最新初三畢業(yè)班班主任發(fā)言稿(模板15篇)

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    總結(jié)是一種自我反省的過程,可以幫助我們擺正心態(tài),找到改進的方向。通過總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),可以幫助我們更好地規(guī)劃和執(zhí)行下一步的工作計劃。為了能更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法,我們來看幾個范例。
    初三畢業(yè)班班主任發(fā)言稿篇一
    親愛的同學(xué)們、老師們:
    大家好!
    今天,我們在這里隆重舉行學(xué)校20xx屆初姜畬中學(xué)初三學(xué)生畢業(yè)典禮,在此,我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學(xué)業(yè),即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!
    回首三年如水光陰,一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過,有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去,但每位老師永遠忘不了同學(xué)們在教室里發(fā)奮圖強的身影,忘不了同學(xué)們在運動場上龍騰虎躍的英姿!三年來,我們曾風(fēng)雨相攜,同舟共濟。三年的初中生涯,你們不僅學(xué)到了基本的文化知識,而且在學(xué)校、老師的教導(dǎo)和熏陶下,你們懂得了做人的道理,懂得了社會的責(zé)任,懂得了生命的意義。同學(xué)們,這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們曾遇到過無數(shù)的困難和壓力,也許我們都曾徘徊過,彷徨過,但我們從未頹廢過,停滯過,因為我們知道“陽光總在風(fēng)雨后”。
    在你們身上,老師看到了拼搏的精神,看到了青春的活力,也看到了美好的未來!我和在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也相信,今后無論身在何地,你們將用自己的行動證明,你們無愧于姜畬中學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。也許,你們中還有一些同學(xué)認(rèn)為自己三年來成績平平,沒有什么成果,也沒有獲得過什么獎勵,但是,在老師的心目中,你們占有同樣重要的位置。你們都是老師心中最可愛的孩子。同學(xué)們,只要你們找準(zhǔn)自己的位置,并為之而努力奮斗,相信總會打拼出自己的一份天空來。
    同學(xué)們,初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站,今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁,還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇?。不管你是選擇讀職高,還是讀普高,都應(yīng)該認(rèn)真對待,才不愧于自己的青春年華,不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學(xué)們離開學(xué)校后不要忘記老師,忘記母校,有空也常回家看看。也希望大家永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月,永遠不要忘記老師對你們的殷切期望!記住母校和老師永遠是你們堅強的后盾!
    再見了,親愛的同學(xué)們。今天,你們就要踏上新的征程,我代表學(xué)校全體老師祝愿你們像雄鷹一樣去搏擊長空,像大鵬一樣去翱翔碧空,用你們的聰明和智慧去實現(xiàn)人生的理想!
    謝謝大家!
    初三畢業(yè)班班主任發(fā)言稿篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的各位同事:
    大家下午好!今天我發(fā)言的題目是《如何做好班集體的建設(shè)》。班主任工作是一項平凡而又重要、瑣碎而又艱辛的工作,我雖然任班主任的時間短,如果說要交流經(jīng)驗的話,我覺得還要向在座的各位經(jīng)驗豐富的班主任請教。談不上經(jīng)驗,只是把我在六年級的一點班級管理方法在這說一說。一班幾十名學(xué)生,是否能成為全面發(fā)展的一代新人,班主任的責(zé)任重大。如何做好班級管理工作?做好班集體的建設(shè)?我嘗試著以下做法:
    一個家庭誰愛孩子,他就喜歡誰,一個班級,就像一個大家庭,誰愛孩子,孩子就會愛他。只有用愛才能教育孩子,要求孩子們,在這個大家庭里,互相幫助著,互相照顧著、鼓舞著,那么才會和諧、溫馨、溫暖。
    1、親近后進生:近幾年我所教的班后進生很多,且學(xué)習(xí)習(xí)慣差,李尚龍就是一個例子,開始上課時,他從不敢正視我,更別提眼神的交流,上課時一言不發(fā),我天天給她補課,每節(jié)課都根據(jù)他的水平提問他簡單的題目,慢慢的他學(xué)習(xí)有了自信,成績有了起色。
    2、嚴(yán)愛優(yōu)等生:優(yōu)等生,誰都愛他們,也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護,但小的缺點也會造成大的隱患。
    對這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們,如我班的李陽同學(xué),成績優(yōu)秀,又是獨生子女,家里非常寵愛他,在學(xué)校,班上的同學(xué)都很巴結(jié)他,我就對他說:“李陽同學(xué),不要驕傲,驕傲?xí)浜??!睆哪且院?,他更愛學(xué)習(xí)了,并且也樂于助人了。
    3、博愛中等生:中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣容易自暴自棄,他們是班級的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面,對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,調(diào)動他們的積極因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。比如,我班上的王道龍同學(xué),他學(xué)習(xí)成績一般,但很關(guān)心同學(xué),他英語口語很好,而且發(fā)音準(zhǔn)確,所以我稱他為“小英語老師’,引導(dǎo)他幫助后進生,檢查他們的課文,糾正發(fā)音。
    良好的常規(guī)是進行正常學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響著班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,當(dāng)然是在班上抓,班上的常規(guī)也就成了班規(guī)了,當(dāng)然班規(guī)的具體內(nèi)容,每個學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校要求,及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化,不斷提高要求,大致可以分以下幾類:
    1、建立值日班長制。
    按學(xué)生輪流來當(dāng)值日班長。班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),常務(wù)班長協(xié)助工作,值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律,督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,記載班務(wù)雜志,檢查班干部的工作情況,這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,培養(yǎng)了他們的才能。
    2、民主選舉班干部。
    為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會,讓每個學(xué)生都有“我能行”、同時也能時時督促班干部把事情做好,我采取干部定期輪換制的方法,班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,由學(xué)生自我推薦作競選演講,再由學(xué)生無記名投票,民主選舉,組建班委會。
    3、事事落實到人。
    明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán),為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔(dān)負(fù)一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
    主題班會所起到的深刻的教育功效是其它任何教育形式不容替代的。因為主題班會不但有輿論導(dǎo)向和扶正祛邪的功能,也具有“自我教育”的功能,因此,開好主題班會很有必要。我是這樣做的:
    (2)根據(jù)班級具體情況選擇班會主題。開好這類班會,針對性強,效果好,對于改善班級面貌,具有十分重要的作用。
    (3)根據(jù)學(xué)校安排,選擇班會主題,這樣有利于完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。
    1、好學(xué)上進,不辜負(fù)學(xué)生。
    教好書是育好人的前提,同時,班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作的精神,也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,因此,我不斷地給自己充電,認(rèn)真鉆研教材,努力讓學(xué)生喜歡上課,喜歡學(xué)習(xí)。
    2、尊重學(xué)生,不遠離學(xué)生。
    俗話說:“嚴(yán)是愛,松是害,不教不管會變壞”。我努力做到真正愛護我的學(xué)生,嚴(yán)格要求他們,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),讓他們茁壯成長,成為新世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
    總之,當(dāng)老師是辛苦的,無味的,但看到一張張樂哈哈的笑臉,有時也很高興,新時期的小學(xué)班主任任務(wù)更重,要教育好學(xué)生“學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做事、學(xué)會生活”。任務(wù)是繁重的,但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加強理論修養(yǎng),我相信,在今后的教學(xué)生涯中,我會干得更加出色。
    初三畢業(yè)班班主任發(fā)言稿篇三
    各位學(xué)生家長:
    你們好!
