"總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)所做的總結(jié)，是我們提高的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。"怎樣寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，這是我們需要思考和學(xué)習(xí)的問(wèn)題。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
童年中的讀書(shū)心得篇一
阿麗莎的父親很早就去世了，他的母親把他送到他暴虐的祖父家。在這個(gè)家庭里，人與人之間的關(guān)系緊張而緊張，仿佛彌漫著一層仇恨的迷霧。阿麗莎的兩個(gè)叔叔因?yàn)榉志雍捅I用阿麗莎母親的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵。還有一次，我被爺爺打得失去了知覺(jué)，引發(fā)了一場(chǎng)大病。在學(xué)校，阿萊莎也遭受了歧視和困難。這個(gè)令人窒息的狹小空間并沒(méi)有讓他墮落。善良的奶奶，樂(lè)觀的小茨剛，誠(chéng)實(shí)的格雷戈里，依然讓他看到了世界的真、善、美。反而阿萊莎在這樣的環(huán)境下逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)正直的人。他沒(méi)有逃避，樂(lè)觀向上，孜孜不倦地與悲慘的命運(yùn)抗?fàn)帯?BR> “不凍怎么知道梅花香？”我覺(jué)得高爾基傳達(dá)給我們的是堅(jiān)持追求，不怕困難，持之以恒，永遠(yuǎn)用那種積極努力的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)！現(xiàn)在科技在不斷進(jìn)步，人卻越來(lái)越懦弱。遇到困難，就想退縮，逃避，走捷徑。屠格涅夫說(shuō)：“要想幸福，首先要學(xué)會(huì)吃苦?！焙玫纳钜欢ㄒ冻龊荛L(zhǎng)時(shí)間；如果你為某件事努力，你就會(huì)得到它。
縱觀歷史，無(wú)論古今中外，多少英雄是在血淚中成長(zhǎng)起來(lái)的。在八年抗戰(zhàn)中，無(wú)數(shù)英雄為祖國(guó)獻(xiàn)出了年輕的生命。在敵人的槍口面前，他們無(wú)所畏懼，他們英勇戰(zhàn)斗，他們死去。無(wú)數(shù)先烈用他們的青春和熱血譜寫(xiě)了我們今天來(lái)之不易的幸福生活。
再比如本書(shū)作者高爾基。他的童年也經(jīng)歷了太多的悲傷，但如果他不勇敢面對(duì)，不努力，將來(lái)怎么可能成功呢？被塵世困住的心是悲傷的。相反，勇敢的心就像站在一群雞上面的鶴，與眾不同，閃閃發(fā)光?；仡欁约海F(xiàn)在遇到的所謂困難和他們相比有哪些？把這些大大小小的困難當(dāng)作墊腳石，一個(gè)個(gè)踩在上面，大步向前，攀上理想的道路，不畏艱難險(xiǎn)阻。
“在漫長(zhǎng)的日日夜夜里，悲傷是他的節(jié)日，烈火是他的狂歡，傷痕成了一無(wú)所有的臉上的點(diǎn)綴”，這也許是對(duì)阿麗莎最好的詮釋。
童年中的讀書(shū)心得篇二
今天我終于把《童年》這本書(shū)讀完了，我的鼻子不知不覺(jué)就酸了，兩行熱淚劃過(guò)臉龐，滴在了書(shū)上。我急忙抹掉了那不爭(zhēng)氣的淚水，但是一個(gè)個(gè)悲慘的畫(huà)面卻永遠(yuǎn)的烙印在了我的心中。
一個(gè)冬天的早上，阿廖沙剛剛睡醒，便聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣撕心裂肺的哭聲，他急忙起床，看見(jiàn)他爸爸安靜的躺在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)，他母親正給他爸爸梳頭發(fā)，邊梳邊帶著哭腔做著禱告，父親去世了，阿廖沙悲慘的童年開(kāi)始了。
到了外祖父家之后，脾氣暴躁的外祖父就一直看他不順眼，所以經(jīng)常找茬來(lái)打他。又一次，從未受到此般毒打的阿廖沙暈了過(guò)去，他醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)外祖父正在床邊照料他，見(jiàn)他醒了，便和聲和氣的對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我是不是下手重了些。”阿廖沙便建立了對(duì)外祖父的一種又愛(ài)又恨的感情。
外祖母和外祖父卻截然不同，她和茨岡一樣心地善良，在外祖父打他的時(shí)候，都會(huì)果斷的伸出手幫他擋一下，外祖母非常慈愛(ài)，她雖然慈愛(ài)卻也免不了外祖父的毒打。又一次，他的外祖父因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打了她，阿廖沙非常憤怒，看不下去了，直接抄起了身邊的一切能扔能打的東西向我祖父扔了過(guò)去，外祖父去沒(méi)有感覺(jué)到，事后，才發(fā)現(xiàn)有好幾根針扎進(jìn)了自己的頭皮。
后來(lái)，外祖父又逼著他的媽媽去嫁人，雖然不愿意，但是也沒(méi)辦法，只好嫁了。后來(lái)他的繼父有外遇，兩人就此分手。外祖父知道后，氣急敗壞，把他的母親又打了一頓。
不久阿廖沙出天花了，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了紅點(diǎn)，這在當(dāng)時(shí)可是真要命的病，而且一傳染就一發(fā)不可收拾，便把他關(guān)在了一個(gè)小屋子里。他每天與病魔作斗爭(zhēng)，自己的抵抗力挺強(qiáng)，再加上醫(yī)生的醫(yī)治，他終于好了起來(lái)。
天花剛被擊退，城市一片荒蕪的樣子?！巴怠币呀?jīng)成為城里多數(shù)人的“職業(yè)”，就連他也不例外。沒(méi)過(guò)多久，媽媽久病死了。從此阿廖沙的童年也就結(jié)束了，但是苦難還沒(méi)有結(jié)束，他的爸爸媽媽都死了，就意味著他沒(méi)有了母愛(ài)和父愛(ài)，他從此變成了一個(gè)孤兒。
童年中的讀書(shū)心得篇三
最近，我讀了一本名叫《童年河》的書(shū)，是趙麗宏寫(xiě)的，它講述了一個(gè)名叫洪雪弟的男孩即將從鄉(xiāng)下搬到上海，雖然這其中有一百個(gè)不愿意，但他還是來(lái)到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了許多有趣的事：在他剛到上海時(shí)，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路;為了滿(mǎn)足自己對(duì)汽油味的追求而整天都在“追屁”;因?yàn)樽约浩婀值南敕ū沭B(yǎng)起了螞蟻他還吃過(guò)“大板”、去過(guò)大世界。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們?cè)?jīng)一起探險(xiǎn)過(guò)傳說(shuō)中的“鬼屋”，一起經(jīng)歷過(guò)各種悲傷、快樂(lè)。雪弟還因?yàn)樘赜械奶旆?，參加了學(xué)校的墻報(bào)小組，成為了墻報(bào)小組里年齡最小的一員。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危險(xiǎn)，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質(zhì)讓人刮目相看，最關(guān)鍵的時(shí)候，雪弟沒(méi)有被嚇哭，他選擇了勇敢面對(duì)，所有人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種無(wú)畏的精神。
童年，是美麗的、是快樂(lè)的、是難忘的……它就像一條河，承載著我們無(wú)限的記憶，永遠(yuǎn)環(huán)繞著我們!
撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
我和書(shū)沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。
童年中的讀書(shū)心得篇四
每個(gè)人都有自己的童年，童年幾乎都是完美的，充滿(mǎn)了快樂(lè)與溫馨，但是當(dāng)我讀過(guò)了高爾基的《童年》一書(shū)才感覺(jué)到，他的童年竟然是這樣充滿(mǎn)了苦難，和他相比我感到我十分地幸福，同時(shí)對(duì)阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢感到佩服。
作者運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言、細(xì)致的描述、反復(fù)的襯托、層層的鋪墊，將故事中的人物性格展現(xiàn)的淋漓盡致，使人物“活”了起來(lái)，每個(gè)人都有每個(gè)人的鮮明個(gè)性——勇敢正直的阿廖沙;善良樂(lè)觀的外祖母;自私殘暴的外祖父;貪婪惡毒的舅舅們;活潑開(kāi)朗的小茨岡;快活善良的葉芙蓋尼婭每一個(gè)人都是這樣的栩栩如生。
阿廖沙的外祖父和舅舅們是那么的吝嗇、貪婪、殘暴、自私，整天的爭(zhēng)名爭(zhēng)利，這樣的家庭使得阿廖沙過(guò)早的體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，而他的童年中卻缺少了應(yīng)有的歡樂(lè)。但是即使在這樣的環(huán)境里，也不缺乏溫暖和光明，例如他的外祖母，她慈祥、善良、聰明，有著寬廣的胸懷，她就像一盞燈，是阿廖沙童年生活中的光明，對(duì)他的影響也十分大。這就使人們?cè)诤诎抵杏型?jiàn)了光明，望見(jiàn)了善良和人性的光芒。
作者在寫(xiě)作時(shí)，運(yùn)用兒童視角和成人的視角交替使用的方法來(lái)描述，而主要是從兒童的視角，使文章生動(dòng)搞笑;另一方面又以成人的視角來(lái)評(píng)點(diǎn)生活，使文章含義更加的清晰、深刻，有思想、有哲理?！锻辍返恼Z(yǔ)言也十分生動(dòng)活潑，場(chǎng)面描述惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。
讀完這本書(shū)，我受益匪淺，感受到了阿廖沙童年生活的不幸，也覺(jué)得我們的幸福生活就應(yīng)倍加珍惜。
童年中的讀書(shū)心得篇五
感想與感受：童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
據(jù)我了解，《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
讀完了這本書(shū)，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，幸福的！在家里，父母寵愛(ài)著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此__和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買(mǎi)你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì)感受到自己的幸福，去主動(dòng)幫助媽媽工作！這本書(shū)告訴我們，要珍惜現(xiàn)在！
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起！他發(fā)表過(guò)的文章數(shù)也數(shù)不清。高爾基從來(lái)不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫(xiě)了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《克里母。薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒(méi)有完成。這部小說(shuō)作品再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活，反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種敗壞，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。相比之下，我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好！我認(rèn)為，如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間實(shí)在是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境，是多么難得呀！所以我們不是更應(yīng)該去努力嗎？這本書(shū)告訴我們，要把握未來(lái)！
每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò)，大家記得書(shū)中那句話(huà)嗎？漫漫日月，憂(yōu)傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋?zhuān)?BR> 童年中的讀書(shū)心得篇六
最近，我讀了《童年》這本書(shū)。高爾基令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
《童年》是寫(xiě)了幼小的高爾基過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，被臭罵、挨打；幸好也有慈祥的外祖母在細(xì)心照料他。阿廖沙那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)，我也感到了陣陣悲痛。他的家又舊又爛，小染坊也毀了，家庭環(huán)境越來(lái)越差。你啊，不管遇到外祖父的打罵，還是遇到家人的笑話(huà)，你都勇敢面對(duì)；從不軟弱，也不會(huì)輕易被人嚇倒……阿廖沙，你比我們堅(jiān)強(qiáng)一萬(wàn)倍！
當(dāng)我寫(xiě)到這兒，我便想起我的生活：住在大城市里頭，環(huán)境幽雅，房屋整潔、寬敞明亮；擁有豐富的玩具和讀物……并沒(méi)有阿廖沙家里那么亂。而且，我的生活比他更有趣，在家中不用受打罵，也有同學(xué)玩；可以上學(xué)，學(xué)到更多的知識(shí)。阿廖沙也沒(méi)有我們這么富有，穿的只是舊衣服！我更想起一些事：周末，我和爸爸媽媽去逛街，眼花繚亂，應(yīng)有盡有。還去了圖書(shū)館借書(shū)看，課外讀物真多呢！回到家，能看電視，做作業(yè)等。
哎，我多么幸福??！我也得努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母對(duì)我的期望！不能辜負(fù)他們。
阿廖沙的生活并不完美，和我們相比，可真是差十萬(wàn)里遠(yuǎn)！雖然你的童年沒(méi)有其他孩子那樣幸福，但是，你要堅(jiān)強(qiáng)活下去，長(zhǎng)大后，我相信你們家會(huì)越來(lái)越好的。
童年中的讀書(shū)心得篇七
而高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》卻是一個(gè)完全相反的例子，阿廖莎的童年沒(méi)有孩子的天真活潑，只有每天數(shù)不盡的工作，受盡外祖父的虐待，卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，讓我感慨萬(wàn)千。阿廖沙在七歲父親去世后隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)自己的童年歲月，期間他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，爭(zhēng)吵、打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來(lái)的自私貪婪……這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的惡與善，愛(ài)與恨，在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種令人恐慌充滿(mǎn)可怕的狹小天地里度過(guò)了自己的童年。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年是燦爛的、是多姿多彩的。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)，吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；想要什么，就有什么。
