演講稿的結尾要簡潔明了，可以重申演講的核心觀點或提出具體建議。演講稿的結構要合理，可以采用問題引入、觀點闡述、論證論點、總結歸納等方式。閱讀一些成功演講者的演講稿，可以幫助我們提升演講的技巧和水平。
嘗試的演講稿篇一
同學們：
今天，媽媽包餃子了?？粗粋€個小巧玲瓏的餃子在媽媽那靈巧的手上誕生了，我心里也癢癢的，于是，我也嘗試著包起餃子來。
我小心翼翼的拿起一塊餃子皮托在手心，又拿起勺子挑了寫肉餡兒，放在餃子皮上，然后開始包了。不過畢竟第一次包餃子嘛，剛放下這餃子，準備包第二個餃子時，這個餃子的餡兒又露了出來!唉!又得重包啦!
“吃一塹，長一智。”這次我先看媽媽怎么包餃子的。只見，媽媽伸手抓了一塊餃子皮，挑了些肉餡，刮在餃子皮上然后，纖纖細指靈巧地合在一起，用了一攥，往桌子上一扔，便出現(xiàn)了一個菱形的小餃子，還翹著兩只尖尖的翹兒呢!
我于是也包起來，我可不再那么馬馬虎虎的了，餃餡也不多不少，把也餃子合得嚴嚴實實，而且我還學媽媽，在餃子上捏出些皺褶?？雌饋恚U漂亮的!
包了一個又一個餃子后，我包的也可以和媽媽包的餃子“媲美”了，也是小巧玲瓏的。我的心啊，比吃了蜜還甜哪!
餃子終于包好了!我包的有的“挺著大肚子”，有的癟癟的，有的卻小巧玲瓏……。
這次我包餃子的嘗試成功了!我真高興啊!
嘗試的演講稿篇二
同學們：
新年的鐘聲伴隨著人們無盡的喜悅傳來了。又是新的一年到來了，人們自然要熱烈慶祝一番。放鞭炮是人們?yōu)閼c祝新年到來的一種最常見的習俗。小孩子是最愛玩鞭炮的了，當然，我也不例外。
我渴望放一次鞭炮的想法越來越強烈地牽動著我的心——今年，無論如何，我也要嘗試一次。
不愧是“大地紅”，聲音響亮而熱烈，為新年的到來增添了無限喜慶氣氛。我在響聲結束后立即沖過去找那些未炸的鞭炮，姐姐見了我就說：“多找點，找了給我，反正你又不敢玩?！蔽乙缓撸骸罢l說我不敢玩，今天就玩給你看?！庇谑?，我向哥哥要了一支帶著火星的木條，又從鞭炮中找了一個引信最長的。不知為什么，我的'心猶如一只小兔，撲通撲通地跳個不停。姐姐故意激我：“你不敢就別逞強了，還是給我吧。”我一聽這話，心一橫，豁出去了。我右手拿著爆竹，左手拿著木條，小心翼翼地接近引信，不知是怎么的，我兩只手總也不聽使喚，火星剛要觸到引信的一剎那，手就鬼使神差般的抖動，總也無法接近引信。這一次我終于恨了心，帶著視死如歸的決心，將火星觸到了引信，我一揚手就把鞭炮扔了出去。咦，怎么沒有反應?我仔細一看，唉，引信根本就沒有點著。我又重新試了幾次，每次都在引信點燃之前就扔了。這時哥哥走過來教我：“你不用怕，看到點燃之后再扔也不遲，關鍵是要沉住氣，千萬不能慌?！闭f完他又親自示范了一遍。這次，我平靜下來，照哥哥教的方法做，只見引信冒出了火花，并聽到“嗤”的一聲，我不慌不忙地把鞭炮扔了出去，只見它在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后炸開了花。我成功了!
從這次嘗試中我明白了一個道理：“自信”+“勇于實踐”=“成功”。我的心變得舒服多了。明年再見，我親愛的爆竹!
嘗試的演講稿篇三
課改的目的是讓孩子們學的快樂，學的輕松，教師如果把課改當成一種包袱，那將是一種悲哀！要想課改在農村的順利實施，課改引領者負有主要的責任。為了推進嘗試教學法在農村的實施，首先是教師教育理念的轉變，其次是讓教師便于操作的模式，然后在激勵教師在教學進行創(chuàng)新，展現(xiàn)具有個性化的教學特色。下面，我就以個人對課改見解，發(fā)表一下自己的看法和我校的一些做法。
原來，我早知道嘗試教學法，但是，在應用過程中，但效果并不好，后來我感覺主要的原因，還是教學理念的毛病。當你把新課程理念和嘗試教學法結合之后，你就會發(fā)現(xiàn)，嘗試教學法的課堂是那樣的令孩子們興奮。所以，我也希望，以嘗試教學為基礎，讓農村教師更快的走進新課程。
為了教師便于操作和理解，我把嘗試教學法的課堂比喻成一臺戲，導演就是教師，可以簡單把這出戲分成四個環(huán)節(jié)1.序幕，序幕拉開也就是情境的設置，用故事笑話小比賽等多種形式導入，讓學生很快進入角色，但序幕的設置是為完成主要的教學目標設置的。2.發(fā)展,也就是學生的嘗試自學研討階段，通過教師問題的提出，根據教學內容，教師靈活設置學生的嘗試內容。3.高潮，課堂出現(xiàn)了矛盾，教師要通過講解、引導進行點撥，化解矛盾。是體現(xiàn)教師駕馭課堂能力的主要環(huán)節(jié)。4.尾聲，也就是課堂練習，包括基本練習和拓展練習。是數(shù)學課堂一個重要的教學環(huán)節(jié)，也是提高課堂效率，提高學生綜合能力的重要環(huán)節(jié)，可是，農村教學這個環(huán)節(jié)的教學效果一般不好。
下面我就以第七冊第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，第一課時的筆算明確這出戲的四個環(huán)節(jié)。這節(jié)課的教學目標是讓學生學會筆算，培養(yǎng)學生估算，就是數(shù)感的培養(yǎng)，還有就是讓孩子嘗試用計算器驗算，以及學生良好的書寫習慣，合作意識。序幕拉開時，原來我設計是用復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算導入，但那天恰好是我的輔導，我在課前已經讓孩子們筆算過了，如果在那樣做，顯的多余，并且不容易調動孩子學習的興趣，看了課本的例題后，我就從李叔叔身上下手。上課伊始，我就問，咱們班誰姓李，結果班里沒一個舉手的，于是，我就問咱們班誰姓田舉手，這時田密舉手了，我就問，你爸爸的弟弟，你應該如何稱呼呢，他蒙了，我就說爸爸的爸爸叫什么------兒歌一說，他馬上就知道了，然后引入田叔叔從民權去北京出差，做每小時行145千米的'火車，要12小時到達，現(xiàn)在時北京時間8點40分，田叔叔到北京下火車的時間大約是多少呢！學生舉手回答，大部分說8點40分，然后更正為晚上8點40分或者20點40分，然后引導學生列出算式14512，下面進入第二個階段，讓學生嘗試，并提出如何寫，寫的要規(guī)范，要明白誰和誰照齊的道理，給學生10分鐘時間去討論，讓學生互相幫助，教師指導。然后讓小組匯報，我讓四個小組最差的四個學生扮演，結果不太理想，，也許這班級孩子基礎挺差的。教師進行講解，然后，我讓學生做課本上的做一做。
本來準備好的延伸練習，就做了一題，下課鈴就響了。只好擠用第二節(jié)課前5分鐘。
對嘗試教學法在農村實施，我個人認為，還是個人意見，要減輕實驗教師的負擔，對于上傳的教案不要硬性規(guī)定，一節(jié)、兩節(jié)或多節(jié)隨個人的熱愛程度去上傳，這樣，教師上傳的肯定是自己寫的，不是抄襲的。第二，對于在課改中成績突出的實驗教師要給予獎勵，如聽的好的教學就要給證件，發(fā)的論文，課件教案突出給證件，同時別忘了物質獎勵。給教師一個平臺，他會給你一個精彩。
好了，個人意見，不敢求同?。ㄗ髡撸簩O六鎮(zhèn)中心小學孫啟剛）。
嘗試的演講稿篇四
同學們：
我的第一次是在游泳館，向姐姐學游泳：我戴上泳鏡，一只手抓著岸的邊緣，一只手捏著鼻子，數(shù)一二三往水里憋氣，我睜開眼看到了水下.在水下看不到對面，所有的`物體都是縮小的我又慢慢放開另一只手，也放開捏著鼻子的手，然后抬起腳像姐姐一樣在靠著岸的左右游，我突然發(fā)現(xiàn)人能輕松的浮在水上，我以前看過許多溺水的事件，以為人是會往下沉的，都不敢去試著去放手游.而當我一次嘗試過后，看到水下那神奇的景象，給了我一個安慰，告訴自己這并不可怕.
