良好的總結(jié)能夠讓我們更加明確自己的學(xué)習(xí)和工作方向。如何寫一篇完美的總結(jié)，需要我們對自己的表現(xiàn)有清晰的認知。如果你想了解一些與運動相關(guān)的故事和趣聞，以下的報道可能會給你帶來樂趣。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇一
走在秋季里，太陽變得更熱了。
走在秋季里，空氣里攜帶瓜果的香甜味兒！
秋風(fēng)在那田野上打滾兒，在那山間小路上奔跑！
它抓一把桂花的香味，把夏季悄悄帶走！
在這美好的季節(jié)里，稻谷成熟了，知了的聲音慢慢的沒有了，成熟的向日葵笑彎了腰。桂花把這秋季裝點得更香美了！
柑子說：“太冷了！”就換上了黃色的外套；蘋果也說：“好冷呀！”它也換上了紅色的棉襖！玉米舉著紅纓笑了，忘掉了整個夏季的'煩惱，稻谷變得更金燦燦了。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇二
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運動會。
到了我們要去的運動會體育中心，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進入會場，我們班的同學(xué)個個精神抖擻，斗志高昂心中只有一個心愿：希望這次運動會能拿全年級第一名。全校同學(xué)身穿整潔的校服，排著整齊的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口里喊著自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫屬！”結(jié)束了方塊隊儀式，緊張的運動會開始了！
當(dāng)大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體本文來自小草力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出本文來自小草堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
奧運會上體育健兒的那份英姿颯爽讓我們印象深刻，他們?yōu)榱藝业臉s譽，在運動場上耗盡全力，即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動我們，朝氣蓬勃的我們充滿了激情，也想在運動場上感受一回奧運精神。在橫街學(xué)校里，這次的運動是同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采的好時機，同時也能在校運動會上充分感受到同學(xué)們那份團結(jié)互助的精神。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇三
今天是中國少先隊隊員建設(shè)日。學(xué)校組織我們?nèi)ンw育館進行秋季旅游。
早上，老師組織我們在大操場舉行會議，介紹少先隊員的光榮歷史。老師號召我們向老一代少先隊員學(xué)習(xí)，長大后為祖國服務(wù)。會后半小時，老師宣布她可以開始了。一路上，學(xué)生們談笑風(fēng)生，愉快地談?wù)撝腥さ氖虑?。我發(fā)現(xiàn)路邊長著許多牽?；?。它們非常漂亮。
到達體育場時，老師宣布他可以自由活動。學(xué)生們歡快地奔向他們最喜歡的運動器材。一些人在秋千上玩，一些人在蹺蹺板上玩，一些人在滑梯上玩。我去玩滑梯、秋千和彩虹橋，這是勇敢者敢于玩的運動。我可以爬到橋頂，轉(zhuǎn)身，走下來，然后直接爬過去。我發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)男生敢玩。我看見七八個學(xué)生在玩蹺蹺板。我很好奇，加入了他們。
雖然平時我經(jīng)常來這里和我的`父母一起玩，但是今天我很高興和我的老師和同學(xué)一起玩。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇四
今天學(xué)校舉辦運動會。我們來到操場。?。∫魳吩诳罩谢厥幉势煸陲L(fēng)中飄揚。
在激昂的樂曲聲中方格隊隊員踏著矯健的步伐在操場上行進。他們打扮得非常漂亮從遠處一看就像一朵朵盛開的花兒老師們跳著韻律操像蝴蝶翩翩起舞。
開始比賽了槍聲一響運動員們像離弦的箭沖了出去爭先恐后不分上下。在同學(xué)們的助威聲中他們竭盡全力沖向終點。一場比賽下來他們累得起喘吁吁但臉上仍然洋溢著驕傲和自豪的笑容因為他們挑戰(zhàn)了自我。
他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
最后我們班的吳江月、葉琪等幾名同學(xué)都取得了名次為班級爭得了榮譽。
以后我也要加強體育鍛煉去展現(xiàn)自我。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇五
經(jīng)歷了純凈的冬季，明麗的春季，火熱的夏季之后，我的腳步又踏入了秋的世界。
秋天到了，滿山的楓葉紅了，樹葉也都干枯了?？萑~飄落下來了，隨風(fēng)舞動，就像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。草地好像鋪上了金黃的地毯。菊花開了，紅的、黃的、紫的……像一只只絨球，真好看！兩只燕子從屋檐里飛出來，好像說：“秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們要去南方過冬，明年春天見！”
一夜之間，稻子好像都換上了節(jié)日的盛裝，亮得刺目，黃得耀眼。稻浪一層挨一層，放眼望去，竟是茫茫沒有邊際。涼爽的秋風(fēng)一陣緊接一陣，金黃的的稻浪一浪高過一浪。
冬雖清潔而過于寒冷，春雖明艷而過于妖燒。夏雖奔放而過于炎熱，秋的美是理智的、金黃的、充實的，給人以希望。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇六
本學(xué)期繼續(xù)以教體局和學(xué)校工作為指導(dǎo)，圍繞教體局德育工作意見和學(xué)校工作規(guī)劃，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)，讓德育真正走進學(xué)生的心靈，努力提高學(xué)校德育工作的針對性、實效性，培育文明優(yōu)秀少年。
二、主要工作措施。
1.切實加強隊伍建設(shè)，提高德育整體水平。
2.狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高文明意識。
3.深化德育活動，培養(yǎng)“行為文明、頭腦聰明、做事精明”的六小好少年。
4.創(chuàng)新德育評價，培育文明優(yōu)秀少年。
三、具體工作。
(一)抓好班主任隊伍建設(shè)，提高智慧育人水平。
1.樹立全員德育的意識，明確人人都是德育工作者。深化大德育構(gòu)架，繼續(xù)做好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。積極嘗試做好大德育的外延活動，搞好家?；拥挠四Ｊ?。
2.加強班主任隊伍建設(shè)。認真貫徹班主任考核方案，獎勤罰懶，正確樹立典型。搞好班主任節(jié)系列活動，采用學(xué)習(xí)、匯報、交流、研討等多種方法調(diào)動班主任工作的積極性，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。開展德育研究，通過班主任例會加強班主任的工作交流。加強骨干班主任的培養(yǎng)工作，階梯式培訓(xùn)、分層次培訓(xùn)，同時加大對骨干班主任的獎勵制度。
3.要求班主任制定好班務(wù)工作規(guī)劃，并督促班主任認真實施。學(xué)期結(jié)束將進行班主任工作述職活動。班主任要做好學(xué)生成長的有心人，記錄并保存學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的相關(guān)資料。
4.搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查、評比結(jié)果作到日日公布，周周小結(jié)，及時匯總、歸類，并按要求評出等次，逐月評比。量化班主任月積分。在考核中要做到項項有依據(jù)，每項評分盡量準確，要公正、透明，邀請班主任隨時督察考核情況。
(二)加強德育常規(guī)管理，提高德育工作實效。
1.做好學(xué)期初的學(xué)生管理，開展好安全紀律教育月專項活動。學(xué)期初在全校開展扎扎實實在的整頓教育，開學(xué)初要利用晨會、班會組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《新中小學(xué)生守則》及學(xué)校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學(xué)生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升。
