總結是一個總結過往經驗和汲取教訓的過程，通過總結我們可以不斷成長和進步。在寫總結之前，我們需要整理和梳理相關的信息和資料，確保數據的準確性。下面是一些經典總結示例，可以幫助大家更好地寫出自己的總結。
科研年度總結篇一
轉眼間一學期結束了，在過去的日子里我以新課程理念為指導思想，根據學?？蒲泄ぷ鞯慕y一安排，進一步明確了自己的職責，明確了本期工作的方向，特將本期個人科研總結如下：
1、積極參加校本教研活動，讓學習成為自己的一種樂趣。
作為一名班主任教師，我積極參加學校的教研活動，向學年的其他教師學習，認真?zhèn)湔n，勤于聽課學習，領會上級和學校的精神實質。根據教學要求，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。在教研中作到不遲到、不早退，及時的記筆記，把學到的知識運用到實際的教育教學中學。
2、加強自身的學習，讓學習成為一種自己的行為習慣。
為了適應新的形勢，針對教育發(fā)展新趨勢，我能及時學習相應的科研書刊及。
科研年度總結篇二
打開xx的大門，一個新的學期又悄然開始了。新的學期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節(jié)里，踏著春的節(jié)奏，合著播種的快樂，邁著輕盈的步伐，我們開始了求知生涯中的又一個里程碑。
幼無幼以及人之幼”。學習劉備的家訓，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。學習列夫托爾斯泰的生活目標，“擁有一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標”。讓我們學會約束，因為約束是為了飛得更高。讓我們注重細節(jié)，因為細節(jié)成就大事。
讓我們播種好的行為，因為播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。面對新的學期，站在新的起點上，我們都萌動著一種渴望和沖動，準備忘卻過去的失意和挫折，改掉過去的缺點和毛病，在新學期的學習生活中珍惜黃金般的時光，做一次踏實的拼搏。
親愛的同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰(zhàn)吧！
科研年度總結篇三
本學期，教科室嚴格落實學校工作計劃精神，主動開展工作，較好地完成了學期初制定的工作目標。
1、認真完成各級各類檢查督導評比工作。本學期，按照學校分工，認真準備檔案材料，完成了迎接市規(guī)范化學校、課程實施優(yōu)秀學校的驗收評比工作，并提出了統一的檔案整理格式，提升了檔案質量。
2、學校榮獲“市教育科研工作先進單位”稱號。11月4日，代表學校參加了市第四屆教育科研工作會議，學校連續(xù)第三次被授予先進單位稱號，并有一項課題被立項為市教育科研十二五規(guī)劃重點課題。12月24日，在縣第三屆教育科研工作會議上，教科室做了典型發(fā)言，介紹了學校教科研工作情況。學校共有4人被表彰為縣教育科研工作先進個人，學校全體教研組長出席了會議。
3、完成省市縣教育科學規(guī)劃類、教學研究類課題的立項工作。本學期，按照上級主管部門的同意要求，結合學校實際情況，完成了初中“雙向五環(huán)節(jié)”課堂教學模式構建研究、農村初中綜合實踐活動課程校本開發(fā)研究、新課程環(huán)境下城鎮(zhèn)中學班主任工作策略的研究三項課題的申報立項工作。
4、1月5日，完成71項校本教研課題的結題驗收工作，并整理完成材料的整理歸檔工作。
5、組織完成新進教師培訓工作。本學期，針對學校新進教師情況，11月17日，教科室組織了“結對幫扶，拜師收徒”活動，活動取得了圓滿成功，并制作宣傳展示展板。
6、完成課堂教學大賽決賽工作。本學期初，在上學期初賽的基礎上，教科室聯合教務處組織了課堂教學大賽決賽，10月21日。學校召開專職教師會議，總結課堂教學大賽情況，并對獲獎教師進行了總結表彰。教科室對整個活動做了集中點評，指出了課堂教學努力的方向。
7、認真開展課堂教學調研工作。本學期，教科室落實學校工作計劃要求，積極開展了課堂教學調研工作，督促落實三案五環(huán)節(jié)課堂教學模式，取得了較好的效果。
8、完成學校交辦的其他工作。
回歸一學期的教科研工作，在看到成績的同時，我們也要保持清醒的頭腦，提高認識，這是做好工作的前提。
1、教師校本培訓工作形式亟待創(chuàng)新。縱觀先進市縣學校的校本培訓工作，都重視教師理論學習、校本課題研究工作的結合。教師理論學習規(guī)范有序，筆記本格式統一，內容統一，校本教研課題規(guī)范。我校在這方面還有很多工作要落實，應引起重視。落實教師教育理論學習資料，建立健全教育理論學習制度并嚴格督導。研究建立校本課題研究管理制度，鼓勵教師關注課堂、關注教育，做研究型教師。
2、課題研究工作需要重點引領，追求高質量、高檔次。學校進行課題研究工作，立足點只能是實踐研究，只能緊密結合學校工作需要，和課堂教學、學生素質提升相結合，這樣的課題研究才會有生命力?；仡檶W校近來的課題研究工作，急需要做好以下工作：
提高教師認識，鼓勵教師積極從事教科研工作。對照課程改革先進學校的經驗，不難看出：他們都是在總結自身教學實踐的基礎上，把自身的教學實踐（草根式研究）經驗上升為課題，立項研究。利用這種方式得到上級主管部門的認可，進一步打造學校榮譽。我們應該重視這一基本經驗。
要結合課題研究，做好校本課程開發(fā)建設工作，建設高質量的學校課程。學校要有統一規(guī)劃。
3、重視外來智力支撐，有計劃地落實“請進來”“走出去”的科研策略，借助外力實現快速發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。
科研年度總結篇四
本年度，學校教科室在上級主管部門和校長室的領導下，按照市教育局有關文件精神和學校工作要點，結合我校教科研工作實際，以“服務為核心，發(fā)展為主題，能力為本位，管理為保證，效益為目標”的工作思路，以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，以解決教育教學中的實際問題為立足點，以課題研究為主線，以課堂教學為陣地，充分發(fā)揮教科研的先導作用，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展做好保障工作。通過一系列教育教學研究活動的開展，教師的業(yè)務素質得到大幅度提高，對我校的教育教學工作起了推動作用。
教科研工作的目的是從理念到實踐上對教學進行改進和變革，從而為學校教學改革與發(fā)展提供理論與實踐的依據，它服務于學校的中心工作教學工作，服務于學校的改革與發(fā)展。為使學校的教科研工作有序高效地規(guī)范運作，我校建立并健全了適應性、科學性和實效性統一的教科研支持系統。
1、一把手校長以其敏銳的目光，超前的理念，立足于學校實際，時刻保持科研意識，以科學的方法提升辦學水平，用科學的理念引領學校和諧發(fā)展。
2、合理構建教科研管理網絡，在校長室的統一領導和組織策劃下，有計劃、有組織地開展教科研活動。教科室努力發(fā)揮教育科研的先導性、基礎性和服務性作用，認真制訂學期工作計劃，大力推行行動研究，努力使教育科研“親近教師、走進課堂、關注學生”。
3、為了促進教師積極投身于教育科研，學校從多方面采取措施，形成了“典型引路、獎勵先進”的激勵機制；為了增加教科研管理的透明度，更加有序、有效地開展教科研工作，發(fā)揮學?？蒲械母笮?，我們還在校園網上開辟了“教學研究”，使每一項新的教科研舉措以及每一項課題研究的最新動態(tài)都能第一時間公布于眾，以此增強全體教師的科研意識，參與管理的主動性。
4、學校將教科研專項經費按規(guī)定比例納入學校年度經費預算，并逐年有所增加。
本學期，各教研組嚴格按照學校有關管理制度和計劃安排，結合本組的學科特點，按時保質開展教研活動，對我校教學質量的穩(wěn)定提高發(fā)揮了積極作用。具體講，我們開展的教研活動有以下幾項：
1、強化校本培訓，為教師成長搭建平臺。今年暑期，我校圍繞“學校發(fā)展與教師成長、學校管理與班級管理、教學研究與課堂實踐、師德師風與教師素養(yǎng)”為主要內容，采用教師自學、小組討論、集體交流為主要手段的暑期校本培訓。其中，邀請了泰興市洋思中學刁勇副校長作了題為《向課堂要效率，讓改革促發(fā)展》的報告，邀請市教育局督導室王劍主任為全體教師上了一節(jié)師德師風教育課。
2、各個教研組組織開展了公開課活動，探索教學模式，進行教法和學法的改革，活躍了校內的教研氣氛，取得了較好的效果。據統計，各教研組共開出53節(jié)公開課。除公開課外，全體教師還積極參加聽課活動，吸收他人的經驗，以利于自身的提高。
3、穩(wěn)步推進“自主性學習”課題，落實有條不紊。20xx年8月，我校順利通過泰州市主題參與教育科研課題的申報，20xx年1月完成了課題開題論證工作，20xx年通過研究形成了一系列切實可行的教學策略，在20xx年秋學期校級教學活動安排中，要求在職教師完成一節(jié)課堂模式交流課，在研究成果在教學實際中進行實踐和論證，20xx年1月，《農村初中學生自主學習實踐與研究》的通過結題論證。
1、積極參加區(qū)級課堂教學研討活動。為推進課堂教學改革，提高課堂教學的實效，加強校際間交流，20xx年3月我校成功承辦溱潼區(qū)九年級語文和九年級體育的教學研討活動，受到區(qū)教研站領導和兄弟學校的一致好評。
2、組織英語組“同題異構”課堂教學展示活動。20xx年3月21日，分別由王曉君和翟雯瑤兩位教師執(zhí)教《8bunit3maintask》的英語課堂教學，讓英語教師在實踐中得到鍛煉，在互學中得到提升，展示出不同教學方法和手段在課堂教學中的實施。
3、開展校內法制征文活動。20xx年4月，姜堰市教育局和姜堰市法制局開展了以“學法、用法、守法、護法，預防未成年人違法犯罪”主題征文活動，我校通過精心組織，在全校學生中開展校內征文活動。其中黃龍寶老師指導的尹慧敏、葛蓉蓉同學分別榮獲二等獎和三等獎，八（1）班張玉婷和八（2）班兩位同學都榮獲三等獎，黃龍寶、潘金梅兩位老師榮獲指導老師獎。
4、舉行初中語文說課比賽活動。為了深入探索課堂教學的有效性，提升教師的教學技能，提高課堂教學質量，9月在舉行了由語文組承辦的說課比賽活動，說課內容為初中語文閱讀欣賞九年級上冊《雨中的紫荊關》，參賽的三位教師能夠認真準備，做到思路設計清晰，語言流暢，滲透學生自主學習意識的培養(yǎng)。通過評選推薦潘金梅老師參加溱潼區(qū)初中語文優(yōu)質課評比活動，潘老師在該項活動中獲得溱潼區(qū)二等獎。
5、組建科技興趣小組，成功申報科技特色學校。本著豐富學生課余生活，拓寬學生的思維空間，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的目標，于7月份組建科技興趣小組。在9月份閉幕的第24屆“國際科學與和平周”全國中小學（江蘇地區(qū)）“金匙”科技競賽中，我校陳紅川同學榮獲個人特等獎、周慧穎、吳煜琦、陳宇榮獲個人二等獎，田小村副校長被評為先進個人，楊勇慧老師被評為優(yōu)秀青少年科技輔導員。7月，學校申報了泰州市青少年科技教育特色學校，12月，泰州市青少年科技教育特色學校在我校掛牌。
6、組織網上觀摩泰州市初中物理優(yōu)質課評比活動。在活動要求全體物理教師按時參與觀摩，撰寫評課筆記?；顒又校瑹o一人缺席?；顒雍螅彩盏皆u課筆記27次。
總結這一年的工作，收獲與反思同在，感動與困惑同行。
問題一：關于課題研究。課題研究是一些專家才能干的事情，我們教師只管教學即可。這是我們許多老師的錯誤認識。其實我們身處教學一線，許多教育教學中的實際問題都可以成為我們研究的課題。研究的面和目標不要太大，切入點要小，研究度要深，課題研究也不是復制、粘貼加剪刀就能夠獲得成功，需要在研究中體現你自己的思想和行為變化。
問題二：關于教科研管理。20xx年姜堰市教育局下發(fā)《姜堰市中小學（幼兒園）教育科研工作獎勵細則（試行）》，要根據細則意見，結合本校實際情況，出臺我校教科研管理意見，更新教師教育教學的理念，鼓勵教師參與的積極性，促進學校教科研工作可持續(xù)發(fā)展。
問題三：關于骨干引領。要培養(yǎng)一批教科研骨干，培養(yǎng)一批真正的研究者。
因為這些教師對教科研感興趣，無論什么條件下都能自覺地去進行研究，從而帶動更多的人參與其中。有些教師只是為了職稱評審才去進行課題研究，才去寫論文，一旦職稱評審通過，也就是其研究的終結。
問題四：關于校本教材建設問題。要建立課程資源庫，加強信息技術與學科的整合。為學校課程培訓、教學參考、教師專業(yè)發(fā)展和學生開展研究性學習提供更好的專業(yè)服務和交流平臺。
科研年度總結篇五
在過去的xx至xx學年度的科研工作，我們繼續(xù)堅持科研興教，科研興校的辦學思想，以課題研究為牽動，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為基礎，以學習型團隊建設為重點，提高教師隊伍整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下：
1．本學期結合學校教育科研工作實際，繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項規(guī)章管理制度。嚴格教育科研課題的各項管理工作。課題管理做到了有要求、有考核、有總結。
2．完成了參與課題研究教師的個人研究檔案建立工作。試驗教師定期完成案例反思和階段小結。
3．為加強參與課題研究教師間的交流與互動，本學期召開了課題研究案例反思交流會。
4．針對課題研究中發(fā)現的新問題，本學期做好課題變更的準備工作。
1．本學期重點加強學習團隊建設，繼續(xù)以學習小組形式組織教師學習。主要建立以數學、語文、英語三學科為主的學習團隊，定期組織活動。
2．以校本培訓為依托，提高廣大教師的教育科研能力，本學期圍繞課題進行了“有效教學”專題培訓和測試。以及對教師進行教育科研的認識和能力的培訓以及有關多元智能理論有關知識的學習。
3．注重骨干教師的培養(yǎng)，形成骨干教師培養(yǎng)和評選的相關制度。以校級骨干為基礎，初步形成骨干教師梯隊。本學期內選送了兩名教師參加省骨干培訓。
１．繼續(xù)堅持科研小組內研究課制度，注重發(fā)揮團隊優(yōu)勢，組織跨學年的研討活動，提高研究課的質量。做到以問題為牽動，注重課后的評析與反思。本學期加強了課堂教學工作的研究，開學初布置了本學期的研究課任務，每個教研組40歲以下的老師每學期上三節(jié)有研究價值的課，要有教案、有評課。有一個反思。本學期共上研究課78節(jié)，這更促進了研究課的實效性，一課多講、多人共備一節(jié)課成為研究課主要形式，甚至打破了學年組，備課組的界限，好多教師都覺得收益很大，從而更加喜歡上研究課了。也培養(yǎng)了一批教學骨干教師，英語組更是在主任的帶領下開電工小學教研課的先河。
2．總結課改經驗，科研教改一體化，開展課題研討課活動，老師講了《豐碑》一課，課后組織聽課教師研討，引起了激烈的爭論，針對這節(jié)課提問題和改進意見，教者本人積極反思，有的教師覺得上的不過癮，主動請纓在自己班上，到別人班再上這節(jié)課。極大的調動了廣大教師的研究家學的熱情和積極性。使之在學校形成課堂教學研究之風。
３．有6名教師參加全國小學英語教師教學賽課選拔賽第一輪賽事-英語說課，并取得了團體好成績，王曉鶴取得了全區(qū)第二的優(yōu)異成績。王曉鶴參加了此次賽課的第二輪比賽--微型課賽課，在原動力賽區(qū)又以第二名的優(yōu)異成績入選。我校作為區(qū)第三輪選拔賽的賽場，王曉鶴又獲得了市紅杉杯市級優(yōu)質課的好成績。
１．認真完成了做為整改委基地學校的各項工作。
２．及時做好科普信息交流工作。
3．完成了各項科研成果征集工作。
課題過程管理還不夠嚴密，教師們實驗過程中的材料收集還有待加強。今后，應為創(chuàng)造教師們創(chuàng)造更多的實踐與交流的機會，使教育科研工作真正地與教師們的教育教學實踐緊密結合。
科研年度總結篇六
本學期教研組工作以規(guī)范教師禮儀、學生禮儀為突破口，以小組合作為抓手，進一步提高自主有效課堂為教研的重點，科研隨筆教研組工作總結。教研組老師重點進行了新授課、復習課的自主有效課堂的研討，通過一系列的教研活動，教研組工作有了不斷的提高，為更好的進行下一學期的工作，現將本學期的工作總結如下：
一、課堂教學：
1、繼續(xù)深化改進集體備課的方式和內容，真正把集體備課落到實處。本學期通過對集體備課的方式和內容進行了進一步的改進，在學期初對本學期的集體備課的內容和主備人進行了重新分工，并且把備課的內容細化到每一課時，備課組老師進行充分研討，真正落實主備人的意圖，并且能做到共同研討和改進。通過這樣的方法，做到備課組老師的備課內容、重點難點、教學策略等內容的統一，進一步提高課堂效率。
2、圍繞“構建自主有效課堂”進行了英語新授課、復習課的進一步研討。本學期教育教學始終圍繞“構建自主有效課堂”開展，老師們積極參與，通過聽課評課，互相學習，互相借鑒，老師們同時結合自己課堂的困惑和經驗，進行深入的.研討，自主有效課堂的構建有了進一步的提高，學生的英語學習的效率逐步提高，老師們把培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力作為課堂教學的重點。
3、以參加鎮(zhèn)教學能手活動為契機，提高教師學科素養(yǎng)。教研組老師充分發(fā)揮教研組集體團隊的力量，積極參與備課、聽課、評課活動。教研組的李琳娜、鹿海鷗、張金花三位老師參加了鎮(zhèn)教學能手的評選，在參與的過程中教研組老師、特別是備課組老師共同備課，磨課，教師的學科素養(yǎng)得到進一步提高。
4、承辦了張店區(qū)英語自主有效課堂的研討活動，通過活動的開展，使教研組老師有機會和全區(qū)的老師、教研員進行交流研討，自己的課堂教學得到逐步提高。
5、畢業(yè)班英語教學工作以提高學生的運用英語的能力作為教學重點，努力探索適合學生的英語教學方法和內容，讓學生學的輕松、有效，為中考奠定堅實的基礎。
二、教育科研：
1、本學期教研組老師都分別以學校的“合作探究”課題下的小課題的研究，把課題研究和自己的教育教學真正結合起來，發(fā)揮學生的主題能動性和主動性，結合學校的學生禮儀建設，真正構建自主有效課堂。
2、結合自己的課題研究，由我代表教研組做了小課題研究的交流發(fā)言，通過交流發(fā)言，進一步對自己的小課題研究有了更深入的思考和總結，通過聆聽別人的經驗，進一步反思自己的課題研究，為下一步的課題研究有了進一步的指導。
3、結合自己的科研課題努力提高學生英語學習的興趣和積極性。本學期初四5-6班分別參加了cctv英語風采大賽團體賽。在老師和學生的共同努力下，分獲市二等獎。通過活動的開展和參與，提高了學生的參與熱情和英語學習的積極性。有的同學初次參加后感觸很多，為今后的英語學習打下了堅實的基礎。
4、進一步發(fā)掘100e的強大功能，特別是利用其網絡資源，提高學生的閱讀能力，拓寬學生的視野。
教研組老師通過聽課、評課，對100e的使用有了更多的思考，使其更好的輔助教學。關于100e我們還需要進行他的功能的開發(fā)，更好的為教學服務，真正達到信息技術與學科的整合。
三、其他各項工作的開展：
1、教研組特色作業(yè)的研究和開展。本學期對英語特色作業(yè)進行了重點研究和實施，開展了“有聲”作業(yè)的探討，通過有聲作業(yè)的實施，對提高學生的英語學習的興趣，特別是培養(yǎng)學生聽說讀寫英語的能力奠定基礎。
