學習和工作是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，但不是全部。注意總結(jié)的語氣要積極向上，不能只看到問題和失誤，要注重對成就和進步的肯定。希望這些總結(jié)范文能夠給大家提供一些思路和參考，幫助大家更好地完成自己的總結(jié)任務。
畢業(yè)論文資料收集情況篇一
時光飛逝，歲月如梭，不知不覺進入審計局工作已有半年，作為審計新人，我從開始的懵懵懂懂到現(xiàn)在認識審計、走進審計，經(jīng)歷的是如同化繭成蝶般的蛻變。
一、走進審計的過程。
__年3月14日，我來到審計局上班，并通過局長與我們這些新人親切的談話，我似乎找到了歸屬感，明白了自己存在的意義：我們是審計人，忠實于國家的財政資金、國家財產(chǎn)使用的合法有效，這是我們的天職、我們的人格。
萬事開頭難，對于我這個學園林專業(yè)的人來說更難。一點一滴的學習是從看賬本開始的，在工作學習中我通過詢問學習會計專業(yè)的小伙伴以及一起共事的哥哥姐姐，基本了解了會計的相關(guān)知識，雖然只學習了些皮毛，但相對開始已經(jīng)有了很大的進步。與其說審計很繁瑣，不如說是審計非常要求細節(jié)，而我自身在剛開始時其實并不明白這做這種細節(jié)性工作的意義，但在大量繁瑣的工作中鍛煉了自己的細心、信心、耐心。
我知道這還遠遠不夠，許多次面對需要做的工作，往往是無從下手、一籌莫展。直到最近在6-7月赴廊坊文安縣經(jīng)濟責任審計中，讓我快速成長起來。首先，從前期的準備工作到之后的審計報告我基本上了解了審計工作的基本流程;其次，在做具體工作的時候也明白了審查憑證、電子賬、會議紀要及相關(guān)資料的意義并能找到切入點;另外，從宏觀上也了切身感受到了審計的經(jīng)濟監(jiān)督、經(jīng)濟評論和經(jīng)濟鑒證這三方面的職能作用;最后，在與前輩們的共同工作中學會了很多實戰(zhàn)經(jīng)驗并通過前輩的指導與點撥能夠獨立完成取證單與底稿。
除了找到歸屬感與熟悉業(yè)務，更重要的則是精神層面的升華。曾經(jīng)在我心中“為人民服”是崇高的，但卻離自己很遙遠，如今我卻能切實感受到它鮮活的生命力。我們工作的站位如果是站在老百姓的角度，站在當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的角度，那么審計成果一定不一樣。審計是一項正義的事業(yè)，它塑造我們正直的人格，我們也要用我們自身的正義感去推動審計事業(yè)的發(fā)展。
二、從事審計的感悟。
一是身體是革命的本錢，要加強鍛煉。審計工作是一個十分耗費體力的工作，需要經(jīng)常出差，經(jīng)常加班，經(jīng)常熬夜，這就要求從事審計工作的人員擁有一副好身體。只有擁有健康的身體才能快速和準確地完成領(lǐng)導交給我們的工作。
二是要熟練運用數(shù)據(jù)庫等電腦軟件。在大數(shù)據(jù)時代，需要處理的數(shù)據(jù)十分繁重，這就要求審計人員熟練運用計算機，做好審計工作，從而提高審計效率。
三是要通過不斷學習來充實自己。從事審計必須要掌握審計知識，還要有會計，相關(guān)法律法規(guī)，需要掌握的各方面的專業(yè)知識，同時也要求我們的人際交往能力。那么今后我也會從方方面面來學習充實自己，做一個合格的審計人。
四是要善于總結(jié)并克服自身缺點。我有時候不是很細心，但是審計是一件非常嚴肅的事情，容不得半點馬虎，所以在將來的工作中一定要養(yǎng)成細心的好習慣，充分取證，措辭謹慎。并在每個項目完成后善于總結(jié)，成功的地方再接再厲，欠缺的地方努力完善。
三、對未來的規(guī)劃。
畢業(yè)論文資料收集情況篇二
我校在xx年中，充分發(fā)揮了內(nèi)部審計的作用，對于有效地防范風險、確保資金安全、規(guī)范內(nèi)部管理，促進學校財務管理規(guī)范、協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。我校內(nèi)部審計小組根據(jù)教育局審計室xx年度年初工作計劃和學校內(nèi)部審計計劃，在本年度完成了以下工作：
主要工作內(nèi)容：
一、進一步建立健全了內(nèi)部審計工作的內(nèi)容和工作制度；強化了業(yè)務學習，解決了審計工作中遇到的新問題，使審計工作由查錯防弊型向風險防范型和管理促進型轉(zhuǎn)變。
三、對學校的財務收支、經(jīng)費管理工作和食堂伙食費收支情況做到了一期一審，并及時上報審計工作報告，有效地提高了教育經(jīng)費使用效益。根據(jù)學校經(jīng)濟活動特點，今年我校內(nèi)部審計的主要內(nèi)容有：
1、對學校的各項收入進行了審核，內(nèi)審小組認為學校的所有收入都及時入賬，并納入了學校的財務核算，無隱瞞、截留挪用、轉(zhuǎn)移學校收入的情況。
2、對學校的各項支出情況，包括教師工資、績效工資、經(jīng)補貼、伙食費等支出情況進行審核，重點審計了支出的真實性和合法性，有沒有損失浪費等行為，內(nèi)審認為均符合有關(guān)規(guī)定要求。各項支出均屬合理。
3、對于學校的資產(chǎn)構(gòu)成情況，經(jīng)審計認為貨幣資金按規(guī)定辦理了收付手續(xù)；固定資產(chǎn)做到了帳帳相符、帳物一致；各類往來款項作了相應清理。
4、對學校的負債也作了相應審計，學校從xx年后沒有產(chǎn)生新債，更沒有舉債消費。
5、對學校收費情況進行了重點審計，未發(fā)現(xiàn)亂收費現(xiàn)象，學校收費合理，只按規(guī)定收取了相應的生活費，且按月收取，用規(guī)定收據(jù)一月一開，并做到了收前公示。并對學生生活費給予了補助。
四、認真貫徹上級內(nèi)審部門的文件精神，及時完成了教育局安排的各項工作。
畢業(yè)論文資料收集情況篇三
20xx年x月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制led顯示屏設(shè)計。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系，并和同學互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字敘述已經(jīng)完成。5月開始進行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計工作。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細學習了excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計電路初期，由于沒有設(shè)計經(jīng)驗，覺得無從下手，空有很多設(shè)計思想，卻不知道應該選哪個，經(jīng)過導師的指導，我的`設(shè)計漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動電路的設(shè)計是個比較頭疼的問題，在反復推敲，對比的過程中，最終定下了行驅(qū)動電路采用74ls154譯碼器，列驅(qū)動電路采用74hc595集成電路。
當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。
我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設(shè)計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機、led顯示屏的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領(lǐng)域有所作為。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
在此更要感謝我的導師和專業(yè)老師，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
畢業(yè)論文資料收集情況篇四
在近日召開的全省審計系統(tǒng)綜合工作會上，_副廳長和_處長反復強調(diào)綜合工作要提檔升級，信息調(diào)研要上層次上水平。如何貫徹落實會議精神，筆者以為，要做好新形勢下的審計綜合工作，必須把握“一二三四”工作思路。
一、圍繞“一個”中心。綜合工作要始終圍繞全局工作中心和局黨組或“一把手”的工作思路、要求展開，即，深入貫徹黨的_屆三中四中五中六中全會和習xxx系列重要講話精神，按照省審計廳和市委、市政府決策部署，緊扣從嚴治黨新要求和改革發(fā)展穩(wěn)定總基調(diào)，強化宏觀意識、大局意識、成果意識、創(chuàng)新意識，找準定位、精準發(fā)力，更好地服務各級黨委政府宏觀決策及審計轉(zhuǎn)型發(fā)展。
二、增強“兩個”意識。一是增強敏銳意識。綜合工作要上接天線，下接地氣，這就要求從事綜合工作的同志要有敏銳性，敏于觀察、敏于思考、敏于應對，既要吃透上情又要了解下情。一方面要對國家、省、市大政方針，國際國內(nèi)政治經(jīng)濟社會文化形勢，xxx、省審計廳、市委、市政府工作布署，局黨組工作思路、要求等了然于胸，使綜合工作特別是審計計劃、綜合材料、信息調(diào)研具有前瞻性、時代性、針對性。如我局今年的審計項目計劃就是經(jīng)過了多方征求意見并反復論證后下達的;另一方面要對社會各界對審計工作的期盼、要求，基層審計機關(guān)和廣大審計干部的訴求一清二楚，防止在綜合工作和材料中出現(xiàn)紙上談兵，空中樓閣的情形，確保講的話，寫的材料順民意、接地氣，確保上情下達、下情上達。二是要增強主動意識。陳廳長說“綜合工作是領(lǐng)導大腦的完善，領(lǐng)導四肢的延伸”，形象地概括了綜合工作的重要性和本質(zhì)特征。從事綜合工作的同志不能僅僅滿足于當領(lǐng)導的“傳聲筒”、“復印機”，而是要主動為領(lǐng)導出謀劃策、排憂解難。領(lǐng)導沒想到的先想到，領(lǐng)導想到時已做到了。無論辦文、辦會、辦事都要有前瞻性、主動性。工作謀劃要科學，領(lǐng)會領(lǐng)導意圖要敏銳，材料構(gòu)思要快捷，突發(fā)事件應變要迅速，結(jié)果反饋要及時，如一些重大事件、重要活動、重要會議都必須在第一時間報道出去，要用實實在在的看得見摸得著的工作成果來檢驗綜合工作的效率與質(zhì)量。
三、做到“三個”強化。一是要強化學習。“工欲善其事，必先利其器”。從事綜合工作的同志要學以立德、學以增智、學以致用。要樹立鐘愛學習、終身學習的理念，不斷更新知識、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、拓寬視野，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，克服本領(lǐng)不足、能力恐慌的問題。一方面是要強化政治學習。不能一味埋頭拉車，還要抬頭看路，通過政治學習、理論武裝，牢固樹立“四個意識”，夯實信仰之基，補足精神之“鈣”;另一方面要強化業(yè)務學習。按照復合型人才和“四手”要求，重點學習綜合工作必備知識、調(diào)研及信息寫作要點、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)技巧、計劃統(tǒng)計技能，做到能駕輕就熟、得心應手、沉著冷靜應對各類復雜綜合工作局面。另一方面還要加強傳統(tǒng)文化和審計核心價值觀學習。中華五千年文明史源遠流長，燦爛輝煌，博大精深。審計干部也應有點文化底蘊，添點書卷氣質(zhì)。突出“德的教化，廉的約束”兩大主題，借助“三室(黨員活動室、榮譽室、圖書室)一堂(道德講堂)一廊(審計文化長廊)”審計文化陣地，鼓勵干部多讀書、讀好書，不斷提升審計文化軟實力。二是強化擔當?！盀楣俦苁缕缴鷲u”。擔當是一種大無畏的要求，是一種職責、使命，是一種境界、志向。審計干部要把大膽作為、勇于擔當當做自己的價值追求、職責所系、使命所在、為政之要。在其位就必須謀其事、履其職、盡其責。新常態(tài)下，審計任務重、人手少、困難大，這就要求綜合干部要克服擔當定力不強、擔當素養(yǎng)不高、擔當勇氣不夠、擔當情懷不足的傾向，以舍我其誰的勇氣，勇于擔責、擔事、擔難、擔險，尤其要在審計統(tǒng)籌管理、審計質(zhì)量提升、大數(shù)據(jù)運用、大案要案查處、審計創(chuàng)新發(fā)展、審計調(diào)研信息宣傳、促進成果轉(zhuǎn)化等方面擔當有為。局黨組要旗幟鮮明地為敢于擔當?shù)母刹繐?，為敢于負責的干部負責。三是強化紀律。堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，堅決維護紀律的嚴肅性和權(quán)威性。首先是政治紀律。要緊密團結(jié)在以xxx同志為核心的xxx周圍，與xxx保持高度一致，謹言慎行，夯實政治定力。其次是工作紀律。增強工作的主動性、時效性。模范遵守工作紀律及各項規(guī)章制度，按照個人崗位責任制及科室(局)目標責任制和全局積分量化考核總要求，層層壓實責任，個個明確職責，以踏石留印，抓鐵有痕的勁頭狠抓各項工作的落實，確保不掛空檔。第三是廉潔紀律。審計干部要按黨風廉潔責任制和一崗雙責要求，克己奉公、嚴守底線，不越紅線，心有所畏、言有所戒，行有所止。自筑“防火墻”，自套“緊箍咒”，自設(shè)“高壓線”，始終做到“政治上跟黨走，經(jīng)濟上不伸手，生活上不丟丑”，確保有為不亂為、干事不出事、出彩不出丑。
四、把握“四個”重點。綜合工作千頭萬緒，紛繁復雜。從事綜合工作的同志要學會彈鋼琴，突出重點，兼顧一般，整體推進。一是審計計劃及項目管理。要以省審計廳綜合量化考核為主線，以審計質(zhì)量“亮曬”活動為抓手，抓好審計項目計劃的安排、落實及督辦檢查。倡導“擼起袖子加油干，依法依規(guī)精準審”的理念，把握“依法依規(guī)，精準審計;圍繞中心，突出重點;統(tǒng)籌管理，形成合力;綜合平衡，確保質(zhì)量”的原則，做到“法定職責必須為，法無授權(quán)不可為”，整合審計資源，創(chuàng)新方式方法，強化質(zhì)量控制，確保每個審計項目都是精品力作，每個審計結(jié)論都經(jīng)得起法律和歷史檢驗。二是綜合材料。文字材料是綜合部門的主打產(chǎn)品，要緊扣時代總基調(diào)，緊貼審計工作中心，彰顯審計部門特點亮點。無論是起草領(lǐng)導講話、綜合材料還是經(jīng)驗交流文章，都要回答“是什么”、“為什么”、“怎么樣”、“怎么辦”四道題，力求做到高、新、實?！案摺奔床牧险疚灰?、立意要高，要從服務宏觀管理、從嚴治黨的高度入手。如我們上報的17份專報，每份都得到了市委、市政府和省廳主要領(lǐng)導簽批，促進了審計成果轉(zhuǎn)化;“新”即觀點要新，內(nèi)容要有個性化的東西，有自選動作，能吸引人的眼球，彰顯個性特征;“實”即文風要實，內(nèi)容要實，忌空話大話套話。材料要鮮活，有參考利用價值、有借鑒意義。三是調(diào)研信息宣傳。調(diào)研信息宣傳工作要上層次上水平，必須形成“一把手”親自過問，綜合部門主抓，寫作興趣小組主攻，全員參與的格局。年初下達信息宣傳及調(diào)研計劃，明確每個部門每個人的目標任務;綜合科定期編印審計信息工作采編重點，確保有的放矢;強化成果意識，要求每個審計項目至少出1個專報、2篇信息、1個案件線索和1個計算機審計分析模型;每月召開一次寫作興趣小組骨干會，大家集思廣益、談思路，講收獲、敘感悟;邀請省、市調(diào)研及信息寫作專家現(xiàn)身說法授課，不斷提升全員寫作水平與技巧;加強與橫向縱向各類報刊雜志及媒體聯(lián)系溝通，爭取其支持與傾斜，鞏固并開辟綠色通道;嚴格獎懲，將調(diào)研信息宣傳工作納入積分量化考核，定期通報，年終獎懲兌現(xiàn)。四是統(tǒng)計工作。做好審計統(tǒng)計工作，一要準確，認真核對表間邏輯關(guān)系，仔細審核填寫的每一個數(shù)據(jù)，確保不錯項、不漏項;二要及時，在規(guī)定時限前報送給上級部門，不推諉、不延誤，避免影響整體大局。這就要求從事審計統(tǒng)計工作的同志必須有強烈的事業(yè)心責任感和過硬的業(yè)務本領(lǐng)。
20_年是推進全面從嚴治黨的起步年，也是由點及面全面推開省以下審計機關(guān)人財物統(tǒng)一管理改革工作的基礎(chǔ)年，廣大審計干部特別是從事綜合工作的同志要繼續(xù)發(fā)揚“搶拼嚴實”工作作風，激活內(nèi)生力，提振精氣神，擼起袖子加油干，用大家的“辛苦指數(shù)”換取審計部門的“發(fā)展指數(shù)”、社會各界的“認同指數(shù)”，以優(yōu)異的成績向黨的十九大獻禮。
畢業(yè)論文資料收集情況篇五
時間如流，眨眼在審計機關(guān)工作已近一年。
從懵懂小白到略知一二，從無所適從到信心滿懷，其間的點點滴滴都見證著我的成長飛揚著我的青春。
一次，一次，讓我的青春逐漸從容不迫。
我羨慕辦公室前輩字字珠璣的文字功底，景仰業(yè)務老兵的火眼金睛，驚嘆計算機骨干行云流水般的操作技術(shù)。但我知道，這所有的功力都得在枯燥繁瑣中慢慢學，久久悟，從小小菜鳥到行家里手，從青蔥歲月到白發(fā)蕭蕭。
青春不老，我以青春誓言：勤勉、修德、立志。勤學善思，刻苦鉆研，積聚能量，做一個能征善戰(zhàn)業(yè)務精湛的審計人;“士有百行，以德為首”，時刻自警自省，慎微慎獨，做一個明大德、守公德、嚴私德的審計人;心立鴻鵠之志，牢記責任使命，把信念化為行動，做一個志存高遠大有作為的審計人。
也許我的青春是三更燈火五更雞鳴的伏案勞作，是日復一日年復一年的重復故事，是一次次說走就走卻沒有景點的旅行，但我的選擇無怨無悔，我的青春注定在審計這片沃土上跳躍、凝聚、升華，即而閃耀綻放。
畢業(yè)論文資料收集情況篇六
__年，在省審計廳、市委市政府的正確領(lǐng)導下，__市審計局認真學習貫徹黨的_、十九屆__中、__中會議精神和中央審計委員會第一次會議精神，堅持以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，依法履行審計監(jiān)督職責，充分發(fā)揮監(jiān)督保障作用。在積極做好審計整改工作方面，繼續(xù)加大審計整改力度，促進問題有效解決，現(xiàn)將__年審計整改工作總結(jié)如下，請予以指導。
一、__市審計整改制度建設(shè)情況。
1.市委市政府出臺有關(guān)加強審計整改工作的規(guī)范性文件。__年1月，__市市委市政府專門以兩辦文件出臺了《關(guān)于進一步加強審計整改工作的意見》，明確了審計整改的責任主體、工作機制等，為加強審計整改提供了“尚方寶劍”，對重要審計項目的整改，及時提請列入市政府重點督察事項，聯(lián)合有關(guān)部門進行督導，形成整改合力。
2.市局出臺有關(guān)加強審計整改工作的制度性文件。__年12月，__市審計局出臺了《關(guān)于進一步加強審計整改督導工作意見》，分業(yè)務科室、管理督查科室和市局機關(guān)層次建立了跟蹤督導機制，并把跟蹤督導情況納入年度目標考核內(nèi)容，切實加強、規(guī)范審計整改工作。
二、審計整改工作完成情況。
1.__年市級預算執(zhí)行和其他財政收支審計查出問題整改情況很好。主要包括：市級預算執(zhí)行方面，存在預算實際執(zhí)行率較低、個別預算單位法律顧問費擠占其他經(jīng)費等問題;重點財稅收入方面，存在稅收占比較低、綜合治稅信息不完整等問題;“三大攻堅戰(zhàn)”方面，存在地方政府違規(guī)舉債、違規(guī)享受扶貧政策等問題;民生項目方面，存在部分基礎(chǔ)教育項目未按時完成、保障性安居工程后續(xù)監(jiān)管不到位等問題;專項資金使用方面，存在涉企政府投資基金進展慢等問題。在市人大及其常委會的監(jiān)督指導下，市政府高度重視，采取召開審計整改推進會、制定整改方案、分解整改任務、出臺相關(guān)文件、逐項對照整改等措施，由市政府督查室牽頭組織市財政局、審計局等部門開展專項督查，加快整改進度，推動整改落實。市直各相關(guān)部門和有關(guān)縣(市)區(qū)也都按照要求，積極推動整改。截至__年底，審計查出的5大類39個問題，已整改37個，正在整改2個，基本全部整改到位。
2.政府性債務、扶貧、環(huán)保等專項審計查出問題“邊審邊改”效果非常好。市政府高度重視地方政府性債務問題，主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導第一時間做出批示，責成相關(guān)單位迅速安排、認真整改落實，各縣(市)區(qū)和市直有關(guān)單位在審計過程中邊審邊改，已全部整改到位。對扶貧審計發(fā)現(xiàn)的問題，有關(guān)市直部門和縣(市)區(qū)立行立改，按照“邊審邊改”的方式已全部整改到位，整改率100%，促進發(fā)放到位資金萬元，收回結(jié)余資金萬元，歸還原渠道資金萬元，追回扶貧資金萬元，移交當?shù)丶o委監(jiān)察委立案查處問題12個。針對環(huán)保政策落實及環(huán)保資金審計發(fā)現(xiàn)的問題，有關(guān)市直部門和縣(市)區(qū)高度重視，已基本整改到位。整改工作促進清理盤活閑置資金1958萬元，取消155戶不符合政策享受“雙替代”補貼對象資格，加快了農(nóng)村環(huán)境綜合整治項目進度。
