有一個(gè)良好的計(jì)劃可以幫助我們提前設(shè)定目標(biāo)并有計(jì)劃地去完成。在制定計(jì)劃時(shí)，可以先列出所有需要完成的任務(wù)和事項(xiàng)，然后根據(jù)優(yōu)先級(jí)進(jìn)行排序。接下來(lái)我們將給出一些關(guān)于計(jì)劃的實(shí)用建議和技巧。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇一
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
（二）堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并交流心得。
（三）每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。
（四）做好幼兒觀察記錄。
我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的潛質(zhì)，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。
3、幫忙幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
4、幫忙家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性潛質(zhì)的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。
（一）培養(yǎng)幼兒的職責(zé)心。
職責(zé)心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將透過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如，能夠讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還能夠讓幼兒幫忙老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)刻觀念。
要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)潛質(zhì)，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。
（三）開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的潛質(zhì)。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每一天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。
2、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué)，透過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
（四）培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往潛質(zhì)。透過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫忙幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的潛質(zhì)。
（五）培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。
（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，具體措施。
1、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備充足、搞笑的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。
3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇二
一、現(xiàn)狀分析：
我是一名較年長(zhǎng)的幼兒教師，有近30年的教齡。
優(yōu)勢(shì)：多年的工作我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)：面對(duì)孩子，我有充足的自信和駕馭課堂的能力，面對(duì)家長(zhǎng)，我有成功與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)，工作30年多，我與家長(zhǎng)的關(guān)系都非常融洽，家長(zhǎng)也很配合我的工作。
不足：面對(duì)已50歲年齡，繼續(xù)奮戰(zhàn)在一線，和年輕的教師等量工作，我感覺(jué)壓力很大。首先，體力不抵。和年輕教師等量的工作，我每天都會(huì)感覺(jué)身體非常疲憊；其次，自己的教育理念與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有一定差距。隨著教學(xué)工作日新月益，我必須挺住，尤其是要有堅(jiān)定的信念，并且敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
做一名孩子喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)同、適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的幼兒教師。
三、具體措施。
（一）克服年齡大的困難，在職的每一天，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論，積極參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，在新的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中繼續(xù)提高自己的教育教學(xué)水平。努力使自己能很好的勝任新時(shí)代的學(xué)前教育。
（二）積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng)，虛心向年輕的教師學(xué)習(xí)。
（三）努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子，讓孩子在游戲中快樂(lè)學(xué)習(xí)，和諧發(fā)展。
四、具體內(nèi)容：
（一）與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)。
（二）注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力繼續(xù)積累自己的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的技能；不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。
（三）牢記教師的職業(yè)價(jià)值，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，做到在職一天愛(ài)崗一日。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，由于年齡較大，體力相對(duì)會(huì)弱些，平時(shí)要注意鍛煉身體，保持愉快的心情。例如：和小朋友一起活動(dòng)等等；要努力肩負(fù)起自己的職責(zé)，讓自己有新的成長(zhǎng)……但是最重要的還是要讓自己保持一顆穩(wěn)重平和而又善于思考的心，一顆充滿愛(ài)的心，給孩子們帶去健康快樂(lè)和成長(zhǎng)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇三
我班共xx名幼兒，其中有x名為新生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具。
3、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。
1、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。
本學(xué)期我繼續(xù)跟車(chē)，跟車(chē)安全可想而知很重要，這就要求我們接送車(chē)?yán)蠋熞欢ㄒ诤竺妫宦刹辉试S幼兒在車(chē)上打，鬧，跑。戰(zhàn)。把手頭伸出窗外；幼兒上車(chē)后，老師要對(duì)幼兒進(jìn)行檢查，以防幼兒帶危險(xiǎn)物品上車(chē)；幼兒在離園時(shí)，要注意查清人數(shù)，盡量不出現(xiàn)漏掉現(xiàn)象。做好和每個(gè)班老師溝通交流，做好簽到記錄。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇四
隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步，新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了。在過(guò)去的一年中，我們小學(xué)一年級(jí)的孩子經(jīng)歷了托班學(xué)習(xí)和鍛煉，各方面能力得到了顯著提高，形成了良好的班風(fēng)和班貌。為了讓孩子們?cè)谟淇?、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、小班段教研組計(jì)劃以及本班幼兒的實(shí)際情況，開(kāi)展具有班級(jí)特色的教育活動(dòng)。
我們班級(jí)現(xiàn)在共有31名幼兒，其中男孩17名，女孩14名，另外還有10名新生插入。其中，21名幼兒是從托班升上來(lái)的，他們都有一年至半年的入園經(jīng)驗(yàn)，相互之間也都認(rèn)識(shí)熟悉。在小班教室換了位置之后，老生們的帶動(dòng)下，孩子們整體上來(lái)說(shuō)，適應(yīng)性較好，除了個(gè)別孩子早上入園前有些不穩(wěn)定之外，大部分孩子情況穩(wěn)定，能夠愉快地玩耍和學(xué)習(xí)。此外，還有兩位幼兒是第一次上幼兒園，他們是姚鎣和王耀增。在和家長(zhǎng)的密切配合下，我們與孩子們進(jìn)行了一些思想工作，現(xiàn)在他們也已經(jīng)能夠和其他小朋友一起玩耍了。
我們的工作目標(biāo)如下：
1、注重保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開(kāi)展各種形式的區(qū)域活動(dòng)。
5、重視家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，通過(guò)多元化的活動(dòng)增進(jìn)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
6、認(rèn)真細(xì)致地了解每一位幼兒并制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。
針對(duì)我們的工作目標(biāo)，我們將采取以下措施：
1、注重保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
(1)在保育方面，我們將著重培養(yǎng)孩子們自理能力，教授正確的穿衣和上廁所方法，并在日常生活中不斷鞏固和練習(xí)。
(2)針對(duì)扣扣子難度較高的.問(wèn)題，我們將開(kāi)設(shè)“扣扣子”操作區(qū)，讓孩子們?cè)谟螒蛑姓莆照_的扣扣子方法。
(2)學(xué)習(xí)清潔桌子。小班的幼兒已經(jīng)初步形成了服務(wù)意識(shí)，并愿意嘗試自己做事情。因此，在我們午餐后，我們會(huì)有意識(shí)地讓幼兒學(xué)習(xí)如何清潔自己的桌子。同時(shí)，我們也會(huì)利用“紅星角”及時(shí)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)那些有進(jìn)步的幼兒。
2、教育方面：本學(xué)期我們也有兩個(gè)重點(diǎn)：
(1)引導(dǎo)幼兒樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并養(yǎng)成課堂中舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。
(2)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育。我們教育幼兒，并要求他們?cè)谠缟线M(jìn)入幼兒園時(shí)向老師、阿姨和其他小朋友問(wèn)好，離開(kāi)時(shí)也要說(shuō)再見(jiàn)。此外，我們還鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人打招呼并學(xué)會(huì)使用“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。
(二)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒各個(gè)方面的能力發(fā)展：
健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定。
2、逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和上廁所，并在成人幫助下學(xué)習(xí)如何洗臉、刷牙、穿衣、穿鞋，并學(xué)會(huì)正確的坐、站、走姿勢(shì)。
3、愿意參加體育活動(dòng)，通過(guò)走、跑、爬等不同運(yùn)動(dòng)方式發(fā)展大肌肉運(yùn)動(dòng)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)別人說(shuō)話，并學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)言來(lái)自我調(diào)節(jié)行為。
2、愿意用漢語(yǔ)與人交流，并能夠以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答他人的問(wèn)題，并表達(dá)自己的意愿和需求。
3、喜歡唱兒歌、聽(tīng)故事、觀看表演，并初步了解它們的大致內(nèi)容，愿意表達(dá)自己的感受。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、能夠從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同之處。
2、逐漸接受老師的建議和指示，學(xué)會(huì)遵守集體生活中的基本規(guī)則。
3、學(xué)會(huì)觀察周?chē)瞽h(huán)境及其變化，并愿意參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡動(dòng)手操作和擺弄，并嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
3、熱愛(ài)大自然，喜歡并愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、喜歡欣賞音樂(lè)和美術(shù)作品，并嘗試通過(guò)自己制作的方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感觸和情感。
2、嘗試使用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)使用正確的姿勢(shì)和聲音唱歌。
(三)重視安全教育工作，教給幼兒一些自我保護(hù)的能力，以加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，確保安全。
(四)家長(zhǎng)工作：
1、為了加強(qiáng)家園合作，共同發(fā)展教育資源，我們定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，并分享有關(guān)消除入園焦慮，幫助幼兒適應(yīng)環(huán)境的有效方法。
2、我們向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)及時(shí)的園所活動(dòng)、教育目標(biāo)等信息分享，幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子在園內(nèi)的情況。
3、為了增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，我們定期開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
(五)具體工作安排：
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，盡快適應(yīng)園所環(huán)境。
2、建立盥洗、用餐、午睡等常規(guī)教育。
3、開(kāi)展主題教育《哭哭笑笑》。
1、在常規(guī)教育方面進(jìn)一步加強(qiáng)，加大對(duì)幼兒行為規(guī)范的教育。
2、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們和老師、同伴交流。
3、主題教育《和水果寶寶一起玩》。
1、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育。
2、主題活動(dòng)《鏡子里的我》。
1、主題活動(dòng)《瓶瓶罐罐》。
2、元旦聯(lián)歡活動(dòng)，半日開(kāi)放，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。
20xx年一月份：
1、主題活動(dòng)《拔蘿卜》。
2、做好各項(xiàng)年終總結(jié)，準(zhǔn)備放假。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇五
小班幼兒教師新學(xué)期個(gè)人計(jì)劃一送走了自立、活潑的中班幼兒，迎來(lái)了充滿稚氣、天真可愛(ài)的小班幼兒，對(duì)初來(lái)幼兒園的小班幼兒來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始會(huì)有一定的困難，但是，相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：
我班是新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度會(huì)存在許多不適應(yīng)問(wèn)題，如：哭鬧、不愿來(lái)幼兒園、不習(xí)慣集體生活、不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁、不合群，任性;有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個(gè)孩子更多呵護(hù)，足夠的愛(ài)，使每位幼兒都能愉快的生活。
嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。護(hù)理好有病的幼兒，做到按時(shí)服藥，結(jié)合冬季天氣的變化，戶外活動(dòng)及時(shí)給孩子添加衣服，同時(shí)加強(qiáng)戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒的體制。
穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個(gè)幼兒愿意來(lái)幼兒園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。孩子首次跨出家門(mén)，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲，教師平等對(duì)待每個(gè)孩子，多給每個(gè)孩子關(guān)愛(ài)，引起幼兒愉悅的`情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。
幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活自理能力，如：獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學(xué)會(huì)穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便后、飯前洗手的良好習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。
1、生活常規(guī)。
新生入園是進(jìn)入集體生活的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時(shí)間，反復(fù)練習(xí)，多給表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。
具體做到：
(1)能高高興興來(lái)幼兒園，早上來(lái)后向老師問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)，
(2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會(huì)主動(dòng)向老師表達(dá)要大小便，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁。
(3)學(xué)會(huì)使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，能主動(dòng)表示要喝水等要求。
(4)會(huì)取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置。
(5)在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡，并逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣服、鞋子等。
2、教育教學(xué)。
我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學(xué)相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運(yùn)用游戲形式開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。
具體做到：
(1)喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險(xiǎn)地方去。
(2)愿意參加集體活動(dòng)，能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽(tīng)講，在老師的幫助下完成作業(yè)。
(3)樂(lè)意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問(wèn)題或請(qǐng)老師幫忙。
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
(4)建立家園互聯(lián)網(wǎng)天地，讓家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注幼兒園的網(wǎng)站，了解幼兒園及本班動(dòng)態(tài)，更好的配合教育教學(xué)。
