不同類型的報告可能有不同的格式和要求，需要根據具體情況進行靈活處理。寫報告的過程可能需要一些時間和精力，但它將為我們提供一個機會來展示我們的研究和分析能力。范文中的報告語言準確嚴謹，邏輯清晰，值得我們學習和借鑒。
學校少先隊輔導員述職報告篇一
襄川中心小學20xx/20xx第二學期大隊部工作總結本學期我校大隊部在學校領導的關心和指導下，在各部門及各位老師的支持配合下，本學期少先隊按計劃，隨時事，開展了豐富多彩、寓教于樂的各種體驗教育活動。引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培養(yǎng)社會公德，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。使他們道德水平和文明素質得到提高。讓隊員們在活動中學會合作，學會做事，學會做人，收到了較好的效果。
1、構建了合理完善的少先隊組織管理體系。在新一屆大隊部中進行新老交替的“傳、幫、帶”活動，培養(yǎng)一批思想服務意識高、組織管理能力強、有團隊合作精神的學生加入了德育工作管理的隊伍。同時堅持“以團帶隊”的理念，大隊部協(xié)同教導處共同合作，切實開展學校的德育工作。在團隊工作一體化的體系中，層層落實計劃，有效開展活動。
加強少先隊陣地建設，抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，開設了各個欄目，廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的英語氛圍。
作為一名少先隊工作者，我在工作中積極發(fā)揮開拓創(chuàng)新、銳意進取、精益求精的精神，同各中隊輔導員一起，互相學習、共同合作，努力做好少先隊的各項工作。
1、重新調整學?！拔拿餍⌒l(wèi)士”的組織。充分調動隊干當好值日的積極性，經常集中隊干開會講清講明值日的要求，反饋“文明小衛(wèi)士”的檢查情況，讓“文明小衛(wèi)士”的工作更細致、落實更到位。
2、加強少先隊陣地建設，充分利用學校宣傳欄對少先隊隊員進行德智體美勞各方面的教育。結合傳統(tǒng)節(jié)日制定相應的主題開展班會，隊會，出黑板報，學習園地，學校校風班風建設的圖片展覽等豐富多彩的少先隊活動。
3、建立“文明小衛(wèi)士”和“文明禮儀崗”，活躍在學校的各個角落，隨時糾正不文明行為，時刻保護師生們的安全和校園的整潔。
4、根據上級要求，組織全體師生積極開展“學雷鋒”、“書香校園”、“感恩教育”、“未成年人思想道德建設”、和“六一兒童節(jié)”、“書畫比賽”等活動。
少先隊活動雖然逐漸的系列化，但在實施過程中，輔導員老師的內驅力不高，只是被動的接收工作，也可以說思想意識不夠，如我們的“文明班級”、“三好學生”的評比，我們的一條龍式的值周管理。以至教育效果不是太好?；顒訒r要突出教育的實效性，要做好活動開展前期的宣傳工作，讓輔導員老師、隊員都能對活動有一個充分的了解，并能在了解的同時創(chuàng)造性的開展工作。
總之，今后的少先隊工作，要在針對我校少先隊工作中出現的新情況、新問題，結合少年誠信的年齡特點，以務實的態(tài)度、創(chuàng)新的工作思路，使教育工作再上一個新臺階，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
大隊部。
20xx—6—25。
學校少先隊輔導員述職報告篇二
大家好!
我是。自20xx年參加工作以來，本人一直在xx市xx小學任教，至今已經有10個年頭了。20xx年開始一直擔任的學校少先隊輔導員一職，在學校領導、老師的支持幫助下，圓滿完成各項工作，感謝學校領導及教師們對我的支持和幫助?，F在，我就結合著自己的工作情況作一個述職報告，請各位領導審核。
在任職的過程中，我在思想上嚴于律己，堅決擁護中國共產黨的正確領導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》，積極參加各種培訓，貫徹和學習了黨的重要思想，注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，積極、主動，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快提高。
本學年，在學校整體工作的安排中，我擔任了少先隊輔導員、四年級班主任、四年級語文、品德與社會、綜合實踐等學科的教育教學工作、學校鄉(xiāng)村少年宮鼓號隊輔導員等工作，雖然工作雜，但我還是以輕松、快樂的心態(tài)順利的完成了各項任務，并使自己在工作中不斷地成長著。
學校工作在馬校長的指導下關鍵在于落實，所以對安排的工作，根據學校的工作計劃、周安排等一步一步的來落實。
1.發(fā)揮少先隊廣播室的陣地作用：學校根據團市委、少工委的工作部署，在德育處的配合下，結合我校少先隊員的自身特點布置了富有創(chuàng)新性、探究性、合作性的隊室文化建設，將少先隊的相關知識、隊員活動剪影、學校少先大隊部的寄語等用各種形式呈現給全校的少先隊員，供隊員們了解和學習，使他們真正體會到了“自己當家做小主人”。少先隊入隊率、紅領巾、隊干部標志佩帶率都達100﹪，隊員們能掌握基本的知識和禮儀。每周一的學校隊干部總結會以及不定時的班隊干部會議、隊在少先隊廣播室舉行，充分發(fā)揮了隊室的作用。
2.做好組織發(fā)展工作：發(fā)展新隊員是組織建設的重要工作之一，我校每學年進行一次新生入隊儀式，學校先對新隊員的入隊進行分批審核，符合少先隊的要求，才允許入隊。老隊員為他們佩戴紅領巾，教給新隊員怎樣戴紅領巾?怎樣行隊禮?怎樣按照學校的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行?為學校少先隊組織增添了新鮮的血液。
3.做好少先隊大隊建設，改變了以往的教師任命制，進行了全校性“大隊干部”競選演講活動，并以公開投票選舉的形式產生了我校少先隊干部人員。定期召開會議，總結干部工作情況，指導干部們努力做好本職工作，維護了隊員的切身利益。
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，是教育學生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發(fā)揮自己的特長，做團結、創(chuàng)新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發(fā)點。結合實際，適時的、自發(fā)的組織各種教育活動，目的就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。
1.每周一的集體升旗，由各班學生輪流講國旗下講話。
2.結合實際，適時的開展教育活動。本學年，少先大隊部圍繞學校整體工作的安排，結合組織開展了相應的教育活動，如鄉(xiāng)村少年宮活動、誠信教育、陽光體育等一系列圍繞學生開展的活動，做到了有活動方案、活動過程、活動總結，活動簡報，扎實有效的開展了相關教育活動。
1.從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強了同學們的責任感。各班按照學校的安排舉行了“安全伴我行”主題班隊會，隊員們創(chuàng)辦了安全手抄報、黑板報、廣播了安全常識等，少先大隊部從不同層面、不同角度提醒了隊員們加強安全意識，提高自我保護能力。
2.在新課改實施的過程中，我總是按照學校的要求，提前備好課，結合教材和自己的所學來進行教學工作，遇到不懂的問題就立即詢問同科教師，并認真聽他人的課，取長補短，來提高自己的教學質量。認真上好信息技術課，搞好學校的設備維護等。
在這段時間里多少也積累了一定的經驗，但總的來說工作經驗還是不足。由于自己能力有限，在開展活動過程中一心想把活動開展得更好，有時常會覺得心有余而力不足，往往不能充分發(fā)揮活動的作用，以至于影響了學生活動的教育效果。從每一次的活動中及時、認真地總結經驗，對自己的發(fā)展還是有利的。再次感謝各位領導一直以來對我的幫助，在今后的工作中，我將不會辜負領導的期望，爭取把新店小學的少先隊工作做得更好!
學校少先隊輔導員述職報告篇三
大家好！
現在我將就我校本年度少先隊的工作情況作一個述職報告，請各位輔導員審核。
首先，在領導重視方面，我校少先隊有分管領導，從指導、經費、時間、活動等方面都給予了重視。我作為大隊輔導員，按規(guī)定的待遇都得到了落實。
其次，在基礎建設方面，我校有一間約37平方米的大隊部辦公室，有一支能擔任日常隊活動、升旗禮及迎賓工作的12單元的鼓號隊。我們的紅領巾廣播站有專門的老師負責，播音員都受過專門的培訓，節(jié)目有創(chuàng)新，比如這學期推出的英文廣播就得到了學生的歡迎。我們的大隊板報、中隊板報每月都有主題、有檢查評比制度，在重大的節(jié)日的板報都有評板報獎。中隊有圖書角、光榮角等。
第三、在常規(guī)工作方面，我能按時參加上級少工委例會，同時參加校行政例會，按有關文件規(guī)定認課。我校少先隊每學期都有工作計劃、總結，各種文件、制度、資料、考評記錄管理良好。能按時上交少先隊工作月報表和學期計劃、總結。我校建隊率、入隊率、紅領巾、隊徽和隊干標志佩帶率都達100%，中隊輔導員熟悉少先隊章程，能掌握規(guī)范的隊的禮儀，主題隊會的議程等。
我校每周都有一次隊活動課，每個中隊每月至少有一次中隊會，而且基本上都是由隊干部自己策劃、自己組織，我校重視主題大隊會的召開，比如上學期就召開了3次主題大隊會，包括大隊委預選、競選大會和新生入隊儀式和迎接新世紀的演講活動。我校少先隊與機關、企事業(yè)單位、社區(qū)、部隊等單位都保持密切聯(lián)系，聘有穩(wěn)定的校外輔導員隊伍，比如請派出所的校外輔導員到校作講座等。
為讓中隊輔導員更了解少先隊的`最新工作信息和工作方向，我校都有定期召開中隊輔導員的例會和培訓，開展一些理論學習和研究。同時我校每年舉行一次少代會，選舉大隊委員會，并且定期召開隊干例會，布置工作及進行培訓等。升國旗儀式是我校每周必舉行的全校性集會，而國旗下的演講則是升旗禮最精彩的部分。我校注重“五自”能力的培養(yǎng)，圍繞“）五自”活動開展多項旨在提高少年兒童生活技能、生存技能、勞動技能的各項活動，比如帶學生到社會實踐基地進行軍訓等。
第四、在重點工作方面，我校為每位隊員都配齊了《雛鵬手冊》，目前正在探索如何把“新世紀我能行”活動與“雛鵬爭章”地結合起來。同時，我校大膽探索少先隊社會化發(fā)展之路，協(xié)助田廈社區(qū)建立了社區(qū)少工委，并且起到了組織協(xié)調作用。我校積極開展“手拉手”活動，單這學期我校就舉行了三次捐款活動，包括向內蒙古海拉爾紅旗小學捐款的“手拉手，心中有他人，獻愛心，救助北疆少年”活動。我校還積極開展“160假日行動”，結合我校實際，假日行動的小隊都以制作網頁的為主，同時積極參與“城市美容天使”等社會實踐活動。我校非常注重科普教育，取得了累累碩果，在去年的全區(qū)科技節(jié)中取得了總分第一的好成績，同時聘請校外科技輔導員，培養(yǎng)出了以中國百名科學小院士楊凡同學為代表的科學小精英。
第五、我校的少先隊工作信息曾在、市級、區(qū)級刊物上發(fā)表，同時我校提供了兩次主題隊會給區(qū)級進行觀摩，我校的中國百名科學小院士楊凡同學在團中央受到了趙勇等領導的表彰，同時我校利用校園網的優(yōu)勢，利用網絡創(chuàng)造性地開展“星星火炬，代代相傳”及“南山建區(qū)十周年主題隊會”，都出色地完成了任務。
我校建有交通安全隊，前不久參加了市的大檢閱。在報刊訂閱方面，《紅樹林》得到我校學生的青睞，訂閱率已超80%，《輔導員》雜志訂閱率更是達到100%。
以上是我校少先隊本年度所做的主要工作，我校少先隊工作的述職到此，在這里我要衷心感謝在座的各位輔導員老師給我們學校少先隊工作的大力支持和信任，謝謝大家！
學校少先隊輔導員述職報告篇四
大家好:。
為了更好地理解大家的幫忙和監(jiān)督，在此我把一年來履行崗位職責的有關情景向大家作一匯報。
我堅決擁護.....的領導，注重以實際行動向優(yōu)秀的黨員和教師學習，在實踐中不斷提高自身的覺悟;嚴格要求自身，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，按時參加區(qū)校兩級的各類會議、學習和培訓，認真做好上傳下達，努力工作，進取為學校工作獻計獻策。平時主動加強學習，提高自身的業(yè)務素質和本事。并在實際工作中身體力行地將所學理論與實踐相結合。
2____0至2____0學年我們學校少先隊工作的總體思路是:以“勤奮學習、歡樂生活、全面發(fā)展”寄語要求和中國少先隊全國代表大會精神為指導，認真貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以人為本的工作理念和切實加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的夢想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷加強和深化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力。把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
一、常抓常新的規(guī)范教育。
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，起始教育依托少先隊來完成，是一項需要真抓實干的工作。我立足本職工作，把培養(yǎng)隊員良好行為習慣和思想品質作為基礎之重。首先從隊員良好的行為習慣入手，從小處入手，將“守則”、“規(guī)范”細化，嚴格要求，以點帶面，以常規(guī)為資料的“流動紅旗”評比工作也成為我工作的重要資料之一，而往往“流動紅旗”工作也最易引發(fā)問題與矛盾，我把“流動紅旗”常規(guī)評比的公正、公開作為工作之本，我認真培訓大隊委員，親自抓各班的存在問題，并把評比情景及時公布，理解監(jiān)督，讓評比更透明，也使被扣分的班級明確自我存在哪方面的不足，激發(fā)了隊員熱愛團體、養(yǎng)成良好行為習慣的決心。
二、以榜樣的力量感染隊員。
輔導員自身的素質對創(chuàng)設良好的班團體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自我的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自我?guī)ь^做到;要求學生講禮貌禮貌，自我首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自我的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。
三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。
在才藝展示活動中，讓一些有特長的學生上臺展示，鼓勵全體隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的"三好學生"，有的成績并不出色，有的并不是班(隊)干部，可是他們在這些方面的表現確是出色，有提高。經過這種途徑讓他們也有了自我的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。為了鼓勵隊員表現自我特長的欲望，我還結合我校實際讓學生自行報名，參加自我喜歡的各項活動。經過這樣的活動，學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。
四、讓少先隊工作成為學校的一面窗口。
少先隊工作、少先隊活動是學校、學生的一顆心臟，活起來，動起來，才顯示出生命活力，才代表著生長的茁壯。少先隊就是經過開展豐富多彩的活動，使隊員在活動中得到體驗，得到鍛煉，得到提高。能夠說，少先隊活動代表著一個學校的綜合實力。為此，我精心策劃組織開展多種多樣的少先隊活動，。本學年開展的活動資料豐富，有“學雷鋒、做好事”主題班會、“兒童交通安全"主題班會、“學科學、愛科學”主題班會、“職責感，光榮感”主題班會與“禮貌同行”主題班會、讀書節(jié)(藝術節(jié))等。使隊員們經過一次活動，一次體驗，在幼小的心靈里萌發(fā)對夢想的憧憬，播撒夢想的種子，展示蒲坂小學的風采。
總之，這學年的工作之所以能夠有條不紊地開展，最辛苦的莫過于是我們第一線的教師。最終我想說，是教師們給予我動力和空間，讓我能夠自由地在這片綠色的天地里去思考，去探索，去追求。在今后的工作中，我會用百倍的信心與努力認真對待每一項工作，開拓進取、與時俱進，為潯小添磚加瓦。
學校少先隊輔導員述職報告篇五
大家好！
20xx年9月開始擔任的少先隊輔導員一職，在學校領導、老師的支持幫助下，圓滿完成各項工作，感謝學校領導及教師們對我的支持和幫助?，F在，我就結合著自己的工作情況作一個述職報告，請各位領導審核。
在任職的過程中，我在思想上嚴于律己，堅決擁護中國共產黨的正確領導，全面貫徹黨的方針，忠誠黨的教育事業(yè)。積極接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快提高。
本學年，在學校整體工作的安排中，我擔任了少先隊輔導員、語文、四年級英語、音樂等學科的教育教學工作，雖然工作雜，但我還是以輕松、快樂的心態(tài)順利的完成了各項任務，并使自己在工作中不斷地成長著。
1、做好組織發(fā)展工作：發(fā)展新隊員是組織建設的重要工作之一，我校每學年進行一次新生入隊儀式，學校先對新隊員的入隊進行分批審核，符合少先隊的要求，才允許入隊。老隊員為他們佩戴紅領巾，教給新隊員怎樣戴紅領巾？怎樣行隊禮？怎樣按照學校的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行？為學校少先隊組織增添了新鮮的血液。
2、做好少先隊大隊建設，通過班主任推薦，師生評議確定了少先隊干部人員。定期召開會議，干部工作情況，指導干部們努力做好本職工作，維護了隊員的切身利益。
