總結(jié)是一種重要的思維和能力訓(xùn)練方式，通過(guò)總結(jié)，我們可以提高自己的思考和表達(dá)能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意總結(jié)的觸角要盡可能廣，不要片面或主觀。在下文中收集了一些經(jīng)典總結(jié)范文的摘錄，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇一
為提高全體教師的書(shū)寫(xiě)意識(shí)，做到人人上課寫(xiě)好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個(gè)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和字一手好字的意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃舉行全體一線教師硬筆書(shū)法比賽，以此督促全體教師的寫(xiě)字水平根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃學(xué)校的工作實(shí)際。學(xué)校于20xx年5月10日舉行了全體一線教師硬筆書(shū)法比賽，活動(dòng)按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過(guò)程，收到了令人滿意的效果。現(xiàn)將此次比賽活動(dòng)做如下總結(jié)：
一、組織工作。
此次活動(dòng)時(shí)間比較緊，為使這次活動(dòng)取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美好心情。學(xué)校校務(wù)人員利用半天時(shí)間全方位的構(gòu)思活動(dòng)過(guò)程，5月9日下午每人根據(jù)自已的分工，投入到比賽前的安排工作。馬吉飛校長(zhǎng)充分發(fā)揮自己的智慧和電腦特長(zhǎng)，精心設(shè)計(jì)書(shū)法比賽專用稿紙，構(gòu)思獨(dú)特，將比賽專用紙?jiān)O(shè)計(jì)具有書(shū)法文化內(nèi)含的龍門(mén)對(duì)，體現(xiàn)了濃重的“書(shū)法蘊(yùn)涵”，可以說(shuō)，比賽用紙格式的設(shè)計(jì)和比賽內(nèi)容的選擇，大大提升了這次比賽的檔次。馬校長(zhǎng)獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)為比賽活動(dòng)增添了濃墨重彩，提升了比賽的質(zhì)量。另外，這使全體教師有一個(gè)積極參與的熱情，使活動(dòng)讓教師滿意，也使整個(gè)活動(dòng)有一個(gè)極高的透明度。學(xué)校主管教學(xué)的業(yè)務(wù)人員對(duì)此次活動(dòng)做了周密細(xì)致的安排，比賽過(guò)程安排詳實(shí)，明了，整個(gè)過(guò)程非常嚴(yán)密，讓大家參與比賽，讓大家評(píng)價(jià)作品，人人參與到活動(dòng)中來(lái)，這樣賽出的結(jié)果才有可信度，才能得到大家的認(rèn)可。
二、教師的參與過(guò)程。
本次活動(dòng)全體一線教師全部參與比賽全過(guò)程，參賽人數(shù)齊，25名一線教師全部參加。整個(gè)過(guò)程校務(wù)人員和幼兒教師也都參與，一同進(jìn)行評(píng)價(jià)。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，可以說(shuō)發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認(rèn)真的態(tài)度是分不開(kāi)的。比賽結(jié)束后，所有的教師參與了書(shū)法作品的評(píng)價(jià)過(guò)程，采取記名投票的方式，每人根據(jù)自己的欣賞標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出前十名優(yōu)秀者，教師在評(píng)選作品過(guò)程中表現(xiàn)的尤為認(rèn)真，反復(fù)推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票。最后由教研組長(zhǎng)和校務(wù)人員進(jìn)行唱票，評(píng)出最終結(jié)果。
三、比賽情況和結(jié)果。
這次比賽活動(dòng)得到了全體一線教師的大力支持熱情參與，加之全體校務(wù)人員的精心組織，比賽活動(dòng)即嚴(yán)密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結(jié)果，評(píng)價(jià)的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透明度。經(jīng)全體教師的投票評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)10獎(jiǎng)。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇二
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷拓展大學(xué)生思想政治工作，豐富大學(xué)生宿舍文化活動(dòng)，提升宿舍文化品位，構(gòu)建和諧宿舍、和諧校園，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，結(jié)合我院實(shí)際，聊城大學(xué)建筑工程學(xué)院宿舍管理中心于20xx年5月舉行了以“宿舍點(diǎn)滴，真情無(wú)價(jià)”為主題的大學(xué)生宿舍征文活動(dòng)，并取得了圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下。
一：征文活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作充分。宿舍管理中心合理安排人員進(jìn)行了本次活動(dòng)的策劃和宣傳工作。通過(guò)設(shè)計(jì)展板和對(duì)各班的積極動(dòng)員，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參與積極性，活動(dòng)過(guò)程也按照活動(dòng)策劃一步一步有序的進(jìn)行，這些都為活動(dòng)的圓滿成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二：征文活動(dòng)流程。活動(dòng)按照1、做好組織策劃和宣傳工作;2征文收集;3征文初評(píng)工作;4活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)和反饋四步有序的進(jìn)行。在活動(dòng)過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題。比如，有一些同學(xué)沒(méi)有按照活動(dòng)要求遞交打印稿，交稿時(shí)間不一，對(duì)于這些問(wèn)題我們都采取了積極的措施進(jìn)行了解決，保證了活動(dòng)進(jìn)行的有序性。
三：征文活動(dòng)優(yōu)秀文章的評(píng)選。截止到5月20日，我們收到了很多來(lái)自各個(gè)班級(jí)不同宿舍的優(yōu)秀文章，并進(jìn)行了評(píng)選工作。最終，20xx級(jí)土木工程專業(yè)的于琴同學(xué)的《521的幸福生活進(jìn)行中》、20xx級(jí)土木四班李飛飛的《有一種愛(ài)叫做依戀》、20xx級(jí)工管六班劉永輝的《一個(gè)宿舍六張床》、20xx級(jí)于春雷的《歡樂(lè)喜悲舍友情，你我大學(xué)共同行》、20xx級(jí)土木工程2班劉夢(mèng)潔的《我們都是矯情的姑娘，但我們真實(shí)、真心、真誠(chéng)》、20xx級(jí)王玉奉的《那宿舍那些人》20xx級(jí)土木三班孫章萍的《夢(mèng)想烏托邦》入選本次建筑工程學(xué)院大學(xué)生宿舍征文活動(dòng)前三等獎(jiǎng)。評(píng)委們認(rèn)為，這些文章內(nèi)容新穎，情感豐富，通過(guò)描述宿舍成員一起經(jīng)過(guò)的種種快樂(lè)經(jīng)歷和創(chuàng)新的加入圖片為參考，充分的體現(xiàn)了豐富多彩的大學(xué)生宿舍生活，也體現(xiàn)出大學(xué)生宿舍成員之間厚重的情誼。文章無(wú)論用詞還是語(yǔ)言，都體現(xiàn)出了一定的文學(xué)功底。
下面是摘自文章的優(yōu)秀片段：“無(wú)論春夏與秋冬，我們之間的情誼不會(huì)隨著季節(jié)的輪回而改變，我們永遠(yuǎn)都是相信相愛(ài)的一家人，還會(huì)在晚上一起討論哪個(gè)帥帥的‘大叔’，一起為電視劇自己喜歡的角色爭(zhēng)得‘面紅耳赤’，一起吃‘搶來(lái)的零食和水果’，一起過(guò)那種快快樂(lè)樂(lè)而又充實(shí)精彩的日子，雖然覺(jué)得這樣的日子有點(diǎn)平淡，但好像再也和它分不開(kāi)了。正如《北京愛(ài)情故事》中程峰對(duì)沈冰的愛(ài)情‘人生得一丸子足已’來(lái)見(jiàn)證我們521的友情‘人生得褶裙妞兒足已’。
也許等我們畢業(yè)后回想往事，你會(huì)覺(jué)得一起上下課，一起吃飯，一起逛街，一起打拼的的那些日子是我們?nèi)松顚氋F的財(cái)富，所以趁著我們還年輕，我們一定要好好的珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，好好珍惜此時(shí)的親情友情和愛(ài)情，這些生活最美好的東西?！?BR> 摘自：《521的幸福生活進(jìn)行中》“依稀記得，去年春天，我們六人手牽手去東湖，一路唱著《花一開(kāi)就相愛(ài)吧》，路旁的人向我們投來(lái)異樣的眼光，譏諷也好，艷羨也罷，我們無(wú)視他們的存在，依舊唱著屬于我們的舍歌。
那一天，風(fēng)吹在臉上，涼涼的，很愜意。那一天，我們忽略了周?chē)囊磺?，大聲地歌唱，肆無(wú)忌憚地大笑，嘰嘰喳喳地描繪著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，整個(gè)天空響徹著我們的笑聲。依稀記得，第一次一起吃飯的搞笑場(chǎng)面。我們六人圍坐在食堂里，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，飯前，舍長(zhǎng)發(fā)表宣言，飯后，舍員述說(shuō)感言，舍長(zhǎng)做總結(jié)，我想這是史無(wú)前例的吧，這種搞怪只有我們才能想到吧，只有我們一起才有勇氣做到吧，那時(shí)，我們忽略一切，那時(shí)，我感到這個(gè)世界，只有我們六個(gè);那時(shí)，我感到整個(gè)世界沒(méi)有任何喧囂，只有歡快的笑聲在回蕩……日子不緊不慢地過(guò)著，不知不覺(jué)中，又一個(gè)春天從指縫間悄然溜過(guò)，如今，我們已融為一體，我已對(duì)她產(chǎn)生深深依戀，無(wú)法割舍?！?BR> 摘自：《有一種愛(ài)叫做依戀》“不知道以何種華美的辭藻來(lái)形容我們的快樂(lè)與青春，盡管沒(méi)有轟轟烈烈沒(méi)有驚天動(dòng)地，然而就在這個(gè)十幾平米的小寸地上，我們享受著每一絲來(lái)自彼此的歡笑、打鬧、汗水。忘記了我們?cè)趺从赡吧藵u漸熟悉，記憶中的無(wú)數(shù)甜蜜都是我們?cè)谝黄鸷顾c歡聲的累積。下雨天送去自習(xí)室的傘，第一次校外野餐，第一次周末ktv，第一次登泰山到腿軟，第一次挑燈備考，第一次在餐廳霸占了2張桌子，只是為了舉行宿舍的party，還有第一次一起貪睡，第一次翹課，第一次占座位一占占一排，只是讓我們都坐一塊r22;r22;不小心就會(huì)被友情和幸福淹沒(méi)，離開(kāi)老家，發(fā)現(xiàn)還有這么一群人，這么一個(gè)溫馨的港灣，給我以寧?kù)o安全，讓我可以如此放肆的展示青春與淚水。甜蜜的日子里，我們一起分享兒時(shí)故鄉(xiāng)的溫甜，帶著異地的欣喜與領(lǐng)悟，女孩們?cè)瓉?lái)也可以這樣暢談未來(lái)理想。那一個(gè)個(gè)臥談會(huì)，談及自己的家人與生活，有微笑我們一起分享寄存，有憂傷我們彼此理解、共同面對(duì)。”
