一個(gè)成功的方案應(yīng)當(dāng)能夠解決問(wèn)題并達(dá)到預(yù)期的效果。方案的完美性不僅僅體現(xiàn)在解決問(wèn)題的效果上,還要考慮過(guò)程的合理性和可持續(xù)性。希望以下方案的范文能夠幫助你更好地思考并解決問(wèn)題。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇一
培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。
能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。
學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的`基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周:
1、練習(xí)隊(duì)形,站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。
認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:
1-8:用手邊指各部位邊大聲說(shuō),頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子
2-8:反復(fù)一次。
3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳
5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。
6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭
7-8:左前方-右后方(雙手平伸)
8-8:反復(fù)一次
第二周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作)
2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐,要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動(dòng)作組合分解:手放在腰后,站立。
1-8:雙手前伸五指伸開(kāi),手(打開(kāi)-合攏)
2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開(kāi)。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))
3-8:左手握拳-打開(kāi),反復(fù)一次
4-8:手畫(huà)圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次
第三周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤(pán)腿坐、手部動(dòng)作)
2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭
1-8:雙手五指張開(kāi)伸直,兩臂上舉,膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁(左右一次)
2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉
3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時(shí)小碎步
4-8:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開(kāi)
間奏:跟隨音樂(lè)點(diǎn)頭
第四周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)
2、學(xué)習(xí)踵趾步,小八字步準(zhǔn)備。
2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方,反復(fù)一次。
第五周:
1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)
2、學(xué)習(xí)勾繃腳。
腰部動(dòng)作組合分解:
前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐
1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺
2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)
3-8:重復(fù)第一個(gè)八拍
4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐
5-8:左手放在肩旁左右擺動(dòng),右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)
6-8:雙手交叉畫(huà)圈,壓腳背跪坐
7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),身體面向1點(diǎn)
8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺(jué)狀
第六周:
1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動(dòng)作)
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周:
1、 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)
2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》:
前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動(dòng)跨
1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。
2-8:反面反復(fù)一次
3-8:雙手五指張開(kāi)曲肘,雙腳做蹦跳步左-右
4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次
第八周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。
3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
第九周:
1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)
2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合:
前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑
1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前
2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前
3-8:反復(fù)第一個(gè)八拍;
4-8:反復(fù)第二個(gè)八拍
5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前
6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開(kāi),雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動(dòng)
7-8:反復(fù)一次 8-8:反復(fù)一次
第十周:
1、 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)
2、 新授舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(一)
第十一周:
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(一)
2、學(xué)習(xí)基本功三角架:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范
3、新授舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(二)
第十二周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)
2、學(xué)習(xí)基本功壓腳背:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范
3、新授舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(三)
第十三周:
1、 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)
2、練習(xí)蹦跳步,正步準(zhǔn)備。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。
3、新授舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(四)
第十四周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合)
2、新授舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(五)
第十五周:
1、 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、 新授舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(六)
第十六周——第十九周:
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作,及教學(xué)常規(guī)
2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動(dòng)。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求
第二十周: 匯報(bào)演出
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇二
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周:
1、練習(xí)隊(duì)形,站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)。2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:
1-8:用手邊指各部位邊大聲說(shuō),頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子2-8:反復(fù)一次。
第二周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作)2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐,要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動(dòng)作組合分解:手放在腰后,站立。1-8:雙手前伸五指伸開(kāi),手(打開(kāi)-合攏)。
4-8:手畫(huà)圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次。
第三周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤(pán)腿坐、手部動(dòng)作)。
2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
第四周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)2、學(xué)習(xí)踵趾步,小八字步準(zhǔn)備。
2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方,反復(fù)一次。
第五周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)2、學(xué)習(xí)勾繃腳。腰部動(dòng)作組合分解:
前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐。
4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐。
第六周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動(dòng)作)。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周:1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)。
2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動(dòng)跨。
3-8:雙手五指張開(kāi)曲肘,雙腳做蹦跳步左-右4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步。
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次。
第八周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。
3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
第九周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合:
5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前。
第十周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)。
第十一周:
第十二周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)。
第十三周:
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)。
2、練習(xí)蹦跳步,正步準(zhǔn)備。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。
第十四周:
第十五周:
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第十六周第十九周:
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作,及教學(xué)常規(guī)2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動(dòng)。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求。
第二十周:匯報(bào)演出。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇三
舞蹈是幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的重要組成部分之一,它是動(dòng)作的藝術(shù),是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象,反映社會(huì)生活,抒發(fā)感情的一種視覺(jué)表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)單、生動(dòng),它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。通過(guò)適宜的多種途徑,培養(yǎng)了幼兒的樂(lè)感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
本學(xué)期幼兒班有3班,舞蹈幼兒2班,3班,4班。學(xué)員都在6個(gè)左右,總體來(lái)說(shuō)幼兒的自身?xiàng)l件就是不錯(cuò),有幾個(gè)幼兒本身以前學(xué)過(guò)一些基礎(chǔ)訓(xùn)練,大多數(shù)幼兒就是沒(méi)有基礎(chǔ)的,經(jīng)過(guò)幾節(jié)課下來(lái),讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體,還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)不是很適應(yīng)環(huán)境,經(jīng)過(guò)我?guī)坠?jié)課下來(lái),慢慢的喜歡上舞蹈課了,讓幼兒感受到舞蹈的樂(lè)趣和涵義。我希望小寶貝們對(duì)舞蹈有更近一步的理解和探索,這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);使幼兒能用肢體動(dòng)作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。
1、本中心原則上要求學(xué)員不得遲到,早退,礦課,每周一節(jié)課,課時(shí)是一個(gè)半小時(shí),若是有什么特殊情況,家長(zhǎng)及時(shí)要給前臺(tái)咨詢顧問(wèn)請(qǐng)假,我們老師也可以給你安排補(bǔ)課。要是沒(méi)有什么事希望家長(zhǎng)盡量帶孩子來(lái)上課,16個(gè)課時(shí)加起來(lái)也就24個(gè)小時(shí)。
2、我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室,做好上課前的準(zhǔn)備,若遲到上課時(shí)間不僅對(duì)孩子時(shí)間觀念沒(méi)掌握,也影響了其他學(xué)員上課。所以寶貝們別遲到呀。
3、上舞蹈課一定要穿舞蹈服,請(qǐng)勿佩戴首飾,以免在跳舞的時(shí)候誤傷自和他人。玩具,零食,貴重物品一律不準(zhǔn)帶入教室??梢詭c(diǎn)牛奶和水壺,放在舞蹈室指定的位置。
4、上課期間,家長(zhǎng)不能進(jìn)入舞蹈室,以免影響孩子上課情緒,下課時(shí)允許家長(zhǎng)進(jìn)入教室,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,與老師溝通交流。
1、讓孩子認(rèn)識(shí)各部位的同時(shí),增強(qiáng)舞蹈方向感,做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。
2、逐步規(guī)范舞蹈舞姿,基本做到腿直,腳繃,背挺。
3、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣。
1、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2、舞蹈組合內(nèi)容。
一
1、列隊(duì)。
2、坐姿。
3、站姿《走步和行禮》。
二
1、節(jié)奏練習(xí)。
2、幼兒手位。
3、勾繃腳的基本練習(xí)復(fù)習(xí)《走步和行禮》。
三
1、勾繃腳組合。
2、手位《小鳥(niǎo)飛》。
四
1、勾繃腳組合。
2、吸伸腿復(fù)習(xí)《小鳥(niǎo)飛》。
五
1、吸伸腿練習(xí)。
2、壓腿組合《小星星》。
六
復(fù)習(xí)前三個(gè)組合復(fù)習(xí)《小星星》。
七
1、壓腿組合。
2、頭肩動(dòng)作《好娃娃》。
八
1、頭肩動(dòng)作練習(xí)。
2、壓胯組合復(fù)習(xí)《好娃娃》。
九
1、壓胯組合。
2、波浪柔手動(dòng)作的基本練習(xí)復(fù)習(xí)前四個(gè)舞蹈組合。
十
1、波浪柔手組合。
2、繞腕動(dòng)作的基本練習(xí)《小貓咪》。
十一。
1、繞腕練習(xí)。
2、眼睛動(dòng)作的基本訓(xùn)練復(fù)習(xí)《小貓咪》。
十二。
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)。
/2、舞蹈組合的練習(xí)。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇四
