撰寫心得體會，是對自己在學習和工作中的經(jīng)驗進行挖掘和總結的過程。寫心得體會時可以借鑒他人的經(jīng)驗，但要注意保持獨立思考和個性化的風格。下面是一些成功人士的心得體會，他們的經(jīng)驗和故事可能會對你有所啟發(fā)。
保密培訓心得體會篇一
xx歷來是黨和國家的一項十分重要的工作，事關經(jīng)濟建設的快速健康發(fā)展，事關社會政治大局的穩(wěn)定。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和改革開放的不斷深入，xx領域不斷擴大，渠道不斷拓寬，手段不斷更新，任務不斷加重。面對新形勢和新任務的要求，做好基層xx應正確處理好五個關系。
一是正確處理好保密與開放的關系。xx的基本職能是保安全、促發(fā)展。當前，既要保證國家秘密的絕對安全，又要促進資本、人才、信息、資源等生產(chǎn)要素的.有序流轉。這就要求我們必須克服“無密可?！焙汀坝忻茈y?！钡腻e誤思想，掌握好“?！迸c“放”的尺度，防止只講保密不講開放和只講開放不講保密的片面傾向。做到保而有序，放而不亂。使xx更好地服務于改革發(fā)展和社會穩(wěn)定。
二是正確處理好繼承與創(chuàng)新的關系。在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，是做好各項工作的不竭動力。xx亦如此。我們一方面要繼承和發(fā)揚好xx多年來積累的好經(jīng)驗、好做法，另一方面要結合新的實踐，不斷探索、不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新，牢固樹立保密意識、服務意識、責任意識，加強調查研究，掌握新情況，借鑒新經(jīng)驗，制定新對策，不斷創(chuàng)新xx思路;嚴格按照《保密法》的要求，健全保密執(zhí)法監(jiān)督機制。加大督促檢查力度，切實提高依法行政、依法治密水平，不斷創(chuàng)新管理方式。
三是正確處理好一般與重點的關系。xx任務繁重，并且點多面廣線長。當前，一方面要堅持不懈地抓好一般性xx，另一方面要堅持突出重點的原則，切實落實好重點人員、重點部門、重點秘密信息的保密防范措施，積極穩(wěn)妥地做好xx。重點人員主要是抓好各級領導干部和涉密人員的保密教育管理，不斷增強保密意識;重點部門、部位要建立健全各項保密規(guī)章制度和涉密人員崗位責任制，確保國家秘密的絕對安全;重點秘密信息要確保不泄露;重點涉密載體要加強管理，嚴防失盜。
四是正確處理好管理與服務的關系。隨著改革開放的不斷深入，xx正在由單一的管理職能向全方位的服務職能轉變。這就要求我們一方面要規(guī)范各項管理措施，另一方面要牢固樹立服務意識，擴大服務領域，加大服務力度，寓服務于管理之中。特別是xx人員要熟練掌握保密法律、法規(guī)知識，全面掌握xx信息，及時提出加強xx的意見和建議，為領導決策搞好服務;積極指導企事業(yè)單位做好關鍵技術、重要信息的xx，為經(jīng)濟建設搞好服務;不斷加強對各類大型活動的保密監(jiān)督管理，嚴防失泄密事件的發(fā)生，為社會穩(wěn)定搞好服務。
五是正確處理好學習與實踐的關系。xx者一方面要認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的精神實質，學習保密法律法規(guī)、現(xiàn)代科學技術和保密業(yè)務知識，努力提高自身思想政治素質和業(yè)務能力。另一方面，要充分運用所學知識，做好計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、辦公信息化和電子政務等高新技術條件下的xx，不斷提高基層xx水平。
保密培訓心得體會篇二
為了推進學校內涵發(fā)展，營造濃郁的科研氛圍，提高教師們的科研能力，我校于xxxx年xx月至1月開展了教育科研專題校本培訓活動。
該次培訓以《中小學教育科研〝十講〞》為教材，培訓內容包括教育科研方法。文獻檢索的意義和方法。如何把課題做實。教師專業(yè)化成長等主題。集中培訓工作由學?？蒲泄ぷ髫撠熑?。教務處李主任主持。x年1月x日的最后一次培訓，學校邀請了市教育局科研辦朱河清主任主講，朱主任從課題的選題。立項課題的管理等方面，深入淺出的對教育科研工作進行了指導，針對性強，從中受益頗多，下面就談談我個人的一些感受。
一、懂得了科研就在身邊。
通過聽李主任的講座，我明白了，其實教育科研并不是高高在上，它其實就在我們身邊，只要我們在教學中注意細節(jié)，把一些感悟。想法寫下來，并在今后的教學中去改正或發(fā)揚，這也是教育科研的一個方面。
二、認清了開展教育科研的必要性和重要性。
曾經(jīng)，我和很多老師一樣，也非常害怕做課題。覺得教育科研與我無關，覺得這是專業(yè)的教育科研人員的事。雖然也嘗試著在做一些課題，但更多時候是為了完成一些〝任務〞。為了評職稱，有些〝被逼無奈〞。其實，教師開展教育科研是新的社會歷史時期對教師素質提出的新的要求，是促進教師教師專業(yè)水平發(fā)展的有效途徑，是促進教學質量提高的有效保障。因此，一線教師開展教育科研是非常必要，也是非常重的隨著教育本身的發(fā)展，社會各界對教育的.期望越來越高，日益頻繁的教育改革對教師的專業(yè)素質要求越來越高。因此，教師要擁有完善的專業(yè)特性，要理解自己的課堂和改善自己的教育教學實踐，要成為批判地。系統(tǒng)地考察自己教育教學實踐的研究者。這就需要我們教師認真的去開展教育科研，以教育科學理論為武器的，有目的有計劃地用科學的態(tài)度認識教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗，探索教育規(guī)律，讓教育科研來指導我們的教育教學工作，使教育科研真正做到來源于實踐，又應用于實踐。
三、梳理了開展教育科研的過程。內容與方法，找到了門路。完成了選題，明確了研究的方向，那么接下來該怎樣制訂課題實施計劃。撰寫開題報告？怎樣實施課題，進行過程管理哪？這些疑惑，兩位老師的報告都有講述，使我們對如何開展〝教育科研〞的認識逐步清晰，明白了在開展課題時我們該做些什么。怎么做，找到了做課題的門路，為我們今后開展教育科研指明了方向。通過參加這次培訓，我明白了要做好教師的工作不是一件容易的事，必須走出去，多聽多學多想，注意教學細節(jié)，這樣才能把自己的本職工作做好。
保密培訓心得體會篇三
六月初，縣委辦組織我們舉行了黨政系統(tǒng)文秘人員的培訓，并在此期間研究了《新失密法》，對失密工作有了進一步的認識。在此次研究中，我感慨頗深，強烈地認識到，在信息化長足發(fā)展的今天，如何在新時期做好下層黨政辦的失密工作儼然成為擺在我面前的一道重要課題。在此，我結合自己的感想，談一下自己在此次培訓中所獲得的一些體會：
古人云“時時檢飭，謹言慎行，守口要密，防意須嚴”，說的是正人保守秘密修德養(yǎng)性的處世之道?！懊孛堋倍指饔幸弧氨亍?，也就是為“心”加了一把保險鎖。而守口如瓶，一諾千金更是我們中華民族的正人之道。
的普通電視機，在30米內就可以接收到正在工作的計算機顯示屏上的信號。有關情報傳遞的途徑已今非昔比，一些竊密分子仍然可以通過運用“黑客”程序等各種技術手段，竊取網(wǎng)絡內計算機系統(tǒng)的秘密信息，所以，保密工作的涉及面也是非常之廣。通過對《新保密法》的研究，我在總結自己不足的同時，也對自己在今后做好保密工作有了一個更為清晰的思路和認識。
在下一步的保密工作中，我將從自身點滴做起，著實做到以下幾點：
首先是糾正錯誤認識，提高保密意識。結合一些泄密教訓來看，那些泄密責任者并不是不知道做好保密工作，而是源于保密意識淡薄而產(chǎn)生了一些錯誤的認識，例如單位內部人員都知道的事情就算不上秘密、將秘密告訴給關系較好的人員談不上是泄密等等。因此，在下一步的工作中，我會去深刻領會《新保密法》的精神實質，隨時比照《新保密法》的內容進行自我反思，查找自己對保密工作中存在的錯誤認識，堅持做到不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。
其次是保持職業(yè)操守，抵御外界誘惑?！缎卤Ｃ芊ā返某雠_，使保密工作上升到了一個新的高度，這為從事保密工作的人員敲響了警鐘。既然工作要保密，那么工作必定就會涉及到國家與集體的利益。在對待保密工作上，我會保持一個清醒的認識，在面對外界誘惑時，用職業(yè)操守來約束自己，切實做到“眼不紅、嘴不讒、手不伸”。
再次是恪守工作職責，做好失密工作。信息化發(fā)展在為工作糊口帶來便利的同時，也為失密工作帶來了不小壓力。通過對《新失密法》的研究，從事計算機管理，移動存儲裝備管理，以及電子公文管理等信息管理工作的我更是深感責任在肩，因為我很清楚，現(xiàn)在的信息流傳速度很快，如果在工作中沒有對工作裝備加以認真管理，那么就很容易形成不堪設想的后果。
結合我自己的工作，我認為自己要做好保密工作，那么就得加強對保密制度的研究和執(zhí)行，堅決不讓外界傳輸媒介接觸工作設備;堅決不將信息內容透露給他人;定期做好工作設備的維護保養(yǎng)。
保密培訓心得體會篇四
保密是企業(yè)發(fā)展的重要基石，正確認識和有效實施保密措施，是企業(yè)保障自身信息安全、維護市場競爭權的核心手段之一。本人于近日參加了公司舉辦的保密培訓課程，在課程中收獲頗豐。下文將結合個人經(jīng)驗，闡述保密培訓的總體感悟。
二段：認識保密。
保密是一項綜合性的措施，既包括安全保密，又包括商業(yè)保密。保密的要素主要體現(xiàn)在保密意識、保密法律、保密體系、保密措施。
在保密意識上，僅有認識保密的重要性是遠遠不夠的。人們必須要有保密自覺性，意識到任何泄密行為都是違法的、不道德的，并愿意通過加強自身保密意識和工作能力使其變得更加強有力。
三段：保密措施。
保密措施一方面包括技術措施（如加密技術、網(wǎng)絡安全技術等），另一方面還包括管理措施（如簽訂保密協(xié)議、加強人身安全等）。在具體操作上，企業(yè)在制定保密計劃時應嚴格按照有關部門的要求，盡可能規(guī)范操作流程，實現(xiàn)保密工作的規(guī)范化、機制化、科學化。同時，企業(yè)還應對保密工作進行安全性評估，努力保證各項保密措施的有效性和可靠性。
四段：保密管理。
保密管理應該從制度、人員、環(huán)境等多方面進行綜合考慮，全面提高管理水平。制度層面，需要建立健全的保密制度，例如構建保密責任制度、制定保密管理規(guī)定。人員層面，需要做好人員安全培訓和教育，建立員工保密意識，增加員工的保密意識和安全意識。環(huán)境層面，需要確保辦公環(huán)境的保密性，確保不會有無關人員進入保密場所，從而保證數(shù)據(jù)的安全性。
五段：結論。
通過本次培訓，本人認識到企業(yè)保密工作是一個綜合性的、長期性的工作過程，每一項工作都需要踏實做好，絲毫不能大意或者忽視。同時，在保密工作之外，還要充分認識到法律的重要性，明確保密行為的法律后果，以快捷、準確的方式處置泄密事件?？梢哉f，企業(yè)保密工作是一項重要的、充滿挑戰(zhàn)的工作，需要全體員工的高度關注和參與。
保密培訓心得體會篇五
曾經(jīng)，我和很多老師一樣，也非常害怕做課題。參加課題培訓之后就覺得有趣多了,下面是本站帶來的參加課題培訓的心得體會，歡迎查看。
4月10日我參加了未央?yún)^(qū)在大明宮小學組織的課題研究專項培訓，在培訓會上，西安文理學院的楊老師作了題為《課題研究的實施》精彩報告，受益很多，感受頗深。
楊老師的的《課題研究的實施》對課題研究的過程進行了詳細的說明，特別是對研究中的誤區(qū)講解的非常清楚，把我們在日常課題研究中出現(xiàn)的失誤做了總結說明，使我對課題研究有了一個系統(tǒng)的認識，許多疑惑中行的問題都得到了比較好的解決。特別是楊老師的整個講解過程幽默生動。例舉了大量的課題研究實際情況，用實例論證了自己的觀點，把一個比較復雜的研究問題簡單化了，更便于我們一線老師的實際操作。下面我將自己的一些學習心得體會簡單寫出來。
一、通過培訓使我明白了課題研究實際上就是要解決我們日常教學中的所遇到的實際問題，研究對象研究問題要切合實際，要立足于自己的教學實際、教學對象以及在教學中遇到的問題去選擇研究課題，切忌空而大，沒有實際價值，更不能為了某一功利的目的而去研究。用楊老師的話說，課題研究就是對我們教學中遇到的問題“開處方”，要解決“怎么辦”的問題。也就是說課題研究的首要前期是“腳踏實際”。
二、通過培訓使我清楚明確了課題研究的整體過程。課題就是一個問題、一個主題，課題研究是科學研究最常見最基本的方式。課題研究的過程包括了課題的選擇與論證、制定研究計劃、查閱文獻資料等。我們所進行的課題研究是學校發(fā)展的需要，教師成長的需要。課題研究必須具備：方向性原則、科學性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則。課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請立項、開題、制定課題實施方案、按計劃實施研究、研究結果的呈現(xiàn)、結題鑒定等。楊老師特別強調了“按計劃的實施”，他說：任務一定要具體到每一個人，具體到時間(可以提前幾天)，確保計劃的有效實施。楊老師認為課題研究最重要的是選題，課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：1.從日常的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題。2，從教育教學實際，所急需解決的問題中提出問題。3、從先進的經(jīng)驗和方法中提出問題。4、從有關部門發(fā)布的課題指南中得到問題。選題注意事項一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究。二是不攀高、不求大、不貪多，提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進行分析、評價和預測，是課題確定的深化。
三、培訓使我收獲收獲最大的是楊老師就我的《中學政史地課堂合作學習的調查研究》課題進行了如何進行課題研究的具體操作，其中他以我的研究重點講了研究的方法，對我的課題研究觸動很大。如：楊老師倡導的第一個研究方法是：同伙中的辯論。他認為就某一個研究課題提出后，課題小組的成員在一起展開辯論，提出問題，尋找研究的側重點，在大家的討論中拓展思路，逐漸形成清晰的認識。進行一個課題研究不要著急著動手，要“認真的思考”、“深入實際中去調研”。如：楊老師很快對我的課題提出了許多問題，“課堂內還是課堂外和合作學習”;“學生、家長對合作學習的看法”;“合作學習與自主學習有什么關系”等等，這些問題我們都沒有考慮到。我們犯了一個最初級的錯誤：拿到課題就立即開始動手操作，沒有找到實際的操作點。
四、把楊老師的培訓和我自己的實際課題研究進行對比，我發(fā)現(xiàn)自己的研究差了許多的環(huán)節(jié)，甚至還有一些環(huán)節(jié)自己根本沒有想到，如：在結論方面，楊老師提出“你的研究是否推廣”，這個問題我自己根本就沒有想過，想想自己在很大程度上只是把課題研究當做了一項任務沒有真正從教學中去落實研究。
總之，通過培訓使我我認識到進行一個課題研究真不容易，要有一個業(yè)務能力強，組織能力強的團隊，踏踏實實干事的教學者。我也堅信認識比行動更重要，我們要進行課題研究，一定要首先認識到課題研究的重要性，從思想上改變自己，然后落實到行動上。我們要全身心的投入，不斷思考，不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。我們要組織了一個規(guī)范的團隊，不斷學習，要科學、有一定的策略。
進行課題研究我們要不斷思考、不斷反思、不斷調研，立足課堂致力于課堂改革，尋找合適的切入點，選擇適合的課題進行研究。酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。最后把簡單的事做好，腳踏實際、認真思考、深入調研、持之以恒進行課題研究。
4月7日-8日我有幸參加了“兵團小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，會上教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設計的區(qū)別與撰寫》的報告。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心小項目辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節(jié)研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《丑小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應該說專家就是專家，點評四堂課之后，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。
第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年里，感到最困難的就是如何繼承與創(chuàng)新?如何豐富教學資源?如何進行評價等問題，應該說各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生、老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，由此受到啟發(fā)，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價?語文可以搞研究，其它科目也應該可以搞。
第二點感受就是教師扎實的教學基本功是成為名師的前提。兵團二中的劉倫老師經(jīng)過反復思考選擇了學生最不愛上的《尊嚴》作為研討課，亮相給與會的200多名教師和兩名專家。經(jīng)專家點評，經(jīng)老師與專家互動之后，給劉老師提出了更高更新的要求，同課異構重新上，兩次上課特點迥然不同。有評價體現(xiàn)更多的第二次上課，老師的語言少了很多，而學生的理解，思維的碰撞卻增加了許多。由此可見，假如劉倫老師沒有扎實的教學基本功，沒有豐富的知識底蘊，沒有對語文能力評價理解的透徹，沒有較強的教學機智，是難以在如此短的時間內駕馭自如修改到位的。
第三點：新課程對我們的要求是教師只有擁有足夠的知識底蘊才能自如的駕馭各方面的知識.有一位教育者說過：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”，而新課改的的觀點卻是：“要給學生一杯水，教師不能再是一桶水了，而是一泓流淌不止的活水”.因而教師更要學習學習再學習。兵團三中楊曉玲老師上的《丑小鴨》在課堂中烘托出的那種催人淚下的氣氛真是一種語言藝術;卜文嫻老師上的《女媧補天》更是獨具匠心，板書設計巧妙，課堂高潮疊起，一邊聽著別的老師的課，一邊審視自己，及時做了許多的修改才達到這樣的效果的，這也是教師的專業(yè)發(fā)展很好的體現(xiàn)，反映出一種教學的機智，更體現(xiàn)出教師的豐富內功。
第四點：回來后，要抓緊時間將這一課題布置下去，認真開展實驗研究，通過實驗研究貫徹落實語文課程標準，建立小學語文評價體系，提高學生的語文能力，提高教師的專業(yè)發(fā)展，深化課堂教學的改革。達到師生共同成長的目的。
