計(jì)劃是指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列具體行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，制定計(jì)劃是非常重要的，因?yàn)樗梢宰屛覀兏袟l理地安排時(shí)間和資源，提高工作效率。最近我意識(shí)到，我的生活中缺乏一個(gè)明確的計(jì)劃，我想我需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃可以幫助我們追求更高的目標(biāo)，提高自己的能力，讓我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。制定計(jì)劃時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，學(xué)習(xí)他們的方法和策略。計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，希望大家能夠堅(jiān)持下去。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇一
安化縣職業(yè)中專東坪校區(qū)周正全隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，用人單位對(duì)文秘人員的知識(shí)、能力、素質(zhì)提出了更高的要求。為了更好地使文秘專業(yè)的學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)得到全面提高，為了能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，為了保證我校各級(jí)文秘專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成，結(jié)合文秘專業(yè)教學(xué)的具體情況，特制定本實(shí)習(xí)計(jì)劃：
一、任務(wù)目標(biāo)：通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，使學(xué)生接受文秘職業(yè)技能的訓(xùn)練,提高學(xué)生接打電話,接待客人,安排會(huì)議,處理文書(shū)以及辦公室日常事務(wù)等方面的實(shí)踐能力和職業(yè)技能，熟悉企事業(yè)單位秘書(shū)、文員等文秘相關(guān)專業(yè)的基本操作流程和業(yè)務(wù)情況，培養(yǎng)獨(dú)立開(kāi)展工作、分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的文秘綜合素質(zhì)，使學(xué)生能更好地適應(yīng)社會(huì)、順利就業(yè)。為成為一名合格的能在企事業(yè)單位擔(dān)任商務(wù)秘書(shū)、行政秘書(shū)、會(huì)務(wù)秘書(shū)等職位工作的高等復(fù)合實(shí)用性人才打下良好的基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)人員：
三、實(shí)習(xí)方法措施及具體安排：
（一）實(shí)習(xí)單位：縣內(nèi)各個(gè)事業(yè)、企業(yè)單位。
（四）主要內(nèi)容：
（1）落實(shí)實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)單位落實(shí)由學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系安排。
（2）配備指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師定期對(duì)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行全面的監(jiān)督與管理，包括了解實(shí)習(xí)過(guò)程、幫助解決實(shí)習(xí)中遇到的專業(yè)問(wèn)題、督促寫(xiě)實(shí)習(xí)日記等。
（3）實(shí)習(xí)具體內(nèi)容：根據(jù)本專業(yè)已開(kāi)設(shè)過(guò)的《秘書(shū)基礎(chǔ)》、《應(yīng)。
技能包括：
1）．文書(shū)管理。熟悉公司的收文管理，包括文件收進(jìn)、登記、分。
送、擬辦、批辦、承辦、催辦、歸卷等管理；熟悉公司的發(fā)文管理包。
括文件的撰稿、核稿、簽發(fā)、繕印、用印、登記、發(fā)出、存稿、歸卷。
等管理。
2）．文稿撰寫(xiě)。學(xué)習(xí)撰寫(xiě)公司公文，如通知、報(bào)告、請(qǐng)示、函；
學(xué)習(xí)撰寫(xiě)公司事務(wù)文書(shū)如計(jì)劃、總結(jié)；學(xué)習(xí)撰寫(xiě)公司經(jīng)濟(jì)文書(shū)，如經(jīng)。
濟(jì)合同、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。學(xué)會(huì)正確運(yùn)用行文原則。
織一次會(huì)議。
4）．信息處理。了解信息收集的方法，掌握信息分類(lèi)和程序，會(huì)將不同的信息加以分類(lèi)、存貯，建立信息，以便隨時(shí)調(diào)出使用。
5）．檔案管理。學(xué)習(xí)對(duì)檔案進(jìn)行分類(lèi)，檢索并實(shí)施科學(xué)管理，掌握文書(shū)立卷歸檔的步驟和方法。
6）．接待工作。明確接待工作的基本要求，熟悉幾種常用的接待。
禮節(jié)和介紹方式，按照接待工作的一般程序，完成一次接待工作。
7）．日常事務(wù)。完成辦公室環(huán)境管理；按要求進(jìn)行辦公用品的發(fā)。
放管理；能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的一般事項(xiàng)；能按要求處理值班的日常。
事務(wù)；處理一般來(lái)信來(lái)訪。
在實(shí)習(xí)中做到“六個(gè)一”：修改一篇公文，自測(cè)自己的文字表達(dá)。
能力；做一次總結(jié)性發(fā)言，自測(cè)自己的口頭表達(dá)能力；參加一次調(diào)研。
活動(dòng)，自測(cè)自己的調(diào)研能力；管理一次參觀活動(dòng)，自測(cè)自己的管理能。
力；搞一次接待，自測(cè)自己的辦事能力；與同事搞一次文字錄入比賽，自測(cè)自己的電腦操作能力。
四、實(shí)習(xí)要求。
（一）對(duì)學(xué)生的要求。
1．全面熟悉辦公室工作，加深對(duì)辦公室任務(wù)的理解，培養(yǎng)熱愛(ài)。
文秘工作的思想情感，培養(yǎng)事業(yè)心和工作責(zé)任感，提高從事文秘工作的實(shí)際能力。
2．自覺(jué)遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，每天按時(shí)回校上晚自。
習(xí)、星期。
六、星期天按學(xué)校臨時(shí)課表上課，精神飽滿地積極參與實(shí)習(xí)。
單位安排的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
3．要自尊、自愛(ài)，注意本人形象，注意學(xué)校聲譽(yù)。愛(ài)護(hù)身體，注意安全。
4．愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)單位的辦公設(shè)備，積極工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好指導(dǎo)。
教師的助手。
5．實(shí)習(xí)結(jié)束后，按時(shí)上交實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)單位鑒定與考核。
（二）對(duì)指導(dǎo)老師要求。
1、做好學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)員工作及其他各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、在實(shí)習(xí)前收齊學(xué)生所在的實(shí)習(xí)單位及其地址和聯(lián)系方式。
3、在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，各指導(dǎo)老師要保持與學(xué)生之間的聯(lián)系，解。
決學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的各類(lèi)困難和問(wèn)題。
4、學(xué)生實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師至少應(yīng)與學(xué)生實(shí)習(xí)單位聯(lián)系一周至少。
2次（以便及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況），經(jīng)常督促、檢查實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)。
情況，有了成績(jī)及時(shí)鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
5、學(xué)生返校后，指導(dǎo)老師要及時(shí)組織本組學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)交流和。
實(shí)習(xí)總結(jié)，收齊學(xué)生應(yīng)上交的材料，根據(jù)實(shí)習(xí)單位鑒定和學(xué)生的綜合表現(xiàn)評(píng)定其實(shí)習(xí)成績(jī)，并將材料匯總上交系辦。
五、成果：
實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)單位鑒定與考核。
寫(xiě)實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)日記詳細(xì)記錄學(xué)生自己的實(shí)習(xí)過(guò)程與實(shí)習(xí)心。
得，有助于鍛煉他們利用專業(yè)所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及獨(dú)立。
思考問(wèn)題的能力。
實(shí)習(xí)單位鑒定與考核。實(shí)習(xí)結(jié)束后，取得單位實(shí)習(xí)鑒定表（實(shí)習(xí)。
單位根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)鑒定成績(jī)），并簽蓋單位公章。
將實(shí)習(xí)日記、單位實(shí)習(xí)鑒定表交給校內(nèi)指導(dǎo)老師，鑒定、評(píng)閱后。
六、實(shí)習(xí)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定。
（一）實(shí)習(xí)學(xué)生在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上填好實(shí)習(xí)鑒定表，由指導(dǎo)老。
師初步評(píng)定其實(shí)習(xí)成績(jī)：
1、思想表現(xiàn)方面：包括工作態(tài)度及積極性、主動(dòng)性、責(zé)任心，遵守紀(jì)律情況，思想作風(fēng)，奉獻(xiàn)精神等。
2、業(yè)務(wù)情況、能力方面：運(yùn)用知識(shí)能力，獨(dú)立開(kāi)展工作能力，分析解決實(shí)際問(wèn)題能力，創(chuàng)新能力，業(yè)務(wù)熟練程度等。
3、指導(dǎo)老師在對(duì)上述兩項(xiàng)目打出一個(gè)初步等級(jí)，等級(jí)分優(yōu)、良、中、及格和不及格等五類(lèi)。
（二）實(shí)習(xí)生的最后實(shí)習(xí)成績(jī)由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)習(xí)單位的鑒。
定等級(jí)、調(diào)查報(bào)告、教師巡視情況綜合評(píng)定。其中實(shí)習(xí)態(tài)度與實(shí)習(xí)紀(jì)。
律占40%、業(yè)務(wù)能力與水平占50%、實(shí)習(xí)日記的完成情況占10%。
（三）無(wú)故不參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)全過(guò)程缺勤在三分之一及以上者，實(shí)習(xí)成績(jī)視為不及格。
（四）學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)評(píng)。
定，原則上呈正態(tài)分布。
七、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)。
（一）實(shí)習(xí)單位確定后原則上不準(zhǔn)調(diào)換，特殊情況要求調(diào)換的要。
及時(shí)和教務(wù)處或者指導(dǎo)老師取得聯(lián)系。
（二）若發(fā)現(xiàn)無(wú)故不在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)者按曠課處理，一天以七節(jié)。
課計(jì)算。
（三）未完成實(shí)習(xí)者或?qū)嵙?xí)不合格者不予畢業(yè)。
2013年9月2日。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇二
學(xué)生為旅游專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)歷了初中和上期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，為《漢語(yǔ)言文學(xué)》學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但是，也有不少的學(xué)生應(yīng)用文實(shí)際運(yùn)用太差。甚至語(yǔ)言也不能做到通順，口頭表達(dá)能力太差。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，這也會(huì)給教學(xué)帶來(lái)許多困難。
二、教育教學(xué)目標(biāo)。
（1）德育目標(biāo)：
進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀和鑒賞，深化熱愛(ài)漢語(yǔ)言文學(xué)的感情，體會(huì)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動(dòng)中，勇于提出自己的見(jiàn)解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
（2）雙基教學(xué)要求：
進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生能?chē)@教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)語(yǔ)文積累，在積累的過(guò)程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，逐步形成富有個(gè)性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法，能根據(jù)具體對(duì)象，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。
三、教材分析：
本中專學(xué)校引用的教材是湖南旅游局編寫(xiě)出版的.《漢語(yǔ)言文學(xué)》。分為“漢語(yǔ)言基礎(chǔ)”、“寫(xiě)作”、“文學(xué)史簡(jiǎn)述”、“詩(shī)詞對(duì)聯(lián)常識(shí)”、“風(fēng)景名勝對(duì)聯(lián)”、“風(fēng)景名勝詩(shī)詞曲選”、“風(fēng)景名勝散文選”7個(gè)部分。在中專教學(xué)計(jì)劃里，漢語(yǔ)言是導(dǎo)游考證科目，每個(gè)班級(jí)一星期只設(shè)有3節(jié)語(yǔ)文課，所以主要的授課內(nèi)容是要求的重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)篇目的內(nèi)容，其余的作為學(xué)生自主閱讀的內(nèi)容。本期只能完成前5章。
四、主要措施：
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)大綱、教材對(duì)中專生的要求；認(rèn)真鉆研教材，扎扎實(shí)實(shí)備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時(shí)間，注重教學(xué)效果。
（2）提高備課質(zhì)量。對(duì)每一個(gè)部分都詳細(xì)分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)、疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)、課后作業(yè)，靈活處理教材。
（3）明確職責(zé)。充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真?zhèn)湔n。虛心聽(tīng)取學(xué)生的建議，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
（4）充分利用《讀寫(xiě)天地》、《讀者》、《年輕人》等雜志擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。積極開(kāi)展周末閱讀活動(dòng)，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，努力通過(guò)學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語(yǔ)感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。
（5）提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解，組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論。
（6）力爭(zhēng)主動(dòng)上公開(kāi)課，撰寫(xiě)論文或教學(xué)案例參評(píng)，組織研討教學(xué)課題――《情景創(chuàng)設(shè)、強(qiáng)化體驗(yàn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》，收集資料和理論探究，集體努力，力爭(zhēng)在20xx年9月左右順利結(jié)題。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇三
教學(xué)計(jì)劃是保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的指導(dǎo)性文件，是組織教學(xué)、安排教學(xué)任務(wù)、指導(dǎo)和管理教學(xué)工作的基本依據(jù)，也是學(xué)院對(duì)教育、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性文件。為更好地突出我院中職辦學(xué)特色，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，規(guī)范我院中職教學(xué)計(jì)劃管理，根據(jù)教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》等文件精神，結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求，特提出如下意見(jiàn)：
修訂和完善各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為主體，立德樹(shù)人，要改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以專業(yè)建設(shè)和課程改革為抓手，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，使我院中職各專業(yè)能更好地適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才培養(yǎng)的要求。
1、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的原則。
修訂和完善教學(xué)計(jì)劃必須進(jìn)行充分的社會(huì)調(diào)查，要特別關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的新情況、新特點(diǎn)及技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì)，使修訂和完善后專業(yè)教學(xué)計(jì)劃具有鮮明的時(shí)代、地方、行業(yè)特色和中等職業(yè)教育特色。要以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和職業(yè)崗位能力的要求，確定專業(yè)具體培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。
2、堅(jiān)持德、智、體、美全面發(fā)展的原則。
修訂和完善教學(xué)計(jì)劃要堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。堅(jiān)持德、智、體、美全面發(fā)展，知識(shí)、素質(zhì)、能力協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高。要注重素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的思想品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)。要加強(qiáng)能力培養(yǎng)，特別是重視培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力。
3、堅(jiān)持突出針對(duì)性、應(yīng)用性的原則。
修訂和完善教學(xué)計(jì)劃要以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，按照職業(yè)崗位或崗位群的要求設(shè)置課程?；A(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容；專門(mén)化模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的必修內(nèi)容；拓展模塊是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的選修內(nèi)容。要適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的變化和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，兼顧培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的要求，專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)要強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，熟練掌握基本技能。
4、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的原則。
修訂和完善教學(xué)計(jì)劃要認(rèn)真研究各專業(yè)在新的形勢(shì)下教育教學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃，重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)的安排與落實(shí)。要有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃及時(shí)間保證，并注重內(nèi)容和效果。堅(jiān)持做中學(xué)、做中教教學(xué)模式，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，突出職業(yè)教育特色。堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，正確處理公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程之間的關(guān)系，合理確定學(xué)時(shí)比例，確保中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
5、堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。
修訂和完善教學(xué)計(jì)劃要自覺(jué)遵守國(guó)家和有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)一規(guī)定，根據(jù)行業(yè)、企業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合地區(qū)、學(xué)院及專業(yè)的實(shí)際情況和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)時(shí)安排等方面注重靈活性、體現(xiàn)職業(yè)性，保持一定的機(jī)動(dòng)性，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成特色。在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展需求，在課程設(shè)置、教學(xué)安排、教學(xué)手段和方法上有一定的靈活性。
主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制以3年為主；招收普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者，基本學(xué)制以1年為主。
要建立更加靈活多樣、滿足學(xué)生需求的學(xué)習(xí)制度，積極嘗試學(xué)分制等彈性學(xué)習(xí)制度，建立學(xué)分銀行，探索學(xué)生半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)等方式。
學(xué)院中職技能型人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)為：培養(yǎng)與我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才培養(yǎng)的總體要求為：熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來(lái)；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)按照培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求，進(jìn)一步明確本專業(yè)的具體培養(yǎng)目標(biāo)。
中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，其課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩類(lèi)。
公共基礎(chǔ)課程包括德育課、文化課、體育與健康課、藝術(shù)課及其他選修公共課程。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)，為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。課程設(shè)置和教學(xué)應(yīng)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)與學(xué)生生活、專業(yè)和社會(huì)實(shí)踐的緊密聯(lián)系。
德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、藝術(shù)課為必修課，學(xué)生應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本要求。物理、化學(xué)等其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類(lèi)課程，可作為公共基礎(chǔ)課程列為必修課或選修課，也可以多種形式融入專業(yè)課程之中。各專業(yè)還應(yīng)根據(jù)需要，開(kāi)設(shè)關(guān)于安全教育、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)、人口資源、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、管理等方面的選修課程或?qū)ｎ}講座。
專業(yè)技能課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能，提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。應(yīng)當(dāng)按照相應(yīng)職業(yè)崗位的能力要求，采用基礎(chǔ)平臺(tái)加專門(mén)化方向的課程結(jié)構(gòu)，設(shè)置專業(yè)技能課程。課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，并注意與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結(jié)合。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職。
業(yè)道德，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。要大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校和實(shí)習(xí)單位要按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求和教學(xué)計(jì)劃的安排，共同制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，并保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。重視校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，特別是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。要在加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)、完善專業(yè)實(shí)踐課程體系的同時(shí)，積極探索專業(yè)理論課程與專業(yè)實(shí)踐課程的一體化教學(xué)。
基本內(nèi)容：
1．專業(yè)名稱、招生對(duì)象與學(xué)制。
2．培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格。
3．教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求。
4.教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表。
5．課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)間安排表。
時(shí)間安排：
每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間40周，假期12周。周學(xué)時(shí)一般為28。頂崗實(shí)習(xí)一般按每周30小時(shí)安排。三年總學(xué)時(shí)數(shù)約為3000－3300。
實(shí)行學(xué)分制的專業(yè)，一般16－18學(xué)時(shí)為1個(gè)學(xué)分，三年制總學(xué)分不得少于170。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)，以1周為1學(xué)分，共5學(xué)分。
公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之一，累計(jì)總學(xué)時(shí)約為一。
學(xué)年。允許不同專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，上下浮動(dòng)，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。
專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之二，其中頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)總學(xué)時(shí)約為一學(xué)年，確保學(xué)生在校受教育時(shí)間不得少于2年。要認(rèn)真落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的規(guī)定和要求，在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，各專業(yè)可根據(jù)實(shí)際需要，集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。
招收普通高中畢業(yè)生的專業(yè)，教學(xué)時(shí)間安排可根據(jù)實(shí)際情況確定。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)累計(jì)總學(xué)時(shí)不少于半學(xué)年。
對(duì)文化基礎(chǔ)要求較高或?qū)β殬I(yè)技能要求較高的專業(yè)，可根據(jù)需要對(duì)課時(shí)比例作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。實(shí)行彈性學(xué)習(xí)制度的專業(yè)，可根據(jù)實(shí)際情況安排教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。
教學(xué)計(jì)劃的課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)立選修課程，其教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于10%。
中職各部應(yīng)按照本《意見(jiàn)》的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)需要，各專業(yè)可制定年級(jí)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，中技、高技各專業(yè)依據(jù)有關(guān)規(guī)定，參照本《意見(jiàn)》執(zhí)行。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃修訂工作統(tǒng)籌指導(dǎo)并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。
理員、資料員、測(cè)量員、繪圖員等職業(yè)崗位的基本技能，初步達(dá)到助理工程師管理水平。
1、領(lǐng)會(huì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)建筑業(yè)，有法制觀念、良好職業(yè)道德和吃苦、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，能為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而努力奮斗。
2、具有本專業(yè)必須的文化科學(xué)知識(shí)，掌握本專業(yè)必需的基本知識(shí)和基本技能，能完成建筑施工基本業(yè)務(wù)和技能訓(xùn)練，具有從事工業(yè)與民用建筑施工技術(shù)和管理的實(shí)際工作能力。
3、具有體育衛(wèi)生的一般知識(shí)和運(yùn)動(dòng)的基本技能，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，達(dá)到中專生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身體健康，能承擔(dān)基本建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。
招收初中及以上文化程度人員，學(xué)制為脫產(chǎn)三年。
第一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主，使學(xué)生具備日常生活和職業(yè)崗位需要的閱讀欣賞，表達(dá)交流的能力，具備良好的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)及綜合職業(yè)能力。掌握一些計(jì)算知識(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)用集合、不等式、函數(shù)及三角函數(shù)等；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常的英語(yǔ)會(huì)話；培養(yǎng)學(xué)生信息處理核心能力，熟練掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)工具，對(duì)文稿進(jìn)行xx排版等。通過(guò)計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等級(jí)考試。
標(biāo)準(zhǔn)與繪圖技能，初步看懂建筑施工圖。為學(xué)生從事材料員、繪圖員崗位打基礎(chǔ)。
主要支撐課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、職業(yè)道德與法律、建筑材料、建筑工程制圖。
第二學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主，學(xué)生進(jìn)一步提高個(gè)人文化素質(zhì)，培養(yǎng)個(gè)人興趣及自主學(xué)習(xí)能力。推廣、普及普通話，增強(qiáng)語(yǔ)言交流能力；學(xué)生具備將來(lái)工作中必要的計(jì)算能力，邏輯能力，了解數(shù)列、平面向量、平面解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)等；能正確對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，正確使用計(jì)算機(jī)外部設(shè)備；通過(guò)普通話測(cè)試。
要求掌握基本專業(yè)技能有：掌握常用測(cè)量?jī)x器的使用及檢驗(yàn)校正方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單地形的測(cè)量和建筑施工中的定位、放線和抄平等工作；掌握工業(yè)與民用建筑構(gòu)造原理與方法，能繪制簡(jiǎn)單的建筑施工圖，全面掌握建筑施工圖的識(shí)讀。掌握建筑力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉正確的受力分析和力系的破壞平衡條件，對(duì)工程結(jié)構(gòu)中桿件的強(qiáng)度問(wèn)題具有明確的概念和一定的計(jì)算能力，初步掌握桿件體系的分析方法，初步了解常用結(jié)構(gòu)形式的受力性能?？梢酝瓿晒さ厥┕y(cè)量任務(wù)，具備測(cè)量員的基本技能。
主要支撐課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、普通話、禮儀、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、工程測(cè)量、房屋構(gòu)造。
第三學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置。