3.開展審計整改“回頭看”取得成效較大。針對近幾年未整改到位的問題，__市審計局聯(lián)合市紀委、市委組織部開展了審計整改“回頭看”，共發(fā)放督導整改函107份、問題清單136份，整改到位問題676個，上繳財政資金億元，撥付到位資金億元，歸還原渠道資金億元，調(diào)整處理億元，建章立制176項，給予黨紀政紀處理69人。
三、審計整改工作主要做法。
1.高度重視，壓實整改責任。市政府高度重視審計發(fā)現(xiàn)的問題，市長徐衣顯多次就此項工作做出重要批示，親自安排部署審計整改工作，認真聽取匯報，研究整改措施，確保審計發(fā)現(xiàn)問題整改到位。市政府于10月16日召開整改工作專題推進會，安排部署審計整改工作，印發(fā)了《關(guān)于做好__年度市級預算執(zhí)行和其他財政收支審計發(fā)現(xiàn)問題整改工作的通知》，并將審計發(fā)現(xiàn)問題進一步分解細化，制作《整改事項清單》發(fā)給有關(guān)縣(市)區(qū)、市直有關(guān)部門，要求對照整改任務，逐條逐項落實整改責任，明確整改目標，確保整改到位。12月26日，市政府常務會議聽取了審計整改情況匯報，市長徐衣顯再次強調(diào)，要提升認識，提高審計整改的自覺性和主動性，認真整改、如實報告;要深入整改，嚴格落實“一把手”負責制，尤其對未整改完成的事項，要明確時限、加快推進;要健全機制，舉一反三、由表及里、查找根源，通過健全完善規(guī)章制度、建立常態(tài)長效體制機制等措施，全面堵塞制度漏洞，進一步推進工作、促進發(fā)展。同時，為建立健全審計整改工作機制，進一步提高審計整改工作質(zhì)量，市政府建立了由常務副市長任召集人的審計整改聯(lián)席會議制度，聯(lián)席會議辦公室組織市審計局、財政局、政府督查室逐一核實問題，逐項跟蹤督辦，擴大整改成效。
2.注重實效，提升整改效果。在整改過程中，各相關(guān)單位和縣(市)區(qū)加大整改力度，注重整改實效。如針對應收未收土地收入、應征未征各項稅款和滯納金等問題，堅持立行立改、督促整改，已上繳各類款項億元。針對守法意識不強、規(guī)則意識缺失等問題，組織相關(guān)工作人員進行培訓，加強學習，建立健全各項財務管理制度20余項。針對補助資金支付不到位、配套資金撥付不及時等問題，責成相關(guān)單位采取有效措施，認真調(diào)查研究，拿出切實可行的解決辦法，支付到位資金2300萬元。孟州市對自籌資金未到位、違規(guī)撥付獎補資金、提前支付工程款、虛列支出、將扶貧資金用于辦公經(jīng)費等相關(guān)責任人進行了問責，并收回了有關(guān)違規(guī)資金。沁陽市對未收取履約保證金的責任人進行了問責。沁陽市、孟州市分別出臺了《關(guān)于進一步加強扶貧資金管理的通知》，對村主要負責人和會計進行了業(yè)務培訓，規(guī)范了報賬程序;出臺了《關(guān)于進一步做好扶貧項目管理的意見》，進一步做好建章立制工作。
3.嚴肅追責，規(guī)范行政行為。針對“三大攻堅戰(zhàn)”審計查出問題，市審計局向相關(guān)縣(市)區(qū)和市直單位移送了違紀問題線索83個，94名責任人分別受到了黨內(nèi)警告、誡勉談話等處理。如孟州、沁陽兩市對審計組移送當?shù)丶o委監(jiān)察委處理的問題高度重視，分別召開會議安排部署追責問責工作，成立專案組，專職辦理扶貧領(lǐng)域?qū)徲嫲l(fā)現(xiàn)問題的問責工作，共有87人受到了追責問責，其中黨內(nèi)警告4人、誡勉談話83人，嚴肅了黨紀黨規(guī)和扶貧紀律、財經(jīng)紀律。為真正起到警示作用，兩市還專門印發(fā)通報，在全市范圍內(nèi)通報了審計發(fā)現(xiàn)的扶貧領(lǐng)域違紀問題紀律處分情況，要求引以為戒、嚴守法紀，認真做好脫貧攻堅工作。
四、審計整改工作存在問題和意見建議。
__年，__市人大、政府和市局均對審計查出問題高度重視，主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導分別作出批示要求相關(guān)縣(市)區(qū)、單位和部門和相關(guān)認真整改審計反映問題，認真抓好整改落實，取得了一定成效。但我們也清醒地認識到，一是整改工作還存在一些不足，個別問題尚未完全整改到位，與領(lǐng)導和人民的期望、要求相比，還有一定差距;二是市縣審計機關(guān)還沒有建立專門的審計整改督察部門，也沒有專門負責審計整改落實的工作人員，嚴重影響了審計整改工作的有效開展。
下一步，一是將持續(xù)加大整改力度，細化整改責任，強化整改措施，完善整改機制，并將未整改完成的問題列為市政府重點督查事項，跟蹤督導，確保全面、徹底完成審計整改任務;二是圍繞審計機關(guān)是政治機關(guān)、黨的工作部門、監(jiān)督機關(guān)、宏觀管理部門的新定位，趁行政機構(gòu)改革之機，爭取設(shè)立專職審計整改督察科室，配備專門工作人員，加強審計整改工作力量，進一步規(guī)范、完善審計整改落實工作。
畢業(yè)論文資料收集情況篇七
《##市農(nóng)業(yè)局關(guān)于農(nóng)業(yè)部的通知》精神8月14日##縣紀委的《20__年農(nóng)村基層黨風廉正建設(shè)工作會》要求，對20個街農(nóng)村集體經(jīng)濟組織的財務情況了的審計，現(xiàn)總結(jié)：
一、農(nóng)村財務審計的主要作法。
1、宣傳，認識。在審計工作前，縣農(nóng)業(yè)局了《關(guān)于農(nóng)村集體經(jīng)濟組織審計工作的通知》(綦農(nóng)業(yè)〔__〕120號)。通知指出：農(nóng)村集體經(jīng)濟組織審計，能夠地保護集體經(jīng)濟組織和農(nóng)民的合法權(quán)益,惠農(nóng)政策;能夠村級財務公開和民主制度建設(shè)，村級監(jiān)督和權(quán)力制約機制;農(nóng)村集體經(jīng)濟組織審計，是“三農(nóng)”工作的要求，是民生和農(nóng)村的要求，是農(nóng)村發(fā)展的保障。要求各街(鎮(zhèn))要認識農(nóng)村集體經(jīng)濟組織審計工作的意義。
2、成立和工作班子。各鎮(zhèn)都成立了由分管農(nóng)業(yè)的或紀檢書記擔任組長，農(nóng)經(jīng)干部、財政干部、駐村干部、代理會計為的農(nóng)村財務審計工作，農(nóng)村財務審計工作。
3、審計工作的范圍和。農(nóng)村集體經(jīng)濟組織審計的范圍，是街(鎮(zhèn))、村兩級20__年度農(nóng)民負擔情況和農(nóng)民負擔資金的提取使用及惠農(nóng)政策的情況和日常財務工作。審計的是農(nóng)民負擔和惠農(nóng)政策情況、日常財務審計。
二、農(nóng)村財務審計的結(jié)果及的問題。
314個行政村、2629個村民中，已審計249個村、20__個村民。審計的村、社在農(nóng)村合作醫(yī)療收費、農(nóng)村中小學收費、農(nóng)民建房收費、農(nóng)民集資收費、一事一議籌資籌勞中未貪污挪用、自立項目、收費、強行以資代勞籌工等情況。檢查審計，主要反映出問題：
1、挪用集體資金的情況仍有。村組干部思想素質(zhì)不高，財經(jīng)紀律意識不強，挪用集體資金的情況仍然。審計中查出:挪用集體資金8人，金額元，：安穩(wěn)鎮(zhèn)一村支書挪用集體資金23000余元，永城鎮(zhèn)一村民組長挪用集體資金元，古南街道一村民組長挪用集體資金元;23人，主要是在集體報銷旅游費、伙食費、重報支出等費用，涉及金額元。到為止，已有21人作了退賠，退出集體資金元，占應退賠金額的。
2、村組制度。農(nóng)村財務委托代理和電算化管理，財務管理制度健全。，村組干部思想素質(zhì)不高，遵章守紀意識不強，在農(nóng)村財務管理工作中制度。審計中查出集體收入未入賬17筆84578元，少支多報1筆50元，拒絕不開支入賬25筆9541元，新增債務3筆18170元。
資金元以私人的名義存入銀行，現(xiàn)已追收上繳，存入樂興村集體資金賬戶。
4、村干部經(jīng)辦集體經(jīng)濟。制度規(guī)定，村組集體的經(jīng)濟收支只能由財務人員辦理，但支書或主任不放手，強行經(jīng)手集體經(jīng)濟。
三、整改措施。
1、督促檢查，制度。農(nóng)村財務管理工作是農(nóng)村經(jīng)營管理工作，乃至整個農(nóng)村工作的組成，農(nóng)民關(guān)注的熱點問題。農(nóng)村財務管理，農(nóng)村基層組織建設(shè)，密切黨群、干群關(guān)系，農(nóng)村社會的意義。，今后要一項經(jīng)常性工作，農(nóng)村財務管理工作的督促檢查，農(nóng)村財務制度。各鎮(zhèn)本地農(nóng)村財務管理工作中的問題，措施，糾正和，使之規(guī)范化、制度化。
2、審計監(jiān)督，違紀。農(nóng)村財務審計監(jiān)督，是農(nóng)村財務管理工作的環(huán)節(jié)和手段。，農(nóng)村財務審計監(jiān)督一項經(jīng)常性的工作，農(nóng)村財務管理工作中的問題，或不地審計監(jiān)督。農(nóng)村財務管理制度要求，每年要審計三分的村組，原則上三年內(nèi)對所村組要輪流審計一遍。對審計中查出的經(jīng)濟問題，要財務制度的規(guī)定嚴肅;情節(jié)嚴重的由紀檢監(jiān)察機關(guān)黨紀、政紀處分;構(gòu)成犯罪的移交司法機關(guān)依法追究刑事責任。
3、農(nóng)村財務人員的素質(zhì)教育。農(nóng)村財務人員的政治思想素質(zhì)、技術(shù)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，在程度上決定著農(nóng)村財務管理工作質(zhì)量的好壞。，在培訓的，要對村組財務人員及鎮(zhèn)代理會計的財經(jīng)紀律、思想素質(zhì)教育，遵紀守法意識，責任感、使命感。
4、農(nóng)村財務人員的穩(wěn)定。農(nóng)村財務規(guī)范管理的條件配備代理中心會計和村財務人員，并穩(wěn)定，確因工作需要調(diào)換的，經(jīng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)審核、鎮(zhèn)批準，并報縣農(nóng)業(yè)行政主管備案。
畢業(yè)論文資料收集情況篇八
畢業(yè)設(shè)計完成之后，還以寫一份畢業(yè)設(shè)計總結(jié)報告，這對自己來說，是一個總結(jié)，也是一個提醒。因為畢業(yè)設(shè)計的完成，既為大學四年劃上了一個完美的句號，也為將來的人生之路做好了一個很好的鋪墊。
我所選的畢業(yè)設(shè)計的題目是“馨香苑1#樓工程投標文件編制”，之所以選擇這個題目，是因為我自己感覺它能夠很好地將我大學四年的知識串聯(lián)起來，起到一個很好的復習作用，正所謂溫故而知新，這對于以后的工作有一個很好的作用。
開始是撰寫開題報告。在指導老師的指點下，通過老師所給的模板，一步一步的將我自己畢業(yè)設(shè)計的東西填充進去。此外還通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館搜集相關(guān)學術(shù)論文、核心期刊、書籍等撰寫一篇論文。通過兩個星期的撰寫，我終于完成了開題報告。
接下來，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計任務書的安排，開始繪制圖紙。根據(jù)學員教務處的要求，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機繪四張和手繪四張。在畫圖開始的時候，我得將之前講的關(guān)于畫圖的知識溫習一遍，這樣才能更好地開展工作。此外，我還根據(jù)老師提供的相關(guān)規(guī)范，找出了畫圖的注意點，以及如何真確的繪制建筑圖?；谥肮ぷ鞯牡轿?，在開始繪圖之后就進展的比較快。一共經(jīng)過了兩個星期的時間我將圖紙繪制結(jié)束了。
根據(jù)任務書的安排，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后，下面的工作就是工程量計算和機算。這是整個畢業(yè)設(shè)計的重點工程，因為這是我們專業(yè)知識的集中體現(xiàn)。這開展工作之前，必須得將《工程造價》這本書重新過一遍，對于里面的計價規(guī)范，以及如何正確的計算工程量有一個全面的了解。在計算的過程中，王老師經(jīng)常到我們教室進行指導，對于我們出現(xiàn)的問題都能及時作答，為我們計算工作的開展打下基礎(chǔ)。此外在計算鋼筋的時候，需要一些計算規(guī)則，以及一些圖集，王老師也是盡可能的提供給我們，讓我們能順利的將畢業(yè)設(shè)計進行下去。在機算套價的過程中，王老師給我們提供了一套江蘇省裝飾裝修工程計價規(guī)范，為我們解決了不少難題。
在結(jié)束了工程量的計算之后，下面的工作就到了編制施工組織設(shè)計以及商務標和技術(shù)標工作。我的主要一些步驟是根據(jù)一些模板進行修改的。需要的一些數(shù)據(jù)就是套價生成的一些數(shù)據(jù)表格等。
最后的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了。我自己在網(wǎng)上找了一篇學術(shù)論文然后用翻譯軟件進行翻譯，修改。
在上面工作都結(jié)束之后，就是等待老師審批，自己再修改，直至達到老師的要求。這是一個不斷往復的過程。
在整個畢業(yè)論文設(shè)計的過程中我學到了做任何事情所要有的`態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態(tài)度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。
論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師王冬梅老師以及周圍同學朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)。
畢業(yè)論文資料收集情況篇九
我于20xx年2月調(diào)至縣教體局從事教育內(nèi)審工作，在此工作期間，工作態(tài)度嚴謹認真，緊緊圍繞各項工作目標，堅持“依法審計、服務大局、圍繞中心、突出重點、求真務實”的審計工作方針，履行好崗位職責，在領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的幫助支持下，較好地完成了各項工作任務，現(xiàn)將在教體局近一年的工作情況小結(jié)如下：
一、加強學習，培養(yǎng)提高自身綜合素質(zhì)，完成有一名學校會計向?qū)Ｂ毥逃齼?nèi)審人員的角色轉(zhuǎn)變。為了進一步提高自身綜合素質(zhì)，更好地做好本職工作，發(fā)揮內(nèi)審審計工作的重要職能，在實際工作中端正思想，認真學習貫徹xxx理論和“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀。進一步堅定信念，自覺抑制不正之風，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，做一個合格的教育內(nèi)審計人員。
二、強化技能，努力提高工作能力和水平。在日常工作中，我深切體會到，審計工作是一項專業(yè)性和實踐性很強的工作，隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)及審計環(huán)境的飛速變化，對審計工作的要求也愈加嚴格，加強理論及業(yè)務學習是取得本職工作成果的重要方法，為此我認真學習了《xxx關(guān)于內(nèi)部審計工作的規(guī)定》、《內(nèi)部審計基本準則》、《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計工作規(guī)定》以及我局關(guān)于學校財務工作及教育經(jīng)費管理等方面的文件，認真領(lǐng)會精神實質(zhì)，努力掌握審計業(yè)知識和理論知識以提高業(yè)務技能，提升審計工作能力和水平，提高審計工作質(zhì)量和效率。
三、履行職責，圓滿完成各項工作任務。在此從事審計工作以來，共完成了19所學校的基本收支財務內(nèi)審，14位校長離任經(jīng)濟責任審計。累計審計資金20673萬元，查處糾正違紀違規(guī)資金，為學校挽回經(jīng)濟損失萬元，提交審計報告33篇，領(lǐng)導審簽并印發(fā)28篇，提出審計建議或意見60余條，得到局領(lǐng)導及同事的肯定。除了教育系統(tǒng)內(nèi)審項目外，還圓滿地完成了領(lǐng)導交辦的臨時性工作，先后完成了實施國庫集中支付及教育財務集中核算后的報賬員培訓、包片學校的各類檢查、財務預決算的指導服務等工作。認真完成每項工作，不僅學到了不少知識，也積累了不少經(jīng)驗，對審計工作能力有了一定的提高。
通過審計工作，使我認識到審計工作的重要性，進一步提高了思想政治素質(zhì)，開闊了視野，拓寬了工作思路，增強了全局意識，在總結(jié)成績的同時，也認識到自己存在的不足，如工作不夠細致，看待問題不全面，剖析不深刻。在今后的工作中，我將進一步加強學習，努力拓展業(yè)務范圍和能力，不斷提高自身業(yè)務水平和綜合能力，以便適應更高層次審計監(jiān)督工作的需要，更好地為審計工作發(fā)揮作用。
畢業(yè)論文資料收集情況篇十
尊敬的各位評委老師：
你們好！我是xx院漢語言文學專業(yè)xxxx級(x)班的學生xxx，學號是xxxxxx。我的論文題目是《xxxxxxxxxx》。我之所以選擇這個課題其重要意義是因為我的專業(yè)是漢語言文學，跟古代散文接觸密切，經(jīng)過四年的學習，我對我國古代散文也比較感興趣，在這樣的背景下，我又參加兩個多月的頂崗教育實習，比較了解農(nóng)村教學實際情況，注意到了問題的所在；而對于此類教學方法的改進，使初中古代散文深入淺出，對教材有正確理解與認識，以吸收其營養(yǎng)，提高思想覺悟。也有利于培養(yǎng)學生對古代散文的興趣，將技巧用之于寫作，提高寫作水平。但是現(xiàn)階段對這類教學方法的研究還比較粗糙。
在xxxxxx教授的指導與幫助下，我通過文本細讀法、文獻檢索法和比較研究法等方法，收集了大量的資料，并擬定提綱，寫開題報告，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于2011年4月15日正式定稿。我研究此課題的基本框架是：
前言：古代散文的性質(zhì)及其作用；
第一部分：農(nóng)村初中古代散文教學的現(xiàn)狀。
1、農(nóng)村初中教師的古代散文水平較差；
2、農(nóng)村學生古代散文基礎(chǔ)知識較差；
3、所使用的教學方法陳舊。
第二部分：而針對此種現(xiàn)象我認為所采取的方法是層層推進，從古代散文的正音與詮釋的講解，到思想內(nèi)容的滲透，及至對學生審美觀的培養(yǎng)，經(jīng)歷三個大階段，每個階段又靈活地采取不同的方法來改進，抽絲剝繭，循序漸進，讓學生真正地學好古代散文。
結(jié)束語：農(nóng)村初中的古代散文教學方法應該脈絡(luò)清晰，簡單易上手，隨著教學改革的深入發(fā)展，古代散文也會隨之重放異彩，發(fā)揮更加重要的作用。
在研究過程中，我發(fā)現(xiàn)廣西師范大學的xxxxx編著《xxxxxx》中提出了課堂教學的多種模式，從思想層面將農(nóng)村初中古代散文課堂教學系統(tǒng)化藝術(shù)化。我認為將古代散文教學藝術(shù)化是可取的，因為古代散文本來就是趨向于藝術(shù)化的。但是，僅僅是將古代散文教學當做一種藝術(shù)來實行是不夠的，要揭開古代散文的神秘面紗，將每個知識點清晰地呈現(xiàn)于學生的面前，讓學生夯實基礎(chǔ)，學到古代文言知識，提高其自身的思想覺悟。而且，再農(nóng)村的現(xiàn)狀來看，古代散文教學的藝術(shù)化對學生甚至對教師來說也是深奧難懂的。
經(jīng)過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少的經(jīng)驗，但是由于學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表達上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待進一步思考與探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多之處本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上就是我答辯自述，希望各位評委老師認真閱讀論文并給予評價與指正，謝謝！
畢業(yè)論文資料收集情況篇十一
我的論文終于搞定了，好開心！畢業(yè)生最痛苦的事情完成了。全力以赴地搞論文，沒有過不去的檻!拿出最棒的實力，最嚴格的態(tài)度，和最大的激情來寫論文!我今年的論文題目是《xx文學現(xiàn)象的比較》。其實我真的挺后悔選這個題目的`，付老師給修改了一回，然后論文題目才過關(guān)......
