計劃是一種有目的、有步驟的行動安排，它可以幫助我們規(guī)劃未來的目標和達成途徑。制定計劃能夠提高我們的工作效率和生活質(zhì)量，讓我們更有條理地完成各項任務(wù)。我想我們需要制定一個計劃了吧。在制定計劃時，我們需要明確自己的目標和期望。如果你還在為制定計劃而犯愁，不妨看看下面這些優(yōu)秀的計劃范例。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇一
根據(jù)上級文件要求，全國中小學(xué)延遲開學(xué)期間廣泛開展線上教學(xué)服務(wù)，統(tǒng)籌考慮在線教學(xué)計劃，做到與開學(xué)后教學(xué)的有效銜接。為了使開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開展，保證教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際制定了如下的開學(xué)銜接教學(xué)計劃。
學(xué)校成立以校長為組長、以教導(dǎo)主任為副組長以及全體任課教師參與的學(xué)科教研組，認真研討，積極備課，并且要求做到以下幾點：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解重難點，能運用自如；
3、靈活的運用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等等；
線上學(xué)習(xí)極大的考驗了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外，容易有外界因素的影響，學(xué)生的思維容易中斷以及不利于學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學(xué)的障礙。所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、營造良好的班級氣氛、構(gòu)建融洽的`師生關(guān)系，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，是當務(wù)之急。我們可以通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)規(guī)則。
最后，要求每位教師要認真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學(xué)生的印象，從而達到學(xué)科知識學(xué)習(xí)上的銜接。
學(xué)生愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力都比較差，因此，要充分利用課后的時間，尤其是比較落后的同學(xué)，教師要充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，有針對性的進行輔導(dǎo)。
1、抓好學(xué)校安全管理，建立管理責(zé)任制，定期檢查，并做好記錄。加強班級管理，認真做好交接班工作，培養(yǎng)孩子們的防疫保護意識與能力。
2、做好防護工作，緊抓學(xué)校衛(wèi)生清潔，堅持消毒工作，并做好記錄。
3、加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高自身素質(zhì)及專業(yè)水平。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇二
1、各學(xué)校要在開發(fā)區(qū)中小學(xué)校長會議之后，迅速組織召開行政會和教師會，精心安排開學(xué)工作，做好開學(xué)各項工作的準備和后勤保障，在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)狀態(tài)。
2、各學(xué)校要按照統(tǒng)一要求，收假后組織教職工徹底打掃學(xué)校衛(wèi)生、整理校容校貌、升掛國旗、書寫標語、換寫黑板報，營造氣氛，以嶄新的面貌和整潔的環(huán)境迎接學(xué)生返校。
3、周密制訂《開學(xué)預(yù)備周工作日歷》和相關(guān)規(guī)章制度，提前制定好學(xué)校各類工作計劃。
1、各中小學(xué)要在開學(xué)前提前制定好課程總表、課程分擔(dān)表、周工作安排表及作息時間表，教師安排按照先安排、先緊后松、不能等的原則進行分擔(dān)教育教學(xué)工作。安排專人到指定地點提前領(lǐng)取教科書，按時開學(xué)上課。
2、8月30日學(xué)生開始報到，各校要統(tǒng)籌兼顧，在報到的同時，將教科書發(fā)到教師和學(xué)生手中。8月31日開發(fā)區(qū)中小學(xué)必須按時正式開課，并執(zhí)行中小學(xué)校統(tǒng)一作息時間。各校開課前要檢查教師的教案并簽字，要組織好新學(xué)期第一次升國旗儀式。8月31日當天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課，查看學(xué)生暑假作業(yè)批改情況，保證每個環(huán)節(jié)不出問題，各項工作落到實處。
3、開學(xué)一周內(nèi)，各校每天必須將到校師生數(shù)上報，每日兩報(上午、下午)。
1、各學(xué)校在開學(xué)前要認真安排部署安全工作和健康教育工作，建立健全工作制度。
2、做好校舍安全排查。開學(xué)前，各校要對校舍進行一次全面徹底的排查，電路、水路、設(shè)備設(shè)施調(diào)試，消防、照明嚴格加強管理，防止發(fā)生意外事故，確保正常開學(xué)。
3、各校要把開學(xué)第一周作為安全宣傳教育周，上好安全第一課，針對不同年齡階段學(xué)生的認知特點，深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動。
4、加強食品安全工作。各校要積極開展食品安全宣傳教育活動，進一步加強師生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系統(tǒng)檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作。
1、教育局、總支檢查人員將在8月30日、31日、9月1日按要求逐項認真檢查，檢查的重點是開學(xué)各項工作(教師到崗、學(xué)生到校、教師備課、上課、作業(yè)批改、辦公、升國旗、環(huán)境衛(wèi)生)落實情況。
2、各校開展開學(xué)工作自查，并形成書面自查總結(jié)材料，8月31日上交教育總支。
3、做好教師讀書考試的各項工作。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇三
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，必須認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教有經(jīng)驗的老師，力求把每件事處理好。確立好值周班長輪流制度，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定出獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部。
針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展，使一部分學(xué)生不但善于管理，而且學(xué)習(xí)刻苦，還要利用課間休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定“學(xué)習(xí)計劃，劃分學(xué)習(xí)小組”等。幫助提高他們的學(xué)習(xí)成績。
1、要求學(xué)生嚴守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績。培養(yǎng)學(xué)生們對語文學(xué)習(xí)的興趣，嚴格要求他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時多學(xué)、多問、多看、多做，努力提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學(xué)校的各項競賽中多獲獎。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級的榮譽。積極配合值周生的管理，愛護集體榮譽。
4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項活動。積極開展班干部輪換制，在管理中學(xué)會服從，在管理中懂得珍惜別人的勞動成果。
5. 做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視的學(xué)生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇四
2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，拓展視野。
3、、不但注重知識目標的實現(xiàn)，更要在教學(xué)過程中注重實現(xiàn)能力目標，注重學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。
4、在教學(xué)過程中采用自主學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
本套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。本冊書對原書的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容作了適當?shù)恼{(diào)整，增加了復(fù)習(xí)單元、文化背景知識和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇輸入。
本書每一個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為a與b部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每一個單元還附有selfcheck部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。
1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步運用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。
2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，
3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。
具體目標：
針對實際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標：
1、語言技能：聽：
(1)能聽懂課文大致內(nèi)容;。
(2)能抓住簡單語段中的觀點;。
說：
(1)能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;。
(2)能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達。
讀：
(1)能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;。
(2)能識別不同文體的特征;。
(3)能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;。
寫：
(1)能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，
(2)能默寫課文;。
(3)能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;。
2、語言知識：
語音：
(1)逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;。
(2)根據(jù)語音辨別與書寫不太熟悉的單詞或者簡單語句。
詞匯：
(1)運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等;。
(2)盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。
語法：
(1)進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;。
(2)進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;。
(3)使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等;。
(4)學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。
今年的學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。同時，注意學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。
3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
5、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
6、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
7、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇五
二年級共有學(xué)生31人，其中男生15人，女生16人，其中，優(yōu)生占70%，中等生占20%，差生占10%。這些學(xué)生活潑好動，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，他們懂得了怎樣團結(jié)同學(xué)，尊重老師，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀律。本學(xué)期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層樓。同時做好困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）總目標
1、知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練的口算兩個一位數(shù)相乘。
2、初步認識角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫直角和角；能辨別直角、銳角、鈍角。
3、知道除法的含義，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系，能熟練的用乘法口訣求商。
4、能辨認不同方向和辨別從不同位置觀察物體，并能根據(jù)一個方向辨認其余方向；會看路線圖。
5、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并能按不同的類別分類整理。
6、了解并掌握混合運算的運算順序，并能熟練計算。
7、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
8、養(yǎng)成認真完成作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。
9、通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
（二）各單元教學(xué)目標
第一單元觀察物體
1、使學(xué)生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。
2、通過觀察操作等活動，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。
第二單元加減混合運算
1、使學(xué)生掌握在算式里有加（減）法的運算順序。
2、加強訓(xùn)練，使學(xué)生牢固記住混合運算的運算順序及其他數(shù)學(xué)知識。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇六
上學(xué)期采取了如下幾個教學(xué)措施，但是沒有抓到位，本學(xué)期應(yīng)該繼續(xù)做好的'基礎(chǔ)上，揚長避短，盡可能使之更有實效性。
1、規(guī)范練習(xí)本，開始之初就對練習(xí)本做了一個格式的規(guī)范，本學(xué)期開始首先要規(guī)范練習(xí)本，要求：練習(xí)本的樣式要規(guī)范，首頁可以自己題上前言，內(nèi)容可以是對自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求和總結(jié)，提出適合自己的目標，并且一定要強調(diào)練習(xí)要加強實效，認真書寫，采用組內(nèi)互評和教師抽查的形式來落實，一般抽查到練習(xí)本一定要全批全改，并寫上針對性的評語。
2、作業(yè)本的要求，作業(yè)本去掉形式主義，作業(yè)本一般變?yōu)榧彝プ鳂I(yè)，內(nèi)容可以分層次布置，以總結(jié)性（知識結(jié)構(gòu)圖、解題方法總結(jié)等形式）、改錯本（寫明錯因）、好題集、問題集、小論文等內(nèi)容為主，成為學(xué)生能力的體現(xiàn)和思維火花的記錄本。作業(yè)本首先是組內(nèi)互批，然后教師集中瀏覽和二次重點批閱。
3、活頁資料，要求學(xué)生準備好活頁紙張，隨時整理課堂筆記和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中好的解題方法，以及自己發(fā)現(xiàn)的好的數(shù)學(xué)資料等，可以粘貼于作業(yè)本、課本中。每周做一次整理。
4、一日一練，上學(xué)期雖然基本上堅持了一日一練，但是監(jiān)督不到位，很多學(xué)生仍然沒有養(yǎng)成習(xí)慣，本學(xué)期重在檢查，注意分層，可以是學(xué)習(xí)中的深化。按照122責(zé)任制，各組做好監(jiān)督，題目采取全班輪流出的形式，但是采用分組制即組長級，組員a、組員b三層，但是檢查時采取組長查組員b，組員b查組員a，組員a查組長的模式。一般前一天的中午時間是一日一練出題的時間，當日中午或者活動時間是檢查時間，檢查必留評語。教師抽查，如果學(xué)生落下一天則罰其筆算五道計算題目（計算算式、解方程等），具體負責(zé)由檢查者負責(zé)并監(jiān)督執(zhí)行。班中由各組組長輪流負責(zé)一日一練的總體實行情況。一般采用值周的形式。
5、122小組合作制，按照考試成績，劃分小組，原來的小組成員不變，但是，每組內(nèi)的組長可以變換，一般一名組長負責(zé)兩名副組長，每名副組長負責(zé)兩名組員，采取組間競爭，組內(nèi)互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)、共同提高的機制。
七（1）班共42人，相對二班而言，上課學(xué)習(xí)積極性不是很高，學(xué)習(xí)自覺性不佳，成績距離二班有一定的差距，學(xué)生兩級分化嚴重，二班學(xué)生共有41人，學(xué)生相比而言比較活躍，學(xué)習(xí)積極性高，成績較為理想，但仍然是兩級分化嚴重，兩個班都有數(shù)量不少的基礎(chǔ)差，對數(shù)學(xué)不怎么感興趣，且學(xué)習(xí)方法、讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都不佳的學(xué)生，這一部分學(xué)生對圖形這一部分的學(xué)習(xí)難度還少些，而對于代數(shù)部分就感覺難度很大，這一部分學(xué)生需要在掌握新知識的前提下，加強舊知識的補習(xí)，提高學(xué)生興趣，特別是數(shù)學(xué)的閱讀能力、自學(xué)能力、思考能力、計算能力。