混凝土與砌體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)計(jì)算與規(guī)范要求，熟悉混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法，能繪制和識(shí)讀一般房屋的結(jié)構(gòu)施工圖，了解幾種常見(jiàn)的建筑結(jié)構(gòu)體系的應(yīng)用范圍及其計(jì)算要點(diǎn)。學(xué)會(huì)使用cad、天正建筑繪圖軟件進(jìn)行電腦繪圖，掌握工程監(jiān)理的基本理論、基本知識(shí)和方法，能看懂水、暖、電、衛(wèi)圖紙，掌握施工中水電管線的安裝方法，及與房屋建筑的搭接施工方法，掌握建筑工程施工的基本知識(shí)，能確定一般工程施工方法及技術(shù)措施，對(duì)常見(jiàn)的建筑體系的施工有所了解。掌握常用機(jī)械的技術(shù)性能，能合理地選用機(jī)械設(shè)備。為學(xué)生從事繪圖員、施工員、監(jiān)理員、安全員等職業(yè)崗位打基礎(chǔ)。
主要支撐課程：建筑力學(xué)、建筑cad、建筑施工技術(shù)、房屋衛(wèi)生設(shè)備、工程監(jiān)理等。
第四學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置。
第四學(xué)期通過(guò)專業(yè)課程學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)掌握專業(yè)理論知識(shí)。掌握工程量清單的概念、作用、內(nèi)容及格式，掌握各分部分項(xiàng)工程的工程量計(jì)算規(guī)則，學(xué)會(huì)編制工程量清單及電腦套價(jià)，掌握利用軟件進(jìn)行電腦算量。掌握流水施工的基本原理，掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的編制、原理與計(jì)算，能編制一般工業(yè)與民用建筑單位工程的施工組織設(shè)計(jì)，掌握建筑施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的一般知識(shí)。掌握建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收的要求及不合格的處理；混凝土結(jié)構(gòu)工程、砌體工程、屋面工程中各分項(xiàng)檢驗(yàn)批的驗(yàn)收質(zhì)量要求、驗(yàn)收方法、檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄的填寫(xiě)，熟悉各分部分項(xiàng)工程質(zhì)量控制資料的內(nèi)容，能獨(dú)立正確完成《統(tǒng)一用表》的填寫(xiě)，能熟練把握規(guī)范中強(qiáng)制性條文的相關(guān)內(nèi)容。了解工程中常見(jiàn)的質(zhì)量事故及處理辦法。為學(xué)生從事資料員、施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、安全員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
主要支撐課程：建筑結(jié)構(gòu)、計(jì)價(jià)與計(jì)量、建筑施工組織與管理、資料整理、質(zhì)量事故分析等。
第五學(xué)期依托職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)職業(yè)崗位能力。計(jì)價(jià)與計(jì)量實(shí)訓(xùn)兩周，要求能獨(dú)立編制一整套完整圖紙的工程量清單，并進(jìn)行電腦套價(jià)，用軟件進(jìn)行計(jì)算，并與手工算量進(jìn)行比較，找出計(jì)算中的錯(cuò)誤和不足。測(cè)量實(shí)訓(xùn)一周，掌握用全站儀測(cè)量放線，用水準(zhǔn)儀做水準(zhǔn)閉合測(cè)量，以及樓層標(biāo)高引測(cè)等技術(shù)。建筑cad繪圖一周，要求一周時(shí)間能繪制出一套完整的框架結(jié)構(gòu)建筑的建筑、結(jié)構(gòu)圖紙，為畢業(yè)繪制竣工圖打基礎(chǔ)。砌筑與抹灰生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)一周，進(jìn)一步掌握砌筑與抹灰的施工工藝、施工方法、質(zhì)量通病、防治辦法以及質(zhì)量檢測(cè)方法等。為畢業(yè)各崗位實(shí)習(xí)提供技術(shù)保障，并以綜合實(shí)訓(xùn)為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)適合自己的職業(yè)崗位。
第六學(xué)期通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)技能，把各科知識(shí)綜合運(yùn)用到工程實(shí)踐中，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題，及理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力，及在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自身專業(yè)素質(zhì)的能力，能初步勝任所從事建筑工程崗位的工作任務(wù)。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇四
（一）。
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員。
（一）掌握本專業(yè)實(shí)際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù)，重點(diǎn)掌握本專業(yè)的基本理論知識(shí)和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識(shí)，能正確、熟練的運(yùn)用本專業(yè)技術(shù)，對(duì)常見(jiàn)病進(jìn)行診治、護(hù)理，具有一定的自學(xué)能力和獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具有較好的文化素質(zhì)。
（二）掌握一定的體育知識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身心健康，能夠履行建設(shè)祖國(guó)的神圣義務(wù)。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力：
1、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理的基礎(chǔ)理論和實(shí)際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識(shí)。
2、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病能進(jìn)行初步護(hù)理的基本技術(shù)。
3、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作。
三、
學(xué)制及招生對(duì)象。
1、學(xué)制：三年。
2、招生對(duì)象：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。
四、主干課程及主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：
（一）臨床專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)。
（三）主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：解剖學(xué)、診斷學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，實(shí)習(xí)20周五、課程設(shè)置及時(shí)間分配：
六、實(shí)習(xí)：
1、目的：鞏固加強(qiáng)所學(xué)的理論知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，熟悉臨床，提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，為今后的教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、時(shí)間：8周3、安排：第四學(xué)期。
七、成績(jī)考核：
為督促、引導(dǎo)學(xué)生按照各類(lèi)教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，詳細(xì)理解，系統(tǒng)掌握，熟練操作，評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，檢查教師教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教學(xué)中設(shè)置的各門(mén)類(lèi)課程，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進(jìn)行成績(jī)的考核評(píng)定。
1、課程考核：列入必修課、選修課教學(xué)進(jìn)程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課。
考試課：部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進(jìn)行終結(jié)性考試，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排復(fù)習(xí)及考試時(shí)間、場(chǎng)所。制印試卷，一般采用閉卷筆試，考試成績(jī)采用百分制。
考查課：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學(xué)過(guò)程中根據(jù)每個(gè)學(xué)生上課、回答問(wèn)題、課堂討論、完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)及各種測(cè)驗(yàn)等學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)定成績(jī)采用五級(jí)制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。
2、實(shí)習(xí)考核：實(shí)習(xí)出科考核臨床技能考試。
3、上述各考核成績(jī)均載入學(xué)生成績(jī)冊(cè)（不含勞動(dòng)課和形勢(shì)政策課），作為學(xué)生升級(jí)、留級(jí)、畢業(yè)、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。
八、重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)及要求：
第一學(xué)期：掌握醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，了解醫(yī)學(xué)護(hù)理前景，堅(jiān)定信心。掌握和理解人體結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)打下基礎(chǔ)。
第一月：了解醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，前景，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)正常人體解剖學(xué)運(yùn)動(dòng)、消化和呼吸系統(tǒng)。
第二月：正常人體解剖學(xué)生殖、循環(huán)、以及泌尿系統(tǒng)。掌握鋪床法。
第三月：正常人體解剖學(xué)內(nèi)分泌、感覺(jué)以及神經(jīng)系統(tǒng)。組織胚胎學(xué)的上皮組織、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織。掌握運(yùn)送病人法。
第四月：組織胚胎學(xué)的九大系統(tǒng)；生理學(xué)的細(xì)胞功能、血液生理、循環(huán)生理和呼吸生理。掌握無(wú)菌技術(shù)。
第五月：考核本學(xué)期所有操作技能；生理學(xué)的體溫、腎臟生理、內(nèi)分泌生理和感覺(jué)生理。
第二學(xué)期：熟悉人體功能活動(dòng)規(guī)律；掌握基本護(hù)理操作技能，并能夠獨(dú)立操作。
第一月：生理學(xué)的神經(jīng)生理。復(fù)習(xí)鞏固生理學(xué)。病理學(xué)的細(xì)胞與組織的損傷和修復(fù)、循環(huán)障礙、凝血、休克和炎癥。
第二月：病理學(xué)的免疫疾病、腫瘤、消化系統(tǒng)病理和泌尿系統(tǒng)病理。掌握靜脈輸液法。
第三月：藥理學(xué)的藥物作用規(guī)律、擬膽堿藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮(zhèn)靜催眠藥。掌握皮內(nèi)、皮下注射法。
第四月：藥理學(xué)的抗癲癇藥、鎮(zhèn)痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。掌握心肺復(fù)蘇法。
第五月：考核本學(xué)期所有操作技能。
第三學(xué)期：掌握一定藥理學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)相應(yīng)藥物，熟悉其臨床應(yīng)用范圍；掌握體格檢查方法，能夠獨(dú)立書(shū)寫(xiě)門(mén)診病歷。為臨床實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。
第一月：藥理學(xué)的利尿藥、糖皮質(zhì)激素、降血糖藥、抗甲藥和抗生素。
第二月：診斷學(xué)的癥狀學(xué)、問(wèn)診和檢體診斷。掌握導(dǎo)尿術(shù)。
第三月：診斷學(xué)的實(shí)驗(yàn)診斷、x線診斷和心電圖診斷。掌握鼻飼法。
第四月：掌握灌腸法。
護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的呼吸系統(tǒng)疾病和循環(huán)系統(tǒng)疾病。
第五月：考核本學(xué)期所有操作技能，抽查其它技能操作。
護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病。
第四學(xué)期：加強(qiáng)技能練習(xí)；掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病能進(jìn)行初步診治、護(hù)理；進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。
第一月：鞏固技能操作。
護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的血液系統(tǒng)、代謝和內(nèi)分泌以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
第二月：鞏固技能操作。
醫(yī)學(xué)班：方劑學(xué)的解表劑、瀉下劑、清熱劑、補(bǔ)益劑和安神劑。
護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的生長(zhǎng)發(fā)育、喂養(yǎng)與保健、咳嗽和肺炎。
第三月：鞏固技能操作。
護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的預(yù)防接種、脫水及液體療法、新生兒黃疸、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥。
第四月：技能操作過(guò)關(guān)檢查。
護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的急性支氣管炎、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營(yíng)養(yǎng)不良。
第五月：臨床實(shí)習(xí)。
第五學(xué)期：串講考試科目，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，為高考打基礎(chǔ)。就業(yè)生繼續(xù)實(shí)習(xí)。
第一月：串講正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)。
第二月：病理學(xué)、藥理學(xué)。
第三月：護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)、第四月：內(nèi)科護(hù)理學(xué)。
第五月：護(hù)理心理學(xué)。
第六學(xué)期：實(shí)習(xí)。
（二）。
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，能在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。
1、掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí)。
2、掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對(duì)象為中心，實(shí)施整體護(hù)理的能力。
3、能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估，具有分析和解決臨床常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題的綜合能力。
4、具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作技能。
5、具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。
6、具有對(duì)急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。
7、具有初步的病室和病人管理能力。
9、具有運(yùn)用衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的能力。
9、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)，以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力，有健康的體魄。
10、具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。
11、具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力。
12、具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。
三、招生對(duì)象、學(xué)制與時(shí)間分配。
1、招生對(duì)象初中畢業(yè)生。
3、時(shí)間分配第1學(xué)期入學(xué)教育和軍訓(xùn)l周，教學(xué)16周，復(fù)習(xí)考試1周；第2-3學(xué)期教學(xué)19周，復(fù)習(xí)考試1周；第4學(xué)期教學(xué)15周，臨床見(jiàn)習(xí)4周；第3學(xué)年43周，其中畢業(yè)實(shí)習(xí)39周，長(zhǎng)假2周，畢業(yè)教育1周，技能考證訓(xùn)練1周。
4、學(xué)時(shí)安排每個(gè)教學(xué)周為5天，每天教學(xué)時(shí)數(shù)為6學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)45分鐘。
四、課程設(shè)置與學(xué)分計(jì)算。
1、課程設(shè)置由5種課程模塊構(gòu)成：基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)課模塊、專項(xiàng)實(shí)踐課模塊、選修課模塊、畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊。
2、學(xué)分計(jì)算。
（2）選修課程為校定選修，每門(mén)選修課程計(jì)2學(xué)分，共計(jì)10學(xué)分。
（3）畢業(yè)實(shí)習(xí)（含見(jiàn)習(xí)）以總學(xué)時(shí)的三分之一計(jì)學(xué)分，共計(jì)56學(xué)分。
五、教學(xué)見(jiàn)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)。
（一）時(shí)間分配。
第四學(xué)期安排4周教學(xué)見(jiàn)習(xí)。第五、六學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)共39周，根據(jù)專業(yè)方向不同具體安排如下：
醫(yī)院實(shí)習(xí)39周：包括內(nèi)科12周，外科12周，婦產(chǎn)科5周（病房4周，分娩嬰兒1周），兒科2周，傳染科2周，五官科1周，急診室2周，手術(shù)室2周，供應(yīng)室1周。
醫(yī)院實(shí)習(xí)原則上選擇二級(jí)甲等以上醫(yī)院。
（二）目標(biāo)要求。
1、樹(shù)立整體護(hù)理理念，以護(hù)理對(duì)象為中心，養(yǎng)成護(hù)理程序的工作習(xí)慣，具有對(duì)臨床常見(jiàn)疾病進(jìn)行初步護(hù)理評(píng)估的能力。
2、具有正確、規(guī)范、熟練地進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作的能力。
3、具有對(duì)臨床常見(jiàn)疾病病人實(shí)施整體護(hù)理的能力。
4、具有對(duì)臨床常用藥物的療效與反應(yīng)進(jìn)行觀察和處理的基本能力。
5、初步掌握急、危、重病人的急救原則和常用方法。能說(shuō)出搶救儀器及監(jiān)護(hù)儀的使用常規(guī)，并能進(jìn)行操作。
6、具有巡回和配合中、小型手術(shù)的能力。
7、了解一般病室的布局和急診室、手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、兒科病房、icu病房和ccu病房的布局特點(diǎn)。
8、具有對(duì)人、出院病人進(jìn)行一般衛(wèi)生宣教和必要的健康指導(dǎo)的能力。
9、掌握護(hù)理文件中的書(shū)寫(xiě)格式與規(guī)范要求，熟悉醫(yī)療檔案的管理。
10、掌握基本的護(hù)患溝通、交流技巧，在護(hù)理工作中學(xué)會(huì)與人和諧相處、友好合作。
11、能初步運(yùn)用預(yù)防保健知識(shí)向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)，并能初步進(jìn)行健康指導(dǎo)。
12、熟悉醫(yī)學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，具有保護(hù)個(gè)人和集體合法權(quán)益的法律意識(shí)。
六、考核。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)課程分為必修課程（包括畢業(yè)實(shí)習(xí)）和選修課程，所有課程均應(yīng)參加考核，考核內(nèi)容包括知識(shí)、技能、態(tài)度3方面。
2、必修課考核分為考試和考查2種，各門(mén)課程的考核必須按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行，跨學(xué)期課程按學(xué)期分別計(jì)算；成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，未通過(guò)必修課程考核時(shí)，可補(bǔ)考2次獲取學(xué)分。
3、選修課的成績(jī)?cè)u(píng)定原則上采用合格與不合格制，個(gè)別科目根據(jù)需要可采用百分制，未通過(guò)選修課程考核時(shí)，可補(bǔ)考1次獲取學(xué)分。
4、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)等實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)課程均應(yīng)進(jìn)行技能考試，成績(jī)單列。
5、畢業(yè)考試課程為護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、護(hù)理技能操作、外科護(hù)理。
6、護(hù)理專業(yè)學(xué)生須獲得170學(xué)分及以上，同時(shí)通過(guò)畢業(yè)考試，準(zhǔn)予畢業(yè)。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇五
（適應(yīng)于招收初中畢業(yè)生，學(xué)制三年）。
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握一定的文化基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代物流專業(yè)技術(shù)，具有實(shí)際操作技能的中級(jí)物流實(shí)用型人才。
1、政治思想方面。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)祖國(guó)，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律，熱愛(ài)本職工作的物流行業(yè)的勞動(dòng)者。
2、文化知識(shí)方面。
進(jìn)一步提高學(xué)生的文化水平，掌握培養(yǎng)目標(biāo)所需的文化知識(shí)。
3、專業(yè)理論方面。
（1）、掌握計(jì)算機(jī)基本原理，熟練使用常用辦公軟件，了解數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識(shí)。
（2）、掌握物流的概念及物流系統(tǒng)的基本內(nèi)容，了解物流四大行業(yè)（運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、通運(yùn)、配送）的流程、管理和控制。
（3）、掌握各種物流信息技術(shù)的應(yīng)用和物流術(shù)語(yǔ)。
（4）、熟悉我國(guó)物資分別狀況和交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，了解我國(guó)物業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
（5）、了解商品貨物基本知識(shí)，熟悉物流機(jī)械設(shè)備，掌握貨物儲(chǔ)存、搬運(yùn)和裝卸技術(shù)。
（6）、熟悉物流活動(dòng)中的各種業(yè)務(wù)，了解經(jīng)濟(jì)法基本常識(shí)，特別是涉及到物流活動(dòng)的相關(guān)法律條文。
4、專業(yè)技能方面。
（1）、具備辦理貨代、運(yùn)輸和報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)手續(xù)及處理有關(guān)事務(wù)的能力。
（2）、具備運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送等管理軟件的操作能力。
（3）、掌握理貨和貨物裝卸搬運(yùn)的技巧，熟悉各種貨物標(biāo)志。
（4）、掌握常用搬運(yùn)裝卸常用機(jī)械設(shè)備的使用。
（5）、熟悉物流系統(tǒng)中倉(cāng)儲(chǔ)、包裝、流通加工、配送活動(dòng)的基本程序與工作。
技巧。
（6）、熟練掌握計(jì)算機(jī)錄入技巧，具備數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)、辦公軟件應(yīng)用能力。獲得計(jì)算機(jī)初級(jí)證書(shū)。
5、身體方面。
身心健康，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。
二、課程設(shè)置與要求。
1、政治。
政治理論課是幫助學(xué)生提高社會(huì)主義精神文明的重要課程?；救蝿?wù)是向?qū)W生傳授馬列主義毛澤東思想的基本知識(shí)和原理，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀，提高政治理論、政治思想水平和道德水平。
2、體育。
使學(xué)生進(jìn)一步掌握體育的基本知識(shí)和技能，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)錄、克服困難、朝氣蓬勃、頑強(qiáng)剛毅的品格，促進(jìn)學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展。
3、語(yǔ)文。
加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字、詞、句、篇基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。著重提高學(xué)生對(duì)應(yīng)用文（如合同、報(bào)告等）和說(shuō)明文的閱讀和寫(xiě)作能力，使學(xué)生正確應(yīng)用文字，為掌握專業(yè)知識(shí)服務(wù)。課時(shí)應(yīng)不小于語(yǔ)文課時(shí)的20％。
4、數(shù)學(xué)。
通過(guò)學(xué)習(xí)代數(shù)、三角函數(shù)的基本內(nèi)容和數(shù)列、統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)的基本概論、定理，掌握公式的運(yùn)用，提高學(xué)生邏輯思維、分析推理能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打好基礎(chǔ)。
5、英語(yǔ)。
在原有的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)業(yè)務(wù)對(duì)話及借助手冊(cè)翻譯專業(yè)英文資料的能力，使學(xué)生掌握業(yè)務(wù)上常用的英文詞句。
6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能，并能掌握一種以上漢字的輸入方法及常用文字處理軟件的方法。
7、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用。
使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)，了解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作、使用方法。為今后的計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下基礎(chǔ)。
8、交通地理。
通過(guò)講授全國(guó)交通概況和本省的交通布局與臨近省的主要公路連接情況，及本省的自然風(fēng)景、風(fēng)土人情、礦產(chǎn)物產(chǎn)等內(nèi)容，使學(xué)生了解本省工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)分布概況，水陸空交通條件，主要城市以及工農(nóng)業(yè)主要產(chǎn)品的調(diào)運(yùn)流向和貨物運(yùn)輸流量，為合理組織綜合運(yùn)輸創(chuàng)造條件。
9、物流基礎(chǔ)。
使學(xué)生掌握物流基礎(chǔ)理論及物流管理中技術(shù)的應(yīng)用，了解現(xiàn)代物流系統(tǒng)的運(yùn)作和管理。
使學(xué)生了解各種現(xiàn)代物流機(jī)械設(shè)備，掌握常用機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、操作和使用，熟記國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)包裝容器（如集裝箱、托盤(pán)等）的規(guī)格。
11、貨物學(xué)。
通過(guò)講授貨物學(xué)知識(shí)，使學(xué)生熟悉各種貨物的分類(lèi)和屬性，掌握不同貨物的包裝、搬運(yùn)、裝卸、儲(chǔ)存技術(shù)，懂得識(shí)別各種貨物標(biāo)志。
12、運(yùn)輸實(shí)務(wù)。
使學(xué)生掌握貨物運(yùn)輸營(yíng)運(yùn)業(yè)務(wù)知識(shí)，運(yùn)輸質(zhì)量管理，統(tǒng)計(jì)和成本核算及運(yùn)輸工具合理使用等方面的常識(shí)。
13、倉(cāng)儲(chǔ)管理。
講授倉(cāng)儲(chǔ)基本理論和技術(shù)，使學(xué)生了解現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理技術(shù)和方法（如jit、mrp、erp等），熟悉倉(cāng)庫(kù)作業(yè)流程，掌握貨物儲(chǔ)存技術(shù)、倉(cāng)儲(chǔ)安全知識(shí)和倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)軟件的應(yīng)用。
14、配送中心的運(yùn)作與管理。
使學(xué)生掌握配送的基本概念、配送中心的功能、配送的模式、業(yè)務(wù)流程和配送合理化方法，了解配送中心的運(yùn)作、管理、規(guī)劃、選址與布局的方法。
15、貨運(yùn)代理。
使學(xué)生掌握海、陸、空運(yùn)輸基本的知識(shí)，學(xué)會(huì)辦理各種貨物托運(yùn)和提貨手續(xù)，了解貨物運(yùn)輸流程和報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)。
16、使學(xué)生了解和掌握各種物流信息技術(shù)在物流上的應(yīng)用。
17、經(jīng)濟(jì)法。
使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)法的基本內(nèi)容，掌握涉及物流經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的各種法律法規(guī)。
18、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解會(huì)計(jì)學(xué)的基本原理，會(huì)處理簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)賬目和成本核算，能看懂各種財(cái)務(wù)報(bào)表。
三、實(shí)習(xí)教學(xué)安排與要求。
1、運(yùn)輸管理實(shí)習(xí)。
使學(xué)生進(jìn)一步了解運(yùn)輸管理的全過(guò)程，熟悉貨物運(yùn)輸基本業(yè)務(wù)程序和基本工作方法。能夠辦理貨物運(yùn)輸各種業(yè)務(wù)手續(xù)和處理相關(guān)業(yè)務(wù)事項(xiàng)。
2、倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)習(xí)。
使學(xué)生進(jìn)一步熟悉倉(cāng)儲(chǔ)管理與包裝的作業(yè)流程及相關(guān)的業(yè)務(wù)，掌握倉(cāng)儲(chǔ)管理與包裝的基本操作程序與工作程序。
3、物流管理實(shí)習(xí)。
通過(guò)仿真的模擬物流管理系統(tǒng)操作，使學(xué)生進(jìn)一步了解整個(gè)供應(yīng)鏈的物流、商流、信息流和資金流的流向和結(jié)構(gòu)模式，初步掌握其控制和管理的方法。
4、計(jì)算機(jī)操作實(shí)習(xí)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，要求學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)文字錄入、辦公軟件的應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用知識(shí)，通過(guò)計(jì)算機(jī)初級(jí)考證。
5、畢業(yè)實(shí)習(xí)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固所學(xué)專業(yè)理論和基本技能，熟悉生產(chǎn)實(shí)際，能夠正確應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)處理物流管理日常業(yè)務(wù)。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇六
本輔修專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)及能力，能夠在企、事業(yè)單位的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理部門(mén)及相關(guān)崗位從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)管理工作的應(yīng)用型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)人才。
二、專業(yè)培養(yǎng)要求。
本輔修專業(yè)的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可獲得以下幾方面知識(shí)、能力和素質(zhì)：
1、基本素質(zhì)：熱愛(ài)祖國(guó)，愿為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛(ài)崗、艱苦奮斗、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會(huì)公德、職業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。
2、知識(shí)結(jié)構(gòu)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)方面的基本理論和基本知識(shí)；接受一般管理方法、管理能力和管理技術(shù)的培養(yǎng)和訓(xùn)練；掌握現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理理論、技術(shù)與方法，具有規(guī)劃、溝通、協(xié)調(diào)、組織、決策、控制和創(chuàng)新等方面的較強(qiáng)能力；了解本學(xué)科、本專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)、熟悉相近學(xué)科和交叉學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。
3、能力結(jié)構(gòu)：熟悉國(guó)家有關(guān)的法律法規(guī)、方針政策和制度；具備從事本專業(yè)和相鄰專業(yè)的實(shí)際工作和研究工作的素質(zhì)與能力；具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力以及社會(huì)適應(yīng)能力；語(yǔ)言和文字表達(dá)能力強(qiáng)，基本掌握一門(mén)外語(yǔ)，具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力；具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、社會(huì)實(shí)踐能力；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科研發(fā)展?jié)摿Α?BR> 三、課程設(shè)置。
本輔修專業(yè)設(shè)置課程包括：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查、人力資源管理、消費(fèi)者行為學(xué)、管理信息系統(tǒng)、工商企業(yè)管理。
四、課程簡(jiǎn)介。
課程1：管理學(xué)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的主要課程。它是一門(mén)研究一般管理的原理和理論的科學(xué)，為各具體管理類(lèi)學(xué)科提供一般性的管理概念、方法和理論。它同許多學(xué)科如經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等發(fā)生聯(lián)系，要吸收和運(yùn)用與之聯(lián)系的這些學(xué)科的研究成果。因此，管理學(xué)的性質(zhì)是一門(mén)介于社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)之間的邊緣科學(xué)，是一門(mén)綜合性學(xué)科，管理學(xué)的實(shí)踐性很強(qiáng)，屬于應(yīng)用科學(xué)。管理學(xué)課程的主要內(nèi)容是：管理基礎(chǔ)：管理理論、道德與社會(huì)信息獲??；管理過(guò)程與環(huán)境：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制；管理創(chuàng)新等。管理工作存在于各行各業(yè)，各個(gè)領(lǐng)域，其實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)各不相同。結(jié)合其各個(gè)專業(yè)問(wèn)題，更是包羅萬(wàn)象。例如工廠管理、商業(yè)管理、教育管理、行政管理等等。它可以用以指導(dǎo)各類(lèi)專業(yè)管理。因此，管理學(xué)可作為各專業(yè)管理的基礎(chǔ)理論。
