在制定方案時(shí)，我們需要考慮到不同因素的影響和可能的變數(shù)。方案的制定需要明確各個(gè)環(huán)節(jié)和步驟的責(zé)任和角色。在以下范文中，你可以了解到一些寫作方案的常見問題和解決方法。
足球教練員培訓(xùn)方案篇一
2.培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本潛力，學(xué)習(xí)基本的運(yùn)、傳、接、射門等技術(shù)動(dòng)作;。
4.培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡潛力，注重抓好柔韌、協(xié)調(diào)和平衡素質(zhì)敏感期的訓(xùn)練。
每周訓(xùn)練3次，每次訓(xùn)練時(shí)間為2-2.5小時(shí)。
1.技術(shù)訓(xùn)練：
熟悉球性和控制球練習(xí)為主，包括地滾球、反彈球和空中球。借助游戲形式，來傳授最簡單的足球技術(shù)：運(yùn)控球、傳球、接球和射門。
2.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：
借助1:1、2:2、3:3和4:4單球門和小球門的比賽向?qū)W生介紹足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想"攻與守、進(jìn)球與阻止進(jìn)球"，認(rèn)識(shí)控球的重要性，鼓勵(lì)孩子去爭奪控球權(quán)，培養(yǎng)孩子抬頭觀察的潛力和意識(shí)。
3.身體訓(xùn)練：
練習(xí)各種敏捷性的跑、跳躍、跨越，培養(yǎng)反應(yīng)速度、柔韌性、平衡、協(xié)調(diào)和節(jié)奏感等潛力。
4.心理訓(xùn)練：
培養(yǎng)青少年的求勝欲望和自信心。在任何場合應(yīng)以鼓勵(lì)與表揚(yáng)為主，讓他們?cè)谟?xùn)練和比賽中享受足球的快樂。
5.理論學(xué)習(xí)：
懂得簡單比賽規(guī)則，如進(jìn)球、手球、界外球等。介紹球星的成長故事.
6.比賽：
參加五人制、四人制為主的比賽。比賽時(shí)間為20分鐘(上下半場各10分鐘)。
足球教練員培訓(xùn)方案篇二
襄陽東風(fēng)中學(xué)是全國校園足球特色學(xué)校，是襄陽市田徑、足球、羽毛球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。為鞏固和發(fā)展特色學(xué)校品牌，20xx年襄陽東風(fēng)中學(xué)申請(qǐng)招收足球特長生20人，包括8名男足隊(duì)員和12名女足隊(duì)員（其中守門員至多招收2人）。
襄陽市。
品行端正，學(xué)科成績優(yōu)良，在足球方面有一定特長和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，身體健康，創(chuàng)新精神實(shí)踐能力強(qiáng)，20xx年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
符合自主招生條件的學(xué)生可于20xx年6月3日一6月23日采取如下方式報(bào)名：
1、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名：登錄襄陽東風(fēng)中學(xué)校網(wǎng)站，下載自主招生報(bào)名申請(qǐng)表，填寫完畢后發(fā)送至電子郵箱xxxxxx，進(jìn)行報(bào)名，不接受現(xiàn)場報(bào)名。
2、現(xiàn)場資格審查：考生本人持中考準(zhǔn)考證、身份證（戶口本）及復(fù)印件，相關(guān)獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件，1張2寸彩照，在規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)進(jìn)行資格審查并核對(duì)報(bào)名信息，逾期未進(jìn)行資格審核者視為放棄測(cè)試資格。
現(xiàn)場資格審查地點(diǎn)：襄陽東風(fēng)中學(xué)政教處。
學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況通知學(xué)生參加專業(yè)測(cè)試，地點(diǎn)：襄陽東風(fēng)中學(xué)。
時(shí)間：6月26日。
科目：足球（男、女）。
上午8:30-9:30。
報(bào)到，專業(yè)測(cè)試安排及準(zhǔn)備。
專業(yè)測(cè)試。
預(yù)錄對(duì)象參加襄陽市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試（中考），根據(jù)中考成績及面試成績擇優(yōu)錄取。自主招生體育類錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為當(dāng)年中考統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)300分，特別優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員（具備二級(jí)運(yùn)動(dòng)員及以上資質(zhì)）可以降至280分，專業(yè)成績應(yīng)不低于50分，按照文化、專業(yè)雙過線，以專業(yè)成績從高到低錄取的原則錄取。如專業(yè)分相同，則按專項(xiàng)技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)能力、專項(xiàng)素質(zhì)、文化成績的順序由高到低錄取。額滿為止。已被錄取的學(xué)生名單將在學(xué)校校園網(wǎng)公示5個(gè)工作日。已被自主招生錄取的學(xué)生，不再參加其他任何形式的招生錄取。如果名額沒有錄取滿，則多余名額調(diào)劑用于招收統(tǒng)招生。
自主招生錄取的學(xué)生入學(xué)后，享有編排寢室優(yōu)先權(quán)；享受學(xué)校名校生成長規(guī)劃；享有參加各類體育學(xué)院等院校針對(duì)性培訓(xùn)活動(dòng)優(yōu)先權(quán)。
自主招生實(shí)行“陽光工程”。招生政策、招生指標(biāo)、申請(qǐng)條件、錄取過程、錄取結(jié)果、咨詢與投訴辦法等通過襄陽東風(fēng)中學(xué)網(wǎng)站等媒體公開，做到公開、公平、公正，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。
襄陽東風(fēng)中學(xué)咨詢報(bào)名電話：
襄陽東風(fēng)中學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察電話：
襄陽市教育局咨詢投訴電話：
附件一：報(bào)名登記表。
附件二：考試方法與評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。
足球教練員培訓(xùn)方案篇三
小學(xué)足球隊(duì)正式成立，為了促進(jìn)校足球隊(duì)健康、迅速發(fā)展，根據(jù)足球運(yùn)動(dòng)規(guī)律、青少年生長發(fā)育規(guī)律及校足球隊(duì)現(xiàn)狀特點(diǎn)為依據(jù)，現(xiàn)就宏大希望小學(xué)足球隊(duì)訓(xùn)練比賽擬定以下計(jì)劃。
宏達(dá)希望小學(xué)足球隊(duì)隊(duì)員熱愛足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)比賽充滿渴望，訓(xùn)練過程中能夠展現(xiàn)出對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的濃厚熱情，具有較高的訓(xùn)練積極性。隊(duì)員積極好學(xué)，具有較強(qiáng)的動(dòng)作模仿能力。訓(xùn)練在器材、場地方面能夠得到保障，并且能夠得到學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持，具有較好外部環(huán)境。另一方面，隊(duì)員基本沒有接觸過足球訓(xùn)練，足球技、戰(zhàn)術(shù)水平基本為空白。由于不同年齡段隊(duì)員在生理和心理上的發(fā)育水平存在差異，三個(gè)年級(jí)隊(duì)員在共同訓(xùn)練中表現(xiàn)出一定的群體差異。由于年齡段特質(zhì)等原因，部分隊(duì)員在訓(xùn)練過程中注意力不集中，訓(xùn)練紀(jì)律性不夠強(qiáng)。
通過這一階段訓(xùn)練與比賽，預(yù)期使隊(duì)員掌握基本的足球技能，掌握正確的足球技術(shù)動(dòng)作，了解基礎(chǔ)的局部配合方式，形成良好的訓(xùn)練氛圍。
1、運(yùn)用各種教育手段，培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)友愛，勇敢頑強(qiáng)，刻苦訓(xùn)練，為足球運(yùn)動(dòng)奮力拼搏的精神。
2、通過各項(xiàng)訓(xùn)練和比賽，提高隊(duì)員對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱情，使隊(duì)員保持對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣。
3、通過認(rèn)真執(zhí)行訓(xùn)練計(jì)劃，提高隊(duì)員的球性，使隊(duì)員能夠逐步掌握基本的足球技能，并在此基礎(chǔ)上了解一定的局部戰(zhàn)術(shù)配合方式。
4、在訓(xùn)練中通過經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，形成一套適合該校球隊(duì)的訓(xùn)練體系，為校足球隊(duì)可持續(xù)地、穩(wěn)定地發(fā)展提供可靠保障。
足球教練員培訓(xùn)方案篇四
梅州市梅縣區(qū)高級(jí)中學(xué)是“國家級(jí)示范性高中”“廣東省一級(jí)學(xué)?！保侨珖?00所體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校及省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)體育藝術(shù)特色學(xué)校的工作開展，建設(shè)學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍，根據(jù)梅州市教育局自主招生的要求，我校20xx年擬面向梅州市招收運(yùn)動(dòng)水平高、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀初中足球類學(xué)生。具體事項(xiàng)安排如下：
（一）面向全市招收足球?qū)ｍ?xiàng)類學(xué)生15人。
（二）招生項(xiàng)目。
足球：足球（男子）15人（其中一名為守門員）。
具有我市戶籍或?qū)W籍，身體健康的初中應(yīng)屆畢業(yè)生，報(bào)名參加我市足球?qū)ｍ?xiàng)班自主招生時(shí)，必須在初中階段學(xué)習(xí)期間，參加下列其中至少一項(xiàng)足球比賽（活動(dòng)）并獲得相應(yīng)成績：
（一）參加了教育、體育行政部門或足球協(xié)會(huì)主辦的省級(jí)及以上足球比賽并獲得前十六名的運(yùn)動(dòng)員。
（二）參加了梅州市運(yùn)動(dòng)會(huì)、梅州市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)足球項(xiàng)目比賽并獲得前六名的運(yùn)動(dòng)員。
（三）參加了梅州市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組市級(jí)決賽獲得前六名代表隊(duì)的`運(yùn)動(dòng)員。
（四）參加了市級(jí)及以上青少年校園足球夏令營活動(dòng)并入選初中組最佳陣容者。
（五）評(píng)為梅州市青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營五星營員者。
（六）獲得足球國家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)的學(xué)生（必須在各招生學(xué)校報(bào)名截止日前獲得運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)證書）。
（七）參加了由梅江區(qū)、梅縣區(qū)、興寧市和五華縣主辦的“縣（市、區(qū)）長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組比賽，獲得前四名代表隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員；參加了平遠(yuǎn)縣、蕉嶺縣、大埔縣和豐順縣主辦的“縣長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組比賽獲得冠亞軍的運(yùn)動(dòng)員。
（八）參加了各縣（市、區(qū)）舉辦的“縣（市、區(qū)）長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組比賽、梅州市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽市直初中組預(yù)賽，沒有獲得報(bào)名參加足球?qū)ｍ?xiàng)班自主招生資格代表隊(duì)的優(yōu)秀足球尖子運(yùn)動(dòng)員，可由縣（市、區(qū)）教育局、市直學(xué)校進(jìn)行特別推薦，報(bào)名參加足球?qū)ｍ?xiàng)班自主招生術(shù)科考試。特別推薦運(yùn)動(dòng)員要經(jīng)過一定規(guī)則進(jìn)行遴選，名單經(jīng)所在縣（市、區(qū)）教育局、市直有關(guān)學(xué)校網(wǎng)站公示，無異議后填寫推薦表（見附件2），加蓋公章并掃描后，連同電子稿一并于5月15日上午10時(shí)前報(bào)送至市教育局體衛(wèi)藝科郵箱：[email?protected]。沒有經(jīng)過公示的名單視為無效推薦名單。公示材料和結(jié)果與附件2一并報(bào)送。逾期未報(bào)視為自動(dòng)放棄特別推薦資格。
各縣（市、區(qū)）推薦的人選名額按近三年參加梅州市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組市級(jí)決賽的成績積分確定，具體推薦名額分配如下：梅江區(qū)、梅縣區(qū)、興寧市、五華縣至多可推薦男、女運(yùn)動(dòng)員各8人，其他縣至多可推薦男、女運(yùn)動(dòng)員各4人。市直學(xué)校中參加了上一年度梅州市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組市直預(yù)賽的學(xué)校，獲得第一名和第二名的學(xué)校各推薦3人，第三名和第四名學(xué)校各推薦2人報(bào)名參加全市足球?qū)ｍ?xiàng)班自主招生測(cè)試，公示工作由各推薦單位負(fù)責(zé)完成。
凡紋身、染發(fā)和留怪異發(fā)型的隊(duì)員不得報(bào)名參加足球?qū)ｍ?xiàng)班招生考試。
凡符合足球?qū)ｍ?xiàng)班自主招生條件且需要報(bào)考的考生，在20xx年5月16、17日到我校雁芳樓教導(dǎo)處報(bào)名，報(bào)名時(shí)攜帶獲獎(jiǎng)證書、等級(jí)證書、秩序冊(cè)、成績冊(cè)、身體健康證明等資料。
（一）我校成立由學(xué)校校長、分管副校長、教導(dǎo)處、體育組等組成招生工作小組，負(fù)責(zé)本學(xué)校足球?qū)ｍ?xiàng)班自主招生工作。
（二）收到考生報(bào)名資料后，指派專人負(fù)責(zé)對(duì)考生填報(bào)的獲獎(jiǎng)證書、等級(jí)證書、身體健康證明（附心電圖報(bào)告）等有關(guān)證明材料進(jìn)行審查、核驗(yàn)，驗(yàn)證后在復(fù)印件上注明原件與復(fù)印件相符字樣，填寫審核意見，并將原件交還給報(bào)名考生。
（三）完成資料審核后，將具備報(bào)名資格的考生名單在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行公示，公示時(shí)間至少3天。
（四）公示結(jié)束后，學(xué)校將如下資料報(bào)送至當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T。
由市教育局統(tǒng)一組織實(shí)施。測(cè)試時(shí)間、地點(diǎn)、測(cè)試內(nèi)容和成績公示另行通知。
（一）考生志愿。足球?qū)ｍ?xiàng)班自主招生錄取安排在各批次的提前批進(jìn)行，設(shè)1個(gè)志愿欄，考生各批次只可填報(bào)一所招生學(xué)校志愿。
（二）足球?qū)ｍ?xiàng)班（專項(xiàng)班）自主招生錄取總分構(gòu)成。由文化分即中考成績（滿分840分）和術(shù)科分即專業(yè)技能測(cè)試成績（滿分840分）按比例折算合成，其中文化分占30%，術(shù)科分占70%。
（三）文化分和術(shù)科分的劃定。足球?qū)ｍ?xiàng)班錄取時(shí)，文化分錄取最低控制分?jǐn)?shù)線按照《關(guān)于印發(fā)梅州市20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生工作實(shí)施方案的通知》(梅市教〔20xx〕16號(hào)）要求，原則上不低于總分840分的50%，即420分。術(shù)科分不得低于術(shù)科總分的65%，即546分。
(四）錄取順序。
1.市招生部門根據(jù)學(xué)校招生計(jì)劃和考生志愿，在足球?qū)ｍ?xiàng)班錄取最低控制分?jǐn)?shù)線上，按照考生成績文化分占30%，術(shù)科分占70%合成后的總分，由高分到低分投出各學(xué)校足球?qū)ｍ?xiàng)班計(jì)劃數(shù)70%的考生檔案給招生學(xué)校擇優(yōu)錄?。忌铣煽偡窒嗤瑫r(shí)優(yōu)先錄取術(shù)科高分者）。
