教案是教學(xué)計劃的具體實施方案，能夠指導(dǎo)教師的教學(xué)活動。在編寫教案時要注意教學(xué)資源的充分利用和合理安排。以下是一些經(jīng)驗豐富的教師分享的教案范文，對于教學(xué)設(shè)計有很好的參考作用。
小學(xué)健康教育教案一年級篇一
1、了解用水、用氣安全的常識。
2、初步了解燙傷對身體的危害。
3、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。
1、課件：小心燙傷。
2、"小心燙傷"標(biāo)志。
（一）了解燙傷對身體的危害。
1、出示課件中的第一、第二幅畫面。
教師：這些人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？
2、小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后皮膚會很疼，也很容易感染，給皮膚造成很大的傷害。燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時對自己的生活也會帶來不利的影響。
（二）討論生活中哪些東西會對我們造成燙傷。
1、討論：
（1）家里和幼兒園有哪些東西會燙傷我們？
（2）這些東西怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
2、了解生活中的燙傷危害。
教師：還有哪些東西也會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？
（三）了解一些輕度燙傷的處理方法。
1、討論：如果不小心被燙了怎么辦？怎樣處理才是最好的？
2、小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方！如果燙的很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。
3、認(rèn)識"小心燙傷"標(biāo)記。
活動延伸：
每個幼兒發(fā)一個"小心燙傷"的標(biāo)志，讓幼兒回家后找到自己家中需要注意"小心燙傷"的地方貼上。
小學(xué)健康教育教案一年級篇二
1、學(xué)會與同伴友好相處，知道高興快樂有利于身體健康。
2、教學(xué)生學(xué)會用積極的態(tài)度去面對生活，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
1、趣味練習(xí)-各種表情。
2、區(qū)域活動準(zhǔn)備。
一、教學(xué)生在日常生活中，學(xué)會控制自己的情緒和不當(dāng)行為。
1、教師：今天小木偶來看小朋友做游戲，你們高興嗎？
來表示一下吧?。ü恼茪g迎）。
2、小木偶帶來了許多精美的表情卡，小朋友看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）小朋友做一做這些表情。
3、現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。
5、學(xué)生看多媒體。
6、提問：
（1）小朋友喜歡青青嗎？為什么？
（2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？
（3）如果是你，你會怎樣做呢？（從早晨起床開始說起，對照例子，學(xué)生說自己。）。
7.教師小結(jié)：
小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂的心情。）。
二、小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你們高興開心的`事情呢？（學(xué)生熱烈討論）。
1.教師；你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？
你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？
2.教師：小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。
當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說？那你的心情呢？
3.小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？
（比如：學(xué)習(xí)、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？
三、區(qū)域活動。
1.教師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時最喜歡的活動材料。
有繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，
在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！
2.小朋友們在玩的時候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？
教師：你們真棒，遇到困難或問題，能想辦法解決。
3.教師：當(dāng)你們非常高興的時候，你們最想干什么？
（唱歌，跳舞，大聲笑……）。
小朋友把你們的快樂在微笑卡上記錄下來，也就是在上面畫一個小笑臉，我們看看誰的微笑卡笑臉多。
老師就獎勵他這個大的微笑卡好嗎？
四、結(jié)束。
教師、小朋友共舞，結(jié)束。
小學(xué)健康教育教案一年級篇三
教學(xué)目的：
1、明確定期體檢的必要性。
2、知道體檢哪些項目。
3、了解定期體檢前后應(yīng)注意什么。
教學(xué)重點難點：定期體檢的重要性。
教學(xué)時間：一課時。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢？
2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康。
二、我們體檢檢查哪些項目。
身高。
體重。
胸圍。
肺活量。
血壓。
脈搏。
查視力。
查沙眼。
聽力。
查口腔。
聽心肺摸肝脾。
三、體檢前、時、后應(yīng)注意什么。
四、如果體檢時發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應(yīng)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查或治療。
小學(xué)健康教育教案一年級篇四
1、知道坐、立、走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌、正確姿勢有利于健康。
2、能基本掌握正確的坐、立、走姿勢。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、積極向上的情感和態(tài)度。
掌握正確的坐、立、走姿勢。
一課時
一、導(dǎo)入：
1、觀圖，你知道這些人們在做什么嗎?(鍛煉身體)無論男女老少，無論生活在什么地方，人們都可以采取各種不同的方法鍛煉身體。
2、播放《健美之操》學(xué)生跟著音樂動起來。
二、新授。
1、你的"坐、立、走"姿勢正確嗎?
請二生表演坐、立、走，評一評，誰做得更好?
2、注意要點：坐如鐘，身子正;腿并攏，腳放平。立如松，挺胸膛;抬起頭，看前方。走如風(fēng)，腳步輕;頭不搖，身不晃。
3、我們一起來練一練坐、立、走，看看誰的姿勢正確，有精神。
活動：邊讀兒歌，邊做好動作。"小腿腳跟站一起，雙肩后腦靠整齊"。
4、說一說：坐立走姿勢的正確與錯誤對我們有什么影響?
看圖說話。
總結(jié)：從小就正確地坐立走姿勢，長大了才會有好舉止、好風(fēng)度;坐立走姿勢的正確不僅有益于身體健康，而且也是對別人的尊重。
5、比賽。比比誰的姿勢美?
三、小結(jié)
小學(xué)健康教育教案一年級篇五
一年級小學(xué)生受年齡和心理特點的制約，對事物的辨別能力差,自我保護(hù)能力不強(qiáng),遇到事情的時候容易慌張害怕，缺乏正確的保護(hù)自己的常識。本次心理活動的開展，能夠增強(qiáng)一年級小學(xué)生自我保護(hù)的意識，對他們的健康成長有很大的幫助。
1、培養(yǎng)學(xué)生遇事不慌、冷靜思考的心理素質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識，讓學(xué)生掌握一些自救常識。
故事：《聰明的小公雞》、多媒體課件。
一年級。
一、故事導(dǎo)入,引發(fā)思考。
課件播放故事：《聰明的小公雞》。
有一天，天氣很好，公雞出來玩，他一邊唱歌一邊走。狐貍發(fā)現(xiàn)這只漂亮的公雞，就跟在后面。公雞走了一陣，也發(fā)現(xiàn)了狐貍，就問：“狐貍大哥，你為什么總跟著我？”狐貍結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我想和你交個朋友！”公雞心里很害怕，但它壯著膽子說：“我后面還有一只狼狗，他也是我的好朋友！”狐貍一聽，連忙說：“改天再來找你吧！”說完，夾著尾巴逃走了！
1、提出問題，引導(dǎo)小學(xué)生思考。
問題一、狐貍為什么夾著尾巴逃跑了？
問題二、狼狗是公雞的好朋友嗎？
2、學(xué)生思考回答問題。
4、我們在什么情況下要學(xué)習(xí)小公雞？
學(xué)生自由答：遇到壞人時、迷路時、遇到麻煩時??
二、案例分析。
1、多媒體出示案例：
案例一：13日下午5時許，小姿在自家樓下玩耍時，周某在小區(qū)遇到小姿，便以買零食給她吃為誘餌，將小姿騙到天河區(qū)楊桃公園后拋棄，當(dāng)晚再獨自回橋中暫住地對小姿的爸爸實施勒索。
分析與提醒。
從這個案例可以看出，小孩不要接受陌生人的禮物和邀約，也不跟隨陌生人搭車。一定要記住有麻煩撥110，牢記家中的地址、電話，以及爸爸媽媽公司的電話，以免走失。
留心對城市地標(biāo)性建筑的認(rèn)識，在與家人走散時，找警察、門衛(wèi)、保安叔叔幫忙聯(lián)系父母。案例二：82路公交車抵達(dá)終點站火車站時，司機(jī)發(fā)現(xiàn)車上還有一無人照看的5歲女童，并有兩名陌生人試圖領(lǐng)走小孩。司機(jī)吳源警覺地將小孩帶回了車隊并報警，當(dāng)天下午聯(lián)系上了女童親屬。
分析與提醒。
公共場所對兒童來說，是相當(dāng)容易走失的地方，兒童應(yīng)注意不要讓父母親人離開你的視線，不能隨便跑出去。
三、自我保護(hù)方法多：
學(xué)生小組交流如下信息：
1、我家的電話號碼。
2、我家的住址。
3、爸爸媽媽的電話或工作單位。
4、報警電話。
四、教師支招。
b有人要你搭便車時，如果你不認(rèn)識他（她）。
第一招：不要慌張，馬上向附近的警察求救；
第二招：留在原地或旁邊的商店門口，不要亂跑，等家人回頭找我；
第三招：打電話給家人或親友，告訴他們我在什么地點，請他們快來接我。
如果我確定知道回家的路。
第一招：最好還是先留在原地等候家人片刻；
第二招：如果等不到，才自己走路或搭公交車回家，但是路上要特別注意安全?；顒訁⒖假Y料：
一、受到不法分子侵害如何報警？
小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。
1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。
2、撥打110電話，要簡明、準(zhǔn)確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時派員處理。
3、打報警電話是事關(guān)社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
二、外出或在公共場所自我防范要注意什么？
外出或在公共場所，同學(xué)們遇到的社會情況會比較復(fù)雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應(yīng)當(dāng)注意：
1、應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。
2、外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。
3、外出游玩、購物等最好結(jié)伴而行，不獨來獨往，單獨行動。
4、不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕。
5、不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應(yīng)放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。
6、不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠(yuǎn)的地方游玩。
7、不搭乘陌生人的便車。
8、外出的衣著樸素，不戴名牌手表和貴重飾物，不炫耀自己家庭的富有。
9、攜帶的錢物要妥善保存好，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品。
10、不接受陌生人的邀請同行或做客。
11、外出要按時回家，如有特殊情況不能按時返回，應(yīng)設(shè)法告知家長。
小學(xué)健康教育教案一年級篇六
幫忙學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”?？朔W(xué)習(xí)上的困難，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗，增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的自信心。
古往今來，凡有成就者無不對自己所從事的事業(yè)有強(qiáng)烈、濃厚的興趣。這天我們就來學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)中的作用。
1、邊讀課文，邊思考：“小雨原先對學(xué)習(xí)不感興趣，之后對學(xué)習(xí)又產(chǎn)生了興趣？”
提示：原先他不喜歡數(shù)學(xué)，是因為基礎(chǔ)差，家庭環(huán)境不好，影響了他對數(shù)學(xué)的興趣。之后在老師的幫忙下，他有了成功的學(xué)習(xí)體驗，才由厭學(xué)變成了樂學(xué)。
2、要想做學(xué)習(xí)的主人，就要培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的'興趣呢？
a、用目標(biāo)去引導(dǎo)興趣。b、用成功去激勵興趣。c、用特長去確定興趣。
1、對話資料第一次能夠按照書上帶給的例子進(jìn)行示范。
2、重新編組后的對話資料，就不要重復(fù)書上的資料，學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣，答出自己喜歡的學(xué)科?；ハ嘟涣鳎黾訉W(xué)習(xí)興趣的廣度，以便學(xué)好各門功課。
3、教師小結(jié)：教師小結(jié)重點突出興趣的特征-----一個是它的穩(wěn)定性，我們每個人就應(yīng)有自己的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)興趣確定后，就要持續(xù)相對穩(wěn)定，持之以恒，將來才能有所作為；另一個是興趣的轉(zhuǎn)移性，小學(xué)學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，就應(yīng)學(xué)好各門功課。興趣是能夠培養(yǎng)的，透過興趣的轉(zhuǎn)移，學(xué)好自己原先不喜歡的學(xué)科。
小學(xué)健康教育教案一年級篇七
1、明確牙齒是重要的器官。
2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預(yù)防蛀牙。
3、掌握正確的刷牙方法。
練習(xí)并掌握正確的刷牙方法
一課時
一、說話引入
1、師：小朋友們，今天老師要給大家講個小猴淘淘的故事。仔細(xì)聽，你從故事中知道了什么?(師講故事)
2、師：誰來說?(指名說)
3、師：小朋友們，張大嘴巴跟我說"a"。(生齊說)
4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒，非常漂亮;有的小朋友正是換牙的時候，一張嘴就露出了幾個小窟窿;有的小朋友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做--蛀牙!(生齊說)誰來告訴大家蛀牙的危害。(指名說蛀牙的危害)。
5、讓我們一起來牢記蛀牙的危害，念念兒歌。(齊背、配動作)
小小蛀牙危害大，
細(xì)菌生長酸形成，
不知不覺牙變黑，
冷熱酸甜牙齒疼，
飲用食物困難多，
叫苦不迭為時晚，
為時晚。
二、教學(xué)刷牙方法
1、我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)牙齒健康呢?正確的刷牙方法是關(guān)鍵。
2、請大家眼睛看，耳朵聽，用心記。(出示圖片)
師講述刷牙方法，邊說邊用牙刷演示：
3、全班一起來練習(xí)正確的刷牙方法，師示范，生跟做。
1)把牙刷緊貼牙面呈45角;
2)上牙從上往下刷,下牙從下往上刷;
3)上下咬頜面要前后來回刷;
4)刷前牙內(nèi)側(cè)面時，用刷毛前端短距離上下刷;
5)每顆牙至少刷五次;
6)刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細(xì)菌,保持口氣清新。
4、掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動起來，師生配合念兒歌。(四組分別起立)
師：唰唰唰，上邊的牙齒怎么刷?
