心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇一
三天的培訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，成長(zhǎng)不少，總結(jié)一下吧。
第一點(diǎn)：對(duì)賽野大家庭有了新認(rèn)識(shí)，熟悉了不少同事，通過(guò)此次培訓(xùn)，感覺(jué)大家都親近了不少，很喜歡這種感覺(jué)。希望以后能多有各種不同的公司活動(dòng)，讓大家互相交流，互動(dòng)熟悉，發(fā)現(xiàn)不同的美麗。
第二點(diǎn)：對(duì)于團(tuán)隊(duì)這個(gè)概念，有了新體會(huì)。團(tuán)隊(duì)是我，我是團(tuán)隊(duì)。想要團(tuán)隊(duì)成功達(dá)成目標(biāo)，首先就是要嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好自己的本職工作；不管處在什么位置，從事什么事情，都必須嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的對(duì)待，稍微的懶散粗心就可能給他人，給部門(mén)，給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致失敗或者損失。
第三點(diǎn)：對(duì)于輸贏有了新的定義。很多時(shí)候，沒(méi)有所謂的對(duì)錯(cuò)，輸贏也只是相對(duì)的。想要利益最大化，就必須考慮到別人的感受，體諒他人，尊重他人。
第四點(diǎn)：個(gè)人方面，通過(guò)給人鉆石和送人玫瑰活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一些被自己忽略的缺點(diǎn)。比如主動(dòng)性不夠，不夠激情活力，勇于綻放自己；與公司其他員工缺乏溝通，人際交往處于被動(dòng)地位。這些方面都是要改變的，從此刻開(kāi)始，我要敢于綻放自己，積極主動(dòng)的參與到團(tuán)隊(duì)中去，熱情的和同事打交道。從每天早上的sayhi開(kāi)始，微笑面對(duì)每一個(gè)人。
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提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇二
作為一個(gè)剛?cè)肼殘?chǎng)的小鮮肉,有幸參加了劉瀾老師主講的《領(lǐng)導(dǎo)力的核心與修煉》專(zhuān)題培訓(xùn)。原本以為對(duì)自己這樣一個(gè)過(guò)去一直、現(xiàn)在正在、以及未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)只需要扮演好被領(lǐng)導(dǎo)角色即可的小蝦米來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)力著實(shí)離自己有點(diǎn)遠(yuǎn)，甚至最初只是抱著隨便聽(tīng)聽(tīng)的態(tài)度去的，結(jié)果卻一聽(tīng)不可收拾。
老師由領(lǐng)導(dǎo)力是什么來(lái)引入，并將領(lǐng)導(dǎo)力比作愛(ài)情：
領(lǐng)導(dǎo)力像愛(ài)情，每個(gè)人都渴望它，卻很難給它下定義；
領(lǐng)導(dǎo)力像愛(ài)情，現(xiàn)實(shí)中很難找到，許多人也不再相信；
領(lǐng)導(dǎo)力像愛(ài)情，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，是要培養(yǎng)的能力，是要經(jīng)營(yíng)的關(guān)系；
領(lǐng)導(dǎo)力像愛(ài)情，浪漫與危險(xiǎn)并存。愛(ài)情的危險(xiǎn)有很多來(lái)源，最重要的是第三者，領(lǐng)導(dǎo)力中也有第三者，即誤導(dǎo)者。
接著，老師明確提出了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的三大誤解，即將領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)職位、管理相混淆。老師形象生動(dòng)、深入淺出地向我們娓娓道來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)力不是看領(lǐng)導(dǎo)者有什么品質(zhì)，而是看有什么績(jī)效；如果說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力像愛(ài)情，那么領(lǐng)導(dǎo)職位像婚姻，愛(ài)情不等于婚姻，有愛(ài)情不一定有婚姻，有婚姻也不一定有愛(ài)情，因而有領(lǐng)導(dǎo)力的人不一定有領(lǐng)導(dǎo)職位，有領(lǐng)導(dǎo)職位的人也不一定有領(lǐng)導(dǎo)力；領(lǐng)導(dǎo)力的準(zhǔn)確說(shuō)法是領(lǐng)袖力,領(lǐng)導(dǎo)只是指擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位的人，領(lǐng)袖則是采取領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)的人；管理解決的是技術(shù)性問(wèn)題，運(yùn)用已有知識(shí)即可解決，而領(lǐng)導(dǎo)力的核心則是動(dòng)員群眾解決難題。
在明白了領(lǐng)導(dǎo)力的核心是什么以后，那么應(yīng)該怎么來(lái)修煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力呢？老師指出，修煉是長(zhǎng)期的實(shí)踐；修煉要從一點(diǎn)一滴做起；修煉要求改變本性；修煉的過(guò)程是痛苦的；修煉主要靠自己。而領(lǐng)導(dǎo)力的核心修煉就是承擔(dān)動(dòng)員群眾解決難題的責(zé)任。具體來(lái)說(shuō)，可以從我來(lái)（讓我來(lái),跟我來(lái),我來(lái)負(fù)責(zé),我來(lái)改變）；我不知道;你覺(jué)得呢;我講個(gè)故事;我教你這五句話(huà)開(kāi)始。領(lǐng)導(dǎo)力的修煉主要包括以下八項(xiàng)：密切聯(lián)系群眾，講故事，當(dāng)老師，從失敗中學(xué)習(xí)，反思，深思，認(rèn)識(shí)自己，成為自己。
老師的講授讓自己受益匪淺，在講授的過(guò)程中深受觸動(dòng)，他講授的很多內(nèi)容是可以應(yīng)用到自己的工作中去的，由此促使自己對(duì)如何做好自己的'工作有了更多的思考。
老師對(duì)講故事與講道理做了比較，指出故事更加直觀、生動(dòng)、形象、內(nèi)涵豐富，具有更大的力量，并提出了四種重要領(lǐng)導(dǎo)力故事，即我是誰(shuí)的故事、我們是誰(shuí)的故事、我們向何處去的故事、我們?yōu)槭裁匆兏锏墓适隆?BR> 企業(yè)文化更多的是抽象性的概括性的表達(dá)，如何讓大家印象中不太接地氣的企業(yè)文化落到實(shí)處呢？講述代表新東方精神的故事不就是很好的一種表達(dá)形式嘛！通過(guò)收集那些打動(dòng)人心、彰顯新東方精神的精彩故事，以講述我們是誰(shuí)的故事的方式來(lái)讓我們的核心價(jià)值觀落地，進(jìn)而去推動(dòng)產(chǎn)生越來(lái)越多的我們是誰(shuí)的故事。
另外，我們的故事要怎么來(lái)講才更生動(dòng)呢？就像老師強(qiáng)調(diào)的，善于利用道具講故事。因此，我們還要去收集新東方歷史上有代表意義的照片、素材，建立我們的線(xiàn)上歷史檔案館，讓大家對(duì)新東方的歷史有更直觀的認(rèn)識(shí)與了解。
每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀或世界觀，進(jìn)入到同一家企業(yè)后，企業(yè)文化就是把一群原本各不相同的人凝聚在一起朝著同一個(gè)愿景共同努力的黏合劑.每一位員工既是企業(yè)文化作用的客體，也是企業(yè)文化的主體。他們是企業(yè)宣講企業(yè)文化的受眾，也是展現(xiàn)和傳播企業(yè)文化的主體。要堅(jiān)持從員工中來(lái)到員工去的工作路線(xiàn)，充分意識(shí)到文化建設(shè)靠大家，調(diào)動(dòng)起每一位員工對(duì)踐行新東方企業(yè)文化的積極性。
領(lǐng)導(dǎo)力并不等同于領(lǐng)導(dǎo)職位。作為一名剛剛邁入職場(chǎng)的新人，依然要努力修煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力.這種領(lǐng)導(dǎo)力更多地應(yīng)該體現(xiàn)在對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)的完成、把控上；體現(xiàn)在遇到難題時(shí)可以挺身而出說(shuō)出讓我來(lái)上；體現(xiàn)在結(jié)果與期待不符時(shí)敢于承擔(dān)責(zé)任勇敢說(shuō)出我來(lái)負(fù)責(zé)上。領(lǐng)導(dǎo)力的修煉，更要從高效高質(zhì)地完成每一項(xiàng)日常工作任務(wù)開(kāi)始。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇三
第一段：引入領(lǐng)導(dǎo)力的重要性（大約200字）
領(lǐng)導(dǎo)力是一項(xiàng)關(guān)鍵的能力，它對(duì)于組織、團(tuán)隊(duì)以及個(gè)人的成功都有著不可忽視的影響。在不同的領(lǐng)域和層級(jí)中，領(lǐng)導(dǎo)力起著不同的作用，但其核心原則卻是相通的。作為一名年輕的領(lǐng)導(dǎo)者，我從書(shū)籍和實(shí)踐中學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在本文中，我將分享我對(duì)于“領(lǐng)導(dǎo)力十律”的理解和體會(huì)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力十律的前期準(zhǔn)備（大約250字）
領(lǐng)導(dǎo)力十律的第一條是“了解自己”。在擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色之前，我們首先要了解自己的價(jià)值觀、優(yōu)點(diǎn)和盲點(diǎn)。只有通過(guò)深入了解自己并不斷提高自我意識(shí)，我們才能更好地發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。此外，培養(yǎng)良好的溝通技巧和傾聽(tīng)能力也是成功領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵要素。通過(guò)對(duì)他人的真正傾聽(tīng)和理解，領(lǐng)導(dǎo)者可以建立更強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，并激發(fā)每個(gè)成員的潛力。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)力十律的核心原則（大約300字）
在擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色時(shí)，要牢記領(lǐng)導(dǎo)力十律的核心原則。首先，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要展示領(lǐng)導(dǎo)者的力量和自信。這意味著我們要有遠(yuǎn)見(jiàn)和決斷力，能夠?yàn)榻M織設(shè)定明確的愿景和目標(biāo)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)。其次，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和激勵(lì)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參與決策和解決問(wèn)題，并給予他們充分的支持和承認(rèn)。最后，領(lǐng)導(dǎo)者需要展示出良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德，以樹(shù)立榜樣，并贏得團(tuán)隊(duì)的尊重和信任。
第四段：應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)力十律的關(guān)鍵實(shí)踐（大約300字）
將領(lǐng)導(dǎo)力十律應(yīng)用于實(shí)踐是非常重要的。首先，我們需要具備自我管理的能力，包括管理時(shí)間、情緒和壓力。只有通過(guò)高效地管理自己，我們才能更好地管理團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目。其次，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的技能和知識(shí)。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，我們可以更好地適應(yīng)變化和挑戰(zhàn)，并引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著成功的方向發(fā)展。最后，領(lǐng)導(dǎo)者需要展示出堅(jiān)定而靈活的決策能力。我們要對(duì)行動(dòng)負(fù)責(zé)，并在必要時(shí)做出決斷，同時(shí)也要靈活地調(diào)整策略以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。
第五段：領(lǐng)導(dǎo)力十律的影響和總結(jié)（大約250字）
領(lǐng)導(dǎo)力十律是一套成功領(lǐng)導(dǎo)和管理的指南。它們不僅適用于企業(yè)環(huán)境中的管理者，也適用于教育、社區(qū)和個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)者。通過(guò)遵循這些原則，我們可以成為影響力強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)者，建立和諧的團(tuán)隊(duì)，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的持續(xù)發(fā)展。作為年輕的領(lǐng)導(dǎo)者，我深刻體會(huì)到積極應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)力十律所帶來(lái)的正面影響。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐其中的原則，以成為更加出色和成功的領(lǐng)導(dǎo)者。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇四
第一段：領(lǐng)導(dǎo)力的概念與重要性（200字）
領(lǐng)導(dǎo)力是指一個(gè)人能夠激發(fā)并引導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。無(wú)論是在工作中還是在生活中，領(lǐng)導(dǎo)力都扮演著至關(guān)重要的角色。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我們要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邁向成功，首先需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。其次，我們需要具備堅(jiān)定的目標(biāo)和明確的計(jì)劃，以確保團(tuán)隊(duì)工作朝著正確的方向發(fā)展。最后，領(lǐng)導(dǎo)力還需要具備良好的人際關(guān)系技巧和情商，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的工作動(dòng)力和凝聚力。
第二段：個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的提升（250字）
作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我深刻體會(huì)到提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。為了增強(qiáng)自己的溝通能力，我積極參加相關(guān)培訓(xùn)和讀書(shū)，學(xué)習(xí)各種有效的溝通技巧。例如，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，并善于表達(dá)自己的想法。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)合理分配任務(wù)和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，實(shí)現(xiàn)協(xié)同工作。此外，我還制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高執(zhí)行力，確保團(tuán)隊(duì)工作的順利進(jìn)行。最后，我還注重與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系建設(shè)，通過(guò)傾聽(tīng)和理解來(lái)增強(qiáng)彼此之間的信任和合作，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作動(dòng)力。
第三段：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)（300字）
除了個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的提升，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我還積極培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)力。首先，我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)和特長(zhǎng)，讓每個(gè)人都能發(fā)揮最大的價(jià)值。其次，我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參與決策過(guò)程，讓他們感覺(jué)到他們的意見(jiàn)和貢獻(xiàn)被重視。通過(guò)這樣的方式，我希望能激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們的領(lǐng)導(dǎo)潛力。此外，我還鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和互助，通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和討論會(huì)來(lái)建立良好的團(tuán)隊(duì)文化和合作氛圍。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)力的影響與成果（250字）
