健康是我們最重要的財富，我們應該重視保持良好的生活習慣。在寫總結(jié)時，我們可以運用一些修辭手法，如類比、對比和引用等，使文章更具吸引力。時間管理是一項長期的努力和培養(yǎng)，下面是一些建議和方法，希望對大家有所幫助。
小學生班會活動主持稿篇一
甲：老師年復一年，日復一日，傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。
甲：不可否認，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首。
甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲：因此，我們應當借此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節(jié)。
齊：現(xiàn)在，x班主題班會現(xiàn)在開始。
乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的，是靠老師關心和鼓勵。
乙：下面我們請副班長為大家致詞。
乙：表演好了。
乙：下面有請正班長上臺演講。
乙：掌聲過后。
甲：下面有我隨機選一位同學來談談他對老師這個高尚職業(yè)的看法。
甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學的文采應該是相當?shù)暮?，只是缺乏勇氣而已，希望他以后可以克服自身的缺點。
甲：那么我就有請誰誰上臺。
乙：現(xiàn)在有請老師上臺演講。
老師：一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。（嚴肅）。
老師：當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實現(xiàn)遠大的理想。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。
老師：……。
乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~。
（結(jié)語）。
齊：歡樂時光過得快。
齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個學年里，工作順利，身體健康。靠上理想的中學。
甲：教師節(jié)活動到此結(jié)束。謝謝大家。
小學生班會活動主持稿篇二
1：親愛的隊員們，伴隨著嘹亮的隊歌，我們又開始進行一次有意義的主題班會。今天，我們的主題是全班齊讀“文明禮儀伴我行”。
2、我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
3：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
4：我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：江英學校樂思班“文明禮儀伴我行”主題會現(xiàn)在開始！
1：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長。
2：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
3：我們是祖國的小雛鷹。
4：文明之花在心中開放。
1：我們是21世紀的文明人。
2：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。
3：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
4：請聽全班誦讀《江英學校學生良好習慣“三字經(jīng)”》。
（全班齊誦）。
1：說到文明，我們再熟悉不過了。
2：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。
3：做文明的人要有良好的行為，
4：做文明的人要有良好的習慣。
1：做到這些，需要克服許多困難，
2：是的，說到這里，樂思故事家今天也來到了這里！瞧，她們來了。
（說故事）。
1：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！
2：一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
3：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
4：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們來聽一聽江英演講團隊給我們帶來的精彩演講吧。
（精彩演講）。
（大家發(fā)言）。
1：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。
2：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養(yǎng)。
3：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。
4：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到（讀）：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個語言凈、行為美的好學生。
（齊讀文明禮儀歌謠）。
見到老師有禮貌，主動問聲好。
鈴聲一響不吵鬧，用具準備好。
作業(yè)書寫不潦草，有錯必改掉。
見到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。
團結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。
1：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美；
2：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
3：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。
4：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。
1：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
2：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。
2：下面請班主任總結(jié)。
（班主任做總結(jié)）。
3：在班會的最后，請讓我們大聲呼出我們的口號——。
4：讓我們莊嚴宣誓：
從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風，誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)友愛，言語文明，講究衛(wèi)生，愛護公物，堅決向不文明言行告別。做合格的學生，做優(yōu)秀的公民。
合：《文明禮儀伴我行》主題隊會到此結(jié)束，全體起立，退旗！
小學生班會活動主持稿篇三
a:種下一種性格，收獲一種命運。
b:我們的行為習慣對我們的人生影響巨大。
a：讓我們在學校做一名合格的小學生，在校外做一個好少年。
b：讓我們能夠快樂、幸福地成長。
a:我宣布五年級《學新守則，養(yǎng)好習慣》班會現(xiàn)在開始!
b：請欣賞詩朗誦——《點燃好習慣的心靈之燈》。
b：同學們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則，這些規(guī)則對我們小學生的日常行為提出了要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣。
b：()你來說說：
a：()你來說：
b：同學們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。
a：俗話說：國有國法，家有家規(guī)。在學校里更是如此。學校擔負著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀律，做一名守紀律的小學生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路。
a：那就讓我們來一場《中小學生守則》知識競賽吧，看看誰真正地做到了守則銘記于心。b:如果他說對了，請同學們給予熱烈的掌聲，給予鼓勵。
b：競賽進行的太精彩了，相信同學們對守則都有了深刻的理解，能夠以它為標準辨別身邊的是非。
b:讓我們一起來學習學習吧，請聽名人故事。
(講故事)。
a：其實值得我們學習的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學，朋友，親人，甚至是陌生人值得我們學習，讓我們尋找一下身邊的榜樣，身邊的美吧!
a：名人典范告訴我們從小養(yǎng)成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。
a：但說起來容易做起來難，即使知道壞的行為習慣會給我們帶來很多的危害，可是還是管不住自己。
b：新的《中小學生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴格要求自己，否則不僅會影響自己，也可能會傷害身邊的親人、朋友，甚至釀成不可挽回的大禍。
b：讓我們一起來看看這名學生的表現(xiàn)吧!請欣賞小品《戒網(wǎng)癮》!
a:看完這個小品，同學們想說些什么呢?
(學生發(fā)表意見)。
a:同學們真的是非常深刻地反省了自己，我們也相信同學們通過我們這次《學新守則，養(yǎng)好習慣》活動，能夠改正自己的不良習慣，成為一名優(yōu)秀的小學生。
b：最后請欣賞我們的小合唱《中小學生守則》之歌，以表我們我的決心。
b:鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。a:良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚，b：讓我們從點滴做起，學好守則，養(yǎng)好習慣，爭做文明好少年。
a:最后請班主任老師講話。
a:我宣布五年級《學好守則，養(yǎng)好習慣》班會到此結(jié)束。
小學生班會活動主持稿篇四
女：各位領導、老師，親愛的同學們，下午好。
齊：xx班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。
女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術。
女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學表演的小品《同學情深》。
女：這是一個真實的故事，一個發(fā)生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰，這位同學迷迷糊糊的說想見一見老師。
深夜，老師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學生。
這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學，你會對老師說什么呢？
（現(xiàn)場采訪幾位同學）。
男：其實這位同學就是在座的鄭文欽同學，請鄭文欽同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽！
女：（采訪鄭文欽）當時，你為什么想見你的老師？
如果你見到你的老師，你想對他說什么？
男：有請韓書琴老師。
（師徒見面情景）。
女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作。
放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺，全班同學起立，在這全班互動中結(jié)束班會。
小學生班會活動主持稿篇五
主持詞是主持人在節(jié)目進行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當今中國社會，各種場合可能都需要主持人，那么如何把主持詞做到重點主題呢？以下是小編幫大家整理的小學生班會主持詞，歡迎大家分享。
甲：中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。
乙：作為一名少先隊員，我們肩負著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，
在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。
合：四年級四班“爭做文明小學生”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：媽媽常講，中國是禮儀之邦；
乙：爸爸常說，中華民族是文明古國；
甲：老師告訴我們，知書達理兒時起；
合：我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。
甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了四年級的學生。
乙：我們是跨世紀的雛鷹，是建設祖國的接班人。
甲：做一個文明的小學生，是我們共同的心愿。
乙：讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。
甲：下面讓我們先觀看一個禮儀小故事——《孔融讓梨》。
（播放視頻）
乙：這個故事告訴我們要懂得謙讓，尊重長輩。
甲：是啊，我們從小要“學禮儀，用禮儀”，讓文明之花處處開放。
乙：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應來學習。
甲：見面主動打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。
乙：生活在社會的大家庭中，我們應該從小懂得尊重別人。
甲：下面我們再觀看一個成語故事——《程門立雪》。
（播放視頻）
乙：這則成語故事給我們的啟示是：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。
甲：古人云：“不學禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。
甲：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。
乙：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習慣。
甲：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。
乙：說文明，唱文明，都為做個文明人；
甲：學禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。
乙：下面我們來做一個文明禮儀知識搶答好不好？
甲：那我們就請谷老師當裁判，看看哪個組答對得多。
（幻燈片）
乙：大家準備好了嗎？請聽第1題：早晨進校見到老師，要行禮問早、
問好。如遇地方狹窄，應該怎樣做？
a、學生給老師讓路
b、學生或老師讓路都可
c、老師給學生讓路
正確答案是a
甲：請聽第2題：升國旗時應該怎樣做？
a、肅立、脫帽
b、肅立、脫帽、行注目禮
c、肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮
正確答案是c
乙：請聽第3題：在手勢語運用中，切忌談話時伸出食指指點哪里？這是一種不禮貌的行為。
a、天空b、自己c、對方
正確答案是c
甲：請聽第4題：學生進老師辦公室，哪個選項是正確的？
a、敲門就可進入b、隨意翻找東西c、敲門允許方可進入正確答案是c
a、隨心所欲b、高談闊論c、輕聲細語，不妨礙別人
正確答案是c
甲：請聽第6題：在公共場所撿到別人丟的東西時應該怎么做？
a、沒人看見我可以自己留下b、交給失主或警察c、有償交給失主正確答案是b
乙：請聽第7題：接電話時第一句話應該怎么說？
a、喂，你找誰？b、您好！請問您找哪一位？c、誰呀？干嘛？
正確答案是b
甲：請聽第8題：應如何佩戴紅領巾？
a、把紅領巾系在衣領下面
b、將紅領巾直接接觸脖子
c、穿無領衫可以帶紅領巾
正確答案是a
乙：請聽第9題：給他人遞物品時應該怎樣遞上？
a、隨意b、單手c、雙手
正確答案是c
甲：請聽最后一題：致歉語有對不起、請原諒等，以下哪句屬于致歉語？
a、拜托了b、多謝了c、打擾了
正確答案是c
甲：最后讓我們共同大聲說出以下幾個常用的文明用語。
（幻燈片）
乙：同學們的文明禮儀知識還真是挺豐富啊，讓我們看一下幾個小組的成績吧，恭喜x組獲得了文明禮儀知識搶答的冠軍！
甲：文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。
乙：每個人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。
甲：文明需要我們每個人的參與。在學校，我們是知禮儀的好學生。
乙：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會，我們是講文明的好少年。
甲：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風度翩翩！
乙：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
甲：讓我們以這次班會為契機，通過對各種行為規(guī)范的體驗，養(yǎng)成各種文明習慣，提高我們的素質(zhì)。
合：同學們，讓我們共同以文明之我，創(chuàng)文明班級，建文明校園！四年級四班“爭做文明小學生”主題班會到此結(jié)束。
小學生班會活動主持稿篇六
景楚儀：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
饒夢圓：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
景楚儀：有位學者說過，“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館?！别垑魣A：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
齊：親愛的老師，同學們,今天我們在這里歡聚一堂，以書相約，以書會友，更是以無比喜悅的心情迎來了這次我愛讀書主題班隊會。
景楚儀：我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事;。
饒夢圓：我愛讀書。因為書中有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理;。
合：實驗小學五年級(3)班“我愛讀書”主題班隊會現(xiàn)在開始。
景楚儀：讓我們以熱烈的掌聲，預祝這次班隊會圓滿成功。
饒夢圓：首先為我們展示的是周易同學的小品——《竊讀故事》。
景楚儀：知識是甜蜜的，閱讀是快樂的。接下來有請王浩平同學為我們講述——《竊讀故事》。
饒夢圓：書為我們講述了一個個動人的故事，書為我們打開了一扇扇神奇的大門。有請單琳雅為我們推薦一部好書。
景楚儀：讀書是一種挑戰(zhàn)，讀書是一種積累;讀書是一種修養(yǎng)，讀書更是一種境界。
有請李佳凡同學為我們講述《竊讀故事》。
景楚儀：愛讀書，源于書中的奧秘和樂趣，李嘉偉同學推薦給大家一本好書;饒夢圓：讀書不僅可以讓我們享用到一個個曲折動人的故事，還能讓我們領悟到祖國語言文字的魅力，下面為我們表演講的王嘉敏同學，小品——《竊讀故事》。
景楚儀：書籍是人類文明的果實，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長，有請寇星宇給大家推薦一本好書。
饒夢圓：書就像浩瀚的海洋，每當我們走進它的世界，總會被其中的奧秘所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。
景楚儀：請軒藝菲等同學表演小品——《竊讀記》;。
饒夢圓：書，是人類文明的果實;書，是貯存知識的寶庫。是書讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講述的是姚樹桓同學，《竊讀記》。
景楚儀：讀一本好書就像結(jié)識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩下面請徐嘉儀為我們推薦一部好書。
景楚儀：同學們，我們要多讀書、讀好書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓讀書成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!
