總結可以幫助我們發(fā)現問題，找到解決問題的方法，提高效率和質量。寫總結時，要積極評價自己的工作和學習，同時也要指出不足和改進的地方。通過閱讀這些總結范文，我們可以更好地認識到總結的重要性和技巧。
第一年教學總結篇一
作為一名黨員，我能夠時刻以一名黨員的標準來要求自己。在遵守科室各項規(guī)章制度的前提下，認真學習各種先進思想，開闊自己的視野，在科室主任和護士長的領導下，努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務水平，認真開展并組織業(yè)務學習，用知識把自己武裝起來，像一名優(yōu)秀的急診科護士邁進。
同時，我也積極地響應醫(yī)院各部門的號召，踴躍參加醫(yī)院組織的各項活動，不斷提升自己，鍛煉自己，如紅歌會，義務獻血，技能比武等等，豐富自己業(yè)余生活的同時，開闊了眼界，增長了見識，促進自己全面發(fā)展。
急診科重癥監(jiān)護室是一個無陪護病區(qū)，我能夠本著認真負責的態(tài)度為病人服務。生老病死是一個自然的過程，但是我能夠換位思考，體會病人的身心痛苦，急家屬之所急，憂病人之所憂，把病人當做自己的親人，不怕臟，不怕苦，不怕累，盡自己的全部力量去挽救病人的生命，幫助病人，減輕他們的痛苦，時刻銘記：救死扶傷，才是我們的職責之所在!
二.業(yè)務技術。
重癥監(jiān)護室對護士的全面素質要求比較高，這就要求我們平日的工作必須更加努力，更加精益求精。思想覺悟要達到一定水平，業(yè)務技術更要一絲不茍。吸氧技術，靜脈輸液，心電監(jiān)護這些常規(guī)技術一定掌握，尤其呼吸機的應用，氣管插管術，心肺復蘇術更是作為一名急診科護士必備的技能。
平日里我能夠認真鞏固課本知識，工作中反復練習各項操作，爭取做到熟能生巧，每一個月的業(yè)務學習也會準時參加，作好記錄，并且積極參加各項技能比賽。在河科大一附院首屆職工技能運動會上，獲得單人徒手心肺復蘇術二等獎，氧氣筒氧氣吸入技術二等獎。但是這些成績只代表過去，我會更加努力，爭取成為一名優(yōu)秀的技術能手!
三.自我管理。
管理是一門藝術，是一門終身學習的課程。
在eicu工作期間，我能夠以高標準要求自己，不遲到，不早退，嚴于律己，寬以待人，工作勤勤懇懇一絲不茍，尊敬老師，團結同事，對病人認真負責，真正的承擔起一名急診科護士該做的。無論何時何地，永遠銘記，我是一名救死扶傷的白衣天使。
四.實踐與思考。
人生是一幅多彩的畫卷，收獲五彩繽紛的同時，難免會有一些差強人意的地方，工作中我也發(fā)現自己許多缺點和不足。
1.業(yè)務不熟練。
例如呼吸機的應用，氣管插管術，各式管路的護理等等，因為自己工作時間短，經驗不足，難免會造成一些時間、資源的浪費。以后我會勤學習，多動手，爭取樣樣精通。
2.思想不成熟。
救死扶傷，挽救病人的生命，解除他們的痛苦，是我們每一個醫(yī)務工作者義不容辭的責任。但是碰到病人及家屬的不理解，不支持，我還是會煩躁，不夠耐心，細心。以后的工作中我會多多提醒自己：要用一顆寬容、博愛的心，對待每一位病人，每一位家屬。
3.工作不精細。
細節(jié)決定成敗。eicu的工作不比普通病房，急、危、重是它的特色。有時候忙起來，我就會“抱西瓜，丟芝麻”。比如微量泵用后不知道放回原位置，比如呼吸機過濾網忘記清洗等等。這些細節(jié)我以后會多多注意，爭取每一項工作都做到位。
工作的.大半年，充滿酸甜苦辣。及時的總結經驗教訓，才能夠輕松上路。人生旅途最美麗的風景，不是目的地，而是沿途的風景。希望自己能夠勇往直前，奮勇前進，爭取做一名優(yōu)秀的急診科護士，為急診科的發(fā)展，為河科大一附院的發(fā)展，爭光添彩!
第一年教學總結篇二
教師評價是學校管理的重要環(huán)節(jié)，其目的是激勵教師提高教育教學能力，幫助教師成長。進而轉向促進學校持續(xù)、自主地個性化發(fā)展。今天本站小編給大家?guī)砹私處煹谝荒旯ぷ骺偨Y，希望對大家有所幫助。
時光如箭，轉眼間又一學期一晃而過?，F將一年的工作總結如下：
一、思想政治方面。
貫徹國家的素質教育大政方針，通過學習教學理論來武裝和完善自己，推行教師為主導，學生為主體的教學模式，寓教于樂，使同學們在輕松愉快的氛圍中掌握多種知識，以使其全面發(fā)展。為此，我還采取了多種教學方法來輔助教學，努力營造各種教學氛圍，調動學生的積極性。對學生思想品德的教育，以自己的一言一行來感染他們，“動之以情，曉之以理”，從不搞強權政治，從而使班級工作能順利進行，始終保持良好的班風，贏的了同學們，家長，及學校領導肯定。
二、教育教學方面。
本學期，我繼續(xù)擔任高一1、2、3、4班的物理教學任務。作為年輕教師，我非常注意教學常規(guī)的養(yǎng)成，練好教學基本功，認真?zhèn)湔n，認真上課，注意把握和突出教學重點和難點，力爭上好每一堂課，課后能注意及時總結經驗教訓，一年的時間，組織課堂教學與控制課堂能力都有了很大提高，所教課受到學生的喜愛，教學成績良好。常規(guī)教學上，我認真?zhèn)湔n，認真批改、講評學生作業(yè)，虛心向老教師學習，經常聽課，取人之長，補己之短，以汲取他們的教學方法和教學經驗，更重要的是學習他們的敬業(yè)精神。從每一周的集體備課，還有平時對教學內容，教學方法和教學藝術的討論中，我都學到了許多東西。教學中，我廣泛涉獵課外教材，大膽革新，爭取使教學內容和方法能激起學生的興趣。另外，我還借助多媒體教學，并且取得了顯著的效果。計算機在課堂教學中所發(fā)揮的作用與教師的教學思想是分不開的。計算機應用于課堂，不僅僅要求教師掌握計算機基本技能，更為重要的是要改變固有的教學觀點和思想。只有教師的教學思想更新了，那么教師才能用計算機去實現傳統的教法，才能創(chuàng)造或完善新的教學方法。
今天的學校，要培養(yǎng)思想開放，勇于創(chuàng)新的復合型人才。所以，平時我通過讀書看報來掌握先進的教育教學理論，更新自己的教育管理觀念，班級工作中注意方法，使整個班組保持較好的狀態(tài)，班級工作積極，有序的展開，形成了人人爭先的良好風氣。除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，我還注意每一個學生的思想狀況，深入了解學生情況，注意與學生的交流，通過與學生談心等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，很好地處理了班內的問題，收到良好效果。現在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，期中、期末考試成績優(yōu)良。
以上是我一年來的。
當然成績的取得離不開學校領導及老師的關懷與支持。同時由于自己的年青和缺乏經驗我在工作中必定還有許多不足之處作為一名年輕教師我在今后的工作中必將一如既往的勤奮努力扎扎實實地工作虛心向各位老師學習使自己的思想認識水平和教育教學水平都能得到提高為附中的發(fā)展做出自己的一份貢獻。
時光荏苒，歲月如歌。一年骨干教師的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干教師，這為教師成長搭建了展示自我、體現自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。
一、教育教學工作方面：
作為縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出……，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。《小學數學教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學習先進經驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。每年，學校領導為我們骨干教師提供了許多學習鍛煉的機會：骨干教師的示范課、指導所帶領的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高。可以說，學校領導的費盡苦心，為我們創(chuàng)造機會，豐富我們的理論知識，用于指導自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次學習的機會，積極參與，認真記錄，事后寫出自己的。
心得體會。
力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收。
我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與積極肯干的李經達和謝世孝兩位老師建立師徒關系，每次聽課或培訓回來，我都會主動把筆記和學習材料給他們看。他們每次參加學校的教研活動前，我都主動和他們一起研究教材、編寫。
教案。
聽試講、一起尋找課上調動學生積極性的方法我們互相聽課、評課多次。
三、科研工作方面：
蘇霍姆林斯基曾經對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應該引導教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導。為此，我根據縣級骨干教師的工作要求，我積極參加學校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津;積極準備參加自己的教學獻課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網上研討活動，在活動中相互學習，互相提高，并且認真筆記。今年4月份我的教育教學論文《如何激發(fā)小學生對數學的學習興趣》榮獲縣級二等獎。
四、自身成長方面。
課堂是教師展現自我、體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的數學教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。
1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質。然后根據要求，撰寫課后反思?；氐綄W校，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。
2、上好課。我聽了許多有經驗的老教師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。
3、做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。
4、除此之外，每天我還給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。
五、嚴格遵守學校。
規(guī)章制度。
我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學水平和工作能力，為學校培養(yǎng)新的教學能手。
六、存在問題。
作為一名縣級骨干教師，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師，成為教育教學上的排頭兵。
七、改進措施。
1、以后我將繼續(xù)學習、領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
2、我在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。
3、為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校的每次培訓活動，認真記錄學習的內容。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的數學教學水平，來更好地適應現在的數學教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干教師培訓、學習、實踐中是充實的，因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術教育事業(yè)。
總之，我是在學習中成長起來的，在同伴互助中成長起來的，在學校領導的關愛中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，準備朝著更遠的目標邁進。
以上便是我教育教學工作、教研工作、帶徒工作的點滴體會。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。
人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔負著教學工作、教科研工作及學生管理等多項的任務。下面我從五個方面對本學期教學工作情況作如下總結。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面。
1、備課。
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找。
課件。
制作課件準備、制作教具。復習階段我把每一單元的知識框架、重點內容寫在黑板上為的就是讓學生有個清晰的復習印象。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
4、作業(yè)。
根據減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
2、愛就是關懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。
4、愛就是責任。
愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。
在教學中我采用了學生們易于接受的方法進行教學，在輔導學生學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。因而在平時教學中注意分層教學，因材施教。同時在學校我又采取讓同學教，小組互幫互助的方法，讓先進學生帶動后進生。經過一段時間的互助，他們的學習情況有了明顯的進步。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學習：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同事打材料，上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，本學期有一篇論文發(fā)表。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
第一年教學總結篇三
受學校的指派由我負責指導20xx年xx月份新參加工作的黃麗容老師。時間過得真快，轉眼就是一年半了。在這一年半里，我感覺過得很充實，在指導對方的同時，自己也得到了鍛煉，得到了提升?，F對一年多來的指導工作進行如下的總結：
黃老師力求上進，干勁足。通過三學期的教學實踐，黃老師總結出了以下幾點教育教學方法：
1、教育學生以理解，尊重為基礎，以愛心為出發(fā)點；
2、抓住對學生教育的最好時機；
3、激發(fā)學生的學習興趣，努力做到使“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。
指導黃老師把新課程的教學理念轉換到課堂教學上，有效地提升教學的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用利用信息技術與學科教學整合起來，激發(fā)學生的學習興趣。每學期定時聽十節(jié)被指導教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處，取得較好的效果；給被指導教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導老師的課做出評價，通過聽課、評課，被指導教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導教師養(yǎng)成了先備課后上課的不錯習慣。認真?zhèn)湔n，擬寫教學反思。
一位合格的教師，除了要備好上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導，黃老師與學校的每一位老師都相處得十分的融洽，學會如何與家長溝通。在工作中充分利用“三結合”網絡的'教育作用為教育教學工作服務。借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。
上課雖然重要，但教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷；測試后如何總結、歸納；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。通過兩年來的指導，黃老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使學生在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。
作為培育祖國明天建設人才的教師，應該在教學中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段。因我不懂多媒體，但我積極鼓勵黃老師利用多媒體進行教學。一年多來黃老師能比較熟練地利用word編輯文檔，能利用電excel制作表格，能利用powerpoint制作ppt課件。有效的為課堂教學服務。
第一年教學總結篇四
在忙忙碌碌中,天真可愛的寶貝們長大了！要升入中班了！一年來孩子們的變化真不小：個兒長高了，身體強壯了，開心地入園，對待老師、長輩更加有禮貌了。自理能力提高了，自己的事情自己做，主動與同伴進行交流了、積極參與集體活動學習新知識了，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情了…此時此刻，我在感受著孩子們快樂成長的同時，也體會到了和孩子們共同生活、游戲的樂趣。在這一年中，我跟寶貝們也建立起了深厚的感情，我就像個“孩子王”一樣陪伴他們一起成長，戶外活動時，孩子們總是搶著跟我一起踢球，一起玩，我會很孩子氣的不讓他們，我是他們的朋友。休息時，孩子們擠著圍繞在我身邊，跟我講著家里有趣的事，搶著給我敲敲背，捏捏腿，此時，我與他們的距離是最近的。在平時我會注重“感恩”教育，孩子們就連梳個頭，遞件衣服也會說聲“謝謝老師”，改變他們“自我中心”的意識，讓他們懂得不是什么事都是應該為他們做的.回顧這工作半年后第一次當班主任的經歷感慨萬千，從剛接手各項班級管理工作和一些瑣碎事務時的手足無措，到漸漸地在累積經驗中找到了方法…下面我將重點從以下幾點來總結一下一學期來我和孩子們一起走過的點點滴滴。
