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教學檢查通報篇一
學院(部、處)
課堂教學是學校人才培養(yǎng)的主要渠道，穩(wěn)定的教學秩序是課堂教學質量的重要保障。為了進一步規(guī)范課堂教學秩序，本學期第十一周，學校組織人員對課堂教學秩序進行了一次抽查，現(xiàn)將檢查結果通報如下：
一、基本情況
本次教學秩序檢查共抽查理論課堂258節(jié)次，覆蓋七教、十教、九教三棟教學大樓，涉及22個教學單位的214名任課教師。
二、檢查結果
1、教師到課情況：本次抽查的258節(jié)次課中，其中18節(jié)次調、停課，比例為6.98%;1節(jié)次計劃調整，安排在課堂外進行實訓;1節(jié)次安排作業(yè)及復習，未在課堂進行;3節(jié)次未上課，未辦停課手續(xù)。實際上課的236節(jié)次課中，絕大多數(shù)教師嚴格按照課程安排表上課，提前到課堂進行教學準備工作，其中1位教師遲到，1位教師提前下課。
2、學生到課情況：通過對實際上課的236個課堂中205個課堂到課人數(shù)的核查，合計平均到課率為76.14%，到課率80%以上的課堂有111節(jié)次，占54.15%，到課率60%以下的課堂有27節(jié)次，占13.17%(見附件);各學院學生到課情況不一，到課率最高的學院與到課率最低的有較大差距(見表1);各年級學生到課情況有差異，其中20xx級學生到課情況較差(見表2)
三、下一步工作建議
1、大多數(shù)教師嚴格按照課程安排按時到課，個別教師紀律意識不強，隨意停課，不按要求辦手續(xù);個別教師忽視課堂嚴肅性，調、停課頻率高。各相關學院應加強監(jiān)督，確保日常教學穩(wěn)定有序。
2、學生遲到、缺課現(xiàn)象嚴重，相關學院應加強學風建設，采取有力措施促使學生按時到課。
3、部分教師應加強課堂考勤，嚴肅課堂紀律，關注學生課堂表現(xiàn)，并計入學生課程平時成績。
4、教師應以學生為中心，改進教學方法，提高課堂吸引力，激發(fā)學生學習興趣，確保學生學習效果。
附件：20xx年春季學期第十一周課堂教學運行秩序檢查情況匯總表
教學檢查通報篇二
學院(部、處)
課堂教學是學校人才培養(yǎng)的主要渠道，穩(wěn)定的教學秩序是課堂教學質量的重要保障。為了進一步規(guī)范課堂教學秩序，本學期第十一周，學校組織人員對課堂教學秩序進行了一次抽查，現(xiàn)將檢查結果通報如下：
一、基本情況
本次教學秩序檢查共抽查理論課堂258節(jié)次，覆蓋七教、十教、九教三棟教學大樓，涉及22個教學單位的214名任課教師。
二、檢查結果
1、教師到課情況：本次抽查的258節(jié)次課中，其中18節(jié)次調、停課，比例為6.98%;1節(jié)次計劃調整，安排在課堂外進行實訓;1節(jié)次安排作業(yè)及復習，未在課堂進行;3節(jié)次未上課，未辦停課手續(xù)。實際上課的236節(jié)次課中，絕大多數(shù)教師嚴格按照課程安排表上課，提前到課堂進行教學準備工作，其中1位教師遲到，1位教師提前下課。
2、學生到課情況：通過對實際上課的236個課堂中205個課堂到課人數(shù)的核查，合計平均到課率為76.14%，到課率80%以上的課堂有111節(jié)次，占54.15%，到課率60%以下的課堂有27節(jié)次，占13.17%(見附件);各學院學生到課情況不一，到課率最高的學院與到課率最低的有較大差距(見表1);各年級學生到課情況有差異，其中級學生到課情況較差(見表2)
三、下一步工作建議
1、大多數(shù)教師嚴格按照課程安排按時到課，個別教師紀律意識不強，隨意停課，不按要求辦手續(xù);個別教師忽視課堂嚴肅性，調、停課頻率高。各相關學院應加強監(jiān)督，確保日常教學穩(wěn)定有序。
2、學生遲到、缺課現(xiàn)象嚴重，相關學院應加強學風建設，采取有力措施促使學生按時到課。
3、部分教師應加強課堂考勤，嚴肅課堂紀律，關注學生課堂表現(xiàn)，并計入學生課程平時成績。
4、教師應以學生為中心，改進教學方法，提高課堂吸引力，激發(fā)學生學習興趣，確保學生學習效果。
附件：春季學期第十一周課堂教學運行秩序檢查情況匯總表
教學檢查通報篇三
秩序的意思是有條理地、有組織地安排各構成部分以求達到正常的運轉或良好的外觀的狀態(tài)。下面本站小編給大家?guī)斫虒W秩序檢查通報，供大家參考!
關于課堂教學秩序檢查結果的通報
各教學單位：
為了進一步促進我院教學工作的正常運行，規(guī)范教學秩序，保證課堂教學質量，根據(jù)《關于開展課堂教學秩序檢查工作的通知》(漳師院[20xx]205號)要求，教務處于20xx年10月17日- 21日組織檢查組對教師上課情況進行了檢查。從檢查的總體情況看，大部分教師能按時到課，認真的按照教學基本要求上課，課堂秩序良好。但在檢查中也發(fā)現(xiàn)了不少問題，突出表現(xiàn)在：1.仍有教師上課遲到、提前下課情況;2.有些教師忽視課堂教學管理，存在學生遲到、曠課、上課玩看手機、吃東西、睡覺等現(xiàn)象。3.多媒體教室管理混亂，管理教室鑰匙的學生不能及時開門，造成上課延誤;不鎖門情況較嚴重，致使部分多媒體教室被破壞。4.對外聘教師管理不嚴，外聘教師遲到早退等情況較嚴重。5.部分系調課過于頻繁。6.第八節(jié)和晚上提前下課情況較多。以上問題反映出在課堂教學常規(guī)管理方面重視不夠、要求不嚴。希望各教學系(部)加強課堂教學管理制度建設，加大系級教學督查力度，嚴格考勤制度，確保教學秩序的正常運行。今后，教務處將采取不定期抽查方式進行抽查，對抽查的結果和處理情況將及時公布。在本次檢查中，根據(jù)《漳州師范學院教學事故認定和處理辦法》(漳師院[20xx]53號)文件規(guī)定，外語系、大學英語教學部、物電系、政法系等教學單位有五名教師違紀，給予上述五名教師三級教學事故認定并進行處理，在其系(部)內部通報。
教務處
二〇一一年十月二十六日
第十一周課堂教學秩序檢查情況通報
學院(部、處)
課堂教學是學校人才培養(yǎng)的主要渠道，穩(wěn)定的教學秩序是課堂教學質量的重要保障。為了進一步規(guī)范課堂教學秩序，本學期第十一周，學校組織人員對課堂教學秩序進行了一次抽查，現(xiàn)將檢查結果通報如下：
一、基本情況
本次教學秩序檢查共抽查理論課堂258節(jié)次，覆蓋七教、十教、九教三棟教學大樓，涉及22個教學單位的214名任課教師。
二、檢查結果
1、教師到課情況：本次抽查的258節(jié)次課中，其中18節(jié)次調、停課，比例為6.98%;1節(jié)次計劃調整，安排在課堂外進行實訓;1節(jié)次安排作業(yè)及復習，未在課堂進行;3節(jié)次未上課，未辦停課手續(xù)。實際上課的236節(jié)次課中，絕大多數(shù)教師嚴格按照課程安排表上課，提前到課堂進行教學準備工作，其中1位教師遲到，1位教師提前下課。
2、學生到課情況：通過對實際上課的236個課堂中205個課堂到課人數(shù)的核查，合計平均到課率為76.14%，到課率80%以上的課堂有111節(jié)次，占54.15%，到課率60%以下的課堂有27節(jié)次，占13.17%(見附件);各學院學生到課情況不一，到課率最高的學院與到課率最低的有較大差距(見表1);各年級學生到課情況有差異，其中20xx級學生到課情況較差(見表2)
三、下一步工作建議
1、大多數(shù)教師嚴格按照課程安排按時到課，個別教師紀律意識不強，隨意停課，不按要求辦手續(xù);個別教師忽視課堂嚴肅性，調、停課頻率高。各相關學院應加強監(jiān)督，確保日常教學穩(wěn)定有序。
2、學生遲到、缺課現(xiàn)象嚴重，相關學院應加強學風建設，采取有力措施促使學生按時到課。
3、部分教師應加強課堂考勤，嚴肅課堂紀律，關注學生課堂表現(xiàn)，并計入學生課程平時成績。
4、教師應以學生為中心，改進教學方法，提高課堂吸引力，激發(fā)學生學習興趣，確保學生學習效果。
附件：20xx年春季學期第十一周課堂教學運行秩序檢查情況匯總表
4月20日教學秩序檢查情況通報
為保證教學質量，教務處于4月20日上午3.4節(jié)和晚上8.9節(jié)對學校的教學秩序進行了抽查。共計查課59節(jié)次，具體檢查情況如下：
1、學生上課情況
(1)中等專業(yè)學院三年制中專1502班，共47人，第八節(jié)在h306上兼職教師翟玉梅老師的計算機應用基礎課時，只有23人在班級上課，并且班級紀律較亂，學生說話、瀏覽與教學內容無關網(wǎng)頁情況嚴重。并且該教師沒有對學生加以管束，整體上課秩序比較亂。