2.本學(xué)期對校園監(jiān)督崗工作要進一步加大力度，要由政教處、各值日組加強指導(dǎo)，每項評分盡量準確，要公正、公平。各班要充分發(fā)揮班干部的作用，使班干部為班級日常學(xué)習(xí)、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務(wù)。強學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，特別是紀律工作，做到日檢查，日公布，周評比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、課前一支歌、兩操、路隊、上下樓、如廁、文明禮儀、班級文化墻。
3.堅持不懈地抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是學(xué)校面貌的體現(xiàn)。認真落實區(qū)域承包制度，對衛(wèi)生區(qū)承包工作進行常態(tài)化的檢查評比，特別是教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生，由班主任負責(zé)，值日組定時、學(xué)校隨時進行檢查。
4.開展“拒絕零食、關(guān)愛健康、保護環(huán)境”專項治理活動，利用國旗下的講話、主題班會、班級文化墻、致家長的一封信，收集零食危害等相關(guān)視頻等多形式、多渠道宣傳零食危害，同時政教處將結(jié)合學(xué)生會進行專項檢查，促使學(xué)生形成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
(三)開展好德育評價，培育文明優(yōu)秀少年。
抓好少先隊建設(shè)，創(chuàng)新“七彩少年評價”和成長檔案袋工作，開展“爭章達標”工作，規(guī)范“雛鷹爭章”活動程序，把“雛鷹爭章”作為少先隊素質(zhì)發(fā)展評價體系和激勵手段，通過各種富有特色的教育活動進一步探索少先隊服務(wù)素質(zhì)教育的有效機制。
(四)四位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
做好家校聯(lián)系工作。一是各班作好特殊學(xué)生的定期家訪工作。二是將家訪中的體會與收獲，滲透到班級管理中，進一步提高班級管理水平。形成德育工作的合力。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇七
這周星期四、星期五，秋高氣爽，萬里無云，我們學(xué)校在西華師大的田徑運動場舉行了秋季運動會。
我們以班級為單位，整齊有序地走進了運動場。首先進行的是短跑比賽，運動員們在起跑線上做好準備，只聽一聲槍響，運動員們就像出膛的子彈一樣跑向終點。運動場上，選手們個個你追我趕，不分上下;看臺上，同學(xué)們揮舞著啦啦棒為同班的運動員加油、助威。經(jīng)過激烈的初賽和決賽，終于分出了前一、二、三名。
具有挑戰(zhàn)性的要算接力賽，只見第一位運動員手持接力棒，飛快地向?qū)γ娴倪\動員跑去，把接力棒傳給對面的運動員，對面的運動員又飛快地跑回來，傳給第三位運動員……看臺上，同學(xué)們的歡呼聲一浪高過一浪。
比賽結(jié)果出來，讓人高興的是我們班的女生得了第一名，可惜的是我們班的男生只得了第三名，我們男生要加緊鍛煉，力爭下一次運動會取得更好的成績。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇八
走在秋季里，太陽變得更熱了。
走在秋季里，空氣里攜帶瓜果的香甜味兒！
秋風(fēng)在那田野上打滾兒，在那山間小路上奔跑！
它抓一把桂花的香味，把夏季悄悄帶走！
在這美好的季節(jié)里，稻谷成熟了，知了的聲音慢慢的沒有了，成熟的向日葵笑彎了腰。桂花把這秋季裝點得更香美了！
柑子說：“太冷了！”就換上了黃色的外套；蘋果也說：“好冷呀！”它也換上了紅色的棉襖！玉米舉著紅纓笑了，忘掉了整個夏季的煩惱，稻谷變得更金燦燦了。
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小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇九
秋季有各種各樣的美景，那是秋女孩送給大家的禮物。你看，果園里，桃子像紅色的小燈籠，葡萄像一顆顆紫色的珍珠，梨像穿著黃色服裝的小胖子。
公園里不一樣的花開了，有萬壽菊，玫瑰，丁香花……五顏六色的花兒爭奇斗艷，把秋季點綴得愈加迷人。
天空中的大雁追上了白云，撒下了暖暖的叮嚀，它們仿佛在對大家說：“冬季快要來了，大伙多穿點服裝。”田野里到處是金黃的稻谷，這年又是農(nóng)民伯伯豐收的一年，農(nóng)民伯伯開心得臉上笑開了花。
我喜愛秋季！
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇十
1、建立良好的師生關(guān)系。
我準備制定詳細的計劃，和所有的學(xué)生談話，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友。讓學(xué)生有想法愿意和我交流，同時引導(dǎo)學(xué)生和其他課任教師交流，營造一個寬松愉快的班級氣氛。
2、充分利用班會時間。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《中學(xué)學(xué)生違紀處理規(guī)定》，并學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3、通過各種渠道加強學(xué)生的思想品德教育。
使學(xué)生懂得做人的道理，集體注意精神，團結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用。
增強學(xué)生的榮譽感和責(zé)任心，使學(xué)生心中有他人，心中有班級。
二、注重班級紀律建設(shè)
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有嚴格的紀律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)學(xué)生制定班級規(guī)章制度和獎懲辦法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實施。
由于班級規(guī)章制度和獎懲辦法是由學(xué)生自己制定的，這樣就變被動的要求為主動的行為，有助于學(xué)生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且還有了班級強大的輿論做為執(zhí)行強制力，這就大大提高了學(xué)生遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法的自覺性。
同時我也要及時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法情況，程度優(yōu)化班級紀律。
三、重視班干部的選拔和培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的助手。
這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個學(xué)生的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
四、重視學(xué)生個性發(fā)展
班級管理中我要重視學(xué)生個性的發(fā)展，在各項活動中努力挖掘?qū)W生的潛力，讓每個學(xué)生都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
五、加強家校聯(lián)系
同心協(xié)力培育學(xué)生成才，學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇十一
秋是迷人的季節(jié)，處處可見秋的足跡。
看，秋季的果實多熱鬧??！紅彤彤的蘋果像個小燈籠似地掛在枝頭；黃澄澄的梨像個娃娃一樣擠在一塊兒；石榴咧開了嘴，露出寶石般的籽兒；葡萄像一串串晶瑩剔透的水晶似的，仿佛迫不及待地想大家去采摘呢！
秋季也是一個驚人憂傷的季節(jié)，王實甫在《西廂記》中寫道：“北雁南飛曉來誰染霜林醉？一直離人淚?！?BR> 不光是菊花，桂花也是在秋季盛開的。桂花的香氣多迷人啊，走在小路上，隔著非常遠的地方也能聞到一股淡淡的清香傳來，真是香飄十里。桂花的樣子小小的，像一位害羞的小女孩，躲在樹叢中，在和大家捉迷藏。不仔細看，完全不會發(fā)現(xiàn)它的存在。但桂花的香氣太迷人了，每每到了秋季，走到路上，都會聞見桂花的香氣。
秋季同樣是個多愁善感的孩子子，一直會哭，仿佛連上帝都被感動了，所以秋季一直會下雨?！皣W啦啦，嘩啦啦”，小螞蟻在搬家，蜻蜓低飛了又要下雨了，聽，我沒騙你吧！