一、德育教育，幼兒觀念及各種習慣的養(yǎng)成。
我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現問題，及時解決問題。經過了上一學期的努力，我們班的孩子都能按照班級常規(guī)的節(jié)奏，不用老師經常提醒，自覺、有條不紊的進行一日活動。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢姡變河^察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發(fā)現自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。
這學期龔濤小朋友從新疆轉學而來，各習慣較差，在平時的點滴中對他督促、教育和鼓勵，現在他能有意識要遵守班級紀律。肖鳴凡小朋友較強的攻擊性，老師一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢的為班級體服務，如請他分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。班級里常會出現兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現搶椅子的現象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
二、學習意識的形成。
本學期，我繼續(xù)以《綱要》精神為指導，本著整和的觀念，將建構式的教學內容與我園的鄉(xiāng)土課程有機結合。不再一味的強調技能掌握的如何，而是教會孩子們學習的方法，鼓勵孩子大膽的動手嘗試，培養(yǎng)他們正確的科學意識。
(1)探索能力的提高。
我們首先從培養(yǎng)幼兒的數學興趣入手，利用各種游戲如：通過日常生活點名、自己認杯子、跳數字等游戲把學習內容貫穿起來，讓孩子們感受到在生活中、游戲中學習數學的樂趣，運用幼兒喜歡的方式、方法并與孩子們的生活活動相結合，在學習的同時初步培養(yǎng)他們學會實際應用及解決問題的能力。如：吃餐點時就讓幼兒練習點數餅干。讓孩子們通過動手動腦，在生活中多練習，多實踐，使孩子們在理解、思考的基礎上掌握所學的知識。
我們通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學活動的興趣，不斷地豐富幼兒的生活經驗。做到教育時間生活化，抓住日常生活中的科學現象對幼兒進行“活”的教育，滲透在幼兒園的一日生活中。如：組織孩子進行散步活動時，偶爾飄過的一片樹葉、頭頂飛過的一架飛機都會成為孩子關注的熱點。這時我們就可以幫助幼兒認識和了解自然界，激發(fā)幼兒對自然界中的各種事物和現象的興趣和探究之心。孩子們在揀落葉時，有幼兒會問：“為什么樹葉會掉下來?”幼兒們就可以相互交流著各自的感受和發(fā)現，豐富和建構了新的知識和經驗。可謂在生活中學習，在游戲中學習！孩子們會在運用原有生活經驗的基礎上，對新生事物或事物的本質產生探究的欲望和激情，一個個是什么、為什么、哪里去了的問題串聯、累積、轉化成了幼兒的自發(fā)生成活動。這時就該保護幼兒的這種好奇心，鼓勵他們多質問，培養(yǎng)幼兒主動發(fā)現問題自主探索的精神。從孩子中捕捉有價值的問題,適時適宜地回應，并引導他們去探索。再如：一次午餐后，我倒了一大杯水，可是因為太燙不能喝。我們班的邵澤凱看見了，說：“老師，我有辦法讓這杯水快快變冷！”邵澤凱小朋友的話引起了大家的興趣,很多孩子好奇地圍了上來，于是“讓熱水快點變冷”的科學探索活動應運而生了。猜想讓水變冷的辦法：圍繞著“有什么辦法讓熱水變冷”，我讓孩子們充分猜想、討論，然后發(fā)表自己的想法,并對不同意見提出質疑。孩子們的'辦法可多了，“把熱水杯放在冰箱里”、“拿筷子在水里攪拌”、“把熱水放在窗上、讓風吹冷”、“用扇子扇風”、“往杯里加冷水”等等。我鼓勵他們用繪畫的形式把猜想的辦法記錄下來，以便進行實驗。幼兒們能將學過的科學知識運用于生活，善于對生活中一些現象進行思考和探究，我想這就是教學活動的最終目的。
(2)語言表達能力的提高。
在日常生活和語言教學活動中，我們努力為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達。為幼兒提供與他人交流的機會，發(fā)展幼兒的口語表達能力。及時表揚、鼓勵幼兒，樹立幼兒大膽表達的自信心。特別是在閱讀活動中，盡量地給予孩子們思考和表達的空間，讓孩子們先觀察畫面，再大膽地發(fā)表自己的想法，都希望孩子們都有機會表達，所以每次閱讀活動。通過閱讀和表述活動，既豐富了幼兒的詞匯，又培養(yǎng)了孩子們對文學作品的喜愛，還發(fā)展了幼兒的語言表現力和語言感染力。在日?；顒雍蛥^(qū)域活動中，通過幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進行集體的豐富與個別的指導相結合的方法，鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說，發(fā)展了孩子們的語言表達能力。班內，語言表達進步最明顯的是龔濤、鄧子洲、朱文晗小朋友，從同不懂普通話到現在能流利地用普通話交流了。
(3)表現能力的提高。
音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現美的一個重要表現途徑。一年來，我們結合《滲透式領域課程》又根據孩子們的興趣、情感、感受出發(fā)，運用游戲法、練習法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力、音樂感受力，再加上我本人對音樂方面比較傾向。我會利用一些餐前活動等時間播放一些幼兒喜歡的如《踏浪》等幼兒喜歡的律動感強的音樂，孩子們邊唱邊跳，在歡聲笑語中手舞足蹈。就連平時一些內向的孩子也被這樣氣氛帶動，漸漸的孩子們的自信心和表演欲越來越強，他們不錯過任何一次表演機會，每次請幼兒上前表演新學的兒歌和歌曲時，大家都爭先恐后，躍躍欲試。我班音樂舞蹈表現力突出的幼兒有徐紫怡、陶欣怡、馮艷秋、徐慧等，表演區(qū)里能經常地看到他們快樂的身影和自信的笑容。孩子們在自然、輕松的氛圍中獲得更多的進步與發(fā)展。
三、反思和今后改進方向。
這一學期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具時,不能主動將其放回原處.同時,我還要刻苦鉆研新教材.加強理論學習,積累更多的教學組織經驗,不斷提高自己的理論教學水平.
四、說說我們的不足與方向。
在家長和我們老師的共同努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現問題，找到更好的前進目標。
1、個別幼兒在語言表達能力上仍有困難，不愿表達自己想法。
2、不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，因此，下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。
3、孩子的思維不夠開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上我們老師、家長、孩子的共同努力，相信我們的小寶貝們一定會更茁壯、更健康地成長，我們的明天將綻放出更燦爛的陽光！
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第一年教學總結篇五
20xx年在院領導和護理部領導、指導下，針對年初工作計劃，及優(yōu)質護理服務示范工程開展，加強基礎護理，改善護理質量，提高病人滿意度，現將工作情況總結如下：
通過每周一次不定期檢查，對科室出現的缺點、護理缺陷，認真總結、分析，查找工作中的'隱患，防患于未然，強化護士的護理安全意識。
做到護理單元的整潔，努力創(chuàng)造一個安靜、整齊、舒適的休養(yǎng)環(huán)境。
通過開展了優(yōu)質護理服務示范病房，積極發(fā)揮責任護士主觀能動性，提供人性化護理，并增加基護班，努力做好病人生活護理和健康教育，通過滿意度調查，每月評選最佳護士，并與績效考核掛鉤，以提高護士工作積極性。
每月組織業(yè)務學習并進行技術操作考核并加強?？谱o理培訓，在5.12護士節(jié)理論知識競賽中榮獲一等獎，對新上崗護士進行規(guī)章制度、核心制度、理論操作培訓及考核，合格者予以上崗。
組織護士學習新生兒窒息急救、燒傷病人急救等。
嚴格消毒滅菌隔離措施，加強醫(yī)療垃圾的分類處理及一次性物品毀形、消毒，對各種消毒劑濃度定期監(jiān)測。
存在不足：
一、個別護士責任心不強。
二、健康宣教未做到及時性、連貫性。
三、產科病房管理難度較大。
四、個別護士無菌觀念不強，無菌操作時未戴口罩，一次性用物使用后處理不及時。
一年來護理工作雖然取得了一定成績，但也存在一定缺點，有待進一步改進。
第一年教學總結篇六
時間過得很快，轉瞬間，一個學年見習期的訓練教學工作已經即將結束了，本學期我擔當二班級數學教學。由于是剛畢業(yè)，教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入到到爭論教法，虛心向前輩學習。經過一個學年的努力，獵取了很多寶貴的教學閱歷，也取得了較好的成果。現將具體工作總結如下：
從參預新老師培訓到具體的教學實踐以來，我反復學習有關的訓練教學理論，深刻領會了并有所體會新課標精神，認真反思自身教學實際，爭論同學，探究教法，逐步樹立起以同學的終身進展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導同學為主體的新的教學理念，在教學實踐中主動探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于同學力氣提高與進展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延長為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――締造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了同學學習語文的主動性，收到了較好的教學效果。
教學中，備課是一個必不行少，特別重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，仔認真細鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入到到理解教材，精確把握重難點。在制定教學目的時，特殊留意同學的實際狀況。教案編寫認真，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結閱歷教訓。同時留意課堂教學效果，針對同學特點，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，留意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。由于預備充分，教學效果明顯，同學易于接受。
應試教學課堂圍繞學問目標而開放，儲存繼承前人積累下來的閱歷和體驗，但忽視了同學創(chuàng)新的`動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生驚奇心，探究欲，培育同學主動思索、質疑、求索以及擅長捕獲新信息的力氣，并把這種力氣的培育定為課堂教學的終極目的。
為此，我們仔細爭論訓練心理，精確把握初一同學的心理特征和思維特點，主動探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終接受應用整體感知――合作探究――反思質疑拓展延長的教學模式，依據不同內容細心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為學生的親熱伴侶，教室也轉變成為同學的學堂，同學再也不是僵化呆板、靜靜無聞的模范聽眾。他們的共性得到充分的呈現與培育：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間相互溝通，或挑戰(zhàn)權威。
師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位同學都得到了較為充分的熬煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上布滿著活動的陽光，公正、和諧與相互溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓同學成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與共性融在其中，現實的生活進入課堂，同學在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學問，又潛移默化地培育了力氣。同學的整體素養(yǎng)有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
現代科學技術日新月異的飛速進展，要求具有新穎活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，同學思維的開啟，更要有引導同學學會學習，把握豐富的語文學問并獵取叩開學問大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。應試教學課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學問線條明晰化上動心思，在學習中同學不能親自體驗到獲得學問的過程與樂趣，其接受學問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取學問的渠道，實現提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)同學的探究力氣、學習力氣、合作力氣、締造力氣供應了一個的可操作的平臺。
死教書、教死書不能適應社會對訓練的需要，新課程改革正是對今日老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應由學問的占有者轉化為學問的組織者，由學問的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培育學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高同學的語文素養(yǎng)，努力培育同學的語文實踐力氣，使同學獲得確定的終身學習的本領?！笆谥贼~,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。
訓練的意旨并非學問的累積，而是心智上的力氣的發(fā)育。同學在學校的時間是有限的，所學的學問也受時代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就確定12/14要不斷地學習，終身學習，去吸取新東西，更新學問結構。可見，方法的確比學問更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，同學對于傳授的方法是否能夠迅速而靈敏運用，對學校同學而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。為此，我針對不同的學問版塊，選擇實行不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)每天都寫;訓練力氣――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉;作文訓練――循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓舞同學放飛思想，大膽發(fā)揮……教學有法，教無定法，從基礎入手到提高力氣直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統，有序、有恒的訓練，使同學在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐力氣。
堅持每天抽空聽課，并時常向閱歷豐富的老師請教并時常在一起爭辯教學問題。本學年，依據教研組的支配，聽了本校十位同事的公開課，并通過參預研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的閱歷。走進世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美而好的明天奉獻自己的力氣。
第一年教學總結篇七
從7月份畢業(yè)進公司，到現在已經四個月多了，2011年即將過去，年末收官之際，為以后能做的更好，為給自己留下更多回憶，在此對工作做幾個點總結：
我的工作主要由玻璃原材料檢測和熒光粉pqc兩個方面組成。
玻璃原材料檢測中涉及比較多的化學分析和儀器分析，從7月份到現在，一共測試了35批玻璃原材料，其中4批在讓步范圍內，3批不合格；12個新材料確認，協助簽訂了8份新供方協議。
由于前人的努力，原材料化學分析方面已經有了基本的框架，再加上有經驗豐富的蔡工協助，我已經能及時完成檢測任務。檢測方案修訂時間離現在比較長，也沒有正式下發(fā)的文件，其中有比較多的漏洞，我已經著手對檢測方案的整理工作，努力使方案變得更嚴密、完整。
在儀器分析主要為使用到的為原子吸收分光光度計，在這一塊還存在一些不足，總結有以下兩點：