合：實驗小學五年級(3)班我愛讀書演講主題班隊會到此結(jié)束。
小學生班會活動主持稿篇七
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好!
下面我宣布：曉望小學“走進低碳生活，擁抱綠色未來”環(huán)保特色教育活動啟動儀式，現(xiàn)在開始!
老師們、同學們：近年來，全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴重威脅著人類的健康與生命。環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展成為了人類生存與發(fā)展的必然認識和持久行動，對少年兒童來說必須具備一定的環(huán)境素養(yǎng)，才會符合現(xiàn)代社會對每個人基本素質(zhì)的普遍要求。為了實現(xiàn)未來的可持續(xù)發(fā)展，提高師生的環(huán)保意識，我校把環(huán)保教育作為學校德育工作的重點，并將其列為學校的特色教育。讓保護環(huán)境倡導低碳生活成為每一名師生的自發(fā)行為。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎蘭功偉主席宣讀《曉望小學環(huán)保教育活動實施方案》!
蘭主席的講話為我們開展環(huán)?；顒又朴喠嗽敿毜臅r間表，讓我們的目標更加明確。
當前我們應該清醒的認識到大自然已經(jīng)鳴響了警鐘!讓我們站在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，“善待生物，善待地球!”共同托起“綠色、和諧、夢想”!下面請劉曉麗老師代表全體教師發(fā)言!
20xx年4月22日全球迎來了第41個“世界地球日”，這也是我們曉望小學的師生共同關注的重要日子。我們都知道，世上最偉大的愛，莫過母親對于兒女的愛，而世上最多兒女的母親，莫過地球母親。保護環(huán)境植綠護綠就是保護我們的地球母親。接下來有請六年級一班的李彥瑜同學代表全體同學講話!
追求低碳新生活，大家一起來行動!為了你、為了我、為了他、為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活。我們的少先隊組織已經(jīng)開始行動起來了，手拉手環(huán)保地球村、環(huán)?？萍紝嵺`活動等，景區(qū)、社區(qū)處處能見到紅領巾宣傳環(huán)保，撿拾垃圾的身影，讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起，下面有請五年級二班的魯延灝同學宣讀倡議書!
老師們、同學們：倡議書，為我們發(fā)出了環(huán)保節(jié)約的號召!今年第41個世界地球日的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”，希望同學們能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。最后讓我們以熱烈的掌聲歡迎常方森校長講話，大家歡迎!
最后我提議讓我們?nèi)w起立，共同宣誓：請同學們舉起右拳，跟我一起大聲宣誓：
學習環(huán)保知識，提高環(huán)保意識;。
珍惜節(jié)約資源，保護共建生態(tài);。
營造綠色校園，呵護地球家園!
曉望小學“走進低碳生活，擁抱綠色未來”環(huán)保特色教育活動啟動儀式到此結(jié)束!接下來讓我們將要舉行“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”千人簽字活動。請各班主任組織學生有秩序的進行簽字活動。簽字順序從一年級開始—六年級，不要推擠，要嚴格按照順序簽!
小學生班會活動主持稿篇八
合：大家下午好。
陳：今天我們405班班會主題是：正視學習壓力提高受挫能力。
吳：首先請同學們先看一幅圖（一分鐘），用正常的眼神看就行。
陳：現(xiàn)在請覺得轉(zhuǎn)得快同學舉手（數(shù)人數(shù)）。
吳：好，再請覺得轉(zhuǎn)得慢同學舉手（數(shù)人數(shù)）。
陳：覺得不轉(zhuǎn)動的同學舉手（數(shù)人數(shù)）。
吳：同學們。
陳：你們覺得轉(zhuǎn)的快好還是慢好呢？
吳：那我們現(xiàn)在揭曉答案吧。
陳：如果你看了不在動的話說明沒有學習壓力哦。
吳：如果是緩慢的轉(zhuǎn)動說明有一點學習壓力。
陳：如果轉(zhuǎn)的很快的話，表明你目前在承受較大的心理壓力。
吳：這是一個小小的測試游戲，同學們不要當真哦。
陳：那么什么是心理壓力呢，有哪位同學能告訴我們。
沈逸同學：心理壓力是一個人主觀的感覺，在面對困難時，一時無法消除困難的一種被壓迫的感覺，對高年級而言，隨著學習越來越難，學習壓力就慢慢顯示出來，尤其在學習受挫時，我們感覺到這種壓力就更大。
吳：同學們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級了，不再像幼兒園那么愜意那么放松了，隨著學習任務的加重，越來越能感受到學習壓力在加大。
陳：下面請朱慧琳同學來談談她自己及身邊同學感受到的學習壓力具體有哪些。
朱慧琳同學：有作業(yè)壓力、考試壓力、升學壓力、還可以延伸到家長壓力、老師壓力等等。
吳：原來壓力有這么多哦，那這些壓力又如何解決呢？
陳：請陳穎佳等幾位同學來分享他們的減壓心得。
陳穎佳同學：上課認真聽講，有效的分配時間，這樣可以節(jié)約作業(yè)時間，提高學習效率。不要把目標定的高于自己的能力，量力而行，考試也就輕松多了。
潘詩瑤同學：在課余時間應做適量的運動，減輕肌肉疲勞。要有充分的睡眠時間。
李珂涵同學：遇到困難時，應該找朋友傾訴。還有可以聽聽音樂（有助于緩解壓力的音樂），寫日記等。
崔書豪同學：還可以和爸爸媽媽或者老師及時溝通，說說心里話。因為他們是我們的堅強后盾，是我們前進的助推力。
吳：這幾位同學介紹的減壓方法非常好。學習中的挫折，我們可能都不愿去面對。但我們終究不能逃避。我們不能因為摔過跤而不敢奔跑，不能因為風雨而詛咒生活，不能因為迷了路而忽視了自然風光。
陳：只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能在學習中找到樂趣，享受成長中每一步的精彩。
吳：請陳童昕等同學說說關于挫折的名言警句。
陳童昕同學：沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。
小學生班會活動主持稿篇九
尊敬的領導、老師、同學們：
大家下午好！
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢想，讓動聽的朗誦成就我們的希望。
1、二年（4）班
同學們，你見過風嗎？下面請欣賞二年（4）班譚媛媛同學為我們帶來的詩歌《風》。
2、二年（1）班
“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天?！毙蹅サ钠俨级嗝腊?，請聽二年（1）班阮文映為大家?guī)淼摹镀俨肌贰?BR> 3、二年（3）班
雄偉壯麗的瀑布讓人震撼，讓我們再次欣賞由二年（3）班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》。
4、二年（2）班
媽媽的愛是無微不至的。下面請欣賞二年（2）班潘林園同學為我們帶來的詩歌《媽媽的愛》。
5、二年（4）班
挺拔的楊樹就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請欣賞二年（4）班《楊樹之歌》。
6、二年（1）班
祖國，是那金黃的稻穗；祖國，是那飛翔的曙光。請欣賞二年（1）班李明娟同學為我們帶來的朗誦《流動的畫》。
7、二年（2）班《記追》
8、二年（3）班李凱璐《媽媽的愛》
聰明的你告訴我，媽媽的愛是怎樣的呢？下面我們來聽一聽二年（3）班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》。
9、一年（1）班
春天悄悄地來了，它充滿了生機，又充滿了希望。請欣賞一年（1）班吳穎彬同學為我們誦讀《春風吹》。
10、一年（3）班《小壁虎借尾巴》
同學們，你喜歡小壁虎嗎？請欣賞一年（3）班高沖為大家?guī)淼墓适隆缎”诨⒔栉舶汀贰?BR> 11、一年（4）班
荷葉圓圓的，綠綠的，漂亮極了。請欣賞一年（4）班陳逸晴為大家?guī)淼摹逗扇~圓圓》。
12、一年（1）班
自由自在的小鳥帶著我們的夢想，向著天空飛翔。請欣賞一年（1）班陶夢丹為大家?guī)淼摹缎▲B》。
13、一年（4）班
盼望著、盼望著，春天來了，大地煥然一新。請欣賞一年（4）班梁晴為大家?guī)淼脑姼琛读鴺湫蚜恕贰?BR> 14、一年（2）班
司馬光是個聰明、愛動腦筋的孩子，請欣賞一年（2）班盧詩柔為大家?guī)淼墓适隆端抉R光》。
15、一年（3）班
我們是祖國的花朵，你是怎么過自己的節(jié)日的呢？請欣賞一年（3）班吳培瑩為大家?guī)淼脑姼琛犊鞓返墓?jié)日》。
16、一年（2）班
同學們，遇到困難你會動腦筋嗎？請欣賞一年（2）班周云坤為大家?guī)淼摹蹲R字五》。
同學們，激動人心的時刻到了，讓我們以熱烈的掌聲有請為獲獎同學頒獎。
各位領導、老師，親愛的同學們，我們的朗誦比賽圓滿結(jié)束了，謝謝大家！
小學生班會活動主持稿篇十
主持人：xx班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始!