摘自：《那宿舍，那些人》寢室文化是大學(xué)生活中必不可少的一部分，是絢爛的一筆，增添了生活中無(wú)窮的樂(lè)趣。寢室—它不僅是生活中另一處溫馨的家，同樣也是人生旅途中休憩的驛站。它所給予我們的是一份感情凝聚的升華。希望大家能在本次大學(xué)生宿舍征文活動(dòng)中有所收獲，加深舍友之間的感情，同時(shí)也讓我們一起慶祝征文活動(dòng)的圓滿結(jié)束。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇三
書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫(xiě)技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。本文是本站小編為大家整理的小學(xué)硬筆書(shū)法比賽。
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為了豐富、活躍廣大教師的校園文化生活，規(guī)范和美化教師的板書(shū)，本校于11月8日下午，在東教學(xué)樓三樓會(huì)議室組織了“教師硬筆書(shū)法比賽”活動(dòng)。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一紙型，內(nèi)容為25個(gè)。
成語(yǔ)。
全體教師參與盡情展示教師基本功硬筆書(shū)法的風(fēng)采。
比賽過(guò)程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字，所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書(shū)法的才能，充分展示了棗溝頭中心小學(xué)教師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功。硬筆書(shū)法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書(shū)法文化，為教師提供了展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的平臺(tái)，豐富教師的校園文化生活，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進(jìn)一步提高專業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。
一手漂亮的字，是對(duì)教師的基本要求。書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫(xiě)技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書(shū)法這一基本功的重要性，將努力加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí)，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。
為配合學(xué)校開(kāi)展書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校20xx年3月30日下午舉行了全校性的硬筆書(shū)法比賽。通過(guò)硬筆書(shū)法比賽旨在，糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開(kāi)展練字活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。
一、進(jìn)步。
1、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)的字體結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。
2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辨認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古。
詩(shī)詞。
中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。
二、不足。
1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。
2、從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
4、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。
5、從現(xiàn)在起全校同學(xué)堅(jiān)持每天練習(xí)寫(xiě)字一篇。
為豐富學(xué)生第二課堂活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校20xx年5月18日下午舉行了全校性的硬筆書(shū)法比賽。通過(guò)硬筆書(shū)法比賽旨在糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期的練字活動(dòng)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。
為提高全體教師的書(shū)寫(xiě)意識(shí)，做到人人上課寫(xiě)好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個(gè)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和字一手好字的意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃舉行全體一線教師硬筆書(shū)法比賽，以此督促全體教師的寫(xiě)字水平根據(jù)學(xué)校的。
工作計(jì)劃。
學(xué)校的工作實(shí)際。學(xué)校于20xx年5月10日舉行了全體一線教師硬筆書(shū)法比賽，活動(dòng)按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過(guò)程，收到了令人滿意的效果?，F(xiàn)將此次比賽活動(dòng)做如下總結(jié)：
一、組織工作。
此次活動(dòng)時(shí)間比較緊，為使這次活動(dòng)取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美好心情。學(xué)校校務(wù)人員利用半天時(shí)間全方位的構(gòu)思活動(dòng)過(guò)程，5月9日下午每人根據(jù)自已的分工，投入到比賽前的安排工作。馬吉飛校長(zhǎng)充分發(fā)揮自己的智慧和電腦特長(zhǎng)，精心設(shè)計(jì)書(shū)法比賽專用稿紙，構(gòu)思獨(dú)特，將比賽專用紙?jiān)O(shè)計(jì)具有書(shū)法文化內(nèi)含的龍門(mén)對(duì)，體現(xiàn)了濃重的“書(shū)法蘊(yùn)涵”，可以說(shuō)，比賽用紙格式的設(shè)計(jì)和比賽內(nèi)容的選擇，大大提升了這次比賽的檔次。馬校長(zhǎng)獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)為比賽活動(dòng)增添了濃墨重彩，提升了比賽的質(zhì)量。另外，這使全體教師有一個(gè)積極參與的熱情，使活動(dòng)讓教師滿意，也使整個(gè)活動(dòng)有一個(gè)極高的透明度。學(xué)校主管教學(xué)的業(yè)務(wù)人員對(duì)此次活動(dòng)做了周密細(xì)致的安排，比賽過(guò)程安排詳實(shí)，明了，整個(gè)過(guò)程非常嚴(yán)密，讓大家參與比賽，讓大家評(píng)價(jià)作品，人人參與到活動(dòng)中來(lái)，這樣賽出的結(jié)果才有可信度，才能得到大家的認(rèn)可。
二、教師的參與過(guò)程。
本次活動(dòng)全體一線教師全部參與比賽全過(guò)程，參賽人數(shù)齊，25名一線教師全部參加。整個(gè)過(guò)程校務(wù)人員和幼兒教師也都參與，一同進(jìn)行評(píng)價(jià)。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，可以說(shuō)發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認(rèn)真的態(tài)度是分不開(kāi)的。比賽結(jié)束后，所有的教師參與了書(shū)法作品的評(píng)價(jià)過(guò)程，采取記名投票的方式，每人根據(jù)自己的欣賞標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出前十名優(yōu)秀者，教師在評(píng)選作品過(guò)程中表現(xiàn)的尤為認(rèn)真，反復(fù)推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票。最后由教研組長(zhǎng)和校務(wù)人員進(jìn)行唱票，評(píng)出最終結(jié)果。
三、比賽情況和結(jié)果。
這次比賽活動(dòng)得到了全體一線教師的大力支持熱情參與，加之全體校務(wù)人員的精心組織，比賽活動(dòng)即嚴(yán)密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結(jié)果，評(píng)價(jià)的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透明度。經(jīng)全體教師的投票評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)10獎(jiǎng)。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇四
中國(guó)的漢字書(shū)法在世界上享有很高的聲譽(yù)。書(shū)法是中華文化藝術(shù)的結(jié)晶，擁有數(shù)千年的悠久歷史。能寫(xiě)一手好字，就反映出這個(gè)人有一定的文化底蘊(yùn)和文化表現(xiàn)力。寫(xiě)一手見(jiàn)不得人的字那也是一種文化缺失。我們小學(xué)的教育宗旨是要為學(xué)生的終身發(fā)展打基礎(chǔ)，因此要認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題。為促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的`興趣，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣，促使正確、端正書(shū)寫(xiě)教案、作業(yè)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，特舉行全校1-6年級(jí)師生寫(xiě)字比賽。
通過(guò)本次全校寫(xiě)字比賽的舉行，提高全體師生寫(xiě)字、練字的興趣；培養(yǎng)師生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。參加本次寫(xiě)字比賽并獲獎(jiǎng)的同學(xué)將在自己的班級(jí)中起到更好的示范作用和帶頭作用，全體教職員工在促使自身寫(xiě)字水平提升的同時(shí)并將帶動(dòng)更多的學(xué)生重視漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。力爭(zhēng)使我校全體師生的寫(xiě)字水平與能力上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇五
從策劃到開(kāi)始舉行比賽，經(jīng)過(guò)將近三個(gè)星期的努力，我校三至六年級(jí)舉行的“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”乒乓球比賽已經(jīng)取得圓滿成功。
自5月11日舉行開(kāi)幕式以來(lái)，比賽共歷時(shí)1天，參賽總?cè)藬?shù)24人，經(jīng)過(guò)12場(chǎng)初賽，12場(chǎng)決賽，共計(jì)24場(chǎng)緊張、激烈的角逐，在全體師生的配合下，成功的完成了這次比賽，男女冠、亞、季軍已經(jīng)產(chǎn)生，男生的激情與活力在賽場(chǎng)上表現(xiàn)的淋漓盡致，女生亦是瀟灑自如。青春的風(fēng)采，在乒乓的賽場(chǎng)上盡情的飛灑活力、盡情的釋放!
乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，國(guó)球的精神就是要我們奮發(fā)向上，不懼困難，勇往直前，這次我協(xié)會(huì)舉辦這樣的活動(dòng)，不僅鍛煉了同學(xué)們的身體，增進(jìn)了友誼，同時(shí)也提高了群體的戰(zhàn)斗力與凝聚力。
在此次比賽中，五六年級(jí)中涌現(xiàn)出一批技術(shù)性極好的選手，在比賽中發(fā)揮出了自己的真實(shí)水平，參加比賽的選手也發(fā)揚(yáng)了努力拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先的精神，賽出了風(fēng)格、賽出了水平，嚴(yán)格遵循體育道德精神，通過(guò)比賽加深了解，增進(jìn)感情。擔(dān)任執(zhí)法工作的全體裁判員，也表現(xiàn)出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的美德，確保了比賽的客觀、真實(shí)、公正、公平。為比賽創(chuàng)造了良好的氛圍，保證了比賽的順利進(jìn)行。
這次比賽從策劃到圓滿結(jié)束比賽完全利用同學(xué)們的課余時(shí)間，收到了良好的效果，也充分體現(xiàn)了我們同學(xué)課余、自愿的原則。
這次活動(dòng)的成功會(huì)成為我們下次活動(dòng)的動(dòng)力，為我校的乒乓球水。
平的不斷提高和促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展做出新的、更大的貢獻(xiàn)。相信通過(guò)我們的努力，我校乒乓球水平會(huì)更上一城樓!
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇六
為了豐富員工的文化活動(dòng)，增進(jìn)員工之間的友誼和聯(lián)系，提升各部門(mén)的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體凝聚力，豐富企業(yè)文化，公司特此舉辦第六屆拔河比賽，提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)形式。
以部門(mén)為單位組隊(duì)，每隊(duì)11人，上場(chǎng)10人(必須有2名女隊(duì)員)，指揮1人。
比賽分為兩個(gè)組別，分別是機(jī)關(guān)隊(duì)和車(chē)間隊(duì)機(jī)關(guān)組：技術(shù)1、技術(shù)2隊(duì)、人力聯(lián)隊(duì)1、人力聯(lián)隊(duì)2、設(shè)備項(xiàng)目聯(lián)隊(duì)、動(dòng)力品保聯(lián)隊(duì)、沖壓機(jī)關(guān)隊(duì)、后勤外協(xié)聯(lián)隊(duì)。
車(chē)間組：鉗工1-4隊(duì)、模具制造1-2隊(duì)、沖壓件1-2隊(duì)、小機(jī)加隊(duì)。
比賽第一輪為淘汰賽，對(duì)決雙方由抽簽決定;第二輪為循環(huán)賽，贏一場(chǎng)積3分，負(fù)一場(chǎng)積1分，最后按積分排名。
三、活動(dòng)對(duì)象。
公司全體員工。
四、活動(dòng)時(shí)間3月19日——3月28日共10天。
五、活動(dòng)過(guò)程。
本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。在活動(dòng)進(jìn)行期間，員工們都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了選手們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，啦啦隊(duì)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊(duì)員吶喊助威。比賽開(kāi)始，拉拉隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們用盡全身的力氣與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏。很多隊(duì)員手都磨起了皮，由此可以看出我們的員工都有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)爭(zhēng)光的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也可見(jiàn)大家都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時(shí)刻，盡管他們此時(shí)都已經(jīng)大汗淋漓，身體疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，其精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
六、活動(dòng)反思。
本次拔河比賽活動(dòng)進(jìn)展的很圓滿，但也不得不說(shuō)下我們?cè)谶@次比賽中所存在的一些問(wèn)題，雖然經(jīng)過(guò)了嚴(yán)密的籌劃、分工等安排，但我們對(duì)自己的工作的一些細(xì)節(jié)上還是沒(méi)有盡善盡美，導(dǎo)致在活動(dòng)組織中產(chǎn)生了一定的誤差，比如在部門(mén)分組這一項(xiàng)我們沒(méi)有考慮周全，但我們及時(shí)糾正，沒(méi)有影響了整個(gè)活動(dòng)進(jìn)程，從中也吸取了經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的類似活動(dòng)中不會(huì)發(fā)生同樣的事情。
七、活動(dòng)結(jié)語(yǔ)。
這次拔河比賽得以圓滿成功，要感激領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在這次比賽中我們也得到了其他部門(mén)的幫助，感謝他們的大力配合，也感謝各部門(mén)的積極參與。在以后的活動(dòng)工作中，我們要以更積極熱情的態(tài)度投入到工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一方面發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，另一方面改正缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真努力的把企業(yè)文化中的文化活動(dòng)這一工作做得更好。
人力資源部企業(yè)文化組。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇七
書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書(shū)法文化傳播后發(fā)出的`呼喚。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，及良好的品德意志。
為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，20xx年6月17日下午我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣，原來(lái)好動(dòng)的同學(xué)經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心，注意力更加集中，同學(xué)們練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開(kāi)談?wù)劊?BR> 1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。
2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。
1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。
2、從初賽的情況看，部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。
5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。
通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇八
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用”，本學(xué)期學(xué)校很重視書(shū)法課。每個(gè)學(xué)生都有一本字帖，加強(qiáng)訓(xùn)練，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練生的字較開(kāi)學(xué)初有了明顯的進(jìn)步，于是開(kāi)展本次書(shū)法比賽活動(dòng)。就此活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)。
同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣，原來(lái)好動(dòng)的學(xué)生經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心，注意力更加集中，學(xué)生們練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。
2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。
1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。
2、從比賽的情況看，部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的'字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的'筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)和經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。
5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。
通過(guò)活動(dòng)，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。
漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一。為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)美觀漢字的能力，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，官黎坪中學(xué)于4月x日在全校統(tǒng)一舉行了“硬筆規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字”比賽。
本次比賽，使用統(tǒng)一印制的書(shū)法比賽用紙，內(nèi)容自定，每人書(shū)寫(xiě)兩張。比賽不分年級(jí)，由各班選派5名代表參加。
4月x日中午，教務(wù)處召集五位評(píng)委，分低中高三段對(duì)全部書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審。評(píng)委們認(rèn)真審看學(xué)生的書(shū)法作品，經(jīng)認(rèn)真評(píng)議，最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)共47名。其中一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)22名。所有獲獎(jiǎng)作品都進(jìn)行了公開(kāi)展示，獲得了師生們的一致好評(píng)。
