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舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇一
培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
學(xué)會幾種簡單的`基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周：
1、練習(xí)隊(duì)形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認(rèn)識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。
認(rèn)識身體動作分解：
1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子
2－8：反復(fù)一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）
4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳
5－8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。
6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭
7－8：左前方－右后方（雙手平伸）
8－8：反復(fù)一次
第二周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識身體動作）
2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：手放在腰后，站立。
1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）
2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）
3－8：左手握拳－打開，反復(fù)一次
4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復(fù)一次
第三周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（盤腿坐、手部動作）
2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭
1－8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次）
2－8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉
3－8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時(shí)小碎步
4－8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開
間奏：跟隨音樂點(diǎn)頭
第四周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（伸腿坐、小舞蹈）
2、學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步準(zhǔn)備。
2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方，反復(fù)一次。
第五周：
1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（踵趾步、小八字步）
2、學(xué)習(xí)勾繃腳。
腰部動作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐
1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺
2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)
3－8：重復(fù)第一個八拍
4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐
5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)
6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐
7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點(diǎn)
8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀
第六周：
1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（勾繃腳、腰部動作）
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周：
1、 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）
2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動跨
1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。
2－8：反面反復(fù)一次
3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右
4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個八拍反復(fù)一次
第八周：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。
3、學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
第九周：
1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（小碎步）
2、學(xué)習(xí)頭部動作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑
1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前
2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前
3－8：反復(fù)第一個八拍；
4－8：反復(fù)第二個八拍
5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前
6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動
7－8：反復(fù)一次 8－8：反復(fù)一次
第十周：
1、 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步）
2、 新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（一）
第十一周：
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（一）
2、學(xué)習(xí)基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范
3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（二）
第十二周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)
2、學(xué)習(xí)基本功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范
3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（三）
第十三周：
1、 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。（三角架、壓腳背、舞蹈組合）
2、練習(xí)蹦跳步，正步準(zhǔn)備。動作時(shí)雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。
3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（四）
第十四周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合）
2、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（五）
第十五周：
1、 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、 新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（六）
第十六周——第十九周：
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動作，及教學(xué)常規(guī)
2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步，強(qiáng)調(diào)動作要求
第二十周： 匯報(bào)演出
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇二
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周：
1、練習(xí)隊(duì)形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認(rèn)識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。認(rèn)識身體動作分解：
1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子2－8：反復(fù)一次。
第二周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識身體動作）2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解：手放在腰后，站立。1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）。
4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復(fù)一次。
第三周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（盤腿坐、手部動作）。
2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
第四周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（伸腿坐、小舞蹈）2、學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步準(zhǔn)備。
2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方，反復(fù)一次。
第五周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（踵趾步、小八字步）2、學(xué)習(xí)勾繃腳。腰部動作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐。
4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐。
第六周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（勾繃腳、腰部動作）。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周：1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）。
2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動跨。
3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個八拍反復(fù)一次。
第八周：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。
3、學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
第九周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（小碎步）2、學(xué)習(xí)頭部動作組合：
5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前。
第十周：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步）。
第十一周：
第十二周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)。
第十三周：
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。（三角架、壓腳背、舞蹈組合）。
2、練習(xí)蹦跳步，正步準(zhǔn)備。動作時(shí)雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。
第十四周：
第十五周：
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第十六周第十九周：
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動作，及教學(xué)常規(guī)2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步，強(qiáng)調(diào)動作要求。
第二十周：匯報(bào)演出。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇三
舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一，它是動作的藝術(shù)，是用人體動作塑造藝術(shù)形象，反映社會生活，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡單、生動，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑，培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
本學(xué)期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班，3班，4班。學(xué)員都在6個左右，總體來說幼兒的自身?xiàng)l件就是不錯，有幾個幼兒本身以前學(xué)過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的，經(jīng)過幾節(jié)課下來，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)不是很適應(yīng)環(huán)境，經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來，慢慢的喜歡上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索，這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；使幼兒能用肢體動作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。
1、本中心原則上要求學(xué)員不得遲到，早退，礦課，每周一節(jié)課，課時(shí)是一個半小時(shí)，若是有什么特殊情況，家長及時(shí)要給前臺咨詢顧問請假，我們老師也可以給你安排補(bǔ)課。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課，16個課時(shí)加起來也就24個小時(shí)。
2、我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室，做好上課前的準(zhǔn)備，若遲到上課時(shí)間不僅對孩子時(shí)間觀念沒掌握，也影響了其他學(xué)員上課。所以寶貝們別遲到呀。
3、上舞蹈課一定要穿舞蹈服，請勿佩戴首飾，以免在跳舞的時(shí)候誤傷自和他人。玩具，零食，貴重物品一律不準(zhǔn)帶入教室?？梢詭c(diǎn)牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。
4、上課期間，家長不能進(jìn)入舞蹈室，以免影響孩子上課情緒，下課時(shí)允許家長進(jìn)入教室，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師溝通交流。
1、讓孩子認(rèn)識各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。
2、逐步規(guī)范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。
3、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。
1、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2、舞蹈組合內(nèi)容。
一
1、列隊(duì)。
2、坐姿。
3、站姿《走步和行禮》。