(2)土木工程學院建筑專1401班、建筑專1402班和建筑專1403班，共199人，第九節(jié)在階梯2上陳欣老師的道路工程課時，只有26人在班級上課;建筑專1405班，共61人，第八節(jié)在b405上兼職教師焦生軍的房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營課時只有9人在班級上課，并且班級紀律比較亂，學生說話情況嚴重。
(3)工商管理學院營本1401和信管本1401，共40人，第八節(jié)在a103上張果果老師的宏觀經(jīng)濟學課時只有25人在班級上課;營專1503，共54人，第八節(jié)在b102上張建英老師的電子商務課時只有37人在班級上課;旅專1501班，共37人，第八節(jié)在b103上戚瑞靜老師的旅游經(jīng)濟學課時，只有10人在班級上課，并且上課紀律比較亂，說話、玩手機現(xiàn)象嚴重。
(4)商學院會專1403班，78人，第八節(jié)在c103上李慧老師的中級財務會計(二)課時，只有46人在班級上課。
2、教師上課情況
(1)商學院教師潘一萌和崔宇晴，均在第9節(jié)提前下課，經(jīng)多部門研究后決定給予潘一萌老師和崔宇晴老師通報批評的處分。
(2)傳媒與藝術學院教師，于4月20日將視覺傳達與設計本1501班的《色彩構成》課由晚上的8-9節(jié)(上課時間應為18:40-20:30)私自調至17:20-19:00上，上課時間變動未經(jīng)分院與教務處批準，按照《商丘學院教學事故認定及處理條例(試行)》規(guī)定：一學期內1次擅自調課或不經(jīng)教務部門批準請人代課屬于一般教學事故。經(jīng)傳媒與藝術學院與教務處研究后認定該老師的行為屬于一般教學事故，并按照相關條例進行處分。
教學檢查通報篇四
各教學單位：
為了進一步促進我院教學工作的正常運行，規(guī)范教學秩序，保證課堂教學質量，根據(jù)《關于開展課堂教學秩序檢查工作的通知》(漳師院[]205號)要求，教務處于10月17日-21日組織檢查組對教師上課情況進行了檢查。從檢查的總體情況看，大部分教師能按時到課，認真的按照教學基本要求上課，課堂秩序良好。但在檢查中也發(fā)現(xiàn)了不少問題，突出表現(xiàn)在：1.仍有教師上課遲到、提前下課情況;2.有些教師忽視課堂教學管理，存在學生遲到、曠課、上課玩看手機、吃東西、睡覺等現(xiàn)象。3.多媒體教室管理混亂，管理教室鑰匙的學生不能及時開門，造成上課延誤;不鎖門情況較嚴重，致使部分多媒體教室被破壞。4.對外聘教師管理不嚴，外聘教師遲到早退等情況較嚴重。5.部分系調課過于頻繁。6.第八節(jié)和晚上提前下課情況較多。以上問題反映出在課堂教學常規(guī)管理方面重視不夠、要求不嚴。希望各教學系(部)加強課堂教學管理制度建設，加大系級教學督查力度，嚴格考勤制度，確保教學秩序的正常運行。今后，教務處將采取不定期抽查方式進行抽查，對抽查的結果和處理情況將及時公布。在本次檢查中，根據(jù)《漳州師范學院教學事故認定和處理辦法》(漳師院[]53號)文件規(guī)定，外語系、大學英語教學部、物電系、政法系等教學單位有五名教師違紀，給予上述五名教師三級教學事故認定并進行處理，在其系(部)內部通報。
教務處
二〇一一年十月二十六日
教學檢查通報篇五
各村、社區(qū)黨委(總支)：
根據(jù)安排，鎮(zhèn)組織人事部門依照尚辦發(fā)〔20xx〕13號《關于村、社區(qū)黨委(總支)基層黨建工作考核意見》精神，于7月26日到8月1日對全鎮(zhèn)各村、社區(qū)黨建工作進行了考核?，F(xiàn)將半年度檢查情況通報如下，并請各村、社區(qū)針對問題抓緊組織整改落實。
今年以來，各村、社區(qū)黨委(總支部)在鎮(zhèn)黨委的正確領導下，以深入開展“兩學一做”為契機，緊緊圍繞年初制訂的黨建工作目標任務，扎實推進落實，全力服務基層，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會建設提供了堅強有力的組織保證。
一、落實“召開黨建工作專題會議”方面。半年來，各村、社區(qū)普遍于年初、年中召開了二次工作會議，年初重點部署全年工作，年中重點總結上半年工作和部署下半年工作，推進工作進一步有效落實。在召開形式上，普遍存在3種情況，一種參會對象為兩委會成員、基層支部書記，一種參會對象為全體黨員同志。還有一種情況是年初是兩委成員參加、年中是黨員參加。我們要求是召集黨組織班子、基層支部書記召開黨建工作專題會議，如羅墩村召集基層支部書記召開專題黨建會議，并將會議內容于年初、年中在黨員大會上向黨員進行通報。另外，年初的黨建工作專題會議，大部分村、社區(qū)混同于20xx年年底全村、社區(qū)總結大會，除未體現(xiàn)黨建專題以外，時間節(jié)點上也早于鎮(zhèn)黨委召開黨建工作會議的時間，大多為20xx年12月份或20xx年1月份，對傳達貫徹鎮(zhèn)新一年的黨建工作會議精神存在疑問。
二、落實“實行黨建工作年度目標管理”方面。大部分村、社區(qū)能夠圍繞年初黨委目標要求，結合本村實際，細化量化目標任務，并與下屬支部簽訂了年度黨建工作目標責任書，同時利用支部例會組織開展了對下屬支部的工作檢查。但有些單位簽訂的目標責任書過于形式化，黨建目標責任書僅僅是按照上年照搬照抄，僅是更新了時間、日期，還有黨委還未下達任務，12月底、1月份就簽訂了目標責任書的現(xiàn)象，具體內容已不合時宜。另外，各村、社區(qū)開展自查存在敷衍現(xiàn)象，有些村的半年度工作匯報一模一樣，僅單位名稱不一樣，相互抄襲嚴重，有些或簡單應付了事。同時，對下屬支部的檢查普遍缺少檢查通報。
三、落實“建立班子成員聯(lián)系點制度”方面。黨組織班子成員普遍能夠掛鉤聯(lián)系下屬黨支部，有些本來身兼基層支部書記，掛鉤聯(lián)系貧困黨員、低保戶、低保邊緣戶、殘疾人等3-5戶左右。平時，能夠結合安全生產(chǎn)檢查、節(jié)日慰問、平時走訪、防汛防臺等形式開展聯(lián)系活動。
四、落實“建立下屬黨支部書記例會制度”方面?；旧弦越Y合各村、社區(qū)的兩委會成員會議開展為主，很少有單位專題召集基層支部書記例會，造成有些企業(yè)支部書記未能參加例會的現(xiàn)象。另外，支部書記例會應以總結黨建工作、部署黨建工作為主要內容，而非開展學習、組織討論等組織活動，以及部署其他行政事務。建議各村、社區(qū)今后可于每季最后一月召集支部書記例會，專題就黨建工作進行經(jīng)驗交流、工作研究部署等。
五、落實“組織下屬黨支部書記黨建工作專項述職”方面。這方面，本年度還未開展。但就20xx年度的開展情況來看，各村、社區(qū)普遍將黨建工作專項述職會議等同于村干部年度述職述廉會議，未組織下屬支部書記專題就開展黨建工作進行述職。冶塘社區(qū)做得比較好，于今年6月組織了下屬黨支部書記進行黨建工作專項述職，并由社區(qū)書記進行逐個點評。
六、落實“開展黨建工作創(chuàng)先爭優(yōu)活動”方面。有些單位能以問題為導向，按照“找題、定題、亮題、解題、結題”的“五步工作法”，開展了“1個黨組織、1個黨建項目”行動。東橋村、南村壩村、張村村、吉橋村、家鑫村、羅墩村、練南村、翁家莊村、新鑫村、新裕村、冶塘社區(qū)、練塘社區(qū)等單位上報了項目申報表。其它單位比較滯后，上報進度與鎮(zhèn)黨委要求脫節(jié)。同時，有些單位將鎮(zhèn)級項目當作村級項目，未探索形成具有本村特色的創(chuàng)新項目;有些單位項目立義太廣，缺乏可操作性。在開展黨員“承諾踐諾評諾”中，各村、社區(qū)均能組織村兩委成員重點承諾、普通黨員推行一句話承諾。如練塘社區(qū)組織黨員承諾專題會議，由班子成員上臺承諾。同時，對班子成員重承諾、輕考評的現(xiàn)象十分普遍，建議今后各村、社區(qū)要及時將班子成員的承諾內容于年初以適當方式向黨員群眾公布。
七、落實“選樹培育黨內典型”方面。各村、社區(qū)普遍沒有按照《關于進一步加強黨內先進典型選樹培育工作的實施辦法(試行)》規(guī)定的經(jīng)公開推薦提名、群眾測評、公示、支部票決的程序產(chǎn)生優(yōu)秀共產(chǎn)黨員推薦名單。而是依據(jù)民主評議黨員測評結果，提請村兩委會商討確定名單，再經(jīng)公示后上報鎮(zhèn)黨委?？紤]到可操作性，今后建議可以在年底總結大會時，先組織民主評議黨員，待結果出來后，再商討確定人選，然后再提交大會討論通過。
