歷史總結(jié)是了解過去經(jīng)驗的重要途徑，可以讓我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該盡量避免羅列無關(guān)重要的細(xì)節(jié)，而是突出核心問題和要點。"以下是一些總結(jié)的典型案例，希望對你的寫作提供一些思路和參考。"
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇一
一、開場白。
甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)播撒希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！
乙：我是主持人五（2）班李晶。
甲：我是主持人五（2）班黨星宇。
合：大家早上好！
二、新聞袋袋褲。
甲：時事縱橫。
乙：縱橫天下。
甲：秀才不出門。
乙：便曉天下事。
甲：接下來請關(guān)注《校園短波》。
乙：
甲：
三、
校園生活。
甲：李晶，我問你，在你眼里，水是怎樣的？
乙：水，在我眼里，是無色無味，平淡無奇的東西。
甲：可在作家馬朝虎的眼中，水，是最珍貴的東西。
乙：這是怎么回事呢？
甲：還記得學(xué)了《水》這一課，許多同學(xué)對水有了新的認(rèn)識。
乙：是的，水資源是有限的，我國是世界上最缺乏水的十三個國家之一，節(jié)約水是我國當(dāng)務(wù)之急的大事。
甲：有一句公益廣告用語說得好：再不節(jié)約水，最后一滴水將是人類的眼淚！
乙：這，決不是危言聳聽！所以現(xiàn)在我們在提倡低碳生活。
甲：何為低碳生活？
乙：所謂“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。
四、幽默樂園。
甲：調(diào)劑調(diào)劑緊張的情緒，活躍活躍勞累的神經(jīng)。
乙：笑一笑，十年少嘛。讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園。
甲：讓我們來一起輕松幽默一下。
1、乙：父親問兒子：“考了幾分？”
甲：“三分?！?BR> 乙：話音剛落，“啪啪啪”，兒子屁股上挨了三個鞋底?！罢f，下次考幾分？”兒子哭著說：
甲：“一分也不考了?！?BR> 2、甲：下了課，一女生到辦公室告狀：“老師，他們給我起外號。叫熊貓?！?BR> 乙：“誰？”
甲：“三驢子、二五八等。”
甲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄傳。
乙：是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
甲：白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)里。
乙：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
甲：這兩個星期，我班掀起了“三國”熱，同學(xué)們手不釋卷，讀起了《三國演義》。
甲：我最敬佩關(guān)羽。
乙：為什么？說來聽聽。
甲：因為關(guān)羽忠肝義膽，驍勇善戰(zhàn)，是一個錚錚男子漢。
乙：那你來給大家講講他的故事吧！
甲：那我就說說關(guān)羽《刮骨療傷》的故事吧。
關(guān)羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們?nèi)〕黾^一看，毒已滲入骨頭，勸關(guān)羽回荊州治療。關(guān)羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關(guān)羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫(yī)。一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關(guān)羽治傷。關(guān)羽問華佗怎樣治法？華佗說："我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環(huán)，把你的胳膊套入環(huán)中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。"關(guān)羽笑著說："不用捆。"然后吩咐設(shè)宴招待華佗。關(guān)羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，并說："隨你治吧，我不害怕。"華佗切開肉皮，用刀刮骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關(guān)羽，一邊喝酒，一邊下棋。過了一會，血流了一盆，骨上的毒刮完，關(guān)羽笑著站起來對眾將說："我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫(yī)呀！"華佗說："我行醫(yī)以來，從沒見過像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。"。
乙：精彩！關(guān)羽真是名不虛傳。
甲：想要知道關(guān)羽更多的故事，認(rèn)識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧。
六、結(jié)束。
甲：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。
合：再見！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇二
今天中午；陽光明媚。小鳥嘰嘰喳喳的叫著，小花向我微笑，風(fēng)兒一吹，小草也跟著搖頭晃腦。
我和曹欣源、曹馨月走在放學(xué)的小路上。
曹欣源把紅領(lǐng)巾解了下來；說：“我們來一場紅領(lǐng)巾大戰(zhàn)吧！”我和曹馨月一邊解紅領(lǐng)巾；一邊異口同聲的說：“好哇！”
幾條紅領(lǐng)巾在空中飛舞，猶如一只只歡快的鳥兒。就這樣我們的紅領(lǐng)巾大戰(zhàn)開始了。
我正準(zhǔn)備向?qū)Ψ绞箘潘θ?，可一不小心，讓對方蒙住了我的眼睛。我氣急敗壞，不管三七二十一將紅領(lǐng)巾向?qū)Ψ剿θ?，對方（招架不住，）被我打得“心服口服”?BR> 一會兒，曹欣源突然向前跑去，（我們詫異間，只見她）猛地一回頭說道；“大俠來也?！卑鸭t領(lǐng)巾用力揮向我們。嚇得我和曹馨月都把嘴張到下巴殼了！哈哈！我也給她們來個突然襲擊。想著，我也向前跑去，學(xué)著曹欣源的樣子，將紅領(lǐng)巾向她們揮去......
我們?nèi)齻€玩得不亦樂乎！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇三
尊敬的輔導(dǎo)員，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
我是五一中隊少先隊員李子彤。今天我來參加紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選活動，非常感謝老師和同學(xué)們給我了這次展示自我的平臺，我的競爭對手都是各班挑選出來的精英，我愿意和他們站在同一起跑線上，并通過努力達(dá)到期望的終點。
臺和海淀影劇院參加了拍攝和演出，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。學(xué)習(xí)之余，我積極參加社會實踐和公益活動，慰問孤寡老人，為災(zāi)區(qū)捐款，打掃社區(qū)衛(wèi)生，撿拾白色垃圾，由于我表現(xiàn)突出，被評為了北京市社區(qū)小明星。今年我和張嘉偉同學(xué)代表全國的小學(xué)生參加了青少年健康人格工程的贈書儀式，并為學(xué)校領(lǐng)到了許多有關(guān)青少年教育的圖書。為了使同學(xué)們掌握更多的低碳知識，暑假里，我制作了一款低碳環(huán)保跳棋，讓大家在游戲中了解低碳，學(xué)會低碳生活。我的小發(fā)明引起了媒體的興趣，記者們紛紛采訪了我，并在中國環(huán)境報、北京晚報、京華時報、北京青年報等報紙刊登了這一消息，同時我也被評為了北京市環(huán)保小衛(wèi)士。