二
1、節(jié)奏練習(xí)。
2、幼兒手位。
3、勾繃腳的基本練習(xí)復(fù)習(xí)《走步和行禮》。
三
1、勾繃腳組合。
2、手位《小鳥飛》。
四
1、勾繃腳組合。
2、吸伸腿復(fù)習(xí)《小鳥飛》。
五
1、吸伸腿練習(xí)。
2、壓腿組合《小星星》。
六
復(fù)習(xí)前三個組合復(fù)習(xí)《小星星》。
七
1、壓腿組合。
2、頭肩動作《好娃娃》。
八
1、頭肩動作練習(xí)。
2、壓胯組合復(fù)習(xí)《好娃娃》。
九
1、壓胯組合。
2、波浪柔手動作的基本練習(xí)復(fù)習(xí)前四個舞蹈組合。
十
1、波浪柔手組合。
2、繞腕動作的基本練習(xí)《小貓咪》。
十一。
1、繞腕練習(xí)。
2、眼睛動作的基本訓(xùn)練復(fù)習(xí)《小貓咪》。
十二。
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)。
/2、舞蹈組合的練習(xí)。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇四
本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的'是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；認(rèn)識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。
認(rèn)識身體動作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子。
2－8：反復(fù)一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）。
4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳。
5－8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。
6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭。
&nbs。
p;7－8：左前方－右后方（雙手平伸）。
8－8：反復(fù)一次。
（二）、家長工作。
1、交待上課時(shí)間7：00－8：30，請家長提前十分鐘來園，可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門口張望，以免影響幼兒情緒，家長要堅(jiān)持送幼兒來園上課。
2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。
第二課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立。
1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）。
2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）。
3－8：左手握拳－打開，反復(fù)一次。
4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）。
重復(fù)一次。
（二）、家長工作。
1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。
2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。
第三課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）。
2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步。
3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；
4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）。
間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步。
反復(fù)一次。
（二）、家長工作。
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。
第四課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步準(zhǔn)備，。
2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方。
反復(fù)一次。
（二）、家長工作。
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢。
第五課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑容。
腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐。
1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺動。
2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)。
3－8：重復(fù)第一個八拍。
4－8：手放在嘴邊身體前。
傾，腳壓腳背跪坐。
5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)。
6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐。
7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點(diǎn)。
8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。
（二）、家長工作。
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作。
第六課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）。
2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步。
3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；
4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）。
間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步。
反復(fù)一次。
（二）、家長工作。
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作。
第七課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》。
小律動《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)。
2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn)，反復(fù)一次。
3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復(fù)一次；
雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個八拍反復(fù)一次。
（二）、家長工作。
1、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》，請家長給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢，及小律動《螢火蟲》。
第八課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
2、復(fù)習(xí)小律動《螢火蟲》。
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)。
2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn)，反復(fù)一次。
3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復(fù)一次；
4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個八拍反復(fù)一次。
3、學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
（二）、家長工作。
1、請幼兒在家長面前表演《螢火蟲》，鍛煉幼兒的膽量。
2、練習(xí)小碎步的正確姿勢，及小律動《螢火蟲》。
第九課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
2、學(xué)習(xí)頭部動作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑。
1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前。
2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前。
3－8：反復(fù)第一個八拍；
4－8：反復(fù)第二個八拍。
5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前。
6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動。
7－8：反復(fù)一次。
8－8：反復(fù)一次。
（二）、家長工作。
1、請幼兒在家長面前表演勾繃腳，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、練習(xí)上、下課常規(guī)，及舞蹈《兩只老虎》。
第十課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、頭部動作組合等。
2、小舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動跨。
1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。
&nbs。
p;2－8：反面反復(fù)一次。
3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右。
4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個八拍反復(fù)一次。
（二）、家長工作。
1、請幼兒在家長面前表演頭部動作組合，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、練習(xí)蹦跳步，及舞蹈《小青蛙》。
第十一課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、蹦跳步等。
2、復(fù)習(xí)舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動跨。
1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。
2－8：反面反復(fù)一次。
3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右。
4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個八拍反復(fù)一次。
3、學(xué)習(xí)基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范。
（二）、家長工作。
1、請幼兒在家長面前表演基本功三角架，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、回家練習(xí)蹦跳步，及舞蹈《小青蛙》。
第十二課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，基本功三角架等。
2、隊(duì)形練習(xí)《小星星》：
前奏：全體幼兒跪蹲，隨音樂點(diǎn)頭。
1－8：幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立，兩腳與肩同寬，雙手上舉抖動。
2－8：動作重復(fù)一次。
3－8：雙手上舉抖動，自轉(zhuǎn)一圈（左）。
4－8：由四橫排變成兩拍。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個八拍反復(fù)一次。
3、學(xué)習(xí)基本功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范。
（二）、家長工作。
1、請幼兒在家長面前表演壓腳背，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、回家練習(xí)踵趾步，及隊(duì)形練習(xí)《小星星》。
第十三課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背等。
2、練習(xí)蹦跳步，正步準(zhǔn)備。動作時(shí)雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范。
（二）、家長工作。
1、請幼兒在家長面前表演蹦跳步，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、回家練習(xí)小碎步步，及舞蹈《小青蛙》。
第十四課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，基本功三角架、頭部動作組合等。
2、小律動《早晨多美妙》：
前奏：全體幼兒隨音樂拍手、點(diǎn)頭。
1－8：幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立，兩腳與肩同寬，雙手上舉抖動。
2－8：動作重復(fù)一次。
3－8：雙手上舉抖動，自轉(zhuǎn)一圈（左）。
4－8：由四橫排變成兩拍。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個八拍反復(fù)一次。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背：強(qiáng)調(diào)動作要求。
（二）、家長工作。
1、請幼兒在家長面前表演小律動《早晨多。
哦小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃（上學(xué)期）美妙》，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、回家練習(xí)蹦跳步，及隊(duì)形練習(xí)《螢火蟲》。
第十五課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動作，及教學(xué)常規(guī)。
2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、趴青蛙，強(qiáng)調(diào)動作要求。
（二）、家長工作。
回家復(fù)習(xí)所學(xué)知識。
第十六課時(shí)：
匯報(bào)表演，結(jié)束。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇五
一、工作目標(biāo)：
1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
二、具體工作安排。
第一周：熟悉幼兒。
新授：方位練習(xí)。
第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)。
新授：肩部練習(xí)，小碎步,。
第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步,。
新授：表情舞（配樂：大西瓜）。
第四周：復(fù)習(xí)：表情舞（配樂：大西瓜）。
新授：芭蕾手位走步和敬禮
第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位走步和敬禮
新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）音樂反應(yīng)（一）。
第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)（一）鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）。
新授：手位（一）。
第七周：復(fù)習(xí)：手位（一）。
新授：
第八周：復(fù)習(xí)：手位（一、二）。
手位（二）新授：推指繞腕。
第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕。
新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）音樂反應(yīng)（二）。
第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）音樂反應(yīng)（二）。
新授：雞走步。
第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步。
新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）。
第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）。
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）。
第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）。