第五點：開幕式上兵團教委鄭立峰處長的講話，讓我們了解了兵團教育的現(xiàn)狀。令人振奮的是十五期間的巨大成果1、兵團實現(xiàn)了對教育投資10億元。2、完成了教育體制的改革。3、義務教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。4、課程改革的全部實施。5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。6、教師特設崗位計劃。7、中小學繼續(xù)教育第二個管理周期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業(yè)發(fā)展的實際。2、要有創(chuàng)新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產(chǎn)生火花，不要人云亦云。3、要學而有用，研究結果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續(xù)發(fā)展，引導出一種發(fā)展方向。
我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來說具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來說更是如此。按照兵團教研室的要求，回來后，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發(fā)兵團教研室一份，發(fā)師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。
為了推進學校內涵發(fā)展，營造濃郁的科研氛圍，提高教師們的科研能力，我校于20xx年12月至1月開展了教育科研專題校本培訓活動。
該次培訓以《中小學教育科研“十講”》為教材，培訓內容包括教育科研方法、文獻檢索的意義和方法、如何把課題做實、教師專業(yè)化成長等主題。集中培訓工作由學?？蒲泄ぷ髫撠熑恕⒔虅仗幚钪魅沃鞒?。20xx年1月15日的最后一次培訓，學校邀請了市教育局科研辦朱河清主任主講，朱主任從課題的選題、立項課題的管理等方面，深入淺出的對教育科研工作進行了指導，針對性強，從中受益頗多，下面就談談我個人的一些感受。
一、懂得了科研就在身邊。
通過聽李主任的講座，我明白了，其實教育科研并不是高高在上，它其實就在我們身邊，只要我們在教學中注意細節(jié)，把一些感悟、想法寫下來，并在今后的教學中去改正或發(fā)揚，這也是教育科研的一個方面。
二、認清了開展教育科研的必要性和重要性。
曾經(jīng)，我和很多老師一樣，也非常害怕做課題。覺得教育科研與我無關，覺得這是專業(yè)的教育科研人員的事。雖然也嘗試著在做一些課題，但更多時候是為了完成一些“任務”、為了評職稱，有些“被逼無奈”。其實，教師開展教育科研是新的社會歷史時期對教師素質提出的新的要求，是促進教師教師專業(yè)水平發(fā)展的有效途徑，是促進教學質量提高的有效保障。因此，一線教師開展教育科研是非常必要，也是非常重的。隨著教育本身的發(fā)展，社會各界對教育的期望越來越高，日益頻繁的教育改革對教師的專業(yè)素質要求越來越高。因此，教師要擁有完善的專業(yè)特性，要理解自己的課堂和改善自己的教育教學實踐，要成為批判地、系統(tǒng)地考察自己教育教學實踐的研究者。這就需要我們教師認真的去開展教育科研，以教育科學理論為武器的，有目的、有計劃地用科學的態(tài)度認識教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗，探索教育規(guī)律，讓教育科研來指導我們的教育教學工作，使教育科研真正做到來源于實踐，又應用于實踐。
三、梳理了開展教育科研的過程、內容與方法，找到了門路。
完成了選題，明確了研究的方向，那么接下來該怎樣制訂課題實施計劃、撰寫。
開題報告。
怎樣實施課題，進行過程管理哪這些疑惑，兩位老師的報告都有講述，使我們對如何開展“教育科研”的認識逐步清晰，明白了在開展課題時我們該做些什么、怎么做，找到了做課題的門路，為我們今后開展教育科研指明了方向。
通過參加這次培訓，我明白了要做好教師的工作不是一件容易的事，必須走出去，多聽多學多想，注意教學細節(jié)，這樣才能把自己的本職工作做好。
保密培訓心得體會篇六
在xx市保密教育實訓平臺，通過講解員講解黨在各個時期的紅色保密故事、剖析近年來發(fā)生的典型失泄密案例、現(xiàn)場演示計算機等自動化竊密泄密技術，我深感觸目驚心、責任重大，意識到保密就在身邊、泄密就在瞬間。
改變“無密可?！薄坝忻茈y?！钡腻e誤觀念，謹記“保密工作無小事、細小之處見成敗”，認清當前保密工作面臨的嚴峻形勢，增強做好新時代保密工作的`責任感和緊迫感，時刻繃緊保密之弦，筑牢保密防線。
正確區(qū)分涉密載體和非涉密載體，嚴格按照保密規(guī)定開展保密工作，做到不在非涉密電腦上起草、存儲、傳輸涉密文件，不用手機拍攝、微信傳輸涉密文件，不在無安全保密措施的場所閱讀涉密文件，等等。
隨著信息化的快速發(fā)展，竊密的對象、領域、形式等發(fā)生了較大變化，竊密的技術更先進、形式更隱蔽、手段更狡猾，要求我們在日常生活工作中加強對保密知識的學習，不斷提高反竊密、防泄密的技能和本領。
保密培訓心得體會篇七
201x年x月x日至x月x日，我參加了xxx培訓班。兩天的培訓，緊張而充實，讓我收獲頗豐，現(xiàn)我將此次培訓的學習心得小結如下：
一、新時期給保密工作提出更多新的難題。當今世界，科技發(fā)展日新月異，這種發(fā)展趨勢可以簡單概括為：政治多極化、經(jīng)濟全球化及信息網(wǎng)絡化。當今時代又被稱為“信息時代”，大洋彼岸發(fā)生的事情只要幾秒鐘我們就可以知道。這使我們的保密工作面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。所謂機遇，就是科技手段的運用使保密工作得到發(fā)展和進步；所謂挑戰(zhàn)，就是各種科技手段的迅猛發(fā)展增加了保密工作的難度，給保密工作帶來了新的問題。
二、新時期保密工作出現(xiàn)的新問題。主要有以下兩點:一是保密與交流的界限劃分越來越不清楚?！皯摫Ｗ〉谋Ｗ。瑧摻涣鞯慕涣鳌笔潜Ｃ芄ぷ鞯脑瓌t之一。不能為了保密，就不公開、不交流。保密是暫時的、相對的，公開、交流是絕對的、永恒的。經(jīng)濟全球化使得保密與交流的界限難以掌握，這無形中增大了保密工作的難度。二是信息安全面臨巨大挑戰(zhàn)。當今時代，信息網(wǎng)絡化使信息和安全的關系顯得越發(fā)密切。特別是因計算機的廣泛應用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。為此，國家保密局近幾年出臺了一系列規(guī)定，如《關于加強計算機管理的暫行規(guī)定》、《計算機信息系統(tǒng)保密管理暫行規(guī)定》、《計算機信息系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)定》等等，其目的就是為了解決計算機信息網(wǎng)絡的保密問題。
三、加強保密宣傳教育，提升防范意識。保密工作是一項長期的艱巨的工作，任何時候均不容忽視。然而，在平時的工作中，部份涉密人員、甚至極少數(shù)領導干部保密意識有所淡化，保密麻痹思想滋長，認為“周邊無戰(zhàn)事”，可以“刀槍入室，馬放南山”了，孰不知當今世界并不安寧，緩和中蘊藏著動蕩和危機，特別在科技、經(jīng)濟領域，沒有銷煙的斗爭無處不在，無時不有。因此，要加大保密宣傳教育力度，經(jīng)常組織單位人員學習有關保密法律法規(guī)，利用各種時機敲“警鐘”，使全體人員認清：保守國家機密不僅是每個公民的神圣職責，更是關系到國家安全和民族興衰的大事。同時，要經(jīng)常利用失泄密的典型案例，進行保密警示教育，不斷提高全體人員的憂患意識，繃緊有密必保這根“弦”。
四、加強保密技能學習，養(yǎng)好良好工作習慣。廣大保密工作者和涉密人員要不斷學習保密知識，嚴格按章辦事，熟知和掌握各種文件的收發(fā)、登記、清退、銷毀、歸檔等操作規(guī)程，熟悉并認真執(zhí)行計算機信息系統(tǒng)、通信、辦公自動化等方面的保密規(guī)定。在實際工作中，要明確區(qū)分工作用和個人用的優(yōu)盤和計算機，杜絕混用，在工作中接觸的涉密電子文件，要及時清理，該歸檔的要及時歸檔，不能私自留存，離崗及調任時要對自己持有的涉密載體進行清理，有關部門應監(jiān)督其登記、交接，不留隱患。
西安市公安局法制處肖鋒濤隨著信息化進程的不斷加快，信息安全問題也越來越突出。信息安全關系到國家的政治安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、科技安全和社會安全，關系到改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的興衰成敗，黨中央、國務院在部署全國信息化建設中，把信息安全保密工作提上了戰(zhàn)略地位，指出要一手抓信息化建設，一手抓信息安全保障工作。尤其通過學習《中華人民共和國保守國家秘密法》，更深刻理解了加強公安信息保密工作的重要性。
三是加強信息安全。當今時代，信息網(wǎng)絡化使信息和安全的關系顯得越發(fā)密切。特別是因計算機的廣泛迎用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。在日常工作中，計算機被廣泛迎用，其中存在的泄密問題也是有目共睹的。特別是我國現(xiàn)階段，計算機和網(wǎng)絡關鍵部分的核心技術還要依靠進口，因此存在很大的安全隱患。技術大國有能力在我們不知道的情況下，在我們進口的網(wǎng)絡設備上安裝監(jiān)聽程序，從而達到竊取我們在網(wǎng)絡上傳輸?shù)拿孛苄畔⒌哪康?。除了硬件方面存在劣勢外，軟件也問題很多，病毒感染，通過電子郵件等方式將病毒輸送到涉密計算機上，造成整個網(wǎng)絡癱瘓，涉密數(shù)據(jù)全部丟失或傳輸出去。因此要求我們加強保密管理，在管理上狠下功夫，用管理來彌補硬件上的不足。
四是新的形勢給保密工作帶來了新的挑戰(zhàn)，保密工作面臨的形勢十分嚴峻，我們決不能掉以輕心，必須保持清醒和冷靜，認清保密工作的重要性，把保密工作做的更好，為我局公安重點工作順利開展，為我局公安信息化工作的順利進行提供保障。
五是切實加強對本部門存儲涉密信息的計算機和局域網(wǎng)絡的管理。對計算機和局域網(wǎng)絡必須有專人管理。當本部門計算機通過通信線路向其他計算機或網(wǎng)絡傳送涉密信息時，應采取安裝防火墻等技術保護措施。
保密培訓心得體會篇八
保密工作是一項長期艱巨的工作，任何時候都不容忽視，在日常工作中，部分涉密人員保密意識有所淡化。因此，要加大保密宣傳教育力度，經(jīng)常組織工作人員學習有關保密法律法規(guī)，利用失泄密的典型案例，進行保密警示教育，不斷提高涉密人員的憂患意識，繃緊保密這根“弦，須臾不能松。還要正確看待公開。保密與公開是一個事物的兩個方面，片面強調保密和過分夸大公開都是錯誤的，兩者必須進行有機銜接。一方面，法律、行政法規(guī)規(guī)定公開的事項必須公開，不得以保密為由拒絕公開；另一方面，公開前必須經(jīng)過保密審查，并選擇適當?shù)臅r間、適當?shù)姆绞健⑦m當?shù)姆秶?，依照法定的程序公開，要時刻筑牢保密思想防線，自覺抓好抓實保密工作。
保密要害部門、部位按照“最小化”的原則確定。將集中制作、存放、保管國家秘密載體的專門場所確定為保密要害部門、部位。涉密單位應當建立健全涉密文件的管理制度，加強對連接互聯(lián)網(wǎng)計算機的管理，嚴格遵守涉密計算機及移動存儲介質與互聯(lián)網(wǎng)進行物理隔離。嚴格涉密計算機登記管理，實行“誰使用、誰負責”的原則，避免泄密事件的'發(fā)生。
涉密人員要自覺學習，時刻提醒自己，嚴格按照保密工作要求，區(qū)分涉密計算機和非涉密計算機使用性質，堅決做到涉密機不上網(wǎng)、上網(wǎng)機不涉密。在工作中接觸的涉密文件，定期進行清查、核對，做到專人負責、專柜存放。始終保持高度的政治敏銳性和警惕性，時刻做到警鐘長鳴，防范于未然。決不能掉以輕心，認清保密工作的重要性，把保密工作落實在日常工作的點滴之中。
保密培訓心得體會篇九
第一段：介紹“保密培訓”的重要性及目的（大約200字）。
保密工作在現(xiàn)代社會中扮演著至關重要的角色，無論是國家機關、軍事單位，還是企事業(yè)單位，都面臨著各種保密風險。保密培訓是提高員工保密意識和能力的重要途徑，旨在保護國家、企業(yè)和個人的敏感信息。我最近參加了一期保密培訓課程，并獲得了許多有價值的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：講述“保密培訓”所涵蓋的內容及培訓過程中的感受（大約200字）。
這期保密培訓課程包含了知識普及、法律法規(guī)學習、保密技能培訓等多個方面的內容。在知識普及環(huán)節(jié)，我們了解了國家對于保密工作的重視和各類保密法規(guī)的依據(jù)。培訓過程中，我學會了處理敏感信息的技巧，包括文件的安全傳遞、加密解密方法，以及在社交媒體等公開平臺上的保密措施等。這讓我對于保密的重要性有了更深刻的認識，并提高了自己的保密技能水平。
第三段：反思培訓過程中的收獲及對自身的影響（大約300字）。
參加保密培訓課程讓我受益匪淺。首先，這次培訓提高了我的保密意識，讓我明白不僅僅是國家和企事業(yè)單位有保密工作，每個人都需要保護自己的隱私和重要信息。我學會了合理使用密碼、防范網(wǎng)絡攻擊，以及如何在電子郵件和社交媒體上保護自己的隱私。這些技能將在我的生活和工作中發(fā)揮重要作用。其次，培訓課程加強了我對法律法規(guī)的了解，讓我更加明確地認識到泄露機密信息的后果和風險。因此，我將會更加自覺地遵守保密規(guī)定，以免造成不必要的麻煩和損失。最后，我通過和其他參與者的交流互動，了解了不同行業(yè)和部門的保密需求和工作方法，這將有助于我在未來的工作中更好地協(xié)調和合作。
第四段：探討保密培訓的推廣及其對整個社會的意義（大約300字）。
保密培訓對于整個社會的安全和發(fā)展具有重要意義。在當今信息爆炸的時代，隱私和敏感信息面臨著越來越多的風險。通過廣泛開展保密培訓，提高全社會的保密意識和能力，可以減少網(wǎng)絡犯罪、信息泄露等問題的發(fā)生，保護個人隱私和國家安全。此外，保密培訓還有助于促進各行各業(yè)的合作和交流，在信息化時代推動經(jīng)濟和科技的發(fā)展。
第五段：總結保密培訓的意義及個人的成長（大約200字）。
在這次保密培訓中，我不僅僅學到了知識和技能，更重要的是增強了自己的保密意識和責任心。掌握了這些技能后，我感到自己更加有信心和能力保護自己的隱私和重要信息，也愿意為保護國家和企業(yè)的保密工作盡一份自己的努力。同時，我認識到保密培訓是一項長期的任務，我將會不斷學習和提升自己的保密能力，與時俱進。相信通過共同的努力，我們可以建立一個更加安全和可靠的信息社會。
保密培訓心得體會篇十
今年中心繼續(xù)在全體職工中組織開展了保密知識學習和保密知識測試工作，進一步提高了我們對保密工作重要性的認識，提高了保密意識，增強了防范意識，為中心保密試卷印制業(yè)務的順利開展提供了有力保障。
通過此次保密知識培訓和對《中華人民共和國保守國家秘密法》的學習，我更加更深刻地認識到加強安全保密工作的重要性：保密工作是一項管理工作，它是從國家的安全和利益出發(fā)，為達到保護國家秘密的目的，通過一系列手段和措施約束、規(guī)范人和組織的行為，使國家秘密能夠在一定的時間內控制在一定的知悉范圍內，防止被非法泄密和使用。我們每一名職工只有把保密工作當成保飯碗、保前途、保家庭幸福的事情來做，才能保障中心各項事業(yè)順利進行。
在以后的工作中，我將努力做到以下幾個方面：
一、提高思想認識，強化保密意識。在以后的工作、學習和生活中，我將進一步提高思想認識，努力從思想上深刻認識新形勢下保密工作的極端重要性，在言行上逐步養(yǎng)成保密習慣，對保密工作的復雜性和艱巨性有足夠的思想準備，強化保密意識，始終保持高度的政治敏銳性和警惕性，把保密工作作為保障中心事業(yè)發(fā)展、維護試卷印制安全的一項重要工作來做。
二、做好本職工作，加強保密防范。保密工作是一項長期的艱巨的工作，任何時候均不容忽視。因此，無論是在平時還是在保密印制期間，我們都不能放松保密防范，必須保持清醒和冷靜，認清保密工作的重要性，努力做好本職工作，堅決杜絕保密麻痹思想的滋長，不能認為“周邊無戰(zhàn)事”，可以“刀槍入室，馬放南山”了，作為一名倉管人員，我將立足本職工作，在職責范圍內，加強對倉庫的管理和巡查，確保所有入庫出庫物品旅行嚴格的審批登記檢查，確保進入保密區(qū)的物品無違禁，離開保密區(qū)的物品無夾帶。
三、提高自身素質，確保信息安全。當今時代，信息網(wǎng)絡化使信息和安全的關系顯得越發(fā)密切，特別是因計算機的廣泛應用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。因此，在日常的工作中，我們要加強計算機、手機的使用管理，同時，努力提高自身素質，適應新的形式，嚴格執(zhí)行有關操作規(guī)程，不進行影響和危害系統(tǒng)正常運行和數(shù)據(jù)安全的行為，堅決做到涉密信息不上網(wǎng)，上網(wǎng)信息不涉密。
新的形勢給保密工作帶來了新的挑戰(zhàn)，因此，我們每一名職工都要高度重視對基礎理論知識的學習，確保業(yè)務專業(yè)知識的精深，努力加強保密知識學習，認清保密工作的重要性，把保密工作做的更好，為中心保密試卷印制工作的順利開展，為中心精神文明建設貢獻自己的力量。
保密培訓心得體會篇十一
保密工作是一項管理工作，它是指從國家的安全和利益出發(fā)，為達到保護國家秘密的目的，通過一系列手段和措施約束、規(guī)范人和組織的行為，使國家秘密能夠在一定時間被控制在一定知悉范圍內，防止被非法泄露和使用。保密工作歷來是黨和國家的一項事關最高利益的重要工作，革命戰(zhàn)爭年代，保密就是保生存，保勝利；在和平建設年代，保密就是保質量，保發(fā)展；就國家的某些特殊領域而言，保密工作仍然不失為保證國家長治久安的法寶。國家秘密，企業(yè)秘密，部門秘密，是國家、企業(yè)和相關部門單位的重要戰(zhàn)略資源，與國家、企業(yè)和部門單位的切身利益密切相關，認真做好保密工作，事關國家和企業(yè)、部門單位的持久發(fā)展和最高利益，是順利推進國家戰(zhàn)略決策和企業(yè)、部門和單位改革發(fā)展的基本保障。新形勢下的國家、企業(yè)、部門和單位保密工作，直接關系國家和企業(yè)、部門和單位的經(jīng)濟安全，局面穩(wěn)定，關系經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，關系國家和企業(yè)的發(fā)展前途和未來命運。在社會經(jīng)濟日益繁榮、信息技術迅猛發(fā)展的當今社會，保密工作面臨著更加嚴峻、更加艱巨的新問題，新挑戰(zhàn)，秘密的載體由紙介質為主擴展到聲、光、電、磁等多種形式。這使得保密工作的要求更寬，科技含量要求更高，工作要求更嚴。
但是，與保密現(xiàn)實要求相反的情況卻是：保密工作中出現(xiàn)了許多新的問題，新的動向，新的狀況。概括來講，主要有以下幾點不盡人意的表現(xiàn)：
第一，保密意識不高，法制觀念淡薄。一些人保密意識不強，政治敏感度不高，戰(zhàn)略眼光短視，法紀觀念淡薄，因此出現(xiàn)了漠視保密。
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工作甚至根本沒有保密意識的現(xiàn)象。