2.足球足球?qū)ｍ?xiàng)班計(jì)劃的30%，用于錄取獲得足球國家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)的考生。獲得足球國家一級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)的考生優(yōu)先錄取。
3.設(shè)立足球足球?qū)ｍ?xiàng)班的學(xué)校在錄取獲得足球國家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)考生后剩余招生計(jì)劃，可繼續(xù)錄取術(shù)科分和文化分均達(dá)到最低錄取控制分?jǐn)?shù)線上的考生。如仍未完成招生計(jì)劃時(shí)，可根據(jù)生源情況，適當(dāng)調(diào)整該校足球?qū)ｍ?xiàng)班自主招生文化分錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，按照合成總分成績，擇優(yōu)錄取。
足球教練員培訓(xùn)方案篇五
將校園指導(dǎo)員培訓(xùn)劃分為三個(gè)階段和校園“d”級(jí)，具體如下：
二、培訓(xùn)課程設(shè)置。
初級(jí)和中級(jí)，具體如下：
中級(jí)。
高級(jí)。
三、考核項(xiàng)目：初級(jí)理論：筆試。
中級(jí)實(shí)踐：5人制比賽的組織實(shí)踐；中級(jí)理論：筆試。
高級(jí)實(shí)踐：8人制比賽組織實(shí)踐高級(jí)理論：比賽。
四、考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、熱愛足球。
2、健康狀況。
3、上完全部課程。
4、參與態(tài)度。
–誠實(shí)–可信。
5、對(duì)執(zhí)教投入。
6、執(zhí)教范圍。
–學(xué)校足球。
7、知識(shí)水平（具有讀寫能力）。
8、通過評(píng)估考試實(shí)踐理論各占50%。
實(shí)踐和理論合格為60分。
實(shí)踐和理論均需要合格，如有一門不合格視為未通過，需重新學(xué)習(xí)所考內(nèi)容均為課程表教學(xué)內(nèi)容范疇。
足球教練員培訓(xùn)方案篇六
12月25日—12月28日我有幸參加了由省籃協(xié)主辦的“浙江省籃球教練員教育培訓(xùn)班”。這次培訓(xùn)是我渴望已久的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)與來自全省各校優(yōu)秀的籃球教練員們共同學(xué)習(xí)、相互交流，不僅拓展了自己的視野、更豐富了自己的籃球理論知識(shí)。
借著這次教練員培訓(xùn)班的契機(jī)，我們觀摩了cba、wcba籃球賽，也聽取了省體育局呂林副局長的講話，國家隊(duì)體能專家王衛(wèi)星老師、浙江省體育局郭海英老師、籃球國際級(jí)裁判王卓平老師的課程，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。王衛(wèi)星老師帶來了籃球運(yùn)動(dòng)員的爆發(fā)力訓(xùn)練方法，而浙江稠州銀行隊(duì)外籍體能教練則為我們展示了職業(yè)隊(duì)體能訓(xùn)練獨(dú)特的訓(xùn)練方式，還有浙師大籃球隊(duì)陳華教練給我們耐心地介紹籃球技術(shù)原理與訓(xùn)練。讓我們各地區(qū)的教練眼前一亮，更是讓我這個(gè)從事一線籃球隊(duì)教練十年的小教練感到教練員這個(gè)職業(yè)的深?yuàn)W。
這次學(xué)習(xí)來之前就給自己定了幾個(gè)計(jì)劃，首先就是要學(xué)習(xí)新東西，了解最新的訓(xùn)練與測(cè)試方法，其二就是學(xué)習(xí)如何科學(xué)地訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的'效率，因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，我們的訓(xùn)練更是要跟上時(shí)代的腳步，不能還是穿新鞋走老路。教練員這個(gè)職業(yè)本身就是一個(gè)充滿著挑戰(zhàn)的職業(yè)：就是怎么提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理與水平。有一句話叫：三分訓(xùn)練、七分管理。從這句話里就能看出管理在一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)中所體現(xiàn)出的位置是有多么的重要。
首先這次訓(xùn)練班讓我對(duì)教練這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是簡單地帶帶隊(duì)，陪小孩玩一玩，隨便練一練手感這么簡單，而是我們帶的這些小孩以后不知道誰就是下一個(gè)姚明、王治郅、易建聯(lián)。而我們手下的一個(gè)個(gè)小孩就像一張張白紙，能不能成為國家的棟梁就看我們這些基層教練員能不能給孩子打好這個(gè)基礎(chǔ)，這也讓我感到肩上的擔(dān)子是不輕的，而一個(gè)合格的教練員應(yīng)該具備一下三個(gè)特點(diǎn)：
一、提高自身認(rèn)識(shí)與修養(yǎng)，認(rèn)真研究訓(xùn)練大綱；
二、遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己遵守作息時(shí)間；
三、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真觀摩，注意觀察訓(xùn)練中的手段及其訓(xùn)練方法。
在訓(xùn)練上我們面對(duì)的孩子都是“90”后、“00”后，而這些獨(dú)生子女最大的特點(diǎn)就是自私、自傲、自嬌。而我們現(xiàn)在面對(duì)這些孩子的訓(xùn)練時(shí)不光要“管”孩子還要“管”班主任和家長，讓他們支持我們的工作、理解我們的工作。?；@球隊(duì)要“動(dòng)靜結(jié)合，讀訓(xùn)并重”，而讀訓(xùn)并重就是讓孩子更多地去學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高他們的文化水平，提高他們的認(rèn)知，因?yàn)榛@球是一項(xiàng)高智商的運(yùn)動(dòng)，越往高層次、越需要你的智商、情商和運(yùn)動(dòng)員的球商。
通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教練這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在科學(xué)規(guī)范訓(xùn)練、提高隊(duì)員的身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)水平上，在日常訓(xùn)練中更要注意了解隊(duì)員的心理，有針對(duì)性對(duì)其建立正確的籃球意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。制定訓(xùn)練內(nèi)容與計(jì)劃，不等同于成年專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，要符合其運(yùn)動(dòng)員自身年齡結(jié)構(gòu)及生理特點(diǎn)，讓隊(duì)員提高其運(yùn)動(dòng)水平，達(dá)到健康體魄，完善身心發(fā)展的根本目的。
足球教練員培訓(xùn)方案篇七
作為南京市校園足球特色學(xué)校，為推動(dòng)我校足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的全面發(fā)展，中橋中學(xué)校長室、中橋中學(xué)校足辦決定舉辦20xx中橋中學(xué)暑期足球夏令營活動(dòng)，此次活動(dòng)的具體實(shí)施方案如下:。
責(zé)任領(lǐng)隊(duì):周剛。
教練:（男子組）潘健、（女子組）凌晨。
1．從學(xué)校足球興趣班選拔男、女各20名隊(duì)員。選拔條件為:必須是我校在籍在冊(cè)學(xué)生。各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，身體健康，且足球基本技能好，思想品德高尚，遵規(guī)守紀(jì)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，所選拔的隊(duì)員一定要遵循學(xué)生自愿、家長支持的原則。
3．統(tǒng)計(jì)隊(duì)員服裝號(hào)碼，配置服裝。
4．訓(xùn)練時(shí)間:自8月20日開始，每天下午16:00--18:30進(jìn)行訓(xùn)練。
5．中心小學(xué)足球訓(xùn)練場。
6．特別說明:每次訓(xùn)練，學(xué)生必須按時(shí)到場，在訓(xùn)練前由家長親自把孩子送到體育場交給教練老師，如果有事，必須在前十分鐘給教練老師打電話請(qǐng)假，并在第二天補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù);訓(xùn)練結(jié)束時(shí)由家長親自到體育場從教練老師處接自己的孩子回家，如果家長在訓(xùn)練結(jié)束是還未到，孩子必須有教練老師安排并盡快和家長取得聯(lián)系。得到家長回復(fù)，方可放孩子回家，孩子回家讓家長在第一時(shí)間給教練老師打電話告知:”確定自己已經(jīng)安全到家，請(qǐng)老師放心”。
7．參加夏令營活動(dòng)的全體人員須統(tǒng)一裝備:領(lǐng)隊(duì)著運(yùn)動(dòng)服;教練員著運(yùn)動(dòng)服裝;運(yùn)動(dòng)員穿著比賽服（或訓(xùn)練服）。學(xué)校提供孩子一套足球服裝、學(xué)生自備膠底帆布足球鞋，足球襪。
8．為保證夏令營活動(dòng)的規(guī)范、有序、安全，主辦方將對(duì)每位營員免費(fèi)統(tǒng)一購買保險(xiǎn)。
為了本次假日課堂的安全有序進(jìn)行，學(xué)校將會(huì)安排學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部值班。
1．“足球夏令營”費(fèi)用：40x150＝6000元（男女各一個(gè)教練，每個(gè)教練20節(jié)課）。
2.學(xué)生保險(xiǎn)：
50x40=20xx元（50元是每個(gè)學(xué)生保險(xiǎn)的費(fèi)用，最終金額以實(shí)際保險(xiǎn)費(fèi)用為準(zhǔn)！）。
足球教練員培訓(xùn)方案篇八
提高校足球隊(duì)員的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在比賽中獲得好的成績，同時(shí)為校足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)。
貫徹三從一大的訓(xùn)練原則，科學(xué)的進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，用心提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。
資料要求及手段：制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。培養(yǎng)榮譽(yù)感、職責(zé)感，樹立為隊(duì)、為校爭光的信念。培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
1.訓(xùn)練作風(fēng)方面：1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性。
2.比賽作風(fēng)方面：1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)。
98—99年齡段(校足球隊(duì)一線)：
1、提高隊(duì)員的傳接球的速度。
2、提高隊(duì)員的防守潛力。
3、提高隊(duì)員運(yùn)控球的保險(xiǎn)系數(shù)。
4、提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。
5、明確個(gè)人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則。
6、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一，三打二結(jié)合射門潛力。
7、提高隊(duì)員的體能。20xx—20xx年齡段(校足球隊(duì)梯隊(duì)建設(shè))：
1、提高隊(duì)員運(yùn)控球潛力。
2、掌握正確的傳接球技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。
身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。
技術(shù)訓(xùn)練手段：踢球、顛球、停球、頭頂球、運(yùn)球、搶斷球、擲外球、綜合技術(shù)訓(xùn)練，各種一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)二攻守，二三人跑動(dòng)中傳接球配合、比賽陣形、比賽規(guī)則、守門員的技術(shù)(利用訓(xùn)練間隙單獨(dú)訓(xùn)練)教學(xué)比賽。
1、制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。
2、培養(yǎng)榮譽(yù)感、職責(zé)感，樹立為學(xué)校、為球隊(duì)爭光的信念。
3、培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理的潛力。
1、體能儲(chǔ)備期從訓(xùn)練開始到比賽前期。這期間的訓(xùn)練將以提高體能為主。主要進(jìn)行長跑和10米、20米、30米折返跑訓(xùn)練，以提升隊(duì)員們體能和反應(yīng)速度方面的不足，訓(xùn)練過程中穿插一些有球游戲，恢復(fù)隊(duì)員的球感和球性，并提高隊(duì)員對(duì)訓(xùn)練的興趣。
2、訓(xùn)練期貫穿整個(gè)學(xué)年，期間將以隊(duì)型演練，戰(zhàn)術(shù)演練為主。將會(huì)以隊(duì)內(nèi)分組比賽的形式進(jìn)行各種演練。訓(xùn)練中，隊(duì)員務(wù)必要堅(jiān)持貫徹平時(shí)的戰(zhàn)術(shù)要求，到達(dá)熟悉自己位置和主角，同隊(duì)友磨合的目的。期間每月打一至兩場比賽，豐富隊(duì)員們的比賽經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)戰(zhàn)水平。透過刻苦的訓(xùn)練和不段的交流比賽，在比賽中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，狠抓隊(duì)員基本功和素質(zhì)和素質(zhì)練習(xí)，教練員在訓(xùn)練和比賽中不段自我完善、自我提高，為學(xué)校爭光，為球隊(duì)爭光，貫徹好“校園足球”“草根足球”的中心思想。在今后的時(shí)間里，始終堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練、頑強(qiáng)拼搏的精神。
足球教練員培訓(xùn)方案篇九
為了使我校能在教育浪潮中彰顯個(gè)性，使學(xué)校的體育教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上有新的突破，學(xué)校緊緊抓住教育事業(yè)發(fā)展的大好機(jī)遇，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)堅(jiān)持特色立校，謀求素質(zhì)教育的新突破，結(jié)合安定區(qū)教育局、體育局提倡發(fā)展“校園小足球”運(yùn)動(dòng)的契機(jī)，創(chuàng)建我?！靶@小足球”特色，現(xiàn)制定此實(shí)施方案。培養(yǎng)拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。普及足球球類活動(dòng)的基本知識(shí)與技能。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，推動(dòng)每天一小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的深入開展，豐富校園體育活動(dòng)內(nèi)容，普及球類活動(dòng)知識(shí)與技能，形成校園球類文化，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)安定區(qū)寧遠(yuǎn)中心小學(xué)學(xué)生健康成長。結(jié)合安定區(qū)寧遠(yuǎn)中心小學(xué)的實(shí)際情況，特制定本方案。
二、活動(dòng)主題。
“校園小足球”
三、實(shí)施對(duì)象。
寧遠(yuǎn)中心小學(xué)全體學(xué)生、重點(diǎn)22名足球運(yùn)動(dòng)員。
五、實(shí)施內(nèi)容。
訓(xùn)練足球的基本動(dòng)作。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：劉勝。
副組長：黃得利。
成員：韓翠霞。
七、實(shí)施計(jì)劃（一）訓(xùn)練時(shí)間：體育課、大課間體育活動(dòng)。
（二）活動(dòng)組織實(shí)施。
1.定期對(duì)所有體育教師進(jìn)行足球知識(shí)校本培訓(xùn)，適當(dāng)聘請(qǐng)相關(guān)教練進(jìn)行專題講座、相關(guān)競技技能的輔導(dǎo)。
2.分段在全校推廣普及小足球運(yùn)動(dòng)。一二年級(jí)以觀摩、基本功練習(xí)（帶球跑、原地傳接球等）為主；三四年級(jí)以熟悉球性、3-5人一組面對(duì)面的傳接球練習(xí)、直線帶球射門、繞標(biāo)志物射門、指導(dǎo)員傳球接球后射門、踢點(diǎn)球、了解足球的相關(guān)知識(shí)為主；五六年級(jí)進(jìn)行比較系統(tǒng)的訓(xùn)練：以行進(jìn)間的傳接球練習(xí)、運(yùn)球過人技術(shù)的練習(xí)、配合進(jìn)行班級(jí)足球比賽為主。
