心得體會是在思考和總結(jié)中不斷成長和進步的過程。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要對這段時間所做的事情進行回顧和總結(jié)，梳理出自己的成果和不足；其次，我們應(yīng)該客觀地認識自己的優(yōu)點和不足，在總結(jié)中要有真實性和客觀性；另外，我們需要有自己的獨立思考和觀點，在心得體會中要有自己的見解和思考；還有，我們應(yīng)該關(guān)注問題的本質(zhì)和根源，并提出解決問題的方法和對策；最后，我們要注重語言表達的準確和簡潔，避免空洞和浮夸的詞句，真實傳遞自己的心得與感悟。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給你提供一些思路和借鑒。
高中讀書心得體會篇一
上周看了電影《一輪明月》，講一代宗師弘一法師（俗名李叔同）的成長、變化和經(jīng)歷。
“一輪明月”這個名字應(yīng)該是來自一句禪語：水流元在海，月落不離天。明月皎皎，是參禪人內(nèi)心明凈空靈的象征。弘一法師一生如皎皎明月，品行、學(xué)識都足以照耀千古。
看這部電影時我并沒有太多的感受，甚至有點反感這部電影——我本以為，既然是主角是一個禪師，電影自然要以“禪”為主，少不了傳燈、機鋒之類的。因為去年看過一本書《千古禪燈》，我也期待電影中有自古以來燈錄中大量記載的場景?？墒沁@部電影卻不是我所期待的那樣，而是像一般的電影一樣記錄的他的生活、轉(zhuǎn)變等等。
這幾天有時會想到這個問題，又隱隱感覺到我長期以來一個不太明白的問題似乎與之有關(guān)。儒道禪的一些書我都略有涉及，儒家比較實用，道家唯心的思想比較重，我淺涉的禪都重話語間的禪機。這三個特性是不協(xié)調(diào)的，以他們?yōu)橹笇?dǎo)的行為也會有很大不同。而我卻又想從一個統(tǒng)一的角度去理解三者、并指導(dǎo)自己的一些活動。
我之前理解的禪宗是重視言語間隱含的禪意的，比如五祖看了慧能的那首詩就將衣缽傳給他，以后歷代的師徒相承也是通過一句話的內(nèi)涵確定“開悟”的。參禪著之間的語言別人聽來是一頭霧水。難道這是禪的重點么？或許是以前的理解還不夠深入，只是誤解罷了。
回想以前看過的關(guān)于弘一法師的書、再想想電影中的事，我能感覺到在他的世界里，禪只是平常之物。他不像古代的一些人浮華地空談道義，而是重品行修為，在平常生活中體現(xiàn)這些。自律、待人等方面他都做得很好。實際上古代的不少有修為人都是這樣的，我管中窺豹、未能識得真面目，注意了禪語而忽視了禪性和禪行。
可以看出，弘一法師是一個非常務(wù)實的人，在精進自己佛學(xué)修養(yǎng)的時候，他不是一個因為“看破紅塵”、“憤世嫉俗”而出家的和尚。在出家之后他仍然心懷天下：他支持豐子愷救生畫冊的出版，他積極推動佛學(xué)的弘揚，在戰(zhàn)爭爆發(fā)后他鼓勵僧眾幫助世人。他離開了妻子朋友遁入空門的確令人難以接受，我就把這看作是他個人的思想追求吧，各人有各人的選擇。
“行勝于言”，我們在日常生活中不能只注重說話的內(nèi)涵，更要重視在每時每刻落實到行動中。這就是于格物致知之后的修身、受戒誦經(jīng)之后的持戒、上德不德的表現(xiàn)。
看東西，也要以一顆平常心去看，不要刻意去看什么或刻意去追求什么。其實，所謂的法眼也只是平常眼、慧心也只是平常心。
影片的主題曲是他出家前寫的《送別》，我也放在這里作為結(jié)尾吧：
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
高中讀書心得體會篇二
課程標準是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)?！读x務(wù)教育物理課程標準（20xx年版）》毫無疑問地對義務(wù)教育階段物理學(xué)科的教材、教學(xué)和評價具有重要指導(dǎo)意義，是教材、教學(xué)和評價的出發(fā)點與歸宿。無論物理教材還是教學(xué)，都是為物理或科學(xué)領(lǐng)域的基本素質(zhì)的培養(yǎng)服務(wù)的，而評價則是重點評價學(xué)生在這些方面或領(lǐng)域的表現(xiàn)如何，是否達到了國家的基本要求。
《義務(wù)教育物理課程標準（20xx年版）》的課程性質(zhì)，分別用兩段話對物理學(xué)的概念和作用、義務(wù)教育物理課程定位和宗旨進行了概括。
1、物理學(xué)的概念和作用。
課程性質(zhì)中，首先給出了物理學(xué)的概念。物理學(xué)是自然科學(xué)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)學(xué)科，并且將物理學(xué)研究的內(nèi)容分成了三大塊：物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)、相互作用和運動規(guī)律。物理學(xué)研究的內(nèi)容也是后面課程目標中物理觀念的確立依據(jù)。
物理學(xué)的作用，主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面，物理學(xué)和人類技術(shù)進步關(guān)系密切。當今的許多工程學(xué)科都是植根于物理學(xué)的某一分支，而20世紀的物理學(xué)進而誘發(fā)許多新興的技術(shù)科學(xué)，如原子能技術(shù)、微電子技術(shù)、光電子技術(shù)等。另一方面，物理學(xué)仍會不斷地提供新的理論、實驗技術(shù)和新材料來影響其他學(xué)科（例如化學(xué)、生物學(xué)等）和社會的進步。今天和將來的許多新技術(shù)都來源于物理學(xué)的基礎(chǔ)研究，物理學(xué)仍將是自然科學(xué)的基礎(chǔ)。
2、義務(wù)教育物理課程定位和宗旨。
義務(wù)教育物理課程是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)課程，指出它對小學(xué)科學(xué)和高中物理課程具有承上啟下的銜接作用，和化學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科交叉、滲透和相互作用，具有基礎(chǔ)性、實踐性等特點。
義務(wù)教育物理課程宗旨可以視為課程目標中核心素養(yǎng)的簡述，主要分為四個維度：促進人類科學(xué)事業(yè)的傳承與社會的發(fā)展，幫助學(xué)生從物理學(xué)視角認識自然、解決相關(guān)實際問題，初步形成科學(xué)的自然觀；引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣，進而學(xué)會學(xué)習(xí)；引領(lǐng)學(xué)生認識科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境之間的關(guān)系，形成科學(xué)態(tài)度和正確價值觀，增強社會責(zé)任感、民族自豪感；激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的情感，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
義務(wù)教育階段物理課程理念，主要突出了正確的物理學(xué)習(xí)、探究方法與核心素養(yǎng)導(dǎo)向。物理學(xué)習(xí)要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以具體生活事例引導(dǎo)學(xué)生理性思考，讓學(xué)生明確物理學(xué)習(xí)主題。之后學(xué)生通過科學(xué)探究，養(yǎng)成科學(xué)思維，形成科學(xué)態(tài)度和價值觀，增強社會責(zé)任感、民族自豪感，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的情感。
1、面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。
義務(wù)教育階段物理課程要體現(xiàn)黨的教育方針，在新時代面向全體學(xué)生，為每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供機會，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。
2、從生活走向物理，從物理走向社會。
在物理教學(xué)中，要巧妙運用學(xué)生在生活中的感知，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，更便于物理知識的學(xué)習(xí)、理解。學(xué)習(xí)物理知識的最終目的是運用于社會、服務(wù)于社會，同時也是適應(yīng)社會。學(xué)生利用已學(xué)過的物理知識，解決簡單的問題，這既鞏固了已學(xué)的知識，也體驗到自身的價值。
3、以主題為線索，構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)。
這個理念相對舊版本義務(wù)教育物理課程標準有較大改動，主要是強調(diào)要遵循學(xué)生認知規(guī)律和義務(wù)教育階段物理主題化教學(xué)，主題內(nèi)“分層布點，融點成線”，不同主題“各有側(cè)重，連線成網(wǎng)”。注重“知行合一、學(xué)以致用”。
4、注重科學(xué)探究，倡導(dǎo)教學(xué)方式多樣化。
初中物理課堂不再是簡單的知識傳授，它要求教師注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，采用多樣化的教學(xué)方式、技術(shù)，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力和創(chuàng)新意識，以促使學(xué)生的素質(zhì)水平、科學(xué)素養(yǎng)、能力水平等方面獲得大幅度提高。
5、發(fā)揮評價的育人功能，促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。
與20xx版課程標準相比，20xx版課程標準在發(fā)揮評價功能方面強調(diào)不僅重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性學(xué)業(yè)成就的考核，而且關(guān)注學(xué)生的個體差異，幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和動機，充分發(fā)揮評價的育人功能。評價內(nèi)容重點由“可見知識”向“內(nèi)隱素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變，要求物理教育要堅持核心素養(yǎng)導(dǎo)向，構(gòu)建目標明確、主體多元、方式多樣和功能全面的物理課程評價體系。從而落實立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，提升我國人才的核心競爭力。
高中讀書心得體會篇三
這幾天好忙，也好累。身體不太好，頭暈暈的，但是，心情平靜而愉快。
這周有三節(jié)匯報課要聽，加上自己的課還有會議，真是夠忙的，連寫日記的時間都沒有。
晚上擠時間看看書真好。前天晚上睡不著，就起來看書，把畢淑敏的《心靈游戲》看完了，睡下已經(jīng)是凌晨三點。有時候會失眠，還好只是偶爾。這本書真不錯，很值得推薦的。我要讓寶貝沖兒看一看。前一陣看完了于丹的'《論語》心得，感受頗多，很喜歡這本書，也準備推薦給我的朋友。家里地毯上和床頭都有去年買的還沒讀完的書，準備讀完了再買。
看完了畢淑敏的《銀牦牛尾》，就準備跟沖兒談?wù)勎业母惺堋Ｎ乙恢毕胨麑硪援攤€醫(yī)生，治病救人，多么積德積福的事情啊！看完這本書之后，我就迫切地希望他可以當個外科醫(yī)生，希望他在心里樹立這個理想，然后為之努力奮斗。但上周沒跟他待在一塊，沒跟他聊起。唉，我實在不是個合格媽媽。
天氣漸漸暖和起來，春的氣息在暖陽中延伸，喜歡午后的陽光，我的心里也亮亮暖暖的。不管壓力有多大，生活還是快樂的，還是充滿浪漫和詩意的。這份快樂和詩意，需要我們自己去尋找，去感受。
高中讀書心得體會篇四
今天我來推薦的書，相信大家都耳熟能詳。這本書就是《朝花夕拾》，而它的作者，就是文學(xué)家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，魯迅先生。
《朝花夕拾》的書名，用朝花來比喻魯迅先生童年的美好經(jīng)歷，而夕拾的意思是指到了中年的時候把它記錄、回憶。讀下來，只覺文字質(zhì)樸中透出一絲生動活潑，淺顯易懂，還帶著一種對童年的思念，描寫盡了魯迅從幼時到青年那段充實而曲折的經(jīng)歷。
讀完此書，我思緒萬千。魯迅先生快樂地度過了一段難忘的童年的時光。那必然是因為這段時光的美好，才讓他在中年時，被喻為一朵艷麗的`花拾來。每一個人都有珍貴的童年，黃金時代的童年一去不復(fù)返，留下的只能給我們細細去品味，我們應(yīng)該度過一個無憂無慮的童年，不要給將來的自己留下遺憾。
魯迅對童年的那些瑣碎的回憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，昔日的一幕幕在腦海中上映。
時代的變遷、人心的逆轉(zhuǎn)，不一樣時代的童年，一樣的快樂回憶。惹人懷念的時光，讓我們?nèi)∶腥缁ò愕那啻骸?BR> 高中讀書心得體會篇五
高中生活是人生中承擔最多學(xué)業(yè)負擔的時期，而讀書作為高中生學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，對于我們來說是至關(guān)重要的。幾年的高中生活中，我積極參與各種讀書活動，不僅豐富了自己的知識儲備，還培養(yǎng)了自己的思考能力和批判性思維。通過讀書，我找到了自己的興趣，改變了對世界和人生的看法。在此，我將分享我在高中讀書過程中的體會和收獲。
首先，讀書讓我受益良多。書籍是智慧的結(jié)晶，通過閱讀，我們可以接觸到無數(shù)世界名著、科普讀物和文學(xué)作品，從中學(xué)到豐富的知識，開拓視野。在課堂上學(xué)習(xí)過的抽象概念，通過讀書，得到了生動而形象的闡釋。通過閱讀名著，我學(xué)到了更多的歷史和文化，了解了世界各地的不同風(fēng)土人情。讀書豐富了我的知識，讓我不再止步于課堂上的知識積累，讓我更有能力去理解和把握世界。
其次，讀書提高了我的思考能力和批判性思維。在高中的學(xué)習(xí)中，我們不僅要求記住知識，更重要的是要學(xué)會思考和發(fā)問。而讀書正是培養(yǎng)這些能力的最佳途徑之一。通過閱讀不同的書籍，我接觸到了各種不同的觀點和思想，自然而然地開始思考書中的問題，并嘗試著用自己的話語去解答。我開始積極思考社會問題和倫理道德，并用批判性思維去審視和思考。通過讀書，我逐漸培養(yǎng)起了辯證思維能力，提高了自己的邏輯思維和分析問題的能力。
而且，讀書讓我找到了自己的興趣。高中是人生定向的時期，讀書可以幫助我們找到自己的興趣愛好，進而為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。讀書是一個全方位的過程，不僅可以了解各個領(lǐng)域的知識，還可以了解自己的興趣所在。在高中期間，我特別喜歡讀科幻小說和歷史書籍，透過文字，我可以想象出不同的世界和場景，體驗歷史的悠久和變遷。讀書讓我更深刻地了解了自己，并堅定了我未來學(xué)習(xí)和事業(yè)方向的選擇。
最后，讀書提高了我的語言表達能力。讀一本好書就是與作者進行思想的碰撞和交流，通過閱讀優(yōu)秀的文章和作品，我可以學(xué)習(xí)到豐富的表達方式和文字技巧。我學(xué)會了如何準確地用優(yōu)美的語言表達自己的想法和觀點。在寫作時，我可以借鑒書中的技巧和方法，使我的文字更準確、有力，表達出更深入的思考和感悟。通過讀書，我的語言表達能力得到了提高，給我未來的學(xué)習(xí)和工作帶來了極大的幫助。
總之，高中的讀書過程中，我深刻體會到了讀書的重要性和好處。通過讀書，我獲得了豐富的知識，提高了思考能力和批判性思維，找到了自己的興趣愛好，改善了語言表達能力。在今后的學(xué)習(xí)和人生中，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索和學(xué)習(xí)豐富多彩的知識世界。
高中讀書心得體會篇六
記患上第一次看《明智與感情》的時分，大約仍是初中，好愛好阿誰生動潑的妹妹，大概是當時候的凱特浸透了一股子古典純粹的斑斕，真實是過分動聽。很明晰地記患上，瑪麗安說，我讀的書越多，越不成能碰到真實的戀愛。而后就想起布蘭登上校隨著歌聲走出去，看到鋼琴前的瑪麗安，陽光撒正在臉上，光暈一地，那真是如畫普通，進情進景。
以是阿誰時分挑選了暮氣的瑪麗安往愛好。似乎你低眉就有人猜測你是含笑或者是低泣，似乎你歡笑就可以給全部房子帶來陽光，似乎你危坐正在那邊任旋律從指尖汩汩流出而一切人都寧靜地淌正在你的音符里陶醉，似乎你能夠想笑就笑想哭就哭不用由于任何外界而消逝本人的棱角，似乎因了芳華有了暮氣彌漫了才氣飛騰了調(diào)皮就能夠率性地讓全球均可以繞著你轉(zhuǎn)。
但是阿誰瑪麗安只正在沒有懂事的年歲里抖擻著她的光輝。以是時隔多年，看到bbc從頭翻拍的三集版《明智與感情》時，我清楚地將更多的喜歡給了瑪麗安的姐姐，阿誰已經(jīng)正在我的天下里緘默著的埃莉諾。不那樣盤繞的光輝，不那末丑陋的面龐，只是寧靜地為你分憂，而后忍著本人的哀痛，仍然撐起你的但愿。
異樣的出生布景、生長閱歷，但是她們于我就像是生長的兩個階段，雖然她們的差別實在只是動態(tài)的性情成績。埃莉諾那樣的人正在一團體的早期該當很少見吧，啞忍而抑制，善解人意。更多的咱們都只是瑪麗安。我本來覺得最鮮明美妙指日可待的事物實在只是咱們性命某個階段的常態(tài)，而終將被抹殺。
阿誰純真就任性的瑪麗安最初仍是何樂不為地寧靜正在她已經(jīng)嗤之以鼻的人身旁。而我再也不沉淪本人為她披上的光暈，明智年夜于感情，生長真的是一種讓步。而這類讓步，我卻沒有想否認，就如這篇博文并非為了留念每一個人都已經(jīng)是的瑪麗安。我再也不那樣眷戀張狂的率性。
比來只是路過他人的故事，沖破已經(jīng)引為宿命的大約不但是激動。宿命都不了，無處立足，那沒有是最佳的出亡所么?從天而降的截但是止讓人其實不難受。正在我如許羅嗦完了明智與感情的pk以后，我仍是笑本人，大概我才是最老練的那一個。
高中讀書心得體會篇七
讀書有很多好處，在這書的世界里，藏著許多秘密，有很多事情我們還不知道。現(xiàn)在我就說說讀書的好處吧!
