總結(jié)是我們在學(xué)習(xí)和工作中進(jìn)步的見證,也是對自己付出的肯定。在寫心得體會時(shí),我們應(yīng)該先梳理自己的思路,確定要表達(dá)的重點(diǎn)和主題。通過閱讀這些心得體會范文,您或許可以找到與自己相似的經(jīng)歷和感受,從中獲得共鳴和啟示。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇一
隨著新時(shí)代的發(fā)展,青年團(tuán)員的思想政治教育日益重要。作為大學(xué)生團(tuán)員,我深切感受到了思想政治教育對我們的影響和價(jià)值。在這一過程中,我不僅學(xué)到了許多理論知識,也在實(shí)踐中逐漸成長和提升自我。以下是我在團(tuán)員思想政治教育中的心得體會。
首先,思想政治教育教會了我正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在青春歲月里,我們面臨著各種困惑和挑戰(zhàn),很容易迷失自我,盲目追求物質(zhì)的滿足。然而,通過思想政治教育的學(xué)習(xí)和教導(dǎo),我逐漸明白了真正的幸福和成就感不僅僅源于物質(zhì)上的追求,更體現(xiàn)在人與人之間的關(guān)系、社會責(zé)任和追求卓越。我認(rèn)識到自己不僅要追求個(gè)人利益,更要為社會發(fā)展盡自己的一份力量。
其次,團(tuán)員思想政治教育提高了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在大學(xué)期間,我積極參與學(xué)校的團(tuán)支部和社團(tuán)活動,在這個(gè)過程中,我學(xué)會了如何組織團(tuán)隊(duì)、協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系并解決問題。通過學(xué)習(xí)團(tuán)員素質(zhì)培養(yǎng)、團(tuán)干部培訓(xùn)等課程,我懂得了如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)干部,如何正確處理團(tuán)員的矛盾和問題。這些經(jīng)歷讓我在組織工作中獲得了學(xué)以致用的經(jīng)驗(yàn),提高了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
同時(shí),思想政治教育教會了我正確的價(jià)值判斷和行為準(zhǔn)則。團(tuán)員思想政治教育課程注重培養(yǎng)青年團(tuán)員的社會責(zé)任感、公民意識等品質(zhì),在實(shí)踐中得以體現(xiàn)。通過實(shí)踐活動,我學(xué)會了關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會,明白了公益活動的意義和價(jià)值。思想政治教育還教導(dǎo)我們正確評價(jià)世界上的事物和現(xiàn)象,不盲目追隨時(shí)尚和潮流,保持獨(dú)立思考的能力。
此外,思想政治教育教會了我如何正確對待挫折和困難。大學(xué)生活中,我們不可避免地會面臨各種挫折和困難。然而,思想政治教育教導(dǎo)我們要樹立正確的人生觀,面對挫折時(shí)要積極樂觀,堅(jiān)持不懈追求目標(biāo)。在很多實(shí)踐活動中,我遇到了各種困難和挑戰(zhàn),但是通過思想政治教育的引導(dǎo),我能夠堅(jiān)定信念,勇敢面對,始終保持積極的心態(tài)。
總結(jié)起來,團(tuán)員思想政治教育在我的成長過程中起到了非常重要的作用。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我明白了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性,提高了組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力,養(yǎng)成了正確的價(jià)值判斷和行為準(zhǔn)則,學(xué)會了正確對待挫折和困難。這些都是我在大學(xué)期間思想政治教育中的收獲和成長。我相信,在今后的人生道路上,這些寶貴的經(jīng)歷和體會會繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響。最后,我希望通過自己的努力,能夠?qū)⑦@種影響傳遞給更多的青年團(tuán)員,共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇二
xx年,中共中央發(fā)出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,明確指出大學(xué)生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。
在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)、號召和院團(tuán)委的積極支持下,我系為進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究、領(lǐng)會、貫徹中央、省、院有關(guān)大學(xué)生思想政治工作的文件和精神,全面學(xué)習(xí)我系大學(xué)生思想政治工作的成功經(jīng)驗(yàn)和有效方法,科學(xué)分析目前大學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀、存在的問題、面臨的形勢和任務(wù),利用一切可以利用的渠道來加強(qiáng)我系大學(xué)生的思想政治工作,三年來我系通過開展一系列的活動切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,收到了顯著效果,取得了不小的成績。
我系具體的工作如下:
第一、三年來我系堅(jiān)持不懈地用黨的重要思想武裝教育學(xué)生,緊密結(jié)合我系工作、學(xué)習(xí)、生活中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,把中央的《加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的意見》認(rèn)真的貫徹到實(shí)處,將其融入學(xué)校及我系開展豐富多彩的思想教育活動之中,組織專家和教師對我系學(xué)生思想道德修養(yǎng)情況進(jìn)行系統(tǒng)研究,開設(shè)了一系列相關(guān)講座及宣傳工作。如《一堂生動感人的思想政治教育課》——首批“支援西部”志愿者我系99級畢業(yè)生鄭玉蘭回母校作報(bào)告;《思政教育實(shí)際出發(fā)》——關(guān)于“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育”講座等。極大地提高了我系學(xué)生的思想政治修養(yǎng)。
第二、我系還充分發(fā)揮我系系刊編輯部、學(xué)生干部及各班委的影響力和宣傳功能,加大力度加強(qiáng)思想政治教育,努力為加強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)踐提供科學(xué)的理論知識和服務(wù)。在xx年中,我系結(jié)合紀(jì)念鄧小平同志誕辰100周年之機(jī),認(rèn)真組織開展鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想理論研究,在系刊《火花》設(shè)置理論學(xué)習(xí)專題,不斷把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想高潮引向深入,推向前進(jìn)。并積極配合團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)團(tuán)員意識教育活動,《政法在線》刊物出版團(tuán)知識理論專輯,為全系同學(xué)提供學(xué)習(xí)平臺。進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。
第三、我系開設(shè)“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族美德”的講座,紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利征文及運(yùn)用《政法在線》、《火花》、班級宣傳等渠道,開展民族精神宣傳活動,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感與民族自豪感。通過各種渠道各種方式,加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義精神,使學(xué)生深入認(rèn)識黨的當(dāng)前的歷史任務(wù)和先前的革命形勢,弘揚(yáng)民族精神培養(yǎng)民族情感,加強(qiáng)精神方面的建設(shè)用科學(xué)的理想信念觀教育指導(dǎo)學(xué)生。努力樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí),我系在xx年即新中國成立55周年及xx年的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年等重大節(jié)日、重大事件,深入推動愛國主義教育,積極配合黨中央加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治的修養(yǎng)。
第四、在寒假、xx年暑假,我系根據(jù)省委宣傳部、省委教育廳、團(tuán)省委決定組織全系學(xué)生進(jìn)行“愛祖國、愛福建”寒假社會實(shí)踐活動,引導(dǎo)學(xué)生在寒假期間通過社會實(shí)踐和親身體驗(yàn),去認(rèn)識社會、了解社會,都來為家鄉(xiāng)的建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)、盡心出力,激發(fā)學(xué)生為建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)、建設(shè)自己美好家園而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。在實(shí)踐過程中,我系師生都得到了切實(shí)的鍛煉,并且在思想信念方面也有了十足的提高。
第五、我系學(xué)生思想道德修養(yǎng)的提高還集中表現(xiàn)在學(xué)生的專業(yè)課及思想品德課等所取得的成績和學(xué)生干部的素質(zhì)及工作方面。我系在學(xué)生工作方面具有一套制度化、規(guī)范化、程序化的體系。目前我系系級學(xué)生干部b類以上99人。學(xué)生干部大多具有較強(qiáng)的責(zé)任感與積極性,在師生配合、學(xué)生干部間的協(xié)調(diào)工作中都作出了較好的成績,并在四大組織間開展經(jīng)常性的例會,進(jìn)行各部門的工作總結(jié)、工作交流及工作計(jì)劃匯報(bào),從而達(dá)到了工作有反饋、工作有頭緒、工作有效率的目的,使我系的團(tuán)學(xué)工作更好地展開。
第六、我系目前有學(xué)生黨支部一個(gè),學(xué)生黨員43人,其中02級25人,03級人18人,正式黨員7人。同時(shí)還建立健全監(jiān)督機(jī)制,及時(shí)處理師生反映的問題;xx年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐——“服務(wù)和諧社會,鍛造火紅青春”活動中,我系20名學(xué)生參與實(shí)踐,在活動中充分展示了我系學(xué)生的良好精神面貌,產(chǎn)生了廣泛的影響,受到了普遍的好評,使我系學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)了增知識、作貢獻(xiàn)、長才干。從黨員入手,加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治的素養(yǎng),體現(xiàn)我系學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的提高。
第七,我系在加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治工作還體現(xiàn)在我系學(xué)生組織的工作規(guī)范的準(zhǔn)則中:
1、值班制度。
值班人員由系學(xué)生干部組成,主要負(fù)責(zé)在活動室值班,檢查每天學(xué)生及學(xué)生干部的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)匯報(bào),并要保證活動室的清潔衛(wèi)生及財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)生干部應(yīng)每周至少三次到活動室簽到,帶頭佩帶團(tuán)徽,起到領(lǐng)頭兵的作用。值班制度的實(shí)施,把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處,將思想素質(zhì)的修養(yǎng)充分落實(shí),讓學(xué)生干部以身作責(zé),起到帶頭作用。
2、反饋評價(jià),矯正強(qiáng)化饋分正反饋和負(fù)反饋。正反饋是對良好行為養(yǎng)成和良好思想政治素質(zhì)的評定,給學(xué)生以信心,從而產(chǎn)生新的良好行為動機(jī)。如:我系在加強(qiáng)督導(dǎo)評估中,建立了較為完善的表彰獎勵機(jī)制,“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干事”、“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀團(tuán)干”、“入黨積極分子”等給學(xué)生以鼓勵。負(fù)反饋是對不良習(xí)慣的評定,它用來調(diào)節(jié)、控制不良行為,對廣大學(xué)生起到警示作用。
同時(shí),在學(xué)院的各種賽事中都能見到我系學(xué)生的身影,我系學(xué)生在院系各項(xiàng)賽事中都取得了較好的名次。如在04—xx年的“兩賽”,我系學(xué)生積極參與,政法系獲得總體分第二名的好成績等。這些都是我系學(xué)生思想道德修養(yǎng)、精神文明及行為規(guī)范的建設(shè)中的閃光點(diǎn),都充分體現(xiàn)了在黨中央和院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,我系思想政治工作的光輝成就。
但是,我們不得不承認(rèn),我系在加強(qiáng)學(xué)生思想政治道德修養(yǎng)方面還存在著一些不足的地方,如:有的學(xué)生仍然心理素質(zhì)不高、承受能力不足等。接下來我們也一定會改正近年來工作過程中的不妥和缺陷,努力吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),積極貫徹黨的號召和院團(tuán)委的指示,將加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作做到實(shí)處,真真正正地提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇三
大學(xué)生是寶貴的人才資源,是民族的希望、祖國的未來。大學(xué)生思想政治素質(zhì)如何,直接關(guān)系到黨和國家的前途和命運(yùn)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育,在高等學(xué)校工作中十分必要和迫切。這種必要性和迫切性來自于我們的社會生活發(fā)生的復(fù)雜而深刻的變化,以及大學(xué)生思想道德可塑性強(qiáng)等特點(diǎn)。在這種情況下,如果不加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,那么,他們就容易被不健康甚至腐朽的思想文化所侵蝕。
高等學(xué)校的性質(zhì)主要是通過它培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)表現(xiàn)出來的,而這種素質(zhì)的培養(yǎng)又主要靠學(xué)校的思想政治教育來實(shí)現(xiàn)的。思想政治教育屬于意識形態(tài)范疇,具有鮮明的階級性。用馬克思主義思想體系教育學(xué)生,不僅是實(shí)現(xiàn)社會主義高等教育的目標(biāo)所必需,也是意識形態(tài)斗爭的客觀規(guī)律所決定的。實(shí)踐一再證明,即使在社會主義思想占有絕對優(yōu)勢的情況下,一旦對馬克思主義教育有所放松,許多不正確的思想就會出來尋找自己的市場。
從社會來說,一些錯(cuò)誤的思想和文化在我國社會生活的不少領(lǐng)域時(shí)有反映,并通過各種渠道直接、間接地影響著大學(xué)生。從當(dāng)代的學(xué)生情況看,他們雖然熱愛祖國,愿意振興中華,但有的缺少長期艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備和獻(xiàn)身精神,有的尚不能正確地進(jìn)行社會主義與資本主義兩種制度的對比,盲目崇拜資本主義的物質(zhì)文明;他們擁護(hù)改革,但由于對中國的歷史和現(xiàn)狀缺乏深切的了解,對建設(shè)有中國特色社會主義認(rèn)識膚淺,對改革的艱巨性和復(fù)雜性認(rèn)識不足,有時(shí)產(chǎn)生偏激情緒;他們渴望成才,但不少人存在著輕視政治的傾向,法紀(jì)觀念淡薄,道德水平不高??梢姡荒苷J(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后就能自然而然地成為社會主義事業(yè)需要的人才。必須經(jīng)過深入的系統(tǒng)的思想教育,使他們具備社會主義事業(yè)所需要的思想政治素質(zhì),他們才能成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
鄧小平同志十分重視學(xué)校的德育工作,他指出:“要加強(qiáng)各級學(xué)校的政治教育、形勢教育、思想教育,包括人生觀教育、道德教育?!睂W(xué)校教育就是要使受教育者在德、智、體諸方面得到全面的發(fā)展。但應(yīng)當(dāng)指出的是,在這里德育是起主導(dǎo)作用,占有主導(dǎo)地位,這是因?yàn)椋?BR> 第一,從本質(zhì)上講,德育就是要把反映社會主義生產(chǎn)關(guān)系、政治關(guān)系和其他關(guān)系的立場、觀點(diǎn)、思想意識、行為規(guī)范等社會意識形態(tài)灌輸?shù)胶蟠砩先?。鄧小平同志曾?jīng)說:“要特別教育我們的下一兩代,一定要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,一定不能讓我們的青少年作資本主義腐朽思想的俘虜,那絕對不行?!钡掠闹匾饔镁驮谟冢阂环矫婵梢允骨嗄陮W(xué)生形成社會主義所需要的道德觀念、行為習(xí)慣,從而調(diào)節(jié)他們的行為,維護(hù)社會主義社會中個(gè)人與社會以及人與人之間的正確關(guān)系;另一方面,可以使他們樹立科學(xué)的理想和信念,并使這種理想和信念轉(zhuǎn)化為能動的精神力量,有力地支配著他們?yōu)樯鐣髁x、共產(chǎn)主義事業(yè)的預(yù)定目標(biāo)而奮斗。
第二,德育以其方向性貫穿于智育、體育、美育當(dāng)中,起著主導(dǎo)作用。恩格斯說:“行為的一切動力,都一定要通過他的頭腦,一定要轉(zhuǎn)變成他的愿望和動機(jī),才能使他們行動起來?!编囆∑酵疽苍f過:“學(xué)生把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位,……政治覺悟越是高,為革命學(xué)習(xí)科學(xué)文化就應(yīng)該越加自覺越加刻苦?!贝髮W(xué)生只有樹立起正確的政治方向,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)動機(jī),智育、體育的培養(yǎng)和鍛煉才能有強(qiáng)大的精神動力。
第三,科學(xué)的思想方法是學(xué)好專業(yè)和從事學(xué)術(shù)研究的方法論基礎(chǔ)。通過思想政治教育,能幫助學(xué)生掌握辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn),從而使他們形成科學(xué)的思想方法,培養(yǎng)他們運(yùn)用馬克思主義方法論去認(rèn)識、分析和解決問題的能力。
總之,教育大學(xué)生用馬克思主義武裝自己,不僅是培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的基本要求,也是大學(xué)生成才的強(qiáng)大動力和前提條件。毛澤東同志說:“掌握思想教育,是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)?!弊坑谐尚У貙η嗄甏髮W(xué)生進(jìn)行思想政治教育,也是使他們?nèi)姘l(fā)展的中心環(huán)節(jié)。
最后,思想政治教育是精神文明建設(shè)的重要組成部分。
我國高等院校的性質(zhì)、任務(wù)和特點(diǎn),決定了它的重要地位和責(zé)任。高等院校肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任,在實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略中起著重要的作用?,F(xiàn)在高等院校培養(yǎng)出來的學(xué)生是二十一世紀(jì)中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量,他們不僅要具有建設(shè)社會主義物質(zhì)文明的科學(xué)文化知識,還要具有建設(shè)社會主義精神文明的良好思想道德和文化素質(zhì)。人才良好素質(zhì)的培養(yǎng)有賴于學(xué)校對他們進(jìn)行良好的精神文明教育、熏陶和鍛煉。高等院校的精神文明建設(shè)對于培養(yǎng)合格人才,推動社會主義精神文明建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義。這也決定了高等院校是建設(shè)社會主義精神文明的重要基地。
高等學(xué)校不僅以現(xiàn)代科學(xué)、進(jìn)步文化、革命理論豐富和傳播精神文明,而且要求對大學(xué)生在更高的科學(xué)理論和文化知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行理想、道德、法制、紀(jì)律等方面的教育,使其成為時(shí)代需要的在政治素質(zhì)、思想覺悟、品德修養(yǎng)、智慧能力上都合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者。
大學(xué)生思想政治教育效果的好壞,對整個(gè)社會主義精神文明建設(shè)有著舉足輕重的影響。大學(xué)生是我國青年中文化素養(yǎng)較高的一部分,他們學(xué)習(xí)和生活在高等學(xué)校,是備受社會關(guān)注的一個(gè)群體。當(dāng)代大學(xué)生與社會的聯(lián)系比過去要廣泛的多,他們通過自身的言行舉止影響著社會風(fēng)尚。由此可見,高校思想政治教育的積極成果具有十分廣泛的社會意義,是社會主義精神文明建設(shè)中具有示范和激勵作用的重要部分。因此,高等學(xué)校思想政治教育,是關(guān)系到我們的事業(yè)將由什么樣的一代人來繼承,關(guān)系到我們偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)能否代代相傳的關(guān)鍵。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇四
立德樹人是思想政治課最根本的任務(wù)。但長期以來,由于受到高考導(dǎo)向和影響,在高中思想政治課教學(xué)中十分重視向?qū)W生傳授知識與發(fā)展智力,把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為首要目標(biāo),而道德、理想、價(jià)值觀等思想道德教育則成了附屬的東西。教育學(xué)家赫爾巴特認(rèn)為:“中學(xué)德育工作是教學(xué)最高、最后的目的”。加強(qiáng)思想道德教育,努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),是新的時(shí)期教改的必由之路,它關(guān)系到能否把中學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代,關(guān)系到社會主義事業(yè)的成敗、國家和民族的前途和命運(yùn)。
一、深入挖掘教材的“德育點(diǎn)”,讓德育內(nèi)容潛入學(xué)生的心靈。
高中思想政治課教材中德育內(nèi)容豐富多彩、俯首可拾,教師只要有心、用心去深入挖掘,便可信手拈來、運(yùn)用自如,對學(xué)生進(jìn)行“潤物細(xì)無聲”的德育教育。如在高一經(jīng)濟(jì)常識《紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展》的教學(xué)中,我讓學(xué)生觀賞“人民幣”上的圖案,講解道:第五套人民幣各面額正面均采用了毛澤東同志建國初期的頭像,底襯采用了我國著名的花卉圖案,背面主景圖案分別選用了人民大會堂、布達(dá)拉宮、桂林山水、長江三峽、泰山、杭州西湖。通過選用有代表性的寓有民族特色的圖案,充分表現(xiàn)了我們偉大祖國悠久的歷史和壯麗的山河,弘揚(yáng)了偉大的民族文化。學(xué)生學(xué)習(xí)完這一內(nèi)容,除了了解經(jīng)濟(jì)常識的道理,還深深地感到“一個(gè)強(qiáng)大的祖國,一定要有強(qiáng)大的信用體系”,他們對祖國的自豪感油然而生。
二、采取靈活多樣的教學(xué)方法,把教材中的德育理論深入淺出地傳授給學(xué)生。
思想政治課教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行德育的主渠道。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)該根據(jù)教材的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際,采取靈活多樣的教學(xué)方法,比如講授法、討論法等,把教材中的思想道德理論深入淺出地傳授給學(xué)生。贊可夫說過:教學(xué)法一旦觸及到學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域,觸及學(xué)生的精神需要,這種教學(xué)法就能發(fā)揮高度有效的作用。如高二《哲學(xué)常識》第七課講述“社會性是人的本質(zhì)屬性”時(shí),可運(yùn)用討論法就“人性自私論”展開辯論,通過暴露不同的道德觀點(diǎn),刺激學(xué)生的認(rèn)知意識沖突,使他們的認(rèn)知達(dá)到一個(gè)更高的階段。育智不忘育德,在教學(xué)過程中,教師要努力將知識傳授與道德培養(yǎng)、以理服人和以情動人有機(jī)統(tǒng)一起來,使思想道德理論融入學(xué)生的心中。要注意用飽滿的激情傳授思想道德知識,用生動的事跡樹立道德榜樣,充分調(diào)動學(xué)生的情感,使他們在心靈深處產(chǎn)生共鳴,在愉悅的心境中開啟智慧、陶冶情操,達(dá)到德育滲透的目的。
三、創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境氣氛和特定的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生的心靈受到感染和洗禮。
1、現(xiàn)實(shí)的榜樣對于德育教育有無窮的力量,最能打動學(xué)生心靈也是德育教育的最佳方法。在教學(xué)中,可使用電影、電視等媒體以及掛圖、實(shí)物等直觀形象把學(xué)生帶到某種特定的情境之中,以具體的形象激發(fā)學(xué)生的道德情感。如高三《政治常識》第三課講解中國共產(chǎn)黨性質(zhì)的時(shí)候,我選播了電影《孔繁森》片段,電影中孔繁森的光輝事跡,形象鮮明生動,容易引起學(xué)生的道德情感體驗(yàn),具有很強(qiáng)烈的感染力,能夠讓學(xué)生產(chǎn)生深刻、久遠(yuǎn)的印象,成為引發(fā)道德行為的動力,同時(shí),這些具體生動的形象也體現(xiàn)了社會道德標(biāo)準(zhǔn)的典范,讓學(xué)生能夠更加具體地領(lǐng)會思想道德要求及其社會意義。
2、實(shí)踐是面對面的德育教育方法。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。正如蘇霍姆林斯基所說:“只有在情感活動中,學(xué)生的道德認(rèn)識才能深深地根植在他的精神世界里,成為他自己的觀點(diǎn),并在他自己的言行舉止、待人接物等方面表現(xiàn)出來,從而形成堅(jiān)定的道德信念和高尚的道德行為。”如學(xué)習(xí)“農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)”這節(jié)內(nèi)容之前,為了讓城鎮(zhèn)的學(xué)生更多地了解農(nóng)村,全面地了解我國的國情,我把調(diào)查我國的“三農(nóng)”現(xiàn)狀作為寒假作業(yè),請高一全體學(xué)生利用春節(jié),調(diào)查身邊的農(nóng)民,了解農(nóng)村,從中真實(shí)地體會中國作為農(nóng)業(yè)大國的現(xiàn)實(shí)國情,分析該如何發(fā)展農(nóng)業(yè)。高一年級上交的560多份調(diào)查報(bào)告中,380多名同學(xué)有第一手資料,占全體的67.9%;其中有50%的同學(xué)寫出了自己的感想。
通過這次調(diào)查,學(xué)生們更深刻地了解了農(nóng)村的現(xiàn)狀。與一些貧困地區(qū)相比,城鎮(zhèn)的學(xué)生有著得天獨(dú)厚的條件,有著許許多多的好機(jī)會,要更加珍惜周圍的一切。通過這樣的活動,增強(qiáng)了同學(xué)們建設(shè)社會主義新農(nóng)村、報(bào)效國家的責(zé)任感。
時(shí)政是高考的熱點(diǎn),也是德育的焦點(diǎn)。它新穎、快捷,最扣學(xué)生的眼球和心弦,教師切莫錯(cuò)失教育良機(jī)。在《反分裂國家法》高票通過之際,我給學(xué)生全面分析兩岸關(guān)系后,學(xué)生由衷地為這一部法律高興,他們說:“一個(gè)國家法制的健全對促進(jìn)國家發(fā)展起著至關(guān)重要的作用?!斗捶至褔曳ā肪褪沁@樣一部適時(shí)出臺的法律,它可以遏制勢力的擴(kuò)展。但是,僅僅靠一部法律還是不夠的,只有國家的強(qiáng)大,才能換來國家的和平統(tǒng)一。”
中美發(fā)生紡織品、服裝貿(mào)易等磨擦,我抓住時(shí)機(jī)給學(xué)生介紹“世界貿(mào)易組織”和“國際貨幣基金組織”,結(jié)合人民幣升值帶來的壓力學(xué)習(xí)匯率知識,讓學(xué)生學(xué)會用所學(xué)理論知識分析熱點(diǎn)、點(diǎn)評時(shí)政;還給學(xué)生拓展了“布雷頓森林體系”、“平價(jià)購買力”等理論,學(xué)生能清晰地理解和支持中國的匯率制度,從內(nèi)心渴望祖國強(qiáng)大。
在全國政協(xié)十屆四次會議期間強(qiáng)調(diào),要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀,堅(jiān)持八榮八恥。加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育對于正在成長中的高中學(xué)生具有重要的意義。在講哲學(xué)人生觀部分內(nèi)容時(shí),我結(jié)合我校的實(shí)際,針對學(xué)生在榮辱觀方面存在的問題,加強(qiáng)了熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗教育,用科學(xué)的榮辱觀理論武裝他們,用先進(jìn)人物在科學(xué)榮辱觀指導(dǎo)下表現(xiàn)出來的優(yōu)秀事跡引導(dǎo)他們,用我國人民經(jīng)過艱苦奮斗取得的巨大成就激勵他們。
