我們通過反復修改，最終找到了最佳的方案。方案應該是具體的，明確每個步驟和要求。方案是為了解決實際問題而制定的一系列步驟或方法，可以幫助我們合理安排時間和資源，以達到預期的目標。在制定方案之前，我們需要對問題進行全面的分析和調研，制定一個明確的方案來引導行動。一個好的方案應該符合實際情況和條件，充分考慮風險和挑戰(zhàn)。因此，我想我們需要制定一個方案來解決當前的問題。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風箏活動方案策劃篇一
春季是一年中最美的季節(jié)，為了讓幼兒更多的接觸大自然，我園組織幼兒參加風箏diy主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，增強體質。
幼兒園。
xxxx。
1、diy風箏包幼兒人手一個。
2、請家長準備好與幼兒制作風箏的水彩筆，油畫棒等。
1、親子繪畫風箏；
2、由教師講解放風箏的一些簡單方法；
3、幼兒們集體做熱身運動；
5、活動結束，拍照留念。
本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，注意地面是否有障礙物，如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開，活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。
風箏活動方案策劃篇二
春季的郊游踏青的季節(jié)，如今到戶外放風箏的日子到來了，學校該怎么組織放風箏的親子活動呢？本站小編今天就為大家整理了關于放風箏的一些有趣的親子活動。
范例，歡迎大家參閱。
活動目的：
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”陽春時節(jié)，風和日暖，是放風箏的好季節(jié)。為了發(fā)揚我國民間傳統(tǒng)文化，為了讓孩子們感受春天的喜悅和情趣，為了豐富學生的課余生活，與大自然親密接觸，體驗實踐活動的快樂;同時，也為了增進師生與家長、家長與孩子之間的交流和溝通，享受親情的溫暖，一年四班家長委員會特組織親子放風箏活動。
活動主題：放飛心情、放飛夢想。
活動地點：新區(qū)廣場旗桿前面。
活動對象：中班年級組全體。
活動準備：
1、家長給孩子介紹風箏這一傳統(tǒng)民間藝術的歷史及放風箏的技術。
2、各位家長加強對孩子的思想教育和紀律管理工作，人人都要樹立“安全第一”的觀念，防患于未然。
3、注意保持衛(wèi)生清潔。活動結束后，由家長帶領孩子將遺留在廣場上的垃圾撿入垃圾桶。
4、幼兒穿園服、自備水壺。
5、香蕉和蛋撻、班旗、風箏、炫彩棒。
活動過程：
1、8:30-9：20：彩繪風箏。以家庭為單位。
3、10:30返回幼兒園午餐。
4、活動作業(yè)：親子繪畫作品——風箏。
春季是一年中最美的季節(jié)，為了讓幼兒更多的接觸大自然，我園組織幼兒參加風箏diy主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，增強體質。
一、活動地點：幼兒園。
二、活動時間：
三、活動準備：
1、diy風箏包幼兒人手一個。
2、請家長準備好與幼兒制作風箏的水彩筆，油畫棒等。
四、活動要求：
五、活動流程：
1、親子繪畫風箏;。
3、幼兒們集體做熱身運動;。
5.活動結束，拍照留念。
備注：本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開,活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。
設計教師：郭雨晗解文娟魏秀月。
適合年齡：大班下學期。
活動目的：
1.樂意參與親子放風箏活動，在說說、放放的過程中，了解放風箏的小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。
邀請函。
各位家長朋友：
為了使家庭教育和幼兒園教育更好地相結合，我們特邀家長朋友們參加大班組親子放風箏活動。讓我們帶著孩子走進大自然、感受春天的美。在親子互動中，自然而然地增強幼兒的自信心，密切親子之間的感情，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。希望各位家長能準時參加活動。
時間：周五(4月4日)上午9：00。
地點：平水橋海邊。
活動要求：
1.請家長利用這幾天時間為孩子準備一個自己喜歡的風箏。
2.我們的活動地點是平水橋海邊，請家長為孩子準備玩沙工具，讓孩子能更好的參與活動。
3.請家長和幼兒都穿運動服，方便的鞋子，以免沙子進鞋里，為幼兒帶好水，注意保暖，在家給幼兒講好活動的安全要領和注意事項。
4.每個家庭至少來兩個家長參加活動，最好是父母。
5.活動當天，幼兒在家吃早飯，上午9:00準時在平水橋海邊集合，家長和幼兒自行出發(fā)，路上一定要注意安全。
活動時間：20xx年x月x日。
活動地點：平水橋海邊。
活動過程：
一、教師開場：
幼：高興。
二、活動開始。
1.出示風箏，讓幼兒互相傳著看一看，引導幼兒觀察，初步了解風箏的外觀結構。師:老師這里也有一個漂亮的風箏，咱們小朋友們來看一看吧?！袄蠋熯€給小朋友們帶來了有關風箏的兒歌呢，可好聽了?！庇變盒蕾p兒歌《放風箏》。
2.教師介紹放風箏的相關知識和放風箏技巧。
師：風箏有許多種類。按風箏的形象分，有動物、植物、人物等形狀;按風箏的構造分類，有硬翅、軟翅等;按風箏的功能分，有玩具、觀賞、特技等;按風箏的大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放風箏時要注意，逆風而行，一家人要合作，共同把風箏放飛藍天。在活動中，我們也能夠呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，增強體質。
三、觀看老師放風箏，學習放風箏的樣子和技巧。
1.首先觀看老師放風箏。
2.親自嘗試在父母的幫助下放風箏。
四、集體放風箏。
1.放風箏。
幼：想。
師：現(xiàn)在我宣布：“五彩風箏童心飛翔”放風箏活動現(xiàn)在開始。
2.教師與每個家庭互動合作放風箏。
五、幼兒自由玩沙，活動結束。
師：大家放風箏開心嗎?
幼：開心。
師：風箏有些累了，咱們讓風箏先歇一歇。在這美麗的海邊，有金黃色的沙子，你們想不想玩沙子呀?讓我們盡情的玩吧!
家園活動小結：
在本次活動中，孩子們學會了放風箏的技巧，也開闊了幼兒的視野。通過家長和孩子齊心合力完成放風箏的活動，增進了家長和孩子之間的親子關系，鍛煉了幼兒的身體協(xié)調能力，增強了幼兒的體質。在戶外活動中，也使孩子更加親近自然，感受了大自然的美麗。
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風箏活動方案策劃篇三
借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在放風箏，玩游戲的同時，也放飛心情。
4月7日（周六），如遇雨天順延。
高威198公園（早上9：30在公園門口集合）。
（2）為了環(huán)保的目的，主張拼車?？梢宰栽钙窜嚕绻枰椅瘯f(xié)調，請在回執(zhí)聯(lián)上注明，家委會可以根據情況協(xié)調。
1、放風箏比賽，設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
2、坦克裝甲部隊，4人/組（孩子參與），將報紙粘成坦克皮帶，4人在報紙里行走。在不損壞報紙，腳不踩地的情況下，哪個組先走到終點哪個組獲勝。設一等獎1組，二等獎2組，三等獎3組，優(yōu)秀獎若干。
3、情景隨機，將孩子分成4組，第一組的孩子在紙條上寫“人名”，第二組的寫“時間”，第三組寫“地點”，第四組寫“做什么”，然后將紙條揉團放入盒子中，每個孩子每個盒子抽出一個紙條，再大聲朗讀出來。
4、親子活動，孩子和一個家長，在報紙上站立，每次報紙對折，采取淘汰賽，也設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
5、鼻子頂氣球比賽，孩子參賽，要求在2米繩子的長度內用鼻子頂氣球行走，用手或腳犯規(guī)。設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
1、這次班級活動采取自愿參加原則，收取的50元/孩子的活動費用是給孩子買禮物的費用。
2、午餐自帶，采取野餐的形式，可相互分享。請自帶筆，水，建議穿便于活動的服裝。
風箏活動方案策劃篇四
活動地點：碧桂園梓山湖。
活動目的：
1、邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，共同體驗親子制作風箏的過程，享受全家制作，放飛風箏的樂趣。
2、感受春天，感受大自然的美好和梓山湖碧桂園的人文景觀。
3、樹立幼兒園的品牌形象，構建良好的家園關系。
活動準備：
1、做好宣傳工作：宣傳春游、放風箏的樂趣和意義。發(fā)宣傳單，限額老生家長可帶一個2--6歲的幼兒家庭共同參與。擴大幼兒園影響力，讓更多的人了解梓山湖碧桂園的美麗風光。2、家長和老師要讓幼兒學習放風箏，為幼兒參與活動做好經驗和技能的準備，共同營造風箏比賽的氛圍。
3、做好報名、登記和繳費工作，以便幼兒園購買帽子、風箏和車輛安排。
4、園方準備物資：風箏若干、畫筆、顏料若干，帽子若干、準備好藥箱、u盤、izza服裝;活動前的車輛安排，給車輛編號，還要按班級對號上車，教師帶上簽到表往返都要打考勤，回來要清點人數(shù)。
5、家長自備物資：足夠的食品、水、毛巾、紙巾、垃圾袋。
6、工作人員提前熟悉場地，了解活動方案和流程。
7、提前要清理會場、安排班級，會場要早上8點20分就布置好，放音樂迎接家長和幼兒。
8、梓山湖方面提供以下支持：
(1)舞臺、幕布、音響一套、話筒兩個、桌子兩張、獎品、兩輛接送大巴。
風箏活動方案策劃篇五
一、活動背景：
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，但由于各種原因，遠在異鄉(xiāng)的大學生未能回到。
故鄉(xiāng)與家人共同緬懷先人，這無疑加深了游子的思鄉(xiāng)之情。所以，為了貼近大學。
生的生活，貫徹“精彩生活，從心開始”的目標。讀書協(xié)會將舉辦一次創(chuàng)意風箏。
制作、放飛大賽，讓協(xié)會會員在學校也能過一個溫暖有趣的清明節(jié)。
二、活動目的、意義：
四月陽光明媚、葉綠花香，正是出游交友的好時節(jié)，把活動場地設置在室。
外，讓人心情舒暢，活躍活動氣氛。
四月的春風吹，是放風箏的好季節(jié)，在放風箏的過程中讓各部門成員在一起。
相互了解，有利于感情的交流。
通過活動使大學生與大自然親密接觸，鍛煉強健的體魄，提高學生的審美情。
趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐能力，增強成員之間的合作意識。
得到進一步的升華。
三、活動主題：放飛理想，擁抱春天。
四、活動時間：清明節(jié)前后（具體時間待定）。
五、活動地點：待定。
六、參加對象：讀書協(xié)會會員。
七、活動內容：
（一）、自己動手制作風箏。
1.材料準備：
(1)正方行的白紙、兩根竹竿；
(2)風箏面材料（塑料、宣紙等）；
(3)繩子（風箏線、棉線）；
(4)剪刀、小刀；
(5)尺子、筆；
(6)黏條、膠布；
(7)其他制作風箏需要的工具。
2.風箏制作：
(1)派專人介紹風箏的組成部分：頭身體尾巴。
(2)介紹制作風箏的步驟與方法。
(3)會員根據所講的方法，自己嘗試做風箏，相互指導。
（二）、放風箏比賽（注：比賽之前會進行放飛技巧的交流）。
1.自由組隊，每隊兩人、一個風箏，風箏類型不限，大小不限，要求是選手自己制作的風箏。