    首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
    1、從各方面情況來看,總體很好。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。
    作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,我和其中的一些同學(xué)已經(jīng)共同度過了兩年多的時光,每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。有些學(xué)生在兩年半的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。
    在成績上,在初一時由于學(xué)生基礎(chǔ)和其他班相比較差,成績一直在后邊,初二有所提升,特別是進入初三以來,成績有了較大進步,原來校前十名沒有咱班的學(xué)生,現(xiàn)在已達到前十名中有三人,其中魏聰、馬姍姍、孫欣榮、么春紅、孫智勇等都曾多次取得如此驕人的佳績。另外還多次獲得過“優(yōu)秀生”稱號的有:吝婷婷、張富春、張銀嬌、溫慧穎、王振峰、呂慶童、徐書亞、孫振帥、魏建偉、劉永奇,還有王占松、童躍正、郭俊瑤、李小萌、劉振亞也曾獲此榮譽。在班級、學(xué)校組織的演講和朗誦比賽中,馬姍姍、張銀嬌、呂慶童、曲鳳春、王振峰等很多同學(xué)表現(xiàn)突出,并為班級取得了榮譽。在班級組織的演唱會上,像王楠、魏發(fā)陽、呂慶童、李小萌、么春紅等表現(xiàn)出了驚人的音樂天賦,在賈鎮(zhèn)實踐活動結(jié)束表演會上及學(xué)校組織的元旦聯(lián)歡會上,魏發(fā)陽、孫欣榮、么春紅、呂慶童、表演的節(jié)目獲得了老師和學(xué)生的一致好評。曲鳳春同學(xué)曾代表學(xué)校到聊城市去參加女排比賽和縣女籃比賽。這些成績的取得,除了同學(xué)們的努力和全體班干部的共同努力外,跟家長的教育和對他們的支持也是分不開的。
    (1)、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實;平時不認(rèn)真學(xué)習(xí),考前沒仔細復(fù)習(xí)。
    (2)、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
    (3)、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,得過且過,成績也就不是很理想。
    (4)、還有些同學(xué)是在混日子,等待畢業(yè)。這主要表現(xiàn)在:平時上課不認(rèn)真;抄作業(yè)和練習(xí);不能按要求準(zhǔn)時到教室學(xué)習(xí)等等。
    (5)、吃零食現(xiàn)象。家長不要過多的給孩子零花錢,要培養(yǎng)孩子儉省節(jié)約的好習(xí)慣。這一點,咱班的溫慧穎、魏聰、孫智勇、溫馨、李貝等表現(xiàn)較好,一學(xué)期就節(jié)省100多元。
    (6)、帶手機現(xiàn)象。
    孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的學(xué)校,能夠上什么樣的學(xué)校,適合上什么樣的學(xué)校,都需要坐下來幫孩子做細致的分析,然后確定一個目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。
    畢業(yè)年級不同于其他年級,作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。要多給孩子鼓勵和教育,鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。
    有了目標(biāo),有了意識,還需要有計劃,因為孩子因為年齡小,往往做事缺乏條理性、計劃性,提前制訂好計劃,一步一步按計劃走,這樣會少走彎路,也更容易實現(xiàn)目標(biāo)。
    這非常重要。有句名言說,性格決定命運,習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。
    各位家長,教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。
    我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。
    孩子們辛苦了九年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的初中生活畫上句號了,這一個句號能否劃得圓滿,這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師,我希望我的學(xué)生,在長大以后,在回憶初中生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績?!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。所以,我們也在這方面做了不少的努力。
    孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進入高中后會更快地適應(yīng),也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,高中再多的課業(yè),他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和高中同學(xué)相處時就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個較好的成績走出初中,步入高中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給高中的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以,也可以這么說,初中畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始?!昂玫拈_始是成功的一半”,所以,我希望孩子們在這僅剩的幾個月里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進,各方面有大的飛躍,為孩子的高中生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
    所以,我們再次請求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作,我們的目的只有一個:為了我們的孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子,說具體點就是為了孩子順利畢業(yè),輕松邁進高中。我們的目標(biāo)是:讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習(xí)慣、滿意的成績”。
    下面我想給大家?guī)c建議:
    1、多關(guān)心,少責(zé)罵。
    2、多嚴(yán)格,少溺愛。
    3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
    4、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。
    5、加強對孩子課外時間的管理。
    家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
    6、多鼓勵少點指責(zé)。
    最后想說的是,我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長的關(guān)心,更需要家長的鼓勵和表揚。當(dāng)然,平時你們也可以多跟我們聯(lián)系,以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況,以更好的達到教育的目的。總的來說,我們的目標(biāo)是一致的,都是為了我們的學(xué)生――您的孩子能更好的成長!
    再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持,學(xué)生能順利畢業(yè)是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標(biāo),因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。
    初三畢業(yè)班班主任發(fā)言稿篇四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的各位同事:
    班級,是學(xué)校教育管理的基層單位,是學(xué)生體驗生活的一個大家庭,是學(xué)生發(fā)展個性、施展才能、演繹人生的舞臺。班級管理是班主任按照一定的要求和原則,采取適當(dāng)?shù)姆椒?,建?gòu)良好的班級集體,為實現(xiàn)共同目標(biāo)不斷進行調(diào)整和協(xié)調(diào)的綜合性活動;有效的班級管理是維護學(xué)校秩序、保證教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)教書育人目標(biāo)的基本保障。合理有效的班級管理方法有著極其重要的作用,可以讓學(xué)生充分地發(fā)揮主人翁精神,可以讓學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的自主性。
    下面,我就班級管理工作談幾點做法。
    班主任要用一顆真誠的心去愛學(xué)生,多與學(xué)生溝通,理解學(xué)生,信任學(xué)生。例如,班里同學(xué)違犯了學(xué)校和班級紀(jì)律,對此,班主任沒有必要聲嚴(yán)厲色地批評和指責(zé)學(xué)生,而應(yīng)與學(xué)生進行交流和溝通,使他們認(rèn)識到錯誤的根源。
    1、科學(xué)制定制度。
    班級的奮斗目標(biāo)在班集體的建設(shè)中起到了舉足輕重的作用。班主任根據(jù)學(xué)校的工作安排,結(jié)合班級實際情況,擬定班集體目標(biāo)時,要讓每位學(xué)生參與,廣泛聽取意見,經(jīng)全體同學(xué)同意,明確班集體的奮斗目標(biāo),避免盲目、低效地學(xué)習(xí)、生活。只有目標(biāo)明確,才能凝神聚氣,形成合力。制定班級公約和班級規(guī)章制度,為學(xué)生提供自我管理的依據(jù)。俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓?!绷己冒嗉w的形成,離不開一定規(guī)范的制約,班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》的指導(dǎo)下,遵守班級公約,制定切合本班的規(guī)章制度,使學(xué)生獲得心理認(rèn)同,即班級公約是大家共同制定的,而不是班主任和少數(shù)班干部制定的,大家才是制定者,也是執(zhí)行者、維護者。這樣,學(xué)生才能自覺地去遵守。
    2、有效地進行檢查督促。
    制定了管理制度,就要組織力量進行有效地檢查督促,否則,制度就會失去實際意義,成為一紙空文。在檢查督促的過程中,最有效的方法,我認(rèn)為是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,正確指導(dǎo)學(xué)生進行自我檢查、自我督促。班主任主要是當(dāng)好“參謀”,抓住并解決主要問題,日常工作可以大膽地讓學(xué)生去管理,改變既當(dāng)“保姆”又當(dāng)“警察”的舊做法。魏書生老師就很有辦法,班級中各項檢查督促工作都被學(xué)生爭著“承包”了下來。班主任外出幾十天也沒事,學(xué)生能正常學(xué)習(xí),就連教室里的螺絲釘?shù)袅艘灿袑W(xué)生過問,學(xué)生真正成了管理自己的主人。這確實是值得學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗。
    3、管理制度落到實處。
    用制度規(guī)范學(xué)生的行為,是一個復(fù)雜艱難的過程,是一個從不自覺到自覺的認(rèn)識過程。這其間學(xué)生的思想教育事關(guān)重大,不可忽視。所謂嚴(yán)格要求學(xué)生就是對學(xué)生的缺點和錯誤絲毫不能放松教育。要讓學(xué)生多進行比較,不斷地與他人比,也和自己的過去比,多進行批評與自我批評,不斷地調(diào)整自己的思想方式和行為習(xí)慣,才能達到自我管理的目的?,F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)受到家庭的溺愛,自我管理意識差,如果不嚴(yán)格教育,后果會不堪設(shè)想。有兩位學(xué)生有一點矛盾打架之后,寫檢查時均只是過多強調(diào)自己的理由,我問:“你們自己錯在何處?”學(xué)生默然。于是我說:“你們都有一個共同的缺點。那就是:只看到別人的缺點,找不到自己的錯?!苯Y(jié)果兩位學(xué)生各自分析了自己的錯誤,和好如初。
    1、加強班主任管理。
    班主任在管理中應(yīng)眼觀六路,耳聽八方。通過深入觀察,掌握學(xué)生的特點、心理,從而采取靈活多樣的方法“對癥下藥”。
    2、加強班干部管理。
    在一個班集體內(nèi),班主任處于主導(dǎo)地位,學(xué)生處于主體地位。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,就必須不斷加強班干部隊伍建設(shè),通過班干部管理實現(xiàn)學(xué)生自己管理自己,自己教育自己。
    3、加強學(xué)生自我管理。
    小學(xué)生由于年齡小,自我約束能力差,自習(xí)課上往往做小動作、聊天、搞惡作劇等。為此,可以要求學(xué)生做到以下三個方面。
    (1)學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。要求學(xué)生熟記并付諸實踐,做到“知”“行”統(tǒng)一。
    (2)進行自省。每周要求學(xué)生進行一次自我小結(jié),寫出這段時間哪些方面做得好,哪些方面做得不足,并提出自己的努力方向。
    (3)量化考核。在健全各項管理規(guī)定的基礎(chǔ)上,制訂班級量化考核表,實行班級量化管理。
    (一)班主任和科任老師相互配合。
    班主任、科任老師、學(xué)生三位一體,形成了一個班集體。班主任則是這個集體的核心,科任老師以其優(yōu)異的專業(yè)知識,良好的人格魅力等優(yōu)勢成為班級建設(shè)的催化劑。一個班級的健康成長,依賴于全體老師的共同努力。因此班主任與科任老師必須配合要密切,教育思想要一致。如何做呢?我想:一方面,班主任隨時將每個學(xué)生的情況通報給任科教師,讓老師們詳細了解每個學(xué)生的基本狀況、思想品德等。另一方面科任教師及時和班主任溝通,相互交流學(xué)生的情況,使班主任沒有掌握的學(xué)生情況,能夠從科任教師那里得到,以便在工作中共同研究如何加強對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育的方法,使得班級的各項工作都能正常開展。
    (二)班主任和家長相互配合。
    跟家長的溝通方式可以是:家長會、家長學(xué)校、家訪、家校書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、個別家長約見、學(xué)生記事本、家長調(diào)研等等。通過溝通最終達到的目的是家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作和學(xué)校工作。
    總之,班主任必須具有對教學(xué)的忠心和對學(xué)生的愛心,講求管理的藝術(shù)和方法,培養(yǎng)和鍛煉自己較高的心理素質(zhì)和管理素質(zhì),才能管理好班級,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)出最佳環(huán)境。
    以上是我在班級管理方面所做的工作,有不當(dāng)之處希望各位批評指正。
    初三畢業(yè)班班主任發(fā)言稿篇五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
    大家上午好!
