讀后感是對書籍內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的個人理解和評價。讀后感可以融入個人的情感和體驗(yàn)，讓寫作更富有感染力和感情色彩。以下是一些書評網(wǎng)站上的讀后感總結(jié)，可以幫助大家更好地選擇讀書的方向和方式。
麥田的守望者讀后感篇一
《愛的教育》是（意）亞米契斯的杰作。我讀了這本書讓我受益匪淺。
初看到《愛的教育》這個特別的題目時，我滿腹狐疑：“太可笑了，人本來就有愛，哪兒還需要再去教學(xué)啊？”于是，我懷著疑惑的心情急切地看了起來。
故事講述了，一個小學(xué)三年級學(xué)生恩里科的一個學(xué)年紀(jì)事與真實(shí)的“每月故事”。學(xué)生有著純潔的心靈，他們?nèi)诵陨屏寂c樸實(shí)，有著謳歌祖國、愛祖國的精神！
讀完書后，我不禁贊嘆他們彼此間友情，師生之情、父子之愛……如果每一個人都能和他們一樣，那么世界會更美好，祖國也會更強(qiáng)大的。從中我也明白了一個道理：人人心中都有愛，但不能把愛藏在內(nèi)心深處，要用愛來幫助關(guān)愛他人，愛才會更有愛更強(qiáng)大。
在這本書中，講述了許多與愛有關(guān)的小故事。讓我懂得了不少道理。比如《見義勇為的同學(xué)》一文，就讓我明白了在別人遇到困難時，要力所能及地幫助他。再比如《和解》一文，就讓我明白了在和別人發(fā)生矛盾時，要主動一點(diǎn)，去給對方道歉，友誼是無價的。
我要謝謝這本書，因?yàn)樗屛叶昧颂?，太多比金錢更珍貴的東西——愛。
麥田的守望者讀后感篇二
在這個暑假，我讀了《麥田里的守望者》這本書。它講了一個叫霍爾頓的高中生由于在學(xué)校多門功課不及格而第五次被學(xué)校開除后如何在父母不知道的情況下在街上閑逛了三天的事情。
霍爾頓認(rèn)為，把人或世界看得太透徹往往就不會幸福，一切都要看得恰到好處，才不會為了這個世界難受。
霍爾頓是人們眼中典型的壞孩子。他成績很差，幾乎沒有人喜歡他。他也討厭自己身處的這個世界。他討厭虛偽的人和偽君子，不想和他們同流合污可是卻又不敢得罪他們而不得不和他們交往。他討厭看無聊的狗血電影，可由不得不在自己沒事干時看它們打發(fā)時間。他看不慣這個世界，沒有交心的朋友，所以他感到非常苦悶與無助，所有的心事全都埋在自己心里。他太過善良又太耿直了，導(dǎo)致自己無法融入這個社會，看了以后真想為他哭一場。
為了不讓室友自卑，把自己的真皮箱子藏起來;為了不讓酒吧里一個彈鋼琴的人難過，他稱贊他鋼琴彈得很好;被人欺負(fù)以后想象著如何把那個人狠狠地揍了一頓;對于他喜歡的姑娘，非常用心地喜歡。這些都是作者對于霍爾頓的心理的細(xì)節(jié)描寫，把一個青少年的感情寫得那么真實(shí)與細(xì)膩。
霍爾頓是一個很典型的青春期的孩子的代表，從書中可以很輕易地看出他與父母之間的隔閡。父母希望他可以像他的哥哥優(yōu)秀，那么出人頭地，可是他卻想成為一個麥田里的守望者，抓住那些在懸崖邊奔跑的孩子們。大人們認(rèn)為他是一個小混混。但我覺得霍爾頓還是很聰明的，一個畢竟只有十幾歲大的孩子已經(jīng)擁有了相對來說比較成熟的思想了，而且還可以基本摸清社會的本質(zhì)。
這本書是我讀過的為數(shù)不多的能把人物描寫得那么真實(shí)，刻畫得那么成功的。我想作者可能已經(jīng)把自己融入到了這個人物中去。我花了整整一個月才看完，因?yàn)檫@么好的一本書，我怕很快看完，余生都會很空虛。于是我慢慢地看看，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地看。其實(shí)我相信很多人都會曾經(jīng)產(chǎn)生過類似于霍爾頓的念頭，做一個守望者之類的。我們的心中都有一個霍爾頓，正在悄悄和我們說著話。
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麥田的守望者讀后感篇三
讀書是一種享受，可以暫時忘卻自己所處的位置，忘卻繁雜的瑣事。尤其是讀教育類的書籍時,在書中可以學(xué)習(xí)怎樣教育教學(xué)，能從中獲得許多啟迪，讓自己的教育教學(xué)工作開展得更加從容，早就聽說過《麥田的守望者》這本書,假期回家去書店，無意中看到了，在我拿起這本書時,我沒有想到這么薄的一本書會對我產(chǎn)生這么大的影響,使我感觸很深,我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
麥田的守望者讀后感篇四
每個假期，我們都會有“假期作業(yè)”，那就是讀書。讀書的時候可以讓人暫時忘卻繁雜的瑣事，沉浸在書本的故事當(dāng)中。尤其是在讀教育類的書籍時,可以從書中學(xué)到一些教育教學(xué)的方法，從中獲得很多啟迪，這樣在開展自己的教育教學(xué)工作時就會更加從容。
以前曾多次聽說過《麥田的守望者》這本書,一個偶然的機(jī)會，我見到了這本書的電子版，內(nèi)存并不大，我想應(yīng)該很快就可以看完，于是我便下載了，準(zhǔn)備細(xì)細(xì)地讀一讀。最開始我并沒有想到這樣一本書會使我感觸如此深，對我的思想產(chǎn)生這么大的影響。
《麥田的守望者》主人公名叫霍爾頓,他講述了自己被學(xué)校開除后在紐約城游蕩一天兩夜的經(jīng)歷和心靈感受。這本書細(xì)致地描繪了一位對現(xiàn)實(shí)社會極其不滿的中產(chǎn)階級子弟的苦悶孤獨(dú)的精神世界?；魻栴D的性格復(fù)雜而又矛盾,但他有著一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心?！拔抑幌氘?dāng)麥田里的守望者?！边@句話道出了作者內(nèi)心的理想教育。我得到了以下一些啟示。
第一、在教育的過程中，許多事情是沒有辦法選擇的，比如說你不能選擇學(xué)生，無論什么樣的學(xué)生來到你身邊，你都只能接受，雖然這些你選擇不了，但是你可以選擇態(tài)度。因?yàn)槲沂冀K相信只要我們?nèi)娜?，積極面對學(xué)生的實(shí)際狀況，總有一天，學(xué)生會從內(nèi)心深處接受我們，他們總會有提高，有進(jìn)步的。
第二、平等地對待每一個孩子,不放棄每一個孩子。努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個平等參與的機(jī)制，促進(jìn)他們健康、快樂、主動的發(fā)展。學(xué)生能處理的事情，我就放手讓學(xué)生去做。我覺得把自己的手伸給孩子是一件很容易的事情，難的是讓他們學(xué)會用自己的手做事。
