報(bào)告是一種書面材料，它主要是對(duì)某一事物或者某一方面的情況、問題、觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明和闡述。它可以用于學(xué)術(shù)研究、工作匯報(bào)、項(xiàng)目總結(jié)等場(chǎng)景。報(bào)告的寫作要求準(zhǔn)確、清晰、結(jié)構(gòu)完整，并且要附上相應(yīng)的數(shù)據(jù)、圖表以及相關(guān)的資料來(lái)支撐和證明。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，寫報(bào)告是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但是只要我們有足夠的準(zhǔn)備和方法，就能夠完成一份較為滿意的報(bào)告。編寫報(bào)告時(shí)要注意遵循規(guī)范和要求，如字?jǐn)?shù)限制、格式要求等。不同類型的報(bào)告需要注意的要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)可能有所差異，下面是一些常見的報(bào)告范文，供大家參考。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇一
我們進(jìn)行了一次以疊加原理為基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)，旨在通過(guò)實(shí)際操作理解并驗(yàn)證線性電路的基本原理。這次實(shí)驗(yàn)讓我們對(duì)理論中的疊加原理有了更深入的理解，并幫助我們掌握了一些重要的實(shí)驗(yàn)技能。
實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)是設(shè)計(jì)和實(shí)施一個(gè)簡(jiǎn)單的線性電路，并通過(guò)測(cè)量和分析驗(yàn)證疊加原理。我們使用的設(shè)備包括了一個(gè)電源、幾個(gè)電阻器、一個(gè)電壓表和一個(gè)恒定電流源。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們首先搭建了一個(gè)由兩個(gè)電阻器組成的簡(jiǎn)單電路。我們使用電壓表測(cè)量了電路中的電流，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果計(jì)算了兩個(gè)電阻器電流之和。然后我們逐步增加電流源的電流，每次增加一個(gè)固定的值，并重復(fù)上述步驟，直到電流源達(dá)到最大值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，無(wú)論電流源的大小如何，兩個(gè)電阻器中的電流之和始終等于電流源的兩倍。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們使用了多種技能和方法。首先，我們需要理解并分析電路的基本構(gòu)成，包括電阻器、電源和電流源等。其次，我們需要使用基本的測(cè)量工具，如電壓表和電流表，來(lái)測(cè)量電路中的電流和電壓。最后，我們需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并驗(yàn)證疊加原理。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅對(duì)疊加原理有了更深入的理解，也體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)的樂趣和挑戰(zhàn)。我們深刻地認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，以及細(xì)心和耐心在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵作用。我們希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)中，能夠繼續(xù)深化對(duì)疊加原理的理解，進(jìn)一步提高我們的實(shí)驗(yàn)技能。
這次實(shí)驗(yàn)為我們提供了一個(gè)理解和應(yīng)用疊加原理的機(jī)會(huì)，也幫助我們鍛煉了實(shí)驗(yàn)技能和解決問題的能力。我們深刻體驗(yàn)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，以及細(xì)心和耐心在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵作用。我們期待未來(lái)有更多機(jī)會(huì)參與到這樣的實(shí)驗(yàn)中來(lái)，進(jìn)一步深化我們對(duì)科學(xué)原理的理解。
最后，我們希望通過(guò)分享這次實(shí)驗(yàn)報(bào)告，能夠激發(fā)更多的同學(xué)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和熱情，一起在實(shí)踐中探索和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和理解自然科學(xué)的奧秘。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇二
化工原理對(duì)化工專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門極其重要的課，在將來(lái)的工作中扮演著不可或缺的角色，所以我們十分重視，也學(xué)到了很多東西。同樣的，化工原理實(shí)驗(yàn)是對(duì)課程的深化，對(duì)理論的進(jìn)一步實(shí)踐，讓我們更深刻的領(lǐng)悟了公式的意義，也鍛煉了解決實(shí)際問題的能力。
這學(xué)期總共做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：流體阻力實(shí)驗(yàn)、離心泵特性曲線測(cè)定以及傳熱實(shí)驗(yàn)，基本涵蓋了我們這學(xué)期化工原理課程所學(xué)內(nèi)容。
緒論課上，老師講解了實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式要求等，這些使我體會(huì)到想要做好化工原理實(shí)驗(yàn)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。隨后我們觀看了第一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)即流體流動(dòng)狀態(tài)的模型，直觀的了解了湍流、層流以及像孔板流量計(jì)的形成原因和工作原理。讓我們對(duì)流體實(shí)驗(yàn)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，但那時(shí)我們還對(duì)很多知識(shí)概念都很模糊。第二次做了流體阻力實(shí)驗(yàn)，我們了解流體流動(dòng)阻力的測(cè)定方法，確定摩擦系數(shù)與雷諾準(zhǔn)數(shù)的關(guān)系以及局部阻力。根據(jù)上機(jī)課時(shí)在電腦上的模擬與老師的講解我們分成小組摸索著開始了實(shí)驗(yàn)。大家邊討論邊請(qǐng)教老師，終于完成了實(shí)驗(yàn)，但是一些細(xì)節(jié)的問題還是沒有注意到，比如實(shí)驗(yàn)的范圍的選擇，點(diǎn)的分布以及組員之間配合的問題。隨著實(shí)驗(yàn)一次次的進(jìn)行到傳熱試驗(yàn)的時(shí)候，大家也漸漸掌握了實(shí)驗(yàn)方法，怎樣高效的合作等等。
在課下寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多。因?yàn)橥瓿蓤?bào)告需要用到很多軟件excel，origin，cad等，我們又翻出書來(lái)重新學(xué)習(xí)這些軟件的用法，更加熟練地掌握了它們。而且報(bào)告中有疑問的地方小組之間還會(huì)一起討論，一起研究思考題，查閱資料等，鍛煉了同學(xué)們之間的溝通合作能力。最后數(shù)據(jù)處理部分還需要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行修正與理論進(jìn)行比較，這部分老師會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的講解，讓我們知道怎樣排除錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，也掌握了修正數(shù)據(jù)的方法。
總之，上了幾節(jié)實(shí)驗(yàn)課我漸漸的發(fā)現(xiàn)，這些實(shí)驗(yàn)器材都和化工儀器廠或者其他工廠里邊的大型器械非常相近，這為我們以后踏入社會(huì)熟悉儀器的使用有很直接的關(guān)系?；ぴ韺?shí)驗(yàn)最重要的就是將理論付諸實(shí)踐，化工原理實(shí)驗(yàn)就提供給我們一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)能更深入了解化工原理知識(shí)、更鍛煉自己動(dòng)手能力、在學(xué)習(xí)上更加豐富的平臺(tái)。我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)鍛煉動(dòng)手能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，更能夠把理論上的知識(shí)在實(shí)踐中具體應(yīng)用，增強(qiáng)了理論與實(shí)際的相結(jié)合。
感謝學(xué)校開始這一門課程，作為工科生，最為重要的就是動(dòng)手和根據(jù)實(shí)際情況解決實(shí)際問題的能力，我一定會(huì)好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，將從化工原理實(shí)驗(yàn)課上所獲得的種種繼續(xù)應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中去。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇三
1．小白鼠取拿方法提尾。
2．麻醉劑1%戊巴比妥那（0.5ml/100g體重+0.5ml）。
3．注射位置小白鼠腹中線與一側(cè)后肢連線的1/3處進(jìn)針。
4．注射方法45度角度進(jìn)針，進(jìn)針后回針筒以檢驗(yàn)針頭位置是否合適。如果感到會(huì)有阻力，且回抽出氣泡為正確。
小白鼠成功被麻醉。
1、稱出小白鼠的體重，按比例來(lái)抽取適量戊巴比妥鈉溶液。
2、由一人提起小白鼠的尾部，并控制住小白素另一個(gè)同學(xué)打針，回抽并注射溶液。若回抽阻力很大，且松手后，針筒會(huì)還原，則可能插入到肌肉中；若抽出血，則可能插入肝臟中。
3、成功麻醉后，由第三個(gè)同學(xué)做好標(biāo)記。
4、洗手。
5觀察小白鼠情況。
思考題：如何完成一個(gè)好的動(dòng)物麻醉？
1、麻醉劑的取量要精確。
2、打針的位置要準(zhǔn)確。
3、操作時(shí)要穩(wěn)，且45度角注射。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇四
三、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：動(dòng)醫(yī)樓。
四、使用器械：鑷子（不帶齒）、手術(shù)刀、手術(shù)剪。
五、解剖程序：首先把雞處死，方法是：在雞的頸部靠近頭處開口放血致死；然后解剖。
六、觀察內(nèi)容。
1.嗉囊：食管的膨大部，位于叉骨之前，直接在皮下，偏右。
2.腺胃：紡錘形，在肝左右兩葉之間的背側(cè)。
3.肌胃：緊接與腺胃，近圓形，呈暗紅色。
4.十二指腸：位于腹腔右側(cè)，前端與肌胃相接，灰白色，管狀。
5.空腸：前接十二指腸，后接回腸，灰白色，管狀。
6.回腸：前接空腸，后接結(jié)直腸，夾在兩條盲腸之間，灰白色，管狀。
7.結(jié)直腸：很短，前接回腸。
8.胰腺：夾在十二指腸降升支之間，淡黃色，長(zhǎng)條形。
9.肝：位于腹腔前下部，暗褐色，分左右兩葉，右葉有一綠色膽囊。
10.法氏囊：位于雞的泄殖腔的背側(cè)，是泄殖腔的一個(gè)盲囊。
12.鳴管：位于氣管與支氣管交叉處，分外鳴膜和內(nèi)鳴膜，禽類的發(fā)聲器官。
13.肺：位于胸腔背側(cè)，扁平四方形。
14.心臟：位于胸腔前下方，心基朝向前方，椎體形。
15.腎：位于綜薦股兩旁和髂骨內(nèi)面，紅褐色。
16.卵巢：位于左腎前部腎上腺的腹側(cè)，上有發(fā)育著的大小不一的黃色卵泡。
17.輸卵管：分為：漏斗部，壺腹部，峽部，子宮，陰道五部分壺腹部：受精部位。
壺腹部：產(chǎn)生蛋清的部位。
峽部：形成蛋殼膜。
子宮：形成蛋殼及其色素。
陰道：在蛋殼外面形成少量灰質(zhì)。
18.髂腓?。合喈?dāng)于臀股二頭肌，位于髂骨脊，以圓腱止于腓骨。
19.坐骨神經(jīng)：位于髂腓肌下面，體內(nèi)最粗大的神經(jīng)，白色，線狀。
七、體會(huì)：通過(guò)這次解剖實(shí)驗(yàn)課，我對(duì)雞的一些組織和器官有了一。
定的了解，也掌握了相關(guān)的一些知識(shí)。最重要的是在上課的過(guò)程中體會(huì)到了樂趣。在外人看來(lái)也許解剖課很沒意思，但在老師的講解下，我們不僅掌握了知識(shí)，也獲得了樂趣。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇五
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《化工原理》這門課，在學(xué)習(xí)了部分理論知識(shí)后，我們進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室，開始學(xué)習(xí)《化工原理實(shí)驗(yàn)》并分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。和前幾個(gè)學(xué)期類似，大家先要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)，在老師講解后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，我更加深刻的理解了化工原理課上老師講解的知識(shí)，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，對(duì)理論知識(shí)有了形象化的認(rèn)識(shí)。
本學(xué)期我們共學(xué)習(xí)了九個(gè)實(shí)驗(yàn)（其中實(shí)驗(yàn)八為演示實(shí)驗(yàn)），分別是實(shí)驗(yàn)。
一、流體流動(dòng)阻力的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，二、離心泵的特性曲線實(shí)驗(yàn)，三、傳熱實(shí)驗(yàn)，四、精餾實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，五、沸騰干燥實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，六、恒壓過(guò)濾實(shí)驗(yàn)，七、吸收實(shí)驗(yàn)，八、氣體膜分離實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，九、反滲透實(shí)驗(yàn)。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)并親手操作，我掌握了許多知識(shí)。
這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中我印象最深刻的是沸騰干燥實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)以熱空氣為加熱介質(zhì)，含水硅膠為干燥物，需測(cè)出單位時(shí)間內(nèi)濕物料的變化并繪出干燥曲線和干燥速率曲線。這個(gè)實(shí)驗(yàn)和恒壓過(guò)濾實(shí)驗(yàn)一起分組進(jìn)行。老師講解完實(shí)驗(yàn)原理并強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng)后，我們開始實(shí)驗(yàn)。我們小組先進(jìn)行了沸騰干燥實(shí)驗(yàn)，我負(fù)責(zé)取樣和記錄的工作。每個(gè)三分鐘記錄床層溫度一次，取樣一次，并由同組同學(xué)進(jìn)行含水量的測(cè)定。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們互相配合，進(jìn)行的很順利。但是記錄了幾組數(shù)據(jù)后，我在一次取樣時(shí)，不小心把剛剛?cè)〕龅臉悠啡鲈诹俗雷由希沟眠@個(gè)時(shí)間的樣品沒能采出，為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我們按照助教師兄的指導(dǎo)，在下一個(gè)三分鐘再次進(jìn)行取樣，分析，記錄結(jié)果。之前在預(yù)習(xí)以及老師講解的過(guò)程中關(guān)注了樣品管不能完全拉出這件事，否則物料顆粒會(huì)噴出流化室，但是取樣時(shí)卻沒有取好，這是一個(gè)教訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)中細(xì)心認(rèn)真完成每一步，我們的動(dòng)手能力才會(huì)在這個(gè)過(guò)程中得到提升。
化工原理實(shí)驗(yàn)的任務(wù)主要是了解一些典型化工設(shè)備的原理和操作，熟悉化工中的實(shí)驗(yàn)研究方法及數(shù)據(jù)處理，掌握化工數(shù)據(jù)的基本測(cè)試技術(shù)。并能運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)去解決實(shí)驗(yàn)中遇到的各種實(shí)際問題，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)一方面我們掌握了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程（實(shí)際操作；正確記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告);另一方面豐富了我們的感性認(rèn)識(shí)，活躍了科學(xué)思維，培養(yǎng)了我們對(duì)客觀世界的觀察與分析能力；我們進(jìn)一步了解了實(shí)驗(yàn)在科學(xué)理論進(jìn)展中的地位和作用；同時(shí)也培養(yǎng)了大家的創(chuàng)新意識(shí)和能力；鍛煉了我們集體協(xié)作、實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研、堅(jiān)韌不拔的工作作風(fēng)；在實(shí)驗(yàn)及其數(shù)據(jù)處理的過(guò)程中，我們掌握了實(shí)驗(yàn)科學(xué)的基本理論與方法，使得我們?cè)诨ぴ碚n程上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)得到了實(shí)際的驗(yàn)證。
就像大家常說(shuō)的一樣，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)形象的認(rèn)識(shí)課程所學(xué)，我也將把在實(shí)驗(yàn)中積累的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中。最后，要感謝老師以及師兄師姐對(duì)我們的指導(dǎo)與幫助，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，不斷提高！
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇六
2.掌握坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本標(biāo)本的制作方法；
3.觀察不同刺激頻率對(duì)骨骼肌收縮形式的影響。
蛙類動(dòng)物的某些基本活動(dòng)，如神經(jīng)的生物電活動(dòng)、肌肉收縮等與哺乳動(dòng)物相似。其離體組時(shí)所需的生活條件比較簡(jiǎn)單，易于控制和掌握，而且動(dòng)物來(lái)源豐富，因此在生理實(shí)驗(yàn)中常用蛙類的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本和坐骨神經(jīng)標(biāo)本來(lái)觀察組織的興奮性、刺激與反應(yīng)的規(guī)律以及骨骼肌收縮的特點(diǎn)等。肌肉受到一次閾上刺激而產(chǎn)生的一次收縮為單收縮，其過(guò)程可分為三個(gè)時(shí)相，即潛伏期、縮短期和舒張期。肌肉受到連續(xù)的閾上刺激時(shí)，如果刺激間隔小于單收縮的過(guò)程，相鄰兩單收縮的時(shí)相會(huì)出現(xiàn)融合，表現(xiàn)為強(qiáng)直收縮現(xiàn)象。如果表現(xiàn)為每次收縮的開始發(fā)生在上次收縮的縮短期，稱完全強(qiáng)直收縮，如果表現(xiàn)為每次收縮的開始發(fā)生在上次收縮的舒張期，稱不完全強(qiáng)直收縮。使用生物信號(hào)采集處理系統(tǒng)，可以觀察到腓腸肌收縮的情況。
實(shí)驗(yàn)動(dòng)物：健康青蛙一只；
實(shí)驗(yàn)器材和藥品：蛙類手術(shù)器械一套（粗剪刀一把，組織剪一把，眼科剪一把，鑷子一把，探針一根、玻璃分針2把，蛙釘4個(gè)、培養(yǎng)皿一個(gè)，蛙板一個(gè)、滴管一個(gè)、棉線若干），張力換能器，肌槽，刺激電極，鐵架臺(tái)，生物信號(hào)采集處理系統(tǒng)，微機(jī)，任氏劑。
搗毀蟾蜍腦脊髓：取蟾蜍一只，用自來(lái)水沖洗干凈。左手握蛙，用食指下壓頭部前端，拇指按壓背部，使頭前俯。中指與無(wú)名指夾其前肢，無(wú)名指與小指夾其后肢，使整個(gè)軀干做最大屈曲。把探針自枕骨大孔處垂直刺入，到達(dá)椎管，即將探針改變方向刺入顱腔，向各側(cè)不斷攪動(dòng)，徹底搗毀腦組織；再將探針原路退出，刺向尾側(cè)，捻動(dòng)探針使其逐漸刺入整個(gè)椎管內(nèi)，完全徹底搗毀脊髓。脊髓破壞完全的標(biāo)志是：下頜呼吸運(yùn)動(dòng)消失，反射消失，四肢松軟。
剪除軀干上部和內(nèi)臟，去皮，制備下肢標(biāo)本：用粗剪刀在骶髂關(guān)節(jié)前1厘米處剪斷脊柱，握住蟾蜍下肢，沿軀干兩側(cè)（避開坐骨神經(jīng)）剪開腹壁。此時(shí)軀干上部及內(nèi)臟即全部下垂。剪除全部軀干及內(nèi)臟組織。剪去肛周皮膚；用圓頭鑷子夾住脊柱，注意不要碰到坐骨神經(jīng)，捏住皮膚邊緣，逐步向下牽拉剝離皮膚。將全部皮膚剝除后，把標(biāo)本置于盛有任氏液的培養(yǎng)皿中。2.1.1.3洗凈雙手和用過(guò)的全部手術(shù)器械。
