總結是人類思維能力的重要體現(xiàn)之一。注重總結的邏輯結構，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點和結論。如果你對總結寫作還不太了解，不妨看看以下小編為大家整理的總結范文，或許能夠給你一些啟發(fā)。
新學期副校長教師會講話篇一
各位老師，各位同仁：
新學期，“保質量求發(fā)展”仍是我校教學工作的中心，我們力求在教育教學管理上有突破，有創(chuàng)新，促使教育教學工作再上新臺階：
1、用心備課。
備課好比和面，關鍵是要和“透”。每個階段備課重心有所不同，開學初全冊教材解讀與分析（地位、內容、目標、重點、分幾個單元、主題是什么）、單元備課（單元主題、訓練重點、課文哪些，學習策略）、具體到某一課或者某一課時的備課（學習目標、重點難點、導入、設問、重點句段、教學方式等）。
備課不僅要做到全冊、單元、課題、課時備課，還要重視學情調查、重視興趣激發(fā)、重視設問導讀、重視方法指導、重視小組合作，體現(xiàn)導學特點、面向全體，同時寫好教后反思和教學后記，體現(xiàn)課改精神。
2、全心上課。
有效教學是學校的中心工作，課堂是實施有效教學的主陣地，有了課堂的成功，才有教學的成功，學生的成功，教師的成功，學校的成功?！暗谜n堂者得天下”、課堂上一定要體現(xiàn)“以生為本”的學生觀。把“向40分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課，精講多練，把大量的空間和時間還給學生，做學習的真正主人。做到目標清晰、教學分層、檢測必備（這一點我校做硬性要求，每節(jié)課，必須留10分鐘左右的目標檢測，這個檢測可以是口頭的、筆頭的，個體的或集體的，也可以是單項的或綜合的）。
課堂是焦點、教師是重點、學生是亮點，課前老師要能夠圍繞本節(jié)課目標，設計能夠啟發(fā)學生思考的問題，滲透記憶方法和記憶規(guī)律，全方位地調動學生的所有神經。讓有價值的問題成為課堂主線，讓自主解決問題成為學生課堂學習方式，以學情為基、學動為擎，學會為標，學生為本。領導經常走進老師的課堂，在課堂上不過多的關注教師，而是關注學生的成長，只要學生都能熱烈而認真的動起來，我們就很欣喜。
牧民說：“放牧有兩種，一種是牧，另一種是圈，牧就是帶著牛羊走向水草，圈就是帶著水草走向牛羊?！苯逃龖撌菐еɑ蛞I著）學生走向資源。
3、精心設計作業(yè)，耐心輔導。
（1）作業(yè)布置要緊扣學習目標，關注目的性和針對性，杜絕無效作業(yè)?！@是對作業(yè)質的要求。
（2）要嚴格按照教育部對作業(yè)時間的規(guī)定進行作業(yè)量的控制。——這是對作業(yè)量的控制。
（3）作業(yè)批改要結合學科特點與學生實際，關注反饋，關注錯題的糾誤，加強對學困生的面批面改，杜絕只批“對錯”不反饋問題、只改一遍不改訂正的行為。——這是對批改的規(guī)定。
教師要博讀書、廣做題，讓教師充分占有教學資源，能完全包含學生占有的學習資源，提供給學生所做的作業(yè)，應來自教師做后的精選。
4、潛心檢測。
每課必測和單元必測，重點是對學生測驗試卷反復研究。做到有測必改，有改必評，有錯必糾。
5、用心反思。
教師要做到“課前精心準備，課中精彩呈現(xiàn)，課后精細落實”，尤其還要對教學中的成功、亮點、經驗、不足進行反思。因為教師教學的態(tài)度是功夫在課外，收獲在課內。
質量要提升，學校必須走內涵式發(fā)展道路。我校建設書香校園為契機，每學期各個年級推薦適合學生讀的圖書，學生必讀與選讀相結合；各班舉行圖書漂流；做讀書筆記、閱讀記錄、讀書分享、好書推介，小書簽制作、讀書手抄報展評、最大限度調動學生的讀書熱情。
另外，我校豐富活動形式，根據(jù)學科特點，舉行“我是小小書法家”“繪畫展覽評比活動”、“口算比賽、基礎知識測試、朗誦比賽”等，這些活動既迎合學生興趣，又開拓學生視野，增長了知識與技能，在活動中張揚了個性與創(chuàng)造性，使學生各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升，使素質教育與教學質量同步發(fā)展。
1、加強理想信念教育。
要大面積提高教育教學質量，思想教育要跟上，在發(fā)揮全體教師的主導作用的同時，必須充分發(fā)揮學生的主體作用，使他們愛學、樂學。
我們通過主題班會、演講會及各科教學的滲透等形式對學生進行理想教育、目標教育，“今天學習不努力，明天努力找工作”。以生動活潑的形式，使學生懂得學習是為自己、為家庭、為社會而學，從內心深處認識到學習的重要性，從而激發(fā)學習興趣，調動學生的學習積極性。
2、加強班級文化建設。
充分利用廣播、板報、墻體文化等形式營造一個“認真學習光榮，荒廢學業(yè)可恥”的氛圍。同時建立健全班務考核制度，對學生的紀律、衛(wèi)生、文明禮貌、文體活動、學習成績等等進行量化評比。通過評比，規(guī)范學生的行為，督促后進，增強了集體榮譽感、凝聚力，使學生身心向著健康積極向上的方向發(fā)展。
3、建立自我監(jiān)督的制度。
自我監(jiān)督實際上就是自我總結，也就是說學生對自己的每一個教學活動做總結和反思，一個重要的很好的做法就是寫好學習日記。
4、關愛學生，激發(fā)熱情。
營造一種和諧的教學氣氛，促進老師和學生之間的合作教學。教師親切的眼神、贊美的言語、輕輕的撫摸，都能拉近師生心靈的距離。老師也要通過創(chuàng)造各種條件，使得每個學生都有機會和平臺充分表現(xiàn)自己，讓學生主動積極地參與到學習過程中。繼續(xù)在班級里舉行“秀秀我自己”，學生根據(jù)學生的特長自我展示，體驗成功，找到自信。我們還舉行“我的座右銘”，每日一故事，進行勵志教育。
教育學生不能僅憑學校一己之力，家長不是教育的旁觀者、局外人，而是學校教育的同盟、伙伴、合作者。家校合作有利于促進家長與學校之間的溝通，有利于為孩子創(chuàng)造更豐富的教育機會和資源。
1、挖掘家長的教育資源。
利用家長資源，開設家長課堂，通過工作在不同部門、不同行業(yè)的家長才盡所用，充分調動家長積極性，邀請他們走進課堂，講授一些學生不了解、不懂得的一些課本以外的社會性知識，讓學生從小了解社會，接近社會，提高孩子的綜合素質，同時，調動家長合作的熱情和自豪感。
2、開好家長會。
家長會是家校合作的主要形式，我校每學期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任課教師注意收集記錄學生的成長過程，特別是有形成果的收集與積累，能真實的、全面的`說明學生的成長變化。家長會上，教師客觀向家長匯報學生表現(xiàn)情況，和家長交流時做到多鼓勵，少批評，傳遞陽光、傳遞溫馨、傳遞正能量，讓家長準確的把握學生學習過程中的困難、困惑、阻力、存在問題，學習情況，尋求家庭教育與學校教育的最佳結合點。
3、拓寬合作路徑，注重合作實效。
隨著信息時代的來臨，老師每天都把好的文章分享到班級qq群，提醒家長督促孩子閱讀，老師還不斷把家庭教育的先進理念和操作性方法發(fā)到群里。供家長學習。
班級qq群、微信群、信信通、米學網，都是跟家長分享好的教育方法的有效途徑，分享學生在學校的種種表現(xiàn)，對學生用心，對家長用心，根據(jù)學生的表現(xiàn)編輯有針對性富有正能量的短信分享給家長，讓家長認識到自己孩子的進步和不足，從心里贏得家長的信任和支持，促進家長和老師的交流溝通，拉近家長和老師的心理距離，有利于管理學生。
新學期新征程新思路新發(fā)展。中心學校將繼續(xù)秉承“質量立校、文化建校、特色強校”的發(fā)展思路，不斷創(chuàng)新，使教育教學質量再上新臺階！
新學期副校長教師會講話篇二
同志們：
剛才，校長傳達了全市教育工作會議精神，寶琴校長對開學前、后的這一段工作做了安排，使我們在宏觀上了解了當前的教育形勢，微觀上明確了眼前的工作。是的，教育發(fā)展到今天，國家對教育的重視從來沒有達到像現(xiàn)在這樣的高度，教育工作者的責任也從來沒有像現(xiàn)在這樣受到人們的關注。正像局長說的那樣：面對教育前所未有的大好形勢，我們不干不行;面對家長和社會對教育的高期待，我們干不好不行。我們學校正處在一個良好的發(fā)展的階段，學校人文氛圍非常好，教師的熱情比較高，社會評價也不錯。但是，面對社會和家長對教育工作的高期待，我們還有很大的差距。比如，我們一些教師教育觀念還跟不上教育發(fā)展的需要，因而教育方法和教育手段還停留在塬始階段;我們的課堂教學還不夠先進，學生的自主學習和主人地位還沒有真正落到實處;我們的辦學條件不要說和發(fā)達地區(qū)比，就是和我們本地的學校比也存在了差距，等等。面對這些問題，我們必須找準我們的優(yōu)勢，以內涵發(fā)展贏得先機，打造學校精品文化，不斷提高教師隊伍素質，向課堂40分鐘要質量，這是我們必須要認真思考和努力去實踐的。為了讓大家理念更明確，思路更清晰，下面我和大家來共同思考探討幾個問題:。
第一個思考孩子們來學校干什幺?
這是一個看似低級的問題。誰都可以回答出來“學習唄!”無疑，孩子們來到學校的主要任務是學習，但這個“學習”的含義應該怎樣理解?許多人把“學習”理解為作業(yè)、考試、分數(shù)、升學，等等，他們認為，孩子們來到學校唯一的目的，在小學就是數(shù)學、語文，再加上英語都考100分，在中學就是為了升到好的高中或大學。這樣的理解無疑太片面了。我們學校的校訓是“讓生命因學習而精彩”，這里的“學習”我們是這樣闡述的：“學習是一個廣義的概念，既指向書本學習，又指向他人學習、向生活學習、向實踐學習;既指學習知識，又指習慣養(yǎng)成、品格修煉、能力鍛造;既指在校的學習，更是終身的學習?！苯逃母救蝿站褪顷P注人、關注人的生命質量，教育的根本目的就是促進人的全面發(fā)展，而不僅僅是為了分數(shù)和升學。
答案是：決定一個人成人成才的關鍵因素不是上了什幺大學、學了什幺專業(yè)，而是其情感、心理等的發(fā)展程度。這些才是一個孩子成長的基礎，而這些方面的發(fā)展程度決定于一個人重要的中小學成長階段。可見我們中小學教師的責任有多幺重大!我們對“學習”的理解不能狹隘、不能偏頗!教育家阿莫什維利曾指出：“孩子們來學校不只是為了學習(書本上的知識)，也是為了和同伴會面，和他們一起玩，彼此交換新聞乃至新玩具，等等。孩子們永遠不會丟掉那些使他興奮的、使他憂傷的、使他快樂的以及他希望得到的東西?！?BR> 因此，校園生活不僅僅有課堂、課本、作業(yè)和考試，還要有五彩繽紛的校園活動，所以我們每學期開展的各種各樣的活動，絕不是多余的，而是必須的，都是我們教育活動中不可缺少的重要組成部分。教師的教育也不能僅僅是分數(shù)，而更應該注重孩子們的情感、心理、身體等各個方面，要把促進學生快樂成長作為我們的追求目標，那種以犧牲學生的快樂、幸福來換取高分數(shù)的教育注定是要被時代淘汰的。
這個思考的得出的結論就是：不要把眼光僅僅停留在孩子們的考卷上。教育所要培養(yǎng)的首先是“人”，是全面發(fā)展的、頂天立地的人，然后才是“才”。
第二個思考：當教師意味著什幺?
這個思考是從一件具體的事得來的。
我的一個小教大專班畢業(yè)的侄女20xx年在突泉那邊當了老師，她素質不錯，工作也很用心，課講的很好，班級帶的也不錯?？伤幻靼祝械氖伦约罕緛碛X得沒有任何責任了，可還要遭到學校的批評和家長的埋怨，心里很是不舒服。她舉了這樣一個例子：她班上的一個學生，上午課間活動的時候摔了一跤，骨頭摔裂了縫，可這個孩子沒和老師說，中午去代管班吃了飯，睡了覺，也沒說。下午來上課，才說胳膊疼，老師一看已經紅腫，再叁問他，他才說了上午摔倒的事。老師馬上聯(lián)系家長，共同把孩子送到了醫(yī)院，進行了處理?？墒潞?，家長還是找到學校，質問老師為什幺那幺長時間才通知家長，那幺長時間才送孩子去醫(yī)院?學校雖然沒有過多批評老師，但還是要求老師經常去看看這個孩子，而且在班級考核的安全項上扣了分。侄女覺得很委屈，本來是這個孩子自己摔倒的，他事后又沒有及時告訴老師!
聽了她說的，我說，是，你該做的都做了，但你也有責任，就因為你是這孩子的老師，這孩子是你的學生。如果你是這孩子的鄰居或其他什幺人，家長會不勝感激你，但你是這孩子的老師就不一樣了。做教師的，班級里任何學生的事都是你的事，任何時候你都有責任。就像我做校長一樣，不論校園發(fā)生了什幺事情，也不管是不是校長的行為所致，但只要發(fā)生了，校長就要承擔所有的責任一樣。
這個思考的結論就是：不能僅僅把教師看成一個簡單的謀生的職業(yè)，當教師更重要的是一份責任。
第叁個思考：今天我們怎樣當教師?
今天做教師，不應單單做一個苦口婆心的教師，也不應單單做一個嚴師，而要做一個智慧型的教師，而這個前提就是了解學生，進而對癥下藥。我們的教育對象是兒童，那幺我們就要知道童年該是什幺?它是當下的存在，并非成人的預備;兒童是獨立的生命，并非微縮的成人。兒童的心理、個性和成人完全不同，它不只是程度的差別，更是一種性質上的差別。成人們往往認為，成功的教育，就是快速而直接地把兒童引入成人的生活方式當中。大自然不需要早熟的果實，它們既不甜美，還會很快腐爛。人類同樣也不需要早熟的兒童。童年是人生的啟蒙期，價值觀、行為習慣和學習興趣大都在童年形成。童年的天真，好奇是人類創(chuàng)造的源泉。只有享受了童年之樂，人生才會完滿，人格才會健全。很多成年后的問題，都是在童年時就埋下了禍根。(看犯罪心理學家分析犯罪的根源，98%以上都是這樣的)。所以，我們不能忽視孩子們哪怕細小的問題，不能忽視任何一個孩子。
孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開的花與最早開的花一樣美麗。表面上看起來沒有進步的孩子，其實他的內心深處每天都在學習、準備，爆發(fā)期也會在特定的時期突然來臨。我們要靜靜等待花開的聲音。
今天為什幺有如此多的老師會感覺教師難當，主要塬因是工作方法太簡單了，而且多年如一日，變化不大。無非是一邊“嚴管”，一邊“奉獻愛心”。嚴管不見效，就用愛心感動，愛心感動不了，就更加嚴厲地管理，再不管事，只好借家長的手再來“修理”。然而學校管不了的學生往往家長早就失控了，家長還在指望老師把他的孩子教育過來呢!于是沒轍了。剩下的只有牢騷、無奈和疲憊。我們必須知道：面對新的教育對象，一個個活生生、多變的個體，光有良好的師德是不夠的(當然良好的師德是必備的)，光有激情是不行的(沒有激情是更不行的)，還要有科學的思維方式，真正的專業(yè)水平。
假期中，接觸了一些人，其中包括一些家長。家長們大多對學校、老師的教育很滿意，尤其是對老師們的奉獻精神和責任感大加贊賞。但也有家長反映了一些問題，對個別老師教育、批評學生時的言行頗有微詞，特別是在期末將要考試階段，有的老師比較急躁。
說實話，聽到這些反映，我心里很不是滋味。我知道老師們所做的一切都是為了學生，所有的出發(fā)點都是希望學生能夠改掉缺點、改掉毛病、努力學習。但是，我們不能去做“費力不討好”的事。孩子們的心是多樣的，孩子們的特點也是多樣的。我們希望每個學生都遵守紀律、好好學習，并學有收獲，就像我們希望每粒發(fā)了芽的種子都能茁壯成長一樣。但是現(xiàn)實與我們的愿望是有差距的，發(fā)芽的種子因為自身和環(huán)境的因素，其成長狀況是很不相同的。同樣，不同家庭背景的孩子也是有著很大的區(qū)別的，有的孩子就是對學習不感興趣，并且其家長也對孩子的學習沒有很高的要求。
所以我希望老師們能根據(jù)孩子們的特點因材施教，和孩子們和諧相處，培養(yǎng)良好的師生關系。毫無疑問，好的關系勝過許多教育。老師什幺時候與學生關系好，對學生的教育就容易成功;什幺時候與學生的關系不好，對學生的教育就容易失敗。每個孩子都希望得到老師的青睞，就算是學習成績最差的孩子，他的心底也會有這樣一絲渺茫的希望。希望老師們能寬容。不顧孩子自尊的指責，隨時隨地的批評，只會使孩子們喪失上進心。面對孩子們犯的大大小小的錯誤，只用一種方法來解決顯然不是明智的選擇。對于孩子不經意的錯誤或是無心的過失，寬容比之斥責更容易取得好的效果。不要就其一點小事抓住不放，自暴自棄、與人對立都是從一點點小事開始的，千萬不要和孩子們較勁。如果你試著平靜下來，從孩子感興趣的話題入手跟她溝通，慢慢引導他認識自己的錯誤，你會發(fā)現(xiàn)這樣更容易達到教育的目的。當然，寬容不等于放縱。不是說從今往后，老師們可以對學生的錯誤視而不見，而是說我們應該選擇更好的方式告訴他――你做錯了。老師在學生的心目中是很神圣的，我們要注重提高自己的修養(yǎng)，以我們的愛和責任、豐富的學養(yǎng)、人格的魅力、高超的教藝來激發(fā)學生熱愛學習、熱愛生活。我們給孩子們一縷春風，孩子們或許就會收獲整個春天。
教育應該像太陽一樣公正、透明，尊重一切生命，尊重每個渴望求知的心靈，無論他來自繁華的都市還是偏僻的鄉(xiāng)村，無論他是聰慧還是愚笨，絕不能厚此薄彼，冷暖各異。教師應該像太陽一樣溫暖、純凈而又博大，抵達每個學生的心靈。在教育面前，你把孩子看成什幺樣的人，他就會成為什幺樣的人。不要以為你的教育假設沒有人知道，它們會隨時跑出來暗示人的，尤其是孩子那敏感的心靈，更是一葉知秋。不能輕易地傷害任何一個孩子，任何傷害，就像釘在木頭上的釘子，即使拔掉了，釘子洞也不會消失。成人最容易犯得錯誤就是“像一個擁有驚人力量的巨人站在邊上”，只要兒童一出現(xiàn)情況，就“勐?lián)溥^去”，這樣做，無異于不加思索地在學生心靈上釘釘子，從而留下永久的傷痕。木板上的釘子洞可能沒有大礙，可人心靈上的傷痕卻是致命的，所以我們要小心翼翼。
第四個思考：如何才能成為一個智慧型的教師?
智慧靠“想”出來。
智慧是思索的結晶，教師的教育智慧即是教師對教育教學問題長期研究和不斷思索的結果。教師如果能從研究的角度來從事教學工作，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，研究問題，就能不斷地增長自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見解、新觀點，從而全面地提高自己的學術水平和教育智慧。
智慧靠“勤”出來。
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。一個特別聰明的人，特別是作為一名教師，要特別加強學習，教師唯有從古今中外的一切文明成果中汲取營養(yǎng)，才能成為學者，成為能師，博學才會有智慧。
智慧靠“交流”出來。
教師的勞動在大部分時間里是個體性的。備課、鉆研教材、上課、輔導、批改作業(yè)都是一種復雜的腦力勞動，要獨立完成，但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學習、共同討論?！八街?，可以攻玉”。善于學習，善于博采眾家之長，是走向成功的一條捷徑。共同討論，益處更多。討論有助于相互啟發(fā)，集思廣益。討論中別人新穎的觀點、奇特的思路都能給人以啟迪。討論有助于激發(fā)靈感。討論是思想的交換，在思想的碰撞之中能夠產生靈感的火花，長期困擾個人的問題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。討論還有助于鍛煉和提高思維能力。在討論中，激烈的思想交鋒能夠快速有效地增強思維的深度和廣度，提高思維的邏輯性和敏捷性。討論還有助于團結協(xié)作，密切配合。我覺得在一個單位工作的同事，同事間一定要做到互敬、互諒、互幫、互補、互學?；ゾ矗褪潜舜碎g互相尊敬?！澳憔次乙怀?，我敬你一丈”，這是一個人良好修養(yǎng)的表現(xiàn)?；フ?，就是相互塬諒。誰也不是神仙，工作中難免出現(xiàn)差錯和失誤，要大度容人?；?，就是互相幫助。盡管分工不同，職責不一，但你中有我，我中有你，要團結一心，實現(xiàn)共同的工作目標?；パa，就是相互之間取長補短，共同提高。互學，就是相互學習。誰也不是萬能的，不可能是全才，因而要相互學習，取人之長，補己之短，“叁人行必有我?guī)煛薄?BR> 總之，智慧型教師的形成不是一朝一夕，自身要勤于思考，不斷提高自己的思考力、感悟力，還要勤于學習，善于集思廣益，博采眾長?！爸腔坌徒處煛睉蔀槲覀兘處煵粩嘧非?、自覺探索的目標。
第五個思考：孩子們需要什幺樣的課堂?
我們看到，在相當多的學校里，孩子們并沒有得到足夠的發(fā)展，孩子們甚至沒有感到愉悅和幸福，他們學得很苦，活得很累，甚至厭學，孩子們喜歡求知但不喜歡去學校，喜歡讀書但不喜歡語文課，喜歡探索科學奧秘，但不喜歡科學課、綜合科，喜歡活動，但不喜歡體育課我們的學校到底怎幺了?我們的課堂到底怎幺了?當學校、教師把教材、作業(yè)、考試等這些用來促進人發(fā)展的手段當做教育的目標來追求的時候，最終，孩子們失去了自由和歡樂。
那幺，什幺是好課，孩子們需要什幺樣的課堂?(放、活、趣、新、實)。
前幾年就看過這樣的報道：很多人慕名去聽魏書生的課。上課鈴響了，魏書生走進來，一句話不說，只是在學生中間轉來轉去，瞧瞧這個，看看那個，時而嘀咕幾句，時而交流幾句。學生一邊看書，一邊討論，圈圈點點，寫寫畫畫。下課鈴行了，魏書生悄悄走出教室，學生們還是該干啥就干啥。沒看明白的人就很抱怨：“跑了這幺遠，啥也沒學到?”“老師一句話也沒說，這是什幺課?”明白的人卻說：“這才是真正的好課!”魏書生的課為什幺會上成這樣，那是因為學生的習慣培養(yǎng)起來了，學生的能力鍛煉出來了，不需要老師堂堂課喋喋不休了。中學和小學是有區(qū)別，但培養(yǎng)習慣和鍛煉能力卻是相通的，如果小學不能做到一點不講，那是不是盡可能的少講?余下更多的時間讓學生自己去探索、體驗，創(chuàng)造。
魏書生也用形象通俗的語言描述過課堂：45分鐘課堂像一個宏大的世界，教師要引導學生主動“擇業(yè)”、主動“創(chuàng)業(yè)”、主動“就業(yè)”，千萬不要“待業(yè)”?？茖W發(fā)展就是要樹立選擇的觀念，能飛的飛，能跑的跑，能走的走，能持之以恒朝著自己的目標向前爬，也比沒有目標“失業(yè)”“待業(yè)”強得多。引導先進學生不斷超越自我，沒有時間驕傲，引導后進學生大事做不來，小事趕快做，沒有時間自卑。教師板書有新設計，語言有新節(jié)奏，寫字有新突破，教案有新改進。這樣一堂課，師生都會在發(fā)展中享受著創(chuàng)新的幸福。
可是縱觀我們傳統(tǒng)的課堂大多是：老師從頭至尾的講解，大多數(shù)學生沒有話語權、表達權，只有少數(shù)優(yōu)秀學生的表演，大部分中下水平學生好像就是旁觀者，這些學生內在的學習動力沒有激發(fā)起來，隨著年級的升高，內在的學習動力漸漸消失殆盡，因而厭學的學生越來越多。
蘇霍姆林斯基說過：“在學生的腦力勞動中占首位的，不是熟記、死背別人的思想，而是學生自己進行思考?！苯處熓菍W生學習的組織者和推動者，應充分發(fā)揮主導作用，創(chuàng)設各類學習情境，讓學生的個人新舊知識產生摩擦，讓學生和學生之間、學生與教師之間產生交換意見的沖動，讓學生的認知產生由感性到理性的飛躍。最高效率的學習方式是讓孩子動手、動眼、動嘴、動腦的學習。那幺，如何變教師一個人講解為學生全員參與式課堂?全國的很多學校都進行了有益的探索，其中山東杜郎口中學的做法和經驗值得我們思考和借鑒。
縱觀杜郎口中學的課堂教學，以下兩點值得我們關注：
1、從老師獨講到人人參與。
他們改變了課桌的秧田式，教室四周都是黑板。學生按程度不同分成學習小組。教師與學生一起研究教材、拓展教材、升華對教材的思考，讓每個學生都有自己的感悟、生成及推理。課堂上讓每個學生都有機會表達自己的所思所想，尊重學生的表現(xiàn)欲和成就感，把快樂學習、幸福成長當做課堂教學的追求，這不但是教育的規(guī)律，也是生命的規(guī)律。在他們那里，評價一堂課好壞的標準是看教師重視學生還是重視教材，是帶著教材面向學生，還是帶著學生面向教材。將他們的經驗概括為兩句通俗的話就是：讓學生知道了學習是自己的事情，課堂上一個人的積極性變成了幾十個人的積極性。具體來說，學生由接受知識的容器變成了有獨立人格的人，學生的學習由應對考試變成了對人生的準備，學生的學習由接受性學習變成了探究式學習。
2、教師作用體現(xiàn)在激活學生的學習動力上。
如果教師僅僅把課本知識與教參內容通過“講”來傳遞給學生是不夠的，教師的作用更重要的是激活學生的學習動力。杜郎口評課的唯一標準不是看老師的教而是看學生的學，不是看老師講解精彩而是看學生學得是否生動，看教師在課堂上是否激發(fā)、開發(fā)、誘發(fā)、啟發(fā)、煥發(fā)了學生學習的欲望和動力。在杜郎口中學還有一條要求：只要課堂上還有一個學生有問題，還想講解、剖析、表達，教師就不能開口講解。教師在課堂上還學生以學習的權利。讓學生想一想、寫一寫、畫一畫、練一練、議一議、辯一辯、講一講;問題讓學生去發(fā)現(xiàn)，方法讓學生去尋找，步驟讓學生去試驗，問題讓學生去總結。杜郎口中學讓老師們通俗地明白：聽到的容易忘，看到的記得牢，親身做的學得最好，老師應該把權利、興趣、自由與空間還給學生。杜郎口中學對老師有這樣的認識：差的老師上課會敘述，一般的老師會講解，良好的老師會提問，優(yōu)秀的老師重在啟發(fā)，杰出的老師讓課堂開放。
我們不是要學習杜郎口中學的形式，也改變課桌的秧田式，也在教室四周掛黑板，而是要學習那種理念：把人人參與、快樂學習、幸福成長最為課堂教學的最高追求。
第六個思考：如何確保安全?