當然，尚未答辯，現(xiàn)在寫論文（本專業(yè)畢業(yè)論文）小結(jié)頗有點不合時宜。不過，我真的實在是太感謝小黃老師了；還是敲篇以茲感謝。
同學還是很多趕回學校了，雖說論文不是唯一的理由，但也占了不小的比重。交了論文初稿后，大約3月底的時候，小黃老師回件問啥時候回學校，回校聯(lián)系他。然后我就開始糾結(jié)了，最終還是回件一封，希望能夠緩一下。因為我也不確定啥時候能回去；當然答辯是肯定得回去吧?？晌铱偛荒艿鹊侥菚r候去跟老師確定終稿吧......
不想這次老師的回信，居然是個壓縮包。小黃老師把偶的初稿打印出來了，用紅筆改了，然后又拍照壓縮傳過來的。唔。不知道該咋說了。沒回學校的同學，一般是找同學幫忙打印交初稿的，老師改完以后；同學幫忙掃描或者拍照，然后給傳過來。小黃老師把這些都代勞了。
也不是隨便感動。大學老師很少有做到這個程度的。我開始以為，不逼著我回學校當面指導就很不錯了；那也都是老師讓步的結(jié)果。也準備找同學幫忙打印交稿，掃描。小黃老師是大好人。到底是剛畢業(yè)的80后，更能體會偶們的心情......
想當年伊藤指導學年論文的時候，好像也沒有當面指導。初稿她會用word改，用紅色標記出意見以及一些語法錯誤。那時候似乎倒都是郵件往來，雖然幾乎每周都有她的課，都是要見面的。后來好像是每次都交打印版本，然后她再改；一直到終稿，折騰死了。貌似學院最后還收走一份終稿存檔。
；原因，我倒真沒想過，典型唄，就選了，需要好好想想捏。再比方說，唔，列舉社會原因或者中日不同點的時候，老師建議分條。
好像也就這么多問題。好在不需要動大手術(shù)。我可還有一篇老師還沒見過的論文捏。經(jīng)濟學論文，嗚嗚，頭疼。其實，看看老師打印出來的我的論文，看著還是蠻順眼的，嘻嘻。
當答辯跟三方都弄好的時候，這幾個月的大事件基本上都可以勾掉了吧。
畢業(yè)論文資料收集情況篇十二
各系論文工作進度正常，論文的進程日期安排都比較詳細，個別系還向督導專家上交了詳細的工作任務進度表和論文進展情況匯報表，把論文設(shè)計時間的進度詳盡到每一天，而且并結(jié)合本系專業(yè)情況對自己系的'指導教師做了具體的安排和要求。
畢業(yè)論文資料收集情況篇十三
招商過程中一定要本著公平、公正、公開的原則。這樣才能做到對公司對客戶都是問心無愧的。
對現(xiàn)有客戶進行細致的定期的溝通拜訪，了解客戶的需求及時的解決阻礙銷售的相關(guān)因素。
掌握客戶的終端運營，幫助客戶解決實質(zhì)問題，指導幫助客戶建設(shè)渠道、終端推廣，及時做好相關(guān)培訓工作。
及時關(guān)注終端競品在市場上的動向，反饋到公司，協(xié)同公司相關(guān)部門出具合理的應對措施和方案，保證銷售指標順利完成。
最終要對總的銷售指標做詳細的分解到半年、季度、月、周、天，做到每天盯指標、時時想指標。
建立詳細的客戶數(shù)據(jù)庫，對市場和現(xiàn)有客戶的分析掌控，下發(fā)招商和銷售指標。
有了這些成功或失敗的經(jīng)驗，我們要去評估、升級，挪用到自己的所轄區(qū)域內(nèi)，貫徹執(zhí)行，調(diào)整創(chuàng)新。失敗的經(jīng)驗我們吸取過來，可以少走很多彎路，節(jié)省時間和投資成本。
在達成目標方面，掌握終端變得尤為重要，一定要深入的了解經(jīng)銷商的現(xiàn)有渠道和在建渠道，給予專業(yè)的指導和幫助，只有經(jīng)銷商完達成了銷售指標，我們才有希望完成銷售指標。
在對現(xiàn)有客戶做指標分配上，總的分配指標一定要略高于公司下達的指標任務，再通過以上種種科學可行的手段和方法、支持和激勵誘導經(jīng)銷商完成指標。
對經(jīng)銷商的支持和激勵，可以有效改變產(chǎn)品在經(jīng)銷商的產(chǎn)品線中的地位，甚至演變成核心拳頭產(chǎn)品，起到舉足輕重的作用！
定期的對工作進行總結(jié)，并在部門會議上與同事一起分享自己的提升、改變和創(chuàng)新。有哪些不足多久時間內(nèi)可以改變等等！
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畢業(yè)論文資料收集情況篇十四
畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計是每一個中國高校畢業(yè)生必修課，完成不了就無法正常畢業(yè)，同時畢業(yè)論文也是對過去大學幾年學習的綜合性總結(jié)，故它的重要性木魚論文網(wǎng)再次就不在贅述了，木魚論文網(wǎng)在此想跟大家分享的是如何完成一份高質(zhì)量的畢業(yè)論文，如何在自己知識不是很扎實的前提下也能完成一份可以順利提供的論文。
關(guān)于選題：
關(guān)于如何選題，木魚論文網(wǎng)建議您不要選擇范圍太廣的題目，比如像“淺析我國商業(yè)銀行的人力資源現(xiàn)狀”這樣的題目非常難把握，如果是題目自擬，你要是擬定這樣的題目，你就直接被槍斃了!因為商業(yè)銀行太多了，你要如何找尋到這樣的數(shù)據(jù)來作證你的觀點，我想這樣的課題作為中央人民銀行行長向國務院報告還算差不多，作為一個學生不太合適!那么什么樣的題目比較合適呢?題目一定要小，范圍要宅才能符合一個學生的資歷，比如這個“淺析我國商業(yè)銀行的人力資源現(xiàn)狀”題目可以改成“淺析武漢市商業(yè)銀行的人力資源現(xiàn)狀”“淺析浙江麗水商業(yè)銀行的人力資源現(xiàn)狀”“淺析中國工商銀行的人力資源現(xiàn)狀”等的將范圍鎖定的更小，這樣資料好收集，比較貼近學生的水平!
論文結(jié)構(gòu)的把握：
在過去的論文服務過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多學生的寫的論文的結(jié)構(gòu)或者說是提綱真的是慘不忍睹，有的學生的論文你看半天不知道寫的是什么，結(jié)果混亂，有的論文提出的問題，但是找遍全文找不到對策，一般的論文機構(gòu)應該是這樣順序：摘要――前言/緒論――現(xiàn)狀描述――存在的問題――存在問題的原因――改善建議――總結(jié)/未來展望――致謝――參考文獻(紅色部分是必備的內(nèi)容)。
開始寫作：
論文的機構(gòu)出來了，就需要豐富論文的內(nèi)容，首先學生需要自己去查找此課題的相關(guān)資料，其中知網(wǎng)是一個不錯的平臺，一般高校圖書館都開通了知網(wǎng)數(shù)據(jù)平臺，學生可以在學校圖書館免費下載參考論文，注意!!論文只能參考，不可以直接抄襲!論文中要學會使用數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)可以很科學的佐證你的觀點，數(shù)據(jù)最好轉(zhuǎn)換成圖表使得論文生動美麗!
結(jié)論/未來展望：
這一部分，字數(shù)不宜太多，300字即可，需要描述本文成功研究的結(jié)論，以及本論文存在的缺陷尚待完善的不足之處，兩個方面就夠了，不要畫蛇添足寫得太多!
致謝：
說白了，就是你在完成畢業(yè)論文過程中誰要感謝的人，一般是你的老師、同學，感謝詞要切合實際，不要寫的太虛無縹緲，讓人一看就很假!
參考文獻：
[如何完成一份高質(zhì)量的畢業(yè)論文]。
畢業(yè)論文資料收集情況篇十五
答辯委員會成員：
主席：丁淦林。
成員：童兵黃旦潘忠黨戴元光。
時間：2009年5月30日9：45——11：15。
地點：復旦大學新聞學院201教室。
記錄：陰良。
旁聽人數(shù)：41。
題目：政府、市場、媒體及其他——試論新聞生產(chǎn)中的社會權(quán)力。
謝謝大家。大家上午好。
芮必峰：陳述。
謝謝大家。大家上午好。
下面我分五個部分，對我的論文做簡單陳述。
一，論題的由來。
我原先的論題：從事實到報道，關(guān)于新聞生產(chǎn)的一項社會學研究。
開題，以及以后，征求老師、朋友的意見。發(fā)現(xiàn)當初的題目有些問題。
eg童兵老師：題目可以做，但是不精彩。的確，按照原先的論題，充其量，西方新聞生產(chǎn)的中國版。目的性也不很明確。
敷衍說，想發(fā)現(xiàn)，揭示，中國語境下新聞生產(chǎn)的結(jié)構(gòu)和建構(gòu)之謎。還是西方新聞生產(chǎn)研究的中國版！
實證研究是我的弱項。于是有了現(xiàn)在的題目。
二，問題。
新聞生產(chǎn)受制于框架，媒介現(xiàn)實是建構(gòu)。
我的就是在這個基礎(chǔ)上，那又怎樣？
各種主要的影響和制約因素?？疾斓挠绊懙闹饕鐣α俊Ｈ缓笤僭诳疾斓幕A(chǔ)上，能否進一步發(fā)現(xiàn)，適合中國國情的制度生產(chǎn)空間。
這是試圖提出和解決的問題。
三，主要依據(jù)，思路，框架。
基本理論依據(jù)。一是知識社會學。不問知識的真假，價值。只問什么條件下，情況下怎么生產(chǎn)的，產(chǎn)生的。
二是，吉登斯的結(jié)構(gòu)化理論?；蛘呓?gòu)理論。不展開。
三是，現(xiàn)代權(quán)力觀念。區(qū)別于馬克思的權(quán)力觀念。那是基本上在階級利益的基礎(chǔ)上的壓迫性權(quán)力?，F(xiàn)代權(quán)力觀念認為權(quán)力是社會行動者的選擇和轉(zhuǎn)化能力。更多的一種建設(shè)性的權(quán)力。在福柯、布爾迪厄、吉登斯的一些思想，我有涉及。不是法權(quán)、政治、意義上的。
思路主要是在特定的語境，中國語境。任何理論離不開一定的時空。沒有放之四海而皆準的東西。這是這些想法。從制度和觀念層面上。
語境是在變化當中。相互作用的產(chǎn)物。與過去的傳統(tǒng)發(fā)生碰撞。也是新聞生產(chǎn)關(guān)系的在生產(chǎn)。
政黨、市場、自身力量。三個部分。最后有個其他。設(shè)想了另外的公共權(quán)力。以知識界、公共組織等為道德上優(yōu)越感的。
四，努力和嘗試。
新聞生產(chǎn)的職業(yè)自治權(quán)。與公共權(quán)力，組成的生產(chǎn)的權(quán)力的合力場。專業(yè)主義在中國目前還不具備描述意義，很可能將來也不具有規(guī)范意義。
與其把新聞專業(yè)主義描述、規(guī)范理論，不如看作職業(yè)權(quán)力的修辭學。
視角方面，在談市場這部分的時候。以馬克思主義論述人類歷史三大形態(tài)的來論述。
限制異化的程度和范圍。
在既往歷史中，媒介的市場化是媒介發(fā)展中難以逾越的障礙。完全是根據(jù)馬克思三大社會形態(tài)當中演繹出來的東西。沒有太多的實證性。
領(lǐng)域方面，統(tǒng)治技術(shù)和個人技術(shù)的相互作用。我對“學習運動”、宣傳通知、命題作文進行了分析。之前這個領(lǐng)域還沒有人做。
我想嘗試著在觀點、視角、領(lǐng)域方面做創(chuàng)新。
五、最主要的問題。
對四種權(quán)力關(guān)系的理論依據(jù)，缺乏深入思考，理論歸納。
潘忠黨：
我是覺得我們這個形式，不大好。我喜歡坐下來，喝酒喝茶的對話。（黃旦：你們美國是這樣的？）。
芮的論文體現(xiàn)了他一貫的風格。抽象層次比較高，思辨能力強，表達流暢，氣勢很強。
另一個風格，很多地方，似是而非。
如，新聞專業(yè)主義，潘我是其中之一，并沒有任何人，首當其中的人，并沒有把專業(yè)主義，作為現(xiàn)成的理論框架，放在中國的現(xiàn)成的場景中。中國的從業(yè)者如何建立身份認同，理解、認識自己的工作。如何建立符合專業(yè)主義理念的話語資源？你的這些研究，首先評價就出了問題。
再，你引用了我的一段話。我講了邊緣突破你說，不是，我是假設(shè)了一種現(xiàn)成的結(jié)構(gòu)。你更愿意說，改革之前，沒有邊緣可說，強詞奪理。你自己就說，兩個同心圓，有圓心，就有邊緣。比如我在一個文章里面，有個注釋，說的很重要的。具體解釋了這個邊緣的意義，各部份與中心的關(guān)系。引用了帕森斯的搭檔，和吉登斯。你引述了我另一篇文章里面，操作化的定義。那些是中心的，哪些是邊緣的。你這么說，這種邊緣是不對的，是改革的結(jié)果，不是起始條件。也對，也不對。理論的中心邊緣，你沒有關(guān)注。
三，還有個很大的問題。你剛才已經(jīng)講到，知識社會學，吉登斯的結(jié)構(gòu)化理論，我從讀你的論文當中，可以感受出來，無論你個人如何定義你的身份，你的思路是，社會結(jié)構(gòu)建構(gòu)主義的，吸收了很多象征互動理論。
戴元光：
我沒有需要你回答的問題。我有些感覺，想法。
我覺得題目特別的大，特別的宏觀。什么問題都有，政府、市場、媒體，特別有難度，難把握。試論，這個試，是否合適，值得質(zhì)疑，過于宏觀，大。
第二個感覺，你確實讀了很多的書，資料豐厚。盡量想用，所以你的論文在不同的理論中奔走，在客串，不同的理論在客串，使得你的中心點，核心的問題，被淹沒了。不知道你想講什么核心問題，核心觀點是什么。導致你的關(guān)鍵的貢獻是什么，也不知道。因此你絕大部分理論在對中國敘述，沒有對你的核心問題展開。
第三，我覺得你的核心問題不是太明確，你要解決的問題，沒有找到，就是這樣。這是我的一個看法。
童兵：
選題我很喜歡，讀的很早，四月就讀到。最近又看了一遍。大致觀點還是能夠成立的。
但是這次讀，明顯感到一個不足。你是講新聞生產(chǎn)。作為一種觀念形態(tài)的生產(chǎn)，馬克思有個重要論點，生產(chǎn)者，在生產(chǎn)客體的同時，也在生產(chǎn)主體。記者在生產(chǎn)報紙的同時，也在生產(chǎn)讀者。從這個角度切入，更順一些。這個群體引導到什么方向，你應該有很崇高的責任感。政府對媒體的管理，科學的，服從，不科學的，抗爭。市場也是如此。如果從這個角度切入，哪怕一章，會有更好的色彩。遺憾。
有個問題，沒有牽涉到，就是四月六號，新聞出版總署，公布了改革總的意見。國外反響挺大。允許海外、私人資本進入。牽涉到你有一章，準入制度?；▊€五分鐘，講一下。這個新的規(guī)定，說明中國會走的很快?，F(xiàn)在可能有點影響，但是年底之前，中國在準入方面會有突破。比如出版社，絕大部分都會變成企業(yè)。能否做點補充。
黃旦：
從開題到預答辯，交談。我充滿希望，不是一般的博士生的要求。他的基礎(chǔ)，完全可以寫出一篇在博士生中頂尖的東西。不是擔心他一篇博士論文寫不出。所以在這個基點上。論文當中，有些東西蠻有趣的，李東生關(guān)于政治家辦報的解讀。
潘說你是“似是而非”，我不敢用這么重。我用的詞是“曖昧不清”。
在節(jié)骨眼上，我要看，話題轉(zhuǎn)化了。猶疑不清。是不是你對專業(yè)主義的理解有些問題。
通過你這樣的生產(chǎn)的互動，你告訴你現(xiàn)在是個什么狀況?；樱Y(jié)構(gòu)關(guān)系的時候，你恰恰是表現(xiàn)你比較多是實用主義的層面，沒有固定的認定，沒有固定的理論脈絡(luò)，碰到這個打這個，碰到那個打那個。
eg你用專業(yè)主義打?qū)I(yè)主義，還有你引用出版署的一個人的話，但是他是用出版。出版和報刊不是一碼事。
出于自己的需要，對一些觀點修訂，恰恰缺乏把握。細節(jié)上不夠嚴謹。
eg40頁，晚報打破，這些你都沒有進一步說明，拿來就用。關(guān)系，互動，也不等于你沒有立場。
