總結(jié)既是對過去的一種總結(jié),同時也是對未來的一種規(guī)劃。要寫一份較為完美的總結(jié),需要考慮到時間、地點、人物等因素的影響。在下面,小編為大家整理了一些相關(guān)的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一
(2013學(xué)年第一學(xué)期)。
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。
根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署,為進一步加強我校安全生產(chǎn)工作,落實各級安全生產(chǎn)責(zé)任,重視抓好安全防范工作,形成了一級抓一級的安全生產(chǎn)責(zé)任制。對學(xué)校的重點部位開展經(jīng)常性的安全檢查和自查,做到查制度落實、措施的得力、排查隱患,確保實驗室、微機房、辦公樓、學(xué)生宿舍、食堂等重點部位的安全。
二、制度保證措施到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)人員的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各有關(guān)責(zé)任人層層簽訂責(zé)任書,班主任與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
點,不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、
加強教育,促進自護。
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育月期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。在安全生產(chǎn)月間我校利用班會、團隊活動、活動課、觀看教育安全片等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全自救知識和技能教育。還利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、校園安全平臺等信息平臺對學(xué)生進行教育,使學(xué)生的安全意識得到了大大加強,學(xué)生的安全意識有了明顯的增強,通過教育大大提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),并實行家長負(fù)責(zé)制度,對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查,嚴(yán)禁學(xué)生騎“二無”(無剎車、無鈴)自行車上學(xué)。
五、加強常規(guī)檢查,及時整改。
學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查。同時,積極配合衛(wèi)生院對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查,對學(xué)校各功能室的線路和家屬區(qū)進行消防安全檢查。
四、存在的主要問題和下步的打算。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強,但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,特別近段時間一些地方發(fā)生校車安全事故現(xiàn)象造成特別嚴(yán)重的影響,學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
通過一個學(xué)期的努力,增強了廣大師生對安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識,提高了安全意識和安全素質(zhì),同時促進了全校安全形勢的穩(wěn)定,為交通的快速發(fā)展創(chuàng)造了一個安全、健康、穩(wěn)定的環(huán)境。
魚灣小學(xué)。
2013年12月。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二
其中有說不盡的酸甜苦辣,幸運的是我們班經(jīng)過師生的共同努力,摘取了高二期中考試第一的桂冠,現(xiàn)把四個月來所做的工作匯報如下,與君共勉:
第一:思想上提高認(rèn)識,加強自己的責(zé)任意識。
在進入高二以來,深感自己的責(zé)任重大,所以在接手33、34語文教學(xué)任務(wù)以來,我嚴(yán)格用“武中精神”來提高自己的思想覺悟,用自己的實際行動來踐行集團領(lǐng)導(dǎo)“認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事”的諄諄教誨,盡職盡責(zé),教書育人,同時對自己的每一項工作做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從來不敢對教學(xué)存有僥幸心理,從來不敢對自己產(chǎn)生懈怠思想,從來不敢對自己的教學(xué)有絲毫的馬虎大意。
面對渴求知識的177名同學(xué),我從思想上認(rèn)識到了自己肩負(fù)的責(zé)任,所以,在我的工作中,我做到了教學(xué)第一,家務(wù)第二;學(xué)生學(xué)習(xí)第一,個人事情第二;學(xué)校安排任務(wù)第一,個人家務(wù)事情第二。正是由于我肩負(fù)著這種責(zé)任,認(rèn)識到了教書育人的重要性,所以我不斷地努力,用自己的實際行動去詮釋自己教學(xué)的價值,因此,我在教學(xué)上也取得了比較滿意的成績。
第二:做學(xué)生生活的益友,學(xué)習(xí)的良師。
我很注重學(xué)生對教師的評價,也很重視師生之間感情的培養(yǎng)。因為我深深地知道“親其師、信其道”的深刻含義,我?guī)缀跖c我的每一位學(xué)生談過話、交過心,增進了師生之間的感情,拉近了師生之間的距離,真正做到了學(xué)生生活中的益友,我的學(xué)生生病了,我會為他們擔(dān)心焦慮;我的學(xué)生進步了,我會為他們鼓掌慶賀,學(xué)生生活中有困難,我會傾囊相助通過我的努力,我給學(xué)生留下了很好的印象,學(xué)生接受了我,自然也就接受了我的教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),而學(xué)生總體成績的好環(huán)與否是評價一個教師教學(xué)水平高低的一個很重要的方面,如何使自己的成績出類拔萃,如何使自己立于不敗之地,是我一直深深思考的問題,所以我在教學(xué)中大膽嘗試輕松教學(xué)、瘋狂語文等教學(xué)模式,在我的語文課堂上,每一位學(xué)生都會感到輕松有趣而又能有所收獲,不但學(xué)生的聽課效率提高了,而且學(xué)習(xí)語文的積極性也提高了,在這樣的有利條件下,再改變個別學(xué)生不良的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,就使得我的教學(xué)向有利的方向發(fā)展。
第三:說到不如做到,動聽不如實用。
在日常的教學(xué)工作中,我的每一節(jié)課都是在經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備,反復(fù)思考,多次研究授課方法和思考如何提高授課效果的前提下進行的,在備課方面,針對我33、34班的具體情況,研究學(xué)情,研究教法,虛心向張月娥、高智勇等其他老師學(xué)習(xí),濃厚的工作氛圍,融洽的人際關(guān)系,使我在教學(xué)上如魚得水,事半功倍!
我所信奉的人生格言是“說到不如做到、動聽不如實用”,我討厭華而不實的浮夸作風(fēng),也不喜歡說空話、放空炮等不實用的話語,既然選擇了做,就認(rèn)認(rèn)真真地做好,不能只說不做,尤其是讓學(xué)生做到的,首先自己做到。我在教學(xué)中要求學(xué)生認(rèn)真,首先做到自己備課認(rèn)真,要求學(xué)生寫好字,首先把自己的字練習(xí)好。
在授課過程中,努力用一些學(xué)生容易接受的字眼,容易理解的語言授課,反對華而不實,講求實用。設(shè)計問題、提問學(xué)生、布置作業(yè)、課后小結(jié),力求做到有的放矢,堅決不放過每一個細(xì)節(jié),不放松每一個知識點的講解。
第四:甘做人梯,鞠躬盡瘁。
教師,人類靈魂的工程師!既然選擇,我無怨無悔,在我的教學(xué)生涯中,我努力達到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成揮淚始干”這一境界,不計個人得失,多做實事,真正為自己的事業(yè)貢獻自己的全部青春。甘心情愿做學(xué)生登天之梯,任勞任怨,勤奮工作,為了自己的教學(xué)更有價值,為了我們的集團取得更加輝煌的成績,為了早日實現(xiàn)集團“創(chuàng)全國名校,育世紀(jì)英才”的目標(biāo),我會盡自己微薄的力量,托起祖國明天的希望!
總之,教育教學(xué)工作是復(fù)雜的,艱辛的,既具有階段性,又具有長期性。我們只有不斷地總結(jié)好階段的教訓(xùn)與經(jīng)驗,才能自我砥礪,自我發(fā)展,乃至超越夢想。讓我們以這次考試為契機,抓住大好時機,為了我們能夠取得更為輝煌的成績,為了集團更加美好的明天而努力奮斗!
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
今年我主要負(fù)責(zé)二年級六個班級和五、六年級八個班的美術(shù)教學(xué),各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計劃進行教學(xué)。開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、堅持向?qū)<覍W(xué)習(xí)、請教。本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,任勞任怨,扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,能遵紀(jì)守法,堅守工作崗位,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí)。
二十一世紀(jì)是一個知識不斷更新的社會,不僅需要教師掌握必要的知識,還應(yīng)當(dāng)會運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,起到優(yōu)化教學(xué)過程增強教學(xué)效果的作用。因此,我在平時能自己利用電腦制作課件,課堂中利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛,加強學(xué)生的美術(shù)體驗。開拓學(xué)生的藝術(shù)視野。
我認(rèn)真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系,懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,然后舊有的結(jié)合學(xué)生的生活實際進行繪畫、工藝的練習(xí)。每次備課時,我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組,課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,時而用情境方法導(dǎo)入教學(xué),增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,使我的美術(shù)課成為學(xué)生受歡迎課。另外,根據(jù)本校語文科研項目,舉行四至六年級的古詩配畫和手抄報比賽,學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩的同時,也快樂的融入繪畫的詩境,把繪畫與學(xué)習(xí)語文相互結(jié)合,取得很好的教學(xué)效果。
總的說來,本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作順利圓滿完成,但也還存在不足之處:在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上,還存在個體差異不同對待的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容,當(dāng)然教學(xué)中存在缺點也是在所難免的,重要的是發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!痹谙乱粚W(xué)期的工作中要繼續(xù)努力,爭取取得更加突出的成績。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作,共11個班的美術(shù)課,回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。
我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,我都要將把學(xué)校的利益放在第一位,時刻以“愛生如子”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中繼續(xù)本著“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,并做好記錄。
教育教學(xué)是學(xué)校的重中之重也是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,本人這學(xué)期重點學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。本學(xué)期,我還認(rèn)真參加上級組織的新課程培訓(xùn)及各類教研活動,工作總結(jié)《學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)》。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了少兒美術(shù)教學(xué)方法以及相關(guān)的文章,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。為邁向美術(shù)參賽打好基礎(chǔ)。
在日常教學(xué)中,我繼續(xù)堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,同類型的課,不同年級采用不同的授課方法,力求讓學(xué)生喜歡我的課,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教育隨筆、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。
根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)實際我謀劃了下學(xué)期的工作如下:
下學(xué)期的謀劃是如何提高學(xué)生對繪畫的興趣和創(chuàng)新能力。它是我我下學(xué)期工作的側(cè)重點了。
常言說:功在課前,效在課內(nèi)。課前的功夫,我們一定要做足、做充分。
現(xiàn)在許多的學(xué)生都喜歡在自己的畫面上添上一些什么,只要學(xué)生能說的出你添的是什么,沒有太大的錯誤老師都是允許的。這樣一來學(xué)生創(chuàng)新的意識開始得到了培養(yǎng),在得到老師的肯定后自信心也會增加,興趣那也會隨之增加的。
課堂上我結(jié)合手工活動激發(fā)學(xué)生對繪畫的興趣。學(xué)生除了喜歡亂涂亂畫以外,還喜歡剪剪貼貼,折折拼拼,因此今后應(yīng)抓住學(xué)生的這一個特點,繼續(xù)開展一些剪剪粘貼畫的活動,這樣的活動雖然在時間上長了一些,但從對學(xué)生的康復(fù)作用上會起到和大的作用。
下學(xué)期大力開發(fā)各種美術(shù)資源,利用多媒體,采取各種方式,努力讓學(xué)生接觸大量優(yōu)秀的美術(shù)作品,以滿足學(xué)生的審美需求,豐富學(xué)生審美形象的貯存,積累并提升學(xué)生的審美經(jīng)驗,以促進學(xué)生逐步向高層次的審美活動過渡。
總之,本人力爭在下學(xué)期更進一步。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四
本學(xué)期,是兩校合并后的第一個學(xué)期,教務(wù)處工作面臨全新的挑戰(zhàn)。教務(wù)處全體人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校工作報告,科學(xué)安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設(shè),加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束,為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就半學(xué)期以來的具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):
一、加強學(xué)習(xí),整合兩校的教學(xué)理念,創(chuàng)建“能仁課堂”。
原能仁中學(xué)的“智慧課堂”和原育才的“發(fā)展性課堂”是兩種不同的教學(xué)理念,是針對不同的學(xué)校提出的兩種不同的教學(xué)理念,合并后的能仁中學(xué),應(yīng)該有一種新的教學(xué)理念引導(dǎo)教師的教學(xué)。開學(xué)初學(xué)校就提出“有效課堂”這個新的理念,教務(wù)處組織了全體教師學(xué)習(xí)了市局的“學(xué)程導(dǎo)航”課堂教學(xué)范式,要求全體教師本學(xué)期的備課和上課要在“學(xué)程導(dǎo)航”的框架下追求課堂的有效。為了建設(shè)我校的“能仁課堂”,探索一套適合我校的課堂教學(xué)范式,教務(wù)處召開了備課組長會議,在會議上向各備課組長傳達了校長室制訂了“能仁課堂”的基本構(gòu)想。為了將“能仁課堂”真正的成為我校課堂教學(xué)的一個立足點、一個生長點,從而真正實現(xiàn)課堂的有效,教務(wù)處組織了全體海門市級以上的骨干教師,進行了主題為“實施有效課堂,彰顯能仁文化”的沙龍活動,在本次沙龍活動中,確立了能仁課堂的核心含義:能力見長、仁愛博學(xué),各位骨干教師圍繞如何打造“能仁課堂”暢談了自己的觀點,為“能仁課堂”的建設(shè)提供了諸多有益的建議。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理,注重管理實效。
在開學(xué)初,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的工作報告,制定了本學(xué)期的各種工作計劃:教務(wù)處工作計劃、學(xué)科組工作計劃、備課組工作計劃、各位教師根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)要求,制訂了學(xué)科教學(xué)計劃,從而保證了我們的工作都在計劃的指導(dǎo)下進行,上學(xué)期整個教學(xué)工作有條不紊。
教師的備課質(zhì)量是提高教學(xué)效率,實現(xiàn)有效課堂的關(guān)鍵,而集體備課是提高教師業(yè)務(wù)水平,整合個人智慧,加強教師間交流的有效途徑。開學(xué)初,教務(wù)處制訂了集體備課的流程,明確集體備課的要求、時間和地點。教務(wù)處召開了備課組長會議和學(xué)組長會議,在會議上明確了對集體備課和個人備課的要求并加強了督查。本學(xué)期存在東西兩個校區(qū),為加強兩校區(qū)、特別是初二年級教師間的交流,教務(wù)處在集體備課上進行新的嘗試,將兩校區(qū)的教師合并在一起,目的是為了教師之間能共同研討,相互之間取長補短。
在集體備課的督查過程中,發(fā)現(xiàn)個別組、個別教師在集體備課中的一些不規(guī)范的行為,影響了集體備課的質(zhì)量,教務(wù)處及時以文件形式進行了通報,制止了集體備課流于形式的傾向,并將集體備課由分散備課改為以年級為單位集中在一處進行,行政人員蹲點督導(dǎo),提高了集體備課的質(zhì)量。
上半學(xué)期,教務(wù)處組織年級組長對年輕教師的備課筆記進行了檢查,多數(shù)年輕教師的備課認(rèn)真,書寫工整,但在檢查過程中,也發(fā)現(xiàn)了部分教師態(tài)度不端正,備課筆記上網(wǎng)下載,有的教師還是抱著原有的備課方式,利用組內(nèi)其余老師的備課就作為自己的備課,不作修改,不作思考,嚴(yán)重影響了課堂教學(xué),有的教師不能按照學(xué)程導(dǎo)航的模式進行備課等現(xiàn)象,教務(wù)處對這部分教師進行了批評指正,要求他們立即整改。
10月底,教育局研修中心對我校的備課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)進行了檢查,肯定了我校教師在作業(yè)批改環(huán)節(jié)中的優(yōu)點,但對我們的備課筆記提出了諸多整改意見。為此教務(wù)處立即組織備課組長召開會議,通報檢查結(jié)果,統(tǒng)一認(rèn)識,并出臺了關(guān)于集體備課和個人備課的整改意見,堅決制止分工備課的陋習(xí),要求每一位教師都必須根據(jù)學(xué)程導(dǎo)航進行個人備課,在個人備課的基礎(chǔ)上,再進行集體備課,最后進行二次備課,教務(wù)處組織行政、備課組長對所有教師的整改情況進行檢查,并進行全校通報,迅速規(guī)范備課行為,取得了良好的效果。
9月份,教務(wù)處對教師的聽課筆記進行了檢查,多數(shù)教師能認(rèn)真完成學(xué)校提出的聽課要求,陳曙等老師聽課節(jié)數(shù)較多,體現(xiàn)了教師積極向上,善于學(xué)習(xí)的良好精神風(fēng)貌。
三、加強教學(xué)反饋,及時校正教學(xué)行為。
教學(xué)不是為了考試,這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進教學(xué),這是考試的功能,也是教學(xué)的特點。教務(wù)處在嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定的前題下,采用多種方式,加強對學(xué)生的檢測,及時反饋教學(xué)效果。各年級組也在積極探索,如初二年級組采有每周的錯題再練方式,對學(xué)生的一周的學(xué)習(xí)進行總結(jié),取得了良好的效果。在9月份,各年級組織了單元測試,并就單元測試的情況進行了系統(tǒng)的總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題并進行了整改。教務(wù)處進行了學(xué)生對教師的六認(rèn)真調(diào)研,從調(diào)研結(jié)果來看,我們教師的工作是認(rèn)真的,沒有明顯的違反六認(rèn)真的行為。
10月底,教務(wù)處組織進行了本學(xué)期的期中考試。兩校合并對考試的組織工作提出了更高的要求,教務(wù)處精心組織,出臺了期中考試準(zhǔn)備工作的通知、期中考試的通知,使全體教師能做到心中有數(shù),及早安排復(fù)習(xí)。教務(wù)處召開了全體命題教師會議,明確了命題的要求,強調(diào)了出卷的紀(jì)律;召開了全體監(jiān)考老師會議,明確考試的時間、監(jiān)考的要求以及對試場布置,試卷的批改、分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計都作了明確的安排。在全體教師的共同努力下,本次期中考試圓滿完成。通過這次考試,我們發(fā)現(xiàn)了在半個學(xué)期以來的教學(xué)中的不足之處和成功之處,為下學(xué)期更好的開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
四、加強畢業(yè)班工作,爭取明年中考的再次輝煌。
九年級工作是學(xué)校的中心工作,為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校成立以張立新校長為行政分管、顧忠良主任為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開了多次畢業(yè)班教師工作會議,召開了畢業(yè)班學(xué)生會議,做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃,備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé),認(rèn)真組織好集體備課,用集體的智慧突破教學(xué)難點。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作,定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議,研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
五、注重師資隊伍建設(shè),著力培養(yǎng)青年教師。
兩校合并以后,使我校的師資隊伍進一步擴大,如何提高我校的師資水平,我們針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點,教務(wù)處成立了青研會,制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》,聯(lián)合工會,實施師徒結(jié)對,要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課。教務(wù)處與青研會一起組織了青年教師的教學(xué)沙龍活動,圍繞如何促進自己的專業(yè)成長暢談了自己的理想,極大地激發(fā)了青年教師向上的動力。在南通市組織的青年老師優(yōu)質(zhì)課比賽中,我校的范莉莉、陳娟老師代表海門市參加了比賽并取得優(yōu)異成績,展示了我校青年教師的風(fēng)采。
六、區(qū)域共同體建設(shè),放大我校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
開學(xué)初,教務(wù)處組織進行了赴三星、德勝初中的'送教下鄉(xiāng)活動。在本次活動中,我校的語數(shù)外物等學(xué)科的骨干教師為天補片的老師執(zhí)教了公開課,通過這次活動,密切了我校與兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系,同時,也向兄弟學(xué)校展示了我校在課堂改革中取得的成績。10月份,七八年級的語數(shù)外物學(xué)科的老師,在教研室的統(tǒng)一安排下,參加了主題為“學(xué)程單的建設(shè)與實施”的共同體教研活動,通過這次活動,統(tǒng)一了思想,明確了學(xué)程導(dǎo)航的教學(xué)要求,使我們的教學(xué)有了明確的方向。在這次活動中,石凱峰老師為全體包場片的老師執(zhí)教了示范課,他的課堂生動高效,展示了深厚的教學(xué)功底和良好的課堂掌控能力,贏得了與會教師的高度評價。
七、組織開展社團活動,豐富校園文化。
開學(xué)之初,教務(wù)處周密安排,設(shè)置了《愛心加油站》、《奇妙的數(shù)字》、《世界風(fēng)云》《美術(shù)欣賞》等46個社團,制定了《能仁中學(xué)社團章程》,經(jīng)過學(xué)生的自選,班主任的協(xié)調(diào),學(xué)校的最后的確定,社團課在第二周就正常進行。教務(wù)處加強對社團活動的管理,每次上社團課堅持巡查。乒乓球社團學(xué)生人多,臺子少,我們發(fā)現(xiàn)在工地上有不用的乒乓球臺,就組織學(xué)生自己動手搬臺子,解決了場地問題,同時也使我校的乒乓社團特色得以發(fā)揚光大。我校的花樣跳皮筋社團,參加了市局組織的“希諾杯”比賽,取得了優(yōu)異的成績,在市田徑運動會上,我校體育社團的同學(xué)努力拚搏,取得了歷史性的突破。這些成績的取得,都與我們體育組社團老師的辛苦付出分不開的。
八、存在問題。
在過去的半個學(xué)期中,我們的工作還存在一些不足,特別是備課組的集體備課,留于形式的較多,有的教師思想上不夠重視,缺席集體備課的次數(shù)較多;少數(shù)教師的教案書寫馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整;有的教師聽課不到課堂,聽課筆記抄襲的痕跡明顯;教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在;私訂教輔用書現(xiàn)象普遍存在。這些不和諧的因素,在下一階段的工作中,要盡快加以改正。
九、下一步工作展望。
2、“能仁課堂”活動更廣泛更有效開展,這一活動剛起步,今后要深入持久地開展下去。
3、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些,使我們的教師真正走進新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新形勢。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議,部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等,全面提升畢業(yè)班成績。
4、開設(shè)學(xué)生自主社團,初步設(shè)想:周二一節(jié)以班級為單位,由學(xué)生自主組團活動(可以聘請老師),教師參與管理;周五一節(jié)由教師進行組織,以年級為單位,實行走班。
過去的半學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校校。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五
兒童期不僅是學(xué)習(xí)聽覺語言的最佳期,也是學(xué)習(xí)視覺語言的最佳期。如果兒童在學(xué)說話的同時,早期學(xué)習(xí)識字閱讀,使視聽語言并駕齊驅(qū),那么幼兒的智力發(fā)展就會突飛猛進。
由洪恩幼教主創(chuàng)的《愛的小腳印》,是依據(jù)早期閱讀與幼兒園集體教學(xué)特點編寫的,以適宜3———6歲幼兒閱讀的圖畫書為載體,以生動有趣的故事為文本,注重培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力與自主閱讀能力。《笨笨鳥不會飛》始終圍繞笨笨鳥學(xué)本領(lǐng)展開,讓幼兒在閱讀時通過觀察圖畫來了解,增添了閱讀興趣;《布琳琳的微笑》和《微笑》內(nèi)容簡單易懂,而且比較簡短便于孩子理解。而且所涉及的`內(nèi)容貼近孩子的生活,孩子容易感同身受。旨在讓孩子明白要學(xué)會從朋友那里汲取歡樂,同時也給朋友帶去歡樂。《田鼠的小列車》讓幼兒體驗了和同伴合作學(xué)習(xí)帶來的樂趣;《女媧造人》、《壞脾氣的女巫》提高了幼兒細(xì)致讀圖的能力,并通過人物的動作、神情揣測了她們的內(nèi)心活動,感受了故事中人物的情緒變化和神話故事悠遠的意境。
本學(xué)期在閱讀教學(xué)中,我注重從以下幾方面進行了教學(xué):
1、特別注重為幼兒營造一種寬松和愉悅的教學(xué)氛圍,堅持教即為不教的教學(xué)理念,結(jié)合每位幼兒的特點,在教學(xué)中潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)語言和識字。為了使孩子對閱讀識字產(chǎn)生興趣,我也特別注重與家長的交流,使家長明白幼兒期是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵期,要注意方式方法,而不能強迫幼兒機械去學(xué)習(xí),施加壓力的學(xué)習(xí)只會使孩子對任何事都失去興趣。
2、注重幼兒合作能力的培養(yǎng),在休息時段我們常常會有意的投放一些幼兒用書,讓幼兒三三兩兩坐在一塊閱讀,使他們體驗到了合作閱讀的快樂。
3、注重為幼兒營造一種寬松和愉悅的教學(xué)氛圍,結(jié)合每位幼兒的特點,在教學(xué)中潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)語言和識字。為了使孩子對早期閱讀識字產(chǎn)生興趣,我們也特別注重與家長的交流,使家長明白幼兒期是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵期,要注意方式方法,而不能強迫幼兒機械去學(xué)習(xí),施加壓力的學(xué)習(xí)只會使孩子對任何事都失去興趣。
總之,教無定法,希望中二班的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能愛上閱讀,和小伙伴一起度過快樂時光。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六
社會教學(xué)工作總結(jié)是對社會類課程教學(xué)的總結(jié),幫助教師對后期教學(xué)工作開展提供借鑒,下面小編就為大家?guī)砬锛緦W(xué)期社會教學(xué)工作總結(jié),供大家參考!
