總結是對我們所經歷和學習的事物進行思考和歸納的過程。總結應該包含事實陳述和個人感悟。以下是一些優(yōu)秀運動員的經驗和教訓，希望可以給大家啟發(fā)。
詳細策劃書篇一
為進一步加強學校與家長之間的.溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。
二、活動宗旨。
友誼第一，比賽第二。
三、活動主題。
娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。
四、活動簡介。
1、活動時間：20__年x月x日(周x上午)。
2、活動地點：育文中學操場。
3、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長。
五、比賽項目及規(guī)則。
1、綁腿跑(2人3足)。
參賽人數：每班為1組，共4組，每組6―8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。
(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一。
對開始，依次類推;。
(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
2、背靠背運球。
道具：大球。
參賽人數：每班為1組，共4組，每組6―8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調一致向前走;。
(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;。
(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;。
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;。
(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)。
道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6―8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)家長在起點線、孩子在折返線。
(2)家長將雙腳套在麻袋內，用手提著。
(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)。
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;。
(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
4、障礙跑組合游戲。
道具：障礙跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6―8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;。
(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間;。
(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;。
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;。
(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
5、集體跳大繩。
道具：跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。
比賽時間：2分鐘。
裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。
(2)8人全部起跳開始計數，時間兩分鐘，跳的次數多的獲勝。
6、齊心協(xié)力拔河比賽。
道具：大繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。
裁判員：發(fā)令2人，記錄2人。
規(guī)則：(1)第一輪四。一班與四。二班，四。三班與四。四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。
六、其他。
1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。
2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。
3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。
4、務必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。
5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。
6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。
七、活動預算。
本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經費，此經費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。
詳細策劃書篇二
1、策劃概述（策劃意義、目的、目標、主題等）。
2、策劃方法（使用的策劃思路、借助的分析工具）。
3、策劃分析（根據內外環(huán)境對照，優(yōu)勢劣勢對照做出了可行性判斷）。
4、策劃形式（為實現目的、目標而采取的途徑）。
5、策劃收效（收效的預估）及其它補充內容。
策劃案一般分為商業(yè)策劃案、創(chuàng)業(yè)策劃案、廣告策劃案，活動策劃案，營銷策劃案，網站策劃案，項目策劃案，公關策劃案、婚禮策劃案等。
策劃書的結構——封面、正文、附錄一、策劃書封面四種內容構成：策劃書的名稱：將策劃主題體現出來，讓使用者一目了然。策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。策劃書制作時間：年、月、日。策劃書的編號。(我們目前不作要求)。
摘要：策劃目的以及對策劃內容的簡要說明。目錄。前言：策劃經過的說明。策劃內容的詳細說明。策劃實施步驟以及各項具體分工：時間、人員、費用、操作等。策劃的期望效果與預測效果。策劃中的關鍵環(huán)節(jié)，策劃實施中應注意的'事項。
供參考的文獻與案例。
如有第二、第三備選方案，列出其概要，其他與策劃內容相關的事宜。
一、活動背景：
自20xx年首屆女生節(jié)拉開帷幕以來,我校已成功舉辦過4屆女生節(jié)，憑借其豐富深刻的內涵和精彩有趣的活動，女生節(jié)贏得了廣大女生的喜愛和全校同學的好評，因此女生節(jié)也成為我校的傳統(tǒng)特色活動。女生們能夠通過女生節(jié)這一平臺展示自己的風采，彰顯西華女大學生的智慧靈氣，綻放其青春魅力，營造我校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。
二、活動主題：魅力女生飛揚青春三、活動目的：
（一）豐富校園精神文化生活,為廣大女生提供展示自我的舞臺；
（三）弘揚女生節(jié)文化，彰顯女生飛揚青春。
（四）提高女大學生綜合素質，做時代新女性。
四、活動對象：西華大學全體在校學生。
五、活動時間：20xx年5月10日-15日。
六、前期宣傳活動（負責部門：宣傳部新聞部）。
時間：5.1假后。
方式：
（一）海報與展板宣傳：各住宿區(qū)各放置一塊展板兩張海報，明德廣場4塊展板。（展板上注明學管會網址，可登錄網站進行更加詳細的活動了解）。
（二）橫幅：橫幅內容可寫預祝西華大學第5屆女生節(jié)圓滿成功等內容２。
（三）女生宿舍裝扮：每個部門負責2-3棟女生宿舍進行裝扮，并向每個女生宿舍發(fā)送女生節(jié)宣傳單，宣傳單內容包括（女生節(jié)活動安排,學管會網址，女生節(jié)標志等）。
（四）制作紀念書簽：全校限量發(fā)行500張。
(五)廣播宣傳：女生節(jié)前期與活動期間向廣播臺遞交宣傳稿并點播女生節(jié)相應歌曲。
七、活動安排。
（一）、啟動儀式（負責主席：江亨強負責部門：辦公室自律部）。
活動時間：5月10日。
活動地點：卓越廣場。
參與人員：學工部領導老師、各學院代表（以女生為主，共20人）、各學生組織代表（共80人）。
大概活動流程：
1、主持人先介紹到場領導、嘉賓及其他人員，介紹女生節(jié)大致情況。
2、校領導講話并剪彩。
3、主席發(fā)言。
4、女生代表講話。
5、插花比賽。
6、主持人現場解說。
7、各學院代表及學管會成員評分。
8、主持人宣布比賽結果和女生節(jié)啟動儀式結束。
9、下午將花送給各學院。
（二）、lucky許愿日。
（負責主席：劉xx負責部門：網絡部女工部）。
詳細策劃書篇三
為了能寫出更好的。
策劃書。
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目錄：
在廣告策劃書目錄中，應該列舉廣告策劃書各個部分的標題，必要時還應該將各個部分的聯(lián)系以簡明的圖表體現出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據目錄方便地找到想要閱讀的內容。
前言：
在前言中，應該概述廣告策劃的目的、進行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。
正文：
第一部分：市場分析。
這部分應該包括廣告策劃的過程中所進行的市場分析的全部結果，以為后續(xù)的廣告策略部分提供有說服力的依據。
一、營銷環(huán)境分析。
1、企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。
(1)企業(yè)目標市場所處區(qū)域的宏觀經濟形勢;。
?總體的經濟形勢。
?總體的消費態(tài)勢。
?產業(yè)的發(fā)展政策。
(2)市場的政治、法律背景：
?是否有有利或者不利的政治因素可能影響產品的市場?
?是否有有利或者不利的法律因素可能影響產品的銷售和廣告?
(3)市場的文化背景。
?企業(yè)的產品與目標市場的文化背景有無沖突之處?
?這一市場的消費者是否會因為產品不符合其文化而拒絕產品?
2、市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素。
?企業(yè)的供應商與企業(yè)的關系。
?產品的營銷中間商與企業(yè)的關系。
3、市場概況。
(1)市場的規(guī)模：
?整個市場的銷售額。
?市場可能容納的最大銷售額。
?消費者總量。
?消費者總的購買量。
?以上幾個要素在過去一個時期中的變化。
?未來市場規(guī)模的趨勢。
(2)市場的構成：
?構成這一市場的主要產品的品牌。
?各品牌所占據的市場份額。
?市場上居于主要地位的品牌。
?與本品牌構成競爭的品牌是什么?
?未來市場構成的變化趨勢如何?
(3)市場構成的特性：
?市場有無季節(jié)性?
?有無暫時性?
?有無其他突出的特點?
4、營銷環(huán)境分析總結。
(1)機會與威脅。
(2)優(yōu)勢與劣勢。
(3)重點問題。
二、消費者分析。
1、消費者的總體消費態(tài)勢。
?現有的消費時尚。
?各種消費者消費本類產品的特性。
2、現有消費者分析。
(1)現有消費群體的構成：
?現有消費者的總量。
?現有消費者的年齡。
?現有消費者的職業(yè)。
?現有消費者的收入。
?現有消費者的受教育程度。
?現有消費者的分布。
(2)現有消費者的消費行為：
?購買的動機。
?購買的時間。
?購買的頻率。
?購買的數量。
?購買的地點。
(3)現有消費者的態(tài)度：
?對產品的喜愛程度。
?對本品牌的偏好程度。
?對本品牌的認知程度。
?對本品牌的指名購買程度。
?使用后的滿足程度。
?未滿足的需求。
3、潛在消費者。
(1)潛在消費者的特性：
?總量。
?年齡。
?職業(yè)。
?收入。
?受教育程度。
(2)潛在消費者現在購買行為：
?現在購買哪些品牌的產品?
?對這些產品的態(tài)度如何?
?有無新的購買計劃?
?有無可能改變計劃購買的品牌?
(3)潛在消費者被本品牌吸引的可能性：
?潛在消費者對本品牌的態(tài)度如何?
?潛在消費者需求的滿足程度如何?
4、消費者分析的總結。
?機會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?重要問題。
(2)潛在消費者：
?機會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點。
(3)目標消費者：
?目標消費群體的特性。
?目標消費群體的共同需求。
?如何滿足他們的需求?
三、產品分析。
1、產品特征分析。
(1)產品的性能：
?產品的性能有哪些?
?產品最突出的性能是什么?
?產品最適合消費者需求的性能是什么?
?產品的哪些性能還不能滿足消費者的需求?
(2)產品的質量：
?產品是否屬于高質量的產品?
?消費者對產品質量的滿足程度如何?
?產品的質量能繼續(xù)保持嗎?
?產品的質量有無繼續(xù)提高的可能?
(3)產品的價格：
?產品價格在同類產品中居于什么檔次?
?產品的價格與產品質量的配合程度如何?
?消費者對產品價格的認識如何?
(4)產品的材質：
?產品的主要原料是什么?
?產品在材質上有無特別之處?
?消費者對產品材質的認識如何?
5)生產工藝：
?產品通過什么樣的工藝生產?
?在生產工藝上有無特別之處?
?消費者是否喜歡通過這種工藝生產的產品?
(6)產品的外觀與包裝：
?產品的外觀和包裝是否與產品的質量、價格和形象相稱?
?產品在外觀和包裝上有沒有缺欠。
?外觀和包裝在貨架上的同類產品中是否醒目?
?外觀和包裝對消費者是否具有吸引力?
?消費者對產品外觀和包裝的評價如何?
(7)與同類產品的比較：
?在性能上有何優(yōu)勢?有何不足?
?在價格上有何優(yōu)勢?有何不足?
?在材質上有何優(yōu)勢?有何不足?
?在工藝上有何優(yōu)勢?有何不足?
?在消費者的認知和購買上有何優(yōu)勢?有何不足?
2、產品生命周期分析。
(1)產品生命周期的主要標志。
(2)產品處于什么樣的生命周期。
(3)企業(yè)對產品生命周期的認知。
3、產品的品牌形象分析。
(1)企業(yè)賦予產品的形象。
?企業(yè)對產品形象有無考慮?
?企業(yè)為產品設計的形象如何?
?企業(yè)為產品設計的形象有無不合理之處?
?企業(yè)是否將產品形象向消費者傳達?
(2)消費者對產品形象的認知：
?消費者認為產品形象如何?
?消費者認知的形象與企業(yè)設定的形象符合嗎?
?消費者對產品形象的預期如何?
?產品形象在消費者認知方面有無問題?
4、產品定位分析。
(1)產品的預期定位：
?企業(yè)對產品定位有無設想?
?企業(yè)對產品定位的設想如何?
?企業(yè)對產品的定位有無不合理之處?
?企業(yè)是否將產品定位向消費者傳達?
(2)消費者對產品定位的認知：
?消費者認為的產品定位如何?
?消費認知的定位與企業(yè)設定的定位符合嗎?
?消費者對產品定位的預期如何?
?產品定位在消費者認知方面有無問題?
(3)產品定位的效果：
?產品的定位是否達到了預期的效果?
?產品定位在營銷中是否有困難?
5、產品分析的總結。
(1)產品特性：
?機會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點。
(2)產品的生命周期。
?機會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點。
(3)產品的形象：
?機會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點。
(4)產品定位：
?機會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點。
(4)產品定位：
?機會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點。
四、企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析。
1、企業(yè)在競爭中的地位。
?市場占有率。
?消費者認識。
?企業(yè)自身的資源和目標。
2、企業(yè)的競爭對手。
?主要的競爭對手是誰?
?競爭對手的基本情況。
?競爭對手的優(yōu)勢與劣勢。
?競爭對手的策略。
3、企業(yè)與競爭對手的比較。
?機會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點。
五、企業(yè)與競爭對手的廣告分析。
1、企業(yè)和競爭對手以往的廣告活動的概況。
?開展的時間。
?開展的目的。
?投入的費用。
?主要內容。
2、企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標市場策略。
?廣告活動針對什么樣的目標市場進行?
