在編寫報告時，我們需要收集和整理相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行分析和歸納，最后得出結(jié)論。適當(dāng)運用圖表、圖像、實例等形式來增強報告的說服力和可讀性，提供更直觀的理解方式。這些報告范文涵蓋了科研報告、市場調(diào)研報告、年度工作報告等多個方面。
勵志培訓(xùn)心得報告篇一
20xx年10月29日， 以“學(xué)科轉(zhuǎn)化”為主題的經(jīng)驗交流現(xiàn)場會在紅城中學(xué)進(jìn)行，在這次活動中我受益匪淺，感觸很多：
1、領(lǐng)導(dǎo)的講話為今后的課題研究工作指明方向。
領(lǐng)導(dǎo)的講話，從客觀存在的思維角度分析了學(xué)困生研究課題中的突出問題，深入淺出地闡明事理，嚴(yán)肅認(rèn)真地作了要求，為所有課題研究者注入一劑強興劑。
2、學(xué)習(xí)各基地學(xué)校課題研究先進(jìn)的理念
在培訓(xùn)時，不僅親眼目睹紅城中學(xué)的檔案資料的管理成效，還聽取了八所基地學(xué)校的經(jīng)驗介紹。
從經(jīng)驗介紹來看，各基地學(xué)校的課題研究工作是實事求是、銳意進(jìn)取的，用自身的工作踐行著學(xué)困生課題研究的理念。
3、圍繞“三維目標(biāo)”，深入開發(fā)工作。
從觀摩課、教師的教案設(shè)計、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，無不體現(xiàn)出紅城中學(xué)在學(xué)生的培養(yǎng)方面，緊扣“三維目標(biāo)”開展工作，從檔案資料的展示，發(fā)人深省，值得借鑒。
20xx年3月11日我參加了鄉(xiāng)組織的課題研究培訓(xùn)，感受頗多。
在培訓(xùn)會上，縣教研室范宜鵬主任，周麗華主任作了精彩的報告，我鄉(xiāng)王志剛校長也做了報告。
現(xiàn)在將心得體會寫出來。
范宜鵬主任的《以課題研究為平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長》，使我知道了課題就是一個問題、愿景、主題，課題研究是科學(xué)研究最常見最基本的方式。
課題研究的過程包括課題的選擇與論證、制定研究計劃、查閱文獻(xiàn)資料等。
我們就行課題研究是學(xué)校發(fā)展的需要，教師成長的需要。
課題的原則一共有8個，那就是：方向性原則、科學(xué)性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則。
課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請立項、開題、制定課題實施方案、按計劃實施研究、結(jié)題鑒定。
課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：1。
從日常的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題。
2，從教育教學(xué)實際，所急需解決的問題中提出問題。
3、從先進(jìn)的經(jīng)驗和方法中提出問題。
4、從有關(guān)部門發(fā)布的課題指南中得到問題。
選題注意事項一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究。
二是不攀高、不求大、不貪多，提倡小課題。
課題論證是對已初步確定的課題進(jìn)行分析、評價和預(yù)測，是課題確定的深化。
我認(rèn)為搞一個課題研究真不容易，要有一個業(yè)務(wù)能力強，組織能力強的團(tuán)隊，踏踏實實干事的人。
現(xiàn)在，我們鄉(xiāng)就缺少這樣一個團(tuán)隊、一個核心人物，領(lǐng)導(dǎo)者、組織者誰會是這個人呢?我也同樣堅信認(rèn)識比行動更重要，我們要進(jìn)行課題研究，一定要首先認(rèn)識到課題研究的重要性，從思想上改變自己，然后落實到行動上。
我們要全身心的投入，不斷思考，不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。
我們要見了一個規(guī)范的團(tuán)隊，不斷學(xué)習(xí)，要科學(xué)、有一定的策略。
周麗華主任的《把教研做在課堂上》的報告使我知道了教育應(yīng)該是一種幸福而完整的生活，我們要然課堂煥發(fā)生命的活力。
一堂好課，一共有五個基本要求，那就是：有意義、有效率、有生成型、常態(tài)性(為學(xué)生為孩子上課)、有待完善，扎實、充實、豐實、平時、真實，組成了一堂好課的基本要求。
我認(rèn)為不要教給學(xué)生現(xiàn)成答案，一定要讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，要讓學(xué)生愛上課堂。
我們要給孩子學(xué)習(xí)的動力，我們教師自身就是一種教學(xué)資源，一定要挖掘好。
我們要面帶微笑、滿懷激情的上好每一堂課。
我認(rèn)為我們課堂現(xiàn)在存在的問題主要是重結(jié)果輕過程。
我們教學(xué)時千萬不要急于求成，一定讓學(xué)生去經(jīng)歷、探究，我們當(dāng)老師一定要的幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)、探究，而不是教給學(xué)生多少知識，我們要尊重學(xué)生讓學(xué)生學(xué)得愉快。
環(huán)境我們不能改變，別人人我們不能改變，但是我們能改變自己。
從想在開始我要接納我不能改變，努力改變我能改變的做一個合格的人民教師
我們鄉(xiāng)王志剛校長的《課題研究貴在持之以恒》的報告，使我懂得了我們要不斷思考、不斷反思、不斷進(jìn)步，立足課堂致力于課堂改革讓自己的課堂越來越精彩。
我們要像王志剛校長一樣進(jìn)行課題研究，尋找合適的切入點，選擇適合的課題進(jìn)行研究。
酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。
最后把簡單的事做好，持之以恒進(jìn)行課題研究。
課題研究，我們正在上路……
本人非常有幸參加了院學(xué)生會的學(xué)生干部培訓(xùn)課.培訓(xùn)涉及學(xué)生干部及社團(tuán)干部的培訓(xùn)內(nèi)容,給我留下了很深的感觸,使我的思想境界有了新的提高,使我對學(xué)生干部的性質(zhì)有了更深的認(rèn)識，學(xué)生會干部培訓(xùn)心得體會。
而作為一名學(xué)生會干部，在此，我重點就學(xué)生干部工作體會作一下匯報。
這次培訓(xùn)使我對以后的素質(zhì)，工作以及學(xué)習(xí)，生活都有了更加明確的方向。
而這些決定了學(xué)生干部如何才能成為一名受老師及同學(xué)歡迎的干部。
幾位前輩津津樂道，傳授寶貴經(jīng)驗給我們，知無不言言無不盡，感受了前輩的熱情與關(guān)愛的同時，我也學(xué)到了很多難得的.東西，可以說是站在巨人的肩膀上看世界了。
我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事，做人的能力。
在老師們的精彩演講中，我學(xué)會了如何去策劃，去承辦一件事。
其實，不是我們小而會完成不好，而是要敢于去想，去做。
做之前一定要有充足的準(zhǔn)備，一定要做到謹(jǐn)慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。
學(xué)會了“嚴(yán)于律己，寬以待人”的做人道理。
對待自己一定要嚴(yán)格，作為一名學(xué)生干部，更要以身作則。
做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。
不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時也會有失敗，這時我們要有堅強的信念，甚至要學(xué)會享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學(xué)到一些東西。
然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。
作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。
還有一點就是要學(xué)會禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。
對待別人更要有寬容。
寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。
為此我們還要學(xué)會感恩父母，尊敬師長，珍惜朋友，珍惜自己所愛的人。
只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
首先，作為團(tuán)學(xué)干部，要有一定的個人能力。
一，組織能力。
學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人，經(jīng)常是各種學(xué)生活動的策劃者和實施者，需要把廣大同學(xué)組織起來。
這就需要學(xué)生干部能號召群眾，組織群眾，發(fā)動群眾的能力。
二，表達(dá)能力。
作為學(xué)生干部，經(jīng)常碰到制定計劃，寫總結(jié)及各種材料，無良好的文字，語言表達(dá)能力是很難做到的。
此外，需要經(jīng)常對同學(xué)進(jìn)行思想教育，沒有良好的表達(dá)能力，更是難以勝任的。
三，收集處理信息的能力。
作為學(xué)生干部，應(yīng)及時了解、掌握并反饋各種信息，及時作到上情下達(dá)。
通過收集信息、分拆信息，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而盡快找到解決問題的方法。
因此，學(xué)生干部應(yīng)深入同學(xué)當(dāng)中，與同學(xué)打成一片，廣泛聽取同學(xué)意見。
另外學(xué)生干部還需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，因為學(xué)生工作不是依靠一兩個同學(xué)就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。
來到大學(xué)，我們的任務(wù)與目標(biāo)就變了。
作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。
江杰英師哥告訴我們，要樹立大局意識，集體觀念，要有服務(wù)意識，有創(chuàng)新意識，競爭意識，更要有責(zé)任意識。
雖然很多時候，學(xué)生工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個都處理不好，一點大局意識都沒有，怎么配得上“干部”二字呢?而我自己認(rèn)為，責(zé)任意識是最重要的。
只有內(nèi)心責(zé)任心強，才能把事情做好，成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
勵志培訓(xùn)心得報告篇二
員工張亞男，工號f9601296.于20xx年2月12日走進(jìn)富士康科技集團(tuán)這個大家庭，先服務(wù)于shzbg產(chǎn)品事業(yè)群ipeg華南塑藝制造組裝二工廠生產(chǎn)二部生產(chǎn)六課。檢討是改善的前提，改善是進(jìn)步的源泉。通過工作總結(jié)與檢討，可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺失，并以此改善自我，超越自我。藉此機(jī)會，特就入職以來的學(xué)習(xí)工作等方面情況向上級主管匯報如下，并請主管批評指正。
工作學(xué)習(xí)情況。
1，開源節(jié)流，控制成本；該花的錢不要省，但不該花的錢，一分也不能多花。我們這個工作本來就極為特殊且重要，一個產(chǎn)品的成本那么高，只因為一點點的缺陷而報廢掉，實屬不該有的浪費，所以我們會盡自己最大的努力杜絕掉這種浪費。與此同時，要加強我們的作業(yè)手法，提高動手能力。
2，安全第一，預(yù)防為主；我們這個工站的危害物品比較多，像乙丙醇、熱風(fēng)槍，所以在使用的時候一定要注意安全，做好安全防護(hù)措施。這些都是關(guān)于我們自身利益的。安全工作做不好，其它方面的再突出也是徒勞。不僅如此，如果這方面工作有什么閃失的話，不僅自己的前途毀于一旦，還會牽連到直接主管甚至高階主管。因此，無論什么工作，首先把安全問題想在前面。
3，工作中常懷感恩的心；自進(jìn)公司以來，我有了不少的進(jìn)步，能力有了提高，專業(yè)得到了拓展，在工作中得到了鍛煉。選對公司，跟對主管。工作起來自然得心應(yīng)手，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有主管的信任與歷練，就沒有我成長進(jìn)步的空間。因此，我非常感激主管的栽培，始終帶著一個感恩的心投入工作。
4，團(tuán)結(jié)就是力量；團(tuán)隊合作是克敵制勝的法寶。孤掌難鳴，任何一個人離開團(tuán)隊的支持，即便有再大的本事，也難取得長久的成功。“眾人拾柴火焰高”，有了大家的團(tuán)隊合作，做起事來的效果也是事半功倍的。
5，執(zhí)行力；對于上級主管的安排，要有絕對的執(zhí)行力，合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練。當(dāng)天完成的，絕對不拖到第二天。這一切關(guān)鍵在于對待工作的一種責(zé)任感，一個事業(yè)心。雖然，這不是執(zhí)行力的全部，但我相信，隨著工作的深入，我會做的更好的。發(fā)展意愿。
1，繼續(xù)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗。為服務(wù)集團(tuán)打下堅實的基礎(chǔ)。
2，尊重主管吧，服從管理。向表現(xiàn)優(yōu)異的同仁學(xué)習(xí)。
3，做好本職工作，扎實基礎(chǔ)。
4，專注重復(fù)，挑戰(zhàn)自我，突破自我。
心胸有多大，舞臺就有多大；機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人。今天，我由一名新人成長為一名合格的富士康人，離不開各級主管對我的幫助，培養(yǎng)。對此，我深感感激。明天，在集團(tuán)提供的廣闊舞臺，有各級主管的信任與栽培，有同仁們的支持與配合。我相信，我的夢想將從這里延伸到未來。
以上是我入職以來的工作心得報告，懇請上級主管指正。
勵志培訓(xùn)心得報告篇三
我參加了同江市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了“2014年同江市中小學(xué)干部培訓(xùn)班”。此次培訓(xùn)管理嚴(yán)格，培訓(xùn)內(nèi)容精心編排，涉及面廣，針對性強;聽了劉寶林、武秀華、袁雅欣、張渡海四位主講教師，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，用自己的親身經(jīng)歷讓我們感到要當(dāng)好一名中層管理干部的不易。通過參加此次干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。