本人通過一學(xué)期的教育教學(xué),得到了幼兒和家長的互相配合及支持,使本班社會學(xué)科順利開展,讓幼兒學(xué)在社會領(lǐng)域方面得到相應(yīng)的提高,現(xiàn)在對教學(xué)工作總結(jié)如下:
1、幼兒在學(xué)習(xí)活動中知道了我們每個人都有與他人相同和眾人的不同之處。我們每個人不僅外貌不同,缺點和優(yōu)點也有所不同。
2、讓幼兒了解每個人都會有高興、憤怒、悲傷等情緒,知道每個人都會遇到煩惱,會對別人的憂患、悲痛表現(xiàn)出同情。學(xué)會關(guān)心、體貼別人。當(dāng)自己或者別人有煩惱時,自己會采用解除煩惱的方法。
3、培養(yǎng)幼兒有初步的家庭責(zé)任感,懂得尊老愛幼,會積極主動地做自己力所能及的家務(wù)事。
4、讓幼兒懂得原諒別人的過失,自己有錯要表達歉意,還要有一顆寬容的心。鼓勵幼兒與同伴交流,學(xué)會大膽地表達自己的情感。學(xué)會正確與其他小朋友之間又好相處。做到互相信任。
5、鼓勵幼兒參加集體活動,學(xué)會自己動手、會主動幫助別人等。樂意與人交往,學(xué)習(xí)基本的社交能力,學(xué)會與人和平相處?;顒又卸梅窒?、合作、謙讓、寬容、互助、欣賞他人的優(yōu)點。
6、在學(xué)習(xí)的過程中教育幼兒知道了要愛護日常生活中的各種公共設(shè)施,交通工具等。使用時注意安全。還會把玩具放回原來的地方。
7、通過用幼兒感興趣的方式,讓幼兒體驗到傾聽、理解、表達的樂趣。同時通過各領(lǐng)域的相互滲透教育,在豐富多彩的活動中擴寬幼兒的視野,促進幼兒的語言發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等方面的發(fā)展。
本學(xué)期我擔(dān)任了六年級的社會學(xué)科教學(xué)工作。本班39人,為了讓學(xué)生了解更多更新的知識、掌握更多的技能,促進學(xué)生的全面發(fā)展,特將本期教學(xué)計劃如下:
第一單元 ? 我們的世界 ? ? ? ? ? 2課時
1、知道世界上有關(guān)國家、人口、種族、民族和語言的概況。
2、學(xué)會在世界政區(qū)圖和地形圖上查找有關(guān)國家、首都和世界著名的山脈、河流、平原的位置。
第二單元 ? 人類文明的腳步 ? ? ? 6課時
1、使學(xué)生初步知道科學(xué)文化發(fā)展的過程和科學(xué)技術(shù)推動了人類社會的進步。
2、使學(xué)生初步知道四大文明古國,提出和發(fā)展新天文學(xué)的科學(xué)家,蒸汽機的發(fā)明和應(yīng)用,電的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用,電腦的應(yīng)用和發(fā)展。
3、學(xué)習(xí)科學(xué)家和發(fā)明家的求實精神和優(yōu)秀品質(zhì),從小愛科學(xué)。
4、通過活動課,初步培養(yǎng)學(xué)生收集和分析處理資料的能力。
第三單元 ? 變化著的世界 ? ? ? ? ?4課時
1、使學(xué)生知道馬克思和恩格斯及其創(chuàng)立的共產(chǎn)主義學(xué)說,知道列寧領(lǐng)導(dǎo)的俄國十月社會主義革命取得勝利及其意義。
2、使學(xué)生知道第一次、第二次世界大戰(zhàn)的簡單概況。
3、知道國際性組織聯(lián)合國、我國的和平共處五項原則和奧林匹克運動會。
4、知道侵略戰(zhàn)爭對人類的危害和保衛(wèi)世界和平的重要性,引導(dǎo)學(xué)生開始關(guān)心世界大事。
第四單元 ?世界不同國家和地區(qū)人民的生活 ? ? ?10課時
1、知道世界一些不同國家和地區(qū)人們的社會生活。
2、使學(xué)生學(xué)會在地圖上找出這些國家和地區(qū)在世界中的位置。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心世界、為人類作貢獻的意識。
第五單元 ?愛護我們共有的家園——地球 ? ? ? ?3課時
1、知道人口增長過快、環(huán)境污染、資源緊張是當(dāng)今世界性的社會問題。
2、知道“地球日”和“世界環(huán)境日”的意義。
3、知道為了人類社會的持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護地球保護環(huán)境。
4、初步培養(yǎng)全球觀念和環(huán)保意識,以及可持續(xù)發(fā)展的觀念。
為了全面推進素質(zhì)教育和加強思想政治教育,提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進教法,認(rèn)真教學(xué)。
1、認(rèn)真鉆研教材,結(jié)合學(xué)生實際備好每一節(jié)課。上課時根據(jù)學(xué)生的年齡特點,采用合適的教法進行教學(xué)。
2、教學(xué)時,利用教材,將學(xué)習(xí)社會常識、培養(yǎng)社會生活能力與熱愛家庭、熱愛學(xué)校、熱愛社區(qū)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、關(guān)注地球的情感和行為規(guī)范融為一體。
3、將社會常識教育與思想品德教育密切結(jié)合起來,將知識、能力、情感和態(tài)度糅合在一起,讓學(xué)生規(guī)范自己的行為。
4、以認(rèn)識社會為主線,將可持續(xù)發(fā)展的觀念滲透在教學(xué)中,讓學(xué)生從小形成可持續(xù)發(fā)展的觀念和行為方式。
5、增加了活動課,培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力和創(chuàng)造性思維能力。上活動課時,讓學(xué)生親身參與社會、認(rèn)識社會、體驗社會, 增強學(xué)生對社會的責(zé)任感和參與意識。
6、教學(xué)時,注意密切聯(lián)系生活實際,讓學(xué)生提出一些社會問題,幵通過討論等形式去尋求答案。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,這學(xué)期也接近了尾聲?;仡欉@一學(xué)期的工作,真是有喜又憂,本學(xué)期,在與其他老師團結(jié)合作,共同努力下,我班的各項工作能按計劃如期進行。幼兒也得到了較全面的發(fā)展,知識與技能也得到了提高。本班具體工作總結(jié)如下:
保育并重是幼兒園的基本原則。工作中我們將保育安全工作放在首位,每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)環(huán)境,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,定期對睡床、桌子等進行消毒。
(一)這學(xué)期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾,飯前便后洗手,提高幼兒的衛(wèi)生意識,還利用課余,餐后檢查桌子、地板、書包,毛巾的使用情況。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,及時教育他并要求他撿起垃圾。
(二)我們還注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。 我們班幼兒由于各個家庭環(huán)境成長問題,各自的能力都不同,有些幼兒不愿動手,有些很樂意幫老師做事情,我們注重全面發(fā)展,抓住幼兒這一契機,在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強觀察和指導(dǎo),鼓勵幼兒學(xué)做自己的事情比如值日生的工作,幫老師發(fā)發(fā)湯匙,擦桌子,整理圖書等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒。。
(一)本學(xué)期我們加強幼兒普通話的使用。鼓勵幼兒在集體面前大膽講話,一些內(nèi)向,不愛講話的幼兒我們多鼓勵,多表揚努力給他們創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言環(huán)境,午點前的`等待時間,我們常常舉行一些談話活動,是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)驗,我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫,讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講述,有時是幼兒自己畫主題畫、自己編故事、自己講述,有時是利用圖片來進行編故事,讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上。并為編得好的幼兒給以表揚。并在集體活動時我們也注重交流和分享,幼兒的很多經(jīng)驗都是通過與同伴及老師的信息相互傳遞來獲得,可以說交流分享是一種獲得經(jīng)驗的最基本方式。經(jīng)過長時的堅持,現(xiàn)在幼兒的語言表達能力普遍得到了提高,講述時能圍繞主題,有次序,連貫地講述,還會評價別人,明辨是非,還初步學(xué)會了自己解決糾紛,獨立性也增強了很多。
(二)在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維,幼兒的認(rèn)知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式。教師提升與拓展的經(jīng)驗要使幼兒能理解與感悟,利用幼兒直觀、易懂、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動手畫,來理解數(shù)的量、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序順序,還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等,讓幼兒自己探索多物品的高矮、長短、大小等,讓他們從自己動手的摸索中去理解、去鞏固數(shù)與物之間的多少、數(shù)與物的總量關(guān)系,經(jīng)過幼兒反復(fù)的按數(shù)畫畫,反復(fù)地按形狀、顏色分合積木等操作程序。現(xiàn)在他們對數(shù)的理解也很清析了,常??匆娝麄冊趲椭切┢孔影锤甙抨牎?BR> 秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,學(xué)校安全教育管理工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全校師生員工的共同努力下,堅持做到以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及黨的“十八大”精神來指導(dǎo)學(xué)校各項安全工作的落實,嚴(yán)格貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)“崗位安全工作指南》和《深圳市學(xué)校安全管理條例》的各項規(guī)定,牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”以及“抓安全就是抓質(zhì)量”的安全工作原則。切實做到以人為本,生命第一,健康第一,以學(xué)生安全健康發(fā)展第一,努力構(gòu)建平安、和諧、文明校園。通過創(chuàng)建“龍華新區(qū)平安校園”,促進學(xué)校各項工作健康發(fā)展。具體總結(jié)如下:
1、為使學(xué)校安全工作做得更加扎實有效,學(xué)校于期初與教職工層層落實安全責(zé)任制,與全體教職工簽訂《安全責(zé)任書》,進一步明確安全責(zé)任,切實把“一崗雙責(zé)”落到實處。
2、學(xué)校按計劃制定可行方案,期初與大浪辦事處安監(jiān)站聯(lián)合龍華消防中隊,組織開展全校師生防火災(zāi)應(yīng)急疏散逃生演練。充分利用安全主題班(隊、團)會,有計劃有針對性地開展各種安全教育,切實加強對學(xué)生的安全教育管理工作,提高學(xué)生的安全防范意識和安全防范能力,在構(gòu)建“人人懂安全、人人講安全,人人都安全”良好校園環(huán)境中收到了較好效果。
用。
4、積極創(chuàng)設(shè)各種良好的安全宣傳教育條件,本學(xué)期經(jīng)向大浪辦事處申請獲準(zhǔn),建成了消防宣傳教育基地。積極主動與上級教育主管部門以及各級相關(guān)部門上下連動、齊抓共管,努力構(gòu)建平安、和諧、文明校園。積極創(chuàng)建“龍華新區(qū)平安校園”并高分通過大浪辦事處教育辦初評,成為大浪辦事處3所“龍華新區(qū)平安校園”推薦上報單位之一,為學(xué)生安全健康成長提供有力保障。
5、在兩學(xué)部德育處及全體班主任的共同努力下,學(xué)校3847名學(xué)生74個。
教學(xué)。
班,都落實好學(xué)生購買意外傷害險的工作,除不能參保的25名學(xué)生之外,其余3422名學(xué)生100%購買意外傷害險,為學(xué)校安全工作增加另一道安全防線。
6、重視大型集體活動開展的安全保障,本學(xué)期安全組織了一次外出社會實踐活動和校內(nèi)第八屆體育節(jié)。由于重視安全工作的落實,這兩次大型活動均做到平安順利開展。
7、不斷創(chuàng)新安全教育活動的形式,重視結(jié)合學(xué)生生活實際和根據(jù)學(xué)生不同年齡特點開展各種安全教育活動,注重安全教育的針對性和實效性。同時,對安全教育的內(nèi)容與形式進行因地、因時、因人,創(chuàng)造性地開展各種形式的安全教育活動。擴大安全宣傳教育范圍,小手拉大手,通過學(xué)生帶動家庭、輻射社區(qū),拓寬安全教育的空間和時間。
8、密切與大浪防保所、大浪派出所等職能部門的聯(lián)系,主動邀請他們到學(xué)校,針對不同安全教育需要,組織全校師生開展各種相應(yīng)的安全知識講座,如防流感、如何減輕教師工作壓力,緩解教師心理承受力等,以提高師生員工的安全防范意識和安全防范能力,防范于未然。
能室責(zé)任人的安全責(zé)任意識,嚴(yán)格按操作規(guī)程組織學(xué)生開展教育教學(xué)實驗活動,杜絕教育教學(xué)活動的安全責(zé)任事故發(fā)生。
10、充分發(fā)揮我校消防教育基地的功能作用,提高我校安全教育工作,突出安全工作亮點,重視與上級教育部門的溝通,主動承辦更多的安全宣傳教育宣傳活動。本學(xué)期先后有廣東省公安廳消防總隊、深圳市和龍華新區(qū)公安局消防部門以及大浪辦事處領(lǐng)導(dǎo),來校指導(dǎo)學(xué)校消防教育基地建設(shè)進展情況及使用情況,學(xué)校也不斷探討基地的科學(xué)使用與效果。
二、其他工作的落實情況。
1、與時俱進,針對學(xué)校不同時期的安全教育管理特點,積極創(chuàng)設(shè)相應(yīng)條件,組織開展各種安全教育活動,切實使學(xué)校安全教育管理工作落到實處,取得明顯成效。
2、結(jié)合新時期的各種安全新情況和新問題,針對上學(xué)期安全教育管理中的不足,剖析深層次原因,尋找有效措施和解決問題的對策,切實改變工作作風(fēng),牢固樹立安全第一的重要思想,加強排查,消除安全隱患,促進學(xué)校安全教育管理工作,開創(chuàng)良好工作新局面。
3、每逢學(xué)校組織開展各種大型活動,學(xué)校都積極與大浪派出所、交警等部門聯(lián)系,積極主動配合各部門,形成強有力的安全教育合力,為教育教學(xué)工作正常開展保駕護航,為學(xué)生的健康平安成長提供強有力的安全保障。
4、本學(xué)期組織家長義工開展多種安全教育管理活動,家長義工不管刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑,他們都在學(xué)生放學(xué)時段,有序疏導(dǎo)來校接送學(xué)生的家長,護送學(xué)生安全過馬路等。
三、存在只要問題。
1、安全宣傳教育內(nèi)容不夠豐富,與新時代特點和要求存在一定差距,安全。
宣傳教育形式較傳統(tǒng)、也較單一,體驗性不夠。
2、部分管理干部及班主任,對學(xué)校安全教育管理重視不夠,對“一崗雙責(zé)”落實不到位。
3、學(xué)校安全宣傳教育管理沒有重視創(chuàng)新方式方法,沒有重視網(wǎng)絡(luò)等資源優(yōu)勢的使用。
1、針對目前學(xué)校安全工作存在的突出問題,制定科學(xué)有效的整改措施,消除各種安全隱患。
2、借助學(xué)?,F(xiàn)代化“消防宣傳教育基地”這一安全教育平臺,分期分批組織本校學(xué)生進行消防安全教育體驗式教育。
3、舉辦首屆大浪辦事處校園長“消防宣傳教育論壇”編印“消防宣傳教育”校本教材,推介我?!跋佬麄鹘逃碧攸c和亮點。
4、借“龍華新區(qū)平安校園”創(chuàng)建驗收契機,提升學(xué)校安全教育管理工作,積極創(chuàng)建“深圳市平安校園”。
龍華新區(qū)xx學(xué)校。
2014年1月。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八
一、指導(dǎo)思想:
以黨的xx大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,抓重點、抓亮點,求突破,認(rèn)真開展師德行風(fēng)和“思想道德建設(shè)年”活動。使我校教育發(fā)展水平邁上新臺階,實現(xiàn)新跨越。
二、總體思路。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提高效能和團結(jié)意識。建立領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度,有針對性性開展人生觀、價值觀教育,樹立為干是樸、為干是勤、為干是苦的觀念,各位領(lǐng)導(dǎo)要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)行為,提高領(lǐng)導(dǎo)水平和管理藝術(shù),推行民主管理、科學(xué)決策,堅持校務(wù)公開,財務(wù)公開,重大事項公開,堅持“分工不分家”部門互相“補臺、協(xié)作”,建立健全中層領(lǐng)導(dǎo)考核和滿意度測評機制,將重點放在增強班子凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力上,以形成團結(jié)高效、務(wù)實清廉、甘于奉獻的和諧領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、加強制度建設(shè),創(chuàng)新教育教學(xué)管理工作。完善合理的制度是一切工作順利開展的有效保障,根據(jù)學(xué)校實際,強化教學(xué)常規(guī)管理、用教學(xué)常規(guī)控制質(zhì)量;建立過程性評價機制,健全考核獎懲制度來激勵質(zhì)量。為教師創(chuàng)造教學(xué)研究的氛圍,完善校本研修制度改進質(zhì)量;制定完善教研工作要求,規(guī)范電化教學(xué)行為促進質(zhì)量。深化素質(zhì)教育,辦好興趣特長班來完善質(zhì)量。學(xué)校工作的重心全面轉(zhuǎn)移到抓教育教學(xué)質(zhì)量上來。要求學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)參與并大力支持教學(xué)研究,繼續(xù)完善師德教育考核制度,開展教師心理健康教育,推行人文管理,體現(xiàn)依法治校,使校園管理更加人性化、科學(xué)化,逐步形成一種寬嚴(yán)相濟的工作和學(xué)習(xí)氛圍。
勵教師立足課堂、立足學(xué)科特點進行教學(xué)改革,為教師搭建優(yōu)質(zhì)的專業(yè)化發(fā)展平臺。使青年教師隊伍更快成長為學(xué)校教育教學(xué)工作中堅力量。
4、突出德育工作重點、完善校園精神文化建設(shè)。以社會實踐活動為載體,扎實有效開展德育工作,動員社會力量,加強外部聯(lián)系,形成德育合力,加強德育隊伍建設(shè),大力促進班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展,注重培養(yǎng)和培訓(xùn),作好指導(dǎo),提高管理班級和年級的能力和意識。并逐步提高班主任待遇。實行兩周一次的班主任、年級組長工作例會和兩周一次年級內(nèi)班主任例會制度。不斷完善年級組長、班主任工作的職責(zé),構(gòu)建一支思想過硬,素質(zhì)較高的德育隊伍。加強校園精神文化建設(shè),集中體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上。高度重視師德師風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理,各位教師要增強責(zé)任感、使命感,要嚴(yán)格自律,恪盡職守,樹立良好師表形象,形成熱愛學(xué)生,為人師表,鉆研教法,不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。認(rèn)真落實教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠信、充滿興趣、樂于探究、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)的良好學(xué)風(fēng)。
5、高度重視學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制。把學(xué)校安全工作放在首要位置,以“安全工作”為學(xué)校工作的保障。從初一新生入學(xué)教育入手,強化學(xué)生安全意識和安全行為習(xí)慣,加大對違紀(jì)學(xué)生的懲處力度。政教處要制定切實可行的規(guī)章制度和相關(guān)預(yù)案,明確年級組長、班主任和任課教師在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)。通過家長會、團隊活動、主題班會、黑板報等形式對學(xué)生深入開展安全教育活動。努力把學(xué)校安全工作做深、做細(xì)、做實,努力營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。
6、切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),著力提高師德素質(zhì)。
一、指導(dǎo)思想。
本校以“全面打好基礎(chǔ),發(fā)展愛好特長,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高人才素質(zhì)”為基本目標(biāo)。教務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),堅持以育人為本,提高質(zhì)量為核心,改革創(chuàng)新為動力,全面實施素質(zhì)教育。進一步牢固樹立“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”。以規(guī)范辦學(xué)行為為契機,以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為著力點,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能,強化教學(xué)工作的過程管理。
二、工作目標(biāo)。
1.加強教務(wù)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2.積極推動學(xué)校師資隊伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)青年教師迅速成長。3.加強師資培訓(xùn)力度,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。4.繼續(xù)加強教育教學(xué)過程管理,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
5.繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。6.加強教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效,促進教師的專業(yè)技能。7.充分發(fā)揮各功能室的作用,使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。8.加強聽“隨堂課”的力度。
三、工作內(nèi)容。
(一)強化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1.抓好兩表的制定和管理。作息時間表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開足課程,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,全體教師都有責(zé)任維護課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,不準(zhǔn)私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現(xiàn)象。要求教師提前一分鐘進入課堂,如遇特殊情況需調(diào)課必須告訴教務(wù)處。
2.加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),學(xué)會課后鞏固,特別是要求上好自習(xí)課。3.進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作。
所進步,就給予肯定和鼓勵等措施。
(3)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得知識。
(4)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性。注重基礎(chǔ)知識的掌握與鞏固,努力實現(xiàn)基礎(chǔ)知識課課清。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確,要加強面批的次數(shù)。(5)做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。我校地處農(nóng)村,其學(xué)生學(xué)習(xí)能力、水平參差不齊。我們要求每位教師要結(jié)合學(xué)生實際,堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,重視對優(yōu)等生的培養(yǎng),鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識。對于多數(shù)學(xué)困生,每位教師要樹立“人人能成材”的觀點,查明原因,傾注愛心,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,加強家長與學(xué)校的雙向反饋交流,實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動,促進學(xué)生健康發(fā)展。
(6)教務(wù)處加強隨堂聽課的力度,尤其要加強聽“隨堂課”,每位教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學(xué)方法,取長補短。
4.鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5.全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科任務(wù),加強指導(dǎo),精心組織,力爭取得好成績。
6.完善圖書、實驗、電教等的管理。各工作人員要嚴(yán)格要求自己,堅守崗位,確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想,保證一線教學(xué)的需要。圖書室管理人員每天向師生開放。實驗室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管,登記造冊。電教工作人員也要嚴(yán)格按照要求對該室進行管理。
7.加強校園網(wǎng)上教務(wù)信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺,對開展的教研活動和教務(wù)工作進行及時的宣傳報道。
8.嚴(yán)格規(guī)范考試,組織好學(xué)校各種形式的考試工作??荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們要嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實、責(zé)任落實,加強監(jiān)考過程管理,加強考紀(jì)、考風(fēng)教育??己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質(zhì)量分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施,使教學(xué)更具實效性。
9.做好教育教學(xué)基礎(chǔ)資料的收集、整理、存檔工作。本學(xué)期每位教師上傳五份試卷作為昌德中學(xué)題庫的積累。要求教師精挑細(xì)選。必須做到題量適當(dāng),難易程度適當(dāng)。教務(wù)處把其按年級按學(xué)科分類備用。
范》,規(guī)范學(xué)生的言行,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
(二)開展教研活動和校本培訓(xùn),提高師資水平外樹形象,內(nèi)強素質(zhì),把更新教育思想觀念,提高教師教育教學(xué)的責(zé)任心作為重點,通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
1.各教研組制訂好工作計劃。教研組長要負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,及時交教務(wù)處。組織教師觀看錄象,學(xué)習(xí)借鑒先進教學(xué)經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄。
2.開展好集體備課活動。各學(xué)科成立備課組,由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨立備課,再集中研討、修改,最后決定上課教師,全組教師進行聽課。
3.各教研組要開展好常規(guī)教研活動,組織好本組內(nèi)的互聽互評活動,評課活動要落到實處。由組長根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)情況,確定授課人或按所教學(xué)科時間、工齡、教齡、年齡等由短到長安排授課人。
4.發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。6.各教師每學(xué)期至少寫一篇“教學(xué)反思”。
1、指導(dǎo)思想:為了貫徹學(xué)校“書香校園,品牌學(xué)科,提升內(nèi)涵,提高質(zhì)量”的十六字方針,更好地做好各項教學(xué)教研工作,努力提高自身的教育教學(xué)水平和教學(xué)成績,更好地完成學(xué)校交給的各項工作,特制訂本教學(xué)工作計劃。