第三、做一個寬容的教育者，不管是大人還是孩子，都會犯很多的錯，孩子畢竟是孩子，他們經(jīng)常會犯錯，孩子犯了錯誤承認(rèn)了就是好孩子，不能一味地認(rèn)為孩子已經(jīng)這樣了，無藥可救了，低年級的孩子自制力本來就差，我們要多理解孩子的天性，沒有不犯錯誤的孩子，我們應(yīng)該多進(jìn)行換位思考，在寬容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生改正錯誤。
在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，事事都換個角度看，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
麥田的守望者讀后感篇五
對于《麥田里的守望者》這本書一開始我并沒有抱多大的期望，可是最后看了5頁，他就把我吸引了。而且我還有一肚子的感想。
不知道我的同齡人是否在看這本書，或者聽說過這本書，或是什么都沒有，還是我根本就不該看這本書。因?yàn)闀械闹鹘腔魻栴D，才十六歲就抽煙、酗酒、逛夜總會，在電影院里消磨時光，徹夜不歸。這不是一個標(biāo)準(zhǔn)的不良少年嗎？也有人說，他并不是自甘墮落，而是被現(xiàn)實(shí)所逼，出于無奈啊。我既不同情他又不憎恨他，也不像書中的“序”所說的認(rèn)為他僅僅是美國上世紀(jì)50年代“垮掉的一代”的代表分子。我只是覺得不管生活在資本主義國家還是社會主義國家，每個青年人都要經(jīng)歷思想上的一段彷徨期?；魻栴D正是處于這段時期。我們也一樣要經(jīng)過這段時期才能真正長大。所以我們不能以偏見的眼光來看待社會，對待自己的成長。
霍爾頓說學(xué)校里的老師和他的家長強(qiáng)迫他讀書只是為了“出人頭地，以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”。說得好像義憤填膺，可這只是大人對他的美好期望。他們希望他有一個光明的前程，不為溫飽、就業(yè)等問題發(fā)愁，買輛私人汽車也是幸福生活的表現(xiàn)之一啊?；魻栴D認(rèn)為學(xué)校里的老師和同學(xué)大部分都是勢利的偽君子，社會上也充滿了“假模假式”的人。他只愛孩子，認(rèn)為只有孩子才不被成人世界所污染。這更是他逃避現(xiàn)實(shí)的一種方式。他剛剛接觸社會的中心，還無法接受成人之間處理人際關(guān)系的方式，以為一切不真實(shí)的東西都是虛偽——刻意的虛偽。所以他的理想只是做一個看護(hù)在麥田里做游戲的孩子的所謂的“麥田里的守望者”。而且他還冒出個要到美國的窮鄉(xiāng)僻壤去假裝一個又聾又啞的人，住在一間草屋里，靠自己的雙手賺錢，不和任何人交談的荒謬想法。這正表現(xiàn)了他不敢面對現(xiàn)實(shí)和內(nèi)心的怯懦。
霍爾頓就這樣化軟弱為痛恨，夸大了社會上的各種丑惡現(xiàn)象，還強(qiáng)加給別人許多他的主觀想法。他把整個社會都說成是沒有真、善、美，只有假、丑、惡的世界，這實(shí)在是太不公平了。我們又何嘗不是呢？都在所謂的“叛逆”者，自作聰明地厭世嫉俗，卻不知道這其實(shí)也是一種俗氣的表現(xiàn)。世界上有許多我們所未曾經(jīng)歷過的事物，可我們還自以為看透了一切，在比我們的社會閱歷多得多的長輩面前擺出一副不屑一顧的樣子，把他們的人生觀、價值觀貶得一文不值。
麥田的守望者讀后感篇六
我知道，所以我孤獨(dú)。舉目四望，青年們都在家庭―學(xué)校―社會的老路上一路狂奔。原本有無數(shù)的幼童玩耍在無邊的麥田里的，但是，他們都被丟入社會這巨大的印刷機(jī)里，嚴(yán)絲合縫的家庭與社會，將一排排雷同的鉛字深深地印入青年們身上。貼上草花、黑桃、紅心、方塊的標(biāo)簽，發(fā)入社會這個大牌局。
霍爾頓，在這場牌局中，卻找不到自己的位置。他不知道自己是方塊還是草花，是黑桃還是紅心。他憑著本能在這個世界上東游西蕩，撞個頭破血流，卻還是在家旁邊被逮住了。
他比所有人都清醒那么一點(diǎn)，所以他痛苦，彷徨。也因?yàn)樗磺逍涯敲匆稽c(diǎn)，所以，他無力解脫。他還是得回到原來的牌局里，只是小小地洗了一次牌。
他是一張鬼牌，是一張永遠(yuǎn)的小丑。他不屬于四種花色的任何一種，每一種花色的隊列里都沒有他的位置。然而，牌局還是不能少了他。他只能在牌局的邊緣，清醒而痛苦地看著這個世界。因?yàn)樗?，人有多好，人也有多糟?BR> 無邊的麥田里，始終要有人清醒地看著，在無數(shù)面目雷同的孩童里辨認(rèn)出出逃的一個。他們是不受歡迎的，因?yàn)樗麄兌⒆×舜蠹业恼婷婺俊?BR> 麥田的守望者讀后感篇七
每一個人都有一段無法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖。在那段歲月中在那一望無際的碧綠色麥田中出現(xiàn)了一個人——霍爾頓。
他討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻不得不在無所事事的時候去那里消磨時間?；魻栴D一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢的時候幻想著可以把他打敗。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著?！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個老師之口，但的的確確是這樣，那時候?qū)W校里的老師大部分都是勢力的偽君子，()他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西。
我們生活的這個國度，這個時代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實(shí)有些相象。現(xiàn)代社會是信息社會，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展使得各種各樣的信息充斥90后的生活。社會不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。酒吧、卡拉ok、開始人流如潮，網(wǎng)吧、游戲機(jī)房中學(xué)生不斷，所謂新新人類瘋狂地迷戀上了禁藥等毒品。生活方式更是熱鬧得讓人瞠目結(jié)舌，不同時代人們給予的定語都不同，我們可以記起的詞語有過去的“迷惘的一代”、“憤青”、“垮掉的一代”,到“新新人類”.
