總結(jié)是我們進(jìn)步的一個重要途徑，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提升自己。該如何在面試中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢？接下來將為你展示一些總結(jié)寫作的技巧和竅門，希望能幫到你。
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師們：
大家好!
今天我們在此歡聚，共慶第xx個教師節(jié)。首先，請允許我代表學(xué)校全體教職工向關(guān)心、支持教育事業(yè)的上級黨委、政府、教育主管部門和社會各界熱心人士表示衷心的感謝，感謝你們多年來對學(xué)校深切的關(guān)注和大力的支持。上學(xué)年，在上級黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校各項工作開展順利，效果顯著。
高考上本科線以上381人，區(qū)澤芳以618分獲得市文科總分第五名，城區(qū)第一名，單科進(jìn)入全市前十名4人，總分進(jìn)入全市前十名5人;中考上重點中學(xué)分?jǐn)?shù)線達(dá)到77%，張明捷同學(xué)以648分獲得城區(qū)中考第一名。
兩個校區(qū)由教官來全程、全方位管理學(xué)生出入校門、宿舍內(nèi)務(wù)、學(xué)生睡覺集會紀(jì)律、校園周邊安全秩序、大課間等，實行分時段封閉，進(jìn)行準(zhǔn)軍事化的管理。經(jīng)過努力和實踐，此管理模式得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和廣大學(xué)生及家長的高度認(rèn)可。本學(xué)期，我們將繼續(xù)推行和探索這種管理模式，以更好地為我校教育教學(xué)服務(wù)。
我?，F(xiàn)在編教職工為482人，臨工86人，教職們工作積極性高，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，安教樂教，隊伍穩(wěn)定，大家心往一處想，勁往一處使，無論是白天還是晚修時間，老師們都自覺回校為學(xué)生輔導(dǎo)答疑解惑，教學(xué)成績穩(wěn)中有升，在學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績提高的同時，老師們也找到了自己的快樂和歸宿。
學(xué)校除正常的維護(hù)維修投入外，還積極籌措資金加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，校本部標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道估計9月底可以投入使用，新校區(qū)圖書館爭取盡快投入使用。
按照上級指示精神，我們積極做好保尖留優(yōu)的各項工作，高中、初中生源基本穩(wěn)定，起點級勝利完成了上級教育主管部門下達(dá)的任務(wù)。
上學(xué)年，我校被評為教學(xué)工作先進(jìn)單位、城區(qū)中小學(xué)校安全文明宿舍評比特等獎、20xx—20xx學(xué)年度學(xué)?？冃Э己酥袑W(xué)組一等獎、20xx年度文明學(xué)校、20xx年普高先進(jìn)學(xué)校、20xx年廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地，獲得“廣東省三八紅旗集體”稱號。
回顧上學(xué)年的工作，可以說成績是令人欣慰的。但我們清楚地懂得，成績屬于過去，作為城區(qū)的窗口學(xué)校，我們深知責(zé)任重大。今后，我們一定要繼續(xù)以人為本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，依法治校，規(guī)范治校，強(qiáng)化各項管理，走內(nèi)涵發(fā)展之路。
1.完善“條塊結(jié)合，以塊為主”，高站位決策，低重心運行，近距離服務(wù)，依靠人，提高人，尊重人，構(gòu)建以和諧發(fā)展為核心的人本管理模式。
2.全力打造高素質(zhì)教師隊伍，加強(qiáng)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵教師對事業(yè)有忠心，對學(xué)生有愛心，對工作有責(zé)任心，樹立“人師”形象，學(xué)校班子、行政、一線教師精城團(tuán)結(jié)，激發(fā)廣大教職工想干事的熱情，搭建能干事的平臺。
3.繼續(xù)探索新的管理模式。本學(xué)期校本部進(jìn)一步完善半封閉管理，高中校區(qū)實行全封閉管理，班主任及管理教官要準(zhǔn)確把握課堂及就寢時間段學(xué)生去留情況，對不明原因未上課或未就寢的學(xué)生，要及時了解情況，必要時要與家長及時溝通并做相應(yīng)處置，努力創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生的自控能力、自理能力、適應(yīng)社會的能力。
4.在廣大學(xué)生中深入滲透“尊師愛?！苯逃?。通過校報廣播、班會板報、征文演講和“我所熱愛的老師”評選等活動形式，持續(xù)廣泛地開展“尊師愛?！敝黝}教育活動，以期實現(xiàn)學(xué)生“尊師愛?！庇^念的進(jìn)一步生成和強(qiáng)化，堅定學(xué)生的信念，進(jìn)一步拓展和優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)品牌的示范意義和積極影響力。
5.倡導(dǎo)學(xué)生自我管理，引領(lǐng)學(xué)生走自我教育、自我管理、自我發(fā)展之路，加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生自治，注重目標(biāo)教育、尊師守紀(jì)、文明禮貌等養(yǎng)成教育，培養(yǎng)有修養(yǎng)的人。
6.抓好常規(guī)，落實好常規(guī)，將“以教學(xué)中心”策略落在實處，確保各科占市率進(jìn)入全市前五名。加強(qiáng)“三組”(備課組、教研組、課題組)建設(shè)，狠抓“三項”(案例、專題、課題)研究，開展“三大”(基本功、評優(yōu)課、論壇)活動。
7.進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂的教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，對不同類型的課加強(qiáng)研究，研究課堂內(nèi)的管理、導(dǎo)學(xué)、解惑、訓(xùn)練與增效等策略，努力提高課堂教學(xué)效益，各教研組要圍繞“高效課堂”這一大課題展開教研活動，明確本教研組的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，努力實踐，把教研組打造成具有特色的教研組。
8.繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。以創(chuàng)建“平安文明學(xué)?！薄ⅰ敖煌ò踩珜W(xué)?！被顒雍桶踩逃铡踩逃顒又転檩d體，堅持法制教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂，強(qiáng)化安全教育;明確教官隊對大門門衛(wèi)崗、宿舍管理崗、校園周邊巡邏崗各工作崗位職責(zé)。學(xué)校大門實行24小時值班，教官對進(jìn)出人員做好來訪登記，學(xué)生出入校園必須有德育處統(tǒng)一簽發(fā)的放行條，確保校園安全。同時，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)校寬帶網(wǎng)、校園吧等網(wǎng)絡(luò)資源，不在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖。
9.開通教師業(yè)務(wù)檔案軟件系統(tǒng)，完善教師業(yè)務(wù)檔案跟蹤管理，為教師晉升、評優(yōu)提供原始數(shù)據(jù)。重視中青年教師培養(yǎng)工作，學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要充分發(fā)揮帶動、輻射作用，嚴(yán)格要求自己，要求每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，或參與一項課題研究，或帶好一名青年教師。
10.加強(qiáng)后勤保障系統(tǒng)建設(shè)，使之更好地為教育教學(xué)服務(wù)。后勤工作人員明確分工，落實責(zé)任，充分調(diào)動積極性，管好用好學(xué)校的財力、物力，加強(qiáng)開源節(jié)流工作繼續(xù)抓好節(jié)水節(jié)電工作;加強(qiáng)師生飯?zhí)霉芾恚局１竞头?wù)學(xué)生的原則，保證飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生、安全，確保師生吃飽、吃好、吃得放心。
我們堅信，有區(qū)委區(qū)府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大熱心人士的大力支持，我們一定會把學(xué)校建設(shè)好發(fā)展好，這也是我們?nèi)w教師的追求和使命。
我的講話完了，謝謝大家!
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，各位朋友：
明天就是第二十七個教師節(jié)，二十七年前我過第一個教師節(jié)的情景還歷歷在目，二十七年過去，國家在發(fā)展，xx在前進(jìn)，xx教育在成長，我們也在成長。從一個初出茅廬的稚嫩的青年教師成長為一名骨干教師，我的成長正是我們大家成長的一個縮影。今天有這樣一個機(jī)會代表在xx教育第一線嘔心瀝血的老師們發(fā)言，不免心潮澎湃感慨良多。
在這個我們自己的節(jié)日來臨之際，我首先要向辛勤培育過我的老師表達(dá)我的感激之情，是他們給了我人生的智慧，給了我成長的階梯。我為自己繼承了他們的教育情懷，人品文章，延續(xù)著他們的光榮與夢想而感到驕傲與自豪。我也要向我的學(xué)生們表示感謝，是他們讓我感受當(dāng)教師的幸福，讓我保持一份童真保持一份激情。還要感謝關(guān)心栽培我的各級領(lǐng)導(dǎo)，熱情指導(dǎo)我的前輩，同甘共苦的同事，我的兄弟姐妹，讓我向你們真誠地道一聲：教師節(jié)快樂。
各位同仁，當(dāng)我們走進(jìn)教師隊伍，肩上便承接了一副沉甸甸的擔(dān)子，傳承文化，塑造心靈，啟迪智慧，成人達(dá)己，這不僅僅是一項謀生的職業(yè)，更是一項值得為之奉獻(xiàn)終身的事業(yè)。我們的老師在橫流的物欲面前總是保持一份純凈的心靈，以行動維護(hù)師道之尊嚴(yán)，視教育為漫漫人生之樂事，以培育英才為自身生命之延續(xù)，心甘情愿地為之付出。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。歲月流逝，我們依然保持著生命的沖動和激情，我們雖然比別人有更多的付出、更多的辛勞，但卻收獲著比別人更多的幸福體驗。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，改革開放以來特別是xx撤地設(shè)市十年來，xx教育的發(fā)展有目共睹。和全國一樣，教育投入大幅增長，辦學(xué)條件顯著改善，教育改革逐步深化，辦學(xué)水平不斷提高。而今天，xx經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和xx人民生活水平的日益提高，對教育提出了更高的要求，對進(jìn)一步提高xx教育質(zhì)量的呼聲日益高漲，xx教育的發(fā)展面臨機(jī)遇更面臨挑戰(zhàn)，作為xx教育人，應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，從自己做起，從點滴做起，從一節(jié)課，一次輔導(dǎo)，一次談心，一本作業(yè)，一場考試做起，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，不辜負(fù)這片生我養(yǎng)我的土地。作為我自己，作為一名骨干教師，如何進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素質(zhì)，如何發(fā)揮帶頭作用引領(lǐng)青年教師成長，如何在教育教學(xué)崗位上創(chuàng)造新的業(yè)績，如何在更大的舞臺上為學(xué)校和xx教育爭光，我在思考我更要有行動。
在當(dāng)前素質(zhì)教育不斷深化，新課程改革不斷前行的時候，作為新時代的教師，我們應(yīng)該站在歷史的高度，以寬廣的視野，用長遠(yuǎn)的目光思考我們要給學(xué)生什么樣的教育，如何真正做到為學(xué)生發(fā)展奠基，對民族未來負(fù)責(zé)，我們要不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，進(jìn)一步更新教育觀念，用我們的努力捧出一個個有鮮明個性的活生生的人，用我們的努力讓每個學(xué)生得到生動、活潑、主動的發(fā)展，讓我們與學(xué)生共度我們的生命歷程、共創(chuàng)我們的人生體驗。
國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出：百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強(qiáng)國必先強(qiáng)教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。作為一名人民教師，一個新時代的人民教師應(yīng)該具備優(yōu)秀的道德素質(zhì)、良好的溝通能力、廣博的理論修養(yǎng)、扎實的專業(yè)功底、開闊的知識視野。更重要的是要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與愛心。只有這樣，我們才能在教育教學(xué)崗位上適應(yīng)時代，適應(yīng)學(xué)生，才能建功立業(yè)，為國家為民族貢獻(xiàn)自己的一份力量。明天，無論我們遇到什么困難，都讓我們用微笑用激情去面對。讓我們一起努力吧。謝謝。
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇三
大家好！金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第x個教師節(jié)。鎮(zhèn)黨委、隆重，全鎮(zhèn)教師代表歡聚一堂，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表本齋小學(xué)全體師生，向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向為學(xué)校的和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的！并祝全體教師節(jié)日快樂！
激蕩的座談會氛圍，是對我鎮(zhèn)教育工作的肯定與支持。聆聽領(lǐng)導(dǎo)的講話，內(nèi)涵深刻，激勵中包含著企盼，企盼中蘊(yùn)含著等待。因此，全體代表已不住心潮的激動，強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感，容不得我們，在已屬于昨天的成績中徜徉。在這一時刻，我們更加強(qiáng)烈地意識到，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的重大。借今天教師節(jié)大會的機(jī)會，我代表我校全體師生向在座的教師代表特表如下誠意。
本齋小學(xué)原址在南街其情況不再多說；20xx年決定異地新建，張魯鎮(zhèn)黨委和其他有關(guān)省市縣領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金3百余萬元，38畝，新建了一幢2480平方米的教學(xué)樓和一幢1228平方民的綜合樓。20xx年10月本齋小學(xué)師生搬入新校園，有關(guān)上級領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)任黨委主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視民族教育的發(fā)展。先后配備了微機(jī)室、多室、圖書室、實驗室、圖書閱覽室，對校園進(jìn)行了大規(guī)模的綠化、美化，增添了體育器材。一個坐落優(yōu)良，設(shè)施齊全，宜人的新本齋已矗立在人們眼前。
我校在黨委的關(guān)心支持及聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照縣教育局、聯(lián)校的要求，努力開展教育教學(xué)工作，全校師生齊心協(xié)力抓教學(xué)，同心同德促發(fā)展，學(xué)校先后被評為“先教學(xué)管理示范?！薄ⅰ笆屑壘G色工程學(xué)?！?，目前由黨委親點，市交通大隊協(xié)辦的省級交通安全示范校工作正在進(jìn)行中由于我校全體師生的共同努力，本齋小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，已躋身于全縣中心小學(xué)前10名，學(xué)生從遷入前的200人已增到現(xiàn)在的730人；16個教學(xué)班。本齋小學(xué)全體師生，為各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，向社會、向?qū)W生家長交一個合格的答卷，教師敬業(yè)愛生，追求卓越；學(xué)生崇德睿智，快樂成長。
新世紀(jì)的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育，對于一個學(xué)校而言，只有擁有創(chuàng)新的教育和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，就要解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)的思想線，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心”的思想，“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭創(chuàng)一流”的，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格，具有團(tuán)隊意識、創(chuàng)新和基礎(chǔ)扎實，特長明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來人才。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的主題，要以課堂教學(xué)模式為突破口，把培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新，做為課堂教學(xué)的主要目標(biāo)。要注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為中心”。在學(xué)習(xí)方法上，注重讓學(xué)生會用自己的大腦去思考問題、解決問題，要注重學(xué)生個性的發(fā)展，因人施教，因才施教，充分利用課外活動，加強(qiáng)對特長生的培養(yǎng)，建立完善興趣小組，開辟第二課堂，定期舉辦各項比賽，讓學(xué)生在豐富多采的活動中，學(xué)有所長，學(xué)有所成，學(xué)有所用。
管理是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度?！耙蚬芾硪|(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量存和發(fā)展”。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要講思想、講責(zé)任。我認(rèn)為，把學(xué)校管理好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓學(xué)校整體得到發(fā)展是其首要責(zé)任；讓廣大教師取得成功是其重要責(zé)任；讓學(xué)生更好地發(fā)展，能夠贏得未來的競爭是其崇高責(zé)任。
一切成績的取得只能說明過去。我想，對我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展來說，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必要保持冷靜、的頭腦，積極找差距，改進(jìn)和完善自己，努力在學(xué)校這個平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自身的崇高價值。以自己的人格魅力，去影響和帶動全校師生，創(chuàng)造出人民滿意的一片教育天地。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負(fù)和才華，傾慧與能力的機(jī)遇已擺在眼前。我們要在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，為我鎮(zhèn)教育的持續(xù)發(fā)展刷寫新的詩篇、增添繁榮之光彩！
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇四
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
金秋十月，丹桂飄香。共同慶賀赴京觀禮勞模凱旋歸來。勞模赴京觀禮，體現(xiàn)了黨和國家對勞模無微不至關(guān)懷，這不僅是對赴京觀禮勞模鞭策和鼓舞，也是對我們?nèi)w勞模鞭策和激勵。赴京觀禮勞模是我們?nèi)珔^(qū)人民榮耀，也是我們?nèi)珔^(qū)勞模榮耀。我能參加今天盛會，有機(jī)會向各位勞模學(xué)習(xí)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報，我感到十分榮幸。
赴京觀禮勞模是我們當(dāng)中最優(yōu)秀代表，起著領(lǐng)頭示范作用，全社會都要向赴京觀禮勞模學(xué)習(xí)，從中受到教育和激勵。我們要以赴京觀禮勞模為榜樣，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)勞模時代精神，充分發(fā)揮模范帶頭作用，帶領(lǐng)廣大群眾愛崗敬業(yè)，勤奮工作，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，繼續(xù)發(fā)揮好三個方面作用：
一是要爭做加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展排頭兵。要把保增長作為當(dāng)務(wù)之急，牢固樹立保增長就是保發(fā)展、保就業(yè)、保穩(wěn)定意識，進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識，實踐“十大工程”，積極建功立業(yè)，創(chuàng)造更多社會財富。
二是要爭做社會和諧穩(wěn)定維護(hù)者。當(dāng)前，在體制機(jī)制變革、利益格局調(diào)整、思想觀念變化新形勢下，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)識大體、顧大局優(yōu)良傳統(tǒng)，倍加珍惜團(tuán)結(jié)穩(wěn)定大好局面，帶領(lǐng)群眾自覺遵紀(jì)守法，依法表達(dá)利益訴求，妥善解決各類矛盾，積極投身和諧創(chuàng)建，切實維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。
三是要爭做精神文明弘揚(yáng)者。要大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義和社會主義精神，認(rèn)真開展文明行業(yè)創(chuàng)建活動，切實加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)，用新時期勞模先進(jìn)思想和模范行動影響和帶動全社會，努力形成愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會良好風(fēng)尚。
“弘揚(yáng)勞模精神，鑄就崛起之魂”。當(dāng)前，我區(qū)發(fā)展正處在關(guān)鍵時期，國際金融危機(jī)對我們經(jīng)濟(jì)影響還在加深，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和維護(hù)社會和諧穩(wěn)定任務(wù)異常繁重艱巨。我深深地感到任重而道遠(yuǎn)，自己肩上責(zé)任更大，擔(dān)子更重。為此，我將把這次座談會作為工作新起點，決心在今后工作中，全面深入地向赴京觀禮勞模學(xué)習(xí)，全力弘揚(yáng)區(qū)委書記朱志群在今年區(qū)各界勞模迎春座談會上提出xxx勞模精神，立足本職，珍惜榮譽(yù)，吃苦在前，勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)順外村黨員、干部、群眾大力推進(jìn)“村務(wù)財務(wù)民主化、經(jīng)營管理制度化、處事議事規(guī)范化、工作決策科學(xué)化、社區(qū)環(huán)境法制化”建設(shè)，在構(gòu)建“經(jīng)濟(jì)大區(qū)、生態(tài)之都”，為把xxx建設(shè)成為“實力、繁榮、和諧科學(xué)發(fā)展先行區(qū)”進(jìn)程中再創(chuàng)佳績。
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們演講的題目是【感念師恩，高歌贊揚(yáng)】。
今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我們代表84班全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師，則是這個季節(jié)的主題。歲月如歌，我們感念師恩。
教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田;您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會來時，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角，使我們抓住一個個機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。老師啊，您就是我們的航向!