一、由于分析的樣品為玻璃，成分比較復雜，離子間干擾比較嚴重。
二、手中關于此儀器的資料比較少。
這段時間，我已經開始查閱相關文獻，并盡量多的去了解同行業(yè)間儀器使用心得，相信在接下來的一段時間里能找到較合適的解決方案。
在熒光粉pqc的主要任務是對過程質量控制，具體為對熒光粉生產中爐溫，和各個關鍵點的粒度，亮度進行檢測。由于這個崗位期間中斷過，出現了比較多的混亂狀況，特別是在表單管理方面，在魏工安排下，我已經對其進行了修改，但是有些地方還需要提高，我會繼續(xù)改正。pqc是了解生產工藝的較好的職位，我會在工作中認真學習，并盡可能多的了解我們的產品。
以上為我在工作中的心得和今后的努力方向。
第一年教學總結篇八
在彈指一揮間日子就毫無聲息地消逝了！在需要回頭總結的時候，才猛然間意識到歲月是那么的匆忙?；仡?0xx年的工作，在取得成果的同時，更找到了工作中的許多不足和缺憾。主要存在于對各項財務制度的把握及執(zhí)行的可行性還有待進一步的探究，尤其是歷年審計都暴漏出來的那些陳腐問題，每次總在敷衍了事中得過且過。不過，這也激勵我進一步學習研判相關專業(yè)知識，將其運用到新時期現實業(yè)務的`處理上去，攻堅克難、獵取更大的成果?，F將過去一年來的思想、學習和工作情況總結如下：
過去的一年，我謹記自己的職責。嚴格要求，堅持原則，秉公辦事，顧全大局。以新《會計法》為依據，專心履行總預算崗位職責。一絲不茍，忠于職守，圓滿完成了20xx年的預算編制和20xx年的預算執(zhí)行；合理調配資金，按時足額上繳了我辦承擔的非稅收入；加強市容專戶的收支管理，確保保潔員工資全部按卡轉賬發(fā)放；專心做好會計基礎工作，仔細審核原始憑證，會計資料手續(xù)齊備、裝訂整潔、帳目清晰。另外，除按時完成本職工作，我還樂觀參加了xx村回遷、轄區(qū)突發(fā)性事件、重點人員監(jiān)控、假日維穩(wěn)等街辦臨時性中心工作。
我深知作為財務工作人員，肩負責任的重大。要更好的履行職責，就必須不斷的學習！學習業(yè)務知識和目前新形勢下的方針政策。堅持把學習和積累作為提升自身素養(yǎng)，提高工作能力的基本途徑；堅持把參加各種學習活動與日常工作中遇到的問題結合起來，做到學以致用。一年來，自己無論是在政治思想上還是業(yè)務水平方面，均有了較大的提高。
年度預算編制是一項比較復雜和繁重的工作任務，主要是根據《國家預算法》、上級單位預算編制原則和本年度的各項改革重點等，編制出本單位下一年度的收支預算。這不僅是反映我單位財務情況、人員情況和資產狀況的書面文件，更是便于領導了解情況、把握政策后制定我單位下一年度財務收支的重要決策依據。
由于前期打算充分，這項工作已于十一月圓滿完成。
作為一名來自農村的青年，父母的教養(yǎng)和從小所經歷的艱苦環(huán)境使我一直都信仰節(jié)儉、反對鋪張！生活中從不與人攀比。平時，我性格開朗、嚴以律己、寬以待人，擅長和一般百姓溝通，樂于幫助困難群眾。這年，自己所取得的一點成果都是和領導支持，同事們的幫助分不開的。在此，表示感謝！雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。面對新的一年，我將會更加努力！發(fā)揚優(yōu)勢、改正不足、勤奮務實、謹慎創(chuàng)新、廉潔奉獻！為我們曲江辦事處的后續(xù)進展貢獻出自己應盡的力氣。
第一年教學總結篇九
時間過得真快，轉眼間，一年就這樣結束了，真的讓人有點不知所措，猶如夢幻般！
回顧這一年的經歷，算是有喜有悲吧！說實在話，工作的第一年就要承擔兩個年級的教學任務，特別是兩個初三畢業(yè)班，壓力真的很大。在沒有任何經驗的情況下，只能靠自己去探尋，用心備課，盡自己一切努力，向同行請教?，F在想想，這份堅持是辛苦的，但并不是最讓我痛苦的。最讓我心力交瘁的是紀律，我承認自己沒有足夠的管理能力，以致于總是被他們欺負，我曾經傷心地哭泣過，懷疑自己是否選錯了道路。
人世間沒有后悔藥可以吃，既然這條路是我自己選擇的，是我從小到大夢想的實現，那么我就必須堅持下去，對自己的選擇負責！
這一年里值得我高興的是認識了許多朋友，圈子相對也拓寬了，非常感謝眾多人的慷慨相助：有我所擔任班級的各個班主任的熱心配合，才使我的教學工作能夠順利完成。有與我同時進入工作崗位的各位姐姐的熱心幫助，才使我漸漸懂得如何開展教學工作。有函授時認識的幾位師姐，使我遇到困難時有可以請教的師長。
雖然他們很調皮很搗蛋，但每當在大街上碰到我時，又會大聲地與我打招呼。這小小的舉動有時會讓我覺得窩心！
其實，我想發(fā)自內心地真誠地向一些學生道歉，因為我的管理能力不足，使他們失望了，對不起！
很喜歡與他們談心的感覺，這時的我們不分年齡，猶如朋友，什么都可以談論，很舒服！
第一年的工作就這樣完結了，在這個過程中我成長了不少，成熟了不少，我期待在我的第二年工作里能夠做得更好。祝福我的第一屆初三學生能夠有好的人生，也感謝她們諒解我第一年工作的某些不足，班干部的熱心相助使我省心不少。
祝福初二的學生在下星期的統考中能夠超常發(fā)揮，考出好的成績！
拜拜，懵懵懂懂的第一年！
第一年教學總結篇十
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好的開展工作，總結經驗，吸取教訓，現將20xx年度的工作總結如下：
一、在思想上，積極上進，擁護黨的領導。
我認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，積極參加校本培訓，認真參加政治學習，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時，非常重視對學生的全面培養(yǎng)，注重學生行為習慣的養(yǎng)成。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學工作上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教。
一年來我一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的.能力不斷提高。
在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向老教師學習教學基本功，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
三、勤耕樂耘，無愧于心。
這一學年的工作，忙忙碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。任職工作期間，我在領導的支持和老師的協助下，努力抓好教務處工作，建立正常教學秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，堅持原則，出以公心，及時協同校長調配老師，為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作，使教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。在教學中，我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針，對學生各方面做出了嚴格要求，也關心、愛護學生。因為我是從農村出來的父母從小給我灌輸要好好學習才有好生活的思想，因此我對學生學習上要求非常嚴格，我性格比較要強，不擅長哄學生這是我的弱點。我剛工作還任了六年級班的班主任，這無疑給我了巨大的挑戰(zhàn)，六年級學生正處于叛逆期，學生管理成了我巨大的困難，但通過我的努力，積極向老教師探討取經，一一克服了。在平時工作中，我做到顧全大局，服從安排，只要是能做好的工作都盡自己最大的努力把它做好。如今，我每周20多節(jié)課，負責四個班的英語教學而又是非專業(yè)，還要負責學校的教導工作，這其中的辛苦和遇到的困難不為人知，而我會迎難而上盡自己的最大努力做好各項工作。
四、遵守紀律，嚴以律己。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，本人堅持出全勤，很少請假，把全部的精力用在教育教學上。從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
總之，一年以來，本人立足崗位，扎實工作，對事業(yè)持有崇高的思想境界和遠大的目標，始終站在黨和人民的立場上，時刻不忘黨的重托。孟子有三樂，其中之一是：仰不愧于天，俯不怍于人。在此作為自己做人和工作的左右名，為人師，樂在“得天下英才而教之”;將在今后的工作中繼續(xù)努力奮斗，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績，用信心迎接明天，讓未來充滿精彩，成為新時代一名真正合格的教師。
第一年教學總結篇十一
xx年，我開始了第一份正式的工作，到現在已經有小半年的時間。這是我第一份心理預期比較長的工作，第一份有職業(yè)規(guī)劃的工作。
我從上大學開始就有工作，我總會利用寒暑假，或者我能利用的所有空檔去工作，我進入過茶葉行業(yè)、酒店行業(yè)、裝修行業(yè)、民政廳、金融行業(yè)，做過家教、茶藝員、行政秘書、民政廳的實習生、裝修顧問、投資顧問。這些所有的工作都讓我更早的了解社會的需要，給了我更多探索自己的機會。但是之前所有的工作都在我上學期間，我總是抱著實習、體驗的心態(tài)去工作，也逐漸縱容了我桀驁不馴的工作態(tài)度和工作習慣，以致于至今我身上都散發(fā)著滿滿的匪氣和戾氣。
以前我覺得工作不開心，反正可以回學校繼續(xù)當我的學生，反正有退路，工作玩票的性質更大?，F在畢業(yè)了，沒有退路了，但是心態(tài)和思路還沒完全轉過來。
我身上有問題，我有選擇的空間，我是一切的根源。我沒必要用不體面的方式去碰撞。領悟的那一刻，我卸下身上的紙枷鎖，久違的輕松感油然而生。繼而，繼續(xù)沉下去，冷靜地剖析自己。我發(fā)現我的洞察力已經有長足的進步，但是發(fā)現慎言克制的品質，靜下心的定力還有很大的進步空間。
“碎掉”自己的那一刻，你有被撕扯的痛感，但是“碎片化”后的自己卻能看到重生的方向，“碎掉”自己真的是一種很奇妙的體驗。
收拾好自己，重新組裝“碎片化”后的自己。努力妥善處理與自己的關系，與社會的關系，期望我能在主觀世界、社會世界尋找到一個平衡點，期待我能打破過往的生命輪回，成為一個更好的自己。
持續(xù)地輸入，持續(xù)地輸出。輸入給你“碎掉”自己指明方向，輸出倒逼你成長。輸入、輸出都不是一個輕松的過程，但卻應該是一個正確的選擇，努力培養(yǎng)自己的核心競爭力，結合自己的興趣，突出自己的比較優(yōu)勢。
時至今日，今至時日，我在認識自己的這條路上又邁進一小步。雖然路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。感謝前方有我喜歡、敬佩的人在引路，感謝自己有綻放的勇氣，感謝自己有與萬物和睦之決心。
生死都是注定的，人生本無意義，所謂的意義是你賦予的！人生到了下半場，最大的敵人就只剩下你自己了，下半場或許言之過早，但是最大的敵人卻是真的！
第一年教學總結篇十二
自20xx年6月來清豐縣公安局工作至今已一年有余，作為河南省首屆基層政法干警招錄體制改革試點畢業(yè)生，我?guī)е醒胝ㄎ钠谕?，河南警察學院的重托，懷揣著對人民警察事業(yè)的崇高理想來到基層開始工作。在基層工作的這一年的時間里，我得到過榮譽，也經受過坎坷，收到過群眾的稱贊，也承受過警務工作帶來的巨大壓力。這是我成長進步的一年，也是我蛻變打破舊有思想創(chuàng)新工作的一年。
工作伊始，我被分配到清豐縣公安局雙廟派出所工作。這里地處清豐縣東南部，雖緊鄰濮陽市華龍區(qū)，但卻是清豐縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中經濟發(fā)展較為靠后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，農業(yè)依舊是全鄉(xiāng)支柱產業(yè)，超過四分之一的人口輸出到外打工，經濟發(fā)展十分落后。剛到雙廟派出所。所長分給我一個警務室和十個行政村讓我管理，看到這樣的轄區(qū)環(huán)境，并沒有撲滅我開展警務工作的一腔熱忱，我從最基礎的警務室工作入手，科學建立完善警務室臺賬，進行臺賬式管理，將極大的熱情投入到為轄區(qū)群眾的服務中去。同時，發(fā)揮自己的寫作特長，積極宣傳基層警務工作，將“雙廟派出所”“王家警務室”這個名片推廣出去，通過信息交流，網絡互動，使轄區(qū)群眾及時了解并主動參與到轄區(qū)社會治安的共同維護管理中來。
自20xx年12月濮范高速公路開工奠基以來，其一波三折的命運一直為濮陽市、清豐縣各級領導所牽掛。特別是因征地、取土、施工車輛軋路、料場臨時用地復耕、房屋及農作物損失補償等原因，沿線農民多次阻工，嚴重阻礙了高速公路施工的正常進行。為確保施工順利進行，雙廟派出所一班人積極響應上級領導工作指示，迅速成立工作小組，從工作中找問題，從轄區(qū)治安入手，開展隱患排查和整治，嚴厲打擊嚴重阻工違法行為，并與宣傳、教育、調解、處罰于一體，協調多個部門，多方聯動為市重點工程濮范高速公路建設保駕護航。20xx年10月，我的一篇題為《五載風雨促和諧，公正執(zhí)法保發(fā)展——記清豐縣公安局雙廟派出所全力保障濮范高速公路建設》的紀實文章在“人民網—河南頻道”“河南日報—濮陽視窗”上發(fā)表，受到社會各界的廣泛關注，從此也開始了我以文字為載體，以媒體為陣地，為公安工作吐新聲、促宣傳、謀發(fā)展的征程。
20xx年11月甘肅“校車事件”發(fā)生后，校園安全成為全國上下普遍關注的話題。常抓不懈的中小學、幼兒園校園安保工作成為中心工作列入日常工作。作為轄區(qū)民警和全鄉(xiāng)校園安保聯絡員，我義不容辭的擔負起檢查、督導校園安保的重任。先后十余次會同鄉(xiāng)中心校，對全鄉(xiāng)2所中學，15家小學，11家幼兒園進行集中檢查。對發(fā)現存在的問題及時指出并下達整改通知書，并實時監(jiān)督整改落實情況，對整改不到位仍非法辦學的幼兒園堅決予以取締，并不定期的進行“回頭看”禁止“死灰復燃”。20xx年12月至20xx年3月，我撰寫的《雙廟派出所進行校車治理，確保校園安全》的系列文章被《河南法制報》先后四期刊登發(fā)表，使廣大讀者及時了解到基層派出所在農村中小學、幼兒園校園安全方面采取了哪些措施，取得了哪些成效。
作為一名剛剛參加工作的基層民警，如何化解群眾矛盾糾紛，維持轄區(qū)治安的和諧穩(wěn)定，一直是我在日常警務工作中探尋的話題。在農村警務工作中，最常遇到和最難調解的群眾矛盾莫過于樁基糾紛和爭地邊兒了。因為新農村建設、村莊統一規(guī)劃、宅基地再分配等多種原因，導致農村樁基糾紛、爭地邊兒等矛盾糾紛時有發(fā)生。而且因為牽扯到宅基地長久使用，矛盾雙方系近鄰，矛盾存在衍生已久等，這類矛盾調解起來的難度很大，甚至無從下手。河南省公安機關“三訪三評”大走訪活動的開展，給我提供了一個用實踐檢驗各種調解方式方法的大平臺。通過積極參與調解，化解矛盾紛爭，通過向老民警請教學習調解的方式方法，通過數十次的實踐檢驗，我慢慢積累起一套調解這類矛盾的經驗方法，并將其形成文字，撰寫成稿《只有付出真誠，才能以心交心》。20xx年5月《人民公安報》“人民網”采用并推廣了我的這一經驗做法。
近年來，隨著農村生產力的發(fā)展，經濟建設能力的提升，機械化、規(guī)?；⒑献骰?、雇傭化農業(yè)生產轉移出大量農村剩余勞動力。受農村貧困和利益的驅動，涌現了民工潮及農民外出經商學習等普遍的社會現象。在離鄉(xiāng)人口中，有相當一部分人沒有能力將自己的家屬、子女安置在其所在城市，只能留在農村家中。留守家庭、留守兒童的出現，給農村的社會治安帶來了一系列的危機和問題。一是留守兒童成為一些犯罪的隱患和根源。二是留守家庭的安全狀況令人堪憂，“兩搶一盜”等侵財性案件屢有發(fā)生。三是農村消防隱患問題突出。我經過對農村社會治安狀況的深入調研，走訪留守家庭，總結借鑒經驗，在王家警務室建立起了“五項制度”服務留守家庭，同時，成立“留守家庭安全互助會”通過自我互助防范與警務管理相結合，有效維護農村社會治安。20xx年8月，我撰寫的調研文章《維護農村治安穩(wěn)定需關注留守家庭》一文被《人民公安報》、《法制日報》刊登發(fā)表。
參加工作的第一年是我思想轉變的一年。這一年，我深悟感知到基層公安工作開展之不易，基層執(zhí)法環(huán)境給初入警營的年輕民警提出了更高的要求，那就是要將人民警察核心價值觀“忠誠、為民、公正、廉潔”八個大字深入落實到日常的警務工作中，真心實意的為人民服務。在我從警生涯的第一個年頭，我一如既往的熱衷于用文字將它記錄下來，算作我人民警察事業(yè)的開始，并貫穿始終。
第一年教學總結篇十三
時間一晃而過，轉眼間到公司快一年了。這是我人生中彌足珍貴的一段經歷。在這段時間里各級領導在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關心，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣。在對x的同時，也為我有機會成為xx的一份子而自豪。在這三個月的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進步，現將我的工作情況作如下匯報。
在x月份xx高級人才溝通會上熟悉了x總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊，當時只是覺得企業(yè)規(guī)模很大，和x總交談后，感覺老板很平易近人。對其它方面就不太知道了，特殊是對化纖行業(yè)幾乎一無所知。通過三個月的親身體會，對化纖行業(yè)和公司有了一定了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個發(fā)，確實是很恰當，本人對這一理念非常認同。公司進展不忘回報社會的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、敬重人才的思想在實際工作中貫徹，這是大發(fā)能進展壯大的重要原因。在20xx年時間實現跨越進展的確很不容易，爭做全球第一是大發(fā)的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動力?，F在xx在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。
愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這三個月的時間里，我能遵守公司的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，一年來從未遲到早退，用滿腔熱忱樂觀、專心地完成好每一項任務，專心履行崗位職責，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節(jié)決定成敗》讓我豪情萬丈，一種樂觀豁達的心態(tài)、一種良好的習慣、一份計劃并按時完成竟是如此重要，并最終決定一個的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進一步的熟悉，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
根據目前工作分工，我的主要工作任務是：
（一）負責公司培訓工作。
（二）負責工傷保險工作。
辦公室部分寫作和臨時工作。通過完成上述工作，使我熟悉到一個稱職的管理人員應當具有良好的語言表達能力、流暢的文寫作能力、較強的組織領導能力、靈活的處理問題能力、有效的對外聯系能力、大型活動的策劃及籌備能力。在原來的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，現在親自做，發(fā)現很多看似簡潔的工作，其實里面還有很多技巧。
雖然到來了近一年，對生產工藝還不太了解，到生產現場時間不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒有形成系統的'計劃和長遠規(guī)劃。隨著對公司和工作的進一步熟悉，我也希望領導今后多分配一些工作，我覺得多做一些工作更能體現自己的人生價值。“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學習業(yè)務知識，通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能。學無止境，時代的進展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導實踐。在今后工作中，要努力當好領導的參謀助手，把自己的工作制造性做好做扎實，為的進展貢獻自己的力氣。
公司正處于企業(yè)轉型期，是一個非常關鍵的時期，這一時期應該從管理上下功夫，企業(yè)管理的好壞，會決定企業(yè)轉型的成敗。首先，要加強思想觀念的轉變，加大培訓力度，特殊是管理干部要轉變老觀念，要從實干型向管理型轉變。領導干部定期參加外培，這樣可以開闊視野、學習管理理論。
其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權、建立激勵機制、完善考核方式。好的制度可以轉變人的行為，好的制度可以激勵員工，好的制度可以強化管理。第三，要做好后繼人才的培育工作。成立xx年了，當年創(chuàng)業(yè)的壯年人已經逐漸變成了老年人，這也是客觀規(guī)律，從現在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來，永久留在。第四，既要引進人才，還要用好人才，特殊是要挖掘公司內部現有人才，最大限度發(fā)揮各類人才的作用。
第一年教學總結篇十四
大家好，我叫xx，畢業(yè)于xx工程職業(yè)技術學院，現在在長城鉆探鉆井二公司吉林項目部xx鉆井隊工作。
20xx年夏天，我選擇了石油這一行業(yè)，懷著對石油行業(yè)的熱愛，以及懷著對未來美好憧憬，我來到了艱苦又充實的鉆井隊。到鉆井隊不覺已有半年時間，然而每每回首，初來乍到的情景卻仍歷歷在目，一切猶如發(fā)生在昨天，歷數一幕幕的往事，便不禁發(fā)出光陰易逝、壯志難酬的感嘆。依然記得那是xx月xx日，我們xx個人坐著火車到吉林項目部報道，之后就被各自隊的班車接走了。汽車在公路上飛快的往前行駛，透過車窗去看天邊的云，看外面那遼闊的草原，近了，遠遠的就看見鉆井平臺在地平線上時隱時現，有生以來讓我第一次感受到井架是那么美，就這樣我們下了車，那個時候興奮已經使我忘記了旅途的疲憊，而我不知道更艱苦的生活在等著我。
“人生易老學難成，一寸光陰不可輕”由于深諳此道，在鉆井隊的這段時光我未敢絲毫的放縱自己，過得還是比較踏實的。上班時間除了干自己本職工作外，我便爭分奪秒的學業(yè)務、寫筆記，下班后我又背英語、學寫作。盡可能的充實自己。
說這份工作“苦”“累”“難”等，這些我早已有了初步的領教，但是當我真正的感受它的時候，我卻切實的體會到這份工作的艱辛。同時我也感覺到在學校學的東西真的不夠用，說實話可能在剛開始的時候，是一點都用不上。師傅們都待我很好，處處照顧著我，知道我吃不了什么苦，不過我也天天幫他們忙。跟著他們后面干點零活，其實對于我們剛畢業(yè)的大學生，面對著這種生活多少都有些不適應，但是對于未來，我依然充滿信心。因為追求理想的熾熱情感一定會給我堅忍不拔的毅力和對于工作的無限熱忱；扎實的知識積累一定會給我以自信，同時也為更好的完成工作奠定了堅實基矗所以對此我只想斷章取義地套用一句廣告：我能！
當然，我在工作中還存在著一些不足之處，在接下來的工作中，我將本著對本職工作的認真和責任心，把工作做好做精。利用自己精力充沛、接受能力強的優(yōu)勢努力學習業(yè)務知識和領先技術，為公司的發(fā)展盡我綿薄之力。隨著漸漸對工作環(huán)境的熟悉，我要踏上新的征程，任重道遠，我需要加倍努力，爭取做一個好的員工。
第一年教學總結篇十五
一、提高教師的思想素質和業(yè)務素質，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學，培養(yǎng)跨世紀的人才是學校的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍。今年學校開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業(yè)務素質。
不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校每周四放學后為學習時間。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。
首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們結合十五教育組織教師學習黨的基礎知識、教師職業(yè)道德修養(yǎng)，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。
其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《北京市中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等與教育教學相關的法律知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。
再次，加強新刻標的研討學習，我們隔周的課標研討一直在進行著，大家在學習課標的基礎上，認真地進行課程試驗，并且把自己對新課標的理解與大家共享。在課標研討中大家積極發(fā)言，認真地聽取別人的意見，虛心向別人學習。
二、加強課標研討，以“教學匯報課”為載體，深化教研工作。
我校繼續(xù)施行“人人上匯報課，人人參與講座，人人參與課題實驗研究”的教研制度，要求教師們繼續(xù)完善自己的教研子課題，并結合平時的教學實踐著手研究。為此，我們開展了教師“教學匯報課”活動，每位老師都以課堂教學的形式匯報自己的課題實驗成果，展示自己的課堂教學水平。
要求每位聽課教師邊聽課邊做好評析，保證認真聽、認真記，評課時人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點。在上課前，每位老師都要確定出課上的實踐點，并且發(fā)布在網站上，邀請中心校及各校的相關老師自愿參加，讓外校及中心校的老師做到因需要而來，有準備而來；每位作課老師在課后要做專題講座，并將講稿發(fā)布在網站上，促進全體教師思想上和業(yè)務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。
在“教學匯報課”活動中,教研組長靳志英老師，雖然擔任班主任工作非常繁忙，但是還是積極的上匯報課，并且把自己教學經驗進行總結，在匯報課時進行講座。還有剛剛參加工作的劉娜老師，雖然只是半年的班主任工作經歷，但是也在兢兢業(yè)業(yè)的向老教師學，而且在本學期上了兩節(jié)課。匯報課充分體現了自己學習的成果。
李建鋒老師積極進行教研活動，共上了三次課，此次的數學匯報課，充分的體現了運用生活情境利用舊知引入新知。沈海燕老師的課樸實，切切實實地讓學生學到了知識。孫妍老師的課讓學生在情境中探究。他們每一個人都熱情高漲，把自己的全部身心投入到教育教學工作中，踏踏實實的搞好教研活動。使教學水平又有很大提高，李建鋒也因此被評為匯報課進步獎。
寇寶順老師雖然年齡較大，但所上的品德課《愛護衣物》很好的把學生的日常生活引入課堂，利用學生的生活實踐經驗進行課堂教學，再加上合理的運用課間，整堂課特點鮮明，學生在不知不覺中就學到了知識，受到了教育，他的課因此被評為匯報課特色獎。在鎮(zhèn)期中抽測中，我校的各科成績名列前茅，受到主抓教學的曹校長和教研室李主任的夸獎。
三、加強教學常規(guī)管理，提高教師整體素質。
從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發(fā)現和確定教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養(yǎng)對象，為他們的.成長創(chuàng)造條件，使其逐漸成為本校、乃至全鎮(zhèn)的骨干教師，然后再以骨干教師帶動新教師的成長，實現人才的整體開發(fā)和綜合利用。
在學校課題組的帶動下，全體老師“人人搞科研，人人有課題”，深化課題研究領域，不斷探索新的教學方法和教學模式，使課題研究更有實效性和指導性，全面提高課堂教學效率。通過“學習――實踐――研討――提高--實踐”，我們看到了教師們的教育思想和教學理念得到了不同程度的更新，教學方法不斷創(chuàng)新，教學風格日趨成熟，教學水平明顯提高。
在平時教學及匯報課中，老師們都制作了大量的實用課件，提高了課堂質量，就連黃永起、寇寶順、寇月霞等幾位年齡較大的教師也應用起了電腦備課，網絡辦公，所上的匯報課幾乎都應用了課件。
教室的計算機每天的課余時間、微機房的計算機在中午及晚上放學后全部向學生開放，學生們在自主實踐操作中學到了許多知識，在剛剛開設計算機課一年的時間里，我校的三年級就在抽測中獲得全鎮(zhèn)第一的好成績，學生自己制作的課件還在全鎮(zhèn)首屆學生文明素質展示活動中展示。通過創(chuàng)設我校特色的教研氛圍，努力實現教師向“研究型”、“學者型”和“專家型”轉變。
四、以活動為動力，以少先隊活動為陣地，營造良好的育人氛圍，加強學校的凝聚力。
為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現“面向全體”的素質教育精神，我校積極開展各種活動。首先做好一些常規(guī)活動。如雛鷹爭章活動，各班墻壁上的雛鷹臺激勵作用明顯；門心語活動，充分反映出了各班的特點，體現了實效性；侯課一分鐘活動，更好的保證了40分鐘的上課時間；召開家長會，家教委員會，家教指導會，充分發(fā)揮了家教員的橋梁與紐帶作用；同時，我校還開展了許多有意義的活動。
如一年級的入隊評價考核；三年級的我和健康手拉手、趣說歇后語；五六年級的革命烈士我愛你寫詩活動；全校學生參加的德育自編歌、學雷鋒見行動、紅領巾連著我和你捐款、慶六一我能行、還家鄉(xiāng)一片青山綠水遠足、社會環(huán)保立牌活動、規(guī)范書寫競賽、英語單詞微機錄入賽、無準備演講賽、生命安全高于一切安全教育等等各種活動。師生們也都在活動中展現了自己的特長，體驗到了成功的喜悅。
第一年教學總結篇十六
一年來，在教育教學實習工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
第一年教學總結篇十七
從7月來到xxx小學任教以來，不知不覺已經走過了一年，在這一年中我完成了從學生到教師的角色轉變，在工作中深刻體會到了教師的艱辛和快樂，對于教育的認知更加深刻，愿意為了每一個孩子的成長付出自己的青春和汗水。一個學年的工作已近結束，我受益良多，學校其他老師對我這個新丁的幫助也讓我得到更大的成長?，F在我談談這一年的得失，以便取長補短，促進自己業(yè)務水平的提高。
（1）注重師德修養(yǎng)。
身為一名人民教師，我嚴于律己，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，盡心盡力教書育人。平時認真深入進行政治學習，做好政治學習，提高自己的政治思想素養(yǎng)。本學年按教委要求認真學習了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍，認真撰寫讀書筆記及心得體會。認識到忠誠、責任、愛心、勤奮、實干等品質對做好教師工作的重要性。同時學習師德先進事跡，如：學習張麗莉老師和東石鎮(zhèn)蓮山小學教師的先進事跡，學習他們的高尚師德，關愛每一位學生，提高自己的師德修養(yǎng)，在教育教學中注意滲透德育目標。在工作中服從安排，認真負責，人際關系融洽。
（2）工作得失。
通過一年的教學實踐，所教的學生對科學的興趣越來越濃厚，在問題發(fā)現，假設提出，設計實驗方案，實施實驗能力，數據收集分析，知識拓展延伸和應用等方面有了不同程度的提高。本學年我組織了多種多樣的科學學習活動，如科學實驗活動，科學小制作，科學手抄報，學習互助小組等等，讓學生樂于學，敢于想，勇于做，將知識和實踐結合起來，使學生思維和實踐能力有所提高。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方，如課堂掌控能力還有待加強，對部分教學重難點的詮釋還不夠老練，教學語言的簡潔度有待提高。
（3）認真鉆研教學。
這一學年我被安排擔任四年級、五年級和六年級的科學科教學工作，按照新課程標準的要求，按時保質地完成教育教學工作，努力探索適合自己的教學模式，形成屬于自己的教學風格。本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，分析學生的認知水平，力求準確把握每節(jié)課的重點和難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知水平及相應知識掌握程度的教學方法及教學形式。根據本學科特點，培養(yǎng)學生的集中思維和發(fā)散思維，著力培養(yǎng)學生的科學探究技能和創(chuàng)新意識。認真設計教案，并不斷歸納總結教學經驗，促進自身教學水平的提高。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆及《培養(yǎng)學生科學技能與方法的探究》和《從疑出發(fā)探究新知――探究式課堂教學策略》的教學論文。上課時注重學生學習主動性的發(fā)揮，發(fā)揮自己作為教師在學生學習中的主導性作用，有意識的.培養(yǎng)學生思維的嚴謹性及邏輯性，著眼于學生學習方法的養(yǎng)成，尊重學生，發(fā)揚教學民主，建立互助學習小組，促進學生自主學習，使學生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優(yōu)轉后，讓不同的學生在科學上得到不同的發(fā)展。作為新教師，我一直在邊教邊學，及時總結經驗教訓，向優(yōu)秀教師和教學經驗豐富的老教師學習，取長補短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
（4）堅持業(yè)務學習。
作為一名新教師，我渴望盡快地成長。教委辦和學校也安排了多種多樣的培訓和學習的機會。經過新教師業(yè)務培訓，十校聯動新教師教學設計能力提升專題培訓活動，校內的公開課、教研活動和20小學科學“指導學生學習科學技能和方法”主題研訓活動等，我受益匪淺。盡管工作很忙碌，但是這些培訓和學習也很充實和富有趣味，學習了許多先進的教育教學理論，進一步驗證了自己在學校時學到的相關教育教學知識，深刻領會新課標精神，也在工作中反思自己的教學活動，研究學生，探究教法，積累經驗，逐步樹立起以學生的全面發(fā)展為目的，以教師為主導、學生為主體的新的教育教學觀。
因此，我還要注重提高自己的教學技能，踐行終身學習的師德要求。一年來的教學工作，有付出有收獲，有挫折有成功，有探索有反思，有學習更有成長，在未來的工作中，我還會堅持學習，錘煉技能，在實踐中積累，在積累中反思，在反思中成長。
第一年教學總結篇一
作為一名黨員，我能夠時刻以一名黨員的標準來要求自己。在遵守科室各項規(guī)章制度的前提下，認真學習各種先進思想，開闊自己的視野，在科室主任和護士長的領導下，努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務水平，認真開展并組織業(yè)務學習，用知識把自己武裝起來，像一名優(yōu)秀的急診科護士邁進。
同時，我也積極地響應醫(yī)院各部門的號召，踴躍參加醫(yī)院組織的各項活動，不斷提升自己，鍛煉自己，如紅歌會，義務獻血，技能比武等等，豐富自己業(yè)余生活的同時，開闊了眼界，增長了見識，促進自己全面發(fā)展。
急診科重癥監(jiān)護室是一個無陪護病區(qū)，我能夠本著認真負責的態(tài)度為病人服務。生老病死是一個自然的過程，但是我能夠換位思考，體會病人的身心痛苦，急家屬之所急，憂病人之所憂，把病人當做自己的親人，不怕臟，不怕苦，不怕累，盡自己的全部力量去挽救病人的生命，幫助病人，減輕他們的痛苦，時刻銘記：救死扶傷，才是我們的職責之所在!