主持人：五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!下面，由我們?nèi)嗤瑢W齊唱：《勞動最光榮》。
主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽詩朗誦《五一頌》。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》
主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的機床，走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。
小學生班會活動主持稿篇十一
師合：尊敬的各位領導，各位來賓，生合：親愛的各位老師，各位同學：
合：大家上午好！
文梟：伴著花的芬芳，迎著初升的朝陽，康欣月：“六一”這個屬于我們少年兒童自己的節(jié)日，又來到了我們身旁。
羅鳴：今天的風兒格外清新，吹拂著孩子們燦爛的笑臉。
胡玲：今天的校園彩旗飄舞，飛揚著孩子們心頭的喜悅。
文梟：在這個歡樂的日子里，讓我們懷揣一顆感恩的心，康新月：感謝社會各界對我們的關愛，文梟：感謝父母的養(yǎng)育之恩，康欣月：感謝老師的辛勤教誨！
生合：讓我們共同祝愿：所有的小伙伴們節(jié)日快樂！
（老師主持）。
請全體起立、請升旗手就位，請護旗手就位，全體肅立、出旗、敬禮、奏國歌。唱國歌。請坐下。
請全體同學起立，敬禮，出隊旗。（放出旗曲、鼓號齊奏）唱隊歌，禮畢，請坐下。
今天，來我校參加慶六一活動的有新市鎮(zhèn)各個部門的領導，讓我們以掌聲對他們的光臨與指導表示熱烈的歡迎。
參加我校慶六一活動的還有一直以來，給予學校工作以理解、支持、關心的各位家長朋友們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。為了表達我們的謝意，請少先隊員代表給各位來賓敬獻紅領巾，請各位來賓接受我們最美好的禮物。
請學校領導鄒校長致辭。
請我們的來賓代表講話。
1、入隊儀式現(xiàn)在開始，請大隊輔導員馬老師宣布新隊員名單：
2、請新隊員入場。
3、請以下老隊員代表入場，并且為新隊員佩戴紅領巾！
4、請老隊員退場。
5、請新隊員立正，舉起右拳，準備宣誓！
6、呼號！
7、禮畢，請新隊員退場。
8、請新少先隊員代表講話。
9、全體同學起立，敬禮，退旗。
10、請坐下。
1、頒發(fā)好家長獎狀。學校的教育工作離不開家長的支持與理解，長期以來，許多家長朋友們積極與我校配合，和全體老師們一起共同努力教育孩子。
2、請（xx）宣布好家長名單。
3、請家長代表講話。
在過去的一年里，在各級領導和全體老師的關愛下，有不少孩子都取得了不錯的成績。其中有四名學生受到縣級表彰，有x名同學受到校級表彰。接下來請校長宣布獲獎學生名單：請領導頒獎。xxxx被我校評為“三好學生”的同學有：
被我校評為“優(yōu)秀少先隊員”的同學有：
被我校評為“優(yōu)秀學生干部”的同學有：
被我校評為“文明之星”的同學有：
4、請少先隊員代表講話。
男：伴著和煦春風，我輕輕地走來。
女：踏著歡快的旋律，我輕輕地走來。
師：帶著無限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，我與孩子們一起走向這歡樂的舞臺！
合：我們在如花的歲月里相聚，我們在如歌的季節(jié)里相約，相聚六月，相約六月，我們在六月里放歌！
男：六月是火紅的，因為六月是我們自己的節(jié)日。
女：六月是靚麗的，因為六月是我們激情歲月的象征。
師：六月是青春的，因為六月是我與孩子相守終生的印證。今天是六一兒童節(jié)，我要用真情與孩子們放歌這似水的年華，多彩的歲月！
瞧，一群活潑的天使向我們走來了，請欣賞他們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮短厥怆娫挕贰?BR> 師：相傳在戰(zhàn)國時代有一個農(nóng)民，家里很貧窮，他想改善生活，但是他太懶，膽子又特小，干什么都是又懶又怕，總想碰到送上門來的意外之財。有一天，奇跡終于發(fā)生了。有一只兔子，一頭撞死在他田邊的樹根上。當天，他美美地飽餐了一頓。從此，他便不再種地。一天到晚，守著那神奇的樹根，等著奇跡的出現(xiàn)。世上哪有那么多便宜事啊。農(nóng)民當然沒有再撿到撞死的野兔，而他的田地卻荒蕪了。這個故事告訴我們那些想不勞而獲，或者死守狹隘的經(jīng)驗，不知變通的人，是永遠不會有什么收獲的。請欣賞音樂劇《守株待兔》。
師：為了增強青少年體質(zhì)，我國教育部20xx年推出了《第三套全國中小學生系統(tǒng)廣播體操》――《七彩陽光》，這套新廣播體操廣泛吸收它廣播操、體操、健美操、武術等方面的動作元素。動作幅度比較大，節(jié)奏快，運動量高。學生如果長期堅持練習，可以改善和提高心血管系統(tǒng)的機能水平，對于促進學生正常的生長發(fā)育和健康成長具有積極的意義。接下來請欣賞體操表演《七彩陽光》。
生：接下來請欣賞六年級的同學為我們帶來的大合唱《好大一棵樹》。
師：在我們學校有這樣一群孩子，他們是來自少數(shù)民族地區(qū)的彝族孩子，他們和所有的孩子一樣，在學校領導和老師們同樣的關愛下健康成長。他們也為我們準備了節(jié)目，接下來請欣賞他們?yōu)槲覀儙淼摹对虑傥琛贰?BR> 生：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹。
生：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天。
生：有一句話說的是少年強則國強。
生：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。
師：不管怎樣，春天孕育著未來，師：無論如何，少年憧憬著希望。
生：新世紀的太陽正照耀著我們前進，生：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。
生：托起閃亮的金星，未來靠我們?nèi)?chuàng)造。
生：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
生：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠；
生：放眼未來，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。
生：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
生合：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明，“我們能做得更好”！
請各班有序退場！
小學生班會活動主持稿篇十二
b：十月的國徽，金光閃閃、_光芒。
a：鮮紅的國旗，經(jīng)歷了六十多個春秋的洗禮，顯得更加颯爽多嬌，在華夏上空自豪飄揚。
b：莊嚴的國徽，經(jīng)過了六十多載的錘煉，顯得更加堅如磐石，在祖國的遼闊大地上指點江山，所向披靡。
a：今天，我們歡聚一堂，隆重紀念新中國成立六十四周年。
b：今天，我們歌聲悠揚、舞蹈翩翩，共同贊頌我們偉大的祖國，共同表達我們喜悅的情懷。
a：“祖國在我心中”——紀念中華人民共和國成立六十四周年主題班會合：現(xiàn)在開始!
(二)介紹黨的故事《光輝的旗幟》。表演者：學生。
(三)演唱歌曲《長征組歌》。表演者：學生;背景多媒體顯示長征期間各種惡劣環(huán)境下先烈們頑強抗爭的圖片。
(四)作品朗誦《祖國在我心中》。表演者：學生。
(五)中國歷史的知識競賽。參與者：全班同學。
(六)全班合唱：《今天是你的生日我的祖國》、《紅旗飄飄》。
(七)班主任總結(jié)。
(八)主持人宣布結(jié)束。
a：是啊，再多的歌，再多的舞，也表達不盡我們對祖國的祝福。再大的困難，再大的挫折，也動搖不了我們發(fā)展的信心，阻擋不了我們前進的腳步!
b：我們堅信，在我們同學共同努力下，我們一定能發(fā)揚“浦江源頭水爭流，千帆竟發(fā)爭上游”的精神。
a：我們一定會勤奮學習，努力奮斗，爭取成為祖國的棟梁之才。
b：“祖國在我心中”——紀念中華人民共和國成立六十四周年主題班會合：到此結(jié)束!
小學生班會活動主持稿篇十三
孫：明月當空灑銀玉，中秋正至喜悅?cè)恕?BR> 戈：月是中秋分外明,且把問候遙窗寄;。
孫：是呀，每當風清月朗、桂香沁人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有一番風味。今天，我們7年九班全體同學相聚在這明月下，真是別有一番滋味啊，飲宴賞明月、把酒問青天、共訴思念情，在這里共祝7.9更加優(yōu)秀。
合：我宣布吉林省第二實驗高新學校7.9享樂中秋主題班會現(xiàn)在開始。
戈;首先進行第一個環(huán)節(jié)：談中秋。
孫;同學們，你們知道中秋節(jié)的來歷嗎，下面我們就給大家介紹一下。
（戈銳講中秋的由來）。
孫;戈銳知道的可真多啊，下面進行第二環(huán)節(jié)：悟中秋，
孫:哎戈銳，你知道中秋有哪些習俗嗎？
戈:這個。我可不知道。
孫:那就讓我們班博學多才的同學們告訴你吧。
同學們來介紹一下中秋的習俗吧。
戈：感謝同學們的精彩發(fā)言。
孫;中秋節(jié)的傳說豐富傳神，有什么吳剛伐桂，玉兔搗藥、唐明皇游月宮、朱元璋與月餅起義。不過，嫦娥奔月的神話故事流傳最廣。
戈：是呀，所以，前后古人，后有來者，現(xiàn)在的小女孩真是不得了，看著月宮里嫦娥裊娜多姿，艷羨不已，也恨不得自己能飛上天去。
同學們：想。
戈：（搶回來）你搶我稿干什么啊，我說的是小女孩。
孫:嗨！
戈：雖說我們不能飛到月宮但我們在這里可以把酒言歡，盡情享受詩歌的魅力啊。
下面進行第三環(huán)節(jié);歌中秋。
孫：誒戈銳你一直望著天空作甚么呢？
戈：（抬頭望天狀）：我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒！
孫;呵呵，你一定被咱班聲情并茂的朗讀給迷住了吧！
戈：那是，感情甚好啊。
孫：是啊，自古以來，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)也是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。
戈：李白醉酒寫下“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫揮毫而就“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”
戈;是呀，不過，你知道嗎，月亮上不僅桂花飄香，還鮮花遍地呢。真是仙境啊。
同學們：好。
戈：我們班真的是人才濟濟啊，不光詩讀的好，歌也唱得這么嘹亮。
孫;皎潔的月亮掛在空中，月里嫦娥在為我們舞蹈，在這個時候，戈銳。
戈：啊？
孫：你最想干什么呢？
戈：嗯。我想想，歌也唱了，詩也讀了，燈也掛了，習俗來歷也介紹了干什么呢.？哦！吃月餅!
孫：對啦，吃月餅，同學們還是第一次和同學一起過中秋吧，是不是別有一番風趣呢。
戈：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。
孫：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時光，共同邁下成長道路上的一步。
戈：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
孫：今天，月夜良辰，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。
戈：中秋節(jié)的思念，在省二實驗學校里放飛遠方的眷戀。
孫：中秋節(jié)的團圓，在省二實驗學校里把濃濃情意展現(xiàn)。
戈：省二的希望，在我們的心房。
孫：省二的輝煌，是我們的理想。
我宣布吉林省第二實驗高新學校7.9享樂中秋主題班會到此結(jié)束。
小學生班會活動主持稿篇十四
合：親愛的老師、同學們：
合：大家元旦快樂！
合：新的鐘聲；
合：新的一年；
男：新的祝福；
女：新的期待；
男：xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了；
女：xx年的鐘聲即將敲響；
男：回首往事，我們滿懷豪情；
女：展望未來，我們重任在肩；
男：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光；
女：讓燭光如故，光明永恒；
男：讓我們手牽手；
女：讓我們肩并肩；
男：讓我們跳起來；
女：讓我們唱起來；
洪：歌唱春天；
曾：歌唱未來；
合：三甲班慶元旦新年勵志聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！
（結(jié)尾詞）
男：所有的日子都來吧，讓我編織你們；
女：讓我編織你們，用活力的金線；
男：讓我編織你們，用燃燒的信念；
女：編成絢麗的歲月；
男：編成遐思的年華；
男：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前；
女：讓 我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮；
男：愿雨里有你的收獲；
女：愿風中傳你的捷報；
男：三甲班xx年慶元旦新年勵志聯(lián)歡會到此結(jié)束！
小學生班會活動主持稿篇十五
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好!