記得從三年級的時候起，我就特別愛讀課外書。比如《淘氣包馬小跳》、《童話故事》之類什么的。它們深深吸引著我，我對它們愛不釋手，它們里面有許多好故事，一些幻想、傳說、經(jīng)歷過的事情，一本書!就是知識的海洋，它帶著孩子們的船，一步一步的劃。當它達到一個目的地的時候，就會情不自禁地歡呼!在達到另一個目的地的時候，又歡呼起來，就這樣一直勇往直前的'劃著。一本書也像一棵長滿知識的果樹，你吃了一個果就得到了一些知識，你不停地吃果，知識就不斷在你身上長，你懂的知識就越來越多了!
一本書，藏著我們一些不知道的東西，你不讀它，就不知道藏著一些什么，只要你讀它，它就和你交朋友了。一本書，一棵"長生果"，像在幫我們延長讀書的意義。莎士比亞說："書籍是全世界的營養(yǎng)品。"你讀書越多，好比是歡快音符的樂章。
讀書吧!書裝滿了人類靈魂的全部美麗!
高中讀書心得體會篇八
高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”；莎士比亞把書比作是營養(yǎng)品和陽光；海倫·凱勒則把書看作是船只……而被稱為“小書迷”的我，更是把書當成自己不可或缺的知心伴侶。
“書籍是最好的朋友，當生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你?！倍嫉碌倪@句名言，一語道出了讀書的真諦。是的，閑暇時，書告訴我中華民族五千年來的興衰成??；悲痛時，書鼓勵我要不畏挫折，勇敢地開拓創(chuàng)新，攀登最高峰；憂愁時，書教會我拋開煩惱，尋找快樂；孤獨時，書陪伴我掙脫寂寞的禁錮；犯錯時，書教育我主動承認錯誤……我想，倘若沒有它的話，可能就沒有今日的我。書，成了我形影不離的知心朋友。
不知從何時起，書成了我生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺得日子無味，便覺得時光的漫長、單調(diào)，便覺得生命失去生機。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，自古人們就推崇讀書，到了現(xiàn)代社會科技高速發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)各種媒體平臺紛紛出現(xiàn)，可這并未減少人們對于讀書的熱情，讀書就是思想的源泉，讀書與健康成長緊緊相聯(lián)，讀書促進成長，成長離不開讀書，這是我個人的理解，讀書會使思想的源泉永不干枯。
我個人對“讀好書”的見解可以概括為12個字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
一、精讀。精讀的一個方面是精選。世上的書籍數(shù)以億計，要讀的書難計其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇，根據(jù)自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙”，趙樹理也說過這樣的話：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金”，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的，要反復(fù)的去讀，每讀一遍都會有不同的收獲。多少專家研究《紅樓夢》，還成立了專門的紅學(xué)研究會，現(xiàn)在還在研究她，就是這個道理。讀書不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書，叫精讀。
二、常讀。書要常讀，養(yǎng)成習(xí)慣。要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣很難，但只要堅持去做，把一件事重復(fù)去做，這種重復(fù)就會成為一種習(xí)慣。對堅持每天讀書，不要說需要多久，只要能堅持1個月，這種意識自然會成為習(xí)慣，這就叫習(xí)慣成自然。我認為，我們青年干部要把讀書當作一日三餐的生活習(xí)慣，讓讀書成為每天必不可少的生活內(nèi)容，我稱之為常讀。
三、筆讀。就是要借助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳?shù)闹V語叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書筆記，我還理解為寫心得體會、讀后感、隨筆等。我認為，讀書是吸收，寫作是消化，我在第一次執(zhí)筆寫公文、起草大會講話時，總覺得沒有東西可寫，要么寫的內(nèi)容干巴巴，平鋪直敘，意識到自己的閱讀量太少，腦子里記下的東西太少，這才刻意去多讀書，把好的語句、好的典故摘記筆下，并堅持寫一些讀書心得，不怕寫不好，只要堅持，久而久之，這些東西就會留在腦海，動筆寫文章時就會自然見于筆下。我在看電視節(jié)目時也在作筆記，準備了一個專門的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動手的好處，我叫做筆讀。
四、心讀。讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書，朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說，“讀書有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。”
五、鑒讀。讀書也是生活的一面鏡子，通過讀書梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊，提升道德素養(yǎng)，我把一些好的方面作為航標，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長的警鐘，這就叫做鑒讀，有借鑒、有鑒別的吸收書中的文化，持揚棄的讀書觀。
六、多讀?！皬木霭l(fā)，博覽群書?！鄙磉叺娜撕褪率菚?，工作是書，生活是書，只要肯讀書，書中自有黃金屋。
書，在成長的路上伴我同行！
高中讀書心得體會篇九
高中是每個人人生中非常重要的一個階段，在這個階段中，我們將開始面臨許多重大的選擇和決策。而讀書，作為高中生活中的重要環(huán)節(jié)，對我們的成長和未來發(fā)展有著決定性的影響。在這三年里，我深切地感受到了讀書的重要性，積累了許多心得體會。
首先，讀書是一種修身養(yǎng)性的方式。在高中的學(xué)習(xí)中，我們接觸的不僅僅是各種學(xué)科知識，更重要的是一種學(xué)習(xí)的思維方式和方法。通過讀書，我們可以學(xué)到很多別人的經(jīng)驗和智慧，從而開闊我們的眼界和思維方式。有一次，我讀到一本名叫《人生的智慧》的書籍，其中講到了很多關(guān)于如何面對困境和挫折的智慧。這讓我有了更多的勇氣和信心去面對生活中的種種困難，也讓我逐漸領(lǐng)悟到了人生的真諦。
其次，讀書可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。通過閱讀各種文學(xué)作品和科學(xué)研究，我們可以接觸到不同的思想和觀點，從而培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)造力。我曾經(jīng)讀過一本名叫《圍城》的小說，它講述了一個人在困境中如何選擇和堅持自己的理想。這本書不僅讓我深刻地思考了人生的價值觀，還激發(fā)了我在藝術(shù)創(chuàng)作方面的興趣和想象力。通過讀書，我認識到了自己對藝術(shù)的熱愛，并選擇了學(xué)習(xí)音樂專業(yè)，這都源于我對圖書館中各種音樂書籍的研究和思考。
再次，讀書能夠幫助我們擴展知識面。高中三年的學(xué)習(xí)，我們接觸了各種學(xué)科知識，這些知識是我們未來發(fā)展的基礎(chǔ)。而通過讀書，我們可以進一步擴展自己的知識面，不僅能夠?qū)W到更多的知識，還能培養(yǎng)我們的綜合能力。例如，我在高中的一天下午，偶然拿到一本關(guān)于心理學(xué)的書籍，這讓我對人類心理和行為產(chǎn)生了濃厚的興趣。從此以后，我開始積極地閱讀心理學(xué)相關(guān)的書籍，并參加了一些心理學(xué)的講座和培訓(xùn)班，這不僅拓寬了我的知識面，還為我未來選擇專業(yè)和職業(yè)打下了基礎(chǔ)。
最后，讀書是培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣的重要途徑。在高中階段，我們還年輕，應(yīng)該時刻保持對知識的渴望和求知欲望。通過讀書，我們可以養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的意識。我記得有一次，我在圖書館看到一本關(guān)于成長心理學(xué)的書籍，里面講到了人的成長與學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系。這本書激發(fā)了我對自己學(xué)習(xí)方式的思考，激勵我養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。通過讀書，我不僅充實了自己的知識儲備，也培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的思維方式和能力。
綜上所述，高中的讀書經(jīng)歷讓我深刻地認識到了讀書的重要性，也積累了許多心得體會。通過讀書，我不僅修身養(yǎng)性，培養(yǎng)了思考和創(chuàng)造力，還擴展了知識面，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣。因此，我相信在未來的道路上，讀書將繼續(xù)陪伴著我，幫助我不斷成長與進步。
高中讀書心得體會篇十
讀書是我們成長的必經(jīng)之路。在高中這個階段，讀書已經(jīng)不僅僅是學(xué)業(yè)的內(nèi)容，更是自我修養(yǎng)和人生積累的重要方式。在這些年里，我有著很多心得與體會，今天就來分享一下。
讀書的第一步是要有一個良好的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣的形成需要付出一定的時間和精力，但是一旦形成，可以最大限度地開拓我們的視野，讓我們不斷地學(xué)習(xí)與進步。在個人的閱讀經(jīng)驗中，我覺得最重要的是要養(yǎng)成常讀書的習(xí)慣，這樣才能不斷激發(fā)內(nèi)心對知識的渴望，并且真正將閱讀當做自己內(nèi)在成長的核心支撐點。
讀書中，我深刻體會到了“不積跬步，無以至千里”的道理。有時候，我們大概都會遇到通篇不懂的難題，遇到文中充滿生詞匯和生僻用法的句子，甚至?xí)龅接行﹥?nèi)容相對抽象，難以理解的情況。但不要氣餒，我們應(yīng)該慢慢地將這些詞匯和語言結(jié)構(gòu)整理出文中脈絡(luò)，同時牢記閱讀的初衷，不斷調(diào)整和糾正。我發(fā)現(xiàn)，只要用心讀，反復(fù)推敲，耐心理解，不斷積累，最終就能得到豐碩的收獲。
第四段：讀書心態(tài)。
在讀書的過程中，我們還需要保持積極的心態(tài)。遇到困難與挫折時，可以采取冷靜思考的方式，通過全面分析，找到問題的源頭和解決方案。另外，在讀書中不要總是盲目的追求快速閱讀，而是要準確的把握閱讀的方向和重點，既注重深度又講究廣度。這樣才能更好的走向閱讀的高峰，取得更多的閱讀成果。
第五段：讀書的愉悅。
讀書不僅僅是一種任務(wù)和負擔，在讀書的過程中，我們也應(yīng)該感受到閱讀帶來的愉悅。這種愉悅不僅僅是在解密文章問題的時候，更在于閱讀給我們帶來的思考和反思。通過閱讀我們了解到了更多的世界和人類的事物，嘗試去理解和思考這些現(xiàn)象的本質(zhì)與價值，找到自身的定位，建立起更加成熟的世界觀和價值觀。
總結(jié)：
讀書不能僅僅是累贅的學(xué)習(xí)任務(wù)，也不是機械而沉悶的過程，而是一種自我提升和成長的方式。我們需要建立健康的閱讀習(xí)慣，擁有積極的閱讀心態(tài)，找到學(xué)習(xí)與人生的平衡點，全心投入閱讀帶來的“福利”，堅信在這個過程中，我們會成長為更好的自己。
高中讀書心得體會篇十一
《論語》是我們中華民族的一份寶貴文化遺產(chǎn)，它不僅僅影響了中國歷史兩千多年，并且在世界范圍內(nèi)都產(chǎn)生了重大的影響，被稱為東方的《圣經(jīng)》，在《論語》中，我們能夠深切地感受到孔子“誨人不倦”和“終身學(xué)習(xí)”的精神。他博大精深的教育思想充滿了智慧之光，是我國傳統(tǒng)教育中的寶貴財富，對于我們現(xiàn)代的素質(zhì)教育同樣具有很大的借鑒意義。
我們在初中時就學(xué)過《論語》，可是對其中所闡明的道理只是略懂，最近幾天，我又大致對《論語》進行了一次重新的閱讀，使我對其中的內(nèi)涵又有了進一步的理解。
(一)學(xué)習(xí)之道。
一，學(xué)習(xí)態(tài)度。
孔子很重視學(xué)習(xí)態(tài)度，強調(diào)要終身“好學(xué)不厭”。他肯定孔圉“敏而好學(xué)”，并且謙虛地說自我都沒有做到“學(xué)而不厭”。他還異常提倡互相學(xué)習(xí)的態(tài)度，“有朋自遠方來，不亦樂乎”這種“樂”，是與朋友相互學(xué)習(xí)，研討之樂，是增長學(xué)識之樂。最可貴的是孔子提倡“不恥下問”的精神，他肯定了學(xué)生孔圉“不恥下問”的精神，這種精神也正是當今社會中我們所缺少的，一個人要想獲得更加豐富的知識，必須得學(xué)會不恥下問，僅有這樣你才能有機會成為人上人。
二，學(xué)習(xí)方法。