    首先,請允許我代表全體教師對20xx屆全體畢業(yè)生順利地完成了初中學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀!
    在公元20xx年六月這個具有“非?!奔o(jì)念意義的夏天里,你們將經(jīng)歷人生第一個轉(zhuǎn)折點——中考,即將結(jié)束三年的初中生活,即將邁進更高學(xué)府再學(xué)習(xí)或走上社會參加工作。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開伴你們成長的校園、老師和同學(xué),三年多的時光,一千多個日子,就將在我們的離歌聲中成為永遠的記憶,無論悵惘的凝眸,無論奮斗的淚水,無論成功的歡笑都將在漸行漸遠的時光中編織成最美的風(fēng)景,點啟我們新的航程。
    當(dāng)你微笑著懷著一顆興奮的心走進九年級這個教室的時候,我們今生的緣分就開始了。校園里有那么多老師,那么多學(xué)生,卻為什么讓我們今生相聚。我有幸成為你們的班主任,你有幸成為我的學(xué)生,實在是我們前世的約定。站在時間的交匯點上,我仿佛回到三年前的今天,回到你們成為初一新生的那一刻……當(dāng)然對于我來說,想的更多的是初三時和你們在一起度過的這三百多個難忘的日子。
    同學(xué)們,三年來,你們默默耕耘著自己的理想,用辛勤的汗水、用頑強的毅力,書寫著輝煌的成長史,你們的精神,已成為一道美麗的風(fēng)景定格在成長的歷史上。你們不同尋常的經(jīng)歷和不同尋常的精神,已成為一道獨一無二的風(fēng)景定格在我校的歷史上。初中三年,注滿了社會各界的關(guān)心,學(xué)校老師的心血、家長的關(guān)愛、同學(xué)的鼓勵,也注滿了你們奮勇攀登的汗水,傷感的淚水與成功的喜悅。在一個充滿關(guān)愛、充滿激情的班集體里,你們從少年走到青年,從幼稚走向成熟。三年來,你們一直在實踐這樣一種精神:理解,自主,勤奮。你們中的每一位同學(xué)都為之而付出了艱辛的努力,同時也在全校師生中樹立了榜樣。
    時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,你們畢業(yè)在即;轉(zhuǎn)眼間,我們即將分離。牽起你的手,我不想讓你走;托起你的臉,淚水掛腮前。曾經(jīng)的一切都成為過去:你燦爛的笑容,你憂郁的表情,你的歡聲笑語,你的怒目圓睜,你的進步,你的調(diào)皮,你的可愛,你的一切的一切都會成為我今生的回憶,我不會忘記你。無論我表揚過你多少次,那都是對你的一種激勵,請你不要過于沾沾自喜,告訴自己,那都是過去,未來的路還需要繼續(xù)進取。無論我批評過你多少次,那都是對你的一種教育,請你不要過于怨恨老師,告訴自己,那都是過去,未來的路掌握在自己手里。我親愛的同學(xué)們、我可愛的孩子們,原諒老師不能像媽媽一樣無微不至地照顧你,洞察你每時每刻的喜怒哀樂,讓你有時候會感到冷落,因為我照顧的孩子太多。我親愛的同學(xué)們、我可愛的孩子們,請你銘記老師對你的諄諄教誨、萬般囑托,有時候,它雖不像春雨那樣靜悄悄的灑落在你的心窩,但那也是老師心靈的寄托。在這寄托里飽含了老師多少的期待與夢想,期待你健康地成長,夢想你成為國家的棟梁!
    雖然我是初三下學(xué)期時才接的班,和你們朝夕相伴只有短短的一學(xué)期,但你們的一言一行在我的腦海里依然是那么清晰。往事如歌,也許你們?nèi)昝β悼嘧x的身影在時光的流逝中將消失于無形,但三年來你們在我校校園獲得的超越于同齡人的.高質(zhì)量成長已定格為永恒。忘不了與你們朝夕相處所形成的師生情誼,忘不了晨讀時你們那全年級最響亮整齊的聲音;忘不了課堂上你們思索的眼神,忘不了你們課下圍住老師提問孜孜以求的神情;忘不了運動場上你們的青春身影,忘不了課外活動時你們的多才多藝,忘不了在這方菁菁校園,你們?yōu)⑾碌那啻杭で楹蛣?chuàng)造意識。
    作為班主任,我常常感受到來自你們的感動和教育。我喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞,也欣賞你們在不斷成長中表現(xiàn)出的深思熟慮;我喜歡你們在挫折面前愈挫愈勇的精神;我喜歡你們在老師面前滿含期望和信任的眼神,也欣賞你們在窮且益堅不墜青云之志的志氣;我敬佩你們朝著自己心中的理想孜孜不倦的追求,也感動于你們攙扶著共同進步的友情。校園里綠樹蒼勁剛強,浸透了斑駁的厚重,承載著你們少年的夢。三年來,白駒過隙,就讓我把這歡樂、這溫暖、這感動都凝練成永遠珍藏在心頭的回憶。
    三年來,老師們風(fēng)雨兼程。曾為你們的進步而高興,也曾為你們的徘徊而焦慮;為你們的明理而欣慰,也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點點長大,你們學(xué)會理解父母,體諒老師,關(guān)心同學(xué);你們的天空不只純凈,還多了一份深邃;你們的翅膀不再稚嫩,已可搏擊長空。而這一切,就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累,但無怨無悔!我們雖很苦,卻樂在其中。
    三年初中生活,不管你是精彩輝煌,還是平平淡淡,它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業(yè)并不代表結(jié)束,而是一個新的開始。我希望你們記?。荷硖庬樉?,要乘風(fēng)破浪;面臨困境,不自暴自棄。希望你們將來能成為有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,希望你們能永遠擁有愛和寬容!希望你們懂得感恩,懂得釋懷,懂得取舍;希望你們在未來的日子里能擁有快樂和從容!
    同學(xué)們,畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)這個詞英文用“graduation”,這個詞的詞根是沒有“完成”、“結(jié)束”的意思,而更為重要的是蘊含“開始、進步”的意義,畢業(yè)其實不是結(jié)束,而是開始。親愛的同學(xué)們,帶上理想,帶上母校的期望,帶上人間致愛,也帶上灑脫,上路吧,將曾經(jīng)的努力奮斗沉淀成神圣而執(zhí)著的理性,即使路漫漫,即便其修遠,在人生的莽莽山脈,郁郁樹林前行的日子仍舊很陽光,讓我們一起,現(xiàn)在就出發(fā)!20世紀(jì)初,印度大詩人泰戈爾先生來華訪問,送別時,國人問他是否落下了什么。泰戈爾沉吟片刻,說:“沒有了,只是我的心從此要眷戀這片土地了?!笔前。謩e了,總會有一絲感傷。畢業(yè)留言冊的每一頁上都留著我們深深的眷戀??墒俏覀兪悄贻p人,我們的身上帶著年輕的朝氣,我們還在路上,我們不能停留。所以離開盡管有些不舍,但是不要傷感!
    同學(xué)們:“林花謝了春紅,太匆匆”我們感恩、祝福畢業(yè)座談的樂章已經(jīng)奏響了,詩人汪國真曾說:“沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山?!彼裕銈兡_下的路會越走越寬,你們的前途一定會越來越光明,你們的明天一定會越來越燦爛!這里我想要要說的是,再過兩天就是中考了,相信接下來的兩天是你們?nèi)招略庐惖膬商?是你們突飛猛進的兩天,是你們喜氣洋洋的兩天,兩天后,你們?nèi)甑哪サZ將化為鋒箭利矛,馳騁在中考考場,你們的汗水將化為飛舞的成績彩蝶,絢爛的捷報彩虹,暢想在你們的青春紀(jì)念冊!
    同學(xué)們,當(dāng)初中日子漸漸成為過去,當(dāng)親愛的母校在你們眼中漸漸成為遠去的風(fēng)景時,我相信拼搏精神在你們的心中永存,感恩之心將伴隨你們的一生。別了,我親愛的同學(xué)們;別了,我可愛的孩子們!今天的分離是為了來年來月更好的相聚。老師期待著相聚時能看到你楚楚動人的風(fēng)采、高大挺拔的身軀;老師期待著相聚時能分享你成功路上的歡樂與淚水……泰戈爾說:無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起。無論你走得多遠,我的心總是和你連在一起!