一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠?qū)F(tuán)隊(duì)產(chǎn)生積極的影響，并取得顯著的成果。通過(guò)不斷提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的工作效率顯著提高，團(tuán)隊(duì)成員更加積極主動(dòng)地投入工作，充分發(fā)揮自己的才能。此外，良好的領(lǐng)導(dǎo)力還能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神，提高團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和理解。這種良好的團(tuán)隊(duì)氛圍能夠推動(dòng)團(tuán)隊(duì)在工作中取得更大的成果，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第五段：領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人成長(zhǎng)（200字）
領(lǐng)導(dǎo)力的提升不僅對(duì)團(tuán)隊(duì)有積極的影響，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)也是極為重要的。通過(guò)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的角色，我不僅學(xué)會(huì)了更好地管理自己，還在鍛煉中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。在與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了更好地與人溝通和合作，培養(yǎng)了耐心和包容心。這其中的收獲遠(yuǎn)不止于領(lǐng)導(dǎo)者的身份，更是我作為一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)。通過(guò)不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力，我相信我會(huì)成為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者和更全面的人。
結(jié)尾：領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和提升過(guò)程，是一個(gè)不斷實(shí)踐和反思的過(guò)程。通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我將繼續(xù)努力提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和成果。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇五
是領(lǐng)導(dǎo)者不可通過(guò)后天努力被塑造，還是我們被美幻縹緲的“領(lǐng)導(dǎo)力”蒙住了眼睛?崔秉權(quán)、姜珍求、金賢基、韓桑燁，4位來(lái)自韓國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家，在他們最新的暢銷(xiāo)書(shū)《領(lǐng)導(dǎo)力：來(lái)自世界500強(qiáng)的中層內(nèi)訓(xùn)課》中說(shuō)：“調(diào)查顯示，75.6%的員工離開(kāi)公司的理由實(shí)際上是對(duì)上司不滿(mǎn)。也就是說(shuō)，員工離職并非是炒公司的魷魚(yú)，而是炒上司的魷魚(yú)”。這就是真-相所在，領(lǐng)導(dǎo)力，不是讓人厭倦的光環(huán)，不是令人失望的描述，而是努力成為受人尊敬的上司。
子”：無(wú)能上司造就低能下屬;監(jiān)工上司造就愛(ài)搞小動(dòng)作的下屬;獨(dú)裁上司造就盲從下屬;自命不凡的上司沒(méi)人幫;推卸責(zé)任的上司讓下屬無(wú)所歸依;表里不一的上司造就關(guān)系疏遠(yuǎn)的下屬;不近人情的上司沒(méi)人受得了;追求統(tǒng)一聲音的上司抹殺創(chuàng)新思維;偏心上司造就一個(gè)應(yīng)聲蟲(chóng)和眾多反對(duì)派。
今天，如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者還不停自吹“我是領(lǐng)導(dǎo)”，迷信“訓(xùn)中，被證明是有效的。
向前看，做人就是做事;向后看，做事就是做人。人，應(yīng)該永懷敬畏之心，無(wú)論是高層、中層，還是底層，自己都必須正確把握“對(duì)自己的理解”，懷有成為“受人尊敬的人”這一目標(biāo)意識(shí)，不斷地努力學(xué)習(xí)。雖然書(shū)名叫《領(lǐng)導(dǎo)力》，但這本使人睿智的書(shū)，卻是適合每個(gè)人讀的好書(shū)。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇六
我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把這次學(xué)習(xí)作為提高黨性修養(yǎng)與能力素質(zhì)的契機(jī)，特別是聽(tīng)了中央組織部培訓(xùn)中心二處處長(zhǎng)、清華大學(xué)客座教授郭馳講授《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、清華大學(xué)教授劉樹(shù)林講授《黨性修養(yǎng)與干部素質(zhì)提升》后，我認(rèn)真梳理和審視自己近年來(lái)的思想和工作，更加深化了對(duì)如何提高黨性修養(yǎng)與能力素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了自己對(duì)如何提高領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的思考。為此，我決心從學(xué)習(xí)期間做起，時(shí)刻提醒自己是一名學(xué)員，迅速轉(zhuǎn)換思維、轉(zhuǎn)變角色，帶頭遵守培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)制度和生活紀(jì)律，以學(xué)員為標(biāo)準(zhǔn)，以教員為標(biāo)桿，堅(jiān)持做到不遲到、不早退，潛心鉆研，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的紀(jì)律觀和集體觀。在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，切實(shí)按照黨政干部應(yīng)當(dāng)具備的六個(gè)方面的素質(zhì)要求，進(jìn)一步提升黨性修養(yǎng)、能力素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)。
事有所成，必是學(xué)有所成。由于工作任務(wù)繁重，平常主要靠中心組學(xué)習(xí)和自學(xué)，很難有整段時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這次到清華大學(xué)學(xué)習(xí)，為我提供了難得的充實(shí)和提高的機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)班課程設(shè)計(jì)科學(xué)合理，授課專(zhuān)家規(guī)格高，國(guó)防大學(xué)教授徐焰講授了《中國(guó)的國(guó)防安全與國(guó)際形勢(shì)》，財(cái)政部科研所研究生部副主任、教授楊照南講授了《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化》，中央黨校研究室巡視員、研究員曾業(yè)松講授了《四化同步發(fā)展戰(zhàn)略與扶貧開(kāi)發(fā)》，清華大學(xué)教授李忠講授了《城市化與城市現(xiàn)代化》、《特色農(nóng)業(yè)發(fā)展與旅游規(guī)劃》，《現(xiàn)代傳播》副主編、副編審趙均講授了《媒體溝通與危機(jī)處理》，國(guó)家行政學(xué)院教授姜平講授了《社會(huì)轉(zhuǎn)型與管理創(chuàng)新》，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、教授尹鴻講授了《文化產(chǎn)業(yè)前沿問(wèn)題與發(fā)展模式》，專(zhuān)家們的講課不僅有理論上的高度，更有工作上的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了辯證思維、戰(zhàn)略思維、全局思維、創(chuàng)新思維等方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。一是對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和國(guó)防等各方面形勢(shì)有了全面了解，科學(xué)文化知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、工作能力有所提高。二是深刻體會(huì)到作為一名處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，必須思路寬、眼界寬、胸襟寬，只有這樣，才能具備看大勢(shì)、想大局、做事業(yè)的能力。三是豐富了我的思維方式，更善于用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念去分析、研究和解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)進(jìn)一步提高我的工作能力大有裨益。
三人行，必有我?guī)煛⒓舆@次培訓(xùn)班的學(xué)員來(lái)自市直單位、縣（市、區(qū)），知識(shí)結(jié)構(gòu)、經(jīng)驗(yàn)積累和個(gè)人經(jīng)歷、政治閱歷也都不同。這次學(xué)習(xí)，還安排了小組討論，班級(jí)交流，為大家提供了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)和環(huán)境。在共同的研究探討中，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，增強(qiáng)了工作的預(yù)見(jiàn)性。我深知“他山之石、可以攻玉”的重要性，主動(dòng)與其他學(xué)員坦誠(chéng)交流，共同探討工作中遇到的困難和問(wèn)題，以心交心，促進(jìn)了解，深化情誼，廣納善方，有利于今后工作的開(kāi)展。
如何學(xué)以致用，用學(xué)到的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新政策來(lái)指導(dǎo)、推動(dòng)和促進(jìn)工作，是我在學(xué)習(xí)期間考慮得最多的問(wèn)題，回到工作崗位后，我將結(jié)合工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，用好、用活、用夠所學(xué)到的新知識(shí)、新理論，緊緊圍繞市委、市政府確定的“八新”目標(biāo)要求和全市工作“穩(wěn)進(jìn)突圍，提速發(fā)展”總基調(diào)以及開(kāi)展“五大工程推進(jìn)年”活動(dòng)重要決策部署，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)政府辦公室全體同志認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)新工作方法，著力提高素質(zhì)上水平、優(yōu)化服務(wù)樹(shù)形象、狠抓落實(shí)見(jiàn)成效、加強(qiáng)協(xié)調(diào)增活力、強(qiáng)化督查促執(zhí)行，以扎實(shí)的工作作風(fēng)、良好的精神狀態(tài)，力推各項(xiàng)工作上檔進(jìn)位，齊心奮力建設(shè)幸福新河池。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理想信念更加堅(jiān)定，思想作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，知識(shí)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，工作能力有所提高，為做好工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。衷心感謝組織給予我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，我將以此為契機(jī)，將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力做好本職工作，不辜負(fù)組織的期望。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇七
俞敏洪作為新東方教育集團(tuán)的創(chuàng)始人和董事長(zhǎng)，被譽(yù)為中國(guó)教育界的領(lǐng)軍人物。他的卓越領(lǐng)導(dǎo)力為新東方的快速發(fā)展和長(zhǎng)期成功作出了重要貢獻(xiàn)。本文將從俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力特點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)、對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響、以及他的領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)等方面展開(kāi)論述。
首先，俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力特點(diǎn)是他具有堅(jiān)定的目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的眼光。作為新東方的創(chuàng)始人，他始終堅(jiān)持將教育事業(yè)帶向更高的層次。他對(duì)中國(guó)教育市場(chǎng)的深刻洞察和對(duì)學(xué)生需求的敏銳把握，使新東方成為了中國(guó)最大的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。此外，俞敏洪善于從全局的角度思考問(wèn)題，他不僅關(guān)注公司的長(zhǎng)期發(fā)展，還關(guān)注社會(huì)責(zé)任和公益事業(yè)。這種遠(yuǎn)見(jiàn)和社會(huì)責(zé)任感使他在教育界具有廣泛的影響力。
其次，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。俞敏洪的個(gè)人經(jīng)歷是他領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的重要組成部分。在大學(xué)期間，他創(chuàng)辦了一個(gè)外語(yǔ)培訓(xùn)班，這為他之后創(chuàng)辦新東方奠定了基礎(chǔ)。此外，俞敏洪注重自我學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)和管理能力。他還不斷與各界人士交流，通過(guò)與他們的合作和互動(dòng)，不斷拓寬自己的視野和思維。
再次，俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響是深遠(yuǎn)的。他建立了一套完善的人力資源管理體系，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。他相信人才是企業(yè)發(fā)展的核心，所以他將培養(yǎng)人才作為重要工作之一。此外，俞敏洪注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通，擅長(zhǎng)將團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)發(fā)揮到極致，形成互補(bǔ)和協(xié)同的工作氛圍。他鼓勵(lì)員工創(chuàng)新和提出建議，不斷改進(jìn)工作流程和提高效率。
最后，俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)是他在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)要善于自我激勵(lì)和自我管理，始終保持積極向上的心態(tài)。他認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者要勇于承擔(dān)責(zé)任和決策，不怕遇到挫折和困難。此外，俞敏洪強(qiáng)調(diào)要賞識(shí)員工的努力和成果，給予他們足夠的尊重和關(guān)心。他還強(qiáng)調(diào)要注重分享和合作，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和公司目標(biāo)的完美統(tǒng)一。
綜上所述，俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力特點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)、對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響以及他的領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)都是他成功的關(guān)鍵因素。他的杰出領(lǐng)導(dǎo)力使新東方取得了極大的發(fā)展和成就，同時(shí)也為我們提供了寶貴的領(lǐng)導(dǎo)力教訓(xùn)和啟示。我們可以從他身上學(xué)到堅(jiān)定的目標(biāo)、遠(yuǎn)見(jiàn)的眼光、持續(xù)的學(xué)習(xí)和與團(tuán)隊(duì)合作等重要領(lǐng)導(dǎo)力能力，這將對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇八
近期在公司的倡導(dǎo)下各部門(mén)自行組織了關(guān)于《領(lǐng)導(dǎo)力》之如何在組織中成就卓越的讀書(shū)活動(dòng)，在第一次閱讀完這本書(shū)之后除了學(xué)到了卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣外，本書(shū)的中“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”這一章節(jié)給我觸動(dòng)較為深刻。
生命的軌跡缺少一個(gè)詞匯--“激情”，由此引出書(shū)中第二個(gè)關(guān)于“阿林·勃魯姆帶領(lǐng)眾女子攀登世界第十山峰”的案例，同時(shí)也更好的詮釋了人們?yōu)楹我獩_破自我極限去成就卓越?為何做許多事情不問(wèn)收獲?為何志愿者能赴湯蹈火?為何感冒風(fēng)險(xiǎn)開(kāi)辟新業(yè)務(wù)?為何冒著生命危險(xiǎn)去拯救他人或捍衛(wèi)自由?為何在沒(méi)有足夠的金錢(qián)、特權(quán)、福利、名譽(yù)時(shí)還能獲得滿(mǎn)足感?阿林說(shuō)道：激情就是分水嶺!他們所要的不僅僅是“山”在那里，更重要的在“爬山”的過(guò)程中體會(huì)到了愉悅、樂(lè)趣、溫暖、友情。這正是領(lǐng)導(dǎo)者需要做的一件事：開(kāi)啟人們的心智，而非僅僅關(guān)注他們的手腳和錢(qián)包。
第二， 怎樣進(jìn)行改善?