秋季真是一個豐富多彩的季節(jié)！
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇十二
今天，學(xué)校開展了秋季實踐活動，我們興高采烈地早早來到了學(xué)校。老師讓我們排好隊等候大巴車的到來，不一會兒，車子就來了。我們排著整齊的隊伍，在老師的.帶領(lǐng)下按順序上了車。來到了第一站花博園。
大家很順利地通過了安全檢查。我們跟著導(dǎo)游姐姐先來到了自然館。自然館里面有很多珍稀植物：老人棕、仙人球、仙人掌、發(fā)財樹、鐵觀音，特別是十幾米高的仙人樹，我和小伙伴們看見后都嚇了一大跳。大自然真是太神奇了！我們又來到了科技館，服務(wù)員阿姨給我們每人發(fā)了一副3d眼鏡，我們利用它來看3d視頻。最后，在參觀了一些室外場館后我們?nèi)嘣谝粋€小城堡前合影留念。
天色漸漸暗了下來，氣溫有點涼了，我們也依依不舍地回來了。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇十三
廣播內(nèi)容：
1.奧運會的起源；
2.2008北京奧運相關(guān)知識。
合：親愛的老師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
a:2001年7月13日，為奧林匹克運動做出重大貢獻的國際奧委會主席薩馬蘭奇莊重宣布：第29屆奧運會主辦城市——北京。北京贏得了2008年奧運會主辦權(quán)。奧林匹克圣火７年后將在中國點燃！中國人一個世紀的奧運夢想將要實現(xiàn)了！隨著2008年奧運會一天天向我們走近，大家都十分想知道古代奧林匹克運動的起源？現(xiàn)代奧林匹克是怎樣發(fā)展起來的？北京奧運會準備情況如何？為了探尋這些問題的答案，讓我們登上奧林匹克之舟，一同去游覽一下這個奇妙的奧林匹克世界吧。
b：古代奧林匹克運動
古希臘是一個神話王國，優(yōu)美動人的神話故事和曲折離奇的民間傳說，為古奧運會的起源蒙上一層神秘的色彩。有關(guān)古代奧運會的起源的傳說有很多，最主要的有以下三種：一是古代奧林匹克運動會是為祭祀宙斯而定期舉行的體育競技活動。另一種傳說與宙斯的兒子赫拉克勒斯有關(guān)。赫拉克勒斯因力大無比獲“大力神”的美稱。他在伊利斯城邦完成了常人無法完成的任務(wù)，不到半天功夫便掃干凈了國王堆滿牛糞的牛棚，但國王不想履行贈送300頭牛的許諾，赫拉克勒一氣之下趕走了國王。為了慶祝勝利，他在奧林匹亞舉行了運動會。
a：關(guān)于古奧運會起源流傳最廣的故事則是佩洛普斯娶親的故事。古希臘伊利斯國王為了給自己的女兒挑選一個文武雙全的駙馬，提出應(yīng)選者必須和自己比賽戰(zhàn)車。比賽中，先后有13個青年喪生于國王的長矛之下，而第14個青年正是宙斯的孫子和公主的心上人佩洛普斯。在愛情的鼓舞下，他勇敢地接受了國王的挑戰(zhàn)，終于以智取勝。為了慶賀這一勝利，佩洛普斯與公主在奧林匹亞的宙斯廟前舉行盛大的`婚禮，會上安排了戰(zhàn)車、角斗等項比賽，這就是最初的古奧運會，佩洛普斯成了古奧運會傳說中的創(chuàng)始人。
b：現(xiàn)代奧林匹克運動
法國教育家顧拜旦是公認的現(xiàn)代奧林匹克創(chuàng)始人,他為奧林匹克運動的誕生和發(fā)展做出了卓越貢獻。1894年6月16日—24日,根據(jù)顧拜旦的建議,來自美國、英國、俄國、瑞士、西班牙、意大利、比利時、荷蘭和希臘等12個國家的49個體育組織的代表,參加了在巴黎舉行的國際體育運動代表大會。這次會議通過了成立國際奧委會的決議，希臘委員維凱拉斯當(dāng)選國際奧委會第一任主席,顧拜旦為秘書長。大會規(guī)定每4年舉行一次奧運會，并且確定了奧林匹克運動的宗旨、精神、格言、標志。
a:奧林匹克運動的宗旨是通過沒有任何歧視、具有奧林匹克精神——以友誼、團結(jié)和公平精神互相了解的體育活動來教育青年,從而為建立一個和平的更美好的世界做出貢獻。
奧林匹克精神就是相互了解、友誼、團結(jié)和公平競爭的精神。奧林匹克精神對奧林匹克運動具有十分重要的指導(dǎo)。
奧林匹克運動的格言是:“更快、更高、更強。奧林匹克格言充分表達了奧林匹克運動所倡導(dǎo)的不斷進取、永不滿足的奮斗精神。
奧林匹克的標志也被稱為奧運五環(huán)標志，它由5個奧林匹克環(huán)套接組成,可以是單色,也可以是藍、黃、黑、綠、紅5種顏色。奧林匹克標志象征五大洲和全世界的運動員在奧運會上相聚一堂，充分體現(xiàn)了奧林匹克主義的內(nèi)容,所有國家、所有民族的“奧林匹大家庭主題。1896年4月6日—15日,第1屆現(xiàn)代奧運會終于如期在雅典舉行。雖然組織很不完善,但它卻是奧林匹克運動正式誕生的重要標志,具有繼往開來的意義。奧林匹克運動終于登上歷史舞臺,揭開了人類文明史上又一頁新的篇章。從1896年4月,第1屆現(xiàn)代奧運會到現(xiàn)在已經(jīng)舉行了28屆。
b：2008——北京奧運正向我們走來
a:1．北京奧運會是第29屆奧運會。
2．北京申辦奧運會的口號是：科技奧運人文奧運綠色奧運；2008北京奧運會主題口號：同一個世界，同一個夢想。
3.奧林匹克運動的格言是：更高、更快、更強
4.2008北京奧運會吉祥物：福娃；名字分別是：貝貝晶晶歡歡迎迎妮妮（連起來就是，北京歡迎您）；造型形象：魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子。（福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。）
5.北京奧運會開幕式舉行地點：中國國家體育場
6.中國第一塊奧運會金牌獲得者是：許海峰
7.2008奧運會開幕時間：2008年8月8日
8.奧林匹克標志是：奧運五環(huán)
9.奧林匹克運動的發(fā)源地在：希臘雅典
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇十四
一、班級基本情況和目標：
我班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人。除7位本市走讀學(xué)生以外，全部來自于油田各個學(xué)校。他們當(dāng)中有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高黑板板報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇十五
相信學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，實現(xiàn)學(xué)生自管。
在德育工作中，要尊重并相信學(xué)生的力量，相信學(xué)生有能力實現(xiàn)自己管理。如果班主任不相信學(xué)生，不去充分發(fā)揮學(xué)生的能力，那樣的結(jié)果是自己的工作會很沉重，同時，學(xué)生也不能很好的去養(yǎng)成行為習(xí)慣。只有在信任的基礎(chǔ)上充分的利用學(xué)生自己管理，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
二、工作目標
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會適應(yīng)高中生活。
三、具體措施
1、加強規(guī)章制度教育
讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。
2、加強班干部隊伍建設(shè)
（1）建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開學(xué)初，進行班干部民主選舉，選出新__屆班委。
（2）每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓(xùn)。
（3）為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制。
3、舉辦集體活動，增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體
通過軍訓(xùn)、班會、運動會、籃球賽等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是凝聚力強、執(zhí)行力出色的集體，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
4、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)，提高整體成績，培養(yǎng)優(yōu)生
（1）在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)揮榜樣作用。
（2）鼓勵進步的學(xué)生，做好培優(yōu)補差工作。
（3）加強學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。
