總結(jié)可以使我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫總結(jié)時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和精煉性，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。通過學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文，我們可以提高總結(jié)的能力和水平，進(jìn)一步提升自己。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇一
本學(xué)年度美術(shù)活動(dòng)室以學(xué)校少年宮的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)兒童繪畫。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。
通過這學(xué)期的鄉(xiāng)村少年宮的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣：
參加鄉(xiāng)村少年宮的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓余l(xiāng)村少年宮。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：
在這次的'鄉(xiāng)村少年宮學(xué)習(xí)中，不但學(xué)習(xí)了美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、豐富了學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇二
為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，我校于20xx年11月23日舉辦了一次全校美術(shù)繪畫比賽。
這次比賽活動(dòng)舉行得圓滿成功。通過這次活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的`舞臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)了學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
這次比賽活動(dòng)達(dá)到了全員參與，評(píng)出了獨(dú)具匠心的優(yōu)秀作品，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
獲獎(jiǎng)名單：
低年級(jí)組一等獎(jiǎng)：；二等獎(jiǎng)：；三等獎(jiǎng)：。
高年級(jí)組一等獎(jiǎng)：；二等獎(jiǎng)：；三等獎(jiǎng)：
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇三
繪畫是一種表達(dá)情感的方式，它與語言不同，它更具視覺的沖擊，它不需詞藻的反復(fù)雕琢，但它總是以一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)，我們每個(gè)人不能說是一個(gè)真正意義上的藝術(shù)家，但是我們對(duì)事物理解總是化為我們特色的印記，我們的表達(dá)方式的融入，讓我們的藝術(shù)品發(fā)光。
我們紅十的文化衫活動(dòng)就是采用繪畫的方式表達(dá)我們對(duì)艾滋病人的關(guān)愛，選手們?cè)诩儼椎囊r衫上涂上他們的色彩，就如同在我們純凈的心上填上光彩一般。我們每個(gè)人都有一個(gè)愛人的心，只是我們展示的不同。對(duì)于艾滋病內(nèi)容的宣傳紅十一直在做，之前也有“艾的抱抱”活動(dòng)。我們作為一個(gè)橋梁，連接著同學(xué)們的.心與紅十公益。
關(guān)于艾滋病方面的知識(shí)我們從小就有接觸，但是知道與自己奉行這兩者又是截然不同的，實(shí)際上，許多同學(xué)都對(duì)艾滋病人帶有異樣的眼光，我們從心里還是沒有邁過那個(gè)坎，但是這個(gè)事實(shí)也是正常的，因?yàn)閱问抢蠋熤暗恼f講，我們對(duì)之抱有恐懼，我們的自我保護(hù)意識(shí)在起著作用。但是這個(gè)情況急需得到改變，我們需要一個(gè)正確的觀念，所以我們紅十作為一種媒介傳遞著我們的能量。
文化衫活動(dòng)表達(dá)關(guān)愛艾滋病人的主題的同時(shí)讓選手充分享受創(chuàng)作的樂趣，形成雙贏的結(jié)果?，F(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)同學(xué)們積極參與，比賽的同時(shí)充滿歡樂，小組同學(xué)的合作溝通，思想創(chuàng)作的交流總是讓人振奮，大家用心在繪畫，更是用行動(dòng)在呼吁關(guān)愛艾滋病人，同學(xué)們的熱情點(diǎn)燃了周圍的空氣，即使在這樣寒風(fēng)入骨的環(huán)境中也讓人異常溫暖。比賽的和諧氛圍以及令人眼前一亮的宣傳方式也吸引了許多圍觀的同學(xué)們，雖然這些同學(xué)沒有參加比賽，但是他們著實(shí)感受到了我們的熱情，也讓我們的活動(dòng)起到了深入人心的作用。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇四
本學(xué)期，為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長(zhǎng)，繼續(xù)積極開展了第二課堂活動(dòng)，繪畫社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。我在繪畫教學(xué)中，本著循序漸進(jìn)的教學(xué)思路，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng)，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的積極作用，并且在本學(xué)期取得了較好的成績(jī)。
為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為繪畫學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。在繪畫教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
制度學(xué)期開學(xué)初期，在原有組員的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步健全了我校的繪畫興趣小組，在五年級(jí)里繼續(xù)以自愿報(bào)名的形式挑選了在繪畫方面有特長(zhǎng)，字體美感較好的'同學(xué)參加了繪畫社團(tuán)，堅(jiān)持每個(gè)星期三下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足，提高學(xué)習(xí)效率。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的繪畫學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團(tuán)開展了多次的繪畫作品比賽，讓一些優(yōu)秀繪畫習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。社團(tuán)參加了學(xué)期社團(tuán)作品展示，并評(píng)選具有一定基礎(chǔ)的學(xué)生參加種類比賽。并積極給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些繪畫素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。五、繪畫教學(xué)過程中存在的一些不足之處。在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。首先，繪畫學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)繪畫學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
本學(xué)年度美術(shù)活動(dòng)室以學(xué)校少年宮的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)兒童繪畫。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。
通過這學(xué)期的鄉(xiāng)村少年宮的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：
參加鄉(xiāng)村少年宮的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓余l(xiāng)村少年宮。
在這次的鄉(xiāng)村少年宮學(xué)習(xí)中，不但學(xué)習(xí)了美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇五
2、配合動(dòng)作：繪畫全部自己獨(dú)立完成，鉛筆底稿繪畫過程中，不斷發(fā)現(xiàn)成想象新元素，并添加到作品里。如想畫一個(gè)媽媽，站在床邊拍拍小寶寶，想起家中一個(gè)懸掛的杯架，想象墻上掛著小兔子和小鴨子的吊飾，看到書柜，電視，墻上的裝飾畫，桌子，椅子等等很多的東西。
3、繪畫過程：如果孩子不會(huì)畫就去看實(shí)物照著畫。
繪畫思路：
孩子邊講述自己的繪畫作品，“一把漂亮的大傘，下面是一個(gè)小女孩，穿著跳舞時(shí)的大袖子衣服，舉著傘還拿著棒棒糖，站在草地上，草地上開著漂亮的花，天上下著雨?！薄袄蠋?，下雨天，也有云朵對(duì)嗎？”“我還要畫許多云，有黑黑、藍(lán)藍(lán)的那種?！?BR> 20xx年9月23日
“劉老師，今天雨停了，外面不下雨了，我想重新畫一張行嗎？”“教師微笑的對(duì)她說：“行?！薄澳俏揖彤嬕粋€(gè)小女孩，一個(gè)大樹，樹上有蘋果，和羽羽的那棵一樣，草地上有一棵向日葵，天氣特別好，有太陽(yáng)和云朵?！?BR> 教師分析與評(píng)價(jià)：
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)了她們身上的許多不同，嘉嘉對(duì)繪畫的喜愛已經(jīng)很明顯的表現(xiàn)出來，不去幼兒園的日子里，甚至到了早上一起床就表達(dá)要去畫畫的愿望，并且一坐下來就很久的時(shí)間，兩個(gè)小時(shí)都可能在描描劃劃。到了晚上還是惦記著畫。我沒有專門教授她什么，也還沒有報(bào)繪畫興趣班，但嘉嘉由于喜歡已經(jīng)可以憑想象畫出老鼠、兔子、蛇、烏龜、蝸牛還有什么房子，樹木花朵。這些我都沒有看到原形，想是自己的創(chuàng)作吧，我也留心給她保留了幾張。而羽羽則也涂鴉，但沒有成型的作品，以圖色彩或由于嘉嘉的帶動(dòng)玩耍而已。羽羽在學(xué)習(xí)游戲過程中表現(xiàn)出來的是細(xì)微的觀察能力和記憶能力，找不同，配型，走路線等都快過嘉嘉。
孩子探索學(xué)習(xí)的過程需要教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，提供條件。讓孩子在與周圍環(huán)境，包括材料、同伴、教師等的互動(dòng)中，逐步建構(gòu)起關(guān)于表現(xiàn)技能的知識(shí)。孩子的世界是一個(gè)充滿可能性的.世界，是一個(gè)不斷讓人驚奇的世界，我們應(yīng)相信孩子的潛能，為孩子提供充分嘗試、操作探索的時(shí)間、空間，鼓勵(lì)他們?cè)谔剿鞅憩F(xiàn)中的長(zhǎng)時(shí)間投入，注重操作過程對(duì)孩子發(fā)展的價(jià)值，避免操之過急，直接介入。在孩子探索的過程中，我們要全心全意關(guān)注孩子，聆聽他們的說話，觀察他們的動(dòng)作、眼神、表情、情感留入，當(dāng)他們的探索停滯不前，表現(xiàn)存在難題時(shí)應(yīng)適當(dāng)?shù)慕槿??！芭d趣是最好的教師”要激發(fā)幼兒的觀察興趣，教師首先要弄清楚什么是孩子感興趣的東西，一般幼兒喜歡活動(dòng)的東西勝于靜止的東西，喜歡有聲的東西勝于無聲的東西，喜歡具有鮮明色彩的東西勝于只有灰暗色調(diào)的東西，喜歡相對(duì)新異的事物勝于絕對(duì)新異的事物。因此，我讓嘉嘉按自己的意愿，選擇實(shí)物，通過觀察讓孩子再來畫，從而培養(yǎng)孩子良好的觀察習(xí)慣。幼兒觀察的目的之一就是要使幼兒在繪畫創(chuàng)作中“言之有物”。所以教師讓幼兒通過自己的觀察并用繪畫的方法表現(xiàn)出來，如果在繪畫中發(fā)現(xiàn)觀察有不足之處，則應(yīng)讓孩子重新回到觀察對(duì)象那里做進(jìn)一步的仔細(xì)觀察，總之在美術(shù)教育活動(dòng)中，幼兒觀察力的培養(yǎng)很重要，它是幼兒想象、思維、創(chuàng)造、操作、審美力發(fā)展的基礎(chǔ)，能很好的訓(xùn)練孩子的觀察力，可以拓寬孩子的思維空間。擦亮孩子的心靈之窗，創(chuàng)造美麗的天地，放飛兒童個(gè)性之夢(mèng)。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇六