(5)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇六
本期小班工作由我和xx,xx一齊負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習(xí)慣，但在__的幫忙下，我此刻喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。
本學(xué)期全班共有幼兒__人，其中男__人，女__人，一位幼兒因身體狀況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，還影響到其它的孩子，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，此刻初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫忙孩子感受幼稚園的快樂(lè)，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的群眾生活。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)榇丝潭际仟?dú)生子女，個(gè)性寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過(guò)這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子。小便會(huì)自己脫褲子，但偶爾鞋子會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯，小朋友由于在家大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標(biāo)：
生活、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、在成人的幫忙下學(xué)會(huì)飯前洗手，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。
2、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自我的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方。
4、愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔。
5、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感、依靠感。
語(yǔ)言：
1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話，對(duì)老師有禮貌。
2、會(huì)說(shuō)普通話。
3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達(dá)自我的愿望和請(qǐng)求。
科學(xué)：
1、對(duì)周?chē)挛镉信d趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的思維潛力。
2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系，孩子有特殊狀況或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解狀況，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
衛(wèi)生保健：
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。
安全工作：
想幼兒安全之所想從保證安全入手。
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇七
新學(xué)期剛剛開(kāi)始，以提高他們的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，使所有兒童的具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、理論研究要加強(qiáng)教育，提高個(gè)性化教學(xué)的質(zhì)量，使兒童在德，智，體育，美全面發(fā)展方面，讓他們從玩中學(xué)，學(xué)發(fā)揮。
二、加強(qiáng)思想和專業(yè)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)問(wèn)責(zé)制，規(guī)范言行，并加強(qiáng)建設(shè)的精神，使“五講，四美”，當(dāng)他們的孩子的一面鏡子，他們的言行和精致的小男孩的行為。業(yè)務(wù)精益求精，不斷創(chuàng)新和改革，遵循和適應(yīng)時(shí)代的要求。
三、幼兒園的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不上班遲到，不提前下班，走出去的報(bào)告。在走廊八卦職務(wù)教師的權(quán)限，不能離開(kāi)自己的崗位，避免事故發(fā)生。
四、這樣做的安全，健康，加強(qiáng)安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，因此，不時(shí)所有有關(guān)安全講座，你必須做的“勤”眼勤，口底，在腳下地面手勤奮，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，防止事故發(fā)生，以確保兒童的人身安全。和良好的安全教育，兒童和青少年自我意識(shí)的教育，幼兒教育不玩火，不跟陌生人走。姓名，輪班工作，問(wèn)題報(bào)告，并妥善處理值班教師的要求。
五、寄養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕，毛巾杯，飯前，后洗手的好習(xí)慣，保持干凈整潔，儀器他們的手。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，食物的價(jià)值，不挑食，不浪費(fèi);午餐后步行或一個(gè)安靜的游戲?yàn)閮和?。并確保兒童的戶外活動(dòng)，以促進(jìn)身體和智力發(fā)育。
六、做了良好的教育和教學(xué)工作，行，所有的孩子，個(gè)性化，個(gè)性化的指令，每一類科學(xué)教育的發(fā)展目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量和教學(xué)這樣的孩子，實(shí)踐教育和教學(xué)計(jì)劃。注重思想道德教育，幼兒教育，正面教育，教育和教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)化，規(guī)范化。堅(jiān)持使用普通話，并在改革和創(chuàng)新，有所作為，積極開(kāi)展科研活動(dòng)。
七、在新的學(xué)校做家訪，來(lái)訪的記錄。在個(gè)別教育，補(bǔ)氣的視差學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)孩子，在教育子女與父母的密切協(xié)調(diào)，及時(shí)。
八、積極與其他教師在備課，共同研究和全面合作，并努力推動(dòng)與進(jìn)步的教學(xué)和學(xué)生。要認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和課堂質(zhì)量。
九、總之，我的教會(huì)正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理，并再次嘗試。
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新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇八
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。
二、具體目標(biāo)與措施。
(一)、生活活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇九
自理能力，如：獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學(xué)會(huì)穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便后、飯前洗手的良好習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。
1、生活常規(guī)。
新生入園是進(jìn)入集體生活的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是進(jìn)行常規(guī)教育的`關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時(shí)間，反復(fù)練習(xí)，多給表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。
具體做到：
（1）能高高興興來(lái)幼兒園，早上來(lái)后向老師問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)，
（2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會(huì)主動(dòng)向老師表達(dá)要大小便，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁。
（3）學(xué)會(huì)使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，能主動(dòng)表示要喝水等要求。
（4）會(huì)取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置。
（5）在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡，并逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣服、鞋子等。
2、教育教學(xué)。
我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學(xué)相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運(yùn)用游戲形式開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。
具體做到：
（1）喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險(xiǎn)地方去。
講，在老師的幫助下完成作業(yè)。
（3）樂(lè)意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問(wèn)題或請(qǐng)老師幫忙。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十
本班現(xiàn)有幼兒xx名，男孩xx名，女孩xx名，年齡均在2.5—3.5歲之間。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意離開(kāi)父母來(lái)到幼兒園和老師一起學(xué)習(xí)、游戲。可以看得出小班幼兒都能適應(yīng)集體生活了，喜歡和大家一起學(xué)本領(lǐng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察，大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用。一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。由于大部分幼兒是獨(dú)生子女，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫助，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
1、幼兒方面：要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求，提出規(guī)則，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí)，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則的意識(shí)。發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事，通過(guò)鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氛圍。加強(qiáng)身體發(fā)展，如：動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參加集體活動(dòng)，做模仿操。能自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯等。提高認(rèn)知發(fā)展，如：能感知周?chē)挛锏念伾?、味道、聲響、軟硬等差別。喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征。能一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。聽(tīng)懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)等。繼續(xù)培養(yǎng)社會(huì)性發(fā)展，如：說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。喜歡上幼兒園，喜歡集體生活，愛(ài)老師、小朋友和親人。喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的`良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
2、教師方面：教師要注意自己的言行舉止，以身作則，為幼兒樹(shù)起良好的榜樣，要多用和藹的態(tài)度，溫柔的語(yǔ)氣，面帶微笑跟幼兒講話。要用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，讓孩子信任老師;在和孩子相處的過(guò)程中要尊重他們的人格，相信他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以濃厚的感情來(lái)對(duì)待和關(guān)心孩子。
1、教育教學(xué)。
本學(xué)期開(kāi)設(shè)xx的日常生活和感覺(jué)教育、三字兒歌、音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)、安全、禮儀教育、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒。xx的日常生活教育是通過(guò)幼兒使用操作用具，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，使手部肌肉得到充分鍛煉;感覺(jué)教育是利用教具對(duì)顏色、大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)進(jìn)行具體的感知。
三字兒歌，通過(guò)看、聽(tīng)、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語(yǔ)言能力。音樂(lè)方面，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)，我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。
美術(shù)方面，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒人格健全和諧的發(fā)展，完善孩子的人格，讓幼兒活動(dòng)中得到發(fā)展。
主題教育，是讓幼兒了解各個(gè)節(jié)日的由來(lái)，增加幼兒的知識(shí)范圍;體能方面，針對(duì)不同幼兒的體能特點(diǎn)，從簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)開(kāi)始培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的自信心，選擇項(xiàng)目要能激發(fā)幼兒的興趣。
2、保育工作。
(1)加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好晨檢工作，每天做好記錄。
(2)幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。
(3)春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣。
(4)在日常的清潔工作中，我們必須做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常曬被;堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒液進(jìn)行各個(gè)方面消毒，保證幼兒出勤率。
3、家長(zhǎng)工作。
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流，了解和介紹幼兒情況，及時(shí)并有針對(duì)性的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
(2)做好家園聯(lián)系工作，每周五家園反饋夾介紹幼兒情況，教師的建議，及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。
(3)給平時(shí)見(jiàn)不到父母的幼兒家長(zhǎng)以電話回訪的形式進(jìn)行溝通交流。
(4)及時(shí)更新班級(jí)博客內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(5)搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及家園互動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。
(6)訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育。
(7)好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。
4、隊(duì)伍建設(shè)。
(1)由于新學(xué)期開(kāi)學(xué)后幼兒人數(shù)會(huì)增加，并且增加了小年齡段的幼兒，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒，也能使家長(zhǎng)更放心的將孩子交給我們，希望為小班補(bǔ)充一名保育員。
(2)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)互相學(xué)習(xí)，多提意見(jiàn)和建議，有事一起商量，一起解決，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為小班發(fā)展帶來(lái)更大的收益。
(3)參加幼兒園教研學(xué)習(xí)，積極配合園里的各項(xiàng)活動(dòng)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十一
新的學(xué)期就要開(kāi)始了，下面小編整理了新學(xué)期小班。
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本班有x名幼兒，女生x名，男生xx名，其中x名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過(guò)幼兒園。通過(guò)一學(xué)期的觀察，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足：
1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌。
2、生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，會(huì)自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
3、參加游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲?；顒?dòng)結(jié)束后，幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具，但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具，沒(méi)有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
4、交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。
5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒。
8、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多。
另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題：耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興，情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。
我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周?chē)氖挛?、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作;注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開(kāi)展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒?dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十二
上學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)主要如下：
1、入黨申請(qǐng)書(shū)和推優(yōu)。上學(xué)期共有45位同學(xué)上交入黨申請(qǐng)書(shū)（其中包括在高中已寫(xiě)過(guò)的同學(xué)）。根據(jù)學(xué)院的相關(guān)文件，本學(xué)期推優(yōu)兩次，已推優(yōu)人數(shù)達(dá)14人。每次推優(yōu)都由全班無(wú)記名投票，按票數(shù)由高到低產(chǎn)生。