1、 作為領(lǐng)導(dǎo)者要專(zhuān)注于兩個(gè)重要方面：捕捉創(chuàng)意和觀察外界，因?yàn)榻^大數(shù)創(chuàng)新都不是來(lái) 自領(lǐng)導(dǎo)者，而是來(lái)自最接近實(shí)際工作的人，卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該從各處找尋優(yōu)秀思想，促進(jìn)對(duì)外溝通，傾聽(tīng)、請(qǐng)教并不斷學(xué)習(xí)。
2、為追隨者創(chuàng)建從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的環(huán)境：提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓人們熟練掌握一次前進(jìn)一小步的工作方法，來(lái)建立樂(lè)觀進(jìn)取的態(tài)度;心理模擬，要求人們實(shí)操之前想想他們將要實(shí)施的每個(gè)步驟，這個(gè)強(qiáng)大的啟發(fā)式策略將使人們?cè)趯?shí)際操作時(shí)對(duì)行動(dòng)充滿(mǎn)信心。
3、逐漸增高門(mén)檻，但務(wù)必使人們感到這個(gè)門(mén)檻可以跨越：樹(shù)立身邊的榜樣，培養(yǎng)主動(dòng)性和挑戰(zhàn)心理。
通過(guò)對(duì)本書(shū)“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”這一章節(jié)的閱讀，我想能夠從思想和方法上得到深刻體會(huì)，不僅可以更加深刻的理解一直以來(lái)“無(wú)功便是過(guò)、平平淡淡就是錯(cuò)”這句話(huà)的含義，更能清楚的知道在理解了之后應(yīng)該如何去做，結(jié)合我們工作的現(xiàn)狀，此時(shí)此刻不正是需要“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值突破，服務(wù)提升嗎?“開(kāi)啟心智模式-激情就是分水嶺”。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇九
20xx年10月21—26日，我有幸參加了陜西省系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，感觸頗深。非常感謝組織給予此次機(jī)會(huì)，此次培訓(xùn)班的教學(xué)方式靈活新穎，專(zhuān)家學(xué)者教授授課精彩、寓教于樂(lè)、深入淺出、實(shí)用性很強(qiáng)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)進(jìn)一步提高本人領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和工作水平，如何處理好各方關(guān)系、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、充分調(diào)動(dòng)全處干部積極性、主動(dòng)性、參與性和創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有了比較全面的了解，增強(qiáng)了做好工作的信心。通過(guò)培訓(xùn)會(huì)上靜心聽(tīng)、仔細(xì)悟，我覺(jué)得主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
“悟”：培訓(xùn)中，針對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)能力，各位專(zhuān)家通過(guò)很多生動(dòng)形象的實(shí)例，闡述了很有哲理的道理和方法。如“形象樹(shù)”、“兔子與窩邊草”、“啤酒與尿褲”等等，這些事例，告訴領(lǐng)導(dǎo)者首先要有人格魅力、有良好的溝通能力。這些能力不是聽(tīng)講座可以掌握的，必須通過(guò)自身的深刻感悟去體會(huì)去實(shí)踐，而不能只是聽(tīng)聽(tīng)就能掌握的。
“思”：當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，必須要在處理問(wèn)題和工作中有自己獨(dú)特的思考，有良好的心態(tài)和正確的用人方法，要把握好一個(gè)“度”。力爭(zhēng)要做到“關(guān)心不偏心、放手不放任、隨和不隨便、大度不大意”，正確處理好上下之間、同級(jí)之間、同事之間、干群之間的關(guān)系。對(duì)單位中“心態(tài)好能力高的精品”人員要用好，對(duì)“能力差心態(tài)壞的廢品”要改造好，對(duì)“能力差心態(tài)好的半成品”要幫助好，對(duì)“心態(tài)壞能力高的毒品”要調(diào)整好。
“擔(dān)”：通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻的體會(huì)到，領(lǐng)導(dǎo)能力是一種藝術(shù)。作為領(lǐng)導(dǎo)必須要用敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。?duì)待同志要從好的地方去多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，少突出缺點(diǎn)少批評(píng)。對(duì)待責(zé)任要勇于擔(dān)當(dāng)敢于擔(dān)當(dāng)。要明白，領(lǐng)導(dǎo)不是地位是職位，領(lǐng)導(dǎo)不是頭銜是責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)不是特權(quán)是擔(dān)當(dāng)，必須力戒官僚主義和形式主義。
“行”：好的理論知識(shí)必須通過(guò)實(shí)際行動(dòng)和實(shí)踐來(lái)體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合目前正在開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我更深刻的明白，領(lǐng)導(dǎo)就是率領(lǐng)與引導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者是構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵，必須身體力行。必須在思想上、行動(dòng)上做表率。必須不斷學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)，必須頭腦清楚、身體力行，必須勤學(xué)多問(wèn)、素質(zhì)過(guò)硬。
執(zhí)行力是企業(yè)管理中最大的“軟肋”，管理中有許多的理論，告訴中層管理者如何制定策略，如何進(jìn)行組織變遷，如何選才、育才、留才，如何做成本預(yù)算等。可是，該如何執(zhí)行這些想法，卻往往在過(guò)程中被忽視，作為中層管理者，重塑執(zhí)行的觀念有助于制定更健全的策略。事實(shí)上，要制定有價(jià)值的策略，中層管理者必須同時(shí)確認(rèn)企業(yè)是否有足夠的條件來(lái)執(zhí)行。要明白策略原本就是為執(zhí)行而擬定出來(lái)的。所以，提升人員的執(zhí)行力就變得尤為重要。
執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素質(zhì)，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)命令，更重要的是必須具備執(zhí)行力。執(zhí)行力的.關(guān)鍵在于透過(guò)企業(yè)文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營(yíng)造企業(yè)執(zhí)行力文化。管理者如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力，是企業(yè)總體執(zhí)行力提升的關(guān)鍵。如果員工每天能多花十分鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執(zhí)行。
而領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)的是人，換個(gè)角度說(shuō)其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的是一種思想，一種理念最終成為一種行為。領(lǐng)導(dǎo)力的三要素：戰(zhàn)略思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、指導(dǎo)能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。
1、提升執(zhí)行能力
解決問(wèn)題的能力不足，主要反映在執(zhí)行能力欠缺。員工平時(shí)能否充分發(fā)揮，決定其投入程度，而投入程度又受到公司對(duì)他的要求和向他提供的資源兩個(gè)因素的影響。
首先，應(yīng)該對(duì)執(zhí)行人員進(jìn)行執(zhí)行前強(qiáng)化培訓(xùn)，讓執(zhí)行人員明白自己要做什么？該做什么？做到什么目標(biāo)？這樣才能目標(biāo)一致，執(zhí)行到位，各盡其責(zé)。
其次，要明白自己的工作依據(jù)。這是我們工作執(zhí)行力的基礎(chǔ)，也是我們工作執(zhí)行的目標(biāo)。這也就是說(shuō)，要知道自己做的每一件事情依據(jù)在哪里，這些依據(jù)是否還在執(zhí)行。
2、強(qiáng)化執(zhí)行動(dòng)機(jī)
使員工充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和責(zé)任心，在接受工作后應(yīng)盡一切努力、想盡一切辦法把工作做好。作為中層管理人員一定要有做事情的實(shí)干精神，公司最需要擁有不懈的求勝意志的人。
3、端正執(zhí)行態(tài)度
有令不遵，違規(guī)操作，是執(zhí)行態(tài)度不端正的表現(xiàn)。執(zhí)行態(tài)度即對(duì)待工作的態(tài)度與標(biāo)準(zhǔn)，做工作的意義在于把事情做對(duì)，而不是做五成、六成的低工作標(biāo)準(zhǔn)，甚至到最后完全走形，面目全非，應(yīng)以較高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在日常工作中，要敢于突破思維定式和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣。
4、有效促進(jìn)與控制是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)
執(zhí)行能力、執(zhí)行動(dòng)機(jī)、執(zhí)行態(tài)度是執(zhí)行者的行為能力、意愿和態(tài)度，光靠這些不足以把事情落實(shí)好，還需管理者進(jìn)行有效促進(jìn)與有效控制來(lái)調(diào)整執(zhí)行者的行為與控制事情的發(fā)展不偏離正常軌道，才能更好地把工作落實(shí)好。有效控制采取方法如下：
a、事前跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)提前給員工預(yù)警。
b、事中跟進(jìn)，在任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來(lái)。
c、事后跟進(jìn)，出現(xiàn)問(wèn)題后，找出原因，提供補(bǔ)救建議和具體措施，避免員工再犯同樣錯(cuò)誤。
d、對(duì)身兼管理責(zé)任的人進(jìn)行監(jiān)督，當(dāng)管理者管理他人或檢討自身的行為時(shí)，有效的監(jiān)督十分有效，如果沒(méi)有有效的監(jiān)督，準(zhǔn)確的工作定義、選拔、管理和培訓(xùn)這些工作都不可能輕而易舉地完成。
e、對(duì)那些可能是以前所遺留下的含糊不清的或沒(méi)有論及的問(wèn)題，管理者要能給予明確而又清晰有力的說(shuō)明；然后，他們還要提出對(duì)未來(lái)的展望，以使將來(lái)組織的工作重點(diǎn)能集中到所提出的焦點(diǎn)上來(lái)。
5、建立良好的溝通
建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途徑，良好的`溝通是執(zhí)行的基礎(chǔ)，有效地提高執(zhí)行力，在一般情況下首先要進(jìn)行充分的溝通，將決策傳遞給各個(gè)層級(jí)的員工，幫助他們理解需要完成的目標(biāo)，取得他們的支持，對(duì)完成目標(biāo)任務(wù)取得較為一致的認(rèn)同。
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必然是某一行業(yè)的先驅(qū)者，引領(lǐng)者。作為一名中層管理人員要付出比別人更多的時(shí)間和精力，要學(xué)會(huì)抬頭做事，積極處理一些日常事務(wù)；靜心研究，鉆研業(yè)務(wù)水平，讓自己的專(zhuān)業(yè)水平和行政領(lǐng)導(dǎo)力相得益彰，用思想去領(lǐng)導(dǎo)員工，這樣才能成為一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者，員工思想的引領(lǐng)者。
（一）實(shí)施素質(zhì)教育
1、開(kāi)展技術(shù)練兵活動(dòng)，增強(qiáng)員工實(shí)戰(zhàn)能力。人才成長(zhǎng)離不開(kāi)工作實(shí)踐，采取內(nèi)外結(jié)合的方式，外聘專(zhuān)家專(zhuān)題教學(xué)，內(nèi)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的員工“傳、幫、帶”，學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣化和學(xué)習(xí)方式的立體化，豐富了員工業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，提高了受理業(yè)務(wù)能力和水平，創(chuàng)造出有利人才成長(zhǎng)的工作環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
2、提高員工思想認(rèn)識(shí)，克服學(xué)習(xí)困難問(wèn)題。組織員工學(xué)習(xí)適讀教材，開(kāi)展心態(tài)調(diào)整和新業(yè)務(wù)技能崗前培訓(xùn)，放下思想包袱，自我加壓，克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾，克服生活瑣事多與學(xué)習(xí)時(shí)間少的矛盾，使自己盡快融入現(xiàn)代企業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的員工隊(duì)伍中。
（二）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與魅力班組的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，引入“狼性文化”和“魅力班組”文化，以人為本，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，著力打造具有超強(qiáng)市場(chǎng)適應(yīng)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的虎狼之師，形成多專(zhuān)業(yè)、多層面的人才梯隊(duì)，是基層企業(yè)文化建設(shè)和員工隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。
1、強(qiáng)化思想領(lǐng)導(dǎo)，灌輸團(tuán)隊(duì)理念。團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)文化的靈魂和企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，是企業(yè)的群體意識(shí)和精神風(fēng)貌的統(tǒng)一體。為此，根據(jù)員工的現(xiàn)狀及不同階段的思想狀況有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，使員工認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的協(xié)作創(chuàng)新精神，是增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，體現(xiàn)員工價(jià)值，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。
2、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)精神。企業(yè)精神作為企業(yè)文化的深層內(nèi)涵，直接決定著企業(yè)的興衰，是企業(yè)文化建設(shè)的最重要部分。著力打造“魅力班組”，豐富企業(yè)文化內(nèi)涵，不斷提高員工人文素養(yǎng)，組織員工開(kāi)展競(jìng)賽，豐富業(yè)余生活，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，調(diào)動(dòng)了員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，對(duì)促進(jìn)支行的改革發(fā)展，保證各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，起到積極的推動(dòng)作用。
3、打造和諧團(tuán)隊(duì)，提升隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持開(kāi)展提合理化建議活動(dòng)，引導(dǎo)員工為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增強(qiáng)工作的活力通過(guò)培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)核心價(jià)值觀和企業(yè)精神的認(rèn)同度，引導(dǎo)員工樹(shù)立良好的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)作風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。加強(qiáng)與員工的溝通與交流，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間、員工與員工間的了解、信任與合作，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，各盡所能，形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，讓廣大員工在和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍中充滿(mǎn)工作激情。
4、堅(jiān)持“以人為本”，凝聚員工思想。企業(yè)文化的最終體現(xiàn)，是通過(guò)員工層對(duì)管理者經(jīng)營(yíng)理念和決策措施的實(shí)踐和貫徹，必須實(shí)現(xiàn)管理層與員工層的和諧統(tǒng)一。營(yíng)造和諧氛圍入手，實(shí)施情感管理、和諧管理。致力創(chuàng)建一支和諧團(tuán)隊(duì)，讓員工在快樂(lè)中工作，讓團(tuán)隊(duì)在和諧中成長(zhǎng)，有效激發(fā)了員工的創(chuàng)造力和凝聚力，增強(qiáng)了員工對(duì)集體的歸屬感，進(jìn)而升華為對(duì)工作的責(zé)任感。
（三）如何提高員工素質(zhì)
1、個(gè)人學(xué)習(xí)
強(qiáng)調(diào)“不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)“自主管理”。成為實(shí)力強(qiáng)大的個(gè)體，是每個(gè)人不斷追求的理想境界。但是很多人在浩瀚的知識(shí)海洋里，僅僅是個(gè)理想主義者，不能逾越理想與現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝，對(duì)于很多理論知識(shí)聽(tīng)起來(lái)、讀起來(lái)都是躍躍欲試、雄心壯志，似乎是“讀你千遍也不厭倦”，但是真正要求認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)，并將其付諸實(shí)踐，那可能只是“曇花一現(xiàn)”了。因此，員工應(yīng)以開(kāi)放求實(shí)的心態(tài)互相切磋，邊工作邊學(xué)習(xí)并使工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，做到“自我求發(fā)展、自我提升”的自主管理，即對(duì)于本職工作，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己選定改革、進(jìn)取的目標(biāo)，自己進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，自己分析原因，自己制定對(duì)策，自己組織實(shí)施，自己檢查效果，自己評(píng)估總結(jié)，自己開(kāi)展批評(píng)。在這個(gè)自主管理過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，從而增強(qiáng)企業(yè)快速應(yīng)變、創(chuàng)造未來(lái)的能力。
2、組織學(xué)習(xí)
強(qiáng)調(diào)“全過(guò)程學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”。制度可以約束人去做什么事，而文化可以誘導(dǎo)人如何做好事。因此，組織全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)講是很有必要的。“全員學(xué)習(xí)”，即企業(yè)組織的決策層、管理層、操作層都要全心投入學(xué)習(xí)，尤其是經(jīng)營(yíng)管理決策層，他們是決定企業(yè)發(fā)展方向和命運(yùn)的重要階層，因而更需要學(xué)習(xí)。全過(guò)程學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)必須貫徹于組織系統(tǒng)運(yùn)行的整個(gè)過(guò)程中，不要把學(xué)習(xí)與工作分割開(kāi)。
3、形成學(xué)習(xí)型企業(yè)