本學(xué)期內(nèi)容共有七章，其中幾何圖形部分有三章，分別是角、平行線、平面圖形的認識三章，代數(shù)部分主要有二元一次方程、整式的乘除二章還包括綜合性的圖像與坐標、概率一章，由于部分同學(xué)對于上學(xué)期的一元一次方程和整式的加減掌握不是很好，所以本學(xué)期的銜接空間給同學(xué)的也較多，應(yīng)該充分利用空隙做好差生補習(xí)工作，角這一章的教學(xué)注意聯(lián)系學(xué)生小學(xué)已有的知識，培養(yǎng)學(xué)生對概念的學(xué)習(xí)與掌握，同時注意聯(lián)系上冊學(xué)習(xí)線段中的知識塊：線段的相關(guān)概念、表示方法、度量、大小比較、計數(shù)、中點等知識，來類比學(xué)習(xí)或者猜想角的學(xué)習(xí)（基本上也是學(xué)習(xí)以上環(huán)節(jié)，至是中點改為角平分線）；對于平行線這一章要注重培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力，養(yǎng)成逆向思考的習(xí)慣，函數(shù)的學(xué)習(xí)是本學(xué)期的難點，注重圖像和概念的教學(xué)和訓(xùn)練，通過一次函數(shù)的學(xué)習(xí)，借助圖像給出更復(fù)雜的函數(shù)的探究思考題目，為后繼學(xué)習(xí)做好鋪墊，二元一次方程的學(xué)習(xí)，要充分復(fù)習(xí)和聯(lián)系一元一次方程，兩種轉(zhuǎn)化方法和應(yīng)用題教學(xué)是重點，整式的乘法亦是本學(xué)期的難點，學(xué)習(xí)之前一定要復(fù)習(xí)好整式的加減運算，幫助學(xué)生理解乘法分配率的字母運用，去括號仍然是重點訓(xùn)練?；镜膱D形注意培養(yǎng)學(xué)生的探究和觀察總結(jié)能力，加強學(xué)生的走我發(fā)現(xiàn)知識的訓(xùn)練。這一章較好不要事先預(yù)習(xí)。概率中要加強學(xué)生的動手實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，讓他們以小組為單位自己設(shè)計展開實驗，并做好數(shù)據(jù)記錄和處理，發(fā)現(xiàn)結(jié)論。
1、學(xué)生興趣的培養(yǎng)，對于入門的學(xué)生可以推薦其多讀一些相關(guān)的圖書（事先統(tǒng)計調(diào)查圖書室的圖書，并給學(xué)生推薦）可以讓其按照自己的模式，直奔主題，興趣主要在課堂情境導(dǎo)入中加以創(chuàng)新，尤其是對基礎(chǔ)差的學(xué)生，但是不要過于拘泥于興趣，興趣僅僅是佐料，但是可以加強與生活的聯(lián)系、介紹數(shù)學(xué)中的美的東西、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)知識的歷史來源、數(shù)學(xué)趣聞、數(shù)學(xué)趣題、班級數(shù)學(xué)報刊等形式來提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的認識和興趣，對優(yōu)秀學(xué)生的好的解題思路和方法應(yīng)該加以推廣和命名，多創(chuàng)造一些好的情境盡力來激發(fā)學(xué)生的思考能力和學(xué)習(xí)熱情。寓教于樂是本學(xué)期重點探究的方面。
2、差生轉(zhuǎn)化，采用結(jié)對子、指導(dǎo)學(xué)生方法、重點補習(xí)、分解學(xué)習(xí)等形式來做好差生轉(zhuǎn)化工作，這也是本學(xué)期重點做好的工作。做好分層教學(xué)工作。
3、認真閱讀課程標準和教材，沒單元都系統(tǒng)的做好知識圖，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，多與學(xué)生交流，每日有固定的批閱學(xué)生練習(xí)和作業(yè)的時間，堅持寫教學(xué)反思。認真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作。努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，打磨自己的課堂教學(xué)水平。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，畫知識樹，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。
5、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、逆向思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇七
根據(jù)學(xué)校20xx—20學(xué)年度第二學(xué)期延遲開學(xué)預(yù)案，為保障我班延遲開學(xué)期間教學(xué)效果，進一步做好延遲開學(xué)期間教學(xué)工作，結(jié)合我班實際情況，制定開學(xué)后教學(xué)工作計劃。
自停課不停學(xué)以來，為了釘釘平臺和微信平臺向?qū)W生推送我們五年級級部共同編寫的教學(xué)自習(xí)案，保證學(xué)生的在線時間控制在70分鐘以內(nèi)。班內(nèi)有三分之二的學(xué)生都能按照老師的指導(dǎo)進行新課預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)效果反映較好。但仍有三分之一的學(xué)生因家庭諸多原因沒有及時跟進，沒有跟上班級節(jié)奏。有的作業(yè)未能按時提交，有的交上作業(yè)質(zhì)量不能得到保證，反應(yīng)出學(xué)生根本沒有參與其中或者參與其中沒有認真投入致使知識理解不透。所以班內(nèi)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀兩極分化嚴重。
針對班級出現(xiàn)的情況，以及學(xué)校開學(xué)計劃的安排，班內(nèi)開學(xué)后的教學(xué)工作從以下幾個方面開展。
1、開學(xué)后首先進行學(xué)情摸排工作。
針對學(xué)生的自學(xué)范圍，設(shè)計學(xué)情考察試卷。通過試卷反饋了解學(xué)生的真實情況。掌握學(xué)生的學(xué)情，摸清學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點并根據(jù)反應(yīng)的結(jié)果進行分組。
2、“零基礎(chǔ)”教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合。
開學(xué)后仍然以學(xué)困生為基準，堅持零基礎(chǔ)教學(xué)。教學(xué)速度及內(nèi)容根據(jù)學(xué)生掌握情況適當調(diào)快增量，保證全體學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。考慮到學(xué)生在家預(yù)習(xí)情況不同，效果參差不齊，為了優(yōu)等生拓寬學(xué)習(xí)寬度，我們決定有效開展分層教學(xué)，每節(jié)課設(shè)計有拔高環(huán)節(jié)。提升知識學(xué)習(xí)的難度和廣度，以更好利用學(xué)習(xí)優(yōu)勢掌握更多的知識。利用學(xué)習(xí)小組進行互幫互助，零基礎(chǔ)教學(xué)和分層教學(xué)的教學(xué)方式相結(jié)合，既能保證差生不掉隊，又能保證優(yōu)等生的提升。
3、課上精講多練和課下典型題訓(xùn)練相結(jié)合。
開學(xué)后時間縮短，課堂設(shè)計要根據(jù)實際情況，針對每節(jié)課所講授的知識點進行精講，減少老師講授時間，做到學(xué)生能理解的不講，做到講重點、講難點、講考點。根據(jù)班級學(xué)情備好課精講多練，講練結(jié)合。教師在上課之前一定要心中有數(shù)，準確把握住教學(xué)知識的重難點，突出重點，圍繞重點展開教學(xué)活動。要講關(guān)鍵、講難點、講思路、講方法。
4、分層布置作業(yè)
作業(yè)的設(shè)置進行分層布置，晚上布置家庭作業(yè)時，要求優(yōu)等生全部按時完成，并有時間的學(xué)生可以選擇拔高練習(xí)進行訓(xùn)練。針對學(xué)困生實行圈畫式作業(yè)，圈出基礎(chǔ)性作業(yè)題，減輕他們的學(xué)習(xí)壓力。讓他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂，增強他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績，縮短與優(yōu)等生的差距。
以上只是開學(xué)后教學(xué)工作初步預(yù)案，具體實施根據(jù)開學(xué)后實際情況也可能會做適當調(diào)整。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇八
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的`規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。
我鎮(zhèn)現(xiàn)有六所小學(xué)，兩個教學(xué)點，在校生總數(shù)為1080人，教學(xué)班共44，另有學(xué)前班7個。在職教工115人，空崗教工12人，編制在本人調(diào)出的9人。
我校教育教學(xué)在全縣排名為下游，特別是教學(xué)質(zhì)量，幾年來縣監(jiān)測成績一直不理想。
1、主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)指數(shù)少，相對管理薄弱。
2、教師隊伍老齡化，教師綜合素質(zhì)偏低，教學(xué)觀念陳舊，嚴重影響課程改革的效果，文化素質(zhì)也相對落后，教師文化業(yè)務(wù)考試成績處于全縣下游。這些教師多數(shù)是民轉(zhuǎn)公，近年來的大中專畢業(yè)生就業(yè)較少，所以要改變現(xiàn)狀需要加大培訓(xùn)力度，調(diào)整崗位練兵的頻率、深度和廣度。
3、管理硬，質(zhì)量軟，說明我們還有很大的發(fā)展空間，只要努力，就會有所提高。
4、教研和科研活動停留在感性層次上，研究不夠深入，成果少，沒有形成學(xué)校的特色和品牌。
1、積極推進素質(zhì)教育實施，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，促進學(xué)生健康成長。(1)切實加強和改進德育工作，教育領(lǐng)導(dǎo)教師踐行社會主義榮辱觀和科學(xué)價值觀，樹立良好的行業(yè)形象，團結(jié)在中心校領(lǐng)導(dǎo)周圍，認真做好本鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作。(2)德育教育工作以班級為核心，以班主任工作為突破口，輔以團隊活動，養(yǎng)成教育貫穿德育工作始終。德育活動以傳統(tǒng)紀念日活動、隊風(fēng)主題系列活動、實踐活動等主要活動內(nèi)容。關(guān)注弱勢群體：學(xué)困生、留守兒童、貧困生、單親兒童，加強心理健康教育，發(fā)揮學(xué)生會、少先隊組織對學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育作用。
2、深入總結(jié)課程改革經(jīng)驗，將課程改革全面引向縱深?？偨Y(jié)課程改革得失，嚴格落實課程計劃，提高校本課程開課質(zhì)量，促進學(xué)生個性發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。努力提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式，探索有效的教學(xué)方法。加強教學(xué)管理，進一步提高課堂教學(xué)效益。嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量。
3、積極推進標準化學(xué)校建設(shè)，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，努力改善辦學(xué)條件。校委會進一步對學(xué)校發(fā)展擬定長期規(guī)劃，保證學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，不搞形象工程，不重復(fù)投資。本年度計劃合并村小一所或撤并所有畢業(yè)年級。
4、注重校際交流，向強鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)，向我縣名校學(xué)習(xí)。
5、加強教師文化、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高師資隊伍整體水平，強化崗位大練兵活動，促進專業(yè)發(fā)展，注重培養(yǎng)名師，注重發(fā)展學(xué)校品牌。
6、加強學(xué)前教育的管理和學(xué)前教師的培訓(xùn)，努力使我鎮(zhèn)學(xué)前教育水平有所提高。搞好幼小銜接。
7、規(guī)范辦學(xué)行為，加強法制和安全教育，努力促進學(xué)校健康發(fā)展。從招生和收費、編班入手，解決家長和社會關(guān)心的熱點問題。加強家長學(xué)校開辦力度，搞好校長接待日和校園開放周活動。提升學(xué)校防災(zāi)、自救、交通、飲食、疫情等應(yīng)對能力，努力創(chuàng)建平安校園。搞好相應(yīng)演練、預(yù)案、分工協(xié)作，層層落實責(zé)任，為師生創(chuàng)設(shè)平安舒適的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。合理配置相應(yīng)器材。加強更值人員管理，做到六無：無傷亡事故、無盜竊事故、無火災(zāi)、無交通事故、無生產(chǎn)事故、無食品安全事故;四有：有制度、有組織、有器材、有預(yù)案和演練;注重檢查、整改和獎懲。
8、注重學(xué)校后備干部的培養(yǎng)，給年青人壓擔(dān)子，建平臺，樹榜樣。調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)隊伍，組建更理想的班子，以適應(yīng)新形勢下的學(xué)校管理。
9、處理好教師評優(yōu)、晉級等熱點問題。密切干群關(guān)系，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、教師團隊的戰(zhàn)斗力。結(jié)合義務(wù)教育階段教師績效工資的實施，努力提高教師福利待遇。
10、規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，當好家，理好財，為學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展提供資金保障。
1、分口制定學(xué)期或年度工作計劃，校委會討論通過后公布，并下發(fā)村級小學(xué)。按時間表組織開展和實施。常規(guī)工作和階段中心工作配合，與上級工作步驟保持一致。
2、完善學(xué)校各項管理制度，德育、教學(xué)、師訓(xùn)、安全工作要建立目標管理責(zé)任制，相關(guān)責(zé)任落實到人。
3、認真領(lǐng)會和學(xué)習(xí)相關(guān)會議和文件精神，以賓縣教育局年度教育行政工作會議精神和年度工作要點為核心，開展學(xué)校教育教學(xué)活動。
4、疑難問題要做到多向上級請示、匯報，多與下級或家長、社會溝通、聯(lián)絡(luò)，多經(jīng)班子研究，注重教育教學(xué)工作和諧開展。
5、配合績效工資實施，合理調(diào)整學(xué)校職務(wù)工資、獎勵工資，鼓勵教師為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。
6、科學(xué)使用學(xué)校經(jīng)費，確保教學(xué)、科研、基礎(chǔ)建設(shè)、器材圖書配置、差旅、辦公、水電、取暖、培訓(xùn)、招待、電話網(wǎng)費、教工福利、大型活動、扶貧助學(xué)、防疫等一應(yīng)開支有度，并為可持續(xù)發(fā)展留有資金空間。
7、采取嚴防措施，創(chuàng)建平安校園，防群毆事件、防群訪事件、遏制黃賭毒進校園，教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧、游戲廳等不利于成長的場所。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇九
1.培養(yǎng)學(xué)生細致觀察生活的能力，積累寫作素材，使文章內(nèi)容言之有物，并能表達真情實感，增強人生感悟。
2.培養(yǎng)學(xué)生表述的完整性，能層次分明地、有條理地敘述出自己所熟悉的人和事，從中能有所啟發(fā)、有所收獲。
3.培養(yǎng)學(xué)生形成良好的寫作習(xí)慣，合理運用多種表達方式、表現(xiàn)手法等來完成寫作，提高文章的生動性，可讀性。
任教的兩個班級寫作的整體水平不高，除個別學(xué)生有較強的觀察力、想象力，作文詞句優(yōu)美，有內(nèi)容，有新意外，大部分學(xué)生與其他學(xué)校、班級相比，選材不新穎，內(nèi)容老套，空洞無物，文章不充實，缺乏豐富性。認識事情較為膚淺，僅僅停留在事物的表面，不能深入挖掘內(nèi)在的本質(zhì)，抒發(fā)自己的見解與感悟。部分學(xué)生對于寫作有畏難情緒，覺得無話可說，無事可寫，對生活缺乏敏銳的觀察力。還有一部分學(xué)生詞不達意，文章前言不搭后語，不能準確、連貫地表達自己的真實想法，文章語言粗糙、不生動。
鑒于以上存在的這些問題，這一學(xué)期，要充分調(diào)動學(xué)生動筆的積極性，由易到難，逐步提高。平時對學(xué)生多鼓勵，讓學(xué)生樹立信心，對于那些遣詞造句有困難的學(xué)生多關(guān)心，讓他們克服畏難情緒，樂于動筆。另外還要幫助學(xué)生積累寫作素材，鼓勵學(xué)生平時多讀書，鼓勵多寫日記，定時評選。對于學(xué)生的點滴進步就加以鼓勵表揚，讓他們體會到寫作的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生感受生活的能力，對于生活中的事件或現(xiàn)象能或多或少地發(fā)表自己的觀點、見解，從表面現(xiàn)象逐漸接觸事物本質(zhì)。
1.樹立信心，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣。
興趣是動力與源泉，凡事有了興趣才能投入更大的熱情做好、做到盡善盡美，寫作也是如此。教師一方面要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話；要鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。積極開展各項活動，讓學(xué)生多一些體驗教育，為習(xí)作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，不拘一格，放開膽子寫。另一方面，建立多元鼓勵機制，對于優(yōu)秀的習(xí)作，要及時在班上講評、表揚，給以充分肯定，并在全班同學(xué)面前展示出來。多創(chuàng)造一些學(xué)生作品交流的機會，可以通過周記交流、學(xué)習(xí)園地展示、黑板報刊登、班級小報發(fā)表、向各級刊物推薦等，讓學(xué)生體驗到成功的快樂，調(diào)動學(xué)生寫作的積極性、主動性。
2.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，積累寫作素材。