像這些問題非常多，實用主義問題明顯，觀點有一，你的論文，究竟在什么地方有個突破，這是第一。
丁淦林：
論文有對話的條件。有人進入了論文。
我說一點感想。
我覺得不論從理論上，實踐上來看，內(nèi)容、內(nèi)涵都是很龐大的。認真看懂，發(fā)現(xiàn)問題，還不簡單。我只有一個想法。很多理論，西方名家。最后還是要落實到分析，解決中國問題上來。過去中國的學者，包括在座的童兵。對于新聞生產(chǎn)的問題，有過一些論述，看法。比如，王中，甘惜分。王中，讀者需要論，甘，分類問題。在實踐方面，儲安平，報紙是揭發(fā)問題。等等，這些都牽涉到新聞生產(chǎn)的問題。不知道中國的實際，你有什么想法。這些方面，可以做些歷史的概況，因為中國的問題，還是要中國人來解決。
潘忠黨補充問題：
補充，一個。你在最后一章，說本節(jié)根據(jù)媒介互動論的觀點，視為職業(yè)權(quán)力的話語策略。這是這篇論文的理論建樹之一。沒有新東西啊，我和陸曄的文章就是這么說，我們引述的塔奇曼，strategicritual，你最后說，起點，預設(shè)，是堅持黨的。我和陸曄論述三角的框架，專業(yè)主義作為專業(yè)的權(quán)力，需要大力提倡，碎片的，使之能夠抗衡政治的壓力，politicalagenda是有，媒體要媒體化。你這樣一改變，是要堅持黨對媒體的領(lǐng)導。那么我們要做這篇論文干什么？黃旦：這是他和你的分歧，只有這樣，才是中國語境。
丁淦林：張志安，洪兵的博士論文做得也很好，很廣闊。和王中，成熟不同，他們可以領(lǐng)出一個東西來，集中地觀點，需要把實際問題講清楚。
芮必峰:（答辯）。
非常感謝答辯委員提出的既尖銳，又富有建設(shè)性的問題。我認為答辯是難得的機會。否則五個大教授哪里有閑工夫看我這個破東西。
分兩個層次回答。如果有不恭或失敬的地方，請各位原諒。在求知嘛，我們都在求知。
第一個，五位老師提出的問題，建設(shè)性的意見，我表態(tài)。
童老師，丁老師的問題，歸為一類。
童老師說，生產(chǎn)客體的同時，也在生產(chǎn)自身。似乎我也隱隱約約貫穿了一些，但是不是。我重點來考慮的問題，壓根兒也沒有作為獨立章節(jié)。陳力丹讀了當時除了吹捧的話，也給了一些中肯的意見。我心悅誠服。他說，你講馬克思，講的是物質(zhì)生產(chǎn)，但是精神生產(chǎn)的東西，沒有。而且他很嚴謹，給出了具體馬恩哪一頁。我五體投地。我感謝童老師的指點。我從83年就接受童老師的教育，一直到現(xiàn)在。至于4月6號，提出的意見。其實寫作當中，我已經(jīng)知道這個東西。我是20號完稿的，但是我不知道自己理解的對不對，我所說的準入制度，在根本上沒有突破。還是在發(fā)行、出版、衛(wèi)星落地方方面面，私人辦報、辦臺方面沒有任何突破。在這個年齡，已經(jīng)不是玩理論游戲的年齡了，理論游戲好玩，但是沒用。我是要用理論關(guān)注現(xiàn)實了。還有丁老師高屋建瓴的建議，我覺得非常好。以后注意。
這其實是我的優(yōu)勢，如果這樣的話，我的論文，可以擴充四到五字，王中的觀點我基本上能背誦，耳熟能詳。甘老給我們上過課。不僅僅關(guān)注于后來的這幫新秀。這是以后修改的問題。感謝兩位老教授。
元光教授沒有問題，我就不回答了，因為這是他的感覺，每個人都有自己的感覺。
第二個，具體問題。
潘的比較有殺傷力，我就往后放一放。
黃教授，論述、表述問題。細節(jié)問題，我進一步推敲，修改。
印象就不談了，曖昧，不明朗。認真想想，同年齡層次，能理解。有些該堅持的，不能不堅持，因為要掛在網(wǎng)上。這是我關(guān)于感覺的。
撇開西方，針對現(xiàn)成的新聞生產(chǎn)研究，我的創(chuàng)新在哪里。
力了。第四，現(xiàn)在多研究具體的機制，我是主要研究主要的關(guān)系、權(quán)力力量的關(guān)系。這是我的努力，也許非常不夠，但是心向往之。
另外，黃老師問道，我最后形成四方框架。和前面的邏輯關(guān)系。其實籠統(tǒng)的講，前面是分論，后面是總括起來。應該說后面，還有潘，提出來，應該有第六章，概況起來?，F(xiàn)在這種結(jié)構(gòu)是偷懶的產(chǎn)物，草草收兵。都容納了。其實第四章，既是分論，也是四方權(quán)力關(guān)系的一個小結(jié)，不倫不類。邏輯關(guān)系就是這樣一個關(guān)系。但是形式上就不平衡，再一個也展不開。而且也恕我吐苦水，也不能展開，再展開就會出問題。
（潘：你少了其實是兩張，一個是四方圖，一個是總論。）。
我想到，還有個技術(shù)。技術(shù)改變權(quán)力關(guān)系。我已經(jīng)收集了很多東西了，可以再寫一萬。
算了偷懶吧，把它揪掉。
潘的第一個問題，到底是純思辨的，還是中觀的，經(jīng)驗的。這是我和潘教授在理論研究當中的根本分歧之一。主要原因可能是教育背景不一樣。潘是西方的現(xiàn)代性的教育，總認為，在思辨和經(jīng)驗當中有個涇渭分明的界限，在我想來，這個界限怎么都分不清楚。思辨要有經(jīng)驗做基礎(chǔ)，經(jīng)驗要用思辨來駕馭。我這篇論文如果一定要我分，總體上是思辨的，但是論據(jù)是言之有理，言之有據(jù)，大量取自經(jīng)驗。這些材料可以是第一手，第二手，全看論證問題的需要和適合程度。潘認為的許多第一手材料，其實可以說都是第二手。所以可以說，既是，也不是。材料是為研究的問題服務的，第幾手在我這篇論文中并不重要。西方的訓練，你要么這樣的，要么那樣的。我沒接受過這種訓練。到底是優(yōu)點還是劣勢，我也不敢說。童兵、李良榮等，我也說不清到底是思辨的，還是經(jīng)驗的。包括大思想家做的經(jīng)驗的，很多東西不能說不是人類的思想。
（潘：這是曖昧的優(yōu)勢。）。
芮：朦朧的美（笑場）。
（?。阂灿蟹N說法，實踐與理論相結(jié)合。）。
芮：其實潘的電子郵件更尖銳，弄得我兩夜沒睡著覺。他問我理論究竟是什么，理論本身是什么，是無法回答的。我們只能看到理論的某個側(cè)面。從描述意義上說，理論學術(shù)共同體，共同的認識。是理論工作者對研究對象的系統(tǒng)描述、歸納和總結(jié)。功能上，理論是秩序、指導、啟示等等。但理論本身究竟是什么，一下子把我難倒了，很困惑。還有理論有哲學的、科學的、藝術(shù)宗教的。前者對思的思，科學理論是對經(jīng)驗的思，后者是對超驗的思，我半夜想的睡不著。怎么說呢，其實私下聊天當中，我和潘在很多問題上有相似的看法，我非常敬佩潘老師，在經(jīng)驗和思辨領(lǐng)域，來回縱橫馳騁，我望塵莫及。但是在研究理論問題的時候，在整個理論設(shè)計、框架當中，側(cè)重點不一樣，但是就是那么一點點分歧，提醒我們看那個方向的東西。比如新聞專業(yè)主義，我們的不同，我不贊成的是，什么，這些都是原文，我都引了。他們把新聞專業(yè)主義既當描述理論，又當規(guī)范理論。103頁第16個注釋。完全用了他們的原話。我最后一章，用了他們的研究。我不贊成這種觀點，認為新聞專業(yè)主義在中國是似是而非的，說是也是，說不是也是。還不如說和在于專制主義抗衡中，我們的武器庫當中找不到武器，從西方的武器庫中找到一件，修辭學而已。我是這樣解讀的，潘、陸、陳，都是把新聞專業(yè)主義當作規(guī)范、描述理論的，我不以為然。至于說，我是不是像文革那樣，把別人臉上涂上墨，再批斗，我主觀上沒有。（笑場）。
社會研究，要神入，要神入對方的理論、實踐。這好像很玄乎，但確實必要。
包括中心邊緣的問題，我沒有反對你的邊緣突破。我說潘忠黨是用邊緣突破，他是這么看的，我說我看作中心擴散。我沒說潘不對，只是角度問題。我是這個角度看的。社會科學就是這樣的。老師利用學術(shù)優(yōu)勢、話語霸權(quán)，說這樣這樣，學生只能說，是是是。我沒有說你的就是不對的，我的就是對的。從建構(gòu)的角度看，中共的角度下，只有中心，不斷的外擴，沒有邊緣。
潘：什么東西沒有邊緣，只有中心，那么中心從何而來？
芮：這是一個形式邏輯問題，但是在辯證邏輯，有中心未必有邊緣。中共就是中心。
潘：那我看，你的辯證邏輯在我看來是狡辯。（笑場）。
芮：辯證邏輯就是部分狡辯。（笑場）我補充了潘，我是從這個角度看，你是那個角度看。一個面，你摸到了象肚子，我摸到了腿，這是我想到的第二個方面。我把第三、第四個問題和起來。
首先，我不認為馬克思是個決定論者，這是西方的妖魔化。他是實踐、辯證、歷史唯物主義者，他絕不是一個決定論者，你讀他的著作，他在說這個問題的一面，一定涉及另一面。其實吉登斯在他的著作中，也大段引用了馬克思的。他似乎爭取了一個邏輯基礎(chǔ)，這個東西就牽涉到一個非決定論的，這是一個互動的、辯證的、結(jié)構(gòu)化的。這是我對馬克思的看法，這是我和長期接受西方教育學者的區(qū)別。
潘：打斷。你提出市場化是，媒介發(fā)展的必經(jīng)階段。這是很決定主義的一種論斷。
芮：你完整的讀，我寫作的時候，語言還是很講究的。我一定用了也許。
潘：你的原話，媒介歷史…。市場化，或許…僅僅一個或許，不過是把一個100分百的決定主義，轉(zhuǎn)化到一個概率上的決定主義，你還是決定主義！芮：從改進實踐，是人類演進的精髓，如果是這個層面，我是個決定論者。你要看在什么層面上，唯物唯心，也是這樣的。
潘：你段引用，說三個階段…。
芮：潘，我們說兩大邏輯，一個是歸納、一個是演繹。
潘：你又是似是而非了，波普說，歸納是有缺陷的，總體是演繹。
芮：不是的，大都是歸納的。
潘：這就是似是而非了，實證，就是先經(jīng)驗，再歸納，芮：非也。
潘：邏輯思維就是這樣的思維。如果有什么問題，具體再討論。一方面，對一些問題，不加分析的加以引用，直接引述…略去精彩部分沒記上：（說的太快了。芮：另一方面，說不加分析的引用，說一些理論是西方化的，西方語境的。我剛才講了，所謂理論，是學術(shù)共同體共同認可的一些學術(shù)理論家們的系統(tǒng)描述、歸納和總結(jié)，那種理性的作品，或者說他研究對象的系統(tǒng)的描述、歸納。我的態(tài)度，不論西方東方，則其善者而從之，凡是我引述的，我認為是相對真理。凡是我批判的，就不大具有邏輯價值。不是說一家的對，就西方永遠是對的。一家的理論不對，就所有西方的理論都不用。就不用，永遠用另一方的。
潘：但是你不是這樣的，比如專業(yè)主義，你說，塔奇曼。（省去部分原文的朗讀）。
芮：我給你說，這就牽涉到，宏觀、中觀、微觀的理論的問題。倘若宏觀理論的話，不存在這個問題，塔奇曼，研究的都是中觀偏微觀的，我是這么想的。這種經(jīng)驗材料，如果是取自西方的，一定有局限。這是我的一個基本觀點。
芮：最后還有個問題，不能做詳細回答。如果專業(yè)主義作為話語策略，沒有新意，一定要堅持黨的領(lǐng)導，那么這篇文章還有什么新意，做他干什么。
這個我剛才已經(jīng)說了，不同的側(cè)面。學友們，我們反復說，中國新聞學界看到的專業(yè)主義，一片叫好聲。仿佛計算機上的驅(qū)動程序。把他裝進來以后，中國的新聞專業(yè)主義仿佛就會給新聞改革帶來好的東西。現(xiàn)在大多數(shù)的論文是這樣的。
我現(xiàn)在強調(diào)的恰恰是另外一個方面，在這樣一個時空下，強調(diào)的側(cè)重點不一樣。對我這個理論水平和這個層面的理論工作者來說，已經(jīng)算做的不錯了，我對自己的要求不高。原理論的建樹，只是第一流的大家，據(jù)我所知，恕我直言，在世界新聞傳播領(lǐng)域，沒有這樣的學者。不知道同意不同意這樣的觀點，全世界都沒有。
潘：承認的。
芮：我們只能在一丁點上面，他強調(diào)這面，我強調(diào)這面，哎，搞不好對我們這個實踐更有幫助，更應該值得關(guān)注，這個已經(jīng)非常了不起了。
關(guān)于堅持黨的領(lǐng)導，干嘛預設(shè)這個前提，我和黃老師私下也講了。我是滑頭、我是黨員，我的論文要掛在網(wǎng)上，我一定要這么說，不這么說不行。（笑）并不僅僅這樣的，我覺得，我是黨員，認為唯有中共，能領(lǐng)導、駕馭，唯有中共，有更大的希望和未來，在心里深處，也是擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導的。一方面是策略，一方面也是我的信仰。這是我的回答。
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電視臺方面比爾?莫耶斯在評論cbs撤掉有關(guān)香煙的報道時說：越來越?jīng)]有新聞感覺，也越來越對新聞不感興趣的公司正在支配過去是新聞出口的東西。我認為，現(xiàn)在的傳播學院或者新聞學院可以做的最好的事情就是，無論如何也要賦予年輕人堅定的獨立決心，成為反潮流的人，成為靈活戰(zhàn)斗的新聞記者，準備一生過沖鋒陷陣的生活。
畢業(yè)論文資料收集情況篇十六
第一天走進__審計局，莊嚴肅穆的四個大字“國家審計”映入眼簾，也烙在心上，一種無上的自豪感油然而生——從今往后，我將成為國家審計隊伍當中的一員。
剛參加工作時，遇到過兩次審計，一次領(lǐng)導離任審計，一次造價審計。當時對審計的概念就是查資料，看看有沒有什么違法違規(guī)的，但是對具體工作就不得而知了，只知道他們和我要什么資料，我就準備什么資料，甚至只知道是來審計了，卻不知道對方是什么身份，直到今天才了然，原來是上級公司委托的注冊會計師事務所，進行的社會審計。現(xiàn)在來到審計局，身份發(fā)生了轉(zhuǎn)變，對審計一詞的概念也從宏觀到微觀有了詳細的了解，虛心學習，從審計方案的編制、審計證據(jù)的提取、審計底稿的摘錄以及審計報告的撰寫，一步一個腳印，步步為營，久久為功，逐漸掌握了審計程序，理解了審計的與真諦。
審計沒有華麗的外表，只是默默的獨立工作。每一名審計人都把“八不準”牢記心中，不接受被審計對象的吃請、饋贈，不接受被審計人員的友好幫交。審計是xxx的一把刀，披荊斬棘推動中央各項政策順利實施;審計是人民政府的一把劍，揮舞著斬斷權(quán)與利的鏈條;審計又是反腐斗爭中的錐子，直插腐敗人員的心臟。
審計人失去了朋友，贏得了黨和政府的信賴;審計人失去了親情與友情，維護了國家的發(fā)展，民族的強盛，人民的幸福安康。隨著社會的發(fā)展，審計部門不會被淡忘，而是越來越得到重視和加強。
打鐵還需自身硬。沒有精鋼鉆，怎攬瓷細活。
審計人必須掌握宏觀經(jīng)濟政策內(nèi)容，權(quán)力運行架構(gòu)，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展方式，從體制機制上發(fā)現(xiàn)問題，分析根源，依法作出評價，得出審計結(jié)論。沒有過硬的經(jīng)濟、法律、計算機等方面的知識，就難以勝任審計工作;沒有及時更新掌握的知識，就很容易被新時期的審計所淘汰。
樹欲靜，而風不止，經(jīng)得起誘惑，耐得住清貧，守得住寂寞，是為“高人”。審計紀律是高壓線，審計質(zhì)量是生命線。在規(guī)定的范圍內(nèi)查不出問題，查出了問題不報告，報告了不處理，處理了失之于寬、失之于軟，審計人都將承擔一切法律后果。
思想的高度，決定人生的高度。做優(yōu)秀的審計人，須掌握知識，練就本領(lǐng)，踏實苦干，敢于擔當，清正廉潔。這就是我作為新審計人的感悟!