分離兩下肢：避開坐骨神經(jīng)，用粗剪刀從背側(cè)剪去骶骨，然后沿中線將脊柱剪成左右兩半，再?gòu)膼u骨聯(lián)合中央剪開，將已分離的標(biāo)本浸入盛有任氏液的培養(yǎng)皿中。2.1.1.5取出一下肢，用蛙釘固定于蛙板上，固定時(shí)要注意，坐骨神經(jīng)和腓腸肌朝上。先用玻璃分針沿脊柱側(cè)游離坐骨神經(jīng)腹腔部，然后循股二頭肌和半膜肌之間的坐骨神經(jīng)溝，縱向分離暴露坐骨神經(jīng)之大腿部分直至腘窩，在分離過(guò)程中，把神經(jīng)周圍的結(jié)締組織去除干凈，并把神經(jīng)的細(xì)小分支剪斷，但要注意不要用金屬器械碰觸神經(jīng)，也不要對(duì)神經(jīng)過(guò)度牽拉。實(shí)驗(yàn)期間應(yīng)不斷滴加任氏液使神經(jīng)保持濕潤(rùn)。
用玻璃分針游離腓腸肌，并在下面穿線，在跟腱處打結(jié)。在結(jié)扎線的下方剪斷跟腱，在膝關(guān)節(jié)處把除腓腸肌外的小腿其他部分剪除。注意保持完整的腓腸肌。2.1.1.7用棉線在靠近脊柱的位置結(jié)扎坐骨神經(jīng)，并在結(jié)扎線的上方剪斷神經(jīng)，用眼科剪剪斷坐骨神經(jīng)的全部支。從腘窩處開始剪掉大腿所有的肉，盡量把股骨刮干凈，在膝關(guān)節(jié)上至少1cm處剪去上段股骨。將標(biāo)本浸入任氏劑的培養(yǎng)皿中。
實(shí)驗(yàn)裝置與儀器連接：1.將標(biāo)本股骨殘端固定在肌槽上的小孔內(nèi)；2.將結(jié)扎腓腸肌肌腱的棉線與張力換能器連接，調(diào)節(jié)棉線的松緊，要與桌面垂直；3.將神經(jīng)置于肌槽的刺激電極上，用任氏劑保持標(biāo)本濕潤(rùn)；4.刺激電極插入微機(jī)上的刺激輸入孔；5.張力換能器與微機(jī)相應(yīng)通道相連。
打開電腦，進(jìn)入生物信號(hào)采集處理系統(tǒng)，在菜單欄選擇“實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”--------》“神經(jīng)肌肉”-------》“刺激強(qiáng)度與反應(yīng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)?zāi)K”點(diǎn)擊開始，調(diào)節(jié)刺激參數(shù)，使頻率自動(dòng)逐漸遞增，串間隔為2.連續(xù)記錄不同頻率時(shí)的肌肉收縮曲線。
不同頻率刺激對(duì)肌肉收縮的影響：串間隔為2,頻率增量為1時(shí)的張力變化（如圖）可見單收縮、不完全強(qiáng)直收縮、完全強(qiáng)直收縮。
分析：刺激強(qiáng)度到達(dá)閾刺激時(shí)腓腸肌開始收縮，在最大刺激收縮力前隨刺激強(qiáng)度增大而增大，到達(dá)最大刺激強(qiáng)度后，收縮力不發(fā)生明顯改變；在最大刺激強(qiáng)度條件下，某較小頻率使腓腸肌發(fā)生單收縮(如圖中第一次刺激)，頻率增大到，單收縮變?yōu)椴煌耆珡?qiáng)直收縮（如圖中第2-6次刺激），頻率繼續(xù)增大，不完全強(qiáng)直收縮變?yōu)橥耆珡?qiáng)制收縮（如圖中第7、8次刺激）。不同的腓腸肌其閾刺激，最大刺激均存在差異；其單收縮，不完全強(qiáng)直收縮和完全強(qiáng)直收縮所要頻率也不盡相同。
本次試驗(yàn)嚴(yán)格按照操作步驟進(jìn)行，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果較為理想，很容易觀察到腓腸肌的單收縮、不完全強(qiáng)直收縮、完全強(qiáng)直收縮現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，制備坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本是最繁瑣的步驟，也是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵所在，期間，我們進(jìn)行的比較緩慢，生怕弄錯(cuò)了哪一步，一步步想原理、回憶老師是怎么說(shuō)的，所幸的是我們最終成功了，得到了較好的結(jié)果，在這次的不斷嘗試和思考中，很好地鍛煉了我們的動(dòng)手能力和思維能力。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇七
1.學(xué)習(xí)從醇制備溴乙烷的原理和方法。
2.鞏固蒸餾的操作技術(shù)和學(xué)習(xí)分液漏斗的使用。
主要的副反應(yīng)：
反應(yīng)裝置示意圖：
(注：在此畫上合成的裝置圖)。
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象記錄。
1.加料：
將水加入100ml圓底燒瓶，在冷卻和不斷振蕩下，慢慢地加入濃硫酸。冷至室溫后，再加入10ml95%乙醇，然后在攪拌下加入研細(xì)的溴化鈉，再投入2-3粒沸石。
放熱，燒瓶燙手。
2.裝配裝置，反應(yīng)：
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇八
近日，在生物課上，我們進(jìn)行了對(duì)雞的解剖實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)雞的結(jié)構(gòu)和器官有了更深刻的了解，同時(shí)也體驗(yàn)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的思維方法和問題解決能力。本文將為大家分享我在解剖雞實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
第一段：實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒僮鞑襟E。
首先，我們要明確實(shí)驗(yàn)的目的是什么，要充分了解雞的解剖結(jié)構(gòu)和器官的位置，從而有針對(duì)性地進(jìn)行解剖操作。在操作步驟上，我們要注意解剖刀的使用方法和注意事項(xiàng)，不能隨意亂刺。同時(shí)，要將雞的外表羽毛剪去，以便更好地觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
第二段：注意觀察和仔細(xì)解剖。
在解剖雞的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了觀察的重要性。我們要仔細(xì)觀察雞的外貌特征，并將觀察到的現(xiàn)象與之前的知識(shí)結(jié)合，可以更全面地理解雞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其功能。在解剖過(guò)程中，我養(yǎng)成了仔細(xì)、耐心和細(xì)致的工作態(tài)度，這對(duì)日后的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)工作都是非常重要的。
第三段：了解器官位置和功能。
通過(guò)解剖雞的實(shí)驗(yàn)，我對(duì)雞內(nèi)部器官的位置和功能有了更為直觀的了解。例如，位于胸腔的心臟和肺部，它們的位置緊鄰，相互影響。這讓我對(duì)于人體的解剖結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在解剖雞的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了雞的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等器官，對(duì)于它們的具體功能和相互關(guān)系有著更具體的了解。
第四段：培養(yǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)思維方法。
通過(guò)解剖雞的實(shí)驗(yàn)，我進(jìn)一步培養(yǎng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的思維方法。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我不僅要進(jìn)行觀察和操作，還要提出問題和進(jìn)行思考。例如，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)有不同觀點(diǎn)的討論，要注意傾聽他人意見，并形成自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我們要能夠從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)規(guī)律，探索問題的解決方法。這些思維方法在今后的學(xué)習(xí)和生活中都有著重要的意義。
第五段：提高問題解決能力。
解剖雞的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些問題，如器官位置辨認(rèn)困難、組織結(jié)構(gòu)理解不清等。通過(guò)解決這些問題，我提高了自己的問題解決能力。與同學(xué)一起探討和解決問題，我們不斷思考和交流，進(jìn)一步加深了對(duì)知識(shí)的理解。這對(duì)于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力非常有益。
總結(jié)：
通過(guò)解剖雞的實(shí)驗(yàn)，我對(duì)雞的結(jié)構(gòu)和器官有了更深刻的了解，同時(shí)也鍛煉了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的思維方法和問題解決能力。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加注重觀察和思考，注重培養(yǎng)細(xì)致和耐心的工作態(tài)度，不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇九
我曾經(jīng)在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了一項(xiàng)解剖兔子實(shí)驗(yàn)。作為一名生物學(xué)學(xué)生，我對(duì)此感到既興奮又擔(dān)心。這是我第一次解剖動(dòng)物，我很想了解更多有關(guān)動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)的知識(shí)，但同時(shí)我也為這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的殘酷性而感到心痛。然而，這個(gè)實(shí)驗(yàn)給我?guī)?lái)了深刻的體驗(yàn)，讓我更深入地了解了殺生和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的復(fù)雜性。
第二段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
在實(shí)驗(yàn)開始前，我們先學(xué)習(xí)了解剖兔子的技能。老師向我們講解了兔子的身體結(jié)構(gòu)和器官的作用。然后我們把它放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。這個(gè)過(guò)程非常準(zhǔn)確而謹(jǐn)慎。我們先將毛發(fā)刮去，以更好地觀察和分析兔子的身體結(jié)構(gòu)。然后我們從頭部開始，將皮膚割開并取出內(nèi)臟器官。整個(gè)過(guò)程非常清晰，但也確實(shí)非常殘酷。
第三段：情感反應(yīng)。
當(dāng)我看到兔子在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上被解剖時(shí)，我感到非常不安。雖然這是為了更深入地了解生物學(xué)，但想到這只兔子必須被犧牲，我感到十分心痛。盡管如此，我仍然明白這種實(shí)驗(yàn)對(duì)我們的知識(shí)解剖和了解生物元素至關(guān)重要。我們的情感反應(yīng)表明了人類與動(dòng)物世界的復(fù)雜關(guān)系。
第四段：倫理和道德問題。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)也讓我思考和反省生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的倫理和道德問題。我們必須遵循科學(xué)和尊重動(dòng)物的原則，但我們也必須始終密切關(guān)注生命和倫理和道德問題。這是我們作為研究人員應(yīng)該帶著的價(jià)值觀。在實(shí)驗(yàn)室中，我們應(yīng)該一直在努力平衡實(shí)驗(yàn)的價(jià)值和保護(hù)動(dòng)物的權(quán)利。
第五段：結(jié)論。
剖解兔子的實(shí)驗(yàn)對(duì)我產(chǎn)生了深刻而持久的影響。我對(duì)生物學(xué)有了更深層次的了解，同時(shí)也意識(shí)到動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的道德和倫理問題。雖然這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)在道德層面上存在著爭(zhēng)議，但對(duì)于我的學(xué)習(xí)和生物學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步卻有巨大的益處。在未來(lái)的實(shí)驗(yàn)中，我們應(yīng)該對(duì)動(dòng)物的權(quán)利和尊嚴(yán)保持高度的關(guān)注，并在思想和實(shí)踐中確定適當(dāng)?shù)膫惱頊?zhǔn)則。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇十
要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。如驗(yàn)證某程序、定律、算法，可寫成xxx驗(yàn)證×××xxx;分析×××。
目的要明確，在理論上驗(yàn)證定理、公式、算法，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實(shí)踐上，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法。一般需說(shuō)明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn)。
在此闡述實(shí)驗(yàn)相關(guān)的主要原理。
這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容。要抓住重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮。這部分要寫明依據(jù)何種原理、定律算法、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。詳細(xì)理論計(jì)算過(guò)程。
只寫主要操作步驟，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo)，要簡(jiǎn)明扼要。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)流程圖(實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖)，再配以相應(yīng)的文字說(shuō)明，這樣既可以節(jié)省許多文字說(shuō)明，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡(jiǎn)明扼要，清楚明白。
對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述，一般有三種方法:。
1.文字?jǐn)⑹?根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒃假Y料系統(tǒng)化、條理化，用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語(yǔ)客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)名稱。
要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。如驗(yàn)證某程序、定律、算法，可寫成“驗(yàn)證”;分析。
實(shí)驗(yàn)日期和地點(diǎn)(年、月、日)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?BR> 目的要明確，在理論上驗(yàn)證定理、公式、算法，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實(shí)踐上，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法。一般需說(shuō)明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn)。
在此闡述實(shí)驗(yàn)相關(guān)的主要原理。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容。要抓住重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮。這部分要寫明依據(jù)何種原理、定律算法、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。詳細(xì)理論計(jì)算過(guò)程。
實(shí)驗(yàn)步驟。
只寫主要操作步驟，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo)，要簡(jiǎn)明扼要。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)流程圖(實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖)，再配以相應(yīng)的文字說(shuō)明，這樣既可以節(jié)省許多文字說(shuō)明，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡(jiǎn)明扼要，清楚明白。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述，一般有三種方法：
1.文字?jǐn)⑹觯焊鶕?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒃假Y料系統(tǒng)化、條理化，用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語(yǔ)客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系。
2.圖表：用表格或坐標(biāo)圖的方式使實(shí)驗(yàn)結(jié)果突出、清晰，便于相互比較，尤其適合于分組較多，且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn)，使組間異同一目了然。每一圖表應(yīng)有表目和計(jì)量單位，應(yīng)說(shuō)明一定的中心問題。
實(shí)驗(yàn)序號(hào)：實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：
五、分析與討論。
簽名：
日期：
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇十一
實(shí)驗(yàn)名稱：
學(xué)號(hào)姓名1：20090540張世榮；
學(xué)號(hào)姓名2：20090581嚴(yán)郡。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR> 1.將各個(gè)小部件按照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明書拼湊成完整的機(jī)器模型。
實(shí)驗(yàn)要求：
實(shí)驗(yàn)儀器：
機(jī)器模型零部件，產(chǎn)品說(shuō)明書十字形螺絲刀。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1，觀察機(jī)器模型的大致組裝過(guò)程，形成初步印象。
2，實(shí)際動(dòng)手，按照說(shuō)明書進(jìn)行各部件的分別組裝，兩個(gè)同學(xué)分工，分別組裝各部件。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
如照片所示。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇十二
解剖雞實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)課程中常見的實(shí)踐活動(dòng)之一。通過(guò)解剖雞，學(xué)生可以深入了解動(dòng)物的內(nèi)部器官結(jié)構(gòu)和功能，并加深對(duì)生命科學(xué)的理解。本文將介紹我參與的一次解剖雞實(shí)驗(yàn)，以及在實(shí)驗(yàn)中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮头桨浮?BR> 本次實(shí)驗(yàn)的目的是通過(guò)解剖一只雞，了解雞的內(nèi)部器官結(jié)構(gòu)，包括骨骼、肌肉、內(nèi)臟等，并掌握解剖的基本方法和安全操作技巧。實(shí)驗(yàn)采用的方案是團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)小組由三至四名學(xué)生組成，負(fù)責(zé)一只雞的解剖工作。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程和觀察結(jié)果。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們首先觀察了雞的外部結(jié)構(gòu)和鳥類特有的特征，例如翅膀、腳爪等。隨后，我們按照預(yù)先給出的解剖圖示，逐層進(jìn)行解剖，從表皮到內(nèi)臟。在解剖的過(guò)程中，我們仔細(xì)觀察了骨骼、肌肉和內(nèi)臟器官的位置和形態(tài)，并記錄了所發(fā)現(xiàn)的任何異常。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們對(duì)雞的骨骼結(jié)構(gòu)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等有了更加深入的了解。
