通過總結，我們可以找到自己的不足，從而更好地提高自己。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，是家長普遍關心的話題。閱讀這些總結范文可以讓我們更好地了解總結的寫作要求和技巧。
初二發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
下午好！我是八年級一班班主任xxxxxx老師。很高興因為孩子，我們走到了一起。首先請允許我代表全體初二（1）班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進入初二已經(jīng)一個多月了。雖然通過和電話，我和一部分學生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。
作為八年級一班班主任，首先我要跟大家承諾的是：我會盡我最大的能力，去打開每個學生的心門，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。俗話說：“人無完人?！泵總€人都有優(yōu)點，也都有缺點。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！蔽視M我最大的能力，去打開每個學生的心門，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
（一）本班有35個男生，27個女生。開學一個多月了，我已經(jīng)逐漸熟悉了這些孩子。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學能及時完成，書寫漂亮。例如，胡雨桐、魏玉娟，董薇，李婧瑜，黃艷，郭彥宇趙超越劉舒凡，董云霞，朱佳美，劉穎，張潔，任鵬，王瑩，陳昱熒，陳樂琪，楊麗，盧超等。班干部同學非常負責，譬如紀律委員胡雨桐、魏玉娟，黃艷，郭彥宇，王子揚，張潔同學在午自習和早自習上管理紀律，使我班的紀律有了很大起色。衛(wèi)生委員崔恩彬，帶領著十個衛(wèi)生小組長，干得非常好。每天清晨的清掃和每月的勞動值周，學生都能主動的及時地完成；傍晚，一些同學晚幾分鐘后離開教室，就為了有效地管理好班級的燈火和財務問題。還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務，想老師所想，急老師所急。
體育委員徐延夏，每次做操時總是按老師的要求帶領同學們整整齊齊的走向操場。
我的英語課代表張淑心和蔡汶其每次收發(fā)作業(yè)都很及時，檢查督促八個英語學習小組，使同學們在英語學習中互幫互助，積極練習。
語文課代表胡雨桐和楊麗，語文老師馮老師也非常滿意。
數(shù)學課代表是李婧瑜，物理課代表是劉世虎和王子揚，生物課代表是，歷史課代表是，課代表是，地理課代表是，音樂課代表是，他們都非常負責，是老師的好幫手。
他們的家長現(xiàn)在坐在這兒，我想說聲謝謝，謝謝孩子的爸爸媽媽。
我班語、數(shù)、外、物理、歷史、、生物、地理都劃分了學習小組，幫助老師檢查和督促同學學習，并帶動積極的學習氛圍?；厝枂柲愕暮⒆釉谵k理擔任什么職務，并經(jīng)常詢問一下您的孩子的管理工作做得怎么樣了，也有宜于培養(yǎng)孩子自理自立的能力和初步的管理能力。
開學以來，各科進行了一些單元小考，我把這些成績總結起來，發(fā)給了各位家長，您的孩子已經(jīng)在上面寫上了他的名字。已經(jīng)發(fā)給大家，各位家長那個可以對比其他同學的成績看看，因為學校有要求，不能公開學生名次和分數(shù)，所以您只看到您的孩子的名字分數(shù)和其他學生的成績，名字省略了。應該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學習的大方向，讓我們了解孩子知識的薄弱點，使今后的教育教學工作有的放矢。
（二）存在問題。
班里雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異。
1、學生習慣有差異。
2、家長的重視程度和學生學習方法有差異。
對于學生的學習情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學習習慣、學習態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設了豐盈的物質基礎。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)，更重視的是在學習過程中意志品質的培養(yǎng)，這種意志品質就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學習上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結果的。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
4、學習方法的差異。
有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習，預習，復習工作完成出色；而有些同學呢，是被動地隨性地學習，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。我要求學生每天晚上做完作業(yè)后都要背背史地生政，每天晚上或早上在家時要讀和背誦英語，您的孩子是否做到這一點了，因為新添了物理這一學科，來年又面臨著生物和地理會考，每天晚上學到九點半左右是正常的。如果您的孩子一回家就要看電視開電腦，一邊寫著作業(yè)一邊看著電視或聽著音樂，或者說沒作業(yè)，這都是不行的，換句話說，您的監(jiān)管力度不夠。有些家長就說了，老師啊，孩子放學校里，你管吧，俺不知道怎么管，俺們平時很忙的，孩子你怎么管都行，揍也可以。對于這點我想說的是，首先感謝家長的信任，然后就建議你無論多忙，每天拿出一小時或2小時，陪孩子學習或談心。談孩子的在校表現(xiàn)，談老師和同學，談日常生活都可以，只要你能和孩子交談，而不是父子之間只有簡單的幾句，“吃飯！完成作業(yè)了？”之類。
其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的`影響卻是極大的。
4、學習效率有差異。
作業(yè)問題一直是一個敏感的問題，我理解每個當父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學習能力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學生很可能做的快一些，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做學到晚上十一點，那這個孩子白天還有精力來學習嗎？這就要問問孩子的學習效率了？我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力、學習效率上有問題。
6、學科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。
孩子升入初二年級，一切又是一個新的起點。學生的各項發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別。因此初二年級是很重要的一個轉折，如果孩子能很快適應，那么他會越學越輕松，反之，孩子會越學越累，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：
1、學習方面：
知識學習更廣泛了，考試類型更多更復雜了。學習的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數(shù)，更要看分數(shù)的含金量。
2、心理方面：
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結果，可以先答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意識。
再次，孩子們的思想從單純更走向了復雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很強，不聽我們家長的話了。應該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。
不管我教的學生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。
我常對學生說，這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示人品；一捺是表示學問。
要做好這個人，誠信是首要。要做正直的人，坦坦蕩蕩，清清白白。我總是在學生面前說到做到，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認為是小題大做，沒事情找茬?？蓪W校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏？你們家長的話為什么有時會沒有作用？而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗。我想，其中的原因就在于此。）對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當?shù)匾龑АＨ纾嚎梢越o孩子三次機會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心，培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：適當?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活，承擔力所能及的家務，自己嘗試解決生活和學習中遇到的困難。為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。各位家長，你認為這是做的小事情嗎？這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人！這樣的人誰不喜歡？哪樣的社會不歡迎？再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責任心。
可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領巾、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關學習工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣：抓緊時間不拖欠。
首先，讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話時間就不知不覺地過去了。
我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質誘惑，使內心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：適當?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活，承擔力所能及的家務，自己嘗試解決生活和學習中遇到的困難。為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。
孩子在生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關：如果孩子生活在批評的環(huán)境之中，他就學會指責；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學會打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學會難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學會內疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學會忍耐；如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學會自信；如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學會抬高自己的身價；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學會具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學會自愛。
今天這次家長會，算是我們的第一次交流！想和您探討的東西很多，限于時間關系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。
一個月之后就是期中考試了，期中考試完了之后還要讓大家再來開家長會，下次您來的時候帶著孩子進步的歡欣和高興而來。
謝謝。
初二發(fā)言稿篇二
我們二年級通常是一節(jié)英語課學一篇課文，復習、讀課文、做課文后的練習都需要用到課本，如果不帶書會影響學習效果。上學期有一位學生經(jīng)常不帶書，上課總想找別人講話，別的同學做練習時，他無事可做，結果英語學習成績很不理想。
2、每天聽讀英語二十分鐘，家長簽字。
在小學階段，英語學科的主要任務就是培養(yǎng)學生具有初步的聽、說、讀、寫的能力。二年級的英語作業(yè)主要是聽、讀、背，這些作業(yè)都需要家長的督促簽字。二年級的學生年齡小，能力有限，自覺性不強，需要家長的幫助和指導。英語是一門語言，必須多聽多讀多記，才能熟能生巧。英語學習的特點就是記得快，忘得也快，因此必須及時復習。有的學生發(fā)音不準，讀課文時一定要仔細聽磁帶，多模仿，這樣說出的英語才能比較標準。
各位家長朋友，希望你們能夠幫助孩子做到以上兩點學習要求，如果你們有什么意見和建議，可以與我進行交流和溝通，我們的目標是一致的，都是為了好孩子。謝謝!
初二發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是來自初二年級x班的學生x。很高興作為本次開學典禮的學生代表上臺發(fā)言，今天我演講的主題是“學海無涯，學無止境”。
首先，我要感謝各位領導、老師對我的信任，使我能有幸站在這個講臺上進行發(fā)言。今天，我要說的便是我們的學習生活了。作為一名初二的學生，比初一的學弟學妹們更加熟悉校園的環(huán)境，對于我來說，初二這個階段就是介于成長和成熟的階段，對于即將中考的初三學長學姐，我們更加羨慕他們，因為他們比我們更加成熟，而且即將迎來自己的畢業(yè)季。
在我初一的時候，我的班級名次還是班級里的中流水平，那時候的我鬼點子非常多，經(jīng)常上課開小差，連個最基本的學習方法也沒有計劃，并且也很樂于現(xiàn)狀，覺得成績不是特別重要。知道有一次發(fā)生了一件事，讓我的觀念有了一個轉折，那便是去年的一次校運會，我們有幸和在x高中進行運動會，那時的我還沒有完全了解過這所高中，只是聽說這所學校有多么多么的好，里面聚集的都是來自各個中學的頂尖學霸。
在那所高中里，我看到了非常美好的校園環(huán)境，它的活動范圍空間更加廣闊，而且有兩棟獨立的實驗室和一所很大的圖書館，走在哪所高中我能夠感受到很強烈的學習氛圍，就在那一刻起，我就下定了決心，我要考上這所學校。
當然，因為長時間的玩耍，制定一個學習計劃還需要有一定的時間積淀，從前的知識點因為我的玩耍遺漏了很多，這些都是需要我一點一滴地把他們補上來，當時我的心情可謂是“書到用時方恨少”。
自那日起，我每天都早早起來開始學習，在班級的早讀中，我是第一個到達教室的，長此以往，我的成績迅速提升，并且一直穩(wěn)定在了年級排名前三的位置。因為成績的提升，我開始變得非常有信心，做任何事情都是懷著非常飽滿的精神。
在我看來不論是初一，初二，或是初三的學生，都要努力學習，知識是一點一點堆積成山的，不可一日而就，不能急于求成，沉淀下來才是學習好功課的硬道理。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”同學們，學習是沒有止境的，只有不斷的學習，我們才能夠看到自己的進步和提升，祝你們都能成為“腹有詩書氣自華”的人。
謝謝大家!我的演講到此結束。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，是新學期的第一天，首先我祝愿同學們每天都能快快樂樂。過去的一學年，我們全體師生迎難而上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各方各面的工作穩(wěn)步前進，教育教學方面取得了優(yōu)異成績。
新的學期向我們已經(jīng)走來，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們的學校也同樣是優(yōu)秀的。新的.學期我們將從強管理、重服務、抓落實，高揚創(chuàng)新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發(fā)展，使每一位同學都擁有快樂，學會創(chuàng)造，學會做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結和諧。
同學們，面對飄揚的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個中學生，新的學期如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的'合格人才呢?以下是我對大家新學期提出的希望和要求：
首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生。
第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開展好“五個一”活動。人人學會寫一手好字;能寫一篇好文章;有一項興趣特長;讀一本好書，學校圖書室將全天為同學們開放，歡迎同學們積極借閱;每天做一件好事。
七年級新同學步入中學，就是人生中的一個新起點，中學階段是人生歷程中十分關鍵的重要階段，希望同學們珍惜這最為珍貴的年華，在老師的指導下，嚴格遵守學校規(guī)章制度，學會學習，學會做人，明確目標，珍惜時間，把在小學階段養(yǎng)成的好作風、好紀律、好品質帶到你們的學習和生活中，為今后的發(fā)展奠定扎實的基礎。
八年級同學，你們處于初中承前啟后的年級，是人生思想形成的重要時期。你們的學業(yè)已經(jīng)進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，我真誠地希望每一名同學都明白這一點，努力克服學習行為上的惰性和智力行為上的惰性，注意知識的儲備與品德的提高。
九年級畢業(yè)班的同學們，此時的你們，匯聚著老師們更多的關切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將承載著學校和家長的希望，開始最后一年的沖刺。希望你們利用一切可以利用的零散時間，堅持不懈地努力學習，明年以優(yōu)異的中考成績向母校交上一份滿意的答卷。努力吧!親愛的同學們。
同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學校為高一級學校輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關中學和廣大學生和學生家長的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創(chuàng)造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。
老師們、同學們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位辛中人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為永新的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與辛中相伴，讓我們共同的家園辛寨中學永遠溫馨。
最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好!
