方案應該具備明確的目標和細化的步驟，以便于實施和評估。在制定方案時，我們應該遵循一定的原則和方法，如全面性、可行性和可持續(xù)性等。以下是一些方案實施中的常見問題和解決策略，希望對大家的實際工作有所啟示。
關愛老人活動實施方案篇一
為認真貫徹落實中央和省領導重要批示精神，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務和幫助，關注留守兒童的健康成長，豐富留守兒童的校園文化生活，更好地培養(yǎng)、發(fā)展學生的個性特長，提高綜合素質，培養(yǎng)集體榮譽感，讓每個孩子在活動中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進步，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。為更好地推動“留守兒童”教育和關愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化，特制定本實施方案：
二、成立領導機構。
為切實做好留守兒童教育和關愛工作，讓全校學生能健康成長，特成立哈峴小學留守兒童關愛和教育工作機構：
組長：張明福（學校負責人）負責留守兒童教育工作的安排、布置。
成員：各班班主任，負責留守兒童教育工作在各班的具體執(zhí)行。
三、問題分析。
留守兒童問題背后是中國農民問題，反映出社會對農民的關心還遠遠不夠。關愛留守兒童，關系到農民工權益的維護，甚至對于加快經(jīng)濟發(fā)展、構建和諧社會都具有重要意義。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農村勞動力轉移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等，缺少親情關愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學業(yè)、生活以及心理素質方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。
四、要解決的問題。
1.學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。2.心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控，如：校園暴力等惡劣行為。
3.親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。
4.安全失保：由于缺乏親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題，如：生活安全問題（煤氣、火、開水、電)，人身安全(上、放學)。
5.少數(shù)留守兒童的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，由于承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
五、具體措施1.建檔立卡。
摸底造冊，建立留守兒童特別檔案和花名冊。2.切實加強家校聯(lián)動。
學校向留守兒童家長公布班主任、生活教師、輔導員、心理咨詢室教師的聯(lián)系方式，增進學校和家長的溝通聯(lián)系，準確掌握留守兒童學生的學習、生活情況和心理變化情況。班主任、生活教師、輔導員要定期走訪，及時與家長進行溝通，將學生情況及時告知學生家長。
3.發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用。
要充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用，經(jīng)常性地開展形式多樣、內容豐富的關愛活動。
4.加強安全教育。
加強校園安全教育，如：人身安全、防電、防火、防踩踏、防詐騙等；加強傳染病安全教育；進行法制教育，如：防毒、防暴力等；進行安全演練，如：防震、防火等。另外，還要進行交通安全教育、防惡劣天氣安全教育、食品安全教育、防火教育等。
6.班主任及任課教師要了解學生在學習、生活的實際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問題，幫助他們解決生活與學習上的困難，主動、真誠地關心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。
7.在班級開展“手拉手、結對子”幫扶活動，讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小伙伴，一起學習，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關懷與溫暖。
8.在留守兒童中多開展一些活動，如：學雷鋒、經(jīng)典誦讀、運動會、“六一”等活動，讓他們在學校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。
9.對留守兒童的營養(yǎng)餐、上下學交通、寄宿生生活補助等方面給予更多的關注。
六、預期目標。
通過以上幫扶措施的實施，切實為留守兒童提供真情服務，對農村留守兒童這一特殊群體給予更多的幫助和關懷，使之在一定程度上解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。
關愛老人活動實施方案篇二
為了認真貫徹落實黨的十七大精神，落實“三關”工程的實施意見，切實開展“關愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實際，制定以下實施方案：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，認真落實科學發(fā)展觀，構建和諧校園，切實為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的學習生活環(huán)境，促進他們的健康成長。
二、活動目的“留守兒童”問題既影響到“留守兒童”個體的性格、心理、學習、行為方面，也影響到家庭、學校和社會。其群體所暴露的問題之多，使“留守兒童”問題成為一個普遍性的社會問題。面對這樣的問題，需要建立一個“關愛留守兒童”的長效機制?；顒又荚谧屃羰貎和w會到社會關愛，并得到一份珍貴的禮物。社會的關愛是留守兒童的精神食糧，能為他們開設一扇認識世界的窗口，樹立他們正確的世界觀、人生觀和價值觀。留守兒童問題的根本在于親情缺失，而要解決這一問題，只有通過社會各界的關愛與幫助。
三、了解留守學生的特點。
1、學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。
2、生活失助：大部分留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷好玩，行為失控。如部分留守兒童有偷盜等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題：火、開水、電)、人身安全(上、放學)。
6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
四、活動內容和基本要求。
1、倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心，讓他們感受到家的溫暖。
2、結合校團委開展的“團員幫扶”活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的互助活動。
3、實行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。各班主任可隨時作為留守兒童的家長，定期與學生交談，了解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的溫暖，從而使其安心學習。
4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親。
子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。５、打開留守兒童心靈之窗，每學期上一到兩節(jié)留守兒童心理健康教育課，關工委開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話，讓學生身心快樂。
6、關注留守學生的生活和學習。各班主任需幫扶留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長?！叭奔粗懒羰貎和膫€人情況、家庭情況、學習情況；“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪；“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通；“三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導學生兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次。
7、各班主任首先統(tǒng)計留守兒童基本情況，后定期填寫心理訪談錄、留守兒童成長記錄冊、家訪記錄表，隨時填寫親情電話記錄表，對留守兒童一個全面的了解和關懷。８、學期末，班主任結合自己幫扶學生的情況和學校德育課《農村留守兒童不良行為的矯正》，寫一篇經(jīng)驗總結上交政教處備檔。
五、工作措施。
1、加強領導，成立“關愛留守兒童”工作領導小組。
組成人員如下:。
組長:安艷麗。
副組長:肖雪峰彭志強楊強。
成員:李曉慶陳海創(chuàng)各班主任等。
2、加強監(jiān)查，嚴格考核，力求工作落到實處。
3、總結經(jīng)驗、推廣典型，建立長效機制。一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學生服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。
曲溝鎮(zhèn)二中。
2012年。
曲溝鎮(zhèn)二中。
2012年。
關愛老人活動實施方案篇三
為了認真貫徹落實黨的十七大精神，落實“三關”工程的實施意見，切實開展“關愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實際，制定以下實施方案：
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面實施素質教育，認真貫徹黨的十七大精神和國務院，圍繞讓農村勞務輸出人員家庭的兒童得到更多關愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農村留守兒童教育及管理機制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發(fā)展，為構建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設新農村服務。
二、組織領導。
為加強對關愛留守兒童工作的領導，學校成立“關愛留守兒童”工作領導小組，組成人員如下:。
組長:肖金武。
副組長:王凱平、王偉。
成員:張文舫、姜華山、劉乾、朱圣昱。
1、學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
3、活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
四、活動內容及安排：
1、3月份，啟動關愛留守兒童主題教育，學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
結合校教務處開展的`“管理月”輔導學生活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動。并結合學校開展的學雷鋒活動，引導留守兒童做一件有意義的事。
2、4月份，各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。
3、5月份，打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進行心理健康教育和輔導，學校開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。
4、6月份，教師組織班級學生和留守兒童一起參加校藝術節(jié)展演活動，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報等到系列比賽活動，讓他們感受到集體的關心和溫暖。
5、教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學生過一個快樂的生日。
五、活動要求。
1、全校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質、構建和諧社會、服務新農村建設，維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關愛留守學生工作。
2、各年級各班要結合本方案制定相應的活動計劃，確?；顒佑行蜻M行。
3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學生都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健康成長。
4、不斷經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守學生。