作為一名少先隊員，我要更加刻苦學(xué)習(xí)、熱心公益、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不辜負(fù)關(guān)心我們成長的輔導(dǎo)員、老師和家長的期望，努力成為一個全面發(fā)展的人才，為少先隊增光添彩，讓紅領(lǐng)巾事業(yè)在我們的手中發(fā)揚(yáng)光大。
我覺得評上紅領(lǐng)巾獎?wù)率且环N榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，我也還存在著許多不足，但是，我的熱情、我的堅強(qiáng)和我認(rèn)真的態(tài)度會使我向著更高的目標(biāo)攀登。請相信我，我希望競選成功，渴望得到你們的支持和你手中的那一張珍貴的--選票！
謝謝大家！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇四
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
在這次競選活動當(dāng)中，我競選的職務(wù)是紀(jì)律監(jiān)督員。
在班級中，我的優(yōu)勢是在我們班，我比較淘氣，說到這你一定會驚訝，淘氣還當(dāng)監(jiān)督員，對，之所以我當(dāng)選紀(jì)律監(jiān)督員，用這個職務(wù)來嚴(yán)格要求自己，因為有了進(jìn)取之心，我才能不斷地進(jìn)步，不斷地完善自己，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。
假如我競選成功的話，我會用真心來對待我的崗位。比如別的同學(xué)在那打逗，我會用微笑和禮貌去勸阻他們，如果他們不聽我的，我會耐心地勸阻，直到他們聽我的話為止；另外，還可以在課間維持一下秩序，比如，那邊有人下位了，我會馬上讓他回位，假如不聽，我會說，這是我的職責(zé)；我還可以當(dāng)老師的小助手：幫老師整隊，給班級做衛(wèi)生，幫老師記錄課間安全情況，我們按我們定的安全要求，說給同學(xué)們聽，組織好大家，我為此甚至可以少玩會。這就是我為什么競選紀(jì)律監(jiān)督員的原因。
也許有時候我太活躍，顯得不踏實，但是我相信，有了同學(xué)們對我的信任，我一定會揚(yáng)長避短，改正自己的缺點。
希望大家信任我，謝謝。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇五
紅領(lǐng)巾是革命戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上用鮮血染成的，它是少先隊員的象征。紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，紅領(lǐng)巾象征著革命勝利，每個人都應(yīng)該認(rèn)識紅領(lǐng)巾，每一個都有戴紅領(lǐng)巾的機(jī)會，我當(dāng)然也有紅領(lǐng)巾。
在我只上二年級時，經(jīng)常弄丟紅領(lǐng)巾，弄丟一條，買一條。到了三年級，已經(jīng)有了三十條紅領(lǐng)巾的我，偶然在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染成的。從此我就非常地珍惜紅領(lǐng)巾，有一天我在柜子里找到一條又舊又老的紅領(lǐng)巾，它不像新的紅領(lǐng)巾那樣的鮮紅欲滴，而是深紅色的了，而且還皺巴巴的，活像一張老人的臉。我覺得似曾相識，好像好久沒有戴過了。我撫摸著它的一條條褶皺，想起了剛上學(xué)時，六年級的大哥哥大姐姐給我們戴上紅領(lǐng)巾的景象，我當(dāng)時心想我終于當(dāng)上少先隊員了！那我就戴著紅領(lǐng)巾回到家給我小的小朋友炫耀，有時我還模仿大哥哥大姐姐一樣，給我弟弟妹妹們戴上紅領(lǐng)巾，讓他們也嘗嘗戴上紅領(lǐng)巾的滋味，頓時他們都向我投來了羨慕的目光。那時你不知道我有多少的得意。
我和紅領(lǐng)巾還有許許多多的故事，同學(xué)們你們珍惜紅領(lǐng)巾嗎愛惜它嗎？如果沒有那請你們趕快行動吧！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇六
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們:。
你們好！知道班上開展競選紅領(lǐng)巾監(jiān)督員的活動后，我既高興又緊張。我決定參加這次競選活動。
我叫劉靚，我以前性格內(nèi)向，膽子也比較小，做事情沒有自信，特別是在上課時間，生怕自己回答錯誤，聲音特別的小?，F(xiàn)在，我已經(jīng)不是以前那個膽小，較弱的我了，我還想通過這次競選紅領(lǐng)巾監(jiān)督員的.機(jī)會。使自己變得自信，樂觀，堅強(qiáng)。希望你們相信我，給我一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會。
如果我通過這次競選，當(dāng)上了紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，我會公私分明，就算我不認(rèn)識這班的同學(xué)也會給他班上加分，當(dāng)然，也不會因為這班上有我的仇人，就給他們班上扣分。
假如我當(dāng)上了紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，我每天會早早的起床，去站崗，不會遲到，老師們或同學(xué)們走過，我會敬個禮，禮貌的說一聲“老師早上好”和“同學(xué)早上好”。這樣，他們會對我們班加印象分，我們班慢慢就會成為“文明班級”。我還會認(rèn)真檢查每個班的衛(wèi)生，早自習(xí)紀(jì)律并用工整的字跡在紅領(lǐng)巾監(jiān)督本上。我會盡全力，和大家一起加油努力，把我們班變成一個非常優(yōu)秀的班級。
假如我落選，說明我還有很多缺點。我會改正缺點，爭取下次入選。
最后，我真誠希望同學(xué)們給我這寶貴的一票。讓我貢獻(xiàn)我自己的力量。
謝謝大家！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇七
一年級，我入隊了，耳邊奏響《中國少年先鋒隊隊歌》，隨聲唱歌。五年級的大哥哥大姐姐為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，大家跟著輔導(dǎo)員宣誓：“時刻準(zhǔn)備著……”“時刻準(zhǔn)備著……”“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗……”“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗……”終于，我成為了一名真正的少先隊員了?？粗鴩煨煨焐仙?，，聽著雄壯的國歌，莊重地舉起第一個隊禮，此時心潮澎湃！
那時對紅領(lǐng)巾意義的理解似懂非懂，現(xiàn)在，我終于明白了這塊看似簡單卻又隱藏深刻含義的紅布。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是無數(shù)革命先輩用鮮血染成的，它代表著希望與光芒。有一次，我看見一個賣花的.小女孩，手被花刺扎破了，流著鮮血，我走過去用紙巾擦她的手，她看起來已經(jīng)八九歲了，她一直盯著我胸前的紅領(lǐng)巾看，說：“我也好希望成為一名少先隊員?。 蔽覍λ⑽⒁恍?，叫她小心一點，別再扎破手了，便轉(zhuǎn)身離開了，她追上來送了我一朵紅玫瑰。我低頭看了一眼胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，它比玫瑰花更紅更耀眼！
助人為樂——這是少先隊員應(yīng)有的品質(zhì)，我為紅領(lǐng)巾而驕傲！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇八
“跨世紀(jì)的金鼓敲起來，跨世紀(jì)的銀號吹起來……”。我們是跨世紀(jì)的新一代，是未來建設(shè)祖國的預(yù)備軍。在我們的胸前，有這一條閃耀的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾可是紅旗的一角，是無數(shù)革命烈士用鮮血染成的，它是我們少先隊員的標(biāo)志。戴上它，我的心中便會生起無限的自豪感，激勵我不斷向前，努力向上。