今日，我們?nèi)?00多名學生，30多名教師，帶著對暑假生活的完美記憶，帶著對新學期的向往，一齊開始這新學期的開學典禮。
下頭我宣布丁家嘴小學20xx秋季開學典禮暨一年級新生入學儀式此刻開始。
我們丁家嘴小學之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因為我們始終秉持“學會尊重幸福一生、天上星亮晶晶”的育人理念;是因為我們有勤奮博學、進取爭先、熱愛祖國、獻身教育的校領導和教師們!新的學期，新的期望，下頭，讓我們以熱烈的掌聲歡迎韋校長為本次開學典禮致辭。
韋校長的致辭讓我們感到振奮和鼓舞，愿丁小人互相鼓勵、互相鞭策、共同攜手描繪學校完美的未來。讓我們再一次用熱烈的掌聲感激韋校長。
新的學期，新的期望，新的夢想，尤其是一年級的新同學們，這無疑為我們丁家嘴小學的進一步發(fā)展注入了新的活力。在此，請讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們加入我們這個大家庭。當他們跨入我們丁家嘴小學這所美麗的大家庭，成為其中一員的時候。讓我們來聽聽在新的學期要想對我們說些什么，歡迎。
結(jié)語：在今后的漫長的歲月里，丁家嘴小學的風景必須會因為你們的到來更美麗，丁家嘴小學的未來也必須會因為你們的到來而更加精彩。
略
請我們的小朋友右手握拳，跟我宣誓：
我驕傲，我是丁家嘴小學學生!我上學，我歡樂!我愛爸爸媽媽，我愛教師同學，我愛我的學校。我要好好學習，天天向上!
同學們，新的學期開啟新的期望，新的空白承載新的夢想。為了讓中國夢能成為現(xiàn)實，相信同學們必須能做到以下幾點：
第一、樹立一個信心：我能行。
我們?nèi)w師生要把“我能行”當作自我的加油器?！跋嘈抛晕遥夷艹晒?鼓勵自我，天天成功!超越自我，必須成功!”
第二、創(chuàng)立一種學風：我認真。
學業(yè)成功的過程離不開勤奮，離不開認真。新學期開始，我們要創(chuàng)立一種良好的學習風氣，凡事從“認真”開始，認認真真學知識，認認真真學做人。
第三、培養(yǎng)一個習慣：我自覺。
學業(yè)提高，貴在自覺。我們要在教師的指引下，培養(yǎng)自我良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。自覺預習，自覺聽講，自覺完成作業(yè)，自覺閱讀課外書，自覺復習，自覺講衛(wèi)生，自覺講禮貌。
第四、堅定一個信念：我遵守。
結(jié)束語：最終，祝愿我們?nèi)w教職員工同志們、朋友們，工作愉快、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福，祝愿我們?nèi)w丁小學子，放飛夢想、播種期望、潛心耕耘、收獲成功，愿我們?nèi)w丁小人新學期取得新提高，愿我們的學校新學年取得新輝煌!
小學生班會活動主持稿篇十六
尊敬的各位領導，各位老師，還有可愛的同學們：
大家上午好！六月的大地，鮮花盛開。六月的校園，笑語歡歌。六月，是個美好的季節(jié)。在這樣一個美好的上午，我們共同迎來了由順義區(qū)市政市容管理委員會、順義區(qū)教育委員會和順義區(qū)精神文明辦共同主辦的“20xx年垃圾分類進校園宣傳活動啟動儀式”！
我是今天的主持人
按照全市的統(tǒng)一部署，自20xx年起順義區(qū)垃圾減量、垃圾分類工作有序展開，逐年推進，與全市同步，在20xx年4月15日，首都精神文明辦將每周的周四定為垃圾減量日。將日常宣傳與每周四重點日宣傳有機結(jié)合，創(chuàng)新載體、拓寬受眾，有效增強了市民垃圾減量、垃圾分類的環(huán)保意識，取得了階段性的成果！今天是20xx年6月6號星期四，是6月份的第一個垃圾分類減量日！
當前，隨著全市、全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢、新要求，人民的生活水平日益提高，人口的快速增長，消費方式日益多元化，生活垃圾的產(chǎn)量也是不斷攀升，垃圾處理設施超負荷運轉(zhuǎn)、垃圾處理能力嚴重不足的矛盾也是日益突出。如何進一步利用節(jié)約資源，帶來良好的社會效益和經(jīng)濟效益，仍需全體市民的高效參與和知行合一，提高環(huán)保意識，注重習慣養(yǎng)成，將垃圾分類處理常態(tài)化，生活化。
今天，我們在這里舉行垃圾分類進校園活動的啟動儀式，既是全區(qū)新形勢下進一步推進垃圾減量、垃圾分類活動的有效途徑，更是體現(xiàn)了全區(qū)牽頭單位、主辦方的責無旁貸和積極倡導，就讓我們大家共同努力，全面總動員，一起來參與！
順義區(qū)教育委員會王彪副主任
順義區(qū)精神文明辦寧寶和副主任
共青團順義區(qū)團區(qū)委王少華副書記
順義區(qū)商務委員會李明華科長
順義區(qū)空港物博物業(yè)有限公司韓劍總經(jīng)理
以及全區(qū)各中小學校尊敬的校領導、教師代表和可愛的同學們！感謝大家長期以來的付出和努力，歡迎大家的光臨。
下面有請，順義區(qū)東風小學校長致歡迎辭。
感謝東道主對我們這次活動的大力支持和幫助，謝謝
下面有請，順義區(qū)東風小學環(huán)保小衛(wèi)士宣讀倡議書。小手拉大手，環(huán)保入心頭，感謝這位小朋友，讓我們積極響應倡議的號召，從點滴小事做起，共同保護我們美麗的環(huán)境。
下面，有請順義區(qū)市政市容管理委員會趙志齊副主任上臺講話。謝謝趙主任的發(fā)言，我們要積極響應區(qū)委區(qū)政府發(fā)出的倡議：樹立“垃圾減量和垃圾分類從我做起、人人有責的發(fā)展觀念，積極參與生活垃圾分類，倡導文明、節(jié)約、綠色、低碳的生活方式?！?BR> 下面，有請順義區(qū)教育委員會王彪副主任上臺講話。
感謝教委領導對垃圾分類校園宣傳工作的大力支持和幫助，謝謝您。
娃娃抓起、廣泛參與、普遍開展好這項活動！
接下來，有請趙志齊副主任為順義區(qū)垃圾分類示范校授牌。
請學校代表順義區(qū)東風小學校長上臺接受授牌，大家掌聲鼓勵有倡議、有示范、有目標，聲隨心動，就讓我們啟動今天活動的最重要的`儀式，有請順義區(qū)精神文明辦寧寶和副主任宣布宣傳活動正式啟動！
感謝寧主任，隨著寧主任啟動儀式的一聲令響，我們放飛的這些五彩氣球像天空飛翔，這也預示著我們垃圾分類減排工作一定會越來越好，蒸蒸日上！來賓們，朋友們，同學們，參與環(huán)保，舉手之勞，從正確投放垃圾做起！我相信在座的每一位都是環(huán)境小衛(wèi)士，大家肚子里一定裝著不少的環(huán)保知識，從現(xiàn)在開始我們就要將這些知識實踐起來，和我們的小伙伴們、同學們、老師、家長一起，為建設美麗校園、美麗家鄉(xiāng)、美麗社會，貢獻力量！順義區(qū)垃圾分類進校園宣傳活動啟動儀式到此結(jié)束，請各位領導參觀位于東興一區(qū)的垃圾分類宣傳基地。
謝謝大家！
小學生班會活動主持稿篇十七
合：大家早上好。
男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說：“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有書?！?BR> 女：莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。
男：生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光，
女：智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
男：書籍，是人類寶貴的精神財富，
女：閱讀，與我們相伴一生。
女：第二項：奏國歌，升國旗，行注目禮。
男：同學們，書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類最好的朋友和老師。
女：書籍是人類進步的階梯，是寶貴的精神財富。
男：手捧書籍，就是手捧希望；
女：開卷讀書，就是打開世界之窗。
男：讓經(jīng)典助我成長，
女：讓書籍伴我同行。
男：第三項：有請六年級中隊長戴云龍同學宣讀《讀書活動倡議書》。
男：同學們，有這樣一幅對聯(lián)：知天曉地書香翰墨拓胸懷，
女：懷古論今詩韻文采顯精神；
男：泛讀精讀讀遍天下美文，
女：愛書品書書盡人間百味。
男：最是書香能致遠，腹有詩書氣自華；
女：閱讀一本好書，點亮一盞心燈。
男：讀書活動的開展離不開老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
女：下面請聽聽老師對我們的讀書寄語吧！第四項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎高老師講話。
女：親愛的同學們，你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?讀書吧！
男：你想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎?讀書吧！
女：你想讓自己得到更好的'發(fā)展嗎?讀書吧！
男：同學們，博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；
女：經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍亮色。
男：讓我們沐浴在陽光下，讓書香潤澤我們的人生吧！
女：祝愿我們的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
男：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。
女：我宣布：湘河鎮(zhèn)中心小學讓讀書成為習慣讓書香溢滿校園主題讀書節(jié)開幕式及升旗儀式到此結(jié)束。
合：謝謝大家！
小學生班會活動主持稿篇十八
a/b：敬愛的老師，同學們大家好!206班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始!
a：今天是五一勞動節(jié)
b：今天是世界勞動者的盛大節(jié)日
a：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實
b：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會
a：讓我們在這值得紀念的`一天，留下深刻的記憶
下面請聽(傅顥)的詩朗誦“勞動之歌”
a：歷史的車輪每天都用勞動去推進
b：人類的文明每頁都要用雙手去描繪
a：下面請聽(王琪，金函羽)的詩朗誦“五月頌”
a：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實
b：讓我們從小開始，從一點一滴做起
a：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁
現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。
2：高高的個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。
3：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。
b：接下去由(王可瀅，王迎盈)給我們朗誦一首(勞動是塊巧克力)大家歡迎
a：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,
讓我們一起為祖國干杯,讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸪?勞動最光榮由葉沁秋領唱)
造更甜美的生活!206班"勞動最光榮"主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!
小學生班會活動主持稿篇十九
合：親愛的同學們，大家好!
男：今天，我們驕傲!
女：因為我們是學?！敖?jīng)典誦讀”實驗班!
男：今天，我們歡聚一堂，共同交流誦讀經(jīng)典的體會!
女：今天，我們其樂融融，一起分享誦讀經(jīng)典的成果!
合：下面，我們宣布：竹程小學“經(jīng)典誦讀”實驗班階段交流活動現(xiàn)在開始!
男：中華古詩文，特別是唐詩宋詞，是民族國粹的重要組成部分。
女：中華古詩文在任何時代都具有很強的感染力，她生動、流暢而優(yōu)美，流傳了幾千年。
男：今天，就讓我們用歌唱的方式來演繹她的魅力!
女：首先，請四(2)班同學吟唱《明月幾時有》。大家掌聲歡迎!
男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎四(1)班同學吟唱《虞美人》。
女：聽完了四年級同學的演唱，再來看看三年級同學的表現(xiàn)吧!首先，有請三(2)班同學吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎!
男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三(1)班同學吟唱《憶江南》。
男：從三月份開始，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風景線，那就是“同學們，跟我讀”的誦讀活動。
女：課堂上，老師帶著我們一起讀，一起背誦，讓我們走進了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養(yǎng)。
男：下面，請三四年級每班派一名代表，將他們誦讀的內(nèi)容向我們展示，讓我們認真的傾聽吧。首先，請三(1)班的李敏同學上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!
女：接下來三(2)班厲明妹同學上臺《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!
女：接下來，請四(2)班彭鑫婷同學上臺背誦《論語》，大家掌聲有請!
男：下面，我們將進行中國古詩名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請!
