無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
教師座右銘篇一
一、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
二、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
三、打動(dòng)童心的方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
四、用真情教書(shū)，用真心育人。
五、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
六、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
七、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
八、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
九、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
十、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
十一、愛(ài)是的教育，而表達(dá)愛(ài)的的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
十二、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
十三、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
十四、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
十五、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
十六、生活中，做個(gè)正直的人;工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
十七、事在人為， 境由心造。
十八、為人要正直，做事重責(zé)任。
十九、修身養(yǎng)性， 教書(shū)育人。
二十、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
二十一、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
二十二、師的人格就是教育工作中的一切。
二十三、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
二十四、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
二十五、愛(ài)己之心愛(ài)人， 律人之心律己。
二十六、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。
二十七、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
二十八、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
二十九、冰凍三尺，非一日之寒。
三十、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
三十一、有所嘗試，就有所作為。
三十二、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
三十三、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
三十四、學(xué)生的滿意，是的幸福。
三十五、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
三十六、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
三十七、不自滿者受益，不自是者博聞。
三十八、教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。
三十九、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
四十、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
四十一、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
四十二、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
四十三、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
四十四、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。
四十五、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
四十六、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
四十七、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
四十八、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
四十九、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
五十、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
五十一、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
五十二、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
五十三、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
五十四、九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。
五十五、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
五十六、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
五十七、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
五十八、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
教師座右銘篇二
1）其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
2）嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
3）孜孜矻矻，不倦不怠做事；從容淡靜，亦誠(chéng)亦厚為人。
4）踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。
5）心系學(xué)生寬容為懷。
6）微笑對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)到每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
7）海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。
8）成功之秘訣，在始終不變其目的。
9）用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
10）淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
11）教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
12）業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
13）內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑
14）理想與熱情是靈魂航行的.舵和帆。
15）再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
16）路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
17）一個(gè)知識(shí)不完全的人能夠用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。
18）事勿忙，忙多錯(cuò)；勿畏難，勿輕略。
教師座右銘篇三
一、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
二、讓我和你們一起，共同分享，共同成長(zhǎng)。
三、師的人格就是教育工作中的一切。
四、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
五、教，以學(xué)高示范；師，以德高立世。
六、一切為了孩子，為了一切孩子。
七、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
八、公正無(wú)私師為范，德賢能才業(yè)更興。
九、學(xué)高為師，勤學(xué)不輟煉內(nèi)功；身正為范，春風(fēng)化雨育新人。
十、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
十一、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
十二、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
十三、愛(ài)心播灑愛(ài)心，真誠(chéng)收獲真誠(chéng)。
十四、讓愛(ài)點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。
十五、一切盡力就好，活得開(kāi)心就好。
十六、播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍(lán)天。
十七、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
十八、甘為人梯，助代代學(xué)子登高處；愿化風(fēng)云，載只只雄鷹搏長(zhǎng)空。
十九、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
二十、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
二十一、愛(ài)心溫暖心靈，童心拉近距離。
二十二、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
二十三、教師的人格對(duì)學(xué)生說(shuō)是無(wú)字之書(shū)，無(wú)言之教。
二十四、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
二十五、享受夢(mèng)想，享受過(guò)程，享受人生的精彩。
二十六、毅力是成功的先決條件，只要努力敲門(mén)，總會(huì)有人應(yīng)門(mén)的。
二十七、用真情教書(shū)，以誠(chéng)心育人。
二十八、愛(ài)是的教育，而表達(dá)愛(ài)的的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
二十九、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
三十、不會(huì)寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
三十一、廉是教的根本，潔是學(xué)的源泉。
三十二、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
三十三、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
三十四、傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
三十五、愛(ài)崗敬業(yè)高風(fēng)尚，校園盛開(kāi)廉潔花。
三十六、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
教師座右銘篇四
一、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
二、鋪路作石子，護(hù)花化春泥。
三、人以信立世，師以德育人。
四、愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
五、踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。
六、用真情教書(shū)，用真心育人。
七、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
八、一切為了孩子，為了孩子一切。
九、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
十、用書(shū)籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
十一、以智慧教書(shū)，用情感育人。
十二、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理;弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
十三、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。
十四、教育是從黑暗大光明的運(yùn)動(dòng)。
十五、學(xué)而不厭是我人生的樂(lè)趣，誨人不倦是我事業(yè)的追求。
十六、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
十七、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
十八、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
十九、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
二十、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
二十一、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
二十二、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
二十三、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
二十四、用細(xì)心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
二十五、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
二十六、播種歡樂(lè)的種子，讓花朵在天籟中綻放。
二十七、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
二十八、認(rèn)認(rèn)真真做事，明明白白做人。
二十九、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
三十、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
三十一、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
三十二、蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育!
