在制定方案時(shí)，我們需要根據(jù)實(shí)際情況做出靈活的調(diào)整和改變。一個(gè)完美的方案應(yīng)該是可行性高，風(fēng)險(xiǎn)低的。制定方案并不是一蹴而就的，需要經(jīng)過(guò)多次的修改和完善。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇一
為了豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力，我校專門組織實(shí)施小學(xué)生手工制作活動(dòng)。希望通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動(dòng)手能力等得到有機(jī)的結(jié)合，有效的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生心靈手巧，善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的意識(shí)觀念。
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì)有很大的提高！
金蓉各班負(fù)責(zé)人：各班班主任。
15周。
1、各班班主任老師統(tǒng)籌安排本班的手工制作。使每個(gè)學(xué)生參與其中。
2、每班一個(gè)主題，學(xué)生所需材料自行準(zhǔn)備。
3、認(rèn)真對(duì)待，力使作品質(zhì)量較高。
4、在制作過(guò)程中請(qǐng)盡量收集學(xué)生完成手工制作的照片。（可以是和家長(zhǎng)、同學(xué)、老師共同完成的照片）。
1、鼓勵(lì)式教學(xué)。
學(xué)生在制作過(guò)程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問(wèn)題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”，針對(duì)學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高兒童的自信心。
2、啟發(fā)式教學(xué)。
我們手工制作的教學(xué)可采用，“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物?！跋胍幌搿蓖ㄟ^(guò)實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過(guò)程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散。“說(shuō)一說(shuō)”讓學(xué)生說(shuō)出自己制作的想法，并做到條理?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品。“樂(lè)一樂(lè)”學(xué)生在制作的整個(gè)過(guò)程中都懷有快樂(lè)的心情。
1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來(lái)社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。
4、主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問(wèn)號(hào)，而不是句號(hào)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
本周五下午第一節(jié)課進(jìn)行全年級(jí)手工作品展示活動(dòng)。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇二
1、學(xué)習(xí)用長(zhǎng)方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。
2、培養(yǎng)幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感。
1、一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。
2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長(zhǎng)方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等。
1、出示風(fēng)景圖，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)：這是在什么地方？公路上少了什么？
2、出示范畫，進(jìn)行談話。
都都都，什么車開來(lái)了？（公共汽車）
你們看，又開來(lái)一輛什么車？（卡車）
它們用什么形狀粘貼起來(lái)的？讓幼兒說(shuō)出用長(zhǎng)方形、正方形、圓形粘貼成的。
3、教師分別那起圖形，示范粘貼公共汽車和卡車。
提問(wèn)：出示長(zhǎng)方形，像汽車的什么地方？
同樣出示正方形、圓形。
4、指導(dǎo)幼兒粘貼。
要把紙反過(guò)來(lái)粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。
5、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車布置到墻上的馬路圖中去。
6、組織幼兒聽音樂(lè)一起開車子，并且要遵守交通規(guī)則。 本回答被提問(wèn)者采納
步驟： 1.找一個(gè)曬衣架； 2.拿著左右兩端，分別向中間推； 3.推成一個(gè)長(zhǎng)方形后，拿著上下兩端往一個(gè)方向掰； 4.知道兩端互成直角一個(gè)簡(jiǎn)易晾衣繩就完成了。 diy創(chuàng)意手工課程內(nèi)容。
1、用夾子將木銷釘固定在桌子上。 2、用電鉆在木銷釘上鉆四個(gè)洞。 3、洞鉆好后將夾子取下來(lái)，用繩子穿過(guò)木銷釘上的洞，繩子的兩邊都打上結(jié)。 4、把繩子系在木銷釘?shù)囊欢耍句N釘?shù)牧硪欢艘蚕瞪侠K子，再把兩根繩子系在一起。 5、兩根木銷釘都系好繩子后，掛起即可。 手工動(dòng)物手偶教案。
一次性勺子創(chuàng)意手工教案。
沿陽(yáng)臺(tái)頂做三根方的木柱，然后將不銹鋼桿插在木柱中予以固定就可以了。是橫向擺，在陽(yáng)臺(tái)頂部?jī)啥?、中間共布置三根方的木柱，平行、吸頂；你再到超市買個(gè)1米的叉子就可以了。這樣既美觀又實(shí)用。創(chuàng)意手工制作教案。
想要讓自己的新年看起來(lái)更加的不一樣嗎？
今天教大家用手制作新年裝飾品。有9種創(chuàng)意的作品教學(xué)。
簡(jiǎn)單又漂亮
1、燈籠
新年里最喜慶的就屬燈籠了。（你們可以用紅色的紙來(lái)做，我用白色紙教學(xué)，看起來(lái)更直觀）
準(zhǔn)備一張a4紙，中間距離2.5cm。
2、小天使
準(zhǔn)備一張a4紙，對(duì)折，如下圖繪畫圖案。
可以裝飾在墻上、窗戶和天花板下飄揚(yáng)。
3、小圣誕樹
準(zhǔn)備一個(gè)雙面的綠色紙板，切割兩個(gè)相同的三角形。然后組合拼接完成。
4、繽紛色彩球
采用不用色彩的標(biāo)簽紙，以圓形作為模板。
制作的過(guò)程。
5、彩紙燈籠
需要一些彩色和黑色的紙
準(zhǔn)備材料。
按照下圖制作步驟。
完成效果圖。
6、簡(jiǎn)易燈籠
如果你覺得上面太復(fù)雜了，可以做下圖簡(jiǎn)易的燈籠
7、組合形狀
主要在于需要不同顏色的圖紙。
8、大型圓形紙飾
準(zhǔn)備三張同色的紙，按下圖所示完成。
9、花燈
簡(jiǎn)易但非常的好看
看了之后，是不是每一款都非常的好看。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇三
1.魚是幼兒生活中常見的動(dòng)物，幼兒對(duì)魚的外形特征已有足夠的了解。
2.泥工可以鍛煉幼兒手指的靈活性、還可豐富幼兒的和創(chuàng)造力。
1.在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)塑造物體的主要特征。
2.鞏固團(tuán)、搓、壓、捏等技能。
1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、藍(lán)色卡紙、牙簽。
3.教師制作的范畫一副。
(一)開始部分：以兒歌《三條魚》的律動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
(二)基本部分：
1.出示圖片，引起興趣。今天我們班來(lái)了一位小客人，是誰(shuí)呀?(小魚)讓幼兒進(jìn)一步感受魚的特征，并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。觀察后讓幼兒描述魚的外形特征。小結(jié)：魚的外形特征主要是身體較大，比較扁，有尾巴，身上有魚鰭和魚鱗。
4.教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟，做魚的身體。另選一樣不同顏色的橡皮泥一分為三做魚的尾鰭，背鰭和腹鰭。用白色和黑色橡皮泥做魚眼睛。做魚的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形，再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛。再用不同顏色的橡皮泥搓成長(zhǎng)條做出魚身上的紋理就可以了。最后用你喜歡的顏色做出泡泡，用綠顏色做水草。
(三)幼兒制作：
1.今天老師給你們準(zhǔn)備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚，比比誰(shuí)的魚最漂亮，和別人的不一樣。
2.教師巡回指導(dǎo)。
(四)展示、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
將作品擺放在展示臺(tái)上，師生共同進(jìn)行評(píng)析，鼓勵(lì)幼兒自己介紹作品，并評(píng)出好作品。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇四
快快樂(lè)樂(lè)做月餅、團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋。
月餅diy、親子游戲、親子寫生，邀請(qǐng)20個(gè)家庭報(bào)名參加（3—12歲小孩均可參與，1+1或2+1形式報(bào)名）。
1、通過(guò)體驗(yàn)讓孩子們知道中秋節(jié)的由來(lái)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂(lè)氣氛，知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。
2、了解月餅的制作過(guò)程，熟悉團(tuán)、壓、切、摳等技能，會(huì)選擇小牙簽等輔助工具刻花紋。
3、讓孩子發(fā)揮想象力，利用環(huán)保材料裝飾月餅表面，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力。
博物館內(nèi)或四合院內(nèi)。
80元/人（大小同價(jià)）含活動(dòng)組織策劃費(fèi)、每個(gè)家庭可以帶走一盒diy月餅。
09：30—10：00。
集中簽到在約定地點(diǎn)集中。
10：00—11：00。
親子寫生：攜手孩子共同畫下記憶、細(xì)細(xì)回味（提供畫筆、畫紙等道具）。
11：00—13：00。
自由午餐：可以自行游覽水鄉(xiāng)選擇品嘗當(dāng)?shù)靥厣耍ㄙM(fèi)用自理）。
13：00—15：00。
月餅diy：提供原材料和模具。由主持人講解、示范后自由開展。月餅可帶走（下面有diy具體流程）。
15：00—16：00。
親子游戲環(huán)節(jié)：撕名牌、拔河比賽。
（提供每人名牌貼紙1個(gè)，進(jìn)行撕名牌大戰(zhàn)。時(shí)尚的玩法，就等您來(lái)挑戰(zhàn)！提供拔河繩，分孩子組、父母組pk。由指導(dǎo)員講解游戲規(guī)則，提供游戲道具、游戲場(chǎng)地等服務(wù)）。
16：00。
diy月餅具體流程。
1、主持人介紹中秋節(jié)、月餅的由來(lái)。
2、專業(yè)演示：由主持人介紹準(zhǔn)備工序，并欣賞由月餅師傅進(jìn)行的專業(yè)演示，制作的月餅可以作為獎(jiǎng)勵(lì)頒發(fā)給孩子們（一個(gè)家庭4—6個(gè)一盒）。
3、月餅diypk開始：
1）每輪分若干組（一個(gè)家庭一組），每位孩子在爸媽的協(xié)助下動(dòng)手設(shè)計(jì)制作4—6個(gè)月餅（模具有分大小幾個(gè)款，各取所需吧），通過(guò)輔助工具刻花紋或刻上自己&爸媽的名字。比賽時(shí)間為20分鐘。最后放入烤箱進(jìn)行烘焙。
2）設(shè)計(jì)祝?？?。
等待月餅出爐的時(shí)間段，請(qǐng)各位小伙伴在爸媽的協(xié)助下設(shè)計(jì)祝?？ú懮献８ＵZ(yǔ)。
3）月餅包裝：
提供手工月餅禮盒，由孩子和家長(zhǎng)們親自設(shè)計(jì)和包裝并放上祝?？?。
4）由月餅師傅評(píng)分選出冠、亞、季軍。獲獎(jiǎng)有禮品。
4、主持人有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)（中秋節(jié)和月餅的由來(lái)）。
（1）戶外活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好環(huán)保表率，不亂扔垃圾，及時(shí)清理場(chǎng)地留下的垃圾；
（2）親子活動(dòng)中，按組分配的團(tuán)隊(duì)，請(qǐng)嚴(yán)格遵守，保障各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行；
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇五
為了豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)手工制作的興趣，特舉辦仙源學(xué)校小學(xué)部20xx年手工制作大賽。也希望通過(guò)這一活動(dòng)，讓學(xué)生更加關(guān)注環(huán)保，熱愛生活。
一、大賽主題：
心靈手巧創(chuàng)意無(wú)限。
二、參賽對(duì)象：
小學(xué)部全體學(xué)生。
三、參賽須知：
（一）作品要求。
1、必須是自己親手制作，若發(fā)現(xiàn)購(gòu)買成品現(xiàn)象，則取消參賽資格。
2、作品類型不限，可以是剪紙、折紙、拼圖（用各種自然材料）、十字繡、編織、雕塑，亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品。
3、作品要求寫清制作人、所在班級(jí)、作品名稱、作品簡(jiǎn)介。