這是一個常常講的問題，不多講了，只需要大家記住兩句話：第一句，我們要時時刻刻注意安全，時時處處保證安全。第二句話，時刻牢記，安全不保，一切為零。
今天就和大家探討這樣幾個思考，希望能引起大家更多的思考。最后還是希望我們大家都能有這樣的境界“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情。學會把平凡、實在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如舞如歌。
新學期副校長教師會講話篇三
尊敬的各位領導，各位老師：
今天我們的教師大會是全體教職工的思想動員會、新學期工作引領會、也是所有職能部門的承諾會！
我代表教務處主要從兩方面向大家進行匯報交流：
珍藏過去的感動與溫暖——讓我擁有飛翔的翅膀。
過去的一學期，對于我們教務處來說，是特殊的一學期，對于我個人來說，也是難忘的一學期，是讓我收獲感動與成長的一學期。
難以忘懷的是過去一學期顧校長對我們教務處一次次鼓勵與信任，在這份鼓勵與信任中激起一定要把學校的工作盡可能做的更好的動力；難以忘懷的是莊校長一次次在我們遇到問題時舉重若輕，切中肯綮的幫助，在他的從容篤定的指導中才有我們緊張有序的呈現(xiàn)；難以忘懷陳教導人在上海但依舊對我們教務處工作的關心與指導，在我們遇到實際問題時總能在她的指導下迎刃而解；難以忘懷的是幾個科室部門聯(lián)動完成學校一項項工作時彼此的支持與默契；難以忘懷許亞萍、馮正偉、張偉俊三位年級部分管教學主任和其他老師對我們教務處工作的支持，一句“老梅，有需要我們的地方就盡管說，我們一定會支持你的工作的”讓我猛增許多力量。
不能忘記的是上學期學校工作一個接一個：中青年教師教學能力競賽，近100名招聘教師的說課、課堂考核，高效課堂研究課過關課的考核，這些工作自然都不能離開我們的考核小組老師，這些老師本身一個個也都是課務繁重，但安排任務的時候我沒有聽到有任何老師有任何的怨言，每個人都以學校工作為己任，不計得失，不計報酬，他們不愧是實驗中學的教學骨干、中流砥柱！
不能忘記的是4月底，督導評估、英語中考人機對話前夕，我們幾乎天天加班，周主任患上了重感冒，我叫她休息一天，但她在辦公室說的是：我現(xiàn)在不能請假，這兩件事都是學校的大事，我們有責任做好的，因為責任所以堅持，我想這就是教師最大的風格；不能忘記在中考報名期間，因為是第一次網上報名，遇到很多新情況，新問題，忙中出亂，本來要發(fā)給初三班主任的短信通過校信通竟然發(fā)到了初三家長的手機上，因為失誤內心非常不安，馬上重新發(fā)了一個信息向家長致謙，讓我感動的是我們很多可愛的初三家長不僅原諒了我的失誤，還發(fā)信息慰問“沒關系，梅老師辛苦了！”“謝謝你們，辛苦了，這么晚還在加班”；短短幾個字，幾句話讓我憑添許多溫暖，更滋生要更好地服務學生，服務家長的信念；不能忘記6月份一周教務處就要準備安排四次重要考試：初二信息技術上機會考、初一初二歷史生物地理期終質量調研、期末附加卷考試、初三中考文化課考試，每一場考試每一個流程每一個細節(jié)都必須絕無差錯，面對這么重的壓力，我和周主任、辦公室的卜潔說的最多的一句話就是：我們三個臭皮匠，也可以抵一個諸葛亮了。協(xié)同作戰(zhàn)，追求完美，我們用我們的勤奮彌補我們經驗的`不足，在迎接一次次的挑戰(zhàn)中我們自加壓力，凝成合力，形成了戰(zhàn)斗力。
不能忘記的還有家人給我一如既往的支持，每當事情做得不完美特別難過的時候，家人總是會給我打氣：盡力就好，不要給自己太大的壓力。聽到這樣的話總會釋懷，讓我明白不完美就是人生的常態(tài)，追求完美才是我們要的向上的姿態(tài)。
一路走過，一路支持，一路溫暖。銘記生活中經歷的喜悅和寬慰；惦念人生中遇見的善良與感動；存儲所有的感恩和情誼；珍惜一切難忘的關心和支持。過去的一學期，感謝有你，感謝有你們！
新學期副校長教師會講話篇四
一、宣布開學典禮現(xiàn)在開始：
（1）我是主持人xxx。
（2）我是主持人xx。
老師們，同學們，歷經漫長的暑假，我們回來了，我們像歸鳥一樣回到了母校的懷抱，我們欣喜地精神抖擻地迎來了新的學年。
300多名畢業(yè)班的大哥哥大姐姐剛離開校園，他們滿懷恩師的教誨以優(yōu)異的畢業(yè)成績，考進了高一級學校。今天，又一股新鮮血液注入我們新豐小學，請允許我們代表全體師生對一年級的新生表示熱烈的歡迎！挎上新書包，一張張稚嫩的臉滿是驚疑和好奇，就像當初的我。弟弟妹妹們，別怕，這里就是你的家，我們都是你的家人，我們愛你！讓我們掌聲歡迎一年級的小朋友們。
合：新豐鎮(zhèn)中心小學20xx學年秋季開學典現(xiàn)在開始！
二、出旗儀式。
老師們、同學們，請看操場上英姿颯爽的旗手，他們是六3中隊的林笑、中隊，和中隊的。旗手們已經就位，全體立正，出旗！
三、升旗儀式。
鮮艷的五星紅旗將飄蕩在校園的上空，請大家肅立，讓我們的目光與紅旗一同升起。升旗！敬禮！奏國歌！
四、學生代表發(fā)言：新學期的打算。
漫長而愉快的暑假結束了，為了學習為了成長，我們又歡聚在這里，我們摩拳擦掌，我們豪情壯志，我們要開始新的征程。
下面有請中隊的為我們說說她新學期打算，大家歡迎！
五、校長講話。
同學們，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎蔡校長講話。
六、結束語。
（1）今天，我們的心情很美麗！
（2）因為我們又見到了敬愛的老師和親愛的同學們。
（1）今天，我們的心情很激動！
（2）因為我們將在這里開始新的學習。
（合）此時此刻，請接受我們最美好的祝愿。
（1）祝同學們新學期進步，學習快樂！
（2）祝我們敬愛的領導和老師。
（合）身體安康，萬事如意！
新豐鎮(zhèn)中心小學“新學期，我準備好了！”20xx學年秋季開學典禮到此結束，請各班按順序回教室。
新學期副校長教師會講話篇五
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家新年好！
迎著新年的喜氣，在這春意融融、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗而又溫馨的找教案校園，共同憧憬新學期美好的未來。
我是705班班主任，非常榮幸能作為教師代表在此發(fā)言。
首先，我要感謝找教案為我提供了一個良好的機遇和工作平臺，感謝各位領導對我的培養(yǎng)和厚愛，感謝我的同事們對我的支持和鼓勵，感謝我的學生們給我?guī)淼氖聵I(yè)夢想和快樂，謝謝你們！
回望上學期的歷程，一步步清晰難忘。
作為一名找教案學校的青年老師，我倍感榮幸，找教案學校人才濟濟，秉著學習的心態(tài)，我踏踏實實，虛心向同事們求教。我為自己在這里工作，成長而感到幸運。因為我們擁有領導無微不至的關心和愛護，有各位同事的互相幫助和支持，共勉共進。我更為自己能在這里工作感到自豪和充滿信心，因為這里有先進的教育理念和方針，有合理完善的管理制度，有一群帶領我們向前邁進的好領導。
其次，我想代表全體老師對同學們說，今天我們將和你們一起踏上新的征程，確立新的目標，迎接新的挑戰(zhàn)。過去的，是輝煌，或是庸碌，抑或是不堪回首，都已經成為過去，沉浸于過去的輝煌，只會讓你居功自傲，沉浸于過去的不堪回首，只會讓你茫然哀愁，人生需要成功來點綴，我們需要揚起風帆，開始新的征程。作為你們的老師，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標，端正學習態(tài)度、遵規(guī)守紀、刻苦學習、自強不息，用拚搏書寫一直奮斗的戰(zhàn)歌。作為你們的老師，我們會關注你們的成長，指導你們的學習，我們會為你們的努力加油鼓氣。也許有時我們顯得很嚴厲，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。也許有時我們顯得啰嗦，那是因為對你們像對自己的孩子一樣在意。親愛的同學們，找教案學校有著高標準、嚴格的規(guī)章制度和先進的教育理念與方針，你可能感覺有點難受，但是制度的嚴格就像你父親的愛。請相信我們全體教師會本著對學生負責，對學校負責、對社會負責的態(tài)度，努力工作，鉆研進取，愛崗敬業(yè)，嚴于律己。我們甘作你們人生旅程的燈塔；我們愿作你們攀登知識高峰的階梯。
請謹記：選擇了自強和勤奮，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由；選擇了嚴謹和艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌！這些都是找教案人的應有的品格！
再次，談談我進入找教案半期工作以來的一點感觸：作為教師，我深知肩上責任的重大，教育事業(yè)是良心事業(yè)，我們塑造的是人，有著鮮活的生命和情感，而我在教育事業(yè)中也得到了無比的快樂，我熱愛這份工作，這里的老師都值得我去學習，在我的周圍，很多老師對學生可說是嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，對于學生的一切，無論是學習還是生活，無微不至！他們對事業(yè)的執(zhí)著和拼搏精神是我應該學習的，所以我早已做好準備，迎接新的挑戰(zhàn)，向著更高的目標奮進。在新學期里，我依然會本著高校長“對孩子的一生負責”的辦學宗旨，以學生為本，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進??；立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量！力爭在新的學期里取得更大、更好的成績。
最后，祝愿老師們新的一年里：工作開心，身體健康；祝同學們學習進步，快樂成長！祝愿找教案的明天會更好！
謝謝大家！
新學期副校長教師會講話篇六
各位：
今天班主任工作會議的主要目的是，
總結
上學期班主任工作，分析當前存在的問題，全面部署本學期重點工作，在新的起點上，用新思維，新行動，開創(chuàng)班主任工作的新局面。下面，就本學期的班主任工作，我講三點意見。
班主任工作是學校工作的重要組成部分，在某種程度上說，學校工作的成敗，取決于班主任工作水平的高低。班主任對學生成長的影響是巨大的，一個學生畢業(yè)多少年之后，也許忘記了誰是校長，哪個學科誰教他，但他絕對不會忘記誰是他的班主任。班主任對學生的影響是長久的深刻的，甚至有許多學生的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響。
班級是學校的基本單位，班主任是班級教育教學的
領導
核心，負責班級管理和協(xié)調組織任課教師的教學工作，是學校管理的終端執(zhí)行者。有一個好班主任就有一個好班級，加強班主任工作隊伍，提高班主任工作水平是學校工作的重中之重。
從上學期開始，我們實行了班主任選擇任課教師制度，目的是強化班主任的地位和作用，班主任要經常召集班級任課教師研究學情，我們實行大循環(huán)以后，每一組教師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略，必須從高一就開始抓，班級協(xié)作體的會議，在每次大型考試之后，年部都要安排，具體分析每一個孩子學習與成長的情況，班主任老師要和任課教師一起，研究每一個學生提高成績的基本路徑，這樣一抓三年，成績一定很不錯。
班主任工作有兩個主線，一是培養(yǎng)學生的自主學習能力，二是培養(yǎng)學生的自我管理能力，這兩個能力是學生成長、成才和成功的基礎。
培養(yǎng)學生自主學習的能力，讓他們真正理解學習是什么，學習從意義上說就是自我成長，身體成長靠飲食和鍛煉，心靈成長靠學習與實踐；學習從過程上說，學習就是生活，沒有學習就沒有生活，學習就是生活方式；學習從方法上學就是自我建構，用已有的知識和認知接受新知識，構建新的知識體系。自主學習要記住三句話，學習是自己的事情，學習必須發(fā)生在自己身上，學習必須按照自己的方式進行。班主任要不斷激發(fā)學生學習的主動性，積極性，創(chuàng)造性，不斷給學生進行學法指導，讓學生樂學、會學、善學、創(chuàng)學。
培養(yǎng)學生自我管理的能力。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律轉化，一些學生習慣于老師和家長看著，管著，陪著。離開教師和家長的視線，就會出問題。要培養(yǎng)學生明辨是非，做自己應該做的事情，控制自己不應該做的事情，德育工作講知、情、意、行。學生只有不斷進行自我教育，自我覺醒，培養(yǎng)自己的道德情感與道德意志，規(guī)范自己的道德行為，才能不斷自我成長。文明經常講看管陪，看就是觀察，發(fā)現(xiàn)問題，不是死看死守；管就是服務，不是管卡壓；陪就是陪伴一起成長，教育者要始終收教育。
一些學生經常違反學校紀律的原因，一是遵規(guī)守紀的意識淡漠，他們認為，這點小事也不算什么，也沒有產生什么后果，為什么老師和學校這么較真呢？，他不知道學校是培養(yǎng)他的良好習慣，不知道學校培養(yǎng)他的守紀意識。二是自控能力差，有的學生出現(xiàn)的小毛病，比如隨便把東西扔在墻角，當他扔的時候，往往看看周邊有沒有人，你能說他不知道是非嗎？三是一些學生不以為然，是因為別人也犯了同樣的錯誤，只要沒有被老師發(fā)現(xiàn)就沒有后果，所以不自律，抱著一種僥幸心理。這些歸根結底都是自我管理的能力不強，因此培養(yǎng)學生自我管理的能力是相當重要的。
一是提升溫度。溫度就是愛，班主任要有大愛情懷，把每一個孩子都當成自己的孩子，讓每一個孩子都成為最好的自我，沒有愛就沒有教育。愛是一種能量，只有充滿愛心，教育才能入情入心。教師對教育的熱愛，主要體現(xiàn)熱愛學生，要不斷修煉自己的大愛情懷，讓自己在教育過程中不斷受到教育。
二是找準角度。角度就是教育規(guī)律。光有溫度，沒有按照學生成長與發(fā)展的規(guī)律去教育學生，愛也許就變成了害，管理是用道理去管，才能實現(xiàn)有條理，讓道理入腦，學生才能信服，要走進學生心靈，一切從學生出發(fā)，而不能簡單的管卡壓，找到角度，教育才能收到良好的教育效果。溫度+角度=藝術。
三是提高風度。身教重于言教，學高為師，行為世范，班主任教師要不斷加強自身修養(yǎng)，提高自己的個人魅力，做人，做事，做學問都要給學生做出榜樣，不允許學生做的，自己不去做，要求學生做的，自己要首先做到，要與學生共同成長。
四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異，因時而異，不能千
篇
一律，各個年部學生的特點不同，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一年級要抓好習慣養(yǎng)成，做好學法指導；二年級要嚴格管理，強化檢查，強化教學管理；三年級重點抓好復習備考。
五是完善制度。要不斷探索民主管理的新方法，要真正提高學生的自我管理水平，要完善各種制度，用制度管人，制定班級公約，讓學生做自己的主人。讓學生自己進行管理，從看管陪的模式中解放出來，不斷進行管理創(chuàng)新，提高管理水平。
班主任要通過不斷學習，不斷實踐，不斷積累，不斷反思，解放
思想
，更新觀念，不斷創(chuàng)新，不斷提高，努力提高自己的教育教學水平。
新學期副校長教師會講話篇七
尊敬的各位
領導
、各位同仁：
大家晚上好!
十分感謝
領導
們給予我這次寶貴機會，與
大家分享
班主任工作方面的一點
心得
。希望各位同仁多提寶貴意見，幫助我進一步改進工作。面對信息時代，現(xiàn)在的學生既聰明又成熟。特別是現(xiàn)在的高中生上
網
聊天、交友、出走、短信、早戀、
網
購等，你想得到的想不到的都有可能發(fā)生，與以前相比，其知識水平和認知能力都有了較大的提高。自我教育和自我完善意識都增強了，他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，他們有自己的想法和處事原則。如果我們還像以前那樣讓學生圍著班主任的指揮棒去轉，勢必會壓抑他們的
思想
，引起他們較強的叛逆心理并產生負面效應。因此，如何根據(jù)新時期學生的新特點，當好一個新時期的班主任，我想主要從兩大方面談談體會。不當之處敬請大家批評指正。
1.多學習，樹立新理念、踏實做事。
要進步，就要學習。學習什么呢?一是
思想
，二是業(yè)務。通過學習，樹立新的教學理念、了解新的招生改革制度，了解高中學業(yè)水平考試實施
方案
，及時指導學生改進高中階段學習方式方法。
在工作中能踏踏實實，盡力做好每一件事是我工作的原則，對自己是這樣要求，對學生的要求更是如此。根據(jù)學生的實際，宣傳班級管理的宗旨。充分利用學校開展的活動給班級定位。爭取用班級宣言、勵志班歌、班級
精神
等口號來鼓舞學生，增強集體責任感。管理要成功，必須做好很多事;要失敗，恐怕不做好一兩件事就足夠了。
2.多觀察，增強學生教育的針對性。
只有多觀察學生情況，才能提高班主任工作的針對性。觀察的廣度、深度決定著對學生教育的廣度和深度。經長期觀察早飯后衛(wèi)生打掃拖拉，不教育他，學習也拖拉;觀察晨讀、正課、平時拖拉，考試時自然也拖拉、舞弊;觀察上課聽講、自主學習，晚自習、午自習、午休經常跑廁所，不教育他養(yǎng)成習慣，考試、課堂期間極有可能也要上廁所，觀察教室、寢室的各種違紀行為和良好表現(xiàn)，做好詳細記錄并及時作出批評與表揚。到一定階段，寫出“班級觀察
小結
”，對每個學生的操行作出評定記錄，為學生今后綜合素質
評價
，三好學生，助學金評選以及各種評優(yōu)等積累證明材料。
3.多談話，做好學生
思想
工作。
首先，對待學生犯錯批評要形式多樣，掌握尺度。我們要細心揣摩學生心理，具體問題具體分析。批評他們的態(tài)度有時要溫和相勸，有時要嚴肅指正。但一定要有理有據(jù)，讓學生心服口服，從不做超越學生能力的懲罰。
再次，就是利用主題班會課和班務讀記時間，針對觀察獲取的情況，對學生進行
思想
教育工作。本學年度，我決定組織好三個主題班會課(自信教育、感恩教育、情感教育)和兩個專題電視節(jié)目(20__、20__年最美孝心少年)。充分利用班會課和班務讀記時間作好
講話
，對于統(tǒng)一學生
思想
意識，對學生各種行為作出規(guī)范性指導，以及對學生加強人生觀、價值觀教育，培養(yǎng)學生責任感，堅定學生理想信念。決不允許班級里出現(xiàn)正課時間隨意看與教學無關的影視等現(xiàn)象。
4.多堅守，建設良好的教室學習環(huán)境。
學生的靈魂是學習，學生學習的主陣地是教室。這就要求班主任常到教室看看，以至常常到教室堅守。去的次數(shù)多了，即使有時不去，學生也會很自覺;如果經常不去，那么你每次去都會發(fā)現(xiàn)那里一片混亂。班干部能力和威信畢竟有限，無法通過他們的管理讓教室違紀為零。真正建設良好的教室學習環(huán)境，還需全體任課教師共同努力，更要靠班主任常到教室觀察與堅守。
1.組建班干與學習兩條線。
組建一批得力的班干部和一批優(yōu)秀的科代表。培養(yǎng)以班長為首的班委會，以學習委員為中心的科代表團體。為提高班干部威信，讓班干部輪流值勤管理紀律，同時讓普通成員和科代表團體監(jiān)督班干部，并做好情況記錄。例如：我班六名班干和12名科代表每天記錄下班里的同學們在紀律、衛(wèi)生、學習方面的表現(xiàn)，每月一統(tǒng)計，每期一表彰?？傇u分最高的學生期末綜合素質
評價
直接評為優(yōu)良等級，最低的同學每人向班主任寫出分析報告。這種制度能減輕班主任的負擔，緩和教師與學生的關系，變純粹的教師管理為學生的互相監(jiān)督式管理。同時，因量化標準由班主任和班委會共同決定，所以也就保證了教師在這一制度中的主導作用，使學生互相管理下存在的一些不合理的扣分能得到老師的及時發(fā)現(xiàn)和糾正，以保證同學間不發(fā)生矛盾。
2.量化管理制度嚴
在對學生進行了較為詳細的了解之后，我會根據(jù)班級目標和學生實際，征求班級所有成員意見，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班規(guī)班約和量化細則。對于這些制定出來的班規(guī)班約，我會在班務讀記上一條一條向學生公布，并解讀量化標準，要成為他們自己認同的班級制度，這樣他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會有一絲的抵觸情緒。
3.分工到位落實細
(1).生活衛(wèi)生方面。其中衛(wèi)生總的要求是“快、凈”?！翱臁笔侵冈顼埡蟠驋咝l(wèi)生者必須在打上課鈴前完成;“凈”就是干凈，力爭最清潔，決不能得不清潔。具體負責由勞動委員安排落實。大掃除把任務分工到人，張貼上墻，每天勞動委員負責督促與檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補掃。大掃除后及時
總結
，表揚先進，指出不足。同時監(jiān)管男生寢室紀律與衛(wèi)生工作。女生活委員具體負責學生奶的發(fā)放，及時反映同學冷暖病痛等情況，同時監(jiān)管女生寢室紀律與衛(wèi)生等工作。
(2).班級方面?？傄笫前踩龅健翱?、靜、齊”。每天由值日班干部負責，科代表協(xié)管。每學期布置教室和出黑板報及班級宣傳工作由團支書負責;期中期末
總結
，主題班會，不定期的班干會及各項收費等由班主任和班長完成;文娛活動由文藝委員組織開展。班級量化等事情由班長，學習委員，班級成員代表統(tǒng)計核算，評優(yōu)問題由班委會和班級代表開展。
(3).學習方面。每天由學習委員和科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。早飯后提前到教室組織晨讀，配合科任教師組織課輔資料及作業(yè)的批閱，同時協(xié)助老師搞好考后登分工作，定期做好學科交流與
總結
等事情。體育科代表具體負責體育課和早操人數(shù)清點、安全等事情。
以上是我對班主任工作的一點粗淺體會，說得不對的地方希望各位
領導
和班主任老師批評指正。謝謝大家!
新學期副校長教師會講話篇八
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！很高興能代表高中部新教師代表在這里發(fā)言，一起慶祝xx國際學校新學年的開始！
我于7月16日正式加盟xx國際學校，初進校門，貴校高端大氣的歐式教學樓、整齊的校舍、優(yōu)美的校園環(huán)境帶給我很深的印象！這里的一切都感染著我、鼓舞著我。領導們勤勤懇懇，同事們兢兢業(yè)業(yè)，同學們勤奮向上！這一切都讓我們新教師毫不猶豫地以我們最大的熱情加入到這個團結、奮進的集體中來，共同建設xx國際學校這個新誕生的具有強大生命力和光明前景的國際學校！
成為一名人民教師是我自小的理想，扎根教壇兩年來，我深知“教師”這兩個字的神圣、崇高和責任。古人說：“學不可一日無師?！笨梢娊處煹匚坏闹匾??！皩W高為師，身正為范。”要求教師不僅需要廣博的知識，樹立終身學習的意識，不斷提高自身專業(yè)水平，而且應具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。教師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè)，而將成為我今后為之不斷付出、努力奮斗的事業(yè)。如今教育變革風起云涌，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。教師要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做念經型；要做專家型，不做轉嫁型。教師應不斷學習、批判反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學實踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標！
作為新教師，我們年輕、朝氣、充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還缺乏教學經驗。我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的'像老教師請教，勤學多問，以誠心、細心和耐心的拜師態(tài)度，用勤學、勤問、勤看的拜師方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。
在新的學期里，我們早已做好準備，我們會用起早貪黑、緊張忙碌的身影印證我們的責任；我們會用每一份精心的練習、每一堂精彩的講課詮釋著我們的責任；我們會用每一個關愛的眼神、每一句溫暖的話語升華著我們的責任；我們會用每一個同學的進步、每一個家長的口碑檢驗著我們的責任。
最后祝全體老師在新學期身體健康，工作順利！祝我們學校發(fā)展更加輝煌！謝謝大家！
新學期副校長教師會講話篇九
各位老師，大家好：
隨著元宵節(jié)鞭炮聲的離去,一個祥和、文明、熱鬧的新春佳節(jié)，離我們遠去。帶著甜蜜和幸福的回憶，我們又回到了校園，回到了我們熟悉的工作崗位，掀開新學期嶄新的一頁。新的學期、新的起點、新的要求、新的希望。機遇蘊含著精神、發(fā)展充滿信心，同時我們也面臨著挑戰(zhàn)，新的教育形式也對我們提出來了新的更高的要求，借今天這個機會談談本學期我本人的工作思路。
一是本學期，我們要緊緊圍繞著學校提升學校辦學水平目標而努力。力爭把學校辦成一個校風正、質量高、師生和諧發(fā)展的學校，根據(jù)縣教育局教育教學質量“鞏固提升年”的要求，以“育人是根本、質量是生命、校風是靈魂、教師是關鍵”的管理理念，以教學質量為核心，以德育工作為保證，新學期要大力開展學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，狠抓班風、學風、校風建設，加強教師隊伍的師德教風建設，努力提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平，大力加強教學研究水平，向課堂教學要質量，打造高效課堂，促進有效學習，實現(xiàn)教學質量提高和課程改革持續(xù)穩(wěn)定推進，大力加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境，進一步提高后勤服務水平，為教育教學提供良好的保障。
二是要落實常規(guī)，強化檢查，把工作做細做實。
本學期，我們要在常規(guī)工作上下工夫，向常規(guī)工作要成績。課堂教學要造高效課堂，提高課堂效率。加強聽課、互聽互評、相互促進、相互提高、取長補短共同進步。聽完課，全組的教師要及時反思，特別是對青年教師，更要加大聽課和學習力度，可以采取多種形式，學生的作業(yè)和檢測不能太多，也不能太少。各教研組業(yè)務檢查必須認真，有說服力，教導處每次業(yè)務檢查，結果必須面向全體公示。
三是加強管理、注重細節(jié)，培養(yǎng)學生良好習慣，加大獎懲力度，言必行、行必果，加強對學校公共財物的管理。教育的最終目的是使學生養(yǎng)成良好的習慣，只有嚴格管理，從小處著手，才能使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。要充分發(fā)揮少先隊、留守兒童之家和班主任的作用，每位老師也都擔負著管理學生的責任，不要把學生的管理認為是班主任的事，只有形成人人敢管、齊抓共管的良好局面，學校的管理水平才能形成良好的局面。
四是打造一支優(yōu)秀的老師隊伍。
1、樹立正氣、德才兼?zhèn)?、品德高尚、修養(yǎng)好是我們的正氣，處處為學校著想，就是我們的正氣，正氣是我們干好工作的底氣。德即是品格，“培養(yǎng)一種行為，收獲一種習慣;培養(yǎng)一種習慣，收獲一種品格;培養(yǎng)一種品格收獲一種命運?！比酥猿晒?，很大程度上取決于一個人的情商而非智商，擁有博大的胸懷，善良的心，遇事從容不迫，有愛心能容人，這些都是一個人的品格修養(yǎng)高的體現(xiàn)。
2、多學習，做一個有思想的教師。
作為教師，我們要多問自己這樣幾個問題：
我要不要發(fā)展?我向哪個方向發(fā)展?我要發(fā)展到哪一步?一個學校出問題，往往是因為學習不夠，認識不到位，思想不統(tǒng)一造成的，老師之間的競爭實質上是學習力的競爭，老師們要經常反思，總結經驗，改進不足才能進步、才能發(fā)展。我們都要學習，學會讀書，養(yǎng)成終身學習的習慣。周說“活到老，學到老”在這個飛速發(fā)展的時代，不學習就要落伍，特別是我們當老師的。
3、形成團結和諧的氛圍。
團結出戰(zhàn)斗力，出凝聚力，團結出人才，出成績。孔子說“和則勝，爭則亂，亂則離，離則立”。家和成事興，怎樣才能做到團結和諧呢?大家在一起工作要多理解，少埋怨、多幫助、少指責、多鼓勵、少挑剔。工作就是使別人快樂。要有全局觀。站在學校發(fā)展的大局，正確處理學校、個人利益之間的關系。多一點協(xié)作精神與團隊精神，取長補短，通力合作。
4、要有愛心責任心。教書育人是教師的天職，這就需要我們對學生負責，對事業(yè)負責。愛教育要熱愛學生，愛崗位，愛我們這所學校，只有這樣才能做好工作。
5、注重細節(jié)，成大事者不拘小節(jié)。
細節(jié)決定成敗，希望老師們關心學生再細一點，課堂教學準備的細點，作業(yè)批改更細點，練習題設計再細一點。對學生的輔導再耐心一點，工作態(tài)度再端正一點，工作熱情再高漲一點，工作精神再振奮一點。我們的學校將前進一大步。認真做事，能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好，希望每位教師都能認真把每件事做對做好。
6、做個幸福的教師。
人生有如一臺戲，不同的人被設定為不同的角色，每個人都在戲里不知疲倦的扮演著屬于自己的那個角色，快樂的是戲，悲傷的也是戲，人們在漫長的一生中，所看到的，所經歷的不可能全是快樂的。讓自己的人生充滿更多的快樂，是每個人的夢想，其實人生的幸福沒有絕對的答案，關鍵在于我們的生活態(tài)度，只有懂得取舍、善于放棄、寬容待人、才是幸福的。學校是一個單位，沒有領導與被領導之分，大家是平等的，只是分工不同，所謂的領導只是承擔責任的，承受壓力的，解決難題的，協(xié)調工作的而已。作為教師，一般情況下，注定了平凡，但我們要守住平凡，不折騰，不動搖，不懈怠，好好享受工作生活的快樂。本學期，有以下幾項工作：(學校工作計劃)。
老師們，朋友們，新的學期開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學，上好每堂課，教好每個學生，高質量、高效率的完成本職工作，將學校的各項工作再創(chuàng)新輝煌。我相信只要大家同心協(xié)力，我們將會創(chuàng)造新篇章。
新學期副校長教師會講話篇十
親愛的各位：
班級是學校進行教育教學活動的基本單位，班主任是班級的組織者、管理者，是學校德育工作的骨干力量，學校德育計劃的實施最終要落實到班主任身上。一個優(yōu)秀的班集體，學生會關心她，愛護她，為她吃苦，為她的榮譽奮斗;離開她后，會留戀她，想念她，回憶她，永遠牽掛她。班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個社會，社會上有什么，一個班集體就可能有什么，因此，班主任的工作就顯得尤為重要。
一個班主任有什么樣的觀念，常常影響到學生。班主任除了具有教學能力外，還要有了解研究學生的能力;教育學生的能力;管理組織能力;所以要當好一個班主任，就應當是自信、自強、自尊、自愛，嚴于律己的，應當是正直、誠實、富于同情心的，應當是勤奮、認真、細致的，應當是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無常的。
班主任工作責任重大，工作內容繁雜，現(xiàn)在各位既然當了班主任，首先就說明學校
對大家
認可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學校對班主任工作的要求，我談一下幾點，單這幾點都是在確保安全的前提下：
利用一切可以利用的時間對學生進行
思想
政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛班集體，逐步樹立遠大的志向。培養(yǎng)學生具有良好的道德品質和心理品質，遵守《中學生守則》和《中學生日日常行為規(guī)范》。教育學生努力完成學習任務，配合各任課教師，教育和幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。指導班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學生的組織能力。
班主任早上進教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒到校的等等都查一下，對未到校的學生要通過家長了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內外、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問題、輪誰值日等做到心中有數(shù)。然后，我們再開始了新一天的學習生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學生的
思想
動態(tài)，還可以通過和學生干部交談了解班級的具體情況及存在問題。例如詢問班長，最近班級紀律怎么樣，誰表現(xiàn)不好，誰有進步;問衛(wèi)生委員，哪一組值日認真，哪一組值日還存在問題;哪一組值日能堅持課間撿拾垃圾等。學生之間的矛盾也可以通過和班干部談話
來了解
，及時化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問題學生，要善于做好這些學生的
思想
工作，發(fā)現(xiàn)
思想
問題或與其他同學發(fā)生矛盾，要及時化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問，班級學生會接連出問題，班主任自己也感到累。同時引導學生規(guī)范課間活動，教育本班學生放學及時離校回家，不在班級和學校周圍逗留，不許和同學結伴玩?；蛘呷?BR> 網
吧上
網
。做好一些記錄，如課堂點名記錄、安全檢查記錄、安全教育
教案
、安全教育記錄、班務記錄、班會記錄，學生沒有到及時給家長打電話記錄等，以備不時之需。
學校臨時安排的工作，班主任要在完成期限內保質保量完成，不僅僅只是牽扯到對一個班級的考核，更重要的是這些臨時工作往往都比較急，會影響到整個學校甚至整個孟津縣的工作進程。
班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個重要組成部分，它即是學生學習的需要，健康的需要，也是學生培養(yǎng)紀律觀念和團隊
精神
的需要。因此，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得
思想