總之,思想政治課教師在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中要注意運(yùn)用多種多樣的方式和方法對學(xué)生進(jìn)行德育教育,努力培養(yǎng)出更多的具有優(yōu)良政治思想道德素質(zhì)的公民,為國家建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇五
行了較系統(tǒng)的調(diào)查研究和初步實(shí)踐,形成了一些看法。
一、建立相對穩(wěn)定、素質(zhì)良好的集中性教育教員隊(duì)伍。
授課是政治教育的重要形式和環(huán)節(jié),但長期以來,普遍存在著基層政治干部授課質(zhì)量不高的問題,成為影響政治教育效果的重要因素,為了解決這一問題,各級想了不少辦法,采取了不少措施,但收效不大。分析其原因,一是集中性教育的理論性、政策性、知識性增強(qiáng),多數(shù)基層政治干部對授課任務(wù)難以勝任。特別是在改革開放和發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的過程中,理論在不斷發(fā)展,改革舉措經(jīng)常出臺,新知識大量涌現(xiàn),使部隊(duì)教育授課面臨著難度較大的課題,基層政治干部的學(xué)歷、經(jīng)歷、閱歷等決定了他們很難達(dá)到授課所需要的理論和知識水平。許多指導(dǎo)員對此叫苦不迭,他們反映,經(jīng)常是自己都還沒有搞懂,就要給戰(zhàn)士上課,結(jié)果是自己不知所云,戰(zhàn)士聽得糊里糊涂,有的甚至把問題講偏了、搞反了。二是教育對象對教育的要求更高了,而基層政治干部的授課能力和教學(xué)手段遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于戰(zhàn)士的要求。許多單位的實(shí)踐證明,官兵并不是不愿意聽思想政治課,只要講講得活講得好,大家就喜歡聽,就非常受歡迎。但現(xiàn)在的官兵思想活躍,見多識廣,一般的講授并不能滿足他們的要求,加之一些政治干部不善于也沒有更多條件利用其他教育手段,戰(zhàn)士們聽起來自然就感到“不過癮”、“不解渴”,使教育缺乏吸引力和說服力。三是基層政治干部更新快、成份新,與政治教育對教員素質(zhì)的要求不相適應(yīng)。
一個(gè)優(yōu)秀政治教員的培養(yǎng)需要一個(gè)過程,需要知識的積累和實(shí)踐的鍛煉。但現(xiàn)在基層政治干部隊(duì)伍現(xiàn)狀與之存在著矛盾。據(jù)調(diào)查,指導(dǎo)員任職不滿兩年的達(dá)70%以上,能夠較好地?fù)?dān)負(fù)起集中教育課堂教學(xué)任務(wù)的只占20%左右。講好一堂課不是容易的。在本職崗位上時(shí)間過短,也在一定程度上影響了授課質(zhì)量,加之指導(dǎo)員日常工作頭緒多、負(fù)荷重,又強(qiáng)調(diào)跟班作業(yè),備課、授課所需的時(shí)間、精力難以保障。因此,有必要建立一支專職、兼職相結(jié)合的教員隊(duì)伍,即在旅團(tuán)宣傳部門現(xiàn)有編制內(nèi),選調(diào)一名大專以上文化程度(最好是所學(xué)專業(yè)與擔(dān)負(fù)的任務(wù)相近),具有一定政治理論基礎(chǔ),事業(yè)心強(qiáng)表達(dá)能力好的干部擔(dān)任專職政治教員,同時(shí)在旅團(tuán)范圍內(nèi),挑選3至5名優(yōu)秀干部(包括旅團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)干部和基層政治干部)擔(dān)任兼職教員,組成集中性教育教學(xué)(授課)小組(也可視調(diào)整改革的情況,由各大單位在編余干部中挑選5至7人,組成“講師團(tuán)”,在部隊(duì)巡回授課),擔(dān)負(fù)理論性、政策性、知識性較強(qiáng)的集中性教育授課任務(wù)。講好政治課是基層政治干部的重要任務(wù),是提高-干部素質(zhì)、培養(yǎng)人才、生長干部的重要途徑。建立一支專(兼)職結(jié)合的教員隊(duì)伍,不是對基層政治干部講好課的要求降低了,而是對講課的任務(wù)加以分解和調(diào)整。即使集中性教育,基層政治干部也要搞好大課后的輔導(dǎo)(專〈兼〉職教員講大課,指導(dǎo)員講“小課”)。
這樣,一方面減輕了指導(dǎo)員的負(fù)擔(dān),使他們更好地發(fā)揮熟悉了解戰(zhàn)士的優(yōu)勢,用更多的精力和時(shí)間去搞好經(jīng)常性思想教育,也有利于解決由于工作矛盾所帶來的經(jīng)常性思想工作不經(jīng)常的問題;另一方面又能夠使專(兼)職教員,圍繞講授的課題,專心調(diào)查研究,搜集信息資料,研究授課藝術(shù),從而大大提高授課質(zhì)量。這支隊(duì)伍一經(jīng)建立,各級可采取送學(xué)培養(yǎng)、短期培訓(xùn)、組織觀摩、評教評學(xué)、表彰先進(jìn)等方法,不斷加強(qiáng)隊(duì)伍的自身建設(shè),提高他們的授課能力和質(zhì)量,使其充分發(fā)揮作用。
抽象的現(xiàn)象,增強(qiáng)教育的吸引力、感染力;三是使教育的時(shí)效性更強(qiáng),改變教育信息傳遞慢,思想政治教育落后于形勢和官兵思想的現(xiàn)象;四是擴(kuò)展教育的覆蓋面,改變由于指導(dǎo)和服務(wù)不到位造成的教育在一些單位不落實(shí)、有死角和“空白點(diǎn)”的現(xiàn)象;五是提高工作效率,改變教育投入(包括機(jī)關(guān)人力精力的投入、各單位重復(fù)印發(fā)和購買資料等等)與產(chǎn)出關(guān)系不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象等。這其中增強(qiáng)教育的時(shí)效性和擴(kuò)展教育覆蓋面兩點(diǎn),對于部隊(duì)高度分散、信息比較閉塞、交通不便的我區(qū)部隊(duì)來說更為重要。我們認(rèn)為,實(shí)現(xiàn)教育信息網(wǎng)絡(luò)化,從長遠(yuǎn)看其意義還不僅于此,它將促使人們思想觀念和思維方式的轉(zhuǎn)變;造成學(xué)習(xí)、運(yùn)用高科技的良好環(huán)境和濃厚氛圍,強(qiáng)化官兵的科技意識,引導(dǎo)官兵知識結(jié)構(gòu)的變化;牽引政治教育乃至政治工作其它方面工作方式的變革等等。
三、充分利用豐富的社會教育資源。
伴隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,軍營與社會的聯(lián)系愈益密切,部隊(duì)官兵關(guān)注的“熱點(diǎn)”、難點(diǎn)問題往往也是社會關(guān)注的問題,社會因素對官兵思想變化的影響越來越大。同時(shí),社會又為我們開展思想政治教育提供了豐富的資源。現(xiàn)在的問題是,我們習(xí)慣于囿于軍營的小天地和“自給自足”的做法,不善于“借東風(fēng)”,把社會提供的大量教育資源白白浪費(fèi)了。更嚴(yán)重的是,由于我們的教育比較“封閉”,不善于分析和回答社會、經(jīng)濟(jì)生活中的問題,致使教育既難以鞏固效果,造成“教育搞三天,不如上街轉(zhuǎn)一圈”的現(xiàn)象,又容易使對官兵思想的引導(dǎo)落后于社會的發(fā)展和需要。因此,新形勢下的思想政治教育,必須開闊視野,打開門窗,對社會已經(jīng)承擔(dān)起來的教育或已為我們提供的教育條件,加以充分的利用,發(fā)揮積極因素,克服消極因素,不斷提高教育的有效性。如對大眾傳媒提供的教育資源,要留心選擇和積累,用以開展思想教育和人才培養(yǎng);要組織官兵到社會實(shí)踐中去,了解改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成就,了解先進(jìn)的科技成果和現(xiàn)代化的生產(chǎn)與管理,幫助官兵解放思想,增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線方針政策的堅(jiān)定性和自覺性;引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)社會各條戰(zhàn)線方針政策的堅(jiān)定性和自覺性;引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)社會各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物的事跡,自覺發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神,立足軍營作奉獻(xiàn);把軍營教育延伸到社會和官兵的家庭,增大教育的力度和實(shí)效等等。
四、科學(xué)地調(diào)整和規(guī)范教育內(nèi)容。
教育內(nèi)容是決定教育效果的重要因素。近年來,通過不斷改進(jìn)和加強(qiáng),部隊(duì)思想政治教育既注意圍繞大局,又注意緊貼官兵實(shí)際,取得了一定成效,但仍然存在內(nèi)容龐雜、結(jié)構(gòu)不合理、比例不科學(xué)等問題,歸結(jié)起來,可以用“多(內(nèi)容太多)、亂(政出多門,指導(dǎo)上比較亂)、偏(有關(guān)軍隊(duì)建設(shè)和改革的學(xué)習(xí)教育比較少)、舊(傳統(tǒng)的東西多,新理論、新知識少一些)、遠(yuǎn)(過于高深,離基層官兵較遠(yuǎn),不易被接受);五個(gè)字來概括。造成上述問題的一個(gè)重要原因,是長期以來政治教育內(nèi)容設(shè)置缺少權(quán)威的規(guī)定,有的一些規(guī)定和要求都比較籠統(tǒng)、原則,缺乏操作性。我們認(rèn)為,“四個(gè)教育”概括了部隊(duì)思想政治教育的基本內(nèi)容,要長期抓下去,“一年比一年更深入、更有成效”。按教育類型和部隊(duì)的習(xí)慣,可劃分為基礎(chǔ)性教育、時(shí)事政策教育和經(jīng)常性思想教育三大塊。其中基礎(chǔ)性教育包括基本理論、基本路線、基本方針教育,我軍性質(zhì)、職能教育,人生觀價(jià)值觀教育,優(yōu)良傳統(tǒng)教育,愛國主義教育,法紀(jì)常識教育等內(nèi)容,主要任務(wù)是幫助官兵掌握基本理論、基本道理、基本知識,可以相對固定,規(guī)范教學(xué)。時(shí)事政策教育主要用于學(xué)習(xí)黨、國家、軍隊(duì)的重要會議和文件精神,了解國內(nèi)外大事,增強(qiáng)官兵執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性。要根據(jù)國內(nèi)外形勢、部隊(duì)任務(wù)和官兵思想的變化適時(shí)安排調(diào)整,應(yīng)以堅(jiān)持三個(gè)“半小時(shí)”,聽形勢報(bào)告等為主要形式。經(jīng)常性思想教育,主要解決官兵訓(xùn)練、工作、學(xué)習(xí)、生活中的現(xiàn)實(shí)思想問題,由旅團(tuán)以下根據(jù)實(shí)際情況組織實(shí)施。這三個(gè)部分占用全年教育時(shí)間比例按4:2:4來劃分為宜。建議制定全軍《思想政治教育大綱》,對教育的指導(dǎo)思想、內(nèi)容設(shè)置、基本方法和形式、教育制度、組織領(lǐng)導(dǎo)等作出規(guī)定,同地統(tǒng)一編印下發(fā)基礎(chǔ)性教育教材。我們計(jì)劃,在今明兩年為軍區(qū)應(yīng)急機(jī)動作戰(zhàn)部隊(duì)、邊防部隊(duì)和民兵預(yù)備役部隊(duì)各編寫一套專用教材,并指導(dǎo)新疆軍區(qū)編寫用于開展以“三維護(hù)、兩反對”為主要內(nèi)容的愛國主義教育教材,供駐少數(shù)民族地區(qū)的部隊(duì)使用。
規(guī)范教育內(nèi)容和部署、開展思想政治教育,還需要把握好以下幾點(diǎn):一是要精要管用。這要作為一個(gè)總的要求。實(shí)踐證明,搞幾個(gè)“雨過地皮濕”的教育,不如扎扎實(shí)實(shí)地搞好一個(gè)教育。政治教育的正課時(shí)間一般不要突破。要根據(jù)培養(yǎng)“四有”新人的目標(biāo)、履行職責(zé)的需要、官兵的服役時(shí)間、接受能力和現(xiàn)實(shí)思想來恰當(dāng)?shù)匕才沤逃?。二是突出軍?duì)特色。發(fā)展經(jīng)濟(jì)、深化改革是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期國家的中心任務(wù),引導(dǎo)廣大官兵正確認(rèn)識和積極支持改革,服從國家建設(shè)大局,是政治教育一項(xiàng)長期的工作。但部隊(duì)政治教育必須著眼保持我軍性質(zhì)和提高“打贏”的能力,引導(dǎo)官兵熱情關(guān)心和投身于軍隊(duì)自身建設(shè)和改革,學(xué)習(xí)掌握搞好部隊(duì)工作需要的知識,保持部隊(duì)的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一,動員官兵為實(shí)現(xiàn)我軍跨世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。三是增加新內(nèi)容。要進(jìn)一步解放思想,清理陳舊觀念和滯后內(nèi)容。要以鄧-小-平理論和江-主-席一系列有關(guān)論述為指導(dǎo)和依據(jù),力求使官兵多學(xué)一些新理論、新知識,尤其是要努力用鄧-小-平理論武裝官兵頭腦,使他們學(xué)會用這一思想武器去分析和認(rèn)識改革與發(fā)展的一些重大、社會經(jīng)濟(jì)生活中的復(fù)雜現(xiàn)象,以及涉及部隊(duì)建設(shè)和切身利益的一些“難點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”問題。同時(shí),盡可能讓干部戰(zhàn)士多接觸反映社會進(jìn)步和生產(chǎn)力發(fā)展水平的新事物,通過學(xué)習(xí)教育,不斷促進(jìn)官兵的思想解放和觀念更新,使廣大官兵始終站在時(shí)代的潮頭,防止和糾正由于教育引導(dǎo)的偏差,造成官兵觀念陳舊、思想保守,落后于形勢的發(fā)展變化。四是立足實(shí)際。教育一定要立足于社會主義初級階段的實(shí)際,做到深淺適度、高低適中,實(shí)現(xiàn)先進(jìn)性與廣泛性的統(tǒng)一,特別是不能脫離現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力水平、黨和國家的現(xiàn)行政策,對官兵提出過高的要求,正確處理倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)與講物質(zhì)利益的關(guān)系,統(tǒng)一思想與解放思想的關(guān)系,繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的關(guān)系等,切實(shí)提高思想政治教育的針對性和有效性。
五、形成教育形式的多樣化和效果的綜合性。
能否把各種教育結(jié)合起來發(fā)揮綜合作用,是提高政治教育效果的重要問題。從調(diào)查情況看,相當(dāng)一部分同志以為只有上課、談話、作報(bào)告、講道理才是教育,這是一種片面性。人們接受的教育是來自多方面的,因此要樹立“大教育”觀念。一是教育與環(huán)境。良好的環(huán)境可以增加教育感染力,同時(shí),良好的環(huán)境本身也是一種“教育”。如,要創(chuàng)造濃厚的政治氛圍。在營區(qū)醒目位置懸掛三代領(lǐng)導(dǎo)核心的有關(guān)論述、題詞和英模畫像,在板報(bào)、櫥窗內(nèi)刊登有關(guān)教育的輔助資料、張貼先進(jìn)典型照片,開播專題廣播和電視節(jié)目等,讓官兵長期置身于這種政治氣氛中,耳濡目染,就能受到感染和熏陶。在每年“八.一”建軍節(jié)等重大節(jié)日和建師、建團(tuán)紀(jì)念日,要隆重集會,奏唱《國歌》、《軍歌》,作報(bào)告;在干部晉升軍銜時(shí),也要舉行一定的儀式,這都是最好的教育電動機(jī)和有力的教育。再如,要建立良好的人際關(guān)系,創(chuàng)造一種革命大家庭的氛圍,使指導(dǎo)員講課象是父母對兒女的囑咐,兄長對弟妹的教誨一樣,達(dá)到心靈溝通,毫無芥蒂,使大家心情暢快、精神愉悅地接受教育,教育的效果就會大大增強(qiáng)。又如,要形成健康活躍的文化氛圍。過去我們把文化作為教育的一種載體,這是不夠的。文化本身就是一種教育。一部優(yōu)秀的電視電影,能夠教育影響一、兩代人;一首雄壯的歌曲,人們久唱不衰,始終激勵著官兵的斗志;一篇好文章,可以久讀不煩,改變著人們的思想、道德和行為,等等,這些無疑說明了文化教育功能,而這一點(diǎn)在有些單位卻沒有被認(rèn)識和接受。如在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有的單位把官兵業(yè)作時(shí)間用的樂器統(tǒng)一放置到倉庫里,一兩周也不能“玩”一次,有的甚至怕官兵收聽所謂的“低格調(diào)”生活欄目,不允許個(gè)人擁有收音機(jī);更有甚至還把全國公開發(fā)行的《家庭》、《讀者》等作為不健康的書刊,有點(diǎn)驗(yàn)時(shí)收繳。對此,我們一方面要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,堵塞不健康書刊、影視制品流入部隊(duì)的渠道,減少“污染源”;另一方面要通過文藝演唱、歌詠比賽、讀書活動、影視評論等,寓教于樂,培養(yǎng)廣大官兵對美好事物的向往與追求。二是教育與行為引導(dǎo)。思想政治教育作為一種說理藝術(shù),更需要教育者言行一致。調(diào)查中,說到心目中合格的政工干部形象時(shí),90%的戰(zhàn)士認(rèn)為干部言行一致是最重要一條。許多同志感到,政治教育要增強(qiáng)說服力,必須使官兵在教育中聽到和在實(shí)際生活中感受到能對上號,否則,講得再好也難以讓戰(zhàn)士信服。三是教育與解決實(shí)際問題。旅有這樣兩件事在官兵中反映十分強(qiáng)烈。一件是該旅6名戰(zhàn)士因年齡與原始檔案不符,在軍校錄取審查時(shí)受阻,旅政治機(jī)關(guān)了解此事后,通過發(fā)函,派人與當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門進(jìn)行核實(shí),重新補(bǔ)辦了手續(xù),使這一關(guān)系戰(zhàn)士前途的事得以解決,6名戰(zhàn)士都被軍校錄取。另一件是該旅去年以來,基層官兵家庭發(fā)生17件涉法問題,旅里積極取得地方司-法-部門的支持,圓滿解決了11件,維護(hù)官兵的合法權(quán)益。作為當(dāng)事人的官兵談到這些事感觸良多,有的說“終生難忘”,其他官兵也是感慨不已。我們認(rèn)為,官兵的很多思想問題往往是由于實(shí)際問題而引發(fā)的。如,經(jīng)濟(jì)困難問題,家庭涉法問題,優(yōu)撫問題和個(gè)人發(fā)展問題等等,組織出面幫助解決了,對戰(zhàn)士是一種教育。即使一時(shí)不能解決,戰(zhàn)士從中感受到了組織溫暖,也是一種教育。四是教育與管理。管理教育是一個(gè)問題的兩個(gè)方面。從某種意義上講,管理中有教育管理也是教育。從官兵全面提高素質(zhì)的過程看,教育具有引導(dǎo)功能,管理具有保證、約束功能,二者缺一不可。因此,教育必須同加強(qiáng)部隊(duì)的全面管理結(jié)合起來,做到相互促進(jìn),相得益彰;要把管理教育納入到教育人、培養(yǎng)人的大系統(tǒng)中來思考,通過教育“養(yǎng)乎其本”,打牢思想道德基礎(chǔ),通過管理“約束其表”,促成官兵的自我養(yǎng)成,形成良好的習(xí)慣和行為,這樣教育、管理“兩手抓”,知行相統(tǒng)一,就能有效地促進(jìn)和保證部隊(duì)的穩(wěn)定統(tǒng)一和官兵的健康成長。
六、增強(qiáng)教育指導(dǎo)的科學(xué)性。
從調(diào)查情況看,各級對教育的指導(dǎo),在認(rèn)識上、工作上、職責(zé)上都存在一些問題,與新形勢下思想政治教育的新要求不相適應(yīng),當(dāng)前要注意處理好以下三個(gè)關(guān)系。第一,目標(biāo)與過程的關(guān)系。目標(biāo)是努力的方向,是最終結(jié)果,過程是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的量的積累。但現(xiàn)在有的單位往往是重目標(biāo)輕過程,把目標(biāo)定的太大太高,一提教育就是“四有”新人,使官兵感到離自己太遠(yuǎn),難以捉摸,無從下手。當(dāng)然“四有”新人的大目標(biāo)必須堅(jiān)持,關(guān)鍵是怎樣把大目標(biāo)具體化,如,有些部隊(duì)提出“三好”目標(biāo),即做軍營的好戰(zhàn)士,社會的好公民,父母的好孩子。這樣的目標(biāo),既好記,又很受官兵歡迎。第二,格調(diào)與基調(diào)的關(guān)系。現(xiàn)在基層教育中的一個(gè)通病是要么道理講的很大很空,云里來霧里去,使官兵摸不著頭腦,只聽不信,解除不了心中疑慮;要么低級趣味,一味迎合,大道理管不住小道理。堅(jiān)持教育的高格調(diào),是政治教育的原則性和先進(jìn)性所決定的,這一點(diǎn)不能有絲毫的動搖,問題是要把握好“度”,這個(gè)“度”就是教育的基調(diào)。正確確定教育的基調(diào),就是要把教育的先進(jìn)性同教育對象的思想基礎(chǔ)、認(rèn)識水平、文化程度、理解能力等因素一致起來,使教育既能引導(dǎo)他們的思想,又能同他們的思想層次相符,被他們所接受。實(shí)踐證明,離開教育基調(diào)片面強(qiáng)調(diào)-教育高格調(diào),會使政治教育脫離實(shí)際,高高懸在空中;離開高格調(diào)片面強(qiáng)調(diào)-教育基調(diào),會使教育失去先進(jìn)性。把二者有機(jī)統(tǒng)一起來,尋找最佳“結(jié)合點(diǎn)”,這是政治教育能否取得成效的關(guān)鍵。第三,標(biāo)準(zhǔn)與措施的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)是檢驗(yàn)教育效果的手段,措施是保證教育落實(shí)的手段?,F(xiàn)在,一些單位往往把教育標(biāo)準(zhǔn)和措施混為一談。如有的把增考試分?jǐn)?shù)、寫筆記篇數(shù)字?jǐn)?shù),把上級是否轉(zhuǎn)發(fā)了經(jīng)驗(yàn),作為衡量教育的標(biāo)準(zhǔn);重視教育的過程,而忽視了政治教育的目的。有的則一概否定教育中必要的措施和手段,使教育的目的最終難以實(shí)現(xiàn)。顯然,這兩種現(xiàn)象都需要糾正。解決這一問題,重要的是端正教育的指導(dǎo)思想,在此前提下,大膽采用切實(shí)有效的措施,如嚴(yán)格抓好“三個(gè)環(huán)節(jié)”,記好筆記,搞一些心得交流和知識競賽等,這樣教育就能達(dá)到預(yù)期的目的。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇六
大學(xué)生黨員是黨組織中最年輕、最有活力的一支隊(duì)伍,是我黨發(fā)展的生力軍,擔(dān)負(fù)著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任,提高大學(xué)生黨員的思想政治素養(yǎng),已成為在高校教育事業(yè)的重要工作之一。大學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升,是完善大學(xué)生自身的個(gè)性發(fā)展,提升個(gè)人內(nèi)涵的需要,也是構(gòu)建和諧校園、和諧社會的重要內(nèi)容。
近年來,高校大學(xué)生黨員數(shù)量增長迅速,但是大學(xué)生黨員的思想政治教育卻沒有上規(guī)模的擴(kuò)展,他們的思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀不容樂觀。他們求知欲望強(qiáng),甄別能力差,且逆反心理較重,自我意識增強(qiáng),易受不良社會思潮影響;他們社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,容易理論脫離實(shí)際,他們生活在幸福的和平年代,對共產(chǎn)主義和共產(chǎn)黨人的理解不深刻等。為此,對大學(xué)生黨員進(jìn)行思想政治教育就顯得刻不容緩。
大學(xué)生黨員思想政治教育必須與時(shí)俱進(jìn),轉(zhuǎn)變方式,把握思想政治教育的客觀規(guī)律,積極探索新的方式和途徑。針對大學(xué)生黨員這一群體的特殊性,要努力探索思想政治教育的新形式,本文認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手。
政治理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合。
加強(qiáng)大學(xué)生黨員的政治理論學(xué)習(xí),用馬克思主義武裝他們的頭腦,清楚了解黨的最新理論、樹立正確的理想信念、加強(qiáng)政治覺悟、在大是大非面前堅(jiān)持原則。通過理論學(xué)習(xí)潛移默化地提高大學(xué)生黨員的思想政治素養(yǎng),來抵制當(dāng)今社會上一些不良思潮。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)是大學(xué)生黨員增強(qiáng)黨性、提高本領(lǐng)、做好工作的前提。要堅(jiān)持用黨的理論指導(dǎo)自己的思想、言行;善于用黨的理論知識解決實(shí)際問題。理論與實(shí)踐是辯證統(tǒng)一的。思想政治教育方法只有適應(yīng)新時(shí)代要求,及時(shí)應(yīng)用和發(fā)展于實(shí)踐,才能成為促進(jìn)思想政治教育發(fā)展強(qiáng)有力的手段,才能充分發(fā)揮對高校育人為中心工作的服務(wù)組織作用。要研究高校思想政治教育中出現(xiàn)的新問題,探索新方法,堅(jiān)持理論傳授與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合,使大學(xué)生黨員的思想政治教育從實(shí)踐中來,到實(shí)踐中去,把思想政治教育工作滲透到大學(xué)生生活實(shí)踐應(yīng)用的各個(gè)方面,堅(jiān)持理論傳授與實(shí)踐應(yīng)用的有機(jī)統(tǒng)一。
面對科學(xué)發(fā)展觀視域之下,高校大學(xué)生黨員思想政治教育要在增加新內(nèi)容、開辟新途徑、創(chuàng)造新方法上下工夫,進(jìn)一步健全大學(xué)生黨員思想政治教育體制,與時(shí)俱進(jìn)地做好大學(xué)生黨員的教育工作。根據(jù)全員育人、環(huán)境育人、實(shí)踐育人的理念,我們要明確高校所有的課程均具有思想政治教育的功能,所有的教師應(yīng)該承擔(dān)思想政治教育的責(zé)任。大學(xué)生黨員思想政治教育工作,不僅僅是高校思政課老師的事情,也不能只依靠班主任和輔導(dǎo)員,所有的任課教師都要一起并肩負(fù)起應(yīng)有職責(zé)。思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的工程,要把思想政治教育工作貫穿于高校所有的教學(xué)工作中,形成大學(xué)生思政教育的有效機(jī)制。將思想政治教育與專業(yè)教育相結(jié)合是一個(gè)很好的教育途徑,要把大學(xué)生黨員思想政治教育工作與構(gòu)筑多渠道、多層次的教育體系有機(jī)地結(jié)合起來。
傳統(tǒng)的課堂教育與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合。
當(dāng)前,高校大學(xué)生黨員思想政治教育工作主要是以傳統(tǒng)的課堂教育為主,而且程式化、套路化等弊端比較突出,因此需要不斷充實(shí)教育內(nèi)容,思想政治教育應(yīng)根據(jù)時(shí)代活化其內(nèi)容,增加黨建工作人員知識水平,剔除不符合實(shí)際和過多說教,使之更人性化,更容易為青年學(xué)生所接受。網(wǎng)絡(luò)媒體形式活潑,可視性強(qiáng),是效果很好的教育載體。要積極利用現(xiàn)代科技手段,利用網(wǎng)絡(luò)資源,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地,使思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)化。使大學(xué)生黨員能夠通過現(xiàn)代信息傳播渠道,接受積極健康的思想政治教育。
啟示性引導(dǎo)與校園文化環(huán)境陶冶相結(jié)合。
在新時(shí)期,由于人們的思想和價(jià)值取向具有多樣性,在堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的黨的思想政治教育方法的同時(shí),還應(yīng)重視黨的思想政治教育滲透的方法。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍,接受新知識、新事物快,厭惡單調(diào)、枯燥,喜歡變革和豐富多彩,我們應(yīng)該適應(yīng)大學(xué)思想政治教育的對象大學(xué)生的特點(diǎn),堅(jiān)持啟示引導(dǎo)與校園文化環(huán)境陶冶相結(jié)合,注意教育內(nèi)容和載體的新穎性和實(shí)效性,實(shí)現(xiàn)灌輸教育向啟示引導(dǎo)教育相結(jié)合的方法轉(zhuǎn)換,發(fā)揮積極正確的輿論導(dǎo)向作用,寓教育于校園文化活動之中,增強(qiáng)對大學(xué)生黨員進(jìn)行思想政治教育的生動性、感染力和有效性。
整體推進(jìn)與突出重點(diǎn)相結(jié)合。
高校黨的思想政治教育方法要符合不斷變化的情況,與時(shí)俱進(jìn),抓緊對大學(xué)生黨員進(jìn)行唯物辯證法、科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,大力提倡馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的品格,對大學(xué)生黨員進(jìn)行整體性的經(jīng)常性的黨員標(biāo)準(zhǔn)教育。
大學(xué)生黨員思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的工程,需要構(gòu)筑多渠道、多層次、立體式的教育體系,共同為提高大學(xué)生黨員思想政治素質(zhì)服務(wù),從而形成良性的大學(xué)生思想政治教育工作運(yùn)行機(jī)制。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇七
學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),我有了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
在這次培訓(xùn)會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,勉勵我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù),這也堅(jiān)定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實(shí)小這片充滿希望的熱土的信心。
