演講稿的成功與否往往取決于演講者的態(tài)度、準(zhǔn)備程度和對(duì)聽眾的理解程度。為了寫一篇較為完美的演講稿，我們需要充分準(zhǔn)備，包括調(diào)研、資料搜集和思維整理等。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考和借鑒。
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇一
親愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我跟大家講的題目是：文明禮儀記在心。
早上好！轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期一半的時(shí)間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起，從我們踏進(jìn)幼兒園、學(xué)校這一天起，我們的父母、老師就不斷地對(duì)我們進(jìn)展尊老愛幼、文明禮儀教育。尊老愛幼是一種我國的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)當(dāng)提倡的，但是在我們的校園里，只聽到小局部的同學(xué)親切的向老師問好，我們?cè)S多同學(xué)與老師擦肩而過，沒有一在這里我要問問同學(xué)們，尊敬教師是不是僅僅在于使老師在“教師節(jié)”那天才過得愉快呢？不是，我們應(yīng)當(dāng)把尊敬老師這一意識(shí)時(shí)刻保存在頭腦中，并且把這種意識(shí)溶于我們的每一言，每一行，在課堂上，你們專心致志的目光滲透著對(duì)老師的理解與支持，在校園里，你們文明的言語散發(fā)出對(duì)老師的尊重與敬仰。
在生活中，你們彬彬有禮的行為表達(dá)了老師的教誨與培育。在大力倡導(dǎo)公民道德建立的今天，首先提高的就是“明禮誠信”，明禮就是懂得文明禮儀，它是要求人們共同遵守的一種行為準(zhǔn)則，是國民道德文化水平的表達(dá)，我國很早就享有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮儀的`例子舉不勝數(shù)，要是我在這里舉我們身邊的例子，或許你們會(huì)說這太平凡了，那就拿與我國隔海相望的日本來說吧。在日本，禮儀是學(xué)生一定要學(xué)習(xí)的課程，青年在走上工作崗位時(shí)，還要承受禮儀訓(xùn)練，從發(fā)型衣著，坐立姿勢(shì)，鞠躬角度，說話語氣，端茶給別人喝等都有規(guī)矩，對(duì)待長(zhǎng)輩、上級(jí)更是要使用尊敬的語言和語氣，相比之下，我們的禮儀就簡(jiǎn)單得多，同學(xué)們都能做到的，我相信你們也一定能做到的，當(dāng)你第一次跟老師打招呼時(shí)，心里或許會(huì)顫抖，當(dāng)你第一次跟同學(xué)抱歉的時(shí)候，不知如何開口，心里或許會(huì)犯愁，但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊，所以在這里我向大家提倡：文明禮儀，從小做起，從我做起、從現(xiàn)在做起。謝謝大家！
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中!
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇三
湯：讓我們走進(jìn)禮儀之窗。
金：讓小錘去敲醒每一個(gè)人，
湯：讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，
金：讓校園充滿歡聲笑語，
邱：高高揚(yáng)起我們的雙臂，
去擁抱一個(gè)美麗的夢(mèng)。
楊：把自己變成文明樹，
去體驗(yàn)文明的快樂，
金：把自己變成禮儀花，
去感受禮儀的樂趣。
湯：走進(jìn)禮儀之窗，
沐浴文明禮儀。
邱：等你從禮儀之夢(mèng)醒來，
你會(huì)悄悄告訴小伙伴：
合：什么是禮貌，什么是尊重，、
什么是自愛，什么是自律……。
湯：文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心，
文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。
邱：我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，
合：我們是跨世紀(jì)少年，我們要做新時(shí)代文明的代言。
金：雨露下，我們播撒文明的種子;。
陽光下，我們裝扮心中的春天。
邱：帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛心情。
楊：帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂無限。
金：帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。
湯：帶給別人一份謙讓，別人給你尊重萬千。
合：讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。
金：做文明的使者，
讓我們用微笑鋪設(shè)文明路，
邱：做禮儀的少年，
讓我們用青春灑下文明花。
讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍(lán)天，飛向未來。
告訴太陽，告訴月亮，
我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。
楊：讓我們?cè)诖禾鞂庫o的早晨里，
在四月明媚的陽光下宣誓：
合：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生!
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇四
活力，朝氣，理性，前沿，有人這樣評(píng)論我們大學(xué)生。但也有人這樣評(píng)論我們的：課堂成放牧場(chǎng)、宿舍成垃圾場(chǎng)、入黨的不了解黨史、吃飯都是浪費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)都是通宵。
作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生，我想借此談?wù)勎倚哪恐袃?yōu)秀大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)。
首先，最為重要的是心理素質(zhì)，我們民族歷來重視心理素質(zhì)?！兑捉?jīng)》曾言：自強(qiáng)不息。也就是說自尊，自強(qiáng)，自立。對(duì)于大學(xué)生而言，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，就業(yè)壓力，競(jìng)爭(zhēng)壓力，再加上些許的情感挫折。我們必須要陽光樂觀勇敢的面對(duì)和接受各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。當(dāng)自卑感和自豪感并存，我們要懂得自我排解，不屈不撓的迎接每一天。是的。那個(gè)只因懷疑，只因無法正確心理調(diào)節(jié)的大學(xué)生，白白葬送了四位同窗的生命。這種結(jié)局，是我們誰都不愿看到的。畢竟，自信，寬容，自尊才是我們大學(xué)生的風(fēng)采。
再次，是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生是社會(huì)的建設(shè)者，而不是社會(huì)發(fā)展的觀望者。“國家興亡，匹夫有責(zé)”。這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)從小處講，是一種意志堅(jiān)韌敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。從大處講，是將自己發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，國家發(fā)展和民族興衰聯(lián)系在一起的愛國情懷，是一種用于將責(zé)任放在自己肩頭的勇氣和氣魄！
第三點(diǎn)是高尚人格。在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展個(gè)人素養(yǎng)的同時(shí)，我們也要注重自我個(gè)性張揚(yáng)。我們需要更具社會(huì)特惠的需要和自身特點(diǎn)，努力挖掘個(gè)人潛力，不斷完善自己，塑造成熟的性格。有的人因?yàn)槭倭艘淮?，就說：“哦，我看透了感情。”也有人因?yàn)榍舐毷×藥状尉驼f：“啊，我看透了社會(huì)?！边@種看透不是所謂的成熟表現(xiàn)。我們要的是與時(shí)俱進(jìn)，陽光蓬勃的品質(zhì)！我們要的是熱愛生活，追求高尚的人格！
當(dāng)然，還有科學(xué)，文化，社交，適應(yīng)素質(zhì)等等都是大學(xué)生應(yīng)該具備的。
在大學(xué)課堂上學(xué)到的永遠(yuǎn)只是知識(shí)。遺憾的是，一個(gè)只有知識(shí)而沒有文化的人是可悲的。因?yàn)?，在現(xiàn)代的社會(huì)，知識(shí)和文化是兩種不同的概念，知識(shí)只是你所掌握的死的東西，而文化哪？卻包括你所掌握的知識(shí)和你的個(gè)人素養(yǎng)。所以，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該做的是有素質(zhì)的人，有文化的人。
看看世博園里的小白菜小藍(lán)莓們?？纯传I(xiàn)血屋里的奉獻(xiàn)者們。再看看街頭忙碌的大學(xué)生志愿者們。
我們知道，我們相信，當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)值得贊揚(yáng)！
我們的未來值得期待！
大學(xué)生關(guān)系著祖國的前途命運(yùn)，關(guān)系到民族的前行發(fā)展。
國家的未來需要我們?nèi)?chuàng)造！
祖國的輝煌需要我們?nèi)ヨT就！
我們必須以優(yōu)秀的素質(zhì)肩負(fù)起時(shí)代的使命！
我們責(zé)無旁貸！
我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
文明的美德，順著悠悠五千年的歷史長(zhǎng)河流傳至今，猶如礪沙的金石，經(jīng)歷過時(shí)間之水的沖刷，顯示出無與倫比的要目光華。我深切的感受到，傳承文明，發(fā)揚(yáng)文明，是我們教師容辭的責(zé)任!傳承了五千年的燦爛文明不能斷送在我們的手中!
在靈魂的凝望里，在血液的銘記里，在情感的鐘愛里，文明，一直是我們不竭的`精神動(dòng)力。有人說，構(gòu)建文明離我們太遠(yuǎn)。其實(shí)，校園中的和諧氣氛正是由我們所構(gòu)建。君不見師生間清新的問候在清晨的校園中奏響，不過寥寥幾字，卻散發(fā)著文明的芳香;君不見將地上的紙隨手撿起，過舉手之勞，卻張揚(yáng)著文明的理念;君不見，筆桿交錯(cuò)間難題在激烈的討論中攻克，不過幾分鐘的可見，卻彌漫著文明的書香。和諧發(fā)展的人就像一粒種子，只有在和諧校園里才能孕育出來。只是，白璧也會(huì)微瑕。過去的歲月中，那一紙紙仍讓我們隱痛;和煦的微風(fēng)偶爾也會(huì)被刺耳的臟話玷辱;面對(duì)扣分項(xiàng)目，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)一張毫無悔意的面孔。這一切的一切，都在暗示我們，和諧校園需要我們?nèi)ス喔龋郧暗牟晃拿餍枰覀儸F(xiàn)在去彌補(bǔ)!
中華文明有五千年，禮儀之邦美名揚(yáng)，繼承文明任在肩。言談舉止要規(guī)范，愛我婁小，共建美麗校園!讓飄揚(yáng)著和諧文明的歌聲在校園的上空回響!我的演講到此結(jié)束!謝謝!
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇六
演講稿。
是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。小編為大家整理了大學(xué)生修養(yǎng)演講稿，歡迎大家閱讀。
同學(xué)們，老師們：
大家好！
有一種美，使人冷艷使人回味使人尋求，這是一種可以吸引眼光的美，它光彩奪目；
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深躲不露；
有一種美，給生活帶來豪情，給生命帶來溫馨，它無時(shí)無刻不與我們同在。
構(gòu)建和諧社會(huì)，構(gòu)建和諧校園，我們大家現(xiàn)在都是大學(xué)生，都是校園中的一份子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧，是打造和諧的人際關(guān)系，是構(gòu)成良好的校園文化？實(shí)在我們大家很清楚，構(gòu)建和諧校園就如同“保持公共衛(wèi)生一樣”那需要公民公德素質(zhì)的進(jìn)步。一樣構(gòu)建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。所以我要說：構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開始。
所謂“人文”就是對(duì)人生的思考，是心靈對(duì)生活的關(guān)懷，而人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個(gè)體與自己根源契合在一起，構(gòu)成自我熟悉與自我超出個(gè)價(jià)值觀和行為方向。
人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由安閑的人格境地，一種獨(dú)立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類在熟悉世界，改造世界，發(fā)展進(jìn)程中所創(chuàng)造，積累的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，包括，物質(zhì)文化，精神文化，制度文化，行為文化等多種類型。
《國富論》中指出了制度對(duì)社會(huì)的重要性，對(duì)學(xué)校來講，制度是校園管理的具體情勢(shì)，體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的責(zé)任感。公道的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)校，老師與學(xué)校，平常事務(wù)的直接根據(jù)，它的公道與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧，更重要的是，由于公道的制度對(duì)每個(gè)人都是一樣的，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài)，對(duì)構(gòu)建和諧校園，完善校園內(nèi)的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
應(yīng)當(dāng)作為校園建設(shè)的重中之重。好的校園規(guī)章制度在變化中求和諧，在和諧中求發(fā)展，和諧的規(guī)章制度是一切教學(xué)工作的保障。
假如大學(xué)是一棵樹，那末滋養(yǎng)它的是“學(xué)生的精神文化素質(zhì)”，學(xué)生的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否，是衡量校園文化是否是和諧，是否是健康活力富有生機(jī)的根據(jù)。一個(gè)和諧的校園精神文化，能夠增強(qiáng)大學(xué)內(nèi)群體的積極性主動(dòng)性。
千里之行。始于足下。同學(xué)們，我們已有了制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，但我們現(xiàn)在所缺的是“行為文化素質(zhì)”，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們的校園規(guī)章制度相和諧，要與我們的傳統(tǒng)道德文化相和諧！
謝謝大家！
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
不知道在座的諸位有沒有聽過這樣一個(gè)故事：我國外經(jīng)貿(mào)部副部長(zhǎng)龍永圖先生在歐洲瑞士參加wto談判。談判結(jié)束后，他去了一趟公共廁所，一進(jìn)去竟被眼前的一幕驚呆住了，他不敢相信自己的那雙眼睛，可定睛一看，自己的眼睛果然沒看錯(cuò)，有個(gè)白白胖胖的小男孩在很認(rèn)真很投入地修理抽水馬桶。龍先生走到那小男孩的旁邊好奇地問：“這是你的工作嗎？”小男孩手里拿著修理工具抬起頭掃向了龍先生，然后說：“這不是我的工作，我上廁所的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它壞了，想把它修好，好讓其他人用?！睆倪@件事上，龍先生很快意識(shí)到這個(gè)小男孩確實(shí)不簡(jiǎn)單??！就是這件很平常的事情，讓龍先生敬佩萬分、一生難忘。回國后，龍先生把這件事情通過媒體報(bào)導(dǎo)了出來，一下子引起了社會(huì)各界人士的強(qiáng)烈反響，都說這個(gè)小男孩素質(zhì)高、了不起，值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)、看齊。
在我們中國，也同樣存在著此類的“小男孩”。我們遠(yuǎn)的不說，就說說我們xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生吧！
我是一名大一新生，記得開學(xué)初，我剛來到這所大學(xué)，就被大學(xué)里的斯樓斯花斯草斯木所吸引與陶醉，仿佛回到高中母校，相當(dāng)?shù)氖煜?、如此的親切。剛來報(bào)到的那一天，我身邊帶了許許多多的行李，什么大箱啊小包的很不方便。一路過來，這一趟來的確實(shí)不容易，可能是前個(gè)晚上太過興奮沒睡好，所以那天精神有點(diǎn)憔悴。幸運(yùn)的是有幾位學(xué)長(zhǎng)看到我這么艱辛拖著巨重的行李后，立即跑來，很熱情地接過了我手中的行李，幫我搬到宿舍，又給我取來了生活用品等，還把我床鋪擦了又擦，結(jié)果擦的滿頭大汗。他們的一舉一動(dòng)我都看在眼里、記在心里，跟龍先生那樣立刻在內(nèi)心產(chǎn)生了無比的敬佩，一生難忘?？墒?，當(dāng)我呆呆地站在那里的時(shí)候，我真的不知道我能在這個(gè)時(shí)候做點(diǎn)什么，好象他們變成是新來的學(xué)生，床鋪是他們的，而我倒變成了一根“老油條”，是老生?？晌掖騼?nèi)心就對(duì)他們感激不盡，他們弄好要離開的時(shí)候，我情不自禁地伸出手一一跟他們握手，表示萬分的感謝，用最敬佩的目光向他們行注目禮，直到他們走出寢室鐵門的背影消失在我眼前為止?，F(xiàn)在，應(yīng)該說，我豪無后悔進(jìn)入這所富有生機(jī)的大學(xué)，進(jìn)入這美好的校園繼續(xù)深造。也很慶幸自己的“喬遷新居”，讓我住進(jìn)了一個(gè)非常文明、熱鬧、溫暖的新家。