踏著九月金色的陽光，新學期秋天的笑臉向我們走來。當新的紅太陽升起時，我感到無比的精力充沛，因為我已經(jīng)回到了我心愛的校園，見到了我親愛的老師和同學!在此，請允許我代表全體八年級學生，向在座的各位領導、老師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最誠摯的祝福!祝老師們身體健康，工作順利!祝同學們學習進步，天天開心!
回首過去，我們用自己的努力在成長的歷史上寫下了光輝的一頁。在這里，我想告訴親愛的同學們：如果你是沸騰的鋼水，紀律就是模子;如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔;如果你是一只翱翔的雄鷹，田心中學就是你的天空，美麗，需要你自己去表演。
時光荏苒，日月如梭，無情的老人告訴我們，我們在母校的日子不會太長，因為我們已經(jīng)處于八年級征程的關鍵轉折期，馬上就要進入中考馳騁期的九年級征程。我們要清醒地認識到，前路不可能一帆風順，只會更加艱難險阻。隨著知識的增加，競爭的壓力會越來越大。但是我們不能退縮!我們首先要吸收很多新知識，不斷充實自己，迎接挑戰(zhàn)!
同學們，在進入新學期的時候，我們是否應該忘記前一時期的輝煌成就?那只代表過去;也要抹去期末考試的挫敗感，不要為昨天的失敗而悲傷，我們明天就從這里開始!抬起頭，忘記昨天，爭取今天，從容面對明天?！耙孕闃s，以校為衰”是田中每個學生的崇高原則。讓我們在田心創(chuàng)建一所比昨天更美麗、更光明的中學。
同學們，是雄鷹在天空中翱翔，是海鷗與風浪搏斗!今天你以田中為榮，明天田中也會以你為榮!讓我們攜起手來，揚起希望的風帆。
用熱忱與汗水，成就大家美好的未來，實現(xiàn)學校歷史新跨躍!
同學們，努力的集結號已經(jīng)吹響，榮譽和鮮花就在前方!讓我們不負學校重托，不負家長厚望，不負青春夢想，再給母校美麗的臉龐增添無上的榮光!
最后，我衷心祝愿：
親愛的同學們學習進步，快樂成長!
祝愿敬愛的老師們工作愉快，身體健康!
初二發(fā)言稿篇四
大家好，感謝大家能給我這個機會在開學典禮上發(fā)言。
帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢想，又有一個嶄新的學期開始了，首先請允許我代表高二年級全體同學對高一年級的學弟學妹們表示熱烈的歡迎。
作為初二年級的學生，我們初中的旅途已經(jīng)走過了三分之一，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，對于我們而言，學習是我們的首要任務，我們不應該再像初一那樣渾渾噩噩的度日，總認為時間還早，中考還遠?，F(xiàn)在我們應馬上行動起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學習，回報學校、家長。自己，樹立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。
作為初二年級學生，我們應帶好頭，嚴格遵守校紀校規(guī)，聽從指揮，服從管理，做好學弟學妹們的榜樣。
作為初二年級學生，我們應向初三年級同學看齊，學習他們的精神，那種富有激情、拼搏向上的精神。
古語說得好：“一份耕耘，一份收獲。”當我們踏入這學校的大門時我們已經(jīng)種下了一棵優(yōu)良的種子，但兩年后是否有收獲，還要看今天你、我是否辛勤耕耘。吳塘的明天應由我們去開創(chuàng)，去拼搏，請讓我們一起為自己，為xx學校努力奮斗吧!為20xx年的輝煌努力拼搏吧!
初二發(fā)言稿篇五
大家上午好!
首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表我們八年級七班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝.
三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗;最后教學問題和和家長們交流。
今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
八年級是極其重要的一個學習階段，在坐的學生已經(jīng)熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。
借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
首先，我簡單介紹一下班級情況。本班目前有51位學生，前半學期下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)很不錯，在學校舉行的會操比賽、體育藝術節(jié)、拔河比賽、冬季越野比賽中均取得優(yōu)異的成績，表現(xiàn)突出的有：秦學濤、董敏、劉振玲、趙文宇、宋友超、董瑩瑩、籍海妮、夏茂明、等同學董敏、劉珊、倫宗翠、夏偉恩他們的舞蹈，倫昭陽、籍風凡、嚴希文、楊寶欣、吳華超、趙文宇、倫志浩等同學在拔河中表現(xiàn)出很強的集體榮譽感和團隊精神值得我們每位同學好好學習、王明春獲校越野賽第一名，彭福榮獲第四名，吳華超第八名的成績，受到了學校的高度稱贊，還有不顧個人只想著集體的董春坤同學，在運動員生病期間自告奮勇，不怕苦不累積極為班級去訓練，作為同學作為家長作為老師的我們很受鼓舞，正因為有了這些懂事的孩子們，我們的各項工作才能取得如此的成功，同樣也感謝每位家長送給了我一群這么可愛又懂事的孩子，是你們在平日里教育的成果。本次期中考試也取得了優(yōu)異的成績，有董敏、秦學濤、嚴希文等同學進入年級標兵。有董敏、秦學濤、嚴希文、劉振玲、李媛、唐少鵬、吳華超、董瑩瑩、籍海妮、夏茂明同學進入班級前十名。另有劉玉亮(20)籍風凡(9)嚴希文(8)唐少鵬(8)董瑩瑩(7)李媛(7)劉振玲(6)董小迪(6)何文迪(6)何云峰(6)倫志浩(4)籍海妮、彭福榮、王明春等同學前進幅度大。這些成績的取得跟家長的不懈的努力是分不開的。對于管理班級，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活，以“努力學習，事爭一流”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。不過也有齊肖、劉鳳霞、宋程睿(11)趙新鈺、趙文宇、夏偉恩、張曉鵬、秦鵬、董延超、張永英、趙永庚等同學退步較大。這些同學關健是在學習方法上欠明確，也有個別同學對學生有松懈心理以至使成績下滑。
各位家長、大家好：
大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
今天的會議有四項議程，一是結合這一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映，二是請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法，四是自由發(fā)言交流。
初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。
這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：
這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。
這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。
有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。
便是一個典型的例子。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征：
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。
2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。
當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
針對以上學生特點，在此我強調如下問題：
一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
初二發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、家長們，你們好!
我是同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子，年畢業(yè)于小學，當時我們選擇了中學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是張x英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的健康。
這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽充涉*、的不健康網(wǎng)站，疏指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結!
尊敬的各位領導，老師，家長朋友們：
你們好!
我是**市**實驗初中八年二班的學生小明的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了**實驗初中，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領導下的一支業(yè)務過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。盡管建校時間不長，但是學校的管理規(guī)范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因為**學校的辦學風格正合我們的意圖，孩子入學至今，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。半年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，成績優(yōu)異，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關注著他們，無論是上課還是下課，無論是體鍛還是活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的出現(xiàn)。所以說我們的孩子在這樣的學校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢?我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動我記不全了，但其中印象較深的是紅領巾廣播，制作各種小報，收集各種資料，組織學生春游、秋游、班隊活動，到社會實踐基地活動，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力，也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢?我個人認為應做好以下三個方面的工作：
一、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰镄睦砗团驴辔冯y的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
二、全面關心孩子，了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來有出息的，但是對于現(xiàn)在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是如果孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求則變成了溺愛，則有百害而無一利。
地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。
三.積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝**實驗初中的各位領導和老師付出的辛勤勞動，并預祝**市**實驗初中的明天會更美好!我的講話完了，謝謝大家!
初二發(fā)言稿篇七
初二學生的總特點是“分化”。第一是學習上的分化。經(jīng)過一年的學習，原先初考成績相差無幾的'學生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。好的同學語、數(shù)、英、物四科總分可達到380分以上，而學習成績差的同學則不到100分，其中過去一貫學習很好、到初二掉隊的屢見不鮮。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學思想更加成熟，他們積極靠攏共青團組織，爭取進步，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學則往往由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到有力的幫助，或被社會上的壞人引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。
之所以會出現(xiàn)上述分化的現(xiàn)象，原因是多方面的：
從生理、心理方面看，初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發(fā)育的第二個高峰期，身體急劇生長，第二性征出現(xiàn)。由于生理的變化，給這個年齡的學生心理帶來了過渡性、閉鎖性、動蕩性三個特點。我們?？吹侥猩褟姾脛?，容易沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己;女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、輕微犯罪等不良行為常發(fā)生在這個年段。同時，進入初二以后，初一時的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成他們的松懈。
初二學生碰到的困難增多，而我們給他們的幫助和教育卻往往削弱了。是比較容易被忽視的階段，因此，初二往往是“多事之秋”。希望家長要在這個階段盡可能地配合和支持學校，千萬不可掉以輕心。
初二發(fā)言稿篇八
親愛的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我們在此隆重集會，就是希望同學們沉下心來、落實過關、鉚足干勁、奮力沖刺！我想和大家說三個詞：
在《萬萬沒想到》這本書里，曾記錄過美國一個研究組織。他們花了10年之久，上至采訪政界、商界的無數(shù)名人，下至調查在校學生成績的影響因素。
最后得出了一個結論：一些人實現(xiàn)平生理想，一些人跌入平庸日常。把一個人和他人區(qū)分開來的品質，不是天賦，不是教育背景，也不是智商。除了自律，跟其他任何性格特征都無關！沒有自律，即使是最簡單的目標，看上去也可能就像白日做夢。
進入最后的沖刺階段，我希望同學們更加自律，對自己有更嚴格的要求。周恩來五歲的時候，就開始學寫毛筆字。他給自己立了一條規(guī)矩：每天完成功課后，還要練習寫一百個毛筆字。一次，他和蔣媽媽去串親戚，回來天色已經(jīng)很晚了，好心的蔣媽媽催恩來快睡。當恩來走到床前時，突然大叫起來：“呀，我的大字還沒有寫呢！”說著便又回到書桌跟前。蔣媽媽見了，忙上前說：“算了吧，今天不寫，明天寫二百個不就補上了嗎？”“不行！”小恩來用懇求的目光望著蔣媽媽說：“不，今天的事情今天做，明天還有明天的事！”恩來說完，便坐在書桌前認真地寫了起來。
是的，其實自律就是在該做的時候，不管喜不喜歡，都去做你應該做的事情。
當一個人對一件事情保持百分百的熱愛和沉浸，那就注定會擁有百分百完美的結局。同學們，別想著投機取巧——你偷過的每一個懶，都會在日后成為最深的`遺憾！
過去和現(xiàn)在因自律而吃過的苦，都是為將來的自由而奠定的厚實基礎。人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。自律的程度，決定人生的高度：自律出眾，不自律出局，你有多優(yōu)秀，就有多自律！
賴床舒服，但可能遲到；玩手機有趣，可你也許會發(fā)現(xiàn)，時間流逝，你卻沒有進步。懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少收獲；勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累成果。