2、積極參加學校等組織的各項活動，并且也取得了一定的成績。參加了張店區(qū)教研室組織的英語論文評選活動，有4人獲一等獎，4人獲二等獎，2人獲三等獎；有3人次入選六個一百作品；9個老師參加淄博市“敏特和一百易”論文評選活動。
新的學期需要在課堂教學、提高學生英語學習的興趣、積極性和教師素養(yǎng)的提高等方面進一步的努力和不斷地提高。
科研年度總結篇七
學校以“全面提高教育教學質量”為核心，緊緊圍繞“課堂、教學、質量、中心教研組”開展工作，在常規(guī)管理、教研教改、校本研修、質量監(jiān)測等方面取得了一定的成績。以下為我校教科研工作總結。
一、領導重視，保障到位。
1、加強組織領導。中心校成立了教科研工作領導小組，中心教研組具體組織實施。領導小組制定計劃，落實責任，有步驟的開展教科研工作。
2、健全組織機構。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協作，合為一體。民主、四合、五小、建設等規(guī)模學校建有教科室，其他學校由副校長或教導主任分管教科室工作。
3、工作經費保障。中心教研組配備有攝像機、照相機、電腦、無人機等辦公設備，外出學習、教研經費充足，中心校每年都對教育質量優(yōu)秀單位和個人進行表彰獎勵。
二、制定計劃，落實方案。
1、制定計劃，有序開展教科研工作。每學期開學前，都能根據教研室的工作總結，結合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細安排每月的教研活動，使我鎮(zhèn)教科研活動有序開展。
2、落實方案，督導檢查教科研工作。為保證計劃的落實，中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查，每次檢查都制定有考核標準，要求學校先自查，撰寫工作總結，保證計劃的落實。學校的教育教學常規(guī)檢查，注重教師備課、作業(yè)、校本研修、考試輔導的檢查，做到全員檢查，詳細記錄。
三、活動助推，注重過程。
聯片教研活動。每學期，中心校都要在民主、五小、四合、建設、富強、中心幼兒園6個聯片教研協作區(qū)開展活動，每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領作用，提升了教師的課堂教學水平。
四、團隊建設，注重實效。
1、學科帶頭人工作坊建設。以“學科帶頭人”工作坊建設為契機，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學能手整合，組建名師團隊，發(fā)揮中心教研組的“服務、研究、指導”職能，中心組全體成員為服務團隊。
2、教研協作區(qū)制度建設。制定了教研協作區(qū)實施方案，組建了小學語文、數學、英語、綜合、體藝五個協作區(qū)中心教研組，成立了教研協作區(qū)名師團隊，開展了教學觀摩、聯考聯片、管理互訪等教研活動，教研協作區(qū)被評為__市先進教研協作區(qū)。
五、校本研修，扎實有效。
1、完善校本研修標準和手冊。結合區(qū)校本研修學時認定標準和研修手冊范本，中心校和學校制定了切合學校實際的標準和手冊，積極開展理論學習、聽課評課、交流研討、學習培訓等活動，校本研修過程性材料詳實。
2、加強校本研修檢查和學時認定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗。年終，各校通過教師自評、學校認定、中心校確定的方式對校本研修學時進行認定。
六、質量監(jiān)測，認真組織。
1、期末質量檢測。以教研協作區(qū)為單位組織期末質量檢測工作，做到學校之間互換監(jiān)考、統一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析，實行集中考試、流水閱卷，公正評估。
2、期末質量抽測。按照教研室的工作部署，我們承擔了質量抽測組織工作，中心校統一調配監(jiān)考、閱卷教師，高質量完成任務，取得了良好的效果。
七、存在的問題。
檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理，尤其是影像圖片、教師個人材料不齊，內容顯得單薄。影視教育還需加強。今年只組織了__的影視教育工作，沒有做到校校全覆蓋，今后要積極主動的和區(qū)教研室聯系，開展好放映組織工作，同時加強教師、學生的影評工作。教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠，離學校的期望還有差距，自我提升的空間很大。
科研年度總結篇八
20xx年，在市城管局的領導下，我所繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大精神，全面把握科學發(fā)展觀的重要思想，按照《xx市城管局20xx年責任目標白皮書》和《市園科所20xx年度績效評估指標、目標細分表》的安排，穩(wěn)步推進我所各項工作,為下年度工作的順利開展打下了堅實的基礎。
（一）圍繞今年“鞏固和發(fā)展國家生態(tài)園林城市創(chuàng)建工程成果”的工作重點，積極開展重大課題調研工作。
1、做好節(jié)能減排新文章，積極推進“中水利用”項目。
中水的規(guī)劃與利用是推進循環(huán)經濟的一項重要舉措。我所作為園林行業(yè)中公益性的科研機構，理應在此方面發(fā)揮重要作用。上半年我所提出《xx市中水在城市綠地系統中的應用規(guī)劃》項目實施方案，于今年4月中旬得到局領導批復，并獲得專項研究經費80萬元用于該項目的實施。目前項目已經完成了招標工作，中標單位正在開展xx市中水水源及供給情況、氣象資料、園林綠地基礎資料、園林系統用水管理等基礎資料的調查與收集工作。
2、配合“公園之城”計劃，承擔局系統重大調研課題《xx市公園建設標準指引》。
xx市公園建設的力度逐年加大，新建、續(xù)建公園項目日益增多，但一直以來我市都沒有出臺公園建設項目投資評審的相關標準，政府對公園投資規(guī)模的審定缺乏必要的依據。根據4月中旬局領導要求，結合打造“公園之城”計劃，我所負責制訂《xx市公園投資審計與評審辦法》，所里組織研究小組隨即展開相關咨詢工作。經與相關專家咨詢，和市政府投資項目評審中心多次溝通，初步確定了項目的實施方案。目前項目已拿到了部分公園的相關建設投資資料，重點對近五年新建的市政公園進行了回訪，正在匯總整理數據資料。
（二）發(fā)揮優(yōu)勢，緊抓科研工作重心。
作為公益性的科研機構，我所始終把科研工作作為一切工作的重心，以社會效益作為立足點，最大限度地服務于深圳園林綠化的實際需要。
（1）《美人蕉屬種質資源及綜合開發(fā)研究》課題榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎。
由我所主持，市綠化管理處及仙湖植物園管理處共同承擔完成的《美人蕉屬種質資源及綜合開發(fā)研究》課題項目，榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎（20xx年度科研機構類別）。該課題針對目前我國美人蕉屬植物品種單一、老化、品種分類混亂等問題，對國內外收集的美人蕉屬種質進行引種和品種分類研究。據悉，作為《xx市科技創(chuàng)新獎勵辦法》出臺后的第一次科技創(chuàng)新獎評審，今年全市各類別申報創(chuàng)新獎數量是自1982年以來最多的一年，也是競爭激烈的一年。美人蕉課題研究獲獎，是我所圍繞“建設生態(tài)園林城市”主題，加大科研力度，取得豐碩成果的又一表現，同時對激發(fā)科技人員創(chuàng)新熱情,推動我市園林科研事業(yè)發(fā)展具有重要意義。20xx年度科技創(chuàng)新獎的申報工作也已經開始，目前正在認真組織《xx市園林植物配置（造景）特色研究》課題進行成果報獎。
（2）三項課題順利通過鑒定。
――《xx市社區(qū)公園建設與管理規(guī)范研究》。
該課題總結出了xx市社區(qū)公園建設與管理的規(guī)律、特點及存在問題，提出了社區(qū)公園規(guī)劃設計導則、建設規(guī)程和發(fā)展對策，將深圳社區(qū)公園與香港、新加坡等城市進行了國際比較研究，總結出可借鑒的先進經驗，并提出了《xx市社區(qū)公園管理維護技術規(guī)范》，該規(guī)范在全國屬于首創(chuàng)，填補了國內該領域的空白，也為社區(qū)公園管理工作提供了富有前瞻性和可操作性的實用標準。
――《xx市園林綠化種植土質量標準的研究》。
該課題通過資料分析、實地調查取樣檢驗等方式，綜合分析了深圳區(qū)域內園林綠化種植土基本特性，系統研究了深圳城市園林綠化種植土質量狀況。從土壤肥力質量、環(huán)境質量和土壤健康質量等方面綜合評價深圳園林綠化種植土質量，并在此基礎上，編制起草了《園林綠化種植土質量標準》，能滿足深圳園林植物種植對土壤的質量評價要求，具有較高的科學性、先進性和可操作性。
――《耐蔭植物引種及耐蔭性研究》。
該課題創(chuàng)新性顯著，篩選出了植物耐蔭性鑒定指標，研究出了耐蔭性評價方法，使耐蔭性鑒定工作簡單化，實現了從多種耐蔭植物中選出適合不同蔭脅環(huán)境的耐蔭植物，豐富了深圳耐蔭植物種類，對發(fā)展城市綠地立體綠化，相對增加城市綠化面積，有效改善生態(tài)環(huán)境有著重要的意義。
2、加大研究力度，扎實開展在研課題。
――《xx市屋頂綠化成套技術的開發(fā)研究》。
該課題本年度重點加強了示范樣板的跟蹤管理與數據采集工作，對部分缺失的數據和圖片資料進行了補充，并通過借助深圳職業(yè)技術學院的儀器設備，開展了屋頂綠化植物的光合特性研究。此外，在樣板的建立與維護過程中發(fā)現佛甲草的蟲害和雜草危害嚴重，通過設計病蟲害綜合防治方法和除草劑試驗，現已找到了解決屋頂綠化景天植物管理維護的技術途徑。
――《深圳城市綠地需水特征及節(jié)水灌溉技術研究》。
該課題按照研究計劃，在本年度主要做了以下工作：一是氣象數據的收集整理工作，已收集到xx市近三年與綠地土壤水分平衡有關的主要氣象數據，并在試驗苗圃建立小型氣象站進行實地氣象數據收集工作。在此基礎上，對國際上流行的各種主要水分蒸散特征模型進行分析比較，已篩選出適宜本地綠地水分蒸散特征的最佳模型，并已形成論文初稿；二是栽培試驗，已安排一批盆栽試驗，深入研究土壤物理狀況、外加保水劑對草坪草水分蒸散的影響及草坪草適宜的水分補充灌溉量；三是野外調查試驗，按植被類型、土壤特性選定一批野外試驗定點觀測小區(qū)，按不同季節(jié)原位觀測水分收支平衡變化。目前本課題按照原定計劃安排實施資料數據收集，外業(yè)調查和栽培試驗及室內分析工作，研究工作進展順利。
――《深圳城市綠地土壤生態(tài)退化機理及生態(tài)恢復技術研究》。
該課題今年度主要進行了土壤生態(tài)狀況的外業(yè)調查取樣工作，現已采集40多個土壤樣品，進行了樣品理化性狀和生物學特性的室內分析工作和土壤采樣點相應植被生長狀況的原位分析，實施了土壤栽培試驗，并已完成了土壤線蟲對土壤重金屬污染的指示模擬試驗。
――《深圳綠化與城市熱島相互關系研究》。
此課題應用遙感影像技術，已完成以下三方面的研究工作：一是xx市城市熱島效應時空演變規(guī)律分析，二是城市熱島效應的空間格局及時空演變分析，三是城市熱島效應與綠地的回歸關系。通過對上述數據資料的總結分析，完成了深圳城市空間熱環(huán)境遙感分析報告。報告從研究的內容、技術路線與方法、陸地表面溫度遙感反演、近20年來深圳熱島效應演變遙感監(jiān)測、xx市熱島效應現狀分析及綠地對城市熱島效應的緩解效應等五方面對深圳城市空間熱環(huán)境進行了全面系統的總結與歸納。并按照公園綠地、居住區(qū)綠地和道路綠地的不同，分別選取了結構類型不同的綠地進行實地測量溫濕度及綠地結構特征和周邊環(huán)境特征調查，研究綠地結構的降溫增濕效應方面的工作也已基本結束，目前正在進行相關數據資料的整理工作。
――《抗旱相關基因的克隆及其在園林植物中的應用》。
該項目是與中國農科院生物技術所、xx市鐵漢園林綠化有限公司合作的“產學研”項目，目前進展順利，抗旱相關基因的克隆主要由生物技術所完成，目前已從3種抗旱植物中克隆3個抗旱基因，專利申請工作正在進行。我所主要做抗旱基因的遺傳轉化工作，目前外源基因對白三葉草、中華結縷草的遺傳轉化率達20%左右，美人蕉的再生體系與遺傳轉化體系還需進一步優(yōu)化提高。
――《防治刺桐姬小蜂的新型植物保護劑的研制》。
該課題于20xx年底得到科技局立項資助后，隨即按照課題計劃開展了相關研究工作，本年度主要進行了刺桐姬小蜂疫情調查，同時開展了刺桐屬植物的扦插繁殖，為下一步開展室內、外試驗提供了大量參試材料，刺桐姬小蜂的室內繁殖、生物學和生態(tài)學研究工作正在進行之中。
按照我所承擔的任務，現已完成該課題相關資料的收集，目前正在進行資料整理和規(guī)程的編制工作。
3、本年度課題研究項目申報獲得立項。
為了充分發(fā)揮科技人員的研究積極性，我所動員具有中級以上職稱的科技人員積極申報項目。根據學術委員會的討論意見，從申報的項目中選擇了2個項目組織上報科技局，4個項目上報城管科研所。申報科技局的項目，《蕨類植物規(guī)模繁殖技術研究及其在園林景觀上的應用》和《xx市中水利用安全性評價》，均已獲得立項，且項目經費已經到位。城管科研所通過組織專家對申報項目進行評審，我所申報的《xx市主要園林植物耐鹽性研究》及《深圳城市道路綠化設計規(guī)范》2個課題項目獲得通過，于今年7月份獲得城管局立項，目前項目的研究工作正在順利開展。
4、啟動苗圃基地溫室改擴建工程，提高我所實驗基地設備水平。
為進一步提高科研實驗能力，我所積極努力完善各項試驗基礎建設。去年經發(fā)改局批準立項的苗圃基地玻璃溫室改擴建工作，將按照“集觀光游覽和科普功能于一體”的發(fā)展定位，科學規(guī)劃，全力建設。今年主要進行苗圃基地溫室改擴建工程前期準備工作，現已完成前期設計和預算工作，以及相關的建設土壤檢測，正在進行工程的有關招標工作。
5、完善科研管理體系，重新修改科研管理辦法。
我所于20xx年7月起開始執(zhí)行《市園科所科研管理暫行條例》，經過兩年的試行，該條例對于促進我所科研課題的順利開展和提高科技人員的積極性起到了應有的作用，但其中也存在一些操作執(zhí)行難的地方，需要根據我所目前的具體情況加以修改和完善。經認真研究討論，對該條例中有關科研部對課題的實施情況給予檢查考核部分，以及科研課題津貼與獎勵標準進行了修訂，并重新定名為《xx市園林科學研究所科研管理辦法》，于年底正式實施?，F已根據新的管理辦法對今年我所科研課題的實施情況及科研獎勵的發(fā)放進行了匯總。
6、科研人員隊伍學術研究積極性高。
20xx年度我所共出版《深圳園林植物配置與造景特色》和《深圳植物名錄》2部專業(yè)著作，各部室科研人員在各類核心期刊及省級以上刊物中發(fā)表論文共11篇，進一步提高了我所在國內園林研究領域的知名度。
（三）公園建設取得實質性成績。
1、羅芳公園。
今年上半年，在市城管局領導大力支持和相關人員努力下，市編辦正式批復（深編辦〔2007〕13號文），我所加掛了“羅芳公園管理處”的牌子，并相應增加“負責羅芳公園的建設、養(yǎng)護和管理工作”的職責。根據局新公園建設會議精神，成立內設機構“羅芳公園管理部”，負責羅芳公園建設有關工作。
在公園建設方面，自xx市城市規(guī)劃設計院的相關規(guī)劃工作完成以后，我們向市規(guī)劃局提出羅芳公園建設用地的申請工作，因為市規(guī)劃局系統調整，下設xx市規(guī)劃局直屬分局、寶安分局和龍崗分局，我們的業(yè)務從市規(guī)劃局歸口到市規(guī)劃局直屬分局，申請工作因為行政職能的調整和磨合，增加了相當多的工作步驟和時間。**年10月，市規(guī)劃局直屬分局又因為對于深府函〔2007〕149號文件內容不了解，給羅芳公園全園只劃定了管理控制范圍線，沒有建設用地方案線，將羅芳公園實質變成了郊野公園，違背了市政府四屆六十二次常務會議紀要和深府函〔2007〕149號文件的精神。為此我們再次遞交申請，及時讓規(guī)劃局糾正錯誤，終于在20xx年11月7日取得xx市規(guī)劃局建設用地方案圖（也稱紅線圖，方案號：2007-011-0053），以及xx市規(guī)劃局管理控制范圍線（也稱藍線，方案號：2007-011-0054），羅芳公園建設的前期工作終于取得圓滿成功。20xx年11月30日，我們向xx市國土房產局遞交了制作宗地圖的申請，預計20xx年1月中旬會有回復。
在加大力度進行公園建設的同時，我們也緊抓公園管理工作。20xx年12月1日，羅芳公園的護林防火保安隊伍正式進駐，防火器械到位，相應的《xx市羅芳公園綜合巡護管理制度》和《羅芳公園護林防火應急預案》也已制定完成，實現全天候、全方位的護林防火工作。
2、園科公園。
根據市城管局年度完成100個社區(qū)公園建設的工作任務和深城管函〔2007〕第ch79號精神，我所原附屬標本園現定名為園科公園，列入全市公園名錄，作為社區(qū)公園于4月13日正式掛牌對外開放。今年我所重新完善了休閑和游樂的廣場，結合環(huán)境在全園各個地方相應增加了各式休閑座椅，增種了一批景觀效果好的喬灌木，并對群眾有較大意見的大水池進行了填埋，增種了合適的林下植物，減少了蚊蟲聚集。對一些草地進行了上層疏理透光，篩選合適的植被，大面積減少黃土裸露。對一些歷史較久但是基本完好的設施進行了修繕，同時相應美化了公園的圍墻，恢復了公園的韻味，增加了市民游園的樂趣。
（四）加大力度推進科研成果轉化應用。
1、配合市城管局大種市花的工作精神，推廣{杜鵑。
我所今年的工作計劃中列入“大力推廣市花{杜鵑”這項任務，全年在各項綠化項目中共推廣{杜鵑近6300株，其中應用于仙湖植物園3700株，東部華僑城濕地藝術公園花帶種植近2000株。
2、科研苗木推廣與工程施工相結合。
今年我所調整工作思路，把單一的苗木銷售與工程施工服務相結合，全年與東部華僑城三洲投資有限公司簽訂了《“茶溪谷”濕地藝術公園花帶草花種植養(yǎng)護工程》、《“茶溪谷”濕地藝術公園向日葵種植養(yǎng)護工程》和《“茶溪谷”南區(qū)會所與體一路、加油站綠化工程》等綠化施工合同。上述三個項目使得我所新優(yōu)花卉生產的優(yōu)勢得到了大力宣揚，特別是向日葵項目的成功更是得到了廣大游客的好評。
（五）園林規(guī)劃設計工作順利完成。
今年來，我所設計人員全力以赴，加班加點工作，完成了多個設計項目，分步驟的進行了各個項目從方案到初步設計，再到施工圖階段的實施，完成了松泉中學環(huán)境改造、全市公共綠地增種喬灌木、沙河西路南段綠地整改、梅林關綠地整改、南頭關綠地整改、皇崗口岸綠地整改、留仙大道綠地整改等一系列項目的方案設計，并分階段地進行系列項目的施工圖設計工作，年初完成的項目有泥崗清平大道綠化改造施工圖設計、5月完成了松泉中學環(huán)境改造一期施工圖設計、6月完成全市公共綠地增種喬灌木施工圖設計、8月完成節(jié)約型綠地示范項目設計。其余項目的設計均在準備中。
（六）積極創(chuàng)建和諧文明單位，強化績效管理。
1、求真務實推進黨建工作，進一步加強廉政建設。