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，是教育學生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發(fā)揮自己的特長，做團結、創(chuàng)新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發(fā)點。結合實際，適時的、自發(fā)的組織各種教育活動，目的就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。
1、每周一的集體升旗，國旗下講話及本周的工作安排。
2、每月更新黑板報，并進行評選。
3、結合實際，適時的開展教育活動。本學年，少先大隊部圍繞學校整體工作的安排，結合組織開展了相應的教育活動，如開學第一課教育、學雷鋒活動、“三守”教育、六一藝術節(jié)活動、陽光體育等一系列圍繞學生開展的活動，做到了有活動、活動過程、活動總結，活動簡報，扎實有效的開展了相關教育活動。
1、從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強了同學們的責任感。各班按照學校的安排舉行了“安全伴我行”主題班隊會，隊員們創(chuàng)辦了安全手抄報、黑板報、，少先大隊部從不同層面、不同角度提醒了隊員們加強安全意識，提高自我保護能力。
在新課改實施的過程中，我總是按照學校的要求，提前備好課，結合教材和自己的所學來進行教學工作，遇到不懂的問題就立即詢問同科教師，并認真聽他人的課，取長補短，來提高自己的教學質量。
在這段時間里多少也積累了一定的經驗，但總的來說工作經驗還是不足。由于自己能力有限，在開展活動過程中一心想把活動開展得更好，有時常會覺得心有余而力不足，往往不能充分發(fā)揮活動的作用，以至于影響了學生活動的教育效果。從每一次的活動中及時、認真地總結經驗，對自己的發(fā)展還是有利的。再次感謝各位領導和同事一直以來對我的支持和幫助，在今后的工作中，爭取把正安小學的少先隊工作做得更好。
彭盈。
20xx.8。
學校少先隊輔導員述職報告篇六
20xx年8月，我從六年級講臺上走下，走上了早勝小學政教干事和少先隊輔導員的崗位。在新的崗位上工作近一年，現將大體情況向各位匯報：
新的工作崗位，不同的工作屬性，面臨著新的課題。受命以來，我始終用“謙虛謹慎，加強學習，掌握情況，動腦思考”要求自己，通過向長期從事類似工作的領導和同志學習，取經，在同事真誠幫助下我很快地適應了本職工作。
1、通過和領導談話，交流，比較全面地了解學校發(fā)展方向和辦學思路，為新教育的實施鋪路。
2、與各位主任一道協(xié)助校長進一步完善“集中坐班，輪流值班，包級包組，責任到人”的工作規(guī)范和管理考核方案，并參與《早勝小學獎罰制度》的修訂。
3、認真學習證明、介紹信等應用公文寫作，規(guī)范謹慎的管理好學校公章、法人章子。
4、經常性的與班子成員、老師交心談心，能盡最大努力地解決一些工作、生活中的問題、麻煩等。
5、銜接好校務室、大辦公室、各辦公室之間的信息傳達，確保文件精神、業(yè)務交流等各類文件、會議的順利暢通。
總之，我堅持原則：一般問題不推拖，重大、特大問題匯報請示。
1、在認清形勢的基礎上，與劉主任一道，協(xié)助學校管理，比較科學地安排學期工作計劃。
2、在廣泛征求意見的基礎上，與經典誦讀排練組一道確立了“我讀書、我快樂、我成長”的演出劇本，并組織學生，提供保障，使排練、演出順利進行。
3、加強政教日常管理，安排、調整值周人員，與值周組長聯(lián)系安排組員，聯(lián)合門衛(wèi)護送路隊，確保了工作正常運轉。
4、認真接收上級文件，管理好“智慧校園”操作平臺，及時打印上級來文，第一時間送到相關負責人手中，不讓工作延誤。整理資料，及時歸檔。
5、狠抓班隊會，根據安排，認真落實，督促檢查。公平、公正的量化打分，不讓工作有爭議，以免造成不良影響。有特殊情況，及時說明情況，減少了不必要的矛盾。
6、不遺余力的搞好臨時性工作。各類競賽、明德項目、防汛抗旱、防震減災、未成人思想道德建設，交通安全，學校周邊環(huán)境治理、留守兒童、貧困生、黨務黨員、民主無黨派人士資料、科級干部、綜合治理等工作正常開展，沒有一項工作拉全校的后腿。
總之，我當干事的基本思路是：獨立思考，積極建議，絕對服從，果斷決策。全面履行“干”這個字，準確定位“干事”這兩個字。力爭做到自己角色“不錯位，不越位，不在位”，做好領導的助手，同事們的幫手。
1、加強學習德育方面的書刊，《少先隊小干部》等少隊專業(yè)書籍長在案前床頭，牢固樹立為少年兒童服務的宗旨。私下與前任輔導員交流，從而盡快融入角色。
2、在少年隊陣地建設上，物色出色的小干部，選拔紅領巾監(jiān)督崗，定期召開隊干部會，嚴格要求他們，讓他們快速成長。成立小主人廣播站，提供孩子們施展才華的平臺，對優(yōu)秀廣播員贈送書刊，鼓勵肯定他們的努力。
3、堅持學生路線，在少隊工作中，虛心傾聽小干部意見和建議，深入實際，集思廣益，不斷修正和完善自己、少隊干部的工作方法。及時宣傳報道隊員中的先進實際，引導校園正能量。
4、為了讓學生過一個難忘的六一兒童節(jié)，精心安排，積極動員，全力爭取各方面的支持，對活動的每一個細節(jié)做到心中有數。盡量不麻煩老師們的絕不麻煩，一切從校情、班情出發(fā)，安排工作。六一那天，從孩子的笑臉里我獲得了滿足。
5、不失時機地對隊員們進行全方面的教育，小到撿拾校園垃圾的講文明教育，放學路隊遵守公共秩序，大到雅安地震的獻愛心募捐、為旱情嚴重地區(qū)的“一元微公益”感恩教育。
6、積極配合縣少工委的工作，及時匯報少隊工作，宣傳報道學校。爭取上級領導的肯定。這學期，四二班的鄭嘉偉被評為縣級、市級優(yōu)秀少先隊員，還在申請省級獎勵;五二班的楊晨、四一班的左璐、三一班的孟奇三名同學評為縣級“優(yōu)秀好少年”，我們少隊還在報送全國優(yōu)秀少先隊集體，材料已送上省上，等待評審。
一年里，我做了一些工作，也取得了一些成績，這是領導重視和同仁們共同努力的結果。各位老師為了我們學校的建設，嘔心瀝血，任勞任怨，灑下了辛勤的汗水，做出了無私的奉獻。從你們身上，我學到了郝校長、徐主任“不要人夸好顏色，只留香氣面乾坤”的高尚品格，學到了李校長、房老師“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)精神;學到了劉主任、李主任“精誠所至，金石為開”的待人哲學，學到了劉主任“大智若愚，大巧若拙”處世藝術，我為和你們這樣的同志共同工作、學習、生活而自豪!
1、學習的深度、廣度不夠;。
2、有些工作浮于表面，思考、解決能力不足;。
3、與其他老師聯(lián)系有待加強;。
4、創(chuàng)造型開展工作欠佳;。
5、服務領導、服務老師、服務學生的水平有待提高;。
6、不能快樂的工作，幸福感有待加強，
當然，工作肯定是辛苦的，但并不能因為辛苦而沒有樂趣，并不能因為辛苦而痛苦。壓力無形，卻無時無處不在。面對壓力時，會工作的人認為那是一種樂趣，我今后一定要做一個會工作并快樂的人，一定不會怨天尤人。抽點時間，找一倆知己聊聊天、去打打籃球、去旅游、去寫博客、去犒勞自己一頓……走吧!還等什么，出50元有那么多人陪你，多劃算，讓我們把酒言歡，期待下學期的開始吧!
學校少先隊輔導員述職報告篇七
一年來，在學校領導、老師的支持幫助下，我積極投身于學校的少先隊工作，為了能更好地接受大家的幫助和指導，在此我結合自己的工作情況向大家作一個述職報告，請各位領導、同事審核。
1.做好教師的本職工作，努力提高自身素養(yǎng)。2.激發(fā)隊員熱情，穩(wěn)抓常規(guī)活動。3.開展多形式的活動，重抓主題活動。加上各方面的具體內容，這是我早已寫好的述職報告?？珊髞砦腋淖兞讼敕?，想借著這次機會，想和大家分享一下我在工作中遇到的三件印象深刻的事兒。
去年十月份“紅領巾心向黨，中華文化我弘揚”建隊節(jié)活動，是我參與的第一次大型活動?；顒拥南敕ǘ际穷I導直接給予我的，我只需要寫寫文字稿，培訓主持人即可，看來少先隊輔導員這個工作操作起來也是很簡單的?？烧嬲龑嵤┢饋淼男Ч臀蚁惹霸谀X海里過濾了多遍卻不一樣。我記得因為嘉賓的改換和活動過程的其他意外，臨時需要主持人更換主持詞，小小年紀的他們在緊張的活動現場突然被要求根據現狀強記，特別緊張，直愣愣地看著我，不知所措，我對接下來新進程就更沒把握了。幸好有人提醒“以后最好不要臨時更換臺詞，要更換，拿只筆寫下來”。是啊，我沒有思慮周全，差點把我的壓力和期望重重轉嫁給十一二歲的小孩子了，盡管他們能力很強，但這對他們而言該多么沉重啊。于是，以后的活動中，我都會帶一支筆，小小的細節(jié)告訴我處理事情要考慮周全，要靈動，富有機智，把出現差錯的可能性減到最低。
在問答環(huán)節(jié)上，效果出乎我的意料。a、b、c的手勢回答也不是我的創(chuàng)造，是在思考活動效果時領導給予的建議?；顒蝇F場孩子們熱情高漲的臉龐，踴躍積極的動作，聚精會神的神情至今仍印象深刻。我很驕傲能給這么多孩子們帶去快樂、收獲，這都是源于回答方式的小小更改，細節(jié)處彰顯關懷和精彩，讓事半功倍。相信只要出于一顆單純的心，多關注，多思考，多經歷，經驗也能讓思維富有創(chuàng)造力，期冀有一天我也能擁有這樣信手拈來的好主意。
我總感覺人的腦子容量是有限的，因而做事喜歡一鼓作氣，做完事情后，把所有的信息全部拋開，清空腦袋。當聽說六一節(jié)的文藝演出，領導提前來，我郁悶了一下，“唉，要準備兩次了。”高高興興地送走了領導后，心還是懸著的，因為面向全體學生的那次，因為天氣原因，遲遲不能舉行。每延后一天，對我而言就是一種折磨，其中，我還得每天練練主持人，以免演出突如其來。這是我過得最不踏實的一個六一了。一位同事見狀，安慰道“你要告訴自己，你全都已經準備好了，什么時候舉行，就什么時候就上……”簡單的道理在適時時指出，讓我豁然開朗。從這件事也明白，我多么不堪一擊，這么小的事情就倍感壓力，事情是沒有完結的時候的，而正常的生活每天都得繼續(xù)。正如阿諾德所說：“最慘的破產就是喪失積極的心態(tài)。”面對任何事情我都應該學著去消化，過濾不幸，腳踏實地。在此，特別感謝辦公室同事的鼓勵和幫助。
少先隊輔導員還有一項重要的工作是上傳下達。有次我就把出黑板報的指示傳達給同事，可是結果由于一些原因，黑板報需要重出。領導說必須重出，同事覺得已經盡力了，留下一臉茫然的我，誰對誰錯？我該怎么辦？事情重新梳理了一遍，我發(fā)現癥結所在，我在傳達時過于粗糙，只是講了板報內容，沒有明確具體要求，才導致打雪填井，浪費資源，最重要的是出現隔閡和間隙。
事過境遷，沒有人和我計較，理解包容是珍貴的，畢竟人各有性格。無論與誰相處，堅持以真誠對待總是正確的。但有些方面我也要和自己計較，今后做事應該再主動些，細致些，考慮在前。
在擔任少先隊輔導員一年里，我感覺像是獲得了新生。行為方式，處事態(tài)度等都要重新學起來，一點一點積累、成長。目前，自己離少先隊輔導員該具備的素質相去甚遠。在以后的工作中，我定會主動加強學習，積極參加各類會議、培訓，認真做好上傳下達工作，為學校工作獻計獻策，希望藉此能不斷提高自身的素質和能力，更好地為學校、為隊員服務。在此，再次感謝這一年來各位領導、同事對我的包容、關心和支持。謝謝！
學校少先隊輔導員述職報告篇八
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質和靈魂。
作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到尊重、相信隊員，親近、了解隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神，比如，在一月兩次的班級黑板報出版活動中，我想從三年級就培養(yǎng)孩子們的能力，相信孩子一定會用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的班級板報更豐富更美麗更實用。我從開始的自己邊出板報邊講解，讓他們當幫手；到引導他們如何針對每次的板報主題去查找資料，設計版面，搭配色彩；再到完全放手，有專門的板報負責人，組織板報成員完整的出一期黑板報。近期，我的設想是：讓更多的隊員都參與出黑板報，讓四個小隊分期輪流出。培養(yǎng)孩子們的參與意識，提高學生的各方面能力，如：努力寫好字，畫好畫，布局意識，色彩搭配，組織協(xié)調管理能力，以及合作意識，競爭意識，集體榮譽感等。
這學期開展了運動會，廣播操比賽等體育活動。我班的小隊員加強訓練，自覺性很高，對于比較優(yōu)秀的隊員還主動的幫助動作不太規(guī)范的同學。運動會期間，我班的運動健兒奮力拼搏在運動場上，為我班爭得一項項榮譽?？磁_上的隊員能夠遵守紀律，注意環(huán)境衛(wèi)生，積極地寫通訊稿，大聲地吶喊助威。當運動員取得好成績，大家一起歡呼，一起再接再厲，信心百倍。相反，運動員沒有拿到好名次時，大家也是關心備至，一起鼓勵，不灰心不氣餒。
廣播操比賽前，我在班級電腦上放了視頻文件，抽空帶領他們訓練，安排了“一對一”指導。并囑咐多媒體管理員利用課外時間放給大家看。讓我意想不到的是，他們很認真對待，每天早晨中隊長在班級帶領大家做一遍廣播操，再開始晨讀。課間我能看到小老師在指導他的小徒弟，三三兩兩的隊員邊喊邊做廣播操。我很欣慰，我覺得孩子們都很懂事，都想讓自己做到最好，為班級為集體添光彩。
在班級布置活動中，我和班主任沒有收取班費，因為不想給學生增加負擔。我們鼓勵學生多動手，少花錢。我也沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導，希望他們大膽想象，巧手美化班級，班級需要溫馨美麗實用貼切，有教育意義，而不是華而不實。他們用手中的畫筆畫出了心中最美麗的圖畫；貼出了自己的小照片并附上貼切的話語；寫出了真情實錄的小作文；設計出美麗大方的英語小卡片；還集思廣益，制訂了班級公約，標榜上墻等等。通過美化布置班級，學生都有自己思想的體現，都有自己愛心的體現，都有感覺家的溫暖。
這些活動學生樂于參與，還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的?！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學生的自我教育意識。
我從來不要求學生怎樣做，而是希望他們如何做，建議他們如何做。我鼓勵學生要有自己的思想，靈活變換，要學會處理課堂上下，同學之間發(fā)生的事情。不要動不動就向老師告狀，要學會分析，處理事情。
班級里除了班長，中隊長，小隊長，課代表，小組長，我還安排很多小干部，比如：圖書管理員，多媒體設備管理員，飲水機管理員，窗簾小隊，墻壁小隊，門窗小隊，抬飯小隊，中餐小隊，發(fā)飯小隊長，黑板報小隊長，苗圃小隊長，衛(wèi)生小隊長等等。我盡量做到每人都有職位，每人都是小干部，每個人都有管理的權利，也有被管理的義務。他們之間形成一條鏈，彼此約束，彼此管理。比如：中午放學后，抬飯小隊長帶領抬飯小隊員去抬飯，午餐小隊員立即洗鍋去盛湯，其他小隊員洗勺子回座位，發(fā)飯小隊長按照各組的表現依次發(fā)飯，紀律小組長就要維持好本組的紀律了。多媒體管理員在發(fā)飯的過程中就打開多媒體播放音樂，然后紀律小隊長端飯在講臺上吃飯，維持班級紀律。部分小隊員排隊到后面盛湯。吃完飯，隊員整齊的把飯盒放在飯箱內，洗完勺子，架好板凳出去玩。這時，送飯小隊送飯箱，午餐小隊員去洗鍋，并通知明天的午餐隊員。衛(wèi)生小隊長按照值日表公布值日人員名單和項目，并督促檢查?？赡苣銜X得學生有那么聽話嗎？老師不在行嗎？那是因為有公約，有制度。學生有權利。假如午餐小隊員忘記洗鍋或者通知下一位隊員，那么午餐小隊長會讓他明天繼續(xù)洗鍋；小隊員盛湯不排隊，也會罰他明天禁止喝湯；小隊員送飯盒擺放不整齊，發(fā)飯小隊長會罰他送一星期飯箱。值日生工作做得不到位，衛(wèi)生小隊長也會讓他明天接著值日。假如某生因生病未到校，他要經過輔導員同意進行職務委托。小干部對于工作狀況定期向上級匯報，最后匯總到我這里。
我沒有把自己定位太高，而是做學生的大朋友。我想每個人做每件事都有自己的理由，即使做錯事也是可以原諒的，因為人無完人，何況他們僅僅是個孩子。我經常和學生聊天，了解他們的家庭、生活、學習、以及思想狀況。記得一次我在班上問他們爸爸媽媽的關系好嗎？一個孩子低頭不語，我看出他的心思，輕輕地走到他面前問他家里發(fā)生了什么事。他說爸爸經常打媽媽，因為媽媽不讓他打麻將，每次都拽媽媽的頭發(fā)……說著就泣不成聲。我看出他很難過，很氣憤，也很無助。我一邊耐心的安慰他，幫他想辦法。一邊和班主任商量，分別約他爸爸媽媽聊天，了解狀況，化解矛盾。
當學生犯錯誤時，我不是嚴厲的呵斥，也不是隨口的批評。而是盡量了解他當時的想法，看他的出發(fā)點是好是壞，再進行教導，讓他自己說出懲罰的辦法，并保證不犯同樣的錯誤。我經常和孩子一起玩，加入他們的游戲，給孩子鼓勵和獎勵。
在這半年的中隊輔導員工作中，我不斷深入研究，大膽實踐，力求創(chuàng)新，將班級管理工作做精做細。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我深感自己經驗的不足，還沒有形成系統(tǒng)科學的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。
學校少先隊輔導員述職報告篇九
尊敬的各位領導：
大家好！
9月開始擔任的少先隊輔導員一職，在學校領導、老師的支持幫助下，圓滿完成各項工作，感謝學校領導及教師們對我的支持和幫助?，F在，我就結合著自己的工作情況作一個述職報告，請各位領導審核。
一、堅持學習，努力提升自身的道德修養(yǎng)。
在任職的過程中，我在思想上嚴于律己，堅決擁護中國共產黨的正確領導，全面貫徹黨的方針，忠誠黨的教育事業(yè)。積極接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快提高。
本學年，在學校整體工作的安排中，我擔任了少先隊輔導員、語文、四年級英語、音樂等學科的教育教學工作，雖然工作雜，但我還是以輕松、快樂的心態(tài)順利的完成了各項任務，并使自己在工作中不斷地成長著。
二、加強少先隊基礎建設。
1、做好組織發(fā)展工作：發(fā)展新隊員是組織建設的重要工作之一，我校每學年進行一次新生入隊儀式，學校先對新隊員的入隊進行分批審核，符合少先隊的要求，才允許入隊。老隊員為他們佩戴紅領巾，教給新隊員怎樣戴紅領巾？怎樣行隊禮？怎樣按照學校的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行？為學校少先隊組織增添了新鮮的血液。