2、任教班級情況分析。
本人擔(dān)任高二年三班.四班.的語文教學(xué)工作。上學(xué)期三班學(xué)生兩極分化,有一部分優(yōu)秀生課堂表現(xiàn)較為積極、活躍,學(xué)習(xí)成績也較為理想,可有一部分后進生課堂上想睡覺,學(xué)習(xí)非常被動,學(xué)習(xí)成績拖班級乃至年段的后腿。基本上能做到專心學(xué)習(xí),但基礎(chǔ)一般,三班必修四平均82.3分,及格率46.8%,優(yōu)秀率2.1。上學(xué)期四班學(xué)生相對較為平靜,上課反映平淡,課堂冷冷清清,作業(yè)完成不夠積極主動,總體成績略高于三班。必修四四班平均87.2分,及格率53.5%,沒有優(yōu)秀率。
本學(xué)期三班40人,優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人,優(yōu)秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶,王燕紅。
3、本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):
三班及格率達到50%,平均分85分,優(yōu)秀率0.5%。四班及格率達到55%,平均分88分,優(yōu)秀率0.5%。
晉江市磁灶中學(xué)教學(xué)進度表。
學(xué)科:語文年段高二年時間:20xx年秋季。
5、措施方法:
進行課堂教學(xué)改革,確實開展新課程自主、合作、探究的教學(xué)模式,老師講課不超過30分鐘,多組織學(xué)生的課堂活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、積極性,讓學(xué)生動起來,動腦、動手、動口、動情,盡量引導(dǎo)學(xué)習(xí)當(dāng)堂掌握所學(xué)的知識和能力,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,多方練習(xí),讓學(xué)生適應(yīng)高考的題型。
通過與學(xué)生談心。多方了解學(xué)生,拉近與學(xué)生的心理距離,促進學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,多使用多媒體,通過影音生動形象的藝術(shù)效果吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,努力提高語文成績,通過布置周記和讀書筆記,努力提高學(xué)生的作文水平和語文能力。
6、培優(yōu)補差、興趣小組、競賽輔導(dǎo)等第二課堂活動安排:
本學(xué)期,將利用課內(nèi)外時間在班級和年段中大力開展培優(yōu)補差和語文興趣小組的活動。通過培優(yōu)班、補差班和興趣小組的集體輔導(dǎo)和活動,以及開小灶的個別輔導(dǎo),努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高各層次學(xué)生的語文素養(yǎng)和成績。
培優(yōu)學(xué)生名單:
k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲,王志彬、吳惠芳、吳燕清。
k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。
補差學(xué)生名單:
語文興趣小組學(xué)生名單:
競賽方面,本學(xué)期,高二年語文備課組擬開展現(xiàn)場作文競賽,我將督促每一位學(xué)生寫好每兩個星期一次的作文,努力提高作文水平,選拔優(yōu)秀寫手參加年段競賽。此外,還將認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校讀書征文比賽活動和市級的各項語文競賽。
7、學(xué)科滲透教育:
本學(xué)期,我將結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)過程中滲透對學(xué)生的思想品德教育,環(huán)境保護教育,人口與國情等方面的教育。如:結(jié)合課文《陳情表》對學(xué)生進行對長輩孝順的思想教育,并結(jié)合課題研究《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》寫一篇讀后感,作為課題研究的學(xué)生作品。
8、課題研究、教研專題、研究性學(xué)習(xí)和選修課:
本學(xué)期,將繼續(xù)做好《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的課題研究,語文教研組和《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題組現(xiàn)已編出課題研究的校本課程《品讀經(jīng)典,走近圣賢》,這學(xué)期將作為選修二來教學(xué)。該課題研究將繼續(xù)深化,組織一些學(xué)生活動,組織學(xué)生寫出一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文,作為課題研究的成果之一。
這學(xué)期,我擬定的教研專題是:如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學(xué)。
我提出的研究性學(xué)習(xí)課題是:中國古代文學(xué)作品中的女性形象研究。
我的選修課課題是《品讀經(jīng)典,走近圣賢》,即《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究的校本教材。
9、個人專業(yè)發(fā)展:
我將根據(jù)學(xué)校的安排到外校聽課,參加市級教研活動,參加遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建書香型校園的號召,我將閱讀《語文月刊》《中學(xué)語文教學(xué)》《福建教育》《語文建設(shè)》《提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》等書籍,并做好讀書筆記。
在過去的一個學(xué)期里,我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽儯瑢W(xué)們都愉快的度過了一個快樂的寒假,在春節(jié)期間肯定玩的很愉快。不過新的學(xué)期開始了,該收起心好好學(xué)習(xí)了。嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過去,轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作。新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。
這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心,我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作,把教師工作和班主任工作做好,那么我就會迎來學(xué)生們精神,學(xué)習(xí)和健康的成長。為了搞好本期工作,茲制定教學(xué)工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),堅持黨的基本路線,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針、政策,與黨中央保持高度的一致,使自己真正成為時代前進的促進派。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學(xué)工作,做名合格的人民教師。
進行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),吃透精神實質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),為人師表。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、工作目標(biāo):
通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì),能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,形成扎實的語文基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九
來到這所學(xué)校,環(huán)境全變了,對我來說一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來適應(yīng)我的,只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭屛腋惺艿搅舜蠹彝サ臏嘏.?dāng)然面對八、九歲的一群孩子,我想用以前的思維方式來管理是行不通的,首先我自己要從心里接受他們的言語行動,接受他們那個年齡的生理心理特點。我利用課間時間盡可能多的接觸學(xué)生,通過談話了解他們的想法,有時候還參加他們一起踢毽子等活動,觀察他們的一些舉動,有便于我對學(xué)生的進一步了解,拉近和他們的距離。平時注意和學(xué)生的交流方式及語言,讓他們感受到我的關(guān)愛,我對他們的鼓勵及信任。
無論校內(nèi)校外我沒有做任何違紀(jì)違法的事情。我時刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)愛學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。記得和孩子們見面的第一節(jié)課我就告訴他們:我的孩子和你們差不多大,見到你們就像見到了我自己的孩子,我會像愛我自己的孩子一樣愛你們,但是我也會像對待我自己的孩子一樣嚴(yán)格要求你們。所以在教學(xué)工作中我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí),更注重他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,好的習(xí)慣能成就人的一生。平時我注意自己的言語行動,不說粗話臟話,穿著得體,以“身正為師,德高為范”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。平等對待全體學(xué)生,積極負(fù)責(zé)地為學(xué)生排憂解難,努力使自己成為他們的好朋友,讓他們感受到我真誠的關(guān)愛。
首先我要特別感謝學(xué)校的關(guān)懷和同事們的幫助,我有幸參加了“國培計劃(xx)-中西部小學(xué)英語老師華中師范大學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。為期一個月的學(xué)習(xí),我即得到了教育教學(xué)方面的理論指導(dǎo),也學(xué)習(xí)了一線優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗和她們的敬業(yè)精神,我受益匪淺。另外除了學(xué)校定期的學(xué)習(xí)、教研組例會,我還參加了“健康教育講座、班主任培訓(xùn)、英語任務(wù)型教學(xué)課題研究”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記上萬字。我會把所學(xué)新知識不斷地運用到教育教學(xué)之中,使自己學(xué)有所獲,使學(xué)生學(xué)有所獲。
我深知作為一名老師,教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)工作中的重要任務(wù)之一。小學(xué)三年級的'學(xué)生初次接觸英語,他們對英語這門學(xué)科是陌生而又充滿好奇,因此老師的引導(dǎo)非常重要,要么學(xué)生有興趣積極主動學(xué)習(xí),與之結(jié)下不解之緣;要么就是完全排斥這門學(xué)科。為了更好地實施課堂教學(xué),我向同行們請教,聽課,當(dāng)然也非常感謝英語組的老師們給我提出了寶貴的意見。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,我采用獎勵機制,用貼畫、蓋章等方式鼓勵他們多讀多背。通過嘗試,絕大部分學(xué)生對這個方法很感興趣,學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計最多的紅花數(shù)有近二百個。前15名的給予一定的獎勵,評為“英語學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。課堂上我盡可能多地利用圖片、實物、玩具、學(xué)生自制教具等激發(fā)學(xué)生的興趣;采用游戲教學(xué)法、tpr教學(xué)法、競賽活動等方式吸引的學(xué)生參與到教學(xué)之中,讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣,體會到學(xué)習(xí)英語并不是一件難事。課堂教學(xué)中注意面向全體學(xué)生,每節(jié)英語課基本上每個人至少有一次說英語的機會,這樣他們既有鍛煉的機會,也有成功的喜悅。
我認(rèn)為小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學(xué)到多少書本知識更重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功,一旦養(yǎng)成就會終生受用。課堂上的坐姿、寫字姿勢我都會嚴(yán)格要求,及時提醒指正,平時教給他們正確的學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們有問題多問老師,回家獨立作業(yè),不要父母陪伴,自己主動找家長簽字,鼓勵他們多看課外書,多積累。在課堂教學(xué)中經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德的引導(dǎo),例如學(xué)習(xí)“動物”這個單元時讓他們知道我們要保護動物,保護大自然。學(xué)習(xí)“生日”這個單元時要求學(xué)生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物??茖W(xué)課在學(xué)習(xí)“天氣”這個內(nèi)容時讓學(xué)生用所學(xué)知識觀察天氣,并關(guān)心親人朋友,提醒他們增減衣服,開車注意安全。上完“我們的身體”要求學(xué)生回家給媽媽一個真心的擁抱。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十
學(xué)校安全工作事關(guān)我們千家萬戶的幸福,是維護社會穩(wěn)定,推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的?,F(xiàn)將我校本學(xué)期來的安全工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力。
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,成了了以王躍民校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,把涉及師生安全的各項內(nèi)容進行認(rèn)真分解落實到人,做到每一項工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓,分管組長具體抓,教導(dǎo)主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、各項安全制度,實施扎實到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同,將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故,或在各級工作檢查中,受到批評的,對有關(guān)責(zé)任人員作出相應(yīng)處理。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
nn。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都進行緊急疏散的預(yù)演,收到良好的效果,為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
三、社會學(xué)校家長齊動員,群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極和地派出所、衛(wèi)生院、鎮(zhèn)綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動,交通安全知識競賽活動。
四、加強思想教育,提高自我保護能力。
一、各種演練)等的安全教育。
開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用校黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽組織學(xué)生觀看《小學(xué)生安全教育專題影片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》、利用安全教育月學(xué)校全體師生做了十個一活動等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全警示案例,增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
五、強化安全檢查,及時整治整改。
強學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育,安全知識教育,全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識,自我保護能力。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,對教室、辦公室、閱覽室、大門、圍墻、車棚等進行了詳細(xì)的檢查,同時,加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映,及時整改。
六、存在的問題及下一步打算。
我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強,但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和游戲室對學(xué)生的影響還非常大,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、學(xué)校處于交通要道,嚴(yán)重威脅著師生的安全,對學(xué)校財產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患,對學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。
橋仔頭小學(xué)。
2013.01。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一
“教兒初來”孩子們一邁進校園就建立良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī),對于這一期的學(xué)習(xí)和生活都的是至關(guān)重要的,幫助孩子們建立良好的常規(guī)生活習(xí)慣,也是我們這頭兩周的重要工作。
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)是開學(xué)的第二周結(jié)束了,孩子們在這實際上課時間只有五天的兩周里,完成了很多轉(zhuǎn)變,如:快速適應(yīng)學(xué)校的生活、新班級里和大大小小的孩子們建立同學(xué)關(guān)系、了解并力行學(xué)校的常規(guī)教育、學(xué)習(xí)文明禮儀、開始注重增強自身體魄、提升自己的集體觀念和時間概念、初具服務(wù)意識等。
這些看似簡單的幾句話,對于孩子們來說都要經(jīng)過反復(fù)練習(xí),特別是對于我們悌班的小孩子們。本周的課程看似僅有列隊訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、餐廳禮儀、常理舉要、音樂。孩子小一點,每個孩子的情況又不一樣,所以對于我們班的孩子在平時帶著孩子們樂玩的同時加重了各種訓(xùn)練課程的比重,每次有針對性地解決孩子們的問題,突出訓(xùn)練孩子們整理內(nèi)務(wù)的重點和難點,讓孩子們在游戲中解決問題,建立規(guī)則意識。
__經(jīng)過了一個月的夏令營,入學(xué)時對于學(xué)校的環(huán)境就很熟悉,加上哥哥__細(xì)心的照顧,很快就習(xí)慣了學(xué)校的生活,但由于哥哥對弟弟的照顧很多都是包辦代替,讓弟弟養(yǎng)成了依賴,所以實際動手能力不強。對于__帶領(lǐng)勞動尤其重要,在勞動中找到樂趣,進而愛上勞動。給孩子一起掃地、疊被子、整理整理箱等。值得高興的是周四下午的大掃除,讓__和欣妍負(fù)責(zé)掃教室,倆五歲左右的小朋友竟然在沒有任何同學(xué)和老師的幫助下,把100平方左右的教室清掃得干干凈凈。
__是新來的,爸爸媽媽陪在學(xué)校陪伴的時間較長,看到爸爸媽媽對孩子的照顧又很細(xì)致,以為會很難適應(yīng)適應(yīng)。爸爸媽媽走時,為了安撫孩子的情緒就給__說是出去買東西,接下來的兩個小時,孩子就一直在操場上等待爸爸媽媽回來。當(dāng)我把父母回家了,還有二十多天就來接他的消息告訴他時,就不怎么哭了,到第二天就和大家玩得很好了,真是出乎所有老師的意料。更出乎意料的是孩子的學(xué)習(xí)能力,教過的整理箱子的兒歌“開口對開口,閉口對比口。頭對頭,尾對尾。小件物品放中間?!焙芸炀蛯W(xué)會了,而且還用于整理箱子時。第一次就把箱子整理得很好。
再來說說大哥哥良宇和柯然,本來是該上三年級,因為是新來的必須上預(yù)備班就留到我們班了。本來以為孩子越大各方面能力都更強才是,其實不然。因為已經(jīng)不如小朋友單純,不良習(xí)性也不少,做起事來反而不踏實。像良宇在整理箱子時,就只整理了上面的書包,然后把下面掩住就想過關(guān)了。不按時洗澡,晚上又不能準(zhǔn)時進教室,常常都需要弟弟們?nèi)フ覀z哥哥。當(dāng)然,接下來在各方面對他們的要求也會更加嚴(yán)格,才能讓孩子的能力很快得到提升。
這周的訓(xùn)練對于原校生自然也很輕松,像幼兒園升上來的孩子們在很多方面都已經(jīng)會了,只是又間隔了暑假,需復(fù)習(xí),稍稍提及就能做得很好。銀老師還表揚悌班孩子到“你們的內(nèi)務(wù)水平比七年級哥哥姐姐都做得好!”包括用餐禮儀、隊列訓(xùn)練等,相對疲點兒的是華加,做啥事好像都要比其他孩子慢半拍還不打緊,關(guān)鍵是對人對事都以不以為然的態(tài)度,偶爾讓其他老師很是頭痛,看來還需好好訓(xùn)練才行。
孩子們體能的增長也是相當(dāng)了得的。周日校長帶領(lǐng)的二十多公里歷時5小時的快速疾走徒步,所有孩子都走下來了。特別是孩子們聽我說掉隊的孩子就一個人走后面,沒有老師會陪你,只要與前面的同學(xué)拉開了一米以上的距離,后面的同學(xué)就可以超隊,把掉隊的孩子甩到后面去,剛開始都走不動的孩子們立刻就來了精神,生怕掉隊。特別是華加,以往的遠足都是或推、或拉、或背才能走完全程的,今天無數(shù)次的小跑,生怕自己掉到最后去了,喝水時鼓勵自己是加油,小跑時先鎖定要超過同學(xué)的目標(biāo)在發(fā)射,就跑起來,直至追到指定目標(biāo)才過走,就這樣返程時一次也沒掉過隊,而且一路上都是那么的開心快樂。要知道這可是大人的行進速度,連我都一刻沒停地走,幾位年輕老師都有些走不動了,頻頻地掉到隊伍后面,而我們五六歲的小孩子們卻跟上了。這些進步還是得力于每天早上一個小時的晨練,校內(nèi)校外的疾走、跑步、跳高、劈叉強健了孩子的體魄,增強了孩子們的意志。
溫故而知新。我想在第三周和孩子們一起成長中,除了要把蒙學(xué)、珠心算、武術(shù)等課程加進去以外,還要拿一定時間來鞏固常規(guī)和幫助孩子們建立好習(xí)慣,其外還要加大孩子們習(xí)勞的比重,讓孩子們盡量在勞動中收獲樂趣,愛上勞動。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二
教學(xué)工作是繁重和幸苦的,但是也是要做好自己的工作。下面是小編為大家整理的
關(guān)于
秋季學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié),歡迎大家的閱讀。
這學(xué)期在教學(xué)方面,繼續(xù)以“強管理,提質(zhì)量”為主要任務(wù),通過加強教學(xué)研究、提高反饋質(zhì)量、強化技能訓(xùn)練等一系列措施,使整體的教育教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上又取得了新的
成績
,為了進一步總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,下面就是本人這學(xué)期的相關(guān)總結(jié):
1、強化常規(guī)管理。這學(xué)期堅持了考核聽課、作業(yè)教案檢查、技能測試、教研活動等常規(guī)工作制度,重點對教師的課堂教學(xué)和批備情況進行了檢查指導(dǎo),教師能按照學(xué)校規(guī)定的作業(yè)量布置作業(yè),沒有額外增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。有的教師還根據(jù)學(xué)生的實際情況留個性化的作業(yè)。各校也充分發(fā)揮教師特長,安排教師兼任相應(yīng)學(xué)科,基本保證了科任學(xué)科的上課質(zhì)量。
2、狠抓備課環(huán)節(jié)。這學(xué)期,學(xué)校為全鎮(zhèn)每位班主任老師購買了“星級教案”和“同步作文”,作為教師備課的參考資料,同時結(jié)合“三次備課教案”和教參,要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在聽課過程中對教師使用教案和“三次備課”情況進行了同步檢查,反饋結(jié)果來看,教師備課充分、教法多樣、設(shè)計合理,教學(xué)效果較好。
同時我們還加強了教師撰寫教學(xué)反思工作,不論哪一學(xué)科,每位教師至少要選擇兩個學(xué)科寫出教學(xué)反思,促進了教師在實踐中反思的良好習(xí)慣。
3、加強教學(xué)反饋。10月中旬,中心校對全鎮(zhèn)一年級進行一次拼音驗收,并將成績及時反饋給各校,龍湖王秀麗、中心校曲巖娜、代春
雨
三位老師的
班級
分別獲總成績前三名;11月末,中心校對全鎮(zhèn)二年級寫字情況進行了全面驗收,龍升王丹丹、石安鄂義伍、龍湖趙雁三位老師的班級分別獲總成績前三名;同時,我們還對各年級“計算與解決問題”、“寫字與閱讀理解”等進行了專項能力測查,及時反饋了教學(xué)的得失,促進了教師在教學(xué)過程中對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
4、舉行“第六屆校際交流”活動。11月中旬,我校舉行了全鎮(zhèn)第六屆校際交流活動,外請6位教師來校上課,用了兩個半天時間,全鎮(zhèn)所有班主任和
英語
教師參加了教研活動,主管教學(xué)工作的副校長分別對交流的課進行也點評,同時還對我鎮(zhèn)推行的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式進行了分析和解讀,起到了很好的教研效果。
5、組織教師參加了市“品社教師素養(yǎng)大賽”并獲一等獎。龍升
小學(xué)
的錢華老師自上學(xué)期在市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中被確定為代表振安區(qū)參加丹東市品德與社會教師素養(yǎng)大賽人選后,利用假期進行了認(rèn)真地準(zhǔn)備,開學(xué)后多次上研究課,多次請區(qū)教研員來校指導(dǎo)。10月份,錢華老師在二緯路小學(xué)參加了現(xiàn)場比賽,通過上課、答辯、故事、基本功和才藝表演等5個項目的比賽,最終取得了一等獎的好成績。
6、開展了“一師一優(yōu)課,一課一名師”之 “曬課”、“微課”活動。這學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行網(wǎng)上“曬課”,共錄課45節(jié),經(jīng)過后期制作、合成、轉(zhuǎn)碼,視頻全部完成,全鎮(zhèn)教師曬課率達到了100%;同時開展了全鎮(zhèn)“微課制作大賽”活動,由計劃中的46歲以下擴大到全員參與,共收到微課作品61件,經(jīng)過后期制作和轉(zhuǎn)碼,部分作品已經(jīng)分享到網(wǎng)上,微課制作教師的參與率達到了80%。通過“曬課”和“微課”制作,極大地提高了教師參與教研活動的能力,促進了教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相整合能力的提升。
7、成功迎接了市“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?!睓z查。這學(xué)期我校結(jié)合教育教學(xué)工作,對學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作進行了總結(jié)和梳理,11月份迎新了市語委的檢查驗收,我校的語言文字規(guī)范化工作以豐富多彩的活動形式和扎實有效的材料積累,得了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同時也對下一步的工作提出了寶貴的意見。
8、開展了教學(xué)“五個一”活動。這學(xué)期,我鎮(zhèn)每個學(xué)年堅持每月開展一次課堂教學(xué)觀摩或大學(xué)年級集體備課,主備教師認(rèn)真準(zhǔn)備,
同學(xué)
年教師暢所欲言,形成了較好的研究氛圍;中心校每個教研組堅持每周開展一次課堂教學(xué)研討,及時將教學(xué)中的疑難問題、困惑的地方在教研組內(nèi)進行討論交流,促進了教師間的'相互
學(xué)習(xí)
;中心校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對全鎮(zhèn)的所有教師進行了一到兩輪的聽評課,一是檢查了教師備課與上課情況,二是對教師進行了業(yè)務(wù)上的輔導(dǎo),使一些年輕教師快速地成長;村小校長也不間斷地對本校教師進行推門聽課、評和上堂示范課。通過“五個一”活動,形成了較濃的教研氛圍,提高了教師的校本級教研水平。
9、進一步加強了讀書活動和寫字教學(xué)。這學(xué)期在一到六年級開設(shè)了書法課,由專職教學(xué)進行教學(xué),同時在三年級開設(shè)了軟筆書法,提高了全校師生對寫字教學(xué)的重視。同時我們還在每次考試和測驗中都設(shè)立了卷面書寫分,也極大地提高了師生的重視程度。我們還開設(shè)了“讀書課”,給學(xué)生讀書的時間,由專門的教師指導(dǎo)學(xué)生讀書,定期上交讀書成果,培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