通過(guò)參與解剖雞實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到解剖學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它可以幫助我們了解生物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能，為醫(yī)學(xué)和生物科學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我還學(xué)會(huì)了如何精確地操作剪刀、手術(shù)刀等工具，以及如何保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)的整潔和安全。此外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作也讓我意識(shí)到一個(gè)好的合作團(tuán)隊(duì)可以提高工作效率和成果質(zhì)量。
第五段：實(shí)驗(yàn)的意義和啟發(fā)。
通過(guò)解剖雞實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了生命科學(xué)的奧妙和復(fù)雜性。雞的骨骼和器官的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，以及相互之間的協(xié)調(diào)配合，讓我感受到了生命的神奇之處。同時(shí)，這次實(shí)驗(yàn)也給了我對(duì)解剖學(xué)和醫(yī)學(xué)的興趣，我希望能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索相關(guān)知識(shí)，為人類的健康和生命科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)參與解剖雞實(shí)驗(yàn)，我對(duì)生物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能有了更加深入的了解，并學(xué)會(huì)了解剖的基本方法和安全操作技巧。這次實(shí)驗(yàn)還讓我認(rèn)識(shí)到了解剖學(xué)對(duì)于醫(yī)學(xué)和生物科學(xué)的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我希望將來(lái)能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索解剖學(xué)和醫(yī)學(xué)，為人類的健康和生命科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇十三
mechanicalsystemdesign。
分：2學(xué)分。
理論學(xué)時(shí)：34學(xué)時(shí)課程設(shè)計(jì)：有開課學(xué)期：第六學(xué)期。
后續(xù)課程：數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)協(xié)同設(shè)計(jì)技術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法、機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)等教學(xué)定位。
2.1能力培養(yǎng)目標(biāo)。
本課程主要培養(yǎng)學(xué)生以下四個(gè)方面的能力：
1、認(rèn)知和理解需求的能力。
能夠正確獲取和理解機(jī)械系統(tǒng)的整體概念及各功能部分的有機(jī)組合，掌握機(jī)械系統(tǒng)組成、基本要求、工作原理、設(shè)計(jì)方法和理論計(jì)算的能力。
2、機(jī)械系統(tǒng)的分析和評(píng)價(jià)能力。
能夠綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)和制造領(lǐng)域的基本概念、設(shè)計(jì)要求、原理和方法對(duì)機(jī)械系統(tǒng)的整體進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。
能夠綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)和制造領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，初步具備開發(fā)設(shè)計(jì)性能良好、且具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的機(jī)電產(chǎn)品的能力。
4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理能力。
了解機(jī)電產(chǎn)品項(xiàng)目開發(fā)的過(guò)程、組織、計(jì)劃和管理等，培養(yǎng)學(xué)生具備個(gè)人工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。
2.2課程的主要特點(diǎn)。
該課程是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的重要專業(yè)平臺(tái)課。它綜合前導(dǎo)課程的有關(guān)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，從系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā)，介紹了機(jī)械系統(tǒng)的功能原理和總體設(shè)計(jì)方法，各子功能部分的組成、基本要求、工作原理、設(shè)計(jì)方法和理論計(jì)算等，結(jié)合課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生們掌握機(jī)電產(chǎn)品分析、設(shè)計(jì)和計(jì)算的基本技能。
2.3教學(xué)定位。
機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)的任務(wù)，在于使學(xué)生們學(xué)會(huì)機(jī)械系統(tǒng)的基本分析方法，掌握機(jī)械產(chǎn)品的基本設(shè)計(jì)技能。
機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述——基本概念（學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)）。
機(jī)械系統(tǒng)的概念和組成（了解，核心）機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)的地位和作用（了解，核心）。
功能原理設(shè)計(jì)——基礎(chǔ)原理（學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)）。
基本概念（功能，功能分類，功能元，功能結(jié)構(gòu)）（理解，核心）。
設(shè)計(jì)方法（黑箱法，功能元求解，設(shè)計(jì)實(shí)例）（了解，核心）。
結(jié)構(gòu)總體設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)概念（學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)）。
設(shè)計(jì)任務(wù)和原則，設(shè)計(jì)步驟，總體布局（理解，核心）。
主要設(shè)計(jì)參數(shù)（轉(zhuǎn)速損失，公比，變速范圍，級(jí)數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)數(shù)列）（運(yùn)用，核心）。
共4學(xué)時(shí)。
3.3傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
傳動(dòng)系統(tǒng)概述——需求基礎(chǔ)（學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)）。
類型及其組成（了解，核心）。
有級(jí)變速傳動(dòng)系統(tǒng)——設(shè)計(jì)方法（學(xué)時(shí)：5學(xué)時(shí)）。
轉(zhuǎn)速圖（基本組和擴(kuò)大組，結(jié)構(gòu)網(wǎng)和結(jié)構(gòu)式，擬定方法和原則，幾種特殊情況，擴(kuò)大變速范圍方法）（運(yùn)用，核心）。
齒輪齒數(shù)的確定（運(yùn)用，核心齒輪的布置與排列（理解，核心）。
計(jì)算轉(zhuǎn)速——計(jì)算方法（學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)）。
功率－扭矩特性（理解，核心）。
傳動(dòng)件計(jì)算轉(zhuǎn)速（運(yùn)用，核心）。
無(wú)級(jí)變速傳動(dòng)系統(tǒng)——設(shè)計(jì)方法（學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)）。
工作特點(diǎn)（理解，核心）。
擴(kuò)大恒功率區(qū)間的方法（運(yùn)用，核心）。
內(nèi)聯(lián)傳動(dòng)系統(tǒng)——設(shè)計(jì)策略（學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)）。
誤差來(lái)源和傳動(dòng)規(guī)律（了解，核心）。
提高傳動(dòng)精度的方法（內(nèi)聯(lián)傳動(dòng)鏈設(shè)計(jì)原則）（運(yùn)用，核心）。
共10學(xué)時(shí)。
3.4執(zhí)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
執(zhí)行系統(tǒng)概述——需求基礎(chǔ)（學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)）。
功能，組成，分類（了解，核心）。
執(zhí)行軸系統(tǒng)——設(shè)計(jì)方法（學(xué)時(shí)：5學(xué)時(shí)）。
構(gòu)成，基本要求，布局（了解，核心）。
執(zhí)行軸（形狀，結(jié)構(gòu)，材料及熱處理，技術(shù)要求）（運(yùn)用，核心）。
執(zhí)行軸支承（推力支承的配置，支承形式的選擇，典型滾動(dòng)軸承）（運(yùn)用，核心）。
執(zhí)行軸傳動(dòng)件（典型傳動(dòng)方式，傳動(dòng)件的布置）（運(yùn)用，核心）。
執(zhí)行軸組件計(jì)算（支承剛度，執(zhí)行軸直徑，合理跨距）（運(yùn)用，核心）導(dǎo)軌——設(shè)計(jì)方法（學(xué)時(shí)：5學(xué)時(shí)）。
功能，分類，技術(shù)要求（了解，核心）。
普通滑動(dòng)導(dǎo)軌（結(jié)構(gòu)類型，組合方式，適用場(chǎng)合，間隙調(diào)整方法，導(dǎo)軌材料的選用和搭配）（運(yùn)用，核心）。
普通滑動(dòng)導(dǎo)軌計(jì)算（受力分析，驗(yàn)算方法）（運(yùn)用，核心）。
其它各種類型導(dǎo)軌（了解，推薦）共11學(xué)時(shí)。
支承系統(tǒng)概述——需求基礎(chǔ)（學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)）。
功用，基本要求，設(shè)計(jì)步驟（了解，核心）。
靜剛度——設(shè)計(jì)概念（學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)）。
基本類型，各項(xiàng)靜剛度的影響因素，剛度的折算和比較（理解，核心）。
支承系統(tǒng)設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)策略（學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)）。
截面的選擇原則（理解，核心）。
3.6控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
控制系統(tǒng)——設(shè)計(jì)概念（學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)）。
操縱系統(tǒng)——設(shè)計(jì)概念（學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)）。
操縱系統(tǒng)的功能、組成、分類（了解，推薦）。
主要參數(shù)的確定方法，機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)及原理（理解，核心）共1學(xué)時(shí)。
3.8其它學(xué)時(shí)。
機(jī)動(dòng)(學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí))實(shí)驗(yàn)(學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí))講授提示及方法。
重點(diǎn)：機(jī)械，機(jī)械系統(tǒng)的相關(guān)概念及學(xué)科中的位置。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程的重要性。
講授提示與方法：回顧機(jī)械工程的發(fā)展歷程，注重機(jī)械系統(tǒng)的整體性，提高學(xué)生對(duì)機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)的認(rèn)知程度。
重點(diǎn)：功能原理設(shè)計(jì)的基本概念，主要設(shè)計(jì)參數(shù)及其確定方法。難點(diǎn)：各主要設(shè)計(jì)參數(shù)的特點(diǎn)及所適用場(chǎng)合。
講授提示與方法：強(qiáng)調(diào)總體設(shè)計(jì)在機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)應(yīng)用中的重要性，強(qiáng)化機(jī)械系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和步驟；充分利用多媒體課件，多以實(shí)例說(shuō)明解釋各概念和各項(xiàng)設(shè)計(jì)參數(shù)。
4.3傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
重點(diǎn)：轉(zhuǎn)速圖的定義，轉(zhuǎn)速圖擬定方法和原則，擴(kuò)大變速范圍的方法，齒輪齒數(shù)的確定，功率扭矩特性，傳動(dòng)件的計(jì)算轉(zhuǎn)速，無(wú)級(jí)變速傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
難點(diǎn)：擬定轉(zhuǎn)速圖的方法和步驟，設(shè)備的功率扭矩特性和傳動(dòng)件計(jì)算轉(zhuǎn)速的求解方法，無(wú)級(jí)變速傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。
講授提示與方法：引入實(shí)例講解轉(zhuǎn)速圖所表示內(nèi)容和含義，根據(jù)轉(zhuǎn)速圖擬定原則“口訣”結(jié)合實(shí)例講授轉(zhuǎn)速圖的擬定方法和步驟，注重講解傳動(dòng)齒輪齒數(shù)配齒表的使用特點(diǎn)，比較設(shè)備功率扭矩特性特點(diǎn)和調(diào)速電動(dòng)機(jī)功率扭矩特性關(guān)系講解無(wú)級(jí)變速傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和特點(diǎn)；講授中充分利用多媒體課件。
4.4執(zhí)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
重點(diǎn)：執(zhí)行軸，執(zhí)行軸支承，執(zhí)行軸傳動(dòng)件，執(zhí)行軸組件計(jì)算，普通滑動(dòng)導(dǎo)軌，普通滑動(dòng)導(dǎo)軌計(jì)算。
難點(diǎn)：執(zhí)行軸組件的計(jì)算，滑動(dòng)導(dǎo)軌計(jì)算中力學(xué)模型簡(jiǎn)化過(guò)程和疊加。
講授提示與方法：引入工程力學(xué)中彈性模量、慣性矩、角應(yīng)變、強(qiáng)度和剛度等相關(guān)概念，考慮實(shí)際工作中的摩擦、發(fā)熱、受力、變形和振動(dòng)等因素影響，結(jié)合工程結(jié)構(gòu)實(shí)例分項(xiàng)分析、比較和總結(jié)（或經(jīng)過(guò)理論推導(dǎo)和計(jì)算），得出結(jié)論。
重點(diǎn)：靜剛度的基本類型及影響因素，截面的選擇原則，設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的若干問題。
難點(diǎn)：提高支承系統(tǒng)靜剛度的方法和措施。
講授提示與方法：采用由淺入深、循序漸進(jìn)的講解方式，由支承系統(tǒng)的受力分析入手，通過(guò)支承系統(tǒng)受力變形引出各項(xiàng)靜剛度的概念，結(jié)合支承系統(tǒng)的典型結(jié)構(gòu)形式和截面的選擇原則闡明提高各項(xiàng)靜剛度的方法和措施。
4.6控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
重點(diǎn)：控制系統(tǒng)的作用、典型控制系統(tǒng)的類型。難點(diǎn)：控制系統(tǒng)在機(jī)械系統(tǒng)中的作用。
講授提示與方法：明確控制系統(tǒng)的功能，講授中應(yīng)注重相關(guān)課程知識(shí)的聯(lián)系，指明控制系統(tǒng)有多種形式。
重點(diǎn)：擺動(dòng)式操縱機(jī)構(gòu)。
難點(diǎn)：擺動(dòng)式操縱機(jī)構(gòu)的定位、行程和干涉。
5.1習(xí)題設(shè)計(jì)。
由于本課程主要講述機(jī)械系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)方法，因此本課程的作業(yè)應(yīng)以綜合性分析和設(shè)計(jì)題目為主，使學(xué)生綜合運(yùn)用教師在課堂上講述的設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)方法來(lái)解決機(jī)械系統(tǒng)的實(shí)際設(shè)計(jì)問題。習(xí)題主要有計(jì)算習(xí)題、分析習(xí)題和思考習(xí)題三種形式。習(xí)題涵蓋的主要方面包括：
2、機(jī)械系統(tǒng)主要參數(shù)計(jì)算和確定；
3、轉(zhuǎn)速圖的擬定、配齒和傳動(dòng)件計(jì)算轉(zhuǎn)速的確定，已知傳動(dòng)系統(tǒng)的分析與計(jì)算；
4、執(zhí)行軸的結(jié)構(gòu)分析和執(zhí)行軸組件的計(jì)算；
5、導(dǎo)軌的結(jié)構(gòu)選擇、受力分析和驗(yàn)算應(yīng)用；
6、靜剛度的概念和影響因素，支承系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析。
通過(guò)上述作業(yè)的練習(xí)使得學(xué)生們加深對(duì)課堂教學(xué)的理解，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)機(jī)械系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)和計(jì)算能力，同時(shí)可反映學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，針對(duì)存在的問題進(jìn)行課堂教學(xué)的改進(jìn)。
5.2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目共3項(xiàng)，合計(jì)6學(xué)時(shí)。實(shí)驗(yàn)。
一、傳動(dòng)系統(tǒng)分析（2學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)類型：綜合性實(shí)驗(yàn)；
實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：使學(xué)生深化對(duì)不同類型傳動(dòng)系統(tǒng)的理解，增強(qiáng)對(duì)傳動(dòng)系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)，掌握傳動(dòng)系統(tǒng)的分析方法，培養(yǎng)學(xué)生的工程分析能力。
實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：使學(xué)生掌握靜剛度的檢測(cè)方法，熟悉靜剛度對(duì)執(zhí)行系統(tǒng)的影響，增強(qiáng)實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。
實(shí)驗(yàn)。
6.1考核的方式及成績(jī)的評(píng)定。
學(xué)生成績(jī)的構(gòu)成：平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的30%，期末成績(jī)占總成績(jī)的70%。
平時(shí)成績(jī)的構(gòu)成：上課出勤占平時(shí)成績(jī)的1/3，作業(yè)占平時(shí)成績(jī)的1/3，實(shí)驗(yàn)占平時(shí)成績(jī)的1/3。
期末成績(jī)：閉卷筆試。
6.2考題的設(shè)計(jì)。
考試題分為以下三類，重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)基本概念、基本方法、基本技術(shù)的掌握和綜合運(yùn)用。
1、概念、判斷、計(jì)算題。
2、綜合分析題。
重點(diǎn)考察學(xué)生綜合運(yùn)用基本原理分析問題和解決問題的能力。約占20%。
3、傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、運(yùn)算和分析題。
重點(diǎn)考察學(xué)生設(shè)計(jì)和分析傳動(dòng)系統(tǒng)及擬定轉(zhuǎn)速圖的能力。約占20%。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇十四
在做測(cè)試技術(shù)的實(shí)驗(yàn)前,我以為不會(huì)難做,就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣,做完實(shí)驗(yàn),然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完.直到做完測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí),我才知道其實(shí)并不容易做,但學(xué)到的知識(shí)與難度成正比,使我受益匪淺.