3.以班級(jí)為單位，班班成立足球隊(duì)，學(xué)校成立足球隊(duì)（五六年級(jí)為主），男女生人數(shù)不少于8人。班級(jí)足球隊(duì)，利用體育課、陽光體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練；校足球隊(duì)，利用大課間體育活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。
4.學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次班級(jí)聯(lián)賽。一至四年級(jí)展示為主，在展示過程中發(fā)現(xiàn)人才，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。五六年級(jí)以比賽為主。
5.積極組織參加校級(jí)聯(lián)賽、區(qū)級(jí)比賽等大規(guī)模的小足球競技活動(dòng)。
6.逐步改善學(xué)校足球場地，配備符合要求的球門、運(yùn)動(dòng)裝備等。每年安排一定的經(jīng)費(fèi)用于“校園足球“的推廣普及、師資培訓(xùn)、外出活動(dòng)等。
八、工作要求。
1.足球指導(dǎo)員的科學(xué)合理組織安排是開展好校園足球活動(dòng)的前提，需要精心準(zhǔn)備。每次活動(dòng)內(nèi)容可結(jié)合場地、時(shí)間等靈活自主科學(xué)安排掌握。
2.讓每個(gè)學(xué)生都知道當(dāng)日活動(dòng)的內(nèi)容、要求，在活動(dòng)中享受快樂。
3.足球指導(dǎo)員指導(dǎo)很辛苦，要用鼓勵(lì)的語言，切忌急功近利，逐步培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
4.組織比賽是最好的訓(xùn)練手段，有效的組織是關(guān)鍵，堅(jiān)持不懈是取得成功的法寶，尊重理解是最好的溝通方式。
九、普及與推廣保障措施1.將校園足球特色活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃。
2.校園足球?qū)ｍ?xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入每年學(xué)校預(yù)算。
4.校園足球相關(guān)指導(dǎo)工作列入績效考核。
20xx.9.17。
足球教練員培訓(xùn)方案篇十
依據(jù)上海市教委文件，結(jié)合2018年閔行區(qū)中小學(xué)招收藝體類特長生工作意見制定本方案：
上虹中學(xué)是閔行區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目(足球)學(xué)校。2012學(xué)年起學(xué)校又開設(shè)圍棋特色教學(xué)項(xiàng)目。開設(shè)了圍棋進(jìn)課堂課程，全年級(jí)普及圍棋教學(xué)，每班每周1節(jié)圍棋課，注重基礎(chǔ)教育，將特長教育課程化。我們選拔優(yōu)秀隊(duì)員成立了校圍棋隊(duì)和足球隊(duì)，每周3課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練，延伸“生長性”，將特長教育梯隊(duì)化。規(guī)范的管理促進(jìn)社團(tuán)良性發(fā)展，在參加的各級(jí)競賽，均獲佳績。2017年我校綜合績效評(píng)估喜獲優(yōu)秀一等獎(jiǎng)，對(duì)特長學(xué)生的培養(yǎng)也是成績喜人：17年實(shí)現(xiàn)了連續(xù)第四年6年級(jí)全員參與上海市圍棋定級(jí)賽，通過率100%。17年我?！昂珥崱眹迳珀?duì)員獲得區(qū)各項(xiàng)比賽單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)8人次，團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)5次。18年1月，我們力克群雄，獲初中團(tuán)體第二，夏薇謙初中組女子個(gè)人冠軍，李東旭雙子星冠軍，邵依寧九路棋賽亞軍，張博深九路棋賽季軍。我?！昂珥崱弊闱蜿?duì)2017年獲上海市閔行區(qū)“校園足球”u15女足聯(lián)賽第三名以及u13女足聯(lián)賽第四名的好成績，2017年10月獲上海市閔行區(qū)“校園足球”u15女足杯賽第三名以及u13女足聯(lián)賽第五名的好成績。2017年12月參加上海市陽光體育大聯(lián)賽“千校萬班”足球技能賽分別榮獲六、七年級(jí)組，八、九年級(jí)組別一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。
1、學(xué)校成立特長生招生領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，工作小組負(fù)責(zé)圍棋、足球特長生的招生項(xiàng)目、范圍、計(jì)劃人數(shù)、程序、招生錄取結(jié)果及向社會(huì)公布等工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：唐穎萍。
組員：王榮渤、翁歡群、沈潔紅、張磊、莫櫻櫻。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)特長生招生資料的.收集整理以及名單的上報(bào)等相關(guān)工作。
圍棋特長生：5人。
1、報(bào)名條件：
招生對(duì)象須是閔行學(xué)籍小學(xué)畢業(yè)生，符合招生基本條件，選擇在閔行區(qū)小學(xué)升初中入學(xué);如是外省市戶籍學(xué)生必須符合隨遷子女招生入學(xué)條件。
(2)身體健康;愛好圍棋或足球項(xiàng)目，有一定的基礎(chǔ)，有相關(guān)比賽證書或相關(guān)考級(jí)證書優(yōu)先錄取。
(3)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，綜合素質(zhì)評(píng)定為優(yōu)良。
2、報(bào)名要求：
(1)提供戶口本、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件。
(2)提供學(xué)生成長記錄冊(cè)(四、五年級(jí))以及相關(guān)能證明自己具有特長或潛質(zhì)的資料復(fù)印件。
(3)上交《特長生資格審查表》，從我校網(wǎng)站下載(附后)。
1、報(bào)名時(shí)間：4月11日—4月13日(上午8：00—下午4：30)。
2、學(xué)校名稱：上海市閔行區(qū)上虹中學(xué)；報(bào)名地址：閔行區(qū)虹橋鎮(zhèn)環(huán)鎮(zhèn)南路110號(hào)。
3、收取材料地點(diǎn)：上虹中學(xué)教導(dǎo)處。
4、材料收取人：翁老師、陳老師。
5、聯(lián)系人及聯(lián)系電話：翁老師64653965(教導(dǎo)處)。
6、學(xué)校在報(bào)名的基礎(chǔ)上，經(jīng)過初步審核資料，于4月20日電話通知參加測(cè)試的學(xué)生。
7、4月21日組織項(xiàng)目測(cè)試，依據(jù)結(jié)果擇優(yōu)錄取。交通線路：931路、69路、87路、867路、地鐵9號(hào)線(合川路)均可直達(dá)。
足球教練員培訓(xùn)方案篇十一
3、打造校園足球文化，發(fā)展足球后備人才。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，李校長負(fù)責(zé)全局，王校長具體主抓，班主任和體育組緊密配合，搞好校園足球活動(dòng)。
組長：
副組長：
組員：
1、做好家長工作，征得家長的理解與支持；
2、學(xué)校代表隊(duì)訓(xùn)練：每周二、四下午放學(xué)后（張磊負(fù)責(zé)）；
3、體育課中每周每班上一節(jié)足球活動(dòng)課；
4、本學(xué)期末適時(shí)舉行一次班級(jí)聯(lián)賽。
1、相關(guān)人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，搞好各項(xiàng)足球活動(dòng)；
2、注意安全，防止發(fā)生意外事故；
3、選拔足球苗子，有針對(duì)性訓(xùn)練；
4、大力宣傳足球活動(dòng)的開展。
按上級(jí)要求學(xué)校從義保經(jīng)費(fèi)足額支付，另一部分向上級(jí)申請(qǐng)撥付。
1、獎(jiǎng)勵(lì)獲得年級(jí)組第一名的班級(jí)；
2、年級(jí)組最佳射手一名；
3、老師組織訓(xùn)練活動(dòng)計(jì)算工作量，納入績效考核之中。
足球教練員培訓(xùn)方案篇十二
為全面貫徹落實(shí)黨的十九大和《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》《全國青少年校園足球教學(xué)訓(xùn)練競賽體系建設(shè)方案》精神,推動(dòng)校園足球競賽的開展,充分認(rèn)識(shí)全國青少年校園足球夏令營對(duì)青少年校園足球開展的積極影響作用，充分激發(fā)基層學(xué)校師生的參與熱情和積極性，確保青少年校園足球夏令營活動(dòng)順利舉行。根據(jù)全國青少年校園足球辦公室《關(guān)于全國青少年校園足球夏令營活動(dòng)規(guī)則與運(yùn)動(dòng)員等級(jí)認(rèn)定的通知》等精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。
朔州市教育局。
朔州市第六小學(xué)。
各縣區(qū)測(cè)試時(shí)間：20xx年9月25日—29日。
市級(jí)測(cè)試時(shí)間：20xx年10月6日--7日。
朔州市第六小學(xué)操場。
各縣(市、區(qū)）教育科技局、市直足球特色學(xué)校。
小學(xué)：混合組男子甲組男子乙組女子甲組女子乙組。
初中：男子甲組男子乙組女子甲組女子乙組。
高中：男子組。
（一）具有正式學(xué)籍、已錄入“全國中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)”中的山西省普通中小學(xué)校（含職業(yè)中學(xué)）在籍、在校、在讀學(xué)生，可在各縣（市、區(qū)）教育科技局或各足球特色學(xué)校報(bào)名統(tǒng)一參加選拔。
（二）參加選拔人員須持有經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)院20xx年9月1日之后出具的健康證明。
（三）參加選拔人員須辦理《人身意外傷害保險(xiǎn)》。
（一）報(bào)名條件。
以各縣（區(qū)）教育局或各足球特色學(xué)校為單位組隊(duì)報(bào)名，學(xué)生人數(shù)除小學(xué)組按照分配名額上報(bào)外，其他組別不作上限要求。
（二）報(bào)名需提供的材料。
1.《二代身份證》（或戶籍證明）原件和復(fù)印件各一份；
2.《全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)》學(xué)生個(gè)人基礎(chǔ)信息一份，并加蓋學(xué)籍管理專用章；
3.人身意外傷害保險(xiǎn)單據(jù)原件；
4.20xx年9月1日之后縣級(jí)以上醫(yī)院體檢證明原件；
（三）報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)。
報(bào)名表電子版發(fā)送到指定郵箱：，截止時(shí)間為9月30日上午12時(shí)。
報(bào)名地點(diǎn)：市教育局基教科。
報(bào)名聯(lián)系人：段雁生13934954231。
（四）資格審查。
各縣（區(qū)）教育科技局或各足球特色學(xué)校要承擔(dān)初審責(zé)任，嚴(yán)格把關(guān)，確保參加選拔測(cè)試學(xué)生身份及有效證件的真實(shí)性。一旦出現(xiàn)弄虛作假等違反規(guī)定的情況，該學(xué)生選拔測(cè)試成績無效，相關(guān)資格按照選拔測(cè)試成績依序遞補(bǔ)。
（一）按省廳文件分配名額選拔推薦。
（二）選拔測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入郵箱自行下載。
（三）服裝要求：參加選拔測(cè)試人員必須穿著足球服和足球鞋（小學(xué)混合組必須為帆布鞋，其他組別可為皮面軟底膠釘鞋），戴護(hù)腿板,不得佩戴飾物和眼鏡。
足球教練員培訓(xùn)方案篇十三
根據(jù)《xxx中央xxx關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定》，依據(jù)全國及銅仁市青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案要求，為了大力推動(dòng)我校校園足球活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提升學(xué)校特色文化，創(chuàng)建校園足球特色學(xué)校，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼博意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實(shí)黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《全國青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》為依據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動(dòng)，營造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過校園足球活動(dòng)開展，大力普及足球知識(shí)和技能，使足球運(yùn)動(dòng)成為青少年終身受益的活動(dòng)方式，從而呈現(xiàn)“以體強(qiáng)身，提高健康水平;以體輔德，提高道德素養(yǎng);以體增智，提高文化素質(zhì);以體益美，提高審美能力;以體促教，提高教學(xué)品味”的特色辦學(xué)模式，以一育促諸育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展，特長突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針：
堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與指導(dǎo)監(jiān)督，各部門及各年級(jí)組等通力合作。學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)及教師都要高度重視，積極參與，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的資源優(yōu)勢(shì)，為開展校園足球特色實(shí)驗(yàn)活動(dòng)創(chuàng)選必要條件，共同為校園足球活動(dòng)的開展提供保障。
三、成立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。
(一)成立校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督小組。
組長：(校長)。
副組長：(副校長)(副校長)。
成員：
(二)職責(zé)分工：學(xué)校各分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部、工會(huì)、各年級(jí)組等要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球工作的組織和活動(dòng)開展。
1.校園足球活動(dòng)開展總體工作規(guī)劃和組織立項(xiàng)及“校園足球特色課題”研究工作。
負(fù)責(zé)人：
際之間聯(lián)賽規(guī)程編制和競賽組織選調(diào)裁判、成績發(fā)布、運(yùn)動(dòng)員名冊(cè)和訓(xùn)練教師名冊(cè)登記、活動(dòng)過程資料收集及校園足球活動(dòng)開展安全教育與管理)。負(fù)責(zé)人：
3.開展校園足球活動(dòng)宣傳動(dòng)員，召開動(dòng)員大會(huì)，發(fā)動(dòng)報(bào)名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動(dòng)宣傳欄、指導(dǎo)、收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報(bào)道。負(fù)責(zé)督促各年級(jí)利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽;參賽運(yùn)動(dòng)員的學(xué)籍及注冊(cè)管理;制定校園足球教學(xué)大綱和教材。
負(fù)責(zé)人：
4.學(xué)校校園足球普及活動(dòng)的配套經(jīng)費(fèi)，編制好每學(xué)期校園足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，編制開展校園足球活動(dòng)工作績效考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制及獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，配備完善開展活動(dòng)的相關(guān)器材。
四、實(shí)施步聚。
(一)20xx年3月，成立銅仁市第八小學(xué)校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督小組，召開小組成員會(huì)議，制訂并通過校園足球活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校創(chuàng)建足球特色項(xiàng)目規(guī)劃和立項(xiàng)申報(bào)省級(jí)“校園足球特色教育”實(shí)驗(yàn)課題。(20xx年秋季學(xué)期期間，進(jìn)行籌備動(dòng)員工作，以完善體系為下學(xué)期正式啟動(dòng)項(xiàng)目打好基礎(chǔ))。