強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)型企業(yè)就是把員工的個(gè)人愿景逐步發(fā)展到他們的共同愿景，把不同個(gè)性的人凝聚在一起，朝著企業(yè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。它有著獨(dú)特的魅力，因?yàn)樗暮诵淖谥际侨绾巫屍髽I(yè)中的員工活出生命的意義，讓整個(gè)企業(yè)不斷適應(yīng)環(huán)境的變化而永葆青春。
它強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的交流的同時(shí)要求學(xué)會(huì)“互相學(xué)習(xí)”，即向員工（相互）學(xué)習(xí)，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)等。推行學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作，能有效地提高員工的綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)員工參與實(shí)際工作的積極性，能極大地促進(jìn)了工作效率的提高和人的全面發(fā)展。
從以上可以看出，員工就是企業(yè)發(fā)展的靈魂與主力軍。學(xué)習(xí)型企業(yè)的形成給員工提供了的良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍，從而使員工的綜合素質(zhì)（無(wú)論是文化素質(zhì)還是思想道德及技能素質(zhì)等）不斷得到最有效、最全面、最充分的提高，這樣持續(xù)學(xué)習(xí)的企業(yè)才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
從某種意義上說(shuō)，員工本身就是一個(gè)知識(shí)體，他不斷地吸收知識(shí)、轉(zhuǎn)化并產(chǎn)出新知識(shí)。企業(yè)就可以利用這股強(qiáng)大的知識(shí)力量，把他們凝聚起來(lái)，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里重拳出擊。
總的來(lái)說(shuō)，素質(zhì)在于修養(yǎng)。也就是要求一個(gè)人要樹(shù)立正確的人生觀和正確的價(jià)值觀。正確看待別人和認(rèn)識(shí)自己是素質(zhì)提升的體現(xiàn)。用侯總所總結(jié)的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是潛心謀情，專(zhuān)心干事，盡心做事，同心共事。
王總所講的人生十字真言，其含義的確太深?yuàn)W，它應(yīng)該是跟據(jù)不同的層次、不同的素質(zhì)、不同的心理所接收的信息各不同。所以，在這里也只有根據(jù)自己的實(shí)際現(xiàn)狀談?wù)勛约旱母惺埽?BR> 十字真言包含了做人態(tài)度，思想思維，素質(zhì)修養(yǎng)，行為能力，辦事能力，辦事方式方法等諸多方面。
1、做人態(tài)度：主要體現(xiàn)在“人”字，做人要卑躬屈膝，表示做人要謙和。
2、思想思維：主要體現(xiàn)在“心”字，心有七竅，表示做事要多想，多思考。要考慮什么該做，什么不該做，該怎么做，尋求一個(gè)最好的方式、最有效的辦法去完成每一件事情。
3、正確看待自己：主要體現(xiàn)在“幾”字，幾古文是一根純子，表示自己最重要的東西。表示一個(gè)人要正確認(rèn)識(shí)自己，要有正確的人生觀和世界觀。這也是人的素質(zhì)修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。
4、辦事能力：主要體現(xiàn)在“知”字，古文是弓箭和盾牌組成，可以理解為擁有的知識(shí)和辦事的能力。
5、辦事效率：主要體現(xiàn)在“智”字，表示不僅要擁有弓箭和盾牌，主要體現(xiàn)在干，而且要有目的有目標(biāo)地干，也就是箭要射中靶的中心。說(shuō)明我們不僅要擁有知識(shí)和辦事的能力，而且要用于實(shí)踐，要有目的有目標(biāo)去干每一件事情。也說(shuō)明了辦事要講究效率，做每一件事情都要求成功，不能盲目地去做事情。
6、確定人生目標(biāo)：主要體現(xiàn)在“欲”字，古文的意思是人乞求多收谷子，體現(xiàn)了人們追求美好的東西。也就說(shuō)明了人生活要有追求，要樹(shù)立自己的目標(biāo)。
7、辦事方式方法：主要體現(xiàn)在“器”字，器是有四個(gè)口和一個(gè)犬組合而成，古文表示用狗來(lái)守住自己的工具。也說(shuō)明了辦事的方式方法。
8、素質(zhì)修養(yǎng)：主要體現(xiàn)在“行”字，行古文是道路十字路口，有正道，有叉道，說(shuō)明做人要選擇好自己的道路，要走正道，不要誤入歧途。這也說(shuō)明了人的平行和素質(zhì)既有先天性的，也隨社會(huì)環(huán)境而改變，如何選擇好自己的道路，這就要求不斷地進(jìn)行素質(zhì)修養(yǎng)和提升。
9、辦事恒心：主要體現(xiàn)在“持”字，說(shuō)明了做事要從一而終。表示人要經(jīng)受得住挫折和失敗的打擊。沒(méi)有任何事情是一帆風(fēng)順的，要有信心，持之以恒，堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持自己的理想，堅(jiān)持自己的事業(yè)，勝不驕，敗不餒。
10、獲得成功：主要體現(xiàn)在“成”字，成字古文是斧頭加個(gè)杵，表示對(duì)成績(jī)的肯定。終上所述，十字真言，我個(gè)人理解為：一個(gè)人，首先要正確認(rèn)識(shí)自己，明確自己的社會(huì)地位和社會(huì)角色，保持一個(gè)良好的心態(tài)，樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀，選擇好自己正確的人生道路，確立正確的奮斗目標(biāo)，不斷提升執(zhí)行力和素質(zhì)修養(yǎng)，提供自己的知識(shí)含量和工作能力，辦事多思考，尋求一個(gè)好的方式方法，持之以恒，堅(jiān)持原則，終就會(huì)達(dá)到自己的奮斗目標(biāo)，獲得成功。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇十
作為新東方教育集團(tuán)的創(chuàng)始人和董事長(zhǎng)，俞敏洪先生以其卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和智慧，成功地將新東方教育集團(tuán)打造成為中國(guó)最著名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。他的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和管理哲學(xué)影響著無(wú)數(shù)的企業(yè)家和管理者。本文將從俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力特點(diǎn)、他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的理解、領(lǐng)導(dǎo)力在新東方的應(yīng)用、以及我從中汲取的啟示等方面進(jìn)行分析，以探討俞敏洪領(lǐng)導(dǎo)力心得。
首先，俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)出三個(gè)重要特點(diǎn)：堅(jiān)定、激勵(lì)和激情。作為領(lǐng)導(dǎo)者，他始終堅(jiān)持自己的信念與對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，他總是能夠保持冷靜和堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。其次，俞敏洪擅長(zhǎng)激勵(lì)員工發(fā)揮他們的潛力。他常常鼓勵(lì)員工追求卓越，挑戰(zhàn)自我，并給予他們足夠的信任和支持。最后，俞敏洪在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)表現(xiàn)出極強(qiáng)的激情。他對(duì)教育事業(yè)的熱情和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，激勵(lì)著自己和身邊的人，使新東方成為一個(gè)有溫度和人情味的教育機(jī)構(gòu)。
其次，俞敏洪對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的理解體現(xiàn)出四個(gè)關(guān)鍵要素：使命、堅(jiān)持、創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)。他認(rèn)為作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，必須要有一種使命感，要有大局觀念，始終將公司的發(fā)展和教育的使命放在首位。其次，領(lǐng)導(dǎo)者還要具備堅(jiān)持的品質(zhì)。無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，只有堅(jiān)持才能克服困難。同時(shí)，俞敏洪強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性。他認(rèn)為教育機(jī)構(gòu)必須保持創(chuàng)新與進(jìn)取的精神，才能應(yīng)對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。最后，俞敏洪認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者還要具備團(tuán)結(jié)的能力。他強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一環(huán)。
再次，俞敏洪在新東方的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)出幾個(gè)方面的應(yīng)用。首先，他注重為員工提供良好的發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)。在俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)下，新東方為員工提供廣闊的發(fā)展空間，鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。其次，他倡導(dǎo)員工的參與和創(chuàng)造力。俞敏洪鼓勵(lì)員工積極參與決策過(guò)程，同時(shí)也給予他們發(fā)揮創(chuàng)造力的自由，并提供相應(yīng)的支持和激勵(lì)。最后，俞敏洪注重培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。他鼓勵(lì)員工之間相互合作、學(xué)習(xí)和分享，營(yíng)造了一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍。
最后，在俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力中，我從中汲取了一些寶貴的啟示。首先，堅(jiān)定的信念和使命感是領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素。只有堅(jiān)定地為自己的目標(biāo)而努力，才能在困難面前不輕言放棄。其次，激勵(lì)員工發(fā)揮潛力和賦予他們信任和支持是成功領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是能夠激勵(lì)、鼓勵(lì)和引導(dǎo)員工的人。最后，團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神是取得企業(yè)成功的重要因素。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為員工提供一個(gè)積極向上的工作環(huán)境。
總之，俞敏洪作為一個(gè)杰出的領(lǐng)導(dǎo)者，在新東方教育集團(tuán)的發(fā)展過(guò)程中表現(xiàn)出了卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。他的領(lǐng)導(dǎo)力特點(diǎn)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的理解、在新東方的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用，以及我從中汲取的啟示，都對(duì)我們今后的領(lǐng)導(dǎo)之路具有重要的借鑒意義。希望我們能夠在俞敏洪的引領(lǐng)下，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為更優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇十一
有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力”的培訓(xùn)，通過(guò)劉老師圖文并茂、深入淺出地講解，讓我對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的角色認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)方法有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
作為公司部門(mén)負(fù)責(zé)人，對(duì)自己的角色定位曾經(jīng)迷茫過(guò)，我到底要做些什么？怎么做才能完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)呢？劉老師“敬以對(duì)上、仁以對(duì)下、嚴(yán)于律己”短短十二個(gè)字概括了中層領(lǐng)導(dǎo)承上啟下的中樞作用。中層領(lǐng)導(dǎo)作為公司的骨干群體、中堅(jiān)力量，是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者雙重身份的統(tǒng)一體現(xiàn)，要全面掌握公司的發(fā)展方向，準(zhǔn)確把握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖，在本部門(mén)職能范圍內(nèi)，積極為公司、部門(mén)、項(xiàng)目部提供相應(yīng)的信息支持、人員配合、職能完善等服務(wù)工作。
如何更好地帶動(dòng)本部門(mén)工作，更好地服務(wù)于公司發(fā)展要求，是成本管理部一直在思考的問(wèn)題，具體到工作中，就是要做好對(duì)于30萬(wàn)以上的勞務(wù)、專(zhuān)業(yè)分包的招標(biāo)管理，做好30萬(wàn)以下勞務(wù)、專(zhuān)業(yè)分包的價(jià)格審核，對(duì)各項(xiàng)目月度成本核算進(jìn)行監(jiān)督，保證項(xiàng)目承包協(xié)議書(shū)簽約率100%。
成本管理部的重點(diǎn)工作，首先是以工程造價(jià)為主要核心的招標(biāo)定價(jià)工作，特別是土建勞務(wù)分包、專(zhuān)業(yè)分包價(jià)格的談判與確定，控制好了勞務(wù)、專(zhuān)業(yè)分包單價(jià)，項(xiàng)目成本就可有較大的下降，但價(jià)格控制是多方面的，需要多部門(mén)聯(lián)合、多方論證、多方協(xié)調(diào)才能完成；同時(shí)價(jià)格控制是一個(gè)動(dòng)態(tài)的管理過(guò)程，需實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、靈活掌控。其次，就是以項(xiàng)目承包協(xié)議書(shū)為管理重點(diǎn)的項(xiàng)目成本核算工作，通過(guò)與項(xiàng)目部簽訂項(xiàng)目承包協(xié)議書(shū)，明確對(duì)項(xiàng)目管理者的指標(biāo)、要求，使其全副身心地投入到工作中。
成本管理部的薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)屬投標(biāo)控制價(jià)的確定。首先要必須了解各工序的施工過(guò)程，掌握工程材料、人工、機(jī)械的成本價(jià)，在與分包價(jià)格談判中就能知己知彼，掌握價(jià)格談判的主動(dòng)權(quán)；其次是強(qiáng)化項(xiàng)目人員的成本意識(shí)，項(xiàng)目成本管控是項(xiàng)目部全體人員共同的職責(zé)，項(xiàng)目人員要人人熟悉合同，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任，將成本管理貫穿到日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各方面上來(lái)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我對(duì)自己的角色定位、領(lǐng)導(dǎo)方法有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的貫徹和執(zhí)行力的落實(shí)有了進(jìn)一步的了解。我相信在以后的工作中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在正確發(fā)展戰(zhàn)略的指引下，本部門(mén)能夠更好地服務(wù)于生產(chǎn)，幫助項(xiàng)目部降本增效。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇十二
作為一名職場(chǎng)新人，我深知領(lǐng)導(dǎo)力在工作中的重要性。因此，最近參加了一場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，讓我有了很多收獲和體會(huì)。
首先，領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指領(lǐng)導(dǎo)者本身的能力，也是指領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于下屬的影響能力。在培訓(xùn)中，我們了解到領(lǐng)導(dǎo)者需要很好地了解員工的需求、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀，并制定相應(yīng)的激勵(lì)措施和管理策略。只有這樣，才能夠建立一個(gè)高效、和諧的團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮所有員工的潛力，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
其次，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備積極的心態(tài)和透明的溝通能力。從培訓(xùn)中，我感受到領(lǐng)導(dǎo)者需要敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，以及對(duì)自己和員工提出明確的目標(biāo)和要求。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者也需要主動(dòng)表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，坦誠(chéng)接受員工的反饋和建議，讓員工感受到自己的尊重和信任。只有這樣，才能夠營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、互動(dòng)的工作環(huán)境，打造一個(gè)富有創(chuàng)新和想象力的組織。
第三，在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我們還了解到了人際關(guān)系、決策和解決問(wèn)題的技能。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要學(xué)會(huì)如何與不同背景、文化和性格的人相處，通過(guò)協(xié)商和妥協(xié)解決矛盾和沖突，建立長(zhǎng)期的信任和合作關(guān)系。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還需要具備理性、客觀、果斷的決策能力，在復(fù)雜的環(huán)境中準(zhǔn)確判斷形勢(shì)，采取最優(yōu)的方案來(lái)解決問(wèn)題。
第四，領(lǐng)導(dǎo)力的提升需要不斷的自我反思和探索。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多有趣和富有啟發(fā)的游戲和討論，通過(guò)與伙伴互動(dòng)和交流，我發(fā)現(xiàn)了自己在領(lǐng)導(dǎo)力方面的不足和弱點(diǎn)，提高了自我認(rèn)知和自我修正的能力。我也明白領(lǐng)導(dǎo)力的提升需要長(zhǎng)期的投入和試錯(cuò)，需要不斷修煉和補(bǔ)充知識(shí)，才能夠不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
最后，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力的提升是一個(gè)漸進(jìn)和累積的過(guò)程。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了許多領(lǐng)導(dǎo)力的理論和技能，更重要的是通過(guò)不斷地實(shí)踐和反饋來(lái)提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。我深信只有通過(guò)不斷地嘗試和探索，才能夠找到最適合自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方法，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
綜上所述，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于職場(chǎng)人士的重要性，同時(shí)也明白了領(lǐng)導(dǎo)力提升需要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和突破自我的過(guò)程。我相信在今后的職業(yè)生涯中，我會(huì)更積極地探索和發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更大的成就和價(jià)值。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇十三
