在日常生活中，我們經常需要做一些計劃和安排?？偨Y是提升學習和工作能力的重要方法，我們應該學會如何進行有效總結。范文中的總結結構和表達方式不同，可以根據具體情況選擇適合的寫作模式和方法。
bim軟件應用論文篇一
工程造價已經在我國發(fā)展有一定的時間，但是關于工程造價技術的研究一直是人們非常關注的問題，本文重點對bim技術在工程造價算量軟件中的應用進行了詳細的分析，目的是提高工程項目在設計中的質量。
二、bim基本概念。
bim指建筑信息模型（buildinginformationmodeling），這項技術是隨著我國建筑行業(yè)近些年的發(fā)展發(fā)展的一種數字化的技術，目前bim技術已經運用到項目協作的各種方式，對于我國的工程建設無疑起到了改革的作用。bim技術通過在計算機上使用虛擬的建設三維模型，不僅僅將工程建設從二維模型之間帶入了三維模型，同時采用數字化的技術，在整個工程建設的過程中能夠提供相應的信息庫。那么在建設信息庫的過程中能夠詳細的描述建筑的集合信息和專業(yè)化的信息，并且能夠包含非構件對象（例如空間、運動行為）的狀態(tài)信息。
目前隨著我國行業(yè)信息技術的發(fā)展，建筑行業(yè)當前的信息化已經很難滿足目前的現狀，傳統(tǒng)的設計流程已經不能適應當前信息技術的條件，因此在目前的建筑領域中,bim技術在一定程度上為建筑設計師提供了新的平臺，新的技術不僅僅是工具的改變，更在乎的思維的改變，設計師采用三維的設計手段在設計的過程更中能夠將自己的設計理念更好的實現。
在建筑設計的初步設計的過程中，雖然傳統(tǒng)的軟件能夠滿足設計中的基本任務，但是在空間設計和建筑設計分析表現不夠精確和全面。在空間設計方面，傳統(tǒng)的設計流程都是在二維環(huán)境下進行設計，空間的感覺很難進行有效的把握，由于三維的圖形不能實現，因此不能給設計師和建造人員直觀的效果，因此在建筑完成以后經常遇到的問題是建筑的內部空間大小很難進行把握，經常會出過于空曠或者是過于壓抑等問題。在建筑分析方面，傳統(tǒng)的設計方法都是采用建筑模型對外面進行設計，對于建筑的形態(tài)僅僅是簡單的進行勾勒，在設計完成以后，采用二維軟件進行空間和功能的設計。因此在建筑分析方面，僅僅是存在一個空殼，在這個空殼的基礎上，套用各種算法，或者是采用經驗對于整個建筑的舒適度進行計算，而在整個過程中沒有準確的數據進行有效的支持。在建筑成果方面，目前我國很多建筑行業(yè)中都是采用的靜態(tài)的效果圖展現出建筑設計理念，很多效果圖都是后期經過公司的渲染和處理后形成的，圖片在外觀上較為美麗，但是目前存在的問題也比較多，例如采用靜態(tài)效果圖表現出的圖像多位局部的，從建筑的'某一個角度進行修飾，但是建筑真實的現象和實際存在較大的差別，采用目前的方法，內部效果很難進行體現，只能通過局部的效果圖進行有效的體現。
（1）在對建筑進行初步設計的過程中，bim技術是信息的載體模型，在變現上不僅僅是一個空殼，而是一個內容非常豐富和完整的模型，不僅僅能夠體現建筑的外表，對于建筑的每一個房間和走廊都能夠有效的體現，因此bim技術在建筑設計的過程中，大多數都是建筑最為真實的體現。
（2）目前很多建筑在設計的過程中已然存在設計不夠深入的現象，這是因為在建筑信息模型的模擬的過程中，僅僅是從一個角度進行有效的觀察，可以通過對界面的尺寸進行有效的把握，從而對空間設計進行更深入的分析。在深化設計等方面，bim技術采用碰撞檢查，使得在檢查的過程中相對于現在的技術有非常大的有事，bim技術能夠提供一個非常便利的協作系統(tǒng)，相關的專業(yè)人員都能夠在同一個平臺上進行有效的工作，真正的實現信息共享，專業(yè)的設計人員可以在同一個位置進行修改，采用中心文件進行同步，那么其他的設計人員都能夠快速的知道修改的信息，這樣能夠有效的知道修改的信息，減少信息傳遞的時間，從而增加了在設計過程中的工作效率。
（3）目前的建筑設計多半是采用圖紙對建筑進行表示，通過建筑各個方面的圖紙進行有效的表達，采用bim的介入，能夠將建筑做到一個完整的整體，按照建筑建造的樣子進行有效的虛擬。在建造的過程中沒一個圖紙斗志在建筑的信息模型中進行提取，需要哪一個構件都可以進行及時的提取設計人員做到的是講原有的圖紙和設計方案展示到bim信息系統(tǒng)中，實現有效的信息共享。bim技術的引入，在一定程度上會提高建筑質量，作為建筑設計人員而言，設計人員的非常重要的一個方面就是對建筑的質量做到有效的保證，傳統(tǒng)的設計流程對于我國建筑的產業(yè)鏈有一定的局限性，建筑設計師沒有時間和精力對建筑的質量進行有效的審核，因此也沒有足夠的精力對每一個細節(jié)進行有效的把握，導致了建筑在建設完成以后和設計理念存在較大的差異，當然，這個整個傳統(tǒng)的設計習慣有直接的關系，并不是施工方和投資方的責任。而傳統(tǒng)的bim技術的介入能夠有效的提高建筑的表達精度，每個構件都會有相應的屬性與參數，比原來的二維圖紙要更加全面，更加完備，這樣在一定程度上能夠增加建筑的質量。
四、結束語。
綜上所述，本文首先對bim技術的特點和概念進行了詳細的分析，在此基礎上分析了我國目前建筑設計方面存在的不足，bim技術的引入在一定程度上能夠完善我國的設計流程，簡化設計過程中的步驟，提高工作效率高和質量，保障建筑設計中的安全。
bim軟件應用論文篇二
隨著科技的進步，計算機的功能越來越強大，與此同時，人們的文化觀念也在持續(xù)增長，對居住環(huán)境的舒適度的要求也越來越高，不再僅僅重視基礎的安全穩(wěn)定，還需要具有良好的綠色環(huán)保性能。而傳統(tǒng)的設計理念已經不能滿足現在人們的居住要求，出現了很多紕漏，因而需要對傳統(tǒng)的設計方式以及設計理念進行創(chuàng)新，積極采用bim技術進行全新的設計。在住宅建筑設計中，采用bim技術能更好地設計出符合當前人們居住要求的住宅建筑，并且舒適度和安全性能較高，有較高的靈活性，可以根據客戶的不同要求進行調整，進而設計出更合理的住宅建筑[5]。因此，bim技術在住宅建筑設計中的應用前景是非常光明的。
5結語。
綜上所述，bim技術依靠計算機的強大功能，能在住宅建筑設計時及時發(fā)現設計中的不足之處，并進行優(yōu)化和改進，從而推動住宅建筑的發(fā)展，因此，該技術有廣闊的應用前景。
【參考文獻】。
【2】技術在大型公共建筑中過程控制探討[j].江西建材,2017(19):31+35.
bim軟件應用論文篇三
摘要：住宅建筑的通風效果對居住者的居住舒適度和身心健康都有很大的影響。住宅的通風過程不僅可以調節(jié)室內空氣的溫度和濕度,還決定了室內空氣中氧氣和有害健康細菌的含量。根據住宅建筑項目所在地的自然地理環(huán)境和氣候特點,運用空氣動力學原理,通過對建筑物主體與主要風向的位置關系、進出風口的大小比例及合理布局、建筑主體結構的科學設計和導風構件的配置,有效的控制和引導空氣在住宅建筑內部自然流動。最大程度的利用天然風力作為住宅居室的熱能交換與空氣交換的動力,更有益于居住者的身心健康與環(huán)境的保護。
現代人的住宅由于城市化和人口急劇增加的原因而相對集中,住宅的周邊環(huán)境和建筑的規(guī)模以及主體結構都發(fā)生了根本變化。為了獲得更好的通風效果和舒適的環(huán)境溫度,人們對空調系統(tǒng)和動力驅動的機械通風設備的依賴程度越來越高。建筑設計者對建筑設計方案中自然通風效果的影響考慮的越來越少。隨著人們對自然、健康的生活方式的推崇和對建筑節(jié)能重要性認知的不斷深化,住宅建筑設計中對建筑的建設與使用過程中的節(jié)能效果有了更多的思考。通過科學合理的設計方案,達到最佳的建筑自然通風效果就是其中的一個重要研究方向。
bim軟件應用論文篇四
企業(yè)在財務管理上，對于財務軟件的使用是極其重要的。借助財務軟件的分析，可以幫助企業(yè)提高生產效率，發(fā)揮較好的市場干預手段，從而使得企業(yè)在經濟效益上得以良好的控制。保證企業(yè)長久的發(fā)展，是財務干預的最終目標，對于財務軟件的實際應用應該是每個財務人員必須熟悉的。
從具體功能上看，針對企業(yè)財務管理財務、稅務、業(yè)務數據相離的情況，以aisinou3為例，可以輕松記賬、轉賬、結賬，自動完成資產負債表、損益表。財務業(yè)務單據、賬冊、報表一目了然。u3的統(tǒng)計和查詢功能也明顯增強，可以方便的進行實時庫存查詢，通過庫存報警幫企業(yè)更好地控制庫存，保證按時出貨，便于進銷存業(yè)務的發(fā)展和管理。通過大量圖形化的報表分析，u3還可以實時分析各區(qū)域的銷售及出貨情況，幫公司更高效的決策。企業(yè)的銷售發(fā)票還可以直接寫入金稅卡，開票系統(tǒng)自動打票，方便全國的一般納稅人。
財務軟件產品開發(fā)理念的核心不再是單純的技術開發(fā)，而是融合于產品之中的管理理念和管理思想，由管理技術與軟件技術共同構筑產品核心競爭力。作為財務、稅務、業(yè)務三位一體化應用解決方案，財務軟件應更好地滿足成長型企業(yè)對管理軟件集成化的需求。能大大減少了財務人員的重復勞動，同時降低數據轉化過程中出錯的風險?！?BR> 1.安全性。安全性是指會計軟件提供的功能，能防止誤操作和作弊行為。例如：對于程序文件和數據文件，軟件應當有必要的加密或者其他保護措施，以防被非法篡改;軟件應當具有在計算機發(fā)生故障或者由于強行關機及其他原因引起內存和外存會計數據被破壞的情況下，利用現有數據盡量恢復到破壞前狀態(tài)的功能。
2.正確性。正確性是指計算正確和防止輸入錯誤。例如：當輸入的記賬憑證重號，輸入的記賬憑證金額借貸方不相等，軟件應提示或者拒絕執(zhí)行;軟件應當提供自動進行銀行對賬的功能，根據機內銀行存款日記賬與輸入的銀行對賬單及適當的手工輔助，自動生成銀行存款余額調節(jié)表;機內數據進行總分類賬、明細分類賬匯總的計算結果，應正確無誤;軟件應當提供機內會計數據按照規(guī)定的會計期間進行結賬的功能等。
財務軟件林林總總，如何選擇合適自己的財務軟件。主要從以下幾個方面進行分析：
1.功能分析。如何分析軟件的功能，好的方法是把企業(yè)的實際需要和軟件運行的邏輯相結合進行考察軟件產品功能的依據。同時，在選擇軟件時，我們就要分析軟功能又要考慮軟件的技術，既要考慮當前需求又要考慮未來需求。然而，這往往是兩對矛盾，解決這對矛盾可以用美國的gartnercroup公司提出的技術功能矩陣進行分析，選擇功能完善和技術先進的軟件，堅決放棄功能和技術都很差的財務軟件。
2.操作平臺分析。分析財務軟件運行的操作系統(tǒng)和數據庫平臺，分析平臺的兼容性。
3.擴展功能分析。分析軟件的開放性和前瞻性。如果軟件沒有任何擴展性的接口或提供升級的可能性，必然為以后的應用帶來困難。
4.安全性分析。主要是分析財務軟件防止財務信息被泄漏和被破壞的能力，以及財務軟件防錯和糾錯的能力，可以以該軟件是否通過權威的軟件測評作為標準。
5.軟件設計分析。企業(yè)的財務管理常常需要產生大量的報表，不同企業(yè)的財務核算有其各自的特點，不同的企業(yè)也有不同的報表，所以企業(yè)應了解財務軟件的操作程序與企業(yè)的操作習慣是否一致，是否設計了豐富詳盡的自定義報表以符合企業(yè)的要求。
為了實現企業(yè)信息集成，一方面保證在企業(yè)復雜生活環(huán)境中每一個信息發(fā)布點和信息收集點之間有順暢的信息物理通道;另一方面，保證在企業(yè)復雜生存環(huán)境中成長的、散布的、異步的、異質的信息處理點能相互協讕、有序、同步地進行信息交流。網鉻化管理為實現企業(yè)信息集成提供了基礎。網絡化管理西臨兩大任務:首先將企業(yè)整個生產經營活動的每個信息采集點納入企業(yè)信息網鉻中;其次，提供必要的應用軟件及時、堆確地提取、處理信息。所以應解決兩大問嬉。第一，構建表益企業(yè)經營活動的企業(yè)信息網;第二，應用能滿足企業(yè)需求的軟件系統(tǒng)。只有實現了網絡化管理;企業(yè)才具備實現信息集成的必要基礎。遵循摩爾定理的急速提高的計算機處理能力和不斷下降的計算機硬件價格使得構筑覆蓋企業(yè)全部經營活動的企業(yè)信息網不再是什么難事。
1.具有財務分析功能的財務軟件在各種規(guī)模的企業(yè)都具有極大的市場需求。
2.在價格合理的情況下，具有財務分析功能、風險管理功能、財務風險預警功能的財務軟件都有不低的需求。
3.在財務分析功能上，中小型企業(yè)偏向于盈利能力和現金流的分析，大型企業(yè)則更偏向于營運能力和盈利能力。
4.風險管理功能的財務軟件對各種規(guī)模的企業(yè)而言仍然很陌生。
5.各種規(guī)模企業(yè)都關注風險管理功能的財務軟件解決現金流控制問題。
6.財務預警功能的財務軟件對各種規(guī)模企業(yè)而言仍然陌生。
7.企業(yè)對財務預警功能的需求均側重于應收賬款的預警及費用預警……。
國內低端市場中存在的大量只具備部分erp軟件功能的"偽"erp產品，極大擾亂了國內中小企業(yè)的視線。然而，要從市面上林林總總的產品中，挑選出最適合自身的專業(yè)級erp，其實并不困難。有別于從財務軟件脫胎而來的erp，專業(yè)的erp一定是經過了眾多案例證明，具備標準化、行業(yè)化、模塊化、個性化等綜合特質的系統(tǒng)。
[1]蘭國海高陽:我國財務軟件的現狀及發(fā)展方向[j].中國管理信息化,2007,(01)。
[2]沙晶:解析計算機財務管理中的財務分析的模型設計[j].中國總會計師,2004,(09)。
[3]張俊霞:對財務軟件應用與維護課程教學的探討[j].中國會計電算化,2001,(06)。
bim軟件應用論文篇五
科技的發(fā)展帶來技術的更新，使財務軟件事業(yè)也日漸強大，新理論與應用的出現，讓財務軟件應用平臺進入到新的發(fā)展階段，并不斷取得重大突破與成就。財務軟件由最初簡單的財務管理概念發(fā)展為財務軟件應用平臺建設，這期間一共經歷了五個階段。最初基本核算型財務軟件應用階段，正處于我國經濟體制轉型時期，在這種經濟環(huán)境下，基本核算型財務軟件應用的會計電算化代替了手工核算，極大的減輕了會計人員的工作強度。并且基本核算型財務軟件應用極大促進了會計工作的規(guī)范化，以較低水平的工作來優(yōu)化工作效率。但隨著我國經濟的發(fā)展，各類企業(yè)不同的管理制度也促進了財務軟件應用的進一步發(fā)展，局部管理型財務軟件應用便是在這一背景下，以財務管理為核心的關聯性應用，實現了財務管理工作的信息化。在我國進入到新管理時代后，企業(yè)對于財務信息反饋能力提出了更高的要求，而這一時期財務分析型財務軟件的應用，使得企業(yè)能夠對外部信息做出及時反映，更加符合信息化時代的要求。并且在我國加入世貿組織后，國內外企業(yè)加大了競爭力度，業(yè)務整合型財務軟件也融入其中，將業(yè)務管理、客戶關系管理和財務管理這三方面加以整合，而且通過財稅協同軟件的應用，涉及了企業(yè)經營的全部過程，在產品中融合了企業(yè)的管理思想和理念，使得管理技術與軟件技術共同組成了企業(yè)的核心競爭力，還為企業(yè)的財務管理保證了穩(wěn)定性和擴展性，讓企業(yè)實現真正的信息化，推動了財務軟件應用的進一步發(fā)展。
財務軟件的應用平臺以財務軟件應用為核心，隨著信息技術的廣泛應用和現代商業(yè)模式的趨勢，企業(yè)也對財務軟件應用提出了更高的要求，雖然在我國財務軟件應用發(fā)展歷程中誕生了許多優(yōu)秀的財務軟件應用，但與國外優(yōu)秀財務軟件之間，仍存在著較大差距，特別是在財務軟件的應用領域上，計算機使用的差錯率高、財務數據加密不徹底、過度重視會計核算功能等問題，都影響了我國財務軟件應用平臺的構建。財務軟件應用存在的這些問題，導致了財務軟件應用平臺的發(fā)展受到了阻礙，不利于我國財務軟件應用的進一步發(fā)展。比如計算其使用中出現較多差錯率的時候，重復按了一些符號后，得數會進行持變化，造成差錯率提升到非常高的程度，這也導致會計任務不得不實用其他計算器，甚至部分軟件還需要關閉中文輸入法才能正式運行，以及許多操作并沒有設置快捷按鍵，只能讓會計人員通過鼠標來操作，不利于會計人員工作效率的提升。在其他方面比如按鍵功能設置不合理、制單過程與查詢過程中的不便，以及不同軟件開發(fā)商的變成角度和理念不同等問題，嚴重的導致了財務軟件公司之間缺乏溝通，對客戶的體驗反饋能力較差，無法實現數據共享和信息交流，甚至都沒能明確用戶定位。至于更為嚴重的問題則表現在財務數據保密性差，不能對機關、企事業(yè)單位的絕密信息進行徹底加密，特別是軟件系統(tǒng)的安全性也無法達到相應的標準，極大的阻礙了財務軟件應用平臺的發(fā)展。
財務軟件應用平臺的發(fā)展應當以財務軟件為主，只有優(yōu)秀的財務軟件才能帶動財務軟件應用平臺的進一步提升。而解決財務軟件應用問題的關鍵首先在于理念上的變化，讓軟件開發(fā)商提升對財務軟件應用的認識，按照國際標準對軟件進行開發(fā)和編程，并且加強業(yè)內之間的交流與溝通，建立通用的財務數據傳輸協議，借鑒tcp/ip協議開發(fā)通用的財務數據傳輸協議，讓不同軟件系統(tǒng)的數據得以直接使用，不用再做復雜、繁瑣的處理，讓不同系統(tǒng)之間能夠實現數據共享，并降低對操作人員的要求，不僅有利于財務軟件應用平臺的長期發(fā)展，更是符合信息化時代的潮流。在保密性問題上，財務軟件應用平臺可以采用多種加密手段，例如指紋辨認和聲音檢測等功能，或是利用專室、專機、專用等機器保密設施，從全方面提升網絡會計信息系統(tǒng)的安全防范能力，立足于國際標準，從而為財務軟件應用平臺的發(fā)展打好基礎。