就決定了所帶班級學生的
思想
，學生對班級衛(wèi)生工作的重視程直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級衛(wèi)生工作，班主任要經?，F(xiàn)場督查，才能查漏補缺，達到預期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時班主任在不在現(xiàn)場結果截然不一樣。
幾點建議：
(一)增強自身素質
班主任是班級學生健康成長的一面旗幟，更是學生的主心骨、
精神
領袖。
1.班主任的品行、修養(yǎng)、人格魅力，對學生起潛移默化的影響。因為我們與學生最多的接觸是在課堂上，學生
評價
教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實的教學基本功，有優(yōu)秀的教學方法，教學藝術，你的課上得很棒，學生不但會信服你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。
2.班主任要有一定的組織能力，管理協(xié)調能力，駕馭全局能力。
3.班主任是學生為人處世的楷模。
4.班主任在日常工作中，相互學習，相互借鑒，相互培訓。
(二)設計有效方法。
1.勤是班主任工作的前提條件。
1)勤接觸學生。
2)勤深入學生中去。
3)勤表揚。俗話說：“數(shù)君十過，不如賞君一長?！北M量找適當機會，適度表揚，同時表揚要注意時機，注意對象，注意場合，注意分寸。
2.嚴是班主任工作的基礎。
1)嚴以律己。
2)嚴格要求學生：“嚴而不厲，嚴而有度?！?BR> 3.細是班主任工作的關鍵。
1)細心
2)細思
3)細管
4.實施班主任工作的保證。
1)制定符合自己學生實際情況的計劃，提出符合實際的奮斗目標。
2)從關心每一位學生著想，在自己力所能及范圍內為班級學生
做一些實實在在的事。
5.愛是班主任工作的核心。
(三)兼顧整體提高。
1.要偏愛后進生。
2.嚴愛優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護。
3.博愛中等生。
(四)梳理良好班風。
1.言傳身教，以誠取誠。
2.培養(yǎng)和使用好班干部。
3.增強班級凝聚力。
4.允許學生犯錯誤。
5.注重安全教育。
6.抓常規(guī)，促養(yǎng)成。
1)紀律是保證。
2)衛(wèi)生是窗口和形象。
3)習慣是歸宿和目的。
7.與家長保持信息暢通，建立學校、社會、家庭齊抓共管的德
育網
絡。
班主任工作是平凡的，但“把簡單的事做好，你就不簡單;把平凡的事做好，你就不平凡?！睂W校要努力創(chuàng)造條件，讓學校成為教師成長的沃土，要著力打造更多特色班級，打造更多金牌班主任。
新學期副校長教師會講話篇十一
各位領導、同志們：
沐浴著九月的金風，伴隨著新學年的來臨，我們又迎來了一個令人感動而神圣的日子——第x個教師節(jié)。在此，我們歡聚一堂，以此慶祝我們自己的節(jié)日！值此喜慶佳節(jié)之際，我代表xx鄉(xiāng)中心校向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的全鄉(xiāng)教職工和已離退的教師們致以節(jié)日的問候，感謝你們辛勤耕耘在xx這片熱土上，用你們的智慧、熱情和勞動為學校的發(fā)展做出的貢獻！向在百忙中親臨大會的縣、鄉(xiāng)黨委政府各位領導、各村委會干部表示崇高的敬意！
這次大會的主要任務是：總結工作，表彰先進，查找問題，明確任務，動員全鄉(xiāng)教職員工發(fā)揚成績，振奮精神，團結協(xié)作，強化管理，與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步提升xx教育新氣象，下面，我把上學年的主要工作和新學年的工作打算向各位領導和同志們作以匯報。
在縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下，全鄉(xiāng)廣大教職工齊心協(xié)力，共同奮斗，立足實際，強抓機遇，不斷深化教育改革，全面加強教育管理，不斷改善辦學條件，努力優(yōu)化育人環(huán)境，使我鄉(xiāng)教育工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
一年來，鄉(xiāng)黨委、政府領導多次深入學校調研，了解學校的建設、發(fā)展和管理情況。多次召開黨委會，為教育的快速發(fā)展，出謀劃策，解決了學校存在的很多實際問題。為了保護學校這一方凈土，鄉(xiāng)黨委政府責令相關部門整治學校周邊環(huán)境，為學校創(chuàng)設了寬松的生活、學習、工作氛圍。為了弘揚教師的無私奉獻，愛崗敬業(yè)精神，政府在資金異常緊張的情況下，擠出召開教師節(jié)大會，表彰優(yōu)秀教師和先進單位，為教師購買紀念品，所有這些都充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委政府對教育工作的高度重視，對我們全體教育工作者的極大關懷。
今年春季，教育局開展了校園文化建設活動，各中小學結合實際，完善了教育教學設施，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。如：鄉(xiāng)中投資35000元，更換辦公室座椅，制作噴繪20余條，制作文化長廊2個，設置文化操場、購置展板8快、制作固定宣傳版面4塊，粉刷墻壁1200平方米、栽植綠化植物300余株；鄉(xiāng)小投入11000元，對教學樓墻壁全部進行粉刷、門窗刷漆、制作噴繪12條、修繕花池120米、設置閱報欄一個，展板2塊，新購置音響設備一個；古村小學投入5000元，修建升旗臺、師生生活用水池、制作噴繪5條、校園、廁所墻壁刷新、設置固定版面2個；西磨頭小學投入4000元制作噴繪5條，橫幅4條、設置版面2個，門窗刷漆、栽植小葉女貞200株；東磨頭學校投入5000元，制作固定宣傳文化版面12塊、更新標語25條，固定黑板欄1塊，墻壁涂白，門窗刷漆，修繕花池，平整操場；禮村學校投入5000元制作橫幅，購置展板2塊，制作固定黑板欄2塊，門窗刷漆，標語更新；翔梧小學引進資金20萬元左右將操場硬化，投入5000元新建升旗臺，制作報欄2個、與洛寧縣實驗一中共同建設德育教育基地1處，更新李翔梧、劉志敏烈士展覽館、校史室。東南村學校投入6000元制作版面2個、展板2塊、噴繪4條，更換教學樓、校風、校訓標語牌，教室標語更新、欄桿、門窗刷漆。下高村學校投入3000元制作噴繪3條，安裝乒乓球臺案，展板1塊，新建黑板欄3塊；大陽學校投入3000元制作噴繪4條，橫幅3條、購置展板2塊，校園墻壁上涂料、修建花池等。
全鄉(xiāng)共投入80000元左右，通過美化校園環(huán)境、設置文化宣傳設施、增設校園文化陣地等，我鄉(xiāng)各中小學的校園環(huán)境得到優(yōu)化，辦學水平得到進一步提高。
為切實提高教師課堂教學技能，結合縣教研室“賽課”活動安排，中心校教研組學區(qū)為單位舉辦全體教師匯報展示課、優(yōu)秀教師示范課及優(yōu)質課比賽。舉行“教學基本功（三筆字）比賽”、“說課比賽”，借此進一步增強廣大教師的教改意識，促進教師專業(yè)化成長。中心?；I措資金73000余元，購置電子白板11臺；籌措資金10余萬元，為任課教師配備筆記本電腦45臺；進一步優(yōu)化教師教學手段，課堂教學效果明顯得以提高。全鄉(xiāng)各學科教師在市縣舉行的各項教學業(yè)務大賽中屢屢得獎：
（1）、在縣教育局舉行的科技大制作活動中我鄉(xiāng)共有6名學生分別獲得一等獎、二等獎，教師張x、曲x、溫x等獲得優(yōu)秀輔導獎。
（2）、在市縣舉行的春季優(yōu)質課賽講中，我鄉(xiāng)教師張x、張x榮獲市級二等獎，鄉(xiāng)小教師范x、禮村小學教師韋x、x小學教師董x等9名教師榮獲縣級一等獎、二等獎。鄉(xiāng)中教師劉x榮獲縣級中學數(shù)學二等獎，劉x、張x、榮獲縣級中學語文二等獎，英語教師郭xx獲縣級中學英語二等獎。
（3）、在市縣教學論文大賽中，xx小學教師趙x榮獲市級語文二等獎，鄉(xiāng)小教師席x榮獲縣級語文一等獎，古村教師張x榮獲市級英語論文二等獎，共有5名教師獲獎。鄉(xiāng)中教師郭x、郭x榮獲縣級二等獎。
（4）、在成教方面，東南村教師郭x、王x，鄉(xiāng)小教師鎖x等分別榮獲成教論文一等獎和二等獎，鄉(xiāng)中教師榮獲市級成教優(yōu)質課二等獎，張x、鎖劉x獲縣級成教優(yōu)質課一等獎和二等獎。
為了把外地學校的先進管理和教學經驗引進來，促進學校管理上檔次，促進教師專業(yè)化成長，在上級領導的幫助與支持下，x小學與x市x區(qū)x路實驗小學、x路小學結成了幫扶對子；x小學與x縣實驗一中結成了幫扶對子；xx鄉(xiāng)小與洛陽市直九小結成了幫扶對子。從4月開始，互派教師進行聽課評課，進行交流研討。手拉手活動的有效開展開闊了教師的視野，促進了教法的交流，取得了良好的效果。今年8月份，x小學積極主動與在外工作的大陽籍知名人士、著名作家聯(lián)系溝通，最終達成與x食號x公司捐贈助教協(xié)議，食號燴面捐贈大陽小學2臺電腦、120套校服，出資15000元把原有操場進行硬化。
（1）今年鄉(xiāng)中校內學生考入重點高中21人，突破20人的既定目標；
（2）在今年春季中小學運動會上，我鄉(xiāng)共有7人在男女跳高、跳遠等項目獲得名次，鄉(xiāng)中心校榮獲精神文明獎。
（3）20xx年4月，中心校榮獲縣教育信息工作先進單位；
（4）20xx年7月，中心校榮獲縣關心下一代工作先進集體，獲縣委組織部、縣關工委、老干部局、文明委獎牌一個。
同志們！，以上這些成績是全鄉(xiāng)教職員工在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，在村委干部大力支持下，立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)、不斷探索、勤奮工作的.結果！在此，我代表xx中心校向各位領導、全鄉(xiāng)教職員工致以崇高的敬意和真摯的感謝！
一年來，正是像鄉(xiāng)一中、x中學、x中心小學等學校的努力，使我們在縣教育局年度教育目標管理中，摘掉了倒數(shù)第一的帽子。辛勤的付出收獲了豐盛的碩果，兩門中心小學被評為市級“教研賽考評先進單位”、中心校被鄉(xiāng)黨委政府評為先進單位、被縣教育局評為勤工儉學暨勞動實踐教育先進單位、（工會、老干）。
在總結經驗的同時，我們還要清醒的認識到，當前我鄉(xiāng)教育事業(yè)改革和發(fā)展，依然存在諸多困難和問題：一是教育發(fā)展的水平、人才培養(yǎng)的質量還遠遠不能滿足現(xiàn)代化建設的需要和人民群眾的需求；二是校際之間發(fā)展不均衡問題比較明顯，學校辦學規(guī)模及學校布局調整方面不能符合上級要求。大部分學校的辦學條件相當薄弱；三是教師隊伍的素質參差不齊，整體水平亟待提高。優(yōu)秀教師外流、教師拔高使用等現(xiàn)象十分突出；四是學生輟學現(xiàn)象尤其是高年級依然嚴重，控制學生流失問題仍然是我們當前的重要問題；這些困難和問題都需要我們進一步深化認識，開拓創(chuàng)新，不斷解決問題，克服困難，把我鄉(xiāng)的教育事業(yè)不斷推向前進，辦好讓人民滿意的教育。
1、繼續(xù)做好中小學布局調整工作，根據(jù)省、市、縣中小學布局調整有關文件要求，加大全鄉(xiāng)中小學校撤并力度，至2011年底，調整為初中一所，中心小學六所，成建制小學八所，撤銷全部教學點。年底前要力爭完成20xx年應撤并但未撤并的x家小學、x小學、x城小學，x城小學以及今年該撤并的x小學。
2、實行教職工全員承諾制。
20xx年9月份，校長和每位教職工要在全體教職工大會上公開承諾，承諾完成目標，提出發(fā)展思路，分管領導承諾所分管業(yè)務，班主任承諾班級管理質量、位次，任課教師承諾所擔學科成績等，每位教師要把自己承諾的內容形成文字一式兩份，本校和中心校各一份備案存檔。學校并在醒目位置張貼。學期末人人述職，對照學期初的承諾，談自己工作完成情況。
3、完善教育質量目標責任制。
首先，自20xx年秋季新學期始，中心校每年都要以上學年質量抽測成績?yōu)榛鶞?，對各學校各學科及格率、優(yōu)秀率、平均分提出新的增長目標，并簽約目標責任書，每年秋季初測，春季總測，對抽測結果進行公布，并把結果計入學?？荚u結果。其次，學校成立以班級為單位、以班主任為組長、各任課教師共同參加的協(xié)作組，協(xié)作組定期召開會議，研究學情，對照學生考試成績，有針對性的分析每個學生的情況，分析學生進步及退步的原因。
各位老師、同志們，回顧過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。在新的學年里，我們將不負領導的信任和重托，內強素質，外樹形象，發(fā)揚求實、求精、求深、求新的的工作作風，堅持日事日畢、周清月結的工作方法，提高工作學習效率，進一步探索科學化、規(guī)范化、民主化、人本化學校管理的新路子。各位老師、同志們，我們不要忘記自己現(xiàn)在的客觀現(xiàn)實，同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還存在還存在很大差距，讓我們抓常規(guī)、強師德、嚴制度、看細節(jié)、重效果，努力工作和學習，以優(yōu)異成績?yōu)檫M一步提升海通教育新氣象而努力奮斗。
謝謝大家！最后祝大家節(jié)日快樂！
新學期副校長教師會講話篇十二
老師們，同志們：
區(qū)委任命我為一中校長、黨委書記，這是領導的關懷、組織的重托和大家的信任。我深感責任重大，使命崇高。在此，謹向多年來關心支持我工作的熊xx局長、各位班子成員、中層干部和全體教職工表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
過去的5年，在熊xx校長的帶領下，一中上下關系順，內外環(huán)境好，社會評價高，師生充滿活力，質量連續(xù)攀升，為我們做好未來的工作，創(chuàng)設了高位平臺，打下了厚實基礎。作為新任校長，唯有殫精竭慮，竭忠盡智，才能不負眾望，不辱使命，向區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局黨委，向一中全體師生員工交上一份優(yōu)秀答卷。
一中是一所名校，迄今已走過九十二年的光輝歷程。作為新任校長，我將立足校情，以先進的理念定位學校，以科學的規(guī)劃發(fā)展學校，以務實的舉措成就師生。現(xiàn)將我關于目前和未來幾年學校工作的思考和展望向同志們作一闡述。我講話的題目是“傳承·優(yōu)化·創(chuàng)新生本·學本·人本”，其核心內容就是傳統(tǒng)要繼承，管理須優(yōu)化，發(fā)展在創(chuàng)新；德育以生為本，課堂以學為本，管理以人為本。
一、對校長職業(yè)內涵的理解。
1
校長的使命是什么？
校長，是一所學校的靈魂。校長應該既是仰望星空的思索者，又是腳踏實地的實干家。教育的本質是促進人類生命個體健康成長，實現(xiàn)生命個體由自然人向社會人的高度轉化。以人為本，尊重人、依靠人、發(fā)展人，是一名校長辦學的出發(fā)點和歸宿?！芭囵B(yǎng)什么樣的人”、“如何培養(yǎng)人”，回答好這兩個問題，是校長的使命所在。為此，校長必須淡泊名利，要有教育情懷和教育理想，要深刻認識到對事業(yè)的追求比對職務的擁有更具價值。
2
校長的價值在哪里？
校長的價值在引領，一名校長就是一面旗幟。這面旗幟就是自身的品德、才學、作風和氣度，是自身的工作、學術和個性的吸引力；這面旗幟的價值在于引領，在于感召，在于垂范。校長作為學校的“領跑人”，首先自己得跑；做一個優(yōu)秀的“領跑人”，必須跑得比別人快，跑得比別人遠。
3
校長的魅力在哪里？
校長的魅力在人格，一名校長應以人格魅力來增強職務之外的力量。首先要尊重人，凡是你對別人做的，就是對自己做的，這是人生最偉大的教誨，“愛出者愛返，福往者福來”。其次要公平待人，校長應公平地對待每一個學生，公平地對待每一位老師，致力追求教育過程和結果的公平，因為公平正義是社會制度的首要價值。
4
校長的職責是什么？
一流的學?？课幕?，智慧的校長靠服務。老師是學校的主人。校長思考的應該是為老師們提供什么樣的工作環(huán)境、什么樣的精神家園；應該讓老師愉快工作、幸福生活。應該創(chuàng)設讓老師們真切覺得“雖然累點，但是舒心”的工作環(huán)境。歷史是人民創(chuàng)造的，質量是老師們辛辛苦苦干出來的。校長要做到理解老師疾苦，傾聽老師心聲，維系與老師的感情，提供最優(yōu)質的服務，提高盡可能的待遇，并將學校由一個個的“我”，打造成一個道德共同體、創(chuàng)業(yè)共同體和利益共同體。
基于上述四點對校長職業(yè)的理解，把一中的事業(yè)推向前進，讓學生在一中遇見最優(yōu)秀的自己，讓老師在一中感受最豐富人生，將是我任職期間的不懈追求。
二、工作思想。
以“傳承·優(yōu)化·創(chuàng)新、生本·學本·人本”為統(tǒng)攬，以立德樹人為根本，以提高質量為核心，以精致管理為保證，以隊伍建設為關鍵，以優(yōu)化機制為動力，以安全安寧為底線，以“辦xx人民心目中真正的第一中學”為目標，凝心聚力，拼搏奮進，傾力打造激情一中、責任一中、書香一中、人文一中，以“勇爭第一”的文化為學校立魂，讓一中成為學生成人成才的福地、教師成名成家的園地、質量進位躍升的高地。
三、工作方針。
科學管理，堅持內涵發(fā)展；繼承創(chuàng)新，塑創(chuàng)優(yōu)質品牌。
四、工作策略。
1、堅持緊緊依靠教職工辦學的優(yōu)良傳統(tǒng)不動搖；
2、以立德樹人為首位，堅持”抓規(guī)范就是抓學習”的成功經驗不動搖；
3、以課堂教學為中心，堅持“實績優(yōu)先、綜合考評”的質量導向不動搖；
4、以低碳課程為引領，堅持深度推進課程多樣化、特色化改革不動搖；
5、以精致管理為保證，堅持嚴格務實、簡約高效的管理傳統(tǒng)不動搖；
6、以隊伍建設為關鍵，堅持引領服務教師專業(yè)成長的基本做法不動搖；
7、以統(tǒng)籌協(xié)調為方法，堅持營造師生有活力、上下關系順、事業(yè)新發(fā)展的內外環(huán)境不動搖。
五、工作重點。
（一）關于學生培養(yǎng)目標的思考。
教育的本質是促進人的全面發(fā)展。全面育人，培養(yǎng)全人是教育的原點。保持高升學率是四星級高中的任務之一，但絕不是全部意義?？忌洗髮W只是學生發(fā)展的一個階段性目標，但絕不是唯一目標。我們既要關注學生的眼前利益，更要著眼于學生的長遠利益；既要關注學生的學習成績，更要著眼于綜合素質的培養(yǎng)；既要關注學生的全面發(fā)展，更要著眼于學生的個性發(fā)展。讓每一位學生遇見優(yōu)秀的自己，為學生未來的可持續(xù)發(fā)展奠基。為此，提出一中學生培養(yǎng)目標：具有民族情懷、國際視野和社會責任感，適應知識經濟時代要求的優(yōu)秀公民，并在十三五期間組織實施。
（二）關于德育工作的思考。
人才是“人”和“才”的統(tǒng)一；成人是成才的基礎和前提，成才是成人的歸屬和升華；先成人，才能成才；不唯成才，但求成人；成人也是成功。不簡單以分數(shù)論英雄，首先要突出圍繞讓學生“學做人、會做人”這一基本目標，圍繞人與自己、人與他人、人與社會、人與自然四個維度，大力開展層次分明、梯度推進的育人活動，形成系列化的德育課程體系，努力使情感體驗德育特色向深度推進。
一是繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育、信心教育。引導學生理性認識人與自己的關系，做最優(yōu)秀的自己。二是不斷創(chuàng)新感恩教育載體。引導學生理性認識人與他人的關系，喚醒人文情懷。三是開展責任教育。引導學生理性認識人與社會的關系，增強社會責任感。四是開展尊重教育。引導學生理性認識人與自然的關系，與自然與萬物和諧共處。以“立心”來主導人生，以“立德”來節(jié)制人生，以“立行”來創(chuàng)造人生，內化于心，外化于行，進而形成健全的人格。
（三）關于教學工作的思考。
質量是學校的生命線。要牢固確立質量立校、質量立人意識，擺正質與量辯證統(tǒng)一的關系，在抓實“分部管理”、“教學五認真”、“一課三備”、以考促教等教學基礎工作的同時，著力做好以下五項工作：
1、全面構建學習中心課堂。
堅持“先學后教、以學定教”原則，深度推進課堂教學研究，完善并形成“學案導學·問題引領·合作探究·自主展示”和“個人自學·教師點學·同伴助學·當堂檢學”相輔相成的“四四制”學習中心課堂模式。以高一年級一個部為試點，穩(wěn)健推進改革，允許新嘗試，允許有失敗，以敢為人先的膽識和破繭化蝶的信念，探索出一條具有一中特色的課改之路、輕負高效之路。
2、優(yōu)化機制，確保高考有亮點。
對于一中來說，每年高考不能保證有清華、北大學生，總是讓人遺憾的。“可遇不可求”不是積極作為、奮發(fā)有為的態(tài)度，也無法向鹽都人民交代。必須通過優(yōu)化機制，使清華、北大生成為每屆高三“可遇可求”的亮點。在條件成熟時，第一，設置競賽班，教師單配、計劃單列、管理單獨，從高一起就扎實啟動培優(yōu)計劃；第二，抓住選科分班的契機，通過深入細致的動員，確保年級前10名有5人左右選擇文科。劍走偏鋒，做強文科競賽班，并形成長效機制。
3、大力推行觀察法聽評課研究。
前期依托錄播教室這一平臺，圍繞聽評課主題、對象、方式，加大對“四四制”學習中心課堂模式推進情況和上學年教學質量滯后人員的調研、監(jiān)控；后期對薄弱班級教學與管理情況進行調研、監(jiān)控，力促教學與管理質量的整體提升；同時，把觀察法聽評課與微課題研究緊緊結合，努力使問題研究課題化，課題研究微型化，做到人人有微課題，個個能解決實際問題，進而切實提高教師的教研力，真正提高教科研對質量的貢獻率。
4、完善校標考試制度。
每學期實行三次校標考試。以“考教結合、考學結合、提高信度、瞄準高考”為原則，加強校標考試命題研究。并嚴格按照高考要求組織考試，充分發(fā)揮考試的監(jiān)控、診斷、矯正功能。邀請家長走進考場，參與監(jiān)考，保證家長對學校教學工作的知情權和監(jiān)督權。
5、借力“互聯(lián)網+”，創(chuàng)新資源構建使用模式。
一是建立校本化的學案、作業(yè)資源庫。每年暑期組織教師對各年級上學年學生學習資料進行修訂，形成校本化的學案、作業(yè)系列。二是建立教師課堂教學微視頻資源庫。開展基于微課的翻轉課堂教學模式創(chuàng)新應用研究，充分利用翻轉課堂、微視頻這兩種形式，組織教師按照“梳理學科核心知識點-討論確定教學內容-人主講一個核心知識點-錄制”的流程，制作一個個微教學視頻，形成學科全覆蓋的微教學視頻系列，進而建立校本化、微型化、精品化的教學資源庫，建成網絡在線微課堂平臺，發(fā)揮微課內容微小、用時簡短、可以反復播放的功能，體現(xiàn)先學后教、以教導學的教學原則。三是以語文學科為試點，整合必修教材，積極探索涵蓋文史哲、科學、藝術、政治、經濟等科目閱讀的時間安排、內容選擇、方法指導、考核評價的新路子。讓學生通過海量閱讀，拓展知識視野，涵養(yǎng)精神生活，打下人文底色，不為高考卻贏得高考，使讀書成為其重建生命的過程。并把圖書館以“化大為小、化固定為流動”的方式建在教室，來強化閱讀教學改革。
（四）關于課程改革的思考。
課程是素質教育的全部，學校有什么樣的課程結構，學生就會有什么樣的素質結構。基于這一認識，在穩(wěn)健推進校本課程改革方面，在十三五期間，將遵循教育規(guī)律、學生身心發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，架構人文素養(yǎng)和科學精神相融合的校本課程體系。主要開設六大類系列化的校本課程：以弘揚愛國主義精神和民族文化為主的歷史文化教育類課程、以社會主義核心價值觀為主的公民教育類課程、以馬克思主義哲學為主的世界觀和方法論教育類課程、以陶冶高尚情操為主的文學藝術教育類課程、以追逐科技發(fā)展前沿為主的科學精神教育類課程、以放眼世界和開拓視野為主的國情比較類課程，六類課程要集知識性、活動性、體驗性于一體，并創(chuàng)設與課程相適應的豐富多彩的社團活動，全面育人，培養(yǎng)全人，讓課堂煥發(fā)活力，校園充滿生機，學生生命得以成長，進而建成特色校本課程。
（五）關于隊伍建設的思考。
人才資源是第一資源，是生產力的生產力。名師支撐名校，名校更應培養(yǎng)出自己的名師。一是大力實施基于績效工資背景的“凝聚力工程”，圍繞尊重教師、依靠教師、發(fā)展教師、成就教師、幸福教師五個維度，營造氛圍，創(chuàng)設載體，多途徑多形式引領老師提振精神，鼓足干勁，奮發(fā)有為。二是堅持以德為先、德能兼?zhèn)?，滿足需要、精干高效，養(yǎng)用結合、用中提高，優(yōu)化結構、增強活力，實績優(yōu)先、綜合考評的原則，努力建設一支數(shù)量充足、結構合理，師德高尚、業(yè)務精湛，富有生機、充滿活力的管理干部和教師隊伍。
（六）關于過程管理的思考。
堅持嚴格務實、簡約高效的管理傳統(tǒng)，大力推行問題導向的“一線法工作，走動式管理”要求，進一步明確各層各級管理人員的管理范圍，細化管理要求，剛化管理責任，優(yōu)化管理效能；進一步完善問題在一線解決、責任在一線落實、實績在一線考評的管理導向；進一步弘揚管理干部“堅持從我做起，喊響向我看齊”、“做給老師看，帶著老師干”的示范垂范作風。
（七）關于用人機制的思考。
條件成熟時，逐步推行“年級分管校長、管理干部和教師雙向選擇”機制，建立“雙向選擇、合理流動、激發(fā)活力”的動態(tài)用人模式。
（八）關于構建現(xiàn)代學校制度的思考。
現(xiàn)代學校制度是對學校傳統(tǒng)管理思維和管理方式的挑戰(zhàn)，是學校管理轉型的趨勢和方向。
一要強化服務。變管理師生為服務師生，變家校聯(lián)系為服務家長，為師生和家長提供優(yōu)質服務。
二要保證公平。公平地對待每一個學生，公平地對待每一個教師，致力追求教育過程和結果的公平；努力促進教育公平，發(fā)揮示范輻射作用。
三要完善制度。制定學校辦學章程，修訂根本性、全局性、長期性的制度，并提高制度的執(zhí)行力，堅持制度管權、制度管事、制度管人。
四要維護權利。建立校務委員會、學生委員會、家長委員會，認真維護教師、學生和家長的知情權、參與權、監(jiān)督權和評價權，把學校的權力關進制度的籠子，讓師生和家長真正成為學校的參與者、合作者和監(jiān)督者。
五要文化引領。將進一步構建環(huán)境文化、制度文化、行為文化、精神文化，增強文化的核心競爭力，讓文化為學校立魂，并釋放強大動力，根植于師生內心，成為無需提醒的自覺，讓校園成為師生的精神家園。
老師們，同志們，一中辦學九十二年了，一代一代一中人用他們的心血和智慧凝聚形成了一中人的“五種精神”和“三個意識”。其中，我特別看重勇爭第一的質量意識。一中是一所名校，創(chuàng)辦以來實現(xiàn)了若干個“第一”和“率先”的夢想。特別是近五年辦學質量的連年攀升，讓我們實力大增，底氣十足。區(qū)委羊書記在與我談話時，強調“要讓一中成為與鹽中在同一層次、得到社會普遍認可的名校”。為此，我們一要有勇爭第一的意識，二要有爭到第一的實力，三要有穩(wěn)住第一的辦法。成績屬于過去，未來仍需打拼。我們要以“勇爭第一”的文化為一中立魂，為第一而戰(zhàn)，去創(chuàng)造更多的第一，當是我們未來工作的集結號和主旋律！
20xx年xx月xx日，我到一中應聘語文老師。彈指之間，15年過去了。期間，遇到過很多師長朋友。“以德立身，誠信為本；關愛學生，善待老師；與人為善，成人之美”，這是許許多多曾經幫助過我的人們教給我的做人準則。在承受恩惠的時候，我也同樣踐行著這樣的準則，并且全心全意去幫助每一個需要幫助的人。帶著兩顆心做人：一顆心承受，一顆心愛人，是我的人生追求。無論是做老師、做主任，還是做校長；無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我還是以前的那個我，永遠的那個我。對大家的工作感情不變，對學校工作的原則不丟，對推進事業(yè)的初心不改。我熱切期盼與大家心連心，肩并肩，手牽手，共同把一中的事業(yè)推向前進！衷心祝愿我們共同的精神家園——xx一中迎來更加美好的明天！
新學期副校長教師會講話篇十三
尊敬的學校領導、教師，親愛的同學們：
大家好!
今日，我作為新教師代表在那里發(fā)言，有幸和大家一起慶祝新學年的開始，我感到十分榮幸。教師、同學們，告別了安靜的假期，沉寂的學校又充滿了歡聲笑語。當我走進整潔干凈的學校時，我倍感親切;看到沉穩(wěn)熱情的教師們，我感到了家的溫馨;看到稚嫩可愛的你們，我仿佛看到了蟠小未來的期望。就是帶著這樣激動的心境，和滿懷的期望，我走進了我們的小學，也開始了我新的教學生涯。
新學期是我夢想的起點，更是同學們新的開始。當你們背著書包，迎著朝陽，走在上學的路上時，要昂首挺胸、精神抖擻;當你們拿著課本，坐在教室時，能聚精會神、善于思考;期望你們走在放學的路上時，更要問問自己，今日我學到了什么、怎樣能做到更好?期望你們憑著自己對知識的渴望、對夢想的執(zhí)著，用勤勞與智慧把握每一天!相信你們會多一份收獲，少一次失去;多一份成功，少一次失敗，演繹出自我最精彩的人生。
一向以來，學校領導和教師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的學校環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學前班，一二年級的小朋友們，你們對學校也許還比較陌生，但你們要聽教師的話，做禮貌懂禮貌，講衛(wèi)生，誠實的好孩子;三四五六年級的學生們更要做積極向上，講誠信，勤奮的好學生，做好低段學生的榜樣。
以往，成為一名教師是我人生最初的夢想。如今夢想實現(xiàn)，我真切的感受到教師這個行業(yè)的崇高和偉大，也體會到了其中蘊含的幸福與甜蜜。我經常對自己說，雖然我無法做到最好，但我會做得更好。我也時常提醒自己：即使我個人的力量很微弱，無法改變每一個的學生，但我也會盡最大的努力正面影響更多的學生。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，能夠說成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們必須嚴格要求自己，不斷提高自己，進取地投入到工作中去，更好地實現(xiàn)人生價值。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!相信經過學習磨練的你們和經過磨礪的我們，都會變得更加成熟，穩(wěn)重而自信。
最終，感激學校領導、教師們一向以來對我們的關心和照顧。我也衷心祝愿同學們在新的學期學習提高、全面發(fā)展，也祝愿我們的教師們工作順利、身體健康!
多謝大家!
新學期副校長教師會講話篇十四
尊敬的各位領導：
大家好!
在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)!我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言，心情非常激動!在此，我謹代表獲獎教師們向一直關心我們成長的各級領導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
xx年xx月，我從xx師范學校畢業(yè)，分配到中心小學。來到這里，我深深的被班里學生積極向上，渴求知識的精神所打動。從教以來，我一直告訴自己：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的目標。
帶著愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，積極轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合小學教學的方式方法。功夫不負有心人，我班學生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來，我們學校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績，成績的取得歸功于學校領導的高瞻遠矚和英明決策，歸功于全體教師扎實工作，無私奉獻。這次表彰會的成功召開，充分體現(xiàn)了各級領導對教學工作的重視，對教學質量的重視，讓我們如沐春風，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學校領導的正確決策，我校的教育事業(yè)才會步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。
今天我們獲獎了，這只能作為對我們過去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。因此，我們在今后的教學工作中，要始終以“狠抓教學質量”為工作中心，為下一代負責，為廣大老百姓負責，為千萬個家庭負責。我們要牢固樹立“認真就是能力、扎實就是水平、求實就是業(yè)績”的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務素質和教學水平，努力使我校的教學成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。
最后，祝愿在座的各位領導、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!
新學期副校長教師會講話篇十五
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
在這萬物復蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又共同站在了這鮮艷的五星紅旗下，在激揚的國歌聲中，看著五星紅旗徐徐升起，心中感到無比的自豪。但還有一種自豪在我心中燃起，那就是：老師因為擁有你們這些如此可愛的學生而干到自豪。同學們，要知道，只要你們是快樂的，我們就是幸福的；只要你們是進步的，我們就是欣慰的；只要你們是成功的，我們才算是優(yōu)秀的。
同學們，俗話說：“一年之際在于春”，那么，現(xiàn)在正是我們播撒希望的時候，只有春天辛勤的耕耘，秋天才會結出累累的.碩果。同學們，我們全體老師都愿意成為你們的良師益友，引領你們去遨游那知識的海洋，分擔你們的喜和憂。
希望你們從現(xiàn)在做起，珍惜時間，刻苦學習，以優(yōu)異的成績回報家長‘學校和老師。
同學們，只要你們肯努力，我敢預言：將來最優(yōu)秀的就是你們！
新學期副校長教師會講話篇十六
尊敬的各位領導、評委、老師：
大家好!