生：唰唰唰，上邊的牙齒向下刷。(第一組)
師：唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷?
生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷。(第二組)
師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷?
生：唰唰唰，牙齒的咬合面來回刷。(第三、四組)
5、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。(全體起立，跳《刷牙歌》)
7、齊讀兒歌
小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷;
小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷;
從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷;
爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。
三、總結(jié)
在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因為牙齒是非常重要的器官，我們每天都需要它們。
小學(xué)健康教育教案一年級篇八
（二）過程與方法：
感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當(dāng)兒戲
讓學(xué)生們知道交通標(biāo)志和交通規(guī)則
1課時
一、導(dǎo)入課題激發(fā)興趣
二、讓學(xué)生讀兒歌
三、教師講解交通安全規(guī)則
四、板書課題：第13課注意交通安全很重要五、總結(jié)全文
小學(xué)健康教育教案一年級篇九
根據(jù)民辦教育的特點和高一學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循心理健康教育助人自助的原則，通過各種途徑開展小型的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理健康的相關(guān)知識，掌握心理調(diào)適的方法，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
一、教學(xué)目標(biāo)。
堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，面向全體學(xué)生，開展心理健康教育，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。針對高一年級學(xué)生的特點，制定本學(xué)期的心理健康教育目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，幫助學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活。
2、引導(dǎo)學(xué)生明確自己現(xiàn)階段所扮演的角色，提高學(xué)生的自我認(rèn)同感、自我接納、自信心等。
3、引導(dǎo)學(xué)生了解溝通的技巧方法，提高自己的人際交往能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，在合作與競爭中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、教學(xué)進(jìn)度安排。
xxxx。
小學(xué)健康教育教案一年級篇十
（二）過程與方法：
感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當(dāng)兒戲。
教學(xué)重點難點。
讓學(xué)生們知道交通標(biāo)志和交通規(guī)則。
教學(xué)課時：1課時。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入課題激發(fā)興趣。
二、讓學(xué)生讀兒歌。
三、教師講解交通安全規(guī)則。
四、板書課題：第13課注意交通安全很重要五、總結(jié)全文。
小學(xué)健康教育教案一年級篇十一
1.通過繪本的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道什么是困難，在遇到因難時應(yīng)該怎么辦。
2.教育學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時，不慌張、不急躁，尋找解決問題的辦法。
3.培養(yǎng)他們獨立意識和應(yīng)對困難的勇氣，使孩子具有應(yīng)付困難的心理承受能力。
重點：培養(yǎng)他們獨立意識和應(yīng)對困難的勇氣，使孩子具有應(yīng)付困難的心理承受能力。
難點：教育學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時，不慌張、不急躁，尋找解決問題的辦法。
繪本ppt、電網(wǎng)。
一、出示繪本封面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、欣賞繪本
1．出示書面，問“書的名字叫什么？”看著畫面猜一猜是講了的故事呢？我們一起來看看。
——小熊為什么會掉進(jìn)洞里？
弗洛格挖的洞深深的，小熊聽不到弗洛格的聲音便把身子探到洞口，“撲通”一聲掉到了深深的，黑暗的洞里。
——弗洛格和小熊被困在洞里時都做了什么？
小熊哭著喊道：“我餓了，我再也不能和老鼠釣魚了，再也看不到野兔朋友了?！备ヂ甯駴]有哭。他非常平靜的安慰小熊，還告訴小熊要勇敢些！弗洛格又和小熊一起喊：“救救我們吧！”和小熊一起唱歌鼓勵自己。
——大家是怎么把他倆從洞里救出來的？
鴨子發(fā)現(xiàn)了，叫來老鼠，老鼠扛了一把長梯子到洞里，把他們救出來了。
小結(jié)：其實沒有什么困難是我們解決不了的，遇到困難我們應(yīng)該深呼吸、靜下來思考，怎么樣做才能解決困難。事情往往沒有我們想象的那么糟糕。我們要用積極的心態(tài)去面對困難，并且戰(zhàn)勝困難。
三、挑戰(zhàn)困難（過電網(wǎng)）
1．介紹游戲內(nèi)容
——弗洛格要去小兔家做客，可是它在路上遇到了一個困難，弗洛格試了好幾次都沒通過，請小朋友們來試試，看小朋友們能不能順利通過。
2.組織學(xué)生進(jìn)行討論，隨后進(jìn)行游戲。
——現(xiàn)在，老師請小朋友們一起討論怎么樣才能安全通過這條電網(wǎng)路，請認(rèn)真思考后，就可以大膽試試了。
3.稍加難度（間隔縮?。?，請學(xué)生進(jìn)行挑戰(zhàn)。
4.請成功過關(guān)的學(xué)生分享成功的經(jīng)驗，幫助未通關(guān)的`學(xué)生總結(jié)原因，請失敗的學(xué)生再試一次。
——這次的“電網(wǎng)”，有些小朋友不小心就觸碰了，但還是有小朋友通過了，我們來聽一聽，他有什么通關(guān)秘訣。
5.在“電網(wǎng)”兩邊加上障礙物（鉆圈），再次邀請學(xué)生嘗試。
——還有最后一段路，通過這段路，我們就能安全了。
小結(jié)：你們都是熱心腸的好孩子，幫助弗洛格成功的通過了這條障礙重重的小路。你們敢于挑戰(zhàn)困難，遇到過不去的難關(guān)時，會靜下來思考想辦法。弗洛格有你們這些好朋友，它可真幸福。
通過本次活動讓學(xué)生知道生活中會遇到一些想不到的困難，而困難是能克服的，教育孩子克服依賴思想，明白困難并不可怕，重要的是鼓勵孩子獨立面對困難，正視困難，樹立自信，不慌張、不急躁，心平氣和的以良好的心態(tài)去尋找解決問題的辦法。從而克服困難，戰(zhàn)勝困難，“經(jīng)歷風(fēng)雨才難見彩虹！”
小學(xué)健康教育教案一年級篇十二
（三）情感態(tài)度與價值觀
使學(xué)生了解正確的做好眼保健操的好處
使學(xué)生知道為什么要做眼保健操，使學(xué)生知道按摩的穴位和動作方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成按時做眼保健操的習(xí)慣。
1課時
一、導(dǎo)入
眼睛為什么能看見東西？
二、新知
眼保健操對預(yù)防近視有什么作用？
眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍穴位有規(guī)律、有節(jié)奏地按摩，使疲勞的眼肌得到休息，而使眼睛周圍的血液循環(huán)加快，改善神經(jīng)營養(yǎng)，使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能，從而提高視力預(yù)防近視。但有的同學(xué)雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒有掌握要領(lǐng)按摩的穴位不準(zhǔn)確，影響了做操效果。這里應(yīng)該提醒注意的是：在良好的讀書寫字習(xí)慣的基礎(chǔ)上認(rèn)真做操，做操時注意力要集中，按揉的穴位要準(zhǔn)確，手法要輕緩，不要用力過大過猛，同時要注意手的清潔。這樣經(jīng)常堅持就會有一定的效果。三、眼保健操的動作要領(lǐng)。
準(zhǔn)備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然靜坐約一分鐘。第一節(jié)：輕揉目匡角（天應(yīng)穴）。兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處，其余四指散開彎曲如弓狀，支持在前額上，輕揉一下為一拍（8×8拍節(jié)）。
第二節(jié)：擠按鼻跟（睛明穴）
用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴，先向下按，后向上擠，一按一擠為一拍（8×8拍節(jié)）。
第三節(jié)：按揉面頰（四白穴）
先以左右手食指、中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè)，大拇指支撐在下顎骨凹陷處，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后換揉方向（8×8拍節(jié)）。
第四節(jié)：按太陽穴輪括眼眶（太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子髂、承泣等穴）。
兩手拇指分別按太陽穴，小指、無名指和中指拳起，彎曲食指，用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪括，先上后下，輪刮一圈計四拍（8×8拍節(jié)）。
四、板書做好眼保健操的
小學(xué)健康教育教案一年級篇十三
（一）知識與能力目標(biāo)。
1、強(qiáng)化兒童“健康”的意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
2課時。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們好，大家知道什么是健康嗎？大家認(rèn)為怎樣做才能健康呢？
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）。
二、教師在黑板上板書課題：學(xué)好健康教育課。
1、教師帶讀第一頁的課文。
（學(xué)生齊讀，分組讀）。
三、看圖。
師：同學(xué)們，請把書翻到第三頁，看看圖中的叔叔、阿姨在做什么？
（讓學(xué)生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言，教師總結(jié)）。
師：如果沒有健康的身體能做到這些事兒嗎？為什么？
生：不能（并說原因）。
師：對了，沒有健康的身體是做不到這些的。
（讓學(xué)生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言，教師總結(jié)）。
師：那同學(xué)們應(yīng)不應(yīng)該好好鍛煉身體，有一個強(qiáng)健的體魄呢？
生：要鍛煉。
師：同學(xué)們都準(zhǔn)備怎么鍛煉呀？
生：各自發(fā)言。
教師再次帶讀第一頁的.兒歌。
四、課堂小結(jié)。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們都知道了，要勤鍛煉身體才能有個強(qiáng)健的體魄來學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能堅持鍛煉身體。
五、布置作業(yè)。
請同學(xué)們回家以后要常鍛煉身體。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，上節(jié)課我們講了怎樣做才能變得健康，有沒有同學(xué)。
還記得要怎樣做?。?BR> （學(xué)生想一想舉手發(fā)言，教師總結(jié)）。
師：有沒有同學(xué)回家后鍛煉了身體呀？怎么鍛煉的？
（學(xué)生各自回答，教師表揚鍛煉的同學(xué)，鼓勵其他同學(xué)鍛煉身體）。
師：我們除了身體健康以外還應(yīng)該有一個健康的心理，那同學(xué)們。
認(rèn)為什么是健康的心理呢？
（學(xué)生自由發(fā)言，教師糾正總結(jié)）。
師：如果你被其他同學(xué)撞到了應(yīng)不應(yīng)該撞回去呀？
生：不應(yīng)該。
師：如果你撞到了別人應(yīng)該說什么呀？
生：對不起。
師：如果看見爸爸媽媽在做家務(wù)應(yīng)該怎么辦呀？
生：主動去幫忙做一些力所能及的事情。
師：很好，同學(xué)們都很乖，心里都很健康，老師都很喜歡！