新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）。
第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）。
新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）。
第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）。
新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）。
第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）。
第十七·十八周：總復(fù)習(xí)。
二十周：匯報(bào)演出。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇六
以下是我們下半年的小班舞教學(xué)計(jì)劃了，讓孩子們在開心中學(xué)習(xí)，練習(xí)是最好的了，孩子最好的老師就是興趣。
九月份：
目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
內(nèi)容：
a.律動練習(xí)、走步練習(xí)。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。
根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
十月份：
內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步
目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。
十一月份：
踮步、踏點(diǎn)步、小跑步
目標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。
十二月份:
內(nèi)容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子
目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。
一月份：
基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。
手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇七
（初級班）舞蹈基本功地面訓(xùn)練包括：頭、肩、勾繃腳、地面壓腿、地面壓胯、地面旁腰等。
中間站立訓(xùn)練包括：半蹲練習(xí)、提踵立半腳尖、屈膝跳、半腳尖行進(jìn)、拍手行進(jìn)步、手的節(jié)奏訓(xùn)練、跑跳步、小馬跳等。
基訓(xùn)小組合：《卷縮與伸展》、《靈敏的手》、《有力的手》。舞蹈小組合：漢族舞蹈《邀請》、《找朋友》黎族舞蹈《趕海去》。舞蹈《好朋友》藏族舞蹈《開火車》。
（提高班）舞蹈基本功訓(xùn)練：地面部分的訓(xùn)練包括：地面抬腿及大踢腿、豎叉及橫叉、地面下腰、前軟翻等。
中華民族舞把上訓(xùn)練包括：把上基本站姿、一位擦地、一位蹲、單腿蹲、小踢腿、大踢腿、控制等。
中華民族舞身韻訓(xùn)練包括：輪指訓(xùn)練、手眼訓(xùn)練、盤腕與小五花手訓(xùn)練、雙晃手訓(xùn)練、波浪手花梆步組合、民族舞手位組合訓(xùn)練、圓場步、跑跳步、三步舞步、十字步等。
基礎(chǔ)班：拉丁舞簡介、拉丁舞五個舞種音樂的區(qū)別、拉丁舞的基本手位、基本站姿、倫巴舞的基本舞步、恰恰舞的基本舞步、倫巴及恰恰舞的花樣組合。
提高班：捷舞的基。
基本舞步、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步、捷舞、斗牛舞、桑巴舞的花樣組合。
基礎(chǔ)班：頭、頸部訓(xùn)練，手指、手腕訓(xùn)練，手臂、肩部訓(xùn)練，胸、腰、髖部訓(xùn)練，下肢腿部訓(xùn)練，腳跟、起胯訓(xùn)練，地上壓腿訓(xùn)練，跑跳訓(xùn)練，手位、伸展訓(xùn)練。
提高班：《球操組合》，《腰胯組合》，《手位、波浪組合》，《步伐跑跳組合》。
四、現(xiàn)代舞培訓(xùn)班：
基礎(chǔ)班：基本功訓(xùn)練：包括地面、中間部分。舞蹈組合：《呼吸韻律組合》，《現(xiàn)代爵士》。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇八
本學(xué)期我們會通過科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練方法，培育孩子們良好的姿態(tài)，增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，提高幼兒對音樂的敏感度，給孩子美和藝術(shù)的熏陶。同時(shí)也會注重培養(yǎng)和增強(qiáng)幼兒的注意力、模仿力、表演能力等，為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，提高幼兒對音樂的敏感度，并會隨音樂做。
不同的動作。
（2）學(xué)習(xí)基本的手勢、腳位，以及進(jìn)行一些基本的形體練習(xí)。（3）培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力。
（4）培養(yǎng)兒童的舞蹈基本功，培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等，
從而實(shí)現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高。具體教學(xué)目標(biāo)：
（1）9月10號教學(xué)內(nèi)容：小律動《小花貓》。
教學(xué)目標(biāo)：通過形象的動作，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。初步學(xué)會擴(kuò)指和正步位。
（2）9月17號教學(xué)內(nèi)容：小舞蹈《玩具進(jìn)行曲》。
教學(xué)目標(biāo)：通過玩偶形象的充分表演，訓(xùn)練孩子對舞蹈隊(duì)形的初步認(rèn)知，在舞蹈中形成橫排對性的概念，學(xué)習(xí)雙腳蹦跳步、平踏步。
（3）9月24號教學(xué)內(nèi)容：節(jié)奏練習(xí)《我是一個大蘋果》《數(shù)星星》教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒通過音樂節(jié)奏做動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。
（4）10月1號教學(xué)內(nèi)容：小律動《擴(kuò)指》。
教學(xué)目標(biāo)：通過組合的學(xué)習(xí)勾繃腳，吸腿。訓(xùn)練幼兒腳的靈活性。
（7）10月22號教學(xué)內(nèi)容：胯的練習(xí)《娃娃》。
教學(xué)目標(biāo)：通過組合的學(xué)習(xí)，練習(xí)幼兒頭部的靈活性，點(diǎn)頭、彎頭、仰頭、低頭等。
（9）11月5號教學(xué)內(nèi)容：腳位練習(xí)《小鈴鐺》。
教學(xué)目標(biāo)：通過組合讓幼兒學(xué)習(xí)正步位、小八字、大八字和劃手練習(xí)。
（10）11月12號教學(xué)內(nèi)容：手位練習(xí)《小星星洗澡》。
教學(xué)目標(biāo)：通過舞蹈的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子愛干凈的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)各方位彈指，屈臂與跪坐。
（11）11月19號教學(xué)內(nèi)容：舞蹈《彎腰、轉(zhuǎn)腰》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)盤腿坐、旁按手，旁彎腰、轉(zhuǎn)腰。培養(yǎng)孩子腰的靈活性。
（12）11月26號教學(xué)內(nèi)容：前壓腿《小腳踏踏》。
教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)方位擴(kuò)指，學(xué)習(xí)單擺臂、雙擺臂。培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和控制力。
（14）12月10號教學(xué)內(nèi)容：《我的身體》。
教學(xué)目標(biāo)：通過組合的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)蹦跳步，跟著音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)彈吸腿、小跑步。
（16）12月24號教學(xué)內(nèi)容：舞蹈《小狗乖乖》。
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇九
1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習(xí)
第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)
新授：肩部練習(xí)，小碎步，
第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步，
新授：表情舞（配樂：大西瓜）
第四周：復(fù)習(xí)：表情舞（配樂：大西瓜）
新授：芭蕾手位走步和敬禮
第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位走步和敬禮
新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）音樂反應(yīng)（一）
第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)（一）鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）
新授：手位（一）
第七周：復(fù)習(xí)：手位（一）
新授：
第八周：復(fù)習(xí)：手位（一、二）
手位（二） 新授：推指繞腕
第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕
新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢） 音樂反應(yīng)（二）
第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）音樂反應(yīng)（二）
新授：雞走步
第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步
新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）
第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）
第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）
新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）
第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）
新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）
第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）
第十七·十八周：總復(fù)習(xí)
二十周：匯報(bào)演出
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周：
1、練習(xí)隊(duì)形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認(rèn)識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。
認(rèn)識身體動作分解：
1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子
2－8：反復(fù)一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）
4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳
5－8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。
6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭
7－8：左前方－右后方（雙手平伸）
8－8：反復(fù)一次
第二周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識身體動作）
2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：手放在腰后，站立。
1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）
2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）
3－8：左手握拳－打開，反復(fù)一次
4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復(fù)一次
第三周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（盤腿坐、手部動作）
2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭
1－8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次）
2－8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉
3－8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時(shí)小碎步
4－8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開
間奏：跟隨音樂點(diǎn)頭
第四周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（伸腿坐、小舞蹈）
2、學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步準(zhǔn)備。
2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方，反復(fù)一次。
第五周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（踵趾步、小八字步）
2、學(xué)習(xí)勾繃腳。
腰部動作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐
1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺
2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)
3－8：重復(fù)第一個八拍
4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐
5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)
6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐
7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點(diǎn)
8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀
第六周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（勾繃腳、腰部動作）
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）
2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動跨
1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。
2－8：反面反復(fù)一次
3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右
4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個八拍反復(fù)一次
第八周：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。
3、學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
第九周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（小碎步）
2、學(xué)習(xí)頭部動作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑
1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前
2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前
3－8：反復(fù)第一個八拍；
4－8：反復(fù)第二個八拍
5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前