第二，受經(jīng)濟利益驅使，一些人無視國家和企業(yè)的保密法規(guī)條例，個人私欲膨脹，崇尚“拜金主義”和“享樂主義”，不惜鋌而走險，違反國家和企業(yè)的法律法規(guī)，公然出賣國家和企業(yè)秘密，謀取個人私利，以謀取個人利益的最大化和實現(xiàn)所謂的個人價值。
第三，隨著社會經(jīng)濟的不斷繁榮發(fā)展，國家經(jīng)濟實體、集體經(jīng)濟實體和非公有經(jīng)濟實體、民營經(jīng)濟實體得到了前所未有的發(fā)展，這就意味著涉密主體增多了，非公有制經(jīng)濟單位和民營企業(yè)進入涉密領域，從而使得原有的保密管理體制出現(xiàn)了盲點。
第四，經(jīng)濟實體的增加，加劇了人員的流動，各經(jīng)濟實體、各單位之間人員的交換流動增多，勢必造成經(jīng)濟實體和單位秘密外泄，特別是一些高科技人員和涉密人員離職跳槽到外資企業(yè)、跨國公司或移民外國等，存在著給國家秘密安全帶來嚴重危害的隱患。泄密事件的不斷上升，很可能會給國家經(jīng)濟和安全穩(wěn)定造成重大的損失，這就要求在新形勢下，必須提高保密工作的質量，必須將保密工作放在保證國家長治久安，企業(yè)單位持久發(fā)展的戰(zhàn)略位置上進行考量。要做好新形勢下的保密工作，須從以下幾個方面努力：
第一，樹立正確的保密觀念，加強學習，不斷提高涉密工作人員的政治素質、法制觀念。涉密人員，掌握著影響國家和所在單位、企業(yè)穩(wěn)定安全和持久發(fā)展的重要信息，其個人政治思想素質、道德素質和法紀觀念的強弱，直接關乎國家的安全穩(wěn)定和所在單位的發(fā)展存亡，因此，涉密人員必須充分認識泄密的嚴重后果，強化保密觀念和法紀觀念，樹立真誠敬業(yè)、忠于職守、嚴守機密的政治職業(yè)素質和真誠做。
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人的高尚道德素質，在具體的工作中，應端正態(tài)度，注重細節(jié)，剔除受以往社會生活影響形成的隨意散漫、信口開河不良的生活習慣和工作習慣，時刻提高警惕，牢記自身的使命，特別注意培養(yǎng)自身的責任感和使命感，認真學習信息化條件下做好保密工作所必需的基本知識和技能，了解基本的防范手段和高技術竊密的基本常識，以免因為自身的疏忽，給國家和所從事的事業(yè)，造成泄密的嚴重損失和危害。
第二，建立健全法律制度和保密制度，是保障保密工作持久發(fā)展的核心。家有家法，國有國法，無規(guī)矩不成方圓，作為國家涉密單位和相關涉密工作的集體和單位，從保護涉密人員、防止涉密行為的發(fā)生，防患于未然，應該事先建立健相關的法制體系和管理條例，建立和健全部門和單位的信息公開工作制度，理順流程，制定審查方式和程序，完善審批制度、檢查制度和保密責任制度，并指定相關機構負責本部門單位的信息公開日常工作，協(xié)調好各部門各單位對擬公開的信息的審查。在公開相關信息前，應該嚴格按審核標準確定信息保密級別，制定保密方案。采用“誰公開誰審查、誰公開誰負責”的方法，責任到人，教育和培訓相關涉密人員熟練掌握本部門涉密工作管理制度和相關的法律法規(guī)制度，確保保密工作人人清楚，責任人人分明，做到管理到人，落在實處。此外，涉密單位應當建立健全涉密電子文檔有關管理規(guī)定，設立涉密電子文檔臺賬，明確涉密電子文檔復制、刪除管理規(guī)定，加強對聯(lián)接互聯(lián)網(wǎng)計算機的管理，嚴格遵守涉密計算機及移動存儲介質與互聯(lián)網(wǎng)的物理隔離。
第三，切實加強保密日常監(jiān)管。將保密工作貫穿于機關、單位各項業(yè)務工作的始終，常抓不懈，一刻也不放松。一是要加強宣傳教育。
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堅持警鐘長鳴。單位黨委（黨組）或班子成員會議要研究部署保密工作，主要領導要經(jīng)常強調保密工作，全員政治理論學習要安排學習保密方面的內容。同時，機關、單位要開辟保密宣傳教育陣地，利用多種媒體宣傳保密知識，經(jīng)常開展針對領導干部和涉密人員的形勢教育、責任教育、警示教育和知識培訓，不斷營造“時時有保密、處處講保密”的濃厚氛圍。二是要強化監(jiān)督檢查，做到以查促管。分管領導要經(jīng)常督促檢查本機關、單位的保密工作，及時提出加強和改進保密工作的具體意見、建議。機關、單位保密工作機構要就機關、單位貫徹落實保密法律法規(guī)，遵守保密工作制度情況進行全面檢查和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，迅速落實整改措施，立足以查促教，以查促改，不斷提升機關、單位保密管理水平，更好的維護黨和國家秘密安全。
總之，保密工作是黨和國家一項重要的工作，也是一項長期的艱巨的工作。尤其在新形勢下，加強對計算機及存儲介質的管理，防范其泄密，是當今保密工作的重中之重，必須要做到警鐘長鳴，防患于未然。
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保密培訓心得體會篇十二
20__年，我局在縣委、縣政府的正確領導下，高度重視保密的工作，嚴格按照中央、市委和縣委、縣政府有關文件精神，全面完成各項任務，充分發(fā)揮了保密的工作“保安全、促穩(wěn)定;保安全，促發(fā)展”的積極作用。
一、抓組織，加強領導，為保密的工作提供強有力的組織保證。
我局把保密的工作擺上重要議事日程，認真貫徹落實上級有關保密的工作的方針、政策、指示，嚴格按照縣委有關文件精神，認真落實領導干部保密的工作責任制，做到有領導管、有專人抓，于年初成立了保密的工作領導小組，明確____副局長專門分管保密的工作，配備____干部專門承辦日常保密的工作。我局堅持做到保密的工作與業(yè)務工作同時部署，同時落實，全年召開____以上的專題會議研究保密的工作，并將任務分解細化，明確相應的責任辦公室和責任人，為保密的工作提供了強有力的組織保證。
二、抓宣傳，強化教育，樹立“人人保密、時時保密、處處保密”的良好意識。
我局認真擬定保密法制教育的年度計劃，積極開展形式多樣的保密宣傳教育活動，將保密知識納入職工的日常理論學習內容之中，定期或不定期地組織職工學習保密知識和上級有關保密的文件精神，積極選派保密干部參加市縣組織的保密知識培訓，時刻提醒職工注意各項工作的保密性，尤其是全縣干部人事方面的保密的工作。同時，落實好工作經(jīng)費，以保證有關保密書籍的訂閱和保密干部的培訓教育工作。為進一步推動保密宣傳教育工作，結合我局實際，以“學刊用刊”活動為載體，認真組織職工撰寫保密的工作信息、研討文章，強化職工的保密意識，樹立起“人人保密、時時保密、處處保密”的良好氛圍。
三、抓管理，推動工作，充分發(fā)揮保密的工作在“保安全，保發(fā)展”中的重要作用。
我局嚴格按照縣委文件精神，采取有效措施，推動保密的工作的全面完成。
(一)建章立制，做到有章可循。及時傳達和轉發(fā)上級有關保密的工作的指示、文件，建立和完善了各項保密規(guī)章制度，并結合我局工作實際，制定了專門的保密制度，做到人手一份，隨時督促職工對各項工作的保密，對泄密事件的發(fā)生，嚴格按照有關規(guī)定和制度，對分管領導和當事人進行嚴肅處理。
(二)做好本單位涉密文件和資料的批閱、上交，并按有關規(guī)定做好銷毀工作，嚴格按照有關規(guī)定辦理涉密資料的出境審批手續(xù)，規(guī)范涉密文件、資料的印制工作。
(三)做好本單位對外宣傳和新聞出版保密的工作，對市、縣的涉密涉外重要會議、重大活動和重要決定做到嚴格保密。
(四)專職保密干部熟悉和運用保密業(yè)務知識能力較強，各類文件嚴格按照國家保密局規(guī)范定密工作管理辦法，定密準確率達9____以上，全年未發(fā)生泄密事件。
(五)本單位涉密計算機信息系統(tǒng)均采取專門的防范措施，與因特網(wǎng)完全進行物理隔離，實行內、外網(wǎng)分網(wǎng)處理，對涉密計算機信息實行專機專人使用、專人管理、專人負責制度，并實行責任追究制。
(六)抓好保密的工作的日常事務。及時報送年初計劃和年終工作總結，按時報送定密工作年報表，認真完成縣委保密辦部署的專項保密的工作任務，并及時報送專題報告。同時，抓好保密信息的投稿工作，及時地反映我局保密的工作開展情況。
今年來，由于局領導和全體干部職工的高度重視，我局的保密的工作得到進一步加強，沒有出現(xiàn)泄密事件和不穩(wěn)定因素，為全縣的安全、穩(wěn)定工作起到一定的促進作用，但離上級的要求還存在一定差距，我局將在以后的工作，正視自己的成績和不足，不斷總結經(jīng)驗和教訓，進一步推動我局的保密的工作上臺階。
保密培訓心得體會篇十三
近年來，隨著網(wǎng)絡的普及和信息的快速傳播，保密工作的重要性變得愈加突出。為了提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密工作的水平，我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織了一次保密培訓。在這次培訓中，我深刻領悟到了保密工作的重要性，并且獲得了許多有益的知識和經(jīng)驗。下面，我將從培訓內容、培訓方法、培訓收獲以及對未來保密工作的展望四個方面進行總結和體會。
首先，這次培訓的內容非常豐富和實用。培訓涵蓋了保密法律法規(guī)、信息安全管理、涉密人員管理等方面的知識。講師們具有豐富的保密工作經(jīng)驗和過硬的專業(yè)知識，他們所講解的內容都是實踐中最為關鍵和需要注意的。特別是在信息安全管理方面，他們告訴我們如何防范泄密風險，如何加強對電子設備的保護，這些都是我們日常工作中要面臨的問題。通過這次培訓，我對保密工作的基本要求和措施有了更為清晰的認識。
其次，培訓方法非常靈活多樣。培訓采用了多種教學方法，如講授、案例分析、小組討論等形式。這樣的方式不僅能夠增加培訓的趣味性，還能夠更好地激發(fā)學員們的主動性和創(chuàng)造性。例如，在小組討論中，我們結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際情況，針對性地探討了如何更好地加強對涉密信息的保護，這給了我們很多啟示和思考。同時，培訓還設置了考核環(huán)節(jié)，通過隨堂考試的方式，檢驗了我們對培訓內容掌握的程度。培訓方法的靈活性和多樣性，使我們在培訓過程中能夠更好地融會貫通、靈活運用。
再次，培訓給我?guī)砹酥T多收獲。首先，我對保密工作的重要性有了更深刻的認識。培訓中，我們了解到了很多保密工作的實際案例，這些案例讓我意識到保密工作的不可忽視性。保密工作不僅關系到國家安全，也關系到企事業(yè)單位的利益和正常運轉。同時，培訓還讓我明白了保密工作的法律法規(guī)基礎，了解到違法泄密的嚴重后果。其次，我學習到了很多實用的方法和技巧。培訓中，講師們分享了他們多年的保密工作經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。無論是在信息安全管理方面，還是在處理涉密文件、郵件等方面，都有了更為系統(tǒng)和規(guī)范的操作方法。最重要的是，我認識到保密工作需要全員參與，而不僅僅是保密部門的責任。只有每個人都高度重視保密工作，才能夠形成保密工作的整體合力。
最后，對未來保密工作的展望是我個人的一個重要體會。通過這次培訓，我進一步明確了自己在保密工作中的職責和使命。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員，我要將培訓中學到的知識應用到實際工作中，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密工作的各項工作。同時，我還要不斷學習，更新保密知識，提升自己的保密意識和能力。我相信，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導的正確引導和全體員工的共同努力下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的保密工作一定能夠不斷得到加強和提升。
總之，鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密培訓讓我深刻認識到保密工作的重要性，并且通過講師們的講解和引導，我對保密工作的內容和方法有了更為清晰和全面的了解。雖然培訓只是短短幾天，但是培訓中得到的知識和經(jīng)驗將成為我未來保密工作中的寶貴財富。我會將培訓中學到的知識運用到實際工作中，并不斷提升自己的保密能力，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的保密工作做出應有的貢獻。
保密培訓心得體會篇十四
4月7日-8日我有幸參加了“兵團小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，會上教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設計的區(qū)別與撰寫》的報告。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心小項目辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節(jié)研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《丑小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應該說專家就是專家，點評四堂課之后，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。
第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年里，感到最困難的就是如何繼承與創(chuàng)新?如何豐富教學資源?如何進行評價等問題，應該說各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生、老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，由此受到啟發(fā)，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價?語文可以搞研究，其它科目也應該可以搞。
第二點感受就是教師扎實的教學基本功是成為名師的前提。兵團二中的劉倫老師經(jīng)過反復思考選擇了學生最不愛上的《尊嚴》作為研討課，亮相給與會的200多名教師和兩名專家。經(jīng)專家點評，經(jīng)老師與專家互動之后，給劉老師提出了更高更新的要求，同課異構重新上，兩次上課特點迥然不同。有評價體現(xiàn)更多的第二次上課，老師的語言少了很多，而學生的理解，思維的碰撞卻增加了許多。由此可見，假如劉倫老師沒有扎實的教學基本功，沒有豐富的知識底蘊，沒有對語文能力評價理解的透徹，沒有較強的教學機智，是難以在如此短的時間內駕馭自如修改到位的。
第三點：新課程對我們的要求是教師只有擁有足夠的知識底蘊才能自如的駕馭各方面的知識.有一位教育者說過：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”，而新課改的的觀點卻是：“要給學生一杯水，教師不能再是一桶水了，而是一泓流淌不止的活水”.因而教師更要學習學習再學習。兵團三中楊曉玲老師上的《丑小鴨》在課堂中烘托出的那種催人淚下的氣氛真是一種語言藝術;卜文嫻老師上的《女媧補天》更是獨具匠心，板書設計巧妙，課堂高潮疊起，一邊聽著別的老師的課，一邊審視自己，及時做了許多的修改才達到這樣的效果的，這也是教師的專業(yè)發(fā)展很好的體現(xiàn)，反映出一種教學的機智，更體現(xiàn)出教師的豐富內功。
第四點：回來后，要抓緊時間將這一課題布置下去，認真開展實驗研究，通過實驗研究貫徹落實語文課程標準，建立小學語文評價體系，提高學生的語文能力，提高教師的專業(yè)發(fā)展，深化課堂教學的改革。達到師生共同成長的目的。
第五點：開幕式上兵團教委鄭立峰處長的講話，讓我們了解了兵團教育的現(xiàn)狀。令人振奮的是十五期間的巨大成果1、兵團實現(xiàn)了對教育投資10億元。2、完成了教育體制的改革。3、義務教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。4、課程改革的全部實施。5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。6、教師特設崗位計劃。7、中小學繼續(xù)教育第二個管理周期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業(yè)發(fā)展的實際。2、要有創(chuàng)新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產(chǎn)生火花，不要人云亦云。3、要學而有用，研究結果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續(xù)發(fā)展，引導出一種發(fā)展方向。
我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來說具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來說更是如此。按照兵團教研室的要求，回來后，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發(fā)兵團教研室一份，發(fā)師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。
保密培訓心得體會篇十五
敬的各位領導、各位同仁：
近年來，xx局把保密工作作為日常工作的重要內容，認真貫徹落實《保密法》關于保密工作的要求，全面施行保密工作制度，保證涉密信息安全，使保密工作嚴謹?shù)轿唬_保取得實效。
一、加強組織領導，明確責任。
一是加強保密工作組織領導。成立了保密工作領導小組，由任組長，任執(zhí)行組長，成員由等同志擔任，并要求各基層單位成立保密工作領導機構，做到層層落實，使保密工作時時、處處、事事有人抓、有人管，形成齊抓共管良好局面。二是把保密工作與日常工作緊密結合，統(tǒng)一部署、檢查，做到年初有計劃，平時有檢查。三是把保密工作融入機關業(yè)務工作之中。堅持把保密工作融入機關經(jīng)常性工作之中，做到部署、檢查、總結、考核時與保密工作同步進行，堅持業(yè)務工作做到哪里，保密工作就延伸到哪里。
二、加強宣傳教育，提高認識。
始終把保密宣傳教育作為一件大事來抓。一是多次專門召開保密工作會議，集中學習上級有關文件精神及保密相關知識。二是積極參加各種保密工作培訓會，按照要求及時報送有關保密工作的情況和材料。三是認真貫徹相關保密工作的文件精神，加大對全局干部職工的宣傳教育工作，及時開展自查工作，查缺補漏，防患未然。
三、加強文件管理，防止泄密。
一是認真落實日常收發(fā)文登記管理、文件借閱傳閱管理、計算機使用管理等制度，嚴格把好文件的入口關和出入關。對辦公室、檔案室等重要場所及存儲文件資料的箱柜實行定人、定崗、定責、定制度，嚴防文件丟失、被盜。二是加強對廢舊文件集中清理銷毀制度。對擬銷毀的文件材料認真清理，報領導批準同意后，指定專人送指定的銷毀地點集中銷毀，任何人不得將文件材料或其它涉密資料當廢紙變賣或自行處理。三是加大硬件投入，提高保密技術裝備水平。加大保密硬件設施建設力度，落實保密經(jīng)費，購置了文件粉碎機、保險柜、鐵皮柜等保密設備，加強保密要害部門安全工作。