三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!
敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!我們高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)鎳膱@丁!
最后我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，老師!
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！盛夏暑氣去，金秋涼爽至。昔日寧靜的校園又顯忙碌。在這丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們迎來了第xxx個教師節(jié)。在此我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師節(jié)日快樂，身體健康！并特別向我的老師表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！
作為老灣初中的一名普通教師，能在今天的大會上發(fā)言，與大家共同分享教師節(jié)的快樂！我感到無比高興。
老灣初中，是我們的工作單位，也是我們的精神家園。在這里，我們每天辛苦地忙碌著，快樂地成長著，幸福地收獲著。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，學(xué)生的可愛，家長的信任讓我們體驗到教育原來也如此美麗。踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出無言的神圣；我喜歡講臺的淡泊寧靜，在這里，會有擺脫世俗的坦然；我感激講臺的磨礪鍛煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅。
當(dāng)年略顯青澀的新教師，今天已不再年輕。十六載星月相伴書聲；十六年黑板刻下記憶。從教之路走來，我曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦慮。我知道我們教師只是萬種行業(yè)的一員，我們的一舉一動，甚至我們的一言一語，或許是除了平凡還是平凡。但我們時刻謹(jǐn)記著自己肩負(fù)的責(zé)任，明確身上承擔(dān)的任務(wù)。我會用我們的奉獻(xiàn)去彰顯教育的崇高，用我們的探究去詮釋教育的嚴(yán)謹(jǐn)，用我們的創(chuàng)新去表達(dá)教育的多彩。
教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無邪的笑臉，每每聽到孩子們那來自心靈成長的聲音，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著深情的賀卡。這時，我們的心里總是填滿了驕傲和自豪，就想說，當(dāng)老師，真好！當(dāng)老師，真幸福！
社會發(fā)展了，對教師的要求也更高了，以前的觀念是教給學(xué)生一滴水，教師需要一桶水，現(xiàn)在的要求是，教給學(xué)生一滴水，教師必須是自來水。面對新的挑戰(zhàn)，我們只有繼續(xù)前行。無論年齡大小，在教書育人的道路上我們步伐依然矯健，我們會一如既往的熱愛教育、熱愛學(xué)生。做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，做一名讓家長放心的老師，做一名使學(xué)校滿意的老師，這將是我一生的追求。
既然我們選擇了教師這個職業(yè)，我們就選擇了恪盡職守，刻苦鉆研；選擇了求真務(wù)實，腳踏實地；選擇了勤勉奮斗，拼搏超越。我想，因為我們的存在，會讓昨天的、今天的、明天的教師們，都享受著社會的祝福與崇敬。
最后，再次祝大家教師節(jié)快樂！身體健康！工作順利！家庭幸福！謝謝大家！
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好!
聽，教師節(jié)哼著清脆的曲，踏著輕盈的腳步向我們走來。
這一天，是我們學(xué)生對您的日子——感謝教育、我們、給予我們知識的老師；是我們向辛作的老師獻(xiàn)上祝福的日子，“老師，您辛苦了！”
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一陣春風(fēng)吹綠了新發(fā)的枝丫。老師，您用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬；您用知識的聲了一粒粒沉睡的種子。您那充滿關(guān)愛的微笑，如一片花瓣，輕輕地飄落在心靈的水面上，蕩來蕩去地漂向深處，留下了陣陣漣漪和微微花香；您一句鼓勵的話語、一個加油的眼神，如一陣撲面而來的春風(fēng)，溫暖著我們，給我們力量，讓我們獲得自信。您給了我們一把獲取知識的鑰匙，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍；您給了我們一把夢想的鑰匙，讓我們的夢想在藍(lán)天中翱翔；您給了我們一把善于發(fā)現(xiàn)的鑰匙，讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啟明星，著我們成長的道。
您，在前孜孜不倦地將知識的甘露輸送給每一個發(fā)芽的小樹。在辦公室里，總能看見你在忙碌地查找資料、認(rèn)真地備課，只為了讓自己的課上得更加生動，讓自己的學(xué)生吸收這堂課更多的精華，學(xué)得更有興趣。每一堂課都花費了您大量的精力，包含著您大量的心血。在您的辦公桌上總有著一堆未批或已批改好的作業(yè)。在作業(yè)本上，總能看見您認(rèn)真批改的痕跡和用心寫的評語。您那嚴(yán)厲的責(zé)備是對我們“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨又包含著對我們“望生成龍”的心愿。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水。有時，您疲憊不堪，趴在辦公桌上休息一會兒后又強(qiáng)打起投入到了繁忙的工作中去?？粗v的身軀、倦怠的臉龐，我們從心底蕩起了一個聲音：“老師，您辛苦了！”
感謝您，老師！每次我們遇到疑問，您總是耐心地為我們解答，扮演著師長的角色；感謝您，老師！每次我們遇到困難，您總是地幫助、鼓勵我們，扮演著朋友的角色；感謝您，老師！在我們的成長中，您總是一直在關(guān)心、關(guān)愛我們，又扮演著家長的角色。您最大的愿望就是我們能夠健康快樂地成長，取得優(yōu)異的成績。
在教師節(jié)來臨之際，請允許我代表洪山中學(xué)的全體同學(xué)對您說一句：“老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂！”。
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
我是來自湖南師范大學(xué)的xx，自己所做的貢獻(xiàn)不多，組織卻給與了很多榮譽(yù)。今天作為全省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表在此發(fā)言，我深感榮幸！借此機(jī)會，我談幾點個人體會：
現(xiàn)在，我還能十分清楚地記得19xx年9月10日我念初中時，學(xué)校門口掛的那個“熱烈慶祝第一個教師節(jié)”的橫幅，那時的我就有了對教師職業(yè)的崇敬和向往。高中畢業(yè)后我毫不猶豫的選擇了師范院校作為大學(xué)的第一志愿，我想除了當(dāng)時師范專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線低之外，更重要的是我有做一名人民教師的信念。大學(xué)畢業(yè)后我去了中學(xué)，成為一名普通的中學(xué)老師，并完整帶完了一屆高中學(xué)生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的`心中播下夢想的種子。懷揣著夢想，我努力繼續(xù)攻讀了碩士、博士學(xué)位、后來到海外完成了博士后。學(xué)成后，我選擇了回國，來到湖南師范大學(xué)，擔(dān)任一名高校教師。在攻讀學(xué)位期間，我也一直沒有脫離教師的崗位，堅持做助教、指導(dǎo)實驗、給大學(xué)生上課。博士和博士后期間我取得了一點點成績，確實有更多選擇的機(jī)會，但我更加強(qiáng)烈地意識到自己這輩子是和教師，和教育事業(yè)分不開了。
近年來，我先后擔(dān)任過本科生、研究生的《計算物理》、《晶體學(xué)》《普通物理》等共10門課程的教學(xué)，擔(dān)任過兩屆班主任或班導(dǎo)師工作，指導(dǎo)本科生論文50余人次，指導(dǎo)碩士、博士研究生20余名。學(xué)生成長的同時，我自己也逐步成長為一名成熟的教師和科研工作者?？粗约旱膶W(xué)生一批批成長為國家的有用之才，很多已經(jīng)成為優(yōu)秀的人民教師，我感到無比自豪，感到了自己的理想、信念得到了實現(xiàn)，也為自己是一名教師而感到幸運。我深信，只有去除浮躁之氣、遠(yuǎn)離功利之風(fēng)，執(zhí)著于教書育人，把心放在學(xué)生身上，把根扎在三尺講臺，才是一名有道德情操的好老師。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯虝耸墙處煹氖姑?，要做到這一點，教師一定要有扎實學(xué)識。在保證好課堂教學(xué)的同時，我努力開展與教學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究工作。近年來，我們團(tuán)隊的科研成果得到了國內(nèi)外同行的高度認(rèn)可，發(fā)表了sci學(xué)術(shù)論文30余篇，特別是20xx年9月我的科研成果在國際頂級學(xué)術(shù)期刊《science》上以湖南師范大學(xué)為第一單位和通信作者單位發(fā)表，很榮幸，成為學(xué)校建校以來科研成果首次登上《science》的學(xué)者，也是通過各種可能途徑檢索后，截至目前，湖南省歷史上第一篇同時以第一作者、第一單位和通訊作者單位名義在《science》發(fā)表的研究論文。另外，本人作為主持人獲得了國家自然科學(xué)基金面上項目、重大研究計劃項目6項，科技部重大研發(fā)計劃課題1項；同時，作為大會邀請人在“中國電子顯微學(xué)會”、“中國生物物理學(xué)會”等重大學(xué)術(shù)會議上做主題演講，通過組織的培養(yǎng)和自己的努力，終于使自己成為領(lǐng)域內(nèi)有一定影響的學(xué)者。
所謂“學(xué)高為師”，如果教師知識不扎實、教學(xué)不過硬，教學(xué)中必然會捉襟見肘，更談不上游刃有余。做一個知識淵博的學(xué)者是做好一名高校教師的必要條件，教師要始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展的前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己。要給學(xué)生一碗水，教師自己要有一潭水。成為一名具有扎實學(xué)識的好老師，則需要我們作為教師在教育教學(xué)的實踐當(dāng)中，不斷摸索、不斷積累。我想，只有提升個人的學(xué)識修養(yǎng)，才能教書育人，做到“三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂”。
愛是教育永恒的主題，沒有愛就沒有教育。教育是塑造人心靈和靈魂的偉大事業(yè)，熱愛學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色。擔(dān)任本科生班導(dǎo)師期間，我經(jīng)常組織學(xué)生開展主題班會，以小組的形式與學(xué)生討論知識、討論生活，幫組學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)校園的生活，盡早樹立自己的人生目標(biāo)。對待研究生，在工作上一絲不茍、嚴(yán)格要求，在生活上與他們交朋友，用自己的勤奮和嚴(yán)謹(jǐn)影響學(xué)生。對待年青的同事，我在教學(xué)、科研、課題申請等方面給予不遺余力的支持，幫助他們盡早成為合格的教師和獨立的科研工作者，我相信幫助別人就是幫助自己。
“學(xué)高為師，身正為范”。我想，我們要以滿腔的熱血投身于教育事業(yè)，要以自己的思想感染學(xué)生，以自己的人格匡正學(xué)生，以自己的魅力改變學(xué)生，以自己的堅持鼓舞學(xué)生。讓學(xué)生能夠在一個良好的環(huán)境中成長，在良師的循循善誘下成才。接下來的教書育人生涯中，我也一定努力以仁愛之心對待每一名學(xué)生，以仁愛之心開啟每一名學(xué)生的心靈之門，以仁愛之心施展教育的魅力，成為學(xué)生的良師益友。惟其如此，才能不愧于做一名黨和人民滿意的教師。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁節(jié)日快樂！謝謝！
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇九
尊敬的余書記、各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
下午好！
我是xx中學(xué)教師龐友海。作為一名普通教師，今天能參加由區(qū)教委主辦的第xx個教師節(jié)座談會，我感到非常榮幸。在這里，我謹(jǐn)代表全區(qū)一線教師，向新一屆黔江區(qū)委、區(qū)府領(lǐng)導(dǎo)班子對教育的重視表示衷心的感謝，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福！
我從教32年，經(jīng)歷了三個學(xué)校，從小學(xué)到中學(xué)再到重點高中，也算是“步步高升”，其中在黔中的時間最長，有21年，共送走了14屆高三畢業(yè)生。我從一名普通中師生成長為教授級中學(xué)老師，雖經(jīng)歷了不少艱辛，但總的來講，我是幸運的，曾先后評為全國優(yōu)秀教師、重慶市教育科研先進(jìn)個人、重慶市特級教師、黔江區(qū)建區(qū)十周年“百名功臣”、重慶市教書育人楷模、重慶市名師等。這些榮譽(yù)的獲得，實實在在的，有一個詞在我內(nèi)心念了無數(shù)遍：就是“感謝”！一要感謝“尊重知識、尊重人才”這個偉大的時代，是這個時代成就了我；二要感謝黨和政府對教師的關(guān)懷與培養(yǎng)，所有榮譽(yù)都是黨和政府授予的，是黨和政府對我的肯定；最值得感謝的是我的學(xué)生?！敖鸨y杯不如學(xué)生的口碑！”、“金獎銀獎不如學(xué)生的夸獎！”是學(xué)生的信任和愛，讓我時時感動，成為我不斷前進(jìn)的動力，也讓我感受到做老師的尊嚴(yán)和幸福感！
當(dāng)然，成績只屬于過去，“好漢不提當(dāng)年勇”。一位頗有成績的百歲老人曾被問及這輩子最得意的一件事是什么，回答說：下一件事。問他最高興的一天，回答說：明天！我沒有這位老人的心境，但我會盡力做好每一件事，用積極的心態(tài)去擁抱明天。具體講：
第三，作為民主黨派和政協(xié)委員，在搞好本職工作的前提下，關(guān)注民主，利于假期搞好調(diào)研工作，為黔江的發(fā)展建言獻(xiàn)策。
最后，幾點建議供領(lǐng)導(dǎo)參考：
第一，建立機(jī)制、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加強(qiáng)拔尖人才的培養(yǎng)和建設(shè)。不應(yīng)滿足于市區(qū)級骨干教師數(shù)字的多少，應(yīng)將特級教師、重慶名師、研究員的培養(yǎng)納入議事日程，實行責(zé)任到校，這才與建立中心城市的目標(biāo)相匹配。
第二，制定出臺相應(yīng)激勵政策，穩(wěn)定教師隊伍。特別是優(yōu)秀教師留得住，讓他們安心從教。
第三，根據(jù)我區(qū)實際，對三所高完中進(jìn)行合理定位，探索建立既合作又競爭的機(jī)制，減少大班額，杜絕惡性生源競爭和有償招生服務(wù)現(xiàn)象。
第四，實行初高中分離，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育研究，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
第五，鼓勵民辦教育和公立學(xué)校多元化改革，以適應(yīng)社會對教育多元化的需求。
謝謝！
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家節(jié)日好！
我叫xx，來自xx。在第二十七個教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，以及給予我個人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能在今天的大會上發(fā)言，我感到無比榮幸。
1999年，我從師專中文系畢業(yè)，分配到中學(xué)，那時我們學(xué)校剛由小學(xué)改制而成，剛剛掛牌招生，全校九個教學(xué)班，只有二十多名教師，每名教師都兼任幾門學(xué)科，一連二十多天超負(fù)荷工作，他們的嗓子都嘶啞了，學(xué)生們早已躁動不安，家長們紛紛要求轉(zhuǎn)校。我被指派擔(dān)任一個班的語文教學(xué)任務(wù)，兼任班主任工作。臨危受命，我的心里忐忑不安，一方面，我為自己實現(xiàn)了兒時的夢想，有了施展自己才華的機(jī)會而感到高興；另一方面，我對自己能不能勝任這個工作還沒有信心，家長們對這所剛剛誕生的新學(xué)校還處于觀望的態(tài)度，對像我這樣初出茅廬的老師持有懷疑的態(tài)度。一時間我感到了前所未有的壓力，我個人的成敗已經(jīng)和學(xué)校的前途和命運緊緊聯(lián)系在一起。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，我缺乏的不是學(xué)識，我缺乏的正是這樣的磨練。于是我暗下決心：只許成功，不許失敗。教學(xué)是一門實踐的藝術(shù)，我深知學(xué)高為師的道理，為了讓自己盡快成熟起來，勝任當(dāng)前的工作，我經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教，請他們多批評指正，上完課后經(jīng)?？偨Y(jié)、反思。在班級管理上我也下了很多功夫，以嚴(yán)格要求為經(jīng)，以悉心呵護(hù)為緯，編織成一張關(guān)愛學(xué)生心靈的愛心之網(wǎng)。經(jīng)過一段時間的努力，我慢慢贏得了學(xué)生的尊重和歡迎，得到了家長的肯定和贊許。在xx年的中考中，我校取得了突破性的成績，我班的同學(xué)獲得廣水市中考狀元稱號。在接下來的幾年里，我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，獲得湖北大學(xué)本科文憑，我不斷提高班級管理水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐漸成長為一名優(yōu)秀的語文教師。獲得“市課改先進(jìn)個人”稱號。
xx年，學(xué)校聘請的幾位代課教師先后辭職，學(xué)校一下子又陷入了師資缺乏的境地，尤其是英語教師嚴(yán)重缺乏，有的教師甚至要帶三個班，老師們身體吃不消，教學(xué)效果也不好。在這種情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，和我商量能否改行教英語。當(dāng)時很多關(guān)心我的人包括我的父母都叫我不要改行，一來，我是中文專業(yè)畢業(yè)，教語文駕輕就熟，得心應(yīng)手，而且經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和磨練，我的語文教學(xué)已經(jīng)小有成就。二來，雖然我學(xué)文科，但是隔行如隔山，我知道教書很容易，教好書，成長為一名優(yōu)秀的教師，是多么的不容易。學(xué)生不是試驗品，沒有人會原諒你的過失。如果我選擇改行，就意味著我要付出比別人多一倍的努力，意味著吃苦受累。可是面對培養(yǎng)我，關(guān)心我，愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)，我怎么能說不。面對學(xué)校的困境，我怎么能說不。我不能退縮，我選擇迎難而上，我要把這次的任務(wù)當(dāng)作是我人生的另一個挑戰(zhàn)。好在自己基本功扎實，重拾知識不算太難。我知道要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水，還得是一桶活水。我利用每一個周末的休息時間，加班加點的學(xué)習(xí)，跟著錄音機(jī)，電腦練習(xí)自己的聽力，發(fā)音。深入研究教材，研究學(xué)生，研究教法。和同事們積極探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。不放棄每一個能學(xué)習(xí)，提高的機(jī)會。如今知識體系更新很快，這幾年英語多次更改版本，每改一次我就重新學(xué)習(xí)一次，我不把學(xué)習(xí)看做是吃苦，我把它當(dāng)作是是充實自己人生的一種方式。近幾年來，我連續(xù)多次擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，學(xué)生在中考中都取得了優(yōu)異的成績。我也因此得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。雖然放棄我的專業(yè)有一些遺憾，但是我無悔于我的選擇，我無愧于領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任。
轉(zhuǎn)眼間，12年過去了，我由一個初出茅廬，沒有經(jīng)驗的教師，成長為一名優(yōu)秀的人民教師，雖然我已經(jīng)不再年輕了，但是我在工作的道路上步伐依然矯健，我依然有著一腔熱血，我那顆熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的心還依然年輕。
我的成長，離不開我的學(xué)校，離不開我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。我們中學(xué)給年輕教師搭建了一個很好的平臺，通過有經(jīng)驗的教師的傳、幫、帶，通過年輕教師之間的交流、學(xué)習(xí)，一大群青年教師正在向?qū)W習(xí)型教師，研究型教師，專家型教師的目標(biāo)邁進(jìn)。
作為一名xx人，我深感自豪，十多年來，正是因為有了這樣一個團(tuán)結(jié)向上，永葆青春活力的集體，正是有了這樣一群甘于清貧、默默奉獻(xiàn)的教師，正是有了這樣一片尊重教師的個性發(fā)展，呵護(hù)青年教師成長的豐厚土壤，中學(xué)才有了今天的進(jìn)步與發(fā)展。
現(xiàn)如今，面臨生源銳減，學(xué)?？赡鼙环至鞯木置?，我們?nèi)瞬粫焕щy嚇倒，我們不會怨天尤人，我們不會消極逃避，我們不會得過且過，我們會再次選擇迎難而上。我堅信，我們?nèi)说木耖L存，我們的明天會更美好，我們的教育事業(yè)明天會更美好。
最后，我以我的一首小詩來結(jié)束作為今天的發(fā)言：
我自豪/我是一名光榮的人民教師/和學(xué)生一起求知/和學(xué)生共同成長/在三尺講臺上揮灑汗水/在廣闊天地里追尋理想/歲月會吞噬我美麗的青春容顏/永不老去的是我積極進(jìn)取的思想/我堅信/簡單的曲譜/只要用心去吟唱/也可以成就美妙的樂章/默默無聞的崗位/只要我們辛勤的工作/平凡的人生一樣可以壯麗輝煌。
最后，再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！謝謝大家！
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!我是范鎮(zhèn)中心小學(xué)的朱林艷，在第31個教師節(jié)來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，并有幸作為教師代表在大會上發(fā)言，心情倍感激動。
請允許我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士表示衷心的感謝!向給我們提供發(fā)展平臺和機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向朝夕相處的同事們說一聲:節(jié)日快樂!
