計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要（專業(yè)19篇）

    我們會(huì)遇到一些機(jī)會(huì)和選擇，需要根據(jù)實(shí)際情況做出決策。總結(jié)需要注意哪些常見的錯(cuò)誤和陷阱？以下是我為大家收集的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇一
    ：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，計(jì)算機(jī)越來越受到重視。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要性凸顯，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也被應(yīng)用于方方面面。此文通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域、社會(huì)方面的應(yīng)用和計(jì)算機(jī)技術(shù)的具體應(yīng)用進(jìn)行具體、詳細(xì)的分析。
    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注，發(fā)展迅速。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)許多領(lǐng)域并取得重大成果，成為了社會(huì)發(fā)展的巨大推力。在這種情況下，針對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從中分析出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的長處所在，以滿足實(shí)際需要為計(jì)算機(jī)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的最終目的。進(jìn)而保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠更好的應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域之中，發(fā)揮其作為先進(jìn)技術(shù)的重要導(dǎo)向作用，促進(jìn)各行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的革新進(jìn)步，形成良性循環(huán)。
    (一)將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于公共服務(wù)體系對于目前我國公共服務(wù)體系中，其中重點(diǎn)問題也是難點(diǎn)問題就是提高公共服務(wù)的效率的方法。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)恰好解決了這個(gè)問題。過去的公共服務(wù)主要是通過大量的人力物力的投放來保證實(shí)施的。不僅雜亂而且效率低下，問題不斷。而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在釋放大批人力的同時(shí)，提高了效率。幫助公共服務(wù)體系的管理人員能夠方便高效的實(shí)行管理工作。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步以及日趨成熟，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段實(shí)施于管理、工作中變得大眾化。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與公共服務(wù)系統(tǒng)完美融合，更加明顯的體現(xiàn)出來計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢所在。例如：過去的公共服務(wù)體系中，對于“便民服務(wù)、咨詢投訴、公眾宣傳”等這類公共服務(wù)是“頭疼”的。如果按要求落實(shí)了這些服務(wù)，那人力，物力成本不可估計(jì)，但是不執(zhí)行又有悖于公共服務(wù)體系的初衷。所以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)出現(xiàn)，解決了這些矛盾，人民可以在網(wǎng)上向管理人員進(jìn)行問題咨詢，或者是傾訴自己的不滿以及關(guān)注一些福利政策。人們看得更加清楚明白，公眾服務(wù)體系的管理人員的工作也更好開展。可以說是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與公共服務(wù)體系的結(jié)合，真正做到了“方便你、我、他”。(二)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的實(shí)際應(yīng)用光纖技術(shù)對于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建、完善具有重大意義。反過來講計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)又大面積應(yīng)用于光纖技術(shù)中。我們?nèi)粘Ｓ?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中所使用的城域網(wǎng)的主要傳輸方式的學(xué)名其實(shí)就是“光纖分布式數(shù)據(jù)接口傳出技術(shù)”雖然光纖技術(shù)應(yīng)用廣泛且效率高，但是也受使用成本過高問題的困擾而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正是解決了這個(gè)問題，讓人們打破價(jià)格帶來的不方便，真正的享受網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展所帶來的輕松便利的生活。
    從目前的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢來看，深入的探討一下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的具體應(yīng)用分析是有意義的。下面就從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在信息系統(tǒng)構(gòu)建、發(fā)展和教育科研方面的應(yīng)用來進(jìn)行探討。(一)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為構(gòu)建信息系統(tǒng)提供了技術(shù)的支持計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展程度在一定程度上決定了網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的完善程度。換句話說，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的建立基礎(chǔ)。為構(gòu)建信息系統(tǒng)提供了技術(shù)上的支持。第一，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為了保證信息系統(tǒng)的傳輸效率全面、快速的提高，為信息系統(tǒng)的構(gòu)建提供了新的傳輸協(xié)議。第二，為了保證信息系統(tǒng)的存儲(chǔ)能力足夠大，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷進(jìn)步與提升，研究出了新的數(shù)據(jù)庫技術(shù)，滿足了信息系統(tǒng)構(gòu)建所需要滿足的存儲(chǔ)條件。第三，信息系統(tǒng)的建立目的就是為了讓人們得到有實(shí)效的、自己所需要的信息。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為信息系統(tǒng)提供了新型的傳輸技術(shù)，正是保證了信息系統(tǒng)所傳輸?shù)男畔⒌臅r(shí)效性和實(shí)用性。2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加速了信息系統(tǒng)的發(fā)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不僅對信息系統(tǒng)的構(gòu)建產(chǎn)生巨大作用，對于信息系統(tǒng)的后續(xù)發(fā)展也有著不可忽略的促進(jìn)作用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)自身的不斷進(jìn)步和完善，也為信息系統(tǒng)的整體性建設(shè)和完善提供了源源不斷的技術(shù)支持。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在這個(gè)過程中為信息系統(tǒng)的發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力，產(chǎn)生了不可忽視的拉動(dòng)作用，加速信息系統(tǒng)的發(fā)展與進(jìn)步。(二)在教育科研中應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系統(tǒng)近些年來，教育的改革不斷深化，廣受社會(huì)各界人士的關(guān)注。不僅是改革舊的教育方式，更要在教育中融入新技術(shù)，讓教育做到了與時(shí)俱進(jìn)。跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，也有利于開拓學(xué)生的眼界，做一個(gè)全面的高素質(zhì)人才。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，教育與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合，讓這一切都不是難題。并且促進(jìn)教育科研的發(fā)展和進(jìn)步，研究出了許多新技術(shù)，對教育發(fā)展有重大意義。比如：遠(yuǎn)程教育技術(shù)和虛擬分析技術(shù)的研發(fā)和運(yùn)用，提高了教育的質(zhì)量和效率，提高了教育科研的整體性水平。1.遠(yuǎn)程教育得以實(shí)現(xiàn)的技術(shù)支持計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育科研的完美的融合，加速了遠(yuǎn)程教育的實(shí)現(xiàn)。有效的拓寬了教育的波及范圍，促進(jìn)了教育發(fā)揮積極作用。同時(shí)遠(yuǎn)程教育的實(shí)現(xiàn)還起到了豐富教育手段的作用。對于目前的遠(yuǎn)程教育的運(yùn)行情況來說，收獲了良好的反響的同時(shí)讓師生都體會(huì)到了遠(yuǎn)程教育帶來的好處。并且遠(yuǎn)程教育這種教育形式有望于在未來的教育體系中成為主流教育形式替代傳統(tǒng)教學(xué)形式。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育體系的構(gòu)建中，對教育體系的變革產(chǎn)生了巨大的、不可忽視的、不可磨滅的作用。2.虛擬分析技術(shù)的出現(xiàn)促進(jìn)教育科研發(fā)展隨著社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步，我們對于教育方面所教授的知識已經(jīng)不僅僅滿足于課本上的文字內(nèi)容。更希望課本上的文字內(nèi)容“活起來”這樣能夠更直觀立體、也能更生動(dòng)的“看見”課本內(nèi)容，并加以理解和掌握。尤其是對于一些需要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和實(shí)際操作設(shè)計(jì)的內(nèi)容，“動(dòng)起來”更是意義重大。虛擬分析技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。依靠于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為虛擬技術(shù)的研發(fā)提供基礎(chǔ)條件。這也是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在與教育相融合時(shí)產(chǎn)生的另一大理論成果。
    (一)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在人工智能方面的應(yīng)用人工智能這個(gè)概念早已提出，但是隨著科技的進(jìn)步，使人工智能從構(gòu)想變成了現(xiàn)實(shí)。人工智能系統(tǒng)也成為了一個(gè)獨(dú)立存在的系統(tǒng)了，但是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為人工智能技術(shù)的發(fā)展基礎(chǔ)，是不能被湮滅的。即使在現(xiàn)在，人工智能系統(tǒng)的實(shí)施也無法脫離于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，人工智能的從無到有，無一不彰顯著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用所帶來的巨大成果。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為自動(dòng)程序設(shè)計(jì)提供方便編程和程序設(shè)計(jì)既是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)也是核心內(nèi)容。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中設(shè)計(jì)自動(dòng)程序也是一個(gè)重要研究方面。自動(dòng)程序的研究不斷深化也預(yù)示著程序員的工作將會(huì)漸漸被取代。也象征著人工智能研究取得巨大成果。自動(dòng)程序的設(shè)計(jì)為人工智能提供了基礎(chǔ)，也使人工智能時(shí)代的帶來提供了可能，加快了速度。(二)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在通信方面的應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為人們的生活提供了便利，這一點(diǎn)無可厚非，這樣的改變是逐漸的，尤其在通信方面表現(xiàn)尤為明顯。從一開始的面對面交流、寫信、電話電報(bào)到如今的視頻通話，讓在外的人與家里人溝通更暢快，與朋友交流更密切。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也是2g3g4g這樣有過程的，逐步的發(fā)展進(jìn)步。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于通信方面，方便了人們之間的交流，讓距離不是問題。有利于構(gòu)建和諧的社會(huì)關(guān)系。
    總之，本文通過對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在商務(wù)中、人工智能技術(shù)中的應(yīng)用及其應(yīng)用途徑和具體應(yīng)用的分析，讓我們直觀的感受到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展對社會(huì)的巨大推動(dòng)作用?；诖耍覀冃枰獙W(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有一個(gè)完整的、清晰地、深入的認(rèn)識，推動(dòng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠更廣泛、更深入、更高效的應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。促進(jìn)社會(huì)各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展成熟。
    [1]劉婷婷.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其實(shí)踐中的應(yīng)用[j].科技展望,20xx(23).
    [2]程勇軍,徐務(wù)棠.以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)項(xiàng)目技能大賽為引領(lǐng),促進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革之探討[j].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究,20xx(8).
    [3]范習(xí)松,張勇.淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的實(shí)踐[j].科技創(chuàng)新,20xx(22).
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇二
    所謂的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)就是指研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用于社會(huì)中各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的理論、技術(shù)、方法以及系統(tǒng)的一門邊緣性的學(xué)科，它計(jì)算機(jī)學(xué)生的組成的很重要的一部分，它也是促進(jìn)計(jì)算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科有效融合的一個(gè)載體。通常情況下，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的分類一般分為數(shù)值計(jì)算領(lǐng)域和非數(shù)值應(yīng)用領(lǐng)域兩大類，這兩大領(lǐng)域都具備養(yǎng)自身獨(dú)特的特點(diǎn)，但對于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步都是有著重要的作用的。
    我國計(jì)算機(jī)的最開始是在上個(gè)世紀(jì)40年代中期出現(xiàn)的，在這個(gè)階段計(jì)算機(jī)應(yīng)用情祝還都是數(shù)值領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，主要都應(yīng)用于國防武器的生產(chǎn)和研發(fā)方而之后，從20世紀(jì)50年代計(jì)算機(jī)逐漸向非數(shù)值應(yīng)用的領(lǐng)域發(fā)展，其主要都應(yīng)用于企業(yè)信息管理、工商業(yè)事物處理以及數(shù)據(jù)處理等方面。
    從20世紀(jì)70年代開始，計(jì)算機(jī)己經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到了社會(huì)經(jīng)濟(jì)等更多的領(lǐng)域了，隨養(yǎng)我國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)階段己經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到了服務(wù)、文化等行業(yè)。近些年來，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也己經(jīng)很好的結(jié)合到一起。
    當(dāng)前我國的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的技術(shù)水平還是比較低，與西方國家比，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上。很多單位和企業(yè)對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用僅僅限制在對電子文檔的處理，沒有建立內(nèi)部的網(wǎng)站，也沒有專門的計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究人才，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平還是比較低，計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢沒有充分發(fā)揮出來。因此，國家應(yīng)充分重視計(jì)算機(jī)技術(shù)的開發(fā)研究，大力培養(yǎng)專門的計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究人才，努力提高我國的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)水平。
    2.2信息產(chǎn)業(yè)的研發(fā)投入力度不足。
    當(dāng)前我國的信息產(chǎn)業(yè)研發(fā)的'投資力度還是不夠，沒有充足的研究投入，我國的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展不起來。沒有充足的研究資金投入，我國的計(jì)算機(jī)硬件和軟件并不能真正的適應(yīng)某些系統(tǒng)的要求。我國的重大工程、重要行業(yè)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)大多不是自主研發(fā)的，很多都是引進(jìn)國外先進(jìn)的軟硬件和信息系統(tǒng)。而西方國家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展化水平之所以那么高，主要還是因?yàn)槠湫畔a(chǎn)業(yè)研發(fā)投資的力度充足。因此，我國政府應(yīng)加大對信息產(chǎn)業(yè)的科研投入，大力引進(jìn)國外的優(yōu)秀計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才，開發(fā)具有特色的、先進(jìn)性的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件，以更好的服務(wù)國內(nèi)的企業(yè)、單位和個(gè)人。
    計(jì)算機(jī)的巨型化發(fā)展在很大程度上反映出了當(dāng)前計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，隨著信息化時(shí)代的到來，社會(huì)在不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展，大量的數(shù)據(jù)交流共享以及信息資源的傳輸?shù)葘τ?jì)算機(jī)的運(yùn)算速度、存儲(chǔ)容量等能力提出了更高的要求，這促使計(jì)算機(jī)向巨型化方向發(fā)展。同時(shí)巨型化的超級計(jì)算機(jī)體現(xiàn)出了國家的科學(xué)發(fā)展水平和工業(yè)發(fā)展水平，在很大程度上為國家的尖端科學(xué)技術(shù)以及宇宙科研發(fā)展和國防系統(tǒng)的力量增強(qiáng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具備更大存儲(chǔ)空間容量、更快速運(yùn)算處理速度以及更加嚴(yán)密精準(zhǔn)邏輯能力的巨型化計(jì)算機(jī)必然是未來我國計(jì)算機(jī)的重要發(fā)展趨勢之一。
    計(jì)算機(jī)的微型化主要是表現(xiàn)在計(jì)算機(jī)體積縮小，微型化的計(jì)算機(jī)目前在醫(yī)療設(shè)備、工業(yè)儀器儀表、家用小電器等小型化的設(shè)施設(shè)備中應(yīng)用非常廣泛，其應(yīng)用領(lǐng)域甚至涉及衛(wèi)星通訊、航大探索、地質(zhì)勘查、深海作業(yè)、生物醫(yī)藥等各個(gè)重要的工業(yè)領(lǐng)域，為國家的科學(xué)研究和經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。微電子技術(shù)的發(fā)展，促使微型化計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)施得到了改善，在工業(yè)自動(dòng)化控制的過程當(dāng)中，微型化計(jì)算機(jī)作為核心部件不斷發(fā)揮著關(guān)鍵功效。智能手機(jī)、掌上電腦、成像探頭等微型設(shè)備在很大程度上體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)微型化發(fā)展所帶來的便捷性，未來更加高效智能的微型化計(jì)算機(jī)系列產(chǎn)品將會(huì)受到人們的喜愛，并將不斷影響和改變著人們的生活和工作方式。