財務軟件應用平臺以軟件應用為基礎，充分貫徹財務管理的需求，明確認識到企業(yè)會計制度的發(fā)展和系統(tǒng)環(huán)境的發(fā)展，現今的電算會計結合了會計技術與計算機技術，并在實踐中得到了充分運用，主要由管理型電算會計、核算型電算會計和決策型電算會計組成。財務軟件應用平臺的發(fā)展體系也應當遵循這三大支柱，彼此相互獨立，又相輔相成。只有充分認識到三種電算會計的類別，明確電算會計的工作目標，才能讓軟件應用在實踐中發(fā)揮更大的效用，比如管理型電算會計對提高企業(yè)經濟效益的需求，需要對公司經營環(huán)節(jié)進行全方位的管理和控制，財務軟件應用就應當貫徹公司所有的經營活動，并具備分析、預算和控制功能，最終在預算報表與實際執(zhí)行中的反饋結果進行分析，從而讓財務軟件應用更具直觀性。核算型電算會計作為其他兩種分類的基礎，提供了企業(yè)全部經濟事項的原始數據，充分發(fā)揮財務軟件應用的計算、歸納和分析能力。而決策型電算會計則需要財務軟件應用則是管理型電算會計的歸納和總結，應當在會計原理的基礎上，加上數據支持、方法支持和模型支持等方式，不斷提升財務軟件應用的實用性，才能促進財務軟件應用平臺的進一步發(fā)展。
財務軟件的設計思想與財務軟件應用平臺的設置是同樣的，并且關系到了會計電算化的發(fā)展程度和生存空間，財務軟件應用平臺是將系統(tǒng)底層的軟硬件工具結合起來，為電算會計提供有效穩(wěn)定的基礎和環(huán)境。因此財務軟件應用平臺的應用領域開拓應當為財務和業(yè)務的一體化，并向中小企業(yè)發(fā)展低端版財務軟件，高端財務軟件則向erp延伸擴展，實行分銷管理和集團資金管理，加強我國財務軟件應用平臺的國際競爭能力，為我國社會經濟的不斷發(fā)展打下堅實基礎。
bim軟件應用論文篇六
：“財務軟件應用”是一門財會專業(yè)技術與計算機操作相結合的課程，具備較強的實踐性和應用性，對于培養(yǎng)會計電算化人才有著重要意義。當前，在中職“財務軟件應用”教學中普遍存在教學方法不得當、教師素質有待提高、學生操作過程不規(guī)范、考核測試不合理等問題，嚴重影響了該課程的教學效果，不利于教學目標的實現。基于此，本文以應用erp財務軟件――暢捷通t3軟件為例，對中職“財務軟件應用”課程中的教學問題和解決對策進行探討。
：財務軟件;教師素質;操作技能。
1.教學方法不得當。在中職“財務軟件應用”教學中，教師過于重視理論教學、忽視實踐教學，沒有將企業(yè)實際財務業(yè)務與軟件系統(tǒng)相結合進行綜合訓練，從而使得學生未能很好地掌握財務軟件系統(tǒng)的運作流程，缺乏對財務軟件系統(tǒng)的整體性認知，從而導致教學效果欠佳。
2.教師素質有待提高。當前，中職“財務軟件應用”課程的教師多為會計專業(yè)出身，他們雖然擁有扎實的財會理論知識，但是卻缺少計算機專業(yè)知識，無法運用計算機技術開展會計專業(yè)教學與研究。此外，還有一部分教師是計算機專業(yè)課程的教師，他們雖然會操作財務軟件，但是卻沒有學習過財會專業(yè)知識，難以滿足財務軟件應用的教學要求。
3.操作過程不規(guī)范。在財務軟件操作練習中，學生經常會出現以下問題：其一，在系統(tǒng)管理模塊中，學生經?；煜到y(tǒng)管理員、賬套主管以及相關操作員的職責權限，所以在賬套修改時，部分學生習慣于系統(tǒng)管理員的身份進入系統(tǒng)，卻發(fā)現無法執(zhí)行修改操作。在權限設置時，部分學生沒有選擇賬套主管、年限、子權限等選項，導致操作員的權限不完整，影響對財務軟件的操作。其二，在余額錄入時，一些學生只錄入了會計科目的總賬余額，而不會按科目輔助核算項錄入明細余額。其三，在憑證操作時，經常會出現憑證已保存、無法修改制單人，系統(tǒng)提示“無可記賬憑證”或“制單不序時”等問題，這是由于學生沒有按照正確操作流程進行操作所造成的。
4.考核測試不合理。在“財務軟件應用”課程考核測試中，一直沿用傳統(tǒng)的考核評價方式，只重視對學生學習的總結性考核評價，忽視對學生參與教學活動的過程性評價。同時，在考核測試過程中，教師過于重視對學生學習任務完成情況的考核，而沒有對學生學習能力、分析能力、解決問題能力、創(chuàng)新能力、學習態(tài)度等方面的評價，難以充分發(fā)揮考核測試在激勵、引導學生學習方面的重要作用。
1.運用有效教學方法。在教學中，教師應轉變傳統(tǒng)的教學觀念，調動起學生參與教學活動的興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用。教師可在講解完暢捷通t3軟件的基礎操作方法之后，將學生分成若干小組，讓組內成員輪換充當賬套主管、會計人員、出納人員、審核人員等角色，共同完成會計業(yè)務處理。同時，教師也可運用比較教學法，將手工會計模擬實習與財務軟件模擬實習結合起來，增強學生對兩種處理流程的掌握，進一步鞏固學生對“財務軟件應用”課程的學習效果。
2.提高教師隊伍素質?！柏攧哲浖谩闭n程具備實踐性、應用性較強的特點，要求任課教師必須擁有豐富的會計理論知識和扎實的實際操作技能，與此同時還要精通計算機領相關域的知識，只有這樣才能更好地組織、指導學生實踐。一方面，中職學校應積極與企業(yè)建立起合作關系，組織教師到企業(yè)進行兼職實習，豐富教師的實踐經驗。另一方面，中職學校應為教師提供財務軟件培訓機會，使教師掌握最新的財務軟件相關信息，以便在財務軟件應用教學中與時俱進，使教學滿足企業(yè)對財會人才的需求。
3.規(guī)范學生操作流程。在財務軟件操作過程中，教師應規(guī)范學生的操作流程，使學生扎實掌握財務軟件應用技能。教師要將憑證操作作為教學側重點，使學生掌握憑證填制、憑證審核、憑證簽字、記賬憑證等正確操作方法。同時，還要讓學生掌握各種賬簿的查詢操作、期末結轉、財務報表生成等操作技能。在學生掌握總賬系統(tǒng)操作的基礎上，再開始讓學生進行工資、固定資產、往來業(yè)務等方面的管理操作，從而使學生循序漸進地掌握財務軟件處理會計賬務核算的具體操作流程。
4.改革考核評價方式。中職教育要體現靈活性、開放性、實踐性的特點，應重視學生職業(yè)素質和技能的培養(yǎng)。為此，在課程考核評價中，應當轉變傳統(tǒng)的考核方式，運用形成性考核評價與總結性考核評價相結合的方法，對學生在教學活動各個環(huán)節(jié)中的表現情況進行考核，并將其作為期末成績的重要組成部分，從而調動起學生參與教學活動的積極性。
總而言之，中職“財務軟件應用”課程是財會專業(yè)的專業(yè)課程，對培養(yǎng)學生成為技能型、實用型會計人才有著重要作用。所以，中職學校要不斷提高“財務軟件應用”課程的教學水平，通過運用有效教學方法、加強教師隊伍培訓、規(guī)范學生操作流程、改革考核評價方式等措施，實現該課程的教學目標，為提升學生職業(yè)素質和技能操作能力奠定堅實基礎。
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bim軟件應用論文篇七
摘要：虛擬現實技術是一項綜合性建筑設計方法，減輕設計人員勞動強度，縮短設計周期，提高設計質量，節(jié)省投資。設計者設計的建筑物與工程單位可在萬維網上相互溝通交流。
關鍵詞：虛擬現實建筑設計計算機輔助設計建筑物。
1前言。
計算機技術用于建筑設計已有多年，計算機輔助設計（cad），主要是幫助設計者把設計、計算、畫圖、數據存儲和處理等繁重工作交給計算機完成，而設計者把主要精力用于創(chuàng)造性構思。計算機產生的設計結果，可通過圖形設備向設計者展示，并可模擬，允許設計者作出修改。虛擬現實（簡稱vr）技術能創(chuàng)造身臨其境的感覺。
虛擬現實也稱虛擬環(huán)境或虛擬真實環(huán)境，是迅速發(fā)展的一項綜合性計算機、圖形交互技術，它集成了計算機圖形學、多媒體、人工智能、多傳感器、網絡并行處理，利用計算機生成的三維空間形象實現的目標合成技術，通過視、聽、觸覺，以圖表及動畫方式呈現，讓觀看者“眼見為明”。它改變了傳統(tǒng)的計算機輔助設計被動靜態(tài)的信息傳遞方式。它的特性包括：
（1）交互性（interactive）；
（2）想像性（imagination）；
（3）沉浸性（immersion）。
虛擬現實就建筑視覺模擬的可行性而言，應用領域可包括：建筑物模擬、室內設計模擬、城市景觀模擬、施工過程模擬、物理環(huán)境模擬、防災模擬、歷史性建筑模擬等。在建筑設計中既要進行空間形象思維，又要考慮到以用戶的感受為核心，是一連串的創(chuàng)新過程，包括規(guī)劃、設計、建設施工、維護等。巨大的成本和不可逆的執(zhí)行程序，不能出現過多的差錯，虛擬現實是一種可以創(chuàng)造和體現虛擬世界的計算機系統(tǒng)，虛擬世界是整體虛擬環(huán)境或給定仿真的對象的全體，充分利用計算機輔助設計和虛擬現實，可減輕設計人員的勞動強度，縮短設計周期，提高設計質量，節(jié)省投資。虛擬現實技術在建筑設計中應用廣泛。
2展示建筑物的整個信息。
現階段的二維、三維的表達方式，只能傳遞建筑物部分屬性的信息，并且只能提供單一尺度的建筑物信息，使用虛擬現實技術可展示一棟活生生的虛擬建筑物，使人產生身臨其境之感，設計不僅僅是設計者的事，住戶、管理部門都可起到輔助決策的作用。
3遠距離瀏覽。
設計者設計的建筑物與工程單位可以相互溝通交流，通過萬維網達到遠距離瀏覽，也可以以計算機語言開發(fā)與虛擬現實造型語言整合，虛擬現實用于internet網中提高其普遍性與實用性。
4實時多方案比較。
在建筑設計過程中，一般都會對設計的建筑物提出不同的設計方案，對未來建筑物的形象做多種設想，在虛擬的建筑三維空間中，可以實時地切換不同的方案，在同一個觀察點或同一個觀察序列中感受不同的建筑外觀，這樣，有助于比較不同的建筑方案的特點與不足，以便進一步進行決策。事實上，利用虛擬現實技術不但能夠對不同方案進行比較，而且可以對某個特定的局部作修改，并實時地與修改前的方案進行分析比較。
5專用的人機接口交互。
人機接口是使用者與計算機溝通的橋梁，它是代表使用者意圖的轉換及計算機程序的執(zhí)行，良好的人機接口的建立，可減少使用者對系統(tǒng)的學習時間和增強系統(tǒng)的`使用效率。在虛擬現實技術建筑設計中，必須有特定的人機接口模式：
第一人稱的操作方式，對虛擬物進行控制。從系統(tǒng)整合的觀點來分析建筑設計，系統(tǒng)的接口連結不當，影響設計質量和施工程序。
虛擬現實系統(tǒng)基本上有兩種：模型式和圖像式。以模型式虛擬現實，以虛擬現實造型語言（簡稱vrml）為主要描述語言，使得建筑設計可用計算機進行三維建模，利用效果圖和三維施工圖與資料庫，并利用虛擬現實技術連結到資料庫作為實時模擬操作。虛擬現實造型語言，可用來在萬維網（3w）中定義與更多信息相關聯的三維世界的布局和內容，使之能夠在一個交互的三維空間中很容易地被表達出來。當虛擬現實造型語言瀏覽器啟動后，它會將虛擬現實造型語言中的信息解釋成虛擬現實造型語言空間中的建筑物的幾何形體的描述，一旦vrml空間被用戶的瀏覽器解釋，它將提供實時顯示，一秒鐘可以顯示多次，這樣，用戶的機器上將會有一個活動的場景。
6應用實例。
荷蘭的虛擬現實技術起步較快，eindoven大學的calibre研究院已用虛擬現實技術進行設計和咨詢，他們開發(fā)的軟件包由一組類cad的函數組成，稱為caad軟件，為建筑結構的創(chuàng)建、修改和可視化提供了工具包，它支持autocaddxf文件的輸入輸出，而且能夠用于虛擬環(huán)境中增加動畫和對象的動態(tài)行為。已用該系統(tǒng)模型化了一座小城市，具體目標是在河中小島上設計一棟博物館。這座城市由好幾百棟建筑物組成，坐落在河邊斜坡上，可以俯瞰小島。首先，數字化該城市的地圖，創(chuàng)建基本的autocad模型；其次，按真實三維位置安排每棟建筑物，同時也考慮山坡的輪廓；再次，加上建筑細節(jié)，如門框和窗框設計，以便標準地表現該城市的美學特征。該應用實例讓人們領略了該領域和他們所取得的成果。
在美國洛杉磯和費城的虛擬建筑三維模擬系統(tǒng)被認為是全球最成功的虛擬建筑模擬系統(tǒng)之一。各國對虛擬現實技術都在研究和應用，我國也一樣，在虛擬世界建筑方面，都已制作和展示了復雜的虛擬世界模型。虛擬現實技術所涉領域十分廣泛，技術潛力巨大，在建筑設計中應用前景廣闊，但軟硬件投資巨大，可重復性低，如計算機輔助設計/制造數據庫/計算機輔助工程，多媒體/臺式視頻，圖形藝術，形象/動畫制作，科學可視化，實時模擬等的硬件價格很高。
7結語。
總之，虛擬現實技術在建筑設計中的應用隨著網絡的發(fā)達及計算機軟硬件的進展，應用層面會更廣，成長幅度會更大。網絡傳輸的便捷與快速處理，利用計算機科技來呈現建筑設計成果，已成為新的趨勢，而且技術日新月異。
bim軟件應用論文篇八
bim的英文全稱是building?information?modeling,國內較為一致的中文翻譯?為：建筑信息模型。bim技術是一種應用于工程設計建造管理的數據化工具，通?過參數模型整合各種項目的相關信息，在項目策劃、運行和維護的全生命周期?過程中進行共享和傳遞，使工程技術人員對各種建筑信息作出正確理解和高效?應對，為設計團隊以及包括建筑運營單位在內的各方建設主體提供協同工作的?基礎，在提高生產效率、節(jié)約成本和縮短工期方面發(fā)揮重要作用。
bim在建筑領域的應用：概念上應該是能夠綜合所有與建筑相關的信息，所謂的全生命周期。但目前只能做到：機電綜合，碰撞檢測，施工指導，物業(yè)管理。
國家會展中心。
國家會展中心室內展覽面積40萬平方米，室外展覽面積10萬平方米，整個綜合體的建筑面積達到147萬平方米，是世界上最大綜合體項目，首次實現大面積展廳“無柱化”辦展效果。總承包項目部引入bim技術，為工程主體結構進行建模，然后把各專業(yè)建好的模型與總包建好的主體結構模型進行合模，有效地修正模型，解決施工矛盾，消除隱患，避免了返工、修整。bim是建筑信息模型（buildinginformationmodeling）的簡稱，被譽為建筑物“智慧大腦”。bim是以建筑工程項目的各項相關信息數據作為模型的基礎，進行建筑模型的建立，從而對工程項目進行設計、建造、運營管理的過程。
簡言之，bim是一個將數據轉化成信息，讓人們在建筑工程全壽命周期的各個階段都可以隨時獲取已有的、與建筑工程相關的信息知識，使下一步工作更加明智、合理。有了這個“智慧大腦”，小到居民住宅、大到市政工程，所有建筑“全生命周期”內的數據信息都能共享和監(jiān)控。實現建筑工程整個進程的高效率、低風險。
bim主要還是應用于建筑行業(yè)，但其還可以有更廣泛的，特別是結合智慧城市建設方面的應用。上海市政府已制定進一步加大bim技術應用推進力度的長遠規(guī)劃，推進bim技術與工業(yè)化和綠色建筑融合，提升城市建設和管理信息化和智慧化水平。北京目前從單純建設、到各園區(qū)建設也在深入應用中。
看到有一些案例的分享，內容都不是特別詳盡。在此拿近期看到的北京保險產業(yè)園區(qū)bim應用的案例做一分享，僅供參考。希望對您能有所幫助。
北京保險產業(yè)園采用先進的bim系統(tǒng)進行建筑施工，極大提升項目生產效率、提高建筑質量、縮短工期、降低建造成本，確保園區(qū)以最高效智能的方式實現。
1、可視化，所見即所得。
bim不僅可以將建筑以往線條式的構件形成三維的立體實物圖形展示出來，而且在同構件之間還可以形成互動和反饋?？梢暬慕Y果不僅可以生成效果圖及報表，可在建筑物建造前期對各專業(yè)的碰撞問題進行協調，生成協調數據。項目設計、建造、運營過程中的溝通、討論、決策都在可視化的狀態(tài)下進行。
2、優(yōu)化性，強化施工管理。
bim模型提供了建筑物的實際存在的信息，包括幾何信息、物理信息、規(guī)則信息，還提供了建筑物變化以后的實際存在?，F代建筑物的復雜程度大多超過參與人員的能力極限，bim及與其配套的各種優(yōu)化工具提供了對復雜項目進行優(yōu)化的可能。
3、模擬預演，提升施工質量。
良好的設計質量、施工質量是項目建設追求的目標，而施工質量控制是項目管理的重點和核心。通過借助bim方法實現高質量的施工前技術模擬方案，可視化交底，方案預演，可以大幅度提升質量管理水平，同時對各類安全風險進行有效迅速的預測、分析、防范和控制，并結合施工方案、施工模擬和現場視頻監(jiān)測，大大減少項目施工安全隱患。
造價精確與可控性，提高工作效率。
bim的出現可以讓相關管理條線快速準確地獲得工程基礎數據，為施工企業(yè)制定精確人才計劃提供有效支撐，大大減少了資源、物流和倉儲環(huán)節(jié)的浪費，為實現限額領料、消耗控制提供技術支撐。