關愛老人活動實施方案篇四
根據(jù)《市人民政府辦公室關于印發(fā)市永久基本農田劃定工作方案的通知》精神，本次永久基本農田劃定工作，各村居主要涉及到外業(yè)調查工作、而外業(yè)調查是整個永久基本農田劃定的關鍵環(huán)節(jié)，工作量大、時間緊、工作任務重。為切實做好全鎮(zhèn)永久基本農田劃定，結合本鎮(zhèn)實際，制定本工作方案。
本次基本農田劃定后，按照相關要求，在基本農田保護片設立統(tǒng)一規(guī)范的基本農田保護牌和標識。劃定的基本農田按國土資發(fā)[20xx]167號文件要求，落實到村組和承包農戶，并建立相應的圖、表、冊和臺賬，在此基礎上，與各村簽訂保護責任書;向基本農田承包經(jīng)營戶發(fā)放保護責任卡。按照國家土地利用數(shù)據(jù)庫建設標準，將基本農田保護圖、表、冊的內容納入數(shù)據(jù)庫管理，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫聯(lián)網(wǎng)。
1、依據(jù)圖件和《基本農田圖斑號與面積對照表》，進行全野外、按圖斑逐地塊調查，明確基本農田信息(組、責任人)和農戶信息(責任人、面積)，將永久基本農田面積逐一落實到以土地利用現(xiàn)狀圖斑為單位的地塊。
2、填寫基本農田保護責任表并建立臺賬。
1、熟悉工作任務，探討工作方法。對照圖斑采取野外調查采集地塊確定各村的圖斑(在8月20日前完成)
2、明確基本農田地塊邊界及基本農田責任人，一定要做到準確無誤(在9月30日前完成)。
3、簽訂基本農田保護責任狀，填寫基本農田保護責任卡，責任卡的填寫必須工整。填卡工作在10月15日前完成。
關愛老人活動實施方案篇五
————作者：————日期：
各社區(qū)（村）：
為扎實推進社區(qū)志愿服務活動，進一步豐富轄區(qū)老年人的精神文化生活，不斷促進文明和諧社會建設，根據(jù)上級相關文件精神，結合我街道實際，特制定本實施方案。
一、活動主旨。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀,圍繞構建和諧社會,以弘揚志愿精神、改善空巢老人生活質量、豐富精神生活為目的，組織開展關愛老人志愿幫扶活動，為老年人提供新型居家養(yǎng)老服務，推動文明和諧社區(qū)建設。讓老年人老有所養(yǎng)、老有所依、老有所盼、老有所樂，讓志愿者在為他人送溫暖、為社會做貢獻的過程中經(jīng)受鍛煉、增長才干，讓志愿理念得到廣泛普及、志愿精神得到大力弘揚，努力在全社會形成團結互助、平等友愛、共同進步的社會氛圍和人際關系。
1、以人為本，尊重自愿。以日常生活不能完全自理的“空巢老人”、“病殘老人”為重點，解決他們最關心、最需要的現(xiàn)實問題。對已雇用人員照料而不愿結對幫扶的老人，或者要求挑選志愿者結對的老人，盡可能尊重他們的意愿。
務機構與其結對，提供醫(yī)療服務。
（4）一本服務卡：為每位接受服務的老人發(fā)放一本《居家養(yǎng)老服務卡》，記載老人的基本情況，記錄志愿服務情況。
4、服務內容。
（1）生活服務：每日到老人家敲門問候，了解老人需求，幫老人買菜、做飯、做家務、陪老人洗澡等，為老人捐贈生活用品和資金，照顧老人的日常生活。
（2）精神服務：定期陪老人聊天交流，給老人講故事、讀書讀報，陪老人散步、游覽，參與適宜老年人的文化娛樂活動，豐富老人的精神文化生活。
（3）探親服務：春節(jié)、元宵節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、老人生日等節(jié)日，到老人家探望，陪老人過節(jié)，讓老人享受兒女般的親情。
（4）健康服務：為老人建立健康檔案，定期為老人體檢，老人生病時能夠得到及時醫(yī)療和照顧。
（5）法律服務：聽取老人有關問題的反映，并及時向有關部門反饋，使涉老糾紛得到依法調處和解決。
（6）應急服務：宣傳防災避險、疏散安置、急救技能等應急處置知識，為老人提供搶險救援、設施搶修等應急救助服務。
5、服務要求。
務活動落到實處。
第二階段：進行試點（2013年2月至3月）。組織專門調查人員開展對志愿幫扶對象的摸查、歸類、審核、統(tǒng)計工作，掌握老年人的基本情況和需求動態(tài)，建立健全老年人信息庫。
第三階段：督導檢查（2013年3月至5月）。由街道牽頭，對各社區(qū)關愛老人志愿幫扶活動試點的情況進行檢查。
第四階段：交流經(jīng)驗（2013年6月）。組織各社區(qū)召開關愛老人志愿幫扶活動座談會，
總結。
和交流工作經(jīng)驗。
五、保障措施。
1、加強組織領導。各社區(qū)和相關部門要從深入貫徹落實科學發(fā)展觀，保障和改善民生，增加和諧因素，建設首善之區(qū)的高度，把關愛空巢老人志愿幫扶活動擺上精神文明創(chuàng)建的重要位置，周密安排，精心組織，抓好落實。加大政策支持、廣泛組織動員、加大財政投入力度，切實推動關愛空巢老人志愿幫扶活動深入開展。
關愛老人活動實施方案篇六
盛夏之時,酷暑高溫，許多市民都躲進辦公室或是家中享受空調的清涼，可是還有很多勞動者為了我們的城市管理和建設，仍舊在烈日下辛勤工作，特別是環(huán)衛(wèi)工人們、執(zhí)法隊員和上路的交警們，為了我們居住環(huán)境的亮麗和安全有序，不論怎樣殘酷的天氣里，都堅守在他們的崗位上。為了表示對他們的感謝，德安義工聯(lián)合會決定在縣城范圍內開展給環(huán)衛(wèi)工人、執(zhí)法隊隊員和交警同志“送清涼”的活動。
關愛環(huán)衛(wèi)工，酷暑送清涼。這是在義工聯(lián)的環(huán)衛(wèi)月中繼上次清理白色垃圾后的又一環(huán)保宣傳活動。希望通過我們送去的點滴清涼，帶動所有人來關愛、尊重我們的環(huán)衛(wèi)工人和城市管理者，給他們以最大的支持和理解。
7月21日。參與活動的義工于當日上午8：30在北門社區(qū)報到集中，預計9：00到11：00為“送清涼”活動時間。
1、準備階段：7月16日至7月20日。16、17兩天調查分析活動可行性，初步確定活動思路；18日確定活動方案，并發(fā)布以開始招募活動義工；19、20日準備物品（礦泉水、綠豆湯、解暑藥和毛巾等）各80份左右、車輛和相關宣傳用品。
2、活動階段：活動行程中遇到的所有環(huán)衛(wèi)工、執(zhí)法隊員和交敬都送上一份“清涼”。具體行程路線初定為北門路--南門路--街中心各支路--農民街--東風路--開發(fā)區(qū)東區(qū)--西區(qū)--義峰路--石橋路。
現(xiàn)發(fā)帖正式招募如下：
拍照宣傳者一至兩名、“送清涼”義工人數(shù)不限（車輛會慢行）、小型貨車司機一名（帶車更好）(能有提供腳踏三輪的最好)。
1、參與活動成員8：30準時到達集合地點；
3、報名者請確定有時間再報，一旦報名不好隨意請假。
關愛老人活動實施方案篇七
方
案
xx鄉(xiāng)中心小學。
2015年1月8日。
一．指導思想。
近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，因父母雙方外出務工而形成的特殊少年兒童群體——“留守兒童”問題日益凸顯，我校少先隊組織根據(jù)本校實際情況，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，動員全體少先隊員，一起來關注弱勢群體，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體——“留守兒童”提供服務和幫助，激勵更多留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。
三．組織領導。
四、目標要求。
1、提高留守兒童心理素質、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質、預防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調節(jié)、適當求助、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。
2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作，在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關愛行動”工作機制。
3、進一步加強和推進德育處、少先隊組織在學校素質教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質做出應有貢獻。
五、活動內容及安排。
（一）獻愛心活動。
1、加強對留守兒童的關愛，開學典禮上為留守兒童贈送毛毯、書包、學習用品、洗漱用品等。
2、山區(qū)留守兒童家庭相對困難，一部分孩子衣物破舊，還有幾個年齡較小的孩子在學學校大便不能控制。本學期學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議，倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。為貧困留守兒童搞一次衣物募捐活動，讓他們感受到家的溫暖。
（二）親情交流活動。
1、啟動關愛留守兒童主題教育，學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
2、組織“留守兒童”開展“兩地書、親子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。（學校免費提供信紙、信封、郵票）在七月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。
3、在婦女節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)假日期間開展“親情卡片”制作活動。（學校提供相應的卡片制作材料）
4、在兒童節(jié)的時候盡可能的聯(lián)系動員學生家長參與學校組織的親子互動活動。增進學生與家長之間的感情。
（三）“手拉手、同成長”結對幫扶活動。
1、關注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶五位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長。
“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況?！叭唷奔炊嗯c留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪。
“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通。“三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次。
2、邀請各村干部擔任校外義務輔導員，積極開展對留守兒童的關愛及幫助。
3、在節(jié)假日期間，對家庭特別困難的留守兒童進行節(jié)日問候。
1、針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
3、定期開展少先隊活動課，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。
4、定期舉行文藝、體育、社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長。
5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，德育處開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話，在教學樓下設立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復。
xx鄉(xiāng)中心小學。
2017年1月8日。
關愛老人活動實施方案篇八
為推動社區(qū)治理創(chuàng)新、提升社區(qū)服務能力，聯(lián)系和凝聚一批社區(qū)公益創(chuàng)意人才，發(fā)掘和聯(lián)絡一批小微、草根公益社區(qū)社會組織，促進社區(qū)公益服務的發(fā)展，鼓樓區(qū)民政局決定舉辦社區(qū)微公益創(chuàng)投活動。特制定如下實施方案：
一、申報時間。
10月27日——11月3日。
二、申報主體。
1、在民政部門正式注冊的社會組織。
2、為避免項目重復性，增強政府購買服務資金使用效率，20年獲得省市公益創(chuàng)投的社會組織不可申報。
三、基本原則。
1、社會需求廣泛性。項目所回應的問題是廣大社區(qū)、居民面臨的問題，具有推廣的必要性。
2、現(xiàn)實需要迫切性。項目所解決的問題具有明顯的迫切性，現(xiàn)行社區(qū)服務尚未滿足廣大居民社會服務迫切需求，亟需公益服務項目的介入。
3、目標定位公益性。以服務民生和追求社會效益為主要目的，項目指向明確，受益群體精準，公益色彩突出。
4、項目理念創(chuàng)新性。針對社會需求，項目設計采用新的理念、新的運作模式、新的解決辦法，具有明顯的創(chuàng)新性。
四、項目資金和范圍。
20年全區(qū)社區(qū)微公益創(chuàng)投安排資金100萬元，項目類型分養(yǎng)老服務類、青少年服務類、慈善幫困類、調解治理類、社區(qū)綜合治理類等5類(具體見附件1)，分別安排資金20萬、20萬、20萬、10萬、30萬元；每類單個項目最低扶持額度3萬元，扶持額度7萬元。
五、工作要求。
1、參加公益創(chuàng)投的申報項目，必須符合公益創(chuàng)投規(guī)定的項目范圍和政府相關政策的導向，實施地在我區(qū)。