八、落實“建立基層黨建工作專項資金”方面。各村、社區(qū)大多沒有建立專項資金制度，落實經(jīng)費為即支即報，無限度，一般均用于黨員體檢、貧困黨員慰問、黨建陣地有形化建設等支出。部分村每次會議發(fā)放誤工費50元/人、或七一期間發(fā)放100元/人，以冶塘片區(qū)居多。在此，再次建議各村、社區(qū)在發(fā)放誤工費時，要結合年底的黨員積分考核情況來發(fā)放。另外，下?lián)堋皟尚隆苯M織的活動經(jīng)費、返還的黨費，有些村還未做到專款專用，有挪作它用的情況發(fā)生。
九、落實“健全各類黨內政治生活”方面。在落實“三會一課”方面，上半年，各村、社區(qū)召開黨員大會普遍在3-4次，包括1月份的總結大會、5月份的選舉大會、7月份的紀念大會和“兩學一做”專題討論會;委員會會議每月確保1次，基本上結合村兩委會會議召開;書記上黨課大多為2次，一次是為“兩學一做”動員講課，一次為“七一”期間《黨章》學習。在落實“新三會一課”方面，大部分村組織完成了經(jīng)濟發(fā)展研討會、村情民意分析會;社區(qū)完成了創(chuàng)新社區(qū)服務研討會、社情民意分析會;指導企業(yè)完成了“合理化建議座談會”，但大多未上報相關反饋表，且有很多村、社區(qū)未組織企業(yè)開展“新三會一課”。
十、落實“狠抓兩份清單”方面。各村、社區(qū)能將《抓基層黨建工作任務清單》規(guī)定的目標任務及時分解落實到書記、副書記(組織委員)。同時，今年把落實《抓基層黨建工作活動清單》重點依據(jù)改為落實“農村雙月活動清單”要求，綜合各村、社區(qū)的貫徹落實情況來看，大部分村、社區(qū)能夠依照要求同步落實，落實“三會一課”、“新三會一課”要求，明確每月10日或xx日為遠程教育“固定學習日”，結合黨員活動日、支委會等組織開展集中學習培訓，部分單位組織觀看了崔根良同志先進事跡報告會。確定每月最后一周的周六上午為村(居)民說事日，結合“一把手”接待日、黨代表工作室、村民組長會議組織黨員群眾開展說事活動，接受群眾的問政咨詢，協(xié)調解答相關問題。
十一、落實“年度黨建工作目標任務”方面。在探索“三規(guī)范”方面，各村已經(jīng)完成或年內可以完成“四議”決策的重大事項目共計58件;在深化“新農”組織黨建方面，除了“兩學一做”、“七一”紀念活動外，基本上沒有組織如專業(yè)對口的業(yè)務培訓等相關活動。羅墩村承擔了市級試點省級驗收迎檢工作，合作社黨建工作開展的比較規(guī)范;在構筑“干群面對面”交流平臺方面，各村、社區(qū)開展得較好，每周五或周六都要開展巡查，能及時協(xié)調解決群眾所需;共產(chǎn)黨員微信、易信訂閱量除個別村以外，大多超過30%的要求;“七月陽光”題材普遍沒有上報;發(fā)展黨員方面，有5個村、社區(qū)存在“兩年不發(fā)展黨員”現(xiàn)象，普遍沒有建有一支8-10人的入黨積極分子庫，且今年新增入黨積極分子量都比較少，黨員發(fā)展的后勁不足。各村、社區(qū)普遍存在應轉未轉黨員，最多的達30人。在加強游離態(tài)黨員管理方面，有些村建立了黨員微信群，便于加強管理。
附件：各村、社區(qū)上半年黨建工作完成情況一覽表
中共xx市尚湖鎮(zhèn)委員會
年8月4日
教學檢查通報篇六
教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。本次常規(guī)月檢大多數(shù)教師都比較重視，檢查了教師的備課、學生的作業(yè)，種類基本齊全。檢查備課作業(yè)的數(shù)量按四周計算，一年級按三周計算?，F(xiàn)將檢查情況總結通報如下：
教師備課方面：
一、優(yōu)點：
1、大部分教師備課態(tài)度較認真，能夠及時送檢，并且較好的完成了備課任務。
2、絕大多數(shù)教師教學設計完整，教學重點、難點突出，設置得當，教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實，實用性較強。
3、部分教師能將教材、教參、教學設計結合新課改理念，綜合運用，在教學設計上進行二次備課，圈點勾畫修改較深入，有拓展，實用性很強，特別是語數(shù)科。
4、部分教師教學反思詳細、深入。課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖，能根據(jù)實際情況有感而發(fā)。
意識強。
6、教學設計能體現(xiàn)應用多媒體教學手段，注重培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新能力。
7、部分年級語數(shù)科集體備課質量高，效果好，分工明確細致，研討記錄實用，還能做到超前備課。
8、其它小科電子備課教學環(huán)節(jié)完整，部分新進省招教師手寫的教學設計詳細、實用。
9、教學設計基本能杜絕網(wǎng)文問題和其它格式問題。
10、做得較好的教師有：
語文科：嚴釗、肖桂紅、方平、文保青、閆蒂、林小紅、方婭芬、嚴帆、胡燦麗、陳益、丁麗、方寶中、閆秀麗、林麗文、金枝子。
數(shù)學科：黃彩峰、聶杏桃、周勤、徐麗芳、方格娟、閆麗瓊、方竹、陳麗丹、張濤、方歡、張曙、張欣榮、張止安、金亞蘭、徐志峰。
綜合科：朱瑤、王師、江偉、周勤、吳建明、廖武書
集體備課做得較好的是四年級語文、五年級語文、五年級數(shù)學
二、不足
1、小科教學設計上交較少。
2、少數(shù)教師集體備課教學設計過于簡單、思想陳舊、不能凸顯新課改要求，實用性不強，備課上課兩張皮。
3、少數(shù)教師教學設計無調整或調整不深入，無圈點勾畫，字跡較為潦草。
4、少數(shù)教師反思流于形式。
5、部分集體備課學科無分工或分工不完整，無研討記錄，課時不夠，沒有練習課的教學設計，調整沒有跟上進度。大部分新進省招教師課時不夠。
6、備課創(chuàng)新意識不強，沒有大膽向新課改邁步。
三、整改措施
1、要進一步發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，將備課落到實處，使教學設計實用、高效。備課組長要完善分工表，督促教師完成好教學設計。
2、教學設計要繼續(xù)向新課改邁步，大膽創(chuàng)新，促課堂教學優(yōu)質高效。
3、教師要加強理論學習，提高專業(yè)素質。
4、沒有上交教學設計的教師在本周三內上交，課時不夠的要及時跟進。
學生作業(yè)方面：
一、優(yōu)點
1、大部分教師能將作業(yè)及時送檢，次數(shù)適當。
2、大部分作業(yè)保管較好，種類齊全，全批全改，有等級，有激勵的語言和符號。
3、個別教師要求學生有改錯記錄，讓學生自己改錯，再進行二次、三次批改，能夠反映出學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施，如實地為教師改進教學、輔導學困生反饋了信息。
4、中高年級部分語文教師在作文批改中靈活采取激勵性評價方式，批改細致，評語較有指導性。
5、作業(yè)基本達到了精選、精講、精練、精批的要求，做到了有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
6、個別教師作業(yè)評價體系特別，設計有格式、書寫、質量等等級，能全面反映學生情況，很具有推廣價值。
7、小科作業(yè)質量高，科學、品社作業(yè)批改細致，英語基礎訓練到位，美術作業(yè)美觀大方。
8、做得好的教師有：
二、不足
1、少數(shù)教師作業(yè)未送檢，小科較多未送檢。
2、低年級個別班級作業(yè)保管不夠好，格式不規(guī)范，教師對學生要求不嚴格。
3、個別班級科目作業(yè)訓練不夠，同年級同學科作業(yè)量相差甚遠，單次作業(yè)量過多或過少，機械作業(yè)較多，啟發(fā)性、特色性作業(yè)不夠，訓練層次不適宜。
4、少部分教師作業(yè)批改后學生的錯題沒有及時訂正，學生的書
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教學檢查通報篇七
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各黨總支：
為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆六中全會精神，進一步加強基層黨支部工作，搞好黨員隊伍建設，發(fā)揮好基層黨支部在學院中心工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進工作。經(jīng)學院黨委研究決定，對基層黨支部工作進行檢查，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、檢查對象
