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控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一
課程名稱測量學(xué)基礎(chǔ)。
系院水利與生態(tài)學(xué)院。
班級12水文與水資源工程。
學(xué)生姓名段茂志。
學(xué)號2012102360。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)校內(nèi)。
指導(dǎo)教師湯斌紡。
實(shí)習(xí)起止時(shí)間：20**年5月4日至20**年5月17日。
實(shí)習(xí)起止時(shí)間：20**年5月4日至20**年5月17日。
在校內(nèi)圍繞九棟和十一棟布置八個(gè)控制點(diǎn)，以控制點(diǎn)為中心進(jìn)行測量。
1、鞏固和深化學(xué)生對測量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測量內(nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計(jì)、作業(yè)程序施測方法。
2、通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生動手能力的鍛煉和提高。
4、培養(yǎng)學(xué)生在地形測量工作的設(shè)計(jì)、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識和能力。
5、使每個(gè)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。
6、認(rèn)識地形測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強(qiáng)個(gè)人工作的責(zé)任感和測繪工作所必須的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
7、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立解決地形測量實(shí)際問題的能力。
經(jīng)老師安排，本人于20**年5月4日至20**年5月17日期間在進(jìn)行了測量實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間每天工作安排：
5月4日：測量實(shí)習(xí)動員會議、測量準(zhǔn)備工作（測量道具的領(lǐng)取、測量場地的選定、測量任務(wù)、時(shí)間及人員的安排）。
5月4日上午：線控制點(diǎn)選取。
5月4日下午：導(dǎo)線水準(zhǔn)測量（高程控制）。
5月5：閉合導(dǎo)線水平角距離測量（平面控制）。
5月6上午：水準(zhǔn)路線測量。
5月6下午—5月8日：碎部測量。
5月12---5月17地形圖測繪：繪一張40cm*50cm比例尺為1:500的地形圖一張。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二
令人疲憊而又難忘的測量實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，曬黃的皮膚見證了我們實(shí)習(xí)的辛苦，在測量期間，我們測繪人穿梭在校園的道路上，高聲的喊話、疲憊的身影。
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，對控制測量整個(gè)工作程序進(jìn)行一次全面的，系統(tǒng)的了解，進(jìn)一步掌握控制測量的專業(yè)技術(shù)，同時(shí)結(jié)合測區(qū)具體條件應(yīng)用學(xué)過的知識去分析問題和解決問題，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上不會遇到的情況，發(fā)現(xiàn)了不足，從而提高了自己的能力。
同時(shí)一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，只靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過小組的合作和團(tuán)體的力量才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測量之中所收獲的。小組成員間的相互合作也太重要了，實(shí)習(xí)小組的氛圍在很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度，我們應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)為重，以完成任務(wù)做好實(shí)習(xí)為目的。
角度距離測量對于我們專業(yè)的學(xué)生來說要求非常高，用了全站儀。高精度意味著我們應(yīng)該秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎大意。在每一個(gè)控制點(diǎn)上，檢驗(yàn)數(shù)據(jù)如果超限則立即返工重測，不給錯誤喘息的機(jī)會，也為以后的實(shí)習(xí)減輕負(fù)擔(dān)。實(shí)習(xí)中為了避免太大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。
通過這次精密水準(zhǔn)測量實(shí)習(xí)，我們能更加的熟練操作儀器，在實(shí)習(xí)中，按照操作規(guī)范做非常的重要，不能投機(jī)取巧，不然會成果不合格重測，反而影響進(jìn)度，水準(zhǔn)氣泡要調(diào)平，選擇合適的時(shí)間段測量。在水準(zhǔn)測量過程中，在上下坡的地方要控制好距離，達(dá)到合適的前后距離。
整個(gè)測量過程中，我們領(lǐng)會了團(tuán)隊(duì)的配合作用，觀測和記錄要密切配合，讀數(shù)一出來就可以算出結(jié)果，是否超限，記錄者還必須和扶尺員保持聯(lián)絡(luò)，告訴其前后視距。大家密切配合，大大的提高了工程進(jìn)度。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實(shí)際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。
團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了測量的工作。
在外面測完后，還要回來計(jì)算，檢驗(yàn)測完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。
測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實(shí)測、計(jì)算、等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四
1、鞏固和加深課堂所學(xué)的'理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際動手能力。
2、熟悉掌握大地測量儀器(精密水準(zhǔn)儀、精密光學(xué)經(jīng)緯儀全站儀)的使用。
3、掌握城市等級導(dǎo)線測量、三角高程測量、二等精密水準(zhǔn)測量的觀測和計(jì)算方法。
4、掌握大地控制網(wǎng)(平面、高程)的設(shè)計(jì)、布設(shè)和觀測及外業(yè)數(shù)據(jù)處理。
5、掌握大地控制測量(平面、高程)控制網(wǎng)，內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)和成果平差計(jì)算。
6、了解和掌握控制測量數(shù)據(jù)處理的基本計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用。
1、全站儀的加常數(shù)、豎角指標(biāo)差檢驗(yàn)和其他常規(guī)性檢驗(yàn)。
2、水平角方向法多測回觀測。
3、城市一級導(dǎo)線測量(全站儀三維導(dǎo)線，采用三角高程)。
4、二等水準(zhǔn)測量(含水準(zhǔn)儀i角的檢驗(yàn)及其他常規(guī)檢驗(yàn))。5、
以上每項(xiàng)內(nèi)容的工作的工作量由指導(dǎo)老師具體安排。
1、實(shí)習(xí)組織。
實(shí)習(xí)組織工作由課程主講教師全面負(fù)責(zé)，每班配備2名教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每班分為六個(gè)實(shí)習(xí)小組，每組5~6人，設(shè)組長1人。實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，組長負(fù)責(zé)全組全組的實(shí)習(xí)分工和儀器管理。
2、實(shí)習(xí)時(shí)間安排。
7月5日：前往實(shí)習(xí)基地，熟悉實(shí)習(xí)地點(diǎn)的人文和地理環(huán)境。
7月6日：高程控制網(wǎng)(附和水準(zhǔn)路線)野外勘測、選點(diǎn)及埋點(diǎn)。
7月7、8、9日：高程控制測量：二等精密水準(zhǔn)測量。
7月10日：平面控制網(wǎng)(導(dǎo)線網(wǎng))野外選點(diǎn)及埋點(diǎn)。
7月11、12、13、14日：平面控制測量：四等或一級導(dǎo)線網(wǎng)測量。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五
（1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
（2）通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握e級gps網(wǎng)、二級導(dǎo)線和二等水準(zhǔn)測量的作業(yè)程序及施測方法。
（3）熟悉水準(zhǔn)儀、gps、全站儀、水準(zhǔn)儀的工作原理。
1.2實(shí)習(xí)地點(diǎn)、時(shí)間
1.3實(shí)習(xí)組織和安排
本次實(shí)習(xí)總共35人，在老師指導(dǎo)下分成5個(gè)大組，每組7人，我們所在的是第四組。所領(lǐng)儀器如下：
工具包1個(gè)（內(nèi)含：記錄板1塊，2m 小鋼尺2把，錘子1把）；
全站儀（包括電池、充電器）1臺，棱鏡箱2個(gè)，腳架3個(gè)；
水準(zhǔn)儀（帶腳架）1臺，水準(zhǔn)尺1對，尺墊2個(gè)。
自備：鋼釘（水泥釘），油漆，鉛筆、小刀等文具用品。
1.4實(shí)習(xí)任務(wù)
根據(jù)大地測量技術(shù)設(shè)計(jì)的要求，結(jié)合測區(qū)自然地理?xiàng)l件的特征，選擇最佳布 網(wǎng)方案——e級gps控制網(wǎng)，充分體現(xiàn)布網(wǎng)的高精度和便利性，進(jìn)一步完成二級導(dǎo)線和二等水準(zhǔn)的測量任務(wù)，保證在所規(guī)定的期限內(nèi)完成實(shí)習(xí)所需要完成的任務(wù)。包括：控制網(wǎng)各點(diǎn)坐標(biāo)及高程 ，導(dǎo)線觀測記錄成果表，附合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表，二等水準(zhǔn)外業(yè)測量記錄表。
1.5執(zhí)行規(guī)范
《國家一、二級導(dǎo)線測量規(guī)范》
2.測區(qū)概況
2.1地形條件
測區(qū)地勢高低起伏明顯，路況良好，視野開闊，便于選點(diǎn)和后續(xù)的測量工作。
2.2氣候條件
市境屬亞熱帶大陸性季風(fēng)濕潤氣候，境內(nèi)陽光充足，雨量充沛，氣候溫和，具有氣溫總體偏高、冬暖夏涼明顯、降水年年偏豐、7月多雨成災(zāi)、日照普遍偏少，春寒陰雨突出等特征。年平均氣溫16.1℃—16..9℃。
3平面控制網(wǎng)的布設(shè)及施測
3.1首級網(wǎng)
采用靜態(tài)相對定位方法建立該地區(qū)gps平面控制網(wǎng)，等級為e級。
3.2 gps網(wǎng)的布設(shè)原則
gps選點(diǎn)要求：
1.點(diǎn)位的選擇符合技術(shù)設(shè)計(jì)要求，并有利于其他測量手段進(jìn)行擴(kuò)展與聯(lián)測；
2.點(diǎn)位的基礎(chǔ)應(yīng)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固，易于長期保存，并有利于安全作業(yè)；
3.點(diǎn)位應(yīng)視野開闊，被測衛(wèi)星的地坪高度角應(yīng)大于15度。
4.點(diǎn)為應(yīng)遠(yuǎn)離大功率無線電發(fā)射源和高壓輸電線，其距離不得小于50米。
5.附近不應(yīng)有干擾接受衛(wèi)星信號的物體；
6.交通應(yīng)便于作業(yè)。
3.3 gps點(diǎn)位選擇原則
由于gps測量觀測站之間不一定要求相互通視，而且網(wǎng)的圖形結(jié)構(gòu)也比較靈活，所以選點(diǎn)工作比常規(guī)控制測量的選點(diǎn)要簡便，應(yīng)遵循以下原則：
1.點(diǎn)位應(yīng)設(shè)在易于安裝接收設(shè)備、視野開闊的較高點(diǎn)上。
2.點(diǎn)位目標(biāo)要顯著，視場周圍15°不應(yīng)有障礙物。
3.點(diǎn)位應(yīng)遠(yuǎn)離大功率無線電發(fā)射源（如電視臺、微波站等），其距離不小于200m；遠(yuǎn)離高壓輸電線和微波無線電信號傳送通道，其距離不得小于50m。
4.點(diǎn)位附近不應(yīng)有大面積水域或不應(yīng)有強(qiáng)烈干擾衛(wèi)星信號接收的物體。
5.點(diǎn)位應(yīng)選在交通方便，有利于其他觀測手段擴(kuò)展與聯(lián)測的地方。
6.地面基礎(chǔ)穩(wěn)定，易于點(diǎn)的保存。
7.選點(diǎn)人員應(yīng)按技術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)行踏勘，在實(shí)地按要求選點(diǎn)定位。當(dāng)利用舊點(diǎn)時(shí)，應(yīng)對舊點(diǎn)的穩(wěn)定性、完好性，以及覘標(biāo)是否安全、可用性進(jìn)行檢查，符合要求方可利用。
3.4平面控制網(wǎng)的網(wǎng)形布設(shè)及精度分析
本測區(qū)布設(shè)e級gps點(diǎn)4個(gè)，e級網(wǎng)其平均邊長0.391km，最短邊為0.215km，最長邊0.564km，最弱邊邊長相對中誤差為1/27834。e級控制網(wǎng)采用4臺接收機(jī)觀測，分1個(gè)觀測時(shí)段進(jìn)行觀測。網(wǎng)形的布設(shè)和精度分析參考全球定位系統(tǒng)（gps）測量規(guī)范。
3.5選點(diǎn)、埋石方法及情況
1. gps點(diǎn)的標(biāo)石及標(biāo)志規(guī)格
2. 各gps點(diǎn)均應(yīng)埋設(shè)永久性的標(biāo)石，埋設(shè)時(shí)坑底填以砂石，搗固夯實(shí)或澆灌混凝土底層。
3. gps點(diǎn)標(biāo)石埋設(shè)所占土地，應(yīng)經(jīng)土地使用者或管理部門同意，依法辦理征地手續(xù)，并辦理測量標(biāo)志委托管書。實(shí)地繪制點(diǎn)之記，在點(diǎn)之記中做2～3個(gè) 個(gè)護(hù)樁，其與gps點(diǎn)位的距離精確到0.1米 。
3.6施測技術(shù)依據(jù)及施測方法
施測技術(shù)依據(jù)全球定位系統(tǒng)（gps）測量規(guī)范，施測方法采用靜態(tài)相對定位，同步觀測接收機(jī)數(shù)=2，觀測時(shí)段必須在一個(gè)小時(shí)以上，開機(jī)前后記錄儀器高。
3.7 gps觀測
1. 觀測準(zhǔn)備
每天出發(fā)前確保電池電量充足，儀器及附件攜帶齊全，作業(yè)前應(yīng)保證數(shù)據(jù)存儲容量充足。
3.8 觀測作業(yè)技術(shù)要求
3.9 gps觀測注意事項(xiàng)
1.觀測組應(yīng)嚴(yán)格按調(diào)度表規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)。保證同步觀測同一衛(wèi)星組。當(dāng)情況有變化需修改調(diào)度計(jì)劃時(shí)，應(yīng)經(jīng)作業(yè)隊(duì)負(fù)責(zé)人同意，觀測組不得擅自更改計(jì)劃。
2.接收機(jī)電源電纜和天線電纜應(yīng)聯(lián)接無誤，接收機(jī)預(yù)置狀態(tài)應(yīng)正確，然后方可啟動接收機(jī)進(jìn)行觀測。
3.每時(shí)段開機(jī)前，作業(yè)員應(yīng)量取天線高，關(guān)機(jī)后再量取一次天線高作校核，兩次量天線高，互差不得大于3mm，取平均值作為最后結(jié)果，記錄在手簿。若互差超限，應(yīng)查明原因，提出處理意見記入測量手薄備注欄中。天線高的量取方法應(yīng)符合《全球定位系統(tǒng)城市測量技術(shù)規(guī)程》的要求，量取的部位應(yīng)在觀測手薄上繪制略圖。
4.接收機(jī)開始記錄數(shù)據(jù)后，作業(yè)員可使用專用功能鍵選擇菜單，查看接收衛(wèi)星數(shù)實(shí)時(shí)定位結(jié)果及存貯介質(zhì)記錄情況等。
5.儀器工作正常后，作業(yè)員應(yīng)及時(shí)逐項(xiàng)填寫測量手簿中各項(xiàng)內(nèi)容。
6.一個(gè)時(shí)段觀測過程中不得進(jìn)行以下操作：關(guān)閉接收機(jī)又重新啟動；進(jìn)行自測試（發(fā)現(xiàn)故障除外）；改變衛(wèi)星高度角 ；變數(shù)據(jù)采樣間隔；改變天線位置；按動關(guān)閉文件和刪除文件等功能鍵。
7.觀測員在作業(yè)期間不得擅自離開測站，并應(yīng)防止儀器受震動和被移動，防止人和其他物體靠近天線，遮擋衛(wèi)星信號。
8.接收機(jī)在觀測過程中不應(yīng)在接收機(jī)近旁使用對講機(jī)，雷雨過境時(shí)應(yīng)關(guān)機(jī)停測，并卸下天線以防雷擊。
9.觀測中應(yīng)保證接收機(jī)工作正常，數(shù)據(jù)記錄正確，每日觀測結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)存至計(jì)算機(jī)硬、軟盤上，確保觀測數(shù)據(jù)不丟失。
3.10 gps控制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理
1.基線解算要求 采用hds20xx數(shù)據(jù)解算軟件進(jìn)行，對接收機(jī)同步觀測的一個(gè)同步時(shí)段中，采用單基線模式結(jié)算。相鄰基線長度不大于5km，采用雙差固定解。
2.基線解算外業(yè)數(shù)據(jù)檢核
網(wǎng)平差計(jì)算 采用hds20xx數(shù)據(jù)處理包處理
4.導(dǎo)出網(wǎng)平差報(bào)告
3.11導(dǎo)線的布設(shè)形設(shè)與等級(在e級gps網(wǎng)下布設(shè)二級導(dǎo)線)
1.導(dǎo)線測量原理
導(dǎo)線測量是平面控制測量的一種方法（小地區(qū)平面控制）。
將相鄰控制點(diǎn)連成直線而構(gòu)成折線稱為導(dǎo)線，控制點(diǎn)稱為導(dǎo)線點(diǎn)，折線邊稱為
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六
控制測量是研究精確測定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科。它是在大地測量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會大戰(zhàn)與安全保證的測量工作為主要服務(wù)對象而發(fā)展和形成的，為人列社會活動提供有用的空間信息。因此，以本質(zhì)上說，它是地球工程信息學(xué)科，是地球科學(xué)和測繪學(xué)中的一個(gè)重要分支，是工程建設(shè)測量中的基礎(chǔ)學(xué)科，也是應(yīng)用學(xué)科。在測量工程專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位。
測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。
（一）實(shí)習(xí)概述。
一、實(shí)習(xí)名稱：控制測量學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)目的。
1、鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識，加深對控制測量基本理論的理解，能夠用有關(guān)。
理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2、提高動手能力，通過實(shí)習(xí)熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程序及施測方。
法，熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計(jì)劃、控制網(wǎng)布設(shè)、觀測、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。
3、對野外觀測成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算，掌握測量平差理論處理控制測。
量成果的基本技能。
三、
實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)。
1、實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年6月17日—24日。
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)。
四、實(shí)習(xí)任務(wù)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)成果不允許超過規(guī)定的限差。
五、人員組織安排。
全班統(tǒng)一開始實(shí)習(xí)，24人分為6個(gè)小組，各個(gè)小組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作。
（二）具體內(nèi)容。
一、實(shí)習(xí)動員。
實(shí)習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)的動員大會。在動員會上，兩位老師一再強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)槲覀兪枪こ虦y量專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過控制測量實(shí)習(xí)的過程，認(rèn)真對待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測再到碎部控制，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等，做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部，先控制后碎步，由高級到低級?！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制網(wǎng)的過程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理?xiàng)l件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難，以及新校區(qū)車流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學(xué)們在實(shí)習(xí)過程中注意安全，鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動員會結(jié)束后，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫工作，并于第二天早上八點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)開始了本次實(shí)習(xí)的主要工作。
二、外業(yè)工作。
本次控制測量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線、二是二等水準(zhǔn)。
1、導(dǎo)線測量主要是測邊和測角。
導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應(yīng)往返各測一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時(shí)，可以測定斜距，觀測豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。
若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次，對于圖根導(dǎo)線，相對誤差小于或等于1/20，取其平均值最后結(jié)果。
就確定為左角，要觀測右角就確定為右角，以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯誤。
2、水準(zhǔn)測量主要是測高差算高程。
本次實(shí)習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)。
（1）每一站的觀測順序。
這樣的.觀測順序簡稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。
（2）測站計(jì)算與檢核視距計(jì)算。
前、后視距差，二等水準(zhǔn)測量，不得超過1.5m，累計(jì)不得超過3m。