為了深入貫徹落實(shí)上級(jí)少工委文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，廣泛動(dòng)員深入開展“暢想新生活”、“銘記好傳統(tǒng)”、“正當(dāng)好隊(duì)員”等系列教育活動(dòng)。展示當(dāng)代小學(xué)生的書畫水平，豐富學(xué)生的生活，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力。根據(jù)中心校的通知，我校于20xx年10月11-18日開展了繪畫和書法比賽活動(dòng)。
全校1-6年級(jí)學(xué)生都參加了本次活動(dòng)，各班又將本班的作品進(jìn)行了評(píng)選，本次活動(dòng)共收到各班選送的作品繪畫30幅，書法作品41幅。從學(xué)生作品來看，老師、學(xué)生都對(duì)本次活動(dòng)都比較注視，學(xué)生能根據(jù)本次活動(dòng)的主題要求進(jìn)行繪畫和書寫，質(zhì)量較以前有所提高。特別是五六年級(jí)學(xué)生的作品較好。學(xué)生的書寫比較規(guī)范認(rèn)真，但是學(xué)生對(duì)方格的使用還不規(guī)范，不能寫在方格的中央，而都太靠下了，以后應(yīng)當(dāng)注意指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用方格書寫。
通過評(píng)委的認(rèn)真審核，對(duì)所有作品進(jìn)行了評(píng)選，最終各評(píng)選出繪畫和書法一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。
附：獲獎(jiǎng)名單
繪畫：
一等獎(jiǎng)：徐子、龍劉
二等獎(jiǎng)：吳繼彩、蔡松雪、陳旗
三等獎(jiǎng)：杜加梅、高宇、涂慶萍、劉凱
書法：
一等獎(jiǎng)：陳旗、胡曉
二等獎(jiǎng)：蔡松雪
三等獎(jiǎng)：涂欣月、劉呂、鑫誠(chéng)、王思懿悅、張慧、寧羽
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇七
時(shí)間好如梭轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)終結(jié)了，美術(shù)繪畫活動(dòng)課也圓滿的完成了。為了將下一個(gè)階段的工作做得更完美在此特將這一學(xué)期的二課活動(dòng)工作做以下總結(jié)。
活動(dòng)學(xué)生情況：
在這一學(xué)期的一課活動(dòng)中，起初的四次中人員沒有固定，有來有走。因此正常的授課受到了極大的影響，以至有些混亂，人員太多一個(gè)小小的空間里有四十七，八個(gè)學(xué)生，這種情況到了第五個(gè)活動(dòng)課時(shí)，才有所緩解。人數(shù)也相對(duì)少了，全到31人上午有23人（不算請(qǐng)假的）。即使是這樣直到最后還有不少學(xué)生常請(qǐng)假不來，加上學(xué)?；顒?dòng)的沖擊———有為數(shù)不少的學(xué)生參加學(xué)校的合唱隊(duì)，再有后期還有不少的學(xué)生利用二課時(shí)間請(qǐng)假補(bǔ)課。這樣學(xué)生的'學(xué)習(xí)層次就要比原定的復(fù)雜的多了。
常來的學(xué)生中大我數(shù)學(xué)生較認(rèn)真，但是對(duì)于專業(yè)性較強(qiáng)的繪畫組來說一個(gè)星期僅一天的學(xué)習(xí)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這些學(xué)生中沒有多少能夠在老師不在的情況下畫的。進(jìn)步雖有但間隔時(shí)間一長(zhǎng)又滑回去了。有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步是相當(dāng)?shù)目斓摹?BR> 教學(xué)方面：
在這個(gè)學(xué)期的二課活動(dòng)中，我以一個(gè)學(xué)習(xí)層次分段輔導(dǎo)的方式收效較好，實(shí)現(xiàn)了分層分批，各取所需，各得其所以人為本的教法以此為基點(diǎn)。形成好生帶動(dòng)平生。平生進(jìn)步又刺激好生的良好的學(xué)習(xí)形式。
在造型上沒有弱生：我對(duì)這些學(xué)生在造型上實(shí)行強(qiáng)化練習(xí)，大大的促進(jìn)學(xué)生的造型意識(shí)，和能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生整體的觀察和繪畫，使得學(xué)生走上一個(gè)正規(guī)專業(yè)學(xué)習(xí)路線。
深入能力培養(yǎng)：
在繪畫過程中人人都知道最難的就數(shù)深入階段了。這個(gè)時(shí)期。是對(duì)學(xué)生的智力、能力、信心、耐心等方面的一個(gè)綜合的考驗(yàn)。一幅畫的成敗在此一舉，在這個(gè)時(shí)期里我常常鼓勵(lì)學(xué)生，用自己的親身經(jīng)歷來給學(xué)生們尋找一條可以突破的路。
在整個(gè)的活動(dòng)中我都是不斷的畫范畫，引導(dǎo)學(xué)生。不時(shí)不定的為學(xué)生改畫以增加學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
在工作方面認(rèn)真聽取老教師的見意，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定。上好每個(gè)活動(dòng)課，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，認(rèn)真?zhèn)湔n。具體的工作中。
工作中的不足：
工作中的成績(jī)雖有但也有不足之處。經(jīng)驗(yàn)上的不足。所以在工作上還有不少的漏洞。比如對(duì)學(xué)生不太了解，學(xué)生學(xué)畫中出現(xiàn)的問題等到了第二次活動(dòng)時(shí)經(jīng)常對(duì)不上號(hào)，在每次活動(dòng)完時(shí)的室內(nèi)衛(wèi)生保持得不好。沒有抓好活動(dòng)課外的學(xué)習(xí)，這使得學(xué)生容易忘記。
為此我將在今后的工作中克服我的不足，把工作做得更加完美。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇八
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我院大學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造我院的校園藝術(shù)氛圍，推動(dòng)我院校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。特在“文化藝術(shù)節(jié)”期間舉辦書法、繪畫、攝影大賽活動(dòng)。
此次書法、繪畫、攝影大賽于5月24日落下帷幕。此次大賽由校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主辦，預(yù)防醫(yī)學(xué)系承辦。并且得到了圖書館、宿舍管理中心的大力支持。本次大賽共征集到作品近200件，優(yōu)秀參展作品80余件，全校學(xué)生積極響應(yīng)，各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
本次大賽09年5月6日作品開始征集，5月15日作品征集結(jié)束，5月21日-24日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校圖書館進(jìn)行。
對(duì)于此次活動(dòng)我們預(yù)防醫(yī)學(xué)系進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集，從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時(shí)間緊任務(wù)重，首先進(jìn)行作品篩選，再進(jìn)行作品編號(hào)，然后布置展覽場(chǎng)地，最后使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書館展出。在工作中沒有過抱怨和放棄的想法，我們始終互相鼓勵(lì)、相互支持，才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局，讓更多喜好書法、繪畫和攝影的同學(xué)走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來，并且得到了合作單位的認(rèn)可，得到了同學(xué)們的好評(píng)，這也是值得我們?cè)O(shè)計(jì)者協(xié)會(huì)自豪的事情。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇九
為激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的喜愛，對(duì)學(xué)習(xí)書法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，圍繞學(xué)校古詩(shī)誦讀活動(dòng)特舉行“經(jīng)典詩(shī)文--硬筆書法”展示活動(dòng)，具體辦法如下：
各年級(jí)統(tǒng)一組織，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一格式。
所有書寫內(nèi)容均用鋼筆書寫（一二年級(jí)鉛筆書寫），字體為楷書。分年級(jí)學(xué)生全部參與學(xué)校評(píng)比。3月20日前完成書法作品交到學(xué)校教導(dǎo)處。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生書寫情況在三月底對(duì)優(yōu)秀學(xué)生作品進(jìn)行展示。
與各班所誦讀詩(shī)文相結(jié)合，書寫內(nèi)容段內(nèi)自定，古詩(shī)詞均可。
推選的優(yōu)秀學(xué)生作品，每班兩名，獲“經(jīng)典詩(shī)文—硬筆書法”小書法家稱號(hào)（獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品），并利用升旗會(huì)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予表彰。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇十
在元旦來臨之際，為豐富校園文化生活，激發(fā)廣大師生熱愛中國(guó)書畫，熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛國(guó)熱情，提高全體師生文化藝術(shù)素質(zhì)，磨礪學(xué)生文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作水平，陶冶學(xué)生情操，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛。我校特舉辦“迎元旦促和諧書畫展”，現(xiàn)將此次書畫展實(shí)施方案內(nèi)容通知如下：
全體學(xué)生。
12月25日
學(xué)校書法室和畫室