2.比賽不進行小組賽，直接參加決賽。各比賽隊準備好后舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式開始。
3.參賽風箏不得借助氣球等助飛器材（飄帶及其他裝飾物不在其范圍內）放飛，否則取消其參賽資格。
4.在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格。
5.將做好的在操場上試飛，總結幾種失敗的原因及補救措施：
(1)偏向一側。解決的方法是重新組裝翅膀，使其左右平衡;調整風箏的上提線，如果風箏偏向左側，可以將上提線向左側移動一點，每次調整的移動量不宜大。
(2)扎跟頭。風箏飛起后不久，不等飛行穩(wěn)定，一遇到風力變化，風箏便一頭扎下來，沒有返起的機會。調整的方法是將風箏的尾部加重，還可以補救的方法是在風箏的尾部加上兩根細細的線繩。
(3)左右搖晃。產生這種情況的原因主要是提線的重心位置靠上而造成的。調整的方法是將下提線縮短一點，逐漸調小，不要過多。
(4)旋轉，即風箏放起后還未穩(wěn)定，就像風輪一樣邊轉邊往下飛去。簡單的補救方法是在尾部加上一細線做為尾巴。
（三）評分標準：
總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。
1.工藝（40分）。
（1）做工精巧，扎口整齊，框架結構合理（10分）。
（2）圖案精美，顏色搭配諧調（10分）。
（3）造型獨特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性，質地優(yōu)良（10分）。
（4）能夠展示本隊的特色（10分）。
2.放飛（60分）。
(1)起飛（10分）。
從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
(2)留空時間（20分）。
放飛成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）。
(3)風箏的高度及遠度（20分）。
目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
(4)印象分（10分）。
在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當?shù)挠∠蠓帧?BR> 八、獎項設定：
評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個,優(yōu)秀獎4個；一個最佳創(chuàng)作獎（參照工藝分），一個最佳技巧獎（參照放飛分），一個最佳高度獎。
九、活動的幾個原則：
1、保證安全。
2、玩得開心。
3、準備充分。
4、共同參與。
十、交流放風箏的心得：
1、談談放風箏的感想。
2、放風箏的益處：享受大自然的風光，還可以強身健體，使人心情愉快。
十一、注意問題：
1.天氣、地點的選擇要考慮周全。
2.由于是團體活動，必須特別注意安全問題。
3.活動結束后，由負責人組織全體會員將遺留在場上的垃圾撿入垃圾桶，經。
檢查后方可離開。
十二、財務預算：（略）。
（一）放風箏的益處：
1.過去放風箏不僅僅是游藝活動，人們還把它和“放晦氣”聯(lián)系在一起。人們有災禍、疾病時，便在風箏上寫下自己的名字，待風箏上天后，一般是讓線自然斷去，有的則故意斷線，使其隨風飄去，認為可以把晦氣送走。
放風箏時，受興趣的驅使，人要仰首舉目，挺胸抬頭，左顧右盼，仰俯有度。經常放風箏，可以保持頸椎、脊柱的肌張力，保持韌帶的彈性和椎關節(jié)的靈活性，增強骨質代謝，加強頸椎、脊柱的代償功能，既不損傷椎體，又可預防椎骨和韌帶的退化。可以說放風箏是老祖宗留給我們的防治頸椎病的一個“秘方”。
放風箏又是一項綜合性的體育運動。放風箏時有跑有停，有進有退，軀干、四肢動作協(xié)調、連貫、自然，幾乎全身的骨骼和肌肉都要參與活動。經常放風箏的人，手腳靈活，思維敏捷。
在空敞開闊的場地放風箏是最好的空氣浴，在風和日麗的大自然中放風箏也是最好的日光浴。放風箏時人的呼吸或急或緩，心率快慢有度，可增強心肺功能，促進機體新陳代謝，改善微循環(huán)，延緩器官老化。經常放風箏，可提高生活質量，不僅能防治頸椎病，其他一些老年性疾病也會由此大為減少。
放風箏還可提高人的文化品位。每個風箏都可以看做是一件藝術品。久放風箏，可使人身心雙受益。近年來，人們對放風箏的興趣有增長趨勢。放風箏的地點選擇，要遠離高大建筑，遠離人煙稠密的區(qū)域。
2.春天放風箏是一種傳統(tǒng)的習俗和運動，不僅可以怡情養(yǎng)性，而且對于強身健體、防病治病都有很大幫助。那么，春天放風箏的好處是什么，主要表現(xiàn)在哪些方面呢？專家表示，放風箏的好處除了可以舒展筋骨、明目外，還可以有效治療神經衰弱、抑郁癥等疾病。
放風箏的好處一：有益于視力。
近距離、長時間用眼引起眼球睫狀肌緊張，是造成近視的主要原因。放風箏時極目遠眺風箏的千姿百態(tài)，能調節(jié)眼部肌肉和神經，消除眼睛疲勞，達到保護和增強視力的目的，對防治近視眼、老花眼視神經萎縮極為有利。
放風箏的好處二：治神經衰弱。
放風箏時，心情舒暢，精神愉快，可使處于緊張狀態(tài)的大腦皮層和腦血管放松，使大腦皮層得到休息，故對神經衰弱及失眠癥有治療作用。
放風箏的好處三：可以降血壓。
從中醫(yī)角度講，放風箏可釋放壓抑的情緒，通過排除濁氣，順暢清氣，使體內氣息順暢，從而起到降壓作用。從西醫(yī)角度說，放風箏時精神專注，可排除雜念，心情放松，血管舒緩，血壓也就得以下降了。
放風箏的好處四：可治頸椎病。
經常放風箏，可以保持頸椎、脊柱的肌張力，保持韌帶的彈性和椎關節(jié)的靈活性，增強骨質代謝，加強頸椎、脊柱的代償功能，既不損傷椎體，又可預防椎骨和韌帶的退化。放風箏時，眼望天空，頭向后仰，還可使頸項部的肌肉得到放松，有利于保持頸椎的生理弧度，改善局部血液循環(huán)，促進頸椎病的康復。
放風箏的好處五：消內熱積聚。
在春光明媚的春天里和空氣清新的田野上放風箏，可以吐故納新，促進血液循環(huán)，清心肝之火，散內結郁熱。此外，所有病情較輕的慢性疾病，都可以應用風箏療法來輔助治療，加速康復。
總之，放風箏的好處有很多，除了以上介紹的五個方面以外，還可以起到健腦益智、治療抑郁癥等效果。因此，鑒于春天放風箏的好處多多，大家不妨在風和日麗的下午，呼朋喚友，一起去放風箏吧！
（二）硬翅風箏放飛技巧：
1、風箏提線。
風箏活動方案策劃篇六
xx市體育局。
傳統(tǒng)風箏進校園,讓學生在參與過程中感受傳統(tǒng)紙鳶帶來的文化熏陶，同時將做好的風箏用于后期校園文化布置。
溫州市風箏協(xié)會藝術家，溫州市鞍馬池小學藝術教師，
鞍馬池小學五，六年級學生80人。
20xx/11/21下午1；30開始，歷時一小時三十分鐘。
1、學生穿校服，帶水粉畫用品（負責人：xx）。
2、11月21日中午開始布置活動現(xiàn)場，掛條幅，擺好桌椅（負責人：xx）。
3、安排志愿者維護現(xiàn)場次序（負責人：xx）。
4、安排衛(wèi)生員負責活動結束后的現(xiàn)場清理工作（負責人：xx）。
5、安排攝影記者（負責人：xx）。
1、由風箏協(xié)會藝術家現(xiàn)場指導學生扎風箏，學生分為兩人一組協(xié)作完成一只風箏。（預計一小時）。
2、由風箏藝術家和鞍馬池小學藝術老師現(xiàn)場指導學生手繪風箏。（預計半個小時）。
3、在鞍馬池小學校園里放飛風箏。
4、風箏作品用于校園文化中布置。
風箏活動方案策劃篇七
一、比賽宗旨：
進一步提升我校德育少先隊工作，推動學校體育活動的多樣性，通過開展風箏比賽，鍛煉強健的體魄，提高學生的審美情趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，增強同學間團結合作意識、創(chuàng)建和諧、文明、優(yōu)美、健康的校園，也為學生親近大自然，感受春天的美麗、特舉辦放風箏比賽。
為了本次活動順利進行特成立活動小組：
1、評比小組：
組長：
副組長：
成員：
2、組織小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任。
3、后勤保障組：
組長：
成員：
4、拍照：
二、比賽時間地點：
1.主題：和美校園放飛快樂。
2.上交作品時間：2010年4月14日。
3.比賽時間：2010年4月23日下午一、二兩節(jié)課（暫定）。
4.比賽地點：大操場。
5.參加對象：4-6年級全體學生。
三、比賽內容、規(guī)則：
本次比賽容許購買風箏參賽但不加分。
1.風箏設計：每班選送四個，貼好標簽。
風箏設計制作要求：外形有創(chuàng)意、有特色、夸張得體、顏色鮮艷。
2.風箏放飛比賽：在留空區(qū)內，使風箏在空中留飛時間長者勝出。
四、獎勵辦法：
按兩項計分分別評出個人一、二、三等獎和參與獎。
五、具體評分要求：
1.制作設計評分辦法：
a形有創(chuàng)意、有特色、顏色鮮艷、漂亮20分。
b手工制作且精制20分。
c非手工制作此項不得分。
2.放飛評分要求：
在留空區(qū)內，根據放飛情況依次計分，第一名50分，第二名45分，第三名40分，第四名35分依次計分，沒有放飛成功不得分。
風箏活動方案策劃篇八
正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏放飛想象，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由創(chuàng)意風箏的活動可提升孩子右腦思維的開發(fā)。
1歲半到8歲均可協(xié)父母參加。
1、報到：
接待到場家庭家長與孩子簽到（工具：簽到本，筆）。
2、家長領取制作創(chuàng)意風箏材料（白色風箏，線板，彩筆）1套。
3、巧手風箏diy。
家長和小朋友在規(guī)定區(qū)域內共同設計、繪畫獨具創(chuàng)意的風箏。
4、休息。
收拾現(xiàn)場環(huán)境；
上洗手間等；
場地轉移。各家長及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶。
5、風箏飛飛。
以家庭為單位放飛風箏。
6、頒獎及活動結束。
主持人宣布風箏節(jié)各獎項，宣布結束。
在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設計安排“設計獎”“配合獎”等獎項的評選。
7、孩子作畫的同時，主持人給孩子科普風箏的由來。
風箏源于春秋時代，至今已2014余年。相傳墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗?！钡侥媳背L箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開始用紙來裱糊風箏。到了宋代，放風箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明時節(jié)，人們到郊外放風鳶，日暮方歸?！薄傍S”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風箏的生動景象。
當今，我國放風箏活動，在對外文化交流，加強與世界各國人民友誼，發(fā)展經濟和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。
風箏活動方案策劃篇九
本次四年級優(yōu)習中隊組織本班學生開展“放風箏”活動，通過活動使學生與大自然親密接觸，鍛煉強健的體魄，提高學生的審美情趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐能力，增強同學間合作意識。
初步定于4月下旬大操場 （塑膠操場）
活動總負責：方新英
活動總協(xié)調：方新英