北京保險產業(yè)園建設中bim技術的引入僅僅是一個層面，包括海綿城市系統(tǒng)、立體交通系統(tǒng)、綜合管廊系統(tǒng)等等一系列技術手段的匯入，無一不彰顯園區(qū)構建持續(xù)發(fā)展城市商務空間的決心。
北京保險產業(yè)園以綠建三星作為自己的綠色技術標準和規(guī)范，北京保險產業(yè)園最終成為新國標下的首個綠色建筑三星級集群，達到國際leed金級認證標準，使園區(qū)成為高效、節(jié)能、綠色環(huán)保的智能園區(qū)的模范標桿。
bim軟件應用論文篇九
就大一點的學生而言，其注意力集中的時間也大多不超過四十五分鐘，所以，對于小學生來講，其注意力集中的時間就會更短。因此，將教育游戲引入到教學實踐當中，學生在玩樂的同時，就會不知不覺的學到了知識，其注意力集中的時間可能要比成年人更久。所以，教育游戲在小學教育中的使用有利于幫助小學生提高注意力。
1.2教育游戲有助于知識的理解。
教育游戲在小學教育中的應用，不僅能夠培養(yǎng)學生的學習興趣，有助于集中學習的注意力，同時還有助于學生對知識的理解和掌握。小學生對于枯燥的知識不僅會失去學生的學習興趣，還不利于對知識的掌握。而將所教授的知識融入到游戲之中，學生能夠切實的理解所學的內容，同時還有利于學生的長久記憶?？梢?，教育游戲在小學教育中的作用是十分大的。然而，在運用教育游戲時，教師要時刻謹記，要將游戲與知識成分的結合在一起，才能起到以上所述的作用，否則，不僅不會促進小學教育的發(fā)展，還阻礙小學教育的發(fā)展。
bim軟件應用論文篇十
全國高等教育自學考試，簡稱自考，是我國高等教育的重要組成部分。“高等教育自學考試以其嚴格的質量和良好的聲譽得到了社會的普遍關注，影響波及海外，己成為我國規(guī)模最大的開放的高等教育形式，與普通高等教育、成人高等教育一起成為我國高等教育不可或缺的一項基本制度之一?！比嗄陙?，自考教育為社會培養(yǎng)了大量人才，然而也暴露出了一些問題，文中對相關的問題做了總結，并提出了一些建議。
一、我國自考教育存在的問題。
(一）自考教育側重專業(yè)技能教育，忽略對考生綜合素質的培養(yǎng)。
自學考試實行“寬進嚴出”?！皩挕敝溉雽W門檻低：凡中華人民共和國公民均可依國家規(guī)定參加自學考試，不受年齡、已受教育程度的限制，據不完全統(tǒng)計，至今己有累計5000余萬人參加了學習考試；“嚴”指取得畢業(yè)證、學位證的難度大：自學考試每年兩次在全國考委規(guī)定的同-時間進行考試。一般專升本須通過8門國家統(tǒng)考課程，高升本則須通過16門。全日制普通高等教育考試可以通過簽到、劃重點等方式來降低試題難度，且本校監(jiān)考不十分嚴格，普遍存在作弊現象。自考則不同，考前試題絕密，考場配備最先進的反作弊設備，監(jiān)考老師認真負責，近年來，幾乎杜絕了作弊抄襲。
由于考生能否取得相關證書完全由全國統(tǒng)一考試成績決定，因此考生將通過考試當成唯一目的，相關院校只注重對其考試能力的培養(yǎng)，而使其成為名符其實的應試教育。自考幾乎無入學限制，考生入學前受教育程度普遍較低，只有加強德育、美育，才能造就德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，適應現代化建設的需要。
(二）自考教育缺乏有力推廣，權威性、知名度與社會認可度不夠。
全日制普通高等教育入學門檻較高，受教者皆文理兼善，而對于有特殊偏好的考生，高考的狹隘與不公則顯得尤其突出。自學教育既能滿足該部分考生的要求，又能使想要提高自己的人獲得學習深造的機會。雖然自考具備普通髙等教育所不具備的靈活性，但因社會對普通髙等教育的偏愛，使其并沒有獲得與其本身教育質量相符的權威性、知名度與社會認可度，許多考生、輔導員甚至都不知道有自學考試，有些單位也不承認自考學歷。
(三）自考生與全日制學生e別對待，不利于自考生積極發(fā)展。
自考生的個人素質參差不齊，又多是在職，不能經常到校學習，故學校持有一種不聞不問的心態(tài)，不能將自考生與全日制學生一視同仁。
首先，在教學機構設置上，自考生由學校自考中心管理，各專業(yè)皆隸屬于繼續(xù)教育學院，與普通教育完全脫離，這必然會影響學校在資源配置時的傾向。例如在教學配置方面，普通學生是由教授、講師授課，而自考生則多由碩士研宄生授課，以現在的研宄生水平，其教學質量不言而喻。自考生本來基礎就不是很好，加之教師水平較低，其與本科生的`差距只能越拉越大。在日常生活方面，普通學生可以享有學校所有教育資源，而自考生會受到部分限制。如住宿，分配給自考生的宿舍較少，出現多人一間，或無法入住的情況。再如校園卡，自考生的校園卡多為臨時卡，只能用于消費，而沒有借閱書籍的權限。其學生證背后甚至都無磁條，無法享有車票打折優(yōu)惠。
其次，無任何獎勵措施。自考生沒有任何助學金、獎學金等生活補助，也無法保送研究生或取得交換生資格，即無任何正面鼓勵，這對自考生的學習生活無法起到積極作用。
最后，自考生因學歷不高，加之學校的雙重標準，會產生自卑心理，這會給其學習生活帶來很大的負面因素，甚至有厭學、棄考、輟學現象發(fā)生。
二、對我國自考生教育可持續(xù)發(fā)展的建議。
(一）在高等學校中宣傳推廣自考教育，擴大自考教育的知名度，為中途因各種原因而不能繼續(xù)參加更高水平教育的學生提供一個選擇。
(二）取消公務員考試中“全日制高等院校畢業(yè)生”限制，使自考生能與普通高校畢業(yè)生在同一平臺公平競爭。
(三）提升自考教育的考試難度，使其成為普通高等教育的補充，而非僅是獲得學歷的捷徑，從而進一步提髙自考教育的社會認可度。
(四）在常規(guī)的課程設置之外，加強美育、德育建設，開設文藝選修課，是否學習該課程可由學生自由選擇，且不計入全國統(tǒng)一考試。對于學習優(yōu)異者，可頒發(fā)獎勵證書，并體現在畢業(yè)評價中。
(五）學校組織學生參加集體活動、義務勞動及公益活動，增進學生之間的感情，提升個人素質。
(六）為自考生配備與普通學生相同的師資力量，嚴禁不符合教學條件的個人執(zhí)教。
(七）使自考生與普通學生使用相同形式、相同效力的證件，而只在教育類別中體現差異。
(八）提供助學金、獎學金，保送研宄生、交換生名額，其金額與比例可適當少于普通學生。
bim軟件應用論文篇十一
在現行的bim定義當中，將其定義為:創(chuàng)建并且使用數字模型對整個建筑項目進行設計、建筑以及營運管理的過程。利用三維軟件工具，創(chuàng)建包含建筑建筑工程項目、施工具體信息、建筑設計過程以及施工管理等相應模型，實現對整個建筑全生命周期的實際控制。
2bim技術在建筑工程項目中的應用價值。
2．1bim技術在項目規(guī)劃階段的應用價值。
把握業(yè)主與產品之間的關系，是建筑項目規(guī)劃階段的重要內容。bim技術在這一階段的應用，能夠有效使得項目市場收益最大化，同時bim對建筑項目技術以及經濟可行性分析提供保證，提升驗證結果的準確性以及可靠性。在建筑項目規(guī)劃階段，業(yè)主需要針對建筑設計方案具備的可行性進行實際分析，這樣不僅消耗資金，同時會消耗更多精力。bim能夠根據業(yè)主的建筑需求以及資金成本進行施工控制，實現對建筑項目的分析和模擬，有效的減少建筑成本，縮短建筑工期。在建筑項目的規(guī)劃階段，基于bim技術，設計師充分利用產業(yè)定位以及項目定位進行實際分析，實現建筑與環(huán)境的緊密結合。新城當中的體育場設計為巨形環(huán)帶圍繞，只有在具體規(guī)劃當中借助bim技術才能夠得以實現，體現bim技術在建筑項目當中規(guī)劃階段的重要作用。
2．2bim技術在項目設計階段的應用價值。
在建筑項目設計過程中，與傳統(tǒng)的cad設計形式不同，bim設計圖紙更加直觀，彌補傳統(tǒng)設計方法的不足，實現bim的巨大價值。在建筑工程的設計階段，bim技術使得二維設計向著三維設計方式轉移，實現對建筑設計方面的重大改革。建筑師在建筑項目設計過程中，不再受到二維圖紙的困惑，針對三維圖紙可行性進行實際分析，實現在建筑設計當中有效應用。bim的可視化效果使得一切成為現實，設計師能夠根據具體思路進行模型構建，保證設計準確性、高效性。如:上海某個地鐵站bim設計階段應用項目。項目分為站臺以及站廳兩層，該站具備四個出入口，地下建筑面積約為300平米左右。由于建設工期要求較短，采用外包形式，有數十家施工單位同時施工。同時由于施工地段地處繁華區(qū)域，周邊均為高層建筑，導致施工區(qū)域狹小，具體實施過程中施工可變更性較低。首先選用bim技術進行模型設計，并且根據相關要求，設計完成后設計變更以及工期都有多降低。運用bim技術，使得整個施工模式以及施工管理有所改變，能夠有效對建筑項目進行實際管理。通過bim技術進行實際設計，工程完成后，最終結果顯示具有良好的效果，這表明bim技術在項目設計階段的應用價值。
2．3bim技術在項目施工階段的應用價值。
2．4bim技術在項目竣工階段的應用價值。
bim技術涉及到施工全生命周期，在項目竣工階段同樣具有重要的應用價值。施工完成后，建筑項目的管理與維護是一個重要問題，及時有效的維護，能夠提升建筑項目的使用周期。在竣工階段，bim技術之前的模型將針對施工結束之后需要維護項目以及具體參數進行分析，形成竣工模型，為竣工建筑項目的維護管理奠定基礎。bim技術能夠對建筑項目結構、設備以及管道進行實際維護。其通過發(fā)揮數據記錄以及空間定位的方式，實現對整個建筑的運營與管理，防止維護管理階段出現相應問題。如:申都大廈改建工程。申都大廈始建于二十世紀七十年代，在進行維護管理過程中，bim起到重要的作用。通過bim信息標準建立以及作業(yè)流程的具體實施，使得整個建筑項目在具體運營過程中，實現高效、可控的特點。避免在實際使用過程中的突發(fā)狀況，實現了各方利益最大化，突出bim技術在竣工階段的應用價值。
3結論。
綜上所述，bim技術在整個建筑工程項目建設全生命周期當中具有重要意義。能夠實現對整個過程的監(jiān)控與管理，體現bim技術自身的優(yōu)秀特點。現階段市場競爭逐漸激烈，有效利用bim技術對于提升建筑項目建筑水平以及管理水平具有重要作用。同時，在具體實踐當中，應該不斷完善bim技術，保證與現代經濟發(fā)展相一致，促進我國建筑行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
bim軟件應用論文篇十二
論文摘要：隨著以“快樂學習理念”為核心的教育游戲軟件不斷深入人心，為“寓教于樂”這一古老命題賦予了新的生命活力，并迅速成為研究熱點之一。小學教育由于其自身的特點，被一致認同為“寓教于樂”研究的最佳“試驗田”。該文從我國教育游戲軟件發(fā)展狀況入手，探析教育游戲軟件在小學教育中的優(yōu)勢，及當前我國小學教育游戲軟件應用中的不足。
柏拉圖認為，游戲可以引導出孩子的學習天性，主張以游戲方式教育下一代。教育游戲就是在游戲化學習的思想和娛教技術思想的指導下，將學習因素和電腦游戲因素有機結合起來，具有一定教育意義的計算機游戲類軟件，其基本目標和實現方法在于促進學習者真正“生活的體驗與樂趣”和“學習的目的與手段”的融合，使學習者快樂地學習。
隨著互聯網的迅猛發(fā)展，高校和研發(fā)機構的潛心研究，當前，教育游戲軟件在我國已有了較快的發(fā)展，不再屬于人人見了都覺得稀奇和陌生的新生事物。自以來，特別是近年來，教育游戲的相關研究逐年增多，在各類學術刊物和會議上日益成為熱點話題。
通過cnki（中國知網）檢索，使用“標準檢索”，來源期刊為“模糊”，檢索條件為“篇名”，檢索詞為“教育游戲”，范圍為中國學術期刊數據庫。統(tǒng)計發(fā)現，有關“教育游戲”內容的文章在才開始出現，在隨后的幾年內刊用的相關文獻并不多，截至，共檢索到5篇文獻；從開始，每年發(fā)表的文獻呈直線式上升，20和共檢索到13篇文獻；自起，刊用文獻出現急劇增長，20檢索到26篇，檢索到42篇，檢索到54篇，檢索到43篇。
碩博學位論文是學科前沿、系統(tǒng)且較具代表性的研究成果。同樣，筆者通過對中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數據庫、中國博士學位論文全文數據庫的檢索發(fā)現，年以來，以“教育游戲”為主題的學位論文也呈直線上升趨勢，2005年1篇、204篇、年10篇、20達到了31篇。
通過以上的統(tǒng)計分析，自20以來，關于“教育游戲”的研究和關注程度呈逐年上揚升溫趨勢，特別是2005年以后，研究文獻數量增幅巨大，研究內容也逐漸引起了更多群體和機構的關注，研究文獻中陸續(xù)出現了優(yōu)秀碩士和博士學位論文，這些充分說明了我國關于“教育游戲”的研究已經有了一定的深度和廣度。這與我國教育游戲軟件的發(fā)展趨勢是基本吻合的，我國第一款教育游戲軟件《學雷鋒》，就是國內教育游戲的起步者盛大公司于20制作的，2005年，該公司又推出人物模擬游戲軟件《中華英雄譜》，兩款游戲在當時都引起了人們很大的關注。雖然，這兩款游戲由于本身制作得較為簡單，市場反響并不是很好，但為我國教育游戲軟件的研究和發(fā)展起到了很好的促進作用。隨后，更多公司和機構看到了教育游戲軟件的前景，如光榮公司出品的《三國志》，香港中文大學研發(fā)的“農場狂想曲”，都取得了很好的效果。同時，諸如游戲學堂系列、網游學堂等教育游戲軟件也如雨后春竹般涌現。當前，教育游戲已成為了一個研究熱點，教育與游戲的“寓教于樂”有機結合，受到了社會的普遍關注。
隨著計算機和多媒體技術的.發(fā)展，電腦游戲設計越來越巧妙、情境內容越來越引人入勝、所呈現的藝術價值越來越豐富精美，深深地吸引著廣大的游戲愛好者。游戲對小學生的吸引力更是不可抗拒，高達近90%的中小學生都曾進出網吧游戲娛樂。
小學生由于社會實踐的缺乏，在教學中，很多知識點很難與具體的實像結合起來，加大了學習難度。游戲既然讓小學生如此的癡迷，那么教育游戲軟件若切入恰當，在小學教育中就有著“魔幻”的魅力。因為把計算機與小學教學結合起來，有效利用計算機多媒體的優(yōu)勢，在小學教學中摻入兒童喜歡的動畫、動聽的音樂、引導思維的交互活動，就能改變以往教學中單一的師生臺上臺下的生硬講解，實現由“灌輸被動式”向“啟發(fā)自發(fā)式”的轉變。
如給小學生講授立體圖形時，使用三維動畫軟件建立模型給學生講解，就可以自由旋轉圖形觀察任意面，也可以進到圖形里面觀察，還可以任意拖動圖形的點、線、面對圖形進行改造。這種直觀體驗式的互動學習方式能生動、強力地對學生的心理起到“催化劑”的作用，有效地激發(fā)學生探究新知識的興趣，使教與學雙方始終外于“活化”高亢的狀態(tài)，這些優(yōu)勢都是傳統(tǒng)教學無法做到的。在這樣的教學環(huán)境下，我們才真正意義上地實現了學生作為學習的主體，我們才能談得上實踐自主學習、創(chuàng)新學習。這也正是教育游戲軟件的設計初衷和最終目標，教育游戲就應當以游戲的娛樂性和趣味性為手段，讓學生在娛樂放松自己的同時，潛移默化地獲得知識和能力。
通過以上對比，我們不難分析出教育游戲軟件在小學教育中，能極大地激發(fā)起學生的學習興趣，積極有效地去主動學習，進而培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這一習慣的養(yǎng)成，將對一個人的成長成才起著支撐性的作用。僅這一優(yōu)勢，就決定了教育游戲軟件在小學教育中有著巨大的發(fā)展空間。更不用去進一步探討教育游戲軟件可以作為一種知識載體為學生傳遞豐富的信息；作為一種認知工具引發(fā)學生的思考；游戲的學習過程具有很強的交互性、探究性、創(chuàng)造性；游戲使得玩家在角色扮演中得到社會化等其他的優(yōu)勢。
bim軟件應用論文篇十三
然而，就目前教育游戲軟件在我國小學教學中的發(fā)展狀況，由于存在諸多先天不足，造成了在教學效果的事與愿違，處于一種學生不喜歡、老師難取舍、教育部門不認可的尷尬的境地。究其原因，筆者經過多方走訪調研，發(fā)現當前我國小學教育游戲軟件存在以下不足：
1）小學教育游戲軟件設計過于簡單，娛樂和教育成分不夠平衡。走訪中，多數教師和學生都反映，所用的教育游戲軟件主要是針對一些教學內容進行設計，簡單地按照課本章節(jié)將教學內容加入到游戲之中，直接讓游戲者回答問題，相當于就是把在課本上做題變成了在電腦上做題。游戲者無法在游戲中體驗到娛樂，也沒學習到更多相關的知識，很大程度上是對一些知識點進行復習。因此，這種缺乏趣味性和創(chuàng)新性的教育游戲，就很難培養(yǎng)起游戲者的探究興趣，在游戲過程中就很難提高自己分析問題與解決問題的能力，無法收到預期的教學效果。
2）小學教育游戲軟件的使用缺乏相應統(tǒng)一的規(guī)范，學校在盲目中取舍困難。近幾年來，電子游戲雖得到迅速發(fā)展，但中小學在這方面的投入卻相應沒有跟上，學校的設備、教師的技能都嚴重缺位，整個系統(tǒng)對教學設備和教師技能也缺少相應的規(guī)范要求，很多中小學教師對電子游戲的認識甚至不如的學生，對教育游戲持懷疑態(tài)度，這使教育當局在面對教育游戲時，左右為難，取舍困難。同時，由于教育游戲軟件設計的差異性，在沒有經過充分實踐的基礎上，也沒有相應使用規(guī)范要求的指導下，教育當局很難掌握游戲的教育潛力，教師也無法判斷哪些游戲適合教學使用，這也加深了學校的取舍困難。
