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高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇一
本學(xué)期我處工作的指導(dǎo)思想以“教學(xué)質(zhì)量”為第一生命線，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，全面規(guī)范和提升教學(xué)管理水平，用規(guī)章制度全面覆蓋教學(xué)的各個(gè)層面和環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作達(dá)到一個(gè)新的臺(tái)階。教務(wù)工作任務(wù)非常艱巨，但在各科室的配合和全體教職工的共同努力下，本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)基本完成，現(xiàn)在，學(xué)期就要結(jié)束，下面對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。
第一、開(kāi)學(xué)前編制完成了教學(xué)管理的常規(guī)表格：《作息時(shí)間表》、《任課教師安排表》、《全校課程總表》、《教務(wù)工作安排表》。
第二、開(kāi)學(xué)初對(duì)上學(xué)期成績(jī)突出的教師、先進(jìn)班主任和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
第三、為了適應(yīng)目前全州藏語(yǔ)教學(xué)的模式和思路，開(kāi)學(xué)初在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，新開(kāi)設(shè)了《因明學(xué)》課程，并對(duì)藏文教師和學(xué)生進(jìn)行全面授課，取得了一定的效果和成績(jī)。
第四、為了吸取最前沿的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的帶隊(duì)下，12名教師到共和縣民族中學(xué)實(shí)地考察和了解情況，在這次交流中很多教師有了新的收獲，對(duì)改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理、制度等方面有很大借鑒和促進(jìn)作用。
第五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育融為一體為目標(biāo)，本學(xué)期末召開(kāi)了全校家長(zhǎng)會(huì)，參會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)達(dá)560余人，會(huì)上上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)近幾年我校取得成績(jī)和未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖作了重要講話，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了家庭教育和社會(huì)教育的重要性，而且家長(zhǎng)代表們肯定了我校各方面取得的成績(jī)。本次家長(zhǎng)會(huì)規(guī)模較大，宣傳力度較強(qiáng)，響應(yīng)較好的成果。
第六、教務(wù)常規(guī)工作中，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督和檢查，在學(xué)期中和學(xué)期末對(duì)各任課教師的教案、作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等按計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)檢查，并對(duì)今年新調(diào)入的21名特崗教師認(rèn)真進(jìn)行了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)提出問(wèn)題和改進(jìn)建議，也對(duì)全校各任課教師進(jìn)行了德、能、勤、績(jī)方面的認(rèn)真細(xì)致的量化考核。
第七、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立互助友愛(ài)的人生觀，豐富師生的課余生活，各教研組多次組織舉辦了文體活動(dòng)，展示了現(xiàn)代校園的人文氛圍。
第八、教務(wù)處嚴(yán)格公正、公開(kāi)地進(jìn)行了期末統(tǒng)一考試，詳細(xì)制定了成績(jī)記載及管理方案，并進(jìn)行了考試獎(jiǎng)罰評(píng)估工作。
最后，提前祝全體教職工春節(jié)愉快，合家歡樂(lè)。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇二
20xx高中教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各部門(mén)，切實(shí)為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作，保障教學(xué)工作的有序開(kāi)展。以我?！叭宋牧⑿?，多元成才”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，突顯我?！岸嘣逃⒍嗾n程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，完善三類課程，踏實(shí)開(kāi)展教學(xué)。現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）提高好課率，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，是我們基礎(chǔ)型課程的永恒目標(biāo)。
2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學(xué)檢測(cè)的有效性，寒假中將編制成初稿。
4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄，開(kāi)展作業(yè)布置的高效性研究
（二）規(guī)范拓展型課程，打造名牌拓展課
1、本學(xué)期高一開(kāi)設(shè)拓展課8門(mén)，高二12門(mén)，成立學(xué)生社團(tuán)20個(gè)。
2、本學(xué)期開(kāi)發(fā)校本課程和校本教材。
學(xué)校重視校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，多年級(jí)推廣同時(shí)進(jìn)行中。
3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請(qǐng)、陶藝特色校的申請(qǐng)
（三）提升研究型課程，開(kāi)展學(xué)生課題研究
本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。
高一：
1、進(jìn)行全年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)摸底，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確的定位。
2、進(jìn)行了全年級(jí)的研究型課程學(xué)習(xí)的總動(dòng)員，會(huì)上在對(duì)問(wèn)卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí)，提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。
3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)袢A、艾朗華為高一年級(jí)研究型課程的指導(dǎo)教師，本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長(zhǎng)元旭華在教學(xué)中精心備課，認(rèn)真上課，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊(cè)進(jìn)行了修改，上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，但她克服重重困難，耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究，積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。
4、高一年級(jí)本學(xué)期共有44課題完成了開(kāi)題報(bào)告的審批和評(píng)比工作，并進(jìn)行了綜合排名。
5、由年級(jí)組長(zhǎng)陸萍組織，進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動(dòng)，開(kāi)展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
高二：
1、本學(xué)期共有45個(gè)課題結(jié)題，結(jié)題率100%，有27位教師參與了課題指導(dǎo)，按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯，共評(píng)出3個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)n題，6個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)n題，10個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)n題。
2、經(jīng)過(guò)多元評(píng)價(jià)，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長(zhǎng)指導(dǎo)的課題榮獲一等獎(jiǎng)，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書(shū)館的資源利用及借書(shū)人群心里綜合報(bào)告》在答辯過(guò)程中，觀點(diǎn)鮮明，方法得當(dāng)，條理清楚，建議具體實(shí)用，他們小組的課題研究過(guò)程充分運(yùn)用了研究型課程的問(wèn)卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過(guò)程中并且善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力克服困難，深層次思考問(wèn)題，嘗試提出解決問(wèn)題的辦法，答辯過(guò)程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性的潛質(zhì)和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭(zhēng)等不辭辛苦，支持研究型課程的`建設(shè)，作為答辯會(huì)、課題評(píng)審的評(píng)委，認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告，發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn)，指出過(guò)程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并提出了寶貴的意見(jiàn)。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學(xué)校首先邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來(lái)校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專題報(bào)告，然后在學(xué)工部的安排下，由學(xué)校書(shū)記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭(zhēng)老師帶隊(duì)，組織高二年級(jí)的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問(wèn)、深入了解自己想要研究的主題場(chǎng)館的設(shè)計(jì)理念、科技、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個(gè)課題報(bào)告中，評(píng)選出5個(gè)一等獎(jiǎng)，10個(gè)二等獎(jiǎng)，15個(gè)三等獎(jiǎng)。
高三：
1、本屆高三從高一開(kāi)始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究，學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)伊始，每個(gè)同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛勞，讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學(xué)生們意識(shí)到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值，將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中，在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試，給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式，高三的教學(xué)對(duì)研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺(tái)，值得大家共同探討。
學(xué)校：
學(xué)校組織20xxxx8位教師參加《20xx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊(cè)》的編寫(xiě)工作，區(qū)教研員20xx為寫(xiě)作指導(dǎo)，初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
邀請(qǐng)20xx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來(lái)校指導(dǎo)編寫(xiě)工作。
1、月考及平時(shí)考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績(jī)錄入和管理
1、本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn)，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn)，并有34名教師參加了11月的全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。
3、組織了師訓(xùn)講座：
4、完成部分青年教師職稱評(píng)定的課評(píng)及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查工作
5、師徒結(jié)對(duì)工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對(duì)師徒，進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué)，提高年輕教師的教育教學(xué)水平。
1、開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽(tīng)課活動(dòng)
2、第八周，開(kāi)展“走進(jìn)美國(guó)高中課堂”聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展中外課堂教學(xué)比較。
3、第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng)，邀請(qǐng)了馬九克老師、謝俊老師、?，摾蠋?、徐磊老師、張健老師開(kāi)校內(nèi)示范課。
5、優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考。
6、購(gòu)買(mǎi)了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課，供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。
7、上師大的全國(guó)骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。
8、區(qū)語(yǔ)文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語(yǔ)教師在崇明楊子中學(xué)開(kāi)設(shè)示范課
1、教務(wù)處對(duì)各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足，沒(méi)有對(duì)各備課組的活動(dòng)特色進(jìn)行總結(jié)、提煉，我校尚未申請(qǐng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀備課組。
2、本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺(tái)不夠，沒(méi)有年輕老師開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)示范課
這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。
本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來(lái)正常的教學(xué)秩序，特別感謝：
1、xxxx老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn)；
3、張健老師新加盟20xx高中，任教高一兩個(gè)班，并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué)，還開(kāi)設(shè)了兩個(gè)年級(jí)的拓展課和社團(tuán)課，還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評(píng)委，并為英語(yǔ)課本劇做表演輔導(dǎo)，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇三
本學(xué)期中學(xué)部教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“核心素養(yǎng)”為突破口，扎實(shí)開(kāi)展教務(wù)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過(guò)硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作作如下總結(jié)：
（一）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從晨讀開(kāi)始。 為了提高學(xué)生晨讀的有效性，本學(xué)期我們加強(qiáng)了晨讀時(shí)間的管理，要求看班老師按時(shí)到崗，全程在堂指導(dǎo)。教務(wù)處每天安排一名行管人員督查，看班老師務(wù)必親自簽到，檢查結(jié)果與績(jī)效掛鉤。一學(xué)期下來(lái)，看班教師遲到的少了，中途離堂的沒(méi)了，早讀效果更好了。
（二）加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范課堂教學(xué)。 課堂是實(shí)施教育、教學(xué)工作的主陣地，無(wú)論何時(shí)何地這一陣地不能松懈。為了進(jìn)一步規(guī)范考課制度，本學(xué)期教務(wù)處加強(qiáng)了人手，編排了輪值表，明確了職責(zé)。在考課的過(guò)程中，對(duì)于上課遲到的教師，一次提醒，二次警告，三次記錄在案，算作一次曠課，本學(xué)年不得參加評(píng)優(yōu)、評(píng)先。教務(wù)處考課人員經(jīng)常窗外觀課，對(duì)于在組織課堂教學(xué)中存在的不規(guī)范行為，如果是普遍現(xiàn)象教師例會(huì)通報(bào)，要求整改，如果是個(gè)案，課后找相應(yīng)教師交流，要求其嚴(yán)格要求自己，規(guī)范上課行為。
（三）加強(qiáng)常規(guī)檢查，獎(jiǎng)優(yōu)促差。學(xué)期初我們就制定了明細(xì)的檢查方案，從暑假備課班到學(xué)期末分三次大規(guī)模的全面檢查，中間穿插不定期的抽查，點(diǎn)與面相結(jié)合，定時(shí)與隨機(jī)互補(bǔ)。檢查的內(nèi)容包括：1、備課（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課件）；2、觀課、議課（查看觀課筆記、網(wǎng)上議課和簽到）；3、作業(yè)批閱。4、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)等。檢查組要求統(tǒng)一，由校長(zhǎng)室監(jiān)督，規(guī)范操作，定性和定量相結(jié)合，評(píng)出等級(jí)，并記錄在案，作為年終教師考核的依據(jù)。通過(guò)此舉督促教師進(jìn)一步把常規(guī)教學(xué)、教研工作做得較扎實(shí)、有效。
本學(xué)期我們七、八、九年級(jí)總共進(jìn)行了四次月考（模考）。每次月考、?？己?，按教務(wù)處的安排嚴(yán)格監(jiān)考，實(shí)行班級(jí)交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績(jī)統(tǒng)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在每次月考后的質(zhì)量分析會(huì)上，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析對(duì)比，引領(lǐng)教師們對(duì)各階段教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績(jī)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，在分析會(huì)上，教務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人結(jié)合成績(jī)談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開(kāi)展“實(shí)踐”活動(dòng)、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后進(jìn)生等問(wèn)題，是目前不斷提升中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
本期質(zhì)量分析會(huì)，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個(gè)人——學(xué)科組——教研組分析；班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)——年級(jí)組的質(zhì)量分析會(huì)。這樣的分析流程重在通過(guò)“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題根源，提出解決措施。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn) 、查找問(wèn)題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實(shí)可行的整改措施。
當(dāng)前肥東教育現(xiàn)狀：政府對(duì)私立學(xué)校的招生沒(méi)有很好的規(guī)范限制，導(dǎo)致公辦學(xué)校（尤其是初中階段）生源少，基礎(chǔ)差，學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣差。面對(duì)這樣的的現(xiàn)狀，要想提高教學(xué)質(zhì)量，必須拓展第二課堂，有效培優(yōu)扶差。本學(xué)期在深入調(diào)研，充分征得家長(zhǎng)同意的情況下，本學(xué)期七、八、九年級(jí)全面拓展第二課堂，有序開(kāi)展第三節(jié)課后自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)，有效培優(yōu)扶差。為了把好事做好，使第二課堂提效率、出成績(jī)，我們要求跟班輔導(dǎo)的老師不遲到、不早退，全程在堂，為學(xué)生答疑解惑，針對(duì)輔導(dǎo)，行政組每天安排兩名值班人員輪番巡視，督促到位，詳細(xì)記錄，另外每天還安排一名門(mén)衛(wèi)值班人員，確保學(xué)生安全。一學(xué)期的實(shí)踐，此項(xiàng)活動(dòng)效果是顯著的，學(xué)生成績(jī)的提升是明顯的，家長(zhǎng)是點(diǎn)贊的，老師們的付出是值得的，領(lǐng)導(dǎo)是欣慰的。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此，教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作，并主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。每次月考后，畢業(yè)班都要召開(kāi)分析會(huì)。會(huì)上，教務(wù)處用詳細(xì)的數(shù)據(jù)公布了開(kāi)學(xué)來(lái)歷次測(cè)試情況，對(duì)各班各學(xué)科的成績(jī)進(jìn)行了詳實(shí)的分析，在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上。在會(huì)上，各學(xué)科教師代表就如何提升學(xué)科成績(jī)各抒己見(jiàn)、暢所欲言。在會(huì)上，分管校長(zhǎng)要求全體畢業(yè)班教師要樹(shù)立三種意識(shí)：憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。同時(shí)提出三個(gè)建議：要切實(shí)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、不放棄每位學(xué)生；要加強(qiáng)體育、實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練；要在復(fù)習(xí)階段，加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練。本次會(huì)議的召開(kāi)，極大地激發(fā)了畢業(yè)班教師們的工作熱情，他們紛紛表示，將群策群力做好畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作扎實(shí)有效開(kāi)展。本學(xué)期九年級(jí)舉行了四次月考和?？肌Ｃ看螠y(cè)試后，及時(shí)通報(bào)成績(jī)，激發(fā)教師和學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極營(yíng)造趕幫超的拼學(xué)氛圍；每次測(cè)試后各學(xué)科組都會(huì)碰頭集思廣益，及時(shí)總結(jié)分析考試情況，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)清問(wèn)題，理清思路、制定下一步改進(jìn)措施。通過(guò)月考、段考、模考，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生成績(jī)?cè)诜€(wěn)重求進(jìn)、進(jìn)中求快。這樣的局面，這樣的發(fā)展勢(shì)頭，我們有理由相信20xx中考定能向家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校交上一份滿意的答卷。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：
（一）部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠，對(duì)待工作缺少內(nèi)驅(qū)力，對(duì)待教學(xué)缺少鉆研精神，日復(fù)一日重復(fù)“昨天的故事”，教育方法單調(diào)，學(xué)生產(chǎn)生疲勞。
（二）少數(shù)教師崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，疏于控制課堂紀(jì)律，沉迷于其他事務(wù)，影響教學(xué)效果。
（三）有的教師觀課不到課堂，觀課記錄抄襲的痕跡明顯，議課參與人少，質(zhì)量不高，合作交流，相互促進(jìn)的氛圍不濃。教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信，有校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇四
本學(xué)期主要開(kāi)展工作及進(jìn)展情況：
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
協(xié)助校長(zhǎng)小范圍調(diào)整了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。齊國(guó)榮上學(xué)期開(kāi)始任語(yǔ)文組副組長(zhǎng)，李德麗任音美組組長(zhǎng)。
2、新課程實(shí)施與教學(xué)組織管理工作。
高一高二新課程實(shí)施中，主要思路是抓好必修課的開(kāi)設(shè)，尤其是高二面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試，強(qiáng)化必修、兼顧選修，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。與高二學(xué)年主任、班任和科任教師一道，積極應(yīng)對(duì)困難，分學(xué)科研討，確保優(yōu)秀率和通過(guò)率。
3、各項(xiàng)考試的組織及學(xué)科競(jìng)賽等工作。
期中、期末、會(huì)考、學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)校承擔(dān)的各項(xiàng)考試任務(wù)(如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等)，前面的考試任務(wù)均已圓滿完成，對(duì)樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)和及時(shí)檢測(cè)起到積極作用。我校學(xué)生在今年的學(xué)科競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，高三七班王昭文同學(xué)(指導(dǎo)教師邢昌喜)獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，另外，四名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，七十八名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，其中高二彭晨宇同學(xué)(指導(dǎo)教師喬廣哲)獲二等獎(jiǎng);物理競(jìng)賽中，我校有六名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)(三等獎(jiǎng)名單尚未公布);化學(xué)競(jìng)賽中，我校九名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng),五名同學(xué)獲省三等獎(jiǎng);英語(yǔ)競(jìng)賽中，我校九名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽，其中高三學(xué)年一名，高二學(xué)年四名，高一學(xué)年一名，高一高二成績(jī)均超過(guò)九中。
4、教師崗位大練兵活動(dòng)。