2、政府部門針對同樣人群已經(jīng)提供了相同服務或安排了專項資金的，公益創(chuàng)投不再重復支持。
3、區(qū)民政局與中標社會組織簽訂合同。區(qū)民政局委托區(qū)社會組織發(fā)展中心定期組織實務培訓、交流等，并組織驗收評估，對未嚴格按照合同約定認真實施服務項目的，將予以終止或變更。
六、聯(lián)系方式。
主辦單位：
承辦單位：x社會組織發(fā)展中心。
聯(lián)系人：x電話：x。
電子郵箱：x@。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《社區(qū)關愛空巢老人活動實施方案》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
關愛老人活動實施方案篇九
各社區(qū)（村）：
為扎實推進社區(qū)志愿服務活動，進一步豐富轄區(qū)老年人的精神文化生活，不斷促進文明和諧社會建設，根據(jù)上級相關文件精神，結合我街道實際，特制定本實施方案。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀,圍繞構建和諧社會,以弘揚志愿精神、改善空巢老人生活質量、豐富精神生活為目的，組織開展關愛老人志愿幫扶活動，為老年人提供新型居家養(yǎng)老服務，推動文明和諧社區(qū)建設。讓老年人老有所養(yǎng)、老有所依、老有所盼、老有所樂，讓志愿者在為他人送溫暖、為社會做貢獻的過程中經(jīng)受鍛煉、增長才干，讓志愿理念得到廣泛普及、志愿精神得到大力弘揚，努力在全社會形成團結互助、平等友愛、共同進步的社會氛圍和人際關系。
1、以人為本，尊重自愿。以日常生活不能完全自理的“空巢老人”、“病殘老人”為重點，解決他們最關心、最需要的現(xiàn)實問題。對已雇用人員照料而不愿結對幫扶的老人，或者要求挑選志愿者結對的老人，盡可能尊重他們的意愿。
2、就近結對，幫扶有力。盡量選擇離“空巢老人”、“病殘老人”就近熟悉和以低齡老年志愿者為主、其他專業(yè)志愿者為輔的社區(qū)志愿者進行結對，開展志愿幫扶活動。
3、因地制宜，循序漸進。因人、因時、因地制宜地開展志愿幫扶活動，真正實現(xiàn)了解心聲、排除憂慮、解決困難的幫扶目標，為不同需求的空巢老人提供不同的服務。
4、突出重點，優(yōu)先服務。根據(jù)老人的具體情況采取不同服務形式，優(yōu)先為困難空巢老人提供關愛志愿服務。
三、活動形式和內容1、服務范圍。
全街道高齡空巢老人（空巢老人指子女在外地、喪偶以體弱多病的老人）和“三無”老人（“三無”指無勞動能力、無法定贍養(yǎng)人、無經(jīng)濟來源的老人，）均屬于服務對象。
2、服務模式。
關愛老人志愿幫扶實行“一對一”或“多對一”的服務模式，即以社區(qū)為依托，組織志愿者與老人結對，簽訂幫扶協(xié)議，為老人提供包戶、定期、接力式親情服務。
3、服務機制。
關愛老人志愿幫扶實行“四個一”的運行機制：
（1）一個主體：在街道辦事處的指導下，以社區(qū)居委會為主體，組織、監(jiān)督對所在社區(qū)的老人開展服務活動。（2）一個服務圈：由鄰里低齡老年志愿者、社會青年志愿者、社區(qū)居委會構成志愿服務圈。
（3）一個社區(qū)衛(wèi)生機構：為每位老人安排一個社區(qū)衛(wèi)生服務機構與其結對，提供醫(yī)療服務。
（4）一本服務卡：為每位接受服務的老人發(fā)放一本《居家養(yǎng)老服務卡》，記載老人的基本情況，記錄志愿服務情況。
4、服務內容。
（1）生活服務：每日到老人家敲門問候，了解老人需求，幫老人買菜、做飯、做家務、陪老人洗澡等，為老人捐贈生活用品和資金，照顧老人的日常生活。
（2）精神服務：定期陪老人聊天交流，給老人講故事、讀書讀報，陪老人散步、游覽，參與適宜老年人的文化娛樂活動，豐富老人的精神文化生活。
（3）探親服務：春節(jié)、元宵節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、老人生日等節(jié)日，到老人家探望，陪老人過節(jié)，讓老人享受兒女般的親情。
（4）健康服務：為老人建立健康檔案，定期為老人體檢，老人生病時能夠得到及時醫(yī)療和照顧。
（5）法律服務：聽取老人有關問題的反映，并及時向有關部門反饋，使涉老糾紛得到依法調處和解決。
（1）鄰里低齡老年志愿者：敲門問候每天至少1次，聊天至少每周2次，在老人需要時幫助其購物、做家務、陪老人洗澡、看病等。
（2）社會志愿者（鄰里低齡老人志愿者以外的志愿者）：至少每月到老人家探望一次；重大節(jié)日期間須進行探親服務；在老人需要時幫助其購物、做家務、陪老人洗澡、看??；根據(jù)需要和可能，陪老人散步、游覽等。
（3）社區(qū)居委會：組織社區(qū)志愿者至少每月到老人家探望一次；重大節(jié)日期間必須進行探親服務，為老人捐助必要的生活用品或資金。
（4）社區(qū)衛(wèi)生服務機構：至少每半月一次電話或登門問訊老人的健康情況，每季度至少為老人體檢一次，老人生病時隨叫隨到，為老人提供成本價格的醫(yī)療服務。
三、組織機構與責任分工。
1、街道志愿站具體負責志愿幫扶的組織、管理；負責擬定有關規(guī)章制度，對服務實體進行指導和監(jiān)督；統(tǒng)計上報有關活動數(shù)據(jù)和工作信息。
2、各社區(qū)志愿者服務隊協(xié)助街道志愿者站，對老人家庭狀況進行調查摸底，對社區(qū)內老人的需求進行調查分析，根據(jù)不同需求對空巢老人予以分類并實施服務。組織社區(qū)志愿者，構建志愿幫扶的志愿者隊伍。3、志愿者和社區(qū)在每次為空巢老人服務后，須將服務的情況記錄在《居家養(yǎng)老服務卡》上，作為服務活動的認證依據(jù)。街道志愿者站每月檢查一次，每次檢查都要簽字認可，保證志愿服務活動落到實處。
四、實施步驟。
第一階段：啟動實施（2013年1月）。各社區(qū)制定關愛老人志愿幫扶活動實施方案。
第二階段：進行試點（2013年2月至3月）。組織專門調查人員開展對志愿幫扶對象的摸查、歸類、審核、統(tǒng)計工作，掌握老年人的基本情況和需求動態(tài)，建立健全老年人信息庫。
第三階段：督導檢查（2013年3月至5月）。由街道牽頭，對各社區(qū)關愛老人志愿幫扶活動試點的情況進行檢查。
第四階段：交流經(jīng)驗（2013年6月）。組織各社區(qū)召開關愛老人志愿幫扶活動座談會，總結和交流工作經(jīng)驗。
五、保障措施。
1、加強組織領導。各社區(qū)和相關部門要從深入貫徹落實科學發(fā)展觀，保障和改善民生，增加和諧因素，建設首善之區(qū)的高度，把關愛空巢老人志愿幫扶活動擺上精神文明創(chuàng)建的重要位置，周密安排，精心組織，抓好落實。加大政策支持、廣泛組織動員、加大財政投入力度，切實推動關愛空巢老人志愿幫扶活動深入開展。
2、做好試點工作。各社區(qū)要深入開展調查研究，從志愿服務的特點出發(fā)制定具體活動方案，總結經(jīng)驗，完善措施，穩(wěn)妥逐步地擴大志愿幫扶老人的范圍。開展多種形式的宣傳活動，廣泛普及志愿理念，大力弘揚志愿精神，努力營造關注、支持、參與志愿幫扶老人的氛圍。
3、制定具體制度。各社區(qū)要緊密結合實際，制定相應的管理制度、工作標準、工作職責等，努力形成較完善的、制度化的、規(guī)范化的志愿幫扶養(yǎng)老服務運作模式。堅持貼近實際生活、貼近老年人的要求，組織開展關愛老人志愿幫扶活動，切實增強活動的針對性和實效性。
4、規(guī)范檔案管理。各社區(qū)在做好志愿幫扶工作的基礎上，建立志愿服務“一對一”或“多對一”責任卡，詳細記載轄區(qū)老人的基本情況以及明確志愿幫扶責任人，如實填寫幫助內容的落實情況。做好志愿幫扶老人情況及典型經(jīng)驗總結的上報工作，確保志愿幫扶活動順利開展。
關愛老人活動實施方案篇十
“關愛幫扶貧困學生”活動方案為進一步形成關愛留守兒童教育事業(yè)的良好氛圍，按照上級通知要求，我校決定開展“關愛幫扶留守貧困學生”教育活動，特制定本活動方案：
一、指導思想。
為貫徹黨的十八大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對我校對貧困學生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育。
教學。
質量。
二、工作措施。
1、強化宣傳，提高認識。
圍繞“關愛幫扶貧困學生”這一主題，開展“三個一”活動，即開展一次“國旗下講話”主題宣傳活動，召開一次座談會，教育學生學會關愛，學會幫扶。
2、加強領導，強力推進為加強對對貧困學生幫扶工作的組織領導，特成立幫扶工作領導小組，領導小組全面負責貧困學生幫扶的方案、協(xié)調和總體部署。
組長：張科副組長：翟潤貴。
1、國家和社會幫扶項目優(yōu)先照顧；
2、學校結合自身實際在生活、學習上給予多方照顧，在思想、心理上進行科學引導。
四、幫扶內容1、思想上解惑。
鑒于貧困學生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。許多貧困學生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR> 2、生活上資助。
貧困學生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，每學期開學都要給貧困生購買學習用品及課外讀物，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高。
一部分貧困學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
宣化區(qū)大堡子小學。
2017.3。
關愛老人活動實施方案篇十一
為貫徹落實《國務院辦公廳關于轉發(fā)教育部等部門特殊教育提升計劃》，我校根據(jù)學區(qū)范圍內不能正常入學的1名殘疾兒童進行了送教上門。我們努力著，我們也收獲著。為提高教學效率，得出以下總結：
一、健全組織，明確職責。
成立送教上門領導小組，明確責任分工，有針對性的設計教學方案。
二、加強學習，提高認識。
只有加強理論業(yè)務知識的學習，才能提高綜合素養(yǎng)。因此，我們特教服務隊的老師們在平時都會經(jīng)?？匆恍﹫罂s志上的有關特殊教育的理論文章；在自學的基礎上進一步提高教師的認識，明確特殊教育送教上門工作的重要性和必要性。
三、優(yōu)化環(huán)境，營造氛圍。
送教上門的這些特殊的孩子與其他正常孩子一樣，他們都有著心理發(fā)展的需求，有著與人交流享受友情關愛的需要。送教上門的一線老師們，把這些孩子看在眼里，放在心里，時刻注意這些孩子的健康發(fā)展，用真誠的愛去打動和感染他們。當孩子取得進步時，多表揚他們；缺乏自信心時，多鼓勵他們；他們能真切感受到老師的關愛，感受集體大家庭的溫暖。
四、積極參與，熱情服務。
我們老師有計劃、分階段地對學生進行運動、感知、語言交往能力的訓練。送教前，我們認真?zhèn)湔n確定相應的教學內容。將教學目標定位于：從生活實際出發(fā)，幫助智障兒童了解社會，認識社會，適應社會。教學過程不求快，只求對象有進步。
生活自理能力的培養(yǎng)也是送教上門的重要教學內容。教師將動作分解，每一個動作都重復多次，反復演示，手把手教學，直到孩子能較為熟練地掌握。
智障兒童的進步是緩慢的。
經(jīng)過一個學期的學期教學下來，學生能認識人民幣、使用人民幣；懂得用電安全；能正確洗手；整理房間；懂如何通過紅綠燈；學會簡單的廣播體操姿勢等，收獲頗多，也讓我們有了自信心。
我們本著“一個都不能放棄”的教育理念，進行特殊教育送教上門工作。家長看到我們的到來他們非常開心。老師們根據(jù)孩子的不同情況，利用自己學科教學的優(yōu)勢，進行扎實有效的送教上門指導工作。
關愛老人活動實施方案篇十二
一、活動宗旨：
學習雷鋒精神，把握精神實質，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予新的時代內涵。
二、活動主題：弘揚雷鋒精神構建和諧校園。
三、活動口號：雷鋒就是你、我、他。
四、活動時間：3月5日—3月31日。
五、活動地點：校園。
六、具體活動內容：
（一）廣泛開展“尋雷鋒足跡、揚奉獻精神”主題團隊日教育活動。利用報紙、廣播等手段尋找雷鋒故事，進一步緬懷雷鋒同志的光輝事跡，學習當代先進人物的高尚情操，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，參與志愿服務，爭做新時代的雷鋒傳人。
（二）學習雷鋒精神，加強學生的思想道德和文明禮貌教育，進一步規(guī)范學生儀表，提高學生的思想道德水平。結合目前個別學生思想道德水平欠缺、文明禮貌意識淡薄的情況，利用班會、團支部活動、年級集隊集會、板報、校園廣播等形式，加強對學生的思想教育，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。
（三）以實際行動學習雷鋒精神，積極開展“五個一”活動。
“五個一”活動就是參加一次青年志愿者服務行動、做一件力所能及的好事、給班級管理提一條建設性意見、給自己定一個學習目標、見到師長主動問一聲好。以實際行動學習雷鋒精神，傳播健康校園文化，創(chuàng)建和諧校園，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，創(chuàng)造良好學習成長的環(huán)境。
（四）立足校園廣播，加大宣傳力度，樹立優(yōu)秀榜樣。
在整個活動進行中，緊密圍繞活動開展，進行宣傳工作。樹立和宣傳一批校園學雷鋒的先進典型，利用校園廣播貼近校園生活、貼近師生的特點，使先進的榜樣力量在學校得以有效發(fā)揚，建立和諧校園、樹立優(yōu)秀學風、校風。
四、注意事項：