2、做好少先隊大隊建設，通過班主任推薦，師生評議確定了少先隊干部人員。定期召開會議，干部工作情況，指導干部們努力做好本職工作，維護了隊員的切身利益。
三、開展形式多樣的主題活動，讓學生在活動中受到教育少先隊工作是學校德育工作的重要載體，是教育學生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發(fā)揮自己的特長，做團結、創(chuàng)新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發(fā)點。結合實際，適時的、自發(fā)的組織各種教育活動，目的'就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。
1、每周一的集體升旗，國旗下講話及本周的工作安排。
2、每月更新黑板報，并進行評選。
3、結合實際，適時的開展教育活動。本學年，少先大隊部圍繞學校整體工作的安排，結合組織開展了相應的教育活動，如開學第一課教育、學雷鋒活動、“三守”教育、六一藝術節(jié)活動、陽光體育等一系列圍繞學生開展的活動，做到了有活動、活動過程、活動總結，活動簡報，扎實有效的開展了相關教育活動。
四、認真做好學校領導安排的其他工作。
1、從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強了同學們的責任感。各班按照學校的安排舉行了“安全伴我行”主題班隊會，隊員們創(chuàng)辦了安全手抄報、黑板報、，少先大隊部從不同層面、不同角度提醒了隊員們加強安全意識，提高自我保護能力。
在新課改實施的過程中，我總是按照學校的要求，提前備好課，結合教材和自己的所學來進行教學工作，遇到不懂的問題就立即詢問同科教師，并認真聽他人的課，取長補短，來提高自己的教學質量。
五、存在的不足及打算：
在這段時間里多少也積累了一定的經驗，但總的來說工作經驗還是不足。由于自己能力有限，在開展活動過程中一心想把活動開展得更好，有時常會覺得心有余而力不足，往往不能充分發(fā)揮活動的作用，以至于影響了學生活動的教育效果。從每一次的活動中及時、認真地總結經驗，對自己的發(fā)展還是有利的。再次感謝各位領導和同事一直以來對我的支持和幫助，在今后的工作中，爭取把正安小學的少先隊工作做得更好。
彭盈。
8
學校少先隊輔導員述職報告篇十
人們常說，人一生中會有許多追求。然而，我認為人生的追求無外乎兩種，一種是物質的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過:對物質的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣。“教師”，這一職業(yè)讓人感覺沉甸甸的，學校少先隊大隊輔導員更是職責重大。參加教育工作30多年來，擔任學校大隊輔導員20年來，我始終牢記教師這一神圣的宗旨，只講奉獻，不求索取，辛勤耕耘，用愛心譜寫一曲青春贊歌，把一腔赤誠奉獻給了自我所鐘愛的少先隊事業(yè)。
1980年7月，我參加工作便與教師這一職業(yè)結下了不解之緣，在教書育人的同時，我還進取投身于學校的教師教學管理工作之中。1995年至今，一向擔任校工會主席職務，同時還擔任政教主任、少先隊輔導員、等職務，在學校教育教學的許多崗位上都留下了自我忙碌的身影.1998年學校工會工作有特色，四月我選送為____省教師____個代表之一，____唯一代表有幸參加了中國教育工會第五次全國代表大會。1998年被評為____市教學骨干教師。20____年我獲____省心理健康教育先進工作者。1995年我的論文獲全國一等獎并在哈爾濱全國教材分析會上進行交流。在擔任少先隊輔導員工作期間，校少先隊20____年度獲全國紅領巾手拉手助殘先進團體稱號。多次獲得省、市、區(qū)紅旗大隊，區(qū)工會工作先進團體。個人多次獲市、區(qū)優(yōu)秀輔導員獎和優(yōu)秀輔導教師獎。20____年4月獲市德育先進工作者。20____年____月獲市十佳輔導員。20____年榮獲____城區(qū)勞動模范。2____0年7月獲____省少年書法創(chuàng)作大賽優(yōu)秀輔導獎。
回望走過的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實和一份份情感。那里，我用這些點滴記錄以使自我在今后臨退休一年的工作中能不斷地提高和完善。為紅領巾事業(yè)做出更大的貢獻。
一、狠抓思想素養(yǎng)，努力提高政治水平。
擔任政教主任、少先隊大隊輔導員以來，熱愛德育、少先隊活動組織管理工作，愛崗敬業(yè)，我十分重視自身思想素養(yǎng)提高。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力實踐江澤民同志“三個代表”和“科學發(fā)展觀”的重要思想，深入領會黨的精神，努力踐行認真參加支部大會，黨小組學習及教研組活動，充分體現黨員的先鋒模范作用。
學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必需有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍。在這個前提下，我?guī)ьI全體輔導員教師配合學校黨政領導領導開展了一系列活動。經過組織政治理論和法制學習不斷提高輔導員教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。讓輔導員教師樹立正確的人生觀，職業(yè)觀，并充分認識良好的品德，正確的價值觀不是靠空泛的說教構成的，它緣于對人生，對夢想，對社會的正確認識，僅有在提高輔導員教師政治理論水平的基礎上，才能將輔導員工作落在實處。在學習的同時對輔導員教師政治思想素質提出明確要求，將規(guī)章制度成為輔導員教師約束自我行為，提高思想素質的保障。
二、加強業(yè)務修養(yǎng)，努力提高教育教學水平。
在自我由教學一線逐漸轉向教育管理崗位的過程中，工作對象和性質都發(fā)生了較大的變化。隨著主角的轉變，自身也需要一種轉變，需要一種突破。我開始抓住任何一次學習的機會，自學《教育工作》，《班主任工作漫談》，《學校管理學》，《輔導員》等教育管理方面的資料。工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他中層干部學習他們在管理上的運籌帷幄，嚴謹執(zhí)著和靈活機智。經過自我的努力，經過學校領導的關心幫忙，政教工作評估多年來一向是a類校。
在提高自身業(yè)務修養(yǎng)的同時，盡量創(chuàng)造條件，經過組織各種活動來提高輔導員教師的職業(yè)技能水平和文化建設水平。采用“老幫青”的辦法，讓經驗豐富的老輔導員教師與羽翼未豐的新輔導員教師結成對子，使年輕輔導員教師快速成長。
三、抓養(yǎng)成，搞活動，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、管理育人。著名教育家葉圣陶先生說過:“教育的根本目的就是為社會培訓具有良好習慣的人”。本著這條宗旨，每個學期開始和結束時，政教處都組織班主任對學生進行德育教育，貫徹《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》，進行校風校史教育。使學生從心里感到嚴明的校紀，良好的校風，從而自覺約束個人的行為。經過各年級各班一日常規(guī)，少先隊員一百個好習慣，構成性評價一百分，學校少先隊員禮貌監(jiān)督崗檢查，對不禮貌行為進行批評教育與處罰以及經過班級學期末學生思德考評等形式不斷地糾正少先隊員不良習慣。經過“禮貌班團體”“紅旗中隊”和“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”的評選表彰等活動促使少先隊員養(yǎng)成禮貌習慣。
2、活動育人。學校少先大隊部有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質，體現少先隊員良好精神風貌的重要舞臺。校內活動主要圍繞“養(yǎng)成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”六個方面采取長期性、靈活性相結合的原則開展一些活動，從而提高學生的綜合素質，實踐證明，這是行之有效的育人模式。長期性的活動有:。
(1)利用每周一升旗儀式這塊基地經過升國旗唱國歌，國旗下講話等規(guī)范形式，對少先隊員進行愛國主義教育。
(2)利用廣播，及時通報上周情景，表揚先進，指出存在的問題，狠抓少先隊員的養(yǎng)成教育。
(3)充分利用每周的班隊會課進行多方面的教育，每次都有班隊記錄冊，有主題、有計劃、有總結。
(4)組織以中隊為單位的禮貌示范崗執(zhí)勤活動，每一天對少先隊員的禮貌行為進行檢查監(jiān)督。
(5)每學期開展“摒棄陋習，倡導禮貌，爭創(chuàng)綠色少先大隊”的活動，采用“主題班隊會”，“主題黑板報”，“專題電視節(jié)目”，“專題手抄報”等多種形式，加強對少先隊員進行不良行為習慣危害性教育、社會公德教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)少先隊員的公德意識，提高少先隊員的自身修養(yǎng)。
(6)開展法制教育系列活動，聘請派出所干警作法制教育報告，增強了少先隊員的法律意識。
(7)舉行了廣播操、演講、繪畫和書法比賽，舉辦獨唱、獨舞、獨奏比賽，每學期舉行兩次班級聯(lián)歡會，開展學校文化藝術節(jié)活動。
這些活動的開展，為少先隊員供給了表現自我的平臺，全面提高了少先隊員的綜合素質，創(chuàng)造了一個有利于少先隊員身心發(fā)展的校內環(huán)境。
3、拓展德育教育空間，多渠道育人。
堅持家長會制度，讓家長充分了解學校，了解學生。以班為單位召開學生家長會，幫忙家長樹立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。我與班主任、家長共同配合，構成合力，在轉化問題學生工作上，收到了良好的效果。
社會是學校教育的延伸和補充，我們讓學生走向社會，開展豐富多彩的社會實踐活動。在少先隊員中進取開展雛鷹假日活動。多年來一向活躍在我校德育基地北嶺社區(qū)、新華西街社區(qū)、____武警部隊社會福利院、氣象局、烈士陵園、和諧生態(tài)園。讓學生在活動中學會適應社會，在活動中養(yǎng)成良好習慣，在活動中進行自學自教。
4、發(fā)揮學校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。
經過黑板報、廣播站，心理小報等各種形式進行宣傳，注重心靈養(yǎng)護，維護心理健康已滲透到學校的各個角落。每學期開展心理健康教育周活動、班會展示、心理征文、黑板報比賽、心理講座，形式多樣。
多年來，我校師生違法率為零，重大傷事故為零。
春華秋實，我無愧于心，無悔于我的少先隊事業(yè)。我要把一生智治教育的心愿化為熱愛少先隊事業(yè)的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給少先隊事業(yè);要把我接下來短暫有限的一學期的奠基路一步一個腳印的走踏實，做好鋪路石。相信含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開出絢麗的花朵。
學校少先隊輔導員述職報告篇十一
我們學校人數多，家庭困難的學生也比較多，按照要求我們學校今年上報了紅十字會的“牽手未來”學生統(tǒng)計、山東教育基金會的貧困學生統(tǒng)計、“困難家庭青少年關愛行動”以及貧困寄宿生的摸底統(tǒng)計。其中“牽手未來”上報貧困學生27人;山東教育基金會貧困生上報26人，困難家庭青少年關愛行動上報19人。
學校少先隊輔導員述職報告篇十二
1、為了慶祝少先隊建隊日，引導少先隊員繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和責任感，10月11日上午，少先隊大隊部在學校操場隆重舉行了“紅領巾相約中國夢”主題隊會。一年級近百名小同學光榮地加入了少先隊組織，成為了一名光榮的少先隊員?；顒拥拈_展，讓新隊員們度過了一次有意義、有意思的組織生活，加深了隊員們對少先隊組織的認識和了解，有力地促進了隊員們在少先隊組織里快樂健康地成長。
2、10月12日，秋高氣爽，陽光明媚，組織了集體社會實踐活動――秋游。讓學生親密同大自然接觸，感受秋天的美，感受大自然的美！通過這次社會實踐活動，學生們領略了大自然的美好風光，陶冶了美的情操。同時，在親近大自然的過程中，也增強了他們熱愛大自然，保護環(huán)境的決心。
3、11月7日下午，舉行了以“嫉妒心理的危害”為主題的未成年人思想道德建設報告會。邀請縣未成年人思想道德建設報告團成員曾秀美老師作報告，報告會后，學生們紛紛表示必須堅決地、徹底地與嫉妒心理告別，做一個與同學愉快相處的好少年。
4、“赤子情懷獻桑梓，捐資助讀奉愛心?！?2月26日上午，隆重舉行了“書香福建”公益助讀暨愛心企業(yè)、愛心個人?xx小學“心天地多媒體互動閱讀教室”揭牌儀式?！靶奶斓囟嗝襟w互動閱讀教室”的落成，為全體師生提供了一個先進的多媒體互動交流閱讀空間，并將引領全校師生在書香中打開知識的窗口、智慧的窗口。
5、為了加強和改進學生思想道德建設，提高未成年人思想道德素養(yǎng)。12月26日上午，潯中中心小學主題班隊會活動在xx小學召開，與會人員首先在四年級教室觀摩了文品老師組織的隊會課《美在身邊綻放》。接著在“心天地多媒體互動閱讀”教室觀摩了由仕祝老師執(zhí)教的班會課《培育健康心靈，守護生命陽光》。此次活動的開展，不僅對未成年人進行了思想道德教育，同時也推動了學校德育工作的進一步發(fā)展，為學校各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
6、3月28日下午，六年（1）班和（2）班的學生在多媒體教室舉行讀“同一本書”（《中國學生不可不知的1000個文化、歷史常識》）知識競答pk賽。別開生面的閱讀pk賽將閱讀與活動相結合，學生們在活動中獲得了知識，體驗了閱讀的快樂，在閱讀中成長。
7、春天，春暖花開、草木吐綠，是踏青的好季節(jié)。4月18日上午，組織全體師生前往后所虎頭山進行春游活動。春游活動，學生們感受了春天的美妙，享受了春光的明媚。人與自然，同學情、師生情，給學生的童年又留下了一個最美好的回憶！
8、六月是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。為慶?！傲弧眹H兒童節(jié)的到來，5月29日，舉行了首屆藝術體育節(jié)暨慶“六一”活動。
學校少先隊輔導員述職報告篇十三
少先隊組織是我們黨創(chuàng)立并領導的少年兒童的群眾組織，是團結、組織、教育、引導廣大少年兒童好好學習、天天向上的'陣地，是學校教育的重要組成部分，少先隊輔導員在學校中具有雙重身份，既是少先隊工作的主導力量，又是學校教書育人的教育工作者，最重要的是輔導員還是孩子們的心靈塑造者。
中隊輔導員，不但要保質保量的完成本科的教學工作，還要關注每一位少先隊員的成長，用無私的愛和貼心而誠摯的呵護，與每一位隊員進行面對面的交流，心與心的溝通，讓他們感受到溫暖。我中隊有一名叫王鑫的孩子，他是本學期剛從外校調到我們四小來的，每次和我對視的時候眼神里充滿了冷漠。一次隊會其他孩子快樂而自豪地唱著“隊歌”，我卻發(fā)現王鑫的視線在教室里漫無目的的掃來掃去，目光里透著無奈和羨慕。怎么會這樣??？不經意間我發(fā)現，王鑫的胸前怎么沒有那條鮮艷的紅領巾呢？后來了解才知道，王鑫從小跟隨媽媽在讓胡路繁華的商業(yè)區(qū)長大，媽媽每天從早忙到晚，讓孩子“自由發(fā)展”，結果王鑫每天過的都是無拘無束，逍遙自在的生活。慢慢的小王鑫成了那里同齡孩子的小霸王，養(yǎng)成了天是王大他是王二的思想。
到了上學的年齡了，突然結束平日無拘無束的日子，當然不適應了，三天一大架，兩天一小架，所以鮮艷的紅領巾只能和他說“拜拜”了。我看在眼里急在心里，我決不讓一個孩子站在“大家庭的”門外。從那之后一有時間我就找王鑫聊天，了解了王鑫的喜好，摸透了他的脾氣秉性，靜待時機。突然有一天，我無意間聽見王鑫和幾個孩子的對話，嚯……王鑫的言詞簡直就像一名“小領導”么，我干嘛不投其所好呢？我把班級的某個時段的紀律交給他來管理，結果非常好，同學們反響也不錯，過了不久，王鑫的胸前也飄起了那條鮮艷的紅領巾。當我再和他對視的時候，王鑫的目光變得和同齡孩子一樣純真。
除此之外輔導員還要言傳身教，看到地上有紙屑，窗臺上有灰塵，我都會和孩子們一起撿，一起擦，慢慢的孩子們習慣了，見到紙屑彎彎腰，見到垃圾伸伸手。對學生一個鼓勵的微笑，一聲真誠的問候，一下關愛的撫摸，一個嚴厲的警示……讓他們感覺到學校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。在孩子們的德育教育的成長道路上真正起到引領、示范的作用。
中隊輔導員真累啊！起早貪黑的最后還不盡人意，有的輔導員以點帶線收效甚佳，一個活一人干，一個活一群人干又什么效果，輔導員是累，要不怎么給咱們配了這么多的“秘書”——中隊干部呢？你不用或不善于用那結果只有一個字“累”。有的時候輔導員和隊員就像戰(zhàn)場上的敵我雙方，輔導員得絞盡腦汁想怎么對付這批敵人，如果中隊干部是通信員的話，你這場戰(zhàn)斗怎能不以勝利告終?。恐嘘牳刹渴且粋€中隊榜樣的代表，只要中隊干部真正做到位，中隊工作就會事半功倍的，百花齊放。
1、管理自己小天地。
現在的孩子在家中是小皇帝、小公主，過著飯來張口、衣來伸手的生活，長輩對孩子的寵愛超越了極限。不少學生孩子自理能力甚差，勞動觀點淡薄，經不起挫折，為了激發(fā)孩子們熱愛集體的熱情，增強集體凝聚力，培養(yǎng)主人翁精神，我們實行崗位輪流制，把中隊的日常事物分成若干個崗位，競爭上崗，定期考核，不合格的在競爭中自然被淘汰，限期整改，制定整改措施，大家互相監(jiān)督。全體隊員人人有事做，中隊事物事事有人做，隊員們獲得了真正意義上的“小主人”的體驗。每隔一段時間進行評優(yōu)，做到：公平、公開、公正，并記載成冊。孩子們的“小天地”出現了前所未有的新氣象。
2、創(chuàng)意自己小舞臺。