此次比賽活動(dòng)組織嚴(yán)密，有條不紊，學(xué)生參與面較廣，全校24各班均派出了優(yōu)秀選手參加。參賽選手積極認(rèn)真，態(tài)度端正，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。作品基本上代表了當(dāng)今學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。綜合來(lái)看，七、九年級(jí)的書(shū)寫(xiě)功底明顯高于八年級(jí)，女生的書(shū)寫(xiě)能力普遍強(qiáng)于男生。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的興趣，更好地傳承了中華五千年的國(guó)粹——書(shū)法的獨(dú)特魅力，同時(shí)也為下一階段老師的寫(xiě)字教學(xué)指明了方向，也為同學(xué)們對(duì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字打下了良好的基礎(chǔ)，為創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇九
“提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性?！彪S著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。為了培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力，發(fā)展學(xué)生的技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化我校素質(zhì)教育，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)各類人才的需要，特成立書(shū)法興趣活動(dòng)小組。
班級(jí)為單位的全班人員。
四年級(jí)的書(shū)法教學(xué)主要是使學(xué)生懂得寫(xiě)字的基本知識(shí)，掌握寫(xiě)字基本技法，從而把字寫(xiě)得正確、端正、整潔，比較熟練，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，在寫(xiě)得正確的基礎(chǔ)上，橫平豎直，筆畫(huà)工整，結(jié)構(gòu)端正，行款整齊，并達(dá)到一定的書(shū)寫(xiě)速度。
硬筆書(shū)法活動(dòng)的主要活動(dòng)是臨摹字帖，并加強(qiáng)練習(xí)。除了每天習(xí)字課期間進(jìn)行活動(dòng)以外，我們還注重學(xué)生課余時(shí)間的運(yùn)用，讓學(xué)生做到天天練習(xí)，周周展示，月月評(píng)比，并定期舉行學(xué)生作品展。為了創(chuàng)建我校的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)硬筆書(shū)法課程規(guī)范這一教學(xué)目的和要求，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃安排如下：
1、介紹硬筆書(shū)法的工具、材料，執(zhí)筆的.姿勢(shì)；
2、鋼筆楷書(shū)的基本筆畫(huà)，點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折；
4、鋼筆字的章法。
5、鋼筆字的臨習(xí)方法。
6、基本筆畫(huà)運(yùn)筆訓(xùn)練。
7、23個(gè)偏旁部首的練習(xí)。
8、獨(dú)體字訓(xùn)練。
9、硬筆書(shū)法作品的練習(xí)；
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，總體上，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，得到很大的提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣同時(shí)也得到了強(qiáng)化。學(xué)生認(rèn)真耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，得到了較好的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組越辦越好。爭(zhēng)取在這兒讓單位獲取大獎(jiǎng)。
不足之處是有部分學(xué)生意志薄弱，難以堅(jiān)持下去，還有部分同學(xué)買(mǎi)字帖不規(guī)范，，加之減負(fù)不能留較多練習(xí)作業(yè)，致使硬筆書(shū)法教學(xué)沒(méi)有預(yù)期那么樂(lè)觀，希望下學(xué)期改進(jìn)。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇十
走進(jìn)辦公室長(zhǎng)廊，學(xué)生們猶如置身于書(shū)法藝術(shù)的花園，美不勝收。學(xué)校精心布置環(huán)境，努力使每一面墻都在訴說(shuō)與書(shū)法教育有關(guān)的人文歷史，讓學(xué)生在富有書(shū)法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。這是環(huán)境育人的必備條件。與此同時(shí)，學(xué)校狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書(shū)”道路上的引路人與指導(dǎo)者。
法教育、寫(xiě)字教學(xué)的注意點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)則親自走上講臺(tái)，為大家上書(shū)法示范課，從寫(xiě)字教學(xué)需要注意的坐姿、握筆姿勢(shì)到寫(xiě)字教學(xué)所要滲透的'美育教育、道德教育，以及書(shū)法教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)安排等讓廣大教師印像很深，收獲很大。
2、組織教師走出去。20xx年底校長(zhǎng)在教育局的統(tǒng)一組織下到外地學(xué)校考察學(xué)習(xí)時(shí)看到發(fā)達(dá)學(xué)校集中了大批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果顯著的教師。向他們學(xué)習(xí)書(shū)法教育的成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)了學(xué)校教師藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)之不足，從而使學(xué)校書(shū)法特色工作達(dá)到事半功倍的效果。
3、崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)。要指導(dǎo)學(xué)生練好字，教師本身的基本功必不可少。在了解掌握課堂教學(xué)的有關(guān)方法后，我校組織教師開(kāi)展了“崗位練兵”活動(dòng)。首先是學(xué)校規(guī)定每周教師必須完成的一定練字量和每天的黑板粉筆字簽到板。練字作業(yè)每?jī)芍芩徒唤虒?dǎo)處，由安學(xué)義老師對(duì)教師書(shū)法作業(yè)的批改。寒暑假既是教師們的休息時(shí)間，也是他們充電提高時(shí)間。教師們利用難得的假期時(shí)間認(rèn)真練字，既提高了他們自身的書(shū)寫(xiě)能力，也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活。經(jīng)過(guò)一階段的努力，現(xiàn)在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫(huà)規(guī)范，結(jié)構(gòu)工整，紙面清潔，令人賞心悅目。其次，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展階段性的書(shū)法競(jìng)賽，激發(fā)教師要練字、練好字的熱情，其中還涌現(xiàn)了像胡保喜、高繼軍、王貴元等一批“書(shū)法新秀”的教師。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
瑞溪中學(xué)英語(yǔ)書(shū)法比賽已落下帷幕，在這次比賽中涌現(xiàn)出了許多書(shū)寫(xiě)又快又好的學(xué)生，同時(shí)也突顯出一些缺點(diǎn)與不足，在此作一總結(jié)，以利于以后工作的開(kāi)展。
在本次比賽中，學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)，缺乏規(guī)范意識(shí)，版面設(shè)計(jì)不大方，上下左右不留空隙；紙張不整潔，亂涂亂擦現(xiàn)象比較嚴(yán)重。很多學(xué)生無(wú)段落意識(shí)，將材料從頭抄到尾，不分段，段前不空格。
大多數(shù)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中，字母的傾斜度不對(duì)，很多學(xué)生書(shū)寫(xiě)的字母與漢語(yǔ)拼音一樣，傾斜度為0，甚至有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)的字母傾斜方向與正確方向相反；單詞之間的距離也是一個(gè)問(wèn)題，在句子抄寫(xiě)中，單詞之間合適的距離應(yīng)該是一個(gè)字母的寬度，而很多選手的作品單詞之間距離達(dá)到2-3個(gè)字母，甚至更大；另外單詞的音節(jié)劃分也需要教師們進(jìn)行指導(dǎo)，這體現(xiàn)在在第一行的末尾書(shū)寫(xiě)一個(gè)較長(zhǎng)的單詞的處理上：如果將整個(gè)單詞都轉(zhuǎn)入下一行，上一行空著不好看，擠入上一行，過(guò)于擁擠不好看，還可能寫(xiě)不開(kāi)，這就需要運(yùn)用到音節(jié)的劃分。如autumn,可分成將au-寫(xiě)入第一行，tumn寫(xiě)在第二行。但是有些學(xué)生，要么空出很大的地方，要么弄得很擁擠，或者將單詞份得亂七八糟。
書(shū)寫(xiě)的要求要體現(xiàn)出又快又好。在相同的時(shí)間的情況下，有的選手能夠有快又好的抄寫(xiě)完成所提供的材料，部分學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被拉開(kāi)了一些距離，僅抄寫(xiě)了一半的內(nèi)容。這也體現(xiàn)了學(xué)生在抄寫(xiě)過(guò)程中抄寫(xiě)的方法出現(xiàn)了問(wèn)題：比較優(yōu)秀的學(xué)生是一句一句的抄，次之的學(xué)生是一個(gè)詞一個(gè)詞的抄，還有的學(xué)生是一個(gè)字母一個(gè)字母的抄。出現(xiàn)這種問(wèn)題與老師平時(shí)對(duì)作業(yè)的要求是不無(wú)關(guān)系的。
反思以上在比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題，僅供教師們參考，或許能對(duì)教師們指導(dǎo)學(xué)生們的作業(yè)及書(shū)寫(xiě)有所幫助。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，及良好的品德意志。
為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開(kāi)談?wù)劊?BR> 一、進(jìn)步。
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。
2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。
二、不足。
1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師。
要及時(shí)提醒糾正。
2、部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階！
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇一
