在總結(jié)中,我們可以找到自己成功的因素,也能夠發(fā)現(xiàn)自己需要改進的地方。"寫一篇完美的總結(jié)需要我們觸類旁通,將過去的經(jīng)驗與未來的發(fā)展結(jié)合起來。""下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對你的寫作起到一定的指導作用。"
六年級英雄故事篇一
寒假里的一天,我一個人走在大街上。北風不停地吹過來,像一把把刀刮在我臉上。
我在家悶得慌,就走到街上,無聊地逛。走著走著,突然,我看到了一個小攤。擺攤的老人穿著一件打著補丁的舊棉襖,黑色布鞋上沾著許多灰塵。老人的頭一直低著,像瞌睡著一般,風吹著他一頭灰白的亂發(fā)。
我看中了一個發(fā)夾,想買下來送給別人,就問道:“老爺爺,這個發(fā)夾多少錢?”他聽了,緩緩地抬起頭,我一看到他的頭就呆住了。這是一張怎樣的臉啊!飽經(jīng)風霜的臉,渾濁的眼白,最可怕的是,他的臉上有一塊很大的被火燒過后留下的疤。老人看了一眼發(fā)夾,說:“五元。買一個吧,孩子。”
我一看到老人的臉,害怕極了,恨不得馬上走,一點也不想買了。但我一看老人期待的眼神,心里又十分不安,只好說:“那我等一下再買吧。”說完,就飛快地跑了。
我看到一家飾品店,就走了進去。店里有暖氣,還放著音樂,一位打扮時尚的阿姨靠在門上。我隨便地看著,突然發(fā)現(xiàn)了一個與老人攤上一樣的發(fā)夾,連忙拿起,問:“多少錢?”阿姨不耐煩地皺皺眉:“十元!要買就快點!”我聽了,心里冰冰的,馬上推開門,走了出去。冷風又吹了過來,我沒理會,徑直跑到老人攤前,對老人說:“老爺爺,這個發(fā)夾要賣10元!你賣得太便宜了!”老人看了一眼,笑著說:“它?不值!”
這句話如一陣春風,溫暖了這個冬天。我買了好幾個發(fā)夾,迫不及待地想向別人訴說這個動人的故事。
六年級英雄故事篇二
近幾年來,在我們身邊發(fā)生了一個很大的改變,而這個改變對我們臨安也造成了很大的影響。
在兩三年前,大街上只有一條簡單的斑馬線,橫穿馬路時,人們總是心驚膽戰(zhàn),一輛輛車子飛馳而過,完全不顧一旁的行人。所以那時候,人們都讓著車。有一次,我在去學校的路上,要穿過馬路。車子絡繹不絕,他們似乎都是要去干大事的樣子。我們等了好一段時間,加上冬天天氣實在太冷,有一位騎著電瓶車的婦女,實在是等不住了,沖了過去。雖然距離很短,但一輛出租車突然沖了過來,兩車相撞,一個賠錢,一個進了醫(yī)院。
在這斑馬線上,總是車子行得多,人走得少。
我媽媽剛學會開車的時候,總是小心翼翼的,讓著行人。有一次下班回家,她笑著對我們說,她在回來的路上,看見路旁有人要穿馬路,就停了下來,打了個喇叭意識他過斑馬線。那個人急匆匆地穿過馬路,剛走到一半,突然掉了頭,走到我媽的車子前,鞠了一個躬,然后又跑走了。我想,這個人可能已近等了很長一段時間了,因為是下班高峰期,沒有一輛車子肯讓他,終于有人肯讓他了,所以他當時心里一定很感激。我媽自從這件事后,她每次遇到斑馬線,總是讓人們先過。她說這樣做心情特別愉悅。
然而現(xiàn)在,在斑馬線的前面,有了三個大字:“車讓人”。
街道也變得整潔,中間還有了欄桿,這是為了防止車輛隨意調(diào)頭。人與人之間互相禮讓,現(xiàn)在過馬路,不管是什么車,都會停下來等人們。以前,總是有身穿紅色馬甲的人在道路兩側(cè)執(zhí)勤,而現(xiàn)在早已見不到他們的身影。
老百姓最簡單的夢想是什么,當然是平安,是安定。那么,怎么樣實現(xiàn)呢?首先,要從我做起,先讓自己做到,其次,是帶動身邊的人們,然后,夢想就可以實現(xiàn)。不只是在交通上,在生活中的許多小事中,都可以得到體現(xiàn)。也就是說,筑夢路上,人人都需要付出,經(jīng)過每個人的努力,夢想才會實現(xiàn)。
“斑馬線”的故事,每天都在發(fā)生,不同的地點,不同的人,不同的車輛,但有著相同的道理:“車讓人”。
在這斑馬線上,需要的是人走得多,車行得少。
六年級英雄故事篇三
書,是知識的泉源;書,是人類進步的階梯;書,是人類的精神食糧。在我的世界中,如果生命排第一,那么書肯定排第二。你從這件事就可見一斑了......
那是一個炎熱的下午,我在市場閑著沒事做,便向媽媽說:“媽媽,熱死了,可不可以去世紀聯(lián)華看書???”“當然可以!”沒想到媽媽二話不說就答應了,“但是,要早點回來哦!”“哦!”我應了一聲便飛速的向世紀聯(lián)華狂奔而去。
到了世紀聯(lián)華,我就毫不猶豫的走進了選書區(qū),雖說是選書區(qū),但許多人多和我一樣在看書,我選的書是沈石溪寫的《紅飄帶獅王》,這本書寫的是:先是一個母獅子受不了在換獅王殺子時的痛苦,接著離開師群遇到紅飄帶......的傳奇故事。我看著看著,眼睛累了,隨意的向外面瞥了一眼,啊,天黑了,我驚叫了一聲,媽媽還讓我早點回家,慘了!慘了!我?guī)缀跏怯靡环秩倜椎乃俣扰芑丶?,累的我氣喘吁吁,我忐忑不安的敲了敲門,看見媽媽她們都吃完飯了,就因此事媽媽還罰我晚上不吃飯呢!
我多么希望擁有全世界所有的書,我做夢都想想要,但我知道那是不可能完成的愿望。不過我并不絕望。應為在每年的春夏秋冬我媽媽都會都會給我買許多書。
書,陶冶了我的情操;書,豐富了我的知識;書,也提高了我的寫作水平;書,是我生活中不可缺少的。
六年級英雄故事篇四
我從小是個乖巧的孩子,可誰的成長過程中沒做過幾件“壞事”呢?我也不例外。
在三年級的時候,我去上關(guān)于科學的興趣輔導班,興趣班新來了一個同學,那個同學上課動來動去,好像患了多動癥似的,而且他的話特別多。老師問了一個問題,他也不等老師點名他就站起來回答。有時,同學回答問題答了一半,他就從椅子上站起來大喊:“我知道了,是這樣……”那個答了一半的同學不悅地瞪了他一眼,不情愿地坐下了。我在他后面坐著,被他吵得都沒法上課了。
課間休息的時候,我和那個男生前面的女同學商量,決定在他回答問題的時候悄悄移開他的凳子,如果他往前撲,女同學就拉開他的桌子。
上課了,他又起來回答問題,我表面上坐得端端正正,一副認真聽講的樣子,但腳卻暗中把他的椅子往我這邊拖。他答完就一下子坐了下去,發(fā)現(xiàn)沒有椅子后立馬向前撲,那個女同學眼疾手快,馬上把桌子往旁邊一推,那個男同學就這樣趴在了地上。我往老師的方向看一眼,哈,老師沒注意。于是我和女同學連忙把桌椅恢復原狀。就在老師注意到這邊的前一秒,一切已經(jīng)風平浪靜。老師問:“怎么回事?”我和女同學一齊說:“他不小心摔倒了?!蹦莻€男同學真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”呀,只好說自己是摔倒的。
六年級英雄故事篇五
1.閱讀課文,了解內(nèi)容,認識奴隸社會的黑暗和奴隸起義反抗的必然性。
2.學習從人物的語言、神態(tài)、動作了解人物的內(nèi)心。
3.了解劇本的特點。
4.分角色有感情地朗讀課文。
教學重點、難點。
1.從斯巴達克和奴隸們的對話中,了解奴隸的悲慘命運。
2.體會奴隸社會的黑暗和奴隸起義的原因。
教學時間二課時。
教學設計。
第一課時。
(一)初讀課文,了解課文內(nèi)容。
(二)學習生字、詞。
(三)根據(jù)劇情發(fā)展,將這個獨幕劇分為四部分,了解各部分內(nèi)容。
(一)閱讀課文,體會奴隸社會的黑暗和奴隸的悲慘命運。
(二)將課文分為四部分,了解各部分內(nèi)容。
(一)導入新課。
1.簡介背景。
兩千多年前,羅馬是奴隸制社會。羅馬人征服別的國家,就把當?shù)鼐用褡兂膳`。奴隸被稱為“會說話的工具”,他們是主人的財產(chǎn)和商品,沒有任何權(quán)利,連子女也屬于主人。奴隸不受法律的保護,奴隸主可以任意殺死自己的奴隸而不犯罪。在羅馬城里有斗獸場,所謂“斗獸場”是一種專供奴隸角斗手或野獸角斗的特種競技場。奴隸主讓奴隸帶著腳鐐做各種苦役,把壯最驍勇的挑出來做“角斗手”,放在斗獸場里強迫他們相互角斗或是同野獸搏斗,供奴隸主娛樂。這種角斗極其野蠻殘酷,角斗結(jié)果“角斗手”全部死亡或留下最后一個人。
2.斯巴達克。
斯巴達克是奴隸角斗手,后來成為奴隸起義的。他領(lǐng)導的奴隸起義是古代史中被壓迫階級最光輝的一次斗爭。這次起義嚴重地打擊了奴隸主的統(tǒng)治。馬克思和列寧都給予高度的評價。
(學生讀完課文后,思考回答。課文講的是兩千多年前發(fā)生在羅馬城里斗獸場上的一件事。奴隸主強迫斯巴達克在斗獸場上與獅子搏斗后,又與十個奴隸角斗,供奴隸主娛樂。斯巴達克啟發(fā)奴隸認識奴隸主的罪惡后,帶領(lǐng)奴隸沖出角斗場,英勇起義,廣大奴隸紛紛響應。時間是公元前73年春天的一個下午。地點是羅馬城里,科里色姆斗獸場上。)。
(三)自學生字、詞。
(四)課文開頭介紹布景,讀了這段文字后,你有什么體會?
