更優(yōu)的目標。
（五）進一步堅定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關(guān)”。
一旦“總開關(guān)”出了問題，沒了這根弦和這個意識，整個系統(tǒng)都會隨之出現(xiàn)問題。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把堅持理想信念問題放在首要地位。尤其作為紀檢監(jiān)察干部更要保持共產(chǎn)黨員先進性、堅持理想信念。自覺接受群眾的監(jiān)督，保持清醒的頭腦。
（六）狠抓工作落實，在推動工作落實上注重實效，注重從思想源頭剖析問題。
一要大力倡導(dǎo)說實話、報實情的風(fēng)氣，發(fā)揮監(jiān)督作用推動工作落實。
二要親歷親為抓執(zhí)行。突出執(zhí)行力不足這個短板，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、嚴字當頭，身體力行抓作風(fēng)、率先垂范帶作風(fēng)，狠抓貫徹力執(zhí)行力的有效提升。以鐵的意志和作風(fēng)，確保上級政策規(guī)定和決策指示的末端落實。
營造肯干事能干事的環(huán)境氛圍，使失責(zé)必問成為常態(tài)。
根據(jù)縣委“以案促改”工作的安排和我局對這項工作的部署要求，我認真開展了反思剖析整改，重點剖析發(fā)生在身邊的“馮、祁”重大案件，從中受啟示、受教育、受警醒。通過觀看警示教育片，深刻剖析案件，使自己受到了警醒，明白了底線，知道了敬畏，找準了這些違紀違法行為的根源、原因，認識到了違紀違法給黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的形象、黨群關(guān)系帶來的危害性，從而進一步從靈魂深處挖掘、查找存在問題，認真剖析存在問題的原因和制定整改措施。下面我把對照檢查情況報告如下：
（一）理論學(xué)習(xí)方面。一是理論學(xué)習(xí)不深入，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的大政方針政策學(xué)習(xí)膚淺，靜下心抽時間集中學(xué)習(xí)不夠，政治理論功底不扎實。二是學(xué)習(xí)形式單一，多限于集體學(xué)習(xí)，習(xí)慣于看材料、做筆記、寫心得。三是不能很好的指導(dǎo)實踐，看得多、思考少，瀏覽的多、記住的少，不能從更深層次研究理解、有效指導(dǎo)工作，存在聯(lián)系實際不足，不能很好的學(xué)以致用。
（二）思想政治方面。政治敏銳性不夠強，對社會上一些錯誤言行敏銳性不強，沒有做到抵制或正面批評，缺乏挺身而出開展斗爭的勇氣。
（三）干事創(chuàng)業(yè)方面。一是面對工作存在畏難情緒、進取意識不強，面對工作中的問題、困難，能推就推、能拖就拖，缺少迎難而上、敢于碰硬的魄力。二是滿足于“過得去”，陶醉于“還可以”，內(nèi)心有“緩一緩，歇一歇”的想法，特別是面對需要加班的工作，心理上感覺不平衡，總要發(fā)幾句牢騷。三是創(chuàng)新意識不強，習(xí)慣用老辦法解決問題，很少有意識地針對具體問題改進工作方法、優(yōu)化工作方式。
（四）清正廉潔方面。一是在思想上，對反腐敗斗爭認識不足、重視不夠，認為自己就不是主要領(lǐng)導(dǎo)，不存在腐敗現(xiàn)象。二是在工作中，用紙、用筆、節(jié)水、節(jié)電方面有浪費現(xiàn)象。三是在生活上，偶有與親友聚餐的行為，且“光盤”行動踐行不力。
（一）思想方面。作為一名黨員干部，忽視了堅持學(xué)習(xí)的重要性，沒有從戰(zhàn)略的高度充分認識到系統(tǒng)的理論知識和成熟的戰(zhàn)略思維，對于干部在正確處理當前改革、發(fā)展和穩(wěn)定中遇到的各類深層次矛盾具有的重要意義；沒有養(yǎng)成任何時候都非常重視學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，對學(xué)習(xí)抓得不緊，堅持得不好，缺乏激情，缺乏“鉆”、“擠”的釘子精神。
（二）政治方面。隨著工作年限的增加，自己的心態(tài)也慢慢地發(fā)生了變化，產(chǎn)生了自大、自負的心理，有自我陶醉的現(xiàn)象。從根源上看還是黨性意識不強的問題。片面認為干好工作是主要的，黨性修養(yǎng)是個人素質(zhì)和品德決定的，只要平常注意就可以了，從而在黨性鍛煉上有放松，不能經(jīng)常性地開展批評和自我批評。
（三）作風(fēng)方面。隨著年齡和工齡的逐漸增大，受社會風(fēng)氣的影響，對自己要求有所放松，在發(fā)揚艱苦奮斗等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面存在差距，在抵制奢靡之風(fēng)、享樂主義方面有所放松，感覺已經(jīng)干了那么多，現(xiàn)在可以緩一緩、歇一歇了，主觀上追求一些物質(zhì)和精神上的享受，艱苦奮斗的精神有所淡化，享樂主義慢慢滋生，共產(chǎn)主義的理想信念有所動搖。
（四）廉政方面。對黨中央“八項規(guī)定”以及黨員干部廉潔自律準則等規(guī)章制度等學(xué)習(xí)不深入，雖然不存在違反規(guī)章制度，對自己要求不是很嚴格，認為只要自己不犯錯就行了，對同事的監(jiān)管不到位。嚴格自律方面沒有跟上，把自己混同一般干部，對政治紀律以及一些政治違規(guī)事件抱著事不關(guān)己的態(tài)度，對一些不正之風(fēng)和不良傾向，容忍默認、聽之任之的時候多，沒有與之做堅決斗爭，沒有在黨員干部中起到示范帶頭作用。批評與監(jiān)督不到位，存在“只管自己事”的現(xiàn)象，對不屬于職責(zé)分工范圍內(nèi)的事項則比較淡然，一旦牽涉到自身職責(zé)的工作時又抱著“不出事”的原則，沒有很好地自我提醒、自我告誡，面對不良苗頭，更多地是“隨大流”。
（一）加強學(xué)習(xí)，努力提高理論修養(yǎng)。堅持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為長期的重大政治任務(wù)，真正做到學(xué)懂弄通做實，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做，以實際行動踐行黨員標準。
（二）勇于擔(dān)當，不斷改進工作作風(fēng)。始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，把初心和使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，增強自身的社會責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的精神，持之以恒加強和改進作風(fēng)，堅決克服形式主義、官僚主義，深入基層、深入群眾、深入一線，察實情、出實招、辦實事、求實效，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，切實推動各項重點工作。
（三）為民解困，切實增強群眾滿意度。堅持把群眾理念貫穿工作全過程，用群眾觀點統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，實實在在幫助群眾解決困難。今后，按照單位工作安排，積極深入基層開展法治宣傳教育、法律服務(wù)等情況，傾聽群眾遇到的各種問題，為群眾解決力所能及的事。
（四）嚴格自律，持續(xù)強化廉政意識。嚴格按照黨章黨規(guī)要求，通過學(xué)習(xí)廉政知識、觀看典型案例警示教育片、參觀廉政教育基地等途徑，深刻對照檢查，加強自身的勤政廉政教育，提高反腐倡廉意識和能力。嚴格遵守各項工作紀律，從身邊的事做起、從小事做起，努力做到慎言、慎行、慎獨、慎微，自覺接受監(jiān)督，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，堅決同一切不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭，清清白白從政、干干凈凈做事、老老實實做人，以清正清廉清明的形象取信于民。
以上對照檢查，不妥之處，敬請批評指正，我將虛心接受，認真加以整改。
為認真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于深入推進全面從嚴治黨要求全和縣委、縣紀委“以案促改”工作安排，我堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，再次深入學(xué)習(xí)了黨的十九大、十九屆二中、三中全會和中央紀委二次全會精神，深刻汲取十八大以來我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀案件的教訓(xùn)，以案件中反映的問題為鏡，全面分析自身存在的問題，深挖問題存在的根源，確定了努力方向和整改措施。根據(jù)會議安排，我進行個人對照檢查，歡迎大家對我提出批評意見。
十八大以來我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀案件教訓(xùn)是慘痛，我堅決擁護組織對他們的處理。對照他們存在的問題，結(jié)合實際深刻反思，主要還存在以下幾個方面的問題：
(一)切實增強“四個意識”方面。能夠把“四個意識”扎根于心，堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但在具體的落實上還有不足。一是在學(xué)習(xí)上不夠全面，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究不深，覺得很多大的政策和工作沒有關(guān)系，因此存在碎片化、片面化的現(xiàn)象，理論武裝頭腦不夠。二是在實踐中還存在慢一步的情況，對上級的新政策、新指示，沒有發(fā)揚立馬就干的精神，希望等別人創(chuàng)造了新經(jīng)驗后，再借鑒參考，存在工作的被動性。三是在糾正不良言行上做得不夠，習(xí)慣于獨善其身，缺少示范帶頭，對身邊妄議縣委決策部署，置若罔聞，事不關(guān)己，高高掛起，聽之任之。
(二)對照“一崗雙責(zé)”方面。實際工作中，能夠嚴格落實黨風(fēng)黨紀，做到政治上清醒、經(jīng)濟上干凈、生活上自重、作風(fēng)上務(wù)實、工作上進取，在廉潔自律上作出表率。存在的不足：一是對履行“一崗雙責(zé)”的重大意義理解不深，不透。認為落實“一崗雙責(zé)”是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，忽視了自己也是作為紀檢監(jiān)察干部，主要職責(zé)是監(jiān)督、執(zhí)紀、問責(zé)。要做到懲防并舉，防微杜漸，防患于未然。二是對履行“一崗雙責(zé)”意識不強。在工作中，講黨風(fēng)廉政要求的多對人社業(yè)務(wù)工作要求的少。
(三)對照案例中從嚴要求方面。李拴彧、任榮強、魚磊等幾起案件中無一不是通過起初放松了對自身的要求，沉迷吃喝玩樂、賭博等慢慢走向違紀犯罪的深淵，中央“八項規(guī)定”頒布實施以來，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，但講排場好面子思想還沒有完全消除，這是受人情世故的影響，更是對自身要求不嚴格、做不到位的問題。存在的不足：一是中央“八項規(guī)定”頒布實施后，在堅持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己方面還不夠深入，有時存在把關(guān)不嚴的現(xiàn)象;二是自認為受黨教育多年，思想素質(zhì)是高的，就漸漸放松了自我要求，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，黨風(fēng)廉政問題和各種不正之風(fēng)還沒有完全杜絕，勤儉節(jié)約意識不夠強，艱苦奮斗精神有所弱化。
(四)、對照黨性鍛煉剖析方面，長期以來，自己深受黨的教育培養(yǎng)，對黨感情深，黨性觀念強，能夠切實遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，始終與黨中央保持高度一致。存在的不足：對照這次“以案促改”學(xué)習(xí)教育及《準則》基本精神和《條例》基本要求，一是慎微意識不強。二是慎獨意識不強。有時到超標準接待，態(tài)度不夠堅決，制止不夠到位，思想上有“隨大流”的思想觀念。
(一)理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教工作中出現(xiàn)很多困惑。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論思想有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條。
(二)黨性修養(yǎng)還需繼續(xù)深入，精神層次還需繼續(xù)提升。理論素養(yǎng)不高，對馬列主義的科學(xué)體系學(xué)習(xí)掌握的不深、不系統(tǒng)，知之不多、知之不深;對黨的十八大五中、六中全會和十九大精神學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)、不夠全面、不夠深刻，還沒有入心入腦，沒有帶著問題、帶著思考學(xué)，沒有很好地把理論與自己的思想、工作實際結(jié)合起來學(xué)，有學(xué)歸學(xué)、用歸用、用學(xué)脫節(jié)的現(xiàn)象;還沒有達到思想理論有新提高，工作有新舉措，作風(fēng)有新變化的要求。政治敏銳性和政治鑒別力還有待進一步增強，沒能時時警覺地深入思考解決問題的辦法和事物發(fā)展的方向。
(三)對自身剛性約束不到位，紀律觀念不夠強。突出表現(xiàn)為個人意識增強，組織觀念弱化;本位意識增強，大局意識弱化;名利意識增強，公仆意識弱化，把強調(diào)政治紀律，視為束縛手腳，認為個人不拿不貪，就不是違紀違法，這樣必然造成紀律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問題。
(一)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，探索紀檢監(jiān)察理論，改進工作方法。探索教工作規(guī)律，改進學(xué)習(xí)方法，提高監(jiān)督、執(zhí)紀、問責(zé)工作本領(lǐng)。
(二)學(xué)活用足《黨章》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》和“八項規(guī)定”等各項規(guī)章制度要求，認真貫徹落實“三嚴三實”要求，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風(fēng)精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨;是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。
(三)強化責(zé)任意識。把履行“一崗雙責(zé)”作為一種政治意識和大局意識貫穿于日常工作之中，在安排部署風(fēng)廉政建設(shè)各各項工作的同時，不忘人社業(yè)務(wù)工作，讓每一位干部職工在干好本職工作的同時，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗深淵。
(四)增強創(chuàng)新意識，就要永不滿足于守成，永遠不滿足于現(xiàn)狀，永遠不滿足于過去成績，堅持不懈地追求更高更新更優(yōu)的目標。
(五)進一步堅定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關(guān)”。一旦“總開關(guān)”出了問題，沒了這根弦和這個意識，整個系統(tǒng)都會隨之出現(xiàn)問題。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把堅持理想信念問題放在首要地位。尤其作為紀檢監(jiān)察干部更要保持共產(chǎn)黨員先進性、堅持理想信念。自覺接受群眾的監(jiān)督，保持清醒的頭腦。
(六)狠抓工作落實，在推動工作落實上注重實效,注重從思想源頭剖析問題。一要大力倡導(dǎo)說實話、報實情的風(fēng)氣，發(fā)揮監(jiān)督作用推動工作落實。二要親歷親為抓執(zhí)行。突出執(zhí)行力不足這個短板，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、嚴字當頭，身體力行抓作風(fēng)、率先垂范帶作風(fēng)，狠抓貫徹力執(zhí)行力的有效提升。以鐵的意志和作風(fēng),確保上級政策規(guī)定和決策指示的末端落實。三要強化機制抓“常”“長”。著力在“?！薄伴L”二字上下功夫，加強經(jīng)常性監(jiān)督檢查，通過跟蹤問效保證制度落實;營造肯干事能干事的環(huán)境氛圍，使失責(zé)必問成為常態(tài)。
（一）理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教工作中出現(xiàn)很多困惑。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論思想有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條。
還沒有達到思想理論有新提高，工作有新舉措，作風(fēng)有新變化的要求。政治敏銳性和政治鑒別力還有待進一步增強，沒能時時警覺地深入思考解決問題的辦法和事物發(fā)展的方向。
本位意識增強，大局意識弱化；
名利意識增強，公仆意識弱化，把強調(diào)政治紀律，視為束縛手腳，認為個人不拿不貪，就不是違紀違法，這樣必然造成紀律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問題。
以案促改自我剖析報告和對照檢查以案促改自我剖析報告和對照檢查的范文的范文為認真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于深入推進全面從嚴治黨要求全和縣委、縣紀委“以案促改”工作安排，我堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，再次深入學(xué)習(xí)了黨的十九大、十九屆二中、三中全會和中央紀委二次全會精神，深刻汲取十八大以來我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀案件的教訓(xùn)，以案件中反映的問題為鏡，全面分析自身存在的問題，深挖問題存在的根源，確定了努力方向和整改措施。根據(jù)會議安排，我進行個人對照檢查，歡迎大家對我提出批評意見。
一、自身存在的主要問題十八大以來我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀案件教訓(xùn)是慘痛，我堅決擁護組織對他們的處理。對照他們存在的問題，結(jié)合實際深刻反思，主要還存在以下幾個方面的問題：
（一）切實增強“四個意識”方面。能夠把“四個意識”扎根于心，堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但在具體的落實上還有不足。
一是在學(xué)習(xí)上不夠全面，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究不深，覺得很多大的政策和工作沒有關(guān)系，因此存在碎片化、片面化的現(xiàn)象，理論武裝頭腦不夠。
二是在實踐中還存在慢一步的情況，對上級的新政策、新指示，沒有發(fā)揚立馬就干的精神，希望等別人創(chuàng)造了新經(jīng)驗后，再借鑒參考，存在工作的被動性。
三是在糾正不良言行上做得不夠，習(xí)慣于獨善其身，缺少示范帶頭，對身邊妄議縣委決策部署，置若罔聞，事不關(guān)己，高高掛起，聽之任之。
（二）對照“一崗雙責(zé)”方面。實際工作中，能夠嚴格落實黨風(fēng)黨紀，做到政治上清醒、經(jīng)濟上干凈、生活上自重、作風(fēng)上務(wù)實、工作上進取，在廉潔自律上作出表率。存在的不足：
一是對履行“一崗雙責(zé)”的重大意義理解不深，不透。認為落實“一崗雙責(zé)”是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，忽視了自己也是作為紀檢監(jiān)察干部，主要職責(zé)是監(jiān)督、執(zhí)紀、問責(zé)。要做到懲防并舉，防微杜漸，防患于未然。
二是對履行“一崗雙責(zé)”意識不強。在工作中，講黨風(fēng)廉政要求的多對人社業(yè)務(wù)工作要求的少。
（三）對照案例中從嚴要求方面。李拴彧、任榮強、魚磊等幾起案件中無一不是通過起初放松了對自身的要求，沉迷吃喝玩樂、賭博等慢慢走向違紀犯罪的深淵，中央“八項規(guī)定”頒布實施以來，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，但講排場好面子思想還沒有完全消除，這是受人情世故的影響，更是對自身要求不嚴格、做不到位的問題。存在的不足：
二是自認為受黨教育多年，思想素質(zhì)是高的，就漸漸放松了自我要求，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，黨風(fēng)廉政問題和各種不正之風(fēng)還沒有完全杜絕，勤儉節(jié)約意識不夠強，艱苦奮斗精神有所弱化。
一是慎微意識不強。
二是慎獨意識不強。有時到超標準接待，態(tài)度不夠堅決，制止不夠到位，思想上有“隨大流”的思想觀念。
青年自我剖析報告篇二十四
我于x年x月成為黨校在職研究生班的一名學(xué)員。兩年來，本人嚴格遵守黨校的各項制度和紀律，結(jié)合工作實踐，注重從多方面、多渠道自覺地加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，認真解決好理想信念和思想作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，牢固樹立實踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使自己的黨性得到了進一步的加強。
一、對加強黨性鍛煉的認識。
黨性鍛煉是黨員自身在實踐中按黨性原則改造思想和規(guī)范行為的活動，它包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)等多方面的內(nèi)容。加強黨性修養(yǎng)是完成黨的歷史使命、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標的需要，也是新形勢下應(yīng)對復(fù)雜國際局勢加強黨的建設(shè)的需要。重視加強黨員的黨性鍛煉是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我黨各項事業(yè)不斷取勝的重要保障。作為一名共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該認識到加強黨性修養(yǎng)是保持共產(chǎn)黨員先進性基礎(chǔ)和前提，把黨性鍛煉貫穿于自我教育的始終，積極參與黨的各項教育和鍛煉活動，增強工作的主動性和自覺性。
曾指出，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其要加強黨性鍛煉。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強弱，素質(zhì)高低，領(lǐng)導(dǎo)水平如何，直接關(guān)系到加強黨的建設(shè)這一新的偉大工程的實施，關(guān)系到國家、民族的前途命運?；仡欁约哼@十幾年的工作經(jīng)歷，離不開組織的培養(yǎng)和人民的信任。自己的一言一行，自己的黨性強弱和作風(fēng)的好壞，不僅僅是個人的行為，而且關(guān)乎黨的形象，也影響到廣大群眾的利益。在這種壓力和責(zé)任下，我更加要注意形象，加強黨性修養(yǎng)，強化執(zhí)政意識，牢記黨的宗旨，處處維護黨和群眾的利益，不辜負黨和人民的期望。
二、黨性鍛煉的成效。
(一)在理想信念上加強黨性鍛煉，進一步增強了黨性意識，明確了政治方向。
在中央黨校學(xué)習(xí)和先進性教育活動期間，通過對馬列主義理論、黨中央近期一系列新觀點、新思路、新戰(zhàn)略等專題的學(xué)習(xí)和研究，使我進一步加深了對“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的理解，更加堅定了共產(chǎn)主義信念，強化了黨員意識，提高了政治理論水平，武裝了思想頭腦。
一是共產(chǎn)主義信仰更堅定。信仰共產(chǎn)主義是做一個合格黨員的基礎(chǔ)，是加強黨性鍛煉的根本。通過學(xué)習(xí)和目睹我國社會主義建設(shè)取得的偉大成就，我進一步改造了自己思想，更加堅定了社會主義必勝的信念，牢固樹立起社會主義的人生觀價值觀，同西方個人主義、享樂主義劃清了界線。
二是理論學(xué)習(xí)得到加強。參加在職研究生班的學(xué)習(xí)，給自己抽出時間加強理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉創(chuàng)造了機會。兩年來，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《馬克思列寧主義基本問題研究》以及學(xué)校指定的一些課程，學(xué)習(xí)了中央關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會和規(guī)劃的有關(guān)論述和文件精神，撰寫了20多篇理論文章，并將理論知識應(yīng)用于工作實踐，不僅提高了政策水平，而且收到很好的工作效果。
三是認真參與先進性教育活動。20xx年上半年，我以一名普通黨員的身份參加了德慶縣機關(guān)的先進性教育活動，利用這次教育的機會，加強了學(xué)習(xí)，深刻進行了黨性分析，認真查擺了問題，虛心聽取了各方面的意見，落實了整改，個人的綜合素質(zhì)有了明顯提高。此外，我還切實履行職責(zé)，十分重視加強對全縣(區(qū))先進性教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，先進性教育活動所取得的實效多次得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
(二)在道德修養(yǎng)中加強黨性鍛煉，進一步樹立了為民意識和奉獻精神。
作為一名黨員干部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個人思想、品德和作風(fēng)問題，而且關(guān)系到黨在群眾中的形象，是一個帶有政治性的大問題。艱苦奮斗，是黨的基本路線的重要內(nèi)容，是每個共產(chǎn)黨員都必須遵循的行為準則。在工作中，我一直把精力用在工作上，倡導(dǎo)勤儉辦一切事情的作風(fēng)，能少花的就少花，不能講排場、擺闊氣，大手大腳。業(yè)余時間讀書學(xué)習(xí)、充實提高自己，參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一個好的家庭環(huán)境是干好工作的基礎(chǔ)，抽時間在家里多學(xué)習(xí)，多陪陪家人，多教一教孩子。管住小節(jié)，堅持嚴字當頭，從我做起，按照各項廉政紀律規(guī)定，嚴摳細抓，堅決落實。牢記一些人犯錯誤的沉痛教訓(xùn)，時刻警醒自己，決不能在這方面犯錯誤、栽跟頭，葬送自己的政治前途。
(四)在工作實踐中加強黨性鍛煉，進一步提高了執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
目前，我國正處于加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，把有中國特色社會主義的偉大事業(yè)推向前進的新階段。新形勢、新任務(wù)，迫切要求我們加強黨性鍛煉，用黨性原則規(guī)范自己，做一個適應(yīng)新形勢要求的合格黨員。一是落實了科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新的觀點，努力構(gòu)建和諧社會。建設(shè)有中國特色的社會主義是全新的事業(yè)，馬克思、列寧的本本里沒有，在中國的歷史上找不到，外國人也沒有這樣干過，完全靠我們自己來摸索。要完成這樣的大業(yè)、新業(yè)，必須轉(zhuǎn)變過時的思想觀念。這就要求我們每一個共產(chǎn)黨員，都要從“左”的框子中跳出來，拋棄用舊的思維模式研究問題、解決問題，只有這樣，才能符合實際、與時代合拍。二是樹立了民主的思想。尤其在轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，把貫徹民主集中制原則建立在客觀實際的基礎(chǔ)之上。討論問題、報告工作不講假話，不講大話，不講空話，真正使貫徹民主集中制原則適應(yīng)新形勢的要求。
三、身體力行，加強自己的黨風(fēng)修養(yǎng)。
黨性鍛煉是一種自我教育、自我提高、自我改造的行為，關(guān)鍵在于發(fā)揮自己的實際能動性。因此，本人結(jié)合工作實際，學(xué)會理性思維，用黨員標準嚴格要求自己，力求把深入學(xué)習(xí)和提高認識貫穿于工作、生產(chǎn)經(jīng)營活動的全過程，做到積極主動抓學(xué)習(xí)，廣泛深入找問題。堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，自覺地按照客觀規(guī)律辦事，以“三個代表”的重要論述為思想武器，并用此指導(dǎo)自己的思想和行動，切實發(fā)揮好黨員的帶頭模范作用。共產(chǎn)黨員加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，需要到實踐中去鍛煉，如果一個共產(chǎn)黨員一旦脫離了社會實踐，其主觀改造就失去了動力，認識就要僵化，思想就要落后，因此，兩年半來，本人嚴格按照《黨章》要求，對照自己的一言一行，自覺抵制和克服資產(chǎn)階級腐朽思想，克服形形色色的個人主義和自私心理，做到在大是大非問題面前立場堅定，在政治風(fēng)浪面前頭腦清醒，在腐朽思想面前自覺抵制，在個人利益與黨的利益面前自覺服從大局，確立高尚的人生追求和健康向上的生活情操，做到不仁之事不為，不義之財不取，不正之風(fēng)不染，不法之行不干，自覺過好名位關(guān)、權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)。把人民的利益放在高于一切的位置，按照共產(chǎn)主義道德規(guī)范的要求，不斷培養(yǎng)自己的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)和高尚情操。
本人也清醒地認識到，共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，是不可能一勞永逸的，黨性鍛煉具有時代性，昨天的鍛煉和修養(yǎng)，代替不了今天的鍛煉和修養(yǎng)，過去的鍛煉和修養(yǎng)，代替不了現(xiàn)在的鍛煉和修養(yǎng)，更代替不了將來的鍛煉和修養(yǎng)，所以，本人下一步還必須在增強黨員黨性鍛煉尤其加強黨的作風(fēng)修養(yǎng)上狠下功夫，不斷增強自己堅持進行黨性鍛煉和修養(yǎng)的意識和自覺性，只有抓好黨性教育和黨性鍛煉，才能使“三個代表”真正得到有效落實。
作為一名黨員，肩負著教育群眾，率領(lǐng)群眾努力改革求創(chuàng)新的責(zé)任。有時候盡管工作上一帆風(fēng)順，但總感到理論功底不足，黨內(nèi)政治生活經(jīng)驗少，自覺接受黨組織和群眾監(jiān)督的意識較差。心理承受能力也比較脆弱，一遇挫折，往往會有英雄氣短之敗，灰心喪氣。另外，在生產(chǎn)經(jīng)營單位工作，應(yīng)對新經(jīng)濟活動的能力和勇氣還有所欠缺，面對新情況，新問題，往往會有束手束腳，一籌莫展的時候。還有，有時也熱衷于一些形式主義，做表面文章，愛聽吹捧的話等等。所有這些，都值得警惕和警醒，自我加壓，磨煉意志，遵紀守法、慎言慎獨，接受考驗。
在兩年多的時間里，自己除了正常參加組織的各種活動外，利用出差或外出學(xué)習(xí)的機會，基本上沒有放棄對革命圣地，博物館，歷史展覽館的考察。參加這些活動，使自己的知識結(jié)構(gòu)得到調(diào)整，充實提高，也更加堅定了自己立志為公，堅定信念理想不動搖，永遠跟黨走。
青年自我剖析報告篇一
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將本學(xué)期師德情況述職如下：
要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的"教書先生"，也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。通常說，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。就是這個道理。
我作為班主任，除了在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學(xué)生的自尊心，不輕易傷害。利用一切機會鼓勵學(xué)生參與競爭，增強他們的自信心。對學(xué)生既嚴格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇，自我學(xué)習(xí)，自我管理達到自我補充，自我完善，自我提高的目的。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感，信賴感，通過各方面的努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和學(xué)生的信任。
青年自我剖析報告篇二
同志們：
召開20**年度黨支部組織生活會，是推進黨的政治建設(shè)、保證黨的團結(jié)統(tǒng)一，保障黨的先進性和純潔性的基本要求，是提升基層黨組織組織力、發(fā)揮政治功能、加強黨員隊伍建設(shè)的重要舉措，是推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、以***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦統(tǒng)一行動、推進黨中央各項決策部署在基層落地落實的實際行動。我校根據(jù)邯山區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)委組織部《關(guān)于開展20**年度基層黨組織組織生活會和民主評議黨員工作的通知》要求，通過前期的精心準備，今天我們在這里召開北張莊學(xué)區(qū)黨支部組織生活會和開展民主評議黨員活動。此次會議，要緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，提升基層黨組織組織力，查找糾正突出問題，結(jié)合思想和工作實際，進行黨性分析，開展批評和自我批評，不斷增強黨支部班子、班子成員和黨員發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。會前，我們已經(jīng)按照局黨組的要求，行了集中學(xué)習(xí)，進行了廣泛深入的談心談話，并認真撰寫了對照檢查材料，認真查擺了自身存在的問題，為組織生活會的召開做好了思想基礎(chǔ)、心理基礎(chǔ)、問題基礎(chǔ)和材料基礎(chǔ)。
下面，進行會議第一項，由我代表支部班子對照檢查發(fā)言。
(一)擔(dān)當責(zé)任意識不強，對上級文件落實的不夠充分，有得過且過、截留現(xiàn)象。催一催動一動，不催不動?；蚴菍ι霞壍木窈透黜椆ぷ髫瀼夭焕?，有中梗阻現(xiàn)象。對工作標準要求不高。接到工作任務(wù)后，首先想到的是怎樣盡快完成，急功近利，而不是思考怎樣做會更好。
(二)服務(wù)意識不夠強，站在職務(wù)想問題、干工作的多，設(shè)身處地為教師著想的少，深入到老師中調(diào)研少，沒有把教師的需求和困難放在心上，掛在腦上，不能及時為教師服務(wù)到位。沒有把受教育者的利益放到第一位，有完任務(wù)傾向，而忽視了我們的受教者的群體需求。