6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動
7－8：反復(fù)一次8－8：反復(fù)一次
第十周：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步）
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十一
本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一課時(shí)：
（一）教學(xué)工作：
1、學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；認(rèn)識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）
2、認(rèn)識身體動作分解：
1——8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭——胸胸——肚子肚子——頭胸肚子；
2——8：反復(fù)一次；
3——8：肩肩——肘肘——腕子腕子——手手（左右各一次）；
4——8：跨跨——膝蓋膝蓋——腳腕腳腕——腳腳；
5——8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次；
6——8：前伸手，低頭——后伸手，仰頭；
7——8：左前方——右后方（雙手平伸）；
8——8：反復(fù)一次。
（二）家長工作。
1、交待上課時(shí)間7：00——8：30，請家長提前十分鐘來園，可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門口張望，以免影響幼兒情緒，家長要堅(jiān)持送幼兒來園上課。
2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。
第二課時(shí)：
（一）教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立1——8：雙手前伸五指伸開，手（打開——合攏）、2——8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸——雙山膀（手轉(zhuǎn)動）、3——8：左手握拳——打開，反復(fù)一次、4——8：手畫圈——手放背后——雙手向前伸出（最后一拍）、重復(fù)一次。
（二）家長工作：
1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。
2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。
第三課時(shí)：
（一）教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1——8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、2——8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步、3——8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、4——8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。
（二）家長工作
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。
第四課時(shí)：
（一）教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步準(zhǔn)備。1——8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方、2——8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方、反復(fù)一次。
（二）家長工作：
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)踵趾步的.正確姿勢。
第五課時(shí)：
（一）教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳——繃腳，提醒幼兒面帶笑容。
腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1——8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺動、2——8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)、3——8：重復(fù)第一個八拍、4——8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐；5——8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)、6——8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐、7——8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點(diǎn)、8——8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。
（二）家長工作：
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作
第六課時(shí)：
（一）教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1——8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、2——8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步、3——8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、4——8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。
（二）家長工作
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作
第七課時(shí)：
（一）教學(xué)工作：
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》
（二）家長工作：
1、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》，請家長給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢，及小律動《螢火蟲》。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十二
幼兒情況分析及措施：
1、在教學(xué)上著重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。
2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受。
3、對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點(diǎn)帶面。
4、發(fā)展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。
總體目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。
4、教授2—3個多元化舞蹈組合，包含韻律操、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞。
周次和目標(biāo)：
第二周：
1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)。
3、新授舞蹈組合：“快樂的一天”
第三周：
1、基本功訓(xùn)練——腰、胯按壓練習(xí)2、基本步伐——墊步、足尖步。
3、舞蹈組合：“快樂的一天”
第四周：
1、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)。
2、基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)健?BR> 3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂的一天”
第五周：
1、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)。
2、基本手型——蘭花掌、虎口掌。
3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂的一天”
第六周：
1、基本功訓(xùn)練——壓腿練習(xí)、腰部練習(xí)。
2、基本手型——蘭花掌、巴掌。
3、新授舞蹈組合：“印度風(fēng)情”
第七周：
1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)所有基本手型。
3、舞蹈組合：“印度風(fēng)情”
第八周：
1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)所有基本手型。
3、舞蹈組合：“印度風(fēng)情”
第九周：
1、基本步伐——跑跳步動作。
2、芭蕾舞基本手位1到4。
3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“印度風(fēng)情”
第十周：空。
第十一周：
1、復(fù)習(xí)基本步伐、動作組合。
2、芭蕾舞基本手位5到8。
3、新授舞蹈組合：“快樂寶貝”
第十二周：
1、基本功訓(xùn)練——腿部練習(xí)、腰部練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位。
3、舞蹈組合：“快樂寶貝”
第十三周：
1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位。
3、舞蹈組合：“快樂寶貝”
第十四周：
1、基本功訓(xùn)練——踏點(diǎn)步。
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂寶貝”
第十五周：
1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂的一天”“印度風(fēng)情”
第十六周——第十九周：
1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。
2、復(fù)習(xí)所有的動作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。
第二十周：
1、匯報(bào)演出，發(fā)放評價(jià)表。
2、請家長提出寶貴意見。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十三
舞蹈是動作的藝術(shù)，是用人體動作塑造藝術(shù)形象，反映社會生活，抒發(fā)情感的一種視覺表演藝術(shù)，它的動作富有節(jié)奏性，造型性，準(zhǔn)確性和連貫性的特點(diǎn)，不同類型的舞蹈都具有不同的風(fēng)格特點(diǎn)。而幼兒舞蹈是力求簡單，生動，但不能一律追求高難動作，這樣就會背離了幼兒舞蹈帶給幼兒身心愉悅懂得教育初衷。對于小班幼兒來說，我們適當(dāng)加入一些形體，如芭蕾手位，古典手位等。動作簡單易懂，孩子易學(xué)會，這對剛學(xué)舞蹈的孩子來說，不會產(chǎn)生厭倦心理。
在對孩子進(jìn)行舞蹈形體訓(xùn)練的同時(shí)，孩子的音樂感訓(xùn)練也是很重要的。節(jié)拍是音樂的基礎(chǔ)，是音樂訓(xùn)練的基本元素。音樂的節(jié)拍和音調(diào)在很大程度上又取決于語言的抑、揚(yáng)、頓、挫。從幼兒熟悉的詞語開始，從節(jié)拍入手，用有節(jié)拍的朗誦，以游戲的形式對幼兒進(jìn)行節(jié)拍訓(xùn)練。如音樂反應(yīng)曲《大蘋果》《小星星》都是用來訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感的曲子。小班孩子對音樂的欣賞還比較簡單，只有欣賞音樂的表面，對其中的內(nèi)容還不太懂，他們比較喜歡歡快，活潑，節(jié)奏鮮明的曲子，一些通俗的'歌謠對他們來說也易于接受，也符合他們的年齡特點(diǎn)。
本學(xué)期的舞蹈興趣班教授的內(nèi)容,我充分考慮到幼兒的生理特性，并結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn)，把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起,把中國舞等級考試第一級的內(nèi)容與情趣舞的內(nèi)容相結(jié)合,以情趣表演為主提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)孩子對舞蹈的興趣和注意力。在教學(xué)上分為兩部分，一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，一部分為表演性組合。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排如下：
周次。
基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容。
第三周。
部位、方位、手位訓(xùn)練、走步。
《走步和行禮》。
第四周。
音樂反應(yīng)練習(xí)。
《大蘋果》、《小星星》。
第五周。
擴(kuò)指。
《保護(hù)小羊》。
第六周。
手臂動作。
《小花貓》。
第七周。
彎腰、轉(zhuǎn)腰。
《小鐘》。
第八周。
繞腕動作的基本練習(xí)。
《我請爺爺吃月餅》。
第九周。
前壓腿。
復(fù)習(xí)《我請爺爺吃月餅》。
第十周。
腳位。
《擦玻璃》。
第十一周。
復(fù)習(xí)前面的基訓(xùn)。
復(fù)習(xí)前面的舞蹈組合。
第十三周。
頭的動作。
《小鳥的。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十四
1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
第一周：熟悉幼兒。
新授：方位練習(xí)。
第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)。
新授：肩部練習(xí)，小碎步,。
第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步,。
新授：表情舞（配樂：大西瓜）。
第四周：復(fù)習(xí)：表情舞（配樂：大西瓜）。
新授：芭蕾手位走步和敬禮
第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位走步和敬禮
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十五
啟蒙舞蹈班的授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)任務(wù)。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲。
2、認(rèn)識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。
4、能按照音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
5、學(xué)會幾個簡單的.舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心。
三、教學(xué)內(nèi)容安排。
1、活動部分。
第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周的活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛。
第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領(lǐng)他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。
2、軟開度初步訓(xùn)練。
簡單的壓前、旁腿，彎腰等。
a、認(rèn)識身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力。
b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感。
c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng)，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背。伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊，通過示范和糾正動作，培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識。
d、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時(shí)見到的小動物，跟著音樂進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力。
e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識，在音樂中能自己獨(dú)立完成舞蹈動作，通過一系列的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和各方面的能力。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇一