(二)3月中旬，召開全校校園足球活動(dòng)動(dòng)員布置會(huì)，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校足球。
教練學(xué)習(xí)青少年校園足球相關(guān)文件，組建成立班級(jí)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組和足球隊(duì)。
(三)3月底邀請(qǐng)市體育局足球?qū)＜业叫Ｖ笇?dǎo)培訓(xùn)裁判員、教練員。(四)4月上旬，全面啟動(dòng)校園足球訓(xùn)練活動(dòng)。
(五)5月份開展20xx年春季學(xué)期學(xué)生校園足球班際競賽。
(六)6月份報(bào)名參加20xx年銅仁市春季學(xué)期學(xué)生校園足球校際競賽。
五、校園足球活動(dòng)的具體內(nèi)容。
足球教練員培訓(xùn)方案篇十四
9月17日—9月21日，我有幸參加了“青島市初中校園足球校本課程教師教學(xué)能力培訓(xùn)”在青島財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校的足球教練員培訓(xùn)活動(dòng)，能參加這一次培訓(xùn)是我這一生中最大的榮幸，這樣的機(jī)會(huì)太難得了。希望以后還有更多的機(jī)會(huì)參與學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)受益匪淺，我會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)帶回學(xué)校，使學(xué)生能快樂健康的成長，，對(duì)教練感受最深的是：熱情，鼓勵(lì)，充滿笑容，游戲性的多樣化，簡單易懂，循序漸進(jìn)，準(zhǔn)時(shí)，尊重他人，平易近人，互相討論，不斷推動(dòng)學(xué)員進(jìn)步，有計(jì)劃，有目標(biāo)，重視安全。在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到來自青島市校園足球協(xié)會(huì)的足球教練員，他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到教練們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。這五天的培訓(xùn)，讓我收獲很多，在這五天里，三天我們進(jìn)行的是技術(shù)技能學(xué)習(xí)，每天晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)我們運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念備課，班主任給學(xué)員上課，每節(jié)課90分鐘時(shí)間，最后一天是檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果。全面的測(cè)試，綜合的意見回饋，評(píng)估。
在這次培訓(xùn)中，教練獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，教練從來不先講動(dòng)作要領(lǐng)，而是讓學(xué)員們做各種練習(xí)，在練習(xí)中，學(xué)員會(huì)通過親身體驗(yàn)提出各種各樣的問題，教練員則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。王勇是我們組的教練，他特別強(qiáng)調(diào)，不要害怕你的學(xué)生犯錯(cuò)誤，他們犯的'錯(cuò)誤越多，你的教學(xué)效果越好。他們的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。
教學(xué)中，教練特別強(qiáng)調(diào)游戲的運(yùn)用，在前三天的技術(shù)教學(xué)中，他們?cè)谝簧衔缢膫€(gè)小時(shí)的訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們?cè)谟螒蛑卸冗^的，大家玩的既開心又學(xué)到很多的技術(shù)?？苡陆叹毟嬖V我們，一定要“保護(hù)”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對(duì)我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機(jī)械式的練習(xí)，那樣會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的。在游戲教學(xué)中，寇勇教練特別強(qiáng)調(diào)對(duì)身體的利用，他說，如果一名隊(duì)員在比賽中不會(huì)利用自己的身體，那么他將永遠(yuǎn)不會(huì)成為一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員的。
在參加“校園足球”的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認(rèn)為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上玩第五天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)，從來沒有想過運(yùn)用足球等體育活動(dòng)運(yùn)用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)吧、人身傷害等社會(huì)一些社會(huì)不良因素，幫助貧窮的孩子們建立自信，幫助那些性格孤僻的孩子們主動(dòng)地接納別人和幫助他人。從這一點(diǎn)上看，教練對(duì)體育的理解確實(shí)比我們深得多。非常感謝學(xué)校給我這次參加“青島市初中校園足球校本課程教師教學(xué)能力培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我真的有很大的收獲，這些收獲對(duì)我來說是受益終身。
參加此次培訓(xùn)，我受益匪淺。在教練的精心指導(dǎo)和本人的努力學(xué)習(xí)下，我對(duì)足球有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，特別對(duì)“如何當(dāng)一名合格的教練有了一個(gè)清晰的思路，將來我會(huì)更好的完成作為一名教練的角色”，從而提高隊(duì)員或?qū)W生的足球整體水平，有計(jì)劃，有目的的來訓(xùn)練學(xué)生。
總之，這次培訓(xùn)讓我感受很多，收獲較大，讓我知道了很多更具體的訓(xùn)練方式和方法。訓(xùn)練中要觀察學(xué)生的反應(yīng)，隨時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整；更多時(shí)要多鼓勵(lì)學(xué)生。所以，我希望類似的培訓(xùn)能多組織，讓我們基層的體育老師也站得更高，看得更遠(yuǎn)。
足球教練員培訓(xùn)方案篇十五
在孩子們眼里，這片雜草叢生的空地就是一個(gè)天然的足球場。幾個(gè)熱愛足球的小男孩達(dá)成協(xié)議，放學(xué)后舉行一場足球賽。
鈴聲一響，他們就站起來，抓起書包，沖出教室，來到這里，準(zhǔn)備好了。足球比賽開始了，他們的比賽吸引了一大群孩子和一個(gè)大叔。
看，那個(gè)*頭金發(fā)的守門員，緊張地看著黑白足球，下意識(shí)地用手撫摸著膝蓋，希望有更多的球。身后那個(gè)大肚子的小男孩像個(gè)替身，嘟著嘴，一副不高興的樣子。
守門員和觀眾一樣，屏住呼吸，密切注視對(duì)方的一舉一動(dòng)。抱著妹妹的小男孩，經(jīng)過一番掙扎，可能已經(jīng)取得了不錯(cuò)的位置。我看他恨鐵不成鋼?？赡芩С值那蜿?duì)輸了一場。他把妹妹摟在懷里，恨不能親自參加比賽。小姐姐一臉茫然，嘴巴微微張開，驚訝不已。大概是第一次看到這樣的比賽吧。
有一個(gè)高個(gè)子女孩急著要來。這時(shí)候沒地方坐，她就站著看。有一個(gè)矮個(gè)子金發(fā)男孩伸長了脖子，因?yàn)橛腥藫踝×怂?。看到他這樣，他迫不及待地想把長頸鹿的脖子壓在自己身上。
戴著紅帽子的小男孩，看了很久很累，想低頭休息一下，但又怕錯(cuò)過精彩的細(xì)節(jié)，于是休息了一下，用眼角的余光看著精彩的比賽。抱著娃娃的小姐姐一臉茫然，一副不著邊際的表情。
在眾多觀眾中，大叔是最入迷的。每一次比賽激烈，他緊握拳頭，每一次勝利，他都為孩子們鼓掌?？粗臐M意足的樣子，他一定想起了小時(shí)候和朋友們開心玩耍的情景。
足球教練員培訓(xùn)方案篇十六
8月26日到8月30日學(xué)校派我們參加了商南縣首屆校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)，我很高興參加這次教育局針對(duì)全縣中小學(xué)校園足球活動(dòng)指導(dǎo)員培訓(xùn)班。我非常珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，縣局特別邀請(qǐng)了王未令和林江華兩位a級(jí)足球教練員來親自指導(dǎo)我們這些學(xué)員。在這短短的6天時(shí)間里，我真真切切地感受到我們國家對(duì)青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動(dòng)的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。
林老師充滿自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識(shí)深厚。
這次培訓(xùn)活動(dòng)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式。先是對(duì)足球理論知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，然后就是到足球場上去實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了準(zhǔn)備活動(dòng)、運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及比賽指導(dǎo)，非常實(shí)用。針對(duì)訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段，王老師講解的清楚、簡練、實(shí)用，我感到受益匪淺。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新，針對(duì)在比賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動(dòng)作，真真正正地運(yùn)用在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中，要有針對(duì)性，增加趣味性。
如何看待校園足球？王老師也給我們作了解釋，校園足球應(yīng)該重點(diǎn)面對(duì)小學(xué)和初中這個(gè)年齡段的孩子們，在這個(gè)年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當(dāng)中體會(huì)快樂，實(shí)際上在游戲當(dāng)中健身。假如說每天只踢半小時(shí)，這半小時(shí)他得到身體鍛煉，精神上得到了調(diào)整，他會(huì)有更旺盛的精力去面對(duì)學(xué)習(xí)，老師們這樣才會(huì)歡迎，否則你長時(shí)間踢球會(huì)擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，家長也會(huì)有這個(gè)疑問。我將梳理一下自己思路，從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓(xùn)練計(jì)劃，將校園足球活動(dòng)更好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。
足球教練員培訓(xùn)方案篇十七
12月16日—18日，我參加了校園足球中級(jí)足球教練員培訓(xùn)活動(dòng)，在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到來自吉林的武老師、左老師。他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這三天的培訓(xùn)及訓(xùn)練，讓我收獲很多。
在這三天里，我們分成四個(gè)小組，上午我們進(jìn)行的是先進(jìn)的足球理念學(xué)習(xí)，下午是我們技術(shù)技能運(yùn)用的教學(xué)課，并給自己的學(xué)員上課，每組30分鐘時(shí)間實(shí)踐，第二天上午進(jìn)行總結(jié)，檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)、實(shí)踐成果，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識(shí)、技能。
在這次培訓(xùn)中，武老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，武老師先講問題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí)，在練習(xí)中，學(xué)員會(huì)通過親身體驗(yàn)提出各種各樣的問題，武老師則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。
教學(xué)中，武老師特別強(qiáng)調(diào)游戲的運(yùn)用，在技術(shù)教學(xué)中，他在實(shí)踐的訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們?cè)谟螒蛑卸冗^的，大家玩的既開心又學(xué)到很多的技術(shù)。武老師告訴我們，一定要“保護(hù)”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對(duì)我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機(jī)械式的練習(xí)，那樣會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的。
在參加校園足球的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認(rèn)為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上玩第三天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。
在培訓(xùn)的第三天上午，正趕天氣寒冷，左老師在室內(nèi)給我們講了草根足球理論課，左老師準(zhǔn)備好了教學(xué)的內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，左老師讓我們說一說你對(duì)草根足球的理解并說出你的理由，這個(gè)的活動(dòng)非常有創(chuàng)意，它讓我們?cè)诨顒?dòng)中，根據(jù)每個(gè)學(xué)校的.特點(diǎn)來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，我很喜歡這樣的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，左老師給我們放課件，講解了草根足球的理念。大大的提高了我對(duì)草根足球的認(rèn)識(shí)。我們通過這幾天的培訓(xùn)，將我學(xué)到的技術(shù)、技能和訓(xùn)練方法，更好的運(yùn)用到訓(xùn)練當(dāng)中。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)，從來沒有想過運(yùn)用足球等體育活動(dòng)運(yùn)用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)吧、人身傷害等社會(huì)一些社會(huì)不良因素。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我真的有很大的收獲，這些收獲對(duì)我來說是受益終身。
在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，我深深的感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí)，為了英語學(xué)校的足球發(fā)展，我會(huì)更加努力。
足球教練員培訓(xùn)方案篇十八
教練員在足球培訓(xùn)中很重要。教練員是指多旨運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中培養(yǎng)和訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的人。即憑自己具有的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)和較高的技術(shù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)和訓(xùn)練方法，下面是本站帶來的足球教練員。
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20xx年校園足球教練員培訓(xùn)班心得體會(huì)20xx年12月16日—18日，我參加了校園足球中級(jí)足球教練員培訓(xùn)活動(dòng)，在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到來自吉林的武老師、左老師。他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這三天的培訓(xùn)及訓(xùn)練，讓我收獲很多。