聽了劉院長講述的學(xué)校管理發(fā)展新趨勢，讓我認(rèn)識到教育的未來方向，讓我明白善于學(xué)習(xí)、多欣賞別人，不斷提高自身素質(zhì)和決策水平，是當(dāng)好校長管理者的關(guān)鍵。作為校長，我們必須強化自身素質(zhì)，加強學(xué)習(xí)。用先進(jìn)的理念辦學(xué)，選適合的方式管理，建幸福的學(xué)習(xí)樂園，為我們的教育指明了方向。教育是什么?教育是科學(xué)--科學(xué)的價值在于求真(真)，教育是事業(yè)--事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)(善)，教育是藝術(shù)--藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新(美)。
教育的真諦是：發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的價值，發(fā)揮每個學(xué)生的潛能，發(fā)展每個學(xué)生的個性。這些觀點都讓我對教育有了更新的認(rèn)識。劉院長又闡述什么是好的教育。辦讓家長滿意的學(xué)校，辦讓學(xué)生喜歡的教育，實施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。新教育理念，學(xué)校管理發(fā)展新趨勢，從剛性到柔性，從顯性到隱性，從智商到情商，從科學(xué)到藝術(shù)，注重素質(zhì)，注重角色，注重溝通，注重細(xì)節(jié)，注重人文，注重思考，注重品牌，注重方式，注重民主，注重創(chuàng)新。這些新的前衛(wèi)的觀點，都為我們今后的教育教管理起到了積極地作用。
張校長講述的基于校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的校長能力。張渡海校長以他豐富的實際經(jīng)驗講述了教師的專業(yè)成長，從規(guī)劃學(xué)校發(fā)展能力，引領(lǐng)教師成長用切身實際逐步進(jìn)行了闡述，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展能力從現(xiàn)狀、目標(biāo)、措施、保障四個方面進(jìn)行闡述的，非常適合當(dāng)今我們的具體情況，有很強的實效性。教師專業(yè)成長從教師的專業(yè)精神，知識，能力等方面進(jìn)行闡述，使我們對引領(lǐng)教師的成長有了清晰的思路。有助于對教師培養(yǎng)。在武校長講述了對校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的思考，從課程計劃，課程決策，課程開發(fā)，課程實施等方面進(jìn)行闡述。作為校長，更應(yīng)該對于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作和教學(xué)業(yè)務(wù)都應(yīng)熟悉和精通，要爭取做到職務(wù)高一級，本領(lǐng)高一籌，水平高一檔。
強調(diào)關(guān)注人，管理制度上，從強制管理走向自主管理。管理組織上，從垂直管理走向水平管理。管理模式上，從戰(zhàn)術(shù)管理走向戰(zhàn)略管理。管理方式上，從信息管理走向知識管理。管理文化上，從物本管理走向人本管理。辦特色學(xué)校。課程開發(fā)注重滿足學(xué)生發(fā)展的需求。課程實施的主體是教師，注重有效教學(xué)，從教學(xué)與教育，預(yù)設(shè)與生成，接受與探究，自主與合作，細(xì)節(jié)與整體講的詳細(xì)。教師的成功人生，不是都當(dāng)特級教師、校長。而是是否擁有豐富的思想，這句話很受感觸。袁主任講述提升教師的專業(yè)心理素質(zhì)后，明白了其中講述的內(nèi)容更適合教師的發(fā)展，從好培訓(xùn)與好人生，真教育，好的培訓(xùn)必然內(nèi)含著貿(mào)中心領(lǐng)的引導(dǎo)和精神的激勵。
好人生就是明確目標(biāo)追求，和諧的人際關(guān)系，豐富的內(nèi)心生活，尊重并善待身邊的每一個人。好的培訓(xùn)就是自我發(fā)展。真教育源于師生的善好生活，優(yōu)質(zhì)真教育是學(xué)生形成陽光心態(tài)，健康人格關(guān)注全員。著力提高師生校園生活質(zhì)量，讓師生感受到生活的美好。教師的幸福是優(yōu)質(zhì)教育的保障。教師的幸福有助于教師的專業(yè)成長，專業(yè)成長受益最大的是教師本人，任何一個有智慧的人，都一定會深切地關(guān)注自我的成長。這句話對每位教師都是有很大的鼓舞的，使教師明白專業(yè)成長的重要性。另外袁主任對習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，好的習(xí)慣的培養(yǎng)和形成的有效途徑是家校合作，注重家長會。
通過這次培訓(xùn)，既增長知識，又拓展了視野，還學(xué)會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
勵志培訓(xùn)心得報告篇四
七月盛夏，我隨城區(qū)進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)、老師赴北京北師大高級研修班培訓(xùn)，心情的激動自不能言表，一周的時間，聆聽了北師大專家、大師們的專題講座，更是獲益匪淺，想說的、思考的千言萬語難以表達(dá)，摘取幾點與大家分享。
一、大師之大的理解。
每位大師都是活生生的教科書。北師大的專家博學(xué)、個性、幽默、風(fēng)趣、相同而又不同。聆聽他們的講座，就像參觀百花園，他們的異彩光芒讓我應(yīng)接不暇，他們談的是深刻的教育理念、教育現(xiàn)實及教育未來，話題嚴(yán)肅而新穎，聽者愉悅而激動，他們旁征博引，貫通中西、事例鮮活、現(xiàn)身說法，個性而通俗，深入淺出的授課風(fēng)度烙在我的頭腦中，影響著教師們的神經(jīng)，這讓我再次領(lǐng)悟了，“大學(xué)乃大師之大，非大樓之大”的說法，懂得了作為教師的研修、終生學(xué)習(xí)多么必要與重要。
二、師生關(guān)系的在理解。
新時代師生關(guān)系的變化，我們早已耳熟能詳，但此次培訓(xùn)，大師們的不同角度的詮釋，讓我的大腦系統(tǒng)又有了更新?！白兘虨閷?dǎo)”“多了一把尺子，就多了一批好學(xué)生”“學(xué)校是犯錯誤的地方，學(xué)生犯錯誤事做自然的事”“教育最大的失敗就是把學(xué)習(xí)變成折磨”“教師講什么不重要，學(xué)生想什么很重要”“課堂就是一個生態(tài)系統(tǒng)”等等這些既文學(xué)而又哲學(xué)的理念讓我對“嚴(yán)肅、傳統(tǒng)、變革”中的師生關(guān)系有了全新的思考，更不要說他們廣博的、中西的師生事例是怎樣震撼到了我。經(jīng)過這一周的熏陶，新時代的師生關(guān)系，教師扮演的角色在我現(xiàn)行思維體系中就是“導(dǎo)師、服務(wù)、引線、點亮、激勵、尊重、科學(xué)、藝術(shù)”等一些新理念的交匯。
教師講臺的理解。
“講臺”是教師的飯碗，是教師生存的重要標(biāo)志，竟然有那么多的人能和教師搶飯碗，這對教師是怎樣的威脅。專家們在談未來信息技術(shù)環(huán)境下的未來教育是就給我們打了一劑預(yù)防針，在未來信息技術(shù)環(huán)境下，人人都可以在互聯(lián)網(wǎng)上講課，學(xué)生可以選擇聽最優(yōu)質(zhì)的課，最適合他們興趣的講課方式，“可汗學(xué)院”風(fēng)靡全球就是活生生的現(xiàn)實。作為教師，年齡可以增長，智慧、學(xué)習(xí)能力，尤其是信息技術(shù)水平也不可以減弱，“飯碗”問題大于天吶！
一周的培訓(xùn)，改變我的不僅僅是教育理念，而是世界觀、人生觀。一點都不夸張的說，大師們對我的影響不僅止于，于家人、與社會、與世界都有了全新的認(rèn)識與理解。感謝進(jìn)修校，感謝北師大專家們賜予我的機(jī)會。
勵志培訓(xùn)心得報告篇五
班主任崗位是具有較高素質(zhì)和人格要求的重要專業(yè)性崗位，我們的教育對象又是社會中最活躍的一個群體—青少年，他們受到了我國社會形態(tài)變化的最大影響，生理、心理和社會特征不斷發(fā)生變化，生理成熟時間的提前和心理成熟時間的滯后所帶來的心理和生理教育兩者互不協(xié)調(diào)，對我們的班主任工作提高了新的挑戰(zhàn)。這些問題都要求我們班主任在工作中作出積極的調(diào)整和改善，個人素質(zhì)需要不斷地完善和提高，否則難以應(yīng)付學(xué)生群體特征的變化。
而今天，中小學(xué)的班主任老師都在體育學(xué)院的大會場里濟(jì)濟(jì)一堂，在上午聆聽了全國著名教育專家、全國模范班主任——任小艾的班主任工作報告。《現(xiàn)代教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)》這堂精彩講座，贏得大家的陣陣掌聲。大家或?qū)Ｗ⒛?，或?qū)Ｐ墓P記，亦或是一陣小聲的議論，會場上不時傳出陣陣會心的笑聲，大家就在這樣一種專注而投入的氣氛中地傳遞著心靈洗禮后的愉悅。這一次的培訓(xùn)令廣大班主任受益匪淺。
回想這著堂講座，任老師的許多話還浮現(xiàn)腦海：
“小學(xué)以培養(yǎng)習(xí)慣和興趣為主?！?BR> “習(xí)慣是道德的根基?！?BR> “一個好習(xí)慣從培養(yǎng)到形成至少要用三個月?！?BR> “班主任是心靈的耕耘者、心靈的溝通者?！?BR> “教師最大的品德就是：耐心?！?BR> ……。
是的，教育應(yīng)該是快樂的，是師生共長的，而班主任的耐心似乎是孩子成長的養(yǎng)料和力量。既然一個好習(xí)慣的培養(yǎng)，最少都需要三個月，那么作為老師和家長似乎可以少一些恨鐵不成鋼的急躁，少一些看不慣孩子重復(fù)壞習(xí)慣時的批評，而是多一些耐心，耐心地一次次引導(dǎo)他體會什么是好習(xí)慣，耐心地等待他螺旋上升似的緩慢進(jìn)步。這讓我不自覺地想起了張愛玲的《彎路》，我以為寫得很好，很適合現(xiàn)在家庭教育和學(xué)校教育。
無論家長還是老師，都不能成為主宰孩子的人，應(yīng)該給孩子以理解、愛和耐心，不能因為他沒有十全十美地、毫無疏漏的完成你對他習(xí)慣養(yǎng)成的一個要求，而讓他承受過多的壓力和不快，應(yīng)該尊重孩子的選擇，錯了或者是我們認(rèn)為錯了，也應(yīng)該讓他們自己在實踐中去真正認(rèn)識和體會，我想這樣對于孩子真正的成長可能更有幫助些吧。
有的孩子可能就是要把學(xué)習(xí)上彎路走夠走完了才會懂事起來，好習(xí)慣的培養(yǎng)可能就是這樣緩慢而反反復(fù)復(fù)地挑戰(zhàn)著你的耐心。如果當(dāng)時我們急于求成，或者要求過高，甚至扮演“法西斯”，他可能也會被k得沒了興致，半途而廢，喪失信心。教育值得我們認(rèn)真思考的地方很多，每個人都有各自的差異，教育的方式也不一樣。而作為教師，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)性的，和孩子一起成長，這樣才能真正影響孩子，提高我們自己，這也算是一種真正的教育者吧！
教育需要耐心。再看陳魯豫、于丹、馬云等人的成長歷程，我們完全沒有必要去要求孩子成為我們心中的孩子，應(yīng)該相信他們，順應(yīng)他們的心理發(fā)展特點，相信他們會朝著前進(jìn)的路走的，不論這條路是筆直的，還是彎曲的，或者是崎嶇的，我們都應(yīng)該全力地支持他們，成為他們堅強的后盾，做他們航行的燈塔，成他們歇息的港灣，將關(guān)愛和支持陪伴他們一生！
“健康成長，成長快樂”，“為孩子的終身幸福奠定基礎(chǔ)?！边@是我們實驗小學(xué)每一名教師的理想，更是我們教育細(xì)節(jié)的靈魂?？傆幸惶欤覀儠l(fā)現(xiàn)，原來孩子總是會長大的，就象一棵苗，茁壯成長的，可以成為參天大樹，彎曲而長的，可以成為一盆珍貴的盆景，泛泛而長的，可以和其他的樹合為林，美化環(huán)境，清新空氣，各自發(fā)揮自己的作用，釋放自己的能量。
勵志培訓(xùn)心得報告篇六
敬愛的黨組織：
曾經(jīng)參觀過很多烈士陵園，認(rèn)為他們的實際很感人。他們的人格很崇高，我知道他們就是我的榜樣。我想將來有一天自己如果真的成成為一名名副其實的黨員，我也會像他們一樣背負(fù)上更多的責(zé)任。
沒有獎勵，沒有獎?wù)?，為了一個共同的目標(biāo)。他們不屈不撓，勇往直前，成立了新中國。沒有鮮花，沒有掌聲，為了一個堅定的信念，他們求實創(chuàng)新，建設(shè)著新中國。他們不怕流血，不俱犧牲，為振興中國而奮勇拼搏。不怕辛苦，不怕勞累，為復(fù)興中華而前赴后繼。
這一切感染著我，啟發(fā)著我，讓我真正認(rèn)識到作為一名中華民族的子孫真的有義務(wù)向這樣一個偉大的黨靠近，而今我真的坐在黨校培訓(xùn)的課堂上，來接受黨的考驗和洗禮。我很高興得此殊榮，端詳著這些可愛的人們，我很幸福，在我的生命中能接受他們的熏陶。我再一次向前跨了一步，更加走進(jìn)了共產(chǎn)黨，嚴(yán)肅的面孔下有著對未來的堅定，也有著對我們年輕一代的期待。我感受到了這份期待，作為一個入黨積極分子，我會以一個共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求自己，作出像他們一樣的事業(yè)，中國是個有潛力的國家，而中國的未來有寄托在我們的身上，就讓我們充實自己的頭腦，擔(dān)負(fù)起這份職責(zé)，為中國，為人民作出自己的貢獻(xiàn)。
勵志培訓(xùn)心得報告篇七
首先感謝建筑設(shè)計院股份有限公司給予的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，公司安排的x月x號到x號兩天的培訓(xùn)，經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位同事都有不同的但很大的收獲。對于我個人而言，我認(rèn)為這次培訓(xùn)舉辦的非常有意義，深化了各專業(yè)設(shè)計人員對設(shè)計流程的理解和認(rèn)識，實現(xiàn)對內(nèi)各專業(yè)之間設(shè)計流程的有效配合，對外更好的識別與開發(fā)業(yè)主需求。符合“創(chuàng)新創(chuàng)意、至誠至精”的核心價值理念和“服務(wù)中國、走向全球”的發(fā)展目標(biāo)。
本次培訓(xùn)共分為兩個部分的專題：專題一是設(shè)計流程及專業(yè)間的配合。建筑專業(yè)、結(jié)構(gòu)專業(yè)、給排水專業(yè)、暖通專業(yè)、電器專業(yè)、概預(yù)算專業(yè)的六位老總將建設(shè)流程從方案設(shè)計、初步設(shè)計、施工圖設(shè)計直至后期服務(wù)，設(shè)計全過程的流程講解；各專業(yè)之間的配合及互提資料的要求。專題二是公司副總工程師郭和平講授的《業(yè)主需求的識別與在開發(fā)》，郭總結(jié)合自身經(jīng)驗，從多年與業(yè)主溝通交流的時間出發(fā)，為我們講解了如何更好的識別業(yè)主需求，在滿足業(yè)主已有需求的同事，如何引導(dǎo)及挖掘業(yè)主的潛在需求。
工程造價咨詢事務(wù)所是我們院下屬的唯一一個工程咨詢和工程造價的專業(yè)所，作為造價所的一員，在入職的7個月中我參與了實體項目，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，對造價專業(yè)有了更全面的理解和把握，了解到工程造價在整個設(shè)計流程中與建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、暖通還有電器五個專業(yè)的配合十分緊密。方案設(shè)計階段中要做投資估算，初步設(shè)計階段要做設(shè)計概算，施工圖設(shè)計中要做工程量清單及施工圖預(yù)算即招標(biāo)控制價，是施工階段還要進(jìn)行全過程的工程造價控制，工程竣工后還要進(jìn)行結(jié)算審核。