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦腵脊梁
合：讓我們學生在的時期，感受古典詩文之美。
竹程小學“經(jīng)典誦讀”實驗班階段交流活動到此結(jié)束!謝謝大家!
小學生班會活動主持稿篇一
甲：老師年復一年，日復一日，傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。
甲：不可否認，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首。
甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲：因此，我們應當借此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節(jié)。
齊：現(xiàn)在，x班主題班會現(xiàn)在開始。
乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的，是靠老師關心和鼓勵。
乙：下面我們請副班長為大家致詞。
乙：表演好了。
乙：下面有請正班長上臺演講。
乙：掌聲過后。
甲：下面有我隨機選一位同學來談談他對老師這個高尚職業(yè)的看法。
甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學的文采應該是相當?shù)暮?，只是缺乏勇氣而已，希望他以后可以克服自身的缺點。
甲：那么我就有請誰誰上臺。
乙：現(xiàn)在有請老師上臺演講。
老師：一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。（嚴肅）。
老師：當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實現(xiàn)遠大的理想。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。
老師：……。
乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~。
（結(jié)語）。
齊：歡樂時光過得快。
齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個學年里，工作順利，身體健康。靠上理想的中學。
甲：教師節(jié)活動到此結(jié)束。謝謝大家。
小學生班會活動主持稿篇二
1：親愛的隊員們，伴隨著嘹亮的隊歌，我們又開始進行一次有意義的主題班會。今天，我們的主題是全班齊讀“文明禮儀伴我行”。
2、我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
3：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
4：我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：江英學校樂思班“文明禮儀伴我行”主題會現(xiàn)在開始！
1：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長。
2：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
3：我們是祖國的小雛鷹。
4：文明之花在心中開放。
1：我們是21世紀的文明人。
2：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。
3：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
4：請聽全班誦讀《江英學校學生良好習慣“三字經(jīng)”》。
（全班齊誦）。
1：說到文明，我們再熟悉不過了。
2：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。
3：做文明的人要有良好的行為，
4：做文明的人要有良好的習慣。
1：做到這些，需要克服許多困難，
2：是的，說到這里，樂思故事家今天也來到了這里！瞧，她們來了。
（說故事）。
1：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！
2：一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
3：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
4：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們來聽一聽江英演講團隊給我們帶來的精彩演講吧。
（精彩演講）。
（大家發(fā)言）。
1：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華兒女引以為自豪。
2：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養(yǎng)。
3：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。
4：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到（讀）：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個語言凈、行為美的好學生。
（齊讀文明禮儀歌謠）。
見到老師有禮貌，主動問聲好。
鈴聲一響不吵鬧，用具準備好。
作業(yè)書寫不潦草，有錯必改掉。
見到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。
團結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。
1：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美；
2：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
3：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。
4：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。
1：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
2：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。
2：下面請班主任總結(jié)。
（班主任做總結(jié)）。
3：在班會的最后，請讓我們大聲呼出我們的口號——。
4：讓我們莊嚴宣誓：
從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風，誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)友愛，言語文明，講究衛(wèi)生，愛護公物，堅決向不文明言行告別。做合格的學生，做優(yōu)秀的公民。
合：《文明禮儀伴我行》主題隊會到此結(jié)束，全體起立，退旗！
小學生班會活動主持稿篇三
a:種下一種性格，收獲一種命運。
b:我們的行為習慣對我們的人生影響巨大。
a：讓我們在學校做一名合格的小學生，在校外做一個好少年。
b：讓我們能夠快樂、幸福地成長。
a:我宣布五年級《學新守則，養(yǎng)好習慣》班會現(xiàn)在開始!
b：請欣賞詩朗誦——《點燃好習慣的心靈之燈》。
b：同學們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則，這些規(guī)則對我們小學生的日常行為提出了要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣。
b：()你來說說：
a：()你來說：
b：同學們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。
a：俗話說：國有國法，家有家規(guī)。在學校里更是如此。學校擔負著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀律，做一名守紀律的小學生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路。
a：那就讓我們來一場《中小學生守則》知識競賽吧，看看誰真正地做到了守則銘記于心。b:如果他說對了，請同學們給予熱烈的掌聲，給予鼓勵。
b：競賽進行的太精彩了，相信同學們對守則都有了深刻的理解，能夠以它為標準辨別身邊的是非。
b:讓我們一起來學習學習吧，請聽名人故事。
(講故事)。
a：其實值得我們學習的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學，朋友，親人，甚至是陌生人值得我們學習，讓我們尋找一下身邊的榜樣，身邊的美吧!
a：名人典范告訴我們從小養(yǎng)成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。
a：但說起來容易做起來難，即使知道壞的行為習慣會給我們帶來很多的危害，可是還是管不住自己。
b：新的《中小學生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴格要求自己，否則不僅會影響自己，也可能會傷害身邊的親人、朋友，甚至釀成不可挽回的大禍。
b：讓我們一起來看看這名學生的表現(xiàn)吧!請欣賞小品《戒網(wǎng)癮》!
a:看完這個小品，同學們想說些什么呢?
(學生發(fā)表意見)。
a:同學們真的是非常深刻地反省了自己，我們也相信同學們通過我們這次《學新守則，養(yǎng)好習慣》活動，能夠改正自己的不良習慣，成為一名優(yōu)秀的小學生。
b：最后請欣賞我們的小合唱《中小學生守則》之歌，以表我們我的決心。
b:鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。a:良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚，b：讓我們從點滴做起，學好守則，養(yǎng)好習慣，爭做文明好少年。
a:最后請班主任老師講話。
a:我宣布五年級《學好守則，養(yǎng)好習慣》班會到此結(jié)束。
小學生班會活動主持稿篇四
女：各位領導、老師，親愛的同學們，下午好。
齊：xx班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。
女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術。
女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學表演的小品《同學情深》。
女：這是一個真實的故事，一個發(fā)生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰，這位同學迷迷糊糊的說想見一見老師。
深夜，老師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學生。
這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學，你會對老師說什么呢？
（現(xiàn)場采訪幾位同學）。
男：其實這位同學就是在座的鄭文欽同學，請鄭文欽同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽！
女：（采訪鄭文欽）當時，你為什么想見你的老師？
如果你見到你的老師，你想對他說什么？
男：有請韓書琴老師。
（師徒見面情景）。
女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作。
放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺，全班同學起立，在這全班互動中結(jié)束班會。
小學生班會活動主持稿篇五
主持詞是主持人在節(jié)目進行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當今中國社會，各種場合可能都需要主持人，那么如何把主持詞做到重點主題呢？以下是小編幫大家整理的小學生班會主持詞，歡迎大家分享。
甲：中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。
乙：作為一名少先隊員，我們肩負著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，
在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。
合：四年級四班“爭做文明小學生”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：媽媽常講，中國是禮儀之邦；
乙：爸爸常說，中華民族是文明古國；
甲：老師告訴我們，知書達理兒時起；
合：我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。
甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了四年級的學生。
乙：我們是跨世紀的雛鷹，是建設祖國的接班人。
甲：做一個文明的小學生，是我們共同的心愿。
乙：讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。
甲：下面讓我們先觀看一個禮儀小故事——《孔融讓梨》。
（播放視頻）
乙：這個故事告訴我們要懂得謙讓，尊重長輩。
甲：是啊，我們從小要“學禮儀，用禮儀”，讓文明之花處處開放。
乙：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應來學習。
甲：見面主動打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。
乙：生活在社會的大家庭中，我們應該從小懂得尊重別人。
甲：下面我們再觀看一個成語故事——《程門立雪》。
（播放視頻）
乙：這則成語故事給我們的啟示是：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。
甲：古人云：“不學禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。
甲：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。
乙：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習慣。
甲：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。
乙：說文明，唱文明，都為做個文明人；
甲：學禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。
乙：下面我們來做一個文明禮儀知識搶答好不好？
甲：那我們就請谷老師當裁判，看看哪個組答對得多。
（幻燈片）
乙：大家準備好了嗎？請聽第1題：早晨進校見到老師，要行禮問早、
問好。如遇地方狹窄，應該怎樣做？
a、學生給老師讓路
b、學生或老師讓路都可
c、老師給學生讓路
正確答案是a
甲：請聽第2題：升國旗時應該怎樣做？
a、肅立、脫帽
b、肅立、脫帽、行注目禮
c、肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮
正確答案是c
乙：請聽第3題：在手勢語運用中，切忌談話時伸出食指指點哪里？這是一種不禮貌的行為。
a、天空b、自己c、對方
正確答案是c
甲：請聽第4題：學生進老師辦公室，哪個選項是正確的？
a、敲門就可進入b、隨意翻找東西c、敲門允許方可進入正確答案是c
a、隨心所欲b、高談闊論c、輕聲細語，不妨礙別人
正確答案是c
甲：請聽第6題：在公共場所撿到別人丟的東西時應該怎么做？
a、沒人看見我可以自己留下b、交給失主或警察c、有償交給失主正確答案是b
乙：請聽第7題：接電話時第一句話應該怎么說？
a、喂，你找誰？b、您好！請問您找哪一位？c、誰呀？干嘛？
正確答案是b
甲：請聽第8題：應如何佩戴紅領巾？
a、把紅領巾系在衣領下面
b、將紅領巾直接接觸脖子
c、穿無領衫可以帶紅領巾
正確答案是a
乙：請聽第9題：給他人遞物品時應該怎樣遞上？
a、隨意b、單手c、雙手
正確答案是c
甲：請聽最后一題：致歉語有對不起、請原諒等，以下哪句屬于致歉語？
a、拜托了b、多謝了c、打擾了
正確答案是c
甲：最后讓我們共同大聲說出以下幾個常用的文明用語。
（幻燈片）
乙：同學們的文明禮儀知識還真是挺豐富啊，讓我們看一下幾個小組的成績吧，恭喜x組獲得了文明禮儀知識搶答的冠軍！
甲：文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。
乙：每個人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。
甲：文明需要我們每個人的參與。在學校，我們是知禮儀的好學生。
乙：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會，我們是講文明的好少年。
甲：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風度翩翩！
乙：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
甲：讓我們以這次班會為契機，通過對各種行為規(guī)范的體驗，養(yǎng)成各種文明習慣，提高我們的素質(zhì)。
合：同學們，讓我們共同以文明之我，創(chuàng)文明班級，建文明校園！四年級四班“爭做文明小學生”主題班會到此結(jié)束。
小學生班會活動主持稿篇六
景楚儀：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
饒夢圓：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
景楚儀：有位學者說過，“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館?！别垑魣A：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
齊：親愛的老師，同學們,今天我們在這里歡聚一堂，以書相約，以書會友，更是以無比喜悅的心情迎來了這次我愛讀書主題班隊會。
景楚儀：我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事;。
饒夢圓：我愛讀書。因為書中有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理;。
合：實驗小學五年級(3)班“我愛讀書”主題班隊會現(xiàn)在開始。
景楚儀：讓我們以熱烈的掌聲，預祝這次班隊會圓滿成功。
饒夢圓：首先為我們展示的是周易同學的小品——《竊讀故事》。
景楚儀：知識是甜蜜的，閱讀是快樂的。接下來有請王浩平同學為我們講述——《竊讀故事》。
饒夢圓：書為我們講述了一個個動人的故事，書為我們打開了一扇扇神奇的大門。有請單琳雅為我們推薦一部好書。
景楚儀：讀書是一種挑戰(zhàn)，讀書是一種積累;讀書是一種修養(yǎng)，讀書更是一種境界。
有請李佳凡同學為我們講述《竊讀故事》。
景楚儀：愛讀書，源于書中的奧秘和樂趣，李嘉偉同學推薦給大家一本好書;饒夢圓：讀書不僅可以讓我們享用到一個個曲折動人的故事，還能讓我們領悟到祖國語言文字的魅力，下面為我們表演講的王嘉敏同學，小品——《竊讀故事》。
景楚儀：書籍是人類文明的果實，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長，有請寇星宇給大家推薦一本好書。
饒夢圓：書就像浩瀚的海洋，每當我們走進它的世界，總會被其中的奧秘所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。
景楚儀：請軒藝菲等同學表演小品——《竊讀記》;。
饒夢圓：書，是人類文明的果實;書，是貯存知識的寶庫。是書讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講述的是姚樹桓同學，《竊讀記》。
景楚儀：讀一本好書就像結(jié)識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩下面請徐嘉儀為我們推薦一部好書。
景楚儀：同學們，我們要多讀書、讀好書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓讀書成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!