我又慢慢開始學習腳和手在水中的動作，我先把手和腳伸直讓自己浮起來，頭抬高.然后，手在游時往外往后擺動，腳往里縮后往外往后蹬.我很耐心的學著，一次次失敗換來的是一次次的成功，當我很高興會游時，姐姐又說還有其他動作要教.原來，我只是成功踏上了第一步，并沒有已經站在高臺上了.
我的第一次帶給了我快樂和戰(zhàn)勝自己的勇氣，我成功了!你的第一次又是怎樣的呢?
嘗試的演講稿篇五
同學們：
我在深深驚嘆的同時，忍不住也想親自來嘗試一下……。
說干就干，我便拿出了一個雞蛋。怎么玩呢?先從簡單的開始，就先嘗試把一個雞蛋豎立在桌子上這應該是豎雞蛋中最簡單的一個“項目”了。
雖然是“最簡單”的項目，但畢竟不是容易的事。大家都知道，雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它豎立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊!
我先端坐在椅子上，雙肘平放在桌子的邊沿，然后分別用雙手的拇指和食指輕輕地夾住雞蛋，豎立起來，再慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地往桌面上放。此時，我全部注意力都集中到了四個指頭所夾住的這個雞蛋上，絲毫也不敢放松，絲毫也不敢大意。輕輕地，輕輕地，只覺得雞蛋已經很正地立在桌面上了，四個手指所受的.來自雞蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移開四個指頭，可四個指頭還沒有張開，雞蛋已經順著左手的食指倒過去了。
唉!失敗了!……。
重來!
唉!又失敗……。
我站起身，舒展了一下都有點酸痛的雙臂，無奈地看著橫躺在桌上的雞蛋，看來，就是這么簡單的一件事，背后得多少功夫啊!
嘗試的演講稿篇六
同學們：
大家好!
勇于嘗試，這是每個人都懂的道理，可是在現(xiàn)實生活中，卻沒有幾個人能做到真正的“勇于嘗試”。
有一次，我和爸爸媽媽去舅舅家吃飯，舅舅的一個表妹買了幾盒榴蓮去分享，沒吃過榴蓮的我也想去湊湊熱鬧?！斑@是什么東西呀，太臭了!榴蓮就是這個味道嗎?”一打開，我就被這味道嚇了一大跳，驚叫著跑開。從那次以后，我便對“榴蓮”這個東西敬而遠之，談之色變。
直到有一件事徹底改變了我對榴蓮的`看法。那次，我和爸爸去旅游。臨行前，他神神秘秘地說：“兒子，你先在車上等著啊，我送你一個禮物?！闭f著，便走下車去。不一會兒，爸爸重新上車，只見他手里拎著一樣東西。你們猜那是什么?沒錯，那就是令我談之色變的榴蓮!“榴蓮!快拿走!太臭了，爸爸你買它干嘛啊!”我捂著鼻子大聲驚叫。但是爸爸卻不管我，自顧自地吃了起來，還問我：“你要不要來點兒，這都是給你買的?！蔽冶鞠刖芙^，可又不想爸爸難過，于是我用手夾起一小塊，捏住鼻子把它放進嘴里。哇喔，好好吃!又軟又甜!爸爸仿佛讀出了我的心思，笑道：“好吃嗎?好吃的話多吃點。”我也顧不上回答，一把奪過爸爸手里的筷子，狼吞虎咽地吃了起來。爸爸在一旁笑著和我說：“兒子，我送你的這個禮物，不僅僅是讓你吃榴蓮，而是教會你嘗試未知的勇氣啊?！?BR> 魯迅先生曾說：“第一個吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士誰敢去吃它?”如果我沒有試吃，又怎會發(fā)現(xiàn)天下有這等美食?很多人說榴蓮很臭，那是他們像之前的我一樣，沒有邁出那一步。就如同爸爸所說：“無論做什么，都要勇于去嘗試?！?BR> 嘗試的演講稿篇七
同學們：
那一天，爸爸媽媽因為重任纏身，便前仆后繼地出去了，我在浴缸里花樣翻新，玩得不亦樂乎。
當我正要洗頭時，卻翻天覆地也找不到洗發(fā)水，正當我一籌莫展時，一瓶牙膏入了我的“法眼”，于是我突發(fā)奇想：不知平日里默默無聞的牙膏用來洗頭，效果會是怎么樣的呢?于是我擠出了一點牙膏倒在頭上，揉搓起來。
不一會兒，我感到頭皮又涼又麻，還有點刺痛，和刷牙時的感覺一模一樣。把頭發(fā)一絲不茍地洗干凈后，我想：這平日里貌不驚人的牙膏不知比“海飛絲”強上多少倍，用來洗澡，會不會更好呢?說干就干，我把剩下的`牙膏義無反顧地擠在了身體上。
奇妙的感覺席卷而來：身體好像裝在冰箱里，渾身冒涼氣，想動一下都很困難，只要碰到什么硬東西，就像被刀子劃開一樣，疼得我“撕心裂肺”，當可憐巴巴的我終于意識到牙膏是窮兇極惡的“幕后黑手”時，便不顧一切地奔向浴缸。
媽媽咪呀!浴缸里的水也就四十多度，可我的感覺卻像是跳進了火海，承受萬火焚身之痛，我咬著牙在“火海”里泡了半個鐘頭，終于恢復正常了。
現(xiàn)在，我才知道牙膏為什么這么涼了，原來是制造商為了增添“冰爽”的感覺而放了添加劑，一想起這事，我就哭笑不得：唉!
我們應該不斷地去發(fā)現(xiàn)、探索、嘗試，在一次次的實踐中獲取真理。
嘗試的演講稿篇八
同學們：
大家好!我今天要跟大家分享的主題叫“嘗試”。陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我今天拿稿來演講就是一種嘗試，我下次還要嘗試脫稿演講。為什么要分享這個主題呢?我忽然覺得我再不嘗試，再不瘋狂，我就老了。就要致我們終將失去的青春了。等到自己白發(fā)齊身，再來回憶青春時，會發(fā)現(xiàn)自己的人生平淡無奇，毫無色彩。什么都沒做過，什么也沒有嘗試過。最后只能落得個“空悲切”的哀嘆。蕭伯納說“一個嘗試錯誤的人生比無所事事的人生更榮耀，更有意義。”
我前段時間看了一本叫《世界時平的》的書，作者為美國托馬斯.弗里德曼。我覺得非常不錯，大家可以有時間可以去看一下。書中講到全球經歷了三個偉大的時代，分別是1492~18__年，拼國家實力的時代。1800~__年拼企業(yè)實力的時代。以及__年以后拼個人實力的時代，也就是網上流行的拼爹的時代。我現(xiàn)在就是一個爹，我如果不努力，不強大，以后我的兒子怎么拿我這個爹與別人去拼?況且，現(xiàn)在的信息通訊越來越發(fā)達，出國越來越容易，每個人獲得信息的壁壘越來越小，但我們嘗試的機會越來越多。所以，在這個越來越平的世界，只有不斷的嘗試，不斷的學習，不斷的接觸新事物，才能不斷提高自己的'實力和競爭優(yōu)勢。
我最近嘗試了兩個我從未做過的事情，一個是踢足球，一個是大聲朗讀。就踢球而言，我沒有天賦，也不懂規(guī)矩，甚至連一雙球鞋也沒買過。但是上次盛部長叫我去嘗試一下，我就去了，這一去不要緊，竟然還給捧回了人生第一塊冠軍獎牌，而且還是董事長親自給我頒發(fā)的。讀書也是，我發(fā)現(xiàn)讀著，讀著，越來越有味，越來越有激情，越來越有自信。
“失敗了，你可能會失望;但如果不去嘗試，那么注定要失敗”。我今天的分享，比不上上周牛牛那樣工作上的干貨，我這只能算得上心靈雞湯，或者叫個人情感的宣泄。但無論怎么樣，這都是我的一次新的嘗試。同時，我也相信，我能嘗試的，你們也能。祝大家成功!我的分享完畢，感謝大家給我分享的機會。
嘗試的演講稿篇九
同學們：
我拿著“嘗試”這塊敲門磚，敲開了繪畫之路的`大門!
