演講稿的目的是為了影響、感染和啟發(fā)聽眾，引起他們的共鳴。在寫作過程中，要注意邏輯性和連貫性，確保演講稿的結構和內容有條理。下面是一些令人感動和啟發(fā)的演講稿，與大家共享。
今天我是升旗手演講稿篇一
在讀這本書前，我還看過黃蓓佳的《我要做個好孩子》一書，在這個假期，我打開了黃蓓佳的另一本書——《今天我是升旗手》。
肖曉是一個做事一絲不茍，自尊心極強的孩子，在文中有這么一段“校服是新洗過的，并且由他的奶奶特地熨過了，穿在身上格外挺拔和精神；紅領巾顯然是第一次系上脖子，前前后后沒有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香。”可以看出，肖曉是有多么重視這次升旗手的機會，而另一段“肖曉猛地把頭甩了開去：‘你騙人?！⒆∶防蠋煛Ｃ贩沤忉尩溃骸沁@樣的……今天有點特殊情況……’‘你騙人！’肖曉的聲音大了起來，‘你宣布了今天要讓我當升旗手的！老師不應該說話不算數(shù)！’”也可以看出肖曉自尊心極強。
其實我很佩服肖曉，他拾金不昧，團結同學，幫助動物……他有一個個優(yōu)點，最終還當上了升旗手。他在為自己的夢想努力，并得到了成功，這一點是我們該學習的。
今天我是升旗手演講稿篇二
已是黃昏，夕陽在每一個人的身旁拉出了長長的倒影，散發(fā)的柔和光暈也籠罩著每個人的身軀，讓人感覺甚是溫暖。而后云漸黑，雨如絲，我便進入一家書店避雨。一種淡雅的氣息撲面而來，隨意找了個角落安坐下來，書架上各種書在向我招手，我挨個個的掃視過去，無意之間，一本白中帶黃、并不起眼的書映入我的眼簾。《今天我是升旗手》，名字看起來也并無什么特別之處。翻開扉頁，作者介紹也并無奢華之言?？墒庆o下心來，讀著并不華麗的語言，我卻發(fā)現(xiàn)自己竟被它無聲地吸引，在短短的時間里卻再也放不下它。買下，買下！內心的一個聲音說。于是，我便在無意中找到了這本《今天我是升旗手》，讓它成為我人生無數(shù)個朋友中的一個。
羊兒的心中有一片廣闊的草原，雄鷹的天空有一片湛藍的天空，而我的心中，就有一片書香彌漫開來。“升旗手”對于有些人來說，只不過是把國旗升上天空，可對我們小學生來說，卻是一份榮譽?！督裉煳沂巧焓帧愤@本書主要講了主人公肖曉為了成為升旗手的夢想而不斷努力奮斗的故事。
“這時候他感覺太陽的光芒‘轟’地一聲跳進了他的眼睛里，陽光熱辣辣的穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。他在心底說：‘太棒了！’”我最喜歡這段肖曉夢想實現(xiàn)時對他的描寫。作者對周圍的場景進行了多方位的描寫，對人物的心理刻畫得很細致，也栩栩如生地再現(xiàn)了升國旗時莊嚴的氣氛。生活中，當過主持過學校升旗儀式的我，也感受過國旗升起的那一剎那，自豪感、榮譽感也像國旗一樣在心中悄然升起。
正因為來之不易，所以才格外珍惜。人在夢想的道路一定是歷經磨難、披荊斬棘的，但最后通過自己的努力和奮斗實現(xiàn)夢想，就像肖曉這樣，一定也是最美的。所以，我們不能放棄，借鑒別人的經歷，改正犯下的錯誤，努力完善自我，呈現(xiàn)最美的自己！
這一縷書香，讓我沉醉其中。愿每個人的一生都伴隨著這一縷縷書香！
今天我是升旗手演講稿篇三
自從被推選為升旗手后，我一連好幾天都特激動，雖然表面上看著很淡定，其實心里早已是萬馬奔騰。在忐忑不安的期盼中我迎來了星期一，是學校每周舉行升旗儀式的日子。
另外一個升旗手是我們班的陳彥東。我們倆在操場邊等著上場的時候，都緊緊地捏著手中的講稿，豎著耳朵，生怕漏聽了老師的口令，不敢東張西望，心“怦怦”直跳。過了一會兒，我們按照要求站到了指揮臺旁邊，臺子上站著的大哥哥，好像是六年級的，前方站著六個年級的所有同學，一眼望去，人好多好多啊。
我們低著頭靜靜地站在那等著，兩個人的臉都紅撲撲的'，不知道是凍的還是緊張的。我用力地抿著嘴巴，偶爾用眼角悄悄地瞄一眼陳彥東，見他故作鎮(zhèn)定地抬了幾次頭，然后又迅速地低下頭去，好像也是一幅害羞而無措的樣子。
讀完講稿，我們都松了口氣，情不自禁地露出了笑容，但轉身往升旗臺那里走的時候，感受到的是莊重和肅穆，我們繃著小臉，懷著崇敬的心情站在旗桿旁，一個高年級姐姐幫我們放好國旗，當國歌響起時，我們開始升旗，一個負責拉繩，一個負責松繩，配合得還不錯。
抬頭看著迎風飄揚的五星紅旗，在陽光的照射下越發(fā)顯得神圣而不可侵犯。我將會永遠珍惜今天這樣的榮譽，不斷激勵并超越自己。
今天我是升旗手演講稿篇四
升旗手，是無比光榮的。伴隨著莊嚴的國歌，將一面颯颯飄動的國旗送上旗桿，望著它在旗桿頂端隨風飛舞的樣子，那種自豪，那種榮譽，是任何其他的獎賞都無法替代的。升旗手，理所當然是優(yōu)秀的。假如我是升旗手，我一定好好珍惜這次機會，因為每個人都是優(yōu)秀的，不一定總是我“最好”。因此，這個機會也許僅僅這一次。在升旗時，我會展示出自己最美好的一面，把國旗升得秀美而莊嚴。升旗結束后，我會將它銘刻在心里。啊，多么美好！但我不得不說，這只是我的想象。不，這一切說不定會成為現(xiàn)實！
今天我是升旗手演講稿篇五
一份耕耘，一份收獲；一份付出，一份回報。肖曉平日里的付出得到了收獲。要像個升旗手，做到升旗手的行為，你才有資格說：“我來當升旗手吧！”這句話，我們要從平時開始，從付出開始，終有一天你也會有資格，并自豪得說：“我是升旗手！”
今天我是升旗手演講稿篇六
當閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的讀《今天我是升旗手》有感，希望對大家有所幫助。
“他是一個充滿智慧的孩子！他出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想跌出，品學兼優(yōu)。他歷經周折，終于在臨近小學畢業(yè)的時候，實現(xiàn)了自己夢寐以求的愿望——當上了升旗手”。他就是肖曉。
肖曉是著名作家黃蓓佳阿姨的作品《今天我是升旗手》這本兒童小說中的主人公。《今天我是升旗手》這本書故事內容精彩，引起我內心強烈的共鳴。
當升旗手是肖曉內心的夙愿。無獨有偶，我對當升旗手也有著無限的憧憬和向往。幸運的是在我讀五年級的時候，就很榮幸地被老師和同學們推選為學校升旗手。