    3.3智能化。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展趨勢在很大程度上應(yīng)該就算是智能化了。它的強(qiáng)大優(yōu)勢在于可以通過優(yōu)秀的推理能力、學(xué)習(xí)能力以及邏輯判斷能力來實(shí)現(xiàn)人類的一些行為過程，還可以模仿人的邏輯思維和感官行為，使人們的生活和工作都能夠享受智能化所帶來的便利。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，必須要依靠開發(fā)團(tuán)隊(duì)的力量。目前，我國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)工作多是由相關(guān)公司承擔(dān)的，但公司中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊(duì)人員的綜合素養(yǎng)不是很高，技術(shù)創(chuàng)新開發(fā)能力明顯不足，這樣，就影響到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。其實(shí)，對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)公司而言，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)之前，公司要有足夠的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人員，并且這些開發(fā)者計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用知識應(yīng)該非常豐富，能夠關(guān)注社會(huì)計(jì)算機(jī)發(fā)展情況，關(guān)注國內(nèi)外計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的一些新知識和新技能，具有創(chuàng)新發(fā)展意識，開拓意識，綜合素養(yǎng)要高，這樣，才能保障計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。同時(shí)公司還需要能夠與一些高校實(shí)現(xiàn)合作，能夠使一些高校計(jì)算機(jī)教師或者是一些計(jì)算機(jī)知識豐富，技能過硬的學(xué)生加入到公司的計(jì)算機(jī)技術(shù)斤發(fā)團(tuán)隊(duì)中去，解決團(tuán)隊(duì)在人力資源方而不足的問題。
    5.結(jié)語。
    總而言之，計(jì)算機(jī)技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用范圍，也在社會(huì)中發(fā)揮了高效的社會(huì)功能，為人們提供了便利的生活方式，信息化的交流也縮短了人們在時(shí)間與空間上的距離。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用改變了人們的生活方式，現(xiàn)階段，我國的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平與國際應(yīng)用水平存在許多差距，因此，我國要加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用投入及普及。
    參考文獻(xiàn)：
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇三
    摘要:社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展促使計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用空間進(jìn)一步擴(kuò)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理的整合能夠進(jìn)一步發(fā)揮出計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的優(yōu)勢。為此，文章在分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理整合優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際具體分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理整合策略。
    在時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展下，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)被廣泛應(yīng)用到社會(huì)發(fā)展的多個(gè)領(lǐng)域中，對多個(gè)領(lǐng)域發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。在信息資源數(shù)量和類別的豐富下，人們在享受海量信息的同時(shí)怎樣實(shí)現(xiàn)對各種信息資源的高效利用成為有關(guān)人員需要思考的問題。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理的融合能夠進(jìn)一步提高信息管理效率。為此，文章就計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合問題展開探究。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)具有高效、準(zhǔn)確的特點(diǎn)，被廣泛應(yīng)用到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。信息管理是一項(xiàng)復(fù)雜化、繁瑣化的工作，具體是指主體對文字、圖片、聲音、視頻等信息的保存處理，具體操作流程包括信息收集、信息加工、信息應(yīng)用等。在社會(huì)發(fā)展的多個(gè)領(lǐng)域中都在不同程度上涉及信息管理，比如教育行業(yè)、醫(yī)學(xué)行業(yè)等。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理的融合能夠在一定程度上降低信息管理工作失誤，提高信息管理工作效率，進(jìn)而促進(jìn)我國信息管理工作發(fā)展。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的輔助下，有效縮短了信息管理時(shí)間，提高了信息管理效率，減少了信息管理工作中不必要的人力、物力和財(cái)力消耗。另外，在一些教育機(jī)構(gòu)和辦公領(lǐng)域，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理結(jié)合能夠在最大限度上縮短圖書信息檢索時(shí)間，提高圖書館書籍的管理質(zhì)量，提升了圖書館圖書信息檢索效率，也提高了圖書館信息資料的管理準(zhǔn)確率。學(xué)生到圖書館借閱圖書的時(shí)候只需要在計(jì)算機(jī)上輸入書籍信息就能夠及時(shí)找到需要借閱的圖書，提高圖書閱覽效率。
    (一)加強(qiáng)信息管理工作意識。
    現(xiàn)階段我國處于信息化發(fā)展快速時(shí)期，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展普遍呈現(xiàn)出信息化的發(fā)展態(tài)勢。在激烈的市場競爭環(huán)境下想要獲取發(fā)展地位，需要各個(gè)領(lǐng)域提高對各類信息的獲取效率，應(yīng)用最新技術(shù)手段來收集、分析、處理信息。為了能夠進(jìn)一步促進(jìn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理的整合，需要相關(guān)人員加強(qiáng)對信息管理工作重要性的認(rèn)識，同時(shí)還需要具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理整合思維，從而在市場發(fā)展中積極搶占先機(jī)。
    (二)完善信息管理應(yīng)用系統(tǒng)。
    信息管理工作是企業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)支持下的信息管理應(yīng)用系統(tǒng)是一系列信息管理工作的關(guān)鍵，關(guān)乎整個(gè)信息資料的真實(shí)、安全，同時(shí)也影響信息管理人員的工作效率。在新的歷史時(shí)期，只要將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理有效整合，完善信息管理應(yīng)用系統(tǒng)才能夠?qū)崿F(xiàn)信息管理工作的有序、高效進(jìn)行。信息管理應(yīng)用系統(tǒng)的建立需要相關(guān)人員通過學(xué)習(xí)不斷掌握各類計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理操作常識，并通過實(shí)踐不斷提升自己應(yīng)用計(jì)算機(jī)的專業(yè)性。另外，在數(shù)據(jù)庫技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展下，信息管理系統(tǒng)的建設(shè)和完善還需要學(xué)會(huì)整合這些技術(shù)形式，通過多種技術(shù)的整合來提高信息管理應(yīng)用系統(tǒng)效率，為信息管理工作提供更多支持。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展下，還需要有關(guān)工作人員掌握更強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作技能和工作素質(zhì)，積極打造理想的信息管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并應(yīng)用最新技術(shù)形式提高信息管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、安全性、可靠性。
    (三)提高信息管理質(zhì)量。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理整合的過程中容易出現(xiàn)信息反復(fù)的現(xiàn)象，額外加大了工作負(fù)擔(dān)，不利于信息管理工作的高效進(jìn)行，也不利于企業(yè)的長遠(yuǎn)運(yùn)行發(fā)展。為此，企業(yè)決策者和信息管理者需要結(jié)合實(shí)際及時(shí)采取應(yīng)對措施，通過建立完善的信息數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)來保證各項(xiàng)信息應(yīng)用的安全，提高信息收集、整理價(jià)值。在信息管理數(shù)據(jù)庫中還需要詳盡的記錄企業(yè)全體人員的信息、企業(yè)組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)發(fā)展項(xiàng)目等內(nèi)容，從而為企業(yè)管理者的后期管理、搜索、查詢提供重要支持，在最大限度上減少信息管理工作重復(fù)現(xiàn)象的發(fā)生。另外，還需要信息管理人員對信息管理系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)化處理，制定數(shù)據(jù)管理標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整數(shù)據(jù)管理目標(biāo)。
    (四)實(shí)現(xiàn)對信息管理數(shù)據(jù)庫信息的及時(shí)更新。
    信息管理數(shù)據(jù)庫信息是企業(yè)信息管理標(biāo)準(zhǔn)制定和企業(yè)穩(wěn)定運(yùn)行的標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)據(jù)庫信息的不完善不利于企業(yè)管理者做出正確的決策，甚至還會(huì)導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展效益受損。因此，企業(yè)信息管理人員需要結(jié)合實(shí)際及時(shí)更新和完善信息管理數(shù)據(jù)庫，從而不斷發(fā)揮出信息管理數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用價(jià)值，為企業(yè)管理人員的決策提供重要支持。
    三、結(jié)語。
    綜上所述，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合能夠提高信息管理效率，減少不必要的人力、物力和財(cái)力消耗。但是從我國現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和技術(shù)水平來看，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息管理的融合還面臨一些新的挑戰(zhàn)。為了能夠更好的實(shí)現(xiàn)二者整合，需要信息管理工作人員緊跟時(shí)代潮流，通過學(xué)習(xí)不斷掌握最新的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，并將其應(yīng)用到信息管理中，從而提高信息管理工作質(zhì)量和工作效率。
    參考文獻(xiàn):。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇四
    摘要：近些年，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，同時(shí)與其他行業(yè)的有機(jī)結(jié)合，形成了“互聯(lián)網(wǎng)+”的新背景?，F(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)，為其它行業(yè)的發(fā)展提供了保障，本文對計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行研究，主要針對“大數(shù)據(jù)、云存儲(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)”等三種技術(shù)，詳細(xì)介紹個(gè)技術(shù)的應(yīng)用，推動(dòng)該技術(shù)的發(fā)展。
    關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；大數(shù)據(jù)；云存儲(chǔ)；物聯(lián)網(wǎng)。
    隨著中國社會(huì)發(fā)展趨向于經(jīng)濟(jì)，信息化和智能化，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)得到更廣泛的應(yīng)用。在新形勢下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。一方面，計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用可以解決社會(huì)生活中的問題。例如，大數(shù)據(jù)技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)的出現(xiàn)極大地提高了人們的工作效率和質(zhì)量。一方面，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展對于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)創(chuàng)新具有重要意義。它需要計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人員進(jìn)行創(chuàng)新和探索。
    一、“互聯(lián)網(wǎng)+”基本內(nèi)涵概述。
    “互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)概念的首次提出，是在十二屆全國人大三次會(huì)議上，本意是指的在互聯(lián)背景下，其他行業(yè)的新形態(tài)，是知識社會(huì)發(fā)展的重要表現(xiàn)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”對于計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展影響是全面且深入的，是對傳統(tǒng)領(lǐng)域的一個(gè)創(chuàng)新，主要的代表計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)就是“大數(shù)據(jù)、云儲(chǔ)存、物聯(lián)網(wǎng)”等，其對于促進(jìn)開創(chuàng)創(chuàng)新、用戶創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新的知識社會(huì)發(fā)展意義重大對于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來說，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)是其重要的基礎(chǔ)構(gòu)成，并且隨著計(jì)算機(jī)設(shè)備的進(jìn)步普及和應(yīng)用，其對于現(xiàn)代人生活、工作的影響是全面且深入的。因此，從“互聯(lián)網(wǎng)+”的`發(fā)展需求入手，探討計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的未來發(fā)展趨勢，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    （一）大數(shù)據(jù)。
    目前大數(shù)據(jù)的主要來源是企業(yè)，主要應(yīng)用也是企業(yè)。作為大數(shù)據(jù)和olap商業(yè)智能的前身，它為大數(shù)據(jù)在企業(yè)中的應(yīng)用奠定了良好的基礎(chǔ)。合理應(yīng)用大數(shù)據(jù)可以大大提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和核心競爭力。通過對市場領(lǐng)域的分析和相應(yīng)的數(shù)據(jù)相關(guān)性分析，公司能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解消費(fèi)者的行為和小靈的概念，并從公司的實(shí)際發(fā)展入手，挖掘新的商業(yè)模式。使公司實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展。來自供應(yīng)鏈分析的力量，結(jié)合大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品庫存優(yōu)化，物流優(yōu)化等，緩解流程沖突，同時(shí)有效控制預(yù)算支出，提供更好的質(zhì)量：現(xiàn)階段電子商務(wù)平臺(tái)，每天都有成千上萬的交易。這些交易所蘊(yùn)含的信息就是大數(shù)據(jù)，商家可以對這些信息進(jìn)行分析，以便他們可以生產(chǎn)自己的產(chǎn)品，節(jié)省并做出決策以改善和提高公司的經(jīng)濟(jì)效率。
    （二）云存儲(chǔ)。
    計(jì)算機(jī)云存儲(chǔ)技術(shù)是一種高效的現(xiàn)代技術(shù)模型，它出現(xiàn)在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的背景下。為了保持高效的信息傳輸，互聯(lián)網(wǎng)建立的信息共享平臺(tái)，如何僅采用物理儲(chǔ)存技術(shù)，會(huì)浪費(fèi)大量的空間和成本，而且信息轉(zhuǎn)移十分不方便。因此，所以在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，出現(xiàn)了“云存儲(chǔ)技術(shù)”。云存儲(chǔ)技術(shù)在傳統(tǒng)存儲(chǔ)技術(shù)水平上實(shí)現(xiàn)了最高效率和信息最大化，非常適合現(xiàn)在這一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。
    （三）物聯(lián)網(wǎng)。
    一般來講，物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)傳感器網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)，不僅僅局限于網(wǎng)絡(luò)。它擴(kuò)展了人與人、人與物之間的聯(lián)系。物聯(lián)網(wǎng)上最成熟和最廣泛使用的地方是交通管制。當(dāng)?shù)缆窊頂D或特殊時(shí)，它可以檢測設(shè)備并自動(dòng)部署交通信號燈。它還預(yù)測了車主擁擠的道路，并推薦最佳路線。在公共交通方面，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建的智能公交系統(tǒng)集網(wǎng)絡(luò)通信，gis地理信息，gps定位，智能通信調(diào)度，電子站卡發(fā)布，ic卡計(jì)費(fèi)，erp（brt系統(tǒng)）于一體?？梢栽敿?xì)了解每輛公交車的日常運(yùn)行狀態(tài)。另外，定位系統(tǒng)可以準(zhǔn)確顯示公交車站下一班車的等候時(shí)間；總線查詢系統(tǒng)可用于查詢總線。
    （一）精密化趨勢。
    “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，互聯(lián)網(wǎng)上所包含的數(shù)據(jù)越來越多，這就對計(jì)算的性能要求越來越高，相應(yīng)提高了對集成電路精密度的實(shí)際要求。以著名的電腦芯片公司英特爾為例，其生產(chǎn)的計(jì)算機(jī)芯片產(chǎn)品，從初代到最新產(chǎn)品在集成度方面提升了13000倍，線寬從最初的10.0μm減少至現(xiàn)代的0.13μm，并且新版芯片對應(yīng)的時(shí)鐘速度可達(dá)2.8～3.2ghz。此外，隨著芯片集成度的持續(xù)提高，其能耗墻問題日益突出。就當(dāng)前的cpu/gpu異構(gòu)協(xié)同計(jì)算模式而言，其普遍采用定制加速協(xié)處理器結(jié)合多核處理器的異構(gòu)混合體系結(jié)構(gòu)，以達(dá)到高效、快速數(shù)據(jù)處理的目的。
    （二）普適化趨勢。
    隨著社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的價(jià)格越來越平民化，與其他產(chǎn)業(yè)的融合越來越明顯，而現(xiàn)階段社會(huì)不同的行業(yè)和領(lǐng)域，非常依賴信息。在這種環(huán)境背景下，低功耗和低成本的計(jì)算受到了越來越廣泛的重視和關(guān)注。對于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展而言，具有普適化特征的計(jì)算技術(shù)在有效推動(dòng)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，還將為低能耗計(jì)算基礎(chǔ)設(shè)施的構(gòu)建提出有效的技術(shù)支撐，促進(jìn)更加計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)的發(fā)展。
    （三）智能化趨勢。
    世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備“eniac”雖然具有當(dāng)時(shí)領(lǐng)先的計(jì)算能力，但從現(xiàn)在的眼光來看，功能十分簡單，也僅局限于計(jì)算領(lǐng)域應(yīng)用。隨著半導(dǎo)體技術(shù)、集成電路技術(shù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，計(jì)算機(jī)設(shè)備的功能越發(fā)豐富，并且重點(diǎn)追求現(xiàn)代化的智能化功能。目前，部分人工智能已經(jīng)開始替代人工操作進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)控制，使得工業(yè)生產(chǎn)的效率和精度都提高了，解放了人工勞動(dòng)力。那么未來的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的快速發(fā)展中，智能化是一個(gè)必不可少的趨勢。
    四、總結(jié)。
    由于不同的行業(yè)的工作模式不相同，因此在計(jì)算應(yīng)用和技術(shù)開發(fā)方面不盡相同?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”主要技術(shù)就是這三張，大數(shù)據(jù)技術(shù)使用計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件技術(shù)來存儲(chǔ)，收集，處理和分析海量數(shù)據(jù)，結(jié)果在很短的時(shí)間就能接收到。在未來，大數(shù)據(jù)的發(fā)展將不可避免地以更快，更準(zhǔn)確和更安全的方向發(fā)展，加強(qiáng)大數(shù)據(jù)處理技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，可以有效提高計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用水平。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是現(xiàn)階段具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ挠?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。其中，嵌入式技術(shù)和傳感器技術(shù)是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵，但是這兩種技術(shù)還需要進(jìn)行加強(qiáng)，才能夠普及物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)。這也是未來“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下三種主要技術(shù)發(fā)展的相關(guān)方向。
    參考文獻(xiàn)。
    [2]李偉.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在企業(yè)信息化中的運(yùn)用[j].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用,2018(1):103.