1、在活動中班團干部應發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,樹立好學生干部的形象。
2、要加強師生思想教育和安全教育，確保師生人身安全。
中學團委。
關愛老人活動實施方案篇十三
為了貫徹落實中央和省、市、區(qū)委有關“深入開展學雷鋒活動”的部署要求，推進學雷鋒活動走向常態(tài)化、經(jīng)?；?，不斷提高公民思想道德素質和社會文明程度，根據(jù)區(qū)文明委“學雷鋒，倡關愛”活動實施意見安排，決定在全范圍廣泛開展“學雷鋒、倡關愛”志愿服務活動，推動全興起“關愛他人、關愛社會、關愛自然”志愿服務熱潮，營造文明和諧的工作環(huán)境和人際關系。為使活動有效開展。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七屆六中全會精神，以社會主義核心價值體系為引領，扎實推進“三關愛”志愿者服務活動，大力弘揚學習雷鋒，奉獻他人、提升自己的志愿服務理念，推動學雷鋒活動常態(tài)化，促進精神文明建設工作上水平、上臺階，不斷提高干部職工的思想道德素質和城市文明程度。為構建和諧社區(qū)作出貢獻。
二、領導機構。
為有效推進本次項活動活動順利開展，特成立活動領導小組：
組長：
副組長。
成員：
三、主要內容。
1好事長好心有好報”的價值取向，廣泛開展關愛他人志愿服務活動、關愛社會志愿服務活動、關愛自然服務活動。立足工作實際研究設計具有較大影響力的志愿服務項目，使學習雷鋒志愿服務活動真正融入時代生活、走進人們心靈、引領社會風尚、服務發(fā)展大局。使社區(qū)干部職工在參與活動中提升精神境界、培育高尚情操、增強社會責任。
（一）關愛他人志愿服務。扎實推進“學習雷鋒、奉獻愛心”志愿幫扶活動，重點開展關愛空巢老人、關愛留守兒童、關愛農民工和關愛殘疾人等幾個重點群體志愿服務活動，讓這部分社會弱勢群體充分感受到社會的溫暖，能夠享受到他們所期盼的幸福生活。
（二）開展關愛社會志愿服務。重點在宣傳普及文明禮儀知識、維護公共秩序、引領文明交通、文化體育、網(wǎng)絡文明傳播建設志愿服務，引導人們知禮儀、重禮儀、講道德，推動文明的社會風尚、良好的社會秩序以及優(yōu)質的社會服務的發(fā)展和形成。
（三）開展關愛自然志愿服務。圍繞創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，大力開展普及低碳生活理念，開展生態(tài)環(huán)境保護、植樹種綠、清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務，營造天藍，水清、街凈、地綠的生態(tài)環(huán)境，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。
開展普及環(huán)保知識志愿服務活動。組織社區(qū)志愿者走上街頭，深入各類公共場所和網(wǎng)絡虛擬空間，運用多種形式，宣傳倡導“保護環(huán)境、人人有責”的理念，宣傳資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生產方式和消費方式，宣傳健康低碳的生活理念，宣傳普及環(huán)境保護知識和植樹綠化經(jīng)驗、技術，不斷提高市民群眾保護生態(tài)環(huán)境的意識和能力。
開展植樹造林志愿服務活動。組織動員廣大志愿者積極參加社區(qū)的種綠護綠志愿服務活動，各科室應積極創(chuàng)造條件，組織各類志愿者認真種植、撫育和管護；對損害樹木、破壞綠化的不文明行為應及時糾正。
四、工作要求。
（一）加強領導，落實責任。要把開展“學雷鋒、倡關愛”志愿服務活動作為當前一項重要任務，領導小組要靠上抓，并納入年底考核的范疇，對不按規(guī)定完成任務給予通報批評。
（二）發(fā)動群眾，廣泛參與。要運用群眾喜聞樂見的方式，搭建群眾便于參與的平臺，開辟群眾樂于接受的渠道，充分調動群眾的積極性、主動性，吸引群眾廣泛參與志愿服務活動，讓志愿服務活動成為人們感悟崇高精神，提升價值追求的生動過程。
（三）突出重點，增強實效。要明確活動要求和活動措施，強化活動特色，增強活動的針對性、實效性。把志愿服務活動與其他活動相結合，實現(xiàn)志愿服務活動同其他工作相互融合、協(xié)調推進。
xx社區(qū)。
2012年3月20日。
關愛老人活動實施方案篇十四
“學雷鋒”主題教育之。
赴麻江縣杏山中學結對幫扶農民工子女。
今年是雷鋒同志逝世50周年，也是毛澤東同志題詞號召“向雷鋒同志學習”49周年。為更好弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，在助人時增長才干，在幫扶中學習知識，不斷提升服務隊的思想道德素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。經(jīng)我團支部及班委會研究，決定攜手共青團麻江縣委、貴州師范大學第二屆研究生支教團，集中開展學雷鋒主題教育之結對幫扶麻江縣杏山中學農民工子女，特制定方案如下：
一、活動目的。
作為當代大學生，傳承雷鋒精神，就是要用雷鋒精神去激勵自己，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，自覺把個人的成長進步和祖國、民族的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，努力促進個人的發(fā)展和構建社會主義和諧社會的有機統(tǒng)一。赴麻江縣杏山中學結對幫扶農民工子女活動就是我班團支部、班委共同發(fā)起的活動之一，旨在通過班級力量，與落后地區(qū)貧困學子結對子，通過大家的力量在物質精神雙重層面上全面幫扶品學兼優(yōu)的山區(qū)學子，使在校大學生與山區(qū)學子有機結合起來，形成貧困學生走出困境與大學生社會實踐成長成才的雙贏局面。
二、活動主題。
大手牽小手，成長伴你我。
三、活動時間2012年3月25日全天。
四、活動形式及內容。
在我校研究生支教團的指導下，以我班團支部為組織單位，組織14名同學集體赴麻江縣杏山中學初一2班與孩子們結成對口幫扶關系，通過為他們送去書籍、文具，帶領孩子們體驗式學習、文藝互動活動等豐富多彩的幫扶形式。結合這一形式，形成長期有效的幫扶機制，班級同學回校后，將主動從物質精神層面力所能及的關注關心這些孩子的成長，使大學生志愿者本人與品學兼優(yōu)的孩子共同成長。
（一）為杏山中學初一。
（八）班建立青春夢想“愛心小書架”（見附1）；
（二）發(fā)放勵志“青春筆記本”（見附2），發(fā)放相關學習物資及部分體育用品；
（四）互留聯(lián)系方式，便于今后給予這些困難學子更多幫助。
五、活動流程。
（一）前期：3月14日——3月23日。
1、做出此方案后，迅速向本班同學傳達，讓同學們積極熱情的參與到此項活動當中；
3、做好赴杏山中學參與活動的同學的工作，確立負責人，嚴格填寫安全責任書；
4、認真做好到達麻江后的活動安排，如座談分享會、文藝互動演出等;。
（二）中期：3月25日。
1、由師大志愿者指導教師及研究生支教團成員帶隊赴麻江，確保志愿者路途安全；
2、志愿者上午火車直接到達麻江后，由麻江團縣委負責接待安排午餐；
4、下午4點30結束活動，集合后由麻江汽車站出發(fā)至凱里車站，晚7點15分轉1645次列車至貴陽，晚10點到達貴陽火車站，到站后集中回學校。
六、其他未盡事宜由貴州師范大學文學院播音二班班委負責解釋。
貴州師范大學2011級播音與主持藝術專業(yè)。
（2）班團支部、班委會二〇一二年三月十二日。
附1建立青春夢想“愛心小書架”
1、愛心小書架中的書分為：著作、社會科學、初中文教等；
2、在網(wǎng)上查閱相關刊目，尋找合適的商家進行購買；
4、由全班同學進行書籍簽名，書寫勵志名言；
5、到場同學負責為孩子們介紹這些書籍，并怎樣去讀一本書。
附2發(fā)放勵志“青春筆記本”及夢想名片。
1、青春筆記本即是一本書寫自己夢想，記錄自己成長的筆記本；
2、選購精致筆記本；
4、到場同學負責發(fā)放筆記本，并鼓勵他們勇于寫下自己的夢想。（可定期帶回，進行與其他志愿者同學活動,共同見證青春的成長）。5.每個同學發(fā)兩張夢想名片，一張自己留著，一張我們帶回。
附3開展大手牽小手室內交流活動。
（八）班同學表演1—2個節(jié)目；5、15:50—16:20，師大志愿者與杏山中學初一（2）班學生針對成長路上的困惑及個人經(jīng)歷進行交流講述；6、16:20—16:30，活動結束，各方合影留念。
關愛老人活動實施方案篇十五
按照中央、省、市、縣“扶貧攻堅”有關文件精神和縣教體局的意見,為促進城鄉(xiāng)基礎教育均衡協(xié)調發(fā)展,保障學困生、貧困生順利完成學業(yè)并健康快樂地成長,結合我校實際,特制定如下幫扶方案:。
一、成立結對幫扶工作領導小組。
組長:李文堂。
副組長:馬紅。
成員:夏全力聶新廣鄭淑成李智英王敏陳紅潔。
二、制訂工作目標。
通過結對幫扶,使兩校之間互惠雙贏,促進兩校之間辦學思想上有新變化,學校管理水平上有新跨越,教育教學質量上有新提高,教師的精神面貌和業(yè)務素質上有新突破。
(一)硬件建設:根據(jù)我校的實際情況,力所能及的拿出一定的資金幫助祝王寨小學,粉刷其教學樓前墻、樓梯間,墻裙刷上油漆等(預算資金約1萬元,60米長×5米×2層×16元/平方米)。
(二)校園文化建設方面(預算資金約3萬元)。
1、操場圍墻北面繪成運動圖案,東西兩面墻刷上運動標語(每天鍛煉一小時,健康生活一輩子)。
2、教學樓前墻空白處,貼上勵志標語或名人名言。
3、廁所內、水池邊貼上“講究衛(wèi)生”、“節(jié)約用水”等方面的噴繪。
東西兩側院墻分別張貼勵志故事和傳統(tǒng)文化教育內容,爭取達到讓每一面墻都會“說話”,處處彌漫文化的氣息。
5、樹木上掛上介紹樹木的有關知識的牌子,花池插上介紹花草知識的牌子,并標出相關責任班級及其責任人,讓一草一木總含情。
(三)教師交流方面。
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、教師結對子等方式,幫助結對學校提高教育教學水平。
2、組織我校優(yōu)秀教師與祝王寨小學教師開座談會,交流班級管理經(jīng)驗,教室布置,班級文化建設等方面內容,介紹我校的讀書活動開展情況,展示我校師生讀書心得,讀書筆記,好書推薦和漂書活動等。
(四)學生交流方面。
1、組織我校學生送節(jié)目到祝王寨小學,展示我校學生的書法、繪畫、剪紙作品等。
2、向祝王寨小學的學生學習農業(yè)知識,種植花草等,在農村積極參加社會實踐活動。3、向學生贈書、學習用品等,幫助學困生提高學習成績和文化素質,陶冶學生情操。
4、和祝王寨學生一起去敬老院等參加“獻愛心、敬老孝老”活動。
(五)組織我校部分熱心家長和學生參與對祝王寨小學學生的扶貧工作,捐助貧困生,與當?shù)貙W生家長座談,交流家庭教育經(jīng)驗,共同促進孩子們的健康成長。
此方案經(jīng)班子討論,交學校教代會通過,報中心校、縣教體局領導批準后實施。
西平縣第三小學。
2017年2月10日。
2017年2月10日。
關愛老人活動實施方案篇十六
普及殘疾兒童義務教育，是提高殘疾人整體素質、使他們平等參與社會生活的基礎和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅持普及與提高并重，形成以學校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學區(qū)內適齡殘疾兒童的教育搞好，進一步推進并促進教育公平、切實保障殘疾兒童受教育權益的`高度，我們結合學校自身實際，特擬寫現(xiàn)階段“送教到家”工作實施方案。
一、基本情況分析。
我學區(qū)共有4名適齡殘疾兒童，其中女兒童1名。言語殘疾程度較輕的盧鳳海已在學校一年級（2）班就讀。其余三人均失學在家，有家長輔導其學習。
在校就讀的盧鳳海同學，已經(jīng)得到系統(tǒng)的教育，雖在成績上不是很理想，不過學校已經(jīng)與班主任一起經(jīng)常關注其成長，并對其教育采取了系列的教育方式，如輔導學業(yè)、談話引導、交流溝通、活動參與等教育干預，相信在學校教育中他會有明顯的進步。
失學在家的胡馨元（女、聽力殘疾一級）、盧佳陽（言語殘疾二級）、盧宇（智力殘疾二級）三名學生由于其父母對家庭就業(yè)等方方面面的壓力，加之本身教育水平的不專業(yè)，不能較好地輔導孩子的學業(yè)，也沒有較系統(tǒng)的教育措施，所以他們的教育讓人擔憂。為此我們的“送教到家”主要針對失學在家的他們進行，希望能幫助他們快速成長。
二、成立領導小組。
組長：李智（學校校長）。
副組長：李超（教務主任）。
盧豐（德育主任）。
成員：
楊燕郭麗（負責胡馨元同學的送教幫扶工作）盧起冠盧榮（負責盧宇同學的送教幫扶工作）盧t蒙建東（負責盧佳陽同學的送教幫扶工作）。
三、工作要求及措施。
1、送教前，送教老師要寫好了個別化計劃，針對學生殘障情況寫好教案，對學生進行學科知識教授、康復訓練和心理輔導等，準備了送教物資。
2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。
3、整理并收集關于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識，幫助家長掌握輔導孩子的具體方法。
4、鼓勵家長認真學習教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。
四、送教安排。
1、每月10日由教務處負責對送教教師的送教內容進行審批后在12日下午到學生家送教。
2、送教教師請認真填寫好送教記錄表。
五、活動總結。
每學期期末學校通過參看送教資料或訪談等對送教教師工作進行考核，并把考核納入教師績效考核內容。學校根據(jù)送教得失整理送教工作總結上交教育管理中心。