在建筑設(shè)計過程中，與我們公司緊密相關(guān)的就是方案設(shè)計、初步設(shè)計和施工圖設(shè)計三個階段，大致的設(shè)計流程是設(shè)總將項目信息通知造價所，造價所安排概（預(yù)）算編制人員，概（預(yù)）算專業(yè)負(fù)責(zé)人參加土建所組織的各專業(yè)進(jìn)度會，各專業(yè)按進(jìn)度會確定的時間給概（預(yù)）算專業(yè)提資料，概（預(yù)）算編制人員根據(jù)各專業(yè)初步設(shè)計說明、圖紙，計算確定工程量；套用相應(yīng)定額和取費標(biāo)準(zhǔn)；按最新信息價調(diào)整材料價格；匯總各單項工程費用；計算工程建設(shè)其他費用；完成設(shè)計概算。將設(shè)計概（預(yù)）算提供給設(shè)總。在工程造價的過程中，概預(yù)算專業(yè)主要是與建筑專業(yè)配合，在提取資料過程中了解總投資控制的要求，了解建設(shè)規(guī)模，了解建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，了解紅線范圍等；與結(jié)構(gòu)專業(yè)的配合則是要了解基礎(chǔ)形式和上部結(jié)構(gòu)形式等；與設(shè)備專業(yè)配合則是需要了解各專業(yè)系統(tǒng)組成，了解空調(diào)系統(tǒng)形式，了解智能化設(shè)計程度。
聽專家的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位老總毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。在整個培訓(xùn)中，我了解到建筑工程設(shè)計是牽涉到眾多專業(yè)的整體設(shè)計。各專業(yè)之間必須相互協(xié)調(diào)、加強配合，才能使所設(shè)計的建筑使用方便、功能合理；才能夠提高綜合設(shè)計水平，保證設(shè)計質(zhì)量。如果配合不好，會造成人力、物力的浪費、設(shè)計工期的延誤，甚至造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。
勵志培訓(xùn)心得報告篇八
青春是年輕人最珍貴的時期，而勵志是激勵自己不斷進(jìn)步的力量。參加青春勵志培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我深刻體會到了如何在這個關(guān)鍵時期激發(fā)內(nèi)在潛能，樹立正確的人生目標(biāo)以及面對困難時的堅持與努力。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，青春勵志培訓(xùn)讓我明白了擁有一個明確的人生目標(biāo)的重要性。在現(xiàn)代社會的高速發(fā)展中，我們每個人都面臨著無數(shù)選擇和機(jī)會。但如果沒有一個明確的方向和目標(biāo)，我們就會像泡沫一樣被浪花一沖而空。通過參與這次培訓(xùn)，我意識到只有設(shè)定一個具體的人生方向，才能更有動力去追逐自己的夢想。同時，我學(xué)會了如何制定目標(biāo)，并將之分解為小的里程碑，以更容易實現(xiàn)。這樣的目標(biāo)管理方法使我更加有信心邁向成功的道路。
其次，青春勵志培訓(xùn)培養(yǎng)了我堅持不懈的品質(zhì)。在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)了許多成功人士的勵志事跡和經(jīng)驗。他們的成功從來都不是一蹴而就的，而是通過不斷的嘗試和付出才得以實現(xiàn)。正如一句古語所說：“千里之行始于足下。”培訓(xùn)中我們還進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊合作活動，這些活動在一定程度上檢驗了我的毅力和耐心。我明白到，只有堅持不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，迎來成功的一天。
再次，青春勵志培訓(xùn)激發(fā)了我內(nèi)在的潛能。在課堂上，我們進(jìn)行了許多激勵訓(xùn)練，如自我表演、演講等。這些訓(xùn)練并不僅僅是為了培養(yǎng)我們的演講和表達(dá)能力，更重要的是讓我們放下內(nèi)心的顧慮和恐懼，展示自己的真實才華。通過這些訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己其實具有更多的能力和潛力，只是之前沒有給自己一個機(jī)會去發(fā)掘和展現(xiàn)?，F(xiàn)在，我更有信心和勇氣去面對挑戰(zhàn)，積極發(fā)掘自身的潛能，追求自己的夢想。
最后，青春勵志培訓(xùn)讓我認(rèn)識到成功與人格修養(yǎng)的密切關(guān)系。成功不僅僅是擁有金錢和地位，更重要的是擁有一個積極向上的人格和良好的品德。在培訓(xùn)過程中，我們深入探討了人品和成功的關(guān)系，并進(jìn)行了一系列的素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練。這些訓(xùn)練讓我明白了自己的不足之處，并通過不斷努力去改善和修正。只有修身養(yǎng)性，我們才能真正成為一個有價值、有影響力的人。這一點對我來說至關(guān)重要，也成為我努力追求成功和完善自我的動力。
總結(jié)起來，青春勵志培訓(xùn)給予了我許多寶貴的心得體會。在這個過程中，我學(xué)會了確立人生目標(biāo)，堅持不懈地追求夢想，激發(fā)內(nèi)在的潛能以及注重人格修養(yǎng)。這些體會不僅讓我在培訓(xùn)中有所收獲，也對我未來的人生道路起到了積極的指導(dǎo)作用。我相信，在勵志的道路上，只要堅持不懈、不斷超越自己，就能追求自己的人生價值，成就更美好的未來。我將把這些寶貴的體會融入自己的生活中，為自己的夢想而不斷努力。
勵志培訓(xùn)心得報告篇九
培訓(xùn)是提高自身能力和競爭力的重要途徑。在參加培訓(xùn)課程的過程中，我深刻地認(rèn)識到了自身不足和需要提高的地方。同時，我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，功夫不負(fù)有心人，只要肯努力，就能不斷提升自己的素質(zhì)。在這篇文章中，我將分享自己在培訓(xùn)過程中的心得體會和勵志經(jīng)歷。
第二段：積極參與課程，學(xué)到更多的知識。
參加培訓(xùn)課程時，我始終保持積極主動的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)每一堂課的內(nèi)容。我明白了學(xué)習(xí)需要細(xì)心觀察，認(rèn)真聽講，筆記記錄，做好學(xué)習(xí)任務(wù)。如果只是消極地參與，那么忘記的速度將更快。我們要不斷地充實自己，提高自身的知識和技能水平。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能成為更優(yōu)秀的自己。
第三段：總結(jié)經(jīng)驗，做好反思。
培訓(xùn)結(jié)束后，我清晰地記得每一堂課的重點和核心要素。為什么會這樣？一方面是因為培訓(xùn)講師講得真正好，另一方面是因為我的積極參與。參加培訓(xùn)課程的過程中，不斷地總結(jié)和反思，及時修正自己的錯誤，才能更好地提升自身能力。同時，也要保持高度的自律性和責(zé)任感，培養(yǎng)自己的思維習(xí)慣和工作習(xí)慣，讓自己處于不斷進(jìn)步和提高的狀態(tài)。
第四段：發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)劣和潛力。
在培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了很多新的知識，也找到了自身的很多不足之處。我逐漸認(rèn)識到自己的優(yōu)劣和潛力，并且意識到自己要如何去發(fā)揮自己的最大潛力，提高自身的競爭力。同時，我也有意識地深入分析和評估自己的優(yōu)劣勢，為未來給自己打好基礎(chǔ)，在實踐中更好地把握自己的機(jī)會，讓自己更加成功。
第五段：結(jié)尾。
在參加培訓(xùn)課程的過程中，我有機(jī)會用新的方法和技能學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自己的競爭力和專業(yè)技能，訓(xùn)練自己優(yōu)秀的工作態(tài)度、團(tuán)隊合作能力和職業(yè)素養(yǎng)，更迅速地實現(xiàn)自己職業(yè)目標(biāo)。如果常常保持積極主動的態(tài)度，善于發(fā)掘自身的優(yōu)點，并且在培訓(xùn)和工作中頑強努力，定會成為更加優(yōu)秀和成功的人。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十
培訓(xùn)是我們不斷提升自己的機(jī)會，通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到新的知識和技能，提高自己的能力。在以往的培訓(xùn)經(jīng)歷中，我曾經(jīng)遇到過許多困難和挫折，但每一次的努力都讓我有很多收獲和成就感。經(jīng)歷了這么多次的培訓(xùn)，我深切體會到培訓(xùn)的重要性，也產(chǎn)生了一些勵志語，希望通過這篇文章能夠與大家一起分享和鼓勵。
第二段：培訓(xùn)的艱辛和付出。
在每一次的培訓(xùn)過程中，都會遇到各種各樣的困難和問題。學(xué)習(xí)新的知識和技能需要付出大量的時間和精力。尤其是在面對一些專業(yè)性較強的培訓(xùn)時，更需要我們不斷地鉆研和學(xué)習(xí)。只有經(jīng)過長時間的努力和堅持，才能夠逐漸掌握新的技能，提升自己的水平。正如蘇格拉底所說：“智慧就是一點一滴地積累的結(jié)果?！?BR> 第三段：培訓(xùn)的收獲和成就感。
雖然在培訓(xùn)的過程中會遇到許多困難，但是當(dāng)我們成功地掌握了一項技能或達(dá)到了一個階段時，那種成就感是無法言喻的。這種成就感不僅能夠提升我們的自信心，也會激發(fā)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動力。正如愛因斯坦所說：“知識是無窮的海洋，我們只是在岸邊撿起了一顆石子。”每一次的培訓(xùn)都是我們在那個海洋中又撿起了一顆寶貴的石子。
第四段：培訓(xùn)對人生的影響。
培訓(xùn)不僅僅是在工作中不斷進(jìn)步的機(jī)會，也是我們個人成長的重要途徑。通過培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己的素質(zhì)和能力，拓寬自己的視野。同時，培訓(xùn)也讓我們接觸到各種各樣的人，豐富了我們的人脈資源。正如托爾斯泰所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，而培訓(xùn)就是書籍中的一個重要篇章?！辈粩嗟貙W(xué)習(xí)和培訓(xùn)可以讓我們在人生的道路上越走越寬廣。
在培訓(xùn)過程中，我收獲了許多的知識和體會，也產(chǎn)生了一些個人的勵志語。我相信每個人都有自己的勵志語，它們可以成為我們前進(jìn)的動力和支撐，幫助我們克服困難和挫折。我的勵志語是：“人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播?！边@句話告訴我，我們要珍惜每一天的時間和機(jī)會，積極投入到培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，不斷提升自己，追求更好的未來。
總結(jié)：
通過培訓(xùn)，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到新的知識和技能，也能夠提升自己的能力和素質(zhì)。培訓(xùn)是一段艱辛的過程，但只要我們堅持努力，一定會有獲得感和成就感。培訓(xùn)不僅僅是在工作中進(jìn)步的機(jī)會，也是我們個人成長的重要途徑。每個人都有自己的勵志語，它們可以成為我們前進(jìn)的動力和支撐。讓我們珍惜培訓(xùn)的機(jī)會，不斷追求進(jìn)步和成長。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十一
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，用心探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，及時進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改善課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
二、注重課堂教學(xué)。
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的潛力。注重綜合潛力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
三、做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生學(xué)習(xí)潛力各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要個性注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因為一向以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，構(gòu)成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的十分馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學(xué)生不放下進(jìn)行個別教育，及時督促。
五、樹立良好的學(xué)風(fēng)。
有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕老師批評，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題明白來問老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促和幫忙他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十二
在人生的不同階段，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)與成長。而培訓(xùn)就是一個非常好的機(jī)會，讓我們拓寬知識邊界，提高技能水平。本文將分享我參加培訓(xùn)的心得體會，以此為激勵，繼續(xù)努力前行。
第二段：分享經(jīng)驗。
在參加培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是保持開放的態(tài)度。即便是自認(rèn)為很懂這個領(lǐng)域的專家，也要虛心聽取新的想法。另外，大量的實踐也是培訓(xùn)的一大特點。只有通過實踐才能夠真正掌握和應(yīng)用所學(xué)，這也是培訓(xùn)和純理論學(xué)習(xí)的區(qū)別。
第三段：強調(diào)意義。