活動工作人員：四年級全體學生以及跟 班老師
1、分好小組
2、全體學生在學校操場集合，進行安全教育。
3、講解放風箏的訣竅。
4，活動開始后，各小組按照指定活動范圍內自由活動。放風箏活動將評選獎項如下：
（1）最佳技巧獎四名：將根據所放風箏的高度、距離和持續(xù)時間的長短，每組評選一名。
5、活動結束后，由班主任組織全班同學將遺留在操場上的垃圾撿入垃圾桶，經檢查后方可整隊集合。
6、各班按照順序整隊離開操常
風箏活動方案策劃篇十
放飛快樂，全家齊動員――xxxx幼兒園首屆親子風箏節(jié)。
邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏，充分享受。
diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的.傳統(tǒng)文化，增長知識。
幼兒園全體家長及小朋友。
20xx年x月x日9：00――12：00活動流程及內容簡表：
以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據本園實際情況做靈活調整。
在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設計安排“設計獎”、“配合獎”等獎項的評選。活動流程詳解：
1、報到（8:45――9:00）。
可以以班級為單位進行簽到。現(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關風箏的文字介紹等。
2、相見歡（9:00――9:10）。
主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程，及各班帶隊老師。
參考開場詞：
主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員――xxx幼兒園首屆親子風箏節(jié)”活動！
主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采，準備早操活動。
主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏，還要一起放風箏。
開始第一個環(huán)節(jié)。
3、風箏好有趣（9:10――9:40）。
活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個家庭表演完成后，主持人宣布進入下一個環(huán)節(jié)。
4、休息、換場（9:40――9:45）。
園所可根據實際情況分班級或者在會場組織風箏制作。
5、風箏巧手diy（9:45――10:30）。
將材料以材料包形式發(fā)放，園所自備水粉顏料（顏料要調濃稠）?，F(xiàn)在可準備抹布、報紙等，以保證環(huán)境干凈整潔。
6、休息、（10:30――10:35）。
收拾環(huán)境或轉場。
7、風箏飛飛（10:35――11:30）。
全體人員攜帶風箏至戶外，開始放飛風箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。
8、活動結束（11:30――12:00）。
主持人和星貓再次上場，宣布今天獲獎的家庭?？稍诨顒娱_場時就將此環(huán)節(jié)先做預告。現(xiàn)場頒獎后，活動結束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐，或直接結束活動。
行文過渡自然，條理明晰。
風箏活動方案策劃篇十一
落實黨的十八大和習近平總書記系列重要講話精神，推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，秉承“宣揚社會主義核心價值觀，做文明江大人”的宗旨，在此春季開展“風箏節(jié)”活動，目的旨在引導學生走出寢室，提高學生動手能力，促進校園和諧。
《魅力騰飛》。
全校師生。
__年4月9日14：00英才廣場。
活動一（自主diy）：
1.小組在規(guī)定時間（1個小時）內diy風箏，評委根據風箏的設計、結構打分。（本環(huán)節(jié)80分）。
2.小組成員給風箏命名（要求為四個字）（本環(huán)節(jié)20分）。
四位評委根據實際情況打分，取平均分為最終結果，選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
活動二（攜手放飛）：
a.情侶組：
第一輪：一對情侶，一人抱著或背著另一人跑到50米外，在放置風箏的的位置壓破氣球，拿到風箏。
第二輪：10分鐘內未放飛風箏的團隊將被淘汰。
第三輪：20分鐘內若出現(xiàn)風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）。
第四輪：20分鐘后測量線長。
b.摯友組：
第一輪：摯友組進行兩人三腳或三人四腳賽跑，先跑到的組先拿到風箏；
第二輪：拿到風箏的組開始放，10分鐘內未放飛風箏的團隊將被淘汰；
第三輪：20分鐘內若出現(xiàn)風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）。
第四輪：20分鐘后測量線長。
a，b兩組共同選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
（一）競賽獎：
1.活動一（自主diy）：
一等獎：證書+充電寶。
二等獎：證書+u盤。
三等獎：證書+臺燈。
2.活動二（攜手放飛）。
一等獎：證書+充電寶。
二等獎：證書+u盤。
三等獎：證書+臺燈。
（二）幸運獎（所有參賽人員名單將列在抽獎箱內）。
1.現(xiàn)場隨機抽取一名參與者贈送魅族手機一部。
2.由在場任意一觀眾抽取一名學生名單，隨機贈送精美水杯、qq公仔或書架（十份）。
（三）參賽并參與互動活動便可獲得精美紀念品一份。
風箏活動方案策劃篇十二
為了使社區(qū)教育、家庭教育幼兒園教育更好地相結合，在小班的主題活動的背景下，結合我園鄉(xiāng)土游戲的課題研究，我們邀請家長參加小班親子踏青、放風箏活動。讓家長帶著孩子走進大自然、走進社區(qū)，觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感；讓家長平等地參與到親子放風箏活動中，指導家長為幼兒創(chuàng)設寬松的心理環(huán)境，在親子互動中，自然而然地提高幼兒的動手能力，增強自信心，密切親子之間的感情，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
1、通過觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、樂意參與親子放風箏活動，在說一說、玩一玩、放一放的過程中，了解放風箏的小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。
1、“親子放風箏”活動宣傳、通知書。
2、風箏節(jié)主題墻、家園橋的環(huán)境創(chuàng)設。
3、幼兒獎品。
4、親子律動表演。
1、diy自制白色風箏、彩色風箏各一個。
2、食物、水和汗巾等幼兒隨身物品。
3、各組準備一個野餐墊。
4、幼兒及家長著裝：請家長和幼兒都穿運動鞋及寬松舒適的衣服。
4月13日――17日
幼兒園、天星廣場
全班幼兒和家長
親子互動
一、風箏主題教學活動
時間：4月13日
地點：小班教室
內容：
（一）《認識風箏》語言活動
（二）《為風箏穿衣服》藝術活動
二、手中的風箏節(jié)。
時間：4月14日
地點：幼兒園操場
內容：親子風箏制作賽。
三、風箏作品展活動。
時間：4月15日
地點：幼兒園操場
四、飄舞的風箏節(jié)活動。
時間：4月16日
地點：天星廣場
內容：親子放風箏。
五、心中的風箏節(jié)和憶中風箏節(jié)
時間：4月17日
地點：幼兒園
內容：家長征文展、風箏攝影展。
風箏活動方案策劃篇十三
為了加強我校校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富學生的.課余生活，鍛煉動手實踐能力，促進學生德、智、體、美、勞的協(xié)調發(fā)展，組織舉辦此次校園風箏節(jié)。
各中隊3月作業(yè)評比優(yōu)勝同學。
4月21日-4月30日。
學校操場。
1、“我的唯美風箏”圖案設計比賽。
要求：同學們用畫筆在空白的風箏上描繪自己心中唯美的風箏圖，也可以配合圖片寫下自己的人生格言等文字。作品可以是素描，卡通，速寫，水彩，漫畫等一系列的圖片。
2、“放飛夢想，箏箏向上”風箏放飛比賽。
要求：放飛的風箏在空中能很穩(wěn)定，有一定的高度。（起飛：起飛時，風箏的主體應由隊員舉離地面，不允許直接從地面拉起。留空時間：留空時間需達到5分鐘才可得分?？罩姓w印象：由評委根據風箏在留空時是否穩(wěn)定、靈活等評定給分。）。
1、“我的唯美風箏”圖案設計比賽：設一、二、三等獎若干。
2、“放飛夢想，箏箏向上”風箏放飛比賽：設“最佳放飛小能手”若干。
風箏活動方案策劃篇十四
活動目的：
1.樂意參與親子放風箏活動，在說說、放放的過程中，了解放風箏的小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。
2.在活動中感受春天的美，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準備：風箏、玩沙工具邀請函各位家長朋友：
為了使家庭教育和幼兒園教育更好地相結合，我們特邀家長朋友們參加大班組親子放風箏活動。讓我們帶著孩子走進大自然、感受春天的美。在親子互動中，自然而然地增強幼兒的自信心，密切親子之間的感情，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。希望各位家長能準時參加活動。
時間：周五(4月4日)上午9：00地點：平水橋海邊活動要求：
1.請家長利用這幾天時間為孩子準備一個自己喜歡的風箏。
2.我們的活動地點是平水橋海邊，請家長為孩子準備玩沙工具，讓孩子能更好的參與活動。
3.請家長和幼兒都穿運動服，方便的鞋子，以免沙子進鞋里，為幼兒帶好水，注意保暖，在家給幼兒講好活動的安全要領和注意事項。
4.每個家庭至少來兩個家長參加活動，最好是父母。
5.活動當天，幼兒在家吃早飯，上午9:00準時在平水橋海邊集合，家長和幼兒自行出發(fā)，路上一定要注意安全。
大班組20xx年4月1日活動名稱：五彩風箏童心飛翔--親子放風箏活動活動時間：20xx年4月4日活動地點：平水橋海邊活動過程：
一、教師開場：
幼：高興二、活動開始1.出示風箏，讓幼兒互相傳著看一看，引導幼兒觀察，初步了解風箏的外觀結構。
師:老師這里也有一個漂亮的風箏，咱們小朋友們來看一看吧。"老師還給小朋友們帶來了有關風箏的兒歌呢，可好聽了。"幼兒欣賞兒歌《放風箏》。
2.教師介紹放風箏的相關知識和放風箏技巧。
師：風箏有許多種類。按風箏的形象分，有動物、植物、人物等形狀;按風箏的構造分類，有硬翅、軟翅等;按風箏的功能分，有玩具、觀賞、特技等;按風箏的大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放風箏時要注意，逆風而行，一家人要合作，共同把風箏放飛藍天。在活動中，我們也能夠呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，增強體質。
三、觀看老師放風箏，學習放風箏的樣子和技巧。
1.首先觀看老師放風箏。
2.親自嘗試在父母的幫助下放風箏。
幼：想。
師：現(xiàn)在我宣布："五彩風箏童心飛翔"放風箏活動現(xiàn)在開始。
2.教師與每個家庭互動合作放風箏。
五、幼兒自由玩沙，活動結束。
師：大家放風箏開心嗎?