三、內(nèi)業(yè)計(jì)算。
導(dǎo)線測量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。步驟：
第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。第二步：用改正后的角值計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量，再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差。第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差“反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件。把y坐標(biāo)閉合差“反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算。
1、角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：（n—2）x180。
2、導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計(jì)算相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊，其坐標(biāo)方位角的關(guān)系為或。
3、相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差，也就是從一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。
（三）實(shí)習(xí)心得。
通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，順利的完成了本次實(shí)習(xí)的所有任務(wù)。同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中把所學(xué)知識進(jìn)行了鞏固和復(fù)習(xí)，學(xué)到了許多測量的實(shí)際能力，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。
首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。
其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。
（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。
（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。
除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學(xué)會了控制測量課堂上無法學(xué)到且做到的東西。
一周多以來，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計(jì)算……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會，我從中受益頗多。其次，我也學(xué)會了許多在書本上學(xué)不到的，與測繪無關(guān)的東西。例如，拓展了自己與同學(xué)老師的交際能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。在那充實(shí)的四周時(shí)間里，每個(gè)人都有自己難得的體會。這種只能靠團(tuán)隊(duì)力量才能完成的實(shí)習(xí)的確讓我們感受良多。一個(gè)測量實(shí)習(xí)任務(wù)要完整地做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能將實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效地完成。這次控制測量實(shí)習(xí)也讓我真正的體會到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度和各項(xiàng)成果的質(zhì)量。而這些，都是在測量實(shí)習(xí)之外所不能體會得到的。
現(xiàn)在的小組成員之間，最需要的就是相互諒解，相互體諒，要相信別人，要學(xué)會站在別人的角度替別人考慮問題，和這些為同一個(gè)目標(biāo)共同努力的人友好相處。這是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)能出色的完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)的最好方法。在這里，我要感謝我們組的成員，每一個(gè)人都曾幫助過我，信任過我，而我們每一位都是這樣對待他人了，所以才使得我們組有著很強(qiáng)的凝聚力，但是我們畢竟是四個(gè)女同學(xué)一個(gè)組，雖然凝聚力強(qiáng)，但是我們的體力畢竟不如男生，都知道測量不僅僅是比技術(shù)的，更是比體力的，由于我們存在這個(gè)劣勢。雖然也按時(shí)按量的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，成果卻沒有人家男生組的完美。但是我們組的的團(tuán)隊(duì)氛圍真的很不錯，我們都很非常團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)意識在我們組里邊體現(xiàn)的非常好，我們都互相幫助，原本艱辛的實(shí)習(xí)變的充滿樂趣體驗(yàn)了。
這次控制測量實(shí)習(xí)不僅是對動手能力的一次提升，更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會到了“理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐促進(jìn)理論的發(fā)展”這個(gè)道理?？偟膩碚f，這次實(shí)習(xí)，讓我們體驗(yàn)了測繪外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)；掌握了控制測量的各項(xiàng)知識和注意事項(xiàng)；明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性；提前領(lǐng)略了目前的測繪行業(yè)市場；學(xué)會了如何吃苦耐勞。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多知識，最重要的一點(diǎn)，我真正堅(jiān)定了未來從事測繪事業(yè)的信念。由此，我也更加對未來充滿了希望。
最后，由衷地感謝老師們在實(shí)習(xí)過程中對我辛勤的指導(dǎo)，您們的付出將永遠(yuǎn)留在我們的心中。
測量實(shí)訓(xùn)總結(jié)。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七
位于玉溪市江川縣江城鎮(zhèn)，二等水準(zhǔn)測量控制點(diǎn)大多布設(shè)在公路旁，控制網(wǎng)布設(shè)在江城鎮(zhèn)附近公路及山地上，二等水準(zhǔn)測量控制點(diǎn)大多布設(shè)在公路旁，位于公路（翠大線）邊上的控制點(diǎn)，地勢平坦，在這些點(diǎn)的附近多為房屋和農(nóng)田，視野比較開闊，通視情況比較好，但是來來往往車輛較多，觀測過程中對儀器影響很大，四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）的控制點(diǎn)大多位于山上，位于山上的控制點(diǎn)，由于有些樹長高了，通視情況不是很好，觀測的時(shí)候找目標(biāo)不是很好找，大多地方路形崎嶇，路面滑，實(shí)習(xí)過程中，天氣太熱，對儀器也有很大的影響。
控制點(diǎn)大多是用水泥釘和埋石做標(biāo)識。二等水準(zhǔn)測量控制點(diǎn)k27位于ij107與ij106間去撫仙湖的路旁，ij107、ij106、ij105均在翠大線路，k24附近有一個(gè)財(cái)神廟，13g和13f旁邊有一個(gè)水池，14t在一個(gè)山包上的一個(gè)大石頭上，用水泥釘做標(biāo)石。四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）的控制點(diǎn)ch5位于山頭上，ch18位于一個(gè)山頭上小路間，水泥釘做標(biāo)石，j7位于大路邊的山頭上的石頭上，14a位于上山頭上松樹旁，m5位于兩棵樹間，埋石做標(biāo)石，k22位于一個(gè)山包上的石頭上，電桿旁，水泥釘做標(biāo)石，ij104、ij105、ij106、ij107均位于翠大線旁，水泥釘做標(biāo)識。
（1）到實(shí)習(xí)基地找到已布設(shè)好的控制點(diǎn)；
（3）四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量），需測水平角、豎直角、平距，通過數(shù)據(jù)計(jì)算出三角高程及水平角。
（4）二等水準(zhǔn)測量，需測出各段高程、視距。二等水準(zhǔn)測量線路：線路2（6）：14t（起點(diǎn)）、13f、13g、k24、ij105、ij106、ij107、k27（終點(diǎn)）。
導(dǎo)線網(wǎng)（三角高程網(wǎng)）：線路2（6）：閉合環(huán)4（3）：ch5（起點(diǎn)）、ch18、j7、14a、m5、k22、ij104、ij105、ij106、ij107（終點(diǎn)）。
內(nèi)業(yè)：完成了水準(zhǔn)網(wǎng)平差（平差報(bào)告和網(wǎng)圖）。
四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）：
外業(yè)：我觀測了兩站，記錄了三站，計(jì)算了兩站；內(nèi)業(yè)：完成了三角高程平差（平差報(bào)告和網(wǎng)圖），導(dǎo)線平差（平差報(bào)告和絕對誤差橢圓及網(wǎng)圖）。
二等ds150130、50、50、7l4。
四等91、52、5181/800006n5≤1/3500013”≤5”
三角高程測量的主要技術(shù)要求。
等級每千米高差全中誤差（mm）邊長（km）觀測方式對象觀測高差較差（mm）附和或環(huán)形閉合差（mm）。
五等15≤1對向觀測d60d30。
三角高程觀測的主要技術(shù)要求。
五等2”級儀器2≤10”≤10”10mm級儀器往一次。
二等水準(zhǔn)測量：
（1）選轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，要考慮通視情況和人員安全問題；
（2）用皮尺量距離時(shí)，應(yīng)該盡量使前后距離相等，這樣可以減小儀器的i角誤差；
（4）天氣太熱時(shí)，要給儀器打傘，減小球氣差，讀數(shù)誤差更??；
（5）觀測步驟：往測：后—前—前—后；返測：前—后—后—前；
（6）一人觀測，一人記錄，一人計(jì)算，后尺兩人，前尺兩人；
四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）：
（1）由于兩個(gè)方向離儀器較遠(yuǎn)，在找目標(biāo)時(shí)不好找，可以找個(gè)參照物，這樣好瞄準(zhǔn)目標(biāo)；
（2）遇到霧雨天氣不易觀測，要等霧散了雨停了再測量，觀測成果更精確；
（3）在觀測前要記得量儀器高；
（4）在架設(shè)儀器時(shí)，需考慮儀器安全問題，通視情況；
（5）在觀測的過程中，換方向時(shí)要記得改棱鏡高；
（6）觀測步驟：在控制點(diǎn)處設(shè)站，量儀器高，輸入兩邊的棱鏡高，每個(gè)測站觀測6個(gè)測回，第1，3，5測回觀測導(dǎo)線前進(jìn)方向的左角，第2，4，6測回觀測導(dǎo)線前進(jìn)方向的右角。記錄的同時(shí)計(jì)算2c值，平均讀數(shù)，一測回歸零方向直，并檢查其符合各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)要求。
（7）儀器旁一人觀測，一人記錄，一人計(jì)算，前棱鏡兩人，后棱鏡兩人。
這次控制測量實(shí)習(xí)外業(yè)實(shí)習(xí)了兩周，我們完成了二等水準(zhǔn)測量和四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量），回到學(xué)校之后的兩周完成水準(zhǔn)網(wǎng)平差（平差報(bào)告和網(wǎng)圖），三角高程平差（平差報(bào)告和網(wǎng)圖），導(dǎo)線平差（平差報(bào)告和絕對誤差橢圓及網(wǎng)圖）。
在測量的過程中，遇到很多問題，但在老師和同學(xué)的幫助下及時(shí)得到解決。我們最先開始測得是四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量），控制點(diǎn)部分在公路（翠大線）邊上，由于車輛較多，對儀器影響較大，我們得等車輛少時(shí)觀測，這樣可減小誤差，并且要注意儀器和人員安全；一部分布設(shè)在山包上，這使目標(biāo)與儀器間平距較大，長達(dá)1公里，找目標(biāo)時(shí)不太好找，可以找個(gè)參照物，這樣為觀測節(jié)約時(shí)間，并能提高觀測質(zhì)量，在測第一站的時(shí)侯，對導(dǎo)線的觀測方法以及順序不是很清楚，記錄也不熟練，各類技術(shù)指標(biāo)記得也不是很清楚。但在接下來的幾個(gè)站，測得比較順利，在后面有一個(gè)站觀測前沒有量儀器高就搬到下一個(gè)站，結(jié)果到了下一個(gè)站才想起忘了量儀器高，由于兩站間距離較遠(yuǎn)，第二天又重新去那個(gè)站重測，這次給了我們很大的教訓(xùn)，使我們在之后的測量過程中更細(xì)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)。在完成了四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）后，我們開始二等水準(zhǔn)測量，我們的控制點(diǎn)大部分位于公路（翠大線）邊上，車輛很多，路面會有震動，進(jìn)而對水準(zhǔn)儀有很大影響，我們得等車輛少時(shí)再進(jìn)行觀測，并注意儀器和人員安全，有幾段位于山坡上，前后視距必須拉短才能看見前后尺，扶持的同學(xué)很辛苦，在太陽的暴曬下，依然認(rèn)真負(fù)責(zé)地把尺扶正，我們用了兩天的時(shí)間完成了水準(zhǔn)測量，并且符合了各類技術(shù)指標(biāo)要求。
在外業(yè)測量的這兩周，我們8點(diǎn)半出發(fā)，吃了早點(diǎn)，買中午飯帶著去，到天黑回來，就這樣測了10天，雖然天氣很熱，有時(shí)還被雨淋，很辛苦，讓我體會到了測繪這個(gè)行業(yè)的艱辛，最重要的是學(xué)到了很多實(shí)地測量經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)。在學(xué)校的這兩周，我們處理內(nèi)業(yè)，完成水準(zhǔn)網(wǎng)平差（平差報(bào)告和網(wǎng)圖），三角高程平差（平差報(bào)告和網(wǎng)圖），導(dǎo)線平差（平差報(bào)告和絕對誤差橢圓及網(wǎng)圖）。在用平差易這個(gè)軟件時(shí)，一開始不太會用，但在老師的指導(dǎo)下，很快就學(xué)會了，在數(shù)據(jù)的過程中必須認(rèn)真，不能有錯，最后做出這三個(gè)平差報(bào)告。
通過這次控制測量實(shí)習(xí)，實(shí)地實(shí)踐，學(xué)習(xí)了控制網(wǎng)的布設(shè)，對二等水準(zhǔn)測量、四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）的控制點(diǎn)進(jìn)行觀測，并達(dá)到了各類技術(shù)指標(biāo)要求。在實(shí)習(xí)的過程中，每個(gè)組中需要各個(gè)組員的積極配合，互相幫組，分工明確，觀測者精確，扶尺扶正，記錄認(rèn)真，計(jì)算細(xì)心，注意人員安全，儀器安全。此次實(shí)習(xí)真正地把理論知識應(yīng)用到控制測量實(shí)習(xí)中，讓我受益匪淺，雖然實(shí)習(xí)過程中很辛苦，但學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八
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實(shí)習(xí)目的。
控制測量實(shí)習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實(shí)踐教學(xué)，將課堂上所講的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合和深化，所以我們的老師安排了折尺實(shí)習(xí)。控制測量是在一定能夠區(qū)域，按照測量任務(wù)所要求的精度，測定一系列地面標(biāo)志點(diǎn)的水平位置和高程，建立起控制網(wǎng)。測定控制點(diǎn)水平位置叫平面控制測量，同理控制點(diǎn)高程測定叫高程控制測量。我們這次的任務(wù)分為:導(dǎo)線測量，三角測量，水準(zhǔn)測量。測量工作的首要原則是“先控制，后碎部。”所以控制測量是各種測量的基礎(chǔ)。所以實(shí)習(xí)時(shí)教學(xué)安排的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，不僅可以了解控制測量的全過程，系統(tǒng)的掌握儀器的操作與檢校，待定點(diǎn)的計(jì)算，而且可以為以后解決實(shí)際工作中的有關(guān)的問題打下基礎(chǔ)，同時(shí)是自己在組織和實(shí)際工作能力得到初步的初步鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，踏實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng)，吃苦耐勞的干勁和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。雖然途中我們遇到了一些意見上的分歧，可是經(jīng)過協(xié)商，討論，查閱有關(guān)資料并通過老師的指導(dǎo)，我們不但解決了遇到問題，同時(shí)進(jìn)一步提高了我們協(xié)作能力。所以這次實(shí)習(xí)我們很順利的完成了。
導(dǎo)線測量。
導(dǎo)線測量：在地面上選定一系列點(diǎn)連成折線，在點(diǎn)上設(shè)置測站，然后采用測邊、測角方式來測定這些點(diǎn)的水平位置的方法。導(dǎo)線測量是建立國家大地控制網(wǎng)的一種方法，也是工程測量中建立控制點(diǎn)的常用方法。所以導(dǎo)線測量的主要任務(wù)是：選點(diǎn)、測角、測邊、定向。
踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志。
(一)首先應(yīng)根據(jù)測量的目的、測區(qū)的大小以及測圖比例尺來確定導(dǎo)線的導(dǎo)線，然后再到測區(qū)內(nèi)踏勘，根據(jù)測區(qū)的地形條件確定導(dǎo)線的布設(shè)形式。最好是結(jié)合已有的可利用的測量成果綜合考慮布點(diǎn)方案。
導(dǎo)線點(diǎn)位選定后，要用標(biāo)志將點(diǎn)位在地面上標(biāo)定下來。一般的圖根點(diǎn)常用木樁、鐵釘?shù)葮?biāo)志標(biāo)定點(diǎn)位。點(diǎn)位標(biāo)定后，應(yīng)進(jìn)行點(diǎn)的統(tǒng)一編號，并且應(yīng)繪制點(diǎn)之記略圖，以便于尋找點(diǎn)位。
(二)邊長的測量。
導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應(yīng)往返各測一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時(shí)，可以測定斜距，觀測豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。
若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次，對于圖根導(dǎo)線，相對誤差小于或等于1/2000說，取其平均值最后結(jié)果。
(三)觀測水平角。
導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用經(jīng)緯儀采用測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同，使用儀器類型不同，那么，測回?cái)?shù)也不同。圖根導(dǎo)線用dj6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分，可以觀測左角，也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角，要觀測右角就確定為右角，以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯誤。
(四)定向：
1、獨(dú)立導(dǎo)線：用羅盤儀測定起始邊的方位角。
2、當(dāng)導(dǎo)線與高級控制點(diǎn)連接時(shí)，應(yīng)由已知點(diǎn)的坐標(biāo)反算已知邊的方位角。
導(dǎo)線測量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。
步驟：
第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。
第二步：用改正后的角值計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量，再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差。
第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差“反符號按邊長。
為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件。把y坐標(biāo)閉合差“反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算。
1.角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：(n-2)*180。
3.相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差，也就是從一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。
4.坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零。
水準(zhǔn)測量是利用一條水平視線，并借助水準(zhǔn)尺，來測定地面兩點(diǎn)間的高差，這樣就可由已知點(diǎn)的高程推算出未知點(diǎn)的高程。
水準(zhǔn)儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平和讀數(shù)等操作步驟。
一、安置水準(zhǔn)儀。
打開三腳架并使高度適中，目估使架頭大致水平，檢查腳架腿是否安置穩(wěn)固，腳架伸縮螺旋是否擰緊，然后打開儀器箱取出水準(zhǔn)儀，置于三腳架頭上用連接螺旋將儀器牢固地固連在三腳架頭上。
二、粗略整平。
粗平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛垂，從而視準(zhǔn)軸粗略水平。在整平的過程中，氣泡的移動方向與左手大拇指運(yùn)動的方向—致。
三、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。
首先進(jìn)行目鏡對光，即把望遠(yuǎn)鏡對著明亮的背景，轉(zhuǎn)動目鏡對光螺旋，使十字絲清晰。再松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動螺旋。然后從望遠(yuǎn)鏡中觀察;轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使目標(biāo)清晰，再轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。
當(dāng)眼睛在目鏡端上下微微移動時(shí)，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對運(yùn)動，這種現(xiàn)象稱為視差。產(chǎn)生視差的原因是目標(biāo)成像的平面和十字絲平面不重合。由于視差的存在會影響到讀數(shù)的正確性，必須加以消除。消除的方法是重新仔細(xì)地進(jìn)行物鏡對光，直到眼睛上下移動，讀數(shù)不變?yōu)橹?。此時(shí)，從目鏡端見到十字絲與目標(biāo)的像都十分清晰。
四、精平與讀數(shù)。
眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時(shí)，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。現(xiàn)在的水準(zhǔn)儀多采用倒像望遠(yuǎn)鏡，因此讀數(shù)時(shí)應(yīng)從小往大，即從上往下讀。先估讀毫米數(shù)，然后報(bào)出全部讀數(shù)。精平和讀數(shù)雖是兩項(xiàng)不同的操作步驟，但在水準(zhǔn)測量的實(shí)施過程中，卻把兩項(xiàng)操作視為一個(gè)整體;即精平后再讀數(shù)，讀數(shù)后還要檢查管水準(zhǔn)氣泡是否完全符合。只有這樣，才能取得準(zhǔn)確的讀數(shù)。
水準(zhǔn)測量外業(yè)式作結(jié)束后，要檢查手簿，再計(jì)算各點(diǎn)間的高差。經(jīng)檢核無誤后，才能進(jìn)行計(jì)算和調(diào)整高差閉合差。最后計(jì)算各點(diǎn)的高程。
實(shí)習(xí)體會。