二.業(yè)務技術。
重癥監(jiān)護室對護士的全面素質要求比較高，這就要求我們平日的工作必須更加努力，更加精益求精。思想覺悟要達到一定水平，業(yè)務技術更要一絲不茍。吸氧技術，靜脈輸液，心電監(jiān)護這些常規(guī)技術一定掌握，尤其呼吸機的應用，氣管插管術，心肺復蘇術更是作為一名急診科護士必備的技能。
平日里我能夠認真鞏固課本知識，工作中反復練習各項操作，爭取做到熟能生巧，每一個月的業(yè)務學習也會準時參加，作好記錄，并且積極參加各項技能比賽。在河科大一附院首屆職工技能運動會上，獲得單人徒手心肺復蘇術二等獎，氧氣筒氧氣吸入技術二等獎。但是這些成績只代表過去，我會更加努力，爭取成為一名優(yōu)秀的技術能手!
三.自我管理。
管理是一門藝術，是一門終身學習的課程。
在eicu工作期間，我能夠以高標準要求自己，不遲到，不早退，嚴于律己，寬以待人，工作勤勤懇懇一絲不茍，尊敬老師，團結同事，對病人認真負責，真正的承擔起一名急診科護士該做的。無論何時何地，永遠銘記，我是一名救死扶傷的白衣天使。
四.實踐與思考。
人生是一幅多彩的畫卷，收獲五彩繽紛的同時，難免會有一些差強人意的地方，工作中我也發(fā)現自己許多缺點和不足。
1.業(yè)務不熟練。
例如呼吸機的應用，氣管插管術，各式管路的護理等等，因為自己工作時間短，經驗不足，難免會造成一些時間、資源的浪費。以后我會勤學習，多動手，爭取樣樣精通。
2.思想不成熟。
救死扶傷，挽救病人的生命，解除他們的痛苦，是我們每一個醫(yī)務工作者義不容辭的責任。但是碰到病人及家屬的不理解，不支持，我還是會煩躁，不夠耐心，細心。以后的工作中我會多多提醒自己：要用一顆寬容、博愛的心，對待每一位病人，每一位家屬。
3.工作不精細。
細節(jié)決定成敗。eicu的工作不比普通病房，急、危、重是它的特色。有時候忙起來，我就會“抱西瓜，丟芝麻”。比如微量泵用后不知道放回原位置，比如呼吸機過濾網忘記清洗等等。這些細節(jié)我以后會多多注意，爭取每一項工作都做到位。
工作的.大半年，充滿酸甜苦辣。及時的總結經驗教訓，才能夠輕松上路。人生旅途最美麗的風景，不是目的地，而是沿途的風景。希望自己能夠勇往直前，奮勇前進，爭取做一名優(yōu)秀的急診科護士，為急診科的發(fā)展，為河科大一附院的發(fā)展，爭光添彩!
第一年教學總結篇二
教師評價是學校管理的重要環(huán)節(jié)，其目的是激勵教師提高教育教學能力，幫助教師成長。進而轉向促進學校持續(xù)、自主地個性化發(fā)展。今天本站小編給大家?guī)砹私處煹谝荒旯ぷ骺偨Y，希望對大家有所幫助。
時光如箭，轉眼間又一學期一晃而過?，F將一年的工作總結如下：
一、思想政治方面。
貫徹國家的素質教育大政方針，通過學習教學理論來武裝和完善自己，推行教師為主導，學生為主體的教學模式，寓教于樂，使同學們在輕松愉快的氛圍中掌握多種知識，以使其全面發(fā)展。為此，我還采取了多種教學方法來輔助教學，努力營造各種教學氛圍，調動學生的積極性。對學生思想品德的教育，以自己的一言一行來感染他們，“動之以情，曉之以理”，從不搞強權政治，從而使班級工作能順利進行，始終保持良好的班風，贏的了同學們，家長，及學校領導肯定。
二、教育教學方面。
本學期，我繼續(xù)擔任高一1、2、3、4班的物理教學任務。作為年輕教師，我非常注意教學常規(guī)的養(yǎng)成，練好教學基本功，認真?zhèn)湔n，認真上課，注意把握和突出教學重點和難點，力爭上好每一堂課，課后能注意及時總結經驗教訓，一年的時間，組織課堂教學與控制課堂能力都有了很大提高，所教課受到學生的喜愛，教學成績良好。常規(guī)教學上，我認真?zhèn)湔n，認真批改、講評學生作業(yè)，虛心向老教師學習，經常聽課，取人之長，補己之短，以汲取他們的教學方法和教學經驗，更重要的是學習他們的敬業(yè)精神。從每一周的集體備課，還有平時對教學內容，教學方法和教學藝術的討論中，我都學到了許多東西。教學中，我廣泛涉獵課外教材，大膽革新，爭取使教學內容和方法能激起學生的興趣。另外，我還借助多媒體教學，并且取得了顯著的效果。計算機在課堂教學中所發(fā)揮的作用與教師的教學思想是分不開的。計算機應用于課堂，不僅僅要求教師掌握計算機基本技能，更為重要的是要改變固有的教學觀點和思想。只有教師的教學思想更新了，那么教師才能用計算機去實現傳統的教法，才能創(chuàng)造或完善新的教學方法。
今天的學校，要培養(yǎng)思想開放，勇于創(chuàng)新的復合型人才。所以，平時我通過讀書看報來掌握先進的教育教學理論，更新自己的教育管理觀念，班級工作中注意方法，使整個班組保持較好的狀態(tài)，班級工作積極，有序的展開，形成了人人爭先的良好風氣。除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，我還注意每一個學生的思想狀況，深入了解學生情況，注意與學生的交流，通過與學生談心等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，很好地處理了班內的問題，收到良好效果。現在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，期中、期末考試成績優(yōu)良。
以上是我一年來的。
當然成績的取得離不開學校領導及老師的關懷與支持。同時由于自己的年青和缺乏經驗我在工作中必定還有許多不足之處作為一名年輕教師我在今后的工作中必將一如既往的勤奮努力扎扎實實地工作虛心向各位老師學習使自己的思想認識水平和教育教學水平都能得到提高為附中的發(fā)展做出自己的一份貢獻。
時光荏苒，歲月如歌。一年骨干教師的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干教師，這為教師成長搭建了展示自我、體現自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。
一、教育教學工作方面：
作為縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出……，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。《小學數學教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學習先進經驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。每年，學校領導為我們骨干教師提供了許多學習鍛煉的機會：骨干教師的示范課、指導所帶領的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高。可以說，學校領導的費盡苦心，為我們創(chuàng)造機會，豐富我們的理論知識，用于指導自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次學習的機會，積極參與，認真記錄，事后寫出自己的。
心得體會。
力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收。
我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與積極肯干的李經達和謝世孝兩位老師建立師徒關系，每次聽課或培訓回來，我都會主動把筆記和學習材料給他們看。他們每次參加學校的教研活動前，我都主動和他們一起研究教材、編寫。
教案。
聽試講、一起尋找課上調動學生積極性的方法我們互相聽課、評課多次。
三、科研工作方面：
蘇霍姆林斯基曾經對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應該引導教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導。為此，我根據縣級骨干教師的工作要求，我積極參加學校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津;積極準備參加自己的教學獻課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網上研討活動，在活動中相互學習，互相提高，并且認真筆記。今年4月份我的教育教學論文《如何激發(fā)小學生對數學的學習興趣》榮獲縣級二等獎。
四、自身成長方面。
課堂是教師展現自我、體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的數學教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。
1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質。然后根據要求，撰寫課后反思?；氐綄W校，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。
2、上好課。我聽了許多有經驗的老教師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。
3、做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。
4、除此之外，每天我還給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。
五、嚴格遵守學校。
規(guī)章制度。
我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學水平和工作能力，為學校培養(yǎng)新的教學能手。
六、存在問題。
作為一名縣級骨干教師，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師，成為教育教學上的排頭兵。
七、改進措施。
1、以后我將繼續(xù)學習、領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
2、我在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。
3、為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校的每次培訓活動，認真記錄學習的內容。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的數學教學水平，來更好地適應現在的數學教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干教師培訓、學習、實踐中是充實的，因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術教育事業(yè)。
總之，我是在學習中成長起來的，在同伴互助中成長起來的，在學校領導的關愛中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，準備朝著更遠的目標邁進。
以上便是我教育教學工作、教研工作、帶徒工作的點滴體會。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。
人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔負著教學工作、教科研工作及學生管理等多項的任務。下面我從五個方面對本學期教學工作情況作如下總結。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面。
1、備課。
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找。
課件。
制作課件準備、制作教具。復習階段我把每一單元的知識框架、重點內容寫在黑板上為的就是讓學生有個清晰的復習印象。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
4、作業(yè)。
根據減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
2、愛就是關懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。
4、愛就是責任。
愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。
在教學中我采用了學生們易于接受的方法進行教學，在輔導學生學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。因而在平時教學中注意分層教學，因材施教。同時在學校我又采取讓同學教，小組互幫互助的方法，讓先進學生帶動后進生。經過一段時間的互助，他們的學習情況有了明顯的進步。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學習：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同事打材料，上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，本學期有一篇論文發(fā)表。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
第一年教學總結篇三
受學校的指派由我負責指導20xx年xx月份新參加工作的黃麗容老師。時間過得真快，轉眼就是一年半了。在這一年半里，我感覺過得很充實，在指導對方的同時，自己也得到了鍛煉，得到了提升?，F對一年多來的指導工作進行如下的總結：
黃老師力求上進，干勁足。通過三學期的教學實踐，黃老師總結出了以下幾點教育教學方法：
1、教育學生以理解，尊重為基礎，以愛心為出發(fā)點；
2、抓住對學生教育的最好時機；
3、激發(fā)學生的學習興趣，努力做到使“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。
指導黃老師把新課程的教學理念轉換到課堂教學上，有效地提升教學的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用利用信息技術與學科教學整合起來，激發(fā)學生的學習興趣。每學期定時聽十節(jié)被指導教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處，取得較好的效果；給被指導教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導老師的課做出評價，通過聽課、評課，被指導教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導教師養(yǎng)成了先備課后上課的不錯習慣。認真?zhèn)湔n，擬寫教學反思。
一位合格的教師，除了要備好上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導，黃老師與學校的每一位老師都相處得十分的融洽，學會如何與家長溝通。在工作中充分利用“三結合”網絡的'教育作用為教育教學工作服務。借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。
上課雖然重要，但教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷；測試后如何總結、歸納；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。通過兩年來的指導，黃老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使學生在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。
作為培育祖國明天建設人才的教師，應該在教學中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段。因我不懂多媒體，但我積極鼓勵黃老師利用多媒體進行教學。一年多來黃老師能比較熟練地利用word編輯文檔，能利用電excel制作表格，能利用powerpoint制作ppt課件。有效的為課堂教學服務。
第一年教學總結篇四
在忙忙碌碌中,天真可愛的寶貝們長大了！要升入中班了！一年來孩子們的變化真不小：個兒長高了，身體強壯了，開心地入園，對待老師、長輩更加有禮貌了。自理能力提高了，自己的事情自己做，主動與同伴進行交流了、積極參與集體活動學習新知識了，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情了…此時此刻，我在感受著孩子們快樂成長的同時，也體會到了和孩子們共同生活、游戲的樂趣。在這一年中，我跟寶貝們也建立起了深厚的感情，我就像個“孩子王”一樣陪伴他們一起成長，戶外活動時，孩子們總是搶著跟我一起踢球，一起玩，我會很孩子氣的不讓他們，我是他們的朋友。休息時，孩子們擠著圍繞在我身邊，跟我講著家里有趣的事，搶著給我敲敲背，捏捏腿，此時，我與他們的距離是最近的。在平時我會注重“感恩”教育，孩子們就連梳個頭，遞件衣服也會說聲“謝謝老師”，改變他們“自我中心”的意識，讓他們懂得不是什么事都是應該為他們做的.回顧這工作半年后第一次當班主任的經歷感慨萬千，從剛接手各項班級管理工作和一些瑣碎事務時的手足無措，到漸漸地在累積經驗中找到了方法…下面我將重點從以下幾點來總結一下一學期來我和孩子們一起走過的點點滴滴。
一、德育教育，幼兒觀念及各種習慣的養(yǎng)成。