我所黨支部按照局黨委的安排部署，堅持以每月第一個星期五為黨員活動日，開展形式多樣的教育活動，組織學習黨的十七大精神等先進內容，做好治理商業(yè)賄賂和不正當交易行為自查自糾迎檢，“城管干部好作風”建設，以及創(chuàng)建和諧文明單位等工作。認真開展民主評議黨員工作，并按照上級要求，增開一次黨員領導干部專題民主生活會。針對群眾意見和建議，制定并執(zhí)行《園林所勞動紀律考核辦法》進行整改，形成有效的約束機制，工作作風有了較好轉變。注重以黨建帶動工、青、婦建設工作，關心干部職工的生活和工作，及時慰問病弱退休老職工，在節(jié)假日期間開展有利于職工身心健康，提高向心力的文體活動，營造愉悅和諧的工作環(huán)境。
20xx年6月，我所黨支部被評為市城管局先進基層黨組織，支部書記謝良生榮獲市直機關工委優(yōu)秀共產黨員稱號，副書記楊武雄被授予市城管局優(yōu)秀黨務工作者稱號。
按照**年度發(fā)展黨員計劃，我所黨支部今年吸收了兩名預備黨員，接收一名預備黨員轉正。
2、認真組織開展績效評估工作。
按照《市園科所20xx年績效評估工作方案》安排，通過建立科學而又人性化的綜合績效評估體系，強化科研績效管理，定時通過“xx市政府績效評估系統”，向市城管局績效辦網上報送評估內容目標任務的進展和完成情況及相關評估結果數據。通過全所人員的共同努力，我所今年實現績效評估指標全部達標。
3、切實做好維穩(wěn)綜治工作。
所信訪和維穩(wěn)工作，定期召開會議聽取維穩(wěn)工作情況匯報，分析工作形勢，明確工作任務，解決工作問題。從規(guī)范制度入手，建立健全“主體明確、權責清晰”的責任體系。堅決落實工作責任制和責任追究制，按照“誰主管、誰負責”的原則，逐級明確領導班子、各部室在維穩(wěn)綜治工作中的具體職責，對在維穩(wěn)工作中應負責任的有關部門和人員堅決實行“買單制”。
（七）明確“以人為本、預防為主”的安全思想，安全生產工作緊抓不懈。
我所始終把“安全”二字擺在最為突出的位置，強調“安全生產責任重于泰山”的政治意識、大局意識和責任意識，定期組織學習，每月一次全所范圍的安全檢查，平時不定期抽查，進一步加強了組織領導，加強監(jiān)管隊伍建設，立足超前防范，扎扎實實做好各項防范措施，加強了對沙灣實驗苗圃、羅芳公園、園科公園危險地段的管理。20xx年全年無一宗安全生產事故發(fā)生。
（八）行政后勤工作規(guī)范化、高效化。
今年所辦公室采取得力措施，加大后勤保障力度，確保各項工作有條不紊地進行：重點開展工資套改工作，認真按照相關規(guī)定做好上報工作；走好事業(yè)單位改革第一步，完成全所在編人員聘用合同簽訂工作，確保平穩(wěn)過渡；嚴格遵守重大議事規(guī)則和有關人事管理規(guī)定，完成干部提拔任免工作；規(guī)范綜合檔案管理工作，以嚴謹的態(tài)度開展檔案的歸檔整理與交接工作；固定資產專項管理工作進展順利；進一步加強車輛管理；職工食堂管理工作嚴格按照有關規(guī)定進行。
一年來，我所各項工作取得了一定的成績，但離上級對我們的要求還有一定的差距，工作還存在著一些問題，如學科帶頭人明顯不足，影響科研工作的進度和深度；科研成果轉化的社會效益和經濟效益仍有潛力可發(fā)揮；歷史遺留職工宿舍搬遷問題仍待解決。這些問題和不足都有待摸索和總結一些新的舉措和新的方法加以改進。
二、20xx年工作計劃。
20xx年，我所工作的指導思想是：全面貫徹黨的十七大會議精神，認真落實科學發(fā)展觀，以“節(jié)能減排”為指揮棒，進一步提高園林科研水平，繼續(xù)深入開展和諧文明單位建設活動，為我市園林綠化事業(yè)提供強有力的科技支持。
1、加大對“節(jié)約型園林”相關課題的研究力度。我所科研工作將重點圍繞市委市政府提出的建設“生態(tài)城市”和“節(jié)約型園林”，倡導“循環(huán)經濟”和“節(jié)能減排”等工作目標，加大與城市園林綠化和生態(tài)環(huán)境建設密切相關的重大課題和政策的研究力度。明年科研工作的重點是：
（1）開展屋頂綠化生態(tài)效益評估及政策導向研究：在已完成的《深圳屋頂綠化成套技術的開發(fā)研究》課題成果的基礎上，進一步對屋頂綠化在改善城市生態(tài)環(huán)境、緩解城市熱島效應、節(jié)能降耗以及資源循環(huán)利用等方面產生的效益進行量化評估，為政府決策提供參考；通過調查分析國內外現行的推廣屋頂綠化所采取的政策措施，結合本地區(qū)特色，提出適合本地區(qū)推廣屋頂綠化的政策措施。
（2）全面實施園林綠化標準化戰(zhàn)略：根據去年年底制定的《xx市園林綠化標準化戰(zhàn)略實施方案》，重點組織實施園林綠化技術標準的編制工作，為確保我市“十一五”期間園林綠化標準化戰(zhàn)略取得實效奠定基礎。
（3）做好中水在城市綠地系統中的應用規(guī)劃和中水安全性評價研究，為中水在城市綠地中的大規(guī)模應用提供技術支撐和決策參考。
（4）開展景觀改造規(guī)劃研究，以景觀生態(tài)學和森林群落學的角度對城市郊野公園山體林相結構單一、景觀水平低下的狀況進行全面調研，為制定全面的景觀改造規(guī)劃提供基礎數據。
（5）開展耐旱、節(jié)水型園林植物的篩選與應用研究：通過對現有和新引種馴化的園林植物資源的耐旱性能進行綜合評價，篩選出一批水分利用效率高，節(jié)水抗旱、并能涵養(yǎng)水源的園林觀賞植物，為建設節(jié)水型園林奠定基礎。
2、加快沙灣苗圃基地溫室改擴建工程步伐，完善科研設施建設。繼續(xù)跟蹤落實沙灣溫室改擴建工作建設，按照上級要求，高標準高質量地完成基建工作，打造設施齊全、設備先進的科學實驗基地。
3、進一步做好公園建設與管理工作。羅芳公園20xx年的工作側重于公園的景觀規(guī)劃和項目概算，包括完成總體規(guī)劃和施工圖設計，以及相關人員培訓等工作，同時對羅芳公園的規(guī)劃建設進行可行性研究，從如何在高度發(fā)展以后的城市腹地進行生態(tài)建設和生態(tài)恢復的角度做深入的研究，對怎樣結合未來發(fā)展的方向進行公園生態(tài)化、節(jié)能化的建設進行探討。園科公園要進一步完善園內建設，提升作為社區(qū)公園的服務品質。
4、積極創(chuàng)造條件，促進科研成果推廣應用。
（1）大力推廣市花，彰顯深圳特色。20xx年是市里大面積實施{杜鵑景觀工程的重要一年，我所{杜鵑種植資源比較豐富，要積極為市里開展{杜鵑景觀工程提供優(yōu)良品種。
（2）做好成果推廣應用工作。繼續(xù)做好東部華僑城工程項目，同時要做好對推廣應用單位的回訪工作，為下一步苗木推廣工作開展收集各方意見。
5、加強黨風廉政建設，認真做好維穩(wěn)綜治工作。按照局黨委的要求，緊抓干部隊伍廉潔建設，以維護穩(wěn)定、構建和諧單位為目標，進一步加強維穩(wěn)綜治工作。
6、嚴抓森林防火工作，增強監(jiān)管力度。由于我所之前在森林防火方面缺乏經驗，20xx年要從預案、措施等方面加大羅芳公園安全生產管理力度，消除森林安全隱患，包括在重點路口加掛森林防火標語，配備廣播宣傳森林防火知識，配備護林防火隊伍，加大巡防力度，實行24小時值班值守制度，并對周邊居民要經常派發(fā)安全防火宣傳單，加強與周邊軍、警、民的聯防機制等措施，切實將森林防火工作落到實處。
科研年度總結篇九
新密中學在20xx-20xx-20xx年度里，我校教科研工作在承繼去年經驗教訓的基礎上，進一步開闊思路，創(chuàng)新、務實，科研工作取得了一定的成績，現總結如下：
1、新立項：20xx年我校承擔了省市級教科研課題12個，其中省級重點課題2個，鄭州一般課題10個。
2、結題：省級課題《信息技術在農村教育教學的應用研究》結題，鄭州市課題《構建學校、社會、家庭德育教育網絡》結題，并獲鄭州市二等獎。
鄭州市課題《古老的新密》編印為簡明讀本，從校本課程走向社會，成為青少年了解新密歷史得通俗讀物。鄭州市重點課題《構建學校、社會、家庭德育教育網絡》成功結題，并榮獲鄭州市重點課題二等獎。學校先后被評為新密市、鄭州市德育工作先進單位。
3、兩個鄭州市重點課題《學生心理問題教育及對策》和《學校、家庭、社會教育一致性研究》進展順利，按要求分別召開了開題報告，按既定時間籌建了心理咨詢室，并投入使用，并積極進行結題工作。
20xx年開設選修課19門23個班級，涉及教師近30名，學生1300余名。包括語文、數學、外語、物理、音樂、美術、政治、歷史、民族器樂。成功開發(fā)了校本科程讀本。較去年相比，基本上以級段為單位組織，保證了選修課的有效進行，滿足大多數學生的要求。
20xx年學科競賽：
1、我校報名參賽人數110多人，有56人獲獎，占二分之一多。獲獎人數較多。其中獲省級獎44人，鄭州市級獎5人，新密市級8人。合計56人。
2、河南省級競賽：高二數學一等獎4人（樊瑞東、張敬堯、郭峰亮、劉廣華），高二物理全市獲獎41人，我校占17人。高二化學一等獎全市3人，我校1人（張偉強），二等獎全市7人，我校4人；三等獎全市10人，我校4人；總計獲獎9人占全市總數的`一半。
4、在河南省第九屆青少年機器人競賽中，我校獲得初中組一等獎，高中組一等獎。
5、在新密市20xx-20xx年中小學藝術教育成果展示活動中，我校被評為優(yōu)秀組織一等獎。有20多名學生獲獎。
6、在新密市20xx-20xx年中小學運動會開幕式上，我校的大型團體操：“騰飛的新密中學”，獲得巨大成功。受到教體局領導的表揚和社會高度的評價。
1、修訂制定教科研制度8個，其中為保證課題效果，學校實行課題領導負責制、課題成員專人專題制、課題月例會制，制訂了《課題研究獎勵辦法》等一系列的制度、措施標志著我校教科研工作進入一個規(guī)范化深入研究階段。
2、對名師課題進行了積極管理，以期達到因名師的帶動，開創(chuàng)教育科研新局面。
1、教師普遍都有教科研畏懼癥，一提到寫論文，不是干脆不參加，就是隨便下載幾篇拼湊。質量較低。
2、處于原生態(tài)狀態(tài)。老師們的論文幾乎就是經驗的總結。缺乏教育理論的支持與滲透。
3、有經驗，缺深究。一說起具體的教學實例，滔滔不絕，一說寫論文，立即否定。
4、教科研氛圍不濃厚，部分教師參與科研的積極性不高，具體表現在對上級部門舉辦的各種論文大賽表現漠然，不定職稱不著急，不行動。
20xx--20xx年度，我校取得了一定的成績，然而我們在新的一年里要樹立起危機的意識、發(fā)展的意識和領先的意識。以科研來創(chuàng)新我們的工作，再把我們的創(chuàng)新成果運用于實踐，并促成其新的創(chuàng)新，通過這樣循環(huán)往復使我們的工作成螺旋狀上升態(tài)勢，這是我校教科研工作的使命和必由之路。
科研年度總結篇十
伴著新春的鐘聲，我們又迎來了充滿希望的xx年，回首過去的一學期。我校教科研工作以新課程改革要求為指導，以課堂教學為主陣地，以課題研究為主線，堅持走內涵發(fā)展之路，積極開展課題研究，促進教學相長，把教科研與教育實踐相結合，確立問題即課題、成果即成長的意識，開拓進取，不斷提高教科研水平。
只有將教研與科研結合在一起，才能將科研工作落到實處。我們只有從學校的教育教學現象出發(fā)，為解決教育教學的實際問題而研究，才能使教師們對教科研工作看得見，摸得著，才能去掉教科研工作的神秘感，使教師們走近教科研，喜歡教科研，投身教科研，強化了教研組工作職能，同一教研組的教師在上公開課、示范課時，也要體現教研組研究的課題特色，聽課評課時，要求老師們緊貼課題研究發(fā)表自己的看法。
每周三下午堅持組內研討，做好單元集體備課并開展好業(yè)務學習活動。緊緊圍繞專題，扎實單元備課，以課例為載體，做到“一課三講”，探究不同課型的教學方法。我主講的是第五單元，所選擇的課例是識字課《識字五》，在教學中采用不同的教學方法，指導學生認識生字，學習諺語。最后的擴展，培養(yǎng)學生積累、搜集諺語的好習慣，把語文課堂向課外延伸，激發(fā)了學生學習語文的興趣。另外，在集體教研中學校領導和年級組長經常組織老師們閱讀教育教學書籍、觀看教學光盤、錄像資料，交流教育教學中發(fā)現的問題，及時記錄，總結經驗、教訓，提高教學水平。
教育科研工作仍以“有效教學”為核心，繼續(xù)深化開展市級課題《指導小學生自主學習教學策略的研究》。探索促進學生自主學習的方法策略。
低年級語文教學重點之一就是識字教學。每一個漢字都是音、形、義的結合體。要想真正掌握一個漢字，對于小學生來說是不太容易的。
漢字是一字一詩，一字一畫，一字一個故事。只有掌握一定的識字方法，學生才能夠很好的記憶生字，運用生字，喜愛祖國的語言文字。以往學生只習慣于“加一加”、“數筆畫”、“減一減”這些簡單的識字方法，到了二年級，學生不僅掌握了一些簡單的識字方法，還能夠根據字的音、形、義來編字謎，編順口溜來記憶生字，使識字的效率大大提高。如：“熊”，小熊小熊真能干，流了四滴汗。結合了熊字的音，能干的意義，還有它的偏旁“四點”?！袄住?，大雨澆麥田，雷聲隆隆響?！袄怼保镞呌幸粋€王，等等。不僅如此，學生還能夠把一個生字，用多種方法記憶，鍛煉了學生的發(fā)散思維。同時，隨著學生識字量的增大，我們在識字教學中還嘗試了讓學生把這節(jié)課的生字連成一句話，看誰能夠用上的生字多。這個教學環(huán)節(jié)，不僅鞏固了生字，運用了生字，也培養(yǎng)了學生的語言表達能力。效果很好。
1、專題的提出。
《九年制義務教育全日制小學語文教學大綱》對低年級學生的語言表達能力訓練提出了明確要求，能正確地口述一段話和一件簡單的事。我們組根據低年級學生的年齡心理特點和語言訓練規(guī)律，在上個學年的基礎上，本學期制定了“通過多種途徑，培養(yǎng)學生語言表達能力”的專題研究。
2、實施過程。
（1）創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生語言表達能力。
教學過程中的情境教學的有效性是當前心理學界所公認的，如問題情境可以激發(fā)學生的學習動機，設計的問題對于學生有一定的難度，但只要通過努力可以解決的，它往往會引起學生的好奇而思考，從而激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。當然，這就要求教師熟悉教材，掌握教材的結構和知識的內在聯系，充分了解學生的已有經驗和智能水平并遵守教學原則。所以我在進行問題情境教學時盡量從教材和學生的實際情況出發(fā)，既激發(fā)了學生的表現欲，又能完成教學任務。
讀書不僅是為了增長知識，讀書是為了給心靈一片寧靜的天空，讀書是為了自得其樂，作為我們教師，一份特殊的職業(yè)，這里面有太多壓力與辛勞；也有太多的付出與心酸，如何以良好的心態(tài)來迎接這一切，將是一個長久的話題，也許你會發(fā)現，讀書便會使你“禪定”，你會從書中找到樂趣。
學生升入二年級了，自主學習的主動性和能力都有了很大的提高，教師可以根據學生的不同特點進行因材施教，讓每一個學生都能得到不同程度的提高。由于初次教學二年級，對于教材的內容不熟，所以在教學時，還要多請教、多學習，在今后的教學中還要多多錘煉自己。
揮手之間，一學期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學期就已經向我們招手了。沒有決心，只有行動！下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
科研年度總結篇十一
本學期的教師業(yè)務學習主要圍繞課題研究和課程改革兩個中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結合。另外，還要求加強對新課程標準的研究，全體教師必須明確自己在課程改革中的位置和任務，在教育教學活動中予以落實。規(guī)定每周三、四為業(yè)務活動學習日，我們能充分利用學校的網絡資源、閱覽室等為廣大教師提供了學習、交流、切磋的機會和舞臺。
基礎上，又促進了全體教師教育教學水平的提高，有效地營造了我校濃郁的教科研氣氛。
鼓勵教師多讀書多寫教育教學論文，提高教育教學理論水平，形成先進的教育理念，使教師完成從經驗到理論的上升，使廣大教師由向時間要質量轉變?yōu)橄蚩蒲幸|量，提高課堂教學質量，提高教學效益是我們這項活動的宗旨。與此同時我們還積極組織教師參加各級教育教學論文評比活動，獲獎達百余篇。
結合新課改及我校實際情況，對已立項的課題進行認真組織實施，嚴格做到開學初制定計劃，活動后及時總結。并建立了如下的教科研管理網絡：教科室課題組課題負責人骨干教師。組織的完善，為我校形成教科工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待。
按照校長室工作計劃，我室又從緊、從實地制定塔山鎮(zhèn)第二中心小學十二五課題申報規(guī)劃，學期初，我們就早地廣泛宣傳發(fā)動，成立小組，科學引導、落實課題，并制定科學、詳實的課題實施方案。上學期末，已經申報省級立項課題一個，未結題，縣級立項課題六個，現均已結題?，F在各級立項課題按照研究計劃，有條不紊地進行著，并都已取得了一定的階段成果。
本學期，教科室聯合教導處加強教研與科研的整合，將教科研融入平時日常的教育教學之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計劃學習活動研討總結五個環(huán)節(jié)。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。努力做到教育教學科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進課題研究工作的深入開展。五月份我校成功舉辦了英語教學研究活動，還聘請縣教研室領導專家觀摩課堂教學，同時作了專題講座，這些為我校科學規(guī)范地管理實施課題研究以及深入地開展教育科研工作提供了強而有力的理論支撐。
大教師參加課題研究的積極性。
我們學校雖然是所省農村實驗學校，我們固然做了一些工作，但與領導的期望，與時代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。
1、教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現象。從教育博客來看，盡管很大一批教師已行動起來，并在行動中有所發(fā)展。但同樣有相當一部分教師，平時的.教育隨筆質量不高，存在一定的應付傾向。
論文為短、平、快之作，與真正的學術論文要求相距尚遠。
3、教育科研工作，應更好的與課堂教學研究結合起來，應更好的體現教育科研為學校、教師、學生的發(fā)展服務的思想，應加大教育科研介入課堂教學實踐的力度，努力形成符合現代教育理念，不斷促進兒童成長的現代課堂觀。
4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。
問題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了學校領導的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，學校的教育科研工作，就一定會在現有基礎上，有新的進步，新的發(fā)展。只要我們遵循立足課堂，服務教學的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創(chuàng)一個嶄新的局面。
科研年度總結篇十二
(為什么要選擇這個課題研究)表述清楚兩層意思：
1、背景介紹：說明問題提出的依據，課題產生的來源。
2、該課題的研究目的、意義，明確點出研究目的，指出研究意義。背景介紹：說明問題提出的依據，課題產生的來源。
理論依據：問題由什么理論引出，根據什么理論提出本課題。現實依據：問題是針對教育教學實踐中的什么問題提出來，是否反映了現實教育實踐、教育改革需要解決的問題。
相關的研究現狀：
（1）別人是否進行過同類或相關課題的研究？取得了哪些成果？