幼：開心師：風箏有些累了，咱們讓風箏先歇一歇。在這美麗的海邊，有金黃色的沙子，你們想不想玩沙子呀?讓我們盡情的玩吧!
家園活動小結：
在本次活動中，孩子們學會了放風箏的技巧，也開闊了幼兒的視野。通過家長和孩子齊心合力完成放風箏的活動，增進了家長和孩子之間的親子關系，鍛煉了幼兒的身體協(xié)調能力，增強了幼兒的體質。在戶外活動中，也使孩子更加親近自然，感受了大自然的美麗。
風箏活動方案策劃篇十五
風箏作為我國非物質文化遺產之一，在我國有著悠久的歷史。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳時節(jié)。為傳承我國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，關注孩子的生命成長，學校決定開展“五彩風箏、放飛童年”首屆風箏節(jié)活動。
給孩子一片天空，讓他們放飛夢想、放飛希望；
給生命一片天空，讓她充滿歡樂、充滿色彩；
給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。
4月1日—4月12日。
1、增長見識——眼中的“風箏節(jié)”
了解我國風箏的歷史、淵源、發(fā)展；開拓國際視野，感受中西方國家風箏的不同文化，了解美國、韓國、日本等國家的風箏，了解富蘭克林的風箏實驗等；通過現(xiàn)場尋訪、查閱報刊雜志、查閱網絡等途徑，了解徐州風箏藝人。
2、動手制作——手中的“風箏節(jié)”
各班要積極發(fā)動學生和家長一起開展“做一只自己的風箏”活動，制作的材料可以是半成品風箏，也可以原創(chuàng)手工完成。
每班擇優(yōu)推薦5-10只風箏，擇優(yōu)在校園進行展覽。
3、放飛童年——舞動的＇“風箏節(jié)”
各班鼓勵學生利用清明踏青、周末的時間開展親子放飛活動。
4、征文比賽——心中的“風箏節(jié)”
三至六年級組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節(jié)征文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經歷、對風箏節(jié)的體驗和感受等等。4月10日前，每班將推薦的2篇優(yōu)秀征文電子稿以年級組為單位交大隊部，學校將分年級評獎，優(yōu)秀作品向報刊推薦發(fā)表。
風箏活動方案策劃篇十六
20xx年4月12日(周二)。
上午8：00------下午15：30。
高安市汪家丹臺園農莊。
1、開拓幼兒社會領域、加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子們熱愛大自然的情懷;。
4、增進幼兒園、家長和孩子三方的情感交流，讓學校教育更透明化，從而達成教育共識。
1、8：00----8：30大班、學前班在幼兒園集合坐車出發(fā)前往丹臺農莊;。
8：30----9：00小班、中班在幼兒園集合坐車前往丹臺農莊;。
2、9：00----9：30丹臺農莊集合，致開幕詞;。
3、9：30----11：00親子diy風箏、放風箏、拍照留念;。
4、11：00----12：30親子燒烤;。
5、12：30----13：30親子制作艾葉果、品嘗艾葉果、農家美食;。
6、13：30----14：00自由活動時間;。
7、14：00----15：00紅墅灣參觀游玩，拍照;。
8、15：00返園。
請家長做孩子最好的榜樣，“言傳身教”，做好鏡面引導，謝謝!
1、每個孩子至少1位家長陪同;。
2、守時是最好的身教，過時不候噢!家長們以身作則，上下車排隊不擁擠;。
3、盡量穿著休閑運動裝，舒適軟底鞋;。
7、注意燒烤現(xiàn)場明火、刀叉等危險物品，以免燒傷燙傷;。
8、保管好自己的行李，特別是手機、錢包及其他貴重物品，并提醒自己不要遺忘物品;。
9、家長可備些孩子喝的水、牛奶，以及垃圾袋，隨手帶手身邊垃圾;。
10、有相機或dv機的家長朋友可以隨身帶上，定格并記錄下快樂難忘的畫面。
為保證活動正常安全有序的開展，請各位家長一定要認真閱讀以上的活動細則，尤其明確活動時間以及活動過程，并在活動中配合帶班老師有序進行，如有特殊情況請及時與我們溝通。
風箏活動方案策劃篇十七
“正月的花燈，三月的鷂兒”。春天放風箏、玩風箏已經成了廣大市民與青少年、小朋友戶外運動愛好者喜愛的運動。20xx年是中國龍年，為迎接龍年春天，江南天池推出首屆“祥龍迎春心靈飛翔”為主題的風箏節(jié)活動。此次活動主要由專業(yè)風箏選手及廣大風箏愛好者參加，并歡迎各位過往游客參與，不論技藝，不限年齡，為期一月，為龍年新春添一道亮麗風景。
為了給景區(qū)增添熱鬧的節(jié)曰氣氛，給游客制造風箏放飛的環(huán)境和氛圍，增加游客豐盛的視覺盛宴和參與項目，此活動除了風箏放飛表演還安排了環(huán)庫跑、體驗高山溫泉，露營紅歌會等精彩活動內容。
風箏節(jié)的主要特色風箏有八爪聚財（160㎡的＇大章魚）、龍騰虎躍（大型龍串、軟板串，大型老虎），九龍串大型、中型，蜻蜓點水軟翅串大型，蓮年有魚硬板串，耋耄富貴硬翅超大型等等不少于20項各類風箏，形態(tài)各異、大大小小的風箏爭相在天空飛翔，將給20xx年春天帶來一場視覺盛宴。
以天荒坪抽水蓄能電站和中國竹鄉(xiāng)山巒翠竹為背景，將雄偉壯觀的水利工程和純樸秀麗的自然風光融為一體，成為遠近聞名的高山旅游休閑勝地。近年來相繼獲得全國工業(yè)旅游示范點、浙江省科普教育基地、中國水利風景區(qū)、湖州市十大品牌景區(qū)等稱號，獲得市、縣優(yōu)強服務業(yè)單位多次。在海拔千米的山頂放風箏，風箏飛起即達千米。
在春色滿園的江南天池景區(qū)，處處揮灑著吉祥喜氣。龍，作為華夏民族的“族徽”象征著吉祥、高貴、尊榮。龍年看祥龍、畫祥龍、放飛祥龍，象征著龍年的飛躍。讓我們的心靈隨著風箏飛翔！
活動主題：祥龍迎春心靈飛翔。
時間：20xx年3月31日-4月30日。
地點：安吉江南天池景區(qū)。
主辦單位：湖州市體育總會。
承辦單位：安吉江南天池度假村有限公司。
協(xié)辦單位：湖州市戶外運動協(xié)會。
安吉縣戶外運動協(xié)會。
媒體合作：湖州電視臺、安吉電視臺、錢江晚報、湖州報、體壇報等。
各級領導、邀請嘉賓、湖州地區(qū)戶外運動愛好者、廣大游客。
（1）開幕式“畫龍點睛”活動。
時間：3月31日。
（2）室外大型彩色風箏藝術展。
1、硬翅風箏用上下兩根竹條做成翅膀的風箏，如沙燕等。
2、軟翅風箏用一根竹格支撐翅膀上沿，翅膀上沿不設竹條，放飛時，翅膀下沿隨風飄蕩，故稱軟翅風箏。
3、拍子風箏造型基于平板形的風箏。
4、直串風箏由若干個單元聯(lián)接成串的風箏。
5、桶形風箏。
6、半挑風箏。
7、軟風箏。
（3）專家放飛風箏活動。
“草長鶯飛二月天，指堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！迸笥褌?，正如詩中所說，乘著春光美景，放風箏吧！在龍年放飛祥龍，象征著龍年的飛躍。由杭州風箏協(xié)會，湖州風箏協(xié)會等派出的20多位放飛高手協(xié)助領導放飛其親手點睛的祥龍，一個騰越，一個擺尾，氣勢非凡，處處揮灑著吉祥喜氣。
（4）“一箏春色”活動。
風箏達人現(xiàn)場制作巧手協(xié)力扎風箏，專業(yè)教師現(xiàn)場教學。
征集20戶家庭、20對情侶現(xiàn)場親手制作風箏放飛心情。
（二）驢友環(huán)庫跑。
（三）驢友論壇。
議題待定。
（四）露營紅歌會。
搭帳篷，升篝火，唱紅歌，憶往昔。讓我們在歌聲中重溫歷史，展望未來，在新的一年里再創(chuàng)輝煌！
風箏活動方案策劃篇十八
活動地點：按電話通知地點。
活動流程：
1、上午8:30，下午2:30錦程學校集合。免費發(fā)放風箏。
2、講解活動流程。
3、親子風箏手繪。手繪結束后到現(xiàn)場活動組織處對作品拍照留影，學校會進行手繪成果比賽。
4、風箏放飛。分8組，每組5人，進行放飛比賽。每組選出一位選手進行放飛決賽。
5、參加決賽家庭如需放飛大風箏可現(xiàn)場購買或自行準備。
6、親子游戲活動，合影結束。
7、家長必須全程陪同，負責孩子安全。
注意：請家長自備手套，以免風箏線割傷孩子的手。
風箏活動方案策劃篇一
春季是一年中最美的季節(jié)，為了讓幼兒更多的接觸大自然，我園組織幼兒參加風箏diy主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，增強體質。
幼兒園。
xxxx。
1、diy風箏包幼兒人手一個。
2、請家長準備好與幼兒制作風箏的水彩筆，油畫棒等。
1、親子繪畫風箏；
2、由教師講解放風箏的一些簡單方法；
3、幼兒們集體做熱身運動；
5、活動結束，拍照留念。
本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，注意地面是否有障礙物，如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開，活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。
風箏活動方案策劃篇二
春季的郊游踏青的季節(jié)，如今到戶外放風箏的日子到來了，學校該怎么組織放風箏的親子活動呢？本站小編今天就為大家整理了關于放風箏的一些有趣的親子活動。
范例，歡迎大家參閱。
活動目的：
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”陽春時節(jié)，風和日暖，是放風箏的好季節(jié)。為了發(fā)揚我國民間傳統(tǒng)文化，為了讓孩子們感受春天的喜悅和情趣，為了豐富學生的課余生活，與大自然親密接觸，體驗實踐活動的快樂;同時，也為了增進師生與家長、家長與孩子之間的交流和溝通，享受親情的溫暖，一年四班家長委員會特組織親子放風箏活動。
活動主題：放飛心情、放飛夢想。
活動地點：新區(qū)廣場旗桿前面。
活動對象：中班年級組全體。
活動準備：
1、家長給孩子介紹風箏這一傳統(tǒng)民間藝術的歷史及放風箏的技術。
2、各位家長加強對孩子的思想教育和紀律管理工作，人人都要樹立“安全第一”的觀念，防患于未然。
3、注意保持衛(wèi)生清潔。活動結束后，由家長帶領孩子將遺留在廣場上的垃圾撿入垃圾桶。
4、幼兒穿園服、自備水壺。
5、香蕉和蛋撻、班旗、風箏、炫彩棒。
活動過程：
1、8:30-9：20：彩繪風箏。以家庭為單位。
3、10:30返回幼兒園午餐。
4、活動作業(yè)：親子繪畫作品——風箏。
春季是一年中最美的季節(jié)，為了讓幼兒更多的接觸大自然，我園組織幼兒參加風箏diy主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，增強體質。