?目標市場的特性如何?
?有何合理之處?
?有何不合理之處?
3、企業(yè)和競爭對手的產品定位策略。
4、企業(yè)和競爭對手以往的廣告訴求策略。
?訴求對象是誰。
?訴求重點如何。
?訴求方法如何。
5、企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現策略。
?廣告主題如何，有何合理之處?不何不合理之處?
?廣告創(chuàng)意如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
6、企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略。
?媒介組合如何，有何合理之處?有何不合理之處?
?廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
7、廣告效果。
?廣告在消費者認知方面有何效果?
?廣告在改變消費者態(tài)度方面有何效果?
?廣告在消費者行為方面有何效果?
?廣告在直接促銷方面有何效果?
?廣告在其他方面有何效果?
?廣告投入的效益如何?
8、總結。
?競爭對手在廣告方面的優(yōu)勢。
?企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢。
?企業(yè)以往廣告中應該繼續(xù)保持的內容。
?企業(yè)以往廣告突出的劣勢。
詳細策劃書篇四
活動內容：學雷鋒見行動。
參加人員：全班師生。
活動過程:。
一、播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》，導入班會主題:學雷鋒，見行動。
二、師生共同欣賞一組與雷鋒相關的圖片。
三、簡介雷鋒的生平。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
四、學生交流自己所了解的有關雷鋒的故事。
五、討論交流:雷鋒是個怎樣的人?
師小結：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。
六、播放歌曲，學唱《愛的奉獻》。
七、探討:怎樣學雷鋒?怎樣做一個文明的、樂于助人的小學生?
八、師總結并提出希望。
詳細策劃書篇五
可以達到增進友誼，交流感情的目的?？梢宰屛覀冊谶@樣物質的世界里尋覓到心靈深。
當然這次活動也可以讓我們更好的珍愛自然，珍愛自己，
資源需要：
人力資源：西北民族大學新聞傳播學院xx級廣告（2）班全體同學及教師。
物力資源：蘭州市榆中縣興隆山。
車輛攝象機照相機。
活動開展：
人員組織配置：
相應權責：
由教師領導，各組組長協(xié)助管理各組員。
時間：
初步定在xx年3月14號，星期六。
早晨8：00出發(fā)。
8：40左右到榆中縣。
9：10左右到達興隆山。
9：30買完票進入興隆山。
12：30左右到達山頂，聚餐。
14：00左右出發(fā)下山。
17：00到達山腳。
17：30左右合影后坐車回學校。
18：40左右到達學校。
地點：
云龍橋。
道教的文明。
很有趣的是在同一山中道教佛教并存。
朱德紀念亭。
詳細策劃書篇六
1.活動目的：
為了加強公司員工的凝聚力，豐富公司文化生活，表達公司對員工節(jié)日的關懷與問候，使大家開開心心，快快樂樂過好20__年春節(jié)。
2.活動主題：
“酒店員工團年飯”及季度優(yōu)秀員工頒獎。
3.活動時間：
20__年2月18日17：00點-21：30點。
4.活動地點：
酒店。
1.樓卓安餐廳(當日餐廳晚上不營業(yè))。
5.參加人員：酒店所有人員及各級領導。
6.參加人數：50人左右。
8.活動主持：喻某某。
9.活動會場布置：16：00。
店長、副店長、值班經理、銷售經理、客房主管、領班、財務、出納、人事等集合在餐廳，對餐廳進行少許布置，可打些氣球掛起來，營造節(jié)日氣氛。擺放5桌，每桌10人，餐桌上放水果一盤，花生一盤，瓜子一盤，糖一盤。
17點前布置完畢。汪某某負責當日攝影及當晚菜單安排。喻某某負責事先制作抽獎券、搖獎箱(2聯(lián)的抽獎券，發(fā)給員工，待員工到達后撕下1聯(lián)投入搖獎箱)，條幅制作，購買小吃。
17：00某某做年度工作總結;。
17：08由某某宣讀被提名優(yōu)秀員工，共七名，由吳某某為各部門提名員工頒發(fā)獎金;。
17：19優(yōu)秀員工代表發(fā)言;。
17：24公司ceo致辭;。
17：35由某某宣布開餐(事先在17點前已上好涼菜及火鍋、干鍋菜品，16：00后就先上)，請大家開心用餐;店長、副店長、值班經理、銷售經理、客房主管、領班、財務、出納、人事做服務，待菜全部上齊再用餐。
18：00點后陸續(xù)開始抽獎，由喻某某協(xié)助頒獎發(fā)放。
19：00卡拉ok及酒吧娛樂：用餐結束后約。
19：00后出發(fā)去唱歌及泡吧。1個大包房，初步定在人方賓館的3樓大地飛歌ktv，另可去2樓蘇荷酒吧，由喻某某協(xié)調賈紅事先做好預訂。(地點，房號，費用、通知員工等)。
21：30左右結束，愿意繼續(xù)唱歌或泡吧的員工可留下繼續(xù)。
其他：員工春節(jié)福利：每人香梨一箱、每人蘋果一箱、每人金龍魚調和油一壺由喻某某、張某某、李某某聯(lián)系購買及發(fā)放(在2月15日前采購好發(fā)完)。
詳細策劃書篇七
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三、人物：新郎______新娘______伴娘______伴郎______
婚慶特殊照顧人員名單；
婚慶所需準備物品：
1.自己準備的物品：
行程路線圖、喜字、汽球、噴射球帶禮花(10個左右)、鞭炮(12掛)、煙、酒、飲料、糖、花生、膠卷、電池、花（房間擺放鮮花、重要人物胸花、新娘捧花、頭花等）紅包、司機。
2.父母恭賀稿（專人準備）
3.婚戒
四、日程安排及人員分工：
召開婚慶委工作會議，商議婚禮具體工作安排
參會人員：
崗位職責
總管：______負責總體指揮協(xié)調及指導各項工作，負責總體現場協(xié)調、布置
現場、接待工作、負責聯(lián)絡、溝通各項工作。
司儀：______負責主持結婚典禮及指導各項工作。
證婚人：______負責宣讀結婚證書并致詞
行程總管：______負責全程迎親引導、迎親主持，帶領新人在宴會上敬酒。
車輛總管：______負責全程車輛指揮，協(xié)調物品還送，新人家屬接送，司儀及客人接送。
物品主管：______負責工作人員用餐，和喜字婚紗海報管理。
鞭炮主管：______負責放炮，彩帶工作，協(xié)調聯(lián)絡兩方燃放時間及補缺工作。
酒店主管：______負責協(xié)助做好酒店布置，協(xié)調工作與物品主管協(xié)作擺放煙酒等工作。
接待工作：______負責桌位的擺布，客人的入席分布及接待工作，父母講話的發(fā)言稿。
全天工作準備工作：燈光設備安裝調試，吹汽球、貼室內及戶外喜字(席卡、布置新房、司儀禮品的分裝、廚師、禮儀人員禮品包準備)
負責人：________
具體工作：
婚典前二周確認工作人員，并在婚期前二日通知工作人員對時間的確認并做好婚慶安排工作。
____月____日(婚典當天)
____點____分婚車到達花店扎車
____：____攝影師到達新郎家，與新人聯(lián)絡人進行溝通。
____：____攝像師到新郎家，溝通當天拍攝場面及時間。
____：____化妝師到新娘家，為家人化妝并做好溝通工作。
____：____從花店發(fā)車。開始計算時間和公里數
注明：
花行將婚禮用花提供給聯(lián)絡人：
捧花：____束、胸花：____朵。
婚車超時部分由新人自行負責。
____：____到達新娘家，迎娶新娘過程的拍攝。
____：____返回新郎家，并拍攝全過程。(攝影師同時拍攝)
____：____到達酒店
____：____主持人開場
____：____證婚人宣讀結婚證書內容，領導代表講話
____：____雙方父母講話和其他內容。
典禮結束
____：____婚宴開始后，新人稍休整，速食。并由新人聯(lián)絡人安排工作人員用餐，化妝師對新人特別是新娘衣著、面部、頭飾等進行修補工作，敬酒儀式開始時，攝像、攝影，樂隊停止用餐，進行現場工作，直到新人要求結束為止。
____：____儀式結束，相伴今生工作人員與新人聯(lián)絡人結賬。
____：____新人送客。
新郎：_________新娘：_________
婚禮日期：_________
詳細策劃書篇八
婚禮舉辦日期： 新人聯(lián)系電話：
酒店： 婚禮布置：
婚禮形式： 室內(1)室外()燭光(1)普通()
新郎： 新娘：
職業(yè)： 職業(yè)：
籍貫： 籍貫：
新人如何認識的： 網絡短信半年
感動故事： 相約見面常府街走到雨花西路
有哪些想法和要求： 開心的,求婚
司儀對新人的建議：
新人要辦的事和籌備的物品：
1、五色紙心型汽球一根紅線
2、禮花8只
3、香檳1瓶+香檳塔
4紅色喜字小拎袋、紅包、喜字
5、小禮物(如：中國結、布娃娃、飾品掛件)
6汽球
7、水牌、簽到簿、水筆、席位卡
8、圍裙護勺子一杯子
9鞭炮(出門接新娘、到新娘家、接新娘走、到新人新房、中午吃飯、晚上婚宴)
10、手捧花，胸花(新人2套、雙方父母共4支)、花瓣
11、證婚人
12、婚慶、攝像、司儀、dj、引坐、主管總監(jiān)
13、新娘結婚當天穿的“紅鞋”
燭光婚禮(相親相愛一家人)
第一場：溫馨浪漫的入場儀式(18： 18)
一、司儀上場、在《ibelive》音樂聲中開始!展現出網聊的情景,王子10分鐘要到了公主的手機號碼,開始了長達6個月的短信交流(全場安靜最佳，追光燈配合!)到后來的第一次見面(常白街車站),后來相戀三年多,終于定下了終身!今天走上紅地毯!
二、首先有請王子： 拿手機發(fā)信息入場!
三、再請新娘入場,新郎上前迎接獻花、求婚!(花童撒花瓣)—《ibelive》
四、新人匯合入場，登上舞臺中央《教堂婚禮進行曲》，喜從天降交換信物!
天使送上火種,父母星火相傳,新人點燃愛的火焰(燭臺).
六、新人倒香檳——宣布開席?！冻c》冷煙火
第二場：喜慶熱鬧的祝愿
一、司儀上場,請換過衣服的新人再次炫麗上場，《好運來》
二、有請雙方父母上臺并請雙方父親發(fā)言，新郎向前一步，舉右手為家人撐起一片沒有委曲的天空，新娘向前一步與新郎攜手共創(chuàng)美好家園。
轉過身來，深深一鞠躬!感謝父母養(yǎng)育之恩!《相親相愛一家人》
三、請父母入席后新人向來賓先兩邊、后中間深鞠躬感謝來賓。
四、夫妻閉上眼睛手拉手感受對方的愛，許下承諾。《楊坤月亮代表我的心》
1夫妻對拜頭碰頭,一起攜手到白頭!
2夫妻對拜臉貼臉,歡歡喜喜到永遠!
3夫妻對拜嘴對嘴,好運相伴永相隨!(禮炮2響)
4“華爾茲交杯酒”
5新人互贈禮物,_一杯子,圍裙護袖勺子
6互動活動
第三場： 致謝
注意事項：
1、音響設備2、酒席最好幾備幾3、帶胸花4、12點鐘之前接新人到新房
詳細策劃書篇九
時光如箭，轉眼一劃而過，一段時間的工作已經結束了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，是時候開始制定策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的詳細的廣告策劃書，歡迎大家分享。
在廣告策劃書目錄中，應該列舉廣告策劃書各個部分的標題，必要時還應該將各個部分的聯(lián)系以簡明的圖表體現出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據目錄方便地找到想要閱讀的內容。
在前言中，應該概述廣告策劃的目的、進行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。
1、企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。
(1)企業(yè)目標市場所處區(qū)域的宏觀經濟形勢;。
總體的經濟形勢。
總體的消費態(tài)勢。
產業(yè)的發(fā)展政策。
(2)市場的政治、法律背景：
是否有有利或者不利的政治因素可能影響產品的市場?
是否有有利或者不利的法律因素可能影響產品的銷售和廣告?
(3)市場的文化背景。
企業(yè)的產品與目標市場的文化背景有無沖突之處?
這一市場的消費者是否會因為產品不符合其文化而拒絕產品?