參加培訓(xùn)不僅僅是為了獲取新的知識和技能，更是為了提高自己的自信心和能力。有些人可能會認(rèn)為自己永遠(yuǎn)無法掌握某個技能，不過，只有付出足夠的努力，才能夠看到真正的收獲。所以，只要有耐心和恒心，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，為自己的未來增加更多的可能性。
第四段：總結(jié)收獲。
通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多新的知識和技能，還加深了我對自己職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識。我體會到：只有相信自己，才能夠驅(qū)動自己不斷地成長。每一步的進(jìn)步都是自己努力的結(jié)果，這也會讓我們感受到自己在工作中的價值和地位。
第五段：展望未來。
接下來，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，跟上時代的發(fā)展。同時，我也會將所學(xué)到的知識和技能付諸實踐，為自己和公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。我相信，不論在什么時間，只要肯去努力，就一定會有所收獲。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十三
第一段：培訓(xùn)帶給我新的視野和思維方式（文章介紹）。
參加這次培訓(xùn)課程是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。這個過程不僅僅提供了新的知識和技能，更重要的是培訓(xùn)師們帶給我們?nèi)碌乃伎挤绞胶鸵曇?。在這個世界日新月異的時代，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化已經(jīng)成為我們生存和發(fā)展的必備條件。通過培訓(xùn)，我意識到只有不斷提升自己，才能在激烈的競爭中生存，脫穎而出。
第二段：自我認(rèn)知與自我突破（主題1）。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何更好地認(rèn)知自己，并且用正確的方式來認(rèn)識自己的不足和優(yōu)勢。很多時候，我們都容易陷入“無知自信”的誤區(qū)，以為自己無所不能。然而，當(dāng)我們面對挫折和困難時，我們才會意識到自己的局限和不足。正是通過培訓(xùn)，我開始了解并學(xué)會接受自己的不完美，而不是逃避或否認(rèn)。我明白了只有透徹認(rèn)識自己，才能更好地利用自己的優(yōu)勢，并努力突破自己的弱點。
第三段：增強學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作（主題2）。
培訓(xùn)教會了我如何有效地學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)能力。無論是新的技術(shù)知識還是溝通技巧，都需要我們將其轉(zhuǎn)化為自己的實踐能力。培訓(xùn)中，我們通過各種實際案例和角色扮演的方式，鍛煉了自己的思維和表達(dá)能力。我學(xué)會了如何善于觀察和思考，如何全面分析問題，并通過團(tuán)隊合作解決問題。團(tuán)隊合作不僅幫助我們分享意見和經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神和協(xié)作能力。只有在與他人的合作中，我們才能更好地實現(xiàn)自己的價值。
第四段：積極心態(tài)與成功思維（主題3）。
培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)師們反復(fù)強調(diào)了積極心態(tài)對于個人和團(tuán)隊成功的重要性。我們的思維方式?jīng)Q定了我們的行為和結(jié)果。而當(dāng)困難和挫折出現(xiàn)時，積極心態(tài)能夠幫助我們保持樂觀和堅定的信念，穩(wěn)定情緒，并尋找更好的解決方法。在這次培訓(xùn)中，我深深認(rèn)識到培養(yǎng)積極心態(tài)的重要性，并決心以積極的心態(tài)來面對日常生活中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：培訓(xùn)的啟示與自我規(guī)劃（總結(jié)）。
通過這次培訓(xùn)，我意識到終身學(xué)習(xí)的重要性，并決心將培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實踐中。不斷學(xué)習(xí)能夠幫助我們不斷提升自己的競爭力，抵御外界的沖擊，成就自己的未來。此外，培訓(xùn)還讓我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃，并且給予了我對未來的清晰目標(biāo)。通過每天積極的行動和不斷的自我完善，我相信自己一定會實現(xiàn)自己的理想和夢想。
通過這次培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到了培訓(xùn)的重要性和勵志的力量。培訓(xùn)不僅僅是傳授知識和技能的過程，更是激發(fā)潛能和激發(fā)人生動力的過程。只有堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力拼搏，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。讓我們共同努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，讓每一次培訓(xùn)都成為我們?nèi)松械囊淮螝v練，從而成就我們更美好的未來。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十四
首先，我們來談?wù)劇皠钪緢蟾妗边@個話題。勵志報告是指能夠激發(fā)人們斗志和積極情緒的演講或短篇文章。它可以讓我們看到成功人士的經(jīng)驗和教訓(xùn)，掌握成功的秘訣，從而鼓舞我們追求成功的決心。而我在聽取了一些優(yōu)秀的勵志報告之后，有了一些體會和感悟。
其次，我想說的是，在許多勵志報告中，成功人士經(jīng)常提到的一個概念就是要有目標(biāo)。沒有目標(biāo)的人生就像一條沒有方向的船只，不知道要朝哪個方向航行。目標(biāo)可以給我們指明方向，讓我們有方向感，從而不至于在人生路上迷失方向。我想，為了能夠有一個清晰的目標(biāo)，我們需要認(rèn)真地思考，仔細(xì)地計劃，不斷地改進(jìn)。只要我們有了目標(biāo)，下一步就是勇敢地去追求它。
第三，如果我們要追求我們的夢想，就必須保持專注。專注可以讓我們更快地達(dá)成我們的目標(biāo)，克服我們面臨的障礙，避免浪費精力。保持專注并不容易，需要我們時刻保持清醒的頭腦，不被瑣碎的事情分心。同時，我們也應(yīng)該做好計劃，在日程表中給予每一件事情足夠的時間。
第四，在勵志報告中常提到的一個概念就是“再來一遍”，也就是說，失敗并不是終點，而是一個可以重新開始的起點。在人生路上我們常常會遇到許多挫折和困難，但是我們千萬不要因此放棄。失敗只是讓我們更加清楚地了解自己身上的不足，幫助我們更好地修正錯誤，從而在下一次的嘗試中做得更好。
最后，我想說，成功的人不是永遠(yuǎn)幸運的人，而是永遠(yuǎn)不放棄的人。他們不會停下來思考失敗的原因，而是在思考下一步應(yīng)該做什么。或許他們會說：“這個結(jié)果不是我想要的，但我還有更多的機(jī)會。”在追求成功的道路上，毅力和韌性至關(guān)重要。他們讓我們知道，只要我們鼓足勇氣，堅持不懈，終究能夠在可預(yù)見的將來獲得自己渴望的成功。
乍一看，勵志報告似乎很簡單，因為它總是報告成功的故事。但是成功背后蘊含著許多的付出，少不了跌倒、失敗、受傷和痛苦。但正是這些經(jīng)歷塑造了一個人，并讓他成為了成為一個真正的贏家。我從勵志報告中得到了無數(shù)的啟示，相信你們也一樣。讓我們牢記這些經(jīng)驗，在人生路上前行，成為更好的自己。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十五
第一段：引言（100字）。
近年來，勵志報告越來越受到大眾的歡迎。每年，成千上萬的人們在聽取勵志者的故事時受到了鼓舞和啟發(fā)。我也有幸參加了一些勵志活動，聽取了不少優(yōu)秀人士的演講。在這些活動中，我學(xué)到了很多實用的知識和技巧，也感受到了肯定、支持和鼓勵。今天，我想與大家分享我的一些心得體會，希望對你們有所啟發(fā)和幫助。
第二段：認(rèn)知勵志的重要性（200字）。
在我的學(xué)習(xí)和工作生涯中，我不斷面臨挑戰(zhàn)和困難。有時候，我會感到迷茫和無助，覺得自己無法完成工作或?qū)W業(yè)上的任務(wù)。這時，我就會尋求勵志的信息和精神支持，以激勵自己繼續(xù)前行。我發(fā)現(xiàn)，勵志的故事和經(jīng)歷可以讓我重新認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢。勵志可以幫我建立正確的價值觀和心態(tài)，避免消極情緒和想法的干擾。因此，我認(rèn)為勵志是樂觀、積極、進(jìn)取和自信的基礎(chǔ)。
第三段：學(xué)會從他人身上汲取力量（300字）。
我曾經(jīng)參加過一次名為“發(fā)現(xiàn)自我，釋放夢想”的勵志講座。在這次講座中，我聽到了一個年輕母親的真實故事，她通過自學(xué)和實踐成為了一名國際大廚。她的經(jīng)歷鼓舞了我，讓我相信只要有勇氣和毅力，任何事情都可以做到。我還聽到了一名企業(yè)家的經(jīng)歷，他通過自己的策略和思路讓公司從倒閉邊緣走向了崛起。這個故事讓我認(rèn)識到成功的關(guān)鍵在于創(chuàng)意、創(chuàng)新和實踐。通過這些勵志的故事，我學(xué)會了從他人身上汲取力量，鼓起自己的士氣和信心，以迎接未來的挑戰(zhàn)。
第四段：勵志帶給我的改變（300字）。
勵志帶給我許多改變。首先，我變得更加自信和勇敢。以前，當(dāng)我面臨工作或?qū)W習(xí)上的困難時，我往往會感到沮喪和脆弱，缺乏自信心。但通過聽取勵志者的故事和成功經(jīng)驗，我看到了自己的優(yōu)點和優(yōu)勢，學(xué)會了克服自己的不足和弱點。其次，我變得更加積極和樂觀。以前，我總是看到問題和障礙，很難發(fā)現(xiàn)其中的機(jī)遇和“陽光大道”。但通過勵志，我學(xué)會了以積極的心態(tài)和思維來看待挑戰(zhàn)，認(rèn)為任何問題都可以通過智慧和創(chuàng)新來解決。最后，我變得更加堅強和有韌性。面對挫折和挑戰(zhàn)時，我不再輕易放棄或自閉，而是學(xué)會了振作起來、尋求解決之策，不斷向前奔跑。
第五段：勵志的啟示和價值（200字）。
在我的勵志經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多實用的啟示和價值。首先，勵志可以讓我看到生活的美好和多彩。在勵志者的故事中，我看到了原來生活中有那么多奇妙和神奇的故事，有那么多意想不到的成就和成功。這些故事讓我感受到了生命的重量和意義，讓我對未來充滿信心和期待。其次，勵志可以讓我建立正確的價值觀和思想體系。在勵志的中，我看到了勤奮、誠實、公正、創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)的力量和重要性。這些品質(zhì)成為我人生的向?qū)Ш妥毅?，讓我在遇到抉擇和選擇時更加明晰和果敢。最后，勵志可以讓我感受到關(guān)愛和支持。在勵志者的演講中，我聽到了許多鼓勵和表揚，感受到了團(tuán)結(jié)和友愛的氣息。這些支持讓我倍感溫暖和欣慰，使我在生活和工作中更加堅韌和有力。
結(jié)語：
在勵志的道路上，我從許多優(yōu)秀、杰出的人物中學(xué)到了許多。他們用自己的實際行動和人生經(jīng)驗，給我獻(xiàn)上了最好的禮物。這些禮物不是金銀財寶，更不是虛假的口號和承諾，而是真摯的心靈交流和語言啟示。我相信，只要我們把勵志和實踐結(jié)合起來，堅定地朝著目標(biāo)前行，最終都能實現(xiàn)自己的夢想和抱負(fù)，成為一名自信、樂觀、積極和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 勵志培訓(xùn)心得報告篇十六
報告培訓(xùn)是在一定主題范疇內(nèi)，讓聽眾聽講者講述的內(nèi)容，意在傳遞知識、思想、經(jīng)驗和技能。近日，我參加了一場關(guān)于報告培訓(xùn)的訓(xùn)練，獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，并在此分享我的體會。
【第一段感受培訓(xùn)的心態(tài)狀態(tài)】。
我坦白地說，在開始這場報告培訓(xùn)前，我并不是十分自信。但是，慢慢地隨著老師的講授，我逐漸融入進(jìn)來，進(jìn)而變得自信，并且與人交流得更好。我也從中領(lǐng)略到了培訓(xùn)本身所帶給我的各種體驗：充實，愉悅，希望和成長。
【第二段掌握技能的培訓(xùn)體驗】。
在報告培訓(xùn)中，我不僅掌握了如何設(shè)計并組織報告的技能，還學(xué)會了總結(jié)。這對未來的工作中我將會非常有益。更為重要的是，我現(xiàn)在能夠通過合適的方法將我的想法和情感傳達(dá)給別人，這是一項非常重要的技能。
【第三段培養(yǎng)團(tuán)隊的培訓(xùn)感受】。
在報告培訓(xùn)中，我認(rèn)識了很多來自不同領(lǐng)域、資深有經(jīng)驗的同學(xué)。這讓我明白，只有團(tuán)隊的支持，才能實現(xiàn)自我價值的最大化。我相信，在未來的團(tuán)隊中，我可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也受益于同伴的支持與借鑒。
【第四段關(guān)于自我發(fā)展的思考】。
經(jīng)過這次報告培訓(xùn)，我學(xué)會了如何更好地學(xué)習(xí)和思考。我現(xiàn)在更加重視自己的自我成長，在掌握新技能的同時，我也不斷地提升自己的思考能力、觀察力、邏輯分析能力等。這些都是我發(fā)展自我、實現(xiàn)更高價值的重要因素。
【結(jié)語】。
通過這次報告培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會的重要性。我珍惜這個過程，同時也感恩每一個伴我學(xué)習(xí)的同伴。希望我今后的人生中，能夠持續(xù)參與學(xué)習(xí)，不斷提升自我，在成長的過程中實現(xiàn)更大價值。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十七
社會的不斷發(fā)展,知識更新速度的加快,正規(guī)的一次性學(xué)校教育已很難滿足人才知識更新的需要,終身教育越來越多的獲得重視。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育培訓(xùn)心得報告吧。
通過緊張有序的學(xué)習(xí)，交流、研討、評論等對這次課程培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。
在聽了各位專家的講座和視頻學(xué)習(xí)中：不但豐富了我的理論知識，讓我對初中生物教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”?？梢哉f在學(xué)習(xí)的這些日子，每一天對于我來說都有觸動，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識，有著不同尋常的意義,也有一些感悟.
