當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!
名人故事讀后感篇一
我最喜歡的一本書是《中外名人故事》，它讓我知道了許多偉大人物的生平事跡，也懂得了許多道理。
打開這本書，走進那些古今中外的名人，感受他們的精彩人生，我不僅對他們的非凡才華贊嘆不已，對他們的頑強意志心生敬佩，對他們的高貴品質肅然起敬。從這些名人故事里，我找到了他們成功的秘訣。
書中許多偉大人物的成功，都會激勵于我們成長。讀這本書的時候，我們不能只看到故事的精彩，還要有所感悟。就像與名人面對面對話一樣，跟他們進行心靈的交流，讓他們的成功經(jīng)驗化作我們成長的動力。
和這些名人相比，我感到自己非常渺小。尤其是在讀到他們青少年時代的事情，聯(lián)想到自己，慚愧不已。書中很多名人都有過不不幸的童年時代，僅從這一點來看，他們最后能取得那么大的成就，就已經(jīng)很了不起了。而我的童年是幸福的，有著良好的家庭環(huán)境和學習條件，可是我卻沒有意識到自己的這些優(yōu)越條件，更沒有他們不屈不撓的精神，常常是一遇到困難就打退堂鼓。通過閱讀這本書，我深刻認識到了自己的錯誤。從今以后我一定向這些名人學習，長大也做出一番成績。
古語說：“開卷有益?！薄吨型饷斯适隆愤@本書，的確是一本對我們大有益處的書。打開這本書，走進名人，你就找到了一條走向成功的道路。
名人故事讀后感篇二
時間過得真快，寒假已經(jīng)接近尾聲。這個寒假，我用心讀了一本書，這本書的名字叫作《名人故事》。從書中，我了解了很多名人小時候的故事，故事中的道理也讓我記憶猶新。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出”，墨池的故事里，王羲之從小不停的練習書法和清洗毛筆硯臺，最終原本清澈見底的池塘竟變成了墨池。他在書法上之所以取得了那么大的成就，這與他堅持不懈的勤學和苦練是分不開的。所謂熟能生巧，做任何事亦是如此。我們在學習上更應該做到勤勤懇懇，千萬不能心浮氣躁。
另有古人祖沖之，大家一定不陌生，就是最早算出圓周率的數(shù)學家。祖沖之小時候就對所有的事情都很感興趣，不懂的地方都會拉著他的祖父問個不停，而且對數(shù)學和天文學方面的知識都非常感興趣。經(jīng)過多年的實驗與研究，終于算出了圓周率。他從小就敢想敢問并努力尋找答案，最后才會取得了這么大的成就。我們在學習知識的時候也應該多想多問，勇于探索新知識。子曰：敏而好學，不恥下問。向比自己職位低或者學問差的人求學，并不可恥。好學是一種美德，學習上就是在知識海洋里的不斷尋求和探索，面對學習的困難和疑惑絕對不能敷衍和逃避。
讓我印象最深的就是司馬光砸缸的故事，因為從小媽媽就給我講過。勇敢的司馬光在小朋友掉進水缸里的時候并沒有嚇呆，而是急中生智拿起大石頭就砸向水缸，救出了小朋友。比起身邊的一群小朋友，司馬光的沉重冷靜確實值得敬佩。故事告訴我們，在遇到困難的時候，千萬不能慌張，一定要靜下心來想辦法，因為辦法總比困難多。
讀了這么多的名人故事，我受益匪淺。自古英雄出少年，很多的偉人都是從小就有良好的學習習慣、端正的學習態(tài)度和正確的學習方法。還有那些勇于挑戰(zhàn)自己，面對困難不畏懼，機智勇敢的小名人們。我們一定要向這些名人學習，將來成為國家的棟梁之材！