每周星期一早晨，我總是提前來到學校，整理好校服和紅領巾，做好充分準備，等待著那個莊嚴時刻的到來。隨著“出旗、奏樂”的一聲口令，我有一種異樣的感覺，既激動又緊張！在全校老師和同學們的注視下，我扛著國旗，和護旗手們邁著堅定有力的步伐來到旗桿下，由我小心翼翼地把國旗從手里慢慢展開、系好。我真正撫摸到中華人民共和國的國旗了，它是那樣的莊嚴，那樣的神圣！雄壯的國歌奏響了，我全身心融入到升國旗中去！我緩緩拉動旗繩，國旗在國歌聲中冉冉升起?？粗鵂N爛的朝霞中高高飄揚的五星紅旗，我越發(fā)覺得此時她是那么的鮮艷奪目，那么的美麗可親。我心潮澎湃，一種自豪感油然而生。
跟肖曉相比，我是多么幸運??！我雖然也是憑著自己的努力和實力當上升旗手的，但沒有像他那樣一次次錯過。一年來，我多少次親手升起國旗?。∥腋卸骼蠋熀屯瑢W們授予我這個神圣的榮譽！我一定會好好努力，珍惜機會，不斷增長才干，當一名優(yōu)秀的升旗手。若干年后，我也一定會為我們的國旗增光添彩！
主人公肖曉，為了實現(xiàn)夢想，不怕挫折，執(zhí)著追求，這點讓我感觸很深。記得三年級時，我和爸爸一起觀看了一場nba球賽。賽場上，一個個完美的動作，一道道優(yōu)美的弧線，似乎要把我的心勾走。從此，我萌生了一個夢想——成為一名籃球明星，在球場上縱橫馳騁。
于是，我纏著爸爸去買籃球，還讓爸爸教我拍球、運球。漸漸地，我就迷上了籃球，只要一有空，我就會與籃球形影不離。
五年級時，我參加了?；@球隊訓練。
“作為一名優(yōu)秀的籃球運動員，首先必須有一個強壯的體魄?！苯叹氃诘谝惶毂氵@樣對我們說。于是我們開始了艱難的體能訓練。早晨7點到校，先繞著籃球場運球跑，然后再全場跑籃，最后跳起來摸籃板。經過近半個月的體能訓練，我又面對著下一輪挑戰(zhàn)——投籃訓練。一次次面對高大的球架，我總是充滿信心地將球投出去，可帶給我的總是失望。更讓我感到絕望的`是三分線投籃，盡管我使出最大的力氣，可球總是碰不到籃筐?？梢淮我淮蔚氖『鸵淮我淮蔚慕^望并沒有將我打倒。我吸取了一次次的教訓，將失敗化為前進的動力，終于，我投籃命中率越來越高了。
一個學年下來，我不知被籃球擊中了幾次，手指不知扭了幾次，打球過程中不知摔倒了幾次，球鞋不知練壞了幾雙，不知多少次想過放棄，但我咬著牙堅持下去，終于在夢想之路上邁出了堅定的第一步。我當上了?；@球隊隊長，在隨后的縣“三好杯”中小學生籃球賽中稱霸全場，一路過關斬將，力奪冠軍。蔣教練也一路目睹了我的成長，給了我一個去福州打球的機會，沒想到一路披荊斬棘，我成為了福州市市隊正選隊員。
心懷夢想，永不言棄、努力奮斗，困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。這，就是我讀《今天我是升旗手》最大的收獲。
我深知，追夢的路還很長，我不一定會成功，但我堅信：為夢想而拼搏努力的奮斗過程中，我必將收獲成長的幸福，無比美好的幸福！
今天我是升旗手演講稿篇七
這學期，我讀了黃蓓佳阿姨的《今天我是升旗手》這本書，書中主人公肖曉是一個拾金不昧、勇敢、有上進心，自信心，樂于助人的“班副”。我被書中的故事情節(jié)、書中的人物所深深吸引，一口氣讀完之后，它讓我想到了很多。
《今天我是升旗手》主要寫了一個名叫肖曉的小學生，他是東海艦隊的一位艦長的兒子。沒有媽媽，跟爺爺奶奶一起生活。在六年級學生肖曉的心里，覺得能當上一名升旗手，在星期一的早晨在學校里升國旗是至高無上的榮譽。這是他一直以來的愿望。
剛開始肖曉就因為拾金不昧而被選為升旗手，他在家里和爺爺奶奶演習了好多遍，可卻在即將要當上升旗手的前一天，因為學校有領導要來檢查，校長要臨時換人，讓在多項比賽上拿過大獎的同班同學林茜茜擔任升旗手。為了這個總是變不成現(xiàn)實的.愿望，他一直努力，做了許多好事：攔住了小偷，在他去動物園的過程中捉到了偷猴子的農民把丟失的猴子找回來。他不吃晚飯努力蹬車，只為給同學送飯······終于在他快畢業(yè)的時候當上了升旗手，親手升起了國旗。
讀了《今天我是升旗手》，我下定決心：一定要向肖曉學習，學習他持之以恒、勇往直前的精神，今后也光榮的升起五星紅旗；要學會獨立，做事不要拖拖拉拉，遇到不會的題目去獨立思考，我還從書中學到“只要你努力，沒有什么做不到。只要你自信，就會成功?！?BR> 今天我是升旗手演講稿篇八
他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
都了這個故事后，讓我覺得當副班長的肖曉很要強。他的品質應該值得我學習。他想當升旗手不是他的錯，有多少人想占站在國旗下升起？那是何等的光榮啊！
其實生活中，我們也應該學習肖曉那種堅持不懈、持之以恒的品質。這樣，才會有意想不到的收獲！
所以，努力，努力再努力！加油，加油，再加油！
今天我是升旗手演講稿篇九
寒假中，我讀了一本令我受益匪淺的書——《今天我是升旗手》。
書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他嫉惡如仇，機智勇敢，品學兼優(yōu)。他有一個美好的愿望，就是當回學校的升旗手，盡管愿望因為許多阻礙而無法實現(xiàn)，但他一直沒有放棄努力。他坦誠地幫助同學，熱心地關愛同學做事，敢作敢當，知錯就改。終于，在臨近小學畢業(yè)之際，他被光榮地選為升旗手，親手升起了那面鮮紅的五星紅旗，同時也放飛了他對生活的美好理想。
其中我最喜歡的一篇文章就是《老師說話不算數(shù)》，當讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時候，我仿佛看到了肖曉那張淚流滿面的臉和他委屈的神情。為什么？為什么就因為“學習尖子”林茜茜得了獎，就剝奪了肖曉當升旗手的資格，我也為肖曉打抱不平?？墒呛髞矶嘤肿x到肖曉得知和他爭過升旗手機會的林茜茜生病后，卻沒有幸災樂禍，而是想盡辦法，去幫助她籌集醫(yī)藥費，這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成是我，可能就不會有這么大度了！讀著讀著，我越來越覺得肖曉才是一位真正的男子漢，他為我做了榜樣。我也要向他學習，學習他那種團結同學、樂于助人的美好品質。
讀完全書，肖曉在我心目中的形象越來越高大了，他讓我明白了，做任何事情都要謙遜有禮，冷靜對待，也要有集體榮譽感。肖曉是我心中的榜樣！
今天我是升旗手演講稿篇十
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《今天我是升旗手》讀后感，希望能夠幫助到大家。
在這個暑假里，我看了一本書《今天我是升旗手》。這本書講述了一位南京六年級小學生肖曉的升旗夢想。