我是一個遇到挫折便氣餒，遇到失敗便流淚的女孩，我從來不懂得什么叫堅強(qiáng)，什么叫跌倒了再爬起來。直到有一天，紅領(lǐng)巾告訴了我。以前，我是我們學(xué)校的鼓號隊里的指揮。但是，有一天，由于我的節(jié)奏不穩(wěn)，而落選了。那時，一向好強(qiáng)的我真的好難過，眼淚嘩嘩的流了下來。這比以前任何的失敗都更讓我傷心。我一下子仿佛從天堂掉到了地獄，再也沒有以前的自信了，這時候，我只想痛哭一場。隨著，我后來的一節(jié)音樂課，沒有去上。我只想一個人靜靜地呆一會兒。
后來，當(dāng)我望著胸前那根紅領(lǐng)巾時，它似乎在告訴我：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。鼓號隊是一個團(tuán)體，指揮在這個團(tuán)體中起著很重要的作用。如果指揮不好，那么整個團(tuán)體就會一團(tuán)糟，不該為了個人而這樣。況且，要堅強(qiáng)，無論什么時候，都要堅強(qiáng)地去面對生活，面對失敗。沉浸在過去是不行的，只有站出來，用希望和勇氣去戰(zhàn)勝它，那么每一天都會充滿陽光。
茶葉因為沸水才釋放出深蘊(yùn)的清香，生命也只有遭受一次次的挫折，才能留下人生的幽香。溫室中的花朵是永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，只有學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會勇敢，向生活挑戰(zhàn)，才能不斷向前。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？只有經(jīng)歷了嚴(yán)寒的梅花，才能開放出最撲鼻的香。只有這樣，才能飛向廣闊的藍(lán)天，捧出一輪光芒四射的太陽。
每當(dāng)我遇到挫折、失敗時，我都告訴自己：我要做那傲骨的梅花，要做那堅韌不拔的小草，做一道風(fēng)雨后的彩虹。怕摔跤，怕跌倒的人是懦弱的，生命只有留下一次次的挫折和坎坷，才能留下我們一脈人生的幽香！
每當(dāng)升國旗時，我們便會敬禮。紅領(lǐng)巾便會在我們胸前飄揚(yáng)著，飄揚(yáng)在眼前，飄揚(yáng)在我們心中。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇九
我懷著起伏的心情觀看了中央電視臺少兒頻道《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》這個節(jié)目。
這個節(jié)目分為四期。分別是《168小時的牽掛》、《在太行深處》、《今天我上班》和《大山里的呼喚》。
《168小時的牽掛》介紹了杭州一小學(xué)少先隊員們和四川汶川地震災(zāi)區(qū)小朋友的不尋常的友誼?？赐旰笥泻艽蟮母杏|，他們無論相隔千里，都互相牽掛、鼓勵對方。即使是在災(zāi)情來臨后，他們也是千方百計的尋找對方的下落，并且無私的寄上一些衣服和食品。杭州的小朋友看到對方受災(zāi)時，他們就愁眉苦臉；當(dāng)?shù)弥麄兌计桨矡o恙時，他們又開開心心；多么深厚的友誼??！同時，也讓我們知道，祖國大家庭的力量，每當(dāng)一方有難，八方支援！
《在太行深處》講述了在太行深處有一坐，那是四個人的學(xué)校是三個學(xué)生一個老師的`學(xué)校，他們很堅強(qiáng)的生活在學(xué)校里。那三個學(xué)生每天放學(xué)都送學(xué)習(xí)班的小朋友們回家，他們是很小的少先隊他們每天都到列士令員去看一看那些犧牲戰(zhàn)士的同胞們。解放時期的第一座水電站就在那，淴淴水還被評為了新中國的第一盞明燈。
《今天我上班》這則故事介紹了三個孩子，他們分別是：張順琪、丁俊杰、李宛珈。他們都十分的淘氣，不懂事，以為父母為他們做事是應(yīng)該的，但自從參加了今天我上班的活動，他們便變得乖巧懂事，懂得為父母分擔(dān)家務(wù)。我覺得，這個活動非常有意義。它讓我們知道了爸爸媽媽的工作很辛苦，知道了要為爸爸媽媽分擔(dān)。
《大山里的呼喚》講述了一個關(guān)于留守兒童關(guān)愛別人的故事，在廣西一個隴窮村的小地方，那里因為貧窮很多大人都外出打工了，留下一些老人和孩子，那些孩子又特別思念自己的父母，其中有一個叫張玉玲的女孩尤為特別，特別在她自己不光也是留守兒童，而且還幫助其他留守兒童排解心中思念，組織小小少年抗旱送水隊，為村上的老人送水送衣，發(fā)揮自己的力量去關(guān)愛別人，一份無私和感恩的心，讓我深受感動，我天天和父母在一起，天天感受著父母的關(guān)愛，可我也不知道珍惜，動不動就和父母發(fā)脾氣，使點小性子，所以我是生在福中不知福，這個小女孩的故事感動了我，讓我知道，不管在什么時候都要懷有一顆感恩的心去幫助別人。
一條小小的紅領(lǐng)巾，它含有許許多多人的鮮血、汗水和艱辛，我們應(yīng)該珍惜我們的美好生活，讓我們胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮紅、更加燦爛，讓紅領(lǐng)巾高高的飄舞在我胸前！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是初一（10）班的xx。金秋九月，桂花飄香。很榮幸能在學(xué)校舉行的“小紅領(lǐng)巾換大紅領(lǐng)巾”儀式上發(fā)言。此時此刻，我的心情十分激動，久久難以平靜。
記得在小學(xué)一年級的時候，站在五星紅旗下，光榮的帶上了紅領(lǐng)巾，當(dāng)時就想紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無數(shù)的革命先烈用鮮血染紅的，我們一定要加倍珍惜，爭做優(yōu)秀少先隊員；為此我各方面都嚴(yán)格要求自己，不一定要事事都第一，但一定要時時都努力。小學(xué)生活的六年來，我一直都以這個標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
我記得有這樣一句話：“只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路?！倍覀冞@個年紀(jì)的代名詞，就是成長。
非常感謝有著良好校風(fēng)校紀(jì)和光榮傳統(tǒng)的二中錄取了我，讓我有機(jī)會與這兒老師同學(xué)們交流學(xué)習(xí)。開學(xué)前的“風(fēng)紀(jì)教育”使我有著十分深刻的印象，可能是從汗水滴到地上也一動不動的那一刻起可以看出：我們在成長；從剛開始的嬉笑打鬧到認(rèn)真對待每一項訓(xùn)練、克服困難時，用行動證明了我們在成長：亦或者又是二十多天來讓我感到溫暖而又充滿信心校園生活……仿佛自從我們踏進(jìn)了校園的那一刻起，成長就已悄無聲息。
今天，我們站在這里，舉行莊重小紅領(lǐng)巾換大紅領(lǐng)巾儀式，聽著要以“人大領(lǐng)巾大為我們的新奮斗目標(biāo)……”此番鼓舞人心的`話語。我的心情同樣無比興奮！
告別了小學(xué)時代，一年又一年的光陰，一次又一次的蛻變，見證了我們成長的足跡。我們成長在美麗溫馨的校園中，成長在充滿回憶的光陰歲月里，成長在鮮艷無比的五星紅旗下。同樣是戴上紅領(lǐng)巾，卻少了一分一年級時的稚氣，添了一份成熟。讓我們感到肩上的責(zé)任又重了幾分。身上又多了一股力量！這不僅是一個儀式，不僅是一條紅領(lǐng)巾，更是所有關(guān)心我們、幫助我們的所有人的期望。
在這里，要感謝父母的栽培、老師的教誨。今天我們正式成為了一名初中的學(xué)生，一名二中人。我們將帶著百分之百的信心和百分之二百的努力迎接所有的挑戰(zhàn)，立志為我們學(xué)校爭光添彩！紅領(lǐng)巾，戴在身上，系在頸間，就是對我們最大的鼓勵與支持！
老師們，同學(xué)們，常言說的好：“語言代表不了行動，行動才是最響亮的語言”，我們一定會永不放棄，永往直前！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇十一