心中的喜悅自不必說，捧著這幅來之不易的作品如捧著整個世界，當這幅畫出現(xiàn)在那些曾經諷刺過我的人面前時，他們驚訝地說不出話來，最后只生硬地吐出幾個字：“你進步好快!
”我真的開心極了，這次嘗試我居然成功了!
在美術這條漫漫長路上，還會有很多次機會需要我去嘗試，這其中我必定有敗，但我相信，因為我“敢”，我的嘗試是會成功的!
嘗試的演講稿篇十
同學們：
我興致勃勃地挑選一顆顆珍珠似的小西米，可是這樣雪白的西米怎么做才能變成晶瑩剔透的西米露呢?我撓“破”了腦袋，絞盡了腦汁，也沒想出方法，便上網查閱資料。(我讀懂了親情)。
查閱到方法的我樂滋滋地跑進廚房，用一個大碗接了一大半的涼水，一下子把所有的白色“小球”倒進水中。令我意想不到的事情發(fā)生了——“小球”一個接著一個在水中融化了!一顆顆西米從原來漂亮的圓形化得不成形狀了!怎么辦?怎么辦?是我的操作失誤，還是方法不正確?家里僅存的一點兒西米就要被我這樣白白浪費了嗎?不行，一定要做完!我不顧一切地把西米撈出水中，放入空盤子里。在電磁爐里加入沸騰的熱開水，我眼睜睜地注視著一顆顆奇形怪狀的小西米，心里一股自責和緊張。
我輕輕地攪拌著西米，沒過多久，西米竟隨著滾燙的水沸騰起來，漂浮在水面上，緊緊地貼在鍋的四周。我不知道是怎么回事，是煮好了嗎?我興奮極了，但我也有些緊張，究竟是煮好了，還是煮壞了呢?我用小勺子撈起一顆小西米，只見它的全身被一層透明色的東西包裹住了，只有西米最中間的是雪白色的.，像是一個晶瑩透亮的水晶球，又像是一個胖嘟嘟的小天使，可愛極了!我的臉上映著得意的笑容，嘴巴笑得怎么也“關”不住，是不是要成功了?這個“作品”究竟會變成什么樣呢。我急匆匆地找來一個大碗，躡手躡腳地撈起西米，輕輕地放入碗中。只見一顆顆水盈盈的“小水珠”“壘”成了一座拔地而起的“險峰”。
我把新鮮的椰汁和香味撲鼻的火龍果找來，把它們按照依次步驟加入西米之中。西米在椰汁的襯托下，在燈光的照耀下，變得像水晶一樣，閃著點點亮光的西米露把色、香、味俱全了。
這真是一次難忘的嘗試，它不僅讓我大飽眼福、大飽口福，還讓我體會到了親自實踐的快樂!
嘗試的演講稿篇十一
同學們：
人生中總會有一些新奇的事去等著我們去發(fā)現(xiàn)，去探索，這時，就看你敢不敢去嘗試?！皣L試”也就是試一試，它是一個很有意思的實踐活動，但不管是成功還是失敗，最后留給我們的，還是那一份獨特的樂趣。我曾經在浴室里實屬無聊，便突發(fā)奇想，結果呀，嘖嘖……
那一天，爸爸媽媽因為重任纏身，便前仆后繼地出去了，我在浴缸里花樣翻新，玩得不亦樂乎。
當我正要洗頭時，卻翻天覆地也找不到洗發(fā)水，正當我一籌莫展時，一瓶牙膏入了我的“法眼”，于是我突發(fā)奇想：不知平日里默默無聞的牙膏用來洗頭，效果會是怎么樣的呢?于是我擠出了一點牙膏倒在頭上，揉搓起來。
不一會兒，我感到頭皮又涼又麻，還有點刺痛，和刷牙時的感覺一模一樣。把頭發(fā)一絲不茍地洗干凈后，我想：這平日里貌不驚人的牙膏不知比“海飛絲”強上多少倍，用來洗澡，會不會更好呢?說干就干，我把剩下的牙膏義無反顧地擠在了身體上。
奇妙的感覺席卷而來：身體好像裝在冰箱里，渾身冒涼氣，想動一下都很困難，只要碰到什么硬東西，就像被刀子劃開一樣，疼得我“撕心裂肺”，當可憐巴巴的我終于意識到牙膏是窮兇極惡的“幕后黑手”時，便不顧一切地奔向浴缸。
媽媽咪呀!浴缸里的水也就四十多度，可我的感覺卻像是跳進了火海，承受萬火焚身之痛，我咬著牙在“火海”里泡了半個鐘頭，終于恢復正常了。
現(xiàn)在，我才知道牙膏為什么這么涼了，原來是制造商為了增添“冰爽”的感覺而放了添加劑，一想起這事，我就哭笑不得：唉!
我們應該不斷地去發(fā)現(xiàn)、探索、嘗試，在一次次的實踐中獲取真理。
嘗試的演講稿篇十二
同學們：
一次，媽媽帶我去迪士尼樂園玩。早晨，我和媽媽邁著輕快的步伐，來到了我夢寐以求的迪士尼樂園玩。一路上，路邊的小草擺動著他那嫩黃的小腦袋，隨風搖擺的楊柳，扭動著它那柔軟的腰肢，婀娜多姿，真是美麗。一進樂園，我一眼就看見了過山車。過山車如風掣雷電一般，飛速行駛著，不時地傳來人們的尖叫聲，聲聲刺耳。我可真羨慕他們有膽量去嘗試一下，不像我……以前姐姐老是嘲笑我膽小，不敢去嘗試坐過山車。這次我一定要坐一下試試。想到這里便用哀求的目光望著媽媽：“媽，我想試試?”“你?行嗎?”媽媽疑惑而又擔心地望著我，聽了媽媽這次嘲諷的話語，我更下定了決心。我堅定的點點頭?！瓔寢尳K于同意了。
這次驚心動魄而又刻骨銘心的嘗試，給我留下深刻的印象，它讓我懂得：只要勇敢地嘗試，就能戰(zhàn)勝自己。
嘗試的演講稿篇十三
同學們：
在周六的作文課上，老師說要和我們打個賭。我們一聽就來了興致，忙問老師打什么賭。老師說：“我們就賭這一周之內不吃零食，來一次親身體驗，看看誰能獲勝?！庇械耐瑢W說好哇，可有的卻恰恰相反，堅決不參加，這些人都是零食的忠實粉絲。我心想，不就是五天嗎?老師說周六周日不算在內的，不妨試試。
說起零食，那可是品種多多。比如上好佳就有薯片、蝦條什么的，而且口味也不少。糖果的種類就更不用說了，大白兔、阿爾卑斯、大蝦酥……一說都要流口水。只要你一進超市，就有兩三排貨柜上擺放的都是令人眼花繚亂的零食。零食好吃，大家愛吃，可吃多了會對牙齒不好，降低食欲，還影響我們長個兒呢。
對了，還是回到打賭的事上吧。
第一天，我要找礦泉水，沒想到鬼使神差找到了小零食，“哎呀，怎么搞的，我不是把零食放到最下面了嗎?”我看著這些饞人的東西，一邊自言自語，一邊又放了回去。
第二天，我們一家去廣場玩，我一眼就看見了小朋友在吃零食，嘴巴真饞哪，我又開始和零食作戰(zhàn)了。這時，我想起自己和老師打的賭，便忍住不去看，也不去想，總算沒有吃。
眼看著到了最后一天，已經勝利在望了，可我心里又不知不覺地想起了那可愛的零食，如果不馬上吃到嘴里，干什么都定不下神，心里就像有老鼠在撓一樣。不行了，受不了了，最終還是吃了一袋。吃完了，解饞了，可我的堅持也半途而廢了。
周六再上作文課時，老師問打賭的同學堅持得怎樣，我不好意思地說沒忍住。唉，我怎么那么沒耐性呢?都怪這張饞嘴巴，可嘴巴也歸自己管哪!最終，我還是被零食打敗了，想來真是慚愧呀!
嘗試的演講稿篇十四
尊敬的各位領導、老師，各位同學：
大家好!
在我們成長道路上，挫折是必須面對的，它是我們通往成功的絆腳石，我們應該勇敢面對他。
記得有一次，數(shù)學期末考試，我考得很差很差。當這個分數(shù)亮在我眼前時，我呆住了，不知所措。回家后，我一蹶不振，整天無精打采，甚至有了放棄數(shù)學的念頭。但是，直到那一天。那一天，我照例看帖子10分鐘，突然，一個帖子讓我懷著好奇點了進去?！奥L的人生就像一條崎嶇的小路。在這條小路上，有許多大大小小的絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來后，才能長大。而如果你被絆倒后，自己不爬起來，那么，就會在這不快樂的日子中虛度一生。既然如此，我們何必和自己過不去呢?”