（2）存在的主要問題？有什么問題還沒有進行過研究或有待于進一步研究？本課。
題研究和別人的研究在研究的依據、目標、范圍、對象和方法方面有什么不同？
該課題的研究目的、意義，明確點出研究目的，指出研究意義。
目的：表明試圖解決什么問題，預期的效果是什么；想得到什么認識，提練什么規(guī)律、原則、方法等。
意義：研究的問題在現實教育教學實踐中存在的影響，解決后的作用。
1、課題界定：對課題名稱中所涉及的新概念及內涵進行界定和說明。
2、理論依據。
我們教師進行的課題研究基本上都是應用研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據來保證研究的科學性。比如：教育學、心理學理論、課程理論等,要求：
（1）少而精。
（2）針對"問題"。
（3）能指導操作。
（4）表述簡明、準確，有具體貫徹要點，能理解和把握。防止搞成目錄式，似貼標簽。
1、研究的目標。
課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題。
相對于目的和意義而言，研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。
主要方法有文獻研究法、調查研究法、實驗研究法、比較研究法、行動研究法、個案研究法、經驗總結法等。
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。
如果把整個課題研究分為前、中、后三期的話，那么，前期研究的主要內容為：
（1）選擇課題和陳述假設；
（2）制訂研究方案。中期研究的主要內容為：
（3）實施研究，搜集資料；
（4）整理和分析資料。后期研究主要內容為：
（5）解釋結果。
介紹課題組長、副組長、課題組成員以及分工。（分工按課題進程細化、量化）。
主件：研究方案、工作報告、研究報告附件：
（三）如何撰寫課題研究工作報告、課題研究報告課題工作報告。
對課題研究的認識（課題的來源、目的和意義、研究目標和內容，研究方法和步驟）。
2、領導與管理措施。
3、作用與成效。
4、經驗與體會。
5、問題與努力方向。
課題研究報告：開題報告、中期報告、結題報告。
1、開題報告的格式及開題論證會開題報告。
(一)課題名稱。
(二)問題的提出。
(三)課題的界定和理論依據。
（四）研究目標和研究內容。
（五）研究工作的方法和步驟。
（六）課題參加人員的組成和專長。
（七）現有基礎。
（八）經費估算。
基本的寫法與前面研究方案的寫法相同，在這里簡要補充幾條。
1、課題參加人員的組成和專長主要看參加人員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗，這個課題主無法很好地完成，也就無法批準立項。2、現有基礎主要是人員基礎和物質基礎。很多課題對人員和設備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項。
3、經費估算:就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。開題會的形式。
開題報告是對準備階段工作的總結,又是對正式實施研究的工作布署,也是對課題研究設計的進一點認證和完善,關系到課題研究科學、有序、順利進行.因此課題研究正式實施前要寫好開題報告并進行開題論證.課題開題會又稱課題論證會，開題會的形式多種多樣，可以是專家論證,也可以是課題組的研究會,一般多采取專家論證。通過專家論證，對課題組進行理論培訓，同時幫助課題組完善研究方案和研究計劃。參加開題會的人主要是：有關教育專家、各級領導、第一線有豐富教學經驗的教師、課題組全體成員以及其他相關人員。有條件的可以在會議開始前先向參會者展示交流課或觀看學生活動。開題會的議程一般為：
１、主持人宣布會議開始，并介紹參會的專家、領導及其他人員。
２、課題組組長介紹研究方案。
３、課題組其他成員作相關補充。
４、學校領導介紹學校的基本情況并對課題研究表態(tài)。
５、到會專家、領導及其他人員對課題進行論證。
科研年度總結篇十三
本學期的科研工作，繼續(xù)堅持科研興教，科研興校的辦學思想，以課題研究為牽動，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為基礎，以學習型團隊建設為重點，提高教師隊伍整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下：
2．完成了參與課題研究教師的個人研究檔案建立工作。試驗教師定期完成案例反思和階段小結。
3．為加強參與課題研究教師間的交流與互動，本學期召開了課題研究案例反思交流會。
4．針對課題研究中發(fā)現的新問題，本學期做好課題變更的準備工作。
1．本學期重點加強學習團隊建設，繼續(xù)以學習小組形式組織教師學習。主要建立以數學、語文、英語三學科為主的學習團隊，定期組織活動。
2．以校本培訓為依托，提高廣大教師的教育科研能力，本學期圍繞課題進行了“有效教學”專題培訓和測試。以及對教師進行教育科研的認識和能力的培訓以及有關多元智能理論有關知識的學習。
3．注重骨干教師的培養(yǎng)，形成骨干教師培養(yǎng)和評選的相關制度。以校級骨干為基礎，初步形成骨干教師梯隊。本學期內選送了兩名教師參加區(qū)骨干培訓。
2．總結課改經驗，科研教改一體化，開展課題研討課活動，靳卓老師講了《豐碑》一課，課后組織聽課教師研討，引起了激烈的爭論，針對這節(jié)課提問題和改進意見，教者本人積極反思，有的教師覺得上的不過癮，主動請纓在自己班上，到別人班再上這節(jié)課。極大的調動了廣大教師的研究家學的熱情和積極性。使之在學校形成課堂教學研究之風。
３．有6名教師參加全國小學英語教師教學賽課選拔賽第一輪賽事—英語說課：王曉杰、連君、孫佳、杜文靜、孫薇、石紅霞，并取得了團體好成績，王曉杰取得了全區(qū)第二的優(yōu)異成績。王曉杰參加了此次賽課的第二輪比賽——微型課賽課，在原動力賽區(qū)又以第二名的優(yōu)異成績入選。我校作為香坊區(qū)第三輪選拔賽的賽場，王曉杰又獲得了市紅杉杯市級優(yōu)質課的好成績。
１．認真完成了做為整改委基地學校的各項工作。
２．及時做好科普信息交流工作。
3．完成了各項科研成果征集工作。
課題過程管理還不夠嚴密，教師們實驗過程中的材料收集還有待加強。今后，應為創(chuàng)造教師們創(chuàng)造更多的實踐與交流的機會，使教育科研工作真正地與教師們的教育教學實踐緊密結合。
2017年度學?？蒲泄ぷ鲄R報「精品」。
科研年度總結篇十四
發(fā)部工作至今已經一年的時間了，在這一年的工作中，接觸了很多新事物，學習了很多新知識，在部門領導的幫助和同事們的支持下，取得了一些成績的同時也提高了自身能力，但是由于經驗和能力有限，在工作中不能面面俱到，留下很多遺憾，下面是xx年項目研發(fā)個人工作總結匯報：
1、參與等離子垃圾焚燒爐的方案討論、制定，完成方案圖繪制;。
2、完成等離子垃圾焚燒爐的燃燒計算，編制計算說明書;。
4、設計完成等離子垃圾焚燒爐一燃室、二燃室的圖紙各一套;。
6、跟蹤協調一燃室、二燃室的外協生產;。
7、協助完成急冷塔的設計，并進行圖紙校對;。
8、先后五次去馬莊和權臺秸稈氣化站現場考察，并進行測繪;。
9、參與秸稈氣化示范裝置方案的討論、制定;。
10、完成秸桿氣化爐設計圖紙一套，并完成整套秸稈氣化示范裝置圖紙匯總與反饋;。
11、完成水封罐、儲氣柜、阻火器圖紙的校對;。
12、協助完成試火嘴組件的設計，并進行圖紙校對;。
13、跟蹤協調秸稈氣化示范裝置的生產，兩次出差去李集生產現場協調;。
14、參與上山危廢處置。
2017年度學校科研工作匯報「精品」。
科研年度總結篇十五
轉眼間，一學期的工作已接近尾聲，本學期，高中部教科室在學院的領導下，高中部校長室的直接指導下，堅持從學校實際出發(fā)，堅持“科研為先、質量為重”的原則，進一步推動教科研健康有序地發(fā)展。
《嘉興市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（xx―xx）》中明確提出各學校要重視教科研工作。加強師資隊伍，加強學校教研組、備課組建設，扎實有效地推進校本研修；堅持科研興教，科研興校的方針。本學期在秀水高中教科室的努力下，我校的教科研工作在原來的基礎大有改觀，穩(wěn)步推進。
一、主要工作。
（一）、加強理論學習營造科研氛圍。
前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基曾說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！?BR> 本學期初，教科室就在全校鼓勵教師積極參加教科研活動，在科研活動中不斷地讀書，提升自我的理論修養(yǎng)。
教研組、備課組安排了具體的活動時間，每周一次。特別是高一年級組對這一活動進行了細化，加大了備課組內部的交流，提升了備課組活動的效率。
本學期我校學校還安排青年骨干教師參加各類培訓，觀摩特級教師授課，聆聽專家沙龍研討，激發(fā)對教科研的熱情。
教育課題一致是我校的一個薄弱項目，本學期10月12日我們邀請了教育學院的教科研專家管建林給全體老師作了《“個人專項”課題的立項》專題報告，提升了老師們的理論水平。12月9日邀請了教育學院的教科研專家王羽左老師作了《基于學習原理的教學策略探尋》的報告，本次報告顛覆性地更新了我們的知識觀念，厘清了我們心目中的“知識”與“新知識”，提出了在這種新知識的支配下，如何去設計我們的課堂，如何有效地提高我們的課堂效率。會后老師們感覺自我的觀念受到較大的撞擊，受益匪淺。
（二）、積極搭建平臺提升教師專業(yè)化水平。
高中部教科室積極利用各種條件，為教師搭建平臺，更好地促進我校教師專業(yè)化水平的提升。
1、加快新教師的角色轉換。
本學期我校引進了14名新教師，為了使新教師盡快地轉變角色，開學伊始，教科室舉行了“新老教師結對”儀式，給每個新畢業(yè)的青年教師指定了專業(yè)的指導老師，鼓勵、培養(yǎng)、督促他們盡快適應現在的工作。
秀水高級中學xx-xx學年第二學期新老教師結對名單。
2、積極參加教育學院組織的各種培訓。
本學期，按照教育學院的培訓方案，參加了各種培訓活動，分別參加新教師培訓13人次，參加學科基地培訓9人次，參加市屬高中青年班主任培訓7人次，參加90學時培訓6人次，參加高一新課程培訓27人次，參加高二新課程培訓27人次，參加高三疑難問題培訓35人次，參加課題結題培訓1人次，參加課題立項培訓4人次，參加論文寫作班1人次，參加歷史高級研修班1人次，參加第十批嘉興市學科帶頭人培訓1人次。參加實驗管理人員培訓1人次，參加圖書室管理人員培訓1人次，參加心理健康培訓3人次等多種渠道、各種形式的培訓。
3、組織了嘉興市歷史學科的調研會。
10月27日，在教科室、教務處、歷史組的積極努力下，嘉興教育學院特級老師戴嘉平、各縣市教研員、學科名師一行10人到我校進行了歷史學科的調研會，會議分匯報、聽課、問卷等幾個環(huán)節(jié)舉行。通過一天的活動，老師們既欣賞了歷史學科名師王學勤的教學風采，也從中感覺了自我教學水平的不足，意見反饋時，教育學院專家對我校歷史學科的教學和師資隊伍給予了較高的評價。
4、開好公開課、抓住課堂教學這個核心陣地。
課程改革的核心是課堂教學改革，課堂教學是我們提升教學質量的關鍵，本學期教科室緊緊抓住這個核心不動搖，一共舉行三輪課堂教學的研討。
榜樣的作用是無限的，要提升教科研，必須得有一部分老師先站起來，這樣才能帶動更多的老師走到這個行列中來。
二、存在問題：
我們教科室固然做了一些工作，但與領導的期望，與我們理想中的狀態(tài)相比，還有較大的差距。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。
1、教師的教科研意識還比較淡薄，個別老師甚至與教科研完全脫離開來，因為他們不想評職稱，也不想提升，抱著就這樣走走看的態(tài)度。
2、課題的立項與申報還需加大工作力度，我們的課題還處于起步階段，一些教師根本不知道何為課題。
三、努力方向：
1、加大教科研的宣傳力度，營造更濃厚的科學研究氛圍。
2、總結本?？蒲泄ぷ鞯膬?yōu)點，學習外校教科研的經驗，采取切實有效的措施，提高教師的教學科研水平。
3、還是要走出去，不了解外校老師的課堂駕馭能力與教科研水平，就不知道自己的落后，對比才可能有收獲。
總結是為了反思、反思是為了提高，提高是為了提升工作的質量。一學期的教科研工作雖做了很多，但我們有信心把它做得更好，相信在學院領導的正確指導下，在高中部領導的直接管理下，我校教科研的明天將一定燦爛輝煌！
科研年度總結篇十六
學校的教科研工作就應當實實在在的成為學校教師實現這一目標，實施切實可行的教育教學行為的促進者、先行者。因此，為教師搭建一個可以導演生動活潑教育教學成功案例的寬闊、穩(wěn)定舞臺，以有效的全面的落實黨的教育方針，就是學校教科研工作的使命。以科研為先導，科研興校，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分。
為保證我?？蒲泄ぷ鞯?正常開展，我校領導班子帶頭，規(guī)定教師必須人人有課題，年年有成果。學校將教研單獨作為一項工作在教師量化考核細則中，使廣大教師提高認識，認真對待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例。學校規(guī)定凡教科研工作不積極，力度不大評優(yōu)評先一票否決。年終考核時教師獲得的科研論文證書作為單項獎計入教師量化考核。由于課題立項周期較長，評審環(huán)節(jié)復雜，廣大教師以前參與度不高。為扭轉局面，提振廣大教師參與教科研工作的熱情，學校領導班子成員親自承擔課題立項任務。
在xx期間，以“學校xx發(fā)展規(guī)劃”為指導，全面落實學校發(fā)展綱要所提出的“辦學目標”，積極推進二期課改，堅持“以人為本，德育為重”的原則，不斷開發(fā)德育教育系列的校本課程，依據學生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求，形成以學生良好行為規(guī)范為本的德育體系，緊緊圍繞愛國主義教育為主旋律，培養(yǎng)具有健全人格，健康體魄情感豐富，善于合作的適應時代要求的新人。我校在xx年4月立項了德育科研課題——加強未成年人思想道德建設有效途徑和方法研究，xx年結題。通過課題研究實驗使學校初步達到：德育隊伍專業(yè)化;德育評價科學化;德育組織網絡化;德育效果最優(yōu)化。
科研年度總結篇十七
本學期的科研工作，在市、區(qū)科研室的正確下，以教育行政工作會議和進修學校教學工作會議有關精神為指針，以科研為導向，以課題結題工作和“雙高普九”迎檢工作為主線，以校本培訓為特色，以團隊建設為突破口，課題研究和管理取得了一定的成績，對于提高教師隊伍整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展起到了推進作用。現將前一階段的工作開展情況總結如下：
“雙高普九”迎檢工作是本學期的重點工作，從上學期開始，科研工作就圍繞著這一中心展開，把檔案材料進行梳理，建盒，歸檔，建立電子檔案，最費時間的是建電子檔案，因為，上學期電腦硬盤壞了，家里的電腦也壞了，連備份都沒有了，工作的量非常大，但在加班，加點的工作熱情下，還是如期的完成了任務。在區(qū)科研室來預檢時，沒有扣一分，圓滿的完成了這項工作。
課題的結題工作是20xx年1月份，但在兩個月之前準備工作已經開始，非常重視這項工作，多次召開會議，做好結題的動員工作，培訓教師如何整理材料，布置任務，徐校長多次修改上交材料，確保高質量完成結題任務，結題工作有條不紊的進行。在材料的準備過程中，徐校長和課題組的教師們加班加點的工作，不但圓滿的完成了任務，而且提高了整理課題研究材料的能力，為下一個課題的實施做好了能力的儲備。材料目錄如下：
主卷材料：
1、立項申請書。
2、任務下達書。
3、責任書。
4、實施方案。
5、開題報告。
6、修改方案。
8、結題申請書。
9、結題報告。
10、結題驗收表（驗收部門下發(fā)）。
副卷材料：
1、課題研究過程中的證明材料。
包括：課題論證材料；實驗數據的處理；課題研究課實錄；召開或參加會議的記錄；組織或參加培訓的記錄；研究過程的紀實材料；信息資料的登記以及經費的使用登記。
2、大事記、問卷和統計過程。
3、研究成果(結題報告、論文集、經驗總結)。
通過本學期的研究實踐，我們取得了令人欣喜的效果。從課堂反映觀察，實驗班學生學習熱情高，興趣濃，表現的欲望強；在課題研究中發(fā)現，教師通過一次又一次的理論學習、課題研討、活動研究，對實驗目標有了更明確的認識。通過不斷地學習、實踐、探索，涌現出一批高質量的研討課和教科研論文，省級科研論文2篇，市級科研論文10篇。
本學期，按時完成了團體會費、個人會費上繳、刊物征訂等基本工作。及時參加區(qū)科研室例會培訓，參加現場會。
我?？蒲械奶厣⒅匾土咙c的工作都離不開我校的辦學特色：學生、教師、學校共同發(fā)展。他們共同依托的是我校的三個課題和香坊區(qū)素質辦學特色學校、香坊區(qū)校園文化建設協作體成員單位的活動。
1、學校文化建設：
（1）學校發(fā)展史（記錄歷史沉淀下來的東西）。
（2）環(huán)境建設（校園圍墻內側可以做畫，教學樓1—4樓分別設置主題，加以美化，教室內班級建設、教師、學生的精神面貌等）。
2、教師要參與的主要工作是“賽課”：（學科）（班主任）（選修課）。
分別由教導處、政教處負責。
３、學生參加的活動主要是展示，依托“九月的藝術節(jié)”，邀請家長參加。參加市區(qū)各級各類比賽，都取得了優(yōu)異的成績。
４、小學的選修課有很多學生不參加，在教室內由班主任指導讀書，可以進一步嘗試摘記或寫日記，每月進行一次評比、獎勵。積累材料，學生、教師都喜歡上了讀書。
我們現在存在的困難：缺少科研經費，學校的辦學經費緊缺，導致科研經費受限制。
總之，本學期我們竭盡所能做了一些工作，使研究思路逐步拓寬、研究經驗得到積累，使教育科研工作得到了有效的進展。在新的學期里，我校會進一步加大科研力度，使科研工作再上一個新臺階。我們有理由相信：在各級的關愛和指導下，在課題組成員的不懈努力下，我校科研必將枝繁葉茂，收獲豐碩。
2017年度學?？蒲泄ぷ鲄R報「精品」。
科研年度總結篇十八
時間過的真快，一年匆匆而過。在這一年中我們科研小組成員在園領導的親切關懷下，帶領全體教師努力進行探討、研究、前進，在科研工作的能力與水平上，有了較大的進步，以下就為本年度工作做一次小結。
1、組織教科研組教師進行課題研究，共同討論，明確研究目的，不斷更新教育觀，明確課題研究范圍及研究內容，確定教育選材，碰到問題困難及時溝通解決。
2、每兩個星期組織一次研討活動，活動前由全體成員一起討論活動方案，分析每個活動的定位及重點和難點，幫助教師更準確地把握好每個課題，提高教師分析課題、把握課題的能力。
3、組織教師圍繞課題查閱資料.如：《學前教育研究》、《學前教育》、《早期教育》、《幼兒教育》、《教育科學》、等雜志以及查閱網上有關理論信息等。收集大量有關理論及教學活動的相關資料，不斷擴大對這個領域的認識與了解。
4、研討活動后，及時組織點評。課題組老師共同參與發(fā)現問題、分析問題，并找到解決問題的方法。通過問題研討，不斷更新教育觀，提高教育技能。
5、定期進行小結。每個學期結束后，組織老師進行討論，回顧一個學期的研究情況，及時進行總結，并寫出研究體會，幫助不斷分析課題，調整研究思路，完善課程。
6、召開家長會，介紹配合研究的要求，使家園教育協同；發(fā)放家長調查表.