記得孫中山先生說過這樣一句話，他說：“人是要有精神的?！痹谶@里我必須告訴大家，人不但要有精神，而且還要有文明素質(zhì)。在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、形式逼人、不進(jìn)則退的年代里，文明與素質(zhì)就顯得更加重要了。也許，你現(xiàn)在擁有的想法和心態(tài)，造就了現(xiàn)在的你；今后，你擁有的想法和心態(tài)，將造就一個(gè)未來的你，但文明與素質(zhì)是個(gè)不變的永恒。我們只要具備了文明與素質(zhì)這兩樣，我們所做的平凡小事也會(huì)變得富有情趣，沉重的學(xué)習(xí)也會(huì)變得輕松愉快，苦難的光陰也就變得甜蜜，前面的道路也就越走越遠(yuǎn)。
在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我還發(fā)現(xiàn)了一種精神，什么精神呢？那就是團(tuán)隊(duì)精神。擁有這種精神就像擁有了一筆無價(jià)的財(cái)富。講到這里，我想提出一個(gè)小小的問題來考考大家：“團(tuán)”字是怎么寫的，大家知道嗎？“團(tuán)”字無非是把“才”字圍繞在里面，也就是說把人才匯集在一起。中國有個(gè)。
成語。
叫做“德才皆備”，是用來形容一個(gè)高素質(zhì)人才的。那么，我們學(xué)校的校訓(xùn)是什么？是“崇德尚能”。一個(gè)人既有德又有能，怎么不是個(gè)真正的人才呢？看來我們學(xué)校是一個(gè)專門生產(chǎn)這種人才的大型企業(yè)。這種既有德又有能的人才生產(chǎn)出來后，我想就成為國家的免檢產(chǎn)品了。所以說，團(tuán)隊(duì)精神和文明素質(zhì)對(duì)于任何人來說，都是少不得的。
活力，朝氣，理性，前沿，有人這樣評(píng)論我們大學(xué)生。但也有人這樣評(píng)論我們的：課堂成放牧場(chǎng)、宿舍成垃圾場(chǎng)、入黨的不了解黨史、吃飯都是浪費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)都是通宵。
作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生，我想借此談?wù)勎倚哪恐袃?yōu)秀大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)。
首先，最為重要的是心理素質(zhì)，我們民族歷來重視心理素質(zhì)?！兑捉?jīng)》曾言：自強(qiáng)不息。也就是說自尊，自強(qiáng)，自立。對(duì)于大學(xué)生而言，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，就業(yè)壓力，競(jìng)爭(zhēng)壓力，再加上些許的情感挫折。我們必須要陽光樂觀勇敢的面對(duì)和接受各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。當(dāng)自卑感和自豪感并存，我們要懂得自我排解，不屈不撓的迎接每一天。是的。那個(gè)只因懷疑，只因無法正確心理調(diào)節(jié)的大學(xué)生，白白葬送了四位同窗的生命。這種結(jié)局，是我們誰都不愿看到的。畢竟，自信，寬容，自尊才是我們大學(xué)生的風(fēng)采。
再次，是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生是社會(huì)的建設(shè)者，而不是社會(huì)發(fā)展的觀望者?！皣遗d亡，匹夫有責(zé)”。這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)從小處講，是一種意志堅(jiān)韌敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。從大處講，是將自己發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，國家發(fā)展和民族興衰聯(lián)系在一起的愛國情懷，是一種用于將責(zé)任放在自己肩頭的勇氣和氣魄！
第三點(diǎn)是高尚人格。在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展個(gè)人素養(yǎng)的同時(shí)，我們也要注重自我個(gè)性張揚(yáng)。我們需要更具社會(huì)特惠的需要和自身特點(diǎn)，努力挖掘個(gè)人潛力，不斷完善自己，塑造成熟的性格。有的人因?yàn)槭倭艘淮危驼f：“哦，我看透了感情?！币灿腥艘?yàn)榍舐毷×藥状尉驼f：“啊，我看透了社會(huì)?！边@種看透不是所謂的成熟表現(xiàn)。我們要的是與時(shí)俱進(jìn)，陽光蓬勃的品質(zhì)！我們要的是熱愛生活，追求高尚的人格！
當(dāng)然，還有科學(xué)，文化，社交，適應(yīng)素質(zhì)等等都是大學(xué)生應(yīng)該具備的。
在大學(xué)課堂上學(xué)到的永遠(yuǎn)只是知識(shí)。遺憾的是，一個(gè)只有知識(shí)而沒有文化的人是可悲的。因?yàn)?，在現(xiàn)代的社會(huì)，知識(shí)和文化是兩種不同的概念，知識(shí)只是你所掌握的死的東西，而文化哪？卻包括你所掌握的知識(shí)和你的個(gè)人素養(yǎng)。所以，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該做的是有素質(zhì)的人，有文化的人。
看看世博園里的小白菜小藍(lán)莓們?？纯传I(xiàn)血屋里的奉獻(xiàn)者們。再看看街頭忙碌的大學(xué)生志愿者們。
我們知道，我們相信，當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)值得贊揚(yáng)！
我們的未來值得期待！
大學(xué)生關(guān)系著祖國的前途命運(yùn)，關(guān)系到民族的前行發(fā)展。
國家的未來需要我們?nèi)?chuàng)造！
祖國的輝煌需要我們?nèi)ヨT就！
我們必須以優(yōu)秀的素質(zhì)肩負(fù)起時(shí)代的使命！
我們責(zé)無旁貸！
我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫xx，來自xx年級(jí)xx班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華古人向來重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人、做事、治國的基礎(chǔ)。
“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小則會(huì)影響自身形象，大則會(huì)影響國家聲譽(yù)。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國恥?！?BR> 不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的xx廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的xx廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與xx廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實(shí)還有一段距離。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，有的同學(xué)給人起外號(hào)，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊(duì)推擠，追逐打鬧，見到老師不打招呼，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長(zhǎng)。
梁?jiǎn)⒊f過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是未來的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問聲好，說文明話，做文明人。讓我們積極行動(dòng)起來，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒。
老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著你、我、他，創(chuàng)造和諧社會(huì)靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇八
親愛的同學(xué)們：
文明和諧校園，爭(zhēng)做文明進(jìn)步的大學(xué)生是全校學(xué)生的應(yīng)盡職責(zé).全校廣大同學(xué)應(yīng)以飽滿的熱情、積極的態(tài)度迎接新的學(xué)習(xí)生活。學(xué)院也在為了能夠更好的方便同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，改善食堂就餐條件，提高食堂服務(wù)水平，使同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)良好的衛(wèi)生條件下就餐而努力。
同學(xué)們，食堂是大家生活的場(chǎng)所，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家共同努力。文明就餐是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，自覺收拾餐具，是為他人服務(wù)的機(jī)會(huì)。文明就餐是一個(gè)人的美德與個(gè)人魅力展現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)用行動(dòng)展現(xiàn)自己的風(fēng)采，讓身心得到升華！所以讓大家攜起手來，從我做起，共同去營造一個(gè)文明，有序，溫馨的就餐環(huán)境！為了營造更好的就餐環(huán)境，我們倡議如下：
一、節(jié)約糧食，正所謂“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”
二、節(jié)約用水，不要讓水龍頭永不停息
三、文明就餐，不亂倒飯菜，亂潑菜湯，剩菜剩飯倒入泔水桶
五、拾金不昧，拾到餐卡或其他物品主動(dòng)交到各食堂辦公室
六、排隊(duì)就餐，保持良好的就餐秩序
七、不在餐廳內(nèi)大聲喧嘩，保持一個(gè)安靜的就餐環(huán)境;
同學(xué)們！讓我們從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，積極融入到“講文明、講誠信、樹新風(fēng)”的活動(dòng)中去，規(guī)范行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓我們?cè)谧约撼院玫耐瑫r(shí)，也讓別人吃好！那么同學(xué)們文明就餐，從我做起，養(yǎng)成良好社會(huì)公德，樹立大學(xué)生良好形象，做文明大學(xué)生，讓道德之樹生根發(fā)芽，讓誠信之光點(diǎn)亮心靈，讓文明之花開滿校園！
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇九
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
我今天演講的題目是《和諧校園，起步于文明》。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在正大力倡導(dǎo)創(chuàng)建和諧校園，而和諧校園的根本首先是環(huán)境優(yōu)美，校園的自然環(huán)境因該是和諧，文明的如果一個(gè)跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切都是和諧的，文明的，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅。然而美中不足的是，在我們身邊還是存在著一些不文明的行為，大家有目共睹，在校園內(nèi)，樓梯上總能看到與我們美麗校園及不相稱的白色垃圾，有的同學(xué)認(rèn)為反正有值日的同學(xué)打掃扔了也無所謂；有的在教師走廊上起哄打鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗也不覺得心疼，都習(xí)以為常；有的在校園內(nèi)同學(xué)之間相互講臟話，粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物，比如，我們學(xué)校內(nèi)安裝的垃圾桶，現(xiàn)在有的都已千瘡百孔了，有的感冒的同學(xué)嗓子一癢隨地“啪”的一聲就是一口，在我們?nèi)坑不牡孛嫔鲜诛@眼，令清掃衛(wèi)生的同學(xué)都感到惡心！
在學(xué)校沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果一個(gè)學(xué)校連最起碼的上課秩序都無法保證，再談和諧校園，那就成了空洞無謂的口號(hào)了。相反，如果都養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境一定是良好的，有序的?，F(xiàn)在，我們正處在人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在于幫助我們提高自身的素質(zhì)，所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正，董文明，有禮貌，身心和諧發(fā)展的現(xiàn)代大學(xué)生，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。
往往走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒？同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們口不隨地吐痰，管住我們的手不亂扔垃圾，管住我們的腳不踐踏花草，我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造一個(gè)寧靜，有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。
同學(xué)們，讓我們大家手牽手一起行動(dòng)起來，為構(gòu)建我們和諧的校園，為了我們文明的校園生活而努力，加油吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是：增強(qiáng)道德修養(yǎng)，構(gòu)建文明校園。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的.我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。尤其在今天，我們更需要文明。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，然而，在我們校園內(nèi)還存在一些這樣的現(xiàn)象：語言不文明，不尊重他人，追逐打鬧，隨地亂扔垃圾，破壞公物等，針對(duì)這些不文明現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)试S我提出幾點(diǎn)建議：
俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒?！蔽拿鞯恼Z言可以溫暖三九嚴(yán)寒，可以化干戈為玉帛。因此，做文明學(xué)生，讓我們從文明語言開始，尊重他人，關(guān)懷他人，不和他人爭(zhēng)執(zhí)打罵。作為廣宇的一份子，我們是不是應(yīng)該盡自己的一份力呢？讓優(yōu)美的普通話成為校園的“潮流”。
行為舉止是折射一個(gè)人心靈的最明麗的一面鏡子，是一個(gè)人內(nèi)心精神世界最好的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，不打架斗毆，不破壞公物，不讓歪風(fēng)邪氣盛行。我們每個(gè)人文明的一小步就是社會(huì)文明的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì)就文明了。同學(xué)們，校園的綠樹紅花加上我們的朗朗書聲，暖人的話語，得體的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫面?。?BR> 讓我們攜起手來，加入文明的行列，爭(zhēng)做文明使者，以實(shí)際行動(dòng)去迎接廣宇輝煌燦爛的明天吧！謝謝大家！
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大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇十一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是：《做一個(gè)講文明懂禮儀的學(xué)生》。
文明美德是我們中華民族的傳統(tǒng)。兩千年前，至圣先師孔子就將“仁”與“禮”作為我們中華文化的兩大基石?！叭省贝碇鴥?nèi)在的美德，而“禮”，則講的是外在的舉止文明。美德與文明是相互依存的，文明是美德的形式，美德是文明的內(nèi)容，有了內(nèi)在的美德，文明的行為才真正熠熠生輝。
在今天，文明與美德已經(jīng)不僅僅是對(duì)君子的期許，而是社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，唯有自內(nèi)而外的良好修養(yǎng)，才能贏得社會(huì)的認(rèn)可和他人的尊重。
遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起;愛護(hù)公物，不亂寫亂劃;在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”化解沖突，還要讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。
在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩。面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能認(rèn)真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。尊老愛幼，幫助別人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。作為今天的中國少年，我們要續(xù)寫先哲的詩篇：少年有德則中國有德，少年文明則中國文明，建設(shè)文明和諧的現(xiàn)代化國家，是我們不可推卸的責(zé)任。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，用文明為祖國添彩!