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實(shí)際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。
團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了測量的工作。
在外面測完后，還要回來計(jì)算，檢驗(yàn)測完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。
測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實(shí)測、計(jì)算、等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。
一、實(shí)習(xí)目的。
1、掌握測區(qū)控制網(wǎng)的建立方法(四等平面網(wǎng)、三角高程網(wǎng)、二等水準(zhǔn)網(wǎng));。
2、掌握和熟練全站儀和水準(zhǔn)儀的基本功能和觀測方法;。
3、掌握儀器檢較的基本原理和方法;。
4、學(xué)會用相關(guān)平差軟件處理觀測數(shù)據(jù)以及對處理結(jié)果進(jìn)行分析;。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和地點(diǎn)。
1、測區(qū)四等導(dǎo)線控制網(wǎng)的建立(平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng))，武工職院校內(nèi)。
2、測區(qū)二等水準(zhǔn)網(wǎng)的建立(高程網(wǎng));武工職院校內(nèi)。
3、采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)和獨(dú)立高程系統(tǒng)。
4、用j2型全站儀9測回測水平角練習(xí)。
三、實(shí)習(xí)所用儀器設(shè)備。
全站儀一套，，ds2二等水準(zhǔn)儀一套，計(jì)算機(jī)，南方平差易平差軟件。
四、實(shí)習(xí)過程。
四等導(dǎo)線網(wǎng)和三角高程網(wǎng)同步作業(yè)。
儀器檢驗(yàn)——了解測區(qū)概況——選點(diǎn)——觀測——外業(yè)概算——內(nèi)業(yè)平差。
另外進(jìn)行全站儀9測回觀測水平角練習(xí)。
四等導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要求。
利用ds2水準(zhǔn)儀布設(shè)二等水準(zhǔn)網(wǎng)。
儀器檢驗(yàn)——了解測區(qū)概況——選點(diǎn)——確定觀測路線——觀測——外業(yè)概算——內(nèi)業(yè)——平差。
由新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院統(tǒng)一部署安排，鄧文彬、高長年為指導(dǎo)老師的，為期兩周的地形控制測量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。我們測繪工程的專業(yè)班學(xué)生從這次實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到了很多東西，也體會到了作為一名測繪人員的艱辛。學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主，對測繪專業(yè)的了解不是很全面。我們在整個(gè)實(shí)習(xí)期間都保持著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，因?yàn)槲覀冎罍y量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而地形測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用，也對今后走向工作崗位實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值有著重要的意義。
一、目的與要求。
本次實(shí)習(xí)目的與要求就是熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、)的使用，掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和三(四)等水準(zhǔn)測量的觀測和計(jì)算方法。分發(fā)儀器后，我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。先進(jìn)行水準(zhǔn)測量。在校內(nèi)選擇地籍井蓋內(nèi)的水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)(已知其高程)，再校外圍繞學(xué)校布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線。水準(zhǔn)點(diǎn)選在道路路邊(不得將點(diǎn)選在道路中間，以免發(fā)生交通事故)，點(diǎn)位確定后做好標(biāo)記并編號。四等水準(zhǔn)測量采用中絲讀數(shù)法，每站觀測順序?yàn)椋汉?前-前-后，并且觀測的測站數(shù)為偶數(shù)。
二、水準(zhǔn)儀的使用。
1：安置儀器2：粗略整平3：瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺4：精確整平5：讀數(shù)。
在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)中我已經(jīng)對ds3水準(zhǔn)儀的使用有過實(shí)際操作，這次所使用的水準(zhǔn)儀是自動安平水準(zhǔn)儀，又比之前所試用的較之先進(jìn)，每次讀數(shù)都省去了精平的操作，使我們的每次觀測都能順利的快速完成，大大的提高了我們的測量速度。這次實(shí)習(xí)我們首先做的是從水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)再回到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的水準(zhǔn)路線，在這第一次的校外實(shí)習(xí)中我們就遇到了許多問題。比如：出了學(xué)校我們主要在人行道上進(jìn)行設(shè)站，過往的行人直接影響了我們測量的正常進(jìn)行;現(xiàn)在正值夏天，炎熱的天氣、刺眼的陽光，不但影響著儀器的.讀數(shù)還考驗(yàn)著我們同學(xué)門的耐力。但在進(jìn)行測量的過程中我們保持平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會，用堅(jiān)強(qiáng)的意志接受陽光的考驗(yàn)。在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)結(jié)果超限的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，a一b=h，這只說明計(jì)算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測量結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差，必須重測，直到合格為止。水準(zhǔn)測量完成后，我們又領(lǐng)取了新的儀器：j2經(jīng)緯儀，準(zhǔn)備進(jìn)行導(dǎo)線測量。在校內(nèi)選擇三個(gè)已知坐標(biāo)點(diǎn)作為控制點(diǎn)，在校外選取控制點(diǎn)布設(shè)導(dǎo)線(控制點(diǎn)由鄧?yán)蠋熯x取)，將所有控制點(diǎn)連接成一條閉和導(dǎo)線，每個(gè)控制點(diǎn)都釘有鋼釘并編號。
三、經(jīng)緯儀的使用。
在導(dǎo)線測量中的水平角角度測量對于我們來說要求非常高，我們用的是j2經(jīng)緯儀。由于我們在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)中沒有接觸過j2經(jīng)緯儀，高長年老師又給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我們明白了j2與j6的區(qū)別，還有j2每一站測量后數(shù)據(jù)38139的限差要求。j2經(jīng)緯儀的精確度很高，這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一站上都要對旋進(jìn)旋出讀數(shù)、2c等數(shù)據(jù)是否超限進(jìn)行檢驗(yàn)，如果超限立即重測，直到符合限差再進(jìn)入下一站。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測角度時(shí)要特別注意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗y角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，且都在馬路旁邊，過往的車輛行人都是很大干擾，特別是南昌北路到北園春的拐彎處的控制點(diǎn)，它在北園春十字路口旁，面對川流不息的車輛，想瞄準(zhǔn)點(diǎn)是需要極大的耐心和能抓住任何機(jī)會的能力。為了避免行人和車輛的干擾，所以我門每天都很早出門，必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干;還有在阿勒泰路向南昌路的拐彎處，由于地勢、地物(路邊垃圾箱)等影響，測量人員觀測不清楚測釬，經(jīng)過全組人的商討后，提出了二個(gè)解決方案：a.利用長的標(biāo)桿代替短的測釬;b.利用鉛垂線代替測釬。在考慮了所有因素，進(jìn)行嘗試后，我們用標(biāo)桿順利的測完了這一站。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性，也讓我們在實(shí)際問題中成長起來，經(jīng)過這一項(xiàng)目的實(shí)習(xí)測量后我們也深刻的認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。
[tujian]。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九
（1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
（2）通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握e級gps網(wǎng)、二級導(dǎo)線和二等水準(zhǔn)測量的作業(yè)程序及施測方法。
（3）熟悉水準(zhǔn)儀、gps、全站儀、水準(zhǔn)儀的工作原理。
1、2實(shí)習(xí)地點(diǎn)、時(shí)間。
1、3實(shí)習(xí)組織和安排。
本次實(shí)習(xí)總共35人，在老師指導(dǎo)下分成5個(gè)大組，每組7人，我們所在的是第四組。所領(lǐng)儀器如下：
（帶腳架）1臺，水準(zhǔn)尺1對，尺墊2個(gè)。自備：鋼釘（水泥釘），油漆，鉛筆、小刀等文具用品。
1、4實(shí)習(xí)任務(wù)。
根據(jù)大地測量技術(shù)設(shè)計(jì)的要求，結(jié)合測區(qū)自然地理?xiàng)l件的特征，選擇最佳布網(wǎng)方案——e級gps控制網(wǎng)，充分體現(xiàn)布網(wǎng)的高精度和便利性，進(jìn)一步完成二級導(dǎo)線和二等水準(zhǔn)的測量任務(wù)，保證在所規(guī)定的期限內(nèi)完成實(shí)習(xí)所需要完成的任務(wù)。包括：控制網(wǎng)各點(diǎn)坐標(biāo)及高程，導(dǎo)線觀測記錄成果表，附合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表，二等水準(zhǔn)外業(yè)測量記錄表。
1、5執(zhí)行規(guī)范。
2、測區(qū)概況。
2、1地形條件。
測區(qū)地勢高低起伏明顯，路況良好，視野開闊，便于選點(diǎn)和后續(xù)的`測量工作。
2、2氣候條件。
市境屬亞熱帶大陸性季風(fēng)濕潤氣候，境內(nèi)陽光充足，雨量充沛，氣候溫和，具有氣溫總體偏高、冬暖夏涼明顯、降水年年偏豐、7月多雨成災(zāi)、日照普遍偏少，春寒陰雨突出等特征。年平均氣溫16、1℃—16、9℃。
3、1首級網(wǎng)。
采用靜態(tài)相對定位方法建立該地區(qū)gps平面控制網(wǎng)，等級為e級。
3、2gps網(wǎng)的布設(shè)原則。
gps選點(diǎn)要求：
1、點(diǎn)位的選擇符合技術(shù)設(shè)計(jì)要求，并有利于其他測量手段進(jìn)行擴(kuò)展與聯(lián)測；
2、點(diǎn)位的基礎(chǔ)應(yīng)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固，易于長期保存，并有利于安全作業(yè)；
3、點(diǎn)位應(yīng)視野開闊，被測衛(wèi)星的地坪高度角應(yīng)大于15度。
4、點(diǎn)為應(yīng)遠(yuǎn)離大功率無線電發(fā)射源和高壓輸電線，其距離不得小于50米。
5、附近不應(yīng)有干擾接受衛(wèi)星信號的物體；
6、交通應(yīng)便于作業(yè)。
3、3gps點(diǎn)位選擇原則。
由于gps測量觀測站之間不一定要求相互通視，而且網(wǎng)的圖形結(jié)構(gòu)也比較靈活，所以選點(diǎn)工作比常規(guī)控制測量的選點(diǎn)要簡便，應(yīng)遵循以下原則：
1、點(diǎn)位應(yīng)設(shè)在易于安裝接收設(shè)備、視野開闊的較高點(diǎn)上。
2、點(diǎn)位目標(biāo)要顯著，視場周圍15°不應(yīng)有障礙物。
3、點(diǎn)位應(yīng)遠(yuǎn)離大功率無線電發(fā)射源（如電視臺、微波站等），其距離不小于200m；遠(yuǎn)離高壓輸電線和微波無線電信號傳送通道，其距離不得小于50m。
4、點(diǎn)位附近不應(yīng)有大面積水域或不應(yīng)有強(qiáng)烈干擾衛(wèi)星信號接收。
的物體。
5、點(diǎn)位應(yīng)選在交通方便，有利于其他觀測手段擴(kuò)展與聯(lián)測的地方。
6、地面基礎(chǔ)穩(wěn)定，易于點(diǎn)的保存。
7、選點(diǎn)人員應(yīng)按技術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)行踏勘，在實(shí)地按要求選點(diǎn)定位。當(dāng)利用舊點(diǎn)時(shí)，應(yīng)對舊點(diǎn)的穩(wěn)定性、完好性，以及覘標(biāo)是否安全、可用性進(jìn)行檢查，符合要求方可利用。
3、4平面控制網(wǎng)的網(wǎng)形布設(shè)及精度分析。
本測區(qū)布設(shè)e級gps點(diǎn)4個(gè)，e級網(wǎng)其平均邊長0、391km，最短邊為0、215km，最長邊0、564km，最弱邊邊長相對中誤差為1/、e級控制網(wǎng)采用4臺接收機(jī)觀測，分1個(gè)觀測時(shí)段進(jìn)行觀測。網(wǎng)形的布設(shè)和精度分析參考全球定位系統(tǒng)（gps）測量規(guī)范。
3、5選點(diǎn)、埋石方法及情況。
1、gps點(diǎn)的標(biāo)石及標(biāo)志規(guī)格。
2、各gps點(diǎn)均應(yīng)埋設(shè)永久性的標(biāo)石，埋設(shè)時(shí)坑底填以砂石，搗固夯實(shí)或澆灌混凝土底層。
3、gps點(diǎn)標(biāo)石埋設(shè)所占土地，應(yīng)經(jīng)土地使用者或管理部門同意，依法辦理征地手續(xù)，并辦理測量標(biāo)志委托管書。實(shí)地繪制點(diǎn)之記，在點(diǎn)之記中做2～3個(gè)護(hù)樁，其與gps點(diǎn)位的距離精確到0、1米。
3、6施測技術(shù)依據(jù)及施測方法。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十
1、鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識，加深對控制測量基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2、提高動手能力，通過實(shí)習(xí)熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程序及施測方法，熟悉控制布設(shè)作業(yè)計(jì)劃、控制布設(shè)、觀測、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。
3、對野外觀測成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算，掌握測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
1、實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年6月17日-24日。
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)。
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)成果不允許超過規(guī)定的限差。
全班統(tǒng)一開始實(shí)習(xí)，24人分為6個(gè)小組，各個(gè)小組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作。
實(shí)習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)的動員大會。在動員會上，兩位老師一再強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)槲覀兪枪こ虦y量專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過控制測量實(shí)習(xí)的過程，認(rèn)真對待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測再到碎部控制，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制等等，做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部，先控制后碎步，由高級到低級?！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制的過程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理?xiàng)l件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難，以及新校區(qū)車流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學(xué)們在實(shí)習(xí)過程中注意安全，鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動員會結(jié)束后，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫工作，并于第二天早上八點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)開始了本次實(shí)習(xí)的主要工作。
本次控制測量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線、二是二等水準(zhǔn)。
1、導(dǎo)線測量主要是測邊和測角。
導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應(yīng)往返各測一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時(shí)，可以測定斜距，觀測豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。
若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次，對于圖根導(dǎo)線，相對誤差小于或等于1/20xx說，取其平均值最后結(jié)果。
導(dǎo)線的.轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同，使用儀器類型不同，那么，測回?cái)?shù)也不同。圖根導(dǎo)線用dj6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。本次實(shí)習(xí)所做的為四等導(dǎo)線，所以按照規(guī)范測角要用六個(gè)測回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分，可以觀測左角，也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角，要觀測右角就確定為右角，以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯誤。
2、水準(zhǔn)測量主要是測高差算高程。
本次實(shí)習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)：二等水準(zhǔn)測量屬精密水準(zhǔn)測。
這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。
(2)、測站計(jì)算與檢核：
視距計(jì)算。
前、后視距差，二等水準(zhǔn)測量，不得超過1.5m，累計(jì)不得超過3m。
導(dǎo)線測量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。
步驟：第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。
第二步：用改正后的角值計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量，再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差。
第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差“反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
1、角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：(n-2)xx180。
3、相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差，也就是從一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十一
控制測量學(xué)是研究精確測定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科，控制測量實(shí)習(xí)報(bào)告。它的服務(wù)對象主要是各種工程建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。它是各種測量學(xué)的基礎(chǔ)。所以控制測量的實(shí)習(xí)非常重要。
控制測量學(xué)集中學(xué)習(xí)是在課堂結(jié)束之后在實(shí)習(xí)地集中的實(shí)踐性教學(xué)，是各項(xiàng)課間的綜合應(yīng)用，是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的必要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，不僅了解到了控制測量的全過程，系統(tǒng)地掌握測量儀器的操作和檢校、待定點(diǎn)計(jì)算的基本技能，而且為今后解決實(shí)際工程中的有關(guān)問題打下基礎(chǔ)，還能在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面的鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、塌實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。
（二）、實(shí)習(xí)的組織與安排。
準(zhǔn)備好理論知識，掌握導(dǎo)線測量的技術(shù)要求，以及儀器的使用規(guī)范及過程，協(xié)調(diào)好分組的搭配。
以各個(gè)班為單位建立測量實(shí)習(xí)隊(duì)，3-4人一組，分若干小組。具體分組情況：導(dǎo)線測量分組情況（共4人）。
組員：王偉魯邦勇姚春輝姜凌鵬。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二
3、掌握儀器檢較的基本原理和方法；
4、學(xué)會用相關(guān)平差軟件處理觀測數(shù)據(jù)以及對處理結(jié)果進(jìn)行分析；
1、測區(qū)四等導(dǎo)線控制網(wǎng)的建立（平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng)），武工職院校內(nèi)。
2、測區(qū)二等水準(zhǔn)網(wǎng)的建立（高程網(wǎng)）；武工職院校內(nèi)。
3、采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)和獨(dú)立高程系統(tǒng)。
4、用j2型全站儀9測回測水平角練習(xí)。
全站儀一套，，ds2二等水準(zhǔn)儀一套，計(jì)算機(jī)，南方平差易平差軟件。
四等導(dǎo)線網(wǎng)和三角高程網(wǎng)同步作業(yè)。