7、本課題研究對教師的能力提出了更高的要求。研究的過程就是教師隊伍素質迅速發(fā)展、提高的過程。教師通過理論的學習和實踐研究，逐步樹立起了正確的教育觀、兒童觀，她們充分理解和尊重幼兒，能以發(fā)展的眼光看待每一位幼兒。
在實驗中我們認識到：
教師的研究素質還須進一步培養(yǎng)，如何開展課題研究，怎樣深入研究幼兒語言教育的規(guī)律，須進一步學習。教師觀察、了解、評估幼兒的能力有待進一步提高。
科研年度總結篇十九
一年來，我遵紀守法，團結同事，努力學習，兢兢業(yè)業(yè)工作，各個方面都取得了進步?？偨Y如下：
1、認真組織好小學四年級的語文及品德學科教學研究活動。本學年主要結合學案導學開展活動，語文學科提煉出了精讀課文、自讀課文、作文教學的課堂結構。
2、每期初都認真分析上學期的教研活動問卷調查，并根據調查情況安排本期教研活動，提高活動的針對性、實效性。
3、20xx年3、4月，積極為參加成都市小學語文課堂大賽的老師出謀劃策。石陵小學的楊梅老師獲得市一等獎，山泉小學的董慧敏老師獲得市二等獎。
4、20xx年9月，積極為參加成都市十萬教師大比武的語文及品德學科老師搭建平臺和出謀劃策。
5、本學年每周二、四認真參加小學組對學校的集體視導工作。
6、每期各三次深入學校教研組活動，并提出了較有價值的建議。
7、認真編寫四年級語文教學過程質量監(jiān)控檢測題，認真命好四年級語文期中、期末試題。
8、做好20xx年1月和20xx年6月的統考統閱工作。
9、按要求組織好老師參加市上的專題研討活動。
10、20xx年9月，積極認真地當好區(qū)第九屆課堂大賽小學綜合組的評委。
11、按要求組織好老師參加省級及以上研討活動：
（1）、首屆“全國國學課堂中小學古詩文”課堂大賽（20xx年4月8、9、10日）。
（2）、“說真話，寫真文”小學作文高端論壇（20xx年6月3、4日）。
1、積極組織區(qū)級課題《小學語文閱讀教學有效性的研究》（中段片）的實施。上學期中段課題組集中研討明確研究重點；本學期在大面小學、航天小學結合著學案導學和研究重點組織了兩次研究活動；20xx年6月25日課題組組織片長對課題參研學校一年的課題工作進行了考核，效果較好。
1、認真總結上學年網絡教研工作的成績與不足，把小學語文及品德學科欄目的上傳工作做得更細，使資料發(fā)揮更好的學習、借鑒、研究價值。
2、把中心組成員的作用更好地發(fā)揮出來。語文中心組成員承擔了《小學語文閱讀教學有效性的研究》課題的研究課；品德學科中心組成員承擔了全區(qū)品德學科研究課。
3、做好中心組評優(yōu)工作，調動中心組成員的工作積極性。
1、認真做好上級和單位領導安排的臨時性工作。
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科研年度總結篇二十
在過去的xx至xx學年度的科研工作，我們繼續(xù)堅持科研興教，科研興校的辦學思想，以課題研究為牽動，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為基礎，以學習型團隊建設為重點，提高教師隊伍整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下：
1．本學期結合學校教育科研工作實際，繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項規(guī)章管理制度。嚴格教育科研課題的各項管理工作。課題管理做到了有要求、有考核、有總結。
2．完成了參與課題研究教師的個人研究檔案建立工作。試驗教師定期完成案例反思和階段小結。
3．為加強參與課題研究教師間的交流與互動，本學期召開了課題研究案例反思交流會。
4．針對課題研究中發(fā)現的新問題，本學期做好課題變更的準備工作。
1．本學期重點加強學習團隊建設，繼續(xù)以學習小組形式組織教師學習。主要建立以數學、語文、英語三學科為主的學習團隊，定期組織活動。
2．以校本培訓為依托，提高廣大教師的教育科研能力，本學期圍繞課題進行了“有效教學”專題培訓和測試。以及對教師進行教育科研的認識和能力的培訓以及有關多元智能理論有關知識的學習。
3．注重骨干教師的培養(yǎng)，形成骨干教師培養(yǎng)和評選的相關制度。以校級骨干為基礎，初步形成骨干教師梯隊。本學期內選送了兩名教師參加省骨干培訓。
１．繼續(xù)堅持科研小組內研究課制度，注重發(fā)揮團隊優(yōu)勢，組織跨學年的研討活動，提高研究課的質量。做到以問題為牽動，注重課后的評析與反思。本學期加強了課堂教學工作的研究，開學初布置了本學期的研究課任務，每個教研組40歲以下的老師每學期上三節(jié)有研究價值的課，要有教案、有評課。有一個反思。本學期共上研究課78節(jié)，這更促進了研究課的實效性，一課多講、多人共備一節(jié)課成為研究課主要形式，甚至打破了學年組，備課組的界限，好多教師都覺得收益很大，從而更加喜歡上研究課了。也培養(yǎng)了一批教學骨干教師，英語組更是在主任的帶領下開電工小學教研課的先河。
2．總結課改經驗，科研教改一體化，開展課題研討課活動，老師講了《豐碑》一課，課后組織聽課教師研討，引起了激烈的爭論，針對這節(jié)課提問題和改進意見，教者本人積極反思，有的教師覺得上的不過癮，主動請纓在自己班上，到別人班再上這節(jié)課。極大的調動了廣大教師的研究家學的熱情和積極性。使之在學校形成課堂教學研究之風。
３．有6名教師參加全國小學英語教師教學賽課選拔賽第一輪賽事-英語說課，并取得了團體好成績，王曉鶴取得了全區(qū)第二的優(yōu)異成績。王曉鶴參加了此次賽課的第二輪比賽--微型課賽課，在原動力賽區(qū)又以第二名的優(yōu)異成績入選。我校作為區(qū)第三輪選拔賽的賽場，王曉鶴又獲得了市紅杉杯市級優(yōu)質課的好成績。
１．認真完成了做為整改委基地學校的各項工作。
２．及時做好科普信息交流工作。
3．完成了各項科研成果征集工作。
課題過程管理還不夠嚴密，教師們實驗過程中的材料收集還有待加強。今后，應為創(chuàng)造教師們創(chuàng)造更多的實踐與交流的機會，使教育科研工作真正地與教師們的教育教學實踐緊密結合。
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科研年度總結篇一
轉眼間一學期結束了，在過去的日子里我以新課程理念為指導思想，根據學?？蒲泄ぷ鞯慕y一安排，進一步明確了自己的職責，明確了本期工作的方向，特將本期個人科研總結如下：
1、積極參加校本教研活動，讓學習成為自己的一種樂趣。
作為一名班主任教師，我積極參加學校的教研活動，向學年的其他教師學習，認真?zhèn)湔n，勤于聽課學習，領會上級和學校的精神實質。根據教學要求，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。在教研中作到不遲到、不早退，及時的記筆記，把學到的知識運用到實際的教育教學中學。
2、加強自身的學習，讓學習成為一種自己的行為習慣。
為了適應新的形勢，針對教育發(fā)展新趨勢，我能及時學習相應的科研書刊及。
科研年度總結篇二
打開xx的大門，一個新的學期又悄然開始了。新的學期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節(jié)里，踏著春的節(jié)奏，合著播種的快樂，邁著輕盈的步伐，我們開始了求知生涯中的又一個里程碑。
幼無幼以及人之幼”。學習劉備的家訓，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。學習列夫托爾斯泰的生活目標，“擁有一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標”。讓我們學會約束，因為約束是為了飛得更高。讓我們注重細節(jié)，因為細節(jié)成就大事。
讓我們播種好的行為，因為播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。面對新的學期，站在新的起點上，我們都萌動著一種渴望和沖動，準備忘卻過去的失意和挫折，改掉過去的缺點和毛病，在新學期的學習生活中珍惜黃金般的時光，做一次踏實的拼搏。
親愛的同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰(zhàn)吧！
科研年度總結篇三
本學期，教科室嚴格落實學校工作計劃精神，主動開展工作，較好地完成了學期初制定的工作目標。
1、認真完成各級各類檢查督導評比工作。本學期，按照學校分工，認真準備檔案材料，完成了迎接市規(guī)范化學校、課程實施優(yōu)秀學校的驗收評比工作，并提出了統一的檔案整理格式，提升了檔案質量。
2、學校榮獲“市教育科研工作先進單位”稱號。11月4日，代表學校參加了市第四屆教育科研工作會議，學校連續(xù)第三次被授予先進單位稱號，并有一項課題被立項為市教育科研十二五規(guī)劃重點課題。12月24日，在縣第三屆教育科研工作會議上，教科室做了典型發(fā)言，介紹了學校教科研工作情況。學校共有4人被表彰為縣教育科研工作先進個人，學校全體教研組長出席了會議。
3、完成省市縣教育科學規(guī)劃類、教學研究類課題的立項工作。本學期，按照上級主管部門的同意要求，結合學校實際情況，完成了初中“雙向五環(huán)節(jié)”課堂教學模式構建研究、農村初中綜合實踐活動課程校本開發(fā)研究、新課程環(huán)境下城鎮(zhèn)中學班主任工作策略的研究三項課題的申報立項工作。
4、1月5日，完成71項校本教研課題的結題驗收工作，并整理完成材料的整理歸檔工作。
5、組織完成新進教師培訓工作。本學期，針對學校新進教師情況，11月17日，教科室組織了“結對幫扶，拜師收徒”活動，活動取得了圓滿成功，并制作宣傳展示展板。
6、完成課堂教學大賽決賽工作。本學期初，在上學期初賽的基礎上，教科室聯合教務處組織了課堂教學大賽決賽，10月21日。學校召開專職教師會議，總結課堂教學大賽情況，并對獲獎教師進行了總結表彰。教科室對整個活動做了集中點評，指出了課堂教學努力的方向。
7、認真開展課堂教學調研工作。本學期，教科室落實學校工作計劃要求，積極開展了課堂教學調研工作，督促落實三案五環(huán)節(jié)課堂教學模式，取得了較好的效果。
8、完成學校交辦的其他工作。
回歸一學期的教科研工作，在看到成績的同時，我們也要保持清醒的頭腦，提高認識，這是做好工作的前提。
1、教師校本培訓工作形式亟待創(chuàng)新。縱觀先進市縣學校的校本培訓工作，都重視教師理論學習、校本課題研究工作的結合。教師理論學習規(guī)范有序，筆記本格式統一，內容統一，校本教研課題規(guī)范。我校在這方面還有很多工作要落實，應引起重視。落實教師教育理論學習資料，建立健全教育理論學習制度并嚴格督導。研究建立校本課題研究管理制度，鼓勵教師關注課堂、關注教育，做研究型教師。
2、課題研究工作需要重點引領，追求高質量、高檔次。學校進行課題研究工作，立足點只能是實踐研究，只能緊密結合學校工作需要，和課堂教學、學生素質提升相結合，這樣的課題研究才會有生命力?；仡檶W校近來的課題研究工作，急需要做好以下工作：
提高教師認識，鼓勵教師積極從事教科研工作。對照課程改革先進學校的經驗，不難看出：他們都是在總結自身教學實踐的基礎上，把自身的教學實踐（草根式研究）經驗上升為課題，立項研究。利用這種方式得到上級主管部門的認可，進一步打造學校榮譽。我們應該重視這一基本經驗。
要結合課題研究，做好校本課程開發(fā)建設工作，建設高質量的學校課程。學校要有統一規(guī)劃。
3、重視外來智力支撐，有計劃地落實“請進來”“走出去”的科研策略，借助外力實現快速發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。
科研年度總結篇四
本年度，學校教科室在上級主管部門和校長室的領導下，按照市教育局有關文件精神和學校工作要點，結合我校教科研工作實際，以“服務為核心，發(fā)展為主題，能力為本位，管理為保證，效益為目標”的工作思路，以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，以解決教育教學中的實際問題為立足點，以課題研究為主線，以課堂教學為陣地，充分發(fā)揮教科研的先導作用，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展做好保障工作。通過一系列教育教學研究活動的開展，教師的業(yè)務素質得到大幅度提高，對我校的教育教學工作起了推動作用。
教科研工作的目的是從理念到實踐上對教學進行改進和變革，從而為學校教學改革與發(fā)展提供理論與實踐的依據，它服務于學校的中心工作教學工作，服務于學校的改革與發(fā)展。為使學校的教科研工作有序高效地規(guī)范運作，我校建立并健全了適應性、科學性和實效性統一的教科研支持系統。
1、一把手校長以其敏銳的目光，超前的理念，立足于學校實際，時刻保持科研意識，以科學的方法提升辦學水平，用科學的理念引領學校和諧發(fā)展。
2、合理構建教科研管理網絡，在校長室的統一領導和組織策劃下，有計劃、有組織地開展教科研活動。教科室努力發(fā)揮教育科研的先導性、基礎性和服務性作用，認真制訂學期工作計劃，大力推行行動研究，努力使教育科研“親近教師、走進課堂、關注學生”。
3、為了促進教師積極投身于教育科研，學校從多方面采取措施，形成了“典型引路、獎勵先進”的激勵機制；為了增加教科研管理的透明度，更加有序、有效地開展教科研工作，發(fā)揮學?？蒲械母笮?，我們還在校園網上開辟了“教學研究”，使每一項新的教科研舉措以及每一項課題研究的最新動態(tài)都能第一時間公布于眾，以此增強全體教師的科研意識，參與管理的主動性。
4、學校將教科研專項經費按規(guī)定比例納入學校年度經費預算，并逐年有所增加。
本學期，各教研組嚴格按照學校有關管理制度和計劃安排，結合本組的學科特點，按時保質開展教研活動，對我校教學質量的穩(wěn)定提高發(fā)揮了積極作用。具體講，我們開展的教研活動有以下幾項：
1、強化校本培訓，為教師成長搭建平臺。今年暑期，我校圍繞“學校發(fā)展與教師成長、學校管理與班級管理、教學研究與課堂實踐、師德師風與教師素養(yǎng)”為主要內容，采用教師自學、小組討論、集體交流為主要手段的暑期校本培訓。其中，邀請了泰興市洋思中學刁勇副校長作了題為《向課堂要效率，讓改革促發(fā)展》的報告，邀請市教育局督導室王劍主任為全體教師上了一節(jié)師德師風教育課。
2、各個教研組組織開展了公開課活動，探索教學模式，進行教法和學法的改革，活躍了校內的教研氣氛，取得了較好的效果。據統計，各教研組共開出53節(jié)公開課。除公開課外，全體教師還積極參加聽課活動，吸收他人的經驗，以利于自身的提高。
3、穩(wěn)步推進“自主性學習”課題，落實有條不紊。20xx年8月，我校順利通過泰州市主題參與教育科研課題的申報，20xx年1月完成了課題開題論證工作，20xx年通過研究形成了一系列切實可行的教學策略，在20xx年秋學期校級教學活動安排中，要求在職教師完成一節(jié)課堂模式交流課，在研究成果在教學實際中進行實踐和論證，20xx年1月，《農村初中學生自主學習實踐與研究》的通過結題論證。
1、積極參加區(qū)級課堂教學研討活動。為推進課堂教學改革，提高課堂教學的實效，加強校際間交流，20xx年3月我校成功承辦溱潼區(qū)九年級語文和九年級體育的教學研討活動，受到區(qū)教研站領導和兄弟學校的一致好評。
2、組織英語組“同題異構”課堂教學展示活動。20xx年3月21日，分別由王曉君和翟雯瑤兩位教師執(zhí)教《8bunit3maintask》的英語課堂教學，讓英語教師在實踐中得到鍛煉，在互學中得到提升，展示出不同教學方法和手段在課堂教學中的實施。
3、開展校內法制征文活動。20xx年4月，姜堰市教育局和姜堰市法制局開展了以“學法、用法、守法、護法，預防未成年人違法犯罪”主題征文活動，我校通過精心組織，在全校學生中開展校內征文活動。其中黃龍寶老師指導的尹慧敏、葛蓉蓉同學分別榮獲二等獎和三等獎，八（1）班張玉婷和八（2）班兩位同學都榮獲三等獎，黃龍寶、潘金梅兩位老師榮獲指導老師獎。
4、舉行初中語文說課比賽活動。為了深入探索課堂教學的有效性，提升教師的教學技能，提高課堂教學質量，9月在舉行了由語文組承辦的說課比賽活動，說課內容為初中語文閱讀欣賞九年級上冊《雨中的紫荊關》，參賽的三位教師能夠認真準備，做到思路設計清晰，語言流暢，滲透學生自主學習意識的培養(yǎng)。通過評選推薦潘金梅老師參加溱潼區(qū)初中語文優(yōu)質課評比活動，潘老師在該項活動中獲得溱潼區(qū)二等獎。
5、組建科技興趣小組，成功申報科技特色學校。本著豐富學生課余生活，拓寬學生的思維空間，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的目標，于7月份組建科技興趣小組。在9月份閉幕的第24屆“國際科學與和平周”全國中小學（江蘇地區(qū)）“金匙”科技競賽中，我校陳紅川同學榮獲個人特等獎、周慧穎、吳煜琦、陳宇榮獲個人二等獎，田小村副校長被評為先進個人，楊勇慧老師被評為優(yōu)秀青少年科技輔導員。7月，學校申報了泰州市青少年科技教育特色學校，12月，泰州市青少年科技教育特色學校在我校掛牌。
6、組織網上觀摩泰州市初中物理優(yōu)質課評比活動。在活動要求全體物理教師按時參與觀摩，撰寫評課筆記?；顒又校瑹o一人缺席?；顒雍螅彩盏皆u課筆記27次。
總結這一年的工作，收獲與反思同在，感動與困惑同行。
問題一：關于課題研究。課題研究是一些專家才能干的事情，我們教師只管教學即可。這是我們許多老師的錯誤認識。其實我們身處教學一線，許多教育教學中的實際問題都可以成為我們研究的課題。研究的面和目標不要太大，切入點要小，研究度要深，課題研究也不是復制、粘貼加剪刀就能夠獲得成功，需要在研究中體現你自己的思想和行為變化。
問題二：關于教科研管理。20xx年姜堰市教育局下發(fā)《姜堰市中小學（幼兒園）教育科研工作獎勵細則（試行）》，要根據細則意見，結合本校實際情況，出臺我校教科研管理意見，更新教師教育教學的理念，鼓勵教師參與的積極性，促進學校教科研工作可持續(xù)發(fā)展。
問題三：關于骨干引領。要培養(yǎng)一批教科研骨干，培養(yǎng)一批真正的研究者。
因為這些教師對教科研感興趣，無論什么條件下都能自覺地去進行研究，從而帶動更多的人參與其中。有些教師只是為了職稱評審才去進行課題研究，才去寫論文，一旦職稱評審通過，也就是其研究的終結。
問題四：關于校本教材建設問題。要建立課程資源庫，加強信息技術與學科的整合。為學校課程培訓、教學參考、教師專業(yè)發(fā)展和學生開展研究性學習提供更好的專業(yè)服務和交流平臺。
科研年度總結篇五
在過去的xx至xx學年度的科研工作，我們繼續(xù)堅持科研興教，科研興校的辦學思想，以課題研究為牽動，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為基礎，以學習型團隊建設為重點，提高教師隊伍整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下：
1．本學期結合學校教育科研工作實際，繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項規(guī)章管理制度。嚴格教育科研課題的各項管理工作。課題管理做到了有要求、有考核、有總結。
2．完成了參與課題研究教師的個人研究檔案建立工作。試驗教師定期完成案例反思和階段小結。
3．為加強參與課題研究教師間的交流與互動，本學期召開了課題研究案例反思交流會。
4．針對課題研究中發(fā)現的新問題，本學期做好課題變更的準備工作。
1．本學期重點加強學習團隊建設，繼續(xù)以學習小組形式組織教師學習。主要建立以數學、語文、英語三學科為主的學習團隊，定期組織活動。
2．以校本培訓為依托，提高廣大教師的教育科研能力，本學期圍繞課題進行了“有效教學”專題培訓和測試。以及對教師進行教育科研的認識和能力的培訓以及有關多元智能理論有關知識的學習。
3．注重骨干教師的培養(yǎng)，形成骨干教師培養(yǎng)和評選的相關制度。以校級骨干為基礎，初步形成骨干教師梯隊。本學期內選送了兩名教師參加省骨干培訓。
１．繼續(xù)堅持科研小組內研究課制度，注重發(fā)揮團隊優(yōu)勢，組織跨學年的研討活動，提高研究課的質量。做到以問題為牽動，注重課后的評析與反思。本學期加強了課堂教學工作的研究，開學初布置了本學期的研究課任務，每個教研組40歲以下的老師每學期上三節(jié)有研究價值的課，要有教案、有評課。有一個反思。本學期共上研究課78節(jié)，這更促進了研究課的實效性，一課多講、多人共備一節(jié)課成為研究課主要形式，甚至打破了學年組，備課組的界限，好多教師都覺得收益很大，從而更加喜歡上研究課了。也培養(yǎng)了一批教學骨干教師，英語組更是在主任的帶領下開電工小學教研課的先河。
2．總結課改經驗，科研教改一體化，開展課題研討課活動，老師講了《豐碑》一課，課后組織聽課教師研討，引起了激烈的爭論，針對這節(jié)課提問題和改進意見，教者本人積極反思，有的教師覺得上的不過癮，主動請纓在自己班上，到別人班再上這節(jié)課。極大的調動了廣大教師的研究家學的熱情和積極性。使之在學校形成課堂教學研究之風。
３．有6名教師參加全國小學英語教師教學賽課選拔賽第一輪賽事-英語說課，并取得了團體好成績，王曉鶴取得了全區(qū)第二的優(yōu)異成績。王曉鶴參加了此次賽課的第二輪比賽--微型課賽課，在原動力賽區(qū)又以第二名的優(yōu)異成績入選。我校作為區(qū)第三輪選拔賽的賽場，王曉鶴又獲得了市紅杉杯市級優(yōu)質課的好成績。
１．認真完成了做為整改委基地學校的各項工作。
２．及時做好科普信息交流工作。
3．完成了各項科研成果征集工作。
課題過程管理還不夠嚴密，教師們實驗過程中的材料收集還有待加強。今后，應為創(chuàng)造教師們創(chuàng)造更多的實踐與交流的機會，使教育科研工作真正地與教師們的教育教學實踐緊密結合。
科研年度總結篇六
本學期教研組工作以規(guī)范教師禮儀、學生禮儀為突破口，以小組合作為抓手，進一步提高自主有效課堂為教研的重點，科研隨筆教研組工作總結。教研組老師重點進行了新授課、復習課的自主有效課堂的研討，通過一系列的教研活動，教研組工作有了不斷的提高，為更好的進行下一學期的工作，現將本學期的工作總結如下：
一、課堂教學：
