演講稿需要充分準備和練習，以確保演講的流暢和效果。一篇較為完美的演講稿應該有清晰的結構和邏輯，能夠準確表達演講者的觀點和意圖。首先，演講者需要明確演講的目的和主題，并在演講稿中進行明確的規(guī)劃和安排。其次，演講稿應該包含有趣和引人入勝的開場，以吸引聽眾的注意力和建立與聽眾的連接。此外，演講者還應該使用簡潔明了的語言，避免過多的行話和專業(yè)術語，以確保聽眾能夠輕松理解演講內容。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考和學習。
期試后家長會學生演講稿篇一
尊敬的各位家長，老師：大家好!
我是八(1)班的xxx。今天很榮幸能作為學生代表發(fā)言，感謝各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會。今天站在這里，我最想說的兩個字就是“感謝”。
這，需要花費你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時我們任性的過分，你們或許會罵我們，甚至打我們，但事后我們總會明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學出成績、活出光彩來，能過上更充實、更幸福的生活!身為兒女的我們，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩?、煩惱、憂慮，所以，我們也在努力著、奮斗著，爭取辦好每一件事，做到上課認真聽講，按時完成作業(yè);下課不違紀、不惹事、這一切的一切都是為了報答你們，還有那帶領我們走向知識大路的老師們!我們的老師，被親切地稱為“第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，總是及時提醒我們多穿些衣服;病毒流行期間，每天告訴我們三四遍要多喝水如此細微的愛，怎能不讓我們這些做學生的感動呢?還有其他的任課老師，也許，他們沒有對我們生活上無微不至的關懷，但單單是他們那在燈光下認真批改作業(yè)的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了!
各位家長，也許這次考試你們孩子的成績并不理想，但人不是常勝將軍，誰能不失敗呢?請你們相信，我們也都一樣懷著一顆感謝的赤子之心，默默的感謝著你們還有老師。也許現在，我們會與你們頂嘴，也許會惹你們生氣，但是，等我們長大了，懂事了，我們一定會將埋在心底的那份感謝之情一一回報給你們以及我們的老師們。讓你們見證我們的成功，讓你們因我們的努力而感到幸福!最后，我想同各位家長說的是：我們生活學習所在的紫水學校八(1)班，是一個團結互助、積極向上的集體。我們時時刻刻都能感受到老師們的關愛，同學們的關心。在學校里，無論是在生活上，還是在學習上，我們都很幸福、很滿足。我們也明白自己肩上的任務：學習上要互相追趕，生活上要互相照顧。家長們，請你們放心，我們一定不會讓你們失望!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
對得起嘔心瀝血而又默默無聞的人類靈魂工程師嗎?對得起自己的良知、自己的誓言嗎?
最后，我要感謝我們的班集體，在班主任張老師的教導下，同學們互相關心、互相幫助，形成了活潑、積極、向上的良好的學習氛圍。我們感覺我們班的特點是同學們學習有干勁，能積極主動的學。每學期之初，班主任讓我們訂下學習目標，競爭對手，學習方法和趕超口號。相互間有了競爭，有了競爭就有了壓力，有了壓力就有了動力。大家爭先恐后，課堂上氣氛活躍，發(fā)言積極。每當有同學發(fā)言精彩，臺下就會響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿的是對發(fā)言同學真誠的感謝和尊重。隨著這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過去了。老師講得很愉快，同學們也聽得很輕松，該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了。這樣，往日一貫嚴肅、死板的課堂氣氛被改變了，老師上課唱主角的身份也被改變了，很好的進行了師生交流。更重要的是，把機械的被動灌輸式的學習，變成了自主的參與學習，有利于同學們更好的學習，讓我們學的得更廣，更活!
愛是什么?愛是理解，是寬容，是呵護;是尊重，是犧牲;愛是規(guī)勸，是責怪、是巴掌。愛是父親頭上的白發(fā)，愛是母親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學生的愛。謝謝!
期試后家長會學生演講稿篇二
尊敬的各位家長:。
大家好!感謝你們對我們學校工作的支持，特別是對我們高一(10)班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹代表高一(1)的全體同學及每一位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天家長會的主題有二方面:一是結合這一階段學生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映。二是和家長們探討今后學生的教育問題。
首先向家長們介紹本班的一些基本情況:。
本屆高一學生進校20多天以來，給我們學校領導與老師的總體印象是什么呢?八個字:“遵紀守法，為人本分”。整個高一有8個班，包括4個重點班和4個普通班，總共學生有四百七十多人。我班為剛組建的高一新生班，共有63人，其中男生30人，女生33人。20多天以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。
我們主要從抓了以下一些工作:。
(1)對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育。通過教育，絕大部分學生上學能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經成為常規(guī)。特別是，對以前學生中的惡劣行為進行了嚴格整頓。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
(2)強化管理，營造良好的學習氛圍。班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭。(表揚班級干部)。
(3)注重正面教育學生。在教育學生時，以說服教育表揚為主，充分信任尊重每一個學生，最大限度地調動學生的積極性，讓學生自己教育自己，自己管理自己，及時地把學生的消極因素化為積極因素。
(4)以學習為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。確定:學習為點，二操及衛(wèi)生等為圓的內容。讓學生始終知道:二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發(fā)現及時處理。
今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談談關于教育孩子的問題。
我們常說，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中與家庭教育有緊密聯系。
那么如何在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育呢?我談談我個人的一些看法:。
一、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予，學生更需要的是和家長的真誠交流。
往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
三、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。正確看待分數。我們家長最關心學生的分數，但應正確看待。分數的高低跟試題的難易成正比，試題簡單一些，分數水漲船高。科學地講，學生學習成績是否有進步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退，然后爭取進步，哪怕是進步一點;成績差一些的，要立足進步，哪怕進步兩三個名次。
四、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。
五、要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
六、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問:你們不開家長會，我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。當然，我們自己的工作也有很多方面做得不夠，如果哪位家長對我們的教育教學、班級管理工作方面有什么要求?可以在以后我們相互聯系的方式向我們提出來，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿足，在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。最后，借用一位校長的一段話與各位家長共勉:“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功;我們重視學生的人格，而不僅僅是成績;我們重視學生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受;我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”
衷心祝愿:你們的孩子健康成長，學習進步，愿你們工作順心，生活幸福。謝謝大家!
期試后家長會學生演講稿篇三
尊敬的領導、親愛的同仁們：
大家好！
首先我向大家做個簡單的自我介紹：我是來自軍店鎮(zhèn)中七年級五班的班主任蘭麗紅老師，做事認真負責，性格比較開朗，喜歡運動、旅游、交友；我是一個幸運兒，在我的學生時代不管家里生活多么困難，我的學業(yè)負擔多么重，但總有愛我、疼我的父母陪伴在我的身邊，雖然經濟上比別人差，可我很開心，因為我的身邊有愛。
假如我是學生家長，我會尊重孩子的成長規(guī)律，在幼兒園和小學時我會幫孩子選擇適合他的學校，不會一味看他的成績、逼迫他學習，我會讓他在學校發(fā)揮自己的優(yōu)點、培養(yǎng)自己的興趣愛好、養(yǎng)成良好的生活習慣，給他自由發(fā)展的空間；在中學時我會讓孩子選擇自己理想的學校，這個時期的孩子正處于青春期，叛逆心理最強、孤獨感也很強烈，覺得自己缺少朋友、缺少關愛，若一味的去強迫他做某些事會適得其反，因此我會盡量走進孩子的心靈，利用周末的時間帶孩子一起去野外旅游，和他多談心、多交流、聊聊他這個年齡段感興趣的話題，像朋友一樣去對待孩子，最大可能的成為孩子的知己，讓他在感情上不再孤獨、生活中不再困惑，陪他走過艱難的時期，讓他的心靈、身體健康的成長。
假如我是學生家長，我會以身作則，父母是孩子的成長的第一老師，做事要有原則、有始有終、更要有責任心，對待孩的錯誤和自己犯的錯誤要同等處理，體現公平公正原則，日常生活中在孩子面前盡量多展現自己優(yōu)秀的一面，成為孩子學習的榜樣。
假如我是學生家長，我會積極主動與孩子溝通處理好家庭多個小孩之間的關系，不再讓孩子覺得父母有了弟弟妹妹就不喜歡自己了，或者忽略了自己，不能因為弟弟妹妹年齡小就一直遷就，哥哥姐姐長大了就把所有責任都歸結于他們，要明辨是非。
假如我是學生家長，我希望孩子身體棒棒的，在學校能有很多鍛煉的機會和。
娛樂活動讓孩子去參與。平時在校的日常鍛煉跑步或者做操不能松懈，讓他明白堅持鍛煉、認真對待才會身體強健、少生病。這樣一來，既能增強學生的身體體質，又能豐富他們的課余生活。即便是有一些小小的磕磕碰碰就我也不會去找學校找老師，因為那是孩子成長必經的過程，只有不斷的跌倒才能使得孩子們更加堅強、生活上更獨立自主。
假如我是學生家長，我會經常主動與老師溝通，多了解孩子的心理、成長動態(tài)和興趣愛好，以使孩子除了學習之外還有更多展示自己的舞臺。在課堂上，他能積極舉手發(fā)言，表達自己的觀點；在課外活動中，他有獨立的思考能力和組織能力，并且敢于展示自我；在學校大型活動中，他能積極主動的參與，并有信心去做好，在人前能大大方方地表演。與老師一起教育，會使孩子更健康的成長。
總而言之，假如我是家長，對于孩子在校的表現，我會有以下幾點期待：
1、孩子身體好，愛運動；
2、活潑、開朗，敢于展示自己、不畏縮；
3、人緣好，懂得如何與人相處；
4、心理、身體健康發(fā)展；
5、遇事能穩(wěn)妥處理，不慌張不著急。
期試后家長會學生演講稿篇四
你們好！
我是xx同學。我很高興老師能給我機會在這里發(fā)言。
首先我在這里匯報一下期中的成績。在老師的帶領下這次考試我班的大部分學生考得不錯，我的成績也有所進步，不過這次物理考得不算好，我們班一定會在在期末時能有更好的表現！
接下來是對我們班級學習情況的大致說明與評價：我認為我們班級是一個十分先進以及團結友愛的集體。能在這樣一個班級里面學習、成長的我們都應該感到幸運及幸福！雖然有些同學的基礎知識不太扎實，但我們老師總是耐心、細心的為我們辛勤的備課、講課，對我們負責。在這我代表全班同學和你們說聲謝謝。我們目前沒有多大的升學壓力，不像高考生有繁忙的功課，主要注重于理論與實踐。所以為了將來能找到合適的工作，我們不僅要努力學習，還要注重各方面的能力培養(yǎng)、積極參加校內開展的各項活動，來豐富我們班的校園生活，提高自己的人文素質。通俗我們自身還存在許多不足，例如：沒有良好的學習習慣，學習的目標不夠明確，態(tài)度不夠端正，普遍存在第二天到班補作業(yè)現象，對學習不感興趣，導致學習偏科等。對于這次學習成績落后的同學的家長，您們也不必太擔心，我相信給我們多一份寬容、多一份理解，我們會更加努力去爭取。請你們應該要科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。看是否退步，退步原因是什么，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，讓我們花些時間補上。
轉眼我們已經進入了初2，與初1相比，同學們都成熟和成長了許多。在學習方面表現得比高一來得積極、認真、努力。我想這離不開家長與老師的教育。在這我再次代表全班同學向你們致謝，感謝你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊啵∧銈冃量嗔?，相信有你們我們會飛得更高、更遠、更好！
謝謝家長、老師、同學們的傾聽。我的匯報完畢。謝謝！
期試后家長會學生演講稿篇五
尊敬的家長朋友：大家好！
首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
本班學生64人，其中男生34人，女生30人，男女基本平衡。在座的家長朋友可能已經看到我班今年增加了不少人數，班容量越來越大。對于60多個學生的領頭人來說，我深感自己肩上的任務有多重。不過請各位家長放心我們會竭盡所能培養(yǎng)您的孩子。經過一學期的努力和彼此間的磨合我們已經能夠適應對方。孩子們的習慣已基本養(yǎng)成，紀律方面也呈上升趨勢，自我約束能力也逐步增強。在上學期的學校常規(guī)檢查中，我們班的成績名利前茅，可以說連連奪冠，這也是我倍感欣慰的一面。
