心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
反對形式主義心得體會篇一
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和經(jīng)濟的飛速增長，形式主義逐漸成為了一種值得我們關(guān)注的現(xiàn)象。無論是在工作還是在生活中，形式主義無處不在，像一張無形的網(wǎng)，潛移默化地影響著我們的生活和工作。那么，什么是形式主義，其對我們的影響和如何規(guī)避其危害與成果，成為了我們需要思考的問題。
第二段：形式主義的定義和危害
形式主義，是指人們注重形式而輕視實質(zhì)，重視表象而忽略本質(zhì)，為了追求形式上的標準而不擇手段的現(xiàn)象。當我們忽視了事情的本質(zhì)和意義，盲目追逐形式，最終導致我們真正的目標失去了意義。形式主義不僅會導致我們的工作失誤，而且會讓我們迷失道路，迷失人生的意義。
第三段：形式主義的案例分析
在我們的日常生活中，形式主義的現(xiàn)象很容易發(fā)現(xiàn)。 在工作中,有些工作過程漫長繁瑣，若扎實工作會容易出優(yōu)秀的結(jié)果，但是一些部門為了提交表格，往往會做出需要填空格子，抄寫未有意義文字的迷惑做法，一味地強調(diào)“資料齊全”而不管其真實性或其在整個過程中的作用是否真正關(guān)鍵。 在教育中,一些學校為了讓“小升初”考試的成績趕上鵬飛，不惜讓學生背誦口胡的死記硬背知識。最終導致的結(jié)果是，無論是工作還是教育，形式主義的問題都在導致我們達不到真正的效果，浪費時間和資源，也讓我們的團隊流于平庸。
第四段：“去形式化”改革的思路和路線
那么，如何化解形式主義帶來的問題？首先，我們要清醒的意識到形式主義的弊端，對待工作和生活要有更多的執(zhí)行力和創(chuàng)造性；其次，加強對工作流程和教育編程的優(yōu)化，在各個環(huán)節(jié)上進行精簡，化繁為簡；再次，在組織管理中加強人性化的思維，摒棄唯規(guī)則論導，注重人的核心價值。這些措施可以從源頭上破除形式主義，讓我們真正做到有方案、有目標、有實施意義，從而更好的推進各項工作與目標的達成。
第五段：總結(jié)
形式主義是我們工作與生活中的隱形敵手，不僅造成了浪費，也讓我們的工作變得沒有質(zhì)量。我們必須時刻明確相關(guān)的問題，從而讓我們的工作與生活有更高的效率和更多的價值，同時，我們是應該樹立與時俱進的工作理念，創(chuàng)造出更精神的工作與生活。最后，我們應該根據(jù)具體情況制定適當?shù)慕鉀Q方案，從人性化考慮，以真實態(tài)度對待我們自己的事業(yè)，在學習過程中，從實際方面入手，使每一個細節(jié)都更得人心，讓我們聚焦于真正的核心課題，而不是有形的形式上。
反對形式主義心得體會篇二
近日，美國科幻英雄片《復仇者聯(lián)盟4》熱度不減，電影中“滅霸的響指”這個情節(jié)被人津津樂道，而“滅霸的響指”就是指電影中的反派滅霸打了個響指清除了半個宇宙的生命，甚至是全部生命。
中共中央辦公廳發(fā)出《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》，明確提出將20作為“基層減負年”。近年來基層形式主義雖有改觀但仍然很嚴重，一些基層干部反映，日常工作被填表格、報材料等形式主義耗費了大量精力，加班熬夜已經(jīng)成了常態(tài)，而實際工作沒時間去干。如果不對此加以糾正，一些反形式主義的措施甚至也淪為形式主義。因此，對于形式主義要打響“滅霸的響指”，進行徹底清除。
以上率下，根除形式主義的土壤。形式主義的根源，實則就是根深蒂固的官僚主義?；鶎痈刹科扔趬毫η庥现荒芤驗椤吧嫌兴谩?，領(lǐng)導干部的這個“好”，就是形式主義和官僚主義的關(guān)鍵，必須針對施策，以上率下根除形式主義和官僚主義。要樹立正確的用人導向，剪除病根，要把“官老爺”和“樣子貨”挪到“涼快”的地方，讓基層干部看清努力方向，把“深夜刷墻”的精神頭用在服務群眾上。同時要規(guī)范向基層布置任務的審批，文山會海必須整合，觀光調(diào)研直接卡住，脫離實際的任務必須取消，用制度消滅“千條線玩一根針”的現(xiàn)象，使形式主義無處用力。
強化督查，扎牢制度的籠子。要強化監(jiān)督制約機制，把黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、謬論監(jiān)督有機結(jié)合起來，形成清除形式主義的風氣。要落實好各級黨委要履行主體責任、紀委監(jiān)委要履行監(jiān)督責任，做到“兩個責任”一起抓，“兩個輪子”同步轉(zhuǎn)，對愛惜羽毛、回避問題、整改不力，“走過場”“做虛功”等以形式主義整治形式主義的行為及時糾正，造成不良后果的要予以問責。要強化紀檢震懾，發(fā)現(xiàn)苗頭及時咬耳朵、扯袖子，必要時談心談話;還要加強警示教育，通過落馬官員的鮮活案例，講清形式主義、官僚主義的危害，使不良之風失去存活的土壤。
“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”。黨員干部只要本著一顆為民服務的初心，走到基層群眾中去，和群眾同坐一條板凳，傾聽群眾的呼聲，問民之所需、解民之所難，不搞形式、走過場，真實實意為人民服務，并且自覺接受廣大人民群眾的監(jiān)督，定能打響“滅霸的響指”讓形式主義在陽光下無處藏身，使虛假的“泡沫”蕩然無存。
反對形式主義心得體會篇三
形式主義是一種藝術(shù)追求卓爾不群、獨立于外界因素的觀念。它重視藝術(shù)作品的形式、結(jié)構(gòu)、技巧等方面，而忽略了其背后的情感、內(nèi)涵等。盡管形式主義容易被貼上陳舊、冷漠等標簽，但我認為其中所蘊含的追求完美與創(chuàng)新的精神值得我們借鑒。在本文中，我將分享我對精致的形式主義的一些心得體會。
首先，精致的形式主義對于藝術(shù)作品本身的要求非常高。它強調(diào)形式上的創(chuàng)新與革新，追求視覺上的沖擊與震撼。一個精致的形式主義作品不僅在表現(xiàn)主題上非常獨特，還在藝術(shù)形式上具有獨創(chuàng)性。例如，俄國作曲家斯特拉文斯基的《春之祭》就展示了對于音樂和舞蹈形式的革新，使人們耳目一新。這種對形式的極致追求，激勵著我們在創(chuàng)作中勇于突破、嶄新視角。
其次，精致的形式主義鼓勵藝術(shù)家發(fā)掘并塑造獨特的個人藝術(shù)風格。形式主義在追求藝術(shù)獨立性的同時，也強調(diào)藝術(shù)家對于形式的巧妙運用。藝術(shù)家可以通過對形式的精雕細琢，展示自己的獨特風格，使作品更具辨識度。例如，畫家畢加索的作品無論是立體派還是抽象主義，都充滿了他個人的風格和獨特的創(chuàng)造力。因此，我們在追求形式的精致過程中，也需要發(fā)掘并塑造自己的藝術(shù)風格。
此外，精致的形式主義追求對細節(jié)的極致關(guān)注。它在形式表現(xiàn)上注重細膩的處理和精確的技法，使作品更富有層次感和質(zhì)感。這樣的追求，在繪畫、音樂、雕塑等藝術(shù)形式中都有體現(xiàn)。例如，文藝復興時期的繪畫作品中，藝術(shù)家對光影、構(gòu)圖等細膩處理，使其栩栩如生。同樣，在音樂上，貝多芬的作品中充滿了各種細微的節(jié)奏變化和音色變化，與眾不同。因此，在創(chuàng)作中我們要注重對細節(jié)的觀察和表達，讓作品更加精致。
最后，精致的形式主義鼓勵藝術(shù)家通過創(chuàng)新的形式來表達自己的思想與情感。對于形式主義來說，藝術(shù)作品的形式要獨立于外界的主題和情感，但并不代表形式主義作品毫無情感。藝術(shù)家可以通過在形式上的創(chuàng)新來表達自己的內(nèi)心世界。例如，在音樂中，作曲家可以通過旋律、和聲、節(jié)奏等來傳遞自己的情感。在寫作中，通過修辭手法、文字的選擇和結(jié)構(gòu)的設計等來表達思想和情感。因此，我們在創(chuàng)作中要在追求形式的同時，保持對內(nèi)在情感的創(chuàng)造力。
總之，精致的形式主義鼓舞了我們對于藝術(shù)的追求和創(chuàng)新。它要求藝術(shù)作品在形式上具有獨立性和創(chuàng)新性，同時也要關(guān)注個人藝術(shù)風格、細節(jié)和情感的表達。借鑒形式主義的精神，我們可以在藝術(shù)創(chuàng)作中追求更高的境界，塑造出屬于自己獨特的藝術(shù)風格。同時，我們也要強調(diào)形式與內(nèi)在的統(tǒng)一，使藝術(shù)作品既具有沖擊力和視覺美感，又能夠傳達我們的思想和情感。形式主義的追求，讓藝術(shù)的道路更加豐富多樣，值得我們探索和推崇。
反對形式主義心得體會篇四
在中國共產(chǎn)黨的歷史長河中，形式主義一直是我們黨的舊疾，對黨的建設和發(fā)展產(chǎn)生了嚴重的負面影響。為了貫徹落實黨的十九大提出的新時代黨的建設總要求，黨中央提出了力戒形式主義的號召，最近該號召再次被多次強調(diào)和闡釋。這篇文章將會分享我的一些心得和體會。
第二段：何為形式主義？
形式主義是一種以形式為準繩而不顧實質(zhì)的思想偏差，是為了追求表面的紅紅綠綠，而喪失了落實內(nèi)在精神的價值追求。形式主義不是簡單的行為舉止模式，而是一種不良心理傾向，可能會導致工作上、生活上的各種問題和失誤。比如，盲目追求形式，卻忘記實現(xiàn)目標；追求表象卻不關(guān)心群眾；追求“政績”卻不關(guān)心民生等等。
第三段：為什么要力戒形式主義？
力戒形式主義不僅是為了避免在工作中出現(xiàn)形式主義，更是為了從思想上深入地防止形式主義的滋生。形式主義影響的是思想和觀念，只有從內(nèi)心徹底打胎形式主義的心理傾向，進一步摒棄形式主義，才能減緩形式主義這一毒瘤帶來的危害。在黨的建設方面，力戒形式主義是樹立“為人民服務”的宗旨和打造優(yōu)秀的黨員干部隊伍的有效手段。
第四段：如何力戒形式主義？
要力戒形式主義，首先要做到真實、平實、務實的思想態(tài)度。我們必須始終堅持以人民為中心的思想，為群眾服務、以人為本。其次，我們要樹立良好的工作習慣，減少虛飾、安排得寬、講究實效。此外，要不斷加強自身黨性修養(yǎng)的建設，牢記黨的宗旨和任務，在團結(jié)協(xié)作的基礎上爭取共識，摒棄固執(zhí)和自我主義，盡心盡力為人民服務，為共產(chǎn)主義新時代的來臨而不斷努力。