課程2：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的主要課程。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通過(guò)對(duì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為的研究,來(lái)說(shuō)明現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)社會(huì)市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)行和作用,以及改善這種運(yùn)行的途徑。主要內(nèi)容包括供需理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)理論、成本理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與廠商均衡理論、生產(chǎn)要素價(jià)格理論市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策。
課程3：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的主要課程。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的整體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)狀況作為研究對(duì)象，探索經(jīng)濟(jì)在優(yōu)化配置基礎(chǔ)上的充分利用問(wèn)題。主要內(nèi)容包括宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本邏輯體系、國(guó)民收入的核算體系、決定收入水平的投資、儲(chǔ)蓄與消費(fèi)理論、金融貨幣理論、通貨膨脹與就業(yè)理論、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與周期理論、宏觀經(jīng)濟(jì)政策與實(shí)踐和開(kāi)放的宏觀經(jīng)濟(jì)理論。
課程4：會(huì)計(jì)學(xué)。會(huì)計(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)類(lèi)、管理類(lèi)各專業(yè)必修的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課。它闡明會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本操作技能。該課程內(nèi)容是以會(huì)計(jì)核算方法為主線來(lái)展開(kāi)闡述的，包括會(huì)計(jì)的基本概念，會(huì)計(jì)核算的理論基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)核算的基本方法，賬戶和借貸記賬法的運(yùn)用，賬戶的分類(lèi)，會(huì)計(jì)憑證與會(huì)計(jì)賬簿，財(cái)產(chǎn)清查的方法，會(huì)計(jì)報(bào)表的概念、作用、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，會(huì)計(jì)核算組織形式，財(cái)務(wù)報(bào)告分析，會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論諸如會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)核算的基本前提、會(huì)計(jì)核算的一般原則等。
課程5：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)。是以消費(fèi)者需求為中心，從銷(xiāo)售角度研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略和技巧的學(xué)科，它具有微觀性、邊緣性、實(shí)用性特點(diǎn)，吸取了諸如社會(huì)科學(xué)、行為科學(xué)、數(shù)學(xué)、信息學(xué)、心理學(xué)、等多種學(xué)科的精華形成其獨(dú)特體系，本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及工商管理專業(yè)的必修課及主干課程，是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)好其它相關(guān)專業(yè)課程的基礎(chǔ)和前提，有著不容忽視的作用和地位。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，正確認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對(duì)象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程中加強(qiáng)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理的重要性，了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的基本程序和方法。
課程6：市場(chǎng)調(diào)查。本課程要求學(xué)生了解市場(chǎng)調(diào)查與分析的程序及內(nèi)容，理解并掌握市場(chǎng)調(diào)研技術(shù)和分析方法，能應(yīng)用這些技術(shù)方法完成企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題的調(diào)研工作，提出分析報(bào)告。市場(chǎng)調(diào)查的基本理論論、市場(chǎng)調(diào)查程序、抽樣技術(shù)、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、測(cè)量與量表、信度與效度、數(shù)據(jù)分析、調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)等。
課程7：人力資源管理。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的主要課程。它以人力資源狹義的個(gè)體資源為參照值、以廣義的人力資源為戰(zhàn)略值，而進(jìn)行的一系列手段活動(dòng)。它包括對(duì)人力資源的清查、儲(chǔ)備和未來(lái)發(fā)展的設(shè)置與匹配；培訓(xùn)與督導(dǎo)、激勵(lì)與約束相結(jié)合的一套科學(xué)的、有效的、適用的組織管理體系。
課程8：消費(fèi)者行為學(xué)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的主要課程。該課程系統(tǒng)論述了消費(fèi)者行為學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法，以消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)決策為中心，詳細(xì)介紹了影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策的各種因素，包括消費(fèi)者的心理因素、購(gòu)買(mǎi)環(huán)境因素以及營(yíng)銷(xiāo)因素。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用消費(fèi)者行為學(xué)的理論和方法，并具有一定的認(rèn)識(shí)和分析消費(fèi)者行為的能力，為學(xué)生畢業(yè)后能成功地在企業(yè)從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作奠定知識(shí)和素質(zhì)基礎(chǔ)。
課程9：管理信息系統(tǒng)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的主要課程。它是一門(mén)理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。理論研究指導(dǎo)管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用；反過(guò)來(lái)在開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的實(shí)踐中形成理論。其學(xué)科內(nèi)容隨著管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用而進(jìn)步和完善。它以人為主導(dǎo)，利用計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備以及其他辦公設(shè)備，進(jìn)行信息的收集、傳輸、加工、儲(chǔ)存、更新和維護(hù)，支持組織高層決策、中層控制、基層運(yùn)作的集成化的人機(jī)系統(tǒng)。
課程10：經(jīng)濟(jì)法?！督?jīng)濟(jì)法》是高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)學(xué)生的一門(mén)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)，在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程中，需要大量的復(fù)合性人才，尤其是既懂經(jīng)濟(jì)又懂法律的經(jīng)營(yíng)管理人才。本課程以現(xiàn)行的主要經(jīng)濟(jì)立法為依據(jù)，圍繞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中最為常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)法理論與實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行研究。本課程的主要內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)法理論、經(jīng)濟(jì)組織法、宏觀調(diào)控法、市場(chǎng)運(yùn)行和管理法、經(jīng)濟(jì)糾紛解決等內(nèi)容。
五、學(xué)分要求。
總學(xué)分：30學(xué)分。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇七
本專業(yè)招收初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制兩年。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具有綜合職業(yè)能力的機(jī)場(chǎng)航空公司，民航賓館人員，機(jī)場(chǎng)服務(wù)工作人員。
（二）業(yè)務(wù)范圍。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機(jī)場(chǎng)和民航運(yùn)輸服務(wù)部門(mén)，從事機(jī)場(chǎng)候機(jī)樓、賓館及商場(chǎng)等地面服務(wù)工作及飛機(jī)空中乘務(wù)工作。
（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)。
1、掌握民航運(yùn)輸有關(guān)法規(guī)及國(guó)際公約的基本原則知識(shí)。
2、掌握客運(yùn)、貨運(yùn)及行李運(yùn)輸?shù)幕局R(shí)。
3、掌握候機(jī)樓客運(yùn)服務(wù)的基本常識(shí)、程序及職責(zé)。
4、了解服務(wù)和公關(guān)心理學(xué)的基本知識(shí)。
（二）能力培養(yǎng)和要求。
1、具有從事地面服務(wù)的工作能力及服務(wù)工作中所需英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
2、具有良好的服務(wù)意識(shí)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。
（一）文化基礎(chǔ)課。
1、職業(yè)道德（20學(xué)時(shí)）。
主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)政治職業(yè)道德內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，使學(xué)生具有良好的思想素質(zhì)，心理素質(zhì)和良好的職業(yè)道德。
2、語(yǔ)文（72學(xué)時(shí)）。
主要學(xué)習(xí)說(shuō)明文、應(yīng)用文進(jìn)行規(guī)范的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生具有正確理解、準(zhǔn)確運(yùn)用文字的能力及文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力，會(huì)收集、整理信息材料，能寫(xiě)作一般性文章，寫(xiě)規(guī)范字，有較好的口頭表達(dá)能力。
3、基礎(chǔ)英語(yǔ)（144學(xué)時(shí)）。
運(yùn)用英標(biāo)拼讀規(guī)則認(rèn)識(shí)單詞，用正確語(yǔ)言朗讀課文，掌握1200個(gè)左右的詞匯，基本構(gòu)詞法和一定數(shù)量的習(xí)慣用語(yǔ)，口頭聽(tīng)力的綜合訓(xùn)練，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本技能和運(yùn)用英語(yǔ)的一般交際能力，使學(xué)生能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單對(duì)話和短文，能?chē)@日常用語(yǔ)簡(jiǎn)單對(duì)話。
4、英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練（108學(xué)時(shí)）。
學(xué)習(xí)常用日常生活學(xué)習(xí)用語(yǔ)以及工作中嘴基本的交流用語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)文交流的能力。
5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（144學(xué)時(shí)）。
6、體育與健康（108學(xué)時(shí)）。
7、形體訓(xùn)練（144學(xué)時(shí)）。
通過(guò)簡(jiǎn)單的徒手操基本功訓(xùn)練，基本形態(tài)控制練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練，提高身體素質(zhì)，塑造優(yōu)美的身體形態(tài)和良好的站、立、行、走的姿態(tài)。
8、航空概論（72）學(xué)時(shí)。
學(xué)習(xí)民航的基本知識(shí)和概論，民航的發(fā)展歷史，飛行的基本原理。飛機(jī)的.相關(guān)設(shè)備介紹，航行知識(shí)，航空法基本知識(shí)。使學(xué)生了解民航的基礎(chǔ)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)和意識(shí)的養(yǎng)成，并對(duì)民航業(yè)有總體的了解。
9、航空票務(wù)（36學(xué)時(shí)）。
使學(xué)生了解航空票務(wù)的相關(guān)規(guī)定及票價(jià)計(jì)算的基本原理。并使學(xué)生熟悉航空票務(wù)業(yè)務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)航空票務(wù)具有完整的概念及基礎(chǔ)的素養(yǎng)。
10、航空地理（72）學(xué)時(shí)。
使學(xué)生了解地質(zhì)、天文、氣象、以及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、交通人口眾多的科學(xué)領(lǐng)域，它是航空運(yùn)輸體系的重要組成部分。
11、公共關(guān)系（72學(xué)時(shí)）。
要求學(xué)生學(xué)習(xí)公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展，公共關(guān)系的基本特征和主要職能。公共關(guān)系的一般原理和技巧，使學(xué)生初步掌握，在旅游活動(dòng)中宣傳、推銷(xiāo)、信息交流方面的基本技巧，掌握溝通技巧，處理人際關(guān)系。
12、漢語(yǔ)口語(yǔ)技巧（72學(xué)時(shí)）。
了解漢語(yǔ)口語(yǔ)的基本技巧，掌握正確的語(yǔ)音、預(yù)調(diào)。矯正學(xué)時(shí)的語(yǔ)音，要求學(xué)生掌握普通話、語(yǔ)言表達(dá)的能力，提高學(xué)生簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)短文能力。
（三）、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、入學(xué)教育半周。
2、職業(yè)意識(shí)養(yǎng)成教育半周。
4、畢業(yè)教育1周。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇八
以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以本科教育為主，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的具有創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)能力的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后，能夠在汽車(chē)生產(chǎn)與流通領(lǐng)域，售后服務(wù)與維修領(lǐng)域，汽車(chē)交通與運(yùn)輸領(lǐng)域從事技術(shù)與管理工作。
二、主干學(xué)科和主要課程（群）。
主干學(xué)科：力學(xué)、機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
主要課程（群）：電工技術(shù)、電子技術(shù)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測(cè)量、汽車(chē)構(gòu)造、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車(chē)?yán)碚摗⑵?chē)單片機(jī)及車(chē)載總線、汽車(chē)檢測(cè)與診斷等。
三、業(yè)務(wù)范圍及專業(yè)特色。
業(yè)務(wù)范圍：
汽車(chē)電子技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)運(yùn)用、汽車(chē)服務(wù)、汽車(chē)交通與運(yùn)輸。
專業(yè)特色：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)汽車(chē)技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用、汽車(chē)服務(wù)等領(lǐng)域的基本理論知識(shí)，接受汽車(chē)診斷、檢測(cè)與維修、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)和汽車(chē)服務(wù)的系統(tǒng)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新精神和開(kāi)拓能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)的人才具有良好的適應(yīng)社會(huì)的能力。本專業(yè)設(shè)汽車(chē)服務(wù)工程、汽車(chē)電子和電器兩個(gè)方向。
四、學(xué)制。
四年。
五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)。
1．符合德育培養(yǎng)要求。
2．學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分應(yīng)達(dá)到180學(xué)分，其中理論課程140.5學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)39.5學(xué)分。
3．獲取軍訓(xùn)、體育等學(xué)分。
六、授予學(xué)位。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇九
酒店服務(wù)與管理專業(yè)是湘東職業(yè)中專的傳統(tǒng)專業(yè)，近年來(lái)學(xué)校先后投資60余萬(wàn)元，建設(shè)了前廳技能實(shí)訓(xùn)室、中餐技能實(shí)訓(xùn)室、西餐技能實(shí)訓(xùn)室、客房實(shí)訓(xùn)室、茶藝與調(diào)酒多功能實(shí)訓(xùn)室、導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、形體訓(xùn)練室、口才交際實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室等高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)教室，2010年9月，該專業(yè)與京都大酒店等企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書(shū)，搭起了師資培訓(xùn)、實(shí)習(xí)就業(yè)等交流合作平臺(tái)，形成了集教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦三位一體的人才培養(yǎng)格局。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)職業(yè)的實(shí)際需要，注重能力的培養(yǎng)。以就業(yè)為導(dǎo)向，畢業(yè)后能直接上崗，成為會(huì)做實(shí)務(wù)的人。首先，中國(guó)正成為全球最主要的旅游目的地之一。隨著2008奧運(yùn)會(huì)、2010世博會(huì)以及越來(lái)越多的國(guó)際大型活動(dòng)選擇在中國(guó)舉行，中國(guó)對(duì)旅游、酒店管理專業(yè)人才的需求與日俱增。預(yù)計(jì)到2010年后，高級(jí)酒店管理人才將成為職場(chǎng)上炙手可熱的高薪階層。而越來(lái)越多國(guó)際酒店集團(tuán)進(jìn)入中國(guó)，國(guó)內(nèi)酒店集團(tuán)也加速全國(guó)布點(diǎn)，酒店業(yè)高端人才的競(jìng)爭(zhēng)將進(jìn)入白熱化程度。目前，已經(jīng)有10多個(gè)國(guó)際酒店管理集團(tuán)搶灘中國(guó)，數(shù)十個(gè)世界酒店品牌在此同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)。以瑞士貝爾酒店為例，目前在中國(guó)擁有5家酒店，到2006年末，這個(gè)數(shù)字將達(dá)到40家。據(jù)北京市旅游局預(yù)計(jì)，三年內(nèi)北京的酒店數(shù)量將達(dá)到800家，以年均7%的比例增長(zhǎng)，三年內(nèi)北京酒店市場(chǎng)的投入將超過(guò)250億元。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)在未來(lái)10年內(nèi)，將有1.2億中國(guó)人到國(guó)外進(jìn)行商務(wù)和觀光旅游，每天將有800架次以上的飛機(jī)起降在各地機(jī)場(chǎng)，每晚全球?qū)⒂?.6億間酒店客房有客人入住。
二、學(xué)制和招生對(duì)象。
學(xué)制：三年，其中在校學(xué)習(xí)兩年，實(shí)習(xí)一年。
招生對(duì)象：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的社會(huì)青年。
三、培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有旅游管理方面的基本理論知識(shí)和業(yè)務(wù)操作技能，能勝任旅行社、涉外賓館（飯店、酒店）、度假村、景點(diǎn)景區(qū)等旅游企事業(yè)單位的服務(wù)和管理工作的技能型旅游中高級(jí)人才。把學(xué)生培養(yǎng)成人格健康、理念先進(jìn)、理論扎實(shí)、技能過(guò)硬、一專多能、知行并重，能夠適應(yīng)現(xiàn)代旅游行業(yè)需要的復(fù)合型基層管理人才。
四、主干課程。
旅游概論、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游心理學(xué)、餐飲服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、前廳服務(wù)與管理、現(xiàn)代酒店市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、酒水知識(shí)、酒店經(jīng)營(yíng)管理、酒店財(cái)務(wù)管理、酒店情景英語(yǔ)、茶藝與服務(wù)、調(diào)酒與服務(wù)、插花藝術(shù)與服務(wù)、演講與口才、現(xiàn)代禮儀與形體訓(xùn)練。
五、辦學(xué)模式：
1、“2+1”模式，即在校學(xué)習(xí)兩年，到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)一年?；蛟谛I(yè)學(xué)習(xí)兩年，第三年參加對(duì)口高考，升入大學(xué)繼續(xù)深造。
2、“工學(xué)交替”模式，與萍水相逢等企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，定期見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)。
3、辦學(xué)設(shè)施：前廳技能實(shí)訓(xùn)室、中餐技能實(shí)訓(xùn)室、西餐技能實(shí)訓(xùn)室、客房實(shí)訓(xùn)室、茶藝與調(diào)酒多功能實(shí)訓(xùn)室、導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、形體訓(xùn)練室、口才交際實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室。
七、學(xué)業(yè)成果：
1、三年后，可以獲得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的中專畢業(yè)證。
2、學(xué)生通過(guò)考試取得勞動(dòng)部門(mén)頒發(fā)的職業(yè)資格證（1）．餐廳服務(wù)員資格證、（2）．調(diào)酒師資格證、(3)．客房服務(wù)員資格證、(4)．茶藝師資格證、(5)．旅游酒店管理師、八、就業(yè)方向及保障：
1、學(xué)生入學(xué)后簽訂就業(yè)協(xié)議，合格畢業(yè)生100%安排工作。
2、學(xué)校與京都大酒店、國(guó)際大酒店等簽有就業(yè)協(xié)議確保對(duì)口就業(yè)。
就業(yè)方向:。
3、各類(lèi)酒店、飯店、賓館樓層管理、大堂管理、咨詢、會(huì)展等工作。
4、各類(lèi)酒店、飯店、賓館的商務(wù)部門(mén)從事業(yè)務(wù)洽談、對(duì)外聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作；5.各會(huì)展、康樂(lè)中心等從事服務(wù)、管理工作。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有大專水平的工程造價(jià)、合同與預(yù)算等方面的現(xiàn)代建筑企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理應(yīng)用型人才。
要求具備系統(tǒng)地掌握工程造價(jià)管理的基本理論和技能；熟悉有關(guān)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)政策和法規(guī)；具有較高的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；能夠編制有關(guān)工程定額；具備從事建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)，編寫(xiě)各類(lèi)工程估價(jià)（概預(yù)算）經(jīng)濟(jì)文件，進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目投資分析、造價(jià)確定與控制等工作基本技能；具有編制建設(shè)工程設(shè)備和材料采購(gòu)、物資供應(yīng)計(jì)劃的能力；具有建設(shè)工程成本核算、分析和管理的能力；并受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練。工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的復(fù)合型高級(jí)工程造價(jià)人才。
工程造價(jià)的核心即是工程概預(yù)算，隨著建筑工程概預(yù)算的從業(yè)人員不斷增加，工作崗位也發(fā)生較大的變化，概預(yù)算的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)能力待提高。為此國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心推出建筑預(yù)算領(lǐng)域崗位培訓(xùn)認(rèn)證,分為土建、安裝、裝飾、市政、園林造價(jià)師。
二、學(xué)習(xí)形式、層次及學(xué)制。
學(xué)習(xí)形式：脫產(chǎn)。
層次：大專。
學(xué)制：3年。
三、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配。
本計(jì)劃共開(kāi)設(shè)29門(mén)課程，總計(jì)1908學(xué)時(shí)。
本專業(yè)開(kāi)設(shè)主要課程有：建筑工程制圖、房屋構(gòu)造、建筑力學(xué)、建筑施工技術(shù)、工程測(cè)量、建筑經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、建筑施工企業(yè)會(huì)計(jì)、建筑工程裝飾預(yù)算、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、安裝工程預(yù)算、建筑設(shè)備安裝識(shí)圖與施工工藝、廣聯(lián)達(dá)預(yù)算軟件、招投標(biāo)與合同管理等。
四、教學(xué)進(jìn)程見(jiàn)附表。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十一
專業(yè)名稱：物流管理。
學(xué)制：三年。
層次：專科。
招生面向：文理兼收。
招生對(duì)象：本專業(yè)招收應(yīng)往屆高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。
學(xué)習(xí)形式：全日制。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉法規(guī)，掌握現(xiàn)代物流管理理論、信息系統(tǒng)的手段、方法，具備物流管理、規(guī)劃、設(shè)計(jì)等較強(qiáng)實(shí)務(wù)運(yùn)作能力的高級(jí)現(xiàn)代物流管理人才。適合到經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、內(nèi)外貿(mào)公司、工商企業(yè)以及物流中心從事物流和相關(guān)的運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、物流管理等工作。
具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針與政策；具有良好的文化修養(yǎng)、心理素質(zhì)；能理論聯(lián)系實(shí)際、具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
三、
所取證書(shū)及就業(yè)方向。
所取證書(shū)：本專業(yè)在學(xué)生畢業(yè)時(shí)經(jīng)國(guó)家職業(yè)技能鑒定考試合格者可獲得勞動(dòng)保障行政部門(mén)頒發(fā)的相關(guān)的高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。
就業(yè)方向：該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要去向有第三方物流企業(yè)的業(yè)務(wù)人員，從事物流業(yè)務(wù)處理的客戶服務(wù)人員，從事物流業(yè)務(wù)處理中的制單、審單等工作的表單作業(yè)人員，現(xiàn)代物流企業(yè)中進(jìn)行商品配送、運(yùn)輸調(diào)度的計(jì)劃調(diào)度人員，從事商品資料、配送客戶資料等工作的檔案管理人員，從事商品流通加工管理與操作的管理人員，從事進(jìn)貨、理貨、發(fā)貨等工作的管理人員，從事儲(chǔ)位、庫(kù)存管理工作的管理人員等相關(guān)崗位。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十二
為適應(yīng)對(duì)外開(kāi)放及旅游業(yè)、酒店業(yè)發(fā)展的需要，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，系統(tǒng)掌握現(xiàn)在旅游與酒店管理專業(yè)理論知識(shí)和操作技能的，能在各級(jí)旅游與酒店行政管理部門(mén)、旅游與酒店企事業(yè)單位和旅游景區(qū)景點(diǎn)等從事旅游服務(wù)與管理工作，具有一定中基層管理能力的復(fù)合型應(yīng)用型高等技術(shù)人才。
二、就業(yè)范圍或工作崗位群。
本專業(yè)面向旅游涉外飯店部門(mén)，培養(yǎng)具有較高文化基礎(chǔ)知識(shí)和道德素養(yǎng)、較深酒店經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)個(gè)性特征和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高、中級(jí)管理和技術(shù)人才。學(xué)員畢業(yè)后，可在賓館、酒店、旅游中心、度假村等場(chǎng)所從事服務(wù)及管理工作。
三、課程設(shè)置。
（1）主干課程：中國(guó)旅游地理、旅游學(xué)概論、飯店管理概論、餐飲服務(wù)與管理、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、飯店服務(wù)心理學(xué)、飯店市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、酒店應(yīng)用文寫(xiě)作、酒店實(shí)用口語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、前廳與客房管理、食品營(yíng)養(yǎng)與加工、酒店人力資源管理、辦公自動(dòng)化等。
（2）公共課程：馬克思哲學(xué)原理、毛澤東思想概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、法律基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)、實(shí)用英語(yǔ)、職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)等。
（3）職業(yè)技術(shù)課程：旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)旅游地理、酒店服務(wù)禮儀、旅游英語(yǔ)、飯店市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、餐飲服務(wù)與管理等。
四、主要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。
(一)目的、要求、考核。
目的：具有較熟練的實(shí)際操作能力，并具備一定的客房與餐飲管理的能力。
要求：能熟練進(jìn)行擺臺(tái)、鋪床等實(shí)際操作技術(shù)。
考核：參加由省勞動(dòng)廳舉辦的客房服務(wù)員、餐飲服務(wù)員等技能鑒定考核。
主要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)：禮儀實(shí)訓(xùn)、餐飲實(shí)訓(xùn)、客房實(shí)訓(xùn)、酒店專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十三
本專業(yè)招收高中畢業(yè)生,學(xué)制三年。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有建筑裝飾綜合職業(yè)能力，具備建筑裝飾專業(yè)必需的文化知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)，具有建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾施工與管理、建筑裝飾監(jiān)理能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
三、人才培養(yǎng)規(guī)格和適應(yīng)的崗位群。
〈一〉職業(yè)崗位群。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑裝飾工程生產(chǎn)第一線，在建筑裝飾設(shè)計(jì)、施工、管理等部門(mén)從事建筑裝飾設(shè)計(jì)、咨詢、施工、管理和監(jiān)理等工作。經(jīng)過(guò)實(shí)踐鍛煉后，適應(yīng)的職業(yè)崗位為：建筑裝飾工程項(xiàng)目經(jīng)理、建筑裝飾工程建造師助理、建筑裝飾設(shè)計(jì)助理。
〈二〉人才培養(yǎng)規(guī)格。
1．知識(shí)結(jié)構(gòu)。
（1）具備馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的思想道德及法律、外語(yǔ)等人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
（2）具有本專業(yè)必需的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與輔助設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、建筑裝飾制圖、構(gòu)成等建筑裝飾工程技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)。
（3）掌握建筑裝飾設(shè)計(jì)理論知識(shí)。
（4）掌握建筑裝飾材料、構(gòu)造、施工技術(shù)、施工組織與管理知識(shí)。
（5）掌握建筑裝飾工程概預(yù)算知識(shí)。
（6）了解建筑裝飾工程法規(guī)方面的知識(shí)。
2．能力結(jié)構(gòu)。
（1）具有能從事建筑裝飾施工的定位、放線、抄平等測(cè)量工作的基本技能。
---（2）具有較強(qiáng)的手繪及計(jì)算機(jī)繪制裝飾工程效果圖、建筑裝飾工程施工圖和會(huì)審裝飾工程施工圖的能力。
（3）具有較強(qiáng)的建筑裝飾工程項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)與安全質(zhì)量檢測(cè)的能力。
工方案、編制施工進(jìn)度、計(jì)算材料計(jì)劃等。
（6）能夠科學(xué)地組織裝飾工程的施工，具備較強(qiáng)管理水平。
（7）具有一定的建筑裝飾工程招標(biāo)、投標(biāo)、簽訂合同的能力。