勺窩鄉(xiāng)希望小學。
11月20日。
關愛老人活動實施方案篇一
為認真貫徹落實中央和省領導重要批示精神，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務和幫助，關注留守兒童的健康成長，豐富留守兒童的校園文化生活，更好地培養(yǎng)、發(fā)展學生的個性特長，提高綜合素質，培養(yǎng)集體榮譽感，讓每個孩子在活動中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進步，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。為更好地推動“留守兒童”教育和關愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化，特制定本實施方案：
二、成立領導機構。
為切實做好留守兒童教育和關愛工作，讓全校學生能健康成長，特成立哈峴小學留守兒童關愛和教育工作機構：
組長：張明福（學校負責人）負責留守兒童教育工作的安排、布置。
成員：各班班主任，負責留守兒童教育工作在各班的具體執(zhí)行。
三、問題分析。
留守兒童問題背后是中國農民問題，反映出社會對農民的關心還遠遠不夠。關愛留守兒童，關系到農民工權益的維護，甚至對于加快經(jīng)濟發(fā)展、構建和諧社會都具有重要意義。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農村勞動力轉移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等，缺少親情關愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學業(yè)、生活以及心理素質方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。
四、要解決的問題。
1.學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。2.心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控，如：校園暴力等惡劣行為。
3.親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。
4.安全失保：由于缺乏親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題，如：生活安全問題（煤氣、火、開水、電)，人身安全(上、放學)。
5.少數(shù)留守兒童的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，由于承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
五、具體措施1.建檔立卡。
摸底造冊，建立留守兒童特別檔案和花名冊。2.切實加強家校聯(lián)動。
學校向留守兒童家長公布班主任、生活教師、輔導員、心理咨詢室教師的聯(lián)系方式，增進學校和家長的溝通聯(lián)系，準確掌握留守兒童學生的學習、生活情況和心理變化情況。班主任、生活教師、輔導員要定期走訪，及時與家長進行溝通，將學生情況及時告知學生家長。
3.發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用。
要充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用，經(jīng)常性地開展形式多樣、內容豐富的關愛活動。
4.加強安全教育。
加強校園安全教育，如：人身安全、防電、防火、防踩踏、防詐騙等；加強傳染病安全教育；進行法制教育，如：防毒、防暴力等；進行安全演練，如：防震、防火等。另外，還要進行交通安全教育、防惡劣天氣安全教育、食品安全教育、防火教育等。
6.班主任及任課教師要了解學生在學習、生活的實際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問題，幫助他們解決生活與學習上的困難，主動、真誠地關心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。
7.在班級開展“手拉手、結對子”幫扶活動，讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小伙伴，一起學習，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關懷與溫暖。
8.在留守兒童中多開展一些活動，如：學雷鋒、經(jīng)典誦讀、運動會、“六一”等活動，讓他們在學校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。
9.對留守兒童的營養(yǎng)餐、上下學交通、寄宿生生活補助等方面給予更多的關注。
六、預期目標。
通過以上幫扶措施的實施，切實為留守兒童提供真情服務，對農村留守兒童這一特殊群體給予更多的幫助和關懷，使之在一定程度上解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。
關愛老人活動實施方案篇二
為了認真貫徹落實黨的十七大精神，落實“三關”工程的實施意見，切實開展“關愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實際，制定以下實施方案：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，認真落實科學發(fā)展觀，構建和諧校園，切實為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的學習生活環(huán)境，促進他們的健康成長。
二、活動目的“留守兒童”問題既影響到“留守兒童”個體的性格、心理、學習、行為方面，也影響到家庭、學校和社會。其群體所暴露的問題之多，使“留守兒童”問題成為一個普遍性的社會問題。面對這樣的問題，需要建立一個“關愛留守兒童”的長效機制?；顒又荚谧屃羰貎和w會到社會關愛，并得到一份珍貴的禮物。社會的關愛是留守兒童的精神食糧，能為他們開設一扇認識世界的窗口，樹立他們正確的世界觀、人生觀和價值觀。留守兒童問題的根本在于親情缺失，而要解決這一問題，只有通過社會各界的關愛與幫助。
三、了解留守學生的特點。
1、學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。
2、生活失助：大部分留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷好玩，行為失控。如部分留守兒童有偷盜等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題：火、開水、電)、人身安全(上、放學)。
6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
四、活動內容和基本要求。
1、倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心，讓他們感受到家的溫暖。
2、結合校團委開展的“團員幫扶”活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的互助活動。
3、實行代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。各班主任可隨時作為留守兒童的家長，定期與學生交談，了解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的溫暖，從而使其安心學習。
4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親。
子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。５、打開留守兒童心靈之窗，每學期上一到兩節(jié)留守兒童心理健康教育課，關工委開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話，讓學生身心快樂。
6、關注留守學生的生活和學習。各班主任需幫扶留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長?！叭奔粗懒羰貎和膫€人情況、家庭情況、學習情況；“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪；“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通；“三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導學生兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次。
7、各班主任首先統(tǒng)計留守兒童基本情況，后定期填寫心理訪談錄、留守兒童成長記錄冊、家訪記錄表，隨時填寫親情電話記錄表，對留守兒童一個全面的了解和關懷。８、學期末，班主任結合自己幫扶學生的情況和學校德育課《農村留守兒童不良行為的矯正》，寫一篇經(jīng)驗總結上交政教處備檔。
五、工作措施。
1、加強領導，成立“關愛留守兒童”工作領導小組。
組成人員如下:。
組長:安艷麗。
副組長:肖雪峰彭志強楊強。
成員:李曉慶陳海創(chuàng)各班主任等。
2、加強監(jiān)查，嚴格考核，力求工作落到實處。
3、總結經(jīng)驗、推廣典型，建立長效機制。一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學生服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。
曲溝鎮(zhèn)二中。
2012年。
曲溝鎮(zhèn)二中。
2012年。
關愛老人活動實施方案篇三
為了認真貫徹落實黨的十七大精神，落實“三關”工程的實施意見，切實開展“關愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實際，制定以下實施方案：
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面實施素質教育，認真貫徹黨的十七大精神和國務院，圍繞讓農村勞務輸出人員家庭的兒童得到更多關愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農村留守兒童教育及管理機制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發(fā)展，為構建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設新農村服務。
二、組織領導。
為加強對關愛留守兒童工作的領導，學校成立“關愛留守兒童”工作領導小組，組成人員如下:。
組長:肖金武。
副組長:王凱平、王偉。
成員:張文舫、姜華山、劉乾、朱圣昱。
1、學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
3、活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
四、活動內容及安排：
1、3月份，啟動關愛留守兒童主題教育，學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
結合校教務處開展的`“管理月”輔導學生活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動。并結合學校開展的學雷鋒活動，引導留守兒童做一件有意義的事。
2、4月份，各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。
3、5月份，打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進行心理健康教育和輔導，學校開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。
4、6月份，教師組織班級學生和留守兒童一起參加校藝術節(jié)展演活動，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報等到系列比賽活動，讓他們感受到集體的關心和溫暖。
5、教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學生過一個快樂的生日。
五、活動要求。
1、全校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質、構建和諧社會、服務新農村建設，維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關愛留守學生工作。
2、各年級各班要結合本方案制定相應的活動計劃，確?；顒佑行蜻M行。
3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學生都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健康成長。
4、不斷經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守學生。
關愛老人活動實施方案篇四