第五段：結(jié)語
力戒形式主義是新時代黨的建設的必要方法。通過嚴格抓好形式主義的檢查和治理，讓我們能夠以一種久遠的形式宣告強硬態(tài)度，進一步提高其在思想認識和各項工作中的行動力，從而不斷提高各項工作的水平。作為中國共產(chǎn)黨員，我們不僅要牢記新時代的使命，更要發(fā)揚共產(chǎn)黨員艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實際行動付諸于實踐，為中國社會主義事業(yè)的發(fā)展而努力。
反對形式主義心得體會篇五
近年來，基層形式主義問題成為困擾中國社會主義建設的重要障礙之一?；鶎有问街髁x是指基層干部為了迎合上級，而追求形式上的表面工作，忽視實際問題的一種不良傾向。這種行為不僅嚴重浪費時間和資源，還容易造成決策執(zhí)行的難度，實際上阻礙了事務的推進。本文將從個人角度出發(fā)，通過對基層形式主義問題的實際經(jīng)歷和深思熟慮，總結(jié)出一些心得體會。
第二段：分析基層形式主義的原因和表現(xiàn)
基層形式主義的產(chǎn)生和發(fā)展離不開各種原因的綜合作用。首先，政績觀念的影響使干部們更注重外在的形象，希望通過表面上的活動來彰顯自己的工作成果。其次，工作量過大，時間和精力都分配不均，使干部們不得不采取一些快速見效的表面工作來應付工作壓力。再次，權(quán)力集中和責任不清的現(xiàn)象使得基層干部感到追求實質(zhì)性的事務推進無望，從而轉(zhuǎn)向形式主義。
基層形式主義的表現(xiàn)通常包括邀請慰問、視察檢查、開展宣傳等等一系列的表面活動。這些活動往往只是形式上的，缺乏實質(zhì)性的內(nèi)涵，沒有真正解決實際問題。更重要的是，這些表面活動消耗了大量時間和資源，削弱了干部們的工作精力和創(chuàng)造力。
第三段：分析基層形式主義的危害和弊端
基層形式主義帶來了許多危害和弊端，阻礙了社會主義建設的進程。首先，它浪費了大量的時間和資源。干部們?yōu)榱俗非笮问缴系某晒?，不得不投入大量的時間和精力去組織各種表面活動，而事實上時間和資源往往無法得到合理利用。其次，基層形式主義影響了工作的實質(zhì)性推進。干部們要花費大量的時間和精力去組織和參與形式主義的活動，無法將重心和精力放在真正解決問題上。最重要的是，基層形式主義也損害了干部的形象和信譽。形式主義的表面活動往往不能為人民群眾帶來真正的利益，而只是擺設和虛假的象征，這樣勢必會破壞人民群眾對黨和政府的信任。
第四段：反思個人遭遇和對策
作為一名基層干部，我也曾深受基層形式主義問題之苦。為了應付上級和滿足政績觀念，我也被迫參與許多浮于表面的活動。但隨著工作的推進，我漸漸意識到形式主義的弊端和問題。我開始冷靜思考，怎樣從根本上解決這一問題。首先，我積極向上級反映情況，要求減少形式主義的要求和活動。其次，我努力提高工作效率，用更少的時間完成更多的工作。最重要的是，我將重心放在真正為人民群眾解決問題上，做到真抓實干。
第五段：建議和總結(jié)
為了解決基層形式主義問題，有必要采取一系列的措施。首先，需加強干部教育培訓，加強道德修養(yǎng)和責任意識，增強基層干部的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。其次，要加強制度建設，建立科學的考核評價機制，重在實質(zhì)性工作和解決問題的推進。最后，要充分發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用，鼓勵群眾參與基層治理，促進基層形式主義問題的有效解決。
總之，基層形式主義是一個不容忽視的問題，影響著社會主義建設和干部工作的推進。只有積極采取措施，注重實質(zhì)性的工作和問題解決，才能打破形式主義，推動社會主義事業(yè)向前發(fā)展。
反對形式主義心得體會篇六
存在的問題：到基層單位考核工作時，檢查不全面、時間短，不能全面了解基層單位的財務運行狀況，沒有發(fā)現(xiàn)存在的問題以及工作成績和亮點。
整改措施：開展考核、檢查工作時，要做好準備，科學制定考核細則，有針對性的去檢查，找準存在的問題，提出整改提議。
2、一些單位“門好進、臉好看”，就是“事難辦”；
存在的問題：對群眾、基層單位的同志來辦事時，能熱情接待，但對一些能辦但比較麻煩，需要協(xié)調(diào)其他部門的同志才能辦的事，往往是推諉，假裝自我不會做、不能辦。
整改措施：接待群眾時要態(tài)度熱情，推行首問負責制，是自我職責范圍內(nèi)的事，要不怕困難，想辦法，在政策允許的前提下盡最大努力，確實無法辦理的要跟群眾做好解釋工作，不是職責范圍內(nèi)的事，也不能一問三不知，要進取協(xié)調(diào)其他部門，幫忙群眾了解辦理的程序和具體承辦的單位，避免群眾跑冤枉路。
存在的問題：追求面子工程，不管是在項目工程還是其他日常工作喜歡迎合領(lǐng)導的喜好，認為自我做的事領(lǐng)導看見了、表揚了才有意義，才值得去做，忽視群眾最迫切的真實需要。
整改措施：做任何工作都要精益求精，要以解決群眾需求和完成本職工作任務為根本出發(fā)點，不能單單追求領(lǐng)導表揚，圖表面現(xiàn)象。
4、有的地方層層重復開會，用會議落實會議；
存在的問題：落實上級布置的任務時，往往就是召集基層單位的同志開個會，簡單傳達一下上級的要求就算完成任務，沒有針對本地區(qū)的實際情景作出具體的工作安排，也沒有檢查基層單位的落實情景。
整改措施：在落實上級布置的任務時，要充分領(lǐng)會上級精神和要求，結(jié)合本地的實際情景制定詳細的工作方案，指導基層如何開展工作，并對完成情景進行督辦檢查。
5、部分地區(qū)寫材料、制文件機械照抄，出臺制度決策“依葫蘆畫瓢”；
存在的問題：出臺財務管理規(guī)定的時候，要么是對上級的文件全文照轉(zhuǎn)，要么就是在qq群里一句話通知，沒有具體的實施細則，基層單位沒辦法操作。
整改措施：充分領(lǐng)會上級要求，結(jié)合本地實際，制定具體的實施細則，指導基導開展工作。
6、一些干部辦事拖沓敷衍、懶政庸政怠政，把職責往上推；
存在的問題：在辦理群眾事務和本職工作的時候，總是在推脫，認為不是自我的事，或者往后迤，一向不辦理、不開展，實際迤不了的時候敷衍了事，不講質(zhì)量。
整改措施：進取主動，找準工作方法，迅速完成自我的工作任務，要不怕困難，提高解決重大問題和突發(fā)事件的本事，不能把什么事都往領(lǐng)導身上推，往同事身上推。工作量大的時候要樂意加班，肯犧牲休息時間。
7、一些地方不重實效重包裝，把精力放在“材料美化”上，搞“材料出政績”；
存在的問題：工作中只講面子，不講里子，異常在理解檢查時，不敢直面問題，總是把自我的工作吹得天花亂醉。
整改措施：平時的工作就要高質(zhì)量，不能敷衍了事，開展工作時要經(jīng)?；仡^望，找出遺漏的問題加以改正。正確對待檢查提出問題，認真分析總結(jié)存在問題的原因，要敢于應對問題，不能總是遮遮掩掩，蒙混過關(guān)。
8、有的領(lǐng)導干部熱衷于將職責下移，“履責”變“推責”；
存在的問題：不能完全履行科室負責人的職責，異常是在需要結(jié)硬仗，承擔職責的時候把工作推給下屬，認為不是自我具體負責的工作就不管不問，沒有擔當精神。
整改措施：要當好負責人，對科室內(nèi)的全部工作承擔職責，耐心指導具體負責同志完成工作任務，為完成任務創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
9、有的干部知情不報、聽之任之，態(tài)度漠然；
存在的問題：對自我工作中存在的一些問題遮遮掩掩，不敢暴露，對別人工作中的問題往往不愿意指出來，認為反正不關(guān)自我的事，出了問題也不是自我的職責。
整改措施：要敢于面自我的問題，不怕亮丑，要勇于理解批評，及時改正錯誤。對別人的問題要敢于提出批評，不能當好好先生，也不能坐視不管，導致出現(xiàn)更大的問題，要不怕得罪人，及時糾正，降低損失。
10、有的干部說一套做一套、臺上臺下兩個樣。
存在的問題：工作中匯報的多，行動的少，表態(tài)做的好，實際開展時完成的很差，只說不干。
整改措施：工作上要表里如一，少說多干，要求別人做到的，自我?guī)ь^先做到，要求別人不做的，自我?guī)ь^不做，臺上臺下一個樣，爭做干事創(chuàng)業(yè)的榜樣。
反對形式主義心得體會篇七
山西作為中國重要的工業(yè)基地之一，長期以來一直面臨形式主義問題的困擾。形式主義是指只注重事務形式，而忽略了事務的本質(zhì)和目的，只注重表面功夫，而忽視實質(zhì)工作。這種傾向?qū)е铝斯ぷ餍实拖拢瑖乐赜绊懥松轿鞯慕?jīng)濟發(fā)展和社會進步。山西省委決定開展整治形式主義的專項行動，為山西發(fā)展注入新動力。
二、整治措施和效果
山西省委采取了一系列措施來整治形式主義。首先，加強宣傳教育。通過開展形式主義知識普及活動，提高干部和群眾對形式主義的認識，增強大家的責任感和使命感。其次，加強制度建設。制定了相關(guān)的法規(guī)和規(guī)章制度，明確了工作流程和責任分工，建立了嚴密的考評機制。再次，加強監(jiān)督檢查。設立了形式主義問題舉報熱線，鼓勵群眾積極參與到形式主義整治行動中來，為形式主義整治提供有力支持。
經(jīng)過一段時間的努力，山西整治形式主義取得了初步成果。各級政府和部門的干部紛紛打破以往的思維定式，轉(zhuǎn)變工作作風，回歸到真實的本質(zhì)工作上來。工作效率得到了明顯提升，各項指標也呈現(xiàn)出良好的趨勢。形式主義問題的整治不僅為山西謀求了更好的發(fā)展機遇，也為其他地方提供了寶貴的經(jīng)驗借鑒。
三、心得體會
我認為山西整治形式主義的經(jīng)驗可以總結(jié)為以下幾點。首先，宣傳教育是關(guān)鍵。只有增強干部和群眾的認識，讓大家認識到形式主義的危害和深層次根源，才能在根本上解決這個問題。其次，制度建設是基礎。規(guī)范的制度能夠約束一切行為，確保各項工作按照規(guī)定進行，杜絕形式主義的滋生。再次，監(jiān)督檢查是保證。監(jiān)督機制的嚴密性和有效性直接關(guān)系到形式主義整治能否持續(xù)深入開展。最后，加強黨風廉政建設是根本。只有堅決反腐敗，保持黨風廉潔，才能從根本上杜絕形式主義的產(chǎn)生。