（8）具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的能力，計(jì)算機(jī)要通過(guò)國(guó)家一級(jí)等級(jí)考試。
（9）具有借助工具書(shū)閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料的能力，要通過(guò)國(guó)家公共英語(yǔ)三級(jí)考試。
（10）具有較好的語(yǔ)言表達(dá)、應(yīng)用寫(xiě)作和社會(huì)交往能力。
（11）獲得本專業(yè)至少一個(gè)崗位的崗位資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)。
3．素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
（1）熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（2）具有良好的職業(yè)道德和公共道德，勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，勇于進(jìn)取。
（3）具有本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和基本技能。
（4）具有較強(qiáng)的身體素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
〈三〉建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)能力分解表詳見(jiàn)附表。
四、教學(xué)內(nèi)容。
本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，具體安排如下：
---〈一〉學(xué)時(shí)分配及比例。
1．理論及分散實(shí)踐教學(xué)75周，集中實(shí)踐教學(xué)28周，第6學(xué)期全部安排實(shí)踐教學(xué)。
2．教學(xué)總時(shí)數(shù)3144學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)1630學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)1514學(xué)時(shí)，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)之比為0.52:0.48。
3．每周總學(xué)時(shí)數(shù)不超過(guò)32學(xué)時(shí)。
〈二〉課程設(shè)置及要求。
必修課：
1．法律基礎(chǔ)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法律基礎(chǔ)知識(shí)的教育，使學(xué)生了解和掌握與自己生活密切相關(guān)的法律基本知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，提高辨別是非的能力；不僅做到自覺(jué)守法、依法辦事，而且還能積極運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，依法同各種違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
2．和掌握發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和方針政策，確立中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，把他們培育成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。
3．馬克思主義基本原理概論：使學(xué)生掌握馬克思主義基本觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，深化對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律和社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)中國(guó)化的馬克思主義各大理論成果和黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的理解，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際生活中的各種問(wèn)題。
4．體育：學(xué)習(xí)并掌握田徑、球類(lèi)、體操等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和體育衛(wèi)生方面的基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)科學(xué)地鍛煉身體，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，不斷提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，形成良好的終身體育鍛煉的意識(shí)和具有一定體育文化素養(yǎng)與較高的運(yùn)動(dòng)欣賞水平。
5．英語(yǔ)：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本的語(yǔ)法和一定的詞匯量，能用英語(yǔ)交流信息，并達(dá)到國(guó)家公共英語(yǔ)三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求，為閱讀、翻譯外文資料和自學(xué)打下基礎(chǔ)。
6．高等數(shù)學(xué)：主要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熟練的基本運(yùn)算能力、一定的邏輯思維能力和空間想象能力，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的方法去解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)、興趣和能力。
7．大學(xué)語(yǔ)文：主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)與語(yǔ)法，了解古代漢語(yǔ)的基本知識(shí)，通過(guò)聽(tīng)、---說(shuō)、讀、寫(xiě)的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高文學(xué)修養(yǎng)以及學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、閱讀分析和應(yīng)用寫(xiě)作能力。
8．計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)及windows操作系統(tǒng)、word軟件、excel軟件的基本操作，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本知識(shí)，能夠?qū)ξ臋n、電子表格等進(jìn)行排版，并能夠?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行日常維護(hù)等。
9．建筑裝飾制圖：了解建筑裝飾制圖的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和作圖方法，能正確運(yùn)用國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)和繪圖工具繪制建筑裝飾施工圖，具有識(shí)讀建筑裝飾施工圖的能力。
10．素描：了解素描的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握素描寫(xiě)生的立體感、空間感、質(zhì)感及深入刻畫(huà)能力和對(duì)整體的把握能力，以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)水平。
11．建筑工程測(cè)量：了解建筑測(cè)量的基本理論知識(shí)，掌握常用測(cè)量?jī)x器的使用、校正方法、建筑工程測(cè)量的基本內(nèi)容和方法，具有建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)方面的基本測(cè)量技能。
12．造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：了解形態(tài)的特性和構(gòu)成規(guī)律，掌握色彩的表現(xiàn)方法和變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的空間意識(shí)。通過(guò)對(duì)制作材料、形態(tài)、空間造型諸元素的把握，培養(yǎng)學(xué)生在造型設(shè)計(jì)上的抽象思維能力和創(chuàng)造能力，使學(xué)生具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。
13．建筑裝飾構(gòu)造：掌握一般民用建筑構(gòu)造、建筑裝飾構(gòu)造的基本原理和構(gòu)造作法，能夠熟練進(jìn)行建筑裝飾構(gòu)造設(shè)計(jì)和繪制建筑裝飾構(gòu)造施工圖。
3．14．建筑裝飾表現(xiàn)技法：熟悉表現(xiàn)圖的構(gòu)成要素、分類(lèi)技法、材質(zhì)、陳設(shè)的表現(xiàn)，能夠運(yùn)用馬克筆、水彩、水粉等工具繪制一般建筑畫(huà)，具有對(duì)表現(xiàn)圖的明暗、色調(diào)、材質(zhì)的分析與表現(xiàn)能力。
15．建筑裝飾材料：了解國(guó)內(nèi)外建筑裝飾材料的發(fā)展趨勢(shì)，掌握常用建筑裝飾材料的生產(chǎn)、基本性能、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量檢驗(yàn)方法及特點(diǎn)，能夠合理選擇和使用建筑裝飾材料。
16．建筑裝飾設(shè)計(jì)原理：掌握建筑裝飾設(shè)計(jì)的基本原理和設(shè)計(jì)方法，熟悉和掌握室內(nèi)空間的色彩、綠化、家具、陳設(shè)、照明等設(shè)計(jì)與處理方法，能夠進(jìn)行裝飾空間分析與設(shè)計(jì)。
17．計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)：掌握autocad、photoshop和3dmax等建筑裝飾設(shè)計(jì)軟件的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠熟練運(yùn)用autocad、photoshop和3dmax等設(shè)計(jì)軟件，繪制建筑裝飾施工圖、效果圖。
---18．室內(nèi)環(huán)境與設(shè)備：了解建筑聲、光、熱學(xué)及水暖、通風(fēng)與空調(diào)的基本知識(shí)。掌握室內(nèi)環(huán)境與設(shè)備布置、安裝的基本知識(shí)和方法，能夠識(shí)讀相關(guān)的施工圖。
19．建筑裝飾施工技術(shù)：掌握建筑裝飾施工技術(shù)的基本知識(shí)、施工工藝、施工質(zhì)量控制及施工質(zhì)量驗(yàn)收方法，掌握小型施工機(jī)具的性能和使用方法。
20．建筑裝飾工程預(yù)算：掌握建筑裝飾工程施工圖概、預(yù)算的編制方法，能夠正確計(jì)算工程量和材料用量，準(zhǔn)確使用國(guó)家和地區(qū)建筑裝飾工程預(yù)算定額。
21．建筑裝飾施工組織與管理：了解建筑裝飾施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的一般知識(shí)，掌握建筑裝飾施工的工藝流程、建筑裝飾施工組織的原則和方法，能夠正確選擇施工方案，編制建筑裝飾工程施工組織設(shè)計(jì)。
選修課：
除本計(jì)劃規(guī)定的必修課之外，還設(shè)置一定數(shù)量的選修課，增加某些專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容，拓寬知識(shí)面。選修課又分限選課和任選課。限選課程有：
22．建筑裝飾工程監(jiān)理：了解工程監(jiān)理的含義、作用，掌握工程監(jiān)理的組織、內(nèi)容、方法和要求。
23．環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)：掌握環(huán)境設(shè)計(jì)的概念、設(shè)計(jì)原理和方式、環(huán)境設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法，熟知對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行再設(shè)計(jì)、園林環(huán)境設(shè)計(jì)、城市環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑與外部環(huán)境設(shè)計(jì)和室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的方法。
24．建筑裝飾工程招投標(biāo)：掌握建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)與施工項(xiàng)目投標(biāo)的方式、程序及有關(guān)文件的編制要求，具有簽訂施工合同的基本知識(shí)和能力。
任選課程有：
25．繪畫(huà)基礎(chǔ)：培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和基本繪畫(huà)表達(dá)方法，并注重對(duì)技法上的掌握，能夠。
4．利用一些繪畫(huà)技法表達(dá)和完善自己的建筑裝飾設(shè)計(jì)和創(chuàng)意。
26．中外美術(shù)鑒賞：以審美教育為核心，了解必要的美術(shù)技法知識(shí)，提高學(xué)生的審美能力、形式感受能力和藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的鑒賞與分析藝術(shù)作品的能力。
27．思想道德修養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)：主要學(xué)習(xí)就業(yè)心理準(zhǔn)備、就業(yè)途徑與就業(yè)信息。使學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力；掌握自薦信的書(shū)寫(xiě)方法，具有一定的面試與應(yīng)聘技巧，提高自身全面素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自主擇業(yè)、立業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的自覺(jué)性。
28．心理健康教育：依據(jù)心理學(xué)、教育學(xué)和團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的有關(guān)原理，幫助學(xué)生探索自身在生理發(fā)育、心理發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的種種現(xiàn)象和解決帶有傾向性的問(wèn)題，使學(xué)生獲得對(duì)生命現(xiàn)象的感悟,能釋放自身發(fā)展中遇到的困惑與煩惱，能解決生---活、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系上產(chǎn)生的各種實(shí)際問(wèn)題。
〈三〉實(shí)踐教學(xué)。
實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和應(yīng)用能力的重要環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)分為分散實(shí)踐教學(xué)（包括實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、大型作業(yè)和實(shí)作）和集中實(shí)踐教學(xué)（包括教學(xué)實(shí)習(xí)、專題實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯等）。
分散實(shí)踐教學(xué)：
1、實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)是開(kāi)發(fā)智能、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。本計(jì)劃規(guī)定建筑裝飾材料開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課，并將其成績(jī)列入成績(jī)冊(cè)。
2．現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：在部分課程中安排現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，為學(xué)生提供接觸和了解現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生增加感性認(rèn)識(shí)，更好地理解理論知識(shí)。
3．實(shí)作和課程設(shè)計(jì)：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)該門(mén)課程的基礎(chǔ)理論和基本技能進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)和訓(xùn)練，以進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生的各項(xiàng)專業(yè)技能。
集中實(shí)踐教學(xué)：
1．測(cè)量實(shí)習(xí)（2周）。
通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步理解和掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、平板儀的使用、檢驗(yàn)、校正的方法，能夠進(jìn)行建筑施工定位放線、抄平和驗(yàn)線，以及培養(yǎng)小面積大比例尺地形測(cè)繪的應(yīng)用技能。
2．工種實(shí)習(xí)（3周）。
通過(guò)對(duì)抹灰工、木工、油工、裝飾美工等裝飾專業(yè)基本工種的實(shí)作訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉本專業(yè)各工種的操作工藝和常用施工機(jī)具的一般知識(shí)，掌握操作技能。
3．專題實(shí)訓(xùn)（5周）。
5．踐能力。專題實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為建筑裝飾設(shè)計(jì)原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程預(yù)算、建筑裝飾施工組織與管理。
4．畢業(yè)設(shè)計(jì)（8周，包括畢業(yè)答辯）。
通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)可使學(xué)生進(jìn)一步掌握建筑裝飾設(shè)計(jì)的原則、方法，提高獨(dú)立分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)以建筑裝飾方案設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)（包括效果圖）、單位施工圖預(yù)算的編制和單位工程施工組織設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)課題的要求，綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立完成各項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)。
5．綜合實(shí)習(xí)（10周）。
要求學(xué)生以設(shè)計(jì)員、施工員身份參加建筑工程的裝飾設(shè)計(jì)和施工。通過(guò)實(shí)習(xí)，了解各種裝飾工具、施工機(jī)械設(shè)備的性能及使用方法，能正確使用各種裝飾機(jī)械及工具。掌握建筑裝飾的施工工藝和方法、建筑裝飾操作規(guī)程和施工驗(yàn)收規(guī)范。熟悉施工現(xiàn)場(chǎng)施工管理的基本環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)和技能，進(jìn)一步---培養(yǎng)學(xué)生在建筑裝飾設(shè)計(jì)、施工過(guò)程中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具備從事建筑裝飾設(shè)計(jì)、施工與管理的能力。
五、綜合教育。
學(xué)生在校期間的全部教育，都應(yīng)作為一個(gè)完整的系統(tǒng)，施行全面、全過(guò)程系統(tǒng)優(yōu)化教育，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。除完成教學(xué)計(jì)劃中所規(guī)定的課程外，還需要以下幾方面的教育：
（一）軍訓(xùn)（2周）。
包括入學(xué)教育，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、專業(yè)教育、軍事理論教育和基本軍事訓(xùn)練，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，遵守學(xué)校紀(jì)律，鞏固專業(yè)思想。學(xué)習(xí)有關(guān)軍事知識(shí)和解放軍三大條令，學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)的各種優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念和獻(xiàn)身精神?？己撕细裼?jì)2學(xué)分。
（二）勞動(dòng)教育（3周）。
共安排公益勞動(dòng)3周，通過(guò)勞動(dòng)，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀點(diǎn)，每次勞動(dòng)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，考核合格計(jì)1學(xué)分。
（三）畢業(yè)教育（1周）。
教育畢業(yè)生識(shí)整體，顧大局，服從組織安排，決心為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
（四）日常教育。
學(xué)生在校期間，應(yīng)有計(jì)劃地安排國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、黨的方針政策、法制、道德（包括職業(yè)道德）、理想、革命傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)主義等教育，每周1－2學(xué)時(shí)（不納入總學(xué)時(shí)，可分散或集中使用）。
（五）第二課堂活動(dòng)。
學(xué)校有關(guān)部門(mén)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生各社團(tuán)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同愛(ài)好，組織學(xué)生開(kāi)展各種有益于身。
6．心健康的活動(dòng)，其內(nèi)容可涉及社會(huì)、倫理道德、政治、經(jīng)濟(jì)與法律、文學(xué)與藝術(shù)、音樂(lè)與美學(xué)、體育和科學(xué)技術(shù)等方面，以豐富學(xué)生的業(yè)余生活和更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，使學(xué)生的智力、能力和特長(zhǎng)得到充分地發(fā)展。
（六）開(kāi)展勤工儉學(xué)、社會(huì)調(diào)查、技術(shù)服務(wù)等活動(dòng)。
六、成績(jī)考核。
成績(jī)考核是使學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，檢查教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在進(jìn)行成績(jī)考核時(shí)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生綜合能力的測(cè)試。每學(xué)期各門(mén)課程和實(shí)習(xí)均需進(jìn)行考試或考查。選修課也應(yīng)進(jìn)行考查，考查成績(jī)與必修課成績(jī)效用相同。
七、畢業(yè)考核方法。
本專業(yè)畢業(yè)考核方式為畢業(yè)設(shè)計(jì)。畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為必須修滿規(guī)定的學(xué)分（規(guī)定學(xué)分為不少于160學(xué)分），并獲得由勞動(dòng)部門(mén)或有關(guān)行業(yè)主管部門(mén)頒發(fā)的本專業(yè)崗位職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)。
八、本計(jì)劃的編制說(shuō)明。
---1．計(jì)劃編制依據(jù)。
（1）《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》(教高[2000]2號(hào))等一系列教學(xué)指導(dǎo)文件。
（2）高等職業(yè)教育《建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)》教育標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方案及主干課程教學(xué)大綱。
（3）學(xué)院《關(guān)于制（修）訂2008級(jí)高職專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》。
（4）廣泛的市場(chǎng)調(diào)查，包括對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查反饋的信息及用人單位對(duì)人才的需求情況，了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的素質(zhì)、知識(shí)、技能、能力的要求以及對(duì)學(xué)校辦學(xué)的建議和意見(jiàn)。
2．學(xué)分的計(jì)算方法。
（1）理論教學(xué)按周課時(shí)計(jì)算，并適當(dāng)考慮本門(mén)課程在本專業(yè)的重要性。
（2）國(guó)防教育與軍訓(xùn)、公益勞動(dòng)、集中性實(shí)踐教學(xué)（如教學(xué)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和綜合實(shí)訓(xùn)等）按每周1學(xué)分計(jì)。
3．本計(jì)劃是指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，具有一定的科學(xué)性、合理性和完整性。
4．為保證培養(yǎng)目標(biāo)，要注意實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的相對(duì)穩(wěn)定，并隨時(shí)總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)計(jì)劃日趨完善。
九、教學(xué)進(jìn)程表。
見(jiàn)附表。
7．附表。
---編制人：
系主任：
8．培養(yǎng)目標(biāo)崗位應(yīng)具備的能力支撐課程支撐實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
1．繪制和識(shí)讀施工圖的能力；
---。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十四
1、利用多媒體，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在汽修專業(yè)課程的教學(xué)中，教師適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)，形成聲、像、圖、文并茂的多媒體教學(xué)系統(tǒng)、進(jìn)行視、聽(tīng)、觸、想、等多種方式的形象化教學(xué)，可以很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足。在技師院校教學(xué)中配備多媒體投影儀、電子白板、計(jì)算機(jī)、實(shí)物展臺(tái)等設(shè)備，在使用過(guò)程中各設(shè)備之間可以互相切換；在教師里組建一個(gè)局域網(wǎng)，與教學(xué)工廠里的教學(xué)模型等設(shè)備相連接，實(shí)現(xiàn)信息和數(shù)據(jù)共享，這樣就給教師教學(xué)帶來(lái)了方便，也極大地激發(fā)了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。
2、動(dòng)畫(huà)演示，突破教學(xué)重、難點(diǎn)。
教學(xué)中，合理地使用多媒體進(jìn)行直觀演示，能有效突破和難點(diǎn)，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。汽車(chē)?yán)碚摻虒W(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)都集中在汽車(chē)各部分的原理上，如果教師一味抽象地講解，則學(xué)生往往不知所云。如果利用多媒體動(dòng)畫(huà)進(jìn)行直觀演示，則學(xué)生一看就懂。例如：在教學(xué)《噴油器的結(jié)構(gòu)和工作原理》時(shí)，因其結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，且在燃油噴射過(guò)程中，燃油是流動(dòng)的，針閥在開(kāi)啟過(guò)程中是運(yùn)動(dòng)的，還有噴霧質(zhì)量等，教師僅憑講授是難以講清楚的，學(xué)生掌握起來(lái)更難。如果利用相應(yīng)的教學(xué)軟件，將噴油器的結(jié)構(gòu)和工作原理以動(dòng)畫(huà)的形式展示，學(xué)生就很容易弄清楚噴油器的結(jié)構(gòu)、原理的工作情況。
3、與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新知識(shí)。
隨著科技的進(jìn)步，汽車(chē)知識(shí)也在不斷跟新，為了讓學(xué)生及時(shí)掌握汽車(chē)新技術(shù)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)多方面工作的能力，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，讓學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)。如：在講授“缸內(nèi)直噴式”汽油發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，結(jié)合網(wǎng)上搜索的維修企業(yè)培訓(xùn)的資糧整理后制作多媒體課件對(duì)學(xué)生進(jìn)行演示，讓學(xué)生了解更多更新的專業(yè)知識(shí)。隨著汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，汽車(chē)維修難度不斷加大。而技校學(xué)生的特點(diǎn)是邏輯思維能力相對(duì)比較弱，但思維活躍，喜歡動(dòng)手，喜歡探究，好奇心強(qiáng)。利于這些特點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。
單調(diào)、枯燥的講解很容易使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞，犯困，很難取得良好的教學(xué)效果。汽車(chē)專業(yè)課堂教學(xué)如果單純依靠“結(jié)構(gòu)—原理—檢測(cè)”的順序講解，則容易使學(xué)生陷入疲勞狀態(tài)。有些實(shí)踐知識(shí)在教材中是沒(méi)有采用的，理論介紹和實(shí)際操作有很大差距，這就要求教師除了有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)外，還要有豐富的實(shí)踐知識(shí)，多用實(shí)踐填補(bǔ)理論空白，只有理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1、小組學(xué)習(xí)，激活課堂。
教育倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、合作學(xué)習(xí)。汽修專業(yè)課堂通過(guò)小組合作實(shí)踐將學(xué)生引入教學(xué)中、學(xué)生在合作中相互激勵(lì)，相互促進(jìn)，平等對(duì)話和積極研討。教師在組織中應(yīng)該做到合理分組，充分準(zhǔn)備。分組應(yīng)以“好、中、差”結(jié)合為基本原則，選取組中的“中堅(jiān)力量”作為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并詳細(xì)記錄問(wèn)題探究的進(jìn)展，每次課后要向教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生愉悅感，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和有效性。
2、實(shí)踐操作，優(yōu)化知識(shí)。
在汽車(chē)專業(yè)課程中，理論學(xué)習(xí)是為了加強(qiáng)實(shí)踐操作，如果合理采用理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)將會(huì)取得良好的教學(xué)效果。在實(shí)踐中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，給每一個(gè)學(xué)生上臺(tái)實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生的注意力都集中在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，在理論的引導(dǎo)與實(shí)驗(yàn)的結(jié)論中，對(duì)故障的原因和排除辦法都能很好地掌握，避免教學(xué)陷入空洞乏味、單調(diào)枯燥的講解中。在實(shí)踐教學(xué)中，教師要給學(xué)生展示的空間，不去職責(zé)，使學(xué)生不怕失敗。教師在強(qiáng)調(diào)盡量不出現(xiàn)誤操作的境況下，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，出現(xiàn)問(wèn)題加以引導(dǎo)并給予鼓勵(lì)，不要因出現(xiàn)問(wèn)題而責(zé)難學(xué)生，使學(xué)生失去探究欲望，而減少創(chuàng)新能留鍛煉的機(jī)會(huì)。
2016年12月20日。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十五
一、考察時(shí)間：
為保證研究時(shí)間，盡早開(kāi)展工作，考察計(jì)劃應(yīng)盡快開(kāi)始。
二、考察項(xiàng)目：
1、哈利法塔：位于迪拜，高828m，160層（重點(diǎn)）。
2、自由塔：位于紐約，高541.3m，108層。
3、101大廈：位于臺(tái)北，高508m，101層。
4、上海中心：位于上海，高632m，124層（在建）。
5、環(huán)球金融中心：位于上海，高492m，101層。
6、廣州西塔：位于廣州，高437.5m，103層。
7、117大廈：位于天津，高570m，117層。
8、綠地紫峰大廈：位于南京，高450m，89層。
9、京基100中心：位于深圳，高441.8m，100層。
三、考察人員：
1、主管領(lǐng)導(dǎo)。
2、科研計(jì)劃協(xié)調(diào)人。
6、其他專業(yè)負(fù)責(zé)人或執(zhí)行負(fù)責(zé)人。
四、交流對(duì)象：
1、項(xiàng)目業(yè)主。
2、項(xiàng)目設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)建筑師。
3、項(xiàng)目施工公司技術(shù)負(fù)責(zé)人。
4、項(xiàng)目重點(diǎn)部位材料廠商技術(shù)負(fù)責(zé)人。
五、考察內(nèi)容：
1、超高層建筑功能完善性的研究。
a、建筑基地與城市的關(guān)系。
b、建筑布置與建筑基地的關(guān)系。
d、地上地下各個(gè)功能區(qū)塊的面積、詳細(xì)功能設(shè)置、位置、分布層數(shù)、詳細(xì)平面布置。
設(shè)備區(qū)：
停車(chē)區(qū)：
商業(yè)區(qū)：
大堂區(qū)：
會(huì)議區(qū)：
餐飲區(qū)：
辦公區(qū)：
酒店區(qū)：
公寓區(qū)：
小型辦公區(qū)：
其他（醫(yī)療等）：
商業(yè)區(qū)：
大堂區(qū)：
會(huì)議區(qū)：
餐飲區(qū)：
辦公區(qū)：
酒店區(qū)：
公寓區(qū)：
小型辦公區(qū)：
觀光區(qū)：
其他（醫(yī)療等）：
g、各功能區(qū)塊的層高與凈高。
設(shè)備區(qū)：
停車(chē)區(qū)：
商業(yè)區(qū)：
大堂區(qū)：
會(huì)議區(qū)：
餐飲區(qū)：
辦公區(qū)：
公寓區(qū)：
小型辦公區(qū)：
觀光區(qū)：
避難與地上設(shè)備層。
其他（醫(yī)療等）：
h、總停車(chē)數(shù)量。
i、停車(chē)數(shù)量與功能區(qū)塊的關(guān)系。
2、超高層建筑交通組織流暢性的研究。
a、基地與城市的交通聯(lián)系。
人流。
車(chē)流。
貨流。
地鐵。
輕軌。
b、基地內(nèi)部的流線組織。
人流。
車(chē)流。
貨流。
c、各功能入口的設(shè)置。
d、各大堂內(nèi)部的交通組織。
e、各入口、大堂之間的相互聯(lián)系。
停車(chē)區(qū)：
商業(yè)區(qū)：
大堂區(qū)：
會(huì)議區(qū)：
餐飲區(qū)：
辦公區(qū)：
酒店區(qū)：
公寓區(qū)：
小型辦公區(qū)：
觀光區(qū)：
避難與地上設(shè)備層。
其他（醫(yī)療等）：
g、穿梭電梯的設(shè)置：數(shù)量、載重量、速度、轎廂層數(shù)、停。
站數(shù)及位置、和普通電梯的聯(lián)系。
h、貨物電梯的設(shè)置：服務(wù)部位、數(shù)量、載重量、速度、轎。
廂層數(shù)、停站數(shù)及位置、和普通電梯的聯(lián)系。
i、其他：
3、超高層建筑建筑形式創(chuàng)新性的研究。
a、標(biāo)準(zhǔn)層平面的深入研究、平面與建筑體型、結(jié)構(gòu)形式、氣流組織、生態(tài)性的關(guān)系。
b、建筑體型與結(jié)構(gòu)、平面功能的關(guān)系、c、建筑立面處理與建筑文化的關(guān)系。
d、其他：
4、超高層建筑材料適應(yīng)性的研究。
a、外圍護(hù)結(jié)構(gòu)材料的選擇與性能（容重、隔聲、安全性、生態(tài)性、環(huán)保性等）。
b、建筑外圍護(hù)結(jié)構(gòu)材料的構(gòu)造作法。
c、高度變化對(duì)外墻的影響及相應(yīng)解決方案。
d、內(nèi)墻材料的選擇與性能（容重、隔聲、環(huán)保性等）e、其他。
5、超高層建筑消防體系合理性的研究。
a、各標(biāo)準(zhǔn)層的面積及每個(gè)防火分區(qū)的劃分。
按照位置，地下及地上特殊要求：
底部標(biāo)準(zhǔn)層：
中間標(biāo)準(zhǔn)層：
上部標(biāo)準(zhǔn)層：
按照功能辦公層：
酒店層：
公寓層：
觀光層：
b、防火分區(qū)的構(gòu)造要求。
c、防火分區(qū)的機(jī)電要求。
d、標(biāo)準(zhǔn)層消防電梯的設(shè)置：服務(wù)部位、數(shù)量、載重量、速。
度、轎廂層數(shù)、和防火分區(qū)的關(guān)系、機(jī)電要求等。
e、疏散樓梯設(shè)置的數(shù)量、寬度、與防火分區(qū)的關(guān)系，構(gòu)造。
措施、在避難層的特殊處理、機(jī)電要求等。