根據(jù)《市人民政府辦公室關于印發(fā)市永久基本農田劃定工作方案的通知》精神，本次永久基本農田劃定工作，各村居主要涉及到外業(yè)調查工作、而外業(yè)調查是整個永久基本農田劃定的關鍵環(huán)節(jié)，工作量大、時間緊、工作任務重。為切實做好全鎮(zhèn)永久基本農田劃定，結合本鎮(zhèn)實際，制定本工作方案。
本次基本農田劃定后，按照相關要求，在基本農田保護片設立統(tǒng)一規(guī)范的基本農田保護牌和標識。劃定的基本農田按國土資發(fā)[20xx]167號文件要求，落實到村組和承包農戶，并建立相應的圖、表、冊和臺賬，在此基礎上，與各村簽訂保護責任書;向基本農田承包經(jīng)營戶發(fā)放保護責任卡。按照國家土地利用數(shù)據(jù)庫建設標準，將基本農田保護圖、表、冊的內容納入數(shù)據(jù)庫管理，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫聯(lián)網(wǎng)。
1、依據(jù)圖件和《基本農田圖斑號與面積對照表》，進行全野外、按圖斑逐地塊調查，明確基本農田信息(組、責任人)和農戶信息(責任人、面積)，將永久基本農田面積逐一落實到以土地利用現(xiàn)狀圖斑為單位的地塊。
2、填寫基本農田保護責任表并建立臺賬。
1、熟悉工作任務，探討工作方法。對照圖斑采取野外調查采集地塊確定各村的圖斑(在8月20日前完成)
2、明確基本農田地塊邊界及基本農田責任人，一定要做到準確無誤(在9月30日前完成)。
3、簽訂基本農田保護責任狀，填寫基本農田保護責任卡，責任卡的填寫必須工整。填卡工作在10月15日前完成。
關愛老人活動實施方案篇五
————作者：————日期：
各社區(qū)（村）：
為扎實推進社區(qū)志愿服務活動，進一步豐富轄區(qū)老年人的精神文化生活，不斷促進文明和諧社會建設，根據(jù)上級相關文件精神，結合我街道實際，特制定本實施方案。
一、活動主旨。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀,圍繞構建和諧社會,以弘揚志愿精神、改善空巢老人生活質量、豐富精神生活為目的，組織開展關愛老人志愿幫扶活動，為老年人提供新型居家養(yǎng)老服務，推動文明和諧社區(qū)建設。讓老年人老有所養(yǎng)、老有所依、老有所盼、老有所樂，讓志愿者在為他人送溫暖、為社會做貢獻的過程中經(jīng)受鍛煉、增長才干，讓志愿理念得到廣泛普及、志愿精神得到大力弘揚，努力在全社會形成團結互助、平等友愛、共同進步的社會氛圍和人際關系。
1、以人為本，尊重自愿。以日常生活不能完全自理的“空巢老人”、“病殘老人”為重點，解決他們最關心、最需要的現(xiàn)實問題。對已雇用人員照料而不愿結對幫扶的老人，或者要求挑選志愿者結對的老人，盡可能尊重他們的意愿。
務機構與其結對，提供醫(yī)療服務。
（4）一本服務卡：為每位接受服務的老人發(fā)放一本《居家養(yǎng)老服務卡》，記載老人的基本情況，記錄志愿服務情況。
4、服務內容。
（1）生活服務：每日到老人家敲門問候，了解老人需求，幫老人買菜、做飯、做家務、陪老人洗澡等，為老人捐贈生活用品和資金，照顧老人的日常生活。
（2）精神服務：定期陪老人聊天交流，給老人講故事、讀書讀報，陪老人散步、游覽，參與適宜老年人的文化娛樂活動，豐富老人的精神文化生活。
（3）探親服務：春節(jié)、元宵節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、老人生日等節(jié)日，到老人家探望，陪老人過節(jié)，讓老人享受兒女般的親情。
（4）健康服務：為老人建立健康檔案，定期為老人體檢，老人生病時能夠得到及時醫(yī)療和照顧。
（5）法律服務：聽取老人有關問題的反映，并及時向有關部門反饋，使涉老糾紛得到依法調處和解決。
（6）應急服務：宣傳防災避險、疏散安置、急救技能等應急處置知識，為老人提供搶險救援、設施搶修等應急救助服務。
5、服務要求。
務活動落到實處。
第二階段：進行試點（2013年2月至3月）。組織專門調查人員開展對志愿幫扶對象的摸查、歸類、審核、統(tǒng)計工作，掌握老年人的基本情況和需求動態(tài)，建立健全老年人信息庫。
第三階段：督導檢查（2013年3月至5月）。由街道牽頭，對各社區(qū)關愛老人志愿幫扶活動試點的情況進行檢查。
第四階段：交流經(jīng)驗（2013年6月）。組織各社區(qū)召開關愛老人志愿幫扶活動座談會，
總結。
和交流工作經(jīng)驗。
五、保障措施。
1、加強組織領導。各社區(qū)和相關部門要從深入貫徹落實科學發(fā)展觀，保障和改善民生，增加和諧因素，建設首善之區(qū)的高度，把關愛空巢老人志愿幫扶活動擺上精神文明創(chuàng)建的重要位置，周密安排，精心組織，抓好落實。加大政策支持、廣泛組織動員、加大財政投入力度，切實推動關愛空巢老人志愿幫扶活動深入開展。
關愛老人活動實施方案篇六
盛夏之時,酷暑高溫，許多市民都躲進辦公室或是家中享受空調的清涼，可是還有很多勞動者為了我們的城市管理和建設，仍舊在烈日下辛勤工作，特別是環(huán)衛(wèi)工人們、執(zhí)法隊員和上路的交警們，為了我們居住環(huán)境的亮麗和安全有序，不論怎樣殘酷的天氣里，都堅守在他們的崗位上。為了表示對他們的感謝，德安義工聯(lián)合會決定在縣城范圍內開展給環(huán)衛(wèi)工人、執(zhí)法隊隊員和交警同志“送清涼”的活動。
關愛環(huán)衛(wèi)工，酷暑送清涼。這是在義工聯(lián)的環(huán)衛(wèi)月中繼上次清理白色垃圾后的又一環(huán)保宣傳活動。希望通過我們送去的點滴清涼，帶動所有人來關愛、尊重我們的環(huán)衛(wèi)工人和城市管理者，給他們以最大的支持和理解。
7月21日。參與活動的義工于當日上午8：30在北門社區(qū)報到集中，預計9：00到11：00為“送清涼”活動時間。
1、準備階段：7月16日至7月20日。16、17兩天調查分析活動可行性，初步確定活動思路；18日確定活動方案，并發(fā)布以開始招募活動義工；19、20日準備物品（礦泉水、綠豆湯、解暑藥和毛巾等）各80份左右、車輛和相關宣傳用品。
2、活動階段：活動行程中遇到的所有環(huán)衛(wèi)工、執(zhí)法隊員和交敬都送上一份“清涼”。具體行程路線初定為北門路--南門路--街中心各支路--農民街--東風路--開發(fā)區(qū)東區(qū)--西區(qū)--義峰路--石橋路。
現(xiàn)發(fā)帖正式招募如下：
拍照宣傳者一至兩名、“送清涼”義工人數(shù)不限（車輛會慢行）、小型貨車司機一名（帶車更好）(能有提供腳踏三輪的最好)。
1、參與活動成員8：30準時到達集合地點；
3、報名者請確定有時間再報，一旦報名不好隨意請假。
關愛老人活動實施方案篇七
方
案
xx鄉(xiāng)中心小學。
2015年1月8日。
一．指導思想。
近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，因父母雙方外出務工而形成的特殊少年兒童群體——“留守兒童”問題日益凸顯，我校少先隊組織根據(jù)本校實際情況，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，動員全體少先隊員，一起來關注弱勢群體，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體——“留守兒童”提供服務和幫助，激勵更多留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。
三．組織領導。
四、目標要求。
1、提高留守兒童心理素質、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質、預防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調節(jié)、適當求助、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。
2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作，在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關愛行動”工作機制。
3、進一步加強和推進德育處、少先隊組織在學校素質教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質做出應有貢獻。
五、活動內容及安排。
（一）獻愛心活動。
1、加強對留守兒童的關愛，開學典禮上為留守兒童贈送毛毯、書包、學習用品、洗漱用品等。
2、山區(qū)留守兒童家庭相對困難，一部分孩子衣物破舊，還有幾個年齡較小的孩子在學學校大便不能控制。本學期學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議，倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。為貧困留守兒童搞一次衣物募捐活動，讓他們感受到家的溫暖。
（二）親情交流活動。
1、啟動關愛留守兒童主題教育，學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
2、組織“留守兒童”開展“兩地書、親子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。（學校免費提供信紙、信封、郵票）在七月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。
3、在婦女節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)假日期間開展“親情卡片”制作活動。（學校提供相應的卡片制作材料）
4、在兒童節(jié)的時候盡可能的聯(lián)系動員學生家長參與學校組織的親子互動活動。增進學生與家長之間的感情。
（三）“手拉手、同成長”結對幫扶活動。
1、關注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶五位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長。
“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況?！叭唷奔炊嗯c留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪。
“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通。“三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次。
2、邀請各村干部擔任校外義務輔導員，積極開展對留守兒童的關愛及幫助。
3、在節(jié)假日期間，對家庭特別困難的留守兒童進行節(jié)日問候。
1、針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
3、定期開展少先隊活動課，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。
4、定期舉行文藝、體育、社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長。
5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，德育處開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話，在教學樓下設立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復。
xx鄉(xiāng)中心小學。
2017年1月8日。
關愛老人活動實施方案篇八
為推動社區(qū)治理創(chuàng)新、提升社區(qū)服務能力，聯(lián)系和凝聚一批社區(qū)公益創(chuàng)意人才，發(fā)掘和聯(lián)絡一批小微、草根公益社區(qū)社會組織，促進社區(qū)公益服務的發(fā)展，鼓樓區(qū)民政局決定舉辦社區(qū)微公益創(chuàng)投活動。特制定如下實施方案：
一、申報時間。
10月27日——11月3日。
二、申報主體。
1、在民政部門正式注冊的社會組織。
2、為避免項目重復性，增強政府購買服務資金使用效率，20年獲得省市公益創(chuàng)投的社會組織不可申報。
三、基本原則。
1、社會需求廣泛性。項目所回應的問題是廣大社區(qū)、居民面臨的問題，具有推廣的必要性。
2、現(xiàn)實需要迫切性。項目所解決的問題具有明顯的迫切性，現(xiàn)行社區(qū)服務尚未滿足廣大居民社會服務迫切需求，亟需公益服務項目的介入。
3、目標定位公益性。以服務民生和追求社會效益為主要目的，項目指向明確，受益群體精準，公益色彩突出。
4、項目理念創(chuàng)新性。針對社會需求，項目設計采用新的理念、新的運作模式、新的解決辦法，具有明顯的創(chuàng)新性。
四、項目資金和范圍。
20年全區(qū)社區(qū)微公益創(chuàng)投安排資金100萬元，項目類型分養(yǎng)老服務類、青少年服務類、慈善幫困類、調解治理類、社區(qū)綜合治理類等5類(具體見附件1)，分別安排資金20萬、20萬、20萬、10萬、30萬元；每類單個項目最低扶持額度3萬元，扶持額度7萬元。
五、工作要求。
1、參加公益創(chuàng)投的申報項目，必須符合公益創(chuàng)投規(guī)定的項目范圍和政府相關政策的導向，實施地在我區(qū)。
2、政府部門針對同樣人群已經(jīng)提供了相同服務或安排了專項資金的，公益創(chuàng)投不再重復支持。