四、加強上網(wǎng)監(jiān)查，杜絕隱患。
一是對計算機上互聯(lián)網(wǎng)的情況進行全面檢查，要害部門進行重點抽查，發(fā)現(xiàn)漏洞及時堵塞，有效地防止網(wǎng)上泄密事件發(fā)生。專人負責涉密計算機的檢查維修，確需外送維修的，在維修前清除計算機上存儲的資料。對涉密計算機定期進行病毒庫升級和查殺病毒。
二是加強計算機上網(wǎng)管理，嚴禁在上互聯(lián)網(wǎng)的計算機中制作、存儲、傳遞和使用涉密信息。上互聯(lián)網(wǎng)的計算機實行“誰上網(wǎng)、誰負責”的原則，任何人不得將帶有保密信息內容的數(shù)碼資料帶回家中處理。
三是結合自身工作實際，規(guī)定了凡對外公布和報送的相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律由xx部門統(tǒng)一報送，其余部門、人員不得擅自對外公布。
幾年來，xx局的保密工作取得了較好的成績，得到了上級部門的認可，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被授予“保密工作先進單位”榮譽稱號。但是，在取得成績的同時，我們仍要看到不足之處：一是工作人員保密意識仍需要進一步加強，克服麻痹思想，特別是個別人員對保密工作抱著無所謂的態(tài)度;二是保密宣傳教育沒有真正制度化，亟待解決;三是網(wǎng)絡信息建設保密工作缺乏系統(tǒng)性制度保障。
今后，xx局將繼續(xù)認真貫徹上級部門保密工作指示，盯住薄弱環(huán)節(jié)做工作。一是繼續(xù)加強宣傳教育，增強全局干部職工保密工作緊迫感和責任感;二是嚴格管理，推進保密工作的制度化、規(guī)范化建設;三是加大資金投入，提高技術防范能力;四是加強保密工作隊伍建設，把政治條件好、組織紀律性強，有一定業(yè)務能力的同志安排到保密性崗位上來，提高保密工作防泄能力，積極促進保密工作科學發(fā)展。
保密培訓心得體會篇十六
曾經(jīng)，我和很多老師一樣，也非常害怕做課題。參加課題培訓之后就覺得有趣多了,下面是帶來的參加課題培訓的心得體會，歡迎查看。
4月10日我參加了未央?yún)^(qū)在大明宮小學組織的課題研究專項培訓，在培訓會上，西安文理學院的楊老師作了題為《課題研究的實施》精彩報告，受益很多，感受頗深。
楊老師的的《課題研究的實施》對課題研究的過程進行了詳細的說明，特別是對研究中的誤區(qū)講解的非常清楚，把我們在日常課題研究中出現(xiàn)的失誤做了總結說明，使我對課題研究有了一個系統(tǒng)的認識，許多疑惑中行的問題都得到了比較好的解決。特別是楊老師的整個講解過程幽默生動。例舉了大量的課題研究實際情況，用實例論證了自己的觀點，把一個比較復雜的研究問題簡單化了，更便于我們一線老師的實際操作。下面我將自己的一些學習心得體會簡單寫出來。
一、通過培訓使我明白了課題研究實際上就是要解決我們日常教學中的所遇到的實際問題，研究對象研究問題要切合實際，要立足于自己的教學實際、教學對象以及在教學中遇到的問題去選擇研究課題，切忌空而大，沒有實際價值，更不能為了某一功利的目的而去研究。用楊老師的話說，課題研究就是對我們教學中遇到的問題“開處方”，要解決“怎么辦”的問題。也就是說課題研究的首要前期是“腳踏實1際”。
二、通過培訓使我清楚明確了課題研究的整體過程。課題就是一個問題、一個主題，課題研究是科學研究最常見最基本的方式。課題研究的過程包括了課題的選擇與論證、制定研究計劃、查閱文獻資料等。我們所進行的課題研究是學校發(fā)展的需要，教師成長的需要。課題研究必須具備：方向性原則、科學性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則。課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請立項、開題、制定課題實施方案、按計劃實施研究、研究結果的呈現(xiàn)、結題鑒定等。楊老師特別強調了“按計劃的實施”，他說：任務一定要具體到每一個人，具體到時間(可以提前幾天)，確保計劃的有效實施。楊老師認為課題研究最重要的是選題，課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：1.從日常的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題。2，從教育教學實際，所急需解決的問題中提出問題。3、從先進的經(jīng)驗和方法中提出問題。4、從有關部門發(fā)布的課題指南中得到問題。選題注意事項一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究。二是不攀高、不求大、不貪多，提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進行分析、評價和預測，是課題確定的深化。
2究的側重點，在大家的討論中拓展思路，逐漸形成清晰的認識。進行一個課題研究不要著急著動手，要“認真的思考”、“深入實際中去調研”。如：楊老師很快對我的課題提出了許多問題，“課堂內還是課堂外和合作學習”;“學生、家長對合作學習的看法”;“合作學習與自主學習有什么關系”等等，這些問題我們都沒有考慮到。我們犯了一個最初級的錯誤：拿到課題就立即開始動手操作，沒有找到實際的操作點。
四、把楊老師的培訓和我自己的實際課題研究進行對比，我發(fā)現(xiàn)自己的研究差了許多的環(huán)節(jié)，甚至還有一些環(huán)節(jié)自己根本沒有想到，如：在結論方面，楊老師提出“你的研究是否推廣”，這個問題我自己根本就沒有想過，想想自己在很大程度上只是把課題研究當做了一項任務沒有真正從教學中去落實研究。
總之，通過培訓使我我認識到進行一個課題研究真不容易，要有一個業(yè)務能力強，組織能力強的團隊，踏踏實實干事的教學者。我也堅信認識比行動更重要，我們要進行課題研究，一定要首先認識到課題研究的重要性，從思想上改變自己，然后落實到行動上。我們要全身心的投入，不斷思考，不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。我們要組織了一個規(guī)范的團隊，不斷學習，要科學、有一定的策略。
進行課題研究我們要不斷思考、不斷反思、不斷調研，立足課堂致力于課堂改革，尋找合適的切入點，選擇適合的課題進行研究。酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。最后把簡單的事做好，腳踏實際、認真思考、深入調研、持之以恒進行課題研究。
4月7日-8日我有幸參加了“兵團小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，會上教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設計的區(qū)別與撰寫》的報告。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心小項目辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節(jié)研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《丑小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應該說專家就是專家，點評四堂課之后，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。
第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年里，感到最困難的就是如何繼承與創(chuàng)新?如何豐富教學資源?如何進行評價等問題，應該說各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生、老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，由此受到啟發(fā)，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價?語文可以搞研究，其它科目也應該可以搞。
4與專家互動之后，給劉老師提出了更高更新的要求，同課異構重新上，兩次上課特點迥然不同。有評價體現(xiàn)更多的第二次上課，老師的語言少了很多，而學生的理解，思維的碰撞卻增加了許多。由此可見，假如劉倫老師沒有扎實的教學基本功，沒有豐富的知識底蘊，沒有對語文能力評價理解的透徹，沒有較強的教學機智，是難以在如此短的時間內駕馭自如修改到位的。
第三點：新課程對我們的要求是教師只有擁有足夠的知識底蘊才能自如的駕馭各方面的知識.有一位教育者說過：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”，而新課改的的觀點卻是：“要給學生一杯水，教師不能再是一桶水了，而是一泓流淌不止的活水”.因而教師更要學習學習再學習。兵團三中楊曉玲老師上的《丑小鴨》在課堂中烘托出的那種催人淚下的氣氛真是一種語言藝術;卜文嫻老師上的《女媧補天》更是獨具匠心，板書設計巧妙，課堂高潮疊起，一邊聽著別的老師的課，一邊審視自己，及時做了許多的修改才達到這樣的效果的，這也是教師的專業(yè)發(fā)展很好的體現(xiàn)，反映出一種教學的機智，更體現(xiàn)出教師的豐富內功。
第四點：回來后，要抓緊時間將這一課題布置下去，認真開展實驗研究，通過實驗研究貫徹落實語文課程標準，建立小學語文評價體系，提高學生的語文能力，提高教師的專業(yè)發(fā)展，深化課堂教學的改革。達到師生共同成長的目的。
5教育投資10億元。2、完成了教育體制的改革。3、義務教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。4、課程改革的全部實施。5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。6、教師特設崗位計劃。7、中小學繼續(xù)教育第二個管理周期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業(yè)發(fā)展的實際。2、要有創(chuàng)新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產(chǎn)生火花，不要人云亦云。3、要學而有用，研究結果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續(xù)發(fā)展，引導出一種發(fā)展方向。
我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來說具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來說更是如此。按照兵團教研室的要求，回來后，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發(fā)兵團教研室一份，發(fā)師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。
為了推進學校內涵發(fā)展，營造濃郁的科研氛圍，提高教師們的科研能力，我校于20xx年12月至1月開展了教育科研專題校本培訓活動。
6辦朱河清主任主講，朱主任從課題的選題、立項課題的管理等方面，深入淺出的對教育科研工作進行了指導，針對性強，從中受益頗多，下面就談談我個人的一些感受。
一、懂得了科研就在身邊。
通過聽李主任的講座，我明白了，其實教育科研并不是高高在上，它其實就在我們身邊，只要我們在教學中注意細節(jié)，把一些感悟、想法寫下來，并在今后的教學中去改正或發(fā)揚，這也是教育科研的一個方面。
二、認清了開展教育科研的必要性和重要性。
7來源于實踐，又應用于實踐。
三、梳理了開展教育科研的過程、內容與方法，找到了門路。
完成了選題，明確了研究的方向，那么接下來該怎樣制訂課題實施計劃、撰寫開題報告?怎樣實施課題，進行過程管理哪?這些疑惑，兩位老師的報告都有講述，使我們對如何開展“教育科研”的認識逐步清晰，明白了在開展課題時我們該做些什么、怎么做，找到了做課題的門路，為我們今后開展教育科研指明了方向。
通過參加這次培訓，我明白了要做好教師的工作不是一件容易的事，必須走出去，多聽多學多想，注意教學細節(jié)，這樣才能把自己的本職工作做好。
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保密培訓心得體會篇十七
4月10日我參加了未央?yún)^(qū)在大明宮小學組織的課題研究專項培訓，在培訓會上，西安文理學院的楊老師作了題為《課題研究的實施》精彩報告，受益很多，感受頗深。楊老師的的《課題研究的實施》對課題研究的過程進行了詳細的說明，特別是對研究中的誤區(qū)講解的非常清楚，把我們在日常課題研究中出現(xiàn)的失誤做了總結說明，使我對課題研究有了一個系統(tǒng)的認識，許多疑惑中行的問題都得到了比較好的解決。特別是楊老師的整個講解過程幽默生動。例舉了大量的課題研究實際情況，用實例論證了自己的觀點，把一個比較復雜的研究問題簡單化了，更便于我們一線老師的實際操作。下面我將自己的一些學習心得體會簡單寫出來。
一、通過培訓使我明白了課題研究實際上就是要解決我們日常教學中的所遇到的實際問題，研究對象研究問題要切合實際，要立足于自己的教學實際。教學對象以及在教學中遇到的問題去選擇研究課題，切忌空而大，沒有實際價值，更不能為了某一功利的目的而去研究。用楊老師的話說，課題研究就是對我們教學中遇到的問題〝開處方〞，要解決〝怎么辦〞的問題。也就是說課題研究的首要前期是〝腳踏實際〞。
二、通過培訓使我清楚明確了課題研究的整體過程。課題就是一個問題。一個主題，課題研究是科學研究最常見最基本的方式。課題研究的過程包括了課題的選擇與論證。制定研究計劃。查閱文獻資料等。我們所進行的課題研究是學校發(fā)展的需要，教師成長的需要。課題研究必須具備：方向性原則?？茖W性原則。過程性原則。合作性原則。推廣性原則。課題研究的一般流程有選題。論證。成立課題組。申請立項。開題。制定課題實施方案。按計劃實施研究。研究結果的呈現(xiàn)。結題鑒定等。楊老師特別強調了〝按計劃的實施〞，他說：任務一定要具體到每一個人，具體到時間（可以提前幾天），確保計劃的有效實施。楊老師認為課題研究最重要的是選題，課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：
1、從日常的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題。
2、從教育教學實際，所急需解決的問題中提出問題。
3、從先進的經(jīng)驗和方法中提出問題。
4、從有關部門發(fā)布的課題指南中得到問題。選題注意事項一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究。二是不攀高。不求大。不貪多，提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進行分析。評價和預測，是課題確定的深化。
三、培訓使我收獲收獲最大的是楊老師就我的《中學政史地課堂合作學習的調查研究》課題進行了如何進行課題研究的具體操作，其中他以我的研究重點講了研究的方法，對我的課題研究觸動很大。如：楊老師倡導的第一個研究方法是：同伙中的辯論。他認為就某一個研究課題提出后，課題小組的成員在一起展開辯論，提出問題，尋找研究的側重點，在大家的討論中拓展思路，逐漸形成清晰的認識。進行一個課題研究不要著急著動手，要〝認真的思考〞。〝深入實際中去調研〞。如：楊老師很快對我的課題提出了許多問題，〝課堂內還是課堂外和合作學習〞；〝學生。家長對合作學習的看法〞；〝合作學習與自主學習有什么關系〞等等，這些問題我們都沒有考慮到。我們犯了一個最初級的錯誤：拿到課題就立即開始動手操作，沒有找到實際的操作點。
四、把楊老師的培訓和我自己的實際課題研究進行對比，我發(fā)現(xiàn)自己的研究差了許多的環(huán)節(jié)，甚至還有一些環(huán)節(jié)自己根本沒有想到，如：在結論方面，楊老師提出〝你的研究是否推廣〞，4月7日—8日我有幸參加了〝兵團小學生語文能力評價實驗與研究〞課題開題培訓會，會上教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設計的區(qū)別與撰寫》的報告。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心小項目辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節(jié)研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《丑小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應該說專家就是專家，點評四堂課之后，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年里，感到最困難的就是如何繼承與創(chuàng)新？如何豐富教學資源？如何進行評價等問題，應該說各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生。老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了小學生語文能力評價實驗與研究〞課題開題培訓會，由此受到啟發(fā)，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價？語文可以搞研究，其它科目也應該可以搞。
1、兵團實現(xiàn)了對教育投資10億元。
2、完成了教育體制的改革。
3、義務教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。
4、課程改革的全部實施。
5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。
6、教師特設崗位計劃。
7、中小學繼續(xù)教育第二個管理周期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。
1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業(yè)發(fā)展的實際。
2、要有創(chuàng)新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產(chǎn)生火花，不要人云亦云。
3、要學而有用，研究結果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續(xù)發(fā)展，引導出一種發(fā)展方向。我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來說具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來說更是如此。按照兵團教研室的要求，回來后，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發(fā)兵團教研室一份，發(fā)師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。