三十三、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
三十四、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
三十五、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
三十六、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
三十七、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
三十八、三尺講臺(tái)化舞臺(tái)，舞蝶飛揚(yáng)夢(mèng)同在。
三十九、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
四十、師愛(ài)比天容萬(wàn)物，師德為地育群芳。
四十一、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛(ài)呼喚心靈。
教師座右銘篇五
1、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、我們不是培養(yǎng)少數(shù)的有藝術(shù)才華的孩子成為藝術(shù)家，而要引導(dǎo)大多數(shù)的孩子進(jìn)行正常的創(chuàng)作活動(dòng)。尊重他們的個(gè)人意志，維護(hù)他們的創(chuàng)造才能！
3、每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問(wèn)題是在于一旦長(zhǎng)大后如何不失為藝術(shù)家！
4、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
5、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。
6、認(rèn)真的事情要重復(fù)做。
7、復(fù)雜的事情要簡(jiǎn)單做。
8、簡(jiǎn)單的事情要認(rèn)真做。
9、時(shí)間讓我們沉淀，空間讓我們成長(zhǎng)。
10、有信念不一定成功，沒(méi)信念一定會(huì)失敗。
11、不是沒(méi)有用，而是沒(méi)去用。
12、人生沒(méi)有彩排，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
13、忘記昨天，直面今天，迎接明天
教師座右銘篇六
一、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
二、讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。
三、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
四、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
五、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
六、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
七、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
八、我相信，成就千里馬，就成就伯樂(lè)；成就了學(xué)生，就成就了自己。
九、開(kāi)放不僅是一種智慧，而且是一種胸襟。
十、創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。
十一、用愛(ài)心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
十二、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
十三、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
十四、規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量。
十五、教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。
十六、教育是根植于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
十七、愛(ài)不分高低，平等對(duì)待每一個(gè)孩子。
十八、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
十九、尊重與肯定是育人的訣竊。
二十、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
二十一、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
二十二、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
二十三、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自我的位置上盡力發(fā)光。
二十四、老老實(shí)實(shí)做人，坦坦蕩蕩做事。
二十五、做平常人，授非常業(yè)；以平常心，傳非常道；干平常事，育非常人。
二十六、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
二十七、永遠(yuǎn)不要畏懼眼前的陰影，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。
二十八、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
二十九、每位學(xué)生都是一本獨(dú)一無(wú)二的書(shū)，用“心”去讀，用“愛(ài)”去品，定能發(fā)現(xiàn)其中的精彩。
三十、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
三十一、生活需要陽(yáng)光和空氣，教育需要智慧和愛(ài)心。
三十二、拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。
三十三、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
三十四、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
教師座右銘篇七
2、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。
3、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
4、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
6、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”
7、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙
8、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
9、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
10、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
11、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
12、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
13、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
14、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
15、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
16、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
17、假如我的音樂(lè)只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來(lái)?！嗟?tīng)?BR> 18、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
19、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