福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
讓我們珍惜童年的每一分每一秒，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
童年中的讀書(shū)心得篇八
放寒假時(shí)，老師布置了一道作業(yè)，寫(xiě)4篇讀后感，我不斷地去看書(shū)?？吹搅艘槐尽锻辍返臅?shū)。作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國(guó)，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作。
10天后，我讀完了這一本書(shū)。我心里久久不能夠平靜，想起了很多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。
故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到很多很多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里，而又無(wú)人能夠幫助他們。
我的童年和其他人一樣那么幸福。但高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。一想到高爾基，我的心里有著一絲絲愧疚，愧疚父母，沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。
我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的精神。
童年中的讀書(shū)心得篇九
看了《童年》，受益匪淺。據(jù)說(shuō)高爾基的父親在他五歲的時(shí)候去世了，他的生活非常艱難。
高爾基和他的母親住在他祖父的房子里。因?yàn)榧依锖芨F，他只能穿媽媽的鞋子和奶奶的外套。正是這種不整潔的衣服引起了全班的嘲笑。高爾基心里很不高興。在這種惡劣的環(huán)境下，我真的很想回到高爾基的童年，幫助他走出別人嘲笑他的地方。
高爾基被班里很多人排斥，也有人嘲笑他，但他把這些嘲諷和諷刺作為激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，于是高爾基努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。從那以后，學(xué)生們?cè)敢夂退押孟嗵帯?BR> 和高爾基的童年相比，我的童年吃的是我最?lèi)?ài)吃的食物，衣柜里全是漂亮的新衣服，所以我活得很精彩，但我還是生在幸福里，我也惹父母生氣，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，一點(diǎn)都不懂節(jié)約。每次看到新的東西，都不需要舊的。自從讀了這本書(shū)，我真的很慚愧。如果當(dāng)時(shí)我去過(guò)高爾基的童年，我就要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，體驗(yàn)他的人生經(jīng)歷，這樣我就懂得節(jié)約不浪費(fèi)，懂得努力生活，珍惜現(xiàn)在的美好和幸福！
通過(guò)看高爾基的書(shū)《童年》，我了解到他小時(shí)候有多不開(kāi)心，每天生活在惡劣的環(huán)境里有多折磨。我生活在如此美麗的環(huán)境中。如果我不努力學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間是一個(gè)很大的錯(cuò)誤。我想利用現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力工作，給自己一個(gè)美好的未來(lái)。
童年中的讀書(shū)心得篇十
《童年》就是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。
它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的`環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論就是在精神上或就是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但就是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而就是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只就是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)就是家，不如說(shuō)就是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣十分暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更就是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還就是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著。而此刻的我們，真就是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎樣樣?會(huì)認(rèn)為那根本不就是人生活的地方嗎?時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”完美的生活務(wù)必有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
童年中的讀書(shū)心得篇十一
當(dāng)我們告別童年，走向少年的時(shí)候，回想起以前歡樂(lè)的童年生活，我難免有些留戀。我是獨(dú)生女，所以爸爸媽媽十分愛(ài)我，但年幼的我卻身在福中不知福。當(dāng)我看完《童年》這本書(shū)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我是這個(gè)世上最幸福的人。
高爾基小時(shí)候就失去了父親，善良又勤勞的母親只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。年僅十一歲的高爾基就此走向社會(huì)，開(kāi)始了獨(dú)立的生活。
高爾基的童年生活是苦難的。即使有善良的外祖母的維護(hù)，也避免不了經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。幼小的他嘗盡了人間的痛苦和丑惡。與之相比，我們的生活又是多么幸福、溫暖。每當(dāng)我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，父母會(huì)像一個(gè)教師一樣跟我說(shuō)一個(gè)個(gè)的真理；每當(dāng)我善心的時(shí)候，父母會(huì)像一個(gè)開(kāi)心的小天使一樣來(lái)安慰我；每當(dāng)我打架時(shí)，父母會(huì)像一座墻，擋住我，叫我不要傷害別人。
以前，我好像把我的父母當(dāng)作了保姆。有時(shí)媽媽叫我買(mǎi)一瓶醬油，我也裝聾作啞，坐在沙發(fā)上無(wú)動(dòng)于衷。此刻想起來(lái)真后悔呀！可是，我此刻下定決心，要幫忙爸爸媽媽做事情，要孝敬父母，要珍惜此刻的生活。
我期望每個(gè)人都能珍惜此刻，更能像高爾基先生一樣，自強(qiáng)不息，勇敢地沖向我們自我的終點(diǎn)。
童年中的讀書(shū)心得篇十二
讀了《童年》這本書(shū)，我心里久久不能平靜，想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事主要寫(xiě)了高爾基童年時(shí)的痛苦生活，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了“我”……從而展示了充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，令我們深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
這時(shí)，我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個(gè)新奇的想法：如果我是一個(gè)市長(zhǎng)，那該多好啊!要是真的能實(shí)現(xiàn)理想，我必定救人們于水深火熱之中!