今天我匯報的題目是《心系學(xué)生 ，情注講臺》
一、傾心教育，為人師表。
當(dāng)?shù)谝淮我越處煹纳矸萏みM(jìn)校園，看到一張張如花的笑臉，聽到一聲聲童稚的“老師好”，我的內(nèi)心便涌動了一種激情:我要把真愛傾注給學(xué)生，我要把青春奉獻(xiàn)給校園。
清晨，我伴著第一縷陽光來到學(xué)校;傍晚，我披著最后一抹晚霞踏上歸途。
教室里傳出我和學(xué)生的朗朗讀書聲，操場里留下我和孩子們看雪的身影，花園小路傾聽了我與學(xué)生的談話，辦公室目睹了我對學(xué)生的輔導(dǎo)。
多少個節(jié)假休息日，多少個寧靜的夜晚，我放棄休息，安于寂寞。
有時為了備好一堂課，認(rèn)真鉆研教材一遍又一遍;有時為了準(zhǔn)備一篇材料，翻閱書籍一本又一本;有時為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，加班加點直到雄雞報曉。
勞累了一天后，還經(jīng)常把作業(yè)帶回家;躺在床上，滿腦子里仍是課文和學(xué)生。
這一切，都是因為我是一名教師，選擇教師，就意味著選擇了奉獻(xiàn)
著名教育家葉圣陶曾說過:“教育工作者的全部工作就是為人師表?！?BR> 這就是說我們做教師工作的，必須要規(guī)范自己的言行舉止，要以自己的“言”為學(xué)生之師，“行”為學(xué)生之范，言傳身教，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，做名副其實的人類靈魂工程師。
常言道:“言教不如身教，榜樣的力量是無窮的，教師的行為都應(yīng)成為學(xué)生的表率。”
現(xiàn)在看看我們的周圍，經(jīng)常會聽到學(xué)生的家長對老師說這樣一句話:老師，你給我管嚴(yán)一點，孩子聽您的，什么都說是老師這樣說的。
的確，在學(xué)生心中，老師就是他們的表率。
“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”
因此，當(dāng)我隨手關(guān)緊水龍頭時，身旁多了幾雙小手;當(dāng)我彎腰撿起一片垃圾時，身后多了幾個“小尾巴”。
可見，教師的一舉一動都是無聲的命令，起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。
二、精心施教，形成特色
學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)，因此我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，在教學(xué)中我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
低年級的學(xué)生平均每天要認(rèn)識幾個甚至十幾個字，因此我根據(jù)兒童的心理特點和年齡特點，利用游戲教學(xué)法。
如:打牌游戲、開火車識字、摘果子游戲、走迷宮、“抓特務(wù)”游戲等，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，激發(fā)學(xué)生的識字興趣。
學(xué)生按教師要求學(xué)習(xí)完生字后，每組抽一名認(rèn)字最好的同學(xué)到其他小組“抓特務(wù)”。
即逐個檢查字音、組詞情況，如果有不會的便是“特務(wù)”，要求小組長立即幫助學(xué)習(xí)生字。
這樣一來人人都不想當(dāng)特務(wù)，識字效率明顯提高，即使有困難的同學(xué)在小組長的幫助下也會很快認(rèn)識。
從教十二年來，我一直努力著，努力成為學(xué)生眼中“愛生如子、誨人不倦”的老師，因此教學(xué)中特別注重學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，給他們更多的關(guān)心愛護(hù)。
或許對于我來說他只是五十六分之一，但對于他的家庭確實百分之百的希望，因此在教學(xué)中我決不讓任何一個學(xué)生掉隊。
我班劉同學(xué)學(xué)前班僅上過半年。
剛?cè)雽W(xué)時，上課他從來不舉手回答問題，也從來不交作業(yè)。
在第一次測試時成績是24分。
看到他的成績我的心情很是沉重。
后來我改變方法，首先幫助他樹立自信心。
上課時多叫他，他不會就讓同學(xué)們幫一幫他，還為他做對簡單的題表揚(yáng)他，如果他的作業(yè)稍有進(jìn)步就在他的本子上打兩個紅花，并寫一兩句鼓勵的話，這樣下來，他明顯的愛交作業(yè)了。
根據(jù)他基礎(chǔ)差，上課反映慢的特點，我加大了對他的課后輔導(dǎo)。
我經(jīng)常把他叫到我的辦公室給他進(jìn)行課后輔導(dǎo)，問問他上課聽講的情況，不會的再給他講一講，并出幾道題考考他。
在作業(yè)布置上，我剛開始只讓他做一些簡單的基礎(chǔ)性題，循序漸進(jìn)，慢慢的做點難題。
但總體上以基礎(chǔ)為主。
經(jīng)過將近一年的轉(zhuǎn)化，他的性格開朗了許多，學(xué)習(xí)上能變得主動了，有時下課還沒等我叫，他就主動的來問問題。
在這次期末考試中取得了90分的成績，看到孩子聽到成績時的欣喜，我的心情頓時輕松了。
我相信只要我們多付出一點愛心，多給孩子一點時間，后進(jìn)生是能夠轉(zhuǎn)化的。
作為一名低年級教師我著重在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，從剛?cè)腴T的讀書執(zhí)筆的姿勢到怎樣擺放課本整理書包，從在田字格中一筆一畫的寫漢字到課上用普通話流利的回答問題，課上專心聽講，課下主動復(fù)習(xí)都要挨個的指導(dǎo)訓(xùn)練。
為了調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)中采用小競賽的形式，如講故事比賽，寫字比賽，古詩朗誦會，識字大王等這一系列活動激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。
經(jīng)過一段時間的共同學(xué)習(xí)我上語文課，學(xué)生愛聽，我不上語文課，學(xué)生也能找我談心，成為他們的良師益友。
三、細(xì)心觀察，耐心指導(dǎo)
進(jìn)入范鎮(zhèn)中心小學(xué)工作已有兩年的時間，這所龍頭小學(xué)一直是家長們選擇的熱點，因為在這里不僅有優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，更在于優(yōu)秀的師資，教育教學(xué)成績遙遙領(lǐng)先。
近幾年來，學(xué)生人數(shù)多、班額大，給老師們的教學(xué)和管理帶來了很大的壓力。
記得剛來學(xué)校接手一年級班主任工作時，面對56名孩子的大班額，新的工作環(huán)境和一年級工作的'瑣碎繁雜曾讓我一度不知所措。
我不斷地反思自己的教育教學(xué)方法，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，把自己的愛灑向每一名學(xué)生，只有做到真正的愛學(xué)生，學(xué)生也才會“親其師，信其道?！?BR> 我們的工作也才會讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十二
老師、同學(xué)們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又一次迎來了第二十*個教師節(jié)。借此機(jī)會，請讓我代表全院同學(xué)，向全院老師致以節(jié)日的問候。
古往今來，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明，教師是一種倍受全社會敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、無私奉獻(xiàn)精神的職業(yè)。
《中國校園》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒注意，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？“，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備，10年，20年后再送給我?！巴瑢W(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。
最后，請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
在這個金桂飄香的日子里，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。有幸參加這次教師節(jié)座談會，我深感榮幸，在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，站在這個講臺上已經(jīng)有13個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。回顧我的成長正是因為身邊一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的`教師感染了我，從他們身上我認(rèn)識到教育原來也是一份如此美麗事業(yè)。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。教師節(jié)座談會發(fā)言稿。這種甜美的欣慰并不在于學(xué)生的回報，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣。于是，我更加熱愛這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴(yán);我感謝講臺的饋贈磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵。
“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！苯逃菒鄣氖聵I(yè)，我們用語言來播種，用粉筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天;工作在課堂，成就卻在人地的四而八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。教師節(jié)座談會發(fā)言稿。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標(biāo)尺。
快速發(fā)展的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題;我們需要潛心研究，以解決實踐中的疑惑，滿足學(xué)生的發(fā)展需要;我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。
既然逸擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟:選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧!“耿耿園丁意，拳拳育人心?！弊蛱斓模裉斓?，明天的，所有的教師都應(yīng)該享受社會的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)健康!謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，大家好，
我是黃xx，一名紀(jì)中高中英語教師，學(xué)校學(xué)生處的副主任。很榮幸在第31個教師節(jié)來臨之際表達(dá)我的一點心聲。
2001年，工作了六年之后，我非常幸運通過招聘考核來到紀(jì)中，今年是我到紀(jì)中的第15個年頭。來到紀(jì)中，可以說是人生的一大轉(zhuǎn)折。在這里，我不僅逐漸改變了原來自滿、無目標(biāo)的狀態(tài)，更是對于教育開始有真正的認(rèn)識，開始有了自己的一點思考。因為紀(jì)中，我的視野被拓開，在紀(jì)中我聆聽到陳xx、魏xx等教育大家的報告；接受過xx省的骨干教師高端培訓(xùn)；我得到機(jī)會到澳大利亞游學(xué)，還到過東南亞和西歐十多個國家。我曾代表中山參加過省級優(yōu)質(zhì)課比賽，毛遂自薦擔(dān)任中山教師進(jìn)修學(xué)院的講師，順利通過高級教師評審，獲評中山市骨干教師；2015年在中山教師博客開始寫博直到今天、有了1000多篇博文，偶爾在報刊上有文章發(fā)表；五年前開始兼任行政工作，有機(jī)會為更多的紀(jì)中學(xué)子服務(wù)；參加我校全國知名班主任王家文老師的團(tuán)隊，開始在省內(nèi)外講學(xué)分享紀(jì)中的優(yōu)質(zhì)教育成果和我的教育感悟；堅持學(xué)習(xí)，在全國知名的教師網(wǎng)絡(luò)自主研修團(tuán)隊李xx教育思想研究所中擔(dān)任副所長，因而有幸得以和李xx等名師請教交流。
這點點滴滴，并不算什么成績，但是我在其中看到了自己的成長軌跡，也正是在這個不斷行走的過程中，我發(fā)現(xiàn)了做一名教師的幸福。而這一切，都必須感謝我的紀(jì)中，我們的中山。
做紀(jì)中老師是幸福的，這一點從我剛進(jìn)入紀(jì)中就感受到了，十多年來也從沒有產(chǎn)生過任何懷疑。賀校長和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)營造了一個溫暖的大家庭，他們非常關(guān)心老師們的工作和生活，還記得我剛來紀(jì)中，賀校長就特意問起我愛人的就業(yè)情況。學(xué)校特別重視教師的專業(yè)發(fā)展，教師施展空間大，平臺多，只要有心，在紀(jì)中能夠出成績，出了成績就會得到肯定。老師們之所以能夠在這個鄉(xiāng)村安教樂教，是因為他們看到了學(xué)校在諸如子女上學(xué)等校園暖心工程上的體貼和付出。
我經(jīng)常在微信微博上曬美麗的紀(jì)中，美麗的中山。惹得我的朋友同學(xué)問我，你是有多愛你的學(xué)校，你在中山的幸福指數(shù)有多高！我也總是自豪地告訴他們中山真的不錯，當(dāng)然，我也不敢把仇恨拉得太厲害，關(guān)于工資收入福利等等就不太敢細(xì)說了。感謝市政府，為提高教師待遇做出的實實在在的努力。我是這樣理解的，提高教師待遇，實際上就是投資教育。如果有一天中山教師的待遇能夠好到吸引更多精英人才的到來，那將是未來的中山人和未來的中山的最大幸福。
善教享受教育幸福的教師。
去年教師節(jié)，看望北師大師生時強(qiáng)調(diào)，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的四有好老師，我們紀(jì)中人會以此為目標(biāo)，一如既往地追求“學(xué)高、身正”的師范精神，努力辦中國最好的高中，讓中山市的這張教育名片更加光彩奪目。
謝謝大家。
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：
當(dāng)著世界上最小的主任，看著孩子們一天天的成長，我的心里有著說不出的感覺，即便喜、怒、哀、樂也覺甘之如飴。
一個陰雨天，我們在室內(nèi)上大課間，當(dāng)做完手語操后，我讓孩子們大聲的對同桌或老師說出自己心底的感恩，氣氛很融洽，于是，我便趁熱打鐵地問道："或許爸爸媽媽會告訴你，我們不需要你的感恩，只要你好好學(xué)習(xí)，好好成長，那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎？"。
"我知道，他們的心思就是想讓我們成績好，將來考個好大學(xué)。"。
"我知道，爸爸媽媽對我最大的期望就是我能好好學(xué)習(xí)，找個好工作。"。
過了幾天，他在作文中寫到："老師的心思我知道，所以我要為辛苦的老師發(fā)明一種萬能講臺，可不要小看它哦，它的功能可強(qiáng)大了……。上課時老師寫字總會斷筆頭，在這時，老師只要把斷了的筆頭放到講臺的柜子里，再按一下紅色的按鈕，它就可以發(fā)動強(qiáng)化再生功能，這樣老師就可以安心寫字了……。"看著這還略顯稚嫩的文字，我是多么的幸福呀！那幸福來自于被你所關(guān)注的人對你的理解呀。
去年六一前夕，我給學(xué)生布置了一項特殊的六一作業(yè)。"三個一"，即：算一筆感恩帳，寫一封感恩信，唱一首感恩歌。假期結(jié)束后收上來的作業(yè)，他的習(xí)作深深地打動了我。
尊敬的呂老師：
您好！在這里我十分想感謝你。您，我們最貼心的班主任。鮮花奉獻(xiàn)給春天，彩虹奉獻(xiàn)給長空，我常問自己，我拿什么奉獻(xiàn)給您--我親愛的呂老師。每當(dāng)我看到您那親切的笑臉，就像見到了媽媽似的，一點兒也不陌生。您的心和我們的心緊貼在一起，您那親切的教導(dǎo)，讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
幸福是綠色的生活，幸福是遠(yuǎn)離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑……而今，當(dāng)我站在這神圣的講臺，當(dāng)著這最小的主任，面對那些天真活潑的孩子們，我的幸福就是每天批改那成堆的作業(yè)，我的幸福就是每天去糾正他們成長中的錯誤，我的幸福就是有他們的陪伴，陪伴我哭過，笑過，心酸過，感動過的所有感覺。而這些感覺，源自那些每天與我朝夕相伴的孩子們。
最后，我想用一首小詩來結(jié)束我的演講，也把這首詩送給在座的老師：有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福。享受著教育幸福，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛；享受著教育幸福，你就多了一份快樂的心情；享受著教育幸福；你就多了一股創(chuàng)造的激情，享受著教育幸福；你就多了一種生活的詩意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，幸福從此熙熙攘攘。
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好!
尊敬的各位同仁，教師節(jié)快樂!
在第__個教師節(jié)來臨之際，今天有幸參加這次教師座談會。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)多年來對教育的重視，對我們一線教師的關(guān)愛。
我是19__年參加工作的，__多年的教育教學(xué)實踐，我感觸很深。辦人民滿意的教育，這既是我們教育教學(xué)工作的奮斗目標(biāo)，也是每一個學(xué)生家長的共同心愿。__多年來，我時時告誡自己，要像愛護(hù)自己孩子一樣關(guān)愛學(xué)生，尤其對那些貧困生、留守孩子、單親孩子，他們有權(quán)利得到缺失的愛。每一個孩子對班級來說只是幾十分之一，但對于每個家庭來說卻是全部的希望。對于老師來說，我盡其所能教育學(xué)生成人，做好人，努力教育督促學(xué)生成才責(zé)無旁貸。__多年來，教育教學(xué)經(jīng)歷了從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)教育手段向現(xiàn)代教育手段轉(zhuǎn)換，從雙基訓(xùn)練向三維目標(biāo)改變的歷程，每一次教改都讓我感到壓力巨大，要求自己努力學(xué)習(xí)，力求跟上教育理念的更新，與時俱進(jìn)。為提高教育教學(xué)水平，我先后自學(xué)拿到了大專、本科學(xué)歷，掌握了電腦、多媒體運用技術(shù)，參加各種培訓(xùn)和教研活動。我多次獲得中考綜合評估語文學(xué)科名次獎勵，省市縣學(xué)生作文征文一二三等獎指導(dǎo)老師獎，榮獲過市級優(yōu)秀班主任稱號等。我知道，距離家長和學(xué)生的要求，跟其他優(yōu)秀教師相比，我的教育教學(xué)水平永遠(yuǎn)是有差距的，唯進(jìn)步不止步，愛崗敬業(yè)，求知奉獻(xiàn)，保持高昂的工作熱情是我工作的信條。由于各級政府和教育主管部門重視，我們的工作條件正在逐年改善，教育公平正在實施。很多人說，教書是個良心活。我覺得自己不能有愧于教師這個神圣的稱呼，不能有愧于孩子。
選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就需要堅守清貧。在大潮洶涌的經(jīng)濟(jì)社會，教師的待遇確實不高。“既來之，則安之?！蔽艺J(rèn)為教師確實應(yīng)該保持一份淡泊心態(tài)。社會需要教育事業(yè)，“十年樹木，百年樹人?！蔽艺J(rèn)為教師自己應(yīng)該首先認(rèn)識教師職業(yè)的社會價值，自尊自重，樹立自己的職業(yè)榮譽(yù)感，用自己踏實有效的工作才能贏得家長、學(xué)生、社會的尊重。__多年來，我的學(xué)生上千人，他們先后走上了各行各業(yè)，不少人成為自己崗位上的佼佼者，我想這正是我們?yōu)槿藥熣咦钚牢恐?。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”太傷感，我更愿意用“待到山花爛漫時，她在叢中笑”來表達(dá)我的心境。
在以后的工作中，我將一如既往勤勉發(fā)奮，做一個學(xué)生心目中的好老師!