我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現問題，及時解決問題。經過了上一學期的努力，我們班的孩子都能按照班級常規(guī)的節(jié)奏，不用老師經常提醒，自覺、有條不紊的進行一日活動。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢姡變河^察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發(fā)現自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。
這學期龔濤小朋友從新疆轉學而來，各習慣較差，在平時的點滴中對他督促、教育和鼓勵，現在他能有意識要遵守班級紀律。肖鳴凡小朋友較強的攻擊性，老師一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢的為班級體服務，如請他分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。班級里常會出現兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現搶椅子的現象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
二、學習意識的形成。
本學期，我繼續(xù)以《綱要》精神為指導，本著整和的觀念，將建構式的教學內容與我園的鄉(xiāng)土課程有機結合。不再一味的強調技能掌握的如何，而是教會孩子們學習的方法，鼓勵孩子大膽的動手嘗試，培養(yǎng)他們正確的科學意識。
(1)探索能力的提高。
我們首先從培養(yǎng)幼兒的數學興趣入手，利用各種游戲如：通過日常生活點名、自己認杯子、跳數字等游戲把學習內容貫穿起來，讓孩子們感受到在生活中、游戲中學習數學的樂趣，運用幼兒喜歡的方式、方法并與孩子們的生活活動相結合，在學習的同時初步培養(yǎng)他們學會實際應用及解決問題的能力。如：吃餐點時就讓幼兒練習點數餅干。讓孩子們通過動手動腦，在生活中多練習，多實踐，使孩子們在理解、思考的基礎上掌握所學的知識。
我們通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學活動的興趣，不斷地豐富幼兒的生活經驗。做到教育時間生活化，抓住日常生活中的科學現象對幼兒進行“活”的教育，滲透在幼兒園的一日生活中。如：組織孩子進行散步活動時，偶爾飄過的一片樹葉、頭頂飛過的一架飛機都會成為孩子關注的熱點。這時我們就可以幫助幼兒認識和了解自然界，激發(fā)幼兒對自然界中的各種事物和現象的興趣和探究之心。孩子們在揀落葉時，有幼兒會問：“為什么樹葉會掉下來?”幼兒們就可以相互交流著各自的感受和發(fā)現，豐富和建構了新的知識和經驗。可謂在生活中學習，在游戲中學習！孩子們會在運用原有生活經驗的基礎上，對新生事物或事物的本質產生探究的欲望和激情，一個個是什么、為什么、哪里去了的問題串聯、累積、轉化成了幼兒的自發(fā)生成活動。這時就該保護幼兒的這種好奇心，鼓勵他們多質問，培養(yǎng)幼兒主動發(fā)現問題自主探索的精神。從孩子中捕捉有價值的問題,適時適宜地回應，并引導他們去探索。再如：一次午餐后，我倒了一大杯水，可是因為太燙不能喝。我們班的邵澤凱看見了，說：“老師，我有辦法讓這杯水快快變冷！”邵澤凱小朋友的話引起了大家的興趣,很多孩子好奇地圍了上來，于是“讓熱水快點變冷”的科學探索活動應運而生了。猜想讓水變冷的辦法：圍繞著“有什么辦法讓熱水變冷”，我讓孩子們充分猜想、討論，然后發(fā)表自己的想法,并對不同意見提出質疑。孩子們的'辦法可多了，“把熱水杯放在冰箱里”、“拿筷子在水里攪拌”、“把熱水放在窗上、讓風吹冷”、“用扇子扇風”、“往杯里加冷水”等等。我鼓勵他們用繪畫的形式把猜想的辦法記錄下來，以便進行實驗。幼兒們能將學過的科學知識運用于生活，善于對生活中一些現象進行思考和探究，我想這就是教學活動的最終目的。
(2)語言表達能力的提高。
在日常生活和語言教學活動中，我們努力為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達。為幼兒提供與他人交流的機會，發(fā)展幼兒的口語表達能力。及時表揚、鼓勵幼兒，樹立幼兒大膽表達的自信心。特別是在閱讀活動中，盡量地給予孩子們思考和表達的空間，讓孩子們先觀察畫面，再大膽地發(fā)表自己的想法，都希望孩子們都有機會表達，所以每次閱讀活動。通過閱讀和表述活動，既豐富了幼兒的詞匯，又培養(yǎng)了孩子們對文學作品的喜愛，還發(fā)展了幼兒的語言表現力和語言感染力。在日?；顒雍蛥^(qū)域活動中，通過幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進行集體的豐富與個別的指導相結合的方法，鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說，發(fā)展了孩子們的語言表達能力。班內，語言表達進步最明顯的是龔濤、鄧子洲、朱文晗小朋友，從同不懂普通話到現在能流利地用普通話交流了。
(3)表現能力的提高。
音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現美的一個重要表現途徑。一年來，我們結合《滲透式領域課程》又根據孩子們的興趣、情感、感受出發(fā)，運用游戲法、練習法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力、音樂感受力，再加上我本人對音樂方面比較傾向。我會利用一些餐前活動等時間播放一些幼兒喜歡的如《踏浪》等幼兒喜歡的律動感強的音樂，孩子們邊唱邊跳，在歡聲笑語中手舞足蹈。就連平時一些內向的孩子也被這樣氣氛帶動，漸漸的孩子們的自信心和表演欲越來越強，他們不錯過任何一次表演機會，每次請幼兒上前表演新學的兒歌和歌曲時，大家都爭先恐后，躍躍欲試。我班音樂舞蹈表現力突出的幼兒有徐紫怡、陶欣怡、馮艷秋、徐慧等，表演區(qū)里能經常地看到他們快樂的身影和自信的笑容。孩子們在自然、輕松的氛圍中獲得更多的進步與發(fā)展。
三、反思和今后改進方向。
這一學期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具時,不能主動將其放回原處.同時,我還要刻苦鉆研新教材.加強理論學習,積累更多的教學組織經驗,不斷提高自己的理論教學水平.
四、說說我們的不足與方向。
在家長和我們老師的共同努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現問題，找到更好的前進目標。
1、個別幼兒在語言表達能力上仍有困難，不愿表達自己想法。
2、不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，因此，下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。
3、孩子的思維不夠開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上我們老師、家長、孩子的共同努力，相信我們的小寶貝們一定會更茁壯、更健康地成長，我們的明天將綻放出更燦爛的陽光！
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第一年教學總結篇五
20xx年在院領導和護理部領導、指導下，針對年初工作計劃，及優(yōu)質護理服務示范工程開展，加強基礎護理，改善護理質量，提高病人滿意度，現將工作情況總結如下：
通過每周一次不定期檢查，對科室出現的缺點、護理缺陷，認真總結、分析，查找工作中的'隱患，防患于未然，強化護士的護理安全意識。
做到護理單元的整潔，努力創(chuàng)造一個安靜、整齊、舒適的休養(yǎng)環(huán)境。
通過開展了優(yōu)質護理服務示范病房，積極發(fā)揮責任護士主觀能動性，提供人性化護理，并增加基護班，努力做好病人生活護理和健康教育，通過滿意度調查，每月評選最佳護士，并與績效考核掛鉤，以提高護士工作積極性。
每月組織業(yè)務學習并進行技術操作考核并加強?？谱o理培訓，在5.12護士節(jié)理論知識競賽中榮獲一等獎，對新上崗護士進行規(guī)章制度、核心制度、理論操作培訓及考核，合格者予以上崗。
組織護士學習新生兒窒息急救、燒傷病人急救等。
嚴格消毒滅菌隔離措施，加強醫(yī)療垃圾的分類處理及一次性物品毀形、消毒，對各種消毒劑濃度定期監(jiān)測。
存在不足：
一、個別護士責任心不強。
二、健康宣教未做到及時性、連貫性。
三、產科病房管理難度較大。
四、個別護士無菌觀念不強，無菌操作時未戴口罩，一次性用物使用后處理不及時。
一年來護理工作雖然取得了一定成績，但也存在一定缺點，有待進一步改進。
第一年教學總結篇六
時間過得很快，轉瞬間，一個學年見習期的訓練教學工作已經即將結束了，本學期我擔當二班級數學教學。由于是剛畢業(yè)，教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入到到爭論教法，虛心向前輩學習。經過一個學年的努力，獵取了很多寶貴的教學閱歷，也取得了較好的成果。現將具體工作總結如下：
從參預新老師培訓到具體的教學實踐以來，我反復學習有關的訓練教學理論，深刻領會了并有所體會新課標精神，認真反思自身教學實際，爭論同學，探究教法，逐步樹立起以同學的終身進展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導同學為主體的新的教學理念，在教學實踐中主動探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于同學力氣提高與進展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延長為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――締造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了同學學習語文的主動性，收到了較好的教學效果。
教學中，備課是一個必不行少，特別重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，仔認真細鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入到到理解教材，精確把握重難點。在制定教學目的時，特殊留意同學的實際狀況。教案編寫認真，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結閱歷教訓。同時留意課堂教學效果，針對同學特點，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，留意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。由于預備充分，教學效果明顯，同學易于接受。
應試教學課堂圍繞學問目標而開放，儲存繼承前人積累下來的閱歷和體驗，但忽視了同學創(chuàng)新的`動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生驚奇心，探究欲，培育同學主動思索、質疑、求索以及擅長捕獲新信息的力氣，并把這種力氣的培育定為課堂教學的終極目的。
為此，我們仔細爭論訓練心理，精確把握初一同學的心理特征和思維特點，主動探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終接受應用整體感知――合作探究――反思質疑拓展延長的教學模式，依據不同內容細心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為學生的親熱伴侶，教室也轉變成為同學的學堂，同學再也不是僵化呆板、靜靜無聞的模范聽眾。他們的共性得到充分的呈現與培育：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間相互溝通，或挑戰(zhàn)權威。
師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位同學都得到了較為充分的熬煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上布滿著活動的陽光，公正、和諧與相互溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓同學成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與共性融在其中，現實的生活進入課堂，同學在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學問，又潛移默化地培育了力氣。同學的整體素養(yǎng)有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
現代科學技術日新月異的飛速進展，要求具有新穎活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，同學思維的開啟，更要有引導同學學會學習，把握豐富的語文學問并獵取叩開學問大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。應試教學課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學問線條明晰化上動心思，在學習中同學不能親自體驗到獲得學問的過程與樂趣，其接受學問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取學問的渠道，實現提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)同學的探究力氣、學習力氣、合作力氣、締造力氣供應了一個的可操作的平臺。
死教書、教死書不能適應社會對訓練的需要，新課程改革正是對今日老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應由學問的占有者轉化為學問的組織者，由學問的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培育學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高同學的語文素養(yǎng)，努力培育同學的語文實踐力氣，使同學獲得確定的終身學習的本領?！笆谥贼~,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。
訓練的意旨并非學問的累積，而是心智上的力氣的發(fā)育。同學在學校的時間是有限的，所學的學問也受時代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就確定12/14要不斷地學習，終身學習，去吸取新東西，更新學問結構。可見，方法的確比學問更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，同學對于傳授的方法是否能夠迅速而靈敏運用，對學校同學而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。為此，我針對不同的學問版塊，選擇實行不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)每天都寫;訓練力氣――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉;作文訓練――循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓舞同學放飛思想，大膽發(fā)揮……教學有法，教無定法，從基礎入手到提高力氣直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統，有序、有恒的訓練，使同學在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐力氣。
堅持每天抽空聽課，并時常向閱歷豐富的老師請教并時常在一起爭辯教學問題。本學年，依據教研組的支配，聽了本校十位同事的公開課，并通過參預研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的閱歷。走進世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美而好的明天奉獻自己的力氣。
第一年教學總結篇七
從7月份畢業(yè)進公司，到現在已經四個月多了，2011年即將過去，年末收官之際，為以后能做的更好，為給自己留下更多回憶，在此對工作做幾個點總結：
我的工作主要由玻璃原材料檢測和熒光粉pqc兩個方面組成。
玻璃原材料檢測中涉及比較多的化學分析和儀器分析，從7月份到現在，一共測試了35批玻璃原材料，其中4批在讓步范圍內，3批不合格；12個新材料確認，協助簽訂了8份新供方協議。
由于前人的努力，原材料化學分析方面已經有了基本的框架，再加上有經驗豐富的蔡工協助，我已經能及時完成檢測任務。檢測方案修訂時間離現在比較長，也沒有正式下發(fā)的文件，其中有比較多的漏洞，我已經著手對檢測方案的整理工作，努力使方案變得更嚴密、完整。
在儀器分析主要為使用到的為原子吸收分光光度計，在這一塊還存在一些不足，總結有以下兩點：
一、由于分析的樣品為玻璃，成分比較復雜，離子間干擾比較嚴重。