各黨總支所屬黨支部。
二、檢查時間
5月23日至31日。
三、檢查內容
按照科學、全面、客觀、可操作的要求，根據(jù)基層黨支部工作范圍，確定從工作制度、組織生活、黨員發(fā)展、創(chuàng)新活動和黨員檔案等五個方面進行檢查，具體檢查內容如下：
1、上年度工作計劃和本年度工作小結。
2、“三會一課”制度執(zhí)行情況。
3、相關工作制度、活動安排、支部生活記錄、支部會議記錄等材料。
4、黨員發(fā)展情況。
5、黨員在教學、科研、管理工作中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用情況。
6、支部組織生活創(chuàng)新情況。
7、支部所屬畢業(yè)班黨員檔案
四、檢查步驟和辦法
1、各黨總支首先在內部對照以上七個內容做好自查，并寫出自查報告，于5月30日前交黨務工作部。
2、學院黨務工作部將于5月30日至31日到各黨總支進行檢查，并將檢查結果及時上報學院黨委。
五、組織領導
對基層黨支部工作進行檢查評比是抓基層、打基礎、增強基層黨組織戰(zhàn)斗力的一項重要工作，各黨總支要給予高度重視，按照本通知要求認真組織實施，工作中堅持實事求是，做到公平、公正、公開，確保檢查工作順利進行。
黨務工作部
年5月23日
教學檢查通報篇八
5月10日，學校教務處對全體教師四月份常規(guī)教學進行了全面檢查，與前幾個月的檢查情況對比分析，本月常規(guī)教學有以下特色：
1、備課：備課質量普遍提高，內容實在，規(guī)范有序。特別是實驗課，地方實踐課，書寫規(guī)范，數(shù)量達標。
2、課內比教學活動開展得有聲有色，檔案收集整理詳實。課件、教案、論文質量較高。
3、校本培訓落實不錯，教師個人學習筆記內容實在，書寫規(guī)范。
4、《工作手冊》填寫詳實，各欄目中的內容基本補齊。期中質量分析客觀中肯。
5、學生輔導訓練是這個月的一個亮點，培尖補差內容具體，效果較好。日記、小字、英語訓練到位。
存在的問題：
1、個別學科還是下載教案；有的地方實踐備課內容簡單，書寫潦草。有的學科課時不足。
2、部分教師聽課無評語，要么只說優(yōu)點，沒有實質性的建議。
3、少數(shù)學科作業(yè)練習欠缺，批改不規(guī)范，只寫一個“查”，連日期也沒有。作業(yè)批改記載普遍較少。
4、本月學科檢測數(shù)量大多學科只有一次。
以上問題不可忽視，希望廣大教師按要求把常規(guī)教學工作做實做好。
學校教務處
教學檢查通報篇九
為貫徹巴教發(fā)【2017】106號文件精神，督促全鄉(xiāng)中小學認真落實《巴東縣中小學教學常規(guī)管理實施細則》及國家義務教育階段課程實施計劃，進一步加強金果坪鄉(xiāng)中小學教育教學常規(guī)管理，鄉(xiāng)中心學校于11月25—26日組織專班對全鄉(xiāng)中小學進行了教育教學常規(guī)檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報如下。
一、檢查內容及方法
本次檢查覆蓋全鄉(xiāng)轄區(qū)內四所小學、一所初中。主要通過“聽”（聽學校領導匯報）、“查”（查閱工作計劃、規(guī)章制度、工作總結、教案、作業(yè)、聽課筆記、課表、活動記錄、學習筆記等）、“看”（看校園文化、環(huán)境衛(wèi)生等）、“測評”（學生測評學校管理、任課教師及領導工作）、“反饋”（向學校反饋當天檢查情況）等形式，從教育教學管理、教師教學常規(guī)、學校安全工作等方面對學校工作進行全面檢查。
二、整體印象
檢查發(fā)現(xiàn)，全鄉(xiāng)中小學常規(guī)管理上的規(guī)矩意識在逐步增強，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
施計劃、新形勢下教師執(zhí)教行為規(guī)范等有了初步認識。
2、大部分學校管理重心在逐步向教學這一中心環(huán)節(jié)遷移，質量意識得到進一步提高。
3、校級領導在教學引領方面能夠率先垂范，新教師成長狀況總體良好。
4、教師精神風貌、敬業(yè)態(tài)度等有較大提升。
總之，本次檢查發(fā)現(xiàn)，全鄉(xiāng)中小學教學常規(guī)管理呈現(xiàn)穩(wěn)中有升，總體向好態(tài)勢。
三、亮點紛呈 同中有異
1、抱團取暖，整體推進。鄉(xiāng)中心小學以教研組為中心，打出“組合拳”，教師個人業(yè)務檔案整體規(guī)范，尤其是《導學預案》、作業(yè)等落實效果很好。
2、領導重視，率先垂范。如段德昌初級中學校長親自勝任畢業(yè)班語文教學，并堅持參加各項教研活動，并深入課堂聽課，了解和督促課堂教學，各校委會成員靠掛教研組，全校教師、全學科參與教學“比武”，“課內比教學”掀起高-潮。
3、課程計劃進一步落實。江家村小學、樂群小學、泗井水小學都能按課程標準要求結合《恩施自治州義務教育階段課程實施計劃表》切實做到“課表上墻”，部分學校重視校本課程的開發(fā)，有效利用校內外課程資源，如泗井水小學將“互聯(lián)網(wǎng)+”排上課表。
4、教研工作常態(tài)化。一是中心小學開展了“兩輪次”的聽
課評課活動，且有詳細的評課記錄；二是中心小學發(fā)揮教研組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，有方案、活動過程記錄資料，已形成可推廣模式；三是多數(shù)學校重視教師專業(yè)提升，開展了優(yōu)質課評比、教學比武活動，學校優(yōu)質課評選全面開花。如段德昌初級中學通過“比武”產(chǎn)生了教學“十佳”，切實起到引領、輻射作用。
題和老師要點撥講解的問題等。
6、教師素質提升得到重視。學校制訂了“新老教師結對幫扶”計劃、培訓制度，積極開展各項培訓活動。段德昌初級中學、中心小學狠抓新教師培訓，通過聽課、磨課、研課、講課等環(huán)節(jié)，教師成長速度快，涌現(xiàn)出了一批如陳紅艷、譚慧、游玲、楊曉麗、向小紅等“教壇新秀”。
7、心理健康、安全、音體美等學科的教學也涌現(xiàn)出亮點，工作得到重視。各學校校長重視安全工作，做到組織機構健全、制度完善、責任落實到位，隱患排查及時，整改措施得力，并大力開展安全演練,制定安全事故緊急預案，確保了教育教學工作正常運行;江家村小學鄭天明老師任教的三、四年級美術作業(yè)量多質高；張守軍老師想辦法從網(wǎng)絡下載歌曲等資源堅持上音樂課；劉榮清老師任教四年級的安全課預案，結合教材備課，內容具體、詳細，為學生輸入了大量安全教育知識;樂群小學宋秀枝老師任教的四、五、六年級的音樂課堅持按“導學預案”的要求備課。
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教學檢查通報篇十
按照學校教學工作的安排，我們在上周三對整個語文組的常規(guī)進行了檢查。檢查的內容包括備課、作業(yè)輔導、聽課以及教師工作手冊等?，F(xiàn)將檢查結果小結如下：
優(yōu)點
1、隨著教學常規(guī)規(guī)范化要求的不斷深入，老師們對常規(guī)業(yè)務已經(jīng)非常熟悉，在檢查時準備齊全，積極配合檢查工作的開展。
2、從整體上看，大部分老師備課認真，能以素質教育為出發(fā)點，以《小學語文課程標準》為指導，從學生的實際出發(fā)設計教學過程，教學設計符合新課程理念。老師們都能做到超前備課，及時撰寫教學反思。更值得一提的是本期有六位老師用的是電子備課本，說明我們的老師的電腦操作能力又增強了。
3、作業(yè)批改及時并詳細記錄，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法且有補救措施。
4、聽課記錄，老師們都能把授課老師的教學過程加以記錄并認真寫好評議，既有優(yōu)點積累又有對授課人得建議，做到教學相長。
5、教師工作手冊中，大多數(shù)老師都做了四次輔導記錄，既有優(yōu)生輔導又有后進生的輔導。另外集體備課、教學反思、教研活動的記錄也是做得非常好的。
接下來，要說的是一點建議。
1、電子備課的完善，有的電子備課本沒有批注，沒有體現(xiàn)編寫日期和執(zhí)行
日期。
2、集體備課的開展，每個年級的老師請及時分好工，并及時填寫。
3、《教育科學研究情況記載》請老師們依據(jù)本期發(fā)的課題研究計劃填寫好。