(三)大局意識不夠強。各部門缺乏溝通，協(xié)調(diào)聯(lián)動不太默契，有工作安排沖突現(xiàn)象。缺乏從全局角度看問題、解決問題的意識，不利于團隊建設(shè)。
(四)工作生活紀律放松。對新常態(tài)下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標準認識不足，把握不力，缺少了吃苦奉獻、克服困難精神。艱苦奮斗意識淡化，自我要求放松，總想穿點貴的、用點好的，對一些“小節(jié)、細節(jié)”不注意、不重視，把黨的艱苦奮斗和勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)放在了腦后。
(一)思想認識不足，工作態(tài)度不端正。
工作上，個別黨員教師有遲到、早退的現(xiàn)象。有倚老賣老，抱著“當一天和尚撞一天鐘，得過且過”、“不求有功，但求無過”的態(tài)度，覺得只要把手頭的工作干完就行了，存在片面地自我滿足意識。覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，自我要求不嚴格。不能積極主動地分擔(dān)責(zé)任，總感覺事不關(guān)己。
(二)理論學(xué)習(xí)不深入，工作效率低。
理論學(xué)習(xí)上，個別黨員教師對自身要求標準不高，平時也注重自身學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)性不夠全面。思想上沒有積極向上的精神態(tài)度去對待，對理論的學(xué)習(xí)不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全把學(xué)到的運用到教學(xué)中去，理論知識的理解與實際教學(xué)脫鉤，以致工作效率不夠高。
(三)作風(fēng)紀律觀念性不強。
個別黨員教師黨員意識不強，有課間安全值班松散，認識高度不夠，工作主動性差，存在“慢、散、浮”等問題。對自身工作紀律認識不夠高、不夠嚴。對交代的任務(wù)完成的不及時。沒有彰顯出走在工作前面的是黨員，困難面前有黨員的黨員先進性。甚至有長期請假，請長假，以各種理由要求學(xué)校照顧的現(xiàn)象。
(四)思想道德境界不高，“榜樣力量”不突出。
個別黨員教師在學(xué)生、家長面前不注意教師形象，言談舉止欠妥。個別黨員黨性不強，缺乏政治辨別能力，在自媒體轉(zhuǎn)發(fā)不該轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容。沒有做到用黨員的言行和人格力量去影響和帶動身邊教師。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的不夠充分。
(一)加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實黨的各項方針、政策，使思想上提高覺悟認識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。二是在業(yè)務(wù)專業(yè)知識方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是樹立強烈的自覺和責(zé)任意識，提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。
(二)強化責(zé)任，提高工作效率。
在教師中開展強化責(zé)任、提高思想站位培訓(xùn)，使教師對工作樹立第一責(zé)任意識，用心工作，使學(xué)校工作能有序、有時、有步驟地完成。今日事今日畢，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀。時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)定自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距。努力提高自己業(yè)務(wù)知識水平，加強自己工作能力。自覺、刻苦地鉆研教學(xué)，熱愛本職工作，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。
(三)加強自身建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，遵守規(guī)章制度。
用新眼光、新思路看問題，開展工作。探索教學(xué)工作新方法，抓工作重點，突破工作難點。遵紀守法，嚴于律己，樹立正確的時間觀、紀律觀，不斷強化紀律作風(fēng)規(guī)章制度方面知識的學(xué)習(xí)，不斷加強自身綜合能力水平。
(四)加強形象管理、提升教師素質(zhì)。
堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊伍。
以上是我代表支部班子就2個層面進行的對照檢查分析和批評意見，如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們進行批評指正，以利于學(xué)校更好的發(fā)展。
青年自我剖析報告篇三
我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí)，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。
1、要加強學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。
青年自我剖析報告篇四
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要過去了，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!回顧這一學(xué)期的工作，我從以下幾個方面進行總結(jié)：
本學(xué)期，我在思想上嚴以律己，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作積極、主動，任勞任怨。教育態(tài)度端正，不斷鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，使自身業(yè)務(wù)水平有了提高。能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。服從學(xué)校的工作安排，積極參加學(xué)校舉辦的各項活動。
為了上好課，我認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作。課堂創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動思考，并運用多種活動形式組織教學(xué)，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。在培養(yǎng)學(xué)生有序思維的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。為提高教學(xué)質(zhì)量，我還不斷地鉆研、探索，總結(jié)教學(xué)方法，通過加強學(xué)習(xí)提高工作能力。了解當前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。并不斷積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，博眾采之長，提高自己的教育教學(xué)水平。
青年自我剖析報告篇五
回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，我們要想更好的成績，就是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。那么你有了解過述職報告嗎？下面是小編收集整理的教師自我剖析述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間在平平常常、忙忙碌碌中，我度過了一個學(xué)年。回顧這一學(xué)年的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)結(jié)合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教書育人中存在的問題：
1、創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。
雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而忽略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。
2、教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。
對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思。
3、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
4、家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。
尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境，所以與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少；另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
二、存在問題的原因：
1、學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低。
3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
三、整改的措施：
教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。
1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我將把所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)。今后在教學(xué)中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課后輔導(dǎo)的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
3、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
在一年的教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個學(xué)生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點。
4、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。
堅持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。把愛撒到教室的每一個角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛差生，勇于承擔(dān)起自己的那份責(zé)任以義務(wù)。
總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。
眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作23年了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學(xué)期。認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的問題：
第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。
第二、教學(xué)效益不高。
第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上，使用不當。
第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。
第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
第六、與學(xué)生以及家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。
第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因：
1、學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低。
三、整改的措施：
1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。另外，我還要利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了新課程標準，通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和任課老師進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。
3、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個學(xué)生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)原種場小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
愛就愛了，那就讓愛做主吧！
是啊，讓愛做主！讓愛做主，積淀了我對教書育人這份事業(yè)的無悔追求，讓愛做主，鑄就了我今天在社會上的這份價值！
愛教學(xué)，刻苦鉆研。
我愛教書這一行。從上師范的那天起，我就立志當一名優(yōu)秀教師，一名學(xué)者型教師，甚至一名教育家。踏上工作崗位后，這種愿望就更加強烈。
要當一名優(yōu)秀教師，首先需要有先進的教學(xué)理念、過硬的專業(yè)知識和高超的教學(xué)藝術(shù)。作為一名語文教師，對課堂教學(xué)藝術(shù)的研究、對學(xué)科認知規(guī)律的探討始終是我關(guān)注的焦點。我十分重視自身業(yè)務(wù)能力的提高，每年都訂閱多種業(yè)務(wù)報刊，堅持不懈地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，學(xué)習(xí)、借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改革、完善自己的教學(xué)方法。我努力在自己的課堂上營造民主自由的學(xué)術(shù)氛圍，允許出錯，更鼓勵創(chuàng)新，這使得我的學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)，學(xué)習(xí)能力的提高呈現(xiàn)出加速上升的態(tài)勢。
讓學(xué)生評價教師的教學(xué)是職教中心一貫堅持的做法。每次評教，我的成績總是名列前茅。高中語文是一門讓不少學(xué)生感到無味、厭煩的課，可我的學(xué)生們卻說：“我們愛上譚老師的語文課。”
“為什么？”
“他的課不生硬、不枯燥。”
6年的教學(xué)生涯中，我參加過全市范圍的示范課競賽，并得了獎；
愛崗敬業(yè)是高尚師德的核心，無私奉獻是教師這一職業(yè)的基本要求，像大多數(shù)的老師一樣，我有著極強的敬業(yè)精神，“不給學(xué)生耽誤一節(jié)課，給學(xué)生上好每一節(jié)課”是我給自己定下的規(guī)則，雖然我也有帶病上課的經(jīng)歷，但我認為：作為一名新時代的教師，不應(yīng)該將愛崗敬業(yè)僅僅停留在那種不顧家庭、不顧身體的硬拼、死拼上，而應(yīng)該有更高的理念、更高的追求。衷心熱愛自己的職業(yè)，孜孜以求不斷學(xué)習(xí)，全方位提高自己的崗位技能，在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻，這是我對愛崗敬業(yè)的認識，也是我始終不渝的追求。
愛學(xué)生，真誠付出。
教育是愛的產(chǎn)物，沒有真誠的愛，就沒有成功的教育。傾注滿腔的熱情，真誠地?zé)釔圩约旱拿恳粋€學(xué)生，是教師獻身教育事業(yè)的精神根基，是教師道德責(zé)任感的具體體現(xiàn)，是教師取得成功的法寶，更是師生關(guān)系和諧融洽做好班級工作的重要保障。
執(zhí)教6年，我對學(xué)生的愛似一盞明燈伴我一路風(fēng)雨兼程，收獲春華秋實。
“他有一顆兄長心?！边@是許多學(xué)生家長對我的評價。對學(xué)生的愛使我對學(xué)生傾注了兄長般的愛。著名教育家孫敬修說：“教師要熱愛學(xué)生，應(yīng)把學(xué)生看成是自己的兒女手足，對他們的關(guān)心、熱愛和責(zé)任感還應(yīng)超過自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每一個學(xué)生培育好。”我始終認為教師應(yīng)該像父母對待子女一樣，既要一視同仁，又要能把愛心更多地分給弱小的孩子。對全體學(xué)生要“一碗水端平”，對于孤兒、單親學(xué)生，以及在生活上、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要多一份關(guān)注多一份愛，把特別的愛給這些特別的學(xué)生，要細致入微地觀察他們的情緒變化，并在一定的時間和場合給他們多一些寬容和理解，允許他們在特定的情況下有一些“自由行動”，甚至可以在某些方面暫時降低一些要求。因為這些學(xué)生更需要關(guān)心、幫助，更需要呵護、撫慰。
我對學(xué)生滿腔熱情的愛換來了學(xué)生對我的喜愛、對班級的熱愛，換來了班級的好成績和學(xué)生家長對我的依賴。
“誰言寸草心，報得三春暉。”孟郊這句寫赤子難報父母深恩的詩，有不少學(xué)生把它寫進給我的信中！學(xué)生家長們說：“譚老師比我們更了解孩子，比我們更關(guān)心孩子，把孩子交給他，我們一百個放心！”
特級教師__老師說得好：“對教師來說，力量的源泉就是對學(xué)生的愛。愛學(xué)生才會愛事業(yè)，才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會充滿獻身精神?！睂W(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西--這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！蔽疑钌铙w會到：老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，任何努力也無法使它移動。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
愛心澆灌出絢麗之花。我所帶的03級宏志班一直是學(xué)校的先進班級，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也一直名列前茅，馬上就要參加高考了，我的學(xué)生信心百倍。
愛奉獻，以校為家。
由于表現(xiàn)比較突出，20__年我被任命為校團委書記。作為團委書記，既要管理學(xué)生行為規(guī)范，又要關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，事比以前增加了許多。同時我上著一個班的語文課，當著03級通山宏志班的班主任。這時候的我，真稱得上是“以校為家”了。
我堅持學(xué)生在校我在校，有時只在辦公室吃兩包方便面了事，飯前、飯后是學(xué)生自由活動的時間，我利用這段時間或潛心觀察，或找學(xué)生談話，以便了解情況、有的放矢地開展工作……每天幾乎三分之二的時間我都要在學(xué)校度過。時間久了，找我的人都知道要找我，到學(xué)校，因為到我家一般找不到。用同事的話說我是“單位人”。
春華秋實。用生命去耕耘的大地怎會不肥沃？用生命去耕耘的苗木怎會不枝繁葉茂？在我的指導(dǎo)和幫助下，一大批學(xué)生干部迅速成長了起來，學(xué)校的文化氛圍逐漸濃厚起來，班級之間管理的競爭逐漸熱烈起來，學(xué)生的思想、行為逐漸規(guī)范了起來……近兩年來，有夏雪的六位學(xué)生干部成為黨組織的光榮一員，學(xué)校團委也于去年五月份被評為全市“五四紅旗團委”
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”如今，我對教育的愛心有增無減，讓愛做主，在未來的日子里，我會以更加飽滿的熱情，在教育這方熱土上繼續(xù)我無悔的追求！
不知不覺已經(jīng)進入到小學(xué)工作有一年多了，從事教育事業(yè)的這段時間，我在各方面都得到了提高，身為一名教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。
本人嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀律性，于20__年__月接任學(xué)區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職到如今，并在20__年__月被評為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可，在與家長的接觸中，我注意教學(xué)方法方式，耐心細心地進行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎，學(xué)生喜歡。
我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了。現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學(xué)生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。
"學(xué)高為師，德高為范"。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。
教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學(xué)校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
一、利用教學(xué)平臺，促進學(xué)生知識拓展。
1、教學(xué)保康縣職業(yè)高中__級振華班英語。支教一年中，我一直擔(dān)任振華班英語教師，課堂上既講授英語基本知識，也根據(jù)中職學(xué)生即將工作的現(xiàn)狀有針對性的講解為人處事的方法、外出就業(yè)的事宜。
2、教學(xué)?？悼h職業(yè)高中__級振華班、數(shù)控一班、數(shù)控二班、機電旅游班計算機課程。20__年春季我擔(dān)任四個班的計算機教師。
3、教學(xué)保康縣“一村一大學(xué)生”《公共管理學(xué)》。“湖北省一村一大學(xué)生”華中農(nóng)業(yè)大學(xué)函授大專班授課期間，我擔(dān)任《公共管理學(xué)》教師。
二、利用專業(yè)特長，促進學(xué)生身心健康。
1、開展心理健康群體輔導(dǎo)。支教一年中我先后在保康縣教師進修學(xué)校、?？悼h一中、保康縣職業(yè)高中、保康縣店埡中學(xué)舉辦心理健康主題講座。
2、舉辦心理委員培訓(xùn)。我針對保康縣職業(yè)高中高一各班心理委員舉辦培訓(xùn)，講授青少年常見健康問題表現(xiàn)及預(yù)防機制，培養(yǎng)其成為班級心理問題預(yù)警員。
3、進行學(xué)生心理咨詢。我在保康縣職業(yè)高中擔(dān)任心理健康老師，接受幾十人次的咨詢，就學(xué)習(xí)焦慮、執(zhí)行力差、理想迷失、自卑、嫉妒、早戀等問題進行疏導(dǎo)。
4、舉行心理活動。我在保康縣職業(yè)高中開展“新青年·心健康”系列活動。
5、負責(zé)編輯《新青年·心健康》材料，對一年心理健康工作進行梳理。
6、成立班級健康委員。我在?？悼h職業(yè)高中高一年級各班設(shè)立健康委員，并對其進行培訓(xùn)，使之能夠處理簡單常見疾病，還贈送藥物，力圖讓健康委員成為班級健康“看門人”。
三、利用團委優(yōu)勢，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、建立團支部、團委干部考評制度。為激發(fā)學(xué)生工作激情和獎優(yōu)罰劣，我在擔(dān)任保康縣職業(yè)高中校團委副書記期間，制定了考評制度，每月評尋紅旗團支部”、“優(yōu)秀團干部”。
2、完善廣播臺節(jié)目設(shè)置。我在廣播臺開設(shè)“星級學(xué)生面對面”、“心情故事”、“健康”、“天氣預(yù)報”、“新聞”、“知心朋友”等節(jié)目。
3、組織五四系列活動。值五四愛國運動九十周年之際，我發(fā)動校團委開展“愛國、愛校、愛人”主題慶?；顒?，組織了植樹、慰問福利院、籃球賽、文藝表演、征稿等活動。
4、帶領(lǐng)學(xué)生慰問福利院。我在擔(dān)任保康縣職業(yè)高中校團委副書記期間，堅持每月帶學(xué)生到保康縣城關(guān)鎮(zhèn)福利院慰問。
四、利用支教機遇，促進?？蹈冒l(fā)展。
參加農(nóng)民工招聘會。在?？悼h舉辦的返鄉(xiāng)農(nóng)民工招聘會中，我編寫了工傷預(yù)防、農(nóng)民工子女教育問題的宣傳冊，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工普及了工傷知識和教育政策。
青年自我剖析報告篇六
自我校開展黨員。
先進性教育。
活動以來，我按規(guī)定認真學(xué)習(xí)《努力實踐“三個代表”全面建設(shè)小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風(fēng)不夠扎實。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。
做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、改進措施：
1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。
加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責(zé)，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣："人民，是看實踐。"我們一定要看到自己的責(zé)任，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。
高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.
2、剖析自己，虛心接受，更快進步。
我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。
此致
敬禮
申請人：
x年xx月xx日。
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青年自我剖析報告篇七
和今后努力的方向?，F(xiàn)檢查分析如下：
局黨組積極抓好20**年度專題民主生活會查擺的7個方面13個問題的整改落實，取得了較好成效。
1.學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想方面：加強學(xué)習(xí)自覺性，完善個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的制度，班子成員帶頭上黨課，帶頭堅持自學(xué)。
2.履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)、班子成員履行“一崗雙責(zé)”方面：履行管黨治黨主體責(zé)任，持續(xù)加強教育培訓(xùn)，強化黨風(fēng)廉政建設(shè)，加大監(jiān)督管理力度，敢管真管和“嚴緊硬”常態(tài)化。
3.堅持民主集中制原則方面：一是集體決策一經(jīng)做出，每個成員必須無條件地服從和執(zhí)行。二是正確對待權(quán)力和分工。真正用足、用活、用好手中的權(quán)力。
4.對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話方面：嚴格遵守黨章準則。認真執(zhí)行黨章和《準則》《條例》等各項規(guī)定。
5.脫貧攻堅中擔(dān)當負責(zé)，攻堅克難方面：班子成員在脫貧攻堅工作中，把群眾需求作為第一選擇、把群眾滿意作為第一標準,問需于民。二是按照22個專項扶貧的目標要求，強化林業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧措施，確保年度項目建設(shè)、資金撥付、目標任務(wù)完成。
6.糾正“四風(fēng)”反對形式主義、官僚主義方面：一是認真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，認真領(lǐng)會***新時代中國特色社會主義思想。二是加強調(diào)查研究。牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，深入一線、深入基層。
7.嚴格廉潔自律準則，抵制“圍獵”腐蝕方面：加強對黨員干部執(zhí)行政治紀律的教育監(jiān)督管理，對違法違紀行為，堅持露頭就打，做到不護短，不遮丑。
一是政治理論學(xué)習(xí)方法單一，效果打折扣。單一依賴會議集中傳達學(xué)習(xí)，缺乏細品慢讀、深入體驗的措施，存在以學(xué)代會、以學(xué)代懂的現(xiàn)象，沒有及時對理論知識深度吸收消化，理論武裝頭腦不充分，對***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神掌握不夠透徹;學(xué)以致用堅持不夠，沒有將所學(xué)緊密結(jié)合工作實際，指導(dǎo)實踐、推動工作不夠。
二是貫徹執(zhí)行政策不迅速。對上級布置的工作，存在“雙重”標準，有分內(nèi)分外之念，對一些自認為“分外”工作相對松懈，局限于傳一傳、講一講，口頭有調(diào)度，落實出力少，還喜歡看看其他單位怎么做，具體推進時跟蹤問效不夠，以至于有時候沒有達到預(yù)期效果。
三是對干部職工思想領(lǐng)域監(jiān)管有差距。以為大是大非不糊涂就安全了，面對形形色色的社會輿論和紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界，對干部職工的管理不嚴格，少數(shù)干部有時候會受到消極言論的影響，疏于教育引導(dǎo)干部職工與之作斗爭的方法。
一是工作的前瞻性不夠。干工作有時候缺少長遠思路和發(fā)展眼光，沒有系統(tǒng)性地去分析和解決深層次的問題。二是開拓創(chuàng)新精神不足。推動工作習(xí)慣按部就班，存在求穩(wěn)怕亂心態(tài)，以至于只求工作完成，沒有達到工作出彩的程度。三是干部積極性調(diào)動不夠。近兩年來，通過123人才引進、退役軍人轉(zhuǎn)業(yè)等增加了較多的年輕人，沒有從工作規(guī)律、崗位設(shè)置等客觀分析、深度研究、規(guī)劃人員安排。
1.一是精文簡會不徹底。對與機關(guān)事務(wù)聯(lián)系不緊密的工作，存在以會議落實會議，以文件貫徹文件現(xiàn)象，后續(xù)的督辦落實不夠;會議依然較多，一定程度上影響了抓落實的進度。二是改進作風(fēng)表率示范不夠。沒有時時刻刻帶頭遵守工作紀律，及時通報行蹤不夠;工作效率有待提高。三是勤儉節(jié)約從嚴把關(guān)不緊?！斑^緊日子”的念頭沒有樹牢，有時候干工作，為了追求又好又快地完成任務(wù)，沒有精打細算，忽略了成本造價，造成了浪費現(xiàn)象;一些具體細節(jié)把關(guān)不嚴，比如：對紙張單面打印、人走未及時關(guān)燈的現(xiàn)象管理不嚴。
1.一是主動服務(wù)意識不足。沒有時刻從服務(wù)對象角度出發(fā)主動服務(wù)、貼近服務(wù)，自己發(fā)現(xiàn)問題少、被動接受意見多。二是聯(lián)系群眾不夠緊密。在與群眾打交道的時候，沒有真正與群眾打成一片，在脫貧攻堅中走過場、湊次數(shù)，沒有從幫助群眾解決實際問題的角度出發(fā)，有的貧困戶對幫扶干部不是很滿意。
1.組織脫貧攻堅專題會議及脫貧攻堅政策學(xué)習(xí)次數(shù)較少，存在文件落實文件，工作落實不到位。一是脫貧攻堅為全國上下首要任務(wù)之一，相關(guān)政策多而繁瑣，召開脫貧攻堅專題政策學(xué)習(xí)相對較少，許多干部不了解脫貧攻堅政策，開展工作難度大;二是脫貧攻堅任務(wù)繁重，文件表冊數(shù)量較多，工作數(shù)據(jù)量大，只注重文件落實，實際落實力度不夠。
2.脫貧攻堅重視程度不夠，到村調(diào)研次數(shù)偏少。一是按照縣委、縣政府要求幫扶單位主要領(lǐng)導(dǎo)每月到幫扶貧困村調(diào)研指導(dǎo)工作2次以上，我局有待提高調(diào)研次數(shù)。二是主要班子成員每月輪流到幫扶貧困村調(diào)研指導(dǎo)工作1次以上，我局有待提高調(diào)研次數(shù)。三是領(lǐng)導(dǎo)班子每2個月集中研究1次聯(lián)系貧困村脫貧攻堅工作，與聯(lián)系村召開會議相對較少。
3.幫扶力量減弱，存在松勁思想。一是針對已脫貧的貧困村重視程度減小，幫扶力度不夠，對基層幫扶干部管理不到位，基層幫扶干部存在已脫貧松口氣、工作可做可不做，不敢將任務(wù)扛在肩上，工作落在手上的問題。二是局領(lǐng)導(dǎo)班子因項目事宜多、工作量大、事情繁瑣，對下派到基層人員管理跟不上，存在村農(nóng)技員、五個一工作人員工作履職不到位，長期以病重、休假等事由，長期不到崗。到崗后不擔(dān)當、不負責(zé)、不履職、敷衍塞責(zé)等問題，為脫貧攻堅工作開展帶來推進慢、推不動現(xiàn)象。
1.黨性修養(yǎng)不夠。一是理論武裝不徹底。班子成員對理論知識的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、全面，開會學(xué)習(xí)多，平時學(xué)習(xí)少，集中學(xué)習(xí)多，獨自學(xué)習(xí)少，對新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握不夠好，理論與實踐聯(lián)系的緊密型、有效性不強。二是批評與自我批評不夠。批評多了怕傷面子，批評重了怕傷感情，班子成員間出于公心的揭短亮丑不多，導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)問題、解決問題不及時。
2.服務(wù)意識不強。由于社會的深刻變革，經(jīng)濟的快速發(fā)展，大家的思想觀念、生活方式和價值取向產(chǎn)生了多方面的影響，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識沒有樹牢。開展工作時征求意見就相對減少，忽視了新形勢下新要求。班子成員對工作認真勤勉，但缺少換位思考，沒有始終以方便服務(wù)對象為出發(fā)點，主動服務(wù)、上門服務(wù)不夠，直通群眾心理還差“最后一米”的距離。
3.奮斗精神不足。一是優(yōu)良傳統(tǒng)傳承不夠。對黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)堅持和弘揚不夠，紀律和規(guī)矩意識有所弱化，勤儉樸素、艱苦奮斗理念沒有樹牢，沒有時刻對照黨章黨規(guī)約束自身、做出表率。二是實事求是堅持不夠。深入調(diào)查研究沒有堅持，習(xí)慣于坐在辦公室等待匯報，主動走出去深入科室做得不好，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的交流也不多，沒有掌握第一手資料和先進做法，降低了決策的科學(xué)性。三是擔(dān)當精神有所減弱。班子成員局限于做好分管工作，對其他工作提建議不多。工作的標準有所降低，少數(shù)工作沒有堅持高標準、嚴要求推進。