本學(xué)期主要通過(guò)“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、實(shí)施有效教學(xué)”研討會(huì)加強(qiáng)校本研修工作，教研與科研相結(jié)合，請(qǐng)市教研室各學(xué)科教研員聽(tīng)課、評(píng)課，并向全市各校發(fā)通知，作為市教研活動(dòng)進(jìn)行研討。經(jīng)過(guò)組內(nèi)一級(jí)教師全員上課，全校集中展示、教研員點(diǎn)評(píng)、研討，取得很好效果。張任峰、董偉、伊?xí)攒?、王曉燕、趙仕鴻、李新、孫麗艷、常少華、李鴻雁、孫晶、胡秀華、李德麗、席琳、靳慧杰、?？【辍O國(guó)濤、賈昆、劉洋等老師在研討會(huì)上所做的十八節(jié)課和韓玉成、孟繁偉、王新波、錢(qián)利輝等四位老師在重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)合體活動(dòng)中所做的四節(jié)課均被認(rèn)定為市級(jí)公開(kāi)課，獲得教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、專家和外校同行的一致好評(píng)。
5、教師繼續(xù)教育工作的組織管理。
及時(shí)組織新教師參加培訓(xùn)，組織各科教師參加新教材、新課程培訓(xùn)，重新統(tǒng)計(jì)未拿到新課程培訓(xùn)證書(shū)的教師名單，全部報(bào)名參加最后一輪通識(shí)培訓(xùn)。
6、高一高二教學(xué)管理和指導(dǎo)。
深入高一高二學(xué)年，對(duì)教學(xué)工作提出建議，協(xié)調(diào)各科教學(xué)安排，指導(dǎo)教學(xué)工作。教務(wù)處本學(xué)期聽(tīng)課四十多節(jié)。對(duì)教學(xué)中存在的困難及時(shí)解決，努力為教研組和廣大教師服務(wù)。
7、組織教師參加市“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)建有效課堂”教學(xué)大賽。
通過(guò)組內(nèi)反復(fù)評(píng)課、議課、改課，最終有九名上課，袁淑芳、夏凌云、王忠艷、張艷、白晶、王曉燕、岳繼群、孫艷等八位教師獲綜合一等獎(jiǎng)、李玉萍獲綜合二等獎(jiǎng)。這是六中歷年來(lái)獲獎(jiǎng)最多的一次。
8、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、打字室的管理等。
尤其是圖書(shū)館，為確保新課程實(shí)施，在新教材預(yù)訂過(guò)程中做了大量工作，這次還提前為高一、高三老師訂購(gòu)了新教材，以便老師師提前學(xué)習(xí)研究。
主要不足：
2、深入高一學(xué)年相對(duì)較少。
3、對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考工作動(dòng)手較晚。
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的素質(zhì)教育，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。在學(xué)校“依法治校、以德立校;以人為本、客觀公正;關(guān)系和諧、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范;民主管理、科學(xué)決策;保持穩(wěn)定、加快發(fā)展”工作思路的指導(dǎo)下，以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明單位和爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范高中為工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。
工作目標(biāo)：
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。全校教師要確立先進(jìn)的教育思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育理念，用新的課程觀、人才觀引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，以課程建設(shè)推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)反思教學(xué)研究，豐富教師信息素養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，在學(xué)生和教師相互促動(dòng)的發(fā)展中，繼續(xù)推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
具體工作設(shè)想：
1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。建議教師選讀一些好的教育書(shū)籍，如我國(guó)知名教育家李希貴所著《學(xué)生第二》(華東師范大學(xué)出版社)、《素質(zhì)教育觀眾——學(xué)習(xí)提要》(生活?讀書(shū)?求知三聯(lián)書(shū)店)等，廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、交流。
2、在新課程實(shí)施中探索新思路，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，研究新辦法，開(kāi)辟新途徑。完善教學(xué)組織管理工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)。基于生源現(xiàn)狀和課改要求，加強(qiáng)非畢業(yè)學(xué)年教師教學(xué)模式方法研究，加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。
3、結(jié)合x(chóng)xxx年中青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教師專業(yè)化發(fā)展。
4、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控體系。增強(qiáng)學(xué)年的質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。加強(qiáng)新課程背景下高考命題方向轉(zhuǎn)變的研究和高一高二教學(xué)模式方法的研究，加強(qiáng)對(duì)高三復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。與相關(guān)部門(mén)密切配合，協(xié)助校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)抓好高一高二教學(xué)工作。
5、加強(qiáng)學(xué)分制管理工作，建立健全學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu)。做好學(xué)生模塊考核、學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)分認(rèn)定管理工作。
6、進(jìn)一步做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。要按照教改的要求做好教師和學(xué)生評(píng)價(jià)工作，重視和提倡自我評(píng)價(jià)和反思，重視評(píng)價(jià)中多主體的對(duì)話與交流，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用，促進(jìn)師生的全面發(fā)展。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇五
本學(xué)期教務(wù)處從質(zhì)量上加大檢查力度，按照學(xué)期初計(jì)劃，我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了檢查：
1、預(yù)習(xí)提綱教師每節(jié)正式課基本都有預(yù)習(xí)提綱，基本做到了保質(zhì)保量，每課的預(yù)習(xí)提綱都有備課組長(zhǎng)簽字。學(xué)年預(yù)習(xí)提綱大體相同，體現(xiàn)集體備課思想；各班級(jí)也根據(jù)班情有小得調(diào)整。預(yù)習(xí)提綱基本做到簡(jiǎn)明扼要，體現(xiàn)了學(xué)生上課時(shí)應(yīng)該事先了解的知識(shí)點(diǎn)。
2、當(dāng)堂檢測(cè)做到了題量少，選題精，大部分教師設(shè)計(jì)的檢測(cè)題能夠包含本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)。
3、周測(cè)考教師們選題精練，題量適中，梯度、層次均有所體現(xiàn)。另外，教師批改比較認(rèn)真。
4、教案基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫(xiě)教案，教案主要內(nèi)容包括知識(shí)要點(diǎn)精講、考點(diǎn)精講、例題精講、高考鏈接等過(guò)程。
5、聽(tīng)課筆記每位教師平均每月聽(tīng)課8節(jié)。
檢查細(xì)致，有檢查反饋，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也都與本人進(jìn)行了溝通。
檢查內(nèi)容包括：學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)、課堂紀(jì)律以及睡課情況，并有檢查記錄。
月考：
1、出題備課組長(zhǎng)出題前按照考試要求做好雙向細(xì)目表，然后按照此表進(jìn)行對(duì)考試題的命制?？碱}出完后由整個(gè)備課組進(jìn)行審核，最后定稿。
2、監(jiān)考每次考試前都要認(rèn)真開(kāi)考務(wù)會(huì)，對(duì)整個(gè)監(jiān)考做周密的安排，杜絕考試作弊現(xiàn)象，讓學(xué)生考出真實(shí)的成績(jī)。
每次月考本著誠(chéng)信考試的原則，與高考的嚴(yán)格相同?？荚嚽?，從考場(chǎng)布置到教師要求，從考場(chǎng)貼封條，到監(jiān)考教師用金屬探測(cè)儀檢查學(xué)生有無(wú)帶手機(jī)情況；考場(chǎng)上，從學(xué)校監(jiān)控全部打開(kāi)，到領(lǐng)導(dǎo)、流動(dòng)監(jiān)考人員的.嚴(yán)格檢查，均做到了學(xué)生考試井然有序。每一道程序，都讓學(xué)生由此知道逢考必嚴(yán)，每次考試都盡量做到真正測(cè)出學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果。
3、批卷教師網(wǎng)上閱卷認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)批閱，大題均給步驟分。
4、做好試卷分析每次考完試后對(duì)考試進(jìn)行全面分析，包括線性對(duì)比，柱狀圖對(duì)比，各學(xué)科之間對(duì)比，學(xué)年同學(xué)科對(duì)比，各學(xué)科成績(jī)分析，指標(biāo)生未進(jìn)段統(tǒng)計(jì)、總分進(jìn)段單科未進(jìn)段統(tǒng)計(jì)等。
5、開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)每次考試后要召開(kāi)一次考試質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)考試進(jìn)行全面的總結(jié)分析，找出不足，并在以后的教學(xué)工作中加以改善和提高。
同時(shí)，認(rèn)真做好高三一模、二模質(zhì)量分析。
高一高二抽測(cè)考試定期進(jìn)行，本著命題認(rèn)真、嚴(yán)格監(jiān)考的原則，讓學(xué)生檢測(cè)出實(shí)際效果。
1、集體備課集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，每個(gè)備課組必須按照教研活動(dòng)時(shí)間，到指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學(xué)內(nèi)容。其中包括研考綱、研考點(diǎn)、研考題，擬好當(dāng)堂檢測(cè)及周測(cè)考試題，并做好備課記錄，隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。
2、磨課每周一各備課組長(zhǎng)將本周磨課安排交到教務(wù)處，各備課組必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行磨課，評(píng)課時(shí)首先由授課教師先自評(píng)，再由其他教師評(píng)課，評(píng)課時(shí)一定要實(shí)事求是，按照三研三講三練課堂模式評(píng)課，并寫(xiě)好評(píng)課記錄，最后由隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。
3、聽(tīng)課為了防止聽(tīng)課形式化，特規(guī)定聽(tīng)課教師必須坐在后門(mén)附近，由查課教師記錄聽(tīng)課次數(shù)。
今后教務(wù)處將更加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，經(jīng)常性的巡視教師的課堂授課情況，主要檢查兩個(gè)方面：一是教師的教態(tài)，二是學(xué)生的學(xué)態(tài)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題較大，則停課整頓。
本學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)生作息時(shí)間有所調(diào)整，周六周日不上課，所以，我校教師更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)備課、上課，每一節(jié)課都力爭(zhēng)高效高質(zhì)，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)做到了學(xué)有所獲。我們期待，一中今后的教學(xué)水平、教學(xué)效果將受到社會(huì)各界的更多認(rèn)可！
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇六
本學(xué)期，我們根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校的工作總結(jié)，以團(tuán)結(jié)奮斗，再創(chuàng)佳績(jī)，迎接居仙中學(xué)建?！?0華誕”為教育主題，以“四比”活動(dòng)為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步加快教育科研實(shí)踐和教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
9月份，組織召開(kāi)新老高三教師提高復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上，上一屆高三教師毫無(wú)保留地總結(jié)了一些復(fù)習(xí)思路與具體做法，并向新一屆高三教師提出了一些寶貴意見(jiàn)，效果很好。高三年級(jí)積極開(kāi)展提優(yōu)補(bǔ)弱工作，11月份開(kāi)始開(kāi)設(shè)體藝生補(bǔ)習(xí)班，堅(jiān)持在周日上午開(kāi)課；a層次班級(jí)學(xué)生堅(jiān)持周日上午到校自學(xué)。本學(xué)期將第14周作為高三教學(xué)開(kāi)放周，并積極配合縣教育局做好教學(xué)調(diào)研工作。
本學(xué)期重點(diǎn)抓備課組活動(dòng)，采用“說(shuō)課促備課”的方式，進(jìn)一步推進(jìn)集體備課活動(dòng)，要求各備課組在擬訂好活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，每周保證有專人說(shuō)課，要求組內(nèi)成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并將說(shuō)課稿及時(shí)上交教務(wù)處。本學(xué)期，教務(wù)處加大了常規(guī)管理的力度，具體做法是：以年級(jí)組為單位，每個(gè)月抽查學(xué)生作業(yè)一次，了解教師作業(yè)布置、批改與講評(píng)情況，收到了比較好的效果；本學(xué)期開(kāi)展了三次學(xué)生座談會(huì)，并將學(xué)生的意見(jiàn)及時(shí)反饋給任課教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
隨著我校青年教師的增多，我們進(jìn)一步規(guī)范了“傳幫帶”活動(dòng)。9月份，組織召開(kāi)新教師“拜師學(xué)藝”座談會(huì)。對(duì)新教師除了一些常規(guī)要求外，我們還根據(jù)學(xué)校的具體情況，提出了“一年入門(mén)，二年過(guò)關(guān)，三年出成果”的培養(yǎng)目標(biāo)，向青年教師施加壓力。10月份，我們組織了青年教師進(jìn)行粉筆字比賽，張聞笑、顧琴琴、張潔、周佩霖、吳淑美、張利琴、徐嬙等6人獲得一等獎(jiǎng)；12月份，組織了青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，共有34位青年教師參加比賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)16名，這個(gè)活動(dòng)為青年教師展示自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平搭建了一個(gè)平臺(tái)，也為青年教師之間的交流提供了一個(gè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們于11月份推出剛畢業(yè)分配教師的上崗匯報(bào)課，分文、理科進(jìn)行，該活動(dòng)既有利于學(xué)校了解青年教師的教學(xué)情況，也有利于促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
為了培養(yǎng)出一批更優(yōu)秀的尖子生，我們進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。本著“從嚴(yán)抓實(shí)出成效”的原則，高一年級(jí)在期中考試后組建了競(jìng)賽創(chuàng)新班，高二年級(jí)在開(kāi)學(xué)初組建競(jìng)賽創(chuàng)新班，從形式、規(guī)模到資料的選用、輔導(dǎo)師的配備等各個(gè)方面都重新作了思考。本學(xué)期，鄭永平、李偉武同學(xué)獲省物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，王懿、沈川琦、王亦夫三位同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)，同時(shí)還有3人獲市一等獎(jiǎng)，3人獲市三等獎(jiǎng)；李偉武、陳銀武獲省數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，李錆鵬、陳凱獲省二等獎(jiǎng)，還有3人獲市二等獎(jiǎng)。
本學(xué)期共組織了四次規(guī)模較大的考試（一次月考、一次期中考、一次期末考、一次省高中證書(shū)會(huì)考），每次考試從試場(chǎng)安排、衛(wèi)生打掃到考試要求都作了認(rèn)真布置，對(duì)出卷、監(jiān)考、評(píng)卷及分析都提出了嚴(yán)格要求，考紀(jì)考風(fēng)總體上還是不錯(cuò)的。
體育和藝術(shù)在一定程度上能反映學(xué)校精神風(fēng)貌和特色。本學(xué)期，以11月份市重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)。加強(qiáng)了對(duì)體藝工作的管理，強(qiáng)化了目標(biāo)管理與過(guò)程管理，并取得了一定的效果。在市重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校健美操隊(duì)獲一等獎(jiǎng)，我校體育代表隊(duì)乙組團(tuán)體第四名，并榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇七
xxxx高中教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各部門(mén)，切實(shí)為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作，保障教學(xué)工作的有序開(kāi)展。以我?！叭宋牧⑿＃嘣刹拧钡霓k學(xué)理念為指導(dǎo)，突顯我?！岸嘣逃?、多課程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，完善三類課程，踏實(shí)開(kāi)展教學(xué)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學(xué)檢測(cè)的有效性，寒假中將編制成初稿。
4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄，開(kāi)展作業(yè)布置的高效性研究
1、本學(xué)期高一開(kāi)設(shè)拓展課8門(mén)，高二12門(mén)，成立學(xué)生社團(tuán)20個(gè)。
2、本學(xué)期開(kāi)發(fā)校本課程和校本教材。
學(xué)校重視校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，多年級(jí)推廣同時(shí)進(jìn)行中。
3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請(qǐng)、陶藝特色校的申請(qǐng)
本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。
高一：
1、進(jìn)行全年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)摸底，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確的定位。
2、進(jìn)行了全年級(jí)的研究型課程學(xué)習(xí)的總動(dòng)員，會(huì)上在對(duì)問(wèn)卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí)，提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。
3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)袢A、艾朗華為高一年級(jí)研究型課程的指導(dǎo)教師，本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長(zhǎng)元旭華在教學(xué)中精心備課，認(rèn)真上課，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊(cè)進(jìn)行了修改，上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，但她克服重重困難，耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究，積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。
4、高一年級(jí)本學(xué)期共有44課題完成了開(kāi)題報(bào)告的審批和評(píng)比工作，并進(jìn)行了綜合排名。
5、由年級(jí)組長(zhǎng)陸萍組織，進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動(dòng)，開(kāi)展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
高二：
1、本學(xué)期共有45個(gè)課題結(jié)題，結(jié)題率100%，有27位教師參與了課題指導(dǎo)，按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯，共評(píng)出3個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)n題，6個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)n題，10個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)n題。
2、經(jīng)過(guò)多元評(píng)價(jià)，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長(zhǎng)指導(dǎo)的課題榮獲一等獎(jiǎng)，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書(shū)館的資源利用及借書(shū)人群心里綜合報(bào)告》在答辯過(guò)程中，觀點(diǎn)鮮明，方法得當(dāng)，條理清楚，建議具體實(shí)用，他們小組的課題研究過(guò)程充分運(yùn)用了研究型課程的問(wèn)卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過(guò)程中并且善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力克服困難，深層次思考問(wèn)題，嘗試提出解決問(wèn)題的辦法，答辯過(guò)程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性的潛質(zhì)和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭(zhēng)等不辭辛苦，支持研究型課程的建設(shè)，作為答辯會(huì)、課題評(píng)審的評(píng)委，認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告，發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn)，指出過(guò)程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并提出了寶貴的意見(jiàn)。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學(xué)校首先邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來(lái)校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專題報(bào)告，然后在學(xué)工部的安排下，由學(xué)校書(shū)記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭(zhēng)老師帶隊(duì)，組織高二年級(jí)的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問(wèn)、深入了解自己想要研究的主題場(chǎng)館的設(shè)計(jì)理念、科技、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個(gè)課題報(bào)告中，評(píng)選出5個(gè)一等獎(jiǎng)，10個(gè)二等獎(jiǎng)，15個(gè)三等獎(jiǎng)。
高三：
1、本屆高三從高一開(kāi)始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究，學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)伊始，每個(gè)同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛勞，讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學(xué)生們意識(shí)到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值，將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中，在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試，給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式，高三的教學(xué)對(duì)研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺(tái)，值得大家共同探討。
學(xué)校：
學(xué)校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊(cè)》的編寫(xiě)工作，區(qū)教研員xxxx為寫(xiě)作指導(dǎo)，初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
邀請(qǐng)xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來(lái)校指導(dǎo)編寫(xiě)工作。
1.月考及平時(shí)考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績(jī)錄入和管理
1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn)，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn)，并有34名教師參加了11月的全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。
3.組織了師訓(xùn)講座：
4.完成部分青年教師職稱評(píng)定的課評(píng)及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查工作
5.師徒結(jié)對(duì)工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對(duì)師徒，進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué)，提高年輕教師的教育教學(xué)水平。
1.開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽(tīng)課活動(dòng)
2.第八周，開(kāi)展“走進(jìn)美國(guó)高中課堂”聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展中外課堂教學(xué)比較。
3.第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng)，邀請(qǐng)了馬九克老師、謝俊老師、?，摾蠋?、徐磊老師、張健老師開(kāi)校內(nèi)示范課。
5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考。
6.購(gòu)買(mǎi)了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課，供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。
7.上師大的全國(guó)骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。
8.區(qū)語(yǔ)文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語(yǔ)教師在崇明楊子中學(xué)開(kāi)設(shè)示范課
1.教務(wù)處對(duì)各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足，沒(méi)有對(duì)各備課組的活動(dòng)特色進(jìn)行總結(jié)、提煉，我校尚未申請(qǐng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀備課組。