四、取得的經(jīng)驗和啟示
從山西整治形式主義的經(jīng)驗中，可以得出一些有價值的啟示。首先，形式主義問題是普遍存在的，而且需要長期堅持整治。形式主義是一種僵化的思維定勢，需要通過長期的教育宣傳和制度建設來徹底改變。其次，形式主義整治需要全民共治。無論是干部還是群眾，都需要積極參與到整治行動中來，真正做到人人擔當、人人盡責。最后，形式主義整治需要堅強的領(lǐng)導核心。只有具備堅定的意志和強大的組織能力，才能推動整治工作取得實質(zhì)性結(jié)果。
五、未來展望
盡管山西整治形式主義取得了初步成果，但依然面臨一些挑戰(zhàn)和困難。未來，山西將進一步加強宣傳教育，深入開展各類活動，提高全民整治形式主義的自覺性和積極性。同時，山西還將進一步完善制度建設，加強監(jiān)督檢查，確保形式主義整治工作持續(xù)深入。希望通過各方共同的努力，山西能夠徹底擺脫形式主義問題的困擾，為實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標做出更大的貢獻。
總之，山西整治形式主義的經(jīng)驗體會表明，解決形式主義問題需要全社會的共同參與，需要經(jīng)常性的宣傳教育和制度建設，并需要強有力的領(lǐng)導核心推動工作的深入。只有這樣，才能從根本上根除形式主義，維護干部的作風和政府的形象，推動經(jīng)濟社會事業(yè)不斷向前發(fā)展。
反對形式主義心得體會篇八
1、思想素質(zhì)和業(yè)務水平有待提高。部分黨員干部思想觀念陳舊，總是跟不上縣局工作的節(jié)奏，把學習理論、業(yè)務當應付差事，既不聯(lián)系思想實際，又不聯(lián)系實際工作，應對工作中出現(xiàn)的難點感到困難重重，存在本事恐慌。有的存在對縣局安排的工作認識不到位，對食品藥品監(jiān)督管理法律、法規(guī)不熟悉，鉆的不深，對業(yè)務知識的學習不夠精，政治敏銳性不夠強的問題。尤其是在近期的對學校食堂、餐飲服務業(yè)、衛(wèi)生室的日常監(jiān)管上表現(xiàn)尤為突出，連最基本的《日常監(jiān)管記錄》，《現(xiàn)場檢查筆錄》、下達《責令改正通知書》語言表述上存在很大的隨意性，不規(guī)范、不準確。
2、在工作作風上、精神面貌上存在的問題。有的同志只是為了工作而工作，對自我的本職工作有放松懈怠現(xiàn)象。只滿足于完成手頭上所長交辦的工作，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。有的同志得過且過、進取心、職責感、主動性不強、缺乏擔當，說白了就是工作思路不清、門路不清，每一天到單位來不明白自我做什么？該做什么？所長沒有安排工作，就在玩微信、上網(wǎng)，工作無計劃、無安排、無目標，個別同志需進一步增強工作職責感、緊迫感、危機感，增強服務意識。還有部分同志精神面貌差，工作期間不著裝、脫崗、聊天、精神萎靡不振，甚至為家庭瑣事纏身影響正常工作，不能夠以昂揚的工作狀態(tài)投入到工作當中去。
3、工作紀律渙散，少數(shù)人員存在辦事拖沓、有令不行、不遵守作息時間，家里有一點事就請假，工作職責不清、任務不明，與同事、領(lǐng)導之間缺乏溝通、協(xié)調(diào)。辦事我行我素，不請示、不匯報愛犯自由主義，遇事不動腦筋，不想辦法，縣局開過會議，會議精神停留在筆記本上就心安理得，工作有始無終。
4、服務意識不夠強，對監(jiān)管對象的服務不夠主動，在服務工作中往往被動服務為主，主動服務欠佳，跟蹤服務不能完全到位。主要表此刻工作沒有沉下去，浮于表面，流于形式，不講實效，不在抓好落實上下功夫，在近期的“三小”行業(yè)摸底工作中，沒有主動與食品加工作坊、小餐飲等業(yè)主交心談心、了解業(yè)主經(jīng)營狀況，對現(xiàn)場指導辦證、行政許可受理、法律宣傳等工作沒有做到位，做細致。
5、日常教育不夠深入，教育效果不好，習慣用老辦法解決新問題。具體表現(xiàn)：組織黨員理論學習還不夠深入，在深度和廣度上差距較大；黨員干部對業(yè)務知識學習不精，綜合業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務本事還有待加強。
6、工作安排部署有時不夠嚴謹。具體表現(xiàn):主要是在工作作風上不能堅持求真務實的精神，沒有深入實際調(diào)查研究，沒有注重對關(guān)鍵細節(jié)上的指導，缺乏激勵機制，干部職工的工作進取性和創(chuàng)造性沒有充分調(diào)動起來。
7、謀化大局不夠，缺乏有效的管理手段。具體表現(xiàn)：重點工作不突出，過于的強調(diào)分工負責制，工作缺乏創(chuàng)新，工作方法單一。
8、學習少，迎來送往少，事務纏身，缺少知識的更新?lián)Q代，長期下去，會影響駕馭全局的工作。
9、思想上滑坡，認為年齡在，能夠自我放松，動力不足，作為黨員，未能做到永葆革命的青春。
10、缺乏深入實際調(diào)查研究，推動工作不能堅持連續(xù)性。
11、在黨內(nèi)廉政建設上自我約束不到位，未能很好堅持干部形象。
12、思想解放程度不夠，缺少創(chuàng)新意識，很多部門帶病運行，有些部門的改革失去了機遇。
13、吃苦耐勞的精神欠缺，缺乏快節(jié)奏，高效率的工作作風。
整改措施
（一）堅定夢想信念，堅持絕對忠誠。堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以及習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞強化縣局總支領(lǐng)導核心地位，以強化政治功能和服務功能為鮮明導向，以基層黨建全面提高、全面過硬為總目標，以實施“整縣推進”基層黨建工作為抓手，以落實管黨治黨職責為關(guān)鍵，堅持從嚴從實、問題導向、改革創(chuàng)新，整體提升支部創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，注重學以致用，理論聯(lián)系實際，全面提高自身素質(zhì)。加強學習食品藥品相關(guān)專業(yè)知識及法律法規(guī)知識，增強處理問題的本事。為落實今年“三項主要工作”供給堅強有力的組織保證。（1、學校及周邊；2、三小整治；3、衛(wèi)生室非法渠道購進藥品）
（二）主動擔當作為，嚴格依法辦事。充分發(fā)揮第二支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，以本次“擔責明紀---反對形式主義、官僚主義從我做起”主題活動為契機，把支部黨員的思想統(tǒng)一到胡局長在年初“提素質(zhì)履好責保安全全面提升食藥安全工作水平”講話精神上來，胡局長的講話，為我們基層所工作指明了方向，作為...員，應當認真履職盡責，主動引領(lǐng)擔當，樹立做好食品藥品安全監(jiān)管的信心，增強職責意識，兢兢業(yè)業(yè)踏踏實實的干好本職工作，爭取給轄區(qū)內(nèi)人民群眾交一份滿意的答卷。
（三）強化紀律意識，勤勉實干奉獻。事事從大處著眼，從小事著手，在隨意中把握有序，在被動中把握主動，努力做到不以事小而不為，不以事大而亂為，不以事亂而盲為，不以事難而怕為，凡事謹慎研究，細心運作，確保各項工作零擱置、零積壓、零失誤。擼起袖子，甩開膀子，用實際行動和工作業(yè)績迎接黨的十九大勝利召開！
（四）以建學習型支部為切入點，組織黨員干部克服工學矛盾，結(jié)合工作實際抓好理論學習，經(jīng)過加強學習來提高黨員干部的整體素質(zhì)和業(yè)務本事。一是完善班子理論學習制度，將理論學習制度相對固定下來。做到學習資料、學習時間落實，要求對每次學習做好學習紀錄，注重學習效果的提高。二是根據(jù)監(jiān)察支隊學習計劃和工作實際做好業(yè)務學習安排，提高干部職工的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務本事。
（五）注重團隊精神的培養(yǎng)，充分調(diào)動黨員干部的進取性和創(chuàng)造性。一是經(jīng)常性開展交心談心活動和批評與自我批評。支部班子成員之間勤交換思想，多聽取意見，多交心、多通氣，發(fā)揮班子的整體作用。二是增強做好支部工作的事業(yè)心和職責感，完善支部各項規(guī)章制度和激勵機制。
（六）改善工作方法，堅決克服和糾正班子在工作上存在的問題，要合理安排時間，協(xié)調(diào)好各方面的利益關(guān)系，落實和處理好黨員干部關(guān)心的問題，增強團體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一是理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，提高做好工作的本領(lǐng)，加大監(jiān)督執(zhí)行力度，發(fā)揮班子整體職能。二是加強對黨員干部的日常管理工作，提高管理水平和工作本事，加強班子成員間的溝通與交流，進一步搞好團結(jié)，提高威信。三是切實轉(zhuǎn)變觀念，增強創(chuàng)新意識，多動腦筋，多想辦法，在支隊構(gòu)成一種有信心，有干頭，有奔頭，有靠頭，你追我趕，多做貢獻的精神狀態(tài)和良好工作氛圍。
（七）加強學習。一方面要加強新時期黨的理論知識的學習，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用十六大精神指導工作，充分武裝自我的頭腦。另一方面，要加強專業(yè)知識的學習，盡快掌握城市規(guī)劃管理的拳思路、新方法、新經(jīng)驗。
（八）要學先進。要以焦裕祿、鄭培民、汪洋湖等先進黨員干部的模范事跡為榜樣，加強黨性的修養(yǎng)，永葆革命的青春，做一名合格的...人。
（九）班子成員要進一步增強服務意識，改善工作方法和工作作風，深入實際，貼近基層，多辦實事。
（十）在黨風廉政建設上起帶頭作用，帶頭執(zhí)行“六項規(guī)定”，建立群眾監(jiān)督機制。
（十一）每個班子成員都要從自身做起，加強自身建設，多學習，多出去見世面，開拓視野，換換腦筋。