3）開發(fā)和使用環(huán)節(jié)缺乏統(tǒng)一的管理，沒有同一的理念。當前，我國教育游戲軟件的開發(fā)更多的是商業(yè)機構，這就決定了游戲的設計更多的充斥著商業(yè)理念，缺乏厚重的教育理念。這使得開發(fā)出來的教育游戲軟件要么過分強調娛樂性而忽視了學習性和知識性，要么缺乏趣味性和可操作性而無法吸引學生。在使用過程中，自然不能收到良好的教育效果?！岸逃娜瞬欢_發(fā)，懂開發(fā)的人不懂教育”，這就成了目前國內教育游戲開發(fā)和使用中存在的一個突出問題。解決這一問題，需要同一的管理，需要一致的理念。
4結束語。
自第一款小學教育游戲軟件的問世，對小學教育模式就注入了“魔化般”的力量，其關注度隨著教育游戲軟件的越發(fā)精良，更是越發(fā)炙熱。但是，由于當前我國對各類教育游戲軟件的研究、開發(fā)和使用缺乏統(tǒng)一的監(jiān)管，使得存在諸多不足，特別是在小學教育游戲軟件上顯得更為突出。小學教育是個人成長教育的基礎，對個人的成長成才起著決定性的作用，更加迫切需要高質量的教育游戲軟件的支持，真正把每個人的小學教育過程變成快樂自主學習的過程。
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bim軟件應用論文篇十四
論文摘要：職業(yè)技能鑒定對勞動力有序流動、促進就業(yè)和重視技能方面有重要作用。在鑒定過程中，由于生產技術的不斷更新和鑒定對象存在著一定的差別，職業(yè)技能鑒定實踐遭遇了許多問題。要推動這項工作順利開展，就需要在提高考評員的素質、加強鑒定工作宣傳力度、努力開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫、重視職業(yè)技能鑒定質量及理論研究等方面做好工作。
論文關鍵字：職業(yè)技能鑒定；考評員隊伍；題庫；鑒定質量。
職業(yè)技能鑒定指的是按照國家規(guī)定的職業(yè)標準，通過政府授權的考核鑒定機構，對勞動者的專業(yè)知識和技能水平進行客觀公正、科學規(guī)范的評價與認證的活動。鑒定的標準、機構、考務、命題、對象、方法、考評人員等都是我國職業(yè)技能鑒定的基本要素。我國職業(yè)技能鑒定在對促進勞動者就業(yè)，提高勞動者技能，提升企業(yè)競爭力等方面都起著重要的作用。但是這項工作也存在不少問題，亟待我們采取相應對策予以解決，從而保證我國職業(yè)技能鑒定工作健康穩(wěn)定發(fā)展。
一、職業(yè)技能鑒定在經濟社會發(fā)展中的重要作用。
（一）保證勞動力有序流動。
在市場經濟條件下，勞動力必然存在著一定的流動。在農村，農村的剩余勞動力需要流動；在企業(yè)，企業(yè)的富余職工需要流動；在勞務輸出中，一部分勞動者需要進行境外就業(yè)；同時還存在著一部分在職員工的正常流動。職業(yè)技能鑒定制度將為實現勞動力的有序流動奠定良好的基礎。
（二）能夠促進我國勞動者就業(yè)。
在市場經濟條件下，競爭激烈，優(yōu)勝劣汰，廣大勞動者要想找到一份理想的工作就必須要掌握一定的技能，而這種技能往往需要得到一定的承認后才有效。我國的人力資源和社會保障部是全國勞動資源的綜合管理部門，該部門的一項重要職責就是建立起來一套完整的工作體系，并以此來幫助勞動者進一步明確自身的技能水平，擁有一定技能的勞動者通過認證得到社會承認的從業(yè)資格證書，順利實現就業(yè)。這對于提高勞動者生活水平和生活質量、發(fā)展勞動力市場以及促進社會和諧都具有重要的意義。
（三）能夠引導社會重視職業(yè)技能，從而形成正確的知識觀及價值觀。
我國是一個人口大國，只有大力發(fā)展職業(yè)教育和培訓才能把沉重的人口包袱轉化為強大的人力資源優(yōu)勢。通過職業(yè)技能鑒定制度可以引導人們自覺地去學習一些有用的職業(yè)技能，提高自己的就業(yè)能力。職業(yè)技能鑒定制度會不斷提示人們，只有不斷地提高自身的技能水平，才可以通過職業(yè)技能鑒定制度而得到社會的尊重，實現自身的價值。
二、我國職業(yè)技能鑒定工作中存在的問題。
（一）考評員整體素質不高。
由于部分地區(qū)沒有嚴格執(zhí)行國家有關職業(yè)技能鑒定的相關標準，出現考評員素質不高問題。主要表現在思想認識上不到位，認為技能鑒定沒有必要過于嚴肅，在考評過程中執(zhí)法不嚴；在責任意識上缺乏責任，出現服務不到位、對考生有“同情”心理，人為造成鑒定結果的失真；在技術業(yè)務上沒有跟上國家考評技術發(fā)展的步伐，對新使用的考評標準和考評方法不熟悉，無法履行考評員職責。
（二）鑒定機構工作隨意性較大。
主要是考務管理不規(guī)范，考評員委派沒有執(zhí)行不定期輪換和實行回避制度；鑒定所場外鑒定、超出等級范圍鑒定，鑒定設備設施無法滿足要求而降低標準開展鑒定，甚至在少數地區(qū)出現沒有職業(yè)標準進行了鑒定，提一次卷重復考試，擅自修改試題等現象。很顯然，以上的做法和職業(yè)技能的鑒定原則是背道而馳的'，嚴重地損害了職業(yè)技能鑒定的權威性和可信度。
（三）題庫資源的局限性。
隨著經濟的發(fā)展、科技的進步，新技術、新工藝、新方法及新裝備的應用，使得原有的題庫資源不能完全滿足鑒定事業(yè)發(fā)展的需要。首先是題庫建設跟不上鑒定工作發(fā)展的需要，影響了鑒定工作的正常擴展，在一些新的工種，試題庫在命題上無法做到統(tǒng)一，這就使其鑒定缺乏統(tǒng)一的標準；其次是題庫資源的整體水平不夠高，專業(yè)技能考核缺乏科學的檢測手段，沒有量化的標準，僅憑考評員的主觀判斷確定考生的技術分值，隨意性較大；最后是對于一些行業(yè)的特有鑒定工種，由于鑒定試題采取的題庫開發(fā)與試卷送審相結合的方式，使得所出的試題水平參差不齊，范圍、形式及難度系數不一致，試題的不規(guī)范和不科學，嚴重影響了考核的質量，對職業(yè)技能鑒定制度也造成了一定的負面影響。
（四）第三方認證難以真正落實。
職業(yè)技能鑒定采用了獨立于供給和需求雙方的第三方認證模式，即由政府批準的獨立鑒定機構對勞動者的職業(yè)技能作出的認證，這是我國人力資源質量認證和資格管理方式的一個變革，既符合市場經濟的要求，又與國際通行的規(guī)則相一致，它能保證鑒定結果的科學性和權威性。但在鑒定所的設置及職責劃分上存在一些問題。如政府部門一方面要依托職業(yè)院校和企業(yè)在鑒定設備及場所上的資源優(yōu)勢，批準其設立鑒定所，而另一方面又要依托設立在院校和企業(yè)內鑒定所的人力資源優(yōu)勢，讓其承擔實施監(jiān)考、考評及成績核定等工作，而這些是職業(yè)技能鑒定質量的核心工作。在此情況下，讓院校和企業(yè)承接培訓任務，而又在其鑒定所進行鑒定，顯然有失職業(yè)技能鑒定的公正性和公平性。但不讓設立了鑒定所的院校和企業(yè)開展職業(yè)技能培訓工作，也難有充足的理由。考培難以分離，實現真正意義上的第三方認證也就難以落實。
（五）職業(yè)資格證書管理缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和有效管理。
一些行業(yè)部門由于受到利益的驅使，利用當前職業(yè)資格證書制度相關法規(guī)法律尚不健全的空子，亂辦班，濫發(fā)證；各自為陣，條塊分割。還有一些個人和社會機構假借有關部門的名義，組織職業(yè)培訓，自己頒發(fā)職業(yè)資格證書；一些境外機構，利用大多數人想去國外打工賺錢的心理，滲透到學校對學生進行欺詐性宣傳，鼓動學生報名參加其虛假的考試發(fā)證活動。這些目前存在的不規(guī)范性、違法性的活動，歸根結底都是因為我國政府部門對于職業(yè)資格證書的市場缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和有效管理，從而導致市場認證秩序極度混亂。
三、應對我國職業(yè)技能鑒定工作中存在問題的策略。
（一）努力提高考評員的整體素質。
職業(yè)技能鑒定工作作為市場經濟中職業(yè)技能開發(fā)的一種新制度，其影響極其深遠。無論是從用人單位來講，還是從勞動者的切身利益來講，都是至關重要的。因此，積極有效地進行職業(yè)技能鑒定工作的宣傳，不僅能夠促進廣大勞動者就業(yè)、提高勞動者的技能水平，還能在一定程度上激發(fā)職工提高自身素質，從而提升企業(yè)的核心競爭力。與此同時，還要加強對鑒定管理人員、考評人員及督導人員的宣傳與教育，讓他們了解國家的職業(yè)資格證書制度、熟悉鑒定工作流程，嚴格要求自己，規(guī)范化地操作，努力維護職業(yè)技能鑒定的權威性和可信度。
（三）努力開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫。
職業(yè)技能鑒定題庫是保證職業(yè)技能鑒定工作順利開展的重要條件。為了有效開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫，職業(yè)技能鑒定管理部門首先應在宏觀上進行調控和指導，成立職業(yè)技能鑒定試題開發(fā)技術指導委員會，聯合院校、企業(yè)、業(yè)內外專家、人力資源管理者，通過舉辦研討會、培訓及現場會等形式，開展鑒定試題的開發(fā)、編審、推廣實施及修訂工作；其次是主動與職業(yè)院校取得聯系，定期進行交流，根據其所開設課程組織專業(yè)人員開發(fā)與之相適應的題庫，以保證學生所學的專業(yè)能夠和職業(yè)技能鑒定有效地聯系起來；再次是與企業(yè)取得聯系，吸取其一些優(yōu)秀內容補充到國家職業(yè)技能鑒定題庫，讓題庫更貼近生產實際；最后是定期組織一些職業(yè)院校開發(fā)題庫的專業(yè)人員深入企業(yè)進行一定的社會實踐，使這些人員能夠清楚地了解各工種的發(fā)展趨勢，并及時地將其運用到職業(yè)技能鑒定題庫的開發(fā)當中。
（四）重視職業(yè)技能鑒定質量。
國家職業(yè)資格證書的權威性和鑒定工作的質量有著密不可分的關系。職業(yè)技能鑒定工作的質量越高，職業(yè)資格證書就越具有權威性?！百|量第一，社會效益第一”始終是職業(yè)技能鑒定工作的首要原則。職業(yè)技能鑒定管理部門一是要充分認識到職業(yè)技能鑒定“第三方認證”的重要性，改變由培訓機構或用人單位自我培訓、自我考核、自我認證的傳統(tǒng)方式，要嚴格執(zhí)行考培分離的原則，培訓和鑒定要由不同的機構承擔，這樣才能保證鑒定質量，維護鑒定考試的客觀和公正；二是要充分發(fā)揮各省、市建立的公共實訓基地的作用，批準其設立職業(yè)技能鑒定所，擴大其鑒定工種范圍，使其成為第三方認證的典范；三是推廣被社會認可的全國、全省統(tǒng)一考試的工種數量及考試頻次，提高其在鑒定總量的比重，擴大其在社會上的影響力；四是建立職業(yè)技能鑒定首席考評員制度和鑒定質量督導制度，爭取行政部門的支持，設立相應的配套基金，切實做好鑒定現場督考工作，確保技能鑒定的質量。
（五）推動鑒定工作的理論研究，加強資格證書管理。
職業(yè)技能鑒定工作對于促進勞動者技術提高和推動企業(yè)經濟發(fā)展的作用得到了全社會的認同，職業(yè)技能鑒定管理部門一是要會同行業(yè)等部門開展技能鑒定的基礎性理論研究，進一步完善職業(yè)資格證書制度，逐步形成統(tǒng)一規(guī)劃、規(guī)范設置、分層分類管理、有序實施、嚴格監(jiān)管的職業(yè)資格管理機制，以促進職業(yè)資格證書制度健康發(fā)展；二是加強對鑒定實施過程問題的研究，定期或不定期地舉辦好鑒定工作的研討會和培訓班，通過培訓以實現鑒定工作人員能力的提升；三是開展技能鑒定前瞻性問題的研究，積極與國際證書之間有效銜接，增加對外經驗交流出國考察等活動，不斷提高自身管理水平；四是完善全國聯網的證書信息化管理平臺，以進一步提高證書的管理水平，為我國的職業(yè)技能鑒定工作的良性開展發(fā)揮積極的作用。
總而言之，職業(yè)技能鑒定對于培養(yǎng)我國目前急需的技能型人才，對經濟社會的發(fā)展和穩(wěn)定都具有不可忽視的作用。在其發(fā)展過程中，雖然存在著眾多的問題，但只要堅持技能鑒定工作“質量第一，社會效益第一”的原則，有針對性地采取相應對策，就能夠更好地服務于企業(yè)、服務于廣大勞動者。
bim軟件應用論文篇十五
摘要：
近幾年，隨著橋梁建設項目的不斷增加，bim（建筑信息模型）技術也逐漸應用到實際建設中，輔助橋梁設計與施工人員完成橋梁建設工程，大幅度地降低了橋梁建設中的安全隱患，提高了橋梁建設的施工質量。文章主要研究了bim技術在橋梁設計、施工中的應用，以期為現代橋梁建設提供一些有價值的參考。
關鍵詞：
橋梁工程；bim技術；設計階段；施工階段。
bim技術作為新一代設計理念和技術，其早已被歐美國家用于各種建設項目當中，被譽為建筑領域繼計算機輔助設計（cad）后的又一大技術變革。目前，我國在建筑行業(yè)已陸續(xù)使用bim技術，尤其是結構復雜、工程巨大的項目，現已取得了一定的成效。但對于橋梁的建設，bim技術基本還處于初步探索階段，應用案例相對較少，一些成功的案例有滬昆客專北盤大橋、新白沙沱長江大橋。bim（建筑信息模型）技術，主要是用來實現建設項目的物理功能特性的數字描述與管理的技術，該技術貫穿到項目的全生命周期，包括設計、施工、管理和運維等階段，能夠實現項目數據的共享與應用和保證信息與現實保持協同[1]。
1.1前期設計。
橋梁工程的建設涉及業(yè)主、設計方、施工方等眾多參與方，要想協同完成項目，就必須了解彼此之間的意圖和需求。尤其在前期設計橋梁方案的比較與選擇過程中，由于平面圖紙的約束，設計單位和業(yè)主難以溝通及達成統(tǒng)一的想法。基于bim技術，進行參數化、信息化和數字化三維建模，并形成橋梁初步設計效果圖及動態(tài)演示，業(yè)主和項目規(guī)劃者能通過信息模型，更直觀更加科學得去評估項目。三維可視化模型搭建了溝通交流的平臺，將設計理念傳遞給業(yè)主，同時業(yè)主把意見反饋給設計單位，使前期設計方案的選擇高效快捷。
1.2后期設計。
后期設計階段，主要對前期的bim模型設計橋梁的設計校核、碰撞檢查等。因為橋梁建設中，對于各種指標的'要求比較高，為了提高設計質量，利用bim模型能夠使設計人員更好的完成設計結果測試，及時發(fā)現設計問題并做相應的調整。bim模型的建立過程中，及時修改設計圖紙出現的錯誤，有助于減少施工過程中出錯的可能性?；谇捌诖_定的設計方案，運用bim技術進行更細化的深化建模。采用bim軟件進行設計校核和碰撞檢查，同時生成分析報告。如果出現問題，則進行二維圖紙修改、再建模、再檢測，直至不在出現設計問題[2]。
2.1可視化技術交底。
利用bim模型向施工單位進行技術交底，能夠通過bim模型的可視化性和信息性向施工人員詳細介紹設計思路，避免實際施工工藝與施工圖紙產生分歧的情況。并且，在技術交底時，施工單位也能根據實際施工經驗發(fā)現設計中的不足，及時設計人員相互討論。對一些施工危險、施工難度大的地方進行協調并修正，使項目設計方案現實可實施性更高，極大的避免了施工浪費與質量不達標的問題。
2.2動態(tài)控制。
在施工組織設計安排中，利用bim模型的動態(tài)形式，不僅能夠更直觀的反應施工進度信息，更能夠反映相應階段施工目標完成所產生的施工成本，便于施工成本的控制管理。另外，在施工備料、人員分配與資金安排上也能實現更加精細化的管理與使用，使人員、材料、機械、資金的利用率最大化，提高項目整體施工效益與橋梁建設質量。
2.3安全模擬施工。
在安全施工方面，bim技術能夠提高橋梁施工的安全度，對施工過程中一些安全較大的工程可以實現利用bim模型進行模擬仿真測試。比如，在施工的模板吊裝過程中，模板會發(fā)生自由擺動，調動過程中如果模板擺動過大，有可能發(fā)生墜落，對下方工作人員造成生命威脅。因此可以實現利用bim技術對模板的擺動區(qū)域進行仿真模擬，確定安全區(qū)域與危險區(qū)域。在實際施工中，組織人員撤離到安全區(qū)域，在危險工作區(qū)域設置隔離帶，保證施工人員的人身安全。
3存在的問題。
3.1bim設計標準尚未統(tǒng)一。
當前各行業(yè)對于設計方提供bim設計成果尚且沒有統(tǒng)一的標準，另外目前大部分設計院自身的企業(yè)bim標準也尚未正式建立。
3.2當前國內bim軟件開發(fā)不足。
歐美發(fā)達國家對bim技術的軟件已比較成熟，而我國對國外軟件的深入研究不足，缺乏國產核心軟件，當國外軟件與國內現實情況不符是，勢必造成了技術應用與操作的不便。
3.3bim建模規(guī)范有待完善。
項目建設中涉及到不同參與方、不同建模軟件，如果沒有統(tǒng)一的建模規(guī)范標準，就無法確保模型轉換過程中的完整性、可讀性。
4總結與展望。
bim技術作為現階段橋梁建筑中的最新技術，其應用效果突出與可視化強等特點必定使得該項技術在未來建造工程中擔負愈加重要的使命，雖然當前bim在實際應用中會遇到對口軟件、執(zhí)行標準的缺乏，但是隨著其施工應用的不斷廣泛，其功能必將逐漸完善，今后必將為建筑行業(yè)提供更大的幫助。
參考文獻:。
bim軟件應用論文篇一