保密培訓心得體會篇一
xx歷來是黨和國家的一項十分重要的工作，事關經(jīng)濟建設的快速健康發(fā)展，事關社會政治大局的穩(wěn)定。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和改革開放的不斷深入，xx領域不斷擴大，渠道不斷拓寬，手段不斷更新，任務不斷加重。面對新形勢和新任務的要求，做好基層xx應正確處理好五個關系。
一是正確處理好保密與開放的關系。xx的基本職能是保安全、促發(fā)展。當前，既要保證國家秘密的絕對安全，又要促進資本、人才、信息、資源等生產(chǎn)要素的.有序流轉。這就要求我們必須克服“無密可?！焙汀坝忻茈y?！钡腻e誤思想，掌握好“?！迸c“放”的尺度，防止只講保密不講開放和只講開放不講保密的片面傾向。做到保而有序，放而不亂。使xx更好地服務于改革發(fā)展和社會穩(wěn)定。
二是正確處理好繼承與創(chuàng)新的關系。在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，是做好各項工作的不竭動力。xx亦如此。我們一方面要繼承和發(fā)揚好xx多年來積累的好經(jīng)驗、好做法，另一方面要結合新的實踐，不斷探索、不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新，牢固樹立保密意識、服務意識、責任意識，加強調查研究，掌握新情況，借鑒新經(jīng)驗，制定新對策，不斷創(chuàng)新xx思路;嚴格按照《保密法》的要求，健全保密執(zhí)法監(jiān)督機制。加大督促檢查力度，切實提高依法行政、依法治密水平，不斷創(chuàng)新管理方式。
三是正確處理好一般與重點的關系。xx任務繁重，并且點多面廣線長。當前，一方面要堅持不懈地抓好一般性xx，另一方面要堅持突出重點的原則，切實落實好重點人員、重點部門、重點秘密信息的保密防范措施，積極穩(wěn)妥地做好xx。重點人員主要是抓好各級領導干部和涉密人員的保密教育管理，不斷增強保密意識;重點部門、部位要建立健全各項保密規(guī)章制度和涉密人員崗位責任制，確保國家秘密的絕對安全;重點秘密信息要確保不泄露;重點涉密載體要加強管理，嚴防失盜。
四是正確處理好管理與服務的關系。隨著改革開放的不斷深入，xx正在由單一的管理職能向全方位的服務職能轉變。這就要求我們一方面要規(guī)范各項管理措施，另一方面要牢固樹立服務意識，擴大服務領域，加大服務力度，寓服務于管理之中。特別是xx人員要熟練掌握保密法律、法規(guī)知識，全面掌握xx信息，及時提出加強xx的意見和建議，為領導決策搞好服務;積極指導企事業(yè)單位做好關鍵技術、重要信息的xx，為經(jīng)濟建設搞好服務;不斷加強對各類大型活動的保密監(jiān)督管理，嚴防失泄密事件的發(fā)生，為社會穩(wěn)定搞好服務。
五是正確處理好學習與實踐的關系。xx者一方面要認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的精神實質，學習保密法律法規(guī)、現(xiàn)代科學技術和保密業(yè)務知識，努力提高自身思想政治素質和業(yè)務能力。另一方面，要充分運用所學知識，做好計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、辦公信息化和電子政務等高新技術條件下的xx，不斷提高基層xx水平。
保密培訓心得體會篇二
為了推進學校內涵發(fā)展，營造濃郁的科研氛圍，提高教師們的科研能力，我校于xxxx年xx月至1月開展了教育科研專題校本培訓活動。
該次培訓以《中小學教育科研〝十講〞》為教材，培訓內容包括教育科研方法。文獻檢索的意義和方法。如何把課題做實。教師專業(yè)化成長等主題。集中培訓工作由學?？蒲泄ぷ髫撠熑?。教務處李主任主持。x年1月x日的最后一次培訓，學校邀請了市教育局科研辦朱河清主任主講，朱主任從課題的選題。立項課題的管理等方面，深入淺出的對教育科研工作進行了指導，針對性強，從中受益頗多，下面就談談我個人的一些感受。
一、懂得了科研就在身邊。
通過聽李主任的講座，我明白了，其實教育科研并不是高高在上，它其實就在我們身邊，只要我們在教學中注意細節(jié)，把一些感悟。想法寫下來，并在今后的教學中去改正或發(fā)揚，這也是教育科研的一個方面。
二、認清了開展教育科研的必要性和重要性。
曾經(jīng)，我和很多老師一樣，也非常害怕做課題。覺得教育科研與我無關，覺得這是專業(yè)的教育科研人員的事。雖然也嘗試著在做一些課題，但更多時候是為了完成一些〝任務〞。為了評職稱，有些〝被逼無奈〞。其實，教師開展教育科研是新的社會歷史時期對教師素質提出的新的要求，是促進教師教師專業(yè)水平發(fā)展的有效途徑，是促進教學質量提高的有效保障。因此，一線教師開展教育科研是非常必要，也是非常重的隨著教育本身的發(fā)展，社會各界對教育的.期望越來越高，日益頻繁的教育改革對教師的專業(yè)素質要求越來越高。因此，教師要擁有完善的專業(yè)特性，要理解自己的課堂和改善自己的教育教學實踐，要成為批判地。系統(tǒng)地考察自己教育教學實踐的研究者。這就需要我們教師認真的去開展教育科研，以教育科學理論為武器的，有目的有計劃地用科學的態(tài)度認識教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗，探索教育規(guī)律，讓教育科研來指導我們的教育教學工作，使教育科研真正做到來源于實踐，又應用于實踐。
三、梳理了開展教育科研的過程。內容與方法，找到了門路。完成了選題，明確了研究的方向，那么接下來該怎樣制訂課題實施計劃。撰寫開題報告？怎樣實施課題，進行過程管理哪？這些疑惑，兩位老師的報告都有講述，使我們對如何開展〝教育科研〞的認識逐步清晰，明白了在開展課題時我們該做些什么。怎么做，找到了做課題的門路，為我們今后開展教育科研指明了方向。通過參加這次培訓，我明白了要做好教師的工作不是一件容易的事，必須走出去，多聽多學多想，注意教學細節(jié)，這樣才能把自己的本職工作做好。
保密培訓心得體會篇三
六月初，縣委辦組織我們舉行了黨政系統(tǒng)文秘人員的培訓，并在此期間研究了《新失密法》，對失密工作有了進一步的認識。在此次研究中，我感慨頗深，強烈地認識到，在信息化長足發(fā)展的今天，如何在新時期做好下層黨政辦的失密工作儼然成為擺在我面前的一道重要課題。在此，我結合自己的感想，談一下自己在此次培訓中所獲得的一些體會：
古人云“時時檢飭，謹言慎行，守口要密，防意須嚴”，說的是正人保守秘密修德養(yǎng)性的處世之道?！懊孛堋倍指饔幸弧氨亍?，也就是為“心”加了一把保險鎖。而守口如瓶，一諾千金更是我們中華民族的正人之道。
的普通電視機，在30米內就可以接收到正在工作的計算機顯示屏上的信號。有關情報傳遞的途徑已今非昔比，一些竊密分子仍然可以通過運用“黑客”程序等各種技術手段，竊取網(wǎng)絡內計算機系統(tǒng)的秘密信息，所以，保密工作的涉及面也是非常之廣。通過對《新保密法》的研究，我在總結自己不足的同時，也對自己在今后做好保密工作有了一個更為清晰的思路和認識。
在下一步的保密工作中，我將從自身點滴做起，著實做到以下幾點：
首先是糾正錯誤認識，提高保密意識。結合一些泄密教訓來看，那些泄密責任者并不是不知道做好保密工作，而是源于保密意識淡薄而產(chǎn)生了一些錯誤的認識，例如單位內部人員都知道的事情就算不上秘密、將秘密告訴給關系較好的人員談不上是泄密等等。因此，在下一步的工作中，我會去深刻領會《新保密法》的精神實質，隨時比照《新保密法》的內容進行自我反思，查找自己對保密工作中存在的錯誤認識，堅持做到不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。
其次是保持職業(yè)操守，抵御外界誘惑?！缎卤Ｃ芊ā返某雠_，使保密工作上升到了一個新的高度，這為從事保密工作的人員敲響了警鐘。既然工作要保密，那么工作必定就會涉及到國家與集體的利益。在對待保密工作上，我會保持一個清醒的認識，在面對外界誘惑時，用職業(yè)操守來約束自己，切實做到“眼不紅、嘴不讒、手不伸”。
再次是恪守工作職責，做好失密工作。信息化發(fā)展在為工作糊口帶來便利的同時，也為失密工作帶來了不小壓力。通過對《新失密法》的研究，從事計算機管理，移動存儲裝備管理，以及電子公文管理等信息管理工作的我更是深感責任在肩，因為我很清楚，現(xiàn)在的信息流傳速度很快，如果在工作中沒有對工作裝備加以認真管理，那么就很容易形成不堪設想的后果。
結合我自己的工作，我認為自己要做好保密工作，那么就得加強對保密制度的研究和執(zhí)行，堅決不讓外界傳輸媒介接觸工作設備;堅決不將信息內容透露給他人;定期做好工作設備的維護保養(yǎng)。
保密培訓心得體會篇四
保密是企業(yè)發(fā)展的重要基石，正確認識和有效實施保密措施，是企業(yè)保障自身信息安全、維護市場競爭權的核心手段之一。本人于近日參加了公司舉辦的保密培訓課程，在課程中收獲頗豐。下文將結合個人經(jīng)驗，闡述保密培訓的總體感悟。
二段：認識保密。
保密是一項綜合性的措施，既包括安全保密，又包括商業(yè)保密。保密的要素主要體現(xiàn)在保密意識、保密法律、保密體系、保密措施。
在保密意識上，僅有認識保密的重要性是遠遠不夠的。人們必須要有保密自覺性，意識到任何泄密行為都是違法的、不道德的，并愿意通過加強自身保密意識和工作能力使其變得更加強有力。
三段：保密措施。
保密措施一方面包括技術措施（如加密技術、網(wǎng)絡安全技術等），另一方面還包括管理措施（如簽訂保密協(xié)議、加強人身安全等）。在具體操作上，企業(yè)在制定保密計劃時應嚴格按照有關部門的要求，盡可能規(guī)范操作流程，實現(xiàn)保密工作的規(guī)范化、機制化、科學化。同時，企業(yè)還應對保密工作進行安全性評估，努力保證各項保密措施的有效性和可靠性。
四段：保密管理。
保密管理應該從制度、人員、環(huán)境等多方面進行綜合考慮，全面提高管理水平。制度層面，需要建立健全的保密制度，例如構建保密責任制度、制定保密管理規(guī)定。人員層面，需要做好人員安全培訓和教育，建立員工保密意識，增加員工的保密意識和安全意識。環(huán)境層面，需要確保辦公環(huán)境的保密性，確保不會有無關人員進入保密場所，從而保證數(shù)據(jù)的安全性。
五段：結論。
通過本次培訓，本人認識到企業(yè)保密工作是一個綜合性的、長期性的工作過程，每一項工作都需要踏實做好，絲毫不能大意或者忽視。同時，在保密工作之外，還要充分認識到法律的重要性，明確保密行為的法律后果，以快捷、準確的方式處置泄密事件?？梢哉f，企業(yè)保密工作是一項重要的、充滿挑戰(zhàn)的工作，需要全體員工的高度關注和參與。
保密培訓心得體會篇五
曾經(jīng)，我和很多老師一樣，也非常害怕做課題。參加課題培訓之后就覺得有趣多了,下面是本站帶來的參加課題培訓的心得體會，歡迎查看。
4月10日我參加了未央?yún)^(qū)在大明宮小學組織的課題研究專項培訓，在培訓會上，西安文理學院的楊老師作了題為《課題研究的實施》精彩報告，受益很多，感受頗深。
楊老師的的《課題研究的實施》對課題研究的過程進行了詳細的說明，特別是對研究中的誤區(qū)講解的非常清楚，把我們在日常課題研究中出現(xiàn)的失誤做了總結說明，使我對課題研究有了一個系統(tǒng)的認識，許多疑惑中行的問題都得到了比較好的解決。特別是楊老師的整個講解過程幽默生動。例舉了大量的課題研究實際情況，用實例論證了自己的觀點，把一個比較復雜的研究問題簡單化了，更便于我們一線老師的實際操作。下面我將自己的一些學習心得體會簡單寫出來。
一、通過培訓使我明白了課題研究實際上就是要解決我們日常教學中的所遇到的實際問題，研究對象研究問題要切合實際，要立足于自己的教學實際、教學對象以及在教學中遇到的問題去選擇研究課題，切忌空而大，沒有實際價值，更不能為了某一功利的目的而去研究。用楊老師的話說，課題研究就是對我們教學中遇到的問題“開處方”，要解決“怎么辦”的問題。也就是說課題研究的首要前期是“腳踏實際”。
二、通過培訓使我清楚明確了課題研究的整體過程。課題就是一個問題、一個主題，課題研究是科學研究最常見最基本的方式。課題研究的過程包括了課題的選擇與論證、制定研究計劃、查閱文獻資料等。我們所進行的課題研究是學校發(fā)展的需要，教師成長的需要。課題研究必須具備：方向性原則、科學性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則。課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請立項、開題、制定課題實施方案、按計劃實施研究、研究結果的呈現(xiàn)、結題鑒定等。楊老師特別強調了“按計劃的實施”，他說：任務一定要具體到每一個人，具體到時間(可以提前幾天)，確保計劃的有效實施。楊老師認為課題研究最重要的是選題，課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：1.從日常的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題。2，從教育教學實際，所急需解決的問題中提出問題。3、從先進的經(jīng)驗和方法中提出問題。4、從有關部門發(fā)布的課題指南中得到問題。選題注意事項一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究。二是不攀高、不求大、不貪多，提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進行分析、評價和預測，是課題確定的深化。
三、培訓使我收獲收獲最大的是楊老師就我的《中學政史地課堂合作學習的調查研究》課題進行了如何進行課題研究的具體操作，其中他以我的研究重點講了研究的方法，對我的課題研究觸動很大。如：楊老師倡導的第一個研究方法是：同伙中的辯論。他認為就某一個研究課題提出后，課題小組的成員在一起展開辯論，提出問題，尋找研究的側重點，在大家的討論中拓展思路，逐漸形成清晰的認識。進行一個課題研究不要著急著動手，要“認真的思考”、“深入實際中去調研”。如：楊老師很快對我的課題提出了許多問題，“課堂內還是課堂外和合作學習”;“學生、家長對合作學習的看法”;“合作學習與自主學習有什么關系”等等，這些問題我們都沒有考慮到。我們犯了一個最初級的錯誤：拿到課題就立即開始動手操作，沒有找到實際的操作點。
四、把楊老師的培訓和我自己的實際課題研究進行對比，我發(fā)現(xiàn)自己的研究差了許多的環(huán)節(jié)，甚至還有一些環(huán)節(jié)自己根本沒有想到，如：在結論方面，楊老師提出“你的研究是否推廣”，這個問題我自己根本就沒有想過，想想自己在很大程度上只是把課題研究當做了一項任務沒有真正從教學中去落實研究。
總之，通過培訓使我我認識到進行一個課題研究真不容易，要有一個業(yè)務能力強，組織能力強的團隊，踏踏實實干事的教學者。我也堅信認識比行動更重要，我們要進行課題研究，一定要首先認識到課題研究的重要性，從思想上改變自己，然后落實到行動上。我們要全身心的投入，不斷思考，不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。我們要組織了一個規(guī)范的團隊，不斷學習，要科學、有一定的策略。
進行課題研究我們要不斷思考、不斷反思、不斷調研，立足課堂致力于課堂改革，尋找合適的切入點，選擇適合的課題進行研究。酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。最后把簡單的事做好，腳踏實際、認真思考、深入調研、持之以恒進行課題研究。
4月7日-8日我有幸參加了“兵團小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，會上教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設計的區(qū)別與撰寫》的報告。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心小項目辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節(jié)研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《丑小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應該說專家就是專家，點評四堂課之后，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。
第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年里，感到最困難的就是如何繼承與創(chuàng)新?如何豐富教學資源?如何進行評價等問題，應該說各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生、老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，由此受到啟發(fā)，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價?語文可以搞研究，其它科目也應該可以搞。
第二點感受就是教師扎實的教學基本功是成為名師的前提。兵團二中的劉倫老師經(jīng)過反復思考選擇了學生最不愛上的《尊嚴》作為研討課，亮相給與會的200多名教師和兩名專家。經(jīng)專家點評，經(jīng)老師與專家互動之后，給劉老師提出了更高更新的要求，同課異構重新上，兩次上課特點迥然不同。有評價體現(xiàn)更多的第二次上課，老師的語言少了很多，而學生的理解，思維的碰撞卻增加了許多。由此可見，假如劉倫老師沒有扎實的教學基本功，沒有豐富的知識底蘊，沒有對語文能力評價理解的透徹，沒有較強的教學機智，是難以在如此短的時間內駕馭自如修改到位的。
第三點：新課程對我們的要求是教師只有擁有足夠的知識底蘊才能自如的駕馭各方面的知識.有一位教育者說過：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”，而新課改的的觀點卻是：“要給學生一杯水，教師不能再是一桶水了，而是一泓流淌不止的活水”.因而教師更要學習學習再學習。兵團三中楊曉玲老師上的《丑小鴨》在課堂中烘托出的那種催人淚下的氣氛真是一種語言藝術;卜文嫻老師上的《女媧補天》更是獨具匠心，板書設計巧妙，課堂高潮疊起，一邊聽著別的老師的課，一邊審視自己，及時做了許多的修改才達到這樣的效果的，這也是教師的專業(yè)發(fā)展很好的體現(xiàn)，反映出一種教學的機智，更體現(xiàn)出教師的豐富內功。
第四點：回來后，要抓緊時間將這一課題布置下去，認真開展實驗研究，通過實驗研究貫徹落實語文課程標準，建立小學語文評價體系，提高學生的語文能力，提高教師的專業(yè)發(fā)展，深化課堂教學的改革。達到師生共同成長的目的。