合：實驗小學五年級(3)班我愛讀書演講主題班隊會到此結(jié)束。
小學生班會活動主持稿篇七
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好!
下面我宣布：曉望小學“走進低碳生活，擁抱綠色未來”環(huán)保特色教育活動啟動儀式，現(xiàn)在開始!
老師們、同學們：近年來，全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴重威脅著人類的健康與生命。環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展成為了人類生存與發(fā)展的必然認識和持久行動，對少年兒童來說必須具備一定的環(huán)境素養(yǎng)，才會符合現(xiàn)代社會對每個人基本素質(zhì)的普遍要求。為了實現(xiàn)未來的可持續(xù)發(fā)展，提高師生的環(huán)保意識，我校把環(huán)保教育作為學校德育工作的重點，并將其列為學校的特色教育。讓保護環(huán)境倡導低碳生活成為每一名師生的自發(fā)行為。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎蘭功偉主席宣讀《曉望小學環(huán)保教育活動實施方案》!
蘭主席的講話為我們開展環(huán)?；顒又朴喠嗽敿毜臅r間表，讓我們的目標更加明確。
當前我們應該清醒的認識到大自然已經(jīng)鳴響了警鐘!讓我們站在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，“善待生物，善待地球!”共同托起“綠色、和諧、夢想”!下面請劉曉麗老師代表全體教師發(fā)言!
20xx年4月22日全球迎來了第41個“世界地球日”，這也是我們曉望小學的師生共同關注的重要日子。我們都知道，世上最偉大的愛，莫過母親對于兒女的愛，而世上最多兒女的母親，莫過地球母親。保護環(huán)境植綠護綠就是保護我們的地球母親。接下來有請六年級一班的李彥瑜同學代表全體同學講話!
追求低碳新生活，大家一起來行動!為了你、為了我、為了他、為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活。我們的少先隊組織已經(jīng)開始行動起來了，手拉手環(huán)保地球村、環(huán)?？萍紝嵺`活動等，景區(qū)、社區(qū)處處能見到紅領巾宣傳環(huán)保，撿拾垃圾的身影，讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起，下面有請五年級二班的魯延灝同學宣讀倡議書!
老師們、同學們：倡議書，為我們發(fā)出了環(huán)保節(jié)約的號召!今年第41個世界地球日的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”，希望同學們能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。最后讓我們以熱烈的掌聲歡迎常方森校長講話，大家歡迎!
最后我提議讓我們?nèi)w起立，共同宣誓：請同學們舉起右拳，跟我一起大聲宣誓：
學習環(huán)保知識，提高環(huán)保意識;。
珍惜節(jié)約資源，保護共建生態(tài);。
營造綠色校園，呵護地球家園!
曉望小學“走進低碳生活，擁抱綠色未來”環(huán)保特色教育活動啟動儀式到此結(jié)束!接下來讓我們將要舉行“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”千人簽字活動。請各班主任組織學生有秩序的進行簽字活動。簽字順序從一年級開始—六年級，不要推擠，要嚴格按照順序簽!
小學生班會活動主持稿篇八
合：大家下午好。
陳：今天我們405班班會主題是：正視學習壓力提高受挫能力。
吳：首先請同學們先看一幅圖（一分鐘），用正常的眼神看就行。
陳：現(xiàn)在請覺得轉(zhuǎn)得快同學舉手（數(shù)人數(shù)）。
吳：好，再請覺得轉(zhuǎn)得慢同學舉手（數(shù)人數(shù)）。
陳：覺得不轉(zhuǎn)動的同學舉手（數(shù)人數(shù)）。
吳：同學們。
陳：你們覺得轉(zhuǎn)的快好還是慢好呢？
吳：那我們現(xiàn)在揭曉答案吧。
陳：如果你看了不在動的話說明沒有學習壓力哦。
吳：如果是緩慢的轉(zhuǎn)動說明有一點學習壓力。
陳：如果轉(zhuǎn)的很快的話，表明你目前在承受較大的心理壓力。
吳：這是一個小小的測試游戲，同學們不要當真哦。
陳：那么什么是心理壓力呢，有哪位同學能告訴我們。
沈逸同學：心理壓力是一個人主觀的感覺，在面對困難時，一時無法消除困難的一種被壓迫的感覺，對高年級而言，隨著學習越來越難，學習壓力就慢慢顯示出來，尤其在學習受挫時，我們感覺到這種壓力就更大。
吳：同學們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級了，不再像幼兒園那么愜意那么放松了，隨著學習任務的加重，越來越能感受到學習壓力在加大。
陳：下面請朱慧琳同學來談談她自己及身邊同學感受到的學習壓力具體有哪些。
朱慧琳同學：有作業(yè)壓力、考試壓力、升學壓力、還可以延伸到家長壓力、老師壓力等等。
吳：原來壓力有這么多哦，那這些壓力又如何解決呢？
陳：請陳穎佳等幾位同學來分享他們的減壓心得。
陳穎佳同學：上課認真聽講，有效的分配時間，這樣可以節(jié)約作業(yè)時間，提高學習效率。不要把目標定的高于自己的能力，量力而行，考試也就輕松多了。
潘詩瑤同學：在課余時間應做適量的運動，減輕肌肉疲勞。要有充分的睡眠時間。
李珂涵同學：遇到困難時，應該找朋友傾訴。還有可以聽聽音樂（有助于緩解壓力的音樂），寫日記等。
崔書豪同學：還可以和爸爸媽媽或者老師及時溝通，說說心里話。因為他們是我們的堅強后盾，是我們前進的助推力。
吳：這幾位同學介紹的減壓方法非常好。學習中的挫折，我們可能都不愿去面對。但我們終究不能逃避。我們不能因為摔過跤而不敢奔跑，不能因為風雨而詛咒生活，不能因為迷了路而忽視了自然風光。
陳：只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能在學習中找到樂趣，享受成長中每一步的精彩。
吳：請陳童昕等同學說說關于挫折的名言警句。
陳童昕同學：沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。
小學生班會活動主持稿篇九
尊敬的領導、老師、同學們：
大家下午好！
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢想，讓動聽的朗誦成就我們的希望。
1、二年（4）班
同學們，你見過風嗎？下面請欣賞二年（4）班譚媛媛同學為我們帶來的詩歌《風》。
2、二年（1）班
“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天?！毙蹅サ钠俨级嗝腊?，請聽二年（1）班阮文映為大家?guī)淼摹镀俨肌贰?BR> 3、二年（3）班
雄偉壯麗的瀑布讓人震撼，讓我們再次欣賞由二年（3）班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》。
4、二年（2）班
媽媽的愛是無微不至的。下面請欣賞二年（2）班潘林園同學為我們帶來的詩歌《媽媽的愛》。
5、二年（4）班
挺拔的楊樹就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請欣賞二年（4）班《楊樹之歌》。
6、二年（1）班
祖國，是那金黃的稻穗；祖國，是那飛翔的曙光。請欣賞二年（1）班李明娟同學為我們帶來的朗誦《流動的畫》。
7、二年（2）班《記追》
8、二年（3）班李凱璐《媽媽的愛》
聰明的你告訴我，媽媽的愛是怎樣的呢？下面我們來聽一聽二年（3）班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》。
9、一年（1）班
春天悄悄地來了，它充滿了生機，又充滿了希望。請欣賞一年（1）班吳穎彬同學為我們誦讀《春風吹》。
10、一年（3）班《小壁虎借尾巴》
同學們，你喜歡小壁虎嗎？請欣賞一年（3）班高沖為大家?guī)淼墓适隆缎”诨⒔栉舶汀贰?BR> 11、一年（4）班
荷葉圓圓的，綠綠的，漂亮極了。請欣賞一年（4）班陳逸晴為大家?guī)淼摹逗扇~圓圓》。
12、一年（1）班
自由自在的小鳥帶著我們的夢想，向著天空飛翔。請欣賞一年（1）班陶夢丹為大家?guī)淼摹缎▲B》。
13、一年（4）班
盼望著、盼望著，春天來了，大地煥然一新。請欣賞一年（4）班梁晴為大家?guī)淼脑姼琛读鴺湫蚜恕贰?BR> 14、一年（2）班
司馬光是個聰明、愛動腦筋的孩子，請欣賞一年（2）班盧詩柔為大家?guī)淼墓适隆端抉R光》。
15、一年（3）班
我們是祖國的花朵，你是怎么過自己的節(jié)日的呢？請欣賞一年（3）班吳培瑩為大家?guī)淼脑姼琛犊鞓返墓?jié)日》。
16、一年（2）班
同學們，遇到困難你會動腦筋嗎？請欣賞一年（2）班周云坤為大家?guī)淼摹蹲R字五》。
同學們，激動人心的時刻到了，讓我們以熱烈的掌聲有請為獲獎同學頒獎。
各位領導、老師，親愛的同學們，我們的朗誦比賽圓滿結(jié)束了，謝謝大家！
小學生班會活動主持稿篇十
主持人：xx班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始!