接下來我們再談談孩子的學習成績。從這學期的成績來分析，就語文成績而言還是較為樂觀的。全街道排名我們班的語文成績名列第一，第85分以上的優(yōu)秀人數35人，優(yōu)秀率達61%。一部分孩子沒有達到以優(yōu)秀令我感到很以外（如王晶晶、李慧等），平時學習很扎實，臨場發(fā)揮卻不理想。這也是我們今后要努力的方向，如何輕松應對考試，希望家長配合教育。
案例一：
一位母親與家長會。
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有她表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?，并且沒讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險?！彼龖阎@喜的心情走出校門，此時她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！备咧挟厴I(yè)了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子。學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”
期試后家長會學生演講稿篇六
各位叔叔阿姨：
大家晚上好！我叫邱湘秀，是這個班的英語課代表，我暫時取得了一點小小的成績，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助！關于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。
第一，學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”
同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒。
有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。
然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做。
適當的調整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當然，最終的結果必須。
是能自我約束。
第二，第二，學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中。
自然充滿困難和競爭。對于我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，“不經歷風雨怎么見彩虹”！
我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。對于小學來。
說，如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小?！懊魅諒兔魅?，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！?BR> 第四，第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程。
中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。
我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺。
聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
第五，最后，我總結一下我的四點體會：有目的計劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風行；講究。
配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們班一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！
期試后家長會學生演講稿篇七
敬愛的老師，各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：
大家下午好！
我是本班的學生xxx。今天是個特殊的日子，感謝老師給我這個鍛煉的機會。站在這個講臺上，我想代表xxx班的全體同學，向各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說說心里話。
從初一到現在，我考過年級第一，考過幾次前幾名，這與我的勤奮努力有關，但我更要感謝老師的教導和培養(yǎng)。
像不少的同學一樣，我也有過意志薄弱的時候。我戀過看電視，戀過上網，作業(yè)不能很好地完成，成績也有所下滑。是老師及時地教育了我，是家長嚴厲地管住了我。
敬愛的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，如今，一個家庭就只有一個孩子，孩子是家庭的幸福和快樂，孩子是家庭的希望和未來。孩子是輸不起的！孩子輸了，整個家庭就輸了。望子成龍、盼女成鳳是所有家長的共同期望，但是往往因為這樣導致你們的眼里就只有成績，而忽略了對我們做人的教育和培養(yǎng)。我想，要有好成績，關鍵在做人上。
學校、老師關愛著我們，包容著我們，苦口婆心為我們樹立人生理想，教我們做人，給我們知識，無微不至地幫助我們茁壯成長。盡管我們的老師已經非常地盡力，可是，還是有極少數同學行為習慣差，表現不好，不思學習，成績較差。
敬愛的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，這就需要你們的配合和努力了。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學斗膽向爸爸媽媽們提幾點建議：
1．經常主動跟老師聯系，過問我們在校的學習情況。
2．抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3．支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
4．經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，我們在家的時間很多，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校，我們就一定會有好的成績。
我很感激我的老師，我也感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了?。ň瞎?。
爸爸媽媽們，請您們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望，一定會為后兩年的初中生活畫上圓滿的句號?。ň瞎?BR> 謝謝大家！
期試后家長會學生演講稿篇八
尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：
你們好！
我很高興能作為學生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！我叫xxx，在經過上次月考后，我得了全班同學仰慕的好成績，激動之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學和家長的支持！
其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好學習方法，但我認為，方法是孩子自己在學習過程中摸索總結的，并不一定適合于任何人。首先，每個人，必須得有個學習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的學習心得：
首先，盧勤阿姨說過，學習是自己的事。不能讓家長督促。更何況現在留守兒童倍增，更應當自覺學習，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學2小時。
其次，好的生活習慣才有好的學習習慣。我每天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包里，再把明天要學的內容預習一下，有疑問處作個記號，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。畢竟我們在父母面前永遠是個孩子.所以，有時還是管不住自己的，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵我，旁敲側擊。讓我的學習動力慢慢提升起來，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。
其實，我在家里并不是一個受母親溺愛的孩子。平時，做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有責任心的態(tài)度。本來我們做學生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個干凈舒適的環(huán)境下學習和成長。雖然有時為此而懊惱過，反叛過，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說，在校是個好學生，在家更要做個好孩子，母親平時為生意忙碌著，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習慣。
話又說回來，我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心里話。其實，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因為我們是成長中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對我們的學習更上錦上添花！
最后，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比！家長同學們，加油吧！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
期試后家長會學生演講稿篇九
尊敬的老師、家長們下午好：
今天老師給我這個機會和在座的家長進行交流，我覺得都不好意思，因為我們姑娘并不是最優(yōu)秀的，在座有更多優(yōu)秀的家長和孩子，我只想把我所學到和所做到的和大家進行分享，我們共同學習、共同成長！如有不妥我們會后相互交流，共同提升！
首先：讓我們用熱烈掌聲感謝為我們孩子們辛勤付出的一中老師們！
孩子的教育離不開學校、家長的密切配合，學校是孩子的第二個家，家庭是孩子的第二個學校，孩子成長過程需要家長的陪伴。
一、思想上的陪伴，在孩子剛進入初中時，9月1日晚我想作為一個教育工作者，給孩子也沒什么禮物，晚上11點多我給我們孩子寫了一封信，我想把當時寫信的心情與大家交流一下：
shirly：
明天你就正式進入初中生活，初中不同小學，知識點多，課程量大，但你不要害怕，因為有爸媽和你一起成長，爸爸想告訴你以下幾點：
1、要快樂，快樂是人輩子的追求，上了初中與同學相處，考試中的失利，你要迅速從這些負能量中走出來，其實有時的失利是上天為了讓你更好的成長！
2、要努力聽好每一節(jié)課，初中時間三年很快，有時上課一開小差，就跟不上老師的思路，下課就不明白，不懂一定要問老師，不要怕出丑，其實出丑就是成長，痛苦才能長大，其實你的問題或許也是別人的問題，只是他們不敢問罷了。
4、做樂于幫助別人的人，別人有困難時，你要想辦法幫助別人，幫助別人，別人才會幫助你，孩子你的愛傳播的越多，你將來出社會就能做多大的事業(yè)。
5、多與爸媽溝通，生活學習上有什么開心、不開心的事都與爸媽一起溝通，有時一些事情，你人小不知如何處理是正常的，有爸媽和你一起討論如何做，我們想信會幫到你，我們是一個幸福的家庭，家里因為有你而顯得快樂，你是我們的驕傲，你將承擔起我們家族的振興，其實家族振興了，國家也就振興了！
6、讓夢想照進現實，三年后我要成為什么樣的人，先訂為、后行為再成為，三年后西工大附中見，上了名校就有不同人生，你的圈子，你受的教育程度不一樣，那我們初一應如何做，我好的課目如何做，不太好的課目如何提高，方法總是要想，爸在辦學中遇到許多問題總是不停找方法，大腦越用越聰明，愛因斯坦的大腦好像也才用了萬分之幾。用心學，任何一個好的學生都是付出了百分之百的努力，加油孩子，我們已經準備好，讓我們全家都為我們姑娘的努力、進步鼓勁加油，數年后的今天我們會為我們今天的付出感到驕傲，今天的不好，是因為你原來對自已太好了，因為放松了對自已的要求，要做領袖就要對自已硬一些，狠一些，尤其在學習上。孩子陽光已灑進了育才的院落，讓我們一起追逐陽光、追逐夢想！
加油！comeon！
愛你的爸媽。
期試后家長會學生演講稿篇十
尊敬的家長、親愛的老師： 大家好! 我是來自初一(6)班的陳**，今天我很榮幸能代表一6班的全體同學站在這里發(fā)言，心中感到無比自豪，首先請允許我代表全體同學向一直關心我們的家長們表示衷心的感謝和崇高的敬意! 今天我講話的主題是：溝通。
隨著年齡的增長，我們漸漸地發(fā)現，我們與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關門聲。怎樣與父母溝通? 父母怎樣與我們溝通?成了我們必不可少的話題。
我與父母的溝通，常常是在回家的路上?！白凶校裉煸趯W校怎么樣?”談話就這樣開始了，它的主題不是只有學習，它可以是某某老師今天打扮得如何讓全班同學驚呼，可以是我們的班賽如何地扣人心弦，誰誰誰又取得了一個好成績，不管什么話題，媽媽總是愿意傾聽，并不時發(fā)出感嘆或評價，這種交流源于我與媽媽長久以來養(yǎng)成的溝通習慣，源于我對媽媽的信任。媽媽是一位老師，她也許比一般的家長能有機會更多地接觸孩子，更能懂得孩子心里所想，所以每次遇到順心的事我愿意與媽媽分享，遇到不如意或困惑的事我希望和媽媽交流，找到問題所在，其實總結下來，媽媽的大度、知書達理使我有安全感和放心感，我才會對她講出心里話，與她溝通。
有時候，常常聽班上同學抱怨說父母的嘮叨和開口就是學習的談話亦或是那種落伍的思想無法溝通，想想也是，談話內容太過重復，老生常談就成了嘮叨，時間長了，孩子當然聽不進去;亦或是溝通時機不當，有時候孩子正在考慮其他問題或處于情緒不佳、不想說話的時候，家長卻偏偏要在此時跟孩子討論，結果肯定會引起孩子的反感，遭到拒絕。常此以往，孩子與父母的代溝只會越來越大。
溝通應該建立在互相尊重、互相理解的基礎上，只有在恰當的時機，以合適的方式，用真誠的態(tài)度，才能達到良好交流的效果。
叔叔阿姨，今天我替一6班的同學帶句話： 爸爸、媽媽，我們從心里愛你們，我們也想成為父母的驕傲，原諒我的小叛逆，那是90后的個性追求，包容我的考試小失利，我需要你們的鼓勵和信任，初中三年，我們需要的不不僅僅是6a、10a,相信您的孩子，有了您的理解、信任、鼓勵，我們一定會活出青春的光彩。謝謝大家!