謝謝老師、同學(xué)們!
做
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是__班的___，今天我演講的題目是《校園禮儀》。
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候，你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
同學(xué)們，我們小學(xué)生要著裝得體，符合小學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，才不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。上課認(rèn)真聽講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫o的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會(huì)使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!
我的演講完畢。
謝謝大家。
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來自x年級(jí)x班的xx，我今天演講的題目是“文明從小事說起”。文明一詞，你熟悉嗎?答：太熟悉了。含義大嗎?答：太大了?；卮鸩徽_。
古人曾說過;“一屋不掃，何以掃天下。”這句話就是告訴我們一個(gè)人的品質(zhì)是從很小的時(shí)候，很小的事情做起的，就如我們生活中的點(diǎn)滴小事一樣。在公汽上給老幼讓座，順手將腳下的垃圾撿起。當(dāng)看見他人亂扔垃圾時(shí)告誡他，不隨意亂扔垃圾。這事幾乎是天天發(fā)生在我們身邊，那我們自問一下，有幾個(gè)人能那樣做?隨意亂丟垃圾是一種不講衛(wèi)生的表現(xiàn)，當(dāng)你看見有人亂丟垃圾而你不去制止，當(dāng)你看到地上有垃圾而你不去拾起。這就是一個(gè)人的品質(zhì)問題了，這就是足以體現(xiàn)一個(gè)人的文明程度的問題了。這就說明講衛(wèi)生也是講文明。
作為祖國的未來的我們，應(yīng)從各問的舉止上去改變，讓自己變得更加文明，讓國家變得更加文明，讓環(huán)境更加美麗，讓我們的所生活的地方處處呈現(xiàn)處一種和諧，文明，綠色。
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇十三
其實(shí)，文明的修養(yǎng)，良好的生活禮儀我們不是沒有，關(guān)鍵看自己有沒有堅(jiān)持到底的信念，有沒有講求文明重視修養(yǎng)的心。下面就由本站小編為你分享講文明重修養(yǎng)。
演講稿。
我今天談?wù)摰脑掝}是修養(yǎng)?，F(xiàn)代人隨著時(shí)間的推移，漸漸地對(duì)自己的品行重視起來，有的人從自己的外表上做起，比如美容美發(fā)，穿衣打扮，濃妝淡抹等;還有的人從內(nèi)心和氣質(zhì)上做起，比如練練瑜伽，打打太極，讀讀經(jīng)文等。的確現(xiàn)代人對(duì)于行為、舉止、談吐和氣質(zhì)上是越加重視，這也成為了當(dāng)今的一種風(fēng)靡的時(shí)尚。
當(dāng)然，文明修養(yǎng)并不開始與現(xiàn)代。早在孔夫子時(shí)期，就有文明修養(yǎng)之說，孔子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎于朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”孔子，地球人都知道啊，是我國古代的文圣，他與釋迦牟尼在古代并稱為“圣人”!同學(xué)們，就連圣人都得“三省吾身”，何況我們這些“非圣人”的平凡人，能不做到“三省吾身”嗎甚至要“六省吾身”“九省吾身”呢!從古至今，古人在修養(yǎng)方面為我們做出了很好的榜樣。如今我們正處在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、講究秩序、講究文明的社會(huì)，因此作為新時(shí)代的學(xué)生，我們不僅要有扎實(shí)的科學(xué)專業(yè)知識(shí)，更要具有良好的心理素質(zhì)、文明的行為舉止、深厚的道德涵養(yǎng)和崇高的理想信念。人無完人，我們要做的就是不斷去探討、探索，以提高自己的文明修養(yǎng)。
那么到頭來，到底什么才是真正的文明修養(yǎng)的秘密呢。
文明修養(yǎng)，我們?nèi)鄙俚氖且庾R(shí)。在大是大非面前，我們立場(chǎng)堅(jiān)定，態(tài)度明確，然而在平常卻忽略了一些“小事”。隨手扔掉了廢紙，隨地吐了口痰……“有些事，我們就是不注意，其實(shí)也知道這是不對(duì)的!”對(duì)錯(cuò)不論，有一點(diǎn)我們必須要認(rèn)識(shí)到，越是小的事情越能體現(xiàn)精神。去過新加坡的人都會(huì)被該城市的“干凈”所折服，而干凈不正是源于市民的環(huán)保意識(shí)嗎反過來，后果可想而知。缺少意識(shí)，從小處說毀掉的是個(gè)人的形象，從大方面來說影響的是我們整個(gè)群體的形象，因此我們學(xué)生最需要和最迫切的就是要提高我們的文明意識(shí)。
文明修養(yǎng)，我們需要的是堅(jiān)持。做好事不難，難的是一輩子做好事。其實(shí)，文明的修養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣我們不是沒有，關(guān)鍵看自己有沒有堅(jiān)持到底的信念。許多同學(xué)都能做到，但是能堅(jiān)持的就寥寥無幾了。文明修養(yǎng)不能淺嘗輒止，它是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要我們堅(jiān)持不懈地嚴(yán)格要求自己，從而真正提高自己的修養(yǎng)。有了堅(jiān)持到底的決心，陋習(xí)才會(huì)慢慢改掉;有了堅(jiān)持到底的決心，良好的生活習(xí)慣才能得以形成;有了堅(jiān)持到底的決心，才能將學(xué)生文明修養(yǎng)進(jìn)行到底!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!首先很榮幸的在這里做關(guān)于“文明修養(yǎng)”社會(huì)調(diào)查的總結(jié)。這次社會(huì)調(diào)查以問卷的形式，提出了十二道問題，所有問題全部圍繞文明修養(yǎng)這個(gè)主題。調(diào)查對(duì)象主要是我學(xué)院09級(jí)學(xué)生及部分07、08級(jí)學(xué)生。下面，我分別從幾個(gè)方面，總結(jié)這次社會(huì)調(diào)查的結(jié)果。
首先，同學(xué)們普遍反映對(duì)校園中出現(xiàn)的各種不文明現(xiàn)象持厭惡或者不支持的態(tài)度。這些行為包括：闖紅燈，不排隊(duì)，占座，公共場(chǎng)合情侶間過分親密等等。同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)這些不文明現(xiàn)象的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)勇于站出來，指出對(duì)方行為不當(dāng)之處。但是根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果顯示，80%的同學(xué)在公共場(chǎng)合不能主動(dòng)上前制止各種不文明行為。并且70%的同學(xué)認(rèn)為別人在公共場(chǎng)合指出自己的行為不當(dāng)之處很難為情，只有30%的同學(xué)會(huì)選擇欣然接受并努力改正。所以，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪杏掠谥赋鏊说牟晃拿餍袨?，并且接受他人的意見并努力改正?BR> 其次，調(diào)查結(jié)果顯示大學(xué)生各種文明行為缺乏主動(dòng)性。例如，50%的同學(xué)在食堂吃飯偶爾會(huì)主動(dòng)收盤;30%的同學(xué)不會(huì)收盤;而只有20%的同學(xué)用餐后會(huì)主動(dòng)收盤。50%的同學(xué)在沒有人的時(shí)候，偶爾會(huì)撿起地上的垃圾;40%的同學(xué)不會(huì)撿起地上的垃圾;而只有10%的同學(xué)會(huì)主動(dòng)撿起地上的垃圾。通過以上的數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們的主動(dòng)性有待提高。
第三，同學(xué)們對(duì)自身的行為規(guī)范較差。如大部分同學(xué)為了取捷徑，會(huì)踐踏草坪。而在一個(gè)“以下現(xiàn)象你在教室中存在哪些”的問題中，“垃圾隨手扔在課桌里，在桌子上亂涂亂畫，課間和同學(xué)大吵大鬧，在教室里吃東西，上課做與課堂無關(guān)的事”。以上種種現(xiàn)象都頻繁的出現(xiàn)在我們的教室里。并且，只有30%的同學(xué)會(huì)帶走自習(xí)時(shí)制造的垃圾;有50%的同學(xué)偶爾會(huì)帶走制造的垃圾。所以，希望同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，杜絕上述不文明現(xiàn)象的發(fā)生。
第四，80%的同學(xué)能注意到自身的不文明行為并努力改正，只有小部分同學(xué)沒注意過自身的不文明現(xiàn)象。說明同學(xué)們還是有主動(dòng)改正錯(cuò)誤的決心和勇氣。
文明修養(yǎng)是為提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)而開展的系列活動(dòng)。它具有較為深遠(yuǎn)的理論意義和實(shí)踐意義。從理論意義看,文明修養(yǎng)活動(dòng)體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本理論;貫徹了“以學(xué)生為本”的教育理念;彰顯了我國儒家傳統(tǒng)的修養(yǎng)思想。從實(shí)踐意義看，文明修養(yǎng)活動(dòng)抓住了大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，具有針對(duì)性;傳承了為人師表的師范精神，具有教育性;創(chuàng)新了高校德育工作的理念、思路和方法,具有實(shí)效性。
最后，送給大家諸葛亮的一句話：夫君子之行，靜以修養(yǎng)，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
謝謝大家!
著名教育家魏書生說過：“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周圍山谷的回音也會(huì)是‘我尊重你——’?！?BR> 拋棄一切的形式與虛偽，以最真的自己，最真誠的心去與別人相處。
《論語》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也?！蹦憬o予別人尊重，將會(huì)使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出。”翻一下史冊(cè)，不難發(fā)現(xiàn)，那些流芳百世的人正是因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)人都保持著那種尊重的態(tài)度。周對(duì)勞動(dòng)人民的尊重，贏得了億萬人民的無限景仰;李素麗對(duì)乘客的尊重，獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱號(hào)……他們?cè)谄椒驳膷徫簧嫌米鹬刳A得了不平凡的地位，贏得了世人對(duì)他們永久的尊重與愛戴。
尊重看似小事，有時(shí)會(huì)直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢(shì)，聽說袁紹的謀士許攸來訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來迎接，對(duì)許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過不尊重別人的虧。當(dāng)他意志滿、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來獻(xiàn)圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來要獻(xiàn)給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備。這對(duì)曹操來說是事業(yè)上的一大損失。
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇十四
講文明、懂禮貌是中華民族自古以來不斷發(fā)揚(yáng)和傳承的美德。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，憑著萬眾一心的努力，創(chuàng)文明校園，做文明少年。
創(chuàng)文明校園是由老師和同學(xué)共同奮斗的。一個(gè)校園的文明體現(xiàn)在很多方面。
首先是懂禮貌。在校園里遇見老師同學(xué)或者是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該禮貌的打招呼，問個(gè)好。懂禮貌最能體現(xiàn)出一個(gè)校園的文明。
然后是語言文明。在學(xué)校里不論是教師還是學(xué)生在平時(shí)說話的時(shí)候都要注意不要臟話一堆，一個(gè)人的語言可以體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，所以語言文明也是校園文明重要的組成部分。
其次環(huán)境衛(wèi)生，也很重要。在校園里的每一個(gè)成員都要保護(hù)好整個(gè)公共的環(huán)境，不要攀折校園里的樹木，采摘校園的花草，不隨手亂仍垃圾，并且，看到地上的垃圾要隨手撿起來丟到垃圾箱里，保證校園的清潔是一個(gè)文明校園的標(biāo)志。
我們不僅要?jiǎng)?chuàng)文明校園，更要做文明少年。
講究個(gè)人衛(wèi)生不僅是個(gè)人文明的體現(xiàn)，也是校園文明的體現(xiàn)。在校園的生活當(dāng)中要注重在校園里的個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整齊干凈。不做一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該做的事情，不違反中學(xué)生日常行為規(guī)范，這是一個(gè)文明的中學(xué)生應(yīng)該做到的。
在學(xué)校里，做一個(gè)文明的少年，還要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，互敬互愛，互相幫助，時(shí)時(shí)為他人著想，為集體著想。
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園文明直接折射出社會(huì)文明，在以后的校園生活中，我們要與文明同行。創(chuàng)文明校園，做文明少年。
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇十五
任何社會(huì)和時(shí)代，道德教育都是一個(gè)嚴(yán)肅而備受世人關(guān)注的話題。關(guān)于道德的信念，既是先人思考與實(shí)踐的結(jié)晶，又是當(dāng)代人據(jù)以行動(dòng)并繼續(xù)加以探索的重大命題。今天我們站在烈士紀(jì)念碑下緬懷英靈，以傳承命題，再談文明修身更加賦予了時(shí)代的精神內(nèi)涵。