對!我不能屈服，我絕對不能在挫折前低頭、臣服!我要爬起來，克服這并不大的困難!如果我站起來了，這次的成績，只能代表一次;但如果我不能振作起來，那么，這次的成績將會代表我這一生?？荚囀Ю?，我會認真分析致錯原因，牢記正確答案，下次考試，有經驗的我將是風雨中的小竹筍，越長越高。茅以升曾說過：困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人，所以，我要站起來，重新奮斗!經過我的努力，我終于在初三最后的結課考試中獲得了111分的好成績。挫折再一次在向我低下了頭，俯下身軀，讓我從它的身上踏過，因為陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能看到彩虹!
小草如果因為沒有樹的偉岸而感到痛苦，那它就不會見到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹飛流橫下的壯觀。成長，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會出現(xiàn)成功、幸福、希望。
挫折是成長之路上必經的岔道口，只有經歷了風風雨雨、磕磕絆絆，才能在失敗與挫折中成長，最終才能走向成功。
挫折我們必定會遇到，遇到他我們不能懦弱，應該勇敢的去面對他!
嘗試的演講稿篇十五
同學們：
我前段時間看了一本叫《世界時平的》的書，作者為美國托馬斯.弗里德曼。我覺得非常不錯，大家可以有時間可以去看一下。書中講到全球經歷了三個偉大的時代，分別是1492~18__年，拼國家實力的時代。1800~__年拼企業(yè)實力的時代。以及__年以后拼個人實力的時代，也就是網上流行的拼爹的時代。我現(xiàn)在就是一個爹，我如果不努力，不強大，以后我的兒子怎么拿我這個爹與別人去拼?況且，現(xiàn)在的信息通訊越來越發(fā)達，出國越來越容易，每個人獲得信息的壁壘越來越小，但我們嘗試的機會越來越多。所以，在這個越來越平的世界，只有不斷的嘗試，不斷的學習，不斷的接觸新事物，才能不斷提高自己的`實力和競爭優(yōu)勢。
我最近嘗試了兩個我從未做過的事情，一個是踢足球，一個是大聲朗讀。就踢球而言，我沒有天賦，也不懂規(guī)矩，甚至連一雙球鞋也沒買過。但是上次盛部長叫我去嘗試一下，我就去了，這一去不要緊，竟然還給捧回了人生第一塊冠軍獎牌，而且還是董事長親自給我頒發(fā)的。讀書也是，我發(fā)現(xiàn)讀著，讀著，越來越有味，越來越有激情，越來越有自信。
“失敗了，你可能會失望;但如果不去嘗試，那么注定要失敗”。我今天的分享，比不上上周牛牛那樣工作上的干貨，我這只能算得上心靈雞湯，或者叫個人情感的宣泄。但無論怎么樣，這都是我的一次新的嘗試。同時，我也相信，我能嘗試的，你們也能。祝大家成功!我的分享完畢，感謝大家給我分享的機會。
嘗試的演講稿篇十六
同學們：
在一個陽光明媚的早晨，天地萬物都蘇醒了，陽光照在我的身上，好像為我披上了一層金黃色的戰(zhàn)衣。
太陽公公漸漸的走到正中間，“唉!我又要去上我的英語課了?！蔽易匝宰哉Z著，媽媽走過來對我說：“你不喜歡上英語課嗎?你是不是老想自己坐車去上英語課，如果我讓你自己坐車去上英語課你愿意嗎?”我不知怎么來了精神，興奮的叫了起來：“我愿意，我愿意，而且我向您保證如果讓我自己一個人去上英語課，我一輩子都不會在討厭英語課了!”媽媽點了點頭表示同意，我高興的快要發(fā)瘋了。
到了車站，我忽然打起了退堂鼓，媽媽好像看出了我的心事，撫摸了一下我的頭，對我笑了笑，我也對媽媽笑了笑，但是心里仍然有著一絲恐懼感。
公共汽車漸漸的駛進了車站，我上了車后坐到了窗戶旁邊的座位上，看見媽媽對我做了一個加油的手勢后，我心中又暗暗的鼓起勇氣。汽車慢慢駛出車站，我向媽媽揮了揮手。
公共汽車一站一站的駛過，這時上來了一位穿著黑衣服、黑皮鞋，戴著黑帽子、黑眼鏡的男人正好坐在了我的旁邊，我的心突然緊張起來。
終于到學校了，我下了車，然而讓我更加緊張的是那個男的也跟著走了下來，而且一直跟著我走進學校。上課了，我看著那個新來的老師驚訝極了，原來那個一直跟著我的黑衣男子竟是我們新來的老師。
這次的嘗試讓我明白了，嘗試是快樂的，嘗試是緊張的，嘗試意義是深遠的，嘗試意義是美好的，我永遠會記住這次的嘗試。
嘗試的演講稿篇十七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在每個人的實際生活中，都會經歷過許多次的嘗試，在這些嘗試中，或許有成功的，或許有失敗的，或許有讓你高興的，或許有讓你難忘的，我們要勇于嘗試!
一個星期日的早晨，我決定給爸爸媽媽炒個菜!我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們連忙點頭同意。
我想了一會兒，決定炒個“西紅柿炒雞蛋”，因為這個菜既簡單又好吃，雖然我還沒有燒過菜，但我經?？磱寢専@個菜。我和媽媽一起去菜場買了西紅柿和雞蛋，買完菜之后，我就回家準備做西紅柿炒雞蛋這道菜。
回到家中，我便開始做“西紅柿炒雞蛋”，首先，我先把西紅柿洗好，接著，便開始打雞蛋，我把雞蛋敲開，把里面的蛋液打到碗里。這些準備工作做好之后，我便把油倒進鍋里，再打開煤氣灶，把鍋燒熱，接著，把打好的雞蛋倒進去，在我把雞蛋倒下去的時候，由于操作不熟練，有些油濺到了我的臉上，燙的我直撇嘴。我連忙翻炒著鍋里面的雞蛋，我把雞蛋炒好后，又把西紅柿倒進鍋里，繼續(xù)仔細地翻炒。
鍋里菜的香氣四溢，菜終于出鍋了。我看著自己勞動的成果——西紅柿炒雞蛋：鮮紅的西紅柿襯托著金黃的雞蛋，顯得格外漂亮，我把炒好的菜端給媽媽品嘗，媽媽嘗過之后，連忙夸贊：“真好吃!”
勇于嘗試，這次炒菜的嘗試，不僅讓我懂得了一些炒菜的技巧，更讓我明白了：西紅柿炒雞蛋的做法看似簡單，但實際操作起來卻很難，我們做好每一件事情都不容易，以后我們做每一件事情都要認真對待，這樣我們才能取得成功。
嘗試的演講稿篇十八
同學們：
嘗試，使人不斷進步;嘗試，激勵人積極上進;嘗試，會提高我們的心理素質和實踐的水平。
那次嘗試，讓我體會到了成功的感覺。
暑假時，我去學騎自行車。我下了樓，拿了爸爸的自行車鑰匙，打開了車鎖，騎上了車。原來騎車是件這么容易的事啊!我心里美美得想。只聽“咣當”一聲，我與大地零距離接觸了。“疼死我了!”我坐在地上痛苦地呻吟著。我低頭一看，腿摔破了，都殷血了，很疼。這可怎么辦呢?算了，還是用紙擦吧!我自己用紙擦吧!我自己用紙簡單的擦了一下，一瘸一拐地站起來，又踏上了騎車之路。唉!學騎車的過程可真苦啊!
這次我可長了記性。我騎上了車，手放到了車閘上，隨時準備剎車，而且我盡量保持平衡，以防萬一?？伞叭f一”還是發(fā)生了。由于我的腿還在隱隱作痛，使車頭左搖右晃，平衡又沒掌握好。所以，我又一次與大地零距離接觸了。這次比上次還嚴重。腿上的殷血處流了很多血，胳膊也蹭破了皮，泥沙都進了我的傷口里。我沒有絲毫放棄，毅然地站起來，上了車。我小心翼翼的抓好車頭，慢慢地騎了起來。我緊握車頭，眼看前方，調整重心。經過多次的練習，我成功了，我真的成功了!