4、在下次檢查時，請老師們把59頁的表格填好。
教學檢查通報篇一
學院(部、處)
課堂教學是學校人才培養(yǎng)的主要渠道，穩(wěn)定的教學秩序是課堂教學質量的重要保障。為了進一步規(guī)范課堂教學秩序，本學期第十一周，學校組織人員對課堂教學秩序進行了一次抽查，現(xiàn)將檢查結果通報如下：
一、基本情況
本次教學秩序檢查共抽查理論課堂258節(jié)次，覆蓋七教、十教、九教三棟教學大樓，涉及22個教學單位的214名任課教師。
二、檢查結果
1、教師到課情況：本次抽查的258節(jié)次課中，其中18節(jié)次調、停課，比例為6.98%;1節(jié)次計劃調整，安排在課堂外進行實訓;1節(jié)次安排作業(yè)及復習，未在課堂進行;3節(jié)次未上課，未辦停課手續(xù)。實際上課的236節(jié)次課中，絕大多數(shù)教師嚴格按照課程安排表上課，提前到課堂進行教學準備工作，其中1位教師遲到，1位教師提前下課。
2、學生到課情況：通過對實際上課的236個課堂中205個課堂到課人數(shù)的核查，合計平均到課率為76.14%，到課率80%以上的課堂有111節(jié)次，占54.15%，到課率60%以下的課堂有27節(jié)次，占13.17%(見附件);各學院學生到課情況不一，到課率最高的學院與到課率最低的有較大差距(見表1);各年級學生到課情況有差異，其中20xx級學生到課情況較差(見表2)
三、下一步工作建議
1、大多數(shù)教師嚴格按照課程安排按時到課，個別教師紀律意識不強，隨意停課，不按要求辦手續(xù);個別教師忽視課堂嚴肅性，調、停課頻率高。各相關學院應加強監(jiān)督，確保日常教學穩(wěn)定有序。
2、學生遲到、缺課現(xiàn)象嚴重，相關學院應加強學風建設，采取有力措施促使學生按時到課。
3、部分教師應加強課堂考勤，嚴肅課堂紀律，關注學生課堂表現(xiàn)，并計入學生課程平時成績。
4、教師應以學生為中心，改進教學方法，提高課堂吸引力，激發(fā)學生學習興趣，確保學生學習效果。
附件：20xx年春季學期第十一周課堂教學運行秩序檢查情況匯總表
教學檢查通報篇二
學院(部、處)
課堂教學是學校人才培養(yǎng)的主要渠道，穩(wěn)定的教學秩序是課堂教學質量的重要保障。為了進一步規(guī)范課堂教學秩序，本學期第十一周，學校組織人員對課堂教學秩序進行了一次抽查，現(xiàn)將檢查結果通報如下：
一、基本情況
本次教學秩序檢查共抽查理論課堂258節(jié)次，覆蓋七教、十教、九教三棟教學大樓，涉及22個教學單位的214名任課教師。
二、檢查結果
1、教師到課情況：本次抽查的258節(jié)次課中，其中18節(jié)次調、停課，比例為6.98%;1節(jié)次計劃調整，安排在課堂外進行實訓;1節(jié)次安排作業(yè)及復習，未在課堂進行;3節(jié)次未上課，未辦停課手續(xù)。實際上課的236節(jié)次課中，絕大多數(shù)教師嚴格按照課程安排表上課，提前到課堂進行教學準備工作，其中1位教師遲到，1位教師提前下課。
2、學生到課情況：通過對實際上課的236個課堂中205個課堂到課人數(shù)的核查，合計平均到課率為76.14%，到課率80%以上的課堂有111節(jié)次，占54.15%，到課率60%以下的課堂有27節(jié)次，占13.17%(見附件);各學院學生到課情況不一，到課率最高的學院與到課率最低的有較大差距(見表1);各年級學生到課情況有差異，其中級學生到課情況較差(見表2)
三、下一步工作建議
1、大多數(shù)教師嚴格按照課程安排按時到課，個別教師紀律意識不強，隨意停課，不按要求辦手續(xù);個別教師忽視課堂嚴肅性，調、停課頻率高。各相關學院應加強監(jiān)督，確保日常教學穩(wěn)定有序。
2、學生遲到、缺課現(xiàn)象嚴重，相關學院應加強學風建設，采取有力措施促使學生按時到課。
3、部分教師應加強課堂考勤，嚴肅課堂紀律，關注學生課堂表現(xiàn)，并計入學生課程平時成績。
4、教師應以學生為中心，改進教學方法，提高課堂吸引力，激發(fā)學生學習興趣，確保學生學習效果。
附件：春季學期第十一周課堂教學運行秩序檢查情況匯總表
教學檢查通報篇三
秩序的意思是有條理地、有組織地安排各構成部分以求達到正常的運轉或良好的外觀的狀態(tài)。下面本站小編給大家?guī)斫虒W秩序檢查通報，供大家參考!
關于課堂教學秩序檢查結果的通報
各教學單位：
為了進一步促進我院教學工作的正常運行，規(guī)范教學秩序，保證課堂教學質量，根據(jù)《關于開展課堂教學秩序檢查工作的通知》(漳師院[20xx]205號)要求，教務處于20xx年10月17日- 21日組織檢查組對教師上課情況進行了檢查。從檢查的總體情況看，大部分教師能按時到課，認真的按照教學基本要求上課，課堂秩序良好。但在檢查中也發(fā)現(xiàn)了不少問題，突出表現(xiàn)在：1.仍有教師上課遲到、提前下課情況;2.有些教師忽視課堂教學管理，存在學生遲到、曠課、上課玩看手機、吃東西、睡覺等現(xiàn)象。3.多媒體教室管理混亂，管理教室鑰匙的學生不能及時開門，造成上課延誤;不鎖門情況較嚴重，致使部分多媒體教室被破壞。4.對外聘教師管理不嚴，外聘教師遲到早退等情況較嚴重。5.部分系調課過于頻繁。6.第八節(jié)和晚上提前下課情況較多。以上問題反映出在課堂教學常規(guī)管理方面重視不夠、要求不嚴。希望各教學系(部)加強課堂教學管理制度建設，加大系級教學督查力度，嚴格考勤制度，確保教學秩序的正常運行。今后，教務處將采取不定期抽查方式進行抽查，對抽查的結果和處理情況將及時公布。在本次檢查中，根據(jù)《漳州師范學院教學事故認定和處理辦法》(漳師院[20xx]53號)文件規(guī)定，外語系、大學英語教學部、物電系、政法系等教學單位有五名教師違紀，給予上述五名教師三級教學事故認定并進行處理，在其系(部)內部通報。
教務處
二〇一一年十月二十六日
第十一周課堂教學秩序檢查情況通報
學院(部、處)
課堂教學是學校人才培養(yǎng)的主要渠道，穩(wěn)定的教學秩序是課堂教學質量的重要保障。為了進一步規(guī)范課堂教學秩序，本學期第十一周，學校組織人員對課堂教學秩序進行了一次抽查，現(xiàn)將檢查結果通報如下：
一、基本情況
本次教學秩序檢查共抽查理論課堂258節(jié)次，覆蓋七教、十教、九教三棟教學大樓，涉及22個教學單位的214名任課教師。
二、檢查結果
1、教師到課情況：本次抽查的258節(jié)次課中，其中18節(jié)次調、停課，比例為6.98%;1節(jié)次計劃調整，安排在課堂外進行實訓;1節(jié)次安排作業(yè)及復習，未在課堂進行;3節(jié)次未上課，未辦停課手續(xù)。實際上課的236節(jié)次課中，絕大多數(shù)教師嚴格按照課程安排表上課，提前到課堂進行教學準備工作，其中1位教師遲到，1位教師提前下課。
2、學生到課情況：通過對實際上課的236個課堂中205個課堂到課人數(shù)的核查，合計平均到課率為76.14%，到課率80%以上的課堂有111節(jié)次，占54.15%，到課率60%以下的課堂有27節(jié)次，占13.17%(見附件);各學院學生到課情況不一，到課率最高的學院與到課率最低的有較大差距(見表1);各年級學生到課情況有差異，其中20xx級學生到課情況較差(見表2)
三、下一步工作建議
1、大多數(shù)教師嚴格按照課程安排按時到課，個別教師紀律意識不強，隨意停課，不按要求辦手續(xù);個別教師忽視課堂嚴肅性，調、停課頻率高。各相關學院應加強監(jiān)督，確保日常教學穩(wěn)定有序。
2、學生遲到、缺課現(xiàn)象嚴重，相關學院應加強學風建設，采取有力措施促使學生按時到課。
3、部分教師應加強課堂考勤，嚴肅課堂紀律，關注學生課堂表現(xiàn)，并計入學生課程平時成績。
4、教師應以學生為中心，改進教學方法，提高課堂吸引力，激發(fā)學生學習興趣，確保學生學習效果。
附件：20xx年春季學期第十一周課堂教學運行秩序檢查情況匯總表
4月20日教學秩序檢查情況通報
為保證教學質量，教務處于4月20日上午3.4節(jié)和晚上8.9節(jié)對學校的教學秩序進行了抽查。共計查課59節(jié)次，具體檢查情況如下：
1、學生上課情況
(1)中等專業(yè)學院三年制中專1502班，共47人，第八節(jié)在h306上兼職教師翟玉梅老師的計算機應用基礎課時，只有23人在班級上課，并且班級紀律較亂，學生說話、瀏覽與教學內容無關網(wǎng)頁情況嚴重。并且該教師沒有對學生加以管束，整體上課秩序比較亂。