故事講述的是一個留守兒童——張玉玲。在她三個月大的時候，父母為了生活就離開了，留下爺爺奶奶照顧她。于是，在小玉玲三歲時，她學(xué)會了承擔(dān)。她會幫爺爺奶奶做家務(wù)，8歲時，就能一個人去地里干活了，她生活在一個沒有父母關(guān)愛的環(huán)境。她能體會爸媽的苦衷。在玉玲上小學(xué)時，一個不大的隴窮村已經(jīng)有了60多個留守在家的兒童。于是，玉玲成了他們的“大姐姐”，她把對父母的思念，轉(zhuǎn)化成了對學(xué)習(xí)的勤奮，對弟弟妹妹的關(guān)心。她還組織了助人為樂的小隊伍，在隴窮村大旱那年，小玉玲帶著同學(xué)們，哼著歌，用瘦弱的肩膀挑起一擔(dān)擔(dān)水、一包包衣服、一箱箱食物……在張玉玲的臉上，絲毫沒有悲傷，有的只是陽光般明媚的笑容和臉頰上流淌著的快樂的汗水。
玉玲姐姐，請允許我這樣稱呼你，我會以你為榜樣，用你的言行不斷激勵自己。同時祝你臉上的笑容能一直飛翔下去！祝你能早日一家團(tuán)聚！加油走下去，我相信你未來的道路會更加明亮！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇十二
今天我看了一個節(jié)目，叫《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》，講一個13歲的留守女孩張玉玲的故事，她的故事深深地感動了我。
張玉玲的家在廣西一個偏僻的山村里，她的爸爸媽媽為了掙錢養(yǎng)家去外地打工了，平時很少回來，張玉玲成了留守兒童。有一次，張玉玲太想念爸爸媽媽了，就帶領(lǐng)村里面的幾個留守兒童去附近的山上大喊：“爸爸，媽媽，我們好想你呀！”這群孩子喊呀喊呀，喊完了，他們卻悄悄地哭起來，傷心極了，失望地下了山。
有一年，張玉玲的家鄉(xiāng)發(fā)生了旱災(zāi)，張玉玲就組織了一個“送水隊”，無條件地給人們送水，他們都要走上一段很長的山路，很辛苦。還有一次，她看到一個92歲的孤寡老人艱難地提著一桶水，就想幫助老人，從此以后，這位老奶奶的飲水就不成問題了。老奶奶去世的時候穿的新衣服還是張玉玲掏錢買的。
張玉玲和爺爺奶奶住在一起，有一次張玉玲的奶奶的腿病又發(fā)作了，她的爺爺正好在地里勞動。按照這里的土方法，只要在手上劃幾道口子，再把淤血擠出來就行了，張玉玲前兩刀都劃錯了，第三刀才切對，張玉玲不忍心看到奶奶的手這樣，便哭了起來。
我看了也忍不住流淚，雖然我也知道要孝順父母，可是張玉玲做得好，我要好好向她學(xué)習(xí)，在行動上孝順父母和長輩。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇十三
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸?！?BR> 熟悉的旋律又一次在耳邊響起，看看胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，又勾起我的回憶……。
五年前，我跨進(jìn)了小學(xué)的校門，輔導(dǎo)員老師主持舉行了入隊儀式，也就是從那一刻起，我成了一名光榮的少先隊員，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我胸前，我是多么自豪啊！因為老師告訴我，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命烈士用鮮血染紅的。從那以后，紅領(lǐng)巾時時陪伴在我身邊，見證了我成長的足跡。
記得有一次，我家旁邊的一條馬路正在修建，道路坑坑洼洼，我看到一位大伯騎著一輛三輪車艱難地向前行駛著，突然，三輪車輪胎陷在溝里了，大伯怎么騎也騎不動，我連忙跑過去，使勁幫他推，終于推了起來。大伯高興地向我道謝，我揚(yáng)起胸前的紅領(lǐng)巾對大伯說：“大伯，這是我們少先隊員應(yīng)該做的?！贝蟛犃素Q起大拇指夸獎我說：“好樣的，你真行?！钡玫搅舜蟛目洫?，我心里像吃了蜜一樣甜。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，同學(xué)換了，老師換了，唯有那紅領(lǐng)巾依然如故，還是那么鮮紅，那么簇新，那么平整。伴我走過春夏秋冬，有時后我想要惡作劇，發(fā)脾氣，它會警告我是一名少先隊員。紅領(lǐng)巾，讓我為它自豪，為它驕傲，為它努力，它給我?guī)砹嗽丛床粩嗟木駝恿?，讓我在不斷努力爭光的同時，找到了自信與成功的喜悅，它是我一生的坐標(biāo)！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇十四
晚上我做了一個夢,夢見了我到了20xx年的學(xué)校,一位熱情的老師做了我的向?qū)А?BR> 當(dāng)我走到學(xué)校的時候,突然發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾忘帶了,我想：又該被值日生減分了,這可怎么辦?我急得走來走去。我問老師：“這該怎么辦？”老師說：“沒事，我專門為你做了一條紅領(lǐng)巾，只要在心中默數(shù)三聲密碼,紅領(lǐng)巾就會自動飛到你的手中。”我說：“好?！蔽矣謫枺骸懊艽a是多少?”老師說：“是我很快樂，密碼后面還要加上你想要的東西。”我在心里默數(shù)三聲：“我很快樂紅領(lǐng)巾，我很快樂紅領(lǐng)巾，我很快樂紅領(lǐng)巾?！奔t領(lǐng)巾真的出現(xiàn)在了我的手中。我問：“這是怎么回事?”老師說：“它是由電腦控制的,只要你一說密碼,它就會像風(fēng)一樣飄過來?！蔽腋吒吲d興地上學(xué)了.
到了教室,我們一開始上第一節(jié)課,我就發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了。我左借右借,借了老半天,一樣?xùn)|西也沒借著。就在我煩惱的時候老師又出現(xiàn)了,老師對我說：“你再說三遍：我很快樂。”我馬上照做。突然，我面前出現(xiàn)了一個又大又漂亮的文具盒，我高興極了，我真感謝老師。
到了第三節(jié)課,數(shù)學(xué)老師讓我們算一百道數(shù)學(xué)題,同學(xué)們都用計算器,可我忘帶了,我傷心地坐在椅子上。這時老師又來到我的面前，說：“這回你還說：我很快樂?！蔽艺罩f了三遍：“我很快樂計算器，我很快樂計算器，我很快樂計算器。”計算器馬上就出現(xiàn)了,我一會兒就計算完了。我說：“這是怎么回事?”老師說：“紅領(lǐng)巾內(nèi)儲存的有各種各樣的學(xué)習(xí)用具,它可以想取什么就變出什么?！?BR> 這時，我突然被媽媽吵醒了，我才知道是一場夢。我仔細(xì)想了想夢中的情景，我決心一定要實現(xiàn)這個愿望。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇十五
今天的班會課很特別------系紅領(lǐng)巾。為了讓我們中隊的每位隊員系好紅領(lǐng)巾，我們的中隊長粟思瑾可是使出了渾身解數(shù)。星期二，對全體隊員的紅領(lǐng)巾來了一次大檢查，把我和李欣等四位能正確系紅領(lǐng)巾的同學(xué)召集起來，發(fā)給我們每人一條紅領(lǐng)巾，讓我們反復(fù)練習(xí)。在星期五的班會上做示范，并教會其他同學(xué)系紅領(lǐng)巾。為了完成中隊長的任務(wù)，課后找我的好朋友楊欣然來練習(xí)，回到家里，爸爸、媽媽就是我的模特，爸爸、媽媽戴上我系好的紅領(lǐng)巾，顯得特別精神。
班會課的鈴聲響了，我趕緊端端正正的坐好，馬上要為大家露一手了！我們四位自信滿滿的走向講臺，將早已準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾用雙手抓住兩邊的角，在胸前抖了抖，甩過脖子，將兩個角往下扯了扯，再將左角向左轉(zhuǎn)半圈，從脖領(lǐng)口的圈內(nèi)穿出來，鉆進(jìn)兩個交叉的小洞里，將抽出的一個尖角扯緊，紅領(lǐng)巾就系好了。
接下來是我教徒弟了。我手把手地教他們，可還是有些同學(xué)忘記，于是我給他們編了個。
順口溜。
右角壓左角。
左角繞圈圈，
中間鉆出來。
鉆進(jìn)圈圈里，
伸出一個尖。
“哈哈！太有趣了，我記住了！”徒弟們歡呼著。調(diào)皮的楊昌瀚來了個大創(chuàng)新，將紅領(lǐng)巾在胸前系了個大大的蝴蝶結(jié)，又引來了一陣大笑。我走過去邊扯蝴蝶結(jié)邊勸他，紅領(lǐng)巾是革命烈士的鮮血染成的，也是紅旗的一角，我們要尊重它。楊昌瀚紅著臉將紅領(lǐng)巾認(rèn)認(rèn)真真地系好了。