10、舉行了全鎮(zhèn)“繩毽比賽”,迎接了區(qū)“大課間檢查”。結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況,配齊了各校的體育教師,并開足了體育課時。為了檢驗“冬鍛”成果,12月份開展了全鎮(zhèn)繩毽比賽,太河、龍升、龍湖三所學(xué)校分別獲得團體前三名。這學(xué)期中心校主要抓了“排球隊”和“大課間”的訓(xùn)練工作,把“小足球隊”的訓(xùn)練工作納入到體育課堂教學(xué)之中。排球隊以業(yè)余訓(xùn)練為主,小足球隊以課堂教學(xué)為主,全鎮(zhèn)已經(jīng)全部將足球納入課程。在振安區(qū)小學(xué)排球比賽中,我鎮(zhèn)男女排球隊均獲得第二名的好成績,大課間檢查也獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,我們收獲了沉甸甸的果實,也有些許遺憾,比如:在市銀杏杯大賽中成績不佳,在校際交流和教師素養(yǎng)大賽中沒有突出的教師,部分教師的教學(xué)方法還比較陳舊,對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還存在很大的不足,教學(xué)效率還很低下等等??傊?,我們要在成績的基礎(chǔ)上,看到不足,分析原因,解決問題,使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作再上新臺階。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三
今年秋季我有幸來到xx路小學(xué)工作,加入了一個全新的集體,這對于我來說是一次重新學(xué)習(xí)的機會,也更是一次挑戰(zhàn)。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼半年過去了,回顧這學(xué)期的工作,我緊張、忙碌而充實,在此簡要總結(jié):
來到這所學(xué)校,環(huán)境全變了,對我來說一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來適應(yīng)我的,只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭屛腋惺艿搅舜蠹彝サ臏嘏.?dāng)然面對八、九歲的一群孩子,我想用以前的思維方式來管理是行不通的,首先我自己要從心里接受他們的言語行動,接受他們那個年齡的生理心理特點。我利用課間時間盡可能多的接觸學(xué)生,通過談話了解他們的想法,有時候還參加他們一起踢毽子等活動,觀察他們的一些舉動,有便于我對學(xué)生的進一步了解,拉近和他們的距離。平時注意和學(xué)生的交流方式及語言,讓他們感受到我的關(guān)愛,我對他們的鼓勵及信任。
無論校內(nèi)校外我沒有做任何違紀(jì)違法的事情。我時刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)愛學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。記得和孩子們見面的第一節(jié)課我就告訴他們:我的孩子和你們差不多大,見到你們就像見到了我自己的孩子,我會像愛我自己的孩子一樣愛你們,但是我也會像對待我自己的孩子一樣嚴(yán)格要求你們。所以在教學(xué)工作中我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí),更注重他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,好的習(xí)慣能成就人的一生。平時我注意自己的言語行動,不說粗話臟話,穿著得體,以“身正為師,德高為范”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。平等對待全體學(xué)生,積極負(fù)責(zé)地為學(xué)生排憂解難,努力使自己成為他們的好朋友,讓他們感受到我真誠的關(guān)愛。
首先我要特別感謝學(xué)校的關(guān)懷和同事們的幫助,我有幸參加了“國培計劃(xx)中西部小學(xué)英語老師華中師范大學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。為期一個月的學(xué)習(xí),我即得到了教育教學(xué)方面的理論指導(dǎo),也學(xué)習(xí)了一線優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗和她們的敬業(yè)精神,我受益匪淺。另外除了學(xué)校定期的學(xué)習(xí)、教研組例會,我還參加了“健康教育講座、班主任培訓(xùn)、英語任務(wù)型教學(xué)課題研究”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記上萬字。我會把所學(xué)新知識不斷地運用到教育教學(xué)之中,使自己學(xué)有所獲,使學(xué)生學(xué)有所獲。
我深知作為一名老師,教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)工作中的重要任務(wù)之一。小學(xué)三年級的學(xué)生初次接觸英語,他們對英語這門學(xué)科是陌生而又充滿好奇,因此老師的引導(dǎo)非常重要,要么學(xué)生有興趣積極主動學(xué)習(xí),與之結(jié)下不解之緣;要么就是完全排斥這門學(xué)科。為了更好地實施課堂教學(xué),我向同行們請教,聽課,當(dāng)然也非常感謝英語組的老師們給我提出了寶貴的意見。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,我采用獎勵機制,用貼畫、蓋章等方式鼓勵他們多讀多背。通過嘗試,絕大部分學(xué)生對這個方法很感興趣,學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計最多的紅花數(shù)有近二百個。前15名的給予一定的獎勵,評為“英語學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。課堂上我盡可能多地利用圖片、實物、玩具、學(xué)生自制教具等激發(fā)學(xué)生的興趣;采用游戲教學(xué)法、tpr教學(xué)法、競賽活動等方式吸引的學(xué)生參與到教學(xué)之中,讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣,體會到學(xué)習(xí)英語并不是一件難事。課堂教學(xué)中注意面向全體學(xué)生,每節(jié)英語課基本上每個人至少有一次說英語的機會,這樣他們既有鍛煉的機會,也有成功的喜悅。
我認(rèn)為小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學(xué)到多少書本知識更重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功,一旦養(yǎng)成就會終生受用。課堂上的坐姿、寫字姿勢我都會嚴(yán)格要求,及時提醒指正,平時教給他們正確的學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們有問題多問老師,回家獨立作業(yè),不要父母陪伴,自己主動找家長簽字,鼓勵他們多看課外書,多積累。在課堂教學(xué)中經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德的引導(dǎo),例如學(xué)習(xí)“動物”這個單元時讓他們知道我們要保護動物,保護大自然。學(xué)習(xí)“生日”這個單元時要求學(xué)生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物??茖W(xué)課在學(xué)習(xí)“天氣”這個內(nèi)容時讓學(xué)生用所學(xué)知識觀察天氣,并關(guān)心親人朋友,提醒他們增減衣服,開車注意安全。上完“我們的身體”要求學(xué)生回家給媽媽一個真心的擁抱。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十四
20xx年秋季學(xué)期,我任教九年級1401班和1402班的英語教學(xué)工作。九年級是整個初中階段的重要一年,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步,在中考中取得優(yōu)異的成績,我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法,現(xiàn)總結(jié)如下:
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個班在經(jīng)過我一個學(xué)期的英語教學(xué)后,在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色,但那是遠遠不足的,而且1401班待轉(zhuǎn)化生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時間長了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是,1402班優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時注意到這點,因此教學(xué)時針對不同情況,在授課時采取了不同的方法,效果就比較理想。
這兩個班的學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺性較差,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、學(xué)過的單詞,老師要求背出,學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,沒時間背等,往后一拖再拖,即便能背出來,也是臨時死記搶記出來的,等到其他需要的時候又忘了。
2、上過的新課,相應(yīng)的配套練習(xí),不自覺去獨立完成,總需要老師再三強調(diào),但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。
3、死記硬背的東西多,聯(lián)系的東西少,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來,問題出來很多,而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來,問題也出來了,我任教的兩個班:尖子生不多,中等生少,差生面特大。針對以上情況,要改變這種局面,我覺的要做的事很多。
首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。
其次,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,特別是對英語學(xué)科,因為他畢竟不是母語?;A(chǔ)不打好,以后想提高也難。
第三,要靈活掌握學(xué)過的知識點,學(xué)習(xí)要講究方法,舉一反三,融會貫通,只有這樣,學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,不容易忘記??傊寣W(xué)生明白,學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的。
學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富、生動。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,我每天都堅持保持充足的精神,讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。這樣授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參與到課堂中來,凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,都讓學(xué)生自己解決,老師決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講,把時間都留給學(xué)生。
英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí),因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早、晚讀時,我堅持認(rèn)真了解學(xué)生讀的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。
總之,通過一學(xué)期的努力,這兩個班的成績有所提高,相信在明年的初中學(xué)業(yè)考試中能取得了比較優(yōu)異的成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下,取得更好成績。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期,我任教了六年級科學(xué)課,在教學(xué)過程中,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),聯(lián)系生活實際,讓學(xué)生思考,提高科學(xué)課的實效性。我本人積極參加科學(xué)課競賽活動,和教師共同參與教學(xué)研討活動,獲得同時的指導(dǎo),努力改進教學(xué)方法,發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。
雖然在教科學(xué)課之前,我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀了相關(guān)資料,同時,在以前的教學(xué)中,我也曾經(jīng)教過自然課。但在具體的教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn),要想上好科學(xué)課并不是那么容易的。
1、科學(xué)課的主要內(nèi)容,不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容,還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的認(rèn)識、環(huán)境保護教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。
2、科學(xué)課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。這樣,更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式,從而使學(xué)生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。
出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑,而自己卻不知怎樣回答的情況。
既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。那么在上課時,教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況,靈活多變的運用;重視學(xué)生觀察思考、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情況進行調(diào)整。
要善于打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容,實踐性非常強,需要的時間也比較長,因此,教學(xué)過程不能僅僅在課堂上,需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上,只是匯報交流結(jié)果。如鐵的生銹。當(dāng)然,雖然探究的過程在課外,老師不能看到探究的過程,這就要求老師的指導(dǎo)更要及時、準(zhǔn)確,這樣才更有利于學(xué)生更好地探究,得出結(jié)論。
及時幫助學(xué)生寫出探究記錄。在寫探究記錄時,指導(dǎo)學(xué)生把探究的過程寫得有條理、清楚,把結(jié)論寫明白,并提出自己還沒有弄清的問題。這樣,就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣,養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。
當(dāng)然,在教學(xué)過程中,我也遇到了許多困惑,需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如:如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性,更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上,我還是一個新兵,我將攻克一個個堡壘,擴大自己的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗,進行教學(xué)反思,始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,有利于學(xué)生的發(fā)散思維,有利于學(xué)生進步成長。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十六
不知不覺,我已踏上講臺已一個學(xué)期了,記得昨天的我還坐在座位上聽著老師講課,今天的我已站在了學(xué)生們的面前。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
在教學(xué)中的第一個環(huán)節(jié)是備課,包括備教材,備學(xué)生,備方法。由于離我初二的時間已有8年之遙,且在這幾年間教材不斷有修改,因此,對于初二物理的教材,不是十分熟悉,所以我堅持,在我講課前幾天必須把課備出來,在備課的過程中,多看參考書,各取精華所在。備好課后,根據(jù)學(xué)生情況不斷修改。若課程允許,我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的農(nóng)在峰老師的課,并向他請教該課要注意的地方,向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺,這使我在往后的日子里更注重聽課了。由于對學(xué)生情況知之甚少,因此在正式開學(xué)以前,我盡可能多些了解我所教的三個班的情況,包括熟悉學(xué)生的姓名,座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況,除學(xué)生的家庭,思想等情況外,在教學(xué)過程中,對于學(xué)生掌握知識的情況更要清楚。對于物理科來說,與數(shù)學(xué)的聯(lián)系最大。記得在開學(xué)后不久,由于缺乏經(jīng)驗,當(dāng)講到一題需要運用到數(shù)學(xué)知識的計算題時,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對解方程的運算不大熟悉,這樣子就打亂了我的教學(xué)計劃。經(jīng)過這次教訓(xùn)后,總結(jié)經(jīng)驗,凡是牽涉到一定的數(shù)學(xué)知識,我都會先問及數(shù)學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況。例如:學(xué)習(xí)“電流表”那節(jié)書,需要用到單位的互化,而單位互化是一個較為重點的內(nèi)容,但經(jīng)了解,學(xué)生對這一內(nèi)容的記憶不深,只有少許印象。根據(jù)這個情況,我就在展開新內(nèi)容之前,把單位的換算,用同學(xué)們熟悉的長度單位換算,推導(dǎo)出來。一是加深學(xué)生的印象,二是為接著下來的新課掃清障礙。正所謂教無定法,我利用空堂的時間,除了聽物理科的課外,還聽其它科的課,包括語文,數(shù)學(xué),英語等,從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。接下來就是上課,對于學(xué)生,上課是最重要的。這是教師傳授知識的過程,怎樣利用好課堂的40分鐘呢?我是在教師的“填鴨式”下成長的,對于學(xué)習(xí)還有些經(jīng)驗,而教學(xué)就沒有任何經(jīng)驗可言。為了能盡快適應(yīng)和成長,除了多聽課外,還堅持在每節(jié)課后寫教學(xué)后記,小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)情況,有哪些地方做得教好,有哪些地方是欠缺的,需要以后注意,在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗。在教學(xué)初期,上課時覺得課堂氣氛不夠活躍,鑒于這個情形,我利用課后時間,找課外書,找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧,盡力活躍課堂氣氛,讓學(xué)生在輕松,歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),我盡能減少作業(yè)量,把大多的練習(xí)放在課堂上,一來可以在課堂上及時鞏固知識,二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,發(fā)下去。在批改過程,不止單單寫上一個分?jǐn)?shù),還會把學(xué)生錯的地方圈起來,對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,利用課余時間進行個別輔導(dǎo)。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,所以必須有耐心,細(xì)心地進行指導(dǎo),在這個過程中,不斷讓他樹立信心。由于物理這科是這個學(xué)期才開設(shè)的,且不需要太多的基礎(chǔ),只要上好課,做好作業(yè),是可以有較大的進步的。就像有一個女同學(xué),接受能力較差,但她比較勤奮,我不斷的鼓勵,幫助她,終于,在中段考后的一次測驗中,打破了以往的不合格局面,她也在此中不斷增強了學(xué)習(xí)物理的信心。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。本學(xué)期物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
生由于是獨生子女比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,對那些基礎(chǔ)太差后進生,我找他們來,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;給他們進行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期努力,絕大部分的同學(xué)都有所進步。布置作業(yè)有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心里,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
有人說,教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過一個學(xué)期的工作,我深深地領(lǐng)會到這一點。只有我們把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里,我還有很多地方需要改進的,例如:繼續(xù)提高課堂的氣氛,提高和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課后多些了解學(xué)生等等。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一
(2013學(xué)年第一學(xué)期)。
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。
根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署,為進一步加強我校安全生產(chǎn)工作,落實各級安全生產(chǎn)責(zé)任,重視抓好安全防范工作,形成了一級抓一級的安全生產(chǎn)責(zé)任制。對學(xué)校的重點部位開展經(jīng)常性的安全檢查和自查,做到查制度落實、措施的得力、排查隱患,確保實驗室、微機房、辦公樓、學(xué)生宿舍、食堂等重點部位的安全。
二、制度保證措施到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)人員的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各有關(guān)責(zé)任人層層簽訂責(zé)任書,班主任與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
點,不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、
加強教育,促進自護。
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育月期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。在安全生產(chǎn)月間我校利用班會、團隊活動、活動課、觀看教育安全片等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全自救知識和技能教育。還利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、校園安全平臺等信息平臺對學(xué)生進行教育,使學(xué)生的安全意識得到了大大加強,學(xué)生的安全意識有了明顯的增強,通過教育大大提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),并實行家長負(fù)責(zé)制度,對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查,嚴(yán)禁學(xué)生騎“二無”(無剎車、無鈴)自行車上學(xué)。
五、加強常規(guī)檢查,及時整改。
學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查。同時,積極配合衛(wèi)生院對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查,對學(xué)校各功能室的線路和家屬區(qū)進行消防安全檢查。
四、存在的主要問題和下步的打算。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強,但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,特別近段時間一些地方發(fā)生校車安全事故現(xiàn)象造成特別嚴(yán)重的影響,學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
通過一個學(xué)期的努力,增強了廣大師生對安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識,提高了安全意識和安全素質(zhì),同時促進了全校安全形勢的穩(wěn)定,為交通的快速發(fā)展創(chuàng)造了一個安全、健康、穩(wěn)定的環(huán)境。
魚灣小學(xué)。
2013年12月。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二
其中有說不盡的酸甜苦辣,幸運的是我們班經(jīng)過師生的共同努力,摘取了高二期中考試第一的桂冠,現(xiàn)把四個月來所做的工作匯報如下,與君共勉:
第一:思想上提高認(rèn)識,加強自己的責(zé)任意識。
在進入高二以來,深感自己的責(zé)任重大,所以在接手33、34語文教學(xué)任務(wù)以來,我嚴(yán)格用“武中精神”來提高自己的思想覺悟,用自己的實際行動來踐行集團領(lǐng)導(dǎo)“認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事”的諄諄教誨,盡職盡責(zé),教書育人,同時對自己的每一項工作做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從來不敢對教學(xué)存有僥幸心理,從來不敢對自己產(chǎn)生懈怠思想,從來不敢對自己的教學(xué)有絲毫的馬虎大意。
面對渴求知識的177名同學(xué),我從思想上認(rèn)識到了自己肩負(fù)的責(zé)任,所以,在我的工作中,我做到了教學(xué)第一,家務(wù)第二;學(xué)生學(xué)習(xí)第一,個人事情第二;學(xué)校安排任務(wù)第一,個人家務(wù)事情第二。正是由于我肩負(fù)著這種責(zé)任,認(rèn)識到了教書育人的重要性,所以我不斷地努力,用自己的實際行動去詮釋自己教學(xué)的價值,因此,我在教學(xué)上也取得了比較滿意的成績。
第二:做學(xué)生生活的益友,學(xué)習(xí)的良師。
我很注重學(xué)生對教師的評價,也很重視師生之間感情的培養(yǎng)。因為我深深地知道“親其師、信其道”的深刻含義,我?guī)缀跖c我的每一位學(xué)生談過話、交過心,增進了師生之間的感情,拉近了師生之間的距離,真正做到了學(xué)生生活中的益友,我的學(xué)生生病了,我會為他們擔(dān)心焦慮;我的學(xué)生進步了,我會為他們鼓掌慶賀,學(xué)生生活中有困難,我會傾囊相助通過我的努力,我給學(xué)生留下了很好的印象,學(xué)生接受了我,自然也就接受了我的教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),而學(xué)生總體成績的好環(huán)與否是評價一個教師教學(xué)水平高低的一個很重要的方面,如何使自己的成績出類拔萃,如何使自己立于不敗之地,是我一直深深思考的問題,所以我在教學(xué)中大膽嘗試輕松教學(xué)、瘋狂語文等教學(xué)模式,在我的語文課堂上,每一位學(xué)生都會感到輕松有趣而又能有所收獲,不但學(xué)生的聽課效率提高了,而且學(xué)習(xí)語文的積極性也提高了,在這樣的有利條件下,再改變個別學(xué)生不良的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,就使得我的教學(xué)向有利的方向發(fā)展。
第三:說到不如做到,動聽不如實用。
在日常的教學(xué)工作中,我的每一節(jié)課都是在經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備,反復(fù)思考,多次研究授課方法和思考如何提高授課效果的前提下進行的,在備課方面,針對我33、34班的具體情況,研究學(xué)情,研究教法,虛心向張月娥、高智勇等其他老師學(xué)習(xí),濃厚的工作氛圍,融洽的人際關(guān)系,使我在教學(xué)上如魚得水,事半功倍!