我認(rèn)識到,作為小學(xué)教師,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中,但絕大多數(shù)教師都來參加培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格的小學(xué)教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們實(shí)小的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇八
是學(xué)院發(fā)展重要的一年,經(jīng)過幾年不斷發(fā)展壯大,學(xué)院各項(xiàng)工作已逐漸走向成熟。我院黨建工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中、七中全會精神,認(rèn)真踐行社會主義核心價(jià)值體系。牢固樹立“以人為本“的工作理念,進(jìn)一步貫徹落實(shí)了同志關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的指示精神,切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生思想政治教育,推動德育創(chuàng)新,推進(jìn)校園文化建設(shè),鞏固提高文明校園成果。用與時(shí)俱進(jìn)的精神研究新情況、解決新問題,在思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)等方面取得明顯成效,有力地推進(jìn)了學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展。為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展?fàn)I造穩(wěn)定的環(huán)境,推進(jìn)學(xué)生思想政治工作進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。
一、用科學(xué)理論武裝頭腦,推動工作上取得新成效。
1、堅(jiān)持以黨委中心組學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)。
一年來通過個(gè)人先學(xué)、集中再學(xué)、深入研討等方式,黨委中心組重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的重要會議、指示及相關(guān)文件。完善了領(lǐng)導(dǎo)班子的議事和決策機(jī)制,嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)會議制度,學(xué)校的重大問題能廣泛征求黨內(nèi)外教師意見。健全和落實(shí)了政治理論學(xué)習(xí)的組織、考勤、通報(bào)和檢查考核等規(guī)章制度,保證了政治理論學(xué)習(xí)的計(jì)劃、內(nèi)容、要求落到實(shí)處。能及時(shí)傳達(dá)貫徹上級黨組織的有關(guān)規(guī)定,在思想上、行為上與黨中央保持高度一致,切實(shí)帶領(lǐng)廣大教職工為教育事業(yè)作奉獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭當(dāng)先鋒,建好黨員隊(duì)伍。
(1)學(xué)好理論,提高素質(zhì)。
進(jìn)一步加強(qiáng)了黨員政治理論、黨的基本知識學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)形式不拘一格,如報(bào)告會、觀看重要會議錄像、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、進(jìn)行自測、寫學(xué)習(xí)心得體會、論文等。同時(shí)各黨支部廣泛開展形式各樣的黨員日活動,根據(jù)各黨支部的工作時(shí)間,適時(shí)調(diào)整活動時(shí)間,將黨員活動日活動程序化、正規(guī)化。各黨支部的黨員工作日工作如火如荼展開,并形成了自身特色。
(2)注重加強(qiáng)自身建設(shè),積極發(fā)揮黨組織和黨員在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒隊(duì)作用。
進(jìn)一步健全和完善黨委工作制度,切實(shí)加強(qiáng)黨委自身建設(shè)。依照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會議決定“的十二字要求落實(shí)民主集中制原則,重視在實(shí)踐中不斷落實(shí)和完善已有的制度,進(jìn)一步明確了黨委牽頭抓的工作、黨委推動的工作和黨委支持的工作,黨委的總攬全局、協(xié)調(diào)各方作用得到加強(qiáng)。
3、突出戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮,切實(shí)加強(qiáng)支部建設(shè)。
認(rèn)真落實(shí)黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制,把支部班子建設(shè)、黨員教育管理、組織發(fā)展工作、思想政治工作、繳納黨費(fèi)等內(nèi)容列入黨建目標(biāo)管理,推動黨員教育、管理和監(jiān)督工作的落實(shí),促進(jìn)了廣大黨員在本職崗位上自覺發(fā)揮先鋒模范作用。各支部對所轄部門工作較好地發(fā)揮了保證監(jiān)督作用。
一年來共發(fā)展學(xué)生黨員390人,接收新生黨員18人;發(fā)展教工黨員10人,現(xiàn)有教工148人,其中黨員人數(shù)109人,占教工總數(shù)的73.6%。
黨委委員和黨員中層干部在工作中率先垂范,樹立黨員干部形象;教師黨員爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人;黨員和入黨積極分子積極成立學(xué)習(xí)組、教研組。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用,創(chuàng)一流業(yè)績。黨員在群眾中樹立了良好形象,黨群干群關(guān)系密切。
二、踐行社會主義核心價(jià)值體系,切實(shí)提升思想政治工作隊(duì)伍素質(zhì)。
根據(jù)思想政治工作計(jì)劃,扎實(shí)完善思想政治工作隊(duì)伍建設(shè),提高教職工業(yè)務(wù)能力,激勵工作干勁和熱情,學(xué)院開展了系列活動。
1、中層干部素質(zhì)培訓(xùn),提高學(xué)院各項(xiàng)工作執(zhí)行力。為發(fā)揚(yáng)冀唐精神,把學(xué)院建設(shè)成為全國一流的獨(dú)立院,提高領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力,同時(shí)為提升中層干部個(gè)人素質(zhì),提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識及開創(chuàng)新的工作思路,我院開展了多次中層干部素質(zhì)培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動以拓展、講座等形式展開,分別邀請了河北聯(lián)合大學(xué)管理學(xué)院黨委書記張衛(wèi)東教授做專題講座,聘請北京拓展名師進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作、體能等訓(xùn)練,拓展內(nèi)容涉及高校中層干部的工作智慧與素質(zhì)提升、高校領(lǐng)導(dǎo)體制與高校干部素質(zhì)提升、高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建和行政管理創(chuàng)新等。素質(zhì)培訓(xùn)活動開拓了中層干部的工作思路,鼓舞了斗志,為今后創(chuàng)新工作思路和工作方法方面提供了幫助。
2、我院圖書館年初設(shè)立了“共產(chǎn)黨員示范崗“,以黨員為先鋒全館上下辛勤工作,愛崗敬業(yè),為圖書館建設(shè)建言獻(xiàn)策,圖書館思想水平、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量得到了全面提升。在全院齊動員迎接學(xué)士學(xué)位授權(quán)評估之際,圖書館更是以擔(dān)負(fù)學(xué)院窗口形象為己責(zé),統(tǒng)一服務(wù)理念、統(tǒng)一工作著裝、統(tǒng)一掛牌上崗,確保全館各項(xiàng)工作、各類設(shè)施正常運(yùn)轉(zhuǎn),踐行了“博雅、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)“的精神。
3、以“學(xué)工例會“為平臺,錘煉思想政治工作隊(duì)伍素質(zhì)。堅(jiān)持輔導(dǎo)員工作例會制度,查找學(xué)生管理存在的不足,交流學(xué)生思想政治教育管理工作經(jīng)驗(yàn),探討思想政治教育工作的新思路、新方法。
4、以“學(xué)工講壇“為依托,提高工作水平。整合校內(nèi)外資源,加強(qiáng)交流與合作。今年邀請了社會上知名的專家學(xué)者到我院進(jìn)行講座,強(qiáng)化實(shí)際工作能力同理論升華的良好結(jié)合,提高思想政治教育工作的理論研究與實(shí)踐運(yùn)用的水平。積極促進(jìn)黨員教師爭做教育教學(xué)的排頭兵,爭創(chuàng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的示范崗,爭當(dāng)社會精神文明建設(shè)先行者,從而全面引領(lǐng)廣大教師專業(yè)化成長。
5、以“輔導(dǎo)員工作日志“為突破口,切實(shí)規(guī)范履行輔導(dǎo)員思想政治教育工作的職責(zé),貫徹落實(shí)了輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍、深入學(xué)生教室、深入學(xué)生活動的“三深入“活動,活動得到了學(xué)生們的熱烈回應(yīng),活動精心組織,專人負(fù)責(zé)、時(shí)間保證、內(nèi)容充實(shí)、記錄認(rèn)真、管理規(guī)范。
6、以“學(xué)生工作考核“為動力,激勵工作熱情。將思想政治教育工作的好壞納入到學(xué)生工作考核,實(shí)行過程管理與動態(tài)考核,全面提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì),加強(qiáng)對思想政治教育工作的檢查、考核、表彰。
7、為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委關(guān)于做好群眾工作的重要指示精神,充分發(fā)揮高校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員教師在思想政治工作方面的優(yōu)勢,進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作,密切校生關(guān)系、師生關(guān)系、黨群關(guān)系、干群關(guān)系,從而維護(hù)校園文明安定、社會和諧穩(wěn)定。
三、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),在學(xué)生思想政治教育上邁出新步子。
1、努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
一是圍繞緊貼學(xué)生的思想實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際和生活實(shí)際,突出理想信念、行為規(guī)范和道德養(yǎng)成,修訂完善了學(xué)生手冊,使學(xué)校德育工作更加科學(xué)規(guī)范。二是積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新辦法,在抓好課堂教學(xué)、正面教育的同時(shí),根據(jù)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求,加強(qiáng)了學(xué)生公民道德、家庭美德、職業(yè)道德和良心愛心等教育,促進(jìn)了思想道德教育與學(xué)生品行養(yǎng)成的有機(jī)結(jié)合。
2、實(shí)施大學(xué)文明工程,開展“五個(gè)文明“教育。
“五個(gè)文明“即宿舍文明教育、教室文明教育、就餐文明教育、待人文明教育和網(wǎng)絡(luò)文明教育,通過五個(gè)文明教育活動的開展,規(guī)范學(xué)生的行為,養(yǎng)成文明習(xí)慣,形成我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。一是深入開展公民道德實(shí)踐活動,立足校園,組織師生開展愛崗敬業(yè)、教書育人、勤學(xué)苦練、遵紀(jì)守法、扶貧助學(xué)、奉獻(xiàn)愛心等活動,并把活動融入“五個(gè)文明“教育活動中,不斷增強(qiáng)道德實(shí)踐的有效性。二是組織開展關(guān)愛社會、助人為樂、義診、無償獻(xiàn)血等活動,通過公民道德的實(shí)踐,使學(xué)生自覺遵守社會公德,好學(xué)上進(jìn)、文明向善。責(zé)任意識教育要增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心;感恩教育要積極倡導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、熱愛自然萬物等美德。
3、規(guī)范化黨訓(xùn)班課程,切實(shí)開展愛國主義教育。
進(jìn)一步規(guī)范化黨訓(xùn)班培訓(xùn)課程,采用集中授課的形式,針對大學(xué)生中思想觀念與價(jià)值取向上存在的問題,充分利用黨訓(xùn)班教師在弘揚(yáng)正氣、價(jià)值澄清、促進(jìn)轉(zhuǎn)化上的功能和作用,努力從思想上解惑、工作上解難、生活上解困入手,用真情、說真話、求真理、辦實(shí)事。黨課結(jié)業(yè)考試采用開放式討論及試卷相結(jié)合的模式,進(jìn)一步深化黨訓(xùn)班的培訓(xùn)效果。
為切實(shí)加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,組織學(xué)生黨員、積極分子到冀東烈士陵園參觀謁陵,教師黨員和學(xué)生黨員重溫入黨誓詞,再一次感受加入黨組織是澎湃的激情和嚴(yán)肅的使命感。通過謁陵和參觀抗戰(zhàn)紀(jì)念館,聆聽講解員講解抗戰(zhàn)烈士的光輝事跡使我們的學(xué)生再一次深刻的受到革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,了解自己的歷史使命和責(zé)任重?fù)?dān),激勵我們的學(xué)生們不斷自我學(xué)習(xí)、完善,不斷充實(shí)自我,積極向黨組織靠攏。
通過全體教師家訪全體學(xué)生的“大家訪“活動,提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展提建議,各系部共收到絕大部分家長的恢復(fù),學(xué)校將此作為新學(xué)年工作的決策依據(jù),推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更好發(fā)展。
通過教師訪談學(xué)生,加強(qiáng)家、校聯(lián)系。通過各種形式開展的家訪活動,致家長一份信,與家長建立緊密聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展及各項(xiàng)工作的開展,同時(shí)要求教師深入學(xué)生、深入宿舍,了解情況,幫助解決實(shí)際問題,收到良好效果。
5、定期開展黨員文化節(jié)活動,取得顯著成績。
6、圍繞黨的召開開展系列活動。
圍繞黨的召開,我院開展了向獻(xiàn)禮的相關(guān)活動,包括征文活動、系列書畫展、黨的知識競賽等,普及黨的相關(guān)知識,加深對黨歷史的深入了解,開展愛國主義教育,同時(shí)利用校園廣播站,宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)以及校外活動基地等宣傳陣地,宣傳身邊先進(jìn)教師、表揚(yáng)學(xué)生感人事跡,弘揚(yáng)正氣。
7、黨員文化節(jié)活動。針對大學(xué)生思想活躍,個(gè)性分明的特點(diǎn),以進(jìn)一步推動黨員活動的創(chuàng)新性、規(guī)范性和秩序化為目的,精心組織,周密安排,緊密結(jié)合新形勢和學(xué)院的中心對學(xué)生黨員開展思想教育,以全面提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)為目標(biāo),開展第三屆黨員文化節(jié)系列活動,來完善學(xué)生黨員自身,提高整個(gè)黨支部的思想覺悟?;顒迂S富了學(xué)生黨員的課外生活,增強(qiáng)了黨員的先進(jìn)意識,使學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中自覺實(shí)踐先進(jìn)性要求,發(fā)揮先進(jìn)性作用,樹立先進(jìn)性形象,加強(qiáng)了黨支部的團(tuán)結(jié)。
我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善常規(guī)工作的同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院思想政治工作,建立一支高素質(zhì)的學(xué)院思想政治工作隊(duì)伍,逐漸形成各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各部門分工負(fù)責(zé),社會各界廣泛參與的學(xué)院思想政治工作運(yùn)行機(jī)制,努力培養(yǎng)適合二十一世紀(jì)發(fā)展需要的一代新人,進(jìn)一步加大學(xué)生思想政治工作力度、推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),同時(shí)做好學(xué)生心理等工作:
1、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),不斷提高理論武裝工作的實(shí)效。
(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),完善思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。一是通過常規(guī)學(xué)習(xí)等不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的理論水平和管理能力,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)院工作中的核心作用和示范作用;二是實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,明確職責(zé)、責(zé)任到人。
(2)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)一支高素質(zhì)的思想政治工作隊(duì)伍。加強(qiáng)思想政治工作教育,通過每周安排的政治工作學(xué)習(xí),組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表“重要思想,報(bào)告精神及新的教育理念、教育方法。建立嚴(yán)格的政治學(xué)習(xí)制度,建立教職工職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)和制度,將理論學(xué)習(xí)、考核情況納入教師量化考核中。弘揚(yáng)師德先進(jìn)個(gè)人的優(yōu)秀事跡,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用,通過廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和事跡,在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭做先進(jìn)的濃厚氛圍。
(3)切實(shí)提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系,增強(qiáng)黨員理想信念、宗旨觀念和先進(jìn)性意識。組織開展形式多樣的黨員教育活動,積極引導(dǎo)廣大黨員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和榮辱觀,增強(qiáng)大局意識和責(zé)任意識,增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力,筑牢思想防線,始終保持立場堅(jiān)定、頭腦清醒。不斷拓寬黨員教育的內(nèi)容和范圍,注意教育內(nèi)容的思想性、實(shí)用性,解決黨員的思想問題、認(rèn)識問題,使黨員切身感到學(xué)有所得、得有所用。結(jié)合工作實(shí)際,有針對性地開展思想道德建設(shè)和職業(yè)道德教育,幫助廣大黨員校正人生坐標(biāo),撥正前進(jìn)方向,樹立愛崗敬業(yè)、恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,始終保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)。
2、深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)精神,把思想統(tǒng)一到精神上來。
(1)新的一年里,學(xué)院將全面展開學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神系列活動,有針對性的進(jìn)行各類培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,用思想指導(dǎo)實(shí)際工作,并利用各種媒介宣傳精神。
領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭早學(xué)、多學(xué)、自學(xué),深刻領(lǐng)會精神與指示,帶頭宣傳黨的精神,開創(chuàng)工作的新局面、新氣象。同時(shí)利用各種貼近教師及學(xué)生實(shí)際生活的、靈活的方式宣傳精神,讓學(xué)習(xí)變得生動活潑、貼近實(shí)際,具有針對性和實(shí)效性,拓展宣傳的深度和廣度,幫助全院師生全面準(zhǔn)確的理解黨的十八精神。
(2)根據(jù)精神的指示,認(rèn)真組織開展“知榮辱、講正氣、講政治、守師德、促和諧“主題教育活動,通過主題教育活動提高領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員和教職工的政治素質(zhì),構(gòu)建和諧校園。
3、進(jìn)一步鞏固加強(qiáng)校園文明建設(shè)。
(1)發(fā)揮課堂主渠道作用,把德育工作滲透到各科教學(xué)過程中。教師要深挖教材,將學(xué)科思想和思想政治工作緊密結(jié)合到一起,做到思想政治教育進(jìn)教材、進(jìn)講堂、進(jìn)學(xué)生的頭腦,保證思想工作的一貫性、連續(xù)性、完整性,有計(jì)劃的進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育,潛移默化的幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以及勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。
(2)廣泛開展生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐活動,并使之成為學(xué)院思想政治工作的重要途徑。
(3)廣泛開展心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。學(xué)院不定期要求專家學(xué)者開展心理健康講座,采取各種形式普及心理衛(wèi)生知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。圖書館心理咨詢工作將作為我院心理健康教育基地,長期開展。
(4)加強(qiáng)學(xué)院法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。邀請相關(guān)專家及法律系教師開展法制講座,利用板報(bào)、宣傳欄、宣傳材料等形式進(jìn)行普法教育。每學(xué)期至少開展兩次大型的普法講座,法律知識要與實(shí)際案例相結(jié)合,切實(shí)提高教育效果。
(5)學(xué)院、家庭、社會三方面緊密結(jié)合,互為補(bǔ)充,形成三位一體的德育教育模式。學(xué)院通過“大家訪“、致家長一封信以及各種渠道與家長溝通的形式,歡迎家長參與學(xué)院管理。
一年來,通過科學(xué)的方法和手段,開展扎實(shí)有效的工作,有力地推動了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,深化思想政治教育,全面提升了學(xué)生的道德素質(zhì)以及綜合素質(zhì),在思想政治工作方面取得了一定的成績。今后,我們將繼續(xù)按照先進(jìn)黨組織的標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮其政治核心作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,全面加強(qiáng)黨的建設(shè),推動我院各項(xiàng)工作更好發(fā)展。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇九
近年來,我國高等教育對思想政治教育的重視程度日益提高。為了更好地了解我校思想政治教育的現(xiàn)狀和存在的問題,我參加了一次有關(guān)思想政治教育的調(diào)研活動。通過這次調(diào)研,我深切感受到了思想政治教育的重要性,也明確了今后應(yīng)該如何加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作。
首先,在調(diào)研中我了解到,思想政治教育在高等教育中的地位和作用是不可忽視的。我們國家作為一個(gè)社會主義國家,思想政治教育是高校教育的重要組成部分。思想政治教育通過傳授馬克思主義基本原理和我國社會主義建設(shè)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和政治情操,提高學(xué)生的思想覺悟和道德修養(yǎng),使他們成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)定支持者和可靠接班人。因此,思想政治教育必須貫穿于高等教育的各個(gè)環(huán)節(jié),不能被邊緣化。
其次,調(diào)研中我發(fā)現(xiàn),在實(shí)施思想政治教育過程中還存在一些問題。首先是教育內(nèi)容的單一性。有些高校在思想政治教育中過于注重理論知識的灌輸,忽視了對學(xué)生實(shí)際問題的關(guān)注。其次是教育方式方法的落后。傳統(tǒng)的教室講授模式容易使學(xué)生浮于表面,缺乏深層次的思考和反思。還有就是一些高校對思想政治教育重視程度不高,教師隊(duì)伍建設(shè)不強(qiáng),教育資源投入不足,難以滿足學(xué)生思想教育的需求。
針對以上問題,我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)對思想政治教育教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。教師是思想政治教育的主要傳承者,必須具備扎實(shí)的思想政治理論素養(yǎng)和專業(yè)教育能力,能夠因材施教,激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。此外,也應(yīng)該通過創(chuàng)新教育方式方法來提高教育效果。比如,高??梢蚤_設(shè)思政講座、研討會、社會實(shí)踐等形式多樣的教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí),還可以利用現(xiàn)代科技手段,如互聯(lián)網(wǎng)等,打破時(shí)空限制,拓寬思政教育的傳播渠道,提高思政教育的時(shí)效性和接受度。
在這次調(diào)研活動中,我還了解到一些高校在思想政治教育上的創(chuàng)新做法。有的高校注重傾聽學(xué)生的聲音,建立了學(xué)生意見征集制度,確保學(xué)生參與思想政治教育的決策和實(shí)施中。有的高校組織了豐富多樣的社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生通過參與社會實(shí)踐了解社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題,激發(fā)他們的社會責(zé)任感和主人翁意識。這些創(chuàng)新做法為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我們應(yīng)該在加強(qiáng)思想政治教育的同時(shí),大力推行改革和創(chuàng)新,挖掘出更多適合高校思政教育的新路徑。
最后,我希望通過這次調(diào)研活動,可以引起更多高等教育機(jī)構(gòu)對思想政治教育的重視。高校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的搖籃,只有通過思想政治教育的深入開展,才能培養(yǎng)出更多有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者。因此,我們要深刻認(rèn)識到思想政治教育的重要性,加強(qiáng)對教育工作的理論研究,提高教育工作的實(shí)踐能力,不斷改進(jìn)和完善思想政治教育的內(nèi)容和方式方法。只有這樣,我們才能更好地培養(yǎng)出為社會主義事業(yè)作出貢獻(xiàn)的高素質(zhì)人才。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇十
做為一名學(xué)生,不僅需要學(xué)習(xí)知識,也需要接受思想政治教育。近年來,隨著高校思想政治教育工作的逐漸深入,以及我個(gè)人的成長和發(fā)展,我逐漸認(rèn)識到思想政治教育的重要性。本文將分享我的讀思想政治教育的心得體會,希望對同學(xué)們在接受思想政治教育時(shí)有所幫助和啟發(fā)。
思想政治教育是一種教育形式,具有一定的政治性和思想性,目的在于引導(dǎo)學(xué)生逐漸認(rèn)識和接受黨的路線、方針、政策,鍛煉學(xué)生的思想道德素質(zhì)和個(gè)人能力。思想政治教育的作用不僅在于培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)德育,還在于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神,在未來的發(fā)展中成為一名合格的公民。
二、自我認(rèn)識的提高。
在接受思想政治教育的過程中,我逐漸認(rèn)識到自己發(fā)展所需要的道德、思想甚至行為的規(guī)范。這種規(guī)范是適用于一個(gè)自由人的標(biāo)準(zhǔn),做為一名學(xué)生,應(yīng)該怎么樣充分的利用資源,自己的能力去不斷追求自己的價(jià)值。思想政治教育使我意識到,要做到這一點(diǎn),首先要有良好的敬畏心態(tài),崇尚法治道德,對自己付諸更高的要求,永遠(yuǎn)不停止學(xué)習(xí)和發(fā)展自我。
三、學(xué)生社會責(zé)任感的提升。