主持人：五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!下面，由我們?nèi)嗤瑢W齊唱：《勞動最光榮》。
主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽詩朗誦《五一頌》。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》
主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的機床，走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。
小學生班會活動主持稿篇十一
師合：尊敬的各位領導，各位來賓，生合：親愛的各位老師，各位同學：
合：大家上午好！
文梟：伴著花的芬芳，迎著初升的朝陽，康欣月：“六一”這個屬于我們少年兒童自己的節(jié)日，又來到了我們身旁。
羅鳴：今天的風兒格外清新，吹拂著孩子們燦爛的笑臉。
胡玲：今天的校園彩旗飄舞，飛揚著孩子們心頭的喜悅。
文梟：在這個歡樂的日子里，讓我們懷揣一顆感恩的心，康新月：感謝社會各界對我們的關愛，文梟：感謝父母的養(yǎng)育之恩，康欣月：感謝老師的辛勤教誨！
生合：讓我們共同祝愿：所有的小伙伴們節(jié)日快樂！
（老師主持）。
請全體起立、請升旗手就位，請護旗手就位，全體肅立、出旗、敬禮、奏國歌。唱國歌。請坐下。
請全體同學起立，敬禮，出隊旗。（放出旗曲、鼓號齊奏）唱隊歌，禮畢，請坐下。
今天，來我校參加慶六一活動的有新市鎮(zhèn)各個部門的領導，讓我們以掌聲對他們的光臨與指導表示熱烈的歡迎。
參加我校慶六一活動的還有一直以來，給予學校工作以理解、支持、關心的各位家長朋友們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。為了表達我們的謝意，請少先隊員代表給各位來賓敬獻紅領巾，請各位來賓接受我們最美好的禮物。
請學校領導鄒校長致辭。
請我們的來賓代表講話。
1、入隊儀式現(xiàn)在開始，請大隊輔導員馬老師宣布新隊員名單：
2、請新隊員入場。
3、請以下老隊員代表入場，并且為新隊員佩戴紅領巾！
4、請老隊員退場。
5、請新隊員立正，舉起右拳，準備宣誓！
6、呼號！
7、禮畢，請新隊員退場。
8、請新少先隊員代表講話。
9、全體同學起立，敬禮，退旗。
10、請坐下。
1、頒發(fā)好家長獎狀。學校的教育工作離不開家長的支持與理解，長期以來，許多家長朋友們積極與我校配合，和全體老師們一起共同努力教育孩子。
2、請（xx）宣布好家長名單。
3、請家長代表講話。
在過去的一年里，在各級領導和全體老師的關愛下，有不少孩子都取得了不錯的成績。其中有四名學生受到縣級表彰，有x名同學受到校級表彰。接下來請校長宣布獲獎學生名單：請領導頒獎。xxxx被我校評為“三好學生”的同學有：
被我校評為“優(yōu)秀少先隊員”的同學有：
被我校評為“優(yōu)秀學生干部”的同學有：
被我校評為“文明之星”的同學有：
4、請少先隊員代表講話。
男：伴著和煦春風，我輕輕地走來。
女：踏著歡快的旋律，我輕輕地走來。
師：帶著無限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，我與孩子們一起走向這歡樂的舞臺！
合：我們在如花的歲月里相聚，我們在如歌的季節(jié)里相約，相聚六月，相約六月，我們在六月里放歌！
男：六月是火紅的，因為六月是我們自己的節(jié)日。
女：六月是靚麗的，因為六月是我們激情歲月的象征。
師：六月是青春的，因為六月是我與孩子相守終生的印證。今天是六一兒童節(jié)，我要用真情與孩子們放歌這似水的年華，多彩的歲月！
瞧，一群活潑的天使向我們走來了，請欣賞他們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮短厥怆娫挕贰?BR> 師：相傳在戰(zhàn)國時代有一個農(nóng)民，家里很貧窮，他想改善生活，但是他太懶，膽子又特小，干什么都是又懶又怕，總想碰到送上門來的意外之財。有一天，奇跡終于發(fā)生了。有一只兔子，一頭撞死在他田邊的樹根上。當天，他美美地飽餐了一頓。從此，他便不再種地。一天到晚，守著那神奇的樹根，等著奇跡的出現(xiàn)。世上哪有那么多便宜事啊。農(nóng)民當然沒有再撿到撞死的野兔，而他的田地卻荒蕪了。這個故事告訴我們那些想不勞而獲，或者死守狹隘的經(jīng)驗，不知變通的人，是永遠不會有什么收獲的。請欣賞音樂劇《守株待兔》。
師：為了增強青少年體質(zhì)，我國教育部20xx年推出了《第三套全國中小學生系統(tǒng)廣播體操》――《七彩陽光》，這套新廣播體操廣泛吸收它廣播操、體操、健美操、武術等方面的動作元素。動作幅度比較大，節(jié)奏快，運動量高。學生如果長期堅持練習，可以改善和提高心血管系統(tǒng)的機能水平，對于促進學生正常的生長發(fā)育和健康成長具有積極的意義。接下來請欣賞體操表演《七彩陽光》。
生：接下來請欣賞六年級的同學為我們帶來的大合唱《好大一棵樹》。
師：在我們學校有這樣一群孩子，他們是來自少數(shù)民族地區(qū)的彝族孩子，他們和所有的孩子一樣，在學校領導和老師們同樣的關愛下健康成長。他們也為我們準備了節(jié)目，接下來請欣賞他們?yōu)槲覀儙淼摹对虑傥琛贰?BR> 生：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹。
生：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天。
生：有一句話說的是少年強則國強。
生：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。
師：不管怎樣，春天孕育著未來，師：無論如何，少年憧憬著希望。
生：新世紀的太陽正照耀著我們前進，生：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。
生：托起閃亮的金星，未來靠我們?nèi)?chuàng)造。
生：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
生：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠；
生：放眼未來，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。
生：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
生合：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明，“我們能做得更好”！
請各班有序退場！
小學生班會活動主持稿篇十二
b：十月的國徽，金光閃閃、_光芒。
a：鮮紅的國旗，經(jīng)歷了六十多個春秋的洗禮，顯得更加颯爽多嬌，在華夏上空自豪飄揚。
b：莊嚴的國徽，經(jīng)過了六十多載的錘煉，顯得更加堅如磐石，在祖國的遼闊大地上指點江山，所向披靡。
a：今天，我們歡聚一堂，隆重紀念新中國成立六十四周年。
b：今天，我們歌聲悠揚、舞蹈翩翩，共同贊頌我們偉大的祖國，共同表達我們喜悅的情懷。
a：“祖國在我心中”——紀念中華人民共和國成立六十四周年主題班會合：現(xiàn)在開始!
(二)介紹黨的故事《光輝的旗幟》。表演者：學生。
(三)演唱歌曲《長征組歌》。表演者：學生;背景多媒體顯示長征期間各種惡劣環(huán)境下先烈們頑強抗爭的圖片。
(四)作品朗誦《祖國在我心中》。表演者：學生。
(五)中國歷史的知識競賽。參與者：全班同學。
(六)全班合唱：《今天是你的生日我的祖國》、《紅旗飄飄》。
(七)班主任總結(jié)。
(八)主持人宣布結(jié)束。
a：是啊，再多的歌，再多的舞，也表達不盡我們對祖國的祝福。再大的困難，再大的挫折，也動搖不了我們發(fā)展的信心，阻擋不了我們前進的腳步!
b：我們堅信，在我們同學共同努力下，我們一定能發(fā)揚“浦江源頭水爭流，千帆竟發(fā)爭上游”的精神。
a：我們一定會勤奮學習，努力奮斗，爭取成為祖國的棟梁之才。
b：“祖國在我心中”——紀念中華人民共和國成立六十四周年主題班會合：到此結(jié)束!
小學生班會活動主持稿篇十三
孫：明月當空灑銀玉，中秋正至喜悅?cè)恕?BR> 戈：月是中秋分外明,且把問候遙窗寄;。
孫：是呀，每當風清月朗、桂香沁人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有一番風味。今天，我們7年九班全體同學相聚在這明月下，真是別有一番滋味啊，飲宴賞明月、把酒問青天、共訴思念情，在這里共祝7.9更加優(yōu)秀。
合：我宣布吉林省第二實驗高新學校7.9享樂中秋主題班會現(xiàn)在開始。
戈;首先進行第一個環(huán)節(jié)：談中秋。
孫;同學們，你們知道中秋節(jié)的來歷嗎，下面我們就給大家介紹一下。
（戈銳講中秋的由來）。
孫;戈銳知道的可真多啊，下面進行第二環(huán)節(jié)：悟中秋，
孫:哎戈銳，你知道中秋有哪些習俗嗎？
戈:這個。我可不知道。
孫:那就讓我們班博學多才的同學們告訴你吧。
同學們來介紹一下中秋的習俗吧。
戈：感謝同學們的精彩發(fā)言。
孫;中秋節(jié)的傳說豐富傳神，有什么吳剛伐桂，玉兔搗藥、唐明皇游月宮、朱元璋與月餅起義。不過，嫦娥奔月的神話故事流傳最廣。
戈：是呀，所以，前后古人，后有來者，現(xiàn)在的小女孩真是不得了，看著月宮里嫦娥裊娜多姿，艷羨不已，也恨不得自己能飛上天去。
同學們：想。
戈：（搶回來）你搶我稿干什么啊，我說的是小女孩。
孫:嗨！
戈：雖說我們不能飛到月宮但我們在這里可以把酒言歡，盡情享受詩歌的魅力啊。
下面進行第三環(huán)節(jié);歌中秋。
孫：誒戈銳你一直望著天空作甚么呢？
戈：（抬頭望天狀）：我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒！
孫;呵呵，你一定被咱班聲情并茂的朗讀給迷住了吧！
戈：那是，感情甚好啊。
孫：是啊，自古以來，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)也是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。
戈：李白醉酒寫下“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫揮毫而就“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”
戈;是呀，不過，你知道嗎，月亮上不僅桂花飄香，還鮮花遍地呢。真是仙境啊。
同學們：好。
戈：我們班真的是人才濟濟啊，不光詩讀的好，歌也唱得這么嘹亮。
孫;皎潔的月亮掛在空中，月里嫦娥在為我們舞蹈，在這個時候，戈銳。
戈：啊？
孫：你最想干什么呢？
戈：嗯。我想想，歌也唱了，詩也讀了，燈也掛了，習俗來歷也介紹了干什么呢.？哦！吃月餅!
孫：對啦，吃月餅，同學們還是第一次和同學一起過中秋吧，是不是別有一番風趣呢。
戈：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。
孫：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時光，共同邁下成長道路上的一步。
戈：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
孫：今天，月夜良辰，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。
戈：中秋節(jié)的思念，在省二實驗學校里放飛遠方的眷戀。
孫：中秋節(jié)的團圓，在省二實驗學校里把濃濃情意展現(xiàn)。
戈：省二的希望，在我們的心房。
孫：省二的輝煌，是我們的理想。
我宣布吉林省第二實驗高新學校7.9享樂中秋主題班會到此結(jié)束。
小學生班會活動主持稿篇十四
合：親愛的老師、同學們：
合：大家元旦快樂！
合：新的鐘聲；
合：新的一年；
男：新的祝福；
女：新的期待；
男：xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了；
女：xx年的鐘聲即將敲響；
男：回首往事，我們滿懷豪情；
女：展望未來，我們重任在肩；
男：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光；
女：讓燭光如故，光明永恒；
男：讓我們手牽手；
女：讓我們肩并肩；
男：讓我們跳起來；
女：讓我們唱起來；
洪：歌唱春天；
曾：歌唱未來；
合：三甲班慶元旦新年勵志聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！
（結(jié)尾詞）
男：所有的日子都來吧，讓我編織你們；
女：讓我編織你們，用活力的金線；
男：讓我編織你們，用燃燒的信念；
女：編成絢麗的歲月；
男：編成遐思的年華；
男：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前；
女：讓 我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮；
男：愿雨里有你的收獲；
女：愿風中傳你的捷報；
男：三甲班xx年慶元旦新年勵志聯(lián)歡會到此結(jié)束！
小學生班會活動主持稿篇十五
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好!