培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
學(xué)會幾種簡單的`基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周：
1、練習(xí)隊(duì)形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認(rèn)識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。
認(rèn)識身體動作分解：
1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子
2－8：反復(fù)一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）
4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳
5－8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。
6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭
7－8：左前方－右后方（雙手平伸）
8－8：反復(fù)一次
第二周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識身體動作）
2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：手放在腰后，站立。
1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）
2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）
3－8：左手握拳－打開，反復(fù)一次
4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復(fù)一次
第三周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（盤腿坐、手部動作）
2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭
1－8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次）
2－8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉
3－8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時(shí)小碎步
4－8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開
間奏：跟隨音樂點(diǎn)頭
第四周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（伸腿坐、小舞蹈）
2、學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步準(zhǔn)備。
2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方，反復(fù)一次。
第五周：
1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（踵趾步、小八字步）
2、學(xué)習(xí)勾繃腳。
腰部動作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐
1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺
2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)
3－8：重復(fù)第一個八拍
4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐
5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)
6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐
7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點(diǎn)
8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀
第六周：
1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（勾繃腳、腰部動作）
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周：
1、 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）
2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動跨
1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。
2－8：反面反復(fù)一次
3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右
4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個八拍反復(fù)一次
第八周：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。
3、學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
第九周：
1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（小碎步）
2、學(xué)習(xí)頭部動作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑
1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前
2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前
3－8：反復(fù)第一個八拍；
4－8：反復(fù)第二個八拍
5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前
6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動
7－8：反復(fù)一次 8－8：反復(fù)一次
第十周：
1、 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步）
2、 新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（一）
第十一周：
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（一）
2、學(xué)習(xí)基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范
3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（二）
第十二周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)
2、學(xué)習(xí)基本功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范
3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（三）
第十三周：
1、 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。（三角架、壓腳背、舞蹈組合）
2、練習(xí)蹦跳步，正步準(zhǔn)備。動作時(shí)雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。
3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（四）
第十四周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合）
2、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（五）
第十五周：
1、 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、 新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（六）
第十六周——第十九周：
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動作，及教學(xué)常規(guī)
2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步，強(qiáng)調(diào)動作要求
第二十周： 匯報(bào)演出
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇二
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周：
1、練習(xí)隊(duì)形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認(rèn)識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。認(rèn)識身體動作分解：
1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子2－8：反復(fù)一次。
第二周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識身體動作）2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解：手放在腰后，站立。1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）。
4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復(fù)一次。
第三周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（盤腿坐、手部動作）。
2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
第四周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（伸腿坐、小舞蹈）2、學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步準(zhǔn)備。
2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方，反復(fù)一次。
第五周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（踵趾步、小八字步）2、學(xué)習(xí)勾繃腳。腰部動作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐。
4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐。
第六周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（勾繃腳、腰部動作）。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周：1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）。
2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動跨。
3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個八拍反復(fù)一次。
第八周：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。
3、學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
第九周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（小碎步）2、學(xué)習(xí)頭部動作組合：
5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前。
第十周：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步）。
第十一周：
第十二周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)。
第十三周：
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。（三角架、壓腳背、舞蹈組合）。
2、練習(xí)蹦跳步，正步準(zhǔn)備。動作時(shí)雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。
第十四周：
第十五周：
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第十六周第十九周：
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動作，及教學(xué)常規(guī)2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步，強(qiáng)調(diào)動作要求。
第二十周：匯報(bào)演出。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇三
舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一，它是動作的藝術(shù)，是用人體動作塑造藝術(shù)形象，反映社會生活，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡單、生動，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑，培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
本學(xué)期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班，3班，4班。學(xué)員都在6個左右，總體來說幼兒的自身?xiàng)l件就是不錯，有幾個幼兒本身以前學(xué)過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的，經(jīng)過幾節(jié)課下來，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)不是很適應(yīng)環(huán)境，經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來，慢慢的喜歡上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索，這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；使幼兒能用肢體動作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。
1、本中心原則上要求學(xué)員不得遲到，早退，礦課，每周一節(jié)課，課時(shí)是一個半小時(shí)，若是有什么特殊情況，家長及時(shí)要給前臺咨詢顧問請假，我們老師也可以給你安排補(bǔ)課。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課，16個課時(shí)加起來也就24個小時(shí)。
2、我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室，做好上課前的準(zhǔn)備，若遲到上課時(shí)間不僅對孩子時(shí)間觀念沒掌握，也影響了其他學(xué)員上課。所以寶貝們別遲到呀。
3、上舞蹈課一定要穿舞蹈服，請勿佩戴首飾，以免在跳舞的時(shí)候誤傷自和他人。玩具，零食，貴重物品一律不準(zhǔn)帶入教室?？梢詭c(diǎn)牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。
4、上課期間，家長不能進(jìn)入舞蹈室，以免影響孩子上課情緒，下課時(shí)允許家長進(jìn)入教室，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師溝通交流。
1、讓孩子認(rèn)識各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。
2、逐步規(guī)范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。
3、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。
1、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2、舞蹈組合內(nèi)容。
一
1、列隊(duì)。
2、坐姿。
3、站姿《走步和行禮》。
二
1、節(jié)奏練習(xí)。
2、幼兒手位。
3、勾繃腳的基本練習(xí)復(fù)習(xí)《走步和行禮》。