2、成立黨章學(xué)習(xí)小組。全班同學(xué)都報(bào)名參加學(xué)習(xí)，分成三個(gè)小組，每一小組都設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng)，由每組組長(zhǎng)制定具體的學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)期間邀請(qǐng)黨代表姚靜學(xué)姐參加。上學(xué)期共學(xué)習(xí)了三次。
3、開(kāi)展“誠(chéng)信你我他”主題班會(huì)。為了把“誠(chéng)信”更深一步融入每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，上學(xué)期11月份本班開(kāi)展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)。活動(dòng)主要邀請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)誠(chéng)信的看法和生活中誠(chéng)信二字的重要性，其中插入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如“測(cè)測(cè)你的記憶力”、“猜猜班中同學(xué)”等一系列游戲。通過(guò)本次班會(huì)，不僅促進(jìn)了同學(xué)之間的相互了解，而且使“誠(chéng)信”深入人心。
4、開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)。本班與勤勇衛(wèi)生服務(wù)站簽定協(xié)議，使其作為本班的青年志愿者活動(dòng)基地。上學(xué)期在基地共開(kāi)展兩次活動(dòng)。根據(jù)基地的性質(zhì)，活動(dòng)主要包括：打掃衛(wèi)生（拖地、掃地、擦窗等），學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的醫(yī)療知識(shí)（如冬天如何預(yù)防感冒和一些簡(jiǎn)單醫(yī)療器械的使用），照顧病人（為他們送茶遞物等）。在活動(dòng)中，同學(xué)們都表現(xiàn)出很強(qiáng)的興趣，特別是對(duì)病房的打掃，如何消毒等，同時(shí)學(xué)會(huì)了如何使用測(cè)壓儀并了解其制造原理。上學(xué)期，我們?cè)谛@內(nèi)也開(kāi)展了一次青年志愿者活動(dòng)――清理三角地帶。其中包括打掃路面、清理櫥窗外過(guò)期的海報(bào)、整理宣傳板等，活動(dòng)過(guò)程中，志愿者們不畏嚴(yán)寒，互相幫助。活動(dòng)結(jié)束后，三角地帶面貌煥然一新。
但是工作中也存在一些問(wèn)題：
1、由于基地本身比較小，并不能一次性（全班）搞活動(dòng)，只能分批進(jìn)行。
2、活動(dòng)形式比較單一，兩次活動(dòng)的重頭戲都是打掃衛(wèi)生，意義似乎不是很大，
計(jì)劃。
3、青年志愿者服務(wù)信息反饋表上交不夠及時(shí)。我覺(jué)得應(yīng)在活動(dòng)結(jié)束后一星期內(nèi)上交反饋表、活動(dòng)總結(jié)及每位志愿者的服務(wù)記錄證，以免到本學(xué)期末或下學(xué)期初手忙腳亂。
美好的開(kāi)始是成功的一半。上學(xué)期做的好的應(yīng)該繼續(xù)保留，同時(shí)改進(jìn)不足。
1、開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)的定時(shí)性。本學(xué)期規(guī)定每月的第一個(gè)星期六或星期天搞一次活動(dòng)（其中包括學(xué)校學(xué)院規(guī)定的青年志愿者活動(dòng)和衛(wèi)生服務(wù)站的臨檢）。
范文中國(guó),原創(chuàng)范文樂(lè)園。
2、擴(kuò)大基地范圍。再找一個(gè)基地，如衛(wèi)生服務(wù)站旁的`老年活動(dòng)中心。這樣既豐富了活動(dòng)形式，又?jǐn)U大了基地的范圍，可以進(jìn)行全班性的青年志愿者活動(dòng)。
4、鼓勵(lì)志愿者門(mén)參加活動(dòng)，以保證活動(dòng)的質(zhì)量。
5、及時(shí)上交各類材料。
6、定期開(kāi)展黨章學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。
7、把好“推優(yōu)”關(guān)。保證在班中選出的推薦入黨團(tuán)員的“質(zhì)量”。
范文中國(guó),原創(chuàng)范文樂(lè)園。
8、組織搞好”3.5”和“五四”期間的活動(dòng).
在新的學(xué)期中，我會(huì)盡最大努力把本班的團(tuán)學(xué)工作搞得更好。希望每位同學(xué)都感覺(jué)到一個(gè)集體的存在，讓他們感受到集體的溫暖。
2010－20下期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)青年志愿者協(xié)會(huì)支教指導(dǎo)組工作總結(jié)加強(qiáng)暑期幼兒安全教育工作計(jì)劃三下鄉(xiāng)活動(dòng)工作總結(jié)范文三下鄉(xiāng)工作總結(jié)范文第二學(xué)期工作總結(jié)范文少先隊(duì)工作總結(jié)范文項(xiàng)目部工作總結(jié)。
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新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十三
在新的學(xué)期里，我園將堅(jiān)持“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹(shù)立“健康第一”的觀念，探索健康教育的創(chuàng)新形式，開(kāi)展指向全員的健康教育活動(dòng)。健康宣傳內(nèi)容著重以安全知識(shí)、預(yù)防疾病、幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)為主。通過(guò)多種途徑的健康宣傳，引起幼兒、家長(zhǎng)、保教人員對(duì)健康的重視，提高全園幼兒和教職工的健康水平。
1、根據(jù)不同的對(duì)象（幼兒、家長(zhǎng)、教工等）有針對(duì)性的開(kāi)展個(gè)人衛(wèi)生、身體健康、安全生活等方面的教育。
2、加強(qiáng)對(duì)特殊兒童及家長(zhǎng)的衛(wèi)生宣傳。
3、加大健康知識(shí)宣傳，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育及培養(yǎng)良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。
4、加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防措施的宣傳，控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕續(xù)發(fā)病例出現(xiàn)。
5、加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生的宣傳，杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
1、針對(duì)班級(jí)實(shí)際需要以及幼兒個(gè)體差異，進(jìn)班上健康教育課，以講故事看圖片的方式呈現(xiàn)給幼兒，讓幼兒容易理解記住。
2、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的.流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作，進(jìn)行傳染病預(yù)防工作的培訓(xùn)。
3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定班級(jí)健康特色項(xiàng)目和實(shí)施計(jì)劃，確保計(jì)劃落到實(shí)處。如晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育鍛煉活動(dòng)等，鼓勵(lì)幼兒積極參與球類運(yùn)動(dòng)，凸現(xiàn)班級(jí)健康特色。此外，利用體育活動(dòng)進(jìn)行各項(xiàng)基本技能的練習(xí)；進(jìn)一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
4、對(duì)幼兒的日常行為我們教師做到有意識(shí)地引導(dǎo)，幫助他們強(qiáng)化那些對(duì)健康有利的行為，使這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習(xí)慣。注重社會(huì)環(huán)境因素對(duì)幼兒身心健康的影響，如，可針對(duì)社會(huì)治安問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教育活動(dòng)，教給幼兒一些最基本的自己保護(hù)策略，如不吃陌生人的東西，不隨便跟人走等等。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十四
1、做好新生入園工作具體措施：
(1)向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。
(2)向家長(zhǎng)提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長(zhǎng)配合的方面要及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。
(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。
2、做好班級(jí)管理工作具體措施：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。
(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。
(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過(guò)的物品隨手放回原處。
(4)每天核對(duì)后及時(shí)填寫(xiě)檢查表，保持活動(dòng)室干凈、整潔。
(5)教育幼兒節(jié)約用水，不浪費(fèi)。
3、做好幼兒大體檢查工作具體措施：
(1)加強(qiáng)戶外體育鍛煉，動(dòng)靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。
(2)鼓勵(lì)幼兒不挑食，不浪費(fèi)，吃完自己的一份飯菜。
(3)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。
1、學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。具體措施：從思想上提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，并把它貫徹到實(shí)際工作中去，結(jié)合《綱要》查找不足。
2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施：(1)學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。
(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)師幼互動(dòng)。
(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾，節(jié)約材料。
4、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施：
(1)保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100﹪。
(2)組織豐富多彩的戶外活動(dòng)內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動(dòng)兩個(gè)方面。
(3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，且安全的戶外活動(dòng)玩具。
(4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具，進(jìn)行游戲，達(dá)到真正鍛煉的目的。
5、按時(shí)完成備課內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng)。具體措施：
(1)按時(shí)、按要求完成備課內(nèi)容。備課時(shí)間不談?wù)撆c備課無(wú)關(guān)的話題。
(2)提前準(zhǔn)備教具，按計(jì)劃完成各項(xiàng)教育活動(dòng)。
1、做好晨檢、及晚上接孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作，有問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，達(dá)成共識(shí)。
2、主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難，用我們的誠(chéng)心來(lái)?yè)Q回他們的滿意。
3、充分利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng)，并提供一些育兒知識(shí)及保健常識(shí)，及時(shí)更換內(nèi)容。
4、對(duì)長(zhǎng)期不來(lái)生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問(wèn)，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。
5、對(duì)待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng)，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。
1、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。具體措施：
(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問(wèn)。
(2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。
(3)加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。
3、月底進(jìn)行一次大掃除。
4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。
1、提高安全意識(shí)，及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。
2、加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。
3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。
4、戶外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十五
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量這一主題，狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時(shí)俱進(jìn)，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展，創(chuàng)建和諧的校園氛圍，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
(一)德育工作。
1.深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍，加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范。嚴(yán)格遵守《未成年人保護(hù)法》，依法執(zhí)教。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新，對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。
3.建立良好的家校聯(lián)系。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，本學(xué)期組織召開(kāi)一次全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
4.開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。按德育工作辦法規(guī)范舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為。
(1)開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期教育，充分利用校會(huì)、班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育并加大學(xué)生行為規(guī)范督查力度。
(2)認(rèn)真組織星級(jí)班級(jí)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，用身邊的典型開(kāi)展教育，讓更多的文明學(xué)生、文明標(biāo)兵、文明班級(jí)帶動(dòng)學(xué)生品德的形成。繼續(xù)加強(qiáng)值日現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)制度和學(xué)生課堂評(píng)價(jià)制度，促成學(xué)生良好的日常行為的培養(yǎng)。
(3)強(qiáng)化學(xué)校的安全教育。利用各種渠道和方式經(jīng)常性向?qū)W生傳授安全防范知識(shí)，宣布安全制度，簽訂學(xué)校與教師和學(xué)生的安全工作責(zé)任狀。
5.重視學(xué)生心理健康教育。辦好心理咨詢室，實(shí)施德育導(dǎo)師制度，加大學(xué)生心理健康的個(gè)案研究，引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展。
(二)教學(xué)與教研工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，必須牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和績(jī)效意識(shí)，提升辦學(xué)水平。
1.加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初應(yīng)制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
2.立足課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。
重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出課改案例計(jì)劃、教學(xué)后記以及小結(jié)等，并堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)札記，定期組織評(píng)選活動(dòng)。
(三)大力加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作。
堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，落實(shí)每天的晨練活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。本學(xué)期舉行全校廣播操比賽，規(guī)范和提高學(xué)生的體操水平，充分展示蓬勃向上、規(guī)范整齊的精神面貌。
(四)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1.師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展好師德建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》;開(kāi)展“辦人民滿意的教育，做家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的教師”主題教育活動(dòng)，將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，加大師德考核力度，實(shí)施師德違規(guī)一票否決的制度。
2.加強(qiáng)對(duì)教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。檔案要求完整、準(zhǔn)確一致，有關(guān)材料存入業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
(五)后勤工作。
1.牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開(kāi)源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，做到開(kāi)支精打細(xì)算，做到花小錢(qián)辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。
3.規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何個(gè)人私自向?qū)W生亂收費(fèi)。
4.努力改善辦學(xué)條件。
(六)其它工作。
1.做好黨務(wù)和團(tuán)隊(duì)工作，開(kāi)展好教工大會(huì)和教工活動(dòng)，豐富全校教師的學(xué)校生活，建立團(tuán)結(jié)、協(xié)作、愉悅的群體氛圍。
2.積極做好上級(jí)布置和安排的其它各項(xiàng)工作。
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，我校一定會(huì)按照科學(xué)和發(fā)展的觀點(diǎn)，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，克服困難、積極創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，使我校在各方面得到全面發(fā)展和提升。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十六
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了~以下小編在這給大家整理了一些小班新學(xué)期工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！
送走了大班那群活潑可愛(ài)的孩子，心中不禁有些傷感，失落。今天我們迎來(lái)了充滿稚氣、天真可愛(ài)的小班幼兒，面對(duì)這些什么都不懂的孩子?？傆X(jué)得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。但是，我相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期我班共有幼兒53名，女孩子27名，男孩子26名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。