為了充分展示隊員的特長，我適時引導學生去嘗試創(chuàng)新，讓孩子們的聰明才智在短短的40分鐘主題隊會里充分的展現出來。但是有的時候過于注重過程而忽略了各個環(huán)節(jié)真正存在的含義，給孩子們的印象是為了完成任務而開隊會，失去了主題隊會的主題體現，更讓少先隊活動失去了存在的價值。作為一名中隊輔導員，我覺的，孩子們是應該喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己的，所以我在把握好本次主題隊會主線的同時，盡量放手，發(fā)揮每一名隊員的想象力，必須做好充足準備。
比如，在一次“爭做文明好少年”的主題隊會活動中，我完全信任孩子，提前把需要準備的事項告訴各個小隊長，用他們聰明的才智編排了各式小環(huán)節(jié)，使本次主題隊會開的別具聲色。其中的一則童謠編排上孩子們自己串聯(lián)的動作，還在大隊舉行的童謠比賽活動中取得了很好名次呢！著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的”。這種特殊的活動不僅增進了師生的友情，學生的思維、情感等等各個方面都得到了鍛煉。
在活動中隊員與隊員，隊員與輔導員才能從嚴肅的教學課堂中走出來走進生活中來，也是少先隊真正存在的意義，是其存在的價值體現。少先隊活動沒有教材，少先隊活動就是一本生動的活教材。
少先隊活動還可以張顯學生的個人魅力，記得去年元旦大隊舉行“童心飛揚”繪畫比賽，現場作畫當場打分，直接評比出名次，每個中隊派兩個代表?？梢哉f要求參與者，不僅有繪畫的才能，還要有當場擬題作畫的應變能力。班長自告奮勇第一個舉手，當我說誰還想參加么？教室內頓時鴉雀無聲，這時班級里平日最不注意個人衛(wèi)生的于澤成顫顫巍巍地舉起了手，同學們頓時笑成一團，我也很吃驚，很難想象把繪畫和平日里我們的“邋遢大王”聯(lián)系在一起，見沒人舉手，只好派二人代表本中隊參加繪畫比賽了。賽后廣播播報比賽結果，當廣播里傳來：“一等獎三年四班于澤成”的時候，好像在平靜的湖面上扔下一塊大石頭，頓時一片嘩然，同學們紛紛投來贊許的目光。事實勝于雄辯，通過本次活動，孩子的自信心得到了鍛煉，同時彰顯了其個人魅力。
實際上，少先隊活動也是個另類的教育載體，不能放過任何一個教育的好時機。新學期，我發(fā)現孩子們下課的時候，三五成群趴在地上，玩一種叫做“拍卡”的游戲，非常不衛(wèi)生，春季是各類傳染病的高發(fā)期，孩子們的行為非常容易感染上各類疾病。就在上周大隊舉行的春季跳繩比賽，我沒有提前通知孩子們練習，到比賽的時候隨便點了幾名同學，去參加比賽。結果我們中隊無論男生、女生無一進入前三，所以集體獎便于我們中隊無緣了，當時我們中隊的氣氛，用比較流行的話說，真叫人郁悶??！孩子們，都低下頭一言不發(fā)，實際他們現在的行為已經為自己的表現做了總結，于是我抓住這個契機，趁熱打鐵，說到：“從哪跌倒就從哪里爬起來，失敗不可怕，可怕的是失敗后的一蹶不振，今年咱們沒有成績，明年咱們的成績肯定能比今年好，孩子們有信心么？”“有！一定行！”等等下決心的話語響徹耳畔。孩子們真的說到行動到，第二天再看三年四中隊的同學，人手一根跳繩跳的好不熱鬧啊。小小的跳繩比賽，讓孩子們的集體榮譽感得到了提升，同時還鍛煉了身體，下課也看不見三五成群圍的男生在一起拍卡片的情景了。我很感謝這次大隊活動。我們的收獲是遠遠大于我們損失的。
以新課改為契機，開展新式體驗教育，例如，為了激發(fā)孩子的各方面的競爭意識，我們還組織了“快樂成長我能行”的系列活動。能夠主動幫助別人的“助人星”，一天下來個人衛(wèi)生保持最好的“衛(wèi)生星”，各科突出表現的“狀元星”。并在隊會上用一對一的形式和其他同學進行交流，鍛煉了學生們的表達能力，增強了孩子們的競爭意識同時樹立了孩子們的自信心等等。讓星星閃爍校園，照亮每個孩子的心。
學生的養(yǎng)成教育也不可忽視，這是在日常生活中時時刻刻點點滴滴匯聚成的。為了維護校園環(huán)境，培養(yǎng)學生愛班級、愛學校的責任意識，我們開展了“知榮辱，樹新風，我行動”等系列主題教育活動；開展“良好習慣伴我行”‘三別（向粗魯告別、向陋習告別、向不文明告別）’‘四帶（把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給家長、把謙讓帶給社會）’‘五無（地面無痰跡、室內無紙屑、桌椅無劃痕、墻壁無印記、出言無臟話）’等禮儀教育。
總之，作為一名中隊輔導員，要把竭誠為一切孩子的健康成長服務作為工作的出發(fā)點和落腳點，為了一切孩子，為了孩子的一切，而堅持不懈。
學校少先隊輔導員述職報告篇十四
我校上交《中國夢》征文5篇;《法律知識進校園爭做文明少年》法律征文6篇;參加濱州市舉辦的書信活動，上交書信征文8篇，書法作品10件，繪畫作品10件，其中11人獲得書信活動的榮譽證書。
2、三項活動。
我校學生在“詩文誦讀小名士、感恩小明星、才藝小能手”三項活動評選中共有32人獲得證書，6名老師獲得三項活動優(yōu)秀教師稱號。
學校少先隊輔導員述職報告篇十五
在自己由教學一線逐漸轉向教育管理崗位的過程中，工作對象和性質都發(fā)生了較大的變化。隨著角色的轉變，自身也需要一種轉變，需要一種突破。我開始抓住任何一次學習的機會，自學《教育工作》，《班主任工作漫談》，《學校管理學》，《輔導員》等教育管理方面的內容。工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他中層干部學習他們在管理上的運籌帷幄，嚴謹執(zhí)著和靈活機智。經過自己的努力，通過學校領導的關心幫助，政教工作評估多年來一直是a類校。
在提高自身業(yè)務修養(yǎng)的同時，盡量創(chuàng)造條件，通過組織各種活動來提高輔導員教師的職業(yè)技能水平和文化建設水平。采用“老幫青”的辦法，讓經驗豐富的老輔導員教師與羽翼未豐的新輔導員教師結成對子，使年輕輔導員教師快速成長。
學校少先隊輔導員述職報告篇十六
在工作中，不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。注重業(yè)務知識的提高，積極參加20xx――20xx年福建省少先隊輔導員網絡培訓并通過測試。
作為一名教師，一名少先隊大隊總輔導員，我熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏實進取。幾年來的總輔導員工作使我愛上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè)，少先隊工作是一座大舞臺，讓我體驗到了各種角色。我將繼續(xù)任勞任怨、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
學校少先隊輔導員述職報告篇十七
大家好!
為了更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，在此我把一年來履行崗位職責的有關情況向大家作一匯報。
我堅決擁護中國的領導，注重以實際行動向優(yōu)秀的黨員和教師學習，在實踐中不斷提高自身的覺悟;嚴格要求自身，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，按時參加區(qū)校兩級的各類會議、學習和培訓，認真做好上傳下達，努力工作，積極為學校工作獻計獻策。平時主動加強學習，提高自身的業(yè)務素質和能力。并在實際工作中身體力行地將所學理論與實踐相結合。
2013至2014學年我們學校少先隊工作的總體思路是：以胡總書記”勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展“寄語要求和中國少先隊全國代表大會精神為指導，認真貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以人為本的工作理念和切實加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷加強和深化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力。把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
一、常抓常新的規(guī)范教育。
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，起始教育依托少先隊來完成，是一項需要真抓實干的工作。我立足本職工作，把培養(yǎng)隊員良好行為習慣和思想品質作為基礎之重。首先從隊員良好的行為習慣入手，從小處入手，將”守則“、”規(guī)范“細化，嚴格要求，以點帶面，以常規(guī)為內容的”流動紅旗“評比工作也成為我工作的重要內容之一，而往往”流動紅旗“工作也最易引發(fā)問題與矛盾，我把”流動紅旗“常規(guī)評比的公正、公開作為工作之本，我認真培訓大隊委員，親自抓各班的存在問題，并把評比情況及時公布，接受監(jiān)督，讓評比更透明，也使被扣分的班級明確自己存在哪方面的.不足，激發(fā)了隊員熱愛集體、養(yǎng)成良好行為習慣的決心。
二、以榜樣的力量感染隊員。
輔導員自身的素質對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。
三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。
在才藝展示活動中，讓一些有特長的學生上臺展示，鼓勵全體隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的”學雷鋒、做好事“主題班會、”兒童交通安全“學科學、愛科學”主題班會、“責任感，光榮感”主題班會與“文明同行”主題班會、讀書節(jié)(藝術節(jié))等。使隊員們通過一次活動，一次體驗，在幼小的心靈里萌發(fā)對理想的憧憬，播撒理想的種子，展示蒲坂小學的風采。
總之，這學年的工作之所以能夠有條不紊地開展，最辛苦的莫過于是我們第一線的老師。最后我想說，是老師們給予我動力和空間，讓我能夠自由地在這片綠色的天地里去思考，去探索，去追求。在今后的工作中，我會用百倍的信心與努力認真對待每一項工作，開拓進取、與時俱進，為潯小添磚加瓦。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學校少先隊輔導員述職報告篇十八
我通過競聘上崗，成為了學校的少先隊總輔導員，我們順河中心小學歷來是一所少先隊工作相當活躍的學校，少先隊工作的基礎相當雄厚，如何在前任輔導員的基礎上使我校的少先隊工作再上一個臺階呢，這是我一直思考的一個問題，憑著多年來從事少先隊工作的經驗，我認識到，學校的少先隊要有突破，一定要創(chuàng)出自己的特色。做一名成功的少先隊輔導員，必須要學習、實干、研究，幾年來，我是這么想的，也是這么做的。
在擔任輔導員的幾年中，我從沒放棄任何一個學習的機會，只要有機會，省、市、區(qū)少工委組織的各種輔導員培訓班，我都會想方設法積極參加。《輔導員》、《少先隊活動》、《少先隊小干部》及一大批少先隊工作書籍是我的案頭必備，多年來,我自學了大量少先隊工作理論，不斷地從書本中吸取著營養(yǎng)，還不停向少先隊老專家請教，虛心學習，如饑似渴地學習少先隊基礎建設、少先隊活動設計與輔導、少先隊課題研究等少先隊教育的基本技能和理論。
少先隊活動是豐富多彩，七年來，我們的少先隊組織了大量的活動，隊員在活動中體驗成長，感悟成長。每一次活動，我都是精心策劃，身先士卒，力求使我們每一次活動都精彩，都有效。
學校的美術教師劉芳德對剪紙藝術非常精通，具有較高的指導能力，引起了隊員的興趣，我就想到可以利用這一資源創(chuàng)出我們學校少先隊工作的品牌，同時也讓我們學校的剪紙?zhí)厣ㄟ^少先隊這一塊陣地來宣傳出去。我和劉老師一起帶著隊員們成立了順河中心小學剪紙班，經過幾年的實踐，剪紙班成為了我們當地頗有名氣的紅領巾社團。
借著新教育實驗的東風，我又帶領隊員們投入到營造書香校園的活動之中，隊員們在紅領巾讀書活動中或閱讀名著，或誦讀古詩文，或寫下讀書心得，用先進的文化培育有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人活動中進行了一些有益的探索，積累了大量資料和實踐經驗，學校促進書香校園，促進少先隊文化建設的實踐。
在多年的輔導員工作中，我深知少先隊科研的重要，加強少先隊科研工作，能提高少先隊教育及活動質量，促進輔導員素質的全面提高，促進隊員素質的全面發(fā)展。
少先隊文化建設是當前的一個時代命題，，六安市少先隊文化課題《開展讀書活動活動，促進少先隊文化建設》正式開題。課題得到了老少先隊專家的指導，我又一次擔任課題組長，我們的輔導員、少先隊員們正在積極地投入到建議書香校園，營造少先隊所特有文化氛圍的實踐之中。
多年來，我養(yǎng)成了勤動筆、勤思考的習慣，近年來，寫下大量的論文、隨筆、反思，我的身影還活躍的《輔導員》雜志社的輔導員論壇上。
我是一名少先隊輔導員，但我更是順河中心小學中的一員，因此這里的份外事要加上一個引號，這里我想說的事是一些輔導員工作之外的事。作為學校的德育領導，我協(xié)助李校長、張校長做好班主任的管理與考核、家長學校、社區(qū)教育、期末評優(yōu)等德育常規(guī)工作;作為學校電教組成員，并在教育在線論壇建立了我校新教育實驗的工作臺帳，不斷的更新與維護。
一份耕耘，一份收獲，在我任總輔導員期間，學校少先隊先后獲得了“六安市雛鷹爭章達標大隊”、“裕安區(qū)優(yōu)秀少先大隊”、等榮譽，學校成為了“裕安區(qū)示范學”。不知不覺，我從事少先隊工作已有十個年頭了，在總輔導員崗位上也工作了七年了，回顧過去，我要感謝學校各條線的領導，感謝xx、更要感謝全體班主任、中隊輔導員，有了你們的支持與配合，學校的少先隊才能如此活躍，有了你們的支持與配合，才能使我在這一崗位上熱情高漲，全身心投入。我愿意繼續(xù)從事輔導員工作，并且努力為提高德育、少先隊工作的實效性而努力。
學校少先隊輔導員述職報告篇十九
加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
學校少先隊輔導員述職報告篇二十
人們常說，人一生中會有許多追求。然而，我認為人生的追求無外乎兩種，一種是物質的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過：對物質的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣?！敖處煛?，這一職業(yè)讓人感覺沉甸甸的，學校少先隊大隊輔導員更是責任重大。參加教育工作30多年來，擔任學校大隊輔導員20年來，我始終牢記教師這一神圣的宗旨，只講奉獻，不求索取，辛勤耕耘，用愛心譜寫一曲青春贊歌，把一腔赤誠奉獻給了自己所鐘愛的少先隊事業(yè)。
回望走過的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實和一份份情感。這里，我用這些點滴記錄以使自己在今后臨退休一年的工作中能不斷地進步和完善。為紅領巾事業(yè)做出更大的貢獻。
學校少先隊輔導員述職報告篇一
襄川中心小學20xx/20xx第二學期大隊部工作總結本學期我校大隊部在學校領導的關心和指導下，在各部門及各位老師的支持配合下，本學期少先隊按計劃，隨時事，開展了豐富多彩、寓教于樂的各種體驗教育活動。引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培養(yǎng)社會公德，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。使他們道德水平和文明素質得到提高。讓隊員們在活動中學會合作，學會做事，學會做人，收到了較好的效果。
1、構建了合理完善的少先隊組織管理體系。在新一屆大隊部中進行新老交替的“傳、幫、帶”活動，培養(yǎng)一批思想服務意識高、組織管理能力強、有團隊合作精神的學生加入了德育工作管理的隊伍。同時堅持“以團帶隊”的理念，大隊部協(xié)同教導處共同合作，切實開展學校的德育工作。在團隊工作一體化的體系中，層層落實計劃，有效開展活動。
加強少先隊陣地建設，抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，開設了各個欄目，廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的英語氛圍。
作為一名少先隊工作者，我在工作中積極發(fā)揮開拓創(chuàng)新、銳意進取、精益求精的精神，同各中隊輔導員一起，互相學習、共同合作，努力做好少先隊的各項工作。
1、重新調整學?！拔拿餍⌒l(wèi)士”的組織。充分調動隊干當好值日的積極性，經常集中隊干開會講清講明值日的要求，反饋“文明小衛(wèi)士”的檢查情況，讓“文明小衛(wèi)士”的工作更細致、落實更到位。
2、加強少先隊陣地建設，充分利用學校宣傳欄對少先隊隊員進行德智體美勞各方面的教育。結合傳統(tǒng)節(jié)日制定相應的主題開展班會，隊會，出黑板報，學習園地，學校校風班風建設的圖片展覽等豐富多彩的少先隊活動。
3、建立“文明小衛(wèi)士”和“文明禮儀崗”，活躍在學校的各個角落，隨時糾正不文明行為，時刻保護師生們的安全和校園的整潔。
4、根據上級要求，組織全體師生積極開展“學雷鋒”、“書香校園”、“感恩教育”、“未成年人思想道德建設”、和“六一兒童節(jié)”、“書畫比賽”等活動。
少先隊活動雖然逐漸的系列化，但在實施過程中，輔導員老師的內驅力不高，只是被動的接收工作，也可以說思想意識不夠，如我們的“文明班級”、“三好學生”的評比，我們的一條龍式的值周管理。以至教育效果不是太好?；顒訒r要突出教育的實效性，要做好活動開展前期的宣傳工作，讓輔導員老師、隊員都能對活動有一個充分的了解，并能在了解的同時創(chuàng)造性的開展工作。
總之，今后的少先隊工作，要在針對我校少先隊工作中出現的新情況、新問題，結合少年誠信的年齡特點，以務實的態(tài)度、創(chuàng)新的工作思路，使教育工作再上一個新臺階，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
大隊部。
20xx—6—25。
學校少先隊輔導員述職報告篇二
大家好!