中隊長站在講臺上總結(jié)活動了，站在旁邊的我朝下一看，個個隊員精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾好像在胸前飄揚(yáng)。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇一
一、開場白。
甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)播撒希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！
乙：我是主持人五（2）班李晶。
甲：我是主持人五（2）班黨星宇。
合：大家早上好！
二、新聞袋袋褲。
甲：時事縱橫。
乙：縱橫天下。
甲：秀才不出門。
乙：便曉天下事。
甲：接下來請關(guān)注《校園短波》。
乙：
甲：
三、
校園生活。
甲：李晶，我問你，在你眼里，水是怎樣的？
乙：水，在我眼里，是無色無味，平淡無奇的東西。
甲：可在作家馬朝虎的眼中，水，是最珍貴的東西。
乙：這是怎么回事呢？
甲：還記得學(xué)了《水》這一課，許多同學(xué)對水有了新的認(rèn)識。
乙：是的，水資源是有限的，我國是世界上最缺乏水的十三個國家之一，節(jié)約水是我國當(dāng)務(wù)之急的大事。
甲：有一句公益廣告用語說得好：再不節(jié)約水，最后一滴水將是人類的眼淚！
乙：這，決不是危言聳聽！所以現(xiàn)在我們在提倡低碳生活。
甲：何為低碳生活？
乙：所謂“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。
四、幽默樂園。
甲：調(diào)劑調(diào)劑緊張的情緒，活躍活躍勞累的神經(jīng)。
乙：笑一笑，十年少嘛。讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園。
甲：讓我們來一起輕松幽默一下。
1、乙：父親問兒子：“考了幾分？”
甲：“三分?！?BR> 乙：話音剛落，“啪啪啪”，兒子屁股上挨了三個鞋底?！罢f，下次考幾分？”兒子哭著說：
甲：“一分也不考了?！?BR> 2、甲：下了課，一女生到辦公室告狀：“老師，他們給我起外號。叫熊貓?！?BR> 乙：“誰？”
甲：“三驢子、二五八等。”
甲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄傳。
乙：是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
甲：白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)里。
乙：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
甲：這兩個星期，我班掀起了“三國”熱，同學(xué)們手不釋卷，讀起了《三國演義》。
甲：我最敬佩關(guān)羽。
乙：為什么？說來聽聽。
甲：因為關(guān)羽忠肝義膽，驍勇善戰(zhàn)，是一個錚錚男子漢。
乙：那你來給大家講講他的故事吧！
甲：那我就說說關(guān)羽《刮骨療傷》的故事吧。
關(guān)羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們?nèi)〕黾^一看，毒已滲入骨頭，勸關(guān)羽回荊州治療。關(guān)羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關(guān)羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫(yī)。一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關(guān)羽治傷。關(guān)羽問華佗怎樣治法？華佗說："我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環(huán)，把你的胳膊套入環(huán)中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。"關(guān)羽笑著說："不用捆。"然后吩咐設(shè)宴招待華佗。關(guān)羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，并說："隨你治吧，我不害怕。"華佗切開肉皮，用刀刮骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關(guān)羽，一邊喝酒，一邊下棋。過了一會，血流了一盆，骨上的毒刮完，關(guān)羽笑著站起來對眾將說："我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫(yī)呀！"華佗說："我行醫(yī)以來，從沒見過像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。"。
乙：精彩！關(guān)羽真是名不虛傳。
甲：想要知道關(guān)羽更多的故事，認(rèn)識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧。
六、結(jié)束。
甲：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。
合：再見！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇二
今天中午；陽光明媚。小鳥嘰嘰喳喳的叫著，小花向我微笑，風(fēng)兒一吹，小草也跟著搖頭晃腦。
我和曹欣源、曹馨月走在放學(xué)的小路上。
曹欣源把紅領(lǐng)巾解了下來；說：“我們來一場紅領(lǐng)巾大戰(zhàn)吧！”我和曹馨月一邊解紅領(lǐng)巾；一邊異口同聲的說：“好哇！”
幾條紅領(lǐng)巾在空中飛舞，猶如一只只歡快的鳥兒。就這樣我們的紅領(lǐng)巾大戰(zhàn)開始了。
我正準(zhǔn)備向?qū)Ψ绞箘潘θ?，可一不小心，讓對方蒙住了我的眼睛。我氣急敗壞，不管三七二十一將紅領(lǐng)巾向?qū)Ψ剿θ?，對方（招架不住，）被我打得“心服口服”?BR> 一會兒，曹欣源突然向前跑去，（我們詫異間，只見她）猛地一回頭說道；“大俠來也?！卑鸭t領(lǐng)巾用力揮向我們。嚇得我和曹馨月都把嘴張到下巴殼了！哈哈！我也給她們來個突然襲擊。想著，我也向前跑去，學(xué)著曹欣源的樣子，將紅領(lǐng)巾向她們揮去......
我們?nèi)齻€玩得不亦樂乎！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇三
尊敬的輔導(dǎo)員，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
我是五一中隊少先隊員李子彤。今天我來參加紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選活動，非常感謝老師和同學(xué)們給我了這次展示自我的平臺，我的競爭對手都是各班挑選出來的精英，我愿意和他們站在同一起跑線上，并通過努力達(dá)到期望的終點。
臺和海淀影劇院參加了拍攝和演出，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。學(xué)習(xí)之余，我積極參加社會實踐和公益活動，慰問孤寡老人，為災(zāi)區(qū)捐款，打掃社區(qū)衛(wèi)生，撿拾白色垃圾，由于我表現(xiàn)突出，被評為了北京市社區(qū)小明星。今年我和張嘉偉同學(xué)代表全國的小學(xué)生參加了青少年健康人格工程的贈書儀式，并為學(xué)校領(lǐng)到了許多有關(guān)青少年教育的圖書。為了使同學(xué)們掌握更多的低碳知識，暑假里，我制作了一款低碳環(huán)保跳棋，讓大家在游戲中了解低碳，學(xué)會低碳生活。我的小發(fā)明引起了媒體的興趣，記者們紛紛采訪了我，并在中國環(huán)境報、北京晚報、京華時報、北京青年報等報紙刊登了這一消息，同時我也被評為了北京市環(huán)保小衛(wèi)士。
作為一名少先隊員，我要更加刻苦學(xué)習(xí)、熱心公益、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不辜負(fù)關(guān)心我們成長的輔導(dǎo)員、老師和家長的期望，努力成為一個全面發(fā)展的人才，為少先隊增光添彩，讓紅領(lǐng)巾事業(yè)在我們的手中發(fā)揚(yáng)光大。