今天天津xxxxxx制藥集團(tuán)培訓(xùn)中心的jacikeli老師給我們講授了一節(jié)精彩的力培訓(xùn)課程，短短的三個(gè)小時(shí)，我們學(xué)到了很多在校園學(xué)習(xí)不到的東西，可以說(shuō)是受益匪淺。從李xxxx的談吐間我們感受到了老師的博學(xué)多才，真的很讓人佩服。所謂藝多不壓身，在學(xué)校，我們要學(xué)的要做的真的還有很多。
所謂力就是動(dòng)員大家為了共同的愿景努力奮斗的藝術(shù)。從字面上講力是一種有關(guān)前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠(chéng)與均衡的藝術(shù)。其實(shí)就是通過(guò)別人來(lái)完成既定的任務(wù)。有100件事情，一個(gè)人都做了，那只能叫做勤勞。有100件事情，主事的人自己一件也不做，手下的人就幫他把所有的事情都辦好了，而且回過(guò)頭來(lái)還要感謝他提供這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，這就是!所以，可以不必擅長(zhǎng)某些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工作，只要能調(diào)動(dòng)那些專(zhuān)業(yè)人士為自己工作就可以了。有錢(qián)人只管好投資回報(bào)以及企業(yè)的戰(zhàn)略方向就可以了，讓聰明人來(lái)負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)，聰明人可以根據(jù)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理找到合適的專(zhuān)業(yè)人、勤奮人。
對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，的能力往往能決定一個(gè)企業(yè)的生死存亡。只有具備并發(fā)揮力，才能有效引導(dǎo)和激勵(lì)員工，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，提升組織的核心能力。而發(fā)揮力的最有效途徑，就是以身作則?！吧斫獭蓖取把詡鳌备鼮橛行АＲ回瀳?jiān)持以身作則，這是非常具有挑戰(zhàn)性的事情。
大學(xué)生是未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的生力軍和力量，對(duì)于力的培養(yǎng)尤為重要。通過(guò)這一節(jié)系統(tǒng)的培訓(xùn)，我相信大家對(duì)力也有了自己更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于自己力的培養(yǎng)也會(huì)制定自己的一套規(guī)劃，從而慢慢提升自己，未來(lái)。
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提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇十四
首先，在黨的培訓(xùn)中心參加領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，深刻感受到了領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于個(gè)人和組織的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和探討，我認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力的核心是以人為本，團(tuán)隊(duì)合作，激發(fā)人們的潛力和創(chuàng)造力，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)。
其次，領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法和技巧。例如，要有目標(biāo)，有計(jì)劃地制定和執(zhí)行工作計(jì)劃；要具備有效的溝通技能，在團(tuán)隊(duì)中建立良好的互動(dòng)和協(xié)作環(huán)境；要善于管理時(shí)間和協(xié)調(diào)資源，提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的效率和生產(chǎn)力。在實(shí)踐中我應(yīng)該將這些技巧應(yīng)用到工作和學(xué)習(xí)中，持續(xù)推動(dòng)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三，在練習(xí)中掌握領(lǐng)導(dǎo)力的技巧和方法是非常重要的，只有在實(shí)踐中才能真正地了解自己和提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是個(gè)人的修養(yǎng)和個(gè)人的能力，更是對(duì)他人欣賞和認(rèn)可的結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作過(guò)程，需要在實(shí)踐中持續(xù)改善和提高。為了提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，我將更多地參與團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目的活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷提高自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。
接下來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中學(xué)到的最大的收獲是，要有遠(yuǎn)見(jiàn)和戰(zhàn)略眼光，能夠思考未來(lái)社會(huì)和組織的發(fā)展趨勢(shì)，以及如何主導(dǎo)變革和發(fā)揮創(chuàng)造力。領(lǐng)導(dǎo)力是一種時(shí)代精神和社會(huì)責(zé)任，我們應(yīng)該為未來(lái)的發(fā)展奮斗，不斷提升自己的成就和貢獻(xiàn)。
總之，在聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和組織的發(fā)展的重要性。我將會(huì)通過(guò)實(shí)踐和踐行，持續(xù)提高自己的個(gè)人能力和組織的發(fā)展水平，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同目標(biāo)。我相信只要堅(jiān)持不懈，領(lǐng)導(dǎo)力必然會(huì)讓我們創(chuàng)造價(jià)值和成果。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇一
三天的培訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，成長(zhǎng)不少，總結(jié)一下吧。
第一點(diǎn)：對(duì)賽野大家庭有了新認(rèn)識(shí)，熟悉了不少同事，通過(guò)此次培訓(xùn)，感覺(jué)大家都親近了不少，很喜歡這種感覺(jué)。希望以后能多有各種不同的公司活動(dòng)，讓大家互相交流，互動(dòng)熟悉，發(fā)現(xiàn)不同的美麗。
第二點(diǎn)：對(duì)于團(tuán)隊(duì)這個(gè)概念，有了新體會(huì)。團(tuán)隊(duì)是我，我是團(tuán)隊(duì)。想要團(tuán)隊(duì)成功達(dá)成目標(biāo)，首先就是要嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好自己的本職工作；不管處在什么位置，從事什么事情，都必須嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的對(duì)待，稍微的懶散粗心就可能給他人，給部門(mén)，給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致失敗或者損失。
第三點(diǎn)：對(duì)于輸贏有了新的定義。很多時(shí)候，沒(méi)有所謂的對(duì)錯(cuò)，輸贏也只是相對(duì)的。想要利益最大化，就必須考慮到別人的感受，體諒他人，尊重他人。
第四點(diǎn)：個(gè)人方面，通過(guò)給人鉆石和送人玫瑰活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一些被自己忽略的缺點(diǎn)。比如主動(dòng)性不夠，不夠激情活力，勇于綻放自己；與公司其他員工缺乏溝通，人際交往處于被動(dòng)地位。這些方面都是要改變的，從此刻開(kāi)始，我要敢于綻放自己，積極主動(dòng)的參與到團(tuán)隊(duì)中去，熱情的和同事打交道。從每天早上的sayhi開(kāi)始，微笑面對(duì)每一個(gè)人。
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提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇二
作為一個(gè)剛?cè)肼殘?chǎng)的小鮮肉,有幸參加了劉瀾老師主講的《領(lǐng)導(dǎo)力的核心與修煉》專(zhuān)題培訓(xùn)。原本以為對(duì)自己這樣一個(gè)過(guò)去一直、現(xiàn)在正在、以及未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)只需要扮演好被領(lǐng)導(dǎo)角色即可的小蝦米來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)力著實(shí)離自己有點(diǎn)遠(yuǎn)，甚至最初只是抱著隨便聽(tīng)聽(tīng)的態(tài)度去的，結(jié)果卻一聽(tīng)不可收拾。
老師由領(lǐng)導(dǎo)力是什么來(lái)引入，并將領(lǐng)導(dǎo)力比作愛(ài)情：
領(lǐng)導(dǎo)力像愛(ài)情，每個(gè)人都渴望它，卻很難給它下定義；
領(lǐng)導(dǎo)力像愛(ài)情，現(xiàn)實(shí)中很難找到，許多人也不再相信；
領(lǐng)導(dǎo)力像愛(ài)情，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，是要培養(yǎng)的能力，是要經(jīng)營(yíng)的關(guān)系；
領(lǐng)導(dǎo)力像愛(ài)情，浪漫與危險(xiǎn)并存。愛(ài)情的危險(xiǎn)有很多來(lái)源，最重要的是第三者，領(lǐng)導(dǎo)力中也有第三者，即誤導(dǎo)者。
接著，老師明確提出了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的三大誤解，即將領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)職位、管理相混淆。老師形象生動(dòng)、深入淺出地向我們娓娓道來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)力不是看領(lǐng)導(dǎo)者有什么品質(zhì)，而是看有什么績(jī)效；如果說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力像愛(ài)情，那么領(lǐng)導(dǎo)職位像婚姻，愛(ài)情不等于婚姻，有愛(ài)情不一定有婚姻，有婚姻也不一定有愛(ài)情，因而有領(lǐng)導(dǎo)力的人不一定有領(lǐng)導(dǎo)職位，有領(lǐng)導(dǎo)職位的人也不一定有領(lǐng)導(dǎo)力；領(lǐng)導(dǎo)力的準(zhǔn)確說(shuō)法是領(lǐng)袖力,領(lǐng)導(dǎo)只是指擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位的人，領(lǐng)袖則是采取領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)的人；管理解決的是技術(shù)性問(wèn)題，運(yùn)用已有知識(shí)即可解決，而領(lǐng)導(dǎo)力的核心則是動(dòng)員群眾解決難題。
在明白了領(lǐng)導(dǎo)力的核心是什么以后，那么應(yīng)該怎么來(lái)修煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力呢？老師指出，修煉是長(zhǎng)期的實(shí)踐；修煉要從一點(diǎn)一滴做起；修煉要求改變本性；修煉的過(guò)程是痛苦的；修煉主要靠自己。而領(lǐng)導(dǎo)力的核心修煉就是承擔(dān)動(dòng)員群眾解決難題的責(zé)任。具體來(lái)說(shuō)，可以從我來(lái)（讓我來(lái),跟我來(lái),我來(lái)負(fù)責(zé),我來(lái)改變）；我不知道;你覺(jué)得呢;我講個(gè)故事;我教你這五句話(huà)開(kāi)始。領(lǐng)導(dǎo)力的修煉主要包括以下八項(xiàng)：密切聯(lián)系群眾，講故事，當(dāng)老師，從失敗中學(xué)習(xí)，反思，深思，認(rèn)識(shí)自己，成為自己。
老師的講授讓自己受益匪淺，在講授的過(guò)程中深受觸動(dòng)，他講授的很多內(nèi)容是可以應(yīng)用到自己的工作中去的，由此促使自己對(duì)如何做好自己的'工作有了更多的思考。
老師對(duì)講故事與講道理做了比較，指出故事更加直觀、生動(dòng)、形象、內(nèi)涵豐富，具有更大的力量，并提出了四種重要領(lǐng)導(dǎo)力故事，即我是誰(shuí)的故事、我們是誰(shuí)的故事、我們向何處去的故事、我們?yōu)槭裁匆兏锏墓适隆?BR> 企業(yè)文化更多的是抽象性的概括性的表達(dá)，如何讓大家印象中不太接地氣的企業(yè)文化落到實(shí)處呢？講述代表新東方精神的故事不就是很好的一種表達(dá)形式嘛！通過(guò)收集那些打動(dòng)人心、彰顯新東方精神的精彩故事，以講述我們是誰(shuí)的故事的方式來(lái)讓我們的核心價(jià)值觀落地，進(jìn)而去推動(dòng)產(chǎn)生越來(lái)越多的我們是誰(shuí)的故事。
另外，我們的故事要怎么來(lái)講才更生動(dòng)呢？就像老師強(qiáng)調(diào)的，善于利用道具講故事。因此，我們還要去收集新東方歷史上有代表意義的照片、素材，建立我們的線(xiàn)上歷史檔案館，讓大家對(duì)新東方的歷史有更直觀的認(rèn)識(shí)與了解。
每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀或世界觀，進(jìn)入到同一家企業(yè)后，企業(yè)文化就是把一群原本各不相同的人凝聚在一起朝著同一個(gè)愿景共同努力的黏合劑.每一位員工既是企業(yè)文化作用的客體，也是企業(yè)文化的主體。他們是企業(yè)宣講企業(yè)文化的受眾，也是展現(xiàn)和傳播企業(yè)文化的主體。要堅(jiān)持從員工中來(lái)到員工去的工作路線(xiàn)，充分意識(shí)到文化建設(shè)靠大家，調(diào)動(dòng)起每一位員工對(duì)踐行新東方企業(yè)文化的積極性。
領(lǐng)導(dǎo)力并不等同于領(lǐng)導(dǎo)職位。作為一名剛剛邁入職場(chǎng)的新人，依然要努力修煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力.這種領(lǐng)導(dǎo)力更多地應(yīng)該體現(xiàn)在對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)的完成、把控上；體現(xiàn)在遇到難題時(shí)可以挺身而出說(shuō)出讓我來(lái)上；體現(xiàn)在結(jié)果與期待不符時(shí)敢于承擔(dān)責(zé)任勇敢說(shuō)出我來(lái)負(fù)責(zé)上。領(lǐng)導(dǎo)力的修煉，更要從高效高質(zhì)地完成每一項(xiàng)日常工作任務(wù)開(kāi)始。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇三
第一段：引入領(lǐng)導(dǎo)力的重要性（大約200字）
領(lǐng)導(dǎo)力是一項(xiàng)關(guān)鍵的能力，它對(duì)于組織、團(tuán)隊(duì)以及個(gè)人的成功都有著不可忽視的影響。在不同的領(lǐng)域和層級(jí)中，領(lǐng)導(dǎo)力起著不同的作用，但其核心原則卻是相通的。作為一名年輕的領(lǐng)導(dǎo)者，我從書(shū)籍和實(shí)踐中學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在本文中，我將分享我對(duì)于“領(lǐng)導(dǎo)力十律”的理解和體會(huì)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力十律的前期準(zhǔn)備（大約250字）
領(lǐng)導(dǎo)力十律的第一條是“了解自己”。在擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色之前，我們首先要了解自己的價(jià)值觀、優(yōu)點(diǎn)和盲點(diǎn)。只有通過(guò)深入了解自己并不斷提高自我意識(shí)，我們才能更好地發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。此外，培養(yǎng)良好的溝通技巧和傾聽(tīng)能力也是成功領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵要素。通過(guò)對(duì)他人的真正傾聽(tīng)和理解，領(lǐng)導(dǎo)者可以建立更強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，并激發(fā)每個(gè)成員的潛力。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)力十律的核心原則（大約300字）
在擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色時(shí)，要牢記領(lǐng)導(dǎo)力十律的核心原則。首先，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要展示領(lǐng)導(dǎo)者的力量和自信。這意味著我們要有遠(yuǎn)見(jiàn)和決斷力，能夠?yàn)榻M織設(shè)定明確的愿景和目標(biāo)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)。其次，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和激勵(lì)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參與決策和解決問(wèn)題，并給予他們充分的支持和承認(rèn)。最后，領(lǐng)導(dǎo)者需要展示出良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德，以樹(shù)立榜樣，并贏得團(tuán)隊(duì)的尊重和信任。
第四段：應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)力十律的關(guān)鍵實(shí)踐（大約300字）
將領(lǐng)導(dǎo)力十律應(yīng)用于實(shí)踐是非常重要的。首先，我們需要具備自我管理的能力，包括管理時(shí)間、情緒和壓力。只有通過(guò)高效地管理自己，我們才能更好地管理團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目。其次，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的技能和知識(shí)。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，我們可以更好地適應(yīng)變化和挑戰(zhàn)，并引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著成功的方向發(fā)展。最后，領(lǐng)導(dǎo)者需要展示出堅(jiān)定而靈活的決策能力。我們要對(duì)行動(dòng)負(fù)責(zé)，并在必要時(shí)做出決斷，同時(shí)也要靈活地調(diào)整策略以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。
第五段：領(lǐng)導(dǎo)力十律的影響和總結(jié)（大約250字）
領(lǐng)導(dǎo)力十律是一套成功領(lǐng)導(dǎo)和管理的指南。它們不僅適用于企業(yè)環(huán)境中的管理者，也適用于教育、社區(qū)和個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)者。通過(guò)遵循這些原則，我們可以成為影響力強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)者，建立和諧的團(tuán)隊(duì)，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的持續(xù)發(fā)展。作為年輕的領(lǐng)導(dǎo)者，我深刻體會(huì)到積極應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)力十律所帶來(lái)的正面影響。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐其中的原則，以成為更加出色和成功的領(lǐng)導(dǎo)者。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇四
第一段：領(lǐng)導(dǎo)力的概念與重要性（200字）
領(lǐng)導(dǎo)力是指一個(gè)人能夠激發(fā)并引導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。無(wú)論是在工作中還是在生活中，領(lǐng)導(dǎo)力都扮演著至關(guān)重要的角色。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我們要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邁向成功，首先需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。其次，我們需要具備堅(jiān)定的目標(biāo)和明確的計(jì)劃，以確保團(tuán)隊(duì)工作朝著正確的方向發(fā)展。最后，領(lǐng)導(dǎo)力還需要具備良好的人際關(guān)系技巧和情商，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的工作動(dòng)力和凝聚力。