2.本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺(tái)不夠，沒(méi)有年輕老師開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)示范課
這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。
本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來(lái)正常的教學(xué)秩序，特別感謝：1、xxxx老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn);2、胡佳老師任教高三，為高一年級(jí)的xxxx老師代課，急學(xué)校教學(xué)之所急，發(fā)揮出特級(jí)教師教育、教學(xué)示范作用，值得我們學(xué)習(xí);3、張健老師新加盟xxxx高中，任教高一兩個(gè)班，并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué)，還開(kāi)設(shè)了兩個(gè)年級(jí)的拓展課和社團(tuán)課，還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評(píng)委，并為英語(yǔ)課本劇做表演輔導(dǎo)，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇八
1、教務(wù)處能開(kāi)展圍繞各類教育教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)開(kāi)展工作，但在協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)上尚有欠缺，不能創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，尤其在教師的教學(xué)工作取得的成效不夠明顯，尚需進(jìn)一步的跟進(jìn)和推動(dòng)。
2、開(kāi)學(xué)至今已進(jìn)行了教案、作業(yè)的檢查，綜合組檢查力度不夠，如何調(diào)動(dòng)教師配合學(xué)校工作的積極性尚有待研究。
3、在教研的落實(shí)和研究上有待于進(jìn)一步落實(shí)。要讓所有該學(xué)科的教師參與研討，認(rèn)真聽(tīng)課，課后進(jìn)行評(píng)課與研討，進(jìn)一步把握教研的實(shí)質(zhì)，提高本教研的質(zhì)量。
4、教研組長(zhǎng)作用沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有效果，有些教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、集體備課流于形式，無(wú)實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，如何才能提高，有待各方面集思廣益，走出這個(gè)困境。
5、教務(wù)處對(duì)教學(xué)的考核，還不能真正有效地有一個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，只涉及表面，沒(méi)有從實(shí)際上有一套符合我校的行之有效的方案。
6、有個(gè)別教師在教學(xué)上還不夠扎實(shí)地完成教學(xué)，在教學(xué)的多個(gè)環(huán)節(jié)上做的不到位；有的自身功底不扎實(shí)；有的敷衍；個(gè)別教師不虛心學(xué)習(xí)，太浮躁。
個(gè)人缺點(diǎn)：
1、有些工作比較拖拉。有時(shí)缺乏雷厲風(fēng)行。
2、有些工作布置后，檢查督導(dǎo)未跟上，導(dǎo)致部分工作效果不太好。
3、沒(méi)能登高望遠(yuǎn)。在具體事務(wù)中花費(fèi)了很多時(shí)間，但在部門(mén)工作中總體上缺乏開(kāi)拓性工作的開(kāi)展。
4、自己部門(mén)內(nèi)部管理人員缺乏，緊張，急待解決。
下學(xué)期，教務(wù)處將圍繞提出的“教育管理高效學(xué)期”這個(gè)主題，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，引入各種機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
為此將努力做好以下幾項(xiàng)工作：
1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取明年取得一個(gè)理想成績(jī)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的功能建設(shè)，提高教研組活動(dòng)實(shí)效。每次活動(dòng)要落實(shí)內(nèi)容、人員，能就教研組建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討交流，強(qiáng)化教師的合作意識(shí)，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。
3、推行高效課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，對(duì)全體教師進(jìn)行更有力的教學(xué)評(píng)價(jià)，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。
4、大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
（1）有計(jì)劃地組織了全校教學(xué)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及教學(xué)管理、教學(xué)科研、師德修養(yǎng)等多方面內(nèi)容。探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法。
（2）結(jié)合世間，組織部分教師到外校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，選派代表參加各種教學(xué)研究活動(dòng)。
（3）扎實(shí)有效地實(shí)行聽(tīng)課制度，各教研組教師相互聽(tīng)課，做到聽(tīng)、評(píng)結(jié)合。
5、做好考試分析，對(duì)班級(jí)各學(xué)科、各學(xué)生分析到位，對(duì)于一些潛力較大的學(xué)科或?qū)W生要重點(diǎn)突出輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上下好功夫。
6、開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。可舉行各種競(jìng)賽和特長(zhǎng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余文化生活，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛。改善學(xué)生感覺(jué)枯燥無(wú)味的校園生活。
7、重點(diǎn)嘗試改換教師的工作生活面貌，探索切實(shí)可行的管理模式，讓老師們的校內(nèi)生活變壓抑為輕松，變枯燥為多彩！
我的工作思路：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位充實(shí)提高自己。
增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。
改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
清清白白做人，干干凈凈做事。對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。
以身作則，贏得教師們的信任與支持。心胸坦蕩，容人容言，榮辱不驚。
美好愿景，主動(dòng)創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生。
總之，一學(xué)期以來(lái)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我工作的支持，成績(jī)歸功于大家，在今后的日子里我會(huì)努力把工作做的更好。以上是我對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)和反思，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績(jī)，但是我們也會(huì)時(shí)刻提醒自己，要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們智圓學(xué)校教育教學(xué)和發(fā)展更上一個(gè)新臺(tái)階付出我們自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。謝謝大家！
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇九
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來(lái)教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院123456的工作目標(biāo)，堅(jiān)持"管理育人、服務(wù)育人"，牢記"責(zé)任"二字，按照"解放思想、真抓落實(shí)、注重提高、改進(jìn)作風(fēng)"的要求，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作，取得了可喜的成績(jī)，填補(bǔ)了多項(xiàng)空白，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，確保了本院教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。
一、根據(jù)人才評(píng)估要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了教務(wù)處及所屬各部門(mén)的各類評(píng)估材料的準(zhǔn)備工作，及時(shí)、準(zhǔn)確的提供各種佐證材料，為人才培養(yǎng)水平工作評(píng)估獲得優(yōu)秀打下了基礎(chǔ)。
二、在20xx級(jí)高職新生中推行了學(xué)分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應(yīng)學(xué)分制的各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，完善了實(shí)行學(xué)分制的各項(xiàng)制度，為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育提供保證。
三、強(qiáng)化精品課程建設(shè)。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學(xué)與科研骨干的作用，加大精品課程建設(shè)和扶持力度，每個(gè)教研室都有精品課程或后備精品課程，有2門(mén)課程成為省級(jí)精品課程，并參加國(guó)家級(jí)精品課評(píng)選。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，完成了院級(jí)教改課題的評(píng)審，并有2項(xiàng)課題被省教育廳確定為省級(jí)教改立項(xiàng)課題。
五、完善了學(xué)生教學(xué)信息員制度。通過(guò)教學(xué)信息的及時(shí)反饋，糾正、調(diào)整了教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，穩(wěn)定了教學(xué)秩序，提高了教學(xué)管理質(zhì)量，在教學(xué)管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報(bào)工作。專業(yè)申報(bào)材料準(zhǔn)備充分，材料齊全、規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)，得到了省教育廳專家組的一致好評(píng)。
七、加強(qiáng)教學(xué)管理，堅(jiān)持教學(xué)秩序值班檢查制度，組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學(xué)管理人員參加的期中教學(xué)檢查，起到了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、規(guī)范教學(xué)管理的作用。
八、按照“科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結(jié)合學(xué)院管理軟件平臺(tái)，積極探索院系兩級(jí)排課管理模式：公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理，專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動(dòng)各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)也能使各系的課程編排更加符合實(shí)際情況，更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
九、認(rèn)真落實(shí)青年導(dǎo)師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導(dǎo)師和督導(dǎo)辦人員組成的聽(tīng)課小組，對(duì)青年教師逐一進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)教并召開(kāi)了座談會(huì)，為青年教師的健康成長(zhǎng)和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。
十、順利開(kāi)展了20xx年專升本輔導(dǎo)工作。全院共有900余名高職學(xué)生報(bào)名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體。
課件。
評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)、組織嚴(yán)密，共有20件作品參加角逐。本次活動(dòng)充分展現(xiàn)了我院教師運(yùn)用多媒體科技開(kāi)展教學(xué)的水平和學(xué)院多年來(lái)開(kāi)展教學(xué)手段改革的成就。
十二、加強(qiáng)技能鑒定工作，學(xué)生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管理，初步建立了“系部－教務(wù)處－省（部）鑒定部門(mén)”三級(jí)鑒定工作運(yùn)行機(jī)制。
十三、按時(shí)征訂、發(fā)放教材，確保教學(xué)秩序?？朔藛T少、工作量大、任務(wù)重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務(wù)熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，統(tǒng)一思想，嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把高質(zhì)量教材引入校園，杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進(jìn)課堂。
十五、圍繞國(guó)家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動(dòng)優(yōu)秀骨干教師編寫(xiě)高質(zhì)量教材，先后有三部教材入選國(guó)家級(jí)教材編寫(xiě)范圍。
十六、按照學(xué)院固定資產(chǎn)管理辦法，配合固定資產(chǎn)管理辦公室，嚴(yán)格履行各種報(bào)批手續(xù)，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器的管理維修工作。
十七、切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，完善各專業(yè)的院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，重點(diǎn)抓了現(xiàn)有教學(xué)基地的充分利用。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材的建設(shè)工作，完善了各種管理制度。
十八、嚴(yán)格考試制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。本學(xué)期共組織了9項(xiàng)各類考務(wù)，共計(jì)120xx余人次。對(duì)各類考務(wù)都精心組織，嚴(yán)密監(jiān)督，保證考試成績(jī)的真實(shí)性，有效性。積極推進(jìn)了試題庫(kù)建設(shè)，對(duì)有條件的專業(yè)、科目實(shí)行了教考分離制度。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇十
本學(xué)期教務(wù)處在認(rèn)真履行自己職責(zé)的同時(shí)，還配合好校長(zhǎng)室及各處室做好各方面的工作。配合各年級(jí)、各教師，使各方面的工作順利開(kāi)展。具體總結(jié)歸納如下：
一、開(kāi)學(xué)之初，做好部分教師的思想工人，配合學(xué)校順利完成了崗位的聘任。教務(wù)處成員也進(jìn)行了分工，各成員除做好自己的工作外，還要配合其它成員完成一些臨時(shí)性工作。
二、配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，做好了；初一新生的錄取、分班工作。
三、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，對(duì)前期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)工作，使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
五、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作、順利完成了市、縣的驗(yàn)收。
六、組織實(shí)驗(yàn)室管理人員做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，順利通過(guò)了省、市、縣的“普實(shí)”驗(yàn)收。
七、加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī)，為教師的考核提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。
八、完成好教材的征訂工作，并對(duì)存書(shū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書(shū)室工作人員。完成好圖書(shū)室的開(kāi)放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
九、配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓，積極參加了各年級(jí)組的活動(dòng)。
十、配合教研組做了以下方面的工作：
1、組織教師進(jìn)行分散聽(tīng)課，每月一次；
2、10月份后安排教師進(jìn)行“說(shuō)課聽(tīng)課評(píng)課”活動(dòng)；
3、組織學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課，抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
十一、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)服務(wù)性工作，完善電教工作、網(wǎng)絡(luò)、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。
十二、完成了各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案、作業(yè)的檢查工作。
十三、每月按時(shí)完成了教學(xué)人員結(jié)構(gòu)工資的核算工作。
十四、通過(guò)認(rèn)真的核算，完成了一年一度的“中考獎(jiǎng)懲”的工作。
十五、一年一次的教師業(yè)績(jī)考核，在教務(wù)處的努力下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真、仔細(xì)核算，并經(jīng)各老師的詢問(wèn)、檢查無(wú)誤后，業(yè)績(jī)考核順利完成。
十六、配合好校長(zhǎng)室、工會(huì)組織了教師年終考核，為教師年終考核提供了大量依據(jù)。
十七、認(rèn)真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并配合好微機(jī)室人員做好了成績(jī)的統(tǒng)計(jì)等工作。
總之，教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜，在工作中難免有誤，但教務(wù)處一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取在以后的工作中能做得更好。
20xx年1月20日。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一
****高中教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各部門(mén)，切實(shí)為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作，保障教學(xué)工作的有序開(kāi)展。以我校“人文立校，多元成才”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，突顯我校“多元化教育、多課程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，完善三類課程，踏實(shí)開(kāi)展教學(xué)。現(xiàn)總結(jié)如下：
2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學(xué)檢測(cè)的有效性，寒假中將編制成初稿。
4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄，開(kāi)展作業(yè)布置的高效性研究。
1、本學(xué)期高一開(kāi)設(shè)拓展課8門(mén)，高二12門(mén)，成立學(xué)生社團(tuán)20個(gè)。
2、本學(xué)期開(kāi)發(fā)校本課程和校本教材。
學(xué)校重視校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，多年級(jí)推廣同時(shí)進(jìn)行中。
3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請(qǐng)、陶藝特色校的申請(qǐng)。
本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。
高一：
1、進(jìn)行全年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)摸底，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確的定位。
2、進(jìn)行了全年級(jí)的研究型課程學(xué)習(xí)的總動(dòng)員，會(huì)上在對(duì)問(wèn)卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí)，提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。
3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)袢A、艾朗華為高一年級(jí)研究型課程的指導(dǎo)教師，本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長(zhǎng)元旭華在教學(xué)中精心備課，認(rèn)真上課，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊(cè)進(jìn)行了修改，上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，但她克服重重困難，耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究，積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。
4、高一年級(jí)本學(xué)期共有44課題完成了開(kāi)題報(bào)告的審批和評(píng)比工作，并進(jìn)行了綜合排名。
5、由年級(jí)組長(zhǎng)陸萍組織，進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動(dòng)，開(kāi)展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
高二：
1、本學(xué)期共有45個(gè)課題結(jié)題，結(jié)題率100%，有27位教師參與了課題指導(dǎo)，按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯，共評(píng)出3個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)n題，6個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)n題，10個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)n題。
2、經(jīng)過(guò)多元評(píng)價(jià)，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長(zhǎng)指導(dǎo)的課題榮獲一等獎(jiǎng)，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書(shū)館的資源利用及借書(shū)人群心里綜合報(bào)告》在答辯過(guò)程中，觀點(diǎn)鮮明，方法得當(dāng)，條理清楚，建議具體實(shí)用，他們小組的課題研究過(guò)程充分運(yùn)用了研究型課程的問(wèn)卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過(guò)程中并且善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力克服困難，深層次思考問(wèn)題，嘗試提出解決問(wèn)題的辦法，答辯過(guò)程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性的潛質(zhì)和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭(zhēng)等不辭辛苦，支持研究型課程的建設(shè)，作為答辯會(huì)、課題評(píng)審的評(píng)委，認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告，發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn)，指出過(guò)程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并提出了寶貴的意見(jiàn)。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學(xué)校首先邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來(lái)校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專題報(bào)告，然后在學(xué)工部的安排下，由學(xué)校書(shū)記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭(zhēng)老師帶隊(duì)，組織高二年級(jí)的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問(wèn)、深入了解自己想要研究的主題場(chǎng)館的設(shè)計(jì)理念、科技、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個(gè)課題報(bào)告中，評(píng)選出5個(gè)一等獎(jiǎng)，10個(gè)二等獎(jiǎng)，15個(gè)三等獎(jiǎng)。
高三：
1、本屆高三從高一開(kāi)始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究，學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)伊始，每個(gè)同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛勞，讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學(xué)生們意識(shí)到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值，將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中，在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試，給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式，高三的教學(xué)對(duì)研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺(tái)，值得大家共同探討。
學(xué)校：
學(xué)校組織******8位教師參加《****高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊(cè)》的編寫(xiě)工作，區(qū)教研員****為寫(xiě)作指導(dǎo)，初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
邀請(qǐng)****科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來(lái)校指導(dǎo)編寫(xiě)工作。
1.月考及平時(shí)考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績(jī)錄入和管理。
1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn)，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn)，并有34名教師參加了11月的全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。
3.組織了師訓(xùn)講座：
4.完成部分青年教師職稱評(píng)定的課評(píng)及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查工作。
5.師徒結(jié)對(duì)工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對(duì)師徒，進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué)，提高年輕教師的教育教學(xué)水平。
1.開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽(tīng)課活動(dòng)。
2.第八周，開(kāi)展“走進(jìn)美國(guó)高中課堂”聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展中外課堂教學(xué)比較。
3.第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng)，邀請(qǐng)了馬九克老師、謝俊老師、?，摾蠋煛⑿炖诶蠋?、張健老師開(kāi)校內(nèi)示范課。