“學(xué)而時習(xí)之”，強調(diào)溫習(xí)的重要。孔子的時代，教的功課有禮、樂、射、御，所以不僅僅有溫習(xí)，還有實習(xí)，要實際操作?！澳R之”，強調(diào)了“識”，即記住，僅有記住才談得上掌握鞏固?！皽毓识隆保瑴亓?xí)的目的是什么呢固然為了“識”，為了掌握鞏固已學(xué)過的知識，但不要忘記“知新”，僅有有了新體會，新發(fā)現(xiàn)，才到達了“溫故”更深的目的?？鬃舆€異常強調(diào)“學(xué)”與“思”的結(jié)合，不可偏廢一方，“學(xué)而不思則罔，思而為學(xué)則殆”，“學(xué)”是“思”的基礎(chǔ)，“思”要在“學(xué)”中進行，二者相輔相成。另外，孔子還十分重視精益求精，“如切如磋，如琢如磨”，反對一知半解，淺嘗輒止。
(二)為人之道。
一，以正確心態(tài)應(yīng)對人生。
每個人一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們能夠改變的是我們看待這些事情的態(tài)度?！墩撜Z》的精華之一，就告訴我們，如何用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾和苦難，人首先要能夠正確應(yīng)對人生的遺憾，不要糾纏在里面，一遍遍地問天問地，這樣只能加重你的苦痛。我們應(yīng)當以進取向上的態(tài)度樂觀的應(yīng)對人生。僅有這樣。我們的人生才能夠更有意義，更精彩。
二，做人要“三厚”。
1、做人要厚道。就是做人要忠厚老實、善良真誠，這樣到哪都能交上朋友，到哪都受歡迎。正所謂“厚德載物”就是這個道理。
2、做人要厚積薄發(fā)。做人要有積累，要博聞強記，要廣博。有了厚實的功底，才能關(guān)鍵時刻發(fā)揮作用。半瓶水逛蕩，有了充足的底氣后才明白分寸、才明白謙虛。
三，愛人猶如愛己，敬人猶如愛己。
現(xiàn)代人一般都期望得到他人的關(guān)愛，得到他人的尊重。在現(xiàn)代社會中，有的人能夠?qū)捜荽耍炎晕业膼鄯瞰I給社會，這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，然而有的人卻為我至上，目空一切，任何人都不放在眼里，有的人出口就臟話粗話，不管他人理解不理解。愛人者之恒愛之，敬人者之恒敬之。如果自我心中沒有了別人，就難得到別人的尊重，異常是生活中諸多不如意的人，憂患多于歡樂的人，更不容易做到至尊自愛，所以我們?nèi)魏螘r候都要堅持一顆真誠的心，真心贊揚他人，真心對待他人，真心理解他人的好意，要以德抱怨，以直抱怨，用論語精神指導(dǎo)我們的行為。
《論語》是道德與智慧的凝結(jié)，是循循善誘思想的教師，是一個映射著我們道德情操、品性修養(yǎng)的一面鏡子，讓我們在生活中找準自我的方向，使我們在現(xiàn)代生活的道路上，多了一份藝術(shù)和智慧，多了一份清涼與閑暇，多了一份享受生活饋贈的心境。
經(jīng)過這次對《論語》的學(xué)習(xí)，使我體會到了人生要“言寡尤，行寡悔”般淡定從容，要做到心靈的勇敢，要讓生命提升效率泛出光芒。手捧一顆心來，無愧于人、無愧于己，永遠堅持朝氣蓬勃、昂揚向上的精神狀態(tài)，怒力的拼搏，使自我的人生更加精彩。
高中讀書心得體會篇十二
第一段：介紹高中名著的重要性和目的（200字）。
高中名著讀書是高中學(xué)習(xí)的重要組成部分，對于我們學(xué)生來說具有極其重要的意義。通過閱讀高中名著，我們可以開闊眼界，增長見識，提高思維能力和語言表達能力。名著是人類智慧的結(jié)晶，是經(jīng)典文化的傳承與發(fā)展，通過閱讀名著，我們不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，還能夠培養(yǎng)自己的身心素質(zhì)，為自己的人生之路增添色彩。
第二段：感受修身養(yǎng)性之《紅樓夢》（250字）。
《紅樓夢》是中國古典名著的代表之作，它以細膩的描寫、鮮明的人物形象和寓意深遠的故事展現(xiàn)了宮廷生活和封建社會的世態(tài)炎涼。通過閱讀《紅樓夢》，我深深地感受到了修身養(yǎng)性的重要性。在紛繁復(fù)雜的封建社會中，作為一個普通人，唯有修身養(yǎng)性方能保持清廉、坦蕩的心態(tài)，擺脫種種的迷惑與困擾。通過賈寶玉、林黛玉等一系列令人難以忘懷的人物形象，我明白了生活的苦樂不過是人生必經(jīng)的階段，更需要我們凡事從容淡定地面對和處理。
第三段：感受人生哲理之《活著》（250字）。
《活著》是余華的代表作品，通過一個農(nóng)民的一生來展現(xiàn)人生的起伏和變遷。在閱讀《活著》的過程中，我被其中所蘊含的深刻人生哲理深深震撼。主人公福貴一生的不幸遭遇和堅強生活態(tài)度告訴我，無論生活多么艱辛和不公平，我們都應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)，珍惜眼前的幸福和健康，并且要有戰(zhàn)勝生活困境的勇氣。正如小說中福貴的兒子剛子所說，“在這個世界上，只有與你活在一起的人，才能看得見你的孤獨，只有和你分享命運的人，才能感到你的悲涼”。
第四段：體驗人生智慧之《西游記》（250字）。
《西游記》是中國古代小說的經(jīng)典之作，通過孫悟空等一系列傳奇人物的冒險故事，展現(xiàn)了人物間的友情、信仰與力量的重要。在閱讀《西游記》的過程中，我深刻認識到人生的智慧和人性的復(fù)雜性。正如孫悟空所經(jīng)歷的八十一難，人生道路上到處都充滿了各種考驗和陷阱，我們要用智慧和勇氣去面對和解決。同時，在如今物質(zhì)背后我們也要重視精神追求，對于我們年輕人來說，修身、齊家、治國、平天下，才是更高尚的人生目標。
第五段：結(jié)語（200字）。
高中名著讀書體驗告訴我們，閱讀名著不僅能增長知識和見識，更能夠鍛煉我們的思維能力和內(nèi)在修養(yǎng)。名著中所蘊含的智慧和哲理，不管是對于生活還是對于人生都有著深刻的啟示和指引作用。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要保持閱讀的習(xí)慣，多讀經(jīng)典名著，用書籍去陶冶自己的心靈，為自己的成長之路增添色彩和堅定方向。
高中讀書心得體會篇十三
高中這三年，我讀了很多書，也因為閱讀收獲了很多。這些收獲都在我內(nèi)心深處生了根，成為我堅守內(nèi)心、堅定前行的力量。在此我想談一談我在高中閱讀經(jīng)歷中的收獲和體會。
第一段：閱讀帶給我的啟示。
受文化熏陶的人不難發(fā)現(xiàn)，“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！贝罅康亻喿x，對于我這個17歲的少年來說，最直接的啟示就是一種“內(nèi)化為外”的力量——困難、矛盾、想法，它們都將在讀后產(chǎn)生與之反應(yīng)的智慧。讀書使我有了一把通往世界的鑰匙，讀書是一道雅思考試必備的技巧；它讓我深刻領(lǐng)悟到了一種跳脫現(xiàn)實獨立思考的能力，而獨立思考則是一種寶貴品質(zhì)，在今日這個復(fù)雜多變的時代尤為重要。
第二段：閱讀讓我明事理。
在高中閱讀國學(xué)典籍時，我見識到了很多古代的智慧，如《孟子》的“人性本善”，《莊子》的“道德自由”，《論語》的“巧言令色鮮于群芳，智者只慕斯行”，這些智慧也讓我在思考時提升到了一個新的高度——不求馬上解決問題，花時間思考后再做出決策。
第三段：閱讀讓我書味成熟。
隨著閱讀的深入，我漸漸理解到了書中的某些習(xí)慣、情感和態(tài)度，這種“書味”，讓我對許多事情有了新的認識。過去，我總是因為一點小事就懊惱不已，心思不穩(wěn)定；而現(xiàn)在，如果有什么不順心的事情，我會安靜地坐下來，靜下心來，感受這種不適，使自己和這種不適和解。這是書味帶給我的成熟。
第四段：閱讀是我倚靠之柱。
高中這三年，我在學(xué)習(xí)和生活中一路前行，也因此遇到很多困難和挑戰(zhàn)。有時我會感到心力憔悴，無法前進；然而閱讀給了我前行必備的能量和信仰。在一本書中，我看到了作者為了夢想的努力，也看到了他們在困難面前所表現(xiàn)出來的堅韌和勇氣。在這些書籍中，我看到了一種必勝的狀態(tài)，同時也得到了人生的啟示——即使失敗了，也要再站起來。
第五段：閱讀成我美好人生的遙遠目標。
高中生活告別的日子一天天地臨近，每一次走過圖書館時，我都會不知不覺地停住腳步，感受著書館里的寧靜和滄桑。這三年中，閱讀給予了我初為人懵的自己一個關(guān)于生命的指導(dǎo)。閱讀啟發(fā)了我友愛、感恩、勤奮和堅持，它也慰藉了我痛苦和失落的心靈。因此，不管離畢業(yè)還有多遠，我依然能感受到在閱讀的路上，每一本書都鞭策著我去追尋人生的目標。閱讀旺盛的魅力就是它能讓我們從內(nèi)心深處去認識自己，去認識這個世界。在未來的日子里，我還將繼續(xù)走在閱讀的路上，親身經(jīng)歷書籍的奇妙與無限。
高中讀書心得體會篇十四
在這個充滿現(xiàn)代科技的時代，很多人已經(jīng)不再沉迷于閱讀了。但是，在我的高中生活中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了讀書的美好，體會到了它對人生的照耀。這讓我想分享我在閱讀中獲得的一些驚喜和感受。
第二段：閱讀引導(dǎo)我成長篇。
不管是在學(xué)校中還是在日常生活中，讀書都是助力我們成長的重要工具。通過閱讀各種樣式的文章，我們可以學(xué)習(xí)一些新的詞匯和語法知識，學(xué)會如何表達自己，豐富自己的口才能力和寫作技能。這里有一點需要強調(diào)的是：閱讀的過程并非單純的消遣，更是優(yōu)秀作品和作者與我們對話，幫助我們更好地理解和思考人生，讓我們建立更加深刻的認識和自我價值。
第三段：飛躍驚喜篇。
在讀書中，有太多驚喜、感動和共鳴。更棒的是，我常常能夠從偉大的作家中發(fā)現(xiàn)那些超越時間和空間的知識秘密。這些作品上有輕盈的散文，有曲折的小說，有感人的詩歌。讀完之后，我總有一種既興奮又出發(fā)的感覺，也為我未來的發(fā)展之路注入了不竭動力。
第四段：享受溝通的樂趣篇。
讀書并不是一種孤立的行為，而是一件人與人之間的溝通。重要的是不僅僅是閱讀作者的言論，還要與朋友之間分享書香。在討論中，我們不斷追問自己的思想，參與和分享他人的想法，這種分享擴展了我們的思維，使我們獲得更多的人文知識，加深我們的內(nèi)在思維和根據(jù)。
第五段：獻給讀書的未來篇。
未來我們要去學(xué)習(xí)更多的知識，面對更多的困難和問題。而我們只有通過不斷學(xué)習(xí)和閱讀才能緊緊把握住我們的人生軌跡。我想，只要我們珍視起讀書的工作能力，那我們的人生總會充滿驚喜與人文之美。
高中讀書心得體會篇十五
1
“只要決心成功，失敗就永遠不會把你擊垮?！?BR> 學(xué)會忍耐，不要因失敗與痛苦而喪失斗志。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，全心全意去實行。學(xué)會堅持，不怠慢時間。
要用全身心的愛來迎接今日，對一切都滿收愛心，贊美敵人，愛每個人的言談舉止，用愛心回應(yīng)他人的行為。愛自我，愛所有人。用付出的愛凈化自我的靈魂，并感化他人。有愛必成功，無愛終失敗。
堅持不懈，直到成功。持之以恒，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)，成功的圣域必將是勇士的歸宿。
肯定自我。展示自我的個性，獨行特立，不斷改善自我的儀態(tài)和風(fēng)度，開發(fā)潛力，不斷創(chuàng)造奇跡。
珍惜每一天，就像珍惜生命中的最終一天。不要嘆息過去，不要癡望未來，要捉住這現(xiàn)實的永恒。
學(xué)會控制情緒，做自我的主人。今日的悲傷也預(yù)示著明天的歡樂。你為別人獻上歡樂和笑聲，別人也會報之以歡樂和笑聲。弱者任思緒控制行為，強者讓行控制思緒。僅有進取主動地控制情緒，才能掌握自我的命運。
歡樂也是成功之道。笑聲能堅持自我良好的心境，也能感染別人。
要加倍重視自我的價值。正確選擇道路與時機，制定高遠的目標，貫徹行動，不斷追求更高處，以提升自我的價值。
此刻就要付諸行動。行動，是實現(xiàn)目標的前提。沒有行動，一切都是空想。行動就要立即。得過且過，到頭來什么都不能得到，反而失去了永不倒流的生命。
渴望得到指引，讓自我一向走在成功的道路上。
我讀了這本書之后，我覺得最有意義一篇是“你能做到比此刻更好”。如果你不能先學(xué)會服從，那么，你就不可能去指揮;如果沒有經(jīng)過培訓(xùn)，那么，你就不可能動員與指導(dǎo)他人。幫廚士兵的思想只配待在廚房里，一個士兵之所以能夠成為將軍，是因為他的思維方式，當人們自我挑戰(zhàn)把獲得偉大的成就作為奮斗的目標，并對其進行思考和行動時，對于思考來說，這意味著什么呢?這個問題能夠由你自我來回答：我就是思維，我就是思想。
各種無用的、平庸的思想會經(jīng)常與你的行動相違。敢于自我挑戰(zhàn)的人不應(yīng)找出不去思考的理由，就像你不應(yīng)為自我找不去鍛煉的理由一樣。高額的懸賞是為那些勤于思考、敢于思考，并且能進行創(chuàng)造性思考的人所準備的。太難了，在人類的思想中，似乎有很多都是不可能做到的。但這又有什么呢?我們能理解這些不可能，然而對那些可能之物我們決不可放棄!一向以來，思想都是一部帶動人類禮貌向前發(fā)展的發(fā)動機。
“羊皮卷”在西方經(jīng)常被認為是思想寶典的意思，奧格·曼迪諾從他閱讀的著作中提取了最核心的要素，幫忙人們怎樣認識自我，怎樣獲得智慧。它是一種精神的啟迪，對于勵志成功的人，猶如在干旱的沙漠突然出現(xiàn)的一片綠洲，有時候，思想的力量就是如此巨大。
人生是一個漫長的旅途，在這漫長的旅途中，有著無數(shù)來去匆匆的踐行者。有的人說人生很沉重;有的人說人生很簡便。的確，人生的際遇不一樣，對生活的看法也會不盡相同，但無論怎樣誰都會經(jīng)歷挫折、失敗，最終到達自我夢想的那個地方。