（十二）思想上提高認識，實際中擺正位置，真正體現(xiàn)建設風貌，切實搞好機關(guān)提速工程。
反對形式主義心得體會篇九
第一段：引入師德師風形式主義的概念及意義（200字）
作為一名教師，師德師風是我們的重要修養(yǎng)和責任所在。然而，形式主義一直是師德師風建設中的一大難題。所謂形式主義，就是只注重表面形式，忽視實際問題的解決，依靠辦手續(xù)、搞形象等方式來應付檢查評審，這種風氣的存在不僅嚴重消磨了教師隊伍的活力，更嚴重影響著教育質(zhì)量和學生的成長。因此，師德師風形式主義必須引起我們的高度重視和深入思考。
第二段：形式主義心結(jié)的原因及對教師隊伍的危害（250字）
造成師德師風形式主義的原因復雜多樣，主要有以下幾方面。首先，有的教師為了評聘升遷，過度看重自己的業(yè)績和形象，而忽視了對學生的真實關(guān)懷和教育責任，片面追求快速發(fā)展和高額成績。其次，一些教師重視課件設計、演講技巧等“表面功夫”，卻對學生的實際學習效果缺乏關(guān)注和調(diào)查研究。再次，一些教師將教育事務當作是時間表上的任務，完全將教學變成了程序和流程，把學生當作是數(shù)量來計算。師德師風形式主義的存在導致了教育質(zhì)量的下降，學生的個性發(fā)展受到壓抑，社會對教師的評價和信任下降，教師隊伍的整體形象受到了嚴重影響。
第三段：師德師風形式主義的改進和優(yōu)化（300字）
要改進師德師風形式主義，首先應當引起教師的自覺性。教師要樹立正確的價值觀，明確自己的教育目標，并始終把學生的成長作為自己的首要任務。其次，教師要加強學科知識和教育知識的學習，提高自身素質(zhì)和能力，將專業(yè)知識和教育理論貫徹于實際教學中。此外，教師要積極投入到學生中，了解他們的情況、需求和困惑，引導他們走上正確的成長之路。在教師的自覺改進下，形式主義之風必將漸漸得到遏制。
第四段：學校建立相應的管理制度和監(jiān)督機制（250字）
學校是教育的重要陣地，也是師德師風建設的主要責任單位。學校需要建立相應的管理制度和監(jiān)督機制，對師德師風形式主義問題進行有效的防范和處置。首先，學校應加強對教師的評價和考核，不僅要重視教師的業(yè)績和形象，更要關(guān)注教師在教育實踐中的真實表現(xiàn)和學生評價，給予教師以真正的激勵和肯定。其次，學校應加強對教師的培訓和指導，提供必要的教育資源和支持，幫助教師不斷提高自己的知識水平和教育能力。最后，學校應加強內(nèi)部溝通和交流，建立教師之間的榜樣引領(lǐng)和互相監(jiān)督機制，形成濃厚的師風。
第五段：教師的責任和使命（200字）
作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任和使命。我們要以身作則，樹立良好的師德師風形象，真正關(guān)愛學生，用心去教育、去引導。我們要把師德師風的建設貫穿到日常教育教學之中，強化學生的品德教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和終身學習的積極態(tài)度。只有堅守師德師風，爭做名副其實的好老師，才能為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。
總結(jié)：師德師風形式主義的存在嚴重阻礙了教育事業(yè)的發(fā)展和學生的全面成長。我們要深刻認識到形式主義的危害，從個體和組織兩個方面進行改進和優(yōu)化，使師德師風得到實質(zhì)性的提升。只有做到以心為主，我們才能真正成為孩子們靈魂的導師，培養(yǎng)出更多有社會責任感和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。
反對形式主義心得體會篇十
山西是我國的一個重要省份，也是黨的執(zhí)政地區(qū)之一。近年來，山西省委深入貫徹習近平總書記關(guān)于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要指示，積極推進形式主義的整治工作，取得了顯著成效。本文將以山西整治形式主義的經(jīng)驗體會為主題，探討其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和啟示。
第二段：形式主義帶來的問題
形式主義是黨的工作中最常見的毛病之一，它不僅浪費了納稅人的財力和物力，也浪費了黨員干部的心力和精力，嚴重影響了基層治理和經(jīng)濟社會發(fā)展。在山西的實踐中，形式主義主要表現(xiàn)為重儀式、輕實際，在辦事過程中只注重形式而忽視了實質(zhì)，只注重文件而忽視了落實，導致了決策不科學、工作不務實的結(jié)果。
第三段：山西整治形式主義的措施
山西省委針對形式主義的問題，采取了一系列有力的措施進行整治。首先，加大了干部考核力度，嚴格責任追究制度，對形式主義問題的責任者予以問責。其次，加強了干部培訓，提高了干部的理論素養(yǎng)和實踐能力，使其認清形式主義的危害，并建立起執(zhí)紀審查機關(guān)的作用，確保整治工作取得實效。
第四段：形式主義整治的效果
山西整治形式主義的經(jīng)驗表明，通過加強人民群眾監(jiān)督、強化組織紀律和完善制度機制，可以有效地解決形式主義問題。整治形式主義的關(guān)鍵在于要落實責任，推動從上到下的全員參與。只有領(lǐng)導干部親力親為、率先垂范，才能真正擺脫形式主義的束縛，提高工作效率。山西在整治形式主義方面取得了一定的成效，成為了全國范圍內(nèi)的典型，其經(jīng)驗值得在全國推廣。
第五段：啟示與展望
山西整治形式主義的成功經(jīng)驗可以為全國其他省市提供有益的啟示。在今后的工作中，應加大對形式主義問題的監(jiān)督力度，建立健全執(zhí)紀審查機關(guān)，形成長效管理機制。同時，還應鼓勵干部勇于擔當，大力倡導務實作風，堅持問題導向，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭向縱深發(fā)展。
總結(jié)
形式主義是一種嚴重阻礙黨風廉政建設和反腐敗斗爭的隱患，山西省委在整治形式主義方面付出了大量的努力，并取得了顯著的成效。這為全國其他省市提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。在未來的工作中，我們要認清形式主義的危害，加強整治工作，促使干部更加務實和高效地履行職責，為全國的黨風廉政建設和反腐敗斗爭作出積極的貢獻。
反對形式主義心得體會篇十一
課堂教學改革已經(jīng)進入深水區(qū)，十幾年的實施方興未艾，其成果顯著已被公認。但是終究是一次改革，在接受理解的過程中會有一些偏差，這就會出現(xiàn)這樣那樣的問題，其中最為普遍的就是形式主義。所謂形式主義，就是只重其表不重其里，沒有把握實質(zhì)，只在表象上走形式看過場。作為一名基層的一線教學者，我所在的農(nóng)村小學課改中存在的形式主義問題主要有以下表現(xiàn)：
有這樣幾種形式：一是把課堂搞得熱熱鬧鬧，人聲鼎沸，整節(jié)課氣氛熱烈，但是學生一片茫然，口是心非，根本沒懂更別說發(fā)展能力了。一是盡可能多地運用現(xiàn)代化的教學手段，聲光電一起上，學生眼花繚亂，一無所獲。課堂氣氛活躍，運用多種手段教學都無可厚非，但是如果學生沒有真的參與其中那就是無效課。
這種課堂多見于迎接檢查，平時里是傳統(tǒng)模式教學，但有了檢查任務，教師就提前準備，把學生分好角色，誰說什么都安排好，每個環(huán)節(jié)安排周密甚至時間都精確到分鐘。反復排練幾次到熟練，有人聽課了就按計劃演一遍，滴水不漏。過后仍是繼續(xù)走老路。
這里的“缺角”是指缺少必要的教學環(huán)節(jié)，最常見的是缺少“小組評價”和“達標測評”兩個環(huán)節(jié)。
這兩個環(huán)節(jié)在課堂教學中很重要，一個是加強促進小組建設，增強學生積極性，一個是檢驗學生學習效果。沒有這兩個環(huán)節(jié)就是不完整的。
這樣的課大多教學內(nèi)容簡單，學生稍加理解就懂，一節(jié)課用不了一半時間就完成了任務，剩下的時間干什么呢？為了不“空場”，有的老師就畫蛇添足，增加了沒有用的東西，或者把簡單的弄成復雜的，總之把時間湊足一節(jié)課。結(jié)果是老師費勁還浪費了學生的時間。其實不如把教材的知識整合一下，把兩個或幾個相關(guān)聯(lián)的知識安排在一節(jié)課內(nèi)。
有些教師對高效課堂教學的實質(zhì)把握不準，小組分了，導學案發(fā)了，學生自學討論了，但教師總是怕學不會，千叮嚀萬囑咐，把課堂又“要”回來。不土不洋做了“夾生飯”。
以上為課堂教學中最常見的“形式主義”問題，當然，這只是極少數(shù)的現(xiàn)象，作為在全國教育界推行的改革，出現(xiàn)這些小的瑕疵很正常。分析其原因，我感覺應該從以下方面著手改進：
我們常說內(nèi)因決定外因，只有觀念改變才能在行動上真正改變。課改的直接實施者是一線教師，只有教師們的觀念轉(zhuǎn)變了，他們真的認識到了課改的必要性、重要性、緊迫性，真的從心底認可贊同，才能心悅誠服地在課堂上實施。觀念轉(zhuǎn)變了其他的都不是問題。
有一句話叫“萬變不離其宗”，老師們把握了高效課堂的實質(zhì)與核心，那么無論通過何種形式都會達到目標。一定牢記“學生是課堂的最大資源”，教師要充分相信學生，解放學生，發(fā)展學生，把課堂還給學生，讓學生真正成為課堂的主人。老師“點燃點撥點評”即可。自主合作探究是核心。
新的課堂教學模式在最初階段，都是在學習中進步完善的。之后就要根據(jù)實際形成自己的風格，不能完全照抄照搬。每所學校，每個班級情況都不一樣，一定要依據(jù)自己班級的具體學情進行，同時宜辯證吸收，他山之石可以攻玉。
這里說的“根本”是指教師的基本功和教學能力，最主要的也是最容易被忽略的就是教學的?；竟蛯滩牡睦斫鈱W情的分析。我們在培訓中、討論中經(jīng)常說到高效課堂的教學理念和技術(shù)層面的東西，而教師教學的根本往往被忽視，導致教學中基礎不牢固，“漂浮在上”，甚至失去了方向。
課堂教學改革是個大課題，關(guān)系到國計民生，惠及子孫萬代。每個教育者都是這條洪流中的一滴水，只要我們懷揣良心做教育，腳踏實地放眼未來，我們的課改之潮必將洶涌澎湃。