為提高全體教師的書(shū)寫(xiě)意識(shí)，做到人人上課寫(xiě)好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個(gè)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和字一手好字的意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃舉行全體一線教師硬筆書(shū)法比賽，以此督促全體教師的寫(xiě)字水平根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃學(xué)校的工作實(shí)際。學(xué)校于20xx年5月10日舉行了全體一線教師硬筆書(shū)法比賽，活動(dòng)按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過(guò)程，收到了令人滿意的效果。現(xiàn)將此次比賽活動(dòng)做如下總結(jié)：
一、組織工作。
此次活動(dòng)時(shí)間比較緊，為使這次活動(dòng)取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美好心情。學(xué)校校務(wù)人員利用半天時(shí)間全方位的構(gòu)思活動(dòng)過(guò)程，5月9日下午每人根據(jù)自已的分工，投入到比賽前的安排工作。馬吉飛校長(zhǎng)充分發(fā)揮自己的智慧和電腦特長(zhǎng)，精心設(shè)計(jì)書(shū)法比賽專用稿紙，構(gòu)思獨(dú)特，將比賽專用紙?jiān)O(shè)計(jì)具有書(shū)法文化內(nèi)含的龍門(mén)對(duì)，體現(xiàn)了濃重的“書(shū)法蘊(yùn)涵”，可以說(shuō)，比賽用紙格式的設(shè)計(jì)和比賽內(nèi)容的選擇，大大提升了這次比賽的檔次。馬校長(zhǎng)獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)為比賽活動(dòng)增添了濃墨重彩，提升了比賽的質(zhì)量。另外，這使全體教師有一個(gè)積極參與的熱情，使活動(dòng)讓教師滿意，也使整個(gè)活動(dòng)有一個(gè)極高的透明度。學(xué)校主管教學(xué)的業(yè)務(wù)人員對(duì)此次活動(dòng)做了周密細(xì)致的安排，比賽過(guò)程安排詳實(shí)，明了，整個(gè)過(guò)程非常嚴(yán)密，讓大家參與比賽，讓大家評(píng)價(jià)作品，人人參與到活動(dòng)中來(lái)，這樣賽出的結(jié)果才有可信度，才能得到大家的認(rèn)可。
二、教師的參與過(guò)程。
本次活動(dòng)全體一線教師全部參與比賽全過(guò)程，參賽人數(shù)齊，25名一線教師全部參加。整個(gè)過(guò)程校務(wù)人員和幼兒教師也都參與，一同進(jìn)行評(píng)價(jià)。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，可以說(shuō)發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認(rèn)真的態(tài)度是分不開(kāi)的。比賽結(jié)束后，所有的教師參與了書(shū)法作品的評(píng)價(jià)過(guò)程，采取記名投票的方式，每人根據(jù)自己的欣賞標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出前十名優(yōu)秀者，教師在評(píng)選作品過(guò)程中表現(xiàn)的尤為認(rèn)真，反復(fù)推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票。最后由教研組長(zhǎng)和校務(wù)人員進(jìn)行唱票，評(píng)出最終結(jié)果。
三、比賽情況和結(jié)果。
這次比賽活動(dòng)得到了全體一線教師的大力支持熱情參與，加之全體校務(wù)人員的精心組織，比賽活動(dòng)即嚴(yán)密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結(jié)果，評(píng)價(jià)的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透明度。經(jīng)全體教師的投票評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)10獎(jiǎng)。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇二
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷拓展大學(xué)生思想政治工作，豐富大學(xué)生宿舍文化活動(dòng)，提升宿舍文化品位，構(gòu)建和諧宿舍、和諧校園，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，結(jié)合我院實(shí)際，聊城大學(xué)建筑工程學(xué)院宿舍管理中心于20xx年5月舉行了以“宿舍點(diǎn)滴，真情無(wú)價(jià)”為主題的大學(xué)生宿舍征文活動(dòng)，并取得了圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下。
一：征文活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作充分。宿舍管理中心合理安排人員進(jìn)行了本次活動(dòng)的策劃和宣傳工作。通過(guò)設(shè)計(jì)展板和對(duì)各班的積極動(dòng)員，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參與積極性，活動(dòng)過(guò)程也按照活動(dòng)策劃一步一步有序的進(jìn)行，這些都為活動(dòng)的圓滿成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二：征文活動(dòng)流程。活動(dòng)按照1、做好組織策劃和宣傳工作;2征文收集;3征文初評(píng)工作;4活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)和反饋四步有序的進(jìn)行。在活動(dòng)過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題。比如，有一些同學(xué)沒(méi)有按照活動(dòng)要求遞交打印稿，交稿時(shí)間不一，對(duì)于這些問(wèn)題我們都采取了積極的措施進(jìn)行了解決，保證了活動(dòng)進(jìn)行的有序性。
三：征文活動(dòng)優(yōu)秀文章的評(píng)選。截止到5月20日，我們收到了很多來(lái)自各個(gè)班級(jí)不同宿舍的優(yōu)秀文章，并進(jìn)行了評(píng)選工作。最終，20xx級(jí)土木工程專業(yè)的于琴同學(xué)的《521的幸福生活進(jìn)行中》、20xx級(jí)土木四班李飛飛的《有一種愛(ài)叫做依戀》、20xx級(jí)工管六班劉永輝的《一個(gè)宿舍六張床》、20xx級(jí)于春雷的《歡樂(lè)喜悲舍友情，你我大學(xué)共同行》、20xx級(jí)土木工程2班劉夢(mèng)潔的《我們都是矯情的姑娘，但我們真實(shí)、真心、真誠(chéng)》、20xx級(jí)王玉奉的《那宿舍那些人》20xx級(jí)土木三班孫章萍的《夢(mèng)想烏托邦》入選本次建筑工程學(xué)院大學(xué)生宿舍征文活動(dòng)前三等獎(jiǎng)。評(píng)委們認(rèn)為，這些文章內(nèi)容新穎，情感豐富，通過(guò)描述宿舍成員一起經(jīng)過(guò)的種種快樂(lè)經(jīng)歷和創(chuàng)新的加入圖片為參考，充分的體現(xiàn)了豐富多彩的大學(xué)生宿舍生活，也體現(xiàn)出大學(xué)生宿舍成員之間厚重的情誼。文章無(wú)論用詞還是語(yǔ)言，都體現(xiàn)出了一定的文學(xué)功底。
下面是摘自文章的優(yōu)秀片段：“無(wú)論春夏與秋冬，我們之間的情誼不會(huì)隨著季節(jié)的輪回而改變，我們永遠(yuǎn)都是相信相愛(ài)的一家人，還會(huì)在晚上一起討論哪個(gè)帥帥的‘大叔’，一起為電視劇自己喜歡的角色爭(zhēng)得‘面紅耳赤’，一起吃‘搶來(lái)的零食和水果’，一起過(guò)那種快快樂(lè)樂(lè)而又充實(shí)精彩的日子，雖然覺(jué)得這樣的日子有點(diǎn)平淡，但好像再也和它分不開(kāi)了。正如《北京愛(ài)情故事》中程峰對(duì)沈冰的愛(ài)情‘人生得一丸子足已’來(lái)見(jiàn)證我們521的友情‘人生得褶裙妞兒足已’。
也許等我們畢業(yè)后回想往事，你會(huì)覺(jué)得一起上下課，一起吃飯，一起逛街，一起打拼的的那些日子是我們?nèi)松顚氋F的財(cái)富，所以趁著我們還年輕，我們一定要好好的珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，好好珍惜此時(shí)的親情友情和愛(ài)情，這些生活最美好的東西?！?BR> 摘自：《521的幸福生活進(jìn)行中》“依稀記得，去年春天，我們六人手牽手去東湖，一路唱著《花一開(kāi)就相愛(ài)吧》，路旁的人向我們投來(lái)異樣的眼光，譏諷也好，艷羨也罷，我們無(wú)視他們的存在，依舊唱著屬于我們的舍歌。
那一天，風(fēng)吹在臉上，涼涼的，很愜意。那一天，我們忽略了周?chē)囊磺?，大聲地歌唱，肆無(wú)忌憚地大笑，嘰嘰喳喳地描繪著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，整個(gè)天空響徹著我們的笑聲。依稀記得，第一次一起吃飯的搞笑場(chǎng)面。我們六人圍坐在食堂里，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，飯前，舍長(zhǎng)發(fā)表宣言，飯后，舍員述說(shuō)感言，舍長(zhǎng)做總結(jié)，我想這是史無(wú)前例的吧，這種搞怪只有我們才能想到吧，只有我們一起才有勇氣做到吧，那時(shí)，我們忽略一切，那時(shí)，我感到這個(gè)世界，只有我們六個(gè);那時(shí)，我感到整個(gè)世界沒(méi)有任何喧囂，只有歡快的笑聲在回蕩……日子不緊不慢地過(guò)著，不知不覺(jué)中，又一個(gè)春天從指縫間悄然溜過(guò)，如今，我們已融為一體，我已對(duì)她產(chǎn)生深深依戀，無(wú)法割舍?！?BR> 摘自：《有一種愛(ài)叫做依戀》“不知道以何種華美的辭藻來(lái)形容我們的快樂(lè)與青春，盡管沒(méi)有轟轟烈烈沒(méi)有驚天動(dòng)地，然而就在這個(gè)十幾平米的小寸地上，我們享受著每一絲來(lái)自彼此的歡笑、打鬧、汗水。忘記了我們?cè)趺从赡吧藵u漸熟悉，記憶中的無(wú)數(shù)甜蜜都是我們?cè)谝黄鸷顾c歡聲的累積。下雨天送去自習(xí)室的傘，第一次校外野餐，第一次周末ktv，第一次登泰山到腿軟，第一次挑燈備考，第一次在餐廳霸占了2張桌子，只是為了舉行宿舍的party，還有第一次一起貪睡，第一次翹課，第一次占座位一占占一排，只是讓我們都坐一塊r22;r22;不小心就會(huì)被友情和幸福淹沒(méi)，離開(kāi)老家，發(fā)現(xiàn)還有這么一群人，這么一個(gè)溫馨的港灣，給我以寧?kù)o安全，讓我可以如此放肆的展示青春與淚水。甜蜜的日子里，我們一起分享兒時(shí)故鄉(xiāng)的溫甜，帶著異地的欣喜與領(lǐng)悟，女孩們?cè)瓉?lái)也可以這樣暢談未來(lái)理想。那一個(gè)個(gè)臥談會(huì)，談及自己的家人與生活，有微笑我們一起分享寄存，有憂傷我們彼此理解、共同面對(duì)。”
摘自：《那宿舍，那些人》寢室文化是大學(xué)生活中必不可少的一部分，是絢爛的一筆，增添了生活中無(wú)窮的樂(lè)趣。寢室—它不僅是生活中另一處溫馨的家，同樣也是人生旅途中休憩的驛站。它所給予我們的是一份感情凝聚的升華。希望大家能在本次大學(xué)生宿舍征文活動(dòng)中有所收獲，加深舍友之間的感情，同時(shí)也讓我們一起慶祝征文活動(dòng)的圓滿結(jié)束。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇三