讀完《麥田里的守望者》，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的我們，也是那么的無助與彷徨。我們甚至不知道自己追求的是什么，而霍爾頓至少是一個有理想的人，只是他的理想最終也無法實(shí)現(xiàn)。
是的，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！把握好自己的生活吧！我們終將有一天成為中國的主人翁。
麥田的守望者讀后感篇八
那天去辦公室拿書，由于去的比較遲了，書都被別人選完了，我就隨手拿了一本最薄的《麥田守望者》，沒想到它給我的影響那么大，使我感觸很深,我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色，《麥田守望者》讀后感。
書中的主人公霍爾頓有一顆脆弱、敏感的心靈，這讓他對社會和生活有著更深的體驗(yàn)。表面上他是個玩世不恭的孩子，但實(shí)際上他卻有顆純凈、善良的心。他愛自己的妹妹，他接濟(jì)修女，并且想當(dāng)麥田的守望者。當(dāng)麥田的守望者，這是他的一個美好理想，也是他美好心靈的見證，讀后感《麥田守望者》讀后感》?，F(xiàn)在的年輕人，習(xí)慣了困惑和煩惱，沒有斗志，沒有目標(biāo)，向往平庸，但是，我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)前方，我們的人生路，需要自己去開創(chuàng)。
霍爾頓抽煙酗酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因?yàn)樵谒牡?一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想---做一個“麥田里的守望者”。如果霍爾頓沒有純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下去。理想是人的指明燈，它帶著人走向未來，走向光明?，F(xiàn)在的我們更需要指明燈，走向未來。
現(xiàn)在的我們，正處于時代的變革當(dāng)中，也開始困惑、迷茫、消沉，沒有了理想，沒有了激情，開始向往平庸。我們現(xiàn)在最需要做的就是確定自己的目標(biāo)，找到自己前進(jìn)的航向，不斷前進(jìn)，不斷努力，去實(shí)現(xiàn)自己的價值。
麥田的守望者讀后感篇九
起初接觸《麥田里的守望者》，并不是沖著這本書名氣和影響力，純粹只是為了打發(fā)無聊的數(shù)學(xué)課。開始我以為這本小說講的是叛逆邪惡少年的故事?？春?，才覺得和叛逆、邪惡完全扯不上邊，或許有些頹廢。但，小說中的這個男孩子――霍爾頓?考爾菲德，是我看過的最善良的小說人物。
表面上霍爾頓是個玩世不恭的壞孩子，但實(shí)際上他卻有顆純凈善良的心。他愛自己的妹妹，就在見她的那晚，霍爾頓說出了這段話：“我只想當(dāng)一個麥田里的守望者!”霍爾頓說，他想像著在一大片麥田里，幾千幾萬個小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著，看哪個孩子朝懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個美好理想，也是他美好心靈的見證，他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖，而是永遠(yuǎn)快樂的奔跑，而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。
如果你了解他謊言后的絕望、粗口中的憤懣，如果你能了解他神經(jīng)質(zhì)舉動下純潔的心，如果你了解他面對世界的孤獨(dú)與苦悶，即使你不能理解他，只要能了解到一些，你也不會認(rèn)為他叛逆。他的心非常柔軟，卻過于冷靜，他說的話令你笑，但同時鼻子有點(diǎn)酸，他愛著你時，非常溫柔和安靜，他鄙視你時，是在鄙視你身上的他自己，而他對一些人真正的諷刺，足可令人警醒。
只要你曾經(jīng)思考過，你就會有和霍爾頓同樣的感受，看了之后，已經(jīng)覺得我的余生都無法忘記這部小說。心中永遠(yuǎn)有個霍爾頓，從此以后，在悄悄地和我說話。
麥田的守望者讀后感篇十
守望是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢，又飽含著一份期盼。我想這也是霍爾頓可愛的地方。盡自我最大的努力去守護(hù)一種完美，這才是真正的大善良，這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的完美的東西。這本書彌漫著一股悲觀情緒，讓人看不到出路，看不到光明的未來，苦悶正如毒癮一樣揮之不去，是一曲歇斯底里的救世主義者的絕望悲歌。
我有段時間總是那么煩躁，會因父母一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個動作而傷心欲絕。后來我漸漸明白，那段時光，叫做青春?；魻栴D就是在那個時候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個干凈的水兵發(fā)型，卻滿頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣子，有些迷人。
霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個非常勢利的校長名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話。青春的日子里，快樂和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒。霍爾頓受不了這樣的環(huán)境，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前，他想要再見見自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過了好一會兒，菲苾終于來了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書時用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開?