我所信奉的人生格言是“說到不如做到、動聽不如實用”,我討厭華而不實的浮夸作風(fēng),也不喜歡說空話、放空炮等不實用的話語,既然選擇了做,就認(rèn)認(rèn)真真地做好,不能只說不做,尤其是讓學(xué)生做到的,首先自己做到。我在教學(xué)中要求學(xué)生認(rèn)真,首先做到自己備課認(rèn)真,要求學(xué)生寫好字,首先把自己的字練習(xí)好。
在授課過程中,努力用一些學(xué)生容易接受的字眼,容易理解的語言授課,反對華而不實,講求實用。設(shè)計問題、提問學(xué)生、布置作業(yè)、課后小結(jié),力求做到有的放矢,堅決不放過每一個細(xì)節(jié),不放松每一個知識點的講解。
第四:甘做人梯,鞠躬盡瘁。
教師,人類靈魂的工程師!既然選擇,我無怨無悔,在我的教學(xué)生涯中,我努力達到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成揮淚始干”這一境界,不計個人得失,多做實事,真正為自己的事業(yè)貢獻自己的全部青春。甘心情愿做學(xué)生登天之梯,任勞任怨,勤奮工作,為了自己的教學(xué)更有價值,為了我們的集團取得更加輝煌的成績,為了早日實現(xiàn)集團“創(chuàng)全國名校,育世紀(jì)英才”的目標(biāo),我會盡自己微薄的力量,托起祖國明天的希望!
總之,教育教學(xué)工作是復(fù)雜的,艱辛的,既具有階段性,又具有長期性。我們只有不斷地總結(jié)好階段的教訓(xùn)與經(jīng)驗,才能自我砥礪,自我發(fā)展,乃至超越夢想。讓我們以這次考試為契機,抓住大好時機,為了我們能夠取得更為輝煌的成績,為了集團更加美好的明天而努力奮斗!
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
今年我主要負(fù)責(zé)二年級六個班級和五、六年級八個班的美術(shù)教學(xué),各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計劃進行教學(xué)。開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、堅持向?qū)<覍W(xué)習(xí)、請教。本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,任勞任怨,扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,能遵紀(jì)守法,堅守工作崗位,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí)。
二十一世紀(jì)是一個知識不斷更新的社會,不僅需要教師掌握必要的知識,還應(yīng)當(dāng)會運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,起到優(yōu)化教學(xué)過程增強教學(xué)效果的作用。因此,我在平時能自己利用電腦制作課件,課堂中利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛,加強學(xué)生的美術(shù)體驗。開拓學(xué)生的藝術(shù)視野。
我認(rèn)真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系,懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,然后舊有的結(jié)合學(xué)生的生活實際進行繪畫、工藝的練習(xí)。每次備課時,我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組,課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,時而用情境方法導(dǎo)入教學(xué),增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,使我的美術(shù)課成為學(xué)生受歡迎課。另外,根據(jù)本校語文科研項目,舉行四至六年級的古詩配畫和手抄報比賽,學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩的同時,也快樂的融入繪畫的詩境,把繪畫與學(xué)習(xí)語文相互結(jié)合,取得很好的教學(xué)效果。
總的說來,本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作順利圓滿完成,但也還存在不足之處:在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上,還存在個體差異不同對待的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容,當(dāng)然教學(xué)中存在缺點也是在所難免的,重要的是發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!痹谙乱粚W(xué)期的工作中要繼續(xù)努力,爭取取得更加突出的成績。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作,共11個班的美術(shù)課,回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。
我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,我都要將把學(xué)校的利益放在第一位,時刻以“愛生如子”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中繼續(xù)本著“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,并做好記錄。
教育教學(xué)是學(xué)校的重中之重也是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,本人這學(xué)期重點學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。本學(xué)期,我還認(rèn)真參加上級組織的新課程培訓(xùn)及各類教研活動,工作總結(jié)《學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)》。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了少兒美術(shù)教學(xué)方法以及相關(guān)的文章,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。為邁向美術(shù)參賽打好基礎(chǔ)。
在日常教學(xué)中,我繼續(xù)堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,同類型的課,不同年級采用不同的授課方法,力求讓學(xué)生喜歡我的課,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教育隨筆、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學(xué)生,改進教法,突破學(xué)法。
根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)實際我謀劃了下學(xué)期的工作如下:
下學(xué)期的謀劃是如何提高學(xué)生對繪畫的興趣和創(chuàng)新能力。它是我我下學(xué)期工作的側(cè)重點了。
常言說:功在課前,效在課內(nèi)。課前的功夫,我們一定要做足、做充分。
現(xiàn)在許多的學(xué)生都喜歡在自己的畫面上添上一些什么,只要學(xué)生能說的出你添的是什么,沒有太大的錯誤老師都是允許的。這樣一來學(xué)生創(chuàng)新的意識開始得到了培養(yǎng),在得到老師的肯定后自信心也會增加,興趣那也會隨之增加的。
課堂上我結(jié)合手工活動激發(fā)學(xué)生對繪畫的興趣。學(xué)生除了喜歡亂涂亂畫以外,還喜歡剪剪貼貼,折折拼拼,因此今后應(yīng)抓住學(xué)生的這一個特點,繼續(xù)開展一些剪剪粘貼畫的活動,這樣的活動雖然在時間上長了一些,但從對學(xué)生的康復(fù)作用上會起到和大的作用。
下學(xué)期大力開發(fā)各種美術(shù)資源,利用多媒體,采取各種方式,努力讓學(xué)生接觸大量優(yōu)秀的美術(shù)作品,以滿足學(xué)生的審美需求,豐富學(xué)生審美形象的貯存,積累并提升學(xué)生的審美經(jīng)驗,以促進學(xué)生逐步向高層次的審美活動過渡。
總之,本人力爭在下學(xué)期更進一步。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四
本學(xué)期,是兩校合并后的第一個學(xué)期,教務(wù)處工作面臨全新的挑戰(zhàn)。教務(wù)處全體人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校工作報告,科學(xué)安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設(shè),加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束,為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就半學(xué)期以來的具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):
一、加強學(xué)習(xí),整合兩校的教學(xué)理念,創(chuàng)建“能仁課堂”。
原能仁中學(xué)的“智慧課堂”和原育才的“發(fā)展性課堂”是兩種不同的教學(xué)理念,是針對不同的學(xué)校提出的兩種不同的教學(xué)理念,合并后的能仁中學(xué),應(yīng)該有一種新的教學(xué)理念引導(dǎo)教師的教學(xué)。開學(xué)初學(xué)校就提出“有效課堂”這個新的理念,教務(wù)處組織了全體教師學(xué)習(xí)了市局的“學(xué)程導(dǎo)航”課堂教學(xué)范式,要求全體教師本學(xué)期的備課和上課要在“學(xué)程導(dǎo)航”的框架下追求課堂的有效。為了建設(shè)我校的“能仁課堂”,探索一套適合我校的課堂教學(xué)范式,教務(wù)處召開了備課組長會議,在會議上向各備課組長傳達了校長室制訂了“能仁課堂”的基本構(gòu)想。為了將“能仁課堂”真正的成為我校課堂教學(xué)的一個立足點、一個生長點,從而真正實現(xiàn)課堂的有效,教務(wù)處組織了全體海門市級以上的骨干教師,進行了主題為“實施有效課堂,彰顯能仁文化”的沙龍活動,在本次沙龍活動中,確立了能仁課堂的核心含義:能力見長、仁愛博學(xué),各位骨干教師圍繞如何打造“能仁課堂”暢談了自己的觀點,為“能仁課堂”的建設(shè)提供了諸多有益的建議。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理,注重管理實效。
在開學(xué)初,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的工作報告,制定了本學(xué)期的各種工作計劃:教務(wù)處工作計劃、學(xué)科組工作計劃、備課組工作計劃、各位教師根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)要求,制訂了學(xué)科教學(xué)計劃,從而保證了我們的工作都在計劃的指導(dǎo)下進行,上學(xué)期整個教學(xué)工作有條不紊。
教師的備課質(zhì)量是提高教學(xué)效率,實現(xiàn)有效課堂的關(guān)鍵,而集體備課是提高教師業(yè)務(wù)水平,整合個人智慧,加強教師間交流的有效途徑。開學(xué)初,教務(wù)處制訂了集體備課的流程,明確集體備課的要求、時間和地點。教務(wù)處召開了備課組長會議和學(xué)組長會議,在會議上明確了對集體備課和個人備課的要求并加強了督查。本學(xué)期存在東西兩個校區(qū),為加強兩校區(qū)、特別是初二年級教師間的交流,教務(wù)處在集體備課上進行新的嘗試,將兩校區(qū)的教師合并在一起,目的是為了教師之間能共同研討,相互之間取長補短。
在集體備課的督查過程中,發(fā)現(xiàn)個別組、個別教師在集體備課中的一些不規(guī)范的行為,影響了集體備課的質(zhì)量,教務(wù)處及時以文件形式進行了通報,制止了集體備課流于形式的傾向,并將集體備課由分散備課改為以年級為單位集中在一處進行,行政人員蹲點督導(dǎo),提高了集體備課的質(zhì)量。
上半學(xué)期,教務(wù)處組織年級組長對年輕教師的備課筆記進行了檢查,多數(shù)年輕教師的備課認(rèn)真,書寫工整,但在檢查過程中,也發(fā)現(xiàn)了部分教師態(tài)度不端正,備課筆記上網(wǎng)下載,有的教師還是抱著原有的備課方式,利用組內(nèi)其余老師的備課就作為自己的備課,不作修改,不作思考,嚴(yán)重影響了課堂教學(xué),有的教師不能按照學(xué)程導(dǎo)航的模式進行備課等現(xiàn)象,教務(wù)處對這部分教師進行了批評指正,要求他們立即整改。
10月底,教育局研修中心對我校的備課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)進行了檢查,肯定了我校教師在作業(yè)批改環(huán)節(jié)中的優(yōu)點,但對我們的備課筆記提出了諸多整改意見。為此教務(wù)處立即組織備課組長召開會議,通報檢查結(jié)果,統(tǒng)一認(rèn)識,并出臺了關(guān)于集體備課和個人備課的整改意見,堅決制止分工備課的陋習(xí),要求每一位教師都必須根據(jù)學(xué)程導(dǎo)航進行個人備課,在個人備課的基礎(chǔ)上,再進行集體備課,最后進行二次備課,教務(wù)處組織行政、備課組長對所有教師的整改情況進行檢查,并進行全校通報,迅速規(guī)范備課行為,取得了良好的效果。
9月份,教務(wù)處對教師的聽課筆記進行了檢查,多數(shù)教師能認(rèn)真完成學(xué)校提出的聽課要求,陳曙等老師聽課節(jié)數(shù)較多,體現(xiàn)了教師積極向上,善于學(xué)習(xí)的良好精神風(fēng)貌。
三、加強教學(xué)反饋,及時校正教學(xué)行為。
教學(xué)不是為了考試,這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進教學(xué),這是考試的功能,也是教學(xué)的特點。教務(wù)處在嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定的前題下,采用多種方式,加強對學(xué)生的檢測,及時反饋教學(xué)效果。各年級組也在積極探索,如初二年級組采有每周的錯題再練方式,對學(xué)生的一周的學(xué)習(xí)進行總結(jié),取得了良好的效果。在9月份,各年級組織了單元測試,并就單元測試的情況進行了系統(tǒng)的總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題并進行了整改。教務(wù)處進行了學(xué)生對教師的六認(rèn)真調(diào)研,從調(diào)研結(jié)果來看,我們教師的工作是認(rèn)真的,沒有明顯的違反六認(rèn)真的行為。
10月底,教務(wù)處組織進行了本學(xué)期的期中考試。兩校合并對考試的組織工作提出了更高的要求,教務(wù)處精心組織,出臺了期中考試準(zhǔn)備工作的通知、期中考試的通知,使全體教師能做到心中有數(shù),及早安排復(fù)習(xí)。教務(wù)處召開了全體命題教師會議,明確了命題的要求,強調(diào)了出卷的紀(jì)律;召開了全體監(jiān)考老師會議,明確考試的時間、監(jiān)考的要求以及對試場布置,試卷的批改、分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計都作了明確的安排。在全體教師的共同努力下,本次期中考試圓滿完成。通過這次考試,我們發(fā)現(xiàn)了在半個學(xué)期以來的教學(xué)中的不足之處和成功之處,為下學(xué)期更好的開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
四、加強畢業(yè)班工作,爭取明年中考的再次輝煌。
九年級工作是學(xué)校的中心工作,為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校成立以張立新校長為行政分管、顧忠良主任為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開了多次畢業(yè)班教師工作會議,召開了畢業(yè)班學(xué)生會議,做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃,備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé),認(rèn)真組織好集體備課,用集體的智慧突破教學(xué)難點。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作,定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議,研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
五、注重師資隊伍建設(shè),著力培養(yǎng)青年教師。
兩校合并以后,使我校的師資隊伍進一步擴大,如何提高我校的師資水平,我們針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點,教務(wù)處成立了青研會,制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》,聯(lián)合工會,實施師徒結(jié)對,要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課。教務(wù)處與青研會一起組織了青年教師的教學(xué)沙龍活動,圍繞如何促進自己的專業(yè)成長暢談了自己的理想,極大地激發(fā)了青年教師向上的動力。在南通市組織的青年老師優(yōu)質(zhì)課比賽中,我校的范莉莉、陳娟老師代表海門市參加了比賽并取得優(yōu)異成績,展示了我校青年教師的風(fēng)采。
六、區(qū)域共同體建設(shè),放大我校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
開學(xué)初,教務(wù)處組織進行了赴三星、德勝初中的'送教下鄉(xiāng)活動。在本次活動中,我校的語數(shù)外物等學(xué)科的骨干教師為天補片的老師執(zhí)教了公開課,通過這次活動,密切了我校與兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系,同時,也向兄弟學(xué)校展示了我校在課堂改革中取得的成績。10月份,七八年級的語數(shù)外物學(xué)科的老師,在教研室的統(tǒng)一安排下,參加了主題為“學(xué)程單的建設(shè)與實施”的共同體教研活動,通過這次活動,統(tǒng)一了思想,明確了學(xué)程導(dǎo)航的教學(xué)要求,使我們的教學(xué)有了明確的方向。在這次活動中,石凱峰老師為全體包場片的老師執(zhí)教了示范課,他的課堂生動高效,展示了深厚的教學(xué)功底和良好的課堂掌控能力,贏得了與會教師的高度評價。
七、組織開展社團活動,豐富校園文化。
開學(xué)之初,教務(wù)處周密安排,設(shè)置了《愛心加油站》、《奇妙的數(shù)字》、《世界風(fēng)云》《美術(shù)欣賞》等46個社團,制定了《能仁中學(xué)社團章程》,經(jīng)過學(xué)生的自選,班主任的協(xié)調(diào),學(xué)校的最后的確定,社團課在第二周就正常進行。教務(wù)處加強對社團活動的管理,每次上社團課堅持巡查。乒乓球社團學(xué)生人多,臺子少,我們發(fā)現(xiàn)在工地上有不用的乒乓球臺,就組織學(xué)生自己動手搬臺子,解決了場地問題,同時也使我校的乒乓社團特色得以發(fā)揚光大。我校的花樣跳皮筋社團,參加了市局組織的“希諾杯”比賽,取得了優(yōu)異的成績,在市田徑運動會上,我校體育社團的同學(xué)努力拚搏,取得了歷史性的突破。這些成績的取得,都與我們體育組社團老師的辛苦付出分不開的。
八、存在問題。
在過去的半個學(xué)期中,我們的工作還存在一些不足,特別是備課組的集體備課,留于形式的較多,有的教師思想上不夠重視,缺席集體備課的次數(shù)較多;少數(shù)教師的教案書寫馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整;有的教師聽課不到課堂,聽課筆記抄襲的痕跡明顯;教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在;私訂教輔用書現(xiàn)象普遍存在。這些不和諧的因素,在下一階段的工作中,要盡快加以改正。
九、下一步工作展望。
2、“能仁課堂”活動更廣泛更有效開展,這一活動剛起步,今后要深入持久地開展下去。
3、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些,使我們的教師真正走進新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新形勢。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議,部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等,全面提升畢業(yè)班成績。
4、開設(shè)學(xué)生自主社團,初步設(shè)想:周二一節(jié)以班級為單位,由學(xué)生自主組團活動(可以聘請老師),教師參與管理;周五一節(jié)由教師進行組織,以年級為單位,實行走班。
過去的半學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校校。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五
兒童期不僅是學(xué)習(xí)聽覺語言的最佳期,也是學(xué)習(xí)視覺語言的最佳期。如果兒童在學(xué)說話的同時,早期學(xué)習(xí)識字閱讀,使視聽語言并駕齊驅(qū),那么幼兒的智力發(fā)展就會突飛猛進。
由洪恩幼教主創(chuàng)的《愛的小腳印》,是依據(jù)早期閱讀與幼兒園集體教學(xué)特點編寫的,以適宜3———6歲幼兒閱讀的圖畫書為載體,以生動有趣的故事為文本,注重培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力與自主閱讀能力。《笨笨鳥不會飛》始終圍繞笨笨鳥學(xué)本領(lǐng)展開,讓幼兒在閱讀時通過觀察圖畫來了解,增添了閱讀興趣;《布琳琳的微笑》和《微笑》內(nèi)容簡單易懂,而且比較簡短便于孩子理解。而且所涉及的`內(nèi)容貼近孩子的生活,孩子容易感同身受。旨在讓孩子明白要學(xué)會從朋友那里汲取歡樂,同時也給朋友帶去歡樂。《田鼠的小列車》讓幼兒體驗了和同伴合作學(xué)習(xí)帶來的樂趣;《女媧造人》、《壞脾氣的女巫》提高了幼兒細(xì)致讀圖的能力,并通過人物的動作、神情揣測了她們的內(nèi)心活動,感受了故事中人物的情緒變化和神話故事悠遠的意境。
本學(xué)期在閱讀教學(xué)中,我注重從以下幾方面進行了教學(xué):
1、特別注重為幼兒營造一種寬松和愉悅的教學(xué)氛圍,堅持教即為不教的教學(xué)理念,結(jié)合每位幼兒的特點,在教學(xué)中潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)語言和識字。為了使孩子對閱讀識字產(chǎn)生興趣,我也特別注重與家長的交流,使家長明白幼兒期是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵期,要注意方式方法,而不能強迫幼兒機械去學(xué)習(xí),施加壓力的學(xué)習(xí)只會使孩子對任何事都失去興趣。
2、注重幼兒合作能力的培養(yǎng),在休息時段我們常常會有意的投放一些幼兒用書,讓幼兒三三兩兩坐在一塊閱讀,使他們體驗到了合作閱讀的快樂。
3、注重為幼兒營造一種寬松和愉悅的教學(xué)氛圍,結(jié)合每位幼兒的特點,在教學(xué)中潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)語言和識字。為了使孩子對早期閱讀識字產(chǎn)生興趣,我們也特別注重與家長的交流,使家長明白幼兒期是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵期,要注意方式方法,而不能強迫幼兒機械去學(xué)習(xí),施加壓力的學(xué)習(xí)只會使孩子對任何事都失去興趣。
總之,教無定法,希望中二班的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能愛上閱讀,和小伙伴一起度過快樂時光。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六
社會教學(xué)工作總結(jié)是對社會類課程教學(xué)的總結(jié),幫助教師對后期教學(xué)工作開展提供借鑒,下面小編就為大家?guī)砬锛緦W(xué)期社會教學(xué)工作總結(jié),供大家參考!