書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫(xiě)技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。本文是本站小編為大家整理的小學(xué)硬筆書(shū)法比賽。
歡迎參考!
為了豐富、活躍廣大教師的校園文化生活，規(guī)范和美化教師的板書(shū)，本校于11月8日下午，在東教學(xué)樓三樓會(huì)議室組織了“教師硬筆書(shū)法比賽”活動(dòng)。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一紙型，內(nèi)容為25個(gè)。
成語(yǔ)。
全體教師參與盡情展示教師基本功硬筆書(shū)法的風(fēng)采。
比賽過(guò)程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字，所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書(shū)法的才能，充分展示了棗溝頭中心小學(xué)教師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功。硬筆書(shū)法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書(shū)法文化，為教師提供了展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的平臺(tái)，豐富教師的校園文化生活，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進(jìn)一步提高專業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。
一手漂亮的字，是對(duì)教師的基本要求。書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫(xiě)技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書(shū)法這一基本功的重要性，將努力加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí)，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。
為配合學(xué)校開(kāi)展書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校20xx年3月30日下午舉行了全校性的硬筆書(shū)法比賽。通過(guò)硬筆書(shū)法比賽旨在，糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開(kāi)展練字活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。
一、進(jìn)步。
1、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)的字體結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。
2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辨認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古。
詩(shī)詞。
中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。
二、不足。
1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。
2、從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
4、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。
5、從現(xiàn)在起全校同學(xué)堅(jiān)持每天練習(xí)寫(xiě)字一篇。
為豐富學(xué)生第二課堂活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校20xx年5月18日下午舉行了全校性的硬筆書(shū)法比賽。通過(guò)硬筆書(shū)法比賽旨在糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期的練字活動(dòng)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。
為提高全體教師的書(shū)寫(xiě)意識(shí)，做到人人上課寫(xiě)好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個(gè)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和字一手好字的意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃舉行全體一線教師硬筆書(shū)法比賽，以此督促全體教師的寫(xiě)字水平根據(jù)學(xué)校的。
工作計(jì)劃。
學(xué)校的工作實(shí)際。學(xué)校于20xx年5月10日舉行了全體一線教師硬筆書(shū)法比賽，活動(dòng)按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過(guò)程，收到了令人滿意的效果?，F(xiàn)將此次比賽活動(dòng)做如下總結(jié)：
一、組織工作。
此次活動(dòng)時(shí)間比較緊，為使這次活動(dòng)取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美好心情。學(xué)校校務(wù)人員利用半天時(shí)間全方位的構(gòu)思活動(dòng)過(guò)程，5月9日下午每人根據(jù)自已的分工，投入到比賽前的安排工作。馬吉飛校長(zhǎng)充分發(fā)揮自己的智慧和電腦特長(zhǎng)，精心設(shè)計(jì)書(shū)法比賽專用稿紙，構(gòu)思獨(dú)特，將比賽專用紙?jiān)O(shè)計(jì)具有書(shū)法文化內(nèi)含的龍門(mén)對(duì)，體現(xiàn)了濃重的“書(shū)法蘊(yùn)涵”，可以說(shuō)，比賽用紙格式的設(shè)計(jì)和比賽內(nèi)容的選擇，大大提升了這次比賽的檔次。馬校長(zhǎng)獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)為比賽活動(dòng)增添了濃墨重彩，提升了比賽的質(zhì)量。另外，這使全體教師有一個(gè)積極參與的熱情，使活動(dòng)讓教師滿意，也使整個(gè)活動(dòng)有一個(gè)極高的透明度。學(xué)校主管教學(xué)的業(yè)務(wù)人員對(duì)此次活動(dòng)做了周密細(xì)致的安排，比賽過(guò)程安排詳實(shí)，明了，整個(gè)過(guò)程非常嚴(yán)密，讓大家參與比賽，讓大家評(píng)價(jià)作品，人人參與到活動(dòng)中來(lái)，這樣賽出的結(jié)果才有可信度，才能得到大家的認(rèn)可。
二、教師的參與過(guò)程。
本次活動(dòng)全體一線教師全部參與比賽全過(guò)程，參賽人數(shù)齊，25名一線教師全部參加。整個(gè)過(guò)程校務(wù)人員和幼兒教師也都參與，一同進(jìn)行評(píng)價(jià)。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，可以說(shuō)發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認(rèn)真的態(tài)度是分不開(kāi)的。比賽結(jié)束后，所有的教師參與了書(shū)法作品的評(píng)價(jià)過(guò)程，采取記名投票的方式，每人根據(jù)自己的欣賞標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出前十名優(yōu)秀者，教師在評(píng)選作品過(guò)程中表現(xiàn)的尤為認(rèn)真，反復(fù)推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票。最后由教研組長(zhǎng)和校務(wù)人員進(jìn)行唱票，評(píng)出最終結(jié)果。
三、比賽情況和結(jié)果。
這次比賽活動(dòng)得到了全體一線教師的大力支持熱情參與，加之全體校務(wù)人員的精心組織，比賽活動(dòng)即嚴(yán)密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結(jié)果，評(píng)價(jià)的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透明度。經(jīng)全體教師的投票評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)10獎(jiǎng)。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇四
中國(guó)的漢字書(shū)法在世界上享有很高的聲譽(yù)。書(shū)法是中華文化藝術(shù)的結(jié)晶，擁有數(shù)千年的悠久歷史。能寫(xiě)一手好字，就反映出這個(gè)人有一定的文化底蘊(yùn)和文化表現(xiàn)力。寫(xiě)一手見(jiàn)不得人的字那也是一種文化缺失。我們小學(xué)的教育宗旨是要為學(xué)生的終身發(fā)展打基礎(chǔ)，因此要認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題。為促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的`興趣，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣，促使正確、端正書(shū)寫(xiě)教案、作業(yè)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，特舉行全校1-6年級(jí)師生寫(xiě)字比賽。
通過(guò)本次全校寫(xiě)字比賽的舉行，提高全體師生寫(xiě)字、練字的興趣；培養(yǎng)師生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。參加本次寫(xiě)字比賽并獲獎(jiǎng)的同學(xué)將在自己的班級(jí)中起到更好的示范作用和帶頭作用，全體教職員工在促使自身寫(xiě)字水平提升的同時(shí)并將帶動(dòng)更多的學(xué)生重視漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。力爭(zhēng)使我校全體師生的寫(xiě)字水平與能力上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇五
從策劃到開(kāi)始舉行比賽，經(jīng)過(guò)將近三個(gè)星期的努力，我校三至六年級(jí)舉行的“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”乒乓球比賽已經(jīng)取得圓滿成功。
自5月11日舉行開(kāi)幕式以來(lái)，比賽共歷時(shí)1天，參賽總?cè)藬?shù)24人，經(jīng)過(guò)12場(chǎng)初賽，12場(chǎng)決賽，共計(jì)24場(chǎng)緊張、激烈的角逐，在全體師生的配合下，成功的完成了這次比賽，男女冠、亞、季軍已經(jīng)產(chǎn)生，男生的激情與活力在賽場(chǎng)上表現(xiàn)的淋漓盡致，女生亦是瀟灑自如。青春的風(fēng)采，在乒乓的賽場(chǎng)上盡情的飛灑活力、盡情的釋放!
乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，國(guó)球的精神就是要我們奮發(fā)向上，不懼困難，勇往直前，這次我協(xié)會(huì)舉辦這樣的活動(dòng)，不僅鍛煉了同學(xué)們的身體，增進(jìn)了友誼，同時(shí)也提高了群體的戰(zhàn)斗力與凝聚力。
在此次比賽中，五六年級(jí)中涌現(xiàn)出一批技術(shù)性極好的選手，在比賽中發(fā)揮出了自己的真實(shí)水平，參加比賽的選手也發(fā)揚(yáng)了努力拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先的精神，賽出了風(fēng)格、賽出了水平，嚴(yán)格遵循體育道德精神，通過(guò)比賽加深了解，增進(jìn)感情。擔(dān)任執(zhí)法工作的全體裁判員，也表現(xiàn)出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的美德，確保了比賽的客觀、真實(shí)、公正、公平。為比賽創(chuàng)造了良好的氛圍，保證了比賽的順利進(jìn)行。
這次比賽從策劃到圓滿結(jié)束比賽完全利用同學(xué)們的課余時(shí)間，收到了良好的效果，也充分體現(xiàn)了我們同學(xué)課余、自愿的原則。
這次活動(dòng)的成功會(huì)成為我們下次活動(dòng)的動(dòng)力，為我校的乒乓球水。
平的不斷提高和促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展做出新的、更大的貢獻(xiàn)。相信通過(guò)我們的努力，我校乒乓球水平會(huì)更上一城樓!
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇六
為了豐富員工的文化活動(dòng)，增進(jìn)員工之間的友誼和聯(lián)系，提升各部門(mén)的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體凝聚力，豐富企業(yè)文化，公司特此舉辦第六屆拔河比賽，提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)形式。
以部門(mén)為單位組隊(duì)，每隊(duì)11人，上場(chǎng)10人(必須有2名女隊(duì)員)，指揮1人。
比賽分為兩個(gè)組別，分別是機(jī)關(guān)隊(duì)和車(chē)間隊(duì)機(jī)關(guān)組：技術(shù)1、技術(shù)2隊(duì)、人力聯(lián)隊(duì)1、人力聯(lián)隊(duì)2、設(shè)備項(xiàng)目聯(lián)隊(duì)、動(dòng)力品保聯(lián)隊(duì)、沖壓機(jī)關(guān)隊(duì)、后勤外協(xié)聯(lián)隊(duì)。
車(chē)間組：鉗工1-4隊(duì)、模具制造1-2隊(duì)、沖壓件1-2隊(duì)、小機(jī)加隊(duì)。
比賽第一輪為淘汰賽，對(duì)決雙方由抽簽決定;第二輪為循環(huán)賽，贏一場(chǎng)積3分，負(fù)一場(chǎng)積1分，最后按積分排名。
三、活動(dòng)對(duì)象。
公司全體員工。
四、活動(dòng)時(shí)間3月19日——3月28日共10天。
五、活動(dòng)過(guò)程。
本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。在活動(dòng)進(jìn)行期間，員工們都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了選手們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，啦啦隊(duì)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊(duì)員吶喊助威。比賽開(kāi)始，拉拉隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們用盡全身的力氣與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏。很多隊(duì)員手都磨起了皮，由此可以看出我們的員工都有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)爭(zhēng)光的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也可見(jiàn)大家都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時(shí)刻，盡管他們此時(shí)都已經(jīng)大汗淋漓，身體疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，其精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
六、活動(dòng)反思。
本次拔河比賽活動(dòng)進(jìn)展的很圓滿，但也不得不說(shuō)下我們?cè)谶@次比賽中所存在的一些問(wèn)題，雖然經(jīng)過(guò)了嚴(yán)密的籌劃、分工等安排，但我們對(duì)自己的工作的一些細(xì)節(jié)上還是沒(méi)有盡善盡美，導(dǎo)致在活動(dòng)組織中產(chǎn)生了一定的誤差，比如在部門(mén)分組這一項(xiàng)我們沒(méi)有考慮周全，但我們及時(shí)糾正，沒(méi)有影響了整個(gè)活動(dòng)進(jìn)程，從中也吸取了經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的類似活動(dòng)中不會(huì)發(fā)生同樣的事情。
七、活動(dòng)結(jié)語(yǔ)。
這次拔河比賽得以圓滿成功，要感激領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在這次比賽中我們也得到了其他部門(mén)的幫助，感謝他們的大力配合，也感謝各部門(mén)的積極參與。在以后的活動(dòng)工作中，我們要以更積極熱情的態(tài)度投入到工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一方面發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，另一方面改正缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真努力的把企業(yè)文化中的文化活動(dòng)這一工作做得更好。
人力資源部企業(yè)文化組。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇七
書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書(shū)法文化傳播后發(fā)出的`呼喚。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，及良好的品德意志。
為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，20xx年6月17日下午我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣，原來(lái)好動(dòng)的同學(xué)經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心，注意力更加集中，同學(xué)們練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開(kāi)談?wù)劊?BR> 1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。
2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。
1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。
2、從初賽的情況看，部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。
5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。
通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇八
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用”，本學(xué)期學(xué)校很重視書(shū)法課。每個(gè)學(xué)生都有一本字帖，加強(qiáng)訓(xùn)練，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練生的字較開(kāi)學(xué)初有了明顯的進(jìn)步，于是開(kāi)展本次書(shū)法比賽活動(dòng)。就此活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)。
同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣，原來(lái)好動(dòng)的學(xué)生經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心，注意力更加集中，學(xué)生們練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。
2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。
1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。
2、從比賽的情況看，部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的'字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的'筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)和經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。
5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。
通過(guò)活動(dòng)，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。
漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一。為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)美觀漢字的能力，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，官黎坪中學(xué)于4月x日在全校統(tǒng)一舉行了“硬筆規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字”比賽。
本次比賽，使用統(tǒng)一印制的書(shū)法比賽用紙，內(nèi)容自定，每人書(shū)寫(xiě)兩張。比賽不分年級(jí)，由各班選派5名代表參加。
4月x日中午，教務(wù)處召集五位評(píng)委，分低中高三段對(duì)全部書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審。評(píng)委們認(rèn)真審看學(xué)生的書(shū)法作品，經(jīng)認(rèn)真評(píng)議，最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)共47名。其中一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)22名。所有獲獎(jiǎng)作品都進(jìn)行了公開(kāi)展示，獲得了師生們的一致好評(píng)。