在這三天里，我們分成四個(gè)小組，上午我們進(jìn)行的是先進(jìn)的足球理念學(xué)習(xí)，下午是我們技術(shù)技能運(yùn)用的教學(xué)課，并給自己的學(xué)員上課，每組30分鐘時(shí)間實(shí)踐，第二天上午進(jìn)行總結(jié)，檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)、實(shí)踐成果，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識(shí)、技能。
在這次培訓(xùn)中，武老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，武老師先講問題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí)，在練習(xí)中，學(xué)員會(huì)通過親身體驗(yàn)提出各種各樣的問題，武老師則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。教學(xué)中，武老師特別強(qiáng)調(diào)游戲的運(yùn)用，在技術(shù)教學(xué)中，他在實(shí)踐的訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們?cè)谟螒蛑卸冗^的，大家玩的既開心又學(xué)到很多的技術(shù)。武老師告訴我們，一定要“保護(hù)”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對(duì)我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機(jī)械式的練習(xí)，那樣會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的。
在參加校園足球的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認(rèn)為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上玩第三天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。
在培訓(xùn)的第三天上午，正趕天氣寒冷，左老師在室內(nèi)給我們講了草根足球理論課，左老師準(zhǔn)備好了教學(xué)的內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，左老師讓我們說一說你對(duì)草根足球的理解并說出你的理由，這個(gè)的活動(dòng)非常有創(chuàng)意，它讓我們?cè)诨顒?dòng)中，根據(jù)每個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，我很喜歡這樣的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，左老師給我們放。
課件。
講解了草根足球的理念。大大的提高了我對(duì)草根足球的認(rèn)識(shí)。我們通過這幾天的培訓(xùn)將我學(xué)到的技術(shù)、技能和訓(xùn)練方法更好的運(yùn)用到訓(xùn)練當(dāng)中。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)，從來沒有想過運(yùn)用足球等體育活動(dòng)運(yùn)用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)吧、人身傷害等社會(huì)一些社會(huì)不良因素。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我真的有很大的收獲，這些收獲對(duì)我來說是受益終身。
在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，我深深的感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí)，為了英語學(xué)校的足球發(fā)展，我會(huì)更加努力。
20xx年12月25日—12月28日我有幸參加了由省籃協(xié)主辦的“浙江省籃球教練員教育培訓(xùn)班”。這次培訓(xùn)是我渴望已久的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)與來自全省各校優(yōu)秀的籃球教練員們共同學(xué)習(xí)、相互交流，不僅拓展了自己的視野、更豐富了自己的籃球理論知識(shí)。
借著這次教練員培訓(xùn)班的契機(jī)，我們觀摩了cba、wcba籃球賽，也聽取了省體育局呂林副局長的講話，國家隊(duì)體能專家王衛(wèi)星老師、浙江省體育局郭海英老師、籃球國際級(jí)裁判王卓平老師的課程，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。王衛(wèi)星老師帶來了籃球運(yùn)動(dòng)員的爆發(fā)力訓(xùn)練方法，而浙江稠州銀行隊(duì)外籍體能教練則為我們展示了職業(yè)隊(duì)體能訓(xùn)練獨(dú)特的訓(xùn)練方式，還有浙師大籃球隊(duì)陳華教練給我們耐心地介紹籃球技術(shù)原理與訓(xùn)練。讓我們各地區(qū)的教練眼前一亮，更是讓我這個(gè)從事一線籃球隊(duì)教練十年的小教練感到教練員這個(gè)職業(yè)的深?yuàn)W。
這次學(xué)習(xí)來之前就給自己定了幾個(gè)計(jì)劃，首先就是要學(xué)習(xí)新東西，了解最新的訓(xùn)練與測(cè)試方法，其二就是學(xué)習(xí)如何科學(xué)地訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的效率，因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，我們的訓(xùn)練更是要跟上時(shí)代的腳步，不能還是穿新鞋走老路。教練員這個(gè)職業(yè)本身就是一個(gè)充滿著挑戰(zhàn)的職業(yè)：就是怎么提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理與水平。有一句話叫：三分訓(xùn)練、七分管理。從這句話里就能看出管理在一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)中所體現(xiàn)出的位置是有多么的重要。
首先這次訓(xùn)練班讓我對(duì)教練這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是簡單地帶帶隊(duì)，陪小孩玩一玩，隨便練一練手感這么簡單，而是我們帶的這些小孩以后不知道誰就是下一個(gè)姚明、王治郅、易建聯(lián)。而我們手下的一個(gè)個(gè)小孩就像一張張白紙，能不能成為國家的棟梁就看我們這些基層教練員能不能給孩子打好這個(gè)基礎(chǔ)，這也讓我感到肩上的擔(dān)子是不輕的，而一個(gè)合格的教練員應(yīng)該具備一下三個(gè)特點(diǎn)：一、提高自身認(rèn)識(shí)與修養(yǎng)，認(rèn)真研究訓(xùn)練大綱;二、遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己遵守作息時(shí)間;三、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真觀摩，注意觀察訓(xùn)練中的手段及其訓(xùn)練方法。
在訓(xùn)練上我們面對(duì)的孩子都是“90”后、“00”后，而這些獨(dú)生子女最大的特點(diǎn)就是自私、自傲、自嬌。而我們現(xiàn)在面對(duì)這些孩子的訓(xùn)練時(shí)不光要“管”孩子還要“管”班主任和家長，讓他們支持我們的工作、理解我們的工作。?；@球隊(duì)要“動(dòng)靜結(jié)合，讀訓(xùn)并重”，而讀訓(xùn)并重就是讓孩子更多地去學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高他們的文化水平，提高他們的認(rèn)知，因?yàn)榛@球是一項(xiàng)高智商的運(yùn)動(dòng)，越往高層次、越需要你的智商、情商和運(yùn)動(dòng)員的球商。
通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教練這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在科學(xué)規(guī)范訓(xùn)練、提高隊(duì)員的身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)水平上，在日常訓(xùn)練中更要注意了解隊(duì)員的心理，有針對(duì)性對(duì)其建立正確的籃球意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。制定訓(xùn)練內(nèi)容與計(jì)劃，不等同于成年專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，要符合其運(yùn)動(dòng)員自身年齡結(jié)構(gòu)及生理特點(diǎn)，讓隊(duì)員提高其運(yùn)動(dòng)水平，達(dá)到健康體魄，完善身心發(fā)展的根本目的。
20xx年1月17日，這一天是非常難忘的。教務(wù)處副主任魏小鋒給全體教練員上了一堂生動(dòng)有趣的理論課。他那富有感染力的語言，深深地感染著每一位教練員和隊(duì)長。
課程內(nèi)容里精確地剖析了如何正確定位教練員這一觀點(diǎn)，讓我感受頗多。下面就如何正確定位教練員本職作如下感想：
一、我們?yōu)槭裁匆?dāng)教練員。
大家都是汽車駕駛員，所以說教練即要教又要練，一個(gè)會(huì)開車的人不一定會(huì)教。當(dāng)然，很多人當(dāng)教練都是為了生活，但為了生活又可以理解為更高一個(gè)層次，追求自己的理想，追求理想的生活。從中，魏主任還談到駕駛員與教練員的不同，他一再強(qiáng)調(diào)了教練員的重要性，教練員要比駕駛員高一個(gè)層次，所以，我們要轉(zhuǎn)變自己的脾氣、習(xí)慣、作風(fēng)以及自身的素質(zhì)。在施教過程中，當(dāng)批評(píng)一個(gè)人的時(shí)候，你知道他做錯(cuò)了，但要去告訴他怎樣做才是正確的，不要只知道指手劃腳，要去幫助他解決錯(cuò)誤。當(dāng)有脾氣的時(shí)候，要有一下正確的發(fā)泄，不能一直去忍耐，但也絕對(duì)不能發(fā)泄在學(xué)員和教學(xué)工作中，當(dāng)情況發(fā)生，理解和體諒是最好的方法，我們的教練員在性格品質(zhì)上要盡量做到：1、自信、自愛、進(jìn)取;2、寬容、溫和、不粗暴;3、對(duì)學(xué)習(xí)喜歡、對(duì)工作勤奮、認(rèn)真、負(fù)責(zé);4、樂觀、開朗。
教練與學(xué)員之間的溝通是最關(guān)鍵的一步，應(yīng)注意溝通的七大要素：1、要有清晰的目標(biāo);2、要把你的思想、情感傳達(dá)給學(xué)員;3、要達(dá)到雙方的共識(shí);4、善于傾聽的教練員(一定要聽別人把話說完，不能聽一半。另外，不要把你的意愿強(qiáng)加到別人頭上);5、注意聽學(xué)員說話是有涵養(yǎng)的;6、學(xué)會(huì)傾聽會(huì)有意想不到的收獲(學(xué)會(huì)傾聽會(huì)消除誤會(huì));7、做一個(gè)善于表達(dá)的教練(特別注意語言文明)。
以上觀點(diǎn)無一不給我們深思，相信各位教練員通過此次的學(xué)習(xí)，一定會(huì)得到新的洗禮。當(dāng)然，也包括我們幾位隊(duì)長。就讓我們一同，更新思想，朝著20xx年的宏大目標(biāo)，不斷前進(jìn)，相信，20xx年的教學(xué)合格率隨著各位教練員思想的轉(zhuǎn)變，一定會(huì)得到更大的提升!讓我們一同期待20xx年的驚喜響應(yīng)!
20xx年10月25日，根據(jù)市、縣局的活動(dòng)安排，我們奔赴廈門參加了京師足球?qū)W校20xx年第二期校園足球初級(jí)教練員研訓(xùn)班。
足球運(yùn)動(dòng)被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，它是世界上最受人們喜愛、開展最廣泛、影響力最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。我們學(xué)校認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，積極推動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展，中小學(xué)普及足球運(yùn)動(dòng)，有利于促進(jìn)校園足球文化的傳播和發(fā)展，更有利于對(duì)于我國足球技術(shù)水平的提高。
為了這次培訓(xùn)，我們學(xué)校高度重視，詳細(xì)安排了培訓(xùn)計(jì)劃，從行程安排、培訓(xùn)準(zhǔn)備各科室分工配合積極組織，順利的完成了培訓(xùn)。
根據(jù)主辦單位北京師范大學(xué)的統(tǒng)一安排，培訓(xùn)從校園足球訓(xùn)練方式、方法講座，足球技術(shù)提升指導(dǎo)，分組研討和教學(xué)比賽四個(gè)方面進(jìn)行。研訓(xùn)采取理論和實(shí)踐想結(jié)合的方式。特邀了西班牙外教、火龍果俱樂部的專家和國際足聯(lián)五人制裁判，來進(jìn)行授課。研訓(xùn)內(nèi)容豐富，會(huì)場氣氛活躍，大家積極參與，收獲頗多!
在開班儀式上，廈門市海滄區(qū)教育局局長介紹了海滄的教育現(xiàn)狀并歡迎研習(xí)班學(xué)員去這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。讓我們感受到了這里人們的熱情與支持!
接下來的講座中，有講到這次培訓(xùn)的目的，意義的。有一句話我印象特別深：我們想讓在座的成為“足球的教育專家，教育的足球?qū)＜?。是?我們都是來自教學(xué)一線的教育人，因?yàn)樽闱蛭覀兙墼诹艘黄稹２皇菄翌I(lǐng)導(dǎo)人喜歡足球，我們才開展足球。與其說對(duì)足球的熱愛，會(huì)成為中國足球的強(qiáng)心劑，倒不如說，一直以來中國球迷的執(zhí)著是中國足球奮起的支持。中國球迷一直在努力，一直在執(zhí)著熱愛，一直在充滿希望。如此，每個(gè)愛球之人亦如此。我們的任務(wù)不是培訓(xùn)高水平的運(yùn)動(dòng)員，而是培養(yǎng)足球興趣，讓孩子們接觸足球，喜歡上足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)!足球運(yùn)動(dòng)在人們生活中所占據(jù)的位置和具有的意義，己遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出體育運(yùn)動(dòng)的范疇。足球是一種精神，在進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)民族精神，凝聚人心，鼓舞士氣方面發(fā)揮著越來越重要的作用。足球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的教育性，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神、機(jī)智靈活的應(yīng)變能力和勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔意志品質(zhì)等具有顯著的作用。足球運(yùn)動(dòng)本身的魅力也將帶給學(xué)生精神上的滿足和情感上的愉悅，從而不斷激發(fā)他們鍛煉身體與發(fā)展才能的愿望，有利于良好的心理品質(zhì)及思想品德的形成，有利于增強(qiáng)體質(zhì)和促進(jìn)健康。
中國足球未來在校園,發(fā)展校園足球?yàn)閷W(xué)生帶來快樂和健康.校園足球教練——一線老師責(zé)任重大。
我們有責(zé)任讓學(xué)校在足球興趣小組的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了校園足球隊(duì)。
我們有責(zé)任讓獲得家長的全力支持。為足球活動(dòng)的開展在家長中贏得了較好的聲譽(yù)，讓家長們看到了足球?qū)⒆映砷L的積極影響。
我們有責(zé)任讓學(xué)生走到陽光下，走進(jìn)大自然，走向大操場，開展文明、健康、活潑的足球活動(dòng)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，打造足球文化，促進(jìn)足球后備人才培育。
足球教練員培訓(xùn)方案篇一
2.培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本潛力，學(xué)習(xí)基本的運(yùn)、傳、接、射門等技術(shù)動(dòng)作;。
4.培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡潛力，注重抓好柔韌、協(xié)調(diào)和平衡素質(zhì)敏感期的訓(xùn)練。
每周訓(xùn)練3次，每次訓(xùn)練時(shí)間為2-2.5小時(shí)。
1.技術(shù)訓(xùn)練：
熟悉球性和控制球練習(xí)為主，包括地滾球、反彈球和空中球。借助游戲形式，來傳授最簡單的足球技術(shù)：運(yùn)控球、傳球、接球和射門。
2.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：
借助1:1、2:2、3:3和4:4單球門和小球門的比賽向?qū)W生介紹足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想"攻與守、進(jìn)球與阻止進(jìn)球"，認(rèn)識(shí)控球的重要性，鼓勵(lì)孩子去爭奪控球權(quán)，培養(yǎng)孩子抬頭觀察的潛力和意識(shí)。
3.身體訓(xùn)練：
練習(xí)各種敏捷性的跑、跳躍、跨越，培養(yǎng)反應(yīng)速度、柔韌性、平衡、協(xié)調(diào)和節(jié)奏感等潛力。
4.心理訓(xùn)練：
培養(yǎng)青少年的求勝欲望和自信心。在任何場合應(yīng)以鼓勵(lì)與表揚(yáng)為主，讓他們?cè)谟?xùn)練和比賽中享受足球的快樂。
5.理論學(xué)習(xí)：
懂得簡單比賽規(guī)則，如進(jìn)球、手球、界外球等。介紹球星的成長故事.