三、課堂總結(jié)。
同學(xué)們，我們應(yīng)該做一個身體和心理都很健康的小朋友，要勤鍛。
煉身體，要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。
四、布置作業(yè)。
今天回家以后就幫爸爸媽媽做做家務(wù)。
小學(xué)健康教育教案一年級篇十四
1、讓學(xué)生學(xué)會不隨地扔果皮紙屑。
2、使學(xué)生知道不亂扔垃圾的重要性。
培養(yǎng)同學(xué)們不亂扔果皮紙屑的`好習(xí)慣。
教學(xué)重點難點。
讓學(xué)生們明白不亂扔垃圾的重要性，并堅持良好的習(xí)慣。
教學(xué)課時：1課時。
教學(xué)過程。
一、故事導(dǎo)入。
同學(xué)們，《西游記》里的豬八戒都知道吧，豬八戒把吃完的西瓜皮隨手扔在地上，結(jié)果自己踩上西瓜皮，摔了個鼻青臉腫，對吧！
（學(xué)生各自回答）。
二、板書課題：第十四課不亂扔果皮和紙屑。
三、讓學(xué)生說說為什么豬八戒會摔跤？吃完的西瓜皮該怎么處理？
（學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)）。
四、教師帶讀第65頁的課文。
（學(xué)生齊讀，分組讀）。
五、看圖。
師：請同學(xué)們把書翻到第65頁看看圖上的小朋友在做什么？
（會污染環(huán)境、會臭臭的、讓人摔跤）。
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）。
師：你亂扔過果皮、紙屑嗎？以后應(yīng)該怎樣做？
（不亂扔垃圾、保護(hù)環(huán)境）。
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）。
師：如果看見別人亂扔時，該怎么辦??？（勸阻別人不要亂扔）。
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）。
六、課堂總結(jié)。
通過對這篇課文的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了果皮紙屑不亂扔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
七、布置作業(yè)。
請同學(xué)回家后幫父母打掃一次衛(wèi)生。
小學(xué)健康教育教案一年級篇十五
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作要求，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教委、區(qū)教育局下達(dá)的教育系統(tǒng)健康教育目標(biāo)任務(wù)，開展扎實有效的健康教育工作。
1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達(dá)到100%，全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學(xué)生健康教育。
3、認(rèn)真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
4、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計劃、堅持集體備課，進(jìn)行教研活動，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播宣講健康教育基礎(chǔ)知識，利用紅領(lǐng)巾板報辦好健康教育專欄。
2、利用校園電視網(wǎng)絡(luò)開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。
3、進(jìn)行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
4、利用主題班隊會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。
1、教導(dǎo)處要加強(qiáng)健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。
2、衛(wèi)生室與總務(wù)處不定期抽查學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生安全工作。
3、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預(yù)防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%。
四、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。
1、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。
3、在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報告制度。
健康教育是學(xué)校衛(wèi)生工作的重點，學(xué)校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進(jìn)行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。
小學(xué)健康教育教案一年級篇十六
八號文件，引領(lǐng)全中國德育工作者前行！
1、跟媽媽逛超市教學(xué)目的：
1、指導(dǎo)學(xué)生在購買包裝食品時怎樣注意買合格的食品，認(rèn)識“綠色食品”標(biāo)記，學(xué)會根據(jù)“生產(chǎn)日期”與“保質(zhì)期”來判斷食品是否合格。
2、教育學(xué)生不到小攤上買“三無食品”教材重點難點：
指導(dǎo)學(xué)生在購買包裝食品時應(yīng)注意購買合格的產(chǎn)品。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
出示掛圖，我們從圖中知道了什么？
二、學(xué)習(xí)新課。
1、看圖，說說圖意。（學(xué)生根據(jù)自己圖意發(fā)言）。
師：（出示“綠色食品”標(biāo)記）你們認(rèn)識這個標(biāo)記嗎？這是什么意識？（學(xué)生自由發(fā)言）。
師：這是“綠色食品”標(biāo)記。是一種安全食品。（學(xué)生交流）。
師：可以在帶來的食品包裝上找一找“保質(zhì)期”，（教師指出在產(chǎn)品說明欄中去找）。（學(xué)生找保質(zhì)期）（組織學(xué)生匯報）。
師：剛才同學(xué)們真不錯，都能找到，那“保質(zhì)期”是12個月表示什么意思呢？生：食品超過12個月就不能吃了。
師：對了，12個月就是一年?？幢Ｙ|(zhì)期還應(yīng)看生產(chǎn)日期才能確定食品是不是過期了。（板書：生產(chǎn)日期）
師：在包裝上找找看，看看你的食品是什么時候生產(chǎn)的？（學(xué)生找生產(chǎn)日期）（教師出示一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生判斷）
師：有些食品如“八寶粥”，他們的瓶子蓋上有一個“安全鈕”。（教師出示瓶蓋，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，用手按一按）師：這就是“安全鈕”。（板書：安全鈕）師：現(xiàn)在我們來學(xué)一首兒歌。（師領(lǐng)讀）（學(xué)生跟讀）。
師：現(xiàn)在大家一起來讀。生（齊讀）。
三、結(jié)束語。
師：今天我們學(xué)習(xí)了《跟媽媽逛超市》，學(xué)會了購買食品時應(yīng)怎樣選合格的食品，做到不買過期食品、變質(zhì)食品。
2、我愛小樹和小草教學(xué)目的：
一、導(dǎo)入新課。
1、出示掛圖，我們從圖中知道了什么？
二、學(xué)習(xí)新課。
1、看圖，說說圖意。（學(xué)生回答）。
師：教師讀課文，學(xué)生聽時想一想，有什么感受？（教師范讀課文）（學(xué)生自由發(fā)言）。
師：春天的大自然真美，這些小草、小樹美化了我們的城市，美化了我們的祖國。（板書：美化環(huán)境）還給我們帶來了什么好處？（組織學(xué)生看書，分組討論）。
師：小樹長成大樹，可以讓我們休息、活動，還可以調(diào)節(jié)氣溫。（板書：調(diào)節(jié)氣溫）師：剛才同學(xué)們說，數(shù)會吸收二氧化碳，放出氧氣。不錯，有些植物還能吸收空氣中的有害氣體。（板書：凈化空氣）。
現(xiàn)在，我們一起來學(xué)一首兒歌。（教師出示兒歌）請同學(xué)們看著書，聽我讀一讀。師：請大家齊讀這首兒歌。（學(xué)生齊讀）。
三、結(jié)束語。
節(jié)氣溫、給我們遮蔭，還給我們帶來了美味的水果。
（板書：嘗到美味的水果）。
讓我們再來看看課文最后一幅畫，你們看到了些什么？（學(xué)生自有回答）。
師：對了：“小草正在休息，我們不要打擾它們”
3、預(yù)防呼吸道傳染病教學(xué)目的：
1、通過教學(xué)，使學(xué)生知道冬春季節(jié)常見的呼吸道傳染病。初步知道這些傳染病是通過空氣傳播的。
2、通過教學(xué)使學(xué)生知道預(yù)防呼吸道傳染病的主要方法，并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。教材重點難點：知道怎樣預(yù)防呼吸道傳染病教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
師：寒冷的冬天過去了，萬物復(fù)蘇了。但春天剛剛來到，天氣還較冷，不時有冷空氣南下，這個季節(jié)是呼吸道傳染病流行的季節(jié)，比如說感冒是常見的呼吸道傳染病。
二、學(xué)習(xí)新課。
師：誰得過感冒的？感冒時有什么感覺呢？
（學(xué)生討論，自由發(fā)言）。
師：（小結(jié)）請同學(xué)們看示意圖，從圖中你能說說呼吸道傳染病是怎樣傳給健康人的嗎？（指導(dǎo)學(xué)生觀察圖，結(jié)合圖進(jìn)行敘述）。
說話。
咳嗽空氣呼吸。
病人噴嚏帶細(xì)菌的飛沫健康人。
吐痰。
師：從圖中可以看出，呼吸道傳染病是靠空氣來傳播的。
請同學(xué)們讀一讀第4段并填空，不會寫的字用拼音寫。（學(xué)生自讀后填寫）。
師：剛才我們知道了像感冒等疾病是靠空氣傳播的。得了這些病影響我們的學(xué)習(xí)，會損害我們的健康，那我們怎樣來預(yù)防呢？（指導(dǎo)學(xué)生讀圖，理解圖意）。
三、結(jié)束語。
我們知道了怎樣預(yù)防呼吸道傳染病了。現(xiàn)在我們來學(xué)一首兒歌。請大家自己來讀一讀。教。
師檢查，全班讀。
4、預(yù)防接種好教學(xué)目的：
1、通過教學(xué)，使學(xué)生知道預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的一種有效方法。
2、通過教學(xué)使學(xué)生不懼怕接受預(yù)防接種，不怕打預(yù)防針。教材重點難點：
讓學(xué)生知道打預(yù)防針是保護(hù)人體健康的一種有效方法，它可以增強(qiáng)健康人的免疫力，降低感染傳染病的幾率。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
師：前面我們已經(jīng)學(xué)過了預(yù)防呼吸道傳染病。你們還記得春季流行一些什么傳染病嗎？（生回答）。
師：好，下面我們再把預(yù)防呼吸道傳染病的兒歌背一背。
二、學(xué)習(xí)新課。
師：從剛才我們背誦的兒歌中，我們知道預(yù)防傳染病要做到不到病人家中去玩，天冷要加衣，講究衛(wèi)生等等。今天我們介紹一種很有效的方法，這就是注射預(yù)防針。比如接種卡介苗就可以預(yù)防結(jié)核病，注射白日破三聯(lián)預(yù)防針可以預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)的感染。注射乙腦預(yù)防針可以預(yù)防流行性乙型腦炎等等，所以我們從出生后就開始注射和接種了好幾種疫苗。
師：你們知道自己打過哪些預(yù)防針，分別預(yù)防什么病的嗎？（讓學(xué)生自由發(fā)言，教師及時給予糾正）。
師：我們知道疫苗有這么大的本領(lǐng)。現(xiàn)在我們學(xué)一首兒歌，來夸夸這本領(lǐng)大的疫苗。（教師出示兒歌）。
師：請同學(xué)們看著拼音自己把兒歌讀三遍。（學(xué)生自讀兒歌）。
生：不怕痛，要勇敢地打針。
師：大家講得不錯，要勇敢地打針，不要因為害怕而逃避。
三、結(jié)束語。
爸爸媽媽，打過哪些預(yù)防針，服過哪些預(yù)防藥，并做好打針的準(zhǔn)備。
5、保持教室衛(wèi)生教學(xué)目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識到保持教室整潔對學(xué)習(xí)的重要性。
2、使學(xué)生知道怎樣保持教室環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立關(guān)心集體的良好風(fēng)尚。教材重點難點：
讓學(xué)生知道保持教室整潔的重要性，以及怎樣做才能保持教室整潔。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
（出示一幅學(xué)生打掃教室的掛圖）。
師：請同學(xué)們看圖，說一說圖上畫的是什么，表現(xiàn)了一件什么事？
（學(xué)生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言，要求說請時間、人物、干什么事、具體的講每個人在干什么，結(jié)果怎樣等）。