在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),否則,在老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間.比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn),你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,使你事倍功半.做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過(guò)后不久你就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師還會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒有的知識(shí)教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測(cè)試技術(shù)這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識(shí)和內(nèi)容來(lái)解決科研、生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測(cè)試問題的課程。測(cè)試技術(shù)是測(cè)量和實(shí)驗(yàn)的技術(shù)，涉及到測(cè)試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標(biāo)定、安裝及信號(hào)獲取，信號(hào)調(diào)理、變換、信號(hào)分析和特征識(shí)別、診斷等，涉及到測(cè)試系統(tǒng)靜動(dòng)態(tài)性能、測(cè)試動(dòng)力學(xué)方面的考慮和自動(dòng)化程度的提高，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬測(cè)試技術(shù)的運(yùn)用等。
課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、半橋、全橋比較,回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析,懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試三個(gè)實(shí)驗(yàn)。剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識(shí)的重要性。但是我并沒有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。
這次的實(shí)驗(yàn)一共做了三個(gè)，包括：金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、半橋、全橋比較;回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試。各有特點(diǎn)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我大開眼界，因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)特別是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。可以說(shuō)是半自動(dòng)化。因此在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我受易非淺：它讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時(shí)，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時(shí)，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)時(shí)，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，這里我就不多說(shuō)了。
經(jīng)過(guò)這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn),我個(gè)人得到了不少的收獲,一方面加深了我對(duì)課本理論的認(rèn)識(shí),另一方面也提高了實(shí)驗(yàn)操作能力。現(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
這次的實(shí)驗(yàn)跟我們以前做的實(shí)驗(yàn)不同，因?yàn)槲矣X得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實(shí)驗(yàn)最寶貴，最深刻的。就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程全是我們學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)完成的，這樣，我們就必須要弄懂實(shí)驗(yàn)的原理。在這里我深深體會(huì)到哲學(xué)上理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用：弄懂實(shí)驗(yàn)原理，而且體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的操作能力是靠自己親自動(dòng)手，親自開動(dòng)腦筋，親自去請(qǐng)教別人才能得到提高的。
我們做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，是利用頻率特性分析振動(dòng)的，就必須回顧課本的知識(shí)，知道實(shí)驗(yàn)時(shí)將要測(cè)量什么物理量，寫報(bào)告時(shí)怎么處理這些物理量。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。我也曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。在做電橋?qū)嶒?yàn)時(shí)，開始沒有認(rèn)真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學(xué)幫忙。
中，我們可以通過(guò)返回旋動(dòng)，測(cè)量回程誤差。
在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果你在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管你的成績(jī)會(huì)很高，但對(duì)將來(lái)工作是不利的。比如在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)老師檢查，我們的時(shí)域圖波形不太合要求，我首先是改變振動(dòng)的加速度，發(fā)現(xiàn)不行，再改變采樣頻率及采樣點(diǎn)數(shù)，發(fā)現(xiàn)有所改善，然后不斷提高逼近，最后解決問題，興奮異常。在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實(shí)答案早就擺在報(bào)告中的公式，電路圖中，自己要學(xué)會(huì)思考。
在這次的實(shí)驗(yàn)中，我對(duì)一些測(cè)試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)，我在電橋?qū)嶒?yàn)中，我知道應(yīng)變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的;在回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)及懸臂梁實(shí)驗(yàn)中，我知道壓電傳感器是如此微小的，怎樣通過(guò)放大、接口電路進(jìn)行微機(jī)分析，濾波、窗函數(shù)的選擇，及怎樣使用labview采樣和分析，另外，用文檔形式寫報(bào)告，是我們以前從來(lái)沒有嘗試過(guò)的。可以說(shuō)，做這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)生自己的能力得到了充分的發(fā)揮，跟以往那些充滿條條框框的實(shí)驗(yàn)是不同的。
本人認(rèn)為，在做這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)習(xí)labview和傳感器是一件最有趣的事情，因?yàn)閘abview這是一個(gè)虛擬的平臺(tái)，它能夠?qū)Ω鞣N測(cè)試結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的分析實(shí)在是太神奇了;而傳感器則是測(cè)試技術(shù)的一個(gè)必不可少的前提，所以我覺得labview和傳感器對(duì)測(cè)試技術(shù)的起到非常重要的作用。
最后，通過(guò)這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)我不但對(duì)理論知識(shí)有了更加深的理解，對(duì)于實(shí)際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我們整體對(duì)各個(gè)方面都得到了不少的提高，希望以后學(xué)校和系里能夠開設(shè)更多類似的實(shí)驗(yàn)，能夠讓我們得到更好的鍛煉。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇十五
《機(jī)械原理》是研究各種機(jī)械的組成原理、機(jī)器常用機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)及動(dòng)力性能分析與設(shè)計(jì)、機(jī)器動(dòng)力學(xué)等問題的一門主干技術(shù)基礎(chǔ)課。
系統(tǒng)：由相互之間有機(jī)聯(lián)系的要素組成，具有特定功能的整體。
2,系統(tǒng)具有6個(gè)特性：整體性、相關(guān)性（結(jié)構(gòu)性和開放性）、動(dòng)態(tài)性、層次性、目的性和環(huán)境適應(yīng)性。整體性是系統(tǒng)所具有的最重要和最基本的特性。
3,任何機(jī)械都可以看成是由若干個(gè)裝置、部件和零件按照一定的結(jié)構(gòu)組合而成的有特定功能的整體，這個(gè)整體就機(jī)械系統(tǒng)。而組成機(jī)械系統(tǒng)的基本要素是機(jī)械零件。
4,從實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能的角度出發(fā)，機(jī)械系統(tǒng)應(yīng)有以下必備的子系統(tǒng)組成：動(dòng)力系統(tǒng)、傳動(dòng)系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)、操縱與控制系統(tǒng)等。
5,傳動(dòng)系統(tǒng)的功能包括以下四項(xiàng):減速或增速,變速,有級(jí)變速和無(wú)級(jí)變速,改變運(yùn)動(dòng)規(guī)律或形式。
6,機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的是提供優(yōu)質(zhì)高效、物美價(jià)廉，應(yīng)能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，能夠贏得用戶，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的機(jī)械產(chǎn)品。
7,方案設(shè)計(jì)是機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)的核心環(huán)節(jié)，方案設(shè)計(jì)是保證設(shè)計(jì)水平和質(zhì)量的重要工作，在很大程度上決定了機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)的成敗。
方案設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)造性思維的過(guò)程，在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)時(shí)，重要的是要?jiǎng)?chuàng)新，采用新原理、新技術(shù)、新機(jī)構(gòu)、新工藝，才能設(shè)計(jì)出有突破性的新產(chǎn)品。
8任何機(jī)械系統(tǒng)都可以看成是實(shí)現(xiàn)某種能量流、物料流和信息流傳遞和轉(zhuǎn)化的裝置。
機(jī)械系統(tǒng)可抽象為：實(shí)現(xiàn)輸入的能量、物料、信息和輸出的能量、物料、信息轉(zhuǎn)化的機(jī)械裝置。
10技術(shù)過(guò)程是若干個(gè)分過(guò)程和工序組合而成的復(fù)合過(guò)程。
11技術(shù)系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)技術(shù)過(guò)程各項(xiàng)轉(zhuǎn)化的人為系統(tǒng)。
12功能分解是在系統(tǒng)分解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。對(duì)各子系統(tǒng)的功能可逐項(xiàng)分解，直至得到不能再分解的功能元為止。
13系統(tǒng)邊界是技術(shù)系統(tǒng)功能范圍的界限，即內(nèi)部系統(tǒng)與外部系統(tǒng)的分界。
17對(duì)機(jī)械系統(tǒng)的執(zhí)行系統(tǒng)，應(yīng)盡量使振動(dòng)源遠(yuǎn)離執(zhí)行系統(tǒng)，采用分離驅(qū)動(dòng)的方法，把電動(dòng)機(jī)和變速箱、主軸箱分置，用有緩沖減振的傳動(dòng)裝置將它們聯(lián)接起來(lái)，就可使振源與執(zhí)行系統(tǒng)隔開.布置執(zhí)行系統(tǒng)時(shí)應(yīng)首先確定執(zhí)行構(gòu)件的位置。工作機(jī)械就是機(jī)械系統(tǒng)的執(zhí)行系統(tǒng)。
17周期載荷包含3個(gè)要素：幅值、頻率和相位角。
18確定載荷有3種方法：類比法、計(jì)算法和實(shí)測(cè)法。
19按勵(lì)磁方式不同，直流電機(jī)可分為：他勵(lì)、并勵(lì)、串勵(lì)、復(fù)勵(lì)等形式,按轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速和旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)轉(zhuǎn)速的不同，交流電機(jī)可分為同步電動(dòng)機(jī)和異步電動(dòng)機(jī)。按電源不同，電動(dòng)機(jī)分為交流電動(dòng)機(jī)和直流電動(dòng)機(jī)。
20電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性可分為固有機(jī)械特性和人為機(jī)械特性。
三相異步電動(dòng)機(jī)可分為籠型電動(dòng)機(jī)和繞線型電動(dòng)機(jī)。
21執(zhí)行系統(tǒng)是由執(zhí)行構(gòu)件和執(zhí)行機(jī)構(gòu)組成。執(zhí)行構(gòu)件是執(zhí)行機(jī)構(gòu)中的一個(gè)或幾個(gè)構(gòu)件，是執(zhí)行系統(tǒng)中直接完成功能的零部件。
執(zhí)行機(jī)構(gòu)是帶動(dòng)執(zhí)行構(gòu)件運(yùn)動(dòng)所需要的機(jī)構(gòu),執(zhí)行系統(tǒng)的作用是傳遞或變換運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力，把傳動(dòng)系統(tǒng)傳來(lái)的運(yùn)動(dòng)或動(dòng)力進(jìn)行變換后傳遞給執(zhí)行構(gòu)件，滿足其要求。
24工程中使用的機(jī)械，大都是由若干個(gè)基本機(jī)構(gòu)通過(guò)各種連接方法組合而成的機(jī)構(gòu)系統(tǒng)—機(jī)構(gòu)組合。
25并聯(lián)組和:若干個(gè)單自由度基本機(jī)構(gòu)的輸入構(gòu)件連接在一起，保留各自的輸出運(yùn)動(dòng)；或若由干個(gè)單自由度機(jī)構(gòu)的輸出構(gòu)件連接在一起，而保留各自的輸入運(yùn)動(dòng)；或有共同的輸入構(gòu)件與輸出構(gòu)件的連接（稱為并行連接）。其特征是各基本機(jī)構(gòu)均是單自由度機(jī)構(gòu)。
26機(jī)器的運(yùn)動(dòng)循環(huán)至少包括一個(gè)工作行程和空回行程，有時(shí)有的執(zhí)行構(gòu)件還有一個(gè)或若干個(gè)停歇階段。
27傳動(dòng)系統(tǒng)是位于動(dòng)力機(jī)與執(zhí)行機(jī)構(gòu)（或執(zhí)行構(gòu)件）之間的中間裝置，它的作用是將動(dòng)力機(jī)的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力傳遞給執(zhí)行機(jī)構(gòu)（執(zhí)行構(gòu)件）。傳動(dòng)系統(tǒng)是由運(yùn)動(dòng)鏈及相應(yīng)的聯(lián)系裝置組成的。
28動(dòng)力機(jī)輸出的一般是等速連續(xù)的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，而執(zhí)行系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)形式是多種多樣的。當(dāng)兩者的運(yùn)動(dòng)形式不相同時(shí)，要求傳動(dòng)系統(tǒng)能夠改變動(dòng)力機(jī)輸出的運(yùn)動(dòng)形式，以滿足執(zhí)行機(jī)構(gòu)的要求。當(dāng)兩者運(yùn)動(dòng)形式相同時(shí)，還有轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)矩是否相同的問題，這就要求傳動(dòng)系統(tǒng)具有減速增矩或增速減矩的作用。
傳動(dòng)系統(tǒng)。
31常用的離合器按工作原理分有兩種形式：嚙合式離合器和摩擦式離合器。
32最簡(jiǎn)單最基本的有級(jí)變速裝置是兩軸變速傳動(dòng)裝置，可采用兩個(gè)或兩個(gè)以上的兩軸變速機(jī)構(gòu)串聯(lián)的方法，組合成多軸變速裝置。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇十六
三、實(shí)驗(yàn)要求。
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟。
五、實(shí)驗(yàn)環(huán)境與設(shè)備。
六、實(shí)驗(yàn)代碼設(shè)計(jì)（含符號(hào)說(shuō)明）。
七、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證與測(cè)試。
八、測(cè)試數(shù)據(jù)。
九、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問題及處理情況（包括實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、原因分析、排除故障的方法等）。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇十七
二、試驗(yàn)時(shí)間：20xx年12月12日。
三、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：動(dòng)醫(yī)樓。
四、使用器械：鑷子（不帶齒）、手術(shù)刀、手術(shù)剪。
五、解剖程序：首先把雞處死，方法是：在雞的頸部靠近頭處開口放血致死；然后解剖。
六、觀察內(nèi)容。
1.嗉囊：食管的膨大部，位于叉骨之前，直接在皮下，偏右。
2.腺胃：紡錘形，在肝左右兩葉之間的背側(cè)。
3.肌胃：緊接與腺胃，近圓形，呈暗紅色。
4.十二指腸：位于腹腔右側(cè)，前端與肌胃相接，灰白色，管狀。
5.空腸：前接十二指腸，后接回腸，灰白色，管狀。
6.回腸：前接空腸，后接結(jié)直腸，夾在兩條盲腸之間，灰白色，管狀。
7.結(jié)直腸：很短，前接回腸。
8.胰腺：夾在十二指腸降升支之間，淡黃色，長(zhǎng)條形。
9.肝：位于腹腔前下部，暗褐色，分左右兩葉，右葉有一綠色膽囊。
10.法氏囊：位于雞的泄殖腔的背側(cè)，是泄殖腔的一個(gè)盲囊。
12.鳴管：位于氣管與支氣管交叉處，分外鳴膜和內(nèi)鳴膜，禽類的發(fā)聲器官。
13.肺：位于胸腔背側(cè)，扁平四方形。
14.心臟：位于胸腔前下方，心基朝向前方，椎體形。
15.腎：位于綜薦股兩旁和髂骨內(nèi)面，紅褐色。
16.卵巢：位于左腎前部腎上腺的腹側(cè)，上有發(fā)育著的大小不一的黃色卵泡。
17.輸卵管：分為：漏斗部，壺腹部，峽部，子宮，陰道五部分壺腹部：受精部位。
壺腹部：產(chǎn)生蛋清的部位。
峽部：形成蛋殼膜。
子宮：形成蛋殼及其色素。
陰道：在蛋殼外面形成少量灰質(zhì)。
18.髂腓?。合喈?dāng)于臀股二頭肌，位于髂骨脊，以圓腱止于腓骨。
19.坐骨神經(jīng)：位于髂腓肌下面，體內(nèi)最粗大的神經(jīng)，白色，線狀。
七、體會(huì)：通過(guò)這次解剖實(shí)驗(yàn)課，我對(duì)雞的一些組織和器官有了一。
定的了解，也掌握了相關(guān)的一些知識(shí)。最重要的是在上課的過(guò)程中體會(huì)到了樂趣。在外人看來(lái)也許解剖課很沒意思，但在老師的講解下，我們不僅掌握了知識(shí)，也獲得了樂趣。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇十八
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR> 本實(shí)驗(yàn)旨在驗(yàn)證線性疊加原理的正確性，通過(guò)觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，加深對(duì)物理現(xiàn)象的理解。
實(shí)驗(yàn)原理：
線性疊加原理是指，如果一個(gè)物理量可以分解為多個(gè)獨(dú)立的物理量，并且這些物理量相互獨(dú)立且沒有相互作用，那么這些物理量的總和等于各個(gè)獨(dú)立物理量單獨(dú)作用的結(jié)果之和。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
1.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：包括線性電路、電壓表、電流表、電阻箱、開關(guān)等。
2.連接電路，開啟開關(guān)，調(diào)整電阻箱，使得電壓表和電流表顯示為零。