；魻栴D沒辦法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開，最后在種種的牽絆下放棄了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個老師之口，但的的確確是這樣，那時候?qū)W校里的老師大部分都是勢利的偽君子，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西?；魻栴D曾經(jīng)同妹妹說，他想要當(dāng)個麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想，只是那個理想太過遙遠(yuǎn)，來不及努力就已經(jīng)長大。長大意味著放棄，放棄掉有過的美好理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數(shù)人會為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場大病進(jìn)了醫(yī)院，至于后來的事，無人知曉。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長大，我想他依然是那個天真的，單純的“壞”孩子。
成長似乎是個永恒的話題，有時候，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中；有時候，為了迎合社會，我們學(xué)會了偽裝，學(xué)會了恭維，學(xué)會了欺騙，學(xué)會了送給別人一個個假笑；有時候，為了追逐名利，我們麻痹了自己的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們越是這樣做，越是會發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。
麥田的守望者讀后感篇十一
掀開《麥田的守望者》這本書，就被作者塞林格生動的語言深深吸引，全書用主人公的口吻平鋪直敘，使用了大量的口語，使其有著一種通俗易懂卻又不失發(fā)人深省的感覺。
《麥田里的守望者》以回議的方式寫的是一個出身于富裕中產(chǎn)階級的十六歲少年——霍爾頓，在第四次被學(xué)校開除之后，深夜離開學(xué)校，來到美國的紐約城游蕩了一天兩夜，接觸了各種各樣的人物，看到了資本主義社會煩人種種丑惡，他想逃離這個現(xiàn)實(shí)的世界，但想到自己也許會得肺炎死去，決定冒險回家和妹妹菲芯訣別，他向她訴說了自己的理想和苦悶，他想當(dāng)一名麥田里的守望者，后來霍爾頓決定假裝成一個聾啞人去西部謀生，最后，在妹妹的勸說下，他只好放棄西部之行，回到家之后人霍爾頓就生了一場大病。
看完這本書后，最讓我覺得難得的是主人公在污濁的環(huán)境中仍能保持一顆與世無爭的心，他渴望樸實(shí)和真誠，，他有著自己的思想和靈魂，他有勇氣拒絕成人世界的虛偽和骯臟，也許正是因?yàn)樗床粦T現(xiàn)實(shí)社會中的世態(tài)人情，他才有了這個相當(dāng)一名麥田里的守望者的夢，他希望自己能夠?yàn)楹⒆觽冏鲂┦裁矗Ｍ约簺]有的童年可以讓他人擁有。但是青春期特有的心理：玩世不恭，沖動敏感卻又使得他一無所成，他沒有能力改變這一現(xiàn)狀，只能抱著那些虛無縹緲，不切實(shí)際的幻想去自欺欺人，最終他還是向這個社會妥協(xié)了。
由于作品的感染力極強(qiáng)，引起了我的思考和共鳴。青春期這是一個由孩童到成人的過渡期，著名的德國兒童心理學(xué)家夏洛特彪勒曾把青春期稱之為“消極反抗期”。在這期間，少男少女們總有著叛逆的心理，追求新鮮，憤世氣俗，不思上進(jìn)。和賽爾頓不喜歡讀書，不喜歡受人束縛，但是除了這些我們還能做什么呢?打架，抽煙，喝酒，一些禁止學(xué)生的行為?多么可笑啊，它們也許能滿足你一時的好奇和新鮮感，但絕對不會對你的將來有任何一點(diǎn)的好處，只會讓你變得庸庸碌碌，一事無成。每個人都有著對理想的渴望，但是如果不靠奮斗和努力，能換來什么呢?只有空白，任何的夢只有經(jīng)過汗水的澆灌才會發(fā)芽結(jié)果?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，生活在這個社會里，不是我們改變環(huán)境就是環(huán)境改變我們，那么你們選擇的是前者還是后者呢?麥田里的守望者也許是那么的簡單純粹，但它也同樣需要付出，主人公有著美好的理想境界，卻是垮掉的一代，因?yàn)樗]有資本去實(shí)現(xiàn)。
麥田的守望者讀后感篇十二
"有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說，除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個孩子望懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者?！?BR> 《麥田里的守望者》以一個青少年第一人稱的口吻，生動而細(xì)致地描繪了一個中產(chǎn)階級子弟苦悶、彷徨的精神世界，從主人公這一個側(cè)面揭露了資本主義社會追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會風(fēng)氣，道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。
主人公霍兒頓是我讀過的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格是在資本主義社會的耳濡目染中形成的，既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求理想的一面。
他不愿意與他們同流合污，自然也就無法好好讀書，他的不用功表面看來是頹廢，沉淪，實(shí)質(zhì)上是對資本主義的價值觀的最無情的揭露。作者把霍爾頓身邊的人，全都描繪成"假模假式"的人，他看不慣周圍的一切，想逃離這個噩夢般的現(xiàn)實(shí)世界，到偏遠(yuǎn)的小山村去遁世，但要真正這樣做是不可能的。他最討厭看電影，但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時間；他討厭愛慕虛榮而又毫無主見的女友卻又迷戀她的美色，；他看不慣這個世道，卻無法改變；他甚至痛恨自己，卻沒有參照的標(biāo)準(zhǔn)來改正自身缺點(diǎn)（亦或是說沒有毅力），這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自己，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會，繼續(xù)陷入矛盾的漩渦，無法自拔。