我是。自20xx年參加工作以來，本人一直在xx市xx小學任教，至今已經有10個年頭了。20xx年開始一直擔任的學校少先隊輔導員一職，在學校領導、老師的支持幫助下，圓滿完成各項工作，感謝學校領導及教師們對我的支持和幫助?，F在，我就結合著自己的工作情況作一個述職報告，請各位領導審核。
在任職的過程中，我在思想上嚴于律己，堅決擁護中國共產黨的正確領導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》，積極參加各種培訓，貫徹和學習了黨的重要思想，注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，積極、主動，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快提高。
本學年，在學校整體工作的安排中，我擔任了少先隊輔導員、四年級班主任、四年級語文、品德與社會、綜合實踐等學科的教育教學工作、學校鄉(xiāng)村少年宮鼓號隊輔導員等工作，雖然工作雜，但我還是以輕松、快樂的心態(tài)順利的完成了各項任務，并使自己在工作中不斷地成長著。
學校工作在馬校長的指導下關鍵在于落實，所以對安排的工作，根據學校的工作計劃、周安排等一步一步的來落實。
1.發(fā)揮少先隊廣播室的陣地作用：學校根據團市委、少工委的工作部署，在德育處的配合下，結合我校少先隊員的自身特點布置了富有創(chuàng)新性、探究性、合作性的隊室文化建設，將少先隊的相關知識、隊員活動剪影、學校少先大隊部的寄語等用各種形式呈現給全校的少先隊員，供隊員們了解和學習，使他們真正體會到了“自己當家做小主人”。少先隊入隊率、紅領巾、隊干部標志佩帶率都達100﹪，隊員們能掌握基本的知識和禮儀。每周一的學校隊干部總結會以及不定時的班隊干部會議、隊在少先隊廣播室舉行，充分發(fā)揮了隊室的作用。
2.做好組織發(fā)展工作：發(fā)展新隊員是組織建設的重要工作之一，我校每學年進行一次新生入隊儀式，學校先對新隊員的入隊進行分批審核，符合少先隊的要求，才允許入隊。老隊員為他們佩戴紅領巾，教給新隊員怎樣戴紅領巾?怎樣行隊禮?怎樣按照學校的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行?為學校少先隊組織增添了新鮮的血液。
3.做好少先隊大隊建設，改變了以往的教師任命制，進行了全校性“大隊干部”競選演講活動，并以公開投票選舉的形式產生了我校少先隊干部人員。定期召開會議，總結干部工作情況，指導干部們努力做好本職工作，維護了隊員的切身利益。
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，是教育學生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發(fā)揮自己的特長，做團結、創(chuàng)新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發(fā)點。結合實際，適時的、自發(fā)的組織各種教育活動，目的就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。
1.每周一的集體升旗，由各班學生輪流講國旗下講話。
2.結合實際，適時的開展教育活動。本學年，少先大隊部圍繞學校整體工作的安排，結合組織開展了相應的教育活動，如鄉(xiāng)村少年宮活動、誠信教育、陽光體育等一系列圍繞學生開展的活動，做到了有活動方案、活動過程、活動總結，活動簡報，扎實有效的開展了相關教育活動。
1.從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強了同學們的責任感。各班按照學校的安排舉行了“安全伴我行”主題班隊會，隊員們創(chuàng)辦了安全手抄報、黑板報、廣播了安全常識等，少先大隊部從不同層面、不同角度提醒了隊員們加強安全意識，提高自我保護能力。
2.在新課改實施的過程中，我總是按照學校的要求，提前備好課，結合教材和自己的所學來進行教學工作，遇到不懂的問題就立即詢問同科教師，并認真聽他人的課，取長補短，來提高自己的教學質量。認真上好信息技術課，搞好學校的設備維護等。
在這段時間里多少也積累了一定的經驗，但總的來說工作經驗還是不足。由于自己能力有限，在開展活動過程中一心想把活動開展得更好，有時常會覺得心有余而力不足，往往不能充分發(fā)揮活動的作用，以至于影響了學生活動的教育效果。從每一次的活動中及時、認真地總結經驗，對自己的發(fā)展還是有利的。再次感謝各位領導一直以來對我的幫助，在今后的工作中，我將不會辜負領導的期望，爭取把新店小學的少先隊工作做得更好!
學校少先隊輔導員述職報告篇三
大家好！
現在我將就我校本年度少先隊的工作情況作一個述職報告，請各位輔導員審核。
首先，在領導重視方面，我校少先隊有分管領導，從指導、經費、時間、活動等方面都給予了重視。我作為大隊輔導員，按規(guī)定的待遇都得到了落實。
其次，在基礎建設方面，我校有一間約37平方米的大隊部辦公室，有一支能擔任日常隊活動、升旗禮及迎賓工作的12單元的鼓號隊。我們的紅領巾廣播站有專門的老師負責，播音員都受過專門的培訓，節(jié)目有創(chuàng)新，比如這學期推出的英文廣播就得到了學生的歡迎。我們的大隊板報、中隊板報每月都有主題、有檢查評比制度，在重大的節(jié)日的板報都有評板報獎。中隊有圖書角、光榮角等。
第三、在常規(guī)工作方面，我能按時參加上級少工委例會，同時參加校行政例會，按有關文件規(guī)定認課。我校少先隊每學期都有工作計劃、總結，各種文件、制度、資料、考評記錄管理良好。能按時上交少先隊工作月報表和學期計劃、總結。我校建隊率、入隊率、紅領巾、隊徽和隊干標志佩帶率都達100%，中隊輔導員熟悉少先隊章程，能掌握規(guī)范的隊的禮儀，主題隊會的議程等。
我校每周都有一次隊活動課，每個中隊每月至少有一次中隊會，而且基本上都是由隊干部自己策劃、自己組織，我校重視主題大隊會的召開，比如上學期就召開了3次主題大隊會，包括大隊委預選、競選大會和新生入隊儀式和迎接新世紀的演講活動。我校少先隊與機關、企事業(yè)單位、社區(qū)、部隊等單位都保持密切聯(lián)系，聘有穩(wěn)定的校外輔導員隊伍，比如請派出所的校外輔導員到校作講座等。
為讓中隊輔導員更了解少先隊的`最新工作信息和工作方向，我校都有定期召開中隊輔導員的例會和培訓，開展一些理論學習和研究。同時我校每年舉行一次少代會，選舉大隊委員會，并且定期召開隊干例會，布置工作及進行培訓等。升國旗儀式是我校每周必舉行的全校性集會，而國旗下的演講則是升旗禮最精彩的部分。我校注重“五自”能力的培養(yǎng)，圍繞“）五自”活動開展多項旨在提高少年兒童生活技能、生存技能、勞動技能的各項活動，比如帶學生到社會實踐基地進行軍訓等。
第四、在重點工作方面，我校為每位隊員都配齊了《雛鵬手冊》，目前正在探索如何把“新世紀我能行”活動與“雛鵬爭章”地結合起來。同時，我校大膽探索少先隊社會化發(fā)展之路，協(xié)助田廈社區(qū)建立了社區(qū)少工委，并且起到了組織協(xié)調作用。我校積極開展“手拉手”活動，單這學期我校就舉行了三次捐款活動，包括向內蒙古海拉爾紅旗小學捐款的“手拉手，心中有他人，獻愛心，救助北疆少年”活動。我校還積極開展“160假日行動”，結合我校實際，假日行動的小隊都以制作網頁的為主，同時積極參與“城市美容天使”等社會實踐活動。我校非常注重科普教育，取得了累累碩果，在去年的全區(qū)科技節(jié)中取得了總分第一的好成績，同時聘請校外科技輔導員，培養(yǎng)出了以中國百名科學小院士楊凡同學為代表的科學小精英。
第五、我校的少先隊工作信息曾在、市級、區(qū)級刊物上發(fā)表，同時我校提供了兩次主題隊會給區(qū)級進行觀摩，我校的中國百名科學小院士楊凡同學在團中央受到了趙勇等領導的表彰，同時我校利用校園網的優(yōu)勢，利用網絡創(chuàng)造性地開展“星星火炬，代代相傳”及“南山建區(qū)十周年主題隊會”，都出色地完成了任務。
我校建有交通安全隊，前不久參加了市的大檢閱。在報刊訂閱方面，《紅樹林》得到我校學生的青睞，訂閱率已超80%，《輔導員》雜志訂閱率更是達到100%。
以上是我校少先隊本年度所做的主要工作，我校少先隊工作的述職到此，在這里我要衷心感謝在座的各位輔導員老師給我們學校少先隊工作的大力支持和信任，謝謝大家！
學校少先隊輔導員述職報告篇四
大家好:。
為了更好地理解大家的幫忙和監(jiān)督，在此我把一年來履行崗位職責的有關情景向大家作一匯報。
我堅決擁護.....的領導，注重以實際行動向優(yōu)秀的黨員和教師學習，在實踐中不斷提高自身的覺悟;嚴格要求自身，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，按時參加區(qū)校兩級的各類會議、學習和培訓，認真做好上傳下達，努力工作，進取為學校工作獻計獻策。平時主動加強學習，提高自身的業(yè)務素質和本事。并在實際工作中身體力行地將所學理論與實踐相結合。
2____0至2____0學年我們學校少先隊工作的總體思路是:以“勤奮學習、歡樂生活、全面發(fā)展”寄語要求和中國少先隊全國代表大會精神為指導，認真貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以人為本的工作理念和切實加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的夢想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷加強和深化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力。把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
一、常抓常新的規(guī)范教育。
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，起始教育依托少先隊來完成，是一項需要真抓實干的工作。我立足本職工作，把培養(yǎng)隊員良好行為習慣和思想品質作為基礎之重。首先從隊員良好的行為習慣入手，從小處入手，將“守則”、“規(guī)范”細化，嚴格要求，以點帶面，以常規(guī)為資料的“流動紅旗”評比工作也成為我工作的重要資料之一，而往往“流動紅旗”工作也最易引發(fā)問題與矛盾，我把“流動紅旗”常規(guī)評比的公正、公開作為工作之本，我認真培訓大隊委員，親自抓各班的存在問題，并把評比情景及時公布，理解監(jiān)督，讓評比更透明，也使被扣分的班級明確自我存在哪方面的不足，激發(fā)了隊員熱愛團體、養(yǎng)成良好行為習慣的決心。
二、以榜樣的力量感染隊員。
輔導員自身的素質對創(chuàng)設良好的班團體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自我的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自我?guī)ь^做到;要求學生講禮貌禮貌，自我首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自我的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。
三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。
在才藝展示活動中，讓一些有特長的學生上臺展示，鼓勵全體隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的"三好學生"，有的成績并不出色，有的并不是班(隊)干部，可是他們在這些方面的表現確是出色，有提高。經過這種途徑讓他們也有了自我的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。為了鼓勵隊員表現自我特長的欲望，我還結合我校實際讓學生自行報名，參加自我喜歡的各項活動。經過這樣的活動，學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。
四、讓少先隊工作成為學校的一面窗口。
少先隊工作、少先隊活動是學校、學生的一顆心臟，活起來，動起來，才顯示出生命活力，才代表著生長的茁壯。少先隊就是經過開展豐富多彩的活動，使隊員在活動中得到體驗，得到鍛煉，得到提高。能夠說，少先隊活動代表著一個學校的綜合實力。為此，我精心策劃組織開展多種多樣的少先隊活動，。本學年開展的活動資料豐富，有“學雷鋒、做好事”主題班會、“兒童交通安全"主題班會、“學科學、愛科學”主題班會、“職責感，光榮感”主題班會與“禮貌同行”主題班會、讀書節(jié)(藝術節(jié))等。使隊員們經過一次活動，一次體驗，在幼小的心靈里萌發(fā)對夢想的憧憬，播撒夢想的種子，展示蒲坂小學的風采。
總之，這學年的工作之所以能夠有條不紊地開展，最辛苦的莫過于是我們第一線的教師。最終我想說，是教師們給予我動力和空間，讓我能夠自由地在這片綠色的天地里去思考，去探索，去追求。在今后的工作中，我會用百倍的信心與努力認真對待每一項工作，開拓進取、與時俱進，為潯小添磚加瓦。
學校少先隊輔導員述職報告篇五
大家好！
20xx年9月開始擔任的少先隊輔導員一職，在學校領導、老師的支持幫助下，圓滿完成各項工作，感謝學校領導及教師們對我的支持和幫助?，F在，我就結合著自己的工作情況作一個述職報告，請各位領導審核。
在任職的過程中，我在思想上嚴于律己，堅決擁護中國共產黨的正確領導，全面貫徹黨的方針，忠誠黨的教育事業(yè)。積極接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快提高。
本學年，在學校整體工作的安排中，我擔任了少先隊輔導員、語文、四年級英語、音樂等學科的教育教學工作，雖然工作雜，但我還是以輕松、快樂的心態(tài)順利的完成了各項任務，并使自己在工作中不斷地成長著。
1、做好組織發(fā)展工作：發(fā)展新隊員是組織建設的重要工作之一，我校每學年進行一次新生入隊儀式，學校先對新隊員的入隊進行分批審核，符合少先隊的要求，才允許入隊。老隊員為他們佩戴紅領巾，教給新隊員怎樣戴紅領巾？怎樣行隊禮？怎樣按照學校的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行？為學校少先隊組織增添了新鮮的血液。
2、做好少先隊大隊建設，通過班主任推薦，師生評議確定了少先隊干部人員。定期召開會議，干部工作情況，指導干部們努力做好本職工作，維護了隊員的切身利益。
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，是教育學生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發(fā)揮自己的特長，做團結、創(chuàng)新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發(fā)點。結合實際，適時的、自發(fā)的組織各種教育活動，目的就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。
1、每周一的集體升旗，國旗下講話及本周的工作安排。
2、每月更新黑板報，并進行評選。
3、結合實際，適時的開展教育活動。本學年，少先大隊部圍繞學校整體工作的安排，結合組織開展了相應的教育活動，如開學第一課教育、學雷鋒活動、“三守”教育、六一藝術節(jié)活動、陽光體育等一系列圍繞學生開展的活動，做到了有活動、活動過程、活動總結，活動簡報，扎實有效的開展了相關教育活動。
1、從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強了同學們的責任感。各班按照學校的安排舉行了“安全伴我行”主題班隊會，隊員們創(chuàng)辦了安全手抄報、黑板報、，少先大隊部從不同層面、不同角度提醒了隊員們加強安全意識，提高自我保護能力。
在新課改實施的過程中，我總是按照學校的要求，提前備好課，結合教材和自己的所學來進行教學工作，遇到不懂的問題就立即詢問同科教師，并認真聽他人的課，取長補短，來提高自己的教學質量。
在這段時間里多少也積累了一定的經驗，但總的來說工作經驗還是不足。由于自己能力有限，在開展活動過程中一心想把活動開展得更好，有時常會覺得心有余而力不足，往往不能充分發(fā)揮活動的作用，以至于影響了學生活動的教育效果。從每一次的活動中及時、認真地總結經驗，對自己的發(fā)展還是有利的。再次感謝各位領導和同事一直以來對我的支持和幫助，在今后的工作中，爭取把正安小學的少先隊工作做得更好。