期試后家長會學生演講稿篇十一
尊敬的叔叔、阿姨：
你們好!非常感謝你們能在忙碌的工作之余來參加本次的家長會，作為學生代表，我想從兩個方面來談一下自己的看法。
作為一個孩子，在長輩面前我想說幾句心里話：成績上的得失只能說明這段時間他用心與否，學習方法、心態(tài)正確與否，它不能成為您評價孩子的標準。拿我來說吧。成績不好，媽媽數落我，聽著心里真的很難受。我知道，她想自己的女兒好，她不想對別人說：”哎，我閨女自上高中以來，數學就沒及格過?！白鳛楹⒆?，我想對叔叔、阿姨們說：”你們在外打工，做生意，上班很累，這點你們的孩子是知道了，我們長大了，我們知道父母為了騰出時間讓孩子學習，寧肯自己多忙點：我們知道父母的血汗錢來之不易;我們知道父母批評我們是一種鼓舞，是為了我們好。相信你們的孩子，我們是理解你的。可是身為父母的您對孩子又了解了多少呢?你們打罵我們時，是否考慮到在這個年齡階段，我們的思想行為上需要您的引導。
叔叔、阿姨們，我真心地希望您能多理解，多了解孩子，適當地批評教育是必要的，但別忘了包容和理解。讓我們共同努力，為對方而改變，努力地付出，爭取更大的進步!
期試后家長會學生演講稿篇十二
各位家長朋友、同學們：
大家好!我非常感謝李老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。
一、要學習，先立志。定目標，找動力。
就孩子學習來說，也有內因和外因兩個方面的動力。而內因是起主導作用的。這個內因是什么?也就是說，我們的孩子為什么而學?恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習，這是激發(fā)孩子學習積極性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標。
家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的最好的學習方法，認真對待每一次作業(yè)，提前做好預習、課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。
現在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。
二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長。
要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：“你為什么不學習?”我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家務后也看書、寫作。在家里營造一種學習的氛圍。
有關專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準備，又在學習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。
去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎，做學生真累呀!”剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選擇吧!”女兒當然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛!”我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負責了，今天老師給我們的復習題我全掌握了，沒有辜負老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應該在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。根據這個理論，我就及時發(fā)現孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質鼓勵為輔。為此，我家建立了獎學金制度。為了豐厚的獎學金，極大地鼓勵了孩子的學習積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到最好的，必須付出自己最大的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學金購買學習用品和她喜歡的其他生活用品，同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。
平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。
表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉身去學習了，并把紙條貼在臺燈的底座上。
三、我重點講講在語文和英語方面，家長如何引導孩子，與孩子一路同行。
我們夫妻倆根據自身的經驗對孩子的學習達成這樣一種共識：小學階段重點過語文關，初中階段重點過英語關，高中階段強化數、理、化。由于在小學階段有大量的課外閱讀，理解能力增強了，到了初中，語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志，初二，除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學生閱讀文選》(初中版)每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。
此致
敬禮
期試后家長會學生演講稿篇十三
尊敬的叔叔、阿姨們，大家好：
我是xx，首先感謝班主任老師給我這樣一個交流的機會。
今天的發(fā)言我想交流以下幾方面內容：
一、老師給了我努力向前的動力。
我非常幸運，能夠在初一、初三兩年的時間跟隨我們的班主任老師。班主任像媽媽一樣慈愛，總是給我們無微不至的關懷。日出東方，班主任已經早早地在教室等候我們，日落西山，班主任目送我們各自騎著自行車像歸巢的小鳥般回家，而班主任總是輕聲地叮囑我們路上要注意安全，全班，班主任是最后一個回家的。班主任把全班的每一個同學都放在心上，找同學談心，找任科老師幫助偏科的同學，老師總是極有耐心地對待我們出現的各種各樣的問題。數學老師王老師上課條理清楚，老師總是能把一道題進行各種各樣的變化，培養(yǎng)我們舉一反三的能力，可以讓我們靈活多樣地解決各種數學難題。英語老師李主任授課緊湊，講解時切中要點，重點突出，老師讓我們將背誦的課文發(fā)語音到班級群里，鍛煉我們的口語能力和背誦能力。物理老師吳老師善于從生活中的現象引導我們思考問題，記得有一次，我因為鏡子的反射問題請教老師，老師把我叫到辦公室的鏡子前，對著鏡子讓我觀察，為我講解?；瘜W老師王老師給4個班上課，可是每次的作業(yè)，老師總是親自給我們批改，每次到辦公室請教問題，總是看到老師被一撂撂的作業(yè)包圍，化學老師對待我們提出的問題總是極有耐心不厭其煩地為我們解答。政治老師姜老師，授課方式新穎別致，重難點突出，能夠聯系當前的時事熱點為我們講解知識，理論聯系實際，每當學習上有了困惑，姜老師總是耐心細致地為我們解答。歷史老師，是常年送會考班的楊老師，中考的重難點了如指掌，歷史知識梳理得清晰、明白。生物老師宋老師常年送會考，同學們都十分喜歡她，老師對待我們像對自己的孩子，我們有不懂的問題，她總是一遍一遍地給我們講解。微機也是今年的會考科目，鄭老師給我們講理論知識細心認真，帶領我們上機做題點撥到位。體育老師為了提高我們的身體素質，總是帶領我們一起鍛煉，為了一年后的體育中考，老師指導我們的動作要領。我們全班同學是幸運的，每一位老師都為我們的成長付出了全部的心血。
二、父母給了我克服困難的勇氣。
父母給了我一個快樂、無憂無慮的童年，媽媽經常說，孩子在該玩的年齡就要痛快地玩，在該學的年齡就要認真地學。小時候，父母帶我釣魚、捉知了猴，上海、爬山、外出旅游，爸爸為了讓我能坐得住，在我剛能拿得住毛筆的幼兒園時期就教我寫毛筆字。在小學、幼兒園時父母主要培養(yǎng)我的自制力，那時候，父母外出故意把電腦放在我能看得見的地方，看我是否能抵住誘惑。媽媽經常說：“一個需要別人去管制的人，一生都會一事無成?！彼裕改缚偸亲屛易约汗芾砗米约旱氖虑?。進入初三，學習科目增多，會考科目增多，媽媽改變了晚飯后和爸爸外出散步的習慣，坐在我的書桌前，給我削蘋果，準備各種水果，剝我喜歡吃的堅果，媽媽說就喜歡坐在旁邊看我努力學習的樣子，因為一旦上了高中住校，想陪伴也沒有機會了。我也非常珍惜和父母在一起的夜晚時光，父母雖然在旁邊從不干涉我的學習，可是我學習起來更有動力，學習效率更高了。父母在節(jié)假日和雙休帶我去市民之家的圖書館看書，增加我的課外閱讀量。為了提高我的英語閱讀能力，爸爸給我從書店買來專項訓練書，媽媽每天晚上讓我做完形填空和閱讀題，我的做題能力有了很大的提高。
三、養(yǎng)成習慣是提高成績的關鍵。
媽媽規(guī)定我每天晚上必須10：00睡覺，這樣可以保證第二天足夠的精力，所以，我上課聽課必須足夠認真，有不會的題及時請教老師，晚上寫作業(yè)的效率就提高了。寫完作業(yè)后我將一天中出現的錯題整理在錯題本上，復習老師講過的知識，如果時間充裕，我會讀一下中國通史和古文觀止等課外書，開闊一下自己的視野，媽媽常說：“語文學習在課內，能力增長在課外?！彼韵胍獙W好語文，必須提高自己的文學素養(yǎng)。我會利用雙休時間，在家做化學試驗，我用生活中常見的東西來代替化學試驗中的器材，來驗證實驗結果。我還利用雙休的時間提前做下一章節(jié)或單元的新題，對所學知識有一個大體的了解。水滴石穿，所以好習慣的養(yǎng)成需要天天堅持，不能間斷。
叔叔，阿姨們，我們是一棵棵小樹，需要父母的陪伴和教育，請相信我們，只要對我們充滿信心，只要對我們足夠耐心，我們一定不會讓你們失望！
最后，祝叔叔、阿姨們，工作順利，身體健康！
謝謝大家！
期試后家長會學生演講稿篇十四
尊敬的各位家長：
你們好!我是高二七班班主任，和我一起主持家長會的還有德高望重的郭義勇老師!還有我們高二七班的5位班長，高二家長會班主任演講稿范文。
非常感謝您于百忙之中來參加這次家長會，此刻您應該為自己的孩子感到驕傲與自豪，因為他/她正在就讀的是文科重點班!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!談五個問題：
我們班共有學生43人。男生4人,女生39人，住校生 人。認識3個月以來，初步形成了默契的師生合作關系，整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系，都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。班委會由5位班長組成，他們是全班43名同學分成五個小組民主選舉出來的，誠誠懇懇的為班級集體服務。