我們是不是也應該每天完成規(guī)定的任務、每天掌握過關的內容，每天及時背記相關的知識？今日事、今日畢！習慣一旦養(yǎng)成，將會讓你一步步走向優(yōu)秀！
英國前首相威廉·皮特還是一個孩子時，就相信自己一定能成就一番偉業(yè)。在成長過程中，無論他身在何處，無論他做些什么，不管是在上學、工作還是娛樂，他從未放棄過對自己的信心，不斷地告訴自己應該成功，應該出人頭地。這種自信的觀念在他身體的每一個細胞中生根發(fā)芽，并鼓勵著他鍥而不舍、堅韌不拔地朝著自己的人生目標——做一個公正睿智的政治家——前進。22歲那年，他就進入了國會；第二年，他就當上了財政大臣；到25歲時，他已經(jīng)坐上了英國首相的寶座。憑著一股要成功的信念，威廉·皮特完成了自己的飛躍。
在最后的迎考階段、在即將到來的考試面前，我希望大家經(jīng)常默默地對自己說一句話：“我是最棒的，我一定會成功”。事實告訴我們：不是因為有些事情難以做到，我們才失去信心；而是因為我們失去信心，有些事情才難以做到。人自信了，會激情奔放，人自信了，會產(chǎn)生無窮無盡的力量。我們要充滿自信，別人能夠做到的，你也一定能夠做到。只要努力，一切皆有可能。有付出，就必有回報！前面的日子我們的同學們在老師們的帶領下已經(jīng)準備好了全力以赴，所以我們的同學們一定要堅信我們這些天的付出會收獲最豐厚的回饋。
我相信我們初二年級的所有同學一定會以堅定的信念、必勝的決心堅持到最后！
張海迪５歲的時候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為"當代保爾"。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。
一名殘疾人尚且能夠做到這樣，我們正常人是不是也應該發(fā)憤圖強呢？請記住：學習雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。我們無力改變人生的起點，但卻可以通過學習改變人生的終點。頑強拼搏的人生才是無悔的人生，把簡單的事情堅持不懈的做好就是不簡單，將來的你一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己！
同學們，請不要在原地踏步，揚起你的斗志，豎起你的勇氣，付出你的汗水，自律、自信、自強，讓我們的青春不留遺憾！
最后，一首藏頭詩送給大家：
生花妙筆，我最閃亮。
地履其黃，天戴其蒼。
會當絕頂，豪情滿堂。
考試在即，揚帆起航。
我非等閑，氣宇軒昂。
必爭朝夕，奮發(fā)圖強。
勝券在握，光芒萬丈。
利劍出鞘，再創(chuàng)輝煌！
生地會考我必勝利！預祝大家在生地會考中取得輝煌的成績！謝謝大家！
初二發(fā)言稿篇九
(每個班具體情況已經(jīng)在家長會上說過了，有些內容在此就省略了。)上學期我們五個班考得都很不錯，班級優(yōu)秀率均在百分之七十以上,最高達百分之九十三。該共六大題。第一、三大題主要考核學生對每單元句子的掌握情況，正確率較高，說明學生對該部分內容訓練有素。第二題考核學生對有關顏色單詞的掌握能力，掌握情況較好，某些學生出現(xiàn)的差錯是由于年齡較小，平時對有些顏色就分辨不清。第四題考核學生英語綜合運用能力，大部分學生掌握得較好，某些學生出現(xiàn)的差錯主要是由于平時對句型聽讀訓練不夠，而且平時對該題型沒有見過，導致心里緊張，影響答題。第五、六大題，主要通過每單元的對話，考核學生聽的能力，正確率尚可。不足的主要原因是由于第五大題中的鐘點圖形印刷不清楚，而且某些學生平時對時鐘的認知掌握得不夠透徹。
通過上學期英語期末考試，可以發(fā)現(xiàn):學生對課文基礎知識部分掌握得較好，實際運用能力有待提高，教師和家長在今后的教學與課后復習指導時，要設法激發(fā)學生對此內容的興趣并加強訓練。
二、談一談暑假作業(yè)的完成情況。(略)。
三、本學期英語學科的要求。
在小學階段，我們英語學科的主要目的就是培養(yǎng)學生具有良好的英語習慣，激發(fā)他們的英語興趣。通過一年的英語學習，我們發(fā)現(xiàn)學生之間還是有差距的。由于是剛開始學英語，孩子們都很感興趣。為什么還會有差距呢?主要是有些孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣是需要一點一滴培養(yǎng)的。本學期我們主要要求孩子們做到:。
1、上英語課一定要帶課本。
初二發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是初二四班的馬舒寧。在這里，能夠代表初二四班的團員進行講話，我倍感幸運。
首先我要代表他們感謝我們班全體同學，感謝你們對我們十個人的信任支持，推選我們加入中國共青團。你們當中還有很多優(yōu)秀的同學，相信在不久的將來閃耀著關芒的團徽同樣會佩戴在你們胸前。感謝你——我親愛的同窗！
再次我要代表他們感謝我們的班級，這個擁有34顆火熱之心的成績優(yōu)秀、團結向上的班集體。因為你，我們在學科考場上更加用心的做；因為你，我們在體育賽場上奮力的拼！也正是你的強大才鑄就了我們的夢想。感謝你——我熱愛的初二四！
最后我要代表他們給大家一個承諾：我們將樹立崇高的信念，嚴格要求自己，奮發(fā)進取，履行好一名團員的義務；我們以后一定會以身作則，在同學們面前起到表率作用，也會在今后班級工作、團隊工作上努力做到最好；我們一定會努力學習，敏于求知，不斷提高自己的素質！
初二年級的所有同學們：再過一個月，我們就要步入初三。初三是拼搏的一年，更收獲的一年！讓我們攜起手來，把握住這唯一的初三，把握住絢爛的未來，繼續(xù)以積極進取的心去學習、工作、生活，努力使自己成為一個優(yōu)秀的中學畢業(yè)生！
謝謝大家！我的講話完畢！
初二發(fā)言稿篇十一
各位家長、老師、同學：
大家好!
對今天到校參加會的家長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
一、初二年級學生特點。
初二學生的總特點是“分化”。第一是學習上的分化。經(jīng)過一年的學習，原先初考成績相差無幾的學生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。好的同學語、數(shù)、英、物四科總分可達到380分以上，而學習成績差的同學則不到100分，其中過去一貫學習很好、到初二掉隊的屢見不鮮。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學思想更加成熟，他們積極靠攏共青團組織，爭取進步，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學則往往由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到有力的幫助，或被社會上的壞人引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。
之所以會出現(xiàn)上述分化的現(xiàn)象，原因是多方面的：
從生理、心理方面看，初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發(fā)育的第二個高峰期，身體急劇生長，第二性征出現(xiàn)。由于生理的變化，給這個年齡的學生心理帶來了過渡性、閉鎖性、動蕩性三個特點。我們常看到男生逞強好勝，容易沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己;女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、輕微犯罪等不良行為常發(fā)生在這個年段。同時，進入初二以后，初一時的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成他們的松懈。
初二學生碰到的困難增多，而我們給他們的幫助和教育卻往往削弱了。是比較容易被忽視的階段，因此，初二往往是“多事之秋”。希望家長要在這個階段盡可能地配合和支持學校，千萬不可掉以輕心。
二、教育方式欠科學。
當前學生家庭教育存在許多不良的教育方式，歸納起來，主要有三種。
第一種是過度保護型。表現(xiàn)為家長不注重孩子自立意識、自理能力、自我判斷能力的培養(yǎng)，對孩子無原則地包辦代替，使孩子形成依賴、被動、膽怯、不善于與人交往或霸道、蠻不講理等特點。這類教育方式會使家庭教育功能趨于弱化，易使孩子形成“以自我為中心”或“毫無個性”的兩個極端，缺乏健康人格和良好行為習慣。
初二發(fā)言稿篇十二
如何處理好青春期的孩子的不良情緒，讓家長和孩子的溝通更順暢。
尊敬的老師，親愛的家長朋友：
大家下午好！
非常感謝老師和大家給了我這個機會，今天我想和大家一起分享《關于如何處理好青春期的孩子的不良情緒》這個話題。其實，今天在這里跟大家一起分享，感覺很慚愧。因為我的孩子這段時間的狀態(tài)很不好。正因為孩子的狀態(tài)不好，我也深深地感受到我的匱乏，所以，就在4月8日-10日，我去深圳參加了《首屆中國父母特訓營》。幸運的是，由于是首屆，因此，主辦方免去了3800元的培訓費，2天1晚，我們只交了200元的場餐費，這樣就大大地節(jié)約了開支，加上交通食宿，一共只花了1000多塊錢。參加這次特訓營的有來自全國各地的朋友近300人。其中，不乏心理學博士，也有很多是做培訓的講師，別說是特訓營的課程，就是和每個學員的交流就是一種莫大的收獲。所以，我真的受益匪淺。mhiven的話說，這次特訓營，讓我重獲新生，的確如此。當y老師知道我去參加了這次《中國父母特訓營》后，就抓住機會，讓我在這里和大家分享，所以，我提議：用熱烈的掌聲向y老師表示衷心的感謝！
當我們照鏡子的時候，可以看到自己的模樣。同樣，當我們面對人生的種種境遇，應該留意的是自己的靈魂。人生中所遇到的問題，是為了讓人們注意到某件重要的事情。為了徹底解決人生中的問題，我們需要改變自己的'思維方式，僅僅希望對方或是現(xiàn)狀有所改變，是不能如愿的。所以，當孩子的狀態(tài)不好或出現(xiàn)什么問題時，并不是孩子本身有什么問題，她是來提醒我們在哪些方面需要成長的，因此，請在家長身上找原因。
既然我們都在付出，那么，我們做對了嗎？我們了解自己的孩子嗎？當孩子出現(xiàn)不良情緒時，我們做父母的應該怎么辦？這就是我今天要分享的第一個方面的內容：溝通。
（一）為什么要強調與孩子的溝通？
現(xiàn)在，我們的孩子正處于青春期。他們還沒有完整的自我接納、認同的能力，又還沒有進入成年期。青春期的孩子，很敏感，很逆反，既渴望獨立，又害怕被否定。他們有時候也感到很孤獨，很無助。所以，青春期也是人生的沼澤地。因此，這個時期對孩子的引導和溝通方式尤為重要。如果這個時期引導得不好，孩子就可能在學習、品行上出現(xiàn)一些偏差。
這個時期的孩子，在身理上出現(xiàn)急劇的變化，在心理上也充滿風暴與壓力，親子關系上也發(fā)生了表面上的變化，孩子和父母之間也出現(xiàn)了代溝，孩子潛意識對父母產(chǎn)生了抵觸情緒，如果引導得不好，孩子就可能在心理上出現(xiàn)自閉性人格、恐懼感、焦慮感等心理障礙。所以，我們要給孩子更多的空間，尊重、信任、理解她；同時，不斷地激勵、包容、提醒她。
（二）怎樣和孩子有效地溝通？前提是一定要了解孩子的身理和心理特點。1、身理特點：這個時期，孩子出現(xiàn)又一個生長高峰，身高、體重明顯地變化，腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育逐漸地完善，性機能開始發(fā)育并逐步走向成熟。出現(xiàn)第二性征，這是給孩子心理上帶來劇烈震蕩的一個重要因素。2、心理特點：人的心理有智力和非智力因素。（智力因素就是認知能力，主要包括：知覺能力、記憶力、思考力、想象力、創(chuàng)造力。非智力因素主要是情緒、情感、動機、意志及個性特征。）這個時期，其智力發(fā)展出現(xiàn)了高峰期，視覺、聽覺等各種感覺都很敏銳，動作也敏銳了，學習能力也增強了，好奇心也增強了。也比較注意自己的形象，開始關注現(xiàn)實我和理想我。所以，開始和父母有了不同的意見，情感上也出現(xiàn)了波動，情緒上也容易激動。他們對父母既有依賴，又有想擺脫父母約束的沖突；既有封閉心態(tài)，又有渴望交流的矛盾，所以，我們要理解孩子。人際關系上，和父母的距離拉開了，容易對家長的教育產(chǎn)生抵觸情緒，這是孩子成長的過程，家長要理解；他們和同齡人的距離拉近了，容易三三兩兩結伴同行。并且通過與同齡人的交往獲得一些信息，這并沒有什么不好，但是要注意受到不良的影響。所以，我們要引導孩子結交積極上進的朋友。提醒孩子：你是誰并不重要，重要的是你站在哪里；你站在哪里并不重要，重要的是你背后站著多少人；你背后站多少人不重要，重要的是你背后站著一群什么樣的人？跟什么樣的人在一起，你就會成為什么樣的人！
（三）正確溝通的態(tài)度和方法：溝通的基本方法就是：傾聽-表達-討論。在親子溝通中，父母起著主導作用。父母的高度決定孩子的高度，所以，父母一定要加強學習，和孩子一起成長。針對孩子的身心變化，改變對孩子的態(tài)度和方法。與其說教育從娃娃抓起，不如說教育從父母抓起。
1、用發(fā)展的眼光看待孩子的成長和變化，特別要改變自己。
2、理解尊重孩子，和孩子交朋友；切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為她付出，拿自己小時候與她對比或拿別的孩子與她對比。這樣做，會招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。尊重孩子的隱私。青春期的孩子喜歡被當成大人對待。因此，父母應該給孩子一些空間，允許他們保留自己的隱私。
3、要學會傾聽孩子的心聲，讓孩子敢于向父母說真話。（1）孩子生氣時，父母要保持冷靜。萬一孩子火冒三丈，開始激動起來，父母千萬別跟著激動，否則接下來只會吵得不可開交。此時父母要做到：她（孩子）越火，我（父母）越冷。因為父母一旦以怒制怒，孩子就更有理由相信，她的憤怒是理所當然的。暴躁的爸媽誰受得了？既然老爸老媽態(tài)度惡劣，她也沒必要和顏悅色地回應。此外，情緒具有感染力，當父母保持冷靜，這股情緒安定的氛圍也會逐漸對孩子起到正面作用，有助孩子恢復平和之心境。
（2）當孩子分享心事時，不做出早就了解的模樣。青春期孩子常常覺得自己的感受是獨特而唯一的，所以當大人一眼就看穿他們的行為動機的時候，孩子就會覺得無趣。
4、曉之以理，別嘮叨，話說三遍淡如水；青春期的孩子很容易對父母的意見有過多解讀，因而造成不必要的情緒反映，我們澄清語意就ok了。為了避免這樣的誤會，父母可以用一個很好的溝通方式，就是做語意上的澄清--“我的意思不是……，我的意思是……”
7、學會欣賞鼓勵，批評要注意方法，做建設性的批評。建設性的批評做法：（1）：說事件。父母在批評孩子的時候，首先應該交代自己所指的是哪一個事件。（2）：說感覺。父母接著應該說明自己的情緒狀態(tài)。（3）：說期望。表明自己對孩子行為改變的期望。（4）：說好處。說明這樣做的優(yōu)點，對孩子的好處。例如，孩子早上出門，來不及吃早飯。傷害性的批評：“你看看你，又起來晚了不吃早飯，你每天都這樣，你就是懶！”建設性的批評做法：“你今早起晚了，出門沒吃早飯。（事件）我很擔心，你這樣做會傷身體。（感覺）我希望從明天開始，你每天都吃早飯。（期望）我相信這樣一來，你就更有精神，也能長得更高！”（好處）。
初二發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好！
童年是一個花開不敗的季節(jié)，稚嫩的心總喜歡編織最純真的夢。為我的夢想插上飛翔的翅膀的是我最為寶貴的朋友——書。有了書，我心靈的花園芳草滴翠，花蕊吐香，鳥鳴盈耳，繁星閃耀。
我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，每天心里惦記著的還是書！培根說書是食品，那么讀書好比品嘗美味佳肴；雨果說書是朋友，那么讀書等于好友相聚、互訴心聲；高爾基說書是導師，那么讀書勝似導師諄諄教導、指點迷津。
年幼時，我酷愛讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇難的時候，我會為她們擔心，并為他們祈福；在他們快樂的時候，我也與她們分享，并希望他們能長守幸福。我隨著故事情節(jié)時而哭、時而笑，總惹得爸爸、媽媽莫名其妙。
同學們，都來讀書吧！如果你喜歡上了讀書，你就會發(fā)現(xiàn)，讀書使我們快樂，讀書使我們聰明，讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長，好書助我們逐步成功！
初二發(fā)言稿篇十四
敬愛的老師們、親愛的同學們：
你們好!