彭盈。
20xx.8。
學校少先隊輔導員述職報告篇六
20xx年8月，我從六年級講臺上走下，走上了早勝小學政教干事和少先隊輔導員的崗位。在新的崗位上工作近一年，現將大體情況向各位匯報：
新的工作崗位，不同的工作屬性，面臨著新的課題。受命以來，我始終用“謙虛謹慎，加強學習，掌握情況，動腦思考”要求自己，通過向長期從事類似工作的領導和同志學習，取經，在同事真誠幫助下我很快地適應了本職工作。
1、通過和領導談話，交流，比較全面地了解學校發(fā)展方向和辦學思路，為新教育的實施鋪路。
2、與各位主任一道協(xié)助校長進一步完善“集中坐班，輪流值班，包級包組，責任到人”的工作規(guī)范和管理考核方案，并參與《早勝小學獎罰制度》的修訂。
3、認真學習證明、介紹信等應用公文寫作，規(guī)范謹慎的管理好學校公章、法人章子。
4、經常性的與班子成員、老師交心談心，能盡最大努力地解決一些工作、生活中的問題、麻煩等。
5、銜接好校務室、大辦公室、各辦公室之間的信息傳達，確保文件精神、業(yè)務交流等各類文件、會議的順利暢通。
總之，我堅持原則：一般問題不推拖，重大、特大問題匯報請示。
1、在認清形勢的基礎上，與劉主任一道，協(xié)助學校管理，比較科學地安排學期工作計劃。
2、在廣泛征求意見的基礎上，與經典誦讀排練組一道確立了“我讀書、我快樂、我成長”的演出劇本，并組織學生，提供保障，使排練、演出順利進行。
3、加強政教日常管理，安排、調整值周人員，與值周組長聯(lián)系安排組員，聯(lián)合門衛(wèi)護送路隊，確保了工作正常運轉。
4、認真接收上級文件，管理好“智慧校園”操作平臺，及時打印上級來文，第一時間送到相關負責人手中，不讓工作延誤。整理資料，及時歸檔。
5、狠抓班隊會，根據安排，認真落實，督促檢查。公平、公正的量化打分，不讓工作有爭議，以免造成不良影響。有特殊情況，及時說明情況，減少了不必要的矛盾。
6、不遺余力的搞好臨時性工作。各類競賽、明德項目、防汛抗旱、防震減災、未成人思想道德建設，交通安全，學校周邊環(huán)境治理、留守兒童、貧困生、黨務黨員、民主無黨派人士資料、科級干部、綜合治理等工作正常開展，沒有一項工作拉全校的后腿。
總之，我當干事的基本思路是：獨立思考，積極建議，絕對服從，果斷決策。全面履行“干”這個字，準確定位“干事”這兩個字。力爭做到自己角色“不錯位，不越位，不在位”，做好領導的助手，同事們的幫手。
1、加強學習德育方面的書刊，《少先隊小干部》等少隊專業(yè)書籍長在案前床頭，牢固樹立為少年兒童服務的宗旨。私下與前任輔導員交流，從而盡快融入角色。
2、在少年隊陣地建設上，物色出色的小干部，選拔紅領巾監(jiān)督崗，定期召開隊干部會，嚴格要求他們，讓他們快速成長。成立小主人廣播站，提供孩子們施展才華的平臺，對優(yōu)秀廣播員贈送書刊，鼓勵肯定他們的努力。
3、堅持學生路線，在少隊工作中，虛心傾聽小干部意見和建議，深入實際，集思廣益，不斷修正和完善自己、少隊干部的工作方法。及時宣傳報道隊員中的先進實際，引導校園正能量。
4、為了讓學生過一個難忘的六一兒童節(jié)，精心安排，積極動員，全力爭取各方面的支持，對活動的每一個細節(jié)做到心中有數。盡量不麻煩老師們的絕不麻煩，一切從校情、班情出發(fā)，安排工作。六一那天，從孩子的笑臉里我獲得了滿足。
5、不失時機地對隊員們進行全方面的教育，小到撿拾校園垃圾的講文明教育，放學路隊遵守公共秩序，大到雅安地震的獻愛心募捐、為旱情嚴重地區(qū)的“一元微公益”感恩教育。
6、積極配合縣少工委的工作，及時匯報少隊工作，宣傳報道學校。爭取上級領導的肯定。這學期，四二班的鄭嘉偉被評為縣級、市級優(yōu)秀少先隊員，還在申請省級獎勵;五二班的楊晨、四一班的左璐、三一班的孟奇三名同學評為縣級“優(yōu)秀好少年”，我們少隊還在報送全國優(yōu)秀少先隊集體，材料已送上省上，等待評審。
一年里，我做了一些工作，也取得了一些成績，這是領導重視和同仁們共同努力的結果。各位老師為了我們學校的建設，嘔心瀝血，任勞任怨，灑下了辛勤的汗水，做出了無私的奉獻。從你們身上，我學到了郝校長、徐主任“不要人夸好顏色，只留香氣面乾坤”的高尚品格，學到了李校長、房老師“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)精神;學到了劉主任、李主任“精誠所至，金石為開”的待人哲學，學到了劉主任“大智若愚，大巧若拙”處世藝術，我為和你們這樣的同志共同工作、學習、生活而自豪!
1、學習的深度、廣度不夠;。
2、有些工作浮于表面，思考、解決能力不足;。
3、與其他老師聯(lián)系有待加強;。
4、創(chuàng)造型開展工作欠佳;。
5、服務領導、服務老師、服務學生的水平有待提高;。
6、不能快樂的工作，幸福感有待加強，
當然，工作肯定是辛苦的，但并不能因為辛苦而沒有樂趣，并不能因為辛苦而痛苦。壓力無形，卻無時無處不在。面對壓力時，會工作的人認為那是一種樂趣，我今后一定要做一個會工作并快樂的人，一定不會怨天尤人。抽點時間，找一倆知己聊聊天、去打打籃球、去旅游、去寫博客、去犒勞自己一頓……走吧!還等什么，出50元有那么多人陪你，多劃算，讓我們把酒言歡，期待下學期的開始吧!
學校少先隊輔導員述職報告篇七
一年來，在學校領導、老師的支持幫助下，我積極投身于學校的少先隊工作，為了能更好地接受大家的幫助和指導，在此我結合自己的工作情況向大家作一個述職報告，請各位領導、同事審核。
1.做好教師的本職工作，努力提高自身素養(yǎng)。2.激發(fā)隊員熱情，穩(wěn)抓常規(guī)活動。3.開展多形式的活動，重抓主題活動。加上各方面的具體內容，這是我早已寫好的述職報告?？珊髞砦腋淖兞讼敕?，想借著這次機會，想和大家分享一下我在工作中遇到的三件印象深刻的事兒。
去年十月份“紅領巾心向黨，中華文化我弘揚”建隊節(jié)活動，是我參與的第一次大型活動?；顒拥南敕ǘ际穷I導直接給予我的，我只需要寫寫文字稿，培訓主持人即可，看來少先隊輔導員這個工作操作起來也是很簡單的?？烧嬲龑嵤┢饋淼男Ч臀蚁惹霸谀X海里過濾了多遍卻不一樣。我記得因為嘉賓的改換和活動過程的其他意外，臨時需要主持人更換主持詞，小小年紀的他們在緊張的活動現場突然被要求根據現狀強記，特別緊張，直愣愣地看著我，不知所措，我對接下來新進程就更沒把握了。幸好有人提醒“以后最好不要臨時更換臺詞，要更換，拿只筆寫下來”。是啊，我沒有思慮周全，差點把我的壓力和期望重重轉嫁給十一二歲的小孩子了，盡管他們能力很強，但這對他們而言該多么沉重啊。于是，以后的活動中，我都會帶一支筆，小小的細節(jié)告訴我處理事情要考慮周全，要靈動，富有機智，把出現差錯的可能性減到最低。
在問答環(huán)節(jié)上，效果出乎我的意料。a、b、c的手勢回答也不是我的創(chuàng)造，是在思考活動效果時領導給予的建議?；顒蝇F場孩子們熱情高漲的臉龐，踴躍積極的動作，聚精會神的神情至今仍印象深刻。我很驕傲能給這么多孩子們帶去快樂、收獲，這都是源于回答方式的小小更改，細節(jié)處彰顯關懷和精彩，讓事半功倍。相信只要出于一顆單純的心，多關注，多思考，多經歷，經驗也能讓思維富有創(chuàng)造力，期冀有一天我也能擁有這樣信手拈來的好主意。
我總感覺人的腦子容量是有限的，因而做事喜歡一鼓作氣，做完事情后，把所有的信息全部拋開，清空腦袋。當聽說六一節(jié)的文藝演出，領導提前來，我郁悶了一下，“唉，要準備兩次了。”高高興興地送走了領導后，心還是懸著的，因為面向全體學生的那次，因為天氣原因，遲遲不能舉行。每延后一天，對我而言就是一種折磨，其中，我還得每天練練主持人，以免演出突如其來。這是我過得最不踏實的一個六一了。一位同事見狀，安慰道“你要告訴自己，你全都已經準備好了，什么時候舉行，就什么時候就上……”簡單的道理在適時時指出，讓我豁然開朗。從這件事也明白，我多么不堪一擊，這么小的事情就倍感壓力，事情是沒有完結的時候的，而正常的生活每天都得繼續(xù)。正如阿諾德所說：“最慘的破產就是喪失積極的心態(tài)。”面對任何事情我都應該學著去消化，過濾不幸，腳踏實地。在此，特別感謝辦公室同事的鼓勵和幫助。
少先隊輔導員還有一項重要的工作是上傳下達。有次我就把出黑板報的指示傳達給同事，可是結果由于一些原因，黑板報需要重出。領導說必須重出，同事覺得已經盡力了，留下一臉茫然的我，誰對誰錯？我該怎么辦？事情重新梳理了一遍，我發(fā)現癥結所在，我在傳達時過于粗糙，只是講了板報內容，沒有明確具體要求，才導致打雪填井，浪費資源，最重要的是出現隔閡和間隙。
事過境遷，沒有人和我計較，理解包容是珍貴的，畢竟人各有性格。無論與誰相處，堅持以真誠對待總是正確的。但有些方面我也要和自己計較，今后做事應該再主動些，細致些，考慮在前。
在擔任少先隊輔導員一年里，我感覺像是獲得了新生。行為方式，處事態(tài)度等都要重新學起來，一點一點積累、成長。目前，自己離少先隊輔導員該具備的素質相去甚遠。在以后的工作中，我定會主動加強學習，積極參加各類會議、培訓，認真做好上傳下達工作，為學校工作獻計獻策，希望藉此能不斷提高自身的素質和能力，更好地為學校、為隊員服務。在此，再次感謝這一年來各位領導、同事對我的包容、關心和支持。謝謝！
學校少先隊輔導員述職報告篇八
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質和靈魂。
作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到尊重、相信隊員，親近、了解隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神，比如，在一月兩次的班級黑板報出版活動中，我想從三年級就培養(yǎng)孩子們的能力，相信孩子一定會用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的班級板報更豐富更美麗更實用。我從開始的自己邊出板報邊講解，讓他們當幫手；到引導他們如何針對每次的板報主題去查找資料，設計版面，搭配色彩；再到完全放手，有專門的板報負責人，組織板報成員完整的出一期黑板報。近期，我的設想是：讓更多的隊員都參與出黑板報，讓四個小隊分期輪流出。培養(yǎng)孩子們的參與意識，提高學生的各方面能力，如：努力寫好字，畫好畫，布局意識，色彩搭配，組織協(xié)調管理能力，以及合作意識，競爭意識，集體榮譽感等。
這學期開展了運動會，廣播操比賽等體育活動。我班的小隊員加強訓練，自覺性很高，對于比較優(yōu)秀的隊員還主動的幫助動作不太規(guī)范的同學。運動會期間，我班的運動健兒奮力拼搏在運動場上，為我班爭得一項項榮譽?？磁_上的隊員能夠遵守紀律，注意環(huán)境衛(wèi)生，積極地寫通訊稿，大聲地吶喊助威。當運動員取得好成績，大家一起歡呼，一起再接再厲，信心百倍。相反，運動員沒有拿到好名次時，大家也是關心備至，一起鼓勵，不灰心不氣餒。
廣播操比賽前，我在班級電腦上放了視頻文件，抽空帶領他們訓練，安排了“一對一”指導。并囑咐多媒體管理員利用課外時間放給大家看。讓我意想不到的是，他們很認真對待，每天早晨中隊長在班級帶領大家做一遍廣播操，再開始晨讀。課間我能看到小老師在指導他的小徒弟，三三兩兩的隊員邊喊邊做廣播操。我很欣慰，我覺得孩子們都很懂事，都想讓自己做到最好，為班級為集體添光彩。
在班級布置活動中，我和班主任沒有收取班費，因為不想給學生增加負擔。我們鼓勵學生多動手，少花錢。我也沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導，希望他們大膽想象，巧手美化班級，班級需要溫馨美麗實用貼切，有教育意義，而不是華而不實。他們用手中的畫筆畫出了心中最美麗的圖畫；貼出了自己的小照片并附上貼切的話語；寫出了真情實錄的小作文；設計出美麗大方的英語小卡片；還集思廣益，制訂了班級公約，標榜上墻等等。通過美化布置班級，學生都有自己思想的體現，都有自己愛心的體現，都有感覺家的溫暖。
這些活動學生樂于參與，還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的?！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學生的自我教育意識。
我從來不要求學生怎樣做，而是希望他們如何做，建議他們如何做。我鼓勵學生要有自己的思想，靈活變換，要學會處理課堂上下，同學之間發(fā)生的事情。不要動不動就向老師告狀，要學會分析，處理事情。
班級里除了班長，中隊長，小隊長，課代表，小組長，我還安排很多小干部，比如：圖書管理員，多媒體設備管理員，飲水機管理員，窗簾小隊，墻壁小隊，門窗小隊，抬飯小隊，中餐小隊，發(fā)飯小隊長，黑板報小隊長，苗圃小隊長，衛(wèi)生小隊長等等。我盡量做到每人都有職位，每人都是小干部，每個人都有管理的權利，也有被管理的義務。他們之間形成一條鏈，彼此約束，彼此管理。比如：中午放學后，抬飯小隊長帶領抬飯小隊員去抬飯，午餐小隊員立即洗鍋去盛湯，其他小隊員洗勺子回座位，發(fā)飯小隊長按照各組的表現依次發(fā)飯，紀律小組長就要維持好本組的紀律了。多媒體管理員在發(fā)飯的過程中就打開多媒體播放音樂，然后紀律小隊長端飯在講臺上吃飯，維持班級紀律。部分小隊員排隊到后面盛湯。吃完飯，隊員整齊的把飯盒放在飯箱內，洗完勺子，架好板凳出去玩。這時，送飯小隊送飯箱，午餐小隊員去洗鍋，并通知明天的午餐隊員。衛(wèi)生小隊長按照值日表公布值日人員名單和項目，并督促檢查?？赡苣銜X得學生有那么聽話嗎？老師不在行嗎？那是因為有公約，有制度。學生有權利。假如午餐小隊員忘記洗鍋或者通知下一位隊員，那么午餐小隊長會讓他明天繼續(xù)洗鍋；小隊員盛湯不排隊，也會罰他明天禁止喝湯；小隊員送飯盒擺放不整齊，發(fā)飯小隊長會罰他送一星期飯箱。值日生工作做得不到位，衛(wèi)生小隊長也會讓他明天接著值日。假如某生因生病未到校，他要經過輔導員同意進行職務委托。小干部對于工作狀況定期向上級匯報，最后匯總到我這里。
我沒有把自己定位太高，而是做學生的大朋友。我想每個人做每件事都有自己的理由，即使做錯事也是可以原諒的，因為人無完人，何況他們僅僅是個孩子。我經常和學生聊天，了解他們的家庭、生活、學習、以及思想狀況。記得一次我在班上問他們爸爸媽媽的關系好嗎？一個孩子低頭不語，我看出他的心思，輕輕地走到他面前問他家里發(fā)生了什么事。他說爸爸經常打媽媽，因為媽媽不讓他打麻將，每次都拽媽媽的頭發(fā)……說著就泣不成聲。我看出他很難過，很氣憤，也很無助。我一邊耐心的安慰他，幫他想辦法。一邊和班主任商量，分別約他爸爸媽媽聊天，了解狀況，化解矛盾。
當學生犯錯誤時，我不是嚴厲的呵斥，也不是隨口的批評。而是盡量了解他當時的想法，看他的出發(fā)點是好是壞，再進行教導，讓他自己說出懲罰的辦法，并保證不犯同樣的錯誤。我經常和孩子一起玩，加入他們的游戲，給孩子鼓勵和獎勵。
在這半年的中隊輔導員工作中，我不斷深入研究，大膽實踐，力求創(chuàng)新，將班級管理工作做精做細。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我深感自己經驗的不足，還沒有形成系統(tǒng)科學的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。
學校少先隊輔導員述職報告篇九
尊敬的各位領導：
大家好！
9月開始擔任的少先隊輔導員一職，在學校領導、老師的支持幫助下，圓滿完成各項工作，感謝學校領導及教師們對我的支持和幫助?，F在，我就結合著自己的工作情況作一個述職報告，請各位領導審核。
一、堅持學習，努力提升自身的道德修養(yǎng)。
在任職的過程中，我在思想上嚴于律己，堅決擁護中國共產黨的正確領導，全面貫徹黨的方針，忠誠黨的教育事業(yè)。積極接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快提高。
本學年，在學校整體工作的安排中，我擔任了少先隊輔導員、語文、四年級英語、音樂等學科的教育教學工作，雖然工作雜，但我還是以輕松、快樂的心態(tài)順利的完成了各項任務，并使自己在工作中不斷地成長著。
二、加強少先隊基礎建設。
1、做好組織發(fā)展工作：發(fā)展新隊員是組織建設的重要工作之一，我校每學年進行一次新生入隊儀式，學校先對新隊員的入隊進行分批審核，符合少先隊的要求，才允許入隊。老隊員為他們佩戴紅領巾，教給新隊員怎樣戴紅領巾？怎樣行隊禮？怎樣按照學校的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行？為學校少先隊組織增添了新鮮的血液。