5、加強家校對話，與家長通力合作完善對孩子的教育
建立家校聯(lián)系制度，爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上；經(jīng)常與家長交流，了解學(xué)生情況。
6、加強安全管理，加強學(xué)生心理教育教育，促進健康成長
對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長，對心理問題嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活。
四、結(jié)語
當(dāng)然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會有意外情況發(fā)生，因此需要警醒適時地調(diào)整，以期順利地完成班級管理工作。我堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領(lǐng)班級，學(xué)生會實現(xiàn)健康成長，班級目標會得以實現(xiàn)。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好! 今天我演講的題目是《紅領(lǐng)巾與文明同行》
有一種顏色，它能100年飄揚在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。
有一種光榮，他使人100年后想起任心潮澎湃，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。
有一種真情，它能100年在心中永不改變，那是對紅領(lǐng)巾的最真摯的愛。
小時候我憧憬著，有一天，我也能戴上它。當(dāng)自己真正戴上紅領(lǐng)巾的時刻，我是多么自豪!從那時起我就懂得要肩負起建設(shè)祖國的重任，要為胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩，要做一個講文明守禮儀的學(xué)生，讓紅領(lǐng)巾與文明禮儀同行。
孔子說過：“不學(xué)禮，無以立”，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。他是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家推崇的.行為。我們中國，是一個文明禮儀之邦，我們應(yīng)該一代代的傳承文明，相互間傳遞文明。作為少先隊員，我們應(yīng)該從身邊的點滴小事做起，做到言行文明，禮貌待人。讓“您好”、 “對不起”、 “謝謝”等禮貌用語，讓“微笑”、 “點頭”、 “右行禮讓”等體態(tài)語言架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。
作為少先隊員要講衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔紙屑，要愛護環(huán)境，不隨便踐踏花草，使祖國更加美麗;作為少先隊員，我們應(yīng)該自覺遵守社會公德，要有愛心。在關(guān)心和幫助別人的同時，學(xué)會寬容別人，諒解別人，尊重別人。要用勤勞和智慧來贏得世界的尊重，要把祖國建設(shè)得更加富強，更加美麗!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!!我相信通過我們的努力，我們的行為更加高尚，我們的校園會更加的美麗，我們的祖國會更加輝煌!讓我們用實際行動告訴所有人：紅領(lǐng)巾是光榮的，紅領(lǐng)巾永遠與文明同行!
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇十七
合：親愛的老師、隊員們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
b：今天，和大家聊的話題是：《關(guān)愛他人，用心靈去贏得心靈》。
a：如果你是個盲人，在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈籠嗎？也許你會不屑：盲人何須燈籠！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。沒有當(dāng)初那無心的插柳，哪來現(xiàn)在的綠樹成陰？關(guān)愛別人，在某種程度上也是關(guān)愛了自己。
b：童話大王鄭淵潔小時候默默無聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務(wù)勞動中找回了自信：僅僅是因為工廠的老師傅無意間表揚他說：“這孩子能干，小心點。”是啊，老師傅無意間流露了對一個陌生男孩的關(guān)愛，卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。關(guān)愛是從心底迸發(fā)的清泉，也許關(guān)愛他人的行為是無意的，但給予被關(guān)愛者的也許是整個世界。
a：“關(guān)愛他人”不僅僅是個標語似的詞語。它需要我們在生活中常常樹立這樣一個觀念——理解他人，想及他人，關(guān)愛他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過程中，將自己作為一個參照物，將他人之境，當(dāng)作自己之鏡。
b：關(guān)愛他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇里，如果我是他人我該怎么、怎么做；關(guān)愛他人：一個人在他人心中所占有位置的大小，取決于自己通過為他人服務(wù)所表現(xiàn)出來的關(guān)愛程度；關(guān)愛他人應(yīng)該在人們的思想中根深蒂固，它會讓你以最小的投資，得到最大的回報。
a：給車上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚；給希望工程捐款，也許只是杯水車薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍天。
b：我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關(guān)愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學(xué)習(xí)與成長，凝聚了老師無盡的關(guān)懷。捫心自問，你是否想過要把幸福也帶給別人？你曾經(jīng)為身邊的隊員做過什么？你曾經(jīng)為班級做過什么？如果答案是一片空白，那么就請從現(xiàn)在開始，用你的實際行動，讓這片空白變成五彩。
a：在樓梯或走道上向遇見的每位老師和隊員熱情打招呼；放學(xué)時齊聲與老師道別；在別人失落時送上一句安慰的話；在隊員遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策；父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)；路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，你熱心地給他讓座……關(guān)愛他人就從這點點滴滴做起，這體現(xiàn)的正是個人的品格和素養(yǎng)。
b：詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖?！笔堑?，關(guān)愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛也是最大的善行。
a：隊員們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活中的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分，關(guān)愛他人吧。學(xué)會關(guān)愛吧，對于個人，是貯蓄幸福；對于社會，是最大的前進動力。
b：隊員們，讓我們在黑暗的道路上多點亮一盞燈籠，關(guān)愛身邊每一個需要關(guān)愛的人。只要他需要，只要你能給予，那么你就能用一個心靈贏得另一個心靈。
a：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《讓孩子一生受益的勵志故事--關(guān)愛他人》，事實告訴我們，聰明的頭腦和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績并不等于成功和幸福。相反，思想道德素質(zhì)、為人處世方式及個性特點往往決定一個人終生的發(fā)展方向和最終的結(jié)局。本書從探索未知的勇氣、友愛、責(zé)任感、自信心、堅持力、樂觀精神等方面入手，通過生動的童話故事把重要的道理深入淺出地告訴我們。為了讓我們把學(xué)到的`道理應(yīng)用在生話中，另外書中還設(shè)計了讀前、讀后討論題及話動計劃。能在我們展的關(guān)鍵期幫助我們形成正確的價值觀和良好的個性素質(zhì)。