自從來到田園居團隊，我才會第一次接觸到《羊皮卷》這本書。之前也有聽說過，但未曾拜讀過。首先感激這個團隊讓我讀到了《羊皮卷》，讓我能夠重新獲得一次提升自我的機會，初次讀的時候，感覺比較平常，中間沒有多少華麗的詞語，并且還有很多句子比較繞口，可是越往后讀感覺越深入，句子很樸實，蘊含的道理確實是十分深刻的。一切從頭開始，每一天都是全新的一天，并且從今日開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，先從思想;到態(tài)度;到行為。一系列逐層遞進的改變，讓自我徹底變成全新的自我。
每個人都渴望成功，但不是每個人都能到達。千里之堤毀于蟻穴不要讓小的事情阻礙我們成長。日清日畢是我們工作的一項技能，說白了，就是不要拖拉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣全心全意去實行，從此刻起，做好當下的每一件事情，不要在適合奮斗的年齡，選擇了安逸。此刻年輕，吃點苦，不叫苦。要是到了年老的時候再去做，那才是痛苦的事情，什么事情要嘗試著去做，上帝已經(jīng)賜給我們做夠的知識與本能，這是其他生物望塵莫及的。僅有不斷的更新，不斷的培育自我，才能帶領(lǐng)自我走向成功的道路。
《羊皮卷》即是一本古老又能幫你取得你想要東西的書，是你人生旅途中的智囊，為你點亮黑夜，鞭策你，指引你走好人生之路。
胡蘿卜入鍋之前是強壯的，結(jié)實的，毫不示弱;但進入開水之后，它變軟了，變?nèi)趿?。雞蛋原先是易碎的，薄薄的外殼保護著它呈液體的內(nèi)臟。可是經(jīng)開水一煮，它的內(nèi)臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨特，進入沸水之后，它們倒改變了水。
這是一個女兒向廚師父親抱怨生活的煩惱后，父親帶著她到廚房讓她看的事情，他解釋說，這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應(yīng)各不相同。“哪個是你呢”他問女兒，“當逆境找上門來時，你該如何反應(yīng)你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆”
朋友，想想哪個是你呢你是看似強硬，但遭遇痛苦和逆境后畏縮了，變軟弱了，失去了力量的胡蘿卜嗎你是內(nèi)心原本可塑的雞蛋嗎你先是個性情不定的人，但經(jīng)過分手、離婚或失業(yè)，是不是變得堅強了，變得倔強了你的外殼看似薄弱，但你是不是因有了堅強的性格和內(nèi)心而變得嚴厲強硬了或者你像是咖啡豆嗎豆子改變了給它帶來痛苦的開水，并在它到達100度的高溫時讓它散發(fā)出最佳的香味。水最燙時，它的味道更好了。如果你像咖啡豆，你會在情景最糟糕時，變得有出息了，并使周圍的情景變好了。
環(huán)境雖然影響著我們，可是內(nèi)心的堅持和抉擇才是真正決定我們境遇的鑰匙，還記得小時候總是因為一個苦難而擔心恐懼，回頭看看才明白沒有過不去的坎，就想很多成功者說到的一樣：一切往前看。明天又是新的一天!
《羊皮卷》，這本書他重在勵志，讓人在默讀后，活力四溢。這本書十分培養(yǎng)人的潛意識，讓人在潛意識里，讓思維得到成長，經(jīng)過長時間的堅持，將潛意識轉(zhuǎn)化為有益終生的“好”習(xí)慣。在日常生活和學(xué)習(xí)中。他還是一本由十一本勵志書籍所組合成的一部經(jīng)典勵志書，它包含著了期望、財富、幸福的真正內(nèi)涵，以及對它們所追求的法則，它將帶領(lǐng)我們?nèi)フJ真地理解這個無耐，但又充滿著奇跡與色彩的世界，讓我們充滿自信地走在這一條實現(xiàn)自已夢想的道路上。他還匯集了當代國內(nèi)外眾多的大多成功者的.智慧結(jié)晶，資料積集了有關(guān)成功學(xué)的方方面面，文章風(fēng)格各異，吐字清新流暢，具有十分強的藝術(shù)的魅力和思想的價值。這一些成功啟示都是成功者一生的經(jīng)歷，它將全方位地挖掘你內(nèi)心的潛力，帶領(lǐng)你逐漸的走向成功，走在自已得道路上。書中并沒有高深玄妙的道理，而是采用了很多成功人士的案例，從制定目標到進取努力地付諸行動;從培養(yǎng)自我的品質(zhì)情到修正自我不好的毛病。全書淺顯易懂，事理講述得明明白白，清清楚楚。
我讀完后有感觸發(fā)：那一些優(yōu)秀的書籍給予了我們一些知識，這不是單純的知識，也不是瞬間即逝的活力，而是生存的自信和做人必備的才能和勇氣，他喚醒了我們的心靈，讓人們對成功樹立堅定的信念。書籍并不是把在外的東西轉(zhuǎn)交給我們，而是促使我們把內(nèi)在的東西噴涌出來。這本《羊皮卷》將無疑的帶給你期望得到的一切東西。
翻開《羊皮卷》，也許你所渴望能夠像書中的成功者一樣，取得偉大的成就，讓別人對你刮目相看。
“挑戰(zhàn)”，需要我們在學(xué)習(xí)中進行創(chuàng)造性思考。思想一向就是一部帶動人類禮貌發(fā)展的發(fā)電機。你們有可能會說：“我們沒有創(chuàng)造發(fā)明的機會”，其實“機會是自我創(chuàng)造”的。不管現(xiàn)實將會如何?讓我們的思維為我們服務(wù)就是如此地輕易，但這時最大的誘惑就是不去開動腦筋，這就是思想本身的本能“懶惰”。為此，我們必須的向思想挑戰(zhàn)、想身邊的每一個人挑戰(zhàn)!《向你挑戰(zhàn)》告訴了我們：你要敢于不停地去轉(zhuǎn)動腦筋，去用腦筋思考每一個深奧的問題、每一個我們不明白的問題，直到你的大腦產(chǎn)生出一個具有創(chuàng)造性的好主意。這要求了我們的工作和學(xué)習(xí)不能安于現(xiàn)狀，要“勤思考”“去思考”“去創(chuàng)造”“學(xué)創(chuàng)造”。將每一個好主意，發(fā)揮出來。讓世界變得更加完美，做一個主宰世界的新一代的主人。
《羊皮卷》既是一本古老又能幫忙你取得你想要得東西，又是一本讓你改變命運的一個古老的智慧老人。他不僅僅照亮了我的人生的第一盞油燈，還照亮了我的人生道路。
高中讀書心得體會篇十六
從來沒有一種學(xué)習(xí)如此吸引著我、感動著我，《青年教師成長之旅》它一次又一次地讓我的心潮起潮伏，讓我的心靈震撼。讓我從全新的視覺角度審視“我”、“教師”這個職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。
收獲最大的是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽。
愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻出一點愛，時時、事事呵護孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！边@句話我感受最深的就是一個“愛”字。我想，我們做為一名小學(xué)教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。
《青年教師成長之旅》教會我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻，在生活中如何投入與面對，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學(xué)行為中，也讓我學(xué)會自省，學(xué)會了反思，學(xué)會了回過頭來看過去。我愿意做《教師成長》中的一名成長教師。我想，不只是我，我們一起學(xué)習(xí)的許多同事都將在這次學(xué)習(xí)中逐漸成長起來。
《青年教師成長之旅》讓我明白：“浪漫只是職業(yè)生涯的最初底色，幻滅也僅是歲月對心靈的一份涅槃，行動才是描繪藍圖的真正顏料?！睂處煻?，再多的語言，再多的文字也比不上“行動”兩字，“撒下種子，未必能馬上收獲果實，教師要有靜候花開的耐心?！彼晕覍ψ约赫f：“行動起來，靜候花開?！?BR> 高中讀書心得體會篇十七
襲人轉(zhuǎn)過了頭，對于著寶玉輕輕一笑，黛玉看了寶玉一眼，寶玉也只一笑，何處的寶釵一句話沒說，只要些深意的看著，賈母笑的卻合沒有上嘴了。
林mm是嬌弱的，平和一笑，便足以讓寶玉充任護花青鳥使，她多愁善感的輕撇秀眉，含著眼淚將逝往的桃花掩埋。而她從小與男子鬼混正在一同的寶哥哥，亦是陪著她一同看孤落漂蕩。
《紅樓夢》有兩年夜營壘，一是寶釵，二是黛玉。
該當說，寶釵是一個深受傳統(tǒng)思惟文明監(jiān)禁的女孩，文中也不說起她終究是否是愛好寶玉，只是昭示了賈府最高威望元春站正在了寶釵的一邊。沒人會在乎寶釵的定見，她以及寶玉同樣。只是封建貴族制的就義品。
寶玉出錯挨了打，寶釵義正言辭，勸道“你是要改正了罷?！币蚨粚W(xué)者定位封建統(tǒng)治的衛(wèi)羽士。
林mm哭哭啼啼的紅腫了眼，哭道“你是要改了么？”她被定為賈寶玉的朱顏良知。
賈寶玉最初怎樣說？他說：沒有改！打逝世也沒有改！
咱們對于《紅樓夢》停止細讀品嘗，就會發(fā)明“愿全國無情的都成為了家屬?！敝皇且粋€空洞而美妙的希望。
說究竟，唯其困難，仆人公的受難，更能凸顯寶黛二人戀愛的代價感。咱們其實不能過火的說誰對于誰錯?？墒牵蹅儾荒懿还┱J，它比名利，比款項，比芳華都要緊張一點點，未幾，就一點點。
襲人能夠說是外面最不幸的一個腳色，襲人是寶玉的通房丫頭，往后寶成全婚了，她也是有一席之地的。林黛玉偶然還會笑稱襲人是嫂子，可見黛玉對于這事也是有觀點的。
當我看到襲人開端正在人前挑撥離間，想讓黛玉搬進來的時分，我從她身上看到了偉人簡單犯的缺點，無私，脆弱，首鼠兩頭?？伤摦斒У趔w諒，由于沒有是差別情別人，便是沒有憐惜本人。
等咱們看到了紅樓的了局：黛玉的悲劇，寶玉的喜劇，寶釵的鬧劇。
我的意義是：假設(shè)有一種人生回宿能夠挑選，那末，逝世于悲傷，比活正在心如干枯沒有抽芽的昏暗糊口里，更合我意。
林黛玉那種“碧云天，黃花地”的憂愁，并非空洞無由的，好的豪情老是最靠近人類美的實質(zhì)。男子對于此的尋求要更偏偏執(zhí)些，必定也要受更多的苦。
寶黛二人的故事通知了咱們：豪情是一種如斯稀缺的資本，除愛護保重，咱們別無它法。
高中讀書心得體會篇一
上周看了電影《一輪明月》，講一代宗師弘一法師（俗名李叔同）的成長、變化和經(jīng)歷。
“一輪明月”這個名字應(yīng)該是來自一句禪語：水流元在海，月落不離天。明月皎皎，是參禪人內(nèi)心明凈空靈的象征。弘一法師一生如皎皎明月，品行、學(xué)識都足以照耀千古。
看這部電影時我并沒有太多的感受，甚至有點反感這部電影——我本以為，既然是主角是一個禪師，電影自然要以“禪”為主，少不了傳燈、機鋒之類的。因為去年看過一本書《千古禪燈》，我也期待電影中有自古以來燈錄中大量記載的場景?？墒沁@部電影卻不是我所期待的那樣，而是像一般的電影一樣記錄的他的生活、轉(zhuǎn)變等等。
這幾天有時會想到這個問題，又隱隱感覺到我長期以來一個不太明白的問題似乎與之有關(guān)。儒道禪的一些書我都略有涉及，儒家比較實用，道家唯心的思想比較重，我淺涉的禪都重話語間的禪機。這三個特性是不協(xié)調(diào)的，以他們?yōu)橹笇?dǎo)的行為也會有很大不同。而我卻又想從一個統(tǒng)一的角度去理解三者、并指導(dǎo)自己的一些活動。
我之前理解的禪宗是重視言語間隱含的禪意的，比如五祖看了慧能的那首詩就將衣缽傳給他，以后歷代的師徒相承也是通過一句話的內(nèi)涵確定“開悟”的。參禪著之間的語言別人聽來是一頭霧水。難道這是禪的重點么？或許是以前的理解還不夠深入，只是誤解罷了。
回想以前看過的關(guān)于弘一法師的書、再想想電影中的事，我能感覺到在他的世界里，禪只是平常之物。他不像古代的一些人浮華地空談道義，而是重品行修為，在平常生活中體現(xiàn)這些。自律、待人等方面他都做得很好。實際上古代的不少有修為人都是這樣的，我管中窺豹、未能識得真面目，注意了禪語而忽視了禪性和禪行。
可以看出，弘一法師是一個非常務(wù)實的人，在精進自己佛學(xué)修養(yǎng)的時候，他不是一個因為“看破紅塵”、“憤世嫉俗”而出家的和尚。在出家之后他仍然心懷天下：他支持豐子愷救生畫冊的出版，他積極推動佛學(xué)的弘揚，在戰(zhàn)爭爆發(fā)后他鼓勵僧眾幫助世人。他離開了妻子朋友遁入空門的確令人難以接受，我就把這看作是他個人的思想追求吧，各人有各人的選擇。
“行勝于言”，我們在日常生活中不能只注重說話的內(nèi)涵，更要重視在每時每刻落實到行動中。這就是于格物致知之后的修身、受戒誦經(jīng)之后的持戒、上德不德的表現(xiàn)。
看東西，也要以一顆平常心去看，不要刻意去看什么或刻意去追求什么。其實，所謂的法眼也只是平常眼、慧心也只是平常心。
影片的主題曲是他出家前寫的《送別》，我也放在這里作為結(jié)尾吧：
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
高中讀書心得體會篇二
課程標準是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)?！读x務(wù)教育物理課程標準（20xx年版）》毫無疑問地對義務(wù)教育階段物理學(xué)科的教材、教學(xué)和評價具有重要指導(dǎo)意義，是教材、教學(xué)和評價的出發(fā)點與歸宿。無論物理教材還是教學(xué)，都是為物理或科學(xué)領(lǐng)域的基本素質(zhì)的培養(yǎng)服務(wù)的，而評價則是重點評價學(xué)生在這些方面或領(lǐng)域的表現(xiàn)如何，是否達到了國家的基本要求。
《義務(wù)教育物理課程標準（20xx年版）》的課程性質(zhì)，分別用兩段話對物理學(xué)的概念和作用、義務(wù)教育物理課程定位和宗旨進行了概括。
1、物理學(xué)的概念和作用。
課程性質(zhì)中，首先給出了物理學(xué)的概念。物理學(xué)是自然科學(xué)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)學(xué)科，并且將物理學(xué)研究的內(nèi)容分成了三大塊：物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)、相互作用和運動規(guī)律。物理學(xué)研究的內(nèi)容也是后面課程目標中物理觀念的確立依據(jù)。