4、制作要有創(chuàng)意，具一定的藝術(shù)性、觀賞性或?qū)嵱眯浴?BR> （二）、參賽辦法。
1、人人動(dòng)手制作，各班班主任認(rèn)真挑選4件優(yōu)秀作品，填好參賽表格后上交學(xué)校參評(píng)。
2、一至四年級(jí)的作品交給雷玉婷老師。五至六年級(jí)作品交給陳豐玉老師，由兩位老師統(tǒng)一編號(hào)、保管。
3、作品征集截止時(shí)間為12月6日下午放學(xué)前。
四、作品展示評(píng)選。
評(píng)委團(tuán)：全校師生。
評(píng)選時(shí)間：12月8日下午3：40至5：00。
評(píng)選地點(diǎn)：小操場(chǎng)。
場(chǎng)地設(shè)置：以若干桌子為一排，作為展示臺(tái)。各個(gè)小科組協(xié)同美術(shù)老師擺放好作品，囑咐作品保管員到位。
展評(píng)流程：
1、自由參觀時(shí)間。
2、觀眾開始投票，由作品保管員收集選票并統(tǒng)計(jì)票數(shù)。
3、根據(jù)票數(shù)評(píng)獎(jiǎng)，并現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
低、中、高年段各設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。
另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名；最佳制作獎(jiǎng)3名；最佳組織獎(jiǎng)3名。
六、活動(dòng)時(shí)間20xx年11月25日至12月8日。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇六
為了激起二年級(jí)少先隊(duì)員對(duì)手工制作的愛好，進(jìn)一步進(jìn)步少先隊(duì)員的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力；進(jìn)一步進(jìn)步少先隊(duì)員的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可延續(xù)發(fā)展意識(shí)，知道用自己的雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份氣力。我級(jí)決定組織全體少先隊(duì)員展開環(huán)保手工小制作比賽。具體實(shí)施方案以下：
二年級(jí)全體同學(xué)。
初定第七周下午。
學(xué)?；@球場(chǎng)。
（一）作品主題。
以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣味和本地特點(diǎn)。
（二）作品要求。
參賽作品應(yīng)當(dāng)富有時(shí)代氣味、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性，制作情勢(shì)不限；取材應(yīng)以無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長(zhǎng)、寬、高不超過(guò)80cm；參賽作品不輕易損毀；每件作品要有名稱及50—100字之內(nèi)的作品簡(jiǎn)介。
（三）參賽要求：各班分成8個(gè)小組，每組6人左右同時(shí)參賽，小組成員共同設(shè)計(jì)、團(tuán)體合作、現(xiàn)場(chǎng)制作。
本次比賽由各班選派3名家委會(huì)成員擔(dān)負(fù)評(píng)委，采取交換班級(jí)進(jìn)行評(píng)選的方法進(jìn)行評(píng)比，各班評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)各四名，頒發(fā)證書予以表彰。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇七
隨著對(duì)珍珠文化的深入解讀，我們覺得有必要開展系列的珍珠文化相關(guān)活動(dòng)，讓珍珠文化所蘊(yùn)涵的“勇于嘗試、勤于實(shí)踐、追求創(chuàng)新、提升自我”的精神逐步轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生的行為中去，課堂中去、課外生活中去。初步擬定在本學(xué)期開展以珍珠文化為背景的學(xué)生手工制作比賽活動(dòng)，并且發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)也參與到該活動(dòng)中去。這個(gè)活動(dòng)旨在以珍珠文化精神為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生對(duì)珍珠知識(shí)有一定的了解，掌握一些操作技能，在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動(dòng)，提高審美情趣。
一、主題：“大家來(lái)動(dòng)手”珍珠手工制作親子活動(dòng)。
二、參加活動(dòng)年級(jí)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)全體學(xué)生（歡迎家長(zhǎng)積極參與?。?。
三、作品形式：形式不論，別致的珍珠類掛件、小擺設(shè)、穿編、雕刻等都可以。每人上交一件，歡迎多件。
四、材料選用：珍珠、蚌殼、貝殼、螺螄殼、紫砂泥、紙張等，其他手工制作材料也可以加入一起使用。
五、學(xué)校提供的材料：蚌殼、紫砂泥。
六、活動(dòng)時(shí)間：寒假放假的時(shí)間。
寒假結(jié)束后學(xué)校將在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生把作品帶到學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)結(jié)束將評(píng)獎(jiǎng)。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇八
20xx年科技活動(dòng)周的舉辦時(shí)間是20xx年5月21—27日，今年科技活動(dòng)周的主題是“攜手建設(shè)創(chuàng)新型孟定”。同時(shí)鼓勵(lì)各部門根據(jù)各自的實(shí)際情況，突出行業(yè)優(yōu)勢(shì)和區(qū)域特色，結(jié)合群眾需求，舉辦各具特色的分主題活動(dòng)。
本屆科技活動(dòng)周以突出科技政策法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳、科技人員下基層、科技服務(wù)民生為重點(diǎn)，力求在內(nèi)容和形式上有所創(chuàng)新。各相關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，整合科技資源，組織和動(dòng)員群眾廣泛參與，積極開展群眾性科技活動(dòng)，大力普及科技知識(shí)，在全鎮(zhèn)形成和發(fā)揚(yáng)“愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。本屆科技活動(dòng)周的主要活動(dòng)有：
建設(shè)創(chuàng)新型孟定”成為全民的自覺行動(dòng)。
（二）突出“節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全健康，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”。以實(shí)施節(jié)能減排全民科技行動(dòng)為重點(diǎn)，通過(guò)舉辦科技講座、發(fā)放科普知識(shí)讀本、開辦科普畫廊等活動(dòng)，提高節(jié)能減排從我做起、從生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的意識(shí)，積極創(chuàng)建綠色單位和節(jié)約家庭，引導(dǎo)公眾樹立科學(xué)、綠色的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式，積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。
（三）開展“促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”主題活動(dòng)。圍繞當(dāng)前科技支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的需求，組織開展職工技能大賽、青少年科技創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、科技創(chuàng)新成果展等活動(dòng)，激勵(lì)科技人員從事科技創(chuàng)新的熱情，鼓勵(lì)公眾參與發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)革新活動(dòng)。
（四）推進(jìn)科技計(jì)劃項(xiàng)目的科普化。推動(dòng)建立科研與科普結(jié)合機(jī)制，加強(qiáng)科技計(jì)劃項(xiàng)目成果的普及公眾，通過(guò)科普作品展示推介、科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)向社會(huì)開放、面向公眾開展科技傳播活動(dòng)，科普志愿者行動(dòng)等多種形式的活動(dòng)，使公眾能夠及時(shí)了解最新科技發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新成果。
（一）利用街天開展科普宣傳活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年5月30日上午8：00—11：30。
地點(diǎn)：孟定紅旗橋。
參加單位：社會(huì)事業(yè)局、農(nóng)村發(fā)展局、政法委、中心醫(yī)院、疾控分中心、計(jì)生服務(wù)所、工商分局、食品藥品監(jiān)督管理分局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理分局、臨滄出入境檢驗(yàn)檢疫局。
通過(guò)集中宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步為科技周活動(dòng)的全面開展?fàn)I造氛圍，使活動(dòng)的開展得到全鎮(zhèn)上下各部門、單位、企業(yè)及廣大人民群眾的重視，掀起開展活動(dòng)的熱潮。
（二）開展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年5月—12月。
參加單位：社會(huì)事業(yè)局、農(nóng)村發(fā)展局、政法委、中心醫(yī)院、疾控分中心、計(jì)生服務(wù)所、工商分局、食品藥品監(jiān)督管理分局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理分局、臨滄出入境檢驗(yàn)檢疫局。
廣泛動(dòng)員科技人員、科普志愿者深入群眾、深入田間地頭，大力開展科技宣傳活動(dòng)、普及推廣新技術(shù)、新成果，廣泛開展形式多樣的、群眾喜聞樂(lè)見的科技成果現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)，同時(shí)開展科技服務(wù)民生集中性科技宣傳活動(dòng)。組織各方力量，采取多種形式，向廣大人民群眾宣傳省、市、縣中長(zhǎng)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，努力提高廣大人民群眾自主創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)其積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)。
（三）舉辦農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。
時(shí)間：20xx年5月—12月。
參加單位：各部、委、辦、局。
各部、委、辦、局要高度重視科技活動(dòng)周工作，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視，密切配合，認(rèn)真抓好科技活動(dòng)周的組織、動(dòng)員和協(xié)調(diào)工作，使科技活動(dòng)周開展得既聲勢(shì)浩大、又講究實(shí)效。要結(jié)合本地、本部門實(shí)際，認(rèn)真籌劃，精心組織，針對(duì)群眾的實(shí)際要求，在內(nèi)容和形式上有所創(chuàng)新，切實(shí)把舉辦活動(dòng)作為提高全民素質(zhì)，推進(jìn)創(chuàng)新型孟定建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇九
錦溪作為4a級(jí)旅游景區(qū)，有著它特有的風(fēng)景和特產(chǎn)。粽子糖就是其中的一個(gè)特產(chǎn)，糖又是孩子們喜歡的食物;而超輕黏土塑造能力強(qiáng)，色彩豐富，做出來(lái)的東西都很形象、很逼真。所以我設(shè)計(jì)了用超輕黏土來(lái)制作粽子糖的活動(dòng)，能很好地引起幼兒的興趣。
1、認(rèn)識(shí)粽子糖，了解它的外形特征。
2、能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土，有規(guī)律地剪。
3、提高耐心，養(yǎng)成細(xì)致操作的好習(xí)慣。
物質(zhì)：1、課件。
2、各種顏色的超輕黏土。
3、剪刀人手一把。
4、空的盒子每人一個(gè)。
5、泥工板人手一塊。
經(jīng)驗(yàn)：有看圖示制作的經(jīng)驗(yàn)。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)粽子糖，制作粽子糖。
難點(diǎn)：能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土，有規(guī)律地剪。
1、提問(wèn)：孩子們，你們喜歡吃糖嗎?你吃過(guò)什么糖?
2、小結(jié)：你們都吃過(guò)這么多的糖呀。
3、出示圖片，講述：看，今天老師帶來(lái)了這個(gè)，你們認(rèn)識(shí)是什么糖嗎?
4、小結(jié)：是粽子糖。
1、提問(wèn)：粽子糖是什么樣子的?是什么顏色的呢?
引導(dǎo)幼兒觀察講述。
2、小結(jié)講述：它們像粽子一樣，每個(gè)面看上去都像三角形。有白色、綠色，很多不同的口味。
3、過(guò)渡講述：那你們想不想來(lái)自己動(dòng)手做一做粽子糖呢?