    在這臨別時刻,老師想對大家說:謝謝你們。
    感謝你們曾經(jīng)專注地學(xué)習(xí)、渴求知識的追問,讓我們體會到工作帶來的激情與快樂;
    感謝你們曾經(jīng)的困惑和過錯,讓我們在教學(xué)相長中獲得教學(xué)水平的提高。
    唯有感謝還不足以表達我對你們的愛,所以我代表學(xué)校,向九年級的同學(xué)贈送“五千萬”畢業(yè)禮物。同學(xué)們,這五千萬是要你們分享的,不可以私占,而且每一筆都有特殊的含義,你們一定要收好。
    第一筆,千萬要健康。這是革命的本錢,幸福的源泉。
    第二筆,千萬要快樂。積極去生活,不幸只是暫時的。
    第三筆,千萬要自信。沒有自信就不可能贏得未來。
    第四筆,千萬要拼搏。人生的路才剛剛開始,更美麗的風(fēng)景還在后頭。
    第五筆,千萬要學(xué)會感恩。須知,送人玫瑰,手中的余香會使自己的人生更加芬芳。
    同學(xué)們,今日的別離,只為來日輝煌的相聚。希望我們再次相聚之日,大家學(xué)業(yè)有成,事業(yè)輝煌,生活美滿幸福!
    最后,祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,金榜提名。
    初三畢業(yè)班班主任發(fā)言稿篇六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的各位同事:
    下午好!
    本人xxx,教學(xué)十多年來,已有將近十年的班主任管理經(jīng)驗,可以說是年年擔(dān)任班主任。而這個學(xué)期更有著不同尋常的經(jīng)歷,我先后擔(dān)任兩個班級的班主任。
    開學(xué)初,按學(xué)校的安排,我擔(dān)任七年8班的班主任,在我的管理下,這群好動的小鬼逐步適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,軍訓(xùn)會操中還獲得了第二名,班級穩(wěn)定發(fā)展。到了期中考前的幾個星期,3班由于一些原因,更因為出現(xiàn)了幾個小霸王,導(dǎo)致班風(fēng)混亂,出現(xiàn)了無班主任無人接管的情況。學(xué)校通知我放手8班去接管3班。我心里雖然有點委屈,但為了支持學(xué)校和年段的工作,也當(dāng)是迎接一個挑戰(zhàn),相信自己能治理好這個班級。我最終還是接受了。
    下面我就談?wù)勎抑卫?班的一些做法和班主任工作的一些體會:
    首先要得益于我高大的形象,學(xué)生一見,就先怕了我三分。當(dāng)然,讓學(xué)生心中只有一個怕字也不能帶好班級。還應(yīng)該恩威并濟,用我的話講就是鐵血高壓政策加上懷柔親和的手段。
    鐵血高壓政策表現(xiàn)在制定細致的班規(guī),并嚴(yán)格公正的執(zhí)行。
    中學(xué)生守則里的內(nèi)容是相對比較表面化的一些要求,所以我根據(jù)班級的具體情況制定了細致切實可行的班規(guī),在班級宣讀并讓全班學(xué)生抄下,然后把班規(guī)公示貼在墻上,時時提醒學(xué)生不要違反班規(guī)。
    學(xué)生是否違反班規(guī),不能單靠班主任和幾個班干部來督促。于是我為8個小組分別設(shè)立了3位小組長,輪流負(fù)責(zé)登記違紀(jì)的現(xiàn)象。每天由值周班長負(fù)責(zé)寫下隨機安排的監(jiān)督序號,比如第1小組監(jiān)督第8小組,第8小組監(jiān)督第3小組等,以免學(xué)生之間互相袒護和報復(fù)。
    每天放學(xué)小組長把登記結(jié)果交給值周班長,到周一再由值周班長統(tǒng)計在班會課上公布。而后當(dāng)然就是班主任來算賬了。
    班主任要想信服于人,樹立威信,一定要言出必行,班規(guī)怎么定的就怎么罰,誰也不例外。
    具體每次落實到位后,久而久之,學(xué)生就習(xí)慣去自覺遵守班規(guī)。不敢隨意違反了。
    懷柔親和的手段表現(xiàn)在多與學(xué)生溝通,讀懂學(xué)生心理。
    我覺得班主任要“能說會道”。有時還要來點小幽默。因為班主任不僅要跟學(xué)生說,還要跟家長說,跟科任老師說,所以溝通顯得就很重要。
    一般情況下,我新接手一個班級,先要給學(xué)生們上一堂班會課,教他們?nèi)绾萎?dāng)好學(xué)生,如何收買科任老師的心,如何在學(xué)校,班級好好做人。同時說出我對他們的期望及班級的規(guī)劃,樹立他們的信心。
    我還讓每位學(xué)生寫下自己的家庭情況,如家庭成員,電話,家長職業(yè)等,有利我們馬上把握每個學(xué)生情況。我還把自己的電話,qq等公布在黑板上,及時與一些學(xué)生及家長溝通。特別與一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上用qq交流,用他們喜歡的方式與他們溝通,我發(fā)現(xiàn)效果很好。一些學(xué)生因此而縮短了上網(wǎng)吧的時間。
    經(jīng)常與個別學(xué)生面對面談心,是做好班主任工作的手法之一。一味恐嚇威脅只能增加學(xué)生抵觸情緒,而如果做通了他們的思想工作,有時會讓學(xué)生出現(xiàn)你意想不到的轉(zhuǎn)變。
    不到萬不得已,我不會請家長到校,一般都用電話溝通,一來,保留家長的面子,二來,不至于讓學(xué)生破罐子破摔。家長沒到校,學(xué)生心里還有點忌諱,怕家長被叫到學(xué)校后果嚴(yán)重。一旦經(jīng)常請家長,學(xué)生就會無所謂了,他必然知道,不過如此處理而已。
    嚴(yán)重違紀(jì)以及經(jīng)常違紀(jì)的我就會請家長帶回去教育,當(dāng)然不是讓他退學(xué)。而是讓家長帶學(xué)生去進行“勞動改造”,吃點苦頭再回來。而且這個時候千萬不能讓家長認(rèn)為你嫌棄他們的孩子,怕他影響班上同學(xué)學(xué)習(xí)才讓他領(lǐng)回去。我一定會告訴他,等讓他吃夠了苦,知道學(xué)習(xí)的好處,做通了思想工作了,歡迎隨時帶他回來上課。這個時候家長通常會握著我的手,說“謝謝”!
    經(jīng)過幾個星期的努力,3班班風(fēng)班貌出現(xiàn)了很大轉(zhuǎn)變,期中考試中個別科目還取得了好的成績。
    當(dāng)然,我還有很多不足的地方,比如有時處理學(xué)生過于急躁,和科任老師還要更進一步的深入配合等等。
    班主任細節(jié)的工作還有很多,各種酸甜苦辣就只有這些當(dāng)班主任的才能體會了。我只是簡單談?wù)勎业膸c心得。
    好了,謝謝大家!
    初三畢業(yè)班班主任發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    大家好!今天我們聚集在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識,在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校增光。
    首先,我對本屆畢業(yè)班和情況進行簡單的分析,以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學(xué)方法,制定落實教育教學(xué)補救措施,促進教學(xué)質(zhì)量提高。
    (1)xx-xx學(xué)年度上期期末監(jiān)測情況:通過比較分析,我們可以看出:我們學(xué)校各科的平均分比片區(qū)平均分低,部分學(xué)科嚴(yán)重低于片區(qū)平均分;通過對比優(yōu)生率和差生率,我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好,影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。因此我們學(xué)校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會的主題是如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,抓好期末復(fù)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。
    (2)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,紀(jì)律性、自覺性不強,良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。1)通過前階段的教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí),不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容,甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè),應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法,提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異,采取不同的方法,注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。2)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,紀(jì)律性、自覺性不強,未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理,給學(xué)生做耐心細致的思想工作,提高學(xué)生認(rèn)識。同時我們作為一名科任教師,不僅要重視學(xué)科教學(xué),也要重視對學(xué)生的管理,把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好學(xué)風(fēng)。我私下認(rèn)為我們的畢業(yè)班影響教學(xué)質(zhì)量提高的主要是這樣的,小六一班學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠好,自覺性不強,要加強指導(dǎo)和督促;小六二班學(xué)生學(xué)習(xí)活動要加以控制,要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,抓好教學(xué)活動的組織。初中三年級一班要加強學(xué)生的紀(jì)律管理,逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。初中三年級二班要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),注重對基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)。
    其次,我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。我們學(xué)校將從這幾方面著手,加強對畢業(yè)班教育教學(xué)管理:
    1、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,重點檢查畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”。本期我們畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”由學(xué)校行政集體檢查,將存在的問題記入檢查表,由學(xué)校行政集體研究處理,嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定,不及時做出糾正的,要通報批評,并按學(xué)校教育教學(xué)管理條例實行雙倍處罰。
    2、抓好一月一次檢測統(tǒng)計分析(月考)。我們要認(rèn)真組織一月一次檢測,由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)對月考成績的收集和統(tǒng)計,重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。交學(xué)校行政了解畢業(yè)班教學(xué)情況,不行將學(xué)生進行排隊占位,檢測僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。
    3、組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流。我們以年級為單位進行一次學(xué)習(xí)方法交流,各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言,請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),修改發(fā)言稿,要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細,起到能指導(dǎo)、帶動大家進行學(xué)習(xí)的作用。
    4、堅持抓好課堂考勤,向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅持每節(jié)課考勤制度,實行師生雙向考勤,杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對調(diào)課不落實,遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進行嚴(yán)肅處理。
    5、加強班級管理,創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。學(xué)校研究制定班主任工作管理考核條例,細化班級管理,實行量化考核,將班級管理落到實處。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成團結(jié)合作,相互學(xué)習(xí),相互促進,共同進步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
    6、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,制定落實幫扶計劃,完成幫扶任務(wù)。我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測,掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃,要求每個教師幫助幾名學(xué)生,關(guān)心愛護他們,幫助輔導(dǎo)他們,增強他們的自尊心和自信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們走出困境。
    8、建立激勵機制,充分調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性。祝全體老師們身體健康,工作順利,在工作中能取得優(yōu)異的成績!