本班幼兒年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的'是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過(guò)多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂(lè)感。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。
2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。
4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì);能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈;認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。
認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:1-8:用手邊指各部位邊大聲說(shuō),頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子。
2-8:反復(fù)一次。
3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。
4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳。
5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。
6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭。
&nbs。
p;7-8:左前方-右后方(雙手平伸)。
8-8:反復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、交待上課時(shí)間7:00-8:30,請(qǐng)家長(zhǎng)提前十分鐘來(lái)園,可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門(mén)口張望,以免影響幼兒情緒,家長(zhǎng)要堅(jiān)持送幼兒來(lái)園上課。
2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來(lái)園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方。
第二課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢(shì)、下課常規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐,要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,站立。
1-8:雙手前伸五指伸開(kāi),手(打開(kāi)-合攏)。
2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開(kāi)。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))。
3-8:左手握拳-打開(kāi),反復(fù)一次。
4-8:手畫(huà)圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)。
重復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來(lái)園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方。
2、交待家長(zhǎng)回家注意幼兒的坐姿和站姿。
第三課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)。
2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(dòng)(握拳),腳做小跑步。
3-8:雙手五指張開(kāi)遮眼,伸左腳做踵趾步;
4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi),伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)。
間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步。
反復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)盤(pán)腿坐、伸腿坐的正確姿勢(shì)。
第四課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)踵趾步:小八字步準(zhǔn)備,。
2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方。
反復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢(shì)。
第五課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直,腳尖隨音樂(lè)節(jié)拍做勾腳-繃腳,提醒幼兒面帶笑容。
腰部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐。
1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺動(dòng)。
2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)。
3-8:重復(fù)第一個(gè)八拍。
4-8:手放在嘴邊身體前。
傾,腳壓腳背跪坐。
5-8:左手放在肩旁左右擺動(dòng),右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)。
6-8:雙手交叉畫(huà)圈,壓腳背跪坐。
7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),身體面向1點(diǎn)。
8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺(jué)狀。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作。
第六課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。
小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)。
2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(dòng)(握拳),腳做小跑步。
3-8:雙手五指張開(kāi)遮眼,伸左腳做踵趾步;
4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi),伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)。
間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步。
反復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作。
第七課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》。
小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)。
2-8:雙手做小鳥(niǎo)飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn),反復(fù)一次。
3-8:雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉,五指抖動(dòng),反復(fù)一次;
雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)。
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個(gè)八拍反復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《兩只老虎》,請(qǐng)家長(zhǎng)給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合的正確姿勢(shì),及小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》。
第八課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
2、復(fù)習(xí)小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》。
前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)。
2-8:雙手做小鳥(niǎo)飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn),反復(fù)一次。
3-8:雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉,五指抖動(dòng),反復(fù)一次;
4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)。
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個(gè)八拍反復(fù)一次。
3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《螢火蟲(chóng)》,鍛煉幼兒的膽量。
2、練習(xí)小碎步的正確姿勢(shì),及小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》。
第九課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合:
前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑。
1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前。
2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前。
3-8:反復(fù)第一個(gè)八拍;
4-8:反復(fù)第二個(gè)八拍。
5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前。
6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開(kāi),雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動(dòng)。
7-8:反復(fù)一次。
8-8:反復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演勾繃腳,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
2、練習(xí)上、下課常規(guī),及舞蹈《兩只老虎》。
第十課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、頭部動(dòng)作組合等。
2、小舞蹈《小青蛙》:
前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動(dòng)跨。
1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。
&nbs。
p;2-8:反面反復(fù)一次。
3-8:雙手五指張開(kāi)曲肘,雙腳做蹦跳步左-右。
4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步。
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個(gè)八拍反復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演頭部動(dòng)作組合,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
2、練習(xí)蹦跳步,及舞蹈《小青蛙》。
第十一課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、蹦跳步等。
2、復(fù)習(xí)舞蹈《小青蛙》:
前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動(dòng)跨。
1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。
2-8:反面反復(fù)一次。
3-8:雙手五指張開(kāi)曲肘,雙腳做蹦跳步左-右。
4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步。
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個(gè)八拍反復(fù)一次。
3、學(xué)習(xí)基本功三角架:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演基本功三角架,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
2、回家練習(xí)蹦跳步,及舞蹈《小青蛙》。
第十二課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,基本功三角架等。
2、隊(duì)形練習(xí)《小星星》:
前奏:全體幼兒跪蹲,隨音樂(lè)點(diǎn)頭。
1-8:幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立,兩腳與肩同寬,雙手上舉抖動(dòng)。
2-8:動(dòng)作重復(fù)一次。
3-8:雙手上舉抖動(dòng),自轉(zhuǎn)一圈(左)。
4-8:由四橫排變成兩拍。
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個(gè)八拍反復(fù)一次。
3、學(xué)習(xí)基本功壓腳背:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演壓腳背,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
2、回家練習(xí)踵趾步,及隊(duì)形練習(xí)《小星星》。
第十三課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背等。
2、練習(xí)蹦跳步,正步準(zhǔn)備。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演蹦跳步,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
2、回家練習(xí)小碎步步,及舞蹈《小青蛙》。
第十四課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,基本功三角架、頭部動(dòng)作組合等。
2、小律動(dòng)《早晨多美妙》:
前奏:全體幼兒隨音樂(lè)拍手、點(diǎn)頭。
1-8:幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立,兩腳與肩同寬,雙手上舉抖動(dòng)。
2-8:動(dòng)作重復(fù)一次。
3-8:雙手上舉抖動(dòng),自轉(zhuǎn)一圈(左)。
4-8:由四橫排變成兩拍。
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個(gè)八拍反復(fù)一次。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背:強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演小律動(dòng)《早晨多。
哦小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃(上學(xué)期)美妙》,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
2、回家練習(xí)蹦跳步,及隊(duì)形練習(xí)《螢火蟲(chóng)》。
第十五課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作,及教學(xué)常規(guī)。
2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動(dòng)。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、趴青蛙,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求。
(二)、家長(zhǎng)工作。
回家復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。
第十六課時(shí):
匯報(bào)表演,結(jié)束。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇五
一、工作目標(biāo):
1、通過(guò)教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
二、具體工作安排。
第一周:熟悉幼兒。
新授:方位練習(xí)。
第二周:復(fù)習(xí):方位練習(xí)。
新授:肩部練習(xí),小碎步,。
第三周:復(fù)習(xí):肩部練習(xí),小碎步,。
新授:表情舞(配樂(lè):大西瓜)。
第四周:復(fù)習(xí):表情舞(配樂(lè):大西瓜)。
新授:芭蕾手位走步和敬禮
第五周:復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):芭蕾手位走步和敬禮
新授:鴨走步(配樂(lè):來(lái)了一群小鴨子)音樂(lè)反應(yīng)(一)。
第六周:復(fù)習(xí):音樂(lè)反應(yīng)(一)鴨走步(配樂(lè):來(lái)了一群小鴨子)。
新授:手位(一)。
第七周:復(fù)習(xí):手位(一)。
新授:
第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)。
手位(二)新授:推指繞腕。
第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕。
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂(lè)反應(yīng)(二)。
第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂(lè)反應(yīng)(二)。
新授:雞走步。
第十一周:復(fù)習(xí):雞走步。
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)。
第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)。
新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。
第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。
新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)。
第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)。
新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)。
第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)。
新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)。
第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)。
第十七·十八周:總復(fù)習(xí)。
二十周:匯報(bào)演出。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇六