1、學習成績好。我們是文科重點班，兩次月考年級前八名都是我們七班的孩子。其實，我相信我們班43個孩子，如果不出什么意外在全年級的排名都在前100位。
2、基本素質高。 我們班有7名學生會干部，他們是陳敏、黃子達、韋瓊瑾、韋望舒、張統靜、鄭妃和鐘林婷;2名校廣播站播音員，他們是陳藝精和韋望舒;4名學校樹人文學社的干部：符慧茹、鐘亞男、魏雅瑩、陳藝精。
3、第二課堂結出豐碩成果。能歌的有符慧茹、王妮妮、溫小霞;善舞的有莊鑫滿、梁麗云;還有37名同學參加了校慶慶典活動和文藝匯演。
4、綜合實踐能力強，演講稿《高二家長會班主任演講稿范文》。開學以來，學生不但成績有了進步，而且綜合能力也有較大的提高，從學生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。例如每周的主題班會都是有班長主持，大家(一起召開;運動會、家長會等各種活動的學生自我組織和參與，磨礪出了我們學生的組織活動能力。
同時，我們學生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽感，集體中合作的團隊精神，承受一些挫折的素質等，這些都是二十一世紀要求具備的基本素質，也在我們學生身上所積累。
我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。
具體目標是：做人與學習雙豐收. 最關鍵是學生的一些良好習慣的形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：遲到, 早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。未復習。周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力(每周一次)，如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。
下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：
一是加強溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。
而我們家長呢，也要拿出時間、蹲下身子，和孩子交流，和孩子談心里話。不要總是拿工作忙，職業(yè)是不教育等作為借口來疏遠孩子。
期試后家長會學生演講稿篇十五
各位家長：
下午好!我是荷塘中學學生李德庸。很榮幸，大會讓我能有機會在這里發(fā)言。作為學生代表，我想說兩方面的內容：作為子女，向家長表明自己的一些想法;作為學生，對同學談談自己的做法。
我的家長平時很少為我安排學習，連考試后也很少過問我的成績，而是幫助我解決我的心理問題，或者人際交往問題。沒有人比自己更懂得自己的學習情況，自己安排的作用是無法替代的。
家長在為自己孩子成績，作因為無法親自上陣而來的無謂焦急之時，不如多關心孩子，努力為孩子的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，以身作則，讓他找到自己的榜樣，找到自己學習的動力與激情。
二、同學們，中考是我們自己的事，且是關系重大的事。我們必須全力以赴。在平衡自己休息時間和學習時間之中，需要自律與自覺。初三了，我們已經老大不小了，應該懂不少事了，一個優(yōu)秀的人不能沒有自律自覺。這些習慣，很大程度上，是在校園生活中習得的。小學的時候，我曾當著全班的同學被班主任免職，理由就是不夠自律，無法以身作則。這件事對我影響很大，倒不是給自己留下了什么不良心理陰影，而是時刻約束著我的行為，要我時刻保持自律自覺。這也促使我頗有些瞻前顧后，不敢隨性生活，雖然有時難免因此心情低落，但我總算養(yǎng)成了一些良好的習慣，有較好的自律能力。
關于復習的方法，我認為最重要的是把握基礎，將基礎的理論知識記熟，物理化學一定要看幾次書本，把各個實驗都掌握。政治歷史就要針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專項復習。天道酬勤，我們要做到自律自覺，落實好復習計劃那就一定會有收獲有回報的。最后，也是最重要的是我們要有自信，以平常心對待，自己把握好時間。讓我們一齊加油吧!
另外，臨近中考，同學們還要注意一些細節(jié)。如保重身體。這點我深有體會。由于體育中考前受傷，不得不放棄體育中考，成為一個難以彌補的遺憾。希望同學們不要再蹈我的覆轍。
同學們，讓我們自律與自覺，全力以赴，回報自己的可能是一份驚喜，一份喜悅。
老師們!你們?yōu)槲覀兏冻鲆呀浐芏嗔?，我非常感?我還懇切希望以后繼續(xù)得到你們的教誨和鼓勵，我相信在你們的教導下，我們必能像李白詩句所說的那樣“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”
謝謝大家。
期試后家長會學生演講稿篇十六
我認為：第一是“以人為本”這是我們學校的特色。首先是對員工的尊重。因為幼兒園是需要愛心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會教師的感受，充分調動他們的積極性、主動性、個工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間，友好關系的建立是加強集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風貌和濃郁獨特校園文化基礎，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由，對自己的職業(yè)生涯產生一定的滿足感、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智，進一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平，更有利于以人為本、來了解孩子、尊重孩子、把孩子當成有思想，有靈魂的人，尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天。一句話，只有教師快樂，孩子才能快樂！
以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快，茁壯成長，如果老師們之間相互不信任，家長之間常常吵架、鬧別扭，無疑會傷害他們幼小的心靈孩子會表現的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關注每一個兒童的原有水平，怎樣追求每一個孩子實際的發(fā)展水平，實實在在可能達到的發(fā)展，這是我們的教育目標。
第二：幼兒教育的任務，也就是家長們所關注的，咱們幼兒園教什么？孩子學什么？
我們幼兒教育是學校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生發(fā)展打基礎的，為每個孩子奠定生活的基礎，做人的基礎。做事的基礎和終身學習的基礎——奠定一生發(fā)展的基礎，這要從生活說起，因為幼兒園的一日生活的每個環(huán)節(jié)都有自身的價值。
期試后家長會學生演講稿篇十七
w.5ykm蓮山。
尊敬的叔叔阿姨：
你們好！今天能代表進步大的同學們和在座的爸爸媽媽交流，我感到非常榮幸。我能從高中開始的26名到如今的第6名離不開父母的關心和老師的幫助。但仍不是我所理想的成績。
轉眼間，進入高中也快有一年了。我深深地感受到了高中生活的緊湊與充實，快捷與高效，疲憊與歡欣?？梢哉f我現在正逐漸適應著這一切，然而學科的繁多，知識的多、雜，時間的有限，精力的不足，真的令我有過力不從心、鞭長莫及的感覺。
我想很多同學都有過這樣的感受：老師上課的進度越來越快，就是全神貫注都有可能跟不上，更別說開小差了；就算把所有的上課、下課、休閑時間全部拿來預習、復習、做練習，也還是感覺時間不夠用，做了這個就不能做那個，總有不能兼得的地方；就算是反反復復地看，反反復復地做習題，也還是有弄不懂的地方。不僅要聰明，腦子還要夠用。這就是高中與初中生活的不同。上課跟不上了，時間不夠用了，知識點學不懂了……不再是初中時候隨隨便便都能解決的學習任務了。高中的生活，對我們的要求更高了。
我之所以能有這樣的進步是因為能把學習學好的最大前提，就是要自己對學習有熱情，愿意學習，而不是一想到要學習就愁眉苦臉，覺得是被老師或被家長逼迫。所以興趣是最好的老師。
對于學習方法，我想關鍵有三個字：“靜”、“勤”、“活”、靜是平靜的靜，就是要靜下心來好好學，而不是一邊寫作業(yè)，心里一邊想著游戲、電視劇或是周末去哪玩；勤是勤奮的勤，就是要按質按量的完成老師布置的任務，并且自己還要對自己有另外的要求，不能想偷懶給自己放假；活是靈活的活，就是要活學活用，不能死板硬套，老師所講授過的知識不是僅僅記下來而已，還要有自己的理解與感悟。當然，這都只是幾句比較寬泛的話，根據每個人自己的不同情況，一定要制定適合自己的學習方法，不能只是生硬地照搬別人的學習方法。每個人都是不同的，適合他的不一定能適合你，可能同樣的方法，在不同的人的實踐下會顯現出完全不同的結果。同樣，適合你的也不一定會適合他。有的人能看書到很晚，有的人這樣做卻會在第二天提不起精神；有的人能連續(xù)幾節(jié)課做數學題或者做英語專項練習，有的人這樣做卻可能在一會兒后就不能集中注意力。沒有所謂的最好的學習方法，只有適合自己的，才是最好的。
另外還有一句耳朵也許都聽的起繭了的話就是：把握課堂的45分鐘，認真、專注。只有這樣才能提高學習效率，作業(yè)完成所用的時間短，才有更多的時間去鞏固發(fā)現自己的缺點和不足。同時學會整理錯題集，一天一道，一個周你就比別人多積累7道題。
學習也一樣要爭強好勝。一定要給自己一個目標，這樣才會有鞭策自己努力學習的動力，如果只是一句寬泛的“好好學習，要努力”，當時斗志昂揚可能過不了多久又開始了三天打魚兩天曬網。所以給自己一個目標，有了那種不達目的誓不罷休的精神，才能真正的給自己一個交代。
來自家長們的支持對我們來說也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個鼓勵的微笑，考好之后希望能得到你們的表揚，這是對我們成果最好的肯定；考差了之后，也希望能得到你們安慰，說，沒事，努力了就好。考砸已經夠難過，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們全班同學向各位家長保證，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。
文章來。
w.5ykm蓮山。
期試后家長會學生演講稿篇一
尊敬的各位家長，老師：大家好!