3.改變電阻箱的電阻值，觀察電壓表和電流表的讀數(shù)變化。
4.改變電阻箱的電阻值，并逐步增加，觀察電壓表和電流表讀數(shù)的變化情況。
5.改變電阻箱的電阻值，并逐步減小，觀察電壓表和電流表讀數(shù)的變化情況。
6.關(guān)閉開關(guān)，斷開電路，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：
1.在電阻箱電阻值改變時(shí)，電壓表和電流表的讀數(shù)均無(wú)明顯變化，驗(yàn)證了線性疊加原理的正確性。
2.在逐步增加電阻箱電阻值的過(guò)程中，電壓表和電流表讀數(shù)的增加與電阻箱電阻值的增加成正比，符合線性疊加原理的預(yù)期結(jié)果。
3.在逐步減小電阻箱電阻值的過(guò)程中，電壓表和電流表讀數(shù)的減小與電阻箱電阻值的減小成正比，同樣符合線性疊加原理的預(yù)期結(jié)果。
4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，線性疊加原理在實(shí)驗(yàn)條件下得以驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期相符。
結(jié)論：
本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，驗(yàn)證了線性疊加原理的正確性，加深了對(duì)物理現(xiàn)象的理解。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度與技能對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的重要性。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇一
我們進(jìn)行了一次以疊加原理為基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)，旨在通過(guò)實(shí)際操作理解并驗(yàn)證線性電路的基本原理。這次實(shí)驗(yàn)讓我們對(duì)理論中的疊加原理有了更深入的理解，并幫助我們掌握了一些重要的實(shí)驗(yàn)技能。
實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)是設(shè)計(jì)和實(shí)施一個(gè)簡(jiǎn)單的線性電路，并通過(guò)測(cè)量和分析驗(yàn)證疊加原理。我們使用的設(shè)備包括了一個(gè)電源、幾個(gè)電阻器、一個(gè)電壓表和一個(gè)恒定電流源。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們首先搭建了一個(gè)由兩個(gè)電阻器組成的簡(jiǎn)單電路。我們使用電壓表測(cè)量了電路中的電流，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果計(jì)算了兩個(gè)電阻器電流之和。然后我們逐步增加電流源的電流，每次增加一個(gè)固定的值，并重復(fù)上述步驟，直到電流源達(dá)到最大值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，無(wú)論電流源的大小如何，兩個(gè)電阻器中的電流之和始終等于電流源的兩倍。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們使用了多種技能和方法。首先，我們需要理解并分析電路的基本構(gòu)成，包括電阻器、電源和電流源等。其次，我們需要使用基本的測(cè)量工具，如電壓表和電流表，來(lái)測(cè)量電路中的電流和電壓。最后，我們需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并驗(yàn)證疊加原理。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅對(duì)疊加原理有了更深入的理解，也體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)的樂趣和挑戰(zhàn)。我們深刻地認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，以及細(xì)心和耐心在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵作用。我們希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)中，能夠繼續(xù)深化對(duì)疊加原理的理解，進(jìn)一步提高我們的實(shí)驗(yàn)技能。
這次實(shí)驗(yàn)為我們提供了一個(gè)理解和應(yīng)用疊加原理的機(jī)會(huì)，也幫助我們鍛煉了實(shí)驗(yàn)技能和解決問題的能力。我們深刻體驗(yàn)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，以及細(xì)心和耐心在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵作用。我們期待未來(lái)有更多機(jī)會(huì)參與到這樣的實(shí)驗(yàn)中來(lái)，進(jìn)一步深化我們對(duì)科學(xué)原理的理解。
最后，我們希望通過(guò)分享這次實(shí)驗(yàn)報(bào)告，能夠激發(fā)更多的同學(xué)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和熱情，一起在實(shí)踐中探索和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和理解自然科學(xué)的奧秘。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇二
化工原理對(duì)化工專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門極其重要的課，在將來(lái)的工作中扮演著不可或缺的角色，所以我們十分重視，也學(xué)到了很多東西。同樣的，化工原理實(shí)驗(yàn)是對(duì)課程的深化，對(duì)理論的進(jìn)一步實(shí)踐，讓我們更深刻的領(lǐng)悟了公式的意義，也鍛煉了解決實(shí)際問題的能力。
這學(xué)期總共做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：流體阻力實(shí)驗(yàn)、離心泵特性曲線測(cè)定以及傳熱實(shí)驗(yàn)，基本涵蓋了我們這學(xué)期化工原理課程所學(xué)內(nèi)容。
緒論課上，老師講解了實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式要求等，這些使我體會(huì)到想要做好化工原理實(shí)驗(yàn)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。隨后我們觀看了第一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)即流體流動(dòng)狀態(tài)的模型，直觀的了解了湍流、層流以及像孔板流量計(jì)的形成原因和工作原理。讓我們對(duì)流體實(shí)驗(yàn)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，但那時(shí)我們還對(duì)很多知識(shí)概念都很模糊。第二次做了流體阻力實(shí)驗(yàn)，我們了解流體流動(dòng)阻力的測(cè)定方法，確定摩擦系數(shù)與雷諾準(zhǔn)數(shù)的關(guān)系以及局部阻力。根據(jù)上機(jī)課時(shí)在電腦上的模擬與老師的講解我們分成小組摸索著開始了實(shí)驗(yàn)。大家邊討論邊請(qǐng)教老師，終于完成了實(shí)驗(yàn)，但是一些細(xì)節(jié)的問題還是沒有注意到，比如實(shí)驗(yàn)的范圍的選擇，點(diǎn)的分布以及組員之間配合的問題。隨著實(shí)驗(yàn)一次次的進(jìn)行到傳熱試驗(yàn)的時(shí)候，大家也漸漸掌握了實(shí)驗(yàn)方法，怎樣高效的合作等等。
在課下寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多。因?yàn)橥瓿蓤?bào)告需要用到很多軟件excel，origin，cad等，我們又翻出書來(lái)重新學(xué)習(xí)這些軟件的用法，更加熟練地掌握了它們。而且報(bào)告中有疑問的地方小組之間還會(huì)一起討論，一起研究思考題，查閱資料等，鍛煉了同學(xué)們之間的溝通合作能力。最后數(shù)據(jù)處理部分還需要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行修正與理論進(jìn)行比較，這部分老師會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的講解，讓我們知道怎樣排除錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，也掌握了修正數(shù)據(jù)的方法。
總之，上了幾節(jié)實(shí)驗(yàn)課我漸漸的發(fā)現(xiàn)，這些實(shí)驗(yàn)器材都和化工儀器廠或者其他工廠里邊的大型器械非常相近，這為我們以后踏入社會(huì)熟悉儀器的使用有很直接的關(guān)系?；ぴ韺?shí)驗(yàn)最重要的就是將理論付諸實(shí)踐，化工原理實(shí)驗(yàn)就提供給我們一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)能更深入了解化工原理知識(shí)、更鍛煉自己動(dòng)手能力、在學(xué)習(xí)上更加豐富的平臺(tái)。我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)鍛煉動(dòng)手能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，更能夠把理論上的知識(shí)在實(shí)踐中具體應(yīng)用，增強(qiáng)了理論與實(shí)際的相結(jié)合。
感謝學(xué)校開始這一門課程，作為工科生，最為重要的就是動(dòng)手和根據(jù)實(shí)際情況解決實(shí)際問題的能力，我一定會(huì)好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，將從化工原理實(shí)驗(yàn)課上所獲得的種種繼續(xù)應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中去。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇三
1．小白鼠取拿方法提尾。
2．麻醉劑1%戊巴比妥那（0.5ml/100g體重+0.5ml）。
3．注射位置小白鼠腹中線與一側(cè)后肢連線的1/3處進(jìn)針。
4．注射方法45度角度進(jìn)針，進(jìn)針后回針筒以檢驗(yàn)針頭位置是否合適。如果感到會(huì)有阻力，且回抽出氣泡為正確。
小白鼠成功被麻醉。
1、稱出小白鼠的體重，按比例來(lái)抽取適量戊巴比妥鈉溶液。
2、由一人提起小白鼠的尾部，并控制住小白素另一個(gè)同學(xué)打針，回抽并注射溶液。若回抽阻力很大，且松手后，針筒會(huì)還原，則可能插入到肌肉中；若抽出血，則可能插入肝臟中。
3、成功麻醉后，由第三個(gè)同學(xué)做好標(biāo)記。
4、洗手。
5觀察小白鼠情況。
思考題：如何完成一個(gè)好的動(dòng)物麻醉？
1、麻醉劑的取量要精確。
2、打針的位置要準(zhǔn)確。
3、操作時(shí)要穩(wěn)，且45度角注射。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇四
三、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：動(dòng)醫(yī)樓。
四、使用器械：鑷子（不帶齒）、手術(shù)刀、手術(shù)剪。
五、解剖程序：首先把雞處死，方法是：在雞的頸部靠近頭處開口放血致死；然后解剖。
六、觀察內(nèi)容。
1.嗉囊：食管的膨大部，位于叉骨之前，直接在皮下，偏右。
2.腺胃：紡錘形，在肝左右兩葉之間的背側(cè)。
3.肌胃：緊接與腺胃，近圓形，呈暗紅色。
4.十二指腸：位于腹腔右側(cè)，前端與肌胃相接，灰白色，管狀。
5.空腸：前接十二指腸，后接回腸，灰白色，管狀。
6.回腸：前接空腸，后接結(jié)直腸，夾在兩條盲腸之間，灰白色，管狀。
7.結(jié)直腸：很短，前接回腸。
8.胰腺：夾在十二指腸降升支之間，淡黃色，長(zhǎng)條形。
9.肝：位于腹腔前下部，暗褐色，分左右兩葉，右葉有一綠色膽囊。
10.法氏囊：位于雞的泄殖腔的背側(cè)，是泄殖腔的一個(gè)盲囊。
12.鳴管：位于氣管與支氣管交叉處，分外鳴膜和內(nèi)鳴膜，禽類的發(fā)聲器官。
13.肺：位于胸腔背側(cè)，扁平四方形。
14.心臟：位于胸腔前下方，心基朝向前方，椎體形。
15.腎：位于綜薦股兩旁和髂骨內(nèi)面，紅褐色。
16.卵巢：位于左腎前部腎上腺的腹側(cè)，上有發(fā)育著的大小不一的黃色卵泡。
17.輸卵管：分為：漏斗部，壺腹部，峽部，子宮，陰道五部分壺腹部：受精部位。
壺腹部：產(chǎn)生蛋清的部位。
峽部：形成蛋殼膜。
子宮：形成蛋殼及其色素。
陰道：在蛋殼外面形成少量灰質(zhì)。
18.髂腓?。合喈?dāng)于臀股二頭肌，位于髂骨脊，以圓腱止于腓骨。
19.坐骨神經(jīng)：位于髂腓肌下面，體內(nèi)最粗大的神經(jīng)，白色，線狀。
七、體會(huì)：通過(guò)這次解剖實(shí)驗(yàn)課，我對(duì)雞的一些組織和器官有了一。
定的了解，也掌握了相關(guān)的一些知識(shí)。最重要的是在上課的過(guò)程中體會(huì)到了樂趣。在外人看來(lái)也許解剖課很沒意思，但在老師的講解下，我們不僅掌握了知識(shí)，也獲得了樂趣。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇五
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《化工原理》這門課，在學(xué)習(xí)了部分理論知識(shí)后，我們進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室，開始學(xué)習(xí)《化工原理實(shí)驗(yàn)》并分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。和前幾個(gè)學(xué)期類似，大家先要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)，在老師講解后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，我更加深刻的理解了化工原理課上老師講解的知識(shí)，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，對(duì)理論知識(shí)有了形象化的認(rèn)識(shí)。
本學(xué)期我們共學(xué)習(xí)了九個(gè)實(shí)驗(yàn)（其中實(shí)驗(yàn)八為演示實(shí)驗(yàn)），分別是實(shí)驗(yàn)。
一、流體流動(dòng)阻力的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，二、離心泵的特性曲線實(shí)驗(yàn)，三、傳熱實(shí)驗(yàn)，四、精餾實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，五、沸騰干燥實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，六、恒壓過(guò)濾實(shí)驗(yàn)，七、吸收實(shí)驗(yàn)，八、氣體膜分離實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，九、反滲透實(shí)驗(yàn)。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)并親手操作，我掌握了許多知識(shí)。
這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中我印象最深刻的是沸騰干燥實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)以熱空氣為加熱介質(zhì)，含水硅膠為干燥物，需測(cè)出單位時(shí)間內(nèi)濕物料的變化并繪出干燥曲線和干燥速率曲線。這個(gè)實(shí)驗(yàn)和恒壓過(guò)濾實(shí)驗(yàn)一起分組進(jìn)行。老師講解完實(shí)驗(yàn)原理并強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng)后，我們開始實(shí)驗(yàn)。我們小組先進(jìn)行了沸騰干燥實(shí)驗(yàn)，我負(fù)責(zé)取樣和記錄的工作。每個(gè)三分鐘記錄床層溫度一次，取樣一次，并由同組同學(xué)進(jìn)行含水量的測(cè)定。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們互相配合，進(jìn)行的很順利。但是記錄了幾組數(shù)據(jù)后，我在一次取樣時(shí)，不小心把剛剛?cè)〕龅臉悠啡鲈诹俗雷由希沟眠@個(gè)時(shí)間的樣品沒能采出，為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我們按照助教師兄的指導(dǎo)，在下一個(gè)三分鐘再次進(jìn)行取樣，分析，記錄結(jié)果。之前在預(yù)習(xí)以及老師講解的過(guò)程中關(guān)注了樣品管不能完全拉出這件事，否則物料顆粒會(huì)噴出流化室，但是取樣時(shí)卻沒有取好，這是一個(gè)教訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)中細(xì)心認(rèn)真完成每一步，我們的動(dòng)手能力才會(huì)在這個(gè)過(guò)程中得到提升。
化工原理實(shí)驗(yàn)的任務(wù)主要是了解一些典型化工設(shè)備的原理和操作，熟悉化工中的實(shí)驗(yàn)研究方法及數(shù)據(jù)處理，掌握化工數(shù)據(jù)的基本測(cè)試技術(shù)。并能運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)去解決實(shí)驗(yàn)中遇到的各種實(shí)際問題，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)一方面我們掌握了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程（實(shí)際操作；正確記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告);另一方面豐富了我們的感性認(rèn)識(shí)，活躍了科學(xué)思維，培養(yǎng)了我們對(duì)客觀世界的觀察與分析能力；我們進(jìn)一步了解了實(shí)驗(yàn)在科學(xué)理論進(jìn)展中的地位和作用；同時(shí)也培養(yǎng)了大家的創(chuàng)新意識(shí)和能力；鍛煉了我們集體協(xié)作、實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研、堅(jiān)韌不拔的工作作風(fēng)；在實(shí)驗(yàn)及其數(shù)據(jù)處理的過(guò)程中，我們掌握了實(shí)驗(yàn)科學(xué)的基本理論與方法，使得我們?cè)诨ぴ碚n程上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)得到了實(shí)際的驗(yàn)證。
就像大家常說(shuō)的一樣，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)形象的認(rèn)識(shí)課程所學(xué)，我也將把在實(shí)驗(yàn)中積累的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中。最后，要感謝老師以及師兄師姐對(duì)我們的指導(dǎo)與幫助，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，不斷提高！
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇六
2.掌握坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本標(biāo)本的制作方法；
3.觀察不同刺激頻率對(duì)骨骼肌收縮形式的影響。
蛙類動(dòng)物的某些基本活動(dòng)，如神經(jīng)的生物電活動(dòng)、肌肉收縮等與哺乳動(dòng)物相似。其離體組時(shí)所需的生活條件比較簡(jiǎn)單，易于控制和掌握，而且動(dòng)物來(lái)源豐富，因此在生理實(shí)驗(yàn)中常用蛙類的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本和坐骨神經(jīng)標(biāo)本來(lái)觀察組織的興奮性、刺激與反應(yīng)的規(guī)律以及骨骼肌收縮的特點(diǎn)等。肌肉受到一次閾上刺激而產(chǎn)生的一次收縮為單收縮，其過(guò)程可分為三個(gè)時(shí)相，即潛伏期、縮短期和舒張期。肌肉受到連續(xù)的閾上刺激時(shí)，如果刺激間隔小于單收縮的過(guò)程，相鄰兩單收縮的時(shí)相會(huì)出現(xiàn)融合，表現(xiàn)為強(qiáng)直收縮現(xiàn)象。如果表現(xiàn)為每次收縮的開始發(fā)生在上次收縮的縮短期，稱完全強(qiáng)直收縮，如果表現(xiàn)為每次收縮的開始發(fā)生在上次收縮的舒張期，稱不完全強(qiáng)直收縮。使用生物信號(hào)采集處理系統(tǒng)，可以觀察到腓腸肌收縮的情況。
實(shí)驗(yàn)動(dòng)物：健康青蛙一只；
實(shí)驗(yàn)器材和藥品：蛙類手術(shù)器械一套（粗剪刀一把，組織剪一把，眼科剪一把，鑷子一把，探針一根、玻璃分針2把，蛙釘4個(gè)、培養(yǎng)皿一個(gè)，蛙板一個(gè)、滴管一個(gè)、棉線若干），張力換能器，肌槽，刺激電極，鐵架臺(tái)，生物信號(hào)采集處理系統(tǒng)，微機(jī)，任氏劑。
搗毀蟾蜍腦脊髓：取蟾蜍一只，用自來(lái)水沖洗干凈。左手握蛙，用食指下壓頭部前端，拇指按壓背部，使頭前俯。中指與無(wú)名指夾其前肢，無(wú)名指與小指夾其后肢，使整個(gè)軀干做最大屈曲。把探針自枕骨大孔處垂直刺入，到達(dá)椎管，即將探針改變方向刺入顱腔，向各側(cè)不斷攪動(dòng)，徹底搗毀腦組織；再將探針原路退出，刺向尾側(cè)，捻動(dòng)探針使其逐漸刺入整個(gè)椎管內(nèi)，完全徹底搗毀脊髓。脊髓破壞完全的標(biāo)志是：下頜呼吸運(yùn)動(dòng)消失，反射消失，四肢松軟。