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇一
走在秋季里，太陽變得更熱了。
走在秋季里，空氣里攜帶瓜果的香甜味兒！
秋風(fēng)在那田野上打滾兒，在那山間小路上奔跑！
它抓一把桂花的香味，把夏季悄悄帶走！
在這美好的季節(jié)里，稻谷成熟了，知了的聲音慢慢的沒有了，成熟的向日葵笑彎了腰。桂花把這秋季裝點得更香美了！
柑子說：“太冷了！”就換上了黃色的外套；蘋果也說：“好冷呀！”它也換上了紅色的棉襖！玉米舉著紅纓笑了，忘掉了整個夏季的'煩惱，稻谷變得更金燦燦了。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇二
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運動會。
到了我們要去的運動會體育中心，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進入會場，我們班的同學(xué)個個精神抖擻，斗志高昂心中只有一個心愿：希望這次運動會能拿全年級第一名。全校同學(xué)身穿整潔的校服，排著整齊的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口里喊著自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫屬！”結(jié)束了方塊隊儀式，緊張的運動會開始了！
當(dāng)大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體本文來自小草力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出本文來自小草堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
奧運會上體育健兒的那份英姿颯爽讓我們印象深刻，他們?yōu)榱藝业臉s譽，在運動場上耗盡全力，即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動我們，朝氣蓬勃的我們充滿了激情，也想在運動場上感受一回奧運精神。在橫街學(xué)校里，這次的運動是同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采的好時機，同時也能在校運動會上充分感受到同學(xué)們那份團結(jié)互助的精神。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇三
今天是中國少先隊隊員建設(shè)日。學(xué)校組織我們?nèi)ンw育館進行秋季旅游。
早上，老師組織我們在大操場舉行會議，介紹少先隊員的光榮歷史。老師號召我們向老一代少先隊員學(xué)習(xí)，長大后為祖國服務(wù)。會后半小時，老師宣布她可以開始了。一路上，學(xué)生們談笑風(fēng)生，愉快地談?wù)撝腥さ氖虑?。我發(fā)現(xiàn)路邊長著許多牽?；?。它們非常漂亮。
到達體育場時，老師宣布他可以自由活動。學(xué)生們歡快地奔向他們最喜歡的運動器材。一些人在秋千上玩，一些人在蹺蹺板上玩，一些人在滑梯上玩。我去玩滑梯、秋千和彩虹橋，這是勇敢者敢于玩的運動。我可以爬到橋頂，轉(zhuǎn)身，走下來，然后直接爬過去。我發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)男生敢玩。我看見七八個學(xué)生在玩蹺蹺板。我很好奇，加入了他們。
雖然平時我經(jīng)常來這里和我的`父母一起玩，但是今天我很高興和我的老師和同學(xué)一起玩。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇四
今天學(xué)校舉辦運動會。我們來到操場。?。∫魳吩诳罩谢厥幉势煸陲L(fēng)中飄揚。
在激昂的樂曲聲中方格隊隊員踏著矯健的步伐在操場上行進。他們打扮得非常漂亮從遠處一看就像一朵朵盛開的花兒老師們跳著韻律操像蝴蝶翩翩起舞。
開始比賽了槍聲一響運動員們像離弦的箭沖了出去爭先恐后不分上下。在同學(xué)們的助威聲中他們竭盡全力沖向終點。一場比賽下來他們累得起喘吁吁但臉上仍然洋溢著驕傲和自豪的笑容因為他們挑戰(zhàn)了自我。
他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
最后我們班的吳江月、葉琪等幾名同學(xué)都取得了名次為班級爭得了榮譽。
以后我也要加強體育鍛煉去展現(xiàn)自我。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇五
經(jīng)歷了純凈的冬季，明麗的春季，火熱的夏季之后，我的腳步又踏入了秋的世界。
秋天到了，滿山的楓葉紅了，樹葉也都干枯了?？萑~飄落下來了，隨風(fēng)舞動，就像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。草地好像鋪上了金黃的地毯。菊花開了，紅的、黃的、紫的……像一只只絨球，真好看！兩只燕子從屋檐里飛出來，好像說：“秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們要去南方過冬，明年春天見！”
一夜之間，稻子好像都換上了節(jié)日的盛裝，亮得刺目，黃得耀眼。稻浪一層挨一層，放眼望去，竟是茫茫沒有邊際。涼爽的秋風(fēng)一陣緊接一陣，金黃的的稻浪一浪高過一浪。
冬雖清潔而過于寒冷，春雖明艷而過于妖燒。夏雖奔放而過于炎熱，秋的美是理智的、金黃的、充實的，給人以希望。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇六
本學(xué)期繼續(xù)以教體局和學(xué)校工作為指導(dǎo)，圍繞教體局德育工作意見和學(xué)校工作規(guī)劃，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)，讓德育真正走進學(xué)生的心靈，努力提高學(xué)校德育工作的針對性、實效性，培育文明優(yōu)秀少年。
二、主要工作措施。
1.切實加強隊伍建設(shè)，提高德育整體水平。
2.狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高文明意識。
3.深化德育活動，培養(yǎng)“行為文明、頭腦聰明、做事精明”的六小好少年。
4.創(chuàng)新德育評價，培育文明優(yōu)秀少年。
三、具體工作。
(一)抓好班主任隊伍建設(shè)，提高智慧育人水平。
1.樹立全員德育的意識，明確人人都是德育工作者。深化大德育構(gòu)架，繼續(xù)做好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。積極嘗試做好大德育的外延活動，搞好家?；拥挠四Ｊ?。
2.加強班主任隊伍建設(shè)。認真貫徹班主任考核方案，獎勤罰懶，正確樹立典型。搞好班主任節(jié)系列活動，采用學(xué)習(xí)、匯報、交流、研討等多種方法調(diào)動班主任工作的積極性，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。開展德育研究，通過班主任例會加強班主任的工作交流。加強骨干班主任的培養(yǎng)工作，階梯式培訓(xùn)、分層次培訓(xùn)，同時加大對骨干班主任的獎勵制度。
3.要求班主任制定好班務(wù)工作規(guī)劃，并督促班主任認真實施。學(xué)期結(jié)束將進行班主任工作述職活動。班主任要做好學(xué)生成長的有心人，記錄并保存學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的相關(guān)資料。
4.搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查、評比結(jié)果作到日日公布，周周小結(jié)，及時匯總、歸類，并按要求評出等次，逐月評比。量化班主任月積分。在考核中要做到項項有依據(jù)，每項評分盡量準確，要公正、透明，邀請班主任隨時督察考核情況。
(二)加強德育常規(guī)管理，提高德育工作實效。
1.做好學(xué)期初的學(xué)生管理，開展好安全紀律教育月專項活動。學(xué)期初在全校開展扎扎實實在的整頓教育，開學(xué)初要利用晨會、班會組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《新中小學(xué)生守則》及學(xué)校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學(xué)生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升。