名人故事讀后感篇三
最近我一直在讀《中外名人故事》這本書，書中每一個名人都對我們人類的發(fā)展做出了巨大的貢獻。他們的豐功偉績，真讓我感到非常的贊嘆和敬佩。同時讓我深深地明白：只要我們認真的去做一件事情，不怕困難、不怕失敗、堅持到底，最后都會取得成功。
例如愛迪生：他被人們稱為“發(fā)明大王”。他的'一生中有很多項發(fā)明。如電燈、留聲機、放映機等等，這些發(fā)明創(chuàng)造給帶來了極大的進步。但是，愛迪生小時候并不是什么天才兒童，也沒有受過多少正規(guī)教育。他7歲上學，因為不愛學習老師教的東西，功課不好，又喜歡問一些稀奇古怪的問題，經(jīng)常把老師問的吱吱唔唔，不知怎么回答，惹得老師很討厭他。僅僅上學三個月，老師就對愛迪生的母親說：“你這孩子實在太笨了，怎么教都教不會?！蹦赣H一氣之下，便讓愛迪生退學回家，自己親自教他讀書寫字。
愛迪生的母親曾經(jīng)做過老師。她覺得愛迪生的求知欲非常強，便不厭其煩的解答他所提出的各種各樣的問題，還經(jīng)常教他文學、歷史、科學等方面的知識。在母親不斷的教育和鼓勵下，愛迪生經(jīng)常照著書上的方法模仿著去做各種試驗，使他的奇思妙想得以實現(xiàn)，為他以后的發(fā)明創(chuàng)造打下了良好的基礎。愛迪生的母親真是一位偉大的母親，要是每一個媽媽都像她一樣支持和理解自己的孩子，相信每一個孩子都會生活地很快樂，長大了也一定有出息。
愛迪生在發(fā)明蓄電池的時候，為了讓性能更好，試驗了9000多次都毫無結果，一次又一次的失敗，他都沒有放棄。最后，他終于成功制成了堿性電池。他從自己的實踐中總結出來——所謂的天才就是1%的靈感加99%的勤奮。如果我們每一個孩子都像愛迪生一樣勤于思考，刻苦專研，一定也能取得很多的成就。
這本書中講了很多名人的故事。他們的出生背景不同、成長環(huán)境不同、興趣愛好也不一樣，但他們都有一種堅強的意志和永不服輸?shù)木瘛Ｕ且驗檫@種信念，他們才經(jīng)受住了一次又一次的考驗，克服重重困難，創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡，從而激勵我們去學習和繼承他們的優(yōu)秀品質，把我們明天建設得更加美好。
名人故事讀后感篇四
以銅為鑒，可以正衣冠。以史為鑒，可以知興替。一人為鑒，可以明得失?！边@是唐太宗李世民在和魏征進行談話時感悟到的但在那時還不是很透徹。但在魏征死后，魏征把他一生所學都教(注意這個詞)給了李世民。李世民得知后，痛哭流涕很長時間后(注意，李世民把他哥哥殺了都沒哭這么長時間)說“以銅為鑒，可以正衣冠。以史為鑒，可以知興替。以人為鑒，可以明得失?！边@句話幾乎成了李世民他一生對自己規(guī)劃的一個目標。當然他也做到了，算是給魏征一個交代吧。
這句話被李世民作為一生規(guī)劃，我覺得這就是他流傳下來的原因。這其中也有他對自己提出的“三鑒”。第一鑒“以銅為鑒”是這三鑒中最基本也是最必須的一鑒。因為如果連這點也做不到更別說后兩鑒了。“看看鏡子里的自己，把衣冠整理好?！边@是外觀上的一鑒。第二鑒“以史為鑒”是這三鑒中最最重要的一鑒。因為如果你做不到不但無法做到第三鑒甚至連第一鑒也會丟掉。“歷史上的一些不必要的東西可以把他移走，這是一代換一代。