4.林業(yè)工作繁忙，縣級會議多，人員分散。一是我局人員較多，且分散，組織大型專題學(xué)習(xí)會議難度大。二是脫貧攻堅中文件數(shù)量多，領(lǐng)導(dǎo)時間有限，沒有過多的時間親自抓落實、抓整改。
5.聯(lián)系村分散、較遠，時間少。我局聯(lián)系貧困村之間距離較遠，局班子領(lǐng)導(dǎo)數(shù)量較少，任務(wù)重，會議多，未能在規(guī)定時間內(nèi)到每個村開展脫貧攻堅調(diào)研工作。
6.督促檢查少。一是對已脫貧的貧困村相對檢查少，幫扶干部對工作不慌不忙，存在僥幸心里，不檢查就不開展工作或敷衍了事。二是駐村農(nóng)技員、五個一工作人員管理跟不上，因文化程度相對較低，部分人員有傷、病、殘的情況，不能及時進入角色或高質(zhì)量完成工作任務(wù)的，未及時補充調(diào)整、培訓(xùn)。
1.在強化學(xué)習(xí)中增強黨性修養(yǎng)。把學(xué)習(xí)作為責(zé)任和追求，妥善處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在學(xué)習(xí)上擠時間、拼態(tài)度，通過學(xué)習(xí)凝神聚氣、強身健體。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺踐行“兩個維護”。
2.在擔(dān)當實干中提高服務(wù)意識。一是牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，堅持“服務(wù)、求精、擔(dān)當”理念，增強責(zé)任意識，大力攻堅克難，提高落實效率，推動工作高質(zhì)量發(fā)展。二是堅持服務(wù)對象優(yōu)先，簡化程序，努力提供更加精良優(yōu)質(zhì)服務(wù)。三是堅持提高工作質(zhì)量，決策前加強調(diào)查研究、主動征求意見，決策時堅持民主集中、科學(xué)有效推進，決策后強化檢查督促、確保落實成效。四是堅持強化溝通聯(lián)系，發(fā)揚一線工作法，主動加強與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位的溝通聯(lián)系。五是堅持勇于探索實踐，充分研讀政策，加大創(chuàng)新力度，打造工作的特色和亮點。
3.在改進作風(fēng)中煥發(fā)奮斗精神。深入推進全面從嚴治黨，繼續(xù)抓好中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定精神的貫徹落實，堅決整改各項問題，提升全局干部的精氣神和執(zhí)行力。堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，嚴格執(zhí)行民主集中制原則，不斷完善班子內(nèi)部監(jiān)督約束機制，把權(quán)力關(guān)進制度籠子里。履行管黨治黨主體責(zé)任，持續(xù)加強教育培訓(xùn)，強化黨風(fēng)廉政建設(shè)，加大監(jiān)督管理力度，實現(xiàn)敢管真管和“嚴緊硬”常態(tài)化。全力構(gòu)建社會主義意識形態(tài)，弘揚社會主義核心價值觀，帶動全局干部堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，樹立良好形象。
4.加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會。借助林業(yè)黨建月會，工作部署等會議，組織干部學(xué)習(xí)相關(guān)政策及要求，加強黨的十九大精神、***總書記來川視察講話精神以及精準扶貧工作相關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)和傳達貫徹，認真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，不定期檢查檢查干部學(xué)習(xí)記錄和相關(guān)政策要求掌握情況，督促學(xué)習(xí)。針對重要事項，將任務(wù)分解到人，專人負責(zé)、專人督促，確保相關(guān)工作落到實處。
5.重視脫貧工作，增加調(diào)研數(shù)量。按照縣委、縣政府要求，將脫貧攻堅工作納入重要議事日程，提前計劃、提前安排，定期到村調(diào)研和開展脫貧攻堅相關(guān)工作，及時完成縣委、縣政府和上級部門安排的任務(wù)。
6.加強管理，鼓舞干勁。局班子領(lǐng)導(dǎo)定期不定期深入到基層調(diào)研，時時關(guān)心在基層一線的工作人員，及時與他們交心談心，為基層干部打氣鼓勁，了解他們的心里動態(tài)，及時調(diào)整工作方法，用實際動激發(fā)他們的干勁和動力。
7.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理安排。建立健全管理制度，明確任務(wù)分工，遵循工作對應(yīng)，項目對應(yīng)的原則，合理分配工作，團結(jié)一致，互相幫助，相互配合，共同完成任務(wù)。
以上對照檢查材料，懇請縣領(lǐng)導(dǎo)批評指正，并提出寶貴意見。我局將認真制定整改方案，細化整改措施，明確整改責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任內(nèi)容、責(zé)任時限，堅持立行立改、限時整改。對整改落實的情況，及時向上級黨委報告，向林業(yè)系統(tǒng)全體干部職工、基層林業(yè)服務(wù)對象通報，自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)和干部職工以及社會各界的監(jiān)督。
青年自我剖析報告篇八
通過自我分析和溝通批評，分會成員經(jīng)歷了深刻的思想洗禮，進一步認識到他們在思想和行為上存在的問題。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
黨員學(xué)習(xí)教育工作開展以來，個人積極參加支部黨員大會，學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于加強黨的政治建設(shè)，堅決貫徹黨中央決策部署，突出基層黨組織政治功能，提高基層黨建工作質(zhì)量；在查擺問題上，我?guī)е勥^則喜的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)，認真聽取意見，希望通過這個活動找出自己平時意識不到的錯誤和缺點，力求找準問題、找全問題、找到關(guān)鍵問題，力求提高我個人黨性修養(yǎng)，下面就個人存在問題進行對照檢查:。
1、學(xué)風(fēng)方面：
一是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，功利主義作祟，重實用、輕理論，重業(yè)務(wù)、輕思想，導(dǎo)致政治理論水平不扎實。二是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在學(xué)習(xí)中沒有發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，為學(xué)而學(xué)，學(xué)歸學(xué)，用歸用，較少以理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作實踐，特別在運用理論指導(dǎo)工作方面存在著一定差距。
2、工作作風(fēng)方面。滿足于干好份內(nèi)的工作，憑經(jīng)驗，吃老本，忽視了自我完善和提高。不能緊跟時代發(fā)展需要，降低了自我要求，工作按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，不添亂子，也就問心無愧。處理問題時瞻前顧后、患得患失。
3、作為支部組織委員，黨組織活動的組織力度不足，支部工作開展未深入挖掘，開展黨內(nèi)活動形式單一。
1、學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)。對黨的十九大精神特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的認識還停留在表面，存在一知半解、淺嘗輒止的情況。政治敏銳性和洞察力不夠，不善于從政治和全局的角度來觀察、分析問題，理論指導(dǎo)實踐不足。
2、黨性修養(yǎng)不夠牢固，工作意志衰退。認為自己工作這些年來，沒出過大錯，完全失去了當初剛參加工作時的那股干勁和勇氣，在事業(yè)上沒有更高的追求，有時精神懈怠，存在怕冒風(fēng)險、安于現(xiàn)狀的思想，缺少開拓創(chuàng)新的擔(dān)當精神。
3、支部委員工作不到位主要是沒有正確的調(diào)整黨群工作與本職工作的比重，有依賴思想，要以主職工作為主。
增強發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力是本次組織生活會的出發(fā)點和落腳點。針對查擺出來的問題，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將嚴格對照《黨章》《準則》、《條例》和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、立行立改、真抓實改，使各項措施落到實處，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)、推動工作。明確工作職責(zé)，規(guī)范工作程序，嚴格工作要求，調(diào)整工作思路及重心，將更多的精力投入到支部委員工作中。
以上是我的個人對照檢查，不妥之處敬請批評指正，謝謝！
習(xí)近平總書記慶祝改革開放40周年大會上的重要講話中提出：“改革開放40年的實踐啟示我們：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。”40年滄桑巨變，中國創(chuàng)造出令世界驚艷的奇跡，堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，是我國改革開放40年積累的首要根本經(jīng)驗。改革開放并非自然而然就能夠成功。正如習(xí)總書記所說，“偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來，干出來的?！币恍┥鐣髁x國家在改革中不但沒有發(fā)展起來，強大起來，甚至變得分崩離析。中國改革開放40年也不是一帆風(fēng)順的，我們所遇到的風(fēng)險挑戰(zhàn)、艱難險阻、矛盾問題是世所罕見的，我們要承擔(dān)的改革任務(wù)的艱巨性和繁重性也是世所罕見的，中國人民之所以能夠戰(zhàn)勝這些風(fēng)險挑戰(zhàn)、艱難險阻，之所以能夠解決這些困難問題，并取得世所罕見的成就，最根本的就在于中國共產(chǎn)黨始終牢牢把握改革開放的正確方向，發(fā)揮了中流砥柱作用和核心作用。
（一）上年度組織生活會個人的整改措施落實情況。
2018年，本人進一步加強了政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。全面認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，面對高目標訴求，勤勤懇懇地完成各項工作任務(wù)，努力開拓工作新局面，取得了一定成效。
（二）個人、家庭、親屬重大事項報告。
1、重大事項報告。
按照組織要求，前期已做好重大事項報告。本人暫時沒有按規(guī)定需要向組織報告的重大事項。
1、本人婚姻無變化。
2、本人無持有因私出國（境）證件。
3、本人無因私出國（境）的情況；
4、子女無與外國人、無國籍人通婚的情況；
5、子女無與港澳以及臺灣居民通婚的情況；
6、無配偶、子女移居國（境）外的情況；
7、配偶子女工作情況；
8、配偶、子女均無被司法機關(guān)追究刑事責(zé)任的情況。
（一）政治敏銳性不夠強。平時積極參與學(xué)習(xí)，但是缺乏系統(tǒng)、全面的鉆研，對政治關(guān)注度和敏感性不夠，平時更多關(guān)注本職工作，主抓業(yè)務(wù)，對政治理論的的掌握和運用不夠充分和深入。原因是政治修養(yǎng)抓得不夠緊，依然把工作放在第一位，自我要求不夠高。
（二）主抓精力欠缺。雖然把黨建工作放在首位，但是在實際的工作中，還是會把主要精力放在業(yè)務(wù)發(fā)展。在黨建方面，主要是定大局，謀方向，更多交由黨務(wù)工作者實施，對支部工作細節(jié)未做深究。原因是主體意識仍需進一步強化。
（三）敢管敢嚴力度有待加大。一是缺乏嚴抓的黨性，作為紀檢委員，存在失之于寬、失之于軟的問題，特別是在黨員參會紀律方面。二是缺乏常抓的韌勁。開展活動就緊一陣，不開展活動就松一陣，時緊時松，缺乏持之以恒的韌勁。原因是在日常黨建工作中缺乏狠抓落實的工作作風(fēng)，缺乏“釘釘子”精神，缺乏啃“硬骨頭”的韌勁。
通過此次對照檢查尋找存在的主要問題，并深刻剖析問題存在的根源，針對這些根源，接下來我將做如下努力：
（一）增強“四個意識”，提高政治站位。主動、自覺、經(jīng)常向黨中央看齊，向黨中央學(xué)習(xí)。學(xué)深悟透黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，旗幟鮮明講政治，把準政治方向，堅定政治信念，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，夯實政治根基，時時處處從政治、大局上向核心看齊。
（二）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，大膽進取創(chuàng)新。在學(xué)好政治理論的同時，結(jié)合工作實際，熟練掌握業(yè)務(wù)知識，不斷提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力。積極思考黨建發(fā)展的新思路、新舉措、新辦法，提高工作效率，切實完成好各項工作。積極踐行立說立行、狠抓落實的工作作風(fēng)，始終保持進取拼搏的干勁和奮發(fā)向上的闖勁。
（三）學(xué)用結(jié)合，增強工作實效。突出問題導(dǎo)向，針對存在問題，深化學(xué)習(xí)整改提高，協(xié)調(diào)好黨建與業(yè)務(wù)的關(guān)系，真正將黨建促發(fā)展踐行到實際經(jīng)營中去。發(fā)揮“釘釘子”精神，不斷深入研究，一抓到底。
以上是本人的對照檢查，若有不到位的地方，懇請各位同事多加批評指正，謝謝。
按照本次組織生活會的要求和安排，本人通過與支部成員、部分轄區(qū)黨員進行談心談話、聽取意見建議等形式，結(jié)合自身思想、工作和生活實際，深入查擺了自己在政治功能強不強、“四個意識”牢不牢、“四個自信”有沒有、工作作風(fēng)實不實、發(fā)揮作用好不好、自我要求嚴不嚴六個方面存在的突出問題，深刻剖析問題產(chǎn)生原因，并明確了整改措施。現(xiàn)將個人剖析情況報告如下，請同志們給以批評指正。
（一）政治功能強不強方面。雖然我能夠自覺做到任何時候、任何情況下都把紀律和規(guī)矩挺在前面，做政治上的“明白人”，做實踐中的“清醒人”，但是對講政治還是不敏感，對抓好黨建就是最大政績的意識淡薄，對黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)領(lǐng)悟不夠，對理論學(xué)習(xí)抓的不緊，抓的不實，學(xué)習(xí)浮于表面、淺嘗輒止。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)仍存在片面化、碎片化現(xiàn)象，沒有將新思想的學(xué)習(xí)與習(xí)近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略聯(lián)系起來。比如：能夠自覺地參加黨支部組織的集中學(xué)習(xí)，但個人自學(xué)抓的不夠，只是局限于抄筆記、寫心得，忽視了對知識點的歸納和思考，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強。特別是不能站在政治的角度看待問題，喜歡靜止、機械、孤立地看待講政治，黨章意識、黨員身份意識淡化，“說起來重要、忙起來次要、做起來不要”現(xiàn)象依然存在。
（二）“四個意識”牢不牢方面。對上級決策部署理解不夠，認識存在偏頗，認為街道的重點工作是做好轄區(qū)居民的服務(wù)和管理，落實好大病救助、城市低保等各項惠民政策。但在具體落實上缺乏措施機制跟進，沒有細化量化，落實到人，一定程度上存在選擇性執(zhí)行、打折扣的現(xiàn)象。比如在城市網(wǎng)格化管理、綜合治理、聯(lián)系幫扶和民生幫扶等重點工作中，缺乏政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，沒有真正從街道長遠的發(fā)展和群眾意愿考慮問題，推動工作存在被動應(yīng)付現(xiàn)象，思路不寬，謀劃不遠。特別面對“急、難、險、重”問題時，不敢動真碰硬，不敢捅“馬蜂窩”，沒有形成“抓經(jīng)常、經(jīng)常抓”的長效機制，致使工作形不成合力，打不開局面，直接影響到街道工作的有序推進。
（三）四個自信有沒有方面。不能深刻理解“四個自信”的內(nèi)涵，缺乏深刻的感悟力和思考力，對中國特色社會主義制度、理論體系的學(xué)習(xí)和認識沒有全面的分析和歸納，缺乏有效的思維體系和框架結(jié)構(gòu)。不能活學(xué)活用相關(guān)的理論知識，指導(dǎo)工作和服務(wù)群眾，執(zhí)行政策照貓畫虎，導(dǎo)致服務(wù)居民打了折扣，縮了水。比如：作為機關(guān)支部組織委員，沒有充分發(fā)揮自己的表率作用，沒有很好地指導(dǎo)機關(guān)黨員及科室人員，做好服務(wù)群眾工作，對政策的領(lǐng)悟不高，導(dǎo)致做群眾答復(fù)和解釋工作時，條理不清，缺乏信服力和說服力，服務(wù)的措施不能有效跟進，工作陷入尷尬和被動的局面。
（四）工作作風(fēng)不實方面。工作上只局限于只求過得好，不求過得硬，降低了標準，降低了要求，降低了效率，導(dǎo)致工作浮皮潦草，具體落實不給力，工作執(zhí)行有差距，主要表現(xiàn)在工作的節(jié)奏慢、效率低。比如：對負責(zé)的勞動保障等工作中，責(zé)任意識和擔(dān)當意識不強，缺乏有效的規(guī)劃和安排，安排的多一點，督促落實的少一點，存在重安排布置、輕督促落實，工作中找客觀原因多，破解難題少，存在敷衍了事、得過且過的僥幸心理。
（五）發(fā)揮作用好不好方面。缺乏創(chuàng)新精神，思路不活，眼界不寬，存在安于相狀、求穩(wěn)怕亂、畏首畏尾的思想。面對一些棘手和繁瑣的工作時，不能很好地調(diào)整工作狀態(tài)，心情浮躁，存在多一事不如少一事的思想，執(zhí)行工作落實不佳，效果不好。比如：作為街道機關(guān)支部黨支部組織委員，沒有發(fā)揮好黨員的“傳、幫、帶”作用，沒有帶動機關(guān)支部黨員全面做好社區(qū)服務(wù)和管理工作。特別是在打造機關(guān)黨支部特色方面，缺乏創(chuàng)新，工作老套，思路不活，沒有形成一種系統(tǒng)、科學(xué)的體系，黨建服務(wù)缺乏有力的支撐，導(dǎo)致機關(guān)支部工作沒有活力。
（六）自我要求嚴不嚴方面。在嚴格執(zhí)行廉潔自律準則方面，將黨風(fēng)廉政建設(shè)要求融入到支部工作中的力度不夠，自我約束逐漸淡化，學(xué)習(xí)實踐中，過于自信，覺的自己是機關(guān)支部組織委員，在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面沒有任何問題，一切腐敗的東西都離自己很遠，沒有必要學(xué)習(xí)這些制度，從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。將黨風(fēng)廉政建設(shè)要求融入到業(yè)務(wù)工作中的力度不夠。在具體工作中，履行黨風(fēng)廉政的意識還不夠強，有時還存在黨風(fēng)廉政建設(shè)與自己關(guān)系并不大的片面認識，沒有真正把黨風(fēng)廉政放在心上、落實在行動上。比如掃黑除惡行動和大氣污染防治是當前我們工作的重點，但沒有按照廉潔自律準則，深挖自己身上存在的的突出問題，深入剖析問題產(chǎn)生根源，造成服務(wù)意識不強、聯(lián)系群眾不緊密、工作作風(fēng)不扎實。
（一）理想信念不堅定。對政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，沒有正確處理好工學(xué)矛盾，常常以工作忙為由，放松了理論學(xué)習(xí)，存在著為應(yīng)付檢查考核而被動學(xué)習(xí)的形式主義傾向。同時，不能按照學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合的思路，加強理論學(xué)習(xí)，放松了世界觀改造，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價值觀出現(xiàn)了偏離，思想解放不夠到位，為民服務(wù)不夠全面，進取精神不夠頑強。
（二）宗旨意識不牢固。為民服務(wù)的宗旨意識有所弱化，深入走訪群眾，主動溝通交流的少之又少，對于群眾所急、所盼、所求的事則能推就推，能拖就拖。這些問題反映出自己理想信念動搖，宗旨意識淡薄，存在著疏遠甚至脫離群眾的官僚主義問題。
（三）黨性修養(yǎng)不到家。黨性修養(yǎng)放松了，要求也放松了，為民辦事的勁頭松懈了，工作不思進取、得過且過，艱苦奮斗的精神減退，存在“守攤子”的思想。對領(lǐng)導(dǎo)的意圖不能正確理解和貫徹，不能充分發(fā)揮職能作用，對群眾反映的情況不能及時答復(fù)和處理，碰到問題不會解決，遇到矛盾繞著走，特別使對群眾關(guān)心的城市管理、轄區(qū)治安、黨建創(chuàng)新等方面措施不得力，落實不到位。
（四）紀律約束不嚴明。紀律管束執(zhí)行不夠到位，工作要求標準不高，工作繁多時，想到的是怎樣盡快完成，降低了工作標準，放松了要求。存在急于求成的情緒。接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此。欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。
（一）加強理論學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)思結(jié)合的思路，全方位、多層次地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，切實做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平。同時，要積極搭建學(xué)習(xí)平臺，利用公示欄、電子顯示屏、學(xué)習(xí)園地、觀看視頻等形式，強化黨員管理，積極開展黨建主題實踐活動，不斷增強黨員的整體素質(zhì)。
（二）抓好作風(fēng)建設(shè)，強化工作效能。圍繞“抓效能、重服務(wù)、提素質(zhì)、做表率”的思路，結(jié)合支部的重點工作和目標任務(wù)，特別是要加大對城市低保、大病救助、醫(yī)療保險、廉租房等問題的督促檢查和有效管理，增強工作的透明度和公開度，確保工作不打折扣、不搞變通、不鉆空子子。
（三）抓好民生服務(wù)，惠及居民群眾。堅持把“辦實事、解難題、重服務(wù)”作為服務(wù)群眾的落腳點和出發(fā)點，以深化拓展“民情流水線”工程為抓手，以打造黨建服務(wù)品牌和創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)性、創(chuàng)新型”機關(guān)支部為重點，進一步規(guī)范服務(wù)程序、完善服務(wù)責(zé)任制、簡化辦事流程，全面推行措施、預(yù)約、代理等服務(wù)制度，大力開展便民、利民、惠民服務(wù)，及時解決好群眾關(guān)心的城市低保、勞動就業(yè)、醫(yī)療保險等問題。
以上對照檢查材料，不足之處請大家提出意見，我將誠懇接受，全面改進。
青年自我剖析報告篇九
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多人會去使用報告，我們也要學(xué)會高效的使用，那么我們應(yīng)當如何寫一份好的報告呢？下面是小編收集整理的教師自我剖析述職報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的自我總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，進一步培養(yǎng)學(xué)生，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面。
一年來本人一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。
三、遵守紀律方面。
本人也嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的一言一行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。
四、教學(xué)業(yè)績方面。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果。
功夫不負有心人，一年以來，我所帶的年級數(shù)學(xué)名列全鎮(zhèn)第一名，同時還被評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”。當然這些成績只是暫時的，今后我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮斗。
五、不足方面。
1、深入了解學(xué)生不夠，對學(xué)生要求不夠嚴格，使部分學(xué)生存在僥幸心理，在上課、交作業(yè)的時候鉆空子。
2、在教育學(xué)生的時候，沒有及時做到發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標不明確，缺少學(xué)習(xí)動力。
3、在過去一年中忙于應(yīng)付各類驗收、申報，許多正常的教學(xué)活動和檢查評比沒有正常開展。
徐特立所說：“教書是一種很愉快的事業(yè)，你越教就會越愛自己的事業(yè)。當你看到你教出來的孩子一批批走向生活，為社會作出貢獻時，你會多么高興??！”
所以作為一名教師，要關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。我相信，只有用愛心、能力、知識使學(xué)生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。
__年對我來說，也許是一個新的轉(zhuǎn)折點，在我思想覺悟、業(yè)務(wù)水平、專業(yè)素養(yǎng)、教育理念等各方面，都獲得了新的感悟、磨練與提升。于是靜下心來，簡單梳理一下本年度的各項條線分管工作情況，既是一種工作上的匯報，也是另一種形式上的自我思與回顧。
一、堅持嚴于律己，務(wù)實敬業(yè)心態(tài)。
在日常工作中，我一貫堅持嚴于律己的原則，自覺自愿地努力工作，注重實干。從管理的角度來說，園長起到的是宏觀調(diào)控作用，下面的教師是直接操作與執(zhí)行。而作為中間層面的園長助理，其工作性質(zhì)有所不同，首先需要及時了解園長的短期、中期、長期對幼兒園的規(guī)劃與管理目標，然后再根據(jù)這些不同層次的宏觀目標，細化為不同項目的具體實施措施，將每一項任務(wù)下達給教師。而且在教師執(zhí)行過程中，需要及時與教師溝通，注重過程與饋。說得通俗一點，就是服務(wù)好園長，為教師日常工作提供指導(dǎo)與助。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細微的，但當我憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作的時候，自然而然就會覺得自己的責(zé)任重而有意義。所以在這一年中，我基本上堅持每天第一個來幼兒園，常常最后一個下班。沒有遲到、早退過一次，更沒有請假過一天，每天都以十二分的精神認真打理好自己的條線分管工作，即使不能做得十全十美，我也努力追求井井有條、高質(zhì)高效完成，高標準嚴格要求自己，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教師信任，自己安心。
二、借助群體智慧，完善條線管理。
作為一名年輕、缺少經(jīng)驗的業(yè)務(wù)助理，我非常清晰地認識到自己的不足，很多事情都喜歡向正、副園長請教，碰到棘手的問題，也會邀請幾位年級組長和我共同商量，或者聽取青年、骨干、老教師代表的意見或建議，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策。如本學(xué)期的青年教師成長檔案建設(shè)、繪本閱讀專題性教研、文明班級評比等一些比較規(guī)范、科學(xué)的操作及評比方法，都是在園長的建議、家的商議下確定具體操作方法，取得了非常好的效果。特別是我們青年教師的成長檔案管理，由相城區(qū)教育局直接推薦參與到蘇州市教育信息網(wǎng)上進行介紹和宣傳，這也是對我盲作的認可與支持。又如上學(xué)期的區(qū)級“同題開課”《中班科學(xué)：自由自在的電線》、本學(xué)期的繪本閱讀專題教研等活動，我們都本著務(wù)實、認真、鉆研的態(tài)度進行，也都取得了不錯的效果。特別是繪本專題教研，先前沒有接觸過，作為分管教領(lǐng)導(dǎo)的我，也沒有做過專門性的培訓(xùn)，但是我借助全體教師的力量，家一起來鉆研，骨干教師率先來實踐，青年教師隨后進行學(xué)習(xí)匯報，每一次繪本教學(xué)研討活動，我們都積累下了很多過程性詳細資料，也累積下一些屬于我們幼兒園原創(chuàng)的經(jīng)典繪本教學(xué)案例。值得欣慰的是，一些教師還在家長開放日活動中通過繪本教學(xué)活動向家長進行了展示與匯報，家普遍愿意參與繪本教研活動，也在這一次次的專題研究中獲得感悟與專業(yè)提升。相信這一次次磨課與專題性研討，會對今后的教研活動產(chǎn)生積極的后效，家也會更自覺自愿地加入到教學(xué)研討活動中，將教師參與集體教研從被動轉(zhuǎn)為主動。
三、依托實踐思，注重鉆研積累。
王明珠老師的講座《漫談幼兒教師的教學(xué)智慧》中講到：教師必須要有設(shè)計教學(xué)活動的智慧。而目前教師隊伍中有三種層次：搬礁、用礁、做礁。我非常認同王老師的觀點，所以歷年來在工作中一直秉承著一個原則：堅持做自己的礁，即使是不成熟的礁，每一次的教學(xué)實踐，每一輪的嘗試與探究，積累下的都是自己實踐智慧的果實。在我參加蘇州市“雙十佳”開課的前期準備中，我膽嘗試并積累了《小班語言：吃的變色龍》、《小班語言：變色鳥》、《小班語言：帖雨》（發(fā)表于省級“師陶杯”文集《踐行研究為了教師和兒童共同的發(fā)展》）等一系列原創(chuàng)礁；下學(xué)期我經(jīng)過和家共同的研討與實踐，積累了《繪本閱讀：蜘蛛先生要搬家》、《班美術(shù)：米羅名畫欣賞》、《中班繪本：胡蘿卜火箭》、《小班繪本：多多什么都愛吃》、《中班繪本：愛吃水果的?！?、《班繪本：白羊村美容院》等原創(chuàng)礁。細心的教師可能會瀏覽我的教育博客，不難發(fā)現(xiàn)，每一次幼兒園繪本教學(xué)研討，不管是哪位老師開課，我都會提前進行該繪本礁的先行設(shè)計，因為我在聽課評課之前，我先要求自己做到，對這個繪本教材要心中有數(shù)，然后根據(jù)自己個人分析與理解的基礎(chǔ)上，進行符合自己教育理念的活動設(shè)計，當然也保留自己在提前備課基礎(chǔ)上對該繪本的思考不周詳或不縝密的地方，然后在聽課的過程中帶著自己的問題去聽課，參與講評活動的時候，聽取家的意見，然后對自己的設(shè)計進行思與調(diào)整，總之，我把每一位教師的開課，當成了自己的專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，只有在這樣一次次的自我學(xué)習(xí)、前后思、逐步調(diào)整中，才能讓自己的教學(xué)理念與專業(yè)素養(yǎng)獲得進一步提升。
四、追求自我價值，拓展領(lǐng)域深研。
隨著我所承擔(dān)的省級陳研會課題的結(jié)題工作、市級課改開課任務(wù)的完成、以及在__年論文評比中三篇論文分別獲得全國級一等獎、省級一等獎和市級一等獎的成績，我體驗到了“天道酬勤”、“厚積薄發(fā)”的欣慰。面對新學(xué)年的開始，我清楚地認識到自己在“繪本閱讀”、“美術(shù)欣賞”這兩個教學(xué)領(lǐng)域中仍舊留存著的懵懂與疑惑，我希望在新學(xué)年中，能夠凝聚一些“志同道合”的鉆研伙伴，與我同行，和我共同承擔(dān)并領(lǐng)略教研課改道路中的特風(fēng)景，和我共同分享專業(yè)成長旅途中的每一處感動與欣慰！
張__老師，1996年成為杭六中教師團隊的一員。
做為一名普通老師，他忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，多年來一直從事教學(xué)一線工作，他不圖名、不計利，工作精益求精，為人誠實厚道，尤其是近年來全心全意落實學(xué)校提出的基本要求。在師德師風(fēng)的建設(shè)上創(chuàng)先爭優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭優(yōu)，在學(xué)生的管理上創(chuàng)新爭優(yōu)，在與家長的溝通上創(chuàng)先爭優(yōu)，在與同事的相處上和辦公室的文化建設(shè)上創(chuàng)先爭優(yōu)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任和家長、學(xué)生的好評，表現(xiàn)出了一名教師應(yīng)有的品格和素質(zhì)，曾先后被評為市級優(yōu)秀教師，旗級先進教育工作者，師德標兵。
一.端正工作態(tài)度，熱愛教育事業(yè)，在平凡的工作中學(xué)習(xí)、成長、奉獻。
中學(xué)教師的工作，沒有驚天動地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時的日常工作任務(wù)重，要求高，難度大，既要抓教學(xué)，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到學(xué)生的未來發(fā)展。要想干好工作，知識面窄不行，思路不清不行，認識水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實的教學(xué)教育基本功、嚴謹細致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的奉獻精神。多年來，他無怨無悔，默默奉獻，精益求精，在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生。
二.愛崗敬業(yè)，行動勝于言傳，在敬業(yè)奉獻中樹立良好形象。
二十年來，他長期面對教育教學(xué)工作量大、任務(wù)多、重的實際，義不容辭，經(jīng)常加班加點，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出過要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。她認為站在這個崗位，就得對得起這個崗位，就得給學(xué)生的現(xiàn)在和未來的發(fā)展增添動力。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生在課堂做主，努力體現(xiàn)新課標精神。注重課堂的反思與總結(jié)，在反思中進步，在總結(jié)中提高，有力促進了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