以下是我們下半年的小班舞教學(xué)計(jì)劃了,讓孩子們?cè)陂_(kāi)心中學(xué)習(xí),練習(xí)是最好的了,孩子最好的老師就是興趣。
九月份:
目標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
內(nèi)容:
a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。
b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。
根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng),來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
十月份:
內(nèi)容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步
目標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。
十一月份:
踮步、踏點(diǎn)步、小跑步
目標(biāo):通過(guò)幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。
十二月份:
內(nèi)容:模仿動(dòng)作:打鼓,吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、小兔跳、開(kāi)火車、摘果子
目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。
一月份:
基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。
手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
目標(biāo):
1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇七
(初級(jí)班)舞蹈基本功地面訓(xùn)練包括:頭、肩、勾繃腳、地面壓腿、地面壓胯、地面旁腰等。
中間站立訓(xùn)練包括:半蹲練習(xí)、提踵立半腳尖、屈膝跳、半腳尖行進(jìn)、拍手行進(jìn)步、手的節(jié)奏訓(xùn)練、跑跳步、小馬跳等。
基訓(xùn)小組合:《卷縮與伸展》、《靈敏的手》、《有力的手》。舞蹈小組合:漢族舞蹈《邀請(qǐng)》、《找朋友》黎族舞蹈《趕海去》。舞蹈《好朋友》藏族舞蹈《開(kāi)火車》。
(提高班)舞蹈基本功訓(xùn)練:地面部分的訓(xùn)練包括:地面抬腿及大踢腿、豎叉及橫叉、地面下腰、前軟翻等。
中華民族舞把上訓(xùn)練包括:把上基本站姿、一位擦地、一位蹲、單腿蹲、小踢腿、大踢腿、控制等。
中華民族舞身韻訓(xùn)練包括:輪指訓(xùn)練、手眼訓(xùn)練、盤(pán)腕與小五花手訓(xùn)練、雙晃手訓(xùn)練、波浪手花梆步組合、民族舞手位組合訓(xùn)練、圓場(chǎng)步、跑跳步、三步舞步、十字步等。
基礎(chǔ)班:拉丁舞簡(jiǎn)介、拉丁舞五個(gè)舞種音樂(lè)的區(qū)別、拉丁舞的基本手位、基本站姿、倫巴舞的基本舞步、恰恰舞的基本舞步、倫巴及恰恰舞的花樣組合。
提高班:捷舞的基。
基本舞步、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步、捷舞、斗牛舞、桑巴舞的花樣組合。
基礎(chǔ)班:頭、頸部訓(xùn)練,手指、手腕訓(xùn)練,手臂、肩部訓(xùn)練,胸、腰、髖部訓(xùn)練,下肢腿部訓(xùn)練,腳跟、起胯訓(xùn)練,地上壓腿訓(xùn)練,跑跳訓(xùn)練,手位、伸展訓(xùn)練。
提高班:《球操組合》,《腰胯組合》,《手位、波浪組合》,《步伐跑跳組合》。
四、現(xiàn)代舞培訓(xùn)班:
基礎(chǔ)班:基本功訓(xùn)練:包括地面、中間部分。舞蹈組合:《呼吸韻律組合》,《現(xiàn)代爵士》。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇八
本學(xué)期我們會(huì)通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練方法,培育孩子們良好的姿態(tài),增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,提高幼兒對(duì)音樂(lè)的敏感度,給孩子美和藝術(shù)的熏陶。同時(shí)也會(huì)注重培養(yǎng)和增強(qiáng)幼兒的注意力、模仿力、表演能力等,為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):
(1)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,提高幼兒對(duì)音樂(lè)的敏感度,并會(huì)隨音樂(lè)做。
不同的動(dòng)作。
(2)學(xué)習(xí)基本的手勢(shì)、腳位,以及進(jìn)行一些基本的形體練習(xí)。(3)培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力。
(4)培養(yǎng)兒童的舞蹈基本功,培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等,
從而實(shí)現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高。具體教學(xué)目標(biāo):
(1)9月10號(hào)教學(xué)內(nèi)容:小律動(dòng)《小花貓》。
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)形象的動(dòng)作,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。初步學(xué)會(huì)擴(kuò)指和正步位。
(2)9月17號(hào)教學(xué)內(nèi)容:小舞蹈《玩具進(jìn)行曲》。
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)玩偶形象的充分表演,訓(xùn)練孩子對(duì)舞蹈隊(duì)形的初步認(rèn)知,在舞蹈中形成橫排對(duì)性的概念,學(xué)習(xí)雙腳蹦跳步、平踏步。
(3)9月24號(hào)教學(xué)內(nèi)容:節(jié)奏練習(xí)《我是一個(gè)大蘋(píng)果》《數(shù)星星》教學(xué)目標(biāo):讓幼兒通過(guò)音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。
(4)10月1號(hào)教學(xué)內(nèi)容:小律動(dòng)《擴(kuò)指》。
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)組合的學(xué)習(xí)勾繃腳,吸腿。訓(xùn)練幼兒腳的靈活性。
(7)10月22號(hào)教學(xué)內(nèi)容:胯的練習(xí)《娃娃》。
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)組合的學(xué)習(xí),練習(xí)幼兒頭部的靈活性,點(diǎn)頭、彎頭、仰頭、低頭等。
(9)11月5號(hào)教學(xué)內(nèi)容:腳位練習(xí)《小鈴鐺》。
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)組合讓幼兒學(xué)習(xí)正步位、小八字、大八字和劃手練習(xí)。
(10)11月12號(hào)教學(xué)內(nèi)容:手位練習(xí)《小星星洗澡》。
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)舞蹈的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子愛(ài)干凈的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)各方位彈指,屈臂與跪坐。
(11)11月19號(hào)教學(xué)內(nèi)容:舞蹈《彎腰、轉(zhuǎn)腰》教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐、旁按手,旁彎腰、轉(zhuǎn)腰。培養(yǎng)孩子腰的靈活性。
(12)11月26號(hào)教學(xué)內(nèi)容:前壓腿《小腳踏踏》。
教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)方位擴(kuò)指,學(xué)習(xí)單擺臂、雙擺臂。培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和控制力。
(14)12月10號(hào)教學(xué)內(nèi)容:《我的身體》。
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)組合的學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)蹦跳步,跟著音樂(lè)節(jié)奏學(xué)習(xí)彈吸腿、小跑步。
(16)12月24號(hào)教學(xué)內(nèi)容:舞蹈《小狗乖乖》。
教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇九
1、通過(guò)教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作, 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感
4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力
第一周:熟悉幼兒
新授:方位練習(xí)
第二周:復(fù)習(xí):方位練習(xí)
新授:肩部練習(xí),小碎步,
第三周:復(fù)習(xí):肩部練習(xí),小碎步,
新授:表情舞(配樂(lè):大西瓜)
第四周:復(fù)習(xí):表情舞(配樂(lè):大西瓜)
新授:芭蕾手位走步和敬禮
第五周:復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):芭蕾手位走步和敬禮
新授:鴨走步(配樂(lè):來(lái)了一群小鴨子)音樂(lè)反應(yīng)(一)
第六周:復(fù)習(xí):音樂(lè)反應(yīng)(一)鴨走步(配樂(lè):來(lái)了一群小鴨子)
新授:手位(一)
第七周:復(fù)習(xí):手位(一)
新授:
第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)
手位(二) 新授:推指繞腕
第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢) 音樂(lè)反應(yīng)(二)
第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂(lè)反應(yīng)(二)
新授:雞走步
第十一周:復(fù)習(xí):雞走步
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)
第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)
新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)
第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)
新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)
第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)
新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)
第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)
新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)
第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)
第十七·十八周:總復(fù)習(xí)
二十周:匯報(bào)演出
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。
2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。
4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周:
1、練習(xí)隊(duì)形,站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。
認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:
1-8:用手邊指各部位邊大聲說(shuō),頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子
2-8:反復(fù)一次。
3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳
5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。
6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭
7-8:左前方-右后方(雙手平伸)
8-8:反復(fù)一次
第二周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作)
2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐,要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動(dòng)作組合分解:手放在腰后,站立。
1-8:雙手前伸五指伸開(kāi),手(打開(kāi)-合攏)
2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開(kāi)。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))
3-8:左手握拳-打開(kāi),反復(fù)一次
4-8:手畫(huà)圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次
第三周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤(pán)腿坐、手部動(dòng)作)
2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭
1-8:雙手五指張開(kāi)伸直,兩臂上舉,膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁(左右一次)
2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉
3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時(shí)小碎步
4-8:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開(kāi)
間奏:跟隨音樂(lè)點(diǎn)頭
第四周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)
2、學(xué)習(xí)踵趾步,小八字步準(zhǔn)備。
2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方,反復(fù)一次。
第五周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)
2、學(xué)習(xí)勾繃腳。
腰部動(dòng)作組合分解:
前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐
1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺
2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)
3-8:重復(fù)第一個(gè)八拍
4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐
5-8:左手放在肩旁左右擺動(dòng),右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)
6-8:雙手交叉畫(huà)圈,壓腳背跪坐
7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),身體面向1點(diǎn)
8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺(jué)狀
第六周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動(dòng)作)
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)
2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》:
前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動(dòng)跨
1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。
2-8:反面反復(fù)一次
3-8:雙手五指張開(kāi)曲肘,雙腳做蹦跳步左-右
4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次
第八周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。
3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
第九周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)
2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合:
前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑
1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前
2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前
3-8:反復(fù)第一個(gè)八拍;
4-8:反復(fù)第二個(gè)八拍
5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前
6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開(kāi),雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動(dòng)
7-8:反復(fù)一次8-8:反復(fù)一次
第十周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十一
本班幼兒年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過(guò)多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂(lè)感。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。
2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。
4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一課時(shí):
(一)教學(xué)工作:
1、學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì);能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈;認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)
2、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:
1——8:用手邊指各部位邊大聲說(shuō),頭頭——胸胸——肚子肚子——頭胸肚子;
2——8:反復(fù)一次;
3——8:肩肩——肘肘——腕子腕子——手手(左右各一次);
4——8:跨跨——膝蓋膝蓋——腳腕腳腕——腳腳;
5——8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次;
6——8:前伸手,低頭——后伸手,仰頭;
7——8:左前方——右后方(雙手平伸);
8——8:反復(fù)一次。
(二)家長(zhǎng)工作。
1、交待上課時(shí)間7:00——8:30,請(qǐng)家長(zhǎng)提前十分鐘來(lái)園,可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門(mén)口張望,以免影響幼兒情緒,家長(zhǎng)要堅(jiān)持送幼兒來(lái)園上課。
2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來(lái)園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方。
第二課時(shí):
(一)教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢(shì)、下課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐,要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,站立1——8:雙手前伸五指伸開(kāi),手(打開(kāi)——合攏)、2——8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開(kāi)。手由前伸——雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))、3——8:左手握拳——打開(kāi),反復(fù)一次、4——8:手畫(huà)圈——手放背后——雙手向前伸出(最后一拍)、重復(fù)一次。
(二)家長(zhǎng)工作:
1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來(lái)園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方。
2、交待家長(zhǎng)回家注意幼兒的坐姿和站姿。
第三課時(shí):
(一)教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1——8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、2——8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(dòng)(握拳),腳做小跑步、3——8:雙手五指張開(kāi)遮眼,伸左腳做踵趾步、4——8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi),伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。
(二)家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)盤(pán)腿坐、伸腿坐的正確姿勢(shì)。
第四課時(shí):
(一)教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)踵趾步:小八字步準(zhǔn)備。1——8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,面向2點(diǎn)上方、2——8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方、反復(fù)一次。
(二)家長(zhǎng)工作:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)踵趾步的.正確姿勢(shì)。
第五課時(shí):
(一)教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直,腳尖隨音樂(lè)節(jié)拍做勾腳——繃腳,提醒幼兒面帶笑容。
腰部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐1——8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺動(dòng)、2——8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)、3——8:重復(fù)第一個(gè)八拍、4——8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐;5——8:左手放在肩旁左右擺動(dòng),右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)、6——8:雙手交叉畫(huà)圈,壓腳背跪坐、7——8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),身體面向1點(diǎn)、8——8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺(jué)狀。
(二)家長(zhǎng)工作:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作
第六課時(shí):
(一)教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。
小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1——8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、2——8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(dòng)(握拳),腳做小跑步、3——8:雙手五指張開(kāi)遮眼,伸左腳做踵趾步、4——8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi),伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。
(二)家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作
第七課時(shí):
(一)教學(xué)工作:
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》
(二)家長(zhǎng)工作:
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《兩只老虎》,請(qǐng)家長(zhǎng)給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合的正確姿勢(shì),及小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十二
幼兒情況分析及措施:
1、在教學(xué)上著重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)于舞蹈的興趣和愛(ài)好,讓她們真正的喜歡上舞蹈,從基本開(kāi)始,由淺入深。
2、選材音樂(lè)明快、新穎,對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力,節(jié)奏強(qiáng),易接受。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)、賞識(shí)教育,鼓勵(lì)跳的較好的幼兒貼上“小紅花”,以點(diǎn)帶面。
4、發(fā)展兒童的個(gè)性,注意個(gè)別差異,面向全體,因材施教,注意個(gè)別教育。
總體目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,知道其名稱。
4、教授2—3個(gè)多元化舞蹈組合,包含韻律操、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞。
周次和目標(biāo):
第二周:
1、練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢(shì)。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)。
3、新授舞蹈組合:“快樂(lè)的一天”
第三周:
1、基本功訓(xùn)練——腰、胯按壓練習(xí)2、基本步伐——墊步、足尖步。
3、舞蹈組合:“快樂(lè)的一天”
第四周:
1、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)。
2、基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)健?BR> 3、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“快樂(lè)的一天”
第五周:
1、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)。
2、基本手型——蘭花掌、虎口掌。
3、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“快樂(lè)的一天”
第六周:
1、基本功訓(xùn)練——壓腿練習(xí)、腰部練習(xí)。
2、基本手型——蘭花掌、巴掌。
3、新授舞蹈組合:“印度風(fēng)情”
第七周:
1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)所有基本手型。
3、舞蹈組合:“印度風(fēng)情”
第八周:
1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)所有基本手型。
3、舞蹈組合:“印度風(fēng)情”
第九周:
1、基本步伐——跑跳步動(dòng)作。
2、芭蕾舞基本手位1到4。
3、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“印度風(fēng)情”
第十周:空。
第十一周:
1、復(fù)習(xí)基本步伐、動(dòng)作組合。
2、芭蕾舞基本手位5到8。
3、新授舞蹈組合:“快樂(lè)寶貝”
第十二周:
1、基本功訓(xùn)練——腿部練習(xí)、腰部練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位。
3、舞蹈組合:“快樂(lè)寶貝”
第十三周:
1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位。
3、舞蹈組合:“快樂(lè)寶貝”
第十四周:
1、基本功訓(xùn)練——踏點(diǎn)步。
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“快樂(lè)寶貝”
第十五周:
1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“快樂(lè)的一天”“印度風(fēng)情”
第十六周——第十九周:
1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。
2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合,作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。
第二十周:
1、匯報(bào)演出,發(fā)放評(píng)價(jià)表。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十三
舞蹈是動(dòng)作的藝術(shù),是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象,反映社會(huì)生活,抒發(fā)情感的一種視覺(jué)表演藝術(shù),它的動(dòng)作富有節(jié)奏性,造型性,準(zhǔn)確性和連貫性的特點(diǎn),不同類型的舞蹈都具有不同的風(fēng)格特點(diǎn)。而幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)單,生動(dòng),但不能一律追求高難動(dòng)作,這樣就會(huì)背離了幼兒舞蹈帶給幼兒身心愉悅懂得教育初衷。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),我們適當(dāng)加入一些形體,如芭蕾手位,古典手位等。動(dòng)作簡(jiǎn)單易懂,孩子易學(xué)會(huì),這對(duì)剛學(xué)舞蹈的孩子來(lái)說(shuō),不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。
在對(duì)孩子進(jìn)行舞蹈形體訓(xùn)練的同時(shí),孩子的音樂(lè)感訓(xùn)練也是很重要的。節(jié)拍是音樂(lè)的基礎(chǔ),是音樂(lè)訓(xùn)練的基本元素。音樂(lè)的節(jié)拍和音調(diào)在很大程度上又取決于語(yǔ)言的抑、揚(yáng)、頓、挫。從幼兒熟悉的詞語(yǔ)開(kāi)始,從節(jié)拍入手,用有節(jié)拍的朗誦,以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)拍訓(xùn)練。如音樂(lè)反應(yīng)曲《大蘋(píng)果》《小星星》都是用來(lái)訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感的曲子。小班孩子對(duì)音樂(lè)的欣賞還比較簡(jiǎn)單,只有欣賞音樂(lè)的表面,對(duì)其中的內(nèi)容還不太懂,他們比較喜歡歡快,活潑,節(jié)奏鮮明的曲子,一些通俗的'歌謠對(duì)他們來(lái)說(shuō)也易于接受,也符合他們的年齡特點(diǎn)。
本學(xué)期的舞蹈興趣班教授的內(nèi)容,我充分考慮到幼兒的生理特性,并結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn),把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起,把中國(guó)舞等級(jí)考試第一級(jí)的內(nèi)容與情趣舞的內(nèi)容相結(jié)合,以情趣表演為主提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)孩子對(duì)舞蹈的興趣和注意力。在教學(xué)上分為兩部分,一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,一部分為表演性組合?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排如下:
周次。
基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容。
第三周。
部位、方位、手位訓(xùn)練、走步。
《走步和行禮》。
第四周。
音樂(lè)反應(yīng)練習(xí)。
《大蘋(píng)果》、《小星星》。
第五周。
擴(kuò)指。
《保護(hù)小羊》。
第六周。
手臂動(dòng)作。
《小花貓》。
第七周。
彎腰、轉(zhuǎn)腰。
《小鐘》。
第八周。
繞腕動(dòng)作的基本練習(xí)。
《我請(qǐng)爺爺吃月餅》。
第九周。
前壓腿。
復(fù)習(xí)《我請(qǐng)爺爺吃月餅》。
第十周。
腳位。
《擦玻璃》。
第十一周。
復(fù)習(xí)前面的基訓(xùn)。
復(fù)習(xí)前面的舞蹈組合。
第十三周。
頭的動(dòng)作。
《小鳥(niǎo)的。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十四
1、通過(guò)教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
第一周:熟悉幼兒。
新授:方位練習(xí)。
第二周:復(fù)習(xí):方位練習(xí)。
新授:肩部練習(xí),小碎步,。
第三周:復(fù)習(xí):肩部練習(xí),小碎步,。
新授:表情舞(配樂(lè):大西瓜)。
第四周:復(fù)習(xí):表情舞(配樂(lè):大西瓜)。
新授:芭蕾手位走步和敬禮
第五周:復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):芭蕾手位走步和敬禮
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十五
啟蒙舞蹈班的授課內(nèi)容針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂(lè)感,增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)任務(wù)。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂(lè)游戲。
2、認(rèn)識(shí)身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對(duì)身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。3、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐、交叉盤(pán)坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。
4、能按照音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
5、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的.舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心。
三、教學(xué)內(nèi)容安排。
1、活動(dòng)部分。
第一部分:排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周的活動(dòng),放歡快的音樂(lè),通過(guò)快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導(dǎo)入上課的氣氛。
第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對(duì)孩子,帶領(lǐng)他們做動(dòng)作,活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。
2、軟開(kāi)度初步訓(xùn)練。
簡(jiǎn)單的壓前、旁腿,彎腰等。
a、認(rèn)識(shí)身體的基本部位,唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識(shí)雙手和雙腳的左與右,練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力。
b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng),培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感。
c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤(pán)坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背。伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過(guò)示范和糾正動(dòng)作,培養(yǎng)孩子的聽(tīng)從指令、自省意識(shí)。
d、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時(shí)見(jiàn)到的小動(dòng)物,跟著音樂(lè)進(jìn)行練習(xí),培養(yǎng)孩子的想象力。
e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂(lè)節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識(shí),在音樂(lè)中能自己獨(dú)立完成舞蹈動(dòng)作,通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和各方面的能力。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇一