學(xué)生的作文之所以空洞無物，根本原因在于，沒有用心認真地觀察生活，缺乏寫作素材，為此教師一方面要指導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物的特性、變化，捕捉自己覺得新奇有趣、最有意思的事物和感受。豐富學(xué)生的生活閱歷，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，有意識地組織各類活動，使他們經(jīng)歷多方面的切身體驗，積累較為典型的寫作材料。另一方面引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，經(jīng)常向?qū)W生推薦一些淺顯易懂的書籍，讓他們有意識地通過大量閱讀，豐富詞匯，為習(xí)作積累必要的語言材料。還可以指導(dǎo)有條件的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進行超文本材料的閱讀。
3.活躍學(xué)生思維，培養(yǎng)生活感悟力
大部分學(xué)生的行文如同“流水帳”，只是簡單地將事件表述完整，缺乏生活體驗，教師要引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活，多用心體驗生活，增強人生感悟，豐富語言表達，能有感而發(fā)，寫出自己的真情實感。。
4.讀寫結(jié)合，課內(nèi)課外結(jié)合。
讀寫結(jié)合，以讀促寫。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。閱讀教學(xué)要重視指導(dǎo)，學(xué)生從讀學(xué)寫，作文教學(xué)要聯(lián)系作者是怎樣表達的，使讀寫互相促進。
5.自主命題，開闊寫作思路。
為學(xué)生提供寫作主題，讓學(xué)生圍繞這一主題，自主命題，自由選材，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，開闊寫作思路。
6.加強學(xué)生的作文輔導(dǎo)，讓學(xué)生掌握更多的寫作技能。如，選材、立意、構(gòu)思、語言表達等。
1.第一單元：成長紀事
寫作要求：
（1）以“成長”為主題，圍繞成長過程中的苦辣酸甜寫一篇文章，表述發(fā)生在自己和父母、老師、同學(xué)或他人之間，令自己印象深刻的事。 （2）寫真話，抒真情，表現(xiàn)成長中的酸甜苦辣，運用環(huán)境描寫、動作描寫、語言描寫等多種描寫手法表現(xiàn)人物心理 參考題目：
《成長中的故事》、《渴望 》、《心情故事》、《最 的一件事》等
2.第二單元：故鄉(xiāng)情思
寫作要求：
（1）結(jié)全本單元的文章讓學(xué)生體會借物抒情手法的作用，并運用這
一手法，選取故鄉(xiāng)某一事物寫一篇文章，表達對家鄉(xiāng)的熱愛。
（2）敘述故鄉(xiāng)的生活，故鄉(xiāng)的人或故鄉(xiāng)的事，抒發(fā)故鄉(xiāng)情思。
參考題目：（1）難忘家鄉(xiāng)的 （2）家鄉(xiāng)的變化（3）故鄉(xiāng)的親人
3.第三單元：唐詩精華
寫作要求：
（1）展開合理想象，將詩歌《石壕吏》或《賣炭翁》改寫為記敘文。
（2）抓住語言、動作、環(huán)境等細節(jié)描寫表現(xiàn)人物形象，突顯文章主題。
題目自擬
4.第四單元：山水清韻
寫作要求：
學(xué)習(xí)本單元的景物描寫手法。選取某一自然景物進行描寫，運用多種修辭手法抓住景物特點，增強語言表現(xiàn)力，在描寫中表現(xiàn)對景物的喜愛之情。
參考題目：《校園一角》《美麗的 》《心中的美景》
5.第五單元：敢為天下先
寫作要求：
（1）理解 “敢為天下先”的精神內(nèi)涵，尋找自己或身邊精神可佳的感
人故事，運用敘述、描寫、議論、抒情等多種表達方式，表現(xiàn)人物精神；
（2）結(jié)構(gòu)嚴謹，有條理，語言通順有真情實感。
參考題目：
6.第六單元：少年詩情
寫作要求：學(xué)習(xí)本單元詩歌的表現(xiàn)手法，展開想象，仿寫詩歌，或進行創(chuàng)造性的詩歌創(chuàng)作。
參考題目：《我為 歌唱》 《寫給 》
7.第七單元：技藝超群
寫作要求：運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法表現(xiàn)人物的技藝；運用比喻、襯托等手法豐富人物形象，增強語言的表現(xiàn)力。
參考題目：《一次難忘的演出》《我最喜歡的一場表演》
8.第八單元：神話傳說
寫作要求：展開合理想象，編童話或神話故事或?qū)懸黄胂笞魑摹?BR> 參考題目：《明天的遐想》《假如我是 》
1.選擇《童趣》中你喜歡的場景，融入自己的感受，創(chuàng)造性改寫。如：“觀蚊成鶴”，可改成“我真的看見了一群白鶴——”。
3.借鑒《走一步，再走一步》、《生命 生命 》、《紫藤蘿瀑布》，選擇自己生活的一次經(jīng)歷，觀察一種生命，用以小見大的手法抒寫自己的人生感悟。
5.讀《論語十則》《我的信念》，可選其中某一句話談?wù)劯邢?，形式自由?6加入自己的想象，創(chuàng)造，將《錢塘湖春行》、《天凈紗 秋思》擴寫成一篇小散文，要求恰當使用多種修辭手法，從各種角度入手，融入情感。
7.介紹自己喜歡的一種動物，借鑒《綠色蟈蟈》中將科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合的對待動物的態(tài)度和寫作。
8.以“我和月球”為話題進行想象作文。
9.學(xué)習(xí)《風(fēng)箏》后，給——的一封信，表達對家人的歉意、感謝。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十
輕松、愉快的寒假2結(jié)束了，新的學(xué)期即將開始了。經(jīng)過托班的學(xué)，每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計劃：
本學(xué)期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
(一)教學(xué)教育。
本學(xué)期有七個主題內(nèi)容，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。
3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。
(二)生活、衛(wèi)生慣。
1、學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好慣。
3、學(xué)會自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛、相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。
1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)生活慣。
3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十一
1、排出特殊學(xué)生名單（單親家庭學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、自控力差的學(xué)生、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生等），對這些學(xué)生多關(guān)心、多幫助。
2、合理安排班級干部，增強班級凝聚力，也便于掌握班級同學(xué)現(xiàn)狀。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識的教育內(nèi)容，加強歌頌中國gcd領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責(zé)、對小事負責(zé)、自我評價、自我教育）加強“自主與責(zé)任”教育。
3、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學(xué)期依據(jù)目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”、“我的大學(xué)夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動，讓學(xué)生樹立遠大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。
1、 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。
本學(xué)期召開一次全體家長會，每月一次小型家長會，平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時期，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
1、每周一次主題班會。
2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天三掃。
4、加強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅持每周的健康教育。
5、指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長記錄袋的工作。
6、對期中考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學(xué)要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。
7、做好期末考試動員和結(jié)束工作。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十二
大象。
大象，大象，樹下站，
兩只耳朵像蒲扇。
大象，大象，像堵墻，
小小尾巴鼻子長。
2.三字經(jīng)。
晨早起理容裝齊抖擻上學(xué)堂。
朝霞艷國旗升凝眸立添豪情。
3.成語接龍。
綽約多姿恣意妄為為人作嫁嫁禍于人。
二.計算。
1.唱數(shù)：1-10。
2.認識數(shù)字12。
3.點數(shù)12。
4.按相同顏色取物12。
三.識記圓周率：58209。
四.認識圖形：三角形.圓形.正方形。
五.認識顏色：紅色白色。
六.體能訓(xùn)練：練習(xí)爬。
七.美術(shù)：涂色。
八.英語：蘋果apple橘子orange桃子peach。
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開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十三
文章來w.5ykm托班教學(xué)計劃（3.1-5）一.語言1.兒歌?大象大象，大象，樹下站，兩只耳朵像蒲扇。大象，大象，像堵墻，小小尾巴鼻子長。2.三字經(jīng)晨早起理容裝齊抖擻上學(xué)堂朝霞艷國旗升凝眸立添豪情3.成語接龍綽約多姿恣意妄為為人作嫁嫁禍于人二.計算1.唱數(shù)：1-102.認識數(shù)字123.點數(shù)124.按相同顏色取物12三.識記圓周率：58209四.認識圖形：三角形.圓形.正方形五.認識顏色：紅色白色六.體能訓(xùn)練：練習(xí)爬七.美術(shù)：涂色八.英語：蘋果apple橘子orange桃子peach香蕉banana源中國教育文摘中國大學(xué)網(wǎng)
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十四
為了能更好的使工作順利有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合實際情況制定了20xx小學(xué)開學(xué)教學(xué)計劃。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我決定要堅決做到以下幾點：
1、課前準備：備好課。
首先，認真專研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個單詞都弄清楚，了解重點與難點，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些知識點。
其次，了解學(xué)生的的基本狀況，從他們的興趣、習(xí)慣、方法，學(xué)習(xí)新知識可能會遇到哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
最后，考慮教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后的輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛動、好玩、缺乏自控力，光在課堂上學(xué)到的知識甚少，所以每星期固定讓學(xué)生到學(xué)校補課。和比較落后的同學(xué)交談時對其想法和處境要理解，先談?wù)勛约旱牟蛔恪?BR> 積極參與聽課，評課，虛心向有經(jīng)驗的'老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法。博眾家之所長。從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在工作中我一定做到不遲到，不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師，一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作嚴肅認真。凡事以工作為重，把個人私心拋開。
通過本學(xué)期，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣，搞好課堂氣氛，提高升學(xué)率。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十五
以《新課程標準》為動力，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。秉承學(xué)?！白鰸櫇缮慕逃?，讓每一個生命都精彩”的辦學(xué)理念，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。為學(xué)生的終身體育打好基礎(chǔ)，最終實現(xiàn)讓每一個生命都精彩的教育理想。
（一）增大選修教材比重，培養(yǎng)學(xué)生專項運動技能。
本學(xué)期在不同年級選定不同的體育項目，增大選修教材的比重，通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握專項運動技能，讓學(xué)生有一技之能，提高運動興趣，為學(xué)生的終生體育打好基礎(chǔ)。
措施：
1、開學(xué)第一周召開體育教研組研討會，確定不同年級的項目。
2、制定不同項目的考核檢查標準，學(xué)期末對學(xué)生進行考核評價。
（二）克服困難，保證東、西校區(qū)大課間操活動質(zhì)量。
學(xué)校課間操質(zhì)量的高低，代表著一個學(xué)校學(xué)生的精神面貌，通過近一年的努力，學(xué)校的大課間活動與長跑活動質(zhì)量有大幅度的提高，本學(xué)期因為學(xué)生人數(shù)激增，學(xué)校的操場人均活動面積小了，場地活動安排有了新的困難，西校區(qū)開學(xué)后操場要進行為期兩個月的改造，也就是說西區(qū)的近八百的學(xué)生本學(xué)期兩個月左右的時間沒有操場進行體育活動，面對以上困難，我們就要根據(jù)目前的條件，想方設(shè)法的保證學(xué)生們的正常體育活動。充分有效利用體育館、樓頂?shù)钠脚_合理的安排場地和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們不因場地的問題而失去體育鍛煉。
措施：
分工明確，責(zé)任到人。
主管主任：柳東紅負責(zé)大課間活動內(nèi)容的制定，檢查與管理。
東校區(qū)：張杰偉負責(zé)具體實施大課間活動安排，發(fā)現(xiàn)問題及時與主管領(lǐng)導(dǎo)進行勾通解決。
西校區(qū)：高悅負責(zé)具體實施大課間活動安排，發(fā)現(xiàn)問題及時與主管領(lǐng)導(dǎo)進行勾通解決。
2、保證體育大課間專時專用，提高實效性。
根據(jù)西校區(qū)的情況，體育教師開學(xué)后要抓緊時間進行商討小場地上體育課的方法，合理利用好各個體育場館和空地進行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整安排。
3、上下操組織有序，嚴格檢查。
（1）要求各班在體育大課間入退場方面嚴格執(zhí)行學(xué)校要求，師生準時到位，提前準備好上操所用器材，打下課鈴后馬上組織學(xué)生在班級門口站隊，聽音樂快靜齊的走到操場指定上操位置。（西區(qū)學(xué)生是聽下課鈴后聽音樂拿好器材馬上到指定位置集合整隊）大課間活動后，要求學(xué)生同樣安靜、整齊有序的聽音樂帶入教學(xué)樓，回到本班，教師小結(jié)后再讓學(xué)生出來休息。
（2）開學(xué)后在每一層都安排值周生進行檢查，一日校長和主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助各樓層進行巡視檢查。
4、體育大課間活動內(nèi)容安排。
（1）、九月開學(xué)后上午大課間操時間繼續(xù)進行大課間活動，根據(jù)天氣情況，大約11月下旬上午體育大課間改為冬季長跑活動；周二、周四和周五下午大課間為班級跑步，跑步方式延續(xù)上學(xué)期的方式。
（2）體育大課間活動具體安排：
上午大課間安排：
a、活動內(nèi)容：廣播操、乒乓球操、跳繩、迎面接力、仰臥起坐、各種跳躍練習(xí)、足球、籃球等。（東、西區(qū)每周活動內(nèi)容按體育組下發(fā)的每周大課間活動項目安排表進行）。
b、乒乓隊、羽毛球隊、健美操隊和舞蹈隊隊可以到指定場館進行訓(xùn)練。
下午大課間安排：周二和周四兩節(jié)課后25分鐘的長跑活動，周五下午第一節(jié)課后進行25分鐘大課間活動。
（三）課余訓(xùn)練分工明確，責(zé)任到人。
人員安排：乒乓球隊（柳東紅、甄筱冉）、小足球（張杰偉、趙春曉）、小籃球（高悅，肖思陽）、羽毛球（司丙輝、谷春利）田徑（司丙輝、高悅、李虎強）、健美操（劉忠堂、王媛媛）、棋類（路全水）、武術(shù)表演隊（閆曉鵬）。
（四）規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。
嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，開展豐富多彩的體育活動，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。認真進行《學(xué)生體質(zhì)健康標準和》的.測試和上報工作，重過程，把此項重要工作完成好，以此來檢驗學(xué)生的身體健康情況。
措施：
1、加大宣傳力度，讓家長、教師和學(xué)生知道此項活動的重要性。
2、通過舉行檢測項目的比賽，來調(diào)動學(xué)生參與鍛煉的積極性。
3、制定測試工作的方案，要求班主任和體育教師嚴格按方案進行實施，確保圓滿順利的完成此項工作。
（五）創(chuàng)新方式，改進冬季長跑比賽。
隨著實驗二小快速的發(fā)展，班級數(shù)量和學(xué)生人數(shù)激增，多年來，學(xué)校以做潤澤生活的教育，讓每一個生命都精彩的辦學(xué)理念，讓更多的學(xué)生參與到每一項活動中來，而傳統(tǒng)的冬季長跑比賽辦法不能充分滿足更多的學(xué)生參與，因此，本學(xué)期的冬季長跑比賽，計劃以定向跑的方式進行（開學(xué)商討確定）。
措施：
1、開學(xué)后與相關(guān)機構(gòu)進行商討可行性。
2、發(fā)動所有體育組的力量，進行商討，拿出整體可行性方案。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十六
1、著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的語文活動，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。
3、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，重視文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
4、適時適當開展語文實踐活動，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，勇于表達自己的見解，觀點鮮明，形成正確的人生觀、價值觀。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十七