他所在的音體美、信息技術(shù)、綜合實踐組是素質(zhì)教育不可缺少的主要組成部分。在義務(wù)教育均衡發(fā)展中占有重要作用，他相信，在未來的學(xué)生成長、學(xué)校發(fā)展會做出更加積極的努力。
郭__，20__年5月通過選調(diào)考試，來到旬陽二幼，轉(zhuǎn)崗成了一名幼兒教師。一轉(zhuǎn)眼在幼教崗位上辛勤耕耘了5個年頭。她深深地知道，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，要學(xué)的有很多。
她首先在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職。
在教育實踐中一切以幼兒發(fā)展為理念，關(guān)愛每個孩子。
“誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子。”一日活動中她讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。在教育中她總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)少一些壓力，讓孩子默認你是他的大同伴，他的喜怒哀樂會讓你一起分享，"既親近又崇拜，既認定她是值得信賴的老師，又把她當作好朋友，樹立起老師崇高的威望。
以良好的常規(guī)帶動教育教學(xué)工作。
幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活自理能力的培養(yǎng)是繁重而艱巨的。現(xiàn)在的獨生子女由于父母的溺愛，大多數(shù)過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個漫長的過程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)。在她的努力下，剛?cè)雸@一學(xué)期的孩子們漸漸地會穿脫衣服，午睡時還能整整齊齊地疊好衣物。在手工操作中孩子們的小手也變得越來越巧。她還在每學(xué)期的家長開放日活動中開展小型的“穿衣服比賽”、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比賽”等，家長們看到自己的孩子比家中能干多了，個個臉上露出驚喜的笑容。她在班級中還設(shè)計了輪流選值日生的活動，和孩子們一起制定了值日生工作內(nèi)容。孩子們工作起來還是非常認真，意識到勞動并為集體服務(wù)是件光榮的事，個個都樂意和老師一起參加班級的管理。開展輪流當小班長的活動。雖然這么做非常費心，教師的工作量也隨之增大，但可以讓每個孩子都有鍛煉的機會，深得家長們得贊同和孩子們的喜愛，做老師的再辛苦，更多的卻是安慰和幸福。
以身作則，言傳身教，做好表率。
這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為孩子們的榜樣，她時刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，她會和孩子一起跑步，鍛煉。夏天的太陽再烈，她也不會躲到陰涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨。每天早晨主動大聲地與幼兒問好，從不亂丟垃圾，當孩子和她說話時，她總是蹲下來親切的注視著他們，與他們交談。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌，習(xí)慣好，家訪時家長們會經(jīng)常反饋孩子入園后的變化，言語中充滿感激。
注重家長工作，家長的支持是良好工作的開始。
大家都知道，要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高家長的素質(zhì)和參與意識。那么如何調(diào)動這支教育力量的自覺參與意識，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用?如何提高家長這支隊伍的素質(zhì)?以情感人，激發(fā)他們教育的主動性和積極性是關(guān)鍵的因素。因此，她不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，如：通過家訪、座談會、電話聊天等方式與家長溝通;另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動而自覺地支持和參與教育。她班的嘉俊小朋友平日較頑皮，有口吃現(xiàn)象，但思維敏捷，富有表現(xiàn)力，郭老師幫他找故事，并指點他處理咬字、表情到位等等，并指導(dǎo)家長在家多讓他練習(xí)表演，以鼓勵的方式促使他一次比一次講得好。在家長和老師的共同配合下，孩子改掉了口吃的習(xí)慣，而且喜歡在集體面前大膽的表現(xiàn)自己。
勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。郭老師虛心向有經(jīng)驗的老師請教，并認真閱讀多種幼教書籍和報刊，從中吸取營養(yǎng)。因為是轉(zhuǎn)崗教師，專業(yè)技能方面較弱，但憑著她的勤奮好學(xué)，幾年下來，各方面的技能有了很大的提高。
“辛勤耕耘，終有回報?！彼嵣线M的工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，工作上也取得了一些成績。20__年撰寫的教育案例《特別的愛給特別的你》在安康市論文評選中獲二等獎。20__年撰寫的論文《自閉癥傾向兒童個案跟蹤分析》獲省級三等獎。20__年負責(zé)的縣級課題《小班幼兒色彩感培養(yǎng)策略研究》順利結(jié)題。20__年撰寫的論文《小班幼兒人際交往指導(dǎo)策略》獲“中國幼教系統(tǒng)年度論文”二等獎。20__年在“童話之星”世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽中獲指導(dǎo)優(yōu)秀獎。20__年被評為“縣級優(yōu)秀教師”、“園級優(yōu)秀教師”。
她是一名普通的幼兒教師，在平凡無奇的崗位上，雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章，但她深知從活動室里放飛的是希望，守巢的是自己;展示給孩子的是真理，擦去的是功利;畫出的是彩虹，奉獻的是自己。她將用更絢麗的色彩描畫出新時期幼兒教師的時代風(fēng)采。
一、投身教育天地?zé)崆閾]灑教壇。
從記事起，我就夢想要成為一名教師。九一年師范畢業(yè)，我有幸進入了教育學(xué)院教務(wù)處工作，但我的夢想是走上講臺，做一名名副其實的老師。為此，我經(jīng)過七年的不懈努力，其中的苦與樂只有我自己知道。也許大家不會相信，一位師范畢業(yè)生怎么能登上大學(xué)講臺呢？但我做到了，一種堅定的信念促使我成就了自己的夢想。上師范不是我的錯，貧寒的家境只能讓我如此選擇。特級教師魏書生的經(jīng)歷感動了我，他的精神像一種無形的力量在鼓舞著我，我以堅強的意志克服了重重困難，函授專科、脫產(chǎn)本科，我如愿以償?shù)氐巧狭酥v臺，做了真正的教師。當我看到辦公桌上堆滿作業(yè)時，一種感動的心緒從我的心底升起。我在每一本日記上都傾注了我的一份關(guān)切與愛護的誠心。當一個班主任的擔(dān)子壓在我并未成熟的肩頭時，當一個個調(diào)皮的學(xué)生站在我面前扮鬼臉?；^時，我才體會到了教師二字的真正含義。我深知，教書育人的核心是育人，為了樹立學(xué)生正確的人生觀、價值觀和道德觀，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律已，以身作則，用自己的行動影響和感染學(xué)生。我班有一位女生，容貌不佳，學(xué)習(xí)成績差，對生活失去信心，她在日記中告訴我沒人喜歡她?？催^后，我心很沉。我深知，少年時的心靈傷痕很可能影響人的一生。于是，我極力鼓勵她，給她信心，給她指明前進的方向。我在日記中跟她約定，讓她努力背《得道多助，失道寡助》一文，第二天上課讓她背。第二天我叫她時，學(xué)生中一陣嘲諷的騷動。我看著她，眼神中充滿了鼓勵。她流利的背了下來。班內(nèi)一片掌聲。事實本身就是一個很好的證明，從此，她對自己有了信心，學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度都大有改觀。還有一個學(xué)生，心靈比較脆弱，經(jīng)受不住別人的批評，雖然他的成績還不錯。有一次，他因紀律不好而受到了數(shù)學(xué)老師的批評，而此時他又處在朦朦朧朧的愛情之中。那一段時間，他意志消沉，終日保持沉默。我從他的日記中讀出了他的心曲，我覺得我必須幫助他。我用盡我的文學(xué)功力去感染他勸說他，讓他清醒地面對現(xiàn)實，面對自己的心靈。終于，他想通了，以堅毅的翅膀飛向?qū)儆谒奶炜铡?BR> 在以后的`教學(xué)生涯中，我堅持把自己的真實情感注入到教學(xué)內(nèi)容中，通過與學(xué)生的情感交流，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗，我相信人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心需要愛去鋪平。我愛我的學(xué)生，我愛教師這個職業(yè)，我用愛去鋪設(shè)這條通往彼岸的心路。講課已成了我生命的一大部分，我知道，講課不僅僅是給學(xué)生以知識，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價值觀。
我知道，作為一名教師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。記得《語文學(xué)習(xí)》的封面上有過這樣一句話，語文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延，可是我要說，在我的心中，語文學(xué)習(xí)的外延大于生活的外延，多年來，為了使自己的教學(xué)水平能不斷提高，為了做學(xué)者型研究型的教師，我不斷學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)知識，研究新課程標準下新的教學(xué)方法，適時到中小學(xué)聽課，及時調(diào)整自己的教學(xué)方案進行嘗試，得到了廣大師生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。課余時間，我潛心于教學(xué)科研，從每天電視節(jié)目鋪天蓋地的廣告中我得到啟示，寫出了題為《廣告語言與文化心理淺談》的；在普通話水平測試實踐中，我結(jié)合教學(xué)感受，寫出了《普通話中ie和ian的發(fā)音差異》、《教學(xué)中如何提高學(xué)生的說話能力》、《語文教學(xué)中如何有效整合普通話課程資源》等論文。__年6月，我應(yīng)同行邀請，參加了山東大學(xué)出版社出版的《普通話口語表達訓(xùn)練教材》的編寫工作，歷時半年，寫六萬字，任副主編。對于一個教學(xué)經(jīng)驗不太豐富的年青教師來，寫一篇小論文可能不是難事，但勝任一本教材的副主編既是一次絕好的機會，也是對自我的一種挑戰(zhàn)。
在《現(xiàn)代漢語》教學(xué)過程中，我感悟到不同民族的文化習(xí)俗不同，各民族語言規(guī)律即存在差異，這種差異表現(xiàn)在不同方面，思維方式、行為習(xí)慣，繼而表現(xiàn)為句式結(jié)構(gòu)，由此我寫出了題為《英語動詞不定式在漢語句式中的體現(xiàn)》的論文。
對于一位教師來說，教學(xué)與科研是分不開的。教學(xué)與科研，對我來說是同一種事業(yè)，在對事業(yè)的追求中，既實現(xiàn)了自我價值，又奉獻了社會，這一切都源于我對教師職業(yè)的無限熱愛。
二、發(fā)揮自身專長擔(dān)負推普使命。
小時候我就愛模仿播音員說話，隨著年齡的增長，我對普通話有了一定的了解，當我選擇了做教師時，我更加體會到說好普通話對于一位語文教師的重大意義，所以我就發(fā)揮自身專長，努力提高自己的普通話水平，終于，功夫不負有心人，我做了一名省級普通話水平測試員。
作為一名普通話水平測試員，學(xué)校普通話課程的擔(dān)子自然而然就落到了我身上，呂梁推廣普通話事業(yè)也成了我義不容辭的責(zé)任。
每年九月份第三周是全國推廣普通話宣傳周。從99年呂梁成立語委辦以來，每年的推普周都要搞一些活動。從開始上街到各學(xué)校張貼宣傳畫進行宣傳，到后來在語委辦的統(tǒng)一指揮下，利用各種豐富多彩的形式倡導(dǎo)呂梁人積極行動起來，宣傳普通話，推廣普通話，為呂梁形象的整體改變，我一直都做著不懈的努力。__年的第六屆推普周，我們在語委辦的統(tǒng)一部署下，協(xié)助各縣市學(xué)校搞了從校到鄉(xiāng)，從鄉(xiāng)到縣，從縣選拔到地區(qū)參加的人壽杯小學(xué)教師暨學(xué)生課文朗誦比賽，活動中，從文件起草、篇目選定到規(guī)則制定、會場布置處處都留下了我艱辛的足跡。這次活動在全區(qū)師生中掀起了誦讀課文、學(xué)習(xí)普通話的高潮，從而也激發(fā)了全呂梁的人學(xué)習(xí)普通話的熱情。
作為一名測試員，從__年我市普通話水平測試工作全面開展以來，到目前為止，我在教育局語委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，先后赴呂梁十三縣市四十多次參加測試，共測試教師__余人。
為了讓呂梁普通話水平測試工作立足現(xiàn)實、穩(wěn)步發(fā)展，我貢獻自己的智慧，付出艱辛的努力，利用非典休假時間，編寫了適合呂梁教師使用的《普通話水平測試實用讀本》，并受語委辦委托培訓(xùn)各縣市測試員，以便他們在自己的培訓(xùn)工作中能做到得心應(yīng)手。金誠所致，金石為開，我的講課藝術(shù)終于得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識，同仁的認可。隨即應(yīng)兄弟學(xué)校邀請，受語委辦的委托，我先后赴呂梁行署機關(guān)幼兒園、呂梁藝校、呂梁衛(wèi)校、呂梁經(jīng)濟管理學(xué)校、離石區(qū)二中、中陽縣為師生作普通話講座二十多場次，聽課總?cè)藬?shù)達3000以上。在下鄉(xiāng)講課時，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件較差，沒有擴音設(shè)備，一百多人擠在一個教室，為了保證上課質(zhì)量，我只有提高嗓門、加大音量，這樣上課在別人看來很累，但我卻樂在其中，因為我從老師們的眼神中讀懂了我自己的價值。
三、發(fā)揚嚴謹作風(fēng)工作務(wù)實求真。
從九八年登臺講課以來，我一直以優(yōu)秀教師的標準來要求自己。因為我代的是語文課，為了從各方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，我為班里搞即興演講、詩文朗誦等活動，還要求學(xué)生每周辦一期手抄報，整理自己的習(xí)作集。在學(xué)校舉行的演講、朗誦活動中，我身先士卒，為學(xué)生作楷模。記得有一年元旦，學(xué)校舉行文藝晚會，已是孩子媽媽的我和學(xué)生們一同編排舞蹈、上臺表演。學(xué)校開運動會，我還拉上愛好體育的丈夫，早上六點起床，為籃球比賽記分，有時因為天氣原因，室外比賽不能正常進行，我們就加班加點，利用晚上時間完成比賽。
除代課外，我還兼任教務(wù)繼續(xù)教育檔案管理工作。九九年我省教師繼續(xù)教育工程啟動，利用假期，我完成了全區(qū)1__多名中學(xué)教師繼續(xù)教育檔案建設(shè)工作，在以后幾年來，每年完成1__多名中學(xué)教師繼續(xù)教育公共必修課的培訓(xùn)、考試、閱卷、登分等工作。這些工作看似簡單，但要做到準確無誤確實也難，在別人看來幾萬個數(shù)據(jù)錯幾個是小事一樁，但我心里明白，對于個體的老師來說，每個數(shù)據(jù)都可能會影響到他的轉(zhuǎn)正、評優(yōu)、晉升職稱，甚至前程。在繁重的課堂教學(xué)任務(wù)之余，我一遍又一遍核對著這些數(shù)據(jù)，為做到萬無一失，我經(jīng)常加班加點，沒有想過要放松自己。
我并沒有退縮，因為我熱愛自己的事業(yè)。當教師我不想放棄，在講臺上我體會到了自己的價值；當測試員我不想放棄，說一口流利的普通話是我從小就夢寐以求的，我要以自己的實際行動去影響他人，我要做呂梁的王小丫；教務(wù)繼續(xù)教育檔案管理工作中繁瑣、雜亂，但它是學(xué)校交給我的工作，我以教務(wù)工作為支點，走上了講臺，做了測試員，我不能忘本。
青年自我剖析報告篇十
回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？我們可以多去嘗試，現(xiàn)在不妨坐下來好好寫寫述職報告吧！你還在為寫述職報告而苦惱嗎？下面是小編收集整理的教師個人自我剖析述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在忙碌而有序的教育教學(xué)活動中，我從事教育工作已將近八個年頭。教學(xué)活動中，我認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用?；仡櫚四甑墓ぷ?、學(xué)習(xí)，自我剖析，繼續(xù)提高自我的教育教學(xué)能力。
一、在政治思想方面。
本人高度自覺，長期堅持政治學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、在工作上，分析具體如下：
1、我認真學(xué)習(xí)課程標準、教育名著、教育雜志等，及時撰寫業(yè)務(wù)筆記、讀后感、教育隨筆等等，自我評價。
2、力求備好每一節(jié)科學(xué)課和綜合實踐課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，運用自己的教育機智，組織語言調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗，并將自己的經(jīng)驗及時記入《宋芝君的教育博客》中。
4、我不斷擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識，邊讀書邊積累，為提高教育教學(xué)能力不斷努力。
5、擔(dān)任班主任期間，我用心、用情做好工作，學(xué)生在各項比賽中獲得一等獎；擔(dān)任非班主任工作，組織學(xué)生的活動中也在市賽、省賽中獲獎。
三、認真分析，從自身找到存在的問題：
1、理論知識并不單一，只學(xué)習(xí)一位教育者的觀點是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認識，才能演化為具體的做法。
2、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。博客關(guān)注的內(nèi)容可以繼續(xù)多樣化。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
四、改進措施：
1、多向教育雜志投稿，促進自己整理以往的教育教學(xué)隨筆。
2、積極參加區(qū)里組織的公開課比賽，積累經(jīng)驗，感受教育的另一方天空。
3、積極參加學(xué)校組織的各項比賽活動，提高自身能力。
這次教師的自我剖析活動，更為深刻的自我反思，希望能在今后的工作中“百尺竿頭，更進一步”。
最近學(xué)校開展"教育行為規(guī)范年"活動，通過這次活動，自已認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是"百年大計，教育為本"，教育關(guān)系到一個國家的未來。我們學(xué)校是一所市級示范性學(xué)校，身為一名高中教師，更應(yīng)該事事以身作則，給學(xué)生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下：
一、在政治思想方面。
本人高度自覺，長期堅持政治學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)，《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己，從不打牌賭博、違法亂紀，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表。
二、在教育教學(xué)方面。
本人虛心請教，不懂就問，以豐富自身的業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的教育教學(xué)能力、及業(yè)務(wù)水平，做到"活到老，學(xué)到老"。嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有較強的事業(yè)心、責(zé)任心，愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，樹立正確的人生觀，重視對每一個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績的好差作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，與家長共同探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法與措施。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、在工作方面。
本人又兼任勤工儉學(xué)出納員、食堂和豬場管理等工作，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實；在經(jīng)濟上從不貪污挪用公款，能做到廉潔自律。食堂管理工作做得有聲有色，能團結(jié)同志，工作做得到位，每次上級領(lǐng)導(dǎo)到校檢查工作，都很滿意。在生活上，關(guān)心愛護每個就餐學(xué)生，盡量幫助他們解決一些實際困難和實際問題，如吃飯時菜咸了、吃去菜蟲了、蒼蠅了等等，都幫他們調(diào)換，使學(xué)生們滿意。這些工作自已也很做得出色。
存在的問題：
一是思想認識還不夠。一直以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、管好學(xué)生，對得起學(xué)生和家長，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了。除了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外，平時對國家大事關(guān)心不夠。
二是工作作風(fēng)不夠扎實。遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
三是學(xué)習(xí)知識不夠全面。總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍，其他書看得較少，特別是一些理論性的看得較少。先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有一些，但面上還不夠廣。認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際意義。幾十年的教學(xué)己使自已的教學(xué)方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在實踐中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急、無所謂的心態(tài)。備課時雖然很認真，但懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功。
四是有些工作做得不到位。如年豬場年利潤不高，工作有些失誤，購買牲豬和飼料等有時驗收不到位，導(dǎo)致豬場年利潤下降。
今后的改進方向：
首先、要從思想上、行動上提高自已的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自已的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。
其次、愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認真?zhèn)浜谜n、上好課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。在平時多向有經(jīng)驗的教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗。
第三、熱愛學(xué)生，關(guān)心和愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等、公正對待每一位學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護學(xué)生的合法權(quán)益。
第四、嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹立優(yōu)良作風(fēng)，不但學(xué)習(xí)新知識，探索新規(guī)律，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
第五、團結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護學(xué)校聲譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六、改進工作作風(fēng)，各項工作都要認真負責(zé)，爭取做到位，避免工作造成失誤。
總之，在教育教學(xué)過程中，嚴格要求自已，志存高遠，不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，做一個受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。
暑假期間，認真學(xué)習(xí)了《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自我上學(xué)期的教育教學(xué)情景，特對自我的教學(xué)剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問題：
1.在愛崗敬業(yè)方面，我熱愛教育，熱愛新牟小學(xué)，每個工作日都在按時到校的基礎(chǔ)上盡力早到。能夠按國家教育方針，依法執(zhí)教，能夠自覺遵守教育法，工作進取性較高。在學(xué)校利益和個人利益發(fā)生沖突時，總是以學(xué)校利益為重。但個人本事還需進一步提升，有時很想為學(xué)校爭光，可卻力不從心。上學(xué)期參加區(qū)的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，我們學(xué)校參賽者以往都是取得第一名的成績，可我取得了第四名，對我個人來講已經(jīng)很不錯了，可是應(yīng)對學(xué)校，應(yīng)對幫忙過我的領(lǐng)導(dǎo)同事，我感覺真給她們抹黑，自我的個人本事還需進一步提高。
2.在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格。耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。能夠平等、公平對待學(xué)生，嚴格要求學(xué)生。但對后進生的輔導(dǎo)缺乏耐心和智慧，還需努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育智慧。我班的姜林同學(xué)，上半學(xué)期成績還勉強說得過去。
下學(xué)期學(xué)習(xí)的惰性更重，屢次教育輔導(dǎo)鼓勵，學(xué)習(xí)興趣始終不見長進，后又與該生家長聯(lián)系，期望家長配合學(xué)校共同努力，把該生學(xué)習(xí)進取性調(diào)動起來，可因為家長的工作忙，也因為我工作方法對其還沒有起到更有效的激勵作用，該生最終各科成績都很不夢想，此刻孩子升入初中了，對他教育的失敗成為我的一個教育遺憾。
3.在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，注意與教研組同行之間互相切磋，進取進行團體備課，教學(xué)相長。但鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦，學(xué)習(xí)新知識缺乏主動性。探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性。每次都是“書到用時方恨少”，“臨時抱佛腳”，當學(xué)校工作需要我寫材料了，或是要講公開課了，才知趕快讀書查閱資料。如果平時就注意多積累，多學(xué)習(xí)，工作的成績肯定會更勝一籌。
4.在團結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，凡事多替別人想，多學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點，彌補自我的缺點。作為班主任，能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，進取維護學(xué)校榮譽，工作中從不斤斤計較。但因為性子急，有時說話心直口快，可能會在無意中傷害到別人。
5.在家校溝通方面，我能夠尊重家長，及時與家長聯(lián)系向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，善于聽取學(xué)生家長的意見和提議，促進教育合力的構(gòu)成。但主動家訪的次數(shù)較少，大多是電話聯(lián)系，或是約好家長在學(xué)校見面。如果到多進行家訪，可能會獲得學(xué)生成長的更多資料，更有利于我們的教育。
二、基于自我的情景，做好如下改善措施：
1、愛崗敬業(yè)，堅定信念。
熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，夢想信念不動搖，加強教育理論學(xué)習(xí)。約束自我，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、服從管理，言論進取。
服從學(xué)校教育管理，注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和提議，增強自我同教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自我的力量。
3、嚴于律己，盡心工作。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。自我加壓，努力進取、開拓創(chuàng)新，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，顧全大局，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力完成每一項工作。
4、進取學(xué)習(xí)，博采眾長。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，博采眾長。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改善和提高，完善自我。
5、以人為本，尊重學(xué)生。
堅持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。把愛灑到教室的每個角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛待進生，勇于承擔(dān)起自我的那份職責(zé)和義務(wù)，多用教育智慧啟迪學(xué)生心靈。
6、虛心改善，不斷完善。
多征詢同事自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解同事的意見和提議，提高自我的師德修養(yǎng)。歡迎領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長多提寶貴意見或提議。能夠把自我所學(xué)奉獻給學(xué)生，在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以進取的影響。
自“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展以來，通過認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“五個好”和“五帶頭”的精髓，經(jīng)過細心查找，我對自己五年以來的工作進行了全面的反思，經(jīng)過“對比、排查”，我發(fā)自己存在以下幾方面問題：
一、工作勁頭：
五年的工作說長不長，說短也不短，現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢的變變得成熟起來，但隨著年紀的增長，我發(fā)現(xiàn)自己的工作勁頭日漸低落。五年來的工作或多或少的得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，但卻因世事滄桑，逐漸消磨了我的意志，按下了我的勁頭?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)不像當初剛上班時那樣充滿激情，從個人精神狀態(tài)來說，失去了奔頭，缺乏為之奮斗的理想，個人工作積極性大幅下滑。好多工作都是拖三落四。在工作任務(wù)的分配中，有時也拈輕怕重，缺少了剛上班時的那種勇挑重擔(dān)的氣魄和擔(dān)當。
二、工作效績：
從事教師工作五年以來，我所帶的班級的學(xué)生的成績，一直取得過較好的名次，原來一直堅信自己在搞素質(zhì)教育，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)階段或在今后的很長一段時間內(nèi)，學(xué)生的成績將依然是考量學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”和教師“工作能力”的一種標尺?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)以前的個人內(nèi)心的那個標尺是那么的脆弱無力。因此，現(xiàn)在我正在迎頭趕上。
三、班級管理方面：
在踏上教育事業(yè)的那一刻，我總便幻想，有一天我可以成為一名優(yōu)秀的班主任，這樣的話，我就可以按照自己對教育的理解和自己的管理理念來管理、教育學(xué)生，但當自己真正做到這一步時才發(fā)現(xiàn)，一切都不是想象的那么簡單。原來自己大部分想法太過簡單，只適合紙上談兵，而缺乏真正“帶兵打仗”的膽略和雄才，不能準確運用與實際的班級管理工作。
“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展以來，我反思了過去的所作所為，有得有失。現(xiàn)在我決定重新來過，這一次我立志“創(chuàng)先爭優(yōu)”，努力使工作精益求精，使我個人有個更好的發(fā)展。
自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)以及家長的反饋意見，作自我問題剖析如下：
一、存在的主要問題。
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中自己做的還不夠.
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學(xué)生不聽話，就缺乏耐心，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實要再耐心些。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.