今日，我們?nèi)?00多名學生，30多名教師，帶著對暑假生活的完美記憶，帶著對新學期的向往，一齊開始這新學期的開學典禮。
下頭我宣布丁家嘴小學20xx秋季開學典禮暨一年級新生入學儀式此刻開始。
我們丁家嘴小學之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因為我們始終秉持“學會尊重幸福一生、天上星亮晶晶”的育人理念;是因為我們有勤奮博學、進取爭先、熱愛祖國、獻身教育的校領導和教師們!新的學期，新的期望，下頭，讓我們以熱烈的掌聲歡迎韋校長為本次開學典禮致辭。
韋校長的致辭讓我們感到振奮和鼓舞，愿丁小人互相鼓勵、互相鞭策、共同攜手描繪學校完美的未來。讓我們再一次用熱烈的掌聲感激韋校長。
新的學期，新的期望，新的夢想，尤其是一年級的新同學們，這無疑為我們丁家嘴小學的進一步發(fā)展注入了新的活力。在此，請讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們加入我們這個大家庭。當他們跨入我們丁家嘴小學這所美麗的大家庭，成為其中一員的時候。讓我們來聽聽在新的學期要想對我們說些什么，歡迎。
結(jié)語：在今后的漫長的歲月里，丁家嘴小學的風景必須會因為你們的到來更美麗，丁家嘴小學的未來也必須會因為你們的到來而更加精彩。
略
請我們的小朋友右手握拳，跟我宣誓：
我驕傲，我是丁家嘴小學學生!我上學，我歡樂!我愛爸爸媽媽，我愛教師同學，我愛我的學校。我要好好學習，天天向上!
同學們，新的學期開啟新的期望，新的空白承載新的夢想。為了讓中國夢能成為現(xiàn)實，相信同學們必須能做到以下幾點：
第一、樹立一個信心：我能行。
我們?nèi)w師生要把“我能行”當作自我的加油器?！跋嘈抛晕遥夷艹晒?鼓勵自我，天天成功!超越自我，必須成功!”
第二、創(chuàng)立一種學風：我認真。
學業(yè)成功的過程離不開勤奮，離不開認真。新學期開始，我們要創(chuàng)立一種良好的學習風氣，凡事從“認真”開始，認認真真學知識，認認真真學做人。
第三、培養(yǎng)一個習慣：我自覺。
學業(yè)提高，貴在自覺。我們要在教師的指引下，培養(yǎng)自我良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。自覺預習，自覺聽講，自覺完成作業(yè)，自覺閱讀課外書，自覺復習，自覺講衛(wèi)生，自覺講禮貌。
第四、堅定一個信念：我遵守。
結(jié)束語：最終，祝愿我們?nèi)w教職員工同志們、朋友們，工作愉快、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福，祝愿我們?nèi)w丁小學子，放飛夢想、播種期望、潛心耕耘、收獲成功，愿我們?nèi)w丁小人新學期取得新提高，愿我們的學校新學年取得新輝煌!
小學生班會活動主持稿篇十六
尊敬的各位領導，各位老師，還有可愛的同學們：
大家上午好！六月的大地，鮮花盛開。六月的校園，笑語歡歌。六月，是個美好的季節(jié)。在這樣一個美好的上午，我們共同迎來了由順義區(qū)市政市容管理委員會、順義區(qū)教育委員會和順義區(qū)精神文明辦共同主辦的“20xx年垃圾分類進校園宣傳活動啟動儀式”！
我是今天的主持人
按照全市的統(tǒng)一部署，自20xx年起順義區(qū)垃圾減量、垃圾分類工作有序展開，逐年推進，與全市同步，在20xx年4月15日，首都精神文明辦將每周的周四定為垃圾減量日。將日常宣傳與每周四重點日宣傳有機結(jié)合，創(chuàng)新載體、拓寬受眾，有效增強了市民垃圾減量、垃圾分類的環(huán)保意識，取得了階段性的成果！今天是20xx年6月6號星期四，是6月份的第一個垃圾分類減量日！
當前，隨著全市、全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢、新要求，人民的生活水平日益提高，人口的快速增長，消費方式日益多元化，生活垃圾的產(chǎn)量也是不斷攀升，垃圾處理設施超負荷運轉(zhuǎn)、垃圾處理能力嚴重不足的矛盾也是日益突出。如何進一步利用節(jié)約資源，帶來良好的社會效益和經(jīng)濟效益，仍需全體市民的高效參與和知行合一，提高環(huán)保意識，注重習慣養(yǎng)成，將垃圾分類處理常態(tài)化，生活化。
今天，我們在這里舉行垃圾分類進校園活動的啟動儀式，既是全區(qū)新形勢下進一步推進垃圾減量、垃圾分類活動的有效途徑，更是體現(xiàn)了全區(qū)牽頭單位、主辦方的責無旁貸和積極倡導，就讓我們大家共同努力，全面總動員，一起來參與！
順義區(qū)教育委員會王彪副主任
順義區(qū)精神文明辦寧寶和副主任
共青團順義區(qū)團區(qū)委王少華副書記
順義區(qū)商務委員會李明華科長
順義區(qū)空港物博物業(yè)有限公司韓劍總經(jīng)理
以及全區(qū)各中小學校尊敬的校領導、教師代表和可愛的同學們！感謝大家長期以來的付出和努力，歡迎大家的光臨。
下面有請，順義區(qū)東風小學校長致歡迎辭。
感謝東道主對我們這次活動的大力支持和幫助，謝謝
下面有請，順義區(qū)東風小學環(huán)保小衛(wèi)士宣讀倡議書。小手拉大手，環(huán)保入心頭，感謝這位小朋友，讓我們積極響應倡議的號召，從點滴小事做起，共同保護我們美麗的環(huán)境。
下面，有請順義區(qū)市政市容管理委員會趙志齊副主任上臺講話。謝謝趙主任的發(fā)言，我們要積極響應區(qū)委區(qū)政府發(fā)出的倡議：樹立“垃圾減量和垃圾分類從我做起、人人有責的發(fā)展觀念，積極參與生活垃圾分類，倡導文明、節(jié)約、綠色、低碳的生活方式?！?BR> 下面，有請順義區(qū)教育委員會王彪副主任上臺講話。
感謝教委領導對垃圾分類校園宣傳工作的大力支持和幫助，謝謝您。
娃娃抓起、廣泛參與、普遍開展好這項活動！
接下來，有請趙志齊副主任為順義區(qū)垃圾分類示范校授牌。
請學校代表順義區(qū)東風小學校長上臺接受授牌，大家掌聲鼓勵有倡議、有示范、有目標，聲隨心動，就讓我們啟動今天活動的最重要的`儀式，有請順義區(qū)精神文明辦寧寶和副主任宣布宣傳活動正式啟動！
感謝寧主任，隨著寧主任啟動儀式的一聲令響，我們放飛的這些五彩氣球像天空飛翔，這也預示著我們垃圾分類減排工作一定會越來越好，蒸蒸日上！來賓們，朋友們，同學們，參與環(huán)保，舉手之勞，從正確投放垃圾做起！我相信在座的每一位都是環(huán)境小衛(wèi)士，大家肚子里一定裝著不少的環(huán)保知識，從現(xiàn)在開始我們就要將這些知識實踐起來，和我們的小伙伴們、同學們、老師、家長一起，為建設美麗校園、美麗家鄉(xiāng)、美麗社會，貢獻力量！順義區(qū)垃圾分類進校園宣傳活動啟動儀式到此結(jié)束，請各位領導參觀位于東興一區(qū)的垃圾分類宣傳基地。
謝謝大家！
小學生班會活動主持稿篇十七
合：大家早上好。
男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說：“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有書?！?BR> 女：莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。
男：生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光，
女：智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
男：書籍，是人類寶貴的精神財富，
女：閱讀，與我們相伴一生。
女：第二項：奏國歌，升國旗，行注目禮。
男：同學們，書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類最好的朋友和老師。
女：書籍是人類進步的階梯，是寶貴的精神財富。
男：手捧書籍，就是手捧希望；
女：開卷讀書，就是打開世界之窗。
男：讓經(jīng)典助我成長，
女：讓書籍伴我同行。
男：第三項：有請六年級中隊長戴云龍同學宣讀《讀書活動倡議書》。
男：同學們，有這樣一幅對聯(lián)：知天曉地書香翰墨拓胸懷，
女：懷古論今詩韻文采顯精神；
男：泛讀精讀讀遍天下美文，
女：愛書品書書盡人間百味。
男：最是書香能致遠，腹有詩書氣自華；
女：閱讀一本好書，點亮一盞心燈。
男：讀書活動的開展離不開老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
女：下面請聽聽老師對我們的讀書寄語吧！第四項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎高老師講話。
女：親愛的同學們，你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?讀書吧！
男：你想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎?讀書吧！
女：你想讓自己得到更好的'發(fā)展嗎?讀書吧！
男：同學們，博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；
女：經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍亮色。
男：讓我們沐浴在陽光下，讓書香潤澤我們的人生吧！
女：祝愿我們的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
男：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。
女：我宣布：湘河鎮(zhèn)中心小學讓讀書成為習慣讓書香溢滿校園主題讀書節(jié)開幕式及升旗儀式到此結(jié)束。
合：謝謝大家！
小學生班會活動主持稿篇十八
a/b：敬愛的老師，同學們大家好!206班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始!
a：今天是五一勞動節(jié)
b：今天是世界勞動者的盛大節(jié)日
a：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實
b：現(xiàn)在我們在這里舉行“手的禮贊”主題班會
a：讓我們在這值得紀念的`一天，留下深刻的記憶
下面請聽(傅顥)的詩朗誦“勞動之歌”
a：歷史的車輪每天都用勞動去推進
b：人類的文明每頁都要用雙手去描繪
a：下面請聽(王琪，金函羽)的詩朗誦“五月頌”
a：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實
b：讓我們從小開始，從一點一滴做起
a：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁
現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。
2：高高的個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。
3：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。
b：接下去由(王可瀅，王迎盈)給我們朗誦一首(勞動是塊巧克力)大家歡迎
a：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,
讓我們一起為祖國干杯,讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸪?勞動最光榮由葉沁秋領唱)
造更甜美的生活!206班"勞動最光榮"主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!
小學生班會活動主持稿篇十九
合：親愛的同學們，大家好!
男：今天，我們驕傲!
女：因為我們是學?！敖?jīng)典誦讀”實驗班!
男：今天，我們歡聚一堂，共同交流誦讀經(jīng)典的體會!
女：今天，我們其樂融融，一起分享誦讀經(jīng)典的成果!
合：下面，我們宣布：竹程小學“經(jīng)典誦讀”實驗班階段交流活動現(xiàn)在開始!
男：中華古詩文，特別是唐詩宋詞，是民族國粹的重要組成部分。
女：中華古詩文在任何時代都具有很強的感染力，她生動、流暢而優(yōu)美，流傳了幾千年。
男：今天，就讓我們用歌唱的方式來演繹她的魅力!
女：首先，請四(2)班同學吟唱《明月幾時有》。大家掌聲歡迎!
男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎四(1)班同學吟唱《虞美人》。
女：聽完了四年級同學的演唱，再來看看三年級同學的表現(xiàn)吧!首先，有請三(2)班同學吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎!
男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三(1)班同學吟唱《憶江南》。
男：從三月份開始，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風景線，那就是“同學們，跟我讀”的誦讀活動。
女：課堂上，老師帶著我們一起讀，一起背誦，讓我們走進了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養(yǎng)。
男：下面，請三四年級每班派一名代表，將他們誦讀的內(nèi)容向我們展示，讓我們認真的傾聽吧。首先，請三(1)班的李敏同學上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!
女：接下來三(2)班厲明妹同學上臺《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!
女：接下來，請四(2)班彭鑫婷同學上臺背誦《論語》，大家掌聲有請!
男：下面，我們將進行中國古詩名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請!
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦腵脊梁
合：讓我們學生在的時期，感受古典詩文之美。
竹程小學“經(jīng)典誦讀”實驗班階段交流活動到此結(jié)束!謝謝大家!