2、市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素。
企業(yè)的供應商與企業(yè)的關系。
產品的營銷中間商與企業(yè)的關系。
3、市場概況。
(1)市場的規(guī)模：
整個市場的銷售額。
市場可能容納的最大銷售額。
消費者總量。
消費者總的購買量。
以上幾個要素在過去一個時期中的變化。
未來市場規(guī)模的趨勢。
(2)市場的構成：
構成這一市場的主要產品的品牌。
各品牌所占據的市場份額。
市場上居于主要地位的品牌。
與本品牌構成競爭的品牌是什么?
未來市場構成的變化趨勢如何?
(3)市場構成的特性：
市場有無季節(jié)性?
有無暫時性?
有無其他突出的特點?
(1)機會與威脅。
(2)優(yōu)勢與劣勢。
(3)重點問題。
1、消費者的總體消費態(tài)勢。
現有的消費時尚。
各種消費者消費本類產品的特性。
2、現有消費者分析。
(1)現有消費群體的構成：
現有消費者的總量。
現有消費者的年齡。
現有消費者的職業(yè)。
現有消費者的收入。
現有消費者的受教育程度。
現有消費者的分布。
(2)現有消費者的消費行為：
購買的動機。
購買的時間。
購買的頻率。
購買的數量。
購買的地點。
(3)現有消費者的態(tài)度：
對產品的喜愛程度。
對本品牌的偏好程度。
對本品牌的認知程度。
對本品牌的指名購買程度。
使用后的滿足程度。
未滿足的需求。
3、潛在消費者。
(1)潛在消費者的特性：
總量。
年齡。
職業(yè)。
收入。
受教育程度。
(2)潛在消費者現在購買行為：
現在購買哪些品牌的產品?
對這些產品的態(tài)度如何?
有無新的購買計劃?
有無可能改變計劃購買的品牌?
(3)潛在消費者被本品牌吸引的可能性：
潛在消費者對本品牌的態(tài)度如何?
潛在消費者需求的滿足程度如何?
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
重要問題。
(2)潛在消費者：
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
(3)目標消費者：
目標消費群體的特性。
目標消費群體的共同需求。
如何滿足他們的.需求?
1、產品特征分析。
(1)產品的性能：
產品的性能有哪些?
產品最突出的性能是什么?
產品最適合消費者需求的性能是什么?
產品的哪些性能還不能滿足消費者的需求?
(2)產品的質量：
產品是否屬于高質量的產品?
消費者對產品質量的滿足程度如何?
產品的質量能繼續(xù)保持嗎?
產品的質量有無繼續(xù)提高的可能?
(3)產品的價格：
產品價格在同類產品中居于什么檔次?
產品的價格與產品質量的配合程度如何?
消費者對產品價格的認識如何?
(4)產品的材質：
產品的主要原料是什么?
產品在材質上有無特別之處?
消費者對產品材質的認識如何?
5)生產工藝：
產品通過什么樣的工藝生產?
在生產工藝上有無特別之處?
消費者是否喜歡通過這種工藝生產的產品?
(6)產品的外觀與包裝：
產品的外觀和包裝是否與產品的質量、價格和形象相稱?
產品在外觀和包裝上有沒有缺欠。
外觀和包裝在貨架上的同類產品中是否醒目?
外觀和包裝對消費者是否具有吸引力?
(7)與同類產品的比較：
在性能上有何優(yōu)勢?有何不足?
在價格上有何優(yōu)勢?有何不足?
在材質上有何優(yōu)勢?有何不足?
在工藝上有何優(yōu)勢?有何不足?
在消費者的認知和購買上有何優(yōu)勢?有何不足?
2、產品生命周期分析。
(1)產品生命周期的主要標志。
(2)產品處于什么樣的生命周期。
(3)企業(yè)對產品生命周期的認知。
3、產品的品牌形象分析。
(1)企業(yè)賦予產品的形象。
企業(yè)對產品形象有無考慮?
企業(yè)為產品設計的形象如何?
企業(yè)為產品設計的形象有無不合理之處?
企業(yè)是否將產品形象向消費者傳達?
(2)消費者對產品形象的認知：
消費者認為產品形象如何?
消費者認知的形象與企業(yè)設定的形象符合嗎?
消費者對產品形象的預期如何?
產品形象在消費者認知方面有無問題?
4、產品定位分析。
(1)產品的預期定位：
企業(yè)對產品定位有無設想?
企業(yè)對產品定位的設想如何?
企業(yè)對產品的定位有無不合理之處?
企業(yè)是否將產品定位向消費者傳達?
(2)消費者對產品定位的認知：
消費者認為的產品定位如何?
消費認知的定位與企業(yè)設定的定位符合嗎?
消費者對產品定位的預期如何?
產品定位在消費者認知方面有無問題?
(3)產品定位的效果：
產品的定位是否達到了預期的效果?
產品定位在營銷中是否有困難?
(1)產品特性：
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
(2)產品的生命周期。
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
(3)產品的形象：
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
(4)產品定位：
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
(4)產品定位：
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
1、企業(yè)在競爭中的地位。
市場占有率。
消費者認識。
企業(yè)自身的資源和目標。
2、企業(yè)的競爭對手。
主要的競爭對手是誰?
競爭對手的基本情況。
競爭對手的優(yōu)勢與劣勢。
競爭對手的策略。
3、企業(yè)與競爭對手的比較。
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
五、企業(yè)與競爭對手的廣告分析。
1、企業(yè)和競爭對手以往的廣告活動的概況。
開展的時間。
開展的目的。
投入的費用。
主要內容。
2、企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標市場策略。
廣告活動針對什么樣的目標市場進行?
目標市場的特性如何?
有何合理之處?
有何不合理之處?
3、企業(yè)和競爭對手的產品定位策略。
4、企業(yè)和競爭對手以往的廣告訴求策略。
訴求對象是誰。
訴求重點如何。
訴求方法如何。
5、企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現策略。
廣告主題如何，有何合理之處?不何不合理之處?
廣告創(chuàng)意如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
6、企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略。
媒介組合如何，有何合理之處?有何不合理之處?
廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
7、廣告效果。
廣告在消費者認知方面有何效果?
廣告在改變消費者態(tài)度方面有何效果?
廣告在消費者行為方面有何效果?
廣告在直接促銷方面有何效果?
廣告在其他方面有何效果?
廣告投入的效益如何?
競爭對手在廣告方面的優(yōu)勢。
企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢。
企業(yè)以往廣告中應該繼續(xù)保持的內容。
企業(yè)以往廣告突出的劣勢。
詳細策劃書篇十
一、作為策劃成果的文字化體現，策劃文案包含5個部分：
1、策劃概述（策劃意義、目的、目標、主題等）。
2、策劃方法（使用的策劃思路、借助的分析工具）。
3、策劃分析（根據內外環(huán)境對照，優(yōu)勢劣勢對照做出了可行性判斷）。
4、策劃形式（為實現目的、目標而采取的途徑）。
5、策劃收效（收效的預估）及其它補充內容。
策劃案一般分為商業(yè)策劃案、創(chuàng)業(yè)策劃案、廣告策劃案，活動策劃案，營銷策劃案，網站策劃案，項目策劃案，公關策劃案、婚禮策劃案等。
策劃書的結構——封面、正文、附錄一、策劃書封面四種內容構成：策劃書的名稱：將策劃主題體現出來，讓使用者一目了然。策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。策劃書制作時間：年、月、日。策劃書的編號。(我們目前不作要求)。
摘要：策劃目的以及對策劃內容的'簡要說明。目錄。前言：策劃經過的說明。策劃內容的詳細說明。策劃實施步驟以及各項具體分工：時間、人員、費用、操作等。策劃的期望效果與預測效果。策劃中的關鍵環(huán)節(jié)，策劃實施中應注意的事項。
供參考的文獻與案例。
如有第二、第三備選方案，列出其概要，其他與策劃內容相關的事宜。
詳細策劃書篇十一
一：開始前的暖場。大廳主燈光熄滅，音樂起，兩部追光燈在來賓中閃爍掃動。
幻彩的主典禮臺燈光奇異變幻，將所有來賓的視覺，聽覺喚醒，
用感官的沖擊告訴來賓：今天的婚禮將是與眾不同的，引人入勝的，期待感油然而生。
二：開場白。歡快，跳躍的音樂結束后，浪漫樂曲響起，舞臺的燈光停止閃爍。
追光燈投向舞臺一角，主持人來到司儀臺后，娓娓講述婚禮的主題意義。
三：小天使入場。童聲音樂《蟲兒飛》響起。
一對可愛的童男童女，披著白色翅膀，儼然一對愛的小天使，手捧著小蠟燭，
緩步從門口走來，踏上水晶過道，他們讓來賓不由自主的回想起自己的童年時光。
四：伴郎伴娘入場。浪漫戀曲響起。
隨著大家的期待，一對青年男女攜手走來，
他倆親呢的耳語代表著情侶的愛戀，代表著風華正茂的青春年華。
五：父母入場。《爸爸媽媽》音樂響起。
新人的`父母分別攜手步入會場，他們是恩愛夫妻的象征，是愛情碩果的精華。
六：爺爺奶奶入場。《夕陽紅》響起。
一對白發(fā)蒼蒼的老人相攙而至，向來賓揮手致意。他們是“白頭偕老”的最佳詮釋。
七：新人入場?！稅凼怯篮恪芬魳纷囗?。
新人共同入場，全場掌聲響起，禮賓花炮響起~~~~~。
八：新人盟誓。新人踏上星光大道，在走道中間的花亭底下停住。
司儀引導大家一起觀看屏幕里出現的在太湖“掛同心鎖”的儀式。
新人對視而立，在舒緩的背景音樂中，在泡泡機，煙霧機營造的浪漫氛圍中許下一生不變的承諾。
九：互贈婚戒。教堂般神圣的音樂響起，可愛的“小天使”把戒指送到花亭邊。
詳細策劃書篇十二
1.通知到每位同學，并邀請好老師，原則上自愿，但盡量讓更多人參加;。
2.核實聚會的人數，以便定好酒店的桌數，計算好費用;。
3.定好酒店，并在第一時間里告知到每位同學;。
4.根據同學們的口味點好菜，選擇價格實惠的菜譜，讓絕大部分同學可以接受;。
5.提前買好聚會時要的飲料、酒水、瓜果等一些必須的東西;。
6.安排籌劃好聚會的流程，確保聚會的質量和順利進行;。
7.有相機的同學帶好相機，并擔起拍攝工作;。
8.安排好縣城同學作為當天的迎賓。
聚會當天具體安排。
1.活動組織負責人應提前到達酒店，檢查酒店的多媒體設備是否可以正常使用;。
2.九點半之前當天迎賓的同學要到位，到場的同學在指定地方簽到、并交納聚會的費用;。
4.人數到齊活動開始(11點之前)，
1主持人上臺致辭3—5分鐘。
2主持人介紹到場老師，通報到會同學人數，并點出未到場同學的姓名;。
3簡單介紹這半年來老師同學的動態(tài)、走向;。
4請到場老師講話，每個老師都要發(fā)言;。
7此后師生、同學間自由演繹酒桌文化;。
8待老師、同學們吃飽喝足，主持人宣布聚會結束，老師、同學在音樂中散場;。
9到酒店前臺結清費用，并索要發(fā)票;。
活動后期安排。
1.送老師回家，若有老師喝醉就要有專人送回家;。
2.同一方向的同學結伴回家，若有喝醉同學要有然專門照看;。
3.上鄉(xiāng)片同學可提前買好車票，也可包車回家;。
4.班長整理好聚會的詳細賬單，有必要時向同學公布;。
5.拍攝的照片上傳的空間，方便其他同學;。
6.做好聚會后的總結工作。
學聚會呢?