5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考。
6.購(gòu)買(mǎi)了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課，供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。
7.上師大的全國(guó)骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。
8.區(qū)語(yǔ)文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語(yǔ)教師在崇明楊子中學(xué)開(kāi)設(shè)示范課。
1.教務(wù)處對(duì)各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足，沒(méi)有對(duì)各備課組的活動(dòng)特色進(jìn)行總結(jié)、提煉，我校尚未申請(qǐng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀備課組。
2.本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺(tái)不夠，沒(méi)有年輕老師開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)示范課。
這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。
本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來(lái)正常的教學(xué)秩序，特別感謝：1、****老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn);2、胡佳老師任教高三，為高一年級(jí)的****老師代課，急學(xué)校教學(xué)之所急，發(fā)揮出特級(jí)教師教育、教學(xué)示范作用，值得我們學(xué)習(xí);3、張健老師新加盟****高中，任教高一兩個(gè)班，并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué)，還開(kāi)設(shè)了兩個(gè)年級(jí)的拓展課和社團(tuán)課，還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評(píng)委，并為英語(yǔ)課本劇做表演輔導(dǎo)，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，這也意味著，又要準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)工作總結(jié)了。為了讓您在寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的學(xué)院教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來(lái)教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院123456的工作目標(biāo)，堅(jiān)持"管理育人、服務(wù)育人"，牢記"責(zé)任"二字，按照"解放思想、真抓落實(shí)、注重提高、改進(jìn)作風(fēng)"的要求，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作，取得了可喜的成績(jī)，填補(bǔ)了多項(xiàng)空白，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，確保了本院教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。
一、根據(jù)人才評(píng)估要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了教務(wù)處及所屬各部門(mén)的各類評(píng)估材料的準(zhǔn)備工作，及時(shí)、準(zhǔn)確的提供各種佐證材料，為人才培養(yǎng)水平工作評(píng)估獲得優(yōu)秀打下了基礎(chǔ)。
二、在20xx級(jí)高職新生中推行了學(xué)分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應(yīng)學(xué)分制的各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，完善了實(shí)行學(xué)分制的各項(xiàng)制度，為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育提供保證。
三、強(qiáng)化精品課程建設(shè)。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學(xué)與科研骨干的作用，加大精品課程建設(shè)和扶持力度，每個(gè)教研室都有精品課程或后備精品課程，有2門(mén)課程成為省級(jí)精品課程，并參加國(guó)家級(jí)精品課評(píng)選。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，完成了院級(jí)教改課題的評(píng)審，并有2項(xiàng)課題被省教育廳確定為省級(jí)教改立項(xiàng)課題。
五、完善了學(xué)生教學(xué)信息員制度。通過(guò)教學(xué)信息的.及時(shí)反饋，糾正、調(diào)整了教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，穩(wěn)定了教學(xué)秩序，提高了教學(xué)管理質(zhì)量，在教學(xué)管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報(bào)工作。專業(yè)申報(bào)材料準(zhǔn)備充分，材料齊全、規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)，得到了省教育廳專家組的一致好評(píng)。
七、加強(qiáng)教學(xué)管理，堅(jiān)持教學(xué)秩序值班檢查制度，組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學(xué)管理人員參加的期中教學(xué)檢查，起到了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、規(guī)范教學(xué)管理的作用。
八、按照“科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結(jié)合學(xué)院管理軟件平臺(tái)，積極探索院系兩級(jí)排課管理模式：公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理，專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動(dòng)各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)也能使各系的課程編排更加符合實(shí)際情況，更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
九、認(rèn)真落實(shí)青年導(dǎo)師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導(dǎo)師和督導(dǎo)辦人員組成的聽(tīng)課小組，對(duì)青年教師逐一進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)教并召開(kāi)了座談會(huì)，為青年教師的健康成長(zhǎng)和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。
十、順利開(kāi)展了20xx年專升本輔導(dǎo)工作。全院共有900余名高職學(xué)生報(bào)名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)、組織嚴(yán)密，共有20件作品參加角逐。本次活動(dòng)充分展現(xiàn)了我院教師運(yùn)用多媒體科技開(kāi)展教學(xué)的水平和學(xué)院多年來(lái)開(kāi)展教學(xué)手段改革的成就。
十二、加強(qiáng)技能鑒定工作，學(xué)生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管理，初步建立了“系部－教務(wù)處－省（部）鑒定部門(mén)”三級(jí)鑒定工作運(yùn)行機(jī)制。
十三、按時(shí)征訂、發(fā)放教材，確保教學(xué)秩序?？朔藛T少、工作量大、任務(wù)重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務(wù)熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，統(tǒng)一思想，嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把高質(zhì)量教材引入校園，杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進(jìn)課堂。
十五、圍繞“xx”國(guó)家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動(dòng)優(yōu)秀骨干教師編寫(xiě)高質(zhì)量教材，先后有三部教材入選國(guó)家級(jí)教材編寫(xiě)范圍。
十六、按照學(xué)院固定資產(chǎn)管理辦法，配合固定資產(chǎn)管理辦公室，嚴(yán)格履行各種報(bào)批手續(xù)，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器的管理維修工作。
十七、切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，完善各專業(yè)的院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，重點(diǎn)抓了現(xiàn)有教學(xué)基地的充分利用。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材的建設(shè)工作，完善了各種管理制度。
十八、嚴(yán)格考試制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。本學(xué)期共組織了9項(xiàng)各類考務(wù)，共計(jì)120xx余人次。對(duì)各類考務(wù)都精心組織，嚴(yán)密監(jiān)督，保證考試成績(jī)的真實(shí)性，有效性。積極推進(jìn)了試題庫(kù)建設(shè)，對(duì)有條件的專業(yè)、科目實(shí)行了教考分離制度。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三
毛廣敏、沈倩等三名教師團(tuán)隊(duì)榮獲三等獎(jiǎng)。
2.市技能大賽，我校共獲得94個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)26個(gè)、二等獎(jiǎng)34個(gè)、三等獎(jiǎng)34個(gè)，總積分和獲獎(jiǎng)總數(shù)均居全市第一，與2014年市賽比增加了21個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)增加了。
省技能大賽，我校師生表現(xiàn)突出，共獲得51個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī)，其中一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)22個(gè)、三等獎(jiǎng)26個(gè)，創(chuàng)下了我校參加省技能大賽以來(lái)最佳成績(jī)。
3.協(xié)調(diào)組織參加省技能抽測(cè)工作。
4.創(chuàng)新大賽。組織上報(bào)8項(xiàng)作品參加省創(chuàng)新大賽，3件作品入選省展評(píng)會(huì)作品展示。
5.微課大賽。組織參加省微課大賽，共獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)（宿遷市唯一）、1個(gè)三等獎(jiǎng)、3個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)宿遷市第一。程瑋瑋老師的作品《濾波電路的制作與測(cè)試》榮獲一等獎(jiǎng)，竇懷龍老師的作品《三軸式手動(dòng)變速器的擋位傳遞》榮獲三等獎(jiǎng)，章秋香老師的作品《mynubmers》、毛海棠老師的作品《餐巾折花》、郭培老師的作品《高效辦公技巧——巧用“查找與替換”》分別榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
6.積極組織參加第十二屆全國(guó)“文明風(fēng)采”大賽暨江蘇省第七屆“文明風(fēng)采”大賽。
7.范文top100配合其它比賽（創(chuàng)業(yè)大賽、模擬法庭等、兩課評(píng)比）。
8.組織市技能大賽電子商務(wù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（工業(yè)產(chǎn)品cad)、計(jì)算機(jī)硬件檢測(cè)、酒店服務(wù)（餐飲服務(wù)）、酒店服務(wù)（客房服務(wù)）、平面藝術(shù)以及環(huán)境藝術(shù)等7個(gè)項(xiàng)目賽點(diǎn)工作。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四
以全市教育工作會(huì)議為指導(dǎo)，落實(shí)教育局工作要點(diǎn)和教育局趙局長(zhǎng)講話精神，結(jié)合我校本年度工作計(jì)劃，特制定教務(wù)處工作計(jì)劃。
二、主要工作。
1、落實(shí)“六環(huán)”“三步”課堂教學(xué)模式。
2、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。
3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。
4、提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)早課及課前五分鐘的實(shí)效性。
6、參加全市“六環(huán)”“三步”教學(xué)模式展示活動(dòng)。
7、開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。
8、結(jié)合教育局及教師學(xué)校計(jì)劃，抓好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
三、具體措施。
1、采取多種方式進(jìn)行常規(guī)聽(tīng)課，旨在督促教師備好課、上好課。三——六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)重點(diǎn)落實(shí)“六環(huán)”“三步”的課堂教學(xué)模式。一———二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)重點(diǎn)注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)?？迫握n要突出本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)。
2、與政教處聯(lián)合，抓學(xué)生養(yǎng)成教育，利用巡查課檢查學(xué)生“三姿”情況，并納入教師上課環(huán)節(jié)的考核。
3、進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化教務(wù)處常規(guī)管理，教師備課、學(xué)生作業(yè)實(shí)行月檢查和隨時(shí)抽查的方法，及時(shí)進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。做好四次考試的流程管理。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重視，制定提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的措施，并付諸于各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，五、六年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)要走出低谷，達(dá)到教育局“一校一標(biāo)”的要求。成績(jī)納入任課教師教學(xué)效果的考核。
5、早課實(shí)行日檢查制度，課前五分鐘要有計(jì)劃的開(kāi)展，豐富學(xué)生知識(shí)視野，拓寬學(xué)生知識(shí)渠道，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。
6、積極組織教師參加我市教育局舉辦的“六環(huán)”“三步”課堂教學(xué)模式展演活動(dòng)，在校內(nèi)利用教研時(shí)間進(jìn)行研討、交流、選拔。再重點(diǎn)指導(dǎo)參展教師，爭(zhēng)取在全市取得好成績(jī)。
7、組織學(xué)生各類競(jìng)賽活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有組織、有總結(jié)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生參賽。
8、以教育局下發(fā)的閱讀材料《春雨潤(rùn)綠》為主，以班級(jí)為單位開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，定期開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇十五
本學(xué)期教導(dǎo)處工作以黨和國(guó)家的教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實(shí)際，以課堂教學(xué)為突破口，遵循“質(zhì)量立校、科研興校、特色創(chuàng)?！钡乃悸?，努力提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力探索素質(zhì)教育的新路子，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，展示了我校貫徹“實(shí)、活、輕、高”教學(xué)理念的良好形象。
重視常規(guī)管理，狠抓制度落實(shí)，保證教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，發(fā)揮示范督促功能。學(xué)校成立了教導(dǎo)處—教研組—備課組—教師四級(jí)管理體制，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)工作的探索、研究、指導(dǎo)。
2、及時(shí)計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)。開(kāi)學(xué)初，即在參考兼顧各備課組意見(jiàn)的基礎(chǔ)上及時(shí)制定了《張橋中學(xué)**-**年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》、《張橋中學(xué)**-**年度第一學(xué)期教科工作計(jì)劃》，各教研組也及時(shí)制定了教研組計(jì)劃。每月做好教學(xué)工作、課改工作的匯報(bào)總結(jié)工作，及時(shí)將工作、反饋情況向校長(zhǎng)室匯報(bào)。
3、建立“一套工作方案”。
針對(duì)我校實(shí)際情況，完善了一系列的制度及要求，如：
(1)張橋中學(xué)教學(xué)工作基本要求;。
(2)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)制度;。
(3)課堂評(píng)價(jià)組工作規(guī)范;。
(4)教導(dǎo)處工作要求等。
針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)合理地制定了各學(xué)科計(jì)劃、教研組計(jì)劃，使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，對(duì)計(jì)劃內(nèi)容及時(shí)審定裝訂，定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合檢查教師的執(zhí)行情況，及時(shí)提出整改意見(jiàn)和措施，從而確保課程改革實(shí)驗(yàn)工作有章可循，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進(jìn)。目前，理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)，聽(tīng)課研討每周都有序開(kāi)展。
4、強(qiáng)化“教學(xué)常規(guī)”程序管理。在認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《常熟市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又對(duì)各科教師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、課外活動(dòng)組織、成績(jī)測(cè)試等各方面提出了切實(shí)可行的基本要求，為日常教學(xué)工作提供了依據(jù)。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)全上足所有課程。國(guó)家頒布的《課程計(jì)劃》是國(guó)家意志的體現(xiàn)，是培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的具體要求，具有法規(guī)的制度性、嚴(yán)肅性，但在應(yīng)試教育的思想影響下，過(guò)去有些學(xué)校中考科目擅自增加課時(shí)，而一些非中考科目少開(kāi)或不開(kāi)，這勢(shì)必會(huì)造成學(xué)生所學(xué)知識(shí)的缺陷，導(dǎo)致某些素質(zhì)的偏差。我校在執(zhí)行《課程計(jì)劃》時(shí)，能?chē)?yán)格按照《課程計(jì)劃》的要求和省教育廳的十項(xiàng)規(guī)定，做到學(xué)科不分大小、不分主副，任課專職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動(dòng)課的關(guān)系，合理安排、總體協(xié)調(diào)、全面提高。
(2)本學(xué)期在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上做了不少工作，嚴(yán)格執(zhí)行了教育局的有關(guān)規(guī)定，控制學(xué)生在校時(shí)間，做到周六不補(bǔ)課。
(3)嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量，對(duì)教師的作業(yè)批改情況，采取多種形式進(jìn)行檢查、評(píng)比。各學(xué)科嚴(yán)格按照市局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，主科作業(yè)實(shí)施分層布置，對(duì)學(xué)習(xí)困難生不布置拓展問(wèn)題。做到一課一作，及時(shí)批改。家作僅限于規(guī)定的輔導(dǎo)用書(shū)，并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評(píng)，對(duì)作業(yè)中的難題，教師必須做好，對(duì)練習(xí)冊(cè)、講義等講評(píng)的內(nèi)容必須自己做好。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，防止講義超支，印講義實(shí)行憑票印刷，使發(fā)給學(xué)生的作業(yè)是通過(guò)教師精心選擇編制的，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象，有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量。
(4)加強(qiáng)培優(yōu)、補(bǔ)差輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是上課的必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教的重要途徑。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)，我們進(jìn)行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對(duì)學(xué)習(xí)困難生都有幫助人，教師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，把“差生”轉(zhuǎn)化到最低限度。對(duì)各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外，教導(dǎo)處從每次期中、期末考試中進(jìn)行跟蹤調(diào)研。對(duì)初一、二的學(xué)習(xí)困難生，學(xué)校還舉辦了周周清活動(dòng)，讓他們把一周內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固一遍，任課教師對(duì)這部分學(xué)生及時(shí)指導(dǎo)。除此之外，為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，還成立了數(shù)學(xué)、物理、外語(yǔ)、化學(xué)興趣小組，由教導(dǎo)處統(tǒng)一制訂時(shí)間，合理安排場(chǎng)地，各組制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)教師、輔導(dǎo)對(duì)象，并及時(shí)做好臺(tái)帳資料的建設(shè)。積極組織他們參加教育行政部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽。對(duì)成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(5)嚴(yán)格考試管理，重視質(zhì)量分析?？荚囀菣z查評(píng)估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每學(xué)期的期末考試都用教研室試卷，每次考試單人單桌，根據(jù)學(xué)生成績(jī)編排試場(chǎng)，每次考試前集中培訓(xùn)，考試時(shí)教導(dǎo)處不少兩次巡視，確保考試順利和真實(shí)性。每次考試對(duì)各班數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析，通過(guò)班主任組織的各班任課教師會(huì)議，備課組長(zhǎng)組織的學(xué)科教師會(huì)議，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處組織的初一、初二、初三任課教師會(huì)議，多方面、多角度進(jìn)行分析、評(píng)估、考核，每次考試都建立了臺(tái)帳備查。
1、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，對(duì)照課標(biāo)的內(nèi)容和要求來(lái)科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，注意教學(xué)目標(biāo)的三維性，同時(shí)也要求教師要充分研究學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教法與學(xué)法，特別要求將引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法的設(shè)計(jì)當(dāng)做備課中的重中之重。
2、抓好課堂教學(xué)方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，把新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的特征凸顯出來(lái)，特別強(qiáng)調(diào)教師在推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革中要注意把傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處與新課程教學(xué)理念的精神實(shí)質(zhì)充分地揉合在一起，靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)。
3、我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點(diǎn)。要求做好教學(xué)反思，寫(xiě)好教后記，把教學(xué)心得、收獲與反思進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)后，與同學(xué)科教師之間互相交流、學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)與提高。為了落實(shí)此項(xiàng)工作，我校加強(qiáng)了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過(guò)程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時(shí)將是否有反思修改作為考核的重點(diǎn)。
集體備課制度的鞏固落實(shí)。學(xué)校為每個(gè)教研組、備課組安排專用的教研活動(dòng)場(chǎng)所，把實(shí)施集體備課作為我校的一項(xiàng)基本教研制度，不斷完善，狠抓落實(shí)，做到定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容，充分發(fā)揮教師集體的智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。
啟動(dòng)青年教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃活動(dòng)。我校青年教師隊(duì)伍龐大，35周歲以下的青年教師占專業(yè)教師的一半以上，還有相當(dāng)一批剛走上講臺(tái)的新教師，提高青年教師的教育教學(xué)水平就顯得非常重要。為此學(xué)校制定了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，開(kāi)辦了青年教師研修班，邀請(qǐng)了市教研室專家到班授課。
良師益友結(jié)對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展。青年教師觀念新、知識(shí)新、精力充沛、思想活躍，是我校教育教學(xué)工作的生力軍，是我校的未來(lái)的希望。但由于剛踏上新的工作崗位，往往缺乏工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)和受指導(dǎo)培養(yǎng)的過(guò)程。為此，我們?yōu)槊课磺嗄杲處熖貏e是新分配教師安排了一名經(jīng)驗(yàn)豐富的名教師或骨干教師為指導(dǎo)老師，進(jìn)行悉心指導(dǎo)和精心培養(yǎng)，以促進(jìn)青年教師快速、健康地成長(zhǎng)，使他們盡快適應(yīng)和勝任工作崗位的要求，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教科研能力。
1、加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
2、將集體備課活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施制度化，進(jìn)行專題化研究。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保20**年中考取得優(yōu)異成績(jī)。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇一