1、繪畫創(chuàng)作展;
(國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、油彩畫、素描、卡通漫畫。)
2、硬筆書法展;
3、毛筆書法展。
繪畫、書法內(nèi)容健康向上，國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、油彩畫、素描、卡通漫畫、書法作品尺寸：
1、繪畫作品規(guī)格為四開畫紙(39×54厘米)或八開畫紙(27×39厘米);使用材料、表現(xiàn)形式和畫種(國(guó)畫、水彩、水粉、素描、版畫、漫畫等)不限。
2、書法作品以毛筆書法為主，毛筆書法作品規(guī)格統(tǒng)一為四尺宣紙四開(34×69厘米)，硬筆書法作品規(guī)格統(tǒng)一為a4紙，書體不限。
本學(xué)期以來，美術(shù)課創(chuàng)作的作品，以及課外自己的`創(chuàng)作。
12月21日前(學(xué)生以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)至少應(yīng)上交5-10幅作品，上交到楊老師處，擇優(yōu)參加展覽。)
本次活動(dòng)將展出學(xué)生優(yōu)秀作品，以高、中、低段分設(shè)參展作品的10%為一等獎(jiǎng)、15%為二等獎(jiǎng)、20%為三等獎(jiǎng)，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
秩序井然，學(xué)生參觀時(shí)不得大聲喧嘩，注意他人作品的愛護(hù)，不亂動(dòng)展出作品。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇十一
一、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月17日下午。
三、活動(dòng)形式：以愛家鄉(xiāng)為主題，通過繪畫的活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的情感！
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等。
五、活動(dòng)過程：
1：給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫紙。
2：同學(xué)們討論一家我們的家鄉(xiāng)在什么地方，有什么特色，例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周圍山的特色..同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)的樣子畫下來。
3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看xx年前阿合奇的照片是什么樣子的和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的情況比較一下，讓孩子們明白。建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，樹立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的信念。
4：孩子們完成作品之后，參加活動(dòng)的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內(nèi)容是否貼合實(shí)際等方面一起評(píng)出優(yōu)秀的作品。
5：獎(jiǎng)品設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)（交作品的同學(xué)都有）。
六、獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)狀2張書包2個(gè)。
二等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)狀3張轉(zhuǎn)筆刀3個(gè)。
三等獎(jiǎng)5名獎(jiǎng)狀5張水彩筆5個(gè)。
鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名鉛筆10包。
七、活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)，通過這次活動(dòng)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的意識(shí)。
一年級(jí)組。
xx年5月16日。
為加大民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作教育，豐富學(xué)生的`生活，提高學(xué)生繪畫興趣，發(fā)揮特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，吐爾根鄉(xiāng)牧業(yè)中學(xué)美術(shù)組將進(jìn)行“民族團(tuán)結(jié)一家親為主題”的中小學(xué)生繪畫比賽活動(dòng)，希望全體學(xué)生踴躍參加。
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想。
為豐富校園生活，為更好的迎接民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，全體參賽學(xué)生以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴(yán)，用自己手中的畫筆，共同慶祝新年，共同祝福我們親愛的祖國(guó)國(guó)泰民安，前程似錦。只有我們心心相連、手手相牽，五十六個(gè)民族才會(huì)融為一個(gè)直正的大家庭，如果我們各民族和睦相處、共創(chuàng)和諧，我們一定能建設(shè)好我們的祖國(guó)，因此他舉辦此次活動(dòng)，同時(shí)本活動(dòng)也是為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的德育的滲透，提高學(xué)生裝的技能素養(yǎng)，使自己的藝術(shù)才能得一有效的發(fā)揮空間，提供發(fā)揮場(chǎng)所，特舉辦了本次的校園藝術(shù)書畫展。
二活動(dòng)要求。
以班級(jí)為單位，每班參賽選手和作品各限于3個(gè)。
1、作品要求：繪畫紙張4開紙。
2、形式要求：體裁不限、只須具有民族與團(tuán)結(jié)特色。
3、內(nèi)容要求：具有藝術(shù)氣息的，體現(xiàn)設(shè)計(jì)理念的內(nèi)容健康向上，民族團(tuán)結(jié)即可。
4、星期一上午課間休息之前，各位班主任把參賽選手名單交到美術(shù)室的古麗努爾老師處；否則取消參賽資格同時(shí)班級(jí)工作評(píng)比時(shí)扣分。
三、比賽時(shí)間：20xx年4月30日。
四、作品比賽地點(diǎn)：多媒體教室，現(xiàn)場(chǎng)繪畫，繪畫材料參賽學(xué)生自己準(zhǔn)備。
五、評(píng)選辦法。
初中部，小學(xué)4-6年級(jí)，全校評(píng)出班級(jí)前兩名。個(gè)人獎(jiǎng)初中、小學(xué)部評(píng)出特等獎(jiǎng)兩名，一等獎(jiǎng)各一名；二等獎(jiǎng)各兩名；三等獎(jiǎng)各三名，創(chuàng)意獎(jiǎng)四名。
六、評(píng)委成員：校領(lǐng)導(dǎo)、音體美全體成員。
七、展出地點(diǎn)：學(xué)校辦公室墻面和美術(shù)專用教室。
吐爾根鄉(xiāng)牧業(yè)中學(xué)。
美術(shù)室。
20xx年4月21日。
為加大民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒繪畫興趣，發(fā)揮特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，杭錦旗第五幼兒園將進(jìn)行“民族團(tuán)結(jié)一家親為主題”繪畫活動(dòng)。
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想。
二活動(dòng)要求。
1、作品要求：繪畫紙張4開紙。
2、形式要求：體裁不限、只須具有民族與團(tuán)結(jié)特色。
三、作畫時(shí)間：20xx年9月24日。
四、作畫地點(diǎn)：舞蹈教室，現(xiàn)場(chǎng)繪畫，繪畫材料由作畫老師自備。
五、由美術(shù)教師現(xiàn)場(chǎng)作畫?！恫菰系乃募尽窞橹黝}畫一幅水彩。
畫。
杭錦旗第五幼兒園美術(shù)教師；干迪。
20xx年9月24日。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇十二
根據(jù)縣教體局《20xx年度“墨香書法展示”活動(dòng)的通知》要求，為了提高學(xué)生書法書寫能力，我校研究決定開展“郭店一中‘墨香書法展示’活動(dòng)”，方案如下：
墨香書法情壯我少年心
20xx.9.5----20xx.9.11
綜合樓
全體師生
組長(zhǎng)：張文杰
副組長(zhǎng)：徐英領(lǐng)楊范昌冉獻(xiàn)兵
組員：各班語文老師、班主任
1.學(xué)生積極參與，語文教師要有效指導(dǎo)學(xué)生書寫
3.各班積極開展活動(dòng)，班主任鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大力合作，爭(zhēng)取人人有作品，生生有追求。要求和作品參賽要求，確保作品尺寸和書寫格式符合大賽具體要求。
（一）中學(xué)硬筆組
書體：楷書書體（規(guī)范的簡(jiǎn)化字）。
尺寸：297mm×420mm的a3紙張大小，豎式橫寫，可以畫格或畫線。書寫工具：提倡使用不易涂改的鋼筆及碳素筆、圓珠筆等硬筆書寫工具，黑色或藍(lán)色墨水。
字?jǐn)?shù)要求：不少于100字（不包括署名）。
（二）中學(xué)毛筆組
書體：楷書、行書、隸書書體。
尺寸：宣紙4尺整張或?qū)﹂_，豎式。不收冊(cè)頁(yè)、長(zhǎng)卷。
書寫工具及紙張：中國(guó)傳統(tǒng)毛筆，提倡使用宣紙等易于毛筆書寫的紙張。字?jǐn)?shù)要求：不少于14字（不包括署名）。
一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)若干名
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇十三
根據(jù)教育局組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動(dòng)通知的要求，為了提高學(xué)生書法書寫能力，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)決定開展“墨香書法展示”活動(dòng)，方案如下：
墨香書法情，壯我少年心
20xx年6月26日下午
各班教室
全體學(xué)生
1.發(fā)統(tǒng)一的田字格紙書寫。
2.班內(nèi)各班班主任組織書法書寫。
3.各班積極開展活動(dòng)，班主任鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大力合作，爭(zhēng)取人人有作品，生生有追求。
4.班主任有效指導(dǎo)學(xué)生按照書寫要求書寫，確保作品書寫格式正確。
每個(gè)年級(jí)統(tǒng)一書寫書中古詩(shī)。
格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯(cuò)別字、漏字、多字。
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強(qiáng)，分布勻稱。字形：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。效果：美觀大方，卷面整潔，無涂改字?jǐn)?shù)要求：不少于20個(gè)字（不包括署名）。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇十四
中國(guó)書法繪畫藝術(shù)具有悠久的歷史。在其數(shù)千年的發(fā)展和演變進(jìn)程中 ,逐漸形成了自身鮮明的民族風(fēng)格和突出的藝術(shù)個(gè)性。以下是小編整理給大家的關(guān)于書法繪畫活動(dòng)方案，希望能給大家?guī)韼椭?