物理學(xué)的作用，主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面，物理學(xué)和人類技術(shù)進步關(guān)系密切。當今的許多工程學(xué)科都是植根于物理學(xué)的某一分支，而20世紀的物理學(xué)進而誘發(fā)許多新興的技術(shù)科學(xué)，如原子能技術(shù)、微電子技術(shù)、光電子技術(shù)等。另一方面，物理學(xué)仍會不斷地提供新的理論、實驗技術(shù)和新材料來影響其他學(xué)科（例如化學(xué)、生物學(xué)等）和社會的進步。今天和將來的許多新技術(shù)都來源于物理學(xué)的基礎(chǔ)研究，物理學(xué)仍將是自然科學(xué)的基礎(chǔ)。
2、義務(wù)教育物理課程定位和宗旨。
義務(wù)教育物理課程是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)課程，指出它對小學(xué)科學(xué)和高中物理課程具有承上啟下的銜接作用，和化學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科交叉、滲透和相互作用，具有基礎(chǔ)性、實踐性等特點。
義務(wù)教育物理課程宗旨可以視為課程目標中核心素養(yǎng)的簡述，主要分為四個維度：促進人類科學(xué)事業(yè)的傳承與社會的發(fā)展，幫助學(xué)生從物理學(xué)視角認識自然、解決相關(guān)實際問題，初步形成科學(xué)的自然觀；引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣，進而學(xué)會學(xué)習(xí)；引領(lǐng)學(xué)生認識科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境之間的關(guān)系，形成科學(xué)態(tài)度和正確價值觀，增強社會責(zé)任感、民族自豪感；激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的情感，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
義務(wù)教育階段物理課程理念，主要突出了正確的物理學(xué)習(xí)、探究方法與核心素養(yǎng)導(dǎo)向。物理學(xué)習(xí)要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以具體生活事例引導(dǎo)學(xué)生理性思考，讓學(xué)生明確物理學(xué)習(xí)主題。之后學(xué)生通過科學(xué)探究，養(yǎng)成科學(xué)思維，形成科學(xué)態(tài)度和價值觀，增強社會責(zé)任感、民族自豪感，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的情感。
1、面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。
義務(wù)教育階段物理課程要體現(xiàn)黨的教育方針，在新時代面向全體學(xué)生，為每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供機會，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。
2、從生活走向物理，從物理走向社會。
在物理教學(xué)中，要巧妙運用學(xué)生在生活中的感知，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，更便于物理知識的學(xué)習(xí)、理解。學(xué)習(xí)物理知識的最終目的是運用于社會、服務(wù)于社會，同時也是適應(yīng)社會。學(xué)生利用已學(xué)過的物理知識，解決簡單的問題，這既鞏固了已學(xué)的知識，也體驗到自身的價值。
3、以主題為線索，構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)。
這個理念相對舊版本義務(wù)教育物理課程標準有較大改動，主要是強調(diào)要遵循學(xué)生認知規(guī)律和義務(wù)教育階段物理主題化教學(xué)，主題內(nèi)“分層布點，融點成線”，不同主題“各有側(cè)重，連線成網(wǎng)”。注重“知行合一、學(xué)以致用”。
4、注重科學(xué)探究，倡導(dǎo)教學(xué)方式多樣化。
初中物理課堂不再是簡單的知識傳授，它要求教師注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，采用多樣化的教學(xué)方式、技術(shù)，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力和創(chuàng)新意識，以促使學(xué)生的素質(zhì)水平、科學(xué)素養(yǎng)、能力水平等方面獲得大幅度提高。
5、發(fā)揮評價的育人功能，促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。
與20xx版課程標準相比，20xx版課程標準在發(fā)揮評價功能方面強調(diào)不僅重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性學(xué)業(yè)成就的考核，而且關(guān)注學(xué)生的個體差異，幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和動機，充分發(fā)揮評價的育人功能。評價內(nèi)容重點由“可見知識”向“內(nèi)隱素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變，要求物理教育要堅持核心素養(yǎng)導(dǎo)向，構(gòu)建目標明確、主體多元、方式多樣和功能全面的物理課程評價體系。從而落實立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，提升我國人才的核心競爭力。
高中讀書心得體會篇三
這幾天好忙，也好累。身體不太好，頭暈暈的，但是，心情平靜而愉快。
這周有三節(jié)匯報課要聽，加上自己的課還有會議，真是夠忙的，連寫日記的時間都沒有。
晚上擠時間看看書真好。前天晚上睡不著，就起來看書，把畢淑敏的《心靈游戲》看完了，睡下已經(jīng)是凌晨三點。有時候會失眠，還好只是偶爾。這本書真不錯，很值得推薦的。我要讓寶貝沖兒看一看。前一陣看完了于丹的'《論語》心得，感受頗多，很喜歡這本書，也準備推薦給我的朋友。家里地毯上和床頭都有去年買的還沒讀完的書，準備讀完了再買。
看完了畢淑敏的《銀牦牛尾》，就準備跟沖兒談?wù)勎业母惺堋Ｎ乙恢毕胨麑硪援攤€醫(yī)生，治病救人，多么積德積福的事情啊！看完這本書之后，我就迫切地希望他可以當個外科醫(yī)生，希望他在心里樹立這個理想，然后為之努力奮斗。但上周沒跟他待在一塊，沒跟他聊起。唉，我實在不是個合格媽媽。
天氣漸漸暖和起來，春的氣息在暖陽中延伸，喜歡午后的陽光，我的心里也亮亮暖暖的。不管壓力有多大，生活還是快樂的，還是充滿浪漫和詩意的。這份快樂和詩意，需要我們自己去尋找，去感受。
高中讀書心得體會篇四
今天我來推薦的書，相信大家都耳熟能詳。這本書就是《朝花夕拾》，而它的作者，就是文學(xué)家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，魯迅先生。
《朝花夕拾》的書名，用朝花來比喻魯迅先生童年的美好經(jīng)歷，而夕拾的意思是指到了中年的時候把它記錄、回憶。讀下來，只覺文字質(zhì)樸中透出一絲生動活潑，淺顯易懂，還帶著一種對童年的思念，描寫盡了魯迅從幼時到青年那段充實而曲折的經(jīng)歷。
讀完此書，我思緒萬千。魯迅先生快樂地度過了一段難忘的童年的時光。那必然是因為這段時光的美好，才讓他在中年時，被喻為一朵艷麗的`花拾來。每一個人都有珍貴的童年，黃金時代的童年一去不復(fù)返，留下的只能給我們細細去品味，我們應(yīng)該度過一個無憂無慮的童年，不要給將來的自己留下遺憾。
魯迅對童年的那些瑣碎的回憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，昔日的一幕幕在腦海中上映。
時代的變遷、人心的逆轉(zhuǎn)，不一樣時代的童年，一樣的快樂回憶。惹人懷念的時光，讓我們?nèi)∶腥缁ò愕那啻骸?BR> 高中讀書心得體會篇五
高中生活是人生中承擔最多學(xué)業(yè)負擔的時期，而讀書作為高中生學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，對于我們來說是至關(guān)重要的。幾年的高中生活中，我積極參與各種讀書活動，不僅豐富了自己的知識儲備，還培養(yǎng)了自己的思考能力和批判性思維。通過讀書，我找到了自己的興趣，改變了對世界和人生的看法。在此，我將分享我在高中讀書過程中的體會和收獲。
首先，讀書讓我受益良多。書籍是智慧的結(jié)晶，通過閱讀，我們可以接觸到無數(shù)世界名著、科普讀物和文學(xué)作品，從中學(xué)到豐富的知識，開拓視野。在課堂上學(xué)習(xí)過的抽象概念，通過讀書，得到了生動而形象的闡釋。通過閱讀名著，我學(xué)到了更多的歷史和文化，了解了世界各地的不同風(fēng)土人情。讀書豐富了我的知識，讓我不再止步于課堂上的知識積累，讓我更有能力去理解和把握世界。
其次，讀書提高了我的思考能力和批判性思維。在高中的學(xué)習(xí)中，我們不僅要求記住知識，更重要的是要學(xué)會思考和發(fā)問。而讀書正是培養(yǎng)這些能力的最佳途徑之一。通過閱讀不同的書籍，我接觸到了各種不同的觀點和思想，自然而然地開始思考書中的問題，并嘗試著用自己的話語去解答。我開始積極思考社會問題和倫理道德，并用批判性思維去審視和思考。通過讀書，我逐漸培養(yǎng)起了辯證思維能力，提高了自己的邏輯思維和分析問題的能力。
而且，讀書讓我找到了自己的興趣。高中是人生定向的時期，讀書可以幫助我們找到自己的興趣愛好，進而為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。讀書是一個全方位的過程，不僅可以了解各個領(lǐng)域的知識，還可以了解自己的興趣所在。在高中期間，我特別喜歡讀科幻小說和歷史書籍，透過文字，我可以想象出不同的世界和場景，體驗歷史的悠久和變遷。讀書讓我更深刻地了解了自己，并堅定了我未來學(xué)習(xí)和事業(yè)方向的選擇。
最后，讀書提高了我的語言表達能力。讀一本好書就是與作者進行思想的碰撞和交流，通過閱讀優(yōu)秀的文章和作品，我可以學(xué)習(xí)到豐富的表達方式和文字技巧。我學(xué)會了如何準確地用優(yōu)美的語言表達自己的想法和觀點。在寫作時，我可以借鑒書中的技巧和方法，使我的文字更準確、有力，表達出更深入的思考和感悟。通過讀書，我的語言表達能力得到了提高，給我未來的學(xué)習(xí)和工作帶來了極大的幫助。
總之，高中的讀書過程中，我深刻體會到了讀書的重要性和好處。通過讀書，我獲得了豐富的知識，提高了思考能力和批判性思維，找到了自己的興趣愛好，改善了語言表達能力。在今后的學(xué)習(xí)和人生中，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索和學(xué)習(xí)豐富多彩的知識世界。
高中讀書心得體會篇六
記患上第一次看《明智與感情》的時分，大約仍是初中，好愛好阿誰生動潑的妹妹，大概是當時候的凱特浸透了一股子古典純粹的斑斕，真實是過分動聽。很明晰地記患上，瑪麗安說，我讀的書越多，越不成能碰到真實的戀愛。而后就想起布蘭登上校隨著歌聲走出去，看到鋼琴前的瑪麗安，陽光撒正在臉上，光暈一地，那真是如畫普通，進情進景。
以是阿誰時分挑選了暮氣的瑪麗安往愛好。似乎你低眉就有人猜測你是含笑或者是低泣，似乎你歡笑就可以給全部房子帶來陽光，似乎你危坐正在那邊任旋律從指尖汩汩流出而一切人都寧靜地淌正在你的音符里陶醉，似乎你能夠想笑就笑想哭就哭不用由于任何外界而消逝本人的棱角，似乎因了芳華有了暮氣彌漫了才氣飛騰了調(diào)皮就能夠率性地讓全球均可以繞著你轉(zhuǎn)。
但是阿誰瑪麗安只正在沒有懂事的年歲里抖擻著她的光輝。以是時隔多年，看到bbc從頭翻拍的三集版《明智與感情》時，我清楚地將更多的喜歡給了瑪麗安的姐姐，阿誰已經(jīng)正在我的天下里緘默著的埃莉諾。不那樣盤繞的光輝，不那末丑陋的面龐，只是寧靜地為你分憂，而后忍著本人的哀痛，仍然撐起你的但愿。
異樣的出生布景、生長閱歷，但是她們于我就像是生長的兩個階段，雖然她們的差別實在只是動態(tài)的性情成績。埃莉諾那樣的人正在一團體的早期該當很少見吧，啞忍而抑制，善解人意。更多的咱們都只是瑪麗安。我本來覺得最鮮明美妙指日可待的事物實在只是咱們性命某個階段的常態(tài)，而終將被抹殺。
阿誰純真就任性的瑪麗安最初仍是何樂不為地寧靜正在她已經(jīng)嗤之以鼻的人身旁。而我再也不沉淪本人為她披上的光暈，明智年夜于感情，生長真的是一種讓步。而這類讓步，我卻沒有想否認，就如這篇博文并非為了留念每一個人都已經(jīng)是的瑪麗安。我再也不那樣眷戀張狂的率性。
比來只是路過他人的故事，沖破已經(jīng)引為宿命的大約不但是激動。宿命都不了，無處立足，那沒有是最佳的出亡所么?從天而降的截但是止讓人其實不難受。正在我如許羅嗦完了明智與感情的pk以后，我仍是笑本人，大概我才是最老練的那一個。
高中讀書心得體會篇七
讀書有很多好處，在這書的世界里，藏著許多秘密，有很多事情我們還不知道。現(xiàn)在我就說說讀書的好處吧!