反對形式主義心得體會篇一
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和經(jīng)濟的飛速增長，形式主義逐漸成為了一種值得我們關(guān)注的現(xiàn)象。無論是在工作還是在生活中，形式主義無處不在，像一張無形的網(wǎng)，潛移默化地影響著我們的生活和工作。那么，什么是形式主義，其對我們的影響和如何規(guī)避其危害與成果，成為了我們需要思考的問題。
第二段：形式主義的定義和危害
形式主義，是指人們注重形式而輕視實質(zhì)，重視表象而忽略本質(zhì)，為了追求形式上的標準而不擇手段的現(xiàn)象。當我們忽視了事情的本質(zhì)和意義，盲目追逐形式，最終導致我們真正的目標失去了意義。形式主義不僅會導致我們的工作失誤，而且會讓我們迷失道路，迷失人生的意義。
第三段：形式主義的案例分析
在我們的日常生活中，形式主義的現(xiàn)象很容易發(fā)現(xiàn)。 在工作中,有些工作過程漫長繁瑣，若扎實工作會容易出優(yōu)秀的結(jié)果，但是一些部門為了提交表格，往往會做出需要填空格子，抄寫未有意義文字的迷惑做法，一味地強調(diào)“資料齊全”而不管其真實性或其在整個過程中的作用是否真正關(guān)鍵。 在教育中,一些學校為了讓“小升初”考試的成績趕上鵬飛，不惜讓學生背誦口胡的死記硬背知識。最終導致的結(jié)果是，無論是工作還是教育，形式主義的問題都在導致我們達不到真正的效果，浪費時間和資源，也讓我們的團隊流于平庸。
第四段：“去形式化”改革的思路和路線
那么，如何化解形式主義帶來的問題？首先，我們要清醒的意識到形式主義的弊端，對待工作和生活要有更多的執(zhí)行力和創(chuàng)造性；其次，加強對工作流程和教育編程的優(yōu)化，在各個環(huán)節(jié)上進行精簡，化繁為簡；再次，在組織管理中加強人性化的思維，摒棄唯規(guī)則論導，注重人的核心價值。這些措施可以從源頭上破除形式主義，讓我們真正做到有方案、有目標、有實施意義，從而更好的推進各項工作與目標的達成。
第五段：總結(jié)
形式主義是我們工作與生活中的隱形敵手，不僅造成了浪費，也讓我們的工作變得沒有質(zhì)量。我們必須時刻明確相關(guān)的問題，從而讓我們的工作與生活有更高的效率和更多的價值，同時，我們是應該樹立與時俱進的工作理念，創(chuàng)造出更精神的工作與生活。最后，我們應該根據(jù)具體情況制定適當?shù)慕鉀Q方案，從人性化考慮，以真實態(tài)度對待我們自己的事業(yè)，在學習過程中，從實際方面入手，使每一個細節(jié)都更得人心，讓我們聚焦于真正的核心課題，而不是有形的形式上。
反對形式主義心得體會篇二
近日，美國科幻英雄片《復仇者聯(lián)盟4》熱度不減，電影中“滅霸的響指”這個情節(jié)被人津津樂道，而“滅霸的響指”就是指電影中的反派滅霸打了個響指清除了半個宇宙的生命，甚至是全部生命。
中共中央辦公廳發(fā)出《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》，明確提出將20作為“基層減負年”。近年來基層形式主義雖有改觀但仍然很嚴重，一些基層干部反映，日常工作被填表格、報材料等形式主義耗費了大量精力，加班熬夜已經(jīng)成了常態(tài)，而實際工作沒時間去干。如果不對此加以糾正，一些反形式主義的措施甚至也淪為形式主義。因此，對于形式主義要打響“滅霸的響指”，進行徹底清除。
以上率下，根除形式主義的土壤。形式主義的根源，實則就是根深蒂固的官僚主義?；鶎痈刹科扔趬毫η庥现荒芤驗椤吧嫌兴谩?，領(lǐng)導干部的這個“好”，就是形式主義和官僚主義的關(guān)鍵，必須針對施策，以上率下根除形式主義和官僚主義。要樹立正確的用人導向，剪除病根，要把“官老爺”和“樣子貨”挪到“涼快”的地方，讓基層干部看清努力方向，把“深夜刷墻”的精神頭用在服務群眾上。同時要規(guī)范向基層布置任務的審批，文山會海必須整合，觀光調(diào)研直接卡住，脫離實際的任務必須取消，用制度消滅“千條線玩一根針”的現(xiàn)象，使形式主義無處用力。
強化督查，扎牢制度的籠子。要強化監(jiān)督制約機制，把黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、謬論監(jiān)督有機結(jié)合起來，形成清除形式主義的風氣。要落實好各級黨委要履行主體責任、紀委監(jiān)委要履行監(jiān)督責任，做到“兩個責任”一起抓，“兩個輪子”同步轉(zhuǎn)，對愛惜羽毛、回避問題、整改不力，“走過場”“做虛功”等以形式主義整治形式主義的行為及時糾正，造成不良后果的要予以問責。要強化紀檢震懾，發(fā)現(xiàn)苗頭及時咬耳朵、扯袖子，必要時談心談話;還要加強警示教育，通過落馬官員的鮮活案例，講清形式主義、官僚主義的危害，使不良之風失去存活的土壤。
“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”。黨員干部只要本著一顆為民服務的初心，走到基層群眾中去，和群眾同坐一條板凳，傾聽群眾的呼聲，問民之所需、解民之所難，不搞形式、走過場，真實實意為人民服務，并且自覺接受廣大人民群眾的監(jiān)督，定能打響“滅霸的響指”讓形式主義在陽光下無處藏身，使虛假的“泡沫”蕩然無存。
反對形式主義心得體會篇三
形式主義是一種藝術(shù)追求卓爾不群、獨立于外界因素的觀念。它重視藝術(shù)作品的形式、結(jié)構(gòu)、技巧等方面，而忽略了其背后的情感、內(nèi)涵等。盡管形式主義容易被貼上陳舊、冷漠等標簽，但我認為其中所蘊含的追求完美與創(chuàng)新的精神值得我們借鑒。在本文中，我將分享我對精致的形式主義的一些心得體會。
首先，精致的形式主義對于藝術(shù)作品本身的要求非常高。它強調(diào)形式上的創(chuàng)新與革新，追求視覺上的沖擊與震撼。一個精致的形式主義作品不僅在表現(xiàn)主題上非常獨特，還在藝術(shù)形式上具有獨創(chuàng)性。例如，俄國作曲家斯特拉文斯基的《春之祭》就展示了對于音樂和舞蹈形式的革新，使人們耳目一新。這種對形式的極致追求，激勵著我們在創(chuàng)作中勇于突破、嶄新視角。
其次，精致的形式主義鼓勵藝術(shù)家發(fā)掘并塑造獨特的個人藝術(shù)風格。形式主義在追求藝術(shù)獨立性的同時，也強調(diào)藝術(shù)家對于形式的巧妙運用。藝術(shù)家可以通過對形式的精雕細琢，展示自己的獨特風格，使作品更具辨識度。例如，畫家畢加索的作品無論是立體派還是抽象主義，都充滿了他個人的風格和獨特的創(chuàng)造力。因此，我們在追求形式的精致過程中，也需要發(fā)掘并塑造自己的藝術(shù)風格。
此外，精致的形式主義追求對細節(jié)的極致關(guān)注。它在形式表現(xiàn)上注重細膩的處理和精確的技法，使作品更富有層次感和質(zhì)感。這樣的追求，在繪畫、音樂、雕塑等藝術(shù)形式中都有體現(xiàn)。例如，文藝復興時期的繪畫作品中，藝術(shù)家對光影、構(gòu)圖等細膩處理，使其栩栩如生。同樣，在音樂上，貝多芬的作品中充滿了各種細微的節(jié)奏變化和音色變化，與眾不同。因此，在創(chuàng)作中我們要注重對細節(jié)的觀察和表達，讓作品更加精致。
最后，精致的形式主義鼓勵藝術(shù)家通過創(chuàng)新的形式來表達自己的思想與情感。對于形式主義來說，藝術(shù)作品的形式要獨立于外界的主題和情感，但并不代表形式主義作品毫無情感。藝術(shù)家可以通過在形式上的創(chuàng)新來表達自己的內(nèi)心世界。例如，在音樂中，作曲家可以通過旋律、和聲、節(jié)奏等來傳遞自己的情感。在寫作中，通過修辭手法、文字的選擇和結(jié)構(gòu)的設計等來表達思想和情感。因此，我們在創(chuàng)作中要在追求形式的同時，保持對內(nèi)在情感的創(chuàng)造力。
總之，精致的形式主義鼓舞了我們對于藝術(shù)的追求和創(chuàng)新。它要求藝術(shù)作品在形式上具有獨立性和創(chuàng)新性，同時也要關(guān)注個人藝術(shù)風格、細節(jié)和情感的表達。借鑒形式主義的精神，我們可以在藝術(shù)創(chuàng)作中追求更高的境界，塑造出屬于自己獨特的藝術(shù)風格。同時，我們也要強調(diào)形式與內(nèi)在的統(tǒng)一，使藝術(shù)作品既具有沖擊力和視覺美感，又能夠傳達我們的思想和情感。形式主義的追求，讓藝術(shù)的道路更加豐富多樣，值得我們探索和推崇。
反對形式主義心得體會篇四
在中國共產(chǎn)黨的歷史長河中，形式主義一直是我們黨的舊疾，對黨的建設和發(fā)展產(chǎn)生了嚴重的負面影響。為了貫徹落實黨的十九大提出的新時代黨的建設總要求，黨中央提出了力戒形式主義的號召，最近該號召再次被多次強調(diào)和闡釋。這篇文章將會分享我的一些心得和體會。
第二段：何為形式主義？
形式主義是一種以形式為準繩而不顧實質(zhì)的思想偏差，是為了追求表面的紅紅綠綠，而喪失了落實內(nèi)在精神的價值追求。形式主義不是簡單的行為舉止模式，而是一種不良心理傾向，可能會導致工作上、生活上的各種問題和失誤。比如，盲目追求形式，卻忘記實現(xiàn)目標；追求表象卻不關(guān)心群眾；追求“政績”卻不關(guān)心民生等等。
第三段：為什么要力戒形式主義？
力戒形式主義不僅是為了避免在工作中出現(xiàn)形式主義，更是為了從思想上深入地防止形式主義的滋生。形式主義影響的是思想和觀念，只有從內(nèi)心徹底打胎形式主義的心理傾向，進一步摒棄形式主義，才能減緩形式主義這一毒瘤帶來的危害。在黨的建設方面，力戒形式主義是樹立“為人民服務”的宗旨和打造優(yōu)秀的黨員干部隊伍的有效手段。
第四段：如何力戒形式主義？
要力戒形式主義，首先要做到真實、平實、務實的思想態(tài)度。我們必須始終堅持以人民為中心的思想，為群眾服務、以人為本。其次，我們要樹立良好的工作習慣，減少虛飾、安排得寬、講究實效。此外，要不斷加強自身黨性修養(yǎng)的建設，牢記黨的宗旨和任務，在團結(jié)協(xié)作的基礎上爭取共識，摒棄固執(zhí)和自我主義，盡心盡力為人民服務，為共產(chǎn)主義新時代的來臨而不斷努力。