一個(gè)學(xué)生的未來與社會聯(lián)系密切,必須承擔(dān)起自己的社會責(zé)任,為推進(jìn)社會進(jìn)步、促進(jìn)人類福祉作出自己的貢獻(xiàn)。思想政治教育便是負(fù)有此責(zé)任的學(xué)生所必備的一種教育。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了國家法律和各種政策,了解了國家政治的歷史背景和戰(zhàn)略方向,令我深刻知道要做一名有責(zé)任的公民,必須從懂得做自己,做好自己的工作,從小事做起,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己參與社會事務(wù)的能力。
四、團(tuán)體意識的培養(yǎng)。
社團(tuán)活動是思想政治教育不可或缺的一部分,可以讓學(xué)生在活動中體會集體的力量,提升團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和能力。在校團(tuán)委和班團(tuán)委的組織下,我們開展了一系列的團(tuán)體活動,如合唱比賽、拓展訓(xùn)練等。在其中,我體會到了團(tuán)體意識的重要性,意識到自己不僅僅是一個(gè)人,而是與大家一起前行。通過團(tuán)隊(duì)活動,我也學(xué)會了如何合理運(yùn)用團(tuán)體資源,提高自己的組織和協(xié)調(diào)能力。
五、追尋理想與信仰。
在思想政治教育中,我們有機(jī)會認(rèn)識到并接觸到的事物包括社會制度、科學(xué)文化、人類思想與價(jià)值觀等。這些事物往往會改變我們自身的信仰和人生的發(fā)展方向,從而有利于我們形成自己的一套思想體系和世界觀。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,我慢慢找到了指引我前行的信仰和理念,成為了一個(gè)有自己信仰指引的人。
思想政治教育是一個(gè)讓學(xué)生感受人生肯定和人生價(jià)值的過程,在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)品味,成長中踐行它的蘊(yùn)含,體會它的意義。希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真接納,不斷探索自己的人生發(fā)展道路,為自己的未來打下一定的基礎(chǔ)。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇十一
作為一名思想政治教育者,踏入這個(gè)崗位已經(jīng)有數(shù)年之久。在這段時(shí)間里,我深刻地體會到,思想政治教育是一項(xiàng)非常重要的工作,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和道德觀念,而且更能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí),作為一名思想政治教育者,我也在工作中不斷地總結(jié)和實(shí)踐,并不斷完善自己的教育方式和方法,以更好地為學(xué)生服務(wù)。在本文中,我將分享一些我在思想政治教育工作中的心得體會。
第一段:加強(qiáng)愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生的民族情感和愛國精神。
在進(jìn)行思想政治教育的過程中,我非常注重愛國主義教育。因?yàn)橹挥袗蹏模拍茏寣W(xué)生有強(qiáng)烈的自豪感和自信心,從而更加積極地學(xué)習(xí)和生活。為了加強(qiáng)這方面的教育,我采用了多種方式,例如引導(dǎo)學(xué)生觀看一些優(yōu)秀的愛國主義影片和紀(jì)錄片,讓學(xué)生深刻了解民族歷史和文化。
除此之外,我也鼓勵學(xué)生參加一些社會義務(wù)活動和愛國主義教育活動,例如參觀紀(jì)念館、舉辦主題班會等等。這種方式不僅可以增強(qiáng)學(xué)生對祖國的熱愛,更能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社會責(zé)任感,從而更好地為祖國和人民的未來做出貢獻(xiàn)。
第二段:注重道德教育,培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和行為規(guī)范。
在思想政治教育中,道德教育也是非常重要的一環(huán)。作為一名思想政治教育者,我非常注重這方面的教育,因?yàn)楹玫钠返滦摒B(yǎng)和行為規(guī)范是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。
在進(jìn)行道德教育的時(shí)候,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律精神和規(guī)范意識。例如,在班級活動中,我會嚴(yán)格要求學(xué)生的著裝和行為規(guī)范,從小細(xì)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和自律能力。同時(shí),我也注重讓學(xué)生了解一些倫理道德和法律知識,引導(dǎo)他們同時(shí)尊重他人,遵守規(guī)則,遵循社會公德等好的道德習(xí)慣。
第三段:提高學(xué)生的綜合素質(zhì),關(guān)注職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展。
除了愛國主義和道德教育,我還注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在思想政治教育中,我認(rèn)為,“讓學(xué)生有所作為”是非常重要的。
為了讓學(xué)生在各個(gè)方面都能有所發(fā)展和成長,我組織了各種各樣的課外活動,例如科技創(chuàng)新、藝術(shù)文化、社會實(shí)踐等等。同時(shí),我也注重引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展,通過開展職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)等課程,幫助學(xué)生更好地了解自我,制定明確的人生目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃,為未來的成功鋪好道路。
第四段:積極推進(jìn)素質(zhì)教育,構(gòu)建健康的人際關(guān)系和和諧校園。
在當(dāng)前的社會背景下,素質(zhì)教育被越來越多的人所關(guān)注。作為一名思想政治教育者,我始終堅(jiān)持“把學(xué)生全面培養(yǎng)好”的工作方向,致力于構(gòu)建健康的人際關(guān)系和和諧的校園環(huán)境。
針對人際關(guān)系問題,我注重通過情感教育來解決。例如,在班級反思活動中,我會讓學(xué)生聽取別人的意見,了解別人對自己的看法,并就自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤進(jìn)行深度反思。這種方式不僅可以讓學(xué)生更好地了解自己,還有助于培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通和合作能力,構(gòu)建一個(gè)和諧的班級環(huán)境。
第五段:不斷提高自身素質(zhì),提高教學(xué)水平。
最后,作為一名思想政治教育者,我也非常注重提升自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。我認(rèn)為,只有自身不斷完善,才能更好地對學(xué)生進(jìn)行教育。
對于提升自身素質(zhì),我采取了多種方式。例如,參加各種學(xué)術(shù)研討會和業(yè)務(wù)培訓(xùn),保持教育教學(xué)理論的更新和知識的積累。同時(shí),我也注重向優(yōu)秀的教育工作者學(xué)習(xí),從他們身上汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示,不斷豐富自己的教學(xué)技巧和方法。
總之,思想政治教育是一項(xiàng)非常重要的工作。在進(jìn)行思想政治教育的過程中,我們應(yīng)注重加強(qiáng)愛國主義和道德教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),構(gòu)建健康的人際關(guān)系和和諧的校園環(huán)境,同時(shí)不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。我相信,在不斷的實(shí)踐和總結(jié)中,我們會更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇十二
第一段:引言(100字)。
思想政治課程是大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分,近些年來引起了廣泛的關(guān)注和討論。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中,我也有幸參加了這一課程的學(xué)習(xí),并從中收獲頗多。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會和思考對這門課程進(jìn)行整理和總結(jié)。
第二段:課程的重要性(200字)。
思想政治課程的重要性不言而喻。它不僅是思想道德修養(yǎng)的重要基礎(chǔ),也是大學(xué)生培養(yǎng)正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要途徑。通過這門課程的學(xué)習(xí),我們可以更好地認(rèn)識社會主義核心價(jià)值觀,了解國家的發(fā)展道路和發(fā)展戰(zhàn)略,掌握馬克思主義和中國特色社會主義的基本理論,培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會主義思想。這對于我們?nèi)姘l(fā)展個(gè)人素質(zhì),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著重要的作用。
第三段:師資力量的重要性(300字)。
一個(gè)好的思想政治課程離不開教師的重視與培養(yǎng)。優(yōu)秀的教師是培養(yǎng)學(xué)生良好思想政治素質(zhì)的重要保障。他們承載著授課、講解、引導(dǎo)以及啟發(fā)的責(zé)任,能夠用生動的案例和實(shí)際問題指導(dǎo)學(xué)生思考、分析和解決問題。另外,教師還能夠從自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)中為學(xué)生樹立良好的榜樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的價(jià)值觀。
第四段:案例教學(xué)與應(yīng)用能力培養(yǎng)(400字)。
課程的教學(xué)方式至關(guān)重要,一種被廣泛探索和應(yīng)用的方式是案例教學(xué)。案例教學(xué)能夠讓學(xué)生在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用已學(xué)知識,進(jìn)行實(shí)際操作,更好地掌握并理解所學(xué)的內(nèi)容。通過案例教學(xué),學(xué)生能夠了解和解決現(xiàn)實(shí)問題,而不僅僅局限于理論知識。此外,思想政治課程還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,使他們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用所學(xué)知識,發(fā)揮積極作用,并且更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
第五段:結(jié)語(200字)。
思想政治課程是培養(yǎng)大學(xué)生良好思想政治素質(zhì)的重要途徑之一。通過四年的學(xué)習(xí),我深切感受到思想政治課程的重要性以及教師和課程設(shè)計(jì)的重要性。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐課程中所提到的核心價(jià)值觀和思想精髓,為建設(shè)和諧社會作出自己的努力。希望我國的思想政治課程能夠在不斷改進(jìn)和優(yōu)化中為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。
(總字?jǐn)?shù):1200字)。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇十三
作為一名在校大學(xué)生,思想政治教育會議是我們必須參加的重要活動之一。這次會議不僅是對我們思想政治覺悟的考驗(yàn),更是對我們?nèi)松繕?biāo)和理想的指引。在這次會議中,我深受啟發(fā),體會頗多。以下是我的心得體會。
會議中中心領(lǐng)導(dǎo)用鮮活的事例,生動的語言,深刻的分析,為我們展示了理想信念的重要性。他們指出,理想信念是人們生命中最為重要的東西,它與人們的價(jià)值和尊嚴(yán)緊密相連。他們還強(qiáng)調(diào),要切實(shí)樹立“四個(gè)意識”,常懷“兩個(gè)維護(hù)”精神,努力成為自己和國家的有用之才。這一段讓我深刻認(rèn)識到,人不僅需要吃、穿,還有一份對理想和未來的不懈追求。
會議中,從各行各業(yè)成功人士的故事,到多角度分析大學(xué)生的服務(wù)社會及就業(yè)方向,都讓我們清晰認(rèn)識到人生需要的方向。特別是就業(yè)這一話題,會議上的專家們不僅為我們揭示了當(dāng)前的就業(yè)市場情況,還針對我們的專業(yè)進(jìn)行了針對性的指導(dǎo)。他們的話語讓我深刻認(rèn)識到自己的未來需要積極開闊眼界、廣泛接受知識,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
會議上,以愛國為主題的演講和歌曲讓我們的愛國主義情懷沸騰了起來。在會議的現(xiàn)場,我真切地感受到青年學(xué)生對祖國的熱愛與赤子之心。會議也告訴我們要用實(shí)際行動履行自己的社會責(zé)任,用愛國主義精神推動國家的發(fā)展。
會議上,我們不僅拓寬了視野,開闊了心胸,還學(xué)到了許多新知識、新技能。例如:學(xué)會了社交禮儀、提高了自己的文化素養(yǎng)、了解了現(xiàn)代科技的應(yīng)用。在我看來,這些知識和技能不僅有利于我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和就業(yè)競爭,更是促進(jìn)我們終身學(xué)習(xí)的重要渠道。
至此,會議進(jìn)入尾聲,總結(jié)發(fā)言激起了我的思考。他們強(qiáng)調(diào),大學(xué)生期望獲得的不僅僅是知識,更是自我成長及人格魅力的提升。作為未來的中堅(jiān)力量,我們要不斷肩負(fù)起建設(shè)祖國的責(zé)任,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這讓我深刻認(rèn)識到,我們作為新時(shí)代的青年,肩負(fù)著歷史的使命,需要為國家和人民的利益而奮斗。
總而言之,思想政治教育會議錘煉了我的愛國情懷、認(rèn)識到了理想信念的重要性,提醒了自己肩負(fù)的重任。我相信,在今后的求學(xué)生涯中,我會更加堅(jiān)定自己的理想信念、更加努力奮斗,為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇十四
作為一名新時(shí)代大學(xué)生,思想政治教育是我們不可或缺的重要課程。本人在大學(xué)期間,不僅學(xué)習(xí)了各種理論知識,更重要的是深刻領(lǐng)悟到了思想政治教育的重要性。在實(shí)踐中,我不斷地總結(jié)反思,在不斷優(yōu)化自己的思維方式及言行舉止中,逐漸領(lǐng)悟到思想政治教育的真諦。本文將就我在大學(xué)思政課程中的體會,分享一些讀思想政治教育的心得。
第二段:把握人生的價(jià)值取向。
接受思想政治教育的過程中,最讓我受益匪淺的便是價(jià)值觀的建立。在每一次討論和思考中,我都能夠不斷領(lǐng)悟到什么是真正重要的,什么是我們應(yīng)該追求的。特別是在社會實(shí)踐中,接觸到各種各樣的人和事,在大學(xué)生活中,也經(jīng)歷了自己成長過程中的一些重要節(jié)點(diǎn)。這些都讓我產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識,讓我建立了更為健康的人生價(jià)值觀,更加明確我的人生目標(biāo)。
第三段:開拓國際視野。
在讀思想政治教育的過程中,老師們不斷強(qiáng)調(diào)國家發(fā)展和國際背景,也讓我們在自己的學(xué)科領(lǐng)域里接觸到了不同國家、不同文化和不同思想的學(xué)者。這樣的學(xué)習(xí)讓我拓寬了國際視野,增加了對國內(nèi)外政治、文化、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的認(rèn)識,使我更加積極地參與到了校園和社會實(shí)踐中。
第四段:增強(qiáng)社會責(zé)任感。
讀思想政治教育讓我更加重視自己的社會責(zé)任,我深刻認(rèn)識到,作為一名新時(shí)代大學(xué)生,要積極地參與到社會建設(shè)和發(fā)展中。我從思想政治教育中了解到了許多先進(jìn)的思想和理論成果、現(xiàn)代先進(jìn)管理方法以及更加科學(xué)合理的制度設(shè)計(jì)方案。這些都讓我更加堅(jiān)定自己的發(fā)展方向和目標(biāo),和更多志同道合的同學(xué)們一起成長、奮斗。
第五段:結(jié)語。
通過對自己讀思想政治教育的心得體會的總結(jié)和反思,我發(fā)現(xiàn)這些知識與理論是我們?nèi)松l(fā)展道路上一筆寶貴的財(cái)富。讀思想政治教育不僅是一種學(xué)習(xí)的方式和手段,更是一種持久的戰(zhàn)略和過程,希望能夠把它融入到我的生活之中,不斷強(qiáng)化自身綜合素質(zhì)成長。也希望同學(xué)們一起攜手共進(jìn),一起成長、共建美好未來。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇十五
第一段:引言(200字)。
觀影作為一種娛樂方式,能夠?yàn)槲覀儙順啡?,同時(shí)也能啟發(fā)我們思考。觀影時(shí),我們不僅僅是在看電影本身,更是在感受和思考其中所蘊(yùn)含的思想和政治教育。通過觀影思想政治教育,我不僅對個(gè)人的成長有所啟發(fā),也對社會的變革有了更深刻的理解。在這篇文章中,我將分享一些我在觀影思想政治教育中的心得體會。
第二段:思想的覺醒(250字)。
觀影思想政治教育使我更加意識到思想的重要性。在觀影中,我們常常能夠看到一些深刻而有力的思想表達(dá),這使我重新審視并思考了自己的價(jià)值觀和世界觀。例如,在觀看《活著》這部電影時(shí),我對人生的意義有了新的認(rèn)識。主人公在困難中堅(jiān)持樂觀向上的精神,使我感受到了生命的可貴以及堅(jiān)韌不拔的精神。這些思想引領(lǐng)我繼續(xù)努力,不畏困難,追求自己的夢想。
第三段:政治的觸動(250字)。
觀影思想政治教育也讓我對政治有了更深入的了解。通過電影中展現(xiàn)的社會問題和政治權(quán)力的斗爭,我認(rèn)識到政治對于社會的重要性和影響力。在電影《權(quán)力的游戲》中,復(fù)雜的政治斗爭和權(quán)力爭奪的描繪讓我深入思考現(xiàn)實(shí)的政治環(huán)境。我開始關(guān)注并思考自己對政治的態(tài)度,以及如何參與到社會和政治的變革中來,為社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第四段:價(jià)值觀的碰撞(250字)。
觀影思想政治教育也引發(fā)了我對個(gè)人價(jià)值觀的思考。在電影中,我經(jīng)常能夠看到不同的價(jià)值觀之間的碰撞與沖突。例如,在《阿凡達(dá)》這部電影中,人類對于資源的掠奪與原住民的守護(hù)信仰之間的沖突,使我深刻思考了資源利用與環(huán)境保護(hù)的問題。這讓我對自己的價(jià)值觀進(jìn)行反思,明確自己的核心價(jià)值,并努力去踐行這些價(jià)值觀,為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
第五段:堅(jiān)定的信念與行動(250字)。
觀影思想政治教育使我堅(jiān)定了自己的理想信念,并激發(fā)了我積極行動的動力。通過觀看電影,我能夠看到一些正直、勇敢和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?,這些形象成為我心中的榜樣。例如,在電影《辛德勒的名單》中,辛德勒為了拯救猶太人而冒著生命危險(xiǎn),這激發(fā)了我要成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有勇氣的人的決心。觀影思想政治教育不僅僅是思考和探索,更是行動和實(shí)踐的過程。我將繼續(xù)用行動去追求夢想,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
結(jié)尾(50字)。
通過觀影思想政治教育,我深刻認(rèn)識到了思想的力量,政治的重要性,以及個(gè)人價(jià)值觀的塑造。我將持續(xù)利用觀影思想政治教育的方法,不斷拓展自己的視野,提高自己的思辨能力,以期為社會的和諧進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇十六
近年來,日本作為東亞地區(qū)的重要經(jīng)濟(jì)和政治大國,其國家意識和社會文化的形成離不開對思想政治教育的重視。在參觀日本的一些學(xué)校和社會組織后,我親身體會到了日本思想政治教育的獨(dú)特之處和其所能帶來的深刻影響。思想政治教育對于日本的國民素質(zhì)提升、國家形象塑造和社會的和諧發(fā)展起到了積極的作用。本文將從日本思想政治教育的特點(diǎn)、對于國民素質(zhì)提升的作用、國家形象塑造的意義以及社會的和諧發(fā)展等方面進(jìn)行探討和歸納。
首先,日本的思想政治教育具有一定的獨(dú)特性。在日本的學(xué)校中,思想政治教育被納入教育體系中,并成為學(xué)生義務(wù)學(xué)習(xí)的課程之一。日本政府制定了相應(yīng)的教學(xué)大綱,要求學(xué)校全面貫徹落實(shí)。此外,日本的思想政治教育還注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識,培養(yǎng)他們對于國家、社會和家庭的責(zé)任感和參與意識。通過參與學(xué)校組織的各種社會實(shí)踐活動,學(xué)生們能夠更加深入地了解社會的運(yùn)作和自己的角色,從而形成積極向上的人生觀和價(jià)值觀。
其次,日本思想政治教育對于國民素質(zhì)的提升有著重要的作用。作為一個(gè)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大國,日本龐大的人口基數(shù)和復(fù)雜的社會狀況決定了國民素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到國家的繁榮和穩(wěn)定。而思想政治教育作為傳統(tǒng)的教育科目之一,通過對歷史、政治和社會倫理等方面的教育,能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、正確的人生觀和價(jià)值觀,提高他們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。通過這些教育手段,日本年輕一代的素質(zhì)水平得以提升,能夠?yàn)閲业陌l(fā)展和社會的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
另外,日本思想政治教育對于國家形象的塑造具有深遠(yuǎn)的意義。作為一個(gè)文化大國,日本一直致力于打造國家的軟實(shí)力,以增加在國際上的影響力。而思想政治教育作為國家和社會價(jià)值觀傳承的重要環(huán)節(jié),對于塑造國家形象起到了至關(guān)重要的作用。日本政府通過對思想政治教育的廣泛推行和對學(xué)生的引導(dǎo),培養(yǎng)更多有責(zé)任感、有良好道德觀念和正確價(jià)值觀的年輕人。這些人將來成為國家的中堅(jiān)力量,代表著國家的形象和態(tài)度。通過日本思想政治教育的精心打磨,日本逐漸積攢了豐富的軟實(shí)力資源,提高了國際社會對于日本的認(rèn)可度和好感度。
最后,日本的思想政治教育對于社會的和諧發(fā)展起到了重要的推動作用。作為一個(gè)多元、多民族的國家,日本社會需要通過思想政治教育來統(tǒng)一價(jià)值觀和相互關(guān)系,以增強(qiáng)社會的凝聚力和向心力。思想政治教育培養(yǎng)了年輕人的公民意識和民主意識,使他們能夠平等尊重他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵守社會的道德和法律規(guī)范。通過這種教育模式,日本社會的和諧發(fā)展得到了有力的推動,人與人之間的關(guān)系更加和諧,社會治安水平更高,整個(gè)社會的穩(wěn)定性也得到了提升。
綜上所述,日本思想政治教育在國民素質(zhì)提升、國家形象塑造和社會的和諧發(fā)展等方面都發(fā)揮著積極的作用。其獨(dú)特的教育理念和傳統(tǒng)文化的融入,使得日本在思想政治教育方面取得了一定的成績,并獲得了國內(nèi)外的認(rèn)可。值得我們借鑒的是日本對于思想政治教育的高度重視和全面推行,并將其融入教育體系中。只有通過使每一個(gè)年輕人都接受良好的思想政治教育,才能培養(yǎng)出更多有道德情操和正確人生觀的人才,為國家和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇十七
英國思想政治教育是我所學(xué)習(xí)的一門重要課程。在這門課程中,我接觸到了一系列英國歷史、政治制度以及社會思潮等方面的知識,這些知識不僅豐富了我的知識體系,同時(shí)也讓我了解到英國人民的思想和價(jià)值觀念對于國家發(fā)展的重要性。在這篇文章中,我想分享一下我的思考和感悟。
第二段:學(xué)習(xí)英國歷史的啟示。
英國是一個(gè)具有悠久歷史文化的國家,其歷史深深地影響著英國人民的思想和價(jià)值觀念。在學(xué)習(xí)英國歷史的過程中,我意識到一個(gè)國家的歷史不僅僅是過去的事情,更是指引著今天和未來的智慧。英國歷史的鮮明特色是政治的穩(wěn)定和法律的尊重。英國建立了起三權(quán)分立的政治制度,保障了每個(gè)公民的基本權(quán)利和自由。這種政治制度的建立離不開時(shí)間和社會發(fā)展的推進(jìn),但重要的是,一代又一代人不斷地維護(hù)和完善這種制度,且從中付出艱辛的努力和犧牲。
第三段:英國政治制度的獨(dú)特性和啟示。
英國政治制度和眾多國家的政治制度有所不同,因?yàn)樗窃从谟鴩业膫鹘y(tǒng)和歷史發(fā)展。這種制度不能簡單地復(fù)制到其他國家去,但我們?nèi)匀豢梢詮闹邪l(fā)掘出啟示。英國政治制度的三權(quán)分立模式得到了廣泛認(rèn)可并被其他國家所效仿,這是因?yàn)檫@種制度能夠保證政府的權(quán)力不被濫用,同時(shí)保障公民的權(quán)利不被侵犯,從而保障了社會的穩(wěn)定和發(fā)展。它提示我們,一個(gè)具有良好政治制度并在制度保證下實(shí)現(xiàn)民主化的國家可以更好地保障社會發(fā)展,且取得事半功倍的效果。
第四段:英國人民的價(jià)值觀和啟示。
在英國文化和社會思潮中,我們可以發(fā)現(xiàn)某些共同的價(jià)值觀。個(gè)人權(quán)利和自由、社會公正和責(zé)任感、充分發(fā)掘個(gè)人潛力等等價(jià)值觀的某些特點(diǎn)和理念對于社會的發(fā)展和民主制度的建設(shè)都影響深遠(yuǎn)。在現(xiàn)今世界的大背景下,這些價(jià)值觀仍然表現(xiàn)著和當(dāng)年一樣的生命力和影響力。英國人民通過其價(jià)值觀的塑造和實(shí)踐,為我們展示了一個(gè)充滿希望和遠(yuǎn)見的社會,指明了我們未來的方向。
第五段:結(jié)論。
英國思想政治教育的學(xué)習(xí)和探索沒有底線,需要我們不斷地思考和探究。它會讓我們發(fā)現(xiàn)并感悟出人類的未來發(fā)展方向和理念,為我們的人生路徑提供更多選擇和啟示。感謝這門課程讓我思想的和諧、心靈的美麗、道德的光輝更加璀璨,讓我意識到個(gè)人的責(zé)任和付出并在未來學(xué)習(xí)生涯中更加努力和進(jìn)步。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇十八
第一段:引言(150字)。
思想政治紀(jì)律是指在黨內(nèi)外交往中,黨員和各級黨組織必須遵守和執(zhí)行的一系列規(guī)章制度和準(zhǔn)則。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,思想政治紀(jì)律一直被看作是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和黨的先進(jìn)性的重要紐帶和紀(jì)律基礎(chǔ)。作為一名共產(chǎn)黨員,我深感思想政治紀(jì)律教育對我的成長和發(fā)展起到了重要的引導(dǎo)作用,下面我將分享我的心得體會。
第二段:理解思想政治紀(jì)律的重要性(200字)。
思想政治紀(jì)律的重要性體現(xiàn)在幾個(gè)方面。首先,思想政治紀(jì)律是黨內(nèi)的先進(jìn)性標(biāo)志,它包含著黨員的理想信念、世界觀和方法論等核心要素,是黨員的“靈魂”,體現(xiàn)了黨內(nèi)政治文化的高度統(tǒng)一。其次,思想政治紀(jì)律是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要保障。黨內(nèi)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是黨的力量所在,只有充分遵守思想政治紀(jì)律,才能增強(qiáng)黨的凝聚力。最后,思想政治紀(jì)律對于維護(hù)黨的純潔性和先進(jìn)性也至關(guān)重要,只有始終對黨忠誠、廉潔奉公,才能不斷提升黨的先進(jìn)性,實(shí)現(xiàn)黨的歷史使命。
思想政治紀(jì)律教育在我身上產(chǎn)生的深刻影響讓我認(rèn)識到,一個(gè)人的思想品質(zhì)決定著他的行為舉止和生活態(tài)度。如黨紀(jì)國法不能約束內(nèi)心的自由,思想政治紀(jì)律對于一個(gè)黨員的作用也就無從談起。另外,思想政治紀(jì)律教育對于黨員干部來說更是必須牢記的紀(jì)律。一方面,黨員干部要時(shí)刻保持政治警覺,始終把黨和人民的利益放在首位,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律;另一方面,黨員干部要做到守紀(jì)律、講規(guī)矩、嚴(yán)約束,時(shí)刻以紀(jì)律約束自己的言行和行為。
通過多年的思想政治紀(jì)律教育,我深知紀(jì)律是維系黨的力量和團(tuán)結(jié)的重要因素。在我個(gè)人成長和工作實(shí)踐中,我始終把思想政治紀(jì)律作為思維和行動的準(zhǔn)則,崇尚正氣、守正道,嚴(yán)守黨的紀(jì)律和原則。在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,我始終以身作則,不懈努力提升自身修養(yǎng),塑造良好的黨員形象。同時(shí),在工作中我也注重維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,積極參與紀(jì)律教育工作,幫助他人樹立正確的思想政治紀(jì)律觀念。
第五段:總結(jié)(200字)。
思想政治紀(jì)律教育是黨員干部必須經(jīng)常接受的重要教育,它對于保持黨員和黨組織的先進(jìn)性、維護(hù)黨內(nèi)關(guān)系的穩(wěn)定和黨的事業(yè)的發(fā)展起著重要的推動作用。思想政治紀(jì)律教育不僅僅是對規(guī)則的遵守,更是對理想信念、世界觀和方法論的深入學(xué)習(xí)和踐行,是對黨員的思想品質(zhì)的培養(yǎng)和提升。只有不斷強(qiáng)化思想政治紀(jì)律教育,用紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性約束自己,堅(jiān)守黨紀(jì)國法,我們才能更好地走向未來,為實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇一