麥田的守望者讀后感篇一
《愛的教育》是（意）亞米契斯的杰作。我讀了這本書讓我受益匪淺。
初看到《愛的教育》這個特別的題目時，我滿腹狐疑：“太可笑了，人本來就有愛，哪兒還需要再去教學(xué)啊？”于是，我懷著疑惑的心情急切地看了起來。
故事講述了，一個小學(xué)三年級學(xué)生恩里科的一個學(xué)年紀(jì)事與真實(shí)的“每月故事”。學(xué)生有著純潔的心靈，他們?nèi)诵陨屏寂c樸實(shí)，有著謳歌祖國、愛祖國的精神！
讀完書后，我不禁贊嘆他們彼此間友情，師生之情、父子之愛……如果每一個人都能和他們一樣，那么世界會更美好，祖國也會更強(qiáng)大的。從中我也明白了一個道理：人人心中都有愛，但不能把愛藏在內(nèi)心深處，要用愛來幫助關(guān)愛他人，愛才會更有愛更強(qiáng)大。
在這本書中，講述了許多與愛有關(guān)的小故事。讓我懂得了不少道理。比如《見義勇為的同學(xué)》一文，就讓我明白了在別人遇到困難時，要力所能及地幫助他。再比如《和解》一文，就讓我明白了在和別人發(fā)生矛盾時，要主動一點(diǎn)，去給對方道歉，友誼是無價的。
我要謝謝這本書，因?yàn)樗屛叶昧颂?，太多比金錢更珍貴的東西——愛。
麥田的守望者讀后感篇二
在這個暑假，我讀了《麥田里的守望者》這本書。它講了一個叫霍爾頓的高中生由于在學(xué)校多門功課不及格而第五次被學(xué)校開除后如何在父母不知道的情況下在街上閑逛了三天的事情。
霍爾頓認(rèn)為，把人或世界看得太透徹往往就不會幸福，一切都要看得恰到好處，才不會為了這個世界難受。
霍爾頓是人們眼中典型的壞孩子。他成績很差，幾乎沒有人喜歡他。他也討厭自己身處的這個世界。他討厭虛偽的人和偽君子，不想和他們同流合污可是卻又不敢得罪他們而不得不和他們交往。他討厭看無聊的狗血電影，可由不得不在自己沒事干時看它們打發(fā)時間。他看不慣這個世界，沒有交心的朋友，所以他感到非常苦悶與無助，所有的心事全都埋在自己心里。他太過善良又太耿直了，導(dǎo)致自己無法融入這個社會，看了以后真想為他哭一場。
為了不讓室友自卑，把自己的真皮箱子藏起來;為了不讓酒吧里一個彈鋼琴的人難過，他稱贊他鋼琴彈得很好;被人欺負(fù)以后想象著如何把那個人狠狠地揍了一頓;對于他喜歡的姑娘，非常用心地喜歡。這些都是作者對于霍爾頓的心理的細(xì)節(jié)描寫，把一個青少年的感情寫得那么真實(shí)與細(xì)膩。
霍爾頓是一個很典型的青春期的孩子的代表，從書中可以很輕易地看出他與父母之間的隔閡。父母希望他可以像他的哥哥優(yōu)秀，那么出人頭地，可是他卻想成為一個麥田里的守望者，抓住那些在懸崖邊奔跑的孩子們。大人們認(rèn)為他是一個小混混。但我覺得霍爾頓還是很聰明的，一個畢竟只有十幾歲大的孩子已經(jīng)擁有了相對來說比較成熟的思想了，而且還可以基本摸清社會的本質(zhì)。
這本書是我讀過的為數(shù)不多的能把人物描寫得那么真實(shí)，刻畫得那么成功的。我想作者可能已經(jīng)把自己融入到了這個人物中去。我花了整整一個月才看完，因?yàn)檫@么好的一本書，我怕很快看完，余生都會很空虛。于是我慢慢地看看，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地看。其實(shí)我相信很多人都會曾經(jīng)產(chǎn)生過類似于霍爾頓的念頭，做一個守望者之類的。我們的心中都有一個霍爾頓，正在悄悄和我們說著話。
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麥田的守望者讀后感篇三
讀書是一種享受，可以暫時忘卻自己所處的位置，忘卻繁雜的瑣事。尤其是讀教育類的書籍時,在書中可以學(xué)習(xí)怎樣教育教學(xué)，能從中獲得許多啟迪，讓自己的教育教學(xué)工作開展得更加從容，早就聽說過《麥田的守望者》這本書,假期回家去書店，無意中看到了，在我拿起這本書時,我沒有想到這么薄的一本書會對我產(chǎn)生這么大的影響,使我感觸很深,我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
麥田的守望者讀后感篇四
每個假期，我們都會有“假期作業(yè)”，那就是讀書。讀書的時候可以讓人暫時忘卻繁雜的瑣事，沉浸在書本的故事當(dāng)中。尤其是在讀教育類的書籍時,可以從書中學(xué)到一些教育教學(xué)的方法，從中獲得很多啟迪，這樣在開展自己的教育教學(xué)工作時就會更加從容。
以前曾多次聽說過《麥田的守望者》這本書,一個偶然的機(jī)會，我見到了這本書的電子版，內(nèi)存并不大，我想應(yīng)該很快就可以看完，于是我便下載了，準(zhǔn)備細(xì)細(xì)地讀一讀。最開始我并沒有想到這樣一本書會使我感觸如此深，對我的思想產(chǎn)生這么大的影響。
《麥田的守望者》主人公名叫霍爾頓,他講述了自己被學(xué)校開除后在紐約城游蕩一天兩夜的經(jīng)歷和心靈感受。這本書細(xì)致地描繪了一位對現(xiàn)實(shí)社會極其不滿的中產(chǎn)階級子弟的苦悶孤獨(dú)的精神世界?；魻栴D的性格復(fù)雜而又矛盾,但他有著一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心?！拔抑幌氘?dāng)麥田里的守望者?！边@句話道出了作者內(nèi)心的理想教育。我得到了以下一些啟示。
第一、在教育的過程中，許多事情是沒有辦法選擇的，比如說你不能選擇學(xué)生，無論什么樣的學(xué)生來到你身邊，你都只能接受，雖然這些你選擇不了，但是你可以選擇態(tài)度。因?yàn)槲沂冀K相信只要我們?nèi)娜?，積極面對學(xué)生的實(shí)際狀況，總有一天，學(xué)生會從內(nèi)心深處接受我們，他們總會有提高，有進(jìn)步的。
第二、平等地對待每一個孩子,不放棄每一個孩子。努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個平等參與的機(jī)制，促進(jìn)他們健康、快樂、主動的發(fā)展。學(xué)生能處理的事情，我就放手讓學(xué)生去做。我覺得把自己的手伸給孩子是一件很容易的事情，難的是讓他們學(xué)會用自己的手做事。