(2)土木工程學院建筑專1401班、建筑專1402班和建筑專1403班，共199人，第九節(jié)在階梯2上陳欣老師的道路工程課時，只有26人在班級上課;建筑專1405班，共61人，第八節(jié)在b405上兼職教師焦生軍的房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營課時只有9人在班級上課，并且班級紀律比較亂，學生說話情況嚴重。
(3)工商管理學院營本1401和信管本1401，共40人，第八節(jié)在a103上張果果老師的宏觀經(jīng)濟學課時只有25人在班級上課;營專1503，共54人，第八節(jié)在b102上張建英老師的電子商務課時只有37人在班級上課;旅專1501班，共37人，第八節(jié)在b103上戚瑞靜老師的旅游經(jīng)濟學課時，只有10人在班級上課，并且上課紀律比較亂，說話、玩手機現(xiàn)象嚴重。
(4)商學院會專1403班，78人，第八節(jié)在c103上李慧老師的中級財務會計(二)課時，只有46人在班級上課。
2、教師上課情況
(1)商學院教師潘一萌和崔宇晴，均在第9節(jié)提前下課，經(jīng)多部門研究后決定給予潘一萌老師和崔宇晴老師通報批評的處分。
(2)傳媒與藝術學院教師，于4月20日將視覺傳達與設計本1501班的《色彩構成》課由晚上的8-9節(jié)(上課時間應為18:40-20:30)私自調至17:20-19:00上，上課時間變動未經(jīng)分院與教務處批準，按照《商丘學院教學事故認定及處理條例(試行)》規(guī)定：一學期內1次擅自調課或不經(jīng)教務部門批準請人代課屬于一般教學事故。經(jīng)傳媒與藝術學院與教務處研究后認定該老師的行為屬于一般教學事故，并按照相關條例進行處分。
教學檢查通報篇四
各教學單位：
為了進一步促進我院教學工作的正常運行，規(guī)范教學秩序，保證課堂教學質量，根據(jù)《關于開展課堂教學秩序檢查工作的通知》(漳師院[]205號)要求，教務處于10月17日-21日組織檢查組對教師上課情況進行了檢查。從檢查的總體情況看，大部分教師能按時到課，認真的按照教學基本要求上課，課堂秩序良好。但在檢查中也發(fā)現(xiàn)了不少問題，突出表現(xiàn)在：1.仍有教師上課遲到、提前下課情況;2.有些教師忽視課堂教學管理，存在學生遲到、曠課、上課玩看手機、吃東西、睡覺等現(xiàn)象。3.多媒體教室管理混亂，管理教室鑰匙的學生不能及時開門，造成上課延誤;不鎖門情況較嚴重，致使部分多媒體教室被破壞。4.對外聘教師管理不嚴，外聘教師遲到早退等情況較嚴重。5.部分系調課過于頻繁。6.第八節(jié)和晚上提前下課情況較多。以上問題反映出在課堂教學常規(guī)管理方面重視不夠、要求不嚴。希望各教學系(部)加強課堂教學管理制度建設，加大系級教學督查力度，嚴格考勤制度，確保教學秩序的正常運行。今后，教務處將采取不定期抽查方式進行抽查，對抽查的結果和處理情況將及時公布。在本次檢查中，根據(jù)《漳州師范學院教學事故認定和處理辦法》(漳師院[]53號)文件規(guī)定，外語系、大學英語教學部、物電系、政法系等教學單位有五名教師違紀，給予上述五名教師三級教學事故認定并進行處理，在其系(部)內部通報。
教務處
二〇一一年十月二十六日
教學檢查通報篇五
各村、社區(qū)黨委(總支)：
根據(jù)安排，鎮(zhèn)組織人事部門依照尚辦發(fā)〔20xx〕13號《關于村、社區(qū)黨委(總支)基層黨建工作考核意見》精神，于7月26日到8月1日對全鎮(zhèn)各村、社區(qū)黨建工作進行了考核?，F(xiàn)將半年度檢查情況通報如下，并請各村、社區(qū)針對問題抓緊組織整改落實。
今年以來，各村、社區(qū)黨委(總支部)在鎮(zhèn)黨委的正確領導下，以深入開展“兩學一做”為契機，緊緊圍繞年初制訂的黨建工作目標任務，扎實推進落實，全力服務基層，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會建設提供了堅強有力的組織保證。
一、落實“召開黨建工作專題會議”方面。半年來，各村、社區(qū)普遍于年初、年中召開了二次工作會議，年初重點部署全年工作，年中重點總結上半年工作和部署下半年工作，推進工作進一步有效落實。在召開形式上，普遍存在3種情況，一種參會對象為兩委會成員、基層支部書記，一種參會對象為全體黨員同志。還有一種情況是年初是兩委成員參加、年中是黨員參加。我們要求是召集黨組織班子、基層支部書記召開黨建工作專題會議，如羅墩村召集基層支部書記召開專題黨建會議，并將會議內容于年初、年中在黨員大會上向黨員進行通報。另外，年初的黨建工作專題會議，大部分村、社區(qū)混同于20xx年年底全村、社區(qū)總結大會，除未體現(xiàn)黨建專題以外，時間節(jié)點上也早于鎮(zhèn)黨委召開黨建工作會議的時間，大多為20xx年12月份或20xx年1月份，對傳達貫徹鎮(zhèn)新一年的黨建工作會議精神存在疑問。
二、落實“實行黨建工作年度目標管理”方面。大部分村、社區(qū)能夠圍繞年初黨委目標要求，結合本村實際，細化量化目標任務，并與下屬支部簽訂了年度黨建工作目標責任書，同時利用支部例會組織開展了對下屬支部的工作檢查。但有些單位簽訂的目標責任書過于形式化，黨建目標責任書僅僅是按照上年照搬照抄，僅是更新了時間、日期，還有黨委還未下達任務，12月底、1月份就簽訂了目標責任書的現(xiàn)象，具體內容已不合時宜。另外，各村、社區(qū)開展自查存在敷衍現(xiàn)象，有些村的半年度工作匯報一模一樣，僅單位名稱不一樣，相互抄襲嚴重，有些或簡單應付了事。同時，對下屬支部的檢查普遍缺少檢查通報。
三、落實“建立班子成員聯(lián)系點制度”方面。黨組織班子成員普遍能夠掛鉤聯(lián)系下屬黨支部，有些本來身兼基層支部書記，掛鉤聯(lián)系貧困黨員、低保戶、低保邊緣戶、殘疾人等3-5戶左右。平時，能夠結合安全生產(chǎn)檢查、節(jié)日慰問、平時走訪、防汛防臺等形式開展聯(lián)系活動。
四、落實“建立下屬黨支部書記例會制度”方面?；旧弦越Y合各村、社區(qū)的兩委會成員會議開展為主，很少有單位專題召集基層支部書記例會，造成有些企業(yè)支部書記未能參加例會的現(xiàn)象。另外，支部書記例會應以總結黨建工作、部署黨建工作為主要內容，而非開展學習、組織討論等組織活動，以及部署其他行政事務。建議各村、社區(qū)今后可于每季最后一月召集支部書記例會，專題就黨建工作進行經(jīng)驗交流、工作研究部署等。
五、落實“組織下屬黨支部書記黨建工作專項述職”方面。這方面，本年度還未開展。但就20xx年度的開展情況來看，各村、社區(qū)普遍將黨建工作專項述職會議等同于村干部年度述職述廉會議，未組織下屬支部書記專題就開展黨建工作進行述職。冶塘社區(qū)做得比較好，于今年6月組織了下屬黨支部書記進行黨建工作專項述職，并由社區(qū)書記進行逐個點評。
六、落實“開展黨建工作創(chuàng)先爭優(yōu)活動”方面。有些單位能以問題為導向，按照“找題、定題、亮題、解題、結題”的“五步工作法”，開展了“1個黨組織、1個黨建項目”行動。東橋村、南村壩村、張村村、吉橋村、家鑫村、羅墩村、練南村、翁家莊村、新鑫村、新裕村、冶塘社區(qū)、練塘社區(qū)等單位上報了項目申報表。其它單位比較滯后，上報進度與鎮(zhèn)黨委要求脫節(jié)。同時，有些單位將鎮(zhèn)級項目當作村級項目，未探索形成具有本村特色的創(chuàng)新項目;有些單位項目立義太廣，缺乏可操作性。在開展黨員“承諾踐諾評諾”中，各村、社區(qū)均能組織村兩委成員重點承諾、普通黨員推行一句話承諾。如練塘社區(qū)組織黨員承諾專題會議，由班子成員上臺承諾。同時，對班子成員重承諾、輕考評的現(xiàn)象十分普遍，建議今后各村、社區(qū)要及時將班子成員的承諾內容于年初以適當方式向黨員群眾公布。
七、落實“選樹培育黨內典型”方面。各村、社區(qū)普遍沒有按照《關于進一步加強黨內先進典型選樹培育工作的實施辦法(試行)》規(guī)定的經(jīng)公開推薦提名、群眾測評、公示、支部票決的程序產(chǎn)生優(yōu)秀共產(chǎn)黨員推薦名單。而是依據(jù)民主評議黨員測評結果，提請村兩委會商討確定名單，再經(jīng)公示后上報鎮(zhèn)黨委?？紤]到可操作性，今后建議可以在年底總結大會時，先組織民主評議黨員，待結果出來后，再商討確定人選，然后再提交大會討論通過。