隨著新時(shí)代的發(fā)展,青年團(tuán)員的思想政治教育日益重要。作為大學(xué)生團(tuán)員,我深切感受到了思想政治教育對我們的影響和價(jià)值。在這一過程中,我不僅學(xué)到了許多理論知識,也在實(shí)踐中逐漸成長和提升自我。以下是我在團(tuán)員思想政治教育中的心得體會。
首先,思想政治教育教會了我正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在青春歲月里,我們面臨著各種困惑和挑戰(zhàn),很容易迷失自我,盲目追求物質(zhì)的滿足。然而,通過思想政治教育的學(xué)習(xí)和教導(dǎo),我逐漸明白了真正的幸福和成就感不僅僅源于物質(zhì)上的追求,更體現(xiàn)在人與人之間的關(guān)系、社會責(zé)任和追求卓越。我認(rèn)識到自己不僅要追求個(gè)人利益,更要為社會發(fā)展盡自己的一份力量。
其次,團(tuán)員思想政治教育提高了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在大學(xué)期間,我積極參與學(xué)校的團(tuán)支部和社團(tuán)活動,在這個(gè)過程中,我學(xué)會了如何組織團(tuán)隊(duì)、協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系并解決問題。通過學(xué)習(xí)團(tuán)員素質(zhì)培養(yǎng)、團(tuán)干部培訓(xùn)等課程,我懂得了如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)干部,如何正確處理團(tuán)員的矛盾和問題。這些經(jīng)歷讓我在組織工作中獲得了學(xué)以致用的經(jīng)驗(yàn),提高了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
同時(shí),思想政治教育教會了我正確的價(jià)值判斷和行為準(zhǔn)則。團(tuán)員思想政治教育課程注重培養(yǎng)青年團(tuán)員的社會責(zé)任感、公民意識等品質(zhì),在實(shí)踐中得以體現(xiàn)。通過實(shí)踐活動,我學(xué)會了關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會,明白了公益活動的意義和價(jià)值。思想政治教育還教導(dǎo)我們正確評價(jià)世界上的事物和現(xiàn)象,不盲目追隨時(shí)尚和潮流,保持獨(dú)立思考的能力。
此外,思想政治教育教會了我如何正確對待挫折和困難。大學(xué)生活中,我們不可避免地會面臨各種挫折和困難。然而,思想政治教育教導(dǎo)我們要樹立正確的人生觀,面對挫折時(shí)要積極樂觀,堅(jiān)持不懈追求目標(biāo)。在很多實(shí)踐活動中,我遇到了各種困難和挑戰(zhàn),但是通過思想政治教育的引導(dǎo),我能夠堅(jiān)定信念,勇敢面對,始終保持積極的心態(tài)。
總結(jié)起來,團(tuán)員思想政治教育在我的成長過程中起到了非常重要的作用。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我明白了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性,提高了組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力,養(yǎng)成了正確的價(jià)值判斷和行為準(zhǔn)則,學(xué)會了正確對待挫折和困難。這些都是我在大學(xué)期間思想政治教育中的收獲和成長。我相信,在今后的人生道路上,這些寶貴的經(jīng)歷和體會會繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響。最后,我希望通過自己的努力,能夠?qū)⑦@種影響傳遞給更多的青年團(tuán)員,共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇二
xx年,中共中央發(fā)出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,明確指出大學(xué)生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。
在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)、號召和院團(tuán)委的積極支持下,我系為進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究、領(lǐng)會、貫徹中央、省、院有關(guān)大學(xué)生思想政治工作的文件和精神,全面學(xué)習(xí)我系大學(xué)生思想政治工作的成功經(jīng)驗(yàn)和有效方法,科學(xué)分析目前大學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀、存在的問題、面臨的形勢和任務(wù),利用一切可以利用的渠道來加強(qiáng)我系大學(xué)生的思想政治工作,三年來我系通過開展一系列的活動切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,收到了顯著效果,取得了不小的成績。
我系具體的工作如下:
第一、三年來我系堅(jiān)持不懈地用黨的重要思想武裝教育學(xué)生,緊密結(jié)合我系工作、學(xué)習(xí)、生活中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,把中央的《加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的意見》認(rèn)真的貫徹到實(shí)處,將其融入學(xué)校及我系開展豐富多彩的思想教育活動之中,組織專家和教師對我系學(xué)生思想道德修養(yǎng)情況進(jìn)行系統(tǒng)研究,開設(shè)了一系列相關(guān)講座及宣傳工作。如《一堂生動感人的思想政治教育課》——首批“支援西部”志愿者我系99級畢業(yè)生鄭玉蘭回母校作報(bào)告;《思政教育實(shí)際出發(fā)》——關(guān)于“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育”講座等。極大地提高了我系學(xué)生的思想政治修養(yǎng)。
第二、我系還充分發(fā)揮我系系刊編輯部、學(xué)生干部及各班委的影響力和宣傳功能,加大力度加強(qiáng)思想政治教育,努力為加強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)踐提供科學(xué)的理論知識和服務(wù)。在xx年中,我系結(jié)合紀(jì)念鄧小平同志誕辰100周年之機(jī),認(rèn)真組織開展鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想理論研究,在系刊《火花》設(shè)置理論學(xué)習(xí)專題,不斷把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想高潮引向深入,推向前進(jìn)。并積極配合團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)團(tuán)員意識教育活動,《政法在線》刊物出版團(tuán)知識理論專輯,為全系同學(xué)提供學(xué)習(xí)平臺。進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。
第三、我系開設(shè)“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族美德”的講座,紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利征文及運(yùn)用《政法在線》、《火花》、班級宣傳等渠道,開展民族精神宣傳活動,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感與民族自豪感。通過各種渠道各種方式,加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義精神,使學(xué)生深入認(rèn)識黨的當(dāng)前的歷史任務(wù)和先前的革命形勢,弘揚(yáng)民族精神培養(yǎng)民族情感,加強(qiáng)精神方面的建設(shè)用科學(xué)的理想信念觀教育指導(dǎo)學(xué)生。努力樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí),我系在xx年即新中國成立55周年及xx年的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年等重大節(jié)日、重大事件,深入推動愛國主義教育,積極配合黨中央加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治的修養(yǎng)。
第四、在寒假、xx年暑假,我系根據(jù)省委宣傳部、省委教育廳、團(tuán)省委決定組織全系學(xué)生進(jìn)行“愛祖國、愛福建”寒假社會實(shí)踐活動,引導(dǎo)學(xué)生在寒假期間通過社會實(shí)踐和親身體驗(yàn),去認(rèn)識社會、了解社會,都來為家鄉(xiāng)的建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)、盡心出力,激發(fā)學(xué)生為建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)、建設(shè)自己美好家園而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。在實(shí)踐過程中,我系師生都得到了切實(shí)的鍛煉,并且在思想信念方面也有了十足的提高。
第五、我系學(xué)生思想道德修養(yǎng)的提高還集中表現(xiàn)在學(xué)生的專業(yè)課及思想品德課等所取得的成績和學(xué)生干部的素質(zhì)及工作方面。我系在學(xué)生工作方面具有一套制度化、規(guī)范化、程序化的體系。目前我系系級學(xué)生干部b類以上99人。學(xué)生干部大多具有較強(qiáng)的責(zé)任感與積極性,在師生配合、學(xué)生干部間的協(xié)調(diào)工作中都作出了較好的成績,并在四大組織間開展經(jīng)常性的例會,進(jìn)行各部門的工作總結(jié)、工作交流及工作計(jì)劃匯報(bào),從而達(dá)到了工作有反饋、工作有頭緒、工作有效率的目的,使我系的團(tuán)學(xué)工作更好地展開。
第六、我系目前有學(xué)生黨支部一個(gè),學(xué)生黨員43人,其中02級25人,03級人18人,正式黨員7人。同時(shí)還建立健全監(jiān)督機(jī)制,及時(shí)處理師生反映的問題;xx年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐——“服務(wù)和諧社會,鍛造火紅青春”活動中,我系20名學(xué)生參與實(shí)踐,在活動中充分展示了我系學(xué)生的良好精神面貌,產(chǎn)生了廣泛的影響,受到了普遍的好評,使我系學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)了增知識、作貢獻(xiàn)、長才干。從黨員入手,加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治的素養(yǎng),體現(xiàn)我系學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的提高。
第七,我系在加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治工作還體現(xiàn)在我系學(xué)生組織的工作規(guī)范的準(zhǔn)則中:
1、值班制度。
值班人員由系學(xué)生干部組成,主要負(fù)責(zé)在活動室值班,檢查每天學(xué)生及學(xué)生干部的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)匯報(bào),并要保證活動室的清潔衛(wèi)生及財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)生干部應(yīng)每周至少三次到活動室簽到,帶頭佩帶團(tuán)徽,起到領(lǐng)頭兵的作用。值班制度的實(shí)施,把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處,將思想素質(zhì)的修養(yǎng)充分落實(shí),讓學(xué)生干部以身作責(zé),起到帶頭作用。
2、反饋評價(jià),矯正強(qiáng)化饋分正反饋和負(fù)反饋。正反饋是對良好行為養(yǎng)成和良好思想政治素質(zhì)的評定,給學(xué)生以信心,從而產(chǎn)生新的良好行為動機(jī)。如:我系在加強(qiáng)督導(dǎo)評估中,建立了較為完善的表彰獎勵機(jī)制,“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干事”、“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀團(tuán)干”、“入黨積極分子”等給學(xué)生以鼓勵。負(fù)反饋是對不良習(xí)慣的評定,它用來調(diào)節(jié)、控制不良行為,對廣大學(xué)生起到警示作用。
同時(shí),在學(xué)院的各種賽事中都能見到我系學(xué)生的身影,我系學(xué)生在院系各項(xiàng)賽事中都取得了較好的名次。如在04—xx年的“兩賽”,我系學(xué)生積極參與,政法系獲得總體分第二名的好成績等。這些都是我系學(xué)生思想道德修養(yǎng)、精神文明及行為規(guī)范的建設(shè)中的閃光點(diǎn),都充分體現(xiàn)了在黨中央和院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,我系思想政治工作的光輝成就。
但是,我們不得不承認(rèn),我系在加強(qiáng)學(xué)生思想政治道德修養(yǎng)方面還存在著一些不足的地方,如:有的學(xué)生仍然心理素質(zhì)不高、承受能力不足等。接下來我們也一定會改正近年來工作過程中的不妥和缺陷,努力吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),積極貫徹黨的號召和院團(tuán)委的指示,將加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作做到實(shí)處,真真正正地提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇三
大學(xué)生是寶貴的人才資源,是民族的希望、祖國的未來。大學(xué)生思想政治素質(zhì)如何,直接關(guān)系到黨和國家的前途和命運(yùn)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育,在高等學(xué)校工作中十分必要和迫切。這種必要性和迫切性來自于我們的社會生活發(fā)生的復(fù)雜而深刻的變化,以及大學(xué)生思想道德可塑性強(qiáng)等特點(diǎn)。在這種情況下,如果不加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,那么,他們就容易被不健康甚至腐朽的思想文化所侵蝕。
高等學(xué)校的性質(zhì)主要是通過它培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)表現(xiàn)出來的,而這種素質(zhì)的培養(yǎng)又主要靠學(xué)校的思想政治教育來實(shí)現(xiàn)的。思想政治教育屬于意識形態(tài)范疇,具有鮮明的階級性。用馬克思主義思想體系教育學(xué)生,不僅是實(shí)現(xiàn)社會主義高等教育的目標(biāo)所必需,也是意識形態(tài)斗爭的客觀規(guī)律所決定的。實(shí)踐一再證明,即使在社會主義思想占有絕對優(yōu)勢的情況下,一旦對馬克思主義教育有所放松,許多不正確的思想就會出來尋找自己的市場。
從社會來說,一些錯(cuò)誤的思想和文化在我國社會生活的不少領(lǐng)域時(shí)有反映,并通過各種渠道直接、間接地影響著大學(xué)生。從當(dāng)代的學(xué)生情況看,他們雖然熱愛祖國,愿意振興中華,但有的缺少長期艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備和獻(xiàn)身精神,有的尚不能正確地進(jìn)行社會主義與資本主義兩種制度的對比,盲目崇拜資本主義的物質(zhì)文明;他們擁護(hù)改革,但由于對中國的歷史和現(xiàn)狀缺乏深切的了解,對建設(shè)有中國特色社會主義認(rèn)識膚淺,對改革的艱巨性和復(fù)雜性認(rèn)識不足,有時(shí)產(chǎn)生偏激情緒;他們渴望成才,但不少人存在著輕視政治的傾向,法紀(jì)觀念淡薄,道德水平不高??梢姡荒苷J(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后就能自然而然地成為社會主義事業(yè)需要的人才。必須經(jīng)過深入的系統(tǒng)的思想教育,使他們具備社會主義事業(yè)所需要的思想政治素質(zhì),他們才能成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
鄧小平同志十分重視學(xué)校的德育工作,他指出:“要加強(qiáng)各級學(xué)校的政治教育、形勢教育、思想教育,包括人生觀教育、道德教育?!睂W(xué)校教育就是要使受教育者在德、智、體諸方面得到全面的發(fā)展。但應(yīng)當(dāng)指出的是,在這里德育是起主導(dǎo)作用,占有主導(dǎo)地位,這是因?yàn)椋?BR> 第一,從本質(zhì)上講,德育就是要把反映社會主義生產(chǎn)關(guān)系、政治關(guān)系和其他關(guān)系的立場、觀點(diǎn)、思想意識、行為規(guī)范等社會意識形態(tài)灌輸?shù)胶蟠砩先?。鄧小平同志曾?jīng)說:“要特別教育我們的下一兩代,一定要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,一定不能讓我們的青少年作資本主義腐朽思想的俘虜,那絕對不行?!钡掠闹匾饔镁驮谟冢阂环矫婵梢允骨嗄陮W(xué)生形成社會主義所需要的道德觀念、行為習(xí)慣,從而調(diào)節(jié)他們的行為,維護(hù)社會主義社會中個(gè)人與社會以及人與人之間的正確關(guān)系;另一方面,可以使他們樹立科學(xué)的理想和信念,并使這種理想和信念轉(zhuǎn)化為能動的精神力量,有力地支配著他們?yōu)樯鐣髁x、共產(chǎn)主義事業(yè)的預(yù)定目標(biāo)而奮斗。
第二,德育以其方向性貫穿于智育、體育、美育當(dāng)中,起著主導(dǎo)作用。恩格斯說:“行為的一切動力,都一定要通過他的頭腦,一定要轉(zhuǎn)變成他的愿望和動機(jī),才能使他們行動起來?!编囆∑酵疽苍f過:“學(xué)生把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位,……政治覺悟越是高,為革命學(xué)習(xí)科學(xué)文化就應(yīng)該越加自覺越加刻苦?!贝髮W(xué)生只有樹立起正確的政治方向,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)動機(jī),智育、體育的培養(yǎng)和鍛煉才能有強(qiáng)大的精神動力。
第三,科學(xué)的思想方法是學(xué)好專業(yè)和從事學(xué)術(shù)研究的方法論基礎(chǔ)。通過思想政治教育,能幫助學(xué)生掌握辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn),從而使他們形成科學(xué)的思想方法,培養(yǎng)他們運(yùn)用馬克思主義方法論去認(rèn)識、分析和解決問題的能力。
總之,教育大學(xué)生用馬克思主義武裝自己,不僅是培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的基本要求,也是大學(xué)生成才的強(qiáng)大動力和前提條件。毛澤東同志說:“掌握思想教育,是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)?!弊坑谐尚У貙η嗄甏髮W(xué)生進(jìn)行思想政治教育,也是使他們?nèi)姘l(fā)展的中心環(huán)節(jié)。
最后,思想政治教育是精神文明建設(shè)的重要組成部分。
我國高等院校的性質(zhì)、任務(wù)和特點(diǎn),決定了它的重要地位和責(zé)任。高等院校肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任,在實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略中起著重要的作用?,F(xiàn)在高等院校培養(yǎng)出來的學(xué)生是二十一世紀(jì)中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量,他們不僅要具有建設(shè)社會主義物質(zhì)文明的科學(xué)文化知識,還要具有建設(shè)社會主義精神文明的良好思想道德和文化素質(zhì)。人才良好素質(zhì)的培養(yǎng)有賴于學(xué)校對他們進(jìn)行良好的精神文明教育、熏陶和鍛煉。高等院校的精神文明建設(shè)對于培養(yǎng)合格人才,推動社會主義精神文明建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義。這也決定了高等院校是建設(shè)社會主義精神文明的重要基地。
高等學(xué)校不僅以現(xiàn)代科學(xué)、進(jìn)步文化、革命理論豐富和傳播精神文明,而且要求對大學(xué)生在更高的科學(xué)理論和文化知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行理想、道德、法制、紀(jì)律等方面的教育,使其成為時(shí)代需要的在政治素質(zhì)、思想覺悟、品德修養(yǎng)、智慧能力上都合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者。
大學(xué)生思想政治教育效果的好壞,對整個(gè)社會主義精神文明建設(shè)有著舉足輕重的影響。大學(xué)生是我國青年中文化素養(yǎng)較高的一部分,他們學(xué)習(xí)和生活在高等學(xué)校,是備受社會關(guān)注的一個(gè)群體。當(dāng)代大學(xué)生與社會的聯(lián)系比過去要廣泛的多,他們通過自身的言行舉止影響著社會風(fēng)尚。由此可見,高校思想政治教育的積極成果具有十分廣泛的社會意義,是社會主義精神文明建設(shè)中具有示范和激勵作用的重要部分。因此,高等學(xué)校思想政治教育,是關(guān)系到我們的事業(yè)將由什么樣的一代人來繼承,關(guān)系到我們偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)能否代代相傳的關(guān)鍵。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇四
立德樹人是思想政治課最根本的任務(wù)。但長期以來,由于受到高考導(dǎo)向和影響,在高中思想政治課教學(xué)中十分重視向?qū)W生傳授知識與發(fā)展智力,把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為首要目標(biāo),而道德、理想、價(jià)值觀等思想道德教育則成了附屬的東西。教育學(xué)家赫爾巴特認(rèn)為:“中學(xué)德育工作是教學(xué)最高、最后的目的”。加強(qiáng)思想道德教育,努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),是新的時(shí)期教改的必由之路,它關(guān)系到能否把中學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代,關(guān)系到社會主義事業(yè)的成敗、國家和民族的前途和命運(yùn)。
一、深入挖掘教材的“德育點(diǎn)”,讓德育內(nèi)容潛入學(xué)生的心靈。
高中思想政治課教材中德育內(nèi)容豐富多彩、俯首可拾,教師只要有心、用心去深入挖掘,便可信手拈來、運(yùn)用自如,對學(xué)生進(jìn)行“潤物細(xì)無聲”的德育教育。如在高一經(jīng)濟(jì)常識《紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展》的教學(xué)中,我讓學(xué)生觀賞“人民幣”上的圖案,講解道:第五套人民幣各面額正面均采用了毛澤東同志建國初期的頭像,底襯采用了我國著名的花卉圖案,背面主景圖案分別選用了人民大會堂、布達(dá)拉宮、桂林山水、長江三峽、泰山、杭州西湖。通過選用有代表性的寓有民族特色的圖案,充分表現(xiàn)了我們偉大祖國悠久的歷史和壯麗的山河,弘揚(yáng)了偉大的民族文化。學(xué)生學(xué)習(xí)完這一內(nèi)容,除了了解經(jīng)濟(jì)常識的道理,還深深地感到“一個(gè)強(qiáng)大的祖國,一定要有強(qiáng)大的信用體系”,他們對祖國的自豪感油然而生。
二、采取靈活多樣的教學(xué)方法,把教材中的德育理論深入淺出地傳授給學(xué)生。
思想政治課教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行德育的主渠道。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)該根據(jù)教材的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際,采取靈活多樣的教學(xué)方法,比如講授法、討論法等,把教材中的思想道德理論深入淺出地傳授給學(xué)生。贊可夫說過:教學(xué)法一旦觸及到學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域,觸及學(xué)生的精神需要,這種教學(xué)法就能發(fā)揮高度有效的作用。如高二《哲學(xué)常識》第七課講述“社會性是人的本質(zhì)屬性”時(shí),可運(yùn)用討論法就“人性自私論”展開辯論,通過暴露不同的道德觀點(diǎn),刺激學(xué)生的認(rèn)知意識沖突,使他們的認(rèn)知達(dá)到一個(gè)更高的階段。育智不忘育德,在教學(xué)過程中,教師要努力將知識傳授與道德培養(yǎng)、以理服人和以情動人有機(jī)統(tǒng)一起來,使思想道德理論融入學(xué)生的心中。要注意用飽滿的激情傳授思想道德知識,用生動的事跡樹立道德榜樣,充分調(diào)動學(xué)生的情感,使他們在心靈深處產(chǎn)生共鳴,在愉悅的心境中開啟智慧、陶冶情操,達(dá)到德育滲透的目的。
三、創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境氣氛和特定的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生的心靈受到感染和洗禮。
1、現(xiàn)實(shí)的榜樣對于德育教育有無窮的力量,最能打動學(xué)生心靈也是德育教育的最佳方法。在教學(xué)中,可使用電影、電視等媒體以及掛圖、實(shí)物等直觀形象把學(xué)生帶到某種特定的情境之中,以具體的形象激發(fā)學(xué)生的道德情感。如高三《政治常識》第三課講解中國共產(chǎn)黨性質(zhì)的時(shí)候,我選播了電影《孔繁森》片段,電影中孔繁森的光輝事跡,形象鮮明生動,容易引起學(xué)生的道德情感體驗(yàn),具有很強(qiáng)烈的感染力,能夠讓學(xué)生產(chǎn)生深刻、久遠(yuǎn)的印象,成為引發(fā)道德行為的動力,同時(shí),這些具體生動的形象也體現(xiàn)了社會道德標(biāo)準(zhǔn)的典范,讓學(xué)生能夠更加具體地領(lǐng)會思想道德要求及其社會意義。
2、實(shí)踐是面對面的德育教育方法。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。正如蘇霍姆林斯基所說:“只有在情感活動中,學(xué)生的道德認(rèn)識才能深深地根植在他的精神世界里,成為他自己的觀點(diǎn),并在他自己的言行舉止、待人接物等方面表現(xiàn)出來,從而形成堅(jiān)定的道德信念和高尚的道德行為。”如學(xué)習(xí)“農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)”這節(jié)內(nèi)容之前,為了讓城鎮(zhèn)的學(xué)生更多地了解農(nóng)村,全面地了解我國的國情,我把調(diào)查我國的“三農(nóng)”現(xiàn)狀作為寒假作業(yè),請高一全體學(xué)生利用春節(jié),調(diào)查身邊的農(nóng)民,了解農(nóng)村,從中真實(shí)地體會中國作為農(nóng)業(yè)大國的現(xiàn)實(shí)國情,分析該如何發(fā)展農(nóng)業(yè)。高一年級上交的560多份調(diào)查報(bào)告中,380多名同學(xué)有第一手資料,占全體的67.9%;其中有50%的同學(xué)寫出了自己的感想。
通過這次調(diào)查,學(xué)生們更深刻地了解了農(nóng)村的現(xiàn)狀。與一些貧困地區(qū)相比,城鎮(zhèn)的學(xué)生有著得天獨(dú)厚的條件,有著許許多多的好機(jī)會,要更加珍惜周圍的一切。通過這樣的活動,增強(qiáng)了同學(xué)們建設(shè)社會主義新農(nóng)村、報(bào)效國家的責(zé)任感。
時(shí)政是高考的熱點(diǎn),也是德育的焦點(diǎn)。它新穎、快捷,最扣學(xué)生的眼球和心弦,教師切莫錯(cuò)失教育良機(jī)。在《反分裂國家法》高票通過之際,我給學(xué)生全面分析兩岸關(guān)系后,學(xué)生由衷地為這一部法律高興,他們說:“一個(gè)國家法制的健全對促進(jìn)國家發(fā)展起著至關(guān)重要的作用?!斗捶至褔曳ā肪褪沁@樣一部適時(shí)出臺的法律,它可以遏制勢力的擴(kuò)展。但是,僅僅靠一部法律還是不夠的,只有國家的強(qiáng)大,才能換來國家的和平統(tǒng)一。”
中美發(fā)生紡織品、服裝貿(mào)易等磨擦,我抓住時(shí)機(jī)給學(xué)生介紹“世界貿(mào)易組織”和“國際貨幣基金組織”,結(jié)合人民幣升值帶來的壓力學(xué)習(xí)匯率知識,讓學(xué)生學(xué)會用所學(xué)理論知識分析熱點(diǎn)、點(diǎn)評時(shí)政;還給學(xué)生拓展了“布雷頓森林體系”、“平價(jià)購買力”等理論,學(xué)生能清晰地理解和支持中國的匯率制度,從內(nèi)心渴望祖國強(qiáng)大。
在全國政協(xié)十屆四次會議期間強(qiáng)調(diào),要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀,堅(jiān)持八榮八恥。加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育對于正在成長中的高中學(xué)生具有重要的意義。在講哲學(xué)人生觀部分內(nèi)容時(shí),我結(jié)合我校的實(shí)際,針對學(xué)生在榮辱觀方面存在的問題,加強(qiáng)了熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗教育,用科學(xué)的榮辱觀理論武裝他們,用先進(jìn)人物在科學(xué)榮辱觀指導(dǎo)下表現(xiàn)出來的優(yōu)秀事跡引導(dǎo)他們,用我國人民經(jīng)過艱苦奮斗取得的巨大成就激勵他們。