現(xiàn)在我經常讓媽媽下樓看我騎自行車，媽媽看我那嫻熟的動作、那優(yōu)美的身姿，都對我豎起大拇指，稱贊我呢!我總算是“苦盡甘來”了。
嘗試的演講稿篇一
同學們：
今天，媽媽包餃子了?？粗粋€個小巧玲瓏的餃子在媽媽那靈巧的手上誕生了，我心里也癢癢的，于是，我也嘗試著包起餃子來。
我小心翼翼的拿起一塊餃子皮托在手心，又拿起勺子挑了寫肉餡兒，放在餃子皮上，然后開始包了。不過畢竟第一次包餃子嘛，剛放下這餃子，準備包第二個餃子時，這個餃子的餡兒又露了出來!唉!又得重包啦!
“吃一塹，長一智。”這次我先看媽媽怎么包餃子的。只見，媽媽伸手抓了一塊餃子皮，挑了些肉餡，刮在餃子皮上然后，纖纖細指靈巧地合在一起，用了一攥，往桌子上一扔，便出現(xiàn)了一個菱形的小餃子，還翹著兩只尖尖的翹兒呢!
我于是也包起來，我可不再那么馬馬虎虎的了，餃餡也不多不少，把也餃子合得嚴嚴實實，而且我還學媽媽，在餃子上捏出些皺褶?？雌饋恚U漂亮的!
包了一個又一個餃子后，我包的也可以和媽媽包的餃子“媲美”了，也是小巧玲瓏的。我的心啊，比吃了蜜還甜哪!
餃子終于包好了!我包的有的“挺著大肚子”，有的癟癟的，有的卻小巧玲瓏……。
這次我包餃子的嘗試成功了!我真高興啊!
嘗試的演講稿篇二
同學們：
新年的鐘聲伴隨著人們無盡的喜悅傳來了。又是新的一年到來了，人們自然要熱烈慶祝一番。放鞭炮是人們?yōu)閼c祝新年到來的一種最常見的習俗。小孩子是最愛玩鞭炮的了，當然，我也不例外。
我渴望放一次鞭炮的想法越來越強烈地牽動著我的心——今年，無論如何，我也要嘗試一次。
不愧是“大地紅”，聲音響亮而熱烈，為新年的到來增添了無限喜慶氣氛。我在響聲結束后立即沖過去找那些未炸的鞭炮，姐姐見了我就說：“多找點，找了給我，反正你又不敢玩?！蔽乙缓撸骸罢l說我不敢玩，今天就玩給你看?！庇谑?，我向哥哥要了一支帶著火星的木條，又從鞭炮中找了一個引信最長的。不知為什么，我的'心猶如一只小兔，撲通撲通地跳個不停。姐姐故意激我：“你不敢就別逞強了，還是給我吧。”我一聽這話，心一橫，豁出去了。我右手拿著爆竹，左手拿著木條，小心翼翼地接近引信，不知是怎么的，我兩只手總也不聽使喚，火星剛要觸到引信的一剎那，手就鬼使神差般的抖動，總也無法接近引信。這一次我終于恨了心，帶著視死如歸的決心，將火星觸到了引信，我一揚手就把鞭炮扔了出去。咦，怎么沒有反應?我仔細一看，唉，引信根本就沒有點著。我又重新試了幾次，每次都在引信點燃之前就扔了。這時哥哥走過來教我：“你不用怕，看到點燃之后再扔也不遲，關鍵是要沉住氣，千萬不能慌?！闭f完他又親自示范了一遍。這次，我平靜下來，照哥哥教的方法做，只見引信冒出了火花，并聽到“嗤”的一聲，我不慌不忙地把鞭炮扔了出去，只見它在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后炸開了花。我成功了!
從這次嘗試中我明白了一個道理：“自信”+“勇于實踐”=“成功”。我的心變得舒服多了。明年再見，我親愛的爆竹!
嘗試的演講稿篇三
課改的目的是讓孩子們學的快樂，學的輕松，教師如果把課改當成一種包袱，那將是一種悲哀！要想課改在農村的順利實施，課改引領者負有主要的責任。為了推進嘗試教學法在農村的實施，首先是教師教育理念的轉變，其次是讓教師便于操作的模式，然后在激勵教師在教學進行創(chuàng)新，展現(xiàn)具有個性化的教學特色。下面，我就以個人對課改見解，發(fā)表一下自己的看法和我校的一些做法。
原來，我早知道嘗試教學法，但是，在應用過程中，但效果并不好，后來我感覺主要的原因，還是教學理念的毛病。當你把新課程理念和嘗試教學法結合之后，你就會發(fā)現(xiàn)，嘗試教學法的課堂是那樣的令孩子們興奮。所以，我也希望，以嘗試教學為基礎，讓農村教師更快的走進新課程。
為了教師便于操作和理解，我把嘗試教學法的課堂比喻成一臺戲，導演就是教師，可以簡單把這出戲分成四個環(huán)節(jié)1.序幕，序幕拉開也就是情境的設置，用故事笑話小比賽等多種形式導入，讓學生很快進入角色，但序幕的設置是為完成主要的教學目標設置的。2.發(fā)展,也就是學生的嘗試自學研討階段，通過教師問題的提出，根據教學內容，教師靈活設置學生的嘗試內容。3.高潮，課堂出現(xiàn)了矛盾，教師要通過講解、引導進行點撥，化解矛盾。是體現(xiàn)教師駕馭課堂能力的主要環(huán)節(jié)。4.尾聲，也就是課堂練習，包括基本練習和拓展練習。是數(shù)學課堂一個重要的教學環(huán)節(jié)，也是提高課堂效率，提高學生綜合能力的重要環(huán)節(jié)，可是，農村教學這個環(huán)節(jié)的教學效果一般不好。
下面我就以第七冊第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，第一課時的筆算明確這出戲的四個環(huán)節(jié)。這節(jié)課的教學目標是讓學生學會筆算，培養(yǎng)學生估算，就是數(shù)感的培養(yǎng)，還有就是讓孩子嘗試用計算器驗算，以及學生良好的書寫習慣，合作意識。序幕拉開時，原來我設計是用復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算導入，但那天恰好是我的輔導，我在課前已經讓孩子們筆算過了，如果在那樣做，顯的多余，并且不容易調動孩子學習的興趣，看了課本的例題后，我就從李叔叔身上下手。上課伊始，我就問，咱們班誰姓李，結果班里沒一個舉手的，于是，我就問咱們班誰姓田舉手，這時田密舉手了，我就問，你爸爸的弟弟，你應該如何稱呼呢，他蒙了，我就說爸爸的爸爸叫什么------兒歌一說，他馬上就知道了，然后引入田叔叔從民權去北京出差，做每小時行145千米的'火車，要12小時到達，現(xiàn)在時北京時間8點40分，田叔叔到北京下火車的時間大約是多少呢！學生舉手回答，大部分說8點40分，然后更正為晚上8點40分或者20點40分，然后引導學生列出算式14512，下面進入第二個階段，讓學生嘗試，并提出如何寫，寫的要規(guī)范，要明白誰和誰照齊的道理，給學生10分鐘時間去討論，讓學生互相幫助，教師指導。然后讓小組匯報，我讓四個小組最差的四個學生扮演，結果不太理想，，也許這班級孩子基礎挺差的。教師進行講解，然后，我讓學生做課本上的做一做。
本來準備好的延伸練習，就做了一題，下課鈴就響了。只好擠用第二節(jié)課前5分鐘。
對嘗試教學法在農村實施，我個人認為，還是個人意見，要減輕實驗教師的負擔，對于上傳的教案不要硬性規(guī)定，一節(jié)、兩節(jié)或多節(jié)隨個人的熱愛程度去上傳，這樣，教師上傳的肯定是自己寫的，不是抄襲的。第二，對于在課改中成績突出的實驗教師要給予獎勵，如聽的好的教學就要給證件，發(fā)的論文，課件教案突出給證件，同時別忘了物質獎勵。給教師一個平臺，他會給你一個精彩。
好了，個人意見，不敢求同?。ㄗ髡撸簩O六鎮(zhèn)中心小學孫啟剛）。
嘗試的演講稿篇四
同學們：
我的第一次是在游泳館，向姐姐學游泳：我戴上泳鏡，一只手抓著岸的邊緣，一只手捏著鼻子，數(shù)一二三往水里憋氣，我睜開眼看到了水下.在水下看不到對面，所有的`物體都是縮小的我又慢慢放開另一只手，也放開捏著鼻子的手，然后抬起腳像姐姐一樣在靠著岸的左右游，我突然發(fā)現(xiàn)人能輕松的浮在水上，我以前看過許多溺水的事件，以為人是會往下沉的，都不敢去試著去放手游.而當我一次嘗試過后，看到水下那神奇的景象，給了我一個安慰，告訴自己這并不可怕.