提文明修身，必然提及道德二字。道德信念是歷史的積淀。一個(gè)人的道德不是一朝一夕養(yǎng)成的，一個(gè)民族也同樣如此。我們這個(gè)生生不息的偉大民族，在千百年歷史中孕育出許多優(yōu)良的道德傳統(tǒng)，賦予了整個(gè)民族乃至每個(gè)人厚重的歷史感和道德感。在這個(gè)傳統(tǒng)里，人不僅是現(xiàn)實(shí)的人，更是歷史和價(jià)值的統(tǒng)一體。我們樂于并善于從德性的角度來定義自己、塑造人生。孟子嘗言：“無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也?！痹谥腥A民族發(fā)展的歷史過程中，無論是蒙學(xué)教育還是國家取才，道德的尺度始終是第一位的標(biāo)準(zhǔn)。仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓……一個(gè)只有踐行了如此道德價(jià)值的人，才是我們所推崇和銘記的人。“平生德義人間誦，身后何勞更立碑?！蔽ㄓ懈挥诘滦缘娜瞬趴膳c日月同光，與天地共久。
千百年來，我們無數(shù)優(yōu)秀的前輩和先人身體力行，發(fā)揚(yáng)德性，垂范于后世，為人們所頌揚(yáng)。他們忠于國家、一身正氣——蘇武北海牧羊，不辱使命；岳飛戎馬一生，精忠報(bào)國；林則徐虎門銷煙，“師夷長(zhǎng)技以制夷”……他們以天下為公，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。他們修身正己，“暮夜卻金”，“兩袖清風(fēng)”。他們“仁愛孝悌”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。他們勤學(xué)苦讀，“懸梁刺股”，“鑿壁偷光”。他們質(zhì)樸節(jié)儉，“一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”。如此種種嘉言懿德，史不絕書，而民間更有諸般故事、傳說、逸聞、演義，歌功頌德，流傳百世。
浸潤(rùn)在這樣的歷史傳統(tǒng)中，我們承接的“道德遺產(chǎn)”無比豐厚，我們肩負(fù)的責(zé)任也無比重大。面對(duì)新時(shí)代，我們要將優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，也要將時(shí)代精神融入其中。中國社會(huì)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型，不只是制度和技術(shù)的革故鼎新，更是道德精神的重新煥發(fā)?，F(xiàn)代化不能在道德沙漠中進(jìn)行。我們的道德教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”。在日趨開放的社會(huì)中，建設(shè)創(chuàng)新型國家、全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，更需要繼承民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更需要在繼承中弘揚(yáng)和樹立社會(huì)主義榮辱觀，更需要優(yōu)良的道德原則來澄清觀念，凈化人們的精神世界。尤其對(duì)于年輕一代，只有牢固樹立正確的榮辱觀念，才能使80、90后免于成為“漠不關(guān)心的一代”、“最有個(gè)性而沒有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?，而真正成為富有浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣的一代新人。
細(xì)節(jié)決定成敗，行為體現(xiàn)修養(yǎng)。人類的文明成果大部分依賴于學(xué)校傳承，而讀書又是傳承文明的主要方式。所以我們要籍著“做文明學(xué)子，創(chuàng)十無校園”機(jī)遇，努力修養(yǎng)自己的高尚人格，做一個(gè)有信仰、有教養(yǎng)的文明人！
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!我是四(3)班的xx，今天我在這里演講的題目是《道德，世界因你而美麗》。
大家都喜歡看電視，那大家有沒有注意到幾個(gè)道德的廣告。有一個(gè)廣告上說：“愛心一小步，道德成長(zhǎng)一大步”。還有一個(gè)廣告上也說：“公德比賽，今天起正式開賽!”公德，就是一種道德，那我們就可以做一個(gè)道德比賽。
有人可能不會(huì)重視道德，那我就要和那些人說，意大利詩人但丁說：一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)來彌補(bǔ)?？梢娭R(shí)和道德哪個(gè)更為重要了。我們中國，也有許多講道德的人，比如孔子：有一天，有個(gè)7歲的燕國少年，名叫項(xiàng)橐，他特地來拜孔子為師，拱手問孔子：“什么水沒有魚，什么火沒有煙，什么樹沒有葉，什么花沒有枝”?？鬃有χf“你問的問題真是怪，江河湖海，什么水都有魚，不管是柴草燈燭，什么火都有煙，至于植物，沒有葉不能叫樹，沒有枝，也不能開花啊!”.項(xiàng)橐聽了格格直笑，晃著腦袋說：“不對(duì)，井水沒有魚，螢火沒有煙，枯樹沒有葉，雪花沒有枝?！笨鬃勇牶蟾袊@道：“我真是笨啊，我愿拜你為師!”孔子這種做法，也許會(huì)感到奇怪，他為什么會(huì)拜7歲小孩為師?其實(shí)并不用奇怪，他連對(duì)7歲小孩都如此講道德的精神值得大家學(xué)習(xí)。
大家應(yīng)該已經(jīng)明白道德的重要性了，那么現(xiàn)在就應(yīng)該去實(shí)踐他。比如：校園里，我彎腰拾起一團(tuán)廢紙;在公交車上，給爺爺奶奶或者孕婦阿姨們讓坐;在家里，我為年邁的`奶奶打上一盆洗腳水;我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是。我們必須先從小事做起，從自己做起，不說臟話，不打架，不罵人，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母等，都是最基本的，從這些最基本的地方做起。
道德，就像是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄散，落到哪里，就在哪里生根，成長(zhǎng)，就會(huì)在哪里開出美麗的金色小花。而我們的行動(dòng)就像那傳播種子的縷縷輕風(fēng)。讓你，讓我，讓我們大家都行動(dòng)起來吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵，我們的世界一定會(huì)更加美好。謝謝大家!
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇十七
大家好！
我是來自16級(jí)土木一班1號(hào)樓103宿舍的舍長(zhǎng)，也是本班學(xué)習(xí)委員，今天能夠代表文明宿舍作報(bào)告，我深感榮幸和自豪。
俗話說滴水不成海，獨(dú)木難成林。優(yōu)秀的宿舍必是團(tuán)結(jié)一心，彼此包容，相互理解，互尊互助的一個(gè)和諧有愛的寢室。而優(yōu)秀又文明的宿舍恰恰又離不開寢室濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。點(diǎn)滴之事乃見人之本性。在寢室里我們都細(xì)心精英著我們的生活。把宿舍作為自己的家，我們更是把不忘初心謹(jǐn)記心頭，牢記當(dāng)初，上大學(xué)為的是什么。
通過前面十一位同學(xué)熱情的介紹了自己的宿舍，下面我圍繞爭(zhēng)做新時(shí)代大學(xué)生的主題說下幾個(gè)問題，以使我們其他宿舍還有17級(jí)的土木人能夠加快邁向文明宿舍的步伐。
現(xiàn)在很多同學(xué)們睡的越來越晚，熬夜一事，確實(shí)不是幾點(diǎn)睡那么簡(jiǎn)單，我們不妨通過一張圖一起刷新下對(duì)熬夜的認(rèn)識(shí)。
大量科學(xué)家研究表明，熬夜會(huì)被打亂人體的生物鐘而生物鐘的紊亂則可能增加患癌風(fēng)險(xiǎn)，在世界組織的國際癌癥研究機(jī)構(gòu)致癌物清單中熬夜被列為a類致癌物。
兩年前我看過一句吐槽，因?yàn)橐粋€(gè)舍友，愛上了整座圖書館，那個(gè)時(shí)候我對(duì)這句話不之所以然，現(xiàn)在我對(duì)這句話深感同受地委屈點(diǎn)頭。
關(guān)系好或者關(guān)系不好，都不意味著絕對(duì)的成功和失敗，重要的是與人深入相處的過程，這是一次長(zhǎng)期而艱辛的對(duì)人際關(guān)系的`探討和實(shí)踐。
讓我們用另一種眼光去打量曾經(jīng)兩年的宿舍歲月?；蛟S可以迎刃而解，我講想說的變成了幾組問答。
1為什么有那么多人和舍友做不成朋友？
我們這一生遇到合不來的人的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于遇到合得來的人。
首先要知道舍友和朋友，兩種關(guān)系的區(qū)別，朋友因?yàn)閮蓚€(gè)人相互吸引，興趣愛好人生智趣相投而主動(dòng)走在一起。但舍友這種關(guān)系是被動(dòng)形成的。是被學(xué)院按照姓氏字母排序安排在一個(gè)房間的。而這樣的方法恰恰是宿舍矛盾的源泉。
當(dāng)一段關(guān)系并非主動(dòng)達(dá)成，必然更容易出現(xiàn)問題。
2宿舍關(guān)系很重要么？
當(dāng)然重要。因?yàn)闀?huì)影響心情。而心情的好壞會(huì)影響到我們的日常生活。
維持宿舍關(guān)系是必要的，更何況同齡人一起生活有很多樂趣，宿舍生活是大學(xué)生很重要的一塊，很多畫面在日后想到都會(huì)讓你嘴角上揚(yáng)。
若關(guān)系破碎不應(yīng)過于自責(zé)重要的事說三遍，及時(shí)補(bǔ)救，及時(shí)補(bǔ)救，及時(shí)補(bǔ)救，不要把這當(dāng)成一次分手，過往不計(jì)較，今后不深交。
3宿舍氛圍真的好壓抑，我到底應(yīng)該怎么辦？
宿舍氛圍這樣虛無縹緲的東西，都是個(gè)人營造的。我們每個(gè)人的心境不同，就會(huì)感受到氛圍不同。我們應(yīng)到走出去。世界那么大，出去看看，把自己的交際圈和視野打開，把心態(tài)放平和。氣壓自會(huì)平衡，一切都取決于你自己怎么想的莫要庸者自庸。
4如果發(fā)現(xiàn)自己和舍友不是一路人，需要融入他們么？
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有自己穩(wěn)固的價(jià)值觀，有獨(dú)立思考的能力。
這樣和大家說吧有個(gè)抖音小視頻，那一號(hào)男嘉賓，如果我們纖手成功的話，你會(huì)不會(huì)買名牌包包給我。會(huì)那不買。像這樣的女生一樣需要對(duì)方無底線的付出來求得安全感是一種幼稚的表現(xiàn)。
大家可以通過一些生活小事保持良好的宿舍關(guān)系，比如幫舍友帶個(gè)飯，分點(diǎn)水果。交流下課業(yè)困惑。一起去吃點(diǎn)好吃的之類的。
請(qǐng)大家記住我們需要彼此融入，但精神上需要保持獨(dú)立。
5如何消解對(duì)舍友不滿的情緒。
轉(zhuǎn)移注意力，去做補(bǔ)充能量的事，而不是娛樂或消耗型的事情。
簡(jiǎn)單的說，如果你很嫉妒某位同學(xué)，成績(jī)好呀，生活條件好呀，之類的而感到自卑。我們千萬不要，用看劇，打游戲，來麻痹自己。這樣只會(huì)讓差距越來越大。
選擇一件需要每日保持專注投入的事情，去做。比如考下英語四級(jí)，參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，比如看書練字，甚至考研。
當(dāng)你找到了自己喜歡的事情，在每日的努力下，我們找到自己的成就感，就不會(huì)每日的空虛寂寞冷了。
今日寫下這些為自己做一個(gè)總結(jié)，愿所有的宿舍關(guān)系都能妥善解決，爭(zhēng)做文明宿舍，并且通過這段宿舍關(guān)系，讓每位舍友，更加堅(jiān)強(qiáng)自信，更加平和友善。更加冷靜從容…總之希望我們?cè)谔幚砩嵊殃P(guān)系中，認(rèn)識(shí)自己，克服自己。
最后我想給所有土木系的人說一句話：
不忘初心，方得始終。
謝謝大家我的演講完畢。
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇十八
各位老師、評(píng)委大家：
我是來自數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)一班的李xx。今天很榮幸能代表我們數(shù)學(xué)系來參加這次活動(dòng)，同時(shí)也很高興能站在這里和大家共同探討一下關(guān)于文明的話題。
文明是一個(gè)值得我們每一個(gè)人深思的話題，尤其作為當(dāng)代的大學(xué)生，承擔(dān)著未來建設(shè)國家的艱巨歷史任務(wù)，文明在我們的身上體現(xiàn)的尤為重要。首先，我來談?wù)勎拿鞯闹匾?，中國歷來就素有禮儀之邦之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們的先輩們把文明一代代的傳承了下來，我們也要把它更好地繼承和發(fā)揚(yáng)下去。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
為了響應(yīng)學(xué)校的文明形象大使活動(dòng)，我系也積極舉辦了文明形象大使大賽。經(jīng)過層層的.選拔，最終有二十位德才兼?zhèn)?，形象氣質(zhì)優(yōu)良的選手進(jìn)入了決賽。第一個(gè)環(huán)節(jié)是自我介紹，他們的姿態(tài)意氣風(fēng)發(fā)，他們的氣勢(shì)自信依然，開始就給評(píng)委們留下了深刻的印象。第二個(gè)環(huán)節(jié)是才藝展示，他們絢麗的舞姿，悠揚(yáng)的歌聲，展現(xiàn)了我們大學(xué)生的青春與活力。接下來是知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)，各位選手積極參與，踴躍回答，以豐富的知識(shí)和精彩的表現(xiàn)，給大家開了一場(chǎng)生動(dòng)的文明知識(shí)講座。最后到了情景模擬，孤獨(dú)的老人在我們的幫助下喜笑開顏，孤僻的同學(xué)在我們的開導(dǎo)下變得樂觀開朗，生活的糾紛在我們的相互寬容中輕松化解。經(jīng)過四輪激烈的比拼，最終決出了四位文明形象大使。
如大家日常所見，在我們的生活中存在著許多不和諧與不文明的現(xiàn)象，我們天天趴在上面學(xué)習(xí)的課桌被如此的摧殘，我們可愛的花草竟被如此無情的踐踏，我們的校園竟被搞的如此慘不忍睹，諸如種種。為了維護(hù)我們校園的美好環(huán)境，建設(shè)一個(gè)和諧文明的家園，迫切需要我們大家行動(dòng)起來。在社會(huì)上，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們無償獻(xiàn)出自己的鮮血，他們常年如一日的堅(jiān)守在自己平凡的崗位上，他們主動(dòng)幫扶孤寡殘疾的老人。在校園里，我們大家要攜起手來，主動(dòng)撈起湖水里的垃圾，隨手關(guān)掉還在滴水的水龍頭，把飄飛在地上的垃圾撿起丟到垃圾桶里等等，這些事情雖然小，但是，我堅(jiān)信，只要我們大家都伸一伸手，我們的校園一定變得更加的漂亮！我們生活的家園也會(huì)變得更加的和諧、文明。
其實(shí),我們要完善自己的文明修養(yǎng),并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊過馬路,吃飯洗手之類的小事做起.只有這樣,才能使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng).
讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,共建文明校園!
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇一
親愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我跟大家講的題目是：文明禮儀記在心。
早上好！轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期一半的時(shí)間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起，從我們踏進(jìn)幼兒園、學(xué)校這一天起，我們的父母、老師就不斷地對(duì)我們進(jìn)展尊老愛幼、文明禮儀教育。尊老愛幼是一種我國的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)當(dāng)提倡的，但是在我們的校園里，只聽到小局部的同學(xué)親切的向老師問好，我們?cè)S多同學(xué)與老師擦肩而過，沒有一在這里我要問問同學(xué)們，尊敬教師是不是僅僅在于使老師在“教師節(jié)”那天才過得愉快呢？不是，我們應(yīng)當(dāng)把尊敬老師這一意識(shí)時(shí)刻保存在頭腦中，并且把這種意識(shí)溶于我們的每一言，每一行，在課堂上，你們專心致志的目光滲透著對(duì)老師的理解與支持，在校園里，你們文明的言語散發(fā)出對(duì)老師的尊重與敬仰。
在生活中，你們彬彬有禮的行為表達(dá)了老師的教誨與培育。在大力倡導(dǎo)公民道德建立的今天，首先提高的就是“明禮誠信”，明禮就是懂得文明禮儀，它是要求人們共同遵守的一種行為準(zhǔn)則，是國民道德文化水平的表達(dá)，我國很早就享有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮儀的`例子舉不勝數(shù)，要是我在這里舉我們身邊的例子，或許你們會(huì)說這太平凡了，那就拿與我國隔海相望的日本來說吧。在日本，禮儀是學(xué)生一定要學(xué)習(xí)的課程，青年在走上工作崗位時(shí)，還要承受禮儀訓(xùn)練，從發(fā)型衣著，坐立姿勢(shì)，鞠躬角度，說話語氣，端茶給別人喝等都有規(guī)矩，對(duì)待長(zhǎng)輩、上級(jí)更是要使用尊敬的語言和語氣，相比之下，我們的禮儀就簡(jiǎn)單得多，同學(xué)們都能做到的，我相信你們也一定能做到的，當(dāng)你第一次跟老師打招呼時(shí)，心里或許會(huì)顫抖，當(dāng)你第一次跟同學(xué)抱歉的時(shí)候，不知如何開口，心里或許會(huì)犯愁，但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊，所以在這里我向大家提倡：文明禮儀，從小做起，從我做起、從現(xiàn)在做起。謝謝大家！
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中!
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇三
湯：讓我們走進(jìn)禮儀之窗。
金：讓小錘去敲醒每一個(gè)人，
湯：讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，
金：讓校園充滿歡聲笑語，
邱：高高揚(yáng)起我們的雙臂，
去擁抱一個(gè)美麗的夢(mèng)。
楊：把自己變成文明樹，
去體驗(yàn)文明的快樂，
金：把自己變成禮儀花，
去感受禮儀的樂趣。
湯：走進(jìn)禮儀之窗，
沐浴文明禮儀。
邱：等你從禮儀之夢(mèng)醒來，
你會(huì)悄悄告訴小伙伴：
合：什么是禮貌，什么是尊重，、
什么是自愛，什么是自律……。
湯：文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心，
文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。
邱：我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，
合：我們是跨世紀(jì)少年，我們要做新時(shí)代文明的代言。
金：雨露下，我們播撒文明的種子;。
陽光下，我們裝扮心中的春天。
邱：帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛心情。
楊：帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂無限。
金：帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。
湯：帶給別人一份謙讓，別人給你尊重萬千。
合：讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。
金：做文明的使者，
讓我們用微笑鋪設(shè)文明路，
邱：做禮儀的少年，
讓我們用青春灑下文明花。
讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍(lán)天，飛向未來。
告訴太陽，告訴月亮，
我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。
楊：讓我們?cè)诖禾鞂庫o的早晨里，
在四月明媚的陽光下宣誓：
合：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生!
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇四
活力，朝氣，理性，前沿，有人這樣評(píng)論我們大學(xué)生。但也有人這樣評(píng)論我們的：課堂成放牧場(chǎng)、宿舍成垃圾場(chǎng)、入黨的不了解黨史、吃飯都是浪費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)都是通宵。
作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生，我想借此談?wù)勎倚哪恐袃?yōu)秀大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)。
首先，最為重要的是心理素質(zhì)，我們民族歷來重視心理素質(zhì)?！兑捉?jīng)》曾言：自強(qiáng)不息。也就是說自尊，自強(qiáng)，自立。對(duì)于大學(xué)生而言，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，就業(yè)壓力，競(jìng)爭(zhēng)壓力，再加上些許的情感挫折。我們必須要陽光樂觀勇敢的面對(duì)和接受各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。當(dāng)自卑感和自豪感并存，我們要懂得自我排解，不屈不撓的迎接每一天。是的。那個(gè)只因懷疑，只因無法正確心理調(diào)節(jié)的大學(xué)生，白白葬送了四位同窗的生命。這種結(jié)局，是我們誰都不愿看到的。畢竟，自信，寬容，自尊才是我們大學(xué)生的風(fēng)采。
再次，是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生是社會(huì)的建設(shè)者，而不是社會(huì)發(fā)展的觀望者。“國家興亡，匹夫有責(zé)”。這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)從小處講，是一種意志堅(jiān)韌敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。從大處講，是將自己發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，國家發(fā)展和民族興衰聯(lián)系在一起的愛國情懷，是一種用于將責(zé)任放在自己肩頭的勇氣和氣魄！
第三點(diǎn)是高尚人格。在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展個(gè)人素養(yǎng)的同時(shí)，我們也要注重自我個(gè)性張揚(yáng)。我們需要更具社會(huì)特惠的需要和自身特點(diǎn)，努力挖掘個(gè)人潛力，不斷完善自己，塑造成熟的性格。有的人因?yàn)槭倭艘淮?，就說：“哦，我看透了感情。”也有人因?yàn)榍舐毷×藥状尉驼f：“啊，我看透了社會(huì)?！边@種看透不是所謂的成熟表現(xiàn)。我們要的是與時(shí)俱進(jìn)，陽光蓬勃的品質(zhì)！我們要的是熱愛生活，追求高尚的人格！
當(dāng)然，還有科學(xué)，文化，社交，適應(yīng)素質(zhì)等等都是大學(xué)生應(yīng)該具備的。
在大學(xué)課堂上學(xué)到的永遠(yuǎn)只是知識(shí)。遺憾的是，一個(gè)只有知識(shí)而沒有文化的人是可悲的。因?yàn)?，在現(xiàn)代的社會(huì)，知識(shí)和文化是兩種不同的概念，知識(shí)只是你所掌握的死的東西，而文化哪？卻包括你所掌握的知識(shí)和你的個(gè)人素養(yǎng)。所以，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該做的是有素質(zhì)的人，有文化的人。
看看世博園里的小白菜小藍(lán)莓們?？纯传I(xiàn)血屋里的奉獻(xiàn)者們。再看看街頭忙碌的大學(xué)生志愿者們。
我們知道，我們相信，當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)值得贊揚(yáng)！
我們的未來值得期待！
大學(xué)生關(guān)系著祖國的前途命運(yùn)，關(guān)系到民族的前行發(fā)展。
國家的未來需要我們?nèi)?chuàng)造！
祖國的輝煌需要我們?nèi)ヨT就！
我們必須以優(yōu)秀的素質(zhì)肩負(fù)起時(shí)代的使命！
我們責(zé)無旁貸！
我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
文明的美德，順著悠悠五千年的歷史長(zhǎng)河流傳至今，猶如礪沙的金石，經(jīng)歷過時(shí)間之水的沖刷，顯示出無與倫比的要目光華。我深切的感受到，傳承文明，發(fā)揚(yáng)文明，是我們教師容辭的責(zé)任!傳承了五千年的燦爛文明不能斷送在我們的手中!
在靈魂的凝望里，在血液的銘記里，在情感的鐘愛里，文明，一直是我們不竭的`精神動(dòng)力。有人說，構(gòu)建文明離我們太遠(yuǎn)。其實(shí)，校園中的和諧氣氛正是由我們所構(gòu)建。君不見師生間清新的問候在清晨的校園中奏響，不過寥寥幾字，卻散發(fā)著文明的芳香;君不見將地上的紙隨手撿起，過舉手之勞，卻張揚(yáng)著文明的理念;君不見，筆桿交錯(cuò)間難題在激烈的討論中攻克，不過幾分鐘的可見，卻彌漫著文明的書香。和諧發(fā)展的人就像一粒種子，只有在和諧校園里才能孕育出來。只是，白璧也會(huì)微瑕。過去的歲月中，那一紙紙仍讓我們隱痛;和煦的微風(fēng)偶爾也會(huì)被刺耳的臟話玷辱;面對(duì)扣分項(xiàng)目，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)一張毫無悔意的面孔。這一切的一切，都在暗示我們，和諧校園需要我們?nèi)ス喔龋郧暗牟晃拿餍枰覀儸F(xiàn)在去彌補(bǔ)!
中華文明有五千年，禮儀之邦美名揚(yáng)，繼承文明任在肩。言談舉止要規(guī)范，愛我婁小，共建美麗校園!讓飄揚(yáng)著和諧文明的歌聲在校園的上空回響!我的演講到此結(jié)束!謝謝!
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇六
演講稿。
是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。小編為大家整理了大學(xué)生修養(yǎng)演講稿，歡迎大家閱讀。
同學(xué)們，老師們：
大家好！
有一種美，使人冷艷使人回味使人尋求，這是一種可以吸引眼光的美，它光彩奪目；
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深躲不露；
有一種美，給生活帶來豪情，給生命帶來溫馨，它無時(shí)無刻不與我們同在。
構(gòu)建和諧社會(huì)，構(gòu)建和諧校園，我們大家現(xiàn)在都是大學(xué)生，都是校園中的一份子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧，是打造和諧的人際關(guān)系，是構(gòu)成良好的校園文化？實(shí)在我們大家很清楚，構(gòu)建和諧校園就如同“保持公共衛(wèi)生一樣”那需要公民公德素質(zhì)的進(jìn)步。一樣構(gòu)建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。所以我要說：構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開始。
所謂“人文”就是對(duì)人生的思考，是心靈對(duì)生活的關(guān)懷，而人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個(gè)體與自己根源契合在一起，構(gòu)成自我熟悉與自我超出個(gè)價(jià)值觀和行為方向。
人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由安閑的人格境地，一種獨(dú)立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類在熟悉世界，改造世界，發(fā)展進(jìn)程中所創(chuàng)造，積累的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，包括，物質(zhì)文化，精神文化，制度文化，行為文化等多種類型。
《國富論》中指出了制度對(duì)社會(huì)的重要性，對(duì)學(xué)校來講，制度是校園管理的具體情勢(shì)，體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的責(zé)任感。公道的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)校，老師與學(xué)校，平常事務(wù)的直接根據(jù)，它的公道與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧，更重要的是，由于公道的制度對(duì)每個(gè)人都是一樣的，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài)，對(duì)構(gòu)建和諧校園，完善校園內(nèi)的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
應(yīng)當(dāng)作為校園建設(shè)的重中之重。好的校園規(guī)章制度在變化中求和諧，在和諧中求發(fā)展，和諧的規(guī)章制度是一切教學(xué)工作的保障。
假如大學(xué)是一棵樹，那末滋養(yǎng)它的是“學(xué)生的精神文化素質(zhì)”，學(xué)生的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否，是衡量校園文化是否是和諧，是否是健康活力富有生機(jī)的根據(jù)。一個(gè)和諧的校園精神文化，能夠增強(qiáng)大學(xué)內(nèi)群體的積極性主動(dòng)性。
千里之行。始于足下。同學(xué)們，我們已有了制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，但我們現(xiàn)在所缺的是“行為文化素質(zhì)”，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們的校園規(guī)章制度相和諧，要與我們的傳統(tǒng)道德文化相和諧！
謝謝大家！
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
不知道在座的諸位有沒有聽過這樣一個(gè)故事：我國外經(jīng)貿(mào)部副部長(zhǎng)龍永圖先生在歐洲瑞士參加wto談判。談判結(jié)束后，他去了一趟公共廁所，一進(jìn)去竟被眼前的一幕驚呆住了，他不敢相信自己的那雙眼睛，可定睛一看，自己的眼睛果然沒看錯(cuò)，有個(gè)白白胖胖的小男孩在很認(rèn)真很投入地修理抽水馬桶。龍先生走到那小男孩的旁邊好奇地問：“這是你的工作嗎？”小男孩手里拿著修理工具抬起頭掃向了龍先生，然后說：“這不是我的工作，我上廁所的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它壞了，想把它修好，好讓其他人用?！睆倪@件事上，龍先生很快意識(shí)到這個(gè)小男孩確實(shí)不簡(jiǎn)單??！就是這件很平常的事情，讓龍先生敬佩萬分、一生難忘。回國后，龍先生把這件事情通過媒體報(bào)導(dǎo)了出來，一下子引起了社會(huì)各界人士的強(qiáng)烈反響，都說這個(gè)小男孩素質(zhì)高、了不起，值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)、看齊。
在我們中國，也同樣存在著此類的“小男孩”。我們遠(yuǎn)的不說，就說說我們xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生吧！
我是一名大一新生，記得開學(xué)初，我剛來到這所大學(xué)，就被大學(xué)里的斯樓斯花斯草斯木所吸引與陶醉，仿佛回到高中母校，相當(dāng)?shù)氖煜?、如此的親切。剛來報(bào)到的那一天，我身邊帶了許許多多的行李，什么大箱啊小包的很不方便。一路過來，這一趟來的確實(shí)不容易，可能是前個(gè)晚上太過興奮沒睡好，所以那天精神有點(diǎn)憔悴。幸運(yùn)的是有幾位學(xué)長(zhǎng)看到我這么艱辛拖著巨重的行李后，立即跑來，很熱情地接過了我手中的行李，幫我搬到宿舍，又給我取來了生活用品等，還把我床鋪擦了又擦，結(jié)果擦的滿頭大汗。他們的一舉一動(dòng)我都看在眼里、記在心里，跟龍先生那樣立刻在內(nèi)心產(chǎn)生了無比的敬佩，一生難忘?？墒?，當(dāng)我呆呆地站在那里的時(shí)候，我真的不知道我能在這個(gè)時(shí)候做點(diǎn)什么，好象他們變成是新來的學(xué)生，床鋪是他們的，而我倒變成了一根“老油條”，是老生?？晌掖騼?nèi)心就對(duì)他們感激不盡，他們弄好要離開的時(shí)候，我情不自禁地伸出手一一跟他們握手，表示萬分的感謝，用最敬佩的目光向他們行注目禮，直到他們走出寢室鐵門的背影消失在我眼前為止?，F(xiàn)在，應(yīng)該說，我豪無后悔進(jìn)入這所富有生機(jī)的大學(xué)，進(jìn)入這美好的校園繼續(xù)深造。也很慶幸自己的“喬遷新居”，讓我住進(jìn)了一個(gè)非常文明、熱鬧、溫暖的新家。