三
1、勾繃腳組合。
2、手位《小鳥飛》。
四
1、勾繃腳組合。
2、吸伸腿復(fù)習(xí)《小鳥飛》。
五
1、吸伸腿練習(xí)。
2、壓腿組合《小星星》。
六
復(fù)習(xí)前三個組合復(fù)習(xí)《小星星》。
七
1、壓腿組合。
2、頭肩動作《好娃娃》。
八
1、頭肩動作練習(xí)。
2、壓胯組合復(fù)習(xí)《好娃娃》。
九
1、壓胯組合。
2、波浪柔手動作的基本練習(xí)復(fù)習(xí)前四個舞蹈組合。
十
1、波浪柔手組合。
2、繞腕動作的基本練習(xí)《小貓咪》。
十一。
1、繞腕練習(xí)。
2、眼睛動作的基本訓(xùn)練復(fù)習(xí)《小貓咪》。
十二。
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)。
/2、舞蹈組合的練習(xí)。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇四
本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的'是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；認(rèn)識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。
認(rèn)識身體動作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子。
2－8：反復(fù)一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）。
4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳。
5－8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。
6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭。
&nbs。
p;7－8：左前方－右后方（雙手平伸）。
8－8：反復(fù)一次。
（二）、家長工作。
1、交待上課時(shí)間7：00－8：30，請家長提前十分鐘來園，可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門口張望，以免影響幼兒情緒，家長要堅(jiān)持送幼兒來園上課。
2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。
第二課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立。
1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）。
2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）。
3－8：左手握拳－打開，反復(fù)一次。
4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）。
重復(fù)一次。
（二）、家長工作。
1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。
2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。
第三課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）。
2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步。
3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；
4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）。
間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步。
反復(fù)一次。
（二）、家長工作。
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。
第四課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步準(zhǔn)備，。
2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方。
反復(fù)一次。
（二）、家長工作。
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢。
第五課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑容。
腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐。
1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺動。
2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)。
3－8：重復(fù)第一個八拍。
4－8：手放在嘴邊身體前。
傾，腳壓腳背跪坐。
5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)。
6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐。
7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點(diǎn)。
8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。
（二）、家長工作。
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作。
第六課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）。
2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步。
3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；
4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）。
間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步。
反復(fù)一次。
（二）、家長工作。
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作。
第七課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》。
小律動《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)。
2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn)，反復(fù)一次。
3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復(fù)一次；
雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個八拍反復(fù)一次。
（二）、家長工作。
1、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》，請家長給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢，及小律動《螢火蟲》。
第八課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
2、復(fù)習(xí)小律動《螢火蟲》。
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)。
2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn)，反復(fù)一次。
3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復(fù)一次；
4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個八拍反復(fù)一次。
3、學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
（二）、家長工作。
1、請幼兒在家長面前表演《螢火蟲》，鍛煉幼兒的膽量。
2、練習(xí)小碎步的正確姿勢，及小律動《螢火蟲》。
第九課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
2、學(xué)習(xí)頭部動作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑。
1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前。
2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前。
3－8：反復(fù)第一個八拍；
4－8：反復(fù)第二個八拍。
5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前。
6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動。
7－8：反復(fù)一次。
8－8：反復(fù)一次。
（二）、家長工作。
1、請幼兒在家長面前表演勾繃腳，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、練習(xí)上、下課常規(guī)，及舞蹈《兩只老虎》。
第十課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、頭部動作組合等。
2、小舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動跨。
1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。
&nbs。
p;2－8：反面反復(fù)一次。
3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右。
4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個八拍反復(fù)一次。
（二）、家長工作。
1、請幼兒在家長面前表演頭部動作組合，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、練習(xí)蹦跳步，及舞蹈《小青蛙》。
第十一課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、蹦跳步等。
2、復(fù)習(xí)舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動跨。
1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。
2－8：反面反復(fù)一次。
3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右。
4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個八拍反復(fù)一次。
3、學(xué)習(xí)基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范。
（二）、家長工作。
1、請幼兒在家長面前表演基本功三角架，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、回家練習(xí)蹦跳步，及舞蹈《小青蛙》。
第十二課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，基本功三角架等。
2、隊(duì)形練習(xí)《小星星》：
前奏：全體幼兒跪蹲，隨音樂點(diǎn)頭。
1－8：幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立，兩腳與肩同寬，雙手上舉抖動。
2－8：動作重復(fù)一次。
3－8：雙手上舉抖動，自轉(zhuǎn)一圈（左）。
4－8：由四橫排變成兩拍。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個八拍反復(fù)一次。
3、學(xué)習(xí)基本功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范。
（二）、家長工作。
1、請幼兒在家長面前表演壓腳背，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、回家練習(xí)踵趾步，及隊(duì)形練習(xí)《小星星》。
第十三課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背等。
2、練習(xí)蹦跳步，正步準(zhǔn)備。動作時(shí)雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范。
（二）、家長工作。
1、請幼兒在家長面前表演蹦跳步，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、回家練習(xí)小碎步步，及舞蹈《小青蛙》。
第十四課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，基本功三角架、頭部動作組合等。
2、小律動《早晨多美妙》：
前奏：全體幼兒隨音樂拍手、點(diǎn)頭。
1－8：幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立，兩腳與肩同寬，雙手上舉抖動。
2－8：動作重復(fù)一次。
3－8：雙手上舉抖動，自轉(zhuǎn)一圈（左）。
4－8：由四橫排變成兩拍。
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個八拍反復(fù)一次。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背：強(qiáng)調(diào)動作要求。
（二）、家長工作。
1、請幼兒在家長面前表演小律動《早晨多。
哦小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃（上學(xué)期）美妙》，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、回家練習(xí)蹦跳步，及隊(duì)形練習(xí)《螢火蟲》。
第十五課時(shí)：
（一）、教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動作，及教學(xué)常規(guī)。
2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、趴青蛙，強(qiáng)調(diào)動作要求。
（二）、家長工作。
回家復(fù)習(xí)所學(xué)知識。
第十六課時(shí)：
匯報(bào)表演，結(jié)束。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇五
一、工作目標(biāo)：
1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
二、具體工作安排。
第一周：熟悉幼兒。
新授：方位練習(xí)。
第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)。
新授：肩部練習(xí)，小碎步,。
第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步,。
新授：表情舞（配樂：大西瓜）。
第四周：復(fù)習(xí)：表情舞（配樂：大西瓜）。
新授：芭蕾手位走步和敬禮
第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位走步和敬禮
新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）音樂反應(yīng)（一）。
第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)（一）鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）。
新授：手位（一）。
第七周：復(fù)習(xí)：手位（一）。
新授：
第八周：復(fù)習(xí)：手位（一、二）。
手位（二）新授：推指繞腕。
第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕。
新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）音樂反應(yīng)（二）。
第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）音樂反應(yīng)（二）。
新授：雞走步。
第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步。
新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）。
第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）。
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）。
第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）。