能把幻想變成現(xiàn)實(shí)，那一定是很美好的，
我期望自己忽然長(zhǎng)大成人，當(dāng)上了江門(mén)市市長(zhǎng)，我要盡自己最大的能力，領(lǐng)導(dǎo)各階層人民，把江門(mén)市建設(shè)成為第一的城市。要江門(mén)市舍棄以前的舊面目，不再希望有高爾基那童年般的生活。當(dāng)我一上任，會(huì)執(zhí)行任務(wù)：第一：嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng)，抓好社會(huì)治安管理。因?yàn)橹挥羞@樣做，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，才不再有“貪污”的現(xiàn)象，人們才不再過(guò)上被壓迫的生活。第二：抓好教育事業(yè)。要多設(shè)一些專(zhuān)門(mén)學(xué)校，讓失學(xué)兒童讀上書(shū)，使學(xué)生能茁壯地成長(zhǎng)成為國(guó)之棟梁。這樣不但可以減少無(wú)依的兒童，還可以為國(guó)家培育人才。其次，還要多設(shè)兒童場(chǎng)所，發(fā)展兒童的智力，鍛煉兒童的身體，做到勞逸結(jié)合。第三：設(shè)老人福利院。無(wú)論是孤寡老人，還是退休職工、干部，都可以搬進(jìn)去休養(yǎng)，享受晚年的幸福生活。并且特意派出專(zhuān)門(mén)人員為老人服務(wù)。這樣便能夠減少孤苦無(wú)依的老人。待到所有設(shè)施都實(shí)行后，我相信乞丐必定由多變少，由少變無(wú)，那時(shí)侯的江門(mén)市一定更好、更美、更繁榮。
童年中的讀書(shū)心得篇十三
前幾天，我讀了他的自傳體《童年》，這令我十分感動(dòng)，書(shū)中說(shuō)到他小的時(shí)候，媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家。他來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父已經(jīng)變得暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。然而，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能干，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的丑惡，還有生活的勇氣和信心。
高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍(lán)色而被外祖父打的失去知覺(jué)，在那種艱險(xiǎn)、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環(huán)境中生存著。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然走了過(guò)來(lái)，成為了一名享譽(yù)世界的大文豪，為人類(lèi)留下了一部又一部的名著，流傳千古。
這一點(diǎn)，是值得我們學(xué)習(xí)的。
他的生活和我們的今天相比，那可是一個(gè)天一個(gè)地?，F(xiàn)在的我們，個(gè)個(gè)都養(yǎng)尊處優(yōu)的，在家當(dāng)著小皇帝、小公主，只要一點(diǎn)不順心，就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基那時(shí)在艱苦的生活環(huán)境中還闖出了一番事業(yè)。但是，雖說(shuō)我們現(xiàn)在生活好了，不像高爾基那時(shí)生活那么悲慘，可我們也不可以這么做，要知道，今天的生活來(lái)之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受現(xiàn)在的生活。我們像一株株小苗，在現(xiàn)在安定的、美好的社會(huì)滋潤(rùn)著，我們要好好孝順父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，做出自己的一份貢獻(xiàn)!
時(shí)光，一觸即去，童年，也隨之流逝?，F(xiàn)在，充滿(mǎn)活力的我們，要趁著這美好的時(shí)光，這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
童年中的讀書(shū)心得篇十四
我仰慕高爾基的《童年》很久了，今天終于有機(jī)會(huì)讀它，真是很高興。將全書(shū)讀完，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣：這是一本偉大的書(shū)，既充滿(mǎn)黑暗，又能看見(jiàn)光明，在冷酷無(wú)情中又看到人性的光芒。
此書(shū)講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活片斷。
一直讀下去，我進(jìn)入了一個(gè)黑暗但又光明的世界。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴，有一次竟將阿廖沙打得失去知覺(jué)，結(jié)果大病一場(chǎng);還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里;他的舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，把阿廖沙的爸爸推進(jìn)冰窖里，還殘無(wú)人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如。
我認(rèn)為童年是人生中最美好、最幸福的一個(gè)階段，可讀到這里，我才知道并不是每個(gè)人都能擁有快樂(lè)的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充滿(mǎn)黑暗，而我童年時(shí)，外祖父和舅舅可疼我了，常常買(mǎi)糖果給我吃，和我一起玩游戲，還帶我到郊外游玩，快樂(lè)極了。我為他感到心疼和同情。
正當(dāng)阿廖沙處在困境時(shí)，終于出現(xiàn)了縷縷陽(yáng)光——他的外祖母，她經(jīng)常講正義和光明的故事給他聽(tīng)，像個(gè)天使般引導(dǎo)他走向光明。正如文中寫(xiě)道的：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量，以應(yīng)付困苦的生活?！彼o予阿廖沙知識(shí)和戰(zhàn)勝黑暗的力量，給予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。
讀完這本小說(shuō)，我受益匪淺。我現(xiàn)在才知道我的童年有多幸福，父母的疼愛(ài)、良師益友、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我的童年充滿(mǎn)快樂(lè)，使我健康成長(zhǎng)。于是我明白：我要一邊享受童年快樂(lè)，一邊認(rèn)真努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)和智慧為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)更美滿(mǎn)更幸福的生活。
評(píng)語(yǔ)：這篇讀后感以較為簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)出了《童年》給她帶來(lái)的震撼，豐富的同情寄存在文字中，但作者自己的語(yǔ)言較少，寫(xiě)法上可再有一定的突破。
童年中的讀書(shū)心得篇十五
作者高爾基是一位偉大作家，在俄國(guó)，乃至世界文壇，都有極大盛譽(yù)，《童年》也可以說(shuō)成是他代表作。
10天后，我讀完了這一本書(shū)。我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。