另外進(jìn)行全站儀9測回觀測水平角練習(xí)。
四等導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要求。
利用ds2水準(zhǔn)儀布設(shè)二等水準(zhǔn)網(wǎng)。
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實(shí)際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。
團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個(gè)組員的.團(tuán)結(jié)工作，我們完成了測量的工作。
在外面測完后，還要回來計(jì)算，檢驗(yàn)測完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。
測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實(shí)測、計(jì)算、等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十三
測量實(shí)習(xí)是測量學(xué)理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)之后的一門獨(dú)立的實(shí)踐性教學(xué)課程，目的在于：
1、進(jìn)一步鞏固和加深測量基本理論和技術(shù)方法的理解和掌握,并使之系統(tǒng)化、整體化;。
3、掌握路線工程測量基本工作：中線測量和縱斷面測量。
4、在各個(gè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)培養(yǎng)應(yīng)用測量基本理論綜合分析問題和解決問題的能力，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
本次實(shí)習(xí)共計(jì)三周，實(shí)習(xí)的主要地點(diǎn)主要是學(xué)校周邊地區(qū)和校園內(nèi)。本次實(shí)習(xí)采用教學(xué)與實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，也就是先由老師教授實(shí)習(xí)的內(nèi)容和應(yīng)注意的要求，然后同學(xué)們出去實(shí)習(xí)，完成當(dāng)天安排的實(shí)習(xí)內(nèi)容。本次實(shí)習(xí)的安排主要有：
(1)普通水準(zhǔn)測量。
(2)四等水準(zhǔn)測量。
(3)縱斷面測量及繪圖。
(4)場地抄平測量及繪圖。
(5)閉合導(dǎo)線測量及繪圖。
(一)普通水準(zhǔn)測量。
步驟簡要：
1)擬定施測路線。選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為bmi，選擇有一定長度、一定高差的路線作為施測路線。然后開始施測第一站。以已知高程點(diǎn)bmi作后視，在其上立尺，在施測路線的前進(jìn)方向上選擇適當(dāng)位置為第一個(gè)立尺點(diǎn)(轉(zhuǎn)點(diǎn)1)作為前視點(diǎn)，在轉(zhuǎn)點(diǎn)1處放置尺墊，立尺(前視尺)。將水準(zhǔn)儀安置在前后視距大致相等的位置(常用步測)，讀數(shù)a1，記錄;再轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡瞄前尺讀數(shù)b1，并記錄。
2)計(jì)算高差。h1=后視讀數(shù)一前視讀數(shù)=a1-b1,將結(jié)果記入高差欄中。然后將儀器遷至第二站，第一站的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到轉(zhuǎn)點(diǎn)2上，變?yōu)榈诙镜那耙暢?，按與第一站相同的方法進(jìn)行觀測、記錄、計(jì)算。按以上程序依選定的水準(zhǔn)路線方向繼續(xù)施測，直至回到起始水準(zhǔn)點(diǎn)bm1為止，完成最后一個(gè)測站的觀測記錄。
3)成果檢核。計(jì)算閉合水準(zhǔn)路線的高差閉合差;若高差閉合差超限,應(yīng)先進(jìn)行計(jì)算校核,若非計(jì)算問題,則應(yīng)進(jìn)行返工重測。
我們按時(shí)完成了實(shí)習(xí)計(jì)劃，而且完成情況很好。實(shí)習(xí)過程中控制點(diǎn)的選取很重要，控制點(diǎn)應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)、便于保存和安置水準(zhǔn)儀的地方，相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間應(yīng)通視良好，便于測角量距，邊長約60米至100米左右。我覺得我們組測量時(shí)就有一個(gè)點(diǎn)的通視不是很好，有樹葉遮擋，但是那也沒辦法，因?yàn)槟莻€(gè)地方的環(huán)境所致，幸好我們可以解決，將樹葉撥開繼續(xù)測量。還有水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的調(diào)平和對中都需要做好，這直接影響你的測量結(jié)果。測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分,其目的是鞏固擴(kuò)大和加深我們課堂所學(xué)的理論知識,獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,著重培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力,進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能,提高計(jì)算和繪圖能力,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識,為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
內(nèi)業(yè)計(jì)算是一個(gè)謹(jǐn)慎、復(fù)雜的過程。為了能夠盡量趕超進(jìn)度，我們組的數(shù)據(jù)大部分則有我和王文麗進(jìn)行處理。但是，計(jì)算完之后，我們倆都有有個(gè)任務(wù)就是給組內(nèi)不會處理數(shù)據(jù)的人講會，以便每個(gè)人都會處理。例如：計(jì)算高差、方位角、控制點(diǎn)坐標(biāo)，以及一些碎部點(diǎn)的角度計(jì)算等等，都是需要一定的能力，而且處理這些數(shù)據(jù)需要足夠的細(xì)心才行，這也就是為什么組長選擇我和王文麗處理數(shù)據(jù)的原因。
在處理數(shù)據(jù)時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)不少問題。有時(shí)少測了一段距離，有時(shí)發(fā)現(xiàn)角度不對，最后我們又扛著儀器重新開工。大家都有一種使命感，不管怎樣都要把它測準(zhǔn)確，不能馬虎大意，更不能投機(jī)取巧。培養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有一份高尚的道德，持有一種認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度，相信這將成為我們以后工作中取之不盡、用之不竭的一筆財(cái)富。在返工之前，我們認(rèn)真分析錯誤原因，比如：車輛的來來往往，以及受風(fēng)的影響都有可能影響我們的測量結(jié)果，這樣便可以鍛煉了我們分析問題的能力。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
1)、展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度;。
2)、實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;。
3)、水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量;。
4)、繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形的影響很大;。
5)、小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。
(二)實(shí)習(xí)心得體會：
通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理：
2、令人難忘的三周的測量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，我學(xué)會了很多東西，懂得了很多道理。
首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
其次，我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
我還學(xué)會了吃苦耐勞，學(xué)會了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是入夏時(shí)節(jié)，長春的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上四點(diǎn)多就起床開始測量，因?yàn)橹形绲奶枌?shí)在太厲害了，我們下午3--4點(diǎn)開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十四
3．掌握鋼尺量距的一般方法；
4．練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖；
5．培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決放樣中一般問題的能力。
1．掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；
2．掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法；
3．掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；
4．掌握測設(shè)的基本方法。
1．控制點(diǎn)高程測量；
2．導(dǎo)線長度測量；
3．水平角度測量；
4．內(nèi)業(yè)計(jì)算；
5．測繪地形圖；
6．建筑物放樣，測量和管線測量。
1．外業(yè)測量：
（1）測量控制點(diǎn)高程；
（2）測量控制點(diǎn)間距離；
（3）測量內(nèi)角。
2．內(nèi)業(yè)計(jì)算：
（1）計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；
（2）計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對誤差；
（3）計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；
（4）根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。
3．測繪地形圖：
（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；
（2）根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。
4．施工測量：圓曲線，測量。
水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。
1．測量的方法：
（1）水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。
（2）望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。
（3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。
（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。
2．角度測量的方法：
（1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復(fù)調(diào)平。
（2）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
（3）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
（4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。
3．距離測量的方法：
（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進(jìn)行定線。
（2）然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。
（3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。
4．平板儀的使用：
（1）立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。
（2）將平板儀的一邊靠在兩個(gè)控制點(diǎn)上，瞄準(zhǔn)地面上的點(diǎn)，然后進(jìn)行對中整平。
（3）整平后進(jìn)行測繪。量出控制點(diǎn)到某地物的距離并且緊靠建筑物立標(biāo)桿，通過平板儀瞄準(zhǔn)標(biāo)桿則確定了這個(gè)方向。根據(jù)比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫在圖上。
（4）將所有坐標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號表示。
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有怎樣，學(xué)會了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。
（１）、立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方．同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好．相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時(shí)間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
（２）、要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否．但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。
實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十五
（1）熟悉常用電子儀器的功能及使用方法，電子測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
（2）掌握常用電子儀器的工作原理。
（3）掌握常用電子儀器附加功能的使用。
（4）熟練使用常用電子儀器進(jìn)行數(shù)據(jù)測量。
（5）掌握常用電子元器件的測量方法，掌握電子元器件的焊接技巧和裝配工藝；學(xué)會使用萬用表、示波器、毫伏表、頻率計(jì)、信號發(fā)生器等電子測量儀器。掌握查找電子設(shè)備故障的一般方法。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手操作能力；為學(xué)生以后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。
陜航航空電子設(shè)備維修專業(yè)的主干專業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握從事航空電子設(shè)備維修工作所必需的電子基本工藝和基本技能，初步形成解決實(shí)際問題的能力，為學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。
二、課程教學(xué)目標(biāo)。
(一)知識教學(xué)目標(biāo)。
1.了解電工電子儀表、儀器的基本結(jié)構(gòu)及正確使用與維護(hù)；2.掌握常用電子元器件的正確識別與檢測方法；3.理解常用電子電路和簡單電子整機(jī)電路的分析、檢測與常見故障排除方法；4.掌握電子電路安裝的工藝知識。
(二)能力培養(yǎng)目標(biāo)。
1.能正確使用常用電工電子儀表、儀器；2.能正確閱讀分析電路原理圖和設(shè)備方框圖，并能根據(jù)原理圖繪制簡單印刷電路；3.初步學(xué)會借助工具書、設(shè)備銘牌、產(chǎn)品說明書及產(chǎn)品目錄等資料，查閱電子元器件及產(chǎn)品有關(guān)數(shù)據(jù)、功能和使用方法；4.能按電路圖要求，正確安裝、調(diào)試單元電子電路、簡單整機(jī)電路；5.處理電子設(shè)備的典型故障，實(shí)習(xí)報(bào)告《電子測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告》。
(三)思想教育目標(biāo)。
1.具有熱愛科學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神；2.加強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識和職業(yè)道德意識。
基礎(chǔ)模塊。
(一)常用電子儀器、儀表的使用與維護(hù)1.了解常用電子儀器、儀表的結(jié)構(gòu)；2.理解常用電子儀器、儀表的基本功能；3.掌握常用電子儀器、儀表的使用方法和注意事項(xiàng)。
(二)常用電子元器件的識別與檢測。
1.理解常用電子元器件的型號和主要參數(shù)；2.理解常用電子元器件的識別和分類方法；3.掌握用萬用表檢測常用電子元器件的方法。
三．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
1.各種交流表電壓的測量···1.實(shí)訓(xùn)目的。
1﹚掌握模擬是電壓表的使用方法和幾種典型電壓表波形的觀測和分析方法。
2）掌握模擬電壓表、數(shù)字電壓表的使用方法。
3）掌握直流穩(wěn)壓電源的輸出指示準(zhǔn)確度和紋波系數(shù)的測量方法。
yb2173交流毫伏表一臺；mag-203d音頻信號發(fā)生器一臺；yb4320示波器一臺；fc-1000數(shù)字頻率計(jì)一臺。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十六
為期一個(gè)月緊張而又難忘的測量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，下個(gè)星期又要開始正常上課了，剛明白要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜歡，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺得真的很充實(shí)，很有意義。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，明白如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。
既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。
當(dāng)動手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自我動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。
團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。
一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，僅有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的本事，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識并且會實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤，更能夠提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至貼合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。
經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說水準(zhǔn)測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，等等吧。想想大家每一天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一齊討論和修改，并重新測量。有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作本事，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的本事。
當(dāng)然其中不乏教師的教誨和同學(xué)的幫忙。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫好圖后，教師每個(gè)組的檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每一天學(xué)校中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。
總之，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，多謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐本事所安排的這段實(shí)習(xí)，同時(shí)多謝幾位教師仔細(xì)耐心的指導(dǎo)，我們有如此的成績首先要多謝我們的指導(dǎo)教師，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十七
實(shí)習(xí)地點(diǎn):廣東省深圳市。
實(shí)習(xí)單位:深圳x有限公司。
第一階段:2月28日~3月1日，了解公司的各項(xiàng)基本制度、各部門的職能、本職位的職責(zé)等。
第二階段:3月2日~3月12日，了解掌握公司產(chǎn)品的基本原理，公司對新實(shí)習(xí)員工進(jìn)行cad方面的技術(shù)培訓(xùn)及對車間生產(chǎn)情況進(jìn)行了解。
第三階段:3月14日~3月18日，對一些簡單工作和部分零部件進(jìn)行測繪，對實(shí)際生產(chǎn)有了直觀認(rèn)識。
主要實(shí)習(xí)崗位:生產(chǎn)部主管助理。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:我的實(shí)習(xí)工作從20xx年2月28日進(jìn)行到20xx年3月18日，在開始的兩天，公司對我進(jìn)行了相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)。通過兩天的培訓(xùn)，使我初步掌握了一些工作時(shí)必備的基礎(chǔ)知識，同時(shí)加深了我對宏超精密塑膠模具廠的認(rèn)識。在接下來的一個(gè)多星期里面，我來到了生產(chǎn)組裝一線進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)對cad進(jìn)行了相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)完之后，我開始到公司的技術(shù)部進(jìn)行工作，開始逐步接受一些簡單的測繪任務(wù)，在這個(gè)過程中我對工作中的實(shí)際體會和對cad的基本操作有了很多的提高。
以下是我在實(shí)習(xí)期間的收獲以及自己的一些心得體會:。
(1)自主學(xué)習(xí):工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己。你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
(2)積極進(jìn)取的工作態(tài)度:在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
(3)團(tuán)隊(duì)精神:工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個(gè)規(guī)則:我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
(4)為人處事:作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
通過這次實(shí)習(xí)，我重溫課堂的知識，將自己的專業(yè)理論與實(shí)踐有了一個(gè)很好的配合提高。通過這次實(shí)習(xí)，也讓我感受到了自己素養(yǎng)不足，今后要培養(yǎng)自己的長遠(yuǎn)眼光，勤于思考，善于總結(jié)，把自己不明白的沒學(xué)會的知識好好向同事學(xué)習(xí)，來彌補(bǔ)自己的不足。
這一次實(shí)習(xí)對我來說，只是一次預(yù)演，一次為將來工作的預(yù)演，我會繼續(xù)不斷努力地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，不斷學(xué)習(xí)提高自身專業(yè)素質(zhì)，更好地勝任崗位。
此時(shí)此刻，即將面臨畢業(yè)，最深切的感受就是，無論從何處起步，無論具體從事哪種工作，認(rèn)真細(xì)致和踏實(shí)的工作態(tài)度才是成功的基礎(chǔ)。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一