剪除軀干上部和內(nèi)臟，去皮，制備下肢標(biāo)本：用粗剪刀在骶髂關(guān)節(jié)前1厘米處剪斷脊柱，握住蟾蜍下肢，沿軀干兩側(cè)（避開坐骨神經(jīng)）剪開腹壁。此時(shí)軀干上部及內(nèi)臟即全部下垂。剪除全部軀干及內(nèi)臟組織。剪去肛周皮膚；用圓頭鑷子夾住脊柱，注意不要碰到坐骨神經(jīng)，捏住皮膚邊緣，逐步向下牽拉剝離皮膚。將全部皮膚剝除后，把標(biāo)本置于盛有任氏液的培養(yǎng)皿中。2.1.1.3洗凈雙手和用過(guò)的全部手術(shù)器械。
分離兩下肢：避開坐骨神經(jīng)，用粗剪刀從背側(cè)剪去骶骨，然后沿中線將脊柱剪成左右兩半，再?gòu)膼u骨聯(lián)合中央剪開，將已分離的標(biāo)本浸入盛有任氏液的培養(yǎng)皿中。2.1.1.5取出一下肢，用蛙釘固定于蛙板上，固定時(shí)要注意，坐骨神經(jīng)和腓腸肌朝上。先用玻璃分針沿脊柱側(cè)游離坐骨神經(jīng)腹腔部，然后循股二頭肌和半膜肌之間的坐骨神經(jīng)溝，縱向分離暴露坐骨神經(jīng)之大腿部分直至腘窩，在分離過(guò)程中，把神經(jīng)周圍的結(jié)締組織去除干凈，并把神經(jīng)的細(xì)小分支剪斷，但要注意不要用金屬器械碰觸神經(jīng)，也不要對(duì)神經(jīng)過(guò)度牽拉。實(shí)驗(yàn)期間應(yīng)不斷滴加任氏液使神經(jīng)保持濕潤(rùn)。
用玻璃分針游離腓腸肌，并在下面穿線，在跟腱處打結(jié)。在結(jié)扎線的下方剪斷跟腱，在膝關(guān)節(jié)處把除腓腸肌外的小腿其他部分剪除。注意保持完整的腓腸肌。2.1.1.7用棉線在靠近脊柱的位置結(jié)扎坐骨神經(jīng)，并在結(jié)扎線的上方剪斷神經(jīng)，用眼科剪剪斷坐骨神經(jīng)的全部支。從腘窩處開始剪掉大腿所有的肉，盡量把股骨刮干凈，在膝關(guān)節(jié)上至少1cm處剪去上段股骨。將標(biāo)本浸入任氏劑的培養(yǎng)皿中。
實(shí)驗(yàn)裝置與儀器連接：1.將標(biāo)本股骨殘端固定在肌槽上的小孔內(nèi)；2.將結(jié)扎腓腸肌肌腱的棉線與張力換能器連接，調(diào)節(jié)棉線的松緊，要與桌面垂直；3.將神經(jīng)置于肌槽的刺激電極上，用任氏劑保持標(biāo)本濕潤(rùn)；4.刺激電極插入微機(jī)上的刺激輸入孔；5.張力換能器與微機(jī)相應(yīng)通道相連。
打開電腦，進(jìn)入生物信號(hào)采集處理系統(tǒng)，在菜單欄選擇“實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”--------》“神經(jīng)肌肉”-------》“刺激強(qiáng)度與反應(yīng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)?zāi)K”點(diǎn)擊開始，調(diào)節(jié)刺激參數(shù)，使頻率自動(dòng)逐漸遞增，串間隔為2.連續(xù)記錄不同頻率時(shí)的肌肉收縮曲線。
不同頻率刺激對(duì)肌肉收縮的影響：串間隔為2,頻率增量為1時(shí)的張力變化（如圖）可見單收縮、不完全強(qiáng)直收縮、完全強(qiáng)直收縮。
分析：刺激強(qiáng)度到達(dá)閾刺激時(shí)腓腸肌開始收縮，在最大刺激收縮力前隨刺激強(qiáng)度增大而增大，到達(dá)最大刺激強(qiáng)度后，收縮力不發(fā)生明顯改變；在最大刺激強(qiáng)度條件下，某較小頻率使腓腸肌發(fā)生單收縮(如圖中第一次刺激)，頻率增大到，單收縮變?yōu)椴煌耆珡?qiáng)直收縮（如圖中第2-6次刺激），頻率繼續(xù)增大，不完全強(qiáng)直收縮變?yōu)橥耆珡?qiáng)制收縮（如圖中第7、8次刺激）。不同的腓腸肌其閾刺激，最大刺激均存在差異；其單收縮，不完全強(qiáng)直收縮和完全強(qiáng)直收縮所要頻率也不盡相同。
本次試驗(yàn)嚴(yán)格按照操作步驟進(jìn)行，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果較為理想，很容易觀察到腓腸肌的單收縮、不完全強(qiáng)直收縮、完全強(qiáng)直收縮現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，制備坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本是最繁瑣的步驟，也是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵所在，期間，我們進(jìn)行的比較緩慢，生怕弄錯(cuò)了哪一步，一步步想原理、回憶老師是怎么說(shuō)的，所幸的是我們最終成功了，得到了較好的結(jié)果，在這次的不斷嘗試和思考中，很好地鍛煉了我們的動(dòng)手能力和思維能力。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇七
1.學(xué)習(xí)從醇制備溴乙烷的原理和方法。
2.鞏固蒸餾的操作技術(shù)和學(xué)習(xí)分液漏斗的使用。
主要的副反應(yīng)：
反應(yīng)裝置示意圖：
(注：在此畫上合成的裝置圖)。
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象記錄。
1.加料：
將水加入100ml圓底燒瓶，在冷卻和不斷振蕩下，慢慢地加入濃硫酸。冷至室溫后，再加入10ml95%乙醇，然后在攪拌下加入研細(xì)的溴化鈉，再投入2-3粒沸石。
放熱，燒瓶燙手。
2.裝配裝置，反應(yīng)：
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇八
近日，在生物課上，我們進(jìn)行了對(duì)雞的解剖實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)雞的結(jié)構(gòu)和器官有了更深刻的了解，同時(shí)也體驗(yàn)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的思維方法和問題解決能力。本文將為大家分享我在解剖雞實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
第一段：實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒僮鞑襟E。
首先，我們要明確實(shí)驗(yàn)的目的是什么，要充分了解雞的解剖結(jié)構(gòu)和器官的位置，從而有針對(duì)性地進(jìn)行解剖操作。在操作步驟上，我們要注意解剖刀的使用方法和注意事項(xiàng)，不能隨意亂刺。同時(shí)，要將雞的外表羽毛剪去，以便更好地觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
第二段：注意觀察和仔細(xì)解剖。
在解剖雞的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了觀察的重要性。我們要仔細(xì)觀察雞的外貌特征，并將觀察到的現(xiàn)象與之前的知識(shí)結(jié)合，可以更全面地理解雞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其功能。在解剖過(guò)程中，我養(yǎng)成了仔細(xì)、耐心和細(xì)致的工作態(tài)度，這對(duì)日后的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)工作都是非常重要的。
第三段：了解器官位置和功能。
通過(guò)解剖雞的實(shí)驗(yàn)，我對(duì)雞內(nèi)部器官的位置和功能有了更為直觀的了解。例如，位于胸腔的心臟和肺部，它們的位置緊鄰，相互影響。這讓我對(duì)于人體的解剖結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在解剖雞的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了雞的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等器官，對(duì)于它們的具體功能和相互關(guān)系有著更具體的了解。
第四段：培養(yǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)思維方法。
通過(guò)解剖雞的實(shí)驗(yàn)，我進(jìn)一步培養(yǎng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的思維方法。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我不僅要進(jìn)行觀察和操作，還要提出問題和進(jìn)行思考。例如，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)有不同觀點(diǎn)的討論，要注意傾聽他人意見，并形成自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我們要能夠從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)規(guī)律，探索問題的解決方法。這些思維方法在今后的學(xué)習(xí)和生活中都有著重要的意義。
第五段：提高問題解決能力。
解剖雞的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些問題，如器官位置辨認(rèn)困難、組織結(jié)構(gòu)理解不清等。通過(guò)解決這些問題，我提高了自己的問題解決能力。與同學(xué)一起探討和解決問題，我們不斷思考和交流，進(jìn)一步加深了對(duì)知識(shí)的理解。這對(duì)于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力非常有益。
總結(jié)：
通過(guò)解剖雞的實(shí)驗(yàn)，我對(duì)雞的結(jié)構(gòu)和器官有了更深刻的了解，同時(shí)也鍛煉了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的思維方法和問題解決能力。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加注重觀察和思考，注重培養(yǎng)細(xì)致和耐心的工作態(tài)度，不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇九
我曾經(jīng)在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了一項(xiàng)解剖兔子實(shí)驗(yàn)。作為一名生物學(xué)學(xué)生，我對(duì)此感到既興奮又擔(dān)心。這是我第一次解剖動(dòng)物，我很想了解更多有關(guān)動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)的知識(shí)，但同時(shí)我也為這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的殘酷性而感到心痛。然而，這個(gè)實(shí)驗(yàn)給我?guī)?lái)了深刻的體驗(yàn)，讓我更深入地了解了殺生和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的復(fù)雜性。
第二段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
在實(shí)驗(yàn)開始前，我們先學(xué)習(xí)了解剖兔子的技能。老師向我們講解了兔子的身體結(jié)構(gòu)和器官的作用。然后我們把它放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。這個(gè)過(guò)程非常準(zhǔn)確而謹(jǐn)慎。我們先將毛發(fā)刮去，以更好地觀察和分析兔子的身體結(jié)構(gòu)。然后我們從頭部開始，將皮膚割開并取出內(nèi)臟器官。整個(gè)過(guò)程非常清晰，但也確實(shí)非常殘酷。
第三段：情感反應(yīng)。
當(dāng)我看到兔子在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上被解剖時(shí)，我感到非常不安。雖然這是為了更深入地了解生物學(xué)，但想到這只兔子必須被犧牲，我感到十分心痛。盡管如此，我仍然明白這種實(shí)驗(yàn)對(duì)我們的知識(shí)解剖和了解生物元素至關(guān)重要。我們的情感反應(yīng)表明了人類與動(dòng)物世界的復(fù)雜關(guān)系。
第四段：倫理和道德問題。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)也讓我思考和反省生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的倫理和道德問題。我們必須遵循科學(xué)和尊重動(dòng)物的原則，但我們也必須始終密切關(guān)注生命和倫理和道德問題。這是我們作為研究人員應(yīng)該帶著的價(jià)值觀。在實(shí)驗(yàn)室中，我們應(yīng)該一直在努力平衡實(shí)驗(yàn)的價(jià)值和保護(hù)動(dòng)物的權(quán)利。
第五段：結(jié)論。
剖解兔子的實(shí)驗(yàn)對(duì)我產(chǎn)生了深刻而持久的影響。我對(duì)生物學(xué)有了更深層次的了解，同時(shí)也意識(shí)到動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的道德和倫理問題。雖然這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)在道德層面上存在著爭(zhēng)議，但對(duì)于我的學(xué)習(xí)和生物學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步卻有巨大的益處。在未來(lái)的實(shí)驗(yàn)中，我們應(yīng)該對(duì)動(dòng)物的權(quán)利和尊嚴(yán)保持高度的關(guān)注，并在思想和實(shí)踐中確定適當(dāng)?shù)膫惱頊?zhǔn)則。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇十
要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。如驗(yàn)證某程序、定律、算法，可寫成xxx驗(yàn)證×××xxx;分析×××。
目的要明確，在理論上驗(yàn)證定理、公式、算法，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實(shí)踐上，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法。一般需說(shuō)明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn)。
在此闡述實(shí)驗(yàn)相關(guān)的主要原理。
這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容。要抓住重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮。這部分要寫明依據(jù)何種原理、定律算法、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。詳細(xì)理論計(jì)算過(guò)程。
只寫主要操作步驟，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo)，要簡(jiǎn)明扼要。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)流程圖(實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖)，再配以相應(yīng)的文字說(shuō)明，這樣既可以節(jié)省許多文字說(shuō)明，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡(jiǎn)明扼要，清楚明白。
對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述，一般有三種方法:。
1.文字?jǐn)⑹?根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒃假Y料系統(tǒng)化、條理化，用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語(yǔ)客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)名稱。
要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。如驗(yàn)證某程序、定律、算法，可寫成“驗(yàn)證”;分析。
實(shí)驗(yàn)日期和地點(diǎn)(年、月、日)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?BR> 目的要明確，在理論上驗(yàn)證定理、公式、算法，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實(shí)踐上，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法。一般需說(shuō)明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn)。
在此闡述實(shí)驗(yàn)相關(guān)的主要原理。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容。要抓住重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮。這部分要寫明依據(jù)何種原理、定律算法、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。詳細(xì)理論計(jì)算過(guò)程。
實(shí)驗(yàn)步驟。
只寫主要操作步驟，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo)，要簡(jiǎn)明扼要。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)流程圖(實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖)，再配以相應(yīng)的文字說(shuō)明，這樣既可以節(jié)省許多文字說(shuō)明，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡(jiǎn)明扼要，清楚明白。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述，一般有三種方法：
1.文字?jǐn)⑹觯焊鶕?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒃假Y料系統(tǒng)化、條理化，用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語(yǔ)客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系。
2.圖表：用表格或坐標(biāo)圖的方式使實(shí)驗(yàn)結(jié)果突出、清晰，便于相互比較，尤其適合于分組較多，且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn)，使組間異同一目了然。每一圖表應(yīng)有表目和計(jì)量單位，應(yīng)說(shuō)明一定的中心問題。
實(shí)驗(yàn)序號(hào)：實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：
五、分析與討論。
簽名：
日期：
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇十一
實(shí)驗(yàn)名稱：
學(xué)號(hào)姓名1：20090540張世榮；
學(xué)號(hào)姓名2：20090581嚴(yán)郡。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR> 1.將各個(gè)小部件按照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明書拼湊成完整的機(jī)器模型。
實(shí)驗(yàn)要求：
實(shí)驗(yàn)儀器：
機(jī)器模型零部件，產(chǎn)品說(shuō)明書十字形螺絲刀。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1，觀察機(jī)器模型的大致組裝過(guò)程，形成初步印象。
2，實(shí)際動(dòng)手，按照說(shuō)明書進(jìn)行各部件的分別組裝，兩個(gè)同學(xué)分工，分別組裝各部件。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
如照片所示。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇十二
解剖雞實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)課程中常見的實(shí)踐活動(dòng)之一。通過(guò)解剖雞，學(xué)生可以深入了解動(dòng)物的內(nèi)部器官結(jié)構(gòu)和功能，并加深對(duì)生命科學(xué)的理解。本文將介紹我參與的一次解剖雞實(shí)驗(yàn)，以及在實(shí)驗(yàn)中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮头桨浮?BR> 本次實(shí)驗(yàn)的目的是通過(guò)解剖一只雞，了解雞的內(nèi)部器官結(jié)構(gòu)，包括骨骼、肌肉、內(nèi)臟等，并掌握解剖的基本方法和安全操作技巧。實(shí)驗(yàn)采用的方案是團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)小組由三至四名學(xué)生組成，負(fù)責(zé)一只雞的解剖工作。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程和觀察結(jié)果。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們首先觀察了雞的外部結(jié)構(gòu)和鳥類特有的特征，例如翅膀、腳爪等。隨后，我們按照預(yù)先給出的解剖圖示，逐層進(jìn)行解剖，從表皮到內(nèi)臟。在解剖的過(guò)程中，我們仔細(xì)觀察了骨骼、肌肉和內(nèi)臟器官的位置和形態(tài)，并記錄了所發(fā)現(xiàn)的任何異常。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們對(duì)雞的骨骼結(jié)構(gòu)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等有了更加深入的了解。