一、活動地點：幼兒園。
二、活動時間：
三、活動準備：
1、diy風箏包幼兒人手一個。
2、請家長準備好與幼兒制作風箏的水彩筆，油畫棒等。
四、活動要求：
五、活動流程：
1、親子繪畫風箏;。
3、幼兒們集體做熱身運動;。
5.活動結束，拍照留念。
備注：本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開,活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。
設計教師：郭雨晗解文娟魏秀月。
適合年齡：大班下學期。
活動目的：
1.樂意參與親子放風箏活動，在說說、放放的過程中，了解放風箏的小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。
邀請函。
各位家長朋友：
為了使家庭教育和幼兒園教育更好地相結合，我們特邀家長朋友們參加大班組親子放風箏活動。讓我們帶著孩子走進大自然、感受春天的美。在親子互動中，自然而然地增強幼兒的自信心，密切親子之間的感情，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。希望各位家長能準時參加活動。
時間：周五(4月4日)上午9：00。
地點：平水橋海邊。
活動要求：
1.請家長利用這幾天時間為孩子準備一個自己喜歡的風箏。
2.我們的活動地點是平水橋海邊，請家長為孩子準備玩沙工具，讓孩子能更好的參與活動。
3.請家長和幼兒都穿運動服，方便的鞋子，以免沙子進鞋里，為幼兒帶好水，注意保暖，在家給幼兒講好活動的安全要領和注意事項。
4.每個家庭至少來兩個家長參加活動，最好是父母。
5.活動當天，幼兒在家吃早飯，上午9:00準時在平水橋海邊集合，家長和幼兒自行出發(fā)，路上一定要注意安全。
活動時間：20xx年x月x日。
活動地點：平水橋海邊。
活動過程：
一、教師開場：
幼：高興。
二、活動開始。
1.出示風箏，讓幼兒互相傳著看一看，引導幼兒觀察，初步了解風箏的外觀結構。師:老師這里也有一個漂亮的風箏，咱們小朋友們來看一看吧?！袄蠋熯€給小朋友們帶來了有關風箏的兒歌呢，可好聽了?！庇變盒蕾p兒歌《放風箏》。
2.教師介紹放風箏的相關知識和放風箏技巧。
師：風箏有許多種類。按風箏的形象分，有動物、植物、人物等形狀;按風箏的構造分類，有硬翅、軟翅等;按風箏的功能分，有玩具、觀賞、特技等;按風箏的大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放風箏時要注意，逆風而行，一家人要合作，共同把風箏放飛藍天。在活動中，我們也能夠呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，增強體質。
三、觀看老師放風箏，學習放風箏的樣子和技巧。
1.首先觀看老師放風箏。
2.親自嘗試在父母的幫助下放風箏。
四、集體放風箏。
1.放風箏。
幼：想。
師：現(xiàn)在我宣布：“五彩風箏童心飛翔”放風箏活動現(xiàn)在開始。
2.教師與每個家庭互動合作放風箏。
五、幼兒自由玩沙，活動結束。
師：大家放風箏開心嗎?
幼：開心。
師：風箏有些累了，咱們讓風箏先歇一歇。在這美麗的海邊，有金黃色的沙子，你們想不想玩沙子呀?讓我們盡情的玩吧!
家園活動小結：
在本次活動中，孩子們學會了放風箏的技巧，也開闊了幼兒的視野。通過家長和孩子齊心合力完成放風箏的活動，增進了家長和孩子之間的親子關系，鍛煉了幼兒的身體協(xié)調能力，增強了幼兒的體質。在戶外活動中，也使孩子更加親近自然，感受了大自然的美麗。
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風箏活動方案策劃篇三
借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在放風箏，玩游戲的同時，也放飛心情。
4月7日（周六），如遇雨天順延。
高威198公園（早上9：30在公園門口集合）。
（2）為了環(huán)保的目的，主張拼車?？梢宰栽钙窜嚕绻枰椅瘯f(xié)調，請在回執(zhí)聯(lián)上注明，家委會可以根據情況協(xié)調。
1、放風箏比賽，設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
2、坦克裝甲部隊，4人/組（孩子參與），將報紙粘成坦克皮帶，4人在報紙里行走。在不損壞報紙，腳不踩地的情況下，哪個組先走到終點哪個組獲勝。設一等獎1組，二等獎2組，三等獎3組，優(yōu)秀獎若干。
3、情景隨機，將孩子分成4組，第一組的孩子在紙條上寫“人名”，第二組的寫“時間”，第三組寫“地點”，第四組寫“做什么”，然后將紙條揉團放入盒子中，每個孩子每個盒子抽出一個紙條，再大聲朗讀出來。
4、親子活動，孩子和一個家長，在報紙上站立，每次報紙對折，采取淘汰賽，也設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
5、鼻子頂氣球比賽，孩子參賽，要求在2米繩子的長度內用鼻子頂氣球行走，用手或腳犯規(guī)。設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
1、這次班級活動采取自愿參加原則，收取的50元/孩子的活動費用是給孩子買禮物的費用。
2、午餐自帶，采取野餐的形式，可相互分享。請自帶筆，水，建議穿便于活動的服裝。
風箏活動方案策劃篇四
活動地點：碧桂園梓山湖。
活動目的：
1、邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，共同體驗親子制作風箏的過程，享受全家制作，放飛風箏的樂趣。
2、感受春天，感受大自然的美好和梓山湖碧桂園的人文景觀。
3、樹立幼兒園的品牌形象，構建良好的家園關系。
活動準備：
1、做好宣傳工作：宣傳春游、放風箏的樂趣和意義。發(fā)宣傳單，限額老生家長可帶一個2--6歲的幼兒家庭共同參與。擴大幼兒園影響力，讓更多的人了解梓山湖碧桂園的美麗風光。2、家長和老師要讓幼兒學習放風箏，為幼兒參與活動做好經驗和技能的準備，共同營造風箏比賽的氛圍。
3、做好報名、登記和繳費工作，以便幼兒園購買帽子、風箏和車輛安排。
4、園方準備物資：風箏若干、畫筆、顏料若干，帽子若干、準備好藥箱、u盤、izza服裝;活動前的車輛安排，給車輛編號，還要按班級對號上車，教師帶上簽到表往返都要打考勤，回來要清點人數(shù)。
5、家長自備物資：足夠的食品、水、毛巾、紙巾、垃圾袋。
6、工作人員提前熟悉場地，了解活動方案和流程。
7、提前要清理會場、安排班級，會場要早上8點20分就布置好，放音樂迎接家長和幼兒。
8、梓山湖方面提供以下支持：
(1)舞臺、幕布、音響一套、話筒兩個、桌子兩張、獎品、兩輛接送大巴。
風箏活動方案策劃篇五
一、活動背景：
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，但由于各種原因，遠在異鄉(xiāng)的大學生未能回到。
故鄉(xiāng)與家人共同緬懷先人，這無疑加深了游子的思鄉(xiāng)之情。所以，為了貼近大學。
生的生活，貫徹“精彩生活，從心開始”的目標。讀書協(xié)會將舉辦一次創(chuàng)意風箏。
制作、放飛大賽，讓協(xié)會會員在學校也能過一個溫暖有趣的清明節(jié)。
二、活動目的、意義：
四月陽光明媚、葉綠花香，正是出游交友的好時節(jié)，把活動場地設置在室。
外，讓人心情舒暢，活躍活動氣氛。
四月的春風吹，是放風箏的好季節(jié)，在放風箏的過程中讓各部門成員在一起。
相互了解，有利于感情的交流。
通過活動使大學生與大自然親密接觸，鍛煉強健的體魄，提高學生的審美情。
趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐能力，增強成員之間的合作意識。
得到進一步的升華。
三、活動主題：放飛理想，擁抱春天。
四、活動時間：清明節(jié)前后（具體時間待定）。
五、活動地點：待定。
六、參加對象：讀書協(xié)會會員。
七、活動內容：
（一）、自己動手制作風箏。
1.材料準備：
(1)正方行的白紙、兩根竹竿；
(2)風箏面材料（塑料、宣紙等）；
(3)繩子（風箏線、棉線）；
(4)剪刀、小刀；
(5)尺子、筆；
(6)黏條、膠布；
(7)其他制作風箏需要的工具。
2.風箏制作：
(1)派專人介紹風箏的組成部分：頭身體尾巴。
(2)介紹制作風箏的步驟與方法。
(3)會員根據所講的方法，自己嘗試做風箏，相互指導。
（二）、放風箏比賽（注：比賽之前會進行放飛技巧的交流）。
1.自由組隊，每隊兩人、一個風箏，風箏類型不限，大小不限，要求是選手自己制作的風箏。
2.比賽不進行小組賽，直接參加決賽。各比賽隊準備好后舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式開始。
3.參賽風箏不得借助氣球等助飛器材（飄帶及其他裝飾物不在其范圍內）放飛，否則取消其參賽資格。
4.在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格。
5.將做好的在操場上試飛，總結幾種失敗的原因及補救措施：
(1)偏向一側。解決的方法是重新組裝翅膀，使其左右平衡;調整風箏的上提線，如果風箏偏向左側，可以將上提線向左側移動一點，每次調整的移動量不宜大。
(2)扎跟頭。風箏飛起后不久，不等飛行穩(wěn)定，一遇到風力變化，風箏便一頭扎下來，沒有返起的機會。調整的方法是將風箏的尾部加重，還可以補救的方法是在風箏的尾部加上兩根細細的線繩。
(3)左右搖晃。產生這種情況的原因主要是提線的重心位置靠上而造成的。調整的方法是將下提線縮短一點，逐漸調小，不要過多。
(4)旋轉，即風箏放起后還未穩(wěn)定，就像風輪一樣邊轉邊往下飛去。簡單的補救方法是在尾部加上一細線做為尾巴。
（三）評分標準：
總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。
1.工藝（40分）。
（1）做工精巧，扎口整齊，框架結構合理（10分）。
（2）圖案精美，顏色搭配諧調（10分）。
（3）造型獨特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性，質地優(yōu)良（10分）。
（4）能夠展示本隊的特色（10分）。
2.放飛（60分）。
(1)起飛（10分）。
從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
(2)留空時間（20分）。
放飛成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）。
(3)風箏的高度及遠度（20分）。