3、區(qū)民政局與中標社會組織簽訂合同。區(qū)民政局委托區(qū)社會組織發(fā)展中心定期組織實務培訓、交流等，并組織驗收評估，對未嚴格按照合同約定認真實施服務項目的，將予以終止或變更。
六、聯(lián)系方式。
主辦單位：
承辦單位：x社會組織發(fā)展中心。
聯(lián)系人：x電話：x。
電子郵箱：x@。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《社區(qū)關愛空巢老人活動實施方案》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
關愛老人活動實施方案篇九
各社區(qū)（村）：
為扎實推進社區(qū)志愿服務活動，進一步豐富轄區(qū)老年人的精神文化生活，不斷促進文明和諧社會建設，根據(jù)上級相關文件精神，結合我街道實際，特制定本實施方案。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀,圍繞構建和諧社會,以弘揚志愿精神、改善空巢老人生活質量、豐富精神生活為目的，組織開展關愛老人志愿幫扶活動，為老年人提供新型居家養(yǎng)老服務，推動文明和諧社區(qū)建設。讓老年人老有所養(yǎng)、老有所依、老有所盼、老有所樂，讓志愿者在為他人送溫暖、為社會做貢獻的過程中經(jīng)受鍛煉、增長才干，讓志愿理念得到廣泛普及、志愿精神得到大力弘揚，努力在全社會形成團結互助、平等友愛、共同進步的社會氛圍和人際關系。
1、以人為本，尊重自愿。以日常生活不能完全自理的“空巢老人”、“病殘老人”為重點，解決他們最關心、最需要的現(xiàn)實問題。對已雇用人員照料而不愿結對幫扶的老人，或者要求挑選志愿者結對的老人，盡可能尊重他們的意愿。
2、就近結對，幫扶有力。盡量選擇離“空巢老人”、“病殘老人”就近熟悉和以低齡老年志愿者為主、其他專業(yè)志愿者為輔的社區(qū)志愿者進行結對，開展志愿幫扶活動。
3、因地制宜，循序漸進。因人、因時、因地制宜地開展志愿幫扶活動，真正實現(xiàn)了解心聲、排除憂慮、解決困難的幫扶目標，為不同需求的空巢老人提供不同的服務。
4、突出重點，優(yōu)先服務。根據(jù)老人的具體情況采取不同服務形式，優(yōu)先為困難空巢老人提供關愛志愿服務。
三、活動形式和內容1、服務范圍。
全街道高齡空巢老人（空巢老人指子女在外地、喪偶以體弱多病的老人）和“三無”老人（“三無”指無勞動能力、無法定贍養(yǎng)人、無經(jīng)濟來源的老人，）均屬于服務對象。
2、服務模式。
關愛老人志愿幫扶實行“一對一”或“多對一”的服務模式，即以社區(qū)為依托，組織志愿者與老人結對，簽訂幫扶協(xié)議，為老人提供包戶、定期、接力式親情服務。
3、服務機制。
關愛老人志愿幫扶實行“四個一”的運行機制：
（1）一個主體：在街道辦事處的指導下，以社區(qū)居委會為主體，組織、監(jiān)督對所在社區(qū)的老人開展服務活動。（2）一個服務圈：由鄰里低齡老年志愿者、社會青年志愿者、社區(qū)居委會構成志愿服務圈。
（3）一個社區(qū)衛(wèi)生機構：為每位老人安排一個社區(qū)衛(wèi)生服務機構與其結對，提供醫(yī)療服務。
（4）一本服務卡：為每位接受服務的老人發(fā)放一本《居家養(yǎng)老服務卡》，記載老人的基本情況，記錄志愿服務情況。
4、服務內容。
（1）生活服務：每日到老人家敲門問候，了解老人需求，幫老人買菜、做飯、做家務、陪老人洗澡等，為老人捐贈生活用品和資金，照顧老人的日常生活。
（2）精神服務：定期陪老人聊天交流，給老人講故事、讀書讀報，陪老人散步、游覽，參與適宜老年人的文化娛樂活動，豐富老人的精神文化生活。
（3）探親服務：春節(jié)、元宵節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、老人生日等節(jié)日，到老人家探望，陪老人過節(jié)，讓老人享受兒女般的親情。
（4）健康服務：為老人建立健康檔案，定期為老人體檢，老人生病時能夠得到及時醫(yī)療和照顧。
（5）法律服務：聽取老人有關問題的反映，并及時向有關部門反饋，使涉老糾紛得到依法調處和解決。
（1）鄰里低齡老年志愿者：敲門問候每天至少1次，聊天至少每周2次，在老人需要時幫助其購物、做家務、陪老人洗澡、看病等。
（2）社會志愿者（鄰里低齡老人志愿者以外的志愿者）：至少每月到老人家探望一次；重大節(jié)日期間須進行探親服務；在老人需要時幫助其購物、做家務、陪老人洗澡、看??；根據(jù)需要和可能，陪老人散步、游覽等。
（3）社區(qū)居委會：組織社區(qū)志愿者至少每月到老人家探望一次；重大節(jié)日期間必須進行探親服務，為老人捐助必要的生活用品或資金。
（4）社區(qū)衛(wèi)生服務機構：至少每半月一次電話或登門問訊老人的健康情況，每季度至少為老人體檢一次，老人生病時隨叫隨到，為老人提供成本價格的醫(yī)療服務。
三、組織機構與責任分工。
1、街道志愿站具體負責志愿幫扶的組織、管理；負責擬定有關規(guī)章制度，對服務實體進行指導和監(jiān)督；統(tǒng)計上報有關活動數(shù)據(jù)和工作信息。
2、各社區(qū)志愿者服務隊協(xié)助街道志愿者站，對老人家庭狀況進行調查摸底，對社區(qū)內老人的需求進行調查分析，根據(jù)不同需求對空巢老人予以分類并實施服務。組織社區(qū)志愿者，構建志愿幫扶的志愿者隊伍。3、志愿者和社區(qū)在每次為空巢老人服務后，須將服務的情況記錄在《居家養(yǎng)老服務卡》上，作為服務活動的認證依據(jù)。街道志愿者站每月檢查一次，每次檢查都要簽字認可，保證志愿服務活動落到實處。
四、實施步驟。
第一階段：啟動實施（2013年1月）。各社區(qū)制定關愛老人志愿幫扶活動實施方案。
第二階段：進行試點（2013年2月至3月）。組織專門調查人員開展對志愿幫扶對象的摸查、歸類、審核、統(tǒng)計工作，掌握老年人的基本情況和需求動態(tài)，建立健全老年人信息庫。
第三階段：督導檢查（2013年3月至5月）。由街道牽頭，對各社區(qū)關愛老人志愿幫扶活動試點的情況進行檢查。
第四階段：交流經(jīng)驗（2013年6月）。組織各社區(qū)召開關愛老人志愿幫扶活動座談會，總結和交流工作經(jīng)驗。
五、保障措施。
1、加強組織領導。各社區(qū)和相關部門要從深入貫徹落實科學發(fā)展觀，保障和改善民生，增加和諧因素，建設首善之區(qū)的高度，把關愛空巢老人志愿幫扶活動擺上精神文明創(chuàng)建的重要位置，周密安排，精心組織，抓好落實。加大政策支持、廣泛組織動員、加大財政投入力度，切實推動關愛空巢老人志愿幫扶活動深入開展。
2、做好試點工作。各社區(qū)要深入開展調查研究，從志愿服務的特點出發(fā)制定具體活動方案，總結經(jīng)驗，完善措施，穩(wěn)妥逐步地擴大志愿幫扶老人的范圍。開展多種形式的宣傳活動，廣泛普及志愿理念，大力弘揚志愿精神，努力營造關注、支持、參與志愿幫扶老人的氛圍。
3、制定具體制度。各社區(qū)要緊密結合實際，制定相應的管理制度、工作標準、工作職責等，努力形成較完善的、制度化的、規(guī)范化的志愿幫扶養(yǎng)老服務運作模式。堅持貼近實際生活、貼近老年人的要求，組織開展關愛老人志愿幫扶活動，切實增強活動的針對性和實效性。
4、規(guī)范檔案管理。各社區(qū)在做好志愿幫扶工作的基礎上，建立志愿服務“一對一”或“多對一”責任卡，詳細記載轄區(qū)老人的基本情況以及明確志愿幫扶責任人，如實填寫幫助內容的落實情況。做好志愿幫扶老人情況及典型經(jīng)驗總結的上報工作，確保志愿幫扶活動順利開展。
關愛老人活動實施方案篇十
“關愛幫扶貧困學生”活動方案為進一步形成關愛留守兒童教育事業(yè)的良好氛圍，按照上級通知要求，我校決定開展“關愛幫扶留守貧困學生”教育活動，特制定本活動方案：
一、指導思想。
為貫徹黨的十八大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對我校對貧困學生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育。
教學。
質量。
二、工作措施。
1、強化宣傳，提高認識。
圍繞“關愛幫扶貧困學生”這一主題，開展“三個一”活動，即開展一次“國旗下講話”主題宣傳活動，召開一次座談會，教育學生學會關愛，學會幫扶。
2、加強領導，強力推進為加強對對貧困學生幫扶工作的組織領導，特成立幫扶工作領導小組，領導小組全面負責貧困學生幫扶的方案、協(xié)調和總體部署。
組長：張科副組長：翟潤貴。
1、國家和社會幫扶項目優(yōu)先照顧；
2、學校結合自身實際在生活、學習上給予多方照顧，在思想、心理上進行科學引導。
四、幫扶內容1、思想上解惑。
鑒于貧困學生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。許多貧困學生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR> 2、生活上資助。
貧困學生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，每學期開學都要給貧困生購買學習用品及課外讀物，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高。
一部分貧困學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
宣化區(qū)大堡子小學。
2017.3。
關愛老人活動實施方案篇十一
為貫徹落實《國務院辦公廳關于轉發(fā)教育部等部門特殊教育提升計劃》，我校根據(jù)學區(qū)范圍內不能正常入學的1名殘疾兒童進行了送教上門。我們努力著，我們也收獲著。為提高教學效率，得出以下總結：
一、健全組織，明確職責。
成立送教上門領導小組，明確責任分工，有針對性的設計教學方案。
二、加強學習，提高認識。
只有加強理論業(yè)務知識的學習，才能提高綜合素養(yǎng)。因此，我們特教服務隊的老師們在平時都會經(jīng)?？匆恍﹫罂s志上的有關特殊教育的理論文章；在自學的基礎上進一步提高教師的認識，明確特殊教育送教上門工作的重要性和必要性。
三、優(yōu)化環(huán)境，營造氛圍。
送教上門的這些特殊的孩子與其他正常孩子一樣，他們都有著心理發(fā)展的需求，有著與人交流享受友情關愛的需要。送教上門的一線老師們，把這些孩子看在眼里，放在心里，時刻注意這些孩子的健康發(fā)展，用真誠的愛去打動和感染他們。當孩子取得進步時，多表揚他們；缺乏自信心時，多鼓勵他們；他們能真切感受到老師的關愛，感受集體大家庭的溫暖。
四、積極參與，熱情服務。
我們老師有計劃、分階段地對學生進行運動、感知、語言交往能力的訓練。送教前，我們認真?zhèn)湔n確定相應的教學內容。將教學目標定位于：從生活實際出發(fā)，幫助智障兒童了解社會，認識社會，適應社會。教學過程不求快，只求對象有進步。
生活自理能力的培養(yǎng)也是送教上門的重要教學內容。教師將動作分解，每一個動作都重復多次，反復演示，手把手教學，直到孩子能較為熟練地掌握。
智障兒童的進步是緩慢的。
經(jīng)過一個學期的學期教學下來，學生能認識人民幣、使用人民幣；懂得用電安全；能正確洗手；整理房間；懂如何通過紅綠燈；學會簡單的廣播體操姿勢等，收獲頗多，也讓我們有了自信心。
我們本著“一個都不能放棄”的教育理念，進行特殊教育送教上門工作。家長看到我們的到來他們非常開心。老師們根據(jù)孩子的不同情況，利用自己學科教學的優(yōu)勢，進行扎實有效的送教上門指導工作。
關愛老人活動實施方案篇十二
一、活動宗旨：
學習雷鋒精神，把握精神實質，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予新的時代內涵。
二、活動主題：弘揚雷鋒精神構建和諧校園。
三、活動口號：雷鋒就是你、我、他。
四、活動時間：3月5日—3月31日。
五、活動地點：校園。
六、具體活動內容：
（一）廣泛開展“尋雷鋒足跡、揚奉獻精神”主題團隊日教育活動。利用報紙、廣播等手段尋找雷鋒故事，進一步緬懷雷鋒同志的光輝事跡，學習當代先進人物的高尚情操，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，參與志愿服務，爭做新時代的雷鋒傳人。
（二）學習雷鋒精神，加強學生的思想道德和文明禮貌教育，進一步規(guī)范學生儀表，提高學生的思想道德水平。結合目前個別學生思想道德水平欠缺、文明禮貌意識淡薄的情況，利用班會、團支部活動、年級集隊集會、板報、校園廣播等形式，加強對學生的思想教育，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。
（三）以實際行動學習雷鋒精神，積極開展“五個一”活動。
“五個一”活動就是參加一次青年志愿者服務行動、做一件力所能及的好事、給班級管理提一條建設性意見、給自己定一個學習目標、見到師長主動問一聲好。以實際行動學習雷鋒精神，傳播健康校園文化，創(chuàng)建和諧校園，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，創(chuàng)造良好學習成長的環(huán)境。
（四）立足校園廣播，加大宣傳力度，樹立優(yōu)秀榜樣。
在整個活動進行中，緊密圍繞活動開展，進行宣傳工作。樹立和宣傳一批校園學雷鋒的先進典型，利用校園廣播貼近校園生活、貼近師生的特點，使先進的榜樣力量在學校得以有效發(fā)揚，建立和諧校園、樹立優(yōu)秀學風、校風。
四、注意事項：
1、在活動中班團干部應發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,樹立好學生干部的形象。