第二段：個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的提升（250字）
作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我深刻體會(huì)到提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。為了增強(qiáng)自己的溝通能力，我積極參加相關(guān)培訓(xùn)和讀書(shū)，學(xué)習(xí)各種有效的溝通技巧。例如，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，并善于表達(dá)自己的想法。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)合理分配任務(wù)和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，實(shí)現(xiàn)協(xié)同工作。此外，我還制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高執(zhí)行力，確保團(tuán)隊(duì)工作的順利進(jìn)行。最后，我還注重與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系建設(shè)，通過(guò)傾聽(tīng)和理解來(lái)增強(qiáng)彼此之間的信任和合作，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作動(dòng)力。
第三段：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)（300字）
除了個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的提升，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我還積極培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)力。首先，我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)和特長(zhǎng)，讓每個(gè)人都能發(fā)揮最大的價(jià)值。其次，我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參與決策過(guò)程，讓他們感覺(jué)到他們的意見(jiàn)和貢獻(xiàn)被重視。通過(guò)這樣的方式，我希望能激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們的領(lǐng)導(dǎo)潛力。此外，我還鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和互助，通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和討論會(huì)來(lái)建立良好的團(tuán)隊(duì)文化和合作氛圍。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)力的影響與成果（250字）
一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠?qū)F(tuán)隊(duì)產(chǎn)生積極的影響，并取得顯著的成果。通過(guò)不斷提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的工作效率顯著提高，團(tuán)隊(duì)成員更加積極主動(dòng)地投入工作，充分發(fā)揮自己的才能。此外，良好的領(lǐng)導(dǎo)力還能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神，提高團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和理解。這種良好的團(tuán)隊(duì)氛圍能夠推動(dòng)團(tuán)隊(duì)在工作中取得更大的成果，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第五段：領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人成長(zhǎng)（200字）
領(lǐng)導(dǎo)力的提升不僅對(duì)團(tuán)隊(duì)有積極的影響，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)也是極為重要的。通過(guò)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的角色，我不僅學(xué)會(huì)了更好地管理自己，還在鍛煉中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。在與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了更好地與人溝通和合作，培養(yǎng)了耐心和包容心。這其中的收獲遠(yuǎn)不止于領(lǐng)導(dǎo)者的身份，更是我作為一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)。通過(guò)不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力，我相信我會(huì)成為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者和更全面的人。
結(jié)尾：領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和提升過(guò)程，是一個(gè)不斷實(shí)踐和反思的過(guò)程。通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我將繼續(xù)努力提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和成果。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇五
是領(lǐng)導(dǎo)者不可通過(guò)后天努力被塑造，還是我們被美幻縹緲的“領(lǐng)導(dǎo)力”蒙住了眼睛?崔秉權(quán)、姜珍求、金賢基、韓桑燁，4位來(lái)自韓國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家，在他們最新的暢銷(xiāo)書(shū)《領(lǐng)導(dǎo)力：來(lái)自世界500強(qiáng)的中層內(nèi)訓(xùn)課》中說(shuō)：“調(diào)查顯示，75.6%的員工離開(kāi)公司的理由實(shí)際上是對(duì)上司不滿(mǎn)。也就是說(shuō)，員工離職并非是炒公司的魷魚(yú)，而是炒上司的魷魚(yú)”。這就是真-相所在，領(lǐng)導(dǎo)力，不是讓人厭倦的光環(huán)，不是令人失望的描述，而是努力成為受人尊敬的上司。
子”：無(wú)能上司造就低能下屬;監(jiān)工上司造就愛(ài)搞小動(dòng)作的下屬;獨(dú)裁上司造就盲從下屬;自命不凡的上司沒(méi)人幫;推卸責(zé)任的上司讓下屬無(wú)所歸依;表里不一的上司造就關(guān)系疏遠(yuǎn)的下屬;不近人情的上司沒(méi)人受得了;追求統(tǒng)一聲音的上司抹殺創(chuàng)新思維;偏心上司造就一個(gè)應(yīng)聲蟲(chóng)和眾多反對(duì)派。
今天，如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者還不停自吹“我是領(lǐng)導(dǎo)”，迷信“訓(xùn)中，被證明是有效的。
向前看，做人就是做事;向后看，做事就是做人。人，應(yīng)該永懷敬畏之心，無(wú)論是高層、中層，還是底層，自己都必須正確把握“對(duì)自己的理解”，懷有成為“受人尊敬的人”這一目標(biāo)意識(shí)，不斷地努力學(xué)習(xí)。雖然書(shū)名叫《領(lǐng)導(dǎo)力》，但這本使人睿智的書(shū)，卻是適合每個(gè)人讀的好書(shū)。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇六
我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把這次學(xué)習(xí)作為提高黨性修養(yǎng)與能力素質(zhì)的契機(jī)，特別是聽(tīng)了中央組織部培訓(xùn)中心二處處長(zhǎng)、清華大學(xué)客座教授郭馳講授《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、清華大學(xué)教授劉樹(shù)林講授《黨性修養(yǎng)與干部素質(zhì)提升》后，我認(rèn)真梳理和審視自己近年來(lái)的思想和工作，更加深化了對(duì)如何提高黨性修養(yǎng)與能力素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了自己對(duì)如何提高領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的思考。為此，我決心從學(xué)習(xí)期間做起，時(shí)刻提醒自己是一名學(xué)員，迅速轉(zhuǎn)換思維、轉(zhuǎn)變角色，帶頭遵守培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)制度和生活紀(jì)律，以學(xué)員為標(biāo)準(zhǔn)，以教員為標(biāo)桿，堅(jiān)持做到不遲到、不早退，潛心鉆研，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的紀(jì)律觀和集體觀。在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，切實(shí)按照黨政干部應(yīng)當(dāng)具備的六個(gè)方面的素質(zhì)要求，進(jìn)一步提升黨性修養(yǎng)、能力素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)。
事有所成，必是學(xué)有所成。由于工作任務(wù)繁重，平常主要靠中心組學(xué)習(xí)和自學(xué)，很難有整段時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這次到清華大學(xué)學(xué)習(xí)，為我提供了難得的充實(shí)和提高的機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)班課程設(shè)計(jì)科學(xué)合理，授課專(zhuān)家規(guī)格高，國(guó)防大學(xué)教授徐焰講授了《中國(guó)的國(guó)防安全與國(guó)際形勢(shì)》，財(cái)政部科研所研究生部副主任、教授楊照南講授了《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化》，中央黨校研究室巡視員、研究員曾業(yè)松講授了《四化同步發(fā)展戰(zhàn)略與扶貧開(kāi)發(fā)》，清華大學(xué)教授李忠講授了《城市化與城市現(xiàn)代化》、《特色農(nóng)業(yè)發(fā)展與旅游規(guī)劃》，《現(xiàn)代傳播》副主編、副編審趙均講授了《媒體溝通與危機(jī)處理》，國(guó)家行政學(xué)院教授姜平講授了《社會(huì)轉(zhuǎn)型與管理創(chuàng)新》，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、教授尹鴻講授了《文化產(chǎn)業(yè)前沿問(wèn)題與發(fā)展模式》，專(zhuān)家們的講課不僅有理論上的高度，更有工作上的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了辯證思維、戰(zhàn)略思維、全局思維、創(chuàng)新思維等方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。一是對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和國(guó)防等各方面形勢(shì)有了全面了解，科學(xué)文化知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、工作能力有所提高。二是深刻體會(huì)到作為一名處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，必須思路寬、眼界寬、胸襟寬，只有這樣，才能具備看大勢(shì)、想大局、做事業(yè)的能力。三是豐富了我的思維方式，更善于用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念去分析、研究和解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)進(jìn)一步提高我的工作能力大有裨益。
三人行，必有我?guī)煛⒓舆@次培訓(xùn)班的學(xué)員來(lái)自市直單位、縣（市、區(qū)），知識(shí)結(jié)構(gòu)、經(jīng)驗(yàn)積累和個(gè)人經(jīng)歷、政治閱歷也都不同。這次學(xué)習(xí)，還安排了小組討論，班級(jí)交流，為大家提供了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)和環(huán)境。在共同的研究探討中，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，增強(qiáng)了工作的預(yù)見(jiàn)性。我深知“他山之石、可以攻玉”的重要性，主動(dòng)與其他學(xué)員坦誠(chéng)交流，共同探討工作中遇到的困難和問(wèn)題，以心交心，促進(jìn)了解，深化情誼，廣納善方，有利于今后工作的開(kāi)展。
如何學(xué)以致用，用學(xué)到的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新政策來(lái)指導(dǎo)、推動(dòng)和促進(jìn)工作，是我在學(xué)習(xí)期間考慮得最多的問(wèn)題，回到工作崗位后，我將結(jié)合工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，用好、用活、用夠所學(xué)到的新知識(shí)、新理論，緊緊圍繞市委、市政府確定的“八新”目標(biāo)要求和全市工作“穩(wěn)進(jìn)突圍，提速發(fā)展”總基調(diào)以及開(kāi)展“五大工程推進(jìn)年”活動(dòng)重要決策部署，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)政府辦公室全體同志認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)新工作方法，著力提高素質(zhì)上水平、優(yōu)化服務(wù)樹(shù)形象、狠抓落實(shí)見(jiàn)成效、加強(qiáng)協(xié)調(diào)增活力、強(qiáng)化督查促執(zhí)行，以扎實(shí)的工作作風(fēng)、良好的精神狀態(tài)，力推各項(xiàng)工作上檔進(jìn)位，齊心奮力建設(shè)幸福新河池。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理想信念更加堅(jiān)定，思想作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，知識(shí)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，工作能力有所提高，為做好工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。衷心感謝組織給予我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，我將以此為契機(jī)，將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力做好本職工作，不辜負(fù)組織的期望。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇七
俞敏洪作為新東方教育集團(tuán)的創(chuàng)始人和董事長(zhǎng)，被譽(yù)為中國(guó)教育界的領(lǐng)軍人物。他的卓越領(lǐng)導(dǎo)力為新東方的快速發(fā)展和長(zhǎng)期成功作出了重要貢獻(xiàn)。本文將從俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力特點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)、對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響、以及他的領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)等方面展開(kāi)論述。
首先，俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力特點(diǎn)是他具有堅(jiān)定的目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的眼光。作為新東方的創(chuàng)始人，他始終堅(jiān)持將教育事業(yè)帶向更高的層次。他對(duì)中國(guó)教育市場(chǎng)的深刻洞察和對(duì)學(xué)生需求的敏銳把握，使新東方成為了中國(guó)最大的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。此外，俞敏洪善于從全局的角度思考問(wèn)題，他不僅關(guān)注公司的長(zhǎng)期發(fā)展，還關(guān)注社會(huì)責(zé)任和公益事業(yè)。這種遠(yuǎn)見(jiàn)和社會(huì)責(zé)任感使他在教育界具有廣泛的影響力。
其次，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。俞敏洪的個(gè)人經(jīng)歷是他領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的重要組成部分。在大學(xué)期間，他創(chuàng)辦了一個(gè)外語(yǔ)培訓(xùn)班，這為他之后創(chuàng)辦新東方奠定了基礎(chǔ)。此外，俞敏洪注重自我學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)和管理能力。他還不斷與各界人士交流，通過(guò)與他們的合作和互動(dòng)，不斷拓寬自己的視野和思維。
再次，俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響是深遠(yuǎn)的。他建立了一套完善的人力資源管理體系，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。他相信人才是企業(yè)發(fā)展的核心，所以他將培養(yǎng)人才作為重要工作之一。此外，俞敏洪注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通，擅長(zhǎng)將團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)發(fā)揮到極致，形成互補(bǔ)和協(xié)同的工作氛圍。他鼓勵(lì)員工創(chuàng)新和提出建議，不斷改進(jìn)工作流程和提高效率。
最后，俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)是他在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)要善于自我激勵(lì)和自我管理，始終保持積極向上的心態(tài)。他認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者要勇于承擔(dān)責(zé)任和決策，不怕遇到挫折和困難。此外，俞敏洪強(qiáng)調(diào)要賞識(shí)員工的努力和成果，給予他們足夠的尊重和關(guān)心。他還強(qiáng)調(diào)要注重分享和合作，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和公司目標(biāo)的完美統(tǒng)一。
綜上所述，俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力特點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)、對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響以及他的領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)都是他成功的關(guān)鍵因素。他的杰出領(lǐng)導(dǎo)力使新東方取得了極大的發(fā)展和成就，同時(shí)也為我們提供了寶貴的領(lǐng)導(dǎo)力教訓(xùn)和啟示。我們可以從他身上學(xué)到堅(jiān)定的目標(biāo)、遠(yuǎn)見(jiàn)的眼光、持續(xù)的學(xué)習(xí)和與團(tuán)隊(duì)合作等重要領(lǐng)導(dǎo)力能力，這將對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇八
近期在公司的倡導(dǎo)下各部門(mén)自行組織了關(guān)于《領(lǐng)導(dǎo)力》之如何在組織中成就卓越的讀書(shū)活動(dòng)，在第一次閱讀完這本書(shū)之后除了學(xué)到了卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣外，本書(shū)的中“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”這一章節(jié)給我觸動(dòng)較為深刻。
生命的軌跡缺少一個(gè)詞匯--“激情”，由此引出書(shū)中第二個(gè)關(guān)于“阿林·勃魯姆帶領(lǐng)眾女子攀登世界第十山峰”的案例，同時(shí)也更好的詮釋了人們?yōu)楹我獩_破自我極限去成就卓越?為何做許多事情不問(wèn)收獲?為何志愿者能赴湯蹈火?為何感冒風(fēng)險(xiǎn)開(kāi)辟新業(yè)務(wù)?為何冒著生命危險(xiǎn)去拯救他人或捍衛(wèi)自由?為何在沒(méi)有足夠的金錢(qián)、特權(quán)、福利、名譽(yù)時(shí)還能獲得滿(mǎn)足感?阿林說(shuō)道：激情就是分水嶺!他們所要的不僅僅是“山”在那里，更重要的在“爬山”的過(guò)程中體會(huì)到了愉悅、樂(lè)趣、溫暖、友情。這正是領(lǐng)導(dǎo)者需要做的一件事：開(kāi)啟人們的心智，而非僅僅關(guān)注他們的手腳和錢(qián)包。
第二， 怎樣進(jìn)行改善?