(“斗獸場四面有很高的鐵柵欄,鐵門鎖著。場內(nèi)空空的,鐵柵欄外是一排比一排高的.座位。座位上坐滿了羅馬貴族男女。開幕的時候,他們正在談話。”啟發(fā)學生閱讀時注意加粗的詞語。從這個布景的介紹,讓學生體會到:斗獸場是供奴隸主娛樂的場所,他們娛樂的內(nèi)容是讓奴隸與野獸搏斗,讓奴隸互相殘殺,這是多么殘忍的行為。他們把奴隸和野獸關(guān)在斗獸場內(nèi),“四面有很高的鐵柵欄”,還要用“鐵門鎖著”,使更多的奴隸慘死在野獸的嘴里,他們坐在“一排比一排高的座位”上來觀看,而且“坐滿”了,說明來觀看的貴族很多,他們邊看邊聊天。他們根本沒有把奴隸當人看,奴隸的死活在他們看來是無足輕重的。)。
(五)按照劇情的發(fā)展,將課文分成四部分,說說各部分的主要內(nèi)容。
(第一部分:從開頭至男說“斯巴達克”。通過兩個男女觀眾的對話,反映了當時的社會情況,交代了斯巴達克的身份和特點。第二部分:從“這時司令官陪著貴婦人上場”至女說“這才好看”。講斯巴達克打死了獅子,司令官又下令讓他和十個奴隸打,并且都要拿著武器。第三部分:從“武官把一桿標槍丟進柵欄里去”至斯巴達克說“弟兄們!動手!”講斯巴達克啟發(fā)奴隸弟兄訴說苦難,激起他們對奴隸主貴族的仇恨,鼓動他們起來反抗。第四部分:從“一個奴隸用斧子把鎖著的鐵門砍開”至“幕落”。講奴隸們在斯巴達克帶領(lǐng)下沖出鐵門,舉行起義。)。
(六)指四名學生讀課文。
第二課時。
(一)閱讀課文,進一步理解奴隸社會的黑暗和奴隸的悲慘生活,認識奴隸只有起義才有出路。
(二)學習從人物的語言、神態(tài)、動作了解人物的內(nèi)心。
(三)分角色有感情地朗讀課文。
(一)學習課文,進一步認識奴隸社會的黑暗及奴隸起義的原因。
(二)學習從人物的語言、神態(tài)、動作了解人物的內(nèi)心。
(一)導讀課文第一部分。
1.指名讀“布景”,邊讀邊思考,從這段話里,你體會到了什么?
2.讓學生說說對“布景”的體會。
3.學生默讀第一部分,讀后討論:
(1)從男女觀眾的對話中,你對斯巴達克有什么初步印象?
(了解到斯巴達克是一個奴隸,是角斗士。他很勇猛,是個大力士。他斗得過獅子,能空手打死牛,空手打死老虎。)。
(2)斯巴達克是怎樣被捉住的?
(“奴隸主派一百多人圍著打他,從早到晚,把他打乏了,才用繩子把他絆倒捉了來。)。
(3)從他被捉來的過程中,你體會到什么?
(他具有強烈的反抗精神,他們一百多個人對付他一個人,雖然把他捉了來,但是他還打死了他們49個人。)。
(4)從男女觀眾的對話語言中,你能體會出他們是帶著什么心情來談這些事的?
(男女觀眾是貴族,他們是站在奴隸主立場上說話的。他們是來觀看奴隸與野獸、奴隸與奴隸角斗的,他們根本不把奴隸當人看待,他們的娛樂是以犧牲奴隸的生命為代價的,他們的本性是殘忍的。)。
(二)導讀課文第二部分。
1.學生默讀課文。
2.說說課文中哪些語句給你的印象最深刻,為什么?
(啟發(fā)學生讀這一部分內(nèi)容時,要體會到,斯巴達克打死了獅子,司令官又令他和十個奴隸打,并且都要拿著武器。貴族們強迫奴隸跟獅子斗,以此取樂,已經(jīng)夠殘忍的了。可是他們還不滿足,還要讓奴隸們拿著武器互相殘殺,使這種野獸的娛樂更為殘酷。這進一步說明,他們根本不把奴隸當人看,他們的娛樂是建立在犧牲奴隸生命的基礎(chǔ)上,他們殘忍的本性是赤裸裸的,也進一步暴露了奴隸社會的黑暗,奴隸的命運是多么悲慘。)。
(三)導讀課文第三部分。
1.學生默讀課文第三部分。
2.從奴隸的談話中可以看出他們過著怎樣悲慘的生活?
(奴隸沒有人身自由,“用鐵鏈鎖著”,“用鞭子打著,逼著趕著”做工;吃不飽;生命沒保障,被“打死了十來個,餓死了十來個”。)。
(斯巴達克說“拿我們不當人”,說這話時的神態(tài)是“咬著牙,狠狠地說”的。從他的語言、神態(tài)可以看出他的內(nèi)心充滿了對奴隸主的仇恨,對自己所處的奴隸地位的強烈不滿。表達了他對奴隸主的刻骨的仇恨。)。
4.斯巴達克為什么說:“羅馬人不是我們的主人,是我們的仇人!”?
(斯巴達克從自己親身經(jīng)歷和奴隸們的訴苦中,深刻認識到奴隸主是奴隸的共同仇人,奴隸和奴隸主之間的斗爭是你死我活的斗爭。奴隸們要想生存下去,只有殺掉我們共同的仇人。所以當斯巴達克號召奴隸們“一齊來反抗”時,廣大奴隸一致響應。)。
(四)導讀課文第四部分。
1.齊讀課文。
2.說說奴隸們?yōu)槭裁醇娂婍憫拱瓦_克的號召?
(五)認識劇本的特點。
(劇本開頭寫時間、地點、人物、布景,括號里的小字介紹劇情變化和人物的動作、情感、說話語氣,最后寫幕落即劇演完了,幕布落下來。)。
(六)概括課文的中心思想。
(通過斗獸場上發(fā)生的故事,揭露了奴隸主貴族的罪惡和奴隸制社會的黑暗,歌頌了奴隸英雄斯巴達克的反抗精神。)。
(七)分角色有表情地朗讀課文。
(八)作業(yè)。
1.思考課后練習第2題。
2.練習有表情地朗讀課文。
六年級英雄故事篇六
我的名字叫雨。我有一個姐姐,兩個弟弟。姐姐叫雪,大弟弟叫露水,小弟弟叫霜。
雪姐姐為人忠厚。她冬天來到大地,用自己的身體溫暖著小麥苗等農(nóng)作物,使它們安然無恙地度過嚴冬。雪姐姐還能殺死害蟲,連它的蟲卵也不饒。最后,雪姐姐不惜犧牲自己的生命,化作肥水,去滋潤大地萬物。
霜小弟性格粗暴。他降落大地,會給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來災害。但他也不是一無益處,因為他能殺死害蟲。
大弟弟露水為人溫柔。他為裝扮美麗的大自然,也作了一點點貢獻。
我是人間的???,一年四季都會來到地面,與大地上的朋友結(jié)伴。千百年來,我一直信守不渝。也許你不了解我的形成吧!讓我告訴你;水汽凝結(jié)成水滴或小冰晶,在一定的條件下,水滴和小冰晶越來越大,達到一定程度時就會落下。在降落過程中,隨著氣溫的增高,冰晶溶化成水滴落到地面,這便是我了。
春天,我飄飄灑灑降落大地,像牛毛、像繡花針,既溫柔,又多情。小麥苗、小草、花兒……一個個搖頭晃腦,親密地對我說;“歡迎你,春雨,我們正需要你。”這時,我便樂不可支,高興地撲在它們身上,親吻著……然而,春天里的我,量太少了,農(nóng)民們不僅不怪我,反而珍愛無比地說:“春雨貴如油?!睘榇?,我感到很內(nèi)疚。我希望高度發(fā)展的氣象科學能幫助我克服這個缺點。
夏天,我來勢兇猛,說來就來。我能使萬里晴空瞬間變得天昏地暗。我與風。雷、電一起鋪天蓋地,滾滾而來。你看,地上濺起無數(shù)箭頭,樓房上落下無數(shù)條瀑布,水連天。天連水,到處是我的海洋!整個天地都是我的世界!秋天,我降落大地時,沒有春天那般溫柔,也沒有夏天那般兇猛。我的身體像用篩子篩過一樣又細又密,經(jīng)久不息,有時竟連綿達十天半月。“秋雨連綿”是對我的貶稱。有時我適量而降,增加了土壤的含水量,使農(nóng)民便于播種,使種子適時發(fā)芽。有時我下個不停,使成熟的農(nóng)作物生芽、變質(zhì),使小麥不能及時下種,給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了災害,為此我感到很對不起農(nóng)民。
冬天,我很少降落地面。有時和雪姐姐一起到大地上去玩,只是多數(shù)情況下,雪姐姐不愿帶我,因為我很調(diào)皮,喜歡往人的頭發(fā)、脖子、衣服里鉆。
我喜歡雪姐姐,我討厭霜弟弟,至于露水小弟嘛,我對他沒有什么明顯的愛憎。朋友;我愿告訴你,我有一片為人民做好事的誠心,我盼望科學家能使我興利除弊,為人類作更多的貢獻。
六年級英雄故事篇七
在小時候,我不太愛刷牙,每天媽媽讓我刷牙的時候,我只是象征性的漱漱口,就算刷牙了。所以我的牙齒一直有點發(fā)黃。
媽媽很是頭痛我這個不愛刷牙的壞習慣,為了改掉我的這一習慣,設定了一個表格,媽媽說:“只要你早晚各刷一次牙,每天將獎勵你一元錢?!蔽沂且粋€小錢迷,一聽說有報酬,我很樂意的接收了,就這樣過了一天,二天,三天......,大概連續(xù)有半個月的樣子,我就沒有了耐心,就是朝三暮四的,三天打魚,兩天曬網(wǎng)。媽媽給我講了不刷牙的壞處,我依舊是滿不在乎。媽媽也是哀聲嘆氣的。
隨后媽媽又換了一種方法——嚇人法。媽媽說:“這兩天警察叔叔準備抓走早晚不刷牙的小朋友。”我一聽,就問媽媽,就像我這樣有事刷有時不刷的小朋友,警察會抓嗎?媽媽點了點頭,我平時最怕警察了,當時的我只有4歲的樣子,不具備分辨真假話的能力,所以我信以為真,連續(xù)2個多月就沒有間斷過刷牙。媽媽認為她的這招法蠻可以的,就在3月后的最后一天,我又罷工了。你們猜,我是怎么識破媽媽的詭計的呢?答案是這樣的,有一次,我在和小朋友分享故事的時候,無意中說出不刷牙會被警察抓的事。小朋友都說:“那是大人騙小孩的,誰都知道?!甭犕曛螅乙惑@!對呀!警察是抓壞人的。這三個月,媽媽沒有給錢,也堅持了這么長時間。
以后的日子里,我依舊是時而刷,時而不刷,這種現(xiàn)象,媽媽很是不明白,為什么我刷個牙都那么費勁呢?媽媽給我買了一本書,講的是好多不刷牙的人的后果,看完這本書,我開始反省自己,畢竟也慢慢長大,刷牙已經(jīng)成為我每天的習慣,一日不刷牙,吃飯就覺得不自在了。
一個習慣的養(yǎng)成是需要堅持的,希望我從刷牙的教訓中,讓更多的好習慣陪伴我成長吧!