還要用他們和自己作對照，做得錯的要改正，做的對的要發(fā)揚。”第三鑒“以人為鑒”是這三鑒中最困難的一鑒。不過相信大家經(jīng)受過前兩鑒的洗禮對第三鑒也不是那么害怕了。來看看偉大的李世民先生是怎么做到的吧。因為李世民先生有著先天的優(yōu)勢(人多)還有那比較(注意)耐心的'性格才做到的?！澳亲约汉蛣e人比看看自己有什么不足然后加以改正?！边@里插兩句題外話：一，上面的這些理解和原來的理解是完全不同的。二，第三鑒頗有“別人家孩子”的意味。只不過是自己把自己拿去比。
名人故事讀后感篇五
我是一個小書迷，家里書架上擺著琳瑯滿目的書，有《安徒生童話》、《四大名著》、《三十六計》……其中，我最喜歡的要數(shù)《名人故事》了。
這本書里講得都是古今中外各種名人的真實事情。從他們的故事里，我能學到很多知識和做人的道理。比如我前幾天看了夜讀詩書的劉勰這一章，文中的.劉勰是一個愛讀書的人，為了讀書，他偷偷地跑到廟里，借燈讀書，差點被老和尚當做小偷抓了起來。最后，老和尚知道了真相，還當起了他的老師，指導他學習，讓他的學問更上一層樓。
劉勰那刻苦讀書的精神讓我十分佩服，反思自己，平時學習三天打魚，兩天曬網(wǎng)，而且還粗心大意的。為此，媽媽天天在我面前念叨，可我總是當做耳旁風，再看看劉勰，我和他真是天囊之別呀！哎！我不由地羞紅了臉。
看完這本書，我決定向劉勰學習，上課專心聽講、認真完成自己的作業(yè)、課余時間要多看課外書，讓自己的學問不斷提高，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
名人故事讀后感篇六
世界上，有很多動人的東西。盡管時間過得很快，但許多動人的東西仍然深深印在我們永恒的記憶中，伴隨著我們的'成長。
《名人故事》里有一個叫《令人討厭的壞學生》的故事，描述的是一個男生在課堂上惡作劇愚弄老師，下課欺負同學，大家都討厭他，于是這個男生開始逃學。他想找人講，就給毛主席寫信，毛主席把回信送到學校。收到信后，學校對他做了很大的改變，男孩的成績開始上升。當他長大后，他成了著名的主持人和演員王剛。告訴我們，成功需要別人的肯定和贊美，你要努力去肯定別人，用心去關心別人，贊美別人，你會發(fā)現(xiàn)你改變了世界，改變了自己。
我從《名人故事》中體會到生活的點點滴滴，獲得了更多的勇氣，讓我慢慢長大，體會到生活的快樂和喜悅！
名人故事讀后感篇七
在《紹興名人故事》當中，共記敘了八十三位名人。在八十三位名人中，有的是做大官的，有的是有名的將軍，有的是詩人，有的.是畫家，有的是書法家……他們擎起了紹興歷史和文化的豐碑，他們不僅是紹興的驕傲，也是中華民族的光榮和驕傲。
我剛才說的都是大人物，但我今天要寫的卻是小人物，她既不是什么官，也不是什么“家”，她是個孝敬父母的孩子，她就是曹娥。曹娥是浙江上虞人，她的父親在一次活動中不幸落水，曹娥拿來香瓜，借了一只船向江中游去。她把香瓜拋向江水中，她說：“只要香瓜沉下去了，就說明父親在下面。”第七日，她發(fā)現(xiàn)有香瓜沉下去了，就趕緊撲進江中。三日后，曹娥把父親帶回來了，可她自己也死了。
曹娥是為了找父親而死的，所以她是個孝順的孩子。
我們讀這則故事，就是要向曹娥學習，做個孝順父母的好孩子。怎樣做個孝敬父母的孩子呢?如在平時，多幫助父母干家務，自己的事情自己干;有好吃的，要留給父母吃。不要只顧自己，要多關愛別人。有一位猶太老人說得好：“愛你的父親和母親，有一天你的孩子也會像愛你的父母親一樣愛你、尊敬你。”