我是來自~~班的~~，我很榮幸今天能站在講臺上競選班委。我已經(jīng)在信息小學讀書5年了，我熱愛班級，喜歡運動，所以這一次我要競選體育委員。
我的優(yōu)勢很多。我為人善良，做事認真，還有一個強壯的體魄，兩屆運動會上，我拿了兩個跳高第一呢!我意識清晰，時時刻刻為同學們服務，在學生與老師間架起一座橋梁，加強老師與學生的感情。
加入我成功當選了體育委員，我一定不能驕傲。在體育課上認責完成老師的`任務，我還會去幫助那些瘦小的同學，爭取讓他們的體育成績更上一層樓。上課時如果有人受傷了，我會第一時間報告老師，已確保同學的安全。下課，我會在外面組織一些有趣的小游戲，讓大家放松、放松，這不正是勞逸結合嗎?同同時，在做游戲的時候還可以鍛煉自己的身體，增加身體素質，讓同學們減少疾病，快樂地生活。
假如我沒有成功當選體育委員，我也不會輕易放棄，也不氣餒。曾經(jīng)拿破侖說過“不想當將軍的士兵，不是好士兵?！蔽視^續(xù)磨練自己，讓自己的跑步、跳繩、跳高、仰臥起坐等變得更加優(yōu)秀。讓同學們，老師們認可我行，我可以擔任這個職位。
請大家投出你寶貴的一票吧!你們寶貴一票是我競選的希望，謝謝大家!
初二發(fā)言稿篇十五
同學們好!今天本人和大家一起來到了一個新的班級，新的集體，老師的心情和大家一樣，充滿喜悅、激動和興奮。希望在今后的學習生活中，本人們共同努力，讓本人們的學習充實、愉快，把本人們的大家庭建設得健康、和諧!
開學的第一天，老師想跟大家談談“四個不容易”。
首先，父母不容易。因為有了父母，才有了本人們自己。母親十月懷胎，一朝分娩，為了本人們生命的降臨，付出了多大的代價!本人們的生日就是母親的受難日。本人們每一步的成長，都凝聚著父母的心血。本人們的父母可能是農(nóng)民，春耕夏耘，秋收冬藏，日出而作，日落而棲。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦;每一粒糧食、每一分錢都浸透了父母的汗水和青春。本人們的父母可能是工人，每天八小時上班，有時還得加班，也很少有什么節(jié)假日。他們的工資也許不算豐厚，卻要承擔一個家庭的衣食住行;本人們的父母可能是打工者，遠在他鄉(xiāng)，沒日沒夜，也許還受盡歧視和侮辱。為了供本人們上學，他們省吃儉用，寧可苦了自己，毫無怨言。本人們的父母可能是商人;他們苦心經(jīng)營，想方設法，精打細算，只是為了讓本人們條件好一些，吃苦少一些。本人們的父母可能是政府官員，他們?yōu)楣僖蝗危旄Ｒ环?，勤勤懇懇，鞠躬盡瘁。他們不光是為了小家，更是為了大家……。請相信，不管本人們的父母從事什么樣的職業(yè)，都可以用三個字來概括他們，那就是：不容易!因此，希望同學們在校努力學習，力爭上游，用優(yōu)異的成績來慰藉報答父母;在家多做家務，減輕父母負擔，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時候，買或者自己做一份禮物送給父母，表示本人們不忘父母山高海深的恩情。
第二，老師不容易。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。老師要負責同學們的學習，認真?zhèn)湔n上課，還要批改大量作業(yè)。老師是新時代的移山愚公，起早貪黑，誨人不倦。老師還是同學們心靈的園丁，要花時間去了解你們，要隨時關注你們心理上、情緒上的每一個變化，要傾聽你們的傾訴，緩解你們的壓力，解決你們的困難。老師的工作，絕不只是每天上一兩節(jié)課。在教書育人的同時，老師還背負著來自家長、來自社會的巨大壓力。大家說，老師容易嗎?因此，希望同學們尊敬師長，認真聽講，有錯就改，爭取學有所成，不辜負老師的期望，不枉費老師的一番苦心。
第三，自己不容易。聽到這里，可能有同學會說，本人不知不覺就長這么大了，無憂無慮，很開心嘛，怎么說不容易呢?其實，細想一下，本人們從出生到會爬會走，從咿咿呀呀到會說話，從一字不識到會讀書作文，從懵懵懂懂到有理想，從不懂事到學會為人處世……每一步固然是父母付出的結果，但也與自己的努力密不可分。這樣看來，能走到今天，自己的確不容易!因此，希望同學們珍惜時間，刻苦鉆研，不浪費、不虛度這僅有一次的寶貴生命!
第四，走到一起不容易。四海之大，學生無數(shù)。為什么就是這幾十位同學聚到了一起?本人們來自四面八方，歡聚一堂，實屬不易。有緣千里來相會，無緣對面不相識。因此，希望同學們心胸開闊，互相團結，和睦相處，把同學當作自己的兄弟姐妹去關心去愛護，互相幫助，共同成長。
同學們，當本人們想偷懶時，當本人們即將犯錯時，當本人們無法忍受某位同學時，當本人們被老師批評時……讓本人們默念這“四個不容易”，本人們就能變得精神抖擻、明智理智、寬宏大量、虛懷若谷。就讓這“四個不容易”伴隨本人們的學習生活，伴隨本人們的一生吧，本人們一定會受益匪淺!最后，本人衷心地祝愿大家快樂學習，健康成長!
初二發(fā)言稿篇十六
親愛的老師和家長們，大家好！
我是同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子于年從小學畢業(yè)。當時，我們選擇了中學。事實證明了一切。我們的選擇絕對正確。在過去的一年里，我的孩子變得更成熟了。他的行為簡單、勤奮、勤奮。他不張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。我想借此機會感謝所有老師對我的孩子們無微不至的關心。尤其是張克英先生慷慨的行為、非凡的氣質、樸素的生活方式和勤奮的精神，一直潛移默化地影響著我的孩子，讓他學會了讀書，學會了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
今天是信息時代，不可能禁止兒童上網(wǎng)。我家采取的.是攔阻與疏通相結合的原則。封鎖意味著禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽充滿x和暴力的不健康網(wǎng)站。這意味著在完成作業(yè)后，允許他在時間允許的情況下上網(wǎng)，并幫助他選擇一些有用的網(wǎng)站，如k12、李振熙教育在線等。這在不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，它也可以在周末和寒暑假玩電腦游戲。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做一個男人是孩子的基礎。如果你想讓一個孩子成為天才，首先要教他成為一個男人。這是家教最重要的任務，正如今天的總結！
初二發(fā)言稿篇十七
寒假之后同學們又相聚在八(5)班這個快樂的大家庭之中，新的一年，新的學期，站在新的起點，本人們每個人都會有一種期盼：明天的本人要更精彩，都希望牛年本人最牛。生活就是這樣，有期盼才有進步，有行動才會有收獲!你們打算用什么樣的.收獲來裝點這個不平凡的呢?20對你們來說是一個不同尋常的年份，你們將要踏入畢業(yè)班的學習，而這一學期至關重要，它承上啟下開啟未來，為了明天的精彩本人們要從今天努力!。
首先，本人們要有一個新目標。目標是方向，是動力，也是人生道路上最大的選擇。哈佛大學曾做過一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查該項調查的對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調查結果發(fā)現(xiàn)：27%的人，沒有目標;60%的人，目標模糊;10%的人，有比較清晰的短期目標;3%的人，有十分清晰的長期目標。25年的跟蹤調查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況十分有意思：那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領袖、社會精英。那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等。那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。為自己設立一個新學期前進的目標，讓它帶領你走向進步與成功?；仡櫳蠈W期開學時，本人們?yōu)榘嗉壴O立的一個個目標經(jīng)過本人們不懈的努力，一一實現(xiàn)，新學期，本人們更要好好規(guī)劃自己的未來，班級的未來。本學期班級建設兩大關鍵詞：文明、勤奮。
其次，本人們更要依靠三種力量。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發(fā)展進步的內因，付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是本人們應該做而且必須做好的事，為自己，為所有關心本人們的人更是為期盼本人們成材貢獻的國家。同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有本人們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。作為老師，本人們是你們學習的助手，幫助你們成功;本人們是引玉之磚，惟愿你們成大器。作為老師，本人們是你們學習的指導者，因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有本人們美好的未來。對老師的努力越感激，本人們就會越努力，就會越進步，越優(yōu)秀越成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,本人們的父母.老師.同學等等。只要本人們把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為本人們的好朋友。好朋友是知心者。本人們把自己的目標.困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會給本人們很多的幫助和監(jiān)督，而每一份幫助和監(jiān)督，都是本人們前進的助力和動力，本人們就會因此不斷克服困難取得新進步。
同學們，你們正處于人生最美好的時期，也是一個人長知識、學才干的最佳階段。趁著如花的季節(jié)和飛揚的青春，確定高遠的目標，珍惜寶貴的時間，耐住學習的寂寞和艱難，一步一個腳印，從點滴處努力，往最高處行進，給自己創(chuàng)造輝煌的明天。如果你因留戀一時的世俗誘惑、物質貪婪、學習懶惰等而虛度了這段人生美好的時光，你一定會后悔的。
同學們，從現(xiàn)在開始，確定目標，堅持努力，成功一定屬于你們。
初二發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
下午好！我是八年級一班班主任xxxxxx老師。很高興因為孩子，我們走到了一起。首先請允許我代表全體初二（1）班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進入初二已經(jīng)一個多月了。雖然通過和電話，我和一部分學生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。
作為八年級一班班主任，首先我要跟大家承諾的是：我會盡我最大的能力，去打開每個學生的心門，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。俗話說：“人無完人?！泵總€人都有優(yōu)點，也都有缺點。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！蔽視M我最大的能力，去打開每個學生的心門，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
（一）本班有35個男生，27個女生。開學一個多月了，我已經(jīng)逐漸熟悉了這些孩子。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學能及時完成，書寫漂亮。例如，胡雨桐、魏玉娟，董薇，李婧瑜，黃艷，郭彥宇趙超越劉舒凡，董云霞，朱佳美，劉穎，張潔，任鵬，王瑩，陳昱熒，陳樂琪，楊麗，盧超等。班干部同學非常負責，譬如紀律委員胡雨桐、魏玉娟，黃艷，郭彥宇，王子揚，張潔同學在午自習和早自習上管理紀律，使我班的紀律有了很大起色。衛(wèi)生委員崔恩彬，帶領著十個衛(wèi)生小組長，干得非常好。每天清晨的清掃和每月的勞動值周，學生都能主動的及時地完成；傍晚，一些同學晚幾分鐘后離開教室，就為了有效地管理好班級的燈火和財務問題。還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務，想老師所想，急老師所急。
體育委員徐延夏，每次做操時總是按老師的要求帶領同學們整整齊齊的走向操場。
我的英語課代表張淑心和蔡汶其每次收發(fā)作業(yè)都很及時，檢查督促八個英語學習小組，使同學們在英語學習中互幫互助，積極練習。
語文課代表胡雨桐和楊麗，語文老師馮老師也非常滿意。
數(shù)學課代表是李婧瑜，物理課代表是劉世虎和王子揚，生物課代表是，歷史課代表是，課代表是，地理課代表是，音樂課代表是，他們都非常負責，是老師的好幫手。
他們的家長現(xiàn)在坐在這兒，我想說聲謝謝，謝謝孩子的爸爸媽媽。
我班語、數(shù)、外、物理、歷史、、生物、地理都劃分了學習小組，幫助老師檢查和督促同學學習，并帶動積極的學習氛圍?；厝枂柲愕暮⒆釉谵k理擔任什么職務，并經(jīng)常詢問一下您的孩子的管理工作做得怎么樣了，也有宜于培養(yǎng)孩子自理自立的能力和初步的管理能力。
開學以來，各科進行了一些單元小考，我把這些成績總結起來，發(fā)給了各位家長，您的孩子已經(jīng)在上面寫上了他的名字。已經(jīng)發(fā)給大家，各位家長那個可以對比其他同學的成績看看，因為學校有要求，不能公開學生名次和分數(shù)，所以您只看到您的孩子的名字分數(shù)和其他學生的成績，名字省略了。應該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學習的大方向，讓我們了解孩子知識的薄弱點，使今后的教育教學工作有的放矢。
（二）存在問題。
班里雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異。
1、學生習慣有差異。
2、家長的重視程度和學生學習方法有差異。
對于學生的學習情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學習習慣、學習態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設了豐盈的物質基礎。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)，更重視的是在學習過程中意志品質的培養(yǎng)，這種意志品質就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學習上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結果的。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
4、學習方法的差異。