課程名稱測量學(xué)基礎(chǔ)。
系院水利與生態(tài)學(xué)院。
班級12水文與水資源工程。
學(xué)生姓名段茂志。
學(xué)號2012102360。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)校內(nèi)。
指導(dǎo)教師湯斌紡。
實(shí)習(xí)起止時(shí)間：20**年5月4日至20**年5月17日。
實(shí)習(xí)起止時(shí)間：20**年5月4日至20**年5月17日。
在校內(nèi)圍繞九棟和十一棟布置八個(gè)控制點(diǎn)，以控制點(diǎn)為中心進(jìn)行測量。
1、鞏固和深化學(xué)生對測量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測量內(nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計(jì)、作業(yè)程序施測方法。
2、通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生動手能力的鍛煉和提高。
4、培養(yǎng)學(xué)生在地形測量工作的設(shè)計(jì)、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識和能力。
5、使每個(gè)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。
6、認(rèn)識地形測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強(qiáng)個(gè)人工作的責(zé)任感和測繪工作所必須的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
7、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立解決地形測量實(shí)際問題的能力。
經(jīng)老師安排，本人于20**年5月4日至20**年5月17日期間在進(jìn)行了測量實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間每天工作安排：
5月4日：測量實(shí)習(xí)動員會議、測量準(zhǔn)備工作（測量道具的領(lǐng)取、測量場地的選定、測量任務(wù)、時(shí)間及人員的安排）。
5月4日上午：線控制點(diǎn)選取。
5月4日下午：導(dǎo)線水準(zhǔn)測量（高程控制）。
5月5：閉合導(dǎo)線水平角距離測量（平面控制）。
5月6上午：水準(zhǔn)路線測量。
5月6下午—5月8日：碎部測量。
5月12---5月17地形圖測繪：繪一張40cm*50cm比例尺為1:500的地形圖一張。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二
令人疲憊而又難忘的測量實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，曬黃的皮膚見證了我們實(shí)習(xí)的辛苦，在測量期間，我們測繪人穿梭在校園的道路上，高聲的喊話、疲憊的身影。
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，對控制測量整個(gè)工作程序進(jìn)行一次全面的，系統(tǒng)的了解，進(jìn)一步掌握控制測量的專業(yè)技術(shù)，同時(shí)結(jié)合測區(qū)具體條件應(yīng)用學(xué)過的知識去分析問題和解決問題，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上不會遇到的情況，發(fā)現(xiàn)了不足，從而提高了自己的能力。
同時(shí)一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，只靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過小組的合作和團(tuán)體的力量才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測量之中所收獲的。小組成員間的相互合作也太重要了，實(shí)習(xí)小組的氛圍在很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度，我們應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)為重，以完成任務(wù)做好實(shí)習(xí)為目的。
角度距離測量對于我們專業(yè)的學(xué)生來說要求非常高，用了全站儀。高精度意味著我們應(yīng)該秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎大意。在每一個(gè)控制點(diǎn)上，檢驗(yàn)數(shù)據(jù)如果超限則立即返工重測，不給錯誤喘息的機(jī)會，也為以后的實(shí)習(xí)減輕負(fù)擔(dān)。實(shí)習(xí)中為了避免太大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。
通過這次精密水準(zhǔn)測量實(shí)習(xí)，我們能更加的熟練操作儀器，在實(shí)習(xí)中，按照操作規(guī)范做非常的重要，不能投機(jī)取巧，不然會成果不合格重測，反而影響進(jìn)度，水準(zhǔn)氣泡要調(diào)平，選擇合適的時(shí)間段測量。在水準(zhǔn)測量過程中，在上下坡的地方要控制好距離，達(dá)到合適的前后距離。
整個(gè)測量過程中，我們領(lǐng)會了團(tuán)隊(duì)的配合作用，觀測和記錄要密切配合，讀數(shù)一出來就可以算出結(jié)果，是否超限，記錄者還必須和扶尺員保持聯(lián)絡(luò)，告訴其前后視距。大家密切配合，大大的提高了工程進(jìn)度。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實(shí)際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。
團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了測量的工作。
在外面測完后，還要回來計(jì)算，檢驗(yàn)測完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。
測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實(shí)測、計(jì)算、等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四
1、鞏固和加深課堂所學(xué)的'理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際動手能力。
2、熟悉掌握大地測量儀器(精密水準(zhǔn)儀、精密光學(xué)經(jīng)緯儀全站儀)的使用。
3、掌握城市等級導(dǎo)線測量、三角高程測量、二等精密水準(zhǔn)測量的觀測和計(jì)算方法。
4、掌握大地控制網(wǎng)(平面、高程)的設(shè)計(jì)、布設(shè)和觀測及外業(yè)數(shù)據(jù)處理。
5、掌握大地控制測量(平面、高程)控制網(wǎng)，內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)和成果平差計(jì)算。
6、了解和掌握控制測量數(shù)據(jù)處理的基本計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用。
1、全站儀的加常數(shù)、豎角指標(biāo)差檢驗(yàn)和其他常規(guī)性檢驗(yàn)。
2、水平角方向法多測回觀測。
3、城市一級導(dǎo)線測量(全站儀三維導(dǎo)線，采用三角高程)。
4、二等水準(zhǔn)測量(含水準(zhǔn)儀i角的檢驗(yàn)及其他常規(guī)檢驗(yàn))。5、
以上每項(xiàng)內(nèi)容的工作的工作量由指導(dǎo)老師具體安排。
1、實(shí)習(xí)組織。
實(shí)習(xí)組織工作由課程主講教師全面負(fù)責(zé)，每班配備2名教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每班分為六個(gè)實(shí)習(xí)小組，每組5~6人，設(shè)組長1人。實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，組長負(fù)責(zé)全組全組的實(shí)習(xí)分工和儀器管理。
2、實(shí)習(xí)時(shí)間安排。
7月5日：前往實(shí)習(xí)基地，熟悉實(shí)習(xí)地點(diǎn)的人文和地理環(huán)境。
7月6日：高程控制網(wǎng)(附和水準(zhǔn)路線)野外勘測、選點(diǎn)及埋點(diǎn)。
7月7、8、9日：高程控制測量：二等精密水準(zhǔn)測量。
7月10日：平面控制網(wǎng)(導(dǎo)線網(wǎng))野外選點(diǎn)及埋點(diǎn)。
7月11、12、13、14日：平面控制測量：四等或一級導(dǎo)線網(wǎng)測量。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五
（1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
（2）通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握e級gps網(wǎng)、二級導(dǎo)線和二等水準(zhǔn)測量的作業(yè)程序及施測方法。
（3）熟悉水準(zhǔn)儀、gps、全站儀、水準(zhǔn)儀的工作原理。
1.2實(shí)習(xí)地點(diǎn)、時(shí)間
1.3實(shí)習(xí)組織和安排
本次實(shí)習(xí)總共35人，在老師指導(dǎo)下分成5個(gè)大組，每組7人，我們所在的是第四組。所領(lǐng)儀器如下：
工具包1個(gè)（內(nèi)含：記錄板1塊，2m 小鋼尺2把，錘子1把）；
全站儀（包括電池、充電器）1臺，棱鏡箱2個(gè)，腳架3個(gè)；
水準(zhǔn)儀（帶腳架）1臺，水準(zhǔn)尺1對，尺墊2個(gè)。
自備：鋼釘（水泥釘），油漆，鉛筆、小刀等文具用品。
1.4實(shí)習(xí)任務(wù)
根據(jù)大地測量技術(shù)設(shè)計(jì)的要求，結(jié)合測區(qū)自然地理?xiàng)l件的特征，選擇最佳布 網(wǎng)方案——e級gps控制網(wǎng)，充分體現(xiàn)布網(wǎng)的高精度和便利性，進(jìn)一步完成二級導(dǎo)線和二等水準(zhǔn)的測量任務(wù)，保證在所規(guī)定的期限內(nèi)完成實(shí)習(xí)所需要完成的任務(wù)。包括：控制網(wǎng)各點(diǎn)坐標(biāo)及高程 ，導(dǎo)線觀測記錄成果表，附合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表，二等水準(zhǔn)外業(yè)測量記錄表。
1.5執(zhí)行規(guī)范
《國家一、二級導(dǎo)線測量規(guī)范》
2.測區(qū)概況
2.1地形條件
測區(qū)地勢高低起伏明顯，路況良好，視野開闊，便于選點(diǎn)和后續(xù)的測量工作。
2.2氣候條件
市境屬亞熱帶大陸性季風(fēng)濕潤氣候，境內(nèi)陽光充足，雨量充沛，氣候溫和，具有氣溫總體偏高、冬暖夏涼明顯、降水年年偏豐、7月多雨成災(zāi)、日照普遍偏少，春寒陰雨突出等特征。年平均氣溫16.1℃—16..9℃。
3平面控制網(wǎng)的布設(shè)及施測
3.1首級網(wǎng)
采用靜態(tài)相對定位方法建立該地區(qū)gps平面控制網(wǎng)，等級為e級。
3.2 gps網(wǎng)的布設(shè)原則
gps選點(diǎn)要求：
1.點(diǎn)位的選擇符合技術(shù)設(shè)計(jì)要求，并有利于其他測量手段進(jìn)行擴(kuò)展與聯(lián)測；
2.點(diǎn)位的基礎(chǔ)應(yīng)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固，易于長期保存，并有利于安全作業(yè)；
3.點(diǎn)位應(yīng)視野開闊，被測衛(wèi)星的地坪高度角應(yīng)大于15度。
4.點(diǎn)為應(yīng)遠(yuǎn)離大功率無線電發(fā)射源和高壓輸電線，其距離不得小于50米。
5.附近不應(yīng)有干擾接受衛(wèi)星信號的物體；
6.交通應(yīng)便于作業(yè)。
3.3 gps點(diǎn)位選擇原則
由于gps測量觀測站之間不一定要求相互通視，而且網(wǎng)的圖形結(jié)構(gòu)也比較靈活，所以選點(diǎn)工作比常規(guī)控制測量的選點(diǎn)要簡便，應(yīng)遵循以下原則：
1.點(diǎn)位應(yīng)設(shè)在易于安裝接收設(shè)備、視野開闊的較高點(diǎn)上。
2.點(diǎn)位目標(biāo)要顯著，視場周圍15°不應(yīng)有障礙物。
3.點(diǎn)位應(yīng)遠(yuǎn)離大功率無線電發(fā)射源（如電視臺、微波站等），其距離不小于200m；遠(yuǎn)離高壓輸電線和微波無線電信號傳送通道，其距離不得小于50m。
4.點(diǎn)位附近不應(yīng)有大面積水域或不應(yīng)有強(qiáng)烈干擾衛(wèi)星信號接收的物體。
5.點(diǎn)位應(yīng)選在交通方便，有利于其他觀測手段擴(kuò)展與聯(lián)測的地方。
6.地面基礎(chǔ)穩(wěn)定，易于點(diǎn)的保存。
7.選點(diǎn)人員應(yīng)按技術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)行踏勘，在實(shí)地按要求選點(diǎn)定位。當(dāng)利用舊點(diǎn)時(shí)，應(yīng)對舊點(diǎn)的穩(wěn)定性、完好性，以及覘標(biāo)是否安全、可用性進(jìn)行檢查，符合要求方可利用。
3.4平面控制網(wǎng)的網(wǎng)形布設(shè)及精度分析
本測區(qū)布設(shè)e級gps點(diǎn)4個(gè)，e級網(wǎng)其平均邊長0.391km，最短邊為0.215km，最長邊0.564km，最弱邊邊長相對中誤差為1/27834。e級控制網(wǎng)采用4臺接收機(jī)觀測，分1個(gè)觀測時(shí)段進(jìn)行觀測。網(wǎng)形的布設(shè)和精度分析參考全球定位系統(tǒng)（gps）測量規(guī)范。
3.5選點(diǎn)、埋石方法及情況
1. gps點(diǎn)的標(biāo)石及標(biāo)志規(guī)格
2. 各gps點(diǎn)均應(yīng)埋設(shè)永久性的標(biāo)石，埋設(shè)時(shí)坑底填以砂石，搗固夯實(shí)或澆灌混凝土底層。
3. gps點(diǎn)標(biāo)石埋設(shè)所占土地，應(yīng)經(jīng)土地使用者或管理部門同意，依法辦理征地手續(xù)，并辦理測量標(biāo)志委托管書。實(shí)地繪制點(diǎn)之記，在點(diǎn)之記中做2～3個(gè) 個(gè)護(hù)樁，其與gps點(diǎn)位的距離精確到0.1米 。
3.6施測技術(shù)依據(jù)及施測方法
施測技術(shù)依據(jù)全球定位系統(tǒng)（gps）測量規(guī)范，施測方法采用靜態(tài)相對定位，同步觀測接收機(jī)數(shù)=2，觀測時(shí)段必須在一個(gè)小時(shí)以上，開機(jī)前后記錄儀器高。
3.7 gps觀測
1. 觀測準(zhǔn)備
每天出發(fā)前確保電池電量充足，儀器及附件攜帶齊全，作業(yè)前應(yīng)保證數(shù)據(jù)存儲容量充足。
3.8 觀測作業(yè)技術(shù)要求
3.9 gps觀測注意事項(xiàng)
1.觀測組應(yīng)嚴(yán)格按調(diào)度表規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)。保證同步觀測同一衛(wèi)星組。當(dāng)情況有變化需修改調(diào)度計(jì)劃時(shí)，應(yīng)經(jīng)作業(yè)隊(duì)負(fù)責(zé)人同意，觀測組不得擅自更改計(jì)劃。
2.接收機(jī)電源電纜和天線電纜應(yīng)聯(lián)接無誤，接收機(jī)預(yù)置狀態(tài)應(yīng)正確，然后方可啟動接收機(jī)進(jìn)行觀測。
3.每時(shí)段開機(jī)前，作業(yè)員應(yīng)量取天線高，關(guān)機(jī)后再量取一次天線高作校核，兩次量天線高，互差不得大于3mm，取平均值作為最后結(jié)果，記錄在手簿。若互差超限，應(yīng)查明原因，提出處理意見記入測量手薄備注欄中。天線高的量取方法應(yīng)符合《全球定位系統(tǒng)城市測量技術(shù)規(guī)程》的要求，量取的部位應(yīng)在觀測手薄上繪制略圖。
4.接收機(jī)開始記錄數(shù)據(jù)后，作業(yè)員可使用專用功能鍵選擇菜單，查看接收衛(wèi)星數(shù)實(shí)時(shí)定位結(jié)果及存貯介質(zhì)記錄情況等。
5.儀器工作正常后，作業(yè)員應(yīng)及時(shí)逐項(xiàng)填寫測量手簿中各項(xiàng)內(nèi)容。
6.一個(gè)時(shí)段觀測過程中不得進(jìn)行以下操作：關(guān)閉接收機(jī)又重新啟動；進(jìn)行自測試（發(fā)現(xiàn)故障除外）；改變衛(wèi)星高度角 ；變數(shù)據(jù)采樣間隔；改變天線位置；按動關(guān)閉文件和刪除文件等功能鍵。
7.觀測員在作業(yè)期間不得擅自離開測站，并應(yīng)防止儀器受震動和被移動，防止人和其他物體靠近天線，遮擋衛(wèi)星信號。
8.接收機(jī)在觀測過程中不應(yīng)在接收機(jī)近旁使用對講機(jī)，雷雨過境時(shí)應(yīng)關(guān)機(jī)停測，并卸下天線以防雷擊。
9.觀測中應(yīng)保證接收機(jī)工作正常，數(shù)據(jù)記錄正確，每日觀測結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)存至計(jì)算機(jī)硬、軟盤上，確保觀測數(shù)據(jù)不丟失。
3.10 gps控制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理
1.基線解算要求 采用hds20xx數(shù)據(jù)解算軟件進(jìn)行，對接收機(jī)同步觀測的一個(gè)同步時(shí)段中，采用單基線模式結(jié)算。相鄰基線長度不大于5km，采用雙差固定解。
2.基線解算外業(yè)數(shù)據(jù)檢核
網(wǎng)平差計(jì)算 采用hds20xx數(shù)據(jù)處理包處理
4.導(dǎo)出網(wǎng)平差報(bào)告
3.11導(dǎo)線的布設(shè)形設(shè)與等級(在e級gps網(wǎng)下布設(shè)二級導(dǎo)線)
1.導(dǎo)線測量原理
導(dǎo)線測量是平面控制測量的一種方法（小地區(qū)平面控制）。
將相鄰控制點(diǎn)連成直線而構(gòu)成折線稱為導(dǎo)線，控制點(diǎn)稱為導(dǎo)線點(diǎn)，折線邊稱為
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六
控制測量是研究精確測定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科。它是在大地測量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會大戰(zhàn)與安全保證的測量工作為主要服務(wù)對象而發(fā)展和形成的，為人列社會活動提供有用的空間信息。因此，以本質(zhì)上說，它是地球工程信息學(xué)科，是地球科學(xué)和測繪學(xué)中的一個(gè)重要分支，是工程建設(shè)測量中的基礎(chǔ)學(xué)科，也是應(yīng)用學(xué)科。在測量工程專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位。
測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。
（一）實(shí)習(xí)概述。
一、實(shí)習(xí)名稱：控制測量學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)目的。
1、鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識，加深對控制測量基本理論的理解，能夠用有關(guān)。
理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2、提高動手能力，通過實(shí)習(xí)熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程序及施測方。
法，熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計(jì)劃、控制網(wǎng)布設(shè)、觀測、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。
3、對野外觀測成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算，掌握測量平差理論處理控制測。
量成果的基本技能。
三、
實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)。
1、實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年6月17日—24日。
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)。
四、實(shí)習(xí)任務(wù)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)成果不允許超過規(guī)定的限差。
五、人員組織安排。
全班統(tǒng)一開始實(shí)習(xí)，24人分為6個(gè)小組，各個(gè)小組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作。
（二）具體內(nèi)容。
一、實(shí)習(xí)動員。
實(shí)習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)的動員大會。在動員會上，兩位老師一再強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)槲覀兪枪こ虦y量專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過控制測量實(shí)習(xí)的過程，認(rèn)真對待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測再到碎部控制，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等，做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部，先控制后碎步，由高級到低級?！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制網(wǎng)的過程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理?xiàng)l件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難，以及新校區(qū)車流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學(xué)們在實(shí)習(xí)過程中注意安全，鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動員會結(jié)束后，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫工作，并于第二天早上八點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)開始了本次實(shí)習(xí)的主要工作。
二、外業(yè)工作。
本次控制測量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線、二是二等水準(zhǔn)。
1、導(dǎo)線測量主要是測邊和測角。
導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應(yīng)往返各測一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時(shí)，可以測定斜距，觀測豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。
若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次，對于圖根導(dǎo)線，相對誤差小于或等于1/20，取其平均值最后結(jié)果。
就確定為左角，要觀測右角就確定為右角，以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯誤。
2、水準(zhǔn)測量主要是測高差算高程。
本次實(shí)習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)。
（1）每一站的觀測順序。
這樣的.觀測順序簡稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。
（2）測站計(jì)算與檢核視距計(jì)算。
前、后視距差，二等水準(zhǔn)測量，不得超過1.5m，累計(jì)不得超過3m。
三、內(nèi)業(yè)計(jì)算。
導(dǎo)線測量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。步驟：