2.本學(xué)期對校園監(jiān)督崗工作要進一步加大力度，要由政教處、各值日組加強指導(dǎo)，每項評分盡量準確，要公正、公平。各班要充分發(fā)揮班干部的作用，使班干部為班級日常學(xué)習(xí)、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務(wù)。強學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，特別是紀律工作，做到日檢查，日公布，周評比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、課前一支歌、兩操、路隊、上下樓、如廁、文明禮儀、班級文化墻。
3.堅持不懈地抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是學(xué)校面貌的體現(xiàn)。認真落實區(qū)域承包制度，對衛(wèi)生區(qū)承包工作進行常態(tài)化的檢查評比，特別是教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生，由班主任負責(zé)，值日組定時、學(xué)校隨時進行檢查。
4.開展“拒絕零食、關(guān)愛健康、保護環(huán)境”專項治理活動，利用國旗下的講話、主題班會、班級文化墻、致家長的一封信，收集零食危害等相關(guān)視頻等多形式、多渠道宣傳零食危害，同時政教處將結(jié)合學(xué)生會進行專項檢查，促使學(xué)生形成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
(三)開展好德育評價，培育文明優(yōu)秀少年。
抓好少先隊建設(shè)，創(chuàng)新“七彩少年評價”和成長檔案袋工作，開展“爭章達標”工作，規(guī)范“雛鷹爭章”活動程序，把“雛鷹爭章”作為少先隊素質(zhì)發(fā)展評價體系和激勵手段，通過各種富有特色的教育活動進一步探索少先隊服務(wù)素質(zhì)教育的有效機制。
(四)四位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
做好家校聯(lián)系工作。一是各班作好特殊學(xué)生的定期家訪工作。二是將家訪中的體會與收獲，滲透到班級管理中，進一步提高班級管理水平。形成德育工作的合力。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇七
這周星期四、星期五，秋高氣爽，萬里無云，我們學(xué)校在西華師大的田徑運動場舉行了秋季運動會。
我們以班級為單位，整齊有序地走進了運動場。首先進行的是短跑比賽，運動員們在起跑線上做好準備，只聽一聲槍響，運動員們就像出膛的子彈一樣跑向終點。運動場上，選手們個個你追我趕，不分上下;看臺上，同學(xué)們揮舞著啦啦棒為同班的運動員加油、助威。經(jīng)過激烈的初賽和決賽，終于分出了前一、二、三名。
具有挑戰(zhàn)性的要算接力賽，只見第一位運動員手持接力棒，飛快地向?qū)γ娴倪\動員跑去，把接力棒傳給對面的運動員，對面的運動員又飛快地跑回來，傳給第三位運動員……看臺上，同學(xué)們的歡呼聲一浪高過一浪。
比賽結(jié)果出來，讓人高興的是我們班的女生得了第一名，可惜的是我們班的男生只得了第三名，我們男生要加緊鍛煉，力爭下一次運動會取得更好的成績。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇八
走在秋季里，太陽變得更熱了。
走在秋季里，空氣里攜帶瓜果的香甜味兒！
秋風(fēng)在那田野上打滾兒，在那山間小路上奔跑！
它抓一把桂花的香味，把夏季悄悄帶走！
在這美好的季節(jié)里，稻谷成熟了，知了的聲音慢慢的沒有了，成熟的向日葵笑彎了腰。桂花把這秋季裝點得更香美了！
柑子說：“太冷了！”就換上了黃色的外套；蘋果也說：“好冷呀！”它也換上了紅色的棉襖！玉米舉著紅纓笑了，忘掉了整個夏季的煩惱，稻谷變得更金燦燦了。
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小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇九
秋季有各種各樣的美景，那是秋女孩送給大家的禮物。你看，果園里，桃子像紅色的小燈籠，葡萄像一顆顆紫色的珍珠，梨像穿著黃色服裝的小胖子。
公園里不一樣的花開了，有萬壽菊，玫瑰，丁香花……五顏六色的花兒爭奇斗艷，把秋季點綴得愈加迷人。
天空中的大雁追上了白云，撒下了暖暖的叮嚀，它們仿佛在對大家說：“冬季快要來了，大伙多穿點服裝。”田野里到處是金黃的稻谷，這年又是農(nóng)民伯伯豐收的一年，農(nóng)民伯伯開心得臉上笑開了花。
我喜愛秋季！
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇十
1、建立良好的師生關(guān)系。
我準備制定詳細的計劃，和所有的學(xué)生談話，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友。讓學(xué)生有想法愿意和我交流，同時引導(dǎo)學(xué)生和其他課任教師交流，營造一個寬松愉快的班級氣氛。
2、充分利用班會時間。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《中學(xué)學(xué)生違紀處理規(guī)定》，并學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3、通過各種渠道加強學(xué)生的思想品德教育。
使學(xué)生懂得做人的道理，集體注意精神，團結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用。
增強學(xué)生的榮譽感和責(zé)任心，使學(xué)生心中有他人，心中有班級。
二、注重班級紀律建設(shè)
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有嚴格的紀律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)學(xué)生制定班級規(guī)章制度和獎懲辦法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實施。
由于班級規(guī)章制度和獎懲辦法是由學(xué)生自己制定的，這樣就變被動的要求為主動的行為，有助于學(xué)生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且還有了班級強大的輿論做為執(zhí)行強制力，這就大大提高了學(xué)生遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法的自覺性。
同時我也要及時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法情況，程度優(yōu)化班級紀律。
三、重視班干部的選拔和培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的助手。
這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個學(xué)生的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
四、重視學(xué)生個性發(fā)展
班級管理中我要重視學(xué)生個性的發(fā)展，在各項活動中努力挖掘?qū)W生的潛力，讓每個學(xué)生都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
五、加強家校聯(lián)系
同心協(xié)力培育學(xué)生成才，學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇十一
秋是迷人的季節(jié)，處處可見秋的足跡。
看，秋季的果實多熱鬧??！紅彤彤的蘋果像個小燈籠似地掛在枝頭；黃澄澄的梨像個娃娃一樣擠在一塊兒；石榴咧開了嘴，露出寶石般的籽兒；葡萄像一串串晶瑩剔透的水晶似的，仿佛迫不及待地想大家去采摘呢！
秋季也是一個驚人憂傷的季節(jié)，王實甫在《西廂記》中寫道：“北雁南飛曉來誰染霜林醉？一直離人淚?！?BR> 不光是菊花，桂花也是在秋季盛開的。桂花的香氣多迷人啊，走在小路上，隔著非常遠的地方也能聞到一股淡淡的清香傳來，真是香飄十里。桂花的樣子小小的，像一位害羞的小女孩，躲在樹叢中，在和大家捉迷藏。不仔細看，完全不會發(fā)現(xiàn)它的存在。但桂花的香氣太迷人了，每每到了秋季，走到路上，都會聞見桂花的香氣。
秋季同樣是個多愁善感的孩子子，一直會哭，仿佛連上帝都被感動了，所以秋季一直會下雨?！皣W啦啦，嘩啦啦”，小螞蟻在搬家，蜻蜓低飛了又要下雨了，聽，我沒騙你吧！
秋季真是一個豐富多彩的季節(jié)！
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇十二