首先，感謝教育中心的領導為我們中層干部提供了這次鍛煉自我、展現(xiàn)自我的機會。同時，還要感謝在座的各位同事、同仁，是你們長期以來對我工作的鼎力幫助和熱情鼓勵，才使我的工作進行的扎實有序。
我叫**，1979年出生，漢族，共產黨員，學歷本科，曾擔任過音樂課教師、學校樂隊訓練教師、學生處干事、少先大隊輔導員等工作。今天在這里我競聘的崗位是通化興華教育中心通鋼一小德育校長。我的競聘演講分為工作業(yè)績、工作設想兩個部分。
一、工作業(yè)績。
1、本位在教學，關愛系學生。
參加工作以來，我嚴格要求自己，踏踏實實工作，通過各種學習提高自身的業(yè)務能力，認真履行了一名教師的崗位職責。我被評為通鋼教育處學雷鋒先進個人、20我在中共通化市委宣傳部舉辦的青少年科技藝術大賽活動中被評為市級優(yōu)秀輔導員、、我在通化市教育局舉辦的第二屆中小學生藝術展演和青少年科技藝術大賽兩項活動中被評為優(yōu)秀指導教師、我在通生學習展示的良性循環(huán)使我校器樂教學結構走上科學發(fā)展道路。在學校領導大力支持和各位老師的配合下，四年的實驗階段到今年9月中旬，我參與編寫的校本課程《走進管弦世界》編寫工作結束，于九月末參加了通化市第二屆初中、小學校本課程開發(fā)與實施評比活動。
4、樹立全心全意的服務意識，為師生提供更好的服務。
20我開始負責學校少先隊工作，從少先隊加強隊伍建設到落實常規(guī)管理、從每學期學生入隊儀式到每年一屆少代會成功的召開、從所有德育活動計劃方案制定到實施總結、從周一莊嚴的升旗儀式開始到下午的主題隊會精彩的召開、從每年交替的器樂比賽到藝術節(jié)演出、從少先隊德育滲透與高效課堂有機結合到學校社團組建.從中國未成年人網通鋼一小記者站成立到學?；顒雍営?、學生原創(chuàng)文章發(fā)表在中國未成年人網站上，每時每刻我都在關注學生的發(fā)展，努力通過少先隊的工作細節(jié)和各項活動促進德育工作開展，促進學生健康成長。、20我在通化市教育局舉辦的“通化市小學生經典誦讀大賽”和全國少年兒童書信文化活動中被評為優(yōu)秀輔導教師。我被評為吉林省優(yōu)秀少先隊輔導員。
員會舉辦的優(yōu)秀成果評選中，榮獲論文類一等獎，20我撰寫的論文《淺析新課程理念下音樂教師的繼續(xù)教育》發(fā)表在通化教育第一期，并在年吉林省教育廳舉辦的全省第三屆中小學生藝術展演藝術教育科學論文評選中獲二等獎。年由中國教育學會舉辦全國《音樂舞蹈教學創(chuàng)新》論文評選活動中，我撰寫的論文《舞蹈藝術的意蘊和意境》榮獲三等獎，并發(fā)表在《中國藝術報》藝術教育?？?0期、20我撰寫的《淺談如何把小學音樂教學與學生心理健康教育有機結合》在中國倫理學會德育專業(yè)委員會課題研究優(yōu)秀成果申報中榮獲二等獎，我撰寫的兩篇論文《在優(yōu)化的情境中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新》、《點點滴滴、匯集成海》分別在2010年、20發(fā)表在由大連理工出版社主辦的國家級刊物《中學課程資源》上，我不斷總結反思少先隊工作的經驗教訓，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定，也得到了大家的認可。2010年、年我連續(xù)兩年獲得通化興華教育中心優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀教師稱號，2011年我被通化市教育局評為市直教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動優(yōu)秀共產黨員。
二、工作設想。
競聘校長對我來說并不是一份向人炫耀的資本，相反我感到肩負著的是組織交給的一份沉甸甸的責任，在今后的工作中我將從以下幾方面開展德育工作：
第一加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設，形成一流的德育體系。
成立由校長室、學生處、少先隊、年組為核心的德育領導工作小組。建設好一支全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、提升教職工德育理念。
學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強教師依法施教的自覺性。
3、抓好“三個結合”教育，促進學生發(fā)展。
重視家庭、社會與學校教育的配合。
新學期副校長教師會講話篇十七
按照會議安排，我就本學期黨務、總務和學生工作情況作簡要通報，對假期的工作做安排。
一、分管領域工作情況。
黨務方面：一是干部輪崗。我們按照市委組織部科級干部輪崗有關要求，組織開展了學校內設機構調整和干部輪崗工作，重新梳理了各部門職責，正在梳理各崗位職責。目前接近尾聲，同志們已經走上工作崗位，開展工作；二是完善制度措施。我們修訂完善了黨委會工作規(guī)則，提請市教工委增設黨委委員，推動建設黨組織領導下的校長負責制；制定了年度黨建工作要點、意識形態(tài)工作要點等，指導各支部持續(xù)加強黨的建設；三是扎實開展黨建重點工作。開展了“兩化”集中治理工作，新時代志愿服務工作（初中支部結對支教、交通服務等），最強黨支部建設等工作。
總務方面：一是花了一些錢。體育館5月18日正式開工，目前完工50%，預計年底交工。消防工程正在聯(lián)系評估驗收和整改。公共廁所正在改造，夠不著把手的窗戶換了，護眼燈和防沖撞柱假期施工，保障學生用眼環(huán)境和校園安全；假期想給老師們打造一個開放的辦公休閑場所，努力融入家的味道；食堂想做成自助廚房，給中午回不去的老師們提供便利；報告廳的空調安了，廢掉的電子屏假期會拆掉，環(huán)境條件會進一步改善。二是花錢更規(guī)范了。我們制定并發(fā)布實施了學校財務管理制度，嚴格執(zhí)行三重一大制度，逐步規(guī)范資金使用，推進資金使用績效評價，提高資金使用的效率和效果，讓錢花的準，花的響。開展了固定資產清查工作，摟了摟家底兒，也清查出一些問題，反映出一些問題，正在跟蹤和改進。
學生工作：一是疫情防控工作。我們從假期開始，就填報數(shù)據(jù)，組織核酸檢測，完善防控措施，開展應急演練，落實日常消殺、日報零報缺勤報各項防控制度，改進了測溫過程，做了大量的工作，守住了師生健康。二是校園安全工作，我們經常性開展安全教育、心理發(fā)展教育，定期調查和評估，不定期排查和整改，保障了校園安全狀況總體平穩(wěn)。三是德育工作，我們從假期開始，多次舉辦家長學校，召開家長聯(lián)席會，促進家校協(xié)同；邀請思政老師旗下演講，舉辦了讀書會、初高三的畢業(yè)典禮、初一新生報到的親子講座、高二年級的微論壇、成人禮等系列活動，在活動中引導學生早立志，立大志，明大德。四是創(chuàng)城工作。這項工作團委牽頭，每月分解任務給大家完成，各部門的同志加班加點，及時報送，校園吸煙問題、環(huán)境問題明顯改善，我代表學校在市教育局創(chuàng)城工作推進會上作了典型發(fā)言。五是團隊建設，團校順利結業(yè)，50名學生順利加入共青團；開展了建團百年系列活動、紅領巾爭章、志愿服務、新時代好少年推選活動等，獲得了五四紅旗團委稱號。以上這些成績的取得，都有賴于各部門、各年級、各位老師的大力支持。借此機會，也向大家道一聲辛苦。
二、工作中存在的問題和不足。
總結的目的，既是為了堅定信心，更是為了對標對表，查漏補缺，持續(xù)改進。各項工作推進中，也存在一些不足，例如工作方面，制度的宣貫、執(zhí)行、監(jiān)督的力度不夠，大家的一些采購需求還沒有兌現(xiàn)，發(fā)生了學生聚眾斗毆的事情，影響惡劣；教育活動與教學之間的沖突仍然存在，個別教工對疫情防控、安全風險防范、預防近視和教育懲戒等工作認識不到位、執(zhí)行不到位等。這些問題，需要在今后的工作中持續(xù)加以改進。思想是行動的先導。工作上體現(xiàn)出來的不想干、不愿干、不會干、不敢干，根源還在思想上。雖然干部輪崗后有好的變化，但是，仍需改進。
一是大局意識不夠。具體表現(xiàn)在，不抬頭看路，國家、自治區(qū)、xx市教育教學方面的安排部署不能很快融入到學校的發(fā)展之中，謀劃工作也不主動；今年教育部印發(fā)了普通高中辦學質量評價指標，里面涉及了辦學方向、課程教學、教室發(fā)展、學校管理、學生發(fā)展各個領域，希望大家認真研究。市里已經給學校確定了年底的考核指標，是不是成為了我們工作的指揮棒？還有我們牽頭的工作，一定要牽起頭來，充分認識到自己所承擔的職責在全局工作中的重要意義，黨的建設、安全工作、防疫工作、創(chuàng)城工作、垃圾分類工作，都不同程度存在不足。好比木桶原理，要想容納更多的水，怎么辦？補齊短板？問題時我們在努力讓自己成為木桶長板的時候，驀然低頭，卻找不見統(tǒng)籌的底板，這個底板，就是牽頭部門要發(fā)揮的作用?？上驳氖窍嗷ブg的主動協(xié)調多起來了。
二是精益求精的意識要再強化。做學問如此，做工作也要精益求精。要加強學習，提高業(yè)務素養(yǎng)和統(tǒng)籌協(xié)調能力，提高謀劃和落實的能力。要反對形式主義，踏踏實實，善作善成；要掌握方法論，凡事先問目的，再做推演，親手打樣，及時復盤。要遇事多問幾個為什么，少說幾個差不多；要留存、整理推進工作產生的記錄，作為監(jiān)測和溯源的證據(jù)備查。
老師們，同志們，今年對xx市來說是一個變革之年，對學校而言，更是如此。能否打響，關乎學校長遠發(fā)展。學校黨委下大力氣推動變革，請專家來手把手培訓、指導、評課。還要把老師們送出去學習、跟崗。校領導每一次向咨詢的家長作教育承諾的時候，是在拿著個人的信譽和影響說事，我想到了當年周恩來同志動員全黨全軍星夜兼程過河關鍵時期的那封電報：我們不為勝利者，即為戰(zhàn)敗者，勝負關全局，人人要奮起作戰(zhàn)的最高勇氣，不顧一切犧牲，望高舉著勝利的旗幟，向著火線上去。
變革的路當然艱難，需要我們付出更為艱苦的努力。不進則退，我們已無路可退。所以希望學校的每一名同志，打起十二分的精神，用你十二分的努力，把你肩負的責任抓實抓細，抓出成效來，力爭把每年的考核評價排到前面來，五年之后我們可以無愧的說，我們拼過了，我們勝利了。
三、假期安排。
假期期間的校園改造、消防評估、國防教育、招生分班等工作都在有序進行，不再贅述，各有關部門依職責抓好工作落實。我主要強調以下三個方面。
（一）安全和防疫。
做好疫情和鼠疫防控。奧密克戎就在周邊，風險就在身邊，千萬不要掉以輕心、麻痹大意，千萬不要認為常態(tài)化防控等于常態(tài)化生活。還有鼠疫，草原上的鼠疫預警仍在持續(xù)，要保持高度警惕，不去高中風險地區(qū)，假期教職工要認真填寫健康記錄卡，堅持日報告，班主任要按要求，組織學生記錄健康狀況，報告外出情況等。市教育局前幾天印發(fā)了教育系統(tǒng)疫情防控工作方案和應急預案（2022版），明確了假期、開學前和開學后的各項疫情防控要求，請學生工作部，請?zhí)战≈魅危瑺款^抓好部署和落實。假期無關人員一律不準進校，減少人員非必要的流動集聚。行政辦管好教職員工，落實好政務值班要求，各級部管好自己的老師和學生，總務處做好開學前消殺、應急物資儲備等。
保障校園和師生安全。近期市教育局也印發(fā)了關于暑期師生安全工作的通知，有關部門已經開展了相關工作，例如防火、防汛的排查，校舍安全，致師生的一封信，師生防溺水的培訓等。班主任既要關注學生假期的學習生活，安排假期家務勞動、垃圾分類等志愿服務，也要強調安全、關心安全，及時向學校報告學生安全突發(fā)狀況。大家在離校期間也一定注意自身的安全，外出也好，居家也罷，健康平安。
值班期間，遇有防疫、防汛及值班突發(fā)情況等，要及時報告。具體報告的內容、對象、方式和流程，請政辦有關部門，予以明確，連同值班領導、人員信息貼到值班室。各位教工，遇有疫情、安全等重大事項，第一時間逐級報告。
防疫具體工作，請學生工作部、辦公室依職責和上級文件要求做出具體安排。
（二）講師德，重師風。
學校師德師風建設取得了明顯成效，近正在持續(xù)加強師德師風考建設，近期也講組織師德師風的考核，并將考核結果作為年度考評的重要依據(jù)。全體教職員工要高度重視師德師風建設，嚴格遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，堅決杜絕《中小學教師違反職業(yè)道德行為負面清單》，做講師德，重師風的四有好老師。特別是假期將至，更要嚴守規(guī)矩，不得進行有償補課活動。
（三）給分管部門的要求。
盡快確定崗位職責報黨辦，同時提出任期目標和年度目標。按照自治區(qū)事業(yè)單位領導人員管理暫行規(guī)定和學校的有關要求，請各部門負責人結合本部門的三年規(guī)劃，提出自己的三年任期目標，和對應的年度考核指標。任期目標通常包括政治責任、事業(yè)發(fā)展、服務成效、管理創(chuàng)新、安全穩(wěn)定、人才培養(yǎng)、廉潔從業(yè)和黨的建設等方面，各部門依職責實際確定。
圍繞今年的重點工作，圍繞自己的年度目標，梳理制定學年的工作安排。例如黨辦，如何落實中央提出的建設黨組織領導下校長負責制的意見？一定不是發(fā)個文件喊個口號就算完成的，采取何種可行可測的措施，在思想上深化，行動上遵循，制度上保障。半年過去了，五化協(xié)同，協(xié)同的怎么樣？大抓基層，我們的黨支部組織生活有沒有變化？在年底的時候要考核各部門負責人的工作，怎么考核？考核什么？如果前期都沒有目標責任，年底憑什么考核？牽頭師德師風建設，怎么建設？怎么關心關懷關注，怎么激發(fā)內驅力，怎么增強約束力，怎么評價才有效？這些問題，需要黨辦和各個黨支部假期期間認真思考，認真反思，認真謀劃，開學才好扎實推進。
學生工作部和生涯教育中心，如何在品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術素養(yǎng)、勞動實踐各個方面促進學生發(fā)展，還有文明校園創(chuàng)建、班主任隊伍建設、家長學校、學生管理等，哪些是你這學期要重點推進的工作，怎么抓重點、抓難點、抓亮點、抓增長點，假期要認真梳理，做到心中有數(shù)，還要寫到紙面上來，作為年底考評的依據(jù)。
總務，明確提出了三個服務，服務教學，服務教研，服務師生生活。怎么圍繞提出的三服務，去解決問題，推進工作，贏得掌聲？如何用制度防范財務風險，隨時準備迎接審計和紀律檢查？這都是我們要深入思考的問題，不是小事。
確定考核指標和方式。我記得今年第一次行政會上說到過，我們年底應該對各處室及處室負責人進行考核。要求大家至少明確三個kpi，明確三項重點工作，明確測量、考評的方式，是直接測算，還是考核組考核，還是服務對象的評價，還是這些方式的組合。這項工作，請黨辦牽頭，在開學時收集齊。沒有報的，也不必催。年底考核時按照職責逐條考核。
以上要求，其實歸集起來就一項，認真思考我們所處的方位，梳理我們的職能職責，謀劃新學年的工作，制定可操作的可測量的計劃安排，明確考評方式，準備迎接考評。
（四）給班主任的作業(yè)。
前幾天聽了知行級部班主任的工作打算，想的很細，我聽了，也很受啟發(fā)。各位班主任，假期既是積極休息的時間，也是自我修煉和超越的寶貴時機。所以，我也要給班主任們留幾項暑假作業(yè)。
一是畫幾張魚骨圖。圍繞班主任專業(yè)化發(fā)展，思考我們近年來取得成績的核心能力是什么，面對三新，面對高質量發(fā)展，面對教師專業(yè)化發(fā)展，面對評價的新要求，我們應當保持何種核心能力，改進哪些工作，推動學校班主任管理再上新臺階，班主任在教師隊伍中走在前，做表率。
二是做一個規(guī)劃書。這個規(guī)劃書，要圍繞班主任專業(yè)化發(fā)展，提出自己的意見建議。既要有給學校的意見建議，也要有自己生涯規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展和自身素養(yǎng)提升的內容。我希望看到我們每一位班主任對學校的期待，對自己的期待。還沒有請示過黨委，但我相信，學校一定會認真聽取大家都意見建議，為大家實現(xiàn)自己的期待努力創(chuàng)造平臺和環(huán)境。
三是定一個任務書。未來一年，您打算如何履行班主任職責，如何圍繞教育方針，圍繞學生發(fā)展，帶好班，守好陣地。
四是列一份計劃表。明確了任務和目標，需要執(zhí)行。冬季學期，我們的各項目標任務，要在什么時間，什么場所，組織什么人，做什么事兒，怎么去做，做到什么程度，如何去評價和持續(xù)改進，請大家認真思考。以前我們大多是按部就班，班團隊會和活動等，等著各個職能部門去安排。以后要改一改，各級部各班級既要完成規(guī)定動作，也要有自選動作，創(chuàng)新動作，這樣才能更好的比較和借鑒。
五是看幾部電影讀幾本書。前些天生涯教育中心給大家推薦了一些和教育有關的很好的電影，值得大家在積極休息的時候看一看，相信會有收貨。讀幾本書，其實更多的，是一個引導。希望大家在假期多充充電，看看新課標，學學新政策，想象自己如何成為學生的人生導師，成為學生未來職業(yè)生涯規(guī)劃的指導者。特別是新高一年級的班主任，這一點，尤為重要。剛才教科研室就迎對新高考，提出了好的意見建議，班主任要積極參與，主動學習思考，提高綜合能力。
六是關注您的學生。我們辛苦一學期培養(yǎng)出的學習習慣，學生們一個假期可能就全毀了，開學還得重新來過。所以希望老師們，假期經常關注您的學生們，在做什么，有沒有保持好的生活習慣、學習習慣。我們有一位老師，利用假期家訪學生，值得大家學習，還有老師假期依然組織學生班會交流見聞和收獲，組織家長學校強調家庭教育的的重要性，進行方法指導，讓家長學會理解學生，學會和學生交流，起到了非常好的效果，值得大家借鑒。假期好像也有班主任的績效獎勵吧？下學期初我們也將評選金牌班主任，優(yōu)秀班主任。請學生工作部、各級部跟進此項工作，8月27日前收齊班主任的假期作業(yè)，交給學生工作部。
根據(jù)xx市教育教學研究中心《關于第三批“名師工作室”主持人及成員遴選結果的通知》（呼教研字〔2022〕11號），我校教師牛xx成為市級第三批班主任名師工作室主持人，王xx、劉xx、婁xx、李xx、白xx、王xx獲選成為市級第三批班主任名師工作室成員，在此向以上老師表示祝賀。為進一步加強學校班主任隊伍建設和工作研究，學校決定依托市名師工作室，成立xx市回民中學班主任工作室，作為學校班主任工作的重要補充，開展班主任意見建議征集、課題研究、德育知識管理等任務。今后工作室人員，根據(jù)老師們的意愿和研究的需要，自行調整。請各部門、各年級對其工作給予支持，保障其順利開展工作。
如果開學時疫情形勢平穩(wěn)，大概這是我們遇到的比較短的假期，但這個假期，注定是一個充實的假期，不能懈怠的假期，雖然留了很多作業(yè)，依然要祝大家假期愉快，喜樂平安。
新學期副校長教師會講話篇十八
新學期開學了，照例在開學前一天召開一年級教師會議，在開學第一天召開新生家長會，在開學第一個月對學生行為禮儀進行規(guī)范管理與培養(yǎng)，讓一年級新生盡快適應小學生活，在校園里快樂成長。
一、注意對學生習慣培養(yǎng)。這里的習慣是多方面的，包括學習、路隊、課間文明用語等等。開學前半個月我們主要培養(yǎng)學生的坐姿握筆姿勢課堂紀律路隊紀律課間紀律。讓學生熟悉校園環(huán)境等等。班級只有形成一個良好的習慣才能夠形成好的班級氛圍，也才會取得好的成績。
二、紀律安全問題。學生的安全問題是最大的問題。這個是比學習還要重要的問題。我校陳舊的校園環(huán)境，加上一年級學生比較小，許多安全知識還不懂，需要我們老師特別的注意。強調好，組織好，班級的紀律，培養(yǎng)孩子良好的習慣，能有效的避免安全問題。
三、與家長溝通交流問題。一年級與家長的溝通尤為重要，孩子都是家里的寶，家長們都很疼愛。學生在校出現(xiàn)的問題，要及時與家長交流。
四、盡快讓學生熟悉校園環(huán)境，喜歡校園。開學初不要令學生怕學學校、怕老師。盡量多表揚學生。剛入一年級，孩子也是嶄新的，家長和老師都不知道孩子到底學習好不好，在家長眼里自己的孩子都是最好的，期望值都很高，千萬不要直接的說，你的孩子有多差多差。溝通時多講優(yōu)點和進步的地方，即使說缺點也要委婉一些。換位思考，多體諒孩子和家長。我們要以積極的姿態(tài)面對，讓家長感到孩子交給你放心，你就成功了。當然，必要時也要告訴他們孩子要盡快學會獨立，規(guī)勸家長離開，以便方便我們開展工作。
五、面對新問題多與同事交流、請教，及時向教導處反應。不要覺得不好意思，我們老師都很樂意與大家分享經驗。面對棘手問題，一定要多思考，多請教，尋求最優(yōu)解決辦法。
六、充分準備，開好新生家長會。
1.擺正心態(tài)。在家長會上，老師們要充滿自信，不卑不亢，家長與老師之間是合作關系，要和諧地溝通，達到緊密合作、及時溝通，共同完成培養(yǎng)孩子的習慣。
2.在家長會上，讓家長了解學校的作息時間、接送要求、學習要求、家庭作業(yè)要求、微信群管理等，多與與家委會溝通。帶一年級有時就很難，特別是前幾周。但也不要怕，只要我們認真去做每一個環(huán)節(jié)，等學生習慣漸漸養(yǎng)成了，適應新環(huán)境了，以后的教育就輕松的多了。在這里我祝我們大家都能及早適應新工作崗位，取得好成績。
新學期副校長教師會講話篇十九
全體教職員工們：
大家下午好！
“良犬踏雪尋梅去，福xx拱金報春來”。一個祥和歡樂、幸福溫馨的年假結束了，從大家的精神狀態(tài)和言談舉止中，我感受到了同志們喜悅的內心。今天我們召開新學期第一次全體教職工大會，就是要收心歸位，建章立制強管理；心無旁騖，齊心協(xié)力謀發(fā)展。這是使命要求，是責任擔當。在這里，首先給大家拜一個晚年！祝大家xx年大吉，諸事順意，福氣滿滿！衷心祝愿全體教職工所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)！
回首過去的一年，我校在區(qū)委、區(qū)政府及教育主管部門的正確領導下，全校師生齊心協(xié)力謀發(fā)展，共同譜寫了學校發(fā)展史上的新篇章。學校在校園建設、師資建設、辦學質量、特色辦學等方面都有了很大的提升，深受上級領導與社會各界的好評。但我們也還有好多遺憾，部分同學的成績不夠理想，部分學生的行為習慣還有待改變，部分師生的身心健康還待加強，部分教師的教學效率還有待提高。怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足？這是擺在我們面前急需用實際行動來回答的一個問題。
新學期開始了，我們將以“常規(guī)管理年”為切入點，強化教師管理、強化教學管理、強化學生管理，力爭工作的科學性和規(guī)范化，塑造新形象、展示新面貌、贏取新成效。為此，我希望大家盡快收心歸位，把節(jié)日收獲的愉悅心情帶給我們的學生，帶到新學期的工作中去，開始我們的追夢之旅。
那么新學期的工作到底如何展開？我這里講四點意見：
一、尊重規(guī)律，善謀善斷，搞好建章立制。
制度是路線的保證。制定制度必須尊重自然規(guī)律、社會規(guī)律、經濟規(guī)律和客觀規(guī)律。制度不在多，而在于精，在于務實管用，在于突出針對性和指導性。歷史上有一個叫做裴矩的人，在隋朝是高官，在唐朝還是高官。此人功勛卓著又頗有爭議?？恐贫?，可以約束人的妄行妄念，靠制度，可以規(guī)范人的所言所行，靠制度可以調動人的潛才潛能。
建章立制，要把握三個原則，一是適時，一是可行，一是科學。制度建設不可能一蹴而就，也不可能一成不變，更不可能一勞永逸。它是隨時代變化而變化，隨時勢調整而調整，隨社會發(fā)展而發(fā)展的，是因地制宜的，是與時俱進的。而學校制度是學校辦學經驗的結晶和反映，它能夠體現(xiàn)學校管理的獨特風格，對規(guī)范教育教學秩序，達到辦學目標起到保駕護航的作用。建立、健全學校規(guī)章制度，塑造學校制度文化是學校文化建設的一項重要內容，也是學校實現(xiàn)規(guī)范化管理的起點。這就需要我們把那些經過實踐檢驗是合理的、可行的適時的制度，堅持之，貫徹之，篤行之；把那些部分失時失效、部分可行可用的制度，修訂之，刪減之，完善之；把那些完全過時無用的制度，剔除之，摒棄之，廢止之。
新學期，學校在管理上將進一步強化“細與實”，狠抓常規(guī)管理，嚴格校紀、校規(guī)。各班主任要認真組織學生學習學校各項規(guī)章制度，要讓每一個學生知道應該做什么，不該做什么。要嚴格執(zhí)行安全責任制，建立多點聯(lián)動值班制度。值班領導、相關班主任與任課教師要全天候服務師生，確保校園無安全事故。此外，要建立和完善家校聯(lián)系制度，密切學校、家長與社會的聯(lián)系，通過上門走訪、書信或電話聯(lián)系等多種形式，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現(xiàn)，取得家長對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學校管理水平。
二、抓鐵有痕，善做善成，抓好行動落實。
制度的意義在于規(guī)范，“規(guī)”指規(guī)矩，側重于建章立制；“范”即模板，側重于貫徹執(zhí)行。就目前來看，我校在建章立制上已經進行了一些有益的嘗試，各部門也初步形成了自己的規(guī)章制度，也切實解決了一批問題，化解了一些矛盾，校園呈現(xiàn)出一派新氣象，但這只是萬里長征邁出的第一步，仍有諸多問題尚待解決，下一步我們要在“范”上多下功夫。各部門負責人要“先行一步”，以身作則，在確保本部門各項工作優(yōu)質和規(guī)范的基礎上，努力創(chuàng)造具有特色的校紀校規(guī)。要堅持問題導向，積極找尋規(guī)范管理和本部門實際的最佳契合點，把各項管理進一步規(guī)范起來。
辦公室如何更好地協(xié)調好上、下級及部門間關系，從而合力辦大事，在行政、人事、宣傳等工作上如何更好服務于師生，如何有所創(chuàng)新；黨辦在學習宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策基礎上，如何創(chuàng)新基層黨組織建設；團委和學生會如何以學生社團為依托，精心規(guī)劃和設計出更多樣的活動，豐富校園文化；后勤如何提供更優(yōu)質的服務，安全保衛(wèi)能否更嚴密、細致一些等。
以上諸多問題都需要思考，都需要各部門一一落實，人說“士別三日，當刮目相看”，新的一年開始了，我們全體教職工要即刻從節(jié)日的氛圍中走出來，提振精氣神，告別松懶散，追求嚴緊實，創(chuàng)造新業(yè)績，真正讓制度落實到位，使學校的各項工作得到進一步提升。
世間事，做于細，成于嚴。從嚴是我們做好一切工作的重要保障。我們要以鐵的手段、鐵的紀律，定目標、定責任、定方法、出效果，抓鐵有痕，善做善成，給組織和社會一個滿意的答復，給全體學生和家長一個滿意的交待。
三、持之以恒，善始善終，把好考核關口。
管理的境界有三個層次，第一個層次是讓員工把事情做規(guī)范；第二個層次是讓員工成為該職位上的專家；第三個層次是讓員工感受到工作是一種生命歷程，感受到生命因工作而快樂。教師的教學活動是一項艱苦的創(chuàng)造性勞動，其勞動成果雖然無法用常規(guī)數(shù)量作為標準進行考核，但工作終歸不需閑人，團隊終歸不養(yǎng)懶人。這就要求學校管理工作中，尤其是教育教學的考核中，要把好關口，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，避免“干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣”的不良局面，要讓積極改革、勇于探索、大膽創(chuàng)新、效果顯著、成績突出的教師脫穎而出，在名譽上、經濟上得到實惠。通過制度促進教師專業(yè)化水平提升，打造一流的師資團隊。
為此，我們將繼續(xù)抓好教師考核工作。嚴抓簽到簽退，明確定崗定量，規(guī)范課時課量，注重成績的前進后退，用考核去調動教職工的干勁，激發(fā)教職工的熱情。大家一定要樹立務實奮發(fā)的意識，端正自己的態(tài)度，只有先改變自己的態(tài)度，才能改變人生的高度；只有先改變自己的工作態(tài)度，才能有職業(yè)高度。學習如逆水行舟，不進則退。學校發(fā)展，也如逆水行舟，一篙不可放松；也如滴水穿石，一滴不可棄滯。大家必須善始善終，善做善成，持之以恒，久久為功。
四、聚焦課堂，腳踏實地，實現(xiàn)質量突破。
沒有特色，無以立校，沒有質量，無以生存，質量是學校的生命。我的愿景是：神職中人要有“人人講質量、人人求質量、人人抓質量”的良好教學氛圍。而課堂是提升質量的主陣地，有效教學是提高質量的前提與保障。本學期我們將劍指課堂、建章立制、關注有效。對教師而言，你是否認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課？是否認真上好每一節(jié)課？是否及時批改學生的作業(yè)等等。對學生而言，你是否課前做好了預習？是否在課上開動腦筋、積極發(fā)言？不清楚的問題有沒有及時向老師請教？課后是否能及時完成作業(yè)等等。為此，希望在座的每一位神職中人，都要對本學期的工作做一個認真的規(guī)劃，開好頭，起好步。從以下五個方面做起：
（一）以自律塑造自己的美好形象。
要塑造自己的美好形象，就得自律。自律就是自己約束自己，自己管好自己。我們將以充沛的精力、勤儉的作風、高昂的斗志投入到工作中去。進一步做到敬業(yè)愛崗、勤奮刻苦、細致踏實、德才兼修、為人師表。用真情感動他人，用改變影響他人，用行為帶動他人，用堅持贏得他人。
（二）以自覺展示自己的更多成效。
自覺是極其寶貴的品質。自覺就是用不著他人督促、提醒，自己就能主動地、創(chuàng)造性地完成各項工作。要體現(xiàn)自覺，就要自覺學會做人、做事、做學問。要體現(xiàn)自覺，就要承擔責任、權利和義務，要體現(xiàn)自覺，就要盡心、盡力、盡智慧。從小事做起，從常規(guī)抓起。我認為把簡單的工作堅持做好，就是不簡單，把平凡的工作堅持做好，就是不平凡。
（三）以自信激勵自己的不斷創(chuàng)新。
如果我們現(xiàn)在認為自己已經很行，這是自負。自負就是驕傲，驕傲就會退步。相信自己一定會越來越行，這叫自信。自信就會進步，進步就能成功。我們所有領導和教師，都要擁有一顆年輕的心、一顆奉獻的心、一顆進取的心，圍繞本職提振信心、努力工作。希望各處室提前做好計劃，開拓創(chuàng)新，努力奮進，為學校的建設和發(fā)展增光添彩。
（四）以自強營造自己的工作氛圍。
自強是支持我們工作的一種美德，一種精神，一種信念，一種境界。我們將著力構建全員育人的工作氛圍，著力壯大積極主動的育人隊伍。要協(xié)調好各處室力量，充分調動全體教職工的積極性，集思廣益、群策群力，煥發(fā)出全體教職工勇于探索的改革創(chuàng)新精神，攻堅克難的拼搏精神，圍繞內強素質、外樹形象全力打造職教強校。
（五）以自勉增添自己的動力源泉。
自勉就是自己鼓舞自己，自己激勵自己，自己開動自己。學生工作艱巨而復雜，如逆水行舟，不進則退，必須月月講，天天講，持之以恒。我們必須要有有為的人生哲學，樂觀的人生態(tài)度，積極的開拓行動，向上的奮發(fā)精神，不悲觀，不頹廢，不自棄，調動自己蘊含的全部能量，讓學生工作常做常新，樂此不疲。
天地風霜盡，校園氣象新。老師們，“人生在勤，勤則不匱。”幸福不會從天而降，美好生活靠勞動創(chuàng)造，學校發(fā)展靠你我成就。你們決定著神職中未來發(fā)展的方向，你們的努力也必將鐫刻在我校發(fā)展的歷史上。面對這樣一個千帆競發(fā)、百舸爭流、有機會干事業(yè)、能干成事業(yè)的時代，我衷心地希望全體教職員工一起做到自律、自覺、自信、自強、自勉，團結一致，齊心協(xié)力、銳意進取，排難奮進，真正做到教書育人、管理育人、服務育人！我們有理由相信，信心百倍、奮勇向前的神職中人，在新一屆區(qū)委和區(qū)政府的正確領導下，有制度保障的先進管理，有齊心協(xié)力的進取的精神，我校的事業(yè)一定會走向更新的高峰，掀開更嶄新的一頁！
謝謝大家！
新學期副校長教師會講話篇二十
新學期教師講話稿導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《新學期教師講話稿》的內容，具體內容：歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。那你知道哪些?下面我為你整理了幾篇，希望對你有幫助。一尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：大家好!首先我很榮幸站在這里，代表新...歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。
那你知道哪些?下面我為你整理了幾篇，希望對你有幫助。
一尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!首先我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言!當我第一次跨進紅山小學的大門時，當我第一次看到這整潔美麗的校園時，當我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的"紅山人"，能在這樣的校園里與各位老師，同學一起為自己的理想奮斗，我覺得非常榮幸。
強大的人格魅力。站在如今的起點上，我感覺任重而道遠，需要我們孜孜不斷的追求和超越。
新的學期已經開始，這對大家來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。
作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏。
教學。
經驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向有經驗的教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的態(tài)度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。
老師們，同學們!新學期已經開始，人生的新篇章已經打開!我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句：
第一句，教書育人是我的天職。
第二句，為人師表是我的本份。
第三句，終身學習、追求卓越是我的根本。
第四句，盡心盡責、服務學生是我的使命。開學典禮新教師發(fā)言稿最后，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!謝謝大家!二各位領導、各位老師、各位同學：
大家下午好!很榮幸，今天能代表教師在這發(fā)言，在這春光明媚的午后和大家一起慶。
祝長鎮(zhèn)中學xx年春季開學。
剛剛過完一個平安、愉快的春節(jié)，我們又重新聚在一起，整裝待發(fā)。新的學期，意味著新的希望，新的開始。作為老師，在新學期伊始，我們已經做好了準備。因為對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，本著"對學生負責"的宗旨與態(tài)度，我們會更踏實、更積極地投入教學工作中，立足于講臺，把知識與希望播種在你們的心田。
在此，也對同學們提出幾點希望：初三的同學們，你們作為長鎮(zhèn)中學的領頭兵，學校、家長對你們充滿期望，你們有壓力。但希望你們能很好地把壓力化為動力，不負眾望。平時合理安排學習和休息，在各方面為學弟學妹做好表率，力爭中考以優(yōu)異的成績?yōu)槟感：图胰藸幑馓聿?。初二的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拼搏，為明年的學習打下夯實的基礎。現(xiàn)在的九年級是你們的目標，但不是終極目標，而是要超越的目標。希望一年更比一年好!七年級的同學們，你們是幸運的，因為身邊有那么多盡職盡責的老師，優(yōu)秀的學哥學姐。你們要做的就是遵守紀律，認真學習，培養(yǎng)一切的好習慣，健康快樂地學習和成長。
春晚中，農民工組合旭日陽剛一首《春天里》感動了許多人，而他們自身的經歷正是我們學校校訓"勤奮創(chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話"的真實寫照。所以，今天，在這春天里，請同學們樹立奮斗的目標、種下知識的種子，老師會和你們一起灌溉、培養(yǎng)，讓夢想早日實現(xiàn)。
也許不是每位同學都會成為耀眼的花朵，有可能只是默默無聞、點綴他人的小草，但是你們一定要成為一個正直、坦率、真誠的人。那時，老師們會因為有你們這些品質優(yōu)秀的學生而驕傲!
最后，我衷心地祝福全體師生工作順利，學習進步!祝長鎮(zhèn)中學芝麻開花——節(jié)節(jié)高!謝謝大家!三老師們、同學們：
欣慰的是，剛入學的學前班及一年級的小同學們，經過短短半年學習，能夠適應小學的學習與生活，提高了自理能力，增長了成長本領。
明顯的看到我們全體同學在享受學習，享受生命中用自己的努力來實現(xiàn)自己的理想和追求。更值得可圈可點的是，我們全體教師在努力工作，默默奉獻，用自己的青春和智慧譜寫我校美麗的篇章，也在享受著教育、享受著生命，實現(xiàn)著人生價值。這些諸多的成績和大好的局面，令人欣喜，催人奮進，讓人難忘，這些是我們學校的光榮和驕傲，在此，我再次向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意!回首過去，我們留下了堅實的腳步;展望未來，我們充滿著春天的生氣與豪情!老師、同學們，我們應時刻記?。航裉斓陌l(fā)展，是昨天追求卓越的結果，更是追求明天卓越的起點。隨著虎年鐘聲的敲響，我們學校新一輪建功立業(yè)的號角已經吹響，這又是一項凝聚全校師生的智慧和力量、體現(xiàn)我們xx小學共同理想和追求的工程，是我們的莊嚴使命，也是學校繼續(xù)振興發(fā)展的必然選擇。我們深知，學校前進的道路上還會有很多困難，實現(xiàn)這個目標也會非常艱難，但我們將沿著這條道路堅定不移地，義無返顧地走下去!謝謝大家!