詳細策劃書篇十三
一、活動背景：
自20xx年首屆女生節(jié)拉開帷幕以來,我校已成功舉辦過4屆女生節(jié)，憑借其豐富深刻的內涵和精彩有趣的活動，女生節(jié)贏得了廣大女生的喜愛和全校同學的好評，因此女生節(jié)也成為我校的傳統(tǒng)特色活動。女生們能夠通過女生節(jié)這一平臺展示自己的風采，彰顯西華女大學生的智慧靈氣，綻放其青春魅力，營造我校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。
二、活動主題：魅力女生飛揚青春三、活動目的：
（一）豐富校園精神文化生活,為廣大女生提供展示自我的舞臺；
（三）弘揚女生節(jié)文化，彰顯女生飛揚青春。
（四）提高女大學生綜合素質，做時代新女性。
四、活動對象：西華大學全體在校學生。
五、活動時間：20xx年5月10日-15日。
六、前期宣傳活動（負責部門：宣傳部新聞部）。
時間：5.1假后。
方式：
（一）海報與展板宣傳：各住宿區(qū)各放置一塊展板兩張海報，明德廣場4塊展板。（展板上注明學管會網址，可登錄網站進行更加詳細的活動了解）。
（二）橫幅：橫幅內容可寫預祝西華大學第5屆女生節(jié)圓滿成功等內容2。
（三）女生宿舍裝扮：每個部門負責2-3棟女生宿舍進行裝扮，并向每個女生宿舍發(fā)送女生節(jié)宣傳單，宣傳單內容包括（女生節(jié)活動安排,學管會網址，女生節(jié)標志等）。
（四）制作紀念書簽：全校限量發(fā)行500張。
(五)廣播宣傳：女生節(jié)前期與活動期間向廣播臺遞交宣傳稿并點播女生節(jié)相應歌曲。
七、活動安排。
（一）、啟動儀式（負責主席：江亨強負責部門：辦公室自律部）。
活動時間：5月10日。
活動地點：卓越廣場。
參與人員：學工部領導老師、各學院代表（以女生為主，共20人）、各學生組織代表（共80人）。
大概活動流程：
1、主持人先介紹到場領導、嘉賓及其他人員，介紹女生節(jié)大致情況。
2、校領導講話并剪彩。
3、主席發(fā)言。
4、女生代表講話。
5、插花比賽。
6、主持人現場解說。
7、各學院代表及學管會成員評分。
8、主持人宣布比賽結果和女生節(jié)啟動儀式結束。
9、下午將花送給各學院。
（二）、lucky許愿日。
（負責主席：劉xx負責部門：網絡部女工部）。
詳細策劃書篇十四
一、活動主題：
濃情中秋，愛心攜月。
二、活動單位：
清遠職業(yè)技術學院青年志愿服務隊。
三、活動地點：
清遠市清城區(qū)白廟鎮(zhèn)大塱、平塘。
四、活動人數：
25人。
五、活動時間：
六、活動流程：
(一)、前期：
1.策劃部安排進行活動的`踩點;。
2.宣傳部在9月8日之前將廣播稿送至校園廣播站定時播報此次活動消息，9日中午前出好展板并擺放在公交車站欄。
3.秘書部負責統(tǒng)計報名人數，確定名單以及借取攝影器材。
4.信息部負責購買活動所需的物品。
(二)、中期：
1.活動參與人員與星期三14:00在羅馬廣場集合(秘書部負責簽到)。
2.到達活動地點后，分組上門慰問老人，和老人一起分享月餅。
聊天談心清潔打掃等。
(三)、后期：
1.活動結束后進行大合照;。
2.秘書部負責寫活動簡訊。
3.策劃部負責收起隊旗、隊服、胸卡等。
七、活動所需物資：
月餅、水果、展板用紙。
八、活動經費預算：
1.展板用紙：4*1=4元。
2.顏料：16元。
3.月餅：200元。
4.水果：80元。
合計：4+16+200=300元。
九、注意事項：
1.活動前如有特殊情況不能參加的應及時向秘書部請假。
2.參與者必須自備自行車，騎自行車時要注意交通安全。
3.礙于服務點比較分散，志愿者們要聽從各組組長的安排。
4.參與者要注意言行，以親切和善得的態(tài)度對待老人，要按老人的意愿行事，未經允許不得私自行動。
詳細策劃書篇十五
一、背景：
新時期的青年大學生，言談舉止自應成為引領社會生活的風向標。為此，大學生應該具有社會責任心和道德使命感，積極發(fā)揮表率作用與示范主義。打造大學生優(yōu)雅文明形象，樹立多姿多彩的大學生風采，就更加成為大學生的責任。
近幾年，杭州正在積極的全面打造品質之城。新時期的青年大學生即將成為社會的骨干力量，培養(yǎng)大學生文明禮儀的思想觀念，弘揚禮儀文化，使大學生成為禮儀文化傳播的先鋒，在打造品質之城的活動中起到積極的影響作用。
二、主旨：
立足校園，傳播禮儀文化，優(yōu)化在杭高校學生素質。
放眼社會，在杭交流時代信息，構建杭城和諧校園。
力求創(chuàng)新，提升浙江品質生活。
縱觀當今社會的發(fā)展形勢，建設和諧社會越來越受到各界重視，越來越意識到提高個體，團體，群體禮儀文化素質的重要性和迫切性。積極完善新時期青年大學生自身良好的禮儀形象，形成一個美麗團隊，將成為禮儀文化風潮的首批迎接者，展現年輕的`大學生群體，張顯朝氣的大學校園，形成亮麗的大學風景線。
三、主題詞：
禮儀文化和諧校園。
四、口號：
用自信描繪人生。
五、目標：
與時具進，倡導文明禮儀，搭建大學生禮儀文化的交流平臺。
弘揚文化，彰顯青年大學生個人魅力。
提高禮儀文化素質，加強自身文明修養(yǎng)。
營建現代校園文明禮儀氛圍。
大學生是一支具有青春活力的隊伍，這種魅力受到社會的廣泛肯定。所以大學生形成一種良好的禮儀形象，就更加是對社會的建設貢獻力量。禮儀體現于細節(jié)，細微之處呈現出優(yōu)雅的內涵修養(yǎng)。
六、效果：
“禮儀文化”事業(yè)的傳播程度，是一個國家、一個民族發(fā)展程度的重要體現。中華民族自古就是禮儀之邦，而目前作為經濟大國的中國，更加需要國民展現素質。無論是在平時工作、生活還是在日常交往中，都需要以“禮”取人，營造出一種和諧的氛圍。大學生公共禮儀風采大賽是展現新時代大學生風范的一次良好的契機。同時也將推動各高校在浙江省及全社會上的風貌宣傳和展現。
七、參加人員：
在校大學生，男女不限。（具體選手要求見附件）。
八、組織機構：
主辦單位：浙江財經學院公共關系協(xié)會。
九、活動安排：
1）大學生公共禮儀風采大賽報名。
時間：待定。
報名方式：1、班級報名（11月4日）。
2、現場報名（11月6日）。
3、短信報名。
現場報名地點：財經西門口。
2）大學生公共禮儀風采大賽初賽。
時間：待定。
地點：待定。
內容：以面試為主，自我解說和才藝展示（道具自備）。主有形象氣質考核，簡單形體展示包括站、坐、行，簡單的語言應用能力以及現場回答。根據評委打分選出前十五名。
3）大學生公共禮儀風采大賽復賽。
地點：待定。
時間：待定。
內容：
開場：序（選手的總體展示及選手簡介）(共15位選手)。
第一輪：各選手才藝表演，展示自我風采，張揚個性。
（整分，嘉賓表演）。
第二輪：禮儀演講，主要是針對不同話題談談看法，如奧運會、
西博會、冬運會、儀表、儀態(tài)、儒學、形象、氣質、等等，和禮儀有關的話題，主要考察選手的語言、情感等表達能力等。
第三輪：.舞藝pk：交誼舞比拼（賽前安排訓練）。
（整分，嘉賓表演）。
十、宣傳計劃。
1.報名宣傳：大型噴繪放在西門口、橫幅掛在西門操場的鐵絲網上，海報貼在教學樓、西門口、食堂、寢室進行全面的宣傳。
2.初復賽晉級名單:用海報貼在西門口。
3.決賽:將決賽名單貼在西門口和食堂前。
4、校內網發(fā)帖宣傳。
十一、.可能遇到的問題及解決方法。
為保證本次大賽的公正公平，有序進行，特設以下可能遇到的問題，以備不時之需：
1、若比賽時出現作弊現象，當場取消參賽資格，并通報參賽者所在的二級院校.
2、晉級復賽選手若單方面退出比賽，必需公開向大賽組委會致歉。
3、若對本次大賽的公正性和理性或其他事宜有意見，均可向大賽組委會投訴，請求予以裁定。
詳細策劃書篇十六
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“某年某月某大學某活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
二、活動背景。
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，對其做好全面的分析，將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對環(huán)境的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動的目的、意義和目標：
四、資源需要。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動開展。
六、經費預算。
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節(jié)：
內部環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來不確定的因素，因此，當環(huán)境變化是否有應變的措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小。
組策劃應注明小組名稱、負責人）。
注意：
1、力求內容詳盡。頁面觀美；
3、如果有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個大策劃書，可以有若干策劃書。
詳細策劃書篇十七
一、背景：
新時期的青年大學生，言談舉止自應成為引領社會生活的風向標。為此，大學生應該具有社會責任心和道德使命感，積極發(fā)揮表率作用與示范主義。打造大學生優(yōu)雅文明形象，樹立多姿多彩的大學生風采，就更加成為大學生的責任。
近幾年，杭州正在積極的全面打造品質之城。新時期的青年大學生即將成為社會的骨干力量，培養(yǎng)大學生文明禮儀的思想觀念，弘揚禮儀文化，使大學生成為禮儀文化傳播的先鋒，在打造品質之城的活動中起到積極的影響作用。
二、主旨：
立足校園，傳播禮儀文化，優(yōu)化在杭高校學生素質。
放眼社會，在杭交流時代信息，構建杭城和諧校園。
力求創(chuàng)新，提升浙江品質生活。
縱觀當今社會的發(fā)展形勢，建設和諧社會越來越受到各界重視，越來越意識到提高個體，團體，群體禮儀文化素質的重要性和迫切性。積極完善新時期青年大學生自身良好的禮儀形象，形成一個美麗團隊，將成為禮儀文化風潮的首批迎接者，展現年輕的`大學生群體，張顯朝氣的大學校園，形成亮麗的大學風景線。
三、主題詞：
禮儀文化和諧校園。
四、口號：
用自信描繪人生。
五、目標：
與時具進，倡導文明禮儀，搭建大學生禮儀文化的交流平臺。
弘揚文化，彰顯青年大學生個人魅力。
提高禮儀文化素質，加強自身文明修養(yǎng)。
營建現代校園文明禮儀氛圍。
大學生是一支具有青春活力的隊伍，這種魅力受到社會的廣泛肯定。所以大學生形成一種良好的禮儀形象，就更加是對社會的建設貢獻力量。禮儀體現于細節(jié)，細微之處呈現出優(yōu)雅的內涵修養(yǎng)。
六、效果：
“禮儀文化”事業(yè)的傳播程度，是一個國家、一個民族發(fā)展程度的重要體現。中華民族自古就是禮儀之邦，而目前作為經濟大國的中國，更加需要國民展現素質。無論是在平時工作、生活還是在日常交往中，都需要以“禮”取人，營造出一種和諧的氛圍。大學生公共禮儀風采大賽是展現新時代大學生風范的一次良好的契機。同時也將推動各高校在浙江省及全社會上的風貌宣傳和展現。
七、參加人員：
在校大學生，男女不限。（具體選手要求見附件）。
八、組織機構：
主辦單位：浙江財經學院公共關系協(xié)會。
九、活動安排：
1）大學生公共禮儀風采大賽報名。
時間：待定。
報名方式：1、班級報名（11月4日）。
2、現場報名（11月6日）。
3、短信報名。
現場報名地點：財經西門口。
2）大學生公共禮儀風采大賽初賽。
時間：待定。
地點：待定。
內容：以面試為主，自我解說和才藝展示（道具自備）。主有形象氣質考核，簡單形體展示包括站、坐、行，簡單的語言應用能力以及現場回答。根據評委打分選出前十五名。
3）大學生公共禮儀風采大賽復賽。
地點：待定。
時間：待定。
內容：
開場：序（選手的總體展示及選手簡介）(共15位選手)。
第一輪：各選手才藝表演，展示自我風采，張揚個性。
（整分，嘉賓表演）。
第二輪：禮儀演講，主要是針對不同話題談談看法，如奧運會、
西博會、冬運會、儀表、儀態(tài)、儒學、形象、氣質、等等，和禮儀有關的話題，主要考察選手的語言、情感等表達能力等。
第三輪：.舞藝pk：交誼舞比拼（賽前安排訓練）。
（整分，嘉賓表演）。
十、宣傳計劃。
1.報名宣傳：大型噴繪放在西門口、橫幅掛在西門操場的鐵絲網上，海報貼在教學樓、西門口、食堂、寢室進行全面的宣傳。
2.初復賽晉級名單:用海報貼在西門口。
3.決賽:將決賽名單貼在西門口和食堂前。
4、校內網發(fā)帖宣傳。
十一、.可能遇到的問題及解決方法。
為保證本次大賽的公正公平，有序進行，特設以下可能遇到的問題，以備不時之需：
1、若比賽時出現作弊現象，當場取消參賽資格，并通報參賽者所在的二級院校.