本學(xué)期我處工作的指導(dǎo)思想以“教學(xué)質(zhì)量”為第一生命線，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，全面規(guī)范和提升教學(xué)管理水平，用規(guī)章制度全面覆蓋教學(xué)的各個(gè)層面和環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作達(dá)到一個(gè)新的臺(tái)階。教務(wù)工作任務(wù)非常艱巨，但在各科室的配合和全體教職工的共同努力下，本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)基本完成，現(xiàn)在，學(xué)期就要結(jié)束，下面對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。
第一、開(kāi)學(xué)前編制完成了教學(xué)管理的常規(guī)表格：《作息時(shí)間表》、《任課教師安排表》、《全校課程總表》、《教務(wù)工作安排表》。
第二、開(kāi)學(xué)初對(duì)上學(xué)期成績(jī)突出的教師、先進(jìn)班主任和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
第三、為了適應(yīng)目前全州藏語(yǔ)教學(xué)的模式和思路，開(kāi)學(xué)初在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，新開(kāi)設(shè)了《因明學(xué)》課程，并對(duì)藏文教師和學(xué)生進(jìn)行全面授課，取得了一定的效果和成績(jī)。
第四、為了吸取最前沿的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的帶隊(duì)下，12名教師到共和縣民族中學(xué)實(shí)地考察和了解情況，在這次交流中很多教師有了新的收獲，對(duì)改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理、制度等方面有很大借鑒和促進(jìn)作用。
第五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育融為一體為目標(biāo)，本學(xué)期末召開(kāi)了全校家長(zhǎng)會(huì)，參會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)達(dá)560余人，會(huì)上上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)近幾年我校取得成績(jī)和未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖作了重要講話，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了家庭教育和社會(huì)教育的重要性，而且家長(zhǎng)代表們肯定了我校各方面取得的成績(jī)。本次家長(zhǎng)會(huì)規(guī)模較大，宣傳力度較強(qiáng)，響應(yīng)較好的成果。
第六、教務(wù)常規(guī)工作中，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督和檢查，在學(xué)期中和學(xué)期末對(duì)各任課教師的教案、作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等按計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)檢查，并對(duì)今年新調(diào)入的21名特崗教師認(rèn)真進(jìn)行了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)提出問(wèn)題和改進(jìn)建議，也對(duì)全校各任課教師進(jìn)行了德、能、勤、績(jī)方面的認(rèn)真細(xì)致的量化考核。
第七、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立互助友愛(ài)的人生觀，豐富師生的課余生活，各教研組多次組織舉辦了文體活動(dòng)，展示了現(xiàn)代校園的人文氛圍。
第八、教務(wù)處嚴(yán)格公正、公開(kāi)地進(jìn)行了期末統(tǒng)一考試，詳細(xì)制定了成績(jī)記載及管理方案，并進(jìn)行了考試獎(jiǎng)罰評(píng)估工作。
最后，提前祝全體教職工春節(jié)愉快，合家歡樂(lè)。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇二
20xx高中教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各部門(mén)，切實(shí)為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作，保障教學(xué)工作的有序開(kāi)展。以我?！叭宋牧⑿?，多元成才”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，突顯我?！岸嘣逃⒍嗾n程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，完善三類課程，踏實(shí)開(kāi)展教學(xué)。現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）提高好課率，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，是我們基礎(chǔ)型課程的永恒目標(biāo)。
2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學(xué)檢測(cè)的有效性，寒假中將編制成初稿。
4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄，開(kāi)展作業(yè)布置的高效性研究
（二）規(guī)范拓展型課程，打造名牌拓展課
1、本學(xué)期高一開(kāi)設(shè)拓展課8門(mén)，高二12門(mén)，成立學(xué)生社團(tuán)20個(gè)。
2、本學(xué)期開(kāi)發(fā)校本課程和校本教材。
學(xué)校重視校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，多年級(jí)推廣同時(shí)進(jìn)行中。
3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請(qǐng)、陶藝特色校的申請(qǐng)
（三）提升研究型課程，開(kāi)展學(xué)生課題研究
本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。
高一：
1、進(jìn)行全年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)摸底，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確的定位。
2、進(jìn)行了全年級(jí)的研究型課程學(xué)習(xí)的總動(dòng)員，會(huì)上在對(duì)問(wèn)卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí)，提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。
3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)袢A、艾朗華為高一年級(jí)研究型課程的指導(dǎo)教師，本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長(zhǎng)元旭華在教學(xué)中精心備課，認(rèn)真上課，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊(cè)進(jìn)行了修改，上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，但她克服重重困難，耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究，積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。
4、高一年級(jí)本學(xué)期共有44課題完成了開(kāi)題報(bào)告的審批和評(píng)比工作，并進(jìn)行了綜合排名。
5、由年級(jí)組長(zhǎng)陸萍組織，進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動(dòng)，開(kāi)展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
高二：
1、本學(xué)期共有45個(gè)課題結(jié)題，結(jié)題率100%，有27位教師參與了課題指導(dǎo)，按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯，共評(píng)出3個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)n題，6個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)n題，10個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)n題。
2、經(jīng)過(guò)多元評(píng)價(jià)，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長(zhǎng)指導(dǎo)的課題榮獲一等獎(jiǎng)，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書(shū)館的資源利用及借書(shū)人群心里綜合報(bào)告》在答辯過(guò)程中，觀點(diǎn)鮮明，方法得當(dāng)，條理清楚，建議具體實(shí)用，他們小組的課題研究過(guò)程充分運(yùn)用了研究型課程的問(wèn)卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過(guò)程中并且善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力克服困難，深層次思考問(wèn)題，嘗試提出解決問(wèn)題的辦法，答辯過(guò)程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性的潛質(zhì)和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭(zhēng)等不辭辛苦，支持研究型課程的`建設(shè)，作為答辯會(huì)、課題評(píng)審的評(píng)委，認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告，發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn)，指出過(guò)程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并提出了寶貴的意見(jiàn)。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學(xué)校首先邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來(lái)校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專題報(bào)告，然后在學(xué)工部的安排下，由學(xué)校書(shū)記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭(zhēng)老師帶隊(duì)，組織高二年級(jí)的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問(wèn)、深入了解自己想要研究的主題場(chǎng)館的設(shè)計(jì)理念、科技、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個(gè)課題報(bào)告中，評(píng)選出5個(gè)一等獎(jiǎng)，10個(gè)二等獎(jiǎng)，15個(gè)三等獎(jiǎng)。
高三：
1、本屆高三從高一開(kāi)始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究，學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)伊始，每個(gè)同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛勞，讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學(xué)生們意識(shí)到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值，將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中，在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試，給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式，高三的教學(xué)對(duì)研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺(tái)，值得大家共同探討。
學(xué)校：
學(xué)校組織20xxxx8位教師參加《20xx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊(cè)》的編寫(xiě)工作，區(qū)教研員20xx為寫(xiě)作指導(dǎo)，初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
邀請(qǐng)20xx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來(lái)校指導(dǎo)編寫(xiě)工作。
1、月考及平時(shí)考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績(jī)錄入和管理
1、本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn)，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn)，并有34名教師參加了11月的全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。
3、組織了師訓(xùn)講座：
4、完成部分青年教師職稱評(píng)定的課評(píng)及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查工作
5、師徒結(jié)對(duì)工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對(duì)師徒，進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué)，提高年輕教師的教育教學(xué)水平。
1、開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽(tīng)課活動(dòng)
2、第八周，開(kāi)展“走進(jìn)美國(guó)高中課堂”聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展中外課堂教學(xué)比較。
3、第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng)，邀請(qǐng)了馬九克老師、謝俊老師、?，摾蠋?、徐磊老師、張健老師開(kāi)校內(nèi)示范課。
5、優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考。
6、購(gòu)買(mǎi)了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課，供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。
7、上師大的全國(guó)骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。
8、區(qū)語(yǔ)文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語(yǔ)教師在崇明楊子中學(xué)開(kāi)設(shè)示范課
1、教務(wù)處對(duì)各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足，沒(méi)有對(duì)各備課組的活動(dòng)特色進(jìn)行總結(jié)、提煉，我校尚未申請(qǐng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀備課組。
2、本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺(tái)不夠，沒(méi)有年輕老師開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)示范課
這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。
本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來(lái)正常的教學(xué)秩序，特別感謝：
1、xxxx老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn)；
3、張健老師新加盟20xx高中，任教高一兩個(gè)班，并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué)，還開(kāi)設(shè)了兩個(gè)年級(jí)的拓展課和社團(tuán)課，還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評(píng)委，并為英語(yǔ)課本劇做表演輔導(dǎo)，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇三
本學(xué)期中學(xué)部教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“核心素養(yǎng)”為突破口，扎實(shí)開(kāi)展教務(wù)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過(guò)硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作作如下總結(jié)：
（一）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從晨讀開(kāi)始。 為了提高學(xué)生晨讀的有效性，本學(xué)期我們加強(qiáng)了晨讀時(shí)間的管理，要求看班老師按時(shí)到崗，全程在堂指導(dǎo)。教務(wù)處每天安排一名行管人員督查，看班老師務(wù)必親自簽到，檢查結(jié)果與績(jī)效掛鉤。一學(xué)期下來(lái)，看班教師遲到的少了，中途離堂的沒(méi)了，早讀效果更好了。
（二）加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范課堂教學(xué)。 課堂是實(shí)施教育、教學(xué)工作的主陣地，無(wú)論何時(shí)何地這一陣地不能松懈。為了進(jìn)一步規(guī)范考課制度，本學(xué)期教務(wù)處加強(qiáng)了人手，編排了輪值表，明確了職責(zé)。在考課的過(guò)程中，對(duì)于上課遲到的教師，一次提醒，二次警告，三次記錄在案，算作一次曠課，本學(xué)年不得參加評(píng)優(yōu)、評(píng)先。教務(wù)處考課人員經(jīng)常窗外觀課，對(duì)于在組織課堂教學(xué)中存在的不規(guī)范行為，如果是普遍現(xiàn)象教師例會(huì)通報(bào)，要求整改，如果是個(gè)案，課后找相應(yīng)教師交流，要求其嚴(yán)格要求自己，規(guī)范上課行為。
（三）加強(qiáng)常規(guī)檢查，獎(jiǎng)優(yōu)促差。學(xué)期初我們就制定了明細(xì)的檢查方案，從暑假備課班到學(xué)期末分三次大規(guī)模的全面檢查，中間穿插不定期的抽查，點(diǎn)與面相結(jié)合，定時(shí)與隨機(jī)互補(bǔ)。檢查的內(nèi)容包括：1、備課（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課件）；2、觀課、議課（查看觀課筆記、網(wǎng)上議課和簽到）；3、作業(yè)批閱。4、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)等。檢查組要求統(tǒng)一，由校長(zhǎng)室監(jiān)督，規(guī)范操作，定性和定量相結(jié)合，評(píng)出等級(jí)，并記錄在案，作為年終教師考核的依據(jù)。通過(guò)此舉督促教師進(jìn)一步把常規(guī)教學(xué)、教研工作做得較扎實(shí)、有效。
本學(xué)期我們七、八、九年級(jí)總共進(jìn)行了四次月考（模考）。每次月考、?？己?，按教務(wù)處的安排嚴(yán)格監(jiān)考，實(shí)行班級(jí)交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績(jī)統(tǒng)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在每次月考后的質(zhì)量分析會(huì)上，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析對(duì)比，引領(lǐng)教師們對(duì)各階段教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績(jī)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，在分析會(huì)上，教務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人結(jié)合成績(jī)談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開(kāi)展“實(shí)踐”活動(dòng)、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后進(jìn)生等問(wèn)題，是目前不斷提升中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
本期質(zhì)量分析會(huì)，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個(gè)人——學(xué)科組——教研組分析；班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)——年級(jí)組的質(zhì)量分析會(huì)。這樣的分析流程重在通過(guò)“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題根源，提出解決措施。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn) 、查找問(wèn)題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實(shí)可行的整改措施。
當(dāng)前肥東教育現(xiàn)狀：政府對(duì)私立學(xué)校的招生沒(méi)有很好的規(guī)范限制，導(dǎo)致公辦學(xué)校（尤其是初中階段）生源少，基礎(chǔ)差，學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣差。面對(duì)這樣的的現(xiàn)狀，要想提高教學(xué)質(zhì)量，必須拓展第二課堂，有效培優(yōu)扶差。本學(xué)期在深入調(diào)研，充分征得家長(zhǎng)同意的情況下，本學(xué)期七、八、九年級(jí)全面拓展第二課堂，有序開(kāi)展第三節(jié)課后自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)，有效培優(yōu)扶差。為了把好事做好，使第二課堂提效率、出成績(jī)，我們要求跟班輔導(dǎo)的老師不遲到、不早退，全程在堂，為學(xué)生答疑解惑，針對(duì)輔導(dǎo)，行政組每天安排兩名值班人員輪番巡視，督促到位，詳細(xì)記錄，另外每天還安排一名門(mén)衛(wèi)值班人員，確保學(xué)生安全。一學(xué)期的實(shí)踐，此項(xiàng)活動(dòng)效果是顯著的，學(xué)生成績(jī)的提升是明顯的，家長(zhǎng)是點(diǎn)贊的，老師們的付出是值得的，領(lǐng)導(dǎo)是欣慰的。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此，教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作，并主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。每次月考后，畢業(yè)班都要召開(kāi)分析會(huì)。會(huì)上，教務(wù)處用詳細(xì)的數(shù)據(jù)公布了開(kāi)學(xué)來(lái)歷次測(cè)試情況，對(duì)各班各學(xué)科的成績(jī)進(jìn)行了詳實(shí)的分析，在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上。在會(huì)上，各學(xué)科教師代表就如何提升學(xué)科成績(jī)各抒己見(jiàn)、暢所欲言。在會(huì)上，分管校長(zhǎng)要求全體畢業(yè)班教師要樹(shù)立三種意識(shí)：憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。同時(shí)提出三個(gè)建議：要切實(shí)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、不放棄每位學(xué)生；要加強(qiáng)體育、實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練；要在復(fù)習(xí)階段，加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練。本次會(huì)議的召開(kāi)，極大地激發(fā)了畢業(yè)班教師們的工作熱情，他們紛紛表示，將群策群力做好畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作扎實(shí)有效開(kāi)展。本學(xué)期九年級(jí)舉行了四次月考和?？肌Ｃ看螠y(cè)試后，及時(shí)通報(bào)成績(jī)，激發(fā)教師和學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極營(yíng)造趕幫超的拼學(xué)氛圍；每次測(cè)試后各學(xué)科組都會(huì)碰頭集思廣益，及時(shí)總結(jié)分析考試情況，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)清問(wèn)題，理清思路、制定下一步改進(jìn)措施。通過(guò)月考、段考、模考，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生成績(jī)?cè)诜€(wěn)重求進(jìn)、進(jìn)中求快。這樣的局面，這樣的發(fā)展勢(shì)頭，我們有理由相信20xx中考定能向家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校交上一份滿意的答卷。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：
（一）部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠，對(duì)待工作缺少內(nèi)驅(qū)力，對(duì)待教學(xué)缺少鉆研精神，日復(fù)一日重復(fù)“昨天的故事”，教育方法單調(diào)，學(xué)生產(chǎn)生疲勞。
（二）少數(shù)教師崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，疏于控制課堂紀(jì)律，沉迷于其他事務(wù)，影響教學(xué)效果。
（三）有的教師觀課不到課堂，觀課記錄抄襲的痕跡明顯，議課參與人少，質(zhì)量不高，合作交流，相互促進(jìn)的氛圍不濃。教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信，有校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇四
本學(xué)期主要開(kāi)展工作及進(jìn)展情況：
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
協(xié)助校長(zhǎng)小范圍調(diào)整了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。齊國(guó)榮上學(xué)期開(kāi)始任語(yǔ)文組副組長(zhǎng)，李德麗任音美組組長(zhǎng)。
2、新課程實(shí)施與教學(xué)組織管理工作。
高一高二新課程實(shí)施中，主要思路是抓好必修課的開(kāi)設(shè)，尤其是高二面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試，強(qiáng)化必修、兼顧選修，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。與高二學(xué)年主任、班任和科任教師一道，積極應(yīng)對(duì)困難，分學(xué)科研討，確保優(yōu)秀率和通過(guò)率。
3、各項(xiàng)考試的組織及學(xué)科競(jìng)賽等工作。
期中、期末、會(huì)考、學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)校承擔(dān)的各項(xiàng)考試任務(wù)(如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等)，前面的考試任務(wù)均已圓滿完成，對(duì)樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)和及時(shí)檢測(cè)起到積極作用。我校學(xué)生在今年的學(xué)科競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，高三七班王昭文同學(xué)(指導(dǎo)教師邢昌喜)獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，另外，四名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，七十八名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，其中高二彭晨宇同學(xué)(指導(dǎo)教師喬廣哲)獲二等獎(jiǎng);物理競(jìng)賽中，我校有六名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)(三等獎(jiǎng)名單尚未公布);化學(xué)競(jìng)賽中，我校九名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng),五名同學(xué)獲省三等獎(jiǎng);英語(yǔ)競(jìng)賽中，我校九名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽，其中高三學(xué)年一名，高二學(xué)年四名，高一學(xué)年一名，高一高二成績(jī)均超過(guò)九中。
4、教師崗位大練兵活動(dòng)。