畢業(yè)論文資料收集情況篇一
時光飛逝，歲月如梭，不知不覺進入審計局工作已有半年，作為審計新人，我從開始的懵懵懂懂到現(xiàn)在認識審計、走進審計，經(jīng)歷的是如同化繭成蝶般的蛻變。
一、走進審計的過程。
__年3月14日，我來到審計局上班，并通過局長與我們這些新人親切的談話，我似乎找到了歸屬感，明白了自己存在的意義：我們是審計人，忠實于國家的財政資金、國家財產(chǎn)使用的合法有效，這是我們的天職、我們的人格。
萬事開頭難，對于我這個學園林專業(yè)的人來說更難。一點一滴的學習是從看賬本開始的，在工作學習中我通過詢問學習會計專業(yè)的小伙伴以及一起共事的哥哥姐姐，基本了解了會計的相關(guān)知識，雖然只學習了些皮毛，但相對開始已經(jīng)有了很大的進步。與其說審計很繁瑣，不如說是審計非常要求細節(jié)，而我自身在剛開始時其實并不明白這做這種細節(jié)性工作的意義，但在大量繁瑣的工作中鍛煉了自己的細心、信心、耐心。
我知道這還遠遠不夠，許多次面對需要做的工作，往往是無從下手、一籌莫展。直到最近在6-7月赴廊坊文安縣經(jīng)濟責任審計中，讓我快速成長起來。首先，從前期的準備工作到之后的審計報告我基本上了解了審計工作的基本流程;其次，在做具體工作的時候也明白了審查憑證、電子賬、會議紀要及相關(guān)資料的意義并能找到切入點;另外，從宏觀上也了切身感受到了審計的經(jīng)濟監(jiān)督、經(jīng)濟評論和經(jīng)濟鑒證這三方面的職能作用;最后，在與前輩們的共同工作中學會了很多實戰(zhàn)經(jīng)驗并通過前輩的指導與點撥能夠獨立完成取證單與底稿。
除了找到歸屬感與熟悉業(yè)務，更重要的則是精神層面的升華。曾經(jīng)在我心中“為人民服”是崇高的，但卻離自己很遙遠，如今我卻能切實感受到它鮮活的生命力。我們工作的站位如果是站在老百姓的角度，站在當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的角度，那么審計成果一定不一樣。審計是一項正義的事業(yè)，它塑造我們正直的人格，我們也要用我們自身的正義感去推動審計事業(yè)的發(fā)展。
二、從事審計的感悟。
一是身體是革命的本錢，要加強鍛煉。審計工作是一個十分耗費體力的工作，需要經(jīng)常出差，經(jīng)常加班，經(jīng)常熬夜，這就要求從事審計工作的人員擁有一副好身體。只有擁有健康的身體才能快速和準確地完成領(lǐng)導交給我們的工作。
二是要熟練運用數(shù)據(jù)庫等電腦軟件。在大數(shù)據(jù)時代，需要處理的數(shù)據(jù)十分繁重，這就要求審計人員熟練運用計算機，做好審計工作，從而提高審計效率。
三是要通過不斷學習來充實自己。從事審計必須要掌握審計知識，還要有會計，相關(guān)法律法規(guī)，需要掌握的各方面的專業(yè)知識，同時也要求我們的人際交往能力。那么今后我也會從方方面面來學習充實自己，做一個合格的審計人。
四是要善于總結(jié)并克服自身缺點。我有時候不是很細心，但是審計是一件非常嚴肅的事情，容不得半點馬虎，所以在將來的工作中一定要養(yǎng)成細心的好習慣，充分取證，措辭謹慎。并在每個項目完成后善于總結(jié)，成功的地方再接再厲，欠缺的地方努力完善。
三、對未來的規(guī)劃。
畢業(yè)論文資料收集情況篇二
我校在xx年中，充分發(fā)揮了內(nèi)部審計的作用，對于有效地防范風險、確保資金安全、規(guī)范內(nèi)部管理，促進學校財務管理規(guī)范、協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。我校內(nèi)部審計小組根據(jù)教育局審計室xx年度年初工作計劃和學校內(nèi)部審計計劃，在本年度完成了以下工作：
主要工作內(nèi)容：
一、進一步建立健全了內(nèi)部審計工作的內(nèi)容和工作制度；強化了業(yè)務學習，解決了審計工作中遇到的新問題，使審計工作由查錯防弊型向風險防范型和管理促進型轉(zhuǎn)變。
三、對學校的財務收支、經(jīng)費管理工作和食堂伙食費收支情況做到了一期一審，并及時上報審計工作報告，有效地提高了教育經(jīng)費使用效益。根據(jù)學校經(jīng)濟活動特點，今年我校內(nèi)部審計的主要內(nèi)容有：
1、對學校的各項收入進行了審核，內(nèi)審小組認為學校的所有收入都及時入賬，并納入了學校的財務核算，無隱瞞、截留挪用、轉(zhuǎn)移學校收入的情況。
2、對學校的各項支出情況，包括教師工資、績效工資、經(jīng)補貼、伙食費等支出情況進行審核，重點審計了支出的真實性和合法性，有沒有損失浪費等行為，內(nèi)審認為均符合有關(guān)規(guī)定要求。各項支出均屬合理。
3、對于學校的資產(chǎn)構(gòu)成情況，經(jīng)審計認為貨幣資金按規(guī)定辦理了收付手續(xù)；固定資產(chǎn)做到了帳帳相符、帳物一致；各類往來款項作了相應清理。
4、對學校的負債也作了相應審計，學校從xx年后沒有產(chǎn)生新債，更沒有舉債消費。
5、對學校收費情況進行了重點審計，未發(fā)現(xiàn)亂收費現(xiàn)象，學校收費合理，只按規(guī)定收取了相應的生活費，且按月收取，用規(guī)定收據(jù)一月一開，并做到了收前公示。并對學生生活費給予了補助。
四、認真貫徹上級內(nèi)審部門的文件精神，及時完成了教育局安排的各項工作。
畢業(yè)論文資料收集情況篇三
20xx年x月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制led顯示屏設(shè)計。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系，并和同學互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字敘述已經(jīng)完成。5月開始進行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計工作。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細學習了excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計電路初期，由于沒有設(shè)計經(jīng)驗，覺得無從下手，空有很多設(shè)計思想，卻不知道應該選哪個，經(jīng)過導師的指導，我的`設(shè)計漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動電路的設(shè)計是個比較頭疼的問題，在反復推敲，對比的過程中，最終定下了行驅(qū)動電路采用74ls154譯碼器，列驅(qū)動電路采用74hc595集成電路。
當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。
我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設(shè)計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機、led顯示屏的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領(lǐng)域有所作為。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
在此更要感謝我的導師和專業(yè)老師，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
畢業(yè)論文資料收集情況篇四
在近日召開的全省審計系統(tǒng)綜合工作會上，_副廳長和_處長反復強調(diào)綜合工作要提檔升級，信息調(diào)研要上層次上水平。如何貫徹落實會議精神，筆者以為，要做好新形勢下的審計綜合工作，必須把握“一二三四”工作思路。
一、圍繞“一個”中心。綜合工作要始終圍繞全局工作中心和局黨組或“一把手”的工作思路、要求展開，即，深入貫徹黨的_屆三中四中五中六中全會和習xxx系列重要講話精神，按照省審計廳和市委、市政府決策部署，緊扣從嚴治黨新要求和改革發(fā)展穩(wěn)定總基調(diào)，強化宏觀意識、大局意識、成果意識、創(chuàng)新意識，找準定位、精準發(fā)力，更好地服務各級黨委政府宏觀決策及審計轉(zhuǎn)型發(fā)展。
二、增強“兩個”意識。一是增強敏銳意識。綜合工作要上接天線，下接地氣，這就要求從事綜合工作的同志要有敏銳性，敏于觀察、敏于思考、敏于應對，既要吃透上情又要了解下情。一方面要對國家、省、市大政方針，國際國內(nèi)政治經(jīng)濟社會文化形勢，xxx、省審計廳、市委、市政府工作布署，局黨組工作思路、要求等了然于胸，使綜合工作特別是審計計劃、綜合材料、信息調(diào)研具有前瞻性、時代性、針對性。如我局今年的審計項目計劃就是經(jīng)過了多方征求意見并反復論證后下達的;另一方面要對社會各界對審計工作的期盼、要求，基層審計機關(guān)和廣大審計干部的訴求一清二楚，防止在綜合工作和材料中出現(xiàn)紙上談兵，空中樓閣的情形，確保講的話，寫的材料順民意、接地氣，確保上情下達、下情上達。二是要增強主動意識。陳廳長說“綜合工作是領(lǐng)導大腦的完善，領(lǐng)導四肢的延伸”，形象地概括了綜合工作的重要性和本質(zhì)特征。從事綜合工作的同志不能僅僅滿足于當領(lǐng)導的“傳聲筒”、“復印機”，而是要主動為領(lǐng)導出謀劃策、排憂解難。領(lǐng)導沒想到的先想到，領(lǐng)導想到時已做到了。無論辦文、辦會、辦事都要有前瞻性、主動性。工作謀劃要科學，領(lǐng)會領(lǐng)導意圖要敏銳，材料構(gòu)思要快捷，突發(fā)事件應變要迅速，結(jié)果反饋要及時，如一些重大事件、重要活動、重要會議都必須在第一時間報道出去，要用實實在在的看得見摸得著的工作成果來檢驗綜合工作的效率與質(zhì)量。
三、做到“三個”強化。一是要強化學習。“工欲善其事，必先利其器”。從事綜合工作的同志要學以立德、學以增智、學以致用。要樹立鐘愛學習、終身學習的理念，不斷更新知識、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、拓寬視野，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，克服本領(lǐng)不足、能力恐慌的問題。一方面是要強化政治學習。不能一味埋頭拉車，還要抬頭看路，通過政治學習、理論武裝，牢固樹立“四個意識”，夯實信仰之基，補足精神之“鈣”;另一方面要強化業(yè)務學習。按照復合型人才和“四手”要求，重點學習綜合工作必備知識、調(diào)研及信息寫作要點、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)技巧、計劃統(tǒng)計技能，做到能駕輕就熟、得心應手、沉著冷靜應對各類復雜綜合工作局面。另一方面還要加強傳統(tǒng)文化和審計核心價值觀學習。中華五千年文明史源遠流長，燦爛輝煌，博大精深。審計干部也應有點文化底蘊，添點書卷氣質(zhì)。突出“德的教化，廉的約束”兩大主題，借助“三室(黨員活動室、榮譽室、圖書室)一堂(道德講堂)一廊(審計文化長廊)”審計文化陣地，鼓勵干部多讀書、讀好書，不斷提升審計文化軟實力。二是強化擔當?！盀楣俦苁缕缴鷲u”。擔當是一種大無畏的要求，是一種職責、使命，是一種境界、志向。審計干部要把大膽作為、勇于擔當當做自己的價值追求、職責所系、使命所在、為政之要。在其位就必須謀其事、履其職、盡其責。新常態(tài)下，審計任務重、人手少、困難大，這就要求綜合干部要克服擔當定力不強、擔當素養(yǎng)不高、擔當勇氣不夠、擔當情懷不足的傾向，以舍我其誰的勇氣，勇于擔責、擔事、擔難、擔險，尤其要在審計統(tǒng)籌管理、審計質(zhì)量提升、大數(shù)據(jù)運用、大案要案查處、審計創(chuàng)新發(fā)展、審計調(diào)研信息宣傳、促進成果轉(zhuǎn)化等方面擔當有為。局黨組要旗幟鮮明地為敢于擔當?shù)母刹繐?，為敢于負責的干部負責。三是強化紀律。堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，堅決維護紀律的嚴肅性和權(quán)威性。首先是政治紀律。要緊密團結(jié)在以xxx同志為核心的xxx周圍，與xxx保持高度一致，謹言慎行，夯實政治定力。其次是工作紀律。增強工作的主動性、時效性。模范遵守工作紀律及各項規(guī)章制度，按照個人崗位責任制及科室(局)目標責任制和全局積分量化考核總要求，層層壓實責任，個個明確職責，以踏石留印，抓鐵有痕的勁頭狠抓各項工作的落實，確保不掛空檔。第三是廉潔紀律。審計干部要按黨風廉潔責任制和一崗雙責要求，克己奉公、嚴守底線，不越紅線，心有所畏、言有所戒，行有所止。自筑“防火墻”，自套“緊箍咒”，自設(shè)“高壓線”，始終做到“政治上跟黨走，經(jīng)濟上不伸手，生活上不丟丑”，確保有為不亂為、干事不出事、出彩不出丑。
四、把握“四個”重點。綜合工作千頭萬緒，紛繁復雜。從事綜合工作的同志要學會彈鋼琴，突出重點，兼顧一般，整體推進。一是審計計劃及項目管理。要以省審計廳綜合量化考核為主線，以審計質(zhì)量“亮曬”活動為抓手，抓好審計項目計劃的安排、落實及督辦檢查。倡導“擼起袖子加油干，依法依規(guī)精準審”的理念，把握“依法依規(guī)，精準審計;圍繞中心，突出重點;統(tǒng)籌管理，形成合力;綜合平衡，確保質(zhì)量”的原則，做到“法定職責必須為，法無授權(quán)不可為”，整合審計資源，創(chuàng)新方式方法，強化質(zhì)量控制，確保每個審計項目都是精品力作，每個審計結(jié)論都經(jīng)得起法律和歷史檢驗。二是綜合材料。文字材料是綜合部門的主打產(chǎn)品，要緊扣時代總基調(diào)，緊貼審計工作中心，彰顯審計部門特點亮點。無論是起草領(lǐng)導講話、綜合材料還是經(jīng)驗交流文章，都要回答“是什么”、“為什么”、“怎么樣”、“怎么辦”四道題，力求做到高、新、實?！案摺奔床牧险疚灰?、立意要高，要從服務宏觀管理、從嚴治黨的高度入手。如我們上報的17份專報，每份都得到了市委、市政府和省廳主要領(lǐng)導簽批，促進了審計成果轉(zhuǎn)化;“新”即觀點要新，內(nèi)容要有個性化的東西，有自選動作，能吸引人的眼球，彰顯個性特征;“實”即文風要實，內(nèi)容要實，忌空話大話套話。材料要鮮活，有參考利用價值、有借鑒意義。三是調(diào)研信息宣傳。調(diào)研信息宣傳工作要上層次上水平，必須形成“一把手”親自過問，綜合部門主抓，寫作興趣小組主攻，全員參與的格局。年初下達信息宣傳及調(diào)研計劃，明確每個部門每個人的目標任務;綜合科定期編印審計信息工作采編重點，確保有的放矢;強化成果意識，要求每個審計項目至少出1個專報、2篇信息、1個案件線索和1個計算機審計分析模型;每月召開一次寫作興趣小組骨干會，大家集思廣益、談思路，講收獲、敘感悟;邀請省、市調(diào)研及信息寫作專家現(xiàn)身說法授課，不斷提升全員寫作水平與技巧;加強與橫向縱向各類報刊雜志及媒體聯(lián)系溝通，爭取其支持與傾斜，鞏固并開辟綠色通道;嚴格獎懲，將調(diào)研信息宣傳工作納入積分量化考核，定期通報，年終獎懲兌現(xiàn)。四是統(tǒng)計工作。做好審計統(tǒng)計工作，一要準確，認真核對表間邏輯關(guān)系，仔細審核填寫的每一個數(shù)據(jù)，確保不錯項、不漏項;二要及時，在規(guī)定時限前報送給上級部門，不推諉、不延誤，避免影響整體大局。這就要求從事審計統(tǒng)計工作的同志必須有強烈的事業(yè)心責任感和過硬的業(yè)務本領(lǐng)。
20_年是推進全面從嚴治黨的起步年，也是由點及面全面推開省以下審計機關(guān)人財物統(tǒng)一管理改革工作的基礎(chǔ)年，廣大審計干部特別是從事綜合工作的同志要繼續(xù)發(fā)揚“搶拼嚴實”工作作風，激活內(nèi)生力，提振精氣神，擼起袖子加油干，用大家的“辛苦指數(shù)”換取審計部門的“發(fā)展指數(shù)”、社會各界的“認同指數(shù)”，以優(yōu)異的成績向黨的十九大獻禮。
畢業(yè)論文資料收集情況篇五
時間如流，眨眼在審計機關(guān)工作已近一年。
從懵懂小白到略知一二，從無所適從到信心滿懷，其間的點點滴滴都見證著我的成長飛揚著我的青春。
一次，一次，讓我的青春逐漸從容不迫。
我羨慕辦公室前輩字字珠璣的文字功底，景仰業(yè)務老兵的火眼金睛，驚嘆計算機骨干行云流水般的操作技術(shù)。但我知道，這所有的功力都得在枯燥繁瑣中慢慢學，久久悟，從小小菜鳥到行家里手，從青蔥歲月到白發(fā)蕭蕭。
青春不老，我以青春誓言：勤勉、修德、立志。勤學善思，刻苦鉆研，積聚能量，做一個能征善戰(zhàn)業(yè)務精湛的審計人;“士有百行，以德為首”，時刻自警自省，慎微慎獨，做一個明大德、守公德、嚴私德的審計人;心立鴻鵠之志，牢記責任使命，把信念化為行動，做一個志存高遠大有作為的審計人。
也許我的青春是三更燈火五更雞鳴的伏案勞作，是日復一日年復一年的重復故事，是一次次說走就走卻沒有景點的旅行，但我的選擇無怨無悔，我的青春注定在審計這片沃土上跳躍、凝聚、升華，即而閃耀綻放。
畢業(yè)論文資料收集情況篇六
__年，在省審計廳、市委市政府的正確領(lǐng)導下，__市審計局認真學習貫徹黨的_、十九屆__中、__中會議精神和中央審計委員會第一次會議精神，堅持以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，依法履行審計監(jiān)督職責，充分發(fā)揮監(jiān)督保障作用。在積極做好審計整改工作方面，繼續(xù)加大審計整改力度，促進問題有效解決，現(xiàn)將__年審計整改工作總結(jié)如下，請予以指導。
一、__市審計整改制度建設(shè)情況。
1.市委市政府出臺有關(guān)加強審計整改工作的規(guī)范性文件。__年1月，__市市委市政府專門以兩辦文件出臺了《關(guān)于進一步加強審計整改工作的意見》，明確了審計整改的責任主體、工作機制等，為加強審計整改提供了“尚方寶劍”，對重要審計項目的整改，及時提請列入市政府重點督察事項，聯(lián)合有關(guān)部門進行督導，形成整改合力。
2.市局出臺有關(guān)加強審計整改工作的制度性文件。__年12月，__市審計局出臺了《關(guān)于進一步加強審計整改督導工作意見》，分業(yè)務科室、管理督查科室和市局機關(guān)層次建立了跟蹤督導機制，并把跟蹤督導情況納入年度目標考核內(nèi)容，切實加強、規(guī)范審計整改工作。
二、審計整改工作完成情況。
1.__年市級預算執(zhí)行和其他財政收支審計查出問題整改情況很好。主要包括：市級預算執(zhí)行方面，存在預算實際執(zhí)行率較低、個別預算單位法律顧問費擠占其他經(jīng)費等問題;重點財稅收入方面，存在稅收占比較低、綜合治稅信息不完整等問題;“三大攻堅戰(zhàn)”方面，存在地方政府違規(guī)舉債、違規(guī)享受扶貧政策等問題;民生項目方面，存在部分基礎(chǔ)教育項目未按時完成、保障性安居工程后續(xù)監(jiān)管不到位等問題;專項資金使用方面，存在涉企政府投資基金進展慢等問題。在市人大及其常委會的監(jiān)督指導下，市政府高度重視，采取召開審計整改推進會、制定整改方案、分解整改任務、出臺相關(guān)文件、逐項對照整改等措施，由市政府督查室牽頭組織市財政局、審計局等部門開展專項督查，加快整改進度，推動整改落實。市直各相關(guān)部門和有關(guān)縣(市)區(qū)也都按照要求，積極推動整改。截至__年底，審計查出的5大類39個問題，已整改37個，正在整改2個，基本全部整改到位。
2.政府性債務、扶貧、環(huán)保等專項審計查出問題“邊審邊改”效果非常好。市政府高度重視地方政府性債務問題，主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導第一時間做出批示，責成相關(guān)單位迅速安排、認真整改落實，各縣(市)區(qū)和市直有關(guān)單位在審計過程中邊審邊改，已全部整改到位。對扶貧審計發(fā)現(xiàn)的問題，有關(guān)市直部門和縣(市)區(qū)立行立改，按照“邊審邊改”的方式已全部整改到位，整改率100%，促進發(fā)放到位資金萬元，收回結(jié)余資金萬元，歸還原渠道資金萬元，追回扶貧資金萬元，移交當?shù)丶o委監(jiān)察委立案查處問題12個。針對環(huán)保政策落實及環(huán)保資金審計發(fā)現(xiàn)的問題，有關(guān)市直部門和縣(市)區(qū)高度重視，已基本整改到位。整改工作促進清理盤活閑置資金1958萬元，取消155戶不符合政策享受“雙替代”補貼對象資格，加快了農(nóng)村環(huán)境綜合整治項目進度。
3.開展審計整改“回頭看”取得成效較大。針對近幾年未整改到位的問題，__市審計局聯(lián)合市紀委、市委組織部開展了審計整改“回頭看”，共發(fā)放督導整改函107份、問題清單136份，整改到位問題676個，上繳財政資金億元，撥付到位資金億元，歸還原渠道資金億元，調(diào)整處理億元，建章立制176項，給予黨紀政紀處理69人。