1、出示操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
2、示范講解：先拿一點(diǎn)太空泥，然后放在泥工板上搓，搓成長(zhǎng)條。然后拿起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有規(guī)律地剪。而且剪的時(shí)候?qū)χ凶?，把糖都剪到盒子里，一種顏色放一格。
注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就會(huì)變形的。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試操作。
4、幼兒操作，巡回指導(dǎo)。
(1)提醒幼兒不要捏的太用力。
(2)提醒幼兒按照規(guī)律來(lái)剪。
1、展示制作的粽子糖。
2、結(jié)束活動(dòng)：我們帶著做的粽子糖，去放到特產(chǎn)鋪里賣吧。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇十
一、活動(dòng)目的：結(jié)合世界地球日，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境的教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力及做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，拓展學(xué)生的興趣與愛好，提高環(huán)保意識(shí)和審美意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：本周一至五（12周星期一下午上交凌老師處）。
四、活動(dòng)過(guò)程：
各班先評(píng)選出5件作品交到級(jí)部參評(píng)，各級(jí)部組織老師評(píng)選20份優(yōu)秀作品上交。
五、作品要求：
1、圍繞“環(huán)?！敝黝}進(jìn)行制作；
2、大膽想象，美觀且有創(chuàng)意。
3、作品旁邊寫上題目，班級(jí)，姓名。
六、評(píng)比辦法：
1、先由3至6年級(jí)的大隊(duì)委參加投票打分；
2、再由陳方老師、鄺老師做出投票打分。。
七、評(píng)比要求：
民主、公正、公平。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
以中、高年級(jí)為單位，各評(píng)選1等獎(jiǎng)3名；2等獲5名；3等獎(jiǎng)8各。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部。
xx/4/19。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇十一
三：活動(dòng)目的：
生機(jī)盎然的季節(jié)，五一黃金周，為滿足廣大消費(fèi)者的節(jié)日消費(fèi)需求，擴(kuò)大市場(chǎng)份額，提升天京百貨/時(shí)尚佳城的美譽(yù)度，開展此次營(yíng)銷活動(dòng)。
四：活動(dòng)氛圍布置：
賣場(chǎng)各堆碼圍裙更換成“瘋狂五一送不?！钡恼w形象，凸顯氛圍。超市原門楣更換成瘋狂五一送不停的門楣。
西門懸掛“天京百貨/時(shí)尚佳城向廣大勞動(dòng)者致敬”的7m橫幅一條。外購(gòu)拱門一個(gè)。
五：活動(dòng)內(nèi)容：
五一贈(zèng)券瘋狂送：4月27日———5月3日在天京百貨/時(shí)尚佳城購(gòu)物單票達(dá)51元，送五元超市提貨券，購(gòu)物單票達(dá)102元送十元，依此類推，封頂5張，團(tuán)購(gòu)批發(fā)除外，現(xiàn)金券不兌現(xiàn)，不找零，4月27日———5月3日在天京百貨/時(shí)尚佳城使用有效。
非常五一大換購(gòu)：4月28日———5月1日在天京百貨/時(shí)尚佳城購(gòu)物單票達(dá)51元，加一元可換購(gòu)雞蛋一斤，單票限換一份，每天各限二百份，兌完為止。
五一晚市，黃金1元：5月1日晚19：30———20：30一元錢在天京百貨/時(shí)尚佳城雞蛋8枚洗衣，洗發(fā)水，可口可樂(lè)，5月1日一元錢當(dāng)黃金使!詳見店內(nèi)當(dāng)晚pop廣告。
六：五一大放價(jià)，天京大抽獎(jiǎng)：
激情夏季，傾情抽獎(jiǎng)：4月20日至5月3日期間：顧客在天京百貨一次性購(gòu)物滿28元(時(shí)尚佳城滿88元)即可獲得抽獎(jiǎng)券一張，多買多送，可參加我們5月3日舉行大型抽獎(jiǎng)活動(dòng)(詳情請(qǐng)見公告)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
特等獎(jiǎng)：46寸液晶平板電視機(jī)一臺(tái)1名。
一等獎(jiǎng)：tcl冰箱一臺(tái)2名。
二等獎(jiǎng)：tcl洗衣機(jī)一臺(tái)3名。
三等獎(jiǎng)：tcl落地風(fēng)扇一臺(tái)20臺(tái)(每周抽)四等獎(jiǎng)：5l調(diào)和油一瓶30瓶(每周抽)五等獎(jiǎng)：10卷紙巾一條：50條(每周抽)。
七：費(fèi)用預(yù)算：
五一氣氛裝飾：3000元。
五一贈(zèng)券瘋狂送：3500元。
非常五一大換購(gòu)：20__元。
晚市黃金一元：1000元(限量購(gòu)買，控制費(fèi)用)抽獎(jiǎng)費(fèi)用：20000元：
海報(bào)費(fèi)用：10000元：
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)背景：教育技術(shù)學(xué)xx級(jí)是青春活力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。教師節(jié)來(lái)臨，我們希望用美食感謝老師，用創(chuàng)意表達(dá)真情。
二、活動(dòng)主題：和老師一起做壽司，在美食diy中享受教師節(jié)
三、活動(dòng)目的：加強(qiáng)對(duì)美食文化的理解與認(rèn)識(shí);加強(qiáng)交流，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，師生之間的默契;在團(tuán)隊(duì)合作中體會(huì)到的快樂(lè)和成就感;豐富校園生活，彰顯我們的青春活力。
四、活動(dòng)名稱：壽司diy 快樂(lè)ing
五、活動(dòng)時(shí)間：xx年9月9號(hào)(星期日)上午9點(diǎn)
六、活動(dòng)地點(diǎn)：基礎(chǔ)教學(xué)中心院樓107房間
七、活動(dòng)對(duì)象：基礎(chǔ)教學(xué)中心教育技術(shù)學(xué)xx級(jí)全體同學(xué)及部分老師
八、組織單位：基礎(chǔ)教學(xué)中心教育技術(shù)學(xué)xx級(jí)班委會(huì)
第二部分 活動(dòng)分工
一、前期準(zhǔn)備：班委會(huì)商討活動(dòng)細(xì)節(jié)，并制定切實(shí)可行的活動(dòng)策劃，分工如下：
安波負(fù)責(zé)申請(qǐng)107房間，準(zhǔn)備電飯煲，音響設(shè)備，布置現(xiàn)場(chǎng)。
曾現(xiàn)報(bào)負(fù)責(zé)購(gòu)買相關(guān)的食材和活動(dòng)道具，準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)，布置現(xiàn)場(chǎng)。 張瑩淵負(fù)責(zé)寫活動(dòng)策劃書，ppt制作，購(gòu)買相關(guān)的食材和活動(dòng)道具，統(tǒng)計(jì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，布置現(xiàn)場(chǎng)。
陳錢錢負(fù)責(zé)做好活動(dòng)的宣傳工作，組織同學(xué)前來(lái)參與活動(dòng)，并統(tǒng)計(jì)人數(shù)，布置現(xiàn)場(chǎng)。
杜佳芝負(fù)責(zé)ppt的制作，購(gòu)買相關(guān)的食材和活動(dòng)道具，布置現(xiàn)場(chǎng)。 王一帆負(fù)責(zé)準(zhǔn)備盛裝壽司的紙盤子和塑料盒子，布置現(xiàn)場(chǎng)。
二、活動(dòng)分工：班長(zhǎng)和團(tuán)支書負(fù)責(zé)組織，其他班委做好活動(dòng)中的.紀(jì)律工作及安全宣傳并清點(diǎn)人數(shù)，保證活動(dòng)的流程順利進(jìn)行。
活動(dòng)擬定于9月9日上午9點(diǎn)正式開始
二壽司diy:同學(xué)們大展拳腳，分成4組動(dòng)手自己做壽司，期間歡迎同學(xué)們踴躍為自己的小組點(diǎn)歌或者獻(xiàn)歌(約60分鐘)
三壽司作品展示：每個(gè)小組派同學(xué)上來(lái)介紹自己的得意之作，評(píng)委將對(duì)其打分，通過(guò)小組才藝展示進(jìn)行加分(約15分鐘)。
四 獻(xiàn)唱環(huán)節(jié)：神秘嘉賓獻(xiàn)歌，評(píng)委進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)(約5分鐘)
五 頒獎(jiǎng)典禮：宣布獲獎(jiǎng)小組，并有好禮相送(約5分鐘)
六游戲環(huán)節(jié)：游戲一：不知道的秘密——有懲罰 游戲二：傳戒指——有懲罰
七 合影留念
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇十三
在12月10日——12月11日宣傳部利用微博、微信等新媒體進(jìn)行初期宣傳。
在12月10日——12月11日在鐘樓廣場(chǎng)進(jìn)行電子科技協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)制作大賽比賽宣傳報(bào)名登記活動(dòng)。
電子科技協(xié)會(huì)第六屆現(xiàn)場(chǎng)制作大賽分為初賽和決賽部分。
現(xiàn)場(chǎng)制作部分由大賽主辦方現(xiàn)場(chǎng)指定題目，參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用由大賽主辦方提供的圖紙及材料完成作品，并盡量使其達(dá)到最佳工作狀態(tài)?，F(xiàn)場(chǎng)制作部分目的在于檢測(cè)參賽者的臨場(chǎng)學(xué)習(xí)發(fā)揮能力，基本制作工具的使用熟練程度和心理素質(zhì)。
凡對(duì)科技創(chuàng)新有興趣的同學(xué)均可以在12月10日——12月11日到鐘樓廣場(chǎng)電子科技協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)制作大賽報(bào)名處報(bào)名登記。參賽同學(xué)完成作品后交由電子科技協(xié)會(huì)科技部量化評(píng)分，對(duì)獲獎(jiǎng)選手予以頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品，并將作品展出。
1：報(bào)名時(shí)間：12月10日——12月11日。
報(bào)名地點(diǎn)：校鐘樓廣場(chǎng)電子科技協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)制作大賽報(bào)名處。
報(bào)名方式：報(bào)名表（見附錄）。
2：參賽作品制作過(guò)程。
1）初賽部分于12月中旬舉行，時(shí)間地點(diǎn)由組委會(huì)提前通知，題目由電子科技協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)公布。
2）決賽部分于12月下旬進(jìn)行。
作品制作過(guò)程中電子科技協(xié)會(huì)實(shí)驗(yàn)室（蓮花街校區(qū)31618）對(duì)全校參賽選手開放，（開放時(shí)間：19:00---22:00），實(shí)驗(yàn)室將提供最基本的工具。
大賽期間由值班人員在實(shí)驗(yàn)室監(jiān)督。
3：作品評(píng)比：4月13日----4月18日。
1）由評(píng)比老師及電子科技協(xié)會(huì)對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。
2）評(píng)比結(jié)果。
一等獎(jiǎng)一名，獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)三名，獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)六名，獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
優(yōu)秀獎(jiǎng)十名，獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
3）評(píng)比結(jié)果將在全校公布，并上報(bào)各學(xué)院。
5：獲獎(jiǎng)作品展覽：獲獎(jiǎng)作品將展覽。
l在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品。
l能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)定的基本功能。
l制作成品外形美觀，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。
l體現(xiàn)科技創(chuàng)新，有新意，有創(chuàng)造性。
電子科技協(xié)會(huì)。
xx工業(yè)大學(xué)電子科技協(xié)會(huì)。
xx年12月2日。
備注：
1：現(xiàn)場(chǎng)制作部分的元件由電子科技協(xié)會(huì)提供，各創(chuàng)新作品元件由參賽同學(xué)自己購(gòu)買，電子科技協(xié)會(huì)可以提供制作工具和部分常用元件。
2：屆時(shí)報(bào)名表會(huì)發(fā)給各學(xué)院，同學(xué)們可以自己下載打印。
3：報(bào)名表及作品說(shuō)明電子版統(tǒng)一發(fā)到郵箱:xx@。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇十四
學(xué)具：三型。
輔助材料：
紙制大積木四塊，六個(gè)面上分別涂上學(xué)具的六種顏色。
主要目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)三型學(xué)具的顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的識(shí)別能力。
滲透目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
一、導(dǎo)入方法：
幼兒集體邊唱手指歌邊做動(dòng)作。
二、展開方法：
（一）學(xué)習(xí)向前翻轉(zhuǎn)學(xué)具。
1、出示準(zhǔn)備好的學(xué)具塊，粉底色朝上，讓幼兒說(shuō)出其顏色。
師：“對(duì)，是粉色的。小朋友你們想一想還有什么東西是粉色的？”（幼兒舉例說(shuō)各種粉色的東西）。
2、認(rèn)識(shí)黃色，學(xué)習(xí)將粉底色翻成黃底色。
師：“小朋友現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了，請(qǐng)你睜大眼睛仔細(xì)看，看看老師是怎樣變的。”（將學(xué)具向前翻成黃底色）。
師：“老師把學(xué)具變成什么色了？你能說(shuō)一說(shuō)什么東西是黃色的嗎？（幼兒舉例說(shuō)各種黃色的東西）。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟老師學(xué)變這個(gè)魔術(shù)，將粉色變成黃色?！保ń處熝不刂笇?dǎo)，因人施教）。
3、認(rèn)識(shí)藍(lán)色，并學(xué)習(xí)將黃色翻轉(zhuǎn)成藍(lán)色。
師：“老師又要變魔術(shù)了，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，老師向前再翻一下，你看看黃色有變成什么色了？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)什么東西是藍(lán)色的？請(qǐng)你再學(xué)著老師的樣子翻一翻。”
4、認(rèn)識(shí)綠色，并自己學(xué)會(huì)翻轉(zhuǎn)。
師：“小朋友，現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友自己來(lái)變一下魔術(shù)，把學(xué)具向前翻一下，變成綠色，看誰(shuí)變的又快又好?！?BR> 師：“小朋友表現(xiàn)的真棒，那請(qǐng)你說(shuō)一下什么東西是綠色的?！?BR> 三、結(jié)束方法：
教師發(fā)出翻轉(zhuǎn)各種底色的指令，看誰(shuí)翻的又快又好。
最后，做導(dǎo)入部分的游戲結(jié)束本活動(dòng)。
幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)--嘗嘗味道。
一、內(nèi)容：嘗嘗味道。
二、活動(dòng)目的：
1、豐富原關(guān)食物味道的知識(shí)，豐富詞：甜甜的、酸酸的、香香的。
2、能正確運(yùn)用感官，發(fā)展幼兒的感知能力及想象力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：布娃娃一個(gè)，錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶，有關(guān)甜味、酸味、香味的食物若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、以樂(lè)樂(lè)小朋友過(guò)生日引出課題：嘗嘗味道。
今天是樂(lè)樂(lè)的生日，他很高興，他帶來(lái)了許多好吃的東西要請(qǐng)小朋友吃。小朋友吃的時(shí)候，看看你吃的是什么東西？它是什么味道的？小朋友邊吃邊告訴旁邊的小朋友。
2、集中活動(dòng)內(nèi)容：
（2）豐富詞：甜甜的、酸酸的、香香的。
（3）小朋友你喜歡吃什么味道的東西呢？但是不能吃太多甜甜的東西，這樣，牙齒會(huì)吃壞的。
3、按味道分類：
（1）樂(lè)樂(lè)請(qǐng)我們吃東西，我們也送好吃的東西給樂(lè)樂(lè)吃好嗎？樂(lè)樂(lè)要我們把禮物放在三個(gè)籃子里。把味道是甜甜的放在一個(gè)裝糖果的標(biāo)記的籃子里；把味道是酸酸的放在一個(gè)裝楊梅標(biāo)記的籃子里；把味道是香香的放在一個(gè)裝花生標(biāo)記的籃子里。
（2）樂(lè)樂(lè)說(shuō)你們分得真好！這是甜甜的味兒；這是酸酸的味兒；這是香香的味兒。謝謝小朋友送來(lái)這么多好吃的禮物。
4、播放單音樂(lè)《生日快樂(lè)》，活動(dòng)結(jié)束。
讓我們唱歌跳舞來(lái)祝賀樂(lè)樂(lè)的生日吧！
幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)――熊寶寶不會(huì)哭。
知道熊寶寶為什么會(huì)哭，讓幼兒愿意幫助它，會(huì)說(shuō)短句：熊寶寶不要哭，我為你做xxx。
故事講述--情感體驗(yàn)--幫助熊寶寶。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
熊寶寶的臉上貼滿淚水；熊的新衣服；長(zhǎng)毛絨熊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事講述。
1．這是誰(shuí)？它怎么啦？你怎么知道他哭了？（看見它流眼淚了。）。
2．故事講述：春天來(lái)了，小鳥、小蜜蜂它們都穿著新衣服出去玩，熊寶寶說(shuō)：“我沒新衣服、新褲子，我不出去玩啦！嗚嗚嗚……”
二、情感體驗(yàn)。
1．熊寶寶為什么哭？
2．你有什么好辦法讓它不哭嗎？（擦眼淚、抱抱它）。
三、幫助熊寶寶--給熊寶寶做新衣、褲。
1．裝飾衣褲（蠟筆、印染、棉簽畫等）。
2．送一句安慰熊寶寶的話（學(xué)說(shuō)句子：“熊寶寶不要哭，我為你做……”）。
3．幫熊寶寶穿上新衣服。
托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)――熊寶寶不會(huì)哭。
幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)――男孩女孩。
一、名稱：男孩女孩。
目標(biāo)：
1.區(qū)別男女、你我。
2.練習(xí)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，吐字清楚。
材料：
男孩和女孩圖片。
過(guò)程：
1.教師出示圖片念兒歌。
2.請(qǐng)女孩子站起來(lái)，教師指著女孩子的特征念兒歌。
3.請(qǐng)男孩子站起來(lái)，教師指著男孩子的特征念兒歌。
4.幼兒一起跟老師念兒歌。
5.男、女孩子互相指認(rèn)。學(xué)用代詞：你、我。
建議：
1.活動(dòng)時(shí)教師能夠適當(dāng)?shù)赜眯┑谰吒谩?BR> 2.活動(dòng)后，教師還可以延伸至美術(shù)區(qū)域中，讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》。
附兒歌：男孩女孩。
我是女孩子，
梳著小辮子，
穿著小裙子。
你是男孩子，
帶著小帽子，
穿著短褲子。
二、名稱：娃娃家游戲。
目標(biāo)：
鞏固幼兒說(shuō)出男女、你我。
材料：娃娃家常用品。
過(guò)程：
1.幼兒按性別的不同，自己確定擔(dān)任什么角色。
2.扮演爸爸媽媽的角色，在家里做事情（擺弄玩具）。
3.教師觀察幼兒游戲，適當(dāng)?shù)貐⑴c其中。
建議：
1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實(shí)性程度的高低。
2.提供的材料要豐富，滿足幼兒游戲的需要。
托班整合活動(dòng)設(shè)計(jì)――男孩女孩。
幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)――真好吃。
名稱一：小雞啄食。
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)跨跳過(guò)15cm―18cm。
材料：
母雞、小雞頭飾，有口袋的圍兜，自制雞食(米、菜葉、蟲子)，草坪，小溝等。
過(guò)程：
1．教師戴母雞的頭飾、圍兜，幼兒戴小雞的頭飾和圍兜，學(xué)雞走路。
2．母雞帶領(lǐng)小雞跨過(guò)小溝。
3．在草坪找食吃，小雞把啄起的食物放進(jìn)自己的圍兜口袋中。
4．讓幼兒說(shuō)說(shuō)小雞吃的是什么食物，并把食物介紹給大家。
5．雞媽媽邊念兒歌《吃成一個(gè)大肚皮》邊帶小雞回家。
建議：
1．活動(dòng)以雞媽媽帶小雞到外面找食、吃飽食物回家的情境貫穿始終，教師的語(yǔ)言要與所扮的角色相吻合，增強(qiáng)游戲的氣氛。
2．活動(dòng)中的.走和跳的動(dòng)作，可通過(guò)教師的語(yǔ)言和準(zhǔn)備的材料設(shè)置情境，讓幼兒反復(fù)練習(xí)若干次。
3．兒歌內(nèi)容可以在本次活動(dòng)后學(xué)習(xí)。
附兒歌：吃成一個(gè)大肚皮（鴿可）。
小雞小雞嘰嘰嘰，
跟著媽媽去找米，
東找找，西找找，
找到蟲子和小米。
你也吃，我也吃，
吃成一個(gè)大肚皮。
名稱二：小雞吃蟲。
目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫短線。
材料：記號(hào)筆。
過(guò)程：
1．“小雞最喜歡吃什么?”