六年級英雄故事篇八
“自古英雄出少年”這句話流傳了許久,直到現(xiàn)在。2008年5月12日,這一天,一場突如其來的特大地震,震動了四川,震動了華夏大地,更震驚了世界。這場大地震,震撼了每一個中國人的心,許多四川同胞被壓到廢墟底下。但是,就是因為這場地震,使四川人民不屈服,他們頑強的抵抗著死神。但就在這時英雄們好比“及時雨”一樣到來,他們挖開一塊塊石磚,救出一個個人,外國人夜紛紛支援中國四川。這說明了一點:我們中國人永遠也不是“東亞病夫”了!
我國災區(qū)的小英雄:一個9歲的小男孩他叫林浩。災難發(fā)生的時候,他本已跑了出去,可又想到還在里面的同學,強烈的責任心驅(qū)使他去救同學。在記者的采訪中,記者問小林浩為什么去救同學,他說:“因為我是班長!”這一句簡單的話讓每一個人都感動了。
我們都有一顆崇拜英雄的心,而英雄是不好當?shù)?,所以,讓我們向古今中外的英雄們唱起贊歌吧?BR> 六年級英雄故事篇九
魯迅,大家都在熟悉不過了吧?他原名叫周樹人,是一位文學思想家。他一生以筆為武器與敵人作斗爭。毛主席曾評價他是偉大的無階級文學家,思想家是中國文化革命的主將。他還曾被譽為民族魂,深受人民的愛戴。他為中國也作出了巨大的貢獻。
他出生在很有錢的家庭里,但卻并沒有一點少爺?shù)募茏?,他還很愛寫作,曾在洋學堂讀書,又去了仙臺醫(yī)學專門學校。他選擇學醫(yī),意在救治像他父親那樣被庸醫(yī)所害的病人,改善被譏為“東亞病夫”的中國人的健康狀況。但是,無論他取得怎樣的成績最終還是受到日本人的歧視,在他們眼里中國人都是低能兒。于是魯迅棄醫(yī)從文翻譯外國小說只賣出了幾十冊,又加上沒有足夠的資金于是不得不回國謀職。195月用魯迅為筆名發(fā)布不了《狂人日記》。
1936年魯迅去世了,他的'遺體躺在了萬國殯儀館的禮堂里,許多人都來追悼她向他致敬,挽聯(lián)掛滿了整個墻壁,大大小小的花圈堆滿了整間屋子,送暗戀送花圈的人有工人有學生各色各樣的人都有,他們都懷著崇高的敬意追悼到魯迅先生。魯迅安詳?shù)奶稍谀抢?,有的人失聲痛哭,仿佛是他的親人一般,魯迅他永遠印在我們每個人的心中,雖然我們并不能像他一樣的偉大,但是我們要好好的學習為社會盡一份微薄之力。
六年級英雄故事篇十
在那個“血雨腥風”的“江湖”,在那個下著磅礴大雨的早上,在那個激動人心的時刻。俺終于嘗到了當英雄的滋味兒,英雄嘛!誰不想當呢?可事情到了最后卻害了俺自己!唉,早知如此,何必當初?。『蠡谘?!事情是這樣的。
星期二上午第三節(jié)課快要下課的時候,只聽見“轟隆”兩聲雷響,隨后,瓢潑似的大雨傾盆而出。我忐忑不安的坐在座位上,心里著急的'要死:糟了,怎么忘記帶傘了!也許是下了大雨的緣故吧!我們提前放了學,望著窗外的大雨,我的心里酸酸的,媽媽的工作特別忙,肯定沒有時間來接我,爸爸呢?他昨天就去外地出差了,還沒回家呢!我焦急地站在教室門口,左顧右盼了好一陣,連一個人影也沒有。這時,“死黨”梅子借給俺一把小花傘,說:“咱姐妹兒,沒得說!不就是一把傘嗎?借給你吧!”我一把“鼻涕”,一把“淚”地接住了雨傘,真是禮輕情誼重??!“梅子,太感謝你了!”原本陰沉著的臉一下子變的活躍起來了。
我向教室里瞥了一眼,驚異地看見班上最膽小的蕓正蹲在一個昏暗的角落里直發(fā)抖??纯词种械男∮陚?,再看看蕓那失魂落魄的樣子。我仿佛覺得自己如果不把傘借她,就是一個“千古罪人”一樣。我毅然走到了她的面前,把傘往面前一遞,“借給你吧!”我裝作一副滿不在乎的樣子(其實很在乎)。她抬起頭看了看我,我點點頭,她接住了雨傘,頓時變的開朗了許多。哈哈!沒想到俺豬還有今天,又做了一件好事,再過幾天,班上的英雄榜上就有俺豬的大名咯!但又轉(zhuǎn)念一想,不對呀!蕓把我辛辛苦苦借來的傘給拿走了,那我怎么辦呀!哎呀!真是的!早知道就不把傘借給蕓了!沒辦法,誰叫俺是那么想當當英雄呢!我只好冒雨前進了。回到家,我已經(jīng)成了一只名副其實的“落湯豬”,不但沒有人來安慰我,反而被老媽狠狠地k了一頓。唉!真倒霉!第二天,我讓蕓把傘還給我,她猛得一拍腦門兒,大叫一聲:“哎呀,忘了!”然后笑瞇瞇的看看我。我垂頭喪氣的回到座位上,真是好心沒好報!這邊,梅子嚷著叫我把傘還給她,我只好把事情的經(jīng)過一五一十地告訴她,她和蕓本來關(guān)系就不怎么好!聽說我把傘借給蕓了,她把我弄了個天旋地轉(zhuǎn),真是氣死我了!唉!
最后,我得罪了兩個“死黨”,真是偷雞不成,反蝕一把米喲!唉!都怪我當初要想當什么個英雄!真是毀我一世英明也!
六年級英雄故事篇十一
距地球500光年的星球上,有一個居住著汽車的王國,王國里的居民生活的既和平,又幸福。誰想得到這天發(fā)生了一件離奇的事情。
“出事了!”警車隊長以百米沖刺的速度跑到總警官面前大喊?!奥f到底出什么事了?”“昨天晚上,一架不明飛行物降落在我國西南方向的停車場。一開始,我們只以為是外客來訪沒怎么注意。沒想到今天一早所有的年輕汽車全部消失,就連那架不明飛行物也隨之失蹤?!薄笆裁矗⒖掏ㄖ珖能嚸窦訌娮晕冶Wo。并馬上去調(diào)查此事?!薄皔es,警官?!?BR> 幾分鐘之后,偵探車,警車,火警車紛紛趕到現(xiàn)場進行調(diào)查??偩俜愿赖溃骸皞商杰嚾ガF(xiàn)場搜集證據(jù),警車去把昨晚到今天早上的錄像帶調(diào)給我,火警車去警局控制室查找那架不明飛行物,我們一定要抓住那個壞蛋?!本嚹脕淼匿浵駧?,他們看了一遍又一遍還是沒有看出什么線索。偵探車前來報告:“在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了一些車輪摩擦地面的痕跡,并有許多車印,照這樣推斷車民們應該是被強行拉走的。”火警車又來報:“這架不明飛行物從我們星球先飛到了b25小行星上,然后脫離了軌道,飛向了太空。”“竟有這么奇怪的飛行物?好了,我知道了,繼續(xù)搜查?!?BR> “警車隊長,請你再以慢兩倍的速度并放大兩倍給我看一遍?!薄昂玫?。”錄像帶放到一半時,突然總警官大叫了一聲:“停?!痹阡浵駧е须[隱約約看見不明飛行物中有幾個怪模怪樣的外星人,正在拖著幾個汽車往飛行物上送。火警車又傳來一個重要情報:“不明飛行物正在飛往外星人基地?!薄昂?,立即前往外星基地。”“是。”
剛到外星基地,只見處處重兵把守,連只蒼蠅飛進去都很難。好不容易可以搜查,但是他們卻不知去哪里查找。火警車來報:“現(xiàn)發(fā)現(xiàn)不明飛行物停落在這個星球的東北方向?!薄傲⒓蹿s去現(xiàn)場?!钡搅四睦铮麄冋娴目匆娏艘粋€巨大的飛碟,飛碟里有許多汽車王國的居民。而那幾個外星人正是捉走居民的壞蛋。
現(xiàn)在真相終于可以大白了,這兒的外星人高科技比較發(fā)達,但需要許多人來做實驗,所以就到汽車王國去捉人來做實驗。只捉年輕的是因為他們身體中的機器沒有上銹,也非常地靈活,所以才捉年輕的居民來做實驗。審問結(jié)束后,幾個外星人被永遠留在汽車王國,為汽車人民做事,補償他們的所作所為。
總之汽車王國又恢復了以往的安寧與幸福,但這個王國還會隱藏著怎樣的未解之謎……。
六年級英雄故事篇十二
這是一個古老的故事。它,發(fā)生在一個名叫淺草的女孩身上,準確地說,是發(fā)生在淺草的鼻子、眼睛和嘴的身上。
“姐姐,姐姐。”一個熟悉的聲音叫道。沒錯,他就是小弟弟——鼻子。鼻子不知為什么,有些灰蒙蒙的,而且一副疼痛難忍的樣子。他似乎艱難地在說話:“姐姐,我好難受,我的身上好難受??!姐姐,這空氣怎么這么難聞?好怪的味道,空氣里都是又怪有難聞的味道,刺得我好疼?。 薄鞍?,”看著心愛的弟弟一副狼狽相,原本水汪汪的眼睛也嘆起氣來?!暗艿?,沒辦法,你只能忍忍。姐姐知道你為什么疼痛難忍。姐姐看到了,這空氣中全是亂七八糟的化學物,你吸進這樣的空氣,怎么會不難受?。靠墒墙憬銢]辦法?。∵@全是人類惹的禍,是人類的戰(zhàn)爭惹的禍!”說到這里,一顆晶瑩的淚珠從眼睛身上滾落下來。眼睛忍了忍,又接著說:“弟弟,哥哥,你們可能都不知道,那我來告訴你們,我都看見了什么吧!這里原本清澈的小河,現(xiàn)在變得又臟又亂;天空本來是蔚藍的,可現(xiàn)在卻成了灰色的;繁星本來是閃亮的,可現(xiàn)在都變成了暗淡的!最可恨的,最可恨的是……”傷心漸漸轉(zhuǎn)為了憤怒,一向善良的眼睛臉上,竟出現(xiàn)了憤恨的表情!“最可恨的,”眼睛接著說:“最可恨的是人類竟然因為他們那無聊的戰(zhàn)爭,而,而燒毀了前面那片美麗的草坪和上面那些可愛的動物?。 辈恢菓嵟€是傷心,或者兩者都有吧。總之,眼淚再次從眼睛身上滴落,而且久久沒有止住。“是呀?!笨匆姷艿苊妹玫臉幼?,嘴巴不禁想起了過去。過去那段時光是多么美好?!可是,一切都改變了,由于人類對環(huán)境的破壞而徹徹底底、完完全全地改變了!弟弟妹妹哭得傷心極了,身為哥哥的嘴巴不能哭出聲來,這樣會讓弟弟妹妹更傷心。可是,他沒哭嗎?他是在心里哭啊。也許是兄妹三人哭了太長的時間,大哥嘴巴漸漸失去了味覺,妹妹眼睛逐漸地看不見了東西,而小弟弟鼻子也失去了嗅覺。他們兄妹三人都死了,死得是那樣悲慘而充滿憤恨。而小淺草的生命,也因此畫上了句號。