1、繼續(xù)深化改進集體備課的方式和內容，真正把集體備課落到實處。本學期通過對集體備課的方式和內容進行了進一步的改進，在學期初對本學期的集體備課的內容和主備人進行了重新分工，并且把備課的內容細化到每一課時，備課組老師進行充分研討，真正落實主備人的意圖，并且能做到共同研討和改進。通過這樣的方法，做到備課組老師的備課內容、重點難點、教學策略等內容的統一，進一步提高課堂效率。
2、圍繞“構建自主有效課堂”進行了英語新授課、復習課的進一步研討。本學期教育教學始終圍繞“構建自主有效課堂”開展，老師們積極參與，通過聽課評課，互相學習，互相借鑒，老師們同時結合自己課堂的困惑和經驗，進行深入的.研討，自主有效課堂的構建有了進一步的提高，學生的英語學習的效率逐步提高，老師們把培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力作為課堂教學的重點。
3、以參加鎮(zhèn)教學能手活動為契機，提高教師學科素養(yǎng)。教研組老師充分發(fā)揮教研組集體團隊的力量，積極參與備課、聽課、評課活動。教研組的李琳娜、鹿海鷗、張金花三位老師參加了鎮(zhèn)教學能手的評選，在參與的過程中教研組老師、特別是備課組老師共同備課，磨課，教師的學科素養(yǎng)得到進一步提高。
4、承辦了張店區(qū)英語自主有效課堂的研討活動，通過活動的開展，使教研組老師有機會和全區(qū)的老師、教研員進行交流研討，自己的課堂教學得到逐步提高。
5、畢業(yè)班英語教學工作以提高學生的運用英語的能力作為教學重點，努力探索適合學生的英語教學方法和內容，讓學生學的輕松、有效，為中考奠定堅實的基礎。
二、教育科研：
1、本學期教研組老師都分別以學校的“合作探究”課題下的小課題的研究，把課題研究和自己的教育教學真正結合起來，發(fā)揮學生的主題能動性和主動性，結合學校的學生禮儀建設，真正構建自主有效課堂。
2、結合自己的課題研究，由我代表教研組做了小課題研究的交流發(fā)言，通過交流發(fā)言，進一步對自己的小課題研究有了更深入的思考和總結，通過聆聽別人的經驗，進一步反思自己的課題研究，為下一步的課題研究有了進一步的指導。
3、結合自己的科研課題努力提高學生英語學習的興趣和積極性。本學期初四5-6班分別參加了cctv英語風采大賽團體賽。在老師和學生的共同努力下，分獲市二等獎。通過活動的開展和參與，提高了學生的參與熱情和英語學習的積極性。有的同學初次參加后感觸很多，為今后的英語學習打下了堅實的基礎。
4、進一步發(fā)掘100e的強大功能，特別是利用其網絡資源，提高學生的閱讀能力，拓寬學生的視野。
教研組老師通過聽課、評課，對100e的使用有了更多的思考，使其更好的輔助教學。關于100e我們還需要進行他的功能的開發(fā)，更好的為教學服務，真正達到信息技術與學科的整合。
三、其他各項工作的開展：
1、教研組特色作業(yè)的研究和開展。本學期對英語特色作業(yè)進行了重點研究和實施，開展了“有聲”作業(yè)的探討，通過有聲作業(yè)的實施，對提高學生的英語學習的興趣，特別是培養(yǎng)學生聽說讀寫英語的能力奠定基礎。
2、積極參加學校等組織的各項活動，并且也取得了一定的成績。參加了張店區(qū)教研室組織的英語論文評選活動，有4人獲一等獎，4人獲二等獎，2人獲三等獎；有3人次入選六個一百作品；9個老師參加淄博市“敏特和一百易”論文評選活動。
新的學期需要在課堂教學、提高學生英語學習的興趣、積極性和教師素養(yǎng)的提高等方面進一步的努力和不斷地提高。
科研年度總結篇七
學校以“全面提高教育教學質量”為核心，緊緊圍繞“課堂、教學、質量、中心教研組”開展工作，在常規(guī)管理、教研教改、校本研修、質量監(jiān)測等方面取得了一定的成績。以下為我校教科研工作總結。
一、領導重視，保障到位。
1、加強組織領導。中心校成立了教科研工作領導小組，中心教研組具體組織實施。領導小組制定計劃，落實責任，有步驟的開展教科研工作。
2、健全組織機構。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協作，合為一體。民主、四合、五小、建設等規(guī)模學校建有教科室，其他學校由副校長或教導主任分管教科室工作。
3、工作經費保障。中心教研組配備有攝像機、照相機、電腦、無人機等辦公設備，外出學習、教研經費充足，中心校每年都對教育質量優(yōu)秀單位和個人進行表彰獎勵。
二、制定計劃，落實方案。
1、制定計劃，有序開展教科研工作。每學期開學前，都能根據教研室的工作總結，結合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細安排每月的教研活動，使我鎮(zhèn)教科研活動有序開展。
2、落實方案，督導檢查教科研工作。為保證計劃的落實，中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查，每次檢查都制定有考核標準，要求學校先自查，撰寫工作總結，保證計劃的落實。學校的教育教學常規(guī)檢查，注重教師備課、作業(yè)、校本研修、考試輔導的檢查，做到全員檢查，詳細記錄。
三、活動助推，注重過程。
聯片教研活動。每學期，中心校都要在民主、五小、四合、建設、富強、中心幼兒園6個聯片教研協作區(qū)開展活動，每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領作用，提升了教師的課堂教學水平。
四、團隊建設，注重實效。
1、學科帶頭人工作坊建設。以“學科帶頭人”工作坊建設為契機，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學能手整合，組建名師團隊，發(fā)揮中心教研組的“服務、研究、指導”職能，中心組全體成員為服務團隊。
2、教研協作區(qū)制度建設。制定了教研協作區(qū)實施方案，組建了小學語文、數學、英語、綜合、體藝五個協作區(qū)中心教研組，成立了教研協作區(qū)名師團隊，開展了教學觀摩、聯考聯片、管理互訪等教研活動，教研協作區(qū)被評為__市先進教研協作區(qū)。
五、校本研修，扎實有效。
1、完善校本研修標準和手冊。結合區(qū)校本研修學時認定標準和研修手冊范本，中心校和學校制定了切合學校實際的標準和手冊，積極開展理論學習、聽課評課、交流研討、學習培訓等活動，校本研修過程性材料詳實。
2、加強校本研修檢查和學時認定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗。年終，各校通過教師自評、學校認定、中心校確定的方式對校本研修學時進行認定。
六、質量監(jiān)測，認真組織。
1、期末質量檢測。以教研協作區(qū)為單位組織期末質量檢測工作，做到學校之間互換監(jiān)考、統一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析，實行集中考試、流水閱卷，公正評估。
2、期末質量抽測。按照教研室的工作部署，我們承擔了質量抽測組織工作，中心校統一調配監(jiān)考、閱卷教師，高質量完成任務，取得了良好的效果。
七、存在的問題。
檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理，尤其是影像圖片、教師個人材料不齊，內容顯得單薄。影視教育還需加強。今年只組織了__的影視教育工作，沒有做到校校全覆蓋，今后要積極主動的和區(qū)教研室聯系，開展好放映組織工作，同時加強教師、學生的影評工作。教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠，離學校的期望還有差距，自我提升的空間很大。
科研年度總結篇八
20xx年，在市城管局的領導下，我所繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大精神，全面把握科學發(fā)展觀的重要思想，按照《xx市城管局20xx年責任目標白皮書》和《市園科所20xx年度績效評估指標、目標細分表》的安排，穩(wěn)步推進我所各項工作,為下年度工作的順利開展打下了堅實的基礎。
（一）圍繞今年“鞏固和發(fā)展國家生態(tài)園林城市創(chuàng)建工程成果”的工作重點，積極開展重大課題調研工作。
1、做好節(jié)能減排新文章，積極推進“中水利用”項目。
中水的規(guī)劃與利用是推進循環(huán)經濟的一項重要舉措。我所作為園林行業(yè)中公益性的科研機構，理應在此方面發(fā)揮重要作用。上半年我所提出《xx市中水在城市綠地系統中的應用規(guī)劃》項目實施方案，于今年4月中旬得到局領導批復，并獲得專項研究經費80萬元用于該項目的實施。目前項目已經完成了招標工作，中標單位正在開展xx市中水水源及供給情況、氣象資料、園林綠地基礎資料、園林系統用水管理等基礎資料的調查與收集工作。
2、配合“公園之城”計劃，承擔局系統重大調研課題《xx市公園建設標準指引》。
xx市公園建設的力度逐年加大，新建、續(xù)建公園項目日益增多，但一直以來我市都沒有出臺公園建設項目投資評審的相關標準，政府對公園投資規(guī)模的審定缺乏必要的依據。根據4月中旬局領導要求，結合打造“公園之城”計劃，我所負責制訂《xx市公園投資審計與評審辦法》，所里組織研究小組隨即展開相關咨詢工作。經與相關專家咨詢，和市政府投資項目評審中心多次溝通，初步確定了項目的實施方案。目前項目已拿到了部分公園的相關建設投資資料，重點對近五年新建的市政公園進行了回訪，正在匯總整理數據資料。
（二）發(fā)揮優(yōu)勢，緊抓科研工作重心。
作為公益性的科研機構，我所始終把科研工作作為一切工作的重心，以社會效益作為立足點，最大限度地服務于深圳園林綠化的實際需要。
（1）《美人蕉屬種質資源及綜合開發(fā)研究》課題榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎。
由我所主持，市綠化管理處及仙湖植物園管理處共同承擔完成的《美人蕉屬種質資源及綜合開發(fā)研究》課題項目，榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎（20xx年度科研機構類別）。該課題針對目前我國美人蕉屬植物品種單一、老化、品種分類混亂等問題，對國內外收集的美人蕉屬種質進行引種和品種分類研究。據悉，作為《xx市科技創(chuàng)新獎勵辦法》出臺后的第一次科技創(chuàng)新獎評審，今年全市各類別申報創(chuàng)新獎數量是自1982年以來最多的一年，也是競爭激烈的一年。美人蕉課題研究獲獎，是我所圍繞“建設生態(tài)園林城市”主題，加大科研力度，取得豐碩成果的又一表現，同時對激發(fā)科技人員創(chuàng)新熱情,推動我市園林科研事業(yè)發(fā)展具有重要意義。20xx年度科技創(chuàng)新獎的申報工作也已經開始，目前正在認真組織《xx市園林植物配置（造景）特色研究》課題進行成果報獎。
（2）三項課題順利通過鑒定。
――《xx市社區(qū)公園建設與管理規(guī)范研究》。
該課題總結出了xx市社區(qū)公園建設與管理的規(guī)律、特點及存在問題，提出了社區(qū)公園規(guī)劃設計導則、建設規(guī)程和發(fā)展對策，將深圳社區(qū)公園與香港、新加坡等城市進行了國際比較研究，總結出可借鑒的先進經驗，并提出了《xx市社區(qū)公園管理維護技術規(guī)范》，該規(guī)范在全國屬于首創(chuàng)，填補了國內該領域的空白，也為社區(qū)公園管理工作提供了富有前瞻性和可操作性的實用標準。
――《xx市園林綠化種植土質量標準的研究》。
該課題通過資料分析、實地調查取樣檢驗等方式，綜合分析了深圳區(qū)域內園林綠化種植土基本特性，系統研究了深圳城市園林綠化種植土質量狀況。從土壤肥力質量、環(huán)境質量和土壤健康質量等方面綜合評價深圳園林綠化種植土質量，并在此基礎上，編制起草了《園林綠化種植土質量標準》，能滿足深圳園林植物種植對土壤的質量評價要求，具有較高的科學性、先進性和可操作性。
――《耐蔭植物引種及耐蔭性研究》。
該課題創(chuàng)新性顯著，篩選出了植物耐蔭性鑒定指標，研究出了耐蔭性評價方法，使耐蔭性鑒定工作簡單化，實現了從多種耐蔭植物中選出適合不同蔭脅環(huán)境的耐蔭植物，豐富了深圳耐蔭植物種類，對發(fā)展城市綠地立體綠化，相對增加城市綠化面積，有效改善生態(tài)環(huán)境有著重要的意義。
2、加大研究力度，扎實開展在研課題。
――《xx市屋頂綠化成套技術的開發(fā)研究》。
該課題本年度重點加強了示范樣板的跟蹤管理與數據采集工作，對部分缺失的數據和圖片資料進行了補充，并通過借助深圳職業(yè)技術學院的儀器設備，開展了屋頂綠化植物的光合特性研究。此外，在樣板的建立與維護過程中發(fā)現佛甲草的蟲害和雜草危害嚴重，通過設計病蟲害綜合防治方法和除草劑試驗，現已找到了解決屋頂綠化景天植物管理維護的技術途徑。
――《深圳城市綠地需水特征及節(jié)水灌溉技術研究》。
該課題按照研究計劃，在本年度主要做了以下工作：一是氣象數據的收集整理工作，已收集到xx市近三年與綠地土壤水分平衡有關的主要氣象數據，并在試驗苗圃建立小型氣象站進行實地氣象數據收集工作。在此基礎上，對國際上流行的各種主要水分蒸散特征模型進行分析比較，已篩選出適宜本地綠地水分蒸散特征的最佳模型，并已形成論文初稿；二是栽培試驗，已安排一批盆栽試驗，深入研究土壤物理狀況、外加保水劑對草坪草水分蒸散的影響及草坪草適宜的水分補充灌溉量；三是野外調查試驗，按植被類型、土壤特性選定一批野外試驗定點觀測小區(qū)，按不同季節(jié)原位觀測水分收支平衡變化。目前本課題按照原定計劃安排實施資料數據收集，外業(yè)調查和栽培試驗及室內分析工作，研究工作進展順利。
――《深圳城市綠地土壤生態(tài)退化機理及生態(tài)恢復技術研究》。
該課題今年度主要進行了土壤生態(tài)狀況的外業(yè)調查取樣工作，現已采集40多個土壤樣品，進行了樣品理化性狀和生物學特性的室內分析工作和土壤采樣點相應植被生長狀況的原位分析，實施了土壤栽培試驗，并已完成了土壤線蟲對土壤重金屬污染的指示模擬試驗。
――《深圳綠化與城市熱島相互關系研究》。
此課題應用遙感影像技術，已完成以下三方面的研究工作：一是xx市城市熱島效應時空演變規(guī)律分析，二是城市熱島效應的空間格局及時空演變分析，三是城市熱島效應與綠地的回歸關系。通過對上述數據資料的總結分析，完成了深圳城市空間熱環(huán)境遙感分析報告。報告從研究的內容、技術路線與方法、陸地表面溫度遙感反演、近20年來深圳熱島效應演變遙感監(jiān)測、xx市熱島效應現狀分析及綠地對城市熱島效應的緩解效應等五方面對深圳城市空間熱環(huán)境進行了全面系統的總結與歸納。并按照公園綠地、居住區(qū)綠地和道路綠地的不同，分別選取了結構類型不同的綠地進行實地測量溫濕度及綠地結構特征和周邊環(huán)境特征調查，研究綠地結構的降溫增濕效應方面的工作也已基本結束，目前正在進行相關數據資料的整理工作。
――《抗旱相關基因的克隆及其在園林植物中的應用》。
該項目是與中國農科院生物技術所、xx市鐵漢園林綠化有限公司合作的“產學研”項目，目前進展順利，抗旱相關基因的克隆主要由生物技術所完成，目前已從3種抗旱植物中克隆3個抗旱基因，專利申請工作正在進行。我所主要做抗旱基因的遺傳轉化工作，目前外源基因對白三葉草、中華結縷草的遺傳轉化率達20%左右，美人蕉的再生體系與遺傳轉化體系還需進一步優(yōu)化提高。
――《防治刺桐姬小蜂的新型植物保護劑的研制》。
該課題于20xx年底得到科技局立項資助后，隨即按照課題計劃開展了相關研究工作，本年度主要進行了刺桐姬小蜂疫情調查，同時開展了刺桐屬植物的扦插繁殖，為下一步開展室內、外試驗提供了大量參試材料，刺桐姬小蜂的室內繁殖、生物學和生態(tài)學研究工作正在進行之中。
按照我所承擔的任務，現已完成該課題相關資料的收集，目前正在進行資料整理和規(guī)程的編制工作。
3、本年度課題研究項目申報獲得立項。
為了充分發(fā)揮科技人員的研究積極性，我所動員具有中級以上職稱的科技人員積極申報項目。根據學術委員會的討論意見，從申報的項目中選擇了2個項目組織上報科技局，4個項目上報城管科研所。申報科技局的項目，《蕨類植物規(guī)模繁殖技術研究及其在園林景觀上的應用》和《xx市中水利用安全性評價》，均已獲得立項，且項目經費已經到位。城管科研所通過組織專家對申報項目進行評審，我所申報的《xx市主要園林植物耐鹽性研究》及《深圳城市道路綠化設計規(guī)范》2個課題項目獲得通過，于今年7月份獲得城管局立項，目前項目的研究工作正在順利開展。
4、啟動苗圃基地溫室改擴建工程，提高我所實驗基地設備水平。
為進一步提高科研實驗能力，我所積極努力完善各項試驗基礎建設。去年經發(fā)改局批準立項的苗圃基地玻璃溫室改擴建工作，將按照“集觀光游覽和科普功能于一體”的發(fā)展定位，科學規(guī)劃，全力建設。今年主要進行苗圃基地溫室改擴建工程前期準備工作，現已完成前期設計和預算工作，以及相關的建設土壤檢測，正在進行工程的有關招標工作。
5、完善科研管理體系，重新修改科研管理辦法。
我所于20xx年7月起開始執(zhí)行《市園科所科研管理暫行條例》，經過兩年的試行，該條例對于促進我所科研課題的順利開展和提高科技人員的積極性起到了應有的作用，但其中也存在一些操作執(zhí)行難的地方，需要根據我所目前的具體情況加以修改和完善。經認真研究討論，對該條例中有關科研部對課題的實施情況給予檢查考核部分，以及科研課題津貼與獎勵標準進行了修訂，并重新定名為《xx市園林科學研究所科研管理辦法》，于年底正式實施?，F已根據新的管理辦法對今年我所科研課題的實施情況及科研獎勵的發(fā)放進行了匯總。
6、科研人員隊伍學術研究積極性高。
20xx年度我所共出版《深圳園林植物配置與造景特色》和《深圳植物名錄》2部專業(yè)著作，各部室科研人員在各類核心期刊及省級以上刊物中發(fā)表論文共11篇，進一步提高了我所在國內園林研究領域的知名度。
（三）公園建設取得實質性成績。
1、羅芳公園。
今年上半年，在市城管局領導大力支持和相關人員努力下，市編辦正式批復（深編辦〔2007〕13號文），我所加掛了“羅芳公園管理處”的牌子，并相應增加“負責羅芳公園的建設、養(yǎng)護和管理工作”的職責。根據局新公園建設會議精神，成立內設機構“羅芳公園管理部”，負責羅芳公園建設有關工作。
在公園建設方面，自xx市城市規(guī)劃設計院的相關規(guī)劃工作完成以后，我們向市規(guī)劃局提出羅芳公園建設用地的申請工作，因為市規(guī)劃局系統調整，下設xx市規(guī)劃局直屬分局、寶安分局和龍崗分局，我們的業(yè)務從市規(guī)劃局歸口到市規(guī)劃局直屬分局，申請工作因為行政職能的調整和磨合，增加了相當多的工作步驟和時間。**年10月，市規(guī)劃局直屬分局又因為對于深府函〔2007〕149號文件內容不了解，給羅芳公園全園只劃定了管理控制范圍線，沒有建設用地方案線，將羅芳公園實質變成了郊野公園，違背了市政府四屆六十二次常務會議紀要和深府函〔2007〕149號文件的精神。為此我們再次遞交申請，及時讓規(guī)劃局糾正錯誤，終于在20xx年11月7日取得xx市規(guī)劃局建設用地方案圖（也稱紅線圖，方案號：2007-011-0053），以及xx市規(guī)劃局管理控制范圍線（也稱藍線，方案號：2007-011-0054），羅芳公園建設的前期工作終于取得圓滿成功。20xx年11月30日，我們向xx市國土房產局遞交了制作宗地圖的申請，預計20xx年1月中旬會有回復。
在加大力度進行公園建設的同時，我們也緊抓公園管理工作。20xx年12月1日，羅芳公園的護林防火保安隊伍正式進駐，防火器械到位，相應的《xx市羅芳公園綜合巡護管理制度》和《羅芳公園護林防火應急預案》也已制定完成，實現全天候、全方位的護林防火工作。
2、園科公園。
根據市城管局年度完成100個社區(qū)公園建設的工作任務和深城管函〔2007〕第ch79號精神，我所原附屬標本園現定名為園科公園，列入全市公園名錄，作為社區(qū)公園于4月13日正式掛牌對外開放。今年我所重新完善了休閑和游樂的廣場，結合環(huán)境在全園各個地方相應增加了各式休閑座椅，增種了一批景觀效果好的喬灌木，并對群眾有較大意見的大水池進行了填埋，增種了合適的林下植物，減少了蚊蟲聚集。對一些草地進行了上層疏理透光，篩選合適的植被，大面積減少黃土裸露。對一些歷史較久但是基本完好的設施進行了修繕，同時相應美化了公園的圍墻，恢復了公園的韻味，增加了市民游園的樂趣。
（四）加大力度推進科研成果轉化應用。
1、配合市城管局大種市花的工作精神，推廣{杜鵑。
我所今年的工作計劃中列入“大力推廣市花{杜鵑”這項任務，全年在各項綠化項目中共推廣{杜鵑近6300株，其中應用于仙湖植物園3700株，東部華僑城濕地藝術公園花帶種植近2000株。
2、科研苗木推廣與工程施工相結合。
今年我所調整工作思路，把單一的苗木銷售與工程施工服務相結合，全年與東部華僑城三洲投資有限公司簽訂了《“茶溪谷”濕地藝術公園花帶草花種植養(yǎng)護工程》、《“茶溪谷”濕地藝術公園向日葵種植養(yǎng)護工程》和《“茶溪谷”南區(qū)會所與體一路、加油站綠化工程》等綠化施工合同。上述三個項目使得我所新優(yōu)花卉生產的優(yōu)勢得到了大力宣揚，特別是向日葵項目的成功更是得到了廣大游客的好評。
（五）園林規(guī)劃設計工作順利完成。
今年來，我所設計人員全力以赴，加班加點工作，完成了多個設計項目，分步驟的進行了各個項目從方案到初步設計，再到施工圖階段的實施，完成了松泉中學環(huán)境改造、全市公共綠地增種喬灌木、沙河西路南段綠地整改、梅林關綠地整改、南頭關綠地整改、皇崗口岸綠地整改、留仙大道綠地整改等一系列項目的方案設計，并分階段地進行系列項目的施工圖設計工作，年初完成的項目有泥崗清平大道綠化改造施工圖設計、5月完成了松泉中學環(huán)境改造一期施工圖設計、6月完成全市公共綠地增種喬灌木施工圖設計、8月完成節(jié)約型綠地示范項目設計。其余項目的設計均在準備中。
（六）積極創(chuàng)建和諧文明單位，強化績效管理。
1、求真務實推進黨建工作，進一步加強廉政建設。