有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習，預習，復習工作完成出色；而有些同學呢，是被動地隨性地學習，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。我要求學生每天晚上做完作業(yè)后都要背背史地生政，每天晚上或早上在家時要讀和背誦英語，您的孩子是否做到這一點了，因為新添了物理這一學科，來年又面臨著生物和地理會考，每天晚上學到九點半左右是正常的。如果您的孩子一回家就要看電視開電腦，一邊寫著作業(yè)一邊看著電視或聽著音樂，或者說沒作業(yè)，這都是不行的，換句話說，您的監(jiān)管力度不夠。有些家長就說了，老師啊，孩子放學校里，你管吧，俺不知道怎么管，俺們平時很忙的，孩子你怎么管都行，揍也可以。對于這點我想說的是，首先感謝家長的信任，然后就建議你無論多忙，每天拿出一小時或2小時，陪孩子學習或談心。談孩子的在校表現(xiàn)，談老師和同學，談日常生活都可以，只要你能和孩子交談，而不是父子之間只有簡單的幾句，“吃飯！完成作業(yè)了？”之類。
其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的`影響卻是極大的。
4、學習效率有差異。
作業(yè)問題一直是一個敏感的問題，我理解每個當父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學習能力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學生很可能做的快一些，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做學到晚上十一點，那這個孩子白天還有精力來學習嗎？這就要問問孩子的學習效率了？我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力、學習效率上有問題。
6、學科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。
孩子升入初二年級，一切又是一個新的起點。學生的各項發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別。因此初二年級是很重要的一個轉折，如果孩子能很快適應，那么他會越學越輕松，反之，孩子會越學越累，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：
1、學習方面：
知識學習更廣泛了，考試類型更多更復雜了。學習的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數(shù)，更要看分數(shù)的含金量。
2、心理方面：
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結果，可以先答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。
3、思想意識。
再次，孩子們的思想從單純更走向了復雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很強，不聽我們家長的話了。應該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。
不管我教的學生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。
我常對學生說，這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示人品；一捺是表示學問。
要做好這個人，誠信是首要。要做正直的人，坦坦蕩蕩，清清白白。我總是在學生面前說到做到，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認為是小題大做，沒事情找茬?？蓪W校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏？你們家長的話為什么有時會沒有作用？而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗。我想，其中的原因就在于此。）對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當?shù)匾龑АＨ纾嚎梢越o孩子三次機會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心，培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：適當?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活，承擔力所能及的家務，自己嘗試解決生活和學習中遇到的困難。為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。各位家長，你認為這是做的小事情嗎？這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人！這樣的人誰不喜歡？哪樣的社會不歡迎？再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責任心。
可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領巾、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關學習工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣：抓緊時間不拖欠。
首先，讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話時間就不知不覺地過去了。
我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質誘惑，使內心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：適當?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活，承擔力所能及的家務，自己嘗試解決生活和學習中遇到的困難。為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。
孩子在生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關：如果孩子生活在批評的環(huán)境之中，他就學會指責；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學會打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學會難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學會內疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學會忍耐；如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學會自信；如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學會抬高自己的身價；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學會具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學會自愛。
今天這次家長會，算是我們的第一次交流！想和您探討的東西很多，限于時間關系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。
一個月之后就是期中考試了，期中考試完了之后還要讓大家再來開家長會，下次您來的時候帶著孩子進步的歡欣和高興而來。
謝謝。
初二發(fā)言稿篇二
我們二年級通常是一節(jié)英語課學一篇課文，復習、讀課文、做課文后的練習都需要用到課本，如果不帶書會影響學習效果。上學期有一位學生經(jīng)常不帶書，上課總想找別人講話，別的同學做練習時，他無事可做，結果英語學習成績很不理想。
2、每天聽讀英語二十分鐘，家長簽字。
在小學階段，英語學科的主要任務就是培養(yǎng)學生具有初步的聽、說、讀、寫的能力。二年級的英語作業(yè)主要是聽、讀、背，這些作業(yè)都需要家長的督促簽字。二年級的學生年齡小，能力有限，自覺性不強，需要家長的幫助和指導。英語是一門語言，必須多聽多讀多記，才能熟能生巧。英語學習的特點就是記得快，忘得也快，因此必須及時復習。有的學生發(fā)音不準，讀課文時一定要仔細聽磁帶，多模仿，這樣說出的英語才能比較標準。
各位家長朋友，希望你們能夠幫助孩子做到以上兩點學習要求，如果你們有什么意見和建議，可以與我進行交流和溝通，我們的目標是一致的，都是為了好孩子。謝謝!
初二發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是來自初二年級x班的學生x。很高興作為本次開學典禮的學生代表上臺發(fā)言，今天我演講的主題是“學海無涯，學無止境”。
首先，我要感謝各位領導、老師對我的信任，使我能有幸站在這個講臺上進行發(fā)言。今天，我要說的便是我們的學習生活了。作為一名初二的學生，比初一的學弟學妹們更加熟悉校園的環(huán)境，對于我來說，初二這個階段就是介于成長和成熟的階段，對于即將中考的初三學長學姐，我們更加羨慕他們，因為他們比我們更加成熟，而且即將迎來自己的畢業(yè)季。
在我初一的時候，我的班級名次還是班級里的中流水平，那時候的我鬼點子非常多，經(jīng)常上課開小差，連個最基本的學習方法也沒有計劃，并且也很樂于現(xiàn)狀，覺得成績不是特別重要。知道有一次發(fā)生了一件事，讓我的觀念有了一個轉折，那便是去年的一次校運會，我們有幸和在x高中進行運動會，那時的我還沒有完全了解過這所高中，只是聽說這所學校有多么多么的好，里面聚集的都是來自各個中學的頂尖學霸。
在那所高中里，我看到了非常美好的校園環(huán)境，它的活動范圍空間更加廣闊，而且有兩棟獨立的實驗室和一所很大的圖書館，走在哪所高中我能夠感受到很強烈的學習氛圍，就在那一刻起，我就下定了決心，我要考上這所學校。
當然，因為長時間的玩耍，制定一個學習計劃還需要有一定的時間積淀，從前的知識點因為我的玩耍遺漏了很多，這些都是需要我一點一滴地把他們補上來，當時我的心情可謂是“書到用時方恨少”。
自那日起，我每天都早早起來開始學習，在班級的早讀中，我是第一個到達教室的，長此以往，我的成績迅速提升，并且一直穩(wěn)定在了年級排名前三的位置。因為成績的提升，我開始變得非常有信心，做任何事情都是懷著非常飽滿的精神。
在我看來不論是初一，初二，或是初三的學生，都要努力學習，知識是一點一點堆積成山的，不可一日而就，不能急于求成，沉淀下來才是學習好功課的硬道理。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”同學們，學習是沒有止境的，只有不斷的學習，我們才能夠看到自己的進步和提升，祝你們都能成為“腹有詩書氣自華”的人。
謝謝大家!我的演講到此結束。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，是新學期的第一天，首先我祝愿同學們每天都能快快樂樂。過去的一學年，我們全體師生迎難而上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各方各面的工作穩(wěn)步前進，教育教學方面取得了優(yōu)異成績。
新的學期向我們已經(jīng)走來，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們的學校也同樣是優(yōu)秀的。新的.學期我們將從強管理、重服務、抓落實，高揚創(chuàng)新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發(fā)展，使每一位同學都擁有快樂，學會創(chuàng)造，學會做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結和諧。
同學們，面對飄揚的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個中學生，新的學期如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的'合格人才呢?以下是我對大家新學期提出的希望和要求：
首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生。
第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開展好“五個一”活動。人人學會寫一手好字;能寫一篇好文章;有一項興趣特長;讀一本好書，學校圖書室將全天為同學們開放，歡迎同學們積極借閱;每天做一件好事。
七年級新同學步入中學，就是人生中的一個新起點，中學階段是人生歷程中十分關鍵的重要階段，希望同學們珍惜這最為珍貴的年華，在老師的指導下，嚴格遵守學校規(guī)章制度，學會學習，學會做人，明確目標，珍惜時間，把在小學階段養(yǎng)成的好作風、好紀律、好品質帶到你們的學習和生活中，為今后的發(fā)展奠定扎實的基礎。
八年級同學，你們處于初中承前啟后的年級，是人生思想形成的重要時期。你們的學業(yè)已經(jīng)進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，我真誠地希望每一名同學都明白這一點，努力克服學習行為上的惰性和智力行為上的惰性，注意知識的儲備與品德的提高。
九年級畢業(yè)班的同學們，此時的你們，匯聚著老師們更多的關切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將承載著學校和家長的希望，開始最后一年的沖刺。希望你們利用一切可以利用的零散時間，堅持不懈地努力學習，明年以優(yōu)異的中考成績向母校交上一份滿意的答卷。努力吧!親愛的同學們。
同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學校為高一級學校輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關中學和廣大學生和學生家長的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創(chuàng)造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。
老師們、同學們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位辛中人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為永新的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與辛中相伴，讓我們共同的家園辛寨中學永遠溫馨。
最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好!