有一次，在他偷偷地去北京時，碰到了從山區(qū)到北京去接受采訪的'懷娃一隊，因為只買了站臺票，沒有買車票，但是肖曉沒有逃票，反而去補了一張車票，這種精神讓我感動，也讓我想起了多年前的兩件事情。
記得我有一次向同學借玩具時，只聽“啪”的一聲從玩具里發(fā)出了聲響，玩具的手也掉了下來。原來是我把玩具的手擰過頭了，才發(fā)生那樣的情況。由于我怕那位同學叫我賠，就把玩具的手使勁地擰上去，終于按上去了。為了安全，我向老師借了305膠來把玩具手扭斷的地方涂上了一大堆305膠水，在我還給那位同學的時候，玩具好像狠狠地瞪了我一眼。
有一天，我借了別人的書，說3天后就還給他，可我到第10天還沒還給他，他也沒向我要，到了第19天的時候，那個同學向我把書要了回去，而我就說在借我一天，就一天。那個人說；“好吧，你要快點用啊?！蔽乙环_書，看到一大堆卡通人物?！斑@該怎么辦哪？”我焦急的說。我想到了一個辦法，不如我把書用修正液涂一下吧，接著我就開始行動起來，一頁、兩頁、三頁，一頁一頁地涂最后終于完成了，我交到那位同學的手里的時候心里不安。
從此之后，我感覺到誠信是非常可貴的。
今天我是升旗手演講稿篇十一
蔚藍的天空中，紅旗在飛揚，就如同是正在操場上跑步的小男孩的心一樣，永遠在閃爍著紅光。
不知何時起，他希望自己能將紅旗升在天空。機會來了，卻因為她的出現(xiàn)，改變了一切，改變了他的心。或許，人生就是這樣吧，每次你將成功時，又會有人扭轉這一切。紅旗在飛揚，他悄悄流下了眼淚。
每當看見紅旗在飛揚，總是會想起我當升旗手的那一天。國歌響起，我將繩子慢慢向下拉。當國歌停止那一刻，紅旗在飛揚，我的心也在飛揚。他在升旗的時候，心是不是也在隨著紅旗飛揚？眼中閃著亮光，雙手平舉著一面折疊方正的國旗，面孔微微地仰著，一步步走向高臺。他成功了，紅旗在飛揚，而他感覺到的則是前所未有的歡樂！
是啊，我們每一個人心中都有一面紅旗在飛揚，它會永遠激勵著你去努力、奮斗。
總有一天，心中的紅旗會飛揚得越來越高。
今天我是升旗手演講稿篇十二
讀了《今天我是升旗手》，我很佩服主人公肖曉。為在學校當一次升旗手的愿望，不懈努力。他為了得到這次獎勵，他撿到一筆巨款，交給了警察，受到了表揚，還救了五（2）班的小胖，把林茜背進醫(yī)院等等，這些好事最終使他當上了升旗手，實現(xiàn)了自己的愿望。
看了他的故事，我感覺每個人都要有理想或者愿望，中國有中國夢，我們自己也要有自己的理想，雖然沒有像肖曉一樣奇想迭出，但我的理想?yún)s非?，F(xiàn)實，我的理想是下學期想當一回班長，為了這個目標，從現(xiàn)在開始要改掉自己馬虎的壞毛病，以身作則，關心集體，然后，還要加快寫作業(yè)的速度，還要多思考，提高學習成績。為了目標，夏甜煒，努力吧！
今天我是升旗手演講稿篇十三
7月17日對于普通人來說是很平常的一天，但對于我來說，意義非凡，因為今天我是升旗手！
三年級的時候，我們班就有一位同學光榮地當選上了升旗手，我也特別的羨慕他。從那時起，我就嚴格要求自己。
上課認真聽講、積極舉手發(fā)言。班級組織的活動也要積極參加。在本學期我們班開展了一節(jié)閱讀展示課，我作為小組的一名成員，也投入到了制作幻燈片的工作當中，我經過一次又一次的修改，一次又一次的練習，終于在閱讀展示課上，將自己優(yōu)秀地展示在同學們的面前；我做每一件事都很積極。班級里的衛(wèi)生不是很好，所以張老師要在班上選出五名同學作為每天的值日班長?；氐郊?，我便開始全身心地投入到了值日班長演講稿的準備當中。第二天我信心滿滿地走向講臺開始了值日班長的競選，各位同學的演講完了，老師便讓同學們來以投票的方式選值日班長。這時，我的心變得忐忑起來。最后，我得到了26票成功當選為值日班長。
六年級開學的第二個星期，老師告訴我們要選一位升旗手。參選的同學一共有八位，我也是其中的一位，這一次是用無記名方式投票決定的，因為消息有些突然，所以我有一點緊張。我想：“平時我與同學們的關系應該還不錯吧！票數(shù)應該不會太低?！弊詈?，投票的結果出來了，我以16票的優(yōu)勢，獲得了小學生涯中我們班最后一個升旗手的機會。
此時的我心情十分激動，在江寧實驗小學，班級較多，小學階段每個班輪到的升旗機會只有兩次，而我，用自己的行動贏取了這少之又少的機會——成為了一名光榮的升旗手！
這天早晨，我早早地來到了廣播室，聽完了湯老師告訴我的關于升旗手的一些要求，便迫不及待地趕到了升旗臺。
我期待已久的升旗儀式終于迎來了！
“今天的升旗手是六（12）班的洪光平同學，請王校長為光榮的升旗手授戴。”王校長健步走上了升旗臺，我向他行了一個少先隊隊禮，王校長把榮譽的象征——一條鮮紅的授戴套在了我的肩上，這時，廣播里正播報著升旗手的介紹，我往臺下一看，多少同學的目光都注視在我的身上，他們一定特別羨慕我。此時的我，是多么的光榮！多么的自豪！多么的驕傲！
“升旗，敬禮，奏國歌！”我的手抓在旗繩上。不停地拉動旗繩，看著五星紅旗在陽光的照耀下冉冉升起，這面國旗，象征著國家的榮耀、象征著國家的權利、是中國人民永遠的驕傲！五星國旗曾在許多場合冉冉升起，今天，它伴隨著陽光在校園上空升起，也在激勵我們少先隊隊員要好好學習，將來為祖國做出貢獻！
今天我是升旗手，這或許是我這一生中唯一的一次升旗機會，我多么珍惜！這也是我奮發(fā)向上的起點，為祖國的強盛而努力學習，銳意進取！
今天我是升旗手演講稿篇十四
上大學的哥哥送給我一本書，《世界未解之謎》?？吹綍揖捅簧钌畹匚?，強烈的好奇心促使我迫不及待的閱讀起來。
大千世界，無奇不有。在這本書中講述了許許多多自然界中的怪異現(xiàn)象。
神秘的百慕大三角海海區(qū)，在美國東部，由360多個島嶼組成，百慕大氣候溫和，四季如春，藍天碧水，白鷗飛翔，美麗的海島風光使人陶醉，但是最有經驗的.海員或飛行員通過這片海區(qū)都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，只想以最快的速度離開，不敢放松心情欣賞美麗如畫的風景。因為經過這片海區(qū)的艦船或飛機常常神秘的失蹤，而且事故發(fā)生后，打撈一點殘骸碎片都是癡心妄想?？茖W家經過長期勘察，認為那里有時會出現(xiàn)強大的磁場，也有科學家不認同這種說法，所以神秘的百慕大三角至今還是一個自然之謎，等待人們去破譯。
還有尼斯湖水怪之謎，尼斯湖氣候寒冷，卻終年不結冰，那里流傳湖里住著水怪，而且有人拍到水怪的照片，像蛇一樣長長的脖子。但很多國家的考察隊用先進的設備去湖里探測、打撈，卻一無所獲。