第五點：開幕式上兵團教委鄭立峰處長的講話，讓我們了解了兵團教育的現(xiàn)狀。令人振奮的是十五期間的巨大成果1、兵團實現(xiàn)了對教育投資10億元。2、完成了教育體制的改革。3、義務教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。4、課程改革的全部實施。5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。6、教師特設崗位計劃。7、中小學繼續(xù)教育第二個管理周期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業(yè)發(fā)展的實際。2、要有創(chuàng)新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產(chǎn)生火花，不要人云亦云。3、要學而有用，研究結果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續(xù)發(fā)展，引導出一種發(fā)展方向。
我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來說具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來說更是如此。按照兵團教研室的要求，回來后，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發(fā)兵團教研室一份，發(fā)師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。
為了推進學校內涵發(fā)展，營造濃郁的科研氛圍，提高教師們的科研能力，我校于20xx年12月至1月開展了教育科研專題校本培訓活動。
該次培訓以《中小學教育科研“十講”》為教材，培訓內容包括教育科研方法、文獻檢索的意義和方法、如何把課題做實、教師專業(yè)化成長等主題。集中培訓工作由學?？蒲泄ぷ髫撠熑恕⒔虅仗幚钪魅沃鞒?。20xx年1月15日的最后一次培訓，學校邀請了市教育局科研辦朱河清主任主講，朱主任從課題的選題、立項課題的管理等方面，深入淺出的對教育科研工作進行了指導，針對性強，從中受益頗多，下面就談談我個人的一些感受。
一、懂得了科研就在身邊。
通過聽李主任的講座，我明白了，其實教育科研并不是高高在上，它其實就在我們身邊，只要我們在教學中注意細節(jié)，把一些感悟、想法寫下來，并在今后的教學中去改正或發(fā)揚，這也是教育科研的一個方面。
二、認清了開展教育科研的必要性和重要性。
曾經(jīng)，我和很多老師一樣，也非常害怕做課題。覺得教育科研與我無關，覺得這是專業(yè)的教育科研人員的事。雖然也嘗試著在做一些課題，但更多時候是為了完成一些“任務”、為了評職稱，有些“被逼無奈”。其實，教師開展教育科研是新的社會歷史時期對教師素質提出的新的要求，是促進教師教師專業(yè)水平發(fā)展的有效途徑，是促進教學質量提高的有效保障。因此，一線教師開展教育科研是非常必要，也是非常重的。隨著教育本身的發(fā)展，社會各界對教育的期望越來越高，日益頻繁的教育改革對教師的專業(yè)素質要求越來越高。因此，教師要擁有完善的專業(yè)特性，要理解自己的課堂和改善自己的教育教學實踐，要成為批判地、系統(tǒng)地考察自己教育教學實踐的研究者。這就需要我們教師認真的去開展教育科研，以教育科學理論為武器的，有目的、有計劃地用科學的態(tài)度認識教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗，探索教育規(guī)律，讓教育科研來指導我們的教育教學工作，使教育科研真正做到來源于實踐，又應用于實踐。
三、梳理了開展教育科研的過程、內容與方法，找到了門路。
完成了選題，明確了研究的方向，那么接下來該怎樣制訂課題實施計劃、撰寫。
開題報告。
怎樣實施課題，進行過程管理哪這些疑惑，兩位老師的報告都有講述，使我們對如何開展“教育科研”的認識逐步清晰，明白了在開展課題時我們該做些什么、怎么做，找到了做課題的門路，為我們今后開展教育科研指明了方向。
通過參加這次培訓，我明白了要做好教師的工作不是一件容易的事，必須走出去，多聽多學多想，注意教學細節(jié)，這樣才能把自己的本職工作做好。
保密培訓心得體會篇六
在xx市保密教育實訓平臺，通過講解員講解黨在各個時期的紅色保密故事、剖析近年來發(fā)生的典型失泄密案例、現(xiàn)場演示計算機等自動化竊密泄密技術，我深感觸目驚心、責任重大，意識到保密就在身邊、泄密就在瞬間。
改變“無密可?！薄坝忻茈y?！钡腻e誤觀念，謹記“保密工作無小事、細小之處見成敗”，認清當前保密工作面臨的嚴峻形勢，增強做好新時代保密工作的`責任感和緊迫感，時刻繃緊保密之弦，筑牢保密防線。
正確區(qū)分涉密載體和非涉密載體，嚴格按照保密規(guī)定開展保密工作，做到不在非涉密電腦上起草、存儲、傳輸涉密文件，不用手機拍攝、微信傳輸涉密文件，不在無安全保密措施的場所閱讀涉密文件，等等。
隨著信息化的快速發(fā)展，竊密的對象、領域、形式等發(fā)生了較大變化，竊密的技術更先進、形式更隱蔽、手段更狡猾，要求我們在日常生活工作中加強對保密知識的學習，不斷提高反竊密、防泄密的技能和本領。
保密培訓心得體會篇七
201x年x月x日至x月x日，我參加了xxx培訓班。兩天的培訓，緊張而充實，讓我收獲頗豐，現(xiàn)我將此次培訓的學習心得小結如下：
一、新時期給保密工作提出更多新的難題。當今世界，科技發(fā)展日新月異，這種發(fā)展趨勢可以簡單概括為：政治多極化、經(jīng)濟全球化及信息網(wǎng)絡化。當今時代又被稱為“信息時代”，大洋彼岸發(fā)生的事情只要幾秒鐘我們就可以知道。這使我們的保密工作面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。所謂機遇，就是科技手段的運用使保密工作得到發(fā)展和進步；所謂挑戰(zhàn)，就是各種科技手段的迅猛發(fā)展增加了保密工作的難度，給保密工作帶來了新的問題。
二、新時期保密工作出現(xiàn)的新問題。主要有以下兩點:一是保密與交流的界限劃分越來越不清楚?！皯摫Ｗ〉谋Ｗ。瑧摻涣鞯慕涣鳌笔潜Ｃ芄ぷ鞯脑瓌t之一。不能為了保密，就不公開、不交流。保密是暫時的、相對的，公開、交流是絕對的、永恒的。經(jīng)濟全球化使得保密與交流的界限難以掌握，這無形中增大了保密工作的難度。二是信息安全面臨巨大挑戰(zhàn)。當今時代，信息網(wǎng)絡化使信息和安全的關系顯得越發(fā)密切。特別是因計算機的廣泛應用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。為此，國家保密局近幾年出臺了一系列規(guī)定，如《關于加強計算機管理的暫行規(guī)定》、《計算機信息系統(tǒng)保密管理暫行規(guī)定》、《計算機信息系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)定》等等，其目的就是為了解決計算機信息網(wǎng)絡的保密問題。
三、加強保密宣傳教育，提升防范意識。保密工作是一項長期的艱巨的工作，任何時候均不容忽視。然而，在平時的工作中，部份涉密人員、甚至極少數(shù)領導干部保密意識有所淡化，保密麻痹思想滋長，認為“周邊無戰(zhàn)事”，可以“刀槍入室，馬放南山”了，孰不知當今世界并不安寧，緩和中蘊藏著動蕩和危機，特別在科技、經(jīng)濟領域，沒有銷煙的斗爭無處不在，無時不有。因此，要加大保密宣傳教育力度，經(jīng)常組織單位人員學習有關保密法律法規(guī)，利用各種時機敲“警鐘”，使全體人員認清：保守國家機密不僅是每個公民的神圣職責，更是關系到國家安全和民族興衰的大事。同時，要經(jīng)常利用失泄密的典型案例，進行保密警示教育，不斷提高全體人員的憂患意識，繃緊有密必保這根“弦”。
四、加強保密技能學習，養(yǎng)好良好工作習慣。廣大保密工作者和涉密人員要不斷學習保密知識，嚴格按章辦事，熟知和掌握各種文件的收發(fā)、登記、清退、銷毀、歸檔等操作規(guī)程，熟悉并認真執(zhí)行計算機信息系統(tǒng)、通信、辦公自動化等方面的保密規(guī)定。在實際工作中，要明確區(qū)分工作用和個人用的優(yōu)盤和計算機，杜絕混用，在工作中接觸的涉密電子文件，要及時清理，該歸檔的要及時歸檔，不能私自留存，離崗及調任時要對自己持有的涉密載體進行清理，有關部門應監(jiān)督其登記、交接，不留隱患。
西安市公安局法制處肖鋒濤隨著信息化進程的不斷加快，信息安全問題也越來越突出。信息安全關系到國家的政治安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、科技安全和社會安全，關系到改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的興衰成敗，黨中央、國務院在部署全國信息化建設中，把信息安全保密工作提上了戰(zhàn)略地位，指出要一手抓信息化建設，一手抓信息安全保障工作。尤其通過學習《中華人民共和國保守國家秘密法》，更深刻理解了加強公安信息保密工作的重要性。
三是加強信息安全。當今時代，信息網(wǎng)絡化使信息和安全的關系顯得越發(fā)密切。特別是因計算機的廣泛迎用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。在日常工作中，計算機被廣泛迎用，其中存在的泄密問題也是有目共睹的。特別是我國現(xiàn)階段，計算機和網(wǎng)絡關鍵部分的核心技術還要依靠進口，因此存在很大的安全隱患。技術大國有能力在我們不知道的情況下，在我們進口的網(wǎng)絡設備上安裝監(jiān)聽程序，從而達到竊取我們在網(wǎng)絡上傳輸?shù)拿孛苄畔⒌哪康?。除了硬件方面存在劣勢外，軟件也問題很多，病毒感染，通過電子郵件等方式將病毒輸送到涉密計算機上，造成整個網(wǎng)絡癱瘓，涉密數(shù)據(jù)全部丟失或傳輸出去。因此要求我們加強保密管理，在管理上狠下功夫，用管理來彌補硬件上的不足。
四是新的形勢給保密工作帶來了新的挑戰(zhàn)，保密工作面臨的形勢十分嚴峻，我們決不能掉以輕心，必須保持清醒和冷靜，認清保密工作的重要性，把保密工作做的更好，為我局公安重點工作順利開展，為我局公安信息化工作的順利進行提供保障。
五是切實加強對本部門存儲涉密信息的計算機和局域網(wǎng)絡的管理。對計算機和局域網(wǎng)絡必須有專人管理。當本部門計算機通過通信線路向其他計算機或網(wǎng)絡傳送涉密信息時，應采取安裝防火墻等技術保護措施。
保密培訓心得體會篇八
保密工作是一項長期艱巨的工作，任何時候都不容忽視，在日常工作中，部分涉密人員保密意識有所淡化。因此，要加大保密宣傳教育力度，經(jīng)常組織工作人員學習有關保密法律法規(guī)，利用失泄密的典型案例，進行保密警示教育，不斷提高涉密人員的憂患意識，繃緊保密這根“弦，須臾不能松。還要正確看待公開。保密與公開是一個事物的兩個方面，片面強調保密和過分夸大公開都是錯誤的，兩者必須進行有機銜接。一方面，法律、行政法規(guī)規(guī)定公開的事項必須公開，不得以保密為由拒絕公開；另一方面，公開前必須經(jīng)過保密審查，并選擇適當?shù)臅r間、適當?shù)姆绞健⑦m當?shù)姆秶?，依照法定的程序公開，要時刻筑牢保密思想防線，自覺抓好抓實保密工作。
保密要害部門、部位按照“最小化”的原則確定。將集中制作、存放、保管國家秘密載體的專門場所確定為保密要害部門、部位。涉密單位應當建立健全涉密文件的管理制度，加強對連接互聯(lián)網(wǎng)計算機的管理，嚴格遵守涉密計算機及移動存儲介質與互聯(lián)網(wǎng)進行物理隔離。嚴格涉密計算機登記管理，實行“誰使用、誰負責”的原則，避免泄密事件的'發(fā)生。
涉密人員要自覺學習，時刻提醒自己，嚴格按照保密工作要求，區(qū)分涉密計算機和非涉密計算機使用性質，堅決做到涉密機不上網(wǎng)、上網(wǎng)機不涉密。在工作中接觸的涉密文件，定期進行清查、核對，做到專人負責、專柜存放。始終保持高度的政治敏銳性和警惕性，時刻做到警鐘長鳴，防范于未然。決不能掉以輕心，認清保密工作的重要性，把保密工作落實在日常工作的點滴之中。
保密培訓心得體會篇九
第一段：介紹“保密培訓”的重要性及目的（大約200字）。
保密工作在現(xiàn)代社會中扮演著至關重要的角色，無論是國家機關、軍事單位，還是企事業(yè)單位，都面臨著各種保密風險。保密培訓是提高員工保密意識和能力的重要途徑，旨在保護國家、企業(yè)和個人的敏感信息。我最近參加了一期保密培訓課程，并獲得了許多有價值的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：講述“保密培訓”所涵蓋的內容及培訓過程中的感受（大約200字）。
這期保密培訓課程包含了知識普及、法律法規(guī)學習、保密技能培訓等多個方面的內容。在知識普及環(huán)節(jié)，我們了解了國家對于保密工作的重視和各類保密法規(guī)的依據(jù)。培訓過程中，我學會了處理敏感信息的技巧，包括文件的安全傳遞、加密解密方法，以及在社交媒體等公開平臺上的保密措施等。這讓我對于保密的重要性有了更深刻的認識，并提高了自己的保密技能水平。
第三段：反思培訓過程中的收獲及對自身的影響（大約300字）。
參加保密培訓課程讓我受益匪淺。首先，這次培訓提高了我的保密意識，讓我明白不僅僅是國家和企事業(yè)單位有保密工作，每個人都需要保護自己的隱私和重要信息。我學會了合理使用密碼、防范網(wǎng)絡攻擊，以及如何在電子郵件和社交媒體上保護自己的隱私。這些技能將在我的生活和工作中發(fā)揮重要作用。其次，培訓課程加強了我對法律法規(guī)的了解，讓我更加明確地認識到泄露機密信息的后果和風險。因此，我將會更加自覺地遵守保密規(guī)定，以免造成不必要的麻煩和損失。最后，我通過和其他參與者的交流互動，了解了不同行業(yè)和部門的保密需求和工作方法，這將有助于我在未來的工作中更好地協(xié)調和合作。
第四段：探討保密培訓的推廣及其對整個社會的意義（大約300字）。
保密培訓對于整個社會的安全和發(fā)展具有重要意義。在當今信息爆炸的時代，隱私和敏感信息面臨著越來越多的風險。通過廣泛開展保密培訓，提高全社會的保密意識和能力，可以減少網(wǎng)絡犯罪、信息泄露等問題的發(fā)生，保護個人隱私和國家安全。此外，保密培訓還有助于促進各行各業(yè)的合作和交流，在信息化時代推動經(jīng)濟和科技的發(fā)展。
第五段：總結保密培訓的意義及個人的成長（大約200字）。
在這次保密培訓中，我不僅僅學到了知識和技能，更重要的是增強了自己的保密意識和責任心。掌握了這些技能后，我感到自己更加有信心和能力保護自己的隱私和重要信息，也愿意為保護國家和企業(yè)的保密工作盡一份自己的努力。同時，我認識到保密培訓是一項長期的任務，我將會不斷學習和提升自己的保密能力，與時俱進。相信通過共同的努力，我們可以建立一個更加安全和可靠的信息社會。
保密培訓心得體會篇十
今年中心繼續(xù)在全體職工中組織開展了保密知識學習和保密知識測試工作，進一步提高了我們對保密工作重要性的認識，提高了保密意識，增強了防范意識，為中心保密試卷印制業(yè)務的順利開展提供了有力保障。
通過此次保密知識培訓和對《中華人民共和國保守國家秘密法》的學習，我更加更深刻地認識到加強安全保密工作的重要性：保密工作是一項管理工作，它是從國家的安全和利益出發(fā)，為達到保護國家秘密的目的，通過一系列手段和措施約束、規(guī)范人和組織的行為，使國家秘密能夠在一定的時間內控制在一定的知悉范圍內，防止被非法泄密和使用。我們每一名職工只有把保密工作當成保飯碗、保前途、保家庭幸福的事情來做，才能保障中心各項事業(yè)順利進行。
在以后的工作中，我將努力做到以下幾個方面：
一、提高思想認識，強化保密意識。在以后的工作、學習和生活中，我將進一步提高思想認識，努力從思想上深刻認識新形勢下保密工作的極端重要性，在言行上逐步養(yǎng)成保密習慣，對保密工作的復雜性和艱巨性有足夠的思想準備，強化保密意識，始終保持高度的政治敏銳性和警惕性，把保密工作作為保障中心事業(yè)發(fā)展、維護試卷印制安全的一項重要工作來做。
二、做好本職工作，加強保密防范。保密工作是一項長期的艱巨的工作，任何時候均不容忽視。因此，無論是在平時還是在保密印制期間，我們都不能放松保密防范，必須保持清醒和冷靜，認清保密工作的重要性，努力做好本職工作，堅決杜絕保密麻痹思想的滋長，不能認為“周邊無戰(zhàn)事”，可以“刀槍入室，馬放南山”了，作為一名倉管人員，我將立足本職工作，在職責范圍內，加強對倉庫的管理和巡查，確保所有入庫出庫物品旅行嚴格的審批登記檢查，確保進入保密區(qū)的物品無違禁，離開保密區(qū)的物品無夾帶。
三、提高自身素質，確保信息安全。當今時代，信息網(wǎng)絡化使信息和安全的關系顯得越發(fā)密切，特別是因計算機的廣泛應用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。因此，在日常的工作中，我們要加強計算機、手機的使用管理，同時，努力提高自身素質，適應新的形式，嚴格執(zhí)行有關操作規(guī)程，不進行影響和危害系統(tǒng)正常運行和數(shù)據(jù)安全的行為，堅決做到涉密信息不上網(wǎng)，上網(wǎng)信息不涉密。
新的形勢給保密工作帶來了新的挑戰(zhàn)，因此，我們每一名職工都要高度重視對基礎理論知識的學習，確保業(yè)務專業(yè)知識的精深，努力加強保密知識學習，認清保密工作的重要性，把保密工作做的更好，為中心保密試卷印制工作的順利開展，為中心精神文明建設貢獻自己的力量。
保密培訓心得體會篇十一
保密工作是一項管理工作，它是指從國家的安全和利益出發(fā)，為達到保護國家秘密的目的，通過一系列手段和措施約束、規(guī)范人和組織的行為，使國家秘密能夠在一定時間被控制在一定知悉范圍內，防止被非法泄露和使用。保密工作歷來是黨和國家的一項事關最高利益的重要工作，革命戰(zhàn)爭年代，保密就是保生存，保勝利；在和平建設年代，保密就是保質量，保發(fā)展；就國家的某些特殊領域而言，保密工作仍然不失為保證國家長治久安的法寶。國家秘密，企業(yè)秘密，部門秘密，是國家、企業(yè)和相關部門單位的重要戰(zhàn)略資源，與國家、企業(yè)和部門單位的切身利益密切相關，認真做好保密工作，事關國家和企業(yè)、部門單位的持久發(fā)展和最高利益，是順利推進國家戰(zhàn)略決策和企業(yè)、部門和單位改革發(fā)展的基本保障。新形勢下的國家、企業(yè)、部門和單位保密工作，直接關系國家和企業(yè)、部門和單位的經(jīng)濟安全，局面穩(wěn)定，關系經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，關系國家和企業(yè)的發(fā)展前途和未來命運。在社會經(jīng)濟日益繁榮、信息技術迅猛發(fā)展的當今社會，保密工作面臨著更加嚴峻、更加艱巨的新問題，新挑戰(zhàn)，秘密的載體由紙介質為主擴展到聲、光、電、磁等多種形式。這使得保密工作的要求更寬，科技含量要求更高，工作要求更嚴。
但是，與保密現(xiàn)實要求相反的情況卻是：保密工作中出現(xiàn)了許多新的問題，新的動向，新的狀況。概括來講，主要有以下幾點不盡人意的表現(xiàn)：
第一，保密意識不高，法制觀念淡薄。一些人保密意識不強，政治敏感度不高，戰(zhàn)略眼光短視，法紀觀念淡薄，因此出現(xiàn)了漠視保密。
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工作甚至根本沒有保密意識的現(xiàn)象。
第二，受經(jīng)濟利益驅使，一些人無視國家和企業(yè)的保密法規(guī)條例，個人私欲膨脹，崇尚“拜金主義”和“享樂主義”，不惜鋌而走險，違反國家和企業(yè)的法律法規(guī)，公然出賣國家和企業(yè)秘密，謀取個人私利，以謀取個人利益的最大化和實現(xiàn)所謂的個人價值。