本學(xué)期主要通過(guò)“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、實(shí)施有效教學(xué)”研討會(huì)加強(qiáng)校本研修工作，教研與科研相結(jié)合，請(qǐng)市教研室各學(xué)科教研員聽(tīng)課、評(píng)課，并向全市各校發(fā)通知，作為市教研活動(dòng)進(jìn)行研討。經(jīng)過(guò)組內(nèi)一級(jí)教師全員上課，全校集中展示、教研員點(diǎn)評(píng)、研討，取得很好效果。張任峰、董偉、伊?xí)攒?、王曉燕、趙仕鴻、李新、孫麗艷、常少華、李鴻雁、孫晶、胡秀華、李德麗、席琳、靳慧杰、?？【辍O國(guó)濤、賈昆、劉洋等老師在研討會(huì)上所做的十八節(jié)課和韓玉成、孟繁偉、王新波、錢(qián)利輝等四位老師在重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)合體活動(dòng)中所做的四節(jié)課均被認(rèn)定為市級(jí)公開(kāi)課，獲得教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、專家和外校同行的一致好評(píng)。
5、教師繼續(xù)教育工作的組織管理。
及時(shí)組織新教師參加培訓(xùn)，組織各科教師參加新教材、新課程培訓(xùn)，重新統(tǒng)計(jì)未拿到新課程培訓(xùn)證書(shū)的教師名單，全部報(bào)名參加最后一輪通識(shí)培訓(xùn)。
6、高一高二教學(xué)管理和指導(dǎo)。
深入高一高二學(xué)年，對(duì)教學(xué)工作提出建議，協(xié)調(diào)各科教學(xué)安排，指導(dǎo)教學(xué)工作。教務(wù)處本學(xué)期聽(tīng)課四十多節(jié)。對(duì)教學(xué)中存在的困難及時(shí)解決，努力為教研組和廣大教師服務(wù)。
7、組織教師參加市“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)建有效課堂”教學(xué)大賽。
通過(guò)組內(nèi)反復(fù)評(píng)課、議課、改課，最終有九名上課，袁淑芳、夏凌云、王忠艷、張艷、白晶、王曉燕、岳繼群、孫艷等八位教師獲綜合一等獎(jiǎng)、李玉萍獲綜合二等獎(jiǎng)。這是六中歷年來(lái)獲獎(jiǎng)最多的一次。
8、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、打字室的管理等。
尤其是圖書(shū)館，為確保新課程實(shí)施，在新教材預(yù)訂過(guò)程中做了大量工作，這次還提前為高一、高三老師訂購(gòu)了新教材，以便老師師提前學(xué)習(xí)研究。
主要不足：
2、深入高一學(xué)年相對(duì)較少。
3、對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考工作動(dòng)手較晚。
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的素質(zhì)教育，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。在學(xué)校“依法治校、以德立校;以人為本、客觀公正;關(guān)系和諧、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范;民主管理、科學(xué)決策;保持穩(wěn)定、加快發(fā)展”工作思路的指導(dǎo)下，以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明單位和爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范高中為工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。
工作目標(biāo)：
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。全校教師要確立先進(jìn)的教育思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育理念，用新的課程觀、人才觀引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，以課程建設(shè)推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)反思教學(xué)研究，豐富教師信息素養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，在學(xué)生和教師相互促動(dòng)的發(fā)展中，繼續(xù)推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
具體工作設(shè)想：
1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。建議教師選讀一些好的教育書(shū)籍，如我國(guó)知名教育家李希貴所著《學(xué)生第二》(華東師范大學(xué)出版社)、《素質(zhì)教育觀眾——學(xué)習(xí)提要》(生活?讀書(shū)?求知三聯(lián)書(shū)店)等，廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、交流。
2、在新課程實(shí)施中探索新思路，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，研究新辦法，開(kāi)辟新途徑。完善教學(xué)組織管理工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)。基于生源現(xiàn)狀和課改要求，加強(qiáng)非畢業(yè)學(xué)年教師教學(xué)模式方法研究，加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。
3、結(jié)合x(chóng)xxx年中青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教師專業(yè)化發(fā)展。
4、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控體系。增強(qiáng)學(xué)年的質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。加強(qiáng)新課程背景下高考命題方向轉(zhuǎn)變的研究和高一高二教學(xué)模式方法的研究，加強(qiáng)對(duì)高三復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。與相關(guān)部門(mén)密切配合，協(xié)助校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)抓好高一高二教學(xué)工作。
5、加強(qiáng)學(xué)分制管理工作，建立健全學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu)。做好學(xué)生模塊考核、學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)分認(rèn)定管理工作。
6、進(jìn)一步做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。要按照教改的要求做好教師和學(xué)生評(píng)價(jià)工作，重視和提倡自我評(píng)價(jià)和反思，重視評(píng)價(jià)中多主體的對(duì)話與交流，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用，促進(jìn)師生的全面發(fā)展。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇五
本學(xué)期教務(wù)處從質(zhì)量上加大檢查力度，按照學(xué)期初計(jì)劃，我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了檢查：
1、預(yù)習(xí)提綱教師每節(jié)正式課基本都有預(yù)習(xí)提綱，基本做到了保質(zhì)保量，每課的預(yù)習(xí)提綱都有備課組長(zhǎng)簽字。學(xué)年預(yù)習(xí)提綱大體相同，體現(xiàn)集體備課思想；各班級(jí)也根據(jù)班情有小得調(diào)整。預(yù)習(xí)提綱基本做到簡(jiǎn)明扼要，體現(xiàn)了學(xué)生上課時(shí)應(yīng)該事先了解的知識(shí)點(diǎn)。
2、當(dāng)堂檢測(cè)做到了題量少，選題精，大部分教師設(shè)計(jì)的檢測(cè)題能夠包含本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)。
3、周測(cè)考教師們選題精練，題量適中，梯度、層次均有所體現(xiàn)。另外，教師批改比較認(rèn)真。
4、教案基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫(xiě)教案，教案主要內(nèi)容包括知識(shí)要點(diǎn)精講、考點(diǎn)精講、例題精講、高考鏈接等過(guò)程。
5、聽(tīng)課筆記每位教師平均每月聽(tīng)課8節(jié)。
檢查細(xì)致，有檢查反饋，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也都與本人進(jìn)行了溝通。
檢查內(nèi)容包括：學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)、課堂紀(jì)律以及睡課情況，并有檢查記錄。
月考：
1、出題備課組長(zhǎng)出題前按照考試要求做好雙向細(xì)目表，然后按照此表進(jìn)行對(duì)考試題的命制?？碱}出完后由整個(gè)備課組進(jìn)行審核，最后定稿。
2、監(jiān)考每次考試前都要認(rèn)真開(kāi)考務(wù)會(huì)，對(duì)整個(gè)監(jiān)考做周密的安排，杜絕考試作弊現(xiàn)象，讓學(xué)生考出真實(shí)的成績(jī)。
每次月考本著誠(chéng)信考試的原則，與高考的嚴(yán)格相同?？荚嚽?，從考場(chǎng)布置到教師要求，從考場(chǎng)貼封條，到監(jiān)考教師用金屬探測(cè)儀檢查學(xué)生有無(wú)帶手機(jī)情況；考場(chǎng)上，從學(xué)校監(jiān)控全部打開(kāi)，到領(lǐng)導(dǎo)、流動(dòng)監(jiān)考人員的.嚴(yán)格檢查，均做到了學(xué)生考試井然有序。每一道程序，都讓學(xué)生由此知道逢考必嚴(yán)，每次考試都盡量做到真正測(cè)出學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果。
3、批卷教師網(wǎng)上閱卷認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)批閱，大題均給步驟分。
4、做好試卷分析每次考完試后對(duì)考試進(jìn)行全面分析，包括線性對(duì)比，柱狀圖對(duì)比，各學(xué)科之間對(duì)比，學(xué)年同學(xué)科對(duì)比，各學(xué)科成績(jī)分析，指標(biāo)生未進(jìn)段統(tǒng)計(jì)、總分進(jìn)段單科未進(jìn)段統(tǒng)計(jì)等。
5、開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)每次考試后要召開(kāi)一次考試質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)考試進(jìn)行全面的總結(jié)分析，找出不足，并在以后的教學(xué)工作中加以改善和提高。
同時(shí)，認(rèn)真做好高三一模、二模質(zhì)量分析。
高一高二抽測(cè)考試定期進(jìn)行，本著命題認(rèn)真、嚴(yán)格監(jiān)考的原則，讓學(xué)生檢測(cè)出實(shí)際效果。
1、集體備課集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，每個(gè)備課組必須按照教研活動(dòng)時(shí)間，到指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學(xué)內(nèi)容。其中包括研考綱、研考點(diǎn)、研考題，擬好當(dāng)堂檢測(cè)及周測(cè)考試題，并做好備課記錄，隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。
2、磨課每周一各備課組長(zhǎng)將本周磨課安排交到教務(wù)處，各備課組必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行磨課，評(píng)課時(shí)首先由授課教師先自評(píng)，再由其他教師評(píng)課，評(píng)課時(shí)一定要實(shí)事求是，按照三研三講三練課堂模式評(píng)課，并寫(xiě)好評(píng)課記錄，最后由隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。
3、聽(tīng)課為了防止聽(tīng)課形式化，特規(guī)定聽(tīng)課教師必須坐在后門(mén)附近，由查課教師記錄聽(tīng)課次數(shù)。
今后教務(wù)處將更加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，經(jīng)常性的巡視教師的課堂授課情況，主要檢查兩個(gè)方面：一是教師的教態(tài)，二是學(xué)生的學(xué)態(tài)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題較大，則停課整頓。
本學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)生作息時(shí)間有所調(diào)整，周六周日不上課，所以，我校教師更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)備課、上課，每一節(jié)課都力爭(zhēng)高效高質(zhì)，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)做到了學(xué)有所獲。我們期待，一中今后的教學(xué)水平、教學(xué)效果將受到社會(huì)各界的更多認(rèn)可！
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇六
本學(xué)期，我們根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校的工作總結(jié)，以團(tuán)結(jié)奮斗，再創(chuàng)佳績(jī)，迎接居仙中學(xué)建?！?0華誕”為教育主題，以“四比”活動(dòng)為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步加快教育科研實(shí)踐和教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
9月份，組織召開(kāi)新老高三教師提高復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上，上一屆高三教師毫無(wú)保留地總結(jié)了一些復(fù)習(xí)思路與具體做法，并向新一屆高三教師提出了一些寶貴意見(jiàn)，效果很好。高三年級(jí)積極開(kāi)展提優(yōu)補(bǔ)弱工作，11月份開(kāi)始開(kāi)設(shè)體藝生補(bǔ)習(xí)班，堅(jiān)持在周日上午開(kāi)課；a層次班級(jí)學(xué)生堅(jiān)持周日上午到校自學(xué)。本學(xué)期將第14周作為高三教學(xué)開(kāi)放周，并積極配合縣教育局做好教學(xué)調(diào)研工作。
本學(xué)期重點(diǎn)抓備課組活動(dòng)，采用“說(shuō)課促備課”的方式，進(jìn)一步推進(jìn)集體備課活動(dòng)，要求各備課組在擬訂好活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，每周保證有專人說(shuō)課，要求組內(nèi)成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并將說(shuō)課稿及時(shí)上交教務(wù)處。本學(xué)期，教務(wù)處加大了常規(guī)管理的力度，具體做法是：以年級(jí)組為單位，每個(gè)月抽查學(xué)生作業(yè)一次，了解教師作業(yè)布置、批改與講評(píng)情況，收到了比較好的效果；本學(xué)期開(kāi)展了三次學(xué)生座談會(huì)，并將學(xué)生的意見(jiàn)及時(shí)反饋給任課教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
隨著我校青年教師的增多，我們進(jìn)一步規(guī)范了“傳幫帶”活動(dòng)。9月份，組織召開(kāi)新教師“拜師學(xué)藝”座談會(huì)。對(duì)新教師除了一些常規(guī)要求外，我們還根據(jù)學(xué)校的具體情況，提出了“一年入門(mén)，二年過(guò)關(guān)，三年出成果”的培養(yǎng)目標(biāo)，向青年教師施加壓力。10月份，我們組織了青年教師進(jìn)行粉筆字比賽，張聞笑、顧琴琴、張潔、周佩霖、吳淑美、張利琴、徐嬙等6人獲得一等獎(jiǎng)；12月份，組織了青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，共有34位青年教師參加比賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)16名，這個(gè)活動(dòng)為青年教師展示自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平搭建了一個(gè)平臺(tái)，也為青年教師之間的交流提供了一個(gè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們于11月份推出剛畢業(yè)分配教師的上崗匯報(bào)課，分文、理科進(jìn)行，該活動(dòng)既有利于學(xué)校了解青年教師的教學(xué)情況，也有利于促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
為了培養(yǎng)出一批更優(yōu)秀的尖子生，我們進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。本著“從嚴(yán)抓實(shí)出成效”的原則，高一年級(jí)在期中考試后組建了競(jìng)賽創(chuàng)新班，高二年級(jí)在開(kāi)學(xué)初組建競(jìng)賽創(chuàng)新班，從形式、規(guī)模到資料的選用、輔導(dǎo)師的配備等各個(gè)方面都重新作了思考。本學(xué)期，鄭永平、李偉武同學(xué)獲省物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，王懿、沈川琦、王亦夫三位同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)，同時(shí)還有3人獲市一等獎(jiǎng)，3人獲市三等獎(jiǎng)；李偉武、陳銀武獲省數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，李錆鵬、陳凱獲省二等獎(jiǎng)，還有3人獲市二等獎(jiǎng)。
本學(xué)期共組織了四次規(guī)模較大的考試（一次月考、一次期中考、一次期末考、一次省高中證書(shū)會(huì)考），每次考試從試場(chǎng)安排、衛(wèi)生打掃到考試要求都作了認(rèn)真布置，對(duì)出卷、監(jiān)考、評(píng)卷及分析都提出了嚴(yán)格要求，考紀(jì)考風(fēng)總體上還是不錯(cuò)的。
體育和藝術(shù)在一定程度上能反映學(xué)校精神風(fēng)貌和特色。本學(xué)期，以11月份市重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)。加強(qiáng)了對(duì)體藝工作的管理，強(qiáng)化了目標(biāo)管理與過(guò)程管理，并取得了一定的效果。在市重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校健美操隊(duì)獲一等獎(jiǎng)，我校體育代表隊(duì)乙組團(tuán)體第四名，并榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇七
xxxx高中教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各部門(mén)，切實(shí)為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作，保障教學(xué)工作的有序開(kāi)展。以我?！叭宋牧⑿＃嘣刹拧钡霓k學(xué)理念為指導(dǎo)，突顯我?！岸嘣逃?、多課程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，完善三類課程，踏實(shí)開(kāi)展教學(xué)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學(xué)檢測(cè)的有效性，寒假中將編制成初稿。
4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄，開(kāi)展作業(yè)布置的高效性研究
1、本學(xué)期高一開(kāi)設(shè)拓展課8門(mén)，高二12門(mén)，成立學(xué)生社團(tuán)20個(gè)。
2、本學(xué)期開(kāi)發(fā)校本課程和校本教材。
學(xué)校重視校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，多年級(jí)推廣同時(shí)進(jìn)行中。
3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請(qǐng)、陶藝特色校的申請(qǐng)
本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。
高一：
1、進(jìn)行全年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)摸底，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確的定位。
2、進(jìn)行了全年級(jí)的研究型課程學(xué)習(xí)的總動(dòng)員，會(huì)上在對(duì)問(wèn)卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí)，提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。
3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)袢A、艾朗華為高一年級(jí)研究型課程的指導(dǎo)教師，本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長(zhǎng)元旭華在教學(xué)中精心備課，認(rèn)真上課，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊(cè)進(jìn)行了修改，上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，但她克服重重困難，耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究，積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。
4、高一年級(jí)本學(xué)期共有44課題完成了開(kāi)題報(bào)告的審批和評(píng)比工作，并進(jìn)行了綜合排名。
5、由年級(jí)組長(zhǎng)陸萍組織，進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動(dòng)，開(kāi)展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
高二：
1、本學(xué)期共有45個(gè)課題結(jié)題，結(jié)題率100%，有27位教師參與了課題指導(dǎo)，按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯，共評(píng)出3個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)n題，6個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)n題，10個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)n題。
2、經(jīng)過(guò)多元評(píng)價(jià)，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長(zhǎng)指導(dǎo)的課題榮獲一等獎(jiǎng)，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書(shū)館的資源利用及借書(shū)人群心里綜合報(bào)告》在答辯過(guò)程中，觀點(diǎn)鮮明，方法得當(dāng)，條理清楚，建議具體實(shí)用，他們小組的課題研究過(guò)程充分運(yùn)用了研究型課程的問(wèn)卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過(guò)程中并且善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力克服困難，深層次思考問(wèn)題，嘗試提出解決問(wèn)題的辦法，答辯過(guò)程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性的潛質(zhì)和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭(zhēng)等不辭辛苦，支持研究型課程的建設(shè)，作為答辯會(huì)、課題評(píng)審的評(píng)委，認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告，發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn)，指出過(guò)程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并提出了寶貴的意見(jiàn)。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學(xué)校首先邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來(lái)校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專題報(bào)告，然后在學(xué)工部的安排下，由學(xué)校書(shū)記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭(zhēng)老師帶隊(duì)，組織高二年級(jí)的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問(wèn)、深入了解自己想要研究的主題場(chǎng)館的設(shè)計(jì)理念、科技、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個(gè)課題報(bào)告中，評(píng)選出5個(gè)一等獎(jiǎng)，10個(gè)二等獎(jiǎng)，15個(gè)三等獎(jiǎng)。
高三：
1、本屆高三從高一開(kāi)始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究，學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)伊始，每個(gè)同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛勞，讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學(xué)生們意識(shí)到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值，將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中，在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試，給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式，高三的教學(xué)對(duì)研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺(tái)，值得大家共同探討。
學(xué)校：
學(xué)校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊(cè)》的編寫(xiě)工作，區(qū)教研員xxxx為寫(xiě)作指導(dǎo)，初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
邀請(qǐng)xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來(lái)校指導(dǎo)編寫(xiě)工作。
1.月考及平時(shí)考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績(jī)錄入和管理
1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn)，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn)，并有34名教師參加了11月的全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。
3.組織了師訓(xùn)講座：
4.完成部分青年教師職稱評(píng)定的課評(píng)及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查工作
5.師徒結(jié)對(duì)工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對(duì)師徒，進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué)，提高年輕教師的教育教學(xué)水平。
1.開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽(tīng)課活動(dòng)
2.第八周，開(kāi)展“走進(jìn)美國(guó)高中課堂”聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展中外課堂教學(xué)比較。
3.第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng)，邀請(qǐng)了馬九克老師、謝俊老師、?，摾蠋?、徐磊老師、張健老師開(kāi)校內(nèi)示范課。
5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考。
6.購(gòu)買(mǎi)了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課，供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。
7.上師大的全國(guó)骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。
8.區(qū)語(yǔ)文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語(yǔ)教師在崇明楊子中學(xué)開(kāi)設(shè)示范課
1.教務(wù)處對(duì)各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足，沒(méi)有對(duì)各備課組的活動(dòng)特色進(jìn)行總結(jié)、提煉，我校尚未申請(qǐng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀備課組。
2.本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺(tái)不夠，沒(méi)有年輕老師開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)示范課