工程造價已經在我國發(fā)展有一定的時間，但是關于工程造價技術的研究一直是人們非常關注的問題，本文重點對bim技術在工程造價算量軟件中的應用進行了詳細的分析，目的是提高工程項目在設計中的質量。
二、bim基本概念。
bim指建筑信息模型（buildinginformationmodeling），這項技術是隨著我國建筑行業(yè)近些年的發(fā)展發(fā)展的一種數字化的技術，目前bim技術已經運用到項目協作的各種方式，對于我國的工程建設無疑起到了改革的作用。bim技術通過在計算機上使用虛擬的建設三維模型，不僅僅將工程建設從二維模型之間帶入了三維模型，同時采用數字化的技術，在整個工程建設的過程中能夠提供相應的信息庫。那么在建設信息庫的過程中能夠詳細的描述建筑的集合信息和專業(yè)化的信息，并且能夠包含非構件對象（例如空間、運動行為）的狀態(tài)信息。
目前隨著我國行業(yè)信息技術的發(fā)展，建筑行業(yè)當前的信息化已經很難滿足目前的現狀，傳統(tǒng)的設計流程已經不能適應當前信息技術的條件，因此在目前的建筑領域中,bim技術在一定程度上為建筑設計師提供了新的平臺，新的技術不僅僅是工具的改變，更在乎的思維的改變，設計師采用三維的設計手段在設計的過程更中能夠將自己的設計理念更好的實現。
在建筑設計的初步設計的過程中，雖然傳統(tǒng)的軟件能夠滿足設計中的基本任務，但是在空間設計和建筑設計分析表現不夠精確和全面。在空間設計方面，傳統(tǒng)的設計流程都是在二維環(huán)境下進行設計，空間的感覺很難進行有效的把握，由于三維的圖形不能實現，因此不能給設計師和建造人員直觀的效果，因此在建筑完成以后經常遇到的問題是建筑的內部空間大小很難進行把握，經常會出過于空曠或者是過于壓抑等問題。在建筑分析方面，傳統(tǒng)的設計方法都是采用建筑模型對外面進行設計，對于建筑的形態(tài)僅僅是簡單的進行勾勒，在設計完成以后，采用二維軟件進行空間和功能的設計。因此在建筑分析方面，僅僅是存在一個空殼，在這個空殼的基礎上，套用各種算法，或者是采用經驗對于整個建筑的舒適度進行計算，而在整個過程中沒有準確的數據進行有效的支持。在建筑成果方面，目前我國很多建筑行業(yè)中都是采用的靜態(tài)的效果圖展現出建筑設計理念，很多效果圖都是后期經過公司的渲染和處理后形成的，圖片在外觀上較為美麗，但是目前存在的問題也比較多，例如采用靜態(tài)效果圖表現出的圖像多位局部的，從建筑的'某一個角度進行修飾，但是建筑真實的現象和實際存在較大的差別，采用目前的方法，內部效果很難進行體現，只能通過局部的效果圖進行有效的體現。
（1）在對建筑進行初步設計的過程中，bim技術是信息的載體模型，在變現上不僅僅是一個空殼，而是一個內容非常豐富和完整的模型，不僅僅能夠體現建筑的外表，對于建筑的每一個房間和走廊都能夠有效的體現，因此bim技術在建筑設計的過程中，大多數都是建筑最為真實的體現。
（2）目前很多建筑在設計的過程中已然存在設計不夠深入的現象，這是因為在建筑信息模型的模擬的過程中，僅僅是從一個角度進行有效的觀察，可以通過對界面的尺寸進行有效的把握，從而對空間設計進行更深入的分析。在深化設計等方面，bim技術采用碰撞檢查，使得在檢查的過程中相對于現在的技術有非常大的有事，bim技術能夠提供一個非常便利的協作系統(tǒng)，相關的專業(yè)人員都能夠在同一個平臺上進行有效的工作，真正的實現信息共享，專業(yè)的設計人員可以在同一個位置進行修改，采用中心文件進行同步，那么其他的設計人員都能夠快速的知道修改的信息，這樣能夠有效的知道修改的信息，減少信息傳遞的時間，從而增加了在設計過程中的工作效率。
（3）目前的建筑設計多半是采用圖紙對建筑進行表示，通過建筑各個方面的圖紙進行有效的表達，采用bim的介入，能夠將建筑做到一個完整的整體，按照建筑建造的樣子進行有效的虛擬。在建造的過程中沒一個圖紙斗志在建筑的信息模型中進行提取，需要哪一個構件都可以進行及時的提取設計人員做到的是講原有的圖紙和設計方案展示到bim信息系統(tǒng)中，實現有效的信息共享。bim技術的引入，在一定程度上會提高建筑質量，作為建筑設計人員而言，設計人員的非常重要的一個方面就是對建筑的質量做到有效的保證，傳統(tǒng)的設計流程對于我國建筑的產業(yè)鏈有一定的局限性，建筑設計師沒有時間和精力對建筑的質量進行有效的審核，因此也沒有足夠的精力對每一個細節(jié)進行有效的把握，導致了建筑在建設完成以后和設計理念存在較大的差異，當然，這個整個傳統(tǒng)的設計習慣有直接的關系，并不是施工方和投資方的責任。而傳統(tǒng)的bim技術的介入能夠有效的提高建筑的表達精度，每個構件都會有相應的屬性與參數，比原來的二維圖紙要更加全面，更加完備，這樣在一定程度上能夠增加建筑的質量。
四、結束語。
綜上所述，本文首先對bim技術的特點和概念進行了詳細的分析，在此基礎上分析了我國目前建筑設計方面存在的不足，bim技術的引入在一定程度上能夠完善我國的設計流程，簡化設計過程中的步驟，提高工作效率高和質量，保障建筑設計中的安全。
bim軟件應用論文篇二
隨著科技的進步，計算機的功能越來越強大，與此同時，人們的文化觀念也在持續(xù)增長，對居住環(huán)境的舒適度的要求也越來越高，不再僅僅重視基礎的安全穩(wěn)定，還需要具有良好的綠色環(huán)保性能。而傳統(tǒng)的設計理念已經不能滿足現在人們的居住要求，出現了很多紕漏，因而需要對傳統(tǒng)的設計方式以及設計理念進行創(chuàng)新，積極采用bim技術進行全新的設計。在住宅建筑設計中，采用bim技術能更好地設計出符合當前人們居住要求的住宅建筑，并且舒適度和安全性能較高，有較高的靈活性，可以根據客戶的不同要求進行調整，進而設計出更合理的住宅建筑[5]。因此，bim技術在住宅建筑設計中的應用前景是非常光明的。
5結語。
綜上所述，bim技術依靠計算機的強大功能，能在住宅建筑設計時及時發(fā)現設計中的不足之處，并進行優(yōu)化和改進，從而推動住宅建筑的發(fā)展，因此，該技術有廣闊的應用前景。
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bim軟件應用論文篇三
摘要：住宅建筑的通風效果對居住者的居住舒適度和身心健康都有很大的影響。住宅的通風過程不僅可以調節(jié)室內空氣的溫度和濕度,還決定了室內空氣中氧氣和有害健康細菌的含量。根據住宅建筑項目所在地的自然地理環(huán)境和氣候特點,運用空氣動力學原理,通過對建筑物主體與主要風向的位置關系、進出風口的大小比例及合理布局、建筑主體結構的科學設計和導風構件的配置,有效的控制和引導空氣在住宅建筑內部自然流動。最大程度的利用天然風力作為住宅居室的熱能交換與空氣交換的動力,更有益于居住者的身心健康與環(huán)境的保護。
現代人的住宅由于城市化和人口急劇增加的原因而相對集中,住宅的周邊環(huán)境和建筑的規(guī)模以及主體結構都發(fā)生了根本變化。為了獲得更好的通風效果和舒適的環(huán)境溫度,人們對空調系統(tǒng)和動力驅動的機械通風設備的依賴程度越來越高。建筑設計者對建筑設計方案中自然通風效果的影響考慮的越來越少。隨著人們對自然、健康的生活方式的推崇和對建筑節(jié)能重要性認知的不斷深化,住宅建筑設計中對建筑的建設與使用過程中的節(jié)能效果有了更多的思考。通過科學合理的設計方案,達到最佳的建筑自然通風效果就是其中的一個重要研究方向。
bim軟件應用論文篇四
企業(yè)在財務管理上，對于財務軟件的使用是極其重要的。借助財務軟件的分析，可以幫助企業(yè)提高生產效率，發(fā)揮較好的市場干預手段，從而使得企業(yè)在經濟效益上得以良好的控制。保證企業(yè)長久的發(fā)展，是財務干預的最終目標，對于財務軟件的實際應用應該是每個財務人員必須熟悉的。
從具體功能上看，針對企業(yè)財務管理財務、稅務、業(yè)務數據相離的情況，以aisinou3為例，可以輕松記賬、轉賬、結賬，自動完成資產負債表、損益表。財務業(yè)務單據、賬冊、報表一目了然。u3的統(tǒng)計和查詢功能也明顯增強，可以方便的進行實時庫存查詢，通過庫存報警幫企業(yè)更好地控制庫存，保證按時出貨，便于進銷存業(yè)務的發(fā)展和管理。通過大量圖形化的報表分析，u3還可以實時分析各區(qū)域的銷售及出貨情況，幫公司更高效的決策。企業(yè)的銷售發(fā)票還可以直接寫入金稅卡，開票系統(tǒng)自動打票，方便全國的一般納稅人。
財務軟件產品開發(fā)理念的核心不再是單純的技術開發(fā)，而是融合于產品之中的管理理念和管理思想，由管理技術與軟件技術共同構筑產品核心競爭力。作為財務、稅務、業(yè)務三位一體化應用解決方案，財務軟件應更好地滿足成長型企業(yè)對管理軟件集成化的需求。能大大減少了財務人員的重復勞動，同時降低數據轉化過程中出錯的風險?！?BR> 1.安全性。安全性是指會計軟件提供的功能，能防止誤操作和作弊行為。例如：對于程序文件和數據文件，軟件應當有必要的加密或者其他保護措施，以防被非法篡改;軟件應當具有在計算機發(fā)生故障或者由于強行關機及其他原因引起內存和外存會計數據被破壞的情況下，利用現有數據盡量恢復到破壞前狀態(tài)的功能。
2.正確性。正確性是指計算正確和防止輸入錯誤。例如：當輸入的記賬憑證重號，輸入的記賬憑證金額借貸方不相等，軟件應提示或者拒絕執(zhí)行;軟件應當提供自動進行銀行對賬的功能，根據機內銀行存款日記賬與輸入的銀行對賬單及適當的手工輔助，自動生成銀行存款余額調節(jié)表;機內數據進行總分類賬、明細分類賬匯總的計算結果，應正確無誤;軟件應當提供機內會計數據按照規(guī)定的會計期間進行結賬的功能等。
財務軟件林林總總，如何選擇合適自己的財務軟件。主要從以下幾個方面進行分析：
1.功能分析。如何分析軟件的功能，好的方法是把企業(yè)的實際需要和軟件運行的邏輯相結合進行考察軟件產品功能的依據。同時，在選擇軟件時，我們就要分析軟功能又要考慮軟件的技術，既要考慮當前需求又要考慮未來需求。然而，這往往是兩對矛盾，解決這對矛盾可以用美國的gartnercroup公司提出的技術功能矩陣進行分析，選擇功能完善和技術先進的軟件，堅決放棄功能和技術都很差的財務軟件。
2.操作平臺分析。分析財務軟件運行的操作系統(tǒng)和數據庫平臺，分析平臺的兼容性。
3.擴展功能分析。分析軟件的開放性和前瞻性。如果軟件沒有任何擴展性的接口或提供升級的可能性，必然為以后的應用帶來困難。
4.安全性分析。主要是分析財務軟件防止財務信息被泄漏和被破壞的能力，以及財務軟件防錯和糾錯的能力，可以以該軟件是否通過權威的軟件測評作為標準。
5.軟件設計分析。企業(yè)的財務管理常常需要產生大量的報表，不同企業(yè)的財務核算有其各自的特點，不同的企業(yè)也有不同的報表，所以企業(yè)應了解財務軟件的操作程序與企業(yè)的操作習慣是否一致，是否設計了豐富詳盡的自定義報表以符合企業(yè)的要求。
為了實現企業(yè)信息集成，一方面保證在企業(yè)復雜生活環(huán)境中每一個信息發(fā)布點和信息收集點之間有順暢的信息物理通道;另一方面，保證在企業(yè)復雜生存環(huán)境中成長的、散布的、異步的、異質的信息處理點能相互協讕、有序、同步地進行信息交流。網鉻化管理為實現企業(yè)信息集成提供了基礎。網絡化管理西臨兩大任務:首先將企業(yè)整個生產經營活動的每個信息采集點納入企業(yè)信息網鉻中;其次，提供必要的應用軟件及時、堆確地提取、處理信息。所以應解決兩大問嬉。第一，構建表益企業(yè)經營活動的企業(yè)信息網;第二，應用能滿足企業(yè)需求的軟件系統(tǒng)。只有實現了網絡化管理;企業(yè)才具備實現信息集成的必要基礎。遵循摩爾定理的急速提高的計算機處理能力和不斷下降的計算機硬件價格使得構筑覆蓋企業(yè)全部經營活動的企業(yè)信息網不再是什么難事。
1.具有財務分析功能的財務軟件在各種規(guī)模的企業(yè)都具有極大的市場需求。
2.在價格合理的情況下，具有財務分析功能、風險管理功能、財務風險預警功能的財務軟件都有不低的需求。
3.在財務分析功能上，中小型企業(yè)偏向于盈利能力和現金流的分析，大型企業(yè)則更偏向于營運能力和盈利能力。
4.風險管理功能的財務軟件對各種規(guī)模的企業(yè)而言仍然很陌生。
5.各種規(guī)模企業(yè)都關注風險管理功能的財務軟件解決現金流控制問題。
6.財務預警功能的財務軟件對各種規(guī)模企業(yè)而言仍然陌生。
7.企業(yè)對財務預警功能的需求均側重于應收賬款的預警及費用預警……。
國內低端市場中存在的大量只具備部分erp軟件功能的"偽"erp產品，極大擾亂了國內中小企業(yè)的視線。然而，要從市面上林林總總的產品中，挑選出最適合自身的專業(yè)級erp，其實并不困難。有別于從財務軟件脫胎而來的erp，專業(yè)的erp一定是經過了眾多案例證明，具備標準化、行業(yè)化、模塊化、個性化等綜合特質的系統(tǒng)。
[1]蘭國海高陽:我國財務軟件的現狀及發(fā)展方向[j].中國管理信息化,2007,(01)。
[2]沙晶:解析計算機財務管理中的財務分析的模型設計[j].中國總會計師,2004,(09)。
[3]張俊霞:對財務軟件應用與維護課程教學的探討[j].中國會計電算化,2001,(06)。
bim軟件應用論文篇五
科技的發(fā)展帶來技術的更新，使財務軟件事業(yè)也日漸強大，新理論與應用的出現，讓財務軟件應用平臺進入到新的發(fā)展階段，并不斷取得重大突破與成就。財務軟件由最初簡單的財務管理概念發(fā)展為財務軟件應用平臺建設，這期間一共經歷了五個階段。最初基本核算型財務軟件應用階段，正處于我國經濟體制轉型時期，在這種經濟環(huán)境下，基本核算型財務軟件應用的會計電算化代替了手工核算，極大的減輕了會計人員的工作強度。并且基本核算型財務軟件應用極大促進了會計工作的規(guī)范化，以較低水平的工作來優(yōu)化工作效率。但隨著我國經濟的發(fā)展，各類企業(yè)不同的管理制度也促進了財務軟件應用的進一步發(fā)展，局部管理型財務軟件應用便是在這一背景下，以財務管理為核心的關聯性應用，實現了財務管理工作的信息化。在我國進入到新管理時代后，企業(yè)對于財務信息反饋能力提出了更高的要求，而這一時期財務分析型財務軟件的應用，使得企業(yè)能夠對外部信息做出及時反映，更加符合信息化時代的要求。并且在我國加入世貿組織后，國內外企業(yè)加大了競爭力度，業(yè)務整合型財務軟件也融入其中，將業(yè)務管理、客戶關系管理和財務管理這三方面加以整合，而且通過財稅協同軟件的應用，涉及了企業(yè)經營的全部過程，在產品中融合了企業(yè)的管理思想和理念，使得管理技術與軟件技術共同組成了企業(yè)的核心競爭力，還為企業(yè)的財務管理保證了穩(wěn)定性和擴展性，讓企業(yè)實現真正的信息化，推動了財務軟件應用的進一步發(fā)展。
財務軟件的應用平臺以財務軟件應用為核心，隨著信息技術的廣泛應用和現代商業(yè)模式的趨勢，企業(yè)也對財務軟件應用提出了更高的要求，雖然在我國財務軟件應用發(fā)展歷程中誕生了許多優(yōu)秀的財務軟件應用，但與國外優(yōu)秀財務軟件之間，仍存在著較大差距，特別是在財務軟件的應用領域上，計算機使用的差錯率高、財務數據加密不徹底、過度重視會計核算功能等問題，都影響了我國財務軟件應用平臺的構建。財務軟件應用存在的這些問題，導致了財務軟件應用平臺的發(fā)展受到了阻礙，不利于我國財務軟件應用的進一步發(fā)展。比如計算其使用中出現較多差錯率的時候，重復按了一些符號后，得數會進行持變化，造成差錯率提升到非常高的程度，這也導致會計任務不得不實用其他計算器，甚至部分軟件還需要關閉中文輸入法才能正式運行，以及許多操作并沒有設置快捷按鍵，只能讓會計人員通過鼠標來操作，不利于會計人員工作效率的提升。在其他方面比如按鍵功能設置不合理、制單過程與查詢過程中的不便，以及不同軟件開發(fā)商的變成角度和理念不同等問題，嚴重的導致了財務軟件公司之間缺乏溝通，對客戶的體驗反饋能力較差，無法實現數據共享和信息交流，甚至都沒能明確用戶定位。至于更為嚴重的問題則表現在財務數據保密性差，不能對機關、企事業(yè)單位的絕密信息進行徹底加密，特別是軟件系統(tǒng)的安全性也無法達到相應的標準，極大的阻礙了財務軟件應用平臺的發(fā)展。
財務軟件應用平臺的發(fā)展應當以財務軟件為主，只有優(yōu)秀的財務軟件才能帶動財務軟件應用平臺的進一步提升。而解決財務軟件應用問題的關鍵首先在于理念上的變化，讓軟件開發(fā)商提升對財務軟件應用的認識，按照國際標準對軟件進行開發(fā)和編程，并且加強業(yè)內之間的交流與溝通，建立通用的財務數據傳輸協議，借鑒tcp/ip協議開發(fā)通用的財務數據傳輸協議，讓不同軟件系統(tǒng)的數據得以直接使用，不用再做復雜、繁瑣的處理，讓不同系統(tǒng)之間能夠實現數據共享，并降低對操作人員的要求，不僅有利于財務軟件應用平臺的長期發(fā)展，更是符合信息化時代的潮流。在保密性問題上，財務軟件應用平臺可以采用多種加密手段，例如指紋辨認和聲音檢測等功能，或是利用專室、專機、專用等機器保密設施，從全方面提升網絡會計信息系統(tǒng)的安全防范能力，立足于國際標準，從而為財務軟件應用平臺的發(fā)展打好基礎。