第三，隨著社會經(jīng)濟的不斷繁榮發(fā)展，國家經(jīng)濟實體、集體經(jīng)濟實體和非公有經(jīng)濟實體、民營經(jīng)濟實體得到了前所未有的發(fā)展，這就意味著涉密主體增多了，非公有制經(jīng)濟單位和民營企業(yè)進入涉密領域，從而使得原有的保密管理體制出現(xiàn)了盲點。
第四，經(jīng)濟實體的增加，加劇了人員的流動，各經(jīng)濟實體、各單位之間人員的交換流動增多，勢必造成經(jīng)濟實體和單位秘密外泄，特別是一些高科技人員和涉密人員離職跳槽到外資企業(yè)、跨國公司或移民外國等，存在著給國家秘密安全帶來嚴重危害的隱患。泄密事件的不斷上升，很可能會給國家經(jīng)濟和安全穩(wěn)定造成重大的損失，這就要求在新形勢下，必須提高保密工作的質量，必須將保密工作放在保證國家長治久安，企業(yè)單位持久發(fā)展的戰(zhàn)略位置上進行考量。要做好新形勢下的保密工作，須從以下幾個方面努力：
第一，樹立正確的保密觀念，加強學習，不斷提高涉密工作人員的政治素質、法制觀念。涉密人員，掌握著影響國家和所在單位、企業(yè)穩(wěn)定安全和持久發(fā)展的重要信息，其個人政治思想素質、道德素質和法紀觀念的強弱，直接關乎國家的安全穩(wěn)定和所在單位的發(fā)展存亡，因此，涉密人員必須充分認識泄密的嚴重后果，強化保密觀念和法紀觀念，樹立真誠敬業(yè)、忠于職守、嚴守機密的政治職業(yè)素質和真誠做。
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人的高尚道德素質，在具體的工作中，應端正態(tài)度，注重細節(jié)，剔除受以往社會生活影響形成的隨意散漫、信口開河不良的生活習慣和工作習慣，時刻提高警惕，牢記自身的使命，特別注意培養(yǎng)自身的責任感和使命感，認真學習信息化條件下做好保密工作所必需的基本知識和技能，了解基本的防范手段和高技術竊密的基本常識，以免因為自身的疏忽，給國家和所從事的事業(yè)，造成泄密的嚴重損失和危害。
第二，建立健全法律制度和保密制度，是保障保密工作持久發(fā)展的核心。家有家法，國有國法，無規(guī)矩不成方圓，作為國家涉密單位和相關涉密工作的集體和單位，從保護涉密人員、防止涉密行為的發(fā)生，防患于未然，應該事先建立健相關的法制體系和管理條例，建立和健全部門和單位的信息公開工作制度，理順流程，制定審查方式和程序，完善審批制度、檢查制度和保密責任制度，并指定相關機構負責本部門單位的信息公開日常工作，協(xié)調好各部門各單位對擬公開的信息的審查。在公開相關信息前，應該嚴格按審核標準確定信息保密級別，制定保密方案。采用“誰公開誰審查、誰公開誰負責”的方法，責任到人，教育和培訓相關涉密人員熟練掌握本部門涉密工作管理制度和相關的法律法規(guī)制度，確保保密工作人人清楚，責任人人分明，做到管理到人，落在實處。此外，涉密單位應當建立健全涉密電子文檔有關管理規(guī)定，設立涉密電子文檔臺賬，明確涉密電子文檔復制、刪除管理規(guī)定，加強對聯(lián)接互聯(lián)網(wǎng)計算機的管理，嚴格遵守涉密計算機及移動存儲介質與互聯(lián)網(wǎng)的物理隔離。
第三，切實加強保密日常監(jiān)管。將保密工作貫穿于機關、單位各項業(yè)務工作的始終，常抓不懈，一刻也不放松。一是要加強宣傳教育。
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堅持警鐘長鳴。單位黨委（黨組）或班子成員會議要研究部署保密工作，主要領導要經(jīng)常強調保密工作，全員政治理論學習要安排學習保密方面的內容。同時，機關、單位要開辟保密宣傳教育陣地，利用多種媒體宣傳保密知識，經(jīng)常開展針對領導干部和涉密人員的形勢教育、責任教育、警示教育和知識培訓，不斷營造“時時有保密、處處講保密”的濃厚氛圍。二是要強化監(jiān)督檢查，做到以查促管。分管領導要經(jīng)常督促檢查本機關、單位的保密工作，及時提出加強和改進保密工作的具體意見、建議。機關、單位保密工作機構要就機關、單位貫徹落實保密法律法規(guī)，遵守保密工作制度情況進行全面檢查和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，迅速落實整改措施，立足以查促教，以查促改，不斷提升機關、單位保密管理水平，更好的維護黨和國家秘密安全。
總之，保密工作是黨和國家一項重要的工作，也是一項長期的艱巨的工作。尤其在新形勢下，加強對計算機及存儲介質的管理，防范其泄密，是當今保密工作的重中之重，必須要做到警鐘長鳴，防患于未然。
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保密培訓心得體會篇十二
20__年，我局在縣委、縣政府的正確領導下，高度重視保密的工作，嚴格按照中央、市委和縣委、縣政府有關文件精神，全面完成各項任務，充分發(fā)揮了保密的工作“保安全、促穩(wěn)定;保安全，促發(fā)展”的積極作用。
一、抓組織，加強領導，為保密的工作提供強有力的組織保證。
我局把保密的工作擺上重要議事日程，認真貫徹落實上級有關保密的工作的方針、政策、指示，嚴格按照縣委有關文件精神，認真落實領導干部保密的工作責任制，做到有領導管、有專人抓，于年初成立了保密的工作領導小組，明確____副局長專門分管保密的工作，配備____干部專門承辦日常保密的工作。我局堅持做到保密的工作與業(yè)務工作同時部署，同時落實，全年召開____以上的專題會議研究保密的工作，并將任務分解細化，明確相應的責任辦公室和責任人，為保密的工作提供了強有力的組織保證。
二、抓宣傳，強化教育，樹立“人人保密、時時保密、處處保密”的良好意識。
我局認真擬定保密法制教育的年度計劃，積極開展形式多樣的保密宣傳教育活動，將保密知識納入職工的日常理論學習內容之中，定期或不定期地組織職工學習保密知識和上級有關保密的文件精神，積極選派保密干部參加市縣組織的保密知識培訓，時刻提醒職工注意各項工作的保密性，尤其是全縣干部人事方面的保密的工作。同時，落實好工作經(jīng)費，以保證有關保密書籍的訂閱和保密干部的培訓教育工作。為進一步推動保密宣傳教育工作，結合我局實際，以“學刊用刊”活動為載體，認真組織職工撰寫保密的工作信息、研討文章，強化職工的保密意識，樹立起“人人保密、時時保密、處處保密”的良好氛圍。
三、抓管理，推動工作，充分發(fā)揮保密的工作在“保安全，保發(fā)展”中的重要作用。
我局嚴格按照縣委文件精神，采取有效措施，推動保密的工作的全面完成。
(一)建章立制，做到有章可循。及時傳達和轉發(fā)上級有關保密的工作的指示、文件，建立和完善了各項保密規(guī)章制度，并結合我局工作實際，制定了專門的保密制度，做到人手一份，隨時督促職工對各項工作的保密，對泄密事件的發(fā)生，嚴格按照有關規(guī)定和制度，對分管領導和當事人進行嚴肅處理。
(二)做好本單位涉密文件和資料的批閱、上交，并按有關規(guī)定做好銷毀工作，嚴格按照有關規(guī)定辦理涉密資料的出境審批手續(xù)，規(guī)范涉密文件、資料的印制工作。
(三)做好本單位對外宣傳和新聞出版保密的工作，對市、縣的涉密涉外重要會議、重大活動和重要決定做到嚴格保密。
(四)專職保密干部熟悉和運用保密業(yè)務知識能力較強，各類文件嚴格按照國家保密局規(guī)范定密工作管理辦法，定密準確率達9____以上，全年未發(fā)生泄密事件。
(五)本單位涉密計算機信息系統(tǒng)均采取專門的防范措施，與因特網(wǎng)完全進行物理隔離，實行內、外網(wǎng)分網(wǎng)處理，對涉密計算機信息實行專機專人使用、專人管理、專人負責制度，并實行責任追究制。
(六)抓好保密的工作的日常事務。及時報送年初計劃和年終工作總結，按時報送定密工作年報表，認真完成縣委保密辦部署的專項保密的工作任務，并及時報送專題報告。同時，抓好保密信息的投稿工作，及時地反映我局保密的工作開展情況。
今年來，由于局領導和全體干部職工的高度重視，我局的保密的工作得到進一步加強，沒有出現(xiàn)泄密事件和不穩(wěn)定因素，為全縣的安全、穩(wěn)定工作起到一定的促進作用，但離上級的要求還存在一定差距，我局將在以后的工作，正視自己的成績和不足，不斷總結經(jīng)驗和教訓，進一步推動我局的保密的工作上臺階。
保密培訓心得體會篇十三
近年來，隨著網(wǎng)絡的普及和信息的快速傳播，保密工作的重要性變得愈加突出。為了提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密工作的水平，我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織了一次保密培訓。在這次培訓中，我深刻領悟到了保密工作的重要性，并且獲得了許多有益的知識和經(jīng)驗。下面，我將從培訓內容、培訓方法、培訓收獲以及對未來保密工作的展望四個方面進行總結和體會。
首先，這次培訓的內容非常豐富和實用。培訓涵蓋了保密法律法規(guī)、信息安全管理、涉密人員管理等方面的知識。講師們具有豐富的保密工作經(jīng)驗和過硬的專業(yè)知識，他們所講解的內容都是實踐中最為關鍵和需要注意的。特別是在信息安全管理方面，他們告訴我們如何防范泄密風險，如何加強對電子設備的保護，這些都是我們日常工作中要面臨的問題。通過這次培訓，我對保密工作的基本要求和措施有了更為清晰的認識。
其次，培訓方法非常靈活多樣。培訓采用了多種教學方法，如講授、案例分析、小組討論等形式。這樣的方式不僅能夠增加培訓的趣味性，還能夠更好地激發(fā)學員們的主動性和創(chuàng)造性。例如，在小組討論中，我們結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際情況，針對性地探討了如何更好地加強對涉密信息的保護，這給了我們很多啟示和思考。同時，培訓還設置了考核環(huán)節(jié)，通過隨堂考試的方式，檢驗了我們對培訓內容掌握的程度。培訓方法的靈活性和多樣性，使我們在培訓過程中能夠更好地融會貫通、靈活運用。
再次，培訓給我?guī)砹酥T多收獲。首先，我對保密工作的重要性有了更深刻的認識。培訓中，我們了解到了很多保密工作的實際案例，這些案例讓我意識到保密工作的不可忽視性。保密工作不僅關系到國家安全，也關系到企事業(yè)單位的利益和正常運轉。同時，培訓還讓我明白了保密工作的法律法規(guī)基礎，了解到違法泄密的嚴重后果。其次，我學習到了很多實用的方法和技巧。培訓中，講師們分享了他們多年的保密工作經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。無論是在信息安全管理方面，還是在處理涉密文件、郵件等方面，都有了更為系統(tǒng)和規(guī)范的操作方法。最重要的是，我認識到保密工作需要全員參與，而不僅僅是保密部門的責任。只有每個人都高度重視保密工作，才能夠形成保密工作的整體合力。
最后，對未來保密工作的展望是我個人的一個重要體會。通過這次培訓，我進一步明確了自己在保密工作中的職責和使命。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員，我要將培訓中學到的知識應用到實際工作中，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密工作的各項工作。同時，我還要不斷學習，更新保密知識，提升自己的保密意識和能力。我相信，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導的正確引導和全體員工的共同努力下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的保密工作一定能夠不斷得到加強和提升。
總之，鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密培訓讓我深刻認識到保密工作的重要性，并且通過講師們的講解和引導，我對保密工作的內容和方法有了更為清晰和全面的了解。雖然培訓只是短短幾天，但是培訓中得到的知識和經(jīng)驗將成為我未來保密工作中的寶貴財富。我會將培訓中學到的知識運用到實際工作中，并不斷提升自己的保密能力，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的保密工作做出應有的貢獻。
保密培訓心得體會篇十四
4月7日-8日我有幸參加了“兵團小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，會上教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設計的區(qū)別與撰寫》的報告。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心小項目辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節(jié)研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《丑小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應該說專家就是專家，點評四堂課之后，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。
第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年里，感到最困難的就是如何繼承與創(chuàng)新?如何豐富教學資源?如何進行評價等問題，應該說各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生、老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，由此受到啟發(fā)，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價?語文可以搞研究，其它科目也應該可以搞。
第二點感受就是教師扎實的教學基本功是成為名師的前提。兵團二中的劉倫老師經(jīng)過反復思考選擇了學生最不愛上的《尊嚴》作為研討課，亮相給與會的200多名教師和兩名專家。經(jīng)專家點評，經(jīng)老師與專家互動之后，給劉老師提出了更高更新的要求，同課異構重新上，兩次上課特點迥然不同。有評價體現(xiàn)更多的第二次上課，老師的語言少了很多，而學生的理解，思維的碰撞卻增加了許多。由此可見，假如劉倫老師沒有扎實的教學基本功，沒有豐富的知識底蘊，沒有對語文能力評價理解的透徹，沒有較強的教學機智，是難以在如此短的時間內駕馭自如修改到位的。
第三點：新課程對我們的要求是教師只有擁有足夠的知識底蘊才能自如的駕馭各方面的知識.有一位教育者說過：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”，而新課改的的觀點卻是：“要給學生一杯水，教師不能再是一桶水了，而是一泓流淌不止的活水”.因而教師更要學習學習再學習。兵團三中楊曉玲老師上的《丑小鴨》在課堂中烘托出的那種催人淚下的氣氛真是一種語言藝術;卜文嫻老師上的《女媧補天》更是獨具匠心，板書設計巧妙，課堂高潮疊起，一邊聽著別的老師的課，一邊審視自己，及時做了許多的修改才達到這樣的效果的，這也是教師的專業(yè)發(fā)展很好的體現(xiàn)，反映出一種教學的機智，更體現(xiàn)出教師的豐富內功。
第四點：回來后，要抓緊時間將這一課題布置下去，認真開展實驗研究，通過實驗研究貫徹落實語文課程標準，建立小學語文評價體系，提高學生的語文能力，提高教師的專業(yè)發(fā)展，深化課堂教學的改革。達到師生共同成長的目的。
第五點：開幕式上兵團教委鄭立峰處長的講話，讓我們了解了兵團教育的現(xiàn)狀。令人振奮的是十五期間的巨大成果1、兵團實現(xiàn)了對教育投資10億元。2、完成了教育體制的改革。3、義務教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。4、課程改革的全部實施。5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。6、教師特設崗位計劃。7、中小學繼續(xù)教育第二個管理周期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業(yè)發(fā)展的實際。2、要有創(chuàng)新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產(chǎn)生火花，不要人云亦云。3、要學而有用，研究結果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續(xù)發(fā)展，引導出一種發(fā)展方向。
我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來說具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來說更是如此。按照兵團教研室的要求，回來后，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發(fā)兵團教研室一份，發(fā)師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。
保密培訓心得體會篇十五
敬的各位領導、各位同仁：
近年來，xx局把保密工作作為日常工作的重要內容，認真貫徹落實《保密法》關于保密工作的要求，全面施行保密工作制度，保證涉密信息安全，使保密工作嚴謹?shù)轿唬_保取得實效。
一、加強組織領導，明確責任。
一是加強保密工作組織領導。成立了保密工作領導小組，由任組長，任執(zhí)行組長，成員由等同志擔任，并要求各基層單位成立保密工作領導機構，做到層層落實，使保密工作時時、處處、事事有人抓、有人管，形成齊抓共管良好局面。二是把保密工作與日常工作緊密結合，統(tǒng)一部署、檢查，做到年初有計劃，平時有檢查。三是把保密工作融入機關業(yè)務工作之中。堅持把保密工作融入機關經(jīng)常性工作之中，做到部署、檢查、總結、考核時與保密工作同步進行，堅持業(yè)務工作做到哪里，保密工作就延伸到哪里。
二、加強宣傳教育，提高認識。
始終把保密宣傳教育作為一件大事來抓。一是多次專門召開保密工作會議，集中學習上級有關文件精神及保密相關知識。二是積極參加各種保密工作培訓會，按照要求及時報送有關保密工作的情況和材料。三是認真貫徹相關保密工作的文件精神，加大對全局干部職工的宣傳教育工作，及時開展自查工作，查缺補漏，防患未然。
三、加強文件管理，防止泄密。
一是認真落實日常收發(fā)文登記管理、文件借閱傳閱管理、計算機使用管理等制度，嚴格把好文件的入口關和出入關。對辦公室、檔案室等重要場所及存儲文件資料的箱柜實行定人、定崗、定責、定制度，嚴防文件丟失、被盜。二是加強對廢舊文件集中清理銷毀制度。對擬銷毀的文件材料認真清理，報領導批準同意后，指定專人送指定的銷毀地點集中銷毀，任何人不得將文件材料或其它涉密資料當廢紙變賣或自行處理。三是加大硬件投入，提高保密技術裝備水平。加大保密硬件設施建設力度，落實保密經(jīng)費，購置了文件粉碎機、保險柜、鐵皮柜等保密設備，加強保密要害部門安全工作。