記得孫中山先生說過這樣一句話，他說：“人是要有精神的?！痹谶@里我必須告訴大家，人不但要有精神，而且還要有文明素質(zhì)。在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、形式逼人、不進(jìn)則退的年代里，文明與素質(zhì)就顯得更加重要了。也許，你現(xiàn)在擁有的想法和心態(tài)，造就了現(xiàn)在的你；今后，你擁有的想法和心態(tài)，將造就一個(gè)未來的你，但文明與素質(zhì)是個(gè)不變的永恒。我們只要具備了文明與素質(zhì)這兩樣，我們所做的平凡小事也會(huì)變得富有情趣，沉重的學(xué)習(xí)也會(huì)變得輕松愉快，苦難的光陰也就變得甜蜜，前面的道路也就越走越遠(yuǎn)。
在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我還發(fā)現(xiàn)了一種精神，什么精神呢？那就是團(tuán)隊(duì)精神。擁有這種精神就像擁有了一筆無價(jià)的財(cái)富。講到這里，我想提出一個(gè)小小的問題來考考大家：“團(tuán)”字是怎么寫的，大家知道嗎？“團(tuán)”字無非是把“才”字圍繞在里面，也就是說把人才匯集在一起。中國有個(gè)。
成語。
叫做“德才皆備”，是用來形容一個(gè)高素質(zhì)人才的。那么，我們學(xué)校的校訓(xùn)是什么？是“崇德尚能”。一個(gè)人既有德又有能，怎么不是個(gè)真正的人才呢？看來我們學(xué)校是一個(gè)專門生產(chǎn)這種人才的大型企業(yè)。這種既有德又有能的人才生產(chǎn)出來后，我想就成為國家的免檢產(chǎn)品了。所以說，團(tuán)隊(duì)精神和文明素質(zhì)對(duì)于任何人來說，都是少不得的。
活力，朝氣，理性，前沿，有人這樣評(píng)論我們大學(xué)生。但也有人這樣評(píng)論我們的：課堂成放牧場(chǎng)、宿舍成垃圾場(chǎng)、入黨的不了解黨史、吃飯都是浪費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)都是通宵。
作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生，我想借此談?wù)勎倚哪恐袃?yōu)秀大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)。
首先，最為重要的是心理素質(zhì)，我們民族歷來重視心理素質(zhì)?！兑捉?jīng)》曾言：自強(qiáng)不息。也就是說自尊，自強(qiáng)，自立。對(duì)于大學(xué)生而言，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，就業(yè)壓力，競(jìng)爭(zhēng)壓力，再加上些許的情感挫折。我們必須要陽光樂觀勇敢的面對(duì)和接受各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。當(dāng)自卑感和自豪感并存，我們要懂得自我排解，不屈不撓的迎接每一天。是的。那個(gè)只因懷疑，只因無法正確心理調(diào)節(jié)的大學(xué)生，白白葬送了四位同窗的生命。這種結(jié)局，是我們誰都不愿看到的。畢竟，自信，寬容，自尊才是我們大學(xué)生的風(fēng)采。
再次，是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生是社會(huì)的建設(shè)者，而不是社會(huì)發(fā)展的觀望者?！皣遗d亡，匹夫有責(zé)”。這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)從小處講，是一種意志堅(jiān)韌敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。從大處講，是將自己發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，國家發(fā)展和民族興衰聯(lián)系在一起的愛國情懷，是一種用于將責(zé)任放在自己肩頭的勇氣和氣魄！
第三點(diǎn)是高尚人格。在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展個(gè)人素養(yǎng)的同時(shí)，我們也要注重自我個(gè)性張揚(yáng)。我們需要更具社會(huì)特惠的需要和自身特點(diǎn)，努力挖掘個(gè)人潛力，不斷完善自己，塑造成熟的性格。有的人因?yàn)槭倭艘淮危驼f：“哦，我看透了感情?！币灿腥艘?yàn)榍舐毷×藥状尉驼f：“啊，我看透了社會(huì)?！边@種看透不是所謂的成熟表現(xiàn)。我們要的是與時(shí)俱進(jìn)，陽光蓬勃的品質(zhì)！我們要的是熱愛生活，追求高尚的人格！
當(dāng)然，還有科學(xué)，文化，社交，適應(yīng)素質(zhì)等等都是大學(xué)生應(yīng)該具備的。
在大學(xué)課堂上學(xué)到的永遠(yuǎn)只是知識(shí)。遺憾的是，一個(gè)只有知識(shí)而沒有文化的人是可悲的。因?yàn)?，在現(xiàn)代的社會(huì)，知識(shí)和文化是兩種不同的概念，知識(shí)只是你所掌握的死的東西，而文化哪？卻包括你所掌握的知識(shí)和你的個(gè)人素養(yǎng)。所以，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該做的是有素質(zhì)的人，有文化的人。
看看世博園里的小白菜小藍(lán)莓們?？纯传I(xiàn)血屋里的奉獻(xiàn)者們。再看看街頭忙碌的大學(xué)生志愿者們。
我們知道，我們相信，當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)值得贊揚(yáng)！
我們的未來值得期待！
大學(xué)生關(guān)系著祖國的前途命運(yùn)，關(guān)系到民族的前行發(fā)展。
國家的未來需要我們?nèi)?chuàng)造！
祖國的輝煌需要我們?nèi)ヨT就！
我們必須以優(yōu)秀的素質(zhì)肩負(fù)起時(shí)代的使命！
我們責(zé)無旁貸！
我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫xx，來自xx年級(jí)xx班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華古人向來重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人、做事、治國的基礎(chǔ)。
“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小則會(huì)影響自身形象，大則會(huì)影響國家聲譽(yù)。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國恥?！?BR> 不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的xx廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的xx廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與xx廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實(shí)還有一段距離。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，有的同學(xué)給人起外號(hào)，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊(duì)推擠，追逐打鬧，見到老師不打招呼，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長(zhǎng)。
梁?jiǎn)⒊f過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是未來的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問聲好，說文明話，做文明人。讓我們積極行動(dòng)起來，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒。
老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著你、我、他，創(chuàng)造和諧社會(huì)靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇八
親愛的同學(xué)們：
文明和諧校園，爭(zhēng)做文明進(jìn)步的大學(xué)生是全校學(xué)生的應(yīng)盡職責(zé).全校廣大同學(xué)應(yīng)以飽滿的熱情、積極的態(tài)度迎接新的學(xué)習(xí)生活。學(xué)院也在為了能夠更好的方便同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，改善食堂就餐條件，提高食堂服務(wù)水平，使同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)良好的衛(wèi)生條件下就餐而努力。
同學(xué)們，食堂是大家生活的場(chǎng)所，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家共同努力。文明就餐是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，自覺收拾餐具，是為他人服務(wù)的機(jī)會(huì)。文明就餐是一個(gè)人的美德與個(gè)人魅力展現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)用行動(dòng)展現(xiàn)自己的風(fēng)采，讓身心得到升華！所以讓大家攜起手來，從我做起，共同去營造一個(gè)文明，有序，溫馨的就餐環(huán)境！為了營造更好的就餐環(huán)境，我們倡議如下：
一、節(jié)約糧食，正所謂“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”
二、節(jié)約用水，不要讓水龍頭永不停息
三、文明就餐，不亂倒飯菜，亂潑菜湯，剩菜剩飯倒入泔水桶
五、拾金不昧，拾到餐卡或其他物品主動(dòng)交到各食堂辦公室
六、排隊(duì)就餐，保持良好的就餐秩序
七、不在餐廳內(nèi)大聲喧嘩，保持一個(gè)安靜的就餐環(huán)境;
同學(xué)們！讓我們從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，積極融入到“講文明、講誠信、樹新風(fēng)”的活動(dòng)中去，規(guī)范行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓我們?cè)谧约撼院玫耐瑫r(shí)，也讓別人吃好！那么同學(xué)們文明就餐，從我做起，養(yǎng)成良好社會(huì)公德，樹立大學(xué)生良好形象，做文明大學(xué)生，讓道德之樹生根發(fā)芽，讓誠信之光點(diǎn)亮心靈，讓文明之花開滿校園！
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇九
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
我今天演講的題目是《和諧校園，起步于文明》。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在正大力倡導(dǎo)創(chuàng)建和諧校園，而和諧校園的根本首先是環(huán)境優(yōu)美，校園的自然環(huán)境因該是和諧，文明的如果一個(gè)跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切都是和諧的，文明的，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅。然而美中不足的是，在我們身邊還是存在著一些不文明的行為，大家有目共睹，在校園內(nèi)，樓梯上總能看到與我們美麗校園及不相稱的白色垃圾，有的同學(xué)認(rèn)為反正有值日的同學(xué)打掃扔了也無所謂；有的在教師走廊上起哄打鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗也不覺得心疼，都習(xí)以為常；有的在校園內(nèi)同學(xué)之間相互講臟話，粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物，比如，我們學(xué)校內(nèi)安裝的垃圾桶，現(xiàn)在有的都已千瘡百孔了，有的感冒的同學(xué)嗓子一癢隨地“啪”的一聲就是一口，在我們?nèi)坑不牡孛嫔鲜诛@眼，令清掃衛(wèi)生的同學(xué)都感到惡心！
在學(xué)校沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果一個(gè)學(xué)校連最起碼的上課秩序都無法保證，再談和諧校園，那就成了空洞無謂的口號(hào)了。相反，如果都養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境一定是良好的，有序的?，F(xiàn)在，我們正處在人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在于幫助我們提高自身的素質(zhì)，所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正，董文明，有禮貌，身心和諧發(fā)展的現(xiàn)代大學(xué)生，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。
往往走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒？同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們口不隨地吐痰，管住我們的手不亂扔垃圾，管住我們的腳不踐踏花草，我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造一個(gè)寧靜，有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。
同學(xué)們，讓我們大家手牽手一起行動(dòng)起來，為構(gòu)建我們和諧的校園，為了我們文明的校園生活而努力，加油吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是：增強(qiáng)道德修養(yǎng)，構(gòu)建文明校園。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的.我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。尤其在今天，我們更需要文明。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，然而，在我們校園內(nèi)還存在一些這樣的現(xiàn)象：語言不文明，不尊重他人，追逐打鬧，隨地亂扔垃圾，破壞公物等，針對(duì)這些不文明現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)试S我提出幾點(diǎn)建議：
俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒?！蔽拿鞯恼Z言可以溫暖三九嚴(yán)寒，可以化干戈為玉帛。因此，做文明學(xué)生，讓我們從文明語言開始，尊重他人，關(guān)懷他人，不和他人爭(zhēng)執(zhí)打罵。作為廣宇的一份子，我們是不是應(yīng)該盡自己的一份力呢？讓優(yōu)美的普通話成為校園的“潮流”。
行為舉止是折射一個(gè)人心靈的最明麗的一面鏡子，是一個(gè)人內(nèi)心精神世界最好的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，不打架斗毆，不破壞公物，不讓歪風(fēng)邪氣盛行。我們每個(gè)人文明的一小步就是社會(huì)文明的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì)就文明了。同學(xué)們，校園的綠樹紅花加上我們的朗朗書聲，暖人的話語，得體的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫面?。?BR> 讓我們攜起手來，加入文明的行列，爭(zhēng)做文明使者，以實(shí)際行動(dòng)去迎接廣宇輝煌燦爛的明天吧！謝謝大家！
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的大......
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大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇十一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是：《做一個(gè)講文明懂禮儀的學(xué)生》。
文明美德是我們中華民族的傳統(tǒng)。兩千年前，至圣先師孔子就將“仁”與“禮”作為我們中華文化的兩大基石?！叭省贝碇鴥?nèi)在的美德，而“禮”，則講的是外在的舉止文明。美德與文明是相互依存的，文明是美德的形式，美德是文明的內(nèi)容，有了內(nèi)在的美德，文明的行為才真正熠熠生輝。
在今天，文明與美德已經(jīng)不僅僅是對(duì)君子的期許，而是社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，唯有自內(nèi)而外的良好修養(yǎng)，才能贏得社會(huì)的認(rèn)可和他人的尊重。
遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起;愛護(hù)公物，不亂寫亂劃;在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”化解沖突，還要讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。
在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩。面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能認(rèn)真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。尊老愛幼，幫助別人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。作為今天的中國少年，我們要續(xù)寫先哲的詩篇：少年有德則中國有德，少年文明則中國文明，建設(shè)文明和諧的現(xiàn)代化國家，是我們不可推卸的責(zé)任。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，用文明為祖國添彩!