第三、做一個寬容的教育者，不管是大人還是孩子，都會犯很多的錯，孩子畢竟是孩子，他們經(jīng)常會犯錯，孩子犯了錯誤承認(rèn)了就是好孩子，不能一味地認(rèn)為孩子已經(jīng)這樣了，無藥可救了，低年級的孩子自制力本來就差，我們要多理解孩子的天性，沒有不犯錯誤的孩子，我們應(yīng)該多進(jìn)行換位思考，在寬容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生改正錯誤。
在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，事事都換個角度看，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
麥田的守望者讀后感篇五
對于《麥田里的守望者》這本書一開始我并沒有抱多大的期望，可是最后看了5頁，他就把我吸引了。而且我還有一肚子的感想。
不知道我的同齡人是否在看這本書，或者聽說過這本書，或是什么都沒有，還是我根本就不該看這本書。因?yàn)闀械闹鹘腔魻栴D，才十六歲就抽煙、酗酒、逛夜總會，在電影院里消磨時光，徹夜不歸。這不是一個標(biāo)準(zhǔn)的不良少年嗎？也有人說，他并不是自甘墮落，而是被現(xiàn)實(shí)所逼，出于無奈啊。我既不同情他又不憎恨他，也不像書中的“序”所說的認(rèn)為他僅僅是美國上世紀(jì)50年代“垮掉的一代”的代表分子。我只是覺得不管生活在資本主義國家還是社會主義國家，每個青年人都要經(jīng)歷思想上的一段彷徨期?；魻栴D正是處于這段時期。我們也一樣要經(jīng)過這段時期才能真正長大。所以我們不能以偏見的眼光來看待社會，對待自己的成長。
霍爾頓說學(xué)校里的老師和他的家長強(qiáng)迫他讀書只是為了“出人頭地，以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”。說得好像義憤填膺，可這只是大人對他的美好期望。他們希望他有一個光明的前程，不為溫飽、就業(yè)等問題發(fā)愁，買輛私人汽車也是幸福生活的表現(xiàn)之一啊?；魻栴D認(rèn)為學(xué)校里的老師和同學(xué)大部分都是勢利的偽君子，社會上也充滿了“假模假式”的人。他只愛孩子，認(rèn)為只有孩子才不被成人世界所污染。這更是他逃避現(xiàn)實(shí)的一種方式。他剛剛接觸社會的中心，還無法接受成人之間處理人際關(guān)系的方式，以為一切不真實(shí)的東西都是虛偽——刻意的虛偽。所以他的理想只是做一個看護(hù)在麥田里做游戲的孩子的所謂的“麥田里的守望者”。而且他還冒出個要到美國的窮鄉(xiāng)僻壤去假裝一個又聾又啞的人，住在一間草屋里，靠自己的雙手賺錢，不和任何人交談的荒謬想法。這正表現(xiàn)了他不敢面對現(xiàn)實(shí)和內(nèi)心的怯懦。
霍爾頓就這樣化軟弱為痛恨，夸大了社會上的各種丑惡現(xiàn)象，還強(qiáng)加給別人許多他的主觀想法。他把整個社會都說成是沒有真、善、美，只有假、丑、惡的世界，這實(shí)在是太不公平了。我們又何嘗不是呢？都在所謂的“叛逆”者，自作聰明地厭世嫉俗，卻不知道這其實(shí)也是一種俗氣的表現(xiàn)。世界上有許多我們所未曾經(jīng)歷過的事物，可我們還自以為看透了一切，在比我們的社會閱歷多得多的長輩面前擺出一副不屑一顧的樣子，把他們的人生觀、價值觀貶得一文不值。
麥田的守望者讀后感篇六
我知道，所以我孤獨(dú)。舉目四望，青年們都在家庭―學(xué)校―社會的老路上一路狂奔。原本有無數(shù)的幼童玩耍在無邊的麥田里的，但是，他們都被丟入社會這巨大的印刷機(jī)里，嚴(yán)絲合縫的家庭與社會，將一排排雷同的鉛字深深地印入青年們身上。貼上草花、黑桃、紅心、方塊的標(biāo)簽，發(fā)入社會這個大牌局。
霍爾頓，在這場牌局中，卻找不到自己的位置。他不知道自己是方塊還是草花，是黑桃還是紅心。他憑著本能在這個世界上東游西蕩，撞個頭破血流，卻還是在家旁邊被逮住了。
他比所有人都清醒那么一點(diǎn)，所以他痛苦，彷徨。也因?yàn)樗磺逍涯敲匆稽c(diǎn)，所以，他無力解脫。他還是得回到原來的牌局里，只是小小地洗了一次牌。
他是一張鬼牌，是一張永遠(yuǎn)的小丑。他不屬于四種花色的任何一種，每一種花色的隊列里都沒有他的位置。然而，牌局還是不能少了他。他只能在牌局的邊緣，清醒而痛苦地看著這個世界。因?yàn)樗?，人有多好，人也有多糟?BR> 無邊的麥田里，始終要有人清醒地看著，在無數(shù)面目雷同的孩童里辨認(rèn)出出逃的一個。他們是不受歡迎的，因?yàn)樗麄兌⒆×舜蠹业恼婷婺俊?BR> 麥田的守望者讀后感篇七
每一個人都有一段無法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖。在那段歲月中在那一望無際的碧綠色麥田中出現(xiàn)了一個人——霍爾頓。
他討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻不得不在無所事事的時候去那里消磨時間?；魻栴D一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢的時候幻想著可以把他打敗。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著?！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個老師之口，但的的確確是這樣，那時候?qū)W校里的老師大部分都是勢力的偽君子，()他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西。
我們生活的這個國度，這個時代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實(shí)有些相象。現(xiàn)代社會是信息社會，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展使得各種各樣的信息充斥90后的生活。社會不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。酒吧、卡拉ok、開始人流如潮，網(wǎng)吧、游戲機(jī)房中學(xué)生不斷，所謂新新人類瘋狂地迷戀上了禁藥等毒品。生活方式更是熱鬧得讓人瞠目結(jié)舌，不同時代人們給予的定語都不同，我們可以記起的詞語有過去的“迷惘的一代”、“憤青”、“垮掉的一代”,到“新新人類”.