    初三畢業(yè)班班主任發(fā)言稿篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:
    大家好!
    我是xx教育集團xx部的老師,xx。自20xx年入職以來,我一直在做班主任。20xx年中考已落下帷幕,這是我?guī)У牡诙卯厴I(yè)班,有欣喜,有感動,也有遺憾。中考成績出來的日子,我和孩子們一樣激動,一樣忐忑地等待錄取結(jié)果。回想自己讀書那些年,從來都是拼盡全力準(zhǔn)備,自信滿滿地等待結(jié)果就行了,可是參加工作以后,每一次中考都是對自己心理極大的挑戰(zhàn),因為即便全力以赴去準(zhǔn)備,結(jié)果出來也一定是幾家歡喜幾家愁。
    一、一榮俱榮,攜手共贏。
    初三的工作是繁重的,瑣碎的,至關(guān)重要的。我們初三全體老師是一個溫情滿滿的團隊,“一家人”這個詞是深植于我們每個人內(nèi)心深處的共同理念,也是我們面對重重挑戰(zhàn)卻得以求同存異,攜手共贏的秘訣。
    作為班主任,要有清晰的頭腦,很強的執(zhí)行力,運籌帷幄的全局意識和最敏銳的洞察力,能及時發(fā)現(xiàn)處理學(xué)生問題,家長的反饋情況,以及不同學(xué)科之間安排沖突,適當(dāng)安排課后作業(yè)量等問題??傊?,班主任要發(fā)揮好小型中央空調(diào)的作用。
    二、陪伴是最長情的告白。
    學(xué)生的每一個重要時刻,我都陪在他們身邊。
    初三備考壓力大,那創(chuàng)意運動會,合唱節(jié)還要不要認(rèn)真搞?搞呀,當(dāng)然要搞,孩子們初三這一年,神經(jīng)崩的太緊了,有活動的機會,大家當(dāng)然要一起嗨一下啊,重點是孩子們能得到放松,玩得開心!這些活動不僅能加強團隊合作意識,好多平時成績不好的孩子,往往在活動中能脫穎而出,真正被我們“看到”。創(chuàng)意運動會,合唱節(jié)我們拿了一等獎,我就趁機鼓勵學(xué)生!看,咱們玩都能玩出個一等獎,中考認(rèn)真準(zhǔn)備了,肯定會更棒!保持高期待,積極心理暗示,我們的學(xué)生很努力,只是太不自信了,我希望他們明白,參加中考是一種選擇,拼搏和自信,就是我們應(yīng)該有的態(tài)度!
    到了初三,我們的學(xué)生會一夜間長大,作業(yè)質(zhì)量,聽課狀態(tài)等方面會出現(xiàn)讓人驚喜的變化,孩子們會漸漸意識到初三是決定命運的一年,他們會比其他校區(qū)的孩子更珍惜中考的機會,因為他們沒有退路,要么拼一下繼續(xù)讀書,要么去打工。初三開學(xué)第一天,我都會開班會,嚴(yán)肅地跟學(xué)生講他們即將面臨的嚴(yán)峻形式,激發(fā)孩子們的斗志??上麄兺X悟的太晚,要補的知識太多,不斷受挫也太容易讓人放棄,需要我們老師扶著堅持下去…無論他們有多差,我們都深愛他們。我相信,無論多貧瘠的土地,只要用心澆灌,總能開出花來。
    三、盡我所能是最暖心的堅持。
    這次帶的班,起初我很擔(dān)心,班里只有十位深戶的同學(xué),其中有兩位成績還比較靠后,在考上公辦高中與考不上的邊界線上,而其他二三十位學(xué)生都是非深戶,非深戶的同學(xué)中考失利的風(fēng)險是很大的,他們的未來充滿了未知數(shù)?,F(xiàn)實,是殘酷的。
    這就是xx一直以來的生源困境,每個班的深戶學(xué)生屈指可數(shù),里面可能還有幾位頑固的“讀書無用論”分子,他們的家長也不關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)。大部分非深戶孩子還算努力,他們的家長因為吃了很多苦,很希望孩子考上高中,但這部分家長很多都是掙扎在生存線上,最底層的手工業(yè)者或者商販,他們,自己沒讀過幾天書,沒有能力輔導(dǎo)自己的孩子,也沒錢讓孩子去補習(xí),在這里,在繁華的大都市深圳,有著一群與特區(qū)經(jīng)濟極不相稱的,底層人民的孩子在掙扎,作為老師,我們不愿意在這里親眼見證“寒門再難出貴子”的悲哀,所以在xx,經(jīng)常會見到各科老師們在課間,午休,甚至下班后還在樂此不疲的給學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo),大家不惜透支著自己的健康,傾盡全力想幫一幫這些孩子,想幫他們突圍,給他們提供一個跳板,去xx高中那樣更好的平臺去發(fā)展,我想,看到劉詩盈,張哲銘,黃海彥等同學(xué)順利升入xx高中,所有輔導(dǎo)過他們的老師一定都會覺得開心自豪,20xx年中考,我們xx圓滿完成了集團所定的指標(biāo),全部學(xué)科b+率超過55%,遠超集團最初定的45%的目標(biāo),體育a+率更是超過82%,考上公辦高中的學(xué)生人數(shù)明顯增加了,這其實是皆大歡喜的功德一件。
    我和xx其他的班主任一樣,要關(guān)注的不只是班級,不只是學(xué)生的學(xué)習(xí),我們還要經(jīng)常給家長“輔導(dǎo)”。每次重要考試前,我要在家長群里提醒家長,注意孩子們的飲食與作息情況,關(guān)注孩子的心理狀態(tài),用他們的話講,班主任就是大話西游里的唐僧轉(zhuǎn)世,天天絮絮叨叨,但他們很感動,因為我不提醒,家長們根本不會注意這些細節(jié),他們說,我比他們還緊張他們的孩子。事實上,在xx,嘮叨的唐僧又何止我一個?高志勇主任,肖文哲老師,李雯老師,梁婷老師,姚淑珺老師,個個都是唐僧style.
    中考來臨前,我們班主任還要督促家長能辦深戶得辦深戶;辦不成深戶起碼要證件齊全,保證孩子能有資格參加中考;資料不齊還要指導(dǎo)他們怎么去補救,對于這些材料,他們有的是不在意,有的是辦不了。好多家長對孩子未來的態(tài)度是“走一步算一步,聽天由命”,我們要引導(dǎo)家長對孩子有期待,提醒他們及早規(guī)劃孩子的未來,家長們看不到的,我們要指給他們看。舉個例子,今年xx某班的鐘同學(xué),驗收中考資料前,班主任就督促過家長,辦好相關(guān)證件,家長沒當(dāng)回事兒,后來教育局反饋,說社保不合格,學(xué)生不能考公辦高中了。孩子慌了,望著孩子泛著淚光,充滿絕望的眼神,我們老師心里有太多的不忍心,后來班主任及時聯(lián)系家長,一番指導(dǎo),終于在中考前把社保辦好了,這個非深戶的孩子,最終以優(yōu)異的成績考上了南頭中學(xué)。類似證件不齊的情況,我們每年都有,但不是每個孩子都這樣幸運。
    我?guī)У牡谝粚?,有個張同學(xué),他的單親媽媽竟然不識字,看不懂短信和qq留言,更不可能給孩子安排畢業(yè)后的去路,孩子也覺得無所謂,初中畢業(yè)就去奶茶店打工了,店里生意不景氣,我和其他學(xué)生就隔三差五的約著去他店里買奶茶,其實我是很少喝奶茶的,我們就這樣偷偷幫了他三個月,奶茶店還是開不下去了…這孩子,后來不停地?fù)Q一些月薪兩三千的工作,每次想起他,我都會特別難過。你能想象嘛?在深圳,一個沒有一技之長的小孩兒,家長幫不了他,以后怎么辦呀?這件事請,對我觸動很大,所以在這屆的工作中,我不斷鼓勵孩子們找到自己擅長的,感興趣的方向,幫他們樹立讀書有用的觀念,我一直堅持,一定不要再讓學(xué)生輟學(xué)了,不要他們在本該讀書的年紀(jì)去打工,我要盡我所能去幫助學(xué)生繼續(xù)讀書,勇敢伸手去夠自己的夢想學(xué)校。
    這次中考結(jié)果揭曉,我們班所有學(xué)生都順利升入高中學(xué)段,繼續(xù)讀書,作為曾經(jīng)陪伴他們成長的班主任,我真的特別開心,在此,感謝所有xx人,特別是xx部所有行政領(lǐng)導(dǎo),全體初三老師的大力支持和辛苦付出。
    最后我要以一段我很喜歡的話結(jié)束我的發(fā)言:為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平,愿你我奔走紅塵,莫忘曾經(jīng)是書生!