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇五
    我國人口位于世界第一，然而我國的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)水平也不差，位于世界第三，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年對于計(jì)算機(jī)人才的專業(yè)需求缺口高達(dá)三十萬，到底是什么原因?qū)е铝诉@個(gè)結(jié)果呢？首先，計(jì)算機(jī)人才需求缺口基本上都是比較高端的計(jì)算機(jī)人才，然而在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)校每年培養(yǎng)出來的高端計(jì)算機(jī)人才并不多，從而才會(huì)導(dǎo)致這個(gè)人才需求缺口的。所以，為了培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才，提高計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率，本文就對職業(yè)教育中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)改革展開了探討。
    一、培養(yǎng)高端的計(jì)算機(jī)人才。
    雖然我國對于計(jì)算機(jī)人才的需求量比較大，然而隨著計(jì)算機(jī)的普及教育，大部分學(xué)生都能使用計(jì)算機(jī)來進(jìn)行基本的辦公操作，因此低端的計(jì)算機(jī)人才已經(jīng)滿足了。即使是計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，大部分的也還是就業(yè)于比較低端的崗位，如網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。所以，如今我國欠缺的是高端的計(jì)算機(jī)人才，是綜合性較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)人才，故此，在職業(yè)教育中計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中，教師應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)更加高端的計(jì)算機(jī)人才。因此，要想培養(yǎng)更加高端的計(jì)算機(jī)人才，學(xué)校就要提高對學(xué)生的專業(yè)要求，提高標(biāo)準(zhǔn)，比如，學(xué)?？梢愿目己说姆绞剑訌?qiáng)對學(xué)生的計(jì)算機(jī)技能的考核，強(qiáng)制性要求學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平要達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。所以，通過強(qiáng)制性的要求以及提高對學(xué)生的專業(yè)要求，可以更好地提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平，從而培養(yǎng)出更加高端的計(jì)算機(jī)人才，彌補(bǔ)高端計(jì)算機(jī)人才的缺口。
    二、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。
    要想培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才，在職業(yè)教育中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中，教師就要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。大部分職業(yè)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣并不大，因此要提高計(jì)算機(jī)的教學(xué)效率，教師就應(yīng)想辦法去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。首先，在課堂上，教師應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生關(guān)于計(jì)算機(jī)在我們生活中的重要性的認(rèn)知，并且列舉相應(yīng)的實(shí)際例子來進(jìn)行說明，比如，我們需要通過計(jì)算機(jī)來進(jìn)行不同區(qū)域之間的信息共享。其次，為了更好地吸引學(xué)生對于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣，教師還應(yīng)向?qū)W生闡述計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景。例如，老師可以列舉往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)情況以及就業(yè)薪資，從而更好地吸引學(xué)生對于計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生更好地從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念是非常重要的，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念不正確，將很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也就很難提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。故此，為了更好地提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)水平，計(jì)算機(jī)教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)生對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。
    三、摒棄部分理論知識，加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)操教學(xué)。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是一門操作性很強(qiáng)的專業(yè)，故此在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，教師應(yīng)該注重對學(xué)生的操作教學(xué)，而不是注重對學(xué)生的理論教學(xué)。所以，為了更好地提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)效率，教師就應(yīng)該對教學(xué)方法作出一定的改革，摒棄部分的理論知識教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)操教學(xué)。比如，在進(jìn)行理論知識教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該摒棄一些實(shí)用性不強(qiáng)而且比較落后的理論知識教學(xué)。比如，教師可以適當(dāng)?shù)貏h掉《操作系統(tǒng)》《操作系統(tǒng)及概論》等書籍的教學(xué)，從而增多對學(xué)生實(shí)操性的教學(xué)，這樣才能更好地提高學(xué)生的實(shí)操水平，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。而且在進(jìn)行實(shí)操教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)匮娱L學(xué)生在課堂上的練習(xí)時(shí)間，這樣學(xué)生才能更好地發(fā)現(xiàn)問題，才能更快地找老師解決問題。例如，在學(xué)習(xí)photoshop時(shí)，學(xué)生對于某個(gè)操作不是很清楚，那么在練習(xí)的時(shí)候，學(xué)生就可以舉手問老師，然后老師就可以即時(shí)進(jìn)行解答，從而更好地提高學(xué)生對于photoshop操作的熟悉度，有效地提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。故此，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)該摒棄部分理論知識的教學(xué)，從而增多實(shí)操部分的教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)操教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)性。
    四、加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)。
    為了培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)中，教師則應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生之間的競爭教學(xué)和合作教學(xué)，從而讓學(xué)生更好地在競爭和合作中學(xué)習(xí)成長。例如，在學(xué)習(xí)完photoshop，flash以及premier等軟件后，教師就可以布置相關(guān)的任務(wù)來讓學(xué)生合作完成，然后再評選出優(yōu)秀的作品，具體的教學(xué)設(shè)計(jì)如下：
    2.所有的數(shù)據(jù)都需要學(xué)生自己在網(wǎng)上搜索和收集，最后以視頻的形式呈現(xiàn)出來；
    5.在投票選出最優(yōu)秀的作品后，該小組就應(yīng)該上臺(tái)發(fā)言，講述自己在這個(gè)視頻中所使用的軟件以及做了哪些操作，從而讓其他小組進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以，為了更好地提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平，提高學(xué)生對于計(jì)算機(jī)的運(yùn)用能力，教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生更好地在合作中學(xué)習(xí)。故此，要培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率，職業(yè)教育的計(jì)算機(jī)教師則要對現(xiàn)有的教學(xué)方式進(jìn)行相應(yīng)的改革，從而更好地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況以及市場的需求情況來制定更加完善的教學(xué)方式。
    參考文獻(xiàn)：
    ［1］許輝.中等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的幾點(diǎn)探索［j］.科技信息，20xx（03）：237，257.
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇六
    現(xiàn)階段社會(huì)的發(fā)展主要依靠的就是信息技術(shù)，而在信息化領(lǐng)域中，以計(jì)算機(jī)為代表的信息化成功的滲入到了人們的生活當(dāng)中，對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)來說，運(yùn)用與之相關(guān)的軟件來實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)中的相關(guān)需求，也是為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)人員提供有力的網(wǎng)絡(luò)參考。本文對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)狀提供有效的改善措施。
    計(jì)算機(jī)技術(shù)在我國已經(jīng)有多年的發(fā)展歷史，而且每一年都有更新，現(xiàn)階段已經(jīng)成為了具有強(qiáng)大信息處理功能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)處理的信息涵蓋了各個(gè)方面的內(nèi)容，像文字、圖像等不同類型的信息，計(jì)算機(jī)處理系統(tǒng)都有涉及，而對于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)來講，它的核心技術(shù)則是在對計(jì)算機(jī)信息的處理上，而本文就是從計(jì)算機(jī)信息處理的相關(guān)應(yīng)用功能出發(fā)，并從計(jì)算技術(shù)等多個(gè)方面來分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀。
    數(shù)值計(jì)算是目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中最科學(xué)的計(jì)算方法之一，這種計(jì)算方法在計(jì)算機(jī)剛開始運(yùn)用的時(shí)候起到了非常大的促進(jìn)作用，后來隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在一些高端技術(shù)領(lǐng)域也會(huì)遇到一些很難解決的計(jì)算問題，而如果使用計(jì)算機(jī)技術(shù)的話，就可以很好的處理這些問題，數(shù)值計(jì)算就是運(yùn)用計(jì)算機(jī)來處理各個(gè)應(yīng)用中所聯(lián)系的數(shù)學(xué)計(jì)算，雖然說數(shù)值計(jì)算是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中一個(gè)非常關(guān)鍵的領(lǐng)域牡丹石還是有很多問題沒有得到有效的解決。比如說怎樣做好數(shù)學(xué)模型，讓計(jì)算機(jī)能夠解決實(shí)際存在的問題。讓計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)作。
    （2）圖像媒體技術(shù)。
    這一技術(shù)主要分為計(jì)算機(jī)圖形學(xué)多媒體技術(shù)等等，而計(jì)算機(jī)圖形學(xué)是指利用計(jì)算機(jī)來生成不同的物體圖像的一種方法。這種技術(shù)手段的涉獵范圍非常廣泛，比如說在某一圖形的造型上，可視化程度上等等，多媒體技術(shù)是現(xiàn)階段使用最廣泛的應(yīng)用技術(shù)之一，它主要是對文字等計(jì)算機(jī)相關(guān)的信息進(jìn)行一個(gè)綜合處理，與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)還研究媒體信息中的相關(guān)設(shè)備設(shè)施。計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)在我國的發(fā)展使得圖形圖像處理技術(shù)也取得了很大的進(jìn)步，而且在計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)等方面也取得了長遠(yuǎn)的發(fā)展，尤其是在文字識別和計(jì)算機(jī)圖像識別這一塊，通過多年的發(fā)展，我們發(fā)展，文字識別和計(jì)算機(jī)圖像識別儼然已經(jīng)成為了計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的核心技術(shù)，再加上數(shù)字圖像處理技術(shù)與圖形技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，讓多媒體技術(shù)的發(fā)展提升了一個(gè)層次?，F(xiàn)如今人們也可以通過多元化的形式來表達(dá)自己的思想，現(xiàn)階段，多媒體技術(shù)已經(jīng)融入到了人們的日常生活和工作當(dāng)中，尤其是人們對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，更為人們的生活帶來了極大的便捷條件，但是任何一種技術(shù)都是有其缺陷的，圖像媒體技術(shù)也是一樣，比如說對三維圖形的數(shù)據(jù)處理速度還需要進(jìn)一步的提高，對海量的媒體數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
    （3）控制仿真技術(shù)。
    計(jì)算機(jī)控制技術(shù)在進(jìn)入到二十一世紀(jì)之后，在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)讓計(jì)算機(jī)控制技術(shù)達(dá)到了核心的控制地位，而且使用計(jì)算機(jī)控制技術(shù)的企業(yè)所取得的經(jīng)濟(jì)效益也是非常好的，所以說計(jì)算機(jī)控制主要是根據(jù)實(shí)驗(yàn)對象的相關(guān)信息，通過計(jì)算機(jī)所采集的信息而得到控制質(zhì)量，從而達(dá)到控制受控對象的目的。而我們所說的仿真技術(shù)則是根據(jù)實(shí)際的教學(xué)需求而創(chuàng)建的數(shù)學(xué)模型，在此基礎(chǔ)上利用計(jì)算機(jī)來模擬所創(chuàng)建的系統(tǒng)模型，從而研究仿真的系統(tǒng)技術(shù)?，F(xiàn)階段，集散型的控制系統(tǒng)已經(jīng)在現(xiàn)代化的工廠當(dāng)中被廣泛應(yīng)用，而像高端的微機(jī)控制系統(tǒng)技術(shù)也隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步逐漸拓展到了空調(diào)、洗衣機(jī)等生活設(shè)施當(dāng)中。雖然說計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用在了工程、設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，但是計(jì)算機(jī)控制與仿真技術(shù)在實(shí)際的運(yùn)用過程當(dāng)中還是會(huì)存在一些問題，比如說，計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)在使用的時(shí)候還有一部分沒有達(dá)到智能的相關(guān)要求，而且還有很多計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)對現(xiàn)實(shí)的模擬真實(shí)度達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。
    隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)中所具備的聽說讀寫看等相關(guān)功能也在不斷的更新中變得強(qiáng)大起來，而且融入人們生活的速度非?？?，但是需要注意的是，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展至今，雖然在不斷的更新當(dāng)中，但是所出現(xiàn)的問題仍舊是非常多的，而且還有很多的應(yīng)用領(lǐng)域沒有運(yùn)用到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，這些領(lǐng)域還需要進(jìn)一步的拓展，基于此種情況，現(xiàn)階段已設(shè)計(jì)出了以三維gis的石化管網(wǎng)心態(tài)，運(yùn)用這一系統(tǒng)來探討計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的改善措施。在我國的石化企業(yè)中，管網(wǎng)系統(tǒng)是非常重要的設(shè)施之一，對于我國的石化企業(yè)來說，如果說設(shè)備出現(xiàn)了故障，那么大多數(shù)情況都是發(fā)生在管網(wǎng)上的，所以需要通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來幫助石化企業(yè)處理這方面的問題，而基于三維gis的石化管網(wǎng)系統(tǒng)是滿足此需求的最好選擇?；谌Sgis的石化管網(wǎng)系統(tǒng)其所具備的數(shù)據(jù)流程。我們通過對三維gis石化管網(wǎng)系統(tǒng)的分析后發(fā)現(xiàn)，對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新還需要采取以下幾種措施：
    （1）強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施。
    我國目前已知的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)中，百分之八十以上的系統(tǒng)支持平臺(tái)都是依靠國外先進(jìn)技術(shù)做支撐的，雖然說近幾年在某些應(yīng)用領(lǐng)域也有所突破，但是從整個(gè)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用上來看，應(yīng)用技術(shù)還是沒有什么創(chuàng)新型可言，所以，我國要不斷的去刺激企業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)企業(yè)對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新研究。政府部門也要適當(dāng)?shù)臏p免稅收，給與政策上的支持，最終創(chuàng)建出屬于我國自主研發(fā)的系統(tǒng)支持平臺(tái)。
    （2）加強(qiáng)綜合技術(shù)的推廣。
    對于一個(gè)信息系統(tǒng)來說，如果只是實(shí)現(xiàn)了信息系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)其實(shí)并不是成功的，還要讓信息系統(tǒng)與其他的系統(tǒng)有機(jī)的整合在一起，這樣最終呈現(xiàn)出來的效果才是最好的。現(xiàn)階段，我國在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面有很多類似的獨(dú)立系統(tǒng)，說是獨(dú)立，其實(shí)就是沒有與其他系統(tǒng)整合的功能，因此還需要我們不斷的去綜合多種計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)，以此來創(chuàng)造出全新的集成系統(tǒng)，這樣一來，創(chuàng)造出的系統(tǒng)才能夠真正的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。從而獲得經(jīng)濟(jì)效益。
    （3）對技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行研究分析。
    之前的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中很多都是相對比較傳統(tǒng)的技術(shù)，這其中其實(shí)還是有很多的技術(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)得不到有效的解決，所以，我們可以通過不同的方式方法來鼓勵(lì)我們的科研人員不斷的挑戰(zhàn)自己，對計(jì)算機(jī)的相關(guān)應(yīng)用技術(shù)的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行突破，這樣的一種嘗試有可能會(huì)進(jìn)一步的促進(jìn)我國的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)向世界先進(jìn)水平邁進(jìn)。
    3.結(jié)語。
    21世紀(jì)人才是社會(huì)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基，人類對計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的需求越大，就越能夠促進(jìn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的長遠(yuǎn)發(fā)展，但是從我國現(xiàn)階段的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展情況來看，還是有著非常大的發(fā)展空間，所以還需要我們的專家學(xué)者、科研人員為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇七