第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。第二步：用改正后的角值計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量，再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差。第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差“反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件。把y坐標(biāo)閉合差“反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算。
1、角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：（n—2）x180。
2、導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計(jì)算相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊，其坐標(biāo)方位角的關(guān)系為或。
3、相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差，也就是從一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。
（三）實(shí)習(xí)心得。
通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，順利的完成了本次實(shí)習(xí)的所有任務(wù)。同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中把所學(xué)知識進(jìn)行了鞏固和復(fù)習(xí)，學(xué)到了許多測量的實(shí)際能力，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。
首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。
其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。
（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。
（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。
除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學(xué)會了控制測量課堂上無法學(xué)到且做到的東西。
一周多以來，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計(jì)算……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會，我從中受益頗多。其次，我也學(xué)會了許多在書本上學(xué)不到的，與測繪無關(guān)的東西。例如，拓展了自己與同學(xué)老師的交際能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。在那充實(shí)的四周時(shí)間里，每個(gè)人都有自己難得的體會。這種只能靠團(tuán)隊(duì)力量才能完成的實(shí)習(xí)的確讓我們感受良多。一個(gè)測量實(shí)習(xí)任務(wù)要完整地做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能將實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效地完成。這次控制測量實(shí)習(xí)也讓我真正的體會到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度和各項(xiàng)成果的質(zhì)量。而這些，都是在測量實(shí)習(xí)之外所不能體會得到的。
現(xiàn)在的小組成員之間，最需要的就是相互諒解，相互體諒，要相信別人，要學(xué)會站在別人的角度替別人考慮問題，和這些為同一個(gè)目標(biāo)共同努力的人友好相處。這是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)能出色的完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)的最好方法。在這里，我要感謝我們組的成員，每一個(gè)人都曾幫助過我，信任過我，而我們每一位都是這樣對待他人了，所以才使得我們組有著很強(qiáng)的凝聚力，但是我們畢竟是四個(gè)女同學(xué)一個(gè)組，雖然凝聚力強(qiáng)，但是我們的體力畢竟不如男生，都知道測量不僅僅是比技術(shù)的，更是比體力的，由于我們存在這個(gè)劣勢。雖然也按時(shí)按量的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，成果卻沒有人家男生組的完美。但是我們組的的團(tuán)隊(duì)氛圍真的很不錯，我們都很非常團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)意識在我們組里邊體現(xiàn)的非常好，我們都互相幫助，原本艱辛的實(shí)習(xí)變的充滿樂趣體驗(yàn)了。
這次控制測量實(shí)習(xí)不僅是對動手能力的一次提升，更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會到了“理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐促進(jìn)理論的發(fā)展”這個(gè)道理?？偟膩碚f，這次實(shí)習(xí)，讓我們體驗(yàn)了測繪外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)；掌握了控制測量的各項(xiàng)知識和注意事項(xiàng)；明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性；提前領(lǐng)略了目前的測繪行業(yè)市場；學(xué)會了如何吃苦耐勞。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多知識，最重要的一點(diǎn)，我真正堅(jiān)定了未來從事測繪事業(yè)的信念。由此，我也更加對未來充滿了希望。
最后，由衷地感謝老師們在實(shí)習(xí)過程中對我辛勤的指導(dǎo)，您們的付出將永遠(yuǎn)留在我們的心中。
測量實(shí)訓(xùn)總結(jié)。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七
位于玉溪市江川縣江城鎮(zhèn)，二等水準(zhǔn)測量控制點(diǎn)大多布設(shè)在公路旁，控制網(wǎng)布設(shè)在江城鎮(zhèn)附近公路及山地上，二等水準(zhǔn)測量控制點(diǎn)大多布設(shè)在公路旁，位于公路（翠大線）邊上的控制點(diǎn)，地勢平坦，在這些點(diǎn)的附近多為房屋和農(nóng)田，視野比較開闊，通視情況比較好，但是來來往往車輛較多，觀測過程中對儀器影響很大，四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）的控制點(diǎn)大多位于山上，位于山上的控制點(diǎn)，由于有些樹長高了，通視情況不是很好，觀測的時(shí)候找目標(biāo)不是很好找，大多地方路形崎嶇，路面滑，實(shí)習(xí)過程中，天氣太熱，對儀器也有很大的影響。
控制點(diǎn)大多是用水泥釘和埋石做標(biāo)識。二等水準(zhǔn)測量控制點(diǎn)k27位于ij107與ij106間去撫仙湖的路旁，ij107、ij106、ij105均在翠大線路，k24附近有一個(gè)財(cái)神廟，13g和13f旁邊有一個(gè)水池，14t在一個(gè)山包上的一個(gè)大石頭上，用水泥釘做標(biāo)石。四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）的控制點(diǎn)ch5位于山頭上，ch18位于一個(gè)山頭上小路間，水泥釘做標(biāo)石，j7位于大路邊的山頭上的石頭上，14a位于上山頭上松樹旁，m5位于兩棵樹間，埋石做標(biāo)石，k22位于一個(gè)山包上的石頭上，電桿旁，水泥釘做標(biāo)石，ij104、ij105、ij106、ij107均位于翠大線旁，水泥釘做標(biāo)識。
（1）到實(shí)習(xí)基地找到已布設(shè)好的控制點(diǎn)；
（3）四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量），需測水平角、豎直角、平距，通過數(shù)據(jù)計(jì)算出三角高程及水平角。
（4）二等水準(zhǔn)測量，需測出各段高程、視距。二等水準(zhǔn)測量線路：線路2（6）：14t（起點(diǎn)）、13f、13g、k24、ij105、ij106、ij107、k27（終點(diǎn)）。
導(dǎo)線網(wǎng)（三角高程網(wǎng)）：線路2（6）：閉合環(huán)4（3）：ch5（起點(diǎn)）、ch18、j7、14a、m5、k22、ij104、ij105、ij106、ij107（終點(diǎn)）。
內(nèi)業(yè)：完成了水準(zhǔn)網(wǎng)平差（平差報(bào)告和網(wǎng)圖）。
四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）：
外業(yè)：我觀測了兩站，記錄了三站，計(jì)算了兩站；內(nèi)業(yè)：完成了三角高程平差（平差報(bào)告和網(wǎng)圖），導(dǎo)線平差（平差報(bào)告和絕對誤差橢圓及網(wǎng)圖）。
二等ds150130、50、50、7l4。
四等91、52、5181/800006n5≤1/3500013”≤5”
三角高程測量的主要技術(shù)要求。
等級每千米高差全中誤差（mm）邊長（km）觀測方式對象觀測高差較差（mm）附和或環(huán)形閉合差（mm）。
五等15≤1對向觀測d60d30。
三角高程觀測的主要技術(shù)要求。
五等2”級儀器2≤10”≤10”10mm級儀器往一次。
二等水準(zhǔn)測量：
（1）選轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，要考慮通視情況和人員安全問題；
（2）用皮尺量距離時(shí)，應(yīng)該盡量使前后距離相等，這樣可以減小儀器的i角誤差；
（4）天氣太熱時(shí)，要給儀器打傘，減小球氣差，讀數(shù)誤差更??；
（5）觀測步驟：往測：后—前—前—后；返測：前—后—后—前；
（6）一人觀測，一人記錄，一人計(jì)算，后尺兩人，前尺兩人；
四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）：
（1）由于兩個(gè)方向離儀器較遠(yuǎn)，在找目標(biāo)時(shí)不好找，可以找個(gè)參照物，這樣好瞄準(zhǔn)目標(biāo)；
（2）遇到霧雨天氣不易觀測，要等霧散了雨停了再測量，觀測成果更精確；
（3）在觀測前要記得量儀器高；
（4）在架設(shè)儀器時(shí)，需考慮儀器安全問題，通視情況；
（5）在觀測的過程中，換方向時(shí)要記得改棱鏡高；
（6）觀測步驟：在控制點(diǎn)處設(shè)站，量儀器高，輸入兩邊的棱鏡高，每個(gè)測站觀測6個(gè)測回，第1，3，5測回觀測導(dǎo)線前進(jìn)方向的左角，第2，4，6測回觀測導(dǎo)線前進(jìn)方向的右角。記錄的同時(shí)計(jì)算2c值，平均讀數(shù)，一測回歸零方向直，并檢查其符合各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)要求。
（7）儀器旁一人觀測，一人記錄，一人計(jì)算，前棱鏡兩人，后棱鏡兩人。
這次控制測量實(shí)習(xí)外業(yè)實(shí)習(xí)了兩周，我們完成了二等水準(zhǔn)測量和四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量），回到學(xué)校之后的兩周完成水準(zhǔn)網(wǎng)平差（平差報(bào)告和網(wǎng)圖），三角高程平差（平差報(bào)告和網(wǎng)圖），導(dǎo)線平差（平差報(bào)告和絕對誤差橢圓及網(wǎng)圖）。
在測量的過程中，遇到很多問題，但在老師和同學(xué)的幫助下及時(shí)得到解決。我們最先開始測得是四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量），控制點(diǎn)部分在公路（翠大線）邊上，由于車輛較多，對儀器影響較大，我們得等車輛少時(shí)觀測，這樣可減小誤差，并且要注意儀器和人員安全；一部分布設(shè)在山包上，這使目標(biāo)與儀器間平距較大，長達(dá)1公里，找目標(biāo)時(shí)不太好找，可以找個(gè)參照物，這樣為觀測節(jié)約時(shí)間，并能提高觀測質(zhì)量，在測第一站的時(shí)侯，對導(dǎo)線的觀測方法以及順序不是很清楚，記錄也不熟練，各類技術(shù)指標(biāo)記得也不是很清楚。但在接下來的幾個(gè)站，測得比較順利，在后面有一個(gè)站觀測前沒有量儀器高就搬到下一個(gè)站，結(jié)果到了下一個(gè)站才想起忘了量儀器高，由于兩站間距離較遠(yuǎn)，第二天又重新去那個(gè)站重測，這次給了我們很大的教訓(xùn)，使我們在之后的測量過程中更細(xì)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)。在完成了四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）后，我們開始二等水準(zhǔn)測量，我們的控制點(diǎn)大部分位于公路（翠大線）邊上，車輛很多，路面會有震動，進(jìn)而對水準(zhǔn)儀有很大影響，我們得等車輛少時(shí)再進(jìn)行觀測，并注意儀器和人員安全，有幾段位于山坡上，前后視距必須拉短才能看見前后尺，扶持的同學(xué)很辛苦，在太陽的暴曬下，依然認(rèn)真負(fù)責(zé)地把尺扶正，我們用了兩天的時(shí)間完成了水準(zhǔn)測量，并且符合了各類技術(shù)指標(biāo)要求。
在外業(yè)測量的這兩周，我們8點(diǎn)半出發(fā)，吃了早點(diǎn)，買中午飯帶著去，到天黑回來，就這樣測了10天，雖然天氣很熱，有時(shí)還被雨淋，很辛苦，讓我體會到了測繪這個(gè)行業(yè)的艱辛，最重要的是學(xué)到了很多實(shí)地測量經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)。在學(xué)校的這兩周，我們處理內(nèi)業(yè)，完成水準(zhǔn)網(wǎng)平差（平差報(bào)告和網(wǎng)圖），三角高程平差（平差報(bào)告和網(wǎng)圖），導(dǎo)線平差（平差報(bào)告和絕對誤差橢圓及網(wǎng)圖）。在用平差易這個(gè)軟件時(shí)，一開始不太會用，但在老師的指導(dǎo)下，很快就學(xué)會了，在數(shù)據(jù)的過程中必須認(rèn)真，不能有錯，最后做出這三個(gè)平差報(bào)告。
通過這次控制測量實(shí)習(xí)，實(shí)地實(shí)踐，學(xué)習(xí)了控制網(wǎng)的布設(shè)，對二等水準(zhǔn)測量、四等導(dǎo)線測量（五等三角高程測量）的控制點(diǎn)進(jìn)行觀測，并達(dá)到了各類技術(shù)指標(biāo)要求。在實(shí)習(xí)的過程中，每個(gè)組中需要各個(gè)組員的積極配合，互相幫組，分工明確，觀測者精確，扶尺扶正，記錄認(rèn)真，計(jì)算細(xì)心，注意人員安全，儀器安全。此次實(shí)習(xí)真正地把理論知識應(yīng)用到控制測量實(shí)習(xí)中，讓我受益匪淺，雖然實(shí)習(xí)過程中很辛苦，但學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八
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實(shí)習(xí)目的。
控制測量實(shí)習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實(shí)踐教學(xué)，將課堂上所講的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合和深化，所以我們的老師安排了折尺實(shí)習(xí)。控制測量是在一定能夠區(qū)域，按照測量任務(wù)所要求的精度，測定一系列地面標(biāo)志點(diǎn)的水平位置和高程，建立起控制網(wǎng)。測定控制點(diǎn)水平位置叫平面控制測量，同理控制點(diǎn)高程測定叫高程控制測量。我們這次的任務(wù)分為:導(dǎo)線測量，三角測量，水準(zhǔn)測量。測量工作的首要原則是“先控制，后碎部。”所以控制測量是各種測量的基礎(chǔ)。所以實(shí)習(xí)時(shí)教學(xué)安排的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，不僅可以了解控制測量的全過程，系統(tǒng)的掌握儀器的操作與檢校，待定點(diǎn)的計(jì)算，而且可以為以后解決實(shí)際工作中的有關(guān)的問題打下基礎(chǔ)，同時(shí)是自己在組織和實(shí)際工作能力得到初步的初步鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，踏實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng)，吃苦耐勞的干勁和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。雖然途中我們遇到了一些意見上的分歧，可是經(jīng)過協(xié)商，討論，查閱有關(guān)資料并通過老師的指導(dǎo)，我們不但解決了遇到問題，同時(shí)進(jìn)一步提高了我們協(xié)作能力。所以這次實(shí)習(xí)我們很順利的完成了。
導(dǎo)線測量。
導(dǎo)線測量：在地面上選定一系列點(diǎn)連成折線，在點(diǎn)上設(shè)置測站，然后采用測邊、測角方式來測定這些點(diǎn)的水平位置的方法。導(dǎo)線測量是建立國家大地控制網(wǎng)的一種方法，也是工程測量中建立控制點(diǎn)的常用方法。所以導(dǎo)線測量的主要任務(wù)是：選點(diǎn)、測角、測邊、定向。
踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志。
(一)首先應(yīng)根據(jù)測量的目的、測區(qū)的大小以及測圖比例尺來確定導(dǎo)線的導(dǎo)線，然后再到測區(qū)內(nèi)踏勘，根據(jù)測區(qū)的地形條件確定導(dǎo)線的布設(shè)形式。最好是結(jié)合已有的可利用的測量成果綜合考慮布點(diǎn)方案。
導(dǎo)線點(diǎn)位選定后，要用標(biāo)志將點(diǎn)位在地面上標(biāo)定下來。一般的圖根點(diǎn)常用木樁、鐵釘?shù)葮?biāo)志標(biāo)定點(diǎn)位。點(diǎn)位標(biāo)定后，應(yīng)進(jìn)行點(diǎn)的統(tǒng)一編號，并且應(yīng)繪制點(diǎn)之記略圖，以便于尋找點(diǎn)位。
(二)邊長的測量。
導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應(yīng)往返各測一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時(shí)，可以測定斜距，觀測豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。
若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次，對于圖根導(dǎo)線，相對誤差小于或等于1/2000說，取其平均值最后結(jié)果。
(三)觀測水平角。
導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用經(jīng)緯儀采用測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同，使用儀器類型不同，那么，測回?cái)?shù)也不同。圖根導(dǎo)線用dj6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分，可以觀測左角，也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角，要觀測右角就確定為右角，以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯誤。
(四)定向：
1、獨(dú)立導(dǎo)線：用羅盤儀測定起始邊的方位角。
2、當(dāng)導(dǎo)線與高級控制點(diǎn)連接時(shí)，應(yīng)由已知點(diǎn)的坐標(biāo)反算已知邊的方位角。
導(dǎo)線測量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。
步驟：
第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。
第二步：用改正后的角值計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量，再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差。
第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差“反符號按邊長。
為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件。把y坐標(biāo)閉合差“反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算。
1.角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：(n-2)*180。
3.相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差，也就是從一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。
4.坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零。
水準(zhǔn)測量是利用一條水平視線，并借助水準(zhǔn)尺，來測定地面兩點(diǎn)間的高差，這樣就可由已知點(diǎn)的高程推算出未知點(diǎn)的高程。
水準(zhǔn)儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平和讀數(shù)等操作步驟。
一、安置水準(zhǔn)儀。
打開三腳架并使高度適中，目估使架頭大致水平，檢查腳架腿是否安置穩(wěn)固，腳架伸縮螺旋是否擰緊，然后打開儀器箱取出水準(zhǔn)儀，置于三腳架頭上用連接螺旋將儀器牢固地固連在三腳架頭上。
二、粗略整平。
粗平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛垂，從而視準(zhǔn)軸粗略水平。在整平的過程中，氣泡的移動方向與左手大拇指運(yùn)動的方向—致。
三、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。
首先進(jìn)行目鏡對光，即把望遠(yuǎn)鏡對著明亮的背景，轉(zhuǎn)動目鏡對光螺旋，使十字絲清晰。再松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動螺旋。然后從望遠(yuǎn)鏡中觀察;轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使目標(biāo)清晰，再轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。
當(dāng)眼睛在目鏡端上下微微移動時(shí)，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對運(yùn)動，這種現(xiàn)象稱為視差。產(chǎn)生視差的原因是目標(biāo)成像的平面和十字絲平面不重合。由于視差的存在會影響到讀數(shù)的正確性，必須加以消除。消除的方法是重新仔細(xì)地進(jìn)行物鏡對光，直到眼睛上下移動，讀數(shù)不變?yōu)橹?。此時(shí)，從目鏡端見到十字絲與目標(biāo)的像都十分清晰。
四、精平與讀數(shù)。
眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時(shí)，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。現(xiàn)在的水準(zhǔn)儀多采用倒像望遠(yuǎn)鏡，因此讀數(shù)時(shí)應(yīng)從小往大，即從上往下讀。先估讀毫米數(shù)，然后報(bào)出全部讀數(shù)。精平和讀數(shù)雖是兩項(xiàng)不同的操作步驟，但在水準(zhǔn)測量的實(shí)施過程中，卻把兩項(xiàng)操作視為一個(gè)整體;即精平后再讀數(shù)，讀數(shù)后還要檢查管水準(zhǔn)氣泡是否完全符合。只有這樣，才能取得準(zhǔn)確的讀數(shù)。
水準(zhǔn)測量外業(yè)式作結(jié)束后，要檢查手簿，再計(jì)算各點(diǎn)間的高差。經(jīng)檢核無誤后，才能進(jìn)行計(jì)算和調(diào)整高差閉合差。最后計(jì)算各點(diǎn)的高程。
實(shí)習(xí)體會。
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實(shí)際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。