師：今天我們就來講一講如何保持教室衛(wèi)生。
二、學(xué)習(xí)新課。
師：請同學(xué)們看課文，你們看書，聽老師讀一讀圖下的課文。（教師讀課文的第二部分）。
請同學(xué)們自己把老師讀的這部分讀一讀。想一想保持教室衛(wèi)生有什么好處？（讓學(xué)生自己談）。
師：剛才同學(xué)們講得很好，那怎樣做才能保持教室衛(wèi)生呢？（出示有關(guān)掛圖和兒歌）。
師：請同學(xué)們看看掛圖說一說。（分別指著每一幅圖讓學(xué)生說話）師：同學(xué)們說的很好，我們總結(jié)一下應(yīng)該怎樣做。（教師總結(jié)）請大家自己讀一下兒歌。（學(xué)生讀兒歌）師：請同學(xué)們看看課文后面的“做一做”，你知道怎樣做了么？（學(xué)生根據(jù)圖意回答）。
師：四幅圖中所畫的事，你認(rèn)為對的，就把圖旁的小娃娃畫成笑臉，做的不對，就給他一個哭臉。（讓學(xué)生操作）。
師：第3題第4題和第5題可以請家長幫忙，準(zhǔn)備一塊抹布帶到學(xué)校來。把兒歌讀給家長聽，請他們給你打分。
三、結(jié)束語。
希望大家在平時多能做到保持教室。
6、放學(xué)后教學(xué)目的：
通過教學(xué)使學(xué)生明確放學(xué)后要注意安全，做有益的活動，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。教材重點難點：
指導(dǎo)學(xué)生安排好放學(xué)后的生活，學(xué)習(xí)自我管理能力教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
師：請同學(xué)們打開書本，翻到《放學(xué)后》這一幅圖。這幅圖畫的是些什么人？他們在干什么？（指導(dǎo)學(xué)生讀圖后組織學(xué)生發(fā)言）。
二、學(xué)習(xí)新課。（學(xué)生聽教師范讀）。
師：下面同學(xué)們把課文自由的讀讀。（學(xué)生自由讀課文）。
師：放學(xué)了，我們回家了，應(yīng)該做些什么？請同學(xué)們看下面的圖，看看每幅圖畫的是什么？判斷一下。
（組織學(xué)生讀圖討論，并進(jìn)行小結(jié)）。
師：剛才同學(xué)們講的很多都是回到家后應(yīng)該干的事，這些都很好。下面我們一起來學(xué)一首兒歌。（出示兒歌讓學(xué)生讀）。
師：剛才同學(xué)們只講了放學(xué)后回到家應(yīng)該注意的事。那放學(xué)時，應(yīng)該注意些什么呢？
（組織學(xué)生討論，使學(xué)生明確放學(xué)后要立即回家，不在路上玩。走在路上不能追跑打鬧，要注意安全）。
師：同學(xué)們說的都非常好，現(xiàn)在我們一起來學(xué)兒歌。（出示兒歌）。
師：大家把兒歌連起來讀一讀，想一下，總的說來放學(xué)后我們應(yīng)該注意些什么？
（學(xué)生從放學(xué)回家時和到家后兩方面談）。
三、結(jié)束語。
放學(xué)走路時要排隊，不再路上追跑打鬧，要注意安全?；氐郊液笞鲇幸娴氖拢鲇幸娴幕顒?。希望大家都要注意。
7、維護(hù)公共衛(wèi)生教學(xué)目的：
1、通過讓學(xué)生感受春天大自然的美，從而使學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)公共衛(wèi)生的意義，并養(yǎng)成從小就注意公共衛(wèi)生的習(xí)慣。
2、使學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)公共衛(wèi)生必須做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便等等，并以此來規(guī)范自己的行為。
教材重點難點：
規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們，請你們觀察一下圖，從中知道了些什么？（讓學(xué)生自由讀圖，自由發(fā)言）。
（教師范讀第一段，然后學(xué)生自由發(fā)言）。
師：公園里，柳枝在微風(fēng)中飄蕩，各種各樣的油船在湖面上蕩漾。五顏六色的鮮花正在開放。湖邊上一片草地，碧綠的青草就像給大地鋪上了綠色的地毯。你們喜歡這里玩嗎？（讓學(xué)生說出自己的想法）。
師：如果在這個公園里，滬上卻漂著塑料袋、斷枝、紙盒等等亂七八糟的東西，草坪上也是一堆果皮、飲料袋，假山上亭子邊到處是水臟腳印??，你們說說，這樣的地方你還想去嗎？為什么？（讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ǎ?BR> 師：同學(xué)們都喜歡環(huán)境優(yōu)美，同時又很整潔的地方去玩，這樣的環(huán)境可以使我們心情舒暢。環(huán)境不整潔，同學(xué)們就不愿去。所以凡是像公園、風(fēng)景區(qū)這些公共場所，需要大家來維護(hù)它的衛(wèi)生。今天，我們就來講講“維護(hù)公共衛(wèi)生”。
二、學(xué)習(xí)新課。
（出示一組圖片）。
師：剛才我們說的公園里那些果皮雜物等，都是游人丟的。那么，我們到公共場所玩，應(yīng)。
該注意些什么？（組織學(xué)生結(jié)合圖片討論，說說應(yīng)該怎樣做）。
師：同學(xué)們講的很好，要維護(hù)公共衛(wèi)生，我們每個人都要從自己做起，做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便，現(xiàn)在我們來學(xué)首兒歌。
師：大家要認(rèn)真讀兒歌，要讀懂。然后說說要維護(hù)公共衛(wèi)生應(yīng)該怎樣做？
三、結(jié)束語。
怎這樣才能維護(hù)公共衛(wèi)生呢？這就要我們每個人做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便，不亂刻亂畫。要養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
8、課間十分鐘教學(xué)目的：
1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白課間十分鐘到室外適當(dāng)活動的好處。
2、通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生正確合理的安排好課間十分鐘的活動。教材重點難點：
指導(dǎo)學(xué)生合理正確的處理好課間十分鐘。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
師：我問大家一個問題，如果長時間的上課，結(jié)束時你有什么樣的感覺？（學(xué)生交流回答）。
師：對了，長時間的上課，你們會覺得很累，這時上課就聽不進(jìn)去了，想趴在桌子上睡覺。這都是因為你的大腦疲勞了的緣故。
我們上了一節(jié)課后就會有十分鐘的休息時間，讓大家調(diào)節(jié)一下，今天我們來學(xué)習(xí)《課間十分鐘》這一課。
二、學(xué)習(xí)新課。
（組織學(xué)生討論，讓他們談?wù)務(wù)n間十分鐘的主要活動）。
（學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)表自己的看法）。
師：現(xiàn)在我們一起來讀一讀課文第一段然后發(fā)表自己的意見。
（讓學(xué)生討論，發(fā)表自己的看法）。
師：大家進(jìn)行了討論，你們說說下課后不應(yīng)該做什么？（讓學(xué)生圍繞不喊叫、不追跑打鬧、不看書寫字等講）師：現(xiàn)在大家一起來讀一讀課文第二段。（學(xué)生齊讀）。
師：請同學(xué)們看著書上的拼音，聽老師把兒歌讀一遍。（老師范讀，學(xué)生聽）師：下面請同學(xué)們看著拼音自己學(xué)著讀一讀，把它讀通。（學(xué)生自由讀兒歌）（生齊讀）。
三、結(jié)束語。
學(xué)習(xí)了這課，大家知道了課間十分鐘應(yīng)該注意些什么，希望大家在平時注意做到這幾點。
9、看電視教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解看電視時的一般要求，做到三要和三不要。教材重點難點：
指導(dǎo)學(xué)生注意看電視的衛(wèi)生要求，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們，吃過晚飯你們干什么呢？
（組織學(xué)生討論，了解他們放學(xué)后回家干什么，看電視的學(xué)生有多少）。
師：有不少同學(xué)每天放學(xué)回家后或者晚飯后都要看電視。今天我們就來談?wù)動嘘P(guān)看電視的衛(wèi)生問題。
二、學(xué)習(xí)新課。
師：你們說說，看了些什么電視？（學(xué)生匯報自己所看電視的內(nèi)容）。
師：從剛才同學(xué)們的匯報可以看出，通過看電視，可以了解全國各地甚至世界各地的大事，看電視開闊了我們的眼界，現(xiàn)在，打開書本，自己讀讀課文。在讀前先聽老師讀讀課文。（教師范讀課文）。
師：請同學(xué)們自己讀一讀。（學(xué)生齊讀）（出示掛圖）。
師：你們家的電視機(jī)放在哪里？你又坐在哪里看呢？（學(xué)生回答）。
請舉手。
你們看電視時為什么要開燈？（指定開燈的學(xué)生回答）。
你們也說說，看電視時為什么不開燈呢？（指定不開燈的學(xué)生回答，并說說不開燈的理由）板書：要開盞燈。
看電視時除了要開燈，還要求同學(xué)們時間不能太長，一般不超過1小時。板書：不要超過1小時。
師：看電視時不能躺著看，姿勢要正確，看過電視后要洗洗臉，也不要邊吃邊看。板書：要洗臉、不要躺著看、不要邊吃邊看。（組織學(xué)生討論、回答）。
三、結(jié)束語。
今天我們講了看電視的要求?？措娨晻r要做到六條，即“三要三不要”，一要距離2～3米，二要房里開盞燈，三要看完電視后洗個臉；一不要躺著看電視，二不要超過1小時，三不要邊吃邊看電視。
八號文件，引領(lǐng)全中國德育工作者前行！
小學(xué)健康教育教案一年級篇一
1、了解用水、用氣安全的常識。
2、初步了解燙傷對身體的危害。
3、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。
1、課件：小心燙傷。
2、"小心燙傷"標(biāo)志。
（一）了解燙傷對身體的危害。
1、出示課件中的第一、第二幅畫面。
教師：這些人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？
2、小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后皮膚會很疼，也很容易感染，給皮膚造成很大的傷害。燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時對自己的生活也會帶來不利的影響。
（二）討論生活中哪些東西會對我們造成燙傷。
1、討論：
（1）家里和幼兒園有哪些東西會燙傷我們？
（2）這些東西怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
2、了解生活中的燙傷危害。
教師：還有哪些東西也會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？
（三）了解一些輕度燙傷的處理方法。
1、討論：如果不小心被燙了怎么辦？怎樣處理才是最好的？
2、小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方！如果燙的很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。
3、認(rèn)識"小心燙傷"標(biāo)記。
活動延伸：
每個幼兒發(fā)一個"小心燙傷"的標(biāo)志，讓幼兒回家后找到自己家中需要注意"小心燙傷"的地方貼上。
小學(xué)健康教育教案一年級篇二
1、學(xué)會與同伴友好相處，知道高興快樂有利于身體健康。
2、教學(xué)生學(xué)會用積極的態(tài)度去面對生活，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
1、趣味練習(xí)-各種表情。
2、區(qū)域活動準(zhǔn)備。
一、教學(xué)生在日常生活中，學(xué)會控制自己的情緒和不當(dāng)行為。
1、教師：今天小木偶來看小朋友做游戲，你們高興嗎？
來表示一下吧?。ü恼茪g迎）。
2、小木偶帶來了許多精美的表情卡，小朋友看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）小朋友做一做這些表情。
3、現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。
5、學(xué)生看多媒體。
6、提問：
（1）小朋友喜歡青青嗎？為什么？
（2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？
（3）如果是你，你會怎樣做呢？（從早晨起床開始說起，對照例子，學(xué)生說自己。）。
7.教師小結(jié)：
小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂的心情。）。
二、小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你們高興開心的`事情呢？（學(xué)生熱烈討論）。
1.教師；你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？
你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？