總之,思想政治課教師在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中要注意運(yùn)用多種多樣的方式和方法對學(xué)生進(jìn)行德育教育,努力培養(yǎng)出更多的具有優(yōu)良政治思想道德素質(zhì)的公民,為國家建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇五
行了較系統(tǒng)的調(diào)查研究和初步實(shí)踐,形成了一些看法。
一、建立相對穩(wěn)定、素質(zhì)良好的集中性教育教員隊(duì)伍。
授課是政治教育的重要形式和環(huán)節(jié),但長期以來,普遍存在著基層政治干部授課質(zhì)量不高的問題,成為影響政治教育效果的重要因素,為了解決這一問題,各級想了不少辦法,采取了不少措施,但收效不大。分析其原因,一是集中性教育的理論性、政策性、知識性增強(qiáng),多數(shù)基層政治干部對授課任務(wù)難以勝任。特別是在改革開放和發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的過程中,理論在不斷發(fā)展,改革舉措經(jīng)常出臺,新知識大量涌現(xiàn),使部隊(duì)教育授課面臨著難度較大的課題,基層政治干部的學(xué)歷、經(jīng)歷、閱歷等決定了他們很難達(dá)到授課所需要的理論和知識水平。許多指導(dǎo)員對此叫苦不迭,他們反映,經(jīng)常是自己都還沒有搞懂,就要給戰(zhàn)士上課,結(jié)果是自己不知所云,戰(zhàn)士聽得糊里糊涂,有的甚至把問題講偏了、搞反了。二是教育對象對教育的要求更高了,而基層政治干部的授課能力和教學(xué)手段遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于戰(zhàn)士的要求。許多單位的實(shí)踐證明,官兵并不是不愿意聽思想政治課,只要講講得活講得好,大家就喜歡聽,就非常受歡迎。但現(xiàn)在的官兵思想活躍,見多識廣,一般的講授并不能滿足他們的要求,加之一些政治干部不善于也沒有更多條件利用其他教育手段,戰(zhàn)士們聽起來自然就感到“不過癮”、“不解渴”,使教育缺乏吸引力和說服力。三是基層政治干部更新快、成份新,與政治教育對教員素質(zhì)的要求不相適應(yīng)。
一個(gè)優(yōu)秀政治教員的培養(yǎng)需要一個(gè)過程,需要知識的積累和實(shí)踐的鍛煉。但現(xiàn)在基層政治干部隊(duì)伍現(xiàn)狀與之存在著矛盾。據(jù)調(diào)查,指導(dǎo)員任職不滿兩年的達(dá)70%以上,能夠較好地?fù)?dān)負(fù)起集中教育課堂教學(xué)任務(wù)的只占20%左右。講好一堂課不是容易的。在本職崗位上時(shí)間過短,也在一定程度上影響了授課質(zhì)量,加之指導(dǎo)員日常工作頭緒多、負(fù)荷重,又強(qiáng)調(diào)跟班作業(yè),備課、授課所需的時(shí)間、精力難以保障。因此,有必要建立一支專職、兼職相結(jié)合的教員隊(duì)伍,即在旅團(tuán)宣傳部門現(xiàn)有編制內(nèi),選調(diào)一名大專以上文化程度(最好是所學(xué)專業(yè)與擔(dān)負(fù)的任務(wù)相近),具有一定政治理論基礎(chǔ),事業(yè)心強(qiáng)表達(dá)能力好的干部擔(dān)任專職政治教員,同時(shí)在旅團(tuán)范圍內(nèi),挑選3至5名優(yōu)秀干部(包括旅團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)干部和基層政治干部)擔(dān)任兼職教員,組成集中性教育教學(xué)(授課)小組(也可視調(diào)整改革的情況,由各大單位在編余干部中挑選5至7人,組成“講師團(tuán)”,在部隊(duì)巡回授課),擔(dān)負(fù)理論性、政策性、知識性較強(qiáng)的集中性教育授課任務(wù)。講好政治課是基層政治干部的重要任務(wù),是提高-干部素質(zhì)、培養(yǎng)人才、生長干部的重要途徑。建立一支專(兼)職結(jié)合的教員隊(duì)伍,不是對基層政治干部講好課的要求降低了,而是對講課的任務(wù)加以分解和調(diào)整。即使集中性教育,基層政治干部也要搞好大課后的輔導(dǎo)(專〈兼〉職教員講大課,指導(dǎo)員講“小課”)。
這樣,一方面減輕了指導(dǎo)員的負(fù)擔(dān),使他們更好地發(fā)揮熟悉了解戰(zhàn)士的優(yōu)勢,用更多的精力和時(shí)間去搞好經(jīng)常性思想教育,也有利于解決由于工作矛盾所帶來的經(jīng)常性思想工作不經(jīng)常的問題;另一方面又能夠使專(兼)職教員,圍繞講授的課題,專心調(diào)查研究,搜集信息資料,研究授課藝術(shù),從而大大提高授課質(zhì)量。這支隊(duì)伍一經(jīng)建立,各級可采取送學(xué)培養(yǎng)、短期培訓(xùn)、組織觀摩、評教評學(xué)、表彰先進(jìn)等方法,不斷加強(qiáng)隊(duì)伍的自身建設(shè),提高他們的授課能力和質(zhì)量,使其充分發(fā)揮作用。
抽象的現(xiàn)象,增強(qiáng)教育的吸引力、感染力;三是使教育的時(shí)效性更強(qiáng),改變教育信息傳遞慢,思想政治教育落后于形勢和官兵思想的現(xiàn)象;四是擴(kuò)展教育的覆蓋面,改變由于指導(dǎo)和服務(wù)不到位造成的教育在一些單位不落實(shí)、有死角和“空白點(diǎn)”的現(xiàn)象;五是提高工作效率,改變教育投入(包括機(jī)關(guān)人力精力的投入、各單位重復(fù)印發(fā)和購買資料等等)與產(chǎn)出關(guān)系不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象等。這其中增強(qiáng)教育的時(shí)效性和擴(kuò)展教育覆蓋面兩點(diǎn),對于部隊(duì)高度分散、信息比較閉塞、交通不便的我區(qū)部隊(duì)來說更為重要。我們認(rèn)為,實(shí)現(xiàn)教育信息網(wǎng)絡(luò)化,從長遠(yuǎn)看其意義還不僅于此,它將促使人們思想觀念和思維方式的轉(zhuǎn)變;造成學(xué)習(xí)、運(yùn)用高科技的良好環(huán)境和濃厚氛圍,強(qiáng)化官兵的科技意識,引導(dǎo)官兵知識結(jié)構(gòu)的變化;牽引政治教育乃至政治工作其它方面工作方式的變革等等。
三、充分利用豐富的社會教育資源。
伴隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,軍營與社會的聯(lián)系愈益密切,部隊(duì)官兵關(guān)注的“熱點(diǎn)”、難點(diǎn)問題往往也是社會關(guān)注的問題,社會因素對官兵思想變化的影響越來越大。同時(shí),社會又為我們開展思想政治教育提供了豐富的資源。現(xiàn)在的問題是,我們習(xí)慣于囿于軍營的小天地和“自給自足”的做法,不善于“借東風(fēng)”,把社會提供的大量教育資源白白浪費(fèi)了。更嚴(yán)重的是,由于我們的教育比較“封閉”,不善于分析和回答社會、經(jīng)濟(jì)生活中的問題,致使教育既難以鞏固效果,造成“教育搞三天,不如上街轉(zhuǎn)一圈”的現(xiàn)象,又容易使對官兵思想的引導(dǎo)落后于社會的發(fā)展和需要。因此,新形勢下的思想政治教育,必須開闊視野,打開門窗,對社會已經(jīng)承擔(dān)起來的教育或已為我們提供的教育條件,加以充分的利用,發(fā)揮積極因素,克服消極因素,不斷提高教育的有效性。如對大眾傳媒提供的教育資源,要留心選擇和積累,用以開展思想教育和人才培養(yǎng);要組織官兵到社會實(shí)踐中去,了解改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成就,了解先進(jìn)的科技成果和現(xiàn)代化的生產(chǎn)與管理,幫助官兵解放思想,增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線方針政策的堅(jiān)定性和自覺性;引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)社會各條戰(zhàn)線方針政策的堅(jiān)定性和自覺性;引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)社會各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物的事跡,自覺發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神,立足軍營作奉獻(xiàn);把軍營教育延伸到社會和官兵的家庭,增大教育的力度和實(shí)效等等。
四、科學(xué)地調(diào)整和規(guī)范教育內(nèi)容。
教育內(nèi)容是決定教育效果的重要因素。近年來,通過不斷改進(jìn)和加強(qiáng),部隊(duì)思想政治教育既注意圍繞大局,又注意緊貼官兵實(shí)際,取得了一定成效,但仍然存在內(nèi)容龐雜、結(jié)構(gòu)不合理、比例不科學(xué)等問題,歸結(jié)起來,可以用“多(內(nèi)容太多)、亂(政出多門,指導(dǎo)上比較亂)、偏(有關(guān)軍隊(duì)建設(shè)和改革的學(xué)習(xí)教育比較少)、舊(傳統(tǒng)的東西多,新理論、新知識少一些)、遠(yuǎn)(過于高深,離基層官兵較遠(yuǎn),不易被接受);五個(gè)字來概括。造成上述問題的一個(gè)重要原因,是長期以來政治教育內(nèi)容設(shè)置缺少權(quán)威的規(guī)定,有的一些規(guī)定和要求都比較籠統(tǒng)、原則,缺乏操作性。我們認(rèn)為,“四個(gè)教育”概括了部隊(duì)思想政治教育的基本內(nèi)容,要長期抓下去,“一年比一年更深入、更有成效”。按教育類型和部隊(duì)的習(xí)慣,可劃分為基礎(chǔ)性教育、時(shí)事政策教育和經(jīng)常性思想教育三大塊。其中基礎(chǔ)性教育包括基本理論、基本路線、基本方針教育,我軍性質(zhì)、職能教育,人生觀價(jià)值觀教育,優(yōu)良傳統(tǒng)教育,愛國主義教育,法紀(jì)常識教育等內(nèi)容,主要任務(wù)是幫助官兵掌握基本理論、基本道理、基本知識,可以相對固定,規(guī)范教學(xué)。時(shí)事政策教育主要用于學(xué)習(xí)黨、國家、軍隊(duì)的重要會議和文件精神,了解國內(nèi)外大事,增強(qiáng)官兵執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性。要根據(jù)國內(nèi)外形勢、部隊(duì)任務(wù)和官兵思想的變化適時(shí)安排調(diào)整,應(yīng)以堅(jiān)持三個(gè)“半小時(shí)”,聽形勢報(bào)告等為主要形式。經(jīng)常性思想教育,主要解決官兵訓(xùn)練、工作、學(xué)習(xí)、生活中的現(xiàn)實(shí)思想問題,由旅團(tuán)以下根據(jù)實(shí)際情況組織實(shí)施。這三個(gè)部分占用全年教育時(shí)間比例按4:2:4來劃分為宜。建議制定全軍《思想政治教育大綱》,對教育的指導(dǎo)思想、內(nèi)容設(shè)置、基本方法和形式、教育制度、組織領(lǐng)導(dǎo)等作出規(guī)定,同地統(tǒng)一編印下發(fā)基礎(chǔ)性教育教材。我們計(jì)劃,在今明兩年為軍區(qū)應(yīng)急機(jī)動作戰(zhàn)部隊(duì)、邊防部隊(duì)和民兵預(yù)備役部隊(duì)各編寫一套專用教材,并指導(dǎo)新疆軍區(qū)編寫用于開展以“三維護(hù)、兩反對”為主要內(nèi)容的愛國主義教育教材,供駐少數(shù)民族地區(qū)的部隊(duì)使用。
規(guī)范教育內(nèi)容和部署、開展思想政治教育,還需要把握好以下幾點(diǎn):一是要精要管用。這要作為一個(gè)總的要求。實(shí)踐證明,搞幾個(gè)“雨過地皮濕”的教育,不如扎扎實(shí)實(shí)地搞好一個(gè)教育。政治教育的正課時(shí)間一般不要突破。要根據(jù)培養(yǎng)“四有”新人的目標(biāo)、履行職責(zé)的需要、官兵的服役時(shí)間、接受能力和現(xiàn)實(shí)思想來恰當(dāng)?shù)匕才沤逃?。二是突出軍?duì)特色。發(fā)展經(jīng)濟(jì)、深化改革是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期國家的中心任務(wù),引導(dǎo)廣大官兵正確認(rèn)識和積極支持改革,服從國家建設(shè)大局,是政治教育一項(xiàng)長期的工作。但部隊(duì)政治教育必須著眼保持我軍性質(zhì)和提高“打贏”的能力,引導(dǎo)官兵熱情關(guān)心和投身于軍隊(duì)自身建設(shè)和改革,學(xué)習(xí)掌握搞好部隊(duì)工作需要的知識,保持部隊(duì)的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一,動員官兵為實(shí)現(xiàn)我軍跨世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。三是增加新內(nèi)容。要進(jìn)一步解放思想,清理陳舊觀念和滯后內(nèi)容。要以鄧-小-平理論和江-主-席一系列有關(guān)論述為指導(dǎo)和依據(jù),力求使官兵多學(xué)一些新理論、新知識,尤其是要努力用鄧-小-平理論武裝官兵頭腦,使他們學(xué)會用這一思想武器去分析和認(rèn)識改革與發(fā)展的一些重大、社會經(jīng)濟(jì)生活中的復(fù)雜現(xiàn)象,以及涉及部隊(duì)建設(shè)和切身利益的一些“難點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”問題。同時(shí),盡可能讓干部戰(zhàn)士多接觸反映社會進(jìn)步和生產(chǎn)力發(fā)展水平的新事物,通過學(xué)習(xí)教育,不斷促進(jìn)官兵的思想解放和觀念更新,使廣大官兵始終站在時(shí)代的潮頭,防止和糾正由于教育引導(dǎo)的偏差,造成官兵觀念陳舊、思想保守,落后于形勢的發(fā)展變化。四是立足實(shí)際。教育一定要立足于社會主義初級階段的實(shí)際,做到深淺適度、高低適中,實(shí)現(xiàn)先進(jìn)性與廣泛性的統(tǒng)一,特別是不能脫離現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力水平、黨和國家的現(xiàn)行政策,對官兵提出過高的要求,正確處理倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)與講物質(zhì)利益的關(guān)系,統(tǒng)一思想與解放思想的關(guān)系,繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的關(guān)系等,切實(shí)提高思想政治教育的針對性和有效性。
五、形成教育形式的多樣化和效果的綜合性。
能否把各種教育結(jié)合起來發(fā)揮綜合作用,是提高政治教育效果的重要問題。從調(diào)查情況看,相當(dāng)一部分同志以為只有上課、談話、作報(bào)告、講道理才是教育,這是一種片面性。人們接受的教育是來自多方面的,因此要樹立“大教育”觀念。一是教育與環(huán)境。良好的環(huán)境可以增加教育感染力,同時(shí),良好的環(huán)境本身也是一種“教育”。如,要創(chuàng)造濃厚的政治氛圍。在營區(qū)醒目位置懸掛三代領(lǐng)導(dǎo)核心的有關(guān)論述、題詞和英模畫像,在板報(bào)、櫥窗內(nèi)刊登有關(guān)教育的輔助資料、張貼先進(jìn)典型照片,開播專題廣播和電視節(jié)目等,讓官兵長期置身于這種政治氣氛中,耳濡目染,就能受到感染和熏陶。在每年“八.一”建軍節(jié)等重大節(jié)日和建師、建團(tuán)紀(jì)念日,要隆重集會,奏唱《國歌》、《軍歌》,作報(bào)告;在干部晉升軍銜時(shí),也要舉行一定的儀式,這都是最好的教育電動機(jī)和有力的教育。再如,要建立良好的人際關(guān)系,創(chuàng)造一種革命大家庭的氛圍,使指導(dǎo)員講課象是父母對兒女的囑咐,兄長對弟妹的教誨一樣,達(dá)到心靈溝通,毫無芥蒂,使大家心情暢快、精神愉悅地接受教育,教育的效果就會大大增強(qiáng)。又如,要形成健康活躍的文化氛圍。過去我們把文化作為教育的一種載體,這是不夠的。文化本身就是一種教育。一部優(yōu)秀的電視電影,能夠教育影響一、兩代人;一首雄壯的歌曲,人們久唱不衰,始終激勵著官兵的斗志;一篇好文章,可以久讀不煩,改變著人們的思想、道德和行為,等等,這些無疑說明了文化教育功能,而這一點(diǎn)在有些單位卻沒有被認(rèn)識和接受。如在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有的單位把官兵業(yè)作時(shí)間用的樂器統(tǒng)一放置到倉庫里,一兩周也不能“玩”一次,有的甚至怕官兵收聽所謂的“低格調(diào)”生活欄目,不允許個(gè)人擁有收音機(jī);更有甚至還把全國公開發(fā)行的《家庭》、《讀者》等作為不健康的書刊,有點(diǎn)驗(yàn)時(shí)收繳。對此,我們一方面要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,堵塞不健康書刊、影視制品流入部隊(duì)的渠道,減少“污染源”;另一方面要通過文藝演唱、歌詠比賽、讀書活動、影視評論等,寓教于樂,培養(yǎng)廣大官兵對美好事物的向往與追求。二是教育與行為引導(dǎo)。思想政治教育作為一種說理藝術(shù),更需要教育者言行一致。調(diào)查中,說到心目中合格的政工干部形象時(shí),90%的戰(zhàn)士認(rèn)為干部言行一致是最重要一條。許多同志感到,政治教育要增強(qiáng)說服力,必須使官兵在教育中聽到和在實(shí)際生活中感受到能對上號,否則,講得再好也難以讓戰(zhàn)士信服。三是教育與解決實(shí)際問題。旅有這樣兩件事在官兵中反映十分強(qiáng)烈。一件是該旅6名戰(zhàn)士因年齡與原始檔案不符,在軍校錄取審查時(shí)受阻,旅政治機(jī)關(guān)了解此事后,通過發(fā)函,派人與當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門進(jìn)行核實(shí),重新補(bǔ)辦了手續(xù),使這一關(guān)系戰(zhàn)士前途的事得以解決,6名戰(zhàn)士都被軍校錄取。另一件是該旅去年以來,基層官兵家庭發(fā)生17件涉法問題,旅里積極取得地方司-法-部門的支持,圓滿解決了11件,維護(hù)官兵的合法權(quán)益。作為當(dāng)事人的官兵談到這些事感觸良多,有的說“終生難忘”,其他官兵也是感慨不已。我們認(rèn)為,官兵的很多思想問題往往是由于實(shí)際問題而引發(fā)的。如,經(jīng)濟(jì)困難問題,家庭涉法問題,優(yōu)撫問題和個(gè)人發(fā)展問題等等,組織出面幫助解決了,對戰(zhàn)士是一種教育。即使一時(shí)不能解決,戰(zhàn)士從中感受到了組織溫暖,也是一種教育。四是教育與管理。管理教育是一個(gè)問題的兩個(gè)方面。從某種意義上講,管理中有教育管理也是教育。從官兵全面提高素質(zhì)的過程看,教育具有引導(dǎo)功能,管理具有保證、約束功能,二者缺一不可。因此,教育必須同加強(qiáng)部隊(duì)的全面管理結(jié)合起來,做到相互促進(jìn),相得益彰;要把管理教育納入到教育人、培養(yǎng)人的大系統(tǒng)中來思考,通過教育“養(yǎng)乎其本”,打牢思想道德基礎(chǔ),通過管理“約束其表”,促成官兵的自我養(yǎng)成,形成良好的習(xí)慣和行為,這樣教育、管理“兩手抓”,知行相統(tǒng)一,就能有效地促進(jìn)和保證部隊(duì)的穩(wěn)定統(tǒng)一和官兵的健康成長。
六、增強(qiáng)教育指導(dǎo)的科學(xué)性。
從調(diào)查情況看,各級對教育的指導(dǎo),在認(rèn)識上、工作上、職責(zé)上都存在一些問題,與新形勢下思想政治教育的新要求不相適應(yīng),當(dāng)前要注意處理好以下三個(gè)關(guān)系。第一,目標(biāo)與過程的關(guān)系。目標(biāo)是努力的方向,是最終結(jié)果,過程是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的量的積累。但現(xiàn)在有的單位往往是重目標(biāo)輕過程,把目標(biāo)定的太大太高,一提教育就是“四有”新人,使官兵感到離自己太遠(yuǎn),難以捉摸,無從下手。當(dāng)然“四有”新人的大目標(biāo)必須堅(jiān)持,關(guān)鍵是怎樣把大目標(biāo)具體化,如,有些部隊(duì)提出“三好”目標(biāo),即做軍營的好戰(zhàn)士,社會的好公民,父母的好孩子。這樣的目標(biāo),既好記,又很受官兵歡迎。第二,格調(diào)與基調(diào)的關(guān)系。現(xiàn)在基層教育中的一個(gè)通病是要么道理講的很大很空,云里來霧里去,使官兵摸不著頭腦,只聽不信,解除不了心中疑慮;要么低級趣味,一味迎合,大道理管不住小道理。堅(jiān)持教育的高格調(diào),是政治教育的原則性和先進(jìn)性所決定的,這一點(diǎn)不能有絲毫的動搖,問題是要把握好“度”,這個(gè)“度”就是教育的基調(diào)。正確確定教育的基調(diào),就是要把教育的先進(jìn)性同教育對象的思想基礎(chǔ)、認(rèn)識水平、文化程度、理解能力等因素一致起來,使教育既能引導(dǎo)他們的思想,又能同他們的思想層次相符,被他們所接受。實(shí)踐證明,離開教育基調(diào)片面強(qiáng)調(diào)-教育高格調(diào),會使政治教育脫離實(shí)際,高高懸在空中;離開高格調(diào)片面強(qiáng)調(diào)-教育基調(diào),會使教育失去先進(jìn)性。把二者有機(jī)統(tǒng)一起來,尋找最佳“結(jié)合點(diǎn)”,這是政治教育能否取得成效的關(guān)鍵。第三,標(biāo)準(zhǔn)與措施的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)是檢驗(yàn)教育效果的手段,措施是保證教育落實(shí)的手段?,F(xiàn)在,一些單位往往把教育標(biāo)準(zhǔn)和措施混為一談。如有的把增考試分?jǐn)?shù)、寫筆記篇數(shù)字?jǐn)?shù),把上級是否轉(zhuǎn)發(fā)了經(jīng)驗(yàn),作為衡量教育的標(biāo)準(zhǔn);重視教育的過程,而忽視了政治教育的目的。有的則一概否定教育中必要的措施和手段,使教育的目的最終難以實(shí)現(xiàn)。顯然,這兩種現(xiàn)象都需要糾正。解決這一問題,重要的是端正教育的指導(dǎo)思想,在此前提下,大膽采用切實(shí)有效的措施,如嚴(yán)格抓好“三個(gè)環(huán)節(jié)”,記好筆記,搞一些心得交流和知識競賽等,這樣教育就能達(dá)到預(yù)期的目的。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇六
大學(xué)生黨員是黨組織中最年輕、最有活力的一支隊(duì)伍,是我黨發(fā)展的生力軍,擔(dān)負(fù)著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任,提高大學(xué)生黨員的思想政治素養(yǎng),已成為在高校教育事業(yè)的重要工作之一。大學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升,是完善大學(xué)生自身的個(gè)性發(fā)展,提升個(gè)人內(nèi)涵的需要,也是構(gòu)建和諧校園、和諧社會的重要內(nèi)容。
近年來,高校大學(xué)生黨員數(shù)量增長迅速,但是大學(xué)生黨員的思想政治教育卻沒有上規(guī)模的擴(kuò)展,他們的思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀不容樂觀。他們求知欲望強(qiáng),甄別能力差,且逆反心理較重,自我意識增強(qiáng),易受不良社會思潮影響;他們社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,容易理論脫離實(shí)際,他們生活在幸福的和平年代,對共產(chǎn)主義和共產(chǎn)黨人的理解不深刻等。為此,對大學(xué)生黨員進(jìn)行思想政治教育就顯得刻不容緩。
大學(xué)生黨員思想政治教育必須與時(shí)俱進(jìn),轉(zhuǎn)變方式,把握思想政治教育的客觀規(guī)律,積極探索新的方式和途徑。針對大學(xué)生黨員這一群體的特殊性,要努力探索思想政治教育的新形式,本文認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手。
政治理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合。
加強(qiáng)大學(xué)生黨員的政治理論學(xué)習(xí),用馬克思主義武裝他們的頭腦,清楚了解黨的最新理論、樹立正確的理想信念、加強(qiáng)政治覺悟、在大是大非面前堅(jiān)持原則。通過理論學(xué)習(xí)潛移默化地提高大學(xué)生黨員的思想政治素養(yǎng),來抵制當(dāng)今社會上一些不良思潮。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)是大學(xué)生黨員增強(qiáng)黨性、提高本領(lǐng)、做好工作的前提。要堅(jiān)持用黨的理論指導(dǎo)自己的思想、言行;善于用黨的理論知識解決實(shí)際問題。理論與實(shí)踐是辯證統(tǒng)一的。思想政治教育方法只有適應(yīng)新時(shí)代要求,及時(shí)應(yīng)用和發(fā)展于實(shí)踐,才能成為促進(jìn)思想政治教育發(fā)展強(qiáng)有力的手段,才能充分發(fā)揮對高校育人為中心工作的服務(wù)組織作用。要研究高校思想政治教育中出現(xiàn)的新問題,探索新方法,堅(jiān)持理論傳授與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合,使大學(xué)生黨員的思想政治教育從實(shí)踐中來,到實(shí)踐中去,把思想政治教育工作滲透到大學(xué)生生活實(shí)踐應(yīng)用的各個(gè)方面,堅(jiān)持理論傳授與實(shí)踐應(yīng)用的有機(jī)統(tǒng)一。
面對科學(xué)發(fā)展觀視域之下,高校大學(xué)生黨員思想政治教育要在增加新內(nèi)容、開辟新途徑、創(chuàng)造新方法上下工夫,進(jìn)一步健全大學(xué)生黨員思想政治教育體制,與時(shí)俱進(jìn)地做好大學(xué)生黨員的教育工作。根據(jù)全員育人、環(huán)境育人、實(shí)踐育人的理念,我們要明確高校所有的課程均具有思想政治教育的功能,所有的教師應(yīng)該承擔(dān)思想政治教育的責(zé)任。大學(xué)生黨員思想政治教育工作,不僅僅是高校思政課老師的事情,也不能只依靠班主任和輔導(dǎo)員,所有的任課教師都要一起并肩負(fù)起應(yīng)有職責(zé)。思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的工程,要把思想政治教育工作貫穿于高校所有的教學(xué)工作中,形成大學(xué)生思政教育的有效機(jī)制。將思想政治教育與專業(yè)教育相結(jié)合是一個(gè)很好的教育途徑,要把大學(xué)生黨員思想政治教育工作與構(gòu)筑多渠道、多層次的教育體系有機(jī)地結(jié)合起來。
傳統(tǒng)的課堂教育與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合。
當(dāng)前,高校大學(xué)生黨員思想政治教育工作主要是以傳統(tǒng)的課堂教育為主,而且程式化、套路化等弊端比較突出,因此需要不斷充實(shí)教育內(nèi)容,思想政治教育應(yīng)根據(jù)時(shí)代活化其內(nèi)容,增加黨建工作人員知識水平,剔除不符合實(shí)際和過多說教,使之更人性化,更容易為青年學(xué)生所接受。網(wǎng)絡(luò)媒體形式活潑,可視性強(qiáng),是效果很好的教育載體。要積極利用現(xiàn)代科技手段,利用網(wǎng)絡(luò)資源,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地,使思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)化。使大學(xué)生黨員能夠通過現(xiàn)代信息傳播渠道,接受積極健康的思想政治教育。
啟示性引導(dǎo)與校園文化環(huán)境陶冶相結(jié)合。
在新時(shí)期,由于人們的思想和價(jià)值取向具有多樣性,在堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的黨的思想政治教育方法的同時(shí),還應(yīng)重視黨的思想政治教育滲透的方法。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍,接受新知識、新事物快,厭惡單調(diào)、枯燥,喜歡變革和豐富多彩,我們應(yīng)該適應(yīng)大學(xué)思想政治教育的對象大學(xué)生的特點(diǎn),堅(jiān)持啟示引導(dǎo)與校園文化環(huán)境陶冶相結(jié)合,注意教育內(nèi)容和載體的新穎性和實(shí)效性,實(shí)現(xiàn)灌輸教育向啟示引導(dǎo)教育相結(jié)合的方法轉(zhuǎn)換,發(fā)揮積極正確的輿論導(dǎo)向作用,寓教育于校園文化活動之中,增強(qiáng)對大學(xué)生黨員進(jìn)行思想政治教育的生動性、感染力和有效性。
整體推進(jìn)與突出重點(diǎn)相結(jié)合。
高校黨的思想政治教育方法要符合不斷變化的情況,與時(shí)俱進(jìn),抓緊對大學(xué)生黨員進(jìn)行唯物辯證法、科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,大力提倡馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的品格,對大學(xué)生黨員進(jìn)行整體性的經(jīng)常性的黨員標(biāo)準(zhǔn)教育。
大學(xué)生黨員思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的工程,需要構(gòu)筑多渠道、多層次、立體式的教育體系,共同為提高大學(xué)生黨員思想政治素質(zhì)服務(wù),從而形成良性的大學(xué)生思想政治教育工作運(yùn)行機(jī)制。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇七
學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),我有了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
在這次培訓(xùn)會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,勉勵我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù),這也堅(jiān)定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實(shí)小這片充滿希望的熱土的信心。
我認(rèn)識到,作為小學(xué)教師,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中,但絕大多數(shù)教師都來參加培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格的小學(xué)教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們實(shí)小的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇八