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十五
尊敬的黃書記，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在這個適宜于放飛夢想的秋日，我們迎來了第32個教師節(jié)。今天，縣委黃書記及各位領(lǐng)導(dǎo)與我們一起歡聚一堂，共同慶祝這個節(jié)日，我們倍感欣慰，如沐春風(fēng)。在此，我謹(jǐn)代表營中7000多師生向一直關(guān)心支持學(xué)校教育和教師發(fā)展的縣委、人大、縣府、政協(xié)等各位領(lǐng)導(dǎo)、縣級各部門及社會各界表示中心的感謝！
營中迄今已走過91年的光輝歷程，一代又一代營中人緊緊圍繞“為學(xué)生終身發(fā)展盡責(zé)，為民族偉大復(fù)興育人”的辦學(xué)宗旨，提出了“建設(shè)智慧校園”的總目標(biāo)，我們堅持“黨建是核心，師資是保障，文化是靈魂”的思想，強(qiáng)化隊伍建設(shè)，做到了校風(fēng)正，教風(fēng)淳；堅持抓學(xué)生德育與行為習(xí)慣教育，做到了學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律好。我們繼續(xù)深化以“輝煌九十年”為主題的校園文化建設(shè)，彰顯了營中深厚的歷史文化。我們在內(nèi)涵發(fā)展上狠下功夫，大力建設(shè)未來課堂，穩(wěn)步推進(jìn)智慧校園建設(shè)，著眼學(xué)校發(fā)展長遠(yuǎn)與大局，強(qiáng)化教育常規(guī)管理，注重學(xué)校管理創(chuàng)新與改革，成長了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直位居南充前茅。
這些成績的取得，歸功于縣委、人大、政府、政協(xié)、縣級各部門及及社會各界對我校的關(guān)心和支持，歸功于我校全體師生的共同努力。尤其是縣委黃書記、蒲書記于今年六月份專門深入我校，了解學(xué)校困難，幫助解決實際問題，對全校師生是極大的鼓勵與鞭策。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們的關(guān)心，就是我們前進(jìn)的動力。乘著建設(shè)川渝合作示范縣和山水田園城市的春風(fēng)，每一位名營中人絕對不甘落后，必將承關(guān)懷而奮起，以身作則，以德立教，把學(xué)生的夢想、教師的最求、領(lǐng)導(dǎo)的期盼、全縣父老鄉(xiāng)親的期盼緊緊融為一體，大力培養(yǎng)一批又一批志存高遠(yuǎn)、德才兼?zhèn)?、情理兼修、敢于開拓的社會高素質(zhì)人才，引領(lǐng)廣大師生走向更加輝煌燦爛的未來。我們將在“智慧”兩個字上做文章，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校思想政治工作與師資隊伍建設(shè)，努力打造“智慧型教師”，進(jìn)一步整合各類教育資源，與時俱進(jìn)，探索建立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的“智慧型校園”，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。我們還要在“美麗”兩個字上下功夫，創(chuàng)建全新的、體現(xiàn)處處育人的優(yōu)美校園環(huán)境，讓教師工作舒心，學(xué)生學(xué)習(xí)順心，家長送來孩子放心，社會各界走進(jìn)學(xué)校開心，全面突顯這所百年老校的文化效應(yīng)、輻射效應(yīng)、品牌效應(yīng)，為營山各項事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作愉快，身體健康！
祝各位同仁節(jié)日快樂，闔家幸福！
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：
學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓我們生氣，家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓我們動氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)ξ覀兊恼`解讓你慪氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到我們身上是惡氣攻心。氣生了不少，但問題沒有得到一點解決，所以，我們得學(xué)會原諒，學(xué)會寬容，原諒與寬容讓你生氣的人與事。
當(dāng)我們準(zhǔn)備批評我們的學(xué)生時，我們要學(xué)會控制你的情緒，千萬不要讓情緒左右了我們的言行。事實上，只有我們完全控制了自己的情緒，我們才能在面對讓我們厭惡的學(xué)生時，仍能面帶微笑；而當(dāng)我們對學(xué)生暴跳如雷時，并不能表明我們真的控制不了自己，事實上此刻的我們也許心靜如水。
這不是虛偽，而是一種心理戰(zhàn)術(shù)，好的老師肯定會如此與學(xué)生斗智斗勇。
幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此。掌握一點幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時也讓學(xué)生走近了你。但幽默應(yīng)止于譏諷，因為譏諷會傷害一部分學(xué)生，同時幽默也應(yīng)止于無聊的調(diào)笑，因為這樣會導(dǎo)致學(xué)生“樂”而不學(xué)。
就是成年人，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學(xué)生呢？所以，對待尚在成長過程中的學(xué)生，我們不要永不滿足，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功的之處，并給予充分的肯定；同時，當(dāng)學(xué)生正確地回答了我們的問題，或者提出了一個好的創(chuàng)意，甚至是一個小小的善舉，我們都要用愉悅?cè)诵牡恼Z氣對他給予真誠的贊賞。我們贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會再還我們一個驚喜。
考試分?jǐn)?shù)公布后，人們關(guān)注的是考生的總分，這實際上是告訴人們，教育的效果是有一定的群體性的。所以，在任何時候，我們都不要夸大我們在教育學(xué)生過程中的作用。再說，優(yōu)秀的學(xué)生并不完全是靠教師教出來的，在很大程度上，學(xué)生的成功取決于他先天的素質(zhì)，就象牛頓絕不是他的老師教出來的一樣。
教書作為我們的職業(yè)，薪水就是我們的回報。我們也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多，但這也只體現(xiàn)了我們是將責(zé)任放大的老師，但我們并不能因為放大了責(zé)任而又追求更多的回報。就象農(nóng)民不應(yīng)奢望穿上自己種植的棉花織成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣，老師不要奢望學(xué)生今后會對我們有額外的回報，那怕只是一張小小的賀卡。
如果一個教師能夠擁有快樂，自己快樂，學(xué)生快樂，家長快樂，領(lǐng)導(dǎo)快樂，同事快樂，朋友快樂，兄弟快樂，姐妹快樂，丈夫快樂，妻子快樂，兒女快樂，身邊所有的人都快樂，則當(dāng)下便有無限生機(jī)，無限開創(chuàng)，逆境可轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉常鄬⒒癁樯衿妫?BR> 有種情感看似疏淡卻很甘甜。
有種問候看似普通卻很溫暖。
有種信任看似平常卻很真切。
有種友誼看似清斂卻最長遠(yuǎn)。
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家早上好！
在這金秋送爽、佳果飄香、喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了自己的節(jié)日——第38個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表下山中學(xué)新教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請允許我再次向多年來關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!
“年年花似錦，今年花更紅”，在這收獲的日子里，我們感到很欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家以及社會各界對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方尊重和羨慕的眼光，因此，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感責(zé)任重大。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也覺得很欣慰，時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。我也會把教師這一職業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)去追求。
作為教師，我們只要永不滿足，永不停步、腳踏實地、努力工作。那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的老師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福。
言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，“耿耿園丁意,拳拳育人心”。讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為下山中學(xué)更美好的明天而共同努力吧!
在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們，祝你們身體健康、合家歡樂、萬事如玉!
謝謝大家!
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十八
在學(xué)習(xí)、工作生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的教師節(jié)座談會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的胡市長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：
大家上午好！
我是xx中心學(xué)校xx八一中學(xué)的校長xx。作為一名來自教育一線的基層代表，我非常榮幸能出席今天的座談會，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表的辛勤勞動，在第xx個教師節(jié)即將到來之際，謹(jǐn)向全市廣大教師致以節(jié)日的祝賀！
近年來，我們學(xué)校緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心，以培育“四有”新人為宗旨，以加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)為核心，創(chuàng)設(shè)最美好的教育獻(xiàn)給每一位學(xué)生，推動了學(xué)校教育工作再上新臺階。學(xué)校先后榮獲xx市規(guī)范化學(xué)校、湘潭市級示范性學(xué)校、湖南省合格學(xué)校及xx市、湘潭市安全文明校園。今年被定為xx市課改樣板校。
我們學(xué)校取得了這些成績，一方面是全體師生共同努力的結(jié)果，更離不開各級政府對教育的投入與重視。各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視使人振奮，對教育充滿感情令人欽佩。
近幾年來，先后有李世宏書記、周海球部長、伍國強(qiáng)副市長等一大批市級領(lǐng)導(dǎo)和教育局周局長、廖書記等多位局領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校實地指導(dǎo)工作，為我們解決許多現(xiàn)實困難。特別是近年來市委市政府多方籌措資金，落實績效工資，并補(bǔ)發(fā)之前的工資。這些實實在在的尊師重教之舉使老師們干勁更足了，個個能以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作當(dāng)中。
尤其令人感動的是xx鎮(zhèn)人民政府歷來有非常重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)?，F(xiàn)任黨委書記吳中才書記上任第三天就帶領(lǐng)黨委政府班子成員來到學(xué)校，親切詢問辦學(xué)過程中所遇到的問題困難，對學(xué)校今后的發(fā)展提出了寶貴的意見與建議，并告訴我們一定想方設(shè)法為師生創(chuàng)建良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天。我想借此機(jī)會建議從以下三個方面請各級領(lǐng)導(dǎo)更多關(guān)注和支持教育事業(yè)。
建議一，加大財政對基礎(chǔ)教育尤其是農(nóng)村學(xué)校的'投入；建議二，建立農(nóng)村教師專業(yè)成長專項資金，關(guān)心農(nóng)村教師生活和成長，使優(yōu)秀教師在農(nóng)村能夠進(jìn)得來、留得住、用得好。建議三，關(guān)注和加快促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，大力推進(jìn)教育公平。
各位領(lǐng)導(dǎo)，盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，我們的工作還存在不足，今后我們將進(jìn)一步重塑教育形象，提升教師素質(zhì)，實現(xiàn)人生價值。同時更加深刻認(rèn)識開展“嚴(yán)師”工程的必要性，珍惜來之不易的良好態(tài)勢，乘勢而上，形成合力，積極發(fā)揮主動性與創(chuàng)造性，為全力辦好人民滿意的教育、為振興xx教育做出新的更大的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十九
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家午時好!
很榮幸作為青年教師代表發(fā)言，在那里和大家互相交流。同時感激學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的關(guān)心和重視。
我自20__年12月進(jìn)入學(xué)院至今近兩年時間，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)懷下，在同事的熱心幫忙下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績，工作本事有了必須提高。同時，在這近兩年時間里，我也看到了學(xué)院的發(fā)展與變化。
學(xué)院為我們青年教師搭建了一個廣闊的發(fā)展平臺，為提高青年教師的工作本事，制定了一系列的政策，但我個人認(rèn)為其中還有不足：
青年教師表達(dá)個人意見和想法的。
渠道。
相對較少。
經(jīng)過在學(xué)院工作的這段時間，經(jīng)過與身邊的青年教師交流過程中，發(fā)現(xiàn)許多同事對學(xué)院的發(fā)展都有許多很好的建設(shè)性的提議，可是表達(dá)的渠道較少，不能將這些提議轉(zhuǎn)化成對學(xué)院發(fā)展助推器和催化劑。
青年教師培養(yǎng)上不能夠因人而異，發(fā)揮個人長處。
我看到各位同事，都十分有才，在不一樣方面具有不一樣的特長，可是學(xué)院現(xiàn)有制度和政策下，不能夠充分發(fā)揮其個人本事和特長，有點一鍋端感覺，使個人的本事不能淋漓盡致發(fā)揮，對學(xué)院的發(fā)展的促進(jìn)打了折扣。
青年教師培養(yǎng)的力度應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加大，在職稱評定、教學(xué)科研本事提高等方面的培養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加大力度，供給更多的指導(dǎo)和支持。
一個人的成長環(huán)境固然重要，但仍需要個人的努力，所以我個人認(rèn)為青年教師必須要加強(qiáng)以下幾個方面的：
具有高度的職責(zé)感和使命感，要有擔(dān)當(dāng)。
作為大學(xué)教師，教書育人的使命需要我們親身去踐行，要努力提高個人的工作本事，不能得過且過，抱著一種“混”的思想，需要我們恪守教師職業(yè)操守，強(qiáng)化自身專業(yè)素質(zhì)，努力成為一名合格的人們教師。
我們青年教師除了擁有年輕的資本、靈活的頭腦和創(chuàng)新的意識外，還必須要在工作中有擔(dān)當(dāng)，學(xué)院為我們搭建了發(fā)展的平臺，那么我們既要做好個人發(fā)展，同時更要為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，不能遇事就躲，我們每一位青年教師以強(qiáng)烈的使命感和職責(zé)感勇于擔(dān)當(dāng)，“先學(xué)院之憂而憂，后學(xué)院之樂而樂”，當(dāng)我們每一位青年教師以執(zhí)著追求的精神成為各自專業(yè)領(lǐng)域的行家里手，當(dāng)我們每一位青年教師在寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個舞臺上盡情揮灑我們的青春活力，我們終將見證寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起、大繁榮、大發(fā)展。與此同時，我們也會看到我們自我完美的未來。
要有團(tuán)隊精神。
每位教師要對學(xué)院、對團(tuán)體充滿感激之情。能夠進(jìn)入教師隊伍，都有自我的優(yōu)勢和長處。我們在一齊工作，這是個緣份，有些東西不要太計較。既然走到一齊來，就必須要反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)是個整體、是個團(tuán)隊，我們就必須要維護(hù)整體形象、必須要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，千萬不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團(tuán)結(jié)一致，合作共事，做到補(bǔ)臺不拆臺，主動不被動，成事不誤事，該承擔(dān)職責(zé)時挺身上前，該出力流汗時身先士卒，該協(xié)調(diào)溝通時提前介入。所以，懂得維護(hù)團(tuán)體的利益，維護(hù)同事的利益，也是一種奉獻(xiàn)。
成長需要自律，要時刻約束自我的行為。青年教師社會歷練不夠，所以要時刻崩緊一根弦。對自我要嚴(yán)格不要放松。師德修養(yǎng)上要自律，筑牢思想道德防線，記住自我是一名光榮的人民教師，所作所為關(guān)乎自我的師表形象;生活上要自律，培養(yǎng)健康的生活情趣，堅持高尚的精神追求。要盡量去除“名利之心”。我們要始終以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權(quán)”，恪盡職守，不斷提高自身品格，進(jìn)取維護(hù)自身形象。
光榮和使命同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。大家付出的是努力、收獲的是成長、流下的是汗水、珍藏的是成績。讓我們共同努力，完善自我，為學(xué)院的發(fā)展盡一份綿薄之力。最終，祝各位教師教師節(jié)歡樂，工作順利!
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!在今天這個雨后初晴、陽光如金、收獲成果的日子里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第26個教師節(jié)。
十幾年來，第一次作為教師代表參加學(xué)校的教師節(jié)座談會，我心潮澎湃，百感交集，倍感榮幸。
在此向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最誠摯的感激和最衷心的祝福!
從1993年踏上講壇的那天起，我就融入了禮縣二中這個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新的集體，見證了學(xué)校發(fā)展的歷程，體驗了學(xué)校發(fā)展的艱辛，分享了學(xué)校發(fā)展的成果并為之付出了不懈的努力，為學(xué)校的發(fā)展盡了自己的微薄之力。
十幾年來，腳踏晨露，頭頂霜花，任汗水在三尺講臺上盡情揮灑，任粉筆灰塵淹沒青春年華，收獲了學(xué)生成才的歡笑與喜悅，也飽嘗了執(zhí)教的酸甜苦辣，并因此而不斷地充實、成長。
因此，我感謝二中，是二中給了我成長的平臺，給了我實現(xiàn)自我價值的機(jī)會，沒有二中就沒有我的今天。
近些年來，我校在高考升學(xué)、特色辦學(xué)、硬件建設(shè)方面實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了全縣、全區(qū)矚目的成就。
當(dāng)前，隨著新課改的實施，學(xué)校教育評價機(jī)制的改革，全縣乃至全區(qū)的教育競爭會更加激烈，使學(xué)校發(fā)展面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
要在未來全縣的教育發(fā)展中取得優(yōu)勢除了注重生源質(zhì)量、優(yōu)化管理機(jī)制、發(fā)展硬件設(shè)施等之外，就是要打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
分層教育、教研興校、質(zhì)量立校的策略和目標(biāo)，最終都要依靠廣大教師身體力行，解決學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題更要依靠教師。
因此，我們希望學(xué)校在制度管理上盡量客觀公正，極大地調(diào)動教師的積極性，使之為愛的教育迸發(fā)出極大熱情和激情。
我們也欣喜地看到，新一屆的領(lǐng)導(dǎo)集體更加深刻的認(rèn)識到了這一點，在溫暖教師為教師排憂解難方面確立了正確思路，采取了切實措施，今天能在更大的范圍內(nèi)召開教師座談會就說明了這一點。
我相信，有了這些溫暖，我們的工作就會越順心，就會越稱心。
有了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的教師隊伍，我們二中的明天一定會燦爛輝煌。
園丁、蠟燭、春蠶、黃牛，社會給了我們太多的桂冠，也給了我們太多的責(zé)任，我們雖因重負(fù)過度而勞累和交瘁，有時會會感到疲倦。
有了你、我、他，有了大家的努力，二中一定創(chuàng)造更多的奇跡，那時的教師節(jié)，我們會笑得更燦爛!