2.教師：小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。
當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說？那你的心情呢？
3.小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？
（比如：學(xué)習(xí)、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？
三、區(qū)域活動。
1.教師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時最喜歡的活動材料。
有繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，
在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！
2.小朋友們在玩的時候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？
教師：你們真棒，遇到困難或問題，能想辦法解決。
3.教師：當(dāng)你們非常高興的時候，你們最想干什么？
（唱歌，跳舞，大聲笑……）。
小朋友把你們的快樂在微笑卡上記錄下來，也就是在上面畫一個小笑臉，我們看看誰的微笑卡笑臉多。
老師就獎勵他這個大的微笑卡好嗎？
四、結(jié)束。
教師、小朋友共舞，結(jié)束。
小學(xué)健康教育教案一年級篇三
教學(xué)目的：
1、明確定期體檢的必要性。
2、知道體檢哪些項目。
3、了解定期體檢前后應(yīng)注意什么。
教學(xué)重點難點：定期體檢的重要性。
教學(xué)時間：一課時。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢？
2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康。
二、我們體檢檢查哪些項目。
身高。
體重。
胸圍。
肺活量。
血壓。
脈搏。
查視力。
查沙眼。
聽力。
查口腔。
聽心肺摸肝脾。
三、體檢前、時、后應(yīng)注意什么。
四、如果體檢時發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應(yīng)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查或治療。
小學(xué)健康教育教案一年級篇四
1、知道坐、立、走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌、正確姿勢有利于健康。
2、能基本掌握正確的坐、立、走姿勢。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、積極向上的情感和態(tài)度。
掌握正確的坐、立、走姿勢。
一課時
一、導(dǎo)入：
1、觀圖，你知道這些人們在做什么嗎?(鍛煉身體)無論男女老少，無論生活在什么地方，人們都可以采取各種不同的方法鍛煉身體。
2、播放《健美之操》學(xué)生跟著音樂動起來。
二、新授。
1、你的"坐、立、走"姿勢正確嗎?
請二生表演坐、立、走，評一評，誰做得更好?
2、注意要點：坐如鐘，身子正;腿并攏，腳放平。立如松，挺胸膛;抬起頭，看前方。走如風(fēng)，腳步輕;頭不搖，身不晃。
3、我們一起來練一練坐、立、走，看看誰的姿勢正確，有精神。
活動：邊讀兒歌，邊做好動作。"小腿腳跟站一起，雙肩后腦靠整齊"。
4、說一說：坐立走姿勢的正確與錯誤對我們有什么影響?
看圖說話。
總結(jié)：從小就正確地坐立走姿勢，長大了才會有好舉止、好風(fēng)度;坐立走姿勢的正確不僅有益于身體健康，而且也是對別人的尊重。
5、比賽。比比誰的姿勢美?
三、小結(jié)
小學(xué)健康教育教案一年級篇五
一年級小學(xué)生受年齡和心理特點的制約，對事物的辨別能力差,自我保護(hù)能力不強(qiáng),遇到事情的時候容易慌張害怕，缺乏正確的保護(hù)自己的常識。本次心理活動的開展，能夠增強(qiáng)一年級小學(xué)生自我保護(hù)的意識，對他們的健康成長有很大的幫助。
1、培養(yǎng)學(xué)生遇事不慌、冷靜思考的心理素質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識，讓學(xué)生掌握一些自救常識。
故事：《聰明的小公雞》、多媒體課件。
一年級。
一、故事導(dǎo)入,引發(fā)思考。
課件播放故事：《聰明的小公雞》。
有一天，天氣很好，公雞出來玩，他一邊唱歌一邊走。狐貍發(fā)現(xiàn)這只漂亮的公雞，就跟在后面。公雞走了一陣，也發(fā)現(xiàn)了狐貍，就問：“狐貍大哥，你為什么總跟著我？”狐貍結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我想和你交個朋友！”公雞心里很害怕，但它壯著膽子說：“我后面還有一只狼狗，他也是我的好朋友！”狐貍一聽，連忙說：“改天再來找你吧！”說完，夾著尾巴逃走了！
1、提出問題，引導(dǎo)小學(xué)生思考。
問題一、狐貍為什么夾著尾巴逃跑了？
問題二、狼狗是公雞的好朋友嗎？
2、學(xué)生思考回答問題。
4、我們在什么情況下要學(xué)習(xí)小公雞？
學(xué)生自由答：遇到壞人時、迷路時、遇到麻煩時??
二、案例分析。
1、多媒體出示案例：
案例一：13日下午5時許，小姿在自家樓下玩耍時，周某在小區(qū)遇到小姿，便以買零食給她吃為誘餌，將小姿騙到天河區(qū)楊桃公園后拋棄，當(dāng)晚再獨自回橋中暫住地對小姿的爸爸實施勒索。
分析與提醒。
從這個案例可以看出，小孩不要接受陌生人的禮物和邀約，也不跟隨陌生人搭車。一定要記住有麻煩撥110，牢記家中的地址、電話，以及爸爸媽媽公司的電話，以免走失。
留心對城市地標(biāo)性建筑的認(rèn)識，在與家人走散時，找警察、門衛(wèi)、保安叔叔幫忙聯(lián)系父母。案例二：82路公交車抵達(dá)終點站火車站時，司機(jī)發(fā)現(xiàn)車上還有一無人照看的5歲女童，并有兩名陌生人試圖領(lǐng)走小孩。司機(jī)吳源警覺地將小孩帶回了車隊并報警，當(dāng)天下午聯(lián)系上了女童親屬。
分析與提醒。
公共場所對兒童來說，是相當(dāng)容易走失的地方，兒童應(yīng)注意不要讓父母親人離開你的視線，不能隨便跑出去。
三、自我保護(hù)方法多：
學(xué)生小組交流如下信息：
1、我家的電話號碼。
2、我家的住址。
3、爸爸媽媽的電話或工作單位。
4、報警電話。
四、教師支招。
b有人要你搭便車時，如果你不認(rèn)識他（她）。
第一招：不要慌張，馬上向附近的警察求救；
第二招：留在原地或旁邊的商店門口，不要亂跑，等家人回頭找我；
第三招：打電話給家人或親友，告訴他們我在什么地點，請他們快來接我。
如果我確定知道回家的路。
第一招：最好還是先留在原地等候家人片刻；
第二招：如果等不到，才自己走路或搭公交車回家，但是路上要特別注意安全?；顒訁⒖假Y料：
一、受到不法分子侵害如何報警？
小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。
1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。
2、撥打110電話，要簡明、準(zhǔn)確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時派員處理。
3、打報警電話是事關(guān)社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
二、外出或在公共場所自我防范要注意什么？
外出或在公共場所，同學(xué)們遇到的社會情況會比較復(fù)雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應(yīng)當(dāng)注意：
1、應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。
2、外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。
3、外出游玩、購物等最好結(jié)伴而行，不獨來獨往，單獨行動。
4、不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕。
5、不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應(yīng)放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。
6、不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠(yuǎn)的地方游玩。
7、不搭乘陌生人的便車。
8、外出的衣著樸素，不戴名牌手表和貴重飾物，不炫耀自己家庭的富有。
9、攜帶的錢物要妥善保存好，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品。
10、不接受陌生人的邀請同行或做客。
11、外出要按時回家，如有特殊情況不能按時返回，應(yīng)設(shè)法告知家長。
小學(xué)健康教育教案一年級篇六
幫忙學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”?？朔W(xué)習(xí)上的困難，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗，增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的自信心。
古往今來，凡有成就者無不對自己所從事的事業(yè)有強(qiáng)烈、濃厚的興趣。這天我們就來學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)中的作用。
1、邊讀課文，邊思考：“小雨原先對學(xué)習(xí)不感興趣，之后對學(xué)習(xí)又產(chǎn)生了興趣？”
提示：原先他不喜歡數(shù)學(xué)，是因為基礎(chǔ)差，家庭環(huán)境不好，影響了他對數(shù)學(xué)的興趣。之后在老師的幫忙下，他有了成功的學(xué)習(xí)體驗，才由厭學(xué)變成了樂學(xué)。
2、要想做學(xué)習(xí)的主人，就要培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的'興趣呢？
a、用目標(biāo)去引導(dǎo)興趣。b、用成功去激勵興趣。c、用特長去確定興趣。
1、對話資料第一次能夠按照書上帶給的例子進(jìn)行示范。
2、重新編組后的對話資料，就不要重復(fù)書上的資料，學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣，答出自己喜歡的學(xué)科?；ハ嘟涣鳎黾訉W(xué)習(xí)興趣的廣度，以便學(xué)好各門功課。
3、教師小結(jié)：教師小結(jié)重點突出興趣的特征-----一個是它的穩(wěn)定性，我們每個人就應(yīng)有自己的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)興趣確定后，就要持續(xù)相對穩(wěn)定，持之以恒，將來才能有所作為；另一個是興趣的轉(zhuǎn)移性，小學(xué)學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，就應(yīng)學(xué)好各門功課。興趣是能夠培養(yǎng)的，透過興趣的轉(zhuǎn)移，學(xué)好自己原先不喜歡的學(xué)科。
小學(xué)健康教育教案一年級篇七
1、明確牙齒是重要的器官。
2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預(yù)防蛀牙。
3、掌握正確的刷牙方法。
練習(xí)并掌握正確的刷牙方法
一課時
一、說話引入
1、師：小朋友們，今天老師要給大家講個小猴淘淘的故事。仔細(xì)聽，你從故事中知道了什么?(師講故事)
2、師：誰來說?(指名說)
3、師：小朋友們，張大嘴巴跟我說"a"。(生齊說)
4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒，非常漂亮;有的小朋友正是換牙的時候，一張嘴就露出了幾個小窟窿;有的小朋友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做--蛀牙!(生齊說)誰來告訴大家蛀牙的危害。(指名說蛀牙的危害)。
5、讓我們一起來牢記蛀牙的危害，念念兒歌。(齊背、配動作)
小小蛀牙危害大，
細(xì)菌生長酸形成，
不知不覺牙變黑，
冷熱酸甜牙齒疼，
飲用食物困難多，
叫苦不迭為時晚，
為時晚。
二、教學(xué)刷牙方法
1、我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)牙齒健康呢?正確的刷牙方法是關(guān)鍵。
2、請大家眼睛看，耳朵聽，用心記。(出示圖片)
師講述刷牙方法，邊說邊用牙刷演示：
3、全班一起來練習(xí)正確的刷牙方法，師示范，生跟做。
1)把牙刷緊貼牙面呈45角;
2)上牙從上往下刷,下牙從下往上刷;
3)上下咬頜面要前后來回刷;
4)刷前牙內(nèi)側(cè)面時，用刷毛前端短距離上下刷;
5)每顆牙至少刷五次;
6)刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細(xì)菌,保持口氣清新。
4、掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動起來，師生配合念兒歌。(四組分別起立)
師：唰唰唰，上邊的牙齒怎么刷?