故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民生活狀況。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著殘暴和仇恨家庭里，幼小阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間痛苦，骯臟和丑惡，那幼小心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢令人窒息生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗世界里，而又無(wú)人能幫助他們。
我童年和其他人一樣那么幸福。
但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。一想到高爾基，我心里有著一絲絲愧疚，愧疚父母，沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。
我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏精神。
童年中的讀書(shū)心得篇一
阿麗莎的父親很早就去世了，他的母親把他送到他暴虐的祖父家。在這個(gè)家庭里，人與人之間的關(guān)系緊張而緊張，仿佛彌漫著一層仇恨的迷霧。阿麗莎的兩個(gè)叔叔因?yàn)榉志雍捅I用阿麗莎母親的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵。還有一次，我被爺爺打得失去了知覺(jué)，引發(fā)了一場(chǎng)大病。在學(xué)校，阿萊莎也遭受了歧視和困難。這個(gè)令人窒息的狹小空間并沒(méi)有讓他墮落。善良的奶奶，樂(lè)觀的小茨剛，誠(chéng)實(shí)的格雷戈里，依然讓他看到了世界的真、善、美。反而阿萊莎在這樣的環(huán)境下逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)正直的人。他沒(méi)有逃避，樂(lè)觀向上，孜孜不倦地與悲慘的命運(yùn)抗?fàn)帯?BR> “不凍怎么知道梅花香？”我覺(jué)得高爾基傳達(dá)給我們的是堅(jiān)持追求，不怕困難，持之以恒，永遠(yuǎn)用那種積極努力的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)！現(xiàn)在科技在不斷進(jìn)步，人卻越來(lái)越懦弱。遇到困難，就想退縮，逃避，走捷徑。屠格涅夫說(shuō)：“要想幸福，首先要學(xué)會(huì)吃苦?！焙玫纳钜欢ㄒ冻龊荛L(zhǎng)時(shí)間；如果你為某件事努力，你就會(huì)得到它。
縱觀歷史，無(wú)論古今中外，多少英雄是在血淚中成長(zhǎng)起來(lái)的。在八年抗戰(zhàn)中，無(wú)數(shù)英雄為祖國(guó)獻(xiàn)出了年輕的生命。在敵人的槍口面前，他們無(wú)所畏懼，他們英勇戰(zhàn)斗，他們死去。無(wú)數(shù)先烈用他們的青春和熱血譜寫(xiě)了我們今天來(lái)之不易的幸福生活。
再比如本書(shū)作者高爾基。他的童年也經(jīng)歷了太多的悲傷，但如果他不勇敢面對(duì)，不努力，將來(lái)怎么可能成功呢？被塵世困住的心是悲傷的。相反，勇敢的心就像站在一群雞上面的鶴，與眾不同，閃閃發(fā)光?；仡欁约海F(xiàn)在遇到的所謂困難和他們相比有哪些？把這些大大小小的困難當(dāng)作墊腳石，一個(gè)個(gè)踩在上面，大步向前，攀上理想的道路，不畏艱難險(xiǎn)阻。
“在漫長(zhǎng)的日日夜夜里，悲傷是他的節(jié)日，烈火是他的狂歡，傷痕成了一無(wú)所有的臉上的點(diǎn)綴”，這也許是對(duì)阿麗莎最好的詮釋。
童年中的讀書(shū)心得篇二
今天我終于把《童年》這本書(shū)讀完了，我的鼻子不知不覺(jué)就酸了，兩行熱淚劃過(guò)臉龐，滴在了書(shū)上。我急忙抹掉了那不爭(zhēng)氣的淚水，但是一個(gè)個(gè)悲慘的畫(huà)面卻永遠(yuǎn)的烙印在了我的心中。
一個(gè)冬天的早上，阿廖沙剛剛睡醒，便聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣撕心裂肺的哭聲，他急忙起床，看見(jiàn)他爸爸安靜的躺在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)，他母親正給他爸爸梳頭發(fā)，邊梳邊帶著哭腔做著禱告，父親去世了，阿廖沙悲慘的童年開(kāi)始了。
到了外祖父家之后，脾氣暴躁的外祖父就一直看他不順眼，所以經(jīng)常找茬來(lái)打他。又一次，從未受到此般毒打的阿廖沙暈了過(guò)去，他醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)外祖父正在床邊照料他，見(jiàn)他醒了，便和聲和氣的對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我是不是下手重了些。”阿廖沙便建立了對(duì)外祖父的一種又愛(ài)又恨的感情。
外祖母和外祖父卻截然不同，她和茨岡一樣心地善良，在外祖父打他的時(shí)候，都會(huì)果斷的伸出手幫他擋一下，外祖母非常慈愛(ài)，她雖然慈愛(ài)卻也免不了外祖父的毒打。又一次，他的外祖父因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打了她，阿廖沙非常憤怒，看不下去了，直接抄起了身邊的一切能扔能打的東西向我祖父扔了過(guò)去，外祖父去沒(méi)有感覺(jué)到，事后，才發(fā)現(xiàn)有好幾根針扎進(jìn)了自己的頭皮。
后來(lái)，外祖父又逼著他的媽媽去嫁人，雖然不愿意，但是也沒(méi)辦法，只好嫁了。后來(lái)他的繼父有外遇，兩人就此分手。外祖父知道后，氣急敗壞，把他的母親又打了一頓。
不久阿廖沙出天花了，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了紅點(diǎn)，這在當(dāng)時(shí)可是真要命的病，而且一傳染就一發(fā)不可收拾，便把他關(guān)在了一個(gè)小屋子里。他每天與病魔作斗爭(zhēng)，自己的抵抗力挺強(qiáng)，再加上醫(yī)生的醫(yī)治，他終于好了起來(lái)。
天花剛被擊退，城市一片荒蕪的樣子?！巴怠币呀?jīng)成為城里多數(shù)人的“職業(yè)”，就連他也不例外。沒(méi)過(guò)多久，媽媽久病死了。從此阿廖沙的童年也就結(jié)束了，但是苦難還沒(méi)有結(jié)束，他的爸爸媽媽都死了，就意味著他沒(méi)有了母愛(ài)和父愛(ài)，他從此變成了一個(gè)孤兒。
童年中的讀書(shū)心得篇三
最近，我讀了一本名叫《童年河》的書(shū)，是趙麗宏寫(xiě)的，它講述了一個(gè)名叫洪雪弟的男孩即將從鄉(xiāng)下搬到上海，雖然這其中有一百個(gè)不愿意，但他還是來(lái)到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了許多有趣的事：在他剛到上海時(shí)，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路;為了滿(mǎn)足自己對(duì)汽油味的追求而整天都在“追屁”;因?yàn)樽约浩婀值南敕ū沭B(yǎng)起了螞蟻他還吃過(guò)“大板”、去過(guò)大世界。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們?cè)?jīng)一起探險(xiǎn)過(guò)傳說(shuō)中的“鬼屋”，一起經(jīng)歷過(guò)各種悲傷、快樂(lè)。雪弟還因?yàn)樘赜械奶旆?，參加了學(xué)校的墻報(bào)小組，成為了墻報(bào)小組里年齡最小的一員。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危險(xiǎn)，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質(zhì)讓人刮目相看，最關(guān)鍵的時(shí)候，雪弟沒(méi)有被嚇哭，他選擇了勇敢面對(duì)，所有人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種無(wú)畏的精神。
童年，是美麗的、是快樂(lè)的、是難忘的……它就像一條河，承載著我們無(wú)限的記憶，永遠(yuǎn)環(huán)繞著我們!
撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
我和書(shū)沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。
童年中的讀書(shū)心得篇四
每個(gè)人都有自己的童年，童年幾乎都是完美的，充滿(mǎn)了快樂(lè)與溫馨，但是當(dāng)我讀過(guò)了高爾基的《童年》一書(shū)才感覺(jué)到，他的童年竟然是這樣充滿(mǎn)了苦難，和他相比我感到我十分地幸福，同時(shí)對(duì)阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢感到佩服。
作者運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言、細(xì)致的描述、反復(fù)的襯托、層層的鋪墊，將故事中的人物性格展現(xiàn)的淋漓盡致，使人物“活”了起來(lái)，每個(gè)人都有每個(gè)人的鮮明個(gè)性——勇敢正直的阿廖沙;善良樂(lè)觀的外祖母;自私殘暴的外祖父;貪婪惡毒的舅舅們;活潑開(kāi)朗的小茨岡;快活善良的葉芙蓋尼婭每一個(gè)人都是這樣的栩栩如生。
阿廖沙的外祖父和舅舅們是那么的吝嗇、貪婪、殘暴、自私，整天的爭(zhēng)名爭(zhēng)利，這樣的家庭使得阿廖沙過(guò)早的體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，而他的童年中卻缺少了應(yīng)有的歡樂(lè)。但是即使在這樣的環(huán)境里，也不缺乏溫暖和光明，例如他的外祖母，她慈祥、善良、聰明，有著寬廣的胸懷，她就像一盞燈，是阿廖沙童年生活中的光明，對(duì)他的影響也十分大。這就使人們?cè)诤诎抵杏型?jiàn)了光明，望見(jiàn)了善良和人性的光芒。
作者在寫(xiě)作時(shí)，運(yùn)用兒童視角和成人的視角交替使用的方法來(lái)描述，而主要是從兒童的視角，使文章生動(dòng)搞笑;另一方面又以成人的視角來(lái)評(píng)點(diǎn)生活，使文章含義更加的清晰、深刻，有思想、有哲理?！锻辍返恼Z(yǔ)言也十分生動(dòng)活潑，場(chǎng)面描述惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。
讀完這本書(shū)，我受益匪淺，感受到了阿廖沙童年生活的不幸，也覺(jué)得我們的幸福生活就應(yīng)倍加珍惜。
童年中的讀書(shū)心得篇五
感想與感受：童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
據(jù)我了解，《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
讀完了這本書(shū)，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，幸福的！在家里，父母寵愛(ài)著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此__和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買(mǎi)你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì)感受到自己的幸福，去主動(dòng)幫助媽媽工作！這本書(shū)告訴我們，要珍惜現(xiàn)在！
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起！他發(fā)表過(guò)的文章數(shù)也數(shù)不清。高爾基從來(lái)不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫(xiě)了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《克里母。薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒(méi)有完成。這部小說(shuō)作品再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活，反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種敗壞，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。相比之下，我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好！我認(rèn)為，如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間實(shí)在是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境，是多么難得呀！所以我們不是更應(yīng)該去努力嗎？這本書(shū)告訴我們，要把握未來(lái)！
每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò)，大家記得書(shū)中那句話(huà)嗎？漫漫日月，憂(yōu)傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋?zhuān)?BR> 童年中的讀書(shū)心得篇六
最近，我讀了《童年》這本書(shū)。高爾基令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
《童年》是寫(xiě)了幼小的高爾基過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，被臭罵、挨打；幸好也有慈祥的外祖母在細(xì)心照料他。阿廖沙那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)，我也感到了陣陣悲痛。他的家又舊又爛，小染坊也毀了，家庭環(huán)境越來(lái)越差。你啊，不管遇到外祖父的打罵，還是遇到家人的笑話(huà)，你都勇敢面對(duì)；從不軟弱，也不會(huì)輕易被人嚇倒……阿廖沙，你比我們堅(jiān)強(qiáng)一萬(wàn)倍！
當(dāng)我寫(xiě)到這兒，我便想起我的生活：住在大城市里頭，環(huán)境幽雅，房屋整潔、寬敞明亮；擁有豐富的玩具和讀物……并沒(méi)有阿廖沙家里那么亂。而且，我的生活比他更有趣，在家中不用受打罵，也有同學(xué)玩；可以上學(xué)，學(xué)到更多的知識(shí)。阿廖沙也沒(méi)有我們這么富有，穿的只是舊衣服！我更想起一些事：周末，我和爸爸媽媽去逛街，眼花繚亂，應(yīng)有盡有。還去了圖書(shū)館借書(shū)看，課外讀物真多呢！回到家，能看電視，做作業(yè)等。
哎，我多么幸福??！我也得努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母對(duì)我的期望！不能辜負(fù)他們。
阿廖沙的生活并不完美，和我們相比，可真是差十萬(wàn)里遠(yuǎn)！雖然你的童年沒(méi)有其他孩子那樣幸福，但是，你要堅(jiān)強(qiáng)活下去，長(zhǎng)大后，我相信你們家會(huì)越來(lái)越好的。
童年中的讀書(shū)心得篇七
而高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》卻是一個(gè)完全相反的例子，阿廖莎的童年沒(méi)有孩子的天真活潑，只有每天數(shù)不盡的工作，受盡外祖父的虐待，卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，讓我感慨萬(wàn)千。阿廖沙在七歲父親去世后隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)自己的童年歲月，期間他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，爭(zhēng)吵、打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來(lái)的自私貪婪……這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的惡與善，愛(ài)與恨，在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種令人恐慌充滿(mǎn)可怕的狹小天地里度過(guò)了自己的童年。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年是燦爛的、是多姿多彩的。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)，吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；想要什么，就有什么。