我又慢慢開始學習腳和手在水中的動作，我先把手和腳伸直讓自己浮起來，頭抬高.然后，手在游時往外往后擺動，腳往里縮后往外往后蹬.我很耐心的學著，一次次失敗換來的是一次次的成功，當我很高興會游時，姐姐又說還有其他動作要教.原來，我只是成功踏上了第一步，并沒有已經站在高臺上了.
我的第一次帶給了我快樂和戰(zhàn)勝自己的勇氣，我成功了!你的第一次又是怎樣的呢?
嘗試的演講稿篇五
同學們：
我在深深驚嘆的同時，忍不住也想親自來嘗試一下……。
說干就干，我便拿出了一個雞蛋。怎么玩呢?先從簡單的開始，就先嘗試把一個雞蛋豎立在桌子上這應該是豎雞蛋中最簡單的一個“項目”了。
雖然是“最簡單”的項目，但畢竟不是容易的事。大家都知道，雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它豎立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊!
我先端坐在椅子上，雙肘平放在桌子的邊沿，然后分別用雙手的拇指和食指輕輕地夾住雞蛋，豎立起來，再慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地往桌面上放。此時，我全部注意力都集中到了四個指頭所夾住的這個雞蛋上，絲毫也不敢放松，絲毫也不敢大意。輕輕地，輕輕地，只覺得雞蛋已經很正地立在桌面上了，四個手指所受的.來自雞蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移開四個指頭，可四個指頭還沒有張開，雞蛋已經順著左手的食指倒過去了。
唉!失敗了!……。
重來!
唉!又失敗……。
我站起身，舒展了一下都有點酸痛的雙臂，無奈地看著橫躺在桌上的雞蛋，看來，就是這么簡單的一件事，背后得多少功夫啊!
嘗試的演講稿篇六
同學們：
大家好!
勇于嘗試，這是每個人都懂的道理，可是在現(xiàn)實生活中，卻沒有幾個人能做到真正的“勇于嘗試”。
有一次，我和爸爸媽媽去舅舅家吃飯，舅舅的一個表妹買了幾盒榴蓮去分享，沒吃過榴蓮的我也想去湊湊熱鬧?！斑@是什么東西呀，太臭了!榴蓮就是這個味道嗎?”一打開，我就被這味道嚇了一大跳，驚叫著跑開。從那次以后，我便對“榴蓮”這個東西敬而遠之，談之色變。
直到有一件事徹底改變了我對榴蓮的`看法。那次，我和爸爸去旅游。臨行前，他神神秘秘地說：“兒子，你先在車上等著啊，我送你一個禮物?！闭f著，便走下車去。不一會兒，爸爸重新上車，只見他手里拎著一樣東西。你們猜那是什么?沒錯，那就是令我談之色變的榴蓮!“榴蓮!快拿走!太臭了，爸爸你買它干嘛啊!”我捂著鼻子大聲驚叫。但是爸爸卻不管我，自顧自地吃了起來，還問我：“你要不要來點兒，這都是給你買的?！蔽冶鞠刖芙^，可又不想爸爸難過，于是我用手夾起一小塊，捏住鼻子把它放進嘴里。哇喔，好好吃!又軟又甜!爸爸仿佛讀出了我的心思，笑道：“好吃嗎?好吃的話多吃點。”我也顧不上回答，一把奪過爸爸手里的筷子，狼吞虎咽地吃了起來。爸爸在一旁笑著和我說：“兒子，我送你的這個禮物，不僅僅是讓你吃榴蓮，而是教會你嘗試未知的勇氣啊?！?BR> 魯迅先生曾說：“第一個吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士誰敢去吃它?”如果我沒有試吃，又怎會發(fā)現(xiàn)天下有這等美食?很多人說榴蓮很臭，那是他們像之前的我一樣，沒有邁出那一步。就如同爸爸所說：“無論做什么，都要勇于去嘗試?！?BR> 嘗試的演講稿篇七
同學們：
那一天，爸爸媽媽因為重任纏身，便前仆后繼地出去了，我在浴缸里花樣翻新，玩得不亦樂乎。
當我正要洗頭時，卻翻天覆地也找不到洗發(fā)水，正當我一籌莫展時，一瓶牙膏入了我的“法眼”，于是我突發(fā)奇想：不知平日里默默無聞的牙膏用來洗頭，效果會是怎么樣的呢?于是我擠出了一點牙膏倒在頭上，揉搓起來。
不一會兒，我感到頭皮又涼又麻，還有點刺痛，和刷牙時的感覺一模一樣。把頭發(fā)一絲不茍地洗干凈后，我想：這平日里貌不驚人的牙膏不知比“海飛絲”強上多少倍，用來洗澡，會不會更好呢?說干就干，我把剩下的`牙膏義無反顧地擠在了身體上。
奇妙的感覺席卷而來：身體好像裝在冰箱里，渾身冒涼氣，想動一下都很困難，只要碰到什么硬東西，就像被刀子劃開一樣，疼得我“撕心裂肺”，當可憐巴巴的我終于意識到牙膏是窮兇極惡的“幕后黑手”時，便不顧一切地奔向浴缸。
媽媽咪呀!浴缸里的水也就四十多度，可我的感覺卻像是跳進了火海，承受萬火焚身之痛，我咬著牙在“火海”里泡了半個鐘頭，終于恢復正常了。
現(xiàn)在，我才知道牙膏為什么這么涼了，原來是制造商為了增添“冰爽”的感覺而放了添加劑，一想起這事，我就哭笑不得：唉!
我們應該不斷地去發(fā)現(xiàn)、探索、嘗試，在一次次的實踐中獲取真理。
嘗試的演講稿篇八
同學們：
大家好!我今天要跟大家分享的主題叫“嘗試”。陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我今天拿稿來演講就是一種嘗試，我下次還要嘗試脫稿演講。為什么要分享這個主題呢?我忽然覺得我再不嘗試，再不瘋狂，我就老了。就要致我們終將失去的青春了。等到自己白發(fā)齊身，再來回憶青春時，會發(fā)現(xiàn)自己的人生平淡無奇，毫無色彩。什么都沒做過，什么也沒有嘗試過。最后只能落得個“空悲切”的哀嘆。蕭伯納說“一個嘗試錯誤的人生比無所事事的人生更榮耀，更有意義。”
我前段時間看了一本叫《世界時平的》的書，作者為美國托馬斯.弗里德曼。我覺得非常不錯，大家可以有時間可以去看一下。書中講到全球經歷了三個偉大的時代，分別是1492~18__年，拼國家實力的時代。1800~__年拼企業(yè)實力的時代。以及__年以后拼個人實力的時代，也就是網上流行的拼爹的時代。我現(xiàn)在就是一個爹，我如果不努力，不強大，以后我的兒子怎么拿我這個爹與別人去拼?況且，現(xiàn)在的信息通訊越來越發(fā)達，出國越來越容易，每個人獲得信息的壁壘越來越小，但我們嘗試的機會越來越多。所以，在這個越來越平的世界，只有不斷的嘗試，不斷的學習，不斷的接觸新事物，才能不斷提高自己的'實力和競爭優(yōu)勢。
我最近嘗試了兩個我從未做過的事情，一個是踢足球，一個是大聲朗讀。就踢球而言，我沒有天賦，也不懂規(guī)矩，甚至連一雙球鞋也沒買過。但是上次盛部長叫我去嘗試一下，我就去了，這一去不要緊，竟然還給捧回了人生第一塊冠軍獎牌，而且還是董事長親自給我頒發(fā)的。讀書也是，我發(fā)現(xiàn)讀著，讀著，越來越有味，越來越有激情，越來越有自信。
“失敗了，你可能會失望;但如果不去嘗試，那么注定要失敗”。我今天的分享，比不上上周牛牛那樣工作上的干貨，我這只能算得上心靈雞湯，或者叫個人情感的宣泄。但無論怎么樣，這都是我的一次新的嘗試。同時，我也相信，我能嘗試的，你們也能。祝大家成功!我的分享完畢，感謝大家給我分享的機會。
嘗試的演講稿篇九
同學們：
我拿著“嘗試”這塊敲門磚，敲開了繪畫之路的`大門!