目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
(4)印象分（10分）。
在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當?shù)挠∠蠓帧?BR> 八、獎項設定：
評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個,優(yōu)秀獎4個；一個最佳創(chuàng)作獎（參照工藝分），一個最佳技巧獎（參照放飛分），一個最佳高度獎。
九、活動的幾個原則：
1、保證安全。
2、玩得開心。
3、準備充分。
4、共同參與。
十、交流放風箏的心得：
1、談談放風箏的感想。
2、放風箏的益處：享受大自然的風光，還可以強身健體，使人心情愉快。
十一、注意問題：
1.天氣、地點的選擇要考慮周全。
2.由于是團體活動，必須特別注意安全問題。
3.活動結束后，由負責人組織全體會員將遺留在場上的垃圾撿入垃圾桶，經。
檢查后方可離開。
十二、財務預算：（略）。
（一）放風箏的益處：
1.過去放風箏不僅僅是游藝活動，人們還把它和“放晦氣”聯(lián)系在一起。人們有災禍、疾病時，便在風箏上寫下自己的名字，待風箏上天后，一般是讓線自然斷去，有的則故意斷線，使其隨風飄去，認為可以把晦氣送走。
放風箏時，受興趣的驅使，人要仰首舉目，挺胸抬頭，左顧右盼，仰俯有度。經常放風箏，可以保持頸椎、脊柱的肌張力，保持韌帶的彈性和椎關節(jié)的靈活性，增強骨質代謝，加強頸椎、脊柱的代償功能，既不損傷椎體，又可預防椎骨和韌帶的退化。可以說放風箏是老祖宗留給我們的防治頸椎病的一個“秘方”。
放風箏又是一項綜合性的體育運動。放風箏時有跑有停，有進有退，軀干、四肢動作協(xié)調、連貫、自然，幾乎全身的骨骼和肌肉都要參與活動。經常放風箏的人，手腳靈活，思維敏捷。
在空敞開闊的場地放風箏是最好的空氣浴，在風和日麗的大自然中放風箏也是最好的日光浴。放風箏時人的呼吸或急或緩，心率快慢有度，可增強心肺功能，促進機體新陳代謝，改善微循環(huán)，延緩器官老化。經常放風箏，可提高生活質量，不僅能防治頸椎病，其他一些老年性疾病也會由此大為減少。
放風箏還可提高人的文化品位。每個風箏都可以看做是一件藝術品。久放風箏，可使人身心雙受益。近年來，人們對放風箏的興趣有增長趨勢。放風箏的地點選擇，要遠離高大建筑，遠離人煙稠密的區(qū)域。
2.春天放風箏是一種傳統(tǒng)的習俗和運動，不僅可以怡情養(yǎng)性，而且對于強身健體、防病治病都有很大幫助。那么，春天放風箏的好處是什么，主要表現(xiàn)在哪些方面呢？專家表示，放風箏的好處除了可以舒展筋骨、明目外，還可以有效治療神經衰弱、抑郁癥等疾病。
放風箏的好處一：有益于視力。
近距離、長時間用眼引起眼球睫狀肌緊張，是造成近視的主要原因。放風箏時極目遠眺風箏的千姿百態(tài)，能調節(jié)眼部肌肉和神經，消除眼睛疲勞，達到保護和增強視力的目的，對防治近視眼、老花眼視神經萎縮極為有利。
放風箏的好處二：治神經衰弱。
放風箏時，心情舒暢，精神愉快，可使處于緊張狀態(tài)的大腦皮層和腦血管放松，使大腦皮層得到休息，故對神經衰弱及失眠癥有治療作用。
放風箏的好處三：可以降血壓。
從中醫(yī)角度講，放風箏可釋放壓抑的情緒，通過排除濁氣，順暢清氣，使體內氣息順暢，從而起到降壓作用。從西醫(yī)角度說，放風箏時精神專注，可排除雜念，心情放松，血管舒緩，血壓也就得以下降了。
放風箏的好處四：可治頸椎病。
經常放風箏，可以保持頸椎、脊柱的肌張力，保持韌帶的彈性和椎關節(jié)的靈活性，增強骨質代謝，加強頸椎、脊柱的代償功能，既不損傷椎體，又可預防椎骨和韌帶的退化。放風箏時，眼望天空，頭向后仰，還可使頸項部的肌肉得到放松，有利于保持頸椎的生理弧度，改善局部血液循環(huán)，促進頸椎病的康復。
放風箏的好處五：消內熱積聚。
在春光明媚的春天里和空氣清新的田野上放風箏，可以吐故納新，促進血液循環(huán)，清心肝之火，散內結郁熱。此外，所有病情較輕的慢性疾病，都可以應用風箏療法來輔助治療，加速康復。
總之，放風箏的好處有很多，除了以上介紹的五個方面以外，還可以起到健腦益智、治療抑郁癥等效果。因此，鑒于春天放風箏的好處多多，大家不妨在風和日麗的下午，呼朋喚友，一起去放風箏吧！
（二）硬翅風箏放飛技巧：
1、風箏提線。
風箏活動方案策劃篇六
xx市體育局。
傳統(tǒng)風箏進校園,讓學生在參與過程中感受傳統(tǒng)紙鳶帶來的文化熏陶，同時將做好的風箏用于后期校園文化布置。
溫州市風箏協(xié)會藝術家，溫州市鞍馬池小學藝術教師，
鞍馬池小學五，六年級學生80人。
20xx/11/21下午1；30開始，歷時一小時三十分鐘。
1、學生穿校服，帶水粉畫用品（負責人：xx）。
2、11月21日中午開始布置活動現(xiàn)場，掛條幅，擺好桌椅（負責人：xx）。
3、安排志愿者維護現(xiàn)場次序（負責人：xx）。
4、安排衛(wèi)生員負責活動結束后的現(xiàn)場清理工作（負責人：xx）。
5、安排攝影記者（負責人：xx）。
1、由風箏協(xié)會藝術家現(xiàn)場指導學生扎風箏，學生分為兩人一組協(xié)作完成一只風箏。（預計一小時）。
2、由風箏藝術家和鞍馬池小學藝術老師現(xiàn)場指導學生手繪風箏。（預計半個小時）。
3、在鞍馬池小學校園里放飛風箏。
4、風箏作品用于校園文化中布置。
風箏活動方案策劃篇七
一、比賽宗旨：
進一步提升我校德育少先隊工作，推動學校體育活動的多樣性，通過開展風箏比賽，鍛煉強健的體魄，提高學生的審美情趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，增強同學間團結合作意識、創(chuàng)建和諧、文明、優(yōu)美、健康的校園，也為學生親近大自然，感受春天的美麗、特舉辦放風箏比賽。
為了本次活動順利進行特成立活動小組：
1、評比小組：
組長：
副組長：
成員：
2、組織小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任。
3、后勤保障組：
組長：
成員：
4、拍照：
二、比賽時間地點：
1.主題：和美校園放飛快樂。
2.上交作品時間：2010年4月14日。
3.比賽時間：2010年4月23日下午一、二兩節(jié)課（暫定）。
4.比賽地點：大操場。
5.參加對象：4-6年級全體學生。
三、比賽內容、規(guī)則：
本次比賽容許購買風箏參賽但不加分。
1.風箏設計：每班選送四個，貼好標簽。
風箏設計制作要求：外形有創(chuàng)意、有特色、夸張得體、顏色鮮艷。
2.風箏放飛比賽：在留空區(qū)內，使風箏在空中留飛時間長者勝出。
四、獎勵辦法：
按兩項計分分別評出個人一、二、三等獎和參與獎。
五、具體評分要求：
1.制作設計評分辦法：
a形有創(chuàng)意、有特色、顏色鮮艷、漂亮20分。
b手工制作且精制20分。
c非手工制作此項不得分。
2.放飛評分要求：
在留空區(qū)內，根據放飛情況依次計分，第一名50分，第二名45分，第三名40分，第四名35分依次計分，沒有放飛成功不得分。
風箏活動方案策劃篇八
正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏放飛想象，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由創(chuàng)意風箏的活動可提升孩子右腦思維的開發(fā)。
1歲半到8歲均可協(xié)父母參加。
1、報到：
接待到場家庭家長與孩子簽到（工具：簽到本，筆）。
2、家長領取制作創(chuàng)意風箏材料（白色風箏，線板，彩筆）1套。
3、巧手風箏diy。
家長和小朋友在規(guī)定區(qū)域內共同設計、繪畫獨具創(chuàng)意的風箏。
4、休息。
收拾現(xiàn)場環(huán)境；
上洗手間等；
場地轉移。各家長及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶。
5、風箏飛飛。
以家庭為單位放飛風箏。
6、頒獎及活動結束。
主持人宣布風箏節(jié)各獎項，宣布結束。
在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設計安排“設計獎”“配合獎”等獎項的評選。
7、孩子作畫的同時，主持人給孩子科普風箏的由來。
風箏源于春秋時代，至今已2014余年。相傳墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗?！钡侥媳背L箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開始用紙來裱糊風箏。到了宋代，放風箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明時節(jié)，人們到郊外放風鳶，日暮方歸?！薄傍S”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風箏的生動景象。
當今，我國放風箏活動，在對外文化交流，加強與世界各國人民友誼，發(fā)展經濟和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。
風箏活動方案策劃篇九
本次四年級優(yōu)習中隊組織本班學生開展“放風箏”活動，通過活動使學生與大自然親密接觸，鍛煉強健的體魄，提高學生的審美情趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐能力，增強同學間合作意識。
初步定于4月下旬大操場 （塑膠操場）
活動總負責：方新英
活動總協(xié)調：方新英
活動工作人員：四年級全體學生以及跟 班老師
1、分好小組
2、全體學生在學校操場集合，進行安全教育。
3、講解放風箏的訣竅。
4，活動開始后，各小組按照指定活動范圍內自由活動。放風箏活動將評選獎項如下：
（1）最佳技巧獎四名：將根據所放風箏的高度、距離和持續(xù)時間的長短，每組評選一名。
5、活動結束后，由班主任組織全班同學將遺留在操場上的垃圾撿入垃圾桶，經檢查后方可整隊集合。
6、各班按照順序整隊離開操常
風箏活動方案策劃篇十
放飛快樂，全家齊動員――xxxx幼兒園首屆親子風箏節(jié)。
邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏，充分享受。
diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的.傳統(tǒng)文化，增長知識。
幼兒園全體家長及小朋友。
20xx年x月x日9：00――12：00活動流程及內容簡表：