20、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
21、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
22、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
23、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)
24、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
25、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
26、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
27、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
28、因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。
29、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
30、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
31、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。
教師座右銘篇八
1、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
2、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話
3、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
4、做一名美和愛(ài)的使者。
5、以德正身堪為人師才稱其職愛(ài)崗敬業(yè)
6、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思?！?jìng)爭(zhēng)
7、傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
8、心系學(xué)生寬容為懷
9、說(shuō)老實(shí)話，干良心事
10、全心全意為學(xué)生服務(wù)
11、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩
12、學(xué)海無(wú)涯苦作舟
13、精，勤，敬，緊，靜
14、學(xué)高為師，身正為范
15、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮
16、從零開(kāi)始，持之以恒
17、學(xué)生的滿意，是最大的幸福
18、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人
19、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
20、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者
教師座右銘篇九
一、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
二、我相信，成就千里馬，就成就伯樂(lè)；成就了學(xué)生，就成就了自己。
三、孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功。
四、只要你學(xué)習(xí)，快樂(lè)就在不遠(yuǎn)方等你；只要你努力，幸福就來(lái)迎接你。
五、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
六、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
七、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
八、用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
九、傾心關(guān)注稚嫩的童心，細(xì)心傾同祈盼的心聲，精心呵護(hù)放飛的童真。
十、用每一分，每一秒來(lái)充實(shí)自己，不荒廢生命中的每一分，每一秒。
十一、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
十二、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生命力。
十三、讓學(xué)生每一天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我的追求。
十四、甘為人梯，助代代學(xué)子登高處；愿化風(fēng)云，載只只雄鷹搏長(zhǎng)空。
十五、耐心一分枝繁葉茂，愛(ài)心一顆花開(kāi)滿園，耐心和愛(ài)心是教師必備的品格。
十六、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
十七、做平常人，授非常業(yè)；以平常心，傳非常道；干平常事，育非常人。
十八、追求主動(dòng)發(fā)展，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
十九、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事。
二十、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
二十一、樂(lè)教者，教人樂(lè)學(xué)：愛(ài)教者，教人愛(ài)學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
二十二、師德付諸實(shí)踐，心靈清澈似泉；師愛(ài)裝點(diǎn)人生，生命美麗如春。
二十三、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
二十四、用快樂(lè)的'音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
二十五、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
二十六、在教育中展示人格，在真情中演繹愛(ài)心，在平凡中追求卓越。
二十七、用有限的生命播撒無(wú)限師愛(ài)，伴有限的學(xué)生放飛無(wú)限的理想。
二十八、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
二十九、以師為朋，德高為范；以生為友，身正為師；以校為家，政勤為上。
三十、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
三十一、以才華開(kāi)啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。
三十二、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。
教師座右銘篇十
教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
今日足金，明日是塵。
將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
黃石公
教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)。
班固
勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
師也者，教之以事而喻諸德也。--《禮記》
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
龔自珍
欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
蟻穴雖小，潰之千里。
在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)--陶行知
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
趙翼
教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。
老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。
曹操
貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。
若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作
做一名美和愛(ài)的使者。
.