    初三畢業(yè)班班主任發(fā)言稿篇九
    尊敬的老師,齊愛的同學(xué)們:
    大家好!
    我是來自六年級——班的——,很高興能夠有上臺演講的機會。首先,請允許我代表我們畢業(yè)班的所有同學(xué)對學(xué)校的所有領(lǐng)導(dǎo)和所有給我們上過課、關(guān)心我們培養(yǎng)過我們的老師真誠地說一聲:謝謝老師,您辛苦了!對于我們所有畢業(yè)班級的同學(xué)來說,今天是一個特殊的日子,因為這是我們的畢業(yè)會,今天過后,如果沒有特殊的`原因的話,這很有可能是我們最后一次這么多人聚集在這個學(xué)校,我們就要離開這個生活、學(xué)習(xí)了六年的熟悉的校園,進入到另外一個陌生卻又要待好幾年的校園學(xué)習(xí)。對于所以畢業(yè)班級的老師來說這也是一個特殊的日子,因為你們絕大多數(shù)都是帶著我們從一年級到六年級,我們現(xiàn)在終于畢業(yè)了,你們終于可以稍微的放松一下了,單染也有一些老師是中途帶我們的,但是無論是多長惡的時間,你們都是在一直關(guān)心著我們在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài),每天都是緊繃著,擔(dān)心我們是并不是思想開小差,是不是又欺負(fù)同學(xué)了或者被其他同學(xué)欺負(fù)了,擔(dān)心我們的成績是不是又退步了等等,緊繃的弦到今天終于可以放松一下了,你們也終于可以舒一口氣了。
    才不會向我現(xiàn)在這樣后悔過去!
    總之,加油吧,同學(xué)們,讓我們一起在這個生活了六年的校園說再見,然后在中學(xué)的校園說好久不見!
    謝謝大家!
    初三畢業(yè)班班主任發(fā)言稿篇十
    同學(xué)們:
    大家好!
    時光如梭,歲月如歌,彈指一揮,忙碌、緊張而又充實的初三生活即將結(jié)束。推開記憶之窗,曾記否,三年前,你們帶著純真的笑臉,求知的激情,成長的渴望,投入到柳樹中學(xué)的懷抱。多少個日日夜夜,多少個陰晴圓缺,多少個寒暑易節(jié),師生相伴的時光遠遠超過了你的父母、家人和朋友。三年來,老師也許逼你們交過作業(yè),也許有過偏激的言語,那是老師恨鐵不成鋼?。∪陙?,你們有過歡快的笑,有過痛快的哭,但我認(rèn)為讓老師最難忘的是你們課堂上默契的配合,運動場上拼搏時的眾志成城。
    如今中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,年輕的你們就要揚帆啟航了,作為與你們朝夕相處過三年的老師,喜憂參半,喜的是你們就要畢業(yè)了,憂的是怕你們羽翼未豐就要離開我們。九年級是人生中非常重要的一個階段,詩人艾青說過:“人生的道路是漫長的,但要緊處就那么幾步”。這幾步走好了,順利通過了,眼前就“柳岸花明”,否則我們的前途仍然是“山重水復(fù)”。中考是一場持久戰(zhàn),路漫漫其修遠兮,在前進的道路上,你們或許會面對更多的疑問、更多的辛苦、更多的磨難。但請相信,如今的你們,不再輕率武斷,因為你們的血液里多了幾分成熟;不再依賴父母,因為你們的思想里多了幾分自信;不再無知任性,因為你們們的心靈里多了幾分堅強。一個真正的強者,面對困難,應(yīng)當(dāng)充滿信心,迎難而上,當(dāng)年的愚公,面對“方七百里高萬仞”的兩座大山,下定決心,不怕困難,每天挖山不止,他的行動感動了上帝就派兩個山神把山背走了?,F(xiàn)在我們面前也有幾座山:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)歷史、生物、體育。只要我們刻苦努力,挖“山”不止,我相信,我們也會感動上帝的。
    “滄海橫流,方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。只有懦夫,只有那些可憐的人,面對困難才會搖頭嘆氣,才會畏縮不前,才會怨天尤人,我相信我們柳樹中學(xué)的學(xué)生中沒有這樣沒出息的人,我們個個都是好樣的,既然選擇了中考,我們就沒有理由退縮。讓我們從今天開始,“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢”,做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路,只要我們平時刻苦努力,就能在戰(zhàn)時拉得出,沖得上,打得贏!
    中考在即,英雄彎弓,箭在弦上。同學(xué)們,請拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,用你們那顆勇敢的心,向著生命中的第一座高峰攀登。請帶上最銳利的頭腦,握緊最有力的拳頭,挑戰(zhàn)20xx年的中考。
    今天就讓在座的各位一起見證我們的決心。我提議所有九年級同學(xué)全體起立,舉起神圣的右手,跟著我大聲許下我們的中考誓言。
    “鎖定目標(biāo),勇攀高峰!”
    講了這么多,最后,我想對九年級的同學(xué)們說,經(jīng)過了近三年春耕夏耘,我們終于迎來了收獲的第一個豐收年?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,如今,寶劍在手,寒梅飄香,九年的學(xué)海遨游,深夜里的孤燈奮戰(zhàn),夏日的涔涔汗水,父母親的聲聲叮嚀,師友們的殷殷期盼,都將化作無窮動力,催我們前行,鼓勵我們成功。我們要相信自己的實力,堅信真金不怕火煉,不要讓自己的初中生活留下遺憾。
    我們相信,今天,你們以青春為榮,明天,青春以你們?yōu)榘粒?BR>    最后祝愿全體九年級同學(xué)在20xx年中考中考出水平,考出佳績!
    謝謝!
    初三畢業(yè)班班主任發(fā)言稿篇十一
    敬愛的同學(xué)們、可愛的摯友們:
    回眸歲月,細細地咀嚼同窗好友深情的芳香。擁抱今日,好好地品嘗兄弟姐妹甜蜜的華蜜。
    輕松的話語,是橋子澄澈的泉水,那是我們之間純真情感的表達。明快的音符,是冬日的雪花,是春天的露珠,是我們同學(xué)之間友情的見證。
    二十年的思念,二十年的牽掛,讓我們漸行漸遠的身影又回到彼此的雙眸,讓寒窗苦讀的情景重新定格在你我的記憶,讓久別重逢的驚喜催化我們感情的勾兌。
    二十年的歲月,滄桑譜寫出皺折的詩行,雖然摧老了我們的容顏,卻帶來了睿智和沉穩(wěn);雖然磨平了我們的棱角,卻帶來了淡然與瀟灑二十年后的相聚,架起了重溫友情的橋梁,心還是那么近,情還是那么濃,笑還是那么甜,話還是那么親,穿越時間的隧道,經(jīng)受人生的洗禮,永不褪色的是日漸增加的.同學(xué)情。
    今日的聚會,對到會的老師、同學(xué)來講是永恒的師生情緣的一次聚會。
    因此我們應(yīng)珍惜這次相聚,肯定要放開來玩,放開來唱,來跳,來說,來喧泄。
    現(xiàn)在,我提,請大家舉起酒杯,滿飲此杯。
    最終,我誠心地祝福在座各位老師健康長壽,合家華蜜!祝同學(xué)們身體健康,家庭華蜜、工作順當(dāng)、萬事如意!
    初三畢業(yè)班班主任發(fā)言稿篇十二
    大家好!今天我們聚集在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識,在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校增光。
    首先,我對本屆畢業(yè)班和情況進行簡單的分析,以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學(xué)方法,制定落實教育教學(xué)補救措施,促進教學(xué)質(zhì)量提高。
    (1)__-__學(xué)年度上期期末監(jiān)測情況:通過比較分析,我們可以看出:我們學(xué)校各科的平均分比片區(qū)平均分低,部分學(xué)科嚴(yán)重低于片區(qū)平均分;通過對比優(yōu)生率和差生率,我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好,影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。因此我們學(xué)校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會的主題是如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,抓好期末復(fù)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。
    (2)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,紀(jì)律性、自覺性不強,良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。
    1)通過前階段的教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí),不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容,甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè),應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法,提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異,采取不同的方法,注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。
    2)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,紀(jì)律性、自覺性不強,未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理,給學(xué)生做耐心細致的思想工作,提高學(xué)生認(rèn)識。同時我們作為一名科任教師,不僅要重視學(xué)科教學(xué),也要重視對學(xué)生的管理,把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好學(xué)風(fēng)。我私下認(rèn)為我們的畢業(yè)班影響教學(xué)質(zhì)量提高的主要是這樣的,小六一班學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠好,自覺性不強,要加強指導(dǎo)和督促;小六二班學(xué)生學(xué)習(xí)活動要加以控制,要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,抓好教學(xué)活動的組織。初中三年級一班要加強學(xué)生的紀(jì)律管理,逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。初中三年級二班要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),注重對基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)。
    其次,我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。我們學(xué)校將從這幾方面著手,加強對畢業(yè)班教育教學(xué)管理:
    1、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,重點檢查畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”。本期我們畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”由學(xué)校行政集體檢查,將存在的問題記入檢查表,由學(xué)校行政集體研究處理,嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定,不及時做出糾正的,要通報批評,并按學(xué)校教育教學(xué)管理條例實行雙倍處罰。
    2、抓好一月一次檢測統(tǒng)計分析(月考)。我們要認(rèn)真組織一月一次檢測,由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)對月考成績的收集和統(tǒng)計,重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。交學(xué)校行政了解畢業(yè)班教學(xué)情況,不行將學(xué)生進行排隊占位,檢測僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。
    3、組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流。我們以年級為單位進行一次學(xué)習(xí)方法交流,各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言,請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),修改發(fā)言稿,要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細,起到能指導(dǎo)、帶動大家進行學(xué)習(xí)的作用。
    4、堅持抓好課堂考勤,向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅持每節(jié)課考勤制度,實行師生雙向考勤,杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對調(diào)課不落實,遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進行嚴(yán)肅處理。
    5、加強班級管理,創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。學(xué)校研究制定班主任工作管理考核條例,細化班級管理,實行量化考核,將班級管理落到實處。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成團結(jié)合作,相互學(xué)習(xí),相互促進,共同進步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
    6、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,制定落實幫扶計劃,完成幫扶任務(wù)。我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測,掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃,要求每個教師幫助幾名學(xué)生,關(guān)心愛護他們,幫助輔導(dǎo)他們,增強他們的自尊心和自信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們走出困境。
    8、建立激勵機制,充分調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性。祝全體老師們身體健康,工作順利,在工作中能取得優(yōu)異的成績!