本人通過一學(xué)期的教育教學(xué),得到了幼兒和家長的互相配合及支持,使本班社會學(xué)科順利開展,讓幼兒學(xué)在社會領(lǐng)域方面得到相應(yīng)的提高,現(xiàn)在對教學(xué)工作總結(jié)如下:
1、幼兒在學(xué)習(xí)活動中知道了我們每個人都有與他人相同和眾人的不同之處。我們每個人不僅外貌不同,缺點和優(yōu)點也有所不同。
2、讓幼兒了解每個人都會有高興、憤怒、悲傷等情緒,知道每個人都會遇到煩惱,會對別人的憂患、悲痛表現(xiàn)出同情。學(xué)會關(guān)心、體貼別人。當(dāng)自己或者別人有煩惱時,自己會采用解除煩惱的方法。
3、培養(yǎng)幼兒有初步的家庭責(zé)任感,懂得尊老愛幼,會積極主動地做自己力所能及的家務(wù)事。
4、讓幼兒懂得原諒別人的過失,自己有錯要表達歉意,還要有一顆寬容的心。鼓勵幼兒與同伴交流,學(xué)會大膽地表達自己的情感。學(xué)會正確與其他小朋友之間又好相處。做到互相信任。
5、鼓勵幼兒參加集體活動,學(xué)會自己動手、會主動幫助別人等。樂意與人交往,學(xué)習(xí)基本的社交能力,學(xué)會與人和平相處?;顒又卸梅窒?、合作、謙讓、寬容、互助、欣賞他人的優(yōu)點。
6、在學(xué)習(xí)的過程中教育幼兒知道了要愛護日常生活中的各種公共設(shè)施,交通工具等。使用時注意安全。還會把玩具放回原來的地方。
7、通過用幼兒感興趣的方式,讓幼兒體驗到傾聽、理解、表達的樂趣。同時通過各領(lǐng)域的相互滲透教育,在豐富多彩的活動中擴寬幼兒的視野,促進幼兒的語言發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等方面的發(fā)展。
本學(xué)期我擔(dān)任了六年級的社會學(xué)科教學(xué)工作。本班39人,為了讓學(xué)生了解更多更新的知識、掌握更多的技能,促進學(xué)生的全面發(fā)展,特將本期教學(xué)計劃如下:
第一單元 ? 我們的世界 ? ? ? ? ? 2課時
1、知道世界上有關(guān)國家、人口、種族、民族和語言的概況。
2、學(xué)會在世界政區(qū)圖和地形圖上查找有關(guān)國家、首都和世界著名的山脈、河流、平原的位置。
第二單元 ? 人類文明的腳步 ? ? ? 6課時
1、使學(xué)生初步知道科學(xué)文化發(fā)展的過程和科學(xué)技術(shù)推動了人類社會的進步。
2、使學(xué)生初步知道四大文明古國,提出和發(fā)展新天文學(xué)的科學(xué)家,蒸汽機的發(fā)明和應(yīng)用,電的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用,電腦的應(yīng)用和發(fā)展。
3、學(xué)習(xí)科學(xué)家和發(fā)明家的求實精神和優(yōu)秀品質(zhì),從小愛科學(xué)。
4、通過活動課,初步培養(yǎng)學(xué)生收集和分析處理資料的能力。
第三單元 ? 變化著的世界 ? ? ? ? ?4課時
1、使學(xué)生知道馬克思和恩格斯及其創(chuàng)立的共產(chǎn)主義學(xué)說,知道列寧領(lǐng)導(dǎo)的俄國十月社會主義革命取得勝利及其意義。
2、使學(xué)生知道第一次、第二次世界大戰(zhàn)的簡單概況。
3、知道國際性組織聯(lián)合國、我國的和平共處五項原則和奧林匹克運動會。
4、知道侵略戰(zhàn)爭對人類的危害和保衛(wèi)世界和平的重要性,引導(dǎo)學(xué)生開始關(guān)心世界大事。
第四單元 ?世界不同國家和地區(qū)人民的生活 ? ? ?10課時
1、知道世界一些不同國家和地區(qū)人們的社會生活。
2、使學(xué)生學(xué)會在地圖上找出這些國家和地區(qū)在世界中的位置。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心世界、為人類作貢獻的意識。
第五單元 ?愛護我們共有的家園——地球 ? ? ? ?3課時
1、知道人口增長過快、環(huán)境污染、資源緊張是當(dāng)今世界性的社會問題。
2、知道“地球日”和“世界環(huán)境日”的意義。
3、知道為了人類社會的持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護地球保護環(huán)境。
4、初步培養(yǎng)全球觀念和環(huán)保意識,以及可持續(xù)發(fā)展的觀念。
為了全面推進素質(zhì)教育和加強思想政治教育,提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進教法,認(rèn)真教學(xué)。
1、認(rèn)真鉆研教材,結(jié)合學(xué)生實際備好每一節(jié)課。上課時根據(jù)學(xué)生的年齡特點,采用合適的教法進行教學(xué)。
2、教學(xué)時,利用教材,將學(xué)習(xí)社會常識、培養(yǎng)社會生活能力與熱愛家庭、熱愛學(xué)校、熱愛社區(qū)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、關(guān)注地球的情感和行為規(guī)范融為一體。
3、將社會常識教育與思想品德教育密切結(jié)合起來,將知識、能力、情感和態(tài)度糅合在一起,讓學(xué)生規(guī)范自己的行為。
4、以認(rèn)識社會為主線,將可持續(xù)發(fā)展的觀念滲透在教學(xué)中,讓學(xué)生從小形成可持續(xù)發(fā)展的觀念和行為方式。
5、增加了活動課,培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力和創(chuàng)造性思維能力。上活動課時,讓學(xué)生親身參與社會、認(rèn)識社會、體驗社會, 增強學(xué)生對社會的責(zé)任感和參與意識。
6、教學(xué)時,注意密切聯(lián)系生活實際,讓學(xué)生提出一些社會問題,幵通過討論等形式去尋求答案。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,這學(xué)期也接近了尾聲?;仡欉@一學(xué)期的工作,真是有喜又憂,本學(xué)期,在與其他老師團結(jié)合作,共同努力下,我班的各項工作能按計劃如期進行。幼兒也得到了較全面的發(fā)展,知識與技能也得到了提高。本班具體工作總結(jié)如下:
保育并重是幼兒園的基本原則。工作中我們將保育安全工作放在首位,每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)環(huán)境,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,定期對睡床、桌子等進行消毒。
(一)這學(xué)期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾,飯前便后洗手,提高幼兒的衛(wèi)生意識,還利用課余,餐后檢查桌子、地板、書包,毛巾的使用情況。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,及時教育他并要求他撿起垃圾。
(二)我們還注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。 我們班幼兒由于各個家庭環(huán)境成長問題,各自的能力都不同,有些幼兒不愿動手,有些很樂意幫老師做事情,我們注重全面發(fā)展,抓住幼兒這一契機,在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強觀察和指導(dǎo),鼓勵幼兒學(xué)做自己的事情比如值日生的工作,幫老師發(fā)發(fā)湯匙,擦桌子,整理圖書等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒。。
(一)本學(xué)期我們加強幼兒普通話的使用。鼓勵幼兒在集體面前大膽講話,一些內(nèi)向,不愛講話的幼兒我們多鼓勵,多表揚努力給他們創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言環(huán)境,午點前的`等待時間,我們常常舉行一些談話活動,是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)驗,我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫,讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講述,有時是幼兒自己畫主題畫、自己編故事、自己講述,有時是利用圖片來進行編故事,讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上。并為編得好的幼兒給以表揚。并在集體活動時我們也注重交流和分享,幼兒的很多經(jīng)驗都是通過與同伴及老師的信息相互傳遞來獲得,可以說交流分享是一種獲得經(jīng)驗的最基本方式。經(jīng)過長時的堅持,現(xiàn)在幼兒的語言表達能力普遍得到了提高,講述時能圍繞主題,有次序,連貫地講述,還會評價別人,明辨是非,還初步學(xué)會了自己解決糾紛,獨立性也增強了很多。
(二)在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維,幼兒的認(rèn)知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式。教師提升與拓展的經(jīng)驗要使幼兒能理解與感悟,利用幼兒直觀、易懂、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動手畫,來理解數(shù)的量、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序順序,還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等,讓幼兒自己探索多物品的高矮、長短、大小等,讓他們從自己動手的摸索中去理解、去鞏固數(shù)與物之間的多少、數(shù)與物的總量關(guān)系,經(jīng)過幼兒反復(fù)的按數(shù)畫畫,反復(fù)地按形狀、顏色分合積木等操作程序。現(xiàn)在他們對數(shù)的理解也很清析了,常??匆娝麄冊趲椭切┢孔影锤甙抨牎?BR> 秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期,學(xué)校安全教育管理工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全校師生員工的共同努力下,堅持做到以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及黨的“十八大”精神來指導(dǎo)學(xué)校各項安全工作的落實,嚴(yán)格貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)“崗位安全工作指南》和《深圳市學(xué)校安全管理條例》的各項規(guī)定,牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”以及“抓安全就是抓質(zhì)量”的安全工作原則。切實做到以人為本,生命第一,健康第一,以學(xué)生安全健康發(fā)展第一,努力構(gòu)建平安、和諧、文明校園。通過創(chuàng)建“龍華新區(qū)平安校園”,促進學(xué)校各項工作健康發(fā)展。具體總結(jié)如下:
1、為使學(xué)校安全工作做得更加扎實有效,學(xué)校于期初與教職工層層落實安全責(zé)任制,與全體教職工簽訂《安全責(zé)任書》,進一步明確安全責(zé)任,切實把“一崗雙責(zé)”落到實處。
2、學(xué)校按計劃制定可行方案,期初與大浪辦事處安監(jiān)站聯(lián)合龍華消防中隊,組織開展全校師生防火災(zāi)應(yīng)急疏散逃生演練。充分利用安全主題班(隊、團)會,有計劃有針對性地開展各種安全教育,切實加強對學(xué)生的安全教育管理工作,提高學(xué)生的安全防范意識和安全防范能力,在構(gòu)建“人人懂安全、人人講安全,人人都安全”良好校園環(huán)境中收到了較好效果。
用。
4、積極創(chuàng)設(shè)各種良好的安全宣傳教育條件,本學(xué)期經(jīng)向大浪辦事處申請獲準(zhǔn),建成了消防宣傳教育基地。積極主動與上級教育主管部門以及各級相關(guān)部門上下連動、齊抓共管,努力構(gòu)建平安、和諧、文明校園。積極創(chuàng)建“龍華新區(qū)平安校園”并高分通過大浪辦事處教育辦初評,成為大浪辦事處3所“龍華新區(qū)平安校園”推薦上報單位之一,為學(xué)生安全健康成長提供有力保障。
5、在兩學(xué)部德育處及全體班主任的共同努力下,學(xué)校3847名學(xué)生74個。
教學(xué)。
班,都落實好學(xué)生購買意外傷害險的工作,除不能參保的25名學(xué)生之外,其余3422名學(xué)生100%購買意外傷害險,為學(xué)校安全工作增加另一道安全防線。
6、重視大型集體活動開展的安全保障,本學(xué)期安全組織了一次外出社會實踐活動和校內(nèi)第八屆體育節(jié)。由于重視安全工作的落實,這兩次大型活動均做到平安順利開展。
7、不斷創(chuàng)新安全教育活動的形式,重視結(jié)合學(xué)生生活實際和根據(jù)學(xué)生不同年齡特點開展各種安全教育活動,注重安全教育的針對性和實效性。同時,對安全教育的內(nèi)容與形式進行因地、因時、因人,創(chuàng)造性地開展各種形式的安全教育活動。擴大安全宣傳教育范圍,小手拉大手,通過學(xué)生帶動家庭、輻射社區(qū),拓寬安全教育的空間和時間。
8、密切與大浪防保所、大浪派出所等職能部門的聯(lián)系,主動邀請他們到學(xué)校,針對不同安全教育需要,組織全校師生開展各種相應(yīng)的安全知識講座,如防流感、如何減輕教師工作壓力,緩解教師心理承受力等,以提高師生員工的安全防范意識和安全防范能力,防范于未然。
能室責(zé)任人的安全責(zé)任意識,嚴(yán)格按操作規(guī)程組織學(xué)生開展教育教學(xué)實驗活動,杜絕教育教學(xué)活動的安全責(zé)任事故發(fā)生。
10、充分發(fā)揮我校消防教育基地的功能作用,提高我校安全教育工作,突出安全工作亮點,重視與上級教育部門的溝通,主動承辦更多的安全宣傳教育宣傳活動。本學(xué)期先后有廣東省公安廳消防總隊、深圳市和龍華新區(qū)公安局消防部門以及大浪辦事處領(lǐng)導(dǎo),來校指導(dǎo)學(xué)校消防教育基地建設(shè)進展情況及使用情況,學(xué)校也不斷探討基地的科學(xué)使用與效果。
二、其他工作的落實情況。
1、與時俱進,針對學(xué)校不同時期的安全教育管理特點,積極創(chuàng)設(shè)相應(yīng)條件,組織開展各種安全教育活動,切實使學(xué)校安全教育管理工作落到實處,取得明顯成效。
2、結(jié)合新時期的各種安全新情況和新問題,針對上學(xué)期安全教育管理中的不足,剖析深層次原因,尋找有效措施和解決問題的對策,切實改變工作作風(fēng),牢固樹立安全第一的重要思想,加強排查,消除安全隱患,促進學(xué)校安全教育管理工作,開創(chuàng)良好工作新局面。
3、每逢學(xué)校組織開展各種大型活動,學(xué)校都積極與大浪派出所、交警等部門聯(lián)系,積極主動配合各部門,形成強有力的安全教育合力,為教育教學(xué)工作正常開展保駕護航,為學(xué)生的健康平安成長提供強有力的安全保障。
4、本學(xué)期組織家長義工開展多種安全教育管理活動,家長義工不管刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑,他們都在學(xué)生放學(xué)時段,有序疏導(dǎo)來校接送學(xué)生的家長,護送學(xué)生安全過馬路等。
三、存在只要問題。
1、安全宣傳教育內(nèi)容不夠豐富,與新時代特點和要求存在一定差距,安全。
宣傳教育形式較傳統(tǒng)、也較單一,體驗性不夠。
2、部分管理干部及班主任,對學(xué)校安全教育管理重視不夠,對“一崗雙責(zé)”落實不到位。
3、學(xué)校安全宣傳教育管理沒有重視創(chuàng)新方式方法,沒有重視網(wǎng)絡(luò)等資源優(yōu)勢的使用。
1、針對目前學(xué)校安全工作存在的突出問題,制定科學(xué)有效的整改措施,消除各種安全隱患。
2、借助學(xué)?,F(xiàn)代化“消防宣傳教育基地”這一安全教育平臺,分期分批組織本校學(xué)生進行消防安全教育體驗式教育。
3、舉辦首屆大浪辦事處校園長“消防宣傳教育論壇”編印“消防宣傳教育”校本教材,推介我?!跋佬麄鹘逃碧攸c和亮點。
4、借“龍華新區(qū)平安校園”創(chuàng)建驗收契機,提升學(xué)校安全教育管理工作,積極創(chuàng)建“深圳市平安校園”。
龍華新區(qū)xx學(xué)校。
2014年1月。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八
一、指導(dǎo)思想:
以黨的xx大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,抓重點、抓亮點,求突破,認(rèn)真開展師德行風(fēng)和“思想道德建設(shè)年”活動。使我校教育發(fā)展水平邁上新臺階,實現(xiàn)新跨越。
二、總體思路。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提高效能和團結(jié)意識。建立領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度,有針對性性開展人生觀、價值觀教育,樹立為干是樸、為干是勤、為干是苦的觀念,各位領(lǐng)導(dǎo)要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)行為,提高領(lǐng)導(dǎo)水平和管理藝術(shù),推行民主管理、科學(xué)決策,堅持校務(wù)公開,財務(wù)公開,重大事項公開,堅持“分工不分家”部門互相“補臺、協(xié)作”,建立健全中層領(lǐng)導(dǎo)考核和滿意度測評機制,將重點放在增強班子凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力上,以形成團結(jié)高效、務(wù)實清廉、甘于奉獻的和諧領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、加強制度建設(shè),創(chuàng)新教育教學(xué)管理工作。完善合理的制度是一切工作順利開展的有效保障,根據(jù)學(xué)校實際,強化教學(xué)常規(guī)管理、用教學(xué)常規(guī)控制質(zhì)量;建立過程性評價機制,健全考核獎懲制度來激勵質(zhì)量。為教師創(chuàng)造教學(xué)研究的氛圍,完善校本研修制度改進質(zhì)量;制定完善教研工作要求,規(guī)范電化教學(xué)行為促進質(zhì)量。深化素質(zhì)教育,辦好興趣特長班來完善質(zhì)量。學(xué)校工作的重心全面轉(zhuǎn)移到抓教育教學(xué)質(zhì)量上來。要求學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)參與并大力支持教學(xué)研究,繼續(xù)完善師德教育考核制度,開展教師心理健康教育,推行人文管理,體現(xiàn)依法治校,使校園管理更加人性化、科學(xué)化,逐步形成一種寬嚴(yán)相濟的工作和學(xué)習(xí)氛圍。
勵教師立足課堂、立足學(xué)科特點進行教學(xué)改革,為教師搭建優(yōu)質(zhì)的專業(yè)化發(fā)展平臺。使青年教師隊伍更快成長為學(xué)校教育教學(xué)工作中堅力量。
4、突出德育工作重點、完善校園精神文化建設(shè)。以社會實踐活動為載體,扎實有效開展德育工作,動員社會力量,加強外部聯(lián)系,形成德育合力,加強德育隊伍建設(shè),大力促進班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展,注重培養(yǎng)和培訓(xùn),作好指導(dǎo),提高管理班級和年級的能力和意識。并逐步提高班主任待遇。實行兩周一次的班主任、年級組長工作例會和兩周一次年級內(nèi)班主任例會制度。不斷完善年級組長、班主任工作的職責(zé),構(gòu)建一支思想過硬,素質(zhì)較高的德育隊伍。加強校園精神文化建設(shè),集中體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上。高度重視師德師風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理,各位教師要增強責(zé)任感、使命感,要嚴(yán)格自律,恪盡職守,樹立良好師表形象,形成熱愛學(xué)生,為人師表,鉆研教法,不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。認(rèn)真落實教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠信、充滿興趣、樂于探究、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)的良好學(xué)風(fēng)。
5、高度重視學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制。把學(xué)校安全工作放在首要位置,以“安全工作”為學(xué)校工作的保障。從初一新生入學(xué)教育入手,強化學(xué)生安全意識和安全行為習(xí)慣,加大對違紀(jì)學(xué)生的懲處力度。政教處要制定切實可行的規(guī)章制度和相關(guān)預(yù)案,明確年級組長、班主任和任課教師在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)。通過家長會、團隊活動、主題班會、黑板報等形式對學(xué)生深入開展安全教育活動。努力把學(xué)校安全工作做深、做細(xì)、做實,努力營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。
6、切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),著力提高師德素質(zhì)。
一、指導(dǎo)思想。
本校以“全面打好基礎(chǔ),發(fā)展愛好特長,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高人才素質(zhì)”為基本目標(biāo)。教務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),堅持以育人為本,提高質(zhì)量為核心,改革創(chuàng)新為動力,全面實施素質(zhì)教育。進一步牢固樹立“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”。以規(guī)范辦學(xué)行為為契機,以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為著力點,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能,強化教學(xué)工作的過程管理。
二、工作目標(biāo)。
1.加強教務(wù)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2.積極推動學(xué)校師資隊伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)青年教師迅速成長。3.加強師資培訓(xùn)力度,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。4.繼續(xù)加強教育教學(xué)過程管理,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
5.繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。6.加強教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效,促進教師的專業(yè)技能。7.充分發(fā)揮各功能室的作用,使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。8.加強聽“隨堂課”的力度。
三、工作內(nèi)容。
(一)強化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1.抓好兩表的制定和管理。作息時間表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開足課程,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,全體教師都有責(zé)任維護課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,不準(zhǔn)私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現(xiàn)象。要求教師提前一分鐘進入課堂,如遇特殊情況需調(diào)課必須告訴教務(wù)處。
2.加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),學(xué)會課后鞏固,特別是要求上好自習(xí)課。3.進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作。
所進步,就給予肯定和鼓勵等措施。
(3)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得知識。
(4)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性。注重基礎(chǔ)知識的掌握與鞏固,努力實現(xiàn)基礎(chǔ)知識課課清。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確,要加強面批的次數(shù)。(5)做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。我校地處農(nóng)村,其學(xué)生學(xué)習(xí)能力、水平參差不齊。我們要求每位教師要結(jié)合學(xué)生實際,堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,重視對優(yōu)等生的培養(yǎng),鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識。對于多數(shù)學(xué)困生,每位教師要樹立“人人能成材”的觀點,查明原因,傾注愛心,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,加強家長與學(xué)校的雙向反饋交流,實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動,促進學(xué)生健康發(fā)展。
(6)教務(wù)處加強隨堂聽課的力度,尤其要加強聽“隨堂課”,每位教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學(xué)方法,取長補短。
4.鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5.全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科任務(wù),加強指導(dǎo),精心組織,力爭取得好成績。
6.完善圖書、實驗、電教等的管理。各工作人員要嚴(yán)格要求自己,堅守崗位,確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想,保證一線教學(xué)的需要。圖書室管理人員每天向師生開放。實驗室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管,登記造冊。電教工作人員也要嚴(yán)格按照要求對該室進行管理。
7.加強校園網(wǎng)上教務(wù)信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺,對開展的教研活動和教務(wù)工作進行及時的宣傳報道。
8.嚴(yán)格規(guī)范考試,組織好學(xué)校各種形式的考試工作??荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們要嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實、責(zé)任落實,加強監(jiān)考過程管理,加強考紀(jì)、考風(fēng)教育??己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質(zhì)量分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施,使教學(xué)更具實效性。