財務軟件應用平臺以軟件應用為基礎，充分貫徹財務管理的需求，明確認識到企業(yè)會計制度的發(fā)展和系統(tǒng)環(huán)境的發(fā)展，現今的電算會計結合了會計技術與計算機技術，并在實踐中得到了充分運用，主要由管理型電算會計、核算型電算會計和決策型電算會計組成。財務軟件應用平臺的發(fā)展體系也應當遵循這三大支柱，彼此相互獨立，又相輔相成。只有充分認識到三種電算會計的類別，明確電算會計的工作目標，才能讓軟件應用在實踐中發(fā)揮更大的效用，比如管理型電算會計對提高企業(yè)經濟效益的需求，需要對公司經營環(huán)節(jié)進行全方位的管理和控制，財務軟件應用就應當貫徹公司所有的經營活動，并具備分析、預算和控制功能，最終在預算報表與實際執(zhí)行中的反饋結果進行分析，從而讓財務軟件應用更具直觀性。核算型電算會計作為其他兩種分類的基礎，提供了企業(yè)全部經濟事項的原始數據，充分發(fā)揮財務軟件應用的計算、歸納和分析能力。而決策型電算會計則需要財務軟件應用則是管理型電算會計的歸納和總結，應當在會計原理的基礎上，加上數據支持、方法支持和模型支持等方式，不斷提升財務軟件應用的實用性，才能促進財務軟件應用平臺的進一步發(fā)展。
財務軟件的設計思想與財務軟件應用平臺的設置是同樣的，并且關系到了會計電算化的發(fā)展程度和生存空間，財務軟件應用平臺是將系統(tǒng)底層的軟硬件工具結合起來，為電算會計提供有效穩(wěn)定的基礎和環(huán)境。因此財務軟件應用平臺的應用領域開拓應當為財務和業(yè)務的一體化，并向中小企業(yè)發(fā)展低端版財務軟件，高端財務軟件則向erp延伸擴展，實行分銷管理和集團資金管理，加強我國財務軟件應用平臺的國際競爭能力，為我國社會經濟的不斷發(fā)展打下堅實基礎。
bim軟件應用論文篇六
：“財務軟件應用”是一門財會專業(yè)技術與計算機操作相結合的課程，具備較強的實踐性和應用性，對于培養(yǎng)會計電算化人才有著重要意義。當前，在中職“財務軟件應用”教學中普遍存在教學方法不得當、教師素質有待提高、學生操作過程不規(guī)范、考核測試不合理等問題，嚴重影響了該課程的教學效果，不利于教學目標的實現。基于此，本文以應用erp財務軟件――暢捷通t3軟件為例，對中職“財務軟件應用”課程中的教學問題和解決對策進行探討。
：財務軟件;教師素質;操作技能。
1.教學方法不得當。在中職“財務軟件應用”教學中，教師過于重視理論教學、忽視實踐教學，沒有將企業(yè)實際財務業(yè)務與軟件系統(tǒng)相結合進行綜合訓練，從而使得學生未能很好地掌握財務軟件系統(tǒng)的運作流程，缺乏對財務軟件系統(tǒng)的整體性認知，從而導致教學效果欠佳。
2.教師素質有待提高。當前，中職“財務軟件應用”課程的教師多為會計專業(yè)出身，他們雖然擁有扎實的財會理論知識，但是卻缺少計算機專業(yè)知識，無法運用計算機技術開展會計專業(yè)教學與研究。此外，還有一部分教師是計算機專業(yè)課程的教師，他們雖然會操作財務軟件，但是卻沒有學習過財會專業(yè)知識，難以滿足財務軟件應用的教學要求。
3.操作過程不規(guī)范。在財務軟件操作練習中，學生經常會出現以下問題：其一，在系統(tǒng)管理模塊中，學生經?；煜到y(tǒng)管理員、賬套主管以及相關操作員的職責權限，所以在賬套修改時，部分學生習慣于系統(tǒng)管理員的身份進入系統(tǒng)，卻發(fā)現無法執(zhí)行修改操作。在權限設置時，部分學生沒有選擇賬套主管、年限、子權限等選項，導致操作員的權限不完整，影響對財務軟件的操作。其二，在余額錄入時，一些學生只錄入了會計科目的總賬余額，而不會按科目輔助核算項錄入明細余額。其三，在憑證操作時，經常會出現憑證已保存、無法修改制單人，系統(tǒng)提示“無可記賬憑證”或“制單不序時”等問題，這是由于學生沒有按照正確操作流程進行操作所造成的。
4.考核測試不合理。在“財務軟件應用”課程考核測試中，一直沿用傳統(tǒng)的考核評價方式，只重視對學生學習的總結性考核評價，忽視對學生參與教學活動的過程性評價。同時，在考核測試過程中，教師過于重視對學生學習任務完成情況的考核，而沒有對學生學習能力、分析能力、解決問題能力、創(chuàng)新能力、學習態(tài)度等方面的評價，難以充分發(fā)揮考核測試在激勵、引導學生學習方面的重要作用。
1.運用有效教學方法。在教學中，教師應轉變傳統(tǒng)的教學觀念，調動起學生參與教學活動的興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用。教師可在講解完暢捷通t3軟件的基礎操作方法之后，將學生分成若干小組，讓組內成員輪換充當賬套主管、會計人員、出納人員、審核人員等角色，共同完成會計業(yè)務處理。同時，教師也可運用比較教學法，將手工會計模擬實習與財務軟件模擬實習結合起來，增強學生對兩種處理流程的掌握，進一步鞏固學生對“財務軟件應用”課程的學習效果。
2.提高教師隊伍素質?！柏攧哲浖谩闭n程具備實踐性、應用性較強的特點，要求任課教師必須擁有豐富的會計理論知識和扎實的實際操作技能，與此同時還要精通計算機領相關域的知識，只有這樣才能更好地組織、指導學生實踐。一方面，中職學校應積極與企業(yè)建立起合作關系，組織教師到企業(yè)進行兼職實習，豐富教師的實踐經驗。另一方面，中職學校應為教師提供財務軟件培訓機會，使教師掌握最新的財務軟件相關信息，以便在財務軟件應用教學中與時俱進，使教學滿足企業(yè)對財會人才的需求。
3.規(guī)范學生操作流程。在財務軟件操作過程中，教師應規(guī)范學生的操作流程，使學生扎實掌握財務軟件應用技能。教師要將憑證操作作為教學側重點，使學生掌握憑證填制、憑證審核、憑證簽字、記賬憑證等正確操作方法。同時，還要讓學生掌握各種賬簿的查詢操作、期末結轉、財務報表生成等操作技能。在學生掌握總賬系統(tǒng)操作的基礎上，再開始讓學生進行工資、固定資產、往來業(yè)務等方面的管理操作，從而使學生循序漸進地掌握財務軟件處理會計賬務核算的具體操作流程。
4.改革考核評價方式。中職教育要體現靈活性、開放性、實踐性的特點，應重視學生職業(yè)素質和技能的培養(yǎng)。為此，在課程考核評價中，應當轉變傳統(tǒng)的考核方式，運用形成性考核評價與總結性考核評價相結合的方法，對學生在教學活動各個環(huán)節(jié)中的表現情況進行考核，并將其作為期末成績的重要組成部分，從而調動起學生參與教學活動的積極性。
總而言之，中職“財務軟件應用”課程是財會專業(yè)的專業(yè)課程，對培養(yǎng)學生成為技能型、實用型會計人才有著重要作用。所以，中職學校要不斷提高“財務軟件應用”課程的教學水平，通過運用有效教學方法、加強教師隊伍培訓、規(guī)范學生操作流程、改革考核評價方式等措施，實現該課程的教學目標，為提升學生職業(yè)素質和技能操作能力奠定堅實基礎。
[1]耿開娥.中職會計電算化教學問題初探[j].長治學院學報，2008(4).
[2]曹欣欣.中職會計電算化教學中所存在問題及其優(yōu)化建議[j].教師，2013(1).
[3]邱美嬌.加強中職會計電算化教學培養(yǎng)優(yōu)秀電算化人才[j].成才之路，2013(2).
[4]張云潔.關于會計電算化實踐性教學的探討[j].太原城市職業(yè)技術學院學報，2012(1).
bim軟件應用論文篇七
摘要：虛擬現實技術是一項綜合性建筑設計方法，減輕設計人員勞動強度，縮短設計周期，提高設計質量，節(jié)省投資。設計者設計的建筑物與工程單位可在萬維網上相互溝通交流。
關鍵詞：虛擬現實建筑設計計算機輔助設計建筑物。
1前言。
計算機技術用于建筑設計已有多年，計算機輔助設計（cad），主要是幫助設計者把設計、計算、畫圖、數據存儲和處理等繁重工作交給計算機完成，而設計者把主要精力用于創(chuàng)造性構思。計算機產生的設計結果，可通過圖形設備向設計者展示，并可模擬，允許設計者作出修改。虛擬現實（簡稱vr）技術能創(chuàng)造身臨其境的感覺。
虛擬現實也稱虛擬環(huán)境或虛擬真實環(huán)境，是迅速發(fā)展的一項綜合性計算機、圖形交互技術，它集成了計算機圖形學、多媒體、人工智能、多傳感器、網絡并行處理，利用計算機生成的三維空間形象實現的目標合成技術，通過視、聽、觸覺，以圖表及動畫方式呈現，讓觀看者“眼見為明”。它改變了傳統(tǒng)的計算機輔助設計被動靜態(tài)的信息傳遞方式。它的特性包括：
（1）交互性（interactive）；
（2）想像性（imagination）；
（3）沉浸性（immersion）。
虛擬現實就建筑視覺模擬的可行性而言，應用領域可包括：建筑物模擬、室內設計模擬、城市景觀模擬、施工過程模擬、物理環(huán)境模擬、防災模擬、歷史性建筑模擬等。在建筑設計中既要進行空間形象思維，又要考慮到以用戶的感受為核心，是一連串的創(chuàng)新過程，包括規(guī)劃、設計、建設施工、維護等。巨大的成本和不可逆的執(zhí)行程序，不能出現過多的差錯，虛擬現實是一種可以創(chuàng)造和體現虛擬世界的計算機系統(tǒng)，虛擬世界是整體虛擬環(huán)境或給定仿真的對象的全體，充分利用計算機輔助設計和虛擬現實，可減輕設計人員的勞動強度，縮短設計周期，提高設計質量，節(jié)省投資。虛擬現實技術在建筑設計中應用廣泛。
2展示建筑物的整個信息。
現階段的二維、三維的表達方式，只能傳遞建筑物部分屬性的信息，并且只能提供單一尺度的建筑物信息，使用虛擬現實技術可展示一棟活生生的虛擬建筑物，使人產生身臨其境之感，設計不僅僅是設計者的事，住戶、管理部門都可起到輔助決策的作用。
3遠距離瀏覽。
設計者設計的建筑物與工程單位可以相互溝通交流，通過萬維網達到遠距離瀏覽，也可以以計算機語言開發(fā)與虛擬現實造型語言整合，虛擬現實用于internet網中提高其普遍性與實用性。
4實時多方案比較。
在建筑設計過程中，一般都會對設計的建筑物提出不同的設計方案，對未來建筑物的形象做多種設想，在虛擬的建筑三維空間中，可以實時地切換不同的方案，在同一個觀察點或同一個觀察序列中感受不同的建筑外觀，這樣，有助于比較不同的建筑方案的特點與不足，以便進一步進行決策。事實上，利用虛擬現實技術不但能夠對不同方案進行比較，而且可以對某個特定的局部作修改，并實時地與修改前的方案進行分析比較。
5專用的人機接口交互。
人機接口是使用者與計算機溝通的橋梁，它是代表使用者意圖的轉換及計算機程序的執(zhí)行，良好的人機接口的建立，可減少使用者對系統(tǒng)的學習時間和增強系統(tǒng)的`使用效率。在虛擬現實技術建筑設計中，必須有特定的人機接口模式：
第一人稱的操作方式，對虛擬物進行控制。從系統(tǒng)整合的觀點來分析建筑設計，系統(tǒng)的接口連結不當，影響設計質量和施工程序。
虛擬現實系統(tǒng)基本上有兩種：模型式和圖像式。以模型式虛擬現實，以虛擬現實造型語言（簡稱vrml）為主要描述語言，使得建筑設計可用計算機進行三維建模，利用效果圖和三維施工圖與資料庫，并利用虛擬現實技術連結到資料庫作為實時模擬操作。虛擬現實造型語言，可用來在萬維網（3w）中定義與更多信息相關聯的三維世界的布局和內容，使之能夠在一個交互的三維空間中很容易地被表達出來。當虛擬現實造型語言瀏覽器啟動后，它會將虛擬現實造型語言中的信息解釋成虛擬現實造型語言空間中的建筑物的幾何形體的描述，一旦vrml空間被用戶的瀏覽器解釋，它將提供實時顯示，一秒鐘可以顯示多次，這樣，用戶的機器上將會有一個活動的場景。
6應用實例。
荷蘭的虛擬現實技術起步較快，eindoven大學的calibre研究院已用虛擬現實技術進行設計和咨詢，他們開發(fā)的軟件包由一組類cad的函數組成，稱為caad軟件，為建筑結構的創(chuàng)建、修改和可視化提供了工具包，它支持autocaddxf文件的輸入輸出，而且能夠用于虛擬環(huán)境中增加動畫和對象的動態(tài)行為。已用該系統(tǒng)模型化了一座小城市，具體目標是在河中小島上設計一棟博物館。這座城市由好幾百棟建筑物組成，坐落在河邊斜坡上，可以俯瞰小島。首先，數字化該城市的地圖，創(chuàng)建基本的autocad模型；其次，按真實三維位置安排每棟建筑物，同時也考慮山坡的輪廓；再次，加上建筑細節(jié)，如門框和窗框設計，以便標準地表現該城市的美學特征。該應用實例讓人們領略了該領域和他們所取得的成果。
在美國洛杉磯和費城的虛擬建筑三維模擬系統(tǒng)被認為是全球最成功的虛擬建筑模擬系統(tǒng)之一。各國對虛擬現實技術都在研究和應用，我國也一樣，在虛擬世界建筑方面，都已制作和展示了復雜的虛擬世界模型。虛擬現實技術所涉領域十分廣泛，技術潛力巨大，在建筑設計中應用前景廣闊，但軟硬件投資巨大，可重復性低，如計算機輔助設計/制造數據庫/計算機輔助工程，多媒體/臺式視頻，圖形藝術，形象/動畫制作，科學可視化，實時模擬等的硬件價格很高。
7結語。
總之，虛擬現實技術在建筑設計中的應用隨著網絡的發(fā)達及計算機軟硬件的進展，應用層面會更廣，成長幅度會更大。網絡傳輸的便捷與快速處理，利用計算機科技來呈現建筑設計成果，已成為新的趨勢，而且技術日新月異。
bim軟件應用論文篇八
bim的英文全稱是building?information?modeling,國內較為一致的中文翻譯?為：建筑信息模型。bim技術是一種應用于工程設計建造管理的數據化工具，通?過參數模型整合各種項目的相關信息，在項目策劃、運行和維護的全生命周期?過程中進行共享和傳遞，使工程技術人員對各種建筑信息作出正確理解和高效?應對，為設計團隊以及包括建筑運營單位在內的各方建設主體提供協同工作的?基礎，在提高生產效率、節(jié)約成本和縮短工期方面發(fā)揮重要作用。
bim在建筑領域的應用：概念上應該是能夠綜合所有與建筑相關的信息，所謂的全生命周期。但目前只能做到：機電綜合，碰撞檢測，施工指導，物業(yè)管理。
國家會展中心。
國家會展中心室內展覽面積40萬平方米，室外展覽面積10萬平方米，整個綜合體的建筑面積達到147萬平方米，是世界上最大綜合體項目，首次實現大面積展廳“無柱化”辦展效果。總承包項目部引入bim技術，為工程主體結構進行建模，然后把各專業(yè)建好的模型與總包建好的主體結構模型進行合模，有效地修正模型，解決施工矛盾，消除隱患，避免了返工、修整。bim是建筑信息模型（buildinginformationmodeling）的簡稱，被譽為建筑物“智慧大腦”。bim是以建筑工程項目的各項相關信息數據作為模型的基礎，進行建筑模型的建立，從而對工程項目進行設計、建造、運營管理的過程。
簡言之，bim是一個將數據轉化成信息，讓人們在建筑工程全壽命周期的各個階段都可以隨時獲取已有的、與建筑工程相關的信息知識，使下一步工作更加明智、合理。有了這個“智慧大腦”，小到居民住宅、大到市政工程，所有建筑“全生命周期”內的數據信息都能共享和監(jiān)控。實現建筑工程整個進程的高效率、低風險。
bim主要還是應用于建筑行業(yè)，但其還可以有更廣泛的，特別是結合智慧城市建設方面的應用。上海市政府已制定進一步加大bim技術應用推進力度的長遠規(guī)劃，推進bim技術與工業(yè)化和綠色建筑融合，提升城市建設和管理信息化和智慧化水平。北京目前從單純建設、到各園區(qū)建設也在深入應用中。
看到有一些案例的分享，內容都不是特別詳盡。在此拿近期看到的北京保險產業(yè)園區(qū)bim應用的案例做一分享，僅供參考。希望對您能有所幫助。
北京保險產業(yè)園采用先進的bim系統(tǒng)進行建筑施工，極大提升項目生產效率、提高建筑質量、縮短工期、降低建造成本，確保園區(qū)以最高效智能的方式實現。
1、可視化，所見即所得。
bim不僅可以將建筑以往線條式的構件形成三維的立體實物圖形展示出來，而且在同構件之間還可以形成互動和反饋?？梢暬慕Y果不僅可以生成效果圖及報表，可在建筑物建造前期對各專業(yè)的碰撞問題進行協調，生成協調數據。項目設計、建造、運營過程中的溝通、討論、決策都在可視化的狀態(tài)下進行。
2、優(yōu)化性，強化施工管理。
bim模型提供了建筑物的實際存在的信息，包括幾何信息、物理信息、規(guī)則信息，還提供了建筑物變化以后的實際存在?，F代建筑物的復雜程度大多超過參與人員的能力極限，bim及與其配套的各種優(yōu)化工具提供了對復雜項目進行優(yōu)化的可能。
3、模擬預演，提升施工質量。
良好的設計質量、施工質量是項目建設追求的目標，而施工質量控制是項目管理的重點和核心。通過借助bim方法實現高質量的施工前技術模擬方案，可視化交底，方案預演，可以大幅度提升質量管理水平，同時對各類安全風險進行有效迅速的預測、分析、防范和控制，并結合施工方案、施工模擬和現場視頻監(jiān)測，大大減少項目施工安全隱患。
造價精確與可控性，提高工作效率。
bim的出現可以讓相關管理條線快速準確地獲得工程基礎數據，為施工企業(yè)制定精確人才計劃提供有效支撐，大大減少了資源、物流和倉儲環(huán)節(jié)的浪費，為實現限額領料、消耗控制提供技術支撐。