今天，學(xué)校開展了秋季實踐活動，我們興高采烈地早早來到了學(xué)校。老師讓我們排好隊等候大巴車的到來，不一會兒，車子就來了。我們排著整齊的隊伍，在老師的.帶領(lǐng)下按順序上了車。來到了第一站花博園。
大家很順利地通過了安全檢查。我們跟著導(dǎo)游姐姐先來到了自然館。自然館里面有很多珍稀植物：老人棕、仙人球、仙人掌、發(fā)財樹、鐵觀音，特別是十幾米高的仙人樹，我和小伙伴們看見后都嚇了一大跳。大自然真是太神奇了！我們又來到了科技館，服務(wù)員阿姨給我們每人發(fā)了一副3d眼鏡，我們利用它來看3d視頻。最后，在參觀了一些室外場館后我們?nèi)嘣谝粋€小城堡前合影留念。
天色漸漸暗了下來，氣溫有點涼了，我們也依依不舍地回來了。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇十三
廣播內(nèi)容：
1.奧運會的起源；
2.2008北京奧運相關(guān)知識。
合：親愛的老師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
a:2001年7月13日，為奧林匹克運動做出重大貢獻的國際奧委會主席薩馬蘭奇莊重宣布：第29屆奧運會主辦城市——北京。北京贏得了2008年奧運會主辦權(quán)。奧林匹克圣火７年后將在中國點燃！中國人一個世紀的奧運夢想將要實現(xiàn)了！隨著2008年奧運會一天天向我們走近，大家都十分想知道古代奧林匹克運動的起源？現(xiàn)代奧林匹克是怎樣發(fā)展起來的？北京奧運會準備情況如何？為了探尋這些問題的答案，讓我們登上奧林匹克之舟，一同去游覽一下這個奇妙的奧林匹克世界吧。
b：古代奧林匹克運動
古希臘是一個神話王國，優(yōu)美動人的神話故事和曲折離奇的民間傳說，為古奧運會的起源蒙上一層神秘的色彩。有關(guān)古代奧運會的起源的傳說有很多，最主要的有以下三種：一是古代奧林匹克運動會是為祭祀宙斯而定期舉行的體育競技活動。另一種傳說與宙斯的兒子赫拉克勒斯有關(guān)。赫拉克勒斯因力大無比獲“大力神”的美稱。他在伊利斯城邦完成了常人無法完成的任務(wù)，不到半天功夫便掃干凈了國王堆滿牛糞的牛棚，但國王不想履行贈送300頭牛的許諾，赫拉克勒一氣之下趕走了國王。為了慶祝勝利，他在奧林匹亞舉行了運動會。
a：關(guān)于古奧運會起源流傳最廣的故事則是佩洛普斯娶親的故事。古希臘伊利斯國王為了給自己的女兒挑選一個文武雙全的駙馬，提出應(yīng)選者必須和自己比賽戰(zhàn)車。比賽中，先后有13個青年喪生于國王的長矛之下，而第14個青年正是宙斯的孫子和公主的心上人佩洛普斯。在愛情的鼓舞下，他勇敢地接受了國王的挑戰(zhàn)，終于以智取勝。為了慶賀這一勝利，佩洛普斯與公主在奧林匹亞的宙斯廟前舉行盛大的`婚禮，會上安排了戰(zhàn)車、角斗等項比賽，這就是最初的古奧運會，佩洛普斯成了古奧運會傳說中的創(chuàng)始人。
b：現(xiàn)代奧林匹克運動
法國教育家顧拜旦是公認的現(xiàn)代奧林匹克創(chuàng)始人,他為奧林匹克運動的誕生和發(fā)展做出了卓越貢獻。1894年6月16日—24日,根據(jù)顧拜旦的建議,來自美國、英國、俄國、瑞士、西班牙、意大利、比利時、荷蘭和希臘等12個國家的49個體育組織的代表,參加了在巴黎舉行的國際體育運動代表大會。這次會議通過了成立國際奧委會的決議，希臘委員維凱拉斯當(dāng)選國際奧委會第一任主席,顧拜旦為秘書長。大會規(guī)定每4年舉行一次奧運會，并且確定了奧林匹克運動的宗旨、精神、格言、標志。
a:奧林匹克運動的宗旨是通過沒有任何歧視、具有奧林匹克精神——以友誼、團結(jié)和公平精神互相了解的體育活動來教育青年,從而為建立一個和平的更美好的世界做出貢獻。
奧林匹克精神就是相互了解、友誼、團結(jié)和公平競爭的精神。奧林匹克精神對奧林匹克運動具有十分重要的指導(dǎo)。
奧林匹克運動的格言是:“更快、更高、更強。奧林匹克格言充分表達了奧林匹克運動所倡導(dǎo)的不斷進取、永不滿足的奮斗精神。
奧林匹克的標志也被稱為奧運五環(huán)標志，它由5個奧林匹克環(huán)套接組成,可以是單色,也可以是藍、黃、黑、綠、紅5種顏色。奧林匹克標志象征五大洲和全世界的運動員在奧運會上相聚一堂，充分體現(xiàn)了奧林匹克主義的內(nèi)容,所有國家、所有民族的“奧林匹大家庭主題。1896年4月6日—15日,第1屆現(xiàn)代奧運會終于如期在雅典舉行。雖然組織很不完善,但它卻是奧林匹克運動正式誕生的重要標志,具有繼往開來的意義。奧林匹克運動終于登上歷史舞臺,揭開了人類文明史上又一頁新的篇章。從1896年4月,第1屆現(xiàn)代奧運會到現(xiàn)在已經(jīng)舉行了28屆。
b：2008——北京奧運正向我們走來
a:1．北京奧運會是第29屆奧運會。
2．北京申辦奧運會的口號是：科技奧運人文奧運綠色奧運；2008北京奧運會主題口號：同一個世界，同一個夢想。
3.奧林匹克運動的格言是：更高、更快、更強
4.2008北京奧運會吉祥物：福娃；名字分別是：貝貝晶晶歡歡迎迎妮妮（連起來就是，北京歡迎您）；造型形象：魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子。（福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。）
5.北京奧運會開幕式舉行地點：中國國家體育場
6.中國第一塊奧運會金牌獲得者是：許海峰
7.2008奧運會開幕時間：2008年8月8日
8.奧林匹克標志是：奧運五環(huán)
9.奧林匹克運動的發(fā)源地在：希臘雅典
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇十四
一、班級基本情況和目標：
我班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人。除7位本市走讀學(xué)生以外，全部來自于油田各個學(xué)校。他們當(dāng)中有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高黑板板報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇十五
相信學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，實現(xiàn)學(xué)生自管。
在德育工作中，要尊重并相信學(xué)生的力量，相信學(xué)生有能力實現(xiàn)自己管理。如果班主任不相信學(xué)生，不去充分發(fā)揮學(xué)生的能力，那樣的結(jié)果是自己的工作會很沉重，同時，學(xué)生也不能很好的去養(yǎng)成行為習(xí)慣。只有在信任的基礎(chǔ)上充分的利用學(xué)生自己管理，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
二、工作目標
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會適應(yīng)高中生活。
三、具體措施
1、加強規(guī)章制度教育
讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。
2、加強班干部隊伍建設(shè)
（1）建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開學(xué)初，進行班干部民主選舉，選出新__屆班委。
（2）每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓(xùn)。
（3）為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制。
3、舉辦集體活動，增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體
通過軍訓(xùn)、班會、運動會、籃球賽等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是凝聚力強、執(zhí)行力出色的集體，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
4、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)，提高整體成績，培養(yǎng)優(yōu)生
（1）在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)揮榜樣作用。
（2）鼓勵進步的學(xué)生，做好培優(yōu)補差工作。
（3）加強學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。
5、加強家校對話，與家長通力合作完善對孩子的教育