記得從三年級的時候起，我就特別愛讀課外書。比如《淘氣包馬小跳》、《童話故事》之類什么的。它們深深吸引著我，我對它們愛不釋手，它們里面有許多好故事，一些幻想、傳說、經(jīng)歷過的事情，一本書!就是知識的海洋，它帶著孩子們的船，一步一步的劃。當它達到一個目的地的時候，就會情不自禁地歡呼!在達到另一個目的地的時候，又歡呼起來，就這樣一直勇往直前的'劃著。一本書也像一棵長滿知識的果樹，你吃了一個果就得到了一些知識，你不停地吃果，知識就不斷在你身上長，你懂的知識就越來越多了!
一本書，藏著我們一些不知道的東西，你不讀它，就不知道藏著一些什么，只要你讀它，它就和你交朋友了。一本書，一棵"長生果"，像在幫我們延長讀書的意義。莎士比亞說："書籍是全世界的營養(yǎng)品。"你讀書越多，好比是歡快音符的樂章。
讀書吧!書裝滿了人類靈魂的全部美麗!
高中讀書心得體會篇八
高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”；莎士比亞把書比作是營養(yǎng)品和陽光；海倫·凱勒則把書看作是船只……而被稱為“小書迷”的我，更是把書當成自己不可或缺的知心伴侶。
“書籍是最好的朋友，當生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你?！倍嫉碌倪@句名言，一語道出了讀書的真諦。是的，閑暇時，書告訴我中華民族五千年來的興衰成??；悲痛時，書鼓勵我要不畏挫折，勇敢地開拓創(chuàng)新，攀登最高峰；憂愁時，書教會我拋開煩惱，尋找快樂；孤獨時，書陪伴我掙脫寂寞的禁錮；犯錯時，書教育我主動承認錯誤……我想，倘若沒有它的話，可能就沒有今日的我。書，成了我形影不離的知心朋友。
不知從何時起，書成了我生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺得日子無味，便覺得時光的漫長、單調(diào)，便覺得生命失去生機。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，自古人們就推崇讀書，到了現(xiàn)代社會科技高速發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)各種媒體平臺紛紛出現(xiàn)，可這并未減少人們對于讀書的熱情，讀書就是思想的源泉，讀書與健康成長緊緊相聯(lián)，讀書促進成長，成長離不開讀書，這是我個人的理解，讀書會使思想的源泉永不干枯。
我個人對“讀好書”的見解可以概括為12個字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
一、精讀。精讀的一個方面是精選。世上的書籍數(shù)以億計，要讀的書難計其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會選擇，根據(jù)自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙”，趙樹理也說過這樣的話：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金”，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的，要反復(fù)的去讀，每讀一遍都會有不同的收獲。多少專家研究《紅樓夢》，還成立了專門的紅學(xué)研究會，現(xiàn)在還在研究她，就是這個道理。讀書不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書，叫精讀。
二、常讀。書要常讀，養(yǎng)成習(xí)慣。要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣很難，但只要堅持去做，把一件事重復(fù)去做，這種重復(fù)就會成為一種習(xí)慣。對堅持每天讀書，不要說需要多久，只要能堅持1個月，這種意識自然會成為習(xí)慣，這就叫習(xí)慣成自然。我認為，我們青年干部要把讀書當作一日三餐的生活習(xí)慣，讓讀書成為每天必不可少的生活內(nèi)容，我稱之為常讀。
三、筆讀。就是要借助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳?shù)闹V語叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書筆記，我還理解為寫心得體會、讀后感、隨筆等。我認為，讀書是吸收，寫作是消化，我在第一次執(zhí)筆寫公文、起草大會講話時，總覺得沒有東西可寫，要么寫的內(nèi)容干巴巴，平鋪直敘，意識到自己的閱讀量太少，腦子里記下的東西太少，這才刻意去多讀書，把好的語句、好的典故摘記筆下，并堅持寫一些讀書心得，不怕寫不好，只要堅持，久而久之，這些東西就會留在腦海，動筆寫文章時就會自然見于筆下。我在看電視節(jié)目時也在作筆記，準備了一個專門的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動手的好處，我叫做筆讀。
四、心讀。讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書，朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說，“讀書有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。”
五、鑒讀。讀書也是生活的一面鏡子，通過讀書梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊，提升道德素養(yǎng)，我把一些好的方面作為航標，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長的警鐘，這就叫做鑒讀，有借鑒、有鑒別的吸收書中的文化，持揚棄的讀書觀。
六、多讀?！皬木霭l(fā)，博覽群書?！鄙磉叺娜撕褪率菚?，工作是書，生活是書，只要肯讀書，書中自有黃金屋。
書，在成長的路上伴我同行！
高中讀書心得體會篇九
高中是每個人人生中非常重要的一個階段，在這個階段中，我們將開始面臨許多重大的選擇和決策。而讀書，作為高中生活中的重要環(huán)節(jié)，對我們的成長和未來發(fā)展有著決定性的影響。在這三年里，我深切地感受到了讀書的重要性，積累了許多心得體會。
首先，讀書是一種修身養(yǎng)性的方式。在高中的學(xué)習(xí)中，我們接觸的不僅僅是各種學(xué)科知識，更重要的是一種學(xué)習(xí)的思維方式和方法。通過讀書，我們可以學(xué)到很多別人的經(jīng)驗和智慧，從而開闊我們的眼界和思維方式。有一次，我讀到一本名叫《人生的智慧》的書籍，其中講到了很多關(guān)于如何面對困境和挫折的智慧。這讓我有了更多的勇氣和信心去面對生活中的種種困難，也讓我逐漸領(lǐng)悟到了人生的真諦。
其次，讀書可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。通過閱讀各種文學(xué)作品和科學(xué)研究，我們可以接觸到不同的思想和觀點，從而培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)造力。我曾經(jīng)讀過一本名叫《圍城》的小說，它講述了一個人在困境中如何選擇和堅持自己的理想。這本書不僅讓我深刻地思考了人生的價值觀，還激發(fā)了我在藝術(shù)創(chuàng)作方面的興趣和想象力。通過讀書，我認識到了自己對藝術(shù)的熱愛，并選擇了學(xué)習(xí)音樂專業(yè)，這都源于我對圖書館中各種音樂書籍的研究和思考。
再次，讀書能夠幫助我們擴展知識面。高中三年的學(xué)習(xí)，我們接觸了各種學(xué)科知識，這些知識是我們未來發(fā)展的基礎(chǔ)。而通過讀書，我們可以進一步擴展自己的知識面，不僅能夠?qū)W到更多的知識，還能培養(yǎng)我們的綜合能力。例如，我在高中的一天下午，偶然拿到一本關(guān)于心理學(xué)的書籍，這讓我對人類心理和行為產(chǎn)生了濃厚的興趣。從此以后，我開始積極地閱讀心理學(xué)相關(guān)的書籍，并參加了一些心理學(xué)的講座和培訓(xùn)班，這不僅拓寬了我的知識面，還為我未來選擇專業(yè)和職業(yè)打下了基礎(chǔ)。
最后，讀書是培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣的重要途徑。在高中階段，我們還年輕，應(yīng)該時刻保持對知識的渴望和求知欲望。通過讀書，我們可以養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的意識。我記得有一次，我在圖書館看到一本關(guān)于成長心理學(xué)的書籍，里面講到了人的成長與學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系。這本書激發(fā)了我對自己學(xué)習(xí)方式的思考，激勵我養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。通過讀書，我不僅充實了自己的知識儲備，也培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的思維方式和能力。
綜上所述，高中的讀書經(jīng)歷讓我深刻地認識到了讀書的重要性，也積累了許多心得體會。通過讀書，我不僅修身養(yǎng)性，培養(yǎng)了思考和創(chuàng)造力，還擴展了知識面，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣。因此，我相信在未來的道路上，讀書將繼續(xù)陪伴著我，幫助我不斷成長與進步。
高中讀書心得體會篇十
讀書是我們成長的必經(jīng)之路。在高中這個階段，讀書已經(jīng)不僅僅是學(xué)業(yè)的內(nèi)容，更是自我修養(yǎng)和人生積累的重要方式。在這些年里，我有著很多心得與體會，今天就來分享一下。
讀書的第一步是要有一個良好的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣的形成需要付出一定的時間和精力，但是一旦形成，可以最大限度地開拓我們的視野，讓我們不斷地學(xué)習(xí)與進步。在個人的閱讀經(jīng)驗中，我覺得最重要的是要養(yǎng)成常讀書的習(xí)慣，這樣才能不斷激發(fā)內(nèi)心對知識的渴望，并且真正將閱讀當做自己內(nèi)在成長的核心支撐點。
讀書中，我深刻體會到了“不積跬步，無以至千里”的道理。有時候，我們大概都會遇到通篇不懂的難題，遇到文中充滿生詞匯和生僻用法的句子，甚至?xí)龅接行﹥?nèi)容相對抽象，難以理解的情況。但不要氣餒，我們應(yīng)該慢慢地將這些詞匯和語言結(jié)構(gòu)整理出文中脈絡(luò)，同時牢記閱讀的初衷，不斷調(diào)整和糾正。我發(fā)現(xiàn)，只要用心讀，反復(fù)推敲，耐心理解，不斷積累，最終就能得到豐碩的收獲。
第四段：讀書心態(tài)。
在讀書的過程中，我們還需要保持積極的心態(tài)。遇到困難與挫折時，可以采取冷靜思考的方式，通過全面分析，找到問題的源頭和解決方案。另外，在讀書中不要總是盲目的追求快速閱讀，而是要準確的把握閱讀的方向和重點，既注重深度又講究廣度。這樣才能更好的走向閱讀的高峰，取得更多的閱讀成果。
第五段：讀書的愉悅。
讀書不僅僅是一種任務(wù)和負擔，在讀書的過程中，我們也應(yīng)該感受到閱讀帶來的愉悅。這種愉悅不僅僅是在解密文章問題的時候，更在于閱讀給我們帶來的思考和反思。通過閱讀我們了解到了更多的世界和人類的事物，嘗試去理解和思考這些現(xiàn)象的本質(zhì)與價值，找到自身的定位，建立起更加成熟的世界觀和價值觀。
總結(jié)：
讀書不能僅僅是累贅的學(xué)習(xí)任務(wù)，也不是機械而沉悶的過程，而是一種自我提升和成長的方式。我們需要建立健康的閱讀習(xí)慣，擁有積極的閱讀心態(tài)，找到學(xué)習(xí)與人生的平衡點，全心投入閱讀帶來的“福利”，堅信在這個過程中，我們會成長為更好的自己。
高中讀書心得體會篇十一
《論語》是我們中華民族的一份寶貴文化遺產(chǎn)，它不僅僅影響了中國歷史兩千多年，并且在世界范圍內(nèi)都產(chǎn)生了重大的影響，被稱為東方的《圣經(jīng)》，在《論語》中，我們能夠深切地感受到孔子“誨人不倦”和“終身學(xué)習(xí)”的精神。他博大精深的教育思想充滿了智慧之光，是我國傳統(tǒng)教育中的寶貴財富，對于我們現(xiàn)代的素質(zhì)教育同樣具有很大的借鑒意義。