培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。
能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。
學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的`基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周:
1、練習(xí)隊(duì)形,站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。
認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:
1-8:用手邊指各部位邊大聲說(shuō),頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子
2-8:反復(fù)一次。
3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳
5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。
6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭
7-8:左前方-右后方(雙手平伸)
8-8:反復(fù)一次
第二周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作)
2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐,要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動(dòng)作組合分解:手放在腰后,站立。
1-8:雙手前伸五指伸開(kāi),手(打開(kāi)-合攏)
2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開(kāi)。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))
3-8:左手握拳-打開(kāi),反復(fù)一次
4-8:手畫(huà)圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次
第三周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤(pán)腿坐、手部動(dòng)作)
2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭
1-8:雙手五指張開(kāi)伸直,兩臂上舉,膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁(左右一次)
2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉
3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時(shí)小碎步
4-8:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開(kāi)
間奏:跟隨音樂(lè)點(diǎn)頭
第四周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)
2、學(xué)習(xí)踵趾步,小八字步準(zhǔn)備。
2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方,反復(fù)一次。
第五周:
1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)
2、學(xué)習(xí)勾繃腳。
腰部動(dòng)作組合分解:
前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐
1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺
2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)
3-8:重復(fù)第一個(gè)八拍
4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐
5-8:左手放在肩旁左右擺動(dòng),右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)
6-8:雙手交叉畫(huà)圈,壓腳背跪坐
7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),身體面向1點(diǎn)
8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺(jué)狀
第六周:
1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動(dòng)作)
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周:
1、 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)
2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》:
前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動(dòng)跨
1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。
2-8:反面反復(fù)一次
3-8:雙手五指張開(kāi)曲肘,雙腳做蹦跳步左-右
4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次
第八周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。
3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
第九周:
1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)
2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合:
前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑
1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前
2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前
3-8:反復(fù)第一個(gè)八拍;
4-8:反復(fù)第二個(gè)八拍
5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前
6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開(kāi),雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動(dòng)
7-8:反復(fù)一次 8-8:反復(fù)一次
第十周:
1、 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)
2、 新授舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(一)
第十一周:
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(一)
2、學(xué)習(xí)基本功三角架:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范
3、新授舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(二)
第十二周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)
2、學(xué)習(xí)基本功壓腳背:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范
3、新授舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(三)
第十三周:
1、 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)
2、練習(xí)蹦跳步,正步準(zhǔn)備。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。
3、新授舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(四)
第十四周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合)
2、新授舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(五)
第十五周:
1、 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、 新授舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(六)
第十六周——第十九周:
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作,及教學(xué)常規(guī)
2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動(dòng)。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求
第二十周: 匯報(bào)演出
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇二
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周:
1、練習(xí)隊(duì)形,站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)。2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:
1-8:用手邊指各部位邊大聲說(shuō),頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子2-8:反復(fù)一次。
第二周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作)2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐,要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動(dòng)作組合分解:手放在腰后,站立。1-8:雙手前伸五指伸開(kāi),手(打開(kāi)-合攏)。
4-8:手畫(huà)圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次。
第三周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤(pán)腿坐、手部動(dòng)作)。
2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
第四周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)2、學(xué)習(xí)踵趾步,小八字步準(zhǔn)備。
2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方,反復(fù)一次。
第五周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)2、學(xué)習(xí)勾繃腳。腰部動(dòng)作組合分解:
前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐。
4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐。
第六周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動(dòng)作)。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周:1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)。
2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動(dòng)跨。
3-8:雙手五指張開(kāi)曲肘,雙腳做蹦跳步左-右4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步。
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次。
第八周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。
3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
第九周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合:
5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前。
第十周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)。
第十一周:
第十二周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)。
第十三周:
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)。
2、練習(xí)蹦跳步,正步準(zhǔn)備。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。
第十四周:
第十五周:
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第十六周第十九周:
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作,及教學(xué)常規(guī)2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動(dòng)。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求。
第二十周:匯報(bào)演出。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇三
舞蹈是幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的重要組成部分之一,它是動(dòng)作的藝術(shù),是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象,反映社會(huì)生活,抒發(fā)感情的一種視覺(jué)表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)單、生動(dòng),它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。通過(guò)適宜的多種途徑,培養(yǎng)了幼兒的樂(lè)感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
本學(xué)期幼兒班有3班,舞蹈幼兒2班,3班,4班。學(xué)員都在6個(gè)左右,總體來(lái)說(shuō)幼兒的自身?xiàng)l件就是不錯(cuò),有幾個(gè)幼兒本身以前學(xué)過(guò)一些基礎(chǔ)訓(xùn)練,大多數(shù)幼兒就是沒(méi)有基礎(chǔ)的,經(jīng)過(guò)幾節(jié)課下來(lái),讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體,還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)不是很適應(yīng)環(huán)境,經(jīng)過(guò)我?guī)坠?jié)課下來(lái),慢慢的喜歡上舞蹈課了,讓幼兒感受到舞蹈的樂(lè)趣和涵義。我希望小寶貝們對(duì)舞蹈有更近一步的理解和探索,這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);使幼兒能用肢體動(dòng)作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。
1、本中心原則上要求學(xué)員不得遲到,早退,礦課,每周一節(jié)課,課時(shí)是一個(gè)半小時(shí),若是有什么特殊情況,家長(zhǎng)及時(shí)要給前臺(tái)咨詢顧問(wèn)請(qǐng)假,我們老師也可以給你安排補(bǔ)課。要是沒(méi)有什么事希望家長(zhǎng)盡量帶孩子來(lái)上課,16個(gè)課時(shí)加起來(lái)也就24個(gè)小時(shí)。
2、我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室,做好上課前的準(zhǔn)備,若遲到上課時(shí)間不僅對(duì)孩子時(shí)間觀念沒(méi)掌握,也影響了其他學(xué)員上課。所以寶貝們別遲到呀。
3、上舞蹈課一定要穿舞蹈服,請(qǐng)勿佩戴首飾,以免在跳舞的時(shí)候誤傷自和他人。玩具,零食,貴重物品一律不準(zhǔn)帶入教室??梢詭c(diǎn)牛奶和水壺,放在舞蹈室指定的位置。
4、上課期間,家長(zhǎng)不能進(jìn)入舞蹈室,以免影響孩子上課情緒,下課時(shí)允許家長(zhǎng)進(jìn)入教室,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,與老師溝通交流。
1、讓孩子認(rèn)識(shí)各部位的同時(shí),增強(qiáng)舞蹈方向感,做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。
2、逐步規(guī)范舞蹈舞姿,基本做到腿直,腳繃,背挺。
3、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣。
1、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2、舞蹈組合內(nèi)容。
一
1、列隊(duì)。
2、坐姿。
3、站姿《走步和行禮》。
二
1、節(jié)奏練習(xí)。
2、幼兒手位。
3、勾繃腳的基本練習(xí)復(fù)習(xí)《走步和行禮》。
三
1、勾繃腳組合。
2、手位《小鳥(niǎo)飛》。
四
1、勾繃腳組合。
2、吸伸腿復(fù)習(xí)《小鳥(niǎo)飛》。
五
1、吸伸腿練習(xí)。
2、壓腿組合《小星星》。
六
復(fù)習(xí)前三個(gè)組合復(fù)習(xí)《小星星》。
七
1、壓腿組合。
2、頭肩動(dòng)作《好娃娃》。
八
1、頭肩動(dòng)作練習(xí)。
2、壓胯組合復(fù)習(xí)《好娃娃》。
九
1、壓胯組合。
2、波浪柔手動(dòng)作的基本練習(xí)復(fù)習(xí)前四個(gè)舞蹈組合。
十
1、波浪柔手組合。
2、繞腕動(dòng)作的基本練習(xí)《小貓咪》。
十一。
1、繞腕練習(xí)。
2、眼睛動(dòng)作的基本訓(xùn)練復(fù)習(xí)《小貓咪》。
十二。
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)。
/2、舞蹈組合的練習(xí)。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇四
本班幼兒年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的'是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過(guò)多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂(lè)感。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。