謝謝老師、同學(xué)們!
做
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是__班的___，今天我演講的題目是《校園禮儀》。
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候，你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
同學(xué)們，我們小學(xué)生要著裝得體，符合小學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，才不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。上課認(rèn)真聽講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫o的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會(huì)使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!
我的演講完畢。
謝謝大家。
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來自x年級(jí)x班的xx，我今天演講的題目是“文明從小事說起”。文明一詞，你熟悉嗎?答：太熟悉了。含義大嗎?答：太大了?；卮鸩徽_。
古人曾說過;“一屋不掃，何以掃天下。”這句話就是告訴我們一個(gè)人的品質(zhì)是從很小的時(shí)候，很小的事情做起的，就如我們生活中的點(diǎn)滴小事一樣。在公汽上給老幼讓座，順手將腳下的垃圾撿起。當(dāng)看見他人亂扔垃圾時(shí)告誡他，不隨意亂扔垃圾。這事幾乎是天天發(fā)生在我們身邊，那我們自問一下，有幾個(gè)人能那樣做?隨意亂丟垃圾是一種不講衛(wèi)生的表現(xiàn)，當(dāng)你看見有人亂丟垃圾而你不去制止，當(dāng)你看到地上有垃圾而你不去拾起。這就是一個(gè)人的品質(zhì)問題了，這就是足以體現(xiàn)一個(gè)人的文明程度的問題了。這就說明講衛(wèi)生也是講文明。
作為祖國的未來的我們，應(yīng)從各問的舉止上去改變，讓自己變得更加文明，讓國家變得更加文明，讓環(huán)境更加美麗，讓我們的所生活的地方處處呈現(xiàn)處一種和諧，文明，綠色。
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇十三
其實(shí)，文明的修養(yǎng)，良好的生活禮儀我們不是沒有，關(guān)鍵看自己有沒有堅(jiān)持到底的信念，有沒有講求文明重視修養(yǎng)的心。下面就由本站小編為你分享講文明重修養(yǎng)。
演講稿。
我今天談?wù)摰脑掝}是修養(yǎng)?，F(xiàn)代人隨著時(shí)間的推移，漸漸地對(duì)自己的品行重視起來，有的人從自己的外表上做起，比如美容美發(fā)，穿衣打扮，濃妝淡抹等;還有的人從內(nèi)心和氣質(zhì)上做起，比如練練瑜伽，打打太極，讀讀經(jīng)文等。的確現(xiàn)代人對(duì)于行為、舉止、談吐和氣質(zhì)上是越加重視，這也成為了當(dāng)今的一種風(fēng)靡的時(shí)尚。
當(dāng)然，文明修養(yǎng)并不開始與現(xiàn)代。早在孔夫子時(shí)期，就有文明修養(yǎng)之說，孔子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎于朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”孔子，地球人都知道啊，是我國古代的文圣，他與釋迦牟尼在古代并稱為“圣人”!同學(xué)們，就連圣人都得“三省吾身”，何況我們這些“非圣人”的平凡人，能不做到“三省吾身”嗎甚至要“六省吾身”“九省吾身”呢!從古至今，古人在修養(yǎng)方面為我們做出了很好的榜樣。如今我們正處在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、講究秩序、講究文明的社會(huì)，因此作為新時(shí)代的學(xué)生，我們不僅要有扎實(shí)的科學(xué)專業(yè)知識(shí)，更要具有良好的心理素質(zhì)、文明的行為舉止、深厚的道德涵養(yǎng)和崇高的理想信念。人無完人，我們要做的就是不斷去探討、探索，以提高自己的文明修養(yǎng)。
那么到頭來，到底什么才是真正的文明修養(yǎng)的秘密呢。
文明修養(yǎng)，我們?nèi)鄙俚氖且庾R(shí)。在大是大非面前，我們立場(chǎng)堅(jiān)定，態(tài)度明確，然而在平常卻忽略了一些“小事”。隨手扔掉了廢紙，隨地吐了口痰……“有些事，我們就是不注意，其實(shí)也知道這是不對(duì)的!”對(duì)錯(cuò)不論，有一點(diǎn)我們必須要認(rèn)識(shí)到，越是小的事情越能體現(xiàn)精神。去過新加坡的人都會(huì)被該城市的“干凈”所折服，而干凈不正是源于市民的環(huán)保意識(shí)嗎反過來，后果可想而知。缺少意識(shí)，從小處說毀掉的是個(gè)人的形象，從大方面來說影響的是我們整個(gè)群體的形象，因此我們學(xué)生最需要和最迫切的就是要提高我們的文明意識(shí)。
文明修養(yǎng)，我們需要的是堅(jiān)持。做好事不難，難的是一輩子做好事。其實(shí)，文明的修養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣我們不是沒有，關(guān)鍵看自己有沒有堅(jiān)持到底的信念。許多同學(xué)都能做到，但是能堅(jiān)持的就寥寥無幾了。文明修養(yǎng)不能淺嘗輒止，它是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要我們堅(jiān)持不懈地嚴(yán)格要求自己，從而真正提高自己的修養(yǎng)。有了堅(jiān)持到底的決心，陋習(xí)才會(huì)慢慢改掉;有了堅(jiān)持到底的決心，良好的生活習(xí)慣才能得以形成;有了堅(jiān)持到底的決心，才能將學(xué)生文明修養(yǎng)進(jìn)行到底!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!首先很榮幸的在這里做關(guān)于“文明修養(yǎng)”社會(huì)調(diào)查的總結(jié)。這次社會(huì)調(diào)查以問卷的形式，提出了十二道問題，所有問題全部圍繞文明修養(yǎng)這個(gè)主題。調(diào)查對(duì)象主要是我學(xué)院09級(jí)學(xué)生及部分07、08級(jí)學(xué)生。下面，我分別從幾個(gè)方面，總結(jié)這次社會(huì)調(diào)查的結(jié)果。
首先，同學(xué)們普遍反映對(duì)校園中出現(xiàn)的各種不文明現(xiàn)象持厭惡或者不支持的態(tài)度。這些行為包括：闖紅燈，不排隊(duì)，占座，公共場(chǎng)合情侶間過分親密等等。同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)這些不文明現(xiàn)象的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)勇于站出來，指出對(duì)方行為不當(dāng)之處。但是根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果顯示，80%的同學(xué)在公共場(chǎng)合不能主動(dòng)上前制止各種不文明行為。并且70%的同學(xué)認(rèn)為別人在公共場(chǎng)合指出自己的行為不當(dāng)之處很難為情，只有30%的同學(xué)會(huì)選擇欣然接受并努力改正。所以，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪杏掠谥赋鏊说牟晃拿餍袨?，并且接受他人的意見并努力改正?BR> 其次，調(diào)查結(jié)果顯示大學(xué)生各種文明行為缺乏主動(dòng)性。例如，50%的同學(xué)在食堂吃飯偶爾會(huì)主動(dòng)收盤;30%的同學(xué)不會(huì)收盤;而只有20%的同學(xué)用餐后會(huì)主動(dòng)收盤。50%的同學(xué)在沒有人的時(shí)候，偶爾會(huì)撿起地上的垃圾;40%的同學(xué)不會(huì)撿起地上的垃圾;而只有10%的同學(xué)會(huì)主動(dòng)撿起地上的垃圾。通過以上的數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們的主動(dòng)性有待提高。
第三，同學(xué)們對(duì)自身的行為規(guī)范較差。如大部分同學(xué)為了取捷徑，會(huì)踐踏草坪。而在一個(gè)“以下現(xiàn)象你在教室中存在哪些”的問題中，“垃圾隨手扔在課桌里，在桌子上亂涂亂畫，課間和同學(xué)大吵大鬧，在教室里吃東西，上課做與課堂無關(guān)的事”。以上種種現(xiàn)象都頻繁的出現(xiàn)在我們的教室里。并且，只有30%的同學(xué)會(huì)帶走自習(xí)時(shí)制造的垃圾;有50%的同學(xué)偶爾會(huì)帶走制造的垃圾。所以，希望同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，杜絕上述不文明現(xiàn)象的發(fā)生。
第四，80%的同學(xué)能注意到自身的不文明行為并努力改正，只有小部分同學(xué)沒注意過自身的不文明現(xiàn)象。說明同學(xué)們還是有主動(dòng)改正錯(cuò)誤的決心和勇氣。
文明修養(yǎng)是為提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)而開展的系列活動(dòng)。它具有較為深遠(yuǎn)的理論意義和實(shí)踐意義。從理論意義看,文明修養(yǎng)活動(dòng)體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本理論;貫徹了“以學(xué)生為本”的教育理念;彰顯了我國儒家傳統(tǒng)的修養(yǎng)思想。從實(shí)踐意義看，文明修養(yǎng)活動(dòng)抓住了大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，具有針對(duì)性;傳承了為人師表的師范精神，具有教育性;創(chuàng)新了高校德育工作的理念、思路和方法,具有實(shí)效性。
最后，送給大家諸葛亮的一句話：夫君子之行，靜以修養(yǎng)，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
謝謝大家!
著名教育家魏書生說過：“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周圍山谷的回音也會(huì)是‘我尊重你——’?！?BR> 拋棄一切的形式與虛偽，以最真的自己，最真誠的心去與別人相處。
《論語》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也?！蹦憬o予別人尊重，將會(huì)使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出。”翻一下史冊(cè)，不難發(fā)現(xiàn)，那些流芳百世的人正是因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)人都保持著那種尊重的態(tài)度。周對(duì)勞動(dòng)人民的尊重，贏得了億萬人民的無限景仰;李素麗對(duì)乘客的尊重，獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱號(hào)……他們?cè)谄椒驳膷徫簧嫌米鹬刳A得了不平凡的地位，贏得了世人對(duì)他們永久的尊重與愛戴。
尊重看似小事，有時(shí)會(huì)直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢(shì)，聽說袁紹的謀士許攸來訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來迎接，對(duì)許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過不尊重別人的虧。當(dāng)他意志滿、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來獻(xiàn)圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來要獻(xiàn)給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備。這對(duì)曹操來說是事業(yè)上的一大損失。
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇十四
講文明、懂禮貌是中華民族自古以來不斷發(fā)揚(yáng)和傳承的美德。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，憑著萬眾一心的努力，創(chuàng)文明校園，做文明少年。
創(chuàng)文明校園是由老師和同學(xué)共同奮斗的。一個(gè)校園的文明體現(xiàn)在很多方面。
首先是懂禮貌。在校園里遇見老師同學(xué)或者是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該禮貌的打招呼，問個(gè)好。懂禮貌最能體現(xiàn)出一個(gè)校園的文明。
然后是語言文明。在學(xué)校里不論是教師還是學(xué)生在平時(shí)說話的時(shí)候都要注意不要臟話一堆，一個(gè)人的語言可以體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，所以語言文明也是校園文明重要的組成部分。
其次環(huán)境衛(wèi)生，也很重要。在校園里的每一個(gè)成員都要保護(hù)好整個(gè)公共的環(huán)境，不要攀折校園里的樹木，采摘校園的花草，不隨手亂仍垃圾，并且，看到地上的垃圾要隨手撿起來丟到垃圾箱里，保證校園的清潔是一個(gè)文明校園的標(biāo)志。
我們不僅要?jiǎng)?chuàng)文明校園，更要做文明少年。
講究個(gè)人衛(wèi)生不僅是個(gè)人文明的體現(xiàn)，也是校園文明的體現(xiàn)。在校園的生活當(dāng)中要注重在校園里的個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整齊干凈。不做一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該做的事情，不違反中學(xué)生日常行為規(guī)范，這是一個(gè)文明的中學(xué)生應(yīng)該做到的。
在學(xué)校里，做一個(gè)文明的少年，還要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，互敬互愛，互相幫助，時(shí)時(shí)為他人著想，為集體著想。
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園文明直接折射出社會(huì)文明，在以后的校園生活中，我們要與文明同行。創(chuàng)文明校園，做文明少年。
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇十五
任何社會(huì)和時(shí)代，道德教育都是一個(gè)嚴(yán)肅而備受世人關(guān)注的話題。關(guān)于道德的信念，既是先人思考與實(shí)踐的結(jié)晶，又是當(dāng)代人據(jù)以行動(dòng)并繼續(xù)加以探索的重大命題。今天我們站在烈士紀(jì)念碑下緬懷英靈，以傳承命題，再談文明修身更加賦予了時(shí)代的精神內(nèi)涵。