三、審計整改工作主要做法。
1.高度重視，壓實整改責任。市政府高度重視審計發(fā)現(xiàn)的問題，市長徐衣顯多次就此項工作做出重要批示，親自安排部署審計整改工作，認真聽取匯報，研究整改措施，確保審計發(fā)現(xiàn)問題整改到位。市政府于10月16日召開整改工作專題推進會，安排部署審計整改工作，印發(fā)了《關(guān)于做好__年度市級預算執(zhí)行和其他財政收支審計發(fā)現(xiàn)問題整改工作的通知》，并將審計發(fā)現(xiàn)問題進一步分解細化，制作《整改事項清單》發(fā)給有關(guān)縣(市)區(qū)、市直有關(guān)部門，要求對照整改任務，逐條逐項落實整改責任，明確整改目標，確保整改到位。12月26日，市政府常務會議聽取了審計整改情況匯報，市長徐衣顯再次強調(diào)，要提升認識，提高審計整改的自覺性和主動性，認真整改、如實報告;要深入整改，嚴格落實“一把手”負責制，尤其對未整改完成的事項，要明確時限、加快推進;要健全機制，舉一反三、由表及里、查找根源，通過健全完善規(guī)章制度、建立常態(tài)長效體制機制等措施，全面堵塞制度漏洞，進一步推進工作、促進發(fā)展。同時，為建立健全審計整改工作機制，進一步提高審計整改工作質(zhì)量，市政府建立了由常務副市長任召集人的審計整改聯(lián)席會議制度，聯(lián)席會議辦公室組織市審計局、財政局、政府督查室逐一核實問題，逐項跟蹤督辦，擴大整改成效。
2.注重實效，提升整改效果。在整改過程中，各相關(guān)單位和縣(市)區(qū)加大整改力度，注重整改實效。如針對應收未收土地收入、應征未征各項稅款和滯納金等問題，堅持立行立改、督促整改，已上繳各類款項億元。針對守法意識不強、規(guī)則意識缺失等問題，組織相關(guān)工作人員進行培訓，加強學習，建立健全各項財務管理制度20余項。針對補助資金支付不到位、配套資金撥付不及時等問題，責成相關(guān)單位采取有效措施，認真調(diào)查研究，拿出切實可行的解決辦法，支付到位資金2300萬元。孟州市對自籌資金未到位、違規(guī)撥付獎補資金、提前支付工程款、虛列支出、將扶貧資金用于辦公經(jīng)費等相關(guān)責任人進行了問責，并收回了有關(guān)違規(guī)資金。沁陽市對未收取履約保證金的責任人進行了問責。沁陽市、孟州市分別出臺了《關(guān)于進一步加強扶貧資金管理的通知》，對村主要負責人和會計進行了業(yè)務培訓，規(guī)范了報賬程序;出臺了《關(guān)于進一步做好扶貧項目管理的意見》，進一步做好建章立制工作。
3.嚴肅追責，規(guī)范行政行為。針對“三大攻堅戰(zhàn)”審計查出問題，市審計局向相關(guān)縣(市)區(qū)和市直單位移送了違紀問題線索83個，94名責任人分別受到了黨內(nèi)警告、誡勉談話等處理。如孟州、沁陽兩市對審計組移送當?shù)丶o委監(jiān)察委處理的問題高度重視，分別召開會議安排部署追責問責工作，成立專案組，專職辦理扶貧領(lǐng)域?qū)徲嫲l(fā)現(xiàn)問題的問責工作，共有87人受到了追責問責，其中黨內(nèi)警告4人、誡勉談話83人，嚴肅了黨紀黨規(guī)和扶貧紀律、財經(jīng)紀律。為真正起到警示作用，兩市還專門印發(fā)通報，在全市范圍內(nèi)通報了審計發(fā)現(xiàn)的扶貧領(lǐng)域違紀問題紀律處分情況，要求引以為戒、嚴守法紀，認真做好脫貧攻堅工作。
四、審計整改工作存在問題和意見建議。
__年，__市人大、政府和市局均對審計查出問題高度重視，主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導分別作出批示要求相關(guān)縣(市)區(qū)、單位和部門和相關(guān)認真整改審計反映問題，認真抓好整改落實，取得了一定成效。但我們也清醒地認識到，一是整改工作還存在一些不足，個別問題尚未完全整改到位，與領(lǐng)導和人民的期望、要求相比，還有一定差距;二是市縣審計機關(guān)還沒有建立專門的審計整改督察部門，也沒有專門負責審計整改落實的工作人員，嚴重影響了審計整改工作的有效開展。
下一步，一是將持續(xù)加大整改力度，細化整改責任，強化整改措施，完善整改機制，并將未整改完成的問題列為市政府重點督查事項，跟蹤督導，確保全面、徹底完成審計整改任務;二是圍繞審計機關(guān)是政治機關(guān)、黨的工作部門、監(jiān)督機關(guān)、宏觀管理部門的新定位，趁行政機構(gòu)改革之機，爭取設(shè)立專職審計整改督察科室，配備專門工作人員，加強審計整改工作力量，進一步規(guī)范、完善審計整改落實工作。
畢業(yè)論文資料收集情況篇七
《##市農(nóng)業(yè)局關(guān)于農(nóng)業(yè)部的通知》精神8月14日##縣紀委的《20__年農(nóng)村基層黨風廉正建設(shè)工作會》要求，對20個街農(nóng)村集體經(jīng)濟組織的財務情況了的審計，現(xiàn)總結(jié)：
一、農(nóng)村財務審計的主要作法。
1、宣傳，認識。在審計工作前，縣農(nóng)業(yè)局了《關(guān)于農(nóng)村集體經(jīng)濟組織審計工作的通知》(綦農(nóng)業(yè)〔__〕120號)。通知指出：農(nóng)村集體經(jīng)濟組織審計，能夠地保護集體經(jīng)濟組織和農(nóng)民的合法權(quán)益,惠農(nóng)政策;能夠村級財務公開和民主制度建設(shè)，村級監(jiān)督和權(quán)力制約機制;農(nóng)村集體經(jīng)濟組織審計，是“三農(nóng)”工作的要求，是民生和農(nóng)村的要求，是農(nóng)村發(fā)展的保障。要求各街(鎮(zhèn))要認識農(nóng)村集體經(jīng)濟組織審計工作的意義。
2、成立和工作班子。各鎮(zhèn)都成立了由分管農(nóng)業(yè)的或紀檢書記擔任組長，農(nóng)經(jīng)干部、財政干部、駐村干部、代理會計為的農(nóng)村財務審計工作，農(nóng)村財務審計工作。
3、審計工作的范圍和。農(nóng)村集體經(jīng)濟組織審計的范圍，是街(鎮(zhèn))、村兩級20__年度農(nóng)民負擔情況和農(nóng)民負擔資金的提取使用及惠農(nóng)政策的情況和日常財務工作。審計的是農(nóng)民負擔和惠農(nóng)政策情況、日常財務審計。
二、農(nóng)村財務審計的結(jié)果及的問題。
314個行政村、2629個村民中，已審計249個村、20__個村民。審計的村、社在農(nóng)村合作醫(yī)療收費、農(nóng)村中小學收費、農(nóng)民建房收費、農(nóng)民集資收費、一事一議籌資籌勞中未貪污挪用、自立項目、收費、強行以資代勞籌工等情況。檢查審計，主要反映出問題：
1、挪用集體資金的情況仍有。村組干部思想素質(zhì)不高，財經(jīng)紀律意識不強，挪用集體資金的情況仍然。審計中查出:挪用集體資金8人，金額元，：安穩(wěn)鎮(zhèn)一村支書挪用集體資金23000余元，永城鎮(zhèn)一村民組長挪用集體資金元，古南街道一村民組長挪用集體資金元;23人，主要是在集體報銷旅游費、伙食費、重報支出等費用，涉及金額元。到為止，已有21人作了退賠，退出集體資金元，占應退賠金額的。
2、村組制度。農(nóng)村財務委托代理和電算化管理，財務管理制度健全。，村組干部思想素質(zhì)不高，遵章守紀意識不強，在農(nóng)村財務管理工作中制度。審計中查出集體收入未入賬17筆84578元，少支多報1筆50元，拒絕不開支入賬25筆9541元，新增債務3筆18170元。
資金元以私人的名義存入銀行，現(xiàn)已追收上繳，存入樂興村集體資金賬戶。
4、村干部經(jīng)辦集體經(jīng)濟。制度規(guī)定，村組集體的經(jīng)濟收支只能由財務人員辦理，但支書或主任不放手，強行經(jīng)手集體經(jīng)濟。
三、整改措施。
1、督促檢查，制度。農(nóng)村財務管理工作是農(nóng)村經(jīng)營管理工作，乃至整個農(nóng)村工作的組成，農(nóng)民關(guān)注的熱點問題。農(nóng)村財務管理，農(nóng)村基層組織建設(shè)，密切黨群、干群關(guān)系，農(nóng)村社會的意義。，今后要一項經(jīng)常性工作，農(nóng)村財務管理工作的督促檢查，農(nóng)村財務制度。各鎮(zhèn)本地農(nóng)村財務管理工作中的問題，措施，糾正和，使之規(guī)范化、制度化。
2、審計監(jiān)督，違紀。農(nóng)村財務審計監(jiān)督，是農(nóng)村財務管理工作的環(huán)節(jié)和手段。，農(nóng)村財務審計監(jiān)督一項經(jīng)常性的工作，農(nóng)村財務管理工作中的問題，或不地審計監(jiān)督。農(nóng)村財務管理制度要求，每年要審計三分的村組，原則上三年內(nèi)對所村組要輪流審計一遍。對審計中查出的經(jīng)濟問題，要財務制度的規(guī)定嚴肅;情節(jié)嚴重的由紀檢監(jiān)察機關(guān)黨紀、政紀處分;構(gòu)成犯罪的移交司法機關(guān)依法追究刑事責任。
3、農(nóng)村財務人員的素質(zhì)教育。農(nóng)村財務人員的政治思想素質(zhì)、技術(shù)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，在程度上決定著農(nóng)村財務管理工作質(zhì)量的好壞。，在培訓的，要對村組財務人員及鎮(zhèn)代理會計的財經(jīng)紀律、思想素質(zhì)教育，遵紀守法意識，責任感、使命感。
4、農(nóng)村財務人員的穩(wěn)定。農(nóng)村財務規(guī)范管理的條件配備代理中心會計和村財務人員，并穩(wěn)定，確因工作需要調(diào)換的，經(jīng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)審核、鎮(zhèn)批準，并報縣農(nóng)業(yè)行政主管備案。
畢業(yè)論文資料收集情況篇八
畢業(yè)設(shè)計完成之后，還以寫一份畢業(yè)設(shè)計總結(jié)報告，這對自己來說，是一個總結(jié)，也是一個提醒。因為畢業(yè)設(shè)計的完成，既為大學四年劃上了一個完美的句號，也為將來的人生之路做好了一個很好的鋪墊。
我所選的畢業(yè)設(shè)計的題目是“馨香苑1#樓工程投標文件編制”，之所以選擇這個題目，是因為我自己感覺它能夠很好地將我大學四年的知識串聯(lián)起來，起到一個很好的復習作用，正所謂溫故而知新，這對于以后的工作有一個很好的作用。
開始是撰寫開題報告。在指導老師的指點下，通過老師所給的模板，一步一步的將我自己畢業(yè)設(shè)計的東西填充進去。此外還通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館搜集相關(guān)學術(shù)論文、核心期刊、書籍等撰寫一篇論文。通過兩個星期的撰寫，我終于完成了開題報告。
接下來，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計任務書的安排，開始繪制圖紙。根據(jù)學員教務處的要求，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機繪四張和手繪四張。在畫圖開始的時候，我得將之前講的關(guān)于畫圖的知識溫習一遍，這樣才能更好地開展工作。此外，我還根據(jù)老師提供的相關(guān)規(guī)范，找出了畫圖的注意點，以及如何真確的繪制建筑圖?；谥肮ぷ鞯牡轿?，在開始繪圖之后就進展的比較快。一共經(jīng)過了兩個星期的時間我將圖紙繪制結(jié)束了。
根據(jù)任務書的安排，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后，下面的工作就是工程量計算和機算。這是整個畢業(yè)設(shè)計的重點工程，因為這是我們專業(yè)知識的集中體現(xiàn)。這開展工作之前，必須得將《工程造價》這本書重新過一遍，對于里面的計價規(guī)范，以及如何正確的計算工程量有一個全面的了解。在計算的過程中，王老師經(jīng)常到我們教室進行指導，對于我們出現(xiàn)的問題都能及時作答，為我們計算工作的開展打下基礎(chǔ)。此外在計算鋼筋的時候，需要一些計算規(guī)則，以及一些圖集，王老師也是盡可能的提供給我們，讓我們能順利的將畢業(yè)設(shè)計進行下去。在機算套價的過程中，王老師給我們提供了一套江蘇省裝飾裝修工程計價規(guī)范，為我們解決了不少難題。
在結(jié)束了工程量的計算之后，下面的工作就到了編制施工組織設(shè)計以及商務標和技術(shù)標工作。我的主要一些步驟是根據(jù)一些模板進行修改的。需要的一些數(shù)據(jù)就是套價生成的一些數(shù)據(jù)表格等。
最后的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了。我自己在網(wǎng)上找了一篇學術(shù)論文然后用翻譯軟件進行翻譯，修改。
在上面工作都結(jié)束之后，就是等待老師審批，自己再修改，直至達到老師的要求。這是一個不斷往復的過程。
在整個畢業(yè)論文設(shè)計的過程中我學到了做任何事情所要有的`態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態(tài)度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。
論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師王冬梅老師以及周圍同學朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)。
畢業(yè)論文資料收集情況篇九
我于20xx年2月調(diào)至縣教體局從事教育內(nèi)審工作，在此工作期間，工作態(tài)度嚴謹認真，緊緊圍繞各項工作目標，堅持“依法審計、服務大局、圍繞中心、突出重點、求真務實”的審計工作方針，履行好崗位職責，在領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的幫助支持下，較好地完成了各項工作任務，現(xiàn)將在教體局近一年的工作情況小結(jié)如下：
一、加強學習，培養(yǎng)提高自身綜合素質(zhì)，完成有一名學校會計向?qū)Ｂ毥逃齼?nèi)審人員的角色轉(zhuǎn)變。為了進一步提高自身綜合素質(zhì)，更好地做好本職工作，發(fā)揮內(nèi)審審計工作的重要職能，在實際工作中端正思想，認真學習貫徹xxx理論和“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀。進一步堅定信念，自覺抑制不正之風，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，做一個合格的教育內(nèi)審計人員。
二、強化技能，努力提高工作能力和水平。在日常工作中，我深切體會到，審計工作是一項專業(yè)性和實踐性很強的工作，隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)及審計環(huán)境的飛速變化，對審計工作的要求也愈加嚴格，加強理論及業(yè)務學習是取得本職工作成果的重要方法，為此我認真學習了《xxx關(guān)于內(nèi)部審計工作的規(guī)定》、《內(nèi)部審計基本準則》、《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計工作規(guī)定》以及我局關(guān)于學校財務工作及教育經(jīng)費管理等方面的文件，認真領(lǐng)會精神實質(zhì)，努力掌握審計業(yè)知識和理論知識以提高業(yè)務技能，提升審計工作能力和水平，提高審計工作質(zhì)量和效率。
三、履行職責，圓滿完成各項工作任務。在此從事審計工作以來，共完成了19所學校的基本收支財務內(nèi)審，14位校長離任經(jīng)濟責任審計。累計審計資金20673萬元，查處糾正違紀違規(guī)資金，為學校挽回經(jīng)濟損失萬元，提交審計報告33篇，領(lǐng)導審簽并印發(fā)28篇，提出審計建議或意見60余條，得到局領(lǐng)導及同事的肯定。除了教育系統(tǒng)內(nèi)審項目外，還圓滿地完成了領(lǐng)導交辦的臨時性工作，先后完成了實施國庫集中支付及教育財務集中核算后的報賬員培訓、包片學校的各類檢查、財務預決算的指導服務等工作。認真完成每項工作，不僅學到了不少知識，也積累了不少經(jīng)驗，對審計工作能力有了一定的提高。
通過審計工作，使我認識到審計工作的重要性，進一步提高了思想政治素質(zhì)，開闊了視野，拓寬了工作思路，增強了全局意識，在總結(jié)成績的同時，也認識到自己存在的不足，如工作不夠細致，看待問題不全面，剖析不深刻。在今后的工作中，我將進一步加強學習，努力拓展業(yè)務范圍和能力，不斷提高自身業(yè)務水平和綜合能力，以便適應更高層次審計監(jiān)督工作的需要，更好地為審計工作發(fā)揮作用。
畢業(yè)論文資料收集情況篇十
尊敬的各位評委老師：
你們好！我是xx院漢語言文學專業(yè)xxxx級(x)班的學生xxx，學號是xxxxxx。我的論文題目是《xxxxxxxxxx》。我之所以選擇這個課題其重要意義是因為我的專業(yè)是漢語言文學，跟古代散文接觸密切，經(jīng)過四年的學習，我對我國古代散文也比較感興趣，在這樣的背景下，我又參加兩個多月的頂崗教育實習，比較了解農(nóng)村教學實際情況，注意到了問題的所在；而對于此類教學方法的改進，使初中古代散文深入淺出，對教材有正確理解與認識，以吸收其營養(yǎng)，提高思想覺悟。也有利于培養(yǎng)學生對古代散文的興趣，將技巧用之于寫作，提高寫作水平。但是現(xiàn)階段對這類教學方法的研究還比較粗糙。
在xxxxxx教授的指導與幫助下，我通過文本細讀法、文獻檢索法和比較研究法等方法，收集了大量的資料，并擬定提綱，寫開題報告，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于2011年4月15日正式定稿。我研究此課題的基本框架是：
前言：古代散文的性質(zhì)及其作用；
第一部分：農(nóng)村初中古代散文教學的現(xiàn)狀。
1、農(nóng)村初中教師的古代散文水平較差；
2、農(nóng)村學生古代散文基礎(chǔ)知識較差；
3、所使用的教學方法陳舊。
第二部分：而針對此種現(xiàn)象我認為所采取的方法是層層推進，從古代散文的正音與詮釋的講解，到思想內(nèi)容的滲透，及至對學生審美觀的培養(yǎng)，經(jīng)歷三個大階段，每個階段又靈活地采取不同的方法來改進，抽絲剝繭，循序漸進，讓學生真正地學好古代散文。
結(jié)束語：農(nóng)村初中的古代散文教學方法應該脈絡(luò)清晰，簡單易上手，隨著教學改革的深入發(fā)展，古代散文也會隨之重放異彩，發(fā)揮更加重要的作用。
在研究過程中，我發(fā)現(xiàn)廣西師范大學的xxxxx編著《xxxxxx》中提出了課堂教學的多種模式，從思想層面將農(nóng)村初中古代散文課堂教學系統(tǒng)化藝術(shù)化。我認為將古代散文教學藝術(shù)化是可取的，因為古代散文本來就是趨向于藝術(shù)化的。但是，僅僅是將古代散文教學當做一種藝術(shù)來實行是不夠的，要揭開古代散文的神秘面紗，將每個知識點清晰地呈現(xiàn)于學生的面前，讓學生夯實基礎(chǔ)，學到古代文言知識，提高其自身的思想覺悟。而且，再農(nóng)村的現(xiàn)狀來看，古代散文教學的藝術(shù)化對學生甚至對教師來說也是深奧難懂的。
經(jīng)過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少的經(jīng)驗，但是由于學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表達上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待進一步思考與探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多之處本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
以上就是我答辯自述，希望各位評委老師認真閱讀論文并給予評價與指正，謝謝！
畢業(yè)論文資料收集情況篇十一
我的論文終于搞定了，好開心！畢業(yè)生最痛苦的事情完成了。全力以赴地搞論文，沒有過不去的檻!拿出最棒的實力，最嚴格的態(tài)度，和最大的激情來寫論文!我今年的論文題目是《xx文學現(xiàn)象的比較》。其實我真的挺后悔選這個題目的`，付老師給修改了一回，然后論文題目才過關(guān)......