二、手中關于此儀器的資料比較少。
這段時間，我已經開始查閱相關文獻，并盡量多的去了解同行業(yè)間儀器使用心得，相信在接下來的一段時間里能找到較合適的解決方案。
在熒光粉pqc的主要任務是對過程質量控制，具體為對熒光粉生產中爐溫，和各個關鍵點的粒度，亮度進行檢測。由于這個崗位期間中斷過，出現了比較多的混亂狀況，特別是在表單管理方面，在魏工安排下，我已經對其進行了修改，但是有些地方還需要提高，我會繼續(xù)改正。pqc是了解生產工藝的較好的職位，我會在工作中認真學習，并盡可能多的了解我們的產品。
以上為我在工作中的心得和今后的努力方向。
第一年教學總結篇八
在彈指一揮間日子就毫無聲息地消逝了！在需要回頭總結的時候，才猛然間意識到歲月是那么的匆忙?；仡?0xx年的工作，在取得成果的同時，更找到了工作中的許多不足和缺憾。主要存在于對各項財務制度的把握及執(zhí)行的可行性還有待進一步的探究，尤其是歷年審計都暴漏出來的那些陳腐問題，每次總在敷衍了事中得過且過。不過，這也激勵我進一步學習研判相關專業(yè)知識，將其運用到新時期現實業(yè)務的`處理上去，攻堅克難、獵取更大的成果?，F將過去一年來的思想、學習和工作情況總結如下：
過去的一年，我謹記自己的職責。嚴格要求，堅持原則，秉公辦事，顧全大局。以新《會計法》為依據，專心履行總預算崗位職責。一絲不茍，忠于職守，圓滿完成了20xx年的預算編制和20xx年的預算執(zhí)行；合理調配資金，按時足額上繳了我辦承擔的非稅收入；加強市容專戶的收支管理，確保保潔員工資全部按卡轉賬發(fā)放；專心做好會計基礎工作，仔細審核原始憑證，會計資料手續(xù)齊備、裝訂整潔、帳目清晰。另外，除按時完成本職工作，我還樂觀參加了xx村回遷、轄區(qū)突發(fā)性事件、重點人員監(jiān)控、假日維穩(wěn)等街辦臨時性中心工作。
我深知作為財務工作人員，肩負責任的重大。要更好的履行職責，就必須不斷的學習！學習業(yè)務知識和目前新形勢下的方針政策。堅持把學習和積累作為提升自身素養(yǎng)，提高工作能力的基本途徑；堅持把參加各種學習活動與日常工作中遇到的問題結合起來，做到學以致用。一年來，自己無論是在政治思想上還是業(yè)務水平方面，均有了較大的提高。
年度預算編制是一項比較復雜和繁重的工作任務，主要是根據《國家預算法》、上級單位預算編制原則和本年度的各項改革重點等，編制出本單位下一年度的收支預算。這不僅是反映我單位財務情況、人員情況和資產狀況的書面文件，更是便于領導了解情況、把握政策后制定我單位下一年度財務收支的重要決策依據。
由于前期打算充分，這項工作已于十一月圓滿完成。
作為一名來自農村的青年，父母的教養(yǎng)和從小所經歷的艱苦環(huán)境使我一直都信仰節(jié)儉、反對鋪張！生活中從不與人攀比。平時，我性格開朗、嚴以律己、寬以待人，擅長和一般百姓溝通，樂于幫助困難群眾。這年，自己所取得的一點成果都是和領導支持，同事們的幫助分不開的。在此，表示感謝！雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。面對新的一年，我將會更加努力！發(fā)揚優(yōu)勢、改正不足、勤奮務實、謹慎創(chuàng)新、廉潔奉獻！為我們曲江辦事處的后續(xù)進展貢獻出自己應盡的力氣。
第一年教學總結篇九
時間過得真快，轉眼間，一年就這樣結束了，真的讓人有點不知所措，猶如夢幻般！
回顧這一年的經歷，算是有喜有悲吧！說實在話，工作的第一年就要承擔兩個年級的教學任務，特別是兩個初三畢業(yè)班，壓力真的很大。在沒有任何經驗的情況下，只能靠自己去探尋，用心備課，盡自己一切努力，向同行請教?，F在想想，這份堅持是辛苦的，但并不是最讓我痛苦的。最讓我心力交瘁的是紀律，我承認自己沒有足夠的管理能力，以致于總是被他們欺負，我曾經傷心地哭泣過，懷疑自己是否選錯了道路。
人世間沒有后悔藥可以吃，既然這條路是我自己選擇的，是我從小到大夢想的實現，那么我就必須堅持下去，對自己的選擇負責！
這一年里值得我高興的是認識了許多朋友，圈子相對也拓寬了，非常感謝眾多人的慷慨相助：有我所擔任班級的各個班主任的熱心配合，才使我的教學工作能夠順利完成。有與我同時進入工作崗位的各位姐姐的熱心幫助，才使我漸漸懂得如何開展教學工作。有函授時認識的幾位師姐，使我遇到困難時有可以請教的師長。
雖然他們很調皮很搗蛋，但每當在大街上碰到我時，又會大聲地與我打招呼。這小小的舉動有時會讓我覺得窩心！
其實，我想發(fā)自內心地真誠地向一些學生道歉，因為我的管理能力不足，使他們失望了，對不起！
很喜歡與他們談心的感覺，這時的我們不分年齡，猶如朋友，什么都可以談論，很舒服！
第一年的工作就這樣完結了，在這個過程中我成長了不少，成熟了不少，我期待在我的第二年工作里能夠做得更好。祝福我的第一屆初三學生能夠有好的人生，也感謝她們諒解我第一年工作的某些不足，班干部的熱心相助使我省心不少。
祝福初二的學生在下星期的統考中能夠超常發(fā)揮，考出好的成績！
拜拜，懵懵懂懂的第一年！
第一年教學總結篇十
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好的開展工作，總結經驗，吸取教訓，現將20xx年度的工作總結如下：
一、在思想上，積極上進，擁護黨的領導。
我認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，積極參加校本培訓，認真參加政治學習，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時，非常重視對學生的全面培養(yǎng)，注重學生行為習慣的養(yǎng)成。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學工作上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教。
一年來我一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的.能力不斷提高。
在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向老教師學習教學基本功，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
三、勤耕樂耘，無愧于心。
這一學年的工作，忙忙碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。任職工作期間，我在領導的支持和老師的協助下，努力抓好教務處工作，建立正常教學秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，堅持原則，出以公心，及時協同校長調配老師，為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作，使教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。在教學中，我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針，對學生各方面做出了嚴格要求，也關心、愛護學生。因為我是從農村出來的父母從小給我灌輸要好好學習才有好生活的思想，因此我對學生學習上要求非常嚴格，我性格比較要強，不擅長哄學生這是我的弱點。我剛工作還任了六年級班的班主任，這無疑給我了巨大的挑戰(zhàn)，六年級學生正處于叛逆期，學生管理成了我巨大的困難，但通過我的努力，積極向老教師探討取經，一一克服了。在平時工作中，我做到顧全大局，服從安排，只要是能做好的工作都盡自己最大的努力把它做好。如今，我每周20多節(jié)課，負責四個班的英語教學而又是非專業(yè)，還要負責學校的教導工作，這其中的辛苦和遇到的困難不為人知，而我會迎難而上盡自己的最大努力做好各項工作。
四、遵守紀律，嚴以律己。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，本人堅持出全勤，很少請假，把全部的精力用在教育教學上。從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
總之，一年以來，本人立足崗位，扎實工作，對事業(yè)持有崇高的思想境界和遠大的目標，始終站在黨和人民的立場上，時刻不忘黨的重托。孟子有三樂，其中之一是：仰不愧于天，俯不怍于人。在此作為自己做人和工作的左右名，為人師，樂在“得天下英才而教之”;將在今后的工作中繼續(xù)努力奮斗，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績，用信心迎接明天，讓未來充滿精彩，成為新時代一名真正合格的教師。
第一年教學總結篇十一
xx年，我開始了第一份正式的工作，到現在已經有小半年的時間。這是我第一份心理預期比較長的工作，第一份有職業(yè)規(guī)劃的工作。
我從上大學開始就有工作，我總會利用寒暑假，或者我能利用的所有空檔去工作，我進入過茶葉行業(yè)、酒店行業(yè)、裝修行業(yè)、民政廳、金融行業(yè)，做過家教、茶藝員、行政秘書、民政廳的實習生、裝修顧問、投資顧問。這些所有的工作都讓我更早的了解社會的需要，給了我更多探索自己的機會。但是之前所有的工作都在我上學期間，我總是抱著實習、體驗的心態(tài)去工作，也逐漸縱容了我桀驁不馴的工作態(tài)度和工作習慣，以致于至今我身上都散發(fā)著滿滿的匪氣和戾氣。
以前我覺得工作不開心，反正可以回學校繼續(xù)當我的學生，反正有退路，工作玩票的性質更大?，F在畢業(yè)了，沒有退路了，但是心態(tài)和思路還沒完全轉過來。
我身上有問題，我有選擇的空間，我是一切的根源。我沒必要用不體面的方式去碰撞。領悟的那一刻，我卸下身上的紙枷鎖，久違的輕松感油然而生。繼而，繼續(xù)沉下去，冷靜地剖析自己。我發(fā)現我的洞察力已經有長足的進步，但是發(fā)現慎言克制的品質，靜下心的定力還有很大的進步空間。
“碎掉”自己的那一刻，你有被撕扯的痛感，但是“碎片化”后的自己卻能看到重生的方向，“碎掉”自己真的是一種很奇妙的體驗。
收拾好自己，重新組裝“碎片化”后的自己。努力妥善處理與自己的關系，與社會的關系，期望我能在主觀世界、社會世界尋找到一個平衡點，期待我能打破過往的生命輪回，成為一個更好的自己。
持續(xù)地輸入，持續(xù)地輸出。輸入給你“碎掉”自己指明方向，輸出倒逼你成長。輸入、輸出都不是一個輕松的過程，但卻應該是一個正確的選擇，努力培養(yǎng)自己的核心競爭力，結合自己的興趣，突出自己的比較優(yōu)勢。
時至今日，今至時日，我在認識自己的這條路上又邁進一小步。雖然路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。感謝前方有我喜歡、敬佩的人在引路，感謝自己有綻放的勇氣，感謝自己有與萬物和睦之決心。
生死都是注定的，人生本無意義，所謂的意義是你賦予的！人生到了下半場，最大的敵人就只剩下你自己了，下半場或許言之過早，但是最大的敵人卻是真的！
第一年教學總結篇十二
自20xx年6月來清豐縣公安局工作至今已一年有余，作為河南省首屆基層政法干警招錄體制改革試點畢業(yè)生，我?guī)е醒胝ㄎ钠谕?，河南警察學院的重托，懷揣著對人民警察事業(yè)的崇高理想來到基層開始工作。在基層工作的這一年的時間里，我得到過榮譽，也經受過坎坷，收到過群眾的稱贊，也承受過警務工作帶來的巨大壓力。這是我成長進步的一年，也是我蛻變打破舊有思想創(chuàng)新工作的一年。
工作伊始，我被分配到清豐縣公安局雙廟派出所工作。這里地處清豐縣東南部，雖緊鄰濮陽市華龍區(qū)，但卻是清豐縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中經濟發(fā)展較為靠后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，農業(yè)依舊是全鄉(xiāng)支柱產業(yè)，超過四分之一的人口輸出到外打工，經濟發(fā)展十分落后。剛到雙廟派出所。所長分給我一個警務室和十個行政村讓我管理，看到這樣的轄區(qū)環(huán)境，并沒有撲滅我開展警務工作的一腔熱忱，我從最基礎的警務室工作入手，科學建立完善警務室臺賬，進行臺賬式管理，將極大的熱情投入到為轄區(qū)群眾的服務中去。同時，發(fā)揮自己的寫作特長，積極宣傳基層警務工作，將“雙廟派出所”“王家警務室”這個名片推廣出去，通過信息交流，網絡互動，使轄區(qū)群眾及時了解并主動參與到轄區(qū)社會治安的共同維護管理中來。
自20xx年12月濮范高速公路開工奠基以來，其一波三折的命運一直為濮陽市、清豐縣各級領導所牽掛。特別是因征地、取土、施工車輛軋路、料場臨時用地復耕、房屋及農作物損失補償等原因，沿線農民多次阻工，嚴重阻礙了高速公路施工的正常進行。為確保施工順利進行，雙廟派出所一班人積極響應上級領導工作指示，迅速成立工作小組，從工作中找問題，從轄區(qū)治安入手，開展隱患排查和整治，嚴厲打擊嚴重阻工違法行為，并與宣傳、教育、調解、處罰于一體，協調多個部門，多方聯動為市重點工程濮范高速公路建設保駕護航。20xx年10月，我的一篇題為《五載風雨促和諧，公正執(zhí)法保發(fā)展——記清豐縣公安局雙廟派出所全力保障濮范高速公路建設》的紀實文章在“人民網—河南頻道”“河南日報—濮陽視窗”上發(fā)表，受到社會各界的廣泛關注，從此也開始了我以文字為載體，以媒體為陣地，為公安工作吐新聲、促宣傳、謀發(fā)展的征程。
20xx年11月甘肅“校車事件”發(fā)生后，校園安全成為全國上下普遍關注的話題。常抓不懈的中小學、幼兒園校園安保工作成為中心工作列入日常工作。作為轄區(qū)民警和全鄉(xiāng)校園安保聯絡員，我義不容辭的擔負起檢查、督導校園安保的重任。先后十余次會同鄉(xiāng)中心校，對全鄉(xiāng)2所中學，15家小學，11家幼兒園進行集中檢查。對發(fā)現存在的問題及時指出并下達整改通知書，并實時監(jiān)督整改落實情況，對整改不到位仍非法辦學的幼兒園堅決予以取締，并不定期的進行“回頭看”禁止“死灰復燃”。20xx年12月至20xx年3月，我撰寫的《雙廟派出所進行校車治理，確保校園安全》的系列文章被《河南法制報》先后四期刊登發(fā)表，使廣大讀者及時了解到基層派出所在農村中小學、幼兒園校園安全方面采取了哪些措施，取得了哪些成效。
作為一名剛剛參加工作的基層民警，如何化解群眾矛盾糾紛，維持轄區(qū)治安的和諧穩(wěn)定，一直是我在日常警務工作中探尋的話題。在農村警務工作中，最常遇到和最難調解的群眾矛盾莫過于樁基糾紛和爭地邊兒了。因為新農村建設、村莊統一規(guī)劃、宅基地再分配等多種原因，導致農村樁基糾紛、爭地邊兒等矛盾糾紛時有發(fā)生。而且因為牽扯到宅基地長久使用，矛盾雙方系近鄰，矛盾存在衍生已久等，這類矛盾調解起來的難度很大，甚至無從下手。河南省公安機關“三訪三評”大走訪活動的開展，給我提供了一個用實踐檢驗各種調解方式方法的大平臺。通過積極參與調解，化解矛盾紛爭，通過向老民警請教學習調解的方式方法，通過數十次的實踐檢驗，我慢慢積累起一套調解這類矛盾的經驗方法，并將其形成文字，撰寫成稿《只有付出真誠，才能以心交心》。20xx年5月《人民公安報》“人民網”采用并推廣了我的這一經驗做法。
近年來，隨著農村生產力的發(fā)展，經濟建設能力的提升，機械化、規(guī)?；⒑献骰?、雇傭化農業(yè)生產轉移出大量農村剩余勞動力。受農村貧困和利益的驅動，涌現了民工潮及農民外出經商學習等普遍的社會現象。在離鄉(xiāng)人口中，有相當一部分人沒有能力將自己的家屬、子女安置在其所在城市，只能留在農村家中。留守家庭、留守兒童的出現，給農村的社會治安帶來了一系列的危機和問題。一是留守兒童成為一些犯罪的隱患和根源。二是留守家庭的安全狀況令人堪憂，“兩搶一盜”等侵財性案件屢有發(fā)生。三是農村消防隱患問題突出。我經過對農村社會治安狀況的深入調研，走訪留守家庭，總結借鑒經驗，在王家警務室建立起了“五項制度”服務留守家庭，同時，成立“留守家庭安全互助會”通過自我互助防范與警務管理相結合，有效維護農村社會治安。20xx年8月，我撰寫的調研文章《維護農村治安穩(wěn)定需關注留守家庭》一文被《人民公安報》、《法制日報》刊登發(fā)表。
參加工作的第一年是我思想轉變的一年。這一年，我深悟感知到基層公安工作開展之不易，基層執(zhí)法環(huán)境給初入警營的年輕民警提出了更高的要求，那就是要將人民警察核心價值觀“忠誠、為民、公正、廉潔”八個大字深入落實到日常的警務工作中，真心實意的為人民服務。在我從警生涯的第一個年頭，我一如既往的熱衷于用文字將它記錄下來，算作我人民警察事業(yè)的開始，并貫穿始終。
第一年教學總結篇十三
時間一晃而過，轉眼間到公司快一年了。這是我人生中彌足珍貴的一段經歷。在這段時間里各級領導在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關心，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣。在對x的同時，也為我有機會成為xx的一份子而自豪。在這三個月的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進步，現將我的工作情況作如下匯報。