我們在初中時就學(xué)過《論語》，可是對其中所闡明的道理只是略懂，最近幾天，我又大致對《論語》進行了一次重新的閱讀，使我對其中的內(nèi)涵又有了進一步的理解。
(一)學(xué)習(xí)之道。
一，學(xué)習(xí)態(tài)度。
孔子很重視學(xué)習(xí)態(tài)度，強調(diào)要終身“好學(xué)不厭”。他肯定孔圉“敏而好學(xué)”，并且謙虛地說自我都沒有做到“學(xué)而不厭”。他還異常提倡互相學(xué)習(xí)的態(tài)度，“有朋自遠方來，不亦樂乎”這種“樂”，是與朋友相互學(xué)習(xí)，研討之樂，是增長學(xué)識之樂。最可貴的是孔子提倡“不恥下問”的精神，他肯定了學(xué)生孔圉“不恥下問”的精神，這種精神也正是當今社會中我們所缺少的，一個人要想獲得更加豐富的知識，必須得學(xué)會不恥下問，僅有這樣你才能有機會成為人上人。
二，學(xué)習(xí)方法。
“學(xué)而時習(xí)之”，強調(diào)溫習(xí)的重要。孔子的時代，教的功課有禮、樂、射、御，所以不僅僅有溫習(xí)，還有實習(xí)，要實際操作?！澳R之”，強調(diào)了“識”，即記住，僅有記住才談得上掌握鞏固?！皽毓识隆保瑴亓?xí)的目的是什么呢固然為了“識”，為了掌握鞏固已學(xué)過的知識，但不要忘記“知新”，僅有有了新體會，新發(fā)現(xiàn)，才到達了“溫故”更深的目的?？鬃舆€異常強調(diào)“學(xué)”與“思”的結(jié)合，不可偏廢一方，“學(xué)而不思則罔，思而為學(xué)則殆”，“學(xué)”是“思”的基礎(chǔ)，“思”要在“學(xué)”中進行，二者相輔相成。另外，孔子還十分重視精益求精，“如切如磋，如琢如磨”，反對一知半解，淺嘗輒止。
(二)為人之道。
一，以正確心態(tài)應(yīng)對人生。
每個人一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們能夠改變的是我們看待這些事情的態(tài)度?！墩撜Z》的精華之一，就告訴我們，如何用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾和苦難，人首先要能夠正確應(yīng)對人生的遺憾，不要糾纏在里面，一遍遍地問天問地，這樣只能加重你的苦痛。我們應(yīng)當以進取向上的態(tài)度樂觀的應(yīng)對人生。僅有這樣。我們的人生才能夠更有意義，更精彩。
二，做人要“三厚”。
1、做人要厚道。就是做人要忠厚老實、善良真誠，這樣到哪都能交上朋友，到哪都受歡迎。正所謂“厚德載物”就是這個道理。
2、做人要厚積薄發(fā)。做人要有積累，要博聞強記，要廣博。有了厚實的功底，才能關(guān)鍵時刻發(fā)揮作用。半瓶水逛蕩，有了充足的底氣后才明白分寸、才明白謙虛。
三，愛人猶如愛己，敬人猶如愛己。
現(xiàn)代人一般都期望得到他人的關(guān)愛，得到他人的尊重。在現(xiàn)代社會中，有的人能夠?qū)捜荽耍炎晕业膼鄯瞰I給社會，這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，然而有的人卻為我至上，目空一切，任何人都不放在眼里，有的人出口就臟話粗話，不管他人理解不理解。愛人者之恒愛之，敬人者之恒敬之。如果自我心中沒有了別人，就難得到別人的尊重，異常是生活中諸多不如意的人，憂患多于歡樂的人，更不容易做到至尊自愛，所以我們?nèi)魏螘r候都要堅持一顆真誠的心，真心贊揚他人，真心對待他人，真心理解他人的好意，要以德抱怨，以直抱怨，用論語精神指導(dǎo)我們的行為。
《論語》是道德與智慧的凝結(jié)，是循循善誘思想的教師，是一個映射著我們道德情操、品性修養(yǎng)的一面鏡子，讓我們在生活中找準自我的方向，使我們在現(xiàn)代生活的道路上，多了一份藝術(shù)和智慧，多了一份清涼與閑暇，多了一份享受生活饋贈的心境。
經(jīng)過這次對《論語》的學(xué)習(xí)，使我體會到了人生要“言寡尤，行寡悔”般淡定從容，要做到心靈的勇敢，要讓生命提升效率泛出光芒。手捧一顆心來，無愧于人、無愧于己，永遠堅持朝氣蓬勃、昂揚向上的精神狀態(tài)，怒力的拼搏，使自我的人生更加精彩。
高中讀書心得體會篇十二
第一段：介紹高中名著的重要性和目的（200字）。
高中名著讀書是高中學(xué)習(xí)的重要組成部分，對于我們學(xué)生來說具有極其重要的意義。通過閱讀高中名著，我們可以開闊眼界，增長見識，提高思維能力和語言表達能力。名著是人類智慧的結(jié)晶，是經(jīng)典文化的傳承與發(fā)展，通過閱讀名著，我們不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，還能夠培養(yǎng)自己的身心素質(zhì)，為自己的人生之路增添色彩。
第二段：感受修身養(yǎng)性之《紅樓夢》（250字）。
《紅樓夢》是中國古典名著的代表之作，它以細膩的描寫、鮮明的人物形象和寓意深遠的故事展現(xiàn)了宮廷生活和封建社會的世態(tài)炎涼。通過閱讀《紅樓夢》，我深深地感受到了修身養(yǎng)性的重要性。在紛繁復(fù)雜的封建社會中，作為一個普通人，唯有修身養(yǎng)性方能保持清廉、坦蕩的心態(tài)，擺脫種種的迷惑與困擾。通過賈寶玉、林黛玉等一系列令人難以忘懷的人物形象，我明白了生活的苦樂不過是人生必經(jīng)的階段，更需要我們凡事從容淡定地面對和處理。
第三段：感受人生哲理之《活著》（250字）。
《活著》是余華的代表作品，通過一個農(nóng)民的一生來展現(xiàn)人生的起伏和變遷。在閱讀《活著》的過程中，我被其中所蘊含的深刻人生哲理深深震撼。主人公福貴一生的不幸遭遇和堅強生活態(tài)度告訴我，無論生活多么艱辛和不公平，我們都應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)，珍惜眼前的幸福和健康，并且要有戰(zhàn)勝生活困境的勇氣。正如小說中福貴的兒子剛子所說，“在這個世界上，只有與你活在一起的人，才能看得見你的孤獨，只有和你分享命運的人，才能感到你的悲涼”。
第四段：體驗人生智慧之《西游記》（250字）。
《西游記》是中國古代小說的經(jīng)典之作，通過孫悟空等一系列傳奇人物的冒險故事，展現(xiàn)了人物間的友情、信仰與力量的重要。在閱讀《西游記》的過程中，我深刻認識到人生的智慧和人性的復(fù)雜性。正如孫悟空所經(jīng)歷的八十一難，人生道路上到處都充滿了各種考驗和陷阱，我們要用智慧和勇氣去面對和解決。同時，在如今物質(zhì)背后我們也要重視精神追求，對于我們年輕人來說，修身、齊家、治國、平天下，才是更高尚的人生目標。
第五段：結(jié)語（200字）。
高中名著讀書體驗告訴我們，閱讀名著不僅能增長知識和見識，更能夠鍛煉我們的思維能力和內(nèi)在修養(yǎng)。名著中所蘊含的智慧和哲理，不管是對于生活還是對于人生都有著深刻的啟示和指引作用。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要保持閱讀的習(xí)慣，多讀經(jīng)典名著，用書籍去陶冶自己的心靈，為自己的成長之路增添色彩和堅定方向。
高中讀書心得體會篇十三
高中這三年，我讀了很多書，也因為閱讀收獲了很多。這些收獲都在我內(nèi)心深處生了根，成為我堅守內(nèi)心、堅定前行的力量。在此我想談一談我在高中閱讀經(jīng)歷中的收獲和體會。
第一段：閱讀帶給我的啟示。
受文化熏陶的人不難發(fā)現(xiàn)，“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！贝罅康亻喿x，對于我這個17歲的少年來說，最直接的啟示就是一種“內(nèi)化為外”的力量——困難、矛盾、想法，它們都將在讀后產(chǎn)生與之反應(yīng)的智慧。讀書使我有了一把通往世界的鑰匙，讀書是一道雅思考試必備的技巧；它讓我深刻領(lǐng)悟到了一種跳脫現(xiàn)實獨立思考的能力，而獨立思考則是一種寶貴品質(zhì)，在今日這個復(fù)雜多變的時代尤為重要。
第二段：閱讀讓我明事理。
在高中閱讀國學(xué)典籍時，我見識到了很多古代的智慧，如《孟子》的“人性本善”，《莊子》的“道德自由”，《論語》的“巧言令色鮮于群芳，智者只慕斯行”，這些智慧也讓我在思考時提升到了一個新的高度——不求馬上解決問題，花時間思考后再做出決策。
第三段：閱讀讓我書味成熟。
隨著閱讀的深入，我漸漸理解到了書中的某些習(xí)慣、情感和態(tài)度，這種“書味”，讓我對許多事情有了新的認識。過去，我總是因為一點小事就懊惱不已，心思不穩(wěn)定；而現(xiàn)在，如果有什么不順心的事情，我會安靜地坐下來，靜下心來，感受這種不適，使自己和這種不適和解。這是書味帶給我的成熟。
第四段：閱讀是我倚靠之柱。
高中這三年，我在學(xué)習(xí)和生活中一路前行，也因此遇到很多困難和挑戰(zhàn)。有時我會感到心力憔悴，無法前進；然而閱讀給了我前行必備的能量和信仰。在一本書中，我看到了作者為了夢想的努力，也看到了他們在困難面前所表現(xiàn)出來的堅韌和勇氣。在這些書籍中，我看到了一種必勝的狀態(tài)，同時也得到了人生的啟示——即使失敗了，也要再站起來。
第五段：閱讀成我美好人生的遙遠目標。
高中生活告別的日子一天天地臨近，每一次走過圖書館時，我都會不知不覺地停住腳步，感受著書館里的寧靜和滄桑。這三年中，閱讀給予了我初為人懵的自己一個關(guān)于生命的指導(dǎo)。閱讀啟發(fā)了我友愛、感恩、勤奮和堅持，它也慰藉了我痛苦和失落的心靈。因此，不管離畢業(yè)還有多遠，我依然能感受到在閱讀的路上，每一本書都鞭策著我去追尋人生的目標。閱讀旺盛的魅力就是它能讓我們從內(nèi)心深處去認識自己，去認識這個世界。在未來的日子里，我還將繼續(xù)走在閱讀的路上，親身經(jīng)歷書籍的奇妙與無限。
高中讀書心得體會篇十四
在這個充滿現(xiàn)代科技的時代，很多人已經(jīng)不再沉迷于閱讀了。但是，在我的高中生活中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了讀書的美好，體會到了它對人生的照耀。這讓我想分享我在閱讀中獲得的一些驚喜和感受。
第二段：閱讀引導(dǎo)我成長篇。
不管是在學(xué)校中還是在日常生活中，讀書都是助力我們成長的重要工具。通過閱讀各種樣式的文章，我們可以學(xué)習(xí)一些新的詞匯和語法知識，學(xué)會如何表達自己，豐富自己的口才能力和寫作技能。這里有一點需要強調(diào)的是：閱讀的過程并非單純的消遣，更是優(yōu)秀作品和作者與我們對話，幫助我們更好地理解和思考人生，讓我們建立更加深刻的認識和自我價值。
第三段：飛躍驚喜篇。
在讀書中，有太多驚喜、感動和共鳴。更棒的是，我常常能夠從偉大的作家中發(fā)現(xiàn)那些超越時間和空間的知識秘密。這些作品上有輕盈的散文，有曲折的小說，有感人的詩歌。讀完之后，我總有一種既興奮又出發(fā)的感覺，也為我未來的發(fā)展之路注入了不竭動力。
第四段：享受溝通的樂趣篇。
讀書并不是一種孤立的行為，而是一件人與人之間的溝通。重要的是不僅僅是閱讀作者的言論，還要與朋友之間分享書香。在討論中，我們不斷追問自己的思想，參與和分享他人的想法，這種分享擴展了我們的思維，使我們獲得更多的人文知識，加深我們的內(nèi)在思維和根據(jù)。
第五段：獻給讀書的未來篇。
未來我們要去學(xué)習(xí)更多的知識，面對更多的困難和問題。而我們只有通過不斷學(xué)習(xí)和閱讀才能緊緊把握住我們的人生軌跡。我想，只要我們珍視起讀書的工作能力，那我們的人生總會充滿驚喜與人文之美。
高中讀書心得體會篇十五
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“只要決心成功，失敗就永遠不會把你擊垮?！?BR> 學(xué)會忍耐，不要因失敗與痛苦而喪失斗志。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，全心全意去實行。學(xué)會堅持，不怠慢時間。
要用全身心的愛來迎接今日，對一切都滿收愛心，贊美敵人，愛每個人的言談舉止，用愛心回應(yīng)他人的行為。愛自我，愛所有人。用付出的愛凈化自我的靈魂，并感化他人。有愛必成功，無愛終失敗。
堅持不懈，直到成功。持之以恒，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)，成功的圣域必將是勇士的歸宿。