2、晉級復賽選手若單方面退出比賽，必需公開向大賽組委會致歉。
3、若對本次大賽的公正性和理性或其他事宜有意見，均可向大賽組委會投訴，請求予以裁定。
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詳細策劃書篇一
為進一步加強學校與家長之間的.溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。
二、活動宗旨。
友誼第一，比賽第二。
三、活動主題。
娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。
四、活動簡介。
1、活動時間：20__年x月x日(周x上午)。
2、活動地點：育文中學操場。
3、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長。
五、比賽項目及規(guī)則。
1、綁腿跑(2人3足)。
參賽人數：每班為1組，共4組，每組6―8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。
(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一。
對開始，依次類推;。
(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
2、背靠背運球。
道具：大球。
參賽人數：每班為1組，共4組，每組6―8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調一致向前走;。
(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;。
(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;。
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;。
(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)。
道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6―8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)家長在起點線、孩子在折返線。
(2)家長將雙腳套在麻袋內，用手提著。
(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)。
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;。
(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
4、障礙跑組合游戲。
道具：障礙跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6―8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;。
(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間;。
(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;。
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;。
(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
5、集體跳大繩。
道具：跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。
比賽時間：2分鐘。
裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。
(2)8人全部起跳開始計數，時間兩分鐘，跳的次數多的獲勝。
6、齊心協(xié)力拔河比賽。
道具：大繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。
裁判員：發(fā)令2人，記錄2人。
規(guī)則：(1)第一輪四。一班與四。二班，四。三班與四。四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。
六、其他。
1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。
2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。
3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。
4、務必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。
5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。
6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。
七、活動預算。
本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經費，此經費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。
詳細策劃書篇二
1、策劃概述（策劃意義、目的、目標、主題等）。
2、策劃方法（使用的策劃思路、借助的分析工具）。
3、策劃分析（根據內外環(huán)境對照，優(yōu)勢劣勢對照做出了可行性判斷）。
4、策劃形式（為實現目的、目標而采取的途徑）。
5、策劃收效（收效的預估）及其它補充內容。
策劃案一般分為商業(yè)策劃案、創(chuàng)業(yè)策劃案、廣告策劃案，活動策劃案，營銷策劃案，網站策劃案，項目策劃案，公關策劃案、婚禮策劃案等。
策劃書的結構——封面、正文、附錄一、策劃書封面四種內容構成：策劃書的名稱：將策劃主題體現出來，讓使用者一目了然。策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。策劃書制作時間：年、月、日。策劃書的編號。(我們目前不作要求)。
摘要：策劃目的以及對策劃內容的簡要說明。目錄。前言：策劃經過的說明。策劃內容的詳細說明。策劃實施步驟以及各項具體分工：時間、人員、費用、操作等。策劃的期望效果與預測效果。策劃中的關鍵環(huán)節(jié)，策劃實施中應注意的'事項。
供參考的文獻與案例。
如有第二、第三備選方案，列出其概要，其他與策劃內容相關的事宜。
一、活動背景：
自20xx年首屆女生節(jié)拉開帷幕以來,我校已成功舉辦過4屆女生節(jié)，憑借其豐富深刻的內涵和精彩有趣的活動，女生節(jié)贏得了廣大女生的喜愛和全校同學的好評，因此女生節(jié)也成為我校的傳統(tǒng)特色活動。女生們能夠通過女生節(jié)這一平臺展示自己的風采，彰顯西華女大學生的智慧靈氣，綻放其青春魅力，營造我校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。
二、活動主題：魅力女生飛揚青春三、活動目的：
（一）豐富校園精神文化生活,為廣大女生提供展示自我的舞臺；
（三）弘揚女生節(jié)文化，彰顯女生飛揚青春。
（四）提高女大學生綜合素質，做時代新女性。
四、活動對象：西華大學全體在校學生。
五、活動時間：20xx年5月10日-15日。
六、前期宣傳活動（負責部門：宣傳部新聞部）。
時間：5.1假后。
方式：
（一）海報與展板宣傳：各住宿區(qū)各放置一塊展板兩張海報，明德廣場4塊展板。（展板上注明學管會網址，可登錄網站進行更加詳細的活動了解）。
（二）橫幅：橫幅內容可寫預祝西華大學第5屆女生節(jié)圓滿成功等內容２。
（三）女生宿舍裝扮：每個部門負責2-3棟女生宿舍進行裝扮，并向每個女生宿舍發(fā)送女生節(jié)宣傳單，宣傳單內容包括（女生節(jié)活動安排,學管會網址，女生節(jié)標志等）。
（四）制作紀念書簽：全校限量發(fā)行500張。
(五)廣播宣傳：女生節(jié)前期與活動期間向廣播臺遞交宣傳稿并點播女生節(jié)相應歌曲。
七、活動安排。
（一）、啟動儀式（負責主席：江亨強負責部門：辦公室自律部）。
活動時間：5月10日。
活動地點：卓越廣場。
參與人員：學工部領導老師、各學院代表（以女生為主，共20人）、各學生組織代表（共80人）。
大概活動流程：
1、主持人先介紹到場領導、嘉賓及其他人員，介紹女生節(jié)大致情況。
2、校領導講話并剪彩。
3、主席發(fā)言。
4、女生代表講話。
5、插花比賽。
6、主持人現場解說。
7、各學院代表及學管會成員評分。
8、主持人宣布比賽結果和女生節(jié)啟動儀式結束。
9、下午將花送給各學院。
（二）、lucky許愿日。
（負責主席：劉xx負責部門：網絡部女工部）。
詳細策劃書篇三
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策劃書。
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在策劃文本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運作的正規(guī)化程度，也可以表示示一種對策劃結果負責的態(tài)度。
目錄：
在廣告策劃書目錄中，應該列舉廣告策劃書各個部分的標題，必要時還應該將各個部分的聯(lián)系以簡明的圖表體現出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據目錄方便地找到想要閱讀的內容。
前言：
在前言中，應該概述廣告策劃的目的、進行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。
正文：
第一部分：市場分析。
這部分應該包括廣告策劃的過程中所進行的市場分析的全部結果，以為后續(xù)的廣告策略部分提供有說服力的依據。
一、營銷環(huán)境分析。
1、企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。
(1)企業(yè)目標市場所處區(qū)域的宏觀經濟形勢;。
?總體的經濟形勢。
?總體的消費態(tài)勢。
?產業(yè)的發(fā)展政策。
(2)市場的政治、法律背景：
?是否有有利或者不利的政治因素可能影響產品的市場?
?是否有有利或者不利的法律因素可能影響產品的銷售和廣告?
(3)市場的文化背景。
?企業(yè)的產品與目標市場的文化背景有無沖突之處?
?這一市場的消費者是否會因為產品不符合其文化而拒絕產品?
2、市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素。
?企業(yè)的供應商與企業(yè)的關系。
?產品的營銷中間商與企業(yè)的關系。
3、市場概況。
(1)市場的規(guī)模：
?整個市場的銷售額。
?市場可能容納的最大銷售額。
?消費者總量。
?消費者總的購買量。
?以上幾個要素在過去一個時期中的變化。
?未來市場規(guī)模的趨勢。
(2)市場的構成：
?構成這一市場的主要產品的品牌。
?各品牌所占據的市場份額。
?市場上居于主要地位的品牌。
?與本品牌構成競爭的品牌是什么?
?未來市場構成的變化趨勢如何?
(3)市場構成的特性：
?市場有無季節(jié)性?
?有無暫時性?
?有無其他突出的特點?
4、營銷環(huán)境分析總結。
(1)機會與威脅。
(2)優(yōu)勢與劣勢。
(3)重點問題。
二、消費者分析。
1、消費者的總體消費態(tài)勢。
?現有的消費時尚。
?各種消費者消費本類產品的特性。
2、現有消費者分析。
(1)現有消費群體的構成：
?現有消費者的總量。
?現有消費者的年齡。
?現有消費者的職業(yè)。
?現有消費者的收入。
?現有消費者的受教育程度。
?現有消費者的分布。
(2)現有消費者的消費行為：
?購買的動機。
?購買的時間。
?購買的頻率。
?購買的數量。
?購買的地點。
(3)現有消費者的態(tài)度：
?對產品的喜愛程度。
?對本品牌的偏好程度。
?對本品牌的認知程度。
?對本品牌的指名購買程度。
?使用后的滿足程度。
?未滿足的需求。
3、潛在消費者。
(1)潛在消費者的特性：
?總量。
?年齡。
?職業(yè)。
?收入。
?受教育程度。
(2)潛在消費者現在購買行為：
?現在購買哪些品牌的產品?
?對這些產品的態(tài)度如何?
?有無新的購買計劃?
?有無可能改變計劃購買的品牌?
(3)潛在消費者被本品牌吸引的可能性：
?潛在消費者對本品牌的態(tài)度如何?
?潛在消費者需求的滿足程度如何?
4、消費者分析的總結。
?機會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?重要問題。
(2)潛在消費者：
?機會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點。
(3)目標消費者：
?目標消費群體的特性。
?目標消費群體的共同需求。
?如何滿足他們的需求?
三、產品分析。
1、產品特征分析。
(1)產品的性能：
?產品的性能有哪些?
?產品最突出的性能是什么?
?產品最適合消費者需求的性能是什么?
?產品的哪些性能還不能滿足消費者的需求?
(2)產品的質量：
?產品是否屬于高質量的產品?
?消費者對產品質量的滿足程度如何?
?產品的質量能繼續(xù)保持嗎?
?產品的質量有無繼續(xù)提高的可能?
(3)產品的價格：
?產品價格在同類產品中居于什么檔次?
?產品的價格與產品質量的配合程度如何?
?消費者對產品價格的認識如何?
(4)產品的材質：
?產品的主要原料是什么?
?產品在材質上有無特別之處?
?消費者對產品材質的認識如何?
5)生產工藝：
?產品通過什么樣的工藝生產?
?在生產工藝上有無特別之處?
?消費者是否喜歡通過這種工藝生產的產品?
(6)產品的外觀與包裝：
?產品的外觀和包裝是否與產品的質量、價格和形象相稱?
?產品在外觀和包裝上有沒有缺欠。
?外觀和包裝在貨架上的同類產品中是否醒目?
?外觀和包裝對消費者是否具有吸引力?
?消費者對產品外觀和包裝的評價如何?
(7)與同類產品的比較：
?在性能上有何優(yōu)勢?有何不足?
?在價格上有何優(yōu)勢?有何不足?
?在材質上有何優(yōu)勢?有何不足?
?在工藝上有何優(yōu)勢?有何不足?
?在消費者的認知和購買上有何優(yōu)勢?有何不足?
2、產品生命周期分析。
(1)產品生命周期的主要標志。
(2)產品處于什么樣的生命周期。
(3)企業(yè)對產品生命周期的認知。
3、產品的品牌形象分析。
(1)企業(yè)賦予產品的形象。
?企業(yè)對產品形象有無考慮?
?企業(yè)為產品設計的形象如何?
?企業(yè)為產品設計的形象有無不合理之處?
?企業(yè)是否將產品形象向消費者傳達?
(2)消費者對產品形象的認知：
?消費者認為產品形象如何?
?消費者認知的形象與企業(yè)設定的形象符合嗎?
?消費者對產品形象的預期如何?
?產品形象在消費者認知方面有無問題?
4、產品定位分析。
(1)產品的預期定位：
?企業(yè)對產品定位有無設想?
?企業(yè)對產品定位的設想如何?
?企業(yè)對產品的定位有無不合理之處?
?企業(yè)是否將產品定位向消費者傳達?
(2)消費者對產品定位的認知：
?消費者認為的產品定位如何?
?消費認知的定位與企業(yè)設定的定位符合嗎?
?消費者對產品定位的預期如何?
?產品定位在消費者認知方面有無問題?
(3)產品定位的效果：
?產品的定位是否達到了預期的效果?
?產品定位在營銷中是否有困難?
5、產品分析的總結。
(1)產品特性：
?機會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點。
(2)產品的生命周期。
?機會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點。
(3)產品的形象：
?機會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點。
(4)產品定位：
?機會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點。
(4)產品定位：
?機會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點。
四、企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析。
1、企業(yè)在競爭中的地位。
?市場占有率。
?消費者認識。
?企業(yè)自身的資源和目標。
2、企業(yè)的競爭對手。
?主要的競爭對手是誰?
?競爭對手的基本情況。
?競爭對手的優(yōu)勢與劣勢。
?競爭對手的策略。
3、企業(yè)與競爭對手的比較。
?機會與威脅。
?優(yōu)勢與劣勢。
?主要問題點。
五、企業(yè)與競爭對手的廣告分析。
1、企業(yè)和競爭對手以往的廣告活動的概況。
?開展的時間。
?開展的目的。
?投入的費用。
?主要內容。
2、企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標市場策略。
?廣告活動針對什么樣的目標市場進行?