是學(xué)院發(fā)展重要的一年,經(jīng)過幾年不斷發(fā)展壯大,學(xué)院各項(xiàng)工作已逐漸走向成熟。我院黨建工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中、七中全會精神,認(rèn)真踐行社會主義核心價(jià)值體系。牢固樹立“以人為本“的工作理念,進(jìn)一步貫徹落實(shí)了同志關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的指示精神,切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生思想政治教育,推動德育創(chuàng)新,推進(jìn)校園文化建設(shè),鞏固提高文明校園成果。用與時(shí)俱進(jìn)的精神研究新情況、解決新問題,在思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)等方面取得明顯成效,有力地推進(jìn)了學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展。為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展?fàn)I造穩(wěn)定的環(huán)境,推進(jìn)學(xué)生思想政治工作進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。
一、用科學(xué)理論武裝頭腦,推動工作上取得新成效。
1、堅(jiān)持以黨委中心組學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)。
一年來通過個(gè)人先學(xué)、集中再學(xué)、深入研討等方式,黨委中心組重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的重要會議、指示及相關(guān)文件。完善了領(lǐng)導(dǎo)班子的議事和決策機(jī)制,嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)會議制度,學(xué)校的重大問題能廣泛征求黨內(nèi)外教師意見。健全和落實(shí)了政治理論學(xué)習(xí)的組織、考勤、通報(bào)和檢查考核等規(guī)章制度,保證了政治理論學(xué)習(xí)的計(jì)劃、內(nèi)容、要求落到實(shí)處。能及時(shí)傳達(dá)貫徹上級黨組織的有關(guān)規(guī)定,在思想上、行為上與黨中央保持高度一致,切實(shí)帶領(lǐng)廣大教職工為教育事業(yè)作奉獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭當(dāng)先鋒,建好黨員隊(duì)伍。
(1)學(xué)好理論,提高素質(zhì)。
進(jìn)一步加強(qiáng)了黨員政治理論、黨的基本知識學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)形式不拘一格,如報(bào)告會、觀看重要會議錄像、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、進(jìn)行自測、寫學(xué)習(xí)心得體會、論文等。同時(shí)各黨支部廣泛開展形式各樣的黨員日活動,根據(jù)各黨支部的工作時(shí)間,適時(shí)調(diào)整活動時(shí)間,將黨員活動日活動程序化、正規(guī)化。各黨支部的黨員工作日工作如火如荼展開,并形成了自身特色。
(2)注重加強(qiáng)自身建設(shè),積極發(fā)揮黨組織和黨員在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒隊(duì)作用。
進(jìn)一步健全和完善黨委工作制度,切實(shí)加強(qiáng)黨委自身建設(shè)。依照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會議決定“的十二字要求落實(shí)民主集中制原則,重視在實(shí)踐中不斷落實(shí)和完善已有的制度,進(jìn)一步明確了黨委牽頭抓的工作、黨委推動的工作和黨委支持的工作,黨委的總攬全局、協(xié)調(diào)各方作用得到加強(qiáng)。
3、突出戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮,切實(shí)加強(qiáng)支部建設(shè)。
認(rèn)真落實(shí)黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制,把支部班子建設(shè)、黨員教育管理、組織發(fā)展工作、思想政治工作、繳納黨費(fèi)等內(nèi)容列入黨建目標(biāo)管理,推動黨員教育、管理和監(jiān)督工作的落實(shí),促進(jìn)了廣大黨員在本職崗位上自覺發(fā)揮先鋒模范作用。各支部對所轄部門工作較好地發(fā)揮了保證監(jiān)督作用。
一年來共發(fā)展學(xué)生黨員390人,接收新生黨員18人;發(fā)展教工黨員10人,現(xiàn)有教工148人,其中黨員人數(shù)109人,占教工總數(shù)的73.6%。
黨委委員和黨員中層干部在工作中率先垂范,樹立黨員干部形象;教師黨員爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人;黨員和入黨積極分子積極成立學(xué)習(xí)組、教研組。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用,創(chuàng)一流業(yè)績。黨員在群眾中樹立了良好形象,黨群干群關(guān)系密切。
二、踐行社會主義核心價(jià)值體系,切實(shí)提升思想政治工作隊(duì)伍素質(zhì)。
根據(jù)思想政治工作計(jì)劃,扎實(shí)完善思想政治工作隊(duì)伍建設(shè),提高教職工業(yè)務(wù)能力,激勵工作干勁和熱情,學(xué)院開展了系列活動。
1、中層干部素質(zhì)培訓(xùn),提高學(xué)院各項(xiàng)工作執(zhí)行力。為發(fā)揚(yáng)冀唐精神,把學(xué)院建設(shè)成為全國一流的獨(dú)立院,提高領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力,同時(shí)為提升中層干部個(gè)人素質(zhì),提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識及開創(chuàng)新的工作思路,我院開展了多次中層干部素質(zhì)培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動以拓展、講座等形式展開,分別邀請了河北聯(lián)合大學(xué)管理學(xué)院黨委書記張衛(wèi)東教授做專題講座,聘請北京拓展名師進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作、體能等訓(xùn)練,拓展內(nèi)容涉及高校中層干部的工作智慧與素質(zhì)提升、高校領(lǐng)導(dǎo)體制與高校干部素質(zhì)提升、高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建和行政管理創(chuàng)新等。素質(zhì)培訓(xùn)活動開拓了中層干部的工作思路,鼓舞了斗志,為今后創(chuàng)新工作思路和工作方法方面提供了幫助。
2、我院圖書館年初設(shè)立了“共產(chǎn)黨員示范崗“,以黨員為先鋒全館上下辛勤工作,愛崗敬業(yè),為圖書館建設(shè)建言獻(xiàn)策,圖書館思想水平、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量得到了全面提升。在全院齊動員迎接學(xué)士學(xué)位授權(quán)評估之際,圖書館更是以擔(dān)負(fù)學(xué)院窗口形象為己責(zé),統(tǒng)一服務(wù)理念、統(tǒng)一工作著裝、統(tǒng)一掛牌上崗,確保全館各項(xiàng)工作、各類設(shè)施正常運(yùn)轉(zhuǎn),踐行了“博雅、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)“的精神。
3、以“學(xué)工例會“為平臺,錘煉思想政治工作隊(duì)伍素質(zhì)。堅(jiān)持輔導(dǎo)員工作例會制度,查找學(xué)生管理存在的不足,交流學(xué)生思想政治教育管理工作經(jīng)驗(yàn),探討思想政治教育工作的新思路、新方法。
4、以“學(xué)工講壇“為依托,提高工作水平。整合校內(nèi)外資源,加強(qiáng)交流與合作。今年邀請了社會上知名的專家學(xué)者到我院進(jìn)行講座,強(qiáng)化實(shí)際工作能力同理論升華的良好結(jié)合,提高思想政治教育工作的理論研究與實(shí)踐運(yùn)用的水平。積極促進(jìn)黨員教師爭做教育教學(xué)的排頭兵,爭創(chuàng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的示范崗,爭當(dāng)社會精神文明建設(shè)先行者,從而全面引領(lǐng)廣大教師專業(yè)化成長。
5、以“輔導(dǎo)員工作日志“為突破口,切實(shí)規(guī)范履行輔導(dǎo)員思想政治教育工作的職責(zé),貫徹落實(shí)了輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍、深入學(xué)生教室、深入學(xué)生活動的“三深入“活動,活動得到了學(xué)生們的熱烈回應(yīng),活動精心組織,專人負(fù)責(zé)、時(shí)間保證、內(nèi)容充實(shí)、記錄認(rèn)真、管理規(guī)范。
6、以“學(xué)生工作考核“為動力,激勵工作熱情。將思想政治教育工作的好壞納入到學(xué)生工作考核,實(shí)行過程管理與動態(tài)考核,全面提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì),加強(qiáng)對思想政治教育工作的檢查、考核、表彰。
7、為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委關(guān)于做好群眾工作的重要指示精神,充分發(fā)揮高校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員教師在思想政治工作方面的優(yōu)勢,進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作,密切校生關(guān)系、師生關(guān)系、黨群關(guān)系、干群關(guān)系,從而維護(hù)校園文明安定、社會和諧穩(wěn)定。
三、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),在學(xué)生思想政治教育上邁出新步子。
1、努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
一是圍繞緊貼學(xué)生的思想實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際和生活實(shí)際,突出理想信念、行為規(guī)范和道德養(yǎng)成,修訂完善了學(xué)生手冊,使學(xué)校德育工作更加科學(xué)規(guī)范。二是積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新辦法,在抓好課堂教學(xué)、正面教育的同時(shí),根據(jù)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求,加強(qiáng)了學(xué)生公民道德、家庭美德、職業(yè)道德和良心愛心等教育,促進(jìn)了思想道德教育與學(xué)生品行養(yǎng)成的有機(jī)結(jié)合。
2、實(shí)施大學(xué)文明工程,開展“五個(gè)文明“教育。
“五個(gè)文明“即宿舍文明教育、教室文明教育、就餐文明教育、待人文明教育和網(wǎng)絡(luò)文明教育,通過五個(gè)文明教育活動的開展,規(guī)范學(xué)生的行為,養(yǎng)成文明習(xí)慣,形成我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。一是深入開展公民道德實(shí)踐活動,立足校園,組織師生開展愛崗敬業(yè)、教書育人、勤學(xué)苦練、遵紀(jì)守法、扶貧助學(xué)、奉獻(xiàn)愛心等活動,并把活動融入“五個(gè)文明“教育活動中,不斷增強(qiáng)道德實(shí)踐的有效性。二是組織開展關(guān)愛社會、助人為樂、義診、無償獻(xiàn)血等活動,通過公民道德的實(shí)踐,使學(xué)生自覺遵守社會公德,好學(xué)上進(jìn)、文明向善。責(zé)任意識教育要增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心;感恩教育要積極倡導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、熱愛自然萬物等美德。
3、規(guī)范化黨訓(xùn)班課程,切實(shí)開展愛國主義教育。
進(jìn)一步規(guī)范化黨訓(xùn)班培訓(xùn)課程,采用集中授課的形式,針對大學(xué)生中思想觀念與價(jià)值取向上存在的問題,充分利用黨訓(xùn)班教師在弘揚(yáng)正氣、價(jià)值澄清、促進(jìn)轉(zhuǎn)化上的功能和作用,努力從思想上解惑、工作上解難、生活上解困入手,用真情、說真話、求真理、辦實(shí)事。黨課結(jié)業(yè)考試采用開放式討論及試卷相結(jié)合的模式,進(jìn)一步深化黨訓(xùn)班的培訓(xùn)效果。
為切實(shí)加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,組織學(xué)生黨員、積極分子到冀東烈士陵園參觀謁陵,教師黨員和學(xué)生黨員重溫入黨誓詞,再一次感受加入黨組織是澎湃的激情和嚴(yán)肅的使命感。通過謁陵和參觀抗戰(zhàn)紀(jì)念館,聆聽講解員講解抗戰(zhàn)烈士的光輝事跡使我們的學(xué)生再一次深刻的受到革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,了解自己的歷史使命和責(zé)任重?fù)?dān),激勵我們的學(xué)生們不斷自我學(xué)習(xí)、完善,不斷充實(shí)自我,積極向黨組織靠攏。
通過全體教師家訪全體學(xué)生的“大家訪“活動,提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展提建議,各系部共收到絕大部分家長的恢復(fù),學(xué)校將此作為新學(xué)年工作的決策依據(jù),推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更好發(fā)展。
通過教師訪談學(xué)生,加強(qiáng)家、校聯(lián)系。通過各種形式開展的家訪活動,致家長一份信,與家長建立緊密聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展及各項(xiàng)工作的開展,同時(shí)要求教師深入學(xué)生、深入宿舍,了解情況,幫助解決實(shí)際問題,收到良好效果。
5、定期開展黨員文化節(jié)活動,取得顯著成績。
6、圍繞黨的召開開展系列活動。
圍繞黨的召開,我院開展了向獻(xiàn)禮的相關(guān)活動,包括征文活動、系列書畫展、黨的知識競賽等,普及黨的相關(guān)知識,加深對黨歷史的深入了解,開展愛國主義教育,同時(shí)利用校園廣播站,宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)以及校外活動基地等宣傳陣地,宣傳身邊先進(jìn)教師、表揚(yáng)學(xué)生感人事跡,弘揚(yáng)正氣。
7、黨員文化節(jié)活動。針對大學(xué)生思想活躍,個(gè)性分明的特點(diǎn),以進(jìn)一步推動黨員活動的創(chuàng)新性、規(guī)范性和秩序化為目的,精心組織,周密安排,緊密結(jié)合新形勢和學(xué)院的中心對學(xué)生黨員開展思想教育,以全面提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)為目標(biāo),開展第三屆黨員文化節(jié)系列活動,來完善學(xué)生黨員自身,提高整個(gè)黨支部的思想覺悟?;顒迂S富了學(xué)生黨員的課外生活,增強(qiáng)了黨員的先進(jìn)意識,使學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中自覺實(shí)踐先進(jìn)性要求,發(fā)揮先進(jìn)性作用,樹立先進(jìn)性形象,加強(qiáng)了黨支部的團(tuán)結(jié)。
我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善常規(guī)工作的同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院思想政治工作,建立一支高素質(zhì)的學(xué)院思想政治工作隊(duì)伍,逐漸形成各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各部門分工負(fù)責(zé),社會各界廣泛參與的學(xué)院思想政治工作運(yùn)行機(jī)制,努力培養(yǎng)適合二十一世紀(jì)發(fā)展需要的一代新人,進(jìn)一步加大學(xué)生思想政治工作力度、推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),同時(shí)做好學(xué)生心理等工作:
1、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),不斷提高理論武裝工作的實(shí)效。
(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),完善思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。一是通過常規(guī)學(xué)習(xí)等不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的理論水平和管理能力,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)院工作中的核心作用和示范作用;二是實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,明確職責(zé)、責(zé)任到人。
(2)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)一支高素質(zhì)的思想政治工作隊(duì)伍。加強(qiáng)思想政治工作教育,通過每周安排的政治工作學(xué)習(xí),組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表“重要思想,報(bào)告精神及新的教育理念、教育方法。建立嚴(yán)格的政治學(xué)習(xí)制度,建立教職工職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)和制度,將理論學(xué)習(xí)、考核情況納入教師量化考核中。弘揚(yáng)師德先進(jìn)個(gè)人的優(yōu)秀事跡,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用,通過廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和事跡,在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭做先進(jìn)的濃厚氛圍。
(3)切實(shí)提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系,增強(qiáng)黨員理想信念、宗旨觀念和先進(jìn)性意識。組織開展形式多樣的黨員教育活動,積極引導(dǎo)廣大黨員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和榮辱觀,增強(qiáng)大局意識和責(zé)任意識,增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力,筑牢思想防線,始終保持立場堅(jiān)定、頭腦清醒。不斷拓寬黨員教育的內(nèi)容和范圍,注意教育內(nèi)容的思想性、實(shí)用性,解決黨員的思想問題、認(rèn)識問題,使黨員切身感到學(xué)有所得、得有所用。結(jié)合工作實(shí)際,有針對性地開展思想道德建設(shè)和職業(yè)道德教育,幫助廣大黨員校正人生坐標(biāo),撥正前進(jìn)方向,樹立愛崗敬業(yè)、恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,始終保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)。
2、深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)精神,把思想統(tǒng)一到精神上來。
(1)新的一年里,學(xué)院將全面展開學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神系列活動,有針對性的進(jìn)行各類培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,用思想指導(dǎo)實(shí)際工作,并利用各種媒介宣傳精神。
領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭早學(xué)、多學(xué)、自學(xué),深刻領(lǐng)會精神與指示,帶頭宣傳黨的精神,開創(chuàng)工作的新局面、新氣象。同時(shí)利用各種貼近教師及學(xué)生實(shí)際生活的、靈活的方式宣傳精神,讓學(xué)習(xí)變得生動活潑、貼近實(shí)際,具有針對性和實(shí)效性,拓展宣傳的深度和廣度,幫助全院師生全面準(zhǔn)確的理解黨的十八精神。
(2)根據(jù)精神的指示,認(rèn)真組織開展“知榮辱、講正氣、講政治、守師德、促和諧“主題教育活動,通過主題教育活動提高領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員和教職工的政治素質(zhì),構(gòu)建和諧校園。
3、進(jìn)一步鞏固加強(qiáng)校園文明建設(shè)。
(1)發(fā)揮課堂主渠道作用,把德育工作滲透到各科教學(xué)過程中。教師要深挖教材,將學(xué)科思想和思想政治工作緊密結(jié)合到一起,做到思想政治教育進(jìn)教材、進(jìn)講堂、進(jìn)學(xué)生的頭腦,保證思想工作的一貫性、連續(xù)性、完整性,有計(jì)劃的進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育,潛移默化的幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以及勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。
(2)廣泛開展生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐活動,并使之成為學(xué)院思想政治工作的重要途徑。
(3)廣泛開展心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。學(xué)院不定期要求專家學(xué)者開展心理健康講座,采取各種形式普及心理衛(wèi)生知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。圖書館心理咨詢工作將作為我院心理健康教育基地,長期開展。
(4)加強(qiáng)學(xué)院法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。邀請相關(guān)專家及法律系教師開展法制講座,利用板報(bào)、宣傳欄、宣傳材料等形式進(jìn)行普法教育。每學(xué)期至少開展兩次大型的普法講座,法律知識要與實(shí)際案例相結(jié)合,切實(shí)提高教育效果。
(5)學(xué)院、家庭、社會三方面緊密結(jié)合,互為補(bǔ)充,形成三位一體的德育教育模式。學(xué)院通過“大家訪“、致家長一封信以及各種渠道與家長溝通的形式,歡迎家長參與學(xué)院管理。
一年來,通過科學(xué)的方法和手段,開展扎實(shí)有效的工作,有力地推動了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,深化思想政治教育,全面提升了學(xué)生的道德素質(zhì)以及綜合素質(zhì),在思想政治工作方面取得了一定的成績。今后,我們將繼續(xù)按照先進(jìn)黨組織的標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮其政治核心作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,全面加強(qiáng)黨的建設(shè),推動我院各項(xiàng)工作更好發(fā)展。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇九
近年來,我國高等教育對思想政治教育的重視程度日益提高。為了更好地了解我校思想政治教育的現(xiàn)狀和存在的問題,我參加了一次有關(guān)思想政治教育的調(diào)研活動。通過這次調(diào)研,我深切感受到了思想政治教育的重要性,也明確了今后應(yīng)該如何加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作。
首先,在調(diào)研中我了解到,思想政治教育在高等教育中的地位和作用是不可忽視的。我們國家作為一個(gè)社會主義國家,思想政治教育是高校教育的重要組成部分。思想政治教育通過傳授馬克思主義基本原理和我國社會主義建設(shè)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和政治情操,提高學(xué)生的思想覺悟和道德修養(yǎng),使他們成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)定支持者和可靠接班人。因此,思想政治教育必須貫穿于高等教育的各個(gè)環(huán)節(jié),不能被邊緣化。
其次,調(diào)研中我發(fā)現(xiàn),在實(shí)施思想政治教育過程中還存在一些問題。首先是教育內(nèi)容的單一性。有些高校在思想政治教育中過于注重理論知識的灌輸,忽視了對學(xué)生實(shí)際問題的關(guān)注。其次是教育方式方法的落后。傳統(tǒng)的教室講授模式容易使學(xué)生浮于表面,缺乏深層次的思考和反思。還有就是一些高校對思想政治教育重視程度不高,教師隊(duì)伍建設(shè)不強(qiáng),教育資源投入不足,難以滿足學(xué)生思想教育的需求。
針對以上問題,我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)對思想政治教育教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。教師是思想政治教育的主要傳承者,必須具備扎實(shí)的思想政治理論素養(yǎng)和專業(yè)教育能力,能夠因材施教,激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。此外,也應(yīng)該通過創(chuàng)新教育方式方法來提高教育效果。比如,高??梢蚤_設(shè)思政講座、研討會、社會實(shí)踐等形式多樣的教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí),還可以利用現(xiàn)代科技手段,如互聯(lián)網(wǎng)等,打破時(shí)空限制,拓寬思政教育的傳播渠道,提高思政教育的時(shí)效性和接受度。
在這次調(diào)研活動中,我還了解到一些高校在思想政治教育上的創(chuàng)新做法。有的高校注重傾聽學(xué)生的聲音,建立了學(xué)生意見征集制度,確保學(xué)生參與思想政治教育的決策和實(shí)施中。有的高校組織了豐富多樣的社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生通過參與社會實(shí)踐了解社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題,激發(fā)他們的社會責(zé)任感和主人翁意識。這些創(chuàng)新做法為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我們應(yīng)該在加強(qiáng)思想政治教育的同時(shí),大力推行改革和創(chuàng)新,挖掘出更多適合高校思政教育的新路徑。
最后,我希望通過這次調(diào)研活動,可以引起更多高等教育機(jī)構(gòu)對思想政治教育的重視。高校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的搖籃,只有通過思想政治教育的深入開展,才能培養(yǎng)出更多有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者。因此,我們要深刻認(rèn)識到思想政治教育的重要性,加強(qiáng)對教育工作的理論研究,提高教育工作的實(shí)踐能力,不斷改進(jìn)和完善思想政治教育的內(nèi)容和方式方法。只有這樣,我們才能更好地培養(yǎng)出為社會主義事業(yè)作出貢獻(xiàn)的高素質(zhì)人才。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇十
做為一名學(xué)生,不僅需要學(xué)習(xí)知識,也需要接受思想政治教育。近年來,隨著高校思想政治教育工作的逐漸深入,以及我個(gè)人的成長和發(fā)展,我逐漸認(rèn)識到思想政治教育的重要性。本文將分享我的讀思想政治教育的心得體會,希望對同學(xué)們在接受思想政治教育時(shí)有所幫助和啟發(fā)。
思想政治教育是一種教育形式,具有一定的政治性和思想性,目的在于引導(dǎo)學(xué)生逐漸認(rèn)識和接受黨的路線、方針、政策,鍛煉學(xué)生的思想道德素質(zhì)和個(gè)人能力。思想政治教育的作用不僅在于培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)德育,還在于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神,在未來的發(fā)展中成為一名合格的公民。
二、自我認(rèn)識的提高。
在接受思想政治教育的過程中,我逐漸認(rèn)識到自己發(fā)展所需要的道德、思想甚至行為的規(guī)范。這種規(guī)范是適用于一個(gè)自由人的標(biāo)準(zhǔn),做為一名學(xué)生,應(yīng)該怎么樣充分的利用資源,自己的能力去不斷追求自己的價(jià)值。思想政治教育使我意識到,要做到這一點(diǎn),首先要有良好的敬畏心態(tài),崇尚法治道德,對自己付諸更高的要求,永遠(yuǎn)不停止學(xué)習(xí)和發(fā)展自我。
三、學(xué)生社會責(zé)任感的提升。
一個(gè)學(xué)生的未來與社會聯(lián)系密切,必須承擔(dān)起自己的社會責(zé)任,為推進(jìn)社會進(jìn)步、促進(jìn)人類福祉作出自己的貢獻(xiàn)。思想政治教育便是負(fù)有此責(zé)任的學(xué)生所必備的一種教育。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了國家法律和各種政策,了解了國家政治的歷史背景和戰(zhàn)略方向,令我深刻知道要做一名有責(zé)任的公民,必須從懂得做自己,做好自己的工作,從小事做起,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己參與社會事務(wù)的能力。