讀完《麥田里的守望者》，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的我們，也是那么的無助與彷徨。我們甚至不知道自己追求的是什么，而霍爾頓至少是一個有理想的人，只是他的理想最終也無法實(shí)現(xiàn)。
是的，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！把握好自己的生活吧！我們終將有一天成為中國的主人翁。
麥田的守望者讀后感篇八
那天去辦公室拿書，由于去的比較遲了，書都被別人選完了，我就隨手拿了一本最薄的《麥田守望者》，沒想到它給我的影響那么大，使我感觸很深,我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色，《麥田守望者》讀后感。
書中的主人公霍爾頓有一顆脆弱、敏感的心靈，這讓他對社會和生活有著更深的體驗(yàn)。表面上他是個玩世不恭的孩子，但實(shí)際上他卻有顆純凈、善良的心。他愛自己的妹妹，他接濟(jì)修女，并且想當(dāng)麥田的守望者。當(dāng)麥田的守望者，這是他的一個美好理想，也是他美好心靈的見證，讀后感《麥田守望者》讀后感》?，F(xiàn)在的年輕人，習(xí)慣了困惑和煩惱，沒有斗志，沒有目標(biāo)，向往平庸，但是，我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)前方，我們的人生路，需要自己去開創(chuàng)。
霍爾頓抽煙酗酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因?yàn)樵谒牡?一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想---做一個“麥田里的守望者”。如果霍爾頓沒有純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下去。理想是人的指明燈，它帶著人走向未來，走向光明?，F(xiàn)在的我們更需要指明燈，走向未來。
現(xiàn)在的我們，正處于時代的變革當(dāng)中，也開始困惑、迷茫、消沉，沒有了理想，沒有了激情，開始向往平庸。我們現(xiàn)在最需要做的就是確定自己的目標(biāo)，找到自己前進(jìn)的航向，不斷前進(jìn)，不斷努力，去實(shí)現(xiàn)自己的價值。
麥田的守望者讀后感篇九
起初接觸《麥田里的守望者》，并不是沖著這本書名氣和影響力，純粹只是為了打發(fā)無聊的數(shù)學(xué)課。開始我以為這本小說講的是叛逆邪惡少年的故事?？春?，才覺得和叛逆、邪惡完全扯不上邊，或許有些頹廢。但，小說中的這個男孩子――霍爾頓?考爾菲德，是我看過的最善良的小說人物。
表面上霍爾頓是個玩世不恭的壞孩子，但實(shí)際上他卻有顆純凈善良的心。他愛自己的妹妹，就在見她的那晚，霍爾頓說出了這段話：“我只想當(dāng)一個麥田里的守望者!”霍爾頓說，他想像著在一大片麥田里，幾千幾萬個小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著，看哪個孩子朝懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個美好理想，也是他美好心靈的見證，他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖，而是永遠(yuǎn)快樂的奔跑，而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。
如果你了解他謊言后的絕望、粗口中的憤懣，如果你能了解他神經(jīng)質(zhì)舉動下純潔的心，如果你了解他面對世界的孤獨(dú)與苦悶，即使你不能理解他，只要能了解到一些，你也不會認(rèn)為他叛逆。他的心非常柔軟，卻過于冷靜，他說的話令你笑，但同時鼻子有點(diǎn)酸，他愛著你時，非常溫柔和安靜，他鄙視你時，是在鄙視你身上的他自己，而他對一些人真正的諷刺，足可令人警醒。
只要你曾經(jīng)思考過，你就會有和霍爾頓同樣的感受，看了之后，已經(jīng)覺得我的余生都無法忘記這部小說。心中永遠(yuǎn)有個霍爾頓，從此以后，在悄悄地和我說話。
麥田的守望者讀后感篇十
守望是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢，又飽含著一份期盼。我想這也是霍爾頓可愛的地方。盡自我最大的努力去守護(hù)一種完美，這才是真正的大善良，這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的完美的東西。這本書彌漫著一股悲觀情緒，讓人看不到出路，看不到光明的未來，苦悶正如毒癮一樣揮之不去，是一曲歇斯底里的救世主義者的絕望悲歌。
我有段時間總是那么煩躁，會因父母一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個動作而傷心欲絕。后來我漸漸明白，那段時光，叫做青春?；魻栴D就是在那個時候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個干凈的水兵發(fā)型，卻滿頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣子，有些迷人。
霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個非常勢利的校長名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話。青春的日子里，快樂和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng)，我們總是會因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒。霍爾頓受不了這樣的環(huán)境，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。
在臨走前，他想要再見見自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過了好一會兒，菲苾終于來了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書時用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開?；魻栴D沒辦法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開，最后在種種的牽絆下放棄了目的。