閱讀《探索世界未解之謎》，讓我知道茫茫宇宙里，大千世界上還有許多未解之謎。我們帶著好奇心，去探索這些奧秘，揭開這些謎團的面紗吧！
今天我是升旗手演講稿篇十五
有一種精神，在我身處黑暗時送來一縷光明，它，是勇敢；有一本書，在我身處困境時給我一股力量，它，就是《今天我是升旗手》。
這本書寫了一個叫肖曉的六年級學生，住在南京。他出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，有許多遠大的理想和奇思妙想，品學兼優(yōu)。他有一個愿望，就是當一次升旗手。盡管因為種種原因，愿望總是不能實現(xiàn)，但他還是不停地努力著。經過幾個月的努力，終于，在小學快畢業(yè)時，他升起了那鮮艷的五星紅旗。
最令我感動的是在肖曉把聯(lián)防隊員叫來，在東山公園里和三個偷猴賊做殊死搏斗的場景?！鞍贪]頭”踢肖曉一腳，包郝打“青春痘”一拳，馬絆“墨鏡”一腳，大家與三個賊打了好一會兒，終于把他們制服了。這表現(xiàn)出了肖曉一行人的勇敢和機智。
在生活中，我也該像肖曉一樣勇敢和機敏，受到挫折不氣餒。這時，我想對肖曉說：“你真勇敢！”
今天我是升旗手演講稿篇十六
《今天我是升旗手》講述了主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一個愿望，就是當一回學校的升旗手，可機會總是與他擦肩而過。小學三年級的學生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，肖曉說出實情，失去了升旗的機會。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準備，還在家里反復練習升旗動作，花費了許多心血?？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化：上級領導要來學校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結班上所有的同學，林茜茜搶走了肖曉升旗的機會，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的“學習尖子”的她，讓她變得開朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動的故事……通過不懈努力，在臨近小學畢業(yè)時他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
當他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎他只有一個愿望，但他卻能為了這個小小的愿望堅持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無能。他有理想，有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒有實際行動。
有一次奧數(shù)班的一位同學獲得奧林匹克數(shù)學競賽二等獎的好成績，而她又和我有過口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：“有什么了不起的，別煩了，要是我高興的話我一天能拿十個獎，你信不？”她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎，她就和我道歉，而最后我卻沒有收到她的道歉，因為我根本沒有去努力過，所以我沒有成功收到她的道歉。
朋友，雖然肖曉的理想并不遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
今天我是升旗手演講稿篇十七
一本300多頁厚的書，端端正正地被我捧著，我貪婪的閱讀著……這就是一本令我愛不釋手的書——《今天我是升旗手》。
故事的主人公名叫肖曉，他很渴望有一次升旗機會，每個班級一次，輪著來，可不是每個同學都有機會的，肖曉五年級時生病錯過了一次，第二次好不容易等上了，卻因為種種原因而換上了林茜茜，于是肖曉為了能升旗，他便幫助別人，團結同學們，智抓“偷猴賊”等等。他終于有機會當升旗手了，讓他興奮不已。
《今天我是升旗手》講的是一個聰明勇敢的六年級小男孩，肖曉的故事。他的愿望是當一名光榮的升旗手，并長大后去天安門國旗班當升旗手?？墒窃谒男W生涯中，卻沒有實現(xiàn)過這個愿望。好不容易在撿到10萬元，并交還愿主后，被表揚，得到了機會，卻又因領導視察，讓一個奧數(shù)尖子搶了先，自己錯過了來之不易的機會。這本書中還插敘了肖曉生活中的其它故事，如：抓住偷猴子賣的小偷，幫助林茜茜脫離在她媽媽在她生病還讓她學習的魔爪，帶她去呼吸新鮮空氣……經過不懈努力，他終于在畢業(yè)之際當上了升旗手。
這么一個小男孩的心愿，就上當上光榮的升旗手，親手升上鮮艷的五星紅旗，多么平凡而又遠大的志向呀！
肖曉，一個機智而又善良的孩子。他會想辦法，會出主意；他熱愛集體，愛交朋友，樂于助人；他重情重義，活潑開朗，性格外向。他雖然是一個平凡的孩子，但卻有著不平凡的氣息。他膽大包天，帶著自己幾百元壓歲錢，去夢寐以求的北京看升旗儀式，他碰到從鄉(xiāng)下來北京做節(jié)目的鄉(xiāng)下孩子，熱心幫助他們學習“城市文化”。他就是肖曉，一個普通的男孩，他的聰明勇敢堅強，和他遇到的一切一切，都令人佩服，更令人羨慕，但這也是通過他的不斷努力才做出的。
讀完《今天我是升旗手》后，我若有所思。一個成績平平的小男孩，能做出那么多驚人之舉，并擁有一顆愛國的熱血之心，真是難得，我們難道不該向他學學嗎？我們正好與肖曉同齡，雖然我們都像他那樣，在生活中并沒有干出什么轟轟烈烈的大事，但我們都可以從身邊的小事做起，慢慢地感染身邊的人，讓越來越多的人學習這種精神。這樣，我們的社會將變得越來越美好，我們的民族將變得越來越強大！
多好的一本書，告訴我們一個個道理，吸引著我們，讓我們變得越來越愛讀書！我愛讀書，愛書中的人物，但更愛書中給我們講述的道理！
讀了這本書，我感悟了許多，主人公肖曉，何嘗不是一些人的影子呢！很多人為了博取機會，做出許多努力，卻常常得不到，或許很多人選擇放棄。可肖曉不會，他努力做好，幫助別人，學習“雷鋒精神”不怕輸，也許機會就在眼前，最重要是永不言敗，永不放棄，才能成功，我們要向肖曉學習，不能輕易放棄，我們的人生才會更精彩！