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師們：
大家好!
今天我們在此歡聚，共慶第xx個教師節(jié)。首先，請允許我代表學(xué)校全體教職工向關(guān)心、支持教育事業(yè)的上級黨委、政府、教育主管部門和社會各界熱心人士表示衷心的感謝，感謝你們多年來對學(xué)校深切的關(guān)注和大力的支持。上學(xué)年，在上級黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校各項工作開展順利，效果顯著。
高考上本科線以上381人，區(qū)澤芳以618分獲得市文科總分第五名，城區(qū)第一名，單科進(jìn)入全市前十名4人，總分進(jìn)入全市前十名5人;中考上重點中學(xué)分?jǐn)?shù)線達(dá)到77%，張明捷同學(xué)以648分獲得城區(qū)中考第一名。
兩個校區(qū)由教官來全程、全方位管理學(xué)生出入校門、宿舍內(nèi)務(wù)、學(xué)生睡覺集會紀(jì)律、校園周邊安全秩序、大課間等，實行分時段封閉，進(jìn)行準(zhǔn)軍事化的管理。經(jīng)過努力和實踐，此管理模式得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和廣大學(xué)生及家長的高度認(rèn)可。本學(xué)期，我們將繼續(xù)推行和探索這種管理模式，以更好地為我校教育教學(xué)服務(wù)。
我?，F(xiàn)在編教職工為482人，臨工86人，教職們工作積極性高，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，安教樂教，隊伍穩(wěn)定，大家心往一處想，勁往一處使，無論是白天還是晚修時間，老師們都自覺回校為學(xué)生輔導(dǎo)答疑解惑，教學(xué)成績穩(wěn)中有升，在學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績提高的同時，老師們也找到了自己的快樂和歸宿。
學(xué)校除正常的維護(hù)維修投入外，還積極籌措資金加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，校本部標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道估計9月底可以投入使用，新校區(qū)圖書館爭取盡快投入使用。
按照上級指示精神，我們積極做好保尖留優(yōu)的各項工作，高中、初中生源基本穩(wěn)定，起點級勝利完成了上級教育主管部門下達(dá)的任務(wù)。
上學(xué)年，我校被評為教學(xué)工作先進(jìn)單位、城區(qū)中小學(xué)校安全文明宿舍評比特等獎、20xx—20xx學(xué)年度學(xué)?？冃Э己酥袑W(xué)組一等獎、20xx年度文明學(xué)校、20xx年普高先進(jìn)學(xué)校、20xx年廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地，獲得“廣東省三八紅旗集體”稱號。
回顧上學(xué)年的工作，可以說成績是令人欣慰的。但我們清楚地懂得，成績屬于過去，作為城區(qū)的窗口學(xué)校，我們深知責(zé)任重大。今后，我們一定要繼續(xù)以人為本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，依法治校，規(guī)范治校，強(qiáng)化各項管理，走內(nèi)涵發(fā)展之路。
1.完善“條塊結(jié)合，以塊為主”，高站位決策，低重心運行，近距離服務(wù)，依靠人，提高人，尊重人，構(gòu)建以和諧發(fā)展為核心的人本管理模式。
2.全力打造高素質(zhì)教師隊伍，加強(qiáng)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵教師對事業(yè)有忠心，對學(xué)生有愛心，對工作有責(zé)任心，樹立“人師”形象，學(xué)校班子、行政、一線教師精城團(tuán)結(jié)，激發(fā)廣大教職工想干事的熱情，搭建能干事的平臺。
3.繼續(xù)探索新的管理模式。本學(xué)期校本部進(jìn)一步完善半封閉管理，高中校區(qū)實行全封閉管理，班主任及管理教官要準(zhǔn)確把握課堂及就寢時間段學(xué)生去留情況，對不明原因未上課或未就寢的學(xué)生，要及時了解情況，必要時要與家長及時溝通并做相應(yīng)處置，努力創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生的自控能力、自理能力、適應(yīng)社會的能力。
4.在廣大學(xué)生中深入滲透“尊師愛?！苯逃?。通過校報廣播、班會板報、征文演講和“我所熱愛的老師”評選等活動形式，持續(xù)廣泛地開展“尊師愛?！敝黝}教育活動，以期實現(xiàn)學(xué)生“尊師愛?！庇^念的進(jìn)一步生成和強(qiáng)化，堅定學(xué)生的信念，進(jìn)一步拓展和優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)品牌的示范意義和積極影響力。
5.倡導(dǎo)學(xué)生自我管理，引領(lǐng)學(xué)生走自我教育、自我管理、自我發(fā)展之路，加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生自治，注重目標(biāo)教育、尊師守紀(jì)、文明禮貌等養(yǎng)成教育，培養(yǎng)有修養(yǎng)的人。
6.抓好常規(guī)，落實好常規(guī)，將“以教學(xué)中心”策略落在實處，確保各科占市率進(jìn)入全市前五名。加強(qiáng)“三組”(備課組、教研組、課題組)建設(shè)，狠抓“三項”(案例、專題、課題)研究，開展“三大”(基本功、評優(yōu)課、論壇)活動。
7.進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂的教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，對不同類型的課加強(qiáng)研究，研究課堂內(nèi)的管理、導(dǎo)學(xué)、解惑、訓(xùn)練與增效等策略，努力提高課堂教學(xué)效益，各教研組要圍繞“高效課堂”這一大課題展開教研活動，明確本教研組的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，努力實踐，把教研組打造成具有特色的教研組。
8.繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。以創(chuàng)建“平安文明學(xué)?！薄ⅰ敖煌ò踩珜W(xué)?！被顒雍桶踩逃铡踩逃顒又転檩d體，堅持法制教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂，強(qiáng)化安全教育;明確教官隊對大門門衛(wèi)崗、宿舍管理崗、校園周邊巡邏崗各工作崗位職責(zé)。學(xué)校大門實行24小時值班，教官對進(jìn)出人員做好來訪登記，學(xué)生出入校園必須有德育處統(tǒng)一簽發(fā)的放行條，確保校園安全。同時，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)校寬帶網(wǎng)、校園吧等網(wǎng)絡(luò)資源，不在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖。
9.開通教師業(yè)務(wù)檔案軟件系統(tǒng)，完善教師業(yè)務(wù)檔案跟蹤管理，為教師晉升、評優(yōu)提供原始數(shù)據(jù)。重視中青年教師培養(yǎng)工作，學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要充分發(fā)揮帶動、輻射作用，嚴(yán)格要求自己，要求每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，或參與一項課題研究，或帶好一名青年教師。
10.加強(qiáng)后勤保障系統(tǒng)建設(shè)，使之更好地為教育教學(xué)服務(wù)。后勤工作人員明確分工，落實責(zé)任，充分調(diào)動積極性，管好用好學(xué)校的財力、物力，加強(qiáng)開源節(jié)流工作繼續(xù)抓好節(jié)水節(jié)電工作;加強(qiáng)師生飯?zhí)霉芾恚局１竞头?wù)學(xué)生的原則，保證飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生、安全，確保師生吃飽、吃好、吃得放心。
我們堅信，有區(qū)委區(qū)府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大熱心人士的大力支持，我們一定會把學(xué)校建設(shè)好發(fā)展好，這也是我們?nèi)w教師的追求和使命。
我的講話完了，謝謝大家!
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，各位朋友：
明天就是第二十七個教師節(jié)，二十七年前我過第一個教師節(jié)的情景還歷歷在目，二十七年過去，國家在發(fā)展，xx在前進(jìn)，xx教育在成長，我們也在成長。從一個初出茅廬的稚嫩的青年教師成長為一名骨干教師，我的成長正是我們大家成長的一個縮影。今天有這樣一個機(jī)會代表在xx教育第一線嘔心瀝血的老師們發(fā)言，不免心潮澎湃感慨良多。
在這個我們自己的節(jié)日來臨之際，我首先要向辛勤培育過我的老師表達(dá)我的感激之情，是他們給了我人生的智慧，給了我成長的階梯。我為自己繼承了他們的教育情懷，人品文章，延續(xù)著他們的光榮與夢想而感到驕傲與自豪。我也要向我的學(xué)生們表示感謝，是他們讓我感受當(dāng)教師的幸福，讓我保持一份童真保持一份激情。還要感謝關(guān)心栽培我的各級領(lǐng)導(dǎo)，熱情指導(dǎo)我的前輩，同甘共苦的同事，我的兄弟姐妹，讓我向你們真誠地道一聲：教師節(jié)快樂。
各位同仁，當(dāng)我們走進(jìn)教師隊伍，肩上便承接了一副沉甸甸的擔(dān)子，傳承文化，塑造心靈，啟迪智慧，成人達(dá)己，這不僅僅是一項謀生的職業(yè)，更是一項值得為之奉獻(xiàn)終身的事業(yè)。我們的老師在橫流的物欲面前總是保持一份純凈的心靈，以行動維護(hù)師道之尊嚴(yán)，視教育為漫漫人生之樂事，以培育英才為自身生命之延續(xù)，心甘情愿地為之付出。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。歲月流逝，我們依然保持著生命的沖動和激情，我們雖然比別人有更多的付出、更多的辛勞，但卻收獲著比別人更多的幸福體驗。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，改革開放以來特別是xx撤地設(shè)市十年來，xx教育的發(fā)展有目共睹。和全國一樣，教育投入大幅增長，辦學(xué)條件顯著改善，教育改革逐步深化，辦學(xué)水平不斷提高。而今天，xx經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和xx人民生活水平的日益提高，對教育提出了更高的要求，對進(jìn)一步提高xx教育質(zhì)量的呼聲日益高漲，xx教育的發(fā)展面臨機(jī)遇更面臨挑戰(zhàn)，作為xx教育人，應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，從自己做起，從點滴做起，從一節(jié)課，一次輔導(dǎo)，一次談心，一本作業(yè)，一場考試做起，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，不辜負(fù)這片生我養(yǎng)我的土地。作為我自己，作為一名骨干教師，如何進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素質(zhì)，如何發(fā)揮帶頭作用引領(lǐng)青年教師成長，如何在教育教學(xué)崗位上創(chuàng)造新的業(yè)績，如何在更大的舞臺上為學(xué)校和xx教育爭光，我在思考我更要有行動。
在當(dāng)前素質(zhì)教育不斷深化，新課程改革不斷前行的時候，作為新時代的教師，我們應(yīng)該站在歷史的高度，以寬廣的視野，用長遠(yuǎn)的目光思考我們要給學(xué)生什么樣的教育，如何真正做到為學(xué)生發(fā)展奠基，對民族未來負(fù)責(zé)，我們要不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，進(jìn)一步更新教育觀念，用我們的努力捧出一個個有鮮明個性的活生生的人，用我們的努力讓每個學(xué)生得到生動、活潑、主動的發(fā)展，讓我們與學(xué)生共度我們的生命歷程、共創(chuàng)我們的人生體驗。
國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出：百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強(qiáng)國必先強(qiáng)教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。作為一名人民教師，一個新時代的人民教師應(yīng)該具備優(yōu)秀的道德素質(zhì)、良好的溝通能力、廣博的理論修養(yǎng)、扎實的專業(yè)功底、開闊的知識視野。更重要的是要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與愛心。只有這樣，我們才能在教育教學(xué)崗位上適應(yīng)時代，適應(yīng)學(xué)生，才能建功立業(yè)，為國家為民族貢獻(xiàn)自己的一份力量。明天，無論我們遇到什么困難，都讓我們用微笑用激情去面對。讓我們一起努力吧。謝謝。
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇三
大家好！金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第x個教師節(jié)。鎮(zhèn)黨委、隆重，全鎮(zhèn)教師代表歡聚一堂，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表本齋小學(xué)全體師生，向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向為學(xué)校的和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的！并祝全體教師節(jié)日快樂！
激蕩的座談會氛圍，是對我鎮(zhèn)教育工作的肯定與支持。聆聽領(lǐng)導(dǎo)的講話，內(nèi)涵深刻，激勵中包含著企盼，企盼中蘊(yùn)含著等待。因此，全體代表已不住心潮的激動，強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感，容不得我們，在已屬于昨天的成績中徜徉。在這一時刻，我們更加強(qiáng)烈地意識到，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的重大。借今天教師節(jié)大會的機(jī)會，我代表我校全體師生向在座的教師代表特表如下誠意。
本齋小學(xué)原址在南街其情況不再多說；20xx年決定異地新建，張魯鎮(zhèn)黨委和其他有關(guān)省市縣領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金3百余萬元，38畝，新建了一幢2480平方米的教學(xué)樓和一幢1228平方民的綜合樓。20xx年10月本齋小學(xué)師生搬入新校園，有關(guān)上級領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)任黨委主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視民族教育的發(fā)展。先后配備了微機(jī)室、多室、圖書室、實驗室、圖書閱覽室，對校園進(jìn)行了大規(guī)模的綠化、美化，增添了體育器材。一個坐落優(yōu)良，設(shè)施齊全，宜人的新本齋已矗立在人們眼前。
我校在黨委的關(guān)心支持及聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照縣教育局、聯(lián)校的要求，努力開展教育教學(xué)工作，全校師生齊心協(xié)力抓教學(xué)，同心同德促發(fā)展，學(xué)校先后被評為“先教學(xué)管理示范?！薄ⅰ笆屑壘G色工程學(xué)?！?，目前由黨委親點，市交通大隊協(xié)辦的省級交通安全示范校工作正在進(jìn)行中由于我校全體師生的共同努力，本齋小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，已躋身于全縣中心小學(xué)前10名，學(xué)生從遷入前的200人已增到現(xiàn)在的730人；16個教學(xué)班。本齋小學(xué)全體師生，為各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，向社會、向?qū)W生家長交一個合格的答卷，教師敬業(yè)愛生，追求卓越；學(xué)生崇德睿智，快樂成長。
新世紀(jì)的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育，對于一個學(xué)校而言，只有擁有創(chuàng)新的教育和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，就要解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)的思想線，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心”的思想，“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭創(chuàng)一流”的，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格，具有團(tuán)隊意識、創(chuàng)新和基礎(chǔ)扎實，特長明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來人才。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的主題，要以課堂教學(xué)模式為突破口，把培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新，做為課堂教學(xué)的主要目標(biāo)。要注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為中心”。在學(xué)習(xí)方法上，注重讓學(xué)生會用自己的大腦去思考問題、解決問題，要注重學(xué)生個性的發(fā)展，因人施教，因才施教，充分利用課外活動，加強(qiáng)對特長生的培養(yǎng)，建立完善興趣小組，開辟第二課堂，定期舉辦各項比賽，讓學(xué)生在豐富多采的活動中，學(xué)有所長，學(xué)有所成，學(xué)有所用。
管理是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度?！耙蚬芾硪|(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量存和發(fā)展”。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要講思想、講責(zé)任。我認(rèn)為，把學(xué)校管理好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓學(xué)校整體得到發(fā)展是其首要責(zé)任；讓廣大教師取得成功是其重要責(zé)任；讓學(xué)生更好地發(fā)展，能夠贏得未來的競爭是其崇高責(zé)任。
一切成績的取得只能說明過去。我想，對我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展來說，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必要保持冷靜、的頭腦，積極找差距，改進(jìn)和完善自己，努力在學(xué)校這個平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自身的崇高價值。以自己的人格魅力，去影響和帶動全校師生，創(chuàng)造出人民滿意的一片教育天地。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負(fù)和才華，傾慧與能力的機(jī)遇已擺在眼前。我們要在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，為我鎮(zhèn)教育的持續(xù)發(fā)展刷寫新的詩篇、增添繁榮之光彩！
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇四
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
金秋十月，丹桂飄香。共同慶賀赴京觀禮勞模凱旋歸來。勞模赴京觀禮，體現(xiàn)了黨和國家對勞模無微不至關(guān)懷，這不僅是對赴京觀禮勞模鞭策和鼓舞，也是對我們?nèi)w勞模鞭策和激勵。赴京觀禮勞模是我們?nèi)珔^(qū)人民榮耀，也是我們?nèi)珔^(qū)勞模榮耀。我能參加今天盛會，有機(jī)會向各位勞模學(xué)習(xí)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報，我感到十分榮幸。
赴京觀禮勞模是我們當(dāng)中最優(yōu)秀代表，起著領(lǐng)頭示范作用，全社會都要向赴京觀禮勞模學(xué)習(xí)，從中受到教育和激勵。我們要以赴京觀禮勞模為榜樣，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)勞模時代精神，充分發(fā)揮模范帶頭作用，帶領(lǐng)廣大群眾愛崗敬業(yè)，勤奮工作，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，繼續(xù)發(fā)揮好三個方面作用：
一是要爭做加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展排頭兵。要把保增長作為當(dāng)務(wù)之急，牢固樹立保增長就是保發(fā)展、保就業(yè)、保穩(wěn)定意識，進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識，實踐“十大工程”，積極建功立業(yè)，創(chuàng)造更多社會財富。
二是要爭做社會和諧穩(wěn)定維護(hù)者。當(dāng)前，在體制機(jī)制變革、利益格局調(diào)整、思想觀念變化新形勢下，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)識大體、顧大局優(yōu)良傳統(tǒng)，倍加珍惜團(tuán)結(jié)穩(wěn)定大好局面，帶領(lǐng)群眾自覺遵紀(jì)守法，依法表達(dá)利益訴求，妥善解決各類矛盾，積極投身和諧創(chuàng)建，切實維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。
三是要爭做精神文明弘揚(yáng)者。要大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義和社會主義精神，認(rèn)真開展文明行業(yè)創(chuàng)建活動，切實加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)，用新時期勞模先進(jìn)思想和模范行動影響和帶動全社會，努力形成愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會良好風(fēng)尚。
“弘揚(yáng)勞模精神，鑄就崛起之魂”。當(dāng)前，我區(qū)發(fā)展正處在關(guān)鍵時期，國際金融危機(jī)對我們經(jīng)濟(jì)影響還在加深，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和維護(hù)社會和諧穩(wěn)定任務(wù)異常繁重艱巨。我深深地感到任重而道遠(yuǎn)，自己肩上責(zé)任更大，擔(dān)子更重。為此，我將把這次座談會作為工作新起點，決心在今后工作中，全面深入地向赴京觀禮勞模學(xué)習(xí)，全力弘揚(yáng)區(qū)委書記朱志群在今年區(qū)各界勞模迎春座談會上提出xxx勞模精神，立足本職，珍惜榮譽(yù)，吃苦在前，勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)順外村黨員、干部、群眾大力推進(jìn)“村務(wù)財務(wù)民主化、經(jīng)營管理制度化、處事議事規(guī)范化、工作決策科學(xué)化、社區(qū)環(huán)境法制化”建設(shè)，在構(gòu)建“經(jīng)濟(jì)大區(qū)、生態(tài)之都”，為把xxx建設(shè)成為“實力、繁榮、和諧科學(xué)發(fā)展先行區(qū)”進(jìn)程中再創(chuàng)佳績。
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們演講的題目是【感念師恩，高歌贊揚(yáng)】。
今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我們代表84班全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師，則是這個季節(jié)的主題。歲月如歌，我們感念師恩。
教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田;您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會來時，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角，使我們抓住一個個機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。老師啊，您就是我們的航向!