?目標市場的特性如何?
?有何合理之處?
?有何不合理之處?
3、企業(yè)和競爭對手的產品定位策略。
4、企業(yè)和競爭對手以往的廣告訴求策略。
?訴求對象是誰。
?訴求重點如何。
?訴求方法如何。
5、企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現策略。
?廣告主題如何，有何合理之處?不何不合理之處?
?廣告創(chuàng)意如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
6、企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略。
?媒介組合如何，有何合理之處?有何不合理之處?
?廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
7、廣告效果。
?廣告在消費者認知方面有何效果?
?廣告在改變消費者態(tài)度方面有何效果?
?廣告在消費者行為方面有何效果?
?廣告在直接促銷方面有何效果?
?廣告在其他方面有何效果?
?廣告投入的效益如何?
8、總結。
?競爭對手在廣告方面的優(yōu)勢。
?企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢。
?企業(yè)以往廣告中應該繼續(xù)保持的內容。
?企業(yè)以往廣告突出的劣勢。
詳細策劃書篇四
活動內容：學雷鋒見行動。
參加人員：全班師生。
活動過程:。
一、播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》，導入班會主題:學雷鋒，見行動。
二、師生共同欣賞一組與雷鋒相關的圖片。
三、簡介雷鋒的生平。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
四、學生交流自己所了解的有關雷鋒的故事。
五、討論交流:雷鋒是個怎樣的人?
師小結：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。
六、播放歌曲，學唱《愛的奉獻》。
七、探討:怎樣學雷鋒?怎樣做一個文明的、樂于助人的小學生?
八、師總結并提出希望。
詳細策劃書篇五
可以達到增進友誼，交流感情的目的?？梢宰屛覀冊谶@樣物質的世界里尋覓到心靈深。
當然這次活動也可以讓我們更好的珍愛自然，珍愛自己，
資源需要：
人力資源：西北民族大學新聞傳播學院xx級廣告（2）班全體同學及教師。
物力資源：蘭州市榆中縣興隆山。
車輛攝象機照相機。
活動開展：
人員組織配置：
相應權責：
由教師領導，各組組長協(xié)助管理各組員。
時間：
初步定在xx年3月14號，星期六。
早晨8：00出發(fā)。
8：40左右到榆中縣。
9：10左右到達興隆山。
9：30買完票進入興隆山。
12：30左右到達山頂，聚餐。
14：00左右出發(fā)下山。
17：00到達山腳。
17：30左右合影后坐車回學校。
18：40左右到達學校。
地點：
云龍橋。
道教的文明。
很有趣的是在同一山中道教佛教并存。
朱德紀念亭。
詳細策劃書篇六
1.活動目的：
為了加強公司員工的凝聚力，豐富公司文化生活，表達公司對員工節(jié)日的關懷與問候，使大家開開心心，快快樂樂過好20__年春節(jié)。
2.活動主題：
“酒店員工團年飯”及季度優(yōu)秀員工頒獎。
3.活動時間：
20__年2月18日17：00點-21：30點。
4.活動地點：
酒店。
1.樓卓安餐廳(當日餐廳晚上不營業(yè))。
5.參加人員：酒店所有人員及各級領導。
6.參加人數：50人左右。
8.活動主持：喻某某。
9.活動會場布置：16：00。
店長、副店長、值班經理、銷售經理、客房主管、領班、財務、出納、人事等集合在餐廳，對餐廳進行少許布置，可打些氣球掛起來，營造節(jié)日氣氛。擺放5桌，每桌10人，餐桌上放水果一盤，花生一盤，瓜子一盤，糖一盤。
17點前布置完畢。汪某某負責當日攝影及當晚菜單安排。喻某某負責事先制作抽獎券、搖獎箱(2聯(lián)的抽獎券，發(fā)給員工，待員工到達后撕下1聯(lián)投入搖獎箱)，條幅制作，購買小吃。
17：00某某做年度工作總結;。
17：08由某某宣讀被提名優(yōu)秀員工，共七名，由吳某某為各部門提名員工頒發(fā)獎金;。
17：19優(yōu)秀員工代表發(fā)言;。
17：24公司ceo致辭;。
17：35由某某宣布開餐(事先在17點前已上好涼菜及火鍋、干鍋菜品，16：00后就先上)，請大家開心用餐;店長、副店長、值班經理、銷售經理、客房主管、領班、財務、出納、人事做服務，待菜全部上齊再用餐。
18：00點后陸續(xù)開始抽獎，由喻某某協(xié)助頒獎發(fā)放。
19：00卡拉ok及酒吧娛樂：用餐結束后約。
19：00后出發(fā)去唱歌及泡吧。1個大包房，初步定在人方賓館的3樓大地飛歌ktv，另可去2樓蘇荷酒吧，由喻某某協(xié)調賈紅事先做好預訂。(地點，房號，費用、通知員工等)。
21：30左右結束，愿意繼續(xù)唱歌或泡吧的員工可留下繼續(xù)。
其他：員工春節(jié)福利：每人香梨一箱、每人蘋果一箱、每人金龍魚調和油一壺由喻某某、張某某、李某某聯(lián)系購買及發(fā)放(在2月15日前采購好發(fā)完)。
詳細策劃書篇七
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三、人物：新郎______新娘______伴娘______伴郎______
婚慶特殊照顧人員名單；
婚慶所需準備物品：
1.自己準備的物品：
行程路線圖、喜字、汽球、噴射球帶禮花(10個左右)、鞭炮(12掛)、煙、酒、飲料、糖、花生、膠卷、電池、花（房間擺放鮮花、重要人物胸花、新娘捧花、頭花等）紅包、司機。
2.父母恭賀稿（專人準備）
3.婚戒
四、日程安排及人員分工：
召開婚慶委工作會議，商議婚禮具體工作安排
參會人員：
崗位職責
總管：______負責總體指揮協(xié)調及指導各項工作，負責總體現場協(xié)調、布置
現場、接待工作、負責聯(lián)絡、溝通各項工作。
司儀：______負責主持結婚典禮及指導各項工作。
證婚人：______負責宣讀結婚證書并致詞
行程總管：______負責全程迎親引導、迎親主持，帶領新人在宴會上敬酒。
車輛總管：______負責全程車輛指揮，協(xié)調物品還送，新人家屬接送，司儀及客人接送。
物品主管：______負責工作人員用餐，和喜字婚紗海報管理。
鞭炮主管：______負責放炮，彩帶工作，協(xié)調聯(lián)絡兩方燃放時間及補缺工作。
酒店主管：______負責協(xié)助做好酒店布置，協(xié)調工作與物品主管協(xié)作擺放煙酒等工作。
接待工作：______負責桌位的擺布，客人的入席分布及接待工作，父母講話的發(fā)言稿。
全天工作準備工作：燈光設備安裝調試，吹汽球、貼室內及戶外喜字(席卡、布置新房、司儀禮品的分裝、廚師、禮儀人員禮品包準備)
負責人：________
具體工作：
婚典前二周確認工作人員，并在婚期前二日通知工作人員對時間的確認并做好婚慶安排工作。
____月____日(婚典當天)
____點____分婚車到達花店扎車
____：____攝影師到達新郎家，與新人聯(lián)絡人進行溝通。
____：____攝像師到新郎家，溝通當天拍攝場面及時間。
____：____化妝師到新娘家，為家人化妝并做好溝通工作。
____：____從花店發(fā)車。開始計算時間和公里數
注明：
花行將婚禮用花提供給聯(lián)絡人：
捧花：____束、胸花：____朵。
婚車超時部分由新人自行負責。
____：____到達新娘家，迎娶新娘過程的拍攝。
____：____返回新郎家，并拍攝全過程。(攝影師同時拍攝)
____：____到達酒店
____：____主持人開場
____：____證婚人宣讀結婚證書內容，領導代表講話
____：____雙方父母講話和其他內容。
典禮結束
____：____婚宴開始后，新人稍休整，速食。并由新人聯(lián)絡人安排工作人員用餐，化妝師對新人特別是新娘衣著、面部、頭飾等進行修補工作，敬酒儀式開始時，攝像、攝影，樂隊停止用餐，進行現場工作，直到新人要求結束為止。
____：____儀式結束，相伴今生工作人員與新人聯(lián)絡人結賬。
____：____新人送客。
新郎：_________新娘：_________
婚禮日期：_________
詳細策劃書篇八
婚禮舉辦日期： 新人聯(lián)系電話：
酒店： 婚禮布置：
婚禮形式： 室內(1)室外()燭光(1)普通()
新郎： 新娘：
職業(yè)： 職業(yè)：
籍貫： 籍貫：
新人如何認識的： 網絡短信半年
感動故事： 相約見面常府街走到雨花西路
有哪些想法和要求： 開心的,求婚
司儀對新人的建議：
新人要辦的事和籌備的物品：
1、五色紙心型汽球一根紅線
2、禮花8只
3、香檳1瓶+香檳塔
4紅色喜字小拎袋、紅包、喜字
5、小禮物(如：中國結、布娃娃、飾品掛件)
6汽球
7、水牌、簽到簿、水筆、席位卡
8、圍裙護勺子一杯子
9鞭炮(出門接新娘、到新娘家、接新娘走、到新人新房、中午吃飯、晚上婚宴)
10、手捧花，胸花(新人2套、雙方父母共4支)、花瓣
11、證婚人
12、婚慶、攝像、司儀、dj、引坐、主管總監(jiān)
13、新娘結婚當天穿的“紅鞋”
燭光婚禮(相親相愛一家人)
第一場：溫馨浪漫的入場儀式(18： 18)
一、司儀上場、在《ibelive》音樂聲中開始!展現出網聊的情景,王子10分鐘要到了公主的手機號碼,開始了長達6個月的短信交流(全場安靜最佳，追光燈配合!)到后來的第一次見面(常白街車站),后來相戀三年多,終于定下了終身!今天走上紅地毯!
二、首先有請王子： 拿手機發(fā)信息入場!
三、再請新娘入場,新郎上前迎接獻花、求婚!(花童撒花瓣)—《ibelive》
四、新人匯合入場，登上舞臺中央《教堂婚禮進行曲》，喜從天降交換信物!
天使送上火種,父母星火相傳,新人點燃愛的火焰(燭臺).
六、新人倒香檳——宣布開席?！冻c》冷煙火
第二場：喜慶熱鬧的祝愿
一、司儀上場,請換過衣服的新人再次炫麗上場，《好運來》
二、有請雙方父母上臺并請雙方父親發(fā)言，新郎向前一步，舉右手為家人撐起一片沒有委曲的天空，新娘向前一步與新郎攜手共創(chuàng)美好家園。
轉過身來，深深一鞠躬!感謝父母養(yǎng)育之恩!《相親相愛一家人》
三、請父母入席后新人向來賓先兩邊、后中間深鞠躬感謝來賓。
四、夫妻閉上眼睛手拉手感受對方的愛，許下承諾。《楊坤月亮代表我的心》
1夫妻對拜頭碰頭,一起攜手到白頭!
2夫妻對拜臉貼臉,歡歡喜喜到永遠!
3夫妻對拜嘴對嘴,好運相伴永相隨!(禮炮2響)
4“華爾茲交杯酒”
5新人互贈禮物,_一杯子,圍裙護袖勺子
6互動活動
第三場： 致謝
注意事項：
1、音響設備2、酒席最好幾備幾3、帶胸花4、12點鐘之前接新人到新房
詳細策劃書篇九
時光如箭，轉眼一劃而過，一段時間的工作已經結束了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，是時候開始制定策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的詳細的廣告策劃書，歡迎大家分享。
在廣告策劃書目錄中，應該列舉廣告策劃書各個部分的標題，必要時還應該將各個部分的聯(lián)系以簡明的圖表體現出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據目錄方便地找到想要閱讀的內容。
在前言中，應該概述廣告策劃的目的、進行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。
1、企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。
(1)企業(yè)目標市場所處區(qū)域的宏觀經濟形勢;。
總體的經濟形勢。
總體的消費態(tài)勢。
產業(yè)的發(fā)展政策。
(2)市場的政治、法律背景：
是否有有利或者不利的政治因素可能影響產品的市場?
是否有有利或者不利的法律因素可能影響產品的銷售和廣告?
(3)市場的文化背景。
企業(yè)的產品與目標市場的文化背景有無沖突之處?
這一市場的消費者是否會因為產品不符合其文化而拒絕產品?
2、市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素。
企業(yè)的供應商與企業(yè)的關系。
產品的營銷中間商與企業(yè)的關系。
3、市場概況。
(1)市場的規(guī)模：
整個市場的銷售額。
市場可能容納的最大銷售額。
消費者總量。
消費者總的購買量。
以上幾個要素在過去一個時期中的變化。
未來市場規(guī)模的趨勢。
(2)市場的構成：
構成這一市場的主要產品的品牌。
各品牌所占據的市場份額。
市場上居于主要地位的品牌。
與本品牌構成競爭的品牌是什么?