大家都來關愛家人，孝敬父母，做個有用的人。
名人故事讀后感篇八
我從來都以為皇帝都是繼承父業(yè)的，直到我看了這篇文章。這篇文章里的朱元璋聰明、可愛、堅強勇敢、堅忍不拔。這篇文章生動的`描寫了朱元璋的悲慘童年。當他很小的時候，就在地主家放牛，地主不但不給吃的，還抽鞭子。在1344年，朱元璋的家鄉(xiāng)濠州(今安徽風陽)遇上了百年大旱，叫天天不靈，叫地地不應。幾天過去后，一滴雨沒見到，卻迎來了一群鋪天蓋地的蝗蟲，，一會功夫，莊稼被吃了，人被餓死了，還流行著可怕地瘟疫。朱元璋的爸爸、媽媽、大哥、大哥的大兒子被奪去了生命。僅僅只用了半個月，一家九口人就去了四人，只剩下朱元璋和他的二哥、大嫂王氏及她的一雙兒女五口人還活著。最后兩兄弟決定分頭外出逃荒、，自謀生活?？墒牵亩绶判牟幌轮煸?，最后，兩兄弟之后揮淚分別了。吉人自有天相，朱元璋終于找到了吃的東西，總算飽餐了一頓。
幾年的漂泊時間，鑄就了朱元璋堅強勇敢，堅韌不拔的精神，也練久了他強健的體魄。1352年閏三月初一，朱元璋來到濠州城下，義軍見一人到城下，以為朱元璋是元軍派來的奸細，準備問斬。幸好郭子興聽到報告后，趕到了城下，見朱元璋五花大綁著，卻沒有一點害怕的樣子，一副輕松、從容地樣子，他身材高大，渾身散發(fā)著大無畏的精神，老婆，我也不知道是不是這個原因，希望是，不是我也沒有辦法了?？赡苁翘鞓幼犹貏e威武，郭子興一見就非常喜歡他，最后才知道他來做義軍，郭元帥大喜，收他做了一位步兵，從此，朱元璋開始了他的政治生涯!
原來帝王也有這樣悲慘的童年，我和不好好珍惜現(xiàn)在的美好生活呢?
名人故事讀后感篇一
我最喜歡的一本書是《中外名人故事》，它讓我知道了許多偉大人物的生平事跡，也懂得了許多道理。
打開這本書，走進那些古今中外的名人，感受他們的精彩人生，我不僅對他們的非凡才華贊嘆不已，對他們的頑強意志心生敬佩，對他們的高貴品質肅然起敬。從這些名人故事里，我找到了他們成功的秘訣。
書中許多偉大人物的成功，都會激勵于我們成長。讀這本書的時候，我們不能只看到故事的精彩，還要有所感悟。就像與名人面對面對話一樣，跟他們進行心靈的交流，讓他們的成功經(jīng)驗化作我們成長的動力。
和這些名人相比，我感到自己非常渺小。尤其是在讀到他們青少年時代的事情，聯(lián)想到自己，慚愧不已。書中很多名人都有過不不幸的童年時代，僅從這一點來看，他們最后能取得那么大的成就，就已經(jīng)很了不起了。而我的童年是幸福的，有著良好的家庭環(huán)境和學習條件，可是我卻沒有意識到自己的這些優(yōu)越條件，更沒有他們不屈不撓的精神，常常是一遇到困難就打退堂鼓。通過閱讀這本書，我深刻認識到了自己的錯誤。從今以后我一定向這些名人學習，長大也做出一番成績。
古語說：“開卷有益?！薄吨型饷斯适隆愤@本書，的確是一本對我們大有益處的書。打開這本書，走進名人，你就找到了一條走向成功的道路。
名人故事讀后感篇二