課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
寬容別人等于祝福自己
教師座右銘篇十一
1）其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
2）嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
3）孜孜矻矻，不倦不怠做事；從容淡靜，亦誠(chéng)亦厚為人。（韓艷青）
4）龔貴燦：踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。
5）心系學(xué)生寬容為懷。
6）微笑對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)到每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
7）海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。（魏爽）
8）袁春曉：成功之秘訣，在始終不變其目的。
9）楊愛(ài)珠：用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
10）淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。（李豐旭）
11）教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
12）業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
13）內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑
14）理想與熱情是靈魂航行的舵和帆。（胡曉燕）
15）再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
16）葉秀云：路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的'歷史。
17）黃娟芳：一個(gè)知識(shí)不完全的人能夠用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。
18）事勿忙，忙多錯(cuò)；勿畏難，勿輕略。（張富菊）
19）有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你。就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
20）--蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》
21）把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
教師座右銘篇一
一、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
二、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
三、打動(dòng)童心的方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
四、用真情教書(shū)，用真心育人。
五、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
六、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
七、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
八、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
九、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
十、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
十一、愛(ài)是的教育，而表達(dá)愛(ài)的的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
十二、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
十三、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
十四、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
十五、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
十六、生活中，做個(gè)正直的人;工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
十七、事在人為， 境由心造。
十八、為人要正直，做事重責(zé)任。
十九、修身養(yǎng)性， 教書(shū)育人。
二十、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
二十一、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
二十二、師的人格就是教育工作中的一切。
二十三、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
二十四、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
二十五、愛(ài)己之心愛(ài)人， 律人之心律己。
二十六、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。
二十七、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
二十八、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
二十九、冰凍三尺，非一日之寒。
三十、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
三十一、有所嘗試，就有所作為。
三十二、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
三十三、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
三十四、學(xué)生的滿意，是的幸福。
三十五、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
三十六、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
三十七、不自滿者受益，不自是者博聞。
三十八、教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。
三十九、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
四十、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
四十一、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
四十二、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
四十三、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
四十四、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。
四十五、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
四十六、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
四十七、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
四十八、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
四十九、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
五十、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
五十一、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
五十二、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
五十三、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
五十四、九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。
五十五、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
五十六、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
五十七、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
五十八、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
教師座右銘篇二
1）其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
2）嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
3）孜孜矻矻，不倦不怠做事；從容淡靜，亦誠(chéng)亦厚為人。
4）踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。
5）心系學(xué)生寬容為懷。
6）微笑對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)到每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
7）海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。
8）成功之秘訣，在始終不變其目的。
9）用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
10）淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
11）教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
12）業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
13）內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑
14）理想與熱情是靈魂航行的.舵和帆。
15）再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
16）路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
17）一個(gè)知識(shí)不完全的人能夠用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。
18）事勿忙，忙多錯(cuò)；勿畏難，勿輕略。
教師座右銘篇三
一、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
二、讓我和你們一起，共同分享，共同成長(zhǎng)。
三、師的人格就是教育工作中的一切。
四、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
五、教，以學(xué)高示范；師，以德高立世。
六、一切為了孩子，為了一切孩子。
七、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
八、公正無(wú)私師為范，德賢能才業(yè)更興。
九、學(xué)高為師，勤學(xué)不輟煉內(nèi)功；身正為范，春風(fēng)化雨育新人。
十、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
十一、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
十二、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
十三、愛(ài)心播灑愛(ài)心，真誠(chéng)收獲真誠(chéng)。
十四、讓愛(ài)點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。
十五、一切盡力就好，活得開(kāi)心就好。
十六、播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍(lán)天。
十七、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
十八、甘為人梯，助代代學(xué)子登高處；愿化風(fēng)云，載只只雄鷹搏長(zhǎng)空。
十九、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
二十、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
二十一、愛(ài)心溫暖心靈，童心拉近距離。
二十二、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
二十三、教師的人格對(duì)學(xué)生說(shuō)是無(wú)字之書(shū)，無(wú)言之教。
二十四、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
二十五、享受夢(mèng)想，享受過(guò)程，享受人生的精彩。
二十六、毅力是成功的先決條件，只要努力敲門(mén)，總會(huì)有人應(yīng)門(mén)的。
二十七、用真情教書(shū)，以誠(chéng)心育人。
二十八、愛(ài)是的教育，而表達(dá)愛(ài)的的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
二十九、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
三十、不會(huì)寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
三十一、廉是教的根本，潔是學(xué)的源泉。
三十二、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
三十三、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
三十四、傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
三十五、愛(ài)崗敬業(yè)高風(fēng)尚，校園盛開(kāi)廉潔花。
三十六、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
教師座右銘篇四
一、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
二、鋪路作石子，護(hù)花化春泥。
三、人以信立世，師以德育人。
四、愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
五、踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。
六、用真情教書(shū)，用真心育人。
七、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
八、一切為了孩子，為了孩子一切。
九、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
十、用書(shū)籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
十一、以智慧教書(shū)，用情感育人。
十二、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理;弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
十三、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。
十四、教育是從黑暗大光明的運(yùn)動(dòng)。
十五、學(xué)而不厭是我人生的樂(lè)趣，誨人不倦是我事業(yè)的追求。
十六、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
十七、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
十八、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
十九、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
二十、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
二十一、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
二十二、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
二十三、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
二十四、用細(xì)心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
二十五、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
二十六、播種歡樂(lè)的種子，讓花朵在天籟中綻放。
二十七、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
二十八、認(rèn)認(rèn)真真做事，明明白白做人。
二十九、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
三十、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
三十一、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
三十二、蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育!