新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）。
第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）。
新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）。
第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）。
新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）。
第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）。
第十七·十八周：總復(fù)習(xí)。
二十周：匯報(bào)演出。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇六
以下是我們下半年的小班舞教學(xué)計(jì)劃了，讓孩子們在開心中學(xué)習(xí)，練習(xí)是最好的了，孩子最好的老師就是興趣。
九月份：
目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
內(nèi)容：
a.律動練習(xí)、走步練習(xí)。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。
根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
十月份：
內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步
目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。
十一月份：
踮步、踏點(diǎn)步、小跑步
目標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。
十二月份:
內(nèi)容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子
目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。
一月份：
基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。
手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇七
（初級班）舞蹈基本功地面訓(xùn)練包括：頭、肩、勾繃腳、地面壓腿、地面壓胯、地面旁腰等。
中間站立訓(xùn)練包括：半蹲練習(xí)、提踵立半腳尖、屈膝跳、半腳尖行進(jìn)、拍手行進(jìn)步、手的節(jié)奏訓(xùn)練、跑跳步、小馬跳等。
基訓(xùn)小組合：《卷縮與伸展》、《靈敏的手》、《有力的手》。舞蹈小組合：漢族舞蹈《邀請》、《找朋友》黎族舞蹈《趕海去》。舞蹈《好朋友》藏族舞蹈《開火車》。
（提高班）舞蹈基本功訓(xùn)練：地面部分的訓(xùn)練包括：地面抬腿及大踢腿、豎叉及橫叉、地面下腰、前軟翻等。
中華民族舞把上訓(xùn)練包括：把上基本站姿、一位擦地、一位蹲、單腿蹲、小踢腿、大踢腿、控制等。
中華民族舞身韻訓(xùn)練包括：輪指訓(xùn)練、手眼訓(xùn)練、盤腕與小五花手訓(xùn)練、雙晃手訓(xùn)練、波浪手花梆步組合、民族舞手位組合訓(xùn)練、圓場步、跑跳步、三步舞步、十字步等。
基礎(chǔ)班：拉丁舞簡介、拉丁舞五個舞種音樂的區(qū)別、拉丁舞的基本手位、基本站姿、倫巴舞的基本舞步、恰恰舞的基本舞步、倫巴及恰恰舞的花樣組合。
提高班：捷舞的基。
基本舞步、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步、捷舞、斗牛舞、桑巴舞的花樣組合。
基礎(chǔ)班：頭、頸部訓(xùn)練，手指、手腕訓(xùn)練，手臂、肩部訓(xùn)練，胸、腰、髖部訓(xùn)練，下肢腿部訓(xùn)練，腳跟、起胯訓(xùn)練，地上壓腿訓(xùn)練，跑跳訓(xùn)練，手位、伸展訓(xùn)練。
提高班：《球操組合》，《腰胯組合》，《手位、波浪組合》，《步伐跑跳組合》。
四、現(xiàn)代舞培訓(xùn)班：
基礎(chǔ)班：基本功訓(xùn)練：包括地面、中間部分。舞蹈組合：《呼吸韻律組合》，《現(xiàn)代爵士》。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇八
本學(xué)期我們會通過科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練方法，培育孩子們良好的姿態(tài)，增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，提高幼兒對音樂的敏感度，給孩子美和藝術(shù)的熏陶。同時(shí)也會注重培養(yǎng)和增強(qiáng)幼兒的注意力、模仿力、表演能力等，為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，提高幼兒對音樂的敏感度，并會隨音樂做。
不同的動作。
（2）學(xué)習(xí)基本的手勢、腳位，以及進(jìn)行一些基本的形體練習(xí)。（3）培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力。
（4）培養(yǎng)兒童的舞蹈基本功，培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等，
從而實(shí)現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高。具體教學(xué)目標(biāo)：
（1）9月10號教學(xué)內(nèi)容：小律動《小花貓》。
教學(xué)目標(biāo)：通過形象的動作，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。初步學(xué)會擴(kuò)指和正步位。
（2）9月17號教學(xué)內(nèi)容：小舞蹈《玩具進(jìn)行曲》。
教學(xué)目標(biāo)：通過玩偶形象的充分表演，訓(xùn)練孩子對舞蹈隊(duì)形的初步認(rèn)知，在舞蹈中形成橫排對性的概念，學(xué)習(xí)雙腳蹦跳步、平踏步。
（3）9月24號教學(xué)內(nèi)容：節(jié)奏練習(xí)《我是一個大蘋果》《數(shù)星星》教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒通過音樂節(jié)奏做動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。
（4）10月1號教學(xué)內(nèi)容：小律動《擴(kuò)指》。
教學(xué)目標(biāo)：通過組合的學(xué)習(xí)勾繃腳，吸腿。訓(xùn)練幼兒腳的靈活性。
（7）10月22號教學(xué)內(nèi)容：胯的練習(xí)《娃娃》。
教學(xué)目標(biāo)：通過組合的學(xué)習(xí)，練習(xí)幼兒頭部的靈活性，點(diǎn)頭、彎頭、仰頭、低頭等。
（9）11月5號教學(xué)內(nèi)容：腳位練習(xí)《小鈴鐺》。
教學(xué)目標(biāo)：通過組合讓幼兒學(xué)習(xí)正步位、小八字、大八字和劃手練習(xí)。
（10）11月12號教學(xué)內(nèi)容：手位練習(xí)《小星星洗澡》。
教學(xué)目標(biāo)：通過舞蹈的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子愛干凈的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)各方位彈指，屈臂與跪坐。
（11）11月19號教學(xué)內(nèi)容：舞蹈《彎腰、轉(zhuǎn)腰》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)盤腿坐、旁按手，旁彎腰、轉(zhuǎn)腰。培養(yǎng)孩子腰的靈活性。
（12）11月26號教學(xué)內(nèi)容：前壓腿《小腳踏踏》。
教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)方位擴(kuò)指，學(xué)習(xí)單擺臂、雙擺臂。培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和控制力。
（14）12月10號教學(xué)內(nèi)容：《我的身體》。
教學(xué)目標(biāo)：通過組合的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)蹦跳步，跟著音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)彈吸腿、小跑步。
（16）12月24號教學(xué)內(nèi)容：舞蹈《小狗乖乖》。
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇九
1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習(xí)
第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)
新授：肩部練習(xí)，小碎步，
第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步，
新授：表情舞（配樂：大西瓜）
第四周：復(fù)習(xí)：表情舞（配樂：大西瓜）
新授：芭蕾手位走步和敬禮
第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位走步和敬禮
新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）音樂反應(yīng)（一）
第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)（一）鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）
新授：手位（一）
第七周：復(fù)習(xí)：手位（一）
新授：
第八周：復(fù)習(xí)：手位（一、二）
手位（二） 新授：推指繞腕
第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕
新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢） 音樂反應(yīng)（二）
第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）音樂反應(yīng)（二）
新授：雞走步
第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步
新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）
第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）
第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）
新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）
第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）
新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）
第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）
第十七·十八周：總復(fù)習(xí)
二十周：匯報(bào)演出
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周：
1、練習(xí)隊(duì)形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認(rèn)識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。
認(rèn)識身體動作分解：
1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子
2－8：反復(fù)一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）
4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳
5－8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。
6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭
7－8：左前方－右后方（雙手平伸）
8－8：反復(fù)一次
第二周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識身體動作）
2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：手放在腰后，站立。
1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）
2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）
3－8：左手握拳－打開，反復(fù)一次
4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復(fù)一次
第三周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（盤腿坐、手部動作）
2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭
1－8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次）
2－8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉
3－8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時(shí)小碎步
4－8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開
間奏：跟隨音樂點(diǎn)頭
第四周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（伸腿坐、小舞蹈）
2、學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步準(zhǔn)備。
2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方，反復(fù)一次。
第五周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（踵趾步、小八字步）
2、學(xué)習(xí)勾繃腳。
腰部動作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐
1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺
2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)
3－8：重復(fù)第一個八拍
4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐
5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)
6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐
7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點(diǎn)
8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀
第六周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（勾繃腳、腰部動作）
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）
2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動跨
1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。
2－8：反面反復(fù)一次
3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右
4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個八拍反復(fù)一次
第八周：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。
3、學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
第九周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（小碎步）
2、學(xué)習(xí)頭部動作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑
1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前
2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前
3－8：反復(fù)第一個八拍；
4－8：反復(fù)第二個八拍
5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前