在x月份xx高級人才溝通會上熟悉了x總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊，當時只是覺得企業(yè)規(guī)模很大，和x總交談后，感覺老板很平易近人。對其它方面就不太知道了，特殊是對化纖行業(yè)幾乎一無所知。通過三個月的親身體會，對化纖行業(yè)和公司有了一定了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個發(fā)，確實是很恰當，本人對這一理念非常認同。公司進展不忘回報社會的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、敬重人才的思想在實際工作中貫徹，這是大發(fā)能進展壯大的重要原因。在20xx年時間實現跨越進展的確很不容易，爭做全球第一是大發(fā)的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動力?，F在xx在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。
愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這三個月的時間里，我能遵守公司的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，一年來從未遲到早退，用滿腔熱忱樂觀、專心地完成好每一項任務，專心履行崗位職責，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節(jié)決定成敗》讓我豪情萬丈，一種樂觀豁達的心態(tài)、一種良好的習慣、一份計劃并按時完成竟是如此重要，并最終決定一個的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進一步的熟悉，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
根據目前工作分工，我的主要工作任務是：
（一）負責公司培訓工作。
（二）負責工傷保險工作。
辦公室部分寫作和臨時工作。通過完成上述工作，使我熟悉到一個稱職的管理人員應當具有良好的語言表達能力、流暢的文寫作能力、較強的組織領導能力、靈活的處理問題能力、有效的對外聯系能力、大型活動的策劃及籌備能力。在原來的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，現在親自做，發(fā)現很多看似簡潔的工作，其實里面還有很多技巧。
雖然到來了近一年，對生產工藝還不太了解，到生產現場時間不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒有形成系統的'計劃和長遠規(guī)劃。隨著對公司和工作的進一步熟悉，我也希望領導今后多分配一些工作，我覺得多做一些工作更能體現自己的人生價值。“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學習業(yè)務知識，通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能。學無止境，時代的進展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導實踐。在今后工作中，要努力當好領導的參謀助手，把自己的工作制造性做好做扎實，為的進展貢獻自己的力氣。
公司正處于企業(yè)轉型期，是一個非常關鍵的時期，這一時期應該從管理上下功夫，企業(yè)管理的好壞，會決定企業(yè)轉型的成敗。首先，要加強思想觀念的轉變，加大培訓力度，特殊是管理干部要轉變老觀念，要從實干型向管理型轉變。領導干部定期參加外培，這樣可以開闊視野、學習管理理論。
其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權、建立激勵機制、完善考核方式。好的制度可以轉變人的行為，好的制度可以激勵員工，好的制度可以強化管理。第三，要做好后繼人才的培育工作。成立xx年了，當年創(chuàng)業(yè)的壯年人已經逐漸變成了老年人，這也是客觀規(guī)律，從現在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來，永久留在。第四，既要引進人才，還要用好人才，特殊是要挖掘公司內部現有人才，最大限度發(fā)揮各類人才的作用。
第一年教學總結篇十四
大家好，我叫xx，畢業(yè)于xx工程職業(yè)技術學院，現在在長城鉆探鉆井二公司吉林項目部xx鉆井隊工作。
20xx年夏天，我選擇了石油這一行業(yè)，懷著對石油行業(yè)的熱愛，以及懷著對未來美好憧憬，我來到了艱苦又充實的鉆井隊。到鉆井隊不覺已有半年時間，然而每每回首，初來乍到的情景卻仍歷歷在目，一切猶如發(fā)生在昨天，歷數一幕幕的往事，便不禁發(fā)出光陰易逝、壯志難酬的感嘆。依然記得那是xx月xx日，我們xx個人坐著火車到吉林項目部報道，之后就被各自隊的班車接走了。汽車在公路上飛快的往前行駛，透過車窗去看天邊的云，看外面那遼闊的草原，近了，遠遠的就看見鉆井平臺在地平線上時隱時現，有生以來讓我第一次感受到井架是那么美，就這樣我們下了車，那個時候興奮已經使我忘記了旅途的疲憊，而我不知道更艱苦的生活在等著我。
“人生易老學難成，一寸光陰不可輕”由于深諳此道，在鉆井隊的這段時光我未敢絲毫的放縱自己，過得還是比較踏實的。上班時間除了干自己本職工作外，我便爭分奪秒的學業(yè)務、寫筆記，下班后我又背英語、學寫作。盡可能的充實自己。
說這份工作“苦”“累”“難”等，這些我早已有了初步的領教，但是當我真正的感受它的時候，我卻切實的體會到這份工作的艱辛。同時我也感覺到在學校學的東西真的不夠用，說實話可能在剛開始的時候，是一點都用不上。師傅們都待我很好，處處照顧著我，知道我吃不了什么苦，不過我也天天幫他們忙。跟著他們后面干點零活，其實對于我們剛畢業(yè)的大學生，面對著這種生活多少都有些不適應，但是對于未來，我依然充滿信心。因為追求理想的熾熱情感一定會給我堅忍不拔的毅力和對于工作的無限熱忱；扎實的知識積累一定會給我以自信，同時也為更好的完成工作奠定了堅實基矗所以對此我只想斷章取義地套用一句廣告：我能！
當然，我在工作中還存在著一些不足之處，在接下來的工作中，我將本著對本職工作的認真和責任心，把工作做好做精。利用自己精力充沛、接受能力強的優(yōu)勢努力學習業(yè)務知識和領先技術，為公司的發(fā)展盡我綿薄之力。隨著漸漸對工作環(huán)境的熟悉，我要踏上新的征程，任重道遠，我需要加倍努力，爭取做一個好的員工。
第一年教學總結篇十五
一、提高教師的思想素質和業(yè)務素質，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學，培養(yǎng)跨世紀的人才是學校的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍。今年學校開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業(yè)務素質。
不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校每周四放學后為學習時間。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。
首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們結合十五教育組織教師學習黨的基礎知識、教師職業(yè)道德修養(yǎng)，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。
其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《北京市中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等與教育教學相關的法律知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。
再次，加強新刻標的研討學習，我們隔周的課標研討一直在進行著，大家在學習課標的基礎上，認真地進行課程試驗，并且把自己對新課標的理解與大家共享。在課標研討中大家積極發(fā)言，認真地聽取別人的意見，虛心向別人學習。
二、加強課標研討，以“教學匯報課”為載體，深化教研工作。
我校繼續(xù)施行“人人上匯報課，人人參與講座，人人參與課題實驗研究”的教研制度，要求教師們繼續(xù)完善自己的教研子課題，并結合平時的教學實踐著手研究。為此，我們開展了教師“教學匯報課”活動，每位老師都以課堂教學的形式匯報自己的課題實驗成果，展示自己的課堂教學水平。
要求每位聽課教師邊聽課邊做好評析，保證認真聽、認真記，評課時人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點。在上課前，每位老師都要確定出課上的實踐點，并且發(fā)布在網站上，邀請中心校及各校的相關老師自愿參加，讓外校及中心校的老師做到因需要而來，有準備而來；每位作課老師在課后要做專題講座，并將講稿發(fā)布在網站上，促進全體教師思想上和業(yè)務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。
在“教學匯報課”活動中,教研組長靳志英老師，雖然擔任班主任工作非常繁忙，但是還是積極的上匯報課，并且把自己教學經驗進行總結，在匯報課時進行講座。還有剛剛參加工作的劉娜老師，雖然只是半年的班主任工作經歷，但是也在兢兢業(yè)業(yè)的向老教師學，而且在本學期上了兩節(jié)課。匯報課充分體現了自己學習的成果。
李建鋒老師積極進行教研活動，共上了三次課，此次的數學匯報課，充分的體現了運用生活情境利用舊知引入新知。沈海燕老師的課樸實，切切實實地讓學生學到了知識。孫妍老師的課讓學生在情境中探究。他們每一個人都熱情高漲，把自己的全部身心投入到教育教學工作中，踏踏實實的搞好教研活動。使教學水平又有很大提高，李建鋒也因此被評為匯報課進步獎。
寇寶順老師雖然年齡較大，但所上的品德課《愛護衣物》很好的把學生的日常生活引入課堂，利用學生的生活實踐經驗進行課堂教學，再加上合理的運用課間，整堂課特點鮮明，學生在不知不覺中就學到了知識，受到了教育，他的課因此被評為匯報課特色獎。在鎮(zhèn)期中抽測中，我校的各科成績名列前茅，受到主抓教學的曹校長和教研室李主任的夸獎。
三、加強教學常規(guī)管理，提高教師整體素質。
從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發(fā)現和確定教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養(yǎng)對象，為他們的.成長創(chuàng)造條件，使其逐漸成為本校、乃至全鎮(zhèn)的骨干教師，然后再以骨干教師帶動新教師的成長，實現人才的整體開發(fā)和綜合利用。
在學校課題組的帶動下，全體老師“人人搞科研，人人有課題”，深化課題研究領域，不斷探索新的教學方法和教學模式，使課題研究更有實效性和指導性，全面提高課堂教學效率。通過“學習――實踐――研討――提高--實踐”，我們看到了教師們的教育思想和教學理念得到了不同程度的更新，教學方法不斷創(chuàng)新，教學風格日趨成熟，教學水平明顯提高。
在平時教學及匯報課中，老師們都制作了大量的實用課件，提高了課堂質量，就連黃永起、寇寶順、寇月霞等幾位年齡較大的教師也應用起了電腦備課，網絡辦公，所上的匯報課幾乎都應用了課件。
教室的計算機每天的課余時間、微機房的計算機在中午及晚上放學后全部向學生開放，學生們在自主實踐操作中學到了許多知識，在剛剛開設計算機課一年的時間里，我校的三年級就在抽測中獲得全鎮(zhèn)第一的好成績，學生自己制作的課件還在全鎮(zhèn)首屆學生文明素質展示活動中展示。通過創(chuàng)設我校特色的教研氛圍，努力實現教師向“研究型”、“學者型”和“專家型”轉變。
四、以活動為動力，以少先隊活動為陣地，營造良好的育人氛圍，加強學校的凝聚力。
為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現“面向全體”的素質教育精神，我校積極開展各種活動。首先做好一些常規(guī)活動。如雛鷹爭章活動，各班墻壁上的雛鷹臺激勵作用明顯；門心語活動，充分反映出了各班的特點，體現了實效性；侯課一分鐘活動，更好的保證了40分鐘的上課時間；召開家長會，家教委員會，家教指導會，充分發(fā)揮了家教員的橋梁與紐帶作用；同時，我校還開展了許多有意義的活動。
如一年級的入隊評價考核；三年級的我和健康手拉手、趣說歇后語；五六年級的革命烈士我愛你寫詩活動；全校學生參加的德育自編歌、學雷鋒見行動、紅領巾連著我和你捐款、慶六一我能行、還家鄉(xiāng)一片青山綠水遠足、社會環(huán)保立牌活動、規(guī)范書寫競賽、英語單詞微機錄入賽、無準備演講賽、生命安全高于一切安全教育等等各種活動。師生們也都在活動中展現了自己的特長，體驗到了成功的喜悅。
第一年教學總結篇十六
一年來，在教育教學實習工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
第一年教學總結篇十七
從7月來到xxx小學任教以來，不知不覺已經走過了一年，在這一年中我完成了從學生到教師的角色轉變，在工作中深刻體會到了教師的艱辛和快樂，對于教育的認知更加深刻，愿意為了每一個孩子的成長付出自己的青春和汗水。一個學年的工作已近結束，我受益良多，學校其他老師對我這個新丁的幫助也讓我得到更大的成長?，F在我談談這一年的得失，以便取長補短，促進自己業(yè)務水平的提高。
（1）注重師德修養(yǎng)。
身為一名人民教師，我嚴于律己，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，盡心盡力教書育人。平時認真深入進行政治學習，做好政治學習，提高自己的政治思想素養(yǎng)。本學年按教委要求認真學習了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍，認真撰寫讀書筆記及心得體會。認識到忠誠、責任、愛心、勤奮、實干等品質對做好教師工作的重要性。同時學習師德先進事跡，如：學習張麗莉老師和東石鎮(zhèn)蓮山小學教師的先進事跡，學習他們的高尚師德，關愛每一位學生，提高自己的師德修養(yǎng)，在教育教學中注意滲透德育目標。在工作中服從安排，認真負責，人際關系融洽。
（2）工作得失。
通過一年的教學實踐，所教的學生對科學的興趣越來越濃厚，在問題發(fā)現，假設提出，設計實驗方案，實施實驗能力，數據收集分析，知識拓展延伸和應用等方面有了不同程度的提高。本學年我組織了多種多樣的科學學習活動，如科學實驗活動，科學小制作，科學手抄報，學習互助小組等等，讓學生樂于學，敢于想，勇于做，將知識和實踐結合起來，使學生思維和實踐能力有所提高。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方，如課堂掌控能力還有待加強，對部分教學重難點的詮釋還不夠老練，教學語言的簡潔度有待提高。
（3）認真鉆研教學。
這一學年我被安排擔任四年級、五年級和六年級的科學科教學工作，按照新課程標準的要求，按時保質地完成教育教學工作，努力探索適合自己的教學模式，形成屬于自己的教學風格。本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，分析學生的認知水平，力求準確把握每節(jié)課的重點和難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知水平及相應知識掌握程度的教學方法及教學形式。根據本學科特點，培養(yǎng)學生的集中思維和發(fā)散思維，著力培養(yǎng)學生的科學探究技能和創(chuàng)新意識。認真設計教案，并不斷歸納總結教學經驗，促進自身教學水平的提高。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆及《培養(yǎng)學生科學技能與方法的探究》和《從疑出發(fā)探究新知――探究式課堂教學策略》的教學論文。上課時注重學生學習主動性的發(fā)揮，發(fā)揮自己作為教師在學生學習中的主導性作用，有意識的.培養(yǎng)學生思維的嚴謹性及邏輯性，著眼于學生學習方法的養(yǎng)成，尊重學生，發(fā)揚教學民主，建立互助學習小組，促進學生自主學習，使學生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優(yōu)轉后，讓不同的學生在科學上得到不同的發(fā)展。作為新教師，我一直在邊教邊學，及時總結經驗教訓，向優(yōu)秀教師和教學經驗豐富的老教師學習，取長補短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
（4）堅持業(yè)務學習。
作為一名新教師，我渴望盡快地成長。教委辦和學校也安排了多種多樣的培訓和學習的機會。經過新教師業(yè)務培訓，十校聯動新教師教學設計能力提升專題培訓活動，校內的公開課、教研活動和20小學科學“指導學生學習科學技能和方法”主題研訓活動等，我受益匪淺。盡管工作很忙碌，但是這些培訓和學習也很充實和富有趣味，學習了許多先進的教育教學理論，進一步驗證了自己在學校時學到的相關教育教學知識，深刻領會新課標精神，也在工作中反思自己的教學活動，研究學生，探究教法，積累經驗，逐步樹立起以學生的全面發(fā)展為目的，以教師為主導、學生為主體的新的教育教學觀。
因此，我還要注重提高自己的教學技能，踐行終身學習的師德要求。一年來的教學工作，有付出有收獲，有挫折有成功，有探索有反思，有學習更有成長，在未來的工作中，我還會堅持學習，錘煉技能，在實踐中積累，在積累中反思，在反思中成長。