以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據本園實際情況做靈活調整。
在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設計安排“設計獎”、“配合獎”等獎項的評選。活動流程詳解：
1、報到（8:45――9:00）。
可以以班級為單位進行簽到。現(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關風箏的文字介紹等。
2、相見歡（9:00――9:10）。
主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程，及各班帶隊老師。
參考開場詞：
主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員――xxx幼兒園首屆親子風箏節(jié)”活動！
主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采，準備早操活動。
主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏，還要一起放風箏。
開始第一個環(huán)節(jié)。
3、風箏好有趣（9:10――9:40）。
活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個家庭表演完成后，主持人宣布進入下一個環(huán)節(jié)。
4、休息、換場（9:40――9:45）。
園所可根據實際情況分班級或者在會場組織風箏制作。
5、風箏巧手diy（9:45――10:30）。
將材料以材料包形式發(fā)放，園所自備水粉顏料（顏料要調濃稠）?，F(xiàn)在可準備抹布、報紙等，以保證環(huán)境干凈整潔。
6、休息、（10:30――10:35）。
收拾環(huán)境或轉場。
7、風箏飛飛（10:35――11:30）。
全體人員攜帶風箏至戶外，開始放飛風箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。
8、活動結束（11:30――12:00）。
主持人和星貓再次上場，宣布今天獲獎的家庭?？稍诨顒娱_場時就將此環(huán)節(jié)先做預告。現(xiàn)場頒獎后，活動結束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐，或直接結束活動。
行文過渡自然，條理明晰。
風箏活動方案策劃篇十一
落實黨的十八大和習近平總書記系列重要講話精神，推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，秉承“宣揚社會主義核心價值觀，做文明江大人”的宗旨，在此春季開展“風箏節(jié)”活動，目的旨在引導學生走出寢室，提高學生動手能力，促進校園和諧。
《魅力騰飛》。
全校師生。
__年4月9日14：00英才廣場。
活動一（自主diy）：
1.小組在規(guī)定時間（1個小時）內diy風箏，評委根據風箏的設計、結構打分。（本環(huán)節(jié)80分）。
2.小組成員給風箏命名（要求為四個字）（本環(huán)節(jié)20分）。
四位評委根據實際情況打分，取平均分為最終結果，選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
活動二（攜手放飛）：
a.情侶組：
第一輪：一對情侶，一人抱著或背著另一人跑到50米外，在放置風箏的的位置壓破氣球，拿到風箏。
第二輪：10分鐘內未放飛風箏的團隊將被淘汰。
第三輪：20分鐘內若出現(xiàn)風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）。
第四輪：20分鐘后測量線長。
b.摯友組：
第一輪：摯友組進行兩人三腳或三人四腳賽跑，先跑到的組先拿到風箏；
第二輪：拿到風箏的組開始放，10分鐘內未放飛風箏的團隊將被淘汰；
第三輪：20分鐘內若出現(xiàn)風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）。
第四輪：20分鐘后測量線長。
a，b兩組共同選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
（一）競賽獎：
1.活動一（自主diy）：
一等獎：證書+充電寶。
二等獎：證書+u盤。
三等獎：證書+臺燈。
2.活動二（攜手放飛）。
一等獎：證書+充電寶。
二等獎：證書+u盤。
三等獎：證書+臺燈。
（二）幸運獎（所有參賽人員名單將列在抽獎箱內）。
1.現(xiàn)場隨機抽取一名參與者贈送魅族手機一部。
2.由在場任意一觀眾抽取一名學生名單，隨機贈送精美水杯、qq公仔或書架（十份）。
（三）參賽并參與互動活動便可獲得精美紀念品一份。
風箏活動方案策劃篇十二
為了使社區(qū)教育、家庭教育幼兒園教育更好地相結合，在小班的主題活動的背景下，結合我園鄉(xiāng)土游戲的課題研究，我們邀請家長參加小班親子踏青、放風箏活動。讓家長帶著孩子走進大自然、走進社區(qū)，觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感；讓家長平等地參與到親子放風箏活動中，指導家長為幼兒創(chuàng)設寬松的心理環(huán)境，在親子互動中，自然而然地提高幼兒的動手能力，增強自信心，密切親子之間的感情，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
1、通過觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、樂意參與親子放風箏活動，在說一說、玩一玩、放一放的過程中，了解放風箏的小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。
1、“親子放風箏”活動宣傳、通知書。
2、風箏節(jié)主題墻、家園橋的環(huán)境創(chuàng)設。
3、幼兒獎品。
4、親子律動表演。
1、diy自制白色風箏、彩色風箏各一個。
2、食物、水和汗巾等幼兒隨身物品。
3、各組準備一個野餐墊。
4、幼兒及家長著裝：請家長和幼兒都穿運動鞋及寬松舒適的衣服。
4月13日――17日
幼兒園、天星廣場
全班幼兒和家長
親子互動
一、風箏主題教學活動
時間：4月13日
地點：小班教室
內容：
（一）《認識風箏》語言活動
（二）《為風箏穿衣服》藝術活動
二、手中的風箏節(jié)。
時間：4月14日
地點：幼兒園操場
內容：親子風箏制作賽。
三、風箏作品展活動。
時間：4月15日
地點：幼兒園操場
四、飄舞的風箏節(jié)活動。
時間：4月16日
地點：天星廣場
內容：親子放風箏。
五、心中的風箏節(jié)和憶中風箏節(jié)
時間：4月17日
地點：幼兒園
內容：家長征文展、風箏攝影展。
風箏活動方案策劃篇十三
為了加強我校校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富學生的.課余生活，鍛煉動手實踐能力，促進學生德、智、體、美、勞的協(xié)調發(fā)展，組織舉辦此次校園風箏節(jié)。
各中隊3月作業(yè)評比優(yōu)勝同學。
4月21日-4月30日。
學校操場。
1、“我的唯美風箏”圖案設計比賽。
要求：同學們用畫筆在空白的風箏上描繪自己心中唯美的風箏圖，也可以配合圖片寫下自己的人生格言等文字。作品可以是素描，卡通，速寫，水彩，漫畫等一系列的圖片。
2、“放飛夢想，箏箏向上”風箏放飛比賽。
要求：放飛的風箏在空中能很穩(wěn)定，有一定的高度。（起飛：起飛時，風箏的主體應由隊員舉離地面，不允許直接從地面拉起。留空時間：留空時間需達到5分鐘才可得分?？罩姓w印象：由評委根據風箏在留空時是否穩(wěn)定、靈活等評定給分。）。
1、“我的唯美風箏”圖案設計比賽：設一、二、三等獎若干。
2、“放飛夢想，箏箏向上”風箏放飛比賽：設“最佳放飛小能手”若干。
風箏活動方案策劃篇十四
活動目的：
1.樂意參與親子放風箏活動，在說說、放放的過程中，了解放風箏的小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。
2.在活動中感受春天的美，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準備：風箏、玩沙工具邀請函各位家長朋友：
為了使家庭教育和幼兒園教育更好地相結合，我們特邀家長朋友們參加大班組親子放風箏活動。讓我們帶著孩子走進大自然、感受春天的美。在親子互動中，自然而然地增強幼兒的自信心，密切親子之間的感情，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。希望各位家長能準時參加活動。
時間：周五(4月4日)上午9：00地點：平水橋海邊活動要求：
1.請家長利用這幾天時間為孩子準備一個自己喜歡的風箏。
2.我們的活動地點是平水橋海邊，請家長為孩子準備玩沙工具，讓孩子能更好的參與活動。
3.請家長和幼兒都穿運動服，方便的鞋子，以免沙子進鞋里，為幼兒帶好水，注意保暖，在家給幼兒講好活動的安全要領和注意事項。
4.每個家庭至少來兩個家長參加活動，最好是父母。
5.活動當天，幼兒在家吃早飯，上午9:00準時在平水橋海邊集合，家長和幼兒自行出發(fā)，路上一定要注意安全。
大班組20xx年4月1日活動名稱：五彩風箏童心飛翔--親子放風箏活動活動時間：20xx年4月4日活動地點：平水橋海邊活動過程：
一、教師開場：
幼：高興二、活動開始1.出示風箏，讓幼兒互相傳著看一看，引導幼兒觀察，初步了解風箏的外觀結構。
師:老師這里也有一個漂亮的風箏，咱們小朋友們來看一看吧。"老師還給小朋友們帶來了有關風箏的兒歌呢，可好聽了。"幼兒欣賞兒歌《放風箏》。
2.教師介紹放風箏的相關知識和放風箏技巧。
師：風箏有許多種類。按風箏的形象分，有動物、植物、人物等形狀;按風箏的構造分類，有硬翅、軟翅等;按風箏的功能分，有玩具、觀賞、特技等;按風箏的大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放風箏時要注意，逆風而行，一家人要合作，共同把風箏放飛藍天。在活動中，我們也能夠呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，增強體質。
三、觀看老師放風箏，學習放風箏的樣子和技巧。
1.首先觀看老師放風箏。
2.親自嘗試在父母的幫助下放風箏。
幼：想。
師：現(xiàn)在我宣布："五彩風箏童心飛翔"放風箏活動現(xiàn)在開始。
2.教師與每個家庭互動合作放風箏。
五、幼兒自由玩沙，活動結束。
師：大家放風箏開心嗎?