二、存在以上問題的思想根源。
1、思想認識不太高，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思。
2、由于多方面原因，愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不強，，缺乏耐心和責(zé)任心，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。
三、今后的努力方向。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。
第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論意識；
第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心。
青年自我剖析報告篇十一
黨員在黨內(nèi)生活中，首先要敢于自我解剖，檢查反省自己的不足，勇于對自身黨性修養(yǎng)進行剖析。下面是小編收集整理的黨性修養(yǎng)不足自我剖析報告，歡迎大家閱讀。
通過《保持共產(chǎn)黨。
先進性教育。
讀本》的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)《我身邊的共產(chǎn)黨員》，以及回顧入黨志愿，對照黨員的八條義務(wù)，我羞愧萬分，“以人為鏡”我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的渺小，那么的不足：
一、在思想上：
1、雖然能關(guān)心時事，關(guān)心國家大事，能積極參加學(xué)校黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動，但是除了時事和國家大事，其余的學(xué)習(xí)是比較被動的，如：在下班后的空閑時間，我可能會上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料，可能坐在電腦前摸索、學(xué)習(xí)一些自己原本不懂的電腦知識，也可能看電視或搞搞家庭衛(wèi)生，總之，不會主動去翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，主動去學(xué)習(xí)黨的基本知識。我經(jīng)常上的網(wǎng)站是“網(wǎng)易”、“新浪”、“搜狐”、“雅虎”、以及省招生辦的網(wǎng)站、培訓(xùn)網(wǎng)、各大學(xué)的網(wǎng)站等，很少上一些“黨建”的網(wǎng)站，我在“中共在線社區(qū)”也僅僅是一個“熱心會員”(僅位于見習(xí)會員、普通會員之上)。
2、對于黨內(nèi)一些不良傾向，我見慣不怪，甚至偶爾還學(xué)之、跟之。如：在我們黨內(nèi)有些黨員信仰危機，熱衷迷信、熱衷燒香拜佛。雖然我對有些公司的領(lǐng)導(dǎo)在春節(jié)后第一天上班就組織本單位、本部門的同事集體去靈隱燒香拜佛有看法，但是自己在暑期旅游所到的廟宇也會買上一把香，雙手合掌祈禱一番，全然不顧群眾是怎樣想的、是怎樣看的。又如：現(xiàn)在黨內(nèi)有些掌握實權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)貪污、腐敗，每當報刊、電視等新聞媒體在做報道時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺，全然忘記自己也是共產(chǎn)黨，他們是我們的兄弟、姐妹，他們的墮落，就像自己家人中的一員在墮落一樣，應(yīng)該有一種刻骨銘心的感覺。但是，我沒有。
二、在作風(fēng)上：缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。我們這一代人聽過父輩講過文化大革命的許多悲慘經(jīng)歷，看過企業(yè)中我們的同齡人下崗后的艱難生活，自己覺得已悟出了生活的艱辛，能體會和滿足自己現(xiàn)在的生活，同時也深知流言蜚語的危害和“人言可畏”的結(jié)果，因而在工作中只是一味埋頭干活，少有關(guān)心、關(guān)注他人，在同事中間、群眾中間不敢評論和批評他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場合枉加菲薄，我的這種不誠實的做人方式使得我離群眾越來越遠，因為溝通少，群眾不了解，遇事也就無法同群眾商量。因為溝通少，也無法向黨反映群眾的意見和要求，更不用說維護群眾的正當利益了。
三、在工作上：自我為中心，缺乏全面系統(tǒng)的考慮問題。由于性格所使，好像全中國就我的工作最重要，一天到晚件件事情都是火燒眉毛，不能過夜的。結(jié)果在必須與別人配合的事情上(我的招生、學(xué)生管理等工作，很多是需要別部門的同事配合的)，我不管別的同事手上是否有工作或是否有別的急事，不管三七二十一拖上就走，最好立馬就辦好，久而久之，意見也就產(chǎn)生了。
通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對照先進黨員，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自己的思想改造，導(dǎo)致在許多方面雖知道自己的不足，但常找借口來回避問題，如：雖然我知道要和群眾多聯(lián)系、多交流，但我常以工作忙或擔(dān)心軋出事非來，而逃避這一問題。
通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到作為中共黨員，必須做到不斷的加強自身的黨性修養(yǎng)，樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子?！弊鳛樽约喝松怼?BR> 格言。
在工作上，要刻苦鉆研，不斷進取、勇于攀登科學(xué)高峰，把創(chuàng)新作為“三個代表”重要思想先進性的體現(xiàn)團結(jié)群眾，熱情待人，作好黨員和群眾之間的紐帶。
通過學(xué)習(xí)，也使我明確了今后努力的方向：首先，要深刻理解“三個代表”重要思想，認認真真學(xué)習(xí)“三個代表”的思想精髓之所在，學(xué)習(xí)它分析問題、解決問題的方法之所在。這不是很容易做到的事，它不僅涉及理論而且涉及現(xiàn)實的實際。所以，我們作為新時期的共產(chǎn)黨員不僅要有崇高的思想境界，而且還要有扎實的理論知識。要有自學(xué)的意識，不斷的、主動的學(xué)習(xí)，不斷的加深認識，不斷的積累知識;要會提問題，針對問題學(xué)習(xí)，自己缺少什么補什么。其次，要身體力行“三個代表”，做“三個代表”有效的、科學(xué)的實踐者。努力當好先進生產(chǎn)力發(fā)展要求的代表。要貫徹落實好“三個代表”重要思想，要腳踏實地地做好本職工作，在工作中，考慮問題三思而后行。要樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服自己的缺點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實、創(chuàng)新。第三，要密切聯(lián)系群眾。“水可載舟，亦可覆舟”，群眾是真正的英雄，要與群眾打成一片，不脫離群眾，熱愛人民群眾是共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅決地相信群眾，才能克服工作中的困難。“知無不言，言無不盡”，“言者無罪，聞?wù)咦憬洹?，“有則改之，無則加勉”這些中國人民的有益的格言是我必須時常提醒自己的警鐘。
總之，我作為黨員已明確了自己肩負的責(zé)任。我們正是處在一個歷史轉(zhuǎn)折時期，這是我們的驕傲，也是我們國家的驕傲。我們要審時度勢，堅定信心，做好自己的本職工作，嚴格遵循新黨章對我們的要求，抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，務(wù)實創(chuàng)新，始終站在時代發(fā)展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
今年在全校師生黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的“。
兩學(xué)一做。
”學(xué)習(xí)教育，要求各院系黨委(黨組)要將開展“兩學(xué)一做”作為一項重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實效。作為一名學(xué)生黨員，我加強學(xué)習(xí)，努力行動，爭做新時期合格黨員、優(yōu)秀黨員。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署，其目的就是不斷強化廣大黨員的黨性意識，使廣大黨員時刻牢記自己曾在黨旗下的誓言，時刻不忘自己的黨員身份，以黨為先，對黨忠誠，模范踐行“三嚴三實”，按照“忠誠、干凈、擔(dān)當”要求，牢記黨員姓黨。
通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，本人各方面的思想意識和覺悟水平有了很大的提高，使我能夠及時地認識到自身存在或產(chǎn)生的缺點、問題，從而及時糾正改進，以實現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。對照“兩學(xué)一做”基本要求，我發(fā)現(xiàn)自己思想覺悟、理論學(xué)習(xí)等方面還有較大差距，我對自我問題產(chǎn)生的原因和解決辦法進行了客觀的分析，現(xiàn)就以下幾個方面向組織匯報：
一、存在的幾點問題以及相關(guān)原因：
1、首先是理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學(xué)習(xí)與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法?！皟蓪W(xué)一做”，學(xué)是基礎(chǔ)，做實最終的落腳點。在深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話精神后，要落到實踐中去，要讓所學(xué)在日常工作與生活中充分體現(xiàn)。學(xué)習(xí)生活中愛黨、護黨。增強為民服務(wù)宗旨意識題，堅決抵制損害群眾利益的不正之風(fēng)。生活中嚴禁奢侈浪費。這是對黨員干部的要求，更是新時代的要求。
2、在群眾中影響力不夠深入，宗旨觀念樹的不牢。平時生活中，雖然有做到關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。但是心里對幫組同學(xué)們解決困難的意識不強，沒有很積極主動地去幫助他們，沒有真正全身心的投入到全心全意為同學(xué)服務(wù)的實踐中去。存在這個問題的原因究其本質(zhì)就是沒有讓自己思想提升到合格黨員的標準，自己的思想境界和覺悟還不夠高，沒有很強的服務(wù)精神。
3、與其他黨員聯(lián)系少、配合偏少。只有和本班的或者同級的黨員同志有來往，現(xiàn)階段又處于大四過渡時期，更加是側(cè)重抓好自己的事情上，關(guān)注個人發(fā)展，沒有很好的與其他黨員同志交流。
4、在學(xué)習(xí)上，沒有之前大一大二時候用心，先鋒模范作用不強。大一大二每年都有拿獎學(xué)金，而且成績都是班級前十。大三雖然成績沒有很后，但是自己感覺完全沒有之前認真，對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)沒有很用心，也沒有抽太多的時間去閱讀相關(guān)書籍擴充自我的專業(yè)視野，都只是浮在表面，沒有很系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。這個問題一方面是因為現(xiàn)階段訂立的目標所致，讓我沒有更多的時間投身專業(yè)知識上，另一方面就是大三以來自己的懈怠情緒不斷增生，很大程度上不利于學(xué)習(xí)等的發(fā)展。
二、改進自我不足的措施：
1、針對理論知識不夠這點，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會在找工作之余，努力的抽時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識，如果覺得太過乏味或枯燥，我可以選擇觀看紀錄片等提高自我的各方面的知識。首先要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，作為黨員，只有熟讀黨章黨規(guī)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，才能把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準和底線。認真學(xué)習(xí)一系列重要講話精神、加強自己的理論武裝，內(nèi)化于心，外化于行。
2、群眾影響不深、先鋒模范作用不強的這兩點上，我會在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷提高自我的學(xué)習(xí)能力，增強服務(wù)意識。只有在各方面不斷完善自己，提升自己才能更好地樹立起旗幟作用，從而更好的、積極的去影響、帶動身邊的同學(xué)。作為黨員干部要更好地發(fā)揮先鋒模范示范作用，必須緊跟時代步伐，積極響應(yīng)黨中央號召，加強學(xué)習(xí)，做新時期的合格黨員。只有加強學(xué)習(xí)，不斷為自己大腦充電，才能更好地認識黨、愛黨。因此，要扎實開展“兩學(xué)”。
3、在自己的積極性上，我會時刻調(diào)整自我的心態(tài)，時刻以黨員的標準要求自己。在面對一些不好的消極懈怠情緒的時候能很好的及時的調(diào)整過來，努力把自己的積極性和主動性調(diào)動起來。
現(xiàn)階段，在學(xué)習(xí)生活工作中等暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學(xué)習(xí)，增長自己的才干。我也深知在自我的黨性分析中也存在自己沒有認識到的問題，我會經(jīng)常的進行自我批評和反省，來更好的完善自我。之后的學(xué)習(xí)生活中，我也不僅會虛心聽取他人意見，更會時刻提醒自己注意自我身份，時刻以黨員標準來衡量和要求自己，爭取做好先鋒模范作用，爭取積極地去影響帶動身邊的同學(xué)去向黨組織靠攏。堅定信念、清醒的認知和思想的自覺，任何時候、任何情況下都要相信黨依靠黨，聽黨的話、跟黨走、做合格黨員。
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青年自我剖析報告篇十二
按照召開2021年度基層黨組織組織生活會工作要求，組織支部委員及全體黨員認真學(xué)習(xí)了“*一”重要講話及視察**重要講話精神、黨的十九屆*中全會精神特別是《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》等全會文件和輔導(dǎo)材料、黨章和《中國共產(chǎn)黨組織工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)，引導(dǎo)全體黨員深刻認識“兩個確立”的決定性意義，大力弘揚偉大建黨精神，堅持自我革命，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為開好組織生活會打牢了思想基礎(chǔ)。同時，支部委員之間、支部委員和黨員之間開展了談心談話，相互交換意見。通過學(xué)習(xí)、談心、交流，收集了對支部班子的意見，為對照檢查提供了依據(jù)。現(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：
(一)對照履行黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)方面。
一是組織理論學(xué)習(xí)深度不夠。組織黨員學(xué)習(xí)的方式較為單一，引導(dǎo)黨員深刻領(lǐng)悟“兩個確立”所蘊含的豐富政治內(nèi)涵、深厚實踐基礎(chǔ)、深遠決定意義學(xué)習(xí)不夠到位，還需進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。二是創(chuàng)新謀劃黨內(nèi)活動不夠。謀劃“主題黨日”活動不夠創(chuàng)新，有時以學(xué)習(xí)代替黨日活動，以其他活動代替黨日活動，黨員參與積極性有所減弱。
(二)對照落實黨中央和上級黨組織部署要求方面。
一是落實上級部署力度有欠缺。落實意識形態(tài)工作責(zé)任制還不夠到位，對意識形態(tài)陣地管理不夠精細。二是主動作為不夠。在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度跟不上，思路創(chuàng)新不夠。對上級安排部署的工作雖然也能保證質(zhì)量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。
一是ds學(xué)習(xí)教育“自選動作”亮點不突出。在ds學(xué)習(xí)教育中，“自選動作”特色還不夠鮮明，“我為群眾辦實事”項目推進不夠充分，特色還不夠突出，活動還不夠豐富。二是組織生活會問題整改后相關(guān)機制堅持不到位。雖然上年度組織生活會、專題組織生活會的整改問題已整改完畢，但是長效機制建立上做的還不夠到位，還需進一步完善整改機制。
(四)對照職工群眾的新期待方面。
一是聯(lián)系黨員聯(lián)系服務(wù)群眾不夠密切。支委成員所聯(lián)系的班組、黨員聯(lián)系職工群眾聯(lián)系不夠密切，有時浮于形式。二是服務(wù)群眾不夠扎實。沒有把本職工作與群眾工作很好地交融在一起，利用職責(zé)職能為群眾辦實事的舉措不多，效果不夠明顯。
(一)政治站位不夠高遠。個別黨員有時只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，有時放松黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，黨內(nèi)生活制度落實不夠到位，批評與自我批評流于形式，沒有做到見人見事思想。
(二)理論水平不夠深厚。把學(xué)習(xí)當作“軟指標”，放松了對政治理論和業(yè)務(wù)知識的深入學(xué)習(xí)，沒有處理好工學(xué)關(guān)系。對組織黨員深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新思想的重要性認識的深刻性不夠，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新思想和制度精神不夠透徹，有學(xué)而不精的現(xiàn)象。
(三)擔(dān)當意識不夠強烈。有的黨員同志認為只要做好本職工作就可以了，對結(jié)合工作實際的工作特點、規(guī)律把握不夠，對如何有效深入服務(wù)**工作大局考慮的還不夠，“主人翁”意識不強。
(四)群眾觀念不夠牢固。在工作中沒有擠出足夠的時間深入基層，沒有全面、真切地傾聽群眾呼聲，了解群眾意愿，對群眾的感情和責(zé)任意識淡薄了，導(dǎo)致為群眾服務(wù)意識淡化。
(一)加強理論武裝，切實提高政治站位。始終把政治理論學(xué)習(xí)擺在的首要位置，嚴格落實學(xué)習(xí)對標制度，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆六中全會精神作為當前和今后一項重要政治工作，帶領(lǐng)全體黨員學(xué)深悟透做實，不斷提高“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，衷心擁護“兩個確立”。
(二)加強黨性修養(yǎng)，切實提高履職能力。嚴格執(zhí)行“三會一課”黨內(nèi)生活會制度，重溫入黨誓詞，切實加強黨性修養(yǎng)。組織黨員經(jīng)常深入群眾，站在群眾立場謀劃工作，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，深化ds學(xué)習(xí)教育，推動“我為群眾辦實事”教育實踐活動常態(tài)化開展，結(jié)合**工作實際，多為群眾辦實事解難題，提高群眾滿意度，拉進群眾距離。
(三)進一步強化宗旨意識。牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，堅持把職工群眾反映的問題當家事，千方百計為職工群眾解難事、辦實事。牢記肩上的重擔(dān)和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強化責(zé)任意識，切實把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上，兢兢業(yè)業(yè)地把工作完成好。時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把推動問題解決作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，切實維護好群眾的合法權(quán)益。
(四)加強作風(fēng)建設(shè)，切實提高廉政意識。組織黨風(fēng)廉政教育專題學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格遵守中央八項規(guī)定精神極其實施細則，帶動黨員干部嚴格遵守廉潔從政規(guī)定，自覺接受群眾監(jiān)督，樹立務(wù)實清廉的良好形象。
(五)強化黨建和業(yè)務(wù)融合。從百年ds中汲取抓好黨建的智慧和辦法，創(chuàng)新黨建工作內(nèi)容和活動載體。在“融”字上下功夫，推進黨建工作與業(yè)務(wù)工作統(tǒng)籌兼顧。
青年自我剖析報告篇十三
強化黨性鍛煉作為黨在建設(shè)過程中的一項基礎(chǔ)性工程，無論從新時期黨校擔(dān)負的重要使命，還是從干部健康成長的內(nèi)在要求和干部隊伍的現(xiàn)狀來看，都突顯了它的極端重要性。
首先，黨性鍛煉是黨校學(xué)員的必修課。黨校作為黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的一個重要部門。黨校教育的對象是黨員干部，以黨的基本理論為主課，以黨性鍛煉為核心，歷來是黨校教育有別于其他成人教育的一個顯著特點。要堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。要抓好思想理論建設(shè)這個根本，教育引導(dǎo)黨員、干部矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗。抓好黨性鍛煉這個核心，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育引導(dǎo)黨員、干部牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅定政治立場，明辨大是大非。抓好道德建設(shè)這個基礎(chǔ)，教育引導(dǎo)黨員、干部模范踐行社會主義榮辱觀，做社會主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。
其次，黨性鍛煉是干部健康成長的根本保證。領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)狀況，是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的一個十分重要的方面。建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，必須堅持不懈地加強領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。近期我黨一些高級干部的“落馬”反映了一些領(lǐng)導(dǎo)干部黨性不強、作風(fēng)不正的問題相當嚴重，迫切需要我們加強黨性修煉，提高自身素質(zhì)。人的需求按起源分有自然需求和社會需求，按對象分有物資需求和精神需求。有需求就會有欲望，欲望本是天性，無可厚非，但一個人如果放任私欲膨脹，就會危害自己和社會。因此，人生在其前行的時候就需要有一種節(jié)制私欲的壓縮機，以把欲望限制在社會可承受的范圍內(nèi)，這個壓縮機對我們黨的干部來講就是黨性。在現(xiàn)實生活中，誘惑的危險時刻威脅著我們的干部，其中最為突出的是權(quán)力、金錢、美色的誘惑。
權(quán)力作為一種稀缺資源，往往伴隨著它的是名譽、地位和特權(quán)，在不完善的市場經(jīng)濟條件下，它還可以通過權(quán)錢、權(quán)色交易獲得財富和美色。對于這些誘惑，我們需要有一道防護墻來阻隔，使其不至于對我們構(gòu)成威脅和危害，這堵防護墻就是黨性。所以加強黨性鍛煉是我們節(jié)制私欲抵制誘惑的客觀需要。黨性鍛煉的過程實質(zhì)上是一個自我總結(jié)、自我反思、自我改造的過程。通過黨性鍛煉，我們會發(fā)現(xiàn)自身工作、生活和思想中存在的問題與不足，找準差距和方向，不斷的修正自我、完善自我。所以，作為一名黨的干部在成長的旅程中，只有不斷加強黨性修煉，才能始終認清人生的方向和坐標，不為名利所迷惑;才能在工作實踐中看準航標，少走彎路，昂揚前進;才能在心中確立正確的奮斗目標，實現(xiàn)人身的價值。
第三，黨性鍛煉是改善干部狀況的迫切需要。當前，我們黨的干部隊伍在素質(zhì)能力上總體是過得硬的，是能夠擔(dān)負起歷史重任的，但從我們面臨的形勢和任務(wù)來看，從群眾的期望和要求來看，我們在工作狀況和思想狀況上還存在著一定的問題和差距，如：學(xué)風(fēng)不正，理想信念動搖：道德缺乏，腐敗現(xiàn)象嚴重;虛假浮躁，科學(xué)發(fā)展不力;紀律松弛，好人主義盛行。這些問題的存在迫切需要我們加強黨性鍛煉。
二、把握黨性鍛煉的基本要求。
認識了黨性鍛煉的重要性后，應(yīng)該按照哪些方面的要求來進行呢?當前干部隊伍應(yīng)該把握好四個方面的基本要求：
一是要加強理論武裝，堅定理想信念。當前最重要、最緊迫的任務(wù)就是要掌握中國特色社會主義理論體系，特別是要深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，切實增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。掌握了這一理論武裝，我們胸懷的理想信念就堅定了，就不會被歪理邪說所迷惑。
二是要端正處世思想，提高道德水準。正確的人生態(tài)度和高尚的道德情操是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的特質(zhì)，是黨性的重要內(nèi)涵。在現(xiàn)實生活中，做人的學(xué)問往往比做事的學(xué)問更為重要，也更難掌握。新的歷史條件下，為官之德有以下五個方面的要求：看重官德，做德才兼?zhèn)涞娜?看重理念。做剛正不阿的人;看重誠信，做老實可靠的人：尊重他人，做無私奉獻的人;看重品位，做高雅高尚的人。
三是認清權(quán)利實質(zhì)，把準價值取向。權(quán)力在手。意味著責(zé)任當身，領(lǐng)導(dǎo)干部更要加強對權(quán)力本質(zhì)的清醒認識。在如何對待實際利益問題上采取什么態(tài)度，是見利忘義、與民爭利、斤斤計較個人得失，還是一心為民、克己奉公。這是對領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、宗旨觀念的檢驗。對于黨的干部在改革涉及到利益關(guān)系調(diào)整的時候，要自覺做到一切以黨和人民利為重，吃苦在前，享受在后，自覺地與各種消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
四是要嚴明黨的紀律，自覺維護黨的集中統(tǒng)一。黨的集中統(tǒng)一是黨的力量所在，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展、民族團結(jié)進步、國家長治久安的根本保證。各級黨組織和廣大黨員、干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部一定要自覺遵守黨章，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準則辦事，任何人都不能凌駕于組織之上。要堅決維護中央權(quán)威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅決貫徹黨的理論和路線方針政策。加強監(jiān)督檢查，嚴肅黨的紀律特別是政治紀律，形成全黨上下步調(diào)一致、奮發(fā)進取的強大力量。強化廉潔自律，提升作風(fēng)修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部對從政原則、規(guī)范和道德律令的敬畏、信仰、歸服，實際上是一種莊重、神圣、深沉的自律意識和情感，也是對自己關(guān)愛。有了這種自律意識和情感，才能將外在的強制變?yōu)閮?nèi)在的自覺，想什么問題，做什么事情，遇到什么情況，都會克己奉公，慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨。所以，我們要常修為政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非份之想，真正做到一身正氣、兩袖清風(fēng)。
三、真正找準黨性鍛煉的途徑和方法。
加強黨性鍛煉，提高黨性素養(yǎng)，掌握正確途徑和科學(xué)方法很重要。主要有自學(xué)加強黨性鍛煉和建立黨性修養(yǎng)的社會調(diào)控機制這兩個方面。黨性鍛煉重在自覺。黨性鍛煉是黨員自身在實踐中按黨性原則改造思想和規(guī)范行為的活動。一個黨員和黨員干部要提高自己的黨性素養(yǎng)，首要的就是要進行自我教育、自我改造和自我完善。只有通過我們自身的主觀努力，把黨性原則要求內(nèi)化為自己的情感、意志和行為，黨性鍛煉和修養(yǎng)過程才能實現(xiàn)。其途徑和方法主要有以下幾方面：
一是在讀書學(xué)習(xí)中加強黨性鍛煉，包括認真學(xué)習(xí)黨的基本理論;學(xué)習(xí)黨的路線、綱領(lǐng)、方針政策和國家法律;學(xué)習(xí)相關(guān)的科學(xué)文化知識，這是提高我們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的有效途徑。有了好的人文素質(zhì)，我們的黨性修養(yǎng)就有了可靠的前提和基礎(chǔ)。
二是在日常生活中加強黨性鍛煉，主要是要做到“四自”：一是要自重，自重有兩層含義：首先從道德意義上說，就是要尊重自己的人格，注重自己的言行，珍惜自己的名譽：其次從政治的角度講。就是要增強我們每個國家公職人員的政治責(zé)任感和使命感，識大體、顧大局，正確對待和使用權(quán)力。二是要自省。自省就是自我反省和警告自己，提醒自己少犯錯誤，加強道德修養(yǎng)，完善個人品格。三是要自警。自警就是警告和告誡自己。自警也有兩種情況：一種是警告自己不要違背政治準則和道德規(guī)范。另一種是以別人的教訓(xùn)來告誡自己，提醒自己吸取教訓(xùn)，不要重蹈覆轍。一個人如果時時自警，就會產(chǎn)生一種如臨深淵，如履薄冰的感覺，知法犯法的可能性就會大大減少。四是要自勵。就是自我激勵，自我勉勵。黨性的修煉，也不可能一日成就，不可避免地會遇到一些困難和障礙。面對困難和障礙不畏懼，不退縮，昂首挺胸，勇敢前行，磨煉自己的性格和毅力，培養(yǎng)自己的浩然正氣。一個不具備自勵精神的人，是難以提高自己的黨性素養(yǎng)的。
三是在組織生活中加強黨性鍛煉黨員干部要確立先進的價值觀，離不開健全的黨內(nèi)生活，離不開黨組織和黨員的監(jiān)督。黨員干部要積極參加黨的組織生活，定期向黨組織匯報思想和報告工作，經(jīng)常開展批評和自我批評，自覺接受組織的監(jiān)督約束。在建立干部黨性修養(yǎng)的社會調(diào)控機制方面，一是要加強黨性鍛煉。黨性鍛煉對于黨員干部黨性素養(yǎng)的提高具有獨特的作用和優(yōu)勢。這是因為，黨性鍛煉的特點是教育黨員干部自律，干部一旦形成黨性認同，就會更加自覺地按照黨的原則加強自身的黨性修養(yǎng)。因此，通過有效徐徑，以現(xiàn)實問題的分析和解決為歸宿，不斷向黨員干部灌輸正確的黨性原則要求，并與黨性鍛煉的實踐活動和黨性分析結(jié)合起來，將黨性原則內(nèi)化為我們的自覺追求，其作用是十分重要的。黨校作為黨員干部進行黨性鍛煉的熔爐，在加強干部的黨性鍛煉方面具有其他單位無法比擬的作用，應(yīng)該堅持“把黨性教育貫穿于教育活動全過程”的總要求，切實擔(dān)負起黨性鍛煉的責(zé)任。二是推進干部黨性鍛煉制度化。
干部個人的黨性修養(yǎng)具有極其重要的作用，但個體的修煉意志和能力也是有限的。現(xiàn)在，我們各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)對分管干部的黨性鍛煉和修養(yǎng)提原則性的要求多，提具體的要求少，出問題后批評指責(zé)多，平時指導(dǎo)、提醒、溝通少;一般性規(guī)定多，監(jiān)督落實少。這反映出我們目前黨性鍛煉制度化、規(guī)范化的程度還不高。我們需要重視制度規(guī)范，即以制度的形式，確定一系列明確的黨性鍛煉的內(nèi)容、程式和要求，以幫助干部確立正確有效的黨性修養(yǎng)方式，保障干部的黨性安全。三是建立群眾廣泛參與的干部黨性素養(yǎng)評價機制。就是由群眾根據(jù)干部黨性要求的具體指標對干部的黨性素養(yǎng)狀況進行評價，并將評價結(jié)果與干部的升降獎懲相聯(lián)系，形成對干部修養(yǎng)的客觀約束。四是強化對干部黨性素養(yǎng)的輿論監(jiān)督。就是要發(fā)揮媒體“空氣凈化劑”的功能，對違法亂紀違背黨性原則的干部行為作風(fēng)予以曝光，形成干部黨性的有效監(jiān)督，推進干部黨性鍛煉的加強與黨性素養(yǎng)的提高。
四、結(jié)論。
中國特色社會主義事業(yè)需要全體中華兒女萬眾一心、團結(jié)奮斗。團結(jié)就是大局，團結(jié)就是力量。全黨同志要用堅強的黨性保證團結(jié)，用共同的事業(yè)促進團結(jié)，自覺維護全黨的團結(jié)統(tǒng)一，鞏固全國各族人民大團結(jié)。讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加緊密地團結(jié)在黨中央周圍，為全面建成小康社會而奮斗，為實現(xiàn)新疆的長治久安和跨越式發(fā)展而不懈奮斗。
青年自我剖析報告篇十四
時間如白馬過隙，年華瞬間斑駁，不知不覺中，我已經(jīng)走過了20多個念頭。通過心理健康這次作業(yè)，我回顧了自己的成長過程。心理健康課是對我們很有用處的一門課程，通過對它的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多有用的知識。我們懂得了如何去定義心理這個名詞，如何進行情緒的調(diào)控，如何正確地去面對失敗與挫折，如何培養(yǎng)和塑造人格和意志品質(zhì)，知識非常全面透徹。我認為這次的自我分析對于我非常重要，我是怎么樣的一個人，我會成為怎么樣的一個人，在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學(xué)習(xí)積極面對人生的機會。在自我分析中也學(xué)會認識自我，完善自我。
一、自我成長分析:。
上初中之后，大多一人在外讀書，但父母從不松懈對我學(xué)習(xí)上的督促和幫助，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的父親，在我看來他是一個真正意義上的大男人，不但事業(yè)有成，生活中更是一位慈父。如果一定要我說出一個我最崇拜的人，那就是我的父親。他堅強、樂觀的性格無時無刻不在影響和激勵著我。就這樣，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的，那時的成長道路可謂一帆風(fēng)順。剛?cè)敫咧?，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是，走過了陌生，一切都變得快樂起來了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)，那時候我最討厭的就是英語課，從第一節(jié)開始的時候，我就深深的討厭上了這門課，還為自己找了個“滿意”的借口:我相信我很愛國，所以我不學(xué)英語?，F(xiàn)在想起來真是可惜，長大了還是得學(xué)。中學(xué)的時候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來往，往往喜歡一個人卻老是和她作對，喜歡她卻老在別人面前說她的壞話?，F(xiàn)在看來，這也是青春期的一個特征，出現(xiàn)對異性的好感和接近異性的_。又由于環(huán)境和輿論的限制，這種朦朧的好奇心和_感不得不被壓抑，還要在他人面前進行掩飾。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的，在開心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活，結(jié)束了我的單純生活。在經(jīng)歷高考這個人生重大的轉(zhuǎn)折點前，由于高中生活緊張而充實，但我卻陷入地谷，后來才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來學(xué)習(xí)，而沒有扎扎實實的一步一個腳印的學(xué)，沒有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識。所以與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進的動力。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣，相信自己，還不能放棄。我決定一定要努力考上大學(xué)。
邁進高等學(xué)府之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，在如饑似渴的汲取豐富知識的同時，我開始學(xué)著用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長吧!此后，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負著某種責(zé)任，自己理所當然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西。今天，當自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠的意義。今天的我，對周圍的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個人的得失。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間?！贝髮W(xué)生涯的頭一年，也使我第一次有機會接觸到了心理這個領(lǐng)域。在學(xué)校這個群體中，每個學(xué)生的個性特點千差萬別，但也有著共同的群體特征，比如文化水平較高等特點。社會心理學(xué)家認為群體是表露個人才能、表現(xiàn)個人特征的領(lǐng)域，是在社會價值、觀念和規(guī)范影響下促成個體社會化的領(lǐng)域。在一個組織中，群體是實現(xiàn)組織目標、完成組織任務(wù)的基本單位。認識并注重這一點，對于我今后進入工作，具有極其重要的奠基作用。
二、我的基本的人生觀:。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
這么多年來，我形成了善良、寬容、單純和積極向上的品質(zhì)，也恰恰因為這些良好的品質(zhì)，使我從小到大一直都有著良好的人緣，得到了太多人的關(guān)愛和幫助。但也正是因為周圍家人、朋友的寵愛，使得我在生活中有一些理想主義，同時又有些依賴性。因此，朋友們對我的評價是善良、開朗、單純，他們總是批評我太過于理想主義了、太傻了、不夠圓滑。我個人對此部分贊同，我覺得自己有時候的確應(yīng)該變得現(xiàn)實一些、聰明一些、圓滑一些，但絕對應(yīng)該要分時機、場合和對象。
我相信人性本善，所以即使一個人作惡多端，我也相信他一定是有著一些可以被寬容和理解的理由的。也因此，我總是更容易能夠理解和諒解他人。
三、評價:。
同學(xué)眼中的我:開朗，有幽默感，真誠對人，較積極面對生活。批評:沒有恒心，有時候很懶，很急躁，沒有什么創(chuàng)造性。有時候會莫名其妙地生氣。
四、結(jié)束語:。
曾聽說過:在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問。也在大學(xué)生活中體會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自己還有許多當面還需要加強，第一，堅持讀書，讀好書，多讀書。與偉大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標。第二，學(xué)會取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂觀的人生觀。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!