新學期副校長教師會講話篇二十一
尊敬的各位老領導、老前輩、老同志們：
你們好！
“飛火流霞迎盛世，歡歌笑語賀華章”。在這云淡山清、秋高氣爽、橘紅橙黃、金桂飄香的日子里，溫馨的“國際老年節(jié)”剛剛離去，我們又迎來了傳統(tǒng)的“重陽節(jié)”。今天我們歡聚一堂，慶祝我們的重陽節(jié)，在此，我謹代表xx教育總支、xx中學，向在座的各位老年前輩們道一聲節(jié)日的問候和衷心的祝愿，同時也祝愿大家職工身體健康、萬事如意！
重陽節(jié)和國際老人節(jié)是一個重要的節(jié)日，我國自古以來就以農歷九月九日重陽節(jié)作為尊老敬老的重要習俗，國際社會從1991年開始將每年的10月1日定為“國際老人節(jié)”。近幾年來，xx縣教育局和xx鎮(zhèn)政府的領導下，在全休職工的共同努力下，在你們的大力支持下，我鎮(zhèn)的教育工作取得了有目共睹的成績，這是我們xx人的驕傲。近幾年來，我鎮(zhèn)的教育教學質量不斷上升。如今的十力中學和xx小學，校園規(guī)劃整齊，布局自然合理；校內綠樹成蔭、花團錦簇，環(huán)境優(yōu)美。經過多年的摸索實踐，學校管理逐步走上了人本化、制度化、規(guī)范化、科學化、特色化的軌道，學校工作一步一個臺階，穩(wěn)步向前發(fā)展，教學質量連年在全縣名列前茅，連年被評為“中考先進單位”常規(guī)教學管理及課程改革先進單位，三科聯(lián)賽優(yōu)勝單位，xx市示范家長學校，xx縣先進基層黨組織，“改善辦學條件先進單位”等。
并代表xx市參加省里的比賽，這是農村中學少有的崇高殊榮。xx小學的教育教學管理得到了上級的多次肯定和表彰。老師們的敬業(yè)精神，精神面貌得到了很大改觀。還有，馬家欠小學被樹立為全縣農村小學的一面旗幟。學校的規(guī)范化建設得到了上級的支持，你們看啊，標準化的學生食堂，全縣一流的學生公寓，全新的多媒體教室，方便的校園環(huán)行公路，規(guī)范的水泥球場，還有多年沒有解決的操場下水道的排水問題也得到了圓滿解決，給師生們營造了良好的學習環(huán)境。樹立了良好的教育形象。
由于學校債務壓力巨大，加上實行“一費制”和“兩免一補”，本學期開始，又實行“校財局管”（學校不要帳，不要出納會計，學校用錢要教育局批），學校各方面工作受到限制，但是在校委會一班人努力下，學?？穗y奮進，想方設法解決教職工的福利待遇問題，特別是退休老人的醫(yī)療保險問題全部由學校承擔（在職教師學校出2%，自己出2%），為了充分調動教師的積極性，我們只有辦好學生食堂，從唯一的經濟來源中拿出錢來作為獎勵教師的課時津貼和教學獎，每學期結束，我們從人本化出發(fā)，對退休老人按教師人平的三分之一發(fā)給。
因為我們知道，你們的今天就是我們的明天。目前，普九債務審計已經結束，我鎮(zhèn)教育債務審計對比全縣其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是比較滿意的，初步認定的有600余萬，與我鎮(zhèn)各校實際債務差距不大。據(jù)說，國家將在三年內還清。一旦啟動償還機制，我們將優(yōu)先償還你們的借款，請你們放心。
國家在義務教育階段的投入將不斷加大，并啟動義務教育經費保障機制，特別是教師的工資保障問題和學校校舍維修長效機制，將給我們帶來新的機遇?！跋寂﹃柷闊o限，霜染秋楓葉正紅”。過去，你們在崗位上以滿腔熱血，為xx教育的發(fā)展奉獻了自己的青春和力量，為我鎮(zhèn)的經濟社會發(fā)展付出了辛勤的汗水，創(chuàng)立了光輝的業(yè)績。
今天，你們離開了工作崗位、但仍然“老驥伏櫪，志在千里”，用長期積累起來的豐富知識和寶貴經驗，通過各種方式繼續(xù)為我鎮(zhèn)3萬多父老鄉(xiāng)親服務，為學校服務，為學校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定、騰飛譜寫了新的篇章；當年，你們用心血和智能澆鑄了xx，為我們鋪就了今日繼續(xù)前進的道路；現(xiàn)在，你們繼續(xù)保持一個健康向上的心態(tài)、樂觀積極的精神，對學校的事務十分關注，對我們的工作十分支持，從不提過分要求，從不添點滴麻煩，表現(xiàn)出極高的政治素質和大局意識，表現(xiàn)出產黨員的優(yōu)秀品格，確實值得我們大家學習和尊重。對此，我再次代表全體在職教職工向你們表示衷心的感謝！
新學期副校長教師會講話篇一
各位老師，各位同仁：
新學期，“保質量求發(fā)展”仍是我校教學工作的中心，我們力求在教育教學管理上有突破，有創(chuàng)新，促使教育教學工作再上新臺階：
1、用心備課。
備課好比和面，關鍵是要和“透”。每個階段備課重心有所不同，開學初全冊教材解讀與分析（地位、內容、目標、重點、分幾個單元、主題是什么）、單元備課（單元主題、訓練重點、課文哪些，學習策略）、具體到某一課或者某一課時的備課（學習目標、重點難點、導入、設問、重點句段、教學方式等）。
備課不僅要做到全冊、單元、課題、課時備課，還要重視學情調查、重視興趣激發(fā)、重視設問導讀、重視方法指導、重視小組合作，體現(xiàn)導學特點、面向全體，同時寫好教后反思和教學后記，體現(xiàn)課改精神。
2、全心上課。
有效教學是學校的中心工作，課堂是實施有效教學的主陣地，有了課堂的成功，才有教學的成功，學生的成功，教師的成功，學校的成功?！暗谜n堂者得天下”、課堂上一定要體現(xiàn)“以生為本”的學生觀。把“向40分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課，精講多練，把大量的空間和時間還給學生，做學習的真正主人。做到目標清晰、教學分層、檢測必備（這一點我校做硬性要求，每節(jié)課，必須留10分鐘左右的目標檢測，這個檢測可以是口頭的、筆頭的，個體的或集體的，也可以是單項的或綜合的）。
課堂是焦點、教師是重點、學生是亮點，課前老師要能夠圍繞本節(jié)課目標，設計能夠啟發(fā)學生思考的問題，滲透記憶方法和記憶規(guī)律，全方位地調動學生的所有神經。讓有價值的問題成為課堂主線，讓自主解決問題成為學生課堂學習方式，以學情為基、學動為擎，學會為標，學生為本。領導經常走進老師的課堂，在課堂上不過多的關注教師，而是關注學生的成長，只要學生都能熱烈而認真的動起來，我們就很欣喜。
牧民說：“放牧有兩種，一種是牧，另一種是圈，牧就是帶著牛羊走向水草，圈就是帶著水草走向牛羊?！苯逃龖撌菐еɑ蛞I著）學生走向資源。
3、精心設計作業(yè)，耐心輔導。
（1）作業(yè)布置要緊扣學習目標，關注目的性和針對性，杜絕無效作業(yè)?！@是對作業(yè)質的要求。
（2）要嚴格按照教育部對作業(yè)時間的規(guī)定進行作業(yè)量的控制。——這是對作業(yè)量的控制。
（3）作業(yè)批改要結合學科特點與學生實際，關注反饋，關注錯題的糾誤，加強對學困生的面批面改，杜絕只批“對錯”不反饋問題、只改一遍不改訂正的行為。——這是對批改的規(guī)定。
教師要博讀書、廣做題，讓教師充分占有教學資源，能完全包含學生占有的學習資源，提供給學生所做的作業(yè)，應來自教師做后的精選。
4、潛心檢測。
每課必測和單元必測，重點是對學生測驗試卷反復研究。做到有測必改，有改必評，有錯必糾。
5、用心反思。
教師要做到“課前精心準備，課中精彩呈現(xiàn)，課后精細落實”，尤其還要對教學中的成功、亮點、經驗、不足進行反思。因為教師教學的態(tài)度是功夫在課外，收獲在課內。
質量要提升，學校必須走內涵式發(fā)展道路。我校建設書香校園為契機，每學期各個年級推薦適合學生讀的圖書，學生必讀與選讀相結合；各班舉行圖書漂流；做讀書筆記、閱讀記錄、讀書分享、好書推介，小書簽制作、讀書手抄報展評、最大限度調動學生的讀書熱情。
另外，我校豐富活動形式，根據(jù)學科特點，舉行“我是小小書法家”“繪畫展覽評比活動”、“口算比賽、基礎知識測試、朗誦比賽”等，這些活動既迎合學生興趣，又開拓學生視野，增長了知識與技能，在活動中張揚了個性與創(chuàng)造性，使學生各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升，使素質教育與教學質量同步發(fā)展。
1、加強理想信念教育。
要大面積提高教育教學質量，思想教育要跟上，在發(fā)揮全體教師的主導作用的同時，必須充分發(fā)揮學生的主體作用，使他們愛學、樂學。
我們通過主題班會、演講會及各科教學的滲透等形式對學生進行理想教育、目標教育，“今天學習不努力，明天努力找工作”。以生動活潑的形式，使學生懂得學習是為自己、為家庭、為社會而學，從內心深處認識到學習的重要性，從而激發(fā)學習興趣，調動學生的學習積極性。
2、加強班級文化建設。
充分利用廣播、板報、墻體文化等形式營造一個“認真學習光榮，荒廢學業(yè)可恥”的氛圍。同時建立健全班務考核制度，對學生的紀律、衛(wèi)生、文明禮貌、文體活動、學習成績等等進行量化評比。通過評比，規(guī)范學生的行為，督促后進，增強了集體榮譽感、凝聚力，使學生身心向著健康積極向上的方向發(fā)展。
3、建立自我監(jiān)督的制度。
自我監(jiān)督實際上就是自我總結，也就是說學生對自己的每一個教學活動做總結和反思，一個重要的很好的做法就是寫好學習日記。
4、關愛學生，激發(fā)熱情。
營造一種和諧的教學氣氛，促進老師和學生之間的合作教學。教師親切的眼神、贊美的言語、輕輕的撫摸，都能拉近師生心靈的距離。老師也要通過創(chuàng)造各種條件，使得每個學生都有機會和平臺充分表現(xiàn)自己，讓學生主動積極地參與到學習過程中。繼續(xù)在班級里舉行“秀秀我自己”，學生根據(jù)學生的特長自我展示，體驗成功，找到自信。我們還舉行“我的座右銘”，每日一故事，進行勵志教育。
教育學生不能僅憑學校一己之力，家長不是教育的旁觀者、局外人，而是學校教育的同盟、伙伴、合作者。家校合作有利于促進家長與學校之間的溝通，有利于為孩子創(chuàng)造更豐富的教育機會和資源。
1、挖掘家長的教育資源。
利用家長資源，開設家長課堂，通過工作在不同部門、不同行業(yè)的家長才盡所用，充分調動家長積極性，邀請他們走進課堂，講授一些學生不了解、不懂得的一些課本以外的社會性知識，讓學生從小了解社會，接近社會，提高孩子的綜合素質，同時，調動家長合作的熱情和自豪感。
2、開好家長會。
家長會是家校合作的主要形式，我校每學期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任課教師注意收集記錄學生的成長過程，特別是有形成果的收集與積累，能真實的、全面的`說明學生的成長變化。家長會上，教師客觀向家長匯報學生表現(xiàn)情況，和家長交流時做到多鼓勵，少批評，傳遞陽光、傳遞溫馨、傳遞正能量，讓家長準確的把握學生學習過程中的困難、困惑、阻力、存在問題，學習情況，尋求家庭教育與學校教育的最佳結合點。
3、拓寬合作路徑，注重合作實效。
隨著信息時代的來臨，老師每天都把好的文章分享到班級qq群，提醒家長督促孩子閱讀，老師還不斷把家庭教育的先進理念和操作性方法發(fā)到群里。供家長學習。
班級qq群、微信群、信信通、米學網，都是跟家長分享好的教育方法的有效途徑，分享學生在學校的種種表現(xiàn)，對學生用心，對家長用心，根據(jù)學生的表現(xiàn)編輯有針對性富有正能量的短信分享給家長，讓家長認識到自己孩子的進步和不足，從心里贏得家長的信任和支持，促進家長和老師的交流溝通，拉近家長和老師的心理距離，有利于管理學生。
新學期新征程新思路新發(fā)展。中心學校將繼續(xù)秉承“質量立校、文化建校、特色強校”的發(fā)展思路，不斷創(chuàng)新，使教育教學質量再上新臺階！
新學期副校長教師會講話篇二
同志們：
剛才，校長傳達了全市教育工作會議精神，寶琴校長對開學前、后的這一段工作做了安排，使我們在宏觀上了解了當前的教育形勢，微觀上明確了眼前的工作。是的，教育發(fā)展到今天，國家對教育的重視從來沒有達到像現(xiàn)在這樣的高度，教育工作者的責任也從來沒有像現(xiàn)在這樣受到人們的關注。正像局長說的那樣：面對教育前所未有的大好形勢，我們不干不行;面對家長和社會對教育的高期待，我們干不好不行。我們學校正處在一個良好的發(fā)展的階段，學校人文氛圍非常好，教師的熱情比較高，社會評價也不錯。但是，面對社會和家長對教育工作的高期待，我們還有很大的差距。比如，我們一些教師教育觀念還跟不上教育發(fā)展的需要，因而教育方法和教育手段還停留在塬始階段;我們的課堂教學還不夠先進，學生的自主學習和主人地位還沒有真正落到實處;我們的辦學條件不要說和發(fā)達地區(qū)比，就是和我們本地的學校比也存在了差距，等等。面對這些問題，我們必須找準我們的優(yōu)勢，以內涵發(fā)展贏得先機，打造學校精品文化，不斷提高教師隊伍素質，向課堂40分鐘要質量，這是我們必須要認真思考和努力去實踐的。為了讓大家理念更明確，思路更清晰，下面我和大家來共同思考探討幾個問題:。
第一個思考孩子們來學校干什幺?
這是一個看似低級的問題。誰都可以回答出來“學習唄!”無疑，孩子們來到學校的主要任務是學習，但這個“學習”的含義應該怎樣理解?許多人把“學習”理解為作業(yè)、考試、分數(shù)、升學，等等，他們認為，孩子們來到學校唯一的目的，在小學就是數(shù)學、語文，再加上英語都考100分，在中學就是為了升到好的高中或大學。這樣的理解無疑太片面了。我們學校的校訓是“讓生命因學習而精彩”，這里的“學習”我們是這樣闡述的：“學習是一個廣義的概念，既指向書本學習，又指向他人學習、向生活學習、向實踐學習;既指學習知識，又指習慣養(yǎng)成、品格修煉、能力鍛造;既指在校的學習，更是終身的學習?！苯逃母救蝿站褪顷P注人、關注人的生命質量，教育的根本目的就是促進人的全面發(fā)展，而不僅僅是為了分數(shù)和升學。
答案是：決定一個人成人成才的關鍵因素不是上了什幺大學、學了什幺專業(yè)，而是其情感、心理等的發(fā)展程度。這些才是一個孩子成長的基礎，而這些方面的發(fā)展程度決定于一個人重要的中小學成長階段。可見我們中小學教師的責任有多幺重大!我們對“學習”的理解不能狹隘、不能偏頗!教育家阿莫什維利曾指出：“孩子們來學校不只是為了學習(書本上的知識)，也是為了和同伴會面，和他們一起玩，彼此交換新聞乃至新玩具，等等。孩子們永遠不會丟掉那些使他興奮的、使他憂傷的、使他快樂的以及他希望得到的東西?！?BR> 因此，校園生活不僅僅有課堂、課本、作業(yè)和考試，還要有五彩繽紛的校園活動，所以我們每學期開展的各種各樣的活動，絕不是多余的，而是必須的，都是我們教育活動中不可缺少的重要組成部分。教師的教育也不能僅僅是分數(shù)，而更應該注重孩子們的情感、心理、身體等各個方面，要把促進學生快樂成長作為我們的追求目標，那種以犧牲學生的快樂、幸福來換取高分數(shù)的教育注定是要被時代淘汰的。
這個思考的得出的結論就是：不要把眼光僅僅停留在孩子們的考卷上。教育所要培養(yǎng)的首先是“人”，是全面發(fā)展的、頂天立地的人，然后才是“才”。
第二個思考：當教師意味著什幺?
這個思考是從一件具體的事得來的。
我的一個小教大專班畢業(yè)的侄女20xx年在突泉那邊當了老師，她素質不錯，工作也很用心，課講的很好，班級帶的也不錯?？伤幻靼祝械氖伦约罕緛碛X得沒有任何責任了，可還要遭到學校的批評和家長的埋怨，心里很是不舒服。她舉了這樣一個例子：她班上的一個學生，上午課間活動的時候摔了一跤，骨頭摔裂了縫，可這個孩子沒和老師說，中午去代管班吃了飯，睡了覺，也沒說。下午來上課，才說胳膊疼，老師一看已經紅腫，再叁問他，他才說了上午摔倒的事。老師馬上聯(lián)系家長，共同把孩子送到了醫(yī)院，進行了處理?？墒潞?，家長還是找到學校，質問老師為什幺那幺長時間才通知家長，那幺長時間才送孩子去醫(yī)院?學校雖然沒有過多批評老師，但還是要求老師經常去看看這個孩子，而且在班級考核的安全項上扣了分。侄女覺得很委屈，本來是這個孩子自己摔倒的，他事后又沒有及時告訴老師!
聽了她說的，我說，是，你該做的都做了，但你也有責任，就因為你是這孩子的老師，這孩子是你的學生。如果你是這孩子的鄰居或其他什幺人，家長會不勝感激你，但你是這孩子的老師就不一樣了。做教師的，班級里任何學生的事都是你的事，任何時候你都有責任。就像我做校長一樣，不論校園發(fā)生了什幺事情，也不管是不是校長的行為所致，但只要發(fā)生了，校長就要承擔所有的責任一樣。
這個思考的結論就是：不能僅僅把教師看成一個簡單的謀生的職業(yè)，當教師更重要的是一份責任。
第叁個思考：今天我們怎樣當教師?
今天做教師，不應單單做一個苦口婆心的教師，也不應單單做一個嚴師，而要做一個智慧型的教師，而這個前提就是了解學生，進而對癥下藥。我們的教育對象是兒童，那幺我們就要知道童年該是什幺?它是當下的存在，并非成人的預備;兒童是獨立的生命，并非微縮的成人。兒童的心理、個性和成人完全不同，它不只是程度的差別，更是一種性質上的差別。成人們往往認為，成功的教育，就是快速而直接地把兒童引入成人的生活方式當中。大自然不需要早熟的果實，它們既不甜美，還會很快腐爛。人類同樣也不需要早熟的兒童。童年是人生的啟蒙期，價值觀、行為習慣和學習興趣大都在童年形成。童年的天真，好奇是人類創(chuàng)造的源泉。只有享受了童年之樂，人生才會完滿，人格才會健全。很多成年后的問題，都是在童年時就埋下了禍根。(看犯罪心理學家分析犯罪的根源，98%以上都是這樣的)。所以，我們不能忽視孩子們哪怕細小的問題，不能忽視任何一個孩子。
孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開的花與最早開的花一樣美麗。表面上看起來沒有進步的孩子，其實他的內心深處每天都在學習、準備，爆發(fā)期也會在特定的時期突然來臨。我們要靜靜等待花開的聲音。
今天為什幺有如此多的老師會感覺教師難當，主要塬因是工作方法太簡單了，而且多年如一日，變化不大。無非是一邊“嚴管”，一邊“奉獻愛心”。嚴管不見效，就用愛心感動，愛心感動不了，就更加嚴厲地管理，再不管事，只好借家長的手再來“修理”。然而學校管不了的學生往往家長早就失控了，家長還在指望老師把他的孩子教育過來呢!于是沒轍了。剩下的只有牢騷、無奈和疲憊。我們必須知道：面對新的教育對象，一個個活生生、多變的個體，光有良好的師德是不夠的(當然良好的師德是必備的)，光有激情是不行的(沒有激情是更不行的)，還要有科學的思維方式，真正的專業(yè)水平。
假期中，接觸了一些人，其中包括一些家長。家長們大多對學校、老師的教育很滿意，尤其是對老師們的奉獻精神和責任感大加贊賞。但也有家長反映了一些問題，對個別老師教育、批評學生時的言行頗有微詞，特別是在期末將要考試階段，有的老師比較急躁。
說實話，聽到這些反映，我心里很不是滋味。我知道老師們所做的一切都是為了學生，所有的出發(fā)點都是希望學生能夠改掉缺點、改掉毛病、努力學習。但是，我們不能去做“費力不討好”的事。孩子們的心是多樣的，孩子們的特點也是多樣的。我們希望每個學生都遵守紀律、好好學習，并學有收獲，就像我們希望每粒發(fā)了芽的種子都能茁壯成長一樣。但是現(xiàn)實與我們的愿望是有差距的，發(fā)芽的種子因為自身和環(huán)境的因素，其成長狀況是很不相同的。同樣，不同家庭背景的孩子也是有著很大的區(qū)別的，有的孩子就是對學習不感興趣，并且其家長也對孩子的學習沒有很高的要求。
所以我希望老師們能根據(jù)孩子們的特點因材施教，和孩子們和諧相處，培養(yǎng)良好的師生關系。毫無疑問，好的關系勝過許多教育。老師什幺時候與學生關系好，對學生的教育就容易成功;什幺時候與學生的關系不好，對學生的教育就容易失敗。每個孩子都希望得到老師的青睞，就算是學習成績最差的孩子，他的心底也會有這樣一絲渺茫的希望。希望老師們能寬容。不顧孩子自尊的指責，隨時隨地的批評，只會使孩子們喪失上進心。面對孩子們犯的大大小小的錯誤，只用一種方法來解決顯然不是明智的選擇。對于孩子不經意的錯誤或是無心的過失，寬容比之斥責更容易取得好的效果。不要就其一點小事抓住不放，自暴自棄、與人對立都是從一點點小事開始的，千萬不要和孩子們較勁。如果你試著平靜下來，從孩子感興趣的話題入手跟她溝通，慢慢引導他認識自己的錯誤，你會發(fā)現(xiàn)這樣更容易達到教育的目的。當然，寬容不等于放縱。不是說從今往后，老師們可以對學生的錯誤視而不見，而是說我們應該選擇更好的方式告訴他――你做錯了。老師在學生的心目中是很神圣的，我們要注重提高自己的修養(yǎng)，以我們的愛和責任、豐富的學養(yǎng)、人格的魅力、高超的教藝來激發(fā)學生熱愛學習、熱愛生活。我們給孩子們一縷春風，孩子們或許就會收獲整個春天。
教育應該像太陽一樣公正、透明，尊重一切生命，尊重每個渴望求知的心靈，無論他來自繁華的都市還是偏僻的鄉(xiāng)村，無論他是聰慧還是愚笨，絕不能厚此薄彼，冷暖各異。教師應該像太陽一樣溫暖、純凈而又博大，抵達每個學生的心靈。在教育面前，你把孩子看成什幺樣的人，他就會成為什幺樣的人。不要以為你的教育假設沒有人知道，它們會隨時跑出來暗示人的，尤其是孩子那敏感的心靈，更是一葉知秋。不能輕易地傷害任何一個孩子，任何傷害，就像釘在木頭上的釘子，即使拔掉了，釘子洞也不會消失。成人最容易犯得錯誤就是“像一個擁有驚人力量的巨人站在邊上”，只要兒童一出現(xiàn)情況，就“勐?lián)溥^去”，這樣做，無異于不加思索地在學生心靈上釘釘子，從而留下永久的傷痕。木板上的釘子洞可能沒有大礙，可人心靈上的傷痕卻是致命的，所以我們要小心翼翼。
第四個思考：如何才能成為一個智慧型的教師?
智慧靠“想”出來。
智慧是思索的結晶，教師的教育智慧即是教師對教育教學問題長期研究和不斷思索的結果。教師如果能從研究的角度來從事教學工作，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，研究問題，就能不斷地增長自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見解、新觀點，從而全面地提高自己的學術水平和教育智慧。
智慧靠“勤”出來。
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。一個特別聰明的人，特別是作為一名教師，要特別加強學習，教師唯有從古今中外的一切文明成果中汲取營養(yǎng)，才能成為學者，成為能師，博學才會有智慧。
智慧靠“交流”出來。
教師的勞動在大部分時間里是個體性的。備課、鉆研教材、上課、輔導、批改作業(yè)都是一種復雜的腦力勞動，要獨立完成，但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學習、共同討論?！八街?，可以攻玉”。善于學習，善于博采眾家之長，是走向成功的一條捷徑。共同討論，益處更多。討論有助于相互啟發(fā)，集思廣益。討論中別人新穎的觀點、奇特的思路都能給人以啟迪。討論有助于激發(fā)靈感。討論是思想的交換，在思想的碰撞之中能夠產生靈感的火花，長期困擾個人的問題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。討論還有助于鍛煉和提高思維能力。在討論中，激烈的思想交鋒能夠快速有效地增強思維的深度和廣度，提高思維的邏輯性和敏捷性。討論還有助于團結協(xié)作，密切配合。我覺得在一個單位工作的同事，同事間一定要做到互敬、互諒、互幫、互補、互學?；ゾ矗褪潜舜碎g互相尊敬?！澳憔次乙怀?，我敬你一丈”，這是一個人良好修養(yǎng)的表現(xiàn)?；フ?，就是相互塬諒。誰也不是神仙，工作中難免出現(xiàn)差錯和失誤，要大度容人?；?，就是互相幫助。盡管分工不同，職責不一，但你中有我，我中有你，要團結一心，實現(xiàn)共同的工作目標?；パa，就是相互之間取長補短，共同提高。互學，就是相互學習。誰也不是萬能的，不可能是全才，因而要相互學習，取人之長，補己之短，“叁人行必有我?guī)煛薄?BR> 總之，智慧型教師的形成不是一朝一夕，自身要勤于思考，不斷提高自己的思考力、感悟力，還要勤于學習，善于集思廣益，博采眾長?！爸腔坌徒處煛睉蔀槲覀兘處煵粩嘧非?、自覺探索的目標。
第五個思考：孩子們需要什幺樣的課堂?
我們看到，在相當多的學校里，孩子們并沒有得到足夠的發(fā)展，孩子們甚至沒有感到愉悅和幸福，他們學得很苦，活得很累，甚至厭學，孩子們喜歡求知但不喜歡去學校，喜歡讀書但不喜歡語文課，喜歡探索科學奧秘，但不喜歡科學課、綜合科，喜歡活動，但不喜歡體育課我們的學校到底怎幺了?我們的課堂到底怎幺了?當學校、教師把教材、作業(yè)、考試等這些用來促進人發(fā)展的手段當做教育的目標來追求的時候，最終，孩子們失去了自由和歡樂。
那幺，什幺是好課，孩子們需要什幺樣的課堂?(放、活、趣、新、實)。
前幾年就看過這樣的報道：很多人慕名去聽魏書生的課。上課鈴響了，魏書生走進來，一句話不說，只是在學生中間轉來轉去，瞧瞧這個，看看那個，時而嘀咕幾句，時而交流幾句。學生一邊看書，一邊討論，圈圈點點，寫寫畫畫。下課鈴行了，魏書生悄悄走出教室，學生們還是該干啥就干啥。沒看明白的人就很抱怨：“跑了這幺遠，啥也沒學到?”“老師一句話也沒說，這是什幺課?”明白的人卻說：“這才是真正的好課!”魏書生的課為什幺會上成這樣，那是因為學生的習慣培養(yǎng)起來了，學生的能力鍛煉出來了，不需要老師堂堂課喋喋不休了。中學和小學是有區(qū)別，但培養(yǎng)習慣和鍛煉能力卻是相通的，如果小學不能做到一點不講，那是不是盡可能的少講?余下更多的時間讓學生自己去探索、體驗，創(chuàng)造。
魏書生也用形象通俗的語言描述過課堂：45分鐘課堂像一個宏大的世界，教師要引導學生主動“擇業(yè)”、主動“創(chuàng)業(yè)”、主動“就業(yè)”，千萬不要“待業(yè)”?？茖W發(fā)展就是要樹立選擇的觀念，能飛的飛，能跑的跑，能走的走，能持之以恒朝著自己的目標向前爬，也比沒有目標“失業(yè)”“待業(yè)”強得多。引導先進學生不斷超越自我，沒有時間驕傲，引導后進學生大事做不來，小事趕快做，沒有時間自卑。教師板書有新設計，語言有新節(jié)奏，寫字有新突破，教案有新改進。這樣一堂課，師生都會在發(fā)展中享受著創(chuàng)新的幸福。
可是縱觀我們傳統(tǒng)的課堂大多是：老師從頭至尾的講解，大多數(shù)學生沒有話語權、表達權，只有少數(shù)優(yōu)秀學生的表演，大部分中下水平學生好像就是旁觀者，這些學生內在的學習動力沒有激發(fā)起來，隨著年級的升高，內在的學習動力漸漸消失殆盡，因而厭學的學生越來越多。
蘇霍姆林斯基說過：“在學生的腦力勞動中占首位的，不是熟記、死背別人的思想，而是學生自己進行思考?！苯處熓菍W生學習的組織者和推動者，應充分發(fā)揮主導作用，創(chuàng)設各類學習情境，讓學生的個人新舊知識產生摩擦，讓學生和學生之間、學生與教師之間產生交換意見的沖動，讓學生的認知產生由感性到理性的飛躍。最高效率的學習方式是讓孩子動手、動眼、動嘴、動腦的學習。那幺，如何變教師一個人講解為學生全員參與式課堂?全國的很多學校都進行了有益的探索，其中山東杜郎口中學的做法和經驗值得我們思考和借鑒。
縱觀杜郎口中學的課堂教學，以下兩點值得我們關注：
1、從老師獨講到人人參與。
他們改變了課桌的秧田式，教室四周都是黑板。學生按程度不同分成學習小組。教師與學生一起研究教材、拓展教材、升華對教材的思考，讓每個學生都有自己的感悟、生成及推理。課堂上讓每個學生都有機會表達自己的所思所想，尊重學生的表現(xiàn)欲和成就感，把快樂學習、幸福成長當做課堂教學的追求，這不但是教育的規(guī)律，也是生命的規(guī)律。在他們那里，評價一堂課好壞的標準是看教師重視學生還是重視教材，是帶著教材面向學生，還是帶著學生面向教材。將他們的經驗概括為兩句通俗的話就是：讓學生知道了學習是自己的事情，課堂上一個人的積極性變成了幾十個人的積極性。具體來說，學生由接受知識的容器變成了有獨立人格的人，學生的學習由應對考試變成了對人生的準備，學生的學習由接受性學習變成了探究式學習。
2、教師作用體現(xiàn)在激活學生的學習動力上。
如果教師僅僅把課本知識與教參內容通過“講”來傳遞給學生是不夠的，教師的作用更重要的是激活學生的學習動力。杜郎口評課的唯一標準不是看老師的教而是看學生的學，不是看老師講解精彩而是看學生學得是否生動，看教師在課堂上是否激發(fā)、開發(fā)、誘發(fā)、啟發(fā)、煥發(fā)了學生學習的欲望和動力。在杜郎口中學還有一條要求：只要課堂上還有一個學生有問題，還想講解、剖析、表達，教師就不能開口講解。教師在課堂上還學生以學習的權利。讓學生想一想、寫一寫、畫一畫、練一練、議一議、辯一辯、講一講;問題讓學生去發(fā)現(xiàn)，方法讓學生去尋找，步驟讓學生去試驗，問題讓學生去總結。杜郎口中學讓老師們通俗地明白：聽到的容易忘，看到的記得牢，親身做的學得最好，老師應該把權利、興趣、自由與空間還給學生。杜郎口中學對老師有這樣的認識：差的老師上課會敘述，一般的老師會講解，良好的老師會提問，優(yōu)秀的老師重在啟發(fā)，杰出的老師讓課堂開放。
我們不是要學習杜郎口中學的形式，也改變課桌的秧田式，也在教室四周掛黑板，而是要學習那種理念：把人人參與、快樂學習、幸福成長最為課堂教學的最高追求。
第六個思考：如何確保安全?