六年級英雄故事篇十三
每一天在學校度過快樂而又緊張的學習,回到家里,我們團團圍在一起吃飯時,爸爸就會打開電視機,“四腳朝天”地往軟軟的沙發(fā)上一躺。媽媽一數(shù)落他,他就會隨機應變,說什么“軍功章上有你的一半,也有我的一半”來搪塞。我也跟著一起偷懶,一邊津津有味地看電視,一邊津津有味地啃雞爪,樂哉樂哉,悠閑自在。突然,一個聲音傳來。啊,又有人被搶劫了,又有許多人被騙了,又發(fā)生打架殺人,最可惡的是拐騙小孩子,讓他們的父母悲痛萬分,生不如死。這時候我就會想,這世上怎么有這么多壞蛋,他們的善良,愛心哪里去了?難道上帝不懲罰他們嗎?媽媽深呼吸,頭上不再冒火,心平氣和地對我說:“現(xiàn)在有許多壞人,他們本性是善良的,但是由于生活困難,或其他事情而鋌而走險。你不能和陌生人亂講話,不能吃別人給的食物,要不讓人騙了拐了,否則就見不到爸爸媽媽了。”我小小的心靈因此蒙上陰影,做事都十分小心。但我卻有很多疑問:我的父母、親人、老師、同學,鄰居,甚至樓下掃地的阿姨,他們從沒做壞事,互相之間都很友好,都是好人喲。我問爸爸:“壞人是怎么來的?!卑职指嬖V我好人多的是,壞人是很少的,只是人們習慣于好事不出門,壞事傳千里,人們總在說壞人壞事,它就多了。”我一直半信半疑,直到遇到那只可憐又可愛的小黑貓,從它身上,我終于看到了人們的善良與愛心,看到了這個社會的和諧美好,萬道陽光掃盡我心中的黑暗陰影。
就在上個星期三晚上,媽媽在樓下散步回來說,樓下來了一只小貓,可能走失的,很可憐,現(xiàn)在沒一點兒吃的。于是我們就拿了一些咸魚去喂它。
小貓身上披著“黑晶晶”的皮衣,四只小腿又細又短,灰灰的眼睛沖我好奇地眨著,喵喵地叫。也許你會說:“只是一只黑貓而已?!钡蔷褪沁@只“發(fā)育不良”的小黑貓,讓我看見了人間充滿著善良和愛心。
小黑貓是一只流浪貓。它并不怕人,看見我就立刻跑過來,在我的腳下蹭來蹭去,像是見到主人的模樣。我是一個熱愛動物的人,此時此刻,我想到的就是:給它喂食。
它真的餓壞了,看它吃咸魚的時候,根本不像是一只貓,倒像一只饑腸轆轆的小老虎。我想:它可能在這兒過夜,我就給它搭個屋子吧。環(huán)視四周,一片密密麻麻的花壇引起了我的注意。哦,正好,那兒有一塊磚。我就利用我看課外書獲得的知識給它搭個簡易的屋子。
首先,拔起一些干草,折斷大片的葉子,均勻地鋪在土地上,用我家那塊爛掉的被子撕下來的布放在干草和葉子上,然后再把磚架成三角形。第二天,我記掛著可憐的小黑貓,迫不及待地做完作業(yè),沖下樓,手中還抱著我為他做的小窩和食物。啊,在樓下,小貓在開心地叫著跳著,在它身邊,不知什么時候又加了幾道菜。
好心人有的用紙杯盛了一些剩飯剩菜,有的打了一個雞蛋鋪在紙上面,有的用袋子盛了水,飯和魚肉。從這些“豐富”的食物中,我仿佛看到每個路過的人,都撫摸過這只可憐的小黑貓,都擔心餓死了這只又小又可愛的小黑貓。人們回家后,善良與愛心促使他們從家里拿來了各種食物,就如我。我拿著貓屋和食物怔在那里,心中忽然涌起一種說不出的感動,淚水在眼眶中來回滾動。
一只貓,就能引起人們無微不至的關(guān)心和愛護,證明爸爸說的沒錯:人間充滿真情,人們都有愛心。那些罪大惡極的壞人們,你們醒醒吧!只要負荊請罪,知錯能改,大家會用愛心去幫助你,關(guān)心你。讓我們伸出愛的雙手,創(chuàng)造出燦爛的明天!
六年級英雄故事篇十四
暑假的一天,我和媽媽到老家拿東西,剛走進屋里,打開后門,就聽到媽媽邊往外跑邊大聲地喊:“蛇!蛇!是一條蛇!快去叫你爸爸來!”
爸爸聞訊趕來,循著媽媽的手指望去,只見在我家院子里的屋檐下,由一條約70厘米長的蛇,頭和體背黃綠色或棕灰色;眼后有一條明顯的黑紋,體背的前、中段有黑色梯形或蝶狀斑紋,略似秤星,,由體背中段往后斑紋漸趨隱失,但有4條清晰的黑色縱帶直達尾端,中央數(shù)行背鱗具弱棱。這條蛇好像正在睡覺,全身盤成一團。
沒想到平時什么都不怕的爸爸也怕蛇,我連忙找來一條棍子,腦中突然想到奶奶以前教過我,打蛇要打七寸。趁著蛇還在原地慢慢扭著,我迅速地用木棍朝蛇頭戳下去,并使勁左右旋轉(zhuǎn)。蛇不停地用尾部橫掃,蛇身激烈地扭曲著,不停地抽動著。
爸爸這時也不怕了,拿來凳子幫忙,他瞅準蛇頭,用凳子腿使勁壓下。我抓住機會,用棍一陣猛打,蛇,終于被我給打死了。
而此時的我,已經(jīng)臉色發(fā)白,手心冒汗,這可是我第一次打蛇。
這時鄰居張建來了初中,只見他一把抓住“七寸”,把蛇提了起來,我們也大著膽子,爭著用手去摸蛇身。我就像一位打了勝仗的大將軍一樣,驕傲得滿臉紅光。然后我拍拍胸膛說自己作戰(zhàn)英勇,立下了大功勞,也是英雄好漢。
通過這次打蛇,我想到今后應該勇敢地面對學習和日常生活中遇到的困難。做到臨危不懼,處險不驚。
六年級英雄故事篇十五
夏天來了,我站在一棵桃樹上,向四處觀望。萬物生輝,各種各樣的果樹早已結(jié)滿了豐碩的果實。我早就餓了在樹上蹦來跳去,把在樹上棲息的鳥兒全嚇跑了。
我仰天大笑,扶著樹枝蕩到了另一棵樹上,這是一棵松樹,上面住著幾只松鼠朋友,我的到來使松鼠們嚇得直哆嗦:“你,你是誰呀?”我拿著還舍不得扔的桃核添了一大口,嬉皮笑臉的說:“我是誰?我的祖先可是齊天大圣孫悟空!我就是猴子姐姐啊!”松鼠們見我并沒有敵意,便湊近了一點說:“我們松鼠與你們一樣,喜歡在樹上蹦跳?!蔽覀円黄饋淼搅颂镆吧希@是我第一次出森林,我很興奮!我見到了幾個孩子,他們在拿著一個類似盒子的怪東西,里面發(fā)出了一些人類的聲音,說的是什么,我也聽不懂,不過那幾個男孩倒是不停地哈哈大笑。
我也跟著笑,回頭一看。那幾只松鼠不見了!我奔跑著尋找,忽然,我聽到了他們的聲音,這聲音來源于腳下。原來,是我踩到了他們。他們太矮了,幾棵長得高的草哥哥就擋住了松鼠了。我們決定回去。
到了一個岔道口,松鼠們爬上了一棵較低的松樹,我則沿著另一條路回森林了。天黑了,我跳上了香蕉樹,快樂的享受著美食,盡管身上的跳騷令我很不舒服,盡管還在為我的歸宿犯愁,盡管今夜的月亮不亮。但我明白,我有了朋友。
六年級英雄故事篇一
寒假里的一天,我一個人走在大街上。北風不停地吹過來,像一把把刀刮在我臉上。
我在家悶得慌,就走到街上,無聊地逛。走著走著,突然,我看到了一個小攤。擺攤的老人穿著一件打著補丁的舊棉襖,黑色布鞋上沾著許多灰塵。老人的頭一直低著,像瞌睡著一般,風吹著他一頭灰白的亂發(fā)。
我看中了一個發(fā)夾,想買下來送給別人,就問道:“老爺爺,這個發(fā)夾多少錢?”他聽了,緩緩地抬起頭,我一看到他的頭就呆住了。這是一張怎樣的臉啊!飽經(jīng)風霜的臉,渾濁的眼白,最可怕的是,他的臉上有一塊很大的被火燒過后留下的疤。老人看了一眼發(fā)夾,說:“五元。買一個吧,孩子。”
我一看到老人的臉,害怕極了,恨不得馬上走,一點也不想買了。但我一看老人期待的眼神,心里又十分不安,只好說:“那我等一下再買吧。”說完,就飛快地跑了。
我看到一家飾品店,就走了進去。店里有暖氣,還放著音樂,一位打扮時尚的阿姨靠在門上。我隨便地看著,突然發(fā)現(xiàn)了一個與老人攤上一樣的發(fā)夾,連忙拿起,問:“多少錢?”阿姨不耐煩地皺皺眉:“十元!要買就快點!”我聽了,心里冰冰的,馬上推開門,走了出去。冷風又吹了過來,我沒理會,徑直跑到老人攤前,對老人說:“老爺爺,這個發(fā)夾要賣10元!你賣得太便宜了!”老人看了一眼,笑著說:“它?不值!”