四、加強上網(wǎng)監(jiān)查，杜絕隱患。
一是對計算機上互聯(lián)網(wǎng)的情況進行全面檢查，要害部門進行重點抽查，發(fā)現(xiàn)漏洞及時堵塞，有效地防止網(wǎng)上泄密事件發(fā)生。專人負責涉密計算機的檢查維修，確需外送維修的，在維修前清除計算機上存儲的資料。對涉密計算機定期進行病毒庫升級和查殺病毒。
二是加強計算機上網(wǎng)管理，嚴禁在上互聯(lián)網(wǎng)的計算機中制作、存儲、傳遞和使用涉密信息。上互聯(lián)網(wǎng)的計算機實行“誰上網(wǎng)、誰負責”的原則，任何人不得將帶有保密信息內容的數(shù)碼資料帶回家中處理。
三是結合自身工作實際，規(guī)定了凡對外公布和報送的相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律由xx部門統(tǒng)一報送，其余部門、人員不得擅自對外公布。
幾年來，xx局的保密工作取得了較好的成績，得到了上級部門的認可，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被授予“保密工作先進單位”榮譽稱號。但是，在取得成績的同時，我們仍要看到不足之處：一是工作人員保密意識仍需要進一步加強，克服麻痹思想，特別是個別人員對保密工作抱著無所謂的態(tài)度;二是保密宣傳教育沒有真正制度化，亟待解決;三是網(wǎng)絡信息建設保密工作缺乏系統(tǒng)性制度保障。
今后，xx局將繼續(xù)認真貫徹上級部門保密工作指示，盯住薄弱環(huán)節(jié)做工作。一是繼續(xù)加強宣傳教育，增強全局干部職工保密工作緊迫感和責任感;二是嚴格管理，推進保密工作的制度化、規(guī)范化建設;三是加大資金投入，提高技術防范能力;四是加強保密工作隊伍建設，把政治條件好、組織紀律性強，有一定業(yè)務能力的同志安排到保密性崗位上來，提高保密工作防泄能力，積極促進保密工作科學發(fā)展。
保密培訓心得體會篇十六
曾經(jīng)，我和很多老師一樣，也非常害怕做課題。參加課題培訓之后就覺得有趣多了,下面是帶來的參加課題培訓的心得體會，歡迎查看。
4月10日我參加了未央?yún)^(qū)在大明宮小學組織的課題研究專項培訓，在培訓會上，西安文理學院的楊老師作了題為《課題研究的實施》精彩報告，受益很多，感受頗深。
楊老師的的《課題研究的實施》對課題研究的過程進行了詳細的說明，特別是對研究中的誤區(qū)講解的非常清楚，把我們在日常課題研究中出現(xiàn)的失誤做了總結說明，使我對課題研究有了一個系統(tǒng)的認識，許多疑惑中行的問題都得到了比較好的解決。特別是楊老師的整個講解過程幽默生動。例舉了大量的課題研究實際情況，用實例論證了自己的觀點，把一個比較復雜的研究問題簡單化了，更便于我們一線老師的實際操作。下面我將自己的一些學習心得體會簡單寫出來。
一、通過培訓使我明白了課題研究實際上就是要解決我們日常教學中的所遇到的實際問題，研究對象研究問題要切合實際，要立足于自己的教學實際、教學對象以及在教學中遇到的問題去選擇研究課題，切忌空而大，沒有實際價值，更不能為了某一功利的目的而去研究。用楊老師的話說，課題研究就是對我們教學中遇到的問題“開處方”，要解決“怎么辦”的問題。也就是說課題研究的首要前期是“腳踏實1際”。
二、通過培訓使我清楚明確了課題研究的整體過程。課題就是一個問題、一個主題，課題研究是科學研究最常見最基本的方式。課題研究的過程包括了課題的選擇與論證、制定研究計劃、查閱文獻資料等。我們所進行的課題研究是學校發(fā)展的需要，教師成長的需要。課題研究必須具備：方向性原則、科學性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則。課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請立項、開題、制定課題實施方案、按計劃實施研究、研究結果的呈現(xiàn)、結題鑒定等。楊老師特別強調了“按計劃的實施”，他說：任務一定要具體到每一個人，具體到時間(可以提前幾天)，確保計劃的有效實施。楊老師認為課題研究最重要的是選題，課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：1.從日常的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題。2，從教育教學實際，所急需解決的問題中提出問題。3、從先進的經(jīng)驗和方法中提出問題。4、從有關部門發(fā)布的課題指南中得到問題。選題注意事項一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究。二是不攀高、不求大、不貪多，提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進行分析、評價和預測，是課題確定的深化。
2究的側重點，在大家的討論中拓展思路，逐漸形成清晰的認識。進行一個課題研究不要著急著動手，要“認真的思考”、“深入實際中去調研”。如：楊老師很快對我的課題提出了許多問題，“課堂內還是課堂外和合作學習”;“學生、家長對合作學習的看法”;“合作學習與自主學習有什么關系”等等，這些問題我們都沒有考慮到。我們犯了一個最初級的錯誤：拿到課題就立即開始動手操作，沒有找到實際的操作點。
四、把楊老師的培訓和我自己的實際課題研究進行對比，我發(fā)現(xiàn)自己的研究差了許多的環(huán)節(jié)，甚至還有一些環(huán)節(jié)自己根本沒有想到，如：在結論方面，楊老師提出“你的研究是否推廣”，這個問題我自己根本就沒有想過，想想自己在很大程度上只是把課題研究當做了一項任務沒有真正從教學中去落實研究。
總之，通過培訓使我我認識到進行一個課題研究真不容易，要有一個業(yè)務能力強，組織能力強的團隊，踏踏實實干事的教學者。我也堅信認識比行動更重要，我們要進行課題研究，一定要首先認識到課題研究的重要性，從思想上改變自己，然后落實到行動上。我們要全身心的投入，不斷思考，不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。我們要組織了一個規(guī)范的團隊，不斷學習，要科學、有一定的策略。
進行課題研究我們要不斷思考、不斷反思、不斷調研，立足課堂致力于課堂改革，尋找合適的切入點，選擇適合的課題進行研究。酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。最后把簡單的事做好，腳踏實際、認真思考、深入調研、持之以恒進行課題研究。
4月7日-8日我有幸參加了“兵團小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，會上教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設計的區(qū)別與撰寫》的報告。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心小項目辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節(jié)研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《丑小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應該說專家就是專家，點評四堂課之后，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。
第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年里，感到最困難的就是如何繼承與創(chuàng)新?如何豐富教學資源?如何進行評價等問題，應該說各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生、老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，由此受到啟發(fā)，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價?語文可以搞研究，其它科目也應該可以搞。
4與專家互動之后，給劉老師提出了更高更新的要求，同課異構重新上，兩次上課特點迥然不同。有評價體現(xiàn)更多的第二次上課，老師的語言少了很多，而學生的理解，思維的碰撞卻增加了許多。由此可見，假如劉倫老師沒有扎實的教學基本功，沒有豐富的知識底蘊，沒有對語文能力評價理解的透徹，沒有較強的教學機智，是難以在如此短的時間內駕馭自如修改到位的。
第三點：新課程對我們的要求是教師只有擁有足夠的知識底蘊才能自如的駕馭各方面的知識.有一位教育者說過：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”，而新課改的的觀點卻是：“要給學生一杯水，教師不能再是一桶水了，而是一泓流淌不止的活水”.因而教師更要學習學習再學習。兵團三中楊曉玲老師上的《丑小鴨》在課堂中烘托出的那種催人淚下的氣氛真是一種語言藝術;卜文嫻老師上的《女媧補天》更是獨具匠心，板書設計巧妙，課堂高潮疊起，一邊聽著別的老師的課，一邊審視自己，及時做了許多的修改才達到這樣的效果的，這也是教師的專業(yè)發(fā)展很好的體現(xiàn)，反映出一種教學的機智，更體現(xiàn)出教師的豐富內功。
第四點：回來后，要抓緊時間將這一課題布置下去，認真開展實驗研究，通過實驗研究貫徹落實語文課程標準，建立小學語文評價體系，提高學生的語文能力，提高教師的專業(yè)發(fā)展，深化課堂教學的改革。達到師生共同成長的目的。
5教育投資10億元。2、完成了教育體制的改革。3、義務教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。4、課程改革的全部實施。5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。6、教師特設崗位計劃。7、中小學繼續(xù)教育第二個管理周期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業(yè)發(fā)展的實際。2、要有創(chuàng)新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產(chǎn)生火花，不要人云亦云。3、要學而有用，研究結果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續(xù)發(fā)展，引導出一種發(fā)展方向。
我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來說具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來說更是如此。按照兵團教研室的要求，回來后，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發(fā)兵團教研室一份，發(fā)師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。
為了推進學校內涵發(fā)展，營造濃郁的科研氛圍，提高教師們的科研能力，我校于20xx年12月至1月開展了教育科研專題校本培訓活動。
6辦朱河清主任主講，朱主任從課題的選題、立項課題的管理等方面，深入淺出的對教育科研工作進行了指導，針對性強，從中受益頗多，下面就談談我個人的一些感受。
一、懂得了科研就在身邊。
通過聽李主任的講座，我明白了，其實教育科研并不是高高在上，它其實就在我們身邊，只要我們在教學中注意細節(jié)，把一些感悟、想法寫下來，并在今后的教學中去改正或發(fā)揚，這也是教育科研的一個方面。
二、認清了開展教育科研的必要性和重要性。
7來源于實踐，又應用于實踐。
三、梳理了開展教育科研的過程、內容與方法，找到了門路。
完成了選題，明確了研究的方向，那么接下來該怎樣制訂課題實施計劃、撰寫開題報告?怎樣實施課題，進行過程管理哪?這些疑惑，兩位老師的報告都有講述，使我們對如何開展“教育科研”的認識逐步清晰，明白了在開展課題時我們該做些什么、怎么做，找到了做課題的門路，為我們今后開展教育科研指明了方向。
通過參加這次培訓，我明白了要做好教師的工作不是一件容易的事，必須走出去，多聽多學多想，注意教學細節(jié)，這樣才能把自己的本職工作做好。
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保密培訓心得體會篇十七
4月10日我參加了未央?yún)^(qū)在大明宮小學組織的課題研究專項培訓，在培訓會上，西安文理學院的楊老師作了題為《課題研究的實施》精彩報告，受益很多，感受頗深。楊老師的的《課題研究的實施》對課題研究的過程進行了詳細的說明，特別是對研究中的誤區(qū)講解的非常清楚，把我們在日常課題研究中出現(xiàn)的失誤做了總結說明，使我對課題研究有了一個系統(tǒng)的認識，許多疑惑中行的問題都得到了比較好的解決。特別是楊老師的整個講解過程幽默生動。例舉了大量的課題研究實際情況，用實例論證了自己的觀點，把一個比較復雜的研究問題簡單化了，更便于我們一線老師的實際操作。下面我將自己的一些學習心得體會簡單寫出來。
一、通過培訓使我明白了課題研究實際上就是要解決我們日常教學中的所遇到的實際問題，研究對象研究問題要切合實際，要立足于自己的教學實際。教學對象以及在教學中遇到的問題去選擇研究課題，切忌空而大，沒有實際價值，更不能為了某一功利的目的而去研究。用楊老師的話說，課題研究就是對我們教學中遇到的問題〝開處方〞，要解決〝怎么辦〞的問題。也就是說課題研究的首要前期是〝腳踏實際〞。
二、通過培訓使我清楚明確了課題研究的整體過程。課題就是一個問題。一個主題，課題研究是科學研究最常見最基本的方式。課題研究的過程包括了課題的選擇與論證。制定研究計劃。查閱文獻資料等。我們所進行的課題研究是學校發(fā)展的需要，教師成長的需要。課題研究必須具備：方向性原則?？茖W性原則。過程性原則。合作性原則。推廣性原則。課題研究的一般流程有選題。論證。成立課題組。申請立項。開題。制定課題實施方案。按計劃實施研究。研究結果的呈現(xiàn)。結題鑒定等。楊老師特別強調了〝按計劃的實施〞，他說：任務一定要具體到每一個人，具體到時間（可以提前幾天），確保計劃的有效實施。楊老師認為課題研究最重要的是選題，課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：
1、從日常的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題。
2、從教育教學實際，所急需解決的問題中提出問題。
3、從先進的經(jīng)驗和方法中提出問題。
4、從有關部門發(fā)布的課題指南中得到問題。選題注意事項一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究。二是不攀高。不求大。不貪多，提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進行分析。評價和預測，是課題確定的深化。
三、培訓使我收獲收獲最大的是楊老師就我的《中學政史地課堂合作學習的調查研究》課題進行了如何進行課題研究的具體操作，其中他以我的研究重點講了研究的方法，對我的課題研究觸動很大。如：楊老師倡導的第一個研究方法是：同伙中的辯論。他認為就某一個研究課題提出后，課題小組的成員在一起展開辯論，提出問題，尋找研究的側重點，在大家的討論中拓展思路，逐漸形成清晰的認識。進行一個課題研究不要著急著動手，要〝認真的思考〞。〝深入實際中去調研〞。如：楊老師很快對我的課題提出了許多問題，〝課堂內還是課堂外和合作學習〞；〝學生。家長對合作學習的看法〞；〝合作學習與自主學習有什么關系〞等等，這些問題我們都沒有考慮到。我們犯了一個最初級的錯誤：拿到課題就立即開始動手操作，沒有找到實際的操作點。
四、把楊老師的培訓和我自己的實際課題研究進行對比，我發(fā)現(xiàn)自己的研究差了許多的環(huán)節(jié)，甚至還有一些環(huán)節(jié)自己根本沒有想到，如：在結論方面，楊老師提出〝你的研究是否推廣〞，4月7日—8日我有幸參加了〝兵團小學生語文能力評價實驗與研究〞課題開題培訓會，會上教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設計的區(qū)別與撰寫》的報告。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心小項目辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節(jié)研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《丑小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應該說專家就是專家，點評四堂課之后，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年里，感到最困難的就是如何繼承與創(chuàng)新？如何豐富教學資源？如何進行評價等問題，應該說各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生。老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了小學生語文能力評價實驗與研究〞課題開題培訓會，由此受到啟發(fā)，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價？語文可以搞研究，其它科目也應該可以搞。
1、兵團實現(xiàn)了對教育投資10億元。
2、完成了教育體制的改革。
3、義務教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。
4、課程改革的全部實施。
5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。
6、教師特設崗位計劃。
7、中小學繼續(xù)教育第二個管理周期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。
1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業(yè)發(fā)展的實際。
2、要有創(chuàng)新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產(chǎn)生火花，不要人云亦云。
3、要學而有用，研究結果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續(xù)發(fā)展，引導出一種發(fā)展方向。我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來說具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來說更是如此。按照兵團教研室的要求，回來后，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發(fā)兵團教研室一份，發(fā)師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。