9.做好教育教學(xué)基礎(chǔ)資料的收集、整理、存檔工作。本學(xué)期每位教師上傳五份試卷作為昌德中學(xué)題庫的積累。要求教師精挑細(xì)選。必須做到題量適當(dāng),難易程度適當(dāng)。教務(wù)處把其按年級按學(xué)科分類備用。
范》,規(guī)范學(xué)生的言行,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
(二)開展教研活動和校本培訓(xùn),提高師資水平外樹形象,內(nèi)強素質(zhì),把更新教育思想觀念,提高教師教育教學(xué)的責(zé)任心作為重點,通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
1.各教研組制訂好工作計劃。教研組長要負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,及時交教務(wù)處。組織教師觀看錄象,學(xué)習(xí)借鑒先進教學(xué)經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄。
2.開展好集體備課活動。各學(xué)科成立備課組,由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨立備課,再集中研討、修改,最后決定上課教師,全組教師進行聽課。
3.各教研組要開展好常規(guī)教研活動,組織好本組內(nèi)的互聽互評活動,評課活動要落到實處。由組長根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)情況,確定授課人或按所教學(xué)科時間、工齡、教齡、年齡等由短到長安排授課人。
4.發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。6.各教師每學(xué)期至少寫一篇“教學(xué)反思”。
1、指導(dǎo)思想:為了貫徹學(xué)校“書香校園,品牌學(xué)科,提升內(nèi)涵,提高質(zhì)量”的十六字方針,更好地做好各項教學(xué)教研工作,努力提高自身的教育教學(xué)水平和教學(xué)成績,更好地完成學(xué)校交給的各項工作,特制訂本教學(xué)工作計劃。
2、任教班級情況分析。
本人擔(dān)任高二年三班.四班.的語文教學(xué)工作。上學(xué)期三班學(xué)生兩極分化,有一部分優(yōu)秀生課堂表現(xiàn)較為積極、活躍,學(xué)習(xí)成績也較為理想,可有一部分后進生課堂上想睡覺,學(xué)習(xí)非常被動,學(xué)習(xí)成績拖班級乃至年段的后腿。基本上能做到專心學(xué)習(xí),但基礎(chǔ)一般,三班必修四平均82.3分,及格率46.8%,優(yōu)秀率2.1。上學(xué)期四班學(xué)生相對較為平靜,上課反映平淡,課堂冷冷清清,作業(yè)完成不夠積極主動,總體成績略高于三班。必修四四班平均87.2分,及格率53.5%,沒有優(yōu)秀率。
本學(xué)期三班40人,優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人,優(yōu)秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶,王燕紅。
3、本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):
三班及格率達到50%,平均分85分,優(yōu)秀率0.5%。四班及格率達到55%,平均分88分,優(yōu)秀率0.5%。
晉江市磁灶中學(xué)教學(xué)進度表。
學(xué)科:語文年段高二年時間:20xx年秋季。
5、措施方法:
進行課堂教學(xué)改革,確實開展新課程自主、合作、探究的教學(xué)模式,老師講課不超過30分鐘,多組織學(xué)生的課堂活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、積極性,讓學(xué)生動起來,動腦、動手、動口、動情,盡量引導(dǎo)學(xué)習(xí)當(dāng)堂掌握所學(xué)的知識和能力,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,多方練習(xí),讓學(xué)生適應(yīng)高考的題型。
通過與學(xué)生談心。多方了解學(xué)生,拉近與學(xué)生的心理距離,促進學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,多使用多媒體,通過影音生動形象的藝術(shù)效果吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,努力提高語文成績,通過布置周記和讀書筆記,努力提高學(xué)生的作文水平和語文能力。
6、培優(yōu)補差、興趣小組、競賽輔導(dǎo)等第二課堂活動安排:
本學(xué)期,將利用課內(nèi)外時間在班級和年段中大力開展培優(yōu)補差和語文興趣小組的活動。通過培優(yōu)班、補差班和興趣小組的集體輔導(dǎo)和活動,以及開小灶的個別輔導(dǎo),努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高各層次學(xué)生的語文素養(yǎng)和成績。
培優(yōu)學(xué)生名單:
k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲,王志彬、吳惠芳、吳燕清。
k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。
補差學(xué)生名單:
語文興趣小組學(xué)生名單:
競賽方面,本學(xué)期,高二年語文備課組擬開展現(xiàn)場作文競賽,我將督促每一位學(xué)生寫好每兩個星期一次的作文,努力提高作文水平,選拔優(yōu)秀寫手參加年段競賽。此外,還將認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校讀書征文比賽活動和市級的各項語文競賽。
7、學(xué)科滲透教育:
本學(xué)期,我將結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)過程中滲透對學(xué)生的思想品德教育,環(huán)境保護教育,人口與國情等方面的教育。如:結(jié)合課文《陳情表》對學(xué)生進行對長輩孝順的思想教育,并結(jié)合課題研究《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》寫一篇讀后感,作為課題研究的學(xué)生作品。
8、課題研究、教研專題、研究性學(xué)習(xí)和選修課:
本學(xué)期,將繼續(xù)做好《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的課題研究,語文教研組和《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題組現(xiàn)已編出課題研究的校本課程《品讀經(jīng)典,走近圣賢》,這學(xué)期將作為選修二來教學(xué)。該課題研究將繼續(xù)深化,組織一些學(xué)生活動,組織學(xué)生寫出一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文,作為課題研究的成果之一。
這學(xué)期,我擬定的教研專題是:如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學(xué)。
我提出的研究性學(xué)習(xí)課題是:中國古代文學(xué)作品中的女性形象研究。
我的選修課課題是《品讀經(jīng)典,走近圣賢》,即《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究的校本教材。
9、個人專業(yè)發(fā)展:
我將根據(jù)學(xué)校的安排到外校聽課,參加市級教研活動,參加遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建書香型校園的號召,我將閱讀《語文月刊》《中學(xué)語文教學(xué)》《福建教育》《語文建設(shè)》《提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》等書籍,并做好讀書筆記。
在過去的一個學(xué)期里,我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽儯瑢W(xué)們都愉快的度過了一個快樂的寒假,在春節(jié)期間肯定玩的很愉快。不過新的學(xué)期開始了,該收起心好好學(xué)習(xí)了。嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過去,轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作。新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。
這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心,我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作,把教師工作和班主任工作做好,那么我就會迎來學(xué)生們精神,學(xué)習(xí)和健康的成長。為了搞好本期工作,茲制定教學(xué)工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),堅持黨的基本路線,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針、政策,與黨中央保持高度的一致,使自己真正成為時代前進的促進派。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學(xué)工作,做名合格的人民教師。
進行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),吃透精神實質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),為人師表。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、工作目標(biāo):
通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì),能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,形成扎實的語文基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九
來到這所學(xué)校,環(huán)境全變了,對我來說一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來適應(yīng)我的,只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭屛腋惺艿搅舜蠹彝サ臏嘏.?dāng)然面對八、九歲的一群孩子,我想用以前的思維方式來管理是行不通的,首先我自己要從心里接受他們的言語行動,接受他們那個年齡的生理心理特點。我利用課間時間盡可能多的接觸學(xué)生,通過談話了解他們的想法,有時候還參加他們一起踢毽子等活動,觀察他們的一些舉動,有便于我對學(xué)生的進一步了解,拉近和他們的距離。平時注意和學(xué)生的交流方式及語言,讓他們感受到我的關(guān)愛,我對他們的鼓勵及信任。
無論校內(nèi)校外我沒有做任何違紀(jì)違法的事情。我時刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)愛學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。記得和孩子們見面的第一節(jié)課我就告訴他們:我的孩子和你們差不多大,見到你們就像見到了我自己的孩子,我會像愛我自己的孩子一樣愛你們,但是我也會像對待我自己的孩子一樣嚴(yán)格要求你們。所以在教學(xué)工作中我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí),更注重他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,好的習(xí)慣能成就人的一生。平時我注意自己的言語行動,不說粗話臟話,穿著得體,以“身正為師,德高為范”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。平等對待全體學(xué)生,積極負(fù)責(zé)地為學(xué)生排憂解難,努力使自己成為他們的好朋友,讓他們感受到我真誠的關(guān)愛。
首先我要特別感謝學(xué)校的關(guān)懷和同事們的幫助,我有幸參加了“國培計劃(xx)-中西部小學(xué)英語老師華中師范大學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。為期一個月的學(xué)習(xí),我即得到了教育教學(xué)方面的理論指導(dǎo),也學(xué)習(xí)了一線優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗和她們的敬業(yè)精神,我受益匪淺。另外除了學(xué)校定期的學(xué)習(xí)、教研組例會,我還參加了“健康教育講座、班主任培訓(xùn)、英語任務(wù)型教學(xué)課題研究”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記上萬字。我會把所學(xué)新知識不斷地運用到教育教學(xué)之中,使自己學(xué)有所獲,使學(xué)生學(xué)有所獲。
我深知作為一名老師,教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)工作中的重要任務(wù)之一。小學(xué)三年級的'學(xué)生初次接觸英語,他們對英語這門學(xué)科是陌生而又充滿好奇,因此老師的引導(dǎo)非常重要,要么學(xué)生有興趣積極主動學(xué)習(xí),與之結(jié)下不解之緣;要么就是完全排斥這門學(xué)科。為了更好地實施課堂教學(xué),我向同行們請教,聽課,當(dāng)然也非常感謝英語組的老師們給我提出了寶貴的意見。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,我采用獎勵機制,用貼畫、蓋章等方式鼓勵他們多讀多背。通過嘗試,絕大部分學(xué)生對這個方法很感興趣,學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計最多的紅花數(shù)有近二百個。前15名的給予一定的獎勵,評為“英語學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。課堂上我盡可能多地利用圖片、實物、玩具、學(xué)生自制教具等激發(fā)學(xué)生的興趣;采用游戲教學(xué)法、tpr教學(xué)法、競賽活動等方式吸引的學(xué)生參與到教學(xué)之中,讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣,體會到學(xué)習(xí)英語并不是一件難事。課堂教學(xué)中注意面向全體學(xué)生,每節(jié)英語課基本上每個人至少有一次說英語的機會,這樣他們既有鍛煉的機會,也有成功的喜悅。
我認(rèn)為小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學(xué)到多少書本知識更重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功,一旦養(yǎng)成就會終生受用。課堂上的坐姿、寫字姿勢我都會嚴(yán)格要求,及時提醒指正,平時教給他們正確的學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們有問題多問老師,回家獨立作業(yè),不要父母陪伴,自己主動找家長簽字,鼓勵他們多看課外書,多積累。在課堂教學(xué)中經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德的引導(dǎo),例如學(xué)習(xí)“動物”這個單元時讓他們知道我們要保護動物,保護大自然。學(xué)習(xí)“生日”這個單元時要求學(xué)生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物??茖W(xué)課在學(xué)習(xí)“天氣”這個內(nèi)容時讓學(xué)生用所學(xué)知識觀察天氣,并關(guān)心親人朋友,提醒他們增減衣服,開車注意安全。上完“我們的身體”要求學(xué)生回家給媽媽一個真心的擁抱。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十
學(xué)校安全工作事關(guān)我們千家萬戶的幸福,是維護社會穩(wěn)定,推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的?,F(xiàn)將我校本學(xué)期來的安全工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力。
為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,成了了以王躍民校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,把涉及師生安全的各項內(nèi)容進行認(rèn)真分解落實到人,做到每一項工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓,分管組長具體抓,教導(dǎo)主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、各項安全制度,實施扎實到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同,將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故,或在各級工作檢查中,受到批評的,對有關(guān)責(zé)任人員作出相應(yīng)處理。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
nn。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都進行緊急疏散的預(yù)演,收到良好的效果,為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
三、社會學(xué)校家長齊動員,群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極和地派出所、衛(wèi)生院、鎮(zhèn)綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動,交通安全知識競賽活動。
四、加強思想教育,提高自我保護能力。
一、各種演練)等的安全教育。
開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用校黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽組織學(xué)生觀看《小學(xué)生安全教育專題影片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》、利用安全教育月學(xué)校全體師生做了十個一活動等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全警示案例,增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
五、強化安全檢查,及時整治整改。
強學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育,安全知識教育,全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識,自我保護能力。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,對教室、辦公室、閱覽室、大門、圍墻、車棚等進行了詳細(xì)的檢查,同時,加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映,及時整改。
六、存在的問題及下一步打算。
我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強,但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和游戲室對學(xué)生的影響還非常大,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、學(xué)校處于交通要道,嚴(yán)重威脅著師生的安全,對學(xué)校財產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患,對學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。
橋仔頭小學(xué)。
2013.01。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一
“教兒初來”孩子們一邁進校園就建立良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī),對于這一期的學(xué)習(xí)和生活都的是至關(guān)重要的,幫助孩子們建立良好的常規(guī)生活習(xí)慣,也是我們這頭兩周的重要工作。
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)是開學(xué)的第二周結(jié)束了,孩子們在這實際上課時間只有五天的兩周里,完成了很多轉(zhuǎn)變,如:快速適應(yīng)學(xué)校的生活、新班級里和大大小小的孩子們建立同學(xué)關(guān)系、了解并力行學(xué)校的常規(guī)教育、學(xué)習(xí)文明禮儀、開始注重增強自身體魄、提升自己的集體觀念和時間概念、初具服務(wù)意識等。
這些看似簡單的幾句話,對于孩子們來說都要經(jīng)過反復(fù)練習(xí),特別是對于我們悌班的小孩子們。本周的課程看似僅有列隊訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、餐廳禮儀、常理舉要、音樂。孩子小一點,每個孩子的情況又不一樣,所以對于我們班的孩子在平時帶著孩子們樂玩的同時加重了各種訓(xùn)練課程的比重,每次有針對性地解決孩子們的問題,突出訓(xùn)練孩子們整理內(nèi)務(wù)的重點和難點,讓孩子們在游戲中解決問題,建立規(guī)則意識。
__經(jīng)過了一個月的夏令營,入學(xué)時對于學(xué)校的環(huán)境就很熟悉,加上哥哥__細(xì)心的照顧,很快就習(xí)慣了學(xué)校的生活,但由于哥哥對弟弟的照顧很多都是包辦代替,讓弟弟養(yǎng)成了依賴,所以實際動手能力不強。對于__帶領(lǐng)勞動尤其重要,在勞動中找到樂趣,進而愛上勞動。給孩子一起掃地、疊被子、整理整理箱等。值得高興的是周四下午的大掃除,讓__和欣妍負(fù)責(zé)掃教室,倆五歲左右的小朋友竟然在沒有任何同學(xué)和老師的幫助下,把100平方左右的教室清掃得干干凈凈。
__是新來的,爸爸媽媽陪在學(xué)校陪伴的時間較長,看到爸爸媽媽對孩子的照顧又很細(xì)致,以為會很難適應(yīng)適應(yīng)。爸爸媽媽走時,為了安撫孩子的情緒就給__說是出去買東西,接下來的兩個小時,孩子就一直在操場上等待爸爸媽媽回來。當(dāng)我把父母回家了,還有二十多天就來接他的消息告訴他時,就不怎么哭了,到第二天就和大家玩得很好了,真是出乎所有老師的意料。更出乎意料的是孩子的學(xué)習(xí)能力,教過的整理箱子的兒歌“開口對開口,閉口對比口。頭對頭,尾對尾。小件物品放中間?!焙芸炀蛯W(xué)會了,而且還用于整理箱子時。第一次就把箱子整理得很好。
再來說說大哥哥良宇和柯然,本來是該上三年級,因為是新來的必須上預(yù)備班就留到我們班了。本來以為孩子越大各方面能力都更強才是,其實不然。因為已經(jīng)不如小朋友單純,不良習(xí)性也不少,做起事來反而不踏實。像良宇在整理箱子時,就只整理了上面的書包,然后把下面掩住就想過關(guān)了。不按時洗澡,晚上又不能準(zhǔn)時進教室,常常都需要弟弟們?nèi)フ覀z哥哥。當(dāng)然,接下來在各方面對他們的要求也會更加嚴(yán)格,才能讓孩子的能力很快得到提升。
這周的訓(xùn)練對于原校生自然也很輕松,像幼兒園升上來的孩子們在很多方面都已經(jīng)會了,只是又間隔了暑假,需復(fù)習(xí),稍稍提及就能做得很好。銀老師還表揚悌班孩子到“你們的內(nèi)務(wù)水平比七年級哥哥姐姐都做得好!”包括用餐禮儀、隊列訓(xùn)練等,相對疲點兒的是華加,做啥事好像都要比其他孩子慢半拍還不打緊,關(guān)鍵是對人對事都以不以為然的態(tài)度,偶爾讓其他老師很是頭痛,看來還需好好訓(xùn)練才行。
孩子們體能的增長也是相當(dāng)了得的。周日校長帶領(lǐng)的二十多公里歷時5小時的快速疾走徒步,所有孩子都走下來了。特別是孩子們聽我說掉隊的孩子就一個人走后面,沒有老師會陪你,只要與前面的同學(xué)拉開了一米以上的距離,后面的同學(xué)就可以超隊,把掉隊的孩子甩到后面去,剛開始都走不動的孩子們立刻就來了精神,生怕掉隊。特別是華加,以往的遠足都是或推、或拉、或背才能走完全程的,今天無數(shù)次的小跑,生怕自己掉到最后去了,喝水時鼓勵自己是加油,小跑時先鎖定要超過同學(xué)的目標(biāo)在發(fā)射,就跑起來,直至追到指定目標(biāo)才過走,就這樣返程時一次也沒掉過隊,而且一路上都是那么的開心快樂。要知道這可是大人的行進速度,連我都一刻沒停地走,幾位年輕老師都有些走不動了,頻頻地掉到隊伍后面,而我們五六歲的小孩子們卻跟上了。這些進步還是得力于每天早上一個小時的晨練,校內(nèi)校外的疾走、跑步、跳高、劈叉強健了孩子的體魄,增強了孩子們的意志。
溫故而知新。我想在第三周和孩子們一起成長中,除了要把蒙學(xué)、珠心算、武術(shù)等課程加進去以外,還要拿一定時間來鞏固常規(guī)和幫助孩子們建立好習(xí)慣,其外還要加大孩子們習(xí)勞的比重,讓孩子們盡量在勞動中收獲樂趣,愛上勞動。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二
教學(xué)工作是繁重和幸苦的,但是也是要做好自己的工作。下面是小編為大家整理的
關(guān)于
秋季學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié),歡迎大家的閱讀。
這學(xué)期在教學(xué)方面,繼續(xù)以“強管理,提質(zhì)量”為主要任務(wù),通過加強教學(xué)研究、提高反饋質(zhì)量、強化技能訓(xùn)練等一系列措施,使整體的教育教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上又取得了新的
成績
,為了進一步總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,下面就是本人這學(xué)期的相關(guān)總結(jié):
1、強化常規(guī)管理。這學(xué)期堅持了考核聽課、作業(yè)教案檢查、技能測試、教研活動等常規(guī)工作制度,重點對教師的課堂教學(xué)和批備情況進行了檢查指導(dǎo),教師能按照學(xué)校規(guī)定的作業(yè)量布置作業(yè),沒有額外增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。有的教師還根據(jù)學(xué)生的實際情況留個性化的作業(yè)。各校也充分發(fā)揮教師特長,安排教師兼任相應(yīng)學(xué)科,基本保證了科任學(xué)科的上課質(zhì)量。
2、狠抓備課環(huán)節(jié)。這學(xué)期,學(xué)校為全鎮(zhèn)每位班主任老師購買了“星級教案”和“同步作文”,作為教師備課的參考資料,同時結(jié)合“三次備課教案”和教參,要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在聽課過程中對教師使用教案和“三次備課”情況進行了同步檢查,反饋結(jié)果來看,教師備課充分、教法多樣、設(shè)計合理,教學(xué)效果較好。