大賽主題：書寫人生，畫出智慧。
大賽目的：書畫乃中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，流傳至今已有悠久輝煌的歷史，但就目前的形勢(shì)來看，它已漸漸成為“被人們遺忘的角落”，為了弘揚(yáng)民族文化質(zhì)精髓，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，更為了拯救徘徊在“文化邊緣”的書畫藝術(shù)。材料學(xué)院社團(tuán)部籌辦了此次書畫大賽，為廣大書畫愛好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓大家秀出自我，超越自我，書寫人生，畫出智慧。
一.主辦單位：學(xué)院社團(tuán)部
協(xié)辦單位：學(xué)院外聯(lián)部，宣傳部
二.承辦單位：學(xué)院書畫協(xié)會(huì)
三.舉辦時(shí)間及地點(diǎn)：xx年11月3日
四：活動(dòng)參與對(duì)象：xx材料學(xué)院全體書畫藝術(shù)愛好者
五：活動(dòng)安排：
1.活動(dòng)分為書法組與繪畫組。
2.作品要求：主題鮮明，內(nèi)容健康向上，能展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)，用藝術(shù)的美感感悟人生!
3.作品類別：
書法類：毛筆，鋼筆，篆刻，卡通字體。
繪畫類：國(guó)畫，素描，水粉，漫畫，卡通，雕塑，剪紙。作品內(nèi)容靈活，可以充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造能力!
六.活動(dòng)流程。
1.宣傳：宣傳部出宣傳海報(bào)進(jìn)行宣傳;在主要位置張貼橫幅;班級(jí)各班長(zhǎng)通知到位。
2.報(bào)名方式：班級(jí)集體報(bào)名，各班要求2名書法參賽人員和一幅繪畫作品(多者不限)。
3.繪畫作品自己完成，由班長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間之前收取交與書畫比賽舉辦方，作品評(píng)比結(jié)果將和書法組同時(shí)公布。
4.具體流程：
主持人：材料學(xué)院主持人
活動(dòng)時(shí)間于11月3日(周四)晚7:30準(zhǔn)時(shí)舉行，書法比賽各參賽隊(duì)員于指定位置開始比賽(筆和紙自備)，比賽時(shí)間30分鐘。
比賽結(jié)果有現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分并公布成績(jī)，并邀請(qǐng)參賽人員監(jiān)督。
活動(dòng)期間播放舒緩音樂，保持現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
七：獎(jiǎng)品設(shè)置及評(píng)選
評(píng)選：由書畫協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及各個(gè)部長(zhǎng)參與評(píng)選
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：1.對(duì)獲獎(jiǎng)人頒發(fā)證書獲獎(jiǎng)狀
2.書法組，繪畫組(一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干)
3.獲獎(jiǎng)作品將推薦學(xué)校參加評(píng)選。
八：場(chǎng)地安排布置
1. 比賽開始前有相關(guān)人員提前到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)。
2. 運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行布置。
3.安排兩名工作人員拍照留念
4.活動(dòng)所需設(shè)備：音響，多媒體設(shè)備，桌子，椅子，簽字筆若干，飲用水。
九：那排兩名工作人員應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
十：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳橫幅，比賽宣傳及打印費(fèi)，獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀證書，飲用水共計(jì)約120元。
活動(dòng)預(yù)期：大家都從中被感染到藝術(shù)的'氣息，和藝術(shù)的多元化，讓大家相互認(rèn)識(shí)，公平的競(jìng)爭(zhēng)，從中收獲喜悅，收獲成功。讓“被人們遺忘的角落“被我們新一代大學(xué)生的熱情重新放出五彩光芒!讓大家從多方面秀出自我，超越自我，書寫人生，畫出智慧，最終將祖國(guó)傳統(tǒng)文化精髓傳承發(fā)揚(yáng)光大。
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，特舉辦小學(xué)生書法、繪畫比賽。
二、內(nèi)容形式
1、主題：以“家鄉(xiāng)、·校園”為主題，內(nèi)容健康向上，具有創(chuàng)新性，能充分反映當(dāng)代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
2、項(xiàng)目：(1)書法類：軟筆、篆刻、字體不限。
(2)繪畫類：國(guó)畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。(以上作品必須是創(chuàng)作，不許臨模，否則作廢。)
3、參賽形式：比賽時(shí)采取現(xiàn)場(chǎng)書法、繪畫的形式。繪畫時(shí)間為120分鐘，毛筆書法時(shí)間60分鐘，內(nèi)容按照教學(xué)要求自定，一切用品自備。
每人限作一幅作品，書法類尺寸均不超過四尺宣紙;繪畫類，規(guī)格不得小于16開。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及要求
1、各校按要求先組織學(xué)生比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。
2、所有作品簡(jiǎn)單裝裱，但一律不準(zhǔn)裝框。作品背面右下角用標(biāo)簽(見附件)注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導(dǎo)教師。
3、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
下周一上午，鎮(zhèn)中心小學(xué)。
四、評(píng)獎(jiǎng)辦法:按照要求評(píng)比出3男3女，參加縣級(jí)書法繪畫比賽;比賽成績(jī)納入學(xué)校期末評(píng)估分中;獲獎(jiǎng)學(xué)生名單刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事項(xiàng)：各校領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師要帶好學(xué)生，租用國(guó)家規(guī)定的車輛到比賽地點(diǎn)，確保師生安全。
一、活動(dòng)宗旨
全面貫徹教育方針,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育活動(dòng)成果，為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示激情與才華的平臺(tái)，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作能力，特主辦此活動(dòng)。
二、比賽主題
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。
三、比賽形式
繪畫、書法每班選3—4人到學(xué)校階梯教室參加比賽。
四、活動(dòng)要求
1、作品內(nèi)容：主題鮮明、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎，注重以藝術(shù)手法和創(chuàng)造性思維來表現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活的感悟和對(duì)真善美的向往，要體現(xiàn)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛自然、熱愛生活。
2、作品規(guī)格：作品要有合肥晚報(bào)紙1/2大小。
3、活動(dòng)時(shí)間：各班宣傳發(fā)動(dòng);9月20至28日，參賽學(xué)生創(chuàng)作作品并以班為單位上交美術(shù)組，上交時(shí)請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)及作品名稱;9月30日優(yōu)秀作品展出。
4、比賽時(shí)間：9月29日下午第二節(jié)和第三節(jié)課。
5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：選出一、二等獎(jiǎng)若干，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇一
本學(xué)年度美術(shù)活動(dòng)室以學(xué)校少年宮的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)兒童繪畫。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。
通過這學(xué)期的鄉(xiāng)村少年宮的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣：
參加鄉(xiāng)村少年宮的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓余l(xiāng)村少年宮。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：
在這次的'鄉(xiāng)村少年宮學(xué)習(xí)中，不但學(xué)習(xí)了美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、豐富了學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇二
為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，我校于20xx年11月23日舉辦了一次全校美術(shù)繪畫比賽。
這次比賽活動(dòng)舉行得圓滿成功。通過這次活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的`舞臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)了學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
這次比賽活動(dòng)達(dá)到了全員參與，評(píng)出了獨(dú)具匠心的優(yōu)秀作品，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
獲獎(jiǎng)名單：
低年級(jí)組一等獎(jiǎng)：；二等獎(jiǎng)：；三等獎(jiǎng)：。