第五段：結(jié)語
力戒形式主義是新時代黨的建設的必要方法。通過嚴格抓好形式主義的檢查和治理，讓我們能夠以一種久遠的形式宣告強硬態(tài)度，進一步提高其在思想認識和各項工作中的行動力，從而不斷提高各項工作的水平。作為中國共產(chǎn)黨員，我們不僅要牢記新時代的使命，更要發(fā)揚共產(chǎn)黨員艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實際行動付諸于實踐，為中國社會主義事業(yè)的發(fā)展而努力。
反對形式主義心得體會篇五
近年來，基層形式主義問題成為困擾中國社會主義建設的重要障礙之一?；鶎有问街髁x是指基層干部為了迎合上級，而追求形式上的表面工作，忽視實際問題的一種不良傾向。這種行為不僅嚴重浪費時間和資源，還容易造成決策執(zhí)行的難度，實際上阻礙了事務的推進。本文將從個人角度出發(fā)，通過對基層形式主義問題的實際經(jīng)歷和深思熟慮，總結(jié)出一些心得體會。
第二段：分析基層形式主義的原因和表現(xiàn)
基層形式主義的產(chǎn)生和發(fā)展離不開各種原因的綜合作用。首先，政績觀念的影響使干部們更注重外在的形象，希望通過表面上的活動來彰顯自己的工作成果。其次，工作量過大，時間和精力都分配不均，使干部們不得不采取一些快速見效的表面工作來應付工作壓力。再次，權(quán)力集中和責任不清的現(xiàn)象使得基層干部感到追求實質(zhì)性的事務推進無望，從而轉(zhuǎn)向形式主義。
基層形式主義的表現(xiàn)通常包括邀請慰問、視察檢查、開展宣傳等等一系列的表面活動。這些活動往往只是形式上的，缺乏實質(zhì)性的內(nèi)涵，沒有真正解決實際問題。更重要的是，這些表面活動消耗了大量時間和資源，削弱了干部們的工作精力和創(chuàng)造力。
第三段：分析基層形式主義的危害和弊端
基層形式主義帶來了許多危害和弊端，阻礙了社會主義建設的進程。首先，它浪費了大量的時間和資源。干部們?yōu)榱俗非笮问缴系某晒?，不得不投入大量的時間和精力去組織各種表面活動，而事實上時間和資源往往無法得到合理利用。其次，基層形式主義影響了工作的實質(zhì)性推進。干部們要花費大量的時間和精力去組織和參與形式主義的活動，無法將重心和精力放在真正解決問題上。最重要的是，基層形式主義也損害了干部的形象和信譽。形式主義的表面活動往往不能為人民群眾帶來真正的利益，而只是擺設和虛假的象征，這樣勢必會破壞人民群眾對黨和政府的信任。
第四段：反思個人遭遇和對策
作為一名基層干部，我也曾深受基層形式主義問題之苦。為了應付上級和滿足政績觀念，我也被迫參與許多浮于表面的活動。但隨著工作的推進，我漸漸意識到形式主義的弊端和問題。我開始冷靜思考，怎樣從根本上解決這一問題。首先，我積極向上級反映情況，要求減少形式主義的要求和活動。其次，我努力提高工作效率，用更少的時間完成更多的工作。最重要的是，我將重心放在真正為人民群眾解決問題上，做到真抓實干。
第五段：建議和總結(jié)
為了解決基層形式主義問題，有必要采取一系列的措施。首先，需加強干部教育培訓，加強道德修養(yǎng)和責任意識，增強基層干部的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。其次，要加強制度建設，建立科學的考核評價機制，重在實質(zhì)性工作和解決問題的推進。最后，要充分發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用，鼓勵群眾參與基層治理，促進基層形式主義問題的有效解決。
總之，基層形式主義是一個不容忽視的問題，影響著社會主義建設和干部工作的推進。只有積極采取措施，注重實質(zhì)性的工作和問題解決，才能打破形式主義，推動社會主義事業(yè)向前發(fā)展。
反對形式主義心得體會篇六
存在的問題：到基層單位考核工作時，檢查不全面、時間短，不能全面了解基層單位的財務運行狀況，沒有發(fā)現(xiàn)存在的問題以及工作成績和亮點。
整改措施：開展考核、檢查工作時，要做好準備，科學制定考核細則，有針對性的去檢查，找準存在的問題，提出整改提議。
2、一些單位“門好進、臉好看”，就是“事難辦”；
存在的問題：對群眾、基層單位的同志來辦事時，能熱情接待，但對一些能辦但比較麻煩，需要協(xié)調(diào)其他部門的同志才能辦的事，往往是推諉，假裝自我不會做、不能辦。
整改措施：接待群眾時要態(tài)度熱情，推行首問負責制，是自我職責范圍內(nèi)的事，要不怕困難，想辦法，在政策允許的前提下盡最大努力，確實無法辦理的要跟群眾做好解釋工作，不是職責范圍內(nèi)的事，也不能一問三不知，要進取協(xié)調(diào)其他部門，幫忙群眾了解辦理的程序和具體承辦的單位，避免群眾跑冤枉路。
存在的問題：追求面子工程，不管是在項目工程還是其他日常工作喜歡迎合領(lǐng)導的喜好，認為自我做的事領(lǐng)導看見了、表揚了才有意義，才值得去做，忽視群眾最迫切的真實需要。
整改措施：做任何工作都要精益求精，要以解決群眾需求和完成本職工作任務為根本出發(fā)點，不能單單追求領(lǐng)導表揚，圖表面現(xiàn)象。
4、有的地方層層重復開會，用會議落實會議；
存在的問題：落實上級布置的任務時，往往就是召集基層單位的同志開個會，簡單傳達一下上級的要求就算完成任務，沒有針對本地區(qū)的實際情景作出具體的工作安排，也沒有檢查基層單位的落實情景。
整改措施：在落實上級布置的任務時，要充分領(lǐng)會上級精神和要求，結(jié)合本地的實際情景制定詳細的工作方案，指導基層如何開展工作，并對完成情景進行督辦檢查。
5、部分地區(qū)寫材料、制文件機械照抄，出臺制度決策“依葫蘆畫瓢”；
存在的問題：出臺財務管理規(guī)定的時候，要么是對上級的文件全文照轉(zhuǎn)，要么就是在qq群里一句話通知，沒有具體的實施細則，基層單位沒辦法操作。
整改措施：充分領(lǐng)會上級要求，結(jié)合本地實際，制定具體的實施細則，指導基導開展工作。
6、一些干部辦事拖沓敷衍、懶政庸政怠政，把職責往上推；
存在的問題：在辦理群眾事務和本職工作的時候，總是在推脫，認為不是自我的事，或者往后迤，一向不辦理、不開展，實際迤不了的時候敷衍了事，不講質(zhì)量。
整改措施：進取主動，找準工作方法，迅速完成自我的工作任務，要不怕困難，提高解決重大問題和突發(fā)事件的本事，不能把什么事都往領(lǐng)導身上推，往同事身上推。工作量大的時候要樂意加班，肯犧牲休息時間。
7、一些地方不重實效重包裝，把精力放在“材料美化”上，搞“材料出政績”；
存在的問題：工作中只講面子，不講里子，異常在理解檢查時，不敢直面問題，總是把自我的工作吹得天花亂醉。
整改措施：平時的工作就要高質(zhì)量，不能敷衍了事，開展工作時要經(jīng)?；仡^望，找出遺漏的問題加以改正。正確對待檢查提出問題，認真分析總結(jié)存在問題的原因，要敢于應對問題，不能總是遮遮掩掩，蒙混過關(guān)。
8、有的領(lǐng)導干部熱衷于將職責下移，“履責”變“推責”；
存在的問題：不能完全履行科室負責人的職責，異常是在需要結(jié)硬仗，承擔職責的時候把工作推給下屬，認為不是自我具體負責的工作就不管不問，沒有擔當精神。
整改措施：要當好負責人，對科室內(nèi)的全部工作承擔職責，耐心指導具體負責同志完成工作任務，為完成任務創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
9、有的干部知情不報、聽之任之，態(tài)度漠然；
存在的問題：對自我工作中存在的一些問題遮遮掩掩，不敢暴露，對別人工作中的問題往往不愿意指出來，認為反正不關(guān)自我的事，出了問題也不是自我的職責。
整改措施：要敢于面自我的問題，不怕亮丑，要勇于理解批評，及時改正錯誤。對別人的問題要敢于提出批評，不能當好好先生，也不能坐視不管，導致出現(xiàn)更大的問題，要不怕得罪人，及時糾正，降低損失。
10、有的干部說一套做一套、臺上臺下兩個樣。
存在的問題：工作中匯報的多，行動的少，表態(tài)做的好，實際開展時完成的很差，只說不干。
整改措施：工作上要表里如一，少說多干，要求別人做到的，自我?guī)ь^先做到，要求別人不做的，自我?guī)ь^不做，臺上臺下一個樣，爭做干事創(chuàng)業(yè)的榜樣。
反對形式主義心得體會篇七
山西作為中國重要的工業(yè)基地之一，長期以來一直面臨形式主義問題的困擾。形式主義是指只注重事務形式，而忽略了事務的本質(zhì)和目的，只注重表面功夫，而忽視實質(zhì)工作。這種傾向?qū)е铝斯ぷ餍实拖拢瑖乐赜绊懥松轿鞯慕?jīng)濟發(fā)展和社會進步。山西省委決定開展整治形式主義的專項行動，為山西發(fā)展注入新動力。
二、整治措施和效果
山西省委采取了一系列措施來整治形式主義。首先，加強宣傳教育。通過開展形式主義知識普及活動，提高干部和群眾對形式主義的認識，增強大家的責任感和使命感。其次，加強制度建設。制定了相關(guān)的法規(guī)和規(guī)章制度，明確了工作流程和責任分工，建立了嚴密的考評機制。再次，加強監(jiān)督檢查。設立了形式主義問題舉報熱線，鼓勵群眾積極參與到形式主義整治行動中來，為形式主義整治提供有力支持。
經(jīng)過一段時間的努力，山西整治形式主義取得了初步成果。各級政府和部門的干部紛紛打破以往的思維定式，轉(zhuǎn)變工作作風，回歸到真實的本質(zhì)工作上來。工作效率得到了明顯提升，各項指標也呈現(xiàn)出良好的趨勢。形式主義問題的整治不僅為山西謀求了更好的發(fā)展機遇，也為其他地方提供了寶貴的經(jīng)驗借鑒。
三、心得體會
我認為山西整治形式主義的經(jīng)驗可以總結(jié)為以下幾點。首先，宣傳教育是關(guān)鍵。只有增強干部和群眾的認識，讓大家認識到形式主義的危害和深層次根源，才能在根本上解決這個問題。其次，制度建設是基礎。規(guī)范的制度能夠約束一切行為，確保各項工作按照規(guī)定進行，杜絕形式主義的滋生。再次，監(jiān)督檢查是保證。監(jiān)督機制的嚴密性和有效性直接關(guān)系到形式主義整治能否持續(xù)深入開展。最后，加強黨風廉政建設是根本。只有堅決反腐敗，保持黨風廉潔，才能從根本上杜絕形式主義的產(chǎn)生。