今天我是升旗手演講稿篇一
在讀這本書前，我還看過黃蓓佳的《我要做個好孩子》一書，在這個假期，我打開了黃蓓佳的另一本書——《今天我是升旗手》。
肖曉是一個做事一絲不茍，自尊心極強的孩子，在文中有這么一段“校服是新洗過的，并且由他的奶奶特地熨過了，穿在身上格外挺拔和精神；紅領巾顯然是第一次系上脖子，前前后后沒有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香。”可以看出，肖曉是有多么重視這次升旗手的機會，而另一段“肖曉猛地把頭甩了開去：‘你騙人?！⒆∶防蠋煛Ｃ贩沤忉尩溃骸沁@樣的……今天有點特殊情況……’‘你騙人！’肖曉的聲音大了起來，‘你宣布了今天要讓我當升旗手的！老師不應該說話不算數(shù)！’”也可以看出肖曉自尊心極強。
其實我很佩服肖曉，他拾金不昧，團結同學，幫助動物……他有一個個優(yōu)點，最終還當上了升旗手。他在為自己的夢想努力，并得到了成功，這一點是我們該學習的。
今天我是升旗手演講稿篇二
已是黃昏，夕陽在每一個人的身旁拉出了長長的倒影，散發(fā)的柔和光暈也籠罩著每個人的身軀，讓人感覺甚是溫暖。而后云漸黑，雨如絲，我便進入一家書店避雨。一種淡雅的氣息撲面而來，隨意找了個角落安坐下來，書架上各種書在向我招手，我挨個個的掃視過去，無意之間，一本白中帶黃、并不起眼的書映入我的眼簾。《今天我是升旗手》，名字看起來也并無什么特別之處。翻開扉頁，作者介紹也并無奢華之言?？墒庆o下心來，讀著并不華麗的語言，我卻發(fā)現(xiàn)自己竟被它無聲地吸引，在短短的時間里卻再也放不下它。買下，買下！內心的一個聲音說。于是，我便在無意中找到了這本《今天我是升旗手》，讓它成為我人生無數(shù)個朋友中的一個。
羊兒的心中有一片廣闊的草原，雄鷹的天空有一片湛藍的天空，而我的心中，就有一片書香彌漫開來。“升旗手”對于有些人來說，只不過是把國旗升上天空，可對我們小學生來說，卻是一份榮譽?！督裉煳沂巧焓帧愤@本書主要講了主人公肖曉為了成為升旗手的夢想而不斷努力奮斗的故事。
“這時候他感覺太陽的光芒‘轟’地一聲跳進了他的眼睛里，陽光熱辣辣的穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。他在心底說：‘太棒了！’”我最喜歡這段肖曉夢想實現(xiàn)時對他的描寫。作者對周圍的場景進行了多方位的描寫，對人物的心理刻畫得很細致，也栩栩如生地再現(xiàn)了升國旗時莊嚴的氣氛。生活中，當過主持過學校升旗儀式的我，也感受過國旗升起的那一剎那，自豪感、榮譽感也像國旗一樣在心中悄然升起。
正因為來之不易，所以才格外珍惜。人在夢想的道路一定是歷經磨難、披荊斬棘的，但最后通過自己的努力和奮斗實現(xiàn)夢想，就像肖曉這樣，一定也是最美的。所以，我們不能放棄，借鑒別人的經歷，改正犯下的錯誤，努力完善自我，呈現(xiàn)最美的自己！
這一縷書香，讓我沉醉其中。愿每個人的一生都伴隨著這一縷縷書香！
今天我是升旗手演講稿篇三
自從被推選為升旗手后，我一連好幾天都特激動，雖然表面上看著很淡定，其實心里早已是萬馬奔騰。在忐忑不安的期盼中我迎來了星期一，是學校每周舉行升旗儀式的日子。
另外一個升旗手是我們班的陳彥東。我們倆在操場邊等著上場的時候，都緊緊地捏著手中的講稿，豎著耳朵，生怕漏聽了老師的口令，不敢東張西望，心“怦怦”直跳。過了一會兒，我們按照要求站到了指揮臺旁邊，臺子上站著的大哥哥，好像是六年級的，前方站著六個年級的所有同學，一眼望去，人好多好多啊。
我們低著頭靜靜地站在那等著，兩個人的臉都紅撲撲的'，不知道是凍的還是緊張的。我用力地抿著嘴巴，偶爾用眼角悄悄地瞄一眼陳彥東，見他故作鎮(zhèn)定地抬了幾次頭，然后又迅速地低下頭去，好像也是一幅害羞而無措的樣子。
讀完講稿，我們都松了口氣，情不自禁地露出了笑容，但轉身往升旗臺那里走的時候，感受到的是莊重和肅穆，我們繃著小臉，懷著崇敬的心情站在旗桿旁，一個高年級姐姐幫我們放好國旗，當國歌響起時，我們開始升旗，一個負責拉繩，一個負責松繩，配合得還不錯。
抬頭看著迎風飄揚的五星紅旗，在陽光的照射下越發(fā)顯得神圣而不可侵犯。我將會永遠珍惜今天這樣的榮譽，不斷激勵并超越自己。
今天我是升旗手演講稿篇四
升旗手，是無比光榮的。伴隨著莊嚴的國歌，將一面颯颯飄動的國旗送上旗桿，望著它在旗桿頂端隨風飛舞的樣子，那種自豪，那種榮譽，是任何其他的獎賞都無法替代的。升旗手，理所當然是優(yōu)秀的。假如我是升旗手，我一定好好珍惜這次機會，因為每個人都是優(yōu)秀的，不一定總是我“最好”。因此，這個機會也許僅僅這一次。在升旗時，我會展示出自己最美好的一面，把國旗升得秀美而莊嚴。升旗結束后，我會將它銘刻在心里。啊，多么美好！但我不得不說，這只是我的想象。不，這一切說不定會成為現(xiàn)實！
今天我是升旗手演講稿篇五
一份耕耘，一份收獲；一份付出，一份回報。肖曉平日里的付出得到了收獲。要像個升旗手，做到升旗手的行為，你才有資格說：“我來當升旗手吧！”這句話，我們要從平時開始，從付出開始，終有一天你也會有資格，并自豪得說：“我是升旗手！”
今天我是升旗手演講稿篇六
當閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的讀《今天我是升旗手》有感，希望對大家有所幫助。
“他是一個充滿智慧的孩子！他出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想跌出，品學兼優(yōu)。他歷經周折，終于在臨近小學畢業(yè)的時候，實現(xiàn)了自己夢寐以求的愿望——當上了升旗手”。他就是肖曉。
肖曉是著名作家黃蓓佳阿姨的作品《今天我是升旗手》這本兒童小說中的主人公。《今天我是升旗手》這本書故事內容精彩，引起我內心強烈的共鳴。
當升旗手是肖曉內心的夙愿。無獨有偶，我對當升旗手也有著無限的憧憬和向往。幸運的是在我讀五年級的時候，就很榮幸地被老師和同學們推選為學校升旗手。