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青年自我剖析報告篇十五
同志們：
召開20xx年度黨支部組織生活會，是推進黨的政治建設(shè)、保證黨的團結(jié)統(tǒng)一，保障黨的先進性和純潔性的基本要求，是提升基層黨組織組織力、發(fā)揮政治功能、加強黨員隊伍建設(shè)的重要舉措，是推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦統(tǒng)一行動、推進黨中央各項決策部署在基層落地落實的實際行動。我校根據(jù)邯山區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)委組織部《關(guān)于開展20xx年度基層黨組織組織生活會和民主評議黨員工作的通知》要求，通過前期的精心準備，今天我們在這里召開北張莊學(xué)區(qū)黨支部組織生活會和開展民主評議黨員活動。此次會議，要緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，提升基層黨組織組織力，查找糾正突出問題，結(jié)合思想和工作實際，進行黨性分析，開展批評和自我批評，不斷增強黨支部班子、班子成員和黨員發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。會前，我們已經(jīng)按照局黨組的要求，行了集中學(xué)習(xí)，進行了廣泛深入的談心談話，并認真撰寫了對照檢查材料，認真查擺了自身存在的問題，為組織生活會的召開做好了思想基礎(chǔ)、心理基礎(chǔ)、問題基礎(chǔ)和材料基礎(chǔ)。
下面，進行會議第一項，由我代表支部班子對照檢查發(fā)言。
(一)擔(dān)當責(zé)任意識不強，對上級文件落實的不夠充分，有得過且過、截留現(xiàn)象。催一催動一動，不催不動。或是對上級的精神和各項工作貫徹不利，有中梗阻現(xiàn)象。對工作標準要求不高。接到工作任務(wù)后，首先想到的是怎樣盡快完成，急功近利，而不是思考怎樣做會更好。
(二)服務(wù)意識不夠強，站在職務(wù)想問題、干工作的多，設(shè)身處地為教師著想的少，深入到老師中調(diào)研少，沒有把教師的需求和困難放在心上，掛在腦上，不能及時為教師服務(wù)到位。沒有把受教育者的利益放到第一位，有完任務(wù)傾向，而忽視了我們的受教者的群體需求。
(三)大局意識不夠強。各部門缺乏溝通，協(xié)調(diào)聯(lián)動不太默契，有工作安排沖突現(xiàn)象。缺乏從全局角度看問題、解決問題的意識，不利于團隊建設(shè)。
(四)工作生活紀律放松。對新常態(tài)下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標準認識不足，把握不力，缺少了吃苦奉獻、克服困難精神。艱苦奮斗意識淡化，自我要求放松，總想穿點貴的、用點好的，對一些“小節(jié)、細節(jié)”不注意、不重視，把黨的艱苦奮斗和勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)放在了腦后。
(一)思想認識不足，工作態(tài)度不端正。
工作上，個別黨員教師有遲到、早退的現(xiàn)象。有倚老賣老，抱著“當一天和尚撞一天鐘，得過且過”、“不求有功，但求無過”的態(tài)度，覺得只要把手頭的工作干完就行了，存在片面地自我滿足意識。覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，自我要求不嚴格。不能積極主動地分擔(dān)責(zé)任，總感覺事不關(guān)己。
(二)理論學(xué)習(xí)不深入，工作效率低。
理論學(xué)習(xí)上，個別黨員教師對自身要求標準不高，平時也注重自身學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)性不夠全面。思想上沒有積極向上的精神態(tài)度去對待，對理論的學(xué)習(xí)不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全把學(xué)到的運用到教學(xué)中去，理論知識的理解與實際教學(xué)脫鉤，以致工作效率不夠高。
(三)作風(fēng)紀律觀念性不強。
個別黨員教師黨員意識不強，有課間安全值班松散，認識高度不夠，工作主動性差，存在“慢、散、浮”等問題。對自身工作紀律認識不夠高、不夠嚴。對交代的任務(wù)完成的不及時。沒有彰顯出走在工作前面的是黨員，困難面前有黨員的黨員先進性。甚至有長期請假，請長假，以各種理由要求學(xué)校照顧的現(xiàn)象。
(四)思想道德境界不高，“榜樣力量”不突出。
個別黨員教師在學(xué)生、家長面前不注意教師形象，言談舉止欠妥。個別黨員黨性不強，缺乏政治辨別能力，在自媒體轉(zhuǎn)發(fā)不該轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容。沒有做到用黨員的言行和人格力量去影響和帶動身邊教師。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的不夠充分。
(一)加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實黨的各項方針、政策，使思想上提高覺悟認識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。二是在業(yè)務(wù)專業(yè)知識方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是樹立強烈的自覺和責(zé)任意識，提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。
(二)強化責(zé)任，提高工作效率。
在教師中開展強化責(zé)任、提高思想站位培訓(xùn)，使教師對工作樹立第一責(zé)任意識，用心工作，使學(xué)校工作能有序、有時、有步驟地完成。今日事今日畢，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀。時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)定自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距。努力提高自己業(yè)務(wù)知識水平，加強自己工作能力。自覺、刻苦地鉆研教學(xué)，熱愛本職工作，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。
(三)加強自身建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，遵守規(guī)章制度。
用新眼光、新思路看問題，開展工作。探索教學(xué)工作新方法，抓工作重點，突破工作難點。遵紀守法，嚴于律己，樹立正確的時間觀、紀律觀，不斷強化紀律作風(fēng)規(guī)章制度方面知識的學(xué)習(xí)，不斷加強自身綜合能力水平。
(四)加強形象管理、提升教師素質(zhì)。
堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊伍。
以上是我代表支部班子就2個層面進行的對照檢查分析和批評意見，如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們進行批評指正，以利于學(xué)校更好的發(fā)展。
青年自我剖析報告篇十六
我是xxx，在班里我擔(dān)任宣傳委員的工作。入團以來，我能夠嚴格的要求自己，用心參加團組織的活動，用心改正自身的不足，并且用心積極。在本學(xué)期我申請爭當優(yōu)秀團員，首先是想請團組織對我這一段時間表現(xiàn)進行審查，看我是否是個合格的團員。其次我也認為自己具備了優(yōu)秀團員的標準。
首先、要用先進的思想武裝頭腦，向上的思想對待學(xué)習(xí)和生活，做到：思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習(xí)氣做斗爭。
其次、要有良好的作風(fēng)和品德，做到;遵紀守法，熱愛群眾，尊敬教師，團結(jié)同學(xué)，用心參加各種群眾活動。
第三、學(xué)習(xí)認真，完成作業(yè)及時，善于吃苦，能刻苦鉆研科學(xué)文化知識，做有知識有文化守紀律、講禮貌的好學(xué)生。
第四、做有夢想的青年，做有作為的團員，就務(wù)必從點滴做起，從我做起，從小事做起，平時愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛群眾，愛教師愛同學(xué)，吃苦在前，學(xué)習(xí)在先，為同學(xué)做好榜樣，處處樹立青年團的光輝形象，做新時代的好榜樣。
我認為自己能夠做到努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，關(guān)心時事，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會就學(xué)，上課認真聽講，認真完成作業(yè)。在品德方面能夠用心聽取別人的意見，團結(jié)同學(xué)，遠離不良嗜好，做到為人誠實，做人正派。我也為自己制定了目標，就是不僅僅要自己愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛群眾、愛老愛同學(xué)，還要帶動同學(xué)們，為同學(xué)做榜樣，樹立團員的光輝形象，并且要緊跟時代發(fā)展響應(yīng)“八榮八恥”“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮，以損人利已為恥，以誠實守信為榮，以背信棄義為恥，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。”同時我的缺點也要改正，例如：不善于吃苦耐勞，沒有鉆研的良好習(xí)慣，遇到困難吉祥放下等。
我認為身為一名團員，就應(yīng)具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅僅是一種榮耀，更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負祖國建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達的歷史重任，這是一種素質(zhì)，也是一種潛力。作為一名優(yōu)秀團員，我都會用心積極，為祖國建設(shè)做出貢獻!
青年自我剖析報告篇十七
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黨性分析自我剖析報告【一】
只有經(jīng)過長期、自覺的修養(yǎng)和鍛煉才能形成。共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)的過程，就是共產(chǎn)黨員的自我教育和自我改造的過程，就是共產(chǎn)黨員自覺地用黨的要求、用黨的先進性來塑造自己的過程。在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的條件下，共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)，遇到了前所未有的新課題、新挑戰(zhàn)，重申和強調(diào)加強黨性修養(yǎng)十分必要。
只有從理論與實踐的結(jié)合上充分認識黨性修養(yǎng)的重要性緊迫性，才能不斷增強黨性修養(yǎng)的自覺性堅定性。我逐漸認識到自身的一些缺點和不足。在思想上，作為一名黨員，對黨和國家的一些政策不關(guān)注，也沒有認真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，也沒有站在一定的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。
在工作中自我要求不嚴格，有時會違背了愛崗敬業(yè)的精神和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在工作中進取心也不強了，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，也不注重思考工作中的問題了，往往是遇到困難和問題就認為是別人的責(zé)任，沒有從自身找問題和解決問題。執(zhí)行局內(nèi)和大隊工作制度上做的不太好，偶爾有因為自己的私事而遲到早退的現(xiàn)象，特別是在局里開大會和組織學(xué)習(xí)的時候，有時漫不經(jīng)心，經(jīng)常開小差，沒有認真學(xué)習(xí)會議的精神和領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖。
在本職工作中，雖然我能較好的完成我的本職工作，但是在工作中我感覺自己缺乏活力，主觀能動性不強。從主觀上講，還是對自己的要求不夠嚴格。隨著年齡的增長產(chǎn)生了惰性，由于沒有提高思想素質(zhì)，導(dǎo)致自己只看到點線而看不到面，不能在全局的立場上思考問題，解決問題。
從我自身的問題出發(fā)，我想從以下幾個方面改正自己的錯誤，改善自己的工作：
1、在深入學(xué)習(xí)中加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。沒有先進理論武裝的黨，不可能是先進的黨;沒有先進理論武裝的共產(chǎn)黨員，不可能發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨要保持先進性，就必須不斷加強理論建設(shè)，加強共產(chǎn)黨員的理論修養(yǎng)。加強理論修養(yǎng)樹立正確的人生觀和世界觀，學(xué)習(xí)用政治的方法思考問題看待問題，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。
2、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，把學(xué)習(xí)當成自己的終身事業(yè)，從理論上充實自己，武裝自己，使之更好的用于實踐中去。在學(xué)習(xí)中提高，在提高中學(xué)習(xí)。
3、認真執(zhí)行機關(guān)的各項管理制度，讓自己做的事情說的話有法可依，有據(jù)可依。
4、不論是學(xué)習(xí)上還是工作上，嚴格要求自己，這樣才能保證自己不斷的進步，才能看到問題發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，為事業(yè)貢獻自己的力量。
5、修身養(yǎng)性，陶冶情操，改變自己毛躁和較沖動的性格，時時刻刻的提醒己身為一個黨員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。
6、把全心全意為人民服務(wù)放在首位，把遵紀守法作為自己的座右銘，為事業(yè)的發(fā)展為實現(xiàn)自我價值不斷努力。
通過以上的學(xué)習(xí)和整頓，一是增強愛崗敬業(yè)意識。二是增強無私奉獻意識。三是增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。四是增強優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識。五是增強工作責(zé)任意識，樹立五種觀念解決五種問題，一是把創(chuàng)新融入全年的具體工作，教育引導(dǎo)大家敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，用創(chuàng)新的思維去研究問題，解決問題。二是樹立法制觀念，重點解決好法制觀念不強、執(zhí)法不嚴、主觀隨意性的問題。三是樹立道德觀念，人生觀、價值觀、世界觀是否正確，精神狀態(tài)是否良好，思想作風(fēng)和工作作風(fēng)是否得到轉(zhuǎn)變的問題。自覺加強修養(yǎng)，堅決抵制拜金主義、享樂主義的侵蝕。四是樹立科技強警觀念，重點解決好科學(xué)用警、向科技要警力的問題。增強科技意識，提高科學(xué)理論素養(yǎng)，強化對科學(xué)技能的學(xué)習(xí)、提高科學(xué)技術(shù)在業(yè)務(wù)工作中的運用能力。
我國處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，社會利益關(guān)系十分復(fù)雜。在利益面前，是先替自己打算，還是先人后己，先公后私，大公無私，隨時都在檢驗著每一位黨員的黨性。
黨性分析自我剖析報告【二】
這次在全市開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，行政審批中心為第一批啟動單位，自三月底開始到四月二十五日，前兩個階段的任務(wù)已基本結(jié)束。在這期間，我認真學(xué)習(xí)了中央、省、市各級關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見，中央及省市各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了十六大報告、黨章、《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》等一系列文件，撰寫了十篇讀書心得和三萬字的讀書筆記。通過深入學(xué)習(xí)，對這次開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有深刻的認識，深感這次教育活動意義深遠，非常及時，使我進一步明確了如何與時俱進，共產(chǎn)黨員為什么要始終保持先進性，為什么要堅持執(zhí)政為民。通過對照先進性標準，對照中央及各級黨組織的要求，對照自己所擔(dān)負的工作和所處的位置，對照黨員標準和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標準，特別是工作職責(zé)行為規(guī)范，切實找到了差距，找到了存在的問題和不足。
在第三階段中，借黨性分析，民主評議，把問題和差距亮出來，接受組織和黨員群眾的評判和分析，以期修正錯誤，糾正缺點，學(xué)習(xí)先進，取長補短，真正達到提高覺悟，增強黨性，履行職責(zé)，以身作則，帶好隊伍，創(chuàng)新發(fā)展的目的。
一、存在的主要問題和不足
對照《共產(chǎn)黨員先進性標準要求》、《黨章》等，按照與時俱進的要求，聯(lián)系單位和個人實際，通過深刻對照，我主要存在以下五個方面的問題和不足：
1、對學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。自己認為平時學(xué)的可以，滿足于有一定的基礎(chǔ)，因而放松和忽視學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)被動應(yīng)付，特別是對“三個代表”的系統(tǒng)理論理解不深，聯(lián)系實際不夠，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。以往組織單位學(xué)習(xí)，以會代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，念念文件，不深不透，一人念大家聽，也聽也不聽，大而化之，學(xué)習(xí)空對空，解決實際問題少。即便是這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育學(xué)習(xí)階段，也是一步步地逼出來的的，不然的話，三萬字的讀書筆記是不會自覺地在短期間內(nèi)完成的，更談不上主動寫心得體會。
2、第一責(zé)任人的意識不強。作為單位黨政一把手，第一責(zé)任人的職責(zé)履行不好，滿足于工作有分工，偏重于強調(diào)各負其責(zé)，統(tǒng)攬全局，負總責(zé)的意識不強，有分工不具體，布置多檢查少，落實責(zé)任不到位，調(diào)度不及時，督促不到位。如在發(fā)揮黨支部作用上責(zé)任不具體，職能不到位，基層支部一班人的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不好，以會代訓(xùn)，一竿子插到底，特別是支部成員的積極性沒有發(fā)揮出來，少數(shù)人忙，自我管理不夠，沒有形成群策群力、齊抓共管的局面。
3、工作失之于軟，管理失之于寬。對于行政審批服務(wù)中心的辦事規(guī)則，進“中心”的原則，管理制度，行為規(guī)范，獎懲措施等都制定的非常明確，但是在具體執(zhí)行起來，由于個人思想軟弱，有怕得罪人的思想，怕處理不好部門關(guān)系，怕得罪一大片，有給自己留后路的思想。如公安局窗口身份證快件辦理問題這件事，本身進來就很難，辦理中一直有摩擦，但由于來自主管局的壓力，幾經(jīng)交涉，最終群眾利益服從了部門利益，普遍利益服從了部門的特殊利益。這件事按理應(yīng)該硬起來，應(yīng)該理直氣壯的逐級向上爭取，堅持下去，但由于過多的強調(diào)了特殊行業(yè)的特殊性和來自各方面的壓力，加之個人失之于軟，怕事情鬧大，違心地讓步了，對此深感內(nèi)疚。再如對個別部門授權(quán)不充分、授權(quán)不放權(quán)等問題，只想通過協(xié)調(diào)來解決，該力爭的沒力爭，該對上匯報的沒匯報好，一直沒有解決好。
4、工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。平時工作偏重依賴分工，個人深入大廳各窗口不夠，與同志們談心交流少，借口工作忙，應(yīng)酬多，忽略了與同志們的及時溝通，對同志們批評指責(zé)多，關(guān)心照顧少，特別是同志們在大廳里靠的時間長，個人生活家庭困難較多，對此有所忽視。
5、接待應(yīng)酬多。由于上級來人、外地參觀、部門走訪、外來人員頻繁，有時手忙腳亂，忙于應(yīng)酬，有時應(yīng)該接待的應(yīng)酬多了還犯急躁情緒。
二、整改措施和奮斗目標
1、努力提高學(xué)習(xí)的自覺性。學(xué)習(xí)無止境，創(chuàng)辦“學(xué)習(xí)型”機關(guān)，首先是自己帶頭學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上也要增強自我約束機制，自我加壓，強化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)理論，學(xué)政治、學(xué)市場經(jīng)濟知識，學(xué)法律法規(guī)，學(xué)會管理自己，學(xué)會管理單位，學(xué)會與時俱進。
2、加強黨性修養(yǎng)鍛煉。牢記黨的宗旨，時時處處以黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標準要求自己，既要以身作則，率先垂范，更要統(tǒng)攬全局，切實履行好第一責(zé)任人的作用。
3、發(fā)揮好黨委一班人的作用，調(diào)動每個人的積極性，切實形成團結(jié)協(xié)調(diào)，富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅強堡壘。加強基層組織建設(shè)，發(fā)揮好基層支部的作用，管好自己，帶好隊伍，樹好形象，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，促進發(fā)展。
4、敢于堅持原則。用好市委、市府賦予“中心”的職能和權(quán)力，堅持“六類事項辦理制”原則，敢于管理，大膽管理，善于管理，切實發(fā)揮窗口作用，以一流的管理，高效的服務(wù)，為全市經(jīng)濟建設(shè)做出積極的貢獻。
5、叫響“保持共產(chǎn)黨員先進性，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展”的口號，學(xué)習(xí)海爾文化，打造“中心”品牌。以一貫之的保持黨的先進性，牢記服務(wù)宗旨，在創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉政型、學(xué)習(xí)型機關(guān)中切實發(fā)揮好自己的作用，確保單位要有新形象，各項工作要有新面貌。
青年自我剖析報告篇十八
黨員應(yīng)該嚴格按照黨章和黨員標準要求自己，對照黨章要求發(fā)現(xiàn)自身的不足并積極改進。下面是小編收集整理的黨員對照黨章黨性自我剖析報告，歡迎大家閱讀。
根據(jù)石嘴山市交通運輸和口岸管理局《關(guān)于開展“學(xué)黨章，守紀律”集中教育活動實施方案》(石交黨發(fā)【16】號)和“學(xué)黨章，守紀律”
學(xué)習(xí)計劃。
的具體安排，本人對照黨員先進性標準和純潔性要求，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況，剖析如下：
一、存在的問題。
1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策。
3、工作作風(fēng)不夠扎實。對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好，做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。二、改進措施：1、切實加強政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)椤?BR> 掌握和運用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學(xué)習(xí)，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
近日，通過《中國共產(chǎn)黨章程》的學(xué)習(xí)，我對新黨章有了更新更高的認識，深深認識到開展。
先進性教育。
活動的必要性和重要性，增強了努力搞好工作的責(zé)任感和使命感?，F(xiàn)在就我從入黨的動機和對黨的認識、個人政治思想、作風(fēng)紀律、能力素質(zhì)幾個方面對自己進行審視。
一、政策理論水平明顯提高。
通過學(xué)習(xí)，自己更加深了對黨的性質(zhì)、宗旨的認識，加深了對黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，全心全意為人民服務(wù)的思想更加牢固，通過學(xué)習(xí)，重溫了黨的基本理論知識，對黨的路線方針政策有了更深的理解和把握，自身政治素質(zhì)和思想覺悟有了較大的提高。
二、提高素質(zhì)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
對自己工作進行反思，我認為：自己待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作，在工作中我更是克服個人困難，盡心盡職。遵守黨規(guī)黨紀，嚴以律己，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產(chǎn)黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責(zé)任，看作是一種奉獻，時時處處嚴格要求自己，管好自己，發(fā)揚拼搏奉獻精神，自身建設(shè)全面加強。
三、工作作風(fēng)扎實。
牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，做到以人為本，堅持一切從實際出發(fā)，講實情、說實話、辦實事、求實效。深入官兵，聯(lián)系群眾，傾聽官兵意見，樹立“士兵第一、基層至上”的觀念，想官兵所盼，急部隊所需，解官兵所難，切實把領(lǐng)導(dǎo)就是公仆的要求體現(xiàn)到具體行動之中，群眾基礎(chǔ)牢固。
個人存在的問題分析：
1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。2、開展批評與自我批評做得還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題。3、工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結(jié)合起來，雖然能按照要求完成工作任務(wù)，但把標尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。4、工作有時急于求成。在我一開始參加工作，就抱著通過在工作中的不斷努力，出色的完成工作任務(wù)而實現(xiàn)自身的價值，把自己的知識和熱情獻給熱愛的事業(yè)的愿望。但在工作中，對事物內(nèi)在規(guī)律把握得還不好，一心只想干出成績，處理問題有時考慮得還不夠周到，急于求成。
面對這些問題，今后我一定做到以下幾點：
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。要想把工作做好，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對知識經(jīng)濟的時代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分自我加壓。每個星期均要擠出一些自學(xué)時間，重點學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺;聯(lián)系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時我還應(yīng)根據(jù)工作需要和自己實際，堅持學(xué)習(xí)后勤管理理念，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面。才能提高自身工作能力，提高運用科技知識解決實際問題的能力。
3、對待工作要高標準、嚴要求。樹立趕超一流的工作目標，克服小成即滿的思想，對待工作多思、多想，研究規(guī)律、研究特點，發(fā)現(xiàn)問題，逐步提高，善于總結(jié)，善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新思維方式，改進工作方法，提高工作效率。促進自己工作不斷上臺階、上水平。4、定期開展自我批評。階段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務(wù)，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，經(jīng)得起考驗，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
總之要以這次教育活動為契機，使自己糾正一些缺點錯誤，解除一些思想負擔(dān)，改進一些工作方法，理清一下工作思路，振奮精神，開拓前進，和全體同志齊心協(xié)力，不斷完善，不斷創(chuàng)新，以一流的業(yè)績做好各項工作，為推進全面建設(shè)作出自己的貢獻。
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青年自我剖析報告篇十九
下面我就在黨總支部書記工作崗位上的一些不足，做一個自我評析和批評。這只是自己的一點反思，根本難以觸及靈魂，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們一起幫助我，提高認識，發(fā)現(xiàn)錯誤指出不足，以利于我今后的工作和改進提高.一年來，在市局和縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級有關(guān)部門的關(guān)心支持下，在支委成員的和全局黨員干部的共同努力下，分局認真開展“三嚴三實”和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實踐活動，以“黨建+”等活動為載體，加強公路養(yǎng)護管理，大力實施大中修工程，全面深入開展治超和路域環(huán)境整治工作，三個文明建設(shè)取得了較好的成效。黨總支被評為新余市優(yōu)秀基層黨組織、省級文明單位順利通過復(fù)查、連續(xù)三年榮獲縣績效考核先進、推選出一名市黨代表和兩個縣黨代表、“黨建+”工作列為市級示范點等喜人的好消息、好成績。
一、黨務(wù)工作、學(xué)習(xí)、實踐及工作作風(fēng)方面存在的問題和不足。
(一)黨內(nèi)政治生活、黨內(nèi)監(jiān)督、自覺以身作則、示范作用方面沒有盡到一個書記應(yīng)盡到的責(zé)任。
在認識上總是以公路部門歷來只重視建管養(yǎng)方面工作的考核，沒有從思想上重視黨務(wù)工作，造成全局黨員包括自己黨性意識和宗旨意識不夠牢固、“兩個責(zé)任”落實不夠到位，“四風(fēng)”問題出現(xiàn)一些新情況新動向、部分黨員干部擔(dān)當精神不足、能力不足、制度執(zhí)行力有待提高等問題;總把自己擺在“半正半副”的位置，不敢對黨員和支委成員的一些做法、想法提批評和建議，不敢管不敢嚴;滿足于已經(jīng)取得的成績，總有松松勁、歇歇腳的心態(tài);在帶頭執(zhí)行中央八項規(guī)定、帶頭自律和接受監(jiān)督、保持清正廉潔政治本色方面有僥幸心理，在工作方法、工作方式和與群眾做朋友等方面做的很不夠。沒有站在第一責(zé)任人的角度履職，支委組織建設(shè)還只是寫在紙上，六個不直接分管沒有相應(yīng)的銜接制度，削弱了班子戰(zhàn)斗力和凝聚力，出現(xiàn)合作精神不強等現(xiàn)象。
(二)不深入基層開展調(diào)查研究，滿足于會上聽、辦公室問、文字上總結(jié)，在科學(xué)決策、民主決策、依法決策方面示范作用不強。
不愿學(xué)習(xí)、不求進步、自我滿足，盲目自信是上述問題的根源。自己作為一個黨務(wù)工作者，對黨員的健康成長不關(guān)心、思政教育工作水平下降，工作素質(zhì)不高，直接影響到黨員對組織的認同感和學(xué)習(xí)的積極性?？傉J為自己在分宜工作二十多年，對黨員和單位的工作比較了解，不愿也實際是不能適應(yīng)公路事業(yè)的快速發(fā)展。怕下去調(diào)研惹麻煩，怕麻煩找，工作計劃、總結(jié)、宣傳、調(diào)研等工作總是閉門造車，自我圓謊，黨務(wù)工作就更難以開展深入，對黨員、職工的理想信念的樹立造成了一定影響。支委會研究重大事項只是走形式，沒有從科學(xué)決策、民主決策、依法決策方面著手，以致出現(xiàn)了政策不連貫，處理事情不長遠，不公平等。工作雖然在縣里有一定的知名度，在這次征求民主生活會意見時，黨員職工不提意見，是確實沒有問題還是不愿提?在與職工交談中，有人覺得反正提問題反映情況也沒有用，只是個形式，提了還得罪人。我們是該好好反思我們的工作和方法。
(三)在落實黨風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人工作有逃避現(xiàn)象，在貫徹落實中央八項規(guī)定、反對四風(fēng)方面有老好人主義。
在抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作方面，總是以公路部門是局長工作負責(zé)制為安慰和自我推脫責(zé)任的借口，在擔(dān)當意識和責(zé)任意識不強。不愿堅持工作標準、不敢抓落實、不敢正風(fēng)肅紀，有“多一事不如少一事”的思想，不愿也不敢與不良現(xiàn)象做斗爭，實際就是不作為。不愿批評和自我批評，不能自我革命，不愿聽取不同意見，不能將支委一班人擰成一股繩，在營造全局黨內(nèi)清朗政治生態(tài)方面嚴重欠缺。
(四)黨員再教育和黨文化建設(shè)載體小，黨組織的凝聚力不夠。
公路部門分散，工作繁重，施工任務(wù)緊急，很多時候倒是成為自己不愿意抓黨員學(xué)習(xí)的借口。不動腦子、只會傳達;不想辦法，只請領(lǐng)導(dǎo);不下基層、只會高高在上;不搞調(diào)查研究，只看匯報材料;只喜歡圍坐空談，不講求實效。組織黨員學(xué)習(xí)和活動，只會念文件，照本宣科，完成任務(wù)就完事，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。在黨務(wù)工作思路、工作作風(fēng)和工作方法等方面存在問題，在教育黨員方面存在重理論輕實踐，灌輸式、完成任務(wù)式較為普遍，載體活動開展較少，黨員培訓(xùn)流于形式，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與生活實際脫節(jié)，實效性不高，使得一些黨員的理想信念有所松懈。只重視入黨前的教育培訓(xùn)，對大多數(shù)黨員的思想政治再教育，只停留在黨小組會議、黨支部會議，難以滿足黨員的思想發(fā)展需求，部分黨員的思想放松，入黨前后判若兩人，思想道德出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，黨的紀律觀念較弱，損害到黨的形象。
二、問題和錯誤產(chǎn)生的根源。
以上問題的產(chǎn)生關(guān)鍵是沒有把抓好黨建當做最大的政治，主要根源還是沒有認真學(xué)習(xí)，缺乏擔(dān)當和責(zé)任意識，思想意識上有退化有些變質(zhì)。工作作風(fēng)缺乏創(chuàng)新，有形式主義，喜歡虛落實、做表面文章，工作方法簡單，不會做宣傳、不會鼓動，工作不接地氣，只開會議、編發(fā)報導(dǎo)、下發(fā)文件等等。作為基層公路部門的書記，如果不認真對待，就會在今后的人生、工作、學(xué)習(xí)、生活方面產(chǎn)生不好的影響。
首先要加強學(xué)習(xí)，認真向理論學(xué)、向上級學(xué)、向同事學(xué)、向群眾學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，提高黨性修養(yǎng)和理論水平，認真做好黨務(wù)工作。根本上要做個干凈擔(dān)當忠誠的黨務(wù)工作人員，依靠大家，凝聚全局黨員群眾，開創(chuàng)黨建工作新局面。時刻牢記“全心全意為人民服務(wù)”宗旨，心有敬畏，有紅線、底線、高壓線自律思維，增強責(zé)任和擔(dān)當意識，不怕得罪人，堅持原則和程序，時常多念緊箍咒，盡心職責(zé)。
三20__年黨建工作的幾個打算。
20__年黨建工作將緊緊圍繞“八個全面”和“五化”黨建目標，以工作帶黨建，以黨建促工作。堅持以“黨建+”為牽引，抓好班子建設(shè)，抓好黨務(wù)工作骨干隊伍，抓好黨員隊伍建設(shè)，正常組織生活，推行黨務(wù)公開，推動全面從嚴治黨，營造風(fēng)清氣正的公路發(fā)展環(huán)境。
青年自我剖析報告篇二十
現(xiàn)年**歲大學(xué)文化程度*年**月參加工作*年*月入黨入黨以來我時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員提醒自己“入黨時說了什么現(xiàn)在做了什么將來留下了什么”從嚴要求自己忠于職守始終發(fā)揚和保持了黨員的先鋒模范作用。