四、取得的經(jīng)驗和啟示
從山西整治形式主義的經(jīng)驗中，可以得出一些有價值的啟示。首先，形式主義問題是普遍存在的，而且需要長期堅持整治。形式主義是一種僵化的思維定勢，需要通過長期的教育宣傳和制度建設來徹底改變。其次，形式主義整治需要全民共治。無論是干部還是群眾，都需要積極參與到整治行動中來，真正做到人人擔當、人人盡責。最后，形式主義整治需要堅強的領(lǐng)導核心。只有具備堅定的意志和強大的組織能力，才能推動整治工作取得實質(zhì)性結(jié)果。
五、未來展望
盡管山西整治形式主義取得了初步成果，但依然面臨一些挑戰(zhàn)和困難。未來，山西將進一步加強宣傳教育，深入開展各類活動，提高全民整治形式主義的自覺性和積極性。同時，山西還將進一步完善制度建設，加強監(jiān)督檢查，確保形式主義整治工作持續(xù)深入。希望通過各方共同的努力，山西能夠徹底擺脫形式主義問題的困擾，為實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標做出更大的貢獻。
總之，山西整治形式主義的經(jīng)驗體會表明，解決形式主義問題需要全社會的共同參與，需要經(jīng)常性的宣傳教育和制度建設，并需要強有力的領(lǐng)導核心推動工作的深入。只有這樣，才能從根本上根除形式主義，維護干部的作風和政府的形象，推動經(jīng)濟社會事業(yè)不斷向前發(fā)展。
反對形式主義心得體會篇八
1、思想素質(zhì)和業(yè)務水平有待提高。部分黨員干部思想觀念陳舊，總是跟不上縣局工作的節(jié)奏，把學習理論、業(yè)務當應付差事，既不聯(lián)系思想實際，又不聯(lián)系實際工作，應對工作中出現(xiàn)的難點感到困難重重，存在本事恐慌。有的存在對縣局安排的工作認識不到位，對食品藥品監(jiān)督管理法律、法規(guī)不熟悉，鉆的不深，對業(yè)務知識的學習不夠精，政治敏銳性不夠強的問題。尤其是在近期的對學校食堂、餐飲服務業(yè)、衛(wèi)生室的日常監(jiān)管上表現(xiàn)尤為突出，連最基本的《日常監(jiān)管記錄》，《現(xiàn)場檢查筆錄》、下達《責令改正通知書》語言表述上存在很大的隨意性，不規(guī)范、不準確。
2、在工作作風上、精神面貌上存在的問題。有的同志只是為了工作而工作，對自我的本職工作有放松懈怠現(xiàn)象。只滿足于完成手頭上所長交辦的工作，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。有的同志得過且過、進取心、職責感、主動性不強、缺乏擔當，說白了就是工作思路不清、門路不清，每一天到單位來不明白自我做什么？該做什么？所長沒有安排工作，就在玩微信、上網(wǎng)，工作無計劃、無安排、無目標，個別同志需進一步增強工作職責感、緊迫感、危機感，增強服務意識。還有部分同志精神面貌差，工作期間不著裝、脫崗、聊天、精神萎靡不振，甚至為家庭瑣事纏身影響正常工作，不能夠以昂揚的工作狀態(tài)投入到工作當中去。
3、工作紀律渙散，少數(shù)人員存在辦事拖沓、有令不行、不遵守作息時間，家里有一點事就請假，工作職責不清、任務不明，與同事、領(lǐng)導之間缺乏溝通、協(xié)調(diào)。辦事我行我素，不請示、不匯報愛犯自由主義，遇事不動腦筋，不想辦法，縣局開過會議，會議精神停留在筆記本上就心安理得，工作有始無終。
4、服務意識不夠強，對監(jiān)管對象的服務不夠主動，在服務工作中往往被動服務為主，主動服務欠佳，跟蹤服務不能完全到位。主要表此刻工作沒有沉下去，浮于表面，流于形式，不講實效，不在抓好落實上下功夫，在近期的“三小”行業(yè)摸底工作中，沒有主動與食品加工作坊、小餐飲等業(yè)主交心談心、了解業(yè)主經(jīng)營狀況，對現(xiàn)場指導辦證、行政許可受理、法律宣傳等工作沒有做到位，做細致。
5、日常教育不夠深入，教育效果不好，習慣用老辦法解決新問題。具體表現(xiàn)：組織黨員理論學習還不夠深入，在深度和廣度上差距較大；黨員干部對業(yè)務知識學習不精，綜合業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務本事還有待加強。
6、工作安排部署有時不夠嚴謹。具體表現(xiàn):主要是在工作作風上不能堅持求真務實的精神，沒有深入實際調(diào)查研究，沒有注重對關(guān)鍵細節(jié)上的指導，缺乏激勵機制，干部職工的工作進取性和創(chuàng)造性沒有充分調(diào)動起來。
7、謀化大局不夠，缺乏有效的管理手段。具體表現(xiàn)：重點工作不突出，過于的強調(diào)分工負責制，工作缺乏創(chuàng)新，工作方法單一。
8、學習少，迎來送往少，事務纏身，缺少知識的更新?lián)Q代，長期下去，會影響駕馭全局的工作。
9、思想上滑坡，認為年齡在，能夠自我放松，動力不足，作為黨員，未能做到永葆革命的青春。
10、缺乏深入實際調(diào)查研究，推動工作不能堅持連續(xù)性。
11、在黨內(nèi)廉政建設上自我約束不到位，未能很好堅持干部形象。
12、思想解放程度不夠，缺少創(chuàng)新意識，很多部門帶病運行，有些部門的改革失去了機遇。
13、吃苦耐勞的精神欠缺，缺乏快節(jié)奏，高效率的工作作風。
整改措施
（一）堅定夢想信念，堅持絕對忠誠。堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以及習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞強化縣局總支領(lǐng)導核心地位，以強化政治功能和服務功能為鮮明導向，以基層黨建全面提高、全面過硬為總目標，以實施“整縣推進”基層黨建工作為抓手，以落實管黨治黨職責為關(guān)鍵，堅持從嚴從實、問題導向、改革創(chuàng)新，整體提升支部創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，注重學以致用，理論聯(lián)系實際，全面提高自身素質(zhì)。加強學習食品藥品相關(guān)專業(yè)知識及法律法規(guī)知識，增強處理問題的本事。為落實今年“三項主要工作”供給堅強有力的組織保證。（1、學校及周邊；2、三小整治；3、衛(wèi)生室非法渠道購進藥品）
（二）主動擔當作為，嚴格依法辦事。充分發(fā)揮第二支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，以本次“擔責明紀---反對形式主義、官僚主義從我做起”主題活動為契機，把支部黨員的思想統(tǒng)一到胡局長在年初“提素質(zhì)履好責保安全全面提升食藥安全工作水平”講話精神上來，胡局長的講話，為我們基層所工作指明了方向，作為...員，應當認真履職盡責，主動引領(lǐng)擔當，樹立做好食品藥品安全監(jiān)管的信心，增強職責意識，兢兢業(yè)業(yè)踏踏實實的干好本職工作，爭取給轄區(qū)內(nèi)人民群眾交一份滿意的答卷。
（三）強化紀律意識，勤勉實干奉獻。事事從大處著眼，從小事著手，在隨意中把握有序，在被動中把握主動，努力做到不以事小而不為，不以事大而亂為，不以事亂而盲為，不以事難而怕為，凡事謹慎研究，細心運作，確保各項工作零擱置、零積壓、零失誤。擼起袖子，甩開膀子，用實際行動和工作業(yè)績迎接黨的十九大勝利召開！
（四）以建學習型支部為切入點，組織黨員干部克服工學矛盾，結(jié)合工作實際抓好理論學習，經(jīng)過加強學習來提高黨員干部的整體素質(zhì)和業(yè)務本事。一是完善班子理論學習制度，將理論學習制度相對固定下來。做到學習資料、學習時間落實，要求對每次學習做好學習紀錄，注重學習效果的提高。二是根據(jù)監(jiān)察支隊學習計劃和工作實際做好業(yè)務學習安排，提高干部職工的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務本事。
（五）注重團隊精神的培養(yǎng)，充分調(diào)動黨員干部的進取性和創(chuàng)造性。一是經(jīng)常性開展交心談心活動和批評與自我批評。支部班子成員之間勤交換思想，多聽取意見，多交心、多通氣，發(fā)揮班子的整體作用。二是增強做好支部工作的事業(yè)心和職責感，完善支部各項規(guī)章制度和激勵機制。
（六）改善工作方法，堅決克服和糾正班子在工作上存在的問題，要合理安排時間，協(xié)調(diào)好各方面的利益關(guān)系，落實和處理好黨員干部關(guān)心的問題，增強團體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一是理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，提高做好工作的本領(lǐng)，加大監(jiān)督執(zhí)行力度，發(fā)揮班子整體職能。二是加強對黨員干部的日常管理工作，提高管理水平和工作本事，加強班子成員間的溝通與交流，進一步搞好團結(jié)，提高威信。三是切實轉(zhuǎn)變觀念，增強創(chuàng)新意識，多動腦筋，多想辦法，在支隊構(gòu)成一種有信心，有干頭，有奔頭，有靠頭，你追我趕，多做貢獻的精神狀態(tài)和良好工作氛圍。
（七）加強學習。一方面要加強新時期黨的理論知識的學習，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用十六大精神指導工作，充分武裝自我的頭腦。另一方面，要加強專業(yè)知識的學習，盡快掌握城市規(guī)劃管理的拳思路、新方法、新經(jīng)驗。
（八）要學先進。要以焦裕祿、鄭培民、汪洋湖等先進黨員干部的模范事跡為榜樣，加強黨性的修養(yǎng)，永葆革命的青春，做一名合格的...人。
（九）班子成員要進一步增強服務意識，改善工作方法和工作作風，深入實際，貼近基層，多辦實事。
（十）在黨風廉政建設上起帶頭作用，帶頭執(zhí)行“六項規(guī)定”，建立群眾監(jiān)督機制。
（十一）每個班子成員都要從自身做起，加強自身建設，多學習，多出去見世面，開拓視野，換換腦筋。