這是一個常常講的問題，不多講了，只需要大家記住兩句話：第一句，我們要時時刻刻注意安全，時時處處保證安全。第二句話，時刻牢記，安全不保，一切為零。
今天就和大家探討這樣幾個思考，希望能引起大家更多的思考。最后還是希望我們大家都能有這樣的境界“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情。學會把平凡、實在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如舞如歌。
新學期副校長教師會講話篇三
尊敬的各位領導，各位老師：
今天我們的教師大會是全體教職工的思想動員會、新學期工作引領會、也是所有職能部門的承諾會！
我代表教務處主要從兩方面向大家進行匯報交流：
珍藏過去的感動與溫暖——讓我擁有飛翔的翅膀。
過去的一學期，對于我們教務處來說，是特殊的一學期，對于我個人來說，也是難忘的一學期，是讓我收獲感動與成長的一學期。
難以忘懷的是過去一學期顧校長對我們教務處一次次鼓勵與信任，在這份鼓勵與信任中激起一定要把學校的工作盡可能做的更好的動力；難以忘懷的是莊校長一次次在我們遇到問題時舉重若輕，切中肯綮的幫助，在他的從容篤定的指導中才有我們緊張有序的呈現(xiàn)；難以忘懷陳教導人在上海但依舊對我們教務處工作的關心與指導，在我們遇到實際問題時總能在她的指導下迎刃而解；難以忘懷的是幾個科室部門聯(lián)動完成學校一項項工作時彼此的支持與默契；難以忘懷許亞萍、馮正偉、張偉俊三位年級部分管教學主任和其他老師對我們教務處工作的支持，一句“老梅，有需要我們的地方就盡管說，我們一定會支持你的工作的”讓我猛增許多力量。
不能忘記的是上學期學校工作一個接一個：中青年教師教學能力競賽，近100名招聘教師的說課、課堂考核，高效課堂研究課過關課的考核，這些工作自然都不能離開我們的考核小組老師，這些老師本身一個個也都是課務繁重，但安排任務的時候我沒有聽到有任何老師有任何的怨言，每個人都以學校工作為己任，不計得失，不計報酬，他們不愧是實驗中學的教學骨干、中流砥柱！
不能忘記的是4月底，督導評估、英語中考人機對話前夕，我們幾乎天天加班，周主任患上了重感冒，我叫她休息一天，但她在辦公室說的是：我現(xiàn)在不能請假，這兩件事都是學校的大事，我們有責任做好的，因為責任所以堅持，我想這就是教師最大的風格；不能忘記在中考報名期間，因為是第一次網上報名，遇到很多新情況，新問題，忙中出亂，本來要發(fā)給初三班主任的短信通過校信通竟然發(fā)到了初三家長的手機上，因為失誤內心非常不安，馬上重新發(fā)了一個信息向家長致謙，讓我感動的是我們很多可愛的初三家長不僅原諒了我的失誤，還發(fā)信息慰問“沒關系，梅老師辛苦了！”“謝謝你們，辛苦了，這么晚還在加班”；短短幾個字，幾句話讓我憑添許多溫暖，更滋生要更好地服務學生，服務家長的信念；不能忘記6月份一周教務處就要準備安排四次重要考試：初二信息技術上機會考、初一初二歷史生物地理期終質量調研、期末附加卷考試、初三中考文化課考試，每一場考試每一個流程每一個細節(jié)都必須絕無差錯，面對這么重的壓力，我和周主任、辦公室的卜潔說的最多的一句話就是：我們三個臭皮匠，也可以抵一個諸葛亮了。協(xié)同作戰(zhàn)，追求完美，我們用我們的勤奮彌補我們經驗的`不足，在迎接一次次的挑戰(zhàn)中我們自加壓力，凝成合力，形成了戰(zhàn)斗力。
不能忘記的還有家人給我一如既往的支持，每當事情做得不完美特別難過的時候，家人總是會給我打氣：盡力就好，不要給自己太大的壓力。聽到這樣的話總會釋懷，讓我明白不完美就是人生的常態(tài)，追求完美才是我們要的向上的姿態(tài)。
一路走過，一路支持，一路溫暖。銘記生活中經歷的喜悅和寬慰；惦念人生中遇見的善良與感動；存儲所有的感恩和情誼；珍惜一切難忘的關心和支持。過去的一學期，感謝有你，感謝有你們！
新學期副校長教師會講話篇四
一、宣布開學典禮現(xiàn)在開始：
（1）我是主持人xxx。
（2）我是主持人xx。
老師們，同學們，歷經漫長的暑假，我們回來了，我們像歸鳥一樣回到了母校的懷抱，我們欣喜地精神抖擻地迎來了新的學年。
300多名畢業(yè)班的大哥哥大姐姐剛離開校園，他們滿懷恩師的教誨以優(yōu)異的畢業(yè)成績，考進了高一級學校。今天，又一股新鮮血液注入我們新豐小學，請允許我們代表全體師生對一年級的新生表示熱烈的歡迎！挎上新書包，一張張稚嫩的臉滿是驚疑和好奇，就像當初的我。弟弟妹妹們，別怕，這里就是你的家，我們都是你的家人，我們愛你！讓我們掌聲歡迎一年級的小朋友們。
合：新豐鎮(zhèn)中心小學20xx學年秋季開學典現(xiàn)在開始！
二、出旗儀式。
老師們、同學們，請看操場上英姿颯爽的旗手，他們是六3中隊的林笑、中隊，和中隊的。旗手們已經就位，全體立正，出旗！
三、升旗儀式。
鮮艷的五星紅旗將飄蕩在校園的上空，請大家肅立，讓我們的目光與紅旗一同升起。升旗！敬禮！奏國歌！
四、學生代表發(fā)言：新學期的打算。
漫長而愉快的暑假結束了，為了學習為了成長，我們又歡聚在這里，我們摩拳擦掌，我們豪情壯志，我們要開始新的征程。
下面有請中隊的為我們說說她新學期打算，大家歡迎！
五、校長講話。
同學們，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎蔡校長講話。
六、結束語。
（1）今天，我們的心情很美麗！
（2）因為我們又見到了敬愛的老師和親愛的同學們。
（1）今天，我們的心情很激動！
（2）因為我們將在這里開始新的學習。
（合）此時此刻，請接受我們最美好的祝愿。
（1）祝同學們新學期進步，學習快樂！
（2）祝我們敬愛的領導和老師。
（合）身體安康，萬事如意！
新豐鎮(zhèn)中心小學“新學期，我準備好了！”20xx學年秋季開學典禮到此結束，請各班按順序回教室。
新學期副校長教師會講話篇五
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家新年好！
迎著新年的喜氣，在這春意融融、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗而又溫馨的找教案校園，共同憧憬新學期美好的未來。
我是705班班主任，非常榮幸能作為教師代表在此發(fā)言。
首先，我要感謝找教案為我提供了一個良好的機遇和工作平臺，感謝各位領導對我的培養(yǎng)和厚愛，感謝我的同事們對我的支持和鼓勵，感謝我的學生們給我?guī)淼氖聵I(yè)夢想和快樂，謝謝你們！
回望上學期的歷程，一步步清晰難忘。
作為一名找教案學校的青年老師，我倍感榮幸，找教案學校人才濟濟，秉著學習的心態(tài)，我踏踏實實，虛心向同事們求教。我為自己在這里工作，成長而感到幸運。因為我們擁有領導無微不至的關心和愛護，有各位同事的互相幫助和支持，共勉共進。我更為自己能在這里工作感到自豪和充滿信心，因為這里有先進的教育理念和方針，有合理完善的管理制度，有一群帶領我們向前邁進的好領導。
其次，我想代表全體老師對同學們說，今天我們將和你們一起踏上新的征程，確立新的目標，迎接新的挑戰(zhàn)。過去的，是輝煌，或是庸碌，抑或是不堪回首，都已經成為過去，沉浸于過去的輝煌，只會讓你居功自傲，沉浸于過去的不堪回首，只會讓你茫然哀愁，人生需要成功來點綴，我們需要揚起風帆，開始新的征程。作為你們的老師，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標，端正學習態(tài)度、遵規(guī)守紀、刻苦學習、自強不息，用拚搏書寫一直奮斗的戰(zhàn)歌。作為你們的老師，我們會關注你們的成長，指導你們的學習，我們會為你們的努力加油鼓氣。也許有時我們顯得很嚴厲，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。也許有時我們顯得啰嗦，那是因為對你們像對自己的孩子一樣在意。親愛的同學們，找教案學校有著高標準、嚴格的規(guī)章制度和先進的教育理念與方針，你可能感覺有點難受，但是制度的嚴格就像你父親的愛。請相信我們全體教師會本著對學生負責，對學校負責、對社會負責的態(tài)度，努力工作，鉆研進取，愛崗敬業(yè)，嚴于律己。我們甘作你們人生旅程的燈塔；我們愿作你們攀登知識高峰的階梯。
請謹記：選擇了自強和勤奮，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由；選擇了嚴謹和艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌！這些都是找教案人的應有的品格！
再次，談談我進入找教案半期工作以來的一點感觸：作為教師，我深知肩上責任的重大，教育事業(yè)是良心事業(yè)，我們塑造的是人，有著鮮活的生命和情感，而我在教育事業(yè)中也得到了無比的快樂，我熱愛這份工作，這里的老師都值得我去學習，在我的周圍，很多老師對學生可說是嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，對于學生的一切，無論是學習還是生活，無微不至！他們對事業(yè)的執(zhí)著和拼搏精神是我應該學習的，所以我早已做好準備，迎接新的挑戰(zhàn)，向著更高的目標奮進。在新學期里，我依然會本著高校長“對孩子的一生負責”的辦學宗旨，以學生為本，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進??；立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量！力爭在新的學期里取得更大、更好的成績。
最后，祝愿老師們新的一年里：工作開心，身體健康；祝同學們學習進步，快樂成長！祝愿找教案的明天會更好！
謝謝大家！
新學期副校長教師會講話篇六
各位：
今天班主任工作會議的主要目的是，
總結
上學期班主任工作，分析當前存在的問題，全面部署本學期重點工作，在新的起點上，用新思維，新行動，開創(chuàng)班主任工作的新局面。下面，就本學期的班主任工作，我講三點意見。
班主任工作是學校工作的重要組成部分，在某種程度上說，學校工作的成敗，取決于班主任工作水平的高低。班主任對學生成長的影響是巨大的，一個學生畢業(yè)多少年之后，也許忘記了誰是校長，哪個學科誰教他，但他絕對不會忘記誰是他的班主任。班主任對學生的影響是長久的深刻的，甚至有許多學生的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響。
班級是學校的基本單位，班主任是班級教育教學的
領導
核心，負責班級管理和協(xié)調組織任課教師的教學工作，是學校管理的終端執(zhí)行者。有一個好班主任就有一個好班級，加強班主任工作隊伍，提高班主任工作水平是學校工作的重中之重。
從上學期開始，我們實行了班主任選擇任課教師制度，目的是強化班主任的地位和作用，班主任要經常召集班級任課教師研究學情，我們實行大循環(huán)以后，每一組教師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略，必須從高一就開始抓，班級協(xié)作體的會議，在每次大型考試之后，年部都要安排，具體分析每一個孩子學習與成長的情況，班主任老師要和任課教師一起，研究每一個學生提高成績的基本路徑，這樣一抓三年，成績一定很不錯。
班主任工作有兩個主線，一是培養(yǎng)學生的自主學習能力，二是培養(yǎng)學生的自我管理能力，這兩個能力是學生成長、成才和成功的基礎。
培養(yǎng)學生自主學習的能力，讓他們真正理解學習是什么，學習從意義上說就是自我成長，身體成長靠飲食和鍛煉，心靈成長靠學習與實踐；學習從過程上說，學習就是生活，沒有學習就沒有生活，學習就是生活方式；學習從方法上學就是自我建構，用已有的知識和認知接受新知識，構建新的知識體系。自主學習要記住三句話，學習是自己的事情，學習必須發(fā)生在自己身上，學習必須按照自己的方式進行。班主任要不斷激發(fā)學生學習的主動性，積極性，創(chuàng)造性，不斷給學生進行學法指導，讓學生樂學、會學、善學、創(chuàng)學。
培養(yǎng)學生自我管理的能力。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律轉化，一些學生習慣于老師和家長看著，管著，陪著。離開教師和家長的視線，就會出問題。要培養(yǎng)學生明辨是非，做自己應該做的事情，控制自己不應該做的事情，德育工作講知、情、意、行。學生只有不斷進行自我教育，自我覺醒，培養(yǎng)自己的道德情感與道德意志，規(guī)范自己的道德行為，才能不斷自我成長。文明經常講看管陪，看就是觀察，發(fā)現(xiàn)問題，不是死看死守；管就是服務，不是管卡壓；陪就是陪伴一起成長，教育者要始終收教育。
一些學生經常違反學校紀律的原因，一是遵規(guī)守紀的意識淡漠，他們認為，這點小事也不算什么，也沒有產生什么后果，為什么老師和學校這么較真呢？，他不知道學校是培養(yǎng)他的良好習慣，不知道學校培養(yǎng)他的守紀意識。二是自控能力差，有的學生出現(xiàn)的小毛病，比如隨便把東西扔在墻角，當他扔的時候，往往看看周邊有沒有人，你能說他不知道是非嗎？三是一些學生不以為然，是因為別人也犯了同樣的錯誤，只要沒有被老師發(fā)現(xiàn)就沒有后果，所以不自律，抱著一種僥幸心理。這些歸根結底都是自我管理的能力不強，因此培養(yǎng)學生自我管理的能力是相當重要的。
一是提升溫度。溫度就是愛，班主任要有大愛情懷，把每一個孩子都當成自己的孩子，讓每一個孩子都成為最好的自我，沒有愛就沒有教育。愛是一種能量，只有充滿愛心，教育才能入情入心。教師對教育的熱愛，主要體現(xiàn)熱愛學生，要不斷修煉自己的大愛情懷，讓自己在教育過程中不斷受到教育。
二是找準角度。角度就是教育規(guī)律。光有溫度，沒有按照學生成長與發(fā)展的規(guī)律去教育學生，愛也許就變成了害，管理是用道理去管，才能實現(xiàn)有條理，讓道理入腦，學生才能信服，要走進學生心靈，一切從學生出發(fā)，而不能簡單的管卡壓，找到角度，教育才能收到良好的教育效果。溫度+角度=藝術。
三是提高風度。身教重于言教，學高為師，行為世范，班主任教師要不斷加強自身修養(yǎng)，提高自己的個人魅力，做人，做事，做學問都要給學生做出榜樣，不允許學生做的，自己不去做，要求學生做的，自己要首先做到，要與學生共同成長。
四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異，因時而異，不能千
篇
一律，各個年部學生的特點不同，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一年級要抓好習慣養(yǎng)成，做好學法指導；二年級要嚴格管理，強化檢查，強化教學管理；三年級重點抓好復習備考。
五是完善制度。要不斷探索民主管理的新方法，要真正提高學生的自我管理水平，要完善各種制度，用制度管人，制定班級公約，讓學生做自己的主人。讓學生自己進行管理，從看管陪的模式中解放出來，不斷進行管理創(chuàng)新，提高管理水平。
班主任要通過不斷學習，不斷實踐，不斷積累，不斷反思，解放
思想
，更新觀念，不斷創(chuàng)新，不斷提高，努力提高自己的教育教學水平。
新學期副校長教師會講話篇七
尊敬的各位
領導
、各位同仁：
大家晚上好!
十分感謝
領導
們給予我這次寶貴機會，與
大家分享
班主任工作方面的一點
心得
。希望各位同仁多提寶貴意見，幫助我進一步改進工作。面對信息時代，現(xiàn)在的學生既聰明又成熟。特別是現(xiàn)在的高中生上
網
聊天、交友、出走、短信、早戀、
網
購等，你想得到的想不到的都有可能發(fā)生，與以前相比，其知識水平和認知能力都有了較大的提高。自我教育和自我完善意識都增強了，他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，他們有自己的想法和處事原則。如果我們還像以前那樣讓學生圍著班主任的指揮棒去轉，勢必會壓抑他們的
思想
，引起他們較強的叛逆心理并產生負面效應。因此，如何根據(jù)新時期學生的新特點，當好一個新時期的班主任，我想主要從兩大方面談談體會。不當之處敬請大家批評指正。
1.多學習，樹立新理念、踏實做事。
要進步，就要學習。學習什么呢?一是
思想
，二是業(yè)務。通過學習，樹立新的教學理念、了解新的招生改革制度，了解高中學業(yè)水平考試實施
方案
，及時指導學生改進高中階段學習方式方法。
在工作中能踏踏實實，盡力做好每一件事是我工作的原則，對自己是這樣要求，對學生的要求更是如此。根據(jù)學生的實際，宣傳班級管理的宗旨。充分利用學校開展的活動給班級定位。爭取用班級宣言、勵志班歌、班級
精神
等口號來鼓舞學生，增強集體責任感。管理要成功，必須做好很多事;要失敗，恐怕不做好一兩件事就足夠了。
2.多觀察，增強學生教育的針對性。
只有多觀察學生情況，才能提高班主任工作的針對性。觀察的廣度、深度決定著對學生教育的廣度和深度。經長期觀察早飯后衛(wèi)生打掃拖拉，不教育他，學習也拖拉;觀察晨讀、正課、平時拖拉，考試時自然也拖拉、舞弊;觀察上課聽講、自主學習，晚自習、午自習、午休經常跑廁所，不教育他養(yǎng)成習慣，考試、課堂期間極有可能也要上廁所，觀察教室、寢室的各種違紀行為和良好表現(xiàn)，做好詳細記錄并及時作出批評與表揚。到一定階段，寫出“班級觀察
小結
”，對每個學生的操行作出評定記錄，為學生今后綜合素質
評價
，三好學生，助學金評選以及各種評優(yōu)等積累證明材料。
3.多談話，做好學生
思想
工作。
首先，對待學生犯錯批評要形式多樣，掌握尺度。我們要細心揣摩學生心理，具體問題具體分析。批評他們的態(tài)度有時要溫和相勸，有時要嚴肅指正。但一定要有理有據(jù)，讓學生心服口服，從不做超越學生能力的懲罰。
再次，就是利用主題班會課和班務讀記時間，針對觀察獲取的情況，對學生進行
思想
教育工作。本學年度，我決定組織好三個主題班會課(自信教育、感恩教育、情感教育)和兩個專題電視節(jié)目(20__、20__年最美孝心少年)。充分利用班會課和班務讀記時間作好
講話
，對于統(tǒng)一學生
思想
意識，對學生各種行為作出規(guī)范性指導，以及對學生加強人生觀、價值觀教育，培養(yǎng)學生責任感，堅定學生理想信念。決不允許班級里出現(xiàn)正課時間隨意看與教學無關的影視等現(xiàn)象。
4.多堅守，建設良好的教室學習環(huán)境。
學生的靈魂是學習，學生學習的主陣地是教室。這就要求班主任常到教室看看，以至常常到教室堅守。去的次數(shù)多了，即使有時不去，學生也會很自覺;如果經常不去，那么你每次去都會發(fā)現(xiàn)那里一片混亂。班干部能力和威信畢竟有限，無法通過他們的管理讓教室違紀為零。真正建設良好的教室學習環(huán)境，還需全體任課教師共同努力，更要靠班主任常到教室觀察與堅守。
1.組建班干與學習兩條線。
組建一批得力的班干部和一批優(yōu)秀的科代表。培養(yǎng)以班長為首的班委會，以學習委員為中心的科代表團體。為提高班干部威信，讓班干部輪流值勤管理紀律，同時讓普通成員和科代表團體監(jiān)督班干部，并做好情況記錄。例如：我班六名班干和12名科代表每天記錄下班里的同學們在紀律、衛(wèi)生、學習方面的表現(xiàn)，每月一統(tǒng)計，每期一表彰?？傇u分最高的學生期末綜合素質
評價
直接評為優(yōu)良等級，最低的同學每人向班主任寫出分析報告。這種制度能減輕班主任的負擔，緩和教師與學生的關系，變純粹的教師管理為學生的互相監(jiān)督式管理。同時，因量化標準由班主任和班委會共同決定，所以也就保證了教師在這一制度中的主導作用，使學生互相管理下存在的一些不合理的扣分能得到老師的及時發(fā)現(xiàn)和糾正，以保證同學間不發(fā)生矛盾。
2.量化管理制度嚴
在對學生進行了較為詳細的了解之后，我會根據(jù)班級目標和學生實際，征求班級所有成員意見，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班規(guī)班約和量化細則。對于這些制定出來的班規(guī)班約，我會在班務讀記上一條一條向學生公布，并解讀量化標準，要成為他們自己認同的班級制度，這樣他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會有一絲的抵觸情緒。
3.分工到位落實細
(1).生活衛(wèi)生方面。其中衛(wèi)生總的要求是“快、凈”?！翱臁笔侵冈顼埡蟠驋咝l(wèi)生者必須在打上課鈴前完成;“凈”就是干凈，力爭最清潔，決不能得不清潔。具體負責由勞動委員安排落實。大掃除把任務分工到人，張貼上墻，每天勞動委員負責督促與檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補掃。大掃除后及時
總結
，表揚先進，指出不足。同時監(jiān)管男生寢室紀律與衛(wèi)生工作。女生活委員具體負責學生奶的發(fā)放，及時反映同學冷暖病痛等情況，同時監(jiān)管女生寢室紀律與衛(wèi)生等工作。
(2).班級方面?？傄笫前踩龅健翱?、靜、齊”。每天由值日班干部負責，科代表協(xié)管。每學期布置教室和出黑板報及班級宣傳工作由團支書負責;期中期末
總結
，主題班會，不定期的班干會及各項收費等由班主任和班長完成;文娛活動由文藝委員組織開展。班級量化等事情由班長，學習委員，班級成員代表統(tǒng)計核算，評優(yōu)問題由班委會和班級代表開展。
(3).學習方面。每天由學習委員和科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。早飯后提前到教室組織晨讀，配合科任教師組織課輔資料及作業(yè)的批閱，同時協(xié)助老師搞好考后登分工作，定期做好學科交流與
總結
等事情。體育科代表具體負責體育課和早操人數(shù)清點、安全等事情。
以上是我對班主任工作的一點粗淺體會，說得不對的地方希望各位
領導
和班主任老師批評指正。謝謝大家!
新學期副校長教師會講話篇八
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！很高興能代表高中部新教師代表在這里發(fā)言，一起慶祝xx國際學校新學年的開始！
我于7月16日正式加盟xx國際學校，初進校門，貴校高端大氣的歐式教學樓、整齊的校舍、優(yōu)美的校園環(huán)境帶給我很深的印象！這里的一切都感染著我、鼓舞著我。領導們勤勤懇懇，同事們兢兢業(yè)業(yè)，同學們勤奮向上！這一切都讓我們新教師毫不猶豫地以我們最大的熱情加入到這個團結、奮進的集體中來，共同建設xx國際學校這個新誕生的具有強大生命力和光明前景的國際學校！
成為一名人民教師是我自小的理想，扎根教壇兩年來，我深知“教師”這兩個字的神圣、崇高和責任。古人說：“學不可一日無師?！笨梢娊處煹匚坏闹匾??！皩W高為師，身正為范。”要求教師不僅需要廣博的知識，樹立終身學習的意識，不斷提高自身專業(yè)水平，而且應具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。教師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè)，而將成為我今后為之不斷付出、努力奮斗的事業(yè)。如今教育變革風起云涌，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。教師要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做念經型；要做專家型，不做轉嫁型。教師應不斷學習、批判反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學實踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標！
作為新教師，我們年輕、朝氣、充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還缺乏教學經驗。我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的'像老教師請教，勤學多問，以誠心、細心和耐心的拜師態(tài)度，用勤學、勤問、勤看的拜師方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。
在新的學期里，我們早已做好準備，我們會用起早貪黑、緊張忙碌的身影印證我們的責任；我們會用每一份精心的練習、每一堂精彩的講課詮釋著我們的責任；我們會用每一個關愛的眼神、每一句溫暖的話語升華著我們的責任；我們會用每一個同學的進步、每一個家長的口碑檢驗著我們的責任。
最后祝全體老師在新學期身體健康，工作順利！祝我們學校發(fā)展更加輝煌！謝謝大家！
新學期副校長教師會講話篇九
各位老師，大家好：
隨著元宵節(jié)鞭炮聲的離去,一個祥和、文明、熱鬧的新春佳節(jié)，離我們遠去。帶著甜蜜和幸福的回憶，我們又回到了校園，回到了我們熟悉的工作崗位，掀開新學期嶄新的一頁。新的學期、新的起點、新的要求、新的希望。機遇蘊含著精神、發(fā)展充滿信心，同時我們也面臨著挑戰(zhàn)，新的教育形式也對我們提出來了新的更高的要求，借今天這個機會談談本學期我本人的工作思路。
一是本學期，我們要緊緊圍繞著學校提升學校辦學水平目標而努力。力爭把學校辦成一個校風正、質量高、師生和諧發(fā)展的學校，根據(jù)縣教育局教育教學質量“鞏固提升年”的要求，以“育人是根本、質量是生命、校風是靈魂、教師是關鍵”的管理理念，以教學質量為核心，以德育工作為保證，新學期要大力開展學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，狠抓班風、學風、校風建設，加強教師隊伍的師德教風建設，努力提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平，大力加強教學研究水平，向課堂教學要質量，打造高效課堂，促進有效學習，實現(xiàn)教學質量提高和課程改革持續(xù)穩(wěn)定推進，大力加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境，進一步提高后勤服務水平，為教育教學提供良好的保障。
二是要落實常規(guī)，強化檢查，把工作做細做實。
本學期，我們要在常規(guī)工作上下工夫，向常規(guī)工作要成績。課堂教學要造高效課堂，提高課堂效率。加強聽課、互聽互評、相互促進、相互提高、取長補短共同進步。聽完課，全組的教師要及時反思，特別是對青年教師，更要加大聽課和學習力度，可以采取多種形式，學生的作業(yè)和檢測不能太多，也不能太少。各教研組業(yè)務檢查必須認真，有說服力，教導處每次業(yè)務檢查，結果必須面向全體公示。
三是加強管理、注重細節(jié)，培養(yǎng)學生良好習慣，加大獎懲力度，言必行、行必果，加強對學校公共財物的管理。教育的最終目的是使學生養(yǎng)成良好的習慣，只有嚴格管理，從小處著手，才能使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。要充分發(fā)揮少先隊、留守兒童之家和班主任的作用，每位老師也都擔負著管理學生的責任，不要把學生的管理認為是班主任的事，只有形成人人敢管、齊抓共管的良好局面，學校的管理水平才能形成良好的局面。
四是打造一支優(yōu)秀的老師隊伍。
1、樹立正氣、德才兼?zhèn)?、品德高尚、修養(yǎng)好是我們的正氣，處處為學校著想，就是我們的正氣，正氣是我們干好工作的底氣。德即是品格，“培養(yǎng)一種行為，收獲一種習慣;培養(yǎng)一種習慣，收獲一種品格;培養(yǎng)一種品格收獲一種命運?！比酥猿晒?，很大程度上取決于一個人的情商而非智商，擁有博大的胸懷，善良的心，遇事從容不迫，有愛心能容人，這些都是一個人的品格修養(yǎng)高的體現(xiàn)。
2、多學習，做一個有思想的教師。
作為教師，我們要多問自己這樣幾個問題：
我要不要發(fā)展?我向哪個方向發(fā)展?我要發(fā)展到哪一步?一個學校出問題，往往是因為學習不夠，認識不到位，思想不統(tǒng)一造成的，老師之間的競爭實質上是學習力的競爭，老師們要經常反思，總結經驗，改進不足才能進步、才能發(fā)展。我們都要學習，學會讀書，養(yǎng)成終身學習的習慣。周說“活到老，學到老”在這個飛速發(fā)展的時代，不學習就要落伍，特別是我們當老師的。
3、形成團結和諧的氛圍。
團結出戰(zhàn)斗力，出凝聚力，團結出人才，出成績。孔子說“和則勝，爭則亂，亂則離，離則立”。家和成事興，怎樣才能做到團結和諧呢?大家在一起工作要多理解，少埋怨、多幫助、少指責、多鼓勵、少挑剔。工作就是使別人快樂。要有全局觀。站在學校發(fā)展的大局，正確處理學校、個人利益之間的關系。多一點協(xié)作精神與團隊精神，取長補短，通力合作。
4、要有愛心責任心。教書育人是教師的天職，這就需要我們對學生負責，對事業(yè)負責。愛教育要熱愛學生，愛崗位，愛我們這所學校，只有這樣才能做好工作。
5、注重細節(jié)，成大事者不拘小節(jié)。
細節(jié)決定成敗，希望老師們關心學生再細一點，課堂教學準備的細點，作業(yè)批改更細點，練習題設計再細一點。對學生的輔導再耐心一點，工作態(tài)度再端正一點，工作熱情再高漲一點，工作精神再振奮一點。我們的學校將前進一大步。認真做事，能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好，希望每位教師都能認真把每件事做對做好。
6、做個幸福的教師。
人生有如一臺戲，不同的人被設定為不同的角色，每個人都在戲里不知疲倦的扮演著屬于自己的那個角色，快樂的是戲，悲傷的也是戲，人們在漫長的一生中，所看到的，所經歷的不可能全是快樂的。讓自己的人生充滿更多的快樂，是每個人的夢想，其實人生的幸福沒有絕對的答案，關鍵在于我們的生活態(tài)度，只有懂得取舍、善于放棄、寬容待人、才是幸福的。學校是一個單位，沒有領導與被領導之分，大家是平等的，只是分工不同，所謂的領導只是承擔責任的，承受壓力的，解決難題的，協(xié)調工作的而已。作為教師，一般情況下，注定了平凡，但我們要守住平凡，不折騰，不動搖，不懈怠，好好享受工作生活的快樂。本學期，有以下幾項工作：(學校工作計劃)。
老師們，朋友們，新的學期開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學，上好每堂課，教好每個學生，高質量、高效率的完成本職工作，將學校的各項工作再創(chuàng)新輝煌。我相信只要大家同心協(xié)力，我們將會創(chuàng)造新篇章。
新學期副校長教師會講話篇十
親愛的各位：
班級是學校進行教育教學活動的基本單位，班主任是班級的組織者、管理者，是學校德育工作的骨干力量，學校德育計劃的實施最終要落實到班主任身上。一個優(yōu)秀的班集體，學生會關心她，愛護她，為她吃苦，為她的榮譽奮斗;離開她后，會留戀她，想念她，回憶她，永遠牽掛她。班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個社會，社會上有什么，一個班集體就可能有什么，因此，班主任的工作就顯得尤為重要。
一個班主任有什么樣的觀念，常常影響到學生。班主任除了具有教學能力外，還要有了解研究學生的能力;教育學生的能力;管理組織能力;所以要當好一個班主任，就應當是自信、自強、自尊、自愛，嚴于律己的，應當是正直、誠實、富于同情心的，應當是勤奮、認真、細致的，應當是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無常的。
班主任工作責任重大，工作內容繁雜，現(xiàn)在各位既然當了班主任，首先就說明學校
對大家
認可和肯定，大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學校對班主任工作的要求，我談一下幾點，單這幾點都是在確保安全的前提下：
利用一切可以利用的時間對學生進行
思想
政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛班集體，逐步樹立遠大的志向。培養(yǎng)學生具有良好的道德品質和心理品質，遵守《中學生守則》和《中學生日日常行為規(guī)范》。教育學生努力完成學習任務，配合各任課教師，教育和幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。指導班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學生的組織能力。
班主任早上進教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒到校的等等都查一下，對未到校的學生要通過家長了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內外、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問題、輪誰值日等做到心中有數(shù)。然后，我們再開始了新一天的學習生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學生的
思想
動態(tài)，還可以通過和學生干部交談了解班級的具體情況及存在問題。例如詢問班長，最近班級紀律怎么樣，誰表現(xiàn)不好，誰有進步;問衛(wèi)生委員，哪一組值日認真，哪一組值日還存在問題;哪一組值日能堅持課間撿拾垃圾等。學生之間的矛盾也可以通過和班干部談話
來了解
，及時化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問題學生，要善于做好這些學生的
思想
工作，發(fā)現(xiàn)
思想
問題或與其他同學發(fā)生矛盾，要及時化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問，班級學生會接連出問題，班主任自己也感到累。同時引導學生規(guī)范課間活動，教育本班學生放學及時離校回家，不在班級和學校周圍逗留，不許和同學結伴玩?；蛘呷?BR> 網
吧上
網
。做好一些記錄，如課堂點名記錄、安全檢查記錄、安全教育
教案
、安全教育記錄、班務記錄、班會記錄，學生沒有到及時給家長打電話記錄等，以備不時之需。
學校臨時安排的工作，班主任要在完成期限內保質保量完成，不僅僅只是牽扯到對一個班級的考核，更重要的是這些臨時工作往往都比較急，會影響到整個學校甚至整個孟津縣的工作進程。
班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個重要組成部分，它即是學生學習的需要，健康的需要，也是學生培養(yǎng)紀律觀念和團隊
精神
的需要。因此，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得
思想