時間過得真快，寒假已經(jīng)接近尾聲。這個寒假，我用心讀了一本書，這本書的名字叫作《名人故事》。從書中，我了解了很多名人小時候的故事，故事中的道理也讓我記憶猶新。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出”，墨池的故事里，王羲之從小不停的練習書法和清洗毛筆硯臺，最終原本清澈見底的池塘竟變成了墨池。他在書法上之所以取得了那么大的成就，這與他堅持不懈的勤學和苦練是分不開的。所謂熟能生巧，做任何事亦是如此。我們在學習上更應該做到勤勤懇懇，千萬不能心浮氣躁。
另有古人祖沖之，大家一定不陌生，就是最早算出圓周率的數(shù)學家。祖沖之小時候就對所有的事情都很感興趣，不懂的地方都會拉著他的祖父問個不停，而且對數(shù)學和天文學方面的知識都非常感興趣。經(jīng)過多年的實驗與研究，終于算出了圓周率。他從小就敢想敢問并努力尋找答案，最后才會取得了這么大的成就。我們在學習知識的時候也應該多想多問，勇于探索新知識。子曰：敏而好學，不恥下問。向比自己職位低或者學問差的人求學，并不可恥。好學是一種美德，學習上就是在知識海洋里的不斷尋求和探索，面對學習的困難和疑惑絕對不能敷衍和逃避。
讓我印象最深的就是司馬光砸缸的故事，因為從小媽媽就給我講過。勇敢的司馬光在小朋友掉進水缸里的時候并沒有嚇呆，而是急中生智拿起大石頭就砸向水缸，救出了小朋友。比起身邊的一群小朋友，司馬光的沉重冷靜確實值得敬佩。故事告訴我們，在遇到困難的時候，千萬不能慌張，一定要靜下心來想辦法，因為辦法總比困難多。
讀了這么多的名人故事，我受益匪淺。自古英雄出少年，很多的偉人都是從小就有良好的學習習慣、端正的學習態(tài)度和正確的學習方法。還有那些勇于挑戰(zhàn)自己，面對困難不畏懼，機智勇敢的小名人們。我們一定要向這些名人學習，將來成為國家的棟梁之材！
名人故事讀后感篇三
最近我一直在讀《中外名人故事》這本書，書中每一個名人都對我們人類的發(fā)展做出了巨大的貢獻。他們的豐功偉績，真讓我感到非常的贊嘆和敬佩。同時讓我深深地明白：只要我們認真的去做一件事情，不怕困難、不怕失敗、堅持到底，最后都會取得成功。
例如愛迪生：他被人們稱為“發(fā)明大王”。他的'一生中有很多項發(fā)明。如電燈、留聲機、放映機等等，這些發(fā)明創(chuàng)造給帶來了極大的進步。但是，愛迪生小時候并不是什么天才兒童，也沒有受過多少正規(guī)教育。他7歲上學，因為不愛學習老師教的東西，功課不好，又喜歡問一些稀奇古怪的問題，經(jīng)常把老師問的吱吱唔唔，不知怎么回答，惹得老師很討厭他。僅僅上學三個月，老師就對愛迪生的母親說：“你這孩子實在太笨了，怎么教都教不會?！蹦赣H一氣之下，便讓愛迪生退學回家，自己親自教他讀書寫字。
愛迪生的母親曾經(jīng)做過老師。她覺得愛迪生的求知欲非常強，便不厭其煩的解答他所提出的各種各樣的問題，還經(jīng)常教他文學、歷史、科學等方面的知識。在母親不斷的教育和鼓勵下，愛迪生經(jīng)常照著書上的方法模仿著去做各種試驗，使他的奇思妙想得以實現(xiàn)，為他以后的發(fā)明創(chuàng)造打下了良好的基礎。愛迪生的母親真是一位偉大的母親，要是每一個媽媽都像她一樣支持和理解自己的孩子，相信每一個孩子都會生活地很快樂，長大了也一定有出息。
愛迪生在發(fā)明蓄電池的時候，為了讓性能更好，試驗了9000多次都毫無結果，一次又一次的失敗，他都沒有放棄。最后，他終于成功制成了堿性電池。他從自己的實踐中總結出來——所謂的天才就是1%的靈感加99%的勤奮。如果我們每一個孩子都像愛迪生一樣勤于思考，刻苦專研，一定也能取得很多的成就。