我所黨支部按照局黨委的安排部署，堅持以每月第一個星期五為黨員活動日，開展形式多樣的教育活動，組織學習黨的十七大精神等先進內容，做好治理商業(yè)賄賂和不正當交易行為自查自糾迎檢，“城管干部好作風”建設，以及創(chuàng)建和諧文明單位等工作。認真開展民主評議黨員工作，并按照上級要求，增開一次黨員領導干部專題民主生活會。針對群眾意見和建議，制定并執(zhí)行《園林所勞動紀律考核辦法》進行整改，形成有效的約束機制，工作作風有了較好轉變。注重以黨建帶動工、青、婦建設工作，關心干部職工的生活和工作，及時慰問病弱退休老職工，在節(jié)假日期間開展有利于職工身心健康，提高向心力的文體活動，營造愉悅和諧的工作環(huán)境。
20xx年6月，我所黨支部被評為市城管局先進基層黨組織，支部書記謝良生榮獲市直機關工委優(yōu)秀共產黨員稱號，副書記楊武雄被授予市城管局優(yōu)秀黨務工作者稱號。
按照**年度發(fā)展黨員計劃，我所黨支部今年吸收了兩名預備黨員，接收一名預備黨員轉正。
2、認真組織開展績效評估工作。
按照《市園科所20xx年績效評估工作方案》安排，通過建立科學而又人性化的綜合績效評估體系，強化科研績效管理，定時通過“xx市政府績效評估系統”，向市城管局績效辦網上報送評估內容目標任務的進展和完成情況及相關評估結果數據。通過全所人員的共同努力，我所今年實現績效評估指標全部達標。
3、切實做好維穩(wěn)綜治工作。
所信訪和維穩(wěn)工作，定期召開會議聽取維穩(wěn)工作情況匯報，分析工作形勢，明確工作任務，解決工作問題。從規(guī)范制度入手，建立健全“主體明確、權責清晰”的責任體系。堅決落實工作責任制和責任追究制，按照“誰主管、誰負責”的原則，逐級明確領導班子、各部室在維穩(wěn)綜治工作中的具體職責，對在維穩(wěn)工作中應負責任的有關部門和人員堅決實行“買單制”。
（七）明確“以人為本、預防為主”的安全思想，安全生產工作緊抓不懈。
我所始終把“安全”二字擺在最為突出的位置，強調“安全生產責任重于泰山”的政治意識、大局意識和責任意識，定期組織學習，每月一次全所范圍的安全檢查，平時不定期抽查，進一步加強了組織領導，加強監(jiān)管隊伍建設，立足超前防范，扎扎實實做好各項防范措施，加強了對沙灣實驗苗圃、羅芳公園、園科公園危險地段的管理。20xx年全年無一宗安全生產事故發(fā)生。
（八）行政后勤工作規(guī)范化、高效化。
今年所辦公室采取得力措施，加大后勤保障力度，確保各項工作有條不紊地進行：重點開展工資套改工作，認真按照相關規(guī)定做好上報工作；走好事業(yè)單位改革第一步，完成全所在編人員聘用合同簽訂工作，確保平穩(wěn)過渡；嚴格遵守重大議事規(guī)則和有關人事管理規(guī)定，完成干部提拔任免工作；規(guī)范綜合檔案管理工作，以嚴謹的態(tài)度開展檔案的歸檔整理與交接工作；固定資產專項管理工作進展順利；進一步加強車輛管理；職工食堂管理工作嚴格按照有關規(guī)定進行。
一年來，我所各項工作取得了一定的成績，但離上級對我們的要求還有一定的差距，工作還存在著一些問題，如學科帶頭人明顯不足，影響科研工作的進度和深度；科研成果轉化的社會效益和經濟效益仍有潛力可發(fā)揮；歷史遺留職工宿舍搬遷問題仍待解決。這些問題和不足都有待摸索和總結一些新的舉措和新的方法加以改進。
二、20xx年工作計劃。
20xx年，我所工作的指導思想是：全面貫徹黨的十七大會議精神，認真落實科學發(fā)展觀，以“節(jié)能減排”為指揮棒，進一步提高園林科研水平，繼續(xù)深入開展和諧文明單位建設活動，為我市園林綠化事業(yè)提供強有力的科技支持。
1、加大對“節(jié)約型園林”相關課題的研究力度。我所科研工作將重點圍繞市委市政府提出的建設“生態(tài)城市”和“節(jié)約型園林”，倡導“循環(huán)經濟”和“節(jié)能減排”等工作目標，加大與城市園林綠化和生態(tài)環(huán)境建設密切相關的重大課題和政策的研究力度。明年科研工作的重點是：
（1）開展屋頂綠化生態(tài)效益評估及政策導向研究：在已完成的《深圳屋頂綠化成套技術的開發(fā)研究》課題成果的基礎上，進一步對屋頂綠化在改善城市生態(tài)環(huán)境、緩解城市熱島效應、節(jié)能降耗以及資源循環(huán)利用等方面產生的效益進行量化評估，為政府決策提供參考；通過調查分析國內外現行的推廣屋頂綠化所采取的政策措施，結合本地區(qū)特色，提出適合本地區(qū)推廣屋頂綠化的政策措施。
（2）全面實施園林綠化標準化戰(zhàn)略：根據去年年底制定的《xx市園林綠化標準化戰(zhàn)略實施方案》，重點組織實施園林綠化技術標準的編制工作，為確保我市“十一五”期間園林綠化標準化戰(zhàn)略取得實效奠定基礎。
（3）做好中水在城市綠地系統中的應用規(guī)劃和中水安全性評價研究，為中水在城市綠地中的大規(guī)模應用提供技術支撐和決策參考。
（4）開展景觀改造規(guī)劃研究，以景觀生態(tài)學和森林群落學的角度對城市郊野公園山體林相結構單一、景觀水平低下的狀況進行全面調研，為制定全面的景觀改造規(guī)劃提供基礎數據。
（5）開展耐旱、節(jié)水型園林植物的篩選與應用研究：通過對現有和新引種馴化的園林植物資源的耐旱性能進行綜合評價，篩選出一批水分利用效率高，節(jié)水抗旱、并能涵養(yǎng)水源的園林觀賞植物，為建設節(jié)水型園林奠定基礎。
2、加快沙灣苗圃基地溫室改擴建工程步伐，完善科研設施建設。繼續(xù)跟蹤落實沙灣溫室改擴建工作建設，按照上級要求，高標準高質量地完成基建工作，打造設施齊全、設備先進的科學實驗基地。
3、進一步做好公園建設與管理工作。羅芳公園20xx年的工作側重于公園的景觀規(guī)劃和項目概算，包括完成總體規(guī)劃和施工圖設計，以及相關人員培訓等工作，同時對羅芳公園的規(guī)劃建設進行可行性研究，從如何在高度發(fā)展以后的城市腹地進行生態(tài)建設和生態(tài)恢復的角度做深入的研究，對怎樣結合未來發(fā)展的方向進行公園生態(tài)化、節(jié)能化的建設進行探討。園科公園要進一步完善園內建設，提升作為社區(qū)公園的服務品質。
4、積極創(chuàng)造條件，促進科研成果推廣應用。
（1）大力推廣市花，彰顯深圳特色。20xx年是市里大面積實施{杜鵑景觀工程的重要一年，我所{杜鵑種植資源比較豐富，要積極為市里開展{杜鵑景觀工程提供優(yōu)良品種。
（2）做好成果推廣應用工作。繼續(xù)做好東部華僑城工程項目，同時要做好對推廣應用單位的回訪工作，為下一步苗木推廣工作開展收集各方意見。
5、加強黨風廉政建設，認真做好維穩(wěn)綜治工作。按照局黨委的要求，緊抓干部隊伍廉潔建設，以維護穩(wěn)定、構建和諧單位為目標，進一步加強維穩(wěn)綜治工作。
6、嚴抓森林防火工作，增強監(jiān)管力度。由于我所之前在森林防火方面缺乏經驗，20xx年要從預案、措施等方面加大羅芳公園安全生產管理力度，消除森林安全隱患，包括在重點路口加掛森林防火標語，配備廣播宣傳森林防火知識，配備護林防火隊伍，加大巡防力度，實行24小時值班值守制度，并對周邊居民要經常派發(fā)安全防火宣傳單，加強與周邊軍、警、民的聯防機制等措施，切實將森林防火工作落到實處。
科研年度總結篇九
新密中學在20xx-20xx-20xx年度里，我校教科研工作在承繼去年經驗教訓的基礎上，進一步開闊思路，創(chuàng)新、務實，科研工作取得了一定的成績，現總結如下：
1、新立項：20xx年我校承擔了省市級教科研課題12個，其中省級重點課題2個，鄭州一般課題10個。
2、結題：省級課題《信息技術在農村教育教學的應用研究》結題，鄭州市課題《構建學校、社會、家庭德育教育網絡》結題，并獲鄭州市二等獎。
鄭州市課題《古老的新密》編印為簡明讀本，從校本課程走向社會，成為青少年了解新密歷史得通俗讀物。鄭州市重點課題《構建學校、社會、家庭德育教育網絡》成功結題，并榮獲鄭州市重點課題二等獎。學校先后被評為新密市、鄭州市德育工作先進單位。
3、兩個鄭州市重點課題《學生心理問題教育及對策》和《學校、家庭、社會教育一致性研究》進展順利，按要求分別召開了開題報告，按既定時間籌建了心理咨詢室，并投入使用，并積極進行結題工作。
20xx年開設選修課19門23個班級，涉及教師近30名，學生1300余名。包括語文、數學、外語、物理、音樂、美術、政治、歷史、民族器樂。成功開發(fā)了校本科程讀本。較去年相比，基本上以級段為單位組織，保證了選修課的有效進行，滿足大多數學生的要求。
20xx年學科競賽：
1、我校報名參賽人數110多人，有56人獲獎，占二分之一多。獲獎人數較多。其中獲省級獎44人，鄭州市級獎5人，新密市級8人。合計56人。
2、河南省級競賽：高二數學一等獎4人（樊瑞東、張敬堯、郭峰亮、劉廣華），高二物理全市獲獎41人，我校占17人。高二化學一等獎全市3人，我校1人（張偉強），二等獎全市7人，我校4人；三等獎全市10人，我校4人；總計獲獎9人占全市總數的`一半。
4、在河南省第九屆青少年機器人競賽中，我校獲得初中組一等獎，高中組一等獎。
5、在新密市20xx-20xx年中小學藝術教育成果展示活動中，我校被評為優(yōu)秀組織一等獎。有20多名學生獲獎。
6、在新密市20xx-20xx年中小學運動會開幕式上，我校的大型團體操：“騰飛的新密中學”，獲得巨大成功。受到教體局領導的表揚和社會高度的評價。
1、修訂制定教科研制度8個，其中為保證課題效果，學校實行課題領導負責制、課題成員專人專題制、課題月例會制，制訂了《課題研究獎勵辦法》等一系列的制度、措施標志著我校教科研工作進入一個規(guī)范化深入研究階段。
2、對名師課題進行了積極管理，以期達到因名師的帶動，開創(chuàng)教育科研新局面。
1、教師普遍都有教科研畏懼癥，一提到寫論文，不是干脆不參加，就是隨便下載幾篇拼湊。質量較低。
2、處于原生態(tài)狀態(tài)。老師們的論文幾乎就是經驗的總結。缺乏教育理論的支持與滲透。
3、有經驗，缺深究。一說起具體的教學實例，滔滔不絕，一說寫論文，立即否定。
4、教科研氛圍不濃厚，部分教師參與科研的積極性不高，具體表現在對上級部門舉辦的各種論文大賽表現漠然，不定職稱不著急，不行動。
20xx--20xx年度，我校取得了一定的成績，然而我們在新的一年里要樹立起危機的意識、發(fā)展的意識和領先的意識。以科研來創(chuàng)新我們的工作，再把我們的創(chuàng)新成果運用于實踐，并促成其新的創(chuàng)新，通過這樣循環(huán)往復使我們的工作成螺旋狀上升態(tài)勢，這是我校教科研工作的使命和必由之路。
科研年度總結篇十
伴著新春的鐘聲，我們又迎來了充滿希望的xx年，回首過去的一學期。我校教科研工作以新課程改革要求為指導，以課堂教學為主陣地，以課題研究為主線，堅持走內涵發(fā)展之路，積極開展課題研究，促進教學相長，把教科研與教育實踐相結合，確立問題即課題、成果即成長的意識，開拓進取，不斷提高教科研水平。
只有將教研與科研結合在一起，才能將科研工作落到實處。我們只有從學校的教育教學現象出發(fā)，為解決教育教學的實際問題而研究，才能使教師們對教科研工作看得見，摸得著，才能去掉教科研工作的神秘感，使教師們走近教科研，喜歡教科研，投身教科研，強化了教研組工作職能，同一教研組的教師在上公開課、示范課時，也要體現教研組研究的課題特色，聽課評課時，要求老師們緊貼課題研究發(fā)表自己的看法。
每周三下午堅持組內研討，做好單元集體備課并開展好業(yè)務學習活動。緊緊圍繞專題，扎實單元備課，以課例為載體，做到“一課三講”，探究不同課型的教學方法。我主講的是第五單元，所選擇的課例是識字課《識字五》，在教學中采用不同的教學方法，指導學生認識生字，學習諺語。最后的擴展，培養(yǎng)學生積累、搜集諺語的好習慣，把語文課堂向課外延伸，激發(fā)了學生學習語文的興趣。另外，在集體教研中學校領導和年級組長經常組織老師們閱讀教育教學書籍、觀看教學光盤、錄像資料，交流教育教學中發(fā)現的問題，及時記錄，總結經驗、教訓，提高教學水平。
教育科研工作仍以“有效教學”為核心，繼續(xù)深化開展市級課題《指導小學生自主學習教學策略的研究》。探索促進學生自主學習的方法策略。
低年級語文教學重點之一就是識字教學。每一個漢字都是音、形、義的結合體。要想真正掌握一個漢字，對于小學生來說是不太容易的。
漢字是一字一詩，一字一畫，一字一個故事。只有掌握一定的識字方法，學生才能夠很好的記憶生字，運用生字，喜愛祖國的語言文字。以往學生只習慣于“加一加”、“數筆畫”、“減一減”這些簡單的識字方法，到了二年級，學生不僅掌握了一些簡單的識字方法，還能夠根據字的音、形、義來編字謎，編順口溜來記憶生字，使識字的效率大大提高。如：“熊”，小熊小熊真能干，流了四滴汗。結合了熊字的音，能干的意義，還有它的偏旁“四點”?！袄住?，大雨澆麥田，雷聲隆隆響?！袄怼保镞呌幸粋€王，等等。不僅如此，學生還能夠把一個生字，用多種方法記憶，鍛煉了學生的發(fā)散思維。同時，隨著學生識字量的增大，我們在識字教學中還嘗試了讓學生把這節(jié)課的生字連成一句話，看誰能夠用上的生字多。這個教學環(huán)節(jié)，不僅鞏固了生字，運用了生字，也培養(yǎng)了學生的語言表達能力。效果很好。
1、專題的提出。
《九年制義務教育全日制小學語文教學大綱》對低年級學生的語言表達能力訓練提出了明確要求，能正確地口述一段話和一件簡單的事。我們組根據低年級學生的年齡心理特點和語言訓練規(guī)律，在上個學年的基礎上，本學期制定了“通過多種途徑，培養(yǎng)學生語言表達能力”的專題研究。
2、實施過程。
（1）創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生語言表達能力。
教學過程中的情境教學的有效性是當前心理學界所公認的，如問題情境可以激發(fā)學生的學習動機，設計的問題對于學生有一定的難度，但只要通過努力可以解決的，它往往會引起學生的好奇而思考，從而激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。當然，這就要求教師熟悉教材，掌握教材的結構和知識的內在聯系，充分了解學生的已有經驗和智能水平并遵守教學原則。所以我在進行問題情境教學時盡量從教材和學生的實際情況出發(fā)，既激發(fā)了學生的表現欲，又能完成教學任務。
讀書不僅是為了增長知識，讀書是為了給心靈一片寧靜的天空，讀書是為了自得其樂，作為我們教師，一份特殊的職業(yè)，這里面有太多壓力與辛勞；也有太多的付出與心酸，如何以良好的心態(tài)來迎接這一切，將是一個長久的話題，也許你會發(fā)現，讀書便會使你“禪定”，你會從書中找到樂趣。
學生升入二年級了，自主學習的主動性和能力都有了很大的提高，教師可以根據學生的不同特點進行因材施教，讓每一個學生都能得到不同程度的提高。由于初次教學二年級，對于教材的內容不熟，所以在教學時，還要多請教、多學習，在今后的教學中還要多多錘煉自己。
揮手之間，一學期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學期就已經向我們招手了。沒有決心，只有行動！下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
科研年度總結篇十一
本學期的教師業(yè)務學習主要圍繞課題研究和課程改革兩個中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結合。另外，還要求加強對新課程標準的研究，全體教師必須明確自己在課程改革中的位置和任務，在教育教學活動中予以落實。規(guī)定每周三、四為業(yè)務活動學習日，我們能充分利用學校的網絡資源、閱覽室等為廣大教師提供了學習、交流、切磋的機會和舞臺。
基礎上，又促進了全體教師教育教學水平的提高，有效地營造了我校濃郁的教科研氣氛。
鼓勵教師多讀書多寫教育教學論文，提高教育教學理論水平，形成先進的教育理念，使教師完成從經驗到理論的上升，使廣大教師由向時間要質量轉變?yōu)橄蚩蒲幸|量，提高課堂教學質量，提高教學效益是我們這項活動的宗旨。與此同時我們還積極組織教師參加各級教育教學論文評比活動，獲獎達百余篇。
結合新課改及我校實際情況，對已立項的課題進行認真組織實施，嚴格做到開學初制定計劃，活動后及時總結。并建立了如下的教科研管理網絡：教科室課題組課題負責人骨干教師。組織的完善，為我校形成教科工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待。
按照校長室工作計劃，我室又從緊、從實地制定塔山鎮(zhèn)第二中心小學十二五課題申報規(guī)劃，學期初，我們就早地廣泛宣傳發(fā)動，成立小組，科學引導、落實課題，并制定科學、詳實的課題實施方案。上學期末，已經申報省級立項課題一個，未結題，縣級立項課題六個，現均已結題?，F在各級立項課題按照研究計劃，有條不紊地進行著，并都已取得了一定的階段成果。
本學期，教科室聯合教導處加強教研與科研的整合，將教科研融入平時日常的教育教學之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計劃學習活動研討總結五個環(huán)節(jié)。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。努力做到教育教學科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進課題研究工作的深入開展。五月份我校成功舉辦了英語教學研究活動，還聘請縣教研室領導專家觀摩課堂教學，同時作了專題講座，這些為我校科學規(guī)范地管理實施課題研究以及深入地開展教育科研工作提供了強而有力的理論支撐。
大教師參加課題研究的積極性。
我們學校雖然是所省農村實驗學校，我們固然做了一些工作，但與領導的期望，與時代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。
1、教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現象。從教育博客來看，盡管很大一批教師已行動起來，并在行動中有所發(fā)展。但同樣有相當一部分教師，平時的.教育隨筆質量不高，存在一定的應付傾向。
論文為短、平、快之作，與真正的學術論文要求相距尚遠。
3、教育科研工作，應更好的與課堂教學研究結合起來，應更好的體現教育科研為學校、教師、學生的發(fā)展服務的思想，應加大教育科研介入課堂教學實踐的力度，努力形成符合現代教育理念，不斷促進兒童成長的現代課堂觀。
4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。
問題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了學校領導的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，學校的教育科研工作，就一定會在現有基礎上，有新的進步，新的發(fā)展。只要我們遵循立足課堂，服務教學的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創(chuàng)一個嶄新的局面。
科研年度總結篇十二
(為什么要選擇這個課題研究)表述清楚兩層意思：
1、背景介紹：說明問題提出的依據，課題產生的來源。
2、該課題的研究目的、意義，明確點出研究目的，指出研究意義。背景介紹：說明問題提出的依據，課題產生的來源。
理論依據：問題由什么理論引出，根據什么理論提出本課題。現實依據：問題是針對教育教學實踐中的什么問題提出來，是否反映了現實教育實踐、教育改革需要解決的問題。
相關的研究現狀：
（1）別人是否進行過同類或相關課題的研究？取得了哪些成果？
（2）存在的主要問題？有什么問題還沒有進行過研究或有待于進一步研究？本課。
題研究和別人的研究在研究的依據、目標、范圍、對象和方法方面有什么不同？
該課題的研究目的、意義，明確點出研究目的，指出研究意義。
目的：表明試圖解決什么問題，預期的效果是什么；想得到什么認識，提練什么規(guī)律、原則、方法等。
意義：研究的問題在現實教育教學實踐中存在的影響，解決后的作用。
1、課題界定：對課題名稱中所涉及的新概念及內涵進行界定和說明。
2、理論依據。
我們教師進行的課題研究基本上都是應用研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據來保證研究的科學性。比如：教育學、心理學理論、課程理論等,要求：
（1）少而精。
（2）針對"問題"。
（3）能指導操作。
（4）表述簡明、準確，有具體貫徹要點，能理解和把握。防止搞成目錄式，似貼標簽。
1、研究的目標。
課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題。
相對于目的和意義而言，研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。
主要方法有文獻研究法、調查研究法、實驗研究法、比較研究法、行動研究法、個案研究法、經驗總結法等。
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。
如果把整個課題研究分為前、中、后三期的話，那么，前期研究的主要內容為：
（1）選擇課題和陳述假設；
（2）制訂研究方案。中期研究的主要內容為：
（3）實施研究，搜集資料；
（4）整理和分析資料。后期研究主要內容為：
（5）解釋結果。
介紹課題組長、副組長、課題組成員以及分工。（分工按課題進程細化、量化）。
主件：研究方案、工作報告、研究報告附件：
（三）如何撰寫課題研究工作報告、課題研究報告課題工作報告。
對課題研究的認識（課題的來源、目的和意義、研究目標和內容，研究方法和步驟）。
2、領導與管理措施。
3、作用與成效。
4、經驗與體會。
5、問題與努力方向。
課題研究報告：開題報告、中期報告、結題報告。
1、開題報告的格式及開題論證會開題報告。
(一)課題名稱。
(二)問題的提出。
(三)課題的界定和理論依據。
（四）研究目標和研究內容。
（五）研究工作的方法和步驟。
（六）課題參加人員的組成和專長。
（七）現有基礎。
（八）經費估算。
基本的寫法與前面研究方案的寫法相同，在這里簡要補充幾條。
1、課題參加人員的組成和專長主要看參加人員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗，這個課題主無法很好地完成，也就無法批準立項。2、現有基礎主要是人員基礎和物質基礎。很多課題對人員和設備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項。
3、經費估算:就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。開題會的形式。