建立家校聯(lián)系制度，爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上；經(jīng)常與家長交流，了解學(xué)生情況。
6、加強安全管理，加強學(xué)生心理教育教育，促進健康成長
對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長，對心理問題嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活。
四、結(jié)語
當(dāng)然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會有意外情況發(fā)生，因此需要警醒適時地調(diào)整，以期順利地完成班級管理工作。我堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領(lǐng)班級，學(xué)生會實現(xiàn)健康成長，班級目標會得以實現(xiàn)。
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好! 今天我演講的題目是《紅領(lǐng)巾與文明同行》
有一種顏色，它能100年飄揚在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。
有一種光榮，他使人100年后想起任心潮澎湃，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。
有一種真情，它能100年在心中永不改變，那是對紅領(lǐng)巾的最真摯的愛。
小時候我憧憬著，有一天，我也能戴上它。當(dāng)自己真正戴上紅領(lǐng)巾的時刻，我是多么自豪!從那時起我就懂得要肩負起建設(shè)祖國的重任，要為胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩，要做一個講文明守禮儀的學(xué)生，讓紅領(lǐng)巾與文明禮儀同行。
孔子說過：“不學(xué)禮，無以立”，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。他是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家推崇的.行為。我們中國，是一個文明禮儀之邦，我們應(yīng)該一代代的傳承文明，相互間傳遞文明。作為少先隊員，我們應(yīng)該從身邊的點滴小事做起，做到言行文明，禮貌待人。讓“您好”、 “對不起”、 “謝謝”等禮貌用語，讓“微笑”、 “點頭”、 “右行禮讓”等體態(tài)語言架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。
作為少先隊員要講衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔紙屑，要愛護環(huán)境，不隨便踐踏花草，使祖國更加美麗;作為少先隊員，我們應(yīng)該自覺遵守社會公德，要有愛心。在關(guān)心和幫助別人的同時，學(xué)會寬容別人，諒解別人，尊重別人。要用勤勞和智慧來贏得世界的尊重，要把祖國建設(shè)得更加富強，更加美麗!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!!我相信通過我們的努力，我們的行為更加高尚，我們的校園會更加的美麗，我們的祖國會更加輝煌!讓我們用實際行動告訴所有人：紅領(lǐng)巾是光榮的，紅領(lǐng)巾永遠與文明同行!
小學(xué)秋季工作規(guī)劃版篇十七
合：親愛的老師、隊員們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
b：今天，和大家聊的話題是：《關(guān)愛他人，用心靈去贏得心靈》。
a：如果你是個盲人，在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈籠嗎？也許你會不屑：盲人何須燈籠！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。沒有當(dāng)初那無心的插柳，哪來現(xiàn)在的綠樹成陰？關(guān)愛別人，在某種程度上也是關(guān)愛了自己。
b：童話大王鄭淵潔小時候默默無聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務(wù)勞動中找回了自信：僅僅是因為工廠的老師傅無意間表揚他說：“這孩子能干，小心點。”是啊，老師傅無意間流露了對一個陌生男孩的關(guān)愛，卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。關(guān)愛是從心底迸發(fā)的清泉，也許關(guān)愛他人的行為是無意的，但給予被關(guān)愛者的也許是整個世界。
a：“關(guān)愛他人”不僅僅是個標語似的詞語。它需要我們在生活中常常樹立這樣一個觀念——理解他人，想及他人，關(guān)愛他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過程中，將自己作為一個參照物，將他人之境，當(dāng)作自己之鏡。
b：關(guān)愛他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇里，如果我是他人我該怎么、怎么做；關(guān)愛他人：一個人在他人心中所占有位置的大小，取決于自己通過為他人服務(wù)所表現(xiàn)出來的關(guān)愛程度；關(guān)愛他人應(yīng)該在人們的思想中根深蒂固，它會讓你以最小的投資，得到最大的回報。
a：給車上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚；給希望工程捐款，也許只是杯水車薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍天。
b：我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關(guān)愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學(xué)習(xí)與成長，凝聚了老師無盡的關(guān)懷。捫心自問，你是否想過要把幸福也帶給別人？你曾經(jīng)為身邊的隊員做過什么？你曾經(jīng)為班級做過什么？如果答案是一片空白，那么就請從現(xiàn)在開始，用你的實際行動，讓這片空白變成五彩。
a：在樓梯或走道上向遇見的每位老師和隊員熱情打招呼；放學(xué)時齊聲與老師道別；在別人失落時送上一句安慰的話；在隊員遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策；父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)；路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，你熱心地給他讓座……關(guān)愛他人就從這點點滴滴做起，這體現(xiàn)的正是個人的品格和素養(yǎng)。
b：詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖?！笔堑?，關(guān)愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛也是最大的善行。
a：隊員們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活中的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分，關(guān)愛他人吧。學(xué)會關(guān)愛吧，對于個人，是貯蓄幸福；對于社會，是最大的前進動力。
b：隊員們，讓我們在黑暗的道路上多點亮一盞燈籠，關(guān)愛身邊每一個需要關(guān)愛的人。只要他需要，只要你能給予，那么你就能用一個心靈贏得另一個心靈。
a：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《讓孩子一生受益的勵志故事--關(guān)愛他人》，事實告訴我們，聰明的頭腦和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績并不等于成功和幸福。相反，思想道德素質(zhì)、為人處世方式及個性特點往往決定一個人終生的發(fā)展方向和最終的結(jié)局。本書從探索未知的勇氣、友愛、責(zé)任感、自信心、堅持力、樂觀精神等方面入手，通過生動的童話故事把重要的道理深入淺出地告訴我們。為了讓我們把學(xué)到的`道理應(yīng)用在生話中，另外書中還設(shè)計了讀前、讀后討論題及話動計劃。能在我們展的關(guān)鍵期幫助我們形成正確的價值觀和良好的個性素質(zhì)。
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見。