團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了測量的工作。
在外面測完后，還要回來計(jì)算，檢驗(yàn)測完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。
測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實(shí)測、計(jì)算、等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。
一、實(shí)習(xí)目的。
1、掌握測區(qū)控制網(wǎng)的建立方法(四等平面網(wǎng)、三角高程網(wǎng)、二等水準(zhǔn)網(wǎng));。
2、掌握和熟練全站儀和水準(zhǔn)儀的基本功能和觀測方法;。
3、掌握儀器檢較的基本原理和方法;。
4、學(xué)會用相關(guān)平差軟件處理觀測數(shù)據(jù)以及對處理結(jié)果進(jìn)行分析;。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和地點(diǎn)。
1、測區(qū)四等導(dǎo)線控制網(wǎng)的建立(平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng))，武工職院校內(nèi)。
2、測區(qū)二等水準(zhǔn)網(wǎng)的建立(高程網(wǎng));武工職院校內(nèi)。
3、采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)和獨(dú)立高程系統(tǒng)。
4、用j2型全站儀9測回測水平角練習(xí)。
三、實(shí)習(xí)所用儀器設(shè)備。
全站儀一套，，ds2二等水準(zhǔn)儀一套，計(jì)算機(jī)，南方平差易平差軟件。
四、實(shí)習(xí)過程。
四等導(dǎo)線網(wǎng)和三角高程網(wǎng)同步作業(yè)。
儀器檢驗(yàn)——了解測區(qū)概況——選點(diǎn)——觀測——外業(yè)概算——內(nèi)業(yè)平差。
另外進(jìn)行全站儀9測回觀測水平角練習(xí)。
四等導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要求。
利用ds2水準(zhǔn)儀布設(shè)二等水準(zhǔn)網(wǎng)。
儀器檢驗(yàn)——了解測區(qū)概況——選點(diǎn)——確定觀測路線——觀測——外業(yè)概算——內(nèi)業(yè)——平差。
由新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院統(tǒng)一部署安排，鄧文彬、高長年為指導(dǎo)老師的，為期兩周的地形控制測量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。我們測繪工程的專業(yè)班學(xué)生從這次實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到了很多東西，也體會到了作為一名測繪人員的艱辛。學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主，對測繪專業(yè)的了解不是很全面。我們在整個(gè)實(shí)習(xí)期間都保持著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，因?yàn)槲覀冎罍y量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而地形測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用，也對今后走向工作崗位實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值有著重要的意義。
一、目的與要求。
本次實(shí)習(xí)目的與要求就是熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、)的使用，掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和三(四)等水準(zhǔn)測量的觀測和計(jì)算方法。分發(fā)儀器后，我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。先進(jìn)行水準(zhǔn)測量。在校內(nèi)選擇地籍井蓋內(nèi)的水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)(已知其高程)，再校外圍繞學(xué)校布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線。水準(zhǔn)點(diǎn)選在道路路邊(不得將點(diǎn)選在道路中間，以免發(fā)生交通事故)，點(diǎn)位確定后做好標(biāo)記并編號。四等水準(zhǔn)測量采用中絲讀數(shù)法，每站觀測順序?yàn)椋汉?前-前-后，并且觀測的測站數(shù)為偶數(shù)。
二、水準(zhǔn)儀的使用。
1：安置儀器2：粗略整平3：瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺4：精確整平5：讀數(shù)。
在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)中我已經(jīng)對ds3水準(zhǔn)儀的使用有過實(shí)際操作，這次所使用的水準(zhǔn)儀是自動安平水準(zhǔn)儀，又比之前所試用的較之先進(jìn)，每次讀數(shù)都省去了精平的操作，使我們的每次觀測都能順利的快速完成，大大的提高了我們的測量速度。這次實(shí)習(xí)我們首先做的是從水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)再回到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的水準(zhǔn)路線，在這第一次的校外實(shí)習(xí)中我們就遇到了許多問題。比如：出了學(xué)校我們主要在人行道上進(jìn)行設(shè)站，過往的行人直接影響了我們測量的正常進(jìn)行;現(xiàn)在正值夏天，炎熱的天氣、刺眼的陽光，不但影響著儀器的.讀數(shù)還考驗(yàn)著我們同學(xué)門的耐力。但在進(jìn)行測量的過程中我們保持平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會，用堅(jiān)強(qiáng)的意志接受陽光的考驗(yàn)。在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)結(jié)果超限的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，a一b=h，這只說明計(jì)算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測量結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差，必須重測，直到合格為止。水準(zhǔn)測量完成后，我們又領(lǐng)取了新的儀器：j2經(jīng)緯儀，準(zhǔn)備進(jìn)行導(dǎo)線測量。在校內(nèi)選擇三個(gè)已知坐標(biāo)點(diǎn)作為控制點(diǎn)，在校外選取控制點(diǎn)布設(shè)導(dǎo)線(控制點(diǎn)由鄧?yán)蠋熯x取)，將所有控制點(diǎn)連接成一條閉和導(dǎo)線，每個(gè)控制點(diǎn)都釘有鋼釘并編號。
三、經(jīng)緯儀的使用。
在導(dǎo)線測量中的水平角角度測量對于我們來說要求非常高，我們用的是j2經(jīng)緯儀。由于我們在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)中沒有接觸過j2經(jīng)緯儀，高長年老師又給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我們明白了j2與j6的區(qū)別，還有j2每一站測量后數(shù)據(jù)38139的限差要求。j2經(jīng)緯儀的精確度很高，這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一站上都要對旋進(jìn)旋出讀數(shù)、2c等數(shù)據(jù)是否超限進(jìn)行檢驗(yàn)，如果超限立即重測，直到符合限差再進(jìn)入下一站。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測角度時(shí)要特別注意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗y角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，且都在馬路旁邊，過往的車輛行人都是很大干擾，特別是南昌北路到北園春的拐彎處的控制點(diǎn)，它在北園春十字路口旁，面對川流不息的車輛，想瞄準(zhǔn)點(diǎn)是需要極大的耐心和能抓住任何機(jī)會的能力。為了避免行人和車輛的干擾，所以我門每天都很早出門，必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干;還有在阿勒泰路向南昌路的拐彎處，由于地勢、地物(路邊垃圾箱)等影響，測量人員觀測不清楚測釬，經(jīng)過全組人的商討后，提出了二個(gè)解決方案：a.利用長的標(biāo)桿代替短的測釬;b.利用鉛垂線代替測釬。在考慮了所有因素，進(jìn)行嘗試后，我們用標(biāo)桿順利的測完了這一站。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性，也讓我們在實(shí)際問題中成長起來，經(jīng)過這一項(xiàng)目的實(shí)習(xí)測量后我們也深刻的認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。
[tujian]。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九
（1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
（2）通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握e級gps網(wǎng)、二級導(dǎo)線和二等水準(zhǔn)測量的作業(yè)程序及施測方法。
（3）熟悉水準(zhǔn)儀、gps、全站儀、水準(zhǔn)儀的工作原理。
1、2實(shí)習(xí)地點(diǎn)、時(shí)間。
1、3實(shí)習(xí)組織和安排。
本次實(shí)習(xí)總共35人，在老師指導(dǎo)下分成5個(gè)大組，每組7人，我們所在的是第四組。所領(lǐng)儀器如下：
（帶腳架）1臺，水準(zhǔn)尺1對，尺墊2個(gè)。自備：鋼釘（水泥釘），油漆，鉛筆、小刀等文具用品。
1、4實(shí)習(xí)任務(wù)。
根據(jù)大地測量技術(shù)設(shè)計(jì)的要求，結(jié)合測區(qū)自然地理?xiàng)l件的特征，選擇最佳布網(wǎng)方案——e級gps控制網(wǎng)，充分體現(xiàn)布網(wǎng)的高精度和便利性，進(jìn)一步完成二級導(dǎo)線和二等水準(zhǔn)的測量任務(wù)，保證在所規(guī)定的期限內(nèi)完成實(shí)習(xí)所需要完成的任務(wù)。包括：控制網(wǎng)各點(diǎn)坐標(biāo)及高程，導(dǎo)線觀測記錄成果表，附合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表，二等水準(zhǔn)外業(yè)測量記錄表。
1、5執(zhí)行規(guī)范。
2、測區(qū)概況。
2、1地形條件。
測區(qū)地勢高低起伏明顯，路況良好，視野開闊，便于選點(diǎn)和后續(xù)的`測量工作。
2、2氣候條件。
市境屬亞熱帶大陸性季風(fēng)濕潤氣候，境內(nèi)陽光充足，雨量充沛，氣候溫和，具有氣溫總體偏高、冬暖夏涼明顯、降水年年偏豐、7月多雨成災(zāi)、日照普遍偏少，春寒陰雨突出等特征。年平均氣溫16、1℃—16、9℃。
3、1首級網(wǎng)。
采用靜態(tài)相對定位方法建立該地區(qū)gps平面控制網(wǎng)，等級為e級。
3、2gps網(wǎng)的布設(shè)原則。
gps選點(diǎn)要求：
1、點(diǎn)位的選擇符合技術(shù)設(shè)計(jì)要求，并有利于其他測量手段進(jìn)行擴(kuò)展與聯(lián)測；
2、點(diǎn)位的基礎(chǔ)應(yīng)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固，易于長期保存，并有利于安全作業(yè)；
3、點(diǎn)位應(yīng)視野開闊，被測衛(wèi)星的地坪高度角應(yīng)大于15度。
4、點(diǎn)為應(yīng)遠(yuǎn)離大功率無線電發(fā)射源和高壓輸電線，其距離不得小于50米。
5、附近不應(yīng)有干擾接受衛(wèi)星信號的物體；
6、交通應(yīng)便于作業(yè)。
3、3gps點(diǎn)位選擇原則。
由于gps測量觀測站之間不一定要求相互通視，而且網(wǎng)的圖形結(jié)構(gòu)也比較靈活，所以選點(diǎn)工作比常規(guī)控制測量的選點(diǎn)要簡便，應(yīng)遵循以下原則：
1、點(diǎn)位應(yīng)設(shè)在易于安裝接收設(shè)備、視野開闊的較高點(diǎn)上。
2、點(diǎn)位目標(biāo)要顯著，視場周圍15°不應(yīng)有障礙物。
3、點(diǎn)位應(yīng)遠(yuǎn)離大功率無線電發(fā)射源（如電視臺、微波站等），其距離不小于200m；遠(yuǎn)離高壓輸電線和微波無線電信號傳送通道，其距離不得小于50m。
4、點(diǎn)位附近不應(yīng)有大面積水域或不應(yīng)有強(qiáng)烈干擾衛(wèi)星信號接收。
的物體。
5、點(diǎn)位應(yīng)選在交通方便，有利于其他觀測手段擴(kuò)展與聯(lián)測的地方。
6、地面基礎(chǔ)穩(wěn)定，易于點(diǎn)的保存。
7、選點(diǎn)人員應(yīng)按技術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)行踏勘，在實(shí)地按要求選點(diǎn)定位。當(dāng)利用舊點(diǎn)時(shí)，應(yīng)對舊點(diǎn)的穩(wěn)定性、完好性，以及覘標(biāo)是否安全、可用性進(jìn)行檢查，符合要求方可利用。
3、4平面控制網(wǎng)的網(wǎng)形布設(shè)及精度分析。
本測區(qū)布設(shè)e級gps點(diǎn)4個(gè)，e級網(wǎng)其平均邊長0、391km，最短邊為0、215km，最長邊0、564km，最弱邊邊長相對中誤差為1/、e級控制網(wǎng)采用4臺接收機(jī)觀測，分1個(gè)觀測時(shí)段進(jìn)行觀測。網(wǎng)形的布設(shè)和精度分析參考全球定位系統(tǒng)（gps）測量規(guī)范。
3、5選點(diǎn)、埋石方法及情況。
1、gps點(diǎn)的標(biāo)石及標(biāo)志規(guī)格。
2、各gps點(diǎn)均應(yīng)埋設(shè)永久性的標(biāo)石，埋設(shè)時(shí)坑底填以砂石，搗固夯實(shí)或澆灌混凝土底層。
3、gps點(diǎn)標(biāo)石埋設(shè)所占土地，應(yīng)經(jīng)土地使用者或管理部門同意，依法辦理征地手續(xù)，并辦理測量標(biāo)志委托管書。實(shí)地繪制點(diǎn)之記，在點(diǎn)之記中做2～3個(gè)護(hù)樁，其與gps點(diǎn)位的距離精確到0、1米。
3、6施測技術(shù)依據(jù)及施測方法。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十
1、鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識，加深對控制測量基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2、提高動手能力，通過實(shí)習(xí)熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程序及施測方法，熟悉控制布設(shè)作業(yè)計(jì)劃、控制布設(shè)、觀測、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。
3、對野外觀測成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算，掌握測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
1、實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年6月17日-24日。
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)。
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)成果不允許超過規(guī)定的限差。
全班統(tǒng)一開始實(shí)習(xí)，24人分為6個(gè)小組，各個(gè)小組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作。
實(shí)習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)的動員大會。在動員會上，兩位老師一再強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)槲覀兪枪こ虦y量專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過控制測量實(shí)習(xí)的過程，認(rèn)真對待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測再到碎部控制，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制等等，做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部，先控制后碎步，由高級到低級?！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制的過程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理?xiàng)l件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難，以及新校區(qū)車流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學(xué)們在實(shí)習(xí)過程中注意安全，鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動員會結(jié)束后，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫工作，并于第二天早上八點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)開始了本次實(shí)習(xí)的主要工作。
本次控制測量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線、二是二等水準(zhǔn)。
1、導(dǎo)線測量主要是測邊和測角。
導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應(yīng)往返各測一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時(shí)，可以測定斜距，觀測豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。
若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次，對于圖根導(dǎo)線，相對誤差小于或等于1/20xx說，取其平均值最后結(jié)果。
導(dǎo)線的.轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同，使用儀器類型不同，那么，測回?cái)?shù)也不同。圖根導(dǎo)線用dj6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。本次實(shí)習(xí)所做的為四等導(dǎo)線，所以按照規(guī)范測角要用六個(gè)測回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分，可以觀測左角，也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角，要觀測右角就確定為右角，以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯誤。
2、水準(zhǔn)測量主要是測高差算高程。
本次實(shí)習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)：二等水準(zhǔn)測量屬精密水準(zhǔn)測。
這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。
(2)、測站計(jì)算與檢核：
視距計(jì)算。
前、后視距差，二等水準(zhǔn)測量，不得超過1.5m，累計(jì)不得超過3m。
導(dǎo)線測量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。
步驟：第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。
第二步：用改正后的角值計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量，再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差。
第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差“反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
1、角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：(n-2)xx180。
3、相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差，也就是從一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十一
控制測量學(xué)是研究精確測定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科，控制測量實(shí)習(xí)報(bào)告。它的服務(wù)對象主要是各種工程建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。它是各種測量學(xué)的基礎(chǔ)。所以控制測量的實(shí)習(xí)非常重要。
控制測量學(xué)集中學(xué)習(xí)是在課堂結(jié)束之后在實(shí)習(xí)地集中的實(shí)踐性教學(xué)，是各項(xiàng)課間的綜合應(yīng)用，是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的必要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，不僅了解到了控制測量的全過程，系統(tǒng)地掌握測量儀器的操作和檢校、待定點(diǎn)計(jì)算的基本技能，而且為今后解決實(shí)際工程中的有關(guān)問題打下基礎(chǔ)，還能在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面的鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、塌實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。
（二）、實(shí)習(xí)的組織與安排。
準(zhǔn)備好理論知識，掌握導(dǎo)線測量的技術(shù)要求，以及儀器的使用規(guī)范及過程，協(xié)調(diào)好分組的搭配。
以各個(gè)班為單位建立測量實(shí)習(xí)隊(duì)，3-4人一組，分若干小組。具體分組情況：導(dǎo)線測量分組情況（共4人）。
組員：王偉魯邦勇姚春輝姜凌鵬。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二
3、掌握儀器檢較的基本原理和方法；
4、學(xué)會用相關(guān)平差軟件處理觀測數(shù)據(jù)以及對處理結(jié)果進(jìn)行分析；
1、測區(qū)四等導(dǎo)線控制網(wǎng)的建立（平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng)），武工職院校內(nèi)。
2、測區(qū)二等水準(zhǔn)網(wǎng)的建立（高程網(wǎng)）；武工職院校內(nèi)。
3、采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)和獨(dú)立高程系統(tǒng)。
4、用j2型全站儀9測回測水平角練習(xí)。
全站儀一套，，ds2二等水準(zhǔn)儀一套，計(jì)算機(jī)，南方平差易平差軟件。
四等導(dǎo)線網(wǎng)和三角高程網(wǎng)同步作業(yè)。
另外進(jìn)行全站儀9測回觀測水平角練習(xí)。
四等導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要求。