八、落實“建立基層黨建工作專項資金”方面。各村、社區(qū)大多沒有建立專項資金制度，落實經(jīng)費為即支即報，無限度，一般均用于黨員體檢、貧困黨員慰問、黨建陣地有形化建設等支出。部分村每次會議發(fā)放誤工費50元/人、或七一期間發(fā)放100元/人，以冶塘片區(qū)居多。在此，再次建議各村、社區(qū)在發(fā)放誤工費時，要結合年底的黨員積分考核情況來發(fā)放。另外，下?lián)堋皟尚隆苯M織的活動經(jīng)費、返還的黨費，有些村還未做到專款專用，有挪作它用的情況發(fā)生。
九、落實“健全各類黨內政治生活”方面。在落實“三會一課”方面，上半年，各村、社區(qū)召開黨員大會普遍在3-4次，包括1月份的總結大會、5月份的選舉大會、7月份的紀念大會和“兩學一做”專題討論會;委員會會議每月確保1次，基本上結合村兩委會會議召開;書記上黨課大多為2次，一次是為“兩學一做”動員講課，一次為“七一”期間《黨章》學習。在落實“新三會一課”方面，大部分村組織完成了經(jīng)濟發(fā)展研討會、村情民意分析會;社區(qū)完成了創(chuàng)新社區(qū)服務研討會、社情民意分析會;指導企業(yè)完成了“合理化建議座談會”，但大多未上報相關反饋表，且有很多村、社區(qū)未組織企業(yè)開展“新三會一課”。
十、落實“狠抓兩份清單”方面。各村、社區(qū)能將《抓基層黨建工作任務清單》規(guī)定的目標任務及時分解落實到書記、副書記(組織委員)。同時，今年把落實《抓基層黨建工作活動清單》重點依據(jù)改為落實“農村雙月活動清單”要求，綜合各村、社區(qū)的貫徹落實情況來看，大部分村、社區(qū)能夠依照要求同步落實，落實“三會一課”、“新三會一課”要求，明確每月10日或xx日為遠程教育“固定學習日”，結合黨員活動日、支委會等組織開展集中學習培訓，部分單位組織觀看了崔根良同志先進事跡報告會。確定每月最后一周的周六上午為村(居)民說事日，結合“一把手”接待日、黨代表工作室、村民組長會議組織黨員群眾開展說事活動，接受群眾的問政咨詢，協(xié)調解答相關問題。
十一、落實“年度黨建工作目標任務”方面。在探索“三規(guī)范”方面，各村已經(jīng)完成或年內可以完成“四議”決策的重大事項目共計58件;在深化“新農”組織黨建方面，除了“兩學一做”、“七一”紀念活動外，基本上沒有組織如專業(yè)對口的業(yè)務培訓等相關活動。羅墩村承擔了市級試點省級驗收迎檢工作，合作社黨建工作開展的比較規(guī)范;在構筑“干群面對面”交流平臺方面，各村、社區(qū)開展得較好，每周五或周六都要開展巡查，能及時協(xié)調解決群眾所需;共產(chǎn)黨員微信、易信訂閱量除個別村以外，大多超過30%的要求;“七月陽光”題材普遍沒有上報;發(fā)展黨員方面，有5個村、社區(qū)存在“兩年不發(fā)展黨員”現(xiàn)象，普遍沒有建有一支8-10人的入黨積極分子庫，且今年新增入黨積極分子量都比較少，黨員發(fā)展的后勁不足。各村、社區(qū)普遍存在應轉未轉黨員，最多的達30人。在加強游離態(tài)黨員管理方面，有些村建立了黨員微信群，便于加強管理。
附件：各村、社區(qū)上半年黨建工作完成情況一覽表
中共xx市尚湖鎮(zhèn)委員會
年8月4日
教學檢查通報篇六
教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。本次常規(guī)月檢大多數(shù)教師都比較重視，檢查了教師的備課、學生的作業(yè)，種類基本齊全。檢查備課作業(yè)的數(shù)量按四周計算，一年級按三周計算?，F(xiàn)將檢查情況總結通報如下：
教師備課方面：
一、優(yōu)點：
1、大部分教師備課態(tài)度較認真，能夠及時送檢，并且較好的完成了備課任務。
2、絕大多數(shù)教師教學設計完整，教學重點、難點突出，設置得當，教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實，實用性較強。
3、部分教師能將教材、教參、教學設計結合新課改理念，綜合運用，在教學設計上進行二次備課，圈點勾畫修改較深入，有拓展，實用性很強，特別是語數(shù)科。
4、部分教師教學反思詳細、深入。課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖，能根據(jù)實際情況有感而發(fā)。
意識強。
6、教學設計能體現(xiàn)應用多媒體教學手段，注重培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新能力。
7、部分年級語數(shù)科集體備課質量高，效果好，分工明確細致，研討記錄實用，還能做到超前備課。
8、其它小科電子備課教學環(huán)節(jié)完整，部分新進省招教師手寫的教學設計詳細、實用。
9、教學設計基本能杜絕網(wǎng)文問題和其它格式問題。
10、做得較好的教師有：
語文科：嚴釗、肖桂紅、方平、文保青、閆蒂、林小紅、方婭芬、嚴帆、胡燦麗、陳益、丁麗、方寶中、閆秀麗、林麗文、金枝子。
數(shù)學科：黃彩峰、聶杏桃、周勤、徐麗芳、方格娟、閆麗瓊、方竹、陳麗丹、張濤、方歡、張曙、張欣榮、張止安、金亞蘭、徐志峰。
綜合科：朱瑤、王師、江偉、周勤、吳建明、廖武書
集體備課做得較好的是四年級語文、五年級語文、五年級數(shù)學
二、不足
1、小科教學設計上交較少。
2、少數(shù)教師集體備課教學設計過于簡單、思想陳舊、不能凸顯新課改要求，實用性不強，備課上課兩張皮。
3、少數(shù)教師教學設計無調整或調整不深入，無圈點勾畫，字跡較為潦草。
4、少數(shù)教師反思流于形式。
5、部分集體備課學科無分工或分工不完整，無研討記錄，課時不夠，沒有練習課的教學設計，調整沒有跟上進度。大部分新進省招教師課時不夠。
6、備課創(chuàng)新意識不強，沒有大膽向新課改邁步。
三、整改措施
1、要進一步發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，將備課落到實處，使教學設計實用、高效。備課組長要完善分工表，督促教師完成好教學設計。
2、教學設計要繼續(xù)向新課改邁步，大膽創(chuàng)新，促課堂教學優(yōu)質高效。
3、教師要加強理論學習，提高專業(yè)素質。
4、沒有上交教學設計的教師在本周三內上交，課時不夠的要及時跟進。
學生作業(yè)方面：
一、優(yōu)點
1、大部分教師能將作業(yè)及時送檢，次數(shù)適當。
2、大部分作業(yè)保管較好，種類齊全，全批全改，有等級，有激勵的語言和符號。
3、個別教師要求學生有改錯記錄，讓學生自己改錯，再進行二次、三次批改，能夠反映出學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施，如實地為教師改進教學、輔導學困生反饋了信息。
4、中高年級部分語文教師在作文批改中靈活采取激勵性評價方式，批改細致，評語較有指導性。
5、作業(yè)基本達到了精選、精講、精練、精批的要求，做到了有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
6、個別教師作業(yè)評價體系特別，設計有格式、書寫、質量等等級，能全面反映學生情況，很具有推廣價值。
7、小科作業(yè)質量高，科學、品社作業(yè)批改細致，英語基礎訓練到位，美術作業(yè)美觀大方。
8、做得好的教師有：
二、不足
1、少數(shù)教師作業(yè)未送檢，小科較多未送檢。
2、低年級個別班級作業(yè)保管不夠好，格式不規(guī)范，教師對學生要求不嚴格。
3、個別班級科目作業(yè)訓練不夠，同年級同學科作業(yè)量相差甚遠，單次作業(yè)量過多或過少，機械作業(yè)較多，啟發(fā)性、特色性作業(yè)不夠，訓練層次不適宜。
4、少部分教師作業(yè)批改后學生的錯題沒有及時訂正，學生的書
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教學檢查通報篇七
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各黨總支：
為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆六中全會精神，進一步加強基層黨支部工作，搞好黨員隊伍建設，發(fā)揮好基層黨支部在學院中心工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進工作。經(jīng)學院黨委研究決定，對基層黨支部工作進行檢查，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、檢查對象