福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
讓我們珍惜童年的每一分每一秒，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
童年中的讀書(shū)心得篇八
放寒假時(shí)，老師布置了一道作業(yè)，寫(xiě)4篇讀后感，我不斷地去看書(shū)?？吹搅艘槐尽锻辍返臅?shū)。作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國(guó)，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作。
10天后，我讀完了這一本書(shū)。我心里久久不能夠平靜，想起了很多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。
故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到很多很多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里，而又無(wú)人能夠幫助他們。
我的童年和其他人一樣那么幸福。但高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。一想到高爾基，我的心里有著一絲絲愧疚，愧疚父母，沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。
我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的精神。
童年中的讀書(shū)心得篇九
看了《童年》，受益匪淺。據(jù)說(shuō)高爾基的父親在他五歲的時(shí)候去世了，他的生活非常艱難。
高爾基和他的母親住在他祖父的房子里。因?yàn)榧依锖芨F，他只能穿媽媽的鞋子和奶奶的外套。正是這種不整潔的衣服引起了全班的嘲笑。高爾基心里很不高興。在這種惡劣的環(huán)境下，我真的很想回到高爾基的童年，幫助他走出別人嘲笑他的地方。
高爾基被班里很多人排斥，也有人嘲笑他，但他把這些嘲諷和諷刺作為激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，于是高爾基努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。從那以后，學(xué)生們?cè)敢夂退押孟嗵帯?BR> 和高爾基的童年相比，我的童年吃的是我最?lèi)?ài)吃的食物，衣柜里全是漂亮的新衣服，所以我活得很精彩，但我還是生在幸福里，我也惹父母生氣，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，一點(diǎn)都不懂節(jié)約。每次看到新的東西，都不需要舊的。自從讀了這本書(shū)，我真的很慚愧。如果當(dāng)時(shí)我去過(guò)高爾基的童年，我就要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，體驗(yàn)他的人生經(jīng)歷，這樣我就懂得節(jié)約不浪費(fèi)，懂得努力生活，珍惜現(xiàn)在的美好和幸福！
通過(guò)看高爾基的書(shū)《童年》，我了解到他小時(shí)候有多不開(kāi)心，每天生活在惡劣的環(huán)境里有多折磨。我生活在如此美麗的環(huán)境中。如果我不努力學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間是一個(gè)很大的錯(cuò)誤。我想利用現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力工作，給自己一個(gè)美好的未來(lái)。
童年中的讀書(shū)心得篇十
《童年》就是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。
它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的`環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論就是在精神上或就是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但就是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而就是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只就是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)就是家，不如說(shuō)就是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣十分暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更就是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還就是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著。而此刻的我們，真就是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎樣樣?會(huì)認(rèn)為那根本不就是人生活的地方嗎?時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”完美的生活務(wù)必有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
童年中的讀書(shū)心得篇十一
當(dāng)我們告別童年，走向少年的時(shí)候，回想起以前歡樂(lè)的童年生活，我難免有些留戀。我是獨(dú)生女，所以爸爸媽媽十分愛(ài)我，但年幼的我卻身在福中不知福。當(dāng)我看完《童年》這本書(shū)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我是這個(gè)世上最幸福的人。
高爾基小時(shí)候就失去了父親，善良又勤勞的母親只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。年僅十一歲的高爾基就此走向社會(huì)，開(kāi)始了獨(dú)立的生活。
高爾基的童年生活是苦難的。即使有善良的外祖母的維護(hù)，也避免不了經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。幼小的他嘗盡了人間的痛苦和丑惡。與之相比，我們的生活又是多么幸福、溫暖。每當(dāng)我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，父母會(huì)像一個(gè)教師一樣跟我說(shuō)一個(gè)個(gè)的真理；每當(dāng)我善心的時(shí)候，父母會(huì)像一個(gè)開(kāi)心的小天使一樣來(lái)安慰我；每當(dāng)我打架時(shí)，父母會(huì)像一座墻，擋住我，叫我不要傷害別人。
以前，我好像把我的父母當(dāng)作了保姆。有時(shí)媽媽叫我買(mǎi)一瓶醬油，我也裝聾作啞，坐在沙發(fā)上無(wú)動(dòng)于衷。此刻想起來(lái)真后悔呀！可是，我此刻下定決心，要幫忙爸爸媽媽做事情，要孝敬父母，要珍惜此刻的生活。
我期望每個(gè)人都能珍惜此刻，更能像高爾基先生一樣，自強(qiáng)不息，勇敢地沖向我們自我的終點(diǎn)。
童年中的讀書(shū)心得篇十二
讀了《童年》這本書(shū)，我心里久久不能平靜，想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事主要寫(xiě)了高爾基童年時(shí)的痛苦生活，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了“我”……從而展示了充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，令我們深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
這時(shí)，我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個(gè)新奇的想法：如果我是一個(gè)市長(zhǎng)，那該多好啊!要是真的能實(shí)現(xiàn)理想，我必定救人們于水深火熱之中!