利用ds2水準(zhǔn)儀布設(shè)二等水準(zhǔn)網(wǎng)。
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我明白了控制測量的重要性。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實(shí)際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。
團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個(gè)組員的.團(tuán)結(jié)工作，我們完成了測量的工作。
在外面測完后，還要回來計(jì)算，檢驗(yàn)測完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。
測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實(shí)測、計(jì)算、等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十三
測量實(shí)習(xí)是測量學(xué)理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)之后的一門獨(dú)立的實(shí)踐性教學(xué)課程，目的在于：
1、進(jìn)一步鞏固和加深測量基本理論和技術(shù)方法的理解和掌握,并使之系統(tǒng)化、整體化;。
3、掌握路線工程測量基本工作：中線測量和縱斷面測量。
4、在各個(gè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)培養(yǎng)應(yīng)用測量基本理論綜合分析問題和解決問題的能力，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
本次實(shí)習(xí)共計(jì)三周，實(shí)習(xí)的主要地點(diǎn)主要是學(xué)校周邊地區(qū)和校園內(nèi)。本次實(shí)習(xí)采用教學(xué)與實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，也就是先由老師教授實(shí)習(xí)的內(nèi)容和應(yīng)注意的要求，然后同學(xué)們出去實(shí)習(xí)，完成當(dāng)天安排的實(shí)習(xí)內(nèi)容。本次實(shí)習(xí)的安排主要有：
(1)普通水準(zhǔn)測量。
(2)四等水準(zhǔn)測量。
(3)縱斷面測量及繪圖。
(4)場地抄平測量及繪圖。
(5)閉合導(dǎo)線測量及繪圖。
(一)普通水準(zhǔn)測量。
步驟簡要：
1)擬定施測路線。選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為bmi，選擇有一定長度、一定高差的路線作為施測路線。然后開始施測第一站。以已知高程點(diǎn)bmi作后視，在其上立尺，在施測路線的前進(jìn)方向上選擇適當(dāng)位置為第一個(gè)立尺點(diǎn)(轉(zhuǎn)點(diǎn)1)作為前視點(diǎn)，在轉(zhuǎn)點(diǎn)1處放置尺墊，立尺(前視尺)。將水準(zhǔn)儀安置在前后視距大致相等的位置(常用步測)，讀數(shù)a1，記錄;再轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡瞄前尺讀數(shù)b1，并記錄。
2)計(jì)算高差。h1=后視讀數(shù)一前視讀數(shù)=a1-b1,將結(jié)果記入高差欄中。然后將儀器遷至第二站，第一站的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到轉(zhuǎn)點(diǎn)2上，變?yōu)榈诙镜那耙暢?，按與第一站相同的方法進(jìn)行觀測、記錄、計(jì)算。按以上程序依選定的水準(zhǔn)路線方向繼續(xù)施測，直至回到起始水準(zhǔn)點(diǎn)bm1為止，完成最后一個(gè)測站的觀測記錄。
3)成果檢核。計(jì)算閉合水準(zhǔn)路線的高差閉合差;若高差閉合差超限,應(yīng)先進(jìn)行計(jì)算校核,若非計(jì)算問題,則應(yīng)進(jìn)行返工重測。
我們按時(shí)完成了實(shí)習(xí)計(jì)劃，而且完成情況很好。實(shí)習(xí)過程中控制點(diǎn)的選取很重要，控制點(diǎn)應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)、便于保存和安置水準(zhǔn)儀的地方，相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間應(yīng)通視良好，便于測角量距，邊長約60米至100米左右。我覺得我們組測量時(shí)就有一個(gè)點(diǎn)的通視不是很好，有樹葉遮擋，但是那也沒辦法，因?yàn)槟莻€(gè)地方的環(huán)境所致，幸好我們可以解決，將樹葉撥開繼續(xù)測量。還有水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的調(diào)平和對中都需要做好，這直接影響你的測量結(jié)果。測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分,其目的是鞏固擴(kuò)大和加深我們課堂所學(xué)的理論知識,獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,著重培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力,進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能,提高計(jì)算和繪圖能力,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識,為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
內(nèi)業(yè)計(jì)算是一個(gè)謹(jǐn)慎、復(fù)雜的過程。為了能夠盡量趕超進(jìn)度，我們組的數(shù)據(jù)大部分則有我和王文麗進(jìn)行處理。但是，計(jì)算完之后，我們倆都有有個(gè)任務(wù)就是給組內(nèi)不會處理數(shù)據(jù)的人講會，以便每個(gè)人都會處理。例如：計(jì)算高差、方位角、控制點(diǎn)坐標(biāo)，以及一些碎部點(diǎn)的角度計(jì)算等等，都是需要一定的能力，而且處理這些數(shù)據(jù)需要足夠的細(xì)心才行，這也就是為什么組長選擇我和王文麗處理數(shù)據(jù)的原因。
在處理數(shù)據(jù)時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)不少問題。有時(shí)少測了一段距離，有時(shí)發(fā)現(xiàn)角度不對，最后我們又扛著儀器重新開工。大家都有一種使命感，不管怎樣都要把它測準(zhǔn)確，不能馬虎大意，更不能投機(jī)取巧。培養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有一份高尚的道德，持有一種認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度，相信這將成為我們以后工作中取之不盡、用之不竭的一筆財(cái)富。在返工之前，我們認(rèn)真分析錯誤原因，比如：車輛的來來往往，以及受風(fēng)的影響都有可能影響我們的測量結(jié)果，這樣便可以鍛煉了我們分析問題的能力。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
1)、展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度;。
2)、實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;。
3)、水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量;。
4)、繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形的影響很大;。
5)、小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。
(二)實(shí)習(xí)心得體會：
通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理：
2、令人難忘的三周的測量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，我學(xué)會了很多東西，懂得了很多道理。
首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
其次，我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
我還學(xué)會了吃苦耐勞，學(xué)會了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是入夏時(shí)節(jié)，長春的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上四點(diǎn)多就起床開始測量，因?yàn)橹形绲奶枌?shí)在太厲害了，我們下午3--4點(diǎn)開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十四
3．掌握鋼尺量距的一般方法；
4．練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖；
5．培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決放樣中一般問題的能力。
1．掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；
2．掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法；
3．掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；
4．掌握測設(shè)的基本方法。
1．控制點(diǎn)高程測量；
2．導(dǎo)線長度測量；
3．水平角度測量；
4．內(nèi)業(yè)計(jì)算；
5．測繪地形圖；
6．建筑物放樣，測量和管線測量。
1．外業(yè)測量：
（1）測量控制點(diǎn)高程；
（2）測量控制點(diǎn)間距離；
（3）測量內(nèi)角。
2．內(nèi)業(yè)計(jì)算：
（1）計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；
（2）計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對誤差；
（3）計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；
（4）根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。
3．測繪地形圖：
（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；
（2）根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。
4．施工測量：圓曲線，測量。
水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。
1．測量的方法：
（1）水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。
（2）望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。
（3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。
（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。
2．角度測量的方法：
（1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復(fù)調(diào)平。
（2）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
（3）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
（4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。
3．距離測量的方法：
（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進(jìn)行定線。
（2）然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。
（3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。
4．平板儀的使用：
（1）立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。
（2）將平板儀的一邊靠在兩個(gè)控制點(diǎn)上，瞄準(zhǔn)地面上的點(diǎn)，然后進(jìn)行對中整平。
（3）整平后進(jìn)行測繪。量出控制點(diǎn)到某地物的距離并且緊靠建筑物立標(biāo)桿，通過平板儀瞄準(zhǔn)標(biāo)桿則確定了這個(gè)方向。根據(jù)比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫在圖上。
（4）將所有坐標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號表示。
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有怎樣，學(xué)會了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。
（１）、立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方．同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好．相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時(shí)間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
（２）、要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否．但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。
實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十五
（1）熟悉常用電子儀器的功能及使用方法，電子測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
（2）掌握常用電子儀器的工作原理。
（3）掌握常用電子儀器附加功能的使用。
（4）熟練使用常用電子儀器進(jìn)行數(shù)據(jù)測量。
（5）掌握常用電子元器件的測量方法，掌握電子元器件的焊接技巧和裝配工藝；學(xué)會使用萬用表、示波器、毫伏表、頻率計(jì)、信號發(fā)生器等電子測量儀器。掌握查找電子設(shè)備故障的一般方法。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手操作能力；為學(xué)生以后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。
陜航航空電子設(shè)備維修專業(yè)的主干專業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握從事航空電子設(shè)備維修工作所必需的電子基本工藝和基本技能，初步形成解決實(shí)際問題的能力，為學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。
二、課程教學(xué)目標(biāo)。
(一)知識教學(xué)目標(biāo)。
1.了解電工電子儀表、儀器的基本結(jié)構(gòu)及正確使用與維護(hù)；2.掌握常用電子元器件的正確識別與檢測方法；3.理解常用電子電路和簡單電子整機(jī)電路的分析、檢測與常見故障排除方法；4.掌握電子電路安裝的工藝知識。
(二)能力培養(yǎng)目標(biāo)。
1.能正確使用常用電工電子儀表、儀器；2.能正確閱讀分析電路原理圖和設(shè)備方框圖，并能根據(jù)原理圖繪制簡單印刷電路；3.初步學(xué)會借助工具書、設(shè)備銘牌、產(chǎn)品說明書及產(chǎn)品目錄等資料，查閱電子元器件及產(chǎn)品有關(guān)數(shù)據(jù)、功能和使用方法；4.能按電路圖要求，正確安裝、調(diào)試單元電子電路、簡單整機(jī)電路；5.處理電子設(shè)備的典型故障，實(shí)習(xí)報(bào)告《電子測量實(shí)訓(xùn)報(bào)告》。
(三)思想教育目標(biāo)。
1.具有熱愛科學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神；2.加強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識和職業(yè)道德意識。
基礎(chǔ)模塊。
(一)常用電子儀器、儀表的使用與維護(hù)1.了解常用電子儀器、儀表的結(jié)構(gòu)；2.理解常用電子儀器、儀表的基本功能；3.掌握常用電子儀器、儀表的使用方法和注意事項(xiàng)。
(二)常用電子元器件的識別與檢測。
1.理解常用電子元器件的型號和主要參數(shù)；2.理解常用電子元器件的識別和分類方法；3.掌握用萬用表檢測常用電子元器件的方法。
三．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
1.各種交流表電壓的測量···1.實(shí)訓(xùn)目的。
1﹚掌握模擬是電壓表的使用方法和幾種典型電壓表波形的觀測和分析方法。
2）掌握模擬電壓表、數(shù)字電壓表的使用方法。
3）掌握直流穩(wěn)壓電源的輸出指示準(zhǔn)確度和紋波系數(shù)的測量方法。
yb2173交流毫伏表一臺；mag-203d音頻信號發(fā)生器一臺；yb4320示波器一臺；fc-1000數(shù)字頻率計(jì)一臺。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十六
為期一個(gè)月緊張而又難忘的測量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，下個(gè)星期又要開始正常上課了，剛明白要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜歡，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺得真的很充實(shí)，很有意義。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，明白如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。
既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。
當(dāng)動手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自我動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。
團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。
一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，僅有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的本事，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識并且會實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤，更能夠提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至貼合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。
經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說水準(zhǔn)測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，等等吧。想想大家每一天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一齊討論和修改，并重新測量。有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作本事，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的本事。
當(dāng)然其中不乏教師的教誨和同學(xué)的幫忙。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫好圖后，教師每個(gè)組的檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每一天學(xué)校中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。
總之，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，多謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐本事所安排的這段實(shí)習(xí)，同時(shí)多謝幾位教師仔細(xì)耐心的指導(dǎo)，我們有如此的成績首先要多謝我們的指導(dǎo)教師，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。
控制測量的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十七
實(shí)習(xí)地點(diǎn):廣東省深圳市。
實(shí)習(xí)單位:深圳x有限公司。
第一階段:2月28日~3月1日，了解公司的各項(xiàng)基本制度、各部門的職能、本職位的職責(zé)等。
第二階段:3月2日~3月12日，了解掌握公司產(chǎn)品的基本原理，公司對新實(shí)習(xí)員工進(jìn)行cad方面的技術(shù)培訓(xùn)及對車間生產(chǎn)情況進(jìn)行了解。
第三階段:3月14日~3月18日，對一些簡單工作和部分零部件進(jìn)行測繪，對實(shí)際生產(chǎn)有了直觀認(rèn)識。
主要實(shí)習(xí)崗位:生產(chǎn)部主管助理。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:我的實(shí)習(xí)工作從20xx年2月28日進(jìn)行到20xx年3月18日，在開始的兩天，公司對我進(jìn)行了相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)。通過兩天的培訓(xùn)，使我初步掌握了一些工作時(shí)必備的基礎(chǔ)知識，同時(shí)加深了我對宏超精密塑膠模具廠的認(rèn)識。在接下來的一個(gè)多星期里面，我來到了生產(chǎn)組裝一線進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)對cad進(jìn)行了相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)完之后，我開始到公司的技術(shù)部進(jìn)行工作，開始逐步接受一些簡單的測繪任務(wù)，在這個(gè)過程中我對工作中的實(shí)際體會和對cad的基本操作有了很多的提高。
以下是我在實(shí)習(xí)期間的收獲以及自己的一些心得體會:。
(1)自主學(xué)習(xí):工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己。你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
(2)積極進(jìn)取的工作態(tài)度:在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
(3)團(tuán)隊(duì)精神:工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個(gè)規(guī)則:我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
(4)為人處事:作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
通過這次實(shí)習(xí)，我重溫課堂的知識，將自己的專業(yè)理論與實(shí)踐有了一個(gè)很好的配合提高。通過這次實(shí)習(xí)，也讓我感受到了自己素養(yǎng)不足，今后要培養(yǎng)自己的長遠(yuǎn)眼光，勤于思考，善于總結(jié)，把自己不明白的沒學(xué)會的知識好好向同事學(xué)習(xí)，來彌補(bǔ)自己的不足。
這一次實(shí)習(xí)對我來說，只是一次預(yù)演，一次為將來工作的預(yù)演，我會繼續(xù)不斷努力地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，不斷學(xué)習(xí)提高自身專業(yè)素質(zhì)，更好地勝任崗位。
此時(shí)此刻，即將面臨畢業(yè)，最深切的感受就是，無論從何處起步，無論具體從事哪種工作，認(rèn)真細(xì)致和踏實(shí)的工作態(tài)度才是成功的基礎(chǔ)。