三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!
敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!我們高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)鎳膱@丁!
最后我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，老師!
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！盛夏暑氣去，金秋涼爽至。昔日寧靜的校園又顯忙碌。在這丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們迎來了第xxx個教師節(jié)。在此我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師節(jié)日快樂，身體健康！并特別向我的老師表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！
作為老灣初中的一名普通教師，能在今天的大會上發(fā)言，與大家共同分享教師節(jié)的快樂！我感到無比高興。
老灣初中，是我們的工作單位，也是我們的精神家園。在這里，我們每天辛苦地忙碌著，快樂地成長著，幸福地收獲著。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，學(xué)生的可愛，家長的信任讓我們體驗到教育原來也如此美麗。踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出無言的神圣；我喜歡講臺的淡泊寧靜，在這里，會有擺脫世俗的坦然；我感激講臺的磨礪鍛煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅。
當(dāng)年略顯青澀的新教師，今天已不再年輕。十六載星月相伴書聲；十六年黑板刻下記憶。從教之路走來，我曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦慮。我知道我們教師只是萬種行業(yè)的一員，我們的一舉一動，甚至我們的一言一語，或許是除了平凡還是平凡。但我們時刻謹(jǐn)記著自己肩負(fù)的責(zé)任，明確身上承擔(dān)的任務(wù)。我會用我們的奉獻(xiàn)去彰顯教育的崇高，用我們的探究去詮釋教育的嚴(yán)謹(jǐn)，用我們的創(chuàng)新去表達(dá)教育的多彩。
教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無邪的笑臉，每每聽到孩子們那來自心靈成長的聲音，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著深情的賀卡。這時，我們的心里總是填滿了驕傲和自豪，就想說，當(dāng)老師，真好！當(dāng)老師，真幸福！
社會發(fā)展了，對教師的要求也更高了，以前的觀念是教給學(xué)生一滴水，教師需要一桶水，現(xiàn)在的要求是，教給學(xué)生一滴水，教師必須是自來水。面對新的挑戰(zhàn)，我們只有繼續(xù)前行。無論年齡大小，在教書育人的道路上我們步伐依然矯健，我們會一如既往的熱愛教育、熱愛學(xué)生。做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，做一名讓家長放心的老師，做一名使學(xué)校滿意的老師，這將是我一生的追求。
既然我們選擇了教師這個職業(yè)，我們就選擇了恪盡職守，刻苦鉆研；選擇了求真務(wù)實，腳踏實地；選擇了勤勉奮斗，拼搏超越。我想，因為我們的存在，會讓昨天的、今天的、明天的教師們，都享受著社會的祝福與崇敬。
最后，再次祝大家教師節(jié)快樂！身體健康！工作順利！家庭幸福！謝謝大家！
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好!
聽，教師節(jié)哼著清脆的曲，踏著輕盈的腳步向我們走來。
這一天，是我們學(xué)生對您的日子——感謝教育、我們、給予我們知識的老師；是我們向辛作的老師獻(xiàn)上祝福的日子，“老師，您辛苦了！”
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一陣春風(fēng)吹綠了新發(fā)的枝丫。老師，您用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬；您用知識的聲了一粒粒沉睡的種子。您那充滿關(guān)愛的微笑，如一片花瓣，輕輕地飄落在心靈的水面上，蕩來蕩去地漂向深處，留下了陣陣漣漪和微微花香；您一句鼓勵的話語、一個加油的眼神，如一陣撲面而來的春風(fēng)，溫暖著我們，給我們力量，讓我們獲得自信。您給了我們一把獲取知識的鑰匙，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍；您給了我們一把夢想的鑰匙，讓我們的夢想在藍(lán)天中翱翔；您給了我們一把善于發(fā)現(xiàn)的鑰匙，讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啟明星，著我們成長的道。
您，在前孜孜不倦地將知識的甘露輸送給每一個發(fā)芽的小樹。在辦公室里，總能看見你在忙碌地查找資料、認(rèn)真地備課，只為了讓自己的課上得更加生動，讓自己的學(xué)生吸收這堂課更多的精華，學(xué)得更有興趣。每一堂課都花費了您大量的精力，包含著您大量的心血。在您的辦公桌上總有著一堆未批或已批改好的作業(yè)。在作業(yè)本上，總能看見您認(rèn)真批改的痕跡和用心寫的評語。您那嚴(yán)厲的責(zé)備是對我們“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨又包含著對我們“望生成龍”的心愿。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水。有時，您疲憊不堪，趴在辦公桌上休息一會兒后又強(qiáng)打起投入到了繁忙的工作中去?？粗v的身軀、倦怠的臉龐，我們從心底蕩起了一個聲音：“老師，您辛苦了！”
感謝您，老師！每次我們遇到疑問，您總是耐心地為我們解答，扮演著師長的角色；感謝您，老師！每次我們遇到困難，您總是地幫助、鼓勵我們，扮演著朋友的角色；感謝您，老師！在我們的成長中，您總是一直在關(guān)心、關(guān)愛我們，又扮演著家長的角色。您最大的愿望就是我們能夠健康快樂地成長，取得優(yōu)異的成績。
在教師節(jié)來臨之際，請允許我代表洪山中學(xué)的全體同學(xué)對您說一句：“老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂！”。
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
我是來自湖南師范大學(xué)的xx，自己所做的貢獻(xiàn)不多，組織卻給與了很多榮譽(yù)。今天作為全省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表在此發(fā)言，我深感榮幸！借此機(jī)會，我談幾點個人體會：
現(xiàn)在，我還能十分清楚地記得19xx年9月10日我念初中時，學(xué)校門口掛的那個“熱烈慶祝第一個教師節(jié)”的橫幅，那時的我就有了對教師職業(yè)的崇敬和向往。高中畢業(yè)后我毫不猶豫的選擇了師范院校作為大學(xué)的第一志愿，我想除了當(dāng)時師范專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線低之外，更重要的是我有做一名人民教師的信念。大學(xué)畢業(yè)后我去了中學(xué)，成為一名普通的中學(xué)老師，并完整帶完了一屆高中學(xué)生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的`心中播下夢想的種子。懷揣著夢想，我努力繼續(xù)攻讀了碩士、博士學(xué)位、后來到海外完成了博士后。學(xué)成后，我選擇了回國，來到湖南師范大學(xué)，擔(dān)任一名高校教師。在攻讀學(xué)位期間，我也一直沒有脫離教師的崗位，堅持做助教、指導(dǎo)實驗、給大學(xué)生上課。博士和博士后期間我取得了一點點成績，確實有更多選擇的機(jī)會，但我更加強(qiáng)烈地意識到自己這輩子是和教師，和教育事業(yè)分不開了。
近年來，我先后擔(dān)任過本科生、研究生的《計算物理》、《晶體學(xué)》《普通物理》等共10門課程的教學(xué)，擔(dān)任過兩屆班主任或班導(dǎo)師工作，指導(dǎo)本科生論文50余人次，指導(dǎo)碩士、博士研究生20余名。學(xué)生成長的同時，我自己也逐步成長為一名成熟的教師和科研工作者?？粗约旱膶W(xué)生一批批成長為國家的有用之才，很多已經(jīng)成為優(yōu)秀的人民教師，我感到無比自豪，感到了自己的理想、信念得到了實現(xiàn)，也為自己是一名教師而感到幸運。我深信，只有去除浮躁之氣、遠(yuǎn)離功利之風(fēng)，執(zhí)著于教書育人，把心放在學(xué)生身上，把根扎在三尺講臺，才是一名有道德情操的好老師。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯虝耸墙處煹氖姑?，要做到這一點，教師一定要有扎實學(xué)識。在保證好課堂教學(xué)的同時，我努力開展與教學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究工作。近年來，我們團(tuán)隊的科研成果得到了國內(nèi)外同行的高度認(rèn)可，發(fā)表了sci學(xué)術(shù)論文30余篇，特別是20xx年9月我的科研成果在國際頂級學(xué)術(shù)期刊《science》上以湖南師范大學(xué)為第一單位和通信作者單位發(fā)表，很榮幸，成為學(xué)校建校以來科研成果首次登上《science》的學(xué)者，也是通過各種可能途徑檢索后，截至目前，湖南省歷史上第一篇同時以第一作者、第一單位和通訊作者單位名義在《science》發(fā)表的研究論文。另外，本人作為主持人獲得了國家自然科學(xué)基金面上項目、重大研究計劃項目6項，科技部重大研發(fā)計劃課題1項；同時，作為大會邀請人在“中國電子顯微學(xué)會”、“中國生物物理學(xué)會”等重大學(xué)術(shù)會議上做主題演講，通過組織的培養(yǎng)和自己的努力，終于使自己成為領(lǐng)域內(nèi)有一定影響的學(xué)者。
所謂“學(xué)高為師”，如果教師知識不扎實、教學(xué)不過硬，教學(xué)中必然會捉襟見肘，更談不上游刃有余。做一個知識淵博的學(xué)者是做好一名高校教師的必要條件，教師要始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展的前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己。要給學(xué)生一碗水，教師自己要有一潭水。成為一名具有扎實學(xué)識的好老師，則需要我們作為教師在教育教學(xué)的實踐當(dāng)中，不斷摸索、不斷積累。我想，只有提升個人的學(xué)識修養(yǎng)，才能教書育人，做到“三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂”。
愛是教育永恒的主題，沒有愛就沒有教育。教育是塑造人心靈和靈魂的偉大事業(yè)，熱愛學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色。擔(dān)任本科生班導(dǎo)師期間，我經(jīng)常組織學(xué)生開展主題班會，以小組的形式與學(xué)生討論知識、討論生活，幫組學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)校園的生活，盡早樹立自己的人生目標(biāo)。對待研究生，在工作上一絲不茍、嚴(yán)格要求，在生活上與他們交朋友，用自己的勤奮和嚴(yán)謹(jǐn)影響學(xué)生。對待年青的同事，我在教學(xué)、科研、課題申請等方面給予不遺余力的支持，幫助他們盡早成為合格的教師和獨立的科研工作者，我相信幫助別人就是幫助自己。
“學(xué)高為師，身正為范”。我想，我們要以滿腔的熱血投身于教育事業(yè)，要以自己的思想感染學(xué)生，以自己的人格匡正學(xué)生，以自己的魅力改變學(xué)生，以自己的堅持鼓舞學(xué)生。讓學(xué)生能夠在一個良好的環(huán)境中成長，在良師的循循善誘下成才。接下來的教書育人生涯中，我也一定努力以仁愛之心對待每一名學(xué)生，以仁愛之心開啟每一名學(xué)生的心靈之門，以仁愛之心施展教育的魅力，成為學(xué)生的良師益友。惟其如此，才能不愧于做一名黨和人民滿意的教師。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁節(jié)日快樂！謝謝！
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇九
尊敬的余書記、各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
下午好！
我是xx中學(xué)教師龐友海。作為一名普通教師，今天能參加由區(qū)教委主辦的第xx個教師節(jié)座談會，我感到非常榮幸。在這里，我謹(jǐn)代表全區(qū)一線教師，向新一屆黔江區(qū)委、區(qū)府領(lǐng)導(dǎo)班子對教育的重視表示衷心的感謝，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福！
我從教32年，經(jīng)歷了三個學(xué)校，從小學(xué)到中學(xué)再到重點高中，也算是“步步高升”，其中在黔中的時間最長，有21年，共送走了14屆高三畢業(yè)生。我從一名普通中師生成長為教授級中學(xué)老師，雖經(jīng)歷了不少艱辛，但總的來講，我是幸運的，曾先后評為全國優(yōu)秀教師、重慶市教育科研先進(jìn)個人、重慶市特級教師、黔江區(qū)建區(qū)十周年“百名功臣”、重慶市教書育人楷模、重慶市名師等。這些榮譽(yù)的獲得，實實在在的，有一個詞在我內(nèi)心念了無數(shù)遍：就是“感謝”！一要感謝“尊重知識、尊重人才”這個偉大的時代，是這個時代成就了我；二要感謝黨和政府對教師的關(guān)懷與培養(yǎng)，所有榮譽(yù)都是黨和政府授予的，是黨和政府對我的肯定；最值得感謝的是我的學(xué)生?！敖鸨y杯不如學(xué)生的口碑！”、“金獎銀獎不如學(xué)生的夸獎！”是學(xué)生的信任和愛，讓我時時感動，成為我不斷前進(jìn)的動力，也讓我感受到做老師的尊嚴(yán)和幸福感！
當(dāng)然，成績只屬于過去，“好漢不提當(dāng)年勇”。一位頗有成績的百歲老人曾被問及這輩子最得意的一件事是什么，回答說：下一件事。問他最高興的一天，回答說：明天！我沒有這位老人的心境，但我會盡力做好每一件事，用積極的心態(tài)去擁抱明天。具體講：
第三，作為民主黨派和政協(xié)委員，在搞好本職工作的前提下，關(guān)注民主，利于假期搞好調(diào)研工作，為黔江的發(fā)展建言獻(xiàn)策。
最后，幾點建議供領(lǐng)導(dǎo)參考：
第一，建立機(jī)制、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加強(qiáng)拔尖人才的培養(yǎng)和建設(shè)。不應(yīng)滿足于市區(qū)級骨干教師數(shù)字的多少，應(yīng)將特級教師、重慶名師、研究員的培養(yǎng)納入議事日程，實行責(zé)任到校，這才與建立中心城市的目標(biāo)相匹配。
第二，制定出臺相應(yīng)激勵政策，穩(wěn)定教師隊伍。特別是優(yōu)秀教師留得住，讓他們安心從教。
第三，根據(jù)我區(qū)實際，對三所高完中進(jìn)行合理定位，探索建立既合作又競爭的機(jī)制，減少大班額，杜絕惡性生源競爭和有償招生服務(wù)現(xiàn)象。
第四，實行初高中分離，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育研究，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
第五，鼓勵民辦教育和公立學(xué)校多元化改革，以適應(yīng)社會對教育多元化的需求。
謝謝！
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家節(jié)日好！
我叫xx，來自xx。在第二十七個教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，以及給予我個人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能在今天的大會上發(fā)言，我感到無比榮幸。
1999年，我從師專中文系畢業(yè)，分配到中學(xué)，那時我們學(xué)校剛由小學(xué)改制而成，剛剛掛牌招生，全校九個教學(xué)班，只有二十多名教師，每名教師都兼任幾門學(xué)科，一連二十多天超負(fù)荷工作，他們的嗓子都嘶啞了，學(xué)生們早已躁動不安，家長們紛紛要求轉(zhuǎn)校。我被指派擔(dān)任一個班的語文教學(xué)任務(wù)，兼任班主任工作。臨危受命，我的心里忐忑不安，一方面，我為自己實現(xiàn)了兒時的夢想，有了施展自己才華的機(jī)會而感到高興；另一方面，我對自己能不能勝任這個工作還沒有信心，家長們對這所剛剛誕生的新學(xué)校還處于觀望的態(tài)度，對像我這樣初出茅廬的老師持有懷疑的態(tài)度。一時間我感到了前所未有的壓力，我個人的成敗已經(jīng)和學(xué)校的前途和命運緊緊聯(lián)系在一起。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，我缺乏的不是學(xué)識，我缺乏的正是這樣的磨練。于是我暗下決心：只許成功，不許失敗。教學(xué)是一門實踐的藝術(shù)，我深知學(xué)高為師的道理，為了讓自己盡快成熟起來，勝任當(dāng)前的工作，我經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教，請他們多批評指正，上完課后經(jīng)?？偨Y(jié)、反思。在班級管理上我也下了很多功夫，以嚴(yán)格要求為經(jīng)，以悉心呵護(hù)為緯，編織成一張關(guān)愛學(xué)生心靈的愛心之網(wǎng)。經(jīng)過一段時間的努力，我慢慢贏得了學(xué)生的尊重和歡迎，得到了家長的肯定和贊許。在xx年的中考中，我校取得了突破性的成績，我班的同學(xué)獲得廣水市中考狀元稱號。在接下來的幾年里，我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，獲得湖北大學(xué)本科文憑，我不斷提高班級管理水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐漸成長為一名優(yōu)秀的語文教師。獲得“市課改先進(jìn)個人”稱號。
xx年，學(xué)校聘請的幾位代課教師先后辭職，學(xué)校一下子又陷入了師資缺乏的境地，尤其是英語教師嚴(yán)重缺乏，有的教師甚至要帶三個班，老師們身體吃不消，教學(xué)效果也不好。在這種情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，和我商量能否改行教英語。當(dāng)時很多關(guān)心我的人包括我的父母都叫我不要改行，一來，我是中文專業(yè)畢業(yè)，教語文駕輕就熟，得心應(yīng)手，而且經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和磨練，我的語文教學(xué)已經(jīng)小有成就。二來，雖然我學(xué)文科，但是隔行如隔山，我知道教書很容易，教好書，成長為一名優(yōu)秀的教師，是多么的不容易。學(xué)生不是試驗品，沒有人會原諒你的過失。如果我選擇改行，就意味著我要付出比別人多一倍的努力，意味著吃苦受累。可是面對培養(yǎng)我，關(guān)心我，愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)，我怎么能說不。面對學(xué)校的困境，我怎么能說不。我不能退縮，我選擇迎難而上，我要把這次的任務(wù)當(dāng)作是我人生的另一個挑戰(zhàn)。好在自己基本功扎實，重拾知識不算太難。我知道要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水，還得是一桶活水。我利用每一個周末的休息時間，加班加點的學(xué)習(xí)，跟著錄音機(jī)，電腦練習(xí)自己的聽力，發(fā)音。深入研究教材，研究學(xué)生，研究教法。和同事們積極探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。不放棄每一個能學(xué)習(xí)，提高的機(jī)會。如今知識體系更新很快，這幾年英語多次更改版本，每改一次我就重新學(xué)習(xí)一次，我不把學(xué)習(xí)看做是吃苦，我把它當(dāng)作是是充實自己人生的一種方式。近幾年來，我連續(xù)多次擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，學(xué)生在中考中都取得了優(yōu)異的成績。我也因此得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。雖然放棄我的專業(yè)有一些遺憾，但是我無悔于我的選擇，我無愧于領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任。
轉(zhuǎn)眼間，12年過去了，我由一個初出茅廬，沒有經(jīng)驗的教師，成長為一名優(yōu)秀的人民教師，雖然我已經(jīng)不再年輕了，但是我在工作的道路上步伐依然矯健，我依然有著一腔熱血，我那顆熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的心還依然年輕。
我的成長，離不開我的學(xué)校，離不開我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。我們中學(xué)給年輕教師搭建了一個很好的平臺，通過有經(jīng)驗的教師的傳、幫、帶，通過年輕教師之間的交流、學(xué)習(xí)，一大群青年教師正在向?qū)W習(xí)型教師，研究型教師，專家型教師的目標(biāo)邁進(jìn)。
作為一名xx人，我深感自豪，十多年來，正是因為有了這樣一個團(tuán)結(jié)向上，永葆青春活力的集體，正是有了這樣一群甘于清貧、默默奉獻(xiàn)的教師，正是有了這樣一片尊重教師的個性發(fā)展，呵護(hù)青年教師成長的豐厚土壤，中學(xué)才有了今天的進(jìn)步與發(fā)展。
現(xiàn)如今，面臨生源銳減，學(xué)?？赡鼙环至鞯木置?，我們?nèi)瞬粫焕щy嚇倒，我們不會怨天尤人，我們不會消極逃避，我們不會得過且過，我們會再次選擇迎難而上。我堅信，我們?nèi)说木耖L存，我們的明天會更美好，我們的教育事業(yè)明天會更美好。
最后，我以我的一首小詩來結(jié)束作為今天的發(fā)言：
我自豪/我是一名光榮的人民教師/和學(xué)生一起求知/和學(xué)生共同成長/在三尺講臺上揮灑汗水/在廣闊天地里追尋理想/歲月會吞噬我美麗的青春容顏/永不老去的是我積極進(jìn)取的思想/我堅信/簡單的曲譜/只要用心去吟唱/也可以成就美妙的樂章/默默無聞的崗位/只要我們辛勤的工作/平凡的人生一樣可以壯麗輝煌。
最后，再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！謝謝大家！
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!我是范鎮(zhèn)中心小學(xué)的朱林艷，在第31個教師節(jié)來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，并有幸作為教師代表在大會上發(fā)言，心情倍感激動。
請允許我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士表示衷心的感謝!向給我們提供發(fā)展平臺和機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向朝夕相處的同事們說一聲:節(jié)日快樂!