我是八(1)班的xxx。今天很榮幸能作為學生代表發(fā)言，感謝各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會。今天站在這里，我最想說的兩個字就是“感謝”。
這，需要花費你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時我們任性的過分，你們或許會罵我們，甚至打我們，但事后我們總會明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學出成績、活出光彩來，能過上更充實、更幸福的生活!身為兒女的我們，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩?、煩惱、憂慮，所以，我們也在努力著、奮斗著，爭取辦好每一件事，做到上課認真聽講，按時完成作業(yè);下課不違紀、不惹事、這一切的一切都是為了報答你們，還有那帶領我們走向知識大路的老師們!我們的老師，被親切地稱為“第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，總是及時提醒我們多穿些衣服;病毒流行期間，每天告訴我們三四遍要多喝水如此細微的愛，怎能不讓我們這些做學生的感動呢?還有其他的任課老師，也許，他們沒有對我們生活上無微不至的關懷，但單單是他們那在燈光下認真批改作業(yè)的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了!
各位家長，也許這次考試你們孩子的成績并不理想，但人不是常勝將軍，誰能不失敗呢?請你們相信，我們也都一樣懷著一顆感謝的赤子之心，默默的感謝著你們還有老師。也許現在，我們會與你們頂嘴，也許會惹你們生氣，但是，等我們長大了，懂事了，我們一定會將埋在心底的那份感謝之情一一回報給你們以及我們的老師們。讓你們見證我們的成功，讓你們因我們的努力而感到幸福!最后，我想同各位家長說的是：我們生活學習所在的紫水學校八(1)班，是一個團結互助、積極向上的集體。我們時時刻刻都能感受到老師們的關愛，同學們的關心。在學校里，無論是在生活上，還是在學習上，我們都很幸福、很滿足。我們也明白自己肩上的任務：學習上要互相追趕，生活上要互相照顧。家長們，請你們放心，我們一定不會讓你們失望!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
對得起嘔心瀝血而又默默無聞的人類靈魂工程師嗎?對得起自己的良知、自己的誓言嗎?
最后，我要感謝我們的班集體，在班主任張老師的教導下，同學們互相關心、互相幫助，形成了活潑、積極、向上的良好的學習氛圍。我們感覺我們班的特點是同學們學習有干勁，能積極主動的學。每學期之初，班主任讓我們訂下學習目標，競爭對手，學習方法和趕超口號。相互間有了競爭，有了競爭就有了壓力，有了壓力就有了動力。大家爭先恐后，課堂上氣氛活躍，發(fā)言積極。每當有同學發(fā)言精彩，臺下就會響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿的是對發(fā)言同學真誠的感謝和尊重。隨著這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過去了。老師講得很愉快，同學們也聽得很輕松，該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了。這樣，往日一貫嚴肅、死板的課堂氣氛被改變了，老師上課唱主角的身份也被改變了，很好的進行了師生交流。更重要的是，把機械的被動灌輸式的學習，變成了自主的參與學習，有利于同學們更好的學習，讓我們學的得更廣，更活!
愛是什么?愛是理解，是寬容，是呵護;是尊重，是犧牲;愛是規(guī)勸，是責怪、是巴掌。愛是父親頭上的白發(fā)，愛是母親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學生的愛。謝謝!
期試后家長會學生演講稿篇二
尊敬的各位家長:。
大家好!感謝你們對我們學校工作的支持，特別是對我們高一(10)班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹代表高一(1)的全體同學及每一位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天家長會的主題有二方面:一是結合這一階段學生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映。二是和家長們探討今后學生的教育問題。
首先向家長們介紹本班的一些基本情況:。
本屆高一學生進校20多天以來，給我們學校領導與老師的總體印象是什么呢?八個字:“遵紀守法，為人本分”。整個高一有8個班，包括4個重點班和4個普通班，總共學生有四百七十多人。我班為剛組建的高一新生班，共有63人，其中男生30人，女生33人。20多天以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。
我們主要從抓了以下一些工作:。
(1)對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育。通過教育，絕大部分學生上學能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經成為常規(guī)。特別是，對以前學生中的惡劣行為進行了嚴格整頓。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
(2)強化管理，營造良好的學習氛圍。班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭。(表揚班級干部)。
(3)注重正面教育學生。在教育學生時，以說服教育表揚為主，充分信任尊重每一個學生，最大限度地調動學生的積極性，讓學生自己教育自己，自己管理自己，及時地把學生的消極因素化為積極因素。
(4)以學習為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。確定:學習為點，二操及衛(wèi)生等為圓的內容。讓學生始終知道:二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發(fā)現及時處理。
今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談談關于教育孩子的問題。
我們常說，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中與家庭教育有緊密聯系。
那么如何在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育呢?我談談我個人的一些看法:。
一、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予，學生更需要的是和家長的真誠交流。
往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
三、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。正確看待分數。我們家長最關心學生的分數，但應正確看待。分數的高低跟試題的難易成正比，試題簡單一些，分數水漲船高。科學地講，學生學習成績是否有進步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退，然后爭取進步，哪怕是進步一點;成績差一些的，要立足進步，哪怕進步兩三個名次。
四、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。
五、要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
六、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問:你們不開家長會，我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。當然，我們自己的工作也有很多方面做得不夠，如果哪位家長對我們的教育教學、班級管理工作方面有什么要求?可以在以后我們相互聯系的方式向我們提出來，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿足，在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。最后，借用一位校長的一段話與各位家長共勉:“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功;我們重視學生的人格，而不僅僅是成績;我們重視學生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受;我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”
衷心祝愿:你們的孩子健康成長，學習進步，愿你們工作順心，生活幸福。謝謝大家!
期試后家長會學生演講稿篇三
尊敬的領導、親愛的同仁們：
大家好！
首先我向大家做個簡單的自我介紹：我是來自軍店鎮(zhèn)中七年級五班的班主任蘭麗紅老師，做事認真負責，性格比較開朗，喜歡運動、旅游、交友；我是一個幸運兒，在我的學生時代不管家里生活多么困難，我的學業(yè)負擔多么重，但總有愛我、疼我的父母陪伴在我的身邊，雖然經濟上比別人差，可我很開心，因為我的身邊有愛。
假如我是學生家長，我會尊重孩子的成長規(guī)律，在幼兒園和小學時我會幫孩子選擇適合他的學校，不會一味看他的成績、逼迫他學習，我會讓他在學校發(fā)揮自己的優(yōu)點、培養(yǎng)自己的興趣愛好、養(yǎng)成良好的生活習慣，給他自由發(fā)展的空間；在中學時我會讓孩子選擇自己理想的學校，這個時期的孩子正處于青春期，叛逆心理最強、孤獨感也很強烈，覺得自己缺少朋友、缺少關愛，若一味的去強迫他做某些事會適得其反，因此我會盡量走進孩子的心靈，利用周末的時間帶孩子一起去野外旅游，和他多談心、多交流、聊聊他這個年齡段感興趣的話題，像朋友一樣去對待孩子，最大可能的成為孩子的知己，讓他在感情上不再孤獨、生活中不再困惑，陪他走過艱難的時期，讓他的心靈、身體健康的成長。
假如我是學生家長，我會以身作則，父母是孩子的成長的第一老師，做事要有原則、有始有終、更要有責任心，對待孩的錯誤和自己犯的錯誤要同等處理，體現公平公正原則，日常生活中在孩子面前盡量多展現自己優(yōu)秀的一面，成為孩子學習的榜樣。
假如我是學生家長，我會積極主動與孩子溝通處理好家庭多個小孩之間的關系，不再讓孩子覺得父母有了弟弟妹妹就不喜歡自己了，或者忽略了自己，不能因為弟弟妹妹年齡小就一直遷就，哥哥姐姐長大了就把所有責任都歸結于他們，要明辨是非。
假如我是學生家長，我希望孩子身體棒棒的，在學校能有很多鍛煉的機會和。
娛樂活動讓孩子去參與。平時在校的日常鍛煉跑步或者做操不能松懈，讓他明白堅持鍛煉、認真對待才會身體強健、少生病。這樣一來，既能增強學生的身體體質，又能豐富他們的課余生活。即便是有一些小小的磕磕碰碰就我也不會去找學校找老師，因為那是孩子成長必經的過程，只有不斷的跌倒才能使得孩子們更加堅強、生活上更獨立自主。
假如我是學生家長，我會經常主動與老師溝通，多了解孩子的心理、成長動態(tài)和興趣愛好，以使孩子除了學習之外還有更多展示自己的舞臺。在課堂上，他能積極舉手發(fā)言，表達自己的觀點；在課外活動中，他有獨立的思考能力和組織能力，并且敢于展示自我；在學校大型活動中，他能積極主動的參與，并有信心去做好，在人前能大大方方地表演。與老師一起教育，會使孩子更健康的成長。
總而言之，假如我是家長，對于孩子在校的表現，我會有以下幾點期待：
1、孩子身體好，愛運動；
2、活潑、開朗，敢于展示自己、不畏縮；
3、人緣好，懂得如何與人相處；
4、心理、身體健康發(fā)展；
5、遇事能穩(wěn)妥處理，不慌張不著急。
期試后家長會學生演講稿篇四
你們好！
我是xx同學。我很高興老師能給我機會在這里發(fā)言。
首先我在這里匯報一下期中的成績。在老師的帶領下這次考試我班的大部分學生考得不錯，我的成績也有所進步，不過這次物理考得不算好，我們班一定會在在期末時能有更好的表現！
接下來是對我們班級學習情況的大致說明與評價：我認為我們班級是一個十分先進以及團結友愛的集體。能在這樣一個班級里面學習、成長的我們都應該感到幸運及幸福！雖然有些同學的基礎知識不太扎實，但我們老師總是耐心、細心的為我們辛勤的備課、講課，對我們負責。在這我代表全班同學和你們說聲謝謝。我們目前沒有多大的升學壓力，不像高考生有繁忙的功課，主要注重于理論與實踐。所以為了將來能找到合適的工作，我們不僅要努力學習，還要注重各方面的能力培養(yǎng)、積極參加校內開展的各項活動，來豐富我們班的校園生活，提高自己的人文素質。通俗我們自身還存在許多不足，例如：沒有良好的學習習慣，學習的目標不夠明確，態(tài)度不夠端正，普遍存在第二天到班補作業(yè)現象，對學習不感興趣，導致學習偏科等。對于這次學習成績落后的同學的家長，您們也不必太擔心，我相信給我們多一份寬容、多一份理解，我們會更加努力去爭取。請你們應該要科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。看是否退步，退步原因是什么，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，讓我們花些時間補上。
轉眼我們已經進入了初2，與初1相比，同學們都成熟和成長了許多。在學習方面表現得比高一來得積極、認真、努力。我想這離不開家長與老師的教育。在這我再次代表全班同學向你們致謝，感謝你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊啵∧銈冃量嗔?，相信有你們我們會飛得更高、更遠、更好！
謝謝家長、老師、同學們的傾聽。我的匯報完畢。謝謝！
期試后家長會學生演講稿篇五
尊敬的家長朋友：大家好！
首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
本班學生64人，其中男生34人，女生30人，男女基本平衡。在座的家長朋友可能已經看到我班今年增加了不少人數，班容量越來越大。對于60多個學生的領頭人來說，我深感自己肩上的任務有多重。不過請各位家長放心我們會竭盡所能培養(yǎng)您的孩子。經過一學期的努力和彼此間的磨合我們已經能夠適應對方。孩子們的習慣已基本養(yǎng)成，紀律方面也呈上升趨勢，自我約束能力也逐步增強。在上學期的學校常規(guī)檢查中，我們班的成績名利前茅，可以說連連奪冠，這也是我倍感欣慰的一面。