這句話如一陣春風,溫暖了這個冬天。我買了好幾個發(fā)夾,迫不及待地想向別人訴說這個動人的故事。
六年級英雄故事篇二
近幾年來,在我們身邊發(fā)生了一個很大的改變,而這個改變對我們臨安也造成了很大的影響。
在兩三年前,大街上只有一條簡單的斑馬線,橫穿馬路時,人們總是心驚膽戰(zhàn),一輛輛車子飛馳而過,完全不顧一旁的行人。所以那時候,人們都讓著車。有一次,我在去學校的路上,要穿過馬路。車子絡繹不絕,他們似乎都是要去干大事的樣子。我們等了好一段時間,加上冬天天氣實在太冷,有一位騎著電瓶車的婦女,實在是等不住了,沖了過去。雖然距離很短,但一輛出租車突然沖了過來,兩車相撞,一個賠錢,一個進了醫(yī)院。
在這斑馬線上,總是車子行得多,人走得少。
我媽媽剛學會開車的時候,總是小心翼翼的,讓著行人。有一次下班回家,她笑著對我們說,她在回來的路上,看見路旁有人要穿馬路,就停了下來,打了個喇叭意識他過斑馬線。那個人急匆匆地穿過馬路,剛走到一半,突然掉了頭,走到我媽的車子前,鞠了一個躬,然后又跑走了。我想,這個人可能已近等了很長一段時間了,因為是下班高峰期,沒有一輛車子肯讓他,終于有人肯讓他了,所以他當時心里一定很感激。我媽自從這件事后,她每次遇到斑馬線,總是讓人們先過。她說這樣做心情特別愉悅。
然而現(xiàn)在,在斑馬線的前面,有了三個大字:“車讓人”。
街道也變得整潔,中間還有了欄桿,這是為了防止車輛隨意調(diào)頭。人與人之間互相禮讓,現(xiàn)在過馬路,不管是什么車,都會停下來等人們。以前,總是有身穿紅色馬甲的人在道路兩側(cè)執(zhí)勤,而現(xiàn)在早已見不到他們的身影。
老百姓最簡單的夢想是什么,當然是平安,是安定。那么,怎么樣實現(xiàn)呢?首先,要從我做起,先讓自己做到,其次,是帶動身邊的人們,然后,夢想就可以實現(xiàn)。不只是在交通上,在生活中的許多小事中,都可以得到體現(xiàn)。也就是說,筑夢路上,人人都需要付出,經(jīng)過每個人的努力,夢想才會實現(xiàn)。
“斑馬線”的故事,每天都在發(fā)生,不同的地點,不同的人,不同的車輛,但有著相同的道理:“車讓人”。
在這斑馬線上,需要的是人走得多,車行得少。
六年級英雄故事篇三
書,是知識的泉源;書,是人類進步的階梯;書,是人類的精神食糧。在我的世界中,如果生命排第一,那么書肯定排第二。你從這件事就可見一斑了......
那是一個炎熱的下午,我在市場閑著沒事做,便向媽媽說:“媽媽,熱死了,可不可以去世紀聯(lián)華看書???”“當然可以!”沒想到媽媽二話不說就答應了,“但是,要早點回來哦!”“哦!”我應了一聲便飛速的向世紀聯(lián)華狂奔而去。
到了世紀聯(lián)華,我就毫不猶豫的走進了選書區(qū),雖說是選書區(qū),但許多人多和我一樣在看書,我選的書是沈石溪寫的《紅飄帶獅王》,這本書寫的是:先是一個母獅子受不了在換獅王殺子時的痛苦,接著離開師群遇到紅飄帶......的傳奇故事。我看著看著,眼睛累了,隨意的向外面瞥了一眼,啊,天黑了,我驚叫了一聲,媽媽還讓我早點回家,慘了!慘了!我?guī)缀跏怯靡环秩倜椎乃俣扰芑丶?,累的我氣喘吁吁,我忐忑不安的敲了敲門,看見媽媽她們都吃完飯了,就因此事媽媽還罰我晚上不吃飯呢!
我多么希望擁有全世界所有的書,我做夢都想想要,但我知道那是不可能完成的愿望。不過我并不絕望。應為在每年的春夏秋冬我媽媽都會都會給我買許多書。
書,陶冶了我的情操;書,豐富了我的知識;書,也提高了我的寫作水平;書,是我生活中不可缺少的。
六年級英雄故事篇四
我從小是個乖巧的孩子,可誰的成長過程中沒做過幾件“壞事”呢?我也不例外。
在三年級的時候,我去上關(guān)于科學的興趣輔導班,興趣班新來了一個同學,那個同學上課動來動去,好像患了多動癥似的,而且他的話特別多。老師問了一個問題,他也不等老師點名他就站起來回答。有時,同學回答問題答了一半,他就從椅子上站起來大喊:“我知道了,是這樣……”那個答了一半的同學不悅地瞪了他一眼,不情愿地坐下了。我在他后面坐著,被他吵得都沒法上課了。
課間休息的時候,我和那個男生前面的女同學商量,決定在他回答問題的時候悄悄移開他的凳子,如果他往前撲,女同學就拉開他的桌子。
上課了,他又起來回答問題,我表面上坐得端端正正,一副認真聽講的樣子,但腳卻暗中把他的椅子往我這邊拖。他答完就一下子坐了下去,發(fā)現(xiàn)沒有椅子后立馬向前撲,那個女同學眼疾手快,馬上把桌子往旁邊一推,那個男同學就這樣趴在了地上。我往老師的方向看一眼,哈,老師沒注意。于是我和女同學連忙把桌椅恢復原狀。就在老師注意到這邊的前一秒,一切已經(jīng)風平浪靜。老師問:“怎么回事?”我和女同學一齊說:“他不小心摔倒了?!蹦莻€男同學真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”呀,只好說自己是摔倒的。
六年級英雄故事篇五
1.閱讀課文,了解內(nèi)容,認識奴隸社會的黑暗和奴隸起義反抗的必然性。
2.學習從人物的語言、神態(tài)、動作了解人物的內(nèi)心。
3.了解劇本的特點。
4.分角色有感情地朗讀課文。
教學重點、難點。
1.從斯巴達克和奴隸們的對話中,了解奴隸的悲慘命運。
2.體會奴隸社會的黑暗和奴隸起義的原因。
教學時間二課時。
教學設計。
第一課時。
(一)初讀課文,了解課文內(nèi)容。
(二)學習生字、詞。
(三)根據(jù)劇情發(fā)展,將這個獨幕劇分為四部分,了解各部分內(nèi)容。
(一)閱讀課文,體會奴隸社會的黑暗和奴隸的悲慘命運。
(二)將課文分為四部分,了解各部分內(nèi)容。
(一)導入新課。
1.簡介背景。
兩千多年前,羅馬是奴隸制社會。羅馬人征服別的國家,就把當?shù)鼐用褡兂膳`。奴隸被稱為“會說話的工具”,他們是主人的財產(chǎn)和商品,沒有任何權(quán)利,連子女也屬于主人。奴隸不受法律的保護,奴隸主可以任意殺死自己的奴隸而不犯罪。在羅馬城里有斗獸場,所謂“斗獸場”是一種專供奴隸角斗手或野獸角斗的特種競技場。奴隸主讓奴隸帶著腳鐐做各種苦役,把壯最驍勇的挑出來做“角斗手”,放在斗獸場里強迫他們相互角斗或是同野獸搏斗,供奴隸主娛樂。這種角斗極其野蠻殘酷,角斗結(jié)果“角斗手”全部死亡或留下最后一個人。
2.斯巴達克。
斯巴達克是奴隸角斗手,后來成為奴隸起義的。他領(lǐng)導的奴隸起義是古代史中被壓迫階級最光輝的一次斗爭。這次起義嚴重地打擊了奴隸主的統(tǒng)治。馬克思和列寧都給予高度的評價。
(學生讀完課文后,思考回答。課文講的是兩千多年前發(fā)生在羅馬城里斗獸場上的一件事。奴隸主強迫斯巴達克在斗獸場上與獅子搏斗后,又與十個奴隸角斗,供奴隸主娛樂。斯巴達克啟發(fā)奴隸認識奴隸主的罪惡后,帶領(lǐng)奴隸沖出角斗場,英勇起義,廣大奴隸紛紛響應。時間是公元前73年春天的一個下午。地點是羅馬城里,科里色姆斗獸場上。)。
(三)自學生字、詞。
(四)課文開頭介紹布景,讀了這段文字后,你有什么體會?