每周星期一早晨，我總是提前來到學校，整理好校服和紅領巾，做好充分準備，等待著那個莊嚴時刻的到來。隨著“出旗、奏樂”的一聲口令，我有一種異樣的感覺，既激動又緊張！在全校老師和同學們的注視下，我扛著國旗，和護旗手們邁著堅定有力的步伐來到旗桿下，由我小心翼翼地把國旗從手里慢慢展開、系好。我真正撫摸到中華人民共和國的國旗了，它是那樣的莊嚴，那樣的神圣！雄壯的國歌奏響了，我全身心融入到升國旗中去！我緩緩拉動旗繩，國旗在國歌聲中冉冉升起?？粗鵂N爛的朝霞中高高飄揚的五星紅旗，我越發(fā)覺得此時她是那么的鮮艷奪目，那么的美麗可親。我心潮澎湃，一種自豪感油然而生。
跟肖曉相比，我是多么幸運??！我雖然也是憑著自己的努力和實力當上升旗手的，但沒有像他那樣一次次錯過。一年來，我多少次親手升起國旗?。∥腋卸骼蠋熀屯瑢W們授予我這個神圣的榮譽！我一定會好好努力，珍惜機會，不斷增長才干，當一名優(yōu)秀的升旗手。若干年后，我也一定會為我們的國旗增光添彩！
主人公肖曉，為了實現(xiàn)夢想，不怕挫折，執(zhí)著追求，這點讓我感觸很深。記得三年級時，我和爸爸一起觀看了一場nba球賽。賽場上，一個個完美的動作，一道道優(yōu)美的弧線，似乎要把我的心勾走。從此，我萌生了一個夢想——成為一名籃球明星，在球場上縱橫馳騁。
于是，我纏著爸爸去買籃球，還讓爸爸教我拍球、運球。漸漸地，我就迷上了籃球，只要一有空，我就會與籃球形影不離。
五年級時，我參加了?；@球隊訓練。
“作為一名優(yōu)秀的籃球運動員，首先必須有一個強壯的體魄?！苯叹氃诘谝惶毂氵@樣對我們說。于是我們開始了艱難的體能訓練。早晨7點到校，先繞著籃球場運球跑，然后再全場跑籃，最后跳起來摸籃板。經過近半個月的體能訓練，我又面對著下一輪挑戰(zhàn)——投籃訓練。一次次面對高大的球架，我總是充滿信心地將球投出去，可帶給我的總是失望。更讓我感到絕望的`是三分線投籃，盡管我使出最大的力氣，可球總是碰不到籃筐?？梢淮我淮蔚氖『鸵淮我淮蔚慕^望并沒有將我打倒。我吸取了一次次的教訓，將失敗化為前進的動力，終于，我投籃命中率越來越高了。
一個學年下來，我不知被籃球擊中了幾次，手指不知扭了幾次，打球過程中不知摔倒了幾次，球鞋不知練壞了幾雙，不知多少次想過放棄，但我咬著牙堅持下去，終于在夢想之路上邁出了堅定的第一步。我當上了?；@球隊隊長，在隨后的縣“三好杯”中小學生籃球賽中稱霸全場，一路過關斬將，力奪冠軍。蔣教練也一路目睹了我的成長，給了我一個去福州打球的機會，沒想到一路披荊斬棘，我成為了福州市市隊正選隊員。
心懷夢想，永不言棄、努力奮斗，困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。這，就是我讀《今天我是升旗手》最大的收獲。
我深知，追夢的路還很長，我不一定會成功，但我堅信：為夢想而拼搏努力的奮斗過程中，我必將收獲成長的幸福，無比美好的幸福！
今天我是升旗手演講稿篇七
這學期，我讀了黃蓓佳阿姨的《今天我是升旗手》這本書，書中主人公肖曉是一個拾金不昧、勇敢、有上進心，自信心，樂于助人的“班副”。我被書中的故事情節(jié)、書中的人物所深深吸引，一口氣讀完之后，它讓我想到了很多。
《今天我是升旗手》主要寫了一個名叫肖曉的小學生，他是東海艦隊的一位艦長的兒子。沒有媽媽，跟爺爺奶奶一起生活。在六年級學生肖曉的心里，覺得能當上一名升旗手，在星期一的早晨在學校里升國旗是至高無上的榮譽。這是他一直以來的愿望。
剛開始肖曉就因為拾金不昧而被選為升旗手，他在家里和爺爺奶奶演習了好多遍，可卻在即將要當上升旗手的前一天，因為學校有領導要來檢查，校長要臨時換人，讓在多項比賽上拿過大獎的同班同學林茜茜擔任升旗手。為了這個總是變不成現(xiàn)實的.愿望，他一直努力，做了許多好事：攔住了小偷，在他去動物園的過程中捉到了偷猴子的農民把丟失的猴子找回來。他不吃晚飯努力蹬車，只為給同學送飯······終于在他快畢業(yè)的時候當上了升旗手，親手升起了國旗。
讀了《今天我是升旗手》，我下定決心：一定要向肖曉學習，學習他持之以恒、勇往直前的精神，今后也光榮的升起五星紅旗；要學會獨立，做事不要拖拖拉拉，遇到不會的題目去獨立思考，我還從書中學到“只要你努力，沒有什么做不到。只要你自信，就會成功?！?BR> 今天我是升旗手演講稿篇八
他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
都了這個故事后，讓我覺得當副班長的肖曉很要強。他的品質應該值得我學習。他想當升旗手不是他的錯，有多少人想占站在國旗下升起？那是何等的光榮啊！
其實生活中，我們也應該學習肖曉那種堅持不懈、持之以恒的品質。這樣，才會有意想不到的收獲！
所以，努力，努力再努力！加油，加油，再加油！
今天我是升旗手演講稿篇九
寒假中，我讀了一本令我受益匪淺的書——《今天我是升旗手》。
書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他嫉惡如仇，機智勇敢，品學兼優(yōu)。他有一個美好的愿望，就是當回學校的升旗手，盡管愿望因為許多阻礙而無法實現(xiàn)，但他一直沒有放棄努力。他坦誠地幫助同學，熱心地關愛同學做事，敢作敢當，知錯就改。終于，在臨近小學畢業(yè)之際，他被光榮地選為升旗手，親手升起了那面鮮紅的五星紅旗，同時也放飛了他對生活的美好理想。
其中我最喜歡的一篇文章就是《老師說話不算數(shù)》，當讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時候，我仿佛看到了肖曉那張淚流滿面的臉和他委屈的神情。為什么？為什么就因為“學習尖子”林茜茜得了獎，就剝奪了肖曉當升旗手的資格，我也為肖曉打抱不平?？墒呛髞矶嘤肿x到肖曉得知和他爭過升旗手機會的林茜茜生病后，卻沒有幸災樂禍，而是想盡辦法，去幫助她籌集醫(yī)藥費，這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成是我，可能就不會有這么大度了！讀著讀著，我越來越覺得肖曉才是一位真正的男子漢，他為我做了榜樣。我也要向他學習，學習他那種團結同學、樂于助人的美好品質。
讀完全書，肖曉在我心目中的形象越來越高大了，他讓我明白了，做任何事情都要謙遜有禮，冷靜對待，也要有集體榮譽感。肖曉是我心中的榜樣！
今天我是升旗手演講稿篇十
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《今天我是升旗手》讀后感，希望能夠幫助到大家。
在這個暑假里，我看了一本書《今天我是升旗手》。這本書講述了一位南京六年級小學生肖曉的升旗夢想。