未來市場構成的變化趨勢如何?
(3)市場構成的特性：
市場有無季節(jié)性?
有無暫時性?
有無其他突出的特點?
(1)機會與威脅。
(2)優(yōu)勢與劣勢。
(3)重點問題。
1、消費者的總體消費態(tài)勢。
現有的消費時尚。
各種消費者消費本類產品的特性。
2、現有消費者分析。
(1)現有消費群體的構成：
現有消費者的總量。
現有消費者的年齡。
現有消費者的職業(yè)。
現有消費者的收入。
現有消費者的受教育程度。
現有消費者的分布。
(2)現有消費者的消費行為：
購買的動機。
購買的時間。
購買的頻率。
購買的數量。
購買的地點。
(3)現有消費者的態(tài)度：
對產品的喜愛程度。
對本品牌的偏好程度。
對本品牌的認知程度。
對本品牌的指名購買程度。
使用后的滿足程度。
未滿足的需求。
3、潛在消費者。
(1)潛在消費者的特性：
總量。
年齡。
職業(yè)。
收入。
受教育程度。
(2)潛在消費者現在購買行為：
現在購買哪些品牌的產品?
對這些產品的態(tài)度如何?
有無新的購買計劃?
有無可能改變計劃購買的品牌?
(3)潛在消費者被本品牌吸引的可能性：
潛在消費者對本品牌的態(tài)度如何?
潛在消費者需求的滿足程度如何?
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
重要問題。
(2)潛在消費者：
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
(3)目標消費者：
目標消費群體的特性。
目標消費群體的共同需求。
如何滿足他們的.需求?
1、產品特征分析。
(1)產品的性能：
產品的性能有哪些?
產品最突出的性能是什么?
產品最適合消費者需求的性能是什么?
產品的哪些性能還不能滿足消費者的需求?
(2)產品的質量：
產品是否屬于高質量的產品?
消費者對產品質量的滿足程度如何?
產品的質量能繼續(xù)保持嗎?
產品的質量有無繼續(xù)提高的可能?
(3)產品的價格：
產品價格在同類產品中居于什么檔次?
產品的價格與產品質量的配合程度如何?
消費者對產品價格的認識如何?
(4)產品的材質：
產品的主要原料是什么?
產品在材質上有無特別之處?
消費者對產品材質的認識如何?
5)生產工藝：
產品通過什么樣的工藝生產?
在生產工藝上有無特別之處?
消費者是否喜歡通過這種工藝生產的產品?
(6)產品的外觀與包裝：
產品的外觀和包裝是否與產品的質量、價格和形象相稱?
產品在外觀和包裝上有沒有缺欠。
外觀和包裝在貨架上的同類產品中是否醒目?
外觀和包裝對消費者是否具有吸引力?
(7)與同類產品的比較：
在性能上有何優(yōu)勢?有何不足?
在價格上有何優(yōu)勢?有何不足?
在材質上有何優(yōu)勢?有何不足?
在工藝上有何優(yōu)勢?有何不足?
在消費者的認知和購買上有何優(yōu)勢?有何不足?
2、產品生命周期分析。
(1)產品生命周期的主要標志。
(2)產品處于什么樣的生命周期。
(3)企業(yè)對產品生命周期的認知。
3、產品的品牌形象分析。
(1)企業(yè)賦予產品的形象。
企業(yè)對產品形象有無考慮?
企業(yè)為產品設計的形象如何?
企業(yè)為產品設計的形象有無不合理之處?
企業(yè)是否將產品形象向消費者傳達?
(2)消費者對產品形象的認知：
消費者認為產品形象如何?
消費者認知的形象與企業(yè)設定的形象符合嗎?
消費者對產品形象的預期如何?
產品形象在消費者認知方面有無問題?
4、產品定位分析。
(1)產品的預期定位：
企業(yè)對產品定位有無設想?
企業(yè)對產品定位的設想如何?
企業(yè)對產品的定位有無不合理之處?
企業(yè)是否將產品定位向消費者傳達?
(2)消費者對產品定位的認知：
消費者認為的產品定位如何?
消費認知的定位與企業(yè)設定的定位符合嗎?
消費者對產品定位的預期如何?
產品定位在消費者認知方面有無問題?
(3)產品定位的效果：
產品的定位是否達到了預期的效果?
產品定位在營銷中是否有困難?
(1)產品特性：
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
(2)產品的生命周期。
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
(3)產品的形象：
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
(4)產品定位：
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
(4)產品定位：
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
1、企業(yè)在競爭中的地位。
市場占有率。
消費者認識。
企業(yè)自身的資源和目標。
2、企業(yè)的競爭對手。
主要的競爭對手是誰?
競爭對手的基本情況。
競爭對手的優(yōu)勢與劣勢。
競爭對手的策略。
3、企業(yè)與競爭對手的比較。
機會與威脅。
優(yōu)勢與劣勢。
主要問題點。
五、企業(yè)與競爭對手的廣告分析。
1、企業(yè)和競爭對手以往的廣告活動的概況。
開展的時間。
開展的目的。
投入的費用。
主要內容。
2、企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標市場策略。
廣告活動針對什么樣的目標市場進行?
目標市場的特性如何?
有何合理之處?
有何不合理之處?
3、企業(yè)和競爭對手的產品定位策略。
4、企業(yè)和競爭對手以往的廣告訴求策略。
訴求對象是誰。
訴求重點如何。
訴求方法如何。
5、企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現策略。
廣告主題如何，有何合理之處?不何不合理之處?
廣告創(chuàng)意如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
6、企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略。
媒介組合如何，有何合理之處?有何不合理之處?
廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
7、廣告效果。
廣告在消費者認知方面有何效果?
廣告在改變消費者態(tài)度方面有何效果?
廣告在消費者行為方面有何效果?
廣告在直接促銷方面有何效果?
廣告在其他方面有何效果?
廣告投入的效益如何?
競爭對手在廣告方面的優(yōu)勢。
企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢。
企業(yè)以往廣告中應該繼續(xù)保持的內容。
企業(yè)以往廣告突出的劣勢。
詳細策劃書篇十
一、作為策劃成果的文字化體現，策劃文案包含5個部分：
1、策劃概述（策劃意義、目的、目標、主題等）。
2、策劃方法（使用的策劃思路、借助的分析工具）。
3、策劃分析（根據內外環(huán)境對照，優(yōu)勢劣勢對照做出了可行性判斷）。
4、策劃形式（為實現目的、目標而采取的途徑）。
5、策劃收效（收效的預估）及其它補充內容。
策劃案一般分為商業(yè)策劃案、創(chuàng)業(yè)策劃案、廣告策劃案，活動策劃案，營銷策劃案，網站策劃案，項目策劃案，公關策劃案、婚禮策劃案等。
策劃書的結構——封面、正文、附錄一、策劃書封面四種內容構成：策劃書的名稱：將策劃主題體現出來，讓使用者一目了然。策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。策劃書制作時間：年、月、日。策劃書的編號。(我們目前不作要求)。
摘要：策劃目的以及對策劃內容的'簡要說明。目錄。前言：策劃經過的說明。策劃內容的詳細說明。策劃實施步驟以及各項具體分工：時間、人員、費用、操作等。策劃的期望效果與預測效果。策劃中的關鍵環(huán)節(jié)，策劃實施中應注意的事項。
供參考的文獻與案例。
如有第二、第三備選方案，列出其概要，其他與策劃內容相關的事宜。
詳細策劃書篇十一
一：開始前的暖場。大廳主燈光熄滅，音樂起，兩部追光燈在來賓中閃爍掃動。
幻彩的主典禮臺燈光奇異變幻，將所有來賓的視覺，聽覺喚醒，
用感官的沖擊告訴來賓：今天的婚禮將是與眾不同的，引人入勝的，期待感油然而生。
二：開場白。歡快，跳躍的音樂結束后，浪漫樂曲響起，舞臺的燈光停止閃爍。
追光燈投向舞臺一角，主持人來到司儀臺后，娓娓講述婚禮的主題意義。
三：小天使入場。童聲音樂《蟲兒飛》響起。
一對可愛的童男童女，披著白色翅膀，儼然一對愛的小天使，手捧著小蠟燭，
緩步從門口走來，踏上水晶過道，他們讓來賓不由自主的回想起自己的童年時光。
四：伴郎伴娘入場。浪漫戀曲響起。
隨著大家的期待，一對青年男女攜手走來，
他倆親呢的耳語代表著情侶的愛戀，代表著風華正茂的青春年華。
五：父母入場。《爸爸媽媽》音樂響起。
新人的`父母分別攜手步入會場，他們是恩愛夫妻的象征，是愛情碩果的精華。
六：爺爺奶奶入場。《夕陽紅》響起。
一對白發(fā)蒼蒼的老人相攙而至，向來賓揮手致意。他們是“白頭偕老”的最佳詮釋。
七：新人入場?！稅凼怯篮恪芬魳纷囗?。
新人共同入場，全場掌聲響起，禮賓花炮響起~~~~~。
八：新人盟誓。新人踏上星光大道，在走道中間的花亭底下停住。
司儀引導大家一起觀看屏幕里出現的在太湖“掛同心鎖”的儀式。
新人對視而立，在舒緩的背景音樂中，在泡泡機，煙霧機營造的浪漫氛圍中許下一生不變的承諾。
九：互贈婚戒。教堂般神圣的音樂響起，可愛的“小天使”把戒指送到花亭邊。
詳細策劃書篇十二
1.通知到每位同學，并邀請好老師，原則上自愿，但盡量讓更多人參加;。
2.核實聚會的人數，以便定好酒店的桌數，計算好費用;。
3.定好酒店，并在第一時間里告知到每位同學;。
4.根據同學們的口味點好菜，選擇價格實惠的菜譜，讓絕大部分同學可以接受;。
5.提前買好聚會時要的飲料、酒水、瓜果等一些必須的東西;。
6.安排籌劃好聚會的流程，確保聚會的質量和順利進行;。
7.有相機的同學帶好相機，并擔起拍攝工作;。
8.安排好縣城同學作為當天的迎賓。
聚會當天具體安排。
1.活動組織負責人應提前到達酒店，檢查酒店的多媒體設備是否可以正常使用;。
2.九點半之前當天迎賓的同學要到位，到場的同學在指定地方簽到、并交納聚會的費用;。
4.人數到齊活動開始(11點之前)，
1主持人上臺致辭3—5分鐘。
2主持人介紹到場老師，通報到會同學人數，并點出未到場同學的姓名;。
3簡單介紹這半年來老師同學的動態(tài)、走向;。
4請到場老師講話，每個老師都要發(fā)言;。
7此后師生、同學間自由演繹酒桌文化;。
8待老師、同學們吃飽喝足，主持人宣布聚會結束，老師、同學在音樂中散場;。
9到酒店前臺結清費用，并索要發(fā)票;。
活動后期安排。
1.送老師回家，若有老師喝醉就要有專人送回家;。
2.同一方向的同學結伴回家，若有喝醉同學要有然專門照看;。
3.上鄉(xiāng)片同學可提前買好車票，也可包車回家;。
4.班長整理好聚會的詳細賬單，有必要時向同學公布;。
5.拍攝的照片上傳的空間，方便其他同學;。
6.做好聚會后的總結工作。
學聚會呢?