二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
三、保教工作。
1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯。
3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫(huà)。
4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫的衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。
5、堅(jiān)持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。
6、做好病、弱兒的護(hù)理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對(duì)于病兒按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。
7、在教師的幫助下學(xué)會(huì)正確的洗手方法，學(xué)會(huì)使用手巾擦手。
8、會(huì)使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣。
9、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫的衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
10、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。
11、在區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，
12、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。
13、在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料，豐富課余生活。
14、建立幼兒成長(zhǎng)檔案、記錄幼兒在園的點(diǎn)滴生活。
15、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
四、家長(zhǎng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
3、在家園欄上每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)更加地了解，能更好地教育好孩子。
4、利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。
五、安全工作。
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
2、幼兒上廁所時(shí)，教師時(shí)刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，制止?fàn)C傷。
3、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，設(shè)置安全活動(dòng)課。強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
4、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園再見(jiàn)，使教師心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。
5、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。
6、幼兒離園時(shí)，教師必須見(jiàn)到接送卡才能給家長(zhǎng)孩子。
以上是我本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，如有不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)幫我指出。
一、情況分析。
這學(xué)期，我班幼兒一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右，均為獨(dú)生子女。
開(kāi)學(xué)這幾天，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。通過(guò)家訪，我們還了解到了，韋一冰小朋友開(kāi)朗大方，動(dòng)作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑;申芩檜小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。
上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對(duì)從家里帶來(lái)的物品如：毛巾、水杯、玩具、書(shū)包等有很強(qiáng)的依戀，大部分幼兒喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見(jiàn)生人，不主動(dòng)與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開(kāi)始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對(duì)幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個(gè)和睦、相互給予愛(ài)的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。
二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)。
1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
3、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂(lè)意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。
4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。
5、有一定生活自理能力，樂(lè)于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。
6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。
7、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
三、主要內(nèi)容和要求。
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長(zhǎng);引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周?chē)h(huán)境，對(duì)環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識(shí)，膠能力，促良好個(gè)性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛(ài)美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。
生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂(lè)趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記，樂(lè)在成人幫助下清潔自己身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。
一、幼兒情況分析。
小班幼兒由于年齡小、他們對(duì)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對(duì)數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差，對(duì)于身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)的事物不能夠理解，由于這些意識(shí)還沒(méi)有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)和內(nèi)容。
(一)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)。
1、知識(shí)方面。
(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。
(2)在生活，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。
2、能力方面。
(1)運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
(2)借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考，運(yùn)用以有的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
3、情感方面。
(1)對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。
(2)關(guān)心和愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源。
(二)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。
1、科學(xué)、(自然、科技)部分。
認(rèn)識(shí)身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)事物，包括有生命物質(zhì)(動(dòng)物、植物等)和無(wú)生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽(yáng)光、空氣等)，通過(guò)對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解它們和生活的具體聯(lián)系。
2、數(shù)學(xué)部分。
學(xué)習(xí)分類、排序和對(duì)應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序;將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對(duì)應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。
學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算，包括;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)的組成，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系、認(rèn)識(shí)數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能。認(rèn)識(shí)幾何圖形，辨認(rèn)常見(jiàn)的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡(jiǎn)單關(guān)系認(rèn)識(shí)立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。認(rèn)識(shí)量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時(shí)初步理解量的相對(duì)性。學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)餓數(shù)學(xué)知識(shí)，如認(rèn)識(shí)人民幣、認(rèn)識(shí)空間、認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)鐘等。
三、科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)施。
1、內(nèi)容的廣泛性。
科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。
2、知識(shí)的邏輯性。
科學(xué)知識(shí)揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的`重要特點(diǎn)，而數(shù)學(xué)知識(shí)所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種邏輯性知識(shí)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排略。
——?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，與其家長(zhǎng)溝通。
2、開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
4、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書(shū)。一定要看卡放人，不認(rèn)識(shí)的人即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
6、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松的螺絲釘，一定報(bào)告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
7、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。
——加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活動(dòng)行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下(上)，不推擠小朋友。
3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。
4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道“110、120、119”緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
新學(xué)期開(kāi)始了，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活，我們從游戲開(kāi)始，讓幼兒感受到集體的快樂(lè)，幫助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活。
一、常規(guī)方面。
1。在老師指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2。學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
3。知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔，不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我能力，基本上能夠自己吃飯，洗手，入廁，入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心，自尊心，使幼兒感受到快樂(lè)。
三、保育方面。
1清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣。
1在日常生活中，注意觀察，適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌，故事，游戲等形式提醒，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明用語(yǔ)，幫助幼兒形成良好的禮貌用語(yǔ)習(xí)慣。
3將安全的知識(shí)融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí)。
4對(duì)幼兒的個(gè)別情況要和家長(zhǎng)多交流，形成共識(shí)，共同做好保育保教工作。
5注重對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)幫助。
6我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，互相配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)幼兒的一日生活。
7在工作與教學(xué)中不斷地反思，改進(jìn)，耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、家長(zhǎng)工作。
1利用校訊通向家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在園情況。
2利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作，是家長(zhǎng)放心地把孩子交給老師。
3做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園。
以上的是我們對(duì)班級(jí)幼兒情況制定的學(xué)期計(jì)劃，希望在我們的共同努力下，在家長(zhǎng)的配合下，使孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一基本情況。
1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌。
2、生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，會(huì)自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
3、參加游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲?；顒?dòng)結(jié)束后，幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具，但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具，沒(méi)有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
4、交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒。
8、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多。
另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題：耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興，情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。
二發(fā)展目標(biāo)。
我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念；在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周?chē)氖挛?、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
三具體工作。
（一）衛(wèi)生保健工作。
1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作；注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。大自然中，開(kāi)展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒?dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。
3、多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開(kāi)水。
4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。
（二）教育教學(xué)工作。
2、3月開(kāi)展“媽媽的節(jié)日”、“我愛(ài)我家”、等主題活動(dòng)，通過(guò)觀看媽媽的作品、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過(guò)欣賞錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)。
3、4月開(kāi)展“春天真美麗”“愛(ài)護(hù)大自然”“”“有趣的動(dòng)物”主題活動(dòng)，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物，讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然，同時(shí)通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任感。
5、6月份開(kāi)展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動(dòng)，通過(guò)自己表演節(jié)目、欣賞節(jié)目讓孩子感受到自己過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。通過(guò)圖片、錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作，讓孩子敬佩他們，愛(ài)護(hù)他們的勞動(dòng)成果。
6、7月份圍繞“夏天來(lái)了”這一主題開(kāi)展活動(dòng)，讓孩子感受室外的陽(yáng)光、好吃的水果、舔舔的冰激凌，知道夏天來(lái)了。
（三）區(qū)域環(huán)境設(shè)置。
開(kāi)學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營(yíng)造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小小班、喜歡幼兒園。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂(lè)。。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作、學(xué)習(xí)。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)間我們已經(jīng)跨越到了20__年，這一年開(kāi)始我們遇上了很多的事情。現(xiàn)在學(xué)校在此開(kāi)放，幼兒們即將再次進(jìn)入校園。作為老師、作為班主任。我必須做好準(zhǔn)備，必須在這個(gè)全新的一年里教導(dǎo)，保護(hù)好這些同學(xué)們！