1、 作為領(lǐng)導(dǎo)者要專(zhuān)注于兩個(gè)重要方面：捕捉創(chuàng)意和觀察外界，因?yàn)榻^大數(shù)創(chuàng)新都不是來(lái) 自領(lǐng)導(dǎo)者，而是來(lái)自最接近實(shí)際工作的人，卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該從各處找尋優(yōu)秀思想，促進(jìn)對(duì)外溝通，傾聽(tīng)、請(qǐng)教并不斷學(xué)習(xí)。
2、為追隨者創(chuàng)建從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的環(huán)境：提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓人們熟練掌握一次前進(jìn)一小步的工作方法，來(lái)建立樂(lè)觀進(jìn)取的態(tài)度;心理模擬，要求人們實(shí)操之前想想他們將要實(shí)施的每個(gè)步驟，這個(gè)強(qiáng)大的啟發(fā)式策略將使人們?cè)趯?shí)際操作時(shí)對(duì)行動(dòng)充滿(mǎn)信心。
3、逐漸增高門(mén)檻，但務(wù)必使人們感到這個(gè)門(mén)檻可以跨越：樹(shù)立身邊的榜樣，培養(yǎng)主動(dòng)性和挑戰(zhàn)心理。
通過(guò)對(duì)本書(shū)“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”這一章節(jié)的閱讀，我想能夠從思想和方法上得到深刻體會(huì)，不僅可以更加深刻的理解一直以來(lái)“無(wú)功便是過(guò)、平平淡淡就是錯(cuò)”這句話(huà)的含義，更能清楚的知道在理解了之后應(yīng)該如何去做，結(jié)合我們工作的現(xiàn)狀，此時(shí)此刻不正是需要“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值突破，服務(wù)提升嗎?“開(kāi)啟心智模式-激情就是分水嶺”。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇九
20xx年10月21—26日，我有幸參加了陜西省系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，感觸頗深。非常感謝組織給予此次機(jī)會(huì)，此次培訓(xùn)班的教學(xué)方式靈活新穎，專(zhuān)家學(xué)者教授授課精彩、寓教于樂(lè)、深入淺出、實(shí)用性很強(qiáng)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)進(jìn)一步提高本人領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和工作水平，如何處理好各方關(guān)系、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、充分調(diào)動(dòng)全處干部積極性、主動(dòng)性、參與性和創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有了比較全面的了解，增強(qiáng)了做好工作的信心。通過(guò)培訓(xùn)會(huì)上靜心聽(tīng)、仔細(xì)悟，我覺(jué)得主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
“悟”：培訓(xùn)中，針對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)能力，各位專(zhuān)家通過(guò)很多生動(dòng)形象的實(shí)例，闡述了很有哲理的道理和方法。如“形象樹(shù)”、“兔子與窩邊草”、“啤酒與尿褲”等等，這些事例，告訴領(lǐng)導(dǎo)者首先要有人格魅力、有良好的溝通能力。這些能力不是聽(tīng)講座可以掌握的，必須通過(guò)自身的深刻感悟去體會(huì)去實(shí)踐，而不能只是聽(tīng)聽(tīng)就能掌握的。
“思”：當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，必須要在處理問(wèn)題和工作中有自己獨(dú)特的思考，有良好的心態(tài)和正確的用人方法，要把握好一個(gè)“度”。力爭(zhēng)要做到“關(guān)心不偏心、放手不放任、隨和不隨便、大度不大意”，正確處理好上下之間、同級(jí)之間、同事之間、干群之間的關(guān)系。對(duì)單位中“心態(tài)好能力高的精品”人員要用好，對(duì)“能力差心態(tài)壞的廢品”要改造好，對(duì)“能力差心態(tài)好的半成品”要幫助好，對(duì)“心態(tài)壞能力高的毒品”要調(diào)整好。
“擔(dān)”：通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻的體會(huì)到，領(lǐng)導(dǎo)能力是一種藝術(shù)。作為領(lǐng)導(dǎo)必須要用敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。?duì)待同志要從好的地方去多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，少突出缺點(diǎn)少批評(píng)。對(duì)待責(zé)任要勇于擔(dān)當(dāng)敢于擔(dān)當(dāng)。要明白，領(lǐng)導(dǎo)不是地位是職位，領(lǐng)導(dǎo)不是頭銜是責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)不是特權(quán)是擔(dān)當(dāng)，必須力戒官僚主義和形式主義。
“行”：好的理論知識(shí)必須通過(guò)實(shí)際行動(dòng)和實(shí)踐來(lái)體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合目前正在開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我更深刻的明白，領(lǐng)導(dǎo)就是率領(lǐng)與引導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者是構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵，必須身體力行。必須在思想上、行動(dòng)上做表率。必須不斷學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)，必須頭腦清楚、身體力行，必須勤學(xué)多問(wèn)、素質(zhì)過(guò)硬。
執(zhí)行力是企業(yè)管理中最大的“軟肋”，管理中有許多的理論，告訴中層管理者如何制定策略，如何進(jìn)行組織變遷，如何選才、育才、留才，如何做成本預(yù)算等。可是，該如何執(zhí)行這些想法，卻往往在過(guò)程中被忽視，作為中層管理者，重塑執(zhí)行的觀念有助于制定更健全的策略。事實(shí)上，要制定有價(jià)值的策略，中層管理者必須同時(shí)確認(rèn)企業(yè)是否有足夠的條件來(lái)執(zhí)行。要明白策略原本就是為執(zhí)行而擬定出來(lái)的。所以，提升人員的執(zhí)行力就變得尤為重要。
執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素質(zhì)，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)命令，更重要的是必須具備執(zhí)行力。執(zhí)行力的.關(guān)鍵在于透過(guò)企業(yè)文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營(yíng)造企業(yè)執(zhí)行力文化。管理者如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力，是企業(yè)總體執(zhí)行力提升的關(guān)鍵。如果員工每天能多花十分鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執(zhí)行。
而領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)的是人，換個(gè)角度說(shuō)其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的是一種思想，一種理念最終成為一種行為。領(lǐng)導(dǎo)力的三要素：戰(zhàn)略思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、指導(dǎo)能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。
1、提升執(zhí)行能力
解決問(wèn)題的能力不足，主要反映在執(zhí)行能力欠缺。員工平時(shí)能否充分發(fā)揮，決定其投入程度，而投入程度又受到公司對(duì)他的要求和向他提供的資源兩個(gè)因素的影響。
首先，應(yīng)該對(duì)執(zhí)行人員進(jìn)行執(zhí)行前強(qiáng)化培訓(xùn)，讓執(zhí)行人員明白自己要做什么？該做什么？做到什么目標(biāo)？這樣才能目標(biāo)一致，執(zhí)行到位，各盡其責(zé)。
其次，要明白自己的工作依據(jù)。這是我們工作執(zhí)行力的基礎(chǔ)，也是我們工作執(zhí)行的目標(biāo)。這也就是說(shuō)，要知道自己做的每一件事情依據(jù)在哪里，這些依據(jù)是否還在執(zhí)行。
2、強(qiáng)化執(zhí)行動(dòng)機(jī)
使員工充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和責(zé)任心，在接受工作后應(yīng)盡一切努力、想盡一切辦法把工作做好。作為中層管理人員一定要有做事情的實(shí)干精神，公司最需要擁有不懈的求勝意志的人。
3、端正執(zhí)行態(tài)度
有令不遵，違規(guī)操作，是執(zhí)行態(tài)度不端正的表現(xiàn)。執(zhí)行態(tài)度即對(duì)待工作的態(tài)度與標(biāo)準(zhǔn)，做工作的意義在于把事情做對(duì)，而不是做五成、六成的低工作標(biāo)準(zhǔn)，甚至到最后完全走形，面目全非，應(yīng)以較高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在日常工作中，要敢于突破思維定式和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣。
4、有效促進(jìn)與控制是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)
執(zhí)行能力、執(zhí)行動(dòng)機(jī)、執(zhí)行態(tài)度是執(zhí)行者的行為能力、意愿和態(tài)度，光靠這些不足以把事情落實(shí)好，還需管理者進(jìn)行有效促進(jìn)與有效控制來(lái)調(diào)整執(zhí)行者的行為與控制事情的發(fā)展不偏離正常軌道，才能更好地把工作落實(shí)好。有效控制采取方法如下：
a、事前跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)提前給員工預(yù)警。
b、事中跟進(jìn)，在任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來(lái)。
c、事后跟進(jìn)，出現(xiàn)問(wèn)題后，找出原因，提供補(bǔ)救建議和具體措施，避免員工再犯同樣錯(cuò)誤。
d、對(duì)身兼管理責(zé)任的人進(jìn)行監(jiān)督，當(dāng)管理者管理他人或檢討自身的行為時(shí)，有效的監(jiān)督十分有效，如果沒(méi)有有效的監(jiān)督，準(zhǔn)確的工作定義、選拔、管理和培訓(xùn)這些工作都不可能輕而易舉地完成。
e、對(duì)那些可能是以前所遺留下的含糊不清的或沒(méi)有論及的問(wèn)題，管理者要能給予明確而又清晰有力的說(shuō)明；然后，他們還要提出對(duì)未來(lái)的展望，以使將來(lái)組織的工作重點(diǎn)能集中到所提出的焦點(diǎn)上來(lái)。
5、建立良好的溝通
建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途徑，良好的`溝通是執(zhí)行的基礎(chǔ)，有效地提高執(zhí)行力，在一般情況下首先要進(jìn)行充分的溝通，將決策傳遞給各個(gè)層級(jí)的員工，幫助他們理解需要完成的目標(biāo)，取得他們的支持，對(duì)完成目標(biāo)任務(wù)取得較為一致的認(rèn)同。
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必然是某一行業(yè)的先驅(qū)者，引領(lǐng)者。作為一名中層管理人員要付出比別人更多的時(shí)間和精力，要學(xué)會(huì)抬頭做事，積極處理一些日常事務(wù)；靜心研究，鉆研業(yè)務(wù)水平，讓自己的專(zhuān)業(yè)水平和行政領(lǐng)導(dǎo)力相得益彰，用思想去領(lǐng)導(dǎo)員工，這樣才能成為一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者，員工思想的引領(lǐng)者。
（一）實(shí)施素質(zhì)教育
1、開(kāi)展技術(shù)練兵活動(dòng)，增強(qiáng)員工實(shí)戰(zhàn)能力。人才成長(zhǎng)離不開(kāi)工作實(shí)踐，采取內(nèi)外結(jié)合的方式，外聘專(zhuān)家專(zhuān)題教學(xué)，內(nèi)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的員工“傳、幫、帶”，學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣化和學(xué)習(xí)方式的立體化，豐富了員工業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，提高了受理業(yè)務(wù)能力和水平，創(chuàng)造出有利人才成長(zhǎng)的工作環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
2、提高員工思想認(rèn)識(shí)，克服學(xué)習(xí)困難問(wèn)題。組織員工學(xué)習(xí)適讀教材，開(kāi)展心態(tài)調(diào)整和新業(yè)務(wù)技能崗前培訓(xùn)，放下思想包袱，自我加壓，克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾，克服生活瑣事多與學(xué)習(xí)時(shí)間少的矛盾，使自己盡快融入現(xiàn)代企業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的員工隊(duì)伍中。
（二）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與魅力班組的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，引入“狼性文化”和“魅力班組”文化，以人為本，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，著力打造具有超強(qiáng)市場(chǎng)適應(yīng)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的虎狼之師，形成多專(zhuān)業(yè)、多層面的人才梯隊(duì)，是基層企業(yè)文化建設(shè)和員工隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。
1、強(qiáng)化思想領(lǐng)導(dǎo)，灌輸團(tuán)隊(duì)理念。團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)文化的靈魂和企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，是企業(yè)的群體意識(shí)和精神風(fēng)貌的統(tǒng)一體。為此，根據(jù)員工的現(xiàn)狀及不同階段的思想狀況有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，使員工認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的協(xié)作創(chuàng)新精神，是增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，體現(xiàn)員工價(jià)值，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。
2、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)精神。企業(yè)精神作為企業(yè)文化的深層內(nèi)涵，直接決定著企業(yè)的興衰，是企業(yè)文化建設(shè)的最重要部分。著力打造“魅力班組”，豐富企業(yè)文化內(nèi)涵，不斷提高員工人文素養(yǎng)，組織員工開(kāi)展競(jìng)賽，豐富業(yè)余生活，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，調(diào)動(dòng)了員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，對(duì)促進(jìn)支行的改革發(fā)展，保證各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，起到積極的推動(dòng)作用。
3、打造和諧團(tuán)隊(duì)，提升隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持開(kāi)展提合理化建議活動(dòng)，引導(dǎo)員工為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增強(qiáng)工作的活力通過(guò)培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)核心價(jià)值觀和企業(yè)精神的認(rèn)同度，引導(dǎo)員工樹(shù)立良好的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)作風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。加強(qiáng)與員工的溝通與交流，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間、員工與員工間的了解、信任與合作，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，各盡所能，形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，讓廣大員工在和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍中充滿(mǎn)工作激情。
4、堅(jiān)持“以人為本”，凝聚員工思想。企業(yè)文化的最終體現(xiàn)，是通過(guò)員工層對(duì)管理者經(jīng)營(yíng)理念和決策措施的實(shí)踐和貫徹，必須實(shí)現(xiàn)管理層與員工層的和諧統(tǒng)一。營(yíng)造和諧氛圍入手，實(shí)施情感管理、和諧管理。致力創(chuàng)建一支和諧團(tuán)隊(duì)，讓員工在快樂(lè)中工作，讓團(tuán)隊(duì)在和諧中成長(zhǎng)，有效激發(fā)了員工的創(chuàng)造力和凝聚力，增強(qiáng)了員工對(duì)集體的歸屬感，進(jìn)而升華為對(duì)工作的責(zé)任感。
（三）如何提高員工素質(zhì)
1、個(gè)人學(xué)習(xí)
強(qiáng)調(diào)“不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)“自主管理”。成為實(shí)力強(qiáng)大的個(gè)體，是每個(gè)人不斷追求的理想境界。但是很多人在浩瀚的知識(shí)海洋里，僅僅是個(gè)理想主義者，不能逾越理想與現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝，對(duì)于很多理論知識(shí)聽(tīng)起來(lái)、讀起來(lái)都是躍躍欲試、雄心壯志，似乎是“讀你千遍也不厭倦”，但是真正要求認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)，并將其付諸實(shí)踐，那可能只是“曇花一現(xiàn)”了。因此，員工應(yīng)以開(kāi)放求實(shí)的心態(tài)互相切磋，邊工作邊學(xué)習(xí)并使工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，做到“自我求發(fā)展、自我提升”的自主管理，即對(duì)于本職工作，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己選定改革、進(jìn)取的目標(biāo)，自己進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，自己分析原因，自己制定對(duì)策，自己組織實(shí)施，自己檢查效果，自己評(píng)估總結(jié)，自己開(kāi)展批評(píng)。在這個(gè)自主管理過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，從而增強(qiáng)企業(yè)快速應(yīng)變、創(chuàng)造未來(lái)的能力。
2、組織學(xué)習(xí)
強(qiáng)調(diào)“全過(guò)程學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”。制度可以約束人去做什么事，而文化可以誘導(dǎo)人如何做好事。因此，組織全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)講是很有必要的。“全員學(xué)習(xí)”，即企業(yè)組織的決策層、管理層、操作層都要全心投入學(xué)習(xí)，尤其是經(jīng)營(yíng)管理決策層，他們是決定企業(yè)發(fā)展方向和命運(yùn)的重要階層，因而更需要學(xué)習(xí)。全過(guò)程學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)必須貫徹于組織系統(tǒng)運(yùn)行的整個(gè)過(guò)程中，不要把學(xué)習(xí)與工作分割開(kāi)。
3、形成學(xué)習(xí)型企業(yè)
強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)型企業(yè)就是把員工的個(gè)人愿景逐步發(fā)展到他們的共同愿景，把不同個(gè)性的人凝聚在一起，朝著企業(yè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。它有著獨(dú)特的魅力，因?yàn)樗暮诵淖谥际侨绾巫屍髽I(yè)中的員工活出生命的意義，讓整個(gè)企業(yè)不斷適應(yīng)環(huán)境的變化而永葆青春。
它強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的交流的同時(shí)要求學(xué)會(huì)“互相學(xué)習(xí)”，即向員工（相互）學(xué)習(xí)，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)等。推行學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作，能有效地提高員工的綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)員工參與實(shí)際工作的積極性，能極大地促進(jìn)了工作效率的提高和人的全面發(fā)展。
從以上可以看出，員工就是企業(yè)發(fā)展的靈魂與主力軍。學(xué)習(xí)型企業(yè)的形成給員工提供了的良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍，從而使員工的綜合素質(zhì)（無(wú)論是文化素質(zhì)還是思想道德及技能素質(zhì)等）不斷得到最有效、最全面、最充分的提高，這樣持續(xù)學(xué)習(xí)的企業(yè)才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
從某種意義上說(shuō)，員工本身就是一個(gè)知識(shí)體，他不斷地吸收知識(shí)、轉(zhuǎn)化并產(chǎn)出新知識(shí)。企業(yè)就可以利用這股強(qiáng)大的知識(shí)力量，把他們凝聚起來(lái)，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里重拳出擊。
總的來(lái)說(shuō)，素質(zhì)在于修養(yǎng)。也就是要求一個(gè)人要樹(shù)立正確的人生觀和正確的價(jià)值觀。正確看待別人和認(rèn)識(shí)自己是素質(zhì)提升的體現(xiàn)。用侯總所總結(jié)的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是潛心謀情，專(zhuān)心干事，盡心做事，同心共事。
王總所講的人生十字真言，其含義的確太深?yuàn)W，它應(yīng)該是跟據(jù)不同的層次、不同的素質(zhì)、不同的心理所接收的信息各不同。所以，在這里也只有根據(jù)自己的實(shí)際現(xiàn)狀談?wù)勛约旱母惺埽?BR> 十字真言包含了做人態(tài)度，思想思維，素質(zhì)修養(yǎng)，行為能力，辦事能力，辦事方式方法等諸多方面。
1、做人態(tài)度：主要體現(xiàn)在“人”字，做人要卑躬屈膝，表示做人要謙和。
2、思想思維：主要體現(xiàn)在“心”字，心有七竅，表示做事要多想，多思考。要考慮什么該做，什么不該做，該怎么做，尋求一個(gè)最好的方式、最有效的辦法去完成每一件事情。