高年級(jí)組一等獎(jiǎng)：；二等獎(jiǎng)：；三等獎(jiǎng)：
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇三
繪畫是一種表達(dá)情感的方式，它與語言不同，它更具視覺的沖擊，它不需詞藻的反復(fù)雕琢，但它總是以一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)，我們每個(gè)人不能說是一個(gè)真正意義上的藝術(shù)家，但是我們對(duì)事物理解總是化為我們特色的印記，我們的表達(dá)方式的融入，讓我們的藝術(shù)品發(fā)光。
我們紅十的文化衫活動(dòng)就是采用繪畫的方式表達(dá)我們對(duì)艾滋病人的關(guān)愛，選手們?cè)诩儼椎囊r衫上涂上他們的色彩，就如同在我們純凈的心上填上光彩一般。我們每個(gè)人都有一個(gè)愛人的心，只是我們展示的不同。對(duì)于艾滋病內(nèi)容的宣傳紅十一直在做，之前也有“艾的抱抱”活動(dòng)。我們作為一個(gè)橋梁，連接著同學(xué)們的.心與紅十公益。
關(guān)于艾滋病方面的知識(shí)我們從小就有接觸，但是知道與自己奉行這兩者又是截然不同的，實(shí)際上，許多同學(xué)都對(duì)艾滋病人帶有異樣的眼光，我們從心里還是沒有邁過那個(gè)坎，但是這個(gè)事實(shí)也是正常的，因?yàn)閱问抢蠋熤暗恼f講，我們對(duì)之抱有恐懼，我們的自我保護(hù)意識(shí)在起著作用。但是這個(gè)情況急需得到改變，我們需要一個(gè)正確的觀念，所以我們紅十作為一種媒介傳遞著我們的能量。
文化衫活動(dòng)表達(dá)關(guān)愛艾滋病人的主題的同時(shí)讓選手充分享受創(chuàng)作的樂趣，形成雙贏的結(jié)果?，F(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)同學(xué)們積極參與，比賽的同時(shí)充滿歡樂，小組同學(xué)的合作溝通，思想創(chuàng)作的交流總是讓人振奮，大家用心在繪畫，更是用行動(dòng)在呼吁關(guān)愛艾滋病人，同學(xué)們的熱情點(diǎn)燃了周圍的空氣，即使在這樣寒風(fēng)入骨的環(huán)境中也讓人異常溫暖。比賽的和諧氛圍以及令人眼前一亮的宣傳方式也吸引了許多圍觀的同學(xué)們，雖然這些同學(xué)沒有參加比賽，但是他們著實(shí)感受到了我們的熱情，也讓我們的活動(dòng)起到了深入人心的作用。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇四
本學(xué)期，為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長(zhǎng)，繼續(xù)積極開展了第二課堂活動(dòng)，繪畫社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。我在繪畫教學(xué)中，本著循序漸進(jìn)的教學(xué)思路，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng)，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的積極作用，并且在本學(xué)期取得了較好的成績(jī)。
為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為繪畫學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。在繪畫教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
制度學(xué)期開學(xué)初期，在原有組員的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步健全了我校的繪畫興趣小組，在五年級(jí)里繼續(xù)以自愿報(bào)名的形式挑選了在繪畫方面有特長(zhǎng)，字體美感較好的'同學(xué)參加了繪畫社團(tuán)，堅(jiān)持每個(gè)星期三下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足，提高學(xué)習(xí)效率。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的繪畫學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團(tuán)開展了多次的繪畫作品比賽，讓一些優(yōu)秀繪畫習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。社團(tuán)參加了學(xué)期社團(tuán)作品展示，并評(píng)選具有一定基礎(chǔ)的學(xué)生參加種類比賽。并積極給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些繪畫素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。五、繪畫教學(xué)過程中存在的一些不足之處。在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。首先，繪畫學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)繪畫學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
本學(xué)年度美術(shù)活動(dòng)室以學(xué)校少年宮的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)兒童繪畫。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。
通過這學(xué)期的鄉(xiāng)村少年宮的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：
參加鄉(xiāng)村少年宮的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓余l(xiāng)村少年宮。
在這次的鄉(xiāng)村少年宮學(xué)習(xí)中，不但學(xué)習(xí)了美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇五
2、配合動(dòng)作：繪畫全部自己獨(dú)立完成，鉛筆底稿繪畫過程中，不斷發(fā)現(xiàn)成想象新元素，并添加到作品里。如想畫一個(gè)媽媽，站在床邊拍拍小寶寶，想起家中一個(gè)懸掛的杯架，想象墻上掛著小兔子和小鴨子的吊飾，看到書柜，電視，墻上的裝飾畫，桌子，椅子等等很多的東西。
3、繪畫過程：如果孩子不會(huì)畫就去看實(shí)物照著畫。
繪畫思路：
孩子邊講述自己的繪畫作品，“一把漂亮的大傘，下面是一個(gè)小女孩，穿著跳舞時(shí)的大袖子衣服，舉著傘還拿著棒棒糖，站在草地上，草地上開著漂亮的花，天上下著雨?！薄袄蠋?，下雨天，也有云朵對(duì)嗎？”“我還要畫許多云，有黑黑、藍(lán)藍(lán)的那種?！?BR> 20xx年9月23日
“劉老師，今天雨停了，外面不下雨了，我想重新畫一張行嗎？”“教師微笑的對(duì)她說：“行?！薄澳俏揖彤嬕粋€(gè)小女孩，一個(gè)大樹，樹上有蘋果，和羽羽的那棵一樣，草地上有一棵向日葵，天氣特別好，有太陽(yáng)和云朵?！?BR> 教師分析與評(píng)價(jià)：
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)了她們身上的許多不同，嘉嘉對(duì)繪畫的喜愛已經(jīng)很明顯的表現(xiàn)出來，不去幼兒園的日子里，甚至到了早上一起床就表達(dá)要去畫畫的愿望，并且一坐下來就很久的時(shí)間，兩個(gè)小時(shí)都可能在描描劃劃。到了晚上還是惦記著畫。我沒有專門教授她什么，也還沒有報(bào)繪畫興趣班，但嘉嘉由于喜歡已經(jīng)可以憑想象畫出老鼠、兔子、蛇、烏龜、蝸牛還有什么房子，樹木花朵。這些我都沒有看到原形，想是自己的創(chuàng)作吧，我也留心給她保留了幾張。而羽羽則也涂鴉，但沒有成型的作品，以圖色彩或由于嘉嘉的帶動(dòng)玩耍而已。羽羽在學(xué)習(xí)游戲過程中表現(xiàn)出來的是細(xì)微的觀察能力和記憶能力，找不同，配型，走路線等都快過嘉嘉。
孩子探索學(xué)習(xí)的過程需要教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，提供條件。讓孩子在與周圍環(huán)境，包括材料、同伴、教師等的互動(dòng)中，逐步建構(gòu)起關(guān)于表現(xiàn)技能的知識(shí)。孩子的世界是一個(gè)充滿可能性的.世界，是一個(gè)不斷讓人驚奇的世界，我們應(yīng)相信孩子的潛能，為孩子提供充分嘗試、操作探索的時(shí)間、空間，鼓勵(lì)他們?cè)谔剿鞅憩F(xiàn)中的長(zhǎng)時(shí)間投入，注重操作過程對(duì)孩子發(fā)展的價(jià)值，避免操之過急，直接介入。在孩子探索的過程中，我們要全心全意關(guān)注孩子，聆聽他們的說話，觀察他們的動(dòng)作、眼神、表情、情感留入，當(dāng)他們的探索停滯不前，表現(xiàn)存在難題時(shí)應(yīng)適當(dāng)?shù)慕槿??！芭d趣是最好的教師”要激發(fā)幼兒的觀察興趣，教師首先要弄清楚什么是孩子感興趣的東西，一般幼兒喜歡活動(dòng)的東西勝于靜止的東西，喜歡有聲的東西勝于無聲的東西，喜歡具有鮮明色彩的東西勝于只有灰暗色調(diào)的東西，喜歡相對(duì)新異的事物勝于絕對(duì)新異的事物。因此，我讓嘉嘉按自己的意愿，選擇實(shí)物，通過觀察讓孩子再來畫，從而培養(yǎng)孩子良好的觀察習(xí)慣。幼兒觀察的目的之一就是要使幼兒在繪畫創(chuàng)作中“言之有物”。所以教師讓幼兒通過自己的觀察并用繪畫的方法表現(xiàn)出來，如果在繪畫中發(fā)現(xiàn)觀察有不足之處，則應(yīng)讓孩子重新回到觀察對(duì)象那里做進(jìn)一步的仔細(xì)觀察，總之在美術(shù)教育活動(dòng)中，幼兒觀察力的培養(yǎng)很重要，它是幼兒想象、思維、創(chuàng)造、操作、審美力發(fā)展的基礎(chǔ)，能很好的訓(xùn)練孩子的觀察力，可以拓寬孩子的思維空間。擦亮孩子的心靈之窗，創(chuàng)造美麗的天地，放飛兒童個(gè)性之夢(mèng)。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇六
為了深入貫徹落實(shí)上級(jí)少工委文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，廣泛動(dòng)員深入開展“暢想新生活”、“銘記好傳統(tǒng)”、“正當(dāng)好隊(duì)員”等系列教育活動(dòng)。展示當(dāng)代小學(xué)生的書畫水平，豐富學(xué)生的生活，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力。根據(jù)中心校的通知，我校于20xx年10月11-18日開展了繪畫和書法比賽活動(dòng)。