經(jīng)過這一個階段的初中生物遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我受益匪淺，感受很多。我把學(xué)習(xí)過程中所獲得的感想與。
心得體會。
概括為以下幾點：
一、個人感悟。
本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的生物教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)的外部條件也非常相似。因此，學(xué)習(xí)期間，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為我們提高自己生物教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到各校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，暢所欲言，提出許多的觀點和問題，都是生物教學(xué)中的實際問題，引起全體學(xué)員的一致共鳴，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。教師教學(xué)基本技能展示、案例研究設(shè)計和教學(xué)資源的共享，為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我對教育教學(xué)的理解更加透徹，為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、重視實踐，審視自我。
培訓(xùn)讓我認(rèn)識到：一節(jié)好的生物課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的生物課，要做到三個關(guān)注：
一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。
二是：關(guān)注生物：抓住生物的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重生物思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流的過程中有機(jī)會經(jīng)歷生物學(xué)的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗生活中到生物學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)生物。
三是：關(guān)注課堂，不要有“做秀”情結(jié)，倡導(dǎo)“簡潔而深刻、清新而厚重、靈活而實際”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注生物教法、學(xué)法，體現(xiàn)生物課的靈魂，而課堂中教師不時的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
通過培訓(xùn)，使我懂得在教育教學(xué)實踐中，需要靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中尋求符合實際的教學(xué)風(fēng)格，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
五天的培訓(xùn)，給我的感受很深。也學(xué)到了很多。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少。作為一名教育戰(zhàn)線的青年教師，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次機(jī)會，因此在培訓(xùn)過程中，我懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)真聽講，大膽實踐，覺得收獲頗多：
1、提高了信息技術(shù)的素養(yǎng)。
“學(xué)高為師，身正為范”第一天的培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。
同時，我們也認(rèn)識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識。
2、提高了專業(yè)知識水平。
這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于提高。特別是這三天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。
通過五天的集中理論與實踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中。在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。
4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。
通過這次培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。短暫的幾天學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。
5、本次培訓(xùn)使我們對于“問題的設(shè)計”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計單元學(xué)習(xí)評價”有了進(jìn)一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中，并不斷的完善它。在完成這樣一個“任務(wù)”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù);同時，也感受到了一種新的教學(xué)模式，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
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勵志培訓(xùn)心得報告篇一
20xx年10月29日， 以“學(xué)科轉(zhuǎn)化”為主題的經(jīng)驗交流現(xiàn)場會在紅城中學(xué)進(jìn)行，在這次活動中我受益匪淺，感觸很多：
1、領(lǐng)導(dǎo)的講話為今后的課題研究工作指明方向。
領(lǐng)導(dǎo)的講話，從客觀存在的思維角度分析了學(xué)困生研究課題中的突出問題，深入淺出地闡明事理，嚴(yán)肅認(rèn)真地作了要求，為所有課題研究者注入一劑強興劑。
2、學(xué)習(xí)各基地學(xué)校課題研究先進(jìn)的理念
在培訓(xùn)時，不僅親眼目睹紅城中學(xué)的檔案資料的管理成效，還聽取了八所基地學(xué)校的經(jīng)驗介紹。
從經(jīng)驗介紹來看，各基地學(xué)校的課題研究工作是實事求是、銳意進(jìn)取的，用自身的工作踐行著學(xué)困生課題研究的理念。
3、圍繞“三維目標(biāo)”，深入開發(fā)工作。
從觀摩課、教師的教案設(shè)計、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，無不體現(xiàn)出紅城中學(xué)在學(xué)生的培養(yǎng)方面，緊扣“三維目標(biāo)”開展工作，從檔案資料的展示，發(fā)人深省，值得借鑒。
20xx年3月11日我參加了鄉(xiāng)組織的課題研究培訓(xùn)，感受頗多。
在培訓(xùn)會上，縣教研室范宜鵬主任，周麗華主任作了精彩的報告，我鄉(xiāng)王志剛校長也做了報告。
現(xiàn)在將心得體會寫出來。
范宜鵬主任的《以課題研究為平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長》，使我知道了課題就是一個問題、愿景、主題，課題研究是科學(xué)研究最常見最基本的方式。
課題研究的過程包括課題的選擇與論證、制定研究計劃、查閱文獻(xiàn)資料等。
我們就行課題研究是學(xué)校發(fā)展的需要，教師成長的需要。
課題的原則一共有8個，那就是：方向性原則、科學(xué)性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則。
課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請立項、開題、制定課題實施方案、按計劃實施研究、結(jié)題鑒定。
課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：1。
從日常的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題。
2，從教育教學(xué)實際，所急需解決的問題中提出問題。
3、從先進(jìn)的經(jīng)驗和方法中提出問題。
4、從有關(guān)部門發(fā)布的課題指南中得到問題。
選題注意事項一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究。
二是不攀高、不求大、不貪多，提倡小課題。
課題論證是對已初步確定的課題進(jìn)行分析、評價和預(yù)測，是課題確定的深化。
我認(rèn)為搞一個課題研究真不容易，要有一個業(yè)務(wù)能力強，組織能力強的團(tuán)隊，踏踏實實干事的人。
現(xiàn)在，我們鄉(xiāng)就缺少這樣一個團(tuán)隊、一個核心人物，領(lǐng)導(dǎo)者、組織者誰會是這個人呢?我也同樣堅信認(rèn)識比行動更重要，我們要進(jìn)行課題研究，一定要首先認(rèn)識到課題研究的重要性，從思想上改變自己，然后落實到行動上。
我們要全身心的投入，不斷思考，不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。
我們要見了一個規(guī)范的團(tuán)隊，不斷學(xué)習(xí)，要科學(xué)、有一定的策略。
周麗華主任的《把教研做在課堂上》的報告使我知道了教育應(yīng)該是一種幸福而完整的生活，我們要然課堂煥發(fā)生命的活力。
一堂好課，一共有五個基本要求，那就是：有意義、有效率、有生成型、常態(tài)性(為學(xué)生為孩子上課)、有待完善，扎實、充實、豐實、平時、真實，組成了一堂好課的基本要求。
我認(rèn)為不要教給學(xué)生現(xiàn)成答案，一定要讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，要讓學(xué)生愛上課堂。
我們要給孩子學(xué)習(xí)的動力，我們教師自身就是一種教學(xué)資源，一定要挖掘好。
我們要面帶微笑、滿懷激情的上好每一堂課。
我認(rèn)為我們課堂現(xiàn)在存在的問題主要是重結(jié)果輕過程。
我們教學(xué)時千萬不要急于求成，一定讓學(xué)生去經(jīng)歷、探究，我們當(dāng)老師一定要的幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)、探究，而不是教給學(xué)生多少知識，我們要尊重學(xué)生讓學(xué)生學(xué)得愉快。
環(huán)境我們不能改變，別人人我們不能改變，但是我們能改變自己。
從想在開始我要接納我不能改變，努力改變我能改變的做一個合格的人民教師
我們鄉(xiāng)王志剛校長的《課題研究貴在持之以恒》的報告，使我懂得了我們要不斷思考、不斷反思、不斷進(jìn)步，立足課堂致力于課堂改革讓自己的課堂越來越精彩。
我們要像王志剛校長一樣進(jìn)行課題研究，尋找合適的切入點，選擇適合的課題進(jìn)行研究。
酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。
最后把簡單的事做好，持之以恒進(jìn)行課題研究。
課題研究，我們正在上路……
本人非常有幸參加了院學(xué)生會的學(xué)生干部培訓(xùn)課.培訓(xùn)涉及學(xué)生干部及社團(tuán)干部的培訓(xùn)內(nèi)容,給我留下了很深的感觸,使我的思想境界有了新的提高,使我對學(xué)生干部的性質(zhì)有了更深的認(rèn)識，學(xué)生會干部培訓(xùn)心得體會。
而作為一名學(xué)生會干部，在此，我重點就學(xué)生干部工作體會作一下匯報。
這次培訓(xùn)使我對以后的素質(zhì)，工作以及學(xué)習(xí)，生活都有了更加明確的方向。
而這些決定了學(xué)生干部如何才能成為一名受老師及同學(xué)歡迎的干部。
幾位前輩津津樂道，傳授寶貴經(jīng)驗給我們，知無不言言無不盡，感受了前輩的熱情與關(guān)愛的同時，我也學(xué)到了很多難得的.東西，可以說是站在巨人的肩膀上看世界了。
我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事，做人的能力。
在老師們的精彩演講中，我學(xué)會了如何去策劃，去承辦一件事。
其實，不是我們小而會完成不好，而是要敢于去想，去做。
做之前一定要有充足的準(zhǔn)備，一定要做到謹(jǐn)慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。
學(xué)會了“嚴(yán)于律己，寬以待人”的做人道理。
對待自己一定要嚴(yán)格，作為一名學(xué)生干部，更要以身作則。
做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。
不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時也會有失敗，這時我們要有堅強的信念，甚至要學(xué)會享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學(xué)到一些東西。
然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。
作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。
還有一點就是要學(xué)會禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。
對待別人更要有寬容。
寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。
為此我們還要學(xué)會感恩父母，尊敬師長，珍惜朋友，珍惜自己所愛的人。
只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
首先，作為團(tuán)學(xué)干部，要有一定的個人能力。
一，組織能力。
學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人，經(jīng)常是各種學(xué)生活動的策劃者和實施者，需要把廣大同學(xué)組織起來。
這就需要學(xué)生干部能號召群眾，組織群眾，發(fā)動群眾的能力。
二，表達(dá)能力。
作為學(xué)生干部，經(jīng)常碰到制定計劃，寫總結(jié)及各種材料，無良好的文字，語言表達(dá)能力是很難做到的。
此外，需要經(jīng)常對同學(xué)進(jìn)行思想教育，沒有良好的表達(dá)能力，更是難以勝任的。
三，收集處理信息的能力。
作為學(xué)生干部，應(yīng)及時了解、掌握并反饋各種信息，及時作到上情下達(dá)。
通過收集信息、分拆信息，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而盡快找到解決問題的方法。
因此，學(xué)生干部應(yīng)深入同學(xué)當(dāng)中，與同學(xué)打成一片，廣泛聽取同學(xué)意見。
另外學(xué)生干部還需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，因為學(xué)生工作不是依靠一兩個同學(xué)就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。
來到大學(xué)，我們的任務(wù)與目標(biāo)就變了。
作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。
江杰英師哥告訴我們，要樹立大局意識，集體觀念，要有服務(wù)意識，有創(chuàng)新意識，競爭意識，更要有責(zé)任意識。
雖然很多時候，學(xué)生工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個都處理不好，一點大局意識都沒有，怎么配得上“干部”二字呢?而我自己認(rèn)為，責(zé)任意識是最重要的。
只有內(nèi)心責(zé)任心強，才能把事情做好，成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
勵志培訓(xùn)心得報告篇二
員工張亞男，工號f9601296.于20xx年2月12日走進(jìn)富士康科技集團(tuán)這個大家庭，先服務(wù)于shzbg產(chǎn)品事業(yè)群ipeg華南塑藝制造組裝二工廠生產(chǎn)二部生產(chǎn)六課。檢討是改善的前提，改善是進(jìn)步的源泉。通過工作總結(jié)與檢討，可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺失，并以此改善自我，超越自我。藉此機(jī)會，特就入職以來的學(xué)習(xí)工作等方面情況向上級主管匯報如下，并請主管批評指正。
工作學(xué)習(xí)情況。
1，開源節(jié)流，控制成本；該花的錢不要省，但不該花的錢，一分也不能多花。我們這個工作本來就極為特殊且重要，一個產(chǎn)品的成本那么高，只因為一點點的缺陷而報廢掉，實屬不該有的浪費，所以我們會盡自己最大的努力杜絕掉這種浪費。與此同時，要加強我們的作業(yè)手法，提高動手能力。
2，安全第一，預(yù)防為主；我們這個工站的危害物品比較多，像乙丙醇、熱風(fēng)槍，所以在使用的時候一定要注意安全，做好安全防護(hù)措施。這些都是關(guān)于我們自身利益的。安全工作做不好，其它方面的再突出也是徒勞。不僅如此，如果這方面工作有什么閃失的話，不僅自己的前途毀于一旦，還會牽連到直接主管甚至高階主管。因此，無論什么工作，首先把安全問題想在前面。
3，工作中常懷感恩的心；自進(jìn)公司以來，我有了不少的進(jìn)步，能力有了提高，專業(yè)得到了拓展，在工作中得到了鍛煉。選對公司，跟對主管。工作起來自然得心應(yīng)手，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有主管的信任與歷練，就沒有我成長進(jìn)步的空間。因此，我非常感激主管的栽培，始終帶著一個感恩的心投入工作。