為了能在這個(gè)學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標(biāo)，我對(duì)自己個(gè)人的工作做了計(jì)劃和準(zhǔn)備，希望自己能不斷的改進(jìn)自己的工作，給幼兒們帶來(lái)歡樂(lè)和健康。以下是我的春季工作計(jì)劃：
一、個(gè)人的學(xué)習(xí)。
根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和自檢，我認(rèn)識(shí)到自己在很多地方都有不足和缺點(diǎn)，為了能提升自己，改正自己的問(wèn)題。我在這個(gè)學(xué)期里要嚴(yán)格的要求自己，改正自己在過(guò)去的缺點(diǎn)。多向院長(zhǎng)和其他老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，自己作為班主任，必須根據(jù)自己班級(jí)的情況進(jìn)行總結(jié)和判斷，教導(dǎo)好著一個(gè)班級(jí)。
二、工作目標(biāo)。
教導(dǎo)小班的幼兒，除了教學(xué)方面，作為班主任我必須時(shí)刻注意他們的健康和安全。在班級(jí)的管理上，我要和其他老師一起做好工作準(zhǔn)備，對(duì)校園的安全工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié)，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴(yán)格的把控好安全和健康方面的防線。
對(duì)于小班幼兒，我們需要更加的用心，更加的細(xì)心，注意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進(jìn)去，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)生活中的常識(shí)和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)方面。
幼兒園是學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的地方，作為老師，我們要通過(guò)娛樂(lè)和活動(dòng)去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是畢竟家長(zhǎng)才是幼兒的第一任老師，我在家長(zhǎng)的工作中也要嚴(yán)格的做好，讓自己作為幼兒園和家長(zhǎng)之間的橋梁，與家長(zhǎng)一起努力為幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，一起分享。
并且，也要加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的來(lái)往，積極的利用節(jié)日和活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起加入，提升家長(zhǎng)和幼兒的親子關(guān)系，也能更好的提升幼兒的發(fā)展。
四、結(jié)束語(yǔ)。
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間可長(zhǎng)可短，但是作為班主任，我們更要清楚怎么去利用這段時(shí)間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必須更加的了解我們__班的幼兒們，讓他們順順利利的在__幼兒園里開(kāi)心的成長(zhǎng)！希望在未來(lái)，我們能成為一個(gè)更加歡樂(lè)的幼兒園。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇一
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
（二）堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并交流心得。
（三）每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。
（四）做好幼兒觀察記錄。
我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的潛質(zhì)，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。
3、幫忙幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
4、幫忙家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性潛質(zhì)的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。
（一）培養(yǎng)幼兒的職責(zé)心。
職責(zé)心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將透過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如，能夠讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還能夠讓幼兒幫忙老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)刻觀念。
要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)潛質(zhì)，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。
（三）開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的潛質(zhì)。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每一天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。
2、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué)，透過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
（四）培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往潛質(zhì)。透過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫忙幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的潛質(zhì)。
（五）培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。
（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，具體措施。
1、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備充足、搞笑的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。
3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇二
一、現(xiàn)狀分析：
我是一名較年長(zhǎng)的幼兒教師，有近30年的教齡。
優(yōu)勢(shì)：多年的工作我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)：面對(duì)孩子，我有充足的自信和駕馭課堂的能力，面對(duì)家長(zhǎng)，我有成功與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)，工作30年多，我與家長(zhǎng)的關(guān)系都非常融洽，家長(zhǎng)也很配合我的工作。
不足：面對(duì)已50歲年齡，繼續(xù)奮戰(zhàn)在一線，和年輕的教師等量工作，我感覺(jué)壓力很大。首先，體力不抵。和年輕教師等量的工作，我每天都會(huì)感覺(jué)身體非常疲憊；其次，自己的教育理念與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有一定差距。隨著教學(xué)工作日新月益，我必須挺住，尤其是要有堅(jiān)定的信念，并且敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
做一名孩子喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)同、適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的幼兒教師。
三、具體措施。
（一）克服年齡大的困難，在職的每一天，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論，積極參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，在新的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中繼續(xù)提高自己的教育教學(xué)水平。努力使自己能很好的勝任新時(shí)代的學(xué)前教育。
（二）積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng)，虛心向年輕的教師學(xué)習(xí)。
（三）努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子，讓孩子在游戲中快樂(lè)學(xué)習(xí)，和諧發(fā)展。
四、具體內(nèi)容：
（一）與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)。
（二）注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力繼續(xù)積累自己的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的技能；不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。
（三）牢記教師的職業(yè)價(jià)值，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，做到在職一天愛(ài)崗一日。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，由于年齡較大，體力相對(duì)會(huì)弱些，平時(shí)要注意鍛煉身體，保持愉快的心情。例如：和小朋友一起活動(dòng)等等；要努力肩負(fù)起自己的職責(zé)，讓自己有新的成長(zhǎng)……但是最重要的還是要讓自己保持一顆穩(wěn)重平和而又善于思考的心，一顆充滿愛(ài)的心，給孩子們帶去健康快樂(lè)和成長(zhǎng)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇三
我班共xx名幼兒，其中有x名為新生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具。
3、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。
1、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。
本學(xué)期我繼續(xù)跟車(chē)，跟車(chē)安全可想而知很重要，這就要求我們接送車(chē)?yán)蠋熞欢ㄒ诤竺妫宦刹辉试S幼兒在車(chē)上打，鬧，跑。戰(zhàn)。把手頭伸出窗外；幼兒上車(chē)后，老師要對(duì)幼兒進(jìn)行檢查，以防幼兒帶危險(xiǎn)物品上車(chē)；幼兒在離園時(shí)，要注意查清人數(shù)，盡量不出現(xiàn)漏掉現(xiàn)象。做好和每個(gè)班老師溝通交流，做好簽到記錄。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇四
隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步，新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了。在過(guò)去的一年中，我們小學(xué)一年級(jí)的孩子經(jīng)歷了托班學(xué)習(xí)和鍛煉，各方面能力得到了顯著提高，形成了良好的班風(fēng)和班貌。為了讓孩子們?cè)谟淇?、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、小班段教研組計(jì)劃以及本班幼兒的實(shí)際情況，開(kāi)展具有班級(jí)特色的教育活動(dòng)。
我們班級(jí)現(xiàn)在共有31名幼兒，其中男孩17名，女孩14名，另外還有10名新生插入。其中，21名幼兒是從托班升上來(lái)的，他們都有一年至半年的入園經(jīng)驗(yàn)，相互之間也都認(rèn)識(shí)熟悉。在小班教室換了位置之后，老生們的帶動(dòng)下，孩子們整體上來(lái)說(shuō)，適應(yīng)性較好，除了個(gè)別孩子早上入園前有些不穩(wěn)定之外，大部分孩子情況穩(wěn)定，能夠愉快地玩耍和學(xué)習(xí)。此外，還有兩位幼兒是第一次上幼兒園，他們是姚鎣和王耀增。在和家長(zhǎng)的密切配合下，我們與孩子們進(jìn)行了一些思想工作，現(xiàn)在他們也已經(jīng)能夠和其他小朋友一起玩耍了。
我們的工作目標(biāo)如下：
1、注重保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開(kāi)展各種形式的區(qū)域活動(dòng)。
5、重視家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，通過(guò)多元化的活動(dòng)增進(jìn)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
6、認(rèn)真細(xì)致地了解每一位幼兒并制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。
針對(duì)我們的工作目標(biāo)，我們將采取以下措施：
1、注重保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
(1)在保育方面，我們將著重培養(yǎng)孩子們自理能力，教授正確的穿衣和上廁所方法，并在日常生活中不斷鞏固和練習(xí)。
(2)針對(duì)扣扣子難度較高的.問(wèn)題，我們將開(kāi)設(shè)“扣扣子”操作區(qū)，讓孩子們?cè)谟螒蛑姓莆照_的扣扣子方法。
(2)學(xué)習(xí)清潔桌子。小班的幼兒已經(jīng)初步形成了服務(wù)意識(shí)，并愿意嘗試自己做事情。因此，在我們午餐后，我們會(huì)有意識(shí)地讓幼兒學(xué)習(xí)如何清潔自己的桌子。同時(shí)，我們也會(huì)利用“紅星角”及時(shí)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)那些有進(jìn)步的幼兒。
2、教育方面：本學(xué)期我們也有兩個(gè)重點(diǎn)：
(1)引導(dǎo)幼兒樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并養(yǎng)成課堂中舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。
(2)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育。我們教育幼兒，并要求他們?cè)谠缟线M(jìn)入幼兒園時(shí)向老師、阿姨和其他小朋友問(wèn)好，離開(kāi)時(shí)也要說(shuō)再見(jiàn)。此外，我們還鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人打招呼并學(xué)會(huì)使用“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。
(二)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒各個(gè)方面的能力發(fā)展：
健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定。
2、逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和上廁所，并在成人幫助下學(xué)習(xí)如何洗臉、刷牙、穿衣、穿鞋，并學(xué)會(huì)正確的坐、站、走姿勢(shì)。
3、愿意參加體育活動(dòng)，通過(guò)走、跑、爬等不同運(yùn)動(dòng)方式發(fā)展大肌肉運(yùn)動(dòng)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)別人說(shuō)話，并學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)言來(lái)自我調(diào)節(jié)行為。
2、愿意用漢語(yǔ)與人交流，并能夠以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答他人的問(wèn)題，并表達(dá)自己的意愿和需求。
3、喜歡唱兒歌、聽(tīng)故事、觀看表演，并初步了解它們的大致內(nèi)容，愿意表達(dá)自己的感受。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、能夠從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同之處。
2、逐漸接受老師的建議和指示，學(xué)會(huì)遵守集體生活中的基本規(guī)則。
3、學(xué)會(huì)觀察周?chē)瞽h(huán)境及其變化，并愿意參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡動(dòng)手操作和擺弄，并嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
3、熱愛(ài)大自然，喜歡并愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、喜歡欣賞音樂(lè)和美術(shù)作品，并嘗試通過(guò)自己制作的方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感觸和情感。
2、嘗試使用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)使用正確的姿勢(shì)和聲音唱歌。
(三)重視安全教育工作，教給幼兒一些自我保護(hù)的能力，以加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，確保安全。
(四)家長(zhǎng)工作：
1、為了加強(qiáng)家園合作，共同發(fā)展教育資源，我們定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，并分享有關(guān)消除入園焦慮，幫助幼兒適應(yīng)環(huán)境的有效方法。
2、我們向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)及時(shí)的園所活動(dòng)、教育目標(biāo)等信息分享，幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子在園內(nèi)的情況。
3、為了增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，我們定期開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
(五)具體工作安排：
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，盡快適應(yīng)園所環(huán)境。
2、建立盥洗、用餐、午睡等常規(guī)教育。
3、開(kāi)展主題教育《哭哭笑笑》。
1、在常規(guī)教育方面進(jìn)一步加強(qiáng)，加大對(duì)幼兒行為規(guī)范的教育。
2、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們和老師、同伴交流。
3、主題教育《和水果寶寶一起玩》。
1、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育。
2、主題活動(dòng)《鏡子里的我》。
1、主題活動(dòng)《瓶瓶罐罐》。
2、元旦聯(lián)歡活動(dòng)，半日開(kāi)放，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。
20xx年一月份：
1、主題活動(dòng)《拔蘿卜》。
2、做好各項(xiàng)年終總結(jié)，準(zhǔn)備放假。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇五
小班幼兒教師新學(xué)期個(gè)人計(jì)劃一送走了自立、活潑的中班幼兒，迎來(lái)了充滿稚氣、天真可愛(ài)的小班幼兒，對(duì)初來(lái)幼兒園的小班幼兒來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始會(huì)有一定的困難，但是，相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：
我班是新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度會(huì)存在許多不適應(yīng)問(wèn)題，如：哭鬧、不愿來(lái)幼兒園、不習(xí)慣集體生活、不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁、不合群，任性;有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個(gè)孩子更多呵護(hù)，足夠的愛(ài)，使每位幼兒都能愉快的生活。
嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。護(hù)理好有病的幼兒，做到按時(shí)服藥，結(jié)合冬季天氣的變化，戶外活動(dòng)及時(shí)給孩子添加衣服，同時(shí)加強(qiáng)戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒的體制。
穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個(gè)幼兒愿意來(lái)幼兒園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。孩子首次跨出家門(mén)，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲，教師平等對(duì)待每個(gè)孩子，多給每個(gè)孩子關(guān)愛(ài)，引起幼兒愉悅的`情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。
幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活自理能力，如：獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學(xué)會(huì)穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便后、飯前洗手的良好習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。
1、生活常規(guī)。
新生入園是進(jìn)入集體生活的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時(shí)間，反復(fù)練習(xí)，多給表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。
具體做到：
(1)能高高興興來(lái)幼兒園，早上來(lái)后向老師問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)，
(2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會(huì)主動(dòng)向老師表達(dá)要大小便，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁。
(3)學(xué)會(huì)使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，能主動(dòng)表示要喝水等要求。
(4)會(huì)取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置。
(5)在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡，并逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣服、鞋子等。
2、教育教學(xué)。
我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學(xué)相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運(yùn)用游戲形式開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。
具體做到：
(1)喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險(xiǎn)地方去。
(2)愿意參加集體活動(dòng)，能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽(tīng)講，在老師的幫助下完成作業(yè)。
(3)樂(lè)意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問(wèn)題或請(qǐng)老師幫忙。
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
(4)建立家園互聯(lián)網(wǎng)天地，讓家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注幼兒園的網(wǎng)站，了解幼兒園及本班動(dòng)態(tài)，更好的配合教育教學(xué)。
(5)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇六
本期小班工作由我和xx,xx一齊負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習(xí)慣，但在__的幫忙下，我此刻喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。
本學(xué)期全班共有幼兒__人，其中男__人，女__人，一位幼兒因身體狀況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，還影響到其它的孩子，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，此刻初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫忙孩子感受幼稚園的快樂(lè)，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的群眾生活。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)榇丝潭际仟?dú)生子女，個(gè)性寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過(guò)這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子。小便會(huì)自己脫褲子，但偶爾鞋子會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯，小朋友由于在家大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標(biāo)：
生活、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、在成人的幫忙下學(xué)會(huì)飯前洗手，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。
2、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自我的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方。
4、愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔。
5、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感、依靠感。
語(yǔ)言：
1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話，對(duì)老師有禮貌。
2、會(huì)說(shuō)普通話。
3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達(dá)自我的愿望和請(qǐng)求。
科學(xué)：
1、對(duì)周?chē)挛镉信d趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的思維潛力。
2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系，孩子有特殊狀況或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解狀況，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
衛(wèi)生保健：
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。
安全工作：
想幼兒安全之所想從保證安全入手。
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇七
新學(xué)期剛剛開(kāi)始，以提高他們的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，使所有兒童的具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、理論研究要加強(qiáng)教育，提高個(gè)性化教學(xué)的質(zhì)量，使兒童在德，智，體育，美全面發(fā)展方面，讓他們從玩中學(xué)，學(xué)發(fā)揮。
二、加強(qiáng)思想和專業(yè)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)問(wèn)責(zé)制，規(guī)范言行，并加強(qiáng)建設(shè)的精神，使“五講，四美”，當(dāng)他們的孩子的一面鏡子，他們的言行和精致的小男孩的行為。業(yè)務(wù)精益求精，不斷創(chuàng)新和改革，遵循和適應(yīng)時(shí)代的要求。
三、幼兒園的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不上班遲到，不提前下班，走出去的報(bào)告。在走廊八卦職務(wù)教師的權(quán)限，不能離開(kāi)自己的崗位，避免事故發(fā)生。
四、這樣做的安全，健康，加強(qiáng)安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，因此，不時(shí)所有有關(guān)安全講座，你必須做的“勤”眼勤，口底，在腳下地面手勤奮，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，防止事故發(fā)生，以確保兒童的人身安全。和良好的安全教育，兒童和青少年自我意識(shí)的教育，幼兒教育不玩火，不跟陌生人走。姓名，輪班工作，問(wèn)題報(bào)告，并妥善處理值班教師的要求。
五、寄養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕，毛巾杯，飯前，后洗手的好習(xí)慣，保持干凈整潔，儀器他們的手。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，食物的價(jià)值，不挑食，不浪費(fèi);午餐后步行或一個(gè)安靜的游戲?yàn)閮和?。并確保兒童的戶外活動(dòng)，以促進(jìn)身體和智力發(fā)育。
六、做了良好的教育和教學(xué)工作，行，所有的孩子，個(gè)性化，個(gè)性化的指令，每一類科學(xué)教育的發(fā)展目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量和教學(xué)這樣的孩子，實(shí)踐教育和教學(xué)計(jì)劃。注重思想道德教育，幼兒教育，正面教育，教育和教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)化，規(guī)范化。堅(jiān)持使用普通話，并在改革和創(chuàng)新，有所作為，積極開(kāi)展科研活動(dòng)。
七、在新的學(xué)校做家訪，來(lái)訪的記錄。在個(gè)別教育，補(bǔ)氣的視差學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)孩子，在教育子女與父母的密切協(xié)調(diào)，及時(shí)。
八、積極與其他教師在備課，共同研究和全面合作，并努力推動(dòng)與進(jìn)步的教學(xué)和學(xué)生。要認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和課堂質(zhì)量。
九、總之，我的教會(huì)正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理，并再次嘗試。
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新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇八
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。
二、具體目標(biāo)與措施。
(一)、生活活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇九
自理能力，如：獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學(xué)會(huì)穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便后、飯前洗手的良好習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。
1、生活常規(guī)。
新生入園是進(jìn)入集體生活的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是進(jìn)行常規(guī)教育的`關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時(shí)間，反復(fù)練習(xí)，多給表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。
具體做到：
（1）能高高興興來(lái)幼兒園，早上來(lái)后向老師問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)，
（2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會(huì)主動(dòng)向老師表達(dá)要大小便，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁。
（3）學(xué)會(huì)使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，能主動(dòng)表示要喝水等要求。
（4）會(huì)取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置。
（5）在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡，并逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣服、鞋子等。
2、教育教學(xué)。
我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學(xué)相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運(yùn)用游戲形式開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。
具體做到：
（1）喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險(xiǎn)地方去。
講，在老師的幫助下完成作業(yè)。
（3）樂(lè)意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問(wèn)題或請(qǐng)老師幫忙。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十
本班現(xiàn)有幼兒xx名，男孩xx名，女孩xx名，年齡均在2.5—3.5歲之間。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意離開(kāi)父母來(lái)到幼兒園和老師一起學(xué)習(xí)、游戲。可以看得出小班幼兒都能適應(yīng)集體生活了，喜歡和大家一起學(xué)本領(lǐng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察，大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用。一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。由于大部分幼兒是獨(dú)生子女，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫助，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
1、幼兒方面：要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求，提出規(guī)則，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí)，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則的意識(shí)。發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事，通過(guò)鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氛圍。加強(qiáng)身體發(fā)展，如：動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參加集體活動(dòng)，做模仿操。能自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯等。提高認(rèn)知發(fā)展，如：能感知周?chē)挛锏念伾?、味道、聲響、軟硬等差別。喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征。能一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。聽(tīng)懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)等。繼續(xù)培養(yǎng)社會(huì)性發(fā)展，如：說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。喜歡上幼兒園，喜歡集體生活，愛(ài)老師、小朋友和親人。喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的`良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
2、教師方面：教師要注意自己的言行舉止，以身作則，為幼兒樹(shù)起良好的榜樣，要多用和藹的態(tài)度，溫柔的語(yǔ)氣，面帶微笑跟幼兒講話。要用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，讓孩子信任老師;在和孩子相處的過(guò)程中要尊重他們的人格，相信他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以濃厚的感情來(lái)對(duì)待和關(guān)心孩子。
1、教育教學(xué)。
本學(xué)期開(kāi)設(shè)xx的日常生活和感覺(jué)教育、三字兒歌、音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)、安全、禮儀教育、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒。xx的日常生活教育是通過(guò)幼兒使用操作用具，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，使手部肌肉得到充分鍛煉;感覺(jué)教育是利用教具對(duì)顏色、大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)進(jìn)行具體的感知。
三字兒歌，通過(guò)看、聽(tīng)、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語(yǔ)言能力。音樂(lè)方面，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)，我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。
美術(shù)方面，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒人格健全和諧的發(fā)展，完善孩子的人格，讓幼兒活動(dòng)中得到發(fā)展。
主題教育，是讓幼兒了解各個(gè)節(jié)日的由來(lái)，增加幼兒的知識(shí)范圍;體能方面，針對(duì)不同幼兒的體能特點(diǎn)，從簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)開(kāi)始培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的自信心，選擇項(xiàng)目要能激發(fā)幼兒的興趣。
2、保育工作。
(1)加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好晨檢工作，每天做好記錄。
(2)幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。
(3)春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣。
(4)在日常的清潔工作中，我們必須做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常曬被;堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒液進(jìn)行各個(gè)方面消毒，保證幼兒出勤率。
3、家長(zhǎng)工作。
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流，了解和介紹幼兒情況，及時(shí)并有針對(duì)性的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
(2)做好家園聯(lián)系工作，每周五家園反饋夾介紹幼兒情況，教師的建議，及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。
(3)給平時(shí)見(jiàn)不到父母的幼兒家長(zhǎng)以電話回訪的形式進(jìn)行溝通交流。
(4)及時(shí)更新班級(jí)博客內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
(5)搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及家園互動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。
(6)訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育。
(7)好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。
4、隊(duì)伍建設(shè)。
(1)由于新學(xué)期開(kāi)學(xué)后幼兒人數(shù)會(huì)增加，并且增加了小年齡段的幼兒，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒，也能使家長(zhǎng)更放心的將孩子交給我們，希望為小班補(bǔ)充一名保育員。
(2)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)互相學(xué)習(xí)，多提意見(jiàn)和建議，有事一起商量，一起解決，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為小班發(fā)展帶來(lái)更大的收益。
(3)參加幼兒園教研學(xué)習(xí)，積極配合園里的各項(xiàng)活動(dòng)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十一
新的學(xué)期就要開(kāi)始了，下面小編整理了新學(xué)期小班。
歡迎閱讀!