（1）改進教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課，整合教學(xué)資源，擬定教學(xué)方案，在一次備課的基礎(chǔ)下實施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思。
（2）強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。
（3）各班根據(jù)實際擬定班級教學(xué)計劃，確定教育目標，與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
（4）繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作。
（5）開展好“六一”慶?；顒?，搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。
（6）加強園內(nèi)各班級每月主題活動的開展。
（7）每月給教師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容為“3—6”歲幼兒健康發(fā)展指南。
（1）抓好幼兒園安全管理，建立安全管理責(zé)任制，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄。加強班級安全管理，認真做好交接班工作。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識號能力。
（2）做好保教工作，搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并做好記錄。按照要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作。
（4）采取多種方式加強家園聯(lián)系和溝通，開好每期一次的家長會。
（5）利用學(xué)校資源開展幼小銜接工作，學(xué)會收集、整理、保存幼兒檔案資料。
（1）3月：全園展開每期一次的家長會活動。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動。擬定本學(xué)期教學(xué)活動期計劃、月計劃、周計劃及一日活動計劃。組織教師進行園本教研活動的探討，整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。組織相關(guān)教師進行第一次保教常規(guī)檢查。
（2）4月：組織教師聽課、評課活動。開展教師講故事比賽活動。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動。組織相關(guān)教師進行第二次保教常規(guī)檢查。
（3）5月：檢查教師的教學(xué)隨筆。檢查班級特色課程開展情況。以及對下月“慶六一”活動擬定方案，并做積極準備和編排工作。組織相關(guān)教師進行第三次保教常規(guī)檢查。
（4）6月：開展“六一”慶祝活動，和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十八
一.提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我決定要堅決做到以下幾點：
1.課前準備：備好課。
首先，認真專研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個單詞都弄清楚，了解重點與難點，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些知識點。
其次，了解學(xué)生的的基本狀況，從他們的興趣、習(xí)慣、方法，學(xué)習(xí)新知識可能會遇到哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
最后，考慮教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2.課堂上的情況。
二.做好課后輔導(dǎo)工作。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后的輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛動、好玩、缺乏自控力，光在課堂上學(xué)到的知識甚少，所以每星期固定讓學(xué)生到學(xué)校補課。和比較落后的同學(xué)交談時對其想法和處境要理解，先談?wù)勛约旱牟蛔恪?BR> 三.提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽課，評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法。博眾家之所長。從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四.出勤情況。
在工作中我一定做到不遲到，不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師，一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作嚴肅認真。凡事以工作為重，把個人私心拋開。
五.新學(xué)期工作目標。
通過本學(xué)期，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣，搞好課堂氣氛，提高升學(xué)率。
一、教育教學(xué)工作重點。
(1)改進教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課，整合教學(xué)資源，擬定教學(xué)方案，在一次備課的基礎(chǔ)下實施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思。
(2)強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。
(3)各班根據(jù)實際擬定班級教學(xué)計劃，確定教育目標，與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
(4)繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作。
(5)開展好“六一”慶?；顒?，搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。
(6)加強園內(nèi)各班級每月主題活動的開展。
(7)每月給教師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容為“3—6”歲幼兒健康發(fā)展指南。
二、常規(guī)工作。
(1)抓好幼兒園安全管理，建立安全管理責(zé)任制，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄。加強班級安全管理，認真做好交接班工作。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識號能力。
(2)做好保教工作，搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并做好記錄。按照要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作。
(4)采取多種方式加強家園聯(lián)系和溝通，開好每期一次的家長會。
(5)利用學(xué)校資源開展幼小銜接工作，學(xué)會收集、整理、保存幼兒檔案資料。
三、本期詳細工作日程安排。
(1)3月：全園展開每期一次的家長會活動。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動。擬定本學(xué)期教學(xué)活動期計劃、月計劃、周計劃及一日活動計劃。組織教師進行園本教研活動的探討，整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。
(2)4月：組織教師聽課、評課活動。開展教師講故事比賽活動。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。
(3)5月：檢查教師的教學(xué)隨筆。檢查班級特色課程開展情況。以及對下月“慶六一”活動擬定方案，并做積極準備和編排工作。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。
(4)6月：開展“六一”慶?；顒?，和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十九
以《新課程標準》為指針，以本冊教材為藍本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本”，注重培養(yǎng)能力，實施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)社會的優(yōu)秀人才。
1、著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的語文活動，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。
3、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，重視文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
4、適時適當開展語文實踐活動，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，勇于表達自己的見解，觀點鮮明，形成正確的人生觀、價值觀。
本班學(xué)生男生數(shù)多于女生數(shù)，絕大多數(shù)學(xué)生來自鄉(xiāng)村，性格單純，天真可愛。但由于生活環(huán)境所致，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎。因此，本學(xué)期教學(xué)的重點放在正確引導(dǎo)，細心點撥，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，強化訓(xùn)練，穩(wěn)步提高。
1、加強拼音、識字教學(xué)，充分利用媒體、趣味活動，渲染氛圍，激發(fā)學(xué)趣。
2、重視語文知識的積累，養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣，提高語言的表達能力。
3、針對學(xué)生差異，把握個性特點，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，增強合作意識。
4、注重激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)語文。
5、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。
時 間 教 學(xué) 內(nèi) 容
第一周 收心教育 1、《大海的歌》
第二周 2、《帽子和鳥窩》 3、《吹泡泡》
第三周 4、《沙灘上的童話》 語文百花園(一)
第四周 5、《山雀》 6、《蝸?！?BR> 第五周 7、《寓言兩則》 8、《好伙伴》
第六周 國慶長假
第七周 語文百花園(二)9、《電腦棋手》
第八周 10、《走馬燈的奧秘》11、《孩子考科學(xué)家》12、《空氣在哪里》
第九周 語文百花園(三)13、《古詩兩首》
第十周 14、《廬山的云霧》15、《錫林郭勒大草原》16、《趙州橋》
第十一周 語文百花園(四)17、《七顆鉆石》
第十二周 18、《平分生命》19、《傾斜的傘》20、《一顆小豌豆》
第十三周 語文百花園(五)21、《群眾也在淋雨》
第十四周 22、《珍貴的教科書》23、《神童的秘訣》24、《說話算數(shù)》
第十五周 語文百花園(六)25、《古詩兩首》
第十六周 26、《父親樹林和鳥》27、《一個小村莊的故事》28、《南極一片凈土》
第十七周 語文百花園(七)29、《炎帝創(chuàng)市》
第十八周 30、《年的來歷》31、《阿凡提的故事》32、《哪吒鬧?！?BR> 第十九周 語文百花園(八)期末復(fù)習(xí)
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇二十
為確保20xx年春季學(xué)期返校開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進行，確保師生身體健康和生命安全，依據(jù)《xx省中小學(xué)20xx年春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)手冊》《xx省中小學(xué)校20xx年春季開學(xué)條件核驗細則》，按照市教育局20xx年春季延期開學(xué)工作方案的部署，為了讓學(xué)生返校后的學(xué)習(xí)能夠與線上教學(xué)有機銜接，結(jié)合我校實際情況，制定本計劃。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
落實開發(fā)區(qū)教育分局要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定具體可行的線上教學(xué)和返校開學(xué)教學(xué)銜接計劃，對原來制定的學(xué)校教學(xué)教研工作計劃進行修改、完善。并要求各備課組長協(xié)調(diào)本組教師根據(jù)線上教學(xué)進度與學(xué)生實際掌握情況，制定備課組教學(xué)工作計劃、主題教研活動安排和個人教學(xué)銜接計劃，學(xué)校組織相關(guān)部門對所有計劃進行檢查反饋。
1、課程教學(xué)部和教師發(fā)展部做好返校教學(xué)的組織工作，落實各項教學(xué)準備工作。
（1）開學(xué)會召開備課組長、教研組長、級部主任網(wǎng)絡(luò)會議，傳達學(xué)校教學(xué)工作計劃及要求，保證每一名教職工明確要求，積極行動。
（2）組織開學(xué)檢測的相關(guān)工作，診斷評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，摸清學(xué)情，有針對性的做好線上教學(xué)與學(xué)生返校后的課堂教學(xué)銜接和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作。
（3）指導(dǎo)督促備課組對原來制定的備課組教學(xué)工作計劃和教研活動安排進行修改、完善，對各類教學(xué)工作計劃進行檢查反饋。
（4）對開學(xué)檢測成績整理匯總，做好質(zhì)量分析報告，指導(dǎo)各年級召開教師質(zhì)量分析會、學(xué)生主題班會和線上家長會。
（5）積極推動任課教師承包制度的落實，本著對每一個學(xué)生負責(zé)的原則，復(fù)學(xué)期間因病隔離缺勤上課的學(xué)生，各年級和班級要積極采取線上授課與輔導(dǎo)，保障每一個學(xué)生都能夠及時得到老師的關(guān)心和幫助。
2、強化集體教研，共同探究有效銜接策略。
（1）各備課組依據(jù)開學(xué)檢測學(xué)情，認真梳理假期完成的教學(xué)任務(wù)，對照開發(fā)區(qū)教育分局的教學(xué)計劃，根據(jù)線上教學(xué)完成的情況進行重點知識的補充教學(xué)和補充練習(xí)；制定統(tǒng)一的練習(xí)題進行檢測，在鞏固線上教學(xué)成果的同時進行知識的有效查缺補漏。特別是非畢業(yè)年級的相關(guān)學(xué)科，一定要夯實基礎(chǔ)。
（2）各備課組通過延學(xué)期間線上教學(xué)的內(nèi)容進行針對性基礎(chǔ)性的測驗反饋，對學(xué)生掌握不好的地方進行統(tǒng)一的回爐再教，對第一次測驗不理想的學(xué)生要進行二次考試過關(guān)，力爭絕大多數(shù)的學(xué)生基礎(chǔ)知識都能過關(guān)。
（3）針對畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級的畢業(yè)學(xué)科，年級部、備課組要統(tǒng)一思想，結(jié)合假期線上教學(xué)的內(nèi)容有針對性的.進行集中測驗，研究學(xué)生的掌握情況，進行分層教學(xué)，讓學(xué)生盡快入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)生假期線上學(xué)習(xí)作業(yè)批改中出現(xiàn)的主要問題，要進行重點的反饋鞏固和練習(xí)，既要保證基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，更要提升優(yōu)秀率，力爭落實抓兩頭促進中間的策略。
（4）分學(xué)科、分班級精準分析每一名學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況，有針對性地制定教學(xué)計劃。
（5）制定對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取一對一幫扶的詳實計劃，確保每一名學(xué)生不掉隊。
（6）備課組要對照本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的任務(wù)進行精準的分配，要把開學(xué)后的教學(xué)任務(wù)落實到每一天、每一周；通過統(tǒng)一的備課組活動明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保年級教學(xué)能夠步調(diào)一致，特別是要跟開發(fā)區(qū)教育分局教研室下發(fā)的教學(xué)進度統(tǒng)一。
3、任課教師要愛崗敬業(yè)，精準施教，做好各項教學(xué)備課工作。
（1）加強教學(xué)紀律，組織討論、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)活動。
（2）精心備課，認真研究課程標準、教材及其他資源，分析學(xué)生的認知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)，準確把握教學(xué)重點難點，預(yù)測學(xué)生的認知障礙，重視教學(xué)活動的預(yù)設(shè)與生成等，提升課堂質(zhì)量。
（3）根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，以檢測形式診斷評估學(xué)習(xí)質(zhì)量，并在此基礎(chǔ)上對線上教學(xué)效果進行總結(jié)反饋，有重點地對已學(xué)內(nèi)容進行講解和復(fù)習(xí)，以便與前期線上教學(xué)內(nèi)容充分對接，確保課堂教學(xué)與線下教學(xué)不間斷，實現(xiàn)特殊時期線上教學(xué)與開學(xué)后線下課堂教學(xué)有效銜接。
（4）各班班主任要認真落實假期因疫情隔離沒能正常開展線上學(xué)習(xí)的學(xué)生名單，制定個性化教學(xué)輔導(dǎo)計劃；各備課組要根據(jù)此類學(xué)生實際，制定相應(yīng)的學(xué)生個人輔導(dǎo)的計劃和措施。任課教師要充分利用下午兩節(jié)課后的大課間時間有計劃的開展輔導(dǎo)教學(xué)，并且由輔導(dǎo)老師填寫好輔導(dǎo)的記錄。做到一生一案，年級進行統(tǒng)一調(diào)度。
（5）任課教師要按照新的教學(xué)計劃開展教學(xué)。課后認真批閱每一位學(xué)生的作業(yè)，并利用微信群或qq群及時解答學(xué)生提出的問題，以及學(xué)生線上學(xué)習(xí)遺留的問題，保證學(xué)生對課程的內(nèi)容真正做到學(xué)懂弄通，確保每名學(xué)生較好地掌握已學(xué)知識內(nèi)容。
4．以級部為單位，確定學(xué)困生名單，重新建立學(xué)困生檔案。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，返校后實施個別輔導(dǎo)。學(xué)科教師定期記錄日常檢測成績和課堂、作業(yè)表現(xiàn)，加強幫扶力度，力爭逐步縮減學(xué)困生人數(shù)。