有一次，在他偷偷地去北京時，碰到了從山區(qū)到北京去接受采訪的'懷娃一隊，因為只買了站臺票，沒有買車票，但是肖曉沒有逃票，反而去補了一張車票，這種精神讓我感動，也讓我想起了多年前的兩件事情。
記得我有一次向同學借玩具時，只聽“啪”的一聲從玩具里發(fā)出了聲響，玩具的手也掉了下來。原來是我把玩具的手擰過頭了，才發(fā)生那樣的情況。由于我怕那位同學叫我賠，就把玩具的手使勁地擰上去，終于按上去了。為了安全，我向老師借了305膠來把玩具手扭斷的地方涂上了一大堆305膠水，在我還給那位同學的時候，玩具好像狠狠地瞪了我一眼。
有一天，我借了別人的書，說3天后就還給他，可我到第10天還沒還給他，他也沒向我要，到了第19天的時候，那個同學向我把書要了回去，而我就說在借我一天，就一天。那個人說；“好吧，你要快點用啊?！蔽乙环_書，看到一大堆卡通人物?！斑@該怎么辦哪？”我焦急的說。我想到了一個辦法，不如我把書用修正液涂一下吧，接著我就開始行動起來，一頁、兩頁、三頁，一頁一頁地涂最后終于完成了，我交到那位同學的手里的時候心里不安。
從此之后，我感覺到誠信是非常可貴的。
今天我是升旗手演講稿篇十一
蔚藍的天空中，紅旗在飛揚，就如同是正在操場上跑步的小男孩的心一樣，永遠在閃爍著紅光。
不知何時起，他希望自己能將紅旗升在天空。機會來了，卻因為她的出現(xiàn)，改變了一切，改變了他的心。或許，人生就是這樣吧，每次你將成功時，又會有人扭轉這一切。紅旗在飛揚，他悄悄流下了眼淚。
每當看見紅旗在飛揚，總是會想起我當升旗手的那一天。國歌響起，我將繩子慢慢向下拉。當國歌停止那一刻，紅旗在飛揚，我的心也在飛揚。他在升旗的時候，心是不是也在隨著紅旗飛揚？眼中閃著亮光，雙手平舉著一面折疊方正的國旗，面孔微微地仰著，一步步走向高臺。他成功了，紅旗在飛揚，而他感覺到的則是前所未有的歡樂！
是啊，我們每一個人心中都有一面紅旗在飛揚，它會永遠激勵著你去努力、奮斗。
總有一天，心中的紅旗會飛揚得越來越高。
今天我是升旗手演講稿篇十二
讀了《今天我是升旗手》，我很佩服主人公肖曉。為在學校當一次升旗手的愿望，不懈努力。他為了得到這次獎勵，他撿到一筆巨款，交給了警察，受到了表揚，還救了五（2）班的小胖，把林茜背進醫(yī)院等等，這些好事最終使他當上了升旗手，實現(xiàn)了自己的愿望。
看了他的故事，我感覺每個人都要有理想或者愿望，中國有中國夢，我們自己也要有自己的理想，雖然沒有像肖曉一樣奇想迭出，但我的理想?yún)s非?，F(xiàn)實，我的理想是下學期想當一回班長，為了這個目標，從現(xiàn)在開始要改掉自己馬虎的壞毛病，以身作則，關心集體，然后，還要加快寫作業(yè)的速度，還要多思考，提高學習成績。為了目標，夏甜煒，努力吧！
今天我是升旗手演講稿篇十三
7月17日對于普通人來說是很平常的一天，但對于我來說，意義非凡，因為今天我是升旗手！
三年級的時候，我們班就有一位同學光榮地當選上了升旗手，我也特別的羨慕他。從那時起，我就嚴格要求自己。
上課認真聽講、積極舉手發(fā)言。班級組織的活動也要積極參加。在本學期我們班開展了一節(jié)閱讀展示課，我作為小組的一名成員，也投入到了制作幻燈片的工作當中，我經過一次又一次的修改，一次又一次的練習，終于在閱讀展示課上，將自己優(yōu)秀地展示在同學們的面前；我做每一件事都很積極。班級里的衛(wèi)生不是很好，所以張老師要在班上選出五名同學作為每天的值日班長?；氐郊?，我便開始全身心地投入到了值日班長演講稿的準備當中。第二天我信心滿滿地走向講臺開始了值日班長的競選，各位同學的演講完了，老師便讓同學們來以投票的方式選值日班長。這時，我的心變得忐忑起來。最后，我得到了26票成功當選為值日班長。
六年級開學的第二個星期，老師告訴我們要選一位升旗手。參選的同學一共有八位，我也是其中的一位，這一次是用無記名方式投票決定的，因為消息有些突然，所以我有一點緊張。我想：“平時我與同學們的關系應該還不錯吧！票數(shù)應該不會太低?！弊詈?，投票的結果出來了，我以16票的優(yōu)勢，獲得了小學生涯中我們班最后一個升旗手的機會。
此時的我心情十分激動，在江寧實驗小學，班級較多，小學階段每個班輪到的升旗機會只有兩次，而我，用自己的行動贏取了這少之又少的機會——成為了一名光榮的升旗手！
這天早晨，我早早地來到了廣播室，聽完了湯老師告訴我的關于升旗手的一些要求，便迫不及待地趕到了升旗臺。
我期待已久的升旗儀式終于迎來了！
“今天的升旗手是六（12）班的洪光平同學，請王校長為光榮的升旗手授戴。”王校長健步走上了升旗臺，我向他行了一個少先隊隊禮，王校長把榮譽的象征——一條鮮紅的授戴套在了我的肩上，這時，廣播里正播報著升旗手的介紹，我往臺下一看，多少同學的目光都注視在我的身上，他們一定特別羨慕我。此時的我，是多么的光榮！多么的自豪！多么的驕傲！
“升旗，敬禮，奏國歌！”我的手抓在旗繩上。不停地拉動旗繩，看著五星紅旗在陽光的照耀下冉冉升起，這面國旗，象征著國家的榮耀、象征著國家的權利、是中國人民永遠的驕傲！五星國旗曾在許多場合冉冉升起，今天，它伴隨著陽光在校園上空升起，也在激勵我們少先隊隊員要好好學習，將來為祖國做出貢獻！
今天我是升旗手，這或許是我這一生中唯一的一次升旗機會，我多么珍惜！這也是我奮發(fā)向上的起點，為祖國的強盛而努力學習，銳意進取！
今天我是升旗手演講稿篇十四
上大學的哥哥送給我一本書，《世界未解之謎》?？吹綍揖捅簧钌畹匚?，強烈的好奇心促使我迫不及待的閱讀起來。
大千世界，無奇不有。在這本書中講述了許許多多自然界中的怪異現(xiàn)象。
神秘的百慕大三角海海區(qū)，在美國東部，由360多個島嶼組成，百慕大氣候溫和，四季如春，藍天碧水，白鷗飛翔，美麗的海島風光使人陶醉，但是最有經驗的.海員或飛行員通過這片海區(qū)都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，只想以最快的速度離開，不敢放松心情欣賞美麗如畫的風景。因為經過這片海區(qū)的艦船或飛機常常神秘的失蹤，而且事故發(fā)生后，打撈一點殘骸碎片都是癡心妄想?？茖W家經過長期勘察，認為那里有時會出現(xiàn)強大的磁場，也有科學家不認同這種說法，所以神秘的百慕大三角至今還是一個自然之謎，等待人們去破譯。
還有尼斯湖水怪之謎，尼斯湖氣候寒冷，卻終年不結冰，那里流傳湖里住著水怪，而且有人拍到水怪的照片，像蛇一樣長長的脖子。但很多國家的考察隊用先進的設備去湖里探測、打撈，卻一無所獲。