2、要加強師生思想教育和安全教育，確保師生人身安全。
中學團委。
關愛老人活動實施方案篇十三
為了貫徹落實中央和省、市、區(qū)委有關“深入開展學雷鋒活動”的部署要求，推進學雷鋒活動走向常態(tài)化、經(jīng)?；?，不斷提高公民思想道德素質和社會文明程度，根據(jù)區(qū)文明委“學雷鋒，倡關愛”活動實施意見安排，決定在全范圍廣泛開展“學雷鋒、倡關愛”志愿服務活動，推動全興起“關愛他人、關愛社會、關愛自然”志愿服務熱潮，營造文明和諧的工作環(huán)境和人際關系。為使活動有效開展。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七屆六中全會精神，以社會主義核心價值體系為引領，扎實推進“三關愛”志愿者服務活動，大力弘揚學習雷鋒，奉獻他人、提升自己的志愿服務理念，推動學雷鋒活動常態(tài)化，促進精神文明建設工作上水平、上臺階，不斷提高干部職工的思想道德素質和城市文明程度。為構建和諧社區(qū)作出貢獻。
二、領導機構。
為有效推進本次項活動活動順利開展，特成立活動領導小組：
組長：
副組長。
成員：
三、主要內容。
1好事長好心有好報”的價值取向，廣泛開展關愛他人志愿服務活動、關愛社會志愿服務活動、關愛自然服務活動。立足工作實際研究設計具有較大影響力的志愿服務項目，使學習雷鋒志愿服務活動真正融入時代生活、走進人們心靈、引領社會風尚、服務發(fā)展大局。使社區(qū)干部職工在參與活動中提升精神境界、培育高尚情操、增強社會責任。
（一）關愛他人志愿服務。扎實推進“學習雷鋒、奉獻愛心”志愿幫扶活動，重點開展關愛空巢老人、關愛留守兒童、關愛農民工和關愛殘疾人等幾個重點群體志愿服務活動，讓這部分社會弱勢群體充分感受到社會的溫暖，能夠享受到他們所期盼的幸福生活。
（二）開展關愛社會志愿服務。重點在宣傳普及文明禮儀知識、維護公共秩序、引領文明交通、文化體育、網(wǎng)絡文明傳播建設志愿服務，引導人們知禮儀、重禮儀、講道德，推動文明的社會風尚、良好的社會秩序以及優(yōu)質的社會服務的發(fā)展和形成。
（三）開展關愛自然志愿服務。圍繞創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，大力開展普及低碳生活理念，開展生態(tài)環(huán)境保護、植樹種綠、清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務，營造天藍，水清、街凈、地綠的生態(tài)環(huán)境，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。
開展普及環(huán)保知識志愿服務活動。組織社區(qū)志愿者走上街頭，深入各類公共場所和網(wǎng)絡虛擬空間，運用多種形式，宣傳倡導“保護環(huán)境、人人有責”的理念，宣傳資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生產方式和消費方式，宣傳健康低碳的生活理念，宣傳普及環(huán)境保護知識和植樹綠化經(jīng)驗、技術，不斷提高市民群眾保護生態(tài)環(huán)境的意識和能力。
開展植樹造林志愿服務活動。組織動員廣大志愿者積極參加社區(qū)的種綠護綠志愿服務活動，各科室應積極創(chuàng)造條件，組織各類志愿者認真種植、撫育和管護；對損害樹木、破壞綠化的不文明行為應及時糾正。
四、工作要求。
（一）加強領導，落實責任。要把開展“學雷鋒、倡關愛”志愿服務活動作為當前一項重要任務，領導小組要靠上抓，并納入年底考核的范疇，對不按規(guī)定完成任務給予通報批評。
（二）發(fā)動群眾，廣泛參與。要運用群眾喜聞樂見的方式，搭建群眾便于參與的平臺，開辟群眾樂于接受的渠道，充分調動群眾的積極性、主動性，吸引群眾廣泛參與志愿服務活動，讓志愿服務活動成為人們感悟崇高精神，提升價值追求的生動過程。
（三）突出重點，增強實效。要明確活動要求和活動措施，強化活動特色，增強活動的針對性、實效性。把志愿服務活動與其他活動相結合，實現(xiàn)志愿服務活動同其他工作相互融合、協(xié)調推進。
xx社區(qū)。
2012年3月20日。
關愛老人活動實施方案篇十四
“學雷鋒”主題教育之。
赴麻江縣杏山中學結對幫扶農民工子女。
今年是雷鋒同志逝世50周年，也是毛澤東同志題詞號召“向雷鋒同志學習”49周年。為更好弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，在助人時增長才干，在幫扶中學習知識，不斷提升服務隊的思想道德素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。經(jīng)我團支部及班委會研究，決定攜手共青團麻江縣委、貴州師范大學第二屆研究生支教團，集中開展學雷鋒主題教育之結對幫扶麻江縣杏山中學農民工子女，特制定方案如下：
一、活動目的。
作為當代大學生，傳承雷鋒精神，就是要用雷鋒精神去激勵自己，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，自覺把個人的成長進步和祖國、民族的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，努力促進個人的發(fā)展和構建社會主義和諧社會的有機統(tǒng)一。赴麻江縣杏山中學結對幫扶農民工子女活動就是我班團支部、班委共同發(fā)起的活動之一，旨在通過班級力量，與落后地區(qū)貧困學子結對子，通過大家的力量在物質精神雙重層面上全面幫扶品學兼優(yōu)的山區(qū)學子，使在校大學生與山區(qū)學子有機結合起來，形成貧困學生走出困境與大學生社會實踐成長成才的雙贏局面。
二、活動主題。
大手牽小手，成長伴你我。
三、活動時間2012年3月25日全天。
四、活動形式及內容。
在我校研究生支教團的指導下，以我班團支部為組織單位，組織14名同學集體赴麻江縣杏山中學初一2班與孩子們結成對口幫扶關系，通過為他們送去書籍、文具，帶領孩子們體驗式學習、文藝互動活動等豐富多彩的幫扶形式。結合這一形式，形成長期有效的幫扶機制，班級同學回校后，將主動從物質精神層面力所能及的關注關心這些孩子的成長，使大學生志愿者本人與品學兼優(yōu)的孩子共同成長。
（一）為杏山中學初一。
（八）班建立青春夢想“愛心小書架”（見附1）；
（二）發(fā)放勵志“青春筆記本”（見附2），發(fā)放相關學習物資及部分體育用品；
（四）互留聯(lián)系方式，便于今后給予這些困難學子更多幫助。
五、活動流程。
（一）前期：3月14日——3月23日。
1、做出此方案后，迅速向本班同學傳達，讓同學們積極熱情的參與到此項活動當中；
3、做好赴杏山中學參與活動的同學的工作，確立負責人，嚴格填寫安全責任書；
4、認真做好到達麻江后的活動安排，如座談分享會、文藝互動演出等;。
（二）中期：3月25日。
1、由師大志愿者指導教師及研究生支教團成員帶隊赴麻江，確保志愿者路途安全；
2、志愿者上午火車直接到達麻江后，由麻江團縣委負責接待安排午餐；
4、下午4點30結束活動，集合后由麻江汽車站出發(fā)至凱里車站，晚7點15分轉1645次列車至貴陽，晚10點到達貴陽火車站，到站后集中回學校。
六、其他未盡事宜由貴州師范大學文學院播音二班班委負責解釋。
貴州師范大學2011級播音與主持藝術專業(yè)。
（2）班團支部、班委會二〇一二年三月十二日。
附1建立青春夢想“愛心小書架”
1、愛心小書架中的書分為：著作、社會科學、初中文教等；
2、在網(wǎng)上查閱相關刊目，尋找合適的商家進行購買；
4、由全班同學進行書籍簽名，書寫勵志名言；
5、到場同學負責為孩子們介紹這些書籍，并怎樣去讀一本書。
附2發(fā)放勵志“青春筆記本”及夢想名片。
1、青春筆記本即是一本書寫自己夢想，記錄自己成長的筆記本；
2、選購精致筆記本；
4、到場同學負責發(fā)放筆記本，并鼓勵他們勇于寫下自己的夢想。（可定期帶回，進行與其他志愿者同學活動,共同見證青春的成長）。5.每個同學發(fā)兩張夢想名片，一張自己留著，一張我們帶回。
附3開展大手牽小手室內交流活動。
（八）班同學表演1—2個節(jié)目；5、15:50—16:20，師大志愿者與杏山中學初一（2）班學生針對成長路上的困惑及個人經(jīng)歷進行交流講述；6、16:20—16:30，活動結束，各方合影留念。
關愛老人活動實施方案篇十五
按照中央、省、市、縣“扶貧攻堅”有關文件精神和縣教體局的意見,為促進城鄉(xiāng)基礎教育均衡協(xié)調發(fā)展,保障學困生、貧困生順利完成學業(yè)并健康快樂地成長,結合我校實際,特制定如下幫扶方案:。
一、成立結對幫扶工作領導小組。
組長:李文堂。
副組長:馬紅。
成員:夏全力聶新廣鄭淑成李智英王敏陳紅潔。
二、制訂工作目標。
通過結對幫扶,使兩校之間互惠雙贏,促進兩校之間辦學思想上有新變化,學校管理水平上有新跨越,教育教學質量上有新提高,教師的精神面貌和業(yè)務素質上有新突破。
(一)硬件建設:根據(jù)我校的實際情況,力所能及的拿出一定的資金幫助祝王寨小學,粉刷其教學樓前墻、樓梯間,墻裙刷上油漆等(預算資金約1萬元,60米長×5米×2層×16元/平方米)。
(二)校園文化建設方面(預算資金約3萬元)。
1、操場圍墻北面繪成運動圖案,東西兩面墻刷上運動標語(每天鍛煉一小時,健康生活一輩子)。
2、教學樓前墻空白處,貼上勵志標語或名人名言。
3、廁所內、水池邊貼上“講究衛(wèi)生”、“節(jié)約用水”等方面的噴繪。
東西兩側院墻分別張貼勵志故事和傳統(tǒng)文化教育內容,爭取達到讓每一面墻都會“說話”,處處彌漫文化的氣息。
5、樹木上掛上介紹樹木的有關知識的牌子,花池插上介紹花草知識的牌子,并標出相關責任班級及其責任人,讓一草一木總含情。
(三)教師交流方面。
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、教師結對子等方式,幫助結對學校提高教育教學水平。
2、組織我校優(yōu)秀教師與祝王寨小學教師開座談會,交流班級管理經(jīng)驗,教室布置,班級文化建設等方面內容,介紹我校的讀書活動開展情況,展示我校師生讀書心得,讀書筆記,好書推薦和漂書活動等。
(四)學生交流方面。
1、組織我校學生送節(jié)目到祝王寨小學,展示我校學生的書法、繪畫、剪紙作品等。
2、向祝王寨小學的學生學習農業(yè)知識,種植花草等,在農村積極參加社會實踐活動。3、向學生贈書、學習用品等,幫助學困生提高學習成績和文化素質,陶冶學生情操。
4、和祝王寨學生一起去敬老院等參加“獻愛心、敬老孝老”活動。
(五)組織我校部分熱心家長和學生參與對祝王寨小學學生的扶貧工作,捐助貧困生,與當?shù)貙W生家長座談,交流家庭教育經(jīng)驗,共同促進孩子們的健康成長。
此方案經(jīng)班子討論,交學校教代會通過,報中心校、縣教體局領導批準后實施。
西平縣第三小學。
2017年2月10日。
2017年2月10日。
關愛老人活動實施方案篇十六
普及殘疾兒童義務教育，是提高殘疾人整體素質、使他們平等參與社會生活的基礎和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅持普及與提高并重，形成以學校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學區(qū)內適齡殘疾兒童的教育搞好，進一步推進并促進教育公平、切實保障殘疾兒童受教育權益的`高度，我們結合學校自身實際，特擬寫現(xiàn)階段“送教到家”工作實施方案。
一、基本情況分析。
我學區(qū)共有4名適齡殘疾兒童，其中女兒童1名。言語殘疾程度較輕的盧鳳海已在學校一年級（2）班就讀。其余三人均失學在家，有家長輔導其學習。
在校就讀的盧鳳海同學，已經(jīng)得到系統(tǒng)的教育，雖在成績上不是很理想，不過學校已經(jīng)與班主任一起經(jīng)常關注其成長，并對其教育采取了系列的教育方式，如輔導學業(yè)、談話引導、交流溝通、活動參與等教育干預，相信在學校教育中他會有明顯的進步。
失學在家的胡馨元（女、聽力殘疾一級）、盧佳陽（言語殘疾二級）、盧宇（智力殘疾二級）三名學生由于其父母對家庭就業(yè)等方方面面的壓力，加之本身教育水平的不專業(yè)，不能較好地輔導孩子的學業(yè)，也沒有較系統(tǒng)的教育措施，所以他們的教育讓人擔憂。為此我們的“送教到家”主要針對失學在家的他們進行，希望能幫助他們快速成長。
二、成立領導小組。
組長：李智（學校校長）。
副組長：李超（教務主任）。
盧豐（德育主任）。
成員：
楊燕郭麗（負責胡馨元同學的送教幫扶工作）盧起冠盧榮（負責盧宇同學的送教幫扶工作）盧t蒙建東（負責盧佳陽同學的送教幫扶工作）。
三、工作要求及措施。
1、送教前，送教老師要寫好了個別化計劃，針對學生殘障情況寫好教案，對學生進行學科知識教授、康復訓練和心理輔導等，準備了送教物資。
2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。
3、整理并收集關于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識，幫助家長掌握輔導孩子的具體方法。
4、鼓勵家長認真學習教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。
四、送教安排。
1、每月10日由教務處負責對送教教師的送教內容進行審批后在12日下午到學生家送教。
2、送教教師請認真填寫好送教記錄表。
五、活動總結。
每學期期末學校通過參看送教資料或訪談等對送教教師工作進行考核，并把考核納入教師績效考核內容。學校根據(jù)送教得失整理送教工作總結上交教育管理中心。
勺窩鄉(xiāng)希望小學。
11月20日。