就決定了所帶班級學生的
思想
，學生對班級衛(wèi)生工作的重視程直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級衛(wèi)生工作，班主任要經?，F(xiàn)場督查，才能查漏補缺，達到預期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時班主任在不在現(xiàn)場結果截然不一樣。
幾點建議：
(一)增強自身素質
班主任是班級學生健康成長的一面旗幟，更是學生的主心骨、
精神
領袖。
1.班主任的品行、修養(yǎng)、人格魅力，對學生起潛移默化的影響。因為我們與學生最多的接觸是在課堂上，學生
評價
教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實的教學基本功，有優(yōu)秀的教學方法，教學藝術，你的課上得很棒，學生不但會信服你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。
2.班主任要有一定的組織能力，管理協(xié)調能力，駕馭全局能力。
3.班主任是學生為人處世的楷模。
4.班主任在日常工作中，相互學習，相互借鑒，相互培訓。
(二)設計有效方法。
1.勤是班主任工作的前提條件。
1)勤接觸學生。
2)勤深入學生中去。
3)勤表揚。俗話說：“數(shù)君十過，不如賞君一長?！北M量找適當機會，適度表揚，同時表揚要注意時機，注意對象，注意場合，注意分寸。
2.嚴是班主任工作的基礎。
1)嚴以律己。
2)嚴格要求學生：“嚴而不厲，嚴而有度?！?BR> 3.細是班主任工作的關鍵。
1)細心
2)細思
3)細管
4.實施班主任工作的保證。
1)制定符合自己學生實際情況的計劃，提出符合實際的奮斗目標。
2)從關心每一位學生著想，在自己力所能及范圍內為班級學生
做一些實實在在的事。
5.愛是班主任工作的核心。
(三)兼顧整體提高。
1.要偏愛后進生。
2.嚴愛優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護。
3.博愛中等生。
(四)梳理良好班風。
1.言傳身教，以誠取誠。
2.培養(yǎng)和使用好班干部。
3.增強班級凝聚力。
4.允許學生犯錯誤。
5.注重安全教育。
6.抓常規(guī)，促養(yǎng)成。
1)紀律是保證。
2)衛(wèi)生是窗口和形象。
3)習慣是歸宿和目的。
7.與家長保持信息暢通，建立學校、社會、家庭齊抓共管的德
育網
絡。
班主任工作是平凡的，但“把簡單的事做好，你就不簡單;把平凡的事做好，你就不平凡?！睂W校要努力創(chuàng)造條件，讓學校成為教師成長的沃土，要著力打造更多特色班級，打造更多金牌班主任。
新學期副校長教師會講話篇十一
各位領導、同志們：
沐浴著九月的金風，伴隨著新學年的來臨，我們又迎來了一個令人感動而神圣的日子——第x個教師節(jié)。在此，我們歡聚一堂，以此慶祝我們自己的節(jié)日！值此喜慶佳節(jié)之際，我代表xx鄉(xiāng)中心校向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的全鄉(xiāng)教職工和已離退的教師們致以節(jié)日的問候，感謝你們辛勤耕耘在xx這片熱土上，用你們的智慧、熱情和勞動為學校的發(fā)展做出的貢獻！向在百忙中親臨大會的縣、鄉(xiāng)黨委政府各位領導、各村委會干部表示崇高的敬意！
這次大會的主要任務是：總結工作，表彰先進，查找問題，明確任務，動員全鄉(xiāng)教職員工發(fā)揚成績，振奮精神，團結協(xié)作，強化管理，與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步提升xx教育新氣象，下面，我把上學年的主要工作和新學年的工作打算向各位領導和同志們作以匯報。
在縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下，全鄉(xiāng)廣大教職工齊心協(xié)力，共同奮斗，立足實際，強抓機遇，不斷深化教育改革，全面加強教育管理，不斷改善辦學條件，努力優(yōu)化育人環(huán)境，使我鄉(xiāng)教育工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
一年來，鄉(xiāng)黨委、政府領導多次深入學校調研，了解學校的建設、發(fā)展和管理情況。多次召開黨委會，為教育的快速發(fā)展，出謀劃策，解決了學校存在的很多實際問題。為了保護學校這一方凈土，鄉(xiāng)黨委政府責令相關部門整治學校周邊環(huán)境，為學校創(chuàng)設了寬松的生活、學習、工作氛圍。為了弘揚教師的無私奉獻，愛崗敬業(yè)精神，政府在資金異常緊張的情況下，擠出召開教師節(jié)大會，表彰優(yōu)秀教師和先進單位，為教師購買紀念品，所有這些都充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委政府對教育工作的高度重視，對我們全體教育工作者的極大關懷。
今年春季，教育局開展了校園文化建設活動，各中小學結合實際，完善了教育教學設施，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。如：鄉(xiāng)中投資35000元，更換辦公室座椅，制作噴繪20余條，制作文化長廊2個，設置文化操場、購置展板8快、制作固定宣傳版面4塊，粉刷墻壁1200平方米、栽植綠化植物300余株；鄉(xiāng)小投入11000元，對教學樓墻壁全部進行粉刷、門窗刷漆、制作噴繪12條、修繕花池120米、設置閱報欄一個，展板2塊，新購置音響設備一個；古村小學投入5000元，修建升旗臺、師生生活用水池、制作噴繪5條、校園、廁所墻壁刷新、設置固定版面2個；西磨頭小學投入4000元制作噴繪5條，橫幅4條、設置版面2個，門窗刷漆、栽植小葉女貞200株；東磨頭學校投入5000元，制作固定宣傳文化版面12塊、更新標語25條，固定黑板欄1塊，墻壁涂白，門窗刷漆，修繕花池，平整操場；禮村學校投入5000元制作橫幅，購置展板2塊，制作固定黑板欄2塊，門窗刷漆，標語更新；翔梧小學引進資金20萬元左右將操場硬化，投入5000元新建升旗臺，制作報欄2個、與洛寧縣實驗一中共同建設德育教育基地1處，更新李翔梧、劉志敏烈士展覽館、校史室。東南村學校投入6000元制作版面2個、展板2塊、噴繪4條，更換教學樓、校風、校訓標語牌，教室標語更新、欄桿、門窗刷漆。下高村學校投入3000元制作噴繪3條，安裝乒乓球臺案，展板1塊，新建黑板欄3塊；大陽學校投入3000元制作噴繪4條，橫幅3條、購置展板2塊，校園墻壁上涂料、修建花池等。
全鄉(xiāng)共投入80000元左右，通過美化校園環(huán)境、設置文化宣傳設施、增設校園文化陣地等，我鄉(xiāng)各中小學的校園環(huán)境得到優(yōu)化，辦學水平得到進一步提高。
為切實提高教師課堂教學技能，結合縣教研室“賽課”活動安排，中心校教研組學區(qū)為單位舉辦全體教師匯報展示課、優(yōu)秀教師示范課及優(yōu)質課比賽。舉行“教學基本功（三筆字）比賽”、“說課比賽”，借此進一步增強廣大教師的教改意識，促進教師專業(yè)化成長。中心?；I措資金73000余元，購置電子白板11臺；籌措資金10余萬元，為任課教師配備筆記本電腦45臺；進一步優(yōu)化教師教學手段，課堂教學效果明顯得以提高。全鄉(xiāng)各學科教師在市縣舉行的各項教學業(yè)務大賽中屢屢得獎：
（1）、在縣教育局舉行的科技大制作活動中我鄉(xiāng)共有6名學生分別獲得一等獎、二等獎，教師張x、曲x、溫x等獲得優(yōu)秀輔導獎。
（2）、在市縣舉行的春季優(yōu)質課賽講中，我鄉(xiāng)教師張x、張x榮獲市級二等獎，鄉(xiāng)小教師范x、禮村小學教師韋x、x小學教師董x等9名教師榮獲縣級一等獎、二等獎。鄉(xiāng)中教師劉x榮獲縣級中學數(shù)學二等獎，劉x、張x、榮獲縣級中學語文二等獎，英語教師郭xx獲縣級中學英語二等獎。
（3）、在市縣教學論文大賽中，xx小學教師趙x榮獲市級語文二等獎，鄉(xiāng)小教師席x榮獲縣級語文一等獎，古村教師張x榮獲市級英語論文二等獎，共有5名教師獲獎。鄉(xiāng)中教師郭x、郭x榮獲縣級二等獎。
（4）、在成教方面，東南村教師郭x、王x，鄉(xiāng)小教師鎖x等分別榮獲成教論文一等獎和二等獎，鄉(xiāng)中教師榮獲市級成教優(yōu)質課二等獎，張x、鎖劉x獲縣級成教優(yōu)質課一等獎和二等獎。
為了把外地學校的先進管理和教學經驗引進來，促進學校管理上檔次，促進教師專業(yè)化成長，在上級領導的幫助與支持下，x小學與x市x區(qū)x路實驗小學、x路小學結成了幫扶對子；x小學與x縣實驗一中結成了幫扶對子；xx鄉(xiāng)小與洛陽市直九小結成了幫扶對子。從4月開始，互派教師進行聽課評課，進行交流研討。手拉手活動的有效開展開闊了教師的視野，促進了教法的交流，取得了良好的效果。今年8月份，x小學積極主動與在外工作的大陽籍知名人士、著名作家聯(lián)系溝通，最終達成與x食號x公司捐贈助教協(xié)議，食號燴面捐贈大陽小學2臺電腦、120套校服，出資15000元把原有操場進行硬化。
（1）今年鄉(xiāng)中校內學生考入重點高中21人，突破20人的既定目標；
（2）在今年春季中小學運動會上，我鄉(xiāng)共有7人在男女跳高、跳遠等項目獲得名次，鄉(xiāng)中心校榮獲精神文明獎。
（3）20xx年4月，中心校榮獲縣教育信息工作先進單位；
（4）20xx年7月，中心校榮獲縣關心下一代工作先進集體，獲縣委組織部、縣關工委、老干部局、文明委獎牌一個。
同志們！，以上這些成績是全鄉(xiāng)教職員工在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，在村委干部大力支持下，立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)、不斷探索、勤奮工作的.結果！在此，我代表xx中心校向各位領導、全鄉(xiāng)教職員工致以崇高的敬意和真摯的感謝！
一年來，正是像鄉(xiāng)一中、x中學、x中心小學等學校的努力，使我們在縣教育局年度教育目標管理中，摘掉了倒數(shù)第一的帽子。辛勤的付出收獲了豐盛的碩果，兩門中心小學被評為市級“教研賽考評先進單位”、中心校被鄉(xiāng)黨委政府評為先進單位、被縣教育局評為勤工儉學暨勞動實踐教育先進單位、（工會、老干）。
在總結經驗的同時，我們還要清醒的認識到，當前我鄉(xiāng)教育事業(yè)改革和發(fā)展，依然存在諸多困難和問題：一是教育發(fā)展的水平、人才培養(yǎng)的質量還遠遠不能滿足現(xiàn)代化建設的需要和人民群眾的需求；二是校際之間發(fā)展不均衡問題比較明顯，學校辦學規(guī)模及學校布局調整方面不能符合上級要求。大部分學校的辦學條件相當薄弱；三是教師隊伍的素質參差不齊，整體水平亟待提高。優(yōu)秀教師外流、教師拔高使用等現(xiàn)象十分突出；四是學生輟學現(xiàn)象尤其是高年級依然嚴重，控制學生流失問題仍然是我們當前的重要問題；這些困難和問題都需要我們進一步深化認識，開拓創(chuàng)新，不斷解決問題，克服困難，把我鄉(xiāng)的教育事業(yè)不斷推向前進，辦好讓人民滿意的教育。
1、繼續(xù)做好中小學布局調整工作，根據(jù)省、市、縣中小學布局調整有關文件要求，加大全鄉(xiāng)中小學校撤并力度，至2011年底，調整為初中一所，中心小學六所，成建制小學八所，撤銷全部教學點。年底前要力爭完成20xx年應撤并但未撤并的x家小學、x小學、x城小學，x城小學以及今年該撤并的x小學。
2、實行教職工全員承諾制。
20xx年9月份，校長和每位教職工要在全體教職工大會上公開承諾，承諾完成目標，提出發(fā)展思路，分管領導承諾所分管業(yè)務，班主任承諾班級管理質量、位次，任課教師承諾所擔學科成績等，每位教師要把自己承諾的內容形成文字一式兩份，本校和中心校各一份備案存檔。學校并在醒目位置張貼。學期末人人述職，對照學期初的承諾，談自己工作完成情況。
3、完善教育質量目標責任制。
首先，自20xx年秋季新學期始，中心校每年都要以上學年質量抽測成績?yōu)榛鶞?，對各學校各學科及格率、優(yōu)秀率、平均分提出新的增長目標，并簽約目標責任書，每年秋季初測，春季總測，對抽測結果進行公布，并把結果計入學?？荚u結果。其次，學校成立以班級為單位、以班主任為組長、各任課教師共同參加的協(xié)作組，協(xié)作組定期召開會議，研究學情，對照學生考試成績，有針對性的分析每個學生的情況，分析學生進步及退步的原因。
各位老師、同志們，回顧過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。在新的學年里，我們將不負領導的信任和重托，內強素質，外樹形象，發(fā)揚求實、求精、求深、求新的的工作作風，堅持日事日畢、周清月結的工作方法，提高工作學習效率，進一步探索科學化、規(guī)范化、民主化、人本化學校管理的新路子。各位老師、同志們，我們不要忘記自己現(xiàn)在的客觀現(xiàn)實，同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還存在還存在很大差距，讓我們抓常規(guī)、強師德、嚴制度、看細節(jié)、重效果，努力工作和學習，以優(yōu)異成績?yōu)檫M一步提升海通教育新氣象而努力奮斗。
謝謝大家！最后祝大家節(jié)日快樂！
新學期副校長教師會講話篇十二
老師們，同志們：
區(qū)委任命我為一中校長、黨委書記，這是領導的關懷、組織的重托和大家的信任。我深感責任重大，使命崇高。在此，謹向多年來關心支持我工作的熊xx局長、各位班子成員、中層干部和全體教職工表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
過去的5年，在熊xx校長的帶領下，一中上下關系順，內外環(huán)境好，社會評價高，師生充滿活力，質量連續(xù)攀升，為我們做好未來的工作，創(chuàng)設了高位平臺，打下了厚實基礎。作為新任校長，唯有殫精竭慮，竭忠盡智，才能不負眾望，不辱使命，向區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局黨委，向一中全體師生員工交上一份優(yōu)秀答卷。
一中是一所名校，迄今已走過九十二年的光輝歷程。作為新任校長，我將立足校情，以先進的理念定位學校，以科學的規(guī)劃發(fā)展學校，以務實的舉措成就師生。現(xiàn)將我關于目前和未來幾年學校工作的思考和展望向同志們作一闡述。我講話的題目是“傳承·優(yōu)化·創(chuàng)新生本·學本·人本”，其核心內容就是傳統(tǒng)要繼承，管理須優(yōu)化，發(fā)展在創(chuàng)新；德育以生為本，課堂以學為本，管理以人為本。
一、對校長職業(yè)內涵的理解。
1
校長的使命是什么？
校長，是一所學校的靈魂。校長應該既是仰望星空的思索者，又是腳踏實地的實干家。教育的本質是促進人類生命個體健康成長，實現(xiàn)生命個體由自然人向社會人的高度轉化。以人為本，尊重人、依靠人、發(fā)展人，是一名校長辦學的出發(fā)點和歸宿?！芭囵B(yǎng)什么樣的人”、“如何培養(yǎng)人”，回答好這兩個問題，是校長的使命所在。為此，校長必須淡泊名利，要有教育情懷和教育理想，要深刻認識到對事業(yè)的追求比對職務的擁有更具價值。
2
校長的價值在哪里？
校長的價值在引領，一名校長就是一面旗幟。這面旗幟就是自身的品德、才學、作風和氣度，是自身的工作、學術和個性的吸引力；這面旗幟的價值在于引領，在于感召，在于垂范。校長作為學校的“領跑人”，首先自己得跑；做一個優(yōu)秀的“領跑人”，必須跑得比別人快，跑得比別人遠。
3
校長的魅力在哪里？
校長的魅力在人格，一名校長應以人格魅力來增強職務之外的力量。首先要尊重人，凡是你對別人做的，就是對自己做的，這是人生最偉大的教誨，“愛出者愛返，福往者福來”。其次要公平待人，校長應公平地對待每一個學生，公平地對待每一位老師，致力追求教育過程和結果的公平，因為公平正義是社會制度的首要價值。
4
校長的職責是什么？
一流的學?？课幕?，智慧的校長靠服務。老師是學校的主人。校長思考的應該是為老師們提供什么樣的工作環(huán)境、什么樣的精神家園；應該讓老師愉快工作、幸福生活。應該創(chuàng)設讓老師們真切覺得“雖然累點，但是舒心”的工作環(huán)境。歷史是人民創(chuàng)造的，質量是老師們辛辛苦苦干出來的。校長要做到理解老師疾苦，傾聽老師心聲，維系與老師的感情，提供最優(yōu)質的服務，提高盡可能的待遇，并將學校由一個個的“我”，打造成一個道德共同體、創(chuàng)業(yè)共同體和利益共同體。
基于上述四點對校長職業(yè)的理解，把一中的事業(yè)推向前進，讓學生在一中遇見最優(yōu)秀的自己，讓老師在一中感受最豐富人生，將是我任職期間的不懈追求。
二、工作思想。
以“傳承·優(yōu)化·創(chuàng)新、生本·學本·人本”為統(tǒng)攬，以立德樹人為根本，以提高質量為核心，以精致管理為保證，以隊伍建設為關鍵，以優(yōu)化機制為動力，以安全安寧為底線，以“辦xx人民心目中真正的第一中學”為目標，凝心聚力，拼搏奮進，傾力打造激情一中、責任一中、書香一中、人文一中，以“勇爭第一”的文化為學校立魂，讓一中成為學生成人成才的福地、教師成名成家的園地、質量進位躍升的高地。
三、工作方針。
科學管理，堅持內涵發(fā)展；繼承創(chuàng)新，塑創(chuàng)優(yōu)質品牌。
四、工作策略。
1、堅持緊緊依靠教職工辦學的優(yōu)良傳統(tǒng)不動搖；
2、以立德樹人為首位，堅持”抓規(guī)范就是抓學習”的成功經驗不動搖；
3、以課堂教學為中心，堅持“實績優(yōu)先、綜合考評”的質量導向不動搖；
4、以低碳課程為引領，堅持深度推進課程多樣化、特色化改革不動搖；
5、以精致管理為保證，堅持嚴格務實、簡約高效的管理傳統(tǒng)不動搖；
6、以隊伍建設為關鍵，堅持引領服務教師專業(yè)成長的基本做法不動搖；
7、以統(tǒng)籌協(xié)調為方法，堅持營造師生有活力、上下關系順、事業(yè)新發(fā)展的內外環(huán)境不動搖。
五、工作重點。
（一）關于學生培養(yǎng)目標的思考。
教育的本質是促進人的全面發(fā)展。全面育人，培養(yǎng)全人是教育的原點。保持高升學率是四星級高中的任務之一，但絕不是全部意義?？忌洗髮W只是學生發(fā)展的一個階段性目標，但絕不是唯一目標。我們既要關注學生的眼前利益，更要著眼于學生的長遠利益；既要關注學生的學習成績，更要著眼于綜合素質的培養(yǎng)；既要關注學生的全面發(fā)展，更要著眼于學生的個性發(fā)展。讓每一位學生遇見優(yōu)秀的自己，為學生未來的可持續(xù)發(fā)展奠基。為此，提出一中學生培養(yǎng)目標：具有民族情懷、國際視野和社會責任感，適應知識經濟時代要求的優(yōu)秀公民，并在十三五期間組織實施。
（二）關于德育工作的思考。
人才是“人”和“才”的統(tǒng)一；成人是成才的基礎和前提，成才是成人的歸屬和升華；先成人，才能成才；不唯成才，但求成人；成人也是成功。不簡單以分數(shù)論英雄，首先要突出圍繞讓學生“學做人、會做人”這一基本目標，圍繞人與自己、人與他人、人與社會、人與自然四個維度，大力開展層次分明、梯度推進的育人活動，形成系列化的德育課程體系，努力使情感體驗德育特色向深度推進。
一是繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育、信心教育。引導學生理性認識人與自己的關系，做最優(yōu)秀的自己。二是不斷創(chuàng)新感恩教育載體。引導學生理性認識人與他人的關系，喚醒人文情懷。三是開展責任教育。引導學生理性認識人與社會的關系，增強社會責任感。四是開展尊重教育。引導學生理性認識人與自然的關系，與自然與萬物和諧共處。以“立心”來主導人生，以“立德”來節(jié)制人生，以“立行”來創(chuàng)造人生，內化于心，外化于行，進而形成健全的人格。
（三）關于教學工作的思考。
質量是學校的生命線。要牢固確立質量立校、質量立人意識，擺正質與量辯證統(tǒng)一的關系，在抓實“分部管理”、“教學五認真”、“一課三備”、以考促教等教學基礎工作的同時，著力做好以下五項工作：
1、全面構建學習中心課堂。
堅持“先學后教、以學定教”原則，深度推進課堂教學研究，完善并形成“學案導學·問題引領·合作探究·自主展示”和“個人自學·教師點學·同伴助學·當堂檢學”相輔相成的“四四制”學習中心課堂模式。以高一年級一個部為試點，穩(wěn)健推進改革，允許新嘗試，允許有失敗，以敢為人先的膽識和破繭化蝶的信念，探索出一條具有一中特色的課改之路、輕負高效之路。
2、優(yōu)化機制，確保高考有亮點。
對于一中來說，每年高考不能保證有清華、北大學生，總是讓人遺憾的。“可遇不可求”不是積極作為、奮發(fā)有為的態(tài)度，也無法向鹽都人民交代。必須通過優(yōu)化機制，使清華、北大生成為每屆高三“可遇可求”的亮點。在條件成熟時，第一，設置競賽班，教師單配、計劃單列、管理單獨，從高一起就扎實啟動培優(yōu)計劃；第二，抓住選科分班的契機，通過深入細致的動員，確保年級前10名有5人左右選擇文科。劍走偏鋒，做強文科競賽班，并形成長效機制。
3、大力推行觀察法聽評課研究。
前期依托錄播教室這一平臺，圍繞聽評課主題、對象、方式，加大對“四四制”學習中心課堂模式推進情況和上學年教學質量滯后人員的調研、監(jiān)控；后期對薄弱班級教學與管理情況進行調研、監(jiān)控，力促教學與管理質量的整體提升；同時，把觀察法聽評課與微課題研究緊緊結合，努力使問題研究課題化，課題研究微型化，做到人人有微課題，個個能解決實際問題，進而切實提高教師的教研力，真正提高教科研對質量的貢獻率。
4、完善校標考試制度。
每學期實行三次校標考試。以“考教結合、考學結合、提高信度、瞄準高考”為原則，加強校標考試命題研究。并嚴格按照高考要求組織考試，充分發(fā)揮考試的監(jiān)控、診斷、矯正功能。邀請家長走進考場，參與監(jiān)考，保證家長對學校教學工作的知情權和監(jiān)督權。
5、借力“互聯(lián)網+”，創(chuàng)新資源構建使用模式。
一是建立校本化的學案、作業(yè)資源庫。每年暑期組織教師對各年級上學年學生學習資料進行修訂，形成校本化的學案、作業(yè)系列。二是建立教師課堂教學微視頻資源庫。開展基于微課的翻轉課堂教學模式創(chuàng)新應用研究，充分利用翻轉課堂、微視頻這兩種形式，組織教師按照“梳理學科核心知識點-討論確定教學內容-人主講一個核心知識點-錄制”的流程，制作一個個微教學視頻，形成學科全覆蓋的微教學視頻系列，進而建立校本化、微型化、精品化的教學資源庫，建成網絡在線微課堂平臺，發(fā)揮微課內容微小、用時簡短、可以反復播放的功能，體現(xiàn)先學后教、以教導學的教學原則。三是以語文學科為試點，整合必修教材，積極探索涵蓋文史哲、科學、藝術、政治、經濟等科目閱讀的時間安排、內容選擇、方法指導、考核評價的新路子。讓學生通過海量閱讀，拓展知識視野，涵養(yǎng)精神生活，打下人文底色，不為高考卻贏得高考，使讀書成為其重建生命的過程。并把圖書館以“化大為小、化固定為流動”的方式建在教室，來強化閱讀教學改革。
（四）關于課程改革的思考。
課程是素質教育的全部，學校有什么樣的課程結構，學生就會有什么樣的素質結構。基于這一認識，在穩(wěn)健推進校本課程改革方面，在十三五期間，將遵循教育規(guī)律、學生身心發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，架構人文素養(yǎng)和科學精神相融合的校本課程體系。主要開設六大類系列化的校本課程：以弘揚愛國主義精神和民族文化為主的歷史文化教育類課程、以社會主義核心價值觀為主的公民教育類課程、以馬克思主義哲學為主的世界觀和方法論教育類課程、以陶冶高尚情操為主的文學藝術教育類課程、以追逐科技發(fā)展前沿為主的科學精神教育類課程、以放眼世界和開拓視野為主的國情比較類課程，六類課程要集知識性、活動性、體驗性于一體，并創(chuàng)設與課程相適應的豐富多彩的社團活動，全面育人，培養(yǎng)全人，讓課堂煥發(fā)活力，校園充滿生機，學生生命得以成長，進而建成特色校本課程。
（五）關于隊伍建設的思考。
人才資源是第一資源，是生產力的生產力。名師支撐名校，名校更應培養(yǎng)出自己的名師。一是大力實施基于績效工資背景的“凝聚力工程”，圍繞尊重教師、依靠教師、發(fā)展教師、成就教師、幸福教師五個維度，營造氛圍，創(chuàng)設載體，多途徑多形式引領老師提振精神，鼓足干勁，奮發(fā)有為。二是堅持以德為先、德能兼?zhèn)?，滿足需要、精干高效，養(yǎng)用結合、用中提高，優(yōu)化結構、增強活力，實績優(yōu)先、綜合考評的原則，努力建設一支數(shù)量充足、結構合理，師德高尚、業(yè)務精湛，富有生機、充滿活力的管理干部和教師隊伍。
（六）關于過程管理的思考。
堅持嚴格務實、簡約高效的管理傳統(tǒng)，大力推行問題導向的“一線法工作，走動式管理”要求，進一步明確各層各級管理人員的管理范圍，細化管理要求，剛化管理責任，優(yōu)化管理效能；進一步完善問題在一線解決、責任在一線落實、實績在一線考評的管理導向；進一步弘揚管理干部“堅持從我做起，喊響向我看齊”、“做給老師看，帶著老師干”的示范垂范作風。
（七）關于用人機制的思考。
條件成熟時，逐步推行“年級分管校長、管理干部和教師雙向選擇”機制，建立“雙向選擇、合理流動、激發(fā)活力”的動態(tài)用人模式。
（八）關于構建現(xiàn)代學校制度的思考。
現(xiàn)代學校制度是對學校傳統(tǒng)管理思維和管理方式的挑戰(zhàn)，是學校管理轉型的趨勢和方向。
一要強化服務。變管理師生為服務師生，變家校聯(lián)系為服務家長，為師生和家長提供優(yōu)質服務。
二要保證公平。公平地對待每一個學生，公平地對待每一個教師，致力追求教育過程和結果的公平；努力促進教育公平，發(fā)揮示范輻射作用。
三要完善制度。制定學校辦學章程，修訂根本性、全局性、長期性的制度，并提高制度的執(zhí)行力，堅持制度管權、制度管事、制度管人。
四要維護權利。建立校務委員會、學生委員會、家長委員會，認真維護教師、學生和家長的知情權、參與權、監(jiān)督權和評價權，把學校的權力關進制度的籠子，讓師生和家長真正成為學校的參與者、合作者和監(jiān)督者。
五要文化引領。將進一步構建環(huán)境文化、制度文化、行為文化、精神文化，增強文化的核心競爭力，讓文化為學校立魂，并釋放強大動力，根植于師生內心，成為無需提醒的自覺，讓校園成為師生的精神家園。
老師們，同志們，一中辦學九十二年了，一代一代一中人用他們的心血和智慧凝聚形成了一中人的“五種精神”和“三個意識”。其中，我特別看重勇爭第一的質量意識。一中是一所名校，創(chuàng)辦以來實現(xiàn)了若干個“第一”和“率先”的夢想。特別是近五年辦學質量的連年攀升，讓我們實力大增，底氣十足。區(qū)委羊書記在與我談話時，強調“要讓一中成為與鹽中在同一層次、得到社會普遍認可的名校”。為此，我們一要有勇爭第一的意識，二要有爭到第一的實力，三要有穩(wěn)住第一的辦法。成績屬于過去，未來仍需打拼。我們要以“勇爭第一”的文化為一中立魂，為第一而戰(zhàn)，去創(chuàng)造更多的第一，當是我們未來工作的集結號和主旋律！
20xx年xx月xx日，我到一中應聘語文老師。彈指之間，15年過去了。期間，遇到過很多師長朋友。“以德立身，誠信為本；關愛學生，善待老師；與人為善，成人之美”，這是許許多多曾經幫助過我的人們教給我的做人準則。在承受恩惠的時候，我也同樣踐行著這樣的準則，并且全心全意去幫助每一個需要幫助的人。帶著兩顆心做人：一顆心承受，一顆心愛人，是我的人生追求。無論是做老師、做主任，還是做校長；無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我還是以前的那個我，永遠的那個我。對大家的工作感情不變，對學校工作的原則不丟，對推進事業(yè)的初心不改。我熱切期盼與大家心連心，肩并肩，手牽手，共同把一中的事業(yè)推向前進！衷心祝愿我們共同的精神家園——xx一中迎來更加美好的明天！
新學期副校長教師會講話篇十三
尊敬的學校領導、教師，親愛的同學們：
大家好!
今日，我作為新教師代表在那里發(fā)言，有幸和大家一起慶祝新學年的開始，我感到十分榮幸。教師、同學們，告別了安靜的假期，沉寂的學校又充滿了歡聲笑語。當我走進整潔干凈的學校時，我倍感親切;看到沉穩(wěn)熱情的教師們，我感到了家的溫馨;看到稚嫩可愛的你們，我仿佛看到了蟠小未來的期望。就是帶著這樣激動的心境，和滿懷的期望，我走進了我們的小學，也開始了我新的教學生涯。
新學期是我夢想的起點，更是同學們新的開始。當你們背著書包，迎著朝陽，走在上學的路上時，要昂首挺胸、精神抖擻;當你們拿著課本，坐在教室時，能聚精會神、善于思考;期望你們走在放學的路上時，更要問問自己，今日我學到了什么、怎樣能做到更好?期望你們憑著自己對知識的渴望、對夢想的執(zhí)著，用勤勞與智慧把握每一天!相信你們會多一份收獲，少一次失去;多一份成功，少一次失敗，演繹出自我最精彩的人生。
一向以來，學校領導和教師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的學校環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學前班，一二年級的小朋友們，你們對學校也許還比較陌生，但你們要聽教師的話，做禮貌懂禮貌，講衛(wèi)生，誠實的好孩子;三四五六年級的學生們更要做積極向上，講誠信，勤奮的好學生，做好低段學生的榜樣。
以往，成為一名教師是我人生最初的夢想。如今夢想實現(xiàn)，我真切的感受到教師這個行業(yè)的崇高和偉大，也體會到了其中蘊含的幸福與甜蜜。我經常對自己說，雖然我無法做到最好，但我會做得更好。我也時常提醒自己：即使我個人的力量很微弱，無法改變每一個的學生，但我也會盡最大的努力正面影響更多的學生。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，能夠說成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們必須嚴格要求自己，不斷提高自己，進取地投入到工作中去，更好地實現(xiàn)人生價值。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!相信經過學習磨練的你們和經過磨礪的我們，都會變得更加成熟，穩(wěn)重而自信。
最終，感激學校領導、教師們一向以來對我們的關心和照顧。我也衷心祝愿同學們在新的學期學習提高、全面發(fā)展，也祝愿我們的教師們工作順利、身體健康!
多謝大家!
新學期副校長教師會講話篇十四
尊敬的各位領導：
大家好!
在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)!我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言，心情非常激動!在此，我謹代表獲獎教師們向一直關心我們成長的各級領導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
xx年xx月，我從xx師范學校畢業(yè)，分配到中心小學。來到這里，我深深的被班里學生積極向上，渴求知識的精神所打動。從教以來，我一直告訴自己：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的目標。
帶著愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，積極轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合小學教學的方式方法。功夫不負有心人，我班學生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來，我們學校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績，成績的取得歸功于學校領導的高瞻遠矚和英明決策，歸功于全體教師扎實工作，無私奉獻。這次表彰會的成功召開，充分體現(xiàn)了各級領導對教學工作的重視，對教學質量的重視，讓我們如沐春風，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學校領導的正確決策，我校的教育事業(yè)才會步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。
今天我們獲獎了，這只能作為對我們過去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想。因此，我們在今后的教學工作中，要始終以“狠抓教學質量”為工作中心，為下一代負責，為廣大老百姓負責，為千萬個家庭負責。我們要牢固樹立“認真就是能力、扎實就是水平、求實就是業(yè)績”的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務素質和教學水平，努力使我校的教學成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。
最后，祝愿在座的各位領導、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!
新學期副校長教師會講話篇十五
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
在這萬物復蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又共同站在了這鮮艷的五星紅旗下，在激揚的國歌聲中，看著五星紅旗徐徐升起，心中感到無比的自豪。但還有一種自豪在我心中燃起，那就是：老師因為擁有你們這些如此可愛的學生而干到自豪。同學們，要知道，只要你們是快樂的，我們就是幸福的；只要你們是進步的，我們就是欣慰的；只要你們是成功的，我們才算是優(yōu)秀的。
同學們，俗話說：“一年之際在于春”，那么，現(xiàn)在正是我們播撒希望的時候，只有春天辛勤的耕耘，秋天才會結出累累的.碩果。同學們，我們全體老師都愿意成為你們的良師益友，引領你們去遨游那知識的海洋，分擔你們的喜和憂。
希望你們從現(xiàn)在做起，珍惜時間，刻苦學習，以優(yōu)異的成績回報家長‘學校和老師。
同學們，只要你們肯努力，我敢預言：將來最優(yōu)秀的就是你們！
新學期副校長教師會講話篇十六
尊敬的各位領導、評委、老師：
大家好!