當然，尚未答辯，現(xiàn)在寫論文（本專業(yè)畢業(yè)論文）小結(jié)頗有點不合時宜。不過，我真的實在是太感謝小黃老師了；還是敲篇以茲感謝。
同學還是很多趕回學校了，雖說論文不是唯一的理由，但也占了不小的比重。交了論文初稿后，大約3月底的時候，小黃老師回件問啥時候回學校，回校聯(lián)系他。然后我就開始糾結(jié)了，最終還是回件一封，希望能夠緩一下。因為我也不確定啥時候能回去；當然答辯是肯定得回去吧?？晌铱偛荒艿鹊侥菚r候去跟老師確定終稿吧......
不想這次老師的回信，居然是個壓縮包。小黃老師把偶的初稿打印出來了，用紅筆改了，然后又拍照壓縮傳過來的。唔。不知道該咋說了。沒回學校的同學，一般是找同學幫忙打印交初稿的，老師改完以后；同學幫忙掃描或者拍照，然后給傳過來。小黃老師把這些都代勞了。
也不是隨便感動。大學老師很少有做到這個程度的。我開始以為，不逼著我回學校當面指導就很不錯了；那也都是老師讓步的結(jié)果。也準備找同學幫忙打印交稿，掃描。小黃老師是大好人。到底是剛畢業(yè)的80后，更能體會偶們的心情......
想當年伊藤指導學年論文的時候，好像也沒有當面指導。初稿她會用word改，用紅色標記出意見以及一些語法錯誤。那時候似乎倒都是郵件往來，雖然幾乎每周都有她的課，都是要見面的。后來好像是每次都交打印版本，然后她再改；一直到終稿，折騰死了。貌似學院最后還收走一份終稿存檔。
；原因，我倒真沒想過，典型唄，就選了，需要好好想想捏。再比方說，唔，列舉社會原因或者中日不同點的時候，老師建議分條。
好像也就這么多問題。好在不需要動大手術(shù)。我可還有一篇老師還沒見過的論文捏。經(jīng)濟學論文，嗚嗚，頭疼。其實，看看老師打印出來的我的論文，看著還是蠻順眼的，嘻嘻。
當答辯跟三方都弄好的時候，這幾個月的大事件基本上都可以勾掉了吧。
畢業(yè)論文資料收集情況篇十二
各系論文工作進度正常，論文的進程日期安排都比較詳細，個別系還向督導專家上交了詳細的工作任務進度表和論文進展情況匯報表，把論文設(shè)計時間的進度詳盡到每一天，而且并結(jié)合本系專業(yè)情況對自己系的'指導教師做了具體的安排和要求。
畢業(yè)論文資料收集情況篇十三
招商過程中一定要本著公平、公正、公開的原則。這樣才能做到對公司對客戶都是問心無愧的。
對現(xiàn)有客戶進行細致的定期的溝通拜訪，了解客戶的需求及時的解決阻礙銷售的相關(guān)因素。
掌握客戶的終端運營，幫助客戶解決實質(zhì)問題，指導幫助客戶建設(shè)渠道、終端推廣，及時做好相關(guān)培訓工作。
及時關(guān)注終端競品在市場上的動向，反饋到公司，協(xié)同公司相關(guān)部門出具合理的應對措施和方案，保證銷售指標順利完成。
最終要對總的銷售指標做詳細的分解到半年、季度、月、周、天，做到每天盯指標、時時想指標。
建立詳細的客戶數(shù)據(jù)庫，對市場和現(xiàn)有客戶的分析掌控，下發(fā)招商和銷售指標。
有了這些成功或失敗的經(jīng)驗，我們要去評估、升級，挪用到自己的所轄區(qū)域內(nèi)，貫徹執(zhí)行，調(diào)整創(chuàng)新。失敗的經(jīng)驗我們吸取過來，可以少走很多彎路，節(jié)省時間和投資成本。
在達成目標方面，掌握終端變得尤為重要，一定要深入的了解經(jīng)銷商的現(xiàn)有渠道和在建渠道，給予專業(yè)的指導和幫助，只有經(jīng)銷商完達成了銷售指標，我們才有希望完成銷售指標。
在對現(xiàn)有客戶做指標分配上，總的分配指標一定要略高于公司下達的指標任務，再通過以上種種科學可行的手段和方法、支持和激勵誘導經(jīng)銷商完成指標。
對經(jīng)銷商的支持和激勵，可以有效改變產(chǎn)品在經(jīng)銷商的產(chǎn)品線中的地位，甚至演變成核心拳頭產(chǎn)品，起到舉足輕重的作用！
定期的對工作進行總結(jié)，并在部門會議上與同事一起分享自己的提升、改變和創(chuàng)新。有哪些不足多久時間內(nèi)可以改變等等！
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畢業(yè)論文資料收集情況篇十四
畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計是每一個中國高校畢業(yè)生必修課，完成不了就無法正常畢業(yè)，同時畢業(yè)論文也是對過去大學幾年學習的綜合性總結(jié)，故它的重要性木魚論文網(wǎng)再次就不在贅述了，木魚論文網(wǎng)在此想跟大家分享的是如何完成一份高質(zhì)量的畢業(yè)論文，如何在自己知識不是很扎實的前提下也能完成一份可以順利提供的論文。
關(guān)于選題：
關(guān)于如何選題，木魚論文網(wǎng)建議您不要選擇范圍太廣的題目，比如像“淺析我國商業(yè)銀行的人力資源現(xiàn)狀”這樣的題目非常難把握，如果是題目自擬，你要是擬定這樣的題目，你就直接被槍斃了!因為商業(yè)銀行太多了，你要如何找尋到這樣的數(shù)據(jù)來作證你的觀點，我想這樣的課題作為中央人民銀行行長向國務院報告還算差不多，作為一個學生不太合適!那么什么樣的題目比較合適呢?題目一定要小，范圍要宅才能符合一個學生的資歷，比如這個“淺析我國商業(yè)銀行的人力資源現(xiàn)狀”題目可以改成“淺析武漢市商業(yè)銀行的人力資源現(xiàn)狀”“淺析浙江麗水商業(yè)銀行的人力資源現(xiàn)狀”“淺析中國工商銀行的人力資源現(xiàn)狀”等的將范圍鎖定的更小，這樣資料好收集，比較貼近學生的水平!
論文結(jié)構(gòu)的把握：
在過去的論文服務過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多學生的寫的論文的結(jié)構(gòu)或者說是提綱真的是慘不忍睹，有的學生的論文你看半天不知道寫的是什么，結(jié)果混亂，有的論文提出的問題，但是找遍全文找不到對策，一般的論文機構(gòu)應該是這樣順序：摘要――前言/緒論――現(xiàn)狀描述――存在的問題――存在問題的原因――改善建議――總結(jié)/未來展望――致謝――參考文獻(紅色部分是必備的內(nèi)容)。
開始寫作：
論文的機構(gòu)出來了，就需要豐富論文的內(nèi)容，首先學生需要自己去查找此課題的相關(guān)資料，其中知網(wǎng)是一個不錯的平臺，一般高校圖書館都開通了知網(wǎng)數(shù)據(jù)平臺，學生可以在學校圖書館免費下載參考論文，注意!!論文只能參考，不可以直接抄襲!論文中要學會使用數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)可以很科學的佐證你的觀點，數(shù)據(jù)最好轉(zhuǎn)換成圖表使得論文生動美麗!
結(jié)論/未來展望：
這一部分，字數(shù)不宜太多，300字即可，需要描述本文成功研究的結(jié)論，以及本論文存在的缺陷尚待完善的不足之處，兩個方面就夠了，不要畫蛇添足寫得太多!
致謝：
說白了，就是你在完成畢業(yè)論文過程中誰要感謝的人，一般是你的老師、同學，感謝詞要切合實際，不要寫的太虛無縹緲，讓人一看就很假!
參考文獻：
[如何完成一份高質(zhì)量的畢業(yè)論文]。
畢業(yè)論文資料收集情況篇十五
答辯委員會成員：
主席：丁淦林。
成員：童兵黃旦潘忠黨戴元光。
時間：2009年5月30日9：45——11：15。
地點：復旦大學新聞學院201教室。
記錄：陰良。
旁聽人數(shù)：41。
題目：政府、市場、媒體及其他——試論新聞生產(chǎn)中的社會權(quán)力。
謝謝大家。大家上午好。
芮必峰：陳述。
謝謝大家。大家上午好。
下面我分五個部分，對我的論文做簡單陳述。
一，論題的由來。
我原先的論題：從事實到報道，關(guān)于新聞生產(chǎn)的一項社會學研究。
開題，以及以后，征求老師、朋友的意見。發(fā)現(xiàn)當初的題目有些問題。
eg童兵老師：題目可以做，但是不精彩。的確，按照原先的論題，充其量，西方新聞生產(chǎn)的中國版。目的性也不很明確。
敷衍說，想發(fā)現(xiàn)，揭示，中國語境下新聞生產(chǎn)的結(jié)構(gòu)和建構(gòu)之謎。還是西方新聞生產(chǎn)研究的中國版！
實證研究是我的弱項。于是有了現(xiàn)在的題目。
二，問題。
新聞生產(chǎn)受制于框架，媒介現(xiàn)實是建構(gòu)。
我的就是在這個基礎(chǔ)上，那又怎樣？
各種主要的影響和制約因素?？疾斓挠绊懙闹饕鐣α俊Ｈ缓笤僭诳疾斓幕A(chǔ)上，能否進一步發(fā)現(xiàn)，適合中國國情的制度生產(chǎn)空間。
這是試圖提出和解決的問題。
三，主要依據(jù)，思路，框架。
基本理論依據(jù)。一是知識社會學。不問知識的真假，價值。只問什么條件下，情況下怎么生產(chǎn)的，產(chǎn)生的。
二是，吉登斯的結(jié)構(gòu)化理論?；蛘呓?gòu)理論。不展開。
三是，現(xiàn)代權(quán)力觀念。區(qū)別于馬克思的權(quán)力觀念。那是基本上在階級利益的基礎(chǔ)上的壓迫性權(quán)力?，F(xiàn)代權(quán)力觀念認為權(quán)力是社會行動者的選擇和轉(zhuǎn)化能力。更多的一種建設(shè)性的權(quán)力。在福柯、布爾迪厄、吉登斯的一些思想，我有涉及。不是法權(quán)、政治、意義上的。
思路主要是在特定的語境，中國語境。任何理論離不開一定的時空。沒有放之四海而皆準的東西。這是這些想法。從制度和觀念層面上。
語境是在變化當中。相互作用的產(chǎn)物。與過去的傳統(tǒng)發(fā)生碰撞。也是新聞生產(chǎn)關(guān)系的在生產(chǎn)。
政黨、市場、自身力量。三個部分。最后有個其他。設(shè)想了另外的公共權(quán)力。以知識界、公共組織等為道德上優(yōu)越感的。
四，努力和嘗試。
新聞生產(chǎn)的職業(yè)自治權(quán)。與公共權(quán)力，組成的生產(chǎn)的權(quán)力的合力場。專業(yè)主義在中國目前還不具備描述意義，很可能將來也不具有規(guī)范意義。
與其把新聞專業(yè)主義描述、規(guī)范理論，不如看作職業(yè)權(quán)力的修辭學。
視角方面，在談市場這部分的時候。以馬克思主義論述人類歷史三大形態(tài)的來論述。
限制異化的程度和范圍。
在既往歷史中，媒介的市場化是媒介發(fā)展中難以逾越的障礙。完全是根據(jù)馬克思三大社會形態(tài)當中演繹出來的東西。沒有太多的實證性。
領(lǐng)域方面，統(tǒng)治技術(shù)和個人技術(shù)的相互作用。我對“學習運動”、宣傳通知、命題作文進行了分析。之前這個領(lǐng)域還沒有人做。
我想嘗試著在觀點、視角、領(lǐng)域方面做創(chuàng)新。
五、最主要的問題。
對四種權(quán)力關(guān)系的理論依據(jù)，缺乏深入思考，理論歸納。
潘忠黨：
我是覺得我們這個形式，不大好。我喜歡坐下來，喝酒喝茶的對話。（黃旦：你們美國是這樣的？）。
芮的論文體現(xiàn)了他一貫的風格。抽象層次比較高，思辨能力強，表達流暢，氣勢很強。
另一個風格，很多地方，似是而非。
如，新聞專業(yè)主義，潘我是其中之一，并沒有任何人，首當其中的人，并沒有把專業(yè)主義，作為現(xiàn)成的理論框架，放在中國的現(xiàn)成的場景中。中國的從業(yè)者如何建立身份認同，理解、認識自己的工作。如何建立符合專業(yè)主義理念的話語資源？你的這些研究，首先評價就出了問題。
再，你引用了我的一段話。我講了邊緣突破你說，不是，我是假設(shè)了一種現(xiàn)成的結(jié)構(gòu)。你更愿意說，改革之前，沒有邊緣可說，強詞奪理。你自己就說，兩個同心圓，有圓心，就有邊緣。比如我在一個文章里面，有個注釋，說的很重要的。具體解釋了這個邊緣的意義，各部份與中心的關(guān)系。引用了帕森斯的搭檔，和吉登斯。你引述了我另一篇文章里面，操作化的定義。那些是中心的，哪些是邊緣的。你這么說，這種邊緣是不對的，是改革的結(jié)果，不是起始條件。也對，也不對。理論的中心邊緣，你沒有關(guān)注。
三，還有個很大的問題。你剛才已經(jīng)講到，知識社會學，吉登斯的結(jié)構(gòu)化理論，我從讀你的論文當中，可以感受出來，無論你個人如何定義你的身份，你的思路是，社會結(jié)構(gòu)建構(gòu)主義的，吸收了很多象征互動理論。
戴元光：
我沒有需要你回答的問題。我有些感覺，想法。
我覺得題目特別的大，特別的宏觀。什么問題都有，政府、市場、媒體，特別有難度，難把握。試論，這個試，是否合適，值得質(zhì)疑，過于宏觀，大。
第二個感覺，你確實讀了很多的書，資料豐厚。盡量想用，所以你的論文在不同的理論中奔走，在客串，不同的理論在客串，使得你的中心點，核心的問題，被淹沒了。不知道你想講什么核心問題，核心觀點是什么。導致你的關(guān)鍵的貢獻是什么，也不知道。因此你絕大部分理論在對中國敘述，沒有對你的核心問題展開。
第三，我覺得你的核心問題不是太明確，你要解決的問題，沒有找到，就是這樣。這是我的一個看法。
童兵：
選題我很喜歡，讀的很早，四月就讀到。最近又看了一遍。大致觀點還是能夠成立的。
但是這次讀，明顯感到一個不足。你是講新聞生產(chǎn)。作為一種觀念形態(tài)的生產(chǎn)，馬克思有個重要論點，生產(chǎn)者，在生產(chǎn)客體的同時，也在生產(chǎn)主體。記者在生產(chǎn)報紙的同時，也在生產(chǎn)讀者。從這個角度切入，更順一些。這個群體引導到什么方向，你應該有很崇高的責任感。政府對媒體的管理，科學的，服從，不科學的，抗爭。市場也是如此。如果從這個角度切入，哪怕一章，會有更好的色彩。遺憾。
有個問題，沒有牽涉到，就是四月六號，新聞出版總署，公布了改革總的意見。國外反響挺大。允許海外、私人資本進入。牽涉到你有一章，準入制度?；▊€五分鐘，講一下。這個新的規(guī)定，說明中國會走的很快?，F(xiàn)在可能有點影響，但是年底之前，中國在準入方面會有突破。比如出版社，絕大部分都會變成企業(yè)。能否做點補充。
黃旦：
從開題到預答辯，交談。我充滿希望，不是一般的博士生的要求。他的基礎(chǔ)，完全可以寫出一篇在博士生中頂尖的東西。不是擔心他一篇博士論文寫不出。所以在這個基點上。論文當中，有些東西蠻有趣的，李東生關(guān)于政治家辦報的解讀。
潘說你是“似是而非”，我不敢用這么重。我用的詞是“曖昧不清”。
在節(jié)骨眼上，我要看，話題轉(zhuǎn)化了。猶疑不清。是不是你對專業(yè)主義的理解有些問題。
通過你這樣的生產(chǎn)的互動，你告訴你現(xiàn)在是個什么狀況?；樱Y(jié)構(gòu)關(guān)系的時候，你恰恰是表現(xiàn)你比較多是實用主義的層面，沒有固定的認定，沒有固定的理論脈絡(luò)，碰到這個打這個，碰到那個打那個。
eg你用專業(yè)主義打?qū)I(yè)主義，還有你引用出版署的一個人的話，但是他是用出版。出版和報刊不是一碼事。
出于自己的需要，對一些觀點修訂，恰恰缺乏把握。細節(jié)上不夠嚴謹。
eg40頁，晚報打破，這些你都沒有進一步說明，拿來就用。關(guān)系，互動，也不等于你沒有立場。