5、根據(jù)上級通知以及教學(xué)進度、教學(xué)效果等，采取周末補課、延長暑假等方式，保證教學(xué)質(zhì)量不降低。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇一
根據(jù)上級文件要求，全國中小學(xué)延遲開學(xué)期間廣泛開展線上教學(xué)服務(wù)，統(tǒng)籌考慮在線教學(xué)計劃，做到與開學(xué)后教學(xué)的有效銜接。為了使開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開展，保證教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際制定了如下的開學(xué)銜接教學(xué)計劃。
學(xué)校成立以校長為組長、以教導(dǎo)主任為副組長以及全體任課教師參與的學(xué)科教研組，認真研討，積極備課，并且要求做到以下幾點：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解重難點，能運用自如；
3、靈活的運用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等等；
線上學(xué)習(xí)極大的考驗了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外，容易有外界因素的影響，學(xué)生的思維容易中斷以及不利于學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學(xué)的障礙。所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、營造良好的班級氣氛、構(gòu)建融洽的`師生關(guān)系，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，是當務(wù)之急。我們可以通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)規(guī)則。
最后，要求每位教師要認真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學(xué)生的印象，從而達到學(xué)科知識學(xué)習(xí)上的銜接。
學(xué)生愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力都比較差，因此，要充分利用課后的時間，尤其是比較落后的同學(xué)，教師要充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，有針對性的進行輔導(dǎo)。
1、抓好學(xué)校安全管理，建立管理責(zé)任制，定期檢查，并做好記錄。加強班級管理，認真做好交接班工作，培養(yǎng)孩子們的防疫保護意識與能力。
2、做好防護工作，緊抓學(xué)校衛(wèi)生清潔，堅持消毒工作，并做好記錄。
3、加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高自身素質(zhì)及專業(yè)水平。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇二
1、各學(xué)校要在開發(fā)區(qū)中小學(xué)校長會議之后，迅速組織召開行政會和教師會，精心安排開學(xué)工作，做好開學(xué)各項工作的準備和后勤保障，在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)狀態(tài)。
2、各學(xué)校要按照統(tǒng)一要求，收假后組織教職工徹底打掃學(xué)校衛(wèi)生、整理校容校貌、升掛國旗、書寫標語、換寫黑板報，營造氣氛，以嶄新的面貌和整潔的環(huán)境迎接學(xué)生返校。
3、周密制訂《開學(xué)預(yù)備周工作日歷》和相關(guān)規(guī)章制度，提前制定好學(xué)校各類工作計劃。
1、各中小學(xué)要在開學(xué)前提前制定好課程總表、課程分擔(dān)表、周工作安排表及作息時間表，教師安排按照先安排、先緊后松、不能等的原則進行分擔(dān)教育教學(xué)工作。安排專人到指定地點提前領(lǐng)取教科書，按時開學(xué)上課。
2、8月30日學(xué)生開始報到，各校要統(tǒng)籌兼顧，在報到的同時，將教科書發(fā)到教師和學(xué)生手中。8月31日開發(fā)區(qū)中小學(xué)必須按時正式開課，并執(zhí)行中小學(xué)校統(tǒng)一作息時間。各校開課前要檢查教師的教案并簽字，要組織好新學(xué)期第一次升國旗儀式。8月31日當天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課，查看學(xué)生暑假作業(yè)批改情況，保證每個環(huán)節(jié)不出問題，各項工作落到實處。
3、開學(xué)一周內(nèi)，各校每天必須將到校師生數(shù)上報，每日兩報(上午、下午)。
1、各學(xué)校在開學(xué)前要認真安排部署安全工作和健康教育工作，建立健全工作制度。
2、做好校舍安全排查。開學(xué)前，各校要對校舍進行一次全面徹底的排查，電路、水路、設(shè)備設(shè)施調(diào)試，消防、照明嚴格加強管理，防止發(fā)生意外事故，確保正常開學(xué)。
3、各校要把開學(xué)第一周作為安全宣傳教育周，上好安全第一課，針對不同年齡階段學(xué)生的認知特點，深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動。
4、加強食品安全工作。各校要積極開展食品安全宣傳教育活動，進一步加強師生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系統(tǒng)檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作。
1、教育局、總支檢查人員將在8月30日、31日、9月1日按要求逐項認真檢查，檢查的重點是開學(xué)各項工作(教師到崗、學(xué)生到校、教師備課、上課、作業(yè)批改、辦公、升國旗、環(huán)境衛(wèi)生)落實情況。
2、各校開展開學(xué)工作自查，并形成書面自查總結(jié)材料，8月31日上交教育總支。
3、做好教師讀書考試的各項工作。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇三
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，必須認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教有經(jīng)驗的老師，力求把每件事處理好。確立好值周班長輪流制度，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定出獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部。
針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展，使一部分學(xué)生不但善于管理，而且學(xué)習(xí)刻苦，還要利用課間休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定“學(xué)習(xí)計劃，劃分學(xué)習(xí)小組”等。幫助提高他們的學(xué)習(xí)成績。
1、要求學(xué)生嚴守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績。培養(yǎng)學(xué)生們對語文學(xué)習(xí)的興趣，嚴格要求他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時多學(xué)、多問、多看、多做，努力提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學(xué)校的各項競賽中多獲獎。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級的榮譽。積極配合值周生的管理，愛護集體榮譽。
4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項活動。積極開展班干部輪換制，在管理中學(xué)會服從，在管理中懂得珍惜別人的勞動成果。
5. 做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視的學(xué)生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇四
2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，拓展視野。
3、、不但注重知識目標的實現(xiàn)，更要在教學(xué)過程中注重實現(xiàn)能力目標，注重學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。
4、在教學(xué)過程中采用自主學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
本套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。本冊書對原書的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容作了適當?shù)恼{(diào)整，增加了復(fù)習(xí)單元、文化背景知識和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇輸入。
本書每一個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為a與b部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每一個單元還附有selfcheck部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。
1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步運用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。
2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，
3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。
具體目標：
針對實際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標：
1、語言技能：聽：
(1)能聽懂課文大致內(nèi)容;。
(2)能抓住簡單語段中的觀點;。
說：
(1)能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;。
(2)能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達。
讀：
(1)能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;。
(2)能識別不同文體的特征;。
(3)能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;。
寫：
(1)能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，
(2)能默寫課文;。
(3)能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;。
2、語言知識：
語音：
(1)逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;。
(2)根據(jù)語音辨別與書寫不太熟悉的單詞或者簡單語句。
詞匯：
(1)運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等;。
(2)盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。
語法：
(1)進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;。
(2)進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;。
(3)使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等;。
(4)學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。
今年的學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。同時，注意學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。
3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
5、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
6、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
7、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇五
二年級共有學(xué)生31人，其中男生15人，女生16人，其中，優(yōu)生占70%，中等生占20%，差生占10%。這些學(xué)生活潑好動，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，他們懂得了怎樣團結(jié)同學(xué)，尊重老師，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀律。本學(xué)期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層樓。同時做好困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）總目標
1、知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練的口算兩個一位數(shù)相乘。
2、初步認識角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫直角和角；能辨別直角、銳角、鈍角。
3、知道除法的含義，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系，能熟練的用乘法口訣求商。
4、能辨認不同方向和辨別從不同位置觀察物體，并能根據(jù)一個方向辨認其余方向；會看路線圖。
5、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并能按不同的類別分類整理。
6、了解并掌握混合運算的運算順序，并能熟練計算。
7、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
8、養(yǎng)成認真完成作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。
9、通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
（二）各單元教學(xué)目標
第一單元觀察物體
1、使學(xué)生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。
2、通過觀察操作等活動，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。
第二單元加減混合運算
1、使學(xué)生掌握在算式里有加（減）法的運算順序。
2、加強訓(xùn)練，使學(xué)生牢固記住混合運算的運算順序及其他數(shù)學(xué)知識。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇六
上學(xué)期采取了如下幾個教學(xué)措施，但是沒有抓到位，本學(xué)期應(yīng)該繼續(xù)做好的'基礎(chǔ)上，揚長避短，盡可能使之更有實效性。
1、規(guī)范練習(xí)本，開始之初就對練習(xí)本做了一個格式的規(guī)范，本學(xué)期開始首先要規(guī)范練習(xí)本，要求：練習(xí)本的樣式要規(guī)范，首頁可以自己題上前言，內(nèi)容可以是對自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求和總結(jié)，提出適合自己的目標，并且一定要強調(diào)練習(xí)要加強實效，認真書寫，采用組內(nèi)互評和教師抽查的形式來落實，一般抽查到練習(xí)本一定要全批全改，并寫上針對性的評語。
2、作業(yè)本的要求，作業(yè)本去掉形式主義，作業(yè)本一般變?yōu)榧彝プ鳂I(yè)，內(nèi)容可以分層次布置，以總結(jié)性（知識結(jié)構(gòu)圖、解題方法總結(jié)等形式）、改錯本（寫明錯因）、好題集、問題集、小論文等內(nèi)容為主，成為學(xué)生能力的體現(xiàn)和思維火花的記錄本。作業(yè)本首先是組內(nèi)互批，然后教師集中瀏覽和二次重點批閱。
3、活頁資料，要求學(xué)生準備好活頁紙張，隨時整理課堂筆記和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中好的解題方法，以及自己發(fā)現(xiàn)的好的數(shù)學(xué)資料等，可以粘貼于作業(yè)本、課本中。每周做一次整理。
4、一日一練，上學(xué)期雖然基本上堅持了一日一練，但是監(jiān)督不到位，很多學(xué)生仍然沒有養(yǎng)成習(xí)慣，本學(xué)期重在檢查，注意分層，可以是學(xué)習(xí)中的深化。按照122責(zé)任制，各組做好監(jiān)督，題目采取全班輪流出的形式，但是采用分組制即組長級，組員a、組員b三層，但是檢查時采取組長查組員b，組員b查組員a，組員a查組長的模式。一般前一天的中午時間是一日一練出題的時間，當日中午或者活動時間是檢查時間，檢查必留評語。教師抽查，如果學(xué)生落下一天則罰其筆算五道計算題目（計算算式、解方程等），具體負責(zé)由檢查者負責(zé)并監(jiān)督執(zhí)行。班中由各組組長輪流負責(zé)一日一練的總體實行情況。一般采用值周的形式。
5、122小組合作制，按照考試成績，劃分小組，原來的小組成員不變，但是，每組內(nèi)的組長可以變換，一般一名組長負責(zé)兩名副組長，每名副組長負責(zé)兩名組員，采取組間競爭，組內(nèi)互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)、共同提高的機制。
七（1）班共42人，相對二班而言，上課學(xué)習(xí)積極性不是很高，學(xué)習(xí)自覺性不佳，成績距離二班有一定的差距，學(xué)生兩級分化嚴重，二班學(xué)生共有41人，學(xué)生相比而言比較活躍，學(xué)習(xí)積極性高，成績較為理想，但仍然是兩級分化嚴重，兩個班都有數(shù)量不少的基礎(chǔ)差，對數(shù)學(xué)不怎么感興趣，且學(xué)習(xí)方法、讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都不佳的學(xué)生，這一部分學(xué)生對圖形這一部分的學(xué)習(xí)難度還少些，而對于代數(shù)部分就感覺難度很大，這一部分學(xué)生需要在掌握新知識的前提下，加強舊知識的補習(xí)，提高學(xué)生興趣，特別是數(shù)學(xué)的閱讀能力、自學(xué)能力、思考能力、計算能力。