接下來我們再談談孩子的學習成績。從這學期的成績來分析，就語文成績而言還是較為樂觀的。全街道排名我們班的語文成績名列第一，第85分以上的優(yōu)秀人數35人，優(yōu)秀率達61%。一部分孩子沒有達到以優(yōu)秀令我感到很以外（如王晶晶、李慧等），平時學習很扎實，臨場發(fā)揮卻不理想。這也是我們今后要努力的方向，如何輕松應對考試，希望家長配合教育。
案例一：
一位母親與家長會。
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有她表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?，并且沒讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險?！彼龖阎@喜的心情走出校門，此時她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！备咧挟厴I(yè)了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子。學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”
期試后家長會學生演講稿篇六
各位叔叔阿姨：
大家晚上好！我叫邱湘秀，是這個班的英語課代表，我暫時取得了一點小小的成績，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助！關于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。
第一，學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”
同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒。
有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。
然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做。
適當的調整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當然，最終的結果必須。
是能自我約束。
第二，第二，學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中。
自然充滿困難和競爭。對于我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，“不經歷風雨怎么見彩虹”！
我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。對于小學來。
說，如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小?！懊魅諒兔魅?，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！?BR> 第四，第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程。
中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。
我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺。
聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
第五，最后，我總結一下我的四點體會：有目的計劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風行；講究。
配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們班一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！
期試后家長會學生演講稿篇七
敬愛的老師，各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：
大家下午好！
我是本班的學生xxx。今天是個特殊的日子，感謝老師給我這個鍛煉的機會。站在這個講臺上，我想代表xxx班的全體同學，向各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說說心里話。
從初一到現在，我考過年級第一，考過幾次前幾名，這與我的勤奮努力有關，但我更要感謝老師的教導和培養(yǎng)。
像不少的同學一樣，我也有過意志薄弱的時候。我戀過看電視，戀過上網，作業(yè)不能很好地完成，成績也有所下滑。是老師及時地教育了我，是家長嚴厲地管住了我。
敬愛的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，如今，一個家庭就只有一個孩子，孩子是家庭的幸福和快樂，孩子是家庭的希望和未來。孩子是輸不起的！孩子輸了，整個家庭就輸了。望子成龍、盼女成鳳是所有家長的共同期望，但是往往因為這樣導致你們的眼里就只有成績，而忽略了對我們做人的教育和培養(yǎng)。我想，要有好成績，關鍵在做人上。
學校、老師關愛著我們，包容著我們，苦口婆心為我們樹立人生理想，教我們做人，給我們知識，無微不至地幫助我們茁壯成長。盡管我們的老師已經非常地盡力，可是，還是有極少數同學行為習慣差，表現不好，不思學習，成績較差。
敬愛的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，這就需要你們的配合和努力了。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學斗膽向爸爸媽媽們提幾點建議：
1．經常主動跟老師聯系，過問我們在校的學習情況。
2．抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3．支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
4．經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，我們在家的時間很多，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校，我們就一定會有好的成績。
我很感激我的老師，我也感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了?。ň瞎?。
爸爸媽媽們，請您們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望，一定會為后兩年的初中生活畫上圓滿的句號?。ň瞎?BR> 謝謝大家！
期試后家長會學生演講稿篇八
尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：
你們好！
我很高興能作為學生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！我叫xxx，在經過上次月考后，我得了全班同學仰慕的好成績，激動之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學和家長的支持！
其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好學習方法，但我認為，方法是孩子自己在學習過程中摸索總結的，并不一定適合于任何人。首先，每個人，必須得有個學習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的學習心得：
首先，盧勤阿姨說過，學習是自己的事。不能讓家長督促。更何況現在留守兒童倍增，更應當自覺學習，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學2小時。
其次，好的生活習慣才有好的學習習慣。我每天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包里，再把明天要學的內容預習一下，有疑問處作個記號，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。畢竟我們在父母面前永遠是個孩子.所以，有時還是管不住自己的，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵我，旁敲側擊。讓我的學習動力慢慢提升起來，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。
其實，我在家里并不是一個受母親溺愛的孩子。平時，做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有責任心的態(tài)度。本來我們做學生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個干凈舒適的環(huán)境下學習和成長。雖然有時為此而懊惱過，反叛過，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說，在校是個好學生，在家更要做個好孩子，母親平時為生意忙碌著，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習慣。
話又說回來，我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心里話。其實，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因為我們是成長中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對我們的學習更上錦上添花！
最后，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比！家長同學們，加油吧！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
期試后家長會學生演講稿篇九
尊敬的老師、家長們下午好：
今天老師給我這個機會和在座的家長進行交流，我覺得都不好意思，因為我們姑娘并不是最優(yōu)秀的，在座有更多優(yōu)秀的家長和孩子，我只想把我所學到和所做到的和大家進行分享，我們共同學習、共同成長！如有不妥我們會后相互交流，共同提升！
首先：讓我們用熱烈掌聲感謝為我們孩子們辛勤付出的一中老師們！
孩子的教育離不開學校、家長的密切配合，學校是孩子的第二個家，家庭是孩子的第二個學校，孩子成長過程需要家長的陪伴。
一、思想上的陪伴，在孩子剛進入初中時，9月1日晚我想作為一個教育工作者，給孩子也沒什么禮物，晚上11點多我給我們孩子寫了一封信，我想把當時寫信的心情與大家交流一下：
shirly：
明天你就正式進入初中生活，初中不同小學，知識點多，課程量大，但你不要害怕，因為有爸媽和你一起成長，爸爸想告訴你以下幾點：
1、要快樂，快樂是人輩子的追求，上了初中與同學相處，考試中的失利，你要迅速從這些負能量中走出來，其實有時的失利是上天為了讓你更好的成長！
2、要努力聽好每一節(jié)課，初中時間三年很快，有時上課一開小差，就跟不上老師的思路，下課就不明白，不懂一定要問老師，不要怕出丑，其實出丑就是成長，痛苦才能長大，其實你的問題或許也是別人的問題，只是他們不敢問罷了。
4、做樂于幫助別人的人，別人有困難時，你要想辦法幫助別人，幫助別人，別人才會幫助你，孩子你的愛傳播的越多，你將來出社會就能做多大的事業(yè)。
5、多與爸媽溝通，生活學習上有什么開心、不開心的事都與爸媽一起溝通，有時一些事情，你人小不知如何處理是正常的，有爸媽和你一起討論如何做，我們想信會幫到你，我們是一個幸福的家庭，家里因為有你而顯得快樂，你是我們的驕傲，你將承擔起我們家族的振興，其實家族振興了，國家也就振興了！
6、讓夢想照進現實，三年后我要成為什么樣的人，先訂為、后行為再成為，三年后西工大附中見，上了名校就有不同人生，你的圈子，你受的教育程度不一樣，那我們初一應如何做，我好的課目如何做，不太好的課目如何提高，方法總是要想，爸在辦學中遇到許多問題總是不停找方法，大腦越用越聰明，愛因斯坦的大腦好像也才用了萬分之幾。用心學，任何一個好的學生都是付出了百分之百的努力，加油孩子，我們已經準備好，讓我們全家都為我們姑娘的努力、進步鼓勁加油，數年后的今天我們會為我們今天的付出感到驕傲，今天的不好，是因為你原來對自已太好了，因為放松了對自已的要求，要做領袖就要對自已硬一些，狠一些，尤其在學習上。孩子陽光已灑進了育才的院落，讓我們一起追逐陽光、追逐夢想！
加油！comeon！
愛你的爸媽。
期試后家長會學生演講稿篇十
尊敬的家長、親愛的老師： 大家好! 我是來自初一(6)班的陳**，今天我很榮幸能代表一6班的全體同學站在這里發(fā)言，心中感到無比自豪，首先請允許我代表全體同學向一直關心我們的家長們表示衷心的感謝和崇高的敬意! 今天我講話的主題是：溝通。
隨著年齡的增長，我們漸漸地發(fā)現，我們與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關門聲。怎樣與父母溝通? 父母怎樣與我們溝通?成了我們必不可少的話題。
我與父母的溝通，常常是在回家的路上?！白凶校裉煸趯W校怎么樣?”談話就這樣開始了，它的主題不是只有學習，它可以是某某老師今天打扮得如何讓全班同學驚呼，可以是我們的班賽如何地扣人心弦，誰誰誰又取得了一個好成績，不管什么話題，媽媽總是愿意傾聽，并不時發(fā)出感嘆或評價，這種交流源于我與媽媽長久以來養(yǎng)成的溝通習慣，源于我對媽媽的信任。媽媽是一位老師，她也許比一般的家長能有機會更多地接觸孩子，更能懂得孩子心里所想，所以每次遇到順心的事我愿意與媽媽分享，遇到不如意或困惑的事我希望和媽媽交流，找到問題所在，其實總結下來，媽媽的大度、知書達理使我有安全感和放心感，我才會對她講出心里話，與她溝通。
有時候，常常聽班上同學抱怨說父母的嘮叨和開口就是學習的談話亦或是那種落伍的思想無法溝通，想想也是，談話內容太過重復，老生常談就成了嘮叨，時間長了，孩子當然聽不進去;亦或是溝通時機不當，有時候孩子正在考慮其他問題或處于情緒不佳、不想說話的時候，家長卻偏偏要在此時跟孩子討論，結果肯定會引起孩子的反感，遭到拒絕。常此以往，孩子與父母的代溝只會越來越大。
溝通應該建立在互相尊重、互相理解的基礎上，只有在恰當的時機，以合適的方式，用真誠的態(tài)度，才能達到良好交流的效果。
叔叔阿姨，今天我替一6班的同學帶句話： 爸爸、媽媽，我們從心里愛你們，我們也想成為父母的驕傲，原諒我的小叛逆，那是90后的個性追求，包容我的考試小失利，我需要你們的鼓勵和信任，初中三年，我們需要的不不僅僅是6a、10a,相信您的孩子，有了您的理解、信任、鼓勵，我們一定會活出青春的光彩。謝謝大家!