2．幼兒模仿小雞吃蟲的樣子，在教室中找蟲子。
3．教師出示一條紙做的蟲子：――“這條蟲子看上去長(zhǎng)得像什么?”(彎彎曲曲的)。
4．教師在黑板上演示彎彎曲曲蟲子的畫法。
5．幼兒嘗試、練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒畫得越多越好。
建議：
1．蟲子可以用紙正反正反來(lái)回折。
2．供幼兒找的紙蟲子要多于幼兒人數(shù)。
名稱三：餅干不見了。
目標(biāo)：發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
材料：小餅干、盤子。
過(guò)程：
1．每張桌子放幾盤餅干，讓幼兒看看、聞聞、嘗嘗小餅干。
2．邊吃邊看，然后讓幼兒說(shuō)說(shuō)咬過(guò)一口的餅干像什么，再咬一口餅干像什么，味道怎樣。
3．吃完后學(xué)念兒歌《餅干不見了》。
建議：
1．提供給幼兒吃的餅干可方可圓。
2．學(xué)念兒歌《餅干不見了》，可在多次活動(dòng)中進(jìn)行。
3．本次活動(dòng)旨在讓幼兒對(duì)兒歌有興趣，初步能跟念兒歌即可。
附兒歌：餅干不見了（鴿可）。
餅干香噴噴，
寶寶喜歡它。
咬一口變?cè)铝粒?BR> 咬一口變手槍。
一口又一口，
餅干不見了。
托班整合教案――真好吃。
幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)――大馬路。
名稱一：嘀嘀――汽車開來(lái)了。
目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)常見的車輛。
材料：
汽車玩具、汽車卡片、掛圖。
過(guò)程：
1.將幼兒帶進(jìn)布置的汽車區(qū)里，幼兒自由地玩玩具車。
2.教師注意觀察幼兒對(duì)汽車的了解程度，傾聽幼兒的發(fā)音，及時(shí)糾正。
3.游戲：汽車開來(lái)了。
4.教師邊念兒歌，邊將玩具車開到幼兒的身邊問(wèn)：――“什么汽車開來(lái)了?
5.幼兒拿到車后說(shuō)出這輛車的名稱，說(shuō)不出可以用“嘀嘀”的叫聲代替。游戲重復(fù)進(jìn)行。
建議：
1.提供哪些汽車，由幼兒認(rèn)識(shí)汽車數(shù)量的多少?zèng)Q定。
2.此游戲可改為幼兒做汽車，教師做警察，警察停在哪輛“車”的面前，這輛“車”要說(shuō)出自己的名字。
3.帶幼兒去馬路邊指認(rèn)汽車。說(shuō)說(shuō)哪輛車可以乘人，哪輛車可以裝東西。
4.在區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起念兒歌《來(lái)來(lái)往往真熱鬧》。
附兒歌：來(lái)來(lái)往往真熱鬧（正可）。
馬路寬又長(zhǎng)，
車輛多有多。
嘀嘀叭叭叫，
來(lái)往真熱鬧。
名稱二：紅綠燈。
目標(biāo)：
根據(jù)信號(hào)改變行動(dòng)。
材料：
紅綠燈(紅綠兩色的替代物)、方向盤。
過(guò)程：
1.教師扮警察，手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車。
2.教師邊發(fā)出“綠燈’的信號(hào)邊出示綠燈，幼兒見綠燈四散跑，同時(shí)出示紅燈，幼兒則立即原地停止。
3.游戲中教師要經(jīng)常改變站立的位子發(fā)出信號(hào)。
建議：
1.活動(dòng)中也可以請(qǐng)幼兒當(dāng)警察，教師幫助其控制發(fā)信號(hào)的節(jié)奏。
2.此活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，場(chǎng)地要大些，避免幼兒在奔跑中互相碰撞。
3.體育活動(dòng)前，教師可以先讓幼兒在區(qū)域中完成美術(shù)《紅綠燈》的內(nèi)容，便于幼兒加深對(duì)紅、綠兩色的認(rèn)識(shí)。
名稱三：小汽車。
目標(biāo)。
手眼協(xié)調(diào)地粘貼。
材料：糨糊、抹布等。
過(guò)程：
1.教師出示玩具汽車，讓幼兒指認(rèn)汽車的車身、車輪。
2.教師演示粘貼小汽車車身、車輪的過(guò)程：先貼車身再貼車輪。
3.幼兒操作。
4.陳列幼兒作品，教師與幼兒一起數(shù)數(shù)有幾輛車。
建議：
告訴幼兒抹完糨糊后，手上的殘留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。
托班整合活動(dòng)設(shè)計(jì)――大馬路。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇十五
１、學(xué)習(xí)版報(bào)設(shè)計(jì)知識(shí)，能為班內(nèi)設(shè)計(jì)一期墻報(bào)或黑板報(bào)的版面。
２、通過(guò)版面設(shè)計(jì)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)美能力和動(dòng)手描繪能力。
（一）、導(dǎo)入：
班級(jí)后面的這期黑板報(bào)是那幾個(gè)同學(xué)出的？能站起來(lái)讓老師認(rèn)識(shí)嗎？
（二）、討論版面組成：
現(xiàn)在來(lái)看一下這張版報(bào)的版面，它有哪幾個(gè)部分組成？（出示設(shè)計(jì)的版面）。
請(qǐng)學(xué)生討論、交流，教師指導(dǎo)，得出版報(bào)的版面它是由：刊頭、插圖、標(biāo)題、花邊、文字五部分組成。
（板書：刊頭、插圖、標(biāo)題、花邊文字）。
刊頭是一張版報(bào)的主題。他有刊頭圖案和刊名組成?？奈淖衷谡麄€(gè)版面中是最大的，其次是標(biāo)題的文字，實(shí)際內(nèi)容的文字最小。在版面設(shè)計(jì)中，實(shí)際的文字用橫線表示，這一點(diǎn)我們?cè)谠O(shè)計(jì)中需注意。
刊頭既然是版報(bào)的主題，那一般我們可以把它放在哪里？
（可放在左、右上、中心、中上等）。
但刊頭無(wú)論放在哪里都要做到一點(diǎn)：突出.明顯，而且配上去的插圖也都要為這一個(gè)主題服務(wù)。
（三）、討論設(shè)計(jì)要求：
拿出幾張學(xué)生作品，讓學(xué)生討論其優(yōu)缺點(diǎn)，得出板書：
（干凈整潔、要求美觀大方、活波生動(dòng)、主次分明）。
（四）、學(xué)生設(shè)計(jì)，教師指導(dǎo)：
現(xiàn)在就讓我們動(dòng)手設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)前先自己定一個(gè)主題，可以是有關(guān)節(jié)日的，
如：“五一勞動(dòng)節(jié)”、“六一兒童節(jié)”，也可以是公益類，如：“愛護(hù)水源”、“環(huán)境保護(hù)”等。還可是有關(guān)自己的學(xué)習(xí)或生活的主題。
讓學(xué)生把設(shè)計(jì)好的版報(bào)拿到講桌上來(lái)，在黑板展示。
（五）、總結(jié)：
評(píng)出一張最好的（學(xué)生評(píng)、講理由）。
再看后面黑板，覺得在哪些地方可以改進(jìn)?（學(xué)生提出看法）。
看來(lái)同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中的確掌握了不少知識(shí)，希望同學(xué)們以后設(shè)計(jì)版報(bào)時(shí)，能熟練運(yùn)用這些知識(shí)。
（六）、布置作業(yè)：
請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一張黑板報(bào)的版面，主題不限，要求不限。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇十六
活動(dòng)目的：
板報(bào)是學(xué)校喜聞樂(lè)見的一種傳遞信息的方式，可以開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化生活。此次活動(dòng)在于鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，展示自己的才華，豐富學(xué)生的課堂外知識(shí)的汲取。就國(guó)慶節(jié)做一板報(bào)，比比看誰(shuí)設(shè)計(jì)的新穎獨(dú)特。
活動(dòng)參與人員：
全校的學(xué)生以班級(jí)為單位參與?；顒?dòng)過(guò)程：
我們以班級(jí)為單位，學(xué)生可積極參與，全校班級(jí)都參加。計(jì)劃以三天的時(shí)間為限，要求以國(guó)慶節(jié)作為主題設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的版式不限，可以自己創(chuàng)新，要有圖畫和文字。內(nèi)容要抄寫完整，版式要新穎獨(dú)特?；顒?dòng)評(píng)比：
三天后上交優(yōu)秀的作品，參評(píng)教師和學(xué)生代表進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人，把好的作品制成展板，在學(xué)校展出。
獲獎(jiǎng)的班級(jí)和個(gè)人：
獲獎(jiǎng)班級(jí)有：七五班七二班八一班。
八三班九五班。
獲獎(jiǎng)的個(gè)人有：王璐曲春展劉星。
錢靜魏曉娟時(shí)春娟。
活動(dòng)。
總結(jié)。
此次活動(dòng)參與面大，給學(xué)生提供創(chuàng)新展示才華的平臺(tái)，學(xué)生參與熱情高，積極參與活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性。板報(bào)是增長(zhǎng)課外知識(shí)的窗口，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，又豐富了文化生活，又慶祝了節(jié)日，何樂(lè)而不為，學(xué)生很希望學(xué)校多辦這樣的活動(dòng)，肯定會(huì)積極參與的。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇一
為了豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力，我校專門組織實(shí)施小學(xué)生手工制作活動(dòng)。希望通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動(dòng)手能力等得到有機(jī)的結(jié)合，有效的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生心靈手巧，善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的意識(shí)觀念。
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì)有很大的提高！
金蓉各班負(fù)責(zé)人：各班班主任。
15周。
1、各班班主任老師統(tǒng)籌安排本班的手工制作。使每個(gè)學(xué)生參與其中。
2、每班一個(gè)主題，學(xué)生所需材料自行準(zhǔn)備。
3、認(rèn)真對(duì)待，力使作品質(zhì)量較高。
4、在制作過(guò)程中請(qǐng)盡量收集學(xué)生完成手工制作的照片。（可以是和家長(zhǎng)、同學(xué)、老師共同完成的照片）。
1、鼓勵(lì)式教學(xué)。
學(xué)生在制作過(guò)程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問(wèn)題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”，針對(duì)學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高兒童的自信心。
2、啟發(fā)式教學(xué)。
我們手工制作的教學(xué)可采用，“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物?！跋胍幌搿蓖ㄟ^(guò)實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過(guò)程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散。“說(shuō)一說(shuō)”讓學(xué)生說(shuō)出自己制作的想法，并做到條理?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品。“樂(lè)一樂(lè)”學(xué)生在制作的整個(gè)過(guò)程中都懷有快樂(lè)的心情。
1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來(lái)社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。
4、主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問(wèn)號(hào)，而不是句號(hào)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
本周五下午第一節(jié)課進(jìn)行全年級(jí)手工作品展示活動(dòng)。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇二
1、學(xué)習(xí)用長(zhǎng)方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。
2、培養(yǎng)幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感。
1、一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。
2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長(zhǎng)方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等。
1、出示風(fēng)景圖，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)：這是在什么地方？公路上少了什么？
2、出示范畫，進(jìn)行談話。
都都都，什么車開來(lái)了？（公共汽車）
你們看，又開來(lái)一輛什么車？（卡車）
它們用什么形狀粘貼起來(lái)的？讓幼兒說(shuō)出用長(zhǎng)方形、正方形、圓形粘貼成的。
3、教師分別那起圖形，示范粘貼公共汽車和卡車。
提問(wèn)：出示長(zhǎng)方形，像汽車的什么地方？
同樣出示正方形、圓形。
4、指導(dǎo)幼兒粘貼。
要把紙反過(guò)來(lái)粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。
5、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車布置到墻上的馬路圖中去。
6、組織幼兒聽音樂(lè)一起開車子，并且要遵守交通規(guī)則。 本回答被提問(wèn)者采納
步驟： 1.找一個(gè)曬衣架； 2.拿著左右兩端，分別向中間推； 3.推成一個(gè)長(zhǎng)方形后，拿著上下兩端往一個(gè)方向掰； 4.知道兩端互成直角一個(gè)簡(jiǎn)易晾衣繩就完成了。 diy創(chuàng)意手工課程內(nèi)容。
1、用夾子將木銷釘固定在桌子上。 2、用電鉆在木銷釘上鉆四個(gè)洞。 3、洞鉆好后將夾子取下來(lái)，用繩子穿過(guò)木銷釘上的洞，繩子的兩邊都打上結(jié)。 4、把繩子系在木銷釘?shù)囊欢耍句N釘?shù)牧硪欢艘蚕瞪侠K子，再把兩根繩子系在一起。 5、兩根木銷釘都系好繩子后，掛起即可。 手工動(dòng)物手偶教案。