f、疏散樓梯前室的防火要求：面積、構(gòu)造、機(jī)電要求等g、消防電梯前室的防火要求：面積、構(gòu)造、機(jī)電要求等h、合用前室的防火要求：面積、構(gòu)造、機(jī)電要求等i、避難層的特殊要求：
j、其他：
6、超高層建筑節(jié)能體系實(shí)用性的研究。
a、外圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱工計(jì)算各參數(shù)。
b、高度、環(huán)境對(duì)建筑外圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工計(jì)算各參數(shù)的影響。c、其他。
六、考察報(bào)告的系統(tǒng)整理。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇一
安化縣職業(yè)中專東坪校區(qū)周正全隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，用人單位對(duì)文秘人員的知識(shí)、能力、素質(zhì)提出了更高的要求。為了更好地使文秘專業(yè)的學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)得到全面提高，為了能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，為了保證我校各級(jí)文秘專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成，結(jié)合文秘專業(yè)教學(xué)的具體情況，特制定本實(shí)習(xí)計(jì)劃：
一、任務(wù)目標(biāo)：通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，使學(xué)生接受文秘職業(yè)技能的訓(xùn)練,提高學(xué)生接打電話,接待客人,安排會(huì)議,處理文書(shū)以及辦公室日常事務(wù)等方面的實(shí)踐能力和職業(yè)技能，熟悉企事業(yè)單位秘書(shū)、文員等文秘相關(guān)專業(yè)的基本操作流程和業(yè)務(wù)情況，培養(yǎng)獨(dú)立開(kāi)展工作、分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的文秘綜合素質(zhì)，使學(xué)生能更好地適應(yīng)社會(huì)、順利就業(yè)。為成為一名合格的能在企事業(yè)單位擔(dān)任商務(wù)秘書(shū)、行政秘書(shū)、會(huì)務(wù)秘書(shū)等職位工作的高等復(fù)合實(shí)用性人才打下良好的基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)人員：
三、實(shí)習(xí)方法措施及具體安排：
（一）實(shí)習(xí)單位：縣內(nèi)各個(gè)事業(yè)、企業(yè)單位。
（四）主要內(nèi)容：
（1）落實(shí)實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)單位落實(shí)由學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系安排。
（2）配備指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師定期對(duì)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行全面的監(jiān)督與管理，包括了解實(shí)習(xí)過(guò)程、幫助解決實(shí)習(xí)中遇到的專業(yè)問(wèn)題、督促寫(xiě)實(shí)習(xí)日記等。
（3）實(shí)習(xí)具體內(nèi)容：根據(jù)本專業(yè)已開(kāi)設(shè)過(guò)的《秘書(shū)基礎(chǔ)》、《應(yīng)。
技能包括：
1）．文書(shū)管理。熟悉公司的收文管理，包括文件收進(jìn)、登記、分。
送、擬辦、批辦、承辦、催辦、歸卷等管理；熟悉公司的發(fā)文管理包。
括文件的撰稿、核稿、簽發(fā)、繕印、用印、登記、發(fā)出、存稿、歸卷。
等管理。
2）．文稿撰寫(xiě)。學(xué)習(xí)撰寫(xiě)公司公文，如通知、報(bào)告、請(qǐng)示、函；
學(xué)習(xí)撰寫(xiě)公司事務(wù)文書(shū)如計(jì)劃、總結(jié)；學(xué)習(xí)撰寫(xiě)公司經(jīng)濟(jì)文書(shū)，如經(jīng)。
濟(jì)合同、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。學(xué)會(huì)正確運(yùn)用行文原則。
織一次會(huì)議。
4）．信息處理。了解信息收集的方法，掌握信息分類(lèi)和程序，會(huì)將不同的信息加以分類(lèi)、存貯，建立信息，以便隨時(shí)調(diào)出使用。
5）．檔案管理。學(xué)習(xí)對(duì)檔案進(jìn)行分類(lèi)，檢索并實(shí)施科學(xué)管理，掌握文書(shū)立卷歸檔的步驟和方法。
6）．接待工作。明確接待工作的基本要求，熟悉幾種常用的接待。
禮節(jié)和介紹方式，按照接待工作的一般程序，完成一次接待工作。
7）．日常事務(wù)。完成辦公室環(huán)境管理；按要求進(jìn)行辦公用品的發(fā)。
放管理；能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的一般事項(xiàng)；能按要求處理值班的日常。
事務(wù)；處理一般來(lái)信來(lái)訪。
在實(shí)習(xí)中做到“六個(gè)一”：修改一篇公文，自測(cè)自己的文字表達(dá)。
能力；做一次總結(jié)性發(fā)言，自測(cè)自己的口頭表達(dá)能力；參加一次調(diào)研。
活動(dòng)，自測(cè)自己的調(diào)研能力；管理一次參觀活動(dòng)，自測(cè)自己的管理能。
力；搞一次接待，自測(cè)自己的辦事能力；與同事搞一次文字錄入比賽，自測(cè)自己的電腦操作能力。
四、實(shí)習(xí)要求。
（一）對(duì)學(xué)生的要求。
1．全面熟悉辦公室工作，加深對(duì)辦公室任務(wù)的理解，培養(yǎng)熱愛(ài)。
文秘工作的思想情感，培養(yǎng)事業(yè)心和工作責(zé)任感，提高從事文秘工作的實(shí)際能力。
2．自覺(jué)遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，每天按時(shí)回校上晚自。
習(xí)、星期。
六、星期天按學(xué)校臨時(shí)課表上課，精神飽滿地積極參與實(shí)習(xí)。
單位安排的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
3．要自尊、自愛(ài)，注意本人形象，注意學(xué)校聲譽(yù)。愛(ài)護(hù)身體，注意安全。
4．愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)單位的辦公設(shè)備，積極工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好指導(dǎo)。
教師的助手。
5．實(shí)習(xí)結(jié)束后，按時(shí)上交實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)單位鑒定與考核。
（二）對(duì)指導(dǎo)老師要求。
1、做好學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)員工作及其他各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、在實(shí)習(xí)前收齊學(xué)生所在的實(shí)習(xí)單位及其地址和聯(lián)系方式。
3、在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，各指導(dǎo)老師要保持與學(xué)生之間的聯(lián)系，解。
決學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的各類(lèi)困難和問(wèn)題。
4、學(xué)生實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師至少應(yīng)與學(xué)生實(shí)習(xí)單位聯(lián)系一周至少。
2次（以便及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況），經(jīng)常督促、檢查實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)。
情況，有了成績(jī)及時(shí)鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
5、學(xué)生返校后，指導(dǎo)老師要及時(shí)組織本組學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)交流和。
實(shí)習(xí)總結(jié)，收齊學(xué)生應(yīng)上交的材料，根據(jù)實(shí)習(xí)單位鑒定和學(xué)生的綜合表現(xiàn)評(píng)定其實(shí)習(xí)成績(jī)，并將材料匯總上交系辦。
五、成果：
實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)單位鑒定與考核。
寫(xiě)實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)日記詳細(xì)記錄學(xué)生自己的實(shí)習(xí)過(guò)程與實(shí)習(xí)心。
得，有助于鍛煉他們利用專業(yè)所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及獨(dú)立。
思考問(wèn)題的能力。
實(shí)習(xí)單位鑒定與考核。實(shí)習(xí)結(jié)束后，取得單位實(shí)習(xí)鑒定表（實(shí)習(xí)。
單位根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)鑒定成績(jī)），并簽蓋單位公章。
將實(shí)習(xí)日記、單位實(shí)習(xí)鑒定表交給校內(nèi)指導(dǎo)老師，鑒定、評(píng)閱后。
六、實(shí)習(xí)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定。
（一）實(shí)習(xí)學(xué)生在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上填好實(shí)習(xí)鑒定表，由指導(dǎo)老。
師初步評(píng)定其實(shí)習(xí)成績(jī)：
1、思想表現(xiàn)方面：包括工作態(tài)度及積極性、主動(dòng)性、責(zé)任心，遵守紀(jì)律情況，思想作風(fēng)，奉獻(xiàn)精神等。
2、業(yè)務(wù)情況、能力方面：運(yùn)用知識(shí)能力，獨(dú)立開(kāi)展工作能力，分析解決實(shí)際問(wèn)題能力，創(chuàng)新能力，業(yè)務(wù)熟練程度等。
3、指導(dǎo)老師在對(duì)上述兩項(xiàng)目打出一個(gè)初步等級(jí)，等級(jí)分優(yōu)、良、中、及格和不及格等五類(lèi)。
（二）實(shí)習(xí)生的最后實(shí)習(xí)成績(jī)由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)習(xí)單位的鑒。
定等級(jí)、調(diào)查報(bào)告、教師巡視情況綜合評(píng)定。其中實(shí)習(xí)態(tài)度與實(shí)習(xí)紀(jì)。
律占40%、業(yè)務(wù)能力與水平占50%、實(shí)習(xí)日記的完成情況占10%。
（三）無(wú)故不參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)全過(guò)程缺勤在三分之一及以上者，實(shí)習(xí)成績(jī)視為不及格。
（四）學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)評(píng)。
定，原則上呈正態(tài)分布。
七、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)。
（一）實(shí)習(xí)單位確定后原則上不準(zhǔn)調(diào)換，特殊情況要求調(diào)換的要。
及時(shí)和教務(wù)處或者指導(dǎo)老師取得聯(lián)系。
（二）若發(fā)現(xiàn)無(wú)故不在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)者按曠課處理，一天以七節(jié)。
課計(jì)算。
（三）未完成實(shí)習(xí)者或?qū)嵙?xí)不合格者不予畢業(yè)。
2013年9月2日。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇二
學(xué)生為旅游專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)歷了初中和上期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，為《漢語(yǔ)言文學(xué)》學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但是，也有不少的學(xué)生應(yīng)用文實(shí)際運(yùn)用太差。甚至語(yǔ)言也不能做到通順，口頭表達(dá)能力太差。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，這也會(huì)給教學(xué)帶來(lái)許多困難。
二、教育教學(xué)目標(biāo)。
（1）德育目標(biāo)：
進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀和鑒賞，深化熱愛(ài)漢語(yǔ)言文學(xué)的感情，體會(huì)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動(dòng)中，勇于提出自己的見(jiàn)解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
（2）雙基教學(xué)要求：
進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生能?chē)@教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)語(yǔ)文積累，在積累的過(guò)程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，逐步形成富有個(gè)性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法，能根據(jù)具體對(duì)象，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。
三、教材分析：
本中專學(xué)校引用的教材是湖南旅游局編寫(xiě)出版的.《漢語(yǔ)言文學(xué)》。分為“漢語(yǔ)言基礎(chǔ)”、“寫(xiě)作”、“文學(xué)史簡(jiǎn)述”、“詩(shī)詞對(duì)聯(lián)常識(shí)”、“風(fēng)景名勝對(duì)聯(lián)”、“風(fēng)景名勝詩(shī)詞曲選”、“風(fēng)景名勝散文選”7個(gè)部分。在中專教學(xué)計(jì)劃里，漢語(yǔ)言是導(dǎo)游考證科目，每個(gè)班級(jí)一星期只設(shè)有3節(jié)語(yǔ)文課，所以主要的授課內(nèi)容是要求的重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)篇目的內(nèi)容，其余的作為學(xué)生自主閱讀的內(nèi)容。本期只能完成前5章。
四、主要措施：
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)大綱、教材對(duì)中專生的要求；認(rèn)真鉆研教材，扎扎實(shí)實(shí)備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時(shí)間，注重教學(xué)效果。
（2）提高備課質(zhì)量。對(duì)每一個(gè)部分都詳細(xì)分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)、疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)、課后作業(yè)，靈活處理教材。
（3）明確職責(zé)。充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真?zhèn)湔n。虛心聽(tīng)取學(xué)生的建議，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
（4）充分利用《讀寫(xiě)天地》、《讀者》、《年輕人》等雜志擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。積極開(kāi)展周末閱讀活動(dòng)，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，努力通過(guò)學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語(yǔ)感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。
（5）提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解，組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論。
（6）力爭(zhēng)主動(dòng)上公開(kāi)課，撰寫(xiě)論文或教學(xué)案例參評(píng)，組織研討教學(xué)課題――《情景創(chuàng)設(shè)、強(qiáng)化體驗(yàn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》，收集資料和理論探究，集體努力，力爭(zhēng)在20xx年9月左右順利結(jié)題。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇三
教學(xué)計(jì)劃是保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的指導(dǎo)性文件，是組織教學(xué)、安排教學(xué)任務(wù)、指導(dǎo)和管理教學(xué)工作的基本依據(jù)，也是學(xué)院對(duì)教育、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性文件。為更好地突出我院中職辦學(xué)特色，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，規(guī)范我院中職教學(xué)計(jì)劃管理，根據(jù)教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》等文件精神，結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求，特提出如下意見(jiàn)：
修訂和完善各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為主體，立德樹(shù)人，要改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以專業(yè)建設(shè)和課程改革為抓手，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，使我院中職各專業(yè)能更好地適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才培養(yǎng)的要求。
1、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的原則。
修訂和完善教學(xué)計(jì)劃必須進(jìn)行充分的社會(huì)調(diào)查，要特別關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的新情況、新特點(diǎn)及技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì)，使修訂和完善后專業(yè)教學(xué)計(jì)劃具有鮮明的時(shí)代、地方、行業(yè)特色和中等職業(yè)教育特色。要以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和職業(yè)崗位能力的要求，確定專業(yè)具體培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。
2、堅(jiān)持德、智、體、美全面發(fā)展的原則。
修訂和完善教學(xué)計(jì)劃要堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。堅(jiān)持德、智、體、美全面發(fā)展，知識(shí)、素質(zhì)、能力協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高。要注重素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的思想品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)。要加強(qiáng)能力培養(yǎng)，特別是重視培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力。
3、堅(jiān)持突出針對(duì)性、應(yīng)用性的原則。
修訂和完善教學(xué)計(jì)劃要以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，按照職業(yè)崗位或崗位群的要求設(shè)置課程?；A(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容；專門(mén)化模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的必修內(nèi)容；拓展模塊是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的選修內(nèi)容。要適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的變化和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，兼顧培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的要求，專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)要強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，熟練掌握基本技能。
4、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的原則。
修訂和完善教學(xué)計(jì)劃要認(rèn)真研究各專業(yè)在新的形勢(shì)下教育教學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃，重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)的安排與落實(shí)。要有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃及時(shí)間保證，并注重內(nèi)容和效果。堅(jiān)持做中學(xué)、做中教教學(xué)模式，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，突出職業(yè)教育特色。堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，正確處理公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程之間的關(guān)系，合理確定學(xué)時(shí)比例，確保中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
5、堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。
修訂和完善教學(xué)計(jì)劃要自覺(jué)遵守國(guó)家和有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)一規(guī)定，根據(jù)行業(yè)、企業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合地區(qū)、學(xué)院及專業(yè)的實(shí)際情況和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)時(shí)安排等方面注重靈活性、體現(xiàn)職業(yè)性，保持一定的機(jī)動(dòng)性，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成特色。在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展需求，在課程設(shè)置、教學(xué)安排、教學(xué)手段和方法上有一定的靈活性。
主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制以3年為主；招收普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者，基本學(xué)制以1年為主。
要建立更加靈活多樣、滿足學(xué)生需求的學(xué)習(xí)制度，積極嘗試學(xué)分制等彈性學(xué)習(xí)制度，建立學(xué)分銀行，探索學(xué)生半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)等方式。
學(xué)院中職技能型人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)為：培養(yǎng)與我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才培養(yǎng)的總體要求為：熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來(lái)；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)按照培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求，進(jìn)一步明確本專業(yè)的具體培養(yǎng)目標(biāo)。
中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，其課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩類(lèi)。
公共基礎(chǔ)課程包括德育課、文化課、體育與健康課、藝術(shù)課及其他選修公共課程。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)，為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。課程設(shè)置和教學(xué)應(yīng)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)與學(xué)生生活、專業(yè)和社會(huì)實(shí)踐的緊密聯(lián)系。
德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、藝術(shù)課為必修課，學(xué)生應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本要求。物理、化學(xué)等其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類(lèi)課程，可作為公共基礎(chǔ)課程列為必修課或選修課，也可以多種形式融入專業(yè)課程之中。各專業(yè)還應(yīng)根據(jù)需要，開(kāi)設(shè)關(guān)于安全教育、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)、人口資源、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、管理等方面的選修課程或?qū)ｎ}講座。
專業(yè)技能課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能，提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。應(yīng)當(dāng)按照相應(yīng)職業(yè)崗位的能力要求，采用基礎(chǔ)平臺(tái)加專門(mén)化方向的課程結(jié)構(gòu)，設(shè)置專業(yè)技能課程。課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，并注意與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結(jié)合。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職。
業(yè)道德，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。要大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校和實(shí)習(xí)單位要按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求和教學(xué)計(jì)劃的安排，共同制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，并保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。重視校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，特別是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。要在加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)、完善專業(yè)實(shí)踐課程體系的同時(shí)，積極探索專業(yè)理論課程與專業(yè)實(shí)踐課程的一體化教學(xué)。
基本內(nèi)容：
1．專業(yè)名稱、招生對(duì)象與學(xué)制。
2．培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格。
3．教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求。
4.教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表。
5．課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)間安排表。
時(shí)間安排：
每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間40周，假期12周。周學(xué)時(shí)一般為28。頂崗實(shí)習(xí)一般按每周30小時(shí)安排。三年總學(xué)時(shí)數(shù)約為3000－3300。
實(shí)行學(xué)分制的專業(yè)，一般16－18學(xué)時(shí)為1個(gè)學(xué)分，三年制總學(xué)分不得少于170。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)，以1周為1學(xué)分，共5學(xué)分。
公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之一，累計(jì)總學(xué)時(shí)約為一。
學(xué)年。允許不同專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，上下浮動(dòng)，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。
專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之二，其中頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)總學(xué)時(shí)約為一學(xué)年，確保學(xué)生在校受教育時(shí)間不得少于2年。要認(rèn)真落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的規(guī)定和要求，在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，各專業(yè)可根據(jù)實(shí)際需要，集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。
招收普通高中畢業(yè)生的專業(yè)，教學(xué)時(shí)間安排可根據(jù)實(shí)際情況確定。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)累計(jì)總學(xué)時(shí)不少于半學(xué)年。
對(duì)文化基礎(chǔ)要求較高或?qū)β殬I(yè)技能要求較高的專業(yè)，可根據(jù)需要對(duì)課時(shí)比例作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。實(shí)行彈性學(xué)習(xí)制度的專業(yè)，可根據(jù)實(shí)際情況安排教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。
教學(xué)計(jì)劃的課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)立選修課程，其教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于10%。
中職各部應(yīng)按照本《意見(jiàn)》的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)需要，各專業(yè)可制定年級(jí)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，中技、高技各專業(yè)依據(jù)有關(guān)規(guī)定，參照本《意見(jiàn)》執(zhí)行。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃修訂工作統(tǒng)籌指導(dǎo)并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。
理員、資料員、測(cè)量員、繪圖員等職業(yè)崗位的基本技能，初步達(dá)到助理工程師管理水平。
1、領(lǐng)會(huì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)建筑業(yè)，有法制觀念、良好職業(yè)道德和吃苦、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，能為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而努力奮斗。
2、具有本專業(yè)必須的文化科學(xué)知識(shí)，掌握本專業(yè)必需的基本知識(shí)和基本技能，能完成建筑施工基本業(yè)務(wù)和技能訓(xùn)練，具有從事工業(yè)與民用建筑施工技術(shù)和管理的實(shí)際工作能力。
3、具有體育衛(wèi)生的一般知識(shí)和運(yùn)動(dòng)的基本技能，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，達(dá)到中專生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身體健康，能承擔(dān)基本建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。
招收初中及以上文化程度人員，學(xué)制為脫產(chǎn)三年。
第一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主，使學(xué)生具備日常生活和職業(yè)崗位需要的閱讀欣賞，表達(dá)交流的能力，具備良好的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)及綜合職業(yè)能力。掌握一些計(jì)算知識(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)用集合、不等式、函數(shù)及三角函數(shù)等；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常的英語(yǔ)會(huì)話；培養(yǎng)學(xué)生信息處理核心能力，熟練掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)工具，對(duì)文稿進(jìn)行xx排版等。通過(guò)計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等級(jí)考試。
標(biāo)準(zhǔn)與繪圖技能，初步看懂建筑施工圖。為學(xué)生從事材料員、繪圖員崗位打基礎(chǔ)。
主要支撐課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、職業(yè)道德與法律、建筑材料、建筑工程制圖。
第二學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主，學(xué)生進(jìn)一步提高個(gè)人文化素質(zhì)，培養(yǎng)個(gè)人興趣及自主學(xué)習(xí)能力。推廣、普及普通話，增強(qiáng)語(yǔ)言交流能力；學(xué)生具備將來(lái)工作中必要的計(jì)算能力，邏輯能力，了解數(shù)列、平面向量、平面解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)等；能正確對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，正確使用計(jì)算機(jī)外部設(shè)備；通過(guò)普通話測(cè)試。
要求掌握基本專業(yè)技能有：掌握常用測(cè)量?jī)x器的使用及檢驗(yàn)校正方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單地形的測(cè)量和建筑施工中的定位、放線和抄平等工作；掌握工業(yè)與民用建筑構(gòu)造原理與方法，能繪制簡(jiǎn)單的建筑施工圖，全面掌握建筑施工圖的識(shí)讀。掌握建筑力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉正確的受力分析和力系的破壞平衡條件，對(duì)工程結(jié)構(gòu)中桿件的強(qiáng)度問(wèn)題具有明確的概念和一定的計(jì)算能力，初步掌握桿件體系的分析方法，初步了解常用結(jié)構(gòu)形式的受力性能?？梢酝瓿晒さ厥┕y(cè)量任務(wù)，具備測(cè)量員的基本技能。
主要支撐課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、普通話、禮儀、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、工程測(cè)量、房屋構(gòu)造。
第三學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置。
混凝土與砌體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)計(jì)算與規(guī)范要求，熟悉混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法，能繪制和識(shí)讀一般房屋的結(jié)構(gòu)施工圖，了解幾種常見(jiàn)的建筑結(jié)構(gòu)體系的應(yīng)用范圍及其計(jì)算要點(diǎn)。學(xué)會(huì)使用cad、天正建筑繪圖軟件進(jìn)行電腦繪圖，掌握工程監(jiān)理的基本理論、基本知識(shí)和方法，能看懂水、暖、電、衛(wèi)圖紙，掌握施工中水電管線的安裝方法，及與房屋建筑的搭接施工方法，掌握建筑工程施工的基本知識(shí)，能確定一般工程施工方法及技術(shù)措施，對(duì)常見(jiàn)的建筑體系的施工有所了解。掌握常用機(jī)械的技術(shù)性能，能合理地選用機(jī)械設(shè)備。為學(xué)生從事繪圖員、施工員、監(jiān)理員、安全員等職業(yè)崗位打基礎(chǔ)。