    初三畢業(yè)班班主任發(fā)言稿篇十三
    親愛的同學(xué)們:
    在這火熱充滿梔子花香的初夏,我們迎來了20xx年“六一”兒童節(jié)即2007屆屯堡中心小學(xué)六(1)班畢業(yè)晚會。此時此刻,作為班主任的我既萬分激動,又充滿了落寞惆悵。我高興的是你們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,將邁入中學(xué)開始你們新的人生旅途??赡銈冎绬?,老師又是多么不舍得你們離開美麗的校園,離開相伴六年的你們??!
    六年來老師為每一位同學(xué)的成長而高興,雖然你們常被老師批評,但你們更是老師的驕傲與自豪。當(dāng)你們獲獎時,當(dāng)你們學(xué)習(xí)點滴進步時,當(dāng)你們知錯就改時,當(dāng)你們開心快樂時,當(dāng)你們送來賀卡和禮物時。老師覺得是世界上最幸福的人。因為是你們讓老師的人生價值得到了體現(xiàn)。是你們教會了我怎樣與你們相處,怎樣讓你們的能力得到展示與發(fā)揮,怎樣面對新時代的你們,怎樣去做好一個老師和一個班主任。
    今天,首先老師要感謝六年來為我和班級做出貢獻的班干部,是你們讓班級的大小事務(wù)井然有序。感謝多才多藝的班長———郭澤文,在你的帶領(lǐng)下讓我們班的各項文藝活動取得豐碩成果;感謝雷厲風(fēng)行的中隊長———羅葭,有了你,老師覺得好輕松。衛(wèi)生工具沒有了,不用我操心,發(fā)書領(lǐng)書不用我操心,營養(yǎng)午餐表不用我操心。感謝一直支持我信任我的聰明伶俐的譚琪同學(xué),你就像女兒一樣給我溫暖與勇氣,與我交心談心,是你讓我不再對你們發(fā)脾氣,每天開心快樂,因為那是你的愿望。其次感謝每一個同學(xué)的家長,沒有你們對孩子的正確教育,嚴(yán)格要求,以及對學(xué)校、班級工作的鼎力支持與配合,讓我的工作開展得得心應(yīng)手、游刃有余。雖然今晚你們的家長沒有參與我們的晚會,請大家把我對你們家長的謝意帶回家,好嗎?最后,我要感謝所有的同學(xué),因為有了你們對于班級所付出的努力,才有了我們這個團結(jié)向上充滿溫馨的“大家庭”。
    六年來我們一起經(jīng)歷了許多,酸的,甜的,苦的,辣的,咸的,五味俱全。我忘不了六年級上學(xué)期你們“砸窗戶”;忘不了運動會上你們受挫而傷心流淚,寫批評稿,更忘不了最后在大家的齊心協(xié)力下,拔河比賽反敗為勝激動人心的時刻。所有的點點滴滴都有力的展示著你們告別了天真,慢慢走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會了選擇;懂得了自尊、自立、自強。
    六年的跋涉,六年的攻讀,六年的探索,成長了你我,也成長了屯堡小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護,才有了今天綠色的校園;是你們的刻苦求知,才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎?你們是老師代課時間最長的一屆畢業(yè)生,記住那些表揚批評,那里有老師對你殷切的期望,了解那些聲聲贊揚斥責(zé),那里包含對你們深深的情誼。
    時間過得真快,你們就要離開母校了。不久的將來,你們即將從小學(xué)奔赴中學(xué),繼續(xù)求學(xué)深造,追求自己的理想和人生價值?!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛。”初中的學(xué)習(xí)是全新的,門類多內(nèi)容深,進度快,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際,我謹(jǐn)代表母校,以一位學(xué)長的身份,簡要說幾句,與大家共勉。
    1.目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的,立下遠大的志向,理想是指路明燈。沒有理想,沒有堅定的方向;沒有方向,沒有生活?!韲骷彝袪査固?。
    2.意志頑強。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計劃目標(biāo)的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上,沒有平坦的的大道,只有不畏艱難險阻攀登高峰的人,才能達到光輝的頂點。
    3.良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí),善于思考,認(rèn)真實踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人取得成功的階梯,希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓它像影子一樣跟隨你一生。
    4.掌握方法?!白钣袃r值的知識是方法的知識?!蔽覀兘?jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,同一個學(xué)校,班級,同樣的教師,同樣的時間、學(xué)習(xí)環(huán)境,但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲,這里有多種原因,其中一個就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用。
    5.興趣廣泛。一個人只有多參加活動,多讀書,多問為什么,多觀察,生活豐富了,眼界開闊了,思維敏捷了,手腳靈活了,才能充分發(fā)揮自己的興趣,愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。
    6.選擇朋友?!敖煺叱?,近墨者黑”選擇好朋友他是你學(xué)習(xí)上的小老師,你們是心靈上的知音,人生面對困難會更容易戰(zhàn)勝,面對生活會更多姿多彩。
    8.勤奮耕耘。一份耕耘一份收獲,所有成績的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實地海讓路,持之以恒山可移,只要大家腳踏實地、勤奮耕耘一定會讓你們?nèi)松奈枧_演繹出更多的精彩。
    親愛的六(1)同學(xué)們,老師打心眼里喜歡你們,打心底希望你們成功。希望你們明白小學(xué)畢業(yè),只是人生里程碑中第一個小的站點,做片刻停歇,積聚力量,為的是開拓下一個嶄新的征程。
    天下沒有不散的宴席,再過一個月我們就此分別了,請你們相信,無論你們走到哪里,無論你們離開多少年,我都將永遠關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長,關(guān)注你們的發(fā)展,我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才,給母校傳來佳音。同時也希望同學(xué)們在我們最后相伴的歲月里一如既往,相互鼓勵,互相學(xué)習(xí),和睦相處,為美好的童年,為自己的小學(xué)生活畫上完美的句號!
    謝謝大家!
    初三畢業(yè)班班主任發(fā)言稿篇十四
    各位家長朋友:
    大家上午好!我是高三二班的班主任兼英語老師xxx,首先,請允許我代表高三(2)班全體師生向所有到會的學(xué)生家長表示熱烈的歡迎!
    古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。此次邀請各位家長朋友,是因為孩子們已經(jīng)步入高三,學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進一步攜手,加強交流與溝通,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進大學(xué)之門,圓孩子們的大學(xué)之夢。
    各位家長,時間過得很快,轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)三個月了,高三對我們每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。今天距離高考僅有只有160天左右!為了使同學(xué)們在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,在我們共同的努力下,考上理想的大學(xué),我今天發(fā)言的主題是:生命的拐彎處,我們一起努力!