期試后家長會學生演講稿篇十一
尊敬的叔叔、阿姨：
你們好!非常感謝你們能在忙碌的工作之余來參加本次的家長會，作為學生代表，我想從兩個方面來談一下自己的看法。
作為一個孩子，在長輩面前我想說幾句心里話：成績上的得失只能說明這段時間他用心與否，學習方法、心態(tài)正確與否，它不能成為您評價孩子的標準。拿我來說吧。成績不好，媽媽數落我，聽著心里真的很難受。我知道，她想自己的女兒好，她不想對別人說：”哎，我閨女自上高中以來，數學就沒及格過?！白鳛楹⒆?，我想對叔叔、阿姨們說：”你們在外打工，做生意，上班很累，這點你們的孩子是知道了，我們長大了，我們知道父母為了騰出時間讓孩子學習，寧肯自己多忙點：我們知道父母的血汗錢來之不易;我們知道父母批評我們是一種鼓舞，是為了我們好。相信你們的孩子，我們是理解你的。可是身為父母的您對孩子又了解了多少呢?你們打罵我們時，是否考慮到在這個年齡階段，我們的思想行為上需要您的引導。
叔叔、阿姨們，我真心地希望您能多理解，多了解孩子，適當地批評教育是必要的，但別忘了包容和理解。讓我們共同努力，為對方而改變，努力地付出，爭取更大的進步!
期試后家長會學生演講稿篇十二
各位家長朋友、同學們：
大家好!我非常感謝李老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。
一、要學習，先立志。定目標，找動力。
就孩子學習來說，也有內因和外因兩個方面的動力。而內因是起主導作用的。這個內因是什么?也就是說，我們的孩子為什么而學?恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習，這是激發(fā)孩子學習積極性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標。
家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的最好的學習方法，認真對待每一次作業(yè)，提前做好預習、課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。
現在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。
二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長。
要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：“你為什么不學習?”我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家務后也看書、寫作。在家里營造一種學習的氛圍。
有關專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準備，又在學習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。
去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎，做學生真累呀!”剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選擇吧!”女兒當然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛!”我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負責了，今天老師給我們的復習題我全掌握了，沒有辜負老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應該在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。根據這個理論，我就及時發(fā)現孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質鼓勵為輔。為此，我家建立了獎學金制度。為了豐厚的獎學金，極大地鼓勵了孩子的學習積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到最好的，必須付出自己最大的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學金購買學習用品和她喜歡的其他生活用品，同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。
平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。
表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉身去學習了，并把紙條貼在臺燈的底座上。
三、我重點講講在語文和英語方面，家長如何引導孩子，與孩子一路同行。
我們夫妻倆根據自身的經驗對孩子的學習達成這樣一種共識：小學階段重點過語文關，初中階段重點過英語關，高中階段強化數、理、化。由于在小學階段有大量的課外閱讀，理解能力增強了，到了初中，語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志，初二，除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學生閱讀文選》(初中版)每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。
此致
敬禮
期試后家長會學生演講稿篇十三
尊敬的叔叔、阿姨們，大家好：
我是xx，首先感謝班主任老師給我這樣一個交流的機會。
今天的發(fā)言我想交流以下幾方面內容：
一、老師給了我努力向前的動力。
我非常幸運，能夠在初一、初三兩年的時間跟隨我們的班主任老師。班主任像媽媽一樣慈愛，總是給我們無微不至的關懷。日出東方，班主任已經早早地在教室等候我們，日落西山，班主任目送我們各自騎著自行車像歸巢的小鳥般回家，而班主任總是輕聲地叮囑我們路上要注意安全，全班，班主任是最后一個回家的。班主任把全班的每一個同學都放在心上，找同學談心，找任科老師幫助偏科的同學，老師總是極有耐心地對待我們出現的各種各樣的問題。數學老師王老師上課條理清楚，老師總是能把一道題進行各種各樣的變化，培養(yǎng)我們舉一反三的能力，可以讓我們靈活多樣地解決各種數學難題。英語老師李主任授課緊湊，講解時切中要點，重點突出，老師讓我們將背誦的課文發(fā)語音到班級群里，鍛煉我們的口語能力和背誦能力。物理老師吳老師善于從生活中的現象引導我們思考問題，記得有一次，我因為鏡子的反射問題請教老師，老師把我叫到辦公室的鏡子前，對著鏡子讓我觀察，為我講解?；瘜W老師王老師給4個班上課，可是每次的作業(yè)，老師總是親自給我們批改，每次到辦公室請教問題，總是看到老師被一撂撂的作業(yè)包圍，化學老師對待我們提出的問題總是極有耐心不厭其煩地為我們解答。政治老師姜老師，授課方式新穎別致，重難點突出，能夠聯系當前的時事熱點為我們講解知識，理論聯系實際，每當學習上有了困惑，姜老師總是耐心細致地為我們解答。歷史老師，是常年送會考班的楊老師，中考的重難點了如指掌，歷史知識梳理得清晰、明白。生物老師宋老師常年送會考，同學們都十分喜歡她，老師對待我們像對自己的孩子，我們有不懂的問題，她總是一遍一遍地給我們講解。微機也是今年的會考科目，鄭老師給我們講理論知識細心認真，帶領我們上機做題點撥到位。體育老師為了提高我們的身體素質，總是帶領我們一起鍛煉，為了一年后的體育中考，老師指導我們的動作要領。我們全班同學是幸運的，每一位老師都為我們的成長付出了全部的心血。
二、父母給了我克服困難的勇氣。
父母給了我一個快樂、無憂無慮的童年，媽媽經常說，孩子在該玩的年齡就要痛快地玩，在該學的年齡就要認真地學。小時候，父母帶我釣魚、捉知了猴，上海、爬山、外出旅游，爸爸為了讓我能坐得住，在我剛能拿得住毛筆的幼兒園時期就教我寫毛筆字。在小學、幼兒園時父母主要培養(yǎng)我的自制力，那時候，父母外出故意把電腦放在我能看得見的地方，看我是否能抵住誘惑。媽媽經常說：“一個需要別人去管制的人，一生都會一事無成?！彼裕改缚偸亲屛易约汗芾砗米约旱氖虑?。進入初三，學習科目增多，會考科目增多，媽媽改變了晚飯后和爸爸外出散步的習慣，坐在我的書桌前，給我削蘋果，準備各種水果，剝我喜歡吃的堅果，媽媽說就喜歡坐在旁邊看我努力學習的樣子，因為一旦上了高中住校，想陪伴也沒有機會了。我也非常珍惜和父母在一起的夜晚時光，父母雖然在旁邊從不干涉我的學習，可是我學習起來更有動力，學習效率更高了。父母在節(jié)假日和雙休帶我去市民之家的圖書館看書，增加我的課外閱讀量。為了提高我的英語閱讀能力，爸爸給我從書店買來專項訓練書，媽媽每天晚上讓我做完形填空和閱讀題，我的做題能力有了很大的提高。
三、養(yǎng)成習慣是提高成績的關鍵。
媽媽規(guī)定我每天晚上必須10：00睡覺，這樣可以保證第二天足夠的精力，所以，我上課聽課必須足夠認真，有不會的題及時請教老師，晚上寫作業(yè)的效率就提高了。寫完作業(yè)后我將一天中出現的錯題整理在錯題本上，復習老師講過的知識，如果時間充裕，我會讀一下中國通史和古文觀止等課外書，開闊一下自己的視野，媽媽常說：“語文學習在課內，能力增長在課外?！彼韵胍獙W好語文，必須提高自己的文學素養(yǎng)。我會利用雙休時間，在家做化學試驗，我用生活中常見的東西來代替化學試驗中的器材，來驗證實驗結果。我還利用雙休的時間提前做下一章節(jié)或單元的新題，對所學知識有一個大體的了解。水滴石穿，所以好習慣的養(yǎng)成需要天天堅持，不能間斷。
叔叔，阿姨們，我們是一棵棵小樹，需要父母的陪伴和教育，請相信我們，只要對我們充滿信心，只要對我們足夠耐心，我們一定不會讓你們失望！
最后，祝叔叔、阿姨們，工作順利，身體健康！
謝謝大家！
期試后家長會學生演講稿篇十四
尊敬的各位家長：
你們好!我是高二七班班主任，和我一起主持家長會的還有德高望重的郭義勇老師!還有我們高二七班的5位班長，高二家長會班主任演講稿范文。
非常感謝您于百忙之中來參加這次家長會，此刻您應該為自己的孩子感到驕傲與自豪，因為他/她正在就讀的是文科重點班!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!談五個問題：
我們班共有學生43人。男生4人,女生39人，住校生 人。認識3個月以來，初步形成了默契的師生合作關系，整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系，都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。班委會由5位班長組成，他們是全班43名同學分成五個小組民主選舉出來的，誠誠懇懇的為班級集體服務。