全校1-6年級(jí)學(xué)生都參加了本次活動(dòng)，各班又將本班的作品進(jìn)行了評(píng)選，本次活動(dòng)共收到各班選送的作品繪畫30幅，書法作品41幅。從學(xué)生作品來看，老師、學(xué)生都對(duì)本次活動(dòng)都比較注視，學(xué)生能根據(jù)本次活動(dòng)的主題要求進(jìn)行繪畫和書寫，質(zhì)量較以前有所提高。特別是五六年級(jí)學(xué)生的作品較好。學(xué)生的書寫比較規(guī)范認(rèn)真，但是學(xué)生對(duì)方格的使用還不規(guī)范，不能寫在方格的中央，而都太靠下了，以后應(yīng)當(dāng)注意指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用方格書寫。
通過評(píng)委的認(rèn)真審核，對(duì)所有作品進(jìn)行了評(píng)選，最終各評(píng)選出繪畫和書法一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。
附：獲獎(jiǎng)名單
繪畫：
一等獎(jiǎng)：徐子、龍劉
二等獎(jiǎng)：吳繼彩、蔡松雪、陳旗
三等獎(jiǎng)：杜加梅、高宇、涂慶萍、劉凱
書法：
一等獎(jiǎng)：陳旗、胡曉
二等獎(jiǎng)：蔡松雪
三等獎(jiǎng)：涂欣月、劉呂、鑫誠(chéng)、王思懿悅、張慧、寧羽
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇七
時(shí)間好如梭轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)終結(jié)了，美術(shù)繪畫活動(dòng)課也圓滿的完成了。為了將下一個(gè)階段的工作做得更完美在此特將這一學(xué)期的二課活動(dòng)工作做以下總結(jié)。
活動(dòng)學(xué)生情況：
在這一學(xué)期的一課活動(dòng)中，起初的四次中人員沒有固定，有來有走。因此正常的授課受到了極大的影響，以至有些混亂，人員太多一個(gè)小小的空間里有四十七，八個(gè)學(xué)生，這種情況到了第五個(gè)活動(dòng)課時(shí)，才有所緩解。人數(shù)也相對(duì)少了，全到31人上午有23人（不算請(qǐng)假的）。即使是這樣直到最后還有不少學(xué)生常請(qǐng)假不來，加上學(xué)?；顒?dòng)的沖擊———有為數(shù)不少的學(xué)生參加學(xué)校的合唱隊(duì)，再有后期還有不少的學(xué)生利用二課時(shí)間請(qǐng)假補(bǔ)課。這樣學(xué)生的'學(xué)習(xí)層次就要比原定的復(fù)雜的多了。
常來的學(xué)生中大我數(shù)學(xué)生較認(rèn)真，但是對(duì)于專業(yè)性較強(qiáng)的繪畫組來說一個(gè)星期僅一天的學(xué)習(xí)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這些學(xué)生中沒有多少能夠在老師不在的情況下畫的。進(jìn)步雖有但間隔時(shí)間一長(zhǎng)又滑回去了。有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步是相當(dāng)?shù)目斓摹?BR> 教學(xué)方面：
在這個(gè)學(xué)期的二課活動(dòng)中，我以一個(gè)學(xué)習(xí)層次分段輔導(dǎo)的方式收效較好，實(shí)現(xiàn)了分層分批，各取所需，各得其所以人為本的教法以此為基點(diǎn)。形成好生帶動(dòng)平生。平生進(jìn)步又刺激好生的良好的學(xué)習(xí)形式。
在造型上沒有弱生：我對(duì)這些學(xué)生在造型上實(shí)行強(qiáng)化練習(xí)，大大的促進(jìn)學(xué)生的造型意識(shí)，和能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生整體的觀察和繪畫，使得學(xué)生走上一個(gè)正規(guī)專業(yè)學(xué)習(xí)路線。
深入能力培養(yǎng)：
在繪畫過程中人人都知道最難的就數(shù)深入階段了。這個(gè)時(shí)期。是對(duì)學(xué)生的智力、能力、信心、耐心等方面的一個(gè)綜合的考驗(yàn)。一幅畫的成敗在此一舉，在這個(gè)時(shí)期里我常常鼓勵(lì)學(xué)生，用自己的親身經(jīng)歷來給學(xué)生們尋找一條可以突破的路。
在整個(gè)的活動(dòng)中我都是不斷的畫范畫，引導(dǎo)學(xué)生。不時(shí)不定的為學(xué)生改畫以增加學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
在工作方面認(rèn)真聽取老教師的見意，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定。上好每個(gè)活動(dòng)課，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，認(rèn)真?zhèn)湔n。具體的工作中。
工作中的不足：
工作中的成績(jī)雖有但也有不足之處。經(jīng)驗(yàn)上的不足。所以在工作上還有不少的漏洞。比如對(duì)學(xué)生不太了解，學(xué)生學(xué)畫中出現(xiàn)的問題等到了第二次活動(dòng)時(shí)經(jīng)常對(duì)不上號(hào)，在每次活動(dòng)完時(shí)的室內(nèi)衛(wèi)生保持得不好。沒有抓好活動(dòng)課外的學(xué)習(xí)，這使得學(xué)生容易忘記。
為此我將在今后的工作中克服我的不足，把工作做得更加完美。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇八
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我院大學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造我院的校園藝術(shù)氛圍，推動(dòng)我院校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。特在“文化藝術(shù)節(jié)”期間舉辦書法、繪畫、攝影大賽活動(dòng)。
此次書法、繪畫、攝影大賽于5月24日落下帷幕。此次大賽由校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主辦，預(yù)防醫(yī)學(xué)系承辦。并且得到了圖書館、宿舍管理中心的大力支持。本次大賽共征集到作品近200件，優(yōu)秀參展作品80余件，全校學(xué)生積極響應(yīng)，各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
本次大賽09年5月6日作品開始征集，5月15日作品征集結(jié)束，5月21日-24日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校圖書館進(jìn)行。
對(duì)于此次活動(dòng)我們預(yù)防醫(yī)學(xué)系進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集，從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時(shí)間緊任務(wù)重，首先進(jìn)行作品篩選，再進(jìn)行作品編號(hào)，然后布置展覽場(chǎng)地，最后使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書館展出。在工作中沒有過抱怨和放棄的想法，我們始終互相鼓勵(lì)、相互支持，才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局，讓更多喜好書法、繪畫和攝影的同學(xué)走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來，并且得到了合作單位的認(rèn)可，得到了同學(xué)們的好評(píng)，這也是值得我們?cè)O(shè)計(jì)者協(xié)會(huì)自豪的事情。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇九
為激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的喜愛，對(duì)學(xué)習(xí)書法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，圍繞學(xué)校古詩(shī)誦讀活動(dòng)特舉行“經(jīng)典詩(shī)文--硬筆書法”展示活動(dòng)，具體辦法如下：
各年級(jí)統(tǒng)一組織，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一格式。
所有書寫內(nèi)容均用鋼筆書寫（一二年級(jí)鉛筆書寫），字體為楷書。分年級(jí)學(xué)生全部參與學(xué)校評(píng)比。3月20日前完成書法作品交到學(xué)校教導(dǎo)處。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生書寫情況在三月底對(duì)優(yōu)秀學(xué)生作品進(jìn)行展示。
與各班所誦讀詩(shī)文相結(jié)合，書寫內(nèi)容段內(nèi)自定，古詩(shī)詞均可。
推選的優(yōu)秀學(xué)生作品，每班兩名，獲“經(jīng)典詩(shī)文—硬筆書法”小書法家稱號(hào)（獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品），并利用升旗會(huì)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予表彰。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇十
在元旦來臨之際，為豐富校園文化生活，激發(fā)廣大師生熱愛中國(guó)書畫，熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛國(guó)熱情，提高全體師生文化藝術(shù)素質(zhì)，磨礪學(xué)生文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作水平，陶冶學(xué)生情操，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛。我校特舉辦“迎元旦促和諧書畫展”，現(xiàn)將此次書畫展實(shí)施方案內(nèi)容通知如下：
全體學(xué)生。
12月25日
學(xué)校書法室和畫室
1、繪畫創(chuàng)作展;
(國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、油彩畫、素描、卡通漫畫。)
2、硬筆書法展;
3、毛筆書法展。
繪畫、書法內(nèi)容健康向上，國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、油彩畫、素描、卡通漫畫、書法作品尺寸：
1、繪畫作品規(guī)格為四開畫紙(39×54厘米)或八開畫紙(27×39厘米);使用材料、表現(xiàn)形式和畫種(國(guó)畫、水彩、水粉、素描、版畫、漫畫等)不限。
2、書法作品以毛筆書法為主，毛筆書法作品規(guī)格統(tǒng)一為四尺宣紙四開(34×69厘米)，硬筆書法作品規(guī)格統(tǒng)一為a4紙，書體不限。
本學(xué)期以來，美術(shù)課創(chuàng)作的作品，以及課外自己的`創(chuàng)作。