心中的喜悅自不必說，捧著這幅來之不易的作品如捧著整個世界，當這幅畫出現(xiàn)在那些曾經諷刺過我的人面前時，他們驚訝地說不出話來，最后只生硬地吐出幾個字：“你進步好快!
”我真的開心極了，這次嘗試我居然成功了!
在美術這條漫漫長路上，還會有很多次機會需要我去嘗試，這其中我必定有敗，但我相信，因為我“敢”，我的嘗試是會成功的!
嘗試的演講稿篇十
同學們：
我興致勃勃地挑選一顆顆珍珠似的小西米，可是這樣雪白的西米怎么做才能變成晶瑩剔透的西米露呢?我撓“破”了腦袋，絞盡了腦汁，也沒想出方法，便上網查閱資料。(我讀懂了親情)。
查閱到方法的我樂滋滋地跑進廚房，用一個大碗接了一大半的涼水，一下子把所有的白色“小球”倒進水中。令我意想不到的事情發(fā)生了——“小球”一個接著一個在水中融化了!一顆顆西米從原來漂亮的圓形化得不成形狀了!怎么辦?怎么辦?是我的操作失誤，還是方法不正確?家里僅存的一點兒西米就要被我這樣白白浪費了嗎?不行，一定要做完!我不顧一切地把西米撈出水中，放入空盤子里。在電磁爐里加入沸騰的熱開水，我眼睜睜地注視著一顆顆奇形怪狀的小西米，心里一股自責和緊張。
我輕輕地攪拌著西米，沒過多久，西米竟隨著滾燙的水沸騰起來，漂浮在水面上，緊緊地貼在鍋的四周。我不知道是怎么回事，是煮好了嗎?我興奮極了，但我也有些緊張，究竟是煮好了，還是煮壞了呢?我用小勺子撈起一顆小西米，只見它的全身被一層透明色的東西包裹住了，只有西米最中間的是雪白色的.，像是一個晶瑩透亮的水晶球，又像是一個胖嘟嘟的小天使，可愛極了!我的臉上映著得意的笑容，嘴巴笑得怎么也“關”不住，是不是要成功了?這個“作品”究竟會變成什么樣呢。我急匆匆地找來一個大碗，躡手躡腳地撈起西米，輕輕地放入碗中。只見一顆顆水盈盈的“小水珠”“壘”成了一座拔地而起的“險峰”。
我把新鮮的椰汁和香味撲鼻的火龍果找來，把它們按照依次步驟加入西米之中。西米在椰汁的襯托下，在燈光的照耀下，變得像水晶一樣，閃著點點亮光的西米露把色、香、味俱全了。
這真是一次難忘的嘗試，它不僅讓我大飽眼福、大飽口福，還讓我體會到了親自實踐的快樂!
嘗試的演講稿篇十一
同學們：
人生中總會有一些新奇的事去等著我們去發(fā)現(xiàn)，去探索，這時，就看你敢不敢去嘗試?！皣L試”也就是試一試，它是一個很有意思的實踐活動，但不管是成功還是失敗，最后留給我們的，還是那一份獨特的樂趣。我曾經在浴室里實屬無聊，便突發(fā)奇想，結果呀，嘖嘖……
那一天，爸爸媽媽因為重任纏身，便前仆后繼地出去了，我在浴缸里花樣翻新，玩得不亦樂乎。
當我正要洗頭時，卻翻天覆地也找不到洗發(fā)水，正當我一籌莫展時，一瓶牙膏入了我的“法眼”，于是我突發(fā)奇想：不知平日里默默無聞的牙膏用來洗頭，效果會是怎么樣的呢?于是我擠出了一點牙膏倒在頭上，揉搓起來。
不一會兒，我感到頭皮又涼又麻，還有點刺痛，和刷牙時的感覺一模一樣。把頭發(fā)一絲不茍地洗干凈后，我想：這平日里貌不驚人的牙膏不知比“海飛絲”強上多少倍，用來洗澡，會不會更好呢?說干就干，我把剩下的牙膏義無反顧地擠在了身體上。
奇妙的感覺席卷而來：身體好像裝在冰箱里，渾身冒涼氣，想動一下都很困難，只要碰到什么硬東西，就像被刀子劃開一樣，疼得我“撕心裂肺”，當可憐巴巴的我終于意識到牙膏是窮兇極惡的“幕后黑手”時，便不顧一切地奔向浴缸。
媽媽咪呀!浴缸里的水也就四十多度，可我的感覺卻像是跳進了火海，承受萬火焚身之痛，我咬著牙在“火海”里泡了半個鐘頭，終于恢復正常了。
現(xiàn)在，我才知道牙膏為什么這么涼了，原來是制造商為了增添“冰爽”的感覺而放了添加劑，一想起這事，我就哭笑不得：唉!
我們應該不斷地去發(fā)現(xiàn)、探索、嘗試，在一次次的實踐中獲取真理。
嘗試的演講稿篇十二
同學們：
一次，媽媽帶我去迪士尼樂園玩。早晨，我和媽媽邁著輕快的步伐，來到了我夢寐以求的迪士尼樂園玩。一路上，路邊的小草擺動著他那嫩黃的小腦袋，隨風搖擺的楊柳，扭動著它那柔軟的腰肢，婀娜多姿，真是美麗。一進樂園，我一眼就看見了過山車。過山車如風掣雷電一般，飛速行駛著，不時地傳來人們的尖叫聲，聲聲刺耳。我可真羨慕他們有膽量去嘗試一下，不像我……以前姐姐老是嘲笑我膽小，不敢去嘗試坐過山車。這次我一定要坐一下試試。想到這里便用哀求的目光望著媽媽：“媽，我想試試?”“你?行嗎?”媽媽疑惑而又擔心地望著我，聽了媽媽這次嘲諷的話語，我更下定了決心。我堅定的點點頭?！瓔寢尳K于同意了。
這次驚心動魄而又刻骨銘心的嘗試，給我留下深刻的印象，它讓我懂得：只要勇敢地嘗試，就能戰(zhàn)勝自己。
嘗試的演講稿篇十三
同學們：
在周六的作文課上，老師說要和我們打個賭。我們一聽就來了興致，忙問老師打什么賭。老師說：“我們就賭這一周之內不吃零食，來一次親身體驗，看看誰能獲勝?！庇械耐瑢W說好哇，可有的卻恰恰相反，堅決不參加，這些人都是零食的忠實粉絲。我心想，不就是五天嗎?老師說周六周日不算在內的，不妨試試。
說起零食，那可是品種多多。比如上好佳就有薯片、蝦條什么的，而且口味也不少。糖果的種類就更不用說了，大白兔、阿爾卑斯、大蝦酥……一說都要流口水。只要你一進超市，就有兩三排貨柜上擺放的都是令人眼花繚亂的零食。零食好吃，大家愛吃，可吃多了會對牙齒不好，降低食欲，還影響我們長個兒呢。
對了，還是回到打賭的事上吧。
第一天，我要找礦泉水，沒想到鬼使神差找到了小零食，“哎呀，怎么搞的，我不是把零食放到最下面了嗎?”我看著這些饞人的東西，一邊自言自語，一邊又放了回去。
第二天，我們一家去廣場玩，我一眼就看見了小朋友在吃零食，嘴巴真饞哪，我又開始和零食作戰(zhàn)了。這時，我想起自己和老師打的賭，便忍住不去看，也不去想，總算沒有吃。
眼看著到了最后一天，已經勝利在望了，可我心里又不知不覺地想起了那可愛的零食，如果不馬上吃到嘴里，干什么都定不下神，心里就像有老鼠在撓一樣。不行了，受不了了，最終還是吃了一袋。吃完了，解饞了，可我的堅持也半途而廢了。
周六再上作文課時，老師問打賭的同學堅持得怎樣，我不好意思地說沒忍住。唉，我怎么那么沒耐性呢?都怪這張饞嘴巴，可嘴巴也歸自己管哪!最終，我還是被零食打敗了，想來真是慚愧呀!
嘗試的演講稿篇十四
尊敬的各位領導、老師，各位同學：
大家好!
在我們成長道路上，挫折是必須面對的，它是我們通往成功的絆腳石，我們應該勇敢面對他。
記得有一次，數(shù)學期末考試，我考得很差很差。當這個分數(shù)亮在我眼前時，我呆住了，不知所措。回家后，我一蹶不振，整天無精打采，甚至有了放棄數(shù)學的念頭。但是，直到那一天。那一天，我照例看帖子10分鐘，突然，一個帖子讓我懷著好奇點了進去?！奥L的人生就像一條崎嶇的小路。在這條小路上，有許多大大小小的絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來后，才能長大。而如果你被絆倒后，自己不爬起來，那么，就會在這不快樂的日子中虛度一生。既然如此，我們何必和自己過不去呢?”