3、正確看待自己：主要體現(xiàn)在“幾”字，幾古文是一根純子，表示自己最重要的東西。表示一個(gè)人要正確認(rèn)識(shí)自己，要有正確的人生觀和世界觀。這也是人的素質(zhì)修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。
4、辦事能力：主要體現(xiàn)在“知”字，古文是弓箭和盾牌組成，可以理解為擁有的知識(shí)和辦事的能力。
5、辦事效率：主要體現(xiàn)在“智”字，表示不僅要擁有弓箭和盾牌，主要體現(xiàn)在干，而且要有目的有目標(biāo)地干，也就是箭要射中靶的中心。說(shuō)明我們不僅要擁有知識(shí)和辦事的能力，而且要用于實(shí)踐，要有目的有目標(biāo)去干每一件事情。也說(shuō)明了辦事要講究效率，做每一件事情都要求成功，不能盲目地去做事情。
6、確定人生目標(biāo)：主要體現(xiàn)在“欲”字，古文的意思是人乞求多收谷子，體現(xiàn)了人們追求美好的東西。也就說(shuō)明了人生活要有追求，要樹(shù)立自己的目標(biāo)。
7、辦事方式方法：主要體現(xiàn)在“器”字，器是有四個(gè)口和一個(gè)犬組合而成，古文表示用狗來(lái)守住自己的工具。也說(shuō)明了辦事的方式方法。
8、素質(zhì)修養(yǎng)：主要體現(xiàn)在“行”字，行古文是道路十字路口，有正道，有叉道，說(shuō)明做人要選擇好自己的道路，要走正道，不要誤入歧途。這也說(shuō)明了人的平行和素質(zhì)既有先天性的，也隨社會(huì)環(huán)境而改變，如何選擇好自己的道路，這就要求不斷地進(jìn)行素質(zhì)修養(yǎng)和提升。
9、辦事恒心：主要體現(xiàn)在“持”字，說(shuō)明了做事要從一而終。表示人要經(jīng)受得住挫折和失敗的打擊。沒(méi)有任何事情是一帆風(fēng)順的，要有信心，持之以恒，堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持自己的理想，堅(jiān)持自己的事業(yè)，勝不驕，敗不餒。
10、獲得成功：主要體現(xiàn)在“成”字，成字古文是斧頭加個(gè)杵，表示對(duì)成績(jī)的肯定。終上所述，十字真言，我個(gè)人理解為：一個(gè)人，首先要正確認(rèn)識(shí)自己，明確自己的社會(huì)地位和社會(huì)角色，保持一個(gè)良好的心態(tài)，樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀，選擇好自己正確的人生道路，確立正確的奮斗目標(biāo)，不斷提升執(zhí)行力和素質(zhì)修養(yǎng)，提供自己的知識(shí)含量和工作能力，辦事多思考，尋求一個(gè)好的方式方法，持之以恒，堅(jiān)持原則，終就會(huì)達(dá)到自己的奮斗目標(biāo)，獲得成功。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇十
作為新東方教育集團(tuán)的創(chuàng)始人和董事長(zhǎng)，俞敏洪先生以其卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和智慧，成功地將新東方教育集團(tuán)打造成為中國(guó)最著名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。他的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和管理哲學(xué)影響著無(wú)數(shù)的企業(yè)家和管理者。本文將從俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力特點(diǎn)、他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的理解、領(lǐng)導(dǎo)力在新東方的應(yīng)用、以及我從中汲取的啟示等方面進(jìn)行分析，以探討俞敏洪領(lǐng)導(dǎo)力心得。
首先，俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)出三個(gè)重要特點(diǎn)：堅(jiān)定、激勵(lì)和激情。作為領(lǐng)導(dǎo)者，他始終堅(jiān)持自己的信念與對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，他總是能夠保持冷靜和堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。其次，俞敏洪擅長(zhǎng)激勵(lì)員工發(fā)揮他們的潛力。他常常鼓勵(lì)員工追求卓越，挑戰(zhàn)自我，并給予他們足夠的信任和支持。最后，俞敏洪在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)表現(xiàn)出極強(qiáng)的激情。他對(duì)教育事業(yè)的熱情和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，激勵(lì)著自己和身邊的人，使新東方成為一個(gè)有溫度和人情味的教育機(jī)構(gòu)。
其次，俞敏洪對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的理解體現(xiàn)出四個(gè)關(guān)鍵要素：使命、堅(jiān)持、創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)。他認(rèn)為作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，必須要有一種使命感，要有大局觀念，始終將公司的發(fā)展和教育的使命放在首位。其次，領(lǐng)導(dǎo)者還要具備堅(jiān)持的品質(zhì)。無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，只有堅(jiān)持才能克服困難。同時(shí)，俞敏洪強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性。他認(rèn)為教育機(jī)構(gòu)必須保持創(chuàng)新與進(jìn)取的精神，才能應(yīng)對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。最后，俞敏洪認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者還要具備團(tuán)結(jié)的能力。他強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一環(huán)。
再次，俞敏洪在新東方的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)出幾個(gè)方面的應(yīng)用。首先，他注重為員工提供良好的發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)。在俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)下，新東方為員工提供廣闊的發(fā)展空間，鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。其次，他倡導(dǎo)員工的參與和創(chuàng)造力。俞敏洪鼓勵(lì)員工積極參與決策過(guò)程，同時(shí)也給予他們發(fā)揮創(chuàng)造力的自由，并提供相應(yīng)的支持和激勵(lì)。最后，俞敏洪注重培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。他鼓勵(lì)員工之間相互合作、學(xué)習(xí)和分享，營(yíng)造了一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍。
最后，在俞敏洪的領(lǐng)導(dǎo)力中，我從中汲取了一些寶貴的啟示。首先，堅(jiān)定的信念和使命感是領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素。只有堅(jiān)定地為自己的目標(biāo)而努力，才能在困難面前不輕言放棄。其次，激勵(lì)員工發(fā)揮潛力和賦予他們信任和支持是成功領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是能夠激勵(lì)、鼓勵(lì)和引導(dǎo)員工的人。最后，團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神是取得企業(yè)成功的重要因素。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為員工提供一個(gè)積極向上的工作環(huán)境。
總之，俞敏洪作為一個(gè)杰出的領(lǐng)導(dǎo)者，在新東方教育集團(tuán)的發(fā)展過(guò)程中表現(xiàn)出了卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。他的領(lǐng)導(dǎo)力特點(diǎn)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的理解、在新東方的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用，以及我從中汲取的啟示，都對(duì)我們今后的領(lǐng)導(dǎo)之路具有重要的借鑒意義。希望我們能夠在俞敏洪的引領(lǐng)下，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為更優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇十一
有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力”的培訓(xùn)，通過(guò)劉老師圖文并茂、深入淺出地講解，讓我對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的角色認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)方法有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
作為公司部門(mén)負(fù)責(zé)人，對(duì)自己的角色定位曾經(jīng)迷茫過(guò)，我到底要做些什么？怎么做才能完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)呢？劉老師“敬以對(duì)上、仁以對(duì)下、嚴(yán)于律己”短短十二個(gè)字概括了中層領(lǐng)導(dǎo)承上啟下的中樞作用。中層領(lǐng)導(dǎo)作為公司的骨干群體、中堅(jiān)力量，是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者雙重身份的統(tǒng)一體現(xiàn)，要全面掌握公司的發(fā)展方向，準(zhǔn)確把握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖，在本部門(mén)職能范圍內(nèi)，積極為公司、部門(mén)、項(xiàng)目部提供相應(yīng)的信息支持、人員配合、職能完善等服務(wù)工作。
如何更好地帶動(dòng)本部門(mén)工作，更好地服務(wù)于公司發(fā)展要求，是成本管理部一直在思考的問(wèn)題，具體到工作中，就是要做好對(duì)于30萬(wàn)以上的勞務(wù)、專(zhuān)業(yè)分包的招標(biāo)管理，做好30萬(wàn)以下勞務(wù)、專(zhuān)業(yè)分包的價(jià)格審核，對(duì)各項(xiàng)目月度成本核算進(jìn)行監(jiān)督，保證項(xiàng)目承包協(xié)議書(shū)簽約率100%。
成本管理部的重點(diǎn)工作，首先是以工程造價(jià)為主要核心的招標(biāo)定價(jià)工作，特別是土建勞務(wù)分包、專(zhuān)業(yè)分包價(jià)格的談判與確定，控制好了勞務(wù)、專(zhuān)業(yè)分包單價(jià)，項(xiàng)目成本就可有較大的下降，但價(jià)格控制是多方面的，需要多部門(mén)聯(lián)合、多方論證、多方協(xié)調(diào)才能完成；同時(shí)價(jià)格控制是一個(gè)動(dòng)態(tài)的管理過(guò)程，需實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、靈活掌控。其次，就是以項(xiàng)目承包協(xié)議書(shū)為管理重點(diǎn)的項(xiàng)目成本核算工作，通過(guò)與項(xiàng)目部簽訂項(xiàng)目承包協(xié)議書(shū)，明確對(duì)項(xiàng)目管理者的指標(biāo)、要求，使其全副身心地投入到工作中。
成本管理部的薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)屬投標(biāo)控制價(jià)的確定。首先要必須了解各工序的施工過(guò)程，掌握工程材料、人工、機(jī)械的成本價(jià)，在與分包價(jià)格談判中就能知己知彼，掌握價(jià)格談判的主動(dòng)權(quán)；其次是強(qiáng)化項(xiàng)目人員的成本意識(shí)，項(xiàng)目成本管控是項(xiàng)目部全體人員共同的職責(zé)，項(xiàng)目人員要人人熟悉合同，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任，將成本管理貫穿到日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各方面上來(lái)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我對(duì)自己的角色定位、領(lǐng)導(dǎo)方法有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的貫徹和執(zhí)行力的落實(shí)有了進(jìn)一步的了解。我相信在以后的工作中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在正確發(fā)展戰(zhàn)略的指引下，本部門(mén)能夠更好地服務(wù)于生產(chǎn)，幫助項(xiàng)目部降本增效。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇十二
作為一名職場(chǎng)新人，我深知領(lǐng)導(dǎo)力在工作中的重要性。因此，最近參加了一場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，讓我有了很多收獲和體會(huì)。
首先，領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指領(lǐng)導(dǎo)者本身的能力，也是指領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于下屬的影響能力。在培訓(xùn)中，我們了解到領(lǐng)導(dǎo)者需要很好地了解員工的需求、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀，并制定相應(yīng)的激勵(lì)措施和管理策略。只有這樣，才能夠建立一個(gè)高效、和諧的團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮所有員工的潛力，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
其次，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備積極的心態(tài)和透明的溝通能力。從培訓(xùn)中，我感受到領(lǐng)導(dǎo)者需要敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，以及對(duì)自己和員工提出明確的目標(biāo)和要求。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者也需要主動(dòng)表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，坦誠(chéng)接受員工的反饋和建議，讓員工感受到自己的尊重和信任。只有這樣，才能夠營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、互動(dòng)的工作環(huán)境，打造一個(gè)富有創(chuàng)新和想象力的組織。
第三，在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我們還了解到了人際關(guān)系、決策和解決問(wèn)題的技能。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要學(xué)會(huì)如何與不同背景、文化和性格的人相處，通過(guò)協(xié)商和妥協(xié)解決矛盾和沖突，建立長(zhǎng)期的信任和合作關(guān)系。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還需要具備理性、客觀、果斷的決策能力，在復(fù)雜的環(huán)境中準(zhǔn)確判斷形勢(shì)，采取最優(yōu)的方案來(lái)解決問(wèn)題。
第四，領(lǐng)導(dǎo)力的提升需要不斷的自我反思和探索。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多有趣和富有啟發(fā)的游戲和討論，通過(guò)與伙伴互動(dòng)和交流，我發(fā)現(xiàn)了自己在領(lǐng)導(dǎo)力方面的不足和弱點(diǎn)，提高了自我認(rèn)知和自我修正的能力。我也明白領(lǐng)導(dǎo)力的提升需要長(zhǎng)期的投入和試錯(cuò)，需要不斷修煉和補(bǔ)充知識(shí)，才能夠不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
最后，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力的提升是一個(gè)漸進(jìn)和累積的過(guò)程。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了許多領(lǐng)導(dǎo)力的理論和技能，更重要的是通過(guò)不斷地實(shí)踐和反饋來(lái)提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。我深信只有通過(guò)不斷地嘗試和探索，才能夠找到最適合自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方法，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
綜上所述，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于職場(chǎng)人士的重要性，同時(shí)也明白了領(lǐng)導(dǎo)力提升需要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和突破自我的過(guò)程。我相信在今后的職業(yè)生涯中，我會(huì)更積極地探索和發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更大的成就和價(jià)值。
提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇十三
今天天津xxxxxx制藥集團(tuán)培訓(xùn)中心的jacikeli老師給我們講授了一節(jié)精彩的力培訓(xùn)課程，短短的三個(gè)小時(shí)，我們學(xué)到了很多在校園學(xué)習(xí)不到的東西，可以說(shuō)是受益匪淺。從李xxxx的談吐間我們感受到了老師的博學(xué)多才，真的很讓人佩服。所謂藝多不壓身，在學(xué)校，我們要學(xué)的要做的真的還有很多。
所謂力就是動(dòng)員大家為了共同的愿景努力奮斗的藝術(shù)。從字面上講力是一種有關(guān)前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠(chéng)與均衡的藝術(shù)。其實(shí)就是通過(guò)別人來(lái)完成既定的任務(wù)。有100件事情，一個(gè)人都做了，那只能叫做勤勞。有100件事情，主事的人自己一件也不做，手下的人就幫他把所有的事情都辦好了，而且回過(guò)頭來(lái)還要感謝他提供這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，這就是!所以，可以不必擅長(zhǎng)某些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工作，只要能調(diào)動(dòng)那些專(zhuān)業(yè)人士為自己工作就可以了。有錢(qián)人只管好投資回報(bào)以及企業(yè)的戰(zhàn)略方向就可以了，讓聰明人來(lái)負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)，聰明人可以根據(jù)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理找到合適的專(zhuān)業(yè)人、勤奮人。
對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，的能力往往能決定一個(gè)企業(yè)的生死存亡。只有具備并發(fā)揮力，才能有效引導(dǎo)和激勵(lì)員工，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，提升組織的核心能力。而發(fā)揮力的最有效途徑，就是以身作則?！吧斫獭蓖取把詡鳌备鼮橛行АＲ回瀳?jiān)持以身作則，這是非常具有挑戰(zhàn)性的事情。
大學(xué)生是未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的生力軍和力量，對(duì)于力的培養(yǎng)尤為重要。通過(guò)這一節(jié)系統(tǒng)的培訓(xùn)，我相信大家對(duì)力也有了自己更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于自己力的培養(yǎng)也會(huì)制定自己的一套規(guī)劃，從而慢慢提升自己，未來(lái)。
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提升領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)篇十四
首先，在黨的培訓(xùn)中心參加領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，深刻感受到了領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于個(gè)人和組織的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和探討，我認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力的核心是以人為本，團(tuán)隊(duì)合作，激發(fā)人們的潛力和創(chuàng)造力，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)。
其次，領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法和技巧。例如，要有目標(biāo)，有計(jì)劃地制定和執(zhí)行工作計(jì)劃；要具備有效的溝通技能，在團(tuán)隊(duì)中建立良好的互動(dòng)和協(xié)作環(huán)境；要善于管理時(shí)間和協(xié)調(diào)資源，提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的效率和生產(chǎn)力。在實(shí)踐中我應(yīng)該將這些技巧應(yīng)用到工作和學(xué)習(xí)中，持續(xù)推動(dòng)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三，在練習(xí)中掌握領(lǐng)導(dǎo)力的技巧和方法是非常重要的，只有在實(shí)踐中才能真正地了解自己和提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是個(gè)人的修養(yǎng)和個(gè)人的能力，更是對(duì)他人欣賞和認(rèn)可的結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作過(guò)程，需要在實(shí)踐中持續(xù)改善和提高。為了提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，我將更多地參與團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目的活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷提高自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。
接下來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中學(xué)到的最大的收獲是，要有遠(yuǎn)見(jiàn)和戰(zhàn)略眼光，能夠思考未來(lái)社會(huì)和組織的發(fā)展趨勢(shì)，以及如何主導(dǎo)變革和發(fā)揮創(chuàng)造力。領(lǐng)導(dǎo)力是一種時(shí)代精神和社會(huì)責(zé)任，我們應(yīng)該為未來(lái)的發(fā)展奮斗，不斷提升自己的成就和貢獻(xiàn)。
總之，在聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和組織的發(fā)展的重要性。我將會(huì)通過(guò)實(shí)踐和踐行，持續(xù)提高自己的個(gè)人能力和組織的發(fā)展水平，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同目標(biāo)。我相信只要堅(jiān)持不懈，領(lǐng)導(dǎo)力必然會(huì)讓我們創(chuàng)造價(jià)值和成果。