    摘要：高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)注重培養(yǎng)高素質(zhì)技能型計(jì)算機(jī)專業(yè)人才,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展。針對高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),從交互式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)手段等方面提出教學(xué)方法改革的新思路,以利于提高高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。
    一、堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，突出高職特色。
    1.職業(yè)導(dǎo)向，能力培養(yǎng)為本位。
    堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力為主線，在行業(yè)、企業(yè)的參與和支持下，在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，通過社會(huì)調(diào)研和人才市場調(diào)查，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以社會(huì)需求和崗位需要為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，建立職業(yè)型、模塊化的課程體系。
    2.雙證融通，能力評價(jià)社會(huì)化。
    人才培養(yǎng)方案的制訂與實(shí)施、教學(xué)過程的管理、教學(xué)質(zhì)量的保證等堅(jiān)持學(xué)?？己伺c社會(huì)評價(jià)并重，把畢業(yè)生的就業(yè)率和用人單位的滿意率作為檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，通過考試改革，采取多種考核方式，評價(jià)學(xué)習(xí)過程，將相關(guān)的培訓(xùn)和考試內(nèi)容納入課程教學(xué)，全面推行雙證書制度，使學(xué)生畢業(yè)在取得畢業(yè)證書的同時(shí)，取得國家職業(yè)資格證書。
    3.工學(xué)結(jié)合，教學(xué)做一體化。
    樹立學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)三位一體的教育教學(xué)觀，堅(jiān)持“圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的思路，按照“校企聯(lián)合、優(yōu)勢互補(bǔ)、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)、互利雙贏”的原則，進(jìn)一步擴(kuò)展和密切與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在做中學(xué)、在學(xué)中做，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化，實(shí)現(xiàn)教育模式由傳統(tǒng)的以學(xué)校和課程為中心向工學(xué)結(jié)合、校企合作轉(zhuǎn)變。
    二、基于工作過程，重構(gòu)課程體系。
    1.重構(gòu)課程體系。
    與行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠、課程建設(shè)專家合作，立足專業(yè)服務(wù)區(qū)域，從專業(yè)調(diào)研入手，分析信息技術(shù)服務(wù)崗位，參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，對工作任務(wù)進(jìn)行歸納，進(jìn)行學(xué)習(xí)性工作任務(wù)設(shè)計(jì)，再按照由簡單到復(fù)雜，由單一到綜合，由低級到高級的認(rèn)識規(guī)律排序，構(gòu)建計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系。
    2.選擇課程內(nèi)容。
    根據(jù)職業(yè)崗位要求，按照典型工作任務(wù)，結(jié)合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目。教學(xué)項(xiàng)目來源于實(shí)際工作，以項(xiàng)目和工作任務(wù)為線索融知識和技能于一體，把工作過程知識融入其中。以《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)為例，按照工作任務(wù)，將課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為“3項(xiàng)目、10情境”，具體如下：
    3.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境。
    樹立“通過行動(dòng)學(xué)習(xí)、行動(dòng)就是學(xué)習(xí)”的教學(xué)觀念，通過“做”達(dá)到“學(xué)”的目的，突出教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。在教學(xué)環(huán)境上，實(shí)現(xiàn)教室、實(shí)訓(xùn)室和工作室三位一體；教學(xué)手段上，堅(jiān)持多媒體、網(wǎng)絡(luò)、教具等有機(jī)結(jié)合；教學(xué)方法上，采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，做到項(xiàng)目真實(shí)化、工作過程化。
    4.加強(qiáng)課程資源建設(shè)。
    完善課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景，編寫教材。建設(shè)職業(yè)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)工學(xué)結(jié)合教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、多媒體課件、試題庫、項(xiàng)目庫、多媒體素材庫和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，通過網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)使優(yōu)質(zhì)資源得到充分利用。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，用于學(xué)生的知識與能力拓展，為學(xué)生營造一個(gè)自我學(xué)習(xí)、完善職業(yè)能力的技術(shù)平臺(tái)。
    三、堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合，完善人才培養(yǎng)模式。
    1.建立三層合作機(jī)制。
    密切學(xué)院與行業(yè)主管部門、專業(yè)與典型企業(yè)、課程負(fù)責(zé)人與企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的合作關(guān)系，充分發(fā)揮企業(yè)能工巧匠和技術(shù)骨干和學(xué)校專職教師的各自優(yōu)勢，把職業(yè)資格證書融入到教學(xué)過程中，做到“對證施教、對崗施教、因材施教”。
    2.堅(jiān)持“做中學(xué)，做中教，教學(xué)做合一”的教學(xué)模式。
    實(shí)施一體化教學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)與工作任務(wù)一致，學(xué)習(xí)環(huán)境與工作環(huán)境一致，學(xué)習(xí)過程與工作過程一致，建立起學(xué)習(xí)與工作的直接聯(lián)系；把實(shí)際項(xiàng)目融入到課程教學(xué)中；開設(shè)“訂單班”，加大為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)人才培養(yǎng)的力度。與聯(lián)想集團(tuán)中南地區(qū)服務(wù)總站開設(shè)“電腦售后服務(wù)”訂單班，與黃岡市信息中心合作開設(shè)“基層農(nóng)業(yè)信息化人才”訂單班，與電腦城合作開設(shè)“芯片級維修”訂單班。
    3.加大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)力度，交替學(xué)習(xí)，反復(fù)頂崗，提高學(xué)生實(shí)踐能力。
    實(shí)行多段頂崗實(shí)習(xí)。一年級學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知性頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)的各項(xiàng)管理制度，增強(qiáng)組織紀(jì)律性和自覺性；使學(xué)生在思想品德、工作態(tài)度及工作作風(fēng)等方面得到鍛煉；在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高；提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；提高思想政治覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。二年級學(xué)生進(jìn)行技術(shù)性頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識，了解專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對專業(yè)相關(guān)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解；將學(xué)到的知識與實(shí)際相結(jié)合，靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，在實(shí)踐中提高分析問題及解決問題的能力；進(jìn)一步熟練專業(yè)技能，通過相關(guān)知識的實(shí)際運(yùn)用，加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。第三階段為綜合性頂崗實(shí)習(xí)。即學(xué)生在取得畢業(yè)證前的工作適應(yīng)性頂崗。目的是鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用能力，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
    四、堅(jiān)持育人為本，提高學(xué)生素質(zhì)。
    堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)。通過教育、活動(dòng)和校園文化建設(shè)，營造學(xué)生素質(zhì)拓展平臺(tái)，強(qiáng)化職業(yè)道德，提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。
    1.采取多種措施，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    一是加強(qiáng)“五大教育”，提高適應(yīng)能力。加強(qiáng)思想政治教育、誠信教育、法制教育、心理教育和就業(yè)教育。二是采取“六項(xiàng)措施”，增強(qiáng)職業(yè)能力。成立創(chuàng)新工作室、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)工作、組織學(xué)生參加企業(yè)活動(dòng)、積極開展第二課堂活動(dòng)、組織著名專家學(xué)者和技能能手來校講學(xué)、組織學(xué)生參加各種義務(wù)活動(dòng)。
    2.以人為本，創(chuàng)新學(xué)生管理辦法。
    做好“四個(gè)探索”。一是探索工學(xué)結(jié)合下的學(xué)生管理辦法；二是探索頂崗實(shí)習(xí)過程中的學(xué)生管理辦法；三是探索彈性學(xué)制下的學(xué)生管理辦法；四是探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生管理辦法。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇八
    隨著時(shí)間的推移，世界正式步入到了現(xiàn)代化，而計(jì)算機(jī)應(yīng)用作為現(xiàn)代化時(shí)代的一個(gè)重要路標(biāo)，它已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ?，企業(yè)發(fā)展的重要核心，根據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示，我國有百分之八十的企業(yè)都在日常工作當(dāng)中使用了計(jì)算機(jī)技術(shù)，這充分的顯示了計(jì)算機(jī)技術(shù)對于人們的影響力，但在人們越加離不開它的時(shí)候，它也如同一把雙刃劍，在給人們的生活帶來便利的同時(shí)，也要面對各種各樣的相關(guān)問題，為了使其健康發(fā)展，需要相關(guān)的工作者解決掉計(jì)算機(jī)技術(shù)在發(fā)展的過程當(dāng)中所出現(xiàn)的種種問題[1]。
    事實(shí)上，根據(jù)我國目前的發(fā)展情況來看，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)普及到了社會(huì)的各種行業(yè)當(dāng)中，同時(shí)也普及到了每一個(gè)人的手中，尤其是在一些年輕人的生活當(dāng)中，隨處都可以看見關(guān)于計(jì)算機(jī)的相關(guān)產(chǎn)品。對于我國的現(xiàn)代化發(fā)展來說，計(jì)算機(jī)已經(jīng)是無處不在的了，尤其是一些近幾年在我國發(fā)展起來的電子商務(wù)，例如淘寶、京東等，它們因?yàn)楸憷蛢?yōu)惠的價(jià)格等優(yōu)勢，在銷售市場上占了非常大的比額。同時(shí)還有網(wǎng)上銀行的出現(xiàn)，它大大減少了人們過去在銀行柜臺(tái)所浪費(fèi)的時(shí)間與流程，在一些學(xué)校當(dāng)中，多媒體教學(xué)更成為了一種極為常見的教學(xué)手段?？梢哉f，計(jì)算機(jī)技術(shù)的出現(xiàn)，真正提高了人們的工作效率，與日常生活水平[2]。
    經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)從從過去單一的數(shù)值計(jì)算功能，擴(kuò)展到了現(xiàn)如今更為廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域，在日常生活當(dāng)中，計(jì)算機(jī)可以是一種娛樂工具，通過計(jì)算機(jī)上的娛樂軟件，人們可以放松心境，舒緩壓力，還可以把它當(dāng)做一種傳遞信息，分享信息的社交工具，同時(shí)在工作上，作為信息化時(shí)代下的產(chǎn)物，計(jì)算機(jī)擁有一定的智能，它可以在人們的日常工作當(dāng)中充當(dāng)一種輔助工具，有效的幫助人們進(jìn)行相關(guān)的作業(yè)，提升工作效率?？梢哉f，計(jì)算機(jī)技術(shù)的功能是無窮的，它給現(xiàn)代社會(huì)帶來了極大的便利。
    任何一樣事物，不管是人、國家，如果想要變得更好，就必須要不停的.改革，創(chuàng)新，只有這樣才能真正的有所進(jìn)步，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)也是，它的發(fā)展與我國國家人民的發(fā)展和生活有著不可切斷的聯(lián)系，但在現(xiàn)如今的時(shí)代，我國的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)事實(shí)上并沒有強(qiáng)大的創(chuàng)新能力，有非常多的計(jì)算機(jī)軟件和應(yīng)用程序等都依靠于一些外國國家，面對這種情況，需要我國提高在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的研發(fā)，力求可以滿足我國各行各業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)它們的進(jìn)步，也讓我國邁向世界強(qiáng)國之列[3]。
    目前就我國而言，雖然計(jì)算機(jī)的用戶在不斷增加，呈上升的趨勢，但是，這些用戶大部分都是我國的年輕人，一些年齡稍大的人們對于計(jì)算機(jī)的使用還是處于陌生的狀態(tài)。在日常生活中，因?yàn)檫@些人很少使用到計(jì)算機(jī)，也就會(huì)對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)生活的各個(gè)方面缺少相應(yīng)的理解，對此沒有正確的認(rèn)知，甚至?xí)霈F(xiàn)一些誤會(huì)。這種情況，會(huì)嚴(yán)重影響到計(jì)算機(jī)技術(shù)的下一步普及，同時(shí)礙于我國一些個(gè)別地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有些人更是對計(jì)算機(jī)一竅不通。
    計(jì)算機(jī)是一種人造的智慧結(jié)晶，在日常的使用過程當(dāng)中，計(jì)算機(jī)是要按照相關(guān)的規(guī)定進(jìn)行運(yùn)作，而我國因?yàn)槿鄙儆?jì)算機(jī)方面相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人才，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多計(jì)算機(jī)程序上的漏洞，如果不進(jìn)行及時(shí)的修復(fù)，會(huì)讓一些私人信息泄露出去，給人們造成某種程度上的損失，而如果是企業(yè)的一些機(jī)密信息因?yàn)橛?jì)算機(jī)系統(tǒng)漏洞的原因遭到泄露，造成的損失更是不可估量，所以，計(jì)算機(jī)技術(shù)的安全問題迫在眉睫，這是需要人們通過時(shí)間不斷去更顯和改善的。同時(shí)，計(jì)算機(jī)作為一種電器設(shè)備，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逐漸老化，這需要計(jì)算機(jī)進(jìn)行部分系統(tǒng)的更新。
    2.4相關(guān)的計(jì)算機(jī)人才匱乏。
    由于我國在計(jì)算機(jī)方面的行業(yè)起步與一些西方國家相比起來有些落后，所以致使在一些高校當(dāng)中，計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)無論是在課堂教授，還是教學(xué)方案中，都顯得不夠成熟，有非常多的地區(qū)都只看重書本上理論知識的教學(xué)，而忘記了對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，另外再加上我國計(jì)算機(jī)教學(xué)的內(nèi)容滯后，跟不上時(shí)代的發(fā)展，體現(xiàn)不出時(shí)代的特點(diǎn)，也就做不到與時(shí)俱進(jìn)，因?yàn)橐陨戏N種這些原因，讓高校對于學(xué)生的培養(yǎng)與社會(huì)的需求不一致，這不得不說是一種人力資源的浪費(fèi)。
    3.改善措施。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)普及到了人們生活中的大部分，同時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)的不斷發(fā)展，對于計(jì)算機(jī)的相關(guān)技術(shù)要求也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)，而計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步需要有相應(yīng)的專業(yè)計(jì)算機(jī)人才，為此，相關(guān)的高校要努力培養(yǎng)創(chuàng)新型的計(jì)算機(jī)技術(shù)人才，企業(yè)也應(yīng)該加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)技術(shù)人員創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，只有這樣才能讓我國踴躍出更多的創(chuàng)新型人才，為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展與革新做好基礎(chǔ)。
    在我國，大部分接觸計(jì)算機(jī)的都是一些青少年，有非常多年紀(jì)較大的人都不怎么接觸計(jì)算機(jī)的相關(guān)應(yīng)用，要想全面的發(fā)展計(jì)算機(jī)技術(shù)，就要推動(dòng)計(jì)算機(jī)技術(shù)，應(yīng)該讓更多年齡稍大的人對計(jì)算機(jī)技術(shù)有所了解，并且加入到計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用當(dāng)中，有關(guān)部門可以開發(fā)出一些適合多種年齡段的軟件，讓無論是中年人還是老年人都可以接觸到計(jì)算機(jī)技術(shù)。而對于一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展不好的地區(qū)，政府可以與一些企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合，對一些困難地區(qū)提供計(jì)算機(jī)設(shè)備，普及計(jì)算機(jī)知識，在加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也確保計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)健康、全面的發(fā)展。
    為了保證計(jì)算機(jī)的正常使用，相關(guān)的技術(shù)人員應(yīng)該加快對計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)行工作時(shí)出現(xiàn)的一些系統(tǒng)漏洞和安全問題的修補(bǔ)速度，加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維修以及更新，保證計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中的安全缺陷能夠得到有效的解決，只有這樣，才能讓計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為人們提供良好的服務(wù)。另外，計(jì)算機(jī)的使用人群也要強(qiáng)加關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識，確保自己能夠完美的駕馭住這把雙刃劍。
    4.結(jié)束語。
    時(shí)代在進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展更是如日中天，現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時(shí)代，因?yàn)樵朴?jì)算互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的普及，加強(qiáng)了數(shù)據(jù)的處理模式，也加快了數(shù)據(jù)的處理速度，計(jì)算機(jī)技術(shù)為科學(xué)家們鉆研復(fù)雜的數(shù)據(jù)提供了有效的手段。而隨著時(shí)間的流逝，計(jì)算機(jī)的未來發(fā)展和應(yīng)用，也必然是加強(qiáng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的核心技術(shù)之一。