生：唰唰唰，上邊的牙齒向下刷。(第一組)
師：唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷?
生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷。(第二組)
師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷?
生：唰唰唰，牙齒的咬合面來回刷。(第三、四組)
5、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。(全體起立，跳《刷牙歌》)
7、齊讀兒歌
小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷;
小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷;
從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷;
爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。
三、總結(jié)
在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因為牙齒是非常重要的器官，我們每天都需要它們。
小學(xué)健康教育教案一年級篇八
（二）過程與方法：
感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當(dāng)兒戲
讓學(xué)生們知道交通標(biāo)志和交通規(guī)則
1課時
一、導(dǎo)入課題激發(fā)興趣
二、讓學(xué)生讀兒歌
三、教師講解交通安全規(guī)則
四、板書課題：第13課注意交通安全很重要五、總結(jié)全文
小學(xué)健康教育教案一年級篇九
根據(jù)民辦教育的特點和高一學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循心理健康教育助人自助的原則，通過各種途徑開展小型的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理健康的相關(guān)知識，掌握心理調(diào)適的方法，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
一、教學(xué)目標(biāo)。
堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，面向全體學(xué)生，開展心理健康教育，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。針對高一年級學(xué)生的特點，制定本學(xué)期的心理健康教育目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，幫助學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活。
2、引導(dǎo)學(xué)生明確自己現(xiàn)階段所扮演的角色，提高學(xué)生的自我認(rèn)同感、自我接納、自信心等。
3、引導(dǎo)學(xué)生了解溝通的技巧方法，提高自己的人際交往能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，在合作與競爭中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、教學(xué)進(jìn)度安排。
xxxx。
小學(xué)健康教育教案一年級篇十
（二）過程與方法：
感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當(dāng)兒戲。
教學(xué)重點難點。
讓學(xué)生們知道交通標(biāo)志和交通規(guī)則。
教學(xué)課時：1課時。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入課題激發(fā)興趣。
二、讓學(xué)生讀兒歌。
三、教師講解交通安全規(guī)則。
四、板書課題：第13課注意交通安全很重要五、總結(jié)全文。
小學(xué)健康教育教案一年級篇十一
1.通過繪本的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道什么是困難，在遇到因難時應(yīng)該怎么辦。
2.教育學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時，不慌張、不急躁，尋找解決問題的辦法。
3.培養(yǎng)他們獨立意識和應(yīng)對困難的勇氣，使孩子具有應(yīng)付困難的心理承受能力。
重點：培養(yǎng)他們獨立意識和應(yīng)對困難的勇氣，使孩子具有應(yīng)付困難的心理承受能力。
難點：教育學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時，不慌張、不急躁，尋找解決問題的辦法。
繪本ppt、電網(wǎng)。
一、出示繪本封面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、欣賞繪本
1．出示書面，問“書的名字叫什么？”看著畫面猜一猜是講了的故事呢？我們一起來看看。
——小熊為什么會掉進(jìn)洞里？
弗洛格挖的洞深深的，小熊聽不到弗洛格的聲音便把身子探到洞口，“撲通”一聲掉到了深深的，黑暗的洞里。
——弗洛格和小熊被困在洞里時都做了什么？
小熊哭著喊道：“我餓了，我再也不能和老鼠釣魚了，再也看不到野兔朋友了?！备ヂ甯駴]有哭。他非常平靜的安慰小熊，還告訴小熊要勇敢些！弗洛格又和小熊一起喊：“救救我們吧！”和小熊一起唱歌鼓勵自己。
——大家是怎么把他倆從洞里救出來的？
鴨子發(fā)現(xiàn)了，叫來老鼠，老鼠扛了一把長梯子到洞里，把他們救出來了。
小結(jié)：其實沒有什么困難是我們解決不了的，遇到困難我們應(yīng)該深呼吸、靜下來思考，怎么樣做才能解決困難。事情往往沒有我們想象的那么糟糕。我們要用積極的心態(tài)去面對困難，并且戰(zhàn)勝困難。
三、挑戰(zhàn)困難（過電網(wǎng)）
1．介紹游戲內(nèi)容
——弗洛格要去小兔家做客，可是它在路上遇到了一個困難，弗洛格試了好幾次都沒通過，請小朋友們來試試，看小朋友們能不能順利通過。
2.組織學(xué)生進(jìn)行討論，隨后進(jìn)行游戲。
——現(xiàn)在，老師請小朋友們一起討論怎么樣才能安全通過這條電網(wǎng)路，請認(rèn)真思考后，就可以大膽試試了。
3.稍加難度（間隔縮?。?，請學(xué)生進(jìn)行挑戰(zhàn)。
4.請成功過關(guān)的學(xué)生分享成功的經(jīng)驗，幫助未通關(guān)的`學(xué)生總結(jié)原因，請失敗的學(xué)生再試一次。
——這次的“電網(wǎng)”，有些小朋友不小心就觸碰了，但還是有小朋友通過了，我們來聽一聽，他有什么通關(guān)秘訣。
5.在“電網(wǎng)”兩邊加上障礙物（鉆圈），再次邀請學(xué)生嘗試。
——還有最后一段路，通過這段路，我們就能安全了。
小結(jié)：你們都是熱心腸的好孩子，幫助弗洛格成功的通過了這條障礙重重的小路。你們敢于挑戰(zhàn)困難，遇到過不去的難關(guān)時，會靜下來思考想辦法。弗洛格有你們這些好朋友，它可真幸福。
通過本次活動讓學(xué)生知道生活中會遇到一些想不到的困難，而困難是能克服的，教育孩子克服依賴思想，明白困難并不可怕，重要的是鼓勵孩子獨立面對困難，正視困難，樹立自信，不慌張、不急躁，心平氣和的以良好的心態(tài)去尋找解決問題的辦法。從而克服困難，戰(zhàn)勝困難，“經(jīng)歷風(fēng)雨才難見彩虹！”
小學(xué)健康教育教案一年級篇十二
（三）情感態(tài)度與價值觀
使學(xué)生了解正確的做好眼保健操的好處
使學(xué)生知道為什么要做眼保健操，使學(xué)生知道按摩的穴位和動作方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成按時做眼保健操的習(xí)慣。
1課時
一、導(dǎo)入
眼睛為什么能看見東西？
二、新知
眼保健操對預(yù)防近視有什么作用？
眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍穴位有規(guī)律、有節(jié)奏地按摩，使疲勞的眼肌得到休息，而使眼睛周圍的血液循環(huán)加快，改善神經(jīng)營養(yǎng)，使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能，從而提高視力預(yù)防近視。但有的同學(xué)雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒有掌握要領(lǐng)按摩的穴位不準(zhǔn)確，影響了做操效果。這里應(yīng)該提醒注意的是：在良好的讀書寫字習(xí)慣的基礎(chǔ)上認(rèn)真做操，做操時注意力要集中，按揉的穴位要準(zhǔn)確，手法要輕緩，不要用力過大過猛，同時要注意手的清潔。這樣經(jīng)常堅持就會有一定的效果。三、眼保健操的動作要領(lǐng)。
準(zhǔn)備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然靜坐約一分鐘。第一節(jié)：輕揉目匡角（天應(yīng)穴）。兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處，其余四指散開彎曲如弓狀，支持在前額上，輕揉一下為一拍（8×8拍節(jié)）。
第二節(jié)：擠按鼻跟（睛明穴）
用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴，先向下按，后向上擠，一按一擠為一拍（8×8拍節(jié)）。
第三節(jié)：按揉面頰（四白穴）
先以左右手食指、中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè)，大拇指支撐在下顎骨凹陷處，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后換揉方向（8×8拍節(jié)）。
第四節(jié)：按太陽穴輪括眼眶（太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子髂、承泣等穴）。
兩手拇指分別按太陽穴，小指、無名指和中指拳起，彎曲食指，用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪括，先上后下，輪刮一圈計四拍（8×8拍節(jié)）。
四、板書做好眼保健操的
小學(xué)健康教育教案一年級篇十三
（一）知識與能力目標(biāo)。
1、強(qiáng)化兒童“健康”的意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
2課時。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們好，大家知道什么是健康嗎？大家認(rèn)為怎樣做才能健康呢？
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）。
二、教師在黑板上板書課題：學(xué)好健康教育課。
1、教師帶讀第一頁的課文。
（學(xué)生齊讀，分組讀）。
三、看圖。
師：同學(xué)們，請把書翻到第三頁，看看圖中的叔叔、阿姨在做什么？
（讓學(xué)生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言，教師總結(jié)）。
師：如果沒有健康的身體能做到這些事兒嗎？為什么？
生：不能（并說原因）。
師：對了，沒有健康的身體是做不到這些的。
（讓學(xué)生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言，教師總結(jié)）。
師：那同學(xué)們應(yīng)不應(yīng)該好好鍛煉身體，有一個強(qiáng)健的體魄呢？
生：要鍛煉。
師：同學(xué)們都準(zhǔn)備怎么鍛煉呀？
生：各自發(fā)言。
教師再次帶讀第一頁的.兒歌。
四、課堂小結(jié)。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們都知道了，要勤鍛煉身體才能有個強(qiáng)健的體魄來學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能堅持鍛煉身體。