6.比賽：
參加五人制、四人制為主的比賽。比賽時(shí)間為20分鐘(上下半場各10分鐘)。
足球教練員培訓(xùn)方案篇二
襄陽東風(fēng)中學(xué)是全國校園足球特色學(xué)校，是襄陽市田徑、足球、羽毛球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。為鞏固和發(fā)展特色學(xué)校品牌，20xx年襄陽東風(fēng)中學(xué)申請(qǐng)招收足球特長生20人，包括8名男足隊(duì)員和12名女足隊(duì)員（其中守門員至多招收2人）。
襄陽市。
品行端正，學(xué)科成績優(yōu)良，在足球方面有一定特長和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，身體健康，創(chuàng)新精神實(shí)踐能力強(qiáng)，20xx年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
符合自主招生條件的學(xué)生可于20xx年6月3日一6月23日采取如下方式報(bào)名：
1、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名：登錄襄陽東風(fēng)中學(xué)校網(wǎng)站，下載自主招生報(bào)名申請(qǐng)表，填寫完畢后發(fā)送至電子郵箱xxxxxx，進(jìn)行報(bào)名，不接受現(xiàn)場報(bào)名。
2、現(xiàn)場資格審查：考生本人持中考準(zhǔn)考證、身份證（戶口本）及復(fù)印件，相關(guān)獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件，1張2寸彩照，在規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)進(jìn)行資格審查并核對(duì)報(bào)名信息，逾期未進(jìn)行資格審核者視為放棄測(cè)試資格。
現(xiàn)場資格審查地點(diǎn)：襄陽東風(fēng)中學(xué)政教處。
學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況通知學(xué)生參加專業(yè)測(cè)試，地點(diǎn)：襄陽東風(fēng)中學(xué)。
時(shí)間：6月26日。
科目：足球（男、女）。
上午8:30-9:30。
報(bào)到，專業(yè)測(cè)試安排及準(zhǔn)備。
專業(yè)測(cè)試。
預(yù)錄對(duì)象參加襄陽市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試（中考），根據(jù)中考成績及面試成績擇優(yōu)錄取。自主招生體育類錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為當(dāng)年中考統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)300分，特別優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員（具備二級(jí)運(yùn)動(dòng)員及以上資質(zhì)）可以降至280分，專業(yè)成績應(yīng)不低于50分，按照文化、專業(yè)雙過線，以專業(yè)成績從高到低錄取的原則錄取。如專業(yè)分相同，則按專項(xiàng)技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)能力、專項(xiàng)素質(zhì)、文化成績的順序由高到低錄取。額滿為止。已被錄取的學(xué)生名單將在學(xué)校校園網(wǎng)公示5個(gè)工作日。已被自主招生錄取的學(xué)生，不再參加其他任何形式的招生錄取。如果名額沒有錄取滿，則多余名額調(diào)劑用于招收統(tǒng)招生。
自主招生錄取的學(xué)生入學(xué)后，享有編排寢室優(yōu)先權(quán)；享受學(xué)校名校生成長規(guī)劃；享有參加各類體育學(xué)院等院校針對(duì)性培訓(xùn)活動(dòng)優(yōu)先權(quán)。
自主招生實(shí)行“陽光工程”。招生政策、招生指標(biāo)、申請(qǐng)條件、錄取過程、錄取結(jié)果、咨詢與投訴辦法等通過襄陽東風(fēng)中學(xué)網(wǎng)站等媒體公開，做到公開、公平、公正，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。
襄陽東風(fēng)中學(xué)咨詢報(bào)名電話：
襄陽東風(fēng)中學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察電話：
襄陽市教育局咨詢投訴電話：
附件一：報(bào)名登記表。
附件二：考試方法與評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。
足球教練員培訓(xùn)方案篇三
小學(xué)足球隊(duì)正式成立，為了促進(jìn)校足球隊(duì)健康、迅速發(fā)展，根據(jù)足球運(yùn)動(dòng)規(guī)律、青少年生長發(fā)育規(guī)律及校足球隊(duì)現(xiàn)狀特點(diǎn)為依據(jù)，現(xiàn)就宏大希望小學(xué)足球隊(duì)訓(xùn)練比賽擬定以下計(jì)劃。
宏達(dá)希望小學(xué)足球隊(duì)隊(duì)員熱愛足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)比賽充滿渴望，訓(xùn)練過程中能夠展現(xiàn)出對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的濃厚熱情，具有較高的訓(xùn)練積極性。隊(duì)員積極好學(xué)，具有較強(qiáng)的動(dòng)作模仿能力。訓(xùn)練在器材、場地方面能夠得到保障，并且能夠得到學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持，具有較好外部環(huán)境。另一方面，隊(duì)員基本沒有接觸過足球訓(xùn)練，足球技、戰(zhàn)術(shù)水平基本為空白。由于不同年齡段隊(duì)員在生理和心理上的發(fā)育水平存在差異，三個(gè)年級(jí)隊(duì)員在共同訓(xùn)練中表現(xiàn)出一定的群體差異。由于年齡段特質(zhì)等原因，部分隊(duì)員在訓(xùn)練過程中注意力不集中，訓(xùn)練紀(jì)律性不夠強(qiáng)。
通過這一階段訓(xùn)練與比賽，預(yù)期使隊(duì)員掌握基本的足球技能，掌握正確的足球技術(shù)動(dòng)作，了解基礎(chǔ)的局部配合方式，形成良好的訓(xùn)練氛圍。
1、運(yùn)用各種教育手段，培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)友愛，勇敢頑強(qiáng)，刻苦訓(xùn)練，為足球運(yùn)動(dòng)奮力拼搏的精神。
2、通過各項(xiàng)訓(xùn)練和比賽，提高隊(duì)員對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱情，使隊(duì)員保持對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣。
3、通過認(rèn)真執(zhí)行訓(xùn)練計(jì)劃，提高隊(duì)員的球性，使隊(duì)員能夠逐步掌握基本的足球技能，并在此基礎(chǔ)上了解一定的局部戰(zhàn)術(shù)配合方式。
4、在訓(xùn)練中通過經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，形成一套適合該校球隊(duì)的訓(xùn)練體系，為校足球隊(duì)可持續(xù)地、穩(wěn)定地發(fā)展提供可靠保障。
足球教練員培訓(xùn)方案篇四
梅州市梅縣區(qū)高級(jí)中學(xué)是“國家級(jí)示范性高中”“廣東省一級(jí)學(xué)?！保侨珖?00所體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校及省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)體育藝術(shù)特色學(xué)校的工作開展，建設(shè)學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍，根據(jù)梅州市教育局自主招生的要求，我校20xx年擬面向梅州市招收運(yùn)動(dòng)水平高、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀初中足球類學(xué)生。具體事項(xiàng)安排如下：
（一）面向全市招收足球?qū)ｍ?xiàng)類學(xué)生15人。
（二）招生項(xiàng)目。
足球：足球（男子）15人（其中一名為守門員）。
具有我市戶籍或?qū)W籍，身體健康的初中應(yīng)屆畢業(yè)生，報(bào)名參加我市足球?qū)ｍ?xiàng)班自主招生時(shí)，必須在初中階段學(xué)習(xí)期間，參加下列其中至少一項(xiàng)足球比賽（活動(dòng)）并獲得相應(yīng)成績：
（一）參加了教育、體育行政部門或足球協(xié)會(huì)主辦的省級(jí)及以上足球比賽并獲得前十六名的運(yùn)動(dòng)員。
（二）參加了梅州市運(yùn)動(dòng)會(huì)、梅州市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)足球項(xiàng)目比賽并獲得前六名的運(yùn)動(dòng)員。
（三）參加了梅州市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組市級(jí)決賽獲得前六名代表隊(duì)的`運(yùn)動(dòng)員。
（四）參加了市級(jí)及以上青少年校園足球夏令營活動(dòng)并入選初中組最佳陣容者。
（五）評(píng)為梅州市青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營五星營員者。
（六）獲得足球國家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)的學(xué)生（必須在各招生學(xué)校報(bào)名截止日前獲得運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)證書）。
（七）參加了由梅江區(qū)、梅縣區(qū)、興寧市和五華縣主辦的“縣（市、區(qū)）長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組比賽，獲得前四名代表隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員；參加了平遠(yuǎn)縣、蕉嶺縣、大埔縣和豐順縣主辦的“縣長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組比賽獲得冠亞軍的運(yùn)動(dòng)員。
（八）參加了各縣（市、區(qū)）舉辦的“縣（市、區(qū)）長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組比賽、梅州市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽市直初中組預(yù)賽，沒有獲得報(bào)名參加足球?qū)ｍ?xiàng)班自主招生資格代表隊(duì)的優(yōu)秀足球尖子運(yùn)動(dòng)員，可由縣（市、區(qū)）教育局、市直學(xué)校進(jìn)行特別推薦，報(bào)名參加足球?qū)ｍ?xiàng)班自主招生術(shù)科考試。特別推薦運(yùn)動(dòng)員要經(jīng)過一定規(guī)則進(jìn)行遴選，名單經(jīng)所在縣（市、區(qū)）教育局、市直有關(guān)學(xué)校網(wǎng)站公示，無異議后填寫推薦表（見附件2），加蓋公章并掃描后，連同電子稿一并于5月15日上午10時(shí)前報(bào)送至市教育局體衛(wèi)藝科郵箱：[email?protected]。沒有經(jīng)過公示的名單視為無效推薦名單。公示材料和結(jié)果與附件2一并報(bào)送。逾期未報(bào)視為自動(dòng)放棄特別推薦資格。
各縣（市、區(qū)）推薦的人選名額按近三年參加梅州市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組市級(jí)決賽的成績積分確定，具體推薦名額分配如下：梅江區(qū)、梅縣區(qū)、興寧市、五華縣至多可推薦男、女運(yùn)動(dòng)員各8人，其他縣至多可推薦男、女運(yùn)動(dòng)員各4人。市直學(xué)校中參加了上一年度梅州市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組市直預(yù)賽的學(xué)校，獲得第一名和第二名的學(xué)校各推薦3人，第三名和第四名學(xué)校各推薦2人報(bào)名參加全市足球?qū)ｍ?xiàng)班自主招生測(cè)試，公示工作由各推薦單位負(fù)責(zé)完成。
凡紋身、染發(fā)和留怪異發(fā)型的隊(duì)員不得報(bào)名參加足球?qū)ｍ?xiàng)班招生考試。
凡符合足球?qū)ｍ?xiàng)班自主招生條件且需要報(bào)考的考生，在20xx年5月16、17日到我校雁芳樓教導(dǎo)處報(bào)名，報(bào)名時(shí)攜帶獲獎(jiǎng)證書、等級(jí)證書、秩序冊(cè)、成績冊(cè)、身體健康證明等資料。
（一）我校成立由學(xué)校校長、分管副校長、教導(dǎo)處、體育組等組成招生工作小組，負(fù)責(zé)本學(xué)校足球?qū)ｍ?xiàng)班自主招生工作。
（二）收到考生報(bào)名資料后，指派專人負(fù)責(zé)對(duì)考生填報(bào)的獲獎(jiǎng)證書、等級(jí)證書、身體健康證明（附心電圖報(bào)告）等有關(guān)證明材料進(jìn)行審查、核驗(yàn)，驗(yàn)證后在復(fù)印件上注明原件與復(fù)印件相符字樣，填寫審核意見，并將原件交還給報(bào)名考生。
（三）完成資料審核后，將具備報(bào)名資格的考生名單在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行公示，公示時(shí)間至少3天。
（四）公示結(jié)束后，學(xué)校將如下資料報(bào)送至當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T。
由市教育局統(tǒng)一組織實(shí)施。測(cè)試時(shí)間、地點(diǎn)、測(cè)試內(nèi)容和成績公示另行通知。
（一）考生志愿。足球?qū)ｍ?xiàng)班自主招生錄取安排在各批次的提前批進(jìn)行，設(shè)1個(gè)志愿欄，考生各批次只可填報(bào)一所招生學(xué)校志愿。
（二）足球?qū)ｍ?xiàng)班（專項(xiàng)班）自主招生錄取總分構(gòu)成。由文化分即中考成績（滿分840分）和術(shù)科分即專業(yè)技能測(cè)試成績（滿分840分）按比例折算合成，其中文化分占30%，術(shù)科分占70%。
（三）文化分和術(shù)科分的劃定。足球?qū)ｍ?xiàng)班錄取時(shí)，文化分錄取最低控制分?jǐn)?shù)線按照《關(guān)于印發(fā)梅州市20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生工作實(shí)施方案的通知》(梅市教〔20xx〕16號(hào)）要求，原則上不低于總分840分的50%，即420分。術(shù)科分不得低于術(shù)科總分的65%，即546分。
(四）錄取順序。
1.市招生部門根據(jù)學(xué)校招生計(jì)劃和考生志愿，在足球?qū)ｍ?xiàng)班錄取最低控制分?jǐn)?shù)線上，按照考生成績文化分占30%，術(shù)科分占70%合成后的總分，由高分到低分投出各學(xué)校足球?qū)ｍ?xiàng)班計(jì)劃數(shù)70%的考生檔案給招生學(xué)校擇優(yōu)錄?。忌铣煽偡窒嗤瑫r(shí)優(yōu)先錄取術(shù)科高分者）。
2.足球足球?qū)ｍ?xiàng)班計(jì)劃的30%，用于錄取獲得足球國家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)的考生。獲得足球國家一級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)的考生優(yōu)先錄取。