6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動
7－8：反復(fù)一次8－8：反復(fù)一次
第十周：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步）
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十一
本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一課時(shí)：
（一）教學(xué)工作：
1、學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；認(rèn)識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）
2、認(rèn)識身體動作分解：
1——8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭——胸胸——肚子肚子——頭胸肚子；
2——8：反復(fù)一次；
3——8：肩肩——肘肘——腕子腕子——手手（左右各一次）；
4——8：跨跨——膝蓋膝蓋——腳腕腳腕——腳腳；
5——8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次；
6——8：前伸手，低頭——后伸手，仰頭；
7——8：左前方——右后方（雙手平伸）；
8——8：反復(fù)一次。
（二）家長工作。
1、交待上課時(shí)間7：00——8：30，請家長提前十分鐘來園，可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門口張望，以免影響幼兒情緒，家長要堅(jiān)持送幼兒來園上課。
2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。
第二課時(shí)：
（一）教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立1——8：雙手前伸五指伸開，手（打開——合攏）、2——8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸——雙山膀（手轉(zhuǎn)動）、3——8：左手握拳——打開，反復(fù)一次、4——8：手畫圈——手放背后——雙手向前伸出（最后一拍）、重復(fù)一次。
（二）家長工作：
1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。
2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。
第三課時(shí)：
（一）教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1——8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、2——8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步、3——8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、4——8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。
（二）家長工作
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。
第四課時(shí)：
（一）教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步準(zhǔn)備。1——8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方、2——8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方、反復(fù)一次。
（二）家長工作：
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)踵趾步的.正確姿勢。
第五課時(shí)：
（一）教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳——繃腳，提醒幼兒面帶笑容。
腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1——8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺動、2——8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)、3——8：重復(fù)第一個八拍、4——8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐；5——8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)、6——8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐、7——8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點(diǎn)、8——8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。
（二）家長工作：
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作
第六課時(shí)：
（一）教學(xué)工作：
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1——8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、2——8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步、3——8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、4——8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。
（二）家長工作
1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)手部動作及腰部動作
第七課時(shí)：
（一）教學(xué)工作：
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》
（二）家長工作：
1、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》，請家長給予最大的鼓勵。
2、復(fù)習(xí)手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢，及小律動《螢火蟲》。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十二
幼兒情況分析及措施：
1、在教學(xué)上著重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。
2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受。
3、對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點(diǎn)帶面。
4、發(fā)展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。
總體目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。
4、教授2—3個多元化舞蹈組合，包含韻律操、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞。
周次和目標(biāo)：
第二周：
1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)。
3、新授舞蹈組合：“快樂的一天”
第三周：
1、基本功訓(xùn)練——腰、胯按壓練習(xí)2、基本步伐——墊步、足尖步。
3、舞蹈組合：“快樂的一天”
第四周：
1、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)。
2、基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)健?BR> 3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂的一天”
第五周：
1、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)。
2、基本手型——蘭花掌、虎口掌。
3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂的一天”
第六周：
1、基本功訓(xùn)練——壓腿練習(xí)、腰部練習(xí)。
2、基本手型——蘭花掌、巴掌。
3、新授舞蹈組合：“印度風(fēng)情”
第七周：
1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)所有基本手型。
3、舞蹈組合：“印度風(fēng)情”
第八周：
1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)所有基本手型。
3、舞蹈組合：“印度風(fēng)情”
第九周：
1、基本步伐——跑跳步動作。
2、芭蕾舞基本手位1到4。
3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“印度風(fēng)情”
第十周：空。
第十一周：
1、復(fù)習(xí)基本步伐、動作組合。
2、芭蕾舞基本手位5到8。
3、新授舞蹈組合：“快樂寶貝”
第十二周：
1、基本功訓(xùn)練——腿部練習(xí)、腰部練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位。
3、舞蹈組合：“快樂寶貝”
第十三周：
1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位。
3、舞蹈組合：“快樂寶貝”
第十四周：
1、基本功訓(xùn)練——踏點(diǎn)步。
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂寶貝”
第十五周：
1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂的一天”“印度風(fēng)情”
第十六周——第十九周：
1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。
2、復(fù)習(xí)所有的動作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。
第二十周：
1、匯報(bào)演出，發(fā)放評價(jià)表。
2、請家長提出寶貴意見。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十三
舞蹈是動作的藝術(shù)，是用人體動作塑造藝術(shù)形象，反映社會生活，抒發(fā)情感的一種視覺表演藝術(shù)，它的動作富有節(jié)奏性，造型性，準(zhǔn)確性和連貫性的特點(diǎn)，不同類型的舞蹈都具有不同的風(fēng)格特點(diǎn)。而幼兒舞蹈是力求簡單，生動，但不能一律追求高難動作，這樣就會背離了幼兒舞蹈帶給幼兒身心愉悅懂得教育初衷。對于小班幼兒來說，我們適當(dāng)加入一些形體，如芭蕾手位，古典手位等。動作簡單易懂，孩子易學(xué)會，這對剛學(xué)舞蹈的孩子來說，不會產(chǎn)生厭倦心理。
在對孩子進(jìn)行舞蹈形體訓(xùn)練的同時(shí)，孩子的音樂感訓(xùn)練也是很重要的。節(jié)拍是音樂的基礎(chǔ)，是音樂訓(xùn)練的基本元素。音樂的節(jié)拍和音調(diào)在很大程度上又取決于語言的抑、揚(yáng)、頓、挫。從幼兒熟悉的詞語開始，從節(jié)拍入手，用有節(jié)拍的朗誦，以游戲的形式對幼兒進(jìn)行節(jié)拍訓(xùn)練。如音樂反應(yīng)曲《大蘋果》《小星星》都是用來訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感的曲子。小班孩子對音樂的欣賞還比較簡單，只有欣賞音樂的表面，對其中的內(nèi)容還不太懂，他們比較喜歡歡快，活潑，節(jié)奏鮮明的曲子，一些通俗的'歌謠對他們來說也易于接受，也符合他們的年齡特點(diǎn)。
本學(xué)期的舞蹈興趣班教授的內(nèi)容,我充分考慮到幼兒的生理特性，并結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn)，把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起,把中國舞等級考試第一級的內(nèi)容與情趣舞的內(nèi)容相結(jié)合,以情趣表演為主提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)孩子對舞蹈的興趣和注意力。在教學(xué)上分為兩部分，一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，一部分為表演性組合。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排如下：
周次。
基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容。
第三周。
部位、方位、手位訓(xùn)練、走步。
《走步和行禮》。
第四周。
音樂反應(yīng)練習(xí)。
《大蘋果》、《小星星》。
第五周。
擴(kuò)指。
《保護(hù)小羊》。
第六周。
手臂動作。
《小花貓》。
第七周。
彎腰、轉(zhuǎn)腰。
《小鐘》。
第八周。
繞腕動作的基本練習(xí)。
《我請爺爺吃月餅》。
第九周。
前壓腿。
復(fù)習(xí)《我請爺爺吃月餅》。
第十周。
腳位。
《擦玻璃》。
第十一周。
復(fù)習(xí)前面的基訓(xùn)。
復(fù)習(xí)前面的舞蹈組合。
第十三周。
頭的動作。
《小鳥的。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十四
1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
第一周：熟悉幼兒。
新授：方位練習(xí)。
第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)。
新授：肩部練習(xí)，小碎步,。
第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步,。
新授：表情舞（配樂：大西瓜）。
第四周：復(fù)習(xí)：表情舞（配樂：大西瓜）。
新授：芭蕾手位走步和敬禮
第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位走步和敬禮
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十五
啟蒙舞蹈班的授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)任務(wù)。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲。
2、認(rèn)識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。
4、能按照音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
5、學(xué)會幾個簡單的.舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心。
三、教學(xué)內(nèi)容安排。
1、活動部分。
第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周的活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛。
第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領(lǐng)他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。
2、軟開度初步訓(xùn)練。
簡單的壓前、旁腿，彎腰等。
a、認(rèn)識身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力。
b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感。
c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng)，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背。伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊，通過示范和糾正動作，培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識。
d、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時(shí)見到的小動物，跟著音樂進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力。
e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識，在音樂中能自己獨(dú)立完成舞蹈動作，通過一系列的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和各方面的能力。