這本書中講了很多名人的故事。他們的出生背景不同、成長環(huán)境不同、興趣愛好也不一樣，但他們都有一種堅強的意志和永不服輸?shù)木瘛Ｕ且驗檫@種信念，他們才經(jīng)受住了一次又一次的考驗，克服重重困難，創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡，從而激勵我們去學習和繼承他們的優(yōu)秀品質，把我們明天建設得更加美好。
名人故事讀后感篇四
以銅為鑒，可以正衣冠。以史為鑒，可以知興替。一人為鑒，可以明得失?！边@是唐太宗李世民在和魏征進行談話時感悟到的但在那時還不是很透徹。但在魏征死后，魏征把他一生所學都教(注意這個詞)給了李世民。李世民得知后，痛哭流涕很長時間后(注意，李世民把他哥哥殺了都沒哭這么長時間)說“以銅為鑒，可以正衣冠。以史為鑒，可以知興替。以人為鑒，可以明得失?！边@句話幾乎成了李世民他一生對自己規(guī)劃的一個目標。當然他也做到了，算是給魏征一個交代吧。
這句話被李世民作為一生規(guī)劃，我覺得這就是他流傳下來的原因。這其中也有他對自己提出的“三鑒”。第一鑒“以銅為鑒”是這三鑒中最基本也是最必須的一鑒。因為如果連這點也做不到更別說后兩鑒了。“看看鏡子里的自己，把衣冠整理好?！边@是外觀上的一鑒。第二鑒“以史為鑒”是這三鑒中最最重要的一鑒。因為如果你做不到不但無法做到第三鑒甚至連第一鑒也會丟掉。“歷史上的一些不必要的東西可以把他移走，這是一代換一代。還要用他們和自己作對照，做得錯的要改正，做的對的要發(fā)揚。”第三鑒“以人為鑒”是這三鑒中最困難的一鑒。不過相信大家經(jīng)受過前兩鑒的洗禮對第三鑒也不是那么害怕了。來看看偉大的李世民先生是怎么做到的吧。因為李世民先生有著先天的優(yōu)勢(人多)還有那比較(注意)耐心的'性格才做到的?！澳亲约汉蛣e人比看看自己有什么不足然后加以改正?！边@里插兩句題外話：一，上面的這些理解和原來的理解是完全不同的。二，第三鑒頗有“別人家孩子”的意味。只不過是自己把自己拿去比。
名人故事讀后感篇五
我是一個小書迷，家里書架上擺著琳瑯滿目的書，有《安徒生童話》、《四大名著》、《三十六計》……其中，我最喜歡的要數(shù)《名人故事》了。
這本書里講得都是古今中外各種名人的真實事情。從他們的故事里，我能學到很多知識和做人的道理。比如我前幾天看了夜讀詩書的劉勰這一章，文中的.劉勰是一個愛讀書的人，為了讀書，他偷偷地跑到廟里，借燈讀書，差點被老和尚當做小偷抓了起來。最后，老和尚知道了真相，還當起了他的老師，指導他學習，讓他的學問更上一層樓。
劉勰那刻苦讀書的精神讓我十分佩服，反思自己，平時學習三天打魚，兩天曬網(wǎng)，而且還粗心大意的。為此，媽媽天天在我面前念叨，可我總是當做耳旁風，再看看劉勰，我和他真是天囊之別呀！哎！我不由地羞紅了臉。
看完這本書，我決定向劉勰學習，上課專心聽講、認真完成自己的作業(yè)、課余時間要多看課外書，讓自己的學問不斷提高，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
名人故事讀后感篇六
世界上，有很多動人的東西。盡管時間過得很快，但許多動人的東西仍然深深印在我們永恒的記憶中，伴隨著我們的'成長。