本學(xué)期內(nèi)容共有七章，其中幾何圖形部分有三章，分別是角、平行線、平面圖形的認識三章，代數(shù)部分主要有二元一次方程、整式的乘除二章還包括綜合性的圖像與坐標、概率一章，由于部分同學(xué)對于上學(xué)期的一元一次方程和整式的加減掌握不是很好，所以本學(xué)期的銜接空間給同學(xué)的也較多，應(yīng)該充分利用空隙做好差生補習(xí)工作，角這一章的教學(xué)注意聯(lián)系學(xué)生小學(xué)已有的知識，培養(yǎng)學(xué)生對概念的學(xué)習(xí)與掌握，同時注意聯(lián)系上冊學(xué)習(xí)線段中的知識塊：線段的相關(guān)概念、表示方法、度量、大小比較、計數(shù)、中點等知識，來類比學(xué)習(xí)或者猜想角的學(xué)習(xí)（基本上也是學(xué)習(xí)以上環(huán)節(jié)，至是中點改為角平分線）；對于平行線這一章要注重培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力，養(yǎng)成逆向思考的習(xí)慣，函數(shù)的學(xué)習(xí)是本學(xué)期的難點，注重圖像和概念的教學(xué)和訓(xùn)練，通過一次函數(shù)的學(xué)習(xí)，借助圖像給出更復(fù)雜的函數(shù)的探究思考題目，為后繼學(xué)習(xí)做好鋪墊，二元一次方程的學(xué)習(xí)，要充分復(fù)習(xí)和聯(lián)系一元一次方程，兩種轉(zhuǎn)化方法和應(yīng)用題教學(xué)是重點，整式的乘法亦是本學(xué)期的難點，學(xué)習(xí)之前一定要復(fù)習(xí)好整式的加減運算，幫助學(xué)生理解乘法分配率的字母運用，去括號仍然是重點訓(xùn)練?；镜膱D形注意培養(yǎng)學(xué)生的探究和觀察總結(jié)能力，加強學(xué)生的走我發(fā)現(xiàn)知識的訓(xùn)練。這一章較好不要事先預(yù)習(xí)。概率中要加強學(xué)生的動手實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，讓他們以小組為單位自己設(shè)計展開實驗，并做好數(shù)據(jù)記錄和處理，發(fā)現(xiàn)結(jié)論。
1、學(xué)生興趣的培養(yǎng)，對于入門的學(xué)生可以推薦其多讀一些相關(guān)的圖書（事先統(tǒng)計調(diào)查圖書室的圖書，并給學(xué)生推薦）可以讓其按照自己的模式，直奔主題，興趣主要在課堂情境導(dǎo)入中加以創(chuàng)新，尤其是對基礎(chǔ)差的學(xué)生，但是不要過于拘泥于興趣，興趣僅僅是佐料，但是可以加強與生活的聯(lián)系、介紹數(shù)學(xué)中的美的東西、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)知識的歷史來源、數(shù)學(xué)趣聞、數(shù)學(xué)趣題、班級數(shù)學(xué)報刊等形式來提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的認識和興趣，對優(yōu)秀學(xué)生的好的解題思路和方法應(yīng)該加以推廣和命名，多創(chuàng)造一些好的情境盡力來激發(fā)學(xué)生的思考能力和學(xué)習(xí)熱情。寓教于樂是本學(xué)期重點探究的方面。
2、差生轉(zhuǎn)化，采用結(jié)對子、指導(dǎo)學(xué)生方法、重點補習(xí)、分解學(xué)習(xí)等形式來做好差生轉(zhuǎn)化工作，這也是本學(xué)期重點做好的工作。做好分層教學(xué)工作。
3、認真閱讀課程標準和教材，沒單元都系統(tǒng)的做好知識圖，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，多與學(xué)生交流，每日有固定的批閱學(xué)生練習(xí)和作業(yè)的時間，堅持寫教學(xué)反思。認真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作。努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，打磨自己的課堂教學(xué)水平。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，畫知識樹，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。
5、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、逆向思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇七
根據(jù)學(xué)校20xx—20學(xué)年度第二學(xué)期延遲開學(xué)預(yù)案，為保障我班延遲開學(xué)期間教學(xué)效果，進一步做好延遲開學(xué)期間教學(xué)工作，結(jié)合我班實際情況，制定開學(xué)后教學(xué)工作計劃。
自停課不停學(xué)以來，為了釘釘平臺和微信平臺向?qū)W生推送我們五年級級部共同編寫的教學(xué)自習(xí)案，保證學(xué)生的在線時間控制在70分鐘以內(nèi)。班內(nèi)有三分之二的學(xué)生都能按照老師的指導(dǎo)進行新課預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)效果反映較好。但仍有三分之一的學(xué)生因家庭諸多原因沒有及時跟進，沒有跟上班級節(jié)奏。有的作業(yè)未能按時提交，有的交上作業(yè)質(zhì)量不能得到保證，反應(yīng)出學(xué)生根本沒有參與其中或者參與其中沒有認真投入致使知識理解不透。所以班內(nèi)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀兩極分化嚴重。
針對班級出現(xiàn)的情況，以及學(xué)校開學(xué)計劃的安排，班內(nèi)開學(xué)后的教學(xué)工作從以下幾個方面開展。
1、開學(xué)后首先進行學(xué)情摸排工作。
針對學(xué)生的自學(xué)范圍，設(shè)計學(xué)情考察試卷。通過試卷反饋了解學(xué)生的真實情況。掌握學(xué)生的學(xué)情，摸清學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點并根據(jù)反應(yīng)的結(jié)果進行分組。
2、“零基礎(chǔ)”教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合。
開學(xué)后仍然以學(xué)困生為基準，堅持零基礎(chǔ)教學(xué)。教學(xué)速度及內(nèi)容根據(jù)學(xué)生掌握情況適當調(diào)快增量，保證全體學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。考慮到學(xué)生在家預(yù)習(xí)情況不同，效果參差不齊，為了優(yōu)等生拓寬學(xué)習(xí)寬度，我們決定有效開展分層教學(xué)，每節(jié)課設(shè)計有拔高環(huán)節(jié)。提升知識學(xué)習(xí)的難度和廣度，以更好利用學(xué)習(xí)優(yōu)勢掌握更多的知識。利用學(xué)習(xí)小組進行互幫互助，零基礎(chǔ)教學(xué)和分層教學(xué)的教學(xué)方式相結(jié)合，既能保證差生不掉隊，又能保證優(yōu)等生的提升。
3、課上精講多練和課下典型題訓(xùn)練相結(jié)合。
開學(xué)后時間縮短，課堂設(shè)計要根據(jù)實際情況，針對每節(jié)課所講授的知識點進行精講，減少老師講授時間，做到學(xué)生能理解的不講，做到講重點、講難點、講考點。根據(jù)班級學(xué)情備好課精講多練，講練結(jié)合。教師在上課之前一定要心中有數(shù)，準確把握住教學(xué)知識的重難點，突出重點，圍繞重點展開教學(xué)活動。要講關(guān)鍵、講難點、講思路、講方法。
4、分層布置作業(yè)
作業(yè)的設(shè)置進行分層布置，晚上布置家庭作業(yè)時，要求優(yōu)等生全部按時完成，并有時間的學(xué)生可以選擇拔高練習(xí)進行訓(xùn)練。針對學(xué)困生實行圈畫式作業(yè)，圈出基礎(chǔ)性作業(yè)題，減輕他們的學(xué)習(xí)壓力。讓他們體驗到學(xué)習(xí)的快樂，增強他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績，縮短與優(yōu)等生的差距。
以上只是開學(xué)后教學(xué)工作初步預(yù)案，具體實施根據(jù)開學(xué)后實際情況也可能會做適當調(diào)整。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇八
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的`規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。
我鎮(zhèn)現(xiàn)有六所小學(xué)，兩個教學(xué)點，在校生總數(shù)為1080人，教學(xué)班共44，另有學(xué)前班7個。在職教工115人，空崗教工12人，編制在本人調(diào)出的9人。
我校教育教學(xué)在全縣排名為下游，特別是教學(xué)質(zhì)量，幾年來縣監(jiān)測成績一直不理想。
1、主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)指數(shù)少，相對管理薄弱。
2、教師隊伍老齡化，教師綜合素質(zhì)偏低，教學(xué)觀念陳舊，嚴重影響課程改革的效果，文化素質(zhì)也相對落后，教師文化業(yè)務(wù)考試成績處于全縣下游。這些教師多數(shù)是民轉(zhuǎn)公，近年來的大中專畢業(yè)生就業(yè)較少，所以要改變現(xiàn)狀需要加大培訓(xùn)力度，調(diào)整崗位練兵的頻率、深度和廣度。
3、管理硬，質(zhì)量軟，說明我們還有很大的發(fā)展空間，只要努力，就會有所提高。
4、教研和科研活動停留在感性層次上，研究不夠深入，成果少，沒有形成學(xué)校的特色和品牌。
1、積極推進素質(zhì)教育實施，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，促進學(xué)生健康成長。(1)切實加強和改進德育工作，教育領(lǐng)導(dǎo)教師踐行社會主義榮辱觀和科學(xué)價值觀，樹立良好的行業(yè)形象，團結(jié)在中心校領(lǐng)導(dǎo)周圍，認真做好本鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作。(2)德育教育工作以班級為核心，以班主任工作為突破口，輔以團隊活動，養(yǎng)成教育貫穿德育工作始終。德育活動以傳統(tǒng)紀念日活動、隊風(fēng)主題系列活動、實踐活動等主要活動內(nèi)容。關(guān)注弱勢群體：學(xué)困生、留守兒童、貧困生、單親兒童，加強心理健康教育，發(fā)揮學(xué)生會、少先隊組織對學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育作用。
2、深入總結(jié)課程改革經(jīng)驗，將課程改革全面引向縱深?？偨Y(jié)課程改革得失，嚴格落實課程計劃，提高校本課程開課質(zhì)量，促進學(xué)生個性發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。努力提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式，探索有效的教學(xué)方法。加強教學(xué)管理，進一步提高課堂教學(xué)效益。嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量。
3、積極推進標準化學(xué)校建設(shè)，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，努力改善辦學(xué)條件。校委會進一步對學(xué)校發(fā)展擬定長期規(guī)劃，保證學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，不搞形象工程，不重復(fù)投資。本年度計劃合并村小一所或撤并所有畢業(yè)年級。
4、注重校際交流，向強鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)，向我縣名校學(xué)習(xí)。
5、加強教師文化、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高師資隊伍整體水平，強化崗位大練兵活動，促進專業(yè)發(fā)展，注重培養(yǎng)名師，注重發(fā)展學(xué)校品牌。
6、加強學(xué)前教育的管理和學(xué)前教師的培訓(xùn)，努力使我鎮(zhèn)學(xué)前教育水平有所提高。搞好幼小銜接。
7、規(guī)范辦學(xué)行為，加強法制和安全教育，努力促進學(xué)校健康發(fā)展。從招生和收費、編班入手，解決家長和社會關(guān)心的熱點問題。加強家長學(xué)校開辦力度，搞好校長接待日和校園開放周活動。提升學(xué)校防災(zāi)、自救、交通、飲食、疫情等應(yīng)對能力，努力創(chuàng)建平安校園。搞好相應(yīng)演練、預(yù)案、分工協(xié)作，層層落實責(zé)任，為師生創(chuàng)設(shè)平安舒適的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。合理配置相應(yīng)器材。加強更值人員管理，做到六無：無傷亡事故、無盜竊事故、無火災(zāi)、無交通事故、無生產(chǎn)事故、無食品安全事故;四有：有制度、有組織、有器材、有預(yù)案和演練;注重檢查、整改和獎懲。
8、注重學(xué)校后備干部的培養(yǎng)，給年青人壓擔(dān)子，建平臺，樹榜樣。調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)隊伍，組建更理想的班子，以適應(yīng)新形勢下的學(xué)校管理。
9、處理好教師評優(yōu)、晉級等熱點問題。密切干群關(guān)系，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、教師團隊的戰(zhàn)斗力。結(jié)合義務(wù)教育階段教師績效工資的實施，努力提高教師福利待遇。
10、規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，當好家，理好財，為學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展提供資金保障。
1、分口制定學(xué)期或年度工作計劃，校委會討論通過后公布，并下發(fā)村級小學(xué)。按時間表組織開展和實施。常規(guī)工作和階段中心工作配合，與上級工作步驟保持一致。
2、完善學(xué)校各項管理制度，德育、教學(xué)、師訓(xùn)、安全工作要建立目標管理責(zé)任制，相關(guān)責(zé)任落實到人。
3、認真領(lǐng)會和學(xué)習(xí)相關(guān)會議和文件精神，以賓縣教育局年度教育行政工作會議精神和年度工作要點為核心，開展學(xué)校教育教學(xué)活動。
4、疑難問題要做到多向上級請示、匯報，多與下級或家長、社會溝通、聯(lián)絡(luò)，多經(jīng)班子研究，注重教育教學(xué)工作和諧開展。
5、配合績效工資實施，合理調(diào)整學(xué)校職務(wù)工資、獎勵工資，鼓勵教師為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。
6、科學(xué)使用學(xué)校經(jīng)費，確保教學(xué)、科研、基礎(chǔ)建設(shè)、器材圖書配置、差旅、辦公、水電、取暖、培訓(xùn)、招待、電話網(wǎng)費、教工福利、大型活動、扶貧助學(xué)、防疫等一應(yīng)開支有度，并為可持續(xù)發(fā)展留有資金空間。
7、采取嚴防措施，創(chuàng)建平安校園，防群毆事件、防群訪事件、遏制黃賭毒進校園，教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧、游戲廳等不利于成長的場所。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇九
1.培養(yǎng)學(xué)生細致觀察生活的能力，積累寫作素材，使文章內(nèi)容言之有物，并能表達真情實感，增強人生感悟。
2.培養(yǎng)學(xué)生表述的完整性，能層次分明地、有條理地敘述出自己所熟悉的人和事，從中能有所啟發(fā)、有所收獲。
3.培養(yǎng)學(xué)生形成良好的寫作習(xí)慣，合理運用多種表達方式、表現(xiàn)手法等來完成寫作，提高文章的生動性，可讀性。
任教的兩個班級寫作的整體水平不高，除個別學(xué)生有較強的觀察力、想象力，作文詞句優(yōu)美，有內(nèi)容，有新意外，大部分學(xué)生與其他學(xué)校、班級相比，選材不新穎，內(nèi)容老套，空洞無物，文章不充實，缺乏豐富性。認識事情較為膚淺，僅僅停留在事物的表面，不能深入挖掘內(nèi)在的本質(zhì)，抒發(fā)自己的見解與感悟。部分學(xué)生對于寫作有畏難情緒，覺得無話可說，無事可寫，對生活缺乏敏銳的觀察力。還有一部分學(xué)生詞不達意，文章前言不搭后語，不能準確、連貫地表達自己的真實想法，文章語言粗糙、不生動。
鑒于以上存在的這些問題，這一學(xué)期，要充分調(diào)動學(xué)生動筆的積極性，由易到難，逐步提高。平時對學(xué)生多鼓勵，讓學(xué)生樹立信心，對于那些遣詞造句有困難的學(xué)生多關(guān)心，讓他們克服畏難情緒，樂于動筆。另外還要幫助學(xué)生積累寫作素材，鼓勵學(xué)生平時多讀書，鼓勵多寫日記，定時評選。對于學(xué)生的點滴進步就加以鼓勵表揚，讓他們體會到寫作的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生感受生活的能力，對于生活中的事件或現(xiàn)象能或多或少地發(fā)表自己的觀點、見解，從表面現(xiàn)象逐漸接觸事物本質(zhì)。
1.樹立信心，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣。
興趣是動力與源泉，凡事有了興趣才能投入更大的熱情做好、做到盡善盡美，寫作也是如此。教師一方面要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話；要鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。積極開展各項活動，讓學(xué)生多一些體驗教育，為習(xí)作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，不拘一格，放開膽子寫。另一方面，建立多元鼓勵機制，對于優(yōu)秀的習(xí)作，要及時在班上講評、表揚，給以充分肯定，并在全班同學(xué)面前展示出來。多創(chuàng)造一些學(xué)生作品交流的機會，可以通過周記交流、學(xué)習(xí)園地展示、黑板報刊登、班級小報發(fā)表、向各級刊物推薦等，讓學(xué)生體驗到成功的快樂，調(diào)動學(xué)生寫作的積極性、主動性。
2.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，積累寫作素材。
學(xué)生的作文之所以空洞無物，根本原因在于，沒有用心認真地觀察生活，缺乏寫作素材，為此教師一方面要指導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物的特性、變化，捕捉自己覺得新奇有趣、最有意思的事物和感受。豐富學(xué)生的生活閱歷，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，有意識地組織各類活動，使他們經(jīng)歷多方面的切身體驗，積累較為典型的寫作材料。另一方面引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，經(jīng)常向?qū)W生推薦一些淺顯易懂的書籍，讓他們有意識地通過大量閱讀，豐富詞匯，為習(xí)作積累必要的語言材料。還可以指導(dǎo)有條件的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進行超文本材料的閱讀。