同時我們還加強了教師撰寫教學(xué)反思工作,不論哪一學(xué)科,每位教師至少要選擇兩個學(xué)科寫出教學(xué)反思,促進了教師在實踐中反思的良好習(xí)慣。
3、加強教學(xué)反饋。10月中旬,中心校對全鎮(zhèn)一年級進行一次拼音驗收,并將成績及時反饋給各校,龍湖王秀麗、中心校曲巖娜、代春
雨
三位老師的
班級
分別獲總成績前三名;11月末,中心校對全鎮(zhèn)二年級寫字情況進行了全面驗收,龍升王丹丹、石安鄂義伍、龍湖趙雁三位老師的班級分別獲總成績前三名;同時,我們還對各年級“計算與解決問題”、“寫字與閱讀理解”等進行了專項能力測查,及時反饋了教學(xué)的得失,促進了教師在教學(xué)過程中對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
4、舉行“第六屆校際交流”活動。11月中旬,我校舉行了全鎮(zhèn)第六屆校際交流活動,外請6位教師來校上課,用了兩個半天時間,全鎮(zhèn)所有班主任和
英語
教師參加了教研活動,主管教學(xué)工作的副校長分別對交流的課進行也點評,同時還對我鎮(zhèn)推行的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式進行了分析和解讀,起到了很好的教研效果。
5、組織教師參加了市“品社教師素養(yǎng)大賽”并獲一等獎。龍升
小學(xué)
的錢華老師自上學(xué)期在市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中被確定為代表振安區(qū)參加丹東市品德與社會教師素養(yǎng)大賽人選后,利用假期進行了認(rèn)真地準(zhǔn)備,開學(xué)后多次上研究課,多次請區(qū)教研員來校指導(dǎo)。10月份,錢華老師在二緯路小學(xué)參加了現(xiàn)場比賽,通過上課、答辯、故事、基本功和才藝表演等5個項目的比賽,最終取得了一等獎的好成績。
6、開展了“一師一優(yōu)課,一課一名師”之 “曬課”、“微課”活動。這學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行網(wǎng)上“曬課”,共錄課45節(jié),經(jīng)過后期制作、合成、轉(zhuǎn)碼,視頻全部完成,全鎮(zhèn)教師曬課率達到了100%;同時開展了全鎮(zhèn)“微課制作大賽”活動,由計劃中的46歲以下擴大到全員參與,共收到微課作品61件,經(jīng)過后期制作和轉(zhuǎn)碼,部分作品已經(jīng)分享到網(wǎng)上,微課制作教師的參與率達到了80%。通過“曬課”和“微課”制作,極大地提高了教師參與教研活動的能力,促進了教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相整合能力的提升。
7、成功迎接了市“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?!睓z查。這學(xué)期我校結(jié)合教育教學(xué)工作,對學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作進行了總結(jié)和梳理,11月份迎新了市語委的檢查驗收,我校的語言文字規(guī)范化工作以豐富多彩的活動形式和扎實有效的材料積累,得了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同時也對下一步的工作提出了寶貴的意見。
8、開展了教學(xué)“五個一”活動。這學(xué)期,我鎮(zhèn)每個學(xué)年堅持每月開展一次課堂教學(xué)觀摩或大學(xué)年級集體備課,主備教師認(rèn)真準(zhǔn)備,
同學(xué)
年教師暢所欲言,形成了較好的研究氛圍;中心校每個教研組堅持每周開展一次課堂教學(xué)研討,及時將教學(xué)中的疑難問題、困惑的地方在教研組內(nèi)進行討論交流,促進了教師間的'相互
學(xué)習(xí)
;中心校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對全鎮(zhèn)的所有教師進行了一到兩輪的聽評課,一是檢查了教師備課與上課情況,二是對教師進行了業(yè)務(wù)上的輔導(dǎo),使一些年輕教師快速地成長;村小校長也不間斷地對本校教師進行推門聽課、評和上堂示范課。通過“五個一”活動,形成了較濃的教研氛圍,提高了教師的校本級教研水平。
9、進一步加強了讀書活動和寫字教學(xué)。這學(xué)期在一到六年級開設(shè)了書法課,由專職教學(xué)進行教學(xué),同時在三年級開設(shè)了軟筆書法,提高了全校師生對寫字教學(xué)的重視。同時我們還在每次考試和測驗中都設(shè)立了卷面書寫分,也極大地提高了師生的重視程度。我們還開設(shè)了“讀書課”,給學(xué)生讀書的時間,由專門的教師指導(dǎo)學(xué)生讀書,定期上交讀書成果,培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
10、舉行了全鎮(zhèn)“繩毽比賽”,迎接了區(qū)“大課間檢查”。結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況,配齊了各校的體育教師,并開足了體育課時。為了檢驗“冬鍛”成果,12月份開展了全鎮(zhèn)繩毽比賽,太河、龍升、龍湖三所學(xué)校分別獲得團體前三名。這學(xué)期中心校主要抓了“排球隊”和“大課間”的訓(xùn)練工作,把“小足球隊”的訓(xùn)練工作納入到體育課堂教學(xué)之中。排球隊以業(yè)余訓(xùn)練為主,小足球隊以課堂教學(xué)為主,全鎮(zhèn)已經(jīng)全部將足球納入課程。在振安區(qū)小學(xué)排球比賽中,我鎮(zhèn)男女排球隊均獲得第二名的好成績,大課間檢查也獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,我們收獲了沉甸甸的果實,也有些許遺憾,比如:在市銀杏杯大賽中成績不佳,在校際交流和教師素養(yǎng)大賽中沒有突出的教師,部分教師的教學(xué)方法還比較陳舊,對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還存在很大的不足,教學(xué)效率還很低下等等??傊?,我們要在成績的基礎(chǔ)上,看到不足,分析原因,解決問題,使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作再上新臺階。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三
今年秋季我有幸來到xx路小學(xué)工作,加入了一個全新的集體,這對于我來說是一次重新學(xué)習(xí)的機會,也更是一次挑戰(zhàn)。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼半年過去了,回顧這學(xué)期的工作,我緊張、忙碌而充實,在此簡要總結(jié):
來到這所學(xué)校,環(huán)境全變了,對我來說一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來適應(yīng)我的,只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭屛腋惺艿搅舜蠹彝サ臏嘏.?dāng)然面對八、九歲的一群孩子,我想用以前的思維方式來管理是行不通的,首先我自己要從心里接受他們的言語行動,接受他們那個年齡的生理心理特點。我利用課間時間盡可能多的接觸學(xué)生,通過談話了解他們的想法,有時候還參加他們一起踢毽子等活動,觀察他們的一些舉動,有便于我對學(xué)生的進一步了解,拉近和他們的距離。平時注意和學(xué)生的交流方式及語言,讓他們感受到我的關(guān)愛,我對他們的鼓勵及信任。
無論校內(nèi)校外我沒有做任何違紀(jì)違法的事情。我時刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)愛學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。記得和孩子們見面的第一節(jié)課我就告訴他們:我的孩子和你們差不多大,見到你們就像見到了我自己的孩子,我會像愛我自己的孩子一樣愛你們,但是我也會像對待我自己的孩子一樣嚴(yán)格要求你們。所以在教學(xué)工作中我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí),更注重他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,好的習(xí)慣能成就人的一生。平時我注意自己的言語行動,不說粗話臟話,穿著得體,以“身正為師,德高為范”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。平等對待全體學(xué)生,積極負(fù)責(zé)地為學(xué)生排憂解難,努力使自己成為他們的好朋友,讓他們感受到我真誠的關(guān)愛。
首先我要特別感謝學(xué)校的關(guān)懷和同事們的幫助,我有幸參加了“國培計劃(xx)中西部小學(xué)英語老師華中師范大學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。為期一個月的學(xué)習(xí),我即得到了教育教學(xué)方面的理論指導(dǎo),也學(xué)習(xí)了一線優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗和她們的敬業(yè)精神,我受益匪淺。另外除了學(xué)校定期的學(xué)習(xí)、教研組例會,我還參加了“健康教育講座、班主任培訓(xùn)、英語任務(wù)型教學(xué)課題研究”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記上萬字。我會把所學(xué)新知識不斷地運用到教育教學(xué)之中,使自己學(xué)有所獲,使學(xué)生學(xué)有所獲。
我深知作為一名老師,教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)工作中的重要任務(wù)之一。小學(xué)三年級的學(xué)生初次接觸英語,他們對英語這門學(xué)科是陌生而又充滿好奇,因此老師的引導(dǎo)非常重要,要么學(xué)生有興趣積極主動學(xué)習(xí),與之結(jié)下不解之緣;要么就是完全排斥這門學(xué)科。為了更好地實施課堂教學(xué),我向同行們請教,聽課,當(dāng)然也非常感謝英語組的老師們給我提出了寶貴的意見。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,我采用獎勵機制,用貼畫、蓋章等方式鼓勵他們多讀多背。通過嘗試,絕大部分學(xué)生對這個方法很感興趣,學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計最多的紅花數(shù)有近二百個。前15名的給予一定的獎勵,評為“英語學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。課堂上我盡可能多地利用圖片、實物、玩具、學(xué)生自制教具等激發(fā)學(xué)生的興趣;采用游戲教學(xué)法、tpr教學(xué)法、競賽活動等方式吸引的學(xué)生參與到教學(xué)之中,讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣,體會到學(xué)習(xí)英語并不是一件難事。課堂教學(xué)中注意面向全體學(xué)生,每節(jié)英語課基本上每個人至少有一次說英語的機會,這樣他們既有鍛煉的機會,也有成功的喜悅。
我認(rèn)為小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學(xué)到多少書本知識更重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功,一旦養(yǎng)成就會終生受用。課堂上的坐姿、寫字姿勢我都會嚴(yán)格要求,及時提醒指正,平時教給他們正確的學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們有問題多問老師,回家獨立作業(yè),不要父母陪伴,自己主動找家長簽字,鼓勵他們多看課外書,多積累。在課堂教學(xué)中經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德的引導(dǎo),例如學(xué)習(xí)“動物”這個單元時讓他們知道我們要保護動物,保護大自然。學(xué)習(xí)“生日”這個單元時要求學(xué)生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物??茖W(xué)課在學(xué)習(xí)“天氣”這個內(nèi)容時讓學(xué)生用所學(xué)知識觀察天氣,并關(guān)心親人朋友,提醒他們增減衣服,開車注意安全。上完“我們的身體”要求學(xué)生回家給媽媽一個真心的擁抱。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十四
20xx年秋季學(xué)期,我任教九年級1401班和1402班的英語教學(xué)工作。九年級是整個初中階段的重要一年,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步,在中考中取得優(yōu)異的成績,我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法,現(xiàn)總結(jié)如下:
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個班在經(jīng)過我一個學(xué)期的英語教學(xué)后,在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色,但那是遠遠不足的,而且1401班待轉(zhuǎn)化生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時間長了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是,1402班優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時注意到這點,因此教學(xué)時針對不同情況,在授課時采取了不同的方法,效果就比較理想。
這兩個班的學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺性較差,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、學(xué)過的單詞,老師要求背出,學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,沒時間背等,往后一拖再拖,即便能背出來,也是臨時死記搶記出來的,等到其他需要的時候又忘了。
2、上過的新課,相應(yīng)的配套練習(xí),不自覺去獨立完成,總需要老師再三強調(diào),但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。
3、死記硬背的東西多,聯(lián)系的東西少,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來,問題出來很多,而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來,問題也出來了,我任教的兩個班:尖子生不多,中等生少,差生面特大。針對以上情況,要改變這種局面,我覺的要做的事很多。
首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。
其次,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,特別是對英語學(xué)科,因為他畢竟不是母語?;A(chǔ)不打好,以后想提高也難。
第三,要靈活掌握學(xué)過的知識點,學(xué)習(xí)要講究方法,舉一反三,融會貫通,只有這樣,學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,不容易忘記??傊寣W(xué)生明白,學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的。
學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富、生動。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,我每天都堅持保持充足的精神,讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。這樣授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參與到課堂中來,凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,都讓學(xué)生自己解決,老師決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講,把時間都留給學(xué)生。
英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí),因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早、晚讀時,我堅持認(rèn)真了解學(xué)生讀的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。
總之,通過一學(xué)期的努力,這兩個班的成績有所提高,相信在明年的初中學(xué)業(yè)考試中能取得了比較優(yōu)異的成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下,取得更好成績。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期,我任教了六年級科學(xué)課,在教學(xué)過程中,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),聯(lián)系生活實際,讓學(xué)生思考,提高科學(xué)課的實效性。我本人積極參加科學(xué)課競賽活動,和教師共同參與教學(xué)研討活動,獲得同時的指導(dǎo),努力改進教學(xué)方法,發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。
雖然在教科學(xué)課之前,我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀了相關(guān)資料,同時,在以前的教學(xué)中,我也曾經(jīng)教過自然課。但在具體的教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn),要想上好科學(xué)課并不是那么容易的。
1、科學(xué)課的主要內(nèi)容,不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容,還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的認(rèn)識、環(huán)境保護教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。
2、科學(xué)課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。這樣,更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式,從而使學(xué)生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。
出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑,而自己卻不知怎樣回答的情況。
既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。那么在上課時,教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況,靈活多變的運用;重視學(xué)生觀察思考、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情況進行調(diào)整。
要善于打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容,實踐性非常強,需要的時間也比較長,因此,教學(xué)過程不能僅僅在課堂上,需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上,只是匯報交流結(jié)果。如鐵的生銹。當(dāng)然,雖然探究的過程在課外,老師不能看到探究的過程,這就要求老師的指導(dǎo)更要及時、準(zhǔn)確,這樣才更有利于學(xué)生更好地探究,得出結(jié)論。
及時幫助學(xué)生寫出探究記錄。在寫探究記錄時,指導(dǎo)學(xué)生把探究的過程寫得有條理、清楚,把結(jié)論寫明白,并提出自己還沒有弄清的問題。這樣,就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣,養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。
當(dāng)然,在教學(xué)過程中,我也遇到了許多困惑,需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如:如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性,更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上,我還是一個新兵,我將攻克一個個堡壘,擴大自己的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗,進行教學(xué)反思,始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,有利于學(xué)生的發(fā)散思維,有利于學(xué)生進步成長。
秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十六
不知不覺,我已踏上講臺已一個學(xué)期了,記得昨天的我還坐在座位上聽著老師講課,今天的我已站在了學(xué)生們的面前。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
在教學(xué)中的第一個環(huán)節(jié)是備課,包括備教材,備學(xué)生,備方法。由于離我初二的時間已有8年之遙,且在這幾年間教材不斷有修改,因此,對于初二物理的教材,不是十分熟悉,所以我堅持,在我講課前幾天必須把課備出來,在備課的過程中,多看參考書,各取精華所在。備好課后,根據(jù)學(xué)生情況不斷修改。若課程允許,我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的農(nóng)在峰老師的課,并向他請教該課要注意的地方,向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺,這使我在往后的日子里更注重聽課了。由于對學(xué)生情況知之甚少,因此在正式開學(xué)以前,我盡可能多些了解我所教的三個班的情況,包括熟悉學(xué)生的姓名,座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況,除學(xué)生的家庭,思想等情況外,在教學(xué)過程中,對于學(xué)生掌握知識的情況更要清楚。對于物理科來說,與數(shù)學(xué)的聯(lián)系最大。記得在開學(xué)后不久,由于缺乏經(jīng)驗,當(dāng)講到一題需要運用到數(shù)學(xué)知識的計算題時,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對解方程的運算不大熟悉,這樣子就打亂了我的教學(xué)計劃。經(jīng)過這次教訓(xùn)后,總結(jié)經(jīng)驗,凡是牽涉到一定的數(shù)學(xué)知識,我都會先問及數(shù)學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況。例如:學(xué)習(xí)“電流表”那節(jié)書,需要用到單位的互化,而單位互化是一個較為重點的內(nèi)容,但經(jīng)了解,學(xué)生對這一內(nèi)容的記憶不深,只有少許印象。根據(jù)這個情況,我就在展開新內(nèi)容之前,把單位的換算,用同學(xué)們熟悉的長度單位換算,推導(dǎo)出來。一是加深學(xué)生的印象,二是為接著下來的新課掃清障礙。正所謂教無定法,我利用空堂的時間,除了聽物理科的課外,還聽其它科的課,包括語文,數(shù)學(xué),英語等,從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。接下來就是上課,對于學(xué)生,上課是最重要的。這是教師傳授知識的過程,怎樣利用好課堂的40分鐘呢?我是在教師的“填鴨式”下成長的,對于學(xué)習(xí)還有些經(jīng)驗,而教學(xué)就沒有任何經(jīng)驗可言。為了能盡快適應(yīng)和成長,除了多聽課外,還堅持在每節(jié)課后寫教學(xué)后記,小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)情況,有哪些地方做得教好,有哪些地方是欠缺的,需要以后注意,在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗。在教學(xué)初期,上課時覺得課堂氣氛不夠活躍,鑒于這個情形,我利用課后時間,找課外書,找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧,盡力活躍課堂氣氛,讓學(xué)生在輕松,歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),我盡能減少作業(yè)量,把大多的練習(xí)放在課堂上,一來可以在課堂上及時鞏固知識,二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,發(fā)下去。在批改過程,不止單單寫上一個分?jǐn)?shù),還會把學(xué)生錯的地方圈起來,對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,利用課余時間進行個別輔導(dǎo)。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,所以必須有耐心,細(xì)心地進行指導(dǎo),在這個過程中,不斷讓他樹立信心。由于物理這科是這個學(xué)期才開設(shè)的,且不需要太多的基礎(chǔ),只要上好課,做好作業(yè),是可以有較大的進步的。就像有一個女同學(xué),接受能力較差,但她比較勤奮,我不斷的鼓勵,幫助她,終于,在中段考后的一次測驗中,打破了以往的不合格局面,她也在此中不斷增強了學(xué)習(xí)物理的信心。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。本學(xué)期物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
生由于是獨生子女比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,對那些基礎(chǔ)太差后進生,我找他們來,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;給他們進行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期努力,絕大部分的同學(xué)都有所進步。布置作業(yè)有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心里,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
有人說,教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過一個學(xué)期的工作,我深深地領(lǐng)會到這一點。只有我們把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里,我還有很多地方需要改進的,例如:繼續(xù)提高課堂的氣氛,提高和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課后多些了解學(xué)生等等。