(“斗獸場四面有很高的鐵柵欄,鐵門鎖著。場內(nèi)空空的,鐵柵欄外是一排比一排高的.座位。座位上坐滿了羅馬貴族男女。開幕的時候,他們正在談話。”啟發(fā)學生閱讀時注意加粗的詞語。從這個布景的介紹,讓學生體會到:斗獸場是供奴隸主娛樂的場所,他們娛樂的內(nèi)容是讓奴隸與野獸搏斗,讓奴隸互相殘殺,這是多么殘忍的行為。他們把奴隸和野獸關(guān)在斗獸場內(nèi),“四面有很高的鐵柵欄”,還要用“鐵門鎖著”,使更多的奴隸慘死在野獸的嘴里,他們坐在“一排比一排高的座位”上來觀看,而且“坐滿”了,說明來觀看的貴族很多,他們邊看邊聊天。他們根本沒有把奴隸當人看,奴隸的死活在他們看來是無足輕重的。)。
(五)按照劇情的發(fā)展,將課文分成四部分,說說各部分的主要內(nèi)容。
(第一部分:從開頭至男說“斯巴達克”。通過兩個男女觀眾的對話,反映了當時的社會情況,交代了斯巴達克的身份和特點。第二部分:從“這時司令官陪著貴婦人上場”至女說“這才好看”。講斯巴達克打死了獅子,司令官又下令讓他和十個奴隸打,并且都要拿著武器。第三部分:從“武官把一桿標槍丟進柵欄里去”至斯巴達克說“弟兄們!動手!”講斯巴達克啟發(fā)奴隸弟兄訴說苦難,激起他們對奴隸主貴族的仇恨,鼓動他們起來反抗。第四部分:從“一個奴隸用斧子把鎖著的鐵門砍開”至“幕落”。講奴隸們在斯巴達克帶領(lǐng)下沖出鐵門,舉行起義。)。
(六)指四名學生讀課文。
第二課時。
(一)閱讀課文,進一步理解奴隸社會的黑暗和奴隸的悲慘生活,認識奴隸只有起義才有出路。
(二)學習從人物的語言、神態(tài)、動作了解人物的內(nèi)心。
(三)分角色有感情地朗讀課文。
(一)學習課文,進一步認識奴隸社會的黑暗及奴隸起義的原因。
(二)學習從人物的語言、神態(tài)、動作了解人物的內(nèi)心。
(一)導讀課文第一部分。
1.指名讀“布景”,邊讀邊思考,從這段話里,你體會到了什么?
2.讓學生說說對“布景”的體會。
3.學生默讀第一部分,讀后討論:
(1)從男女觀眾的對話中,你對斯巴達克有什么初步印象?
(了解到斯巴達克是一個奴隸,是角斗士。他很勇猛,是個大力士。他斗得過獅子,能空手打死牛,空手打死老虎。)。
(2)斯巴達克是怎樣被捉住的?
(“奴隸主派一百多人圍著打他,從早到晚,把他打乏了,才用繩子把他絆倒捉了來。)。
(3)從他被捉來的過程中,你體會到什么?
(他具有強烈的反抗精神,他們一百多個人對付他一個人,雖然把他捉了來,但是他還打死了他們49個人。)。
(4)從男女觀眾的對話語言中,你能體會出他們是帶著什么心情來談這些事的?
(男女觀眾是貴族,他們是站在奴隸主立場上說話的。他們是來觀看奴隸與野獸、奴隸與奴隸角斗的,他們根本不把奴隸當人看待,他們的娛樂是以犧牲奴隸的生命為代價的,他們的本性是殘忍的。)。
(二)導讀課文第二部分。
1.學生默讀課文。
2.說說課文中哪些語句給你的印象最深刻,為什么?
(啟發(fā)學生讀這一部分內(nèi)容時,要體會到,斯巴達克打死了獅子,司令官又令他和十個奴隸打,并且都要拿著武器。貴族們強迫奴隸跟獅子斗,以此取樂,已經(jīng)夠殘忍的了。可是他們還不滿足,還要讓奴隸們拿著武器互相殘殺,使這種野獸的娛樂更為殘酷。這進一步說明,他們根本不把奴隸當人看,他們的娛樂是建立在犧牲奴隸生命的基礎(chǔ)上,他們殘忍的本性是赤裸裸的,也進一步暴露了奴隸社會的黑暗,奴隸的命運是多么悲慘。)。
(三)導讀課文第三部分。
1.學生默讀課文第三部分。
2.從奴隸的談話中可以看出他們過著怎樣悲慘的生活?
(奴隸沒有人身自由,“用鐵鏈鎖著”,“用鞭子打著,逼著趕著”做工;吃不飽;生命沒保障,被“打死了十來個,餓死了十來個”。)。
(斯巴達克說“拿我們不當人”,說這話時的神態(tài)是“咬著牙,狠狠地說”的。從他的語言、神態(tài)可以看出他的內(nèi)心充滿了對奴隸主的仇恨,對自己所處的奴隸地位的強烈不滿。表達了他對奴隸主的刻骨的仇恨。)。
4.斯巴達克為什么說:“羅馬人不是我們的主人,是我們的仇人!”?
(斯巴達克從自己親身經(jīng)歷和奴隸們的訴苦中,深刻認識到奴隸主是奴隸的共同仇人,奴隸和奴隸主之間的斗爭是你死我活的斗爭。奴隸們要想生存下去,只有殺掉我們共同的仇人。所以當斯巴達克號召奴隸們“一齊來反抗”時,廣大奴隸一致響應。)。
(四)導讀課文第四部分。
1.齊讀課文。
2.說說奴隸們?yōu)槭裁醇娂婍憫拱瓦_克的號召?
(五)認識劇本的特點。
(劇本開頭寫時間、地點、人物、布景,括號里的小字介紹劇情變化和人物的動作、情感、說話語氣,最后寫幕落即劇演完了,幕布落下來。)。
(六)概括課文的中心思想。
(通過斗獸場上發(fā)生的故事,揭露了奴隸主貴族的罪惡和奴隸制社會的黑暗,歌頌了奴隸英雄斯巴達克的反抗精神。)。
(七)分角色有表情地朗讀課文。
(八)作業(yè)。
1.思考課后練習第2題。
2.練習有表情地朗讀課文。
六年級英雄故事篇六
我的名字叫雨。我有一個姐姐,兩個弟弟。姐姐叫雪,大弟弟叫露水,小弟弟叫霜。
雪姐姐為人忠厚。她冬天來到大地,用自己的身體溫暖著小麥苗等農(nóng)作物,使它們安然無恙地度過嚴冬。雪姐姐還能殺死害蟲,連它的蟲卵也不饒。最后,雪姐姐不惜犧牲自己的生命,化作肥水,去滋潤大地萬物。
霜小弟性格粗暴。他降落大地,會給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來災害。但他也不是一無益處,因為他能殺死害蟲。
大弟弟露水為人溫柔。他為裝扮美麗的大自然,也作了一點點貢獻。
我是人間的???,一年四季都會來到地面,與大地上的朋友結(jié)伴。千百年來,我一直信守不渝。也許你不了解我的形成吧!讓我告訴你;水汽凝結(jié)成水滴或小冰晶,在一定的條件下,水滴和小冰晶越來越大,達到一定程度時就會落下。在降落過程中,隨著氣溫的增高,冰晶溶化成水滴落到地面,這便是我了。
春天,我飄飄灑灑降落大地,像牛毛、像繡花針,既溫柔,又多情。小麥苗、小草、花兒……一個個搖頭晃腦,親密地對我說;“歡迎你,春雨,我們正需要你。”這時,我便樂不可支,高興地撲在它們身上,親吻著……然而,春天里的我,量太少了,農(nóng)民們不僅不怪我,反而珍愛無比地說:“春雨貴如油?!睘榇?,我感到很內(nèi)疚。我希望高度發(fā)展的氣象科學能幫助我克服這個缺點。
夏天,我來勢兇猛,說來就來。我能使萬里晴空瞬間變得天昏地暗。我與風。雷、電一起鋪天蓋地,滾滾而來。你看,地上濺起無數(shù)箭頭,樓房上落下無數(shù)條瀑布,水連天。天連水,到處是我的海洋!整個天地都是我的世界!秋天,我降落大地時,沒有春天那般溫柔,也沒有夏天那般兇猛。我的身體像用篩子篩過一樣又細又密,經(jīng)久不息,有時竟連綿達十天半月。“秋雨連綿”是對我的貶稱。有時我適量而降,增加了土壤的含水量,使農(nóng)民便于播種,使種子適時發(fā)芽。有時我下個不停,使成熟的農(nóng)作物生芽、變質(zhì),使小麥不能及時下種,給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了災害,為此我感到很對不起農(nóng)民。
冬天,我很少降落地面。有時和雪姐姐一起到大地上去玩,只是多數(shù)情況下,雪姐姐不愿帶我,因為我很調(diào)皮,喜歡往人的頭發(fā)、脖子、衣服里鉆。
我喜歡雪姐姐,我討厭霜弟弟,至于露水小弟嘛,我對他沒有什么明顯的愛憎。朋友;我愿告訴你,我有一片為人民做好事的誠心,我盼望科學家能使我興利除弊,為人類作更多的貢獻。
六年級英雄故事篇七
在小時候,我不太愛刷牙,每天媽媽讓我刷牙的時候,我只是象征性的漱漱口,就算刷牙了。所以我的牙齒一直有點發(fā)黃。
媽媽很是頭痛我這個不愛刷牙的壞習慣,為了改掉我的這一習慣,設定了一個表格,媽媽說:“只要你早晚各刷一次牙,每天將獎勵你一元錢?!蔽沂且粋€小錢迷,一聽說有報酬,我很樂意的接收了,就這樣過了一天,二天,三天......,大概連續(xù)有半個月的樣子,我就沒有了耐心,就是朝三暮四的,三天打魚,兩天曬網(wǎng)。媽媽給我講了不刷牙的壞處,我依舊是滿不在乎。媽媽也是哀聲嘆氣的。
隨后媽媽又換了一種方法——嚇人法。媽媽說:“這兩天警察叔叔準備抓走早晚不刷牙的小朋友。”我一聽,就問媽媽,就像我這樣有事刷有時不刷的小朋友,警察會抓嗎?媽媽點了點頭,我平時最怕警察了,當時的我只有4歲的樣子,不具備分辨真假話的能力,所以我信以為真,連續(xù)2個多月就沒有間斷過刷牙。媽媽認為她的這招法蠻可以的,就在3月后的最后一天,我又罷工了。你們猜,我是怎么識破媽媽的詭計的呢?答案是這樣的,有一次,我在和小朋友分享故事的時候,無意中說出不刷牙會被警察抓的事。小朋友都說:“那是大人騙小孩的,誰都知道?!甭犕曛螅乙惑@!對呀!警察是抓壞人的。這三個月,媽媽沒有給錢,也堅持了這么長時間。
以后的日子里,我依舊是時而刷,時而不刷,這種現(xiàn)象,媽媽很是不明白,為什么我刷個牙都那么費勁呢?媽媽給我買了一本書,講的是好多不刷牙的人的后果,看完這本書,我開始反省自己,畢竟也慢慢長大,刷牙已經(jīng)成為我每天的習慣,一日不刷牙,吃飯就覺得不自在了。
一個習慣的養(yǎng)成是需要堅持的,希望我從刷牙的教訓中,讓更多的好習慣陪伴我成長吧!