一次性勺子創(chuàng)意手工教案。
沿陽(yáng)臺(tái)頂做三根方的木柱，然后將不銹鋼桿插在木柱中予以固定就可以了。是橫向擺，在陽(yáng)臺(tái)頂部?jī)啥?、中間共布置三根方的木柱，平行、吸頂；你再到超市買個(gè)1米的叉子就可以了。這樣既美觀又實(shí)用。創(chuàng)意手工制作教案。
想要讓自己的新年看起來(lái)更加的不一樣嗎？
今天教大家用手制作新年裝飾品。有9種創(chuàng)意的作品教學(xué)。
簡(jiǎn)單又漂亮
1、燈籠
新年里最喜慶的就屬燈籠了。（你們可以用紅色的紙來(lái)做，我用白色紙教學(xué)，看起來(lái)更直觀）
準(zhǔn)備一張a4紙，中間距離2.5cm。
2、小天使
準(zhǔn)備一張a4紙，對(duì)折，如下圖繪畫圖案。
可以裝飾在墻上、窗戶和天花板下飄揚(yáng)。
3、小圣誕樹
準(zhǔn)備一個(gè)雙面的綠色紙板，切割兩個(gè)相同的三角形。然后組合拼接完成。
4、繽紛色彩球
采用不用色彩的標(biāo)簽紙，以圓形作為模板。
制作的過(guò)程。
5、彩紙燈籠
需要一些彩色和黑色的紙
準(zhǔn)備材料。
按照下圖制作步驟。
完成效果圖。
6、簡(jiǎn)易燈籠
如果你覺得上面太復(fù)雜了，可以做下圖簡(jiǎn)易的燈籠
7、組合形狀
主要在于需要不同顏色的圖紙。
8、大型圓形紙飾
準(zhǔn)備三張同色的紙，按下圖所示完成。
9、花燈
簡(jiǎn)易但非常的好看
看了之后，是不是每一款都非常的好看。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇三
1.魚是幼兒生活中常見的動(dòng)物，幼兒對(duì)魚的外形特征已有足夠的了解。
2.泥工可以鍛煉幼兒手指的靈活性、還可豐富幼兒的和創(chuàng)造力。
1.在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)塑造物體的主要特征。
2.鞏固團(tuán)、搓、壓、捏等技能。
1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、藍(lán)色卡紙、牙簽。
3.教師制作的范畫一副。
(一)開始部分：以兒歌《三條魚》的律動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
(二)基本部分：
1.出示圖片，引起興趣。今天我們班來(lái)了一位小客人，是誰(shuí)呀?(小魚)讓幼兒進(jìn)一步感受魚的特征，并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。觀察后讓幼兒描述魚的外形特征。小結(jié)：魚的外形特征主要是身體較大，比較扁，有尾巴，身上有魚鰭和魚鱗。
4.教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟，做魚的身體。另選一樣不同顏色的橡皮泥一分為三做魚的尾鰭，背鰭和腹鰭。用白色和黑色橡皮泥做魚眼睛。做魚的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形，再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛。再用不同顏色的橡皮泥搓成長(zhǎng)條做出魚身上的紋理就可以了。最后用你喜歡的顏色做出泡泡，用綠顏色做水草。
(三)幼兒制作：
1.今天老師給你們準(zhǔn)備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚，比比誰(shuí)的魚最漂亮，和別人的不一樣。
2.教師巡回指導(dǎo)。
(四)展示、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
將作品擺放在展示臺(tái)上，師生共同進(jìn)行評(píng)析，鼓勵(lì)幼兒自己介紹作品，并評(píng)出好作品。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇四
快快樂(lè)樂(lè)做月餅、團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋。
月餅diy、親子游戲、親子寫生，邀請(qǐng)20個(gè)家庭報(bào)名參加（3—12歲小孩均可參與，1+1或2+1形式報(bào)名）。
1、通過(guò)體驗(yàn)讓孩子們知道中秋節(jié)的由來(lái)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂(lè)氣氛，知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。
2、了解月餅的制作過(guò)程，熟悉團(tuán)、壓、切、摳等技能，會(huì)選擇小牙簽等輔助工具刻花紋。
3、讓孩子發(fā)揮想象力，利用環(huán)保材料裝飾月餅表面，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力。
博物館內(nèi)或四合院內(nèi)。
80元/人（大小同價(jià)）含活動(dòng)組織策劃費(fèi)、每個(gè)家庭可以帶走一盒diy月餅。
09：30—10：00。
集中簽到在約定地點(diǎn)集中。
10：00—11：00。
親子寫生：攜手孩子共同畫下記憶、細(xì)細(xì)回味（提供畫筆、畫紙等道具）。
11：00—13：00。
自由午餐：可以自行游覽水鄉(xiāng)選擇品嘗當(dāng)?shù)靥厣耍ㄙM(fèi)用自理）。
13：00—15：00。
月餅diy：提供原材料和模具。由主持人講解、示范后自由開展。月餅可帶走（下面有diy具體流程）。
15：00—16：00。
親子游戲環(huán)節(jié)：撕名牌、拔河比賽。
（提供每人名牌貼紙1個(gè)，進(jìn)行撕名牌大戰(zhàn)。時(shí)尚的玩法，就等您來(lái)挑戰(zhàn)！提供拔河繩，分孩子組、父母組pk。由指導(dǎo)員講解游戲規(guī)則，提供游戲道具、游戲場(chǎng)地等服務(wù)）。
16：00。
diy月餅具體流程。
1、主持人介紹中秋節(jié)、月餅的由來(lái)。
2、專業(yè)演示：由主持人介紹準(zhǔn)備工序，并欣賞由月餅師傅進(jìn)行的專業(yè)演示，制作的月餅可以作為獎(jiǎng)勵(lì)頒發(fā)給孩子們（一個(gè)家庭4—6個(gè)一盒）。
3、月餅diypk開始：
1）每輪分若干組（一個(gè)家庭一組），每位孩子在爸媽的協(xié)助下動(dòng)手設(shè)計(jì)制作4—6個(gè)月餅（模具有分大小幾個(gè)款，各取所需吧），通過(guò)輔助工具刻花紋或刻上自己&爸媽的名字。比賽時(shí)間為20分鐘。最后放入烤箱進(jìn)行烘焙。
2）設(shè)計(jì)祝?？?。
等待月餅出爐的時(shí)間段，請(qǐng)各位小伙伴在爸媽的協(xié)助下設(shè)計(jì)祝?？ú懮献８ＵZ(yǔ)。
3）月餅包裝：
提供手工月餅禮盒，由孩子和家長(zhǎng)們親自設(shè)計(jì)和包裝并放上祝?？?。
4）由月餅師傅評(píng)分選出冠、亞、季軍。獲獎(jiǎng)有禮品。
4、主持人有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)（中秋節(jié)和月餅的由來(lái)）。
（1）戶外活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好環(huán)保表率，不亂扔垃圾，及時(shí)清理場(chǎng)地留下的垃圾；
（2）親子活動(dòng)中，按組分配的團(tuán)隊(duì)，請(qǐng)嚴(yán)格遵守，保障各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行；
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇五
為了豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)手工制作的興趣，特舉辦仙源學(xué)校小學(xué)部20xx年手工制作大賽。也希望通過(guò)這一活動(dòng)，讓學(xué)生更加關(guān)注環(huán)保，熱愛生活。
一、大賽主題：
心靈手巧創(chuàng)意無(wú)限。
二、參賽對(duì)象：
小學(xué)部全體學(xué)生。
三、參賽須知：
（一）作品要求。
1、必須是自己親手制作，若發(fā)現(xiàn)購(gòu)買成品現(xiàn)象，則取消參賽資格。
2、作品類型不限，可以是剪紙、折紙、拼圖（用各種自然材料）、十字繡、編織、雕塑，亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品。
3、作品要求寫清制作人、所在班級(jí)、作品名稱、作品簡(jiǎn)介。
4、制作要有創(chuàng)意，具一定的藝術(shù)性、觀賞性或?qū)嵱眯浴?BR> （二）、參賽辦法。
1、人人動(dòng)手制作，各班班主任認(rèn)真挑選4件優(yōu)秀作品，填好參賽表格后上交學(xué)校參評(píng)。
2、一至四年級(jí)的作品交給雷玉婷老師。五至六年級(jí)作品交給陳豐玉老師，由兩位老師統(tǒng)一編號(hào)、保管。
3、作品征集截止時(shí)間為12月6日下午放學(xué)前。
四、作品展示評(píng)選。
評(píng)委團(tuán)：全校師生。
評(píng)選時(shí)間：12月8日下午3：40至5：00。
評(píng)選地點(diǎn)：小操場(chǎng)。
場(chǎng)地設(shè)置：以若干桌子為一排，作為展示臺(tái)。各個(gè)小科組協(xié)同美術(shù)老師擺放好作品，囑咐作品保管員到位。
展評(píng)流程：
1、自由參觀時(shí)間。
2、觀眾開始投票，由作品保管員收集選票并統(tǒng)計(jì)票數(shù)。
3、根據(jù)票數(shù)評(píng)獎(jiǎng)，并現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
低、中、高年段各設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。
另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名；最佳制作獎(jiǎng)3名；最佳組織獎(jiǎng)3名。
六、活動(dòng)時(shí)間20xx年11月25日至12月8日。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇六
為了激起二年級(jí)少先隊(duì)員對(duì)手工制作的愛好，進(jìn)一步進(jìn)步少先隊(duì)員的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力；進(jìn)一步進(jìn)步少先隊(duì)員的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可延續(xù)發(fā)展意識(shí)，知道用自己的雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份氣力。我級(jí)決定組織全體少先隊(duì)員展開環(huán)保手工小制作比賽。具體實(shí)施方案以下：
二年級(jí)全體同學(xué)。
初定第七周下午。
學(xué)?；@球場(chǎng)。
（一）作品主題。
以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣味和本地特點(diǎn)。
（二）作品要求。
參賽作品應(yīng)當(dāng)富有時(shí)代氣味、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性，制作情勢(shì)不限；取材應(yīng)以無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長(zhǎng)、寬、高不超過(guò)80cm；參賽作品不輕易損毀；每件作品要有名稱及50—100字之內(nèi)的作品簡(jiǎn)介。
（三）參賽要求：各班分成8個(gè)小組，每組6人左右同時(shí)參賽，小組成員共同設(shè)計(jì)、團(tuán)體合作、現(xiàn)場(chǎng)制作。
本次比賽由各班選派3名家委會(huì)成員擔(dān)負(fù)評(píng)委，采取交換班級(jí)進(jìn)行評(píng)選的方法進(jìn)行評(píng)比，各班評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)各四名，頒發(fā)證書予以表彰。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇七
隨著對(duì)珍珠文化的深入解讀，我們覺得有必要開展系列的珍珠文化相關(guān)活動(dòng)，讓珍珠文化所蘊(yùn)涵的“勇于嘗試、勤于實(shí)踐、追求創(chuàng)新、提升自我”的精神逐步轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生的行為中去，課堂中去、課外生活中去。初步擬定在本學(xué)期開展以珍珠文化為背景的學(xué)生手工制作比賽活動(dòng)，并且發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)也參與到該活動(dòng)中去。這個(gè)活動(dòng)旨在以珍珠文化精神為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生對(duì)珍珠知識(shí)有一定的了解，掌握一些操作技能，在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動(dòng)，提高審美情趣。
一、主題：“大家來(lái)動(dòng)手”珍珠手工制作親子活動(dòng)。
二、參加活動(dòng)年級(jí)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)全體學(xué)生（歡迎家長(zhǎng)積極參與?。?。
三、作品形式：形式不論，別致的珍珠類掛件、小擺設(shè)、穿編、雕刻等都可以。每人上交一件，歡迎多件。
四、材料選用：珍珠、蚌殼、貝殼、螺螄殼、紫砂泥、紙張等，其他手工制作材料也可以加入一起使用。
五、學(xué)校提供的材料：蚌殼、紫砂泥。
六、活動(dòng)時(shí)間：寒假放假的時(shí)間。
寒假結(jié)束后學(xué)校將在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生把作品帶到學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)結(jié)束將評(píng)獎(jiǎng)。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇八
20xx年科技活動(dòng)周的舉辦時(shí)間是20xx年5月21—27日，今年科技活動(dòng)周的主題是“攜手建設(shè)創(chuàng)新型孟定”。同時(shí)鼓勵(lì)各部門根據(jù)各自的實(shí)際情況，突出行業(yè)優(yōu)勢(shì)和區(qū)域特色，結(jié)合群眾需求，舉辦各具特色的分主題活動(dòng)。
本屆科技活動(dòng)周以突出科技政策法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳、科技人員下基層、科技服務(wù)民生為重點(diǎn)，力求在內(nèi)容和形式上有所創(chuàng)新。各相關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，整合科技資源，組織和動(dòng)員群眾廣泛參與，積極開展群眾性科技活動(dòng)，大力普及科技知識(shí)，在全鎮(zhèn)形成和發(fā)揚(yáng)“愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。本屆科技活動(dòng)周的主要活動(dòng)有：