肯定自我。展示自我的個性，獨行特立，不斷改善自我的儀態(tài)和風(fēng)度，開發(fā)潛力，不斷創(chuàng)造奇跡。
珍惜每一天，就像珍惜生命中的最終一天。不要嘆息過去，不要癡望未來，要捉住這現(xiàn)實的永恒。
學(xué)會控制情緒，做自我的主人。今日的悲傷也預(yù)示著明天的歡樂。你為別人獻上歡樂和笑聲，別人也會報之以歡樂和笑聲。弱者任思緒控制行為，強者讓行控制思緒。僅有進取主動地控制情緒，才能掌握自我的命運。
歡樂也是成功之道。笑聲能堅持自我良好的心境，也能感染別人。
要加倍重視自我的價值。正確選擇道路與時機，制定高遠的目標，貫徹行動，不斷追求更高處，以提升自我的價值。
此刻就要付諸行動。行動，是實現(xiàn)目標的前提。沒有行動，一切都是空想。行動就要立即。得過且過，到頭來什么都不能得到，反而失去了永不倒流的生命。
渴望得到指引，讓自我一向走在成功的道路上。
我讀了這本書之后，我覺得最有意義一篇是“你能做到比此刻更好”。如果你不能先學(xué)會服從，那么，你就不可能去指揮;如果沒有經(jīng)過培訓(xùn)，那么，你就不可能動員與指導(dǎo)他人。幫廚士兵的思想只配待在廚房里，一個士兵之所以能夠成為將軍，是因為他的思維方式，當人們自我挑戰(zhàn)把獲得偉大的成就作為奮斗的目標，并對其進行思考和行動時，對于思考來說，這意味著什么呢?這個問題能夠由你自我來回答：我就是思維，我就是思想。
各種無用的、平庸的思想會經(jīng)常與你的行動相違。敢于自我挑戰(zhàn)的人不應(yīng)找出不去思考的理由，就像你不應(yīng)為自我找不去鍛煉的理由一樣。高額的懸賞是為那些勤于思考、敢于思考，并且能進行創(chuàng)造性思考的人所準備的。太難了，在人類的思想中，似乎有很多都是不可能做到的。但這又有什么呢?我們能理解這些不可能，然而對那些可能之物我們決不可放棄!一向以來，思想都是一部帶動人類禮貌向前發(fā)展的發(fā)動機。
“羊皮卷”在西方經(jīng)常被認為是思想寶典的意思，奧格·曼迪諾從他閱讀的著作中提取了最核心的要素，幫忙人們怎樣認識自我，怎樣獲得智慧。它是一種精神的啟迪，對于勵志成功的人，猶如在干旱的沙漠突然出現(xiàn)的一片綠洲，有時候，思想的力量就是如此巨大。
人生是一個漫長的旅途，在這漫長的旅途中，有著無數(shù)來去匆匆的踐行者。有的人說人生很沉重;有的人說人生很簡便。的確，人生的際遇不一樣，對生活的看法也會不盡相同，但無論怎樣誰都會經(jīng)歷挫折、失敗，最終到達自我夢想的那個地方。
自從來到田園居團隊，我才會第一次接觸到《羊皮卷》這本書。之前也有聽說過，但未曾拜讀過。首先感激這個團隊讓我讀到了《羊皮卷》，讓我能夠重新獲得一次提升自我的機會，初次讀的時候，感覺比較平常，中間沒有多少華麗的詞語，并且還有很多句子比較繞口，可是越往后讀感覺越深入，句子很樸實，蘊含的道理確實是十分深刻的。一切從頭開始，每一天都是全新的一天，并且從今日開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，先從思想;到態(tài)度;到行為。一系列逐層遞進的改變，讓自我徹底變成全新的自我。
每個人都渴望成功，但不是每個人都能到達。千里之堤毀于蟻穴不要讓小的事情阻礙我們成長。日清日畢是我們工作的一項技能，說白了，就是不要拖拉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣全心全意去實行，從此刻起，做好當下的每一件事情，不要在適合奮斗的年齡，選擇了安逸。此刻年輕，吃點苦，不叫苦。要是到了年老的時候再去做，那才是痛苦的事情，什么事情要嘗試著去做，上帝已經(jīng)賜給我們做夠的知識與本能，這是其他生物望塵莫及的。僅有不斷的更新，不斷的培育自我，才能帶領(lǐng)自我走向成功的道路。
《羊皮卷》即是一本古老又能幫你取得你想要東西的書，是你人生旅途中的智囊，為你點亮黑夜，鞭策你，指引你走好人生之路。
胡蘿卜入鍋之前是強壯的，結(jié)實的，毫不示弱;但進入開水之后，它變軟了，變?nèi)趿?。雞蛋原先是易碎的，薄薄的外殼保護著它呈液體的內(nèi)臟。可是經(jīng)開水一煮，它的內(nèi)臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨特，進入沸水之后，它們倒改變了水。
這是一個女兒向廚師父親抱怨生活的煩惱后，父親帶著她到廚房讓她看的事情，他解釋說，這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應(yīng)各不相同。“哪個是你呢”他問女兒，“當逆境找上門來時，你該如何反應(yīng)你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆”
朋友，想想哪個是你呢你是看似強硬，但遭遇痛苦和逆境后畏縮了，變軟弱了，失去了力量的胡蘿卜嗎你是內(nèi)心原本可塑的雞蛋嗎你先是個性情不定的人，但經(jīng)過分手、離婚或失業(yè)，是不是變得堅強了，變得倔強了你的外殼看似薄弱，但你是不是因有了堅強的性格和內(nèi)心而變得嚴厲強硬了或者你像是咖啡豆嗎豆子改變了給它帶來痛苦的開水，并在它到達100度的高溫時讓它散發(fā)出最佳的香味。水最燙時，它的味道更好了。如果你像咖啡豆，你會在情景最糟糕時，變得有出息了，并使周圍的情景變好了。
環(huán)境雖然影響著我們，可是內(nèi)心的堅持和抉擇才是真正決定我們境遇的鑰匙，還記得小時候總是因為一個苦難而擔心恐懼，回頭看看才明白沒有過不去的坎，就想很多成功者說到的一樣：一切往前看。明天又是新的一天!
《羊皮卷》，這本書他重在勵志，讓人在默讀后，活力四溢。這本書十分培養(yǎng)人的潛意識，讓人在潛意識里，讓思維得到成長，經(jīng)過長時間的堅持，將潛意識轉(zhuǎn)化為有益終生的“好”習(xí)慣。在日常生活和學(xué)習(xí)中。他還是一本由十一本勵志書籍所組合成的一部經(jīng)典勵志書，它包含著了期望、財富、幸福的真正內(nèi)涵，以及對它們所追求的法則，它將帶領(lǐng)我們?nèi)フJ真地理解這個無耐，但又充滿著奇跡與色彩的世界，讓我們充滿自信地走在這一條實現(xiàn)自已夢想的道路上。他還匯集了當代國內(nèi)外眾多的大多成功者的.智慧結(jié)晶，資料積集了有關(guān)成功學(xué)的方方面面，文章風(fēng)格各異，吐字清新流暢，具有十分強的藝術(shù)的魅力和思想的價值。這一些成功啟示都是成功者一生的經(jīng)歷，它將全方位地挖掘你內(nèi)心的潛力，帶領(lǐng)你逐漸的走向成功，走在自已得道路上。書中并沒有高深玄妙的道理，而是采用了很多成功人士的案例，從制定目標到進取努力地付諸行動;從培養(yǎng)自我的品質(zhì)情到修正自我不好的毛病。全書淺顯易懂，事理講述得明明白白，清清楚楚。
我讀完后有感觸發(fā)：那一些優(yōu)秀的書籍給予了我們一些知識，這不是單純的知識，也不是瞬間即逝的活力，而是生存的自信和做人必備的才能和勇氣，他喚醒了我們的心靈，讓人們對成功樹立堅定的信念。書籍并不是把在外的東西轉(zhuǎn)交給我們，而是促使我們把內(nèi)在的東西噴涌出來。這本《羊皮卷》將無疑的帶給你期望得到的一切東西。
翻開《羊皮卷》，也許你所渴望能夠像書中的成功者一樣，取得偉大的成就，讓別人對你刮目相看。
“挑戰(zhàn)”，需要我們在學(xué)習(xí)中進行創(chuàng)造性思考。思想一向就是一部帶動人類禮貌發(fā)展的發(fā)電機。你們有可能會說：“我們沒有創(chuàng)造發(fā)明的機會”，其實“機會是自我創(chuàng)造”的。不管現(xiàn)實將會如何?讓我們的思維為我們服務(wù)就是如此地輕易，但這時最大的誘惑就是不去開動腦筋，這就是思想本身的本能“懶惰”。為此，我們必須的向思想挑戰(zhàn)、想身邊的每一個人挑戰(zhàn)!《向你挑戰(zhàn)》告訴了我們：你要敢于不停地去轉(zhuǎn)動腦筋，去用腦筋思考每一個深奧的問題、每一個我們不明白的問題，直到你的大腦產(chǎn)生出一個具有創(chuàng)造性的好主意。這要求了我們的工作和學(xué)習(xí)不能安于現(xiàn)狀，要“勤思考”“去思考”“去創(chuàng)造”“學(xué)創(chuàng)造”。將每一個好主意，發(fā)揮出來。讓世界變得更加完美，做一個主宰世界的新一代的主人。
《羊皮卷》既是一本古老又能幫忙你取得你想要得東西，又是一本讓你改變命運的一個古老的智慧老人。他不僅僅照亮了我的人生的第一盞油燈，還照亮了我的人生道路。
高中讀書心得體會篇十六
從來沒有一種學(xué)習(xí)如此吸引著我、感動著我，《青年教師成長之旅》它一次又一次地讓我的心潮起潮伏，讓我的心靈震撼。讓我從全新的視覺角度審視“我”、“教師”這個職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。
收獲最大的是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽。
愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻出一點愛，時時、事事呵護孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！边@句話我感受最深的就是一個“愛”字。我想，我們做為一名小學(xué)教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。
《青年教師成長之旅》教會我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻，在生活中如何投入與面對，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學(xué)行為中，也讓我學(xué)會自省，學(xué)會了反思，學(xué)會了回過頭來看過去。我愿意做《教師成長》中的一名成長教師。我想，不只是我，我們一起學(xué)習(xí)的許多同事都將在這次學(xué)習(xí)中逐漸成長起來。
《青年教師成長之旅》讓我明白：“浪漫只是職業(yè)生涯的最初底色，幻滅也僅是歲月對心靈的一份涅槃，行動才是描繪藍圖的真正顏料?！睂處煻?，再多的語言，再多的文字也比不上“行動”兩字，“撒下種子，未必能馬上收獲果實，教師要有靜候花開的耐心?！彼晕覍ψ约赫f：“行動起來，靜候花開?！?BR> 高中讀書心得體會篇十七
襲人轉(zhuǎn)過了頭，對于著寶玉輕輕一笑，黛玉看了寶玉一眼，寶玉也只一笑，何處的寶釵一句話沒說，只要些深意的看著，賈母笑的卻合沒有上嘴了。
林mm是嬌弱的，平和一笑，便足以讓寶玉充任護花青鳥使，她多愁善感的輕撇秀眉，含著眼淚將逝往的桃花掩埋。而她從小與男子鬼混正在一同的寶哥哥，亦是陪著她一同看孤落漂蕩。
《紅樓夢》有兩年夜營壘，一是寶釵，二是黛玉。
該當說，寶釵是一個深受傳統(tǒng)思惟文明監(jiān)禁的女孩，文中也不說起她終究是否是愛好寶玉，只是昭示了賈府最高威望元春站正在了寶釵的一邊。沒人會在乎寶釵的定見，她以及寶玉同樣。只是封建貴族制的就義品。
寶玉出錯挨了打，寶釵義正言辭，勸道“你是要改正了罷?！币蚨粚W(xué)者定位封建統(tǒng)治的衛(wèi)羽士。
林mm哭哭啼啼的紅腫了眼，哭道“你是要改了么？”她被定為賈寶玉的朱顏良知。
賈寶玉最初怎樣說？他說：沒有改！打逝世也沒有改！
咱們對于《紅樓夢》停止細讀品嘗，就會發(fā)明“愿全國無情的都成為了家屬?！敝皇且粋€空洞而美妙的希望。
說究竟，唯其困難，仆人公的受難，更能凸顯寶黛二人戀愛的代價感。咱們其實不能過火的說誰對于誰錯?？墒牵蹅儾荒懿还┱J，它比名利，比款項，比芳華都要緊張一點點，未幾，就一點點。
襲人能夠說是外面最不幸的一個腳色，襲人是寶玉的通房丫頭，往后寶成全婚了，她也是有一席之地的。林黛玉偶然還會笑稱襲人是嫂子，可見黛玉對于這事也是有觀點的。
當我看到襲人開端正在人前挑撥離間，想讓黛玉搬進來的時分，我從她身上看到了偉人簡單犯的缺點，無私，脆弱，首鼠兩頭?？伤摦斒У趔w諒，由于沒有是差別情別人，便是沒有憐惜本人。
等咱們看到了紅樓的了局：黛玉的悲劇，寶玉的喜劇，寶釵的鬧劇。
我的意義是：假設(shè)有一種人生回宿能夠挑選，那末，逝世于悲傷，比活正在心如干枯沒有抽芽的昏暗糊口里，更合我意。
林黛玉那種“碧云天，黃花地”的憂愁，并非空洞無由的，好的豪情老是最靠近人類美的實質(zhì)。男子對于此的尋求要更偏偏執(zhí)些，必定也要受更多的苦。
寶黛二人的故事通知了咱們：豪情是一種如斯稀缺的資本，除愛護保重，咱們別無它法。