今天我匯報的題目是《心系學(xué)生 ，情注講臺》
一、傾心教育，為人師表。
當(dāng)?shù)谝淮我越處煹纳矸萏みM(jìn)校園，看到一張張如花的笑臉，聽到一聲聲童稚的“老師好”，我的內(nèi)心便涌動了一種激情:我要把真愛傾注給學(xué)生，我要把青春奉獻(xiàn)給校園。
清晨，我伴著第一縷陽光來到學(xué)校;傍晚，我披著最后一抹晚霞踏上歸途。
教室里傳出我和學(xué)生的朗朗讀書聲，操場里留下我和孩子們看雪的身影，花園小路傾聽了我與學(xué)生的談話，辦公室目睹了我對學(xué)生的輔導(dǎo)。
多少個節(jié)假休息日，多少個寧靜的夜晚，我放棄休息，安于寂寞。
有時為了備好一堂課，認(rèn)真鉆研教材一遍又一遍;有時為了準(zhǔn)備一篇材料，翻閱書籍一本又一本;有時為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，加班加點直到雄雞報曉。
勞累了一天后，還經(jīng)常把作業(yè)帶回家;躺在床上，滿腦子里仍是課文和學(xué)生。
這一切，都是因為我是一名教師，選擇教師，就意味著選擇了奉獻(xiàn)
著名教育家葉圣陶曾說過:“教育工作者的全部工作就是為人師表?！?BR> 這就是說我們做教師工作的，必須要規(guī)范自己的言行舉止，要以自己的“言”為學(xué)生之師，“行”為學(xué)生之范，言傳身教，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，做名副其實的人類靈魂工程師。
常言道:“言教不如身教，榜樣的力量是無窮的，教師的行為都應(yīng)成為學(xué)生的表率。”
現(xiàn)在看看我們的周圍，經(jīng)常會聽到學(xué)生的家長對老師說這樣一句話:老師，你給我管嚴(yán)一點，孩子聽您的，什么都說是老師這樣說的。
的確，在學(xué)生心中，老師就是他們的表率。
“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”
因此，當(dāng)我隨手關(guān)緊水龍頭時，身旁多了幾雙小手;當(dāng)我彎腰撿起一片垃圾時，身后多了幾個“小尾巴”。
可見，教師的一舉一動都是無聲的命令，起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。
二、精心施教，形成特色
學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)，因此我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，在教學(xué)中我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
低年級的學(xué)生平均每天要認(rèn)識幾個甚至十幾個字，因此我根據(jù)兒童的心理特點和年齡特點，利用游戲教學(xué)法。
如:打牌游戲、開火車識字、摘果子游戲、走迷宮、“抓特務(wù)”游戲等，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，激發(fā)學(xué)生的識字興趣。
學(xué)生按教師要求學(xué)習(xí)完生字后，每組抽一名認(rèn)字最好的同學(xué)到其他小組“抓特務(wù)”。
即逐個檢查字音、組詞情況，如果有不會的便是“特務(wù)”，要求小組長立即幫助學(xué)習(xí)生字。
這樣一來人人都不想當(dāng)特務(wù)，識字效率明顯提高，即使有困難的同學(xué)在小組長的幫助下也會很快認(rèn)識。
從教十二年來，我一直努力著，努力成為學(xué)生眼中“愛生如子、誨人不倦”的老師，因此教學(xué)中特別注重學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，給他們更多的關(guān)心愛護(hù)。
或許對于我來說他只是五十六分之一，但對于他的家庭確實百分之百的希望，因此在教學(xué)中我決不讓任何一個學(xué)生掉隊。
我班劉同學(xué)學(xué)前班僅上過半年。
剛?cè)雽W(xué)時，上課他從來不舉手回答問題，也從來不交作業(yè)。
在第一次測試時成績是24分。
看到他的成績我的心情很是沉重。
后來我改變方法，首先幫助他樹立自信心。
上課時多叫他，他不會就讓同學(xué)們幫一幫他，還為他做對簡單的題表揚(yáng)他，如果他的作業(yè)稍有進(jìn)步就在他的本子上打兩個紅花，并寫一兩句鼓勵的話，這樣下來，他明顯的愛交作業(yè)了。
根據(jù)他基礎(chǔ)差，上課反映慢的特點，我加大了對他的課后輔導(dǎo)。
我經(jīng)常把他叫到我的辦公室給他進(jìn)行課后輔導(dǎo)，問問他上課聽講的情況，不會的再給他講一講，并出幾道題考考他。
在作業(yè)布置上，我剛開始只讓他做一些簡單的基礎(chǔ)性題，循序漸進(jìn)，慢慢的做點難題。
但總體上以基礎(chǔ)為主。
經(jīng)過將近一年的轉(zhuǎn)化，他的性格開朗了許多，學(xué)習(xí)上能變得主動了，有時下課還沒等我叫，他就主動的來問問題。
在這次期末考試中取得了90分的成績，看到孩子聽到成績時的欣喜，我的心情頓時輕松了。
我相信只要我們多付出一點愛心，多給孩子一點時間，后進(jìn)生是能夠轉(zhuǎn)化的。
作為一名低年級教師我著重在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，從剛?cè)腴T的讀書執(zhí)筆的姿勢到怎樣擺放課本整理書包，從在田字格中一筆一畫的寫漢字到課上用普通話流利的回答問題，課上專心聽講，課下主動復(fù)習(xí)都要挨個的指導(dǎo)訓(xùn)練。
為了調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)中采用小競賽的形式，如講故事比賽，寫字比賽，古詩朗誦會，識字大王等這一系列活動激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。
經(jīng)過一段時間的共同學(xué)習(xí)我上語文課，學(xué)生愛聽，我不上語文課，學(xué)生也能找我談心，成為他們的良師益友。
三、細(xì)心觀察，耐心指導(dǎo)
進(jìn)入范鎮(zhèn)中心小學(xué)工作已有兩年的時間，這所龍頭小學(xué)一直是家長們選擇的熱點，因為在這里不僅有優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，更在于優(yōu)秀的師資，教育教學(xué)成績遙遙領(lǐng)先。
近幾年來，學(xué)生人數(shù)多、班額大，給老師們的教學(xué)和管理帶來了很大的壓力。
記得剛來學(xué)校接手一年級班主任工作時，面對56名孩子的大班額，新的工作環(huán)境和一年級工作的'瑣碎繁雜曾讓我一度不知所措。
我不斷地反思自己的教育教學(xué)方法，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，把自己的愛灑向每一名學(xué)生，只有做到真正的愛學(xué)生，學(xué)生也才會“親其師，信其道?！?BR> 我們的工作也才會讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十二
老師、同學(xué)們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又一次迎來了第二十*個教師節(jié)。借此機(jī)會，請讓我代表全院同學(xué)，向全院老師致以節(jié)日的問候。
古往今來，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明，教師是一種倍受全社會敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、無私奉獻(xiàn)精神的職業(yè)。
《中國校園》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒注意，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？“，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備，10年，20年后再送給我?！巴瑢W(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。
最后，請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
在這個金桂飄香的日子里，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。有幸參加這次教師節(jié)座談會，我深感榮幸，在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，站在這個講臺上已經(jīng)有13個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。回顧我的成長正是因為身邊一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的`教師感染了我，從他們身上我認(rèn)識到教育原來也是一份如此美麗事業(yè)。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。教師節(jié)座談會發(fā)言稿。這種甜美的欣慰并不在于學(xué)生的回報，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣。于是，我更加熱愛這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴(yán);我感謝講臺的饋贈磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵。
“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！苯逃菒鄣氖聵I(yè)，我們用語言來播種，用粉筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天;工作在課堂，成就卻在人地的四而八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。教師節(jié)座談會發(fā)言稿。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標(biāo)尺。
快速發(fā)展的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題;我們需要潛心研究，以解決實踐中的疑惑，滿足學(xué)生的發(fā)展需要;我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。
既然逸擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟:選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧!“耿耿園丁意，拳拳育人心?！弊蛱斓模裉斓?，明天的，所有的教師都應(yīng)該享受社會的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)健康!謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，大家好，
我是黃xx，一名紀(jì)中高中英語教師，學(xué)校學(xué)生處的副主任。很榮幸在第31個教師節(jié)來臨之際表達(dá)我的一點心聲。
2001年，工作了六年之后，我非常幸運通過招聘考核來到紀(jì)中，今年是我到紀(jì)中的第15個年頭。來到紀(jì)中，可以說是人生的一大轉(zhuǎn)折。在這里，我不僅逐漸改變了原來自滿、無目標(biāo)的狀態(tài)，更是對于教育開始有真正的認(rèn)識，開始有了自己的一點思考。因為紀(jì)中，我的視野被拓開，在紀(jì)中我聆聽到陳xx、魏xx等教育大家的報告；接受過xx省的骨干教師高端培訓(xùn)；我得到機(jī)會到澳大利亞游學(xué)，還到過東南亞和西歐十多個國家。我曾代表中山參加過省級優(yōu)質(zhì)課比賽，毛遂自薦擔(dān)任中山教師進(jìn)修學(xué)院的講師，順利通過高級教師評審，獲評中山市骨干教師；2015年在中山教師博客開始寫博直到今天、有了1000多篇博文，偶爾在報刊上有文章發(fā)表；五年前開始兼任行政工作，有機(jī)會為更多的紀(jì)中學(xué)子服務(wù)；參加我校全國知名班主任王家文老師的團(tuán)隊，開始在省內(nèi)外講學(xué)分享紀(jì)中的優(yōu)質(zhì)教育成果和我的教育感悟；堅持學(xué)習(xí)，在全國知名的教師網(wǎng)絡(luò)自主研修團(tuán)隊李xx教育思想研究所中擔(dān)任副所長，因而有幸得以和李xx等名師請教交流。
這點點滴滴，并不算什么成績，但是我在其中看到了自己的成長軌跡，也正是在這個不斷行走的過程中，我發(fā)現(xiàn)了做一名教師的幸福。而這一切，都必須感謝我的紀(jì)中，我們的中山。
做紀(jì)中老師是幸福的，這一點從我剛進(jìn)入紀(jì)中就感受到了，十多年來也從沒有產(chǎn)生過任何懷疑。賀校長和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)營造了一個溫暖的大家庭，他們非常關(guān)心老師們的工作和生活，還記得我剛來紀(jì)中，賀校長就特意問起我愛人的就業(yè)情況。學(xué)校特別重視教師的專業(yè)發(fā)展，教師施展空間大，平臺多，只要有心，在紀(jì)中能夠出成績，出了成績就會得到肯定。老師們之所以能夠在這個鄉(xiāng)村安教樂教，是因為他們看到了學(xué)校在諸如子女上學(xué)等校園暖心工程上的體貼和付出。
我經(jīng)常在微信微博上曬美麗的紀(jì)中，美麗的中山。惹得我的朋友同學(xué)問我，你是有多愛你的學(xué)校，你在中山的幸福指數(shù)有多高！我也總是自豪地告訴他們中山真的不錯，當(dāng)然，我也不敢把仇恨拉得太厲害，關(guān)于工資收入福利等等就不太敢細(xì)說了。感謝市政府，為提高教師待遇做出的實實在在的努力。我是這樣理解的，提高教師待遇，實際上就是投資教育。如果有一天中山教師的待遇能夠好到吸引更多精英人才的到來，那將是未來的中山人和未來的中山的最大幸福。
善教享受教育幸福的教師。
去年教師節(jié)，看望北師大師生時強(qiáng)調(diào)，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的四有好老師，我們紀(jì)中人會以此為目標(biāo)，一如既往地追求“學(xué)高、身正”的師范精神，努力辦中國最好的高中，讓中山市的這張教育名片更加光彩奪目。
謝謝大家。
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：
當(dāng)著世界上最小的主任，看著孩子們一天天的成長，我的心里有著說不出的感覺，即便喜、怒、哀、樂也覺甘之如飴。
一個陰雨天，我們在室內(nèi)上大課間，當(dāng)做完手語操后，我讓孩子們大聲的對同桌或老師說出自己心底的感恩，氣氛很融洽，于是，我便趁熱打鐵地問道："或許爸爸媽媽會告訴你，我們不需要你的感恩，只要你好好學(xué)習(xí)，好好成長，那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎？"。
"我知道，他們的心思就是想讓我們成績好，將來考個好大學(xué)。"。
"我知道，爸爸媽媽對我最大的期望就是我能好好學(xué)習(xí)，找個好工作。"。
過了幾天，他在作文中寫到："老師的心思我知道，所以我要為辛苦的老師發(fā)明一種萬能講臺，可不要小看它哦，它的功能可強(qiáng)大了……。上課時老師寫字總會斷筆頭，在這時，老師只要把斷了的筆頭放到講臺的柜子里，再按一下紅色的按鈕，它就可以發(fā)動強(qiáng)化再生功能，這樣老師就可以安心寫字了……。"看著這還略顯稚嫩的文字，我是多么的幸福呀！那幸福來自于被你所關(guān)注的人對你的理解呀。
去年六一前夕，我給學(xué)生布置了一項特殊的六一作業(yè)。"三個一"，即：算一筆感恩帳，寫一封感恩信，唱一首感恩歌。假期結(jié)束后收上來的作業(yè)，他的習(xí)作深深地打動了我。
尊敬的呂老師：
您好！在這里我十分想感謝你。您，我們最貼心的班主任。鮮花奉獻(xiàn)給春天，彩虹奉獻(xiàn)給長空，我常問自己，我拿什么奉獻(xiàn)給您--我親愛的呂老師。每當(dāng)我看到您那親切的笑臉，就像見到了媽媽似的，一點兒也不陌生。您的心和我們的心緊貼在一起，您那親切的教導(dǎo)，讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
幸福是綠色的生活，幸福是遠(yuǎn)離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑……而今，當(dāng)我站在這神圣的講臺，當(dāng)著這最小的主任，面對那些天真活潑的孩子們，我的幸福就是每天批改那成堆的作業(yè)，我的幸福就是每天去糾正他們成長中的錯誤，我的幸福就是有他們的陪伴，陪伴我哭過，笑過，心酸過，感動過的所有感覺。而這些感覺，源自那些每天與我朝夕相伴的孩子們。
最后，我想用一首小詩來結(jié)束我的演講，也把這首詩送給在座的老師：有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福。享受著教育幸福，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛；享受著教育幸福，你就多了一份快樂的心情；享受著教育幸福；你就多了一股創(chuàng)造的激情，享受著教育幸福；你就多了一種生活的詩意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，幸福從此熙熙攘攘。
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好!
尊敬的各位同仁，教師節(jié)快樂!
在第__個教師節(jié)來臨之際，今天有幸參加這次教師座談會。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)多年來對教育的重視，對我們一線教師的關(guān)愛。
我是19__年參加工作的，__多年的教育教學(xué)實踐，我感觸很深。辦人民滿意的教育，這既是我們教育教學(xué)工作的奮斗目標(biāo)，也是每一個學(xué)生家長的共同心愿。__多年來，我時時告誡自己，要像愛護(hù)自己孩子一樣關(guān)愛學(xué)生，尤其對那些貧困生、留守孩子、單親孩子，他們有權(quán)利得到缺失的愛。每一個孩子對班級來說只是幾十分之一，但對于每個家庭來說卻是全部的希望。對于老師來說，我盡其所能教育學(xué)生成人，做好人，努力教育督促學(xué)生成才責(zé)無旁貸。__多年來，教育教學(xué)經(jīng)歷了從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)教育手段向現(xiàn)代教育手段轉(zhuǎn)換，從雙基訓(xùn)練向三維目標(biāo)改變的歷程，每一次教改都讓我感到壓力巨大，要求自己努力學(xué)習(xí)，力求跟上教育理念的更新，與時俱進(jìn)。為提高教育教學(xué)水平，我先后自學(xué)拿到了大專、本科學(xué)歷，掌握了電腦、多媒體運用技術(shù)，參加各種培訓(xùn)和教研活動。我多次獲得中考綜合評估語文學(xué)科名次獎勵，省市縣學(xué)生作文征文一二三等獎指導(dǎo)老師獎，榮獲過市級優(yōu)秀班主任稱號等。我知道，距離家長和學(xué)生的要求，跟其他優(yōu)秀教師相比，我的教育教學(xué)水平永遠(yuǎn)是有差距的，唯進(jìn)步不止步，愛崗敬業(yè)，求知奉獻(xiàn)，保持高昂的工作熱情是我工作的信條。由于各級政府和教育主管部門重視，我們的工作條件正在逐年改善，教育公平正在實施。很多人說，教書是個良心活。我覺得自己不能有愧于教師這個神圣的稱呼，不能有愧于孩子。
選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就需要堅守清貧。在大潮洶涌的經(jīng)濟(jì)社會，教師的待遇確實不高。“既來之，則安之?！蔽艺J(rèn)為教師確實應(yīng)該保持一份淡泊心態(tài)。社會需要教育事業(yè)，“十年樹木，百年樹人?！蔽艺J(rèn)為教師自己應(yīng)該首先認(rèn)識教師職業(yè)的社會價值，自尊自重，樹立自己的職業(yè)榮譽(yù)感，用自己踏實有效的工作才能贏得家長、學(xué)生、社會的尊重。__多年來，我的學(xué)生上千人，他們先后走上了各行各業(yè)，不少人成為自己崗位上的佼佼者，我想這正是我們?yōu)槿藥熣咦钚牢恐?。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”太傷感，我更愿意用“待到山花爛漫時，她在叢中笑”來表達(dá)我的心境。
在以后的工作中，我將一如既往勤勉發(fā)奮，做一個學(xué)生心目中的好老師!