建設(shè)創(chuàng)新型孟定”成為全民的自覺行動(dòng)。
（二）突出“節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全健康，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”。以實(shí)施節(jié)能減排全民科技行動(dòng)為重點(diǎn)，通過(guò)舉辦科技講座、發(fā)放科普知識(shí)讀本、開辦科普畫廊等活動(dòng)，提高節(jié)能減排從我做起、從生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的意識(shí)，積極創(chuàng)建綠色單位和節(jié)約家庭，引導(dǎo)公眾樹立科學(xué)、綠色的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式，積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。
（三）開展“促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”主題活動(dòng)。圍繞當(dāng)前科技支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的需求，組織開展職工技能大賽、青少年科技創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、科技創(chuàng)新成果展等活動(dòng)，激勵(lì)科技人員從事科技創(chuàng)新的熱情，鼓勵(lì)公眾參與發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)革新活動(dòng)。
（四）推進(jìn)科技計(jì)劃項(xiàng)目的科普化。推動(dòng)建立科研與科普結(jié)合機(jī)制，加強(qiáng)科技計(jì)劃項(xiàng)目成果的普及公眾，通過(guò)科普作品展示推介、科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)向社會(huì)開放、面向公眾開展科技傳播活動(dòng)，科普志愿者行動(dòng)等多種形式的活動(dòng)，使公眾能夠及時(shí)了解最新科技發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新成果。
（一）利用街天開展科普宣傳活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年5月30日上午8：00—11：30。
地點(diǎn)：孟定紅旗橋。
參加單位：社會(huì)事業(yè)局、農(nóng)村發(fā)展局、政法委、中心醫(yī)院、疾控分中心、計(jì)生服務(wù)所、工商分局、食品藥品監(jiān)督管理分局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理分局、臨滄出入境檢驗(yàn)檢疫局。
通過(guò)集中宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步為科技周活動(dòng)的全面開展?fàn)I造氛圍，使活動(dòng)的開展得到全鎮(zhèn)上下各部門、單位、企業(yè)及廣大人民群眾的重視，掀起開展活動(dòng)的熱潮。
（二）開展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年5月—12月。
參加單位：社會(huì)事業(yè)局、農(nóng)村發(fā)展局、政法委、中心醫(yī)院、疾控分中心、計(jì)生服務(wù)所、工商分局、食品藥品監(jiān)督管理分局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理分局、臨滄出入境檢驗(yàn)檢疫局。
廣泛動(dòng)員科技人員、科普志愿者深入群眾、深入田間地頭，大力開展科技宣傳活動(dòng)、普及推廣新技術(shù)、新成果，廣泛開展形式多樣的、群眾喜聞樂(lè)見的科技成果現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)，同時(shí)開展科技服務(wù)民生集中性科技宣傳活動(dòng)。組織各方力量，采取多種形式，向廣大人民群眾宣傳省、市、縣中長(zhǎng)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，努力提高廣大人民群眾自主創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)其積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)。
（三）舉辦農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。
時(shí)間：20xx年5月—12月。
參加單位：各部、委、辦、局。
各部、委、辦、局要高度重視科技活動(dòng)周工作，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視，密切配合，認(rèn)真抓好科技活動(dòng)周的組織、動(dòng)員和協(xié)調(diào)工作，使科技活動(dòng)周開展得既聲勢(shì)浩大、又講究實(shí)效。要結(jié)合本地、本部門實(shí)際，認(rèn)真籌劃，精心組織，針對(duì)群眾的實(shí)際要求，在內(nèi)容和形式上有所創(chuàng)新，切實(shí)把舉辦活動(dòng)作為提高全民素質(zhì)，推進(jìn)創(chuàng)新型孟定建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇九
錦溪作為4a級(jí)旅游景區(qū)，有著它特有的風(fēng)景和特產(chǎn)。粽子糖就是其中的一個(gè)特產(chǎn)，糖又是孩子們喜歡的食物;而超輕黏土塑造能力強(qiáng)，色彩豐富，做出來(lái)的東西都很形象、很逼真。所以我設(shè)計(jì)了用超輕黏土來(lái)制作粽子糖的活動(dòng)，能很好地引起幼兒的興趣。
1、認(rèn)識(shí)粽子糖，了解它的外形特征。
2、能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土，有規(guī)律地剪。
3、提高耐心，養(yǎng)成細(xì)致操作的好習(xí)慣。
物質(zhì)：1、課件。
2、各種顏色的超輕黏土。
3、剪刀人手一把。
4、空的盒子每人一個(gè)。
5、泥工板人手一塊。
經(jīng)驗(yàn)：有看圖示制作的經(jīng)驗(yàn)。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)粽子糖，制作粽子糖。
難點(diǎn)：能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土，有規(guī)律地剪。
1、提問(wèn)：孩子們，你們喜歡吃糖嗎?你吃過(guò)什么糖?
2、小結(jié)：你們都吃過(guò)這么多的糖呀。
3、出示圖片，講述：看，今天老師帶來(lái)了這個(gè)，你們認(rèn)識(shí)是什么糖嗎?
4、小結(jié)：是粽子糖。
1、提問(wèn)：粽子糖是什么樣子的?是什么顏色的呢?
引導(dǎo)幼兒觀察講述。
2、小結(jié)講述：它們像粽子一樣，每個(gè)面看上去都像三角形。有白色、綠色，很多不同的口味。
3、過(guò)渡講述：那你們想不想來(lái)自己動(dòng)手做一做粽子糖呢?
1、出示操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
2、示范講解：先拿一點(diǎn)太空泥，然后放在泥工板上搓，搓成長(zhǎng)條。然后拿起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有規(guī)律地剪。而且剪的時(shí)候?qū)χ凶?，把糖都剪到盒子里，一種顏色放一格。
注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就會(huì)變形的。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試操作。
4、幼兒操作，巡回指導(dǎo)。
(1)提醒幼兒不要捏的太用力。
(2)提醒幼兒按照規(guī)律來(lái)剪。
1、展示制作的粽子糖。
2、結(jié)束活動(dòng)：我們帶著做的粽子糖，去放到特產(chǎn)鋪里賣吧。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇十
一、活動(dòng)目的：結(jié)合世界地球日，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境的教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力及做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，拓展學(xué)生的興趣與愛好，提高環(huán)保意識(shí)和審美意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：本周一至五（12周星期一下午上交凌老師處）。
四、活動(dòng)過(guò)程：
各班先評(píng)選出5件作品交到級(jí)部參評(píng)，各級(jí)部組織老師評(píng)選20份優(yōu)秀作品上交。
五、作品要求：
1、圍繞“環(huán)?！敝黝}進(jìn)行制作；
2、大膽想象，美觀且有創(chuàng)意。
3、作品旁邊寫上題目，班級(jí)，姓名。
六、評(píng)比辦法：
1、先由3至6年級(jí)的大隊(duì)委參加投票打分；
2、再由陳方老師、鄺老師做出投票打分。。
七、評(píng)比要求：
民主、公正、公平。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
以中、高年級(jí)為單位，各評(píng)選1等獎(jiǎng)3名；2等獲5名；3等獎(jiǎng)8各。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部。
xx/4/19。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇十一
三：活動(dòng)目的：
生機(jī)盎然的季節(jié)，五一黃金周，為滿足廣大消費(fèi)者的節(jié)日消費(fèi)需求，擴(kuò)大市場(chǎng)份額，提升天京百貨/時(shí)尚佳城的美譽(yù)度，開展此次營(yíng)銷活動(dòng)。
四：活動(dòng)氛圍布置：
賣場(chǎng)各堆碼圍裙更換成“瘋狂五一送不?！钡恼w形象，凸顯氛圍。超市原門楣更換成瘋狂五一送不停的門楣。
西門懸掛“天京百貨/時(shí)尚佳城向廣大勞動(dòng)者致敬”的7m橫幅一條。外購(gòu)拱門一個(gè)。
五：活動(dòng)內(nèi)容：
五一贈(zèng)券瘋狂送：4月27日———5月3日在天京百貨/時(shí)尚佳城購(gòu)物單票達(dá)51元，送五元超市提貨券，購(gòu)物單票達(dá)102元送十元，依此類推，封頂5張，團(tuán)購(gòu)批發(fā)除外，現(xiàn)金券不兌現(xiàn)，不找零，4月27日———5月3日在天京百貨/時(shí)尚佳城使用有效。
非常五一大換購(gòu)：4月28日———5月1日在天京百貨/時(shí)尚佳城購(gòu)物單票達(dá)51元，加一元可換購(gòu)雞蛋一斤，單票限換一份，每天各限二百份，兌完為止。
五一晚市，黃金1元：5月1日晚19：30———20：30一元錢在天京百貨/時(shí)尚佳城雞蛋8枚洗衣，洗發(fā)水，可口可樂(lè)，5月1日一元錢當(dāng)黃金使!詳見店內(nèi)當(dāng)晚pop廣告。
六：五一大放價(jià)，天京大抽獎(jiǎng)：
激情夏季，傾情抽獎(jiǎng)：4月20日至5月3日期間：顧客在天京百貨一次性購(gòu)物滿28元(時(shí)尚佳城滿88元)即可獲得抽獎(jiǎng)券一張，多買多送，可參加我們5月3日舉行大型抽獎(jiǎng)活動(dòng)(詳情請(qǐng)見公告)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
特等獎(jiǎng)：46寸液晶平板電視機(jī)一臺(tái)1名。
一等獎(jiǎng)：tcl冰箱一臺(tái)2名。
二等獎(jiǎng)：tcl洗衣機(jī)一臺(tái)3名。
三等獎(jiǎng)：tcl落地風(fēng)扇一臺(tái)20臺(tái)(每周抽)四等獎(jiǎng)：5l調(diào)和油一瓶30瓶(每周抽)五等獎(jiǎng)：10卷紙巾一條：50條(每周抽)。
七：費(fèi)用預(yù)算：
五一氣氛裝飾：3000元。
五一贈(zèng)券瘋狂送：3500元。
非常五一大換購(gòu)：20__元。
晚市黃金一元：1000元(限量購(gòu)買，控制費(fèi)用)抽獎(jiǎng)費(fèi)用：20000元：
海報(bào)費(fèi)用：10000元：
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)背景：教育技術(shù)學(xué)xx級(jí)是青春活力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。教師節(jié)來(lái)臨，我們希望用美食感謝老師，用創(chuàng)意表達(dá)真情。
二、活動(dòng)主題：和老師一起做壽司，在美食diy中享受教師節(jié)
三、活動(dòng)目的：加強(qiáng)對(duì)美食文化的理解與認(rèn)識(shí);加強(qiáng)交流，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，師生之間的默契;在團(tuán)隊(duì)合作中體會(huì)到的快樂(lè)和成就感;豐富校園生活，彰顯我們的青春活力。
四、活動(dòng)名稱：壽司diy 快樂(lè)ing
五、活動(dòng)時(shí)間：xx年9月9號(hào)(星期日)上午9點(diǎn)
六、活動(dòng)地點(diǎn)：基礎(chǔ)教學(xué)中心院樓107房間
七、活動(dòng)對(duì)象：基礎(chǔ)教學(xué)中心教育技術(shù)學(xué)xx級(jí)全體同學(xué)及部分老師
八、組織單位：基礎(chǔ)教學(xué)中心教育技術(shù)學(xué)xx級(jí)班委會(huì)
第二部分 活動(dòng)分工
一、前期準(zhǔn)備：班委會(huì)商討活動(dòng)細(xì)節(jié)，并制定切實(shí)可行的活動(dòng)策劃，分工如下：
安波負(fù)責(zé)申請(qǐng)107房間，準(zhǔn)備電飯煲，音響設(shè)備，布置現(xiàn)場(chǎng)。
曾現(xiàn)報(bào)負(fù)責(zé)購(gòu)買相關(guān)的食材和活動(dòng)道具，準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)，布置現(xiàn)場(chǎng)。 張瑩淵負(fù)責(zé)寫活動(dòng)策劃書，ppt制作，購(gòu)買相關(guān)的食材和活動(dòng)道具，統(tǒng)計(jì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，布置現(xiàn)場(chǎng)。
陳錢錢負(fù)責(zé)做好活動(dòng)的宣傳工作，組織同學(xué)前來(lái)參與活動(dòng)，并統(tǒng)計(jì)人數(shù)，布置現(xiàn)場(chǎng)。