此次比賽活動(dòng)組織嚴(yán)密，有條不紊，學(xué)生參與面較廣，全校24各班均派出了優(yōu)秀選手參加。參賽選手積極認(rèn)真，態(tài)度端正，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。作品基本上代表了當(dāng)今學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。綜合來(lái)看，七、九年級(jí)的書(shū)寫(xiě)功底明顯高于八年級(jí)，女生的書(shū)寫(xiě)能力普遍強(qiáng)于男生。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的興趣，更好地傳承了中華五千年的國(guó)粹——書(shū)法的獨(dú)特魅力，同時(shí)也為下一階段老師的寫(xiě)字教學(xué)指明了方向，也為同學(xué)們對(duì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字打下了良好的基礎(chǔ)，為創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇九
“提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性?！彪S著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。為了培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力，發(fā)展學(xué)生的技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化我校素質(zhì)教育，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)各類人才的需要，特成立書(shū)法興趣活動(dòng)小組。
班級(jí)為單位的全班人員。
四年級(jí)的書(shū)法教學(xué)主要是使學(xué)生懂得寫(xiě)字的基本知識(shí)，掌握寫(xiě)字基本技法，從而把字寫(xiě)得正確、端正、整潔，比較熟練，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，在寫(xiě)得正確的基礎(chǔ)上，橫平豎直，筆畫(huà)工整，結(jié)構(gòu)端正，行款整齊，并達(dá)到一定的書(shū)寫(xiě)速度。
硬筆書(shū)法活動(dòng)的主要活動(dòng)是臨摹字帖，并加強(qiáng)練習(xí)。除了每天習(xí)字課期間進(jìn)行活動(dòng)以外，我們還注重學(xué)生課余時(shí)間的運(yùn)用，讓學(xué)生做到天天練習(xí)，周周展示，月月評(píng)比，并定期舉行學(xué)生作品展。為了創(chuàng)建我校的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)硬筆書(shū)法課程規(guī)范這一教學(xué)目的和要求，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃安排如下：
1、介紹硬筆書(shū)法的工具、材料，執(zhí)筆的.姿勢(shì)；
2、鋼筆楷書(shū)的基本筆畫(huà)，點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折；
4、鋼筆字的章法。
5、鋼筆字的臨習(xí)方法。
6、基本筆畫(huà)運(yùn)筆訓(xùn)練。
7、23個(gè)偏旁部首的練習(xí)。
8、獨(dú)體字訓(xùn)練。
9、硬筆書(shū)法作品的練習(xí)；
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，總體上，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，得到很大的提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣同時(shí)也得到了強(qiáng)化。學(xué)生認(rèn)真耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，得到了較好的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組越辦越好。爭(zhēng)取在這兒讓單位獲取大獎(jiǎng)。
不足之處是有部分學(xué)生意志薄弱，難以堅(jiān)持下去，還有部分同學(xué)買(mǎi)字帖不規(guī)范，，加之減負(fù)不能留較多練習(xí)作業(yè)，致使硬筆書(shū)法教學(xué)沒(méi)有預(yù)期那么樂(lè)觀，希望下學(xué)期改進(jìn)。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇十
走進(jìn)辦公室長(zhǎng)廊，學(xué)生們猶如置身于書(shū)法藝術(shù)的花園，美不勝收。學(xué)校精心布置環(huán)境，努力使每一面墻都在訴說(shuō)與書(shū)法教育有關(guān)的人文歷史，讓學(xué)生在富有書(shū)法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。這是環(huán)境育人的必備條件。與此同時(shí)，學(xué)校狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書(shū)”道路上的引路人與指導(dǎo)者。
法教育、寫(xiě)字教學(xué)的注意點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)則親自走上講臺(tái)，為大家上書(shū)法示范課，從寫(xiě)字教學(xué)需要注意的坐姿、握筆姿勢(shì)到寫(xiě)字教學(xué)所要滲透的'美育教育、道德教育，以及書(shū)法教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)安排等讓廣大教師印像很深，收獲很大。
2、組織教師走出去。20xx年底校長(zhǎng)在教育局的統(tǒng)一組織下到外地學(xué)校考察學(xué)習(xí)時(shí)看到發(fā)達(dá)學(xué)校集中了大批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果顯著的教師。向他們學(xué)習(xí)書(shū)法教育的成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)了學(xué)校教師藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)之不足，從而使學(xué)校書(shū)法特色工作達(dá)到事半功倍的效果。
3、崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)。要指導(dǎo)學(xué)生練好字，教師本身的基本功必不可少。在了解掌握課堂教學(xué)的有關(guān)方法后，我校組織教師開(kāi)展了“崗位練兵”活動(dòng)。首先是學(xué)校規(guī)定每周教師必須完成的一定練字量和每天的黑板粉筆字簽到板。練字作業(yè)每?jī)芍芩徒唤虒?dǎo)處，由安學(xué)義老師對(duì)教師書(shū)法作業(yè)的批改。寒暑假既是教師們的休息時(shí)間，也是他們充電提高時(shí)間。教師們利用難得的假期時(shí)間認(rèn)真練字，既提高了他們自身的書(shū)寫(xiě)能力，也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活。經(jīng)過(guò)一階段的努力，現(xiàn)在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫(huà)規(guī)范，結(jié)構(gòu)工整，紙面清潔，令人賞心悅目。其次，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展階段性的書(shū)法競(jìng)賽，激發(fā)教師要練字、練好字的熱情，其中還涌現(xiàn)了像胡保喜、高繼軍、王貴元等一批“書(shū)法新秀”的教師。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
瑞溪中學(xué)英語(yǔ)書(shū)法比賽已落下帷幕，在這次比賽中涌現(xiàn)出了許多書(shū)寫(xiě)又快又好的學(xué)生，同時(shí)也突顯出一些缺點(diǎn)與不足，在此作一總結(jié)，以利于以后工作的開(kāi)展。
在本次比賽中，學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)，缺乏規(guī)范意識(shí)，版面設(shè)計(jì)不大方，上下左右不留空隙；紙張不整潔，亂涂亂擦現(xiàn)象比較嚴(yán)重。很多學(xué)生無(wú)段落意識(shí)，將材料從頭抄到尾，不分段，段前不空格。
大多數(shù)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中，字母的傾斜度不對(duì)，很多學(xué)生書(shū)寫(xiě)的字母與漢語(yǔ)拼音一樣，傾斜度為0，甚至有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)的字母傾斜方向與正確方向相反；單詞之間的距離也是一個(gè)問(wèn)題，在句子抄寫(xiě)中，單詞之間合適的距離應(yīng)該是一個(gè)字母的寬度，而很多選手的作品單詞之間距離達(dá)到2-3個(gè)字母，甚至更大；另外單詞的音節(jié)劃分也需要教師們進(jìn)行指導(dǎo)，這體現(xiàn)在在第一行的末尾書(shū)寫(xiě)一個(gè)較長(zhǎng)的單詞的處理上：如果將整個(gè)單詞都轉(zhuǎn)入下一行，上一行空著不好看，擠入上一行，過(guò)于擁擠不好看，還可能寫(xiě)不開(kāi)，這就需要運(yùn)用到音節(jié)的劃分。如autumn,可分成將au-寫(xiě)入第一行，tumn寫(xiě)在第二行。但是有些學(xué)生，要么空出很大的地方，要么弄得很擁擠，或者將單詞份得亂七八糟。
書(shū)寫(xiě)的要求要體現(xiàn)出又快又好。在相同的時(shí)間的情況下，有的選手能夠有快又好的抄寫(xiě)完成所提供的材料，部分學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被拉開(kāi)了一些距離，僅抄寫(xiě)了一半的內(nèi)容。這也體現(xiàn)了學(xué)生在抄寫(xiě)過(guò)程中抄寫(xiě)的方法出現(xiàn)了問(wèn)題：比較優(yōu)秀的學(xué)生是一句一句的抄，次之的學(xué)生是一個(gè)詞一個(gè)詞的抄，還有的學(xué)生是一個(gè)字母一個(gè)字母的抄。出現(xiàn)這種問(wèn)題與老師平時(shí)對(duì)作業(yè)的要求是不無(wú)關(guān)系的。
反思以上在比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題，僅供教師們參考，或許能對(duì)教師們指導(dǎo)學(xué)生們的作業(yè)及書(shū)寫(xiě)有所幫助。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，及良好的品德意志。
為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開(kāi)談?wù)劊?BR> 一、進(jìn)步。
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。
2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。
二、不足。
1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師。
要及時(shí)提醒糾正。
2、部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階！