2、做好少先隊大隊建設，通過班主任推薦，師生評議確定了少先隊干部人員。定期召開會議，干部工作情況，指導干部們努力做好本職工作，維護了隊員的切身利益。
三、開展形式多樣的主題活動，讓學生在活動中受到教育少先隊工作是學校德育工作的重要載體，是教育學生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發(fā)揮自己的特長，做團結、創(chuàng)新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發(fā)點。結合實際，適時的、自發(fā)的組織各種教育活動，目的'就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。
1、每周一的集體升旗，國旗下講話及本周的工作安排。
2、每月更新黑板報，并進行評選。
3、結合實際，適時的開展教育活動。本學年，少先大隊部圍繞學校整體工作的安排，結合組織開展了相應的教育活動，如開學第一課教育、學雷鋒活動、“三守”教育、六一藝術節(jié)活動、陽光體育等一系列圍繞學生開展的活動，做到了有活動、活動過程、活動總結，活動簡報，扎實有效的開展了相關教育活動。
四、認真做好學校領導安排的其他工作。
1、從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強了同學們的責任感。各班按照學校的安排舉行了“安全伴我行”主題班隊會，隊員們創(chuàng)辦了安全手抄報、黑板報、，少先大隊部從不同層面、不同角度提醒了隊員們加強安全意識，提高自我保護能力。
在新課改實施的過程中，我總是按照學校的要求，提前備好課，結合教材和自己的所學來進行教學工作，遇到不懂的問題就立即詢問同科教師，并認真聽他人的課，取長補短，來提高自己的教學質量。
五、存在的不足及打算：
在這段時間里多少也積累了一定的經驗，但總的來說工作經驗還是不足。由于自己能力有限，在開展活動過程中一心想把活動開展得更好，有時常會覺得心有余而力不足，往往不能充分發(fā)揮活動的作用，以至于影響了學生活動的教育效果。從每一次的活動中及時、認真地總結經驗，對自己的發(fā)展還是有利的。再次感謝各位領導和同事一直以來對我的支持和幫助，在今后的工作中，爭取把正安小學的少先隊工作做得更好。
彭盈。
8
學校少先隊輔導員述職報告篇十
人們常說，人一生中會有許多追求。然而，我認為人生的追求無外乎兩種，一種是物質的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過:對物質的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣。“教師”，這一職業(yè)讓人感覺沉甸甸的，學校少先隊大隊輔導員更是職責重大。參加教育工作30多年來，擔任學校大隊輔導員20年來，我始終牢記教師這一神圣的宗旨，只講奉獻，不求索取，辛勤耕耘，用愛心譜寫一曲青春贊歌，把一腔赤誠奉獻給了自我所鐘愛的少先隊事業(yè)。
1980年7月，我參加工作便與教師這一職業(yè)結下了不解之緣，在教書育人的同時，我還進取投身于學校的教師教學管理工作之中。1995年至今，一向擔任校工會主席職務，同時還擔任政教主任、少先隊輔導員、等職務，在學校教育教學的許多崗位上都留下了自我忙碌的身影.1998年學校工會工作有特色，四月我選送為____省教師____個代表之一，____唯一代表有幸參加了中國教育工會第五次全國代表大會。1998年被評為____市教學骨干教師。20____年我獲____省心理健康教育先進工作者。1995年我的論文獲全國一等獎并在哈爾濱全國教材分析會上進行交流。在擔任少先隊輔導員工作期間，校少先隊20____年度獲全國紅領巾手拉手助殘先進團體稱號。多次獲得省、市、區(qū)紅旗大隊，區(qū)工會工作先進團體。個人多次獲市、區(qū)優(yōu)秀輔導員獎和優(yōu)秀輔導教師獎。20____年4月獲市德育先進工作者。20____年____月獲市十佳輔導員。20____年榮獲____城區(qū)勞動模范。2____0年7月獲____省少年書法創(chuàng)作大賽優(yōu)秀輔導獎。
回望走過的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實和一份份情感。那里，我用這些點滴記錄以使自我在今后臨退休一年的工作中能不斷地提高和完善。為紅領巾事業(yè)做出更大的貢獻。
一、狠抓思想素養(yǎng)，努力提高政治水平。
擔任政教主任、少先隊大隊輔導員以來，熱愛德育、少先隊活動組織管理工作，愛崗敬業(yè)，我十分重視自身思想素養(yǎng)提高。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力實踐江澤民同志“三個代表”和“科學發(fā)展觀”的重要思想，深入領會黨的精神，努力踐行認真參加支部大會，黨小組學習及教研組活動，充分體現黨員的先鋒模范作用。
學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必需有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍。在這個前提下，我?guī)ьI全體輔導員教師配合學校黨政領導領導開展了一系列活動。經過組織政治理論和法制學習不斷提高輔導員教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。讓輔導員教師樹立正確的人生觀，職業(yè)觀，并充分認識良好的品德，正確的價值觀不是靠空泛的說教構成的，它緣于對人生，對夢想，對社會的正確認識，僅有在提高輔導員教師政治理論水平的基礎上，才能將輔導員工作落在實處。在學習的同時對輔導員教師政治思想素質提出明確要求，將規(guī)章制度成為輔導員教師約束自我行為，提高思想素質的保障。
二、加強業(yè)務修養(yǎng)，努力提高教育教學水平。
在自我由教學一線逐漸轉向教育管理崗位的過程中，工作對象和性質都發(fā)生了較大的變化。隨著主角的轉變，自身也需要一種轉變，需要一種突破。我開始抓住任何一次學習的機會，自學《教育工作》，《班主任工作漫談》，《學校管理學》，《輔導員》等教育管理方面的資料。工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他中層干部學習他們在管理上的運籌帷幄，嚴謹執(zhí)著和靈活機智。經過自我的努力，經過學校領導的關心幫忙，政教工作評估多年來一向是a類校。
在提高自身業(yè)務修養(yǎng)的同時，盡量創(chuàng)造條件，經過組織各種活動來提高輔導員教師的職業(yè)技能水平和文化建設水平。采用“老幫青”的辦法，讓經驗豐富的老輔導員教師與羽翼未豐的新輔導員教師結成對子，使年輕輔導員教師快速成長。
三、抓養(yǎng)成，搞活動，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、管理育人。著名教育家葉圣陶先生說過:“教育的根本目的就是為社會培訓具有良好習慣的人”。本著這條宗旨，每個學期開始和結束時，政教處都組織班主任對學生進行德育教育，貫徹《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》，進行校風校史教育。使學生從心里感到嚴明的校紀，良好的校風，從而自覺約束個人的行為。經過各年級各班一日常規(guī)，少先隊員一百個好習慣，構成性評價一百分，學校少先隊員禮貌監(jiān)督崗檢查，對不禮貌行為進行批評教育與處罰以及經過班級學期末學生思德考評等形式不斷地糾正少先隊員不良習慣。經過“禮貌班團體”“紅旗中隊”和“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”的評選表彰等活動促使少先隊員養(yǎng)成禮貌習慣。
2、活動育人。學校少先大隊部有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質，體現少先隊員良好精神風貌的重要舞臺。校內活動主要圍繞“養(yǎng)成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”六個方面采取長期性、靈活性相結合的原則開展一些活動，從而提高學生的綜合素質，實踐證明，這是行之有效的育人模式。長期性的活動有:。
(1)利用每周一升旗儀式這塊基地經過升國旗唱國歌，國旗下講話等規(guī)范形式，對少先隊員進行愛國主義教育。
(2)利用廣播，及時通報上周情景，表揚先進，指出存在的問題，狠抓少先隊員的養(yǎng)成教育。
(3)充分利用每周的班隊會課進行多方面的教育，每次都有班隊記錄冊，有主題、有計劃、有總結。
(4)組織以中隊為單位的禮貌示范崗執(zhí)勤活動，每一天對少先隊員的禮貌行為進行檢查監(jiān)督。
(5)每學期開展“摒棄陋習，倡導禮貌，爭創(chuàng)綠色少先大隊”的活動，采用“主題班隊會”，“主題黑板報”，“專題電視節(jié)目”，“專題手抄報”等多種形式，加強對少先隊員進行不良行為習慣危害性教育、社會公德教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)少先隊員的公德意識，提高少先隊員的自身修養(yǎng)。
(6)開展法制教育系列活動，聘請派出所干警作法制教育報告，增強了少先隊員的法律意識。
(7)舉行了廣播操、演講、繪畫和書法比賽，舉辦獨唱、獨舞、獨奏比賽，每學期舉行兩次班級聯(lián)歡會，開展學校文化藝術節(jié)活動。
這些活動的開展，為少先隊員供給了表現自我的平臺，全面提高了少先隊員的綜合素質，創(chuàng)造了一個有利于少先隊員身心發(fā)展的校內環(huán)境。
3、拓展德育教育空間，多渠道育人。
堅持家長會制度，讓家長充分了解學校，了解學生。以班為單位召開學生家長會，幫忙家長樹立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。我與班主任、家長共同配合，構成合力，在轉化問題學生工作上，收到了良好的效果。
社會是學校教育的延伸和補充，我們讓學生走向社會，開展豐富多彩的社會實踐活動。在少先隊員中進取開展雛鷹假日活動。多年來一向活躍在我校德育基地北嶺社區(qū)、新華西街社區(qū)、____武警部隊社會福利院、氣象局、烈士陵園、和諧生態(tài)園。讓學生在活動中學會適應社會，在活動中養(yǎng)成良好習慣，在活動中進行自學自教。
4、發(fā)揮學校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。
經過黑板報、廣播站，心理小報等各種形式進行宣傳，注重心靈養(yǎng)護，維護心理健康已滲透到學校的各個角落。每學期開展心理健康教育周活動、班會展示、心理征文、黑板報比賽、心理講座，形式多樣。
多年來，我校師生違法率為零，重大傷事故為零。
春華秋實，我無愧于心，無悔于我的少先隊事業(yè)。我要把一生智治教育的心愿化為熱愛少先隊事業(yè)的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給少先隊事業(yè);要把我接下來短暫有限的一學期的奠基路一步一個腳印的走踏實，做好鋪路石。相信含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開出絢麗的花朵。
學校少先隊輔導員述職報告篇十一
我們學校人數多，家庭困難的學生也比較多，按照要求我們學校今年上報了紅十字會的“牽手未來”學生統(tǒng)計、山東教育基金會的貧困學生統(tǒng)計、“困難家庭青少年關愛行動”以及貧困寄宿生的摸底統(tǒng)計。其中“牽手未來”上報貧困學生27人;山東教育基金會貧困生上報26人，困難家庭青少年關愛行動上報19人。
學校少先隊輔導員述職報告篇十二
1、為了慶祝少先隊建隊日，引導少先隊員繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和責任感，10月11日上午，少先隊大隊部在學校操場隆重舉行了“紅領巾相約中國夢”主題隊會。一年級近百名小同學光榮地加入了少先隊組織，成為了一名光榮的少先隊員?；顒拥拈_展，讓新隊員們度過了一次有意義、有意思的組織生活，加深了隊員們對少先隊組織的認識和了解，有力地促進了隊員們在少先隊組織里快樂健康地成長。
2、10月12日，秋高氣爽，陽光明媚，組織了集體社會實踐活動――秋游。讓學生親密同大自然接觸，感受秋天的美，感受大自然的美！通過這次社會實踐活動，學生們領略了大自然的美好風光，陶冶了美的情操。同時，在親近大自然的過程中，也增強了他們熱愛大自然，保護環(huán)境的決心。
3、11月7日下午，舉行了以“嫉妒心理的危害”為主題的未成年人思想道德建設報告會。邀請縣未成年人思想道德建設報告團成員曾秀美老師作報告，報告會后，學生們紛紛表示必須堅決地、徹底地與嫉妒心理告別，做一個與同學愉快相處的好少年。
4、“赤子情懷獻桑梓，捐資助讀奉愛心?！?2月26日上午，隆重舉行了“書香福建”公益助讀暨愛心企業(yè)、愛心個人?xx小學“心天地多媒體互動閱讀教室”揭牌儀式?！靶奶斓囟嗝襟w互動閱讀教室”的落成，為全體師生提供了一個先進的多媒體互動交流閱讀空間，并將引領全校師生在書香中打開知識的窗口、智慧的窗口。
5、為了加強和改進學生思想道德建設，提高未成年人思想道德素養(yǎng)。12月26日上午，潯中中心小學主題班隊會活動在xx小學召開，與會人員首先在四年級教室觀摩了文品老師組織的隊會課《美在身邊綻放》。接著在“心天地多媒體互動閱讀”教室觀摩了由仕祝老師執(zhí)教的班會課《培育健康心靈，守護生命陽光》。此次活動的開展，不僅對未成年人進行了思想道德教育，同時也推動了學校德育工作的進一步發(fā)展，為學校各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
6、3月28日下午，六年（1）班和（2）班的學生在多媒體教室舉行讀“同一本書”（《中國學生不可不知的1000個文化、歷史常識》）知識競答pk賽。別開生面的閱讀pk賽將閱讀與活動相結合，學生們在活動中獲得了知識，體驗了閱讀的快樂，在閱讀中成長。
7、春天，春暖花開、草木吐綠，是踏青的好季節(jié)。4月18日上午，組織全體師生前往后所虎頭山進行春游活動。春游活動，學生們感受了春天的美妙，享受了春光的明媚。人與自然，同學情、師生情，給學生的童年又留下了一個最美好的回憶！
8、六月是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。為慶?！傲弧眹H兒童節(jié)的到來，5月29日，舉行了首屆藝術體育節(jié)暨慶“六一”活動。
學校少先隊輔導員述職報告篇十三
少先隊組織是我們黨創(chuàng)立并領導的少年兒童的群眾組織，是團結、組織、教育、引導廣大少年兒童好好學習、天天向上的'陣地，是學校教育的重要組成部分，少先隊輔導員在學校中具有雙重身份，既是少先隊工作的主導力量，又是學校教書育人的教育工作者，最重要的是輔導員還是孩子們的心靈塑造者。
中隊輔導員，不但要保質保量的完成本科的教學工作，還要關注每一位少先隊員的成長，用無私的愛和貼心而誠摯的呵護，與每一位隊員進行面對面的交流，心與心的溝通，讓他們感受到溫暖。我中隊有一名叫王鑫的孩子，他是本學期剛從外校調到我們四小來的，每次和我對視的時候眼神里充滿了冷漠。一次隊會其他孩子快樂而自豪地唱著“隊歌”，我卻發(fā)現王鑫的視線在教室里漫無目的的掃來掃去，目光里透著無奈和羨慕。怎么會這樣??？不經意間我發(fā)現，王鑫的胸前怎么沒有那條鮮艷的紅領巾呢？后來了解才知道，王鑫從小跟隨媽媽在讓胡路繁華的商業(yè)區(qū)長大，媽媽每天從早忙到晚，讓孩子“自由發(fā)展”，結果王鑫每天過的都是無拘無束，逍遙自在的生活。慢慢的小王鑫成了那里同齡孩子的小霸王，養(yǎng)成了天是王大他是王二的思想。
到了上學的年齡了，突然結束平日無拘無束的日子，當然不適應了，三天一大架，兩天一小架，所以鮮艷的紅領巾只能和他說“拜拜”了。我看在眼里急在心里，我決不讓一個孩子站在“大家庭的”門外。從那之后一有時間我就找王鑫聊天，了解了王鑫的喜好，摸透了他的脾氣秉性，靜待時機。突然有一天，我無意間聽見王鑫和幾個孩子的對話，嚯……王鑫的言詞簡直就像一名“小領導”么，我干嘛不投其所好呢？我把班級的某個時段的紀律交給他來管理，結果非常好，同學們反響也不錯，過了不久，王鑫的胸前也飄起了那條鮮艷的紅領巾。當我再和他對視的時候，王鑫的目光變得和同齡孩子一樣純真。