12月21日前(學(xué)生以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)至少應(yīng)上交5-10幅作品，上交到楊老師處，擇優(yōu)參加展覽。)
本次活動(dòng)將展出學(xué)生優(yōu)秀作品，以高、中、低段分設(shè)參展作品的10%為一等獎(jiǎng)、15%為二等獎(jiǎng)、20%為三等獎(jiǎng)，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
秩序井然，學(xué)生參觀時(shí)不得大聲喧嘩，注意他人作品的愛護(hù)，不亂動(dòng)展出作品。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇十一
一、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月17日下午。
三、活動(dòng)形式：以愛家鄉(xiāng)為主題，通過繪畫的活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的情感！
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等。
五、活動(dòng)過程：
1：給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫紙。
2：同學(xué)們討論一家我們的家鄉(xiāng)在什么地方，有什么特色，例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周圍山的特色..同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)的樣子畫下來。
3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看xx年前阿合奇的照片是什么樣子的和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的情況比較一下，讓孩子們明白。建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，樹立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的信念。
4：孩子們完成作品之后，參加活動(dòng)的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內(nèi)容是否貼合實(shí)際等方面一起評(píng)出優(yōu)秀的作品。
5：獎(jiǎng)品設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)（交作品的同學(xué)都有）。
六、獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)狀2張書包2個(gè)。
二等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)狀3張轉(zhuǎn)筆刀3個(gè)。
三等獎(jiǎng)5名獎(jiǎng)狀5張水彩筆5個(gè)。
鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名鉛筆10包。
七、活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)，通過這次活動(dòng)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的意識(shí)。
一年級(jí)組。
xx年5月16日。
為加大民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作教育，豐富學(xué)生的`生活，提高學(xué)生繪畫興趣，發(fā)揮特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，吐爾根鄉(xiāng)牧業(yè)中學(xué)美術(shù)組將進(jìn)行“民族團(tuán)結(jié)一家親為主題”的中小學(xué)生繪畫比賽活動(dòng)，希望全體學(xué)生踴躍參加。
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想。
為豐富校園生活，為更好的迎接民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，全體參賽學(xué)生以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴(yán)，用自己手中的畫筆，共同慶祝新年，共同祝福我們親愛的祖國(guó)國(guó)泰民安，前程似錦。只有我們心心相連、手手相牽，五十六個(gè)民族才會(huì)融為一個(gè)直正的大家庭，如果我們各民族和睦相處、共創(chuàng)和諧，我們一定能建設(shè)好我們的祖國(guó)，因此他舉辦此次活動(dòng)，同時(shí)本活動(dòng)也是為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的德育的滲透，提高學(xué)生裝的技能素養(yǎng)，使自己的藝術(shù)才能得一有效的發(fā)揮空間，提供發(fā)揮場(chǎng)所，特舉辦了本次的校園藝術(shù)書畫展。
二活動(dòng)要求。
以班級(jí)為單位，每班參賽選手和作品各限于3個(gè)。
1、作品要求：繪畫紙張4開紙。
2、形式要求：體裁不限、只須具有民族與團(tuán)結(jié)特色。
3、內(nèi)容要求：具有藝術(shù)氣息的，體現(xiàn)設(shè)計(jì)理念的內(nèi)容健康向上，民族團(tuán)結(jié)即可。
4、星期一上午課間休息之前，各位班主任把參賽選手名單交到美術(shù)室的古麗努爾老師處；否則取消參賽資格同時(shí)班級(jí)工作評(píng)比時(shí)扣分。
三、比賽時(shí)間：20xx年4月30日。
四、作品比賽地點(diǎn)：多媒體教室，現(xiàn)場(chǎng)繪畫，繪畫材料參賽學(xué)生自己準(zhǔn)備。
五、評(píng)選辦法。
初中部，小學(xué)4-6年級(jí)，全校評(píng)出班級(jí)前兩名。個(gè)人獎(jiǎng)初中、小學(xué)部評(píng)出特等獎(jiǎng)兩名，一等獎(jiǎng)各一名；二等獎(jiǎng)各兩名；三等獎(jiǎng)各三名，創(chuàng)意獎(jiǎng)四名。
六、評(píng)委成員：校領(lǐng)導(dǎo)、音體美全體成員。
七、展出地點(diǎn)：學(xué)校辦公室墻面和美術(shù)專用教室。
吐爾根鄉(xiāng)牧業(yè)中學(xué)。
美術(shù)室。
20xx年4月21日。
為加大民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒繪畫興趣，發(fā)揮特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，杭錦旗第五幼兒園將進(jìn)行“民族團(tuán)結(jié)一家親為主題”繪畫活動(dòng)。
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想。
二活動(dòng)要求。
1、作品要求：繪畫紙張4開紙。
2、形式要求：體裁不限、只須具有民族與團(tuán)結(jié)特色。
三、作畫時(shí)間：20xx年9月24日。
四、作畫地點(diǎn)：舞蹈教室，現(xiàn)場(chǎng)繪畫，繪畫材料由作畫老師自備。
五、由美術(shù)教師現(xiàn)場(chǎng)作畫?！恫菰系乃募尽窞橹黝}畫一幅水彩。
畫。
杭錦旗第五幼兒園美術(shù)教師；干迪。
20xx年9月24日。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇十二
根據(jù)縣教體局《20xx年度“墨香書法展示”活動(dòng)的通知》要求，為了提高學(xué)生書法書寫能力，我校研究決定開展“郭店一中‘墨香書法展示’活動(dòng)”，方案如下：
墨香書法情壯我少年心
20xx.9.5----20xx.9.11
綜合樓
全體師生
組長(zhǎng)：張文杰
副組長(zhǎng)：徐英領(lǐng)楊范昌冉獻(xiàn)兵
組員：各班語文老師、班主任
1.學(xué)生積極參與，語文教師要有效指導(dǎo)學(xué)生書寫
3.各班積極開展活動(dòng)，班主任鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大力合作，爭(zhēng)取人人有作品，生生有追求。要求和作品參賽要求，確保作品尺寸和書寫格式符合大賽具體要求。
（一）中學(xué)硬筆組
書體：楷書書體（規(guī)范的簡(jiǎn)化字）。
尺寸：297mm×420mm的a3紙張大小，豎式橫寫，可以畫格或畫線。書寫工具：提倡使用不易涂改的鋼筆及碳素筆、圓珠筆等硬筆書寫工具，黑色或藍(lán)色墨水。
字?jǐn)?shù)要求：不少于100字（不包括署名）。
（二）中學(xué)毛筆組
書體：楷書、行書、隸書書體。
尺寸：宣紙4尺整張或?qū)﹂_，豎式。不收冊(cè)頁(yè)、長(zhǎng)卷。
書寫工具及紙張：中國(guó)傳統(tǒng)毛筆，提倡使用宣紙等易于毛筆書寫的紙張。字?jǐn)?shù)要求：不少于14字（不包括署名）。
一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)若干名
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇十三
根據(jù)教育局組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動(dòng)通知的要求，為了提高學(xué)生書法書寫能力，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)決定開展“墨香書法展示”活動(dòng)，方案如下：
墨香書法情，壯我少年心
20xx年6月26日下午
各班教室
全體學(xué)生
1.發(fā)統(tǒng)一的田字格紙書寫。
2.班內(nèi)各班班主任組織書法書寫。
3.各班積極開展活動(dòng)，班主任鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大力合作，爭(zhēng)取人人有作品，生生有追求。
4.班主任有效指導(dǎo)學(xué)生按照書寫要求書寫，確保作品書寫格式正確。
每個(gè)年級(jí)統(tǒng)一書寫書中古詩(shī)。
格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯(cuò)別字、漏字、多字。
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強(qiáng)，分布勻稱。字形：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。效果：美觀大方，卷面整潔，無涂改字?jǐn)?shù)要求：不少于20個(gè)字（不包括署名）。
繪畫書法活動(dòng)總結(jié)篇十四
中國(guó)書法繪畫藝術(shù)具有悠久的歷史。在其數(shù)千年的發(fā)展和演變進(jìn)程中 ,逐漸形成了自身鮮明的民族風(fēng)格和突出的藝術(shù)個(gè)性。以下是小編整理給大家的關(guān)于書法繪畫活動(dòng)方案，希望能給大家?guī)韼椭?