通過(guò)參與解剖雞實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到解剖學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它可以幫助我們了解生物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能，為醫(yī)學(xué)和生物科學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我還學(xué)會(huì)了如何精確地操作剪刀、手術(shù)刀等工具，以及如何保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)的整潔和安全。此外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)合作也讓我意識(shí)到一個(gè)好的合作團(tuán)隊(duì)可以提高工作效率和成果質(zhì)量。
第五段：實(shí)驗(yàn)的意義和啟發(fā)。
通過(guò)解剖雞實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了生命科學(xué)的奧妙和復(fù)雜性。雞的骨骼和器官的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，以及相互之間的協(xié)調(diào)配合，讓我感受到了生命的神奇之處。同時(shí)，這次實(shí)驗(yàn)也給了我對(duì)解剖學(xué)和醫(yī)學(xué)的興趣，我希望能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索相關(guān)知識(shí)，為人類的健康和生命科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)參與解剖雞實(shí)驗(yàn)，我對(duì)生物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能有了更加深入的了解，并學(xué)會(huì)了解剖的基本方法和安全操作技巧。這次實(shí)驗(yàn)還讓我認(rèn)識(shí)到了解剖學(xué)對(duì)于醫(yī)學(xué)和生物科學(xué)的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我希望將來(lái)能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索解剖學(xué)和醫(yī)學(xué)，為人類的健康和生命科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇十三
mechanicalsystemdesign。
分：2學(xué)分。
理論學(xué)時(shí)：34學(xué)時(shí)課程設(shè)計(jì)：有開課學(xué)期：第六學(xué)期。
后續(xù)課程：數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)協(xié)同設(shè)計(jì)技術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法、機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)等教學(xué)定位。
2.1能力培養(yǎng)目標(biāo)。
本課程主要培養(yǎng)學(xué)生以下四個(gè)方面的能力：
1、認(rèn)知和理解需求的能力。
能夠正確獲取和理解機(jī)械系統(tǒng)的整體概念及各功能部分的有機(jī)組合，掌握機(jī)械系統(tǒng)組成、基本要求、工作原理、設(shè)計(jì)方法和理論計(jì)算的能力。
2、機(jī)械系統(tǒng)的分析和評(píng)價(jià)能力。
能夠綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)和制造領(lǐng)域的基本概念、設(shè)計(jì)要求、原理和方法對(duì)機(jī)械系統(tǒng)的整體進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。
能夠綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)和制造領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，初步具備開發(fā)設(shè)計(jì)性能良好、且具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的機(jī)電產(chǎn)品的能力。
4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理能力。
了解機(jī)電產(chǎn)品項(xiàng)目開發(fā)的過(guò)程、組織、計(jì)劃和管理等，培養(yǎng)學(xué)生具備個(gè)人工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。
2.2課程的主要特點(diǎn)。
該課程是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的重要專業(yè)平臺(tái)課。它綜合前導(dǎo)課程的有關(guān)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，從系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā)，介紹了機(jī)械系統(tǒng)的功能原理和總體設(shè)計(jì)方法，各子功能部分的組成、基本要求、工作原理、設(shè)計(jì)方法和理論計(jì)算等，結(jié)合課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生們掌握機(jī)電產(chǎn)品分析、設(shè)計(jì)和計(jì)算的基本技能。
2.3教學(xué)定位。
機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程教學(xué)的任務(wù)，在于使學(xué)生們學(xué)會(huì)機(jī)械系統(tǒng)的基本分析方法，掌握機(jī)械產(chǎn)品的基本設(shè)計(jì)技能。
機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述——基本概念（學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)）。
機(jī)械系統(tǒng)的概念和組成（了解，核心）機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)的地位和作用（了解，核心）。
功能原理設(shè)計(jì)——基礎(chǔ)原理（學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)）。
基本概念（功能，功能分類，功能元，功能結(jié)構(gòu)）（理解，核心）。
設(shè)計(jì)方法（黑箱法，功能元求解，設(shè)計(jì)實(shí)例）（了解，核心）。
結(jié)構(gòu)總體設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)概念（學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)）。
設(shè)計(jì)任務(wù)和原則，設(shè)計(jì)步驟，總體布局（理解，核心）。
主要設(shè)計(jì)參數(shù)（轉(zhuǎn)速損失，公比，變速范圍，級(jí)數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)數(shù)列）（運(yùn)用，核心）。
共4學(xué)時(shí)。
3.3傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
傳動(dòng)系統(tǒng)概述——需求基礎(chǔ)（學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)）。
類型及其組成（了解，核心）。
有級(jí)變速傳動(dòng)系統(tǒng)——設(shè)計(jì)方法（學(xué)時(shí)：5學(xué)時(shí)）。
轉(zhuǎn)速圖（基本組和擴(kuò)大組，結(jié)構(gòu)網(wǎng)和結(jié)構(gòu)式，擬定方法和原則，幾種特殊情況，擴(kuò)大變速范圍方法）（運(yùn)用，核心）。
齒輪齒數(shù)的確定（運(yùn)用，核心齒輪的布置與排列（理解，核心）。
計(jì)算轉(zhuǎn)速——計(jì)算方法（學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)）。
功率－扭矩特性（理解，核心）。
傳動(dòng)件計(jì)算轉(zhuǎn)速（運(yùn)用，核心）。
無(wú)級(jí)變速傳動(dòng)系統(tǒng)——設(shè)計(jì)方法（學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)）。
工作特點(diǎn)（理解，核心）。
擴(kuò)大恒功率區(qū)間的方法（運(yùn)用，核心）。
內(nèi)聯(lián)傳動(dòng)系統(tǒng)——設(shè)計(jì)策略（學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)）。
誤差來(lái)源和傳動(dòng)規(guī)律（了解，核心）。
提高傳動(dòng)精度的方法（內(nèi)聯(lián)傳動(dòng)鏈設(shè)計(jì)原則）（運(yùn)用，核心）。
共10學(xué)時(shí)。
3.4執(zhí)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
執(zhí)行系統(tǒng)概述——需求基礎(chǔ)（學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)）。
功能，組成，分類（了解，核心）。
執(zhí)行軸系統(tǒng)——設(shè)計(jì)方法（學(xué)時(shí)：5學(xué)時(shí)）。
構(gòu)成，基本要求，布局（了解，核心）。
執(zhí)行軸（形狀，結(jié)構(gòu)，材料及熱處理，技術(shù)要求）（運(yùn)用，核心）。
執(zhí)行軸支承（推力支承的配置，支承形式的選擇，典型滾動(dòng)軸承）（運(yùn)用，核心）。
執(zhí)行軸傳動(dòng)件（典型傳動(dòng)方式，傳動(dòng)件的布置）（運(yùn)用，核心）。
執(zhí)行軸組件計(jì)算（支承剛度，執(zhí)行軸直徑，合理跨距）（運(yùn)用，核心）導(dǎo)軌——設(shè)計(jì)方法（學(xué)時(shí)：5學(xué)時(shí)）。
功能，分類，技術(shù)要求（了解，核心）。
普通滑動(dòng)導(dǎo)軌（結(jié)構(gòu)類型，組合方式，適用場(chǎng)合，間隙調(diào)整方法，導(dǎo)軌材料的選用和搭配）（運(yùn)用，核心）。
普通滑動(dòng)導(dǎo)軌計(jì)算（受力分析，驗(yàn)算方法）（運(yùn)用，核心）。
其它各種類型導(dǎo)軌（了解，推薦）共11學(xué)時(shí)。
支承系統(tǒng)概述——需求基礎(chǔ)（學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)）。
功用，基本要求，設(shè)計(jì)步驟（了解，核心）。
靜剛度——設(shè)計(jì)概念（學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)）。
基本類型，各項(xiàng)靜剛度的影響因素，剛度的折算和比較（理解，核心）。
支承系統(tǒng)設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)策略（學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)）。
截面的選擇原則（理解，核心）。
3.6控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
控制系統(tǒng)——設(shè)計(jì)概念（學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)）。
操縱系統(tǒng)——設(shè)計(jì)概念（學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)）。
操縱系統(tǒng)的功能、組成、分類（了解，推薦）。
主要參數(shù)的確定方法，機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)及原理（理解，核心）共1學(xué)時(shí)。
3.8其它學(xué)時(shí)。
機(jī)動(dòng)(學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí))實(shí)驗(yàn)(學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí))講授提示及方法。
重點(diǎn)：機(jī)械，機(jī)械系統(tǒng)的相關(guān)概念及學(xué)科中的位置。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程的重要性。
講授提示與方法：回顧機(jī)械工程的發(fā)展歷程，注重機(jī)械系統(tǒng)的整體性，提高學(xué)生對(duì)機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)的認(rèn)知程度。
重點(diǎn)：功能原理設(shè)計(jì)的基本概念，主要設(shè)計(jì)參數(shù)及其確定方法。難點(diǎn)：各主要設(shè)計(jì)參數(shù)的特點(diǎn)及所適用場(chǎng)合。
講授提示與方法：強(qiáng)調(diào)總體設(shè)計(jì)在機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)應(yīng)用中的重要性，強(qiáng)化機(jī)械系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和步驟；充分利用多媒體課件，多以實(shí)例說(shuō)明解釋各概念和各項(xiàng)設(shè)計(jì)參數(shù)。
4.3傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
重點(diǎn)：轉(zhuǎn)速圖的定義，轉(zhuǎn)速圖擬定方法和原則，擴(kuò)大變速范圍的方法，齒輪齒數(shù)的確定，功率扭矩特性，傳動(dòng)件的計(jì)算轉(zhuǎn)速，無(wú)級(jí)變速傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
難點(diǎn)：擬定轉(zhuǎn)速圖的方法和步驟，設(shè)備的功率扭矩特性和傳動(dòng)件計(jì)算轉(zhuǎn)速的求解方法，無(wú)級(jí)變速傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。
講授提示與方法：引入實(shí)例講解轉(zhuǎn)速圖所表示內(nèi)容和含義，根據(jù)轉(zhuǎn)速圖擬定原則“口訣”結(jié)合實(shí)例講授轉(zhuǎn)速圖的擬定方法和步驟，注重講解傳動(dòng)齒輪齒數(shù)配齒表的使用特點(diǎn)，比較設(shè)備功率扭矩特性特點(diǎn)和調(diào)速電動(dòng)機(jī)功率扭矩特性關(guān)系講解無(wú)級(jí)變速傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和特點(diǎn)；講授中充分利用多媒體課件。
4.4執(zhí)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
重點(diǎn)：執(zhí)行軸，執(zhí)行軸支承，執(zhí)行軸傳動(dòng)件，執(zhí)行軸組件計(jì)算，普通滑動(dòng)導(dǎo)軌，普通滑動(dòng)導(dǎo)軌計(jì)算。
難點(diǎn)：執(zhí)行軸組件的計(jì)算，滑動(dòng)導(dǎo)軌計(jì)算中力學(xué)模型簡(jiǎn)化過(guò)程和疊加。
講授提示與方法：引入工程力學(xué)中彈性模量、慣性矩、角應(yīng)變、強(qiáng)度和剛度等相關(guān)概念，考慮實(shí)際工作中的摩擦、發(fā)熱、受力、變形和振動(dòng)等因素影響，結(jié)合工程結(jié)構(gòu)實(shí)例分項(xiàng)分析、比較和總結(jié)（或經(jīng)過(guò)理論推導(dǎo)和計(jì)算），得出結(jié)論。
重點(diǎn)：靜剛度的基本類型及影響因素，截面的選擇原則，設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的若干問題。
難點(diǎn)：提高支承系統(tǒng)靜剛度的方法和措施。
講授提示與方法：采用由淺入深、循序漸進(jìn)的講解方式，由支承系統(tǒng)的受力分析入手，通過(guò)支承系統(tǒng)受力變形引出各項(xiàng)靜剛度的概念，結(jié)合支承系統(tǒng)的典型結(jié)構(gòu)形式和截面的選擇原則闡明提高各項(xiàng)靜剛度的方法和措施。
4.6控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
重點(diǎn)：控制系統(tǒng)的作用、典型控制系統(tǒng)的類型。難點(diǎn)：控制系統(tǒng)在機(jī)械系統(tǒng)中的作用。
講授提示與方法：明確控制系統(tǒng)的功能，講授中應(yīng)注重相關(guān)課程知識(shí)的聯(lián)系，指明控制系統(tǒng)有多種形式。
重點(diǎn)：擺動(dòng)式操縱機(jī)構(gòu)。
難點(diǎn)：擺動(dòng)式操縱機(jī)構(gòu)的定位、行程和干涉。
5.1習(xí)題設(shè)計(jì)。
由于本課程主要講述機(jī)械系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)方法，因此本課程的作業(yè)應(yīng)以綜合性分析和設(shè)計(jì)題目為主，使學(xué)生綜合運(yùn)用教師在課堂上講述的設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)方法來(lái)解決機(jī)械系統(tǒng)的實(shí)際設(shè)計(jì)問題。習(xí)題主要有計(jì)算習(xí)題、分析習(xí)題和思考習(xí)題三種形式。習(xí)題涵蓋的主要方面包括：
2、機(jī)械系統(tǒng)主要參數(shù)計(jì)算和確定；
3、轉(zhuǎn)速圖的擬定、配齒和傳動(dòng)件計(jì)算轉(zhuǎn)速的確定，已知傳動(dòng)系統(tǒng)的分析與計(jì)算；
4、執(zhí)行軸的結(jié)構(gòu)分析和執(zhí)行軸組件的計(jì)算；
5、導(dǎo)軌的結(jié)構(gòu)選擇、受力分析和驗(yàn)算應(yīng)用；
6、靜剛度的概念和影響因素，支承系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析。
通過(guò)上述作業(yè)的練習(xí)使得學(xué)生們加深對(duì)課堂教學(xué)的理解，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)機(jī)械系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)和計(jì)算能力，同時(shí)可反映學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，針對(duì)存在的問題進(jìn)行課堂教學(xué)的改進(jìn)。
5.2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目共3項(xiàng)，合計(jì)6學(xué)時(shí)。實(shí)驗(yàn)。
一、傳動(dòng)系統(tǒng)分析（2學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)類型：綜合性實(shí)驗(yàn)；
實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：使學(xué)生深化對(duì)不同類型傳動(dòng)系統(tǒng)的理解，增強(qiáng)對(duì)傳動(dòng)系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)，掌握傳動(dòng)系統(tǒng)的分析方法，培養(yǎng)學(xué)生的工程分析能力。
實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：使學(xué)生掌握靜剛度的檢測(cè)方法，熟悉靜剛度對(duì)執(zhí)行系統(tǒng)的影響，增強(qiáng)實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。
實(shí)驗(yàn)。
6.1考核的方式及成績(jī)的評(píng)定。
學(xué)生成績(jī)的構(gòu)成：平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的30%，期末成績(jī)占總成績(jī)的70%。
平時(shí)成績(jī)的構(gòu)成：上課出勤占平時(shí)成績(jī)的1/3，作業(yè)占平時(shí)成績(jī)的1/3，實(shí)驗(yàn)占平時(shí)成績(jī)的1/3。
期末成績(jī)：閉卷筆試。
6.2考題的設(shè)計(jì)。
考試題分為以下三類，重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)基本概念、基本方法、基本技術(shù)的掌握和綜合運(yùn)用。
1、概念、判斷、計(jì)算題。
2、綜合分析題。
重點(diǎn)考察學(xué)生綜合運(yùn)用基本原理分析問題和解決問題的能力。約占20%。
3、傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、運(yùn)算和分析題。
重點(diǎn)考察學(xué)生設(shè)計(jì)和分析傳動(dòng)系統(tǒng)及擬定轉(zhuǎn)速圖的能力。約占20%。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇十四
在做測(cè)試技術(shù)的實(shí)驗(yàn)前,我以為不會(huì)難做,就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣,做完實(shí)驗(yàn),然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完.直到做完測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí),我才知道其實(shí)并不容易做,但學(xué)到的知識(shí)與難度成正比,使我受益匪淺.