六年級英雄故事篇八
“自古英雄出少年”這句話流傳了許久,直到現(xiàn)在。2008年5月12日,這一天,一場突如其來的特大地震,震動了四川,震動了華夏大地,更震驚了世界。這場大地震,震撼了每一個中國人的心,許多四川同胞被壓到廢墟底下。但是,就是因為這場地震,使四川人民不屈服,他們頑強的抵抗著死神。但就在這時英雄們好比“及時雨”一樣到來,他們挖開一塊塊石磚,救出一個個人,外國人夜紛紛支援中國四川。這說明了一點:我們中國人永遠也不是“東亞病夫”了!
我國災區(qū)的小英雄:一個9歲的小男孩他叫林浩。災難發(fā)生的時候,他本已跑了出去,可又想到還在里面的同學,強烈的責任心驅(qū)使他去救同學。在記者的采訪中,記者問小林浩為什么去救同學,他說:“因為我是班長!”這一句簡單的話讓每一個人都感動了。
我們都有一顆崇拜英雄的心,而英雄是不好當?shù)?,所以,讓我們向古今中外的英雄們唱起贊歌吧?BR> 六年級英雄故事篇九
魯迅,大家都在熟悉不過了吧?他原名叫周樹人,是一位文學思想家。他一生以筆為武器與敵人作斗爭。毛主席曾評價他是偉大的無階級文學家,思想家是中國文化革命的主將。他還曾被譽為民族魂,深受人民的愛戴。他為中國也作出了巨大的貢獻。
他出生在很有錢的家庭里,但卻并沒有一點少爺?shù)募茏?,他還很愛寫作,曾在洋學堂讀書,又去了仙臺醫(yī)學專門學校。他選擇學醫(yī),意在救治像他父親那樣被庸醫(yī)所害的病人,改善被譏為“東亞病夫”的中國人的健康狀況。但是,無論他取得怎樣的成績最終還是受到日本人的歧視,在他們眼里中國人都是低能兒。于是魯迅棄醫(yī)從文翻譯外國小說只賣出了幾十冊,又加上沒有足夠的資金于是不得不回國謀職。195月用魯迅為筆名發(fā)布不了《狂人日記》。
1936年魯迅去世了,他的'遺體躺在了萬國殯儀館的禮堂里,許多人都來追悼她向他致敬,挽聯(lián)掛滿了整個墻壁,大大小小的花圈堆滿了整間屋子,送暗戀送花圈的人有工人有學生各色各樣的人都有,他們都懷著崇高的敬意追悼到魯迅先生。魯迅安詳?shù)奶稍谀抢?,有的人失聲痛哭,仿佛是他的親人一般,魯迅他永遠印在我們每個人的心中,雖然我們并不能像他一樣的偉大,但是我們要好好的學習為社會盡一份微薄之力。
六年級英雄故事篇十
在那個“血雨腥風”的“江湖”,在那個下著磅礴大雨的早上,在那個激動人心的時刻。俺終于嘗到了當英雄的滋味兒,英雄嘛!誰不想當呢?可事情到了最后卻害了俺自己!唉,早知如此,何必當初?。『蠡谘?!事情是這樣的。
星期二上午第三節(jié)課快要下課的時候,只聽見“轟隆”兩聲雷響,隨后,瓢潑似的大雨傾盆而出。我忐忑不安的坐在座位上,心里著急的'要死:糟了,怎么忘記帶傘了!也許是下了大雨的緣故吧!我們提前放了學,望著窗外的大雨,我的心里酸酸的,媽媽的工作特別忙,肯定沒有時間來接我,爸爸呢?他昨天就去外地出差了,還沒回家呢!我焦急地站在教室門口,左顧右盼了好一陣,連一個人影也沒有。這時,“死黨”梅子借給俺一把小花傘,說:“咱姐妹兒,沒得說!不就是一把傘嗎?借給你吧!”我一把“鼻涕”,一把“淚”地接住了雨傘,真是禮輕情誼重??!“梅子,太感謝你了!”原本陰沉著的臉一下子變的活躍起來了。
我向教室里瞥了一眼,驚異地看見班上最膽小的蕓正蹲在一個昏暗的角落里直發(fā)抖??纯词种械男∮陚?,再看看蕓那失魂落魄的樣子。我仿佛覺得自己如果不把傘借她,就是一個“千古罪人”一樣。我毅然走到了她的面前,把傘往面前一遞,“借給你吧!”我裝作一副滿不在乎的樣子(其實很在乎)。她抬起頭看了看我,我點點頭,她接住了雨傘,頓時變的開朗了許多。哈哈!沒想到俺豬還有今天,又做了一件好事,再過幾天,班上的英雄榜上就有俺豬的大名咯!但又轉(zhuǎn)念一想,不對呀!蕓把我辛辛苦苦借來的傘給拿走了,那我怎么辦呀!哎呀!真是的!早知道就不把傘借給蕓了!沒辦法,誰叫俺是那么想當當英雄呢!我只好冒雨前進了。回到家,我已經(jīng)成了一只名副其實的“落湯豬”,不但沒有人來安慰我,反而被老媽狠狠地k了一頓。唉!真倒霉!第二天,我讓蕓把傘還給我,她猛得一拍腦門兒,大叫一聲:“哎呀,忘了!”然后笑瞇瞇的看看我。我垂頭喪氣的回到座位上,真是好心沒好報!這邊,梅子嚷著叫我把傘還給她,我只好把事情的經(jīng)過一五一十地告訴她,她和蕓本來關(guān)系就不怎么好!聽說我把傘借給蕓了,她把我弄了個天旋地轉(zhuǎn),真是氣死我了!唉!
最后,我得罪了兩個“死黨”,真是偷雞不成,反蝕一把米喲!唉!都怪我當初要想當什么個英雄!真是毀我一世英明也!
六年級英雄故事篇十一
距地球500光年的星球上,有一個居住著汽車的王國,王國里的居民生活的既和平,又幸福。誰想得到這天發(fā)生了一件離奇的事情。
“出事了!”警車隊長以百米沖刺的速度跑到總警官面前大喊?!奥f到底出什么事了?”“昨天晚上,一架不明飛行物降落在我國西南方向的停車場。一開始,我們只以為是外客來訪沒怎么注意。沒想到今天一早所有的年輕汽車全部消失,就連那架不明飛行物也隨之失蹤?!薄笆裁矗⒖掏ㄖ珖能嚸窦訌娮晕冶Wo。并馬上去調(diào)查此事?!薄皔es,警官?!?BR> 幾分鐘之后,偵探車,警車,火警車紛紛趕到現(xiàn)場進行調(diào)查??偩俜愿赖溃骸皞商杰嚾ガF(xiàn)場搜集證據(jù),警車去把昨晚到今天早上的錄像帶調(diào)給我,火警車去警局控制室查找那架不明飛行物,我們一定要抓住那個壞蛋?!本嚹脕淼匿浵駧?,他們看了一遍又一遍還是沒有看出什么線索。偵探車前來報告:“在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了一些車輪摩擦地面的痕跡,并有許多車印,照這樣推斷車民們應該是被強行拉走的。”火警車又來報:“這架不明飛行物從我們星球先飛到了b25小行星上,然后脫離了軌道,飛向了太空。”“竟有這么奇怪的飛行物?好了,我知道了,繼續(xù)搜查?!?BR> “警車隊長,請你再以慢兩倍的速度并放大兩倍給我看一遍?!薄昂玫?。”錄像帶放到一半時,突然總警官大叫了一聲:“停?!痹阡浵駧е须[隱約約看見不明飛行物中有幾個怪模怪樣的外星人,正在拖著幾個汽車往飛行物上送。火警車又傳來一個重要情報:“不明飛行物正在飛往外星人基地?!薄昂?,立即前往外星基地。”“是。”
剛到外星基地,只見處處重兵把守,連只蒼蠅飛進去都很難。好不容易可以搜查,但是他們卻不知去哪里查找。火警車來報:“現(xiàn)發(fā)現(xiàn)不明飛行物停落在這個星球的東北方向?!薄傲⒓蹿s去現(xiàn)場?!钡搅四睦铮麄冋娴目匆娏艘粋€巨大的飛碟,飛碟里有許多汽車王國的居民。而那幾個外星人正是捉走居民的壞蛋。
現(xiàn)在真相終于可以大白了,這兒的外星人高科技比較發(fā)達,但需要許多人來做實驗,所以就到汽車王國去捉人來做實驗。只捉年輕的是因為他們身體中的機器沒有上銹,也非常地靈活,所以才捉年輕的居民來做實驗。審問結(jié)束后,幾個外星人被永遠留在汽車王國,為汽車人民做事,補償他們的所作所為。
總之汽車王國又恢復了以往的安寧與幸福,但這個王國還會隱藏著怎樣的未解之謎……。
六年級英雄故事篇十二
這是一個古老的故事。它,發(fā)生在一個名叫淺草的女孩身上,準確地說,是發(fā)生在淺草的鼻子、眼睛和嘴的身上。