能把幻想變成現(xiàn)實(shí)，那一定是很美好的，
我期望自己忽然長(zhǎng)大成人，當(dāng)上了江門(mén)市市長(zhǎng)，我要盡自己最大的能力，領(lǐng)導(dǎo)各階層人民，把江門(mén)市建設(shè)成為第一的城市。要江門(mén)市舍棄以前的舊面目，不再希望有高爾基那童年般的生活。當(dāng)我一上任，會(huì)執(zhí)行任務(wù)：第一：嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng)，抓好社會(huì)治安管理。因?yàn)橹挥羞@樣做，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，才不再有“貪污”的現(xiàn)象，人們才不再過(guò)上被壓迫的生活。第二：抓好教育事業(yè)。要多設(shè)一些專(zhuān)門(mén)學(xué)校，讓失學(xué)兒童讀上書(shū)，使學(xué)生能茁壯地成長(zhǎng)成為國(guó)之棟梁。這樣不但可以減少無(wú)依的兒童，還可以為國(guó)家培育人才。其次，還要多設(shè)兒童場(chǎng)所，發(fā)展兒童的智力，鍛煉兒童的身體，做到勞逸結(jié)合。第三：設(shè)老人福利院。無(wú)論是孤寡老人，還是退休職工、干部，都可以搬進(jìn)去休養(yǎng)，享受晚年的幸福生活。并且特意派出專(zhuān)門(mén)人員為老人服務(wù)。這樣便能夠減少孤苦無(wú)依的老人。待到所有設(shè)施都實(shí)行后，我相信乞丐必定由多變少，由少變無(wú)，那時(shí)侯的江門(mén)市一定更好、更美、更繁榮。
童年中的讀書(shū)心得篇十三
前幾天，我讀了他的自傳體《童年》，這令我十分感動(dòng)，書(shū)中說(shuō)到他小的時(shí)候，媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家。他來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父已經(jīng)變得暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。然而，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能干，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的丑惡，還有生活的勇氣和信心。
高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍(lán)色而被外祖父打的失去知覺(jué)，在那種艱險(xiǎn)、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環(huán)境中生存著。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然走了過(guò)來(lái)，成為了一名享譽(yù)世界的大文豪，為人類(lèi)留下了一部又一部的名著，流傳千古。
這一點(diǎn)，是值得我們學(xué)習(xí)的。
他的生活和我們的今天相比，那可是一個(gè)天一個(gè)地?，F(xiàn)在的我們，個(gè)個(gè)都養(yǎng)尊處優(yōu)的，在家當(dāng)著小皇帝、小公主，只要一點(diǎn)不順心，就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基那時(shí)在艱苦的生活環(huán)境中還闖出了一番事業(yè)。但是，雖說(shuō)我們現(xiàn)在生活好了，不像高爾基那時(shí)生活那么悲慘，可我們也不可以這么做，要知道，今天的生活來(lái)之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受現(xiàn)在的生活。我們像一株株小苗，在現(xiàn)在安定的、美好的社會(huì)滋潤(rùn)著，我們要好好孝順父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，做出自己的一份貢獻(xiàn)!
時(shí)光，一觸即去，童年，也隨之流逝?，F(xiàn)在，充滿(mǎn)活力的我們，要趁著這美好的時(shí)光，這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
童年中的讀書(shū)心得篇十四
我仰慕高爾基的《童年》很久了，今天終于有機(jī)會(huì)讀它，真是很高興。將全書(shū)讀完，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣：這是一本偉大的書(shū)，既充滿(mǎn)黑暗，又能看見(jiàn)光明，在冷酷無(wú)情中又看到人性的光芒。
此書(shū)講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活片斷。
一直讀下去，我進(jìn)入了一個(gè)黑暗但又光明的世界。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴，有一次竟將阿廖沙打得失去知覺(jué)，結(jié)果大病一場(chǎng);還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里;他的舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，把阿廖沙的爸爸推進(jìn)冰窖里，還殘無(wú)人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如。
我認(rèn)為童年是人生中最美好、最幸福的一個(gè)階段，可讀到這里，我才知道并不是每個(gè)人都能擁有快樂(lè)的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充滿(mǎn)黑暗，而我童年時(shí)，外祖父和舅舅可疼我了，常常買(mǎi)糖果給我吃，和我一起玩游戲，還帶我到郊外游玩，快樂(lè)極了。我為他感到心疼和同情。
正當(dāng)阿廖沙處在困境時(shí)，終于出現(xiàn)了縷縷陽(yáng)光——他的外祖母，她經(jīng)常講正義和光明的故事給他聽(tīng)，像個(gè)天使般引導(dǎo)他走向光明。正如文中寫(xiě)道的：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量，以應(yīng)付困苦的生活?！彼o予阿廖沙知識(shí)和戰(zhàn)勝黑暗的力量，給予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。
讀完這本小說(shuō)，我受益匪淺。我現(xiàn)在才知道我的童年有多幸福，父母的疼愛(ài)、良師益友、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我的童年充滿(mǎn)快樂(lè)，使我健康成長(zhǎng)。于是我明白：我要一邊享受童年快樂(lè)，一邊認(rèn)真努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)和智慧為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)更美滿(mǎn)更幸福的生活。
評(píng)語(yǔ)：這篇讀后感以較為簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)出了《童年》給她帶來(lái)的震撼，豐富的同情寄存在文字中，但作者自己的語(yǔ)言較少，寫(xiě)法上可再有一定的突破。
童年中的讀書(shū)心得篇十五
作者高爾基是一位偉大作家，在俄國(guó)，乃至世界文壇，都有極大盛譽(yù)，《童年》也可以說(shuō)成是他代表作。
10天后，我讀完了這一本書(shū)。我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。
故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民生活狀況。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著殘暴和仇恨家庭里，幼小阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間痛苦，骯臟和丑惡，那幼小心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢令人窒息生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗世界里，而又無(wú)人能幫助他們。
我童年和其他人一樣那么幸福。
但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。一想到高爾基，我心里有著一絲絲愧疚，愧疚父母，沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。
我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏精神。