3.設(shè)立足球足球?qū)ｍ?xiàng)班的學(xué)校在錄取獲得足球國家二級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)考生后剩余招生計(jì)劃，可繼續(xù)錄取術(shù)科分和文化分均達(dá)到最低錄取控制分?jǐn)?shù)線上的考生。如仍未完成招生計(jì)劃時(shí)，可根據(jù)生源情況，適當(dāng)調(diào)整該校足球?qū)ｍ?xiàng)班自主招生文化分錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，按照合成總分成績，擇優(yōu)錄取。
足球教練員培訓(xùn)方案篇五
將校園指導(dǎo)員培訓(xùn)劃分為三個(gè)階段和校園“d”級(jí)，具體如下：
二、培訓(xùn)課程設(shè)置。
初級(jí)和中級(jí)，具體如下：
中級(jí)。
高級(jí)。
三、考核項(xiàng)目：初級(jí)理論：筆試。
中級(jí)實(shí)踐：5人制比賽的組織實(shí)踐；中級(jí)理論：筆試。
高級(jí)實(shí)踐：8人制比賽組織實(shí)踐高級(jí)理論：比賽。
四、考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、熱愛足球。
2、健康狀況。
3、上完全部課程。
4、參與態(tài)度。
–誠實(shí)–可信。
5、對(duì)執(zhí)教投入。
6、執(zhí)教范圍。
–學(xué)校足球。
7、知識(shí)水平（具有讀寫能力）。
8、通過評(píng)估考試實(shí)踐理論各占50%。
實(shí)踐和理論合格為60分。
實(shí)踐和理論均需要合格，如有一門不合格視為未通過，需重新學(xué)習(xí)所考內(nèi)容均為課程表教學(xué)內(nèi)容范疇。
足球教練員培訓(xùn)方案篇六
12月25日—12月28日我有幸參加了由省籃協(xié)主辦的“浙江省籃球教練員教育培訓(xùn)班”。這次培訓(xùn)是我渴望已久的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)與來自全省各校優(yōu)秀的籃球教練員們共同學(xué)習(xí)、相互交流，不僅拓展了自己的視野、更豐富了自己的籃球理論知識(shí)。
借著這次教練員培訓(xùn)班的契機(jī)，我們觀摩了cba、wcba籃球賽，也聽取了省體育局呂林副局長的講話，國家隊(duì)體能專家王衛(wèi)星老師、浙江省體育局郭海英老師、籃球國際級(jí)裁判王卓平老師的課程，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。王衛(wèi)星老師帶來了籃球運(yùn)動(dòng)員的爆發(fā)力訓(xùn)練方法，而浙江稠州銀行隊(duì)外籍體能教練則為我們展示了職業(yè)隊(duì)體能訓(xùn)練獨(dú)特的訓(xùn)練方式，還有浙師大籃球隊(duì)陳華教練給我們耐心地介紹籃球技術(shù)原理與訓(xùn)練。讓我們各地區(qū)的教練眼前一亮，更是讓我這個(gè)從事一線籃球隊(duì)教練十年的小教練感到教練員這個(gè)職業(yè)的深?yuàn)W。
這次學(xué)習(xí)來之前就給自己定了幾個(gè)計(jì)劃，首先就是要學(xué)習(xí)新東西，了解最新的訓(xùn)練與測(cè)試方法，其二就是學(xué)習(xí)如何科學(xué)地訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的'效率，因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，我們的訓(xùn)練更是要跟上時(shí)代的腳步，不能還是穿新鞋走老路。教練員這個(gè)職業(yè)本身就是一個(gè)充滿著挑戰(zhàn)的職業(yè)：就是怎么提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理與水平。有一句話叫：三分訓(xùn)練、七分管理。從這句話里就能看出管理在一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)中所體現(xiàn)出的位置是有多么的重要。
首先這次訓(xùn)練班讓我對(duì)教練這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是簡單地帶帶隊(duì)，陪小孩玩一玩，隨便練一練手感這么簡單，而是我們帶的這些小孩以后不知道誰就是下一個(gè)姚明、王治郅、易建聯(lián)。而我們手下的一個(gè)個(gè)小孩就像一張張白紙，能不能成為國家的棟梁就看我們這些基層教練員能不能給孩子打好這個(gè)基礎(chǔ)，這也讓我感到肩上的擔(dān)子是不輕的，而一個(gè)合格的教練員應(yīng)該具備一下三個(gè)特點(diǎn)：
一、提高自身認(rèn)識(shí)與修養(yǎng)，認(rèn)真研究訓(xùn)練大綱；
二、遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己遵守作息時(shí)間；
三、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真觀摩，注意觀察訓(xùn)練中的手段及其訓(xùn)練方法。
在訓(xùn)練上我們面對(duì)的孩子都是“90”后、“00”后，而這些獨(dú)生子女最大的特點(diǎn)就是自私、自傲、自嬌。而我們現(xiàn)在面對(duì)這些孩子的訓(xùn)練時(shí)不光要“管”孩子還要“管”班主任和家長，讓他們支持我們的工作、理解我們的工作。?；@球隊(duì)要“動(dòng)靜結(jié)合，讀訓(xùn)并重”，而讀訓(xùn)并重就是讓孩子更多地去學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高他們的文化水平，提高他們的認(rèn)知，因?yàn)榛@球是一項(xiàng)高智商的運(yùn)動(dòng)，越往高層次、越需要你的智商、情商和運(yùn)動(dòng)員的球商。
通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教練這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在科學(xué)規(guī)范訓(xùn)練、提高隊(duì)員的身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)水平上，在日常訓(xùn)練中更要注意了解隊(duì)員的心理，有針對(duì)性對(duì)其建立正確的籃球意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。制定訓(xùn)練內(nèi)容與計(jì)劃，不等同于成年專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，要符合其運(yùn)動(dòng)員自身年齡結(jié)構(gòu)及生理特點(diǎn)，讓隊(duì)員提高其運(yùn)動(dòng)水平，達(dá)到健康體魄，完善身心發(fā)展的根本目的。
足球教練員培訓(xùn)方案篇七
作為南京市校園足球特色學(xué)校，為推動(dòng)我校足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的全面發(fā)展，中橋中學(xué)校長室、中橋中學(xué)校足辦決定舉辦20xx中橋中學(xué)暑期足球夏令營活動(dòng)，此次活動(dòng)的具體實(shí)施方案如下:。
責(zé)任領(lǐng)隊(duì):周剛。
教練:（男子組）潘健、（女子組）凌晨。
1．從學(xué)校足球興趣班選拔男、女各20名隊(duì)員。選拔條件為:必須是我校在籍在冊(cè)學(xué)生。各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，身體健康，且足球基本技能好，思想品德高尚，遵規(guī)守紀(jì)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，所選拔的隊(duì)員一定要遵循學(xué)生自愿、家長支持的原則。
3．統(tǒng)計(jì)隊(duì)員服裝號(hào)碼，配置服裝。
4．訓(xùn)練時(shí)間:自8月20日開始，每天下午16:00--18:30進(jìn)行訓(xùn)練。
5．中心小學(xué)足球訓(xùn)練場。
6．特別說明:每次訓(xùn)練，學(xué)生必須按時(shí)到場，在訓(xùn)練前由家長親自把孩子送到體育場交給教練老師，如果有事，必須在前十分鐘給教練老師打電話請(qǐng)假，并在第二天補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù);訓(xùn)練結(jié)束時(shí)由家長親自到體育場從教練老師處接自己的孩子回家，如果家長在訓(xùn)練結(jié)束是還未到，孩子必須有教練老師安排并盡快和家長取得聯(lián)系。得到家長回復(fù)，方可放孩子回家，孩子回家讓家長在第一時(shí)間給教練老師打電話告知:”確定自己已經(jīng)安全到家，請(qǐng)老師放心”。
7．參加夏令營活動(dòng)的全體人員須統(tǒng)一裝備:領(lǐng)隊(duì)著運(yùn)動(dòng)服;教練員著運(yùn)動(dòng)服裝;運(yùn)動(dòng)員穿著比賽服（或訓(xùn)練服）。學(xué)校提供孩子一套足球服裝、學(xué)生自備膠底帆布足球鞋，足球襪。
8．為保證夏令營活動(dòng)的規(guī)范、有序、安全，主辦方將對(duì)每位營員免費(fèi)統(tǒng)一購買保險(xiǎn)。
為了本次假日課堂的安全有序進(jìn)行，學(xué)校將會(huì)安排學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部值班。
1．“足球夏令營”費(fèi)用：40x150＝6000元（男女各一個(gè)教練，每個(gè)教練20節(jié)課）。
2.學(xué)生保險(xiǎn)：
50x40=20xx元（50元是每個(gè)學(xué)生保險(xiǎn)的費(fèi)用，最終金額以實(shí)際保險(xiǎn)費(fèi)用為準(zhǔn)！）。
足球教練員培訓(xùn)方案篇八
提高校足球隊(duì)員的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在比賽中獲得好的成績，同時(shí)為校足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)。
貫徹三從一大的訓(xùn)練原則，科學(xué)的進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，用心提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。
資料要求及手段：制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。培養(yǎng)榮譽(yù)感、職責(zé)感，樹立為隊(duì)、為校爭光的信念。培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
1.訓(xùn)練作風(fēng)方面：1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性。
2.比賽作風(fēng)方面：1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)。
98—99年齡段(校足球隊(duì)一線)：
1、提高隊(duì)員的傳接球的速度。
2、提高隊(duì)員的防守潛力。
3、提高隊(duì)員運(yùn)控球的保險(xiǎn)系數(shù)。
4、提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。
5、明確個(gè)人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則。
6、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一，三打二結(jié)合射門潛力。
7、提高隊(duì)員的體能。20xx—20xx年齡段(校足球隊(duì)梯隊(duì)建設(shè))：
1、提高隊(duì)員運(yùn)控球潛力。
2、掌握正確的傳接球技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。
身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。
技術(shù)訓(xùn)練手段：踢球、顛球、停球、頭頂球、運(yùn)球、搶斷球、擲外球、綜合技術(shù)訓(xùn)練，各種一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)二攻守，二三人跑動(dòng)中傳接球配合、比賽陣形、比賽規(guī)則、守門員的技術(shù)(利用訓(xùn)練間隙單獨(dú)訓(xùn)練)教學(xué)比賽。
1、制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。
2、培養(yǎng)榮譽(yù)感、職責(zé)感，樹立為學(xué)校、為球隊(duì)爭光的信念。
3、培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理的潛力。
1、體能儲(chǔ)備期從訓(xùn)練開始到比賽前期。這期間的訓(xùn)練將以提高體能為主。主要進(jìn)行長跑和10米、20米、30米折返跑訓(xùn)練，以提升隊(duì)員們體能和反應(yīng)速度方面的不足，訓(xùn)練過程中穿插一些有球游戲，恢復(fù)隊(duì)員的球感和球性，并提高隊(duì)員對(duì)訓(xùn)練的興趣。
2、訓(xùn)練期貫穿整個(gè)學(xué)年，期間將以隊(duì)型演練，戰(zhàn)術(shù)演練為主。將會(huì)以隊(duì)內(nèi)分組比賽的形式進(jìn)行各種演練。訓(xùn)練中，隊(duì)員務(wù)必要堅(jiān)持貫徹平時(shí)的戰(zhàn)術(shù)要求，到達(dá)熟悉自己位置和主角，同隊(duì)友磨合的目的。期間每月打一至兩場比賽，豐富隊(duì)員們的比賽經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)戰(zhàn)水平。透過刻苦的訓(xùn)練和不段的交流比賽，在比賽中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，狠抓隊(duì)員基本功和素質(zhì)和素質(zhì)練習(xí)，教練員在訓(xùn)練和比賽中不段自我完善、自我提高，為學(xué)校爭光，為球隊(duì)爭光，貫徹好“校園足球”“草根足球”的中心思想。在今后的時(shí)間里，始終堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練、頑強(qiáng)拼搏的精神。
足球教練員培訓(xùn)方案篇九
為了使我校能在教育浪潮中彰顯個(gè)性，使學(xué)校的體育教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上有新的突破，學(xué)校緊緊抓住教育事業(yè)發(fā)展的大好機(jī)遇，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)堅(jiān)持特色立校，謀求素質(zhì)教育的新突破，結(jié)合安定區(qū)教育局、體育局提倡發(fā)展“校園小足球”運(yùn)動(dòng)的契機(jī)，創(chuàng)建我?！靶@小足球”特色，現(xiàn)制定此實(shí)施方案。培養(yǎng)拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。普及足球球類活動(dòng)的基本知識(shí)與技能。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，推動(dòng)每天一小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的深入開展，豐富校園體育活動(dòng)內(nèi)容，普及球類活動(dòng)知識(shí)與技能，形成校園球類文化，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)安定區(qū)寧遠(yuǎn)中心小學(xué)學(xué)生健康成長。結(jié)合安定區(qū)寧遠(yuǎn)中心小學(xué)的實(shí)際情況，特制定本方案。