    參考文獻(xiàn)。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇九
    摘要：在當(dāng)前初中教育教學(xué)階段，信息技術(shù)教學(xué)已經(jīng)成為整個(gè)課程體系中的重要組成部分及內(nèi)容，在整體教學(xué)中所占據(jù)地位越來越重要。在當(dāng)前初中信息技術(shù)教學(xué)過程中，為能夠使課堂教學(xué)質(zhì)量及水平得以提升，可對現(xiàn)代化教學(xué)方式進(jìn)行合理應(yīng)用，而啟發(fā)式教學(xué)就是現(xiàn)代化教學(xué)方式中較重要的一種。本文就初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用簡單分析。
    隨著當(dāng)前新課程改革的不斷開展，在初中教學(xué)對教學(xué)質(zhì)量也有著越來越高的要求，而傳統(tǒng)教學(xué)模式及方法已經(jīng)無法滿足實(shí)際教學(xué)需求，現(xiàn)代化教學(xué)方法進(jìn)行合理運(yùn)用也就十分必要。在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)過程中，通過對啟發(fā)式教學(xué)方法進(jìn)行利用，可使學(xué)生主體地位得以提升，并且可增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，從而可有效提升課堂教學(xué)效果，可對學(xué)生信息技術(shù)水平及能力進(jìn)行較高培養(yǎng)。
    一、充分把握學(xué)生心理以提升其學(xué)習(xí)興趣。
    對于初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)而言，其與小學(xué)階段教學(xué)存在較大差異，需要學(xué)生對計(jì)算機(jī)及其自身發(fā)展情況更加全面了解。在學(xué)生開始接觸信息技術(shù)課程時(shí)，首先接觸的就是信息概念及信息有關(guān)知識，而信息這一概念對于初中生而言往往很難進(jìn)行定義，在這種情況下教師可選擇具體信息實(shí)例使學(xué)生能夠更加直觀地進(jìn)行理解，也可使學(xué)生收集在自身周圍所發(fā)生的相關(guān)事件信息以加強(qiáng)體會(huì)，通過這種教學(xué)方式，不但能夠使學(xué)生信息收集能力得以鍛煉，還能夠使其學(xué)習(xí)積極性得以有效提升，符合學(xué)生善于表達(dá)的心理，并且這種教學(xué)方式也能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行較好啟發(fā)，最終可得到比較理想的教學(xué)效果。另外，依據(jù)學(xué)生不同情況，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展過程中的重要性及意義，使學(xué)生能夠真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識的必要性，也就能夠使其更加積極主動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識。比如，在對計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程這一內(nèi)容進(jìn)行講解過程中，由于這一部分知識具有較強(qiáng)理論性，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較差，然而這一部分內(nèi)容對學(xué)生更好學(xué)習(xí)其他信息技術(shù)相關(guān)知識又十分重要。所以，在實(shí)際教學(xué)過程中教師可組織不同學(xué)生扮演不同時(shí)期學(xué)科學(xué)家，使其對計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠?qū)@一部分內(nèi)容加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，對學(xué)生思維能力培養(yǎng)具有較好啟發(fā)作用，從而使學(xué)生將這一內(nèi)容較好掌握。
    二、科學(xué)準(zhǔn)確地把握機(jī)會(huì)啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。
    在初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)過程中，為能夠使啟發(fā)式教學(xué)得到更好應(yīng)用，十分重要的.一個(gè)方面就是應(yīng)當(dāng)對啟發(fā)時(shí)機(jī)準(zhǔn)確把握，在對實(shí)際時(shí)機(jī)進(jìn)行準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)上，才能夠使啟發(fā)得到比較理想的效果。在實(shí)際教學(xué)過程中，可從以下幾個(gè)方面對啟發(fā)時(shí)機(jī)準(zhǔn)確把握：其一，在實(shí)際教學(xué)中對某一方面問題得到部分答案，但是答案仍不夠完善的情況下，教師可對學(xué)生啟發(fā)；其二，學(xué)生具有解決問題的相關(guān)方法及思路，有欲望進(jìn)行嘗試，然而仍缺乏答案，在這種情況下教師可進(jìn)行啟發(fā)；其三，對于某一方面問題，學(xué)生無法較好實(shí)現(xiàn)知識遷移，雖然一時(shí)間無法回答，然而有信心進(jìn)行回答，在這種情況下教師可進(jìn)行啟發(fā)；其四，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在較大疑惑，對于很多問題無法解決，無從下手情況下，教師需要及時(shí)啟發(fā)學(xué)生。在啟發(fā)式教學(xué)過程中，準(zhǔn)確保衛(wèi)啟發(fā)時(shí)機(jī)屬于關(guān)鍵內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上才能夠保證啟發(fā)式教學(xué)得以真正實(shí)現(xiàn)，在實(shí)際課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)善于觀察，對學(xué)生心理狀態(tài)準(zhǔn)確把握，在學(xué)生存在困惑，通過積極探索及努力而無法解決的情況下，教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使其能夠選擇正確方法思考問題，使學(xué)生思路能夠得以擴(kuò)展，從而使其更好學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)知識內(nèi)容，最終也就能夠保證得到理想的效果。
    三、合理創(chuàng)設(shè)啟發(fā)情景。
    在初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)啟發(fā)式教學(xué)過程中，為能夠得到更加理想的應(yīng)用效果，還應(yīng)當(dāng)注意創(chuàng)設(shè)啟發(fā)情景，使學(xué)生在具體情景中感受到啟發(fā)，從而使其能夠積極探索及思考。在實(shí)際課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生實(shí)際情況加強(qiáng)認(rèn)識，并且與實(shí)際教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效結(jié)合，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)與學(xué)生情況及教學(xué)情況相適應(yīng)的情景，在這種情景中才能夠保證對學(xué)生較好啟發(fā)，使其根據(jù)教師啟發(fā)更好地學(xué)習(xí)相關(guān)知識及內(nèi)容，得到更好的教學(xué)效果。比如，在對“word文檔”這一內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)過程時(shí)，教師可創(chuàng)設(shè)具體辦公情景，為學(xué)生分配具體任務(wù)，使學(xué)生制作word文檔，在這一過程中學(xué)生無法操作時(shí)教師可對其進(jìn)行一定指導(dǎo)，對其啟發(fā)，從而使學(xué)生能夠?qū)⑦@一方面操作技能較好掌握，提升學(xué)生計(jì)算機(jī)信息技術(shù)實(shí)踐能力及水平。
    四、選擇合理啟發(fā)方法。
    在初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)過程中，為能夠使啟發(fā)式教學(xué)取得更加理想的效果，選擇合理啟發(fā)方法也是十分重要的一點(diǎn)，在保證啟發(fā)方法科學(xué)合理的基礎(chǔ)上，才能夠使啟發(fā)式教學(xué)效果得以提升。在對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)過程中，教師所提出的啟發(fā)性問題，應(yīng)當(dāng)能夠符合學(xué)生實(shí)際情況，注意遵循由易到難原則，逐層對學(xué)生啟發(fā)，使學(xué)生逐漸學(xué)習(xí)相關(guān)知識內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上才能夠使學(xué)生更好參與課堂教學(xué)，才能夠保證所提出的問題更加符合學(xué)生實(shí)際水平。在對學(xué)生啟發(fā)時(shí)，可選擇肯定啟發(fā)，即直接給出學(xué)生提示，指導(dǎo)及如何操作，但是應(yīng)當(dāng)對提示程度準(zhǔn)確把握，避免過多干涉而影響啟發(fā)效果。
    五、結(jié)語。
    在初中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)過程中，啟發(fā)式教學(xué)已經(jīng)成為十分重要的一種教學(xué)方式，在實(shí)際教學(xué)過程中有著十分廣泛的應(yīng)用，對提升教學(xué)效果十分有利。所以，在初中信息技術(shù)實(shí)際課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)從各個(gè)方面入手對啟發(fā)式教學(xué)進(jìn)行合理應(yīng)用，從而使其應(yīng)用效果得提升，使課堂教學(xué)質(zhì)量及水平得以進(jìn)一步提升。
    參考文獻(xiàn)：
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇十
    摘要：21世紀(jì)是信息的時(shí)代，計(jì)算機(jī)作為信息的源泉已經(jīng)深入到我們生活的各個(gè)方面，隨之而來的是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題。網(wǎng)絡(luò)安全與我們的生活息息相關(guān)，怎樣保障我們自身信息的安全性是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)面臨的一個(gè)重要問題，不論是國家還是個(gè)人都對安全問題異常關(guān)注。從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全基本概念入手來分析現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀以及解決這些威脅的防范措施。
    關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；安全；防范措施。
    伴隨計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用而產(chǎn)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題是現(xiàn)代信息社會(huì)的重點(diǎn)關(guān)注問題，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題制約著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，也影響著人們?nèi)粘Ｉ畹陌捕?。但?jì)算機(jī)的安全防范需要全社會(huì)的共同探索，最終找到一個(gè)安定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。所謂計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全是由硬件安全和軟件安全兩大部分組成，硬件安全主要指保證構(gòu)成計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備不會(huì)遭受自然或者是人為的破壞。這些破壞導(dǎo)致計(jì)算機(jī)不能正常運(yùn)行，一般是指計(jì)算機(jī)硬盤和其他設(shè)備的通信線路不受到破壞。計(jì)算機(jī)軟件安全是指計(jì)算機(jī)在傳輸信息的過程中要保證信息完整性、信息保密性和信息可靠性。完整性是指信息在傳輸中保持整體性，不會(huì)被修改或篡改；保密性是指信息只可以被授權(quán)的人閱讀和改寫，不能被人隨意竊取或修改；可靠性是指信息是真實(shí)有效的，不是過期或者非法的信息[1]。
    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全主要面對的威脅分為硬件威脅和軟件威脅，硬件威脅是指構(gòu)成計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備面臨的威脅，軟件威脅是指計(jì)算機(jī)在傳輸信息時(shí)面對的威脅。
    1、1硬件安全威脅。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的載體是計(jì)算機(jī)硬件，如果硬件遭到破壞計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必然會(huì)受到很大的限制甚至陷入癱瘓狀態(tài)。但是計(jì)算機(jī)硬件安全威脅比較單一，主要是指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的線路、服務(wù)器等設(shè)備是否受到火災(zāi)、輻射的影響。
    1、2軟件安全威脅。因特網(wǎng)最初是為學(xué)術(shù)性探討而設(shè)計(jì)，端口設(shè)置簽訂的協(xié)議處于開放狀態(tài)。這種開放狀態(tài)是互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的原因，也造成了現(xiàn)在錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全問題。這種先天性的缺陷讓很多不法分子乘虛而入，產(chǎn)生了無數(shù)的安全隱患。以下主要介紹較為普遍網(wǎng)絡(luò)安全問題的成因。
    1、2、1用戶淡薄的安全意識。很多用戶在使用公共計(jì)算機(jī)時(shí)不注意保護(hù)自己的私密信息，在計(jì)算機(jī)上留下了很多個(gè)人信息，諸如計(jì)算機(jī)記住密碼等。還有很多用戶隨意泄露自己的個(gè)人信息給陌生人，這都是很大的安全隱患。在開發(fā)層次中，軟件開發(fā)者漫不經(jīng)心造成易于被黑客侵襲軟件安全漏洞也是重大安全隱患。
    1、2、2有缺陷的操作系統(tǒng)。任何一個(gè)操作系統(tǒng)在理論上都有安全漏洞，如果在漏洞被人非法利用前排除故障則可避免損失。若黑客控制了安全漏洞后，常利用漏洞控制計(jì)算機(jī)，使計(jì)算機(jī)陷入癱瘓。這是黑客竊取計(jì)算機(jī)信息的常用手段，很多用戶的資料信息便在不經(jīng)意間泄露出去。
    1、2、3計(jì)算機(jī)病毒。計(jì)算機(jī)病毒是指黑客編寫出的`一段計(jì)算機(jī)小程序，通常是為了達(dá)到某種目的。這種程序很難被刪除，且有極快的傳播速度，常常會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)反應(yīng)遲緩甚至陷入癱瘓狀態(tài)，如果長時(shí)間感染電腦還可能完成病毒進(jìn)化造成更嚴(yán)重的后果。在這個(gè)過程中，用戶信息也會(huì)被黑客非法盜取，致使用戶損失很多資料和個(gè)人信息。
    1、2、4網(wǎng)絡(luò)黑客。網(wǎng)絡(luò)黑客是各種計(jì)算機(jī)病毒的始作俑者，進(jìn)一步來說黑客的威脅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般的網(wǎng)絡(luò)威脅，他們是網(wǎng)絡(luò)威脅的源頭。網(wǎng)絡(luò)黑客對計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)了如指掌，他們利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的漏洞編寫特定的程序來達(dá)到自己的目的，不一定是為了竊取資料而來，有些黑客甚至是純粹為了好玩或者惡作劇而攻擊計(jì)算機(jī)。黑客的破壞手段就像hiv病毒一樣實(shí)時(shí)變換，難點(diǎn)不在于解除某種特定的計(jì)算機(jī)病毒，而在于變幻莫測的攻擊形式，這是現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)整體要面對的問題[2]。
    2安全防范措施。
    無窮的安全隱患致使安全防范措施不能一招奏效，對于不同的安全隱患需要對癥下藥。安全防范措施不僅要包含技術(shù)上的防范措施，更要開展社會(huì)教育，健全安全法制，從人們的潛意識里消滅安全問題。
    2、1硬件防范措施。上文提到的硬件安全隱患主要是設(shè)備遭到破壞造成的，保護(hù)硬件安全就是有效的防范措施，主要有防范火災(zāi)、抗輻射、抗寒凍等。對于大型機(jī)房需要配備安全人員保證事故發(fā)生后能得到有效的處理，不會(huì)將災(zāi)害蔓延到更大的范圍，安全人員按時(shí)檢查全部的計(jì)算機(jī)設(shè)備，防患于未然。在此基礎(chǔ)上應(yīng)該為電腦配備備用的儀器設(shè)備，當(dāng)出現(xiàn)故障是能及時(shí)更換正常設(shè)備。對于普通用戶來說，主要是保證計(jì)算機(jī)處于安全的環(huán)境，不被不法分子強(qiáng)行破壞。
    2、2提高用戶的安全意識。計(jì)算機(jī)用戶操作不當(dāng)或者安全意識薄弱在安全問題上占很大的比例，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)用戶的安全意識是防范措施中最重要的一環(huán)。計(jì)算機(jī)用戶必須學(xué)習(xí)一定的安全使用策略，培養(yǎng)出良好的安全意識習(xí)慣，這對于一般的黑客攻擊和計(jì)算機(jī)威脅是十分有效的。
    2、3開發(fā)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。國家積極招收網(wǎng)絡(luò)相關(guān)人才開發(fā)出防范軟件程序是安全措施的重要部分，這不僅能找到先進(jìn)的防范策略，還能吸引一部分潛在黑客，使他們成為為網(wǎng)絡(luò)安全作重要貢獻(xiàn)的積極分子。例如防火墻技術(shù)，防火墻的主要功能是過濾和控制計(jì)算機(jī)與外在互聯(lián)網(wǎng)的連接，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并阻止?jié)撛谕{從而保障計(jì)算機(jī)有一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。但防火墻技術(shù)有較多的缺陷，不能有效地保障墻內(nèi)計(jì)算機(jī)用戶的信息安全，對已經(jīng)感染了的計(jì)算機(jī)文件和程序無計(jì)可施。開發(fā)這種技術(shù)一方面要發(fā)揚(yáng)原有優(yōu)勢，另一方面要突破原有瓶頸。再比如計(jì)算機(jī)加密技術(shù)，加密技術(shù)是指將原有的信息通過計(jì)算機(jī)程序轉(zhuǎn)換成特定的密文，再通過密鑰將密文翻譯成原始信息。這是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)最常用的安全保護(hù)措施。目前加密技術(shù)主要表現(xiàn)為兩種形式，一是信息的加密，即利用相應(yīng)的算法程序?qū)⒃夹畔⒓用苕i定，保證信息安全。二是對信息傳輸協(xié)議進(jìn)行加密，這種加密方法較為復(fù)雜。以上兩種形式的加密可以有效地阻止電腦遭受病毒感染，防止黑客入侵，保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行[3]。
    2、4定期備份信息和漏洞掃描。計(jì)算機(jī)備份可以在系統(tǒng)受到破壞后有效的恢復(fù)到系統(tǒng)的原始狀態(tài)，當(dāng)受到諸如地震等無法防范的災(zāi)害時(shí)成功保護(hù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能正常安全運(yùn)行。在面對多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境時(shí)，只有不斷的檢查修復(fù)才能保障計(jì)算機(jī)安全。單憑技術(shù)人員已有的安全知識和經(jīng)驗(yàn)很難解決所有問題，用戶要時(shí)刻保持安全意識并積極檢查，才能發(fā)現(xiàn)漏洞并及時(shí)修復(fù)，保證系統(tǒng)安全。
    3結(jié)束語。
    隨著云計(jì)算大數(shù)據(jù)的迅速發(fā)展，未來的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境肯定會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)。個(gè)人和國家都必須重視網(wǎng)絡(luò)安全問題，運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)來保護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在此基礎(chǔ)上還要與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)安全知識。國家也應(yīng)該健全安全法律法規(guī)，強(qiáng)化公民安全意識，營造出全民防范的氛圍才能有效的解決安全問題。
    參考文獻(xiàn)。
    [1]楊光，李非非，楊洋。淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施[j]。科技信息，，29：70，93。
    [2]吳儼儼。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施研究[j]。，，2：83—84，106。
    [3]付欣，郭鵬。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全隱患與防范措施研究[j]。，2013，22：161，163。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇十一
    摘要：教學(xué)切片是形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要資源之一，管理和維護(hù)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)切片，能提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的效果和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員通過不斷探索實(shí)踐，總結(jié)出適合本實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的一套教學(xué)切片管理和維護(hù)措施，為學(xué)校教學(xué)資源的管理和優(yōu)化提供了有力的支持。
    關(guān)鍵詞：形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室；教學(xué)切片管理；教學(xué)切片維護(hù)。
    醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)是直觀性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，其實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容主要是觀察大體標(biāo)本和用顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)教學(xué)切片，從而使學(xué)生更好地掌握正常和疾病狀態(tài)下器官的大體形態(tài)以及組織和細(xì)胞的細(xì)微結(jié)構(gòu)。因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)切片是形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要資源之一。我校自20xx年成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心以來，對實(shí)驗(yàn)室教學(xué)資源的管理和維護(hù)進(jìn)行了有效的探索和實(shí)踐，旨在使實(shí)驗(yàn)室的資源利用更加科學(xué)規(guī)范和高效，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供有力的支持和保障。下面就我們形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室近年來在實(shí)驗(yàn)教學(xué)切片的管理和維護(hù)上所做的工作和取得的效果做一總結(jié)，希冀能為其他院校提供幫助和參考。
    1.切片分類，按系統(tǒng)編號存放。我校形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室主要承擔(dān)組織胚胎學(xué)和病理學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。按照醫(yī)學(xué)形態(tài)實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)大綱與教學(xué)內(nèi)容的要求制備好組織胚胎學(xué)和病理學(xué)所需的教學(xué)切片，并分別按照系統(tǒng)分類、排序及編號，統(tǒng)計(jì)好各種切片的數(shù)量并存入電腦作為原始切片情況記錄。將兩個(gè)學(xué)科的切片分開存放到切片柜里，按系統(tǒng)和編號順序依次存入各抽屜，抽屜上的編號與切片編號對應(yīng)。按照系統(tǒng)編號存放切片使實(shí)驗(yàn)切片的準(zhǔn)備更加直觀便利，尤其在學(xué)校開設(shè)教改班之后，需要調(diào)用切片時(shí)，根據(jù)系統(tǒng)查找歸還切片十分便捷。
    2.虛擬切片庫的建立和管理。我校形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室已全面建成數(shù)碼互動(dòng)顯微實(shí)驗(yàn)室，其中虛擬切片庫的管理也成為實(shí)驗(yàn)室教學(xué)切片管理的一個(gè)重要組成部分。我們利用虛擬切片掃描儀將實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有教學(xué)切片進(jìn)行數(shù)字化掃描，產(chǎn)生高分辨率的數(shù)字化圖像，并存儲(chǔ)到教學(xué)用的計(jì)算機(jī)中建立起虛擬切片庫，使用專門的圖像瀏覽和編輯軟件（我校使用易創(chuàng)公司mie軟件）進(jìn)行操作和管理。虛擬切片庫的使用為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了更廣泛、更全面的資源，同時(shí)彌補(bǔ)了一些稀有切片數(shù)量不足的弊端。
    3.組胚和病理教學(xué)切片分開準(zhǔn)備，專人負(fù)責(zé)。由于不同專業(yè)組織胚胎學(xué)和病理學(xué)課程進(jìn)度有所不同，組胚和病理的教學(xué)切片應(yīng)分別由專人負(fù)責(zé)，且按不同專業(yè)的課程安排分別準(zhǔn)備。每周實(shí)驗(yàn)課前，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員從切片柜里拿出各學(xué)科各專業(yè)本周實(shí)驗(yàn)課所需的切片，分別放到切片盒內(nèi)。我校形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室組胚和病理各有4個(gè)實(shí)驗(yàn)室，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室按照標(biāo)準(zhǔn)班40人計(jì)算，需準(zhǔn)備40張教學(xué)切片，保證每人一張。對于因標(biāo)本來源極少所致的切片數(shù)目不足的切片，各實(shí)驗(yàn)室平均分配后學(xué)生輪流閱片。對于同一個(gè)組織或疾病標(biāo)本來源不同的切片，盡量做到一個(gè)實(shí)驗(yàn)室是同一個(gè)來源，便于授課教師為學(xué)生講解。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)切片放入各自的切片盒內(nèi)，盒上貼有實(shí)驗(yàn)室編號，課前由各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人到實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室以班級為單位領(lǐng)取，當(dāng)面數(shù)好切片數(shù)目并登記，課后由負(fù)責(zé)人數(shù)好送還，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員復(fù)查，如有丟失或破損按價(jià)賠償并登記。切片在所有班級使用完后由實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員清點(diǎn)好數(shù)目放入原編號柜中并做好記錄。
    4.學(xué)生參與切片管理，增強(qiáng)責(zé)任感。傳統(tǒng)的教學(xué)切片準(zhǔn)備方法是由實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員提前將切片盒放入實(shí)驗(yàn)室，課程結(jié)束后再由實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員清點(diǎn)回收，但學(xué)生在切片使用過程中往往存在責(zé)任心不足，不夠愛惜切片，打碎或丟失后不能自覺賠償?shù)怯浀那闆r，導(dǎo)致教學(xué)切片破損丟失嚴(yán)重。為改變學(xué)生參與感、責(zé)任感不足的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，我們讓學(xué)生參與到切片管理中來。在每個(gè)學(xué)期的第一次實(shí)驗(yàn)課前，指定每個(gè)班級一名班干部為負(fù)責(zé)人，以后該班級在每次實(shí)驗(yàn)課前均由其領(lǐng)取切片，點(diǎn)好數(shù)目并登記，課后歸還前在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)清點(diǎn)好，有缺失或破損及時(shí)找回或賠償。
    5.嚴(yán)格的賠償?shù)怯浿贫?。我們在每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都貼有實(shí)驗(yàn)室教學(xué)切片賠償?shù)怯浿贫日f明，明確告知學(xué)生在損壞或丟失切片時(shí)如何進(jìn)行登記賠償，賠償金額根據(jù)切片來源、制作的難易程度而定。嚴(yán)格的賠償?shù)怯浿贫饶軓囊欢ǔ潭壬隙酱賹W(xué)生愛護(hù)教學(xué)切片，減少切片的損失。
    1.授課教師應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)維護(hù)教學(xué)切片的重要性，在每個(gè)班級的第一次實(shí)驗(yàn)課前，授課教師要向?qū)W生宣讀實(shí)驗(yàn)室教學(xué)切片賠償?shù)怯浿贫?，指?dǎo)學(xué)生愛護(hù)教學(xué)切片，不準(zhǔn)許將其隨意拿出實(shí)驗(yàn)室。在使用過程中，要提醒學(xué)生輕拿輕放，看完的切片要放到平整、安全的位置。指導(dǎo)學(xué)生正確使用顯微鏡觀察切片，避免操作不當(dāng)導(dǎo)致的損壞。
    2.形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室開設(shè)形態(tài)實(shí)驗(yàn)學(xué)技術(shù)選修課，向?qū)W生講授形態(tài)實(shí)驗(yàn)學(xué)的技術(shù)方法和制片方法，尤其是石蠟切片的制作方法、he染色、顯微鏡及數(shù)碼顯微互動(dòng)系統(tǒng)的使用，即將學(xué)習(xí)組織胚胎學(xué)和病理學(xué)的學(xué)生通過形態(tài)實(shí)驗(yàn)學(xué)技術(shù)課的學(xué)習(xí)能知道切片標(biāo)本的來源及制作過程。這樣不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，更重要的是能了解到教學(xué)切片的得來不易，在今后的使用過程中會(huì)多一份小心和愛護(hù)。
    3.一個(gè)高質(zhì)量的教學(xué)切片應(yīng)外觀清潔、組織結(jié)構(gòu)完整、染色清晰、標(biāo)記準(zhǔn)確，學(xué)生鏡下觀察起來才一目了然。教學(xué)切片經(jīng)過幾年的使用，有的已經(jīng)褪色、破損、模糊不清、標(biāo)簽脫落，鏡下觀察起來很困難，甚至可能出現(xiàn)錯(cuò)誤理解和判斷[1]。為了保證教學(xué)順利進(jìn)行，我們必須淘汰這些切片，當(dāng)切片數(shù)量不足時(shí)，及時(shí)更換補(bǔ)充。利用以前保存下來的或從本校附屬醫(yī)院病理科收集的典型病變的標(biāo)本制備新的教學(xué)切片。
    4.建校至今，本實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)切片進(jìn)行過數(shù)十次的充實(shí)、更新，目前使用的切片存在批號、標(biāo)簽多種并存的情況，且有的有編號，有的沒編號。另外，切片的長期使用造成表面污濁，標(biāo)簽?zāi)p，影響學(xué)生閱片。因此從20xx年起，實(shí)驗(yàn)室主任組織實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員對組織胚胎學(xué)和病理學(xué)的所有切片進(jìn)行了全面清洗、潔凈，更換了統(tǒng)一標(biāo)簽。切片先經(jīng)過清水充分浸泡，時(shí)間以標(biāo)簽、切片表面的污漬和制片時(shí)殘留的樹膠變得易于從載玻片上脫落為準(zhǔn)，此時(shí)可用手輕輕搓掉標(biāo)簽，用清水將脫去標(biāo)簽的切片反復(fù)沖刷搓洗，直到表面污漬和殘留樹膠完全脫凈為止。這個(gè)過程既能清潔切片，又能起到消毒除菌的作用。撈出切片，稍稍瀝水，再用干凈的抹布一片片擦拭，自然通風(fēng)晾干后貼上新標(biāo)簽。組織胚胎學(xué)的新標(biāo)簽統(tǒng)一用組織名稱命名，貼于切片右側(cè)，病理學(xué)的新標(biāo)簽統(tǒng)一用編號命名，貼于切片左側(cè)。此工作量非常龐大，我們在管理好實(shí)驗(yàn)室日常工作的同時(shí)，安排時(shí)間，錯(cuò)開學(xué)生正在或即將使用的切片，分批對教學(xué)切片進(jìn)行清潔和更換標(biāo)簽，經(jīng)過一年多的努力，完成了近兩萬張切片的更新工作。更新后的切片表面光潔，組織結(jié)構(gòu)顯示清晰，標(biāo)簽統(tǒng)一醒目，煥然一新，更利于學(xué)生在顯微鏡下進(jìn)行觀察，也促使了學(xué)生更加愛護(hù)切片，減少切片的損壞，增加切片使用和保存的時(shí)間。
    5.對虛擬切片庫的維護(hù)主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)硬件和軟件兩個(gè)方面：每個(gè)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備一本實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用記錄本，每節(jié)課班級負(fù)責(zé)人記錄計(jì)算機(jī)、顯微鏡等儀器設(shè)備在使用過程中出現(xiàn)的問題，對于計(jì)算機(jī)問題排查出是硬件還是軟件故障，學(xué)校維修中心能對硬件問題采取有效的維修辦法，對于軟件故障需通知軟件公司，公司會(huì)定期來實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢修，將有軟件故障的計(jì)算機(jī)統(tǒng)一維修，并定期對軟件進(jìn)行升級，保障虛擬切片庫的正常使用和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行。
    總之，科學(xué)、合理地管理和維護(hù)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)切片，是實(shí)驗(yàn)室資源有效利用、輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要保障。不管形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段如何發(fā)展創(chuàng)新，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)切片的觀察始終是形態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是其他任何先進(jìn)方法不可替代的。我們所做的工作只是對實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源管理和維護(hù)的一個(gè)開端，社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展促使我們不斷探索、改進(jìn)新方法，我們相信實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的管理會(huì)朝著更簡便、更快捷、更適應(yīng)教學(xué)的方向發(fā)展[2]。
    [2]李娟，李帥，王莉，謝佳，胡曉松，馮軍.形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)資源的管理探索[j].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，20xx，（15）：174，176.
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇十二
    摘要：21世紀(jì)以來，我國高職教育伴隨著科技進(jìn)步實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展。高等職業(yè)院校在提升高等教育發(fā)展，為中國社會(huì)主義的發(fā)展培養(yǎng)了一批高技能人才。但是，企業(yè)招聘成本的提高，學(xué)生專業(yè)能力不強(qiáng)，與企業(yè)脫鉤等現(xiàn)象也越來越普遍。
    在此大背景下，該文選擇以計(jì)算機(jī)專業(yè)為突破口，大膽假設(shè)，并結(jié)合自身的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，從而具體研究高職院校的校企合作模式，進(jìn)而發(fā)展與尋找如何完善人才培養(yǎng)模式的辦法。
    關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)專業(yè);校企合作;人才培養(yǎng)模式。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇十三
    摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)在人們生產(chǎn)生活中的應(yīng)用越來越廣泛，近年來，計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用也給教育事業(yè)帶來了很大的改變。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)有助于改變傳統(tǒng)中以教師為指導(dǎo)的教學(xué)模式,從而以學(xué)生作為中心開展課堂教學(xué),符合新課標(biāo)的要求。同時(shí),由于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)具備的功能特性具有明顯的優(yōu)勢,使得這一教學(xué)方式日益成為教學(xué)方式大趨勢。但是,在實(shí)際運(yùn)用過程當(dāng)中,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)仍存在不少問題,影響教學(xué)的實(shí)際效果。
    引言。
    計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的應(yīng)用給教育教學(xué)帶來了很大的方便，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)簡稱cai,是利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖像、文字、圖形、聲音、動(dòng)畫有機(jī)結(jié)合,利用特定結(jié)構(gòu)建立起邏輯連接,具有交互能力的信息集成系統(tǒng)。cai可以實(shí)現(xiàn)在校園網(wǎng)內(nèi)建立虛擬的網(wǎng)絡(luò)教室,進(jìn)行課件制作,實(shí)現(xiàn)教室授課的電子儀和影像同時(shí)播放,學(xué)生可在不同地點(diǎn)觀看教師的授課實(shí)況。
    1cai的功能特性。
    1.1既可大面積施教,又可個(gè)別化教學(xué)。
    cai的應(yīng)用范圍非常廣泛，可覆蓋各級、各種、各類科目的教學(xué),同時(shí)由于計(jì)算機(jī)網(wǎng),絡(luò)技術(shù)的迅速普及和發(fā)展,遠(yuǎn)程教育大規(guī)模擴(kuò)張,因此可進(jìn)行大面積的施教。cai可根據(jù)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)和差異,量身編制供應(yīng)學(xué)習(xí)者選擇的分支教學(xué)程序,使得教學(xué)材料和學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格及思維特點(diǎn)相契合。由此,每個(gè)學(xué)生都能夠依據(jù)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)步調(diào)的制定,幫助學(xué)生分析自身的學(xué)習(xí)情況,給予特定指導(dǎo)和評價(jià)。
    1.2人機(jī)雙向交互形式多樣,可迅速反饋與強(qiáng)化。
    發(fā)展迅速的多媒體技術(shù)在cai當(dāng)中得到充分應(yīng)用,使得cai能夠提供豐富多樣的交互式人機(jī)雙向交流。cai的教學(xué)終端不受鼠標(biāo)、鍵盤、crt顯示器等等常規(guī)輸入設(shè)備的局限,可利用窗口交互操作、圖形交互界面、觸摸技術(shù),實(shí)現(xiàn)圖像、文字、圖形、聲音、動(dòng)畫等各類信息進(jìn)行交互傳遞。同時(shí),cai能夠?qū)ι鲜龈黝愋畔⑦M(jìn)行綜合處理,每一類信息都可使用多種的形式表現(xiàn)出來,使得教學(xué)內(nèi)容易于記憶和理解。計(jì)算機(jī)的運(yùn)行快速、容量大特點(diǎn),有助于對教學(xué)后的回答、作業(yè)進(jìn)行及時(shí)地分析,對學(xué)生掌握的知識情況進(jìn)行評價(jià),顯示反饋信息的速度快,從而幫助學(xué)生強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)行為,提升學(xué)習(xí)效率。
    1.3對各類現(xiàn)代教育媒體進(jìn)行綜合運(yùn)用。
    cai控制下的圖像、文字、圖形、聲音、動(dòng)畫等各類媒體信息,能夠隨時(shí)呈現(xiàn),以滿足教學(xué)的需要,使得各類教學(xué)媒體相輔相成且揚(yáng)長避短。同時(shí),能夠向?qū)W生提供豐富多樣,功能不同的感性材料,調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官參與學(xué)習(xí),加快感知,理解,記憶。
    2.1資料咨詢教學(xué)。
    資料咨詢教學(xué)能夠根據(jù)學(xué)生的需要選擇合適的相關(guān)資料，這類課件適用于對數(shù)據(jù)庫的查詢,如情報(bào)資料、文獻(xiàn)等的檢索等。有助于啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研的能力;同時(shí)也有利于教學(xué)資源的共享。
    2.2模擬仿真型教學(xué)。
    模擬仿真型教學(xué)能夠及時(shí)提醒使用者一些容易忽視的問題，摸擬仿真型課件常分為操作模擬、狀態(tài)模擬和信息模擬三類。這類課件開發(fā)時(shí)對內(nèi)容模擬的真實(shí)性是提高其質(zhì)量的關(guān)鍵。這類課件在表達(dá)醫(yī)學(xué)教育內(nèi)容時(shí),最常用的是計(jì)算機(jī)動(dòng)畫、數(shù)字音頻和數(shù)字視頻等多媒體技術(shù)。
    2.3課堂演示型教學(xué)。
    課堂演示型教學(xué)是將課件表達(dá)的內(nèi)容在課堂授課時(shí)作演示,并與教師的講授或其他教學(xué)媒體相配合。這種類型課件一般與學(xué)生間無直接交互作用。這種類型的課件要求有大屏幕顯示器或高亮度投影儀等硬件設(shè)備,應(yīng)考慮課堂演示時(shí)的環(huán)境因素對演示效果的影響,選擇可突出主題的屏幕顯示屬性。
    2.4人機(jī)交互學(xué)習(xí)教學(xué)。
    人機(jī)交互學(xué)習(xí)教學(xué)是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)應(yīng)用的一種常用方式，這是一種以個(gè)別化交互學(xué)習(xí)為目標(biāo)的課件類型,它應(yīng)具有完整的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略及相應(yīng)的邏輯結(jié)構(gòu)。這種課件常采用選擇型的程序結(jié)構(gòu),將教學(xué)內(nèi)容分成若干個(gè)獨(dú)立的模塊,學(xué)生控制其運(yùn)行流程由,也可由計(jì)算機(jī)通過診斷性提問后再自動(dòng)決定流程。它應(yīng)具有友好的交互界面,讓學(xué)生可進(jìn)行充分的人機(jī)交互,處于個(gè)別化的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
    2.5練習(xí)復(fù)習(xí)教學(xué)。
    練習(xí)復(fù)習(xí)教學(xué)能夠在老師不在的條件下幫助學(xué)生判斷正誤，答錯(cuò)了給予提供進(jìn)一步的教學(xué)措施或再次練習(xí)的機(jī)會(huì);答對了則給予鼓勵(lì)(增強(qiáng)),然后進(jìn)一步練習(xí)。練習(xí)復(fù)習(xí)型課件常用于復(fù)習(xí)某種規(guī)律性的知識,也可用于檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況或作為學(xué)生的學(xué)習(xí)效果自我評價(jià),進(jìn)而調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容,鞏固新學(xué)的知識。
    3.1課堂組織松散。