踏著九月金色的陽光，新學期秋天的笑臉向我們走來。當新的紅太陽升起時，我感到無比的精力充沛，因為我已經(jīng)回到了我心愛的校園，見到了我親愛的老師和同學!在此，請允許我代表全體八年級學生，向在座的各位領導、老師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最誠摯的祝福!祝老師們身體健康，工作順利!祝同學們學習進步，天天開心!
回首過去，我們用自己的努力在成長的歷史上寫下了光輝的一頁。在這里，我想告訴親愛的同學們：如果你是沸騰的鋼水，紀律就是模子;如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔;如果你是一只翱翔的雄鷹，田心中學就是你的天空，美麗，需要你自己去表演。
時光荏苒，日月如梭，無情的老人告訴我們，我們在母校的日子不會太長，因為我們已經(jīng)處于八年級征程的關鍵轉折期，馬上就要進入中考馳騁期的九年級征程。我們要清醒地認識到，前路不可能一帆風順，只會更加艱難險阻。隨著知識的增加，競爭的壓力會越來越大。但是我們不能退縮!我們首先要吸收很多新知識，不斷充實自己，迎接挑戰(zhàn)!
同學們，在進入新學期的時候，我們是否應該忘記前一時期的輝煌成就?那只代表過去;也要抹去期末考試的挫敗感，不要為昨天的失敗而悲傷，我們明天就從這里開始!抬起頭，忘記昨天，爭取今天，從容面對明天?！耙孕闃s，以校為衰”是田中每個學生的崇高原則。讓我們在田心創(chuàng)建一所比昨天更美麗、更光明的中學。
同學們，是雄鷹在天空中翱翔，是海鷗與風浪搏斗!今天你以田中為榮，明天田中也會以你為榮!讓我們攜起手來，揚起希望的風帆。
用熱忱與汗水，成就大家美好的未來，實現(xiàn)學校歷史新跨躍!
同學們，努力的集結號已經(jīng)吹響，榮譽和鮮花就在前方!讓我們不負學校重托，不負家長厚望，不負青春夢想，再給母校美麗的臉龐增添無上的榮光!
最后，我衷心祝愿：
親愛的同學們學習進步，快樂成長!
祝愿敬愛的老師們工作愉快，身體健康!
初二發(fā)言稿篇四
大家好，感謝大家能給我這個機會在開學典禮上發(fā)言。
帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢想，又有一個嶄新的學期開始了，首先請允許我代表高二年級全體同學對高一年級的學弟學妹們表示熱烈的歡迎。
作為初二年級的學生，我們初中的旅途已經(jīng)走過了三分之一，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，對于我們而言，學習是我們的首要任務，我們不應該再像初一那樣渾渾噩噩的度日，總認為時間還早，中考還遠?，F(xiàn)在我們應馬上行動起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學習，回報學校、家長。自己，樹立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。
作為初二年級學生，我們應帶好頭，嚴格遵守校紀校規(guī)，聽從指揮，服從管理，做好學弟學妹們的榜樣。
作為初二年級學生，我們應向初三年級同學看齊，學習他們的精神，那種富有激情、拼搏向上的精神。
古語說得好：“一份耕耘，一份收獲。”當我們踏入這學校的大門時我們已經(jīng)種下了一棵優(yōu)良的種子，但兩年后是否有收獲，還要看今天你、我是否辛勤耕耘。吳塘的明天應由我們去開創(chuàng)，去拼搏，請讓我們一起為自己，為xx學校努力奮斗吧!為20xx年的輝煌努力拼搏吧!
初二發(fā)言稿篇五
大家上午好!
首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表我們八年級七班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝.
三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗;最后教學問題和和家長們交流。
今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
八年級是極其重要的一個學習階段，在坐的學生已經(jīng)熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。
借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
首先，我簡單介紹一下班級情況。本班目前有51位學生，前半學期下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)很不錯，在學校舉行的會操比賽、體育藝術節(jié)、拔河比賽、冬季越野比賽中均取得優(yōu)異的成績，表現(xiàn)突出的有：秦學濤、董敏、劉振玲、趙文宇、宋友超、董瑩瑩、籍海妮、夏茂明、等同學董敏、劉珊、倫宗翠、夏偉恩他們的舞蹈，倫昭陽、籍風凡、嚴希文、楊寶欣、吳華超、趙文宇、倫志浩等同學在拔河中表現(xiàn)出很強的集體榮譽感和團隊精神值得我們每位同學好好學習、王明春獲校越野賽第一名，彭福榮獲第四名，吳華超第八名的成績，受到了學校的高度稱贊，還有不顧個人只想著集體的董春坤同學，在運動員生病期間自告奮勇，不怕苦不累積極為班級去訓練，作為同學作為家長作為老師的我們很受鼓舞，正因為有了這些懂事的孩子們，我們的各項工作才能取得如此的成功，同樣也感謝每位家長送給了我一群這么可愛又懂事的孩子，是你們在平日里教育的成果。本次期中考試也取得了優(yōu)異的成績，有董敏、秦學濤、嚴希文等同學進入年級標兵。有董敏、秦學濤、嚴希文、劉振玲、李媛、唐少鵬、吳華超、董瑩瑩、籍海妮、夏茂明同學進入班級前十名。另有劉玉亮(20)籍風凡(9)嚴希文(8)唐少鵬(8)董瑩瑩(7)李媛(7)劉振玲(6)董小迪(6)何文迪(6)何云峰(6)倫志浩(4)籍海妮、彭福榮、王明春等同學前進幅度大。這些成績的取得跟家長的不懈的努力是分不開的。對于管理班級，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活，以“努力學習，事爭一流”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。不過也有齊肖、劉鳳霞、宋程睿(11)趙新鈺、趙文宇、夏偉恩、張曉鵬、秦鵬、董延超、張永英、趙永庚等同學退步較大。這些同學關健是在學習方法上欠明確，也有個別同學對學生有松懈心理以至使成績下滑。
各位家長、大家好：
大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
今天的會議有四項議程，一是結合這一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映，二是請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法，四是自由發(fā)言交流。
初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。
這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：
這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。
這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。
有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。
便是一個典型的例子。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征：
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。
2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。
當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
針對以上學生特點，在此我強調如下問題：
一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
初二發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、家長們，你們好!
我是同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子，年畢業(yè)于小學，當時我們選擇了中學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是張x英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的健康。
這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽充涉*、的不健康網(wǎng)站，疏指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結!
尊敬的各位領導，老師，家長朋友們：
你們好!
我是**市**實驗初中八年二班的學生小明的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了**實驗初中，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領導下的一支業(yè)務過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。盡管建校時間不長，但是學校的管理規(guī)范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因為**學校的辦學風格正合我們的意圖，孩子入學至今，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。半年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，成績優(yōu)異，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關注著他們，無論是上課還是下課，無論是體鍛還是活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的出現(xiàn)。所以說我們的孩子在這樣的學校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢?我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動我記不全了，但其中印象較深的是紅領巾廣播，制作各種小報，收集各種資料，組織學生春游、秋游、班隊活動，到社會實踐基地活動，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力，也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢?我個人認為應做好以下三個方面的工作：
一、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰镄睦砗团驴辔冯y的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
二、全面關心孩子，了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來有出息的，但是對于現(xiàn)在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是如果孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求則變成了溺愛，則有百害而無一利。
地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。
三.積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝**實驗初中的各位領導和老師付出的辛勤勞動，并預祝**市**實驗初中的明天會更美好!我的講話完了，謝謝大家!
初二發(fā)言稿篇七
初二學生的總特點是“分化”。第一是學習上的分化。經(jīng)過一年的學習，原先初考成績相差無幾的'學生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。好的同學語、數(shù)、英、物四科總分可達到380分以上，而學習成績差的同學則不到100分，其中過去一貫學習很好、到初二掉隊的屢見不鮮。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學思想更加成熟，他們積極靠攏共青團組織，爭取進步，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學則往往由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到有力的幫助，或被社會上的壞人引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。
之所以會出現(xiàn)上述分化的現(xiàn)象，原因是多方面的：
從生理、心理方面看，初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發(fā)育的第二個高峰期，身體急劇生長，第二性征出現(xiàn)。由于生理的變化，給這個年齡的學生心理帶來了過渡性、閉鎖性、動蕩性三個特點。我們?？吹侥猩褟姾脛?，容易沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己;女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、輕微犯罪等不良行為常發(fā)生在這個年段。同時，進入初二以后，初一時的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成他們的松懈。
初二學生碰到的困難增多，而我們給他們的幫助和教育卻往往削弱了。是比較容易被忽視的階段，因此，初二往往是“多事之秋”。希望家長要在這個階段盡可能地配合和支持學校，千萬不可掉以輕心。
初二發(fā)言稿篇八
親愛的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我們在此隆重集會，就是希望同學們沉下心來、落實過關、鉚足干勁、奮力沖刺！我想和大家說三個詞：
在《萬萬沒想到》這本書里，曾記錄過美國一個研究組織。他們花了10年之久，上至采訪政界、商界的無數(shù)名人，下至調查在校學生成績的影響因素。
最后得出了一個結論：一些人實現(xiàn)平生理想，一些人跌入平庸日常。把一個人和他人區(qū)分開來的品質，不是天賦，不是教育背景，也不是智商。除了自律，跟其他任何性格特征都無關！沒有自律，即使是最簡單的目標，看上去也可能就像白日做夢。
進入最后的沖刺階段，我希望同學們更加自律，對自己有更嚴格的要求。周恩來五歲的時候，就開始學寫毛筆字。他給自己立了一條規(guī)矩：每天完成功課后，還要練習寫一百個毛筆字。一次，他和蔣媽媽去串親戚，回來天色已經(jīng)很晚了，好心的蔣媽媽催恩來快睡。當恩來走到床前時，突然大叫起來：“呀，我的大字還沒有寫呢！”說著便又回到書桌跟前。蔣媽媽見了，忙上前說：“算了吧，今天不寫，明天寫二百個不就補上了嗎？”“不行！”小恩來用懇求的目光望著蔣媽媽說：“不，今天的事情今天做，明天還有明天的事！”恩來說完，便坐在書桌前認真地寫了起來。
是的，其實自律就是在該做的時候，不管喜不喜歡，都去做你應該做的事情。
當一個人對一件事情保持百分百的熱愛和沉浸，那就注定會擁有百分百完美的結局。同學們，別想著投機取巧——你偷過的每一個懶，都會在日后成為最深的`遺憾！
過去和現(xiàn)在因自律而吃過的苦，都是為將來的自由而奠定的厚實基礎。人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。自律的程度，決定人生的高度：自律出眾，不自律出局，你有多優(yōu)秀，就有多自律！
賴床舒服，但可能遲到；玩手機有趣，可你也許會發(fā)現(xiàn)，時間流逝，你卻沒有進步。懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少收獲；勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累成果。