各黨總支所屬黨支部。
二、檢查時間
5月23日至31日。
三、檢查內容
按照科學、全面、客觀、可操作的要求，根據(jù)基層黨支部工作范圍，確定從工作制度、組織生活、黨員發(fā)展、創(chuàng)新活動和黨員檔案等五個方面進行檢查，具體檢查內容如下：
1、上年度工作計劃和本年度工作小結。
2、“三會一課”制度執(zhí)行情況。
3、相關工作制度、活動安排、支部生活記錄、支部會議記錄等材料。
4、黨員發(fā)展情況。
5、黨員在教學、科研、管理工作中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用情況。
6、支部組織生活創(chuàng)新情況。
7、支部所屬畢業(yè)班黨員檔案
四、檢查步驟和辦法
1、各黨總支首先在內部對照以上七個內容做好自查，并寫出自查報告，于5月30日前交黨務工作部。
2、學院黨務工作部將于5月30日至31日到各黨總支進行檢查，并將檢查結果及時上報學院黨委。
五、組織領導
對基層黨支部工作進行檢查評比是抓基層、打基礎、增強基層黨組織戰(zhàn)斗力的一項重要工作，各黨總支要給予高度重視，按照本通知要求認真組織實施，工作中堅持實事求是，做到公平、公正、公開，確保檢查工作順利進行。
黨務工作部
年5月23日
教學檢查通報篇八
5月10日，學校教務處對全體教師四月份常規(guī)教學進行了全面檢查，與前幾個月的檢查情況對比分析，本月常規(guī)教學有以下特色：
1、備課：備課質量普遍提高，內容實在，規(guī)范有序。特別是實驗課，地方實踐課，書寫規(guī)范，數(shù)量達標。
2、課內比教學活動開展得有聲有色，檔案收集整理詳實。課件、教案、論文質量較高。
3、校本培訓落實不錯，教師個人學習筆記內容實在，書寫規(guī)范。
4、《工作手冊》填寫詳實，各欄目中的內容基本補齊。期中質量分析客觀中肯。
5、學生輔導訓練是這個月的一個亮點，培尖補差內容具體，效果較好。日記、小字、英語訓練到位。
存在的問題：
1、個別學科還是下載教案；有的地方實踐備課內容簡單，書寫潦草。有的學科課時不足。
2、部分教師聽課無評語，要么只說優(yōu)點，沒有實質性的建議。
3、少數(shù)學科作業(yè)練習欠缺，批改不規(guī)范，只寫一個“查”，連日期也沒有。作業(yè)批改記載普遍較少。
4、本月學科檢測數(shù)量大多學科只有一次。
以上問題不可忽視，希望廣大教師按要求把常規(guī)教學工作做實做好。
學校教務處
教學檢查通報篇九
為貫徹巴教發(fā)【2017】106號文件精神，督促全鄉(xiāng)中小學認真落實《巴東縣中小學教學常規(guī)管理實施細則》及國家義務教育階段課程實施計劃，進一步加強金果坪鄉(xiāng)中小學教育教學常規(guī)管理，鄉(xiāng)中心學校于11月25—26日組織專班對全鄉(xiāng)中小學進行了教育教學常規(guī)檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報如下。
一、檢查內容及方法
本次檢查覆蓋全鄉(xiāng)轄區(qū)內四所小學、一所初中。主要通過“聽”（聽學校領導匯報）、“查”（查閱工作計劃、規(guī)章制度、工作總結、教案、作業(yè)、聽課筆記、課表、活動記錄、學習筆記等）、“看”（看校園文化、環(huán)境衛(wèi)生等）、“測評”（學生測評學校管理、任課教師及領導工作）、“反饋”（向學校反饋當天檢查情況）等形式，從教育教學管理、教師教學常規(guī)、學校安全工作等方面對學校工作進行全面檢查。
二、整體印象
檢查發(fā)現(xiàn)，全鄉(xiāng)中小學常規(guī)管理上的規(guī)矩意識在逐步增強，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
施計劃、新形勢下教師執(zhí)教行為規(guī)范等有了初步認識。
2、大部分學校管理重心在逐步向教學這一中心環(huán)節(jié)遷移，質量意識得到進一步提高。
3、校級領導在教學引領方面能夠率先垂范，新教師成長狀況總體良好。
4、教師精神風貌、敬業(yè)態(tài)度等有較大提升。
總之，本次檢查發(fā)現(xiàn)，全鄉(xiāng)中小學教學常規(guī)管理呈現(xiàn)穩(wěn)中有升，總體向好態(tài)勢。
三、亮點紛呈 同中有異
1、抱團取暖，整體推進。鄉(xiāng)中心小學以教研組為中心，打出“組合拳”，教師個人業(yè)務檔案整體規(guī)范，尤其是《導學預案》、作業(yè)等落實效果很好。
2、領導重視，率先垂范。如段德昌初級中學校長親自勝任畢業(yè)班語文教學，并堅持參加各項教研活動，并深入課堂聽課，了解和督促課堂教學，各校委會成員靠掛教研組，全校教師、全學科參與教學“比武”，“課內比教學”掀起高-潮。
3、課程計劃進一步落實。江家村小學、樂群小學、泗井水小學都能按課程標準要求結合《恩施自治州義務教育階段課程實施計劃表》切實做到“課表上墻”，部分學校重視校本課程的開發(fā)，有效利用校內外課程資源，如泗井水小學將“互聯(lián)網(wǎng)+”排上課表。
4、教研工作常態(tài)化。一是中心小學開展了“兩輪次”的聽
課評課活動，且有詳細的評課記錄；二是中心小學發(fā)揮教研組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，有方案、活動過程記錄資料，已形成可推廣模式；三是多數(shù)學校重視教師專業(yè)提升，開展了優(yōu)質課評比、教學比武活動，學校優(yōu)質課評選全面開花。如段德昌初級中學通過“比武”產(chǎn)生了教學“十佳”，切實起到引領、輻射作用。
題和老師要點撥講解的問題等。
6、教師素質提升得到重視。學校制訂了“新老教師結對幫扶”計劃、培訓制度，積極開展各項培訓活動。段德昌初級中學、中心小學狠抓新教師培訓，通過聽課、磨課、研課、講課等環(huán)節(jié)，教師成長速度快，涌現(xiàn)出了一批如陳紅艷、譚慧、游玲、楊曉麗、向小紅等“教壇新秀”。
7、心理健康、安全、音體美等學科的教學也涌現(xiàn)出亮點，工作得到重視。各學校校長重視安全工作，做到組織機構健全、制度完善、責任落實到位，隱患排查及時，整改措施得力，并大力開展安全演練,制定安全事故緊急預案，確保了教育教學工作正常運行;江家村小學鄭天明老師任教的三、四年級美術作業(yè)量多質高；張守軍老師想辦法從網(wǎng)絡下載歌曲等資源堅持上音樂課；劉榮清老師任教四年級的安全課預案，結合教材備課，內容具體、詳細，為學生輸入了大量安全教育知識;樂群小學宋秀枝老師任教的四、五、六年級的音樂課堅持按“導學預案”的要求備課。
《中心學校教學常規(guī)檢查情況通報》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
教學檢查通報篇十
按照學校教學工作的安排，我們在上周三對整個語文組的常規(guī)進行了檢查。檢查的內容包括備課、作業(yè)輔導、聽課以及教師工作手冊等?，F(xiàn)將檢查結果小結如下：
優(yōu)點
1、隨著教學常規(guī)規(guī)范化要求的不斷深入，老師們對常規(guī)業(yè)務已經(jīng)非常熟悉，在檢查時準備齊全，積極配合檢查工作的開展。
2、從整體上看，大部分老師備課認真，能以素質教育為出發(fā)點，以《小學語文課程標準》為指導，從學生的實際出發(fā)設計教學過程，教學設計符合新課程理念。老師們都能做到超前備課，及時撰寫教學反思。更值得一提的是本期有六位老師用的是電子備課本，說明我們的老師的電腦操作能力又增強了。
3、作業(yè)批改及時并詳細記錄，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法且有補救措施。
4、聽課記錄，老師們都能把授課老師的教學過程加以記錄并認真寫好評議，既有優(yōu)點積累又有對授課人得建議，做到教學相長。
5、教師工作手冊中，大多數(shù)老師都做了四次輔導記錄，既有優(yōu)生輔導又有后進生的輔導。另外集體備課、教學反思、教研活動的記錄也是做得非常好的。
接下來，要說的是一點建議。
1、電子備課的完善，有的電子備課本沒有批注，沒有體現(xiàn)編寫日期和執(zhí)行
日期。
2、集體備課的開展，每個年級的老師請及時分好工，并及時填寫。
3、《教育科學研究情況記載》請老師們依據(jù)本期發(fā)的課題研究計劃填寫好。
4、在下次檢查時，請老師們把59頁的表格填好。