五、布置作業(yè)。
請同學(xué)們回家以后要常鍛煉身體。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，上節(jié)課我們講了怎樣做才能變得健康，有沒有同學(xué)。
還記得要怎樣做?。?BR> （學(xué)生想一想舉手發(fā)言，教師總結(jié)）。
師：有沒有同學(xué)回家后鍛煉了身體呀？怎么鍛煉的？
（學(xué)生各自回答，教師表揚鍛煉的同學(xué)，鼓勵其他同學(xué)鍛煉身體）。
師：我們除了身體健康以外還應(yīng)該有一個健康的心理，那同學(xué)們。
認(rèn)為什么是健康的心理呢？
（學(xué)生自由發(fā)言，教師糾正總結(jié)）。
師：如果你被其他同學(xué)撞到了應(yīng)不應(yīng)該撞回去呀？
生：不應(yīng)該。
師：如果你撞到了別人應(yīng)該說什么呀？
生：對不起。
師：如果看見爸爸媽媽在做家務(wù)應(yīng)該怎么辦呀？
生：主動去幫忙做一些力所能及的事情。
師：很好，同學(xué)們都很乖，心里都很健康，老師都很喜歡！
三、課堂總結(jié)。
同學(xué)們，我們應(yīng)該做一個身體和心理都很健康的小朋友，要勤鍛。
煉身體，要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。
四、布置作業(yè)。
今天回家以后就幫爸爸媽媽做做家務(wù)。
小學(xué)健康教育教案一年級篇十四
1、讓學(xué)生學(xué)會不隨地扔果皮紙屑。
2、使學(xué)生知道不亂扔垃圾的重要性。
培養(yǎng)同學(xué)們不亂扔果皮紙屑的`好習(xí)慣。
教學(xué)重點難點。
讓學(xué)生們明白不亂扔垃圾的重要性，并堅持良好的習(xí)慣。
教學(xué)課時：1課時。
教學(xué)過程。
一、故事導(dǎo)入。
同學(xué)們，《西游記》里的豬八戒都知道吧，豬八戒把吃完的西瓜皮隨手扔在地上，結(jié)果自己踩上西瓜皮，摔了個鼻青臉腫，對吧！
（學(xué)生各自回答）。
二、板書課題：第十四課不亂扔果皮和紙屑。
三、讓學(xué)生說說為什么豬八戒會摔跤？吃完的西瓜皮該怎么處理？
（學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)）。
四、教師帶讀第65頁的課文。
（學(xué)生齊讀，分組讀）。
五、看圖。
師：請同學(xué)們把書翻到第65頁看看圖上的小朋友在做什么？
（會污染環(huán)境、會臭臭的、讓人摔跤）。
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）。
師：你亂扔過果皮、紙屑嗎？以后應(yīng)該怎樣做？
（不亂扔垃圾、保護(hù)環(huán)境）。
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）。
師：如果看見別人亂扔時，該怎么辦??？（勸阻別人不要亂扔）。
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）。
六、課堂總結(jié)。
通過對這篇課文的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了果皮紙屑不亂扔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
七、布置作業(yè)。
請同學(xué)回家后幫父母打掃一次衛(wèi)生。
小學(xué)健康教育教案一年級篇十五
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作要求，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教委、區(qū)教育局下達(dá)的教育系統(tǒng)健康教育目標(biāo)任務(wù)，開展扎實有效的健康教育工作。
1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達(dá)到100%，全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學(xué)生健康教育。
3、認(rèn)真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
4、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計劃、堅持集體備課，進(jìn)行教研活動，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播宣講健康教育基礎(chǔ)知識，利用紅領(lǐng)巾板報辦好健康教育專欄。
2、利用校園電視網(wǎng)絡(luò)開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。
3、進(jìn)行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
4、利用主題班隊會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。
1、教導(dǎo)處要加強(qiáng)健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。
2、衛(wèi)生室與總務(wù)處不定期抽查學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生安全工作。
3、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預(yù)防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%。
四、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。
1、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。
3、在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報告制度。
健康教育是學(xué)校衛(wèi)生工作的重點，學(xué)校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進(jìn)行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。
小學(xué)健康教育教案一年級篇十六
八號文件，引領(lǐng)全中國德育工作者前行！
1、跟媽媽逛超市教學(xué)目的：
1、指導(dǎo)學(xué)生在購買包裝食品時怎樣注意買合格的食品，認(rèn)識“綠色食品”標(biāo)記，學(xué)會根據(jù)“生產(chǎn)日期”與“保質(zhì)期”來判斷食品是否合格。
2、教育學(xué)生不到小攤上買“三無食品”教材重點難點：
指導(dǎo)學(xué)生在購買包裝食品時應(yīng)注意購買合格的產(chǎn)品。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
出示掛圖，我們從圖中知道了什么？
二、學(xué)習(xí)新課。
1、看圖，說說圖意。（學(xué)生根據(jù)自己圖意發(fā)言）。
師：（出示“綠色食品”標(biāo)記）你們認(rèn)識這個標(biāo)記嗎？這是什么意識？（學(xué)生自由發(fā)言）。
師：這是“綠色食品”標(biāo)記。是一種安全食品。（學(xué)生交流）。
師：可以在帶來的食品包裝上找一找“保質(zhì)期”，（教師指出在產(chǎn)品說明欄中去找）。（學(xué)生找保質(zhì)期）（組織學(xué)生匯報）。
師：剛才同學(xué)們真不錯，都能找到，那“保質(zhì)期”是12個月表示什么意思呢？生：食品超過12個月就不能吃了。
師：對了，12個月就是一年?？幢Ｙ|(zhì)期還應(yīng)看生產(chǎn)日期才能確定食品是不是過期了。（板書：生產(chǎn)日期）
師：在包裝上找找看，看看你的食品是什么時候生產(chǎn)的？（學(xué)生找生產(chǎn)日期）（教師出示一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生判斷）
師：有些食品如“八寶粥”，他們的瓶子蓋上有一個“安全鈕”。（教師出示瓶蓋，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，用手按一按）師：這就是“安全鈕”。（板書：安全鈕）師：現(xiàn)在我們來學(xué)一首兒歌。（師領(lǐng)讀）（學(xué)生跟讀）。
師：現(xiàn)在大家一起來讀。生（齊讀）。
三、結(jié)束語。
師：今天我們學(xué)習(xí)了《跟媽媽逛超市》，學(xué)會了購買食品時應(yīng)怎樣選合格的食品，做到不買過期食品、變質(zhì)食品。
2、我愛小樹和小草教學(xué)目的：
一、導(dǎo)入新課。
1、出示掛圖，我們從圖中知道了什么？
二、學(xué)習(xí)新課。
1、看圖，說說圖意。（學(xué)生回答）。
師：教師讀課文，學(xué)生聽時想一想，有什么感受？（教師范讀課文）（學(xué)生自由發(fā)言）。
師：春天的大自然真美，這些小草、小樹美化了我們的城市，美化了我們的祖國。（板書：美化環(huán)境）還給我們帶來了什么好處？（組織學(xué)生看書，分組討論）。
師：小樹長成大樹，可以讓我們休息、活動，還可以調(diào)節(jié)氣溫。（板書：調(diào)節(jié)氣溫）師：剛才同學(xué)們說，數(shù)會吸收二氧化碳，放出氧氣。不錯，有些植物還能吸收空氣中的有害氣體。（板書：凈化空氣）。
現(xiàn)在，我們一起來學(xué)一首兒歌。（教師出示兒歌）請同學(xué)們看著書，聽我讀一讀。師：請大家齊讀這首兒歌。（學(xué)生齊讀）。
三、結(jié)束語。
節(jié)氣溫、給我們遮蔭，還給我們帶來了美味的水果。
（板書：嘗到美味的水果）。
讓我們再來看看課文最后一幅畫，你們看到了些什么？（學(xué)生自有回答）。
師：對了：“小草正在休息，我們不要打擾它們”
3、預(yù)防呼吸道傳染病教學(xué)目的：
1、通過教學(xué)，使學(xué)生知道冬春季節(jié)常見的呼吸道傳染病。初步知道這些傳染病是通過空氣傳播的。
2、通過教學(xué)使學(xué)生知道預(yù)防呼吸道傳染病的主要方法，并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。教材重點難點：知道怎樣預(yù)防呼吸道傳染病教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
師：寒冷的冬天過去了，萬物復(fù)蘇了。但春天剛剛來到，天氣還較冷，不時有冷空氣南下，這個季節(jié)是呼吸道傳染病流行的季節(jié)，比如說感冒是常見的呼吸道傳染病。
二、學(xué)習(xí)新課。
師：誰得過感冒的？感冒時有什么感覺呢？
（學(xué)生討論，自由發(fā)言）。
師：（小結(jié)）請同學(xué)們看示意圖，從圖中你能說說呼吸道傳染病是怎樣傳給健康人的嗎？（指導(dǎo)學(xué)生觀察圖，結(jié)合圖進(jìn)行敘述）。
說話。
咳嗽空氣呼吸。
病人噴嚏帶細(xì)菌的飛沫健康人。
吐痰。
師：從圖中可以看出，呼吸道傳染病是靠空氣來傳播的。
請同學(xué)們讀一讀第4段并填空，不會寫的字用拼音寫。（學(xué)生自讀后填寫）。
師：剛才我們知道了像感冒等疾病是靠空氣傳播的。得了這些病影響我們的學(xué)習(xí)，會損害我們的健康，那我們怎樣來預(yù)防呢？（指導(dǎo)學(xué)生讀圖，理解圖意）。
三、結(jié)束語。
我們知道了怎樣預(yù)防呼吸道傳染病了。現(xiàn)在我們來學(xué)一首兒歌。請大家自己來讀一讀。教。
師檢查，全班讀。
4、預(yù)防接種好教學(xué)目的：
1、通過教學(xué)，使學(xué)生知道預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的一種有效方法。
2、通過教學(xué)使學(xué)生不懼怕接受預(yù)防接種，不怕打預(yù)防針。教材重點難點：
讓學(xué)生知道打預(yù)防針是保護(hù)人體健康的一種有效方法，它可以增強(qiáng)健康人的免疫力，降低感染傳染病的幾率。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