1、學習成績好。我們是文科重點班，兩次月考年級前八名都是我們七班的孩子。其實，我相信我們班43個孩子，如果不出什么意外在全年級的排名都在前100位。
2、基本素質高。 我們班有7名學生會干部，他們是陳敏、黃子達、韋瓊瑾、韋望舒、張統靜、鄭妃和鐘林婷;2名校廣播站播音員，他們是陳藝精和韋望舒;4名學校樹人文學社的干部：符慧茹、鐘亞男、魏雅瑩、陳藝精。
3、第二課堂結出豐碩成果。能歌的有符慧茹、王妮妮、溫小霞;善舞的有莊鑫滿、梁麗云;還有37名同學參加了校慶慶典活動和文藝匯演。
4、綜合實踐能力強，演講稿《高二家長會班主任演講稿范文》。開學以來，學生不但成績有了進步，而且綜合能力也有較大的提高，從學生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。例如每周的主題班會都是有班長主持，大家(一起召開;運動會、家長會等各種活動的學生自我組織和參與，磨礪出了我們學生的組織活動能力。
同時，我們學生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽感，集體中合作的團隊精神，承受一些挫折的素質等，這些都是二十一世紀要求具備的基本素質，也在我們學生身上所積累。
我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。
具體目標是：做人與學習雙豐收. 最關鍵是學生的一些良好習慣的形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：遲到, 早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。未復習。周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力(每周一次)，如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。
下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：
一是加強溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。
而我們家長呢，也要拿出時間、蹲下身子，和孩子交流，和孩子談心里話。不要總是拿工作忙，職業(yè)是不教育等作為借口來疏遠孩子。
期試后家長會學生演講稿篇十五
各位家長：
下午好!我是荷塘中學學生李德庸。很榮幸，大會讓我能有機會在這里發(fā)言。作為學生代表，我想說兩方面的內容：作為子女，向家長表明自己的一些想法;作為學生，對同學談談自己的做法。
我的家長平時很少為我安排學習，連考試后也很少過問我的成績，而是幫助我解決我的心理問題，或者人際交往問題。沒有人比自己更懂得自己的學習情況，自己安排的作用是無法替代的。
家長在為自己孩子成績，作因為無法親自上陣而來的無謂焦急之時，不如多關心孩子，努力為孩子的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，以身作則，讓他找到自己的榜樣，找到自己學習的動力與激情。
二、同學們，中考是我們自己的事，且是關系重大的事。我們必須全力以赴。在平衡自己休息時間和學習時間之中，需要自律與自覺。初三了，我們已經老大不小了，應該懂不少事了，一個優(yōu)秀的人不能沒有自律自覺。這些習慣，很大程度上，是在校園生活中習得的。小學的時候，我曾當著全班的同學被班主任免職，理由就是不夠自律，無法以身作則。這件事對我影響很大，倒不是給自己留下了什么不良心理陰影，而是時刻約束著我的行為，要我時刻保持自律自覺。這也促使我頗有些瞻前顧后，不敢隨性生活，雖然有時難免因此心情低落，但我總算養(yǎng)成了一些良好的習慣，有較好的自律能力。
關于復習的方法，我認為最重要的是把握基礎，將基礎的理論知識記熟，物理化學一定要看幾次書本，把各個實驗都掌握。政治歷史就要針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專項復習。天道酬勤，我們要做到自律自覺，落實好復習計劃那就一定會有收獲有回報的。最后，也是最重要的是我們要有自信，以平常心對待，自己把握好時間。讓我們一齊加油吧!
另外，臨近中考，同學們還要注意一些細節(jié)。如保重身體。這點我深有體會。由于體育中考前受傷，不得不放棄體育中考，成為一個難以彌補的遺憾。希望同學們不要再蹈我的覆轍。
同學們，讓我們自律與自覺，全力以赴，回報自己的可能是一份驚喜，一份喜悅。
老師們!你們?yōu)槲覀兏冻鲆呀浐芏嗔?，我非常感?我還懇切希望以后繼續(xù)得到你們的教誨和鼓勵，我相信在你們的教導下，我們必能像李白詩句所說的那樣“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”
謝謝大家。
期試后家長會學生演講稿篇十六
我認為：第一是“以人為本”這是我們學校的特色。首先是對員工的尊重。因為幼兒園是需要愛心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會教師的感受，充分調動他們的積極性、主動性、個工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間，友好關系的建立是加強集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風貌和濃郁獨特校園文化基礎，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由，對自己的職業(yè)生涯產生一定的滿足感、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智，進一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平，更有利于以人為本、來了解孩子、尊重孩子、把孩子當成有思想，有靈魂的人，尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天。一句話，只有教師快樂，孩子才能快樂！
以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快，茁壯成長，如果老師們之間相互不信任，家長之間常常吵架、鬧別扭，無疑會傷害他們幼小的心靈孩子會表現的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關注每一個兒童的原有水平，怎樣追求每一個孩子實際的發(fā)展水平，實實在在可能達到的發(fā)展，這是我們的教育目標。
第二：幼兒教育的任務，也就是家長們所關注的，咱們幼兒園教什么？孩子學什么？
我們幼兒教育是學校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生發(fā)展打基礎的，為每個孩子奠定生活的基礎，做人的基礎。做事的基礎和終身學習的基礎——奠定一生發(fā)展的基礎，這要從生活說起，因為幼兒園的一日生活的每個環(huán)節(jié)都有自身的價值。
期試后家長會學生演講稿篇十七
w.5ykm蓮山。
尊敬的叔叔阿姨：
你們好！今天能代表進步大的同學們和在座的爸爸媽媽交流，我感到非常榮幸。我能從高中開始的26名到如今的第6名離不開父母的關心和老師的幫助。但仍不是我所理想的成績。
轉眼間，進入高中也快有一年了。我深深地感受到了高中生活的緊湊與充實，快捷與高效，疲憊與歡欣?？梢哉f我現在正逐漸適應著這一切，然而學科的繁多，知識的多、雜，時間的有限，精力的不足，真的令我有過力不從心、鞭長莫及的感覺。
我想很多同學都有過這樣的感受：老師上課的進度越來越快，就是全神貫注都有可能跟不上，更別說開小差了；就算把所有的上課、下課、休閑時間全部拿來預習、復習、做練習，也還是感覺時間不夠用，做了這個就不能做那個，總有不能兼得的地方；就算是反反復復地看，反反復復地做習題，也還是有弄不懂的地方。不僅要聰明，腦子還要夠用。這就是高中與初中生活的不同。上課跟不上了，時間不夠用了，知識點學不懂了……不再是初中時候隨隨便便都能解決的學習任務了。高中的生活，對我們的要求更高了。
我之所以能有這樣的進步是因為能把學習學好的最大前提，就是要自己對學習有熱情，愿意學習，而不是一想到要學習就愁眉苦臉，覺得是被老師或被家長逼迫。所以興趣是最好的老師。
對于學習方法，我想關鍵有三個字：“靜”、“勤”、“活”、靜是平靜的靜，就是要靜下心來好好學，而不是一邊寫作業(yè)，心里一邊想著游戲、電視劇或是周末去哪玩；勤是勤奮的勤，就是要按質按量的完成老師布置的任務，并且自己還要對自己有另外的要求，不能想偷懶給自己放假；活是靈活的活，就是要活學活用，不能死板硬套，老師所講授過的知識不是僅僅記下來而已，還要有自己的理解與感悟。當然，這都只是幾句比較寬泛的話，根據每個人自己的不同情況，一定要制定適合自己的學習方法，不能只是生硬地照搬別人的學習方法。每個人都是不同的，適合他的不一定能適合你，可能同樣的方法，在不同的人的實踐下會顯現出完全不同的結果。同樣，適合你的也不一定會適合他。有的人能看書到很晚，有的人這樣做卻會在第二天提不起精神；有的人能連續(xù)幾節(jié)課做數學題或者做英語專項練習，有的人這樣做卻可能在一會兒后就不能集中注意力。沒有所謂的最好的學習方法，只有適合自己的，才是最好的。
另外還有一句耳朵也許都聽的起繭了的話就是：把握課堂的45分鐘，認真、專注。只有這樣才能提高學習效率，作業(yè)完成所用的時間短，才有更多的時間去鞏固發(fā)現自己的缺點和不足。同時學會整理錯題集，一天一道，一個周你就比別人多積累7道題。
學習也一樣要爭強好勝。一定要給自己一個目標，這樣才會有鞭策自己努力學習的動力，如果只是一句寬泛的“好好學習，要努力”，當時斗志昂揚可能過不了多久又開始了三天打魚兩天曬網。所以給自己一個目標，有了那種不達目的誓不罷休的精神，才能真正的給自己一個交代。
來自家長們的支持對我們來說也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個鼓勵的微笑，考好之后希望能得到你們的表揚，這是對我們成果最好的肯定；考差了之后，也希望能得到你們安慰，說，沒事，努力了就好。考砸已經夠難過，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們全班同學向各位家長保證，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。
文章來。
w.5ykm蓮山。