我們是不是也應該每天完成規(guī)定的任務、每天掌握過關的內容，每天及時背記相關的知識？今日事、今日畢！習慣一旦養(yǎng)成，將會讓你一步步走向優(yōu)秀！
英國前首相威廉·皮特還是一個孩子時，就相信自己一定能成就一番偉業(yè)。在成長過程中，無論他身在何處，無論他做些什么，不管是在上學、工作還是娛樂，他從未放棄過對自己的信心，不斷地告訴自己應該成功，應該出人頭地。這種自信的觀念在他身體的每一個細胞中生根發(fā)芽，并鼓勵著他鍥而不舍、堅韌不拔地朝著自己的人生目標——做一個公正睿智的政治家——前進。22歲那年，他就進入了國會；第二年，他就當上了財政大臣；到25歲時，他已經(jīng)坐上了英國首相的寶座。憑著一股要成功的信念，威廉·皮特完成了自己的飛躍。
在最后的迎考階段、在即將到來的考試面前，我希望大家經(jīng)常默默地對自己說一句話：“我是最棒的，我一定會成功”。事實告訴我們：不是因為有些事情難以做到，我們才失去信心；而是因為我們失去信心，有些事情才難以做到。人自信了，會激情奔放，人自信了，會產(chǎn)生無窮無盡的力量。我們要充滿自信，別人能夠做到的，你也一定能夠做到。只要努力，一切皆有可能。有付出，就必有回報！前面的日子我們的同學們在老師們的帶領下已經(jīng)準備好了全力以赴，所以我們的同學們一定要堅信我們這些天的付出會收獲最豐厚的回饋。
我相信我們初二年級的所有同學一定會以堅定的信念、必勝的決心堅持到最后！
張海迪５歲的時候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為"當代保爾"。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。
一名殘疾人尚且能夠做到這樣，我們正常人是不是也應該發(fā)憤圖強呢？請記住：學習雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。我們無力改變人生的起點，但卻可以通過學習改變人生的終點。頑強拼搏的人生才是無悔的人生，把簡單的事情堅持不懈的做好就是不簡單，將來的你一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己！
同學們，請不要在原地踏步，揚起你的斗志，豎起你的勇氣，付出你的汗水，自律、自信、自強，讓我們的青春不留遺憾！
最后，一首藏頭詩送給大家：
生花妙筆，我最閃亮。
地履其黃，天戴其蒼。
會當絕頂，豪情滿堂。
考試在即，揚帆起航。
我非等閑，氣宇軒昂。
必爭朝夕，奮發(fā)圖強。
勝券在握，光芒萬丈。
利劍出鞘，再創(chuàng)輝煌！
生地會考我必勝利！預祝大家在生地會考中取得輝煌的成績！謝謝大家！
初二發(fā)言稿篇九
(每個班具體情況已經(jīng)在家長會上說過了，有些內容在此就省略了。)上學期我們五個班考得都很不錯，班級優(yōu)秀率均在百分之七十以上,最高達百分之九十三。該共六大題。第一、三大題主要考核學生對每單元句子的掌握情況，正確率較高，說明學生對該部分內容訓練有素。第二題考核學生對有關顏色單詞的掌握能力，掌握情況較好，某些學生出現(xiàn)的差錯是由于年齡較小，平時對有些顏色就分辨不清。第四題考核學生英語綜合運用能力，大部分學生掌握得較好，某些學生出現(xiàn)的差錯主要是由于平時對句型聽讀訓練不夠，而且平時對該題型沒有見過，導致心里緊張，影響答題。第五、六大題，主要通過每單元的對話，考核學生聽的能力，正確率尚可。不足的主要原因是由于第五大題中的鐘點圖形印刷不清楚，而且某些學生平時對時鐘的認知掌握得不夠透徹。
通過上學期英語期末考試，可以發(fā)現(xiàn):學生對課文基礎知識部分掌握得較好，實際運用能力有待提高，教師和家長在今后的教學與課后復習指導時，要設法激發(fā)學生對此內容的興趣并加強訓練。
二、談一談暑假作業(yè)的完成情況。(略)。
三、本學期英語學科的要求。
在小學階段，我們英語學科的主要目的就是培養(yǎng)學生具有良好的英語習慣，激發(fā)他們的英語興趣。通過一年的英語學習，我們發(fā)現(xiàn)學生之間還是有差距的。由于是剛開始學英語，孩子們都很感興趣。為什么還會有差距呢?主要是有些孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣是需要一點一滴培養(yǎng)的。本學期我們主要要求孩子們做到:。
1、上英語課一定要帶課本。
初二發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是初二四班的馬舒寧。在這里，能夠代表初二四班的團員進行講話，我倍感幸運。
首先我要代表他們感謝我們班全體同學，感謝你們對我們十個人的信任支持，推選我們加入中國共青團。你們當中還有很多優(yōu)秀的同學，相信在不久的將來閃耀著關芒的團徽同樣會佩戴在你們胸前。感謝你——我親愛的同窗！
再次我要代表他們感謝我們的班級，這個擁有34顆火熱之心的成績優(yōu)秀、團結向上的班集體。因為你，我們在學科考場上更加用心的做；因為你，我們在體育賽場上奮力的拼！也正是你的強大才鑄就了我們的夢想。感謝你——我熱愛的初二四！
最后我要代表他們給大家一個承諾：我們將樹立崇高的信念，嚴格要求自己，奮發(fā)進取，履行好一名團員的義務；我們以后一定會以身作則，在同學們面前起到表率作用，也會在今后班級工作、團隊工作上努力做到最好；我們一定會努力學習，敏于求知，不斷提高自己的素質！
初二年級的所有同學們：再過一個月，我們就要步入初三。初三是拼搏的一年，更收獲的一年！讓我們攜起手來，把握住這唯一的初三，把握住絢爛的未來，繼續(xù)以積極進取的心去學習、工作、生活，努力使自己成為一個優(yōu)秀的中學畢業(yè)生！
謝謝大家！我的講話完畢！
初二發(fā)言稿篇十一
各位家長、老師、同學：
大家好!
對今天到校參加會的家長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
一、初二年級學生特點。
初二學生的總特點是“分化”。第一是學習上的分化。經(jīng)過一年的學習，原先初考成績相差無幾的學生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。好的同學語、數(shù)、英、物四科總分可達到380分以上，而學習成績差的同學則不到100分，其中過去一貫學習很好、到初二掉隊的屢見不鮮。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學思想更加成熟，他們積極靠攏共青團組織，爭取進步，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學則往往由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到有力的幫助，或被社會上的壞人引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。
之所以會出現(xiàn)上述分化的現(xiàn)象，原因是多方面的：
從生理、心理方面看，初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發(fā)育的第二個高峰期，身體急劇生長，第二性征出現(xiàn)。由于生理的變化，給這個年齡的學生心理帶來了過渡性、閉鎖性、動蕩性三個特點。我們常看到男生逞強好勝，容易沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己;女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、輕微犯罪等不良行為常發(fā)生在這個年段。同時，進入初二以后，初一時的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成他們的松懈。
初二學生碰到的困難增多，而我們給他們的幫助和教育卻往往削弱了。是比較容易被忽視的階段，因此，初二往往是“多事之秋”。希望家長要在這個階段盡可能地配合和支持學校，千萬不可掉以輕心。
二、教育方式欠科學。
當前學生家庭教育存在許多不良的教育方式，歸納起來，主要有三種。
第一種是過度保護型。表現(xiàn)為家長不注重孩子自立意識、自理能力、自我判斷能力的培養(yǎng)，對孩子無原則地包辦代替，使孩子形成依賴、被動、膽怯、不善于與人交往或霸道、蠻不講理等特點。這類教育方式會使家庭教育功能趨于弱化，易使孩子形成“以自我為中心”或“毫無個性”的兩個極端，缺乏健康人格和良好行為習慣。
初二發(fā)言稿篇十二
如何處理好青春期的孩子的不良情緒，讓家長和孩子的溝通更順暢。
尊敬的老師，親愛的家長朋友：
大家下午好！
非常感謝老師和大家給了我這個機會，今天我想和大家一起分享《關于如何處理好青春期的孩子的不良情緒》這個話題。其實，今天在這里跟大家一起分享，感覺很慚愧。因為我的孩子這段時間的狀態(tài)很不好。正因為孩子的狀態(tài)不好，我也深深地感受到我的匱乏，所以，就在4月8日-10日，我去深圳參加了《首屆中國父母特訓營》。幸運的是，由于是首屆，因此，主辦方免去了3800元的培訓費，2天1晚，我們只交了200元的場餐費，這樣就大大地節(jié)約了開支，加上交通食宿，一共只花了1000多塊錢。參加這次特訓營的有來自全國各地的朋友近300人。其中，不乏心理學博士，也有很多是做培訓的講師，別說是特訓營的課程，就是和每個學員的交流就是一種莫大的收獲。所以，我真的受益匪淺。mhiven的話說，這次特訓營，讓我重獲新生，的確如此。當y老師知道我去參加了這次《中國父母特訓營》后，就抓住機會，讓我在這里和大家分享，所以，我提議：用熱烈的掌聲向y老師表示衷心的感謝！
當我們照鏡子的時候，可以看到自己的模樣。同樣，當我們面對人生的種種境遇，應該留意的是自己的靈魂。人生中所遇到的問題，是為了讓人們注意到某件重要的事情。為了徹底解決人生中的問題，我們需要改變自己的'思維方式，僅僅希望對方或是現(xiàn)狀有所改變，是不能如愿的。所以，當孩子的狀態(tài)不好或出現(xiàn)什么問題時，并不是孩子本身有什么問題，她是來提醒我們在哪些方面需要成長的，因此，請在家長身上找原因。
既然我們都在付出，那么，我們做對了嗎？我們了解自己的孩子嗎？當孩子出現(xiàn)不良情緒時，我們做父母的應該怎么辦？這就是我今天要分享的第一個方面的內容：溝通。
（一）為什么要強調與孩子的溝通？
現(xiàn)在，我們的孩子正處于青春期。他們還沒有完整的自我接納、認同的能力，又還沒有進入成年期。青春期的孩子，很敏感，很逆反，既渴望獨立，又害怕被否定。他們有時候也感到很孤獨，很無助。所以，青春期也是人生的沼澤地。因此，這個時期對孩子的引導和溝通方式尤為重要。如果這個時期引導得不好，孩子就可能在學習、品行上出現(xiàn)一些偏差。
這個時期的孩子，在身理上出現(xiàn)急劇的變化，在心理上也充滿風暴與壓力，親子關系上也發(fā)生了表面上的變化，孩子和父母之間也出現(xiàn)了代溝，孩子潛意識對父母產(chǎn)生了抵觸情緒，如果引導得不好，孩子就可能在心理上出現(xiàn)自閉性人格、恐懼感、焦慮感等心理障礙。所以，我們要給孩子更多的空間，尊重、信任、理解她；同時，不斷地激勵、包容、提醒她。
（二）怎樣和孩子有效地溝通？前提是一定要了解孩子的身理和心理特點。1、身理特點：這個時期，孩子出現(xiàn)又一個生長高峰，身高、體重明顯地變化，腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育逐漸地完善，性機能開始發(fā)育并逐步走向成熟。出現(xiàn)第二性征，這是給孩子心理上帶來劇烈震蕩的一個重要因素。2、心理特點：人的心理有智力和非智力因素。（智力因素就是認知能力，主要包括：知覺能力、記憶力、思考力、想象力、創(chuàng)造力。非智力因素主要是情緒、情感、動機、意志及個性特征。）這個時期，其智力發(fā)展出現(xiàn)了高峰期，視覺、聽覺等各種感覺都很敏銳，動作也敏銳了，學習能力也增強了，好奇心也增強了。也比較注意自己的形象，開始關注現(xiàn)實我和理想我。所以，開始和父母有了不同的意見，情感上也出現(xiàn)了波動，情緒上也容易激動。他們對父母既有依賴，又有想擺脫父母約束的沖突；既有封閉心態(tài)，又有渴望交流的矛盾，所以，我們要理解孩子。人際關系上，和父母的距離拉開了，容易對家長的教育產(chǎn)生抵觸情緒，這是孩子成長的過程，家長要理解；他們和同齡人的距離拉近了，容易三三兩兩結伴同行。并且通過與同齡人的交往獲得一些信息，這并沒有什么不好，但是要注意受到不良的影響。所以，我們要引導孩子結交積極上進的朋友。提醒孩子：你是誰并不重要，重要的是你站在哪里；你站在哪里并不重要，重要的是你背后站著多少人；你背后站多少人不重要，重要的是你背后站著一群什么樣的人？跟什么樣的人在一起，你就會成為什么樣的人！
（三）正確溝通的態(tài)度和方法：溝通的基本方法就是：傾聽-表達-討論。在親子溝通中，父母起著主導作用。父母的高度決定孩子的高度，所以，父母一定要加強學習，和孩子一起成長。針對孩子的身心變化，改變對孩子的態(tài)度和方法。與其說教育從娃娃抓起，不如說教育從父母抓起。
1、用發(fā)展的眼光看待孩子的成長和變化，特別要改變自己。
2、理解尊重孩子，和孩子交朋友；切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為她付出，拿自己小時候與她對比或拿別的孩子與她對比。這樣做，會招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。尊重孩子的隱私。青春期的孩子喜歡被當成大人對待。因此，父母應該給孩子一些空間，允許他們保留自己的隱私。
3、要學會傾聽孩子的心聲，讓孩子敢于向父母說真話。（1）孩子生氣時，父母要保持冷靜。萬一孩子火冒三丈，開始激動起來，父母千萬別跟著激動，否則接下來只會吵得不可開交。此時父母要做到：她（孩子）越火，我（父母）越冷。因為父母一旦以怒制怒，孩子就更有理由相信，她的憤怒是理所當然的。暴躁的爸媽誰受得了？既然老爸老媽態(tài)度惡劣，她也沒必要和顏悅色地回應。此外，情緒具有感染力，當父母保持冷靜，這股情緒安定的氛圍也會逐漸對孩子起到正面作用，有助孩子恢復平和之心境。
（2）當孩子分享心事時，不做出早就了解的模樣。青春期孩子常常覺得自己的感受是獨特而唯一的，所以當大人一眼就看穿他們的行為動機的時候，孩子就會覺得無趣。
4、曉之以理，別嘮叨，話說三遍淡如水；青春期的孩子很容易對父母的意見有過多解讀，因而造成不必要的情緒反映，我們澄清語意就ok了。為了避免這樣的誤會，父母可以用一個很好的溝通方式，就是做語意上的澄清--“我的意思不是……，我的意思是……”
7、學會欣賞鼓勵，批評要注意方法，做建設性的批評。建設性的批評做法：（1）：說事件。父母在批評孩子的時候，首先應該交代自己所指的是哪一個事件。（2）：說感覺。父母接著應該說明自己的情緒狀態(tài)。（3）：說期望。表明自己對孩子行為改變的期望。（4）：說好處。說明這樣做的優(yōu)點，對孩子的好處。例如，孩子早上出門，來不及吃早飯。傷害性的批評：“你看看你，又起來晚了不吃早飯，你每天都這樣，你就是懶！”建設性的批評做法：“你今早起晚了，出門沒吃早飯。（事件）我很擔心，你這樣做會傷身體。（感覺）我希望從明天開始，你每天都吃早飯。（期望）我相信這樣一來，你就更有精神，也能長得更高！”（好處）。
初二發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好！
童年是一個花開不敗的季節(jié)，稚嫩的心總喜歡編織最純真的夢。為我的夢想插上飛翔的翅膀的是我最為寶貴的朋友——書。有了書，我心靈的花園芳草滴翠，花蕊吐香，鳥鳴盈耳，繁星閃耀。
我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，每天心里惦記著的還是書！培根說書是食品，那么讀書好比品嘗美味佳肴；雨果說書是朋友，那么讀書等于好友相聚、互訴心聲；高爾基說書是導師，那么讀書勝似導師諄諄教導、指點迷津。
年幼時，我酷愛讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇難的時候，我會為她們擔心，并為他們祈福；在他們快樂的時候，我也與她們分享，并希望他們能長守幸福。我隨著故事情節(jié)時而哭、時而笑，總惹得爸爸、媽媽莫名其妙。
同學們，都來讀書吧！如果你喜歡上了讀書，你就會發(fā)現(xiàn)，讀書使我們快樂，讀書使我們聰明，讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長，好書助我們逐步成功！
初二發(fā)言稿篇十四
敬愛的老師們、親愛的同學們：
你們好!