師：前面我們已經(jīng)學(xué)過了預(yù)防呼吸道傳染病。你們還記得春季流行一些什么傳染病嗎？（生回答）。
師：好，下面我們再把預(yù)防呼吸道傳染病的兒歌背一背。
二、學(xué)習(xí)新課。
師：從剛才我們背誦的兒歌中，我們知道預(yù)防傳染病要做到不到病人家中去玩，天冷要加衣，講究衛(wèi)生等等。今天我們介紹一種很有效的方法，這就是注射預(yù)防針。比如接種卡介苗就可以預(yù)防結(jié)核病，注射白日破三聯(lián)預(yù)防針可以預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)的感染。注射乙腦預(yù)防針可以預(yù)防流行性乙型腦炎等等，所以我們從出生后就開始注射和接種了好幾種疫苗。
師：你們知道自己打過哪些預(yù)防針，分別預(yù)防什么病的嗎？（讓學(xué)生自由發(fā)言，教師及時給予糾正）。
師：我們知道疫苗有這么大的本領(lǐng)。現(xiàn)在我們學(xué)一首兒歌，來夸夸這本領(lǐng)大的疫苗。（教師出示兒歌）。
師：請同學(xué)們看著拼音自己把兒歌讀三遍。（學(xué)生自讀兒歌）。
生：不怕痛，要勇敢地打針。
師：大家講得不錯，要勇敢地打針，不要因為害怕而逃避。
三、結(jié)束語。
爸爸媽媽，打過哪些預(yù)防針，服過哪些預(yù)防藥，并做好打針的準(zhǔn)備。
5、保持教室衛(wèi)生教學(xué)目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識到保持教室整潔對學(xué)習(xí)的重要性。
2、使學(xué)生知道怎樣保持教室環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立關(guān)心集體的良好風(fēng)尚。教材重點難點：
讓學(xué)生知道保持教室整潔的重要性，以及怎樣做才能保持教室整潔。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
（出示一幅學(xué)生打掃教室的掛圖）。
師：請同學(xué)們看圖，說一說圖上畫的是什么，表現(xiàn)了一件什么事？
（學(xué)生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言，要求說請時間、人物、干什么事、具體的講每個人在干什么，結(jié)果怎樣等）。
師：今天我們就來講一講如何保持教室衛(wèi)生。
二、學(xué)習(xí)新課。
師：請同學(xué)們看課文，你們看書，聽老師讀一讀圖下的課文。（教師讀課文的第二部分）。
請同學(xué)們自己把老師讀的這部分讀一讀。想一想保持教室衛(wèi)生有什么好處？（讓學(xué)生自己談）。
師：剛才同學(xué)們講得很好，那怎樣做才能保持教室衛(wèi)生呢？（出示有關(guān)掛圖和兒歌）。
師：請同學(xué)們看看掛圖說一說。（分別指著每一幅圖讓學(xué)生說話）師：同學(xué)們說的很好，我們總結(jié)一下應(yīng)該怎樣做。（教師總結(jié)）請大家自己讀一下兒歌。（學(xué)生讀兒歌）師：請同學(xué)們看看課文后面的“做一做”，你知道怎樣做了么？（學(xué)生根據(jù)圖意回答）。
師：四幅圖中所畫的事，你認(rèn)為對的，就把圖旁的小娃娃畫成笑臉，做的不對，就給他一個哭臉。（讓學(xué)生操作）。
師：第3題第4題和第5題可以請家長幫忙，準(zhǔn)備一塊抹布帶到學(xué)校來。把兒歌讀給家長聽，請他們給你打分。
三、結(jié)束語。
希望大家在平時多能做到保持教室。
6、放學(xué)后教學(xué)目的：
通過教學(xué)使學(xué)生明確放學(xué)后要注意安全，做有益的活動，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。教材重點難點：
指導(dǎo)學(xué)生安排好放學(xué)后的生活，學(xué)習(xí)自我管理能力教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
師：請同學(xué)們打開書本，翻到《放學(xué)后》這一幅圖。這幅圖畫的是些什么人？他們在干什么？（指導(dǎo)學(xué)生讀圖后組織學(xué)生發(fā)言）。
二、學(xué)習(xí)新課。（學(xué)生聽教師范讀）。
師：下面同學(xué)們把課文自由的讀讀。（學(xué)生自由讀課文）。
師：放學(xué)了，我們回家了，應(yīng)該做些什么？請同學(xué)們看下面的圖，看看每幅圖畫的是什么？判斷一下。
（組織學(xué)生讀圖討論，并進(jìn)行小結(jié)）。
師：剛才同學(xué)們講的很多都是回到家后應(yīng)該干的事，這些都很好。下面我們一起來學(xué)一首兒歌。（出示兒歌讓學(xué)生讀）。
師：剛才同學(xué)們只講了放學(xué)后回到家應(yīng)該注意的事。那放學(xué)時，應(yīng)該注意些什么呢？
（組織學(xué)生討論，使學(xué)生明確放學(xué)后要立即回家，不在路上玩。走在路上不能追跑打鬧，要注意安全）。
師：同學(xué)們說的都非常好，現(xiàn)在我們一起來學(xué)兒歌。（出示兒歌）。
師：大家把兒歌連起來讀一讀，想一下，總的說來放學(xué)后我們應(yīng)該注意些什么？
（學(xué)生從放學(xué)回家時和到家后兩方面談）。
三、結(jié)束語。
放學(xué)走路時要排隊，不再路上追跑打鬧，要注意安全?；氐郊液笞鲇幸娴氖拢鲇幸娴幕顒?。希望大家都要注意。
7、維護(hù)公共衛(wèi)生教學(xué)目的：
1、通過讓學(xué)生感受春天大自然的美，從而使學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)公共衛(wèi)生的意義，并養(yǎng)成從小就注意公共衛(wèi)生的習(xí)慣。
2、使學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)公共衛(wèi)生必須做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便等等，并以此來規(guī)范自己的行為。
教材重點難點：
規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們，請你們觀察一下圖，從中知道了些什么？（讓學(xué)生自由讀圖，自由發(fā)言）。
（教師范讀第一段，然后學(xué)生自由發(fā)言）。
師：公園里，柳枝在微風(fēng)中飄蕩，各種各樣的油船在湖面上蕩漾。五顏六色的鮮花正在開放。湖邊上一片草地，碧綠的青草就像給大地鋪上了綠色的地毯。你們喜歡這里玩嗎？（讓學(xué)生說出自己的想法）。
師：如果在這個公園里，滬上卻漂著塑料袋、斷枝、紙盒等等亂七八糟的東西，草坪上也是一堆果皮、飲料袋，假山上亭子邊到處是水臟腳印??，你們說說，這樣的地方你還想去嗎？為什么？（讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ǎ?BR> 師：同學(xué)們都喜歡環(huán)境優(yōu)美，同時又很整潔的地方去玩，這樣的環(huán)境可以使我們心情舒暢。環(huán)境不整潔，同學(xué)們就不愿去。所以凡是像公園、風(fēng)景區(qū)這些公共場所，需要大家來維護(hù)它的衛(wèi)生。今天，我們就來講講“維護(hù)公共衛(wèi)生”。
二、學(xué)習(xí)新課。
（出示一組圖片）。
師：剛才我們說的公園里那些果皮雜物等，都是游人丟的。那么，我們到公共場所玩，應(yīng)。
該注意些什么？（組織學(xué)生結(jié)合圖片討論，說說應(yīng)該怎樣做）。
師：同學(xué)們講的很好，要維護(hù)公共衛(wèi)生，我們每個人都要從自己做起，做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便，現(xiàn)在我們來學(xué)首兒歌。
師：大家要認(rèn)真讀兒歌，要讀懂。然后說說要維護(hù)公共衛(wèi)生應(yīng)該怎樣做？
三、結(jié)束語。
怎這樣才能維護(hù)公共衛(wèi)生呢？這就要我們每個人做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便，不亂刻亂畫。要養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
8、課間十分鐘教學(xué)目的：
1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白課間十分鐘到室外適當(dāng)活動的好處。
2、通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生正確合理的安排好課間十分鐘的活動。教材重點難點：
指導(dǎo)學(xué)生合理正確的處理好課間十分鐘。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
師：我問大家一個問題，如果長時間的上課，結(jié)束時你有什么樣的感覺？（學(xué)生交流回答）。
師：對了，長時間的上課，你們會覺得很累，這時上課就聽不進(jìn)去了，想趴在桌子上睡覺。這都是因為你的大腦疲勞了的緣故。
我們上了一節(jié)課后就會有十分鐘的休息時間，讓大家調(diào)節(jié)一下，今天我們來學(xué)習(xí)《課間十分鐘》這一課。
二、學(xué)習(xí)新課。
（組織學(xué)生討論，讓他們談?wù)務(wù)n間十分鐘的主要活動）。
（學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)表自己的看法）。
師：現(xiàn)在我們一起來讀一讀課文第一段然后發(fā)表自己的意見。
（讓學(xué)生討論，發(fā)表自己的看法）。
師：大家進(jìn)行了討論，你們說說下課后不應(yīng)該做什么？（讓學(xué)生圍繞不喊叫、不追跑打鬧、不看書寫字等講）師：現(xiàn)在大家一起來讀一讀課文第二段。（學(xué)生齊讀）。
師：請同學(xué)們看著書上的拼音，聽老師把兒歌讀一遍。（老師范讀，學(xué)生聽）師：下面請同學(xué)們看著拼音自己學(xué)著讀一讀，把它讀通。（學(xué)生自由讀兒歌）（生齊讀）。
三、結(jié)束語。
學(xué)習(xí)了這課，大家知道了課間十分鐘應(yīng)該注意些什么，希望大家在平時注意做到這幾點。
9、看電視教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解看電視時的一般要求，做到三要和三不要。教材重點難點：
指導(dǎo)學(xué)生注意看電視的衛(wèi)生要求，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們，吃過晚飯你們干什么呢？
（組織學(xué)生討論，了解他們放學(xué)后回家干什么，看電視的學(xué)生有多少）。
師：有不少同學(xué)每天放學(xué)回家后或者晚飯后都要看電視。今天我們就來談?wù)動嘘P(guān)看電視的衛(wèi)生問題。
二、學(xué)習(xí)新課。
師：你們說說，看了些什么電視？（學(xué)生匯報自己所看電視的內(nèi)容）。
師：從剛才同學(xué)們的匯報可以看出，通過看電視，可以了解全國各地甚至世界各地的大事，看電視開闊了我們的眼界，現(xiàn)在，打開書本，自己讀讀課文。在讀前先聽老師讀讀課文。（教師范讀課文）。
師：請同學(xué)們自己讀一讀。（學(xué)生齊讀）（出示掛圖）。
師：你們家的電視機(jī)放在哪里？你又坐在哪里看呢？（學(xué)生回答）。
請舉手。
你們看電視時為什么要開燈？（指定開燈的學(xué)生回答）。
你們也說說，看電視時為什么不開燈呢？（指定不開燈的學(xué)生回答，并說說不開燈的理由）板書：要開盞燈。
看電視時除了要開燈，還要求同學(xué)們時間不能太長，一般不超過1小時。板書：不要超過1小時。
師：看電視時不能躺著看，姿勢要正確，看過電視后要洗洗臉，也不要邊吃邊看。板書：要洗臉、不要躺著看、不要邊吃邊看。（組織學(xué)生討論、回答）。
三、結(jié)束語。
今天我們講了看電視的要求?？措娨晻r要做到六條，即“三要三不要”，一要距離2～3米，二要房里開盞燈，三要看完電視后洗個臉；一不要躺著看電視，二不要超過1小時，三不要邊吃邊看電視。
八號文件，引領(lǐng)全中國德育工作者前行！