2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。
4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì);能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈;認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。
認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:1-8:用手邊指各部位邊大聲說(shuō),頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子。
2-8:反復(fù)一次。
3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。
4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳。
5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。
6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭。
&nbs。
p;7-8:左前方-右后方(雙手平伸)。
8-8:反復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、交待上課時(shí)間7:00-8:30,請(qǐng)家長(zhǎng)提前十分鐘來(lái)園,可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門(mén)口張望,以免影響幼兒情緒,家長(zhǎng)要堅(jiān)持送幼兒來(lái)園上課。
2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來(lái)園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方。
第二課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢(shì)、下課常規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐,要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,站立。
1-8:雙手前伸五指伸開(kāi),手(打開(kāi)-合攏)。
2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開(kāi)。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))。
3-8:左手握拳-打開(kāi),反復(fù)一次。
4-8:手畫(huà)圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)。
重復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來(lái)園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方。
2、交待家長(zhǎng)回家注意幼兒的坐姿和站姿。
第三課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)。
2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(dòng)(握拳),腳做小跑步。
3-8:雙手五指張開(kāi)遮眼,伸左腳做踵趾步;
4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi),伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)。
間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步。
反復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)盤(pán)腿坐、伸腿坐的正確姿勢(shì)。
第四課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)踵趾步:小八字步準(zhǔn)備,。
2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方。
反復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢(shì)。
第五課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直,腳尖隨音樂(lè)節(jié)拍做勾腳-繃腳,提醒幼兒面帶笑容。
腰部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐。
1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺動(dòng)。
2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)。
3-8:重復(fù)第一個(gè)八拍。
4-8:手放在嘴邊身體前。
傾,腳壓腳背跪坐。
5-8:左手放在肩旁左右擺動(dòng),右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)。
6-8:雙手交叉畫(huà)圈,壓腳背跪坐。
7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),身體面向1點(diǎn)。
8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺(jué)狀。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作。
第六課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。
小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)。
2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(dòng)(握拳),腳做小跑步。
3-8:雙手五指張開(kāi)遮眼,伸左腳做踵趾步;
4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi),伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)。
間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步。
反復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作。
第七課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》。
小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)。
2-8:雙手做小鳥(niǎo)飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn),反復(fù)一次。
3-8:雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉,五指抖動(dòng),反復(fù)一次;
雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)。
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個(gè)八拍反復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《兩只老虎》,請(qǐng)家長(zhǎng)給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合的正確姿勢(shì),及小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》。
第八課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
2、復(fù)習(xí)小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》。
前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)。
2-8:雙手做小鳥(niǎo)飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn),反復(fù)一次。
3-8:雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉,五指抖動(dòng),反復(fù)一次;
4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)。
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個(gè)八拍反復(fù)一次。
3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《螢火蟲(chóng)》,鍛煉幼兒的膽量。
2、練習(xí)小碎步的正確姿勢(shì),及小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》。
第九課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合:
前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑。
1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前。
2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前。
3-8:反復(fù)第一個(gè)八拍;
4-8:反復(fù)第二個(gè)八拍。
5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前。
6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開(kāi),雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動(dòng)。
7-8:反復(fù)一次。
8-8:反復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演勾繃腳,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
2、練習(xí)上、下課常規(guī),及舞蹈《兩只老虎》。
第十課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、頭部動(dòng)作組合等。
2、小舞蹈《小青蛙》:
前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動(dòng)跨。
1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。
&nbs。
p;2-8:反面反復(fù)一次。
3-8:雙手五指張開(kāi)曲肘,雙腳做蹦跳步左-右。
4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步。
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個(gè)八拍反復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演頭部動(dòng)作組合,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
2、練習(xí)蹦跳步,及舞蹈《小青蛙》。
第十一課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、蹦跳步等。
2、復(fù)習(xí)舞蹈《小青蛙》:
前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動(dòng)跨。
1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。
2-8:反面反復(fù)一次。
3-8:雙手五指張開(kāi)曲肘,雙腳做蹦跳步左-右。
4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步。
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個(gè)八拍反復(fù)一次。
3、學(xué)習(xí)基本功三角架:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演基本功三角架,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
2、回家練習(xí)蹦跳步,及舞蹈《小青蛙》。
第十二課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,基本功三角架等。
2、隊(duì)形練習(xí)《小星星》:
前奏:全體幼兒跪蹲,隨音樂(lè)點(diǎn)頭。
1-8:幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立,兩腳與肩同寬,雙手上舉抖動(dòng)。
2-8:動(dòng)作重復(fù)一次。
3-8:雙手上舉抖動(dòng),自轉(zhuǎn)一圈(左)。
4-8:由四橫排變成兩拍。
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個(gè)八拍反復(fù)一次。
3、學(xué)習(xí)基本功壓腳背:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演壓腳背,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
2、回家練習(xí)踵趾步,及隊(duì)形練習(xí)《小星星》。
第十三課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背等。
2、練習(xí)蹦跳步,正步準(zhǔn)備。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演蹦跳步,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
2、回家練習(xí)小碎步步,及舞蹈《小青蛙》。
第十四課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,基本功三角架、頭部動(dòng)作組合等。
2、小律動(dòng)《早晨多美妙》:
前奏:全體幼兒隨音樂(lè)拍手、點(diǎn)頭。
1-8:幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立,兩腳與肩同寬,雙手上舉抖動(dòng)。
2-8:動(dòng)作重復(fù)一次。
3-8:雙手上舉抖動(dòng),自轉(zhuǎn)一圈(左)。
4-8:由四橫排變成兩拍。
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
后四個(gè)八拍反復(fù)一次。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背:強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求。
(二)、家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演小律動(dòng)《早晨多。
哦小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃(上學(xué)期)美妙》,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
2、回家練習(xí)蹦跳步,及隊(duì)形練習(xí)《螢火蟲(chóng)》。
第十五課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作,及教學(xué)常規(guī)。
2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動(dòng)。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、趴青蛙,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求。
(二)、家長(zhǎng)工作。
回家復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。
第十六課時(shí):
匯報(bào)表演,結(jié)束。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇五
一、工作目標(biāo):
1、通過(guò)教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
二、具體工作安排。
第一周:熟悉幼兒。
新授:方位練習(xí)。
第二周:復(fù)習(xí):方位練習(xí)。
新授:肩部練習(xí),小碎步,。
第三周:復(fù)習(xí):肩部練習(xí),小碎步,。
新授:表情舞(配樂(lè):大西瓜)。
第四周:復(fù)習(xí):表情舞(配樂(lè):大西瓜)。
新授:芭蕾手位走步和敬禮
第五周:復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):芭蕾手位走步和敬禮
新授:鴨走步(配樂(lè):來(lái)了一群小鴨子)音樂(lè)反應(yīng)(一)。
第六周:復(fù)習(xí):音樂(lè)反應(yīng)(一)鴨走步(配樂(lè):來(lái)了一群小鴨子)。
新授:手位(一)。
第七周:復(fù)習(xí):手位(一)。
新授:
第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)。
手位(二)新授:推指繞腕。
第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕。
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂(lè)反應(yīng)(二)。
第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂(lè)反應(yīng)(二)。
新授:雞走步。
第十一周:復(fù)習(xí):雞走步。
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)。
第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)。
新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。
第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。
新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)。
第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)。
新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)。
第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)。
新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)。
第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)。
第十七·十八周:總復(fù)習(xí)。
二十周:匯報(bào)演出。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇六
以下是我們下半年的小班舞教學(xué)計(jì)劃了,讓孩子們?cè)陂_(kāi)心中學(xué)習(xí),練習(xí)是最好的了,孩子最好的老師就是興趣。