本班有x名幼兒，女生x名，男生xx名，其中x名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過(guò)幼兒園。通過(guò)一學(xué)期的觀察，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足：
1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌。
2、生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，會(huì)自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
3、參加游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲?；顒?dòng)結(jié)束后，幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具，但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具，沒(méi)有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
4、交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。
5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒。
8、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多。
另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題：耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興，情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。
我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周?chē)氖挛?、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作;注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開(kāi)展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒?dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十二
上學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)主要如下：
1、入黨申請(qǐng)書(shū)和推優(yōu)。上學(xué)期共有45位同學(xué)上交入黨申請(qǐng)書(shū)（其中包括在高中已寫(xiě)過(guò)的同學(xué)）。根據(jù)學(xué)院的相關(guān)文件，本學(xué)期推優(yōu)兩次，已推優(yōu)人數(shù)達(dá)14人。每次推優(yōu)都由全班無(wú)記名投票，按票數(shù)由高到低產(chǎn)生。
2、成立黨章學(xué)習(xí)小組。全班同學(xué)都報(bào)名參加學(xué)習(xí)，分成三個(gè)小組，每一小組都設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng)，由每組組長(zhǎng)制定具體的學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)期間邀請(qǐng)黨代表姚靜學(xué)姐參加。上學(xué)期共學(xué)習(xí)了三次。
3、開(kāi)展“誠(chéng)信你我他”主題班會(huì)。為了把“誠(chéng)信”更深一步融入每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，上學(xué)期11月份本班開(kāi)展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)。活動(dòng)主要邀請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)誠(chéng)信的看法和生活中誠(chéng)信二字的重要性，其中插入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如“測(cè)測(cè)你的記憶力”、“猜猜班中同學(xué)”等一系列游戲。通過(guò)本次班會(huì)，不僅促進(jìn)了同學(xué)之間的相互了解，而且使“誠(chéng)信”深入人心。
4、開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)。本班與勤勇衛(wèi)生服務(wù)站簽定協(xié)議，使其作為本班的青年志愿者活動(dòng)基地。上學(xué)期在基地共開(kāi)展兩次活動(dòng)。根據(jù)基地的性質(zhì)，活動(dòng)主要包括：打掃衛(wèi)生（拖地、掃地、擦窗等），學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的醫(yī)療知識(shí)（如冬天如何預(yù)防感冒和一些簡(jiǎn)單醫(yī)療器械的使用），照顧病人（為他們送茶遞物等）。在活動(dòng)中，同學(xué)們都表現(xiàn)出很強(qiáng)的興趣，特別是對(duì)病房的打掃，如何消毒等，同時(shí)學(xué)會(huì)了如何使用測(cè)壓儀并了解其制造原理。上學(xué)期，我們?cè)谛@內(nèi)也開(kāi)展了一次青年志愿者活動(dòng)――清理三角地帶。其中包括打掃路面、清理櫥窗外過(guò)期的海報(bào)、整理宣傳板等，活動(dòng)過(guò)程中，志愿者們不畏嚴(yán)寒，互相幫助。活動(dòng)結(jié)束后，三角地帶面貌煥然一新。
但是工作中也存在一些問(wèn)題：
1、由于基地本身比較小，并不能一次性（全班）搞活動(dòng)，只能分批進(jìn)行。
2、活動(dòng)形式比較單一，兩次活動(dòng)的重頭戲都是打掃衛(wèi)生，意義似乎不是很大，
計(jì)劃。
3、青年志愿者服務(wù)信息反饋表上交不夠及時(shí)。我覺(jué)得應(yīng)在活動(dòng)結(jié)束后一星期內(nèi)上交反饋表、活動(dòng)總結(jié)及每位志愿者的服務(wù)記錄證，以免到本學(xué)期末或下學(xué)期初手忙腳亂。
美好的開(kāi)始是成功的一半。上學(xué)期做的好的應(yīng)該繼續(xù)保留，同時(shí)改進(jìn)不足。
1、開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)的定時(shí)性。本學(xué)期規(guī)定每月的第一個(gè)星期六或星期天搞一次活動(dòng)（其中包括學(xué)校學(xué)院規(guī)定的青年志愿者活動(dòng)和衛(wèi)生服務(wù)站的臨檢）。
范文中國(guó),原創(chuàng)范文樂(lè)園。
2、擴(kuò)大基地范圍。再找一個(gè)基地，如衛(wèi)生服務(wù)站旁的`老年活動(dòng)中心。這樣既豐富了活動(dòng)形式，又?jǐn)U大了基地的范圍，可以進(jìn)行全班性的青年志愿者活動(dòng)。
4、鼓勵(lì)志愿者門(mén)參加活動(dòng)，以保證活動(dòng)的質(zhì)量。
5、及時(shí)上交各類材料。
6、定期開(kāi)展黨章學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。
7、把好“推優(yōu)”關(guān)。保證在班中選出的推薦入黨團(tuán)員的“質(zhì)量”。
范文中國(guó),原創(chuàng)范文樂(lè)園。
8、組織搞好”3.5”和“五四”期間的活動(dòng).
在新的學(xué)期中，我會(huì)盡最大努力把本班的團(tuán)學(xué)工作搞得更好。希望每位同學(xué)都感覺(jué)到一個(gè)集體的存在，讓他們感受到集體的溫暖。
2010－20下期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)青年志愿者協(xié)會(huì)支教指導(dǎo)組工作總結(jié)加強(qiáng)暑期幼兒安全教育工作計(jì)劃三下鄉(xiāng)活動(dòng)工作總結(jié)范文三下鄉(xiāng)工作總結(jié)范文第二學(xué)期工作總結(jié)范文少先隊(duì)工作總結(jié)范文項(xiàng)目部工作總結(jié)。
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新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十三
在新的學(xué)期里，我園將堅(jiān)持“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹(shù)立“健康第一”的觀念，探索健康教育的創(chuàng)新形式，開(kāi)展指向全員的健康教育活動(dòng)。健康宣傳內(nèi)容著重以安全知識(shí)、預(yù)防疾病、幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)為主。通過(guò)多種途徑的健康宣傳，引起幼兒、家長(zhǎng)、保教人員對(duì)健康的重視，提高全園幼兒和教職工的健康水平。
1、根據(jù)不同的對(duì)象（幼兒、家長(zhǎng)、教工等）有針對(duì)性的開(kāi)展個(gè)人衛(wèi)生、身體健康、安全生活等方面的教育。
2、加強(qiáng)對(duì)特殊兒童及家長(zhǎng)的衛(wèi)生宣傳。
3、加大健康知識(shí)宣傳，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育及培養(yǎng)良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。
4、加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防措施的宣傳，控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕續(xù)發(fā)病例出現(xiàn)。
5、加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生的宣傳，杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
1、針對(duì)班級(jí)實(shí)際需要以及幼兒個(gè)體差異，進(jìn)班上健康教育課，以講故事看圖片的方式呈現(xiàn)給幼兒，讓幼兒容易理解記住。
2、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的.流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作，進(jìn)行傳染病預(yù)防工作的培訓(xùn)。
3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定班級(jí)健康特色項(xiàng)目和實(shí)施計(jì)劃，確保計(jì)劃落到實(shí)處。如晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育鍛煉活動(dòng)等，鼓勵(lì)幼兒積極參與球類運(yùn)動(dòng)，凸現(xiàn)班級(jí)健康特色。此外，利用體育活動(dòng)進(jìn)行各項(xiàng)基本技能的練習(xí)；進(jìn)一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
4、對(duì)幼兒的日常行為我們教師做到有意識(shí)地引導(dǎo)，幫助他們強(qiáng)化那些對(duì)健康有利的行為，使這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習(xí)慣。注重社會(huì)環(huán)境因素對(duì)幼兒身心健康的影響，如，可針對(duì)社會(huì)治安問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教育活動(dòng)，教給幼兒一些最基本的自己保護(hù)策略，如不吃陌生人的東西，不隨便跟人走等等。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十四
1、做好新生入園工作具體措施：
(1)向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。
(2)向家長(zhǎng)提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長(zhǎng)配合的方面要及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。
(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。
2、做好班級(jí)管理工作具體措施：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。
(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。
(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過(guò)的物品隨手放回原處。
(4)每天核對(duì)后及時(shí)填寫(xiě)檢查表，保持活動(dòng)室干凈、整潔。
(5)教育幼兒節(jié)約用水，不浪費(fèi)。
3、做好幼兒大體檢查工作具體措施：
(1)加強(qiáng)戶外體育鍛煉，動(dòng)靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。
(2)鼓勵(lì)幼兒不挑食，不浪費(fèi)，吃完自己的一份飯菜。
(3)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。
1、學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。具體措施：從思想上提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，并把它貫徹到實(shí)際工作中去，結(jié)合《綱要》查找不足。
2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施：(1)學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。
(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)師幼互動(dòng)。
(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾，節(jié)約材料。
4、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施：
(1)保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100﹪。
(2)組織豐富多彩的戶外活動(dòng)內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動(dòng)兩個(gè)方面。
(3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，且安全的戶外活動(dòng)玩具。
(4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具，進(jìn)行游戲，達(dá)到真正鍛煉的目的。
5、按時(shí)完成備課內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng)。具體措施：
(1)按時(shí)、按要求完成備課內(nèi)容。備課時(shí)間不談?wù)撆c備課無(wú)關(guān)的話題。
(2)提前準(zhǔn)備教具，按計(jì)劃完成各項(xiàng)教育活動(dòng)。
1、做好晨檢、及晚上接孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作，有問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，達(dá)成共識(shí)。
2、主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難，用我們的誠(chéng)心來(lái)?yè)Q回他們的滿意。
3、充分利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng)，并提供一些育兒知識(shí)及保健常識(shí)，及時(shí)更換內(nèi)容。
4、對(duì)長(zhǎng)期不來(lái)生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問(wèn)，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。
5、對(duì)待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng)，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。
1、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。具體措施：
(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問(wèn)。
(2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。
(3)加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。
3、月底進(jìn)行一次大掃除。
4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。
1、提高安全意識(shí)，及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。
2、加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。
3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。
4、戶外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十五
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量這一主題，狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時(shí)俱進(jìn)，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展，創(chuàng)建和諧的校園氛圍，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
(一)德育工作。
1.深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍，加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范。嚴(yán)格遵守《未成年人保護(hù)法》，依法執(zhí)教。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新，對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。
3.建立良好的家校聯(lián)系。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，本學(xué)期組織召開(kāi)一次全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
4.開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。按德育工作辦法規(guī)范舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為。
(1)開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期教育，充分利用校會(huì)、班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育并加大學(xué)生行為規(guī)范督查力度。
(2)認(rèn)真組織星級(jí)班級(jí)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，用身邊的典型開(kāi)展教育，讓更多的文明學(xué)生、文明標(biāo)兵、文明班級(jí)帶動(dòng)學(xué)生品德的形成。繼續(xù)加強(qiáng)值日現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)制度和學(xué)生課堂評(píng)價(jià)制度，促成學(xué)生良好的日常行為的培養(yǎng)。
(3)強(qiáng)化學(xué)校的安全教育。利用各種渠道和方式經(jīng)常性向?qū)W生傳授安全防范知識(shí)，宣布安全制度，簽訂學(xué)校與教師和學(xué)生的安全工作責(zé)任狀。
5.重視學(xué)生心理健康教育。辦好心理咨詢室，實(shí)施德育導(dǎo)師制度，加大學(xué)生心理健康的個(gè)案研究，引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展。
(二)教學(xué)與教研工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，必須牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和績(jī)效意識(shí)，提升辦學(xué)水平。
1.加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初應(yīng)制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
2.立足課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。
重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出課改案例計(jì)劃、教學(xué)后記以及小結(jié)等，并堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)札記，定期組織評(píng)選活動(dòng)。
(三)大力加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作。
堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，落實(shí)每天的晨練活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。本學(xué)期舉行全校廣播操比賽，規(guī)范和提高學(xué)生的體操水平，充分展示蓬勃向上、規(guī)范整齊的精神面貌。
(四)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1.師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展好師德建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》;開(kāi)展“辦人民滿意的教育，做家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的教師”主題教育活動(dòng)，將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，加大師德考核力度，實(shí)施師德違規(guī)一票否決的制度。
2.加強(qiáng)對(duì)教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。檔案要求完整、準(zhǔn)確一致，有關(guān)材料存入業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
(五)后勤工作。
1.牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開(kāi)源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，做到開(kāi)支精打細(xì)算，做到花小錢(qián)辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。
3.規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何個(gè)人私自向?qū)W生亂收費(fèi)。
4.努力改善辦學(xué)條件。
(六)其它工作。
1.做好黨務(wù)和團(tuán)隊(duì)工作，開(kāi)展好教工大會(huì)和教工活動(dòng)，豐富全校教師的學(xué)校生活，建立團(tuán)結(jié)、協(xié)作、愉悅的群體氛圍。
2.積極做好上級(jí)布置和安排的其它各項(xiàng)工作。
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，我校一定會(huì)按照科學(xué)和發(fā)展的觀點(diǎn)，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，克服困難、積極創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，使我校在各方面得到全面發(fā)展和提升。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十六
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了~以下小編在這給大家整理了一些小班新學(xué)期工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！
送走了大班那群活潑可愛(ài)的孩子，心中不禁有些傷感，失落。今天我們迎來(lái)了充滿稚氣、天真可愛(ài)的小班幼兒，面對(duì)這些什么都不懂的孩子?？傆X(jué)得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。但是，我相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期我班共有幼兒53名，女孩子27名，男孩子26名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。