3.活躍學(xué)生思維，培養(yǎng)生活感悟力
大部分學(xué)生的行文如同“流水帳”，只是簡單地將事件表述完整，缺乏生活體驗，教師要引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活，多用心體驗生活，增強人生感悟，豐富語言表達，能有感而發(fā)，寫出自己的真情實感。。
4.讀寫結(jié)合，課內(nèi)課外結(jié)合。
讀寫結(jié)合，以讀促寫。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。閱讀教學(xué)要重視指導(dǎo)，學(xué)生從讀學(xué)寫，作文教學(xué)要聯(lián)系作者是怎樣表達的，使讀寫互相促進。
5.自主命題，開闊寫作思路。
為學(xué)生提供寫作主題，讓學(xué)生圍繞這一主題，自主命題，自由選材，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，開闊寫作思路。
6.加強學(xué)生的作文輔導(dǎo)，讓學(xué)生掌握更多的寫作技能。如，選材、立意、構(gòu)思、語言表達等。
1.第一單元：成長紀事
寫作要求：
（1）以“成長”為主題，圍繞成長過程中的苦辣酸甜寫一篇文章，表述發(fā)生在自己和父母、老師、同學(xué)或他人之間，令自己印象深刻的事。 （2）寫真話，抒真情，表現(xiàn)成長中的酸甜苦辣，運用環(huán)境描寫、動作描寫、語言描寫等多種描寫手法表現(xiàn)人物心理 參考題目：
《成長中的故事》、《渴望 》、《心情故事》、《最 的一件事》等
2.第二單元：故鄉(xiāng)情思
寫作要求：
（1）結(jié)全本單元的文章讓學(xué)生體會借物抒情手法的作用，并運用這
一手法，選取故鄉(xiāng)某一事物寫一篇文章，表達對家鄉(xiāng)的熱愛。
（2）敘述故鄉(xiāng)的生活，故鄉(xiāng)的人或故鄉(xiāng)的事，抒發(fā)故鄉(xiāng)情思。
參考題目：（1）難忘家鄉(xiāng)的 （2）家鄉(xiāng)的變化（3）故鄉(xiāng)的親人
3.第三單元：唐詩精華
寫作要求：
（1）展開合理想象，將詩歌《石壕吏》或《賣炭翁》改寫為記敘文。
（2）抓住語言、動作、環(huán)境等細節(jié)描寫表現(xiàn)人物形象，突顯文章主題。
題目自擬
4.第四單元：山水清韻
寫作要求：
學(xué)習(xí)本單元的景物描寫手法。選取某一自然景物進行描寫，運用多種修辭手法抓住景物特點，增強語言表現(xiàn)力，在描寫中表現(xiàn)對景物的喜愛之情。
參考題目：《校園一角》《美麗的 》《心中的美景》
5.第五單元：敢為天下先
寫作要求：
（1）理解 “敢為天下先”的精神內(nèi)涵，尋找自己或身邊精神可佳的感
人故事，運用敘述、描寫、議論、抒情等多種表達方式，表現(xiàn)人物精神；
（2）結(jié)構(gòu)嚴謹，有條理，語言通順有真情實感。
參考題目：
6.第六單元：少年詩情
寫作要求：學(xué)習(xí)本單元詩歌的表現(xiàn)手法，展開想象，仿寫詩歌，或進行創(chuàng)造性的詩歌創(chuàng)作。
參考題目：《我為 歌唱》 《寫給 》
7.第七單元：技藝超群
寫作要求：運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法表現(xiàn)人物的技藝；運用比喻、襯托等手法豐富人物形象，增強語言的表現(xiàn)力。
參考題目：《一次難忘的演出》《我最喜歡的一場表演》
8.第八單元：神話傳說
寫作要求：展開合理想象，編童話或神話故事或?qū)懸黄胂笞魑摹?BR> 參考題目：《明天的遐想》《假如我是 》
1.選擇《童趣》中你喜歡的場景，融入自己的感受，創(chuàng)造性改寫。如：“觀蚊成鶴”，可改成“我真的看見了一群白鶴——”。
3.借鑒《走一步，再走一步》、《生命 生命 》、《紫藤蘿瀑布》，選擇自己生活的一次經(jīng)歷，觀察一種生命，用以小見大的手法抒寫自己的人生感悟。
5.讀《論語十則》《我的信念》，可選其中某一句話談?wù)劯邢?，形式自由?6加入自己的想象，創(chuàng)造，將《錢塘湖春行》、《天凈紗 秋思》擴寫成一篇小散文，要求恰當使用多種修辭手法，從各種角度入手，融入情感。
7.介紹自己喜歡的一種動物，借鑒《綠色蟈蟈》中將科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合的對待動物的態(tài)度和寫作。
8.以“我和月球”為話題進行想象作文。
9.學(xué)習(xí)《風(fēng)箏》后，給——的一封信，表達對家人的歉意、感謝。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十
輕松、愉快的寒假2結(jié)束了，新的學(xué)期即將開始了。經(jīng)過托班的學(xué)，每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計劃：
本學(xué)期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
(一)教學(xué)教育。
本學(xué)期有七個主題內(nèi)容，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。
3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。
(二)生活、衛(wèi)生慣。
1、學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好慣。
3、學(xué)會自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛、相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。
1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)生活慣。
3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十一
1、排出特殊學(xué)生名單（單親家庭學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、自控力差的學(xué)生、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生等），對這些學(xué)生多關(guān)心、多幫助。
2、合理安排班級干部，增強班級凝聚力，也便于掌握班級同學(xué)現(xiàn)狀。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識的教育內(nèi)容，加強歌頌中國gcd領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責(zé)、對小事負責(zé)、自我評價、自我教育）加強“自主與責(zé)任”教育。
3、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學(xué)期依據(jù)目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”、“我的大學(xué)夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動，讓學(xué)生樹立遠大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。
1、 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。
本學(xué)期召開一次全體家長會，每月一次小型家長會，平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時期，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
1、每周一次主題班會。
2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天三掃。
4、加強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅持每周的健康教育。
5、指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長記錄袋的工作。
6、對期中考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學(xué)要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。
7、做好期末考試動員和結(jié)束工作。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十二
大象。
大象，大象，樹下站，
兩只耳朵像蒲扇。
大象，大象，像堵墻，
小小尾巴鼻子長。
2.三字經(jīng)。
晨早起理容裝齊抖擻上學(xué)堂。
朝霞艷國旗升凝眸立添豪情。
3.成語接龍。
綽約多姿恣意妄為為人作嫁嫁禍于人。
二.計算。
1.唱數(shù)：1-10。
2.認識數(shù)字12。
3.點數(shù)12。
4.按相同顏色取物12。
三.識記圓周率：58209。
四.認識圖形：三角形.圓形.正方形。
五.認識顏色：紅色白色。
六.體能訓(xùn)練：練習(xí)爬。
七.美術(shù)：涂色。
八.英語：蘋果apple橘子orange桃子peach。
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開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十三
文章來w.5ykm托班教學(xué)計劃（3.1-5）一.語言1.兒歌?大象大象，大象，樹下站，兩只耳朵像蒲扇。大象，大象，像堵墻，小小尾巴鼻子長。2.三字經(jīng)晨早起理容裝齊抖擻上學(xué)堂朝霞艷國旗升凝眸立添豪情3.成語接龍綽約多姿恣意妄為為人作嫁嫁禍于人二.計算1.唱數(shù)：1-102.認識數(shù)字123.點數(shù)124.按相同顏色取物12三.識記圓周率：58209四.認識圖形：三角形.圓形.正方形五.認識顏色：紅色白色六.體能訓(xùn)練：練習(xí)爬七.美術(shù)：涂色八.英語：蘋果apple橘子orange桃子peach香蕉banana源中國教育文摘中國大學(xué)網(wǎng)
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十四
為了能更好的使工作順利有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合實際情況制定了20xx小學(xué)開學(xué)教學(xué)計劃。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我決定要堅決做到以下幾點：
1、課前準備：備好課。
首先，認真專研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個單詞都弄清楚，了解重點與難點，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些知識點。
其次，了解學(xué)生的的基本狀況，從他們的興趣、習(xí)慣、方法，學(xué)習(xí)新知識可能會遇到哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
最后，考慮教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后的輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛動、好玩、缺乏自控力，光在課堂上學(xué)到的知識甚少，所以每星期固定讓學(xué)生到學(xué)校補課。和比較落后的同學(xué)交談時對其想法和處境要理解，先談?wù)勛约旱牟蛔恪?BR> 積極參與聽課，評課，虛心向有經(jīng)驗的'老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法。博眾家之所長。從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在工作中我一定做到不遲到，不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師，一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作嚴肅認真。凡事以工作為重，把個人私心拋開。
通過本學(xué)期，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣，搞好課堂氣氛，提高升學(xué)率。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十五
以《新課程標準》為動力，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。秉承學(xué)?！白鰸櫇缮慕逃?，讓每一個生命都精彩”的辦學(xué)理念，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。為學(xué)生的終身體育打好基礎(chǔ)，最終實現(xiàn)讓每一個生命都精彩的教育理想。
（一）增大選修教材比重，培養(yǎng)學(xué)生專項運動技能。
本學(xué)期在不同年級選定不同的體育項目，增大選修教材的比重，通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握專項運動技能，讓學(xué)生有一技之能，提高運動興趣，為學(xué)生的終生體育打好基礎(chǔ)。
措施：
1、開學(xué)第一周召開體育教研組研討會，確定不同年級的項目。
2、制定不同項目的考核檢查標準，學(xué)期末對學(xué)生進行考核評價。
（二）克服困難，保證東、西校區(qū)大課間操活動質(zhì)量。
學(xué)校課間操質(zhì)量的高低，代表著一個學(xué)校學(xué)生的精神面貌，通過近一年的努力，學(xué)校的大課間活動與長跑活動質(zhì)量有大幅度的提高，本學(xué)期因為學(xué)生人數(shù)激增，學(xué)校的操場人均活動面積小了，場地活動安排有了新的困難，西校區(qū)開學(xué)后操場要進行為期兩個月的改造，也就是說西區(qū)的近八百的學(xué)生本學(xué)期兩個月左右的時間沒有操場進行體育活動，面對以上困難，我們就要根據(jù)目前的條件，想方設(shè)法的保證學(xué)生們的正常體育活動。充分有效利用體育館、樓頂?shù)钠脚_合理的安排場地和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們不因場地的問題而失去體育鍛煉。
措施：
分工明確，責(zé)任到人。
主管主任：柳東紅負責(zé)大課間活動內(nèi)容的制定，檢查與管理。
東校區(qū)：張杰偉負責(zé)具體實施大課間活動安排，發(fā)現(xiàn)問題及時與主管領(lǐng)導(dǎo)進行勾通解決。
西校區(qū)：高悅負責(zé)具體實施大課間活動安排，發(fā)現(xiàn)問題及時與主管領(lǐng)導(dǎo)進行勾通解決。
2、保證體育大課間專時專用，提高實效性。
根據(jù)西校區(qū)的情況，體育教師開學(xué)后要抓緊時間進行商討小場地上體育課的方法，合理利用好各個體育場館和空地進行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整安排。
3、上下操組織有序，嚴格檢查。
（1）要求各班在體育大課間入退場方面嚴格執(zhí)行學(xué)校要求，師生準時到位，提前準備好上操所用器材，打下課鈴后馬上組織學(xué)生在班級門口站隊，聽音樂快靜齊的走到操場指定上操位置。（西區(qū)學(xué)生是聽下課鈴后聽音樂拿好器材馬上到指定位置集合整隊）大課間活動后，要求學(xué)生同樣安靜、整齊有序的聽音樂帶入教學(xué)樓，回到本班，教師小結(jié)后再讓學(xué)生出來休息。
（2）開學(xué)后在每一層都安排值周生進行檢查，一日校長和主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助各樓層進行巡視檢查。
4、體育大課間活動內(nèi)容安排。
（1）、九月開學(xué)后上午大課間操時間繼續(xù)進行大課間活動，根據(jù)天氣情況，大約11月下旬上午體育大課間改為冬季長跑活動；周二、周四和周五下午大課間為班級跑步，跑步方式延續(xù)上學(xué)期的方式。
（2）體育大課間活動具體安排：
上午大課間安排：
a、活動內(nèi)容：廣播操、乒乓球操、跳繩、迎面接力、仰臥起坐、各種跳躍練習(xí)、足球、籃球等。（東、西區(qū)每周活動內(nèi)容按體育組下發(fā)的每周大課間活動項目安排表進行）。
b、乒乓隊、羽毛球隊、健美操隊和舞蹈隊隊可以到指定場館進行訓(xùn)練。
下午大課間安排：周二和周四兩節(jié)課后25分鐘的長跑活動，周五下午第一節(jié)課后進行25分鐘大課間活動。
（三）課余訓(xùn)練分工明確，責(zé)任到人。
人員安排：乒乓球隊（柳東紅、甄筱冉）、小足球（張杰偉、趙春曉）、小籃球（高悅，肖思陽）、羽毛球（司丙輝、谷春利）田徑（司丙輝、高悅、李虎強）、健美操（劉忠堂、王媛媛）、棋類（路全水）、武術(shù)表演隊（閆曉鵬）。
（四）規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。
嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，開展豐富多彩的體育活動，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。認真進行《學(xué)生體質(zhì)健康標準和》的.測試和上報工作，重過程，把此項重要工作完成好，以此來檢驗學(xué)生的身體健康情況。
措施：
1、加大宣傳力度，讓家長、教師和學(xué)生知道此項活動的重要性。
2、通過舉行檢測項目的比賽，來調(diào)動學(xué)生參與鍛煉的積極性。
3、制定測試工作的方案，要求班主任和體育教師嚴格按方案進行實施，確保圓滿順利的完成此項工作。
（五）創(chuàng)新方式，改進冬季長跑比賽。
隨著實驗二小快速的發(fā)展，班級數(shù)量和學(xué)生人數(shù)激增，多年來，學(xué)校以做潤澤生活的教育，讓每一個生命都精彩的辦學(xué)理念，讓更多的學(xué)生參與到每一項活動中來，而傳統(tǒng)的冬季長跑比賽辦法不能充分滿足更多的學(xué)生參與，因此，本學(xué)期的冬季長跑比賽，計劃以定向跑的方式進行（開學(xué)商討確定）。
措施：
1、開學(xué)后與相關(guān)機構(gòu)進行商討可行性。
2、發(fā)動所有體育組的力量，進行商討，拿出整體可行性方案。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十六
1、著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的語文活動，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。
3、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，重視文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
4、適時適當開展語文實踐活動，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，勇于表達自己的見解，觀點鮮明，形成正確的人生觀、價值觀。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十七