“姐姐,姐姐。”一個熟悉的聲音叫道。沒錯,他就是小弟弟——鼻子。鼻子不知為什么,有些灰蒙蒙的,而且一副疼痛難忍的樣子。他似乎艱難地在說話:“姐姐,我好難受,我的身上好難受??!姐姐,這空氣怎么這么難聞?好怪的味道,空氣里都是又怪有難聞的味道,刺得我好疼?。 薄鞍?,”看著心愛的弟弟一副狼狽相,原本水汪汪的眼睛也嘆起氣來?!暗艿?,沒辦法,你只能忍忍。姐姐知道你為什么疼痛難忍。姐姐看到了,這空氣中全是亂七八糟的化學物,你吸進這樣的空氣,怎么會不難受?。靠墒墙憬銢]辦法?。∵@全是人類惹的禍,是人類的戰(zhàn)爭惹的禍!”說到這里,一顆晶瑩的淚珠從眼睛身上滾落下來。眼睛忍了忍,又接著說:“弟弟,哥哥,你們可能都不知道,那我來告訴你們,我都看見了什么吧!這里原本清澈的小河,現(xiàn)在變得又臟又亂;天空本來是蔚藍的,可現(xiàn)在卻成了灰色的;繁星本來是閃亮的,可現(xiàn)在都變成了暗淡的!最可恨的,最可恨的是……”傷心漸漸轉(zhuǎn)為了憤怒,一向善良的眼睛臉上,竟出現(xiàn)了憤恨的表情!“最可恨的,”眼睛接著說:“最可恨的是人類竟然因為他們那無聊的戰(zhàn)爭,而,而燒毀了前面那片美麗的草坪和上面那些可愛的動物?。 辈恢菓嵟€是傷心,或者兩者都有吧。總之,眼淚再次從眼睛身上滴落,而且久久沒有止住。“是呀?!笨匆姷艿苊妹玫臉幼?,嘴巴不禁想起了過去。過去那段時光是多么美好?!可是,一切都改變了,由于人類對環(huán)境的破壞而徹徹底底、完完全全地改變了!弟弟妹妹哭得傷心極了,身為哥哥的嘴巴不能哭出聲來,這樣會讓弟弟妹妹更傷心。可是,他沒哭嗎?他是在心里哭啊。也許是兄妹三人哭了太長的時間,大哥嘴巴漸漸失去了味覺,妹妹眼睛逐漸地看不見了東西,而小弟弟鼻子也失去了嗅覺。他們兄妹三人都死了,死得是那樣悲慘而充滿憤恨。而小淺草的生命,也因此畫上了句號。
六年級英雄故事篇十三
每一天在學校度過快樂而又緊張的學習,回到家里,我們團團圍在一起吃飯時,爸爸就會打開電視機,“四腳朝天”地往軟軟的沙發(fā)上一躺。媽媽一數(shù)落他,他就會隨機應變,說什么“軍功章上有你的一半,也有我的一半”來搪塞。我也跟著一起偷懶,一邊津津有味地看電視,一邊津津有味地啃雞爪,樂哉樂哉,悠閑自在。突然,一個聲音傳來。啊,又有人被搶劫了,又有許多人被騙了,又發(fā)生打架殺人,最可惡的是拐騙小孩子,讓他們的父母悲痛萬分,生不如死。這時候我就會想,這世上怎么有這么多壞蛋,他們的善良,愛心哪里去了?難道上帝不懲罰他們嗎?媽媽深呼吸,頭上不再冒火,心平氣和地對我說:“現(xiàn)在有許多壞人,他們本性是善良的,但是由于生活困難,或其他事情而鋌而走險。你不能和陌生人亂講話,不能吃別人給的食物,要不讓人騙了拐了,否則就見不到爸爸媽媽了。”我小小的心靈因此蒙上陰影,做事都十分小心。但我卻有很多疑問:我的父母、親人、老師、同學,鄰居,甚至樓下掃地的阿姨,他們從沒做壞事,互相之間都很友好,都是好人喲。我問爸爸:“壞人是怎么來的?!卑职指嬖V我好人多的是,壞人是很少的,只是人們習慣于好事不出門,壞事傳千里,人們總在說壞人壞事,它就多了。”我一直半信半疑,直到遇到那只可憐又可愛的小黑貓,從它身上,我終于看到了人們的善良與愛心,看到了這個社會的和諧美好,萬道陽光掃盡我心中的黑暗陰影。
就在上個星期三晚上,媽媽在樓下散步回來說,樓下來了一只小貓,可能走失的,很可憐,現(xiàn)在沒一點兒吃的。于是我們就拿了一些咸魚去喂它。
小貓身上披著“黑晶晶”的皮衣,四只小腿又細又短,灰灰的眼睛沖我好奇地眨著,喵喵地叫。也許你會說:“只是一只黑貓而已?!钡蔷褪沁@只“發(fā)育不良”的小黑貓,讓我看見了人間充滿著善良和愛心。
小黑貓是一只流浪貓。它并不怕人,看見我就立刻跑過來,在我的腳下蹭來蹭去,像是見到主人的模樣。我是一個熱愛動物的人,此時此刻,我想到的就是:給它喂食。
它真的餓壞了,看它吃咸魚的時候,根本不像是一只貓,倒像一只饑腸轆轆的小老虎。我想:它可能在這兒過夜,我就給它搭個屋子吧。環(huán)視四周,一片密密麻麻的花壇引起了我的注意。哦,正好,那兒有一塊磚。我就利用我看課外書獲得的知識給它搭個簡易的屋子。
首先,拔起一些干草,折斷大片的葉子,均勻地鋪在土地上,用我家那塊爛掉的被子撕下來的布放在干草和葉子上,然后再把磚架成三角形。第二天,我記掛著可憐的小黑貓,迫不及待地做完作業(yè),沖下樓,手中還抱著我為他做的小窩和食物。啊,在樓下,小貓在開心地叫著跳著,在它身邊,不知什么時候又加了幾道菜。
好心人有的用紙杯盛了一些剩飯剩菜,有的打了一個雞蛋鋪在紙上面,有的用袋子盛了水,飯和魚肉。從這些“豐富”的食物中,我仿佛看到每個路過的人,都撫摸過這只可憐的小黑貓,都擔心餓死了這只又小又可愛的小黑貓。人們回家后,善良與愛心促使他們從家里拿來了各種食物,就如我。我拿著貓屋和食物怔在那里,心中忽然涌起一種說不出的感動,淚水在眼眶中來回滾動。
一只貓,就能引起人們無微不至的關(guān)心和愛護,證明爸爸說的沒錯:人間充滿真情,人們都有愛心。那些罪大惡極的壞人們,你們醒醒吧!只要負荊請罪,知錯能改,大家會用愛心去幫助你,關(guān)心你。讓我們伸出愛的雙手,創(chuàng)造出燦爛的明天!
六年級英雄故事篇十四
暑假的一天,我和媽媽到老家拿東西,剛走進屋里,打開后門,就聽到媽媽邊往外跑邊大聲地喊:“蛇!蛇!是一條蛇!快去叫你爸爸來!”
爸爸聞訊趕來,循著媽媽的手指望去,只見在我家院子里的屋檐下,由一條約70厘米長的蛇,頭和體背黃綠色或棕灰色;眼后有一條明顯的黑紋,體背的前、中段有黑色梯形或蝶狀斑紋,略似秤星,,由體背中段往后斑紋漸趨隱失,但有4條清晰的黑色縱帶直達尾端,中央數(shù)行背鱗具弱棱。這條蛇好像正在睡覺,全身盤成一團。
沒想到平時什么都不怕的爸爸也怕蛇,我連忙找來一條棍子,腦中突然想到奶奶以前教過我,打蛇要打七寸。趁著蛇還在原地慢慢扭著,我迅速地用木棍朝蛇頭戳下去,并使勁左右旋轉(zhuǎn)。蛇不停地用尾部橫掃,蛇身激烈地扭曲著,不停地抽動著。
爸爸這時也不怕了,拿來凳子幫忙,他瞅準蛇頭,用凳子腿使勁壓下。我抓住機會,用棍一陣猛打,蛇,終于被我給打死了。
而此時的我,已經(jīng)臉色發(fā)白,手心冒汗,這可是我第一次打蛇。
這時鄰居張建來了初中,只見他一把抓住“七寸”,把蛇提了起來,我們也大著膽子,爭著用手去摸蛇身。我就像一位打了勝仗的大將軍一樣,驕傲得滿臉紅光。然后我拍拍胸膛說自己作戰(zhàn)英勇,立下了大功勞,也是英雄好漢。
通過這次打蛇,我想到今后應該勇敢地面對學習和日常生活中遇到的困難。做到臨危不懼,處險不驚。
六年級英雄故事篇十五
夏天來了,我站在一棵桃樹上,向四處觀望。萬物生輝,各種各樣的果樹早已結(jié)滿了豐碩的果實。我早就餓了在樹上蹦來跳去,把在樹上棲息的鳥兒全嚇跑了。
我仰天大笑,扶著樹枝蕩到了另一棵樹上,這是一棵松樹,上面住著幾只松鼠朋友,我的到來使松鼠們嚇得直哆嗦:“你,你是誰呀?”我拿著還舍不得扔的桃核添了一大口,嬉皮笑臉的說:“我是誰?我的祖先可是齊天大圣孫悟空!我就是猴子姐姐啊!”松鼠們見我并沒有敵意,便湊近了一點說:“我們松鼠與你們一樣,喜歡在樹上蹦跳?!蔽覀円黄饋淼搅颂镆吧希@是我第一次出森林,我很興奮!我見到了幾個孩子,他們在拿著一個類似盒子的怪東西,里面發(fā)出了一些人類的聲音,說的是什么,我也聽不懂,不過那幾個男孩倒是不停地哈哈大笑。
我也跟著笑,回頭一看。那幾只松鼠不見了!我奔跑著尋找,忽然,我聽到了他們的聲音,這聲音來源于腳下。原來,是我踩到了他們。他們太矮了,幾棵長得高的草哥哥就擋住了松鼠了。我們決定回去。
到了一個岔道口,松鼠們爬上了一棵較低的松樹,我則沿著另一條路回森林了。天黑了,我跳上了香蕉樹,快樂的享受著美食,盡管身上的跳騷令我很不舒服,盡管還在為我的歸宿犯愁,盡管今夜的月亮不亮。但我明白,我有了朋友。