北京保險產業(yè)園建設中bim技術的引入僅僅是一個層面，包括海綿城市系統(tǒng)、立體交通系統(tǒng)、綜合管廊系統(tǒng)等等一系列技術手段的匯入，無一不彰顯園區(qū)構建持續(xù)發(fā)展城市商務空間的決心。
北京保險產業(yè)園以綠建三星作為自己的綠色技術標準和規(guī)范，北京保險產業(yè)園最終成為新國標下的首個綠色建筑三星級集群，達到國際leed金級認證標準，使園區(qū)成為高效、節(jié)能、綠色環(huán)保的智能園區(qū)的模范標桿。
bim軟件應用論文篇九
就大一點的學生而言，其注意力集中的時間也大多不超過四十五分鐘，所以，對于小學生來講，其注意力集中的時間就會更短。因此，將教育游戲引入到教學實踐當中，學生在玩樂的同時，就會不知不覺的學到了知識，其注意力集中的時間可能要比成年人更久。所以，教育游戲在小學教育中的使用有利于幫助小學生提高注意力。
1.2教育游戲有助于知識的理解。
教育游戲在小學教育中的應用，不僅能夠培養(yǎng)學生的學習興趣，有助于集中學習的注意力，同時還有助于學生對知識的理解和掌握。小學生對于枯燥的知識不僅會失去學生的學習興趣，還不利于對知識的掌握。而將所教授的知識融入到游戲之中，學生能夠切實的理解所學的內容，同時還有利于學生的長久記憶?？梢?，教育游戲在小學教育中的作用是十分大的。然而，在運用教育游戲時，教師要時刻謹記，要將游戲與知識成分的結合在一起，才能起到以上所述的作用，否則，不僅不會促進小學教育的發(fā)展，還阻礙小學教育的發(fā)展。
bim軟件應用論文篇十
全國高等教育自學考試，簡稱自考，是我國高等教育的重要組成部分。“高等教育自學考試以其嚴格的質量和良好的聲譽得到了社會的普遍關注，影響波及海外，己成為我國規(guī)模最大的開放的高等教育形式，與普通高等教育、成人高等教育一起成為我國高等教育不可或缺的一項基本制度之一?！比嗄陙?，自考教育為社會培養(yǎng)了大量人才，然而也暴露出了一些問題，文中對相關的問題做了總結，并提出了一些建議。
一、我國自考教育存在的問題。
(一）自考教育側重專業(yè)技能教育，忽略對考生綜合素質的培養(yǎng)。
自學考試實行“寬進嚴出”?！皩挕敝溉雽W門檻低：凡中華人民共和國公民均可依國家規(guī)定參加自學考試，不受年齡、已受教育程度的限制，據不完全統(tǒng)計，至今己有累計5000余萬人參加了學習考試；“嚴”指取得畢業(yè)證、學位證的難度大：自學考試每年兩次在全國考委規(guī)定的同-時間進行考試。一般專升本須通過8門國家統(tǒng)考課程，高升本則須通過16門。全日制普通高等教育考試可以通過簽到、劃重點等方式來降低試題難度，且本校監(jiān)考不十分嚴格，普遍存在作弊現象。自考則不同，考前試題絕密，考場配備最先進的反作弊設備，監(jiān)考老師認真負責，近年來，幾乎杜絕了作弊抄襲。
由于考生能否取得相關證書完全由全國統(tǒng)一考試成績決定，因此考生將通過考試當成唯一目的，相關院校只注重對其考試能力的培養(yǎng)，而使其成為名符其實的應試教育。自考幾乎無入學限制，考生入學前受教育程度普遍較低，只有加強德育、美育，才能造就德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，適應現代化建設的需要。
(二）自考教育缺乏有力推廣，權威性、知名度與社會認可度不夠。
全日制普通高等教育入學門檻較高，受教者皆文理兼善，而對于有特殊偏好的考生，高考的狹隘與不公則顯得尤其突出。自學教育既能滿足該部分考生的要求，又能使想要提高自己的人獲得學習深造的機會。雖然自考具備普通髙等教育所不具備的靈活性，但因社會對普通髙等教育的偏愛，使其并沒有獲得與其本身教育質量相符的權威性、知名度與社會認可度，許多考生、輔導員甚至都不知道有自學考試，有些單位也不承認自考學歷。
(三）自考生與全日制學生e別對待，不利于自考生積極發(fā)展。
自考生的個人素質參差不齊，又多是在職，不能經常到校學習，故學校持有一種不聞不問的心態(tài)，不能將自考生與全日制學生一視同仁。
首先，在教學機構設置上，自考生由學校自考中心管理，各專業(yè)皆隸屬于繼續(xù)教育學院，與普通教育完全脫離，這必然會影響學校在資源配置時的傾向。例如在教學配置方面，普通學生是由教授、講師授課，而自考生則多由碩士研宄生授課，以現在的研宄生水平，其教學質量不言而喻。自考生本來基礎就不是很好，加之教師水平較低，其與本科生的`差距只能越拉越大。在日常生活方面，普通學生可以享有學校所有教育資源，而自考生會受到部分限制。如住宿，分配給自考生的宿舍較少，出現多人一間，或無法入住的情況。再如校園卡，自考生的校園卡多為臨時卡，只能用于消費，而沒有借閱書籍的權限。其學生證背后甚至都無磁條，無法享有車票打折優(yōu)惠。
其次，無任何獎勵措施。自考生沒有任何助學金、獎學金等生活補助，也無法保送研究生或取得交換生資格，即無任何正面鼓勵，這對自考生的學習生活無法起到積極作用。
最后，自考生因學歷不高，加之學校的雙重標準，會產生自卑心理，這會給其學習生活帶來很大的負面因素，甚至有厭學、棄考、輟學現象發(fā)生。
二、對我國自考生教育可持續(xù)發(fā)展的建議。
(一）在高等學校中宣傳推廣自考教育，擴大自考教育的知名度，為中途因各種原因而不能繼續(xù)參加更高水平教育的學生提供一個選擇。
(二）取消公務員考試中“全日制高等院校畢業(yè)生”限制，使自考生能與普通高校畢業(yè)生在同一平臺公平競爭。
(三）提升自考教育的考試難度，使其成為普通高等教育的補充，而非僅是獲得學歷的捷徑，從而進一步提髙自考教育的社會認可度。
(四）在常規(guī)的課程設置之外，加強美育、德育建設，開設文藝選修課，是否學習該課程可由學生自由選擇，且不計入全國統(tǒng)一考試。對于學習優(yōu)異者，可頒發(fā)獎勵證書，并體現在畢業(yè)評價中。
(五）學校組織學生參加集體活動、義務勞動及公益活動，增進學生之間的感情，提升個人素質。
(六）為自考生配備與普通學生相同的師資力量，嚴禁不符合教學條件的個人執(zhí)教。
(七）使自考生與普通學生使用相同形式、相同效力的證件，而只在教育類別中體現差異。
(八）提供助學金、獎學金，保送研宄生、交換生名額，其金額與比例可適當少于普通學生。
bim軟件應用論文篇十一
在現行的bim定義當中，將其定義為:創(chuàng)建并且使用數字模型對整個建筑項目進行設計、建筑以及營運管理的過程。利用三維軟件工具，創(chuàng)建包含建筑建筑工程項目、施工具體信息、建筑設計過程以及施工管理等相應模型，實現對整個建筑全生命周期的實際控制。
2bim技術在建筑工程項目中的應用價值。
2．1bim技術在項目規(guī)劃階段的應用價值。
把握業(yè)主與產品之間的關系，是建筑項目規(guī)劃階段的重要內容。bim技術在這一階段的應用，能夠有效使得項目市場收益最大化，同時bim對建筑項目技術以及經濟可行性分析提供保證，提升驗證結果的準確性以及可靠性。在建筑項目規(guī)劃階段，業(yè)主需要針對建筑設計方案具備的可行性進行實際分析，這樣不僅消耗資金，同時會消耗更多精力。bim能夠根據業(yè)主的建筑需求以及資金成本進行施工控制，實現對建筑項目的分析和模擬，有效的減少建筑成本，縮短建筑工期。在建筑項目的規(guī)劃階段，基于bim技術，設計師充分利用產業(yè)定位以及項目定位進行實際分析，實現建筑與環(huán)境的緊密結合。新城當中的體育場設計為巨形環(huán)帶圍繞，只有在具體規(guī)劃當中借助bim技術才能夠得以實現，體現bim技術在建筑項目當中規(guī)劃階段的重要作用。
2．2bim技術在項目設計階段的應用價值。
在建筑項目設計過程中，與傳統(tǒng)的cad設計形式不同，bim設計圖紙更加直觀，彌補傳統(tǒng)設計方法的不足，實現bim的巨大價值。在建筑工程的設計階段，bim技術使得二維設計向著三維設計方式轉移，實現對建筑設計方面的重大改革。建筑師在建筑項目設計過程中，不再受到二維圖紙的困惑，針對三維圖紙可行性進行實際分析，實現在建筑設計當中有效應用。bim的可視化效果使得一切成為現實，設計師能夠根據具體思路進行模型構建，保證設計準確性、高效性。如:上海某個地鐵站bim設計階段應用項目。項目分為站臺以及站廳兩層，該站具備四個出入口，地下建筑面積約為300平米左右。由于建設工期要求較短，采用外包形式，有數十家施工單位同時施工。同時由于施工地段地處繁華區(qū)域，周邊均為高層建筑，導致施工區(qū)域狹小，具體實施過程中施工可變更性較低。首先選用bim技術進行模型設計，并且根據相關要求，設計完成后設計變更以及工期都有多降低。運用bim技術，使得整個施工模式以及施工管理有所改變，能夠有效對建筑項目進行實際管理。通過bim技術進行實際設計，工程完成后，最終結果顯示具有良好的效果，這表明bim技術在項目設計階段的應用價值。
2．3bim技術在項目施工階段的應用價值。
2．4bim技術在項目竣工階段的應用價值。
bim技術涉及到施工全生命周期，在項目竣工階段同樣具有重要的應用價值。施工完成后，建筑項目的管理與維護是一個重要問題，及時有效的維護，能夠提升建筑項目的使用周期。在竣工階段，bim技術之前的模型將針對施工結束之后需要維護項目以及具體參數進行分析，形成竣工模型，為竣工建筑項目的維護管理奠定基礎。bim技術能夠對建筑項目結構、設備以及管道進行實際維護。其通過發(fā)揮數據記錄以及空間定位的方式，實現對整個建筑的運營與管理，防止維護管理階段出現相應問題。如:申都大廈改建工程。申都大廈始建于二十世紀七十年代，在進行維護管理過程中，bim起到重要的作用。通過bim信息標準建立以及作業(yè)流程的具體實施，使得整個建筑項目在具體運營過程中，實現高效、可控的特點。避免在實際使用過程中的突發(fā)狀況，實現了各方利益最大化，突出bim技術在竣工階段的應用價值。
3結論。
綜上所述，bim技術在整個建筑工程項目建設全生命周期當中具有重要意義。能夠實現對整個過程的監(jiān)控與管理，體現bim技術自身的優(yōu)秀特點。現階段市場競爭逐漸激烈，有效利用bim技術對于提升建筑項目建筑水平以及管理水平具有重要作用。同時，在具體實踐當中，應該不斷完善bim技術，保證與現代經濟發(fā)展相一致，促進我國建筑行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
bim軟件應用論文篇十二
論文摘要：隨著以“快樂學習理念”為核心的教育游戲軟件不斷深入人心，為“寓教于樂”這一古老命題賦予了新的生命活力，并迅速成為研究熱點之一。小學教育由于其自身的特點，被一致認同為“寓教于樂”研究的最佳“試驗田”。該文從我國教育游戲軟件發(fā)展狀況入手，探析教育游戲軟件在小學教育中的優(yōu)勢，及當前我國小學教育游戲軟件應用中的不足。
柏拉圖認為，游戲可以引導出孩子的學習天性，主張以游戲方式教育下一代。教育游戲就是在游戲化學習的思想和娛教技術思想的指導下，將學習因素和電腦游戲因素有機結合起來，具有一定教育意義的計算機游戲類軟件，其基本目標和實現方法在于促進學習者真正“生活的體驗與樂趣”和“學習的目的與手段”的融合，使學習者快樂地學習。
隨著互聯網的迅猛發(fā)展，高校和研發(fā)機構的潛心研究，當前，教育游戲軟件在我國已有了較快的發(fā)展，不再屬于人人見了都覺得稀奇和陌生的新生事物。自以來，特別是近年來，教育游戲的相關研究逐年增多，在各類學術刊物和會議上日益成為熱點話題。
通過cnki（中國知網）檢索，使用“標準檢索”，來源期刊為“模糊”，檢索條件為“篇名”，檢索詞為“教育游戲”，范圍為中國學術期刊數據庫。統(tǒng)計發(fā)現，有關“教育游戲”內容的文章在才開始出現，在隨后的幾年內刊用的相關文獻并不多，截至，共檢索到5篇文獻；從開始，每年發(fā)表的文獻呈直線式上升，20和共檢索到13篇文獻；自起，刊用文獻出現急劇增長，20檢索到26篇，檢索到42篇，檢索到54篇，檢索到43篇。
碩博學位論文是學科前沿、系統(tǒng)且較具代表性的研究成果。同樣，筆者通過對中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數據庫、中國博士學位論文全文數據庫的檢索發(fā)現，年以來，以“教育游戲”為主題的學位論文也呈直線上升趨勢，2005年1篇、204篇、年10篇、20達到了31篇。
通過以上的統(tǒng)計分析，自20以來，關于“教育游戲”的研究和關注程度呈逐年上揚升溫趨勢，特別是2005年以后，研究文獻數量增幅巨大，研究內容也逐漸引起了更多群體和機構的關注，研究文獻中陸續(xù)出現了優(yōu)秀碩士和博士學位論文，這些充分說明了我國關于“教育游戲”的研究已經有了一定的深度和廣度。這與我國教育游戲軟件的發(fā)展趨勢是基本吻合的，我國第一款教育游戲軟件《學雷鋒》，就是國內教育游戲的起步者盛大公司于20制作的，2005年，該公司又推出人物模擬游戲軟件《中華英雄譜》，兩款游戲在當時都引起了人們很大的關注。雖然，這兩款游戲由于本身制作得較為簡單，市場反響并不是很好，但為我國教育游戲軟件的研究和發(fā)展起到了很好的促進作用。隨后，更多公司和機構看到了教育游戲軟件的前景，如光榮公司出品的《三國志》，香港中文大學研發(fā)的“農場狂想曲”，都取得了很好的效果。同時，諸如游戲學堂系列、網游學堂等教育游戲軟件也如雨后春竹般涌現。當前，教育游戲已成為了一個研究熱點，教育與游戲的“寓教于樂”有機結合，受到了社會的普遍關注。
隨著計算機和多媒體技術的.發(fā)展，電腦游戲設計越來越巧妙、情境內容越來越引人入勝、所呈現的藝術價值越來越豐富精美，深深地吸引著廣大的游戲愛好者。游戲對小學生的吸引力更是不可抗拒，高達近90%的中小學生都曾進出網吧游戲娛樂。
小學生由于社會實踐的缺乏，在教學中，很多知識點很難與具體的實像結合起來，加大了學習難度。游戲既然讓小學生如此的癡迷，那么教育游戲軟件若切入恰當，在小學教育中就有著“魔幻”的魅力。因為把計算機與小學教學結合起來，有效利用計算機多媒體的優(yōu)勢，在小學教學中摻入兒童喜歡的動畫、動聽的音樂、引導思維的交互活動，就能改變以往教學中單一的師生臺上臺下的生硬講解，實現由“灌輸被動式”向“啟發(fā)自發(fā)式”的轉變。
如給小學生講授立體圖形時，使用三維動畫軟件建立模型給學生講解，就可以自由旋轉圖形觀察任意面，也可以進到圖形里面觀察，還可以任意拖動圖形的點、線、面對圖形進行改造。這種直觀體驗式的互動學習方式能生動、強力地對學生的心理起到“催化劑”的作用，有效地激發(fā)學生探究新知識的興趣，使教與學雙方始終外于“活化”高亢的狀態(tài)，這些優(yōu)勢都是傳統(tǒng)教學無法做到的。在這樣的教學環(huán)境下，我們才真正意義上地實現了學生作為學習的主體，我們才能談得上實踐自主學習、創(chuàng)新學習。這也正是教育游戲軟件的設計初衷和最終目標，教育游戲就應當以游戲的娛樂性和趣味性為手段，讓學生在娛樂放松自己的同時，潛移默化地獲得知識和能力。
通過以上對比，我們不難分析出教育游戲軟件在小學教育中，能極大地激發(fā)起學生的學習興趣，積極有效地去主動學習，進而培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這一習慣的養(yǎng)成，將對一個人的成長成才起著支撐性的作用。僅這一優(yōu)勢，就決定了教育游戲軟件在小學教育中有著巨大的發(fā)展空間。更不用去進一步探討教育游戲軟件可以作為一種知識載體為學生傳遞豐富的信息；作為一種認知工具引發(fā)學生的思考；游戲的學習過程具有很強的交互性、探究性、創(chuàng)造性；游戲使得玩家在角色扮演中得到社會化等其他的優(yōu)勢。
bim軟件應用論文篇十三
然而，就目前教育游戲軟件在我國小學教學中的發(fā)展狀況，由于存在諸多先天不足，造成了在教學效果的事與愿違，處于一種學生不喜歡、老師難取舍、教育部門不認可的尷尬的境地。究其原因，筆者經過多方走訪調研，發(fā)現當前我國小學教育游戲軟件存在以下不足：
1）小學教育游戲軟件設計過于簡單，娛樂和教育成分不夠平衡。走訪中，多數教師和學生都反映，所用的教育游戲軟件主要是針對一些教學內容進行設計，簡單地按照課本章節(jié)將教學內容加入到游戲之中，直接讓游戲者回答問題，相當于就是把在課本上做題變成了在電腦上做題。游戲者無法在游戲中體驗到娛樂，也沒學習到更多相關的知識，很大程度上是對一些知識點進行復習。因此，這種缺乏趣味性和創(chuàng)新性的教育游戲，就很難培養(yǎng)起游戲者的探究興趣，在游戲過程中就很難提高自己分析問題與解決問題的能力，無法收到預期的教學效果。
2）小學教育游戲軟件的使用缺乏相應統(tǒng)一的規(guī)范，學校在盲目中取舍困難。近幾年來，電子游戲雖得到迅速發(fā)展，但中小學在這方面的投入卻相應沒有跟上，學校的設備、教師的技能都嚴重缺位，整個系統(tǒng)對教學設備和教師技能也缺少相應的規(guī)范要求，很多中小學教師對電子游戲的認識甚至不如的學生，對教育游戲持懷疑態(tài)度，這使教育當局在面對教育游戲時，左右為難，取舍困難。同時，由于教育游戲軟件設計的差異性，在沒有經過充分實踐的基礎上，也沒有相應使用規(guī)范要求的指導下，教育當局很難掌握游戲的教育潛力，教師也無法判斷哪些游戲適合教學使用，這也加深了學校的取舍困難。