九月份:
目標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
內(nèi)容:
a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。
b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。
根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng),來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
十月份:
內(nèi)容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步
目標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。
十一月份:
踮步、踏點(diǎn)步、小跑步
目標(biāo):通過(guò)幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。
十二月份:
內(nèi)容:模仿動(dòng)作:打鼓,吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、小兔跳、開(kāi)火車、摘果子
目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。
一月份:
基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。
手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
目標(biāo):
1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇七
(初級(jí)班)舞蹈基本功地面訓(xùn)練包括:頭、肩、勾繃腳、地面壓腿、地面壓胯、地面旁腰等。
中間站立訓(xùn)練包括:半蹲練習(xí)、提踵立半腳尖、屈膝跳、半腳尖行進(jìn)、拍手行進(jìn)步、手的節(jié)奏訓(xùn)練、跑跳步、小馬跳等。
基訓(xùn)小組合:《卷縮與伸展》、《靈敏的手》、《有力的手》。舞蹈小組合:漢族舞蹈《邀請(qǐng)》、《找朋友》黎族舞蹈《趕海去》。舞蹈《好朋友》藏族舞蹈《開(kāi)火車》。
(提高班)舞蹈基本功訓(xùn)練:地面部分的訓(xùn)練包括:地面抬腿及大踢腿、豎叉及橫叉、地面下腰、前軟翻等。
中華民族舞把上訓(xùn)練包括:把上基本站姿、一位擦地、一位蹲、單腿蹲、小踢腿、大踢腿、控制等。
中華民族舞身韻訓(xùn)練包括:輪指訓(xùn)練、手眼訓(xùn)練、盤(pán)腕與小五花手訓(xùn)練、雙晃手訓(xùn)練、波浪手花梆步組合、民族舞手位組合訓(xùn)練、圓場(chǎng)步、跑跳步、三步舞步、十字步等。
基礎(chǔ)班:拉丁舞簡(jiǎn)介、拉丁舞五個(gè)舞種音樂(lè)的區(qū)別、拉丁舞的基本手位、基本站姿、倫巴舞的基本舞步、恰恰舞的基本舞步、倫巴及恰恰舞的花樣組合。
提高班:捷舞的基。
基本舞步、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步、捷舞、斗牛舞、桑巴舞的花樣組合。
基礎(chǔ)班:頭、頸部訓(xùn)練,手指、手腕訓(xùn)練,手臂、肩部訓(xùn)練,胸、腰、髖部訓(xùn)練,下肢腿部訓(xùn)練,腳跟、起胯訓(xùn)練,地上壓腿訓(xùn)練,跑跳訓(xùn)練,手位、伸展訓(xùn)練。
提高班:《球操組合》,《腰胯組合》,《手位、波浪組合》,《步伐跑跳組合》。
四、現(xiàn)代舞培訓(xùn)班:
基礎(chǔ)班:基本功訓(xùn)練:包括地面、中間部分。舞蹈組合:《呼吸韻律組合》,《現(xiàn)代爵士》。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇八
本學(xué)期我們會(huì)通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練方法,培育孩子們良好的姿態(tài),增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,提高幼兒對(duì)音樂(lè)的敏感度,給孩子美和藝術(shù)的熏陶。同時(shí)也會(huì)注重培養(yǎng)和增強(qiáng)幼兒的注意力、模仿力、表演能力等,為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):
(1)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,提高幼兒對(duì)音樂(lè)的敏感度,并會(huì)隨音樂(lè)做。
不同的動(dòng)作。
(2)學(xué)習(xí)基本的手勢(shì)、腳位,以及進(jìn)行一些基本的形體練習(xí)。(3)培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力。
(4)培養(yǎng)兒童的舞蹈基本功,培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等,
從而實(shí)現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高。具體教學(xué)目標(biāo):
(1)9月10號(hào)教學(xué)內(nèi)容:小律動(dòng)《小花貓》。
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)形象的動(dòng)作,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。初步學(xué)會(huì)擴(kuò)指和正步位。
(2)9月17號(hào)教學(xué)內(nèi)容:小舞蹈《玩具進(jìn)行曲》。
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)玩偶形象的充分表演,訓(xùn)練孩子對(duì)舞蹈隊(duì)形的初步認(rèn)知,在舞蹈中形成橫排對(duì)性的概念,學(xué)習(xí)雙腳蹦跳步、平踏步。
(3)9月24號(hào)教學(xué)內(nèi)容:節(jié)奏練習(xí)《我是一個(gè)大蘋(píng)果》《數(shù)星星》教學(xué)目標(biāo):讓幼兒通過(guò)音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。
(4)10月1號(hào)教學(xué)內(nèi)容:小律動(dòng)《擴(kuò)指》。
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)組合的學(xué)習(xí)勾繃腳,吸腿。訓(xùn)練幼兒腳的靈活性。
(7)10月22號(hào)教學(xué)內(nèi)容:胯的練習(xí)《娃娃》。
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)組合的學(xué)習(xí),練習(xí)幼兒頭部的靈活性,點(diǎn)頭、彎頭、仰頭、低頭等。
(9)11月5號(hào)教學(xué)內(nèi)容:腳位練習(xí)《小鈴鐺》。
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)組合讓幼兒學(xué)習(xí)正步位、小八字、大八字和劃手練習(xí)。
(10)11月12號(hào)教學(xué)內(nèi)容:手位練習(xí)《小星星洗澡》。
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)舞蹈的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子愛(ài)干凈的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)各方位彈指,屈臂與跪坐。
(11)11月19號(hào)教學(xué)內(nèi)容:舞蹈《彎腰、轉(zhuǎn)腰》教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐、旁按手,旁彎腰、轉(zhuǎn)腰。培養(yǎng)孩子腰的靈活性。
(12)11月26號(hào)教學(xué)內(nèi)容:前壓腿《小腳踏踏》。
教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)方位擴(kuò)指,學(xué)習(xí)單擺臂、雙擺臂。培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和控制力。
(14)12月10號(hào)教學(xué)內(nèi)容:《我的身體》。
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)組合的學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)蹦跳步,跟著音樂(lè)節(jié)奏學(xué)習(xí)彈吸腿、小跑步。
(16)12月24號(hào)教學(xué)內(nèi)容:舞蹈《小狗乖乖》。
教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇九
1、通過(guò)教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作, 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感
4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力
第一周:熟悉幼兒
新授:方位練習(xí)
第二周:復(fù)習(xí):方位練習(xí)
新授:肩部練習(xí),小碎步,
第三周:復(fù)習(xí):肩部練習(xí),小碎步,
新授:表情舞(配樂(lè):大西瓜)
第四周:復(fù)習(xí):表情舞(配樂(lè):大西瓜)
新授:芭蕾手位走步和敬禮
第五周:復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):芭蕾手位走步和敬禮
新授:鴨走步(配樂(lè):來(lái)了一群小鴨子)音樂(lè)反應(yīng)(一)
第六周:復(fù)習(xí):音樂(lè)反應(yīng)(一)鴨走步(配樂(lè):來(lái)了一群小鴨子)
新授:手位(一)
第七周:復(fù)習(xí):手位(一)
新授:
第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)
手位(二) 新授:推指繞腕
第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢) 音樂(lè)反應(yīng)(二)
第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂(lè)反應(yīng)(二)
新授:雞走步
第十一周:復(fù)習(xí):雞走步
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)
第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)
新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)
第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)
新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)
第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)
新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)
第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)
新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)
第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧配樂(lè):西域風(fēng)情)
第十七·十八周:總復(fù)習(xí)
二十周:匯報(bào)演出
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。
2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。
4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一周:
1、練習(xí)隊(duì)形,站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。
認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:
1-8:用手邊指各部位邊大聲說(shuō),頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子
2-8:反復(fù)一次。
3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳
5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。
6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭
7-8:左前方-右后方(雙手平伸)
8-8:反復(fù)一次
第二周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作)
2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐,要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動(dòng)作組合分解:手放在腰后,站立。
1-8:雙手前伸五指伸開(kāi),手(打開(kāi)-合攏)
2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開(kāi)。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))
3-8:左手握拳-打開(kāi),反復(fù)一次
4-8:手畫(huà)圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次
第三周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤(pán)腿坐、手部動(dòng)作)
2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭
1-8:雙手五指張開(kāi)伸直,兩臂上舉,膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁(左右一次)
2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉
3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時(shí)小碎步
4-8:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開(kāi)
間奏:跟隨音樂(lè)點(diǎn)頭
第四周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)
2、學(xué)習(xí)踵趾步,小八字步準(zhǔn)備。
2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方,反復(fù)一次。
第五周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)
2、學(xué)習(xí)勾繃腳。
腰部動(dòng)作組合分解:
前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐
1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺
2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)
3-8:重復(fù)第一個(gè)八拍
4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐
5-8:左手放在肩旁左右擺動(dòng),右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)
6-8:雙手交叉畫(huà)圈,壓腳背跪坐
7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),身體面向1點(diǎn)
8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺(jué)狀
第六周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動(dòng)作)
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)
2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》:
前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動(dòng)跨
1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。
2-8:反面反復(fù)一次
3-8:雙手五指張開(kāi)曲肘,雙腳做蹦跳步左-右
4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次
第八周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。
3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
第九周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)
2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合:
前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑
1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前
2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前
3-8:反復(fù)第一個(gè)八拍;
4-8:反復(fù)第二個(gè)八拍
5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前
6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開(kāi),雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動(dòng)
7-8:反復(fù)一次8-8:反復(fù)一次
第十周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十一
本班幼兒年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過(guò)多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂(lè)感。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。
2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。
4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
第一課時(shí):
(一)教學(xué)工作:
1、學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì);能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈;認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)
2、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:
1——8:用手邊指各部位邊大聲說(shuō),頭頭——胸胸——肚子肚子——頭胸肚子;
2——8:反復(fù)一次;
3——8:肩肩——肘肘——腕子腕子——手手(左右各一次);
4——8:跨跨——膝蓋膝蓋——腳腕腳腕——腳腳;
5——8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次;
6——8:前伸手,低頭——后伸手,仰頭;
7——8:左前方——右后方(雙手平伸);
8——8:反復(fù)一次。
(二)家長(zhǎng)工作。
1、交待上課時(shí)間7:00——8:30,請(qǐng)家長(zhǎng)提前十分鐘來(lái)園,可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門(mén)口張望,以免影響幼兒情緒,家長(zhǎng)要堅(jiān)持送幼兒來(lái)園上課。
2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來(lái)園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方。
第二課時(shí):
(一)教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢(shì)、下課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐,要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,站立1——8:雙手前伸五指伸開(kāi),手(打開(kāi)——合攏)、2——8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開(kāi)。手由前伸——雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))、3——8:左手握拳——打開(kāi),反復(fù)一次、4——8:手畫(huà)圈——手放背后——雙手向前伸出(最后一拍)、重復(fù)一次。
(二)家長(zhǎng)工作:
1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來(lái)園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方。
2、交待家長(zhǎng)回家注意幼兒的坐姿和站姿。
第三課時(shí):
(一)教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1——8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、2——8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(dòng)(握拳),腳做小跑步、3——8:雙手五指張開(kāi)遮眼,伸左腳做踵趾步、4——8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi),伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。
(二)家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)盤(pán)腿坐、伸腿坐的正確姿勢(shì)。
第四課時(shí):
(一)教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)踵趾步:小八字步準(zhǔn)備。1——8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,面向2點(diǎn)上方、2——8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方、反復(fù)一次。
(二)家長(zhǎng)工作:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)踵趾步的.正確姿勢(shì)。
第五課時(shí):
(一)教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直,腳尖隨音樂(lè)節(jié)拍做勾腳——繃腳,提醒幼兒面帶笑容。
腰部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐1——8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺動(dòng)、2——8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)、3——8:重復(fù)第一個(gè)八拍、4——8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐;5——8:左手放在肩旁左右擺動(dòng),右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)、6——8:雙手交叉畫(huà)圈,壓腳背跪坐、7——8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),身體面向1點(diǎn)、8——8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺(jué)狀。
(二)家長(zhǎng)工作:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作
第六課時(shí):
(一)教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。
小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1——8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、2——8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(dòng)(握拳),腳做小跑步、3——8:雙手五指張開(kāi)遮眼,伸左腳做踵趾步、4——8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi),伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。
(二)家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作
第七課時(shí):
(一)教學(xué)工作:
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》
(二)家長(zhǎng)工作:
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《兩只老虎》,請(qǐng)家長(zhǎng)給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合的正確姿勢(shì),及小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十二
幼兒情況分析及措施:
1、在教學(xué)上著重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)于舞蹈的興趣和愛(ài)好,讓她們真正的喜歡上舞蹈,從基本開(kāi)始,由淺入深。
2、選材音樂(lè)明快、新穎,對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力,節(jié)奏強(qiáng),易接受。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)、賞識(shí)教育,鼓勵(lì)跳的較好的幼兒貼上“小紅花”,以點(diǎn)帶面。
4、發(fā)展兒童的個(gè)性,注意個(gè)別差異,面向全體,因材施教,注意個(gè)別教育。
總體目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,知道其名稱。
4、教授2—3個(gè)多元化舞蹈組合,包含韻律操、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞。
周次和目標(biāo):
第二周:
1、練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢(shì)。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)。
3、新授舞蹈組合:“快樂(lè)的一天”
第三周:
1、基本功訓(xùn)練——腰、胯按壓練習(xí)2、基本步伐——墊步、足尖步。
3、舞蹈組合:“快樂(lè)的一天”
第四周:
1、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)。
2、基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)健?BR> 3、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“快樂(lè)的一天”
第五周:
1、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)。
2、基本手型——蘭花掌、虎口掌。
3、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“快樂(lè)的一天”
第六周:
1、基本功訓(xùn)練——壓腿練習(xí)、腰部練習(xí)。
2、基本手型——蘭花掌、巴掌。
3、新授舞蹈組合:“印度風(fēng)情”
第七周:
1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)所有基本手型。
3、舞蹈組合:“印度風(fēng)情”
第八周:
1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)所有基本手型。
3、舞蹈組合:“印度風(fēng)情”
第九周:
1、基本步伐——跑跳步動(dòng)作。
2、芭蕾舞基本手位1到4。
3、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“印度風(fēng)情”
第十周:空。
第十一周:
1、復(fù)習(xí)基本步伐、動(dòng)作組合。
2、芭蕾舞基本手位5到8。
3、新授舞蹈組合:“快樂(lè)寶貝”
第十二周:
1、基本功訓(xùn)練——腿部練習(xí)、腰部練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位。
3、舞蹈組合:“快樂(lè)寶貝”
第十三周:
1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位。
3、舞蹈組合:“快樂(lè)寶貝”
第十四周:
1、基本功訓(xùn)練——踏點(diǎn)步。
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“快樂(lè)寶貝”
第十五周:
1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“快樂(lè)的一天”“印度風(fēng)情”
第十六周——第十九周:
1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。
2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合,作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。
第二十周:
1、匯報(bào)演出,發(fā)放評(píng)價(jià)表。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十三
舞蹈是動(dòng)作的藝術(shù),是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象,反映社會(huì)生活,抒發(fā)情感的一種視覺(jué)表演藝術(shù),它的動(dòng)作富有節(jié)奏性,造型性,準(zhǔn)確性和連貫性的特點(diǎn),不同類型的舞蹈都具有不同的風(fēng)格特點(diǎn)。而幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)單,生動(dòng),但不能一律追求高難動(dòng)作,這樣就會(huì)背離了幼兒舞蹈帶給幼兒身心愉悅懂得教育初衷。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),我們適當(dāng)加入一些形體,如芭蕾手位,古典手位等。動(dòng)作簡(jiǎn)單易懂,孩子易學(xué)會(huì),這對(duì)剛學(xué)舞蹈的孩子來(lái)說(shuō),不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。
在對(duì)孩子進(jìn)行舞蹈形體訓(xùn)練的同時(shí),孩子的音樂(lè)感訓(xùn)練也是很重要的。節(jié)拍是音樂(lè)的基礎(chǔ),是音樂(lè)訓(xùn)練的基本元素。音樂(lè)的節(jié)拍和音調(diào)在很大程度上又取決于語(yǔ)言的抑、揚(yáng)、頓、挫。從幼兒熟悉的詞語(yǔ)開(kāi)始,從節(jié)拍入手,用有節(jié)拍的朗誦,以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)拍訓(xùn)練。如音樂(lè)反應(yīng)曲《大蘋(píng)果》《小星星》都是用來(lái)訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感的曲子。小班孩子對(duì)音樂(lè)的欣賞還比較簡(jiǎn)單,只有欣賞音樂(lè)的表面,對(duì)其中的內(nèi)容還不太懂,他們比較喜歡歡快,活潑,節(jié)奏鮮明的曲子,一些通俗的'歌謠對(duì)他們來(lái)說(shuō)也易于接受,也符合他們的年齡特點(diǎn)。
本學(xué)期的舞蹈興趣班教授的內(nèi)容,我充分考慮到幼兒的生理特性,并結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn),把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起,把中國(guó)舞等級(jí)考試第一級(jí)的內(nèi)容與情趣舞的內(nèi)容相結(jié)合,以情趣表演為主提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)孩子對(duì)舞蹈的興趣和注意力。在教學(xué)上分為兩部分,一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,一部分為表演性組合?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排如下:
周次。
基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容。
第三周。
部位、方位、手位訓(xùn)練、走步。
《走步和行禮》。
第四周。
音樂(lè)反應(yīng)練習(xí)。
《大蘋(píng)果》、《小星星》。
第五周。
擴(kuò)指。
《保護(hù)小羊》。
第六周。
手臂動(dòng)作。
《小花貓》。
第七周。
彎腰、轉(zhuǎn)腰。
《小鐘》。
第八周。
繞腕動(dòng)作的基本練習(xí)。
《我請(qǐng)爺爺吃月餅》。
第九周。
前壓腿。
復(fù)習(xí)《我請(qǐng)爺爺吃月餅》。
第十周。
腳位。
《擦玻璃》。
第十一周。
復(fù)習(xí)前面的基訓(xùn)。
復(fù)習(xí)前面的舞蹈組合。
第十三周。
頭的動(dòng)作。
《小鳥(niǎo)的。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十四
1、通過(guò)教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
第一周:熟悉幼兒。
新授:方位練習(xí)。
第二周:復(fù)習(xí):方位練習(xí)。
新授:肩部練習(xí),小碎步,。
第三周:復(fù)習(xí):肩部練習(xí),小碎步,。
新授:表情舞(配樂(lè):大西瓜)。
第四周:復(fù)習(xí):表情舞(配樂(lè):大西瓜)。
新授:芭蕾手位走步和敬禮
第五周:復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):芭蕾手位走步和敬禮
舞蹈教學(xué)計(jì)劃方案小班篇十五
啟蒙舞蹈班的授課內(nèi)容針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂(lè)感,增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)任務(wù)。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂(lè)游戲。
2、認(rèn)識(shí)身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對(duì)身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。3、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐、交叉盤(pán)坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。
4、能按照音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
5、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的.舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心。
三、教學(xué)內(nèi)容安排。
1、活動(dòng)部分。
第一部分:排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周的活動(dòng),放歡快的音樂(lè),通過(guò)快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導(dǎo)入上課的氣氛。
第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對(duì)孩子,帶領(lǐng)他們做動(dòng)作,活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。
2、軟開(kāi)度初步訓(xùn)練。
簡(jiǎn)單的壓前、旁腿,彎腰等。
a、認(rèn)識(shí)身體的基本部位,唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識(shí)雙手和雙腳的左與右,練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力。
b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng),培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感。
c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤(pán)坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背。伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過(guò)示范和糾正動(dòng)作,培養(yǎng)孩子的聽(tīng)從指令、自省意識(shí)。
d、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時(shí)見(jiàn)到的小動(dòng)物,跟著音樂(lè)進(jìn)行練習(xí),培養(yǎng)孩子的想象力。
e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂(lè)節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識(shí),在音樂(lè)中能自己獨(dú)立完成舞蹈動(dòng)作,通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和各方面的能力。