閱讀《探索世界未解之謎》，讓我知道茫茫宇宙里，大千世界上還有許多未解之謎。我們帶著好奇心，去探索這些奧秘，揭開這些謎團的面紗吧！
今天我是升旗手演講稿篇十五
有一種精神，在我身處黑暗時送來一縷光明，它，是勇敢；有一本書，在我身處困境時給我一股力量，它，就是《今天我是升旗手》。
這本書寫了一個叫肖曉的六年級學生，住在南京。他出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，有許多遠大的理想和奇思妙想，品學兼優(yōu)。他有一個愿望，就是當一次升旗手。盡管因為種種原因，愿望總是不能實現(xiàn)，但他還是不停地努力著。經過幾個月的努力，終于，在小學快畢業(yè)時，他升起了那鮮艷的五星紅旗。
最令我感動的是在肖曉把聯(lián)防隊員叫來，在東山公園里和三個偷猴賊做殊死搏斗的場景?！鞍贪]頭”踢肖曉一腳，包郝打“青春痘”一拳，馬絆“墨鏡”一腳，大家與三個賊打了好一會兒，終于把他們制服了。這表現(xiàn)出了肖曉一行人的勇敢和機智。
在生活中，我也該像肖曉一樣勇敢和機敏，受到挫折不氣餒。這時，我想對肖曉說：“你真勇敢！”
今天我是升旗手演講稿篇十六
《今天我是升旗手》講述了主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一個愿望，就是當一回學校的升旗手，可機會總是與他擦肩而過。小學三年級的學生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，肖曉說出實情，失去了升旗的機會。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準備，還在家里反復練習升旗動作，花費了許多心血?？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化：上級領導要來學校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結班上所有的同學，林茜茜搶走了肖曉升旗的機會，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的“學習尖子”的她，讓她變得開朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動的故事……通過不懈努力，在臨近小學畢業(yè)時他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
當他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎他只有一個愿望，但他卻能為了這個小小的愿望堅持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無能。他有理想，有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒有實際行動。
有一次奧數(shù)班的一位同學獲得奧林匹克數(shù)學競賽二等獎的好成績，而她又和我有過口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：“有什么了不起的，別煩了，要是我高興的話我一天能拿十個獎，你信不？”她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎，她就和我道歉，而最后我卻沒有收到她的道歉，因為我根本沒有去努力過，所以我沒有成功收到她的道歉。
朋友，雖然肖曉的理想并不遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
今天我是升旗手演講稿篇十七
一本300多頁厚的書，端端正正地被我捧著，我貪婪的閱讀著……這就是一本令我愛不釋手的書——《今天我是升旗手》。
故事的主人公名叫肖曉，他很渴望有一次升旗機會，每個班級一次，輪著來，可不是每個同學都有機會的，肖曉五年級時生病錯過了一次，第二次好不容易等上了，卻因為種種原因而換上了林茜茜，于是肖曉為了能升旗，他便幫助別人，團結同學們，智抓“偷猴賊”等等。他終于有機會當升旗手了，讓他興奮不已。
《今天我是升旗手》講的是一個聰明勇敢的六年級小男孩，肖曉的故事。他的愿望是當一名光榮的升旗手，并長大后去天安門國旗班當升旗手?？墒窃谒男W生涯中，卻沒有實現(xiàn)過這個愿望。好不容易在撿到10萬元，并交還愿主后，被表揚，得到了機會，卻又因領導視察，讓一個奧數(shù)尖子搶了先，自己錯過了來之不易的機會。這本書中還插敘了肖曉生活中的其它故事，如：抓住偷猴子賣的小偷，幫助林茜茜脫離在她媽媽在她生病還讓她學習的魔爪，帶她去呼吸新鮮空氣……經過不懈努力，他終于在畢業(yè)之際當上了升旗手。
這么一個小男孩的心愿，就上當上光榮的升旗手，親手升上鮮艷的五星紅旗，多么平凡而又遠大的志向呀！
肖曉，一個機智而又善良的孩子。他會想辦法，會出主意；他熱愛集體，愛交朋友，樂于助人；他重情重義，活潑開朗，性格外向。他雖然是一個平凡的孩子，但卻有著不平凡的氣息。他膽大包天，帶著自己幾百元壓歲錢，去夢寐以求的北京看升旗儀式，他碰到從鄉(xiāng)下來北京做節(jié)目的鄉(xiāng)下孩子，熱心幫助他們學習“城市文化”。他就是肖曉，一個普通的男孩，他的聰明勇敢堅強，和他遇到的一切一切，都令人佩服，更令人羨慕，但這也是通過他的不斷努力才做出的。
讀完《今天我是升旗手》后，我若有所思。一個成績平平的小男孩，能做出那么多驚人之舉，并擁有一顆愛國的熱血之心，真是難得，我們難道不該向他學學嗎？我們正好與肖曉同齡，雖然我們都像他那樣，在生活中并沒有干出什么轟轟烈烈的大事，但我們都可以從身邊的小事做起，慢慢地感染身邊的人，讓越來越多的人學習這種精神。這樣，我們的社會將變得越來越美好，我們的民族將變得越來越強大！
多好的一本書，告訴我們一個個道理，吸引著我們，讓我們變得越來越愛讀書！我愛讀書，愛書中的人物，但更愛書中給我們講述的道理！
讀了這本書，我感悟了許多，主人公肖曉，何嘗不是一些人的影子呢！很多人為了博取機會，做出許多努力，卻常常得不到，或許很多人選擇放棄。可肖曉不會，他努力做好，幫助別人，學習“雷鋒精神”不怕輸，也許機會就在眼前，最重要是永不言敗，永不放棄，才能成功，我們要向肖曉學習，不能輕易放棄，我們的人生才會更精彩！