    1、班級構(gòu)成:
    高三二班是理科重點班,共有學(xué)生49人,除了4名學(xué)生住家里之外,其余45人都是住校生。我們班是把全級前50名學(xué)生分到一班后剩余的原高二一,高二二的同學(xué),所以基礎(chǔ)相比一班來說有一定的差距。
    2、任課老師:
    數(shù)學(xué)科朱團剛老師,年輕有為,思路清晰,是二中的高三把關(guān)老師;語文劉俊魁老師,是我們學(xué)校語文組的泰斗,知識淵博,經(jīng)驗豐富;物理楊永兵老師,從事多年高三物理科教學(xué),嚴(yán)格職教,人格魅力極大;化學(xué)尹小權(quán)老師,講課風(fēng)趣,激情四射;生物周國漢老師,認(rèn)真負(fù)責(zé),年輕有為。
    3、班級總體學(xué)習(xí)氛圍以及特點:
    (1)目標(biāo)明確,態(tài)度端正。十七八歲的他們有著對未來的設(shè)想和規(guī)劃,他們早晨六點進入教室開始一天的學(xué)習(xí),到晚上十點半下自習(xí),基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,第五節(jié)自習(xí)下了之后,她們中有些人還要在宿舍加班加點、爭分奪秒,唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績較高一高二有了明顯的進步上升。
    (2)學(xué)習(xí)氛圍較好,你爭我趕,相互促進。孩子們能充分發(fā)揮自身的主動性和積極性,每天都以最佳的狀態(tài)投入到緊張而繁重的學(xué)習(xí)中。以此同時,他們還會尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動機,奮起直追。
    (3)班里也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績不太理想。大都是由于基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)方法不當(dāng),出現(xiàn)開小差、、說話、睡覺等現(xiàn)象。這類學(xué)生要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。
    鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,學(xué)校專門為高三提出了嚴(yán)格的管理規(guī)。要求領(lǐng)導(dǎo)分年級進行責(zé)任包班,班主任全天七次下班,每周定期檢查宿舍,科任老師也要及時有效輔助班主任進行管理,保證有學(xué)生的地方,必定有我們的老師,讓學(xué)生不會感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩。
    1、做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通,保證學(xué)習(xí),生活的有序進行;另一方面,及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,聽聽同學(xué)們的心聲,把學(xué)生的信息反饋給任課老師,及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。
    2、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是十七八歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時難免偷懶和放松,需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活,需要有統(tǒng)一的行動,才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
    3、在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人,學(xué)會團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
    4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時間,時間對每個人都是平等的,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰合理地利用了時間,誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,每個人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時常對學(xué)生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學(xué)問。
    5、積極與家長進行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,要主動地與家長取得聯(lián)系,要多聽取家長的意見和建議,但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。
    1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,文科則主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)、外語、地理三門中。(“木桶理論”)這類學(xué)生今后還要想辦法,盡量多投入時間和精力,尋找正確的學(xué)習(xí)方法,多向同學(xué)和老師請教,力爭讓自己的弱勢科目有所提升。
    2、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實干加巧學(xué)?,F(xiàn)代社會做事講究方法和效益,合作可以產(chǎn)生共贏,所以科學(xué)的方法就異常重要。
    3、部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識都學(xué)完。心急吃不了熱豆腐,學(xué)習(xí)本身就是一個積少成多、聚沙成塔,從量變到質(zhì)變的過程。這就需要孩子們調(diào)整好心態(tài),穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐個擊破,以期水到渠成。
    4、懶惰心與依賴心占據(jù)了大多數(shù)成績不理想的學(xué)生內(nèi)心。老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成,應(yīng)付。做題時不獨立思考,依靠別人,依靠答案。
    5、不能正確地對待每一次考試成績,一兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。須知我們的目標(biāo)是明年六月份的高考,平時的學(xué)習(xí)就是查漏補缺,逐步提升。
    6、大部分學(xué)生不能正確地估價自己,有的把目標(biāo)定得太高(二本起步),有時把目標(biāo)定的太低(分類招生考試)。
    有道是“有徑可登鋒,全憑眾志成城,;無繩能系日,務(wù)期韋編三絕?!奔纫髮W(xué)生發(fā)揚韋編三絕、不達目的誓不休的韌勁,也要求我們這些離他們最近的人眾志成城,共同打造學(xué)生的教育環(huán)境。在這里,我想跟各位家長談幾點不成熟的建議:
    1、重視家庭教育。
    家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。有人認(rèn)為:把孩子交給了學(xué)校,家長就萬事大吉了;如果孩子不聽話、成績不好,就是老師沒教好。我們都知道:“性格決定命運?!蹦敲矗说男愿袷窃谀睦锘境尚偷?-----家庭。家長是孩子的第一任老師,也是孩子的終身老師。所以,孩子的命運,他的學(xué)習(xí)成績,他會考上什么學(xué)校,將來有沒有出息,基本掌握在家長手里!我這里毫無推卸學(xué)校責(zé)任的意思,而是希望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職,緊密結(jié)合。
    2、做一名有心的家長,經(jīng)常和老師保持聯(lián)系。
    做孩子們學(xué)習(xí)上的后勤部長,在物質(zhì)上給予適度保證,保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需,讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;給孩子們建立心靈驛站,在精神上給他們營造適當(dāng)輕松的氛圍,要相信孩子,對孩子充滿希望,和保持良性溝通,及時消除他們的不安和恐懼,幫助他們坦然面對挫折。有些父母認(rèn)為自己什么都不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況,詢問一些必要的情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。不宜一攬子全托付給老師,而自己什么都不管。畢竟高考前的模擬考試比較多,偶爾的進退都正常。家長首先要沉住氣,不管孩子考得好壞,都要告訴他(她):勝不驕、敗不餒,成績面前找差距,困難時刻看到光明。
    3、做一名講原則的.家長,以實際行動支持孩子高考。
    一切服從和服務(wù)于孩子高考這個大局。應(yīng)酬也好、麻將也好、電視也好,要盡量規(guī)避,現(xiàn)在離高考只有不到190天,孩子可學(xué)習(xí)的時間不長了,一定要抽出時間陪陪他,和他說說話,了解他們內(nèi)心所想和困惑,讓孩子感覺到和他們一起攻堅打仗的是整個家庭。讓孩子們還能更感受到家長的關(guān)愛。這種關(guān)愛在孩子感受到以后,會迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動力,何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評責(zé)罵來得更有效。
    4、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時,關(guān)心自已孩子的身體健康。
    多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時,也承擔(dān)著巨大的升學(xué)壓力、心理壓力和青春期的困惑等等,過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班里一部分學(xué)生就曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。最終導(dǎo)致學(xué)不下去。
    5、向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)是一種能力!終身學(xué)習(xí)、終身進步、終身幸福!先學(xué)會做人,之后才能成才。
    6、明確職責(zé),避免誤區(qū)。
    誤區(qū)一:過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來,全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至有的父母請假在家照顧孩子,實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,反而給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。
    誤區(qū)二:過分干涉。有許多家長認(rèn)為,這段時間太重要了,孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課,不能做其他的事,對孩子的自由進行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣的效果反而適得其反。
    誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,不夠重點的也報重點,這樣容易挫傷孩子的自信心。
    誤區(qū)四:不能言傳身教。有些家長常常對孩子說,快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也會影響孩子的復(fù)習(xí)。
    誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
    高三不苦,它很充實,很簡單,是人生中第一次把命運掌握自己的手中,是快樂的!同時,高三也是辛苦的,有句話說得好:不苦不累,高三無味;不拼不博,高三白活!因為這一年是孩子們成長道路上,使他們的人生當(dāng)中一筆彌足珍貴的財富,因為他們有了經(jīng)歷,我要求我們的孩子回頭看這段經(jīng)歷的時候一定要有怨而無悔!
    尊敬的各位家長,面對高考我們和學(xué)生一樣緊張,說實在的做老師很辛苦,但我們清醒的認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任,我們深深的知道自己面對的不僅僅是一個個學(xué)生,更是一個個家庭,我們承載著的是一代人甚至是幾代人的希望。請大家相信我們,相信我們一定會盡最大的努力,把您的孩子培養(yǎng)成人、培養(yǎng)成才!讓我們攜起手來,齊心協(xié)力,讓您的孩子,我的學(xué)生爭取在明年的高考中創(chuàng)造出屬于我們?nèi)w教師的,更是屬于你們的輝煌!
    最后,再一次感謝各位家長的到來,祝各位家長身體健康、闔家幸福!
    初三畢業(yè)班班主任發(fā)言稿篇十五
    尊敬的各位家長,親愛的同學(xué)們:
    同學(xué)們,今天我作為畢業(yè)班班主任,給六年級畢業(yè)班說幾句臨別贈言,希望同學(xué)們一如既往的用心聆聽。
    同學(xué)們,還記得有一次你們在課堂說喜歡老師嗎?我當(dāng)時還對你們說:我也喜歡你們。是的,我喜歡你們天真、可愛的笑容,喜歡你們用清脆的`聲音,喊我“三三姐”;喜歡看你們失掉了流動紅旗而懊悔沮喪的模樣;喜歡你們遇到不懂的知識,主動來問我;喜歡你們在課堂上積極踴躍的發(fā)言。對你們的喜愛,是出于你們本身的可愛。很多同學(xué)自己反而忽視了自己的可愛,老師希望你們不要忽略、看輕自己,而要珍愛自己,要讓自己時時有顆“愛心”,珍愛自己,愛惜時間,愛護他人,熱愛生活。
    這次畢業(yè)考試,我們的成績不太理想,我想同學(xué)們看到自己的成績單時,心情肯定會很低落,你們可能會想這下完蛋了,回家肯定被爸媽罵死,或者打死。孩子們,你們不用怕,因為老師也是這么過來的,我現(xiàn)在不活得好好的?老師想告訴你們,人生重要的不是你現(xiàn)在所處的位置,而是你所朝的方向。所以,你們要明確自己的前進方向,要樹立目標(biāo),不要停留在原地,要為目標(biāo)大膽去嘗試、努力,直到目標(biāo)實現(xiàn)為止。
    千言萬語繪成一句話:老師祝愿你們都能成為有愛心、有目標(biāo)的人。這是老師給你們的臨別贈言,希望你們能夠用心記住、努力做到。