提文明修身，必然提及道德二字。道德信念是歷史的積淀。一個(gè)人的道德不是一朝一夕養(yǎng)成的，一個(gè)民族也同樣如此。我們這個(gè)生生不息的偉大民族，在千百年歷史中孕育出許多優(yōu)良的道德傳統(tǒng)，賦予了整個(gè)民族乃至每個(gè)人厚重的歷史感和道德感。在這個(gè)傳統(tǒng)里，人不僅是現(xiàn)實(shí)的人，更是歷史和價(jià)值的統(tǒng)一體。我們樂于并善于從德性的角度來定義自己、塑造人生。孟子嘗言：“無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也?！痹谥腥A民族發(fā)展的歷史過程中，無論是蒙學(xué)教育還是國家取才，道德的尺度始終是第一位的標(biāo)準(zhǔn)。仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓……一個(gè)只有踐行了如此道德價(jià)值的人，才是我們所推崇和銘記的人。“平生德義人間誦，身后何勞更立碑?！蔽ㄓ懈挥诘滦缘娜瞬趴膳c日月同光，與天地共久。
千百年來，我們無數(shù)優(yōu)秀的前輩和先人身體力行，發(fā)揚(yáng)德性，垂范于后世，為人們所頌揚(yáng)。他們忠于國家、一身正氣——蘇武北海牧羊，不辱使命；岳飛戎馬一生，精忠報(bào)國；林則徐虎門銷煙，“師夷長(zhǎng)技以制夷”……他們以天下為公，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。他們修身正己，“暮夜卻金”，“兩袖清風(fēng)”。他們“仁愛孝悌”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。他們勤學(xué)苦讀，“懸梁刺股”，“鑿壁偷光”。他們質(zhì)樸節(jié)儉，“一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”。如此種種嘉言懿德，史不絕書，而民間更有諸般故事、傳說、逸聞、演義，歌功頌德，流傳百世。
浸潤(rùn)在這樣的歷史傳統(tǒng)中，我們承接的“道德遺產(chǎn)”無比豐厚，我們肩負(fù)的責(zé)任也無比重大。面對(duì)新時(shí)代，我們要將優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，也要將時(shí)代精神融入其中。中國社會(huì)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型，不只是制度和技術(shù)的革故鼎新，更是道德精神的重新煥發(fā)?，F(xiàn)代化不能在道德沙漠中進(jìn)行。我們的道德教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”。在日趨開放的社會(huì)中，建設(shè)創(chuàng)新型國家、全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，更需要繼承民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更需要在繼承中弘揚(yáng)和樹立社會(huì)主義榮辱觀，更需要優(yōu)良的道德原則來澄清觀念，凈化人們的精神世界。尤其對(duì)于年輕一代，只有牢固樹立正確的榮辱觀念，才能使80、90后免于成為“漠不關(guān)心的一代”、“最有個(gè)性而沒有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?，而真正成為富有浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣的一代新人。
細(xì)節(jié)決定成敗，行為體現(xiàn)修養(yǎng)。人類的文明成果大部分依賴于學(xué)校傳承，而讀書又是傳承文明的主要方式。所以我們要籍著“做文明學(xué)子，創(chuàng)十無校園”機(jī)遇，努力修養(yǎng)自己的高尚人格，做一個(gè)有信仰、有教養(yǎng)的文明人！
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!我是四(3)班的xx，今天我在這里演講的題目是《道德，世界因你而美麗》。
大家都喜歡看電視，那大家有沒有注意到幾個(gè)道德的廣告。有一個(gè)廣告上說：“愛心一小步，道德成長(zhǎng)一大步”。還有一個(gè)廣告上也說：“公德比賽，今天起正式開賽!”公德，就是一種道德，那我們就可以做一個(gè)道德比賽。
有人可能不會(huì)重視道德，那我就要和那些人說，意大利詩人但丁說：一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)來彌補(bǔ)?？梢娭R(shí)和道德哪個(gè)更為重要了。我們中國，也有許多講道德的人，比如孔子：有一天，有個(gè)7歲的燕國少年，名叫項(xiàng)橐，他特地來拜孔子為師，拱手問孔子：“什么水沒有魚，什么火沒有煙，什么樹沒有葉，什么花沒有枝”?？鬃有χf“你問的問題真是怪，江河湖海，什么水都有魚，不管是柴草燈燭，什么火都有煙，至于植物，沒有葉不能叫樹，沒有枝，也不能開花啊!”.項(xiàng)橐聽了格格直笑，晃著腦袋說：“不對(duì)，井水沒有魚，螢火沒有煙，枯樹沒有葉，雪花沒有枝?！笨鬃勇牶蟾袊@道：“我真是笨啊，我愿拜你為師!”孔子這種做法，也許會(huì)感到奇怪，他為什么會(huì)拜7歲小孩為師?其實(shí)并不用奇怪，他連對(duì)7歲小孩都如此講道德的精神值得大家學(xué)習(xí)。
大家應(yīng)該已經(jīng)明白道德的重要性了，那么現(xiàn)在就應(yīng)該去實(shí)踐他。比如：校園里，我彎腰拾起一團(tuán)廢紙;在公交車上，給爺爺奶奶或者孕婦阿姨們讓坐;在家里，我為年邁的`奶奶打上一盆洗腳水;我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是。我們必須先從小事做起，從自己做起，不說臟話，不打架，不罵人，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母等，都是最基本的，從這些最基本的地方做起。
道德，就像是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄散，落到哪里，就在哪里生根，成長(zhǎng)，就會(huì)在哪里開出美麗的金色小花。而我們的行動(dòng)就像那傳播種子的縷縷輕風(fēng)。讓你，讓我，讓我們大家都行動(dòng)起來吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵，我們的世界一定會(huì)更加美好。謝謝大家!
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇十七
大家好！
我是來自16級(jí)土木一班1號(hào)樓103宿舍的舍長(zhǎng)，也是本班學(xué)習(xí)委員，今天能夠代表文明宿舍作報(bào)告，我深感榮幸和自豪。
俗話說滴水不成海，獨(dú)木難成林。優(yōu)秀的宿舍必是團(tuán)結(jié)一心，彼此包容，相互理解，互尊互助的一個(gè)和諧有愛的寢室。而優(yōu)秀又文明的宿舍恰恰又離不開寢室濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。點(diǎn)滴之事乃見人之本性。在寢室里我們都細(xì)心精英著我們的生活。把宿舍作為自己的家，我們更是把不忘初心謹(jǐn)記心頭，牢記當(dāng)初，上大學(xué)為的是什么。
通過前面十一位同學(xué)熱情的介紹了自己的宿舍，下面我圍繞爭(zhēng)做新時(shí)代大學(xué)生的主題說下幾個(gè)問題，以使我們其他宿舍還有17級(jí)的土木人能夠加快邁向文明宿舍的步伐。
現(xiàn)在很多同學(xué)們睡的越來越晚，熬夜一事，確實(shí)不是幾點(diǎn)睡那么簡(jiǎn)單，我們不妨通過一張圖一起刷新下對(duì)熬夜的認(rèn)識(shí)。
大量科學(xué)家研究表明，熬夜會(huì)被打亂人體的生物鐘而生物鐘的紊亂則可能增加患癌風(fēng)險(xiǎn)，在世界組織的國際癌癥研究機(jī)構(gòu)致癌物清單中熬夜被列為a類致癌物。
兩年前我看過一句吐槽，因?yàn)橐粋€(gè)舍友，愛上了整座圖書館，那個(gè)時(shí)候我對(duì)這句話不之所以然，現(xiàn)在我對(duì)這句話深感同受地委屈點(diǎn)頭。
關(guān)系好或者關(guān)系不好，都不意味著絕對(duì)的成功和失敗，重要的是與人深入相處的過程，這是一次長(zhǎng)期而艱辛的對(duì)人際關(guān)系的`探討和實(shí)踐。
讓我們用另一種眼光去打量曾經(jīng)兩年的宿舍歲月?；蛟S可以迎刃而解，我講想說的變成了幾組問答。
1為什么有那么多人和舍友做不成朋友？
我們這一生遇到合不來的人的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于遇到合得來的人。
首先要知道舍友和朋友，兩種關(guān)系的區(qū)別，朋友因?yàn)閮蓚€(gè)人相互吸引，興趣愛好人生智趣相投而主動(dòng)走在一起。但舍友這種關(guān)系是被動(dòng)形成的。是被學(xué)院按照姓氏字母排序安排在一個(gè)房間的。而這樣的方法恰恰是宿舍矛盾的源泉。
當(dāng)一段關(guān)系并非主動(dòng)達(dá)成，必然更容易出現(xiàn)問題。
2宿舍關(guān)系很重要么？
當(dāng)然重要。因?yàn)闀?huì)影響心情。而心情的好壞會(huì)影響到我們的日常生活。
維持宿舍關(guān)系是必要的，更何況同齡人一起生活有很多樂趣，宿舍生活是大學(xué)生很重要的一塊，很多畫面在日后想到都會(huì)讓你嘴角上揚(yáng)。
若關(guān)系破碎不應(yīng)過于自責(zé)重要的事說三遍，及時(shí)補(bǔ)救，及時(shí)補(bǔ)救，及時(shí)補(bǔ)救，不要把這當(dāng)成一次分手，過往不計(jì)較，今后不深交。
3宿舍氛圍真的好壓抑，我到底應(yīng)該怎么辦？
宿舍氛圍這樣虛無縹緲的東西，都是個(gè)人營造的。我們每個(gè)人的心境不同，就會(huì)感受到氛圍不同。我們應(yīng)到走出去。世界那么大，出去看看，把自己的交際圈和視野打開，把心態(tài)放平和。氣壓自會(huì)平衡，一切都取決于你自己怎么想的莫要庸者自庸。
4如果發(fā)現(xiàn)自己和舍友不是一路人，需要融入他們么？
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有自己穩(wěn)固的價(jià)值觀，有獨(dú)立思考的能力。
這樣和大家說吧有個(gè)抖音小視頻，那一號(hào)男嘉賓，如果我們纖手成功的話，你會(huì)不會(huì)買名牌包包給我。會(huì)那不買。像這樣的女生一樣需要對(duì)方無底線的付出來求得安全感是一種幼稚的表現(xiàn)。
大家可以通過一些生活小事保持良好的宿舍關(guān)系，比如幫舍友帶個(gè)飯，分點(diǎn)水果。交流下課業(yè)困惑。一起去吃點(diǎn)好吃的之類的。
請(qǐng)大家記住我們需要彼此融入，但精神上需要保持獨(dú)立。
5如何消解對(duì)舍友不滿的情緒。
轉(zhuǎn)移注意力，去做補(bǔ)充能量的事，而不是娛樂或消耗型的事情。
簡(jiǎn)單的說，如果你很嫉妒某位同學(xué)，成績(jī)好呀，生活條件好呀，之類的而感到自卑。我們千萬不要，用看劇，打游戲，來麻痹自己。這樣只會(huì)讓差距越來越大。
選擇一件需要每日保持專注投入的事情，去做。比如考下英語四級(jí)，參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，比如看書練字，甚至考研。
當(dāng)你找到了自己喜歡的事情，在每日的努力下，我們找到自己的成就感，就不會(huì)每日的空虛寂寞冷了。
今日寫下這些為自己做一個(gè)總結(jié)，愿所有的宿舍關(guān)系都能妥善解決，爭(zhēng)做文明宿舍，并且通過這段宿舍關(guān)系，讓每位舍友，更加堅(jiān)強(qiáng)自信，更加平和友善。更加冷靜從容…總之希望我們?cè)谔幚砩嵊殃P(guān)系中，認(rèn)識(shí)自己，克服自己。
最后我想給所有土木系的人說一句話：
不忘初心，方得始終。
謝謝大家我的演講完畢。
大學(xué)生文明修養(yǎng)演講稿篇十八
各位老師、評(píng)委大家：
我是來自數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)一班的李xx。今天很榮幸能代表我們數(shù)學(xué)系來參加這次活動(dòng)，同時(shí)也很高興能站在這里和大家共同探討一下關(guān)于文明的話題。
文明是一個(gè)值得我們每一個(gè)人深思的話題，尤其作為當(dāng)代的大學(xué)生，承擔(dān)著未來建設(shè)國家的艱巨歷史任務(wù)，文明在我們的身上體現(xiàn)的尤為重要。首先，我來談?wù)勎拿鞯闹匾?，中國歷來就素有禮儀之邦之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們的先輩們把文明一代代的傳承了下來，我們也要把它更好地繼承和發(fā)揚(yáng)下去。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
為了響應(yīng)學(xué)校的文明形象大使活動(dòng)，我系也積極舉辦了文明形象大使大賽。經(jīng)過層層的.選拔，最終有二十位德才兼?zhèn)?，形象氣質(zhì)優(yōu)良的選手進(jìn)入了決賽。第一個(gè)環(huán)節(jié)是自我介紹，他們的姿態(tài)意氣風(fēng)發(fā)，他們的氣勢(shì)自信依然，開始就給評(píng)委們留下了深刻的印象。第二個(gè)環(huán)節(jié)是才藝展示，他們絢麗的舞姿，悠揚(yáng)的歌聲，展現(xiàn)了我們大學(xué)生的青春與活力。接下來是知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)，各位選手積極參與，踴躍回答，以豐富的知識(shí)和精彩的表現(xiàn)，給大家開了一場(chǎng)生動(dòng)的文明知識(shí)講座。最后到了情景模擬，孤獨(dú)的老人在我們的幫助下喜笑開顏，孤僻的同學(xué)在我們的開導(dǎo)下變得樂觀開朗，生活的糾紛在我們的相互寬容中輕松化解。經(jīng)過四輪激烈的比拼，最終決出了四位文明形象大使。
如大家日常所見，在我們的生活中存在著許多不和諧與不文明的現(xiàn)象，我們天天趴在上面學(xué)習(xí)的課桌被如此的摧殘，我們可愛的花草竟被如此無情的踐踏，我們的校園竟被搞的如此慘不忍睹，諸如種種。為了維護(hù)我們校園的美好環(huán)境，建設(shè)一個(gè)和諧文明的家園，迫切需要我們大家行動(dòng)起來。在社會(huì)上，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們無償獻(xiàn)出自己的鮮血，他們常年如一日的堅(jiān)守在自己平凡的崗位上，他們主動(dòng)幫扶孤寡殘疾的老人。在校園里，我們大家要攜起手來，主動(dòng)撈起湖水里的垃圾，隨手關(guān)掉還在滴水的水龍頭，把飄飛在地上的垃圾撿起丟到垃圾桶里等等，這些事情雖然小，但是，我堅(jiān)信，只要我們大家都伸一伸手，我們的校園一定變得更加的漂亮！我們生活的家園也會(huì)變得更加的和諧、文明。
其實(shí),我們要完善自己的文明修養(yǎng),并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊過馬路,吃飯洗手之類的小事做起.只有這樣,才能使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng).
讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,共建文明校園!