四、團(tuán)體意識的培養(yǎng)。
社團(tuán)活動是思想政治教育不可或缺的一部分,可以讓學(xué)生在活動中體會集體的力量,提升團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和能力。在校團(tuán)委和班團(tuán)委的組織下,我們開展了一系列的團(tuán)體活動,如合唱比賽、拓展訓(xùn)練等。在其中,我體會到了團(tuán)體意識的重要性,意識到自己不僅僅是一個(gè)人,而是與大家一起前行。通過團(tuán)隊(duì)活動,我也學(xué)會了如何合理運(yùn)用團(tuán)體資源,提高自己的組織和協(xié)調(diào)能力。
五、追尋理想與信仰。
在思想政治教育中,我們有機(jī)會認(rèn)識到并接觸到的事物包括社會制度、科學(xué)文化、人類思想與價(jià)值觀等。這些事物往往會改變我們自身的信仰和人生的發(fā)展方向,從而有利于我們形成自己的一套思想體系和世界觀。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,我慢慢找到了指引我前行的信仰和理念,成為了一個(gè)有自己信仰指引的人。
思想政治教育是一個(gè)讓學(xué)生感受人生肯定和人生價(jià)值的過程,在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)品味,成長中踐行它的蘊(yùn)含,體會它的意義。希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真接納,不斷探索自己的人生發(fā)展道路,為自己的未來打下一定的基礎(chǔ)。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇十一
作為一名思想政治教育者,踏入這個(gè)崗位已經(jīng)有數(shù)年之久。在這段時(shí)間里,我深刻地體會到,思想政治教育是一項(xiàng)非常重要的工作,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和道德觀念,而且更能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí),作為一名思想政治教育者,我也在工作中不斷地總結(jié)和實(shí)踐,并不斷完善自己的教育方式和方法,以更好地為學(xué)生服務(wù)。在本文中,我將分享一些我在思想政治教育工作中的心得體會。
第一段:加強(qiáng)愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生的民族情感和愛國精神。
在進(jìn)行思想政治教育的過程中,我非常注重愛國主義教育。因?yàn)橹挥袗蹏模拍茏寣W(xué)生有強(qiáng)烈的自豪感和自信心,從而更加積極地學(xué)習(xí)和生活。為了加強(qiáng)這方面的教育,我采用了多種方式,例如引導(dǎo)學(xué)生觀看一些優(yōu)秀的愛國主義影片和紀(jì)錄片,讓學(xué)生深刻了解民族歷史和文化。
除此之外,我也鼓勵學(xué)生參加一些社會義務(wù)活動和愛國主義教育活動,例如參觀紀(jì)念館、舉辦主題班會等等。這種方式不僅可以增強(qiáng)學(xué)生對祖國的熱愛,更能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社會責(zé)任感,從而更好地為祖國和人民的未來做出貢獻(xiàn)。
第二段:注重道德教育,培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和行為規(guī)范。
在思想政治教育中,道德教育也是非常重要的一環(huán)。作為一名思想政治教育者,我非常注重這方面的教育,因?yàn)楹玫钠返滦摒B(yǎng)和行為規(guī)范是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。
在進(jìn)行道德教育的時(shí)候,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律精神和規(guī)范意識。例如,在班級活動中,我會嚴(yán)格要求學(xué)生的著裝和行為規(guī)范,從小細(xì)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和自律能力。同時(shí),我也注重讓學(xué)生了解一些倫理道德和法律知識,引導(dǎo)他們同時(shí)尊重他人,遵守規(guī)則,遵循社會公德等好的道德習(xí)慣。
第三段:提高學(xué)生的綜合素質(zhì),關(guān)注職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展。
除了愛國主義和道德教育,我還注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在思想政治教育中,我認(rèn)為,“讓學(xué)生有所作為”是非常重要的。
為了讓學(xué)生在各個(gè)方面都能有所發(fā)展和成長,我組織了各種各樣的課外活動,例如科技創(chuàng)新、藝術(shù)文化、社會實(shí)踐等等。同時(shí),我也注重引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展,通過開展職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)等課程,幫助學(xué)生更好地了解自我,制定明確的人生目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃,為未來的成功鋪好道路。
第四段:積極推進(jìn)素質(zhì)教育,構(gòu)建健康的人際關(guān)系和和諧校園。
在當(dāng)前的社會背景下,素質(zhì)教育被越來越多的人所關(guān)注。作為一名思想政治教育者,我始終堅(jiān)持“把學(xué)生全面培養(yǎng)好”的工作方向,致力于構(gòu)建健康的人際關(guān)系和和諧的校園環(huán)境。
針對人際關(guān)系問題,我注重通過情感教育來解決。例如,在班級反思活動中,我會讓學(xué)生聽取別人的意見,了解別人對自己的看法,并就自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤進(jìn)行深度反思。這種方式不僅可以讓學(xué)生更好地了解自己,還有助于培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通和合作能力,構(gòu)建一個(gè)和諧的班級環(huán)境。
第五段:不斷提高自身素質(zhì),提高教學(xué)水平。
最后,作為一名思想政治教育者,我也非常注重提升自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。我認(rèn)為,只有自身不斷完善,才能更好地對學(xué)生進(jìn)行教育。
對于提升自身素質(zhì),我采取了多種方式。例如,參加各種學(xué)術(shù)研討會和業(yè)務(wù)培訓(xùn),保持教育教學(xué)理論的更新和知識的積累。同時(shí),我也注重向優(yōu)秀的教育工作者學(xué)習(xí),從他們身上汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示,不斷豐富自己的教學(xué)技巧和方法。
總之,思想政治教育是一項(xiàng)非常重要的工作。在進(jìn)行思想政治教育的過程中,我們應(yīng)注重加強(qiáng)愛國主義和道德教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),構(gòu)建健康的人際關(guān)系和和諧的校園環(huán)境,同時(shí)不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。我相信,在不斷的實(shí)踐和總結(jié)中,我們會更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇十二
第一段:引言(100字)。
思想政治課程是大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分,近些年來引起了廣泛的關(guān)注和討論。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中,我也有幸參加了這一課程的學(xué)習(xí),并從中收獲頗多。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會和思考對這門課程進(jìn)行整理和總結(jié)。
第二段:課程的重要性(200字)。
思想政治課程的重要性不言而喻。它不僅是思想道德修養(yǎng)的重要基礎(chǔ),也是大學(xué)生培養(yǎng)正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要途徑。通過這門課程的學(xué)習(xí),我們可以更好地認(rèn)識社會主義核心價(jià)值觀,了解國家的發(fā)展道路和發(fā)展戰(zhàn)略,掌握馬克思主義和中國特色社會主義的基本理論,培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會主義思想。這對于我們?nèi)姘l(fā)展個(gè)人素質(zhì),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著重要的作用。
第三段:師資力量的重要性(300字)。
一個(gè)好的思想政治課程離不開教師的重視與培養(yǎng)。優(yōu)秀的教師是培養(yǎng)學(xué)生良好思想政治素質(zhì)的重要保障。他們承載著授課、講解、引導(dǎo)以及啟發(fā)的責(zé)任,能夠用生動的案例和實(shí)際問題指導(dǎo)學(xué)生思考、分析和解決問題。另外,教師還能夠從自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)中為學(xué)生樹立良好的榜樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的價(jià)值觀。
第四段:案例教學(xué)與應(yīng)用能力培養(yǎng)(400字)。
課程的教學(xué)方式至關(guān)重要,一種被廣泛探索和應(yīng)用的方式是案例教學(xué)。案例教學(xué)能夠讓學(xué)生在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用已學(xué)知識,進(jìn)行實(shí)際操作,更好地掌握并理解所學(xué)的內(nèi)容。通過案例教學(xué),學(xué)生能夠了解和解決現(xiàn)實(shí)問題,而不僅僅局限于理論知識。此外,思想政治課程還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,使他們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用所學(xué)知識,發(fā)揮積極作用,并且更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
第五段:結(jié)語(200字)。
思想政治課程是培養(yǎng)大學(xué)生良好思想政治素質(zhì)的重要途徑之一。通過四年的學(xué)習(xí),我深切感受到思想政治課程的重要性以及教師和課程設(shè)計(jì)的重要性。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐課程中所提到的核心價(jià)值觀和思想精髓,為建設(shè)和諧社會作出自己的努力。希望我國的思想政治課程能夠在不斷改進(jìn)和優(yōu)化中為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。
(總字?jǐn)?shù):1200字)。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇十三
作為一名在校大學(xué)生,思想政治教育會議是我們必須參加的重要活動之一。這次會議不僅是對我們思想政治覺悟的考驗(yàn),更是對我們?nèi)松繕?biāo)和理想的指引。在這次會議中,我深受啟發(fā),體會頗多。以下是我的心得體會。
會議中中心領(lǐng)導(dǎo)用鮮活的事例,生動的語言,深刻的分析,為我們展示了理想信念的重要性。他們指出,理想信念是人們生命中最為重要的東西,它與人們的價(jià)值和尊嚴(yán)緊密相連。他們還強(qiáng)調(diào),要切實(shí)樹立“四個(gè)意識”,常懷“兩個(gè)維護(hù)”精神,努力成為自己和國家的有用之才。這一段讓我深刻認(rèn)識到,人不僅需要吃、穿,還有一份對理想和未來的不懈追求。
會議中,從各行各業(yè)成功人士的故事,到多角度分析大學(xué)生的服務(wù)社會及就業(yè)方向,都讓我們清晰認(rèn)識到人生需要的方向。特別是就業(yè)這一話題,會議上的專家們不僅為我們揭示了當(dāng)前的就業(yè)市場情況,還針對我們的專業(yè)進(jìn)行了針對性的指導(dǎo)。他們的話語讓我深刻認(rèn)識到自己的未來需要積極開闊眼界、廣泛接受知識,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
會議上,以愛國為主題的演講和歌曲讓我們的愛國主義情懷沸騰了起來。在會議的現(xiàn)場,我真切地感受到青年學(xué)生對祖國的熱愛與赤子之心。會議也告訴我們要用實(shí)際行動履行自己的社會責(zé)任,用愛國主義精神推動國家的發(fā)展。
會議上,我們不僅拓寬了視野,開闊了心胸,還學(xué)到了許多新知識、新技能。例如:學(xué)會了社交禮儀、提高了自己的文化素養(yǎng)、了解了現(xiàn)代科技的應(yīng)用。在我看來,這些知識和技能不僅有利于我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和就業(yè)競爭,更是促進(jìn)我們終身學(xué)習(xí)的重要渠道。
至此,會議進(jìn)入尾聲,總結(jié)發(fā)言激起了我的思考。他們強(qiáng)調(diào),大學(xué)生期望獲得的不僅僅是知識,更是自我成長及人格魅力的提升。作為未來的中堅(jiān)力量,我們要不斷肩負(fù)起建設(shè)祖國的責(zé)任,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這讓我深刻認(rèn)識到,我們作為新時(shí)代的青年,肩負(fù)著歷史的使命,需要為國家和人民的利益而奮斗。
總而言之,思想政治教育會議錘煉了我的愛國情懷、認(rèn)識到了理想信念的重要性,提醒了自己肩負(fù)的重任。我相信,在今后的求學(xué)生涯中,我會更加堅(jiān)定自己的理想信念、更加努力奮斗,為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇十四
作為一名新時(shí)代大學(xué)生,思想政治教育是我們不可或缺的重要課程。本人在大學(xué)期間,不僅學(xué)習(xí)了各種理論知識,更重要的是深刻領(lǐng)悟到了思想政治教育的重要性。在實(shí)踐中,我不斷地總結(jié)反思,在不斷優(yōu)化自己的思維方式及言行舉止中,逐漸領(lǐng)悟到思想政治教育的真諦。本文將就我在大學(xué)思政課程中的體會,分享一些讀思想政治教育的心得。
第二段:把握人生的價(jià)值取向。
接受思想政治教育的過程中,最讓我受益匪淺的便是價(jià)值觀的建立。在每一次討論和思考中,我都能夠不斷領(lǐng)悟到什么是真正重要的,什么是我們應(yīng)該追求的。特別是在社會實(shí)踐中,接觸到各種各樣的人和事,在大學(xué)生活中,也經(jīng)歷了自己成長過程中的一些重要節(jié)點(diǎn)。這些都讓我產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識,讓我建立了更為健康的人生價(jià)值觀,更加明確我的人生目標(biāo)。
第三段:開拓國際視野。
在讀思想政治教育的過程中,老師們不斷強(qiáng)調(diào)國家發(fā)展和國際背景,也讓我們在自己的學(xué)科領(lǐng)域里接觸到了不同國家、不同文化和不同思想的學(xué)者。這樣的學(xué)習(xí)讓我拓寬了國際視野,增加了對國內(nèi)外政治、文化、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的認(rèn)識,使我更加積極地參與到了校園和社會實(shí)踐中。
第四段:增強(qiáng)社會責(zé)任感。
讀思想政治教育讓我更加重視自己的社會責(zé)任,我深刻認(rèn)識到,作為一名新時(shí)代大學(xué)生,要積極地參與到社會建設(shè)和發(fā)展中。我從思想政治教育中了解到了許多先進(jìn)的思想和理論成果、現(xiàn)代先進(jìn)管理方法以及更加科學(xué)合理的制度設(shè)計(jì)方案。這些都讓我更加堅(jiān)定自己的發(fā)展方向和目標(biāo),和更多志同道合的同學(xué)們一起成長、奮斗。
第五段:結(jié)語。
通過對自己讀思想政治教育的心得體會的總結(jié)和反思,我發(fā)現(xiàn)這些知識與理論是我們?nèi)松l(fā)展道路上一筆寶貴的財(cái)富。讀思想政治教育不僅是一種學(xué)習(xí)的方式和手段,更是一種持久的戰(zhàn)略和過程,希望能夠把它融入到我的生活之中,不斷強(qiáng)化自身綜合素質(zhì)成長。也希望同學(xué)們一起攜手共進(jìn),一起成長、共建美好未來。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇十五
第一段:引言(200字)。
觀影作為一種娛樂方式,能夠?yàn)槲覀儙順啡?,同時(shí)也能啟發(fā)我們思考。觀影時(shí),我們不僅僅是在看電影本身,更是在感受和思考其中所蘊(yùn)含的思想和政治教育。通過觀影思想政治教育,我不僅對個(gè)人的成長有所啟發(fā),也對社會的變革有了更深刻的理解。在這篇文章中,我將分享一些我在觀影思想政治教育中的心得體會。
第二段:思想的覺醒(250字)。
觀影思想政治教育使我更加意識到思想的重要性。在觀影中,我們常常能夠看到一些深刻而有力的思想表達(dá),這使我重新審視并思考了自己的價(jià)值觀和世界觀。例如,在觀看《活著》這部電影時(shí),我對人生的意義有了新的認(rèn)識。主人公在困難中堅(jiān)持樂觀向上的精神,使我感受到了生命的可貴以及堅(jiān)韌不拔的精神。這些思想引領(lǐng)我繼續(xù)努力,不畏困難,追求自己的夢想。
第三段:政治的觸動(250字)。
觀影思想政治教育也讓我對政治有了更深入的了解。通過電影中展現(xiàn)的社會問題和政治權(quán)力的斗爭,我認(rèn)識到政治對于社會的重要性和影響力。在電影《權(quán)力的游戲》中,復(fù)雜的政治斗爭和權(quán)力爭奪的描繪讓我深入思考現(xiàn)實(shí)的政治環(huán)境。我開始關(guān)注并思考自己對政治的態(tài)度,以及如何參與到社會和政治的變革中來,為社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第四段:價(jià)值觀的碰撞(250字)。
觀影思想政治教育也引發(fā)了我對個(gè)人價(jià)值觀的思考。在電影中,我經(jīng)常能夠看到不同的價(jià)值觀之間的碰撞與沖突。例如,在《阿凡達(dá)》這部電影中,人類對于資源的掠奪與原住民的守護(hù)信仰之間的沖突,使我深刻思考了資源利用與環(huán)境保護(hù)的問題。這讓我對自己的價(jià)值觀進(jìn)行反思,明確自己的核心價(jià)值,并努力去踐行這些價(jià)值觀,為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
第五段:堅(jiān)定的信念與行動(250字)。
觀影思想政治教育使我堅(jiān)定了自己的理想信念,并激發(fā)了我積極行動的動力。通過觀看電影,我能夠看到一些正直、勇敢和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?,這些形象成為我心中的榜樣。例如,在電影《辛德勒的名單》中,辛德勒為了拯救猶太人而冒著生命危險(xiǎn),這激發(fā)了我要成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有勇氣的人的決心。觀影思想政治教育不僅僅是思考和探索,更是行動和實(shí)踐的過程。我將繼續(xù)用行動去追求夢想,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
結(jié)尾(50字)。
通過觀影思想政治教育,我深刻認(rèn)識到了思想的力量,政治的重要性,以及個(gè)人價(jià)值觀的塑造。我將持續(xù)利用觀影思想政治教育的方法,不斷拓展自己的視野,提高自己的思辨能力,以期為社會的和諧進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇十六
近年來,日本作為東亞地區(qū)的重要經(jīng)濟(jì)和政治大國,其國家意識和社會文化的形成離不開對思想政治教育的重視。在參觀日本的一些學(xué)校和社會組織后,我親身體會到了日本思想政治教育的獨(dú)特之處和其所能帶來的深刻影響。思想政治教育對于日本的國民素質(zhì)提升、國家形象塑造和社會的和諧發(fā)展起到了積極的作用。本文將從日本思想政治教育的特點(diǎn)、對于國民素質(zhì)提升的作用、國家形象塑造的意義以及社會的和諧發(fā)展等方面進(jìn)行探討和歸納。
首先,日本的思想政治教育具有一定的獨(dú)特性。在日本的學(xué)校中,思想政治教育被納入教育體系中,并成為學(xué)生義務(wù)學(xué)習(xí)的課程之一。日本政府制定了相應(yīng)的教學(xué)大綱,要求學(xué)校全面貫徹落實(shí)。此外,日本的思想政治教育還注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識,培養(yǎng)他們對于國家、社會和家庭的責(zé)任感和參與意識。通過參與學(xué)校組織的各種社會實(shí)踐活動,學(xué)生們能夠更加深入地了解社會的運(yùn)作和自己的角色,從而形成積極向上的人生觀和價(jià)值觀。
其次,日本思想政治教育對于國民素質(zhì)的提升有著重要的作用。作為一個(gè)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大國,日本龐大的人口基數(shù)和復(fù)雜的社會狀況決定了國民素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到國家的繁榮和穩(wěn)定。而思想政治教育作為傳統(tǒng)的教育科目之一,通過對歷史、政治和社會倫理等方面的教育,能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、正確的人生觀和價(jià)值觀,提高他們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。通過這些教育手段,日本年輕一代的素質(zhì)水平得以提升,能夠?yàn)閲业陌l(fā)展和社會的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
另外,日本思想政治教育對于國家形象的塑造具有深遠(yuǎn)的意義。作為一個(gè)文化大國,日本一直致力于打造國家的軟實(shí)力,以增加在國際上的影響力。而思想政治教育作為國家和社會價(jià)值觀傳承的重要環(huán)節(jié),對于塑造國家形象起到了至關(guān)重要的作用。日本政府通過對思想政治教育的廣泛推行和對學(xué)生的引導(dǎo),培養(yǎng)更多有責(zé)任感、有良好道德觀念和正確價(jià)值觀的年輕人。這些人將來成為國家的中堅(jiān)力量,代表著國家的形象和態(tài)度。通過日本思想政治教育的精心打磨,日本逐漸積攢了豐富的軟實(shí)力資源,提高了國際社會對于日本的認(rèn)可度和好感度。
最后,日本的思想政治教育對于社會的和諧發(fā)展起到了重要的推動作用。作為一個(gè)多元、多民族的國家,日本社會需要通過思想政治教育來統(tǒng)一價(jià)值觀和相互關(guān)系,以增強(qiáng)社會的凝聚力和向心力。思想政治教育培養(yǎng)了年輕人的公民意識和民主意識,使他們能夠平等尊重他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵守社會的道德和法律規(guī)范。通過這種教育模式,日本社會的和諧發(fā)展得到了有力的推動,人與人之間的關(guān)系更加和諧,社會治安水平更高,整個(gè)社會的穩(wěn)定性也得到了提升。
綜上所述,日本思想政治教育在國民素質(zhì)提升、國家形象塑造和社會的和諧發(fā)展等方面都發(fā)揮著積極的作用。其獨(dú)特的教育理念和傳統(tǒng)文化的融入,使得日本在思想政治教育方面取得了一定的成績,并獲得了國內(nèi)外的認(rèn)可。值得我們借鑒的是日本對于思想政治教育的高度重視和全面推行,并將其融入教育體系中。只有通過使每一個(gè)年輕人都接受良好的思想政治教育,才能培養(yǎng)出更多有道德情操和正確人生觀的人才,為國家和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇十七
英國思想政治教育是我所學(xué)習(xí)的一門重要課程。在這門課程中,我接觸到了一系列英國歷史、政治制度以及社會思潮等方面的知識,這些知識不僅豐富了我的知識體系,同時(shí)也讓我了解到英國人民的思想和價(jià)值觀念對于國家發(fā)展的重要性。在這篇文章中,我想分享一下我的思考和感悟。
第二段:學(xué)習(xí)英國歷史的啟示。
英國是一個(gè)具有悠久歷史文化的國家,其歷史深深地影響著英國人民的思想和價(jià)值觀念。在學(xué)習(xí)英國歷史的過程中,我意識到一個(gè)國家的歷史不僅僅是過去的事情,更是指引著今天和未來的智慧。英國歷史的鮮明特色是政治的穩(wěn)定和法律的尊重。英國建立了起三權(quán)分立的政治制度,保障了每個(gè)公民的基本權(quán)利和自由。這種政治制度的建立離不開時(shí)間和社會發(fā)展的推進(jìn),但重要的是,一代又一代人不斷地維護(hù)和完善這種制度,且從中付出艱辛的努力和犧牲。
第三段:英國政治制度的獨(dú)特性和啟示。
英國政治制度和眾多國家的政治制度有所不同,因?yàn)樗窃从谟鴩业膫鹘y(tǒng)和歷史發(fā)展。這種制度不能簡單地復(fù)制到其他國家去,但我們?nèi)匀豢梢詮闹邪l(fā)掘出啟示。英國政治制度的三權(quán)分立模式得到了廣泛認(rèn)可并被其他國家所效仿,這是因?yàn)檫@種制度能夠保證政府的權(quán)力不被濫用,同時(shí)保障公民的權(quán)利不被侵犯,從而保障了社會的穩(wěn)定和發(fā)展。它提示我們,一個(gè)具有良好政治制度并在制度保證下實(shí)現(xiàn)民主化的國家可以更好地保障社會發(fā)展,且取得事半功倍的效果。
第四段:英國人民的價(jià)值觀和啟示。
在英國文化和社會思潮中,我們可以發(fā)現(xiàn)某些共同的價(jià)值觀。個(gè)人權(quán)利和自由、社會公正和責(zé)任感、充分發(fā)掘個(gè)人潛力等等價(jià)值觀的某些特點(diǎn)和理念對于社會的發(fā)展和民主制度的建設(shè)都影響深遠(yuǎn)。在現(xiàn)今世界的大背景下,這些價(jià)值觀仍然表現(xiàn)著和當(dāng)年一樣的生命力和影響力。英國人民通過其價(jià)值觀的塑造和實(shí)踐,為我們展示了一個(gè)充滿希望和遠(yuǎn)見的社會,指明了我們未來的方向。
第五段:結(jié)論。
英國思想政治教育的學(xué)習(xí)和探索沒有底線,需要我們不斷地思考和探究。它會讓我們發(fā)現(xiàn)并感悟出人類的未來發(fā)展方向和理念,為我們的人生路徑提供更多選擇和啟示。感謝這門課程讓我思想的和諧、心靈的美麗、道德的光輝更加璀璨,讓我意識到個(gè)人的責(zé)任和付出并在未來學(xué)習(xí)生涯中更加努力和進(jìn)步。
小學(xué)教師思想政治教育心得體會篇十八
第一段:引言(150字)。
思想政治紀(jì)律是指在黨內(nèi)外交往中,黨員和各級黨組織必須遵守和執(zhí)行的一系列規(guī)章制度和準(zhǔn)則。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,思想政治紀(jì)律一直被看作是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和黨的先進(jìn)性的重要紐帶和紀(jì)律基礎(chǔ)。作為一名共產(chǎn)黨員,我深感思想政治紀(jì)律教育對我的成長和發(fā)展起到了重要的引導(dǎo)作用,下面我將分享我的心得體會。
第二段:理解思想政治紀(jì)律的重要性(200字)。
思想政治紀(jì)律的重要性體現(xiàn)在幾個(gè)方面。首先,思想政治紀(jì)律是黨內(nèi)的先進(jìn)性標(biāo)志,它包含著黨員的理想信念、世界觀和方法論等核心要素,是黨員的“靈魂”,體現(xiàn)了黨內(nèi)政治文化的高度統(tǒng)一。其次,思想政治紀(jì)律是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要保障。黨內(nèi)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是黨的力量所在,只有充分遵守思想政治紀(jì)律,才能增強(qiáng)黨的凝聚力。最后,思想政治紀(jì)律對于維護(hù)黨的純潔性和先進(jìn)性也至關(guān)重要,只有始終對黨忠誠、廉潔奉公,才能不斷提升黨的先進(jìn)性,實(shí)現(xiàn)黨的歷史使命。
思想政治紀(jì)律教育在我身上產(chǎn)生的深刻影響讓我認(rèn)識到,一個(gè)人的思想品質(zhì)決定著他的行為舉止和生活態(tài)度。如黨紀(jì)國法不能約束內(nèi)心的自由,思想政治紀(jì)律對于一個(gè)黨員的作用也就無從談起。另外,思想政治紀(jì)律教育對于黨員干部來說更是必須牢記的紀(jì)律。一方面,黨員干部要時(shí)刻保持政治警覺,始終把黨和人民的利益放在首位,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律;另一方面,黨員干部要做到守紀(jì)律、講規(guī)矩、嚴(yán)約束,時(shí)刻以紀(jì)律約束自己的言行和行為。
通過多年的思想政治紀(jì)律教育,我深知紀(jì)律是維系黨的力量和團(tuán)結(jié)的重要因素。在我個(gè)人成長和工作實(shí)踐中,我始終把思想政治紀(jì)律作為思維和行動的準(zhǔn)則,崇尚正氣、守正道,嚴(yán)守黨的紀(jì)律和原則。在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,我始終以身作則,不懈努力提升自身修養(yǎng),塑造良好的黨員形象。同時(shí),在工作中我也注重維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,積極參與紀(jì)律教育工作,幫助他人樹立正確的思想政治紀(jì)律觀念。
第五段:總結(jié)(200字)。
思想政治紀(jì)律教育是黨員干部必須經(jīng)常接受的重要教育,它對于保持黨員和黨組織的先進(jìn)性、維護(hù)黨內(nèi)關(guān)系的穩(wěn)定和黨的事業(yè)的發(fā)展起著重要的推動作用。思想政治紀(jì)律教育不僅僅是對規(guī)則的遵守,更是對理想信念、世界觀和方法論的深入學(xué)習(xí)和踐行,是對黨員的思想品質(zhì)的培養(yǎng)和提升。只有不斷強(qiáng)化思想政治紀(jì)律教育,用紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性約束自己,堅(jiān)守黨紀(jì)國法,我們才能更好地走向未來,為實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)力量。