4，團(tuán)結(jié)就是力量；團(tuán)隊合作是克敵制勝的法寶。孤掌難鳴，任何一個人離開團(tuán)隊的支持，即便有再大的本事，也難取得長久的成功。“眾人拾柴火焰高”，有了大家的團(tuán)隊合作，做起事來的效果也是事半功倍的。
5，執(zhí)行力；對于上級主管的安排，要有絕對的執(zhí)行力，合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練。當(dāng)天完成的，絕對不拖到第二天。這一切關(guān)鍵在于對待工作的一種責(zé)任感，一個事業(yè)心。雖然，這不是執(zhí)行力的全部，但我相信，隨著工作的深入，我會做的更好的。發(fā)展意愿。
1，繼續(xù)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗。為服務(wù)集團(tuán)打下堅實的基礎(chǔ)。
2，尊重主管吧，服從管理。向表現(xiàn)優(yōu)異的同仁學(xué)習(xí)。
3，做好本職工作，扎實基礎(chǔ)。
4，專注重復(fù)，挑戰(zhàn)自我，突破自我。
心胸有多大，舞臺就有多大；機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人。今天，我由一名新人成長為一名合格的富士康人，離不開各級主管對我的幫助，培養(yǎng)。對此，我深感感激。明天，在集團(tuán)提供的廣闊舞臺，有各級主管的信任與栽培，有同仁們的支持與配合。我相信，我的夢想將從這里延伸到未來。
以上是我入職以來的工作心得報告，懇請上級主管指正。
勵志培訓(xùn)心得報告篇三
我參加了同江市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了“2014年同江市中小學(xué)干部培訓(xùn)班”。此次培訓(xùn)管理嚴(yán)格，培訓(xùn)內(nèi)容精心編排，涉及面廣，針對性強;聽了劉寶林、武秀華、袁雅欣、張渡海四位主講教師，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，用自己的親身經(jīng)歷讓我們感到要當(dāng)好一名中層管理干部的不易。通過參加此次干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。
聽了劉院長講述的學(xué)校管理發(fā)展新趨勢，讓我認(rèn)識到教育的未來方向，讓我明白善于學(xué)習(xí)、多欣賞別人，不斷提高自身素質(zhì)和決策水平，是當(dāng)好校長管理者的關(guān)鍵。作為校長，我們必須強化自身素質(zhì)，加強學(xué)習(xí)。用先進(jìn)的理念辦學(xué)，選適合的方式管理，建幸福的學(xué)習(xí)樂園，為我們的教育指明了方向。教育是什么?教育是科學(xué)--科學(xué)的價值在于求真(真)，教育是事業(yè)--事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)(善)，教育是藝術(shù)--藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新(美)。
教育的真諦是：發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的價值，發(fā)揮每個學(xué)生的潛能，發(fā)展每個學(xué)生的個性。這些觀點都讓我對教育有了更新的認(rèn)識。劉院長又闡述什么是好的教育。辦讓家長滿意的學(xué)校，辦讓學(xué)生喜歡的教育，實施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。新教育理念，學(xué)校管理發(fā)展新趨勢，從剛性到柔性，從顯性到隱性，從智商到情商，從科學(xué)到藝術(shù)，注重素質(zhì)，注重角色，注重溝通，注重細(xì)節(jié)，注重人文，注重思考，注重品牌，注重方式，注重民主，注重創(chuàng)新。這些新的前衛(wèi)的觀點，都為我們今后的教育教管理起到了積極地作用。
張校長講述的基于校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的校長能力。張渡海校長以他豐富的實際經(jīng)驗講述了教師的專業(yè)成長，從規(guī)劃學(xué)校發(fā)展能力，引領(lǐng)教師成長用切身實際逐步進(jìn)行了闡述，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展能力從現(xiàn)狀、目標(biāo)、措施、保障四個方面進(jìn)行闡述的，非常適合當(dāng)今我們的具體情況，有很強的實效性。教師專業(yè)成長從教師的專業(yè)精神，知識，能力等方面進(jìn)行闡述，使我們對引領(lǐng)教師的成長有了清晰的思路。有助于對教師培養(yǎng)。在武校長講述了對校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的思考，從課程計劃，課程決策，課程開發(fā)，課程實施等方面進(jìn)行闡述。作為校長，更應(yīng)該對于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作和教學(xué)業(yè)務(wù)都應(yīng)熟悉和精通，要爭取做到職務(wù)高一級，本領(lǐng)高一籌，水平高一檔。
強調(diào)關(guān)注人，管理制度上，從強制管理走向自主管理。管理組織上，從垂直管理走向水平管理。管理模式上，從戰(zhàn)術(shù)管理走向戰(zhàn)略管理。管理方式上，從信息管理走向知識管理。管理文化上，從物本管理走向人本管理。辦特色學(xué)校。課程開發(fā)注重滿足學(xué)生發(fā)展的需求。課程實施的主體是教師，注重有效教學(xué)，從教學(xué)與教育，預(yù)設(shè)與生成，接受與探究，自主與合作，細(xì)節(jié)與整體講的詳細(xì)。教師的成功人生，不是都當(dāng)特級教師、校長。而是是否擁有豐富的思想，這句話很受感觸。袁主任講述提升教師的專業(yè)心理素質(zhì)后，明白了其中講述的內(nèi)容更適合教師的發(fā)展，從好培訓(xùn)與好人生，真教育，好的培訓(xùn)必然內(nèi)含著貿(mào)中心領(lǐng)的引導(dǎo)和精神的激勵。
好人生就是明確目標(biāo)追求，和諧的人際關(guān)系，豐富的內(nèi)心生活，尊重并善待身邊的每一個人。好的培訓(xùn)就是自我發(fā)展。真教育源于師生的善好生活，優(yōu)質(zhì)真教育是學(xué)生形成陽光心態(tài)，健康人格關(guān)注全員。著力提高師生校園生活質(zhì)量，讓師生感受到生活的美好。教師的幸福是優(yōu)質(zhì)教育的保障。教師的幸福有助于教師的專業(yè)成長，專業(yè)成長受益最大的是教師本人，任何一個有智慧的人，都一定會深切地關(guān)注自我的成長。這句話對每位教師都是有很大的鼓舞的，使教師明白專業(yè)成長的重要性。另外袁主任對習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，好的習(xí)慣的培養(yǎng)和形成的有效途徑是家校合作，注重家長會。
通過這次培訓(xùn)，既增長知識，又拓展了視野，還學(xué)會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
勵志培訓(xùn)心得報告篇四
七月盛夏，我隨城區(qū)進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)、老師赴北京北師大高級研修班培訓(xùn)，心情的激動自不能言表，一周的時間，聆聽了北師大專家、大師們的專題講座，更是獲益匪淺，想說的、思考的千言萬語難以表達(dá)，摘取幾點與大家分享。
一、大師之大的理解。
每位大師都是活生生的教科書。北師大的專家博學(xué)、個性、幽默、風(fēng)趣、相同而又不同。聆聽他們的講座，就像參觀百花園，他們的異彩光芒讓我應(yīng)接不暇，他們談的是深刻的教育理念、教育現(xiàn)實及教育未來，話題嚴(yán)肅而新穎，聽者愉悅而激動，他們旁征博引，貫通中西、事例鮮活、現(xiàn)身說法，個性而通俗，深入淺出的授課風(fēng)度烙在我的頭腦中，影響著教師們的神經(jīng)，這讓我再次領(lǐng)悟了，“大學(xué)乃大師之大，非大樓之大”的說法，懂得了作為教師的研修、終生學(xué)習(xí)多么必要與重要。
二、師生關(guān)系的在理解。
新時代師生關(guān)系的變化，我們早已耳熟能詳，但此次培訓(xùn)，大師們的不同角度的詮釋，讓我的大腦系統(tǒng)又有了更新?！白兘虨閷?dǎo)”“多了一把尺子，就多了一批好學(xué)生”“學(xué)校是犯錯誤的地方，學(xué)生犯錯誤事做自然的事”“教育最大的失敗就是把學(xué)習(xí)變成折磨”“教師講什么不重要，學(xué)生想什么很重要”“課堂就是一個生態(tài)系統(tǒng)”等等這些既文學(xué)而又哲學(xué)的理念讓我對“嚴(yán)肅、傳統(tǒng)、變革”中的師生關(guān)系有了全新的思考，更不要說他們廣博的、中西的師生事例是怎樣震撼到了我。經(jīng)過這一周的熏陶，新時代的師生關(guān)系，教師扮演的角色在我現(xiàn)行思維體系中就是“導(dǎo)師、服務(wù)、引線、點亮、激勵、尊重、科學(xué)、藝術(shù)”等一些新理念的交匯。
教師講臺的理解。
“講臺”是教師的飯碗，是教師生存的重要標(biāo)志，竟然有那么多的人能和教師搶飯碗，這對教師是怎樣的威脅。專家們在談未來信息技術(shù)環(huán)境下的未來教育是就給我們打了一劑預(yù)防針，在未來信息技術(shù)環(huán)境下，人人都可以在互聯(lián)網(wǎng)上講課，學(xué)生可以選擇聽最優(yōu)質(zhì)的課，最適合他們興趣的講課方式，“可汗學(xué)院”風(fēng)靡全球就是活生生的現(xiàn)實。作為教師，年齡可以增長，智慧、學(xué)習(xí)能力，尤其是信息技術(shù)水平也不可以減弱，“飯碗”問題大于天吶！
一周的培訓(xùn)，改變我的不僅僅是教育理念，而是世界觀、人生觀。一點都不夸張的說，大師們對我的影響不僅止于，于家人、與社會、與世界都有了全新的認(rèn)識與理解。感謝進(jìn)修校，感謝北師大專家們賜予我的機(jī)會。
勵志培訓(xùn)心得報告篇五
班主任崗位是具有較高素質(zhì)和人格要求的重要專業(yè)性崗位，我們的教育對象又是社會中最活躍的一個群體—青少年，他們受到了我國社會形態(tài)變化的最大影響，生理、心理和社會特征不斷發(fā)生變化，生理成熟時間的提前和心理成熟時間的滯后所帶來的心理和生理教育兩者互不協(xié)調(diào)，對我們的班主任工作提高了新的挑戰(zhàn)。這些問題都要求我們班主任在工作中作出積極的調(diào)整和改善，個人素質(zhì)需要不斷地完善和提高，否則難以應(yīng)付學(xué)生群體特征的變化。
而今天，中小學(xué)的班主任老師都在體育學(xué)院的大會場里濟(jì)濟(jì)一堂，在上午聆聽了全國著名教育專家、全國模范班主任——任小艾的班主任工作報告。《現(xiàn)代教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)》這堂精彩講座，贏得大家的陣陣掌聲。大家或?qū)Ｗ⒛?，或?qū)Ｐ墓P記，亦或是一陣小聲的議論，會場上不時傳出陣陣會心的笑聲，大家就在這樣一種專注而投入的氣氛中地傳遞著心靈洗禮后的愉悅。這一次的培訓(xùn)令廣大班主任受益匪淺。
回想這著堂講座，任老師的許多話還浮現(xiàn)腦海：
“小學(xué)以培養(yǎng)習(xí)慣和興趣為主?！?BR> “習(xí)慣是道德的根基?！?BR> “一個好習(xí)慣從培養(yǎng)到形成至少要用三個月?！?BR> “班主任是心靈的耕耘者、心靈的溝通者?！?BR> “教師最大的品德就是：耐心?！?BR> ……。
是的，教育應(yīng)該是快樂的，是師生共長的，而班主任的耐心似乎是孩子成長的養(yǎng)料和力量。既然一個好習(xí)慣的培養(yǎng)，最少都需要三個月，那么作為老師和家長似乎可以少一些恨鐵不成鋼的急躁，少一些看不慣孩子重復(fù)壞習(xí)慣時的批評，而是多一些耐心，耐心地一次次引導(dǎo)他體會什么是好習(xí)慣，耐心地等待他螺旋上升似的緩慢進(jìn)步。這讓我不自覺地想起了張愛玲的《彎路》，我以為寫得很好，很適合現(xiàn)在家庭教育和學(xué)校教育。
無論家長還是老師，都不能成為主宰孩子的人，應(yīng)該給孩子以理解、愛和耐心，不能因為他沒有十全十美地、毫無疏漏的完成你對他習(xí)慣養(yǎng)成的一個要求，而讓他承受過多的壓力和不快，應(yīng)該尊重孩子的選擇，錯了或者是我們認(rèn)為錯了，也應(yīng)該讓他們自己在實踐中去真正認(rèn)識和體會，我想這樣對于孩子真正的成長可能更有幫助些吧。
有的孩子可能就是要把學(xué)習(xí)上彎路走夠走完了才會懂事起來，好習(xí)慣的培養(yǎng)可能就是這樣緩慢而反反復(fù)復(fù)地挑戰(zhàn)著你的耐心。如果當(dāng)時我們急于求成，或者要求過高，甚至扮演“法西斯”，他可能也會被k得沒了興致，半途而廢，喪失信心。教育值得我們認(rèn)真思考的地方很多，每個人都有各自的差異，教育的方式也不一樣。而作為教師，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)性的，和孩子一起成長，這樣才能真正影響孩子，提高我們自己，這也算是一種真正的教育者吧！
教育需要耐心。再看陳魯豫、于丹、馬云等人的成長歷程，我們完全沒有必要去要求孩子成為我們心中的孩子，應(yīng)該相信他們，順應(yīng)他們的心理發(fā)展特點，相信他們會朝著前進(jìn)的路走的，不論這條路是筆直的，還是彎曲的，或者是崎嶇的，我們都應(yīng)該全力地支持他們，成為他們堅強的后盾，做他們航行的燈塔，成他們歇息的港灣，將關(guān)愛和支持陪伴他們一生！
“健康成長，成長快樂”，“為孩子的終身幸福奠定基礎(chǔ)?！边@是我們實驗小學(xué)每一名教師的理想，更是我們教育細(xì)節(jié)的靈魂?？傆幸惶欤覀儠l(fā)現(xiàn)，原來孩子總是會長大的，就象一棵苗，茁壯成長的，可以成為參天大樹，彎曲而長的，可以成為一盆珍貴的盆景，泛泛而長的，可以和其他的樹合為林，美化環(huán)境，清新空氣，各自發(fā)揮自己的作用，釋放自己的能量。
勵志培訓(xùn)心得報告篇六
敬愛的黨組織：
曾經(jīng)參觀過很多烈士陵園，認(rèn)為他們的實際很感人。他們的人格很崇高，我知道他們就是我的榜樣。我想將來有一天自己如果真的成成為一名名副其實的黨員，我也會像他們一樣背負(fù)上更多的責(zé)任。
沒有獎勵，沒有獎?wù)?，為了一個共同的目標(biāo)。他們不屈不撓，勇往直前，成立了新中國。沒有鮮花，沒有掌聲，為了一個堅定的信念，他們求實創(chuàng)新，建設(shè)著新中國。他們不怕流血，不俱犧牲，為振興中國而奮勇拼搏。不怕辛苦，不怕勞累，為復(fù)興中華而前赴后繼。
這一切感染著我，啟發(fā)著我，讓我真正認(rèn)識到作為一名中華民族的子孫真的有義務(wù)向這樣一個偉大的黨靠近，而今我真的坐在黨校培訓(xùn)的課堂上，來接受黨的考驗和洗禮。我很高興得此殊榮，端詳著這些可愛的人們，我很幸福，在我的生命中能接受他們的熏陶。我再一次向前跨了一步，更加走進(jìn)了共產(chǎn)黨，嚴(yán)肅的面孔下有著對未來的堅定，也有著對我們年輕一代的期待。我感受到了這份期待，作為一個入黨積極分子，我會以一個共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求自己，作出像他們一樣的事業(yè)，中國是個有潛力的國家，而中國的未來有寄托在我們的身上，就讓我們充實自己的頭腦，擔(dān)負(fù)起這份職責(zé)，為中國，為人民作出自己的貢獻(xiàn)。
勵志培訓(xùn)心得報告篇七
首先感謝建筑設(shè)計院股份有限公司給予的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，公司安排的x月x號到x號兩天的培訓(xùn)，經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位同事都有不同的但很大的收獲。對于我個人而言，我認(rèn)為這次培訓(xùn)舉辦的非常有意義，深化了各專業(yè)設(shè)計人員對設(shè)計流程的理解和認(rèn)識，實現(xiàn)對內(nèi)各專業(yè)之間設(shè)計流程的有效配合，對外更好的識別與開發(fā)業(yè)主需求。符合“創(chuàng)新創(chuàng)意、至誠至精”的核心價值理念和“服務(wù)中國、走向全球”的發(fā)展目標(biāo)。
本次培訓(xùn)共分為兩個部分的專題：專題一是設(shè)計流程及專業(yè)間的配合。建筑專業(yè)、結(jié)構(gòu)專業(yè)、給排水專業(yè)、暖通專業(yè)、電器專業(yè)、概預(yù)算專業(yè)的六位老總將建設(shè)流程從方案設(shè)計、初步設(shè)計、施工圖設(shè)計直至后期服務(wù)，設(shè)計全過程的流程講解；各專業(yè)之間的配合及互提資料的要求。專題二是公司副總工程師郭和平講授的《業(yè)主需求的識別與在開發(fā)》，郭總結(jié)合自身經(jīng)驗，從多年與業(yè)主溝通交流的時間出發(fā)，為我們講解了如何更好的識別業(yè)主需求，在滿足業(yè)主已有需求的同事，如何引導(dǎo)及挖掘業(yè)主的潛在需求。
工程造價咨詢事務(wù)所是我們院下屬的唯一一個工程咨詢和工程造價的專業(yè)所，作為造價所的一員，在入職的7個月中我參與了實體項目，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，對造價專業(yè)有了更全面的理解和把握，了解到工程造價在整個設(shè)計流程中與建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、暖通還有電器五個專業(yè)的配合十分緊密。方案設(shè)計階段中要做投資估算，初步設(shè)計階段要做設(shè)計概算，施工圖設(shè)計中要做工程量清單及施工圖預(yù)算即招標(biāo)控制價，是施工階段還要進(jìn)行全過程的工程造價控制，工程竣工后還要進(jìn)行結(jié)算審核。