三十三、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
三十四、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
三十五、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
三十六、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
三十七、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
三十八、三尺講臺(tái)化舞臺(tái)，舞蝶飛揚(yáng)夢(mèng)同在。
三十九、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
四十、師愛(ài)比天容萬(wàn)物，師德為地育群芳。
四十一、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛(ài)呼喚心靈。
教師座右銘篇五
1、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、我們不是培養(yǎng)少數(shù)的有藝術(shù)才華的孩子成為藝術(shù)家，而要引導(dǎo)大多數(shù)的孩子進(jìn)行正常的創(chuàng)作活動(dòng)。尊重他們的個(gè)人意志，維護(hù)他們的創(chuàng)造才能！
3、每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問(wèn)題是在于一旦長(zhǎng)大后如何不失為藝術(shù)家！
4、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
5、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。
6、認(rèn)真的事情要重復(fù)做。
7、復(fù)雜的事情要簡(jiǎn)單做。
8、簡(jiǎn)單的事情要認(rèn)真做。
9、時(shí)間讓我們沉淀，空間讓我們成長(zhǎng)。
10、有信念不一定成功，沒(méi)信念一定會(huì)失敗。
11、不是沒(méi)有用，而是沒(méi)去用。
12、人生沒(méi)有彩排，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
13、忘記昨天，直面今天，迎接明天
教師座右銘篇六
一、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
二、讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。
三、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
四、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
五、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
六、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
七、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
八、我相信，成就千里馬，就成就伯樂(lè)；成就了學(xué)生，就成就了自己。
九、開(kāi)放不僅是一種智慧，而且是一種胸襟。
十、創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。
十一、用愛(ài)心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
十二、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
十三、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
十四、規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量。
十五、教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。
十六、教育是根植于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
十七、愛(ài)不分高低，平等對(duì)待每一個(gè)孩子。
十八、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
十九、尊重與肯定是育人的訣竊。
二十、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
二十一、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
二十二、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
二十三、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自我的位置上盡力發(fā)光。
二十四、老老實(shí)實(shí)做人，坦坦蕩蕩做事。
二十五、做平常人，授非常業(yè)；以平常心，傳非常道；干平常事，育非常人。
二十六、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
二十七、永遠(yuǎn)不要畏懼眼前的陰影，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。
二十八、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
二十九、每位學(xué)生都是一本獨(dú)一無(wú)二的書(shū)，用“心”去讀，用“愛(ài)”去品，定能發(fā)現(xiàn)其中的精彩。
三十、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
三十一、生活需要陽(yáng)光和空氣，教育需要智慧和愛(ài)心。
三十二、拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。
三十三、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
三十四、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
教師座右銘篇七
2、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。
3、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
4、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
6、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”
7、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙
8、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
9、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
10、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
11、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
12、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
13、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
14、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
15、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
16、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
17、假如我的音樂(lè)只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來(lái)?！嗟?tīng)?BR> 18、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
19、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
20、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
21、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
22、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
23、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)
24、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
25、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
26、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
27、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
28、因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。
29、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
30、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
31、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。