主要支撐課程：建筑力學(xué)、建筑cad、建筑施工技術(shù)、房屋衛(wèi)生設(shè)備、工程監(jiān)理等。
第四學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置。
第四學(xué)期通過(guò)專業(yè)課程學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)掌握專業(yè)理論知識(shí)。掌握工程量清單的概念、作用、內(nèi)容及格式，掌握各分部分項(xiàng)工程的工程量計(jì)算規(guī)則，學(xué)會(huì)編制工程量清單及電腦套價(jià)，掌握利用軟件進(jìn)行電腦算量。掌握流水施工的基本原理，掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的編制、原理與計(jì)算，能編制一般工業(yè)與民用建筑單位工程的施工組織設(shè)計(jì)，掌握建筑施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的一般知識(shí)。掌握建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收的要求及不合格的處理；混凝土結(jié)構(gòu)工程、砌體工程、屋面工程中各分項(xiàng)檢驗(yàn)批的驗(yàn)收質(zhì)量要求、驗(yàn)收方法、檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄的填寫(xiě)，熟悉各分部分項(xiàng)工程質(zhì)量控制資料的內(nèi)容，能獨(dú)立正確完成《統(tǒng)一用表》的填寫(xiě)，能熟練把握規(guī)范中強(qiáng)制性條文的相關(guān)內(nèi)容。了解工程中常見(jiàn)的質(zhì)量事故及處理辦法。為學(xué)生從事資料員、施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、安全員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
主要支撐課程：建筑結(jié)構(gòu)、計(jì)價(jià)與計(jì)量、建筑施工組織與管理、資料整理、質(zhì)量事故分析等。
第五學(xué)期依托職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)職業(yè)崗位能力。計(jì)價(jià)與計(jì)量實(shí)訓(xùn)兩周，要求能獨(dú)立編制一整套完整圖紙的工程量清單，并進(jìn)行電腦套價(jià)，用軟件進(jìn)行計(jì)算，并與手工算量進(jìn)行比較，找出計(jì)算中的錯(cuò)誤和不足。測(cè)量實(shí)訓(xùn)一周，掌握用全站儀測(cè)量放線，用水準(zhǔn)儀做水準(zhǔn)閉合測(cè)量，以及樓層標(biāo)高引測(cè)等技術(shù)。建筑cad繪圖一周，要求一周時(shí)間能繪制出一套完整的框架結(jié)構(gòu)建筑的建筑、結(jié)構(gòu)圖紙，為畢業(yè)繪制竣工圖打基礎(chǔ)。砌筑與抹灰生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)一周，進(jìn)一步掌握砌筑與抹灰的施工工藝、施工方法、質(zhì)量通病、防治辦法以及質(zhì)量檢測(cè)方法等。為畢業(yè)各崗位實(shí)習(xí)提供技術(shù)保障，并以綜合實(shí)訓(xùn)為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)適合自己的職業(yè)崗位。
第六學(xué)期通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)技能，把各科知識(shí)綜合運(yùn)用到工程實(shí)踐中，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題，及理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力，及在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自身專業(yè)素質(zhì)的能力，能初步勝任所從事建筑工程崗位的工作任務(wù)。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇四
（一）。
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員。
（一）掌握本專業(yè)實(shí)際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù)，重點(diǎn)掌握本專業(yè)的基本理論知識(shí)和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識(shí)，能正確、熟練的運(yùn)用本專業(yè)技術(shù)，對(duì)常見(jiàn)病進(jìn)行診治、護(hù)理，具有一定的自學(xué)能力和獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具有較好的文化素質(zhì)。
（二）掌握一定的體育知識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身心健康，能夠履行建設(shè)祖國(guó)的神圣義務(wù)。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力：
1、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理的基礎(chǔ)理論和實(shí)際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識(shí)。
2、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病能進(jìn)行初步護(hù)理的基本技術(shù)。
3、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作。
三、
學(xué)制及招生對(duì)象。
1、學(xué)制：三年。
2、招生對(duì)象：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。
四、主干課程及主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：
（一）臨床專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)。
（三）主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：解剖學(xué)、診斷學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，實(shí)習(xí)20周五、課程設(shè)置及時(shí)間分配：
六、實(shí)習(xí)：
1、目的：鞏固加強(qiáng)所學(xué)的理論知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，熟悉臨床，提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，為今后的教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、時(shí)間：8周3、安排：第四學(xué)期。
七、成績(jī)考核：
為督促、引導(dǎo)學(xué)生按照各類(lèi)教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，詳細(xì)理解，系統(tǒng)掌握，熟練操作，評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，檢查教師教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教學(xué)中設(shè)置的各門(mén)類(lèi)課程，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進(jìn)行成績(jī)的考核評(píng)定。
1、課程考核：列入必修課、選修課教學(xué)進(jìn)程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課。
考試課：部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進(jìn)行終結(jié)性考試，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排復(fù)習(xí)及考試時(shí)間、場(chǎng)所。制印試卷，一般采用閉卷筆試，考試成績(jī)采用百分制。
考查課：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學(xué)過(guò)程中根據(jù)每個(gè)學(xué)生上課、回答問(wèn)題、課堂討論、完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)及各種測(cè)驗(yàn)等學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)定成績(jī)采用五級(jí)制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。
2、實(shí)習(xí)考核：實(shí)習(xí)出科考核臨床技能考試。
3、上述各考核成績(jī)均載入學(xué)生成績(jī)冊(cè)（不含勞動(dòng)課和形勢(shì)政策課），作為學(xué)生升級(jí)、留級(jí)、畢業(yè)、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。
八、重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)及要求：
第一學(xué)期：掌握醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，了解醫(yī)學(xué)護(hù)理前景，堅(jiān)定信心。掌握和理解人體結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)打下基礎(chǔ)。
第一月：了解醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，前景，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)正常人體解剖學(xué)運(yùn)動(dòng)、消化和呼吸系統(tǒng)。
第二月：正常人體解剖學(xué)生殖、循環(huán)、以及泌尿系統(tǒng)。掌握鋪床法。
第三月：正常人體解剖學(xué)內(nèi)分泌、感覺(jué)以及神經(jīng)系統(tǒng)。組織胚胎學(xué)的上皮組織、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織。掌握運(yùn)送病人法。
第四月：組織胚胎學(xué)的九大系統(tǒng)；生理學(xué)的細(xì)胞功能、血液生理、循環(huán)生理和呼吸生理。掌握無(wú)菌技術(shù)。
第五月：考核本學(xué)期所有操作技能；生理學(xué)的體溫、腎臟生理、內(nèi)分泌生理和感覺(jué)生理。
第二學(xué)期：熟悉人體功能活動(dòng)規(guī)律；掌握基本護(hù)理操作技能，并能夠獨(dú)立操作。
第一月：生理學(xué)的神經(jīng)生理。復(fù)習(xí)鞏固生理學(xué)。病理學(xué)的細(xì)胞與組織的損傷和修復(fù)、循環(huán)障礙、凝血、休克和炎癥。
第二月：病理學(xué)的免疫疾病、腫瘤、消化系統(tǒng)病理和泌尿系統(tǒng)病理。掌握靜脈輸液法。
第三月：藥理學(xué)的藥物作用規(guī)律、擬膽堿藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮(zhèn)靜催眠藥。掌握皮內(nèi)、皮下注射法。
第四月：藥理學(xué)的抗癲癇藥、鎮(zhèn)痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。掌握心肺復(fù)蘇法。
第五月：考核本學(xué)期所有操作技能。
第三學(xué)期：掌握一定藥理學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)相應(yīng)藥物，熟悉其臨床應(yīng)用范圍；掌握體格檢查方法，能夠獨(dú)立書(shū)寫(xiě)門(mén)診病歷。為臨床實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。
第一月：藥理學(xué)的利尿藥、糖皮質(zhì)激素、降血糖藥、抗甲藥和抗生素。
第二月：診斷學(xué)的癥狀學(xué)、問(wèn)診和檢體診斷。掌握導(dǎo)尿術(shù)。
第三月：診斷學(xué)的實(shí)驗(yàn)診斷、x線診斷和心電圖診斷。掌握鼻飼法。
第四月：掌握灌腸法。
護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的呼吸系統(tǒng)疾病和循環(huán)系統(tǒng)疾病。
第五月：考核本學(xué)期所有操作技能，抽查其它技能操作。
護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病。
第四學(xué)期：加強(qiáng)技能練習(xí)；掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病能進(jìn)行初步診治、護(hù)理；進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。
第一月：鞏固技能操作。
護(hù)理班：內(nèi)科護(hù)理學(xué)的血液系統(tǒng)、代謝和內(nèi)分泌以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
第二月：鞏固技能操作。
醫(yī)學(xué)班：方劑學(xué)的解表劑、瀉下劑、清熱劑、補(bǔ)益劑和安神劑。
護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的生長(zhǎng)發(fā)育、喂養(yǎng)與保健、咳嗽和肺炎。
第三月：鞏固技能操作。
護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的預(yù)防接種、脫水及液體療法、新生兒黃疸、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥。
第四月：技能操作過(guò)關(guān)檢查。
護(hù)理班：兒科護(hù)理學(xué)的急性支氣管炎、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營(yíng)養(yǎng)不良。
第五月：臨床實(shí)習(xí)。
第五學(xué)期：串講考試科目，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，為高考打基礎(chǔ)。就業(yè)生繼續(xù)實(shí)習(xí)。
第一月：串講正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)。
第二月：病理學(xué)、藥理學(xué)。
第三月：護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)、第四月：內(nèi)科護(hù)理學(xué)。
第五月：護(hù)理心理學(xué)。
第六學(xué)期：實(shí)習(xí)。
（二）。
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，能在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。
1、掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí)。
2、掌握護(hù)理學(xué)的基本理論，具有以護(hù)理對(duì)象為中心，實(shí)施整體護(hù)理的能力。
3、能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估，具有分析和解決臨床常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題的綜合能力。
4、具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作技能。
5、具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。
6、具有對(duì)急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。
7、具有初步的病室和病人管理能力。
9、具有運(yùn)用衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的能力。
9、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí)，以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力，有健康的體魄。
10、具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。
11、具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力。
12、具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。
三、招生對(duì)象、學(xué)制與時(shí)間分配。
1、招生對(duì)象初中畢業(yè)生。
3、時(shí)間分配第1學(xué)期入學(xué)教育和軍訓(xùn)l周，教學(xué)16周，復(fù)習(xí)考試1周；第2-3學(xué)期教學(xué)19周，復(fù)習(xí)考試1周；第4學(xué)期教學(xué)15周，臨床見(jiàn)習(xí)4周；第3學(xué)年43周，其中畢業(yè)實(shí)習(xí)39周，長(zhǎng)假2周，畢業(yè)教育1周，技能考證訓(xùn)練1周。
4、學(xué)時(shí)安排每個(gè)教學(xué)周為5天，每天教學(xué)時(shí)數(shù)為6學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)45分鐘。
四、課程設(shè)置與學(xué)分計(jì)算。
1、課程設(shè)置由5種課程模塊構(gòu)成：基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)課模塊、專項(xiàng)實(shí)踐課模塊、選修課模塊、畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊。
2、學(xué)分計(jì)算。
（2）選修課程為校定選修，每門(mén)選修課程計(jì)2學(xué)分，共計(jì)10學(xué)分。
（3）畢業(yè)實(shí)習(xí)（含見(jiàn)習(xí)）以總學(xué)時(shí)的三分之一計(jì)學(xué)分，共計(jì)56學(xué)分。
五、教學(xué)見(jiàn)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)。
（一）時(shí)間分配。
第四學(xué)期安排4周教學(xué)見(jiàn)習(xí)。第五、六學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)共39周，根據(jù)專業(yè)方向不同具體安排如下：
醫(yī)院實(shí)習(xí)39周：包括內(nèi)科12周，外科12周，婦產(chǎn)科5周（病房4周，分娩嬰兒1周），兒科2周，傳染科2周，五官科1周，急診室2周，手術(shù)室2周，供應(yīng)室1周。
醫(yī)院實(shí)習(xí)原則上選擇二級(jí)甲等以上醫(yī)院。
（二）目標(biāo)要求。
1、樹(shù)立整體護(hù)理理念，以護(hù)理對(duì)象為中心，養(yǎng)成護(hù)理程序的工作習(xí)慣，具有對(duì)臨床常見(jiàn)疾病進(jìn)行初步護(hù)理評(píng)估的能力。
2、具有正確、規(guī)范、熟練地進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作的能力。
3、具有對(duì)臨床常見(jiàn)疾病病人實(shí)施整體護(hù)理的能力。
4、具有對(duì)臨床常用藥物的療效與反應(yīng)進(jìn)行觀察和處理的基本能力。
5、初步掌握急、危、重病人的急救原則和常用方法。能說(shuō)出搶救儀器及監(jiān)護(hù)儀的使用常規(guī)，并能進(jìn)行操作。
6、具有巡回和配合中、小型手術(shù)的能力。
7、了解一般病室的布局和急診室、手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、兒科病房、icu病房和ccu病房的布局特點(diǎn)。
8、具有對(duì)人、出院病人進(jìn)行一般衛(wèi)生宣教和必要的健康指導(dǎo)的能力。
9、掌握護(hù)理文件中的書(shū)寫(xiě)格式與規(guī)范要求，熟悉醫(yī)療檔案的管理。
10、掌握基本的護(hù)患溝通、交流技巧，在護(hù)理工作中學(xué)會(huì)與人和諧相處、友好合作。
11、能初步運(yùn)用預(yù)防保健知識(shí)向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)，并能初步進(jìn)行健康指導(dǎo)。
12、熟悉醫(yī)學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，具有保護(hù)個(gè)人和集體合法權(quán)益的法律意識(shí)。
六、考核。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)課程分為必修課程（包括畢業(yè)實(shí)習(xí)）和選修課程，所有課程均應(yīng)參加考核，考核內(nèi)容包括知識(shí)、技能、態(tài)度3方面。
2、必修課考核分為考試和考查2種，各門(mén)課程的考核必須按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行，跨學(xué)期課程按學(xué)期分別計(jì)算；成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，未通過(guò)必修課程考核時(shí)，可補(bǔ)考2次獲取學(xué)分。
3、選修課的成績(jī)?cè)u(píng)定原則上采用合格與不合格制，個(gè)別科目根據(jù)需要可采用百分制，未通過(guò)選修課程考核時(shí)，可補(bǔ)考1次獲取學(xué)分。
4、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)等實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)課程均應(yīng)進(jìn)行技能考試，成績(jī)單列。
5、畢業(yè)考試課程為護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、護(hù)理技能操作、外科護(hù)理。
6、護(hù)理專業(yè)學(xué)生須獲得170學(xué)分及以上，同時(shí)通過(guò)畢業(yè)考試，準(zhǔn)予畢業(yè)。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇五
（適應(yīng)于招收初中畢業(yè)生，學(xué)制三年）。
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握一定的文化基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代物流專業(yè)技術(shù)，具有實(shí)際操作技能的中級(jí)物流實(shí)用型人才。
1、政治思想方面。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)祖國(guó)，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律，熱愛(ài)本職工作的物流行業(yè)的勞動(dòng)者。
2、文化知識(shí)方面。
進(jìn)一步提高學(xué)生的文化水平，掌握培養(yǎng)目標(biāo)所需的文化知識(shí)。
3、專業(yè)理論方面。
（1）、掌握計(jì)算機(jī)基本原理，熟練使用常用辦公軟件，了解數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識(shí)。
（2）、掌握物流的概念及物流系統(tǒng)的基本內(nèi)容，了解物流四大行業(yè)（運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、通運(yùn)、配送）的流程、管理和控制。
（3）、掌握各種物流信息技術(shù)的應(yīng)用和物流術(shù)語(yǔ)。
（4）、熟悉我國(guó)物資分別狀況和交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，了解我國(guó)物業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
（5）、了解商品貨物基本知識(shí)，熟悉物流機(jī)械設(shè)備，掌握貨物儲(chǔ)存、搬運(yùn)和裝卸技術(shù)。
（6）、熟悉物流活動(dòng)中的各種業(yè)務(wù)，了解經(jīng)濟(jì)法基本常識(shí)，特別是涉及到物流活動(dòng)的相關(guān)法律條文。
4、專業(yè)技能方面。
（1）、具備辦理貨代、運(yùn)輸和報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)手續(xù)及處理有關(guān)事務(wù)的能力。
（2）、具備運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送等管理軟件的操作能力。
（3）、掌握理貨和貨物裝卸搬運(yùn)的技巧，熟悉各種貨物標(biāo)志。
（4）、掌握常用搬運(yùn)裝卸常用機(jī)械設(shè)備的使用。
（5）、熟悉物流系統(tǒng)中倉(cāng)儲(chǔ)、包裝、流通加工、配送活動(dòng)的基本程序與工作。
技巧。
（6）、熟練掌握計(jì)算機(jī)錄入技巧，具備數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)、辦公軟件應(yīng)用能力。獲得計(jì)算機(jī)初級(jí)證書(shū)。
5、身體方面。
身心健康，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。
二、課程設(shè)置與要求。
1、政治。
政治理論課是幫助學(xué)生提高社會(huì)主義精神文明的重要課程?；救蝿?wù)是向?qū)W生傳授馬列主義毛澤東思想的基本知識(shí)和原理，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀，提高政治理論、政治思想水平和道德水平。
2、體育。
使學(xué)生進(jìn)一步掌握體育的基本知識(shí)和技能，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)錄、克服困難、朝氣蓬勃、頑強(qiáng)剛毅的品格，促進(jìn)學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展。
3、語(yǔ)文。
加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字、詞、句、篇基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。著重提高學(xué)生對(duì)應(yīng)用文（如合同、報(bào)告等）和說(shuō)明文的閱讀和寫(xiě)作能力，使學(xué)生正確應(yīng)用文字，為掌握專業(yè)知識(shí)服務(wù)。課時(shí)應(yīng)不小于語(yǔ)文課時(shí)的20％。
4、數(shù)學(xué)。
通過(guò)學(xué)習(xí)代數(shù)、三角函數(shù)的基本內(nèi)容和數(shù)列、統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)的基本概論、定理，掌握公式的運(yùn)用，提高學(xué)生邏輯思維、分析推理能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打好基礎(chǔ)。
5、英語(yǔ)。
在原有的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)業(yè)務(wù)對(duì)話及借助手冊(cè)翻譯專業(yè)英文資料的能力，使學(xué)生掌握業(yè)務(wù)上常用的英文詞句。
6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能，并能掌握一種以上漢字的輸入方法及常用文字處理軟件的方法。
7、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用。
使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)，了解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作、使用方法。為今后的計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下基礎(chǔ)。
8、交通地理。
通過(guò)講授全國(guó)交通概況和本省的交通布局與臨近省的主要公路連接情況，及本省的自然風(fēng)景、風(fēng)土人情、礦產(chǎn)物產(chǎn)等內(nèi)容，使學(xué)生了解本省工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)分布概況，水陸空交通條件，主要城市以及工農(nóng)業(yè)主要產(chǎn)品的調(diào)運(yùn)流向和貨物運(yùn)輸流量，為合理組織綜合運(yùn)輸創(chuàng)造條件。
9、物流基礎(chǔ)。
使學(xué)生掌握物流基礎(chǔ)理論及物流管理中技術(shù)的應(yīng)用，了解現(xiàn)代物流系統(tǒng)的運(yùn)作和管理。
使學(xué)生了解各種現(xiàn)代物流機(jī)械設(shè)備，掌握常用機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、操作和使用，熟記國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)包裝容器（如集裝箱、托盤(pán)等）的規(guī)格。
11、貨物學(xué)。
通過(guò)講授貨物學(xué)知識(shí)，使學(xué)生熟悉各種貨物的分類(lèi)和屬性，掌握不同貨物的包裝、搬運(yùn)、裝卸、儲(chǔ)存技術(shù)，懂得識(shí)別各種貨物標(biāo)志。
12、運(yùn)輸實(shí)務(wù)。
使學(xué)生掌握貨物運(yùn)輸營(yíng)運(yùn)業(yè)務(wù)知識(shí)，運(yùn)輸質(zhì)量管理，統(tǒng)計(jì)和成本核算及運(yùn)輸工具合理使用等方面的常識(shí)。
13、倉(cāng)儲(chǔ)管理。
講授倉(cāng)儲(chǔ)基本理論和技術(shù)，使學(xué)生了解現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理技術(shù)和方法（如jit、mrp、erp等），熟悉倉(cāng)庫(kù)作業(yè)流程，掌握貨物儲(chǔ)存技術(shù)、倉(cāng)儲(chǔ)安全知識(shí)和倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)軟件的應(yīng)用。
14、配送中心的運(yùn)作與管理。
使學(xué)生掌握配送的基本概念、配送中心的功能、配送的模式、業(yè)務(wù)流程和配送合理化方法，了解配送中心的運(yùn)作、管理、規(guī)劃、選址與布局的方法。
15、貨運(yùn)代理。
使學(xué)生掌握海、陸、空運(yùn)輸基本的知識(shí)，學(xué)會(huì)辦理各種貨物托運(yùn)和提貨手續(xù)，了解貨物運(yùn)輸流程和報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)。
16、使學(xué)生了解和掌握各種物流信息技術(shù)在物流上的應(yīng)用。
17、經(jīng)濟(jì)法。
使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)法的基本內(nèi)容，掌握涉及物流經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的各種法律法規(guī)。
18、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解會(huì)計(jì)學(xué)的基本原理，會(huì)處理簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)賬目和成本核算，能看懂各種財(cái)務(wù)報(bào)表。
三、實(shí)習(xí)教學(xué)安排與要求。
1、運(yùn)輸管理實(shí)習(xí)。
使學(xué)生進(jìn)一步了解運(yùn)輸管理的全過(guò)程，熟悉貨物運(yùn)輸基本業(yè)務(wù)程序和基本工作方法。能夠辦理貨物運(yùn)輸各種業(yè)務(wù)手續(xù)和處理相關(guān)業(yè)務(wù)事項(xiàng)。
2、倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)習(xí)。
使學(xué)生進(jìn)一步熟悉倉(cāng)儲(chǔ)管理與包裝的作業(yè)流程及相關(guān)的業(yè)務(wù)，掌握倉(cāng)儲(chǔ)管理與包裝的基本操作程序與工作程序。
3、物流管理實(shí)習(xí)。
通過(guò)仿真的模擬物流管理系統(tǒng)操作，使學(xué)生進(jìn)一步了解整個(gè)供應(yīng)鏈的物流、商流、信息流和資金流的流向和結(jié)構(gòu)模式，初步掌握其控制和管理的方法。
4、計(jì)算機(jī)操作實(shí)習(xí)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，要求學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)文字錄入、辦公軟件的應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用知識(shí)，通過(guò)計(jì)算機(jī)初級(jí)考證。
5、畢業(yè)實(shí)習(xí)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固所學(xué)專業(yè)理論和基本技能，熟悉生產(chǎn)實(shí)際，能夠正確應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)處理物流管理日常業(yè)務(wù)。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇六
本輔修專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)及能力，能夠在企、事業(yè)單位的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理部門(mén)及相關(guān)崗位從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)管理工作的應(yīng)用型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)人才。
二、專業(yè)培養(yǎng)要求。
本輔修專業(yè)的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可獲得以下幾方面知識(shí)、能力和素質(zhì)：
1、基本素質(zhì)：熱愛(ài)祖國(guó)，愿為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛(ài)崗、艱苦奮斗、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會(huì)公德、職業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。
2、知識(shí)結(jié)構(gòu)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)方面的基本理論和基本知識(shí)；接受一般管理方法、管理能力和管理技術(shù)的培養(yǎng)和訓(xùn)練；掌握現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理理論、技術(shù)與方法，具有規(guī)劃、溝通、協(xié)調(diào)、組織、決策、控制和創(chuàng)新等方面的較強(qiáng)能力；了解本學(xué)科、本專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)、熟悉相近學(xué)科和交叉學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。
3、能力結(jié)構(gòu)：熟悉國(guó)家有關(guān)的法律法規(guī)、方針政策和制度；具備從事本專業(yè)和相鄰專業(yè)的實(shí)際工作和研究工作的素質(zhì)與能力；具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力以及社會(huì)適應(yīng)能力；語(yǔ)言和文字表達(dá)能力強(qiáng)，基本掌握一門(mén)外語(yǔ)，具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力；具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、社會(huì)實(shí)踐能力；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科研發(fā)展?jié)摿Α?BR> 三、課程設(shè)置。
本輔修專業(yè)設(shè)置課程包括：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查、人力資源管理、消費(fèi)者行為學(xué)、管理信息系統(tǒng)、工商企業(yè)管理。
四、課程簡(jiǎn)介。
課程1：管理學(xué)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的主要課程。它是一門(mén)研究一般管理的原理和理論的科學(xué)，為各具體管理類(lèi)學(xué)科提供一般性的管理概念、方法和理論。它同許多學(xué)科如經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等發(fā)生聯(lián)系，要吸收和運(yùn)用與之聯(lián)系的這些學(xué)科的研究成果。因此，管理學(xué)的性質(zhì)是一門(mén)介于社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)之間的邊緣科學(xué)，是一門(mén)綜合性學(xué)科，管理學(xué)的實(shí)踐性很強(qiáng)，屬于應(yīng)用科學(xué)。管理學(xué)課程的主要內(nèi)容是：管理基礎(chǔ)：管理理論、道德與社會(huì)信息獲??；管理過(guò)程與環(huán)境：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制；管理創(chuàng)新等。管理工作存在于各行各業(yè)，各個(gè)領(lǐng)域，其實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)各不相同。結(jié)合其各個(gè)專業(yè)問(wèn)題，更是包羅萬(wàn)象。例如工廠管理、商業(yè)管理、教育管理、行政管理等等。它可以用以指導(dǎo)各類(lèi)專業(yè)管理。因此，管理學(xué)可作為各專業(yè)管理的基礎(chǔ)理論。