杜佳芝負(fù)責(zé)ppt的制作，購(gòu)買相關(guān)的食材和活動(dòng)道具，布置現(xiàn)場(chǎng)。 王一帆負(fù)責(zé)準(zhǔn)備盛裝壽司的紙盤子和塑料盒子，布置現(xiàn)場(chǎng)。
二、活動(dòng)分工：班長(zhǎng)和團(tuán)支書負(fù)責(zé)組織，其他班委做好活動(dòng)中的.紀(jì)律工作及安全宣傳并清點(diǎn)人數(shù)，保證活動(dòng)的流程順利進(jìn)行。
活動(dòng)擬定于9月9日上午9點(diǎn)正式開始
二壽司diy:同學(xué)們大展拳腳，分成4組動(dòng)手自己做壽司，期間歡迎同學(xué)們踴躍為自己的小組點(diǎn)歌或者獻(xiàn)歌(約60分鐘)
三壽司作品展示：每個(gè)小組派同學(xué)上來(lái)介紹自己的得意之作，評(píng)委將對(duì)其打分，通過(guò)小組才藝展示進(jìn)行加分(約15分鐘)。
四 獻(xiàn)唱環(huán)節(jié)：神秘嘉賓獻(xiàn)歌，評(píng)委進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)(約5分鐘)
五 頒獎(jiǎng)典禮：宣布獲獎(jiǎng)小組，并有好禮相送(約5分鐘)
六游戲環(huán)節(jié)：游戲一：不知道的秘密——有懲罰 游戲二：傳戒指——有懲罰
七 合影留念
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇十三
在12月10日——12月11日宣傳部利用微博、微信等新媒體進(jìn)行初期宣傳。
在12月10日——12月11日在鐘樓廣場(chǎng)進(jìn)行電子科技協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)制作大賽比賽宣傳報(bào)名登記活動(dòng)。
電子科技協(xié)會(huì)第六屆現(xiàn)場(chǎng)制作大賽分為初賽和決賽部分。
現(xiàn)場(chǎng)制作部分由大賽主辦方現(xiàn)場(chǎng)指定題目，參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用由大賽主辦方提供的圖紙及材料完成作品，并盡量使其達(dá)到最佳工作狀態(tài)?，F(xiàn)場(chǎng)制作部分目的在于檢測(cè)參賽者的臨場(chǎng)學(xué)習(xí)發(fā)揮能力，基本制作工具的使用熟練程度和心理素質(zhì)。
凡對(duì)科技創(chuàng)新有興趣的同學(xué)均可以在12月10日——12月11日到鐘樓廣場(chǎng)電子科技協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)制作大賽報(bào)名處報(bào)名登記。參賽同學(xué)完成作品后交由電子科技協(xié)會(huì)科技部量化評(píng)分，對(duì)獲獎(jiǎng)選手予以頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品，并將作品展出。
1：報(bào)名時(shí)間：12月10日——12月11日。
報(bào)名地點(diǎn)：校鐘樓廣場(chǎng)電子科技協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)制作大賽報(bào)名處。
報(bào)名方式：報(bào)名表（見附錄）。
2：參賽作品制作過(guò)程。
1）初賽部分于12月中旬舉行，時(shí)間地點(diǎn)由組委會(huì)提前通知，題目由電子科技協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)公布。
2）決賽部分于12月下旬進(jìn)行。
作品制作過(guò)程中電子科技協(xié)會(huì)實(shí)驗(yàn)室（蓮花街校區(qū)31618）對(duì)全校參賽選手開放，（開放時(shí)間：19:00---22:00），實(shí)驗(yàn)室將提供最基本的工具。
大賽期間由值班人員在實(shí)驗(yàn)室監(jiān)督。
3：作品評(píng)比：4月13日----4月18日。
1）由評(píng)比老師及電子科技協(xié)會(huì)對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。
2）評(píng)比結(jié)果。
一等獎(jiǎng)一名，獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)三名，獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)六名，獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
優(yōu)秀獎(jiǎng)十名，獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
3）評(píng)比結(jié)果將在全校公布，并上報(bào)各學(xué)院。
5：獲獎(jiǎng)作品展覽：獲獎(jiǎng)作品將展覽。
l在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品。
l能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)定的基本功能。
l制作成品外形美觀，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。
l體現(xiàn)科技創(chuàng)新，有新意，有創(chuàng)造性。
電子科技協(xié)會(huì)。
xx工業(yè)大學(xué)電子科技協(xié)會(huì)。
xx年12月2日。
備注：
1：現(xiàn)場(chǎng)制作部分的元件由電子科技協(xié)會(huì)提供，各創(chuàng)新作品元件由參賽同學(xué)自己購(gòu)買，電子科技協(xié)會(huì)可以提供制作工具和部分常用元件。
2：屆時(shí)報(bào)名表會(huì)發(fā)給各學(xué)院，同學(xué)們可以自己下載打印。
3：報(bào)名表及作品說(shuō)明電子版統(tǒng)一發(fā)到郵箱:xx@。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇十四
學(xué)具：三型。
輔助材料：
紙制大積木四塊，六個(gè)面上分別涂上學(xué)具的六種顏色。
主要目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)三型學(xué)具的顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的識(shí)別能力。
滲透目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
一、導(dǎo)入方法：
幼兒集體邊唱手指歌邊做動(dòng)作。
二、展開方法：
（一）學(xué)習(xí)向前翻轉(zhuǎn)學(xué)具。
1、出示準(zhǔn)備好的學(xué)具塊，粉底色朝上，讓幼兒說(shuō)出其顏色。
師：“對(duì)，是粉色的。小朋友你們想一想還有什么東西是粉色的？”（幼兒舉例說(shuō)各種粉色的東西）。
2、認(rèn)識(shí)黃色，學(xué)習(xí)將粉底色翻成黃底色。
師：“小朋友現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了，請(qǐng)你睜大眼睛仔細(xì)看，看看老師是怎樣變的。”（將學(xué)具向前翻成黃底色）。
師：“老師把學(xué)具變成什么色了？你能說(shuō)一說(shuō)什么東西是黃色的嗎？（幼兒舉例說(shuō)各種黃色的東西）。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟老師學(xué)變這個(gè)魔術(shù)，將粉色變成黃色?！保ń處熝不刂笇?dǎo)，因人施教）。
3、認(rèn)識(shí)藍(lán)色，并學(xué)習(xí)將黃色翻轉(zhuǎn)成藍(lán)色。
師：“老師又要變魔術(shù)了，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，老師向前再翻一下，你看看黃色有變成什么色了？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)什么東西是藍(lán)色的？請(qǐng)你再學(xué)著老師的樣子翻一翻。”
4、認(rèn)識(shí)綠色，并自己學(xué)會(huì)翻轉(zhuǎn)。
師：“小朋友，現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友自己來(lái)變一下魔術(shù)，把學(xué)具向前翻一下，變成綠色，看誰(shuí)變的又快又好?！?BR> 師：“小朋友表現(xiàn)的真棒，那請(qǐng)你說(shuō)一下什么東西是綠色的?！?BR> 三、結(jié)束方法：
教師發(fā)出翻轉(zhuǎn)各種底色的指令，看誰(shuí)翻的又快又好。
最后，做導(dǎo)入部分的游戲結(jié)束本活動(dòng)。
幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)--嘗嘗味道。
一、內(nèi)容：嘗嘗味道。
二、活動(dòng)目的：
1、豐富原關(guān)食物味道的知識(shí)，豐富詞：甜甜的、酸酸的、香香的。
2、能正確運(yùn)用感官，發(fā)展幼兒的感知能力及想象力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：布娃娃一個(gè)，錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶，有關(guān)甜味、酸味、香味的食物若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、以樂(lè)樂(lè)小朋友過(guò)生日引出課題：嘗嘗味道。
今天是樂(lè)樂(lè)的生日，他很高興，他帶來(lái)了許多好吃的東西要請(qǐng)小朋友吃。小朋友吃的時(shí)候，看看你吃的是什么東西？它是什么味道的？小朋友邊吃邊告訴旁邊的小朋友。
2、集中活動(dòng)內(nèi)容：
（2）豐富詞：甜甜的、酸酸的、香香的。
（3）小朋友你喜歡吃什么味道的東西呢？但是不能吃太多甜甜的東西，這樣，牙齒會(huì)吃壞的。
3、按味道分類：
（1）樂(lè)樂(lè)請(qǐng)我們吃東西，我們也送好吃的東西給樂(lè)樂(lè)吃好嗎？樂(lè)樂(lè)要我們把禮物放在三個(gè)籃子里。把味道是甜甜的放在一個(gè)裝糖果的標(biāo)記的籃子里；把味道是酸酸的放在一個(gè)裝楊梅標(biāo)記的籃子里；把味道是香香的放在一個(gè)裝花生標(biāo)記的籃子里。
（2）樂(lè)樂(lè)說(shuō)你們分得真好！這是甜甜的味兒；這是酸酸的味兒；這是香香的味兒。謝謝小朋友送來(lái)這么多好吃的禮物。
4、播放單音樂(lè)《生日快樂(lè)》，活動(dòng)結(jié)束。
讓我們唱歌跳舞來(lái)祝賀樂(lè)樂(lè)的生日吧！
幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)――熊寶寶不會(huì)哭。
知道熊寶寶為什么會(huì)哭，讓幼兒愿意幫助它，會(huì)說(shuō)短句：熊寶寶不要哭，我為你做xxx。
故事講述--情感體驗(yàn)--幫助熊寶寶。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
熊寶寶的臉上貼滿淚水；熊的新衣服；長(zhǎng)毛絨熊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事講述。
1．這是誰(shuí)？它怎么啦？你怎么知道他哭了？（看見它流眼淚了。）。
2．故事講述：春天來(lái)了，小鳥、小蜜蜂它們都穿著新衣服出去玩，熊寶寶說(shuō)：“我沒新衣服、新褲子，我不出去玩啦！嗚嗚嗚……”
二、情感體驗(yàn)。
1．熊寶寶為什么哭？
2．你有什么好辦法讓它不哭嗎？（擦眼淚、抱抱它）。
三、幫助熊寶寶--給熊寶寶做新衣、褲。
1．裝飾衣褲（蠟筆、印染、棉簽畫等）。
2．送一句安慰熊寶寶的話（學(xué)說(shuō)句子：“熊寶寶不要哭，我為你做……”）。
3．幫熊寶寶穿上新衣服。
托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)――熊寶寶不會(huì)哭。
幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)――男孩女孩。
一、名稱：男孩女孩。
目標(biāo)：
1.區(qū)別男女、你我。
2.練習(xí)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，吐字清楚。
材料：
男孩和女孩圖片。
過(guò)程：
1.教師出示圖片念兒歌。
2.請(qǐng)女孩子站起來(lái)，教師指著女孩子的特征念兒歌。
3.請(qǐng)男孩子站起來(lái)，教師指著男孩子的特征念兒歌。
4.幼兒一起跟老師念兒歌。
5.男、女孩子互相指認(rèn)。學(xué)用代詞：你、我。
建議：
1.活動(dòng)時(shí)教師能夠適當(dāng)?shù)赜眯┑谰吒谩?BR> 2.活動(dòng)后，教師還可以延伸至美術(shù)區(qū)域中，讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》。
附兒歌：男孩女孩。
我是女孩子，
梳著小辮子，
穿著小裙子。
你是男孩子，
帶著小帽子，
穿著短褲子。
二、名稱：娃娃家游戲。
目標(biāo)：
鞏固幼兒說(shuō)出男女、你我。
材料：娃娃家常用品。
過(guò)程：
1.幼兒按性別的不同，自己確定擔(dān)任什么角色。
2.扮演爸爸媽媽的角色，在家里做事情（擺弄玩具）。
3.教師觀察幼兒游戲，適當(dāng)?shù)貐⑴c其中。
建議：
1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實(shí)性程度的高低。
2.提供的材料要豐富，滿足幼兒游戲的需要。
托班整合活動(dòng)設(shè)計(jì)――男孩女孩。
幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)――真好吃。
名稱一：小雞啄食。
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)跨跳過(guò)15cm―18cm。
材料：
母雞、小雞頭飾，有口袋的圍兜，自制雞食(米、菜葉、蟲子)，草坪，小溝等。
過(guò)程：
1．教師戴母雞的頭飾、圍兜，幼兒戴小雞的頭飾和圍兜，學(xué)雞走路。
2．母雞帶領(lǐng)小雞跨過(guò)小溝。
3．在草坪找食吃，小雞把啄起的食物放進(jìn)自己的圍兜口袋中。
4．讓幼兒說(shuō)說(shuō)小雞吃的是什么食物，并把食物介紹給大家。
5．雞媽媽邊念兒歌《吃成一個(gè)大肚皮》邊帶小雞回家。
建議：
1．活動(dòng)以雞媽媽帶小雞到外面找食、吃飽食物回家的情境貫穿始終，教師的語(yǔ)言要與所扮的角色相吻合，增強(qiáng)游戲的氣氛。
2．活動(dòng)中的.走和跳的動(dòng)作，可通過(guò)教師的語(yǔ)言和準(zhǔn)備的材料設(shè)置情境，讓幼兒反復(fù)練習(xí)若干次。
3．兒歌內(nèi)容可以在本次活動(dòng)后學(xué)習(xí)。
附兒歌：吃成一個(gè)大肚皮（鴿可）。
小雞小雞嘰嘰嘰，
跟著媽媽去找米，
東找找，西找找，
找到蟲子和小米。
你也吃，我也吃，
吃成一個(gè)大肚皮。
名稱二：小雞吃蟲。
目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫短線。
材料：記號(hào)筆。
過(guò)程：
1．“小雞最喜歡吃什么?”