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十五
尊敬的黃書記，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在這個適宜于放飛夢想的秋日，我們迎來了第32個教師節(jié)。今天，縣委黃書記及各位領(lǐng)導(dǎo)與我們一起歡聚一堂，共同慶祝這個節(jié)日，我們倍感欣慰，如沐春風(fēng)。在此，我謹(jǐn)代表營中7000多師生向一直關(guān)心支持學(xué)校教育和教師發(fā)展的縣委、人大、縣府、政協(xié)等各位領(lǐng)導(dǎo)、縣級各部門及社會各界表示中心的感謝！
營中迄今已走過91年的光輝歷程，一代又一代營中人緊緊圍繞“為學(xué)生終身發(fā)展盡責(zé)，為民族偉大復(fù)興育人”的辦學(xué)宗旨，提出了“建設(shè)智慧校園”的總目標(biāo)，我們堅持“黨建是核心，師資是保障，文化是靈魂”的思想，強(qiáng)化隊伍建設(shè)，做到了校風(fēng)正，教風(fēng)淳；堅持抓學(xué)生德育與行為習(xí)慣教育，做到了學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律好。我們繼續(xù)深化以“輝煌九十年”為主題的校園文化建設(shè)，彰顯了營中深厚的歷史文化。我們在內(nèi)涵發(fā)展上狠下功夫，大力建設(shè)未來課堂，穩(wěn)步推進(jìn)智慧校園建設(shè)，著眼學(xué)校發(fā)展長遠(yuǎn)與大局，強(qiáng)化教育常規(guī)管理，注重學(xué)校管理創(chuàng)新與改革，成長了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直位居南充前茅。
這些成績的取得，歸功于縣委、人大、政府、政協(xié)、縣級各部門及及社會各界對我校的關(guān)心和支持，歸功于我校全體師生的共同努力。尤其是縣委黃書記、蒲書記于今年六月份專門深入我校，了解學(xué)校困難，幫助解決實際問題，對全校師生是極大的鼓勵與鞭策。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們的關(guān)心，就是我們前進(jìn)的動力。乘著建設(shè)川渝合作示范縣和山水田園城市的春風(fēng)，每一位名營中人絕對不甘落后，必將承關(guān)懷而奮起，以身作則，以德立教，把學(xué)生的夢想、教師的最求、領(lǐng)導(dǎo)的期盼、全縣父老鄉(xiāng)親的期盼緊緊融為一體，大力培養(yǎng)一批又一批志存高遠(yuǎn)、德才兼?zhèn)?、情理兼修、敢于開拓的社會高素質(zhì)人才，引領(lǐng)廣大師生走向更加輝煌燦爛的未來。我們將在“智慧”兩個字上做文章，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校思想政治工作與師資隊伍建設(shè)，努力打造“智慧型教師”，進(jìn)一步整合各類教育資源，與時俱進(jìn)，探索建立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的“智慧型校園”，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。我們還要在“美麗”兩個字上下功夫，創(chuàng)建全新的、體現(xiàn)處處育人的優(yōu)美校園環(huán)境，讓教師工作舒心，學(xué)生學(xué)習(xí)順心，家長送來孩子放心，社會各界走進(jìn)學(xué)校開心，全面突顯這所百年老校的文化效應(yīng)、輻射效應(yīng)、品牌效應(yīng)，為營山各項事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作愉快，身體健康！
祝各位同仁節(jié)日快樂，闔家幸福！
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：
學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓我們生氣，家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓我們動氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)ξ覀兊恼`解讓你慪氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到我們身上是惡氣攻心。氣生了不少，但問題沒有得到一點解決，所以，我們得學(xué)會原諒，學(xué)會寬容，原諒與寬容讓你生氣的人與事。
當(dāng)我們準(zhǔn)備批評我們的學(xué)生時，我們要學(xué)會控制你的情緒，千萬不要讓情緒左右了我們的言行。事實上，只有我們完全控制了自己的情緒，我們才能在面對讓我們厭惡的學(xué)生時，仍能面帶微笑；而當(dāng)我們對學(xué)生暴跳如雷時，并不能表明我們真的控制不了自己，事實上此刻的我們也許心靜如水。
這不是虛偽，而是一種心理戰(zhàn)術(shù)，好的老師肯定會如此與學(xué)生斗智斗勇。
幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此。掌握一點幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時也讓學(xué)生走近了你。但幽默應(yīng)止于譏諷，因為譏諷會傷害一部分學(xué)生，同時幽默也應(yīng)止于無聊的調(diào)笑，因為這樣會導(dǎo)致學(xué)生“樂”而不學(xué)。
就是成年人，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學(xué)生呢？所以，對待尚在成長過程中的學(xué)生，我們不要永不滿足，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功的之處，并給予充分的肯定；同時，當(dāng)學(xué)生正確地回答了我們的問題，或者提出了一個好的創(chuàng)意，甚至是一個小小的善舉，我們都要用愉悅?cè)诵牡恼Z氣對他給予真誠的贊賞。我們贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會再還我們一個驚喜。
考試分?jǐn)?shù)公布后，人們關(guān)注的是考生的總分，這實際上是告訴人們，教育的效果是有一定的群體性的。所以，在任何時候，我們都不要夸大我們在教育學(xué)生過程中的作用。再說，優(yōu)秀的學(xué)生并不完全是靠教師教出來的，在很大程度上，學(xué)生的成功取決于他先天的素質(zhì)，就象牛頓絕不是他的老師教出來的一樣。
教書作為我們的職業(yè)，薪水就是我們的回報。我們也許在正常的教學(xué)工作之外還付出了許多，但這也只體現(xiàn)了我們是將責(zé)任放大的老師，但我們并不能因為放大了責(zé)任而又追求更多的回報。就象農(nóng)民不應(yīng)奢望穿上自己種植的棉花織成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣，老師不要奢望學(xué)生今后會對我們有額外的回報，那怕只是一張小小的賀卡。
如果一個教師能夠擁有快樂，自己快樂，學(xué)生快樂，家長快樂，領(lǐng)導(dǎo)快樂，同事快樂，朋友快樂，兄弟快樂，姐妹快樂，丈夫快樂，妻子快樂，兒女快樂，身邊所有的人都快樂，則當(dāng)下便有無限生機(jī)，無限開創(chuàng)，逆境可轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉常鄬⒒癁樯衿妫?BR> 有種情感看似疏淡卻很甘甜。
有種問候看似普通卻很溫暖。
有種信任看似平常卻很真切。
有種友誼看似清斂卻最長遠(yuǎn)。
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家早上好！
在這金秋送爽、佳果飄香、喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了自己的節(jié)日——第38個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表下山中學(xué)新教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請允許我再次向多年來關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!
“年年花似錦，今年花更紅”，在這收獲的日子里，我們感到很欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家以及社會各界對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方尊重和羨慕的眼光，因此，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感責(zé)任重大。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也覺得很欣慰，時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。我也會把教師這一職業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)去追求。
作為教師，我們只要永不滿足，永不停步、腳踏實地、努力工作。那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的老師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福。
言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，“耿耿園丁意,拳拳育人心”。讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為下山中學(xué)更美好的明天而共同努力吧!
在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們，祝你們身體健康、合家歡樂、萬事如玉!
謝謝大家!
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十八
在學(xué)習(xí)、工作生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的教師節(jié)座談會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的胡市長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：
大家上午好！
我是xx中心學(xué)校xx八一中學(xué)的校長xx。作為一名來自教育一線的基層代表，我非常榮幸能出席今天的座談會，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表的辛勤勞動，在第xx個教師節(jié)即將到來之際，謹(jǐn)向全市廣大教師致以節(jié)日的祝賀！
近年來，我們學(xué)校緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心，以培育“四有”新人為宗旨，以加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)為核心，創(chuàng)設(shè)最美好的教育獻(xiàn)給每一位學(xué)生，推動了學(xué)校教育工作再上新臺階。學(xué)校先后榮獲xx市規(guī)范化學(xué)校、湘潭市級示范性學(xué)校、湖南省合格學(xué)校及xx市、湘潭市安全文明校園。今年被定為xx市課改樣板校。
我們學(xué)校取得了這些成績，一方面是全體師生共同努力的結(jié)果，更離不開各級政府對教育的投入與重視。各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視使人振奮，對教育充滿感情令人欽佩。
近幾年來，先后有李世宏書記、周海球部長、伍國強(qiáng)副市長等一大批市級領(lǐng)導(dǎo)和教育局周局長、廖書記等多位局領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校實地指導(dǎo)工作，為我們解決許多現(xiàn)實困難。特別是近年來市委市政府多方籌措資金，落實績效工資，并補(bǔ)發(fā)之前的工資。這些實實在在的尊師重教之舉使老師們干勁更足了，個個能以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作當(dāng)中。
尤其令人感動的是xx鎮(zhèn)人民政府歷來有非常重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)?，F(xiàn)任黨委書記吳中才書記上任第三天就帶領(lǐng)黨委政府班子成員來到學(xué)校，親切詢問辦學(xué)過程中所遇到的問題困難，對學(xué)校今后的發(fā)展提出了寶貴的意見與建議，并告訴我們一定想方設(shè)法為師生創(chuàng)建良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天。我想借此機(jī)會建議從以下三個方面請各級領(lǐng)導(dǎo)更多關(guān)注和支持教育事業(yè)。
建議一，加大財政對基礎(chǔ)教育尤其是農(nóng)村學(xué)校的'投入；建議二，建立農(nóng)村教師專業(yè)成長專項資金，關(guān)心農(nóng)村教師生活和成長，使優(yōu)秀教師在農(nóng)村能夠進(jìn)得來、留得住、用得好。建議三，關(guān)注和加快促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，大力推進(jìn)教育公平。
各位領(lǐng)導(dǎo)，盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，我們的工作還存在不足，今后我們將進(jìn)一步重塑教育形象，提升教師素質(zhì)，實現(xiàn)人生價值。同時更加深刻認(rèn)識開展“嚴(yán)師”工程的必要性，珍惜來之不易的良好態(tài)勢，乘勢而上，形成合力，積極發(fā)揮主動性與創(chuàng)造性，為全力辦好人民滿意的教育、為振興xx教育做出新的更大的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇十九
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家午時好!
很榮幸作為青年教師代表發(fā)言，在那里和大家互相交流。同時感激學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的關(guān)心和重視。
我自20__年12月進(jìn)入學(xué)院至今近兩年時間，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)懷下，在同事的熱心幫忙下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績，工作本事有了必須提高。同時，在這近兩年時間里，我也看到了學(xué)院的發(fā)展與變化。
學(xué)院為我們青年教師搭建了一個廣闊的發(fā)展平臺，為提高青年教師的工作本事，制定了一系列的政策，但我個人認(rèn)為其中還有不足：
青年教師表達(dá)個人意見和想法的。
渠道。
相對較少。
經(jīng)過在學(xué)院工作的這段時間，經(jīng)過與身邊的青年教師交流過程中，發(fā)現(xiàn)許多同事對學(xué)院的發(fā)展都有許多很好的建設(shè)性的提議，可是表達(dá)的渠道較少，不能將這些提議轉(zhuǎn)化成對學(xué)院發(fā)展助推器和催化劑。
青年教師培養(yǎng)上不能夠因人而異，發(fā)揮個人長處。
我看到各位同事，都十分有才，在不一樣方面具有不一樣的特長，可是學(xué)院現(xiàn)有制度和政策下，不能夠充分發(fā)揮其個人本事和特長，有點一鍋端感覺，使個人的本事不能淋漓盡致發(fā)揮，對學(xué)院的發(fā)展的促進(jìn)打了折扣。
青年教師培養(yǎng)的力度應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加大，在職稱評定、教學(xué)科研本事提高等方面的培養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加大力度，供給更多的指導(dǎo)和支持。
一個人的成長環(huán)境固然重要，但仍需要個人的努力，所以我個人認(rèn)為青年教師必須要加強(qiáng)以下幾個方面的：
具有高度的職責(zé)感和使命感，要有擔(dān)當(dāng)。
作為大學(xué)教師，教書育人的使命需要我們親身去踐行，要努力提高個人的工作本事，不能得過且過，抱著一種“混”的思想，需要我們恪守教師職業(yè)操守，強(qiáng)化自身專業(yè)素質(zhì)，努力成為一名合格的人們教師。
我們青年教師除了擁有年輕的資本、靈活的頭腦和創(chuàng)新的意識外，還必須要在工作中有擔(dān)當(dāng)，學(xué)院為我們搭建了發(fā)展的平臺，那么我們既要做好個人發(fā)展，同時更要為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，不能遇事就躲，我們每一位青年教師以強(qiáng)烈的使命感和職責(zé)感勇于擔(dān)當(dāng)，“先學(xué)院之憂而憂，后學(xué)院之樂而樂”，當(dāng)我們每一位青年教師以執(zhí)著追求的精神成為各自專業(yè)領(lǐng)域的行家里手，當(dāng)我們每一位青年教師在寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個舞臺上盡情揮灑我們的青春活力，我們終將見證寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起、大繁榮、大發(fā)展。與此同時，我們也會看到我們自我完美的未來。
要有團(tuán)隊精神。
每位教師要對學(xué)院、對團(tuán)體充滿感激之情。能夠進(jìn)入教師隊伍，都有自我的優(yōu)勢和長處。我們在一齊工作，這是個緣份，有些東西不要太計較。既然走到一齊來，就必須要反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)是個整體、是個團(tuán)隊，我們就必須要維護(hù)整體形象、必須要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，千萬不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團(tuán)結(jié)一致，合作共事，做到補(bǔ)臺不拆臺，主動不被動，成事不誤事，該承擔(dān)職責(zé)時挺身上前，該出力流汗時身先士卒，該協(xié)調(diào)溝通時提前介入。所以，懂得維護(hù)團(tuán)體的利益，維護(hù)同事的利益，也是一種奉獻(xiàn)。
成長需要自律，要時刻約束自我的行為。青年教師社會歷練不夠，所以要時刻崩緊一根弦。對自我要嚴(yán)格不要放松。師德修養(yǎng)上要自律，筑牢思想道德防線，記住自我是一名光榮的人民教師，所作所為關(guān)乎自我的師表形象;生活上要自律，培養(yǎng)健康的生活情趣，堅持高尚的精神追求。要盡量去除“名利之心”。我們要始終以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權(quán)”，恪盡職守，不斷提高自身品格，進(jìn)取維護(hù)自身形象。
光榮和使命同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。大家付出的是努力、收獲的是成長、流下的是汗水、珍藏的是成績。讓我們共同努力，完善自我，為學(xué)院的發(fā)展盡一份綿薄之力。最終，祝各位教師教師節(jié)歡樂，工作順利!
教師節(jié)座談會上的教師發(fā)言篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!在今天這個雨后初晴、陽光如金、收獲成果的日子里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第26個教師節(jié)。
十幾年來，第一次作為教師代表參加學(xué)校的教師節(jié)座談會，我心潮澎湃，百感交集，倍感榮幸。
在此向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最誠摯的感激和最衷心的祝福!
從1993年踏上講壇的那天起，我就融入了禮縣二中這個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新的集體，見證了學(xué)校發(fā)展的歷程，體驗了學(xué)校發(fā)展的艱辛，分享了學(xué)校發(fā)展的成果并為之付出了不懈的努力，為學(xué)校的發(fā)展盡了自己的微薄之力。
十幾年來，腳踏晨露，頭頂霜花，任汗水在三尺講臺上盡情揮灑，任粉筆灰塵淹沒青春年華，收獲了學(xué)生成才的歡笑與喜悅，也飽嘗了執(zhí)教的酸甜苦辣，并因此而不斷地充實、成長。
因此，我感謝二中，是二中給了我成長的平臺，給了我實現(xiàn)自我價值的機(jī)會，沒有二中就沒有我的今天。
近些年來，我校在高考升學(xué)、特色辦學(xué)、硬件建設(shè)方面實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了全縣、全區(qū)矚目的成就。
當(dāng)前，隨著新課改的實施，學(xué)校教育評價機(jī)制的改革，全縣乃至全區(qū)的教育競爭會更加激烈，使學(xué)校發(fā)展面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
要在未來全縣的教育發(fā)展中取得優(yōu)勢除了注重生源質(zhì)量、優(yōu)化管理機(jī)制、發(fā)展硬件設(shè)施等之外，就是要打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
分層教育、教研興校、質(zhì)量立校的策略和目標(biāo)，最終都要依靠廣大教師身體力行，解決學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題更要依靠教師。
因此，我們希望學(xué)校在制度管理上盡量客觀公正，極大地調(diào)動教師的積極性，使之為愛的教育迸發(fā)出極大熱情和激情。
我們也欣喜地看到，新一屆的領(lǐng)導(dǎo)集體更加深刻的認(rèn)識到了這一點，在溫暖教師為教師排憂解難方面確立了正確思路，采取了切實措施，今天能在更大的范圍內(nèi)召開教師座談會就說明了這一點。
我相信，有了這些溫暖，我們的工作就會越順心，就會越稱心。
有了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的教師隊伍，我們二中的明天一定會燦爛輝煌。
園丁、蠟燭、春蠶、黃牛，社會給了我們太多的桂冠，也給了我們太多的責(zé)任，我們雖因重負(fù)過度而勞累和交瘁，有時會會感到疲倦。
有了你、我、他，有了大家的努力，二中一定創(chuàng)造更多的奇跡，那時的教師節(jié)，我們會笑得更燦爛!