（十二）思想上提高認識，實際中擺正位置，真正體現(xiàn)建設風貌，切實搞好機關(guān)提速工程。
反對形式主義心得體會篇九
第一段：引入師德師風形式主義的概念及意義（200字）
作為一名教師，師德師風是我們的重要修養(yǎng)和責任所在。然而，形式主義一直是師德師風建設中的一大難題。所謂形式主義，就是只注重表面形式，忽視實際問題的解決，依靠辦手續(xù)、搞形象等方式來應付檢查評審，這種風氣的存在不僅嚴重消磨了教師隊伍的活力，更嚴重影響著教育質(zhì)量和學生的成長。因此，師德師風形式主義必須引起我們的高度重視和深入思考。
第二段：形式主義心結(jié)的原因及對教師隊伍的危害（250字）
造成師德師風形式主義的原因復雜多樣，主要有以下幾方面。首先，有的教師為了評聘升遷，過度看重自己的業(yè)績和形象，而忽視了對學生的真實關(guān)懷和教育責任，片面追求快速發(fā)展和高額成績。其次，一些教師重視課件設計、演講技巧等“表面功夫”，卻對學生的實際學習效果缺乏關(guān)注和調(diào)查研究。再次，一些教師將教育事務當作是時間表上的任務，完全將教學變成了程序和流程，把學生當作是數(shù)量來計算。師德師風形式主義的存在導致了教育質(zhì)量的下降，學生的個性發(fā)展受到壓抑，社會對教師的評價和信任下降，教師隊伍的整體形象受到了嚴重影響。
第三段：師德師風形式主義的改進和優(yōu)化（300字）
要改進師德師風形式主義，首先應當引起教師的自覺性。教師要樹立正確的價值觀，明確自己的教育目標，并始終把學生的成長作為自己的首要任務。其次，教師要加強學科知識和教育知識的學習，提高自身素質(zhì)和能力，將專業(yè)知識和教育理論貫徹于實際教學中。此外，教師要積極投入到學生中，了解他們的情況、需求和困惑，引導他們走上正確的成長之路。在教師的自覺改進下，形式主義之風必將漸漸得到遏制。
第四段：學校建立相應的管理制度和監(jiān)督機制（250字）
學校是教育的重要陣地，也是師德師風建設的主要責任單位。學校需要建立相應的管理制度和監(jiān)督機制，對師德師風形式主義問題進行有效的防范和處置。首先，學校應加強對教師的評價和考核，不僅要重視教師的業(yè)績和形象，更要關(guān)注教師在教育實踐中的真實表現(xiàn)和學生評價，給予教師以真正的激勵和肯定。其次，學校應加強對教師的培訓和指導，提供必要的教育資源和支持，幫助教師不斷提高自己的知識水平和教育能力。最后，學校應加強內(nèi)部溝通和交流，建立教師之間的榜樣引領(lǐng)和互相監(jiān)督機制，形成濃厚的師風。
第五段：教師的責任和使命（200字）
作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任和使命。我們要以身作則，樹立良好的師德師風形象，真正關(guān)愛學生，用心去教育、去引導。我們要把師德師風的建設貫穿到日常教育教學之中，強化學生的品德教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和終身學習的積極態(tài)度。只有堅守師德師風，爭做名副其實的好老師，才能為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。
總結(jié)：師德師風形式主義的存在嚴重阻礙了教育事業(yè)的發(fā)展和學生的全面成長。我們要深刻認識到形式主義的危害，從個體和組織兩個方面進行改進和優(yōu)化，使師德師風得到實質(zhì)性的提升。只有做到以心為主，我們才能真正成為孩子們靈魂的導師，培養(yǎng)出更多有社會責任感和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。
反對形式主義心得體會篇十
山西是我國的一個重要省份，也是黨的執(zhí)政地區(qū)之一。近年來，山西省委深入貫徹習近平總書記關(guān)于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要指示，積極推進形式主義的整治工作，取得了顯著成效。本文將以山西整治形式主義的經(jīng)驗體會為主題，探討其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和啟示。
第二段：形式主義帶來的問題
形式主義是黨的工作中最常見的毛病之一，它不僅浪費了納稅人的財力和物力，也浪費了黨員干部的心力和精力，嚴重影響了基層治理和經(jīng)濟社會發(fā)展。在山西的實踐中，形式主義主要表現(xiàn)為重儀式、輕實際，在辦事過程中只注重形式而忽視了實質(zhì)，只注重文件而忽視了落實，導致了決策不科學、工作不務實的結(jié)果。
第三段：山西整治形式主義的措施
山西省委針對形式主義的問題，采取了一系列有力的措施進行整治。首先，加大了干部考核力度，嚴格責任追究制度，對形式主義問題的責任者予以問責。其次，加強了干部培訓，提高了干部的理論素養(yǎng)和實踐能力，使其認清形式主義的危害，并建立起執(zhí)紀審查機關(guān)的作用，確保整治工作取得實效。
第四段：形式主義整治的效果
山西整治形式主義的經(jīng)驗表明，通過加強人民群眾監(jiān)督、強化組織紀律和完善制度機制，可以有效地解決形式主義問題。整治形式主義的關(guān)鍵在于要落實責任，推動從上到下的全員參與。只有領(lǐng)導干部親力親為、率先垂范，才能真正擺脫形式主義的束縛，提高工作效率。山西在整治形式主義方面取得了一定的成效，成為了全國范圍內(nèi)的典型，其經(jīng)驗值得在全國推廣。
第五段：啟示與展望
山西整治形式主義的成功經(jīng)驗可以為全國其他省市提供有益的啟示。在今后的工作中，應加大對形式主義問題的監(jiān)督力度，建立健全執(zhí)紀審查機關(guān)，形成長效管理機制。同時，還應鼓勵干部勇于擔當，大力倡導務實作風，堅持問題導向，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭向縱深發(fā)展。
總結(jié)
形式主義是一種嚴重阻礙黨風廉政建設和反腐敗斗爭的隱患，山西省委在整治形式主義方面付出了大量的努力，并取得了顯著的成效。這為全國其他省市提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。在未來的工作中，我們要認清形式主義的危害，加強整治工作，促使干部更加務實和高效地履行職責，為全國的黨風廉政建設和反腐敗斗爭作出積極的貢獻。
反對形式主義心得體會篇十一
課堂教學改革已經(jīng)進入深水區(qū)，十幾年的實施方興未艾，其成果顯著已被公認。但是終究是一次改革，在接受理解的過程中會有一些偏差，這就會出現(xiàn)這樣那樣的問題，其中最為普遍的就是形式主義。所謂形式主義，就是只重其表不重其里，沒有把握實質(zhì)，只在表象上走形式看過場。作為一名基層的一線教學者，我所在的農(nóng)村小學課改中存在的形式主義問題主要有以下表現(xiàn)：
有這樣幾種形式：一是把課堂搞得熱熱鬧鬧，人聲鼎沸，整節(jié)課氣氛熱烈，但是學生一片茫然，口是心非，根本沒懂更別說發(fā)展能力了。一是盡可能多地運用現(xiàn)代化的教學手段，聲光電一起上，學生眼花繚亂，一無所獲。課堂氣氛活躍，運用多種手段教學都無可厚非，但是如果學生沒有真的參與其中那就是無效課。
這種課堂多見于迎接檢查，平時里是傳統(tǒng)模式教學，但有了檢查任務，教師就提前準備，把學生分好角色，誰說什么都安排好，每個環(huán)節(jié)安排周密甚至時間都精確到分鐘。反復排練幾次到熟練，有人聽課了就按計劃演一遍，滴水不漏。過后仍是繼續(xù)走老路。
這里的“缺角”是指缺少必要的教學環(huán)節(jié)，最常見的是缺少“小組評價”和“達標測評”兩個環(huán)節(jié)。
這兩個環(huán)節(jié)在課堂教學中很重要，一個是加強促進小組建設，增強學生積極性，一個是檢驗學生學習效果。沒有這兩個環(huán)節(jié)就是不完整的。
這樣的課大多教學內(nèi)容簡單，學生稍加理解就懂，一節(jié)課用不了一半時間就完成了任務，剩下的時間干什么呢？為了不“空場”，有的老師就畫蛇添足，增加了沒有用的東西，或者把簡單的弄成復雜的，總之把時間湊足一節(jié)課。結(jié)果是老師費勁還浪費了學生的時間。其實不如把教材的知識整合一下，把兩個或幾個相關(guān)聯(lián)的知識安排在一節(jié)課內(nèi)。
有些教師對高效課堂教學的實質(zhì)把握不準，小組分了，導學案發(fā)了，學生自學討論了，但教師總是怕學不會，千叮嚀萬囑咐，把課堂又“要”回來。不土不洋做了“夾生飯”。
以上為課堂教學中最常見的“形式主義”問題，當然，這只是極少數(shù)的現(xiàn)象，作為在全國教育界推行的改革，出現(xiàn)這些小的瑕疵很正常。分析其原因，我感覺應該從以下方面著手改進：
我們常說內(nèi)因決定外因，只有觀念改變才能在行動上真正改變。課改的直接實施者是一線教師，只有教師們的觀念轉(zhuǎn)變了，他們真的認識到了課改的必要性、重要性、緊迫性，真的從心底認可贊同，才能心悅誠服地在課堂上實施。觀念轉(zhuǎn)變了其他的都不是問題。
有一句話叫“萬變不離其宗”，老師們把握了高效課堂的實質(zhì)與核心，那么無論通過何種形式都會達到目標。一定牢記“學生是課堂的最大資源”，教師要充分相信學生，解放學生，發(fā)展學生，把課堂還給學生，讓學生真正成為課堂的主人。老師“點燃點撥點評”即可。自主合作探究是核心。
新的課堂教學模式在最初階段，都是在學習中進步完善的。之后就要根據(jù)實際形成自己的風格，不能完全照抄照搬。每所學校，每個班級情況都不一樣，一定要依據(jù)自己班級的具體學情進行，同時宜辯證吸收，他山之石可以攻玉。
這里說的“根本”是指教師的基本功和教學能力，最主要的也是最容易被忽略的就是教學的?；竟蛯滩牡睦斫鈱W情的分析。我們在培訓中、討論中經(jīng)常說到高效課堂的教學理念和技術(shù)層面的東西，而教師教學的根本往往被忽視，導致教學中基礎不牢固，“漂浮在上”，甚至失去了方向。
課堂教學改革是個大課題，關(guān)系到國計民生，惠及子孫萬代。每個教育者都是這條洪流中的一滴水，只要我們懷揣良心做教育，腳踏實地放眼未來，我們的課改之潮必將洶涌澎湃。