在建筑設(shè)計過程中，與我們公司緊密相關(guān)的就是方案設(shè)計、初步設(shè)計和施工圖設(shè)計三個階段，大致的設(shè)計流程是設(shè)總將項目信息通知造價所，造價所安排概（預(yù)）算編制人員，概（預(yù)）算專業(yè)負(fù)責(zé)人參加土建所組織的各專業(yè)進(jìn)度會，各專業(yè)按進(jìn)度會確定的時間給概（預(yù)）算專業(yè)提資料，概（預(yù)）算編制人員根據(jù)各專業(yè)初步設(shè)計說明、圖紙，計算確定工程量；套用相應(yīng)定額和取費標(biāo)準(zhǔn)；按最新信息價調(diào)整材料價格；匯總各單項工程費用；計算工程建設(shè)其他費用；完成設(shè)計概算。將設(shè)計概（預(yù)）算提供給設(shè)總。在工程造價的過程中，概預(yù)算專業(yè)主要是與建筑專業(yè)配合，在提取資料過程中了解總投資控制的要求，了解建設(shè)規(guī)模，了解建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，了解紅線范圍等；與結(jié)構(gòu)專業(yè)的配合則是要了解基礎(chǔ)形式和上部結(jié)構(gòu)形式等；與設(shè)備專業(yè)配合則是需要了解各專業(yè)系統(tǒng)組成，了解空調(diào)系統(tǒng)形式，了解智能化設(shè)計程度。
聽專家的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位老總毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。在整個培訓(xùn)中，我了解到建筑工程設(shè)計是牽涉到眾多專業(yè)的整體設(shè)計。各專業(yè)之間必須相互協(xié)調(diào)、加強配合，才能使所設(shè)計的建筑使用方便、功能合理；才能夠提高綜合設(shè)計水平，保證設(shè)計質(zhì)量。如果配合不好，會造成人力、物力的浪費、設(shè)計工期的延誤，甚至造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。
勵志培訓(xùn)心得報告篇八
青春是年輕人最珍貴的時期，而勵志是激勵自己不斷進(jìn)步的力量。參加青春勵志培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我深刻體會到了如何在這個關(guān)鍵時期激發(fā)內(nèi)在潛能，樹立正確的人生目標(biāo)以及面對困難時的堅持與努力。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，青春勵志培訓(xùn)讓我明白了擁有一個明確的人生目標(biāo)的重要性。在現(xiàn)代社會的高速發(fā)展中，我們每個人都面臨著無數(shù)選擇和機(jī)會。但如果沒有一個明確的方向和目標(biāo)，我們就會像泡沫一樣被浪花一沖而空。通過參與這次培訓(xùn)，我意識到只有設(shè)定一個具體的人生方向，才能更有動力去追逐自己的夢想。同時，我學(xué)會了如何制定目標(biāo)，并將之分解為小的里程碑，以更容易實現(xiàn)。這樣的目標(biāo)管理方法使我更加有信心邁向成功的道路。
其次，青春勵志培訓(xùn)培養(yǎng)了我堅持不懈的品質(zhì)。在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)了許多成功人士的勵志事跡和經(jīng)驗。他們的成功從來都不是一蹴而就的，而是通過不斷的嘗試和付出才得以實現(xiàn)。正如一句古語所說：“千里之行始于足下。”培訓(xùn)中我們還進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊合作活動，這些活動在一定程度上檢驗了我的毅力和耐心。我明白到，只有堅持不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，迎來成功的一天。
再次，青春勵志培訓(xùn)激發(fā)了我內(nèi)在的潛能。在課堂上，我們進(jìn)行了許多激勵訓(xùn)練，如自我表演、演講等。這些訓(xùn)練并不僅僅是為了培養(yǎng)我們的演講和表達(dá)能力，更重要的是讓我們放下內(nèi)心的顧慮和恐懼，展示自己的真實才華。通過這些訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己其實具有更多的能力和潛力，只是之前沒有給自己一個機(jī)會去發(fā)掘和展現(xiàn)?，F(xiàn)在，我更有信心和勇氣去面對挑戰(zhàn)，積極發(fā)掘自身的潛能，追求自己的夢想。
最后，青春勵志培訓(xùn)讓我認(rèn)識到成功與人格修養(yǎng)的密切關(guān)系。成功不僅僅是擁有金錢和地位，更重要的是擁有一個積極向上的人格和良好的品德。在培訓(xùn)過程中，我們深入探討了人品和成功的關(guān)系，并進(jìn)行了一系列的素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練。這些訓(xùn)練讓我明白了自己的不足之處，并通過不斷努力去改善和修正。只有修身養(yǎng)性，我們才能真正成為一個有價值、有影響力的人。這一點對我來說至關(guān)重要，也成為我努力追求成功和完善自我的動力。
總結(jié)起來，青春勵志培訓(xùn)給予了我許多寶貴的心得體會。在這個過程中，我學(xué)會了確立人生目標(biāo)，堅持不懈地追求夢想，激發(fā)內(nèi)在的潛能以及注重人格修養(yǎng)。這些體會不僅讓我在培訓(xùn)中有所收獲，也對我未來的人生道路起到了積極的指導(dǎo)作用。我相信，在勵志的道路上，只要堅持不懈、不斷超越自己，就能追求自己的人生價值，成就更美好的未來。我將把這些寶貴的體會融入自己的生活中，為自己的夢想而不斷努力。
勵志培訓(xùn)心得報告篇九
培訓(xùn)是提高自身能力和競爭力的重要途徑。在參加培訓(xùn)課程的過程中，我深刻地認(rèn)識到了自身不足和需要提高的地方。同時，我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，功夫不負(fù)有心人，只要肯努力，就能不斷提升自己的素質(zhì)。在這篇文章中，我將分享自己在培訓(xùn)過程中的心得體會和勵志經(jīng)歷。
第二段：積極參與課程，學(xué)到更多的知識。
參加培訓(xùn)課程時，我始終保持積極主動的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)每一堂課的內(nèi)容。我明白了學(xué)習(xí)需要細(xì)心觀察，認(rèn)真聽講，筆記記錄，做好學(xué)習(xí)任務(wù)。如果只是消極地參與，那么忘記的速度將更快。我們要不斷地充實自己，提高自身的知識和技能水平。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能成為更優(yōu)秀的自己。
第三段：總結(jié)經(jīng)驗，做好反思。
培訓(xùn)結(jié)束后，我清晰地記得每一堂課的重點和核心要素。為什么會這樣？一方面是因為培訓(xùn)講師講得真正好，另一方面是因為我的積極參與。參加培訓(xùn)課程的過程中，不斷地總結(jié)和反思，及時修正自己的錯誤，才能更好地提升自身能力。同時，也要保持高度的自律性和責(zé)任感，培養(yǎng)自己的思維習(xí)慣和工作習(xí)慣，讓自己處于不斷進(jìn)步和提高的狀態(tài)。
第四段：發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)劣和潛力。
在培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了很多新的知識，也找到了自身的很多不足之處。我逐漸認(rèn)識到自己的優(yōu)劣和潛力，并且意識到自己要如何去發(fā)揮自己的最大潛力，提高自身的競爭力。同時，我也有意識地深入分析和評估自己的優(yōu)劣勢，為未來給自己打好基礎(chǔ)，在實踐中更好地把握自己的機(jī)會，讓自己更加成功。
第五段：結(jié)尾。
在參加培訓(xùn)課程的過程中，我有機(jī)會用新的方法和技能學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自己的競爭力和專業(yè)技能，訓(xùn)練自己優(yōu)秀的工作態(tài)度、團(tuán)隊合作能力和職業(yè)素養(yǎng)，更迅速地實現(xiàn)自己職業(yè)目標(biāo)。如果常常保持積極主動的態(tài)度，善于發(fā)掘自身的優(yōu)點，并且在培訓(xùn)和工作中頑強努力，定會成為更加優(yōu)秀和成功的人。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十
培訓(xùn)是我們不斷提升自己的機(jī)會，通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到新的知識和技能，提高自己的能力。在以往的培訓(xùn)經(jīng)歷中，我曾經(jīng)遇到過許多困難和挫折，但每一次的努力都讓我有很多收獲和成就感。經(jīng)歷了這么多次的培訓(xùn)，我深切體會到培訓(xùn)的重要性，也產(chǎn)生了一些勵志語，希望通過這篇文章能夠與大家一起分享和鼓勵。
第二段：培訓(xùn)的艱辛和付出。
在每一次的培訓(xùn)過程中，都會遇到各種各樣的困難和問題。學(xué)習(xí)新的知識和技能需要付出大量的時間和精力。尤其是在面對一些專業(yè)性較強的培訓(xùn)時，更需要我們不斷地鉆研和學(xué)習(xí)。只有經(jīng)過長時間的努力和堅持，才能夠逐漸掌握新的技能，提升自己的水平。正如蘇格拉底所說：“智慧就是一點一滴地積累的結(jié)果?！?BR> 第三段：培訓(xùn)的收獲和成就感。
雖然在培訓(xùn)的過程中會遇到許多困難，但是當(dāng)我們成功地掌握了一項技能或達(dá)到了一個階段時，那種成就感是無法言喻的。這種成就感不僅能夠提升我們的自信心，也會激發(fā)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動力。正如愛因斯坦所說：“知識是無窮的海洋，我們只是在岸邊撿起了一顆石子。”每一次的培訓(xùn)都是我們在那個海洋中又撿起了一顆寶貴的石子。
第四段：培訓(xùn)對人生的影響。
培訓(xùn)不僅僅是在工作中不斷進(jìn)步的機(jī)會，也是我們個人成長的重要途徑。通過培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己的素質(zhì)和能力，拓寬自己的視野。同時，培訓(xùn)也讓我們接觸到各種各樣的人，豐富了我們的人脈資源。正如托爾斯泰所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，而培訓(xùn)就是書籍中的一個重要篇章?！辈粩嗟貙W(xué)習(xí)和培訓(xùn)可以讓我們在人生的道路上越走越寬廣。
在培訓(xùn)過程中，我收獲了許多的知識和體會，也產(chǎn)生了一些個人的勵志語。我相信每個人都有自己的勵志語，它們可以成為我們前進(jìn)的動力和支撐，幫助我們克服困難和挫折。我的勵志語是：“人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播?！边@句話告訴我，我們要珍惜每一天的時間和機(jī)會，積極投入到培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，不斷提升自己，追求更好的未來。
總結(jié)：
通過培訓(xùn)，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到新的知識和技能，也能夠提升自己的能力和素質(zhì)。培訓(xùn)是一段艱辛的過程，但只要我們堅持努力，一定會有獲得感和成就感。培訓(xùn)不僅僅是在工作中進(jìn)步的機(jī)會，也是我們個人成長的重要途徑。每個人都有自己的勵志語，它們可以成為我們前進(jìn)的動力和支撐。讓我們珍惜培訓(xùn)的機(jī)會，不斷追求進(jìn)步和成長。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十一
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，用心探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，及時進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改善課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
二、注重課堂教學(xué)。
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的潛力。注重綜合潛力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
三、做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生學(xué)習(xí)潛力各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要個性注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因為一向以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，構(gòu)成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的十分馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學(xué)生不放下進(jìn)行個別教育，及時督促。
五、樹立良好的學(xué)風(fēng)。
有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕老師批評，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題明白來問老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促和幫忙他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十二
在人生的不同階段，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)與成長。而培訓(xùn)就是一個非常好的機(jī)會，讓我們拓寬知識邊界，提高技能水平。本文將分享我參加培訓(xùn)的心得體會，以此為激勵，繼續(xù)努力前行。
第二段：分享經(jīng)驗。
在參加培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是保持開放的態(tài)度。即便是自認(rèn)為很懂這個領(lǐng)域的專家，也要虛心聽取新的想法。另外，大量的實踐也是培訓(xùn)的一大特點。只有通過實踐才能夠真正掌握和應(yīng)用所學(xué)，這也是培訓(xùn)和純理論學(xué)習(xí)的區(qū)別。
第三段：強調(diào)意義。
參加培訓(xùn)不僅僅是為了獲取新的知識和技能，更是為了提高自己的自信心和能力。有些人可能會認(rèn)為自己永遠(yuǎn)無法掌握某個技能，不過，只有付出足夠的努力，才能夠看到真正的收獲。所以，只要有耐心和恒心，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，為自己的未來增加更多的可能性。
第四段：總結(jié)收獲。
通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多新的知識和技能，還加深了我對自己職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識。我體會到：只有相信自己，才能夠驅(qū)動自己不斷地成長。每一步的進(jìn)步都是自己努力的結(jié)果，這也會讓我們感受到自己在工作中的價值和地位。
第五段：展望未來。
接下來，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，跟上時代的發(fā)展。同時，我也會將所學(xué)到的知識和技能付諸實踐，為自己和公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。我相信，不論在什么時間，只要肯去努力，就一定會有所收獲。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十三
第一段：培訓(xùn)帶給我新的視野和思維方式（文章介紹）。
參加這次培訓(xùn)課程是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。這個過程不僅僅提供了新的知識和技能，更重要的是培訓(xùn)師們帶給我們?nèi)碌乃伎挤绞胶鸵曇?。在這個世界日新月異的時代，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化已經(jīng)成為我們生存和發(fā)展的必備條件。通過培訓(xùn)，我意識到只有不斷提升自己，才能在激烈的競爭中生存，脫穎而出。
第二段：自我認(rèn)知與自我突破（主題1）。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何更好地認(rèn)知自己，并且用正確的方式來認(rèn)識自己的不足和優(yōu)勢。很多時候，我們都容易陷入“無知自信”的誤區(qū)，以為自己無所不能。然而，當(dāng)我們面對挫折和困難時，我們才會意識到自己的局限和不足。正是通過培訓(xùn)，我開始了解并學(xué)會接受自己的不完美，而不是逃避或否認(rèn)。我明白了只有透徹認(rèn)識自己，才能更好地利用自己的優(yōu)勢，并努力突破自己的弱點。
第三段：增強學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作（主題2）。