我覺得評上紅領(lǐng)巾獎?wù)率且环N榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，我也還存在著許多不足，但是，我的熱情、我的堅強(qiáng)和我認(rèn)真的態(tài)度會使我向著更高的目標(biāo)攀登。請相信我，我希望競選成功，渴望得到你們的支持和你手中的那一張珍貴的--選票！
謝謝大家！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇四
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
在這次競選活動當(dāng)中，我競選的職務(wù)是紀(jì)律監(jiān)督員。
在班級中，我的優(yōu)勢是在我們班，我比較淘氣，說到這你一定會驚訝，淘氣還當(dāng)監(jiān)督員，對，之所以我當(dāng)選紀(jì)律監(jiān)督員，用這個職務(wù)來嚴(yán)格要求自己，因為有了進(jìn)取之心，我才能不斷地進(jìn)步，不斷地完善自己，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。
假如我競選成功的話，我會用真心來對待我的崗位。比如別的同學(xué)在那打逗，我會用微笑和禮貌去勸阻他們，如果他們不聽我的，我會耐心地勸阻，直到他們聽我的話為止；另外，還可以在課間維持一下秩序，比如，那邊有人下位了，我會馬上讓他回位，假如不聽，我會說，這是我的職責(zé)；我還可以當(dāng)老師的小助手：幫老師整隊，給班級做衛(wèi)生，幫老師記錄課間安全情況，我們按我們定的安全要求，說給同學(xué)們聽，組織好大家，我為此甚至可以少玩會。這就是我為什么競選紀(jì)律監(jiān)督員的原因。
也許有時候我太活躍，顯得不踏實，但是我相信，有了同學(xué)們對我的信任，我一定會揚(yáng)長避短，改正自己的缺點。
希望大家信任我，謝謝。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇五
紅領(lǐng)巾是革命戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上用鮮血染成的，它是少先隊員的象征。紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，紅領(lǐng)巾象征著革命勝利，每個人都應(yīng)該認(rèn)識紅領(lǐng)巾，每一個都有戴紅領(lǐng)巾的機(jī)會，我當(dāng)然也有紅領(lǐng)巾。
在我只上二年級時，經(jīng)常弄丟紅領(lǐng)巾，弄丟一條，買一條。到了三年級，已經(jīng)有了三十條紅領(lǐng)巾的我，偶然在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染成的。從此我就非常地珍惜紅領(lǐng)巾，有一天我在柜子里找到一條又舊又老的紅領(lǐng)巾，它不像新的紅領(lǐng)巾那樣的鮮紅欲滴，而是深紅色的了，而且還皺巴巴的，活像一張老人的臉。我覺得似曾相識，好像好久沒有戴過了。我撫摸著它的一條條褶皺，想起了剛上學(xué)時，六年級的大哥哥大姐姐給我們戴上紅領(lǐng)巾的景象，我當(dāng)時心想我終于當(dāng)上少先隊員了！那我就戴著紅領(lǐng)巾回到家給我小的小朋友炫耀，有時我還模仿大哥哥大姐姐一樣，給我弟弟妹妹們戴上紅領(lǐng)巾，讓他們也嘗嘗戴上紅領(lǐng)巾的滋味，頓時他們都向我投來了羨慕的目光。那時你不知道我有多少的得意。
我和紅領(lǐng)巾還有許許多多的故事，同學(xué)們你們珍惜紅領(lǐng)巾嗎愛惜它嗎？如果沒有那請你們趕快行動吧！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇六
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們:。
你們好！知道班上開展競選紅領(lǐng)巾監(jiān)督員的活動后，我既高興又緊張。我決定參加這次競選活動。
我叫劉靚，我以前性格內(nèi)向，膽子也比較小，做事情沒有自信，特別是在上課時間，生怕自己回答錯誤，聲音特別的小?，F(xiàn)在，我已經(jīng)不是以前那個膽小，較弱的我了，我還想通過這次競選紅領(lǐng)巾監(jiān)督員的.機(jī)會。使自己變得自信，樂觀，堅強(qiáng)。希望你們相信我，給我一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會。
如果我通過這次競選，當(dāng)上了紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，我會公私分明，就算我不認(rèn)識這班的同學(xué)也會給他班上加分，當(dāng)然，也不會因為這班上有我的仇人，就給他們班上扣分。
假如我當(dāng)上了紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，我每天會早早的起床，去站崗，不會遲到，老師們或同學(xué)們走過，我會敬個禮，禮貌的說一聲“老師早上好”和“同學(xué)早上好”。這樣，他們會對我們班加印象分，我們班慢慢就會成為“文明班級”。我還會認(rèn)真檢查每個班的衛(wèi)生，早自習(xí)紀(jì)律并用工整的字跡在紅領(lǐng)巾監(jiān)督本上。我會盡全力，和大家一起加油努力，把我們班變成一個非常優(yōu)秀的班級。
假如我落選，說明我還有很多缺點。我會改正缺點，爭取下次入選。
最后，我真誠希望同學(xué)們給我這寶貴的一票。讓我貢獻(xiàn)我自己的力量。
謝謝大家！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇七
一年級，我入隊了，耳邊奏響《中國少年先鋒隊隊歌》，隨聲唱歌。五年級的大哥哥大姐姐為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，大家跟著輔導(dǎo)員宣誓：“時刻準(zhǔn)備著……”“時刻準(zhǔn)備著……”“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗……”“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗……”終于，我成為了一名真正的少先隊員了?？粗鴩煨煨焐仙?，，聽著雄壯的國歌，莊重地舉起第一個隊禮，此時心潮澎湃！
那時對紅領(lǐng)巾意義的理解似懂非懂，現(xiàn)在，我終于明白了這塊看似簡單卻又隱藏深刻含義的紅布。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是無數(shù)革命先輩用鮮血染成的，它代表著希望與光芒。有一次，我看見一個賣花的.小女孩，手被花刺扎破了，流著鮮血，我走過去用紙巾擦她的手，她看起來已經(jīng)八九歲了，她一直盯著我胸前的紅領(lǐng)巾看，說：“我也好希望成為一名少先隊員?。 蔽覍λ⑽⒁恍?，叫她小心一點，別再扎破手了，便轉(zhuǎn)身離開了，她追上來送了我一朵紅玫瑰。我低頭看了一眼胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，它比玫瑰花更紅更耀眼！
助人為樂——這是少先隊員應(yīng)有的品質(zhì)，我為紅領(lǐng)巾而驕傲！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇八
“跨世紀(jì)的金鼓敲起來，跨世紀(jì)的銀號吹起來……”。我們是跨世紀(jì)的新一代，是未來建設(shè)祖國的預(yù)備軍。在我們的胸前，有這一條閃耀的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾可是紅旗的一角，是無數(shù)革命烈士用鮮血染成的，它是我們少先隊員的標(biāo)志。戴上它，我的心中便會生起無限的自豪感，激勵我不斷向前，努力向上。