（1）改進教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課，整合教學(xué)資源，擬定教學(xué)方案，在一次備課的基礎(chǔ)下實施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思。
（2）強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。
（3）各班根據(jù)實際擬定班級教學(xué)計劃，確定教育目標，與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
（4）繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作。
（5）開展好“六一”慶?；顒?，搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。
（6）加強園內(nèi)各班級每月主題活動的開展。
（7）每月給教師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容為“3—6”歲幼兒健康發(fā)展指南。
（1）抓好幼兒園安全管理，建立安全管理責(zé)任制，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄。加強班級安全管理，認真做好交接班工作。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識號能力。
（2）做好保教工作，搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并做好記錄。按照要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作。
（4）采取多種方式加強家園聯(lián)系和溝通，開好每期一次的家長會。
（5）利用學(xué)校資源開展幼小銜接工作，學(xué)會收集、整理、保存幼兒檔案資料。
（1）3月：全園展開每期一次的家長會活動。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動。擬定本學(xué)期教學(xué)活動期計劃、月計劃、周計劃及一日活動計劃。組織教師進行園本教研活動的探討，整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。組織相關(guān)教師進行第一次保教常規(guī)檢查。
（2）4月：組織教師聽課、評課活動。開展教師講故事比賽活動。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動。組織相關(guān)教師進行第二次保教常規(guī)檢查。
（3）5月：檢查教師的教學(xué)隨筆。檢查班級特色課程開展情況。以及對下月“慶六一”活動擬定方案，并做積極準備和編排工作。組織相關(guān)教師進行第三次保教常規(guī)檢查。
（4）6月：開展“六一”慶祝活動，和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十八
一.提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我決定要堅決做到以下幾點：
1.課前準備：備好課。
首先，認真專研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個單詞都弄清楚，了解重點與難點，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些知識點。
其次，了解學(xué)生的的基本狀況，從他們的興趣、習(xí)慣、方法，學(xué)習(xí)新知識可能會遇到哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
最后，考慮教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2.課堂上的情況。
二.做好課后輔導(dǎo)工作。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后的輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛動、好玩、缺乏自控力，光在課堂上學(xué)到的知識甚少，所以每星期固定讓學(xué)生到學(xué)校補課。和比較落后的同學(xué)交談時對其想法和處境要理解，先談?wù)勛约旱牟蛔恪?BR> 三.提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽課，評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法。博眾家之所長。從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四.出勤情況。
在工作中我一定做到不遲到，不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師，一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作嚴肅認真。凡事以工作為重，把個人私心拋開。
五.新學(xué)期工作目標。
通過本學(xué)期，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣，搞好課堂氣氛，提高升學(xué)率。
一、教育教學(xué)工作重點。
(1)改進教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課，整合教學(xué)資源，擬定教學(xué)方案，在一次備課的基礎(chǔ)下實施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思。
(2)強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。
(3)各班根據(jù)實際擬定班級教學(xué)計劃，確定教育目標，與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
(4)繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作。
(5)開展好“六一”慶?；顒?，搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。
(6)加強園內(nèi)各班級每月主題活動的開展。
(7)每月給教師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容為“3—6”歲幼兒健康發(fā)展指南。
二、常規(guī)工作。
(1)抓好幼兒園安全管理，建立安全管理責(zé)任制，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄。加強班級安全管理，認真做好交接班工作。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識號能力。
(2)做好保教工作，搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并做好記錄。按照要求做好一日活動各環(huán)節(jié)保育工作。
(4)采取多種方式加強家園聯(lián)系和溝通，開好每期一次的家長會。
(5)利用學(xué)校資源開展幼小銜接工作，學(xué)會收集、整理、保存幼兒檔案資料。
三、本期詳細工作日程安排。
(1)3月：全園展開每期一次的家長會活動。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動。擬定本學(xué)期教學(xué)活動期計劃、月計劃、周計劃及一日活動計劃。組織教師進行園本教研活動的探討，整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。
(2)4月：組織教師聽課、評課活動。開展教師講故事比賽活動。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。
(3)5月：檢查教師的教學(xué)隨筆。檢查班級特色課程開展情況。以及對下月“慶六一”活動擬定方案，并做積極準備和編排工作。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。
(4)6月：開展“六一”慶?；顒?，和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動。組織相關(guān)教師進行保教常規(guī)檢查。
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇十九
以《新課程標準》為指針，以本冊教材為藍本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本”，注重培養(yǎng)能力，實施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)社會的優(yōu)秀人才。
1、著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的語文活動，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。
3、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，重視文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
4、適時適當開展語文實踐活動，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，勇于表達自己的見解，觀點鮮明，形成正確的人生觀、價值觀。
本班學(xué)生男生數(shù)多于女生數(shù)，絕大多數(shù)學(xué)生來自鄉(xiāng)村，性格單純，天真可愛。但由于生活環(huán)境所致，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎。因此，本學(xué)期教學(xué)的重點放在正確引導(dǎo)，細心點撥，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，強化訓(xùn)練，穩(wěn)步提高。
1、加強拼音、識字教學(xué)，充分利用媒體、趣味活動，渲染氛圍，激發(fā)學(xué)趣。
2、重視語文知識的積累，養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣，提高語言的表達能力。
3、針對學(xué)生差異，把握個性特點，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，增強合作意識。
4、注重激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)語文。
5、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。
時 間 教 學(xué) 內(nèi) 容
第一周 收心教育 1、《大海的歌》
第二周 2、《帽子和鳥窩》 3、《吹泡泡》
第三周 4、《沙灘上的童話》 語文百花園(一)
第四周 5、《山雀》 6、《蝸?！?BR> 第五周 7、《寓言兩則》 8、《好伙伴》
第六周 國慶長假
第七周 語文百花園(二)9、《電腦棋手》
第八周 10、《走馬燈的奧秘》11、《孩子考科學(xué)家》12、《空氣在哪里》
第九周 語文百花園(三)13、《古詩兩首》
第十周 14、《廬山的云霧》15、《錫林郭勒大草原》16、《趙州橋》
第十一周 語文百花園(四)17、《七顆鉆石》
第十二周 18、《平分生命》19、《傾斜的傘》20、《一顆小豌豆》
第十三周 語文百花園(五)21、《群眾也在淋雨》
第十四周 22、《珍貴的教科書》23、《神童的秘訣》24、《說話算數(shù)》
第十五周 語文百花園(六)25、《古詩兩首》
第十六周 26、《父親樹林和鳥》27、《一個小村莊的故事》28、《南極一片凈土》
第十七周 語文百花園(七)29、《炎帝創(chuàng)市》
第十八周 30、《年的來歷》31、《阿凡提的故事》32、《哪吒鬧?！?BR> 第十九周 語文百花園(八)期末復(fù)習(xí)
開學(xué)教學(xué)計劃評比篇二十
為確保20xx年春季學(xué)期返校開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進行，確保師生身體健康和生命安全，依據(jù)《xx省中小學(xué)20xx年春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)手冊》《xx省中小學(xué)校20xx年春季開學(xué)條件核驗細則》，按照市教育局20xx年春季延期開學(xué)工作方案的部署，為了讓學(xué)生返校后的學(xué)習(xí)能夠與線上教學(xué)有機銜接，結(jié)合我校實際情況，制定本計劃。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
落實開發(fā)區(qū)教育分局要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定具體可行的線上教學(xué)和返校開學(xué)教學(xué)銜接計劃，對原來制定的學(xué)校教學(xué)教研工作計劃進行修改、完善。并要求各備課組長協(xié)調(diào)本組教師根據(jù)線上教學(xué)進度與學(xué)生實際掌握情況，制定備課組教學(xué)工作計劃、主題教研活動安排和個人教學(xué)銜接計劃，學(xué)校組織相關(guān)部門對所有計劃進行檢查反饋。
1、課程教學(xué)部和教師發(fā)展部做好返校教學(xué)的組織工作，落實各項教學(xué)準備工作。
（1）開學(xué)會召開備課組長、教研組長、級部主任網(wǎng)絡(luò)會議，傳達學(xué)校教學(xué)工作計劃及要求，保證每一名教職工明確要求，積極行動。
（2）組織開學(xué)檢測的相關(guān)工作，診斷評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，摸清學(xué)情，有針對性的做好線上教學(xué)與學(xué)生返校后的課堂教學(xué)銜接和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作。
（3）指導(dǎo)督促備課組對原來制定的備課組教學(xué)工作計劃和教研活動安排進行修改、完善，對各類教學(xué)工作計劃進行檢查反饋。
（4）對開學(xué)檢測成績整理匯總，做好質(zhì)量分析報告，指導(dǎo)各年級召開教師質(zhì)量分析會、學(xué)生主題班會和線上家長會。
（5）積極推動任課教師承包制度的落實，本著對每一個學(xué)生負責(zé)的原則，復(fù)學(xué)期間因病隔離缺勤上課的學(xué)生，各年級和班級要積極采取線上授課與輔導(dǎo)，保障每一個學(xué)生都能夠及時得到老師的關(guān)心和幫助。
2、強化集體教研，共同探究有效銜接策略。
（1）各備課組依據(jù)開學(xué)檢測學(xué)情，認真梳理假期完成的教學(xué)任務(wù)，對照開發(fā)區(qū)教育分局的教學(xué)計劃，根據(jù)線上教學(xué)完成的情況進行重點知識的補充教學(xué)和補充練習(xí)；制定統(tǒng)一的練習(xí)題進行檢測，在鞏固線上教學(xué)成果的同時進行知識的有效查缺補漏。特別是非畢業(yè)年級的相關(guān)學(xué)科，一定要夯實基礎(chǔ)。
（2）各備課組通過延學(xué)期間線上教學(xué)的內(nèi)容進行針對性基礎(chǔ)性的測驗反饋，對學(xué)生掌握不好的地方進行統(tǒng)一的回爐再教，對第一次測驗不理想的學(xué)生要進行二次考試過關(guān)，力爭絕大多數(shù)的學(xué)生基礎(chǔ)知識都能過關(guān)。
（3）針對畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級的畢業(yè)學(xué)科，年級部、備課組要統(tǒng)一思想，結(jié)合假期線上教學(xué)的內(nèi)容有針對性的.進行集中測驗，研究學(xué)生的掌握情況，進行分層教學(xué)，讓學(xué)生盡快入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)生假期線上學(xué)習(xí)作業(yè)批改中出現(xiàn)的主要問題，要進行重點的反饋鞏固和練習(xí)，既要保證基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，更要提升優(yōu)秀率，力爭落實抓兩頭促進中間的策略。
（4）分學(xué)科、分班級精準分析每一名學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況，有針對性地制定教學(xué)計劃。
（5）制定對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取一對一幫扶的詳實計劃，確保每一名學(xué)生不掉隊。
（6）備課組要對照本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的任務(wù)進行精準的分配，要把開學(xué)后的教學(xué)任務(wù)落實到每一天、每一周；通過統(tǒng)一的備課組活動明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保年級教學(xué)能夠步調(diào)一致，特別是要跟開發(fā)區(qū)教育分局教研室下發(fā)的教學(xué)進度統(tǒng)一。
3、任課教師要愛崗敬業(yè)，精準施教，做好各項教學(xué)備課工作。
（1）加強教學(xué)紀律，組織討論、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)活動。
（2）精心備課，認真研究課程標準、教材及其他資源，分析學(xué)生的認知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)，準確把握教學(xué)重點難點，預(yù)測學(xué)生的認知障礙，重視教學(xué)活動的預(yù)設(shè)與生成等，提升課堂質(zhì)量。
（3）根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，以檢測形式診斷評估學(xué)習(xí)質(zhì)量，并在此基礎(chǔ)上對線上教學(xué)效果進行總結(jié)反饋，有重點地對已學(xué)內(nèi)容進行講解和復(fù)習(xí)，以便與前期線上教學(xué)內(nèi)容充分對接，確保課堂教學(xué)與線下教學(xué)不間斷，實現(xiàn)特殊時期線上教學(xué)與開學(xué)后線下課堂教學(xué)有效銜接。
（4）各班班主任要認真落實假期因疫情隔離沒能正常開展線上學(xué)習(xí)的學(xué)生名單，制定個性化教學(xué)輔導(dǎo)計劃；各備課組要根據(jù)此類學(xué)生實際，制定相應(yīng)的學(xué)生個人輔導(dǎo)的計劃和措施。任課教師要充分利用下午兩節(jié)課后的大課間時間有計劃的開展輔導(dǎo)教學(xué)，并且由輔導(dǎo)老師填寫好輔導(dǎo)的記錄。做到一生一案，年級進行統(tǒng)一調(diào)度。
（5）任課教師要按照新的教學(xué)計劃開展教學(xué)。課后認真批閱每一位學(xué)生的作業(yè)，并利用微信群或qq群及時解答學(xué)生提出的問題，以及學(xué)生線上學(xué)習(xí)遺留的問題，保證學(xué)生對課程的內(nèi)容真正做到學(xué)懂弄通，確保每名學(xué)生較好地掌握已學(xué)知識內(nèi)容。
4．以級部為單位，確定學(xué)困生名單，重新建立學(xué)困生檔案。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，返校后實施個別輔導(dǎo)。學(xué)科教師定期記錄日常檢測成績和課堂、作業(yè)表現(xiàn)，加強幫扶力度，力爭逐步縮減學(xué)困生人數(shù)。
5、根據(jù)上級通知以及教學(xué)進度、教學(xué)效果等，采取周末補課、延長暑假等方式，保證教學(xué)質(zhì)量不降低。