文中有一段讓人印象深刻的話：“一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個老師之口，但的的確確是這樣，那時候?qū)W校里的老師大部分都是勢利的偽君子，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西?；魻栴D曾經(jīng)同妹妹說，他想要當(dāng)個麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想，只是那個理想太過遙遠(yuǎn)，來不及努力就已經(jīng)長大。長大意味著放棄，放棄掉有過的美好理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數(shù)人會為了生活背叛心靈。
最后霍爾頓生了場大病進(jìn)了醫(yī)院，至于后來的事，無人知曉。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長大，我想他依然是那個天真的，單純的“壞”孩子。
成長似乎是個永恒的話題，有時候，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中；有時候，為了迎合社會，我們學(xué)會了偽裝，學(xué)會了恭維，學(xué)會了欺騙，學(xué)會了送給別人一個個假笑；有時候，為了追逐名利，我們麻痹了自己的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們越是這樣做，越是會發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。
麥田的守望者讀后感篇十一
掀開《麥田的守望者》這本書，就被作者塞林格生動的語言深深吸引，全書用主人公的口吻平鋪直敘，使用了大量的口語，使其有著一種通俗易懂卻又不失發(fā)人深省的感覺。
《麥田里的守望者》以回議的方式寫的是一個出身于富裕中產(chǎn)階級的十六歲少年——霍爾頓，在第四次被學(xué)校開除之后，深夜離開學(xué)校，來到美國的紐約城游蕩了一天兩夜，接觸了各種各樣的人物，看到了資本主義社會煩人種種丑惡，他想逃離這個現(xiàn)實(shí)的世界，但想到自己也許會得肺炎死去，決定冒險回家和妹妹菲芯訣別，他向她訴說了自己的理想和苦悶，他想當(dāng)一名麥田里的守望者，后來霍爾頓決定假裝成一個聾啞人去西部謀生，最后，在妹妹的勸說下，他只好放棄西部之行，回到家之后人霍爾頓就生了一場大病。
看完這本書后，最讓我覺得難得的是主人公在污濁的環(huán)境中仍能保持一顆與世無爭的心，他渴望樸實(shí)和真誠，，他有著自己的思想和靈魂，他有勇氣拒絕成人世界的虛偽和骯臟，也許正是因?yàn)樗床粦T現(xiàn)實(shí)社會中的世態(tài)人情，他才有了這個相當(dāng)一名麥田里的守望者的夢，他希望自己能夠?yàn)楹⒆觽冏鲂┦裁矗Ｍ约簺]有的童年可以讓他人擁有。但是青春期特有的心理：玩世不恭，沖動敏感卻又使得他一無所成，他沒有能力改變這一現(xiàn)狀，只能抱著那些虛無縹緲，不切實(shí)際的幻想去自欺欺人，最終他還是向這個社會妥協(xié)了。
由于作品的感染力極強(qiáng)，引起了我的思考和共鳴。青春期這是一個由孩童到成人的過渡期，著名的德國兒童心理學(xué)家夏洛特彪勒曾把青春期稱之為“消極反抗期”。在這期間，少男少女們總有著叛逆的心理，追求新鮮，憤世氣俗，不思上進(jìn)。和賽爾頓不喜歡讀書，不喜歡受人束縛，但是除了這些我們還能做什么呢?打架，抽煙，喝酒，一些禁止學(xué)生的行為?多么可笑啊，它們也許能滿足你一時的好奇和新鮮感，但絕對不會對你的將來有任何一點(diǎn)的好處，只會讓你變得庸庸碌碌，一事無成。每個人都有著對理想的渴望，但是如果不靠奮斗和努力，能換來什么呢?只有空白，任何的夢只有經(jīng)過汗水的澆灌才會發(fā)芽結(jié)果?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，生活在這個社會里，不是我們改變環(huán)境就是環(huán)境改變我們，那么你們選擇的是前者還是后者呢?麥田里的守望者也許是那么的簡單純粹，但它也同樣需要付出，主人公有著美好的理想境界，卻是垮掉的一代，因?yàn)樗]有資本去實(shí)現(xiàn)。
麥田的守望者讀后感篇十二
"有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說，除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個孩子望懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者?！?BR> 《麥田里的守望者》以一個青少年第一人稱的口吻，生動而細(xì)致地描繪了一個中產(chǎn)階級子弟苦悶、彷徨的精神世界，從主人公這一個側(cè)面揭露了資本主義社會追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會風(fēng)氣，道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。
主人公霍兒頓是我讀過的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格是在資本主義社會的耳濡目染中形成的，既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求理想的一面。
他不愿意與他們同流合污，自然也就無法好好讀書，他的不用功表面看來是頹廢，沉淪，實(shí)質(zhì)上是對資本主義的價值觀的最無情的揭露。作者把霍爾頓身邊的人，全都描繪成"假模假式"的人，他看不慣周圍的一切，想逃離這個噩夢般的現(xiàn)實(shí)世界，到偏遠(yuǎn)的小山村去遁世，但要真正這樣做是不可能的。他最討厭看電影，但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時間；他討厭愛慕虛榮而又毫無主見的女友卻又迷戀她的美色，；他看不慣這個世道，卻無法改變；他甚至痛恨自己，卻沒有參照的標(biāo)準(zhǔn)來改正自身缺點(diǎn)（亦或是說沒有毅力），這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自己，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會，繼續(xù)陷入矛盾的漩渦，無法自拔。