課程2：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的主要課程。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通過(guò)對(duì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為的研究,來(lái)說(shuō)明現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)社會(huì)市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)行和作用,以及改善這種運(yùn)行的途徑。主要內(nèi)容包括供需理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)理論、成本理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與廠商均衡理論、生產(chǎn)要素價(jià)格理論市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策。
課程3：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的主要課程。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的整體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)狀況作為研究對(duì)象，探索經(jīng)濟(jì)在優(yōu)化配置基礎(chǔ)上的充分利用問(wèn)題。主要內(nèi)容包括宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本邏輯體系、國(guó)民收入的核算體系、決定收入水平的投資、儲(chǔ)蓄與消費(fèi)理論、金融貨幣理論、通貨膨脹與就業(yè)理論、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與周期理論、宏觀經(jīng)濟(jì)政策與實(shí)踐和開(kāi)放的宏觀經(jīng)濟(jì)理論。
課程4：會(huì)計(jì)學(xué)。會(huì)計(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)類(lèi)、管理類(lèi)各專業(yè)必修的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課。它闡明會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本操作技能。該課程內(nèi)容是以會(huì)計(jì)核算方法為主線來(lái)展開(kāi)闡述的，包括會(huì)計(jì)的基本概念，會(huì)計(jì)核算的理論基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)核算的基本方法，賬戶和借貸記賬法的運(yùn)用，賬戶的分類(lèi)，會(huì)計(jì)憑證與會(huì)計(jì)賬簿，財(cái)產(chǎn)清查的方法，會(huì)計(jì)報(bào)表的概念、作用、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，會(huì)計(jì)核算組織形式，財(cái)務(wù)報(bào)告分析，會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論諸如會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)核算的基本前提、會(huì)計(jì)核算的一般原則等。
課程5：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)。是以消費(fèi)者需求為中心，從銷(xiāo)售角度研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略和技巧的學(xué)科，它具有微觀性、邊緣性、實(shí)用性特點(diǎn)，吸取了諸如社會(huì)科學(xué)、行為科學(xué)、數(shù)學(xué)、信息學(xué)、心理學(xué)、等多種學(xué)科的精華形成其獨(dú)特體系，本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及工商管理專業(yè)的必修課及主干課程，是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)好其它相關(guān)專業(yè)課程的基礎(chǔ)和前提，有著不容忽視的作用和地位。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，正確認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對(duì)象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程中加強(qiáng)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理的重要性，了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的基本程序和方法。
課程6：市場(chǎng)調(diào)查。本課程要求學(xué)生了解市場(chǎng)調(diào)查與分析的程序及內(nèi)容，理解并掌握市場(chǎng)調(diào)研技術(shù)和分析方法，能應(yīng)用這些技術(shù)方法完成企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題的調(diào)研工作，提出分析報(bào)告。市場(chǎng)調(diào)查的基本理論論、市場(chǎng)調(diào)查程序、抽樣技術(shù)、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、測(cè)量與量表、信度與效度、數(shù)據(jù)分析、調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)等。
課程7：人力資源管理。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的主要課程。它以人力資源狹義的個(gè)體資源為參照值、以廣義的人力資源為戰(zhàn)略值，而進(jìn)行的一系列手段活動(dòng)。它包括對(duì)人力資源的清查、儲(chǔ)備和未來(lái)發(fā)展的設(shè)置與匹配；培訓(xùn)與督導(dǎo)、激勵(lì)與約束相結(jié)合的一套科學(xué)的、有效的、適用的組織管理體系。
課程8：消費(fèi)者行為學(xué)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的主要課程。該課程系統(tǒng)論述了消費(fèi)者行為學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法，以消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)決策為中心，詳細(xì)介紹了影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)決策的各種因素，包括消費(fèi)者的心理因素、購(gòu)買(mǎi)環(huán)境因素以及營(yíng)銷(xiāo)因素。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用消費(fèi)者行為學(xué)的理論和方法，并具有一定的認(rèn)識(shí)和分析消費(fèi)者行為的能力，為學(xué)生畢業(yè)后能成功地在企業(yè)從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作奠定知識(shí)和素質(zhì)基礎(chǔ)。
課程9：管理信息系統(tǒng)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的主要課程。它是一門(mén)理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。理論研究指導(dǎo)管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用；反過(guò)來(lái)在開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的實(shí)踐中形成理論。其學(xué)科內(nèi)容隨著管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用而進(jìn)步和完善。它以人為主導(dǎo)，利用計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備以及其他辦公設(shè)備，進(jìn)行信息的收集、傳輸、加工、儲(chǔ)存、更新和維護(hù)，支持組織高層決策、中層控制、基層運(yùn)作的集成化的人機(jī)系統(tǒng)。
課程10：經(jīng)濟(jì)法?！督?jīng)濟(jì)法》是高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)學(xué)生的一門(mén)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)，在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程中，需要大量的復(fù)合性人才，尤其是既懂經(jīng)濟(jì)又懂法律的經(jīng)營(yíng)管理人才。本課程以現(xiàn)行的主要經(jīng)濟(jì)立法為依據(jù)，圍繞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中最為常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)法理論與實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行研究。本課程的主要內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)法理論、經(jīng)濟(jì)組織法、宏觀調(diào)控法、市場(chǎng)運(yùn)行和管理法、經(jīng)濟(jì)糾紛解決等內(nèi)容。
五、學(xué)分要求。
總學(xué)分：30學(xué)分。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇七
本專業(yè)招收初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制兩年。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具有綜合職業(yè)能力的機(jī)場(chǎng)航空公司，民航賓館人員，機(jī)場(chǎng)服務(wù)工作人員。
（二）業(yè)務(wù)范圍。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機(jī)場(chǎng)和民航運(yùn)輸服務(wù)部門(mén)，從事機(jī)場(chǎng)候機(jī)樓、賓館及商場(chǎng)等地面服務(wù)工作及飛機(jī)空中乘務(wù)工作。
（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)。
1、掌握民航運(yùn)輸有關(guān)法規(guī)及國(guó)際公約的基本原則知識(shí)。
2、掌握客運(yùn)、貨運(yùn)及行李運(yùn)輸?shù)幕局R(shí)。
3、掌握候機(jī)樓客運(yùn)服務(wù)的基本常識(shí)、程序及職責(zé)。
4、了解服務(wù)和公關(guān)心理學(xué)的基本知識(shí)。
（二）能力培養(yǎng)和要求。
1、具有從事地面服務(wù)的工作能力及服務(wù)工作中所需英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
2、具有良好的服務(wù)意識(shí)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。
（一）文化基礎(chǔ)課。
1、職業(yè)道德（20學(xué)時(shí)）。
主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)政治職業(yè)道德內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，使學(xué)生具有良好的思想素質(zhì)，心理素質(zhì)和良好的職業(yè)道德。
2、語(yǔ)文（72學(xué)時(shí)）。
主要學(xué)習(xí)說(shuō)明文、應(yīng)用文進(jìn)行規(guī)范的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生具有正確理解、準(zhǔn)確運(yùn)用文字的能力及文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力，會(huì)收集、整理信息材料，能寫(xiě)作一般性文章，寫(xiě)規(guī)范字，有較好的口頭表達(dá)能力。
3、基礎(chǔ)英語(yǔ)（144學(xué)時(shí)）。
運(yùn)用英標(biāo)拼讀規(guī)則認(rèn)識(shí)單詞，用正確語(yǔ)言朗讀課文，掌握1200個(gè)左右的詞匯，基本構(gòu)詞法和一定數(shù)量的習(xí)慣用語(yǔ)，口頭聽(tīng)力的綜合訓(xùn)練，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本技能和運(yùn)用英語(yǔ)的一般交際能力，使學(xué)生能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單對(duì)話和短文，能?chē)@日常用語(yǔ)簡(jiǎn)單對(duì)話。
4、英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練（108學(xué)時(shí)）。
學(xué)習(xí)常用日常生活學(xué)習(xí)用語(yǔ)以及工作中嘴基本的交流用語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)文交流的能力。
5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（144學(xué)時(shí)）。
6、體育與健康（108學(xué)時(shí)）。
7、形體訓(xùn)練（144學(xué)時(shí)）。
通過(guò)簡(jiǎn)單的徒手操基本功訓(xùn)練，基本形態(tài)控制練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練，提高身體素質(zhì)，塑造優(yōu)美的身體形態(tài)和良好的站、立、行、走的姿態(tài)。
8、航空概論（72）學(xué)時(shí)。
學(xué)習(xí)民航的基本知識(shí)和概論，民航的發(fā)展歷史，飛行的基本原理。飛機(jī)的.相關(guān)設(shè)備介紹，航行知識(shí)，航空法基本知識(shí)。使學(xué)生了解民航的基礎(chǔ)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)和意識(shí)的養(yǎng)成，并對(duì)民航業(yè)有總體的了解。
9、航空票務(wù)（36學(xué)時(shí)）。
使學(xué)生了解航空票務(wù)的相關(guān)規(guī)定及票價(jià)計(jì)算的基本原理。并使學(xué)生熟悉航空票務(wù)業(yè)務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)航空票務(wù)具有完整的概念及基礎(chǔ)的素養(yǎng)。
10、航空地理（72）學(xué)時(shí)。
使學(xué)生了解地質(zhì)、天文、氣象、以及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、交通人口眾多的科學(xué)領(lǐng)域，它是航空運(yùn)輸體系的重要組成部分。
11、公共關(guān)系（72學(xué)時(shí)）。
要求學(xué)生學(xué)習(xí)公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展，公共關(guān)系的基本特征和主要職能。公共關(guān)系的一般原理和技巧，使學(xué)生初步掌握，在旅游活動(dòng)中宣傳、推銷(xiāo)、信息交流方面的基本技巧，掌握溝通技巧，處理人際關(guān)系。
12、漢語(yǔ)口語(yǔ)技巧（72學(xué)時(shí)）。
了解漢語(yǔ)口語(yǔ)的基本技巧，掌握正確的語(yǔ)音、預(yù)調(diào)。矯正學(xué)時(shí)的語(yǔ)音，要求學(xué)生掌握普通話、語(yǔ)言表達(dá)的能力，提高學(xué)生簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)短文能力。
（三）、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、入學(xué)教育半周。
2、職業(yè)意識(shí)養(yǎng)成教育半周。
4、畢業(yè)教育1周。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇八
以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以本科教育為主，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的具有創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)能力的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后，能夠在汽車(chē)生產(chǎn)與流通領(lǐng)域，售后服務(wù)與維修領(lǐng)域，汽車(chē)交通與運(yùn)輸領(lǐng)域從事技術(shù)與管理工作。
二、主干學(xué)科和主要課程（群）。
主干學(xué)科：力學(xué)、機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
主要課程（群）：電工技術(shù)、電子技術(shù)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測(cè)量、汽車(chē)構(gòu)造、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車(chē)?yán)碚摗⑵?chē)單片機(jī)及車(chē)載總線、汽車(chē)檢測(cè)與診斷等。
三、業(yè)務(wù)范圍及專業(yè)特色。
業(yè)務(wù)范圍：
汽車(chē)電子技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)運(yùn)用、汽車(chē)服務(wù)、汽車(chē)交通與運(yùn)輸。
專業(yè)特色：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)汽車(chē)技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用、汽車(chē)服務(wù)等領(lǐng)域的基本理論知識(shí)，接受汽車(chē)診斷、檢測(cè)與維修、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)和汽車(chē)服務(wù)的系統(tǒng)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新精神和開(kāi)拓能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)的人才具有良好的適應(yīng)社會(huì)的能力。本專業(yè)設(shè)汽車(chē)服務(wù)工程、汽車(chē)電子和電器兩個(gè)方向。
四、學(xué)制。
四年。
五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)。
1．符合德育培養(yǎng)要求。
2．學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分應(yīng)達(dá)到180學(xué)分，其中理論課程140.5學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)39.5學(xué)分。
3．獲取軍訓(xùn)、體育等學(xué)分。
六、授予學(xué)位。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇九
酒店服務(wù)與管理專業(yè)是湘東職業(yè)中專的傳統(tǒng)專業(yè)，近年來(lái)學(xué)校先后投資60余萬(wàn)元，建設(shè)了前廳技能實(shí)訓(xùn)室、中餐技能實(shí)訓(xùn)室、西餐技能實(shí)訓(xùn)室、客房實(shí)訓(xùn)室、茶藝與調(diào)酒多功能實(shí)訓(xùn)室、導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、形體訓(xùn)練室、口才交際實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室等高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)教室，2010年9月，該專業(yè)與京都大酒店等企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書(shū)，搭起了師資培訓(xùn)、實(shí)習(xí)就業(yè)等交流合作平臺(tái)，形成了集教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦三位一體的人才培養(yǎng)格局。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)職業(yè)的實(shí)際需要，注重能力的培養(yǎng)。以就業(yè)為導(dǎo)向，畢業(yè)后能直接上崗，成為會(huì)做實(shí)務(wù)的人。首先，中國(guó)正成為全球最主要的旅游目的地之一。隨著2008奧運(yùn)會(huì)、2010世博會(huì)以及越來(lái)越多的國(guó)際大型活動(dòng)選擇在中國(guó)舉行，中國(guó)對(duì)旅游、酒店管理專業(yè)人才的需求與日俱增。預(yù)計(jì)到2010年后，高級(jí)酒店管理人才將成為職場(chǎng)上炙手可熱的高薪階層。而越來(lái)越多國(guó)際酒店集團(tuán)進(jìn)入中國(guó)，國(guó)內(nèi)酒店集團(tuán)也加速全國(guó)布點(diǎn)，酒店業(yè)高端人才的競(jìng)爭(zhēng)將進(jìn)入白熱化程度。目前，已經(jīng)有10多個(gè)國(guó)際酒店管理集團(tuán)搶灘中國(guó)，數(shù)十個(gè)世界酒店品牌在此同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)。以瑞士貝爾酒店為例，目前在中國(guó)擁有5家酒店，到2006年末，這個(gè)數(shù)字將達(dá)到40家。據(jù)北京市旅游局預(yù)計(jì)，三年內(nèi)北京的酒店數(shù)量將達(dá)到800家，以年均7%的比例增長(zhǎng)，三年內(nèi)北京酒店市場(chǎng)的投入將超過(guò)250億元。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)在未來(lái)10年內(nèi)，將有1.2億中國(guó)人到國(guó)外進(jìn)行商務(wù)和觀光旅游，每天將有800架次以上的飛機(jī)起降在各地機(jī)場(chǎng)，每晚全球?qū)⒂?.6億間酒店客房有客人入住。
二、學(xué)制和招生對(duì)象。
學(xué)制：三年，其中在校學(xué)習(xí)兩年，實(shí)習(xí)一年。
招生對(duì)象：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的社會(huì)青年。
三、培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有旅游管理方面的基本理論知識(shí)和業(yè)務(wù)操作技能，能勝任旅行社、涉外賓館（飯店、酒店）、度假村、景點(diǎn)景區(qū)等旅游企事業(yè)單位的服務(wù)和管理工作的技能型旅游中高級(jí)人才。把學(xué)生培養(yǎng)成人格健康、理念先進(jìn)、理論扎實(shí)、技能過(guò)硬、一專多能、知行并重，能夠適應(yīng)現(xiàn)代旅游行業(yè)需要的復(fù)合型基層管理人才。
四、主干課程。
旅游概論、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游心理學(xué)、餐飲服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、前廳服務(wù)與管理、現(xiàn)代酒店市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、酒水知識(shí)、酒店經(jīng)營(yíng)管理、酒店財(cái)務(wù)管理、酒店情景英語(yǔ)、茶藝與服務(wù)、調(diào)酒與服務(wù)、插花藝術(shù)與服務(wù)、演講與口才、現(xiàn)代禮儀與形體訓(xùn)練。
五、辦學(xué)模式：
1、“2+1”模式，即在校學(xué)習(xí)兩年，到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)一年?；蛟谛I(yè)學(xué)習(xí)兩年，第三年參加對(duì)口高考，升入大學(xué)繼續(xù)深造。
2、“工學(xué)交替”模式，與萍水相逢等企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，定期見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)。
3、辦學(xué)設(shè)施：前廳技能實(shí)訓(xùn)室、中餐技能實(shí)訓(xùn)室、西餐技能實(shí)訓(xùn)室、客房實(shí)訓(xùn)室、茶藝與調(diào)酒多功能實(shí)訓(xùn)室、導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、形體訓(xùn)練室、口才交際實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室。
七、學(xué)業(yè)成果：
1、三年后，可以獲得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的中專畢業(yè)證。
2、學(xué)生通過(guò)考試取得勞動(dòng)部門(mén)頒發(fā)的職業(yè)資格證（1）．餐廳服務(wù)員資格證、（2）．調(diào)酒師資格證、(3)．客房服務(wù)員資格證、(4)．茶藝師資格證、(5)．旅游酒店管理師、八、就業(yè)方向及保障：
1、學(xué)生入學(xué)后簽訂就業(yè)協(xié)議，合格畢業(yè)生100%安排工作。
2、學(xué)校與京都大酒店、國(guó)際大酒店等簽有就業(yè)協(xié)議確保對(duì)口就業(yè)。
就業(yè)方向:。
3、各類(lèi)酒店、飯店、賓館樓層管理、大堂管理、咨詢、會(huì)展等工作。
4、各類(lèi)酒店、飯店、賓館的商務(wù)部門(mén)從事業(yè)務(wù)洽談、對(duì)外聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作；5.各會(huì)展、康樂(lè)中心等從事服務(wù)、管理工作。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有大專水平的工程造價(jià)、合同與預(yù)算等方面的現(xiàn)代建筑企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理應(yīng)用型人才。
要求具備系統(tǒng)地掌握工程造價(jià)管理的基本理論和技能；熟悉有關(guān)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)政策和法規(guī)；具有較高的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；能夠編制有關(guān)工程定額；具備從事建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)，編寫(xiě)各類(lèi)工程估價(jià)（概預(yù)算）經(jīng)濟(jì)文件，進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目投資分析、造價(jià)確定與控制等工作基本技能；具有編制建設(shè)工程設(shè)備和材料采購(gòu)、物資供應(yīng)計(jì)劃的能力；具有建設(shè)工程成本核算、分析和管理的能力；并受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練。工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的復(fù)合型高級(jí)工程造價(jià)人才。
工程造價(jià)的核心即是工程概預(yù)算，隨著建筑工程概預(yù)算的從業(yè)人員不斷增加，工作崗位也發(fā)生較大的變化，概預(yù)算的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)能力待提高。為此國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心推出建筑預(yù)算領(lǐng)域崗位培訓(xùn)認(rèn)證,分為土建、安裝、裝飾、市政、園林造價(jià)師。
二、學(xué)習(xí)形式、層次及學(xué)制。
學(xué)習(xí)形式：脫產(chǎn)。
層次：大專。
學(xué)制：3年。
三、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配。
本計(jì)劃共開(kāi)設(shè)29門(mén)課程，總計(jì)1908學(xué)時(shí)。
本專業(yè)開(kāi)設(shè)主要課程有：建筑工程制圖、房屋構(gòu)造、建筑力學(xué)、建筑施工技術(shù)、工程測(cè)量、建筑經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、建筑施工企業(yè)會(huì)計(jì)、建筑工程裝飾預(yù)算、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、安裝工程預(yù)算、建筑設(shè)備安裝識(shí)圖與施工工藝、廣聯(lián)達(dá)預(yù)算軟件、招投標(biāo)與合同管理等。
四、教學(xué)進(jìn)程見(jiàn)附表。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十一
專業(yè)名稱：物流管理。
學(xué)制：三年。
層次：專科。
招生面向：文理兼收。
招生對(duì)象：本專業(yè)招收應(yīng)往屆高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。
學(xué)習(xí)形式：全日制。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉法規(guī)，掌握現(xiàn)代物流管理理論、信息系統(tǒng)的手段、方法，具備物流管理、規(guī)劃、設(shè)計(jì)等較強(qiáng)實(shí)務(wù)運(yùn)作能力的高級(jí)現(xiàn)代物流管理人才。適合到經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、內(nèi)外貿(mào)公司、工商企業(yè)以及物流中心從事物流和相關(guān)的運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、物流管理等工作。
具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針與政策；具有良好的文化修養(yǎng)、心理素質(zhì)；能理論聯(lián)系實(shí)際、具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
三、
所取證書(shū)及就業(yè)方向。
所取證書(shū)：本專業(yè)在學(xué)生畢業(yè)時(shí)經(jīng)國(guó)家職業(yè)技能鑒定考試合格者可獲得勞動(dòng)保障行政部門(mén)頒發(fā)的相關(guān)的高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。
就業(yè)方向：該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要去向有第三方物流企業(yè)的業(yè)務(wù)人員，從事物流業(yè)務(wù)處理的客戶服務(wù)人員，從事物流業(yè)務(wù)處理中的制單、審單等工作的表單作業(yè)人員，現(xiàn)代物流企業(yè)中進(jìn)行商品配送、運(yùn)輸調(diào)度的計(jì)劃調(diào)度人員，從事商品資料、配送客戶資料等工作的檔案管理人員，從事商品流通加工管理與操作的管理人員，從事進(jìn)貨、理貨、發(fā)貨等工作的管理人員，從事儲(chǔ)位、庫(kù)存管理工作的管理人員等相關(guān)崗位。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十二
為適應(yīng)對(duì)外開(kāi)放及旅游業(yè)、酒店業(yè)發(fā)展的需要，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，系統(tǒng)掌握現(xiàn)在旅游與酒店管理專業(yè)理論知識(shí)和操作技能的，能在各級(jí)旅游與酒店行政管理部門(mén)、旅游與酒店企事業(yè)單位和旅游景區(qū)景點(diǎn)等從事旅游服務(wù)與管理工作，具有一定中基層管理能力的復(fù)合型應(yīng)用型高等技術(shù)人才。
二、就業(yè)范圍或工作崗位群。
本專業(yè)面向旅游涉外飯店部門(mén)，培養(yǎng)具有較高文化基礎(chǔ)知識(shí)和道德素養(yǎng)、較深酒店經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)個(gè)性特征和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高、中級(jí)管理和技術(shù)人才。學(xué)員畢業(yè)后，可在賓館、酒店、旅游中心、度假村等場(chǎng)所從事服務(wù)及管理工作。
三、課程設(shè)置。
（1）主干課程：中國(guó)旅游地理、旅游學(xué)概論、飯店管理概論、餐飲服務(wù)與管理、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、飯店服務(wù)心理學(xué)、飯店市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、酒店應(yīng)用文寫(xiě)作、酒店實(shí)用口語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、前廳與客房管理、食品營(yíng)養(yǎng)與加工、酒店人力資源管理、辦公自動(dòng)化等。
（2）公共課程：馬克思哲學(xué)原理、毛澤東思想概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、法律基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)、實(shí)用英語(yǔ)、職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)等。
（3）職業(yè)技術(shù)課程：旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)旅游地理、酒店服務(wù)禮儀、旅游英語(yǔ)、飯店市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、餐飲服務(wù)與管理等。
四、主要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。
(一)目的、要求、考核。
目的：具有較熟練的實(shí)際操作能力，并具備一定的客房與餐飲管理的能力。
要求：能熟練進(jìn)行擺臺(tái)、鋪床等實(shí)際操作技術(shù)。
考核：參加由省勞動(dòng)廳舉辦的客房服務(wù)員、餐飲服務(wù)員等技能鑒定考核。
主要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)：禮儀實(shí)訓(xùn)、餐飲實(shí)訓(xùn)、客房實(shí)訓(xùn)、酒店專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十三
本專業(yè)招收高中畢業(yè)生,學(xué)制三年。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有建筑裝飾綜合職業(yè)能力，具備建筑裝飾專業(yè)必需的文化知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)，具有建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾施工與管理、建筑裝飾監(jiān)理能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
三、人才培養(yǎng)規(guī)格和適應(yīng)的崗位群。
〈一〉職業(yè)崗位群。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑裝飾工程生產(chǎn)第一線，在建筑裝飾設(shè)計(jì)、施工、管理等部門(mén)從事建筑裝飾設(shè)計(jì)、咨詢、施工、管理和監(jiān)理等工作。經(jīng)過(guò)實(shí)踐鍛煉后，適應(yīng)的職業(yè)崗位為：建筑裝飾工程項(xiàng)目經(jīng)理、建筑裝飾工程建造師助理、建筑裝飾設(shè)計(jì)助理。
〈二〉人才培養(yǎng)規(guī)格。
1．知識(shí)結(jié)構(gòu)。
（1）具備馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的思想道德及法律、外語(yǔ)等人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
（2）具有本專業(yè)必需的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與輔助設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、建筑裝飾制圖、構(gòu)成等建筑裝飾工程技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)。
（3）掌握建筑裝飾設(shè)計(jì)理論知識(shí)。
（4）掌握建筑裝飾材料、構(gòu)造、施工技術(shù)、施工組織與管理知識(shí)。
（5）掌握建筑裝飾工程概預(yù)算知識(shí)。
（6）了解建筑裝飾工程法規(guī)方面的知識(shí)。
2．能力結(jié)構(gòu)。
（1）具有能從事建筑裝飾施工的定位、放線、抄平等測(cè)量工作的基本技能。
---（2）具有較強(qiáng)的手繪及計(jì)算機(jī)繪制裝飾工程效果圖、建筑裝飾工程施工圖和會(huì)審裝飾工程施工圖的能力。
（3）具有較強(qiáng)的建筑裝飾工程項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)與安全質(zhì)量檢測(cè)的能力。
工方案、編制施工進(jìn)度、計(jì)算材料計(jì)劃等。
（6）能夠科學(xué)地組織裝飾工程的施工，具備較強(qiáng)管理水平。
（7）具有一定的建筑裝飾工程招標(biāo)、投標(biāo)、簽訂合同的能力。
（8）具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的能力，計(jì)算機(jī)要通過(guò)國(guó)家一級(jí)等級(jí)考試。
（9）具有借助工具書(shū)閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料的能力，要通過(guò)國(guó)家公共英語(yǔ)三級(jí)考試。
（10）具有較好的語(yǔ)言表達(dá)、應(yīng)用寫(xiě)作和社會(huì)交往能力。
（11）獲得本專業(yè)至少一個(gè)崗位的崗位資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)。