大賽主題：書寫人生，畫出智慧。
大賽目的：書畫乃中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，流傳至今已有悠久輝煌的歷史，但就目前的形勢(shì)來看，它已漸漸成為“被人們遺忘的角落”，為了弘揚(yáng)民族文化質(zhì)精髓，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，更為了拯救徘徊在“文化邊緣”的書畫藝術(shù)。材料學(xué)院社團(tuán)部籌辦了此次書畫大賽，為廣大書畫愛好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓大家秀出自我，超越自我，書寫人生，畫出智慧。
一.主辦單位：學(xué)院社團(tuán)部
協(xié)辦單位：學(xué)院外聯(lián)部，宣傳部
二.承辦單位：學(xué)院書畫協(xié)會(huì)
三.舉辦時(shí)間及地點(diǎn)：xx年11月3日
四：活動(dòng)參與對(duì)象：xx材料學(xué)院全體書畫藝術(shù)愛好者
五：活動(dòng)安排：
1.活動(dòng)分為書法組與繪畫組。
2.作品要求：主題鮮明，內(nèi)容健康向上，能展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)，用藝術(shù)的美感感悟人生!
3.作品類別：
書法類：毛筆，鋼筆，篆刻，卡通字體。
繪畫類：國(guó)畫，素描，水粉，漫畫，卡通，雕塑，剪紙。作品內(nèi)容靈活，可以充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造能力!
六.活動(dòng)流程。
1.宣傳：宣傳部出宣傳海報(bào)進(jìn)行宣傳;在主要位置張貼橫幅;班級(jí)各班長(zhǎng)通知到位。
2.報(bào)名方式：班級(jí)集體報(bào)名，各班要求2名書法參賽人員和一幅繪畫作品(多者不限)。
3.繪畫作品自己完成，由班長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間之前收取交與書畫比賽舉辦方，作品評(píng)比結(jié)果將和書法組同時(shí)公布。
4.具體流程：
主持人：材料學(xué)院主持人
活動(dòng)時(shí)間于11月3日(周四)晚7:30準(zhǔn)時(shí)舉行，書法比賽各參賽隊(duì)員于指定位置開始比賽(筆和紙自備)，比賽時(shí)間30分鐘。
比賽結(jié)果有現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分并公布成績(jī)，并邀請(qǐng)參賽人員監(jiān)督。
活動(dòng)期間播放舒緩音樂，保持現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
七：獎(jiǎng)品設(shè)置及評(píng)選
評(píng)選：由書畫協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及各個(gè)部長(zhǎng)參與評(píng)選
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：1.對(duì)獲獎(jiǎng)人頒發(fā)證書獲獎(jiǎng)狀
2.書法組，繪畫組(一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干)
3.獲獎(jiǎng)作品將推薦學(xué)校參加評(píng)選。
八：場(chǎng)地安排布置
1. 比賽開始前有相關(guān)人員提前到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)。
2. 運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行布置。
3.安排兩名工作人員拍照留念
4.活動(dòng)所需設(shè)備：音響，多媒體設(shè)備，桌子，椅子，簽字筆若干，飲用水。
九：那排兩名工作人員應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
十：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳橫幅，比賽宣傳及打印費(fèi)，獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀證書，飲用水共計(jì)約120元。
活動(dòng)預(yù)期：大家都從中被感染到藝術(shù)的'氣息，和藝術(shù)的多元化，讓大家相互認(rèn)識(shí)，公平的競(jìng)爭(zhēng)，從中收獲喜悅，收獲成功。讓“被人們遺忘的角落“被我們新一代大學(xué)生的熱情重新放出五彩光芒!讓大家從多方面秀出自我，超越自我，書寫人生，畫出智慧，最終將祖國(guó)傳統(tǒng)文化精髓傳承發(fā)揚(yáng)光大。
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，特舉辦小學(xué)生書法、繪畫比賽。
二、內(nèi)容形式
1、主題：以“家鄉(xiāng)、·校園”為主題，內(nèi)容健康向上，具有創(chuàng)新性，能充分反映當(dāng)代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
2、項(xiàng)目：(1)書法類：軟筆、篆刻、字體不限。
(2)繪畫類：國(guó)畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。(以上作品必須是創(chuàng)作，不許臨模，否則作廢。)
3、參賽形式：比賽時(shí)采取現(xiàn)場(chǎng)書法、繪畫的形式。繪畫時(shí)間為120分鐘，毛筆書法時(shí)間60分鐘，內(nèi)容按照教學(xué)要求自定，一切用品自備。
每人限作一幅作品，書法類尺寸均不超過四尺宣紙;繪畫類，規(guī)格不得小于16開。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及要求
1、各校按要求先組織學(xué)生比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。
2、所有作品簡(jiǎn)單裝裱，但一律不準(zhǔn)裝框。作品背面右下角用標(biāo)簽(見附件)注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導(dǎo)教師。
3、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
下周一上午，鎮(zhèn)中心小學(xué)。
四、評(píng)獎(jiǎng)辦法:按照要求評(píng)比出3男3女，參加縣級(jí)書法繪畫比賽;比賽成績(jī)納入學(xué)校期末評(píng)估分中;獲獎(jiǎng)學(xué)生名單刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事項(xiàng)：各校領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師要帶好學(xué)生，租用國(guó)家規(guī)定的車輛到比賽地點(diǎn)，確保師生安全。
一、活動(dòng)宗旨
全面貫徹教育方針,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育活動(dòng)成果，為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示激情與才華的平臺(tái)，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作能力，特主辦此活動(dòng)。
二、比賽主題
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。
三、比賽形式
繪畫、書法每班選3—4人到學(xué)校階梯教室參加比賽。
四、活動(dòng)要求
1、作品內(nèi)容：主題鮮明、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎，注重以藝術(shù)手法和創(chuàng)造性思維來表現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活的感悟和對(duì)真善美的向往，要體現(xiàn)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛自然、熱愛生活。
2、作品規(guī)格：作品要有合肥晚報(bào)紙1/2大小。
3、活動(dòng)時(shí)間：各班宣傳發(fā)動(dòng);9月20至28日，參賽學(xué)生創(chuàng)作作品并以班為單位上交美術(shù)組，上交時(shí)請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)及作品名稱;9月30日優(yōu)秀作品展出。
4、比賽時(shí)間：9月29日下午第二節(jié)和第三節(jié)課。
5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：選出一、二等獎(jiǎng)若干，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。