2．幼兒模仿小雞吃蟲的樣子，在教室中找蟲子。
3．教師出示一條紙做的蟲子：――“這條蟲子看上去長(zhǎng)得像什么?”(彎彎曲曲的)。
4．教師在黑板上演示彎彎曲曲蟲子的畫法。
5．幼兒嘗試、練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒畫得越多越好。
建議：
1．蟲子可以用紙正反正反來(lái)回折。
2．供幼兒找的紙蟲子要多于幼兒人數(shù)。
名稱三：餅干不見了。
目標(biāo)：發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
材料：小餅干、盤子。
過(guò)程：
1．每張桌子放幾盤餅干，讓幼兒看看、聞聞、嘗嘗小餅干。
2．邊吃邊看，然后讓幼兒說(shuō)說(shuō)咬過(guò)一口的餅干像什么，再咬一口餅干像什么，味道怎樣。
3．吃完后學(xué)念兒歌《餅干不見了》。
建議：
1．提供給幼兒吃的餅干可方可圓。
2．學(xué)念兒歌《餅干不見了》，可在多次活動(dòng)中進(jìn)行。
3．本次活動(dòng)旨在讓幼兒對(duì)兒歌有興趣，初步能跟念兒歌即可。
附兒歌：餅干不見了（鴿可）。
餅干香噴噴，
寶寶喜歡它。
咬一口變?cè)铝粒?BR> 咬一口變手槍。
一口又一口，
餅干不見了。
托班整合教案――真好吃。
幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)――大馬路。
名稱一：嘀嘀――汽車開來(lái)了。
目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)常見的車輛。
材料：
汽車玩具、汽車卡片、掛圖。
過(guò)程：
1.將幼兒帶進(jìn)布置的汽車區(qū)里，幼兒自由地玩玩具車。
2.教師注意觀察幼兒對(duì)汽車的了解程度，傾聽幼兒的發(fā)音，及時(shí)糾正。
3.游戲：汽車開來(lái)了。
4.教師邊念兒歌，邊將玩具車開到幼兒的身邊問(wèn)：――“什么汽車開來(lái)了?
5.幼兒拿到車后說(shuō)出這輛車的名稱，說(shuō)不出可以用“嘀嘀”的叫聲代替。游戲重復(fù)進(jìn)行。
建議：
1.提供哪些汽車，由幼兒認(rèn)識(shí)汽車數(shù)量的多少?zèng)Q定。
2.此游戲可改為幼兒做汽車，教師做警察，警察停在哪輛“車”的面前，這輛“車”要說(shuō)出自己的名字。
3.帶幼兒去馬路邊指認(rèn)汽車。說(shuō)說(shuō)哪輛車可以乘人，哪輛車可以裝東西。
4.在區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起念兒歌《來(lái)來(lái)往往真熱鬧》。
附兒歌：來(lái)來(lái)往往真熱鬧（正可）。
馬路寬又長(zhǎng)，
車輛多有多。
嘀嘀叭叭叫，
來(lái)往真熱鬧。
名稱二：紅綠燈。
目標(biāo)：
根據(jù)信號(hào)改變行動(dòng)。
材料：
紅綠燈(紅綠兩色的替代物)、方向盤。
過(guò)程：
1.教師扮警察，手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車。
2.教師邊發(fā)出“綠燈’的信號(hào)邊出示綠燈，幼兒見綠燈四散跑，同時(shí)出示紅燈，幼兒則立即原地停止。
3.游戲中教師要經(jīng)常改變站立的位子發(fā)出信號(hào)。
建議：
1.活動(dòng)中也可以請(qǐng)幼兒當(dāng)警察，教師幫助其控制發(fā)信號(hào)的節(jié)奏。
2.此活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，場(chǎng)地要大些，避免幼兒在奔跑中互相碰撞。
3.體育活動(dòng)前，教師可以先讓幼兒在區(qū)域中完成美術(shù)《紅綠燈》的內(nèi)容，便于幼兒加深對(duì)紅、綠兩色的認(rèn)識(shí)。
名稱三：小汽車。
目標(biāo)。
手眼協(xié)調(diào)地粘貼。
材料：糨糊、抹布等。
過(guò)程：
1.教師出示玩具汽車，讓幼兒指認(rèn)汽車的車身、車輪。
2.教師演示粘貼小汽車車身、車輪的過(guò)程：先貼車身再貼車輪。
3.幼兒操作。
4.陳列幼兒作品，教師與幼兒一起數(shù)數(shù)有幾輛車。
建議：
告訴幼兒抹完糨糊后，手上的殘留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。
托班整合活動(dòng)設(shè)計(jì)――大馬路。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇十五
１、學(xué)習(xí)版報(bào)設(shè)計(jì)知識(shí)，能為班內(nèi)設(shè)計(jì)一期墻報(bào)或黑板報(bào)的版面。
２、通過(guò)版面設(shè)計(jì)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)美能力和動(dòng)手描繪能力。
（一）、導(dǎo)入：
班級(jí)后面的這期黑板報(bào)是那幾個(gè)同學(xué)出的？能站起來(lái)讓老師認(rèn)識(shí)嗎？
（二）、討論版面組成：
現(xiàn)在來(lái)看一下這張版報(bào)的版面，它有哪幾個(gè)部分組成？（出示設(shè)計(jì)的版面）。
請(qǐng)學(xué)生討論、交流，教師指導(dǎo)，得出版報(bào)的版面它是由：刊頭、插圖、標(biāo)題、花邊、文字五部分組成。
（板書：刊頭、插圖、標(biāo)題、花邊文字）。
刊頭是一張版報(bào)的主題。他有刊頭圖案和刊名組成?？奈淖衷谡麄€(gè)版面中是最大的，其次是標(biāo)題的文字，實(shí)際內(nèi)容的文字最小。在版面設(shè)計(jì)中，實(shí)際的文字用橫線表示，這一點(diǎn)我們?cè)谠O(shè)計(jì)中需注意。
刊頭既然是版報(bào)的主題，那一般我們可以把它放在哪里？
（可放在左、右上、中心、中上等）。
但刊頭無(wú)論放在哪里都要做到一點(diǎn)：突出.明顯，而且配上去的插圖也都要為這一個(gè)主題服務(wù)。
（三）、討論設(shè)計(jì)要求：
拿出幾張學(xué)生作品，讓學(xué)生討論其優(yōu)缺點(diǎn)，得出板書：
（干凈整潔、要求美觀大方、活波生動(dòng)、主次分明）。
（四）、學(xué)生設(shè)計(jì)，教師指導(dǎo)：
現(xiàn)在就讓我們動(dòng)手設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)前先自己定一個(gè)主題，可以是有關(guān)節(jié)日的，
如：“五一勞動(dòng)節(jié)”、“六一兒童節(jié)”，也可以是公益類，如：“愛護(hù)水源”、“環(huán)境保護(hù)”等。還可是有關(guān)自己的學(xué)習(xí)或生活的主題。
讓學(xué)生把設(shè)計(jì)好的版報(bào)拿到講桌上來(lái)，在黑板展示。
（五）、總結(jié)：
評(píng)出一張最好的（學(xué)生評(píng)、講理由）。
再看后面黑板，覺得在哪些地方可以改進(jìn)?（學(xué)生提出看法）。
看來(lái)同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中的確掌握了不少知識(shí)，希望同學(xué)們以后設(shè)計(jì)版報(bào)時(shí)，能熟練運(yùn)用這些知識(shí)。
（六）、布置作業(yè)：
請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一張黑板報(bào)的版面，主題不限，要求不限。
板報(bào)制作活動(dòng)方案篇十六
活動(dòng)目的：
板報(bào)是學(xué)校喜聞樂(lè)見的一種傳遞信息的方式，可以開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化生活。此次活動(dòng)在于鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，展示自己的才華，豐富學(xué)生的課堂外知識(shí)的汲取。就國(guó)慶節(jié)做一板報(bào)，比比看誰(shuí)設(shè)計(jì)的新穎獨(dú)特。
活動(dòng)參與人員：
全校的學(xué)生以班級(jí)為單位參與?；顒?dòng)過(guò)程：
我們以班級(jí)為單位，學(xué)生可積極參與，全校班級(jí)都參加。計(jì)劃以三天的時(shí)間為限，要求以國(guó)慶節(jié)作為主題設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的版式不限，可以自己創(chuàng)新，要有圖畫和文字。內(nèi)容要抄寫完整，版式要新穎獨(dú)特?；顒?dòng)評(píng)比：
三天后上交優(yōu)秀的作品，參評(píng)教師和學(xué)生代表進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人，把好的作品制成展板，在學(xué)校展出。
獲獎(jiǎng)的班級(jí)和個(gè)人：
獲獎(jiǎng)班級(jí)有：七五班七二班八一班。
八三班九五班。
獲獎(jiǎng)的個(gè)人有：王璐曲春展劉星。
錢靜魏曉娟時(shí)春娟。
活動(dòng)。
總結(jié)。
此次活動(dòng)參與面大，給學(xué)生提供創(chuàng)新展示才華的平臺(tái)，學(xué)生參與熱情高，積極參與活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性。板報(bào)是增長(zhǎng)課外知識(shí)的窗口，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，又豐富了文化生活，又慶祝了節(jié)日，何樂(lè)而不為，學(xué)生很希望學(xué)校多辦這樣的活動(dòng)，肯定會(huì)積極參與的。