我是一個遇到挫折便氣餒，遇到失敗便流淚的女孩，我從來不懂得什么叫堅強(qiáng)，什么叫跌倒了再爬起來。直到有一天，紅領(lǐng)巾告訴了我。以前，我是我們學(xué)校的鼓號隊里的指揮。但是，有一天，由于我的節(jié)奏不穩(wěn)，而落選了。那時，一向好強(qiáng)的我真的好難過，眼淚嘩嘩的流了下來。這比以前任何的失敗都更讓我傷心。我一下子仿佛從天堂掉到了地獄，再也沒有以前的自信了，這時候，我只想痛哭一場。隨著，我后來的一節(jié)音樂課，沒有去上。我只想一個人靜靜地呆一會兒。
后來，當(dāng)我望著胸前那根紅領(lǐng)巾時，它似乎在告訴我：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。鼓號隊是一個團(tuán)體，指揮在這個團(tuán)體中起著很重要的作用。如果指揮不好，那么整個團(tuán)體就會一團(tuán)糟，不該為了個人而這樣。況且，要堅強(qiáng)，無論什么時候，都要堅強(qiáng)地去面對生活，面對失敗。沉浸在過去是不行的，只有站出來，用希望和勇氣去戰(zhàn)勝它，那么每一天都會充滿陽光。
茶葉因為沸水才釋放出深蘊(yùn)的清香，生命也只有遭受一次次的挫折，才能留下人生的幽香。溫室中的花朵是永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，只有學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會勇敢，向生活挑戰(zhàn)，才能不斷向前。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？只有經(jīng)歷了嚴(yán)寒的梅花，才能開放出最撲鼻的香。只有這樣，才能飛向廣闊的藍(lán)天，捧出一輪光芒四射的太陽。
每當(dāng)我遇到挫折、失敗時，我都告訴自己：我要做那傲骨的梅花，要做那堅韌不拔的小草，做一道風(fēng)雨后的彩虹。怕摔跤，怕跌倒的人是懦弱的，生命只有留下一次次的挫折和坎坷，才能留下我們一脈人生的幽香！
每當(dāng)升國旗時，我們便會敬禮。紅領(lǐng)巾便會在我們胸前飄揚(yáng)著，飄揚(yáng)在眼前，飄揚(yáng)在我們心中。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇九
我懷著起伏的心情觀看了中央電視臺少兒頻道《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》這個節(jié)目。
這個節(jié)目分為四期。分別是《168小時的牽掛》、《在太行深處》、《今天我上班》和《大山里的呼喚》。
《168小時的牽掛》介紹了杭州一小學(xué)少先隊員們和四川汶川地震災(zāi)區(qū)小朋友的不尋常的友誼?？赐旰笥泻艽蟮母杏|，他們無論相隔千里，都互相牽掛、鼓勵對方。即使是在災(zāi)情來臨后，他們也是千方百計的尋找對方的下落，并且無私的寄上一些衣服和食品。杭州的小朋友看到對方受災(zāi)時，他們就愁眉苦臉；當(dāng)?shù)弥麄兌计桨矡o恙時，他們又開開心心；多么深厚的友誼??！同時，也讓我們知道，祖國大家庭的力量，每當(dāng)一方有難，八方支援！
《在太行深處》講述了在太行深處有一坐，那是四個人的學(xué)校是三個學(xué)生一個老師的`學(xué)校，他們很堅強(qiáng)的生活在學(xué)校里。那三個學(xué)生每天放學(xué)都送學(xué)習(xí)班的小朋友們回家，他們是很小的少先隊他們每天都到列士令員去看一看那些犧牲戰(zhàn)士的同胞們。解放時期的第一座水電站就在那，淴淴水還被評為了新中國的第一盞明燈。
《今天我上班》這則故事介紹了三個孩子，他們分別是：張順琪、丁俊杰、李宛珈。他們都十分的淘氣，不懂事，以為父母為他們做事是應(yīng)該的，但自從參加了今天我上班的活動，他們便變得乖巧懂事，懂得為父母分擔(dān)家務(wù)。我覺得，這個活動非常有意義。它讓我們知道了爸爸媽媽的工作很辛苦，知道了要為爸爸媽媽分擔(dān)。
《大山里的呼喚》講述了一個關(guān)于留守兒童關(guān)愛別人的故事，在廣西一個隴窮村的小地方，那里因為貧窮很多大人都外出打工了，留下一些老人和孩子，那些孩子又特別思念自己的父母，其中有一個叫張玉玲的女孩尤為特別，特別在她自己不光也是留守兒童，而且還幫助其他留守兒童排解心中思念，組織小小少年抗旱送水隊，為村上的老人送水送衣，發(fā)揮自己的力量去關(guān)愛別人，一份無私和感恩的心，讓我深受感動，我天天和父母在一起，天天感受著父母的關(guān)愛，可我也不知道珍惜，動不動就和父母發(fā)脾氣，使點小性子，所以我是生在福中不知福，這個小女孩的故事感動了我，讓我知道，不管在什么時候都要懷有一顆感恩的心去幫助別人。
一條小小的紅領(lǐng)巾，它含有許許多多人的鮮血、汗水和艱辛，我們應(yīng)該珍惜我們的美好生活，讓我們胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮紅、更加燦爛，讓紅領(lǐng)巾高高的飄舞在我胸前！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是初一（10）班的xx。金秋九月，桂花飄香。很榮幸能在學(xué)校舉行的“小紅領(lǐng)巾換大紅領(lǐng)巾”儀式上發(fā)言。此時此刻，我的心情十分激動，久久難以平靜。
記得在小學(xué)一年級的時候，站在五星紅旗下，光榮的帶上了紅領(lǐng)巾，當(dāng)時就想紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無數(shù)的革命先烈用鮮血染紅的，我們一定要加倍珍惜，爭做優(yōu)秀少先隊員；為此我各方面都嚴(yán)格要求自己，不一定要事事都第一，但一定要時時都努力。小學(xué)生活的六年來，我一直都以這個標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
我記得有這樣一句話：“只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路?！倍覀冞@個年紀(jì)的代名詞，就是成長。
非常感謝有著良好校風(fēng)校紀(jì)和光榮傳統(tǒng)的二中錄取了我，讓我有機(jī)會與這兒老師同學(xué)們交流學(xué)習(xí)。開學(xué)前的“風(fēng)紀(jì)教育”使我有著十分深刻的印象，可能是從汗水滴到地上也一動不動的那一刻起可以看出：我們在成長；從剛開始的嬉笑打鬧到認(rèn)真對待每一項訓(xùn)練、克服困難時，用行動證明了我們在成長：亦或者又是二十多天來讓我感到溫暖而又充滿信心校園生活……仿佛自從我們踏進(jìn)了校園的那一刻起，成長就已悄無聲息。
今天，我們站在這里，舉行莊重小紅領(lǐng)巾換大紅領(lǐng)巾儀式，聽著要以“人大領(lǐng)巾大為我們的新奮斗目標(biāo)……”此番鼓舞人心的`話語。我的心情同樣無比興奮！
告別了小學(xué)時代，一年又一年的光陰，一次又一次的蛻變，見證了我們成長的足跡。我們成長在美麗溫馨的校園中，成長在充滿回憶的光陰歲月里，成長在鮮艷無比的五星紅旗下。同樣是戴上紅領(lǐng)巾，卻少了一分一年級時的稚氣，添了一份成熟。讓我們感到肩上的責(zé)任又重了幾分。身上又多了一股力量！這不僅是一個儀式，不僅是一條紅領(lǐng)巾，更是所有關(guān)心我們、幫助我們的所有人的期望。
在這里，要感謝父母的栽培、老師的教誨。今天我們正式成為了一名初中的學(xué)生，一名二中人。我們將帶著百分之百的信心和百分之二百的努力迎接所有的挑戰(zhàn)，立志為我們學(xué)校爭光添彩！紅領(lǐng)巾，戴在身上，系在頸間，就是對我們最大的鼓勵與支持！
老師們，同學(xué)們，常言說的好：“語言代表不了行動，行動才是最響亮的語言”，我們一定會永不放棄，永往直前！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇十一
故事講述的是一個留守兒童——張玉玲。在她三個月大的時候，父母為了生活就離開了，留下爺爺奶奶照顧她。于是，在小玉玲三歲時，她學(xué)會了承擔(dān)。她會幫爺爺奶奶做家務(wù)，8歲時，就能一個人去地里干活了，她生活在一個沒有父母關(guān)愛的環(huán)境。她能體會爸媽的苦衷。在玉玲上小學(xué)時，一個不大的隴窮村已經(jīng)有了60多個留守在家的兒童。于是，玉玲成了他們的“大姐姐”，她把對父母的思念，轉(zhuǎn)化成了對學(xué)習(xí)的勤奮，對弟弟妹妹的關(guān)心。她還組織了助人為樂的小隊伍，在隴窮村大旱那年，小玉玲帶著同學(xué)們，哼著歌，用瘦弱的肩膀挑起一擔(dān)擔(dān)水、一包包衣服、一箱箱食物……在張玉玲的臉上，絲毫沒有悲傷，有的只是陽光般明媚的笑容和臉頰上流淌著的快樂的汗水。