這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。
本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來(lái)正常的教學(xué)秩序，特別感謝：1、xxxx老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn);2、胡佳老師任教高三，為高一年級(jí)的xxxx老師代課，急學(xué)校教學(xué)之所急，發(fā)揮出特級(jí)教師教育、教學(xué)示范作用，值得我們學(xué)習(xí);3、張健老師新加盟xxxx高中，任教高一兩個(gè)班，并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué)，還開(kāi)設(shè)了兩個(gè)年級(jí)的拓展課和社團(tuán)課，還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評(píng)委，并為英語(yǔ)課本劇做表演輔導(dǎo)，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇八
1、教務(wù)處能開(kāi)展圍繞各類教育教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)開(kāi)展工作，但在協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)上尚有欠缺，不能創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，尤其在教師的教學(xué)工作取得的成效不夠明顯，尚需進(jìn)一步的跟進(jìn)和推動(dòng)。
2、開(kāi)學(xué)至今已進(jìn)行了教案、作業(yè)的檢查，綜合組檢查力度不夠，如何調(diào)動(dòng)教師配合學(xué)校工作的積極性尚有待研究。
3、在教研的落實(shí)和研究上有待于進(jìn)一步落實(shí)。要讓所有該學(xué)科的教師參與研討，認(rèn)真聽(tīng)課，課后進(jìn)行評(píng)課與研討，進(jìn)一步把握教研的實(shí)質(zhì)，提高本教研的質(zhì)量。
4、教研組長(zhǎng)作用沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有效果，有些教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、集體備課流于形式，無(wú)實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，如何才能提高，有待各方面集思廣益，走出這個(gè)困境。
5、教務(wù)處對(duì)教學(xué)的考核，還不能真正有效地有一個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，只涉及表面，沒(méi)有從實(shí)際上有一套符合我校的行之有效的方案。
6、有個(gè)別教師在教學(xué)上還不夠扎實(shí)地完成教學(xué)，在教學(xué)的多個(gè)環(huán)節(jié)上做的不到位；有的自身功底不扎實(shí)；有的敷衍；個(gè)別教師不虛心學(xué)習(xí)，太浮躁。
個(gè)人缺點(diǎn)：
1、有些工作比較拖拉。有時(shí)缺乏雷厲風(fēng)行。
2、有些工作布置后，檢查督導(dǎo)未跟上，導(dǎo)致部分工作效果不太好。
3、沒(méi)能登高望遠(yuǎn)。在具體事務(wù)中花費(fèi)了很多時(shí)間，但在部門(mén)工作中總體上缺乏開(kāi)拓性工作的開(kāi)展。
4、自己部門(mén)內(nèi)部管理人員缺乏，緊張，急待解決。
下學(xué)期，教務(wù)處將圍繞提出的“教育管理高效學(xué)期”這個(gè)主題，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，引入各種機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
為此將努力做好以下幾項(xiàng)工作：
1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取明年取得一個(gè)理想成績(jī)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的功能建設(shè)，提高教研組活動(dòng)實(shí)效。每次活動(dòng)要落實(shí)內(nèi)容、人員，能就教研組建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討交流，強(qiáng)化教師的合作意識(shí)，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。
3、推行高效課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，對(duì)全體教師進(jìn)行更有力的教學(xué)評(píng)價(jià)，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。
4、大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
（1）有計(jì)劃地組織了全校教學(xué)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及教學(xué)管理、教學(xué)科研、師德修養(yǎng)等多方面內(nèi)容。探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法。
（2）結(jié)合世間，組織部分教師到外校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，選派代表參加各種教學(xué)研究活動(dòng)。
（3）扎實(shí)有效地實(shí)行聽(tīng)課制度，各教研組教師相互聽(tīng)課，做到聽(tīng)、評(píng)結(jié)合。
5、做好考試分析，對(duì)班級(jí)各學(xué)科、各學(xué)生分析到位，對(duì)于一些潛力較大的學(xué)科或?qū)W生要重點(diǎn)突出輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上下好功夫。
6、開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。可舉行各種競(jìng)賽和特長(zhǎng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余文化生活，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛。改善學(xué)生感覺(jué)枯燥無(wú)味的校園生活。
7、重點(diǎn)嘗試改換教師的工作生活面貌，探索切實(shí)可行的管理模式，讓老師們的校內(nèi)生活變壓抑為輕松，變枯燥為多彩！
我的工作思路：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位充實(shí)提高自己。
增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。
改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
清清白白做人，干干凈凈做事。對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。
以身作則，贏得教師們的信任與支持。心胸坦蕩，容人容言，榮辱不驚。
美好愿景，主動(dòng)創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生。
總之，一學(xué)期以來(lái)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我工作的支持，成績(jī)歸功于大家，在今后的日子里我會(huì)努力把工作做的更好。以上是我對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)和反思，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績(jī)，但是我們也會(huì)時(shí)刻提醒自己，要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們智圓學(xué)校教育教學(xué)和發(fā)展更上一個(gè)新臺(tái)階付出我們自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。謝謝大家！
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇九
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來(lái)教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院123456的工作目標(biāo)，堅(jiān)持"管理育人、服務(wù)育人"，牢記"責(zé)任"二字，按照"解放思想、真抓落實(shí)、注重提高、改進(jìn)作風(fēng)"的要求，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作，取得了可喜的成績(jī)，填補(bǔ)了多項(xiàng)空白，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，確保了本院教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。
一、根據(jù)人才評(píng)估要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了教務(wù)處及所屬各部門(mén)的各類評(píng)估材料的準(zhǔn)備工作，及時(shí)、準(zhǔn)確的提供各種佐證材料，為人才培養(yǎng)水平工作評(píng)估獲得優(yōu)秀打下了基礎(chǔ)。
二、在20xx級(jí)高職新生中推行了學(xué)分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應(yīng)學(xué)分制的各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，完善了實(shí)行學(xué)分制的各項(xiàng)制度，為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育提供保證。
三、強(qiáng)化精品課程建設(shè)。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學(xué)與科研骨干的作用，加大精品課程建設(shè)和扶持力度，每個(gè)教研室都有精品課程或后備精品課程，有2門(mén)課程成為省級(jí)精品課程，并參加國(guó)家級(jí)精品課評(píng)選。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，完成了院級(jí)教改課題的評(píng)審，并有2項(xiàng)課題被省教育廳確定為省級(jí)教改立項(xiàng)課題。
五、完善了學(xué)生教學(xué)信息員制度。通過(guò)教學(xué)信息的及時(shí)反饋，糾正、調(diào)整了教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，穩(wěn)定了教學(xué)秩序，提高了教學(xué)管理質(zhì)量，在教學(xué)管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報(bào)工作。專業(yè)申報(bào)材料準(zhǔn)備充分，材料齊全、規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)，得到了省教育廳專家組的一致好評(píng)。
七、加強(qiáng)教學(xué)管理，堅(jiān)持教學(xué)秩序值班檢查制度，組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學(xué)管理人員參加的期中教學(xué)檢查，起到了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、規(guī)范教學(xué)管理的作用。
八、按照“科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結(jié)合學(xué)院管理軟件平臺(tái)，積極探索院系兩級(jí)排課管理模式：公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理，專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動(dòng)各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)也能使各系的課程編排更加符合實(shí)際情況，更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
九、認(rèn)真落實(shí)青年導(dǎo)師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導(dǎo)師和督導(dǎo)辦人員組成的聽(tīng)課小組，對(duì)青年教師逐一進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)教并召開(kāi)了座談會(huì)，為青年教師的健康成長(zhǎng)和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。
十、順利開(kāi)展了20xx年專升本輔導(dǎo)工作。全院共有900余名高職學(xué)生報(bào)名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體。
課件。
評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)、組織嚴(yán)密，共有20件作品參加角逐。本次活動(dòng)充分展現(xiàn)了我院教師運(yùn)用多媒體科技開(kāi)展教學(xué)的水平和學(xué)院多年來(lái)開(kāi)展教學(xué)手段改革的成就。
十二、加強(qiáng)技能鑒定工作，學(xué)生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管理，初步建立了“系部－教務(wù)處－省（部）鑒定部門(mén)”三級(jí)鑒定工作運(yùn)行機(jī)制。
十三、按時(shí)征訂、發(fā)放教材，確保教學(xué)秩序?？朔藛T少、工作量大、任務(wù)重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務(wù)熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，統(tǒng)一思想，嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把高質(zhì)量教材引入校園，杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進(jìn)課堂。
十五、圍繞國(guó)家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動(dòng)優(yōu)秀骨干教師編寫(xiě)高質(zhì)量教材，先后有三部教材入選國(guó)家級(jí)教材編寫(xiě)范圍。
十六、按照學(xué)院固定資產(chǎn)管理辦法，配合固定資產(chǎn)管理辦公室，嚴(yán)格履行各種報(bào)批手續(xù)，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器的管理維修工作。
十七、切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，完善各專業(yè)的院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，重點(diǎn)抓了現(xiàn)有教學(xué)基地的充分利用。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材的建設(shè)工作，完善了各種管理制度。
十八、嚴(yán)格考試制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。本學(xué)期共組織了9項(xiàng)各類考務(wù)，共計(jì)120xx余人次。對(duì)各類考務(wù)都精心組織，嚴(yán)密監(jiān)督，保證考試成績(jī)的真實(shí)性，有效性。積極推進(jìn)了試題庫(kù)建設(shè)，對(duì)有條件的專業(yè)、科目實(shí)行了教考分離制度。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇十
本學(xué)期教務(wù)處在認(rèn)真履行自己職責(zé)的同時(shí)，還配合好校長(zhǎng)室及各處室做好各方面的工作。配合各年級(jí)、各教師，使各方面的工作順利開(kāi)展。具體總結(jié)歸納如下：
一、開(kāi)學(xué)之初，做好部分教師的思想工人，配合學(xué)校順利完成了崗位的聘任。教務(wù)處成員也進(jìn)行了分工，各成員除做好自己的工作外，還要配合其它成員完成一些臨時(shí)性工作。
二、配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，做好了；初一新生的錄取、分班工作。
三、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，對(duì)前期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)工作，使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
五、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作、順利完成了市、縣的驗(yàn)收。
六、組織實(shí)驗(yàn)室管理人員做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，順利通過(guò)了省、市、縣的“普實(shí)”驗(yàn)收。
七、加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī)，為教師的考核提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。
八、完成好教材的征訂工作，并對(duì)存書(shū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書(shū)室工作人員。完成好圖書(shū)室的開(kāi)放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
九、配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓，積極參加了各年級(jí)組的活動(dòng)。
十、配合教研組做了以下方面的工作：
1、組織教師進(jìn)行分散聽(tīng)課，每月一次；
2、10月份后安排教師進(jìn)行“說(shuō)課聽(tīng)課評(píng)課”活動(dòng)；
3、組織學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課，抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
十一、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)服務(wù)性工作，完善電教工作、網(wǎng)絡(luò)、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。
十二、完成了各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案、作業(yè)的檢查工作。
十三、每月按時(shí)完成了教學(xué)人員結(jié)構(gòu)工資的核算工作。
十四、通過(guò)認(rèn)真的核算，完成了一年一度的“中考獎(jiǎng)懲”的工作。
十五、一年一次的教師業(yè)績(jī)考核，在教務(wù)處的努力下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真、仔細(xì)核算，并經(jīng)各老師的詢問(wèn)、檢查無(wú)誤后，業(yè)績(jī)考核順利完成。
十六、配合好校長(zhǎng)室、工會(huì)組織了教師年終考核，為教師年終考核提供了大量依據(jù)。
十七、認(rèn)真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并配合好微機(jī)室人員做好了成績(jī)的統(tǒng)計(jì)等工作。
總之，教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜，在工作中難免有誤，但教務(wù)處一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取在以后的工作中能做得更好。
20xx年1月20日。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一
****高中教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各部門(mén)，切實(shí)為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作，保障教學(xué)工作的有序開(kāi)展。以我校“人文立校，多元成才”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，突顯我校“多元化教育、多課程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，完善三類課程，踏實(shí)開(kāi)展教學(xué)。現(xiàn)總結(jié)如下：
2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學(xué)檢測(cè)的有效性，寒假中將編制成初稿。
4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄，開(kāi)展作業(yè)布置的高效性研究。
1、本學(xué)期高一開(kāi)設(shè)拓展課8門(mén)，高二12門(mén)，成立學(xué)生社團(tuán)20個(gè)。
2、本學(xué)期開(kāi)發(fā)校本課程和校本教材。
學(xué)校重視校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，多年級(jí)推廣同時(shí)進(jìn)行中。
3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請(qǐng)、陶藝特色校的申請(qǐng)。
本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。
高一：
1、進(jìn)行全年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)摸底，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確的定位。
2、進(jìn)行了全年級(jí)的研究型課程學(xué)習(xí)的總動(dòng)員，會(huì)上在對(duì)問(wèn)卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí)，提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。
3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)袢A、艾朗華為高一年級(jí)研究型課程的指導(dǎo)教師，本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長(zhǎng)元旭華在教學(xué)中精心備課，認(rèn)真上課，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊(cè)進(jìn)行了修改，上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，但她克服重重困難，耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究，積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。
4、高一年級(jí)本學(xué)期共有44課題完成了開(kāi)題報(bào)告的審批和評(píng)比工作，并進(jìn)行了綜合排名。
5、由年級(jí)組長(zhǎng)陸萍組織，進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動(dòng)，開(kāi)展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
高二：
1、本學(xué)期共有45個(gè)課題結(jié)題，結(jié)題率100%，有27位教師參與了課題指導(dǎo)，按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯，共評(píng)出3個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)n題，6個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)n題，10個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)n題。
2、經(jīng)過(guò)多元評(píng)價(jià)，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長(zhǎng)指導(dǎo)的課題榮獲一等獎(jiǎng)，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書(shū)館的資源利用及借書(shū)人群心里綜合報(bào)告》在答辯過(guò)程中，觀點(diǎn)鮮明，方法得當(dāng)，條理清楚，建議具體實(shí)用，他們小組的課題研究過(guò)程充分運(yùn)用了研究型課程的問(wèn)卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過(guò)程中并且善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力克服困難，深層次思考問(wèn)題，嘗試提出解決問(wèn)題的辦法，答辯過(guò)程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性的潛質(zhì)和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭(zhēng)等不辭辛苦，支持研究型課程的建設(shè)，作為答辯會(huì)、課題評(píng)審的評(píng)委，認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告，發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn)，指出過(guò)程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并提出了寶貴的意見(jiàn)。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學(xué)校首先邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來(lái)校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專題報(bào)告，然后在學(xué)工部的安排下，由學(xué)校書(shū)記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭(zhēng)老師帶隊(duì)，組織高二年級(jí)的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問(wèn)、深入了解自己想要研究的主題場(chǎng)館的設(shè)計(jì)理念、科技、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個(gè)課題報(bào)告中，評(píng)選出5個(gè)一等獎(jiǎng)，10個(gè)二等獎(jiǎng)，15個(gè)三等獎(jiǎng)。
高三：
1、本屆高三從高一開(kāi)始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究，學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)伊始，每個(gè)同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛勞，讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學(xué)生們意識(shí)到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值，將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中，在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試，給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式，高三的教學(xué)對(duì)研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺(tái)，值得大家共同探討。
學(xué)校：
學(xué)校組織******8位教師參加《****高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊(cè)》的編寫(xiě)工作，區(qū)教研員****為寫(xiě)作指導(dǎo)，初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
邀請(qǐng)****科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來(lái)校指導(dǎo)編寫(xiě)工作。
1.月考及平時(shí)考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績(jī)錄入和管理。
1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn)，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn)，并有34名教師參加了11月的全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。
3.組織了師訓(xùn)講座：
4.完成部分青年教師職稱評(píng)定的課評(píng)及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查工作。
5.師徒結(jié)對(duì)工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對(duì)師徒，進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué)，提高年輕教師的教育教學(xué)水平。
1.開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽(tīng)課活動(dòng)。
2.第八周，開(kāi)展“走進(jìn)美國(guó)高中課堂”聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展中外課堂教學(xué)比較。
3.第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng)，邀請(qǐng)了馬九克老師、謝俊老師、?，摾蠋煛⑿炖诶蠋?、張健老師開(kāi)校內(nèi)示范課。
5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考。