3）開發(fā)和使用環(huán)節(jié)缺乏統(tǒng)一的管理，沒有同一的理念。當前，我國教育游戲軟件的開發(fā)更多的是商業(yè)機構，這就決定了游戲的設計更多的充斥著商業(yè)理念，缺乏厚重的教育理念。這使得開發(fā)出來的教育游戲軟件要么過分強調娛樂性而忽視了學習性和知識性，要么缺乏趣味性和可操作性而無法吸引學生。在使用過程中，自然不能收到良好的教育效果?！岸逃娜瞬欢_發(fā)，懂開發(fā)的人不懂教育”，這就成了目前國內教育游戲開發(fā)和使用中存在的一個突出問題。解決這一問題，需要同一的管理，需要一致的理念。
4結束語。
自第一款小學教育游戲軟件的問世，對小學教育模式就注入了“魔化般”的力量，其關注度隨著教育游戲軟件的越發(fā)精良，更是越發(fā)炙熱。但是，由于當前我國對各類教育游戲軟件的研究、開發(fā)和使用缺乏統(tǒng)一的監(jiān)管，使得存在諸多不足，特別是在小學教育游戲軟件上顯得更為突出。小學教育是個人成長教育的基礎，對個人的成長成才起著決定性的作用，更加迫切需要高質量的教育游戲軟件的支持，真正把每個人的小學教育過程變成快樂自主學習的過程。
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bim軟件應用論文篇十四
論文摘要：職業(yè)技能鑒定對勞動力有序流動、促進就業(yè)和重視技能方面有重要作用。在鑒定過程中，由于生產技術的不斷更新和鑒定對象存在著一定的差別，職業(yè)技能鑒定實踐遭遇了許多問題。要推動這項工作順利開展，就需要在提高考評員的素質、加強鑒定工作宣傳力度、努力開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫、重視職業(yè)技能鑒定質量及理論研究等方面做好工作。
論文關鍵字：職業(yè)技能鑒定；考評員隊伍；題庫；鑒定質量。
職業(yè)技能鑒定指的是按照國家規(guī)定的職業(yè)標準，通過政府授權的考核鑒定機構，對勞動者的專業(yè)知識和技能水平進行客觀公正、科學規(guī)范的評價與認證的活動。鑒定的標準、機構、考務、命題、對象、方法、考評人員等都是我國職業(yè)技能鑒定的基本要素。我國職業(yè)技能鑒定在對促進勞動者就業(yè)，提高勞動者技能，提升企業(yè)競爭力等方面都起著重要的作用。但是這項工作也存在不少問題，亟待我們采取相應對策予以解決，從而保證我國職業(yè)技能鑒定工作健康穩(wěn)定發(fā)展。
一、職業(yè)技能鑒定在經濟社會發(fā)展中的重要作用。
（一）保證勞動力有序流動。
在市場經濟條件下，勞動力必然存在著一定的流動。在農村，農村的剩余勞動力需要流動；在企業(yè)，企業(yè)的富余職工需要流動；在勞務輸出中，一部分勞動者需要進行境外就業(yè)；同時還存在著一部分在職員工的正常流動。職業(yè)技能鑒定制度將為實現勞動力的有序流動奠定良好的基礎。
（二）能夠促進我國勞動者就業(yè)。
在市場經濟條件下，競爭激烈，優(yōu)勝劣汰，廣大勞動者要想找到一份理想的工作就必須要掌握一定的技能，而這種技能往往需要得到一定的承認后才有效。我國的人力資源和社會保障部是全國勞動資源的綜合管理部門，該部門的一項重要職責就是建立起來一套完整的工作體系，并以此來幫助勞動者進一步明確自身的技能水平，擁有一定技能的勞動者通過認證得到社會承認的從業(yè)資格證書，順利實現就業(yè)。這對于提高勞動者生活水平和生活質量、發(fā)展勞動力市場以及促進社會和諧都具有重要的意義。
（三）能夠引導社會重視職業(yè)技能，從而形成正確的知識觀及價值觀。
我國是一個人口大國，只有大力發(fā)展職業(yè)教育和培訓才能把沉重的人口包袱轉化為強大的人力資源優(yōu)勢。通過職業(yè)技能鑒定制度可以引導人們自覺地去學習一些有用的職業(yè)技能，提高自己的就業(yè)能力。職業(yè)技能鑒定制度會不斷提示人們，只有不斷地提高自身的技能水平，才可以通過職業(yè)技能鑒定制度而得到社會的尊重，實現自身的價值。
二、我國職業(yè)技能鑒定工作中存在的問題。
（一）考評員整體素質不高。
由于部分地區(qū)沒有嚴格執(zhí)行國家有關職業(yè)技能鑒定的相關標準，出現考評員素質不高問題。主要表現在思想認識上不到位，認為技能鑒定沒有必要過于嚴肅，在考評過程中執(zhí)法不嚴；在責任意識上缺乏責任，出現服務不到位、對考生有“同情”心理，人為造成鑒定結果的失真；在技術業(yè)務上沒有跟上國家考評技術發(fā)展的步伐，對新使用的考評標準和考評方法不熟悉，無法履行考評員職責。
（二）鑒定機構工作隨意性較大。
主要是考務管理不規(guī)范，考評員委派沒有執(zhí)行不定期輪換和實行回避制度；鑒定所場外鑒定、超出等級范圍鑒定，鑒定設備設施無法滿足要求而降低標準開展鑒定，甚至在少數地區(qū)出現沒有職業(yè)標準進行了鑒定，提一次卷重復考試，擅自修改試題等現象。很顯然，以上的做法和職業(yè)技能的鑒定原則是背道而馳的'，嚴重地損害了職業(yè)技能鑒定的權威性和可信度。
（三）題庫資源的局限性。
隨著經濟的發(fā)展、科技的進步，新技術、新工藝、新方法及新裝備的應用，使得原有的題庫資源不能完全滿足鑒定事業(yè)發(fā)展的需要。首先是題庫建設跟不上鑒定工作發(fā)展的需要，影響了鑒定工作的正常擴展，在一些新的工種，試題庫在命題上無法做到統(tǒng)一，這就使其鑒定缺乏統(tǒng)一的標準；其次是題庫資源的整體水平不夠高，專業(yè)技能考核缺乏科學的檢測手段，沒有量化的標準，僅憑考評員的主觀判斷確定考生的技術分值，隨意性較大；最后是對于一些行業(yè)的特有鑒定工種，由于鑒定試題采取的題庫開發(fā)與試卷送審相結合的方式，使得所出的試題水平參差不齊，范圍、形式及難度系數不一致，試題的不規(guī)范和不科學，嚴重影響了考核的質量，對職業(yè)技能鑒定制度也造成了一定的負面影響。
（四）第三方認證難以真正落實。
職業(yè)技能鑒定采用了獨立于供給和需求雙方的第三方認證模式，即由政府批準的獨立鑒定機構對勞動者的職業(yè)技能作出的認證，這是我國人力資源質量認證和資格管理方式的一個變革，既符合市場經濟的要求，又與國際通行的規(guī)則相一致，它能保證鑒定結果的科學性和權威性。但在鑒定所的設置及職責劃分上存在一些問題。如政府部門一方面要依托職業(yè)院校和企業(yè)在鑒定設備及場所上的資源優(yōu)勢，批準其設立鑒定所，而另一方面又要依托設立在院校和企業(yè)內鑒定所的人力資源優(yōu)勢，讓其承擔實施監(jiān)考、考評及成績核定等工作，而這些是職業(yè)技能鑒定質量的核心工作。在此情況下，讓院校和企業(yè)承接培訓任務，而又在其鑒定所進行鑒定，顯然有失職業(yè)技能鑒定的公正性和公平性。但不讓設立了鑒定所的院校和企業(yè)開展職業(yè)技能培訓工作，也難有充足的理由。考培難以分離，實現真正意義上的第三方認證也就難以落實。
（五）職業(yè)資格證書管理缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和有效管理。
一些行業(yè)部門由于受到利益的驅使，利用當前職業(yè)資格證書制度相關法規(guī)法律尚不健全的空子，亂辦班，濫發(fā)證；各自為陣，條塊分割。還有一些個人和社會機構假借有關部門的名義，組織職業(yè)培訓，自己頒發(fā)職業(yè)資格證書；一些境外機構，利用大多數人想去國外打工賺錢的心理，滲透到學校對學生進行欺詐性宣傳，鼓動學生報名參加其虛假的考試發(fā)證活動。這些目前存在的不規(guī)范性、違法性的活動，歸根結底都是因為我國政府部門對于職業(yè)資格證書的市場缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和有效管理，從而導致市場認證秩序極度混亂。
三、應對我國職業(yè)技能鑒定工作中存在問題的策略。
（一）努力提高考評員的整體素質。
職業(yè)技能鑒定工作作為市場經濟中職業(yè)技能開發(fā)的一種新制度，其影響極其深遠。無論是從用人單位來講，還是從勞動者的切身利益來講，都是至關重要的。因此，積極有效地進行職業(yè)技能鑒定工作的宣傳，不僅能夠促進廣大勞動者就業(yè)、提高勞動者的技能水平，還能在一定程度上激發(fā)職工提高自身素質，從而提升企業(yè)的核心競爭力。與此同時，還要加強對鑒定管理人員、考評人員及督導人員的宣傳與教育，讓他們了解國家的職業(yè)資格證書制度、熟悉鑒定工作流程，嚴格要求自己，規(guī)范化地操作，努力維護職業(yè)技能鑒定的權威性和可信度。
（三）努力開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫。
職業(yè)技能鑒定題庫是保證職業(yè)技能鑒定工作順利開展的重要條件。為了有效開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫，職業(yè)技能鑒定管理部門首先應在宏觀上進行調控和指導，成立職業(yè)技能鑒定試題開發(fā)技術指導委員會，聯合院校、企業(yè)、業(yè)內外專家、人力資源管理者，通過舉辦研討會、培訓及現場會等形式，開展鑒定試題的開發(fā)、編審、推廣實施及修訂工作；其次是主動與職業(yè)院校取得聯系，定期進行交流，根據其所開設課程組織專業(yè)人員開發(fā)與之相適應的題庫，以保證學生所學的專業(yè)能夠和職業(yè)技能鑒定有效地聯系起來；再次是與企業(yè)取得聯系，吸取其一些優(yōu)秀內容補充到國家職業(yè)技能鑒定題庫，讓題庫更貼近生產實際；最后是定期組織一些職業(yè)院校開發(fā)題庫的專業(yè)人員深入企業(yè)進行一定的社會實踐，使這些人員能夠清楚地了解各工種的發(fā)展趨勢，并及時地將其運用到職業(yè)技能鑒定題庫的開發(fā)當中。
（四）重視職業(yè)技能鑒定質量。
國家職業(yè)資格證書的權威性和鑒定工作的質量有著密不可分的關系。職業(yè)技能鑒定工作的質量越高，職業(yè)資格證書就越具有權威性?！百|量第一，社會效益第一”始終是職業(yè)技能鑒定工作的首要原則。職業(yè)技能鑒定管理部門一是要充分認識到職業(yè)技能鑒定“第三方認證”的重要性，改變由培訓機構或用人單位自我培訓、自我考核、自我認證的傳統(tǒng)方式，要嚴格執(zhí)行考培分離的原則，培訓和鑒定要由不同的機構承擔，這樣才能保證鑒定質量，維護鑒定考試的客觀和公正；二是要充分發(fā)揮各省、市建立的公共實訓基地的作用，批準其設立職業(yè)技能鑒定所，擴大其鑒定工種范圍，使其成為第三方認證的典范；三是推廣被社會認可的全國、全省統(tǒng)一考試的工種數量及考試頻次，提高其在鑒定總量的比重，擴大其在社會上的影響力；四是建立職業(yè)技能鑒定首席考評員制度和鑒定質量督導制度，爭取行政部門的支持，設立相應的配套基金，切實做好鑒定現場督考工作，確保技能鑒定的質量。
（五）推動鑒定工作的理論研究，加強資格證書管理。
職業(yè)技能鑒定工作對于促進勞動者技術提高和推動企業(yè)經濟發(fā)展的作用得到了全社會的認同，職業(yè)技能鑒定管理部門一是要會同行業(yè)等部門開展技能鑒定的基礎性理論研究，進一步完善職業(yè)資格證書制度，逐步形成統(tǒng)一規(guī)劃、規(guī)范設置、分層分類管理、有序實施、嚴格監(jiān)管的職業(yè)資格管理機制，以促進職業(yè)資格證書制度健康發(fā)展；二是加強對鑒定實施過程問題的研究，定期或不定期地舉辦好鑒定工作的研討會和培訓班，通過培訓以實現鑒定工作人員能力的提升；三是開展技能鑒定前瞻性問題的研究，積極與國際證書之間有效銜接，增加對外經驗交流出國考察等活動，不斷提高自身管理水平；四是完善全國聯網的證書信息化管理平臺，以進一步提高證書的管理水平，為我國的職業(yè)技能鑒定工作的良性開展發(fā)揮積極的作用。
總而言之，職業(yè)技能鑒定對于培養(yǎng)我國目前急需的技能型人才，對經濟社會的發(fā)展和穩(wěn)定都具有不可忽視的作用。在其發(fā)展過程中，雖然存在著眾多的問題，但只要堅持技能鑒定工作“質量第一，社會效益第一”的原則，有針對性地采取相應對策，就能夠更好地服務于企業(yè)、服務于廣大勞動者。
bim軟件應用論文篇十五
摘要：
近幾年，隨著橋梁建設項目的不斷增加，bim（建筑信息模型）技術也逐漸應用到實際建設中，輔助橋梁設計與施工人員完成橋梁建設工程，大幅度地降低了橋梁建設中的安全隱患，提高了橋梁建設的施工質量。文章主要研究了bim技術在橋梁設計、施工中的應用，以期為現代橋梁建設提供一些有價值的參考。
關鍵詞：
橋梁工程；bim技術；設計階段；施工階段。
bim技術作為新一代設計理念和技術，其早已被歐美國家用于各種建設項目當中，被譽為建筑領域繼計算機輔助設計（cad）后的又一大技術變革。目前，我國在建筑行業(yè)已陸續(xù)使用bim技術，尤其是結構復雜、工程巨大的項目，現已取得了一定的成效。但對于橋梁的建設，bim技術基本還處于初步探索階段，應用案例相對較少，一些成功的案例有滬昆客專北盤大橋、新白沙沱長江大橋。bim（建筑信息模型）技術，主要是用來實現建設項目的物理功能特性的數字描述與管理的技術，該技術貫穿到項目的全生命周期，包括設計、施工、管理和運維等階段，能夠實現項目數據的共享與應用和保證信息與現實保持協同[1]。
1.1前期設計。
橋梁工程的建設涉及業(yè)主、設計方、施工方等眾多參與方，要想協同完成項目，就必須了解彼此之間的意圖和需求。尤其在前期設計橋梁方案的比較與選擇過程中，由于平面圖紙的約束，設計單位和業(yè)主難以溝通及達成統(tǒng)一的想法。基于bim技術，進行參數化、信息化和數字化三維建模，并形成橋梁初步設計效果圖及動態(tài)演示，業(yè)主和項目規(guī)劃者能通過信息模型，更直觀更加科學得去評估項目。三維可視化模型搭建了溝通交流的平臺，將設計理念傳遞給業(yè)主，同時業(yè)主把意見反饋給設計單位，使前期設計方案的選擇高效快捷。
1.2后期設計。
后期設計階段，主要對前期的bim模型設計橋梁的設計校核、碰撞檢查等。因為橋梁建設中，對于各種指標的'要求比較高，為了提高設計質量，利用bim模型能夠使設計人員更好的完成設計結果測試，及時發(fā)現設計問題并做相應的調整。bim模型的建立過程中，及時修改設計圖紙出現的錯誤，有助于減少施工過程中出錯的可能性?；谇捌诖_定的設計方案，運用bim技術進行更細化的深化建模。采用bim軟件進行設計校核和碰撞檢查，同時生成分析報告。如果出現問題，則進行二維圖紙修改、再建模、再檢測，直至不在出現設計問題[2]。
2.1可視化技術交底。
利用bim模型向施工單位進行技術交底，能夠通過bim模型的可視化性和信息性向施工人員詳細介紹設計思路，避免實際施工工藝與施工圖紙產生分歧的情況。并且，在技術交底時，施工單位也能根據實際施工經驗發(fā)現設計中的不足，及時設計人員相互討論。對一些施工危險、施工難度大的地方進行協調并修正，使項目設計方案現實可實施性更高，極大的避免了施工浪費與質量不達標的問題。
2.2動態(tài)控制。
在施工組織設計安排中，利用bim模型的動態(tài)形式，不僅能夠更直觀的反應施工進度信息，更能夠反映相應階段施工目標完成所產生的施工成本，便于施工成本的控制管理。另外，在施工備料、人員分配與資金安排上也能實現更加精細化的管理與使用，使人員、材料、機械、資金的利用率最大化，提高項目整體施工效益與橋梁建設質量。
2.3安全模擬施工。
在安全施工方面，bim技術能夠提高橋梁施工的安全度，對施工過程中一些安全較大的工程可以實現利用bim模型進行模擬仿真測試。比如，在施工的模板吊裝過程中，模板會發(fā)生自由擺動，調動過程中如果模板擺動過大，有可能發(fā)生墜落，對下方工作人員造成生命威脅。因此可以實現利用bim技術對模板的擺動區(qū)域進行仿真模擬，確定安全區(qū)域與危險區(qū)域。在實際施工中，組織人員撤離到安全區(qū)域，在危險工作區(qū)域設置隔離帶，保證施工人員的人身安全。
3存在的問題。
3.1bim設計標準尚未統(tǒng)一。
當前各行業(yè)對于設計方提供bim設計成果尚且沒有統(tǒng)一的標準，另外目前大部分設計院自身的企業(yè)bim標準也尚未正式建立。
3.2當前國內bim軟件開發(fā)不足。
歐美發(fā)達國家對bim技術的軟件已比較成熟，而我國對國外軟件的深入研究不足，缺乏國產核心軟件，當國外軟件與國內現實情況不符是，勢必造成了技術應用與操作的不便。
3.3bim建模規(guī)范有待完善。
項目建設中涉及到不同參與方、不同建模軟件，如果沒有統(tǒng)一的建模規(guī)范標準，就無法確保模型轉換過程中的完整性、可讀性。
4總結與展望。
bim技術作為現階段橋梁建筑中的最新技術，其應用效果突出與可視化強等特點必定使得該項技術在未來建造工程中擔負愈加重要的使命，雖然當前bim在實際應用中會遇到對口軟件、執(zhí)行標準的缺乏，但是隨著其施工應用的不斷廣泛，其功能必將逐漸完善，今后必將為建筑行業(yè)提供更大的幫助。
參考文獻:。