除此之外輔導員還要言傳身教，看到地上有紙屑，窗臺上有灰塵，我都會和孩子們一起撿，一起擦，慢慢的孩子們習慣了，見到紙屑彎彎腰，見到垃圾伸伸手。對學生一個鼓勵的微笑，一聲真誠的問候，一下關愛的撫摸，一個嚴厲的警示……讓他們感覺到學校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。在孩子們的德育教育的成長道路上真正起到引領、示范的作用。
中隊輔導員真累啊！起早貪黑的最后還不盡人意，有的輔導員以點帶線收效甚佳，一個活一人干，一個活一群人干又什么效果，輔導員是累，要不怎么給咱們配了這么多的“秘書”——中隊干部呢？你不用或不善于用那結果只有一個字“累”。有的時候輔導員和隊員就像戰(zhàn)場上的敵我雙方，輔導員得絞盡腦汁想怎么對付這批敵人，如果中隊干部是通信員的話，你這場戰(zhàn)斗怎能不以勝利告終?。恐嘘牳刹渴且粋€中隊榜樣的代表，只要中隊干部真正做到位，中隊工作就會事半功倍的，百花齊放。
1、管理自己小天地。
現在的孩子在家中是小皇帝、小公主，過著飯來張口、衣來伸手的生活，長輩對孩子的寵愛超越了極限。不少學生孩子自理能力甚差，勞動觀點淡薄，經不起挫折，為了激發(fā)孩子們熱愛集體的熱情，增強集體凝聚力，培養(yǎng)主人翁精神，我們實行崗位輪流制，把中隊的日常事物分成若干個崗位，競爭上崗，定期考核，不合格的在競爭中自然被淘汰，限期整改，制定整改措施，大家互相監(jiān)督。全體隊員人人有事做，中隊事物事事有人做，隊員們獲得了真正意義上的“小主人”的體驗。每隔一段時間進行評優(yōu)，做到：公平、公開、公正，并記載成冊。孩子們的“小天地”出現了前所未有的新氣象。
2、創(chuàng)意自己小舞臺。
為了充分展示隊員的特長，我適時引導學生去嘗試創(chuàng)新，讓孩子們的聰明才智在短短的40分鐘主題隊會里充分的展現出來。但是有的時候過于注重過程而忽略了各個環(huán)節(jié)真正存在的含義，給孩子們的印象是為了完成任務而開隊會，失去了主題隊會的主題體現，更讓少先隊活動失去了存在的價值。作為一名中隊輔導員，我覺的，孩子們是應該喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己的，所以我在把握好本次主題隊會主線的同時，盡量放手，發(fā)揮每一名隊員的想象力，必須做好充足準備。
比如，在一次“爭做文明好少年”的主題隊會活動中，我完全信任孩子，提前把需要準備的事項告訴各個小隊長，用他們聰明的才智編排了各式小環(huán)節(jié)，使本次主題隊會開的別具聲色。其中的一則童謠編排上孩子們自己串聯(lián)的動作，還在大隊舉行的童謠比賽活動中取得了很好名次呢！著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的”。這種特殊的活動不僅增進了師生的友情，學生的思維、情感等等各個方面都得到了鍛煉。
在活動中隊員與隊員，隊員與輔導員才能從嚴肅的教學課堂中走出來走進生活中來，也是少先隊真正存在的意義，是其存在的價值體現。少先隊活動沒有教材，少先隊活動就是一本生動的活教材。
少先隊活動還可以張顯學生的個人魅力，記得去年元旦大隊舉行“童心飛揚”繪畫比賽，現場作畫當場打分，直接評比出名次，每個中隊派兩個代表?？梢哉f要求參與者，不僅有繪畫的才能，還要有當場擬題作畫的應變能力。班長自告奮勇第一個舉手，當我說誰還想參加么？教室內頓時鴉雀無聲，這時班級里平日最不注意個人衛(wèi)生的于澤成顫顫巍巍地舉起了手，同學們頓時笑成一團，我也很吃驚，很難想象把繪畫和平日里我們的“邋遢大王”聯(lián)系在一起，見沒人舉手，只好派二人代表本中隊參加繪畫比賽了。賽后廣播播報比賽結果，當廣播里傳來：“一等獎三年四班于澤成”的時候，好像在平靜的湖面上扔下一塊大石頭，頓時一片嘩然，同學們紛紛投來贊許的目光。事實勝于雄辯，通過本次活動，孩子的自信心得到了鍛煉，同時彰顯了其個人魅力。
實際上，少先隊活動也是個另類的教育載體，不能放過任何一個教育的好時機。新學期，我發(fā)現孩子們下課的時候，三五成群趴在地上，玩一種叫做“拍卡”的游戲，非常不衛(wèi)生，春季是各類傳染病的高發(fā)期，孩子們的行為非常容易感染上各類疾病。就在上周大隊舉行的春季跳繩比賽，我沒有提前通知孩子們練習，到比賽的時候隨便點了幾名同學，去參加比賽。結果我們中隊無論男生、女生無一進入前三，所以集體獎便于我們中隊無緣了，當時我們中隊的氣氛，用比較流行的話說，真叫人郁悶??！孩子們，都低下頭一言不發(fā)，實際他們現在的行為已經為自己的表現做了總結，于是我抓住這個契機，趁熱打鐵，說到：“從哪跌倒就從哪里爬起來，失敗不可怕，可怕的是失敗后的一蹶不振，今年咱們沒有成績，明年咱們的成績肯定能比今年好，孩子們有信心么？”“有！一定行！”等等下決心的話語響徹耳畔。孩子們真的說到行動到，第二天再看三年四中隊的同學，人手一根跳繩跳的好不熱鬧啊。小小的跳繩比賽，讓孩子們的集體榮譽感得到了提升，同時還鍛煉了身體，下課也看不見三五成群圍的男生在一起拍卡片的情景了。我很感謝這次大隊活動。我們的收獲是遠遠大于我們損失的。
以新課改為契機，開展新式體驗教育，例如，為了激發(fā)孩子的各方面的競爭意識，我們還組織了“快樂成長我能行”的系列活動。能夠主動幫助別人的“助人星”，一天下來個人衛(wèi)生保持最好的“衛(wèi)生星”，各科突出表現的“狀元星”。并在隊會上用一對一的形式和其他同學進行交流，鍛煉了學生們的表達能力，增強了孩子們的競爭意識同時樹立了孩子們的自信心等等。讓星星閃爍校園，照亮每個孩子的心。
學生的養(yǎng)成教育也不可忽視，這是在日常生活中時時刻刻點點滴滴匯聚成的。為了維護校園環(huán)境，培養(yǎng)學生愛班級、愛學校的責任意識，我們開展了“知榮辱，樹新風，我行動”等系列主題教育活動；開展“良好習慣伴我行”‘三別（向粗魯告別、向陋習告別、向不文明告別）’‘四帶（把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給家長、把謙讓帶給社會）’‘五無（地面無痰跡、室內無紙屑、桌椅無劃痕、墻壁無印記、出言無臟話）’等禮儀教育。
總之，作為一名中隊輔導員，要把竭誠為一切孩子的健康成長服務作為工作的出發(fā)點和落腳點，為了一切孩子，為了孩子的一切，而堅持不懈。
學校少先隊輔導員述職報告篇十四
我校上交《中國夢》征文5篇;《法律知識進校園爭做文明少年》法律征文6篇;參加濱州市舉辦的書信活動，上交書信征文8篇，書法作品10件，繪畫作品10件，其中11人獲得書信活動的榮譽證書。
2、三項活動。
我校學生在“詩文誦讀小名士、感恩小明星、才藝小能手”三項活動評選中共有32人獲得證書，6名老師獲得三項活動優(yōu)秀教師稱號。
學校少先隊輔導員述職報告篇十五
在自己由教學一線逐漸轉向教育管理崗位的過程中，工作對象和性質都發(fā)生了較大的變化。隨著角色的轉變，自身也需要一種轉變，需要一種突破。我開始抓住任何一次學習的機會，自學《教育工作》，《班主任工作漫談》，《學校管理學》，《輔導員》等教育管理方面的內容。工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他中層干部學習他們在管理上的運籌帷幄，嚴謹執(zhí)著和靈活機智。經過自己的努力，通過學校領導的關心幫助，政教工作評估多年來一直是a類校。
在提高自身業(yè)務修養(yǎng)的同時，盡量創(chuàng)造條件，通過組織各種活動來提高輔導員教師的職業(yè)技能水平和文化建設水平。采用“老幫青”的辦法，讓經驗豐富的老輔導員教師與羽翼未豐的新輔導員教師結成對子，使年輕輔導員教師快速成長。
學校少先隊輔導員述職報告篇十六
在工作中，不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。注重業(yè)務知識的提高，積極參加20xx――20xx年福建省少先隊輔導員網絡培訓并通過測試。
作為一名教師，一名少先隊大隊總輔導員，我熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏實進取。幾年來的總輔導員工作使我愛上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè)，少先隊工作是一座大舞臺，讓我體驗到了各種角色。我將繼續(xù)任勞任怨、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
學校少先隊輔導員述職報告篇十七
大家好!
為了更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，在此我把一年來履行崗位職責的有關情況向大家作一匯報。
我堅決擁護中國的領導，注重以實際行動向優(yōu)秀的黨員和教師學習，在實踐中不斷提高自身的覺悟;嚴格要求自身，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，按時參加區(qū)校兩級的各類會議、學習和培訓，認真做好上傳下達，努力工作，積極為學校工作獻計獻策。平時主動加強學習，提高自身的業(yè)務素質和能力。并在實際工作中身體力行地將所學理論與實踐相結合。
2013至2014學年我們學校少先隊工作的總體思路是：以胡總書記”勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展“寄語要求和中國少先隊全國代表大會精神為指導，認真貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以人為本的工作理念和切實加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷加強和深化少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力。把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
一、常抓常新的規(guī)范教育。
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，起始教育依托少先隊來完成，是一項需要真抓實干的工作。我立足本職工作，把培養(yǎng)隊員良好行為習慣和思想品質作為基礎之重。首先從隊員良好的行為習慣入手，從小處入手，將”守則“、”規(guī)范“細化，嚴格要求，以點帶面，以常規(guī)為內容的”流動紅旗“評比工作也成為我工作的重要內容之一，而往往”流動紅旗“工作也最易引發(fā)問題與矛盾，我把”流動紅旗“常規(guī)評比的公正、公開作為工作之本，我認真培訓大隊委員，親自抓各班的存在問題，并把評比情況及時公布，接受監(jiān)督，讓評比更透明，也使被扣分的班級明確自己存在哪方面的.不足，激發(fā)了隊員熱愛集體、養(yǎng)成良好行為習慣的決心。
二、以榜樣的力量感染隊員。
輔導員自身的素質對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。
三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。
在才藝展示活動中，讓一些有特長的學生上臺展示，鼓勵全體隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的”學雷鋒、做好事“主題班會、”兒童交通安全“學科學、愛科學”主題班會、“責任感，光榮感”主題班會與“文明同行”主題班會、讀書節(jié)(藝術節(jié))等。使隊員們通過一次活動，一次體驗，在幼小的心靈里萌發(fā)對理想的憧憬，播撒理想的種子，展示蒲坂小學的風采。
總之，這學年的工作之所以能夠有條不紊地開展，最辛苦的莫過于是我們第一線的老師。最后我想說，是老師們給予我動力和空間，讓我能夠自由地在這片綠色的天地里去思考，去探索，去追求。在今后的工作中，我會用百倍的信心與努力認真對待每一項工作，開拓進取、與時俱進，為潯小添磚加瓦。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學校少先隊輔導員述職報告篇十八
我通過競聘上崗，成為了學校的少先隊總輔導員，我們順河中心小學歷來是一所少先隊工作相當活躍的學校，少先隊工作的基礎相當雄厚，如何在前任輔導員的基礎上使我校的少先隊工作再上一個臺階呢，這是我一直思考的一個問題，憑著多年來從事少先隊工作的經驗，我認識到，學校的少先隊要有突破，一定要創(chuàng)出自己的特色。做一名成功的少先隊輔導員，必須要學習、實干、研究，幾年來，我是這么想的，也是這么做的。
在擔任輔導員的幾年中，我從沒放棄任何一個學習的機會，只要有機會，省、市、區(qū)少工委組織的各種輔導員培訓班，我都會想方設法積極參加。《輔導員》、《少先隊活動》、《少先隊小干部》及一大批少先隊工作書籍是我的案頭必備，多年來,我自學了大量少先隊工作理論，不斷地從書本中吸取著營養(yǎng)，還不停向少先隊老專家請教，虛心學習，如饑似渴地學習少先隊基礎建設、少先隊活動設計與輔導、少先隊課題研究等少先隊教育的基本技能和理論。
少先隊活動是豐富多彩，七年來，我們的少先隊組織了大量的活動，隊員在活動中體驗成長，感悟成長。每一次活動，我都是精心策劃，身先士卒，力求使我們每一次活動都精彩，都有效。
學校的美術教師劉芳德對剪紙藝術非常精通，具有較高的指導能力，引起了隊員的興趣，我就想到可以利用這一資源創(chuàng)出我們學校少先隊工作的品牌，同時也讓我們學校的剪紙?zhí)厣ㄟ^少先隊這一塊陣地來宣傳出去。我和劉老師一起帶著隊員們成立了順河中心小學剪紙班，經過幾年的實踐，剪紙班成為了我們當地頗有名氣的紅領巾社團。
借著新教育實驗的東風，我又帶領隊員們投入到營造書香校園的活動之中，隊員們在紅領巾讀書活動中或閱讀名著，或誦讀古詩文，或寫下讀書心得，用先進的文化培育有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人活動中進行了一些有益的探索，積累了大量資料和實踐經驗，學校促進書香校園，促進少先隊文化建設的實踐。
在多年的輔導員工作中，我深知少先隊科研的重要，加強少先隊科研工作，能提高少先隊教育及活動質量，促進輔導員素質的全面提高，促進隊員素質的全面發(fā)展。
少先隊文化建設是當前的一個時代命題，，六安市少先隊文化課題《開展讀書活動活動，促進少先隊文化建設》正式開題。課題得到了老少先隊專家的指導，我又一次擔任課題組長，我們的輔導員、少先隊員們正在積極地投入到建議書香校園，營造少先隊所特有文化氛圍的實踐之中。
多年來，我養(yǎng)成了勤動筆、勤思考的習慣，近年來，寫下大量的論文、隨筆、反思，我的身影還活躍的《輔導員》雜志社的輔導員論壇上。
我是一名少先隊輔導員，但我更是順河中心小學中的一員，因此這里的份外事要加上一個引號，這里我想說的事是一些輔導員工作之外的事。作為學校的德育領導，我協(xié)助李校長、張校長做好班主任的管理與考核、家長學校、社區(qū)教育、期末評優(yōu)等德育常規(guī)工作;作為學校電教組成員，并在教育在線論壇建立了我校新教育實驗的工作臺帳，不斷的更新與維護。
一份耕耘，一份收獲，在我任總輔導員期間，學校少先隊先后獲得了“六安市雛鷹爭章達標大隊”、“裕安區(qū)優(yōu)秀少先大隊”、等榮譽，學校成為了“裕安區(qū)示范學”。不知不覺，我從事少先隊工作已有十個年頭了，在總輔導員崗位上也工作了七年了，回顧過去，我要感謝學校各條線的領導，感謝xx、更要感謝全體班主任、中隊輔導員，有了你們的支持與配合，學校的少先隊才能如此活躍，有了你們的支持與配合，才能使我在這一崗位上熱情高漲，全身心投入。我愿意繼續(xù)從事輔導員工作，并且努力為提高德育、少先隊工作的實效性而努力。
學校少先隊輔導員述職報告篇十九
加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
學校少先隊輔導員述職報告篇二十
人們常說，人一生中會有許多追求。然而，我認為人生的追求無外乎兩種，一種是物質的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過：對物質的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣?！敖處煛?，這一職業(yè)讓人感覺沉甸甸的，學校少先隊大隊輔導員更是責任重大。參加教育工作30多年來，擔任學校大隊輔導員20年來，我始終牢記教師這一神圣的宗旨，只講奉獻，不求索取，辛勤耕耘，用愛心譜寫一曲青春贊歌，把一腔赤誠奉獻給了自己所鐘愛的少先隊事業(yè)。
回望走過的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實和一份份情感。這里，我用這些點滴記錄以使自己在今后臨退休一年的工作中能不斷地進步和完善。為紅領巾事業(yè)做出更大的貢獻。