    教學(xué)過程當(dāng)中一般使用課件進(jìn)行知識和規(guī)律的演示,容易造成學(xué)生的視覺疲勞,并分散學(xué)生的注意力。因此,需要考慮卓有成效的教學(xué)組織方法。教師若只按照課件照本宣科,沒有進(jìn)行課堂紀(jì)律的管理和組織,且沒有進(jìn)行知識間的聯(lián)系,沒有和學(xué)生互動(dòng),這樣則不利于實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)成效。
    3.2教師沒有真正理解到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的內(nèi)涵。
    教師在使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)過程中,常常出現(xiàn)如下理解偏差。其一,對計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的依賴性強(qiáng),認(rèn)為課件能夠代替自身在教學(xué)過程當(dāng)中的作用,在教學(xué)當(dāng)中處于被動(dòng)境地。其二,教師對于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)存在抵觸心理,不熟悉計(jì)算機(jī)的操作,且認(rèn)為這一方法會(huì)對學(xué)生的思維方法、方式帶來不利的影響。
    3.3相關(guān)設(shè)備缺乏。
    當(dāng)前市面上有著許多教學(xué)軟件,但真正適用在教學(xué)當(dāng)中的軟件不多,在多數(shù)情況下需要教師自行編制課件,需要學(xué)科教師編寫稿本,計(jì)算機(jī)技術(shù)人員負(fù)責(zé)編程,開發(fā)出小型的教學(xué)軟件。在這一過程當(dāng)中,教師需要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力進(jìn)行課件開發(fā)。因此,雖然多數(shù)教師認(rèn)同cai,但因投入和產(chǎn)出不想對稱的事實(shí),導(dǎo)致cai在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中,很多成為教學(xué)檢查、評比、學(xué)習(xí)、參觀等。裝點(diǎn)門面。的工具。從而使得計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)多以。觀摩課。這一方式作為教學(xué)的點(diǎn)綴,沒有和學(xué)科教學(xué)真正融合。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇十四
    摘要：隨著社會(huì)主義的不斷進(jìn)步和發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用滲透到了社會(huì)的各行各業(yè)，計(jì)算機(jī)也越來越多的出現(xiàn)在了人們的生活中，在工作中人們也需要計(jì)算機(jī)方面的人才。
    在這種大背景的趨勢下，我國的學(xué)校對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用教學(xué)也重視起來了，在找工作的過程中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技能也是一個(gè)有力的條件。
    但是，在我國的很多學(xué)校里的計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中遇到了一些問題，這就妨礙了計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)達(dá)到提高學(xué)生們的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，所以，現(xiàn)在很有必要針對現(xiàn)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中遇到的問題，找出相應(yīng)的應(yīng)對措施，在很大程度上提高學(xué)生們的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
    關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用;應(yīng)用教學(xué);應(yīng)對措施。
    前言。
    隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生產(chǎn)生活越來越離不開計(jì)算機(jī)，我國的學(xué)校針對這種形式，開展了多樣的計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)，目的就是為了提高學(xué)生們的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，使學(xué)生們更能夠應(yīng)對這個(gè)發(fā)展的時(shí)代。
    在先進(jìn)，計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)日新月異，發(fā)展的比較迅速，不斷的豐富人們的溝通方式以及娛樂方式，學(xué)校是人才培養(yǎng)的搖籃，她承擔(dān)著為現(xiàn)代社會(huì)培養(yǎng)一些具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和操作的學(xué)生，在這種背景下，各個(gè)學(xué)校都開展了多種多樣的計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)研究。
    可是現(xiàn)實(shí)情況中，在學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中遇到了一些這樣那樣的問題，這樣就造成了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)跟不上計(jì)算機(jī)的發(fā)展，所以在這種背景下，要針對計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中遇到的一些問題找出相應(yīng)的改善措施，使學(xué)生能夠更好的掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，在日后的工作中能夠?qū)W以致用。
    1我國的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的教學(xué)現(xiàn)狀。
    1.1教學(xué)中缺少基本的操作理念。
    教師在上課中缺少相應(yīng)的實(shí)際操作理念知識，這就大大的妨礙了學(xué)生們掌握基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。
    在計(jì)算機(jī)應(yīng)用的教學(xué)中，有很多的基本操作方法，如果學(xué)生們在日常的學(xué)習(xí)中能夠掌握這些基本的操作方法，就能夠幫助他們更好的掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，拓寬學(xué)生們的應(yīng)用技術(shù)。
    但現(xiàn)實(shí)不是這樣的，很多的學(xué)校認(rèn)為這些計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本操作內(nèi)容并不重要，妨礙不了學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平，學(xué)生們在日常的學(xué)習(xí)中只要掌握基本的軟件操作技術(shù)就可以了，所以在計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中往往忽略這些基礎(chǔ)，這樣就造成了學(xué)生們認(rèn)為這些基礎(chǔ)不重要的假象，學(xué)生們在學(xué)習(xí)了一些軟件操作技術(shù)后，不能很好的掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，這樣就制約了學(xué)生們對計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作能力。
    1.2學(xué)生的專業(yè)和計(jì)算機(jī)的教學(xué)課程不統(tǒng)一。
    在學(xué)校的教學(xué)過程中，計(jì)算機(jī)的教學(xué)大綱不能和學(xué)生的專業(yè)向?qū)樱_展計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)面對的全體的學(xué)生，主要是讓學(xué)生們掌握基本的計(jì)算機(jī)操作水平，但是，很多學(xué)校只是單純地將計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程作為一門課程來開展，而非是將其當(dāng)做一種工具，以此來提高學(xué)生們的專業(yè)水平。
    因此，在現(xiàn)實(shí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)過程中，學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識不能和學(xué)生們的專業(yè)相對接，學(xué)生在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中不能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)來開展輔助學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)開展輔助研究的狀況。
    這樣學(xué)生們就認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)不重要，這就導(dǎo)致了學(xué)生們不認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用這門課程。
    2改善計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)的措施。
    2.1使計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)和學(xué)生的專業(yè)相匹配。
    在日常的計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)制定一些相應(yīng)的計(jì)算機(jī)課程，在學(xué)校里，計(jì)算機(jī)應(yīng)用是一個(gè)公共課程，但是計(jì)算機(jī)方面的教師應(yīng)該把計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)大綱和學(xué)生們的專業(yè)聯(lián)系在一起，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的同時(shí)也掌握自己的專業(yè)課程，這就大大的增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的積極性，也可以有效的提高學(xué)生們的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。
    在教師教授學(xué)生們計(jì)算機(jī)應(yīng)用的過程中，適當(dāng)?shù)奶砑右恍W(xué)生本專業(yè)的內(nèi)容，間接的來提升學(xué)生們的專業(yè)水平。
    在課后，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生來通過計(jì)算機(jī)完成自己的專業(yè)作業(yè)，從而可以在學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用以后也提高了學(xué)生們的專業(yè)水平。
    2.2結(jié)合實(shí)際優(yōu)化計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程。
    在日常的教學(xué)過程中，要適當(dāng)?shù)膶τ?jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)課程進(jìn)行合理的優(yōu)化，使學(xué)生們能夠系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用。
    教師在日常的教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生們的掌握能力來及時(shí)的調(diào)整計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)大綱，保證學(xué)生們都能夠掌握所學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生們對計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識，使學(xué)生們更容易接受教師所講的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠激發(fā)學(xué)生們的思維能力。
    根據(jù)不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)大綱，這樣既能夠在短時(shí)間內(nèi)講完涉及到的內(nèi)容，也能夠使學(xué)生們更加深刻的掌握所學(xué)到的內(nèi)容。
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    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇十五
    摘要：本研究在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時(shí)代背景下，以湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，將大學(xué)生分為無創(chuàng)業(yè)意向、有創(chuàng)業(yè)意向無創(chuàng)業(yè)行為、既有創(chuàng)業(yè)意向也有創(chuàng)業(yè)行為三類群體進(jìn)行分析，探討可能存在的問題，提出切實(shí)有效的培養(yǎng)策略。
    力圖提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、緩解當(dāng)前高職院校就業(yè)壓力提供思路和著力點(diǎn)。
    關(guān)鍵詞：高職教育;創(chuàng)業(yè)能力;軟件技術(shù)。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇十六
    多年以來，通過各國專家和學(xué)者堅(jiān)持不懈的探索，得出以下結(jié)論：信息系統(tǒng)建設(shè)的重要因素是管理方式。自從信息化時(shí)代到來以后，社會(huì)發(fā)展迅速，然而管理方式幾乎停滯不前，發(fā)展緩慢，逐漸暴露出它的弊端，無法適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。只有在各個(gè)部門的工作能夠互相融合的情況下，才能使企業(yè)運(yùn)營和管理推動(dòng)企業(yè)運(yùn)營的快速發(fā)展。其中這些部門包含了設(shè)計(jì)部門、財(cái)務(wù)管理部門、物質(zhì)儲(chǔ)存部門、技術(shù)部門、采購部門、市場營銷部門等，但是每一個(gè)部門都有明確的分工，各個(gè)部門之間沒有相應(yīng)的聯(lián)系，無法進(jìn)行信息的交流，他們在這種模式下進(jìn)行各種與生產(chǎn)有關(guān)的工作。因?yàn)樾畔o法進(jìn)行及時(shí)溝通，在這種狀況下，建立信息系統(tǒng)具有相當(dāng)大的難度。
    信息技術(shù)是以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新技術(shù)。當(dāng)然，不同的專業(yè)會(huì)選擇使用不同技術(shù)，這就需要軟件公司開發(fā)出多種信息管理軟件，只有通過軟件公司和客戶之間進(jìn)行共同的商討，軟件公司才能明白客戶所需產(chǎn)品的類型，才能開發(fā)出滿足客戶要求的信息管理軟件。但是一般情況下，客戶大都是根據(jù)自己部門的需求，大致的對軟件公司提出相應(yīng)的要求，軟件公司開發(fā)出相應(yīng)的軟件。如果軟件公司與客戶沒有進(jìn)行必要的協(xié)調(diào)，指客戶與軟件公司沒有提供相應(yīng)的需求信息，只是盲目地選擇軟件公司所開發(fā)的有關(guān)軟件應(yīng)用信息管理系統(tǒng)之，信息系統(tǒng)的建設(shè)成功幾率就會(huì)大大降低。
    在一些比較大的項(xiàng)目中，參與的各方需要進(jìn)行及時(shí)的溝通與交流，這樣才能夠保證各個(gè)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行，在這種狀況下就需要建立一個(gè)信息交流平臺(tái)，通過這個(gè)平臺(tái)使人員及時(shí)交流溝通，而且能夠很好地做到資源共享，這就充分體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的巨大優(yōu)勢。
    自從進(jìn)入信息化時(shí)代以后，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)得到了快速的發(fā)展，由此多媒體技術(shù)在工程管理中的應(yīng)用范圍越來越大，我國已經(jīng)具備推廣多媒體技術(shù)在工程管理中的應(yīng)用，運(yùn)用與之相關(guān)的軟件將工程項(xiàng)目實(shí)體化，可以更加形象的展現(xiàn)項(xiàng)目的形式。當(dāng)然，開發(fā)此類軟件也存在風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)楣こ添?xiàng)目涉及面廣，工程項(xiàng)目管理中會(huì)受到各種各樣因素的影響，整個(gè)管理過程較為系統(tǒng)復(fù)雜，并且有些影響因素難以控制，具有不可預(yù)知性，這些都可能造成所開發(fā)的軟件的實(shí)用性不強(qiáng)，不能夠較準(zhǔn)確的描述工程項(xiàng)目。再加上很多企業(yè)在基礎(chǔ)工作上的管理較為松散，基本上沒有固定的規(guī)律，這樣就會(huì)使得所開發(fā)的產(chǎn)品過于自由開放，想應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中有一定的難度。
    在企業(yè)中離不開信息的傳遞及數(shù)據(jù)的計(jì)算，同樣在工程項(xiàng)目建設(shè)前和建設(shè)過程中以及最后的信息集中處理都離不開信息的傳遞及數(shù)據(jù)的計(jì)算，在項(xiàng)目建設(shè)之前，第一要做的便是對規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)的手冊等資料進(jìn)行整理。如果是紙質(zhì)文獻(xiàn)就會(huì)造成攜帶與檢索的不便，這時(shí)候，只需要將資料電子化和數(shù)字化，就可以帶來許多好處，比如不僅可以方便攜帶和運(yùn)用，而且制成的電子圖書可以方便而快速的進(jìn)行搜素，進(jìn)行準(zhǔn)確定位，除此之外，還能在項(xiàng)目管理過程中迅速找到所需要的信息和條目，進(jìn)而提高項(xiàng)目工程的工作效率，節(jié)省大量的人力物力。在項(xiàng)目工程的建設(shè)過程中也可將數(shù)據(jù)信息電子化，建立工程項(xiàng)目的電子資料室和數(shù)字資源庫，為項(xiàng)目工程的順利施行和有效進(jìn)展提供信息資源依據(jù)。并且在各項(xiàng)建設(shè)中不斷完善和更新資料庫中的信息和數(shù)據(jù)，進(jìn)而提高工程項(xiàng)目的質(zhì)量。
    在工程項(xiàng)目的管理過程中會(huì)牽涉到需多部門的信息協(xié)調(diào)與數(shù)據(jù)的運(yùn)算和匯總，但是這些數(shù)據(jù)運(yùn)算量太大，如果只是運(yùn)用傳統(tǒng)的計(jì)算方法，那么工作效率將會(huì)大大折扣，這必定會(huì)影響到工作進(jìn)程，導(dǎo)致工程項(xiàng)目的速度大幅度下降，雖然與之相關(guān)的數(shù)據(jù)計(jì)算是項(xiàng)目工程師應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，但是由于項(xiàng)目工程數(shù)據(jù)巨大，勢必十分復(fù)雜撒，其工作過程又非常繁瑣，出現(xiàn)人為失誤的現(xiàn)象屢見不鮮。尤其是在最初制定方案、優(yōu)化方案的時(shí)候，就需要項(xiàng)目工程師進(jìn)行反復(fù)的計(jì)算，來得到最終結(jié)果，在此過程不僅耗費(fèi)了大量的人力，而且也不一定得到最終的正確結(jié)果。這么復(fù)雜的計(jì)算過程需要提高工程項(xiàng)目的運(yùn)算效率并減小誤差的能力，這樣才能確保項(xiàng)目工程的順利實(shí)施和工程質(zhì)量合格，擁有一套適合自身企業(yè)的工程項(xiàng)目的系統(tǒng)管理軟件則在一方面保證了工程項(xiàng)目資料的安全性和合理利用，能對使用者的權(quán)利進(jìn)行很好的掌控，從另一方面講，設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目安全計(jì)算軟件能夠使復(fù)雜的問題簡單化，將重復(fù)的計(jì)算過程進(jìn)行簡化，這已經(jīng)成為項(xiàng)目工程管理中的很好的選擇，極大地提高了工作效率。
    隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，已經(jīng)開發(fā)出了許多比較相似的軟件產(chǎn)品，但是因?yàn)楣こ添?xiàng)目會(huì)受到許多方面因素的影響，這樣選擇出一款適應(yīng)自己的軟件產(chǎn)品就會(huì)比較困難，所以，要盡可能選擇那些適用范圍廣泛的軟件產(chǎn)品應(yīng)用到工程項(xiàng)目管理中。
    在工程項(xiàng)目管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，就需要公司投入大量的資金對計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備進(jìn)行不斷地更新，以保證其工作效率，所以，需要公司及時(shí)對硬件進(jìn)行更新。
    隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，需要選拔出操作技能高的項(xiàng)目項(xiàng)目管理人員，這對公司來說，提高管理人員的計(jì)算機(jī)操作技能具有重要的作用，同時(shí)，這也是公司所面臨的急切任務(wù)。
    隨著信息化時(shí)代的到來，需要進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)在工程項(xiàng)目管理中的合理應(yīng)用，這樣才能滿足適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的需要，同時(shí)也是自身尋求發(fā)展的需要。對于一個(gè)公司而言，應(yīng)該針對公司自身在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行發(fā)展和完善，這樣才能使就計(jì)算機(jī)更好地為管理者服務(wù)，反過來，管理者才能更好地利用“信息”指揮“管理”，提高辦事的效力，提高公司的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)利益最大化。只有這樣，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)才能在工程項(xiàng)目管理中充分發(fā)揮作用。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇十七