《名人故事》里有一個叫《令人討厭的壞學生》的故事，描述的是一個男生在課堂上惡作劇愚弄老師，下課欺負同學，大家都討厭他，于是這個男生開始逃學。他想找人講，就給毛主席寫信，毛主席把回信送到學校。收到信后，學校對他做了很大的改變，男孩的成績開始上升。當他長大后，他成了著名的主持人和演員王剛。告訴我們，成功需要別人的肯定和贊美，你要努力去肯定別人，用心去關心別人，贊美別人，你會發(fā)現(xiàn)你改變了世界，改變了自己。
我從《名人故事》中體會到生活的點點滴滴，獲得了更多的勇氣，讓我慢慢長大，體會到生活的快樂和喜悅！
名人故事讀后感篇七
在《紹興名人故事》當中，共記敘了八十三位名人。在八十三位名人中，有的是做大官的，有的是有名的將軍，有的是詩人，有的.是畫家，有的是書法家……他們擎起了紹興歷史和文化的豐碑，他們不僅是紹興的驕傲，也是中華民族的光榮和驕傲。
我剛才說的都是大人物，但我今天要寫的卻是小人物，她既不是什么官，也不是什么“家”，她是個孝敬父母的孩子，她就是曹娥。曹娥是浙江上虞人，她的父親在一次活動中不幸落水，曹娥拿來香瓜，借了一只船向江中游去。她把香瓜拋向江水中，她說：“只要香瓜沉下去了，就說明父親在下面。”第七日，她發(fā)現(xiàn)有香瓜沉下去了，就趕緊撲進江中。三日后，曹娥把父親帶回來了，可她自己也死了。
曹娥是為了找父親而死的，所以她是個孝順的孩子。
我們讀這則故事，就是要向曹娥學習，做個孝順父母的好孩子。怎樣做個孝敬父母的孩子呢?如在平時，多幫助父母干家務，自己的事情自己干;有好吃的，要留給父母吃。不要只顧自己，要多關愛別人。有一位猶太老人說得好：“愛你的父親和母親，有一天你的孩子也會像愛你的父母親一樣愛你、尊敬你。”
大家都來關愛家人，孝敬父母，做個有用的人。
名人故事讀后感篇八
我從來都以為皇帝都是繼承父業(yè)的，直到我看了這篇文章。這篇文章里的朱元璋聰明、可愛、堅強勇敢、堅忍不拔。這篇文章生動的`描寫了朱元璋的悲慘童年。當他很小的時候，就在地主家放牛，地主不但不給吃的，還抽鞭子。在1344年，朱元璋的家鄉(xiāng)濠州(今安徽風陽)遇上了百年大旱，叫天天不靈，叫地地不應。幾天過去后，一滴雨沒見到，卻迎來了一群鋪天蓋地的蝗蟲，，一會功夫，莊稼被吃了，人被餓死了，還流行著可怕地瘟疫。朱元璋的爸爸、媽媽、大哥、大哥的大兒子被奪去了生命。僅僅只用了半個月，一家九口人就去了四人，只剩下朱元璋和他的二哥、大嫂王氏及她的一雙兒女五口人還活著。最后兩兄弟決定分頭外出逃荒、，自謀生活?？墒牵亩绶判牟幌轮煸?，最后，兩兄弟之后揮淚分別了。吉人自有天相，朱元璋終于找到了吃的東西，總算飽餐了一頓。
幾年的漂泊時間，鑄就了朱元璋堅強勇敢，堅韌不拔的精神，也練久了他強健的體魄。1352年閏三月初一，朱元璋來到濠州城下，義軍見一人到城下，以為朱元璋是元軍派來的奸細，準備問斬。幸好郭子興聽到報告后，趕到了城下，見朱元璋五花大綁著，卻沒有一點害怕的樣子，一副輕松、從容地樣子，他身材高大，渾身散發(fā)著大無畏的精神，老婆，我也不知道是不是這個原因，希望是，不是我也沒有辦法了?？赡苁翘鞓幼犹貏e威武，郭子興一見就非常喜歡他，最后才知道他來做義軍，郭元帥大喜，收他做了一位步兵，從此，朱元璋開始了他的政治生涯!
原來帝王也有這樣悲慘的童年，我和不好好珍惜現(xiàn)在的美好生活呢?