培訓(xùn)教會了我如何有效地學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)能力。無論是新的技術(shù)知識還是溝通技巧，都需要我們將其轉(zhuǎn)化為自己的實踐能力。培訓(xùn)中，我們通過各種實際案例和角色扮演的方式，鍛煉了自己的思維和表達(dá)能力。我學(xué)會了如何善于觀察和思考，如何全面分析問題，并通過團(tuán)隊合作解決問題。團(tuán)隊合作不僅幫助我們分享意見和經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神和協(xié)作能力。只有在與他人的合作中，我們才能更好地實現(xiàn)自己的價值。
第四段：積極心態(tài)與成功思維（主題3）。
培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)師們反復(fù)強調(diào)了積極心態(tài)對于個人和團(tuán)隊成功的重要性。我們的思維方式?jīng)Q定了我們的行為和結(jié)果。而當(dāng)困難和挫折出現(xiàn)時，積極心態(tài)能夠幫助我們保持樂觀和堅定的信念，穩(wěn)定情緒，并尋找更好的解決方法。在這次培訓(xùn)中，我深深認(rèn)識到培養(yǎng)積極心態(tài)的重要性，并決心以積極的心態(tài)來面對日常生活中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：培訓(xùn)的啟示與自我規(guī)劃（總結(jié)）。
通過這次培訓(xùn)，我意識到終身學(xué)習(xí)的重要性，并決心將培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實踐中。不斷學(xué)習(xí)能夠幫助我們不斷提升自己的競爭力，抵御外界的沖擊，成就自己的未來。此外，培訓(xùn)還讓我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃，并且給予了我對未來的清晰目標(biāo)。通過每天積極的行動和不斷的自我完善，我相信自己一定會實現(xiàn)自己的理想和夢想。
通過這次培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到了培訓(xùn)的重要性和勵志的力量。培訓(xùn)不僅僅是傳授知識和技能的過程，更是激發(fā)潛能和激發(fā)人生動力的過程。只有堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力拼搏，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。讓我們共同努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，讓每一次培訓(xùn)都成為我們?nèi)松械囊淮螝v練，從而成就我們更美好的未來。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十四
首先，我們來談?wù)劇皠钪緢蟾妗边@個話題。勵志報告是指能夠激發(fā)人們斗志和積極情緒的演講或短篇文章。它可以讓我們看到成功人士的經(jīng)驗和教訓(xùn)，掌握成功的秘訣，從而鼓舞我們追求成功的決心。而我在聽取了一些優(yōu)秀的勵志報告之后，有了一些體會和感悟。
其次，我想說的是，在許多勵志報告中，成功人士經(jīng)常提到的一個概念就是要有目標(biāo)。沒有目標(biāo)的人生就像一條沒有方向的船只，不知道要朝哪個方向航行。目標(biāo)可以給我們指明方向，讓我們有方向感，從而不至于在人生路上迷失方向。我想，為了能夠有一個清晰的目標(biāo)，我們需要認(rèn)真地思考，仔細(xì)地計劃，不斷地改進(jìn)。只要我們有了目標(biāo)，下一步就是勇敢地去追求它。
第三，如果我們要追求我們的夢想，就必須保持專注。專注可以讓我們更快地達(dá)成我們的目標(biāo)，克服我們面臨的障礙，避免浪費精力。保持專注并不容易，需要我們時刻保持清醒的頭腦，不被瑣碎的事情分心。同時，我們也應(yīng)該做好計劃，在日程表中給予每一件事情足夠的時間。
第四，在勵志報告中常提到的一個概念就是“再來一遍”，也就是說，失敗并不是終點，而是一個可以重新開始的起點。在人生路上我們常常會遇到許多挫折和困難，但是我們千萬不要因此放棄。失敗只是讓我們更加清楚地了解自己身上的不足，幫助我們更好地修正錯誤，從而在下一次的嘗試中做得更好。
最后，我想說，成功的人不是永遠(yuǎn)幸運的人，而是永遠(yuǎn)不放棄的人。他們不會停下來思考失敗的原因，而是在思考下一步應(yīng)該做什么。或許他們會說：“這個結(jié)果不是我想要的，但我還有更多的機(jī)會。”在追求成功的道路上，毅力和韌性至關(guān)重要。他們讓我們知道，只要我們鼓足勇氣，堅持不懈，終究能夠在可預(yù)見的將來獲得自己渴望的成功。
乍一看，勵志報告似乎很簡單，因為它總是報告成功的故事。但是成功背后蘊含著許多的付出，少不了跌倒、失敗、受傷和痛苦。但正是這些經(jīng)歷塑造了一個人，并讓他成為了成為一個真正的贏家。我從勵志報告中得到了無數(shù)的啟示，相信你們也一樣。讓我們牢記這些經(jīng)驗，在人生路上前行，成為更好的自己。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十五
第一段：引言（100字）。
近年來，勵志報告越來越受到大眾的歡迎。每年，成千上萬的人們在聽取勵志者的故事時受到了鼓舞和啟發(fā)。我也有幸參加了一些勵志活動，聽取了不少優(yōu)秀人士的演講。在這些活動中，我學(xué)到了很多實用的知識和技巧，也感受到了肯定、支持和鼓勵。今天，我想與大家分享我的一些心得體會，希望對你們有所啟發(fā)和幫助。
第二段：認(rèn)知勵志的重要性（200字）。
在我的學(xué)習(xí)和工作生涯中，我不斷面臨挑戰(zhàn)和困難。有時候，我會感到迷茫和無助，覺得自己無法完成工作或?qū)W業(yè)上的任務(wù)。這時，我就會尋求勵志的信息和精神支持，以激勵自己繼續(xù)前行。我發(fā)現(xiàn)，勵志的故事和經(jīng)歷可以讓我重新認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢。勵志可以幫我建立正確的價值觀和心態(tài)，避免消極情緒和想法的干擾。因此，我認(rèn)為勵志是樂觀、積極、進(jìn)取和自信的基礎(chǔ)。
第三段：學(xué)會從他人身上汲取力量（300字）。
我曾經(jīng)參加過一次名為“發(fā)現(xiàn)自我，釋放夢想”的勵志講座。在這次講座中，我聽到了一個年輕母親的真實故事，她通過自學(xué)和實踐成為了一名國際大廚。她的經(jīng)歷鼓舞了我，讓我相信只要有勇氣和毅力，任何事情都可以做到。我還聽到了一名企業(yè)家的經(jīng)歷，他通過自己的策略和思路讓公司從倒閉邊緣走向了崛起。這個故事讓我認(rèn)識到成功的關(guān)鍵在于創(chuàng)意、創(chuàng)新和實踐。通過這些勵志的故事，我學(xué)會了從他人身上汲取力量，鼓起自己的士氣和信心，以迎接未來的挑戰(zhàn)。
第四段：勵志帶給我的改變（300字）。
勵志帶給我許多改變。首先，我變得更加自信和勇敢。以前，當(dāng)我面臨工作或?qū)W習(xí)上的困難時，我往往會感到沮喪和脆弱，缺乏自信心。但通過聽取勵志者的故事和成功經(jīng)驗，我看到了自己的優(yōu)點和優(yōu)勢，學(xué)會了克服自己的不足和弱點。其次，我變得更加積極和樂觀。以前，我總是看到問題和障礙，很難發(fā)現(xiàn)其中的機(jī)遇和“陽光大道”。但通過勵志，我學(xué)會了以積極的心態(tài)和思維來看待挑戰(zhàn)，認(rèn)為任何問題都可以通過智慧和創(chuàng)新來解決。最后，我變得更加堅強和有韌性。面對挫折和挑戰(zhàn)時，我不再輕易放棄或自閉，而是學(xué)會了振作起來、尋求解決之策，不斷向前奔跑。
第五段：勵志的啟示和價值（200字）。
在我的勵志經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多實用的啟示和價值。首先，勵志可以讓我看到生活的美好和多彩。在勵志者的故事中，我看到了原來生活中有那么多奇妙和神奇的故事，有那么多意想不到的成就和成功。這些故事讓我感受到了生命的重量和意義，讓我對未來充滿信心和期待。其次，勵志可以讓我建立正確的價值觀和思想體系。在勵志的中，我看到了勤奮、誠實、公正、創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)的力量和重要性。這些品質(zhì)成為我人生的向?qū)Ш妥毅?，讓我在遇到抉擇和選擇時更加明晰和果敢。最后，勵志可以讓我感受到關(guān)愛和支持。在勵志者的演講中，我聽到了許多鼓勵和表揚，感受到了團(tuán)結(jié)和友愛的氣息。這些支持讓我倍感溫暖和欣慰，使我在生活和工作中更加堅韌和有力。
結(jié)語：
在勵志的道路上，我從許多優(yōu)秀、杰出的人物中學(xué)到了許多。他們用自己的實際行動和人生經(jīng)驗，給我獻(xiàn)上了最好的禮物。這些禮物不是金銀財寶，更不是虛假的口號和承諾，而是真摯的心靈交流和語言啟示。我相信，只要我們把勵志和實踐結(jié)合起來，堅定地朝著目標(biāo)前行，最終都能實現(xiàn)自己的夢想和抱負(fù)，成為一名自信、樂觀、積極和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 勵志培訓(xùn)心得報告篇十六
報告培訓(xùn)是在一定主題范疇內(nèi)，讓聽眾聽講者講述的內(nèi)容，意在傳遞知識、思想、經(jīng)驗和技能。近日，我參加了一場關(guān)于報告培訓(xùn)的訓(xùn)練，獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，并在此分享我的體會。
【第一段感受培訓(xùn)的心態(tài)狀態(tài)】。
我坦白地說，在開始這場報告培訓(xùn)前，我并不是十分自信。但是，慢慢地隨著老師的講授，我逐漸融入進(jìn)來，進(jìn)而變得自信，并且與人交流得更好。我也從中領(lǐng)略到了培訓(xùn)本身所帶給我的各種體驗：充實，愉悅，希望和成長。
【第二段掌握技能的培訓(xùn)體驗】。
在報告培訓(xùn)中，我不僅掌握了如何設(shè)計并組織報告的技能，還學(xué)會了總結(jié)。這對未來的工作中我將會非常有益。更為重要的是，我現(xiàn)在能夠通過合適的方法將我的想法和情感傳達(dá)給別人，這是一項非常重要的技能。
【第三段培養(yǎng)團(tuán)隊的培訓(xùn)感受】。
在報告培訓(xùn)中，我認(rèn)識了很多來自不同領(lǐng)域、資深有經(jīng)驗的同學(xué)。這讓我明白，只有團(tuán)隊的支持，才能實現(xiàn)自我價值的最大化。我相信，在未來的團(tuán)隊中，我可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也受益于同伴的支持與借鑒。
【第四段關(guān)于自我發(fā)展的思考】。
經(jīng)過這次報告培訓(xùn)，我學(xué)會了如何更好地學(xué)習(xí)和思考。我現(xiàn)在更加重視自己的自我成長，在掌握新技能的同時，我也不斷地提升自己的思考能力、觀察力、邏輯分析能力等。這些都是我發(fā)展自我、實現(xiàn)更高價值的重要因素。
【結(jié)語】。
通過這次報告培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會的重要性。我珍惜這個過程，同時也感恩每一個伴我學(xué)習(xí)的同伴。希望我今后的人生中，能夠持續(xù)參與學(xué)習(xí)，不斷提升自我，在成長的過程中實現(xiàn)更大價值。
勵志培訓(xùn)心得報告篇十七
社會的不斷發(fā)展,知識更新速度的加快,正規(guī)的一次性學(xué)校教育已很難滿足人才知識更新的需要,終身教育越來越多的獲得重視。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育培訓(xùn)心得報告吧。
通過緊張有序的學(xué)習(xí)，交流、研討、評論等對這次課程培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。
在聽了各位專家的講座和視頻學(xué)習(xí)中：不但豐富了我的理論知識，讓我對初中生物教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”?？梢哉f在學(xué)習(xí)的這些日子，每一天對于我來說都有觸動，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識，有著不同尋常的意義,也有一些感悟.
經(jīng)過這一個階段的初中生物遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我受益匪淺，感受很多。我把學(xué)習(xí)過程中所獲得的感想與。
心得體會。
概括為以下幾點：
一、個人感悟。
本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的生物教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)的外部條件也非常相似。因此，學(xué)習(xí)期間，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為我們提高自己生物教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到各校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，暢所欲言，提出許多的觀點和問題，都是生物教學(xué)中的實際問題，引起全體學(xué)員的一致共鳴，對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。教師教學(xué)基本技能展示、案例研究設(shè)計和教學(xué)資源的共享，為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我對教育教學(xué)的理解更加透徹，為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、重視實踐，審視自我。
培訓(xùn)讓我認(rèn)識到：一節(jié)好的生物課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的生物課，要做到三個關(guān)注：
一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。
二是：關(guān)注生物：抓住生物的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重生物思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流的過程中有機(jī)會經(jīng)歷生物學(xué)的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗生活中到生物學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)生物。
三是：關(guān)注課堂，不要有“做秀”情結(jié)，倡導(dǎo)“簡潔而深刻、清新而厚重、靈活而實際”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注生物教法、學(xué)法，體現(xiàn)生物課的靈魂，而課堂中教師不時的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
通過培訓(xùn)，使我懂得在教育教學(xué)實踐中，需要靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中尋求符合實際的教學(xué)風(fēng)格，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
五天的培訓(xùn)，給我的感受很深。也學(xué)到了很多。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少。作為一名教育戰(zhàn)線的青年教師，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次機(jī)會，因此在培訓(xùn)過程中，我懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)真聽講，大膽實踐，覺得收獲頗多：
1、提高了信息技術(shù)的素養(yǎng)。
“學(xué)高為師，身正為范”第一天的培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。
同時，我們也認(rèn)識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識。
2、提高了專業(yè)知識水平。
這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于提高。特別是這三天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。
通過五天的集中理論與實踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中。在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。
4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。
通過這次培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。短暫的幾天學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。
5、本次培訓(xùn)使我們對于“問題的設(shè)計”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計單元學(xué)習(xí)評價”有了進(jìn)一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中，并不斷的完善它。在完成這樣一個“任務(wù)”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù);同時，也感受到了一種新的教學(xué)模式，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
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