    計(jì)算機(jī)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)化、服務(wù)化的演變歷程中，，表現(xiàn)出系統(tǒng)規(guī)模越來越大，信息內(nèi)容越來越豐富，學(xué)科交義越來越)、一的特點(diǎn)。
    隨著信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，社會(huì)對計(jì)算機(jī)人才的能力需求發(fā)生了變化[l側(cè)，對在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，的系統(tǒng)架構(gòu)、系統(tǒng)運(yùn)維、應(yīng)用開發(fā)、數(shù)據(jù)分析等工程實(shí)踐能力提出了更高的要求。
    同時(shí)，基于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源不斷匯集并以服務(wù)的方式得到開放利用，當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸改變。
    傳統(tǒng)的依賴?yán)碚撝R點(diǎn)而開展的計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)在實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐條件和教學(xué)模式等方面已無法適應(yīng)[[3j。
    計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)不但要注重專業(yè)基礎(chǔ)知識的傳授，也要加強(qiáng)學(xué)生系統(tǒng)觀和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。
    具備系統(tǒng)觀的計(jì)算機(jī)工程實(shí)踐能力表現(xiàn)在，針對具體領(lǐng)域問題，能夠綜合考慮硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)等方面的因素，提出系統(tǒng)的解決方案，并進(jìn)行工程化、規(guī)范化實(shí)施。
    重慶郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是一級學(xué)科博士點(diǎn)，建設(shè)有人工智能與知識發(fā)現(xiàn)、新一代網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)及應(yīng)用、嵌入式軟件與系統(tǒng)、模式識別與圖像處理、信息安全與網(wǎng)絡(luò)管控、云計(jì)算與空間信息處理等優(yōu)勢學(xué)科方向，開設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息安全、網(wǎng)絡(luò)工程、智能科學(xué)與技術(shù)、空間信息與數(shù)字技術(shù)等本科專業(yè)。
    計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，心是重慶市高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)小范中，心，近年來結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢，以及通信、互聯(lián)網(wǎng)、軟件等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，設(shè)計(jì)了“兩維度、三層次、多模塊”實(shí)踐教學(xué)體系，并在此基礎(chǔ)上開展了實(shí)踐平臺(tái)、實(shí)踐項(xiàng)目、教學(xué)模式的建設(shè)與改革。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇十八
    1.1教學(xué)質(zhì)量保障的觀念落后。
    首先，很多高?，F(xiàn)階段仍然采用落后的觀念來判斷教學(xué)效果的優(yōu)劣。例如學(xué)生的考試成績及格率和優(yōu)秀率，或者是學(xué)生考取證書的數(shù)量等等，單純地使用這些方式來判斷教學(xué)效果的優(yōu)劣非常片面。尤其是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，實(shí)踐教學(xué)的能力很少能夠利用分?jǐn)?shù)和證書的數(shù)量進(jìn)行衡量。其次，目前多數(shù)高校建立的質(zhì)量保障體系，在經(jīng)營和運(yùn)作方面普遍存在很多不足。雖然高校管理者大都已經(jīng)認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量的重要性，但是對于教學(xué)質(zhì)量保障體系的投入依然比較少，使得目前多數(shù)高校的質(zhì)量保障體系無法發(fā)揮應(yīng)有的作用。
    1.2缺乏有效的管理模式。
    雖然實(shí)踐教學(xué)屬于教學(xué)行為的一種，但是與傳統(tǒng)的理論教學(xué)還存在很多區(qū)別。而多數(shù)高校在建立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系的過程中，普遍沒有充分意識到實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的區(qū)別。部分學(xué)校甚至將實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量利用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估，因此無法收到良好的評價(jià)效果。其次，部分高校的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系管理模式比較陳舊，無法適應(yīng)目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的發(fā)展，使得針對計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系不夠完善。
    1.3投入有限。
    對于很多高校來講，開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要投入很多設(shè)備。例如：學(xué)校需要設(shè)置專門的機(jī)房用于進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，機(jī)房需要購置相關(guān)的計(jì)算機(jī)設(shè)備，同時(shí)還需要建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)體系，這些都需要較多的資金投入。相對的，大多數(shù)高校目前對于實(shí)踐教學(xué)的投入有限，造成高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的效果普遍欠佳；其次，隨著高校對計(jì)算機(jī)技術(shù)的重視程度提高，雖然加大了對相關(guān)設(shè)備的投入力度，但是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)對象數(shù)量眾多，教學(xué)設(shè)備的增加效果相對不明顯，教學(xué)質(zhì)量也無法達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)。
    1.4學(xué)生的自制力差。
    由于學(xué)校對計(jì)算機(jī)設(shè)備的投入有限，因此學(xué)校呼吁學(xué)生能夠購買屬于自己的計(jì)算機(jī)設(shè)備，從而利用課下時(shí)間進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。但是很多大學(xué)生購買計(jì)算機(jī)以后，主要用來娛樂，很少有學(xué)生利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行相關(guān)技術(shù)的學(xué)習(xí)。目前大多數(shù)學(xué)生的自制力比較薄弱，無法抗拒網(wǎng)絡(luò)游戲等娛樂活動(dòng)的誘惑；同時(shí)，在大學(xué)生群體中，也沒有形成良好的實(shí)踐教學(xué)氛圍，使得多數(shù)學(xué)生浪費(fèi)了大量學(xué)習(xí)的時(shí)間，從而影響了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的實(shí)踐教學(xué)效果。
    1.5教師的能力不足。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)對于實(shí)踐操作能力的要求比較高，因此對于實(shí)踐教學(xué)教師的能力要求也比較高。然而，通過調(diào)查和研究顯示，很多高校的實(shí)踐教學(xué)教師的實(shí)踐能力比較差。例如：很多教師由于自身的實(shí)踐教學(xué)水平有限，無法給予學(xué)生更好的實(shí)踐操作指導(dǎo)，只是讓學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，因此無法達(dá)到應(yīng)有的實(shí)踐教學(xué)效果；同時(shí)，部分進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的教師沒有相關(guān)的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，只是具備相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)理論，教學(xué)能力比較強(qiáng)但是實(shí)踐操作能力比較弱。綜上所述，由于教師的實(shí)踐能力有限，使得計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)實(shí)踐教學(xué)普遍無法獲得更好的效果。
    2.1制定科學(xué)合理的質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)。
    通過以上的分析和論述可知，實(shí)踐教學(xué)的評價(jià)指標(biāo)與理論教學(xué)的評價(jià)指標(biāo)存在很大區(qū)別，因此不能盲目地沿用理論教學(xué)的評價(jià)指標(biāo)，必須針對計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)制定科學(xué)合理的評價(jià)指標(biāo)：首先，制定多個(gè)方面的評價(jià)目標(biāo)。為了更好地評價(jià)實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)效果，需要從多個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)，這樣評價(jià)結(jié)果才能更加公平合理，也可以幫助學(xué)生和教師找到未來的努力方向；其次，讓學(xué)生參與到評價(jià)指標(biāo)的制定過程中。充分尊重學(xué)生的努力方向，從而更好地提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的水平。
    2.2構(gòu)建和完善符合辦學(xué)特色的質(zhì)量評價(jià)體系。
    不同的高校具有不同的辦學(xué)特色，所以在不斷完善質(zhì)量評價(jià)體系的過程中，需要將高校的辦學(xué)特色體現(xiàn)出來：首先，很多高校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)采用校企合作的模式進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，讓學(xué)生利用寒假和暑假等時(shí)間進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高他們的實(shí)踐能力。所以在完善質(zhì)量評價(jià)體系的過程中，可以設(shè)置專門評價(jià)校企合作模式實(shí)踐教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)；其次，根據(jù)社會(huì)或者企業(yè)對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才的需求，針對性的設(shè)置實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)制定符合社會(huì)和企業(yè)需求的質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)，這樣可以使得培養(yǎng)出的人才更好地符合企業(yè)的需求，從而進(jìn)一步提高大學(xué)生的就業(yè)率。
    2.3提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
    對于大多數(shù)高校來講，實(shí)踐教學(xué)的師資隊(duì)伍素質(zhì)對于實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)效果有著重要的影響。所以為了更好地完善實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系，需要進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)：首先，需要聘請具有教學(xué)能力和實(shí)踐操作能力的教師，從而在實(shí)踐教學(xué)的過程中給予學(xué)生更好地指導(dǎo)；其次，可以聘用企業(yè)的相關(guān)員工利用周末的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，可以從企業(yè)對人才的需求角度開展實(shí)踐教學(xué)課程，能夠?qū)?shí)踐教學(xué)與工作進(jìn)行更好地結(jié)合，更好地培養(yǎng)符合企業(yè)需求的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才。
    通過調(diào)查和研究，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)高校針對計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)實(shí)踐教學(xué)建立的質(zhì)量保障體系目前還存在一定的不足，從而影響了計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的效果。因此，針對這些不足提出了相關(guān)的意見和建議。相信隨著質(zhì)量保障體系的不斷修改和完善，能夠更好地為高校的大學(xué)生提供服務(wù)，進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)課程的質(zhì)量。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用論文摘要篇十九
    當(dāng)今的實(shí)際情況來看，計(jì)算機(jī)十分的普及，在每個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中都處于重要的位置，成為了人們生活中不可或缺的部分。例如在企業(yè)中運(yùn)用于檔案的管理、企業(yè)人力資源等等，在每個(gè)領(lǐng)域中都有著重要的作用，進(jìn)而保障了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定。由于技術(shù)的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性就逐步表現(xiàn)出來，進(jìn)而使得管理也增加了一定的困難，所以要注意細(xì)節(jié)的管理，保障網(wǎng)絡(luò)資源的安全。一般的情況下來看，對于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的運(yùn)用主要是以下幾點(diǎn)：
    在檔案計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理中以自建和自用內(nèi)部機(jī)讀目錄數(shù)據(jù)庫為基本形式，通過進(jìn)行機(jī)讀目錄自動(dòng)編目和聯(lián)機(jī)檢索，從而使得光盤存儲(chǔ)器得到發(fā)展，進(jìn)而能夠更加方便快捷的進(jìn)行檔案的全文信息儲(chǔ)存和檢索。在整個(gè)過程中，實(shí)現(xiàn)了一般文件信息至多媒體檔案信息的處理，由一般檔案管理至文檔一體化，由封閉單機(jī)與局域網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展至檔案、情報(bào)信息和圖書相結(jié)合的廣域網(wǎng)工作模式。以上都是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理在檔案管理工作中的具體應(yīng)用。
    物資管理流程管理是在物資的管理計(jì)劃、采購、檢驗(yàn)和配送結(jié)算等等多個(gè)方面簡潔明了，以確保連接的有效，進(jìn)行閉環(huán)管理的工作，促進(jìn)工作發(fā)展逐步走向數(shù)字化，以便保證信息的統(tǒng)計(jì)、檢索和管理進(jìn)行有效的配合，并且全程都能夠進(jìn)行監(jiān)控。隨著國際上經(jīng)濟(jì)金融的發(fā)展進(jìn)步，可以發(fā)現(xiàn)國內(nèi)外越來越重視物流，并且隨著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展物流在我國的經(jīng)濟(jì)中也處于重要的位置，對于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著重要的影響。在進(jìn)行物流管理中，其計(jì)算機(jī)技術(shù)十分重要，整個(gè)過程朝著信息化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展。經(jīng)過不斷的進(jìn)步發(fā)展，可以看出物流行業(yè)的管理不斷的朝向信息化發(fā)展，但是其運(yùn)用的效果卻有相對的差異。在物流領(lǐng)域中，將計(jì)算機(jī)運(yùn)用于統(tǒng)計(jì)和文秘工作中，也會(huì)被運(yùn)用到柜臺(tái)和財(cái)務(wù)的業(yè)務(wù)中。盡管在多方面中得以運(yùn)用，還需要關(guān)注物流的發(fā)展、信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)之間的密切聯(lián)系。所以，要科學(xué)合理的將信息技術(shù)運(yùn)用到物資的管理中。在進(jìn)行物流的管理之中，要注意其整個(gè)流程，還要將其作為發(fā)展的主要部分，不斷的提升流程運(yùn)行水平，能夠抓住機(jī)遇穩(wěn)步的發(fā)展。
    所謂的信息化管理是對于信息技術(shù)的使用，對于企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營和管理的流程進(jìn)行不斷的改進(jìn)，進(jìn)行資源的整合管理，從而使得效率得到提高，從而使得企業(yè)的競爭力得到不但的提高。企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步與其內(nèi)部的管理有著十分密切的關(guān)系，在進(jìn)行信息技術(shù)的運(yùn)用時(shí)應(yīng)多加關(guān)注。企業(yè)的管理在內(nèi)部各項(xiàng)工作中要全面的落實(shí)，尤其是在生產(chǎn)、存儲(chǔ)和運(yùn)輸過程中。信息技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，從而使得管理的工作有了更高的標(biāo)準(zhǔn)，在生產(chǎn)和運(yùn)輸?shù)念I(lǐng)域中信息技術(shù)的使用最為廣泛，讓每個(gè)行業(yè)的發(fā)展都得到了轉(zhuǎn)變。信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用，在進(jìn)行管理工作的創(chuàng)新中十分重要，起著重要的影響。由于信息技術(shù)不斷的發(fā)展進(jìn)步，從而使得企業(yè)的管理也得到不斷的優(yōu)化升級，從而使得其生產(chǎn)的效率得到不斷的提高，在一定程度上減少了資源的浪費(fèi)，進(jìn)而使得其商業(yè)的過程周期也得到縮短。
    隨著it技術(shù)與因特網(wǎng)的不斷發(fā)展進(jìn)步，逐步的出現(xiàn)了電子商務(wù)和網(wǎng)上銀行，他們的出現(xiàn)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展進(jìn)步。除此之外，電子金融產(chǎn)品和資金轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)的出現(xiàn)使得金融業(yè)得到進(jìn)步發(fā)展，同時(shí)也方便了人們的生活。金融業(yè)不斷發(fā)展創(chuàng)新的同時(shí)，要將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代的電子技術(shù)進(jìn)行有效的結(jié)合運(yùn)用，才能促進(jìn)電子化和網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)步發(fā)展。自從上個(gè)世紀(jì)90年代至今，在金融行業(yè)中不斷的出現(xiàn)改革創(chuàng)新，信息技術(shù)是其不斷發(fā)展進(jìn)步的主要力量，通過網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、虛擬化等多種渠道，使得其數(shù)字化特征得到呈現(xiàn)，不斷的建構(gòu)適用于當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需要的金融機(jī)制。每個(gè)國家都應(yīng)該抓住金融業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，借鑒一些有用的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)而推進(jìn)金融業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)步。但是在任何事物的發(fā)展中都有其一定的風(fēng)險(xiǎn)存在，所以要正確的看待其風(fēng)險(xiǎn)，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析，使得計(jì)算機(jī)能夠在金融的風(fēng)險(xiǎn)中得到有效的運(yùn)用。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，在金融控制管理中有著十分重要的影響。目前為止，核心銀行系統(tǒng)在國內(nèi)的銀行中被廣為運(yùn)用，可以將數(shù)據(jù)進(jìn)行整合，能夠在一定程度上使得風(fēng)險(xiǎn)得到控制。除此之外，還幫助了相關(guān)的管理者進(jìn)行更好的管理，及時(shí)的發(fā)展其風(fēng)險(xiǎn)，避免了不必要的損失。
    總而言之，計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行資源的有效整理，能夠及時(shí)的對于網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)部活動(dòng)進(jìn)行有效的監(jiān)控，以便確保了其網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定性。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的管理技術(shù)也在不斷得到發(fā)展進(jìn)步，從而使得其網(wǎng)絡(luò)的功能得到進(jìn)一步的探究，進(jìn)而使得其計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理逐步走向多元化。
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