6.購(gòu)買(mǎi)了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課，供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。
7.上師大的全國(guó)骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。
8.區(qū)語(yǔ)文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語(yǔ)教師在崇明楊子中學(xué)開(kāi)設(shè)示范課。
1.教務(wù)處對(duì)各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足，沒(méi)有對(duì)各備課組的活動(dòng)特色進(jìn)行總結(jié)、提煉，我校尚未申請(qǐng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀備課組。
2.本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺(tái)不夠，沒(méi)有年輕老師開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)示范課。
這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。
本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來(lái)正常的教學(xué)秩序，特別感謝：1、****老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn);2、胡佳老師任教高三，為高一年級(jí)的****老師代課，急學(xué)校教學(xué)之所急，發(fā)揮出特級(jí)教師教育、教學(xué)示范作用，值得我們學(xué)習(xí);3、張健老師新加盟****高中，任教高一兩個(gè)班，并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué)，還開(kāi)設(shè)了兩個(gè)年級(jí)的拓展課和社團(tuán)課，還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評(píng)委，并為英語(yǔ)課本劇做表演輔導(dǎo)，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，這也意味著，又要準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)工作總結(jié)了。為了讓您在寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的學(xué)院教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來(lái)教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院123456的工作目標(biāo)，堅(jiān)持"管理育人、服務(wù)育人"，牢記"責(zé)任"二字，按照"解放思想、真抓落實(shí)、注重提高、改進(jìn)作風(fēng)"的要求，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作，取得了可喜的成績(jī)，填補(bǔ)了多項(xiàng)空白，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，確保了本院教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。
一、根據(jù)人才評(píng)估要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了教務(wù)處及所屬各部門(mén)的各類評(píng)估材料的準(zhǔn)備工作，及時(shí)、準(zhǔn)確的提供各種佐證材料，為人才培養(yǎng)水平工作評(píng)估獲得優(yōu)秀打下了基礎(chǔ)。
二、在20xx級(jí)高職新生中推行了學(xué)分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應(yīng)學(xué)分制的各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，完善了實(shí)行學(xué)分制的各項(xiàng)制度，為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育提供保證。
三、強(qiáng)化精品課程建設(shè)。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學(xué)與科研骨干的作用，加大精品課程建設(shè)和扶持力度，每個(gè)教研室都有精品課程或后備精品課程，有2門(mén)課程成為省級(jí)精品課程，并參加國(guó)家級(jí)精品課評(píng)選。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，完成了院級(jí)教改課題的評(píng)審，并有2項(xiàng)課題被省教育廳確定為省級(jí)教改立項(xiàng)課題。
五、完善了學(xué)生教學(xué)信息員制度。通過(guò)教學(xué)信息的.及時(shí)反饋，糾正、調(diào)整了教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，穩(wěn)定了教學(xué)秩序，提高了教學(xué)管理質(zhì)量，在教學(xué)管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報(bào)工作。專業(yè)申報(bào)材料準(zhǔn)備充分，材料齊全、規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)，得到了省教育廳專家組的一致好評(píng)。
七、加強(qiáng)教學(xué)管理，堅(jiān)持教學(xué)秩序值班檢查制度，組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學(xué)管理人員參加的期中教學(xué)檢查，起到了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、規(guī)范教學(xué)管理的作用。
八、按照“科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結(jié)合學(xué)院管理軟件平臺(tái)，積極探索院系兩級(jí)排課管理模式：公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理，專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動(dòng)各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)也能使各系的課程編排更加符合實(shí)際情況，更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
九、認(rèn)真落實(shí)青年導(dǎo)師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導(dǎo)師和督導(dǎo)辦人員組成的聽(tīng)課小組，對(duì)青年教師逐一進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)教并召開(kāi)了座談會(huì)，為青年教師的健康成長(zhǎng)和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。
十、順利開(kāi)展了20xx年專升本輔導(dǎo)工作。全院共有900余名高職學(xué)生報(bào)名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)、組織嚴(yán)密，共有20件作品參加角逐。本次活動(dòng)充分展現(xiàn)了我院教師運(yùn)用多媒體科技開(kāi)展教學(xué)的水平和學(xué)院多年來(lái)開(kāi)展教學(xué)手段改革的成就。
十二、加強(qiáng)技能鑒定工作，學(xué)生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管理，初步建立了“系部－教務(wù)處－省（部）鑒定部門(mén)”三級(jí)鑒定工作運(yùn)行機(jī)制。
十三、按時(shí)征訂、發(fā)放教材，確保教學(xué)秩序?？朔藛T少、工作量大、任務(wù)重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務(wù)熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，統(tǒng)一思想，嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把高質(zhì)量教材引入校園，杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進(jìn)課堂。
十五、圍繞“xx”國(guó)家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動(dòng)優(yōu)秀骨干教師編寫(xiě)高質(zhì)量教材，先后有三部教材入選國(guó)家級(jí)教材編寫(xiě)范圍。
十六、按照學(xué)院固定資產(chǎn)管理辦法，配合固定資產(chǎn)管理辦公室，嚴(yán)格履行各種報(bào)批手續(xù)，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器的管理維修工作。
十七、切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，完善各專業(yè)的院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，重點(diǎn)抓了現(xiàn)有教學(xué)基地的充分利用。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材的建設(shè)工作，完善了各種管理制度。
十八、嚴(yán)格考試制度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。本學(xué)期共組織了9項(xiàng)各類考務(wù)，共計(jì)120xx余人次。對(duì)各類考務(wù)都精心組織，嚴(yán)密監(jiān)督，保證考試成績(jī)的真實(shí)性，有效性。積極推進(jìn)了試題庫(kù)建設(shè)，對(duì)有條件的專業(yè)、科目實(shí)行了教考分離制度。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三
毛廣敏、沈倩等三名教師團(tuán)隊(duì)榮獲三等獎(jiǎng)。
2.市技能大賽，我校共獲得94個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)26個(gè)、二等獎(jiǎng)34個(gè)、三等獎(jiǎng)34個(gè)，總積分和獲獎(jiǎng)總數(shù)均居全市第一，與2014年市賽比增加了21個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)增加了。
省技能大賽，我校師生表現(xiàn)突出，共獲得51個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī)，其中一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)22個(gè)、三等獎(jiǎng)26個(gè)，創(chuàng)下了我校參加省技能大賽以來(lái)最佳成績(jī)。
3.協(xié)調(diào)組織參加省技能抽測(cè)工作。
4.創(chuàng)新大賽。組織上報(bào)8項(xiàng)作品參加省創(chuàng)新大賽，3件作品入選省展評(píng)會(huì)作品展示。
5.微課大賽。組織參加省微課大賽，共獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)（宿遷市唯一）、1個(gè)三等獎(jiǎng)、3個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)宿遷市第一。程瑋瑋老師的作品《濾波電路的制作與測(cè)試》榮獲一等獎(jiǎng)，竇懷龍老師的作品《三軸式手動(dòng)變速器的擋位傳遞》榮獲三等獎(jiǎng)，章秋香老師的作品《mynubmers》、毛海棠老師的作品《餐巾折花》、郭培老師的作品《高效辦公技巧——巧用“查找與替換”》分別榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
6.積極組織參加第十二屆全國(guó)“文明風(fēng)采”大賽暨江蘇省第七屆“文明風(fēng)采”大賽。
7.范文top100配合其它比賽（創(chuàng)業(yè)大賽、模擬法庭等、兩課評(píng)比）。
8.組織市技能大賽電子商務(wù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（工業(yè)產(chǎn)品cad)、計(jì)算機(jī)硬件檢測(cè)、酒店服務(wù)（餐飲服務(wù)）、酒店服務(wù)（客房服務(wù)）、平面藝術(shù)以及環(huán)境藝術(shù)等7個(gè)項(xiàng)目賽點(diǎn)工作。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四
以全市教育工作會(huì)議為指導(dǎo)，落實(shí)教育局工作要點(diǎn)和教育局趙局長(zhǎng)講話精神，結(jié)合我校本年度工作計(jì)劃，特制定教務(wù)處工作計(jì)劃。
二、主要工作。
1、落實(shí)“六環(huán)”“三步”課堂教學(xué)模式。
2、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。
3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。
4、提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)早課及課前五分鐘的實(shí)效性。
6、參加全市“六環(huán)”“三步”教學(xué)模式展示活動(dòng)。
7、開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。
8、結(jié)合教育局及教師學(xué)校計(jì)劃，抓好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
三、具體措施。
1、采取多種方式進(jìn)行常規(guī)聽(tīng)課，旨在督促教師備好課、上好課。三——六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)重點(diǎn)落實(shí)“六環(huán)”“三步”的課堂教學(xué)模式。一———二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)重點(diǎn)注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)?？迫握n要突出本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)。
2、與政教處聯(lián)合，抓學(xué)生養(yǎng)成教育，利用巡查課檢查學(xué)生“三姿”情況，并納入教師上課環(huán)節(jié)的考核。
3、進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化教務(wù)處常規(guī)管理，教師備課、學(xué)生作業(yè)實(shí)行月檢查和隨時(shí)抽查的方法，及時(shí)進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。做好四次考試的流程管理。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重視，制定提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的措施，并付諸于各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，五、六年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)要走出低谷，達(dá)到教育局“一校一標(biāo)”的要求。成績(jī)納入任課教師教學(xué)效果的考核。
5、早課實(shí)行日檢查制度，課前五分鐘要有計(jì)劃的開(kāi)展，豐富學(xué)生知識(shí)視野，拓寬學(xué)生知識(shí)渠道，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。
6、積極組織教師參加我市教育局舉辦的“六環(huán)”“三步”課堂教學(xué)模式展演活動(dòng)，在校內(nèi)利用教研時(shí)間進(jìn)行研討、交流、選拔。再重點(diǎn)指導(dǎo)參展教師，爭(zhēng)取在全市取得好成績(jī)。
7、組織學(xué)生各類競(jìng)賽活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有組織、有總結(jié)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生參賽。
8、以教育局下發(fā)的閱讀材料《春雨潤(rùn)綠》為主，以班級(jí)為單位開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，定期開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。
高中教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期篇十五
本學(xué)期教導(dǎo)處工作以黨和國(guó)家的教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實(shí)際，以課堂教學(xué)為突破口，遵循“質(zhì)量立校、科研興校、特色創(chuàng)?！钡乃悸?，努力提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力探索素質(zhì)教育的新路子，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，展示了我校貫徹“實(shí)、活、輕、高”教學(xué)理念的良好形象。
重視常規(guī)管理，狠抓制度落實(shí)，保證教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，發(fā)揮示范督促功能。學(xué)校成立了教導(dǎo)處—教研組—備課組—教師四級(jí)管理體制，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)工作的探索、研究、指導(dǎo)。
2、及時(shí)計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)。開(kāi)學(xué)初，即在參考兼顧各備課組意見(jiàn)的基礎(chǔ)上及時(shí)制定了《張橋中學(xué)**-**年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》、《張橋中學(xué)**-**年度第一學(xué)期教科工作計(jì)劃》，各教研組也及時(shí)制定了教研組計(jì)劃。每月做好教學(xué)工作、課改工作的匯報(bào)總結(jié)工作，及時(shí)將工作、反饋情況向校長(zhǎng)室匯報(bào)。
3、建立“一套工作方案”。
針對(duì)我校實(shí)際情況，完善了一系列的制度及要求，如：
(1)張橋中學(xué)教學(xué)工作基本要求;。
(2)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)制度;。
(3)課堂評(píng)價(jià)組工作規(guī)范;。
(4)教導(dǎo)處工作要求等。
針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)合理地制定了各學(xué)科計(jì)劃、教研組計(jì)劃，使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，對(duì)計(jì)劃內(nèi)容及時(shí)審定裝訂，定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合檢查教師的執(zhí)行情況，及時(shí)提出整改意見(jiàn)和措施，從而確保課程改革實(shí)驗(yàn)工作有章可循，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進(jìn)。目前，理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)，聽(tīng)課研討每周都有序開(kāi)展。
4、強(qiáng)化“教學(xué)常規(guī)”程序管理。在認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《常熟市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又對(duì)各科教師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、課外活動(dòng)組織、成績(jī)測(cè)試等各方面提出了切實(shí)可行的基本要求，為日常教學(xué)工作提供了依據(jù)。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)全上足所有課程。國(guó)家頒布的《課程計(jì)劃》是國(guó)家意志的體現(xiàn)，是培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的具體要求，具有法規(guī)的制度性、嚴(yán)肅性，但在應(yīng)試教育的思想影響下，過(guò)去有些學(xué)校中考科目擅自增加課時(shí)，而一些非中考科目少開(kāi)或不開(kāi)，這勢(shì)必會(huì)造成學(xué)生所學(xué)知識(shí)的缺陷，導(dǎo)致某些素質(zhì)的偏差。我校在執(zhí)行《課程計(jì)劃》時(shí)，能?chē)?yán)格按照《課程計(jì)劃》的要求和省教育廳的十項(xiàng)規(guī)定，做到學(xué)科不分大小、不分主副，任課專職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動(dòng)課的關(guān)系，合理安排、總體協(xié)調(diào)、全面提高。
(2)本學(xué)期在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上做了不少工作，嚴(yán)格執(zhí)行了教育局的有關(guān)規(guī)定，控制學(xué)生在校時(shí)間，做到周六不補(bǔ)課。
(3)嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量，對(duì)教師的作業(yè)批改情況，采取多種形式進(jìn)行檢查、評(píng)比。各學(xué)科嚴(yán)格按照市局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，主科作業(yè)實(shí)施分層布置，對(duì)學(xué)習(xí)困難生不布置拓展問(wèn)題。做到一課一作，及時(shí)批改。家作僅限于規(guī)定的輔導(dǎo)用書(shū)，并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評(píng)，對(duì)作業(yè)中的難題，教師必須做好，對(duì)練習(xí)冊(cè)、講義等講評(píng)的內(nèi)容必須自己做好。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，防止講義超支，印講義實(shí)行憑票印刷，使發(fā)給學(xué)生的作業(yè)是通過(guò)教師精心選擇編制的，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象，有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量。
(4)加強(qiáng)培優(yōu)、補(bǔ)差輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是上課的必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教的重要途徑。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)，我們進(jìn)行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對(duì)學(xué)習(xí)困難生都有幫助人，教師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，把“差生”轉(zhuǎn)化到最低限度。對(duì)各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外，教導(dǎo)處從每次期中、期末考試中進(jìn)行跟蹤調(diào)研。對(duì)初一、二的學(xué)習(xí)困難生，學(xué)校還舉辦了周周清活動(dòng)，讓他們把一周內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固一遍，任課教師對(duì)這部分學(xué)生及時(shí)指導(dǎo)。除此之外，為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，還成立了數(shù)學(xué)、物理、外語(yǔ)、化學(xué)興趣小組，由教導(dǎo)處統(tǒng)一制訂時(shí)間，合理安排場(chǎng)地，各組制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)教師、輔導(dǎo)對(duì)象，并及時(shí)做好臺(tái)帳資料的建設(shè)。積極組織他們參加教育行政部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽。對(duì)成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(5)嚴(yán)格考試管理，重視質(zhì)量分析?？荚囀菣z查評(píng)估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每學(xué)期的期末考試都用教研室試卷，每次考試單人單桌，根據(jù)學(xué)生成績(jī)編排試場(chǎng)，每次考試前集中培訓(xùn)，考試時(shí)教導(dǎo)處不少兩次巡視，確保考試順利和真實(shí)性。每次考試對(duì)各班數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析，通過(guò)班主任組織的各班任課教師會(huì)議，備課組長(zhǎng)組織的學(xué)科教師會(huì)議，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處組織的初一、初二、初三任課教師會(huì)議，多方面、多角度進(jìn)行分析、評(píng)估、考核，每次考試都建立了臺(tái)帳備查。
1、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，對(duì)照課標(biāo)的內(nèi)容和要求來(lái)科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，注意教學(xué)目標(biāo)的三維性，同時(shí)也要求教師要充分研究學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教法與學(xué)法，特別要求將引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法的設(shè)計(jì)當(dāng)做備課中的重中之重。
2、抓好課堂教學(xué)方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，把新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的特征凸顯出來(lái)，特別強(qiáng)調(diào)教師在推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革中要注意把傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處與新課程教學(xué)理念的精神實(shí)質(zhì)充分地揉合在一起，靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)。
3、我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點(diǎn)。要求做好教學(xué)反思，寫(xiě)好教后記，把教學(xué)心得、收獲與反思進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)后，與同學(xué)科教師之間互相交流、學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)與提高。為了落實(shí)此項(xiàng)工作，我校加強(qiáng)了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過(guò)程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時(shí)將是否有反思修改作為考核的重點(diǎn)。
集體備課制度的鞏固落實(shí)。學(xué)校為每個(gè)教研組、備課組安排專用的教研活動(dòng)場(chǎng)所，把實(shí)施集體備課作為我校的一項(xiàng)基本教研制度，不斷完善，狠抓落實(shí)，做到定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容，充分發(fā)揮教師集體的智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。
啟動(dòng)青年教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃活動(dòng)。我校青年教師隊(duì)伍龐大，35周歲以下的青年教師占專業(yè)教師的一半以上，還有相當(dāng)一批剛走上講臺(tái)的新教師，提高青年教師的教育教學(xué)水平就顯得非常重要。為此學(xué)校制定了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，開(kāi)辦了青年教師研修班，邀請(qǐng)了市教研室專家到班授課。
良師益友結(jié)對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展。青年教師觀念新、知識(shí)新、精力充沛、思想活躍，是我校教育教學(xué)工作的生力軍，是我校的未來(lái)的希望。但由于剛踏上新的工作崗位，往往缺乏工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)和受指導(dǎo)培養(yǎng)的過(guò)程。為此，我們?yōu)槊课磺嗄杲處熖貏e是新分配教師安排了一名經(jīng)驗(yàn)豐富的名教師或骨干教師為指導(dǎo)老師，進(jìn)行悉心指導(dǎo)和精心培養(yǎng)，以促進(jìn)青年教師快速、健康地成長(zhǎng)，使他們盡快適應(yīng)和勝任工作崗位的要求，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教科研能力。
1、加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
2、將集體備課活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施制度化，進(jìn)行專題化研究。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保20**年中考取得優(yōu)異成績(jī)。