開題報告是對準備階段工作的總結,又是對正式實施研究的工作布署,也是對課題研究設計的進一點認證和完善,關系到課題研究科學、有序、順利進行.因此課題研究正式實施前要寫好開題報告并進行開題論證.課題開題會又稱課題論證會，開題會的形式多種多樣，可以是專家論證,也可以是課題組的研究會,一般多采取專家論證。通過專家論證，對課題組進行理論培訓，同時幫助課題組完善研究方案和研究計劃。參加開題會的人主要是：有關教育專家、各級領導、第一線有豐富教學經驗的教師、課題組全體成員以及其他相關人員。有條件的可以在會議開始前先向參會者展示交流課或觀看學生活動。開題會的議程一般為：
１、主持人宣布會議開始，并介紹參會的專家、領導及其他人員。
２、課題組組長介紹研究方案。
３、課題組其他成員作相關補充。
４、學校領導介紹學校的基本情況并對課題研究表態(tài)。
５、到會專家、領導及其他人員對課題進行論證。
科研年度總結篇十三
本學期的科研工作，繼續(xù)堅持科研興教，科研興校的辦學思想，以課題研究為牽動，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為基礎，以學習型團隊建設為重點，提高教師隊伍整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下：
2．完成了參與課題研究教師的個人研究檔案建立工作。試驗教師定期完成案例反思和階段小結。
3．為加強參與課題研究教師間的交流與互動，本學期召開了課題研究案例反思交流會。
4．針對課題研究中發(fā)現的新問題，本學期做好課題變更的準備工作。
1．本學期重點加強學習團隊建設，繼續(xù)以學習小組形式組織教師學習。主要建立以數學、語文、英語三學科為主的學習團隊，定期組織活動。
2．以校本培訓為依托，提高廣大教師的教育科研能力，本學期圍繞課題進行了“有效教學”專題培訓和測試。以及對教師進行教育科研的認識和能力的培訓以及有關多元智能理論有關知識的學習。
3．注重骨干教師的培養(yǎng)，形成骨干教師培養(yǎng)和評選的相關制度。以校級骨干為基礎，初步形成骨干教師梯隊。本學期內選送了兩名教師參加區(qū)骨干培訓。
2．總結課改經驗，科研教改一體化，開展課題研討課活動，靳卓老師講了《豐碑》一課，課后組織聽課教師研討，引起了激烈的爭論，針對這節(jié)課提問題和改進意見，教者本人積極反思，有的教師覺得上的不過癮，主動請纓在自己班上，到別人班再上這節(jié)課。極大的調動了廣大教師的研究家學的熱情和積極性。使之在學校形成課堂教學研究之風。
３．有6名教師參加全國小學英語教師教學賽課選拔賽第一輪賽事—英語說課：王曉杰、連君、孫佳、杜文靜、孫薇、石紅霞，并取得了團體好成績，王曉杰取得了全區(qū)第二的優(yōu)異成績。王曉杰參加了此次賽課的第二輪比賽——微型課賽課，在原動力賽區(qū)又以第二名的優(yōu)異成績入選。我校作為香坊區(qū)第三輪選拔賽的賽場，王曉杰又獲得了市紅杉杯市級優(yōu)質課的好成績。
１．認真完成了做為整改委基地學校的各項工作。
２．及時做好科普信息交流工作。
3．完成了各項科研成果征集工作。
課題過程管理還不夠嚴密，教師們實驗過程中的材料收集還有待加強。今后，應為創(chuàng)造教師們創(chuàng)造更多的實踐與交流的機會，使教育科研工作真正地與教師們的教育教學實踐緊密結合。
2017年度學?？蒲泄ぷ鲄R報「精品」。
科研年度總結篇十四
發(fā)部工作至今已經一年的時間了，在這一年的工作中，接觸了很多新事物，學習了很多新知識，在部門領導的幫助和同事們的支持下，取得了一些成績的同時也提高了自身能力，但是由于經驗和能力有限，在工作中不能面面俱到，留下很多遺憾，下面是xx年項目研發(fā)個人工作總結匯報：
1、參與等離子垃圾焚燒爐的方案討論、制定，完成方案圖繪制;。
2、完成等離子垃圾焚燒爐的燃燒計算，編制計算說明書;。
4、設計完成等離子垃圾焚燒爐一燃室、二燃室的圖紙各一套;。
6、跟蹤協調一燃室、二燃室的外協生產;。
7、協助完成急冷塔的設計，并進行圖紙校對;。
8、先后五次去馬莊和權臺秸稈氣化站現場考察，并進行測繪;。
9、參與秸稈氣化示范裝置方案的討論、制定;。
10、完成秸桿氣化爐設計圖紙一套，并完成整套秸稈氣化示范裝置圖紙匯總與反饋;。
11、完成水封罐、儲氣柜、阻火器圖紙的校對;。
12、協助完成試火嘴組件的設計，并進行圖紙校對;。
13、跟蹤協調秸稈氣化示范裝置的生產，兩次出差去李集生產現場協調;。
14、參與上山危廢處置。
2017年度學校科研工作匯報「精品」。
科研年度總結篇十五
轉眼間，一學期的工作已接近尾聲，本學期，高中部教科室在學院的領導下，高中部校長室的直接指導下，堅持從學校實際出發(fā)，堅持“科研為先、質量為重”的原則，進一步推動教科研健康有序地發(fā)展。
《嘉興市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（xx―xx）》中明確提出各學校要重視教科研工作。加強師資隊伍，加強學校教研組、備課組建設，扎實有效地推進校本研修；堅持科研興教，科研興校的方針。本學期在秀水高中教科室的努力下，我校的教科研工作在原來的基礎大有改觀，穩(wěn)步推進。
一、主要工作。
（一）、加強理論學習營造科研氛圍。
前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基曾說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！?BR> 本學期初，教科室就在全校鼓勵教師積極參加教科研活動，在科研活動中不斷地讀書，提升自我的理論修養(yǎng)。
教研組、備課組安排了具體的活動時間，每周一次。特別是高一年級組對這一活動進行了細化，加大了備課組內部的交流，提升了備課組活動的效率。
本學期我校學校還安排青年骨干教師參加各類培訓，觀摩特級教師授課，聆聽專家沙龍研討，激發(fā)對教科研的熱情。
教育課題一致是我校的一個薄弱項目，本學期10月12日我們邀請了教育學院的教科研專家管建林給全體老師作了《“個人專項”課題的立項》專題報告，提升了老師們的理論水平。12月9日邀請了教育學院的教科研專家王羽左老師作了《基于學習原理的教學策略探尋》的報告，本次報告顛覆性地更新了我們的知識觀念，厘清了我們心目中的“知識”與“新知識”，提出了在這種新知識的支配下，如何去設計我們的課堂，如何有效地提高我們的課堂效率。會后老師們感覺自我的觀念受到較大的撞擊，受益匪淺。
（二）、積極搭建平臺提升教師專業(yè)化水平。
高中部教科室積極利用各種條件，為教師搭建平臺，更好地促進我校教師專業(yè)化水平的提升。
1、加快新教師的角色轉換。
本學期我校引進了14名新教師，為了使新教師盡快地轉變角色，開學伊始，教科室舉行了“新老教師結對”儀式，給每個新畢業(yè)的青年教師指定了專業(yè)的指導老師，鼓勵、培養(yǎng)、督促他們盡快適應現在的工作。
秀水高級中學xx-xx學年第二學期新老教師結對名單。
2、積極參加教育學院組織的各種培訓。
本學期，按照教育學院的培訓方案，參加了各種培訓活動，分別參加新教師培訓13人次，參加學科基地培訓9人次，參加市屬高中青年班主任培訓7人次，參加90學時培訓6人次，參加高一新課程培訓27人次，參加高二新課程培訓27人次，參加高三疑難問題培訓35人次，參加課題結題培訓1人次，參加課題立項培訓4人次，參加論文寫作班1人次，參加歷史高級研修班1人次，參加第十批嘉興市學科帶頭人培訓1人次。參加實驗管理人員培訓1人次，參加圖書室管理人員培訓1人次，參加心理健康培訓3人次等多種渠道、各種形式的培訓。
3、組織了嘉興市歷史學科的調研會。
10月27日，在教科室、教務處、歷史組的積極努力下，嘉興教育學院特級老師戴嘉平、各縣市教研員、學科名師一行10人到我校進行了歷史學科的調研會，會議分匯報、聽課、問卷等幾個環(huán)節(jié)舉行。通過一天的活動，老師們既欣賞了歷史學科名師王學勤的教學風采，也從中感覺了自我教學水平的不足，意見反饋時，教育學院專家對我校歷史學科的教學和師資隊伍給予了較高的評價。
4、開好公開課、抓住課堂教學這個核心陣地。
課程改革的核心是課堂教學改革，課堂教學是我們提升教學質量的關鍵，本學期教科室緊緊抓住這個核心不動搖，一共舉行三輪課堂教學的研討。
榜樣的作用是無限的，要提升教科研，必須得有一部分老師先站起來，這樣才能帶動更多的老師走到這個行列中來。
二、存在問題：
我們教科室固然做了一些工作，但與領導的期望，與我們理想中的狀態(tài)相比，還有較大的差距。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。
1、教師的教科研意識還比較淡薄，個別老師甚至與教科研完全脫離開來，因為他們不想評職稱，也不想提升，抱著就這樣走走看的態(tài)度。
2、課題的立項與申報還需加大工作力度，我們的課題還處于起步階段，一些教師根本不知道何為課題。
三、努力方向：
1、加大教科研的宣傳力度，營造更濃厚的科學研究氛圍。
2、總結本?？蒲泄ぷ鞯膬?yōu)點，學習外校教科研的經驗，采取切實有效的措施，提高教師的教學科研水平。
3、還是要走出去，不了解外校老師的課堂駕馭能力與教科研水平，就不知道自己的落后，對比才可能有收獲。
總結是為了反思、反思是為了提高，提高是為了提升工作的質量。一學期的教科研工作雖做了很多，但我們有信心把它做得更好，相信在學院領導的正確指導下，在高中部領導的直接管理下，我校教科研的明天將一定燦爛輝煌！
科研年度總結篇十六
學校的教科研工作就應當實實在在的成為學校教師實現這一目標，實施切實可行的教育教學行為的促進者、先行者。因此，為教師搭建一個可以導演生動活潑教育教學成功案例的寬闊、穩(wěn)定舞臺，以有效的全面的落實黨的教育方針，就是學校教科研工作的使命。以科研為先導，科研興校，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分。
為保證我?？蒲泄ぷ鞯?正常開展，我校領導班子帶頭，規(guī)定教師必須人人有課題，年年有成果。學校將教研單獨作為一項工作在教師量化考核細則中，使廣大教師提高認識，認真對待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例。學校規(guī)定凡教科研工作不積極，力度不大評優(yōu)評先一票否決。年終考核時教師獲得的科研論文證書作為單項獎計入教師量化考核。由于課題立項周期較長，評審環(huán)節(jié)復雜，廣大教師以前參與度不高。為扭轉局面，提振廣大教師參與教科研工作的熱情，學校領導班子成員親自承擔課題立項任務。
在xx期間，以“學校xx發(fā)展規(guī)劃”為指導，全面落實學校發(fā)展綱要所提出的“辦學目標”，積極推進二期課改，堅持“以人為本，德育為重”的原則，不斷開發(fā)德育教育系列的校本課程，依據學生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求，形成以學生良好行為規(guī)范為本的德育體系，緊緊圍繞愛國主義教育為主旋律，培養(yǎng)具有健全人格，健康體魄情感豐富，善于合作的適應時代要求的新人。我校在xx年4月立項了德育科研課題——加強未成年人思想道德建設有效途徑和方法研究，xx年結題。通過課題研究實驗使學校初步達到：德育隊伍專業(yè)化;德育評價科學化;德育組織網絡化;德育效果最優(yōu)化。
科研年度總結篇十七
本學期的科研工作，在市、區(qū)科研室的正確下，以教育行政工作會議和進修學校教學工作會議有關精神為指針，以科研為導向，以課題結題工作和“雙高普九”迎檢工作為主線，以校本培訓為特色，以團隊建設為突破口，課題研究和管理取得了一定的成績，對于提高教師隊伍整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展起到了推進作用。現將前一階段的工作開展情況總結如下：
“雙高普九”迎檢工作是本學期的重點工作，從上學期開始，科研工作就圍繞著這一中心展開，把檔案材料進行梳理，建盒，歸檔，建立電子檔案，最費時間的是建電子檔案，因為，上學期電腦硬盤壞了，家里的電腦也壞了，連備份都沒有了，工作的量非常大，但在加班，加點的工作熱情下，還是如期的完成了任務。在區(qū)科研室來預檢時，沒有扣一分，圓滿的完成了這項工作。
課題的結題工作是20xx年1月份，但在兩個月之前準備工作已經開始，非常重視這項工作，多次召開會議，做好結題的動員工作，培訓教師如何整理材料，布置任務，徐校長多次修改上交材料，確保高質量完成結題任務，結題工作有條不紊的進行。在材料的準備過程中，徐校長和課題組的教師們加班加點的工作，不但圓滿的完成了任務，而且提高了整理課題研究材料的能力，為下一個課題的實施做好了能力的儲備。材料目錄如下：
主卷材料：
1、立項申請書。
2、任務下達書。
3、責任書。
4、實施方案。
5、開題報告。
6、修改方案。
8、結題申請書。
9、結題報告。
10、結題驗收表（驗收部門下發(fā)）。
副卷材料：
1、課題研究過程中的證明材料。
包括：課題論證材料；實驗數據的處理；課題研究課實錄；召開或參加會議的記錄；組織或參加培訓的記錄；研究過程的紀實材料；信息資料的登記以及經費的使用登記。
2、大事記、問卷和統計過程。
3、研究成果(結題報告、論文集、經驗總結)。
通過本學期的研究實踐，我們取得了令人欣喜的效果。從課堂反映觀察，實驗班學生學習熱情高，興趣濃，表現的欲望強；在課題研究中發(fā)現，教師通過一次又一次的理論學習、課題研討、活動研究，對實驗目標有了更明確的認識。通過不斷地學習、實踐、探索，涌現出一批高質量的研討課和教科研論文，省級科研論文2篇，市級科研論文10篇。
本學期，按時完成了團體會費、個人會費上繳、刊物征訂等基本工作。及時參加區(qū)科研室例會培訓，參加現場會。
我?？蒲械奶厣⒅匾土咙c的工作都離不開我校的辦學特色：學生、教師、學校共同發(fā)展。他們共同依托的是我校的三個課題和香坊區(qū)素質辦學特色學校、香坊區(qū)校園文化建設協作體成員單位的活動。
1、學校文化建設：
（1）學校發(fā)展史（記錄歷史沉淀下來的東西）。
（2）環(huán)境建設（校園圍墻內側可以做畫，教學樓1—4樓分別設置主題，加以美化，教室內班級建設、教師、學生的精神面貌等）。
2、教師要參與的主要工作是“賽課”：（學科）（班主任）（選修課）。
分別由教導處、政教處負責。
３、學生參加的活動主要是展示，依托“九月的藝術節(jié)”，邀請家長參加。參加市區(qū)各級各類比賽，都取得了優(yōu)異的成績。
４、小學的選修課有很多學生不參加，在教室內由班主任指導讀書，可以進一步嘗試摘記或寫日記，每月進行一次評比、獎勵。積累材料，學生、教師都喜歡上了讀書。
我們現在存在的困難：缺少科研經費，學校的辦學經費緊缺，導致科研經費受限制。
總之，本學期我們竭盡所能做了一些工作，使研究思路逐步拓寬、研究經驗得到積累，使教育科研工作得到了有效的進展。在新的學期里，我校會進一步加大科研力度，使科研工作再上一個新臺階。我們有理由相信：在各級的關愛和指導下，在課題組成員的不懈努力下，我校科研必將枝繁葉茂，收獲豐碩。
2017年度學?？蒲泄ぷ鲄R報「精品」。
科研年度總結篇十八
時間過的真快，一年匆匆而過。在這一年中我們科研小組成員在園領導的親切關懷下，帶領全體教師努力進行探討、研究、前進，在科研工作的能力與水平上，有了較大的進步，以下就為本年度工作做一次小結。
1、組織教科研組教師進行課題研究，共同討論，明確研究目的，不斷更新教育觀，明確課題研究范圍及研究內容，確定教育選材，碰到問題困難及時溝通解決。
2、每兩個星期組織一次研討活動，活動前由全體成員一起討論活動方案，分析每個活動的定位及重點和難點，幫助教師更準確地把握好每個課題，提高教師分析課題、把握課題的能力。
3、組織教師圍繞課題查閱資料.如：《學前教育研究》、《學前教育》、《早期教育》、《幼兒教育》、《教育科學》、等雜志以及查閱網上有關理論信息等。收集大量有關理論及教學活動的相關資料，不斷擴大對這個領域的認識與了解。
4、研討活動后，及時組織點評。課題組老師共同參與發(fā)現問題、分析問題，并找到解決問題的方法。通過問題研討，不斷更新教育觀，提高教育技能。
5、定期進行小結。每個學期結束后，組織老師進行討論，回顧一個學期的研究情況，及時進行總結，并寫出研究體會，幫助不斷分析課題，調整研究思路，完善課程。
6、召開家長會，介紹配合研究的要求，使家園教育協同；發(fā)放家長調查表.
7、本課題研究對教師的能力提出了更高的要求。研究的過程就是教師隊伍素質迅速發(fā)展、提高的過程。教師通過理論的學習和實踐研究，逐步樹立起了正確的教育觀、兒童觀，她們充分理解和尊重幼兒，能以發(fā)展的眼光看待每一位幼兒。
在實驗中我們認識到：
教師的研究素質還須進一步培養(yǎng)，如何開展課題研究，怎樣深入研究幼兒語言教育的規(guī)律，須進一步學習。教師觀察、了解、評估幼兒的能力有待進一步提高。
科研年度總結篇十九
一年來，我遵紀守法，團結同事，努力學習，兢兢業(yè)業(yè)工作，各個方面都取得了進步?？偨Y如下：
1、認真組織好小學四年級的語文及品德學科教學研究活動。本學年主要結合學案導學開展活動，語文學科提煉出了精讀課文、自讀課文、作文教學的課堂結構。
2、每期初都認真分析上學期的教研活動問卷調查，并根據調查情況安排本期教研活動，提高活動的針對性、實效性。
3、20xx年3、4月，積極為參加成都市小學語文課堂大賽的老師出謀劃策。石陵小學的楊梅老師獲得市一等獎，山泉小學的董慧敏老師獲得市二等獎。
4、20xx年9月，積極為參加成都市十萬教師大比武的語文及品德學科老師搭建平臺和出謀劃策。
5、本學年每周二、四認真參加小學組對學校的集體視導工作。
6、每期各三次深入學校教研組活動，并提出了較有價值的建議。
7、認真編寫四年級語文教學過程質量監(jiān)控檢測題，認真命好四年級語文期中、期末試題。
8、做好20xx年1月和20xx年6月的統考統閱工作。
9、按要求組織好老師參加市上的專題研討活動。
10、20xx年9月，積極認真地當好區(qū)第九屆課堂大賽小學綜合組的評委。
11、按要求組織好老師參加省級及以上研討活動：
（1）、首屆“全國國學課堂中小學古詩文”課堂大賽（20xx年4月8、9、10日）。
（2）、“說真話，寫真文”小學作文高端論壇（20xx年6月3、4日）。
1、積極組織區(qū)級課題《小學語文閱讀教學有效性的研究》（中段片）的實施。上學期中段課題組集中研討明確研究重點；本學期在大面小學、航天小學結合著學案導學和研究重點組織了兩次研究活動；20xx年6月25日課題組組織片長對課題參研學校一年的課題工作進行了考核，效果較好。
1、認真總結上學年網絡教研工作的成績與不足，把小學語文及品德學科欄目的上傳工作做得更細，使資料發(fā)揮更好的學習、借鑒、研究價值。
2、把中心組成員的作用更好地發(fā)揮出來。語文中心組成員承擔了《小學語文閱讀教學有效性的研究》課題的研究課；品德學科中心組成員承擔了全區(qū)品德學科研究課。
3、做好中心組評優(yōu)工作，調動中心組成員的工作積極性。
1、認真做好上級和單位領導安排的臨時性工作。
2017年度學?？蒲泄ぷ鲄R報「精品」。
科研年度總結篇二十
在過去的xx至xx學年度的科研工作，我們繼續(xù)堅持科研興教，科研興校的辦學思想，以課題研究為牽動，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為基礎，以學習型團隊建設為重點，提高教師隊伍整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下：
1．本學期結合學校教育科研工作實際，繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項規(guī)章管理制度。嚴格教育科研課題的各項管理工作。課題管理做到了有要求、有考核、有總結。
2．完成了參與課題研究教師的個人研究檔案建立工作。試驗教師定期完成案例反思和階段小結。
3．為加強參與課題研究教師間的交流與互動，本學期召開了課題研究案例反思交流會。
4．針對課題研究中發(fā)現的新問題，本學期做好課題變更的準備工作。
1．本學期重點加強學習團隊建設，繼續(xù)以學習小組形式組織教師學習。主要建立以數學、語文、英語三學科為主的學習團隊，定期組織活動。
2．以校本培訓為依托，提高廣大教師的教育科研能力，本學期圍繞課題進行了“有效教學”專題培訓和測試。以及對教師進行教育科研的認識和能力的培訓以及有關多元智能理論有關知識的學習。
3．注重骨干教師的培養(yǎng)，形成骨干教師培養(yǎng)和評選的相關制度。以校級骨干為基礎，初步形成骨干教師梯隊。本學期內選送了兩名教師參加省骨干培訓。
１．繼續(xù)堅持科研小組內研究課制度，注重發(fā)揮團隊優(yōu)勢，組織跨學年的研討活動，提高研究課的質量。做到以問題為牽動，注重課后的評析與反思。本學期加強了課堂教學工作的研究，開學初布置了本學期的研究課任務，每個教研組40歲以下的老師每學期上三節(jié)有研究價值的課，要有教案、有評課。有一個反思。本學期共上研究課78節(jié)，這更促進了研究課的實效性，一課多講、多人共備一節(jié)課成為研究課主要形式，甚至打破了學年組，備課組的界限，好多教師都覺得收益很大，從而更加喜歡上研究課了。也培養(yǎng)了一批教學骨干教師，英語組更是在主任的帶領下開電工小學教研課的先河。
2．總結課改經驗，科研教改一體化，開展課題研討課活動，老師講了《豐碑》一課，課后組織聽課教師研討，引起了激烈的爭論，針對這節(jié)課提問題和改進意見，教者本人積極反思，有的教師覺得上的不過癮，主動請纓在自己班上，到別人班再上這節(jié)課。極大的調動了廣大教師的研究家學的熱情和積極性。使之在學校形成課堂教學研究之風。
３．有6名教師參加全國小學英語教師教學賽課選拔賽第一輪賽事-英語說課，并取得了團體好成績，王曉鶴取得了全區(qū)第二的優(yōu)異成績。王曉鶴參加了此次賽課的第二輪比賽--微型課賽課，在原動力賽區(qū)又以第二名的優(yōu)異成績入選。我校作為區(qū)第三輪選拔賽的賽場，王曉鶴又獲得了市紅杉杯市級優(yōu)質課的好成績。
１．認真完成了做為整改委基地學校的各項工作。
２．及時做好科普信息交流工作。
3．完成了各項科研成果征集工作。
課題過程管理還不夠嚴密，教師們實驗過程中的材料收集還有待加強。今后，應為創(chuàng)造教師們創(chuàng)造更多的實踐與交流的機會，使教育科研工作真正地與教師們的教育教學實踐緊密結合。
2017年度學?？蒲泄ぷ鲄R報「精品」。