自開展“學(xué)習(xí)黨章、執(zhí)行黨章”活動開展以來，我積極參加了黨委中心組的學(xué)習(xí)，通過認真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》，對黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質(zhì)、理想目標、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)權(quán)利有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的理論和基本知識教育，從而也更加堅定了自己扎根基層的工作信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高責(zé)任感。
通過學(xué)習(xí)黨章，我主要有三點收獲：一是進一步增強了黨的觀念;二是進一步增強了黨員意識;三是進一步強化了黨章的權(quán)威意識;我反思了黨的以來，自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析了產(chǎn)生問題的思想根源，撰寫了這份。
黨性分析材料。
一、好的方面的主要表現(xiàn)。
(一)在理想信念方面。通過學(xué)習(xí)黨章對黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部條件、黨員權(quán)利義務(wù)和發(fā)揮先鋒模范作用的規(guī)定，牢記黨員身份，銘記黨員標準，自覺對照檢查，克服缺點錯誤，認真履行義務(wù)，正確行使權(quán)利，時時處處發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。
(二)在對待工作方面。我認為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，有較的增強責(zé)任感和使命感。自己所做的工作，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。
(三)在遵紀守法方面。堅持把遵守黨紀與遵守國家法律法規(guī)，遵守工作、生活等方面紀律，與遵守工作。
規(guī)章制度。
和社會公德結(jié)合起來，做到了有損于黨的權(quán)威的話不說，有損于黨的事業(yè)的事不做。
二、存在的幾點不足。
(一)在理論學(xué)習(xí)方面。理論與實際工作脫節(jié)，沒有系統(tǒng)的深入學(xué)習(xí)，只注重表面學(xué)習(xí)，沒能準確把握其深刻的內(nèi)涵和精神實質(zhì)，忽視了理論對實際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié)，對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作結(jié)合起來。
(二)在本職工作方面。沖勁不足創(chuàng)新進取能力欠缺。一是在工作中存在求平求穩(wěn)的心態(tài)，對部分把握不足或準備不十分充分的工作任務(wù)，不愿迎難而上，存在抵觸情緒。導(dǎo)致工作缺乏激情和動力，往往影響工作效率，沒有時刻以高標準要求自己。二是缺乏創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布臵什么做什么，產(chǎn)生的新想法大多停留于心動而無行動的狀態(tài)，三是對有關(guān)的相關(guān)業(yè)務(wù)知識研究的少，工作方法簡單，致使工作效果不佳。
(三)在作風(fēng)表現(xiàn)方面。黨員的義務(wù)第八條要求，要“密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張”、“及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益”。但我還存在深入實際、深入群眾、深入基層不夠。未能做到“從基層中來，到基層中去”，疲于應(yīng)付上級檢查，沒有真正做到關(guān)心基層百姓想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一位同事，每一個老白姓，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
三、下一步的努力方向。
通過對照檢查，使我清醒地認識到個人存在的問題，增強了修正錯誤、增強黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時期，“共產(chǎn)黨員”這四個字的分量是很重的，我們當不了有職有權(quán)的共產(chǎn)黨員，也要把一個無職無權(quán)的普通黨員當好，在日常工作和社會生活中起表率作用。要求別人做到的首先自己做到。為此，今后自己要從以下幾方面努力：
一是堅定理想信念。無論在什么時候，無論面對怎樣嚴峻的考驗，都不能動搖堅定遠大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義的信念。無論在哪個崗位，從事什么職業(yè)，都要時刻記自己是一個共產(chǎn)黨員，腳踏實地地為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)而不懈努力，扎扎實實地做好本職工作。牢記黨的宗旨，樹立群眾觀點，想群眾之所想，解群眾之所盼，謀群眾之所求。在職務(wù)面前勤思義務(wù)，在工作面前多想責(zé)任，把情感貼在民心上，把作風(fēng)落在求實上，用自身形象來維護黨的形象。
二是堅持終身學(xué)習(xí)。我一定要增強學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時間，刻苦學(xué)習(xí)，改變一次性“充電”，一輩子“放電”的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。堅持理論聯(lián)系實際，轉(zhuǎn)變思想觀念，增強創(chuàng)新意識，改進工作方法，做到真學(xué)、真懂、真用，不斷提高思想水平和實際工作本領(lǐng)。
三是堅持黨性原則。共產(chǎn)黨員堅持黨性原則，首要的是嚴格遵守黨的政治原則，核心是要有堅定正確的政治方向和政治立場，在大是大非面前經(jīng)得住考驗，堅決維護黨的威信，維護黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。
四是模范遵紀守法。要嚴格遵守和維護黨的紀律，始終做到自重自省自警自勵，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。
五是發(fā)揚務(wù)實作風(fēng)。在思想作風(fēng)上，要實事求是，深入實際，廣交朋友，多交諍友，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，特別是在了解和反映干部職工切身利益上做他們的知心人。在工作作風(fēng)上，弘揚團結(jié)協(xié)作精神，正確處理同級之間、同事之間、上下之間、黨內(nèi)和黨外之間的關(guān)系，和睦相處，以善待人，平等協(xié)商，合作共事，同時要雷厲風(fēng)行，一絲不茍。
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青年自我剖析報告篇二十一
在##市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》和黃驊市教育局《關(guān)于開展“三整頓、一提高”活動的實施方案》的指導(dǎo)下，結(jié)合我校工作實際，深入開展“整頓教育秩序、整頓教師隊伍、整頓學(xué)校校風(fēng)，提高教育質(zhì)量”活動，通過多種形式認真查擺了存在的問題。做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準確，分析原因深刻透徹，整改措施得力有效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、抓好思想再動員繼續(xù)深入學(xué)習(xí)討論。
我校召開了全校干部教師會議。會上，再次認真學(xué)習(xí)了##市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》進一步強調(diào)了開展“三整頓、一提高”活動的必要性和重要性，使全體干部教師再次統(tǒng)一了思想，提高了認識。以“建立和諧規(guī)范、井然有序的教育秩序，鍛造德業(yè)雙馨、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，開創(chuàng)團結(jié)務(wù)實、開拓進取、爭創(chuàng)一流的校風(fēng)”為指導(dǎo)思想，按照“求真務(wù)實、懲前毖后、有則改之、無則加勉”為原則對查擺問題階段的各項工作做了具體安排。我校要求，要把學(xué)習(xí)教育貫穿“三整頓、一提高”活動的全過程，并作為終身課題。開展了“三整頓、一提高”的大討論，討論中，大家圍繞“對開展“三整頓、一提高”活動的認識和理解、開展三整頓、一提高”活動與學(xué)校建設(shè)的關(guān)系、如何搞好三整頓、一提高”活動等主題，聯(lián)系自身崗位的工作實際，談體會，談?wù)J識，進一步提高了干部職工對三整頓、一提高”活動目的、意義和重要性的認識。
二、廣泛征求建議認真查擺問題。
為找準學(xué)校在教育秩序、教師隊伍、學(xué)校校風(fēng)方面存在的問題，我們以亂收費亂征訂、師德師風(fēng)、校園環(huán)境為突破口，堅持做到組織查擺和個人查擺相結(jié)合、開門納諫查擺與自查自擺相結(jié)合。一是組織家長代表召開了征求意見座談會，與會家長既充分肯定了成績，也對我校的`工作提出了寶貴的意見和建議。二是通過發(fā)放征求意見表，設(shè)置亂收費、亂征訂和師德師風(fēng)投訴意見箱，公布投訴電話等多種形式，全方位廣泛征求意見和建議。三是召開全校查擺問題專題會議，全校干部教師結(jié)合自身工作實際，圍繞“亂收費亂征訂、師德師風(fēng)、校園環(huán)境”等三個方面，認真仔細地查擺了自身和學(xué)校存在的問題和不足，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因。
經(jīng)過梳理，我校共征求意見和建議四條：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要進一步增加與家長的聯(lián)系和溝通，暢通學(xué)校各項工作的信息渠道，從而增加學(xué)校工作尤其是收費工作的透明度。二是進一步整頓教師隊伍，解決部分教師精神狀態(tài)不佳、敬業(yè)精神不強、崗位能力較差等問題。三是進一步整頓學(xué)校校風(fēng)，解決校風(fēng)不夠端正及校園環(huán)境維護不到位的問題。自查自擺存在的問題四條：一是學(xué)習(xí)的自覺性不夠平衡，少數(shù)干部教師對自己要求不嚴，學(xué)習(xí)上有重實用主義現(xiàn)象，重業(yè)務(wù)、輕理論，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。二是在工作作風(fēng)方面，還有待進一步改進，少數(shù)干部教師缺乏愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的拼勁和韌勁。三是在工作效率方面，干部與教師之間、同事之間工作需進一步加強協(xié)調(diào)，努力提高整體功能。四是學(xué)校理制度有待進一步健全和完善，深化規(guī)范管理，不斷強化以制度管人管事的約束力。
三、深刻剖析原因明確整改措施。
針對自查自擺的問題，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因，主要表現(xiàn)在：一是對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，覺得理論學(xué)習(xí)枯燥乏味，產(chǎn)生了厭學(xué)和畏難情緒，學(xué)習(xí)上只求一知半解，沒有深刻地去理解其思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，導(dǎo)致理論水平不高。自認為憑已掌握的業(yè)務(wù)知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強。二是愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的意識不夠強，思想上有所松懈。降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作作風(fēng)上的不夠扎實。三是少數(shù)干部存在本位主義思想，缺乏大局意識和整體觀念，工作配合上不夠主動，缺乏服務(wù)意識。四是單位內(nèi)部的各項管理制度還不夠完善，抓制度落實的力度不夠，對制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督。
針對查擺出來的問題，認真研究了下一步的整改措施。下一步，我們將從四個方面認真加以整改。一是強化學(xué)習(xí)教育，以科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)學(xué)校工作。弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，制定切實可行的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃，要求每位干部教師進一步提高學(xué)習(xí)的緊迫性和自覺性，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)與自我鉆研相結(jié)合等多種形式，進行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，并要求每人每年撰寫學(xué)習(xí)體會不少于兩篇，教學(xué)教研論文不少于一篇。真正提高理論水平，增強業(yè)務(wù)的能力。二是要求每位干部教師始終高尚的師德，牢固樹立“學(xué)為人師，行為世范”的意識，不斷增強投身教育、奉獻教育的熱情，不斷增強高標準、嚴要求、高質(zhì)量的意識，努力克服工作中的消極情緒，增強將教育教學(xué)工作抓細、抓實、抓具體的實干精神，真正實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量質(zhì)的飛躍。三是定期或不定期舉行家長開放日活動，增強學(xué)校與家長之間的交流和溝通，爭取他們最大的理解和支持。四是進一步強化制度建設(shè)，制定和完善一整套行之有效的工作制度、監(jiān)督制度和考評制度，真正實現(xiàn)用制度規(guī)范行為、靠制度管人的運行機制，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的制度化、規(guī)范化。
四、切實加強監(jiān)督確?；顒有Ч?BR> 本階段扎實有效的工作為下階段全面整改工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)，建議教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵的第三階段活動中，加強全市各學(xué)校整改工作的監(jiān)督與檢查，防止走過場、“光打雷不下雨”現(xiàn)象的發(fā)生，切實使“三整頓、一提高”活動取得實效。
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青年自我剖析報告篇二十二
指縫很寬，時間太瘦，回顧堅強地走過的這段時間，我們一路遇到的困難險阻，取得的成績實則來之不易，為此要做好述職報告。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！下面是小編收集整理的2023教師個人自我剖析述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、存在的問題及具體表現(xiàn)。
1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強，運用理論去指導(dǎo)實際工作不夠。
具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運用馬列主義、毛澤東思想、和“”重要思想的立場、觀點、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進一步加強。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學(xué)習(xí)點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學(xué)，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現(xiàn)為：一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。
二、整改措施和今后努力的方向。
通過教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長認可，學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。
本人深入領(lǐng)會了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。行風(fēng)評議不但是實現(xiàn)“”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風(fēng)建設(shè)的自覺性。
一、思想品德素質(zhì)：
一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學(xué)校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任；實事求是地對待班級的每一件事、每一個學(xué)生；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛心去關(guān)心每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生；關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個實實在在的榜樣。
二、知識素質(zhì)：
孟子說：“資之深，則取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運用專業(yè)知識正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。
三、能力素質(zhì)：
能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分，評價準確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級管理中能與學(xué)?？傮w目標協(xié)調(diào)一致；與學(xué)生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成?。?，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
本人堅持認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，堅特教書育人，有一定的鉆研精神，在學(xué)生中起到表率作用，言行舉止符合教師規(guī)范，有良好道德修養(yǎng)和行為情操，服從學(xué)校分工，在日常工作中，做到依章施教，認真貫徹黨的教育方針，正確引導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子。沒有亂補課、濫發(fā)資料。師德師風(fēng)方面，做到為人師表，以身作則。在深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，積極參與新課程改革和學(xué)?！蹲灾魈剿?，點撥發(fā)展》課題研究試驗。正確對待群眾、家長的來訪，做到耐心解釋，熱情接待。正確引導(dǎo)家長掌握好教子方法，密切與家長溝通。在管理學(xué)生，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面，愛護、關(guān)心學(xué)生，能根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)的要求，結(jié)合兒童的特點，向?qū)W生進行健康的思想教育，堅持細心、耐心、恒心地做好學(xué)生的思想教育工作，積極配合所任的班科教師做好學(xué)生思想教育工作。以組織紀律入手，實行嚴抓、勤抓，營造一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。做到因勢利導(dǎo)、因材施教，積極培養(yǎng)班干部，樹立集體榮譽感，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。起到了積極的作用，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
存在的問題：
工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后的改進方向：
要更進一步認真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及以及“”重要思想，及時掌握黨的工作重點方針，高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
20__年5月17日至21日，我很榮幸能成為貴陽市20__年小學(xué)校本教研研修培訓(xùn)班的一員，在貴州大學(xué)參加為期5天的專業(yè)提升學(xué)習(xí)。此次研訓(xùn)有來自12個區(qū)縣市的“小數(shù)人”齊聚一堂，這支特殊的跨區(qū)縣市的教師隊伍，滿懷著對小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研的“熱情”“追求”和“擔(dān)當”，開啟了未來一周充實、扎實和有效的學(xué)習(xí)之旅。
開班典禮上，有溫柔細心的班主任魏老師，將我們的五天日程安排，事無巨細交代得細致周到。有市教科所陳建主任“學(xué)以致用，輻射學(xué)校，造福學(xué)生的殷切期盼”。有大家“既熟悉又害怕的”宋雪梅老師，熟悉是因為她永遠用自己的專業(yè)引領(lǐng)，不遺余力的幫助全市各區(qū)縣教學(xué)一線的數(shù)學(xué)教師們不斷成長，害怕是因為她對學(xué)科教師專業(yè)技術(shù)水平的嚴格要求。有這樣一位小學(xué)數(shù)學(xué)頂端巨匠的專家引領(lǐng)，我一定能在校本教研研修方面取得長足的進步。
“不一樣”的開場培訓(xùn)，第一場面授教學(xué)是宋老師的《學(xué)校怎樣組織校本教研》講座。與以往不同，宋老師并沒有直接進入理論知識的培訓(xùn)，而是以小組為單位，圍繞拋出的四個問題既“校本教研為了什么？校本教研是什么？怎樣規(guī)劃校本教研的內(nèi)容？校本教研的有效實施策略？”個人獨立思考，組內(nèi)討論，小組匯報。這樣的學(xué)習(xí)形式，有激烈討論，有思維碰撞，是真實的，有實效的，各組的匯報形式更是讓我驚喜不斷，有思維導(dǎo)圖、線形結(jié)構(gòu)的概念圖，條例清晰的言語論點等，讓我對校本教研有了全新的認識，后有了宋雪梅老師的專業(yè)講授、點撥、提煉、總結(jié)，使我感悟到如何結(jié)合實際，開展有效地校本教研。
5月19日上午，培訓(xùn)進入第三天，是由貴州師范大學(xué)教育學(xué)院陳教授的《實施“強省會”五年行動與教育高質(zhì)量發(fā)展》專題講座。陳教授思路清晰、語言風(fēng)趣幽默，從他的講解中我體會到：“強省會”沒有局外人，為教育高質(zhì)量發(fā)展，每個人都應(yīng)該在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。抓住機遇迎接好挑戰(zhàn)，在新的征程上奮力闖出新路子、打開新局面，陳教授還就基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵與特征，辦學(xué)高標準、高品質(zhì)、高水平、優(yōu)質(zhì)均衡，科研水平高，資源共享度高提出論述，對當前及未來教育熱點作了詳細報告。
5月19日下午和20日的培訓(xùn)，回到了“主戰(zhàn)場”——校本教研。就陳主任的“校本教研低效、形式單一的原因”闡述，觀山湖第七中學(xué)劉校長的“學(xué)科教研的組織形式與評價考核”的講座和李__的“校本教研方案的設(shè)計”。這一系列的學(xué)習(xí)，都是在指導(dǎo)如何進行校本教研的理論支撐和實操演練。三場面授教學(xué)，都充分調(diào)動了所有學(xué)員的參與和積極性，以提出問題——學(xué)員思考——小組討論——小組匯報——實踐交流的方式進行學(xué)習(xí)。學(xué)員們根據(jù)自己的教學(xué)實踐，將實踐投入思考，集個人智慧于集體力量，碰撞出思維的火花，積極總結(jié)發(fā)言。各小組的設(shè)計方案可操作性強，可借鑒且有價值。
20__年5月21日上午，在宋老師帶領(lǐng)下，我們走進了貴陽市甲秀小學(xué)，去學(xué)習(xí)借鑒貴校一年一度舉辦的“數(shù)學(xué)文化節(jié)”。通過數(shù)學(xué)文化節(jié)的觀摩活動，讓我了解到了數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的融合，學(xué)科的育人價值，開闊了數(shù)學(xué)視野，加強對數(shù)學(xué)的宏觀認識和整體把握。這樣的活動更培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，讓學(xué)生深刻體會到數(shù)學(xué)來源于生活并高于生活。下午，期待已久的結(jié)業(yè)考試到來，短短1小時的考試時間很快就過去，為期一周的培訓(xùn)在收獲滿滿中結(jié)束，但是，“小數(shù)人”研討的步伐不會停歇，怎樣讓校本教研真正落到實處、更有效，教師專業(yè)技術(shù)水平提高，最終學(xué)生受益需要你我的不懈努力。
剛才上場的都是女教師，大家聽到的都是超級女聲。太棒了！她們的述職演講太棒了！我建議我們在坐的所有同事，特別是男同胞，讓我們再次用掌聲向她們致敬?。ü恼仆辏┪蚁胍彩菚r候該有點不同的聲音了。那么就讓我用我沙啞而富有磁性的男低音來調(diào)劑一下各位緊繃的神經(jīng)吧！
不知道從何時起，承蒙各位的抬愛，我博了個有文采的美譽。一直以來，我也堅定不移地相信，在文學(xué)這條道路上，我比很多人笨鳥先飛了一步。這么多年來，我就生活在這種自以為是，沾沾自喜，自我陶醉，飄飄然的幻想王國里，直到這兩年，我才幡然醒悟，我是盛名之下，其實難副啊。套用一句流行語：平生當不了才子，不是我的錯，不是才子你卻掛著才子的名，這就是我的錯了。在此，我再次感謝各位的厚愛，拜托，下次一定要摘下有色眼鏡用平常心看我。謝謝！
也是承蒙各位的錯愛，兩年前，我以職員的身份混進這里，然后又以替補的身份濫竽充數(shù)進教師隊伍。名不正，言不順。這兩年，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，誠惶誠恐；這兩年，我極力掩飾自己身上殘存的南郭先生的印記；經(jīng)歷這兩年，我終于發(fā)現(xiàn)了人生的真諦：做人要厚道！
兩年，730個日日夜夜，有多少小時，多少分多少秒，我還沒來得及計算。這兩年里，我患得患失，得失之間，我找到了屬于自己的人生坐標：做一個教師，做一個合格的教師，做一個優(yōu)秀的教師！
以前，我不屑于說我熱愛教育事業(yè)，可是現(xiàn)在我想說，我想大聲地說，我愛教書，我愛我的學(xué)生！當學(xué)生用甜美親切的聲音喚我一聲老師的時候，當被視為孺子不可教也的朽木在我的諄諄教誨下煥發(fā)出生命的光彩的時候，當每個月那幾天都能領(lǐng)到一份固定的收入偶爾還能夠收獲額外的補助的時候，我享受到了成功的樂趣。這遠比那些什么才子詩人的虛名實在。
我不是江郎，所以我絕不會承認我江郎才盡。尺有所長，寸有所短，好鋼用在刀刃上。我相信亞里士多德的名言：給我一個支點，我會托起整個地球。我要說，給我一個支點，我會和在坐各位一起，托起我們學(xué)校一個更加輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
青澀走向成熟。
她興趣廣泛，除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。俗話說“學(xué)高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時刻銘記自己的身份與職責(zé)，在注重知識學(xué)習(xí)的同時注意自己高尚道德情操的培養(yǎng)，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)實驗幼兒園和現(xiàn)在的開發(fā)區(qū)實驗幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，她很喜愛小朋友，在小朋友的眼里她是可親可愛的姐姐、是活潑開朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法，漸漸地從青澀走向成熟……但，她并不滿足于這些，因為她知道這些只是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
從成熟走向成長。
成熟自信的她積極上進，歷經(jīng)生活的考驗，一路走來，收獲累累：20__年通過自身的努力拿到了華東師范大學(xué)的本科學(xué)歷證書;近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個一等獎，四個二等獎;區(qū)“安全、宣傳先進個人”等稱號;市級公開課《好玩的空氣》收到好評;積極參與課題研究，撰寫論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時的工作中她擅長組織開展各種活動，《圣誕參會》《我當小媽媽》等活動，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺上進行報道，引起了良好的效果。
成長路上，她說：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍天!她是這樣說的，也是這樣做的，她時刻銘記著自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實踐著人生的諾言一一把愛奉獻給孩子們、把青春奉獻給幼教事業(yè)!
青年自我剖析報告篇二十三
2020年12月，“以案例推動改革”入選中央紀委新聞傳播中心、國家監(jiān)察委員會聯(lián)合國家語言資源監(jiān)測研究中心發(fā)布的2020年十大反腐熱點詞匯。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
（一）加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，探索紀檢監(jiān)察理論，改進工作方法。探索教工作規(guī)律，改進學(xué)習(xí)方法，提高監(jiān)督、執(zhí)紀、問責(zé)工作本領(lǐng)。
是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。
（三）強化責(zé)任意識。把履行“一崗雙責(zé)”作為一種政治意識和大局意識貫穿于日常工作之中，在安排部署風(fēng)廉政建設(shè)各各項工作的同時，不忘人社業(yè)務(wù)工作，讓每一位干部職工在干好本職工作的同時，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗深淵。
（四）增強創(chuàng)新意識，就要永不滿足于守成，永遠不滿足于現(xiàn)狀，永遠不滿足于過去成績，堅持不懈地追求更高更新更優(yōu)的目標。
（五）進一步堅定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關(guān)”。
一旦“總開關(guān)”出了問題，沒了這根弦和這個意識，整個系統(tǒng)都會隨之出現(xiàn)問題。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把堅持理想信念問題放在首要地位。尤其作為紀檢監(jiān)察干部更要保持共產(chǎn)黨員先進性、堅持理想信念。自覺接受群眾的監(jiān)督，保持清醒的頭腦。
（六）狠抓工作落實，在推動工作落實上注重實效，注重從思想源頭剖析問題。
一要大力倡導(dǎo)說實話、報實情的風(fēng)氣，發(fā)揮監(jiān)督作用推動工作落實。
二要親歷親為抓執(zhí)行。突出執(zhí)行力不足這個短板，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、嚴字當頭，身體力行抓作風(fēng)、率先垂范帶作風(fēng)，狠抓貫徹力執(zhí)行力的有效提升。以鐵的意志和作風(fēng)，確保上級政策規(guī)定和決策指示的末端落實。
營造肯干事能干事的環(huán)境氛圍，使失責(zé)必問成為常態(tài)。
通過開展“以案促改”教育學(xué)習(xí)活動，結(jié)合自身工作實際，我認真對照，以案件中反映的問題為鏡，全面剖析查找自身是否存在信仰缺失、精神缺鈣、超底線意識等方面問題，進行深入反思，認真查擺問題、剖析原因，制定了改進措施，明確了今后的努力方向?，F(xiàn)將個人檢視剖析情況匯報如下：
1、對照“兩個維護”，查找在貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示批示精神、黨中央重大決策部署和新時代黨的治疆方略中打折扣、做選擇、搞變通、弄棚架等問題，經(jīng)認真查擺，主要有兩個方面的問題表現(xiàn)：一是理論學(xué)習(xí)存在學(xué)習(xí)不深不透有待提高，參加集體學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)多，自己主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)少，對黨的路線、政策、方略等應(yīng)知內(nèi)容聽別人講很清楚，讓自己說有說不明白的情況。二是理論聯(lián)系實際不夠深入，存在學(xué)用脫節(jié)問題。用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作效果不明顯。
2、對照黨章黨規(guī)黨紀，查找執(zhí)行政治紀律和反分裂斗爭紀律不到位，在反分裂斗爭中充當“兩面派”“兩面人”方面的問題；經(jīng)過認真查擺，在反分裂斗爭中存在同“兩面派”“兩面人”斗爭中存在意識不強，敏銳性不高的問題。遇到不正常的言論沒有堅決抵制和反對。
3、對照中央八項規(guī)定及其實施細則精神，查找享樂主義和奢摩之風(fēng)方面的問題。
中央“八項規(guī)定”頒布實施以來，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，但講排場好面子思想還沒有完全消除，黨員意識不強，把自己等同于一般群眾,漸漸放松了自我要求。滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事。
4、對照上級黨組織要求，查找文山會海、過度“留痕”
經(jīng)認真分析，存在在工作中只埋頭干活，沒有細心考慮過，只顧做好自己的工作，在做細抓小融會貫通等方面還做的不到位，思想上有“隨大流”的思想觀念。
一是沒有做到處處以黨員標準嚴格要求自己，對履行黨員義務(wù)有時存在意識不強、動力不足的問題，工作循規(guī)蹈矩，有等、靠現(xiàn)象。二是不善于從政治上觀察問題、分析題身邊同志的挺身而出嚴肅地給予批評和糾正。缺乏斗爭精神，不能挺身而出嚴肅地給予批評和糾正。
6、對照以人民為中心的發(fā)展思想，查找漠視群眾疾苦、損害群眾利益問題;主要存在辦事過于急躁，公仆意識弱化，沒有牢固樹立全心全意為人民的思想。
7、對照全面從嚴治黨要求，査找主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任落實不到位問題。
主要存在黨性修養(yǎng)不足還有待于進一步提高，自覺學(xué)習(xí)能力欠缺，解決實際問題的能力還有待于進一步提高。
（一）理論學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常、深入，有時沒有按照要求做到全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、思考學(xué)、、聯(lián)系實際學(xué)，尤其是對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想沒有做到學(xué)深悟透，對新思想背后的內(nèi)涵沒有清醒的認識，對學(xué)習(xí)有時不求甚解，以至于放松了對理想信念的再錘煉，沒有及時補足“精神之鈣”，再具體工作存在難度是，缺乏激情，工作動力不足。
（二）宗旨意識樹立不夠牢，服務(wù)群眾宗旨意識弱化，過于急躁，耐心不足，沒有沉下心來把群眾滿意不滿意作為衡量自己工作標準，對自己要求過低。
（三）黨性修養(yǎng)有放松，自我要求不嚴。存在以工作實踐代。
得去，標準上求不違規(guī)，沒有充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范帶頭作用，放松的對自己的自我約束。
1、加強理論武裝頭腦。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做到學(xué)以致用、學(xué)有所獲，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。堅持一手抓理論、一手抓業(yè)務(wù)，嚴格學(xué)習(xí)制度，深學(xué)悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針，認真系統(tǒng)學(xué)習(xí)《黨章》、《準則》、《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，做到在理論上融會貫通，思想上清楚明白，行動上落到實處，提高自己推動工作的能力。