詳細策劃書篇十三
一、活動背景：
自20xx年首屆女生節(jié)拉開帷幕以來,我校已成功舉辦過4屆女生節(jié)，憑借其豐富深刻的內涵和精彩有趣的活動，女生節(jié)贏得了廣大女生的喜愛和全校同學的好評，因此女生節(jié)也成為我校的傳統(tǒng)特色活動。女生們能夠通過女生節(jié)這一平臺展示自己的風采，彰顯西華女大學生的智慧靈氣，綻放其青春魅力，營造我校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。
二、活動主題：魅力女生飛揚青春三、活動目的：
（一）豐富校園精神文化生活,為廣大女生提供展示自我的舞臺；
（三）弘揚女生節(jié)文化，彰顯女生飛揚青春。
（四）提高女大學生綜合素質，做時代新女性。
四、活動對象：西華大學全體在校學生。
五、活動時間：20xx年5月10日-15日。
六、前期宣傳活動（負責部門：宣傳部新聞部）。
時間：5.1假后。
方式：
（一）海報與展板宣傳：各住宿區(qū)各放置一塊展板兩張海報，明德廣場4塊展板。（展板上注明學管會網址，可登錄網站進行更加詳細的活動了解）。
（二）橫幅：橫幅內容可寫預祝西華大學第5屆女生節(jié)圓滿成功等內容2。
（三）女生宿舍裝扮：每個部門負責2-3棟女生宿舍進行裝扮，并向每個女生宿舍發(fā)送女生節(jié)宣傳單，宣傳單內容包括（女生節(jié)活動安排,學管會網址，女生節(jié)標志等）。
（四）制作紀念書簽：全校限量發(fā)行500張。
(五)廣播宣傳：女生節(jié)前期與活動期間向廣播臺遞交宣傳稿并點播女生節(jié)相應歌曲。
七、活動安排。
（一）、啟動儀式（負責主席：江亨強負責部門：辦公室自律部）。
活動時間：5月10日。
活動地點：卓越廣場。
參與人員：學工部領導老師、各學院代表（以女生為主，共20人）、各學生組織代表（共80人）。
大概活動流程：
1、主持人先介紹到場領導、嘉賓及其他人員，介紹女生節(jié)大致情況。
2、校領導講話并剪彩。
3、主席發(fā)言。
4、女生代表講話。
5、插花比賽。
6、主持人現場解說。
7、各學院代表及學管會成員評分。
8、主持人宣布比賽結果和女生節(jié)啟動儀式結束。
9、下午將花送給各學院。
（二）、lucky許愿日。
（負責主席：劉xx負責部門：網絡部女工部）。
詳細策劃書篇十四
一、活動主題：
濃情中秋，愛心攜月。
二、活動單位：
清遠職業(yè)技術學院青年志愿服務隊。
三、活動地點：
清遠市清城區(qū)白廟鎮(zhèn)大塱、平塘。
四、活動人數：
25人。
五、活動時間：
六、活動流程：
(一)、前期：
1.策劃部安排進行活動的`踩點;。
2.宣傳部在9月8日之前將廣播稿送至校園廣播站定時播報此次活動消息，9日中午前出好展板并擺放在公交車站欄。
3.秘書部負責統(tǒng)計報名人數，確定名單以及借取攝影器材。
4.信息部負責購買活動所需的物品。
(二)、中期：
1.活動參與人員與星期三14:00在羅馬廣場集合(秘書部負責簽到)。
2.到達活動地點后，分組上門慰問老人，和老人一起分享月餅。
聊天談心清潔打掃等。
(三)、后期：
1.活動結束后進行大合照;。
2.秘書部負責寫活動簡訊。
3.策劃部負責收起隊旗、隊服、胸卡等。
七、活動所需物資：
月餅、水果、展板用紙。
八、活動經費預算：
1.展板用紙：4*1=4元。
2.顏料：16元。
3.月餅：200元。
4.水果：80元。
合計：4+16+200=300元。
九、注意事項：
1.活動前如有特殊情況不能參加的應及時向秘書部請假。
2.參與者必須自備自行車，騎自行車時要注意交通安全。
3.礙于服務點比較分散，志愿者們要聽從各組組長的安排。
4.參與者要注意言行，以親切和善得的態(tài)度對待老人，要按老人的意愿行事，未經允許不得私自行動。
詳細策劃書篇十五
一、背景：
新時期的青年大學生，言談舉止自應成為引領社會生活的風向標。為此，大學生應該具有社會責任心和道德使命感，積極發(fā)揮表率作用與示范主義。打造大學生優(yōu)雅文明形象，樹立多姿多彩的大學生風采，就更加成為大學生的責任。
近幾年，杭州正在積極的全面打造品質之城。新時期的青年大學生即將成為社會的骨干力量，培養(yǎng)大學生文明禮儀的思想觀念，弘揚禮儀文化，使大學生成為禮儀文化傳播的先鋒，在打造品質之城的活動中起到積極的影響作用。
二、主旨：
立足校園，傳播禮儀文化，優(yōu)化在杭高校學生素質。
放眼社會，在杭交流時代信息，構建杭城和諧校園。
力求創(chuàng)新，提升浙江品質生活。
縱觀當今社會的發(fā)展形勢，建設和諧社會越來越受到各界重視，越來越意識到提高個體，團體，群體禮儀文化素質的重要性和迫切性。積極完善新時期青年大學生自身良好的禮儀形象，形成一個美麗團隊，將成為禮儀文化風潮的首批迎接者，展現年輕的`大學生群體，張顯朝氣的大學校園，形成亮麗的大學風景線。
三、主題詞：
禮儀文化和諧校園。
四、口號：
用自信描繪人生。
五、目標：
與時具進，倡導文明禮儀，搭建大學生禮儀文化的交流平臺。
弘揚文化，彰顯青年大學生個人魅力。
提高禮儀文化素質，加強自身文明修養(yǎng)。
營建現代校園文明禮儀氛圍。
大學生是一支具有青春活力的隊伍，這種魅力受到社會的廣泛肯定。所以大學生形成一種良好的禮儀形象，就更加是對社會的建設貢獻力量。禮儀體現于細節(jié)，細微之處呈現出優(yōu)雅的內涵修養(yǎng)。
六、效果：
“禮儀文化”事業(yè)的傳播程度，是一個國家、一個民族發(fā)展程度的重要體現。中華民族自古就是禮儀之邦，而目前作為經濟大國的中國，更加需要國民展現素質。無論是在平時工作、生活還是在日常交往中，都需要以“禮”取人，營造出一種和諧的氛圍。大學生公共禮儀風采大賽是展現新時代大學生風范的一次良好的契機。同時也將推動各高校在浙江省及全社會上的風貌宣傳和展現。
七、參加人員：
在校大學生，男女不限。（具體選手要求見附件）。
八、組織機構：
主辦單位：浙江財經學院公共關系協(xié)會。
九、活動安排：
1）大學生公共禮儀風采大賽報名。
時間：待定。
報名方式：1、班級報名（11月4日）。
2、現場報名（11月6日）。
3、短信報名。
現場報名地點：財經西門口。
2）大學生公共禮儀風采大賽初賽。
時間：待定。
地點：待定。
內容：以面試為主，自我解說和才藝展示（道具自備）。主有形象氣質考核，簡單形體展示包括站、坐、行，簡單的語言應用能力以及現場回答。根據評委打分選出前十五名。
3）大學生公共禮儀風采大賽復賽。
地點：待定。
時間：待定。
內容：
開場：序（選手的總體展示及選手簡介）(共15位選手)。
第一輪：各選手才藝表演，展示自我風采，張揚個性。
（整分，嘉賓表演）。
第二輪：禮儀演講，主要是針對不同話題談談看法，如奧運會、
西博會、冬運會、儀表、儀態(tài)、儒學、形象、氣質、等等，和禮儀有關的話題，主要考察選手的語言、情感等表達能力等。
第三輪：.舞藝pk：交誼舞比拼（賽前安排訓練）。
（整分，嘉賓表演）。
十、宣傳計劃。
1.報名宣傳：大型噴繪放在西門口、橫幅掛在西門操場的鐵絲網上，海報貼在教學樓、西門口、食堂、寢室進行全面的宣傳。
2.初復賽晉級名單:用海報貼在西門口。
3.決賽:將決賽名單貼在西門口和食堂前。
4、校內網發(fā)帖宣傳。
十一、.可能遇到的問題及解決方法。
為保證本次大賽的公正公平，有序進行，特設以下可能遇到的問題，以備不時之需：
1、若比賽時出現作弊現象，當場取消參賽資格，并通報參賽者所在的二級院校.
2、晉級復賽選手若單方面退出比賽，必需公開向大賽組委會致歉。
3、若對本次大賽的公正性和理性或其他事宜有意見，均可向大賽組委會投訴，請求予以裁定。
詳細策劃書篇十六
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“某年某月某大學某活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
二、活動背景。
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，對其做好全面的分析，將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對環(huán)境的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動的目的、意義和目標：
四、資源需要。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動開展。
六、經費預算。
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節(jié)：
內部環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來不確定的因素，因此，當環(huán)境變化是否有應變的措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小。
組策劃應注明小組名稱、負責人）。
注意：
1、力求內容詳盡。頁面觀美；
3、如果有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個大策劃書，可以有若干策劃書。
詳細策劃書篇十七
一、背景：
新時期的青年大學生，言談舉止自應成為引領社會生活的風向標。為此，大學生應該具有社會責任心和道德使命感，積極發(fā)揮表率作用與示范主義。打造大學生優(yōu)雅文明形象，樹立多姿多彩的大學生風采，就更加成為大學生的責任。
近幾年，杭州正在積極的全面打造品質之城。新時期的青年大學生即將成為社會的骨干力量，培養(yǎng)大學生文明禮儀的思想觀念，弘揚禮儀文化，使大學生成為禮儀文化傳播的先鋒，在打造品質之城的活動中起到積極的影響作用。
二、主旨：
立足校園，傳播禮儀文化，優(yōu)化在杭高校學生素質。
放眼社會，在杭交流時代信息，構建杭城和諧校園。
力求創(chuàng)新，提升浙江品質生活。
縱觀當今社會的發(fā)展形勢，建設和諧社會越來越受到各界重視，越來越意識到提高個體，團體，群體禮儀文化素質的重要性和迫切性。積極完善新時期青年大學生自身良好的禮儀形象，形成一個美麗團隊，將成為禮儀文化風潮的首批迎接者，展現年輕的`大學生群體，張顯朝氣的大學校園，形成亮麗的大學風景線。
三、主題詞：
禮儀文化和諧校園。
四、口號：
用自信描繪人生。
五、目標：
與時具進，倡導文明禮儀，搭建大學生禮儀文化的交流平臺。
弘揚文化，彰顯青年大學生個人魅力。
提高禮儀文化素質，加強自身文明修養(yǎng)。
營建現代校園文明禮儀氛圍。
大學生是一支具有青春活力的隊伍，這種魅力受到社會的廣泛肯定。所以大學生形成一種良好的禮儀形象，就更加是對社會的建設貢獻力量。禮儀體現于細節(jié)，細微之處呈現出優(yōu)雅的內涵修養(yǎng)。
六、效果：
“禮儀文化”事業(yè)的傳播程度，是一個國家、一個民族發(fā)展程度的重要體現。中華民族自古就是禮儀之邦，而目前作為經濟大國的中國，更加需要國民展現素質。無論是在平時工作、生活還是在日常交往中，都需要以“禮”取人，營造出一種和諧的氛圍。大學生公共禮儀風采大賽是展現新時代大學生風范的一次良好的契機。同時也將推動各高校在浙江省及全社會上的風貌宣傳和展現。
七、參加人員：
在校大學生，男女不限。（具體選手要求見附件）。
八、組織機構：
主辦單位：浙江財經學院公共關系協(xié)會。
九、活動安排：
1）大學生公共禮儀風采大賽報名。
時間：待定。
報名方式：1、班級報名（11月4日）。
2、現場報名（11月6日）。
3、短信報名。
現場報名地點：財經西門口。
2）大學生公共禮儀風采大賽初賽。
時間：待定。
地點：待定。
內容：以面試為主，自我解說和才藝展示（道具自備）。主有形象氣質考核，簡單形體展示包括站、坐、行，簡單的語言應用能力以及現場回答。根據評委打分選出前十五名。
3）大學生公共禮儀風采大賽復賽。
地點：待定。
時間：待定。
內容：
開場：序（選手的總體展示及選手簡介）(共15位選手)。
第一輪：各選手才藝表演，展示自我風采，張揚個性。
（整分，嘉賓表演）。
第二輪：禮儀演講，主要是針對不同話題談談看法，如奧運會、
西博會、冬運會、儀表、儀態(tài)、儒學、形象、氣質、等等，和禮儀有關的話題，主要考察選手的語言、情感等表達能力等。
第三輪：.舞藝pk：交誼舞比拼（賽前安排訓練）。
（整分，嘉賓表演）。
十、宣傳計劃。
1.報名宣傳：大型噴繪放在西門口、橫幅掛在西門操場的鐵絲網上，海報貼在教學樓、西門口、食堂、寢室進行全面的宣傳。
2.初復賽晉級名單:用海報貼在西門口。
3.決賽:將決賽名單貼在西門口和食堂前。
4、校內網發(fā)帖宣傳。
十一、.可能遇到的問題及解決方法。
為保證本次大賽的公正公平，有序進行，特設以下可能遇到的問題，以備不時之需：
1、若比賽時出現作弊現象，當場取消參賽資格，并通報參賽者所在的二級院校.
2、晉級復賽選手若單方面退出比賽，必需公開向大賽組委會致歉。
3、若對本次大賽的公正性和理性或其他事宜有意見，均可向大賽組委會投訴，請求予以裁定。
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