教師座右銘篇八
1、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
2、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話
3、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
4、做一名美和愛(ài)的使者。
5、以德正身堪為人師才稱其職愛(ài)崗敬業(yè)
6、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思?！?jìng)爭(zhēng)
7、傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
8、心系學(xué)生寬容為懷
9、說(shuō)老實(shí)話，干良心事
10、全心全意為學(xué)生服務(wù)
11、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩
12、學(xué)海無(wú)涯苦作舟
13、精，勤，敬，緊，靜
14、學(xué)高為師，身正為范
15、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮
16、從零開(kāi)始，持之以恒
17、學(xué)生的滿意，是最大的幸福
18、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人
19、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
20、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者
教師座右銘篇九
一、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
二、我相信，成就千里馬，就成就伯樂(lè)；成就了學(xué)生，就成就了自己。
三、孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功。
四、只要你學(xué)習(xí)，快樂(lè)就在不遠(yuǎn)方等你；只要你努力，幸福就來(lái)迎接你。
五、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
六、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
七、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
八、用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
九、傾心關(guān)注稚嫩的童心，細(xì)心傾同祈盼的心聲，精心呵護(hù)放飛的童真。
十、用每一分，每一秒來(lái)充實(shí)自己，不荒廢生命中的每一分，每一秒。
十一、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
十二、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生命力。
十三、讓學(xué)生每一天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我的追求。
十四、甘為人梯，助代代學(xué)子登高處；愿化風(fēng)云，載只只雄鷹搏長(zhǎng)空。
十五、耐心一分枝繁葉茂，愛(ài)心一顆花開(kāi)滿園，耐心和愛(ài)心是教師必備的品格。
十六、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
十七、做平常人，授非常業(yè)；以平常心，傳非常道；干平常事，育非常人。
十八、追求主動(dòng)發(fā)展，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
十九、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事。
二十、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
二十一、樂(lè)教者，教人樂(lè)學(xué)：愛(ài)教者，教人愛(ài)學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
二十二、師德付諸實(shí)踐，心靈清澈似泉；師愛(ài)裝點(diǎn)人生，生命美麗如春。
二十三、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
二十四、用快樂(lè)的'音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
二十五、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
二十六、在教育中展示人格，在真情中演繹愛(ài)心，在平凡中追求卓越。
二十七、用有限的生命播撒無(wú)限師愛(ài)，伴有限的學(xué)生放飛無(wú)限的理想。
二十八、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
二十九、以師為朋，德高為范；以生為友，身正為師；以校為家，政勤為上。
三十、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
三十一、以才華開(kāi)啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。
三十二、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。
教師座右銘篇十
教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
今日足金，明日是塵。
將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
黃石公
教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)。
班固
勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
師也者，教之以事而喻諸德也。--《禮記》
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
龔自珍
欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
蟻穴雖小，潰之千里。
在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)--陶行知
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
趙翼
教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。
老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。
曹操
貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。
若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作
做一名美和愛(ài)的使者。
.
課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
寬容別人等于祝福自己
教師座右銘篇十一
1）其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
2）嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
3）孜孜矻矻，不倦不怠做事；從容淡靜，亦誠(chéng)亦厚為人。（韓艷青）
4）龔貴燦：踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。
5）心系學(xué)生寬容為懷。
6）微笑對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)到每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
7）海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。（魏爽）
8）袁春曉：成功之秘訣，在始終不變其目的。
9）楊愛(ài)珠：用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
10）淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。（李豐旭）
11）教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
12）業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
13）內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑
14）理想與熱情是靈魂航行的舵和帆。（胡曉燕）
15）再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
16）葉秀云：路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的'歷史。
17）黃娟芳：一個(gè)知識(shí)不完全的人能夠用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。
18）事勿忙，忙多錯(cuò)；勿畏難，勿輕略。（張富菊）
19）有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你。就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
20）--蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》
21）把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。