2、強化責(zé)任擔(dān)當。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)服務(wù)的思想，進一步增強自身政治擔(dān)當、責(zé)任擔(dān)當?shù)囊庾R，持之以恒地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，始終胸懷對黨忠誠、錘煉吃苦耐勞、任勞任怨的苦干品格，發(fā)揚腳踏實地、真抓實干的實干精神，積極干好自己本職工作。
3、嚴守紀律規(guī)矩。嚴格按照新修訂《黨章》、《準則》、《條例》要求，進一步規(guī)范自身行為，把規(guī)定要求落實在工作和生活之中，時刻保持清醒頭腦，強化廉潔自律意識，嚴格遵守廉潔自律各項要求，做到工作上從高從嚴，生活上從簡從仆，率先士卒，做新時代合格黨員。
以案促改自我剖析報告和對照檢查以案促改自我剖析報告和對照檢查的范文的范文為認真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于深入推進全面從嚴治黨要求全和縣委、縣紀委“以案促改”工作安排，我堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，再次深入學(xué)習(xí)了黨的十九大、十九屆二中、三中全會和中央紀委二次全會精神，深刻汲取十八大以來我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀案件的教訓(xùn)，以案件中反映的問題為鏡，全面分析自身存在的問題，深挖問題存在的根源，確定了努力方向和整改措施。根據(jù)會議安排，我進行個人對照檢查，歡迎大家對我提出批評意見。
一、自身存在的主要問題十八大以來我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀案件教訓(xùn)是慘痛，我堅決擁護組織對他們的處理。對照他們存在的問題，結(jié)合實際深刻反思，主要還存在以下幾個方面的問題：
（一）切實增強“四個意識”方面。能夠把“四個意識”扎根于心，堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但在具體的落實上還有不足。
一是在學(xué)習(xí)上不夠全面，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究不深，覺得很多大的政策和工作沒有關(guān)系，因此存在碎片化、片面化的現(xiàn)象，理論武裝頭腦不夠。
二是在實踐中還存在慢一步的情況，對上級的新政策、新指示，沒有發(fā)揚立馬就干的精神，希望等別人創(chuàng)造了新經(jīng)驗后，再借鑒參考，存在工作的被動性。
三是在糾正不良言行上做得不夠，習(xí)慣于獨善其身，缺少示范帶頭，對身邊妄議縣委決策部署，置若罔聞，事不關(guān)己，高高掛起，聽之任之。
（二）對照“一崗雙責(zé)”方面。實際工作中，能夠嚴格落實黨風(fēng)黨紀，做到政治上清醒、經(jīng)濟上干凈、生活上自重、作風(fēng)上務(wù)實、工作上進取，在廉潔自律上作出表率。存在的不足：
一是對履行“一崗雙責(zé)”的重大意義理解不深，不透。認為落實“一崗雙責(zé)”是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，忽視了自己也是作為紀檢監(jiān)察干部，主要職責(zé)是監(jiān)督、執(zhí)紀、問責(zé)。要做到懲防并舉，防微杜漸，防患于未然。
二是對履行“一崗雙責(zé)”意識不強。在工作中，講黨風(fēng)廉政要求的多對人社業(yè)務(wù)工作要求的少。
（三）對照案例中從嚴要求方面。李拴彧、任榮強、魚磊等幾起案件中無一不是通過起初放松了對自身的要求，沉迷吃喝玩樂、賭博等慢慢走向違紀犯罪的深淵，中央“八項規(guī)定”頒布實施以來，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，但講排場好面子思想還沒有完全消除，這是受人情世故的影響，更是對自身要求不嚴格、做不到位的問題。存在的不足：
二是自認為受黨教育多年，思想素質(zhì)是高的，就漸漸放松了自我要求，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，黨風(fēng)廉政問題和各種不正之風(fēng)還沒有完全杜絕，勤儉節(jié)約意識不夠強，艱苦奮斗精神有所弱化。
一是慎微意識不強。
二是慎獨意識不強。有時到超標準接待，態(tài)度不夠堅決，制止不夠到位，思想上有“隨大流”的思想觀念。
（一）理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教工作中出現(xiàn)很多困惑。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論思想有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條。
還沒有達到思想理論有新提高，工作有新舉措，作風(fēng)有新變化的要求。政治敏銳性和政治鑒別力還有待進一步增強，沒能時時警覺地深入思考解決問題的辦法和事物發(fā)展的方向。
本位意識增強，大局意識弱化；
名利意識增強，公仆意識弱化，把強調(diào)政治紀律，視為束縛手腳，認為個人不拿不貪，就不是違紀違法，這樣必然造成紀律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問題。
（一）加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，探索紀檢監(jiān)察理論，改進工作方法。探索教工作規(guī)律，改進學(xué)習(xí)方法，提高監(jiān)督、執(zhí)紀、問責(zé)工作本領(lǐng)。
是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。
（三）強化責(zé)任意識。把履行“一崗雙責(zé)”作為一種政治意識和大局意識貫穿于日常工作之中，在安排部署風(fēng)廉政建設(shè)各各項工作的同時，不忘人社業(yè)務(wù)工作，讓每一位干部職工在干好本職工作的同時，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗深淵。
（四）增強創(chuàng)新意識，就要永不滿足于守成，永遠不滿足于現(xiàn)狀，永遠不滿足于過去成績，堅持不懈地追求更高更新更優(yōu)的目標。
（五）進一步堅定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關(guān)”。
一旦“總開關(guān)”出了問題，沒了這根弦和這個意識，整個系統(tǒng)都會隨之出現(xiàn)問題。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把堅持理想信念問題放在首要地位。尤其作為紀檢監(jiān)察干部更要保持共產(chǎn)黨員先進性、堅持理想信念。自覺接受群眾的監(jiān)督，保持清醒的頭腦。
（六）狠抓工作落實，在推動工作落實上注重實效，注重從思想源頭剖析問題。
一要大力倡導(dǎo)說實話、報實情的風(fēng)氣，發(fā)揮監(jiān)督作用推動工作落實。
二要親歷親為抓執(zhí)行。突出執(zhí)行力不足這個短板，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、嚴字當頭，身體力行抓作風(fēng)、率先垂范帶作風(fēng)，狠抓貫徹力執(zhí)行力的有效提升。以鐵的意志和作風(fēng)，確保上級政策規(guī)定和決策指示的末端落實。
營造肯干事能干事的環(huán)境氛圍，使失責(zé)必問成為常態(tài)。
根據(jù)縣委“以案促改”工作的安排和我局對這項工作的部署要求，我認真開展了反思剖析整改，重點剖析發(fā)生在身邊的“馮、祁”重大案件，從中受啟示、受教育、受警醒。通過觀看警示教育片，深刻剖析案件，使自己受到了警醒，明白了底線，知道了敬畏，找準了這些違紀違法行為的根源、原因，認識到了違紀違法給黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的形象、黨群關(guān)系帶來的危害性，從而進一步從靈魂深處挖掘、查找存在問題，認真剖析存在問題的原因和制定整改措施。下面我把對照檢查情況報告如下：
（一）理論學(xué)習(xí)方面。一是理論學(xué)習(xí)不深入，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的大政方針政策學(xué)習(xí)膚淺，靜下心抽時間集中學(xué)習(xí)不夠，政治理論功底不扎實。二是學(xué)習(xí)形式單一，多限于集體學(xué)習(xí)，習(xí)慣于看材料、做筆記、寫心得。三是不能很好的指導(dǎo)實踐，看得多、思考少，瀏覽的多、記住的少，不能從更深層次研究理解、有效指導(dǎo)工作，存在聯(lián)系實際不足，不能很好的學(xué)以致用。
（二）思想政治方面。政治敏銳性不夠強，對社會上一些錯誤言行敏銳性不強，沒有做到抵制或正面批評，缺乏挺身而出開展斗爭的勇氣。
（三）干事創(chuàng)業(yè)方面。一是面對工作存在畏難情緒、進取意識不強，面對工作中的問題、困難，能推就推、能拖就拖，缺少迎難而上、敢于碰硬的魄力。二是滿足于“過得去”，陶醉于“還可以”，內(nèi)心有“緩一緩，歇一歇”的想法，特別是面對需要加班的工作，心理上感覺不平衡，總要發(fā)幾句牢騷。三是創(chuàng)新意識不強，習(xí)慣用老辦法解決問題，很少有意識地針對具體問題改進工作方法、優(yōu)化工作方式。
（四）清正廉潔方面。一是在思想上，對反腐敗斗爭認識不足、重視不夠，認為自己就不是主要領(lǐng)導(dǎo)，不存在腐敗現(xiàn)象。二是在工作中，用紙、用筆、節(jié)水、節(jié)電方面有浪費現(xiàn)象。三是在生活上，偶有與親友聚餐的行為，且“光盤”行動踐行不力。
（一）思想方面。作為一名黨員干部，忽視了堅持學(xué)習(xí)的重要性，沒有從戰(zhàn)略的高度充分認識到系統(tǒng)的理論知識和成熟的戰(zhàn)略思維，對于干部在正確處理當前改革、發(fā)展和穩(wěn)定中遇到的各類深層次矛盾具有的重要意義；沒有養(yǎng)成任何時候都非常重視學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，對學(xué)習(xí)抓得不緊，堅持得不好，缺乏激情，缺乏“鉆”、“擠”的釘子精神。
（二）政治方面。隨著工作年限的增加，自己的心態(tài)也慢慢地發(fā)生了變化，產(chǎn)生了自大、自負的心理，有自我陶醉的現(xiàn)象。從根源上看還是黨性意識不強的問題。片面認為干好工作是主要的，黨性修養(yǎng)是個人素質(zhì)和品德決定的，只要平常注意就可以了，從而在黨性鍛煉上有放松，不能經(jīng)常性地開展批評和自我批評。
（三）作風(fēng)方面。隨著年齡和工齡的逐漸增大，受社會風(fēng)氣的影響，對自己要求有所放松，在發(fā)揚艱苦奮斗等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面存在差距，在抵制奢靡之風(fēng)、享樂主義方面有所放松，感覺已經(jīng)干了那么多，現(xiàn)在可以緩一緩、歇一歇了，主觀上追求一些物質(zhì)和精神上的享受，艱苦奮斗的精神有所淡化，享樂主義慢慢滋生，共產(chǎn)主義的理想信念有所動搖。
（四）廉政方面。對黨中央“八項規(guī)定”以及黨員干部廉潔自律準則等規(guī)章制度等學(xué)習(xí)不深入，雖然不存在違反規(guī)章制度，對自己要求不是很嚴格，認為只要自己不犯錯就行了，對同事的監(jiān)管不到位。嚴格自律方面沒有跟上，把自己混同一般干部，對政治紀律以及一些政治違規(guī)事件抱著事不關(guān)己的態(tài)度，對一些不正之風(fēng)和不良傾向，容忍默認、聽之任之的時候多，沒有與之做堅決斗爭，沒有在黨員干部中起到示范帶頭作用。批評與監(jiān)督不到位，存在“只管自己事”的現(xiàn)象，對不屬于職責(zé)分工范圍內(nèi)的事項則比較淡然，一旦牽涉到自身職責(zé)的工作時又抱著“不出事”的原則，沒有很好地自我提醒、自我告誡，面對不良苗頭，更多地是“隨大流”。
（一）加強學(xué)習(xí)，努力提高理論修養(yǎng)。堅持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為長期的重大政治任務(wù)，真正做到學(xué)懂弄通做實，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做，以實際行動踐行黨員標準。
（二）勇于擔(dān)當，不斷改進工作作風(fēng)。始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，把初心和使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，增強自身的社會責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的精神，持之以恒加強和改進作風(fēng)，堅決克服形式主義、官僚主義，深入基層、深入群眾、深入一線，察實情、出實招、辦實事、求實效，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，切實推動各項重點工作。
（三）為民解困，切實增強群眾滿意度。堅持把群眾理念貫穿工作全過程，用群眾觀點統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，實實在在幫助群眾解決困難。今后，按照單位工作安排，積極深入基層開展法治宣傳教育、法律服務(wù)等情況，傾聽群眾遇到的各種問題，為群眾解決力所能及的事。
（四）嚴格自律，持續(xù)強化廉政意識。嚴格按照黨章黨規(guī)要求，通過學(xué)習(xí)廉政知識、觀看典型案例警示教育片、參觀廉政教育基地等途徑，深刻對照檢查，加強自身的勤政廉政教育，提高反腐倡廉意識和能力。嚴格遵守各項工作紀律，從身邊的事做起、從小事做起，努力做到慎言、慎行、慎獨、慎微，自覺接受監(jiān)督，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，堅決同一切不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭，清清白白從政、干干凈凈做事、老老實實做人，以清正清廉清明的形象取信于民。
以上對照檢查，不妥之處，敬請批評指正，我將虛心接受，認真加以整改。
為認真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于深入推進全面從嚴治黨要求全和縣委、縣紀委“以案促改”工作安排，我堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，再次深入學(xué)習(xí)了黨的十九大、十九屆二中、三中全會和中央紀委二次全會精神，深刻汲取十八大以來我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀案件的教訓(xùn)，以案件中反映的問題為鏡，全面分析自身存在的問題，深挖問題存在的根源，確定了努力方向和整改措施。根據(jù)會議安排，我進行個人對照檢查，歡迎大家對我提出批評意見。
十八大以來我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀案件教訓(xùn)是慘痛，我堅決擁護組織對他們的處理。對照他們存在的問題，結(jié)合實際深刻反思，主要還存在以下幾個方面的問題：
(一)切實增強“四個意識”方面。能夠把“四個意識”扎根于心，堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但在具體的落實上還有不足。一是在學(xué)習(xí)上不夠全面，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究不深，覺得很多大的政策和工作沒有關(guān)系，因此存在碎片化、片面化的現(xiàn)象，理論武裝頭腦不夠。二是在實踐中還存在慢一步的情況，對上級的新政策、新指示，沒有發(fā)揚立馬就干的精神，希望等別人創(chuàng)造了新經(jīng)驗后，再借鑒參考，存在工作的被動性。三是在糾正不良言行上做得不夠，習(xí)慣于獨善其身，缺少示范帶頭，對身邊妄議縣委決策部署，置若罔聞，事不關(guān)己，高高掛起，聽之任之。
(二)對照“一崗雙責(zé)”方面。實際工作中，能夠嚴格落實黨風(fēng)黨紀，做到政治上清醒、經(jīng)濟上干凈、生活上自重、作風(fēng)上務(wù)實、工作上進取，在廉潔自律上作出表率。存在的不足：一是對履行“一崗雙責(zé)”的重大意義理解不深，不透。認為落實“一崗雙責(zé)”是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，忽視了自己也是作為紀檢監(jiān)察干部，主要職責(zé)是監(jiān)督、執(zhí)紀、問責(zé)。要做到懲防并舉，防微杜漸，防患于未然。二是對履行“一崗雙責(zé)”意識不強。在工作中，講黨風(fēng)廉政要求的多對人社業(yè)務(wù)工作要求的少。
(三)對照案例中從嚴要求方面。李拴彧、任榮強、魚磊等幾起案件中無一不是通過起初放松了對自身的要求，沉迷吃喝玩樂、賭博等慢慢走向違紀犯罪的深淵，中央“八項規(guī)定”頒布實施以來，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，但講排場好面子思想還沒有完全消除，這是受人情世故的影響，更是對自身要求不嚴格、做不到位的問題。存在的不足：一是中央“八項規(guī)定”頒布實施后，在堅持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己方面還不夠深入，有時存在把關(guān)不嚴的現(xiàn)象;二是自認為受黨教育多年，思想素質(zhì)是高的，就漸漸放松了自我要求，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，黨風(fēng)廉政問題和各種不正之風(fēng)還沒有完全杜絕，勤儉節(jié)約意識不夠強，艱苦奮斗精神有所弱化。
(四)、對照黨性鍛煉剖析方面，長期以來，自己深受黨的教育培養(yǎng)，對黨感情深，黨性觀念強，能夠切實遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，始終與黨中央保持高度一致。存在的不足：對照這次“以案促改”學(xué)習(xí)教育及《準則》基本精神和《條例》基本要求，一是慎微意識不強。二是慎獨意識不強。有時到超標準接待，態(tài)度不夠堅決，制止不夠到位，思想上有“隨大流”的思想觀念。
(一)理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教工作中出現(xiàn)很多困惑。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論思想有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條。
(二)黨性修養(yǎng)還需繼續(xù)深入，精神層次還需繼續(xù)提升。理論素養(yǎng)不高，對馬列主義的科學(xué)體系學(xué)習(xí)掌握的不深、不系統(tǒng)，知之不多、知之不深;對黨的十八大五中、六中全會和十九大精神學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)、不夠全面、不夠深刻，還沒有入心入腦，沒有帶著問題、帶著思考學(xué)，沒有很好地把理論與自己的思想、工作實際結(jié)合起來學(xué)，有學(xué)歸學(xué)、用歸用、用學(xué)脫節(jié)的現(xiàn)象;還沒有達到思想理論有新提高，工作有新舉措，作風(fēng)有新變化的要求。政治敏銳性和政治鑒別力還有待進一步增強，沒能時時警覺地深入思考解決問題的辦法和事物發(fā)展的方向。
(三)對自身剛性約束不到位，紀律觀念不夠強。突出表現(xiàn)為個人意識增強，組織觀念弱化;本位意識增強，大局意識弱化;名利意識增強，公仆意識弱化，把強調(diào)政治紀律，視為束縛手腳，認為個人不拿不貪，就不是違紀違法，這樣必然造成紀律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問題。
(一)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，探索紀檢監(jiān)察理論，改進工作方法。探索教工作規(guī)律，改進學(xué)習(xí)方法，提高監(jiān)督、執(zhí)紀、問責(zé)工作本領(lǐng)。
(二)學(xué)活用足《黨章》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》和“八項規(guī)定”等各項規(guī)章制度要求，認真貫徹落實“三嚴三實”要求，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風(fēng)精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨;是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。
(三)強化責(zé)任意識。把履行“一崗雙責(zé)”作為一種政治意識和大局意識貫穿于日常工作之中，在安排部署風(fēng)廉政建設(shè)各各項工作的同時，不忘人社業(yè)務(wù)工作，讓每一位干部職工在干好本職工作的同時，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗深淵。
(四)增強創(chuàng)新意識，就要永不滿足于守成，永遠不滿足于現(xiàn)狀，永遠不滿足于過去成績，堅持不懈地追求更高更新更優(yōu)的目標。
(五)進一步堅定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關(guān)”。一旦“總開關(guān)”出了問題，沒了這根弦和這個意識，整個系統(tǒng)都會隨之出現(xiàn)問題。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把堅持理想信念問題放在首要地位。尤其作為紀檢監(jiān)察干部更要保持共產(chǎn)黨員先進性、堅持理想信念。自覺接受群眾的監(jiān)督，保持清醒的頭腦。
(六)狠抓工作落實，在推動工作落實上注重實效,注重從思想源頭剖析問題。一要大力倡導(dǎo)說實話、報實情的風(fēng)氣，發(fā)揮監(jiān)督作用推動工作落實。二要親歷親為抓執(zhí)行。突出執(zhí)行力不足這個短板，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、嚴字當頭，身體力行抓作風(fēng)、率先垂范帶作風(fēng)，狠抓貫徹力執(zhí)行力的有效提升。以鐵的意志和作風(fēng),確保上級政策規(guī)定和決策指示的末端落實。三要強化機制抓“常”“長”。著力在“?！薄伴L”二字上下功夫，加強經(jīng)常性監(jiān)督檢查，通過跟蹤問效保證制度落實;營造肯干事能干事的環(huán)境氛圍，使失責(zé)必問成為常態(tài)。
（一）理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教工作中出現(xiàn)很多困惑。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論思想有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條。
還沒有達到思想理論有新提高，工作有新舉措，作風(fēng)有新變化的要求。政治敏銳性和政治鑒別力還有待進一步增強，沒能時時警覺地深入思考解決問題的辦法和事物發(fā)展的方向。
本位意識增強，大局意識弱化；
名利意識增強，公仆意識弱化，把強調(diào)政治紀律，視為束縛手腳，認為個人不拿不貪，就不是違紀違法，這樣必然造成紀律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問題。
以案促改自我剖析報告和對照檢查以案促改自我剖析報告和對照檢查的范文的范文為認真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于深入推進全面從嚴治黨要求全和縣委、縣紀委“以案促改”工作安排，我堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，再次深入學(xué)習(xí)了黨的十九大、十九屆二中、三中全會和中央紀委二次全會精神，深刻汲取十八大以來我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀案件的教訓(xùn)，以案件中反映的問題為鏡，全面分析自身存在的問題，深挖問題存在的根源，確定了努力方向和整改措施。根據(jù)會議安排，我進行個人對照檢查，歡迎大家對我提出批評意見。
一、自身存在的主要問題十八大以來我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀案件教訓(xùn)是慘痛，我堅決擁護組織對他們的處理。對照他們存在的問題，結(jié)合實際深刻反思，主要還存在以下幾個方面的問題：
（一）切實增強“四個意識”方面。能夠把“四個意識”扎根于心，堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但在具體的落實上還有不足。
一是在學(xué)習(xí)上不夠全面，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究不深，覺得很多大的政策和工作沒有關(guān)系，因此存在碎片化、片面化的現(xiàn)象，理論武裝頭腦不夠。
二是在實踐中還存在慢一步的情況，對上級的新政策、新指示，沒有發(fā)揚立馬就干的精神，希望等別人創(chuàng)造了新經(jīng)驗后，再借鑒參考，存在工作的被動性。
三是在糾正不良言行上做得不夠，習(xí)慣于獨善其身，缺少示范帶頭，對身邊妄議縣委決策部署，置若罔聞，事不關(guān)己，高高掛起，聽之任之。
（二）對照“一崗雙責(zé)”方面。實際工作中，能夠嚴格落實黨風(fēng)黨紀，做到政治上清醒、經(jīng)濟上干凈、生活上自重、作風(fēng)上務(wù)實、工作上進取，在廉潔自律上作出表率。存在的不足：
一是對履行“一崗雙責(zé)”的重大意義理解不深，不透。認為落實“一崗雙責(zé)”是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，忽視了自己也是作為紀檢監(jiān)察干部，主要職責(zé)是監(jiān)督、執(zhí)紀、問責(zé)。要做到懲防并舉，防微杜漸，防患于未然。
二是對履行“一崗雙責(zé)”意識不強。在工作中，講黨風(fēng)廉政要求的多對人社業(yè)務(wù)工作要求的少。
（三）對照案例中從嚴要求方面。李拴彧、任榮強、魚磊等幾起案件中無一不是通過起初放松了對自身的要求，沉迷吃喝玩樂、賭博等慢慢走向違紀犯罪的深淵，中央“八項規(guī)定”頒布實施以來，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，但講排場好面子思想還沒有完全消除，這是受人情世故的影響，更是對自身要求不嚴格、做不到位的問題。存在的不足：
二是自認為受黨教育多年，思想素質(zhì)是高的，就漸漸放松了自我要求，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，黨風(fēng)廉政問題和各種不正之風(fēng)還沒有完全杜絕，勤儉節(jié)約意識不夠強，艱苦奮斗精神有所弱化。
一是慎微意識不強。
二是慎獨意識不強。有時到超標準接待，態(tài)度不夠堅決，制止不夠到位，思想上有“隨大流”的思想觀念。
青年自我剖析報告篇二十四
我于x年x月成為黨校在職研究生班的一名學(xué)員。兩年來，本人嚴格遵守黨校的各項制度和紀律，結(jié)合工作實踐，注重從多方面、多渠道自覺地加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，認真解決好理想信念和思想作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，牢固樹立實踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使自己的黨性得到了進一步的加強。
一、對加強黨性鍛煉的認識。
黨性鍛煉是黨員自身在實踐中按黨性原則改造思想和規(guī)范行為的活動，它包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)等多方面的內(nèi)容。加強黨性修養(yǎng)是完成黨的歷史使命、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標的需要，也是新形勢下應(yīng)對復(fù)雜國際局勢加強黨的建設(shè)的需要。重視加強黨員的黨性鍛煉是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我黨各項事業(yè)不斷取勝的重要保障。作為一名共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該認識到加強黨性修養(yǎng)是保持共產(chǎn)黨員先進性基礎(chǔ)和前提，把黨性鍛煉貫穿于自我教育的始終，積極參與黨的各項教育和鍛煉活動，增強工作的主動性和自覺性。
曾指出，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其要加強黨性鍛煉。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強弱，素質(zhì)高低，領(lǐng)導(dǎo)水平如何，直接關(guān)系到加強黨的建設(shè)這一新的偉大工程的實施，關(guān)系到國家、民族的前途命運?；仡欁约哼@十幾年的工作經(jīng)歷，離不開組織的培養(yǎng)和人民的信任。自己的一言一行，自己的黨性強弱和作風(fēng)的好壞，不僅僅是個人的行為，而且關(guān)乎黨的形象，也影響到廣大群眾的利益。在這種壓力和責(zé)任下，我更加要注意形象，加強黨性修養(yǎng)，強化執(zhí)政意識，牢記黨的宗旨，處處維護黨和群眾的利益，不辜負黨和人民的期望。
二、黨性鍛煉的成效。
(一)在理想信念上加強黨性鍛煉，進一步增強了黨性意識，明確了政治方向。
在中央黨校學(xué)習(xí)和先進性教育活動期間，通過對馬列主義理論、黨中央近期一系列新觀點、新思路、新戰(zhàn)略等專題的學(xué)習(xí)和研究，使我進一步加深了對“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的理解，更加堅定了共產(chǎn)主義信念，強化了黨員意識，提高了政治理論水平，武裝了思想頭腦。
一是共產(chǎn)主義信仰更堅定。信仰共產(chǎn)主義是做一個合格黨員的基礎(chǔ)，是加強黨性鍛煉的根本。通過學(xué)習(xí)和目睹我國社會主義建設(shè)取得的偉大成就，我進一步改造了自己思想，更加堅定了社會主義必勝的信念，牢固樹立起社會主義的人生觀價值觀，同西方個人主義、享樂主義劃清了界線。
二是理論學(xué)習(xí)得到加強。參加在職研究生班的學(xué)習(xí)，給自己抽出時間加強理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉創(chuàng)造了機會。兩年來，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《馬克思列寧主義基本問題研究》以及學(xué)校指定的一些課程，學(xué)習(xí)了中央關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會和規(guī)劃的有關(guān)論述和文件精神，撰寫了20多篇理論文章，并將理論知識應(yīng)用于工作實踐，不僅提高了政策水平，而且收到很好的工作效果。
三是認真參與先進性教育活動。20xx年上半年，我以一名普通黨員的身份參加了德慶縣機關(guān)的先進性教育活動，利用這次教育的機會，加強了學(xué)習(xí)，深刻進行了黨性分析，認真查擺了問題，虛心聽取了各方面的意見，落實了整改，個人的綜合素質(zhì)有了明顯提高。此外，我還切實履行職責(zé)，十分重視加強對全縣(區(qū))先進性教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，先進性教育活動所取得的實效多次得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
(二)在道德修養(yǎng)中加強黨性鍛煉，進一步樹立了為民意識和奉獻精神。
作為一名黨員干部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個人思想、品德和作風(fēng)問題，而且關(guān)系到黨在群眾中的形象，是一個帶有政治性的大問題。艱苦奮斗，是黨的基本路線的重要內(nèi)容，是每個共產(chǎn)黨員都必須遵循的行為準則。在工作中，我一直把精力用在工作上，倡導(dǎo)勤儉辦一切事情的作風(fēng)，能少花的就少花，不能講排場、擺闊氣，大手大腳。業(yè)余時間讀書學(xué)習(xí)、充實提高自己，參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一個好的家庭環(huán)境是干好工作的基礎(chǔ)，抽時間在家里多學(xué)習(xí)，多陪陪家人，多教一教孩子。管住小節(jié)，堅持嚴字當頭，從我做起，按照各項廉政紀律規(guī)定，嚴摳細抓，堅決落實。牢記一些人犯錯誤的沉痛教訓(xùn)，時刻警醒自己，決不能在這方面犯錯誤、栽跟頭，葬送自己的政治前途。
(四)在工作實踐中加強黨性鍛煉，進一步提高了執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
目前，我國正處于加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，把有中國特色社會主義的偉大事業(yè)推向前進的新階段。新形勢、新任務(wù)，迫切要求我們加強黨性鍛煉，用黨性原則規(guī)范自己，做一個適應(yīng)新形勢要求的合格黨員。一是落實了科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新的觀點，努力構(gòu)建和諧社會。建設(shè)有中國特色的社會主義是全新的事業(yè)，馬克思、列寧的本本里沒有，在中國的歷史上找不到，外國人也沒有這樣干過，完全靠我們自己來摸索。要完成這樣的大業(yè)、新業(yè)，必須轉(zhuǎn)變過時的思想觀念。這就要求我們每一個共產(chǎn)黨員，都要從“左”的框子中跳出來，拋棄用舊的思維模式研究問題、解決問題，只有這樣，才能符合實際、與時代合拍。二是樹立了民主的思想。尤其在轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，把貫徹民主集中制原則建立在客觀實際的基礎(chǔ)之上。討論問題、報告工作不講假話，不講大話，不講空話，真正使貫徹民主集中制原則適應(yīng)新形勢的要求。
三、身體力行，加強自己的黨風(fēng)修養(yǎng)。
黨性鍛煉是一種自我教育、自我提高、自我改造的行為，關(guān)鍵在于發(fā)揮自己的實際能動性。因此，本人結(jié)合工作實際，學(xué)會理性思維，用黨員標準嚴格要求自己，力求把深入學(xué)習(xí)和提高認識貫穿于工作、生產(chǎn)經(jīng)營活動的全過程，做到積極主動抓學(xué)習(xí)，廣泛深入找問題。堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，自覺地按照客觀規(guī)律辦事，以“三個代表”的重要論述為思想武器，并用此指導(dǎo)自己的思想和行動，切實發(fā)揮好黨員的帶頭模范作用。共產(chǎn)黨員加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，需要到實踐中去鍛煉，如果一個共產(chǎn)黨員一旦脫離了社會實踐，其主觀改造就失去了動力，認識就要僵化，思想就要落后，因此，兩年半來，本人嚴格按照《黨章》要求，對照自己的一言一行，自覺抵制和克服資產(chǎn)階級腐朽思想，克服形形色色的個人主義和自私心理，做到在大是大非問題面前立場堅定，在政治風(fēng)浪面前頭腦清醒，在腐朽思想面前自覺抵制，在個人利益與黨的利益面前自覺服從大局，確立高尚的人生追求和健康向上的生活情操，做到不仁之事不為，不義之財不取，不正之風(fēng)不染，不法之行不干，自覺過好名位關(guān)、權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)。把人民的利益放在高于一切的位置，按照共產(chǎn)主義道德規(guī)范的要求，不斷培養(yǎng)自己的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)和高尚情操。
本人也清醒地認識到，共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，是不可能一勞永逸的，黨性鍛煉具有時代性，昨天的鍛煉和修養(yǎng)，代替不了今天的鍛煉和修養(yǎng)，過去的鍛煉和修養(yǎng)，代替不了現(xiàn)在的鍛煉和修養(yǎng)，更代替不了將來的鍛煉和修養(yǎng)，所以，本人下一步還必須在增強黨員黨性鍛煉尤其加強黨的作風(fēng)修養(yǎng)上狠下功夫，不斷增強自己堅持進行黨性鍛煉和修養(yǎng)的意識和自覺性，只有抓好黨性教育和黨性鍛煉，才能使“三個代表”真正得到有效落實。
作為一名黨員，肩負著教育群眾，率領(lǐng)群眾努力改革求創(chuàng)新的責(zé)任。有時候盡管工作上一帆風(fēng)順，但總感到理論功底不足，黨內(nèi)政治生活經(jīng)驗少，自覺接受黨組織和群眾監(jiān)督的意識較差。心理承受能力也比較脆弱，一遇挫折，往往會有英雄氣短之敗，灰心喪氣。另外，在生產(chǎn)經(jīng)營單位工作，應(yīng)對新經(jīng)濟活動的能力和勇氣還有所欠缺，面對新情況，新問題，往往會有束手束腳，一籌莫展的時候。還有，有時也熱衷于一些形式主義，做表面文章，愛聽吹捧的話等等。所有這些，都值得警惕和警醒，自我加壓，磨煉意志，遵紀守法、慎言慎獨，接受考驗。
在兩年多的時間里，自己除了正常參加組織的各種活動外，利用出差或外出學(xué)習(xí)的機會，基本上沒有放棄對革命圣地，博物館，歷史展覽館的考察。參加這些活動，使自己的知識結(jié)構(gòu)得到調(diào)整，充實提高，也更加堅定了自己立志為公，堅定信念理想不動搖，永遠跟黨走。