首先，感謝教育中心的領導為我們中層干部提供了這次鍛煉自我、展現(xiàn)自我的機會。同時，還要感謝在座的各位同事、同仁，是你們長期以來對我工作的鼎力幫助和熱情鼓勵，才使我的工作進行的扎實有序。
我叫**，1979年出生，漢族，共產黨員，學歷本科，曾擔任過音樂課教師、學校樂隊訓練教師、學生處干事、少先大隊輔導員等工作。今天在這里我競聘的崗位是通化興華教育中心通鋼一小德育校長。我的競聘演講分為工作業(yè)績、工作設想兩個部分。
一、工作業(yè)績。
1、本位在教學，關愛系學生。
參加工作以來，我嚴格要求自己，踏踏實實工作，通過各種學習提高自身的業(yè)務能力，認真履行了一名教師的崗位職責。我被評為通鋼教育處學雷鋒先進個人、20我在中共通化市委宣傳部舉辦的青少年科技藝術大賽活動中被評為市級優(yōu)秀輔導員、、我在通化市教育局舉辦的第二屆中小學生藝術展演和青少年科技藝術大賽兩項活動中被評為優(yōu)秀指導教師、我在通生學習展示的良性循環(huán)使我校器樂教學結構走上科學發(fā)展道路。在學校領導大力支持和各位老師的配合下，四年的實驗階段到今年9月中旬，我參與編寫的校本課程《走進管弦世界》編寫工作結束，于九月末參加了通化市第二屆初中、小學校本課程開發(fā)與實施評比活動。
4、樹立全心全意的服務意識，為師生提供更好的服務。
20我開始負責學校少先隊工作，從少先隊加強隊伍建設到落實常規(guī)管理、從每學期學生入隊儀式到每年一屆少代會成功的召開、從所有德育活動計劃方案制定到實施總結、從周一莊嚴的升旗儀式開始到下午的主題隊會精彩的召開、從每年交替的器樂比賽到藝術節(jié)演出、從少先隊德育滲透與高效課堂有機結合到學校社團組建.從中國未成年人網通鋼一小記者站成立到學?；顒雍営?、學生原創(chuàng)文章發(fā)表在中國未成年人網站上，每時每刻我都在關注學生的發(fā)展，努力通過少先隊的工作細節(jié)和各項活動促進德育工作開展，促進學生健康成長。、20我在通化市教育局舉辦的“通化市小學生經典誦讀大賽”和全國少年兒童書信文化活動中被評為優(yōu)秀輔導教師。我被評為吉林省優(yōu)秀少先隊輔導員。
員會舉辦的優(yōu)秀成果評選中，榮獲論文類一等獎，20我撰寫的論文《淺析新課程理念下音樂教師的繼續(xù)教育》發(fā)表在通化教育第一期，并在年吉林省教育廳舉辦的全省第三屆中小學生藝術展演藝術教育科學論文評選中獲二等獎。年由中國教育學會舉辦全國《音樂舞蹈教學創(chuàng)新》論文評選活動中，我撰寫的論文《舞蹈藝術的意蘊和意境》榮獲三等獎，并發(fā)表在《中國藝術報》藝術教育?？?0期、20我撰寫的《淺談如何把小學音樂教學與學生心理健康教育有機結合》在中國倫理學會德育專業(yè)委員會課題研究優(yōu)秀成果申報中榮獲二等獎，我撰寫的兩篇論文《在優(yōu)化的情境中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新》、《點點滴滴、匯集成海》分別在2010年、20發(fā)表在由大連理工出版社主辦的國家級刊物《中學課程資源》上，我不斷總結反思少先隊工作的經驗教訓，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定，也得到了大家的認可。2010年、年我連續(xù)兩年獲得通化興華教育中心優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀教師稱號，2011年我被通化市教育局評為市直教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動優(yōu)秀共產黨員。
二、工作設想。
競聘校長對我來說并不是一份向人炫耀的資本，相反我感到肩負著的是組織交給的一份沉甸甸的責任，在今后的工作中我將從以下幾方面開展德育工作：
第一加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設，形成一流的德育體系。
成立由校長室、學生處、少先隊、年組為核心的德育領導工作小組。建設好一支全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、提升教職工德育理念。
學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強教師依法施教的自覺性。
3、抓好“三個結合”教育，促進學生發(fā)展。
重視家庭、社會與學校教育的配合。
新學期副校長教師會講話篇十七
按照會議安排，我就本學期黨務、總務和學生工作情況作簡要通報，對假期的工作做安排。
一、分管領域工作情況。
黨務方面：一是干部輪崗。我們按照市委組織部科級干部輪崗有關要求，組織開展了學校內設機構調整和干部輪崗工作，重新梳理了各部門職責，正在梳理各崗位職責。目前接近尾聲，同志們已經走上工作崗位，開展工作；二是完善制度措施。我們修訂完善了黨委會工作規(guī)則，提請市教工委增設黨委委員，推動建設黨組織領導下的校長負責制；制定了年度黨建工作要點、意識形態(tài)工作要點等，指導各支部持續(xù)加強黨的建設；三是扎實開展黨建重點工作。開展了“兩化”集中治理工作，新時代志愿服務工作（初中支部結對支教、交通服務等），最強黨支部建設等工作。
總務方面：一是花了一些錢。體育館5月18日正式開工，目前完工50%，預計年底交工。消防工程正在聯(lián)系評估驗收和整改。公共廁所正在改造，夠不著把手的窗戶換了，護眼燈和防沖撞柱假期施工，保障學生用眼環(huán)境和校園安全；假期想給老師們打造一個開放的辦公休閑場所，努力融入家的味道；食堂想做成自助廚房，給中午回不去的老師們提供便利；報告廳的空調安了，廢掉的電子屏假期會拆掉，環(huán)境條件會進一步改善。二是花錢更規(guī)范了。我們制定并發(fā)布實施了學校財務管理制度，嚴格執(zhí)行三重一大制度，逐步規(guī)范資金使用，推進資金使用績效評價，提高資金使用的效率和效果，讓錢花的準，花的響。開展了固定資產清查工作，摟了摟家底兒，也清查出一些問題，反映出一些問題，正在跟蹤和改進。
學生工作：一是疫情防控工作。我們從假期開始，就填報數(shù)據(jù)，組織核酸檢測，完善防控措施，開展應急演練，落實日常消殺、日報零報缺勤報各項防控制度，改進了測溫過程，做了大量的工作，守住了師生健康。二是校園安全工作，我們經常性開展安全教育、心理發(fā)展教育，定期調查和評估，不定期排查和整改，保障了校園安全狀況總體平穩(wěn)。三是德育工作，我們從假期開始，多次舉辦家長學校，召開家長聯(lián)席會，促進家校協(xié)同；邀請思政老師旗下演講，舉辦了讀書會、初高三的畢業(yè)典禮、初一新生報到的親子講座、高二年級的微論壇、成人禮等系列活動，在活動中引導學生早立志，立大志，明大德。四是創(chuàng)城工作。這項工作團委牽頭，每月分解任務給大家完成，各部門的同志加班加點，及時報送，校園吸煙問題、環(huán)境問題明顯改善，我代表學校在市教育局創(chuàng)城工作推進會上作了典型發(fā)言。五是團隊建設，團校順利結業(yè)，50名學生順利加入共青團；開展了建團百年系列活動、紅領巾爭章、志愿服務、新時代好少年推選活動等，獲得了五四紅旗團委稱號。以上這些成績的取得，都有賴于各部門、各年級、各位老師的大力支持。借此機會，也向大家道一聲辛苦。
二、工作中存在的問題和不足。
總結的目的，既是為了堅定信心，更是為了對標對表，查漏補缺，持續(xù)改進。各項工作推進中，也存在一些不足，例如工作方面，制度的宣貫、執(zhí)行、監(jiān)督的力度不夠，大家的一些采購需求還沒有兌現(xiàn)，發(fā)生了學生聚眾斗毆的事情，影響惡劣；教育活動與教學之間的沖突仍然存在，個別教工對疫情防控、安全風險防范、預防近視和教育懲戒等工作認識不到位、執(zhí)行不到位等。這些問題，需要在今后的工作中持續(xù)加以改進。思想是行動的先導。工作上體現(xiàn)出來的不想干、不愿干、不會干、不敢干，根源還在思想上。雖然干部輪崗后有好的變化，但是，仍需改進。
一是大局意識不夠。具體表現(xiàn)在，不抬頭看路，國家、自治區(qū)、xx市教育教學方面的安排部署不能很快融入到學校的發(fā)展之中，謀劃工作也不主動；今年教育部印發(fā)了普通高中辦學質量評價指標，里面涉及了辦學方向、課程教學、教室發(fā)展、學校管理、學生發(fā)展各個領域，希望大家認真研究。市里已經給學校確定了年底的考核指標，是不是成為了我們工作的指揮棒？還有我們牽頭的工作，一定要牽起頭來，充分認識到自己所承擔的職責在全局工作中的重要意義，黨的建設、安全工作、防疫工作、創(chuàng)城工作、垃圾分類工作，都不同程度存在不足。好比木桶原理，要想容納更多的水，怎么辦？補齊短板？問題時我們在努力讓自己成為木桶長板的時候，驀然低頭，卻找不見統(tǒng)籌的底板，這個底板，就是牽頭部門要發(fā)揮的作用?？上驳氖窍嗷ブg的主動協(xié)調多起來了。
二是精益求精的意識要再強化。做學問如此，做工作也要精益求精。要加強學習，提高業(yè)務素養(yǎng)和統(tǒng)籌協(xié)調能力，提高謀劃和落實的能力。要反對形式主義，踏踏實實，善作善成；要掌握方法論，凡事先問目的，再做推演，親手打樣，及時復盤。要遇事多問幾個為什么，少說幾個差不多；要留存、整理推進工作產生的記錄，作為監(jiān)測和溯源的證據(jù)備查。
老師們，同志們，今年對xx市來說是一個變革之年，對學校而言，更是如此。能否打響，關乎學校長遠發(fā)展。學校黨委下大力氣推動變革，請專家來手把手培訓、指導、評課。還要把老師們送出去學習、跟崗。校領導每一次向咨詢的家長作教育承諾的時候，是在拿著個人的信譽和影響說事，我想到了當年周恩來同志動員全黨全軍星夜兼程過河關鍵時期的那封電報：我們不為勝利者，即為戰(zhàn)敗者，勝負關全局，人人要奮起作戰(zhàn)的最高勇氣，不顧一切犧牲，望高舉著勝利的旗幟，向著火線上去。
變革的路當然艱難，需要我們付出更為艱苦的努力。不進則退，我們已無路可退。所以希望學校的每一名同志，打起十二分的精神，用你十二分的努力，把你肩負的責任抓實抓細，抓出成效來，力爭把每年的考核評價排到前面來，五年之后我們可以無愧的說，我們拼過了，我們勝利了。
三、假期安排。
假期期間的校園改造、消防評估、國防教育、招生分班等工作都在有序進行，不再贅述，各有關部門依職責抓好工作落實。我主要強調以下三個方面。
（一）安全和防疫。
做好疫情和鼠疫防控。奧密克戎就在周邊，風險就在身邊，千萬不要掉以輕心、麻痹大意，千萬不要認為常態(tài)化防控等于常態(tài)化生活。還有鼠疫，草原上的鼠疫預警仍在持續(xù)，要保持高度警惕，不去高中風險地區(qū)，假期教職工要認真填寫健康記錄卡，堅持日報告，班主任要按要求，組織學生記錄健康狀況，報告外出情況等。市教育局前幾天印發(fā)了教育系統(tǒng)疫情防控工作方案和應急預案（2022版），明確了假期、開學前和開學后的各項疫情防控要求，請學生工作部，請?zhí)战≈魅危瑺款^抓好部署和落實。假期無關人員一律不準進校，減少人員非必要的流動集聚。行政辦管好教職員工，落實好政務值班要求，各級部管好自己的老師和學生，總務處做好開學前消殺、應急物資儲備等。
保障校園和師生安全。近期市教育局也印發(fā)了關于暑期師生安全工作的通知，有關部門已經開展了相關工作，例如防火、防汛的排查，校舍安全，致師生的一封信，師生防溺水的培訓等。班主任既要關注學生假期的學習生活，安排假期家務勞動、垃圾分類等志愿服務，也要強調安全、關心安全，及時向學校報告學生安全突發(fā)狀況。大家在離校期間也一定注意自身的安全，外出也好，居家也罷，健康平安。
值班期間，遇有防疫、防汛及值班突發(fā)情況等，要及時報告。具體報告的內容、對象、方式和流程，請政辦有關部門，予以明確，連同值班領導、人員信息貼到值班室。各位教工，遇有疫情、安全等重大事項，第一時間逐級報告。
防疫具體工作，請學生工作部、辦公室依職責和上級文件要求做出具體安排。
（二）講師德，重師風。
學校師德師風建設取得了明顯成效，近正在持續(xù)加強師德師風考建設，近期也講組織師德師風的考核，并將考核結果作為年度考評的重要依據(jù)。全體教職員工要高度重視師德師風建設，嚴格遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，堅決杜絕《中小學教師違反職業(yè)道德行為負面清單》，做講師德，重師風的四有好老師。特別是假期將至，更要嚴守規(guī)矩，不得進行有償補課活動。
（三）給分管部門的要求。
盡快確定崗位職責報黨辦，同時提出任期目標和年度目標。按照自治區(qū)事業(yè)單位領導人員管理暫行規(guī)定和學校的有關要求，請各部門負責人結合本部門的三年規(guī)劃，提出自己的三年任期目標，和對應的年度考核指標。任期目標通常包括政治責任、事業(yè)發(fā)展、服務成效、管理創(chuàng)新、安全穩(wěn)定、人才培養(yǎng)、廉潔從業(yè)和黨的建設等方面，各部門依職責實際確定。
圍繞今年的重點工作，圍繞自己的年度目標，梳理制定學年的工作安排。例如黨辦，如何落實中央提出的建設黨組織領導下校長負責制的意見？一定不是發(fā)個文件喊個口號就算完成的，采取何種可行可測的措施，在思想上深化，行動上遵循，制度上保障。半年過去了，五化協(xié)同，協(xié)同的怎么樣？大抓基層，我們的黨支部組織生活有沒有變化？在年底的時候要考核各部門負責人的工作，怎么考核？考核什么？如果前期都沒有目標責任，年底憑什么考核？牽頭師德師風建設，怎么建設？怎么關心關懷關注，怎么激發(fā)內驅力，怎么增強約束力，怎么評價才有效？這些問題，需要黨辦和各個黨支部假期期間認真思考，認真反思，認真謀劃，開學才好扎實推進。
學生工作部和生涯教育中心，如何在品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術素養(yǎng)、勞動實踐各個方面促進學生發(fā)展，還有文明校園創(chuàng)建、班主任隊伍建設、家長學校、學生管理等，哪些是你這學期要重點推進的工作，怎么抓重點、抓難點、抓亮點、抓增長點，假期要認真梳理，做到心中有數(shù)，還要寫到紙面上來，作為年底考評的依據(jù)。
總務，明確提出了三個服務，服務教學，服務教研，服務師生生活。怎么圍繞提出的三服務，去解決問題，推進工作，贏得掌聲？如何用制度防范財務風險，隨時準備迎接審計和紀律檢查？這都是我們要深入思考的問題，不是小事。
確定考核指標和方式。我記得今年第一次行政會上說到過，我們年底應該對各處室及處室負責人進行考核。要求大家至少明確三個kpi，明確三項重點工作，明確測量、考評的方式，是直接測算，還是考核組考核，還是服務對象的評價，還是這些方式的組合。這項工作，請黨辦牽頭，在開學時收集齊。沒有報的，也不必催。年底考核時按照職責逐條考核。
以上要求，其實歸集起來就一項，認真思考我們所處的方位，梳理我們的職能職責，謀劃新學年的工作，制定可操作的可測量的計劃安排，明確考評方式，準備迎接考評。
（四）給班主任的作業(yè)。
前幾天聽了知行級部班主任的工作打算，想的很細，我聽了，也很受啟發(fā)。各位班主任，假期既是積極休息的時間，也是自我修煉和超越的寶貴時機。所以，我也要給班主任們留幾項暑假作業(yè)。
一是畫幾張魚骨圖。圍繞班主任專業(yè)化發(fā)展，思考我們近年來取得成績的核心能力是什么，面對三新，面對高質量發(fā)展，面對教師專業(yè)化發(fā)展，面對評價的新要求，我們應當保持何種核心能力，改進哪些工作，推動學校班主任管理再上新臺階，班主任在教師隊伍中走在前，做表率。
二是做一個規(guī)劃書。這個規(guī)劃書，要圍繞班主任專業(yè)化發(fā)展，提出自己的意見建議。既要有給學校的意見建議，也要有自己生涯規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展和自身素養(yǎng)提升的內容。我希望看到我們每一位班主任對學校的期待，對自己的期待。還沒有請示過黨委，但我相信，學校一定會認真聽取大家都意見建議，為大家實現(xiàn)自己的期待努力創(chuàng)造平臺和環(huán)境。
三是定一個任務書。未來一年，您打算如何履行班主任職責，如何圍繞教育方針，圍繞學生發(fā)展，帶好班，守好陣地。
四是列一份計劃表。明確了任務和目標，需要執(zhí)行。冬季學期，我們的各項目標任務，要在什么時間，什么場所，組織什么人，做什么事兒，怎么去做，做到什么程度，如何去評價和持續(xù)改進，請大家認真思考。以前我們大多是按部就班，班團隊會和活動等，等著各個職能部門去安排。以后要改一改，各級部各班級既要完成規(guī)定動作，也要有自選動作，創(chuàng)新動作，這樣才能更好的比較和借鑒。
五是看幾部電影讀幾本書。前些天生涯教育中心給大家推薦了一些和教育有關的很好的電影，值得大家在積極休息的時候看一看，相信會有收貨。讀幾本書，其實更多的，是一個引導。希望大家在假期多充充電，看看新課標，學學新政策，想象自己如何成為學生的人生導師，成為學生未來職業(yè)生涯規(guī)劃的指導者。特別是新高一年級的班主任，這一點，尤為重要。剛才教科研室就迎對新高考，提出了好的意見建議，班主任要積極參與，主動學習思考，提高綜合能力。
六是關注您的學生。我們辛苦一學期培養(yǎng)出的學習習慣，學生們一個假期可能就全毀了，開學還得重新來過。所以希望老師們，假期經常關注您的學生們，在做什么，有沒有保持好的生活習慣、學習習慣。我們有一位老師，利用假期家訪學生，值得大家學習，還有老師假期依然組織學生班會交流見聞和收獲，組織家長學校強調家庭教育的的重要性，進行方法指導，讓家長學會理解學生，學會和學生交流，起到了非常好的效果，值得大家借鑒。假期好像也有班主任的績效獎勵吧？下學期初我們也將評選金牌班主任，優(yōu)秀班主任。請學生工作部、各級部跟進此項工作，8月27日前收齊班主任的假期作業(yè)，交給學生工作部。
根據(jù)xx市教育教學研究中心《關于第三批“名師工作室”主持人及成員遴選結果的通知》（呼教研字〔2022〕11號），我校教師牛xx成為市級第三批班主任名師工作室主持人，王xx、劉xx、婁xx、李xx、白xx、王xx獲選成為市級第三批班主任名師工作室成員，在此向以上老師表示祝賀。為進一步加強學校班主任隊伍建設和工作研究，學校決定依托市名師工作室，成立xx市回民中學班主任工作室，作為學校班主任工作的重要補充，開展班主任意見建議征集、課題研究、德育知識管理等任務。今后工作室人員，根據(jù)老師們的意愿和研究的需要，自行調整。請各部門、各年級對其工作給予支持，保障其順利開展工作。
如果開學時疫情形勢平穩(wěn)，大概這是我們遇到的比較短的假期，但這個假期，注定是一個充實的假期，不能懈怠的假期，雖然留了很多作業(yè)，依然要祝大家假期愉快，喜樂平安。
新學期副校長教師會講話篇十八
新學期開學了，照例在開學前一天召開一年級教師會議，在開學第一天召開新生家長會，在開學第一個月對學生行為禮儀進行規(guī)范管理與培養(yǎng)，讓一年級新生盡快適應小學生活，在校園里快樂成長。
一、注意對學生習慣培養(yǎng)。這里的習慣是多方面的，包括學習、路隊、課間文明用語等等。開學前半個月我們主要培養(yǎng)學生的坐姿握筆姿勢課堂紀律路隊紀律課間紀律。讓學生熟悉校園環(huán)境等等。班級只有形成一個良好的習慣才能夠形成好的班級氛圍，也才會取得好的成績。
二、紀律安全問題。學生的安全問題是最大的問題。這個是比學習還要重要的問題。我校陳舊的校園環(huán)境，加上一年級學生比較小，許多安全知識還不懂，需要我們老師特別的注意。強調好，組織好，班級的紀律，培養(yǎng)孩子良好的習慣，能有效的避免安全問題。
三、與家長溝通交流問題。一年級與家長的溝通尤為重要，孩子都是家里的寶，家長們都很疼愛。學生在校出現(xiàn)的問題，要及時與家長交流。
四、盡快讓學生熟悉校園環(huán)境，喜歡校園。開學初不要令學生怕學學校、怕老師。盡量多表揚學生。剛入一年級，孩子也是嶄新的，家長和老師都不知道孩子到底學習好不好，在家長眼里自己的孩子都是最好的，期望值都很高，千萬不要直接的說，你的孩子有多差多差。溝通時多講優(yōu)點和進步的地方，即使說缺點也要委婉一些。換位思考，多體諒孩子和家長。我們要以積極的姿態(tài)面對，讓家長感到孩子交給你放心，你就成功了。當然，必要時也要告訴他們孩子要盡快學會獨立，規(guī)勸家長離開，以便方便我們開展工作。
五、面對新問題多與同事交流、請教，及時向教導處反應。不要覺得不好意思，我們老師都很樂意與大家分享經驗。面對棘手問題，一定要多思考，多請教，尋求最優(yōu)解決辦法。
六、充分準備，開好新生家長會。
1.擺正心態(tài)。在家長會上，老師們要充滿自信，不卑不亢，家長與老師之間是合作關系，要和諧地溝通，達到緊密合作、及時溝通，共同完成培養(yǎng)孩子的習慣。
2.在家長會上，讓家長了解學校的作息時間、接送要求、學習要求、家庭作業(yè)要求、微信群管理等，多與與家委會溝通。帶一年級有時就很難，特別是前幾周。但也不要怕，只要我們認真去做每一個環(huán)節(jié)，等學生習慣漸漸養(yǎng)成了，適應新環(huán)境了，以后的教育就輕松的多了。在這里我祝我們大家都能及早適應新工作崗位，取得好成績。
新學期副校長教師會講話篇十九
全體教職員工們：
大家下午好！
“良犬踏雪尋梅去，福xx拱金報春來”。一個祥和歡樂、幸福溫馨的年假結束了，從大家的精神狀態(tài)和言談舉止中，我感受到了同志們喜悅的內心。今天我們召開新學期第一次全體教職工大會，就是要收心歸位，建章立制強管理；心無旁騖，齊心協(xié)力謀發(fā)展。這是使命要求，是責任擔當。在這里，首先給大家拜一個晚年！祝大家xx年大吉，諸事順意，福氣滿滿！衷心祝愿全體教職工所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)！
回首過去的一年，我校在區(qū)委、區(qū)政府及教育主管部門的正確領導下，全校師生齊心協(xié)力謀發(fā)展，共同譜寫了學校發(fā)展史上的新篇章。學校在校園建設、師資建設、辦學質量、特色辦學等方面都有了很大的提升，深受上級領導與社會各界的好評。但我們也還有好多遺憾，部分同學的成績不夠理想，部分學生的行為習慣還有待改變，部分師生的身心健康還待加強，部分教師的教學效率還有待提高。怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足？這是擺在我們面前急需用實際行動來回答的一個問題。
新學期開始了，我們將以“常規(guī)管理年”為切入點，強化教師管理、強化教學管理、強化學生管理，力爭工作的科學性和規(guī)范化，塑造新形象、展示新面貌、贏取新成效。為此，我希望大家盡快收心歸位，把節(jié)日收獲的愉悅心情帶給我們的學生，帶到新學期的工作中去，開始我們的追夢之旅。
那么新學期的工作到底如何展開？我這里講四點意見：
一、尊重規(guī)律，善謀善斷，搞好建章立制。
制度是路線的保證。制定制度必須尊重自然規(guī)律、社會規(guī)律、經濟規(guī)律和客觀規(guī)律。制度不在多，而在于精，在于務實管用，在于突出針對性和指導性。歷史上有一個叫做裴矩的人，在隋朝是高官，在唐朝還是高官。此人功勛卓著又頗有爭議?？恐贫?，可以約束人的妄行妄念，靠制度，可以規(guī)范人的所言所行，靠制度可以調動人的潛才潛能。
建章立制，要把握三個原則，一是適時，一是可行，一是科學。制度建設不可能一蹴而就，也不可能一成不變，更不可能一勞永逸。它是隨時代變化而變化，隨時勢調整而調整，隨社會發(fā)展而發(fā)展的，是因地制宜的，是與時俱進的。而學校制度是學校辦學經驗的結晶和反映，它能夠體現(xiàn)學校管理的獨特風格，對規(guī)范教育教學秩序，達到辦學目標起到保駕護航的作用。建立、健全學校規(guī)章制度，塑造學校制度文化是學校文化建設的一項重要內容，也是學校實現(xiàn)規(guī)范化管理的起點。這就需要我們把那些經過實踐檢驗是合理的、可行的適時的制度，堅持之，貫徹之，篤行之；把那些部分失時失效、部分可行可用的制度，修訂之，刪減之，完善之；把那些完全過時無用的制度，剔除之，摒棄之，廢止之。
新學期，學校在管理上將進一步強化“細與實”，狠抓常規(guī)管理，嚴格校紀、校規(guī)。各班主任要認真組織學生學習學校各項規(guī)章制度，要讓每一個學生知道應該做什么，不該做什么。要嚴格執(zhí)行安全責任制，建立多點聯(lián)動值班制度。值班領導、相關班主任與任課教師要全天候服務師生，確保校園無安全事故。此外，要建立和完善家校聯(lián)系制度，密切學校、家長與社會的聯(lián)系，通過上門走訪、書信或電話聯(lián)系等多種形式，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現(xiàn)，取得家長對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學校管理水平。
二、抓鐵有痕，善做善成，抓好行動落實。
制度的意義在于規(guī)范，“規(guī)”指規(guī)矩，側重于建章立制；“范”即模板，側重于貫徹執(zhí)行。就目前來看，我校在建章立制上已經進行了一些有益的嘗試，各部門也初步形成了自己的規(guī)章制度，也切實解決了一批問題，化解了一些矛盾，校園呈現(xiàn)出一派新氣象，但這只是萬里長征邁出的第一步，仍有諸多問題尚待解決，下一步我們要在“范”上多下功夫。各部門負責人要“先行一步”，以身作則，在確保本部門各項工作優(yōu)質和規(guī)范的基礎上，努力創(chuàng)造具有特色的校紀校規(guī)。要堅持問題導向，積極找尋規(guī)范管理和本部門實際的最佳契合點，把各項管理進一步規(guī)范起來。
辦公室如何更好地協(xié)調好上、下級及部門間關系，從而合力辦大事，在行政、人事、宣傳等工作上如何更好服務于師生，如何有所創(chuàng)新；黨辦在學習宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策基礎上，如何創(chuàng)新基層黨組織建設；團委和學生會如何以學生社團為依托，精心規(guī)劃和設計出更多樣的活動，豐富校園文化；后勤如何提供更優(yōu)質的服務，安全保衛(wèi)能否更嚴密、細致一些等。
以上諸多問題都需要思考，都需要各部門一一落實，人說“士別三日，當刮目相看”，新的一年開始了，我們全體教職工要即刻從節(jié)日的氛圍中走出來，提振精氣神，告別松懶散，追求嚴緊實，創(chuàng)造新業(yè)績，真正讓制度落實到位，使學校的各項工作得到進一步提升。
世間事，做于細，成于嚴。從嚴是我們做好一切工作的重要保障。我們要以鐵的手段、鐵的紀律，定目標、定責任、定方法、出效果，抓鐵有痕，善做善成，給組織和社會一個滿意的答復，給全體學生和家長一個滿意的交待。
三、持之以恒，善始善終，把好考核關口。
管理的境界有三個層次，第一個層次是讓員工把事情做規(guī)范；第二個層次是讓員工成為該職位上的專家；第三個層次是讓員工感受到工作是一種生命歷程，感受到生命因工作而快樂。教師的教學活動是一項艱苦的創(chuàng)造性勞動，其勞動成果雖然無法用常規(guī)數(shù)量作為標準進行考核，但工作終歸不需閑人，團隊終歸不養(yǎng)懶人。這就要求學校管理工作中，尤其是教育教學的考核中，要把好關口，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，避免“干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣”的不良局面，要讓積極改革、勇于探索、大膽創(chuàng)新、效果顯著、成績突出的教師脫穎而出，在名譽上、經濟上得到實惠。通過制度促進教師專業(yè)化水平提升，打造一流的師資團隊。
為此，我們將繼續(xù)抓好教師考核工作。嚴抓簽到簽退，明確定崗定量，規(guī)范課時課量，注重成績的前進后退，用考核去調動教職工的干勁，激發(fā)教職工的熱情。大家一定要樹立務實奮發(fā)的意識，端正自己的態(tài)度，只有先改變自己的態(tài)度，才能改變人生的高度；只有先改變自己的工作態(tài)度，才能有職業(yè)高度。學習如逆水行舟，不進則退。學校發(fā)展，也如逆水行舟，一篙不可放松；也如滴水穿石，一滴不可棄滯。大家必須善始善終，善做善成，持之以恒，久久為功。
四、聚焦課堂，腳踏實地，實現(xiàn)質量突破。
沒有特色，無以立校，沒有質量，無以生存，質量是學校的生命。我的愿景是：神職中人要有“人人講質量、人人求質量、人人抓質量”的良好教學氛圍。而課堂是提升質量的主陣地，有效教學是提高質量的前提與保障。本學期我們將劍指課堂、建章立制、關注有效。對教師而言，你是否認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課？是否認真上好每一節(jié)課？是否及時批改學生的作業(yè)等等。對學生而言，你是否課前做好了預習？是否在課上開動腦筋、積極發(fā)言？不清楚的問題有沒有及時向老師請教？課后是否能及時完成作業(yè)等等。為此，希望在座的每一位神職中人，都要對本學期的工作做一個認真的規(guī)劃，開好頭，起好步。從以下五個方面做起：
（一）以自律塑造自己的美好形象。
要塑造自己的美好形象，就得自律。自律就是自己約束自己，自己管好自己。我們將以充沛的精力、勤儉的作風、高昂的斗志投入到工作中去。進一步做到敬業(yè)愛崗、勤奮刻苦、細致踏實、德才兼修、為人師表。用真情感動他人，用改變影響他人，用行為帶動他人，用堅持贏得他人。
（二）以自覺展示自己的更多成效。
自覺是極其寶貴的品質。自覺就是用不著他人督促、提醒，自己就能主動地、創(chuàng)造性地完成各項工作。要體現(xiàn)自覺，就要自覺學會做人、做事、做學問。要體現(xiàn)自覺，就要承擔責任、權利和義務，要體現(xiàn)自覺，就要盡心、盡力、盡智慧。從小事做起，從常規(guī)抓起。我認為把簡單的工作堅持做好，就是不簡單，把平凡的工作堅持做好，就是不平凡。
（三）以自信激勵自己的不斷創(chuàng)新。
如果我們現(xiàn)在認為自己已經很行，這是自負。自負就是驕傲，驕傲就會退步。相信自己一定會越來越行，這叫自信。自信就會進步，進步就能成功。我們所有領導和教師，都要擁有一顆年輕的心、一顆奉獻的心、一顆進取的心，圍繞本職提振信心、努力工作。希望各處室提前做好計劃，開拓創(chuàng)新，努力奮進，為學校的建設和發(fā)展增光添彩。
（四）以自強營造自己的工作氛圍。
自強是支持我們工作的一種美德，一種精神，一種信念，一種境界。我們將著力構建全員育人的工作氛圍，著力壯大積極主動的育人隊伍。要協(xié)調好各處室力量，充分調動全體教職工的積極性，集思廣益、群策群力，煥發(fā)出全體教職工勇于探索的改革創(chuàng)新精神，攻堅克難的拼搏精神，圍繞內強素質、外樹形象全力打造職教強校。
（五）以自勉增添自己的動力源泉。
自勉就是自己鼓舞自己，自己激勵自己，自己開動自己。學生工作艱巨而復雜，如逆水行舟，不進則退，必須月月講，天天講，持之以恒。我們必須要有有為的人生哲學，樂觀的人生態(tài)度，積極的開拓行動，向上的奮發(fā)精神，不悲觀，不頹廢，不自棄，調動自己蘊含的全部能量，讓學生工作常做常新，樂此不疲。
天地風霜盡，校園氣象新。老師們，“人生在勤，勤則不匱。”幸福不會從天而降，美好生活靠勞動創(chuàng)造，學校發(fā)展靠你我成就。你們決定著神職中未來發(fā)展的方向，你們的努力也必將鐫刻在我校發(fā)展的歷史上。面對這樣一個千帆競發(fā)、百舸爭流、有機會干事業(yè)、能干成事業(yè)的時代，我衷心地希望全體教職員工一起做到自律、自覺、自信、自強、自勉，團結一致，齊心協(xié)力、銳意進取，排難奮進，真正做到教書育人、管理育人、服務育人！我們有理由相信，信心百倍、奮勇向前的神職中人，在新一屆區(qū)委和區(qū)政府的正確領導下，有制度保障的先進管理，有齊心協(xié)力的進取的精神，我校的事業(yè)一定會走向更新的高峰，掀開更嶄新的一頁！
謝謝大家！
新學期副校長教師會講話篇二十
新學期教師講話稿導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《新學期教師講話稿》的內容，具體內容：歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。那你知道哪些?下面我為你整理了幾篇，希望對你有幫助。一尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：大家好!首先我很榮幸站在這里，代表新...歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。
那你知道哪些?下面我為你整理了幾篇，希望對你有幫助。
一尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!首先我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言!當我第一次跨進紅山小學的大門時，當我第一次看到這整潔美麗的校園時，當我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的"紅山人"，能在這樣的校園里與各位老師，同學一起為自己的理想奮斗，我覺得非常榮幸。
強大的人格魅力。站在如今的起點上，我感覺任重而道遠，需要我們孜孜不斷的追求和超越。
新的學期已經開始，這對大家來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。
作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏。
教學。
經驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向有經驗的教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的態(tài)度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。
老師們，同學們!新學期已經開始，人生的新篇章已經打開!我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句：
第一句，教書育人是我的天職。
第二句，為人師表是我的本份。
第三句，終身學習、追求卓越是我的根本。
第四句，盡心盡責、服務學生是我的使命。開學典禮新教師發(fā)言稿最后，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!謝謝大家!二各位領導、各位老師、各位同學：
大家下午好!很榮幸，今天能代表教師在這發(fā)言，在這春光明媚的午后和大家一起慶。
祝長鎮(zhèn)中學xx年春季開學。
剛剛過完一個平安、愉快的春節(jié)，我們又重新聚在一起，整裝待發(fā)。新的學期，意味著新的希望，新的開始。作為老師，在新學期伊始，我們已經做好了準備。因為對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，本著"對學生負責"的宗旨與態(tài)度，我們會更踏實、更積極地投入教學工作中，立足于講臺，把知識與希望播種在你們的心田。
在此，也對同學們提出幾點希望：初三的同學們，你們作為長鎮(zhèn)中學的領頭兵，學校、家長對你們充滿期望，你們有壓力。但希望你們能很好地把壓力化為動力，不負眾望。平時合理安排學習和休息，在各方面為學弟學妹做好表率，力爭中考以優(yōu)異的成績?yōu)槟感：图胰藸幑馓聿?。初二的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拼搏，為明年的學習打下夯實的基礎。現(xiàn)在的九年級是你們的目標，但不是終極目標，而是要超越的目標。希望一年更比一年好!七年級的同學們，你們是幸運的，因為身邊有那么多盡職盡責的老師，優(yōu)秀的學哥學姐。你們要做的就是遵守紀律，認真學習，培養(yǎng)一切的好習慣，健康快樂地學習和成長。
春晚中，農民工組合旭日陽剛一首《春天里》感動了許多人，而他們自身的經歷正是我們學校校訓"勤奮創(chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話"的真實寫照。所以，今天，在這春天里，請同學們樹立奮斗的目標、種下知識的種子，老師會和你們一起灌溉、培養(yǎng)，讓夢想早日實現(xiàn)。
也許不是每位同學都會成為耀眼的花朵，有可能只是默默無聞、點綴他人的小草，但是你們一定要成為一個正直、坦率、真誠的人。那時，老師們會因為有你們這些品質優(yōu)秀的學生而驕傲!
最后，我衷心地祝福全體師生工作順利，學習進步!祝長鎮(zhèn)中學芝麻開花——節(jié)節(jié)高!謝謝大家!三老師們、同學們：
欣慰的是，剛入學的學前班及一年級的小同學們，經過短短半年學習，能夠適應小學的學習與生活，提高了自理能力，增長了成長本領。
明顯的看到我們全體同學在享受學習，享受生命中用自己的努力來實現(xiàn)自己的理想和追求。更值得可圈可點的是，我們全體教師在努力工作，默默奉獻，用自己的青春和智慧譜寫我校美麗的篇章，也在享受著教育、享受著生命，實現(xiàn)著人生價值。這些諸多的成績和大好的局面，令人欣喜，催人奮進，讓人難忘，這些是我們學校的光榮和驕傲，在此，我再次向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意!回首過去，我們留下了堅實的腳步;展望未來，我們充滿著春天的生氣與豪情!老師、同學們，我們應時刻記?。航裉斓陌l(fā)展，是昨天追求卓越的結果，更是追求明天卓越的起點。隨著虎年鐘聲的敲響，我們學校新一輪建功立業(yè)的號角已經吹響，這又是一項凝聚全校師生的智慧和力量、體現(xiàn)我們xx小學共同理想和追求的工程，是我們的莊嚴使命，也是學校繼續(xù)振興發(fā)展的必然選擇。我們深知，學校前進的道路上還會有很多困難，實現(xiàn)這個目標也會非常艱難，但我們將沿著這條道路堅定不移地，義無返顧地走下去!謝謝大家!
新學期副校長教師會講話篇二十一
尊敬的各位老領導、老前輩、老同志們：
你們好！
“飛火流霞迎盛世，歡歌笑語賀華章”。在這云淡山清、秋高氣爽、橘紅橙黃、金桂飄香的日子里，溫馨的“國際老年節(jié)”剛剛離去，我們又迎來了傳統(tǒng)的“重陽節(jié)”。今天我們歡聚一堂，慶祝我們的重陽節(jié)，在此，我謹代表xx教育總支、xx中學，向在座的各位老年前輩們道一聲節(jié)日的問候和衷心的祝愿，同時也祝愿大家職工身體健康、萬事如意！
重陽節(jié)和國際老人節(jié)是一個重要的節(jié)日，我國自古以來就以農歷九月九日重陽節(jié)作為尊老敬老的重要習俗，國際社會從1991年開始將每年的10月1日定為“國際老人節(jié)”。近幾年來，xx縣教育局和xx鎮(zhèn)政府的領導下，在全休職工的共同努力下，在你們的大力支持下，我鎮(zhèn)的教育工作取得了有目共睹的成績，這是我們xx人的驕傲。近幾年來，我鎮(zhèn)的教育教學質量不斷上升。如今的十力中學和xx小學，校園規(guī)劃整齊，布局自然合理；校內綠樹成蔭、花團錦簇，環(huán)境優(yōu)美。經過多年的摸索實踐，學校管理逐步走上了人本化、制度化、規(guī)范化、科學化、特色化的軌道，學校工作一步一個臺階，穩(wěn)步向前發(fā)展，教學質量連年在全縣名列前茅，連年被評為“中考先進單位”常規(guī)教學管理及課程改革先進單位，三科聯(lián)賽優(yōu)勝單位，xx市示范家長學校，xx縣先進基層黨組織，“改善辦學條件先進單位”等。
并代表xx市參加省里的比賽，這是農村中學少有的崇高殊榮。xx小學的教育教學管理得到了上級的多次肯定和表彰。老師們的敬業(yè)精神，精神面貌得到了很大改觀。還有，馬家欠小學被樹立為全縣農村小學的一面旗幟。學校的規(guī)范化建設得到了上級的支持，你們看啊，標準化的學生食堂，全縣一流的學生公寓，全新的多媒體教室，方便的校園環(huán)行公路，規(guī)范的水泥球場，還有多年沒有解決的操場下水道的排水問題也得到了圓滿解決，給師生們營造了良好的學習環(huán)境。樹立了良好的教育形象。
由于學校債務壓力巨大，加上實行“一費制”和“兩免一補”，本學期開始，又實行“校財局管”（學校不要帳，不要出納會計，學校用錢要教育局批），學校各方面工作受到限制，但是在校委會一班人努力下，學?？穗y奮進，想方設法解決教職工的福利待遇問題，特別是退休老人的醫(yī)療保險問題全部由學校承擔（在職教師學校出2%，自己出2%），為了充分調動教師的積極性，我們只有辦好學生食堂，從唯一的經濟來源中拿出錢來作為獎勵教師的課時津貼和教學獎，每學期結束，我們從人本化出發(fā)，對退休老人按教師人平的三分之一發(fā)給。
因為我們知道，你們的今天就是我們的明天。目前，普九債務審計已經結束，我鎮(zhèn)教育債務審計對比全縣其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是比較滿意的，初步認定的有600余萬，與我鎮(zhèn)各校實際債務差距不大。據(jù)說，國家將在三年內還清。一旦啟動償還機制，我們將優(yōu)先償還你們的借款，請你們放心。
國家在義務教育階段的投入將不斷加大，并啟動義務教育經費保障機制，特別是教師的工資保障問題和學校校舍維修長效機制，將給我們帶來新的機遇?！跋寂﹃柷闊o限，霜染秋楓葉正紅”。過去，你們在崗位上以滿腔熱血，為xx教育的發(fā)展奉獻了自己的青春和力量，為我鎮(zhèn)的經濟社會發(fā)展付出了辛勤的汗水，創(chuàng)立了光輝的業(yè)績。
今天，你們離開了工作崗位、但仍然“老驥伏櫪，志在千里”，用長期積累起來的豐富知識和寶貴經驗，通過各種方式繼續(xù)為我鎮(zhèn)3萬多父老鄉(xiāng)親服務，為學校服務，為學校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定、騰飛譜寫了新的篇章；當年，你們用心血和智能澆鑄了xx，為我們鋪就了今日繼續(xù)前進的道路；現(xiàn)在，你們繼續(xù)保持一個健康向上的心態(tài)、樂觀積極的精神，對學校的事務十分關注，對我們的工作十分支持，從不提過分要求，從不添點滴麻煩，表現(xiàn)出極高的政治素質和大局意識，表現(xiàn)出產黨員的優(yōu)秀品格，確實值得我們大家學習和尊重。對此，我再次代表全體在職教職工向你們表示衷心的感謝！