在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),否則,在老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間.比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn),你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,使你事倍功半.做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過(guò)后不久你就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師還會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒有的知識(shí)教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測(cè)試技術(shù)這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識(shí)和內(nèi)容來(lái)解決科研、生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測(cè)試問題的課程。測(cè)試技術(shù)是測(cè)量和實(shí)驗(yàn)的技術(shù)，涉及到測(cè)試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標(biāo)定、安裝及信號(hào)獲取，信號(hào)調(diào)理、變換、信號(hào)分析和特征識(shí)別、診斷等，涉及到測(cè)試系統(tǒng)靜動(dòng)態(tài)性能、測(cè)試動(dòng)力學(xué)方面的考慮和自動(dòng)化程度的提高，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬測(cè)試技術(shù)的運(yùn)用等。
課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、半橋、全橋比較,回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析,懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試三個(gè)實(shí)驗(yàn)。剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識(shí)的重要性。但是我并沒有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深我對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。
這次的實(shí)驗(yàn)一共做了三個(gè)，包括：金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、半橋、全橋比較;回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試。各有特點(diǎn)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我大開眼界，因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)特別是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。可以說(shuō)是半自動(dòng)化。因此在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我受易非淺：它讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時(shí)，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時(shí)，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)時(shí)，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，這里我就不多說(shuō)了。
經(jīng)過(guò)這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn),我個(gè)人得到了不少的收獲,一方面加深了我對(duì)課本理論的認(rèn)識(shí),另一方面也提高了實(shí)驗(yàn)操作能力。現(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
這次的實(shí)驗(yàn)跟我們以前做的實(shí)驗(yàn)不同，因?yàn)槲矣X得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實(shí)驗(yàn)最寶貴，最深刻的。就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程全是我們學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)完成的，這樣，我們就必須要弄懂實(shí)驗(yàn)的原理。在這里我深深體會(huì)到哲學(xué)上理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用：弄懂實(shí)驗(yàn)原理，而且體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的操作能力是靠自己親自動(dòng)手，親自開動(dòng)腦筋，親自去請(qǐng)教別人才能得到提高的。
我們做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，是利用頻率特性分析振動(dòng)的，就必須回顧課本的知識(shí)，知道實(shí)驗(yàn)時(shí)將要測(cè)量什么物理量，寫報(bào)告時(shí)怎么處理這些物理量。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。我也曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。在做電橋?qū)嶒?yàn)時(shí)，開始沒有認(rèn)真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學(xué)幫忙。
中，我們可以通過(guò)返回旋動(dòng)，測(cè)量回程誤差。
在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果你在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管你的成績(jī)會(huì)很高，但對(duì)將來(lái)工作是不利的。比如在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)老師檢查，我們的時(shí)域圖波形不太合要求，我首先是改變振動(dòng)的加速度，發(fā)現(xiàn)不行，再改變采樣頻率及采樣點(diǎn)數(shù)，發(fā)現(xiàn)有所改善，然后不斷提高逼近，最后解決問題，興奮異常。在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實(shí)答案早就擺在報(bào)告中的公式，電路圖中，自己要學(xué)會(huì)思考。
在這次的實(shí)驗(yàn)中，我對(duì)一些測(cè)試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)，我在電橋?qū)嶒?yàn)中，我知道應(yīng)變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的;在回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)及懸臂梁實(shí)驗(yàn)中，我知道壓電傳感器是如此微小的，怎樣通過(guò)放大、接口電路進(jìn)行微機(jī)分析，濾波、窗函數(shù)的選擇，及怎樣使用labview采樣和分析，另外，用文檔形式寫報(bào)告，是我們以前從來(lái)沒有嘗試過(guò)的。可以說(shuō)，做這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)生自己的能力得到了充分的發(fā)揮，跟以往那些充滿條條框框的實(shí)驗(yàn)是不同的。
本人認(rèn)為，在做這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)習(xí)labview和傳感器是一件最有趣的事情，因?yàn)閘abview這是一個(gè)虛擬的平臺(tái)，它能夠?qū)Ω鞣N測(cè)試結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的分析實(shí)在是太神奇了;而傳感器則是測(cè)試技術(shù)的一個(gè)必不可少的前提，所以我覺得labview和傳感器對(duì)測(cè)試技術(shù)的起到非常重要的作用。
最后，通過(guò)這次的測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)我不但對(duì)理論知識(shí)有了更加深的理解，對(duì)于實(shí)際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我們整體對(duì)各個(gè)方面都得到了不少的提高，希望以后學(xué)校和系里能夠開設(shè)更多類似的實(shí)驗(yàn)，能夠讓我們得到更好的鍛煉。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇十五
《機(jī)械原理》是研究各種機(jī)械的組成原理、機(jī)器常用機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)及動(dòng)力性能分析與設(shè)計(jì)、機(jī)器動(dòng)力學(xué)等問題的一門主干技術(shù)基礎(chǔ)課。
系統(tǒng)：由相互之間有機(jī)聯(lián)系的要素組成，具有特定功能的整體。
2,系統(tǒng)具有6個(gè)特性：整體性、相關(guān)性（結(jié)構(gòu)性和開放性）、動(dòng)態(tài)性、層次性、目的性和環(huán)境適應(yīng)性。整體性是系統(tǒng)所具有的最重要和最基本的特性。
3,任何機(jī)械都可以看成是由若干個(gè)裝置、部件和零件按照一定的結(jié)構(gòu)組合而成的有特定功能的整體，這個(gè)整體就機(jī)械系統(tǒng)。而組成機(jī)械系統(tǒng)的基本要素是機(jī)械零件。
4,從實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能的角度出發(fā)，機(jī)械系統(tǒng)應(yīng)有以下必備的子系統(tǒng)組成：動(dòng)力系統(tǒng)、傳動(dòng)系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)、操縱與控制系統(tǒng)等。
5,傳動(dòng)系統(tǒng)的功能包括以下四項(xiàng):減速或增速,變速,有級(jí)變速和無(wú)級(jí)變速,改變運(yùn)動(dòng)規(guī)律或形式。
6,機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的是提供優(yōu)質(zhì)高效、物美價(jià)廉，應(yīng)能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，能夠贏得用戶，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的機(jī)械產(chǎn)品。
7,方案設(shè)計(jì)是機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)的核心環(huán)節(jié)，方案設(shè)計(jì)是保證設(shè)計(jì)水平和質(zhì)量的重要工作，在很大程度上決定了機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)的成敗。
方案設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)造性思維的過(guò)程，在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)時(shí)，重要的是要?jiǎng)?chuàng)新，采用新原理、新技術(shù)、新機(jī)構(gòu)、新工藝，才能設(shè)計(jì)出有突破性的新產(chǎn)品。
8任何機(jī)械系統(tǒng)都可以看成是實(shí)現(xiàn)某種能量流、物料流和信息流傳遞和轉(zhuǎn)化的裝置。
機(jī)械系統(tǒng)可抽象為：實(shí)現(xiàn)輸入的能量、物料、信息和輸出的能量、物料、信息轉(zhuǎn)化的機(jī)械裝置。
10技術(shù)過(guò)程是若干個(gè)分過(guò)程和工序組合而成的復(fù)合過(guò)程。
11技術(shù)系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)技術(shù)過(guò)程各項(xiàng)轉(zhuǎn)化的人為系統(tǒng)。
12功能分解是在系統(tǒng)分解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。對(duì)各子系統(tǒng)的功能可逐項(xiàng)分解，直至得到不能再分解的功能元為止。
13系統(tǒng)邊界是技術(shù)系統(tǒng)功能范圍的界限，即內(nèi)部系統(tǒng)與外部系統(tǒng)的分界。
17對(duì)機(jī)械系統(tǒng)的執(zhí)行系統(tǒng)，應(yīng)盡量使振動(dòng)源遠(yuǎn)離執(zhí)行系統(tǒng)，采用分離驅(qū)動(dòng)的方法，把電動(dòng)機(jī)和變速箱、主軸箱分置，用有緩沖減振的傳動(dòng)裝置將它們聯(lián)接起來(lái)，就可使振源與執(zhí)行系統(tǒng)隔開.布置執(zhí)行系統(tǒng)時(shí)應(yīng)首先確定執(zhí)行構(gòu)件的位置。工作機(jī)械就是機(jī)械系統(tǒng)的執(zhí)行系統(tǒng)。
17周期載荷包含3個(gè)要素：幅值、頻率和相位角。
18確定載荷有3種方法：類比法、計(jì)算法和實(shí)測(cè)法。
19按勵(lì)磁方式不同，直流電機(jī)可分為：他勵(lì)、并勵(lì)、串勵(lì)、復(fù)勵(lì)等形式,按轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速和旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)轉(zhuǎn)速的不同，交流電機(jī)可分為同步電動(dòng)機(jī)和異步電動(dòng)機(jī)。按電源不同，電動(dòng)機(jī)分為交流電動(dòng)機(jī)和直流電動(dòng)機(jī)。
20電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性可分為固有機(jī)械特性和人為機(jī)械特性。
三相異步電動(dòng)機(jī)可分為籠型電動(dòng)機(jī)和繞線型電動(dòng)機(jī)。
21執(zhí)行系統(tǒng)是由執(zhí)行構(gòu)件和執(zhí)行機(jī)構(gòu)組成。執(zhí)行構(gòu)件是執(zhí)行機(jī)構(gòu)中的一個(gè)或幾個(gè)構(gòu)件，是執(zhí)行系統(tǒng)中直接完成功能的零部件。
執(zhí)行機(jī)構(gòu)是帶動(dòng)執(zhí)行構(gòu)件運(yùn)動(dòng)所需要的機(jī)構(gòu),執(zhí)行系統(tǒng)的作用是傳遞或變換運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力，把傳動(dòng)系統(tǒng)傳來(lái)的運(yùn)動(dòng)或動(dòng)力進(jìn)行變換后傳遞給執(zhí)行構(gòu)件，滿足其要求。
24工程中使用的機(jī)械，大都是由若干個(gè)基本機(jī)構(gòu)通過(guò)各種連接方法組合而成的機(jī)構(gòu)系統(tǒng)—機(jī)構(gòu)組合。
25并聯(lián)組和:若干個(gè)單自由度基本機(jī)構(gòu)的輸入構(gòu)件連接在一起，保留各自的輸出運(yùn)動(dòng)；或若由干個(gè)單自由度機(jī)構(gòu)的輸出構(gòu)件連接在一起，而保留各自的輸入運(yùn)動(dòng)；或有共同的輸入構(gòu)件與輸出構(gòu)件的連接（稱為并行連接）。其特征是各基本機(jī)構(gòu)均是單自由度機(jī)構(gòu)。
26機(jī)器的運(yùn)動(dòng)循環(huán)至少包括一個(gè)工作行程和空回行程，有時(shí)有的執(zhí)行構(gòu)件還有一個(gè)或若干個(gè)停歇階段。
27傳動(dòng)系統(tǒng)是位于動(dòng)力機(jī)與執(zhí)行機(jī)構(gòu)（或執(zhí)行構(gòu)件）之間的中間裝置，它的作用是將動(dòng)力機(jī)的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力傳遞給執(zhí)行機(jī)構(gòu)（執(zhí)行構(gòu)件）。傳動(dòng)系統(tǒng)是由運(yùn)動(dòng)鏈及相應(yīng)的聯(lián)系裝置組成的。
28動(dòng)力機(jī)輸出的一般是等速連續(xù)的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，而執(zhí)行系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)形式是多種多樣的。當(dāng)兩者的運(yùn)動(dòng)形式不相同時(shí)，要求傳動(dòng)系統(tǒng)能夠改變動(dòng)力機(jī)輸出的運(yùn)動(dòng)形式，以滿足執(zhí)行機(jī)構(gòu)的要求。當(dāng)兩者運(yùn)動(dòng)形式相同時(shí)，還有轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)矩是否相同的問題，這就要求傳動(dòng)系統(tǒng)具有減速增矩或增速減矩的作用。
傳動(dòng)系統(tǒng)。
31常用的離合器按工作原理分有兩種形式：嚙合式離合器和摩擦式離合器。
32最簡(jiǎn)單最基本的有級(jí)變速裝置是兩軸變速傳動(dòng)裝置，可采用兩個(gè)或兩個(gè)以上的兩軸變速機(jī)構(gòu)串聯(lián)的方法，組合成多軸變速裝置。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇十六
三、實(shí)驗(yàn)要求。
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟。
五、實(shí)驗(yàn)環(huán)境與設(shè)備。
六、實(shí)驗(yàn)代碼設(shè)計(jì)（含符號(hào)說(shuō)明）。
七、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證與測(cè)試。
八、測(cè)試數(shù)據(jù)。
九、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問題及處理情況（包括實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、原因分析、排除故障的方法等）。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇十七
二、試驗(yàn)時(shí)間：20xx年12月12日。
三、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：動(dòng)醫(yī)樓。
四、使用器械：鑷子（不帶齒）、手術(shù)刀、手術(shù)剪。
五、解剖程序：首先把雞處死，方法是：在雞的頸部靠近頭處開口放血致死；然后解剖。
六、觀察內(nèi)容。
1.嗉囊：食管的膨大部，位于叉骨之前，直接在皮下，偏右。
2.腺胃：紡錘形，在肝左右兩葉之間的背側(cè)。
3.肌胃：緊接與腺胃，近圓形，呈暗紅色。
4.十二指腸：位于腹腔右側(cè)，前端與肌胃相接，灰白色，管狀。
5.空腸：前接十二指腸，后接回腸，灰白色，管狀。
6.回腸：前接空腸，后接結(jié)直腸，夾在兩條盲腸之間，灰白色，管狀。
7.結(jié)直腸：很短，前接回腸。
8.胰腺：夾在十二指腸降升支之間，淡黃色，長(zhǎng)條形。
9.肝：位于腹腔前下部，暗褐色，分左右兩葉，右葉有一綠色膽囊。
10.法氏囊：位于雞的泄殖腔的背側(cè)，是泄殖腔的一個(gè)盲囊。
12.鳴管：位于氣管與支氣管交叉處，分外鳴膜和內(nèi)鳴膜，禽類的發(fā)聲器官。
13.肺：位于胸腔背側(cè)，扁平四方形。
14.心臟：位于胸腔前下方，心基朝向前方，椎體形。
15.腎：位于綜薦股兩旁和髂骨內(nèi)面，紅褐色。
16.卵巢：位于左腎前部腎上腺的腹側(cè)，上有發(fā)育著的大小不一的黃色卵泡。
17.輸卵管：分為：漏斗部，壺腹部，峽部，子宮，陰道五部分壺腹部：受精部位。
壺腹部：產(chǎn)生蛋清的部位。
峽部：形成蛋殼膜。
子宮：形成蛋殼及其色素。
陰道：在蛋殼外面形成少量灰質(zhì)。
18.髂腓?。合喈?dāng)于臀股二頭肌，位于髂骨脊，以圓腱止于腓骨。
19.坐骨神經(jīng)：位于髂腓肌下面，體內(nèi)最粗大的神經(jīng)，白色，線狀。
七、體會(huì)：通過(guò)這次解剖實(shí)驗(yàn)課，我對(duì)雞的一些組織和器官有了一。
定的了解，也掌握了相關(guān)的一些知識(shí)。最重要的是在上課的過(guò)程中體會(huì)到了樂趣。在外人看來(lái)也許解剖課很沒意思，但在老師的講解下，我們不僅掌握了知識(shí)，也獲得了樂趣。
解剖實(shí)驗(yàn)報(bào)告原理篇十八
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR> 本實(shí)驗(yàn)旨在驗(yàn)證線性疊加原理的正確性，通過(guò)觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，加深對(duì)物理現(xiàn)象的理解。
實(shí)驗(yàn)原理：
線性疊加原理是指，如果一個(gè)物理量可以分解為多個(gè)獨(dú)立的物理量，并且這些物理量相互獨(dú)立且沒有相互作用，那么這些物理量的總和等于各個(gè)獨(dú)立物理量單獨(dú)作用的結(jié)果之和。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
1.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：包括線性電路、電壓表、電流表、電阻箱、開關(guān)等。
2.連接電路，開啟開關(guān)，調(diào)整電阻箱，使得電壓表和電流表顯示為零。
3.改變電阻箱的電阻值，觀察電壓表和電流表的讀數(shù)變化。
4.改變電阻箱的電阻值，并逐步增加，觀察電壓表和電流表讀數(shù)的變化情況。
5.改變電阻箱的電阻值，并逐步減小，觀察電壓表和電流表讀數(shù)的變化情況。
6.關(guān)閉開關(guān)，斷開電路，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：
1.在電阻箱電阻值改變時(shí)，電壓表和電流表的讀數(shù)均無(wú)明顯變化，驗(yàn)證了線性疊加原理的正確性。
2.在逐步增加電阻箱電阻值的過(guò)程中，電壓表和電流表讀數(shù)的增加與電阻箱電阻值的增加成正比，符合線性疊加原理的預(yù)期結(jié)果。
3.在逐步減小電阻箱電阻值的過(guò)程中，電壓表和電流表讀數(shù)的減小與電阻箱電阻值的減小成正比，同樣符合線性疊加原理的預(yù)期結(jié)果。
4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，線性疊加原理在實(shí)驗(yàn)條件下得以驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期相符。
結(jié)論：
本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，驗(yàn)證了線性疊加原理的正確性，加深了對(duì)物理現(xiàn)象的理解。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度與技能對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的重要性。