二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
三、保教工作。
1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯。
3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫(huà)。
4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫的衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。
5、堅(jiān)持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。
6、做好病、弱兒的護(hù)理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對(duì)于病兒按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。
7、在教師的幫助下學(xué)會(huì)正確的洗手方法，學(xué)會(huì)使用手巾擦手。
8、會(huì)使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣。
9、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫的衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
10、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。
11、在區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，
12、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。
13、在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料，豐富課余生活。
14、建立幼兒成長(zhǎng)檔案、記錄幼兒在園的點(diǎn)滴生活。
15、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
四、家長(zhǎng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
3、在家園欄上每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)更加地了解，能更好地教育好孩子。
4、利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。
五、安全工作。
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
2、幼兒上廁所時(shí)，教師時(shí)刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，制止?fàn)C傷。
3、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，設(shè)置安全活動(dòng)課。強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
4、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園再見(jiàn)，使教師心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。
5、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。
6、幼兒離園時(shí)，教師必須見(jiàn)到接送卡才能給家長(zhǎng)孩子。
以上是我本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，如有不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)幫我指出。
一、情況分析。
這學(xué)期，我班幼兒一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右，均為獨(dú)生子女。
開(kāi)學(xué)這幾天，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。通過(guò)家訪，我們還了解到了，韋一冰小朋友開(kāi)朗大方，動(dòng)作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑;申芩檜小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。
上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對(duì)從家里帶來(lái)的物品如：毛巾、水杯、玩具、書(shū)包等有很強(qiáng)的依戀，大部分幼兒喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見(jiàn)生人，不主動(dòng)與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開(kāi)始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對(duì)幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個(gè)和睦、相互給予愛(ài)的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。
二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)。
1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
3、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂(lè)意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。
4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。
5、有一定生活自理能力，樂(lè)于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。
6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。
7、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
三、主要內(nèi)容和要求。
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長(zhǎng);引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周?chē)h(huán)境，對(duì)環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識(shí)，膠能力，促良好個(gè)性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛(ài)美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。
生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂(lè)趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記，樂(lè)在成人幫助下清潔自己身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。
一、幼兒情況分析。
小班幼兒由于年齡小、他們對(duì)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對(duì)數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差，對(duì)于身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)的事物不能夠理解，由于這些意識(shí)還沒(méi)有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)和內(nèi)容。
(一)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)。
1、知識(shí)方面。
(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。
(2)在生活，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。
2、能力方面。
(1)運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
(2)借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考，運(yùn)用以有的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
3、情感方面。
(1)對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。
(2)關(guān)心和愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源。
(二)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。
1、科學(xué)、(自然、科技)部分。
認(rèn)識(shí)身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)事物，包括有生命物質(zhì)(動(dòng)物、植物等)和無(wú)生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽(yáng)光、空氣等)，通過(guò)對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解它們和生活的具體聯(lián)系。
2、數(shù)學(xué)部分。
學(xué)習(xí)分類、排序和對(duì)應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序;將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對(duì)應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。
學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算，包括;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)的組成，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系、認(rèn)識(shí)數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能。認(rèn)識(shí)幾何圖形，辨認(rèn)常見(jiàn)的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡(jiǎn)單關(guān)系認(rèn)識(shí)立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。認(rèn)識(shí)量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時(shí)初步理解量的相對(duì)性。學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)餓數(shù)學(xué)知識(shí)，如認(rèn)識(shí)人民幣、認(rèn)識(shí)空間、認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)鐘等。
三、科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)施。
1、內(nèi)容的廣泛性。
科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。
2、知識(shí)的邏輯性。
科學(xué)知識(shí)揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的`重要特點(diǎn)，而數(shù)學(xué)知識(shí)所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種邏輯性知識(shí)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排略。
——?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，與其家長(zhǎng)溝通。
2、開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
4、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書(shū)。一定要看卡放人，不認(rèn)識(shí)的人即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
6、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松的螺絲釘，一定報(bào)告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
7、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。
——加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活動(dòng)行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下(上)，不推擠小朋友。
3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。
4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道“110、120、119”緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
新學(xué)期開(kāi)始了，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活，我們從游戲開(kāi)始，讓幼兒感受到集體的快樂(lè)，幫助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活。
一、常規(guī)方面。
1。在老師指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2。學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
3。知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔，不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我能力，基本上能夠自己吃飯，洗手，入廁，入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心，自尊心，使幼兒感受到快樂(lè)。
三、保育方面。
1清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣。
1在日常生活中，注意觀察，適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌，故事，游戲等形式提醒，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明用語(yǔ)，幫助幼兒形成良好的禮貌用語(yǔ)習(xí)慣。
3將安全的知識(shí)融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí)。
4對(duì)幼兒的個(gè)別情況要和家長(zhǎng)多交流，形成共識(shí)，共同做好保育保教工作。
5注重對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)幫助。
6我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，互相配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)幼兒的一日生活。
7在工作與教學(xué)中不斷地反思，改進(jìn)，耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、家長(zhǎng)工作。
1利用校訊通向家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在園情況。
2利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作，是家長(zhǎng)放心地把孩子交給老師。
3做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園。
以上的是我們對(duì)班級(jí)幼兒情況制定的學(xué)期計(jì)劃，希望在我們的共同努力下，在家長(zhǎng)的配合下，使孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一基本情況。
1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌。
2、生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，會(huì)自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
3、參加游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲?；顒?dòng)結(jié)束后，幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具，但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具，沒(méi)有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
4、交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒。
8、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多。
另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題：耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興，情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。
二發(fā)展目標(biāo)。
我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念；在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周?chē)氖挛?、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
三具體工作。
（一）衛(wèi)生保健工作。
1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作；注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。大自然中，開(kāi)展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒?dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。
3、多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開(kāi)水。
4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。
（二）教育教學(xué)工作。
2、3月開(kāi)展“媽媽的節(jié)日”、“我愛(ài)我家”、等主題活動(dòng)，通過(guò)觀看媽媽的作品、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過(guò)欣賞錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)。
3、4月開(kāi)展“春天真美麗”“愛(ài)護(hù)大自然”“”“有趣的動(dòng)物”主題活動(dòng)，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物，讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然，同時(shí)通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任感。
5、6月份開(kāi)展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動(dòng)，通過(guò)自己表演節(jié)目、欣賞節(jié)目讓孩子感受到自己過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。通過(guò)圖片、錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作，讓孩子敬佩他們，愛(ài)護(hù)他們的勞動(dòng)成果。
6、7月份圍繞“夏天來(lái)了”這一主題開(kāi)展活動(dòng)，讓孩子感受室外的陽(yáng)光、好吃的水果、舔舔的冰激凌，知道夏天來(lái)了。
（三）區(qū)域環(huán)境設(shè)置。
開(kāi)學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營(yíng)造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小小班、喜歡幼兒園。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂(lè)。。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作、學(xué)習(xí)。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)間我們已經(jīng)跨越到了20__年，這一年開(kāi)始我們遇上了很多的事情。現(xiàn)在學(xué)校在此開(kāi)放，幼兒們即將再次進(jìn)入校園。作為老師、作為班主任。我必須做好準(zhǔn)備，必須在這個(gè)全新的一年里教導(dǎo)，保護(hù)好這些同學(xué)們！
為了能在這個(gè)學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標(biāo)，我對(duì)自己個(gè)人的工作做了計(jì)劃和準(zhǔn)備，希望自己能不斷的改進(jìn)自己的工作，給幼兒們帶來(lái)歡樂(lè)和健康。以下是我的春季工作計(jì)劃：
一、個(gè)人的學(xué)習(xí)。
根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和自檢，我認(rèn)識(shí)到自己在很多地方都有不足和缺點(diǎn)，為了能提升自己，改正自己的問(wèn)題。我在這個(gè)學(xué)期里要嚴(yán)格的要求自己，改正自己在過(guò)去的缺點(diǎn)。多向院長(zhǎng)和其他老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，自己作為班主任，必須根據(jù)自己班級(jí)的情況進(jìn)行總結(jié)和判斷，教導(dǎo)好著一個(gè)班級(jí)。
二、工作目標(biāo)。
教導(dǎo)小班的幼兒，除了教學(xué)方面，作為班主任我必須時(shí)刻注意他們的健康和安全。在班級(jí)的管理上，我要和其他老師一起做好工作準(zhǔn)備，對(duì)校園的安全工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié)，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴(yán)格的把控好安全和健康方面的防線。
對(duì)于小班幼兒，我們需要更加的用心，更加的細(xì)心，注意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進(jìn)去，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)生活中的常識(shí)和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)方面。
幼兒園是學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的地方，作為老師，我們要通過(guò)娛樂(lè)和活動(dòng)去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是畢竟家長(zhǎng)才是幼兒的第一任老師，我在家長(zhǎng)的工作中也要嚴(yán)格的做好，讓自己作為幼兒園和家長(zhǎng)之間的橋梁，與家長(zhǎng)一起努力為幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，一起分享。
并且，也要加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的來(lái)往，積極的利用節(jié)日和活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起加入，提升家長(zhǎng)和幼兒的親子關(guān)系，也能更好的提升幼兒的發(fā)展。
四、結(jié)束語(yǔ)。
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間可長(zhǎng)可短，但是作為班主任，我們更要清楚怎么去利用這段時(shí)間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必須更加的了解我們__班的幼兒們，讓他們順順利利的在__幼兒園里開(kāi)心的成長(zhǎng)！希望在未來(lái)，我們能成為一個(gè)更加歡樂(lè)的幼兒園。