玉玲姐姐，請允許我這樣稱呼你，我會以你為榜樣，用你的言行不斷激勵自己。同時祝你臉上的笑容能一直飛翔下去！祝你能早日一家團(tuán)聚！加油走下去，我相信你未來的道路會更加明亮！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇十二
今天我看了一個節(jié)目，叫《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》，講一個13歲的留守女孩張玉玲的故事，她的故事深深地感動了我。
張玉玲的家在廣西一個偏僻的山村里，她的爸爸媽媽為了掙錢養(yǎng)家去外地打工了，平時很少回來，張玉玲成了留守兒童。有一次，張玉玲太想念爸爸媽媽了，就帶領(lǐng)村里面的幾個留守兒童去附近的山上大喊：“爸爸，媽媽，我們好想你呀！”這群孩子喊呀喊呀，喊完了，他們卻悄悄地哭起來，傷心極了，失望地下了山。
有一年，張玉玲的家鄉(xiāng)發(fā)生了旱災(zāi)，張玉玲就組織了一個“送水隊”，無條件地給人們送水，他們都要走上一段很長的山路，很辛苦。還有一次，她看到一個92歲的孤寡老人艱難地提著一桶水，就想幫助老人，從此以后，這位老奶奶的飲水就不成問題了。老奶奶去世的時候穿的新衣服還是張玉玲掏錢買的。
張玉玲和爺爺奶奶住在一起，有一次張玉玲的奶奶的腿病又發(fā)作了，她的爺爺正好在地里勞動。按照這里的土方法，只要在手上劃幾道口子，再把淤血擠出來就行了，張玉玲前兩刀都劃錯了，第三刀才切對，張玉玲不忍心看到奶奶的手這樣，便哭了起來。
我看了也忍不住流淚，雖然我也知道要孝順父母，可是張玉玲做得好，我要好好向她學(xué)習(xí)，在行動上孝順父母和長輩。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇十三
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸?！?BR> 熟悉的旋律又一次在耳邊響起，看看胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，又勾起我的回憶……。
五年前，我跨進(jìn)了小學(xué)的校門，輔導(dǎo)員老師主持舉行了入隊儀式，也就是從那一刻起，我成了一名光榮的少先隊員，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我胸前，我是多么自豪啊！因為老師告訴我，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命烈士用鮮血染紅的。從那以后，紅領(lǐng)巾時時陪伴在我身邊，見證了我成長的足跡。
記得有一次，我家旁邊的一條馬路正在修建，道路坑坑洼洼，我看到一位大伯騎著一輛三輪車艱難地向前行駛著，突然，三輪車輪胎陷在溝里了，大伯怎么騎也騎不動，我連忙跑過去，使勁幫他推，終于推了起來。大伯高興地向我道謝，我揚(yáng)起胸前的紅領(lǐng)巾對大伯說：“大伯，這是我們少先隊員應(yīng)該做的?！贝蟛犃素Q起大拇指夸獎我說：“好樣的，你真行?！钡玫搅舜蟛目洫?，我心里像吃了蜜一樣甜。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，同學(xué)換了，老師換了，唯有那紅領(lǐng)巾依然如故，還是那么鮮紅，那么簇新，那么平整。伴我走過春夏秋冬，有時后我想要惡作劇，發(fā)脾氣，它會警告我是一名少先隊員。紅領(lǐng)巾，讓我為它自豪，為它驕傲，為它努力，它給我?guī)砹嗽丛床粩嗟木駝恿?，讓我在不斷努力爭光的同時，找到了自信與成功的喜悅，它是我一生的坐標(biāo)！
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇十四
晚上我做了一個夢,夢見了我到了20xx年的學(xué)校,一位熱情的老師做了我的向?qū)А?BR> 當(dāng)我走到學(xué)校的時候,突然發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾忘帶了,我想：又該被值日生減分了,這可怎么辦?我急得走來走去。我問老師：“這該怎么辦？”老師說：“沒事，我專門為你做了一條紅領(lǐng)巾，只要在心中默數(shù)三聲密碼,紅領(lǐng)巾就會自動飛到你的手中。”我說：“好?！蔽矣謫枺骸懊艽a是多少?”老師說：“是我很快樂，密碼后面還要加上你想要的東西。”我在心里默數(shù)三聲：“我很快樂紅領(lǐng)巾，我很快樂紅領(lǐng)巾，我很快樂紅領(lǐng)巾?！奔t領(lǐng)巾真的出現(xiàn)在了我的手中。我問：“這是怎么回事?”老師說：“它是由電腦控制的,只要你一說密碼,它就會像風(fēng)一樣飄過來?！蔽腋吒吲d興地上學(xué)了.
到了教室,我們一開始上第一節(jié)課,我就發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了。我左借右借,借了老半天,一樣?xùn)|西也沒借著。就在我煩惱的時候老師又出現(xiàn)了,老師對我說：“你再說三遍：我很快樂。”我馬上照做。突然，我面前出現(xiàn)了一個又大又漂亮的文具盒，我高興極了，我真感謝老師。
到了第三節(jié)課,數(shù)學(xué)老師讓我們算一百道數(shù)學(xué)題,同學(xué)們都用計算器,可我忘帶了,我傷心地坐在椅子上。這時老師又來到我的面前，說：“這回你還說：我很快樂?！蔽艺罩f了三遍：“我很快樂計算器，我很快樂計算器，我很快樂計算器。”計算器馬上就出現(xiàn)了,我一會兒就計算完了。我說：“這是怎么回事?”老師說：“紅領(lǐng)巾內(nèi)儲存的有各種各樣的學(xué)習(xí)用具,它可以想取什么就變出什么?！?BR> 這時，我突然被媽媽吵醒了，我才知道是一場夢。我仔細(xì)想了想夢中的情景，我決心一定要實現(xiàn)這個愿望。
飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾發(fā)言稿篇十五
今天的班會課很特別------系紅領(lǐng)巾。為了讓我們中隊的每位隊員系好紅領(lǐng)巾，我們的中隊長粟思瑾可是使出了渾身解數(shù)。星期二，對全體隊員的紅領(lǐng)巾來了一次大檢查，把我和李欣等四位能正確系紅領(lǐng)巾的同學(xué)召集起來，發(fā)給我們每人一條紅領(lǐng)巾，讓我們反復(fù)練習(xí)。在星期五的班會上做示范，并教會其他同學(xué)系紅領(lǐng)巾。為了完成中隊長的任務(wù)，課后找我的好朋友楊欣然來練習(xí)，回到家里，爸爸、媽媽就是我的模特，爸爸、媽媽戴上我系好的紅領(lǐng)巾，顯得特別精神。
班會課的鈴聲響了，我趕緊端端正正的坐好，馬上要為大家露一手了！我們四位自信滿滿的走向講臺，將早已準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾用雙手抓住兩邊的角，在胸前抖了抖，甩過脖子，將兩個角往下扯了扯，再將左角向左轉(zhuǎn)半圈，從脖領(lǐng)口的圈內(nèi)穿出來，鉆進(jìn)兩個交叉的小洞里，將抽出的一個尖角扯緊，紅領(lǐng)巾就系好了。
接下來是我教徒弟了。我手把手地教他們，可還是有些同學(xué)忘記，于是我給他們編了個。
順口溜。
右角壓左角。
左角繞圈圈，
中間鉆出來。
鉆進(jìn)圈圈里，
伸出一個尖。
“哈哈！太有趣了，我記住了！”徒弟們歡呼著。調(diào)皮的楊昌瀚來了個大創(chuàng)新，將紅領(lǐng)巾在胸前系了個大大的蝴蝶結(jié)，又引來了一陣大笑。我走過去邊扯蝴蝶結(jié)邊勸他，紅領(lǐng)巾是革命烈士的鮮血染成的，也是紅旗的一角，我們要尊重它。楊昌瀚紅著臉將紅領(lǐng)巾認(rèn)認(rèn)真真地系好了。
中隊長站在講臺上總結(jié)活動了，站在旁邊的我朝下一看，個個隊員精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾好像在胸前飄揚(yáng)。