幼：開心師：風箏有些累了，咱們讓風箏先歇一歇。在這美麗的海邊，有金黃色的沙子，你們想不想玩沙子呀?讓我們盡情的玩吧!
家園活動小結：
在本次活動中，孩子們學會了放風箏的技巧，也開闊了幼兒的視野。通過家長和孩子齊心合力完成放風箏的活動，增進了家長和孩子之間的親子關系，鍛煉了幼兒的身體協(xié)調能力，增強了幼兒的體質。在戶外活動中，也使孩子更加親近自然，感受了大自然的美麗。
風箏活動方案策劃篇十五
風箏作為我國非物質文化遺產之一，在我國有著悠久的歷史。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳時節(jié)。為傳承我國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，關注孩子的生命成長，學校決定開展“五彩風箏、放飛童年”首屆風箏節(jié)活動。
給孩子一片天空，讓他們放飛夢想、放飛希望；
給生命一片天空，讓她充滿歡樂、充滿色彩；
給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。
4月1日—4月12日。
1、增長見識——眼中的“風箏節(jié)”
了解我國風箏的歷史、淵源、發(fā)展；開拓國際視野，感受中西方國家風箏的不同文化，了解美國、韓國、日本等國家的風箏，了解富蘭克林的風箏實驗等；通過現(xiàn)場尋訪、查閱報刊雜志、查閱網絡等途徑，了解徐州風箏藝人。
2、動手制作——手中的“風箏節(jié)”
各班要積極發(fā)動學生和家長一起開展“做一只自己的風箏”活動，制作的材料可以是半成品風箏，也可以原創(chuàng)手工完成。
每班擇優(yōu)推薦5-10只風箏，擇優(yōu)在校園進行展覽。
3、放飛童年——舞動的＇“風箏節(jié)”
各班鼓勵學生利用清明踏青、周末的時間開展親子放飛活動。
4、征文比賽——心中的“風箏節(jié)”
三至六年級組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節(jié)征文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經歷、對風箏節(jié)的體驗和感受等等。4月10日前，每班將推薦的2篇優(yōu)秀征文電子稿以年級組為單位交大隊部，學校將分年級評獎，優(yōu)秀作品向報刊推薦發(fā)表。
風箏活動方案策劃篇十六
20xx年4月12日(周二)。
上午8：00------下午15：30。
高安市汪家丹臺園農莊。
1、開拓幼兒社會領域、加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子們熱愛大自然的情懷;。
4、增進幼兒園、家長和孩子三方的情感交流，讓學校教育更透明化，從而達成教育共識。
1、8：00----8：30大班、學前班在幼兒園集合坐車出發(fā)前往丹臺農莊;。
8：30----9：00小班、中班在幼兒園集合坐車前往丹臺農莊;。
2、9：00----9：30丹臺農莊集合，致開幕詞;。
3、9：30----11：00親子diy風箏、放風箏、拍照留念;。
4、11：00----12：30親子燒烤;。
5、12：30----13：30親子制作艾葉果、品嘗艾葉果、農家美食;。
6、13：30----14：00自由活動時間;。
7、14：00----15：00紅墅灣參觀游玩，拍照;。
8、15：00返園。
請家長做孩子最好的榜樣，“言傳身教”，做好鏡面引導，謝謝!
1、每個孩子至少1位家長陪同;。
2、守時是最好的身教，過時不候噢!家長們以身作則，上下車排隊不擁擠;。
3、盡量穿著休閑運動裝，舒適軟底鞋;。
7、注意燒烤現(xiàn)場明火、刀叉等危險物品，以免燒傷燙傷;。
8、保管好自己的行李，特別是手機、錢包及其他貴重物品，并提醒自己不要遺忘物品;。
9、家長可備些孩子喝的水、牛奶，以及垃圾袋，隨手帶手身邊垃圾;。
10、有相機或dv機的家長朋友可以隨身帶上，定格并記錄下快樂難忘的畫面。
為保證活動正常安全有序的開展，請各位家長一定要認真閱讀以上的活動細則，尤其明確活動時間以及活動過程，并在活動中配合帶班老師有序進行，如有特殊情況請及時與我們溝通。
風箏活動方案策劃篇十七
“正月的花燈，三月的鷂兒”。春天放風箏、玩風箏已經成了廣大市民與青少年、小朋友戶外運動愛好者喜愛的運動。20xx年是中國龍年，為迎接龍年春天，江南天池推出首屆“祥龍迎春心靈飛翔”為主題的風箏節(jié)活動。此次活動主要由專業(yè)風箏選手及廣大風箏愛好者參加，并歡迎各位過往游客參與，不論技藝，不限年齡，為期一月，為龍年新春添一道亮麗風景。
為了給景區(qū)增添熱鬧的節(jié)曰氣氛，給游客制造風箏放飛的環(huán)境和氛圍，增加游客豐盛的視覺盛宴和參與項目，此活動除了風箏放飛表演還安排了環(huán)庫跑、體驗高山溫泉，露營紅歌會等精彩活動內容。
風箏節(jié)的主要特色風箏有八爪聚財（160㎡的＇大章魚）、龍騰虎躍（大型龍串、軟板串，大型老虎），九龍串大型、中型，蜻蜓點水軟翅串大型，蓮年有魚硬板串，耋耄富貴硬翅超大型等等不少于20項各類風箏，形態(tài)各異、大大小小的風箏爭相在天空飛翔，將給20xx年春天帶來一場視覺盛宴。
以天荒坪抽水蓄能電站和中國竹鄉(xiāng)山巒翠竹為背景，將雄偉壯觀的水利工程和純樸秀麗的自然風光融為一體，成為遠近聞名的高山旅游休閑勝地。近年來相繼獲得全國工業(yè)旅游示范點、浙江省科普教育基地、中國水利風景區(qū)、湖州市十大品牌景區(qū)等稱號，獲得市、縣優(yōu)強服務業(yè)單位多次。在海拔千米的山頂放風箏，風箏飛起即達千米。
在春色滿園的江南天池景區(qū)，處處揮灑著吉祥喜氣。龍，作為華夏民族的“族徽”象征著吉祥、高貴、尊榮。龍年看祥龍、畫祥龍、放飛祥龍，象征著龍年的飛躍。讓我們的心靈隨著風箏飛翔！
活動主題：祥龍迎春心靈飛翔。
時間：20xx年3月31日-4月30日。
地點：安吉江南天池景區(qū)。
主辦單位：湖州市體育總會。
承辦單位：安吉江南天池度假村有限公司。
協(xié)辦單位：湖州市戶外運動協(xié)會。
安吉縣戶外運動協(xié)會。
媒體合作：湖州電視臺、安吉電視臺、錢江晚報、湖州報、體壇報等。
各級領導、邀請嘉賓、湖州地區(qū)戶外運動愛好者、廣大游客。
（1）開幕式“畫龍點睛”活動。
時間：3月31日。
（2）室外大型彩色風箏藝術展。
1、硬翅風箏用上下兩根竹條做成翅膀的風箏，如沙燕等。
2、軟翅風箏用一根竹格支撐翅膀上沿，翅膀上沿不設竹條，放飛時，翅膀下沿隨風飄蕩，故稱軟翅風箏。
3、拍子風箏造型基于平板形的風箏。
4、直串風箏由若干個單元聯(lián)接成串的風箏。
5、桶形風箏。
6、半挑風箏。
7、軟風箏。
（3）專家放飛風箏活動。
“草長鶯飛二月天，指堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！迸笥褌?，正如詩中所說，乘著春光美景，放風箏吧！在龍年放飛祥龍，象征著龍年的飛躍。由杭州風箏協(xié)會，湖州風箏協(xié)會等派出的20多位放飛高手協(xié)助領導放飛其親手點睛的祥龍，一個騰越，一個擺尾，氣勢非凡，處處揮灑著吉祥喜氣。
（4）“一箏春色”活動。
風箏達人現(xiàn)場制作巧手協(xié)力扎風箏，專業(yè)教師現(xiàn)場教學。
征集20戶家庭、20對情侶現(xiàn)場親手制作風箏放飛心情。
（二）驢友環(huán)庫跑。
（三）驢友論壇。
議題待定。
（四）露營紅歌會。
搭帳篷，升篝火，唱紅歌，憶往昔。讓我們在歌聲中重溫歷史，展望未來，在新的一年里再創(chuàng)輝煌！
風箏活動方案策劃篇十八
活動地點：按電話通知地點。
活動流程：
1、上午8:30，下午2:30錦程學校集合。免費發(fā)放風箏。
2、講解活動流程。
3、親子風箏手繪。手繪結束后到現(xiàn)場活動組織處對作品拍照留影，學校會進行手繪成果比賽。
4、風箏放飛。分8組，每組5人，進行放飛比賽。每組選出一位選手進行放飛決賽。
5、參加決賽家庭如需放飛大風箏可現(xiàn)場購買或自行準備。
6、親子游戲活動，合影結束。
7、家長必須全程陪同，負責孩子安全。
注意：請家長自備手套，以免風箏線割傷孩子的手。