3．素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
（1）熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（2）具有良好的職業(yè)道德和公共道德，勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，勇于進(jìn)取。
（3）具有本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和基本技能。
（4）具有較強(qiáng)的身體素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
〈三〉建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)能力分解表詳見(jiàn)附表。
四、教學(xué)內(nèi)容。
本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，具體安排如下：
---〈一〉學(xué)時(shí)分配及比例。
1．理論及分散實(shí)踐教學(xué)75周，集中實(shí)踐教學(xué)28周，第6學(xué)期全部安排實(shí)踐教學(xué)。
2．教學(xué)總時(shí)數(shù)3144學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)1630學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)1514學(xué)時(shí)，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)之比為0.52:0.48。
3．每周總學(xué)時(shí)數(shù)不超過(guò)32學(xué)時(shí)。
〈二〉課程設(shè)置及要求。
必修課：
1．法律基礎(chǔ)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法律基礎(chǔ)知識(shí)的教育，使學(xué)生了解和掌握與自己生活密切相關(guān)的法律基本知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，提高辨別是非的能力；不僅做到自覺(jué)守法、依法辦事，而且還能積極運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，依法同各種違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
2．和掌握發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和方針政策，確立中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，把他們培育成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。
3．馬克思主義基本原理概論：使學(xué)生掌握馬克思主義基本觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，深化對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律和社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)中國(guó)化的馬克思主義各大理論成果和黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的理解，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際生活中的各種問(wèn)題。
4．體育：學(xué)習(xí)并掌握田徑、球類(lèi)、體操等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和體育衛(wèi)生方面的基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)科學(xué)地鍛煉身體，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，不斷提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，形成良好的終身體育鍛煉的意識(shí)和具有一定體育文化素養(yǎng)與較高的運(yùn)動(dòng)欣賞水平。
5．英語(yǔ)：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本的語(yǔ)法和一定的詞匯量，能用英語(yǔ)交流信息，并達(dá)到國(guó)家公共英語(yǔ)三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求，為閱讀、翻譯外文資料和自學(xué)打下基礎(chǔ)。
6．高等數(shù)學(xué)：主要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熟練的基本運(yùn)算能力、一定的邏輯思維能力和空間想象能力，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的方法去解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)、興趣和能力。
7．大學(xué)語(yǔ)文：主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)與語(yǔ)法，了解古代漢語(yǔ)的基本知識(shí)，通過(guò)聽(tīng)、---說(shuō)、讀、寫(xiě)的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高文學(xué)修養(yǎng)以及學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、閱讀分析和應(yīng)用寫(xiě)作能力。
8．計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)及windows操作系統(tǒng)、word軟件、excel軟件的基本操作，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本知識(shí)，能夠?qū)ξ臋n、電子表格等進(jìn)行排版，并能夠?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行日常維護(hù)等。
9．建筑裝飾制圖：了解建筑裝飾制圖的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和作圖方法，能正確運(yùn)用國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)和繪圖工具繪制建筑裝飾施工圖，具有識(shí)讀建筑裝飾施工圖的能力。
10．素描：了解素描的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握素描寫(xiě)生的立體感、空間感、質(zhì)感及深入刻畫(huà)能力和對(duì)整體的把握能力，以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)水平。
11．建筑工程測(cè)量：了解建筑測(cè)量的基本理論知識(shí)，掌握常用測(cè)量?jī)x器的使用、校正方法、建筑工程測(cè)量的基本內(nèi)容和方法，具有建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)方面的基本測(cè)量技能。
12．造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：了解形態(tài)的特性和構(gòu)成規(guī)律，掌握色彩的表現(xiàn)方法和變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的空間意識(shí)。通過(guò)對(duì)制作材料、形態(tài)、空間造型諸元素的把握，培養(yǎng)學(xué)生在造型設(shè)計(jì)上的抽象思維能力和創(chuàng)造能力，使學(xué)生具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。
13．建筑裝飾構(gòu)造：掌握一般民用建筑構(gòu)造、建筑裝飾構(gòu)造的基本原理和構(gòu)造作法，能夠熟練進(jìn)行建筑裝飾構(gòu)造設(shè)計(jì)和繪制建筑裝飾構(gòu)造施工圖。
3．14．建筑裝飾表現(xiàn)技法：熟悉表現(xiàn)圖的構(gòu)成要素、分類(lèi)技法、材質(zhì)、陳設(shè)的表現(xiàn)，能夠運(yùn)用馬克筆、水彩、水粉等工具繪制一般建筑畫(huà)，具有對(duì)表現(xiàn)圖的明暗、色調(diào)、材質(zhì)的分析與表現(xiàn)能力。
15．建筑裝飾材料：了解國(guó)內(nèi)外建筑裝飾材料的發(fā)展趨勢(shì)，掌握常用建筑裝飾材料的生產(chǎn)、基本性能、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量檢驗(yàn)方法及特點(diǎn)，能夠合理選擇和使用建筑裝飾材料。
16．建筑裝飾設(shè)計(jì)原理：掌握建筑裝飾設(shè)計(jì)的基本原理和設(shè)計(jì)方法，熟悉和掌握室內(nèi)空間的色彩、綠化、家具、陳設(shè)、照明等設(shè)計(jì)與處理方法，能夠進(jìn)行裝飾空間分析與設(shè)計(jì)。
17．計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)：掌握autocad、photoshop和3dmax等建筑裝飾設(shè)計(jì)軟件的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠熟練運(yùn)用autocad、photoshop和3dmax等設(shè)計(jì)軟件，繪制建筑裝飾施工圖、效果圖。
---18．室內(nèi)環(huán)境與設(shè)備：了解建筑聲、光、熱學(xué)及水暖、通風(fēng)與空調(diào)的基本知識(shí)。掌握室內(nèi)環(huán)境與設(shè)備布置、安裝的基本知識(shí)和方法，能夠識(shí)讀相關(guān)的施工圖。
19．建筑裝飾施工技術(shù)：掌握建筑裝飾施工技術(shù)的基本知識(shí)、施工工藝、施工質(zhì)量控制及施工質(zhì)量驗(yàn)收方法，掌握小型施工機(jī)具的性能和使用方法。
20．建筑裝飾工程預(yù)算：掌握建筑裝飾工程施工圖概、預(yù)算的編制方法，能夠正確計(jì)算工程量和材料用量，準(zhǔn)確使用國(guó)家和地區(qū)建筑裝飾工程預(yù)算定額。
21．建筑裝飾施工組織與管理：了解建筑裝飾施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的一般知識(shí)，掌握建筑裝飾施工的工藝流程、建筑裝飾施工組織的原則和方法，能夠正確選擇施工方案，編制建筑裝飾工程施工組織設(shè)計(jì)。
選修課：
除本計(jì)劃規(guī)定的必修課之外，還設(shè)置一定數(shù)量的選修課，增加某些專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容，拓寬知識(shí)面。選修課又分限選課和任選課。限選課程有：
22．建筑裝飾工程監(jiān)理：了解工程監(jiān)理的含義、作用，掌握工程監(jiān)理的組織、內(nèi)容、方法和要求。
23．環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)：掌握環(huán)境設(shè)計(jì)的概念、設(shè)計(jì)原理和方式、環(huán)境設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法，熟知對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行再設(shè)計(jì)、園林環(huán)境設(shè)計(jì)、城市環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑與外部環(huán)境設(shè)計(jì)和室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的方法。
24．建筑裝飾工程招投標(biāo)：掌握建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)與施工項(xiàng)目投標(biāo)的方式、程序及有關(guān)文件的編制要求，具有簽訂施工合同的基本知識(shí)和能力。
任選課程有：
25．繪畫(huà)基礎(chǔ)：培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和基本繪畫(huà)表達(dá)方法，并注重對(duì)技法上的掌握，能夠。
4．利用一些繪畫(huà)技法表達(dá)和完善自己的建筑裝飾設(shè)計(jì)和創(chuàng)意。
26．中外美術(shù)鑒賞：以審美教育為核心，了解必要的美術(shù)技法知識(shí)，提高學(xué)生的審美能力、形式感受能力和藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的鑒賞與分析藝術(shù)作品的能力。
27．思想道德修養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)：主要學(xué)習(xí)就業(yè)心理準(zhǔn)備、就業(yè)途徑與就業(yè)信息。使學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力；掌握自薦信的書(shū)寫(xiě)方法，具有一定的面試與應(yīng)聘技巧，提高自身全面素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自主擇業(yè)、立業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的自覺(jué)性。
28．心理健康教育：依據(jù)心理學(xué)、教育學(xué)和團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的有關(guān)原理，幫助學(xué)生探索自身在生理發(fā)育、心理發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的種種現(xiàn)象和解決帶有傾向性的問(wèn)題，使學(xué)生獲得對(duì)生命現(xiàn)象的感悟,能釋放自身發(fā)展中遇到的困惑與煩惱，能解決生---活、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系上產(chǎn)生的各種實(shí)際問(wèn)題。
〈三〉實(shí)踐教學(xué)。
實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和應(yīng)用能力的重要環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)分為分散實(shí)踐教學(xué)（包括實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、大型作業(yè)和實(shí)作）和集中實(shí)踐教學(xué)（包括教學(xué)實(shí)習(xí)、專題實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯等）。
分散實(shí)踐教學(xué)：
1、實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)是開(kāi)發(fā)智能、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。本計(jì)劃規(guī)定建筑裝飾材料開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課，并將其成績(jī)列入成績(jī)冊(cè)。
2．現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：在部分課程中安排現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，為學(xué)生提供接觸和了解現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生增加感性認(rèn)識(shí)，更好地理解理論知識(shí)。
3．實(shí)作和課程設(shè)計(jì)：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)該門(mén)課程的基礎(chǔ)理論和基本技能進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)和訓(xùn)練，以進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生的各項(xiàng)專業(yè)技能。
集中實(shí)踐教學(xué)：
1．測(cè)量實(shí)習(xí)（2周）。
通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步理解和掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、平板儀的使用、檢驗(yàn)、校正的方法，能夠進(jìn)行建筑施工定位放線、抄平和驗(yàn)線，以及培養(yǎng)小面積大比例尺地形測(cè)繪的應(yīng)用技能。
2．工種實(shí)習(xí)（3周）。
通過(guò)對(duì)抹灰工、木工、油工、裝飾美工等裝飾專業(yè)基本工種的實(shí)作訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉本專業(yè)各工種的操作工藝和常用施工機(jī)具的一般知識(shí)，掌握操作技能。
3．專題實(shí)訓(xùn)（5周）。
5．踐能力。專題實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為建筑裝飾設(shè)計(jì)原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程預(yù)算、建筑裝飾施工組織與管理。
4．畢業(yè)設(shè)計(jì)（8周，包括畢業(yè)答辯）。
通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)可使學(xué)生進(jìn)一步掌握建筑裝飾設(shè)計(jì)的原則、方法，提高獨(dú)立分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)以建筑裝飾方案設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)（包括效果圖）、單位施工圖預(yù)算的編制和單位工程施工組織設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)課題的要求，綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立完成各項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)。
5．綜合實(shí)習(xí)（10周）。
要求學(xué)生以設(shè)計(jì)員、施工員身份參加建筑工程的裝飾設(shè)計(jì)和施工。通過(guò)實(shí)習(xí)，了解各種裝飾工具、施工機(jī)械設(shè)備的性能及使用方法，能正確使用各種裝飾機(jī)械及工具。掌握建筑裝飾的施工工藝和方法、建筑裝飾操作規(guī)程和施工驗(yàn)收規(guī)范。熟悉施工現(xiàn)場(chǎng)施工管理的基本環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)和技能，進(jìn)一步---培養(yǎng)學(xué)生在建筑裝飾設(shè)計(jì)、施工過(guò)程中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具備從事建筑裝飾設(shè)計(jì)、施工與管理的能力。
五、綜合教育。
學(xué)生在校期間的全部教育，都應(yīng)作為一個(gè)完整的系統(tǒng)，施行全面、全過(guò)程系統(tǒng)優(yōu)化教育，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。除完成教學(xué)計(jì)劃中所規(guī)定的課程外，還需要以下幾方面的教育：
（一）軍訓(xùn)（2周）。
包括入學(xué)教育，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、專業(yè)教育、軍事理論教育和基本軍事訓(xùn)練，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，遵守學(xué)校紀(jì)律，鞏固專業(yè)思想。學(xué)習(xí)有關(guān)軍事知識(shí)和解放軍三大條令，學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)的各種優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念和獻(xiàn)身精神?？己撕细裼?jì)2學(xué)分。
（二）勞動(dòng)教育（3周）。
共安排公益勞動(dòng)3周，通過(guò)勞動(dòng)，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀點(diǎn)，每次勞動(dòng)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，考核合格計(jì)1學(xué)分。
（三）畢業(yè)教育（1周）。
教育畢業(yè)生識(shí)整體，顧大局，服從組織安排，決心為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
（四）日常教育。
學(xué)生在校期間，應(yīng)有計(jì)劃地安排國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、黨的方針政策、法制、道德（包括職業(yè)道德）、理想、革命傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)主義等教育，每周1－2學(xué)時(shí)（不納入總學(xué)時(shí)，可分散或集中使用）。
（五）第二課堂活動(dòng)。
學(xué)校有關(guān)部門(mén)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生各社團(tuán)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同愛(ài)好，組織學(xué)生開(kāi)展各種有益于身。
6．心健康的活動(dòng)，其內(nèi)容可涉及社會(huì)、倫理道德、政治、經(jīng)濟(jì)與法律、文學(xué)與藝術(shù)、音樂(lè)與美學(xué)、體育和科學(xué)技術(shù)等方面，以豐富學(xué)生的業(yè)余生活和更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，使學(xué)生的智力、能力和特長(zhǎng)得到充分地發(fā)展。
（六）開(kāi)展勤工儉學(xué)、社會(huì)調(diào)查、技術(shù)服務(wù)等活動(dòng)。
六、成績(jī)考核。
成績(jī)考核是使學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，檢查教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在進(jìn)行成績(jī)考核時(shí)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生綜合能力的測(cè)試。每學(xué)期各門(mén)課程和實(shí)習(xí)均需進(jìn)行考試或考查。選修課也應(yīng)進(jìn)行考查，考查成績(jī)與必修課成績(jī)效用相同。
七、畢業(yè)考核方法。
本專業(yè)畢業(yè)考核方式為畢業(yè)設(shè)計(jì)。畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為必須修滿規(guī)定的學(xué)分（規(guī)定學(xué)分為不少于160學(xué)分），并獲得由勞動(dòng)部門(mén)或有關(guān)行業(yè)主管部門(mén)頒發(fā)的本專業(yè)崗位職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)。
八、本計(jì)劃的編制說(shuō)明。
---1．計(jì)劃編制依據(jù)。
（1）《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》(教高[2000]2號(hào))等一系列教學(xué)指導(dǎo)文件。
（2）高等職業(yè)教育《建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)》教育標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方案及主干課程教學(xué)大綱。
（3）學(xué)院《關(guān)于制（修）訂2008級(jí)高職專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》。
（4）廣泛的市場(chǎng)調(diào)查，包括對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查反饋的信息及用人單位對(duì)人才的需求情況，了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的素質(zhì)、知識(shí)、技能、能力的要求以及對(duì)學(xué)校辦學(xué)的建議和意見(jiàn)。
2．學(xué)分的計(jì)算方法。
（1）理論教學(xué)按周課時(shí)計(jì)算，并適當(dāng)考慮本門(mén)課程在本專業(yè)的重要性。
（2）國(guó)防教育與軍訓(xùn)、公益勞動(dòng)、集中性實(shí)踐教學(xué)（如教學(xué)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和綜合實(shí)訓(xùn)等）按每周1學(xué)分計(jì)。
3．本計(jì)劃是指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，具有一定的科學(xué)性、合理性和完整性。
4．為保證培養(yǎng)目標(biāo)，要注意實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的相對(duì)穩(wěn)定，并隨時(shí)總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)計(jì)劃日趨完善。
九、教學(xué)進(jìn)程表。
見(jiàn)附表。
7．附表。
---編制人：
系主任：
8．培養(yǎng)目標(biāo)崗位應(yīng)具備的能力支撐課程支撐實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
1．繪制和識(shí)讀施工圖的能力；
---。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十四
1、利用多媒體，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在汽修專業(yè)課程的教學(xué)中，教師適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)，形成聲、像、圖、文并茂的多媒體教學(xué)系統(tǒng)、進(jìn)行視、聽(tīng)、觸、想、等多種方式的形象化教學(xué)，可以很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足。在技師院校教學(xué)中配備多媒體投影儀、電子白板、計(jì)算機(jī)、實(shí)物展臺(tái)等設(shè)備，在使用過(guò)程中各設(shè)備之間可以互相切換；在教師里組建一個(gè)局域網(wǎng)，與教學(xué)工廠里的教學(xué)模型等設(shè)備相連接，實(shí)現(xiàn)信息和數(shù)據(jù)共享，這樣就給教師教學(xué)帶來(lái)了方便，也極大地激發(fā)了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。
2、動(dòng)畫(huà)演示，突破教學(xué)重、難點(diǎn)。
教學(xué)中，合理地使用多媒體進(jìn)行直觀演示，能有效突破和難點(diǎn)，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。汽車(chē)?yán)碚摻虒W(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)都集中在汽車(chē)各部分的原理上，如果教師一味抽象地講解，則學(xué)生往往不知所云。如果利用多媒體動(dòng)畫(huà)進(jìn)行直觀演示，則學(xué)生一看就懂。例如：在教學(xué)《噴油器的結(jié)構(gòu)和工作原理》時(shí)，因其結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，且在燃油噴射過(guò)程中，燃油是流動(dòng)的，針閥在開(kāi)啟過(guò)程中是運(yùn)動(dòng)的，還有噴霧質(zhì)量等，教師僅憑講授是難以講清楚的，學(xué)生掌握起來(lái)更難。如果利用相應(yīng)的教學(xué)軟件，將噴油器的結(jié)構(gòu)和工作原理以動(dòng)畫(huà)的形式展示，學(xué)生就很容易弄清楚噴油器的結(jié)構(gòu)、原理的工作情況。
3、與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新知識(shí)。
隨著科技的進(jìn)步，汽車(chē)知識(shí)也在不斷跟新，為了讓學(xué)生及時(shí)掌握汽車(chē)新技術(shù)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)多方面工作的能力，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，讓學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)。如：在講授“缸內(nèi)直噴式”汽油發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，結(jié)合網(wǎng)上搜索的維修企業(yè)培訓(xùn)的資糧整理后制作多媒體課件對(duì)學(xué)生進(jìn)行演示，讓學(xué)生了解更多更新的專業(yè)知識(shí)。隨著汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，汽車(chē)維修難度不斷加大。而技校學(xué)生的特點(diǎn)是邏輯思維能力相對(duì)比較弱，但思維活躍，喜歡動(dòng)手，喜歡探究，好奇心強(qiáng)。利于這些特點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。
單調(diào)、枯燥的講解很容易使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞，犯困，很難取得良好的教學(xué)效果。汽車(chē)專業(yè)課堂教學(xué)如果單純依靠“結(jié)構(gòu)—原理—檢測(cè)”的順序講解，則容易使學(xué)生陷入疲勞狀態(tài)。有些實(shí)踐知識(shí)在教材中是沒(méi)有采用的，理論介紹和實(shí)際操作有很大差距，這就要求教師除了有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)外，還要有豐富的實(shí)踐知識(shí)，多用實(shí)踐填補(bǔ)理論空白，只有理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1、小組學(xué)習(xí)，激活課堂。
教育倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、合作學(xué)習(xí)。汽修專業(yè)課堂通過(guò)小組合作實(shí)踐將學(xué)生引入教學(xué)中、學(xué)生在合作中相互激勵(lì)，相互促進(jìn)，平等對(duì)話和積極研討。教師在組織中應(yīng)該做到合理分組，充分準(zhǔn)備。分組應(yīng)以“好、中、差”結(jié)合為基本原則，選取組中的“中堅(jiān)力量”作為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并詳細(xì)記錄問(wèn)題探究的進(jìn)展，每次課后要向教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生愉悅感，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和有效性。
2、實(shí)踐操作，優(yōu)化知識(shí)。
在汽車(chē)專業(yè)課程中，理論學(xué)習(xí)是為了加強(qiáng)實(shí)踐操作，如果合理采用理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)將會(huì)取得良好的教學(xué)效果。在實(shí)踐中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，給每一個(gè)學(xué)生上臺(tái)實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生的注意力都集中在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，在理論的引導(dǎo)與實(shí)驗(yàn)的結(jié)論中，對(duì)故障的原因和排除辦法都能很好地掌握，避免教學(xué)陷入空洞乏味、單調(diào)枯燥的講解中。在實(shí)踐教學(xué)中，教師要給學(xué)生展示的空間，不去職責(zé)，使學(xué)生不怕失敗。教師在強(qiáng)調(diào)盡量不出現(xiàn)誤操作的境況下，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，出現(xiàn)問(wèn)題加以引導(dǎo)并給予鼓勵(lì)，不要因出現(xiàn)問(wèn)題而責(zé)難學(xué)生，使學(xué)生失去探究欲望，而減少創(chuàng)新能留鍛煉的機(jī)會(huì)。
2016年12月20日。
各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十五
一、考察時(shí)間：
為保證研究時(shí)間，盡早開(kāi)展工作，考察計(jì)劃應(yīng)盡快開(kāi)始。
二、考察項(xiàng)目：
1、哈利法塔：位于迪拜，高828m，160層（重點(diǎn)）。
2、自由塔：位于紐約，高541.3m，108層。
3、101大廈：位于臺(tái)北，高508m，101層。
4、上海中心：位于上海，高632m，124層（在建）。
5、環(huán)球金融中心：位于上海，高492m，101層。
6、廣州西塔：位于廣州，高437.5m，103層。
7、117大廈：位于天津，高570m，117層。
8、綠地紫峰大廈：位于南京，高450m，89層。
9、京基100中心：位于深圳，高441.8m，100層。
三、考察人員：
1、主管領(lǐng)導(dǎo)。
2、科研計(jì)劃協(xié)調(diào)人。
6、其他專業(yè)負(fù)責(zé)人或執(zhí)行負(fù)責(zé)人。
四、交流對(duì)象：
1、項(xiàng)目業(yè)主。
2、項(xiàng)目設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)建筑師。
3、項(xiàng)目施工公司技術(shù)負(fù)責(zé)人。
4、項(xiàng)目重點(diǎn)部位材料廠商技術(shù)負(fù)責(zé)人。
五、考察內(nèi)容：
1、超高層建筑功能完善性的研究。
a、建筑基地與城市的關(guān)系。
b、建筑布置與建筑基地的關(guān)系。
d、地上地下各個(gè)功能區(qū)塊的面積、詳細(xì)功能設(shè)置、位置、分布層數(shù)、詳細(xì)平面布置。
設(shè)備區(qū)：
停車(chē)區(qū)：
商業(yè)區(qū)：
大堂區(qū)：
會(huì)議區(qū)：
餐飲區(qū)：
辦公區(qū)：
酒店區(qū)：
公寓區(qū)：
小型辦公區(qū)：
其他（醫(yī)療等）：
商業(yè)區(qū)：
大堂區(qū)：
會(huì)議區(qū)：
餐飲區(qū)：
辦公區(qū)：
酒店區(qū)：
公寓區(qū)：
小型辦公區(qū)：
觀光區(qū)：
其他（醫(yī)療等）：
g、各功能區(qū)塊的層高與凈高。
設(shè)備區(qū)：
停車(chē)區(qū)：
商業(yè)區(qū)：
大堂區(qū)：
會(huì)議區(qū)：
餐飲區(qū)：
辦公區(qū)：
公寓區(qū)：
小型辦公區(qū)：
觀光區(qū)：
避難與地上設(shè)備層。
其他（醫(yī)療等）：
h、總停車(chē)數(shù)量。
i、停車(chē)數(shù)量與功能區(qū)塊的關(guān)系。
2、超高層建筑交通組織流暢性的研究。
a、基地與城市的交通聯(lián)系。
人流。
車(chē)流。
貨流。
地鐵。
輕軌。
b、基地內(nèi)部的流線組織。
人流。
車(chē)流。
貨流。
c、各功能入口的設(shè)置。
d、各大堂內(nèi)部的交通組織。
e、各入口、大堂之間的相互聯(lián)系。
停車(chē)區(qū)：
商業(yè)區(qū)：
大堂區(qū)：
會(huì)議區(qū)：
餐飲區(qū)：
辦公區(qū)：
酒店區(qū)：
公寓區(qū)：
小型辦公區(qū)：
觀光區(qū)：
避難與地上設(shè)備層。
其他（醫(yī)療等）：
g、穿梭電梯的設(shè)置：數(shù)量、載重量、速度、轎廂層數(shù)、停。
站數(shù)及位置、和普通電梯的聯(lián)系。
h、貨物電梯的設(shè)置：服務(wù)部位、數(shù)量、載重量、速度、轎。
廂層數(shù)、停站數(shù)及位置、和普通電梯的聯(lián)系。
i、其他：
3、超高層建筑建筑形式創(chuàng)新性的研究。
a、標(biāo)準(zhǔn)層平面的深入研究、平面與建筑體型、結(jié)構(gòu)形式、氣流組織、生態(tài)性的關(guān)系。
b、建筑體型與結(jié)構(gòu)、平面功能的關(guān)系、c、建筑立面處理與建筑文化的關(guān)系。
d、其他：
4、超高層建筑材料適應(yīng)性的研究。
a、外圍護(hù)結(jié)構(gòu)材料的選擇與性能（容重、隔聲、安全性、生態(tài)性、環(huán)保性等）。
b、建筑外圍護(hù)結(jié)構(gòu)材料的構(gòu)造作法。
c、高度變化對(duì)外墻的影響及相應(yīng)解決方案。
d、內(nèi)墻材料的選擇與性能（容重、隔聲、環(huán)保性等）e、其他。
5、超高層建筑消防體系合理性的研究。
a、各標(biāo)準(zhǔn)層的面積及每個(gè)防火分區(qū)的劃分。
按照位置，地下及地上特殊要求：
底部標(biāo)準(zhǔn)層：
中間標(biāo)準(zhǔn)層：
上部標(biāo)準(zhǔn)層：
按照功能辦公層：
酒店層：
公寓層：
觀光層：
b、防火分區(qū)的構(gòu)造要求。
c、防火分區(qū)的機(jī)電要求。
d、標(biāo)準(zhǔn)層消防電梯的設(shè)置：服務(wù)部位、數(shù)量、載重量、速。
度、轎廂層數(shù)、和防火分區(qū)的關(guān)系、機(jī)電要求等。
e、疏散樓梯設(shè)置的數(shù)量、寬度、與防火分區(qū)的關(guān)系，構(gòu)造。
措施、在避難層的特殊處理、機(jī)電要求等。
f、疏散樓梯前室的防火要求：面積、構(gòu)造、機(jī)電要求等g、消防電梯前室的防火要求：面積、構(gòu)造、機(jī)電要求等h、合用前室的防火要求：面積、構(gòu)造、機(jī)電要求等i、避難層的特殊要求：
j、其他：
6、超高層建筑節(jié)能體系實(shí)用性的研究。
a、外圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱工計(jì)算各參數(shù)。
b、高度、環(huán)境對(duì)建筑外圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工計(jì)算各參數(shù)的影響。c、其他。
六、考察報(bào)告的系統(tǒng)整理。