像這些問題非常多，實用主義問題明顯，觀點有一，你的論文，究竟在什么地方有個突破，這是第一。
丁淦林：
論文有對話的條件。有人進入了論文。
我說一點感想。
我覺得不論從理論上，實踐上來看，內(nèi)容、內(nèi)涵都是很龐大的。認真看懂，發(fā)現(xiàn)問題，還不簡單。我只有一個想法。很多理論，西方名家。最后還是要落實到分析，解決中國問題上來。過去中國的學者，包括在座的童兵。對于新聞生產(chǎn)的問題，有過一些論述，看法。比如，王中，甘惜分。王中，讀者需要論，甘，分類問題。在實踐方面，儲安平，報紙是揭發(fā)問題。等等，這些都牽涉到新聞生產(chǎn)的問題。不知道中國的實際，你有什么想法。這些方面，可以做些歷史的概況，因為中國的問題，還是要中國人來解決。
潘忠黨補充問題：
補充，一個。你在最后一章，說本節(jié)根據(jù)媒介互動論的觀點，視為職業(yè)權(quán)力的話語策略。這是這篇論文的理論建樹之一。沒有新東西啊，我和陸曄的文章就是這么說，我們引述的塔奇曼，strategicritual，你最后說，起點，預設(shè)，是堅持黨的。我和陸曄論述三角的框架，專業(yè)主義作為專業(yè)的權(quán)力，需要大力提倡，碎片的，使之能夠抗衡政治的壓力，politicalagenda是有，媒體要媒體化。你這樣一改變，是要堅持黨對媒體的領(lǐng)導。那么我們要做這篇論文干什么？黃旦：這是他和你的分歧，只有這樣，才是中國語境。
丁淦林：張志安，洪兵的博士論文做得也很好，很廣闊。和王中，成熟不同，他們可以領(lǐng)出一個東西來，集中地觀點，需要把實際問題講清楚。
芮必峰:（答辯）。
非常感謝答辯委員提出的既尖銳，又富有建設(shè)性的問題。我認為答辯是難得的機會。否則五個大教授哪里有閑工夫看我這個破東西。
分兩個層次回答。如果有不恭或失敬的地方，請各位原諒。在求知嘛，我們都在求知。
第一個，五位老師提出的問題，建設(shè)性的意見，我表態(tài)。
童老師，丁老師的問題，歸為一類。
童老師說，生產(chǎn)客體的同時，也在生產(chǎn)自身。似乎我也隱隱約約貫穿了一些，但是不是。我重點來考慮的問題，壓根兒也沒有作為獨立章節(jié)。陳力丹讀了當時除了吹捧的話，也給了一些中肯的意見。我心悅誠服。他說，你講馬克思，講的是物質(zhì)生產(chǎn)，但是精神生產(chǎn)的東西，沒有。而且他很嚴謹，給出了具體馬恩哪一頁。我五體投地。我感謝童老師的指點。我從83年就接受童老師的教育，一直到現(xiàn)在。至于4月6號，提出的意見。其實寫作當中，我已經(jīng)知道這個東西。我是20號完稿的，但是我不知道自己理解的對不對，我所說的準入制度，在根本上沒有突破。還是在發(fā)行、出版、衛(wèi)星落地方方面面，私人辦報、辦臺方面沒有任何突破。在這個年齡，已經(jīng)不是玩理論游戲的年齡了，理論游戲好玩，但是沒用。我是要用理論關(guān)注現(xiàn)實了。還有丁老師高屋建瓴的建議，我覺得非常好。以后注意。
這其實是我的優(yōu)勢，如果這樣的話，我的論文，可以擴充四到五字，王中的觀點我基本上能背誦，耳熟能詳。甘老給我們上過課。不僅僅關(guān)注于后來的這幫新秀。這是以后修改的問題。感謝兩位老教授。
元光教授沒有問題，我就不回答了，因為這是他的感覺，每個人都有自己的感覺。
第二個，具體問題。
潘的比較有殺傷力，我就往后放一放。
黃教授，論述、表述問題。細節(jié)問題，我進一步推敲，修改。
印象就不談了，曖昧，不明朗。認真想想，同年齡層次，能理解。有些該堅持的，不能不堅持，因為要掛在網(wǎng)上。這是我關(guān)于感覺的。
撇開西方，針對現(xiàn)成的新聞生產(chǎn)研究，我的創(chuàng)新在哪里。
力了。第四，現(xiàn)在多研究具體的機制，我是主要研究主要的關(guān)系、權(quán)力力量的關(guān)系。這是我的努力，也許非常不夠，但是心向往之。
另外，黃老師問道，我最后形成四方框架。和前面的邏輯關(guān)系。其實籠統(tǒng)的講，前面是分論，后面是總括起來。應該說后面，還有潘，提出來，應該有第六章，概況起來?，F(xiàn)在這種結(jié)構(gòu)是偷懶的產(chǎn)物，草草收兵。都容納了。其實第四章，既是分論，也是四方權(quán)力關(guān)系的一個小結(jié)，不倫不類。邏輯關(guān)系就是這樣一個關(guān)系。但是形式上就不平衡，再一個也展不開。而且也恕我吐苦水，也不能展開，再展開就會出問題。
（潘：你少了其實是兩張，一個是四方圖，一個是總論。）。
我想到，還有個技術(shù)。技術(shù)改變權(quán)力關(guān)系。我已經(jīng)收集了很多東西了，可以再寫一萬。
算了偷懶吧，把它揪掉。
潘的第一個問題，到底是純思辨的，還是中觀的，經(jīng)驗的。這是我和潘教授在理論研究當中的根本分歧之一。主要原因可能是教育背景不一樣。潘是西方的現(xiàn)代性的教育，總認為，在思辨和經(jīng)驗當中有個涇渭分明的界限，在我想來，這個界限怎么都分不清楚。思辨要有經(jīng)驗做基礎(chǔ)，經(jīng)驗要用思辨來駕馭。我這篇論文如果一定要我分，總體上是思辨的，但是論據(jù)是言之有理，言之有據(jù)，大量取自經(jīng)驗。這些材料可以是第一手，第二手，全看論證問題的需要和適合程度。潘認為的許多第一手材料，其實可以說都是第二手。所以可以說，既是，也不是。材料是為研究的問題服務的，第幾手在我這篇論文中并不重要。西方的訓練，你要么這樣的，要么那樣的。我沒接受過這種訓練。到底是優(yōu)點還是劣勢，我也不敢說。童兵、李良榮等，我也說不清到底是思辨的，還是經(jīng)驗的。包括大思想家做的經(jīng)驗的，很多東西不能說不是人類的思想。
（潘：這是曖昧的優(yōu)勢。）。
芮：朦朧的美（笑場）。
（?。阂灿蟹N說法，實踐與理論相結(jié)合。）。
芮：其實潘的電子郵件更尖銳，弄得我兩夜沒睡著覺。他問我理論究竟是什么，理論本身是什么，是無法回答的。我們只能看到理論的某個側(cè)面。從描述意義上說，理論學術(shù)共同體，共同的認識。是理論工作者對研究對象的系統(tǒng)描述、歸納和總結(jié)。功能上，理論是秩序、指導、啟示等等。但理論本身究竟是什么，一下子把我難倒了，很困惑。還有理論有哲學的、科學的、藝術(shù)宗教的。前者對思的思，科學理論是對經(jīng)驗的思，后者是對超驗的思，我半夜想的睡不著。怎么說呢，其實私下聊天當中，我和潘在很多問題上有相似的看法，我非常敬佩潘老師，在經(jīng)驗和思辨領(lǐng)域，來回縱橫馳騁，我望塵莫及。但是在研究理論問題的時候，在整個理論設(shè)計、框架當中，側(cè)重點不一樣，但是就是那么一點點分歧，提醒我們看那個方向的東西。比如新聞專業(yè)主義，我們的不同，我不贊成的是，什么，這些都是原文，我都引了。他們把新聞專業(yè)主義既當描述理論，又當規(guī)范理論。103頁第16個注釋。完全用了他們的原話。我最后一章，用了他們的研究。我不贊成這種觀點，認為新聞專業(yè)主義在中國是似是而非的，說是也是，說不是也是。還不如說和在于專制主義抗衡中，我們的武器庫當中找不到武器，從西方的武器庫中找到一件，修辭學而已。我是這樣解讀的，潘、陸、陳，都是把新聞專業(yè)主義當作規(guī)范、描述理論的，我不以為然。至于說，我是不是像文革那樣，把別人臉上涂上墨，再批斗，我主觀上沒有。（笑場）。
社會研究，要神入，要神入對方的理論、實踐。這好像很玄乎，但確實必要。
包括中心邊緣的問題，我沒有反對你的邊緣突破。我說潘忠黨是用邊緣突破，他是這么看的，我說我看作中心擴散。我沒說潘不對，只是角度問題。我是這個角度看的。社會科學就是這樣的。老師利用學術(shù)優(yōu)勢、話語霸權(quán)，說這樣這樣，學生只能說，是是是。我沒有說你的就是不對的，我的就是對的。從建構(gòu)的角度看，中共的角度下，只有中心，不斷的外擴，沒有邊緣。
潘：什么東西沒有邊緣，只有中心，那么中心從何而來？
芮：這是一個形式邏輯問題，但是在辯證邏輯，有中心未必有邊緣。中共就是中心。
潘：那我看，你的辯證邏輯在我看來是狡辯。（笑場）。
芮：辯證邏輯就是部分狡辯。（笑場）我補充了潘，我是從這個角度看，你是那個角度看。一個面，你摸到了象肚子，我摸到了腿，這是我想到的第二個方面。我把第三、第四個問題和起來。
首先，我不認為馬克思是個決定論者，這是西方的妖魔化。他是實踐、辯證、歷史唯物主義者，他絕不是一個決定論者，你讀他的著作，他在說這個問題的一面，一定涉及另一面。其實吉登斯在他的著作中，也大段引用了馬克思的。他似乎爭取了一個邏輯基礎(chǔ)，這個東西就牽涉到一個非決定論的，這是一個互動的、辯證的、結(jié)構(gòu)化的。這是我對馬克思的看法，這是我和長期接受西方教育學者的區(qū)別。
潘：打斷。你提出市場化是，媒介發(fā)展的必經(jīng)階段。這是很決定主義的一種論斷。
芮：你完整的讀，我寫作的時候，語言還是很講究的。我一定用了也許。
潘：你的原話，媒介歷史…。市場化，或許…僅僅一個或許，不過是把一個100分百的決定主義，轉(zhuǎn)化到一個概率上的決定主義，你還是決定主義！芮：從改進實踐，是人類演進的精髓，如果是這個層面，我是個決定論者。你要看在什么層面上，唯物唯心，也是這樣的。
潘：你段引用，說三個階段…。
芮：潘，我們說兩大邏輯，一個是歸納、一個是演繹。
潘：你又是似是而非了，波普說，歸納是有缺陷的，總體是演繹。
芮：不是的，大都是歸納的。
潘：這就是似是而非了，實證，就是先經(jīng)驗，再歸納，芮：非也。
潘：邏輯思維就是這樣的思維。如果有什么問題，具體再討論。一方面，對一些問題，不加分析的加以引用，直接引述…略去精彩部分沒記上：（說的太快了。芮：另一方面，說不加分析的引用，說一些理論是西方化的，西方語境的。我剛才講了，所謂理論，是學術(shù)共同體共同認可的一些學術(shù)理論家們的系統(tǒng)描述、歸納和總結(jié)，那種理性的作品，或者說他研究對象的系統(tǒng)的描述、歸納。我的態(tài)度，不論西方東方，則其善者而從之，凡是我引述的，我認為是相對真理。凡是我批判的，就不大具有邏輯價值。不是說一家的對，就西方永遠是對的。一家的理論不對，就所有西方的理論都不用。就不用，永遠用另一方的。
潘：但是你不是這樣的，比如專業(yè)主義，你說，塔奇曼。（省去部分原文的朗讀）。
芮：我給你說，這就牽涉到，宏觀、中觀、微觀的理論的問題。倘若宏觀理論的話，不存在這個問題，塔奇曼，研究的都是中觀偏微觀的，我是這么想的。這種經(jīng)驗材料，如果是取自西方的，一定有局限。這是我的一個基本觀點。
芮：最后還有個問題，不能做詳細回答。如果專業(yè)主義作為話語策略，沒有新意，一定要堅持黨的領(lǐng)導，那么這篇文章還有什么新意，做他干什么。
這個我剛才已經(jīng)說了，不同的側(cè)面。學友們，我們反復說，中國新聞學界看到的專業(yè)主義，一片叫好聲。仿佛計算機上的驅(qū)動程序。把他裝進來以后，中國的新聞專業(yè)主義仿佛就會給新聞改革帶來好的東西。現(xiàn)在大多數(shù)的論文是這樣的。
我現(xiàn)在強調(diào)的恰恰是另外一個方面，在這樣一個時空下，強調(diào)的側(cè)重點不一樣。對我這個理論水平和這個層面的理論工作者來說，已經(jīng)算做的不錯了，我對自己的要求不高。原理論的建樹，只是第一流的大家，據(jù)我所知，恕我直言，在世界新聞傳播領(lǐng)域，沒有這樣的學者。不知道同意不同意這樣的觀點，全世界都沒有。
潘：承認的。
芮：我們只能在一丁點上面，他強調(diào)這面，我強調(diào)這面，哎，搞不好對我們這個實踐更有幫助，更應該值得關(guān)注，這個已經(jīng)非常了不起了。
關(guān)于堅持黨的領(lǐng)導，干嘛預設(shè)這個前提，我和黃老師私下也講了。我是滑頭、我是黨員，我的論文要掛在網(wǎng)上，我一定要這么說，不這么說不行。（笑）并不僅僅這樣的，我覺得，我是黨員，認為唯有中共，能領(lǐng)導、駕馭，唯有中共，有更大的希望和未來，在心里深處，也是擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導的。一方面是策略，一方面也是我的信仰。這是我的回答。
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電視臺方面比爾?莫耶斯在評論cbs撤掉有關(guān)香煙的報道時說：越來越?jīng)]有新聞感覺，也越來越對新聞不感興趣的公司正在支配過去是新聞出口的東西。我認為，現(xiàn)在的傳播學院或者新聞學院可以做的最好的事情就是，無論如何也要賦予年輕人堅定的獨立決心，成為反潮流的人，成為靈活戰(zhàn)斗的新聞記者，準備一生過沖鋒陷陣的生活。
畢業(yè)論文資料收集情況篇十六
第一天走進__審計局，莊嚴肅穆的四個大字“國家審計”映入眼簾，也烙在心上，一種無上的自豪感油然而生——從今往后，我將成為國家審計隊伍當中的一員。
剛參加工作時，遇到過兩次審計，一次領(lǐng)導離任審計，一次造價審計。當時對審計的概念就是查資料，看看有沒有什么違法違規(guī)的，但是對具體工作就不得而知了，只知道他們和我要什么資料，我就準備什么資料，甚至只知道是來審計了，卻不知道對方是什么身份，直到今天才了然，原來是上級公司委托的注冊會計師事務所，進行的社會審計。現(xiàn)在來到審計局，身份發(fā)生了轉(zhuǎn)變，對審計一詞的概念也從宏觀到微觀有了詳細的了解，虛心學習，從審計方案的編制、審計證據(jù)的提取、審計底稿的摘錄以及審計報告的撰寫，一步一個腳印，步步為營，久久為功，逐漸掌握了審計程序，理解了審計的與真諦。
審計沒有華麗的外表，只是默默的獨立工作。每一名審計人都把“八不準”牢記心中，不接受被審計對象的吃請、饋贈，不接受被審計人員的友好幫交。審計是xxx的一把刀，披荊斬棘推動中央各項政策順利實施;審計是人民政府的一把劍，揮舞著斬斷權(quán)與利的鏈條;審計又是反腐斗爭中的錐子，直插腐敗人員的心臟。
審計人失去了朋友，贏得了黨和政府的信賴;審計人失去了親情與友情，維護了國家的發(fā)展，民族的強盛，人民的幸福安康。隨著社會的發(fā)展，審計部門不會被淡忘，而是越來越得到重視和加強。
打鐵還需自身硬。沒有精鋼鉆，怎攬瓷細活。
審計人必須掌握宏觀經(jīng)濟政策內(nèi)容，權(quán)力運行架構(gòu)，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展方式，從體制機制上發(fā)現(xiàn)問題，分析根源，依法作出評價，得出審計結(jié)論。沒有過硬的經(jīng)濟、法律、計算機等方面的知識，就難以勝任審計工作;沒有及時更新掌握的知識，就很容易被新時期的審計所淘汰。
樹欲靜，而風不止，經(jīng)得起誘惑，耐得住清貧，守得住寂寞，是為“高人”。審計紀律是高壓線，審計質(zhì)量是生命線。在規(guī)定的范圍內(nèi)查不出問題，查出了問題不報告，報告了不處理，處理了失之于寬、失之于軟，審計人都將承擔一切法律后果。
思想的高度，決定人生的高度。做優(yōu)秀的審計人，須掌握知識，練就本領(lǐng)，踏實苦干，敢于擔當，清正廉潔。這就是我作為新審計人的感悟!