對!我不能屈服，我絕對不能在挫折前低頭、臣服!我要爬起來，克服這并不大的困難!如果我站起來了，這次的成績，只能代表一次;但如果我不能振作起來，那么，這次的成績將會代表我這一生?？荚囀Ю?，我會認真分析致錯原因，牢記正確答案，下次考試，有經驗的我將是風雨中的小竹筍，越長越高。茅以升曾說過：困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人，所以，我要站起來，重新奮斗!經過我的努力，我終于在初三最后的結課考試中獲得了111分的好成績。挫折再一次在向我低下了頭，俯下身軀，讓我從它的身上踏過，因為陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能看到彩虹!
小草如果因為沒有樹的偉岸而感到痛苦，那它就不會見到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹飛流橫下的壯觀。成長，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會出現(xiàn)成功、幸福、希望。
挫折是成長之路上必經的岔道口，只有經歷了風風雨雨、磕磕絆絆，才能在失敗與挫折中成長，最終才能走向成功。
挫折我們必定會遇到，遇到他我們不能懦弱，應該勇敢的去面對他!
嘗試的演講稿篇十五
同學們：
我前段時間看了一本叫《世界時平的》的書，作者為美國托馬斯.弗里德曼。我覺得非常不錯，大家可以有時間可以去看一下。書中講到全球經歷了三個偉大的時代，分別是1492~18__年，拼國家實力的時代。1800~__年拼企業(yè)實力的時代。以及__年以后拼個人實力的時代，也就是網上流行的拼爹的時代。我現(xiàn)在就是一個爹，我如果不努力，不強大，以后我的兒子怎么拿我這個爹與別人去拼?況且，現(xiàn)在的信息通訊越來越發(fā)達，出國越來越容易，每個人獲得信息的壁壘越來越小，但我們嘗試的機會越來越多。所以，在這個越來越平的世界，只有不斷的嘗試，不斷的學習，不斷的接觸新事物，才能不斷提高自己的`實力和競爭優(yōu)勢。
我最近嘗試了兩個我從未做過的事情，一個是踢足球，一個是大聲朗讀。就踢球而言，我沒有天賦，也不懂規(guī)矩，甚至連一雙球鞋也沒買過。但是上次盛部長叫我去嘗試一下，我就去了，這一去不要緊，竟然還給捧回了人生第一塊冠軍獎牌，而且還是董事長親自給我頒發(fā)的。讀書也是，我發(fā)現(xiàn)讀著，讀著，越來越有味，越來越有激情，越來越有自信。
“失敗了，你可能會失望;但如果不去嘗試，那么注定要失敗”。我今天的分享，比不上上周牛牛那樣工作上的干貨，我這只能算得上心靈雞湯，或者叫個人情感的宣泄。但無論怎么樣，這都是我的一次新的嘗試。同時，我也相信，我能嘗試的，你們也能。祝大家成功!我的分享完畢，感謝大家給我分享的機會。
嘗試的演講稿篇十六
同學們：
在一個陽光明媚的早晨，天地萬物都蘇醒了，陽光照在我的身上，好像為我披上了一層金黃色的戰(zhàn)衣。
太陽公公漸漸的走到正中間，“唉!我又要去上我的英語課了?！蔽易匝宰哉Z著，媽媽走過來對我說：“你不喜歡上英語課嗎?你是不是老想自己坐車去上英語課，如果我讓你自己坐車去上英語課你愿意嗎?”我不知怎么來了精神，興奮的叫了起來：“我愿意，我愿意，而且我向您保證如果讓我自己一個人去上英語課，我一輩子都不會在討厭英語課了!”媽媽點了點頭表示同意，我高興的快要發(fā)瘋了。
到了車站，我忽然打起了退堂鼓，媽媽好像看出了我的心事，撫摸了一下我的頭，對我笑了笑，我也對媽媽笑了笑，但是心里仍然有著一絲恐懼感。
公共汽車漸漸的駛進了車站，我上了車后坐到了窗戶旁邊的座位上，看見媽媽對我做了一個加油的手勢后，我心中又暗暗的鼓起勇氣。汽車慢慢駛出車站，我向媽媽揮了揮手。
公共汽車一站一站的駛過，這時上來了一位穿著黑衣服、黑皮鞋，戴著黑帽子、黑眼鏡的男人正好坐在了我的旁邊，我的心突然緊張起來。
終于到學校了，我下了車，然而讓我更加緊張的是那個男的也跟著走了下來，而且一直跟著我走進學校。上課了，我看著那個新來的老師驚訝極了，原來那個一直跟著我的黑衣男子竟是我們新來的老師。
這次的嘗試讓我明白了，嘗試是快樂的，嘗試是緊張的，嘗試意義是深遠的，嘗試意義是美好的，我永遠會記住這次的嘗試。
嘗試的演講稿篇十七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在每個人的實際生活中，都會經歷過許多次的嘗試，在這些嘗試中，或許有成功的，或許有失敗的，或許有讓你高興的，或許有讓你難忘的，我們要勇于嘗試!
一個星期日的早晨，我決定給爸爸媽媽炒個菜!我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們連忙點頭同意。
我想了一會兒，決定炒個“西紅柿炒雞蛋”，因為這個菜既簡單又好吃，雖然我還沒有燒過菜，但我經?？磱寢専@個菜。我和媽媽一起去菜場買了西紅柿和雞蛋，買完菜之后，我就回家準備做西紅柿炒雞蛋這道菜。
回到家中，我便開始做“西紅柿炒雞蛋”，首先，我先把西紅柿洗好，接著，便開始打雞蛋，我把雞蛋敲開，把里面的蛋液打到碗里。這些準備工作做好之后，我便把油倒進鍋里，再打開煤氣灶，把鍋燒熱，接著，把打好的雞蛋倒進去，在我把雞蛋倒下去的時候，由于操作不熟練，有些油濺到了我的臉上，燙的我直撇嘴。我連忙翻炒著鍋里面的雞蛋，我把雞蛋炒好后，又把西紅柿倒進鍋里，繼續(xù)仔細地翻炒。
鍋里菜的香氣四溢，菜終于出鍋了。我看著自己勞動的成果——西紅柿炒雞蛋：鮮紅的西紅柿襯托著金黃的雞蛋，顯得格外漂亮，我把炒好的菜端給媽媽品嘗，媽媽嘗過之后，連忙夸贊：“真好吃!”
勇于嘗試，這次炒菜的嘗試，不僅讓我懂得了一些炒菜的技巧，更讓我明白了：西紅柿炒雞蛋的做法看似簡單，但實際操作起來卻很難，我們做好每一件事情都不容易，以后我們做每一件事情都要認真對待，這樣我們才能取得成功。
嘗試的演講稿篇十八
同學們：
嘗試，使人不斷進步;嘗試，激勵人積極上進;嘗試，會提高我們的心理素質和實踐的水平。
那次嘗試，讓我體會到了成功的感覺。
暑假時，我去學騎自行車。我下了樓，拿了爸爸的自行車鑰匙，打開了車鎖，騎上了車。原來騎車是件這么容易的事啊!我心里美美得想。只聽“咣當”一聲，我與大地零距離接觸了。“疼死我了!”我坐在地上痛苦地呻吟著。我低頭一看，腿摔破了，都殷血了，很疼。這可怎么辦呢?算了，還是用紙擦吧!我自己用紙擦吧!我自己用紙簡單的擦了一下，一瘸一拐地站起來，又踏上了騎車之路。唉!學騎車的過程可真苦啊!
這次我可長了記性。我騎上了車，手放到了車閘上，隨時準備剎車，而且我盡量保持平衡，以防萬一?？伞叭f一”還是發(fā)生了。由于我的腿還在隱隱作痛，使車頭左搖右晃，平衡又沒掌握好。所以，我又一次與大地零距離接觸了。這次比上次還嚴重。腿上的殷血處流了很多血，胳膊也蹭破了皮，泥沙都進了我的傷口里。我沒有絲毫放棄，毅然地站起來，上了車。我小心翼翼的抓好車頭，慢慢地騎了起來。我緊握車頭，眼看前方，調整重心。經過多次的練習，我成功了，我真的成功了!
現(xiàn)在我經常讓媽媽下樓看我騎自行車，媽媽看我那嫻熟的動作、那優(yōu)美的身姿，都對我豎起大拇指，稱贊我呢!我總算是“苦盡甘來”了。