我是來自~~班的~~，我很榮幸今天能站在講臺上競選班委。我已經(jīng)在信息小學讀書5年了，我熱愛班級，喜歡運動，所以這一次我要競選體育委員。
我的優(yōu)勢很多。我為人善良，做事認真，還有一個強壯的體魄，兩屆運動會上，我拿了兩個跳高第一呢!我意識清晰，時時刻刻為同學們服務，在學生與老師間架起一座橋梁，加強老師與學生的感情。
加入我成功當選了體育委員，我一定不能驕傲。在體育課上認責完成老師的`任務，我還會去幫助那些瘦小的同學，爭取讓他們的體育成績更上一層樓。上課時如果有人受傷了，我會第一時間報告老師，已確保同學的安全。下課，我會在外面組織一些有趣的小游戲，讓大家放松、放松，這不正是勞逸結合嗎?同同時，在做游戲的時候還可以鍛煉自己的身體，增加身體素質，讓同學們減少疾病，快樂地生活。
假如我沒有成功當選體育委員，我也不會輕易放棄，也不氣餒。曾經(jīng)拿破侖說過“不想當將軍的士兵，不是好士兵?！蔽視^續(xù)磨練自己，讓自己的跑步、跳繩、跳高、仰臥起坐等變得更加優(yōu)秀。讓同學們，老師們認可我行，我可以擔任這個職位。
請大家投出你寶貴的一票吧!你們寶貴一票是我競選的希望，謝謝大家!
初二發(fā)言稿篇十五
同學們好!今天本人和大家一起來到了一個新的班級，新的集體，老師的心情和大家一樣，充滿喜悅、激動和興奮。希望在今后的學習生活中，本人們共同努力，讓本人們的學習充實、愉快，把本人們的大家庭建設得健康、和諧!
開學的第一天，老師想跟大家談談“四個不容易”。
首先，父母不容易。因為有了父母，才有了本人們自己。母親十月懷胎，一朝分娩，為了本人們生命的降臨，付出了多大的代價!本人們的生日就是母親的受難日。本人們每一步的成長，都凝聚著父母的心血。本人們的父母可能是農(nóng)民，春耕夏耘，秋收冬藏，日出而作，日落而棲。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦;每一粒糧食、每一分錢都浸透了父母的汗水和青春。本人們的父母可能是工人，每天八小時上班，有時還得加班，也很少有什么節(jié)假日。他們的工資也許不算豐厚，卻要承擔一個家庭的衣食住行;本人們的父母可能是打工者，遠在他鄉(xiāng)，沒日沒夜，也許還受盡歧視和侮辱。為了供本人們上學，他們省吃儉用，寧可苦了自己，毫無怨言。本人們的父母可能是商人;他們苦心經(jīng)營，想方設法，精打細算，只是為了讓本人們條件好一些，吃苦少一些。本人們的父母可能是政府官員，他們?yōu)楣僖蝗危旄Ｒ环?，勤勤懇懇，鞠躬盡瘁。他們不光是為了小家，更是為了大家……。請相信，不管本人們的父母從事什么樣的職業(yè)，都可以用三個字來概括他們，那就是：不容易!因此，希望同學們在校努力學習，力爭上游，用優(yōu)異的成績來慰藉報答父母;在家多做家務，減輕父母負擔，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時候，買或者自己做一份禮物送給父母，表示本人們不忘父母山高海深的恩情。
第二，老師不容易。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。老師要負責同學們的學習，認真?zhèn)湔n上課，還要批改大量作業(yè)。老師是新時代的移山愚公，起早貪黑，誨人不倦。老師還是同學們心靈的園丁，要花時間去了解你們，要隨時關注你們心理上、情緒上的每一個變化，要傾聽你們的傾訴，緩解你們的壓力，解決你們的困難。老師的工作，絕不只是每天上一兩節(jié)課。在教書育人的同時，老師還背負著來自家長、來自社會的巨大壓力。大家說，老師容易嗎?因此，希望同學們尊敬師長，認真聽講，有錯就改，爭取學有所成，不辜負老師的期望，不枉費老師的一番苦心。
第三，自己不容易。聽到這里，可能有同學會說，本人不知不覺就長這么大了，無憂無慮，很開心嘛，怎么說不容易呢?其實，細想一下，本人們從出生到會爬會走，從咿咿呀呀到會說話，從一字不識到會讀書作文，從懵懵懂懂到有理想，從不懂事到學會為人處世……每一步固然是父母付出的結果，但也與自己的努力密不可分。這樣看來，能走到今天，自己的確不容易!因此，希望同學們珍惜時間，刻苦鉆研，不浪費、不虛度這僅有一次的寶貴生命!
第四，走到一起不容易。四海之大，學生無數(shù)。為什么就是這幾十位同學聚到了一起?本人們來自四面八方，歡聚一堂，實屬不易。有緣千里來相會，無緣對面不相識。因此，希望同學們心胸開闊，互相團結，和睦相處，把同學當作自己的兄弟姐妹去關心去愛護，互相幫助，共同成長。
同學們，當本人們想偷懶時，當本人們即將犯錯時，當本人們無法忍受某位同學時，當本人們被老師批評時……讓本人們默念這“四個不容易”，本人們就能變得精神抖擻、明智理智、寬宏大量、虛懷若谷。就讓這“四個不容易”伴隨本人們的學習生活，伴隨本人們的一生吧，本人們一定會受益匪淺!最后，本人衷心地祝愿大家快樂學習，健康成長!
初二發(fā)言稿篇十六
親愛的老師和家長們，大家好！
我是同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子于年從小學畢業(yè)。當時，我們選擇了中學。事實證明了一切。我們的選擇絕對正確。在過去的一年里，我的孩子變得更成熟了。他的行為簡單、勤奮、勤奮。他不張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。我想借此機會感謝所有老師對我的孩子們無微不至的關心。尤其是張克英先生慷慨的行為、非凡的氣質、樸素的生活方式和勤奮的精神，一直潛移默化地影響著我的孩子，讓他學會了讀書，學會了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
今天是信息時代，不可能禁止兒童上網(wǎng)。我家采取的.是攔阻與疏通相結合的原則。封鎖意味著禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽充滿x和暴力的不健康網(wǎng)站。這意味著在完成作業(yè)后，允許他在時間允許的情況下上網(wǎng)，并幫助他選擇一些有用的網(wǎng)站，如k12、李振熙教育在線等。這在不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，它也可以在周末和寒暑假玩電腦游戲。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做一個男人是孩子的基礎。如果你想讓一個孩子成為天才，首先要教他成為一個男人。這是家教最重要的任務，正如今天的總結！
初二發(fā)言稿篇十七
寒假之后同學們又相聚在八(5)班這個快樂的大家庭之中，新的一年，新的學期，站在新的起點，本人們每個人都會有一種期盼：明天的本人要更精彩，都希望牛年本人最牛。生活就是這樣，有期盼才有進步，有行動才會有收獲!你們打算用什么樣的.收獲來裝點這個不平凡的呢?20對你們來說是一個不同尋常的年份，你們將要踏入畢業(yè)班的學習，而這一學期至關重要，它承上啟下開啟未來，為了明天的精彩本人們要從今天努力!。
首先，本人們要有一個新目標。目標是方向，是動力，也是人生道路上最大的選擇。哈佛大學曾做過一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查該項調查的對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調查結果發(fā)現(xiàn)：27%的人，沒有目標;60%的人，目標模糊;10%的人，有比較清晰的短期目標;3%的人，有十分清晰的長期目標。25年的跟蹤調查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況十分有意思：那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領袖、社會精英。那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等。那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。為自己設立一個新學期前進的目標，讓它帶領你走向進步與成功?；仡櫳蠈W期開學時，本人們?yōu)榘嗉壴O立的一個個目標經(jīng)過本人們不懈的努力，一一實現(xiàn)，新學期，本人們更要好好規(guī)劃自己的未來，班級的未來。本學期班級建設兩大關鍵詞：文明、勤奮。
其次，本人們更要依靠三種力量。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發(fā)展進步的內因，付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是本人們應該做而且必須做好的事，為自己，為所有關心本人們的人更是為期盼本人們成材貢獻的國家。同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有本人們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。作為老師，本人們是你們學習的助手，幫助你們成功;本人們是引玉之磚，惟愿你們成大器。作為老師，本人們是你們學習的指導者，因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有本人們美好的未來。對老師的努力越感激，本人們就會越努力，就會越進步，越優(yōu)秀越成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,本人們的父母.老師.同學等等。只要本人們把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為本人們的好朋友。好朋友是知心者。本人們把自己的目標.困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會給本人們很多的幫助和監(jiān)督，而每一份幫助和監(jiān)督，都是本人們前進的助力和動力，本人們就會因此不斷克服困難取得新進步。
同學們，你們正處于人生最美好的時期，也是一個人長知識、學才干的最佳階段。趁著如花的季節(jié)和飛揚的青春，確定高遠的目標，珍惜寶貴的時間，耐住學習的寂寞和艱難，一步一個腳印，從點滴處努力，往最高處行進，給自己創(chuàng)造輝煌的明天。如果你因留戀一時的世俗誘惑、物質貪婪、學習懶惰等而虛度了這段人生美好的時光，你一定會后悔的。
同學們，從現(xiàn)在開始，確定目標，堅持努力，成功一定屬于你們。