二、活動(dòng)主題。
“校園小足球”
三、實(shí)施對(duì)象。
寧遠(yuǎn)中心小學(xué)全體學(xué)生、重點(diǎn)22名足球運(yùn)動(dòng)員。
五、實(shí)施內(nèi)容。
訓(xùn)練足球的基本動(dòng)作。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：劉勝。
副組長：黃得利。
成員：韓翠霞。
七、實(shí)施計(jì)劃（一）訓(xùn)練時(shí)間：體育課、大課間體育活動(dòng)。
（二）活動(dòng)組織實(shí)施。
1.定期對(duì)所有體育教師進(jìn)行足球知識(shí)校本培訓(xùn)，適當(dāng)聘請(qǐng)相關(guān)教練進(jìn)行專題講座、相關(guān)競技技能的輔導(dǎo)。
2.分段在全校推廣普及小足球運(yùn)動(dòng)。一二年級(jí)以觀摩、基本功練習(xí)（帶球跑、原地傳接球等）為主；三四年級(jí)以熟悉球性、3-5人一組面對(duì)面的傳接球練習(xí)、直線帶球射門、繞標(biāo)志物射門、指導(dǎo)員傳球接球后射門、踢點(diǎn)球、了解足球的相關(guān)知識(shí)為主；五六年級(jí)進(jìn)行比較系統(tǒng)的訓(xùn)練：以行進(jìn)間的傳接球練習(xí)、運(yùn)球過人技術(shù)的練習(xí)、配合進(jìn)行班級(jí)足球比賽為主。
3.以班級(jí)為單位，班班成立足球隊(duì)，學(xué)校成立足球隊(duì)（五六年級(jí)為主），男女生人數(shù)不少于8人。班級(jí)足球隊(duì)，利用體育課、陽光體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練；校足球隊(duì)，利用大課間體育活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。
4.學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次班級(jí)聯(lián)賽。一至四年級(jí)展示為主，在展示過程中發(fā)現(xiàn)人才，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。五六年級(jí)以比賽為主。
5.積極組織參加校級(jí)聯(lián)賽、區(qū)級(jí)比賽等大規(guī)模的小足球競技活動(dòng)。
6.逐步改善學(xué)校足球場地，配備符合要求的球門、運(yùn)動(dòng)裝備等。每年安排一定的經(jīng)費(fèi)用于“校園足球“的推廣普及、師資培訓(xùn)、外出活動(dòng)等。
八、工作要求。
1.足球指導(dǎo)員的科學(xué)合理組織安排是開展好校園足球活動(dòng)的前提，需要精心準(zhǔn)備。每次活動(dòng)內(nèi)容可結(jié)合場地、時(shí)間等靈活自主科學(xué)安排掌握。
2.讓每個(gè)學(xué)生都知道當(dāng)日活動(dòng)的內(nèi)容、要求，在活動(dòng)中享受快樂。
3.足球指導(dǎo)員指導(dǎo)很辛苦，要用鼓勵(lì)的語言，切忌急功近利，逐步培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
4.組織比賽是最好的訓(xùn)練手段，有效的組織是關(guān)鍵，堅(jiān)持不懈是取得成功的法寶，尊重理解是最好的溝通方式。
九、普及與推廣保障措施1.將校園足球特色活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃。
2.校園足球?qū)ｍ?xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入每年學(xué)校預(yù)算。
4.校園足球相關(guān)指導(dǎo)工作列入績效考核。
20xx.9.17。
足球教練員培訓(xùn)方案篇十
依據(jù)上海市教委文件，結(jié)合2018年閔行區(qū)中小學(xué)招收藝體類特長生工作意見制定本方案：
上虹中學(xué)是閔行區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目(足球)學(xué)校。2012學(xué)年起學(xué)校又開設(shè)圍棋特色教學(xué)項(xiàng)目。開設(shè)了圍棋進(jìn)課堂課程，全年級(jí)普及圍棋教學(xué)，每班每周1節(jié)圍棋課，注重基礎(chǔ)教育，將特長教育課程化。我們選拔優(yōu)秀隊(duì)員成立了校圍棋隊(duì)和足球隊(duì)，每周3課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練，延伸“生長性”，將特長教育梯隊(duì)化。規(guī)范的管理促進(jìn)社團(tuán)良性發(fā)展，在參加的各級(jí)競賽，均獲佳績。2017年我校綜合績效評(píng)估喜獲優(yōu)秀一等獎(jiǎng)，對(duì)特長學(xué)生的培養(yǎng)也是成績喜人：17年實(shí)現(xiàn)了連續(xù)第四年6年級(jí)全員參與上海市圍棋定級(jí)賽，通過率100%。17年我?！昂珥崱眹迳珀?duì)員獲得區(qū)各項(xiàng)比賽單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)8人次，團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)5次。18年1月，我們力克群雄，獲初中團(tuán)體第二，夏薇謙初中組女子個(gè)人冠軍，李東旭雙子星冠軍，邵依寧九路棋賽亞軍，張博深九路棋賽季軍。我?！昂珥崱弊闱蜿?duì)2017年獲上海市閔行區(qū)“校園足球”u15女足聯(lián)賽第三名以及u13女足聯(lián)賽第四名的好成績，2017年10月獲上海市閔行區(qū)“校園足球”u15女足杯賽第三名以及u13女足聯(lián)賽第五名的好成績。2017年12月參加上海市陽光體育大聯(lián)賽“千校萬班”足球技能賽分別榮獲六、七年級(jí)組，八、九年級(jí)組別一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。
1、學(xué)校成立特長生招生領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，工作小組負(fù)責(zé)圍棋、足球特長生的招生項(xiàng)目、范圍、計(jì)劃人數(shù)、程序、招生錄取結(jié)果及向社會(huì)公布等工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：唐穎萍。
組員：王榮渤、翁歡群、沈潔紅、張磊、莫櫻櫻。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)特長生招生資料的.收集整理以及名單的上報(bào)等相關(guān)工作。
圍棋特長生：5人。
1、報(bào)名條件：
招生對(duì)象須是閔行學(xué)籍小學(xué)畢業(yè)生，符合招生基本條件，選擇在閔行區(qū)小學(xué)升初中入學(xué);如是外省市戶籍學(xué)生必須符合隨遷子女招生入學(xué)條件。
(2)身體健康;愛好圍棋或足球項(xiàng)目，有一定的基礎(chǔ)，有相關(guān)比賽證書或相關(guān)考級(jí)證書優(yōu)先錄取。
(3)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，綜合素質(zhì)評(píng)定為優(yōu)良。
2、報(bào)名要求：
(1)提供戶口本、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件。
(2)提供學(xué)生成長記錄冊(cè)(四、五年級(jí))以及相關(guān)能證明自己具有特長或潛質(zhì)的資料復(fù)印件。
(3)上交《特長生資格審查表》，從我校網(wǎng)站下載(附后)。
1、報(bào)名時(shí)間：4月11日—4月13日(上午8：00—下午4：30)。
2、學(xué)校名稱：上海市閔行區(qū)上虹中學(xué)；報(bào)名地址：閔行區(qū)虹橋鎮(zhèn)環(huán)鎮(zhèn)南路110號(hào)。
3、收取材料地點(diǎn)：上虹中學(xué)教導(dǎo)處。
4、材料收取人：翁老師、陳老師。
5、聯(lián)系人及聯(lián)系電話：翁老師64653965(教導(dǎo)處)。
6、學(xué)校在報(bào)名的基礎(chǔ)上，經(jīng)過初步審核資料，于4月20日電話通知參加測(cè)試的學(xué)生。
7、4月21日組織項(xiàng)目測(cè)試，依據(jù)結(jié)果擇優(yōu)錄取。交通線路：931路、69路、87路、867路、地鐵9號(hào)線(合川路)均可直達(dá)。
足球教練員培訓(xùn)方案篇十一
3、打造校園足球文化，發(fā)展足球后備人才。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，李校長負(fù)責(zé)全局，王校長具體主抓，班主任和體育組緊密配合，搞好校園足球活動(dòng)。
組長：
副組長：
組員：
1、做好家長工作，征得家長的理解與支持；
2、學(xué)校代表隊(duì)訓(xùn)練：每周二、四下午放學(xué)后（張磊負(fù)責(zé)）；
3、體育課中每周每班上一節(jié)足球活動(dòng)課；
4、本學(xué)期末適時(shí)舉行一次班級(jí)聯(lián)賽。
1、相關(guān)人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，搞好各項(xiàng)足球活動(dòng)；
2、注意安全，防止發(fā)生意外事故；
3、選拔足球苗子，有針對(duì)性訓(xùn)練；
4、大力宣傳足球活動(dòng)的開展。
按上級(jí)要求學(xué)校從義保經(jīng)費(fèi)足額支付，另一部分向上級(jí)申請(qǐng)撥付。
1、獎(jiǎng)勵(lì)獲得年級(jí)組第一名的班級(jí)；
2、年級(jí)組最佳射手一名；
3、老師組織訓(xùn)練活動(dòng)計(jì)算工作量，納入績效考核之中。
足球教練員培訓(xùn)方案篇十二
為全面貫徹落實(shí)黨的十九大和《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》《全國青少年校園足球教學(xué)訓(xùn)練競賽體系建設(shè)方案》精神,推動(dòng)校園足球競賽的開展,充分認(rèn)識(shí)全國青少年校園足球夏令營對(duì)青少年校園足球開展的積極影響作用，充分激發(fā)基層學(xué)校師生的參與熱情和積極性，確保青少年校園足球夏令營活動(dòng)順利舉行。根據(jù)全國青少年校園足球辦公室《關(guān)于全國青少年校園足球夏令營活動(dòng)規(guī)則與運(yùn)動(dòng)員等級(jí)認(rèn)定的通知》等精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。
朔州市教育局。
朔州市第六小學(xué)。
各縣區(qū)測(cè)試時(shí)間：20xx年9月25日—29日。
市級(jí)測(cè)試時(shí)間：20xx年10月6日--7日。
朔州市第六小學(xué)操場。
各縣(市、區(qū)）教育科技局、市直足球特色學(xué)校。
小學(xué)：混合組男子甲組男子乙組女子甲組女子乙組。
初中：男子甲組男子乙組女子甲組女子乙組。
高中：男子組。
（一）具有正式學(xué)籍、已錄入“全國中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)”中的山西省普通中小學(xué)校（含職業(yè)中學(xué)）在籍、在校、在讀學(xué)生，可在各縣（市、區(qū)）教育科技局或各足球特色學(xué)校報(bào)名統(tǒng)一參加選拔。
（二）參加選拔人員須持有經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)院20xx年9月1日之后出具的健康證明。
（三）參加選拔人員須辦理《人身意外傷害保險(xiǎn)》。
（一）報(bào)名條件。
以各縣（區(qū)）教育局或各足球特色學(xué)校為單位組隊(duì)報(bào)名，學(xué)生人數(shù)除小學(xué)組按照分配名額上報(bào)外，其他組別不作上限要求。
（二）報(bào)名需提供的材料。
1.《二代身份證》（或戶籍證明）原件和復(fù)印件各一份；
2.《全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)》學(xué)生個(gè)人基礎(chǔ)信息一份，并加蓋學(xué)籍管理專用章；
3.人身意外傷害保險(xiǎn)單據(jù)原件；
4.20xx年9月1日之后縣級(jí)以上醫(yī)院體檢證明原件；
（三）報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)。
報(bào)名表電子版發(fā)送到指定郵箱：，截止時(shí)間為9月30日上午12時(shí)。
報(bào)名地點(diǎn)：市教育局基教科。
報(bào)名聯(lián)系人：段雁生13934954231。
（四）資格審查。
各縣（區(qū)）教育科技局或各足球特色學(xué)校要承擔(dān)初審責(zé)任，嚴(yán)格把關(guān)，確保參加選拔測(cè)試學(xué)生身份及有效證件的真實(shí)性。一旦出現(xiàn)弄虛作假等違反規(guī)定的情況，該學(xué)生選拔測(cè)試成績無效，相關(guān)資格按照選拔測(cè)試成績依序遞補(bǔ)。
（一）按省廳文件分配名額選拔推薦。
（二）選拔測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入郵箱自行下載。
（三）服裝要求：參加選拔測(cè)試人員必須穿著足球服和足球鞋（小學(xué)混合組必須為帆布鞋，其他組別可為皮面軟底膠釘鞋），戴護(hù)腿板,不得佩戴飾物和眼鏡。
足球教練員培訓(xùn)方案篇十三
根據(jù)《xxx中央xxx關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定》，依據(jù)全國及銅仁市青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案要求，為了大力推動(dòng)我校校園足球活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提升學(xué)校特色文化，創(chuàng)建校園足球特色學(xué)校，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼博意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實(shí)黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《全國青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》為依據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動(dòng)，營造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過校園足球活動(dòng)開展，大力普及足球知識(shí)和技能，使足球運(yùn)動(dòng)成為青少年終身受益的活動(dòng)方式，從而呈現(xiàn)“以體強(qiáng)身，提高健康水平;以體輔德，提高道德素養(yǎng);以體增智，提高文化素質(zhì);以體益美，提高審美能力;以體促教，提高教學(xué)品味”的特色辦學(xué)模式，以一育促諸育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展，特長突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針：
堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與指導(dǎo)監(jiān)督，各部門及各年級(jí)組等通力合作。學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)及教師都要高度重視，積極參與，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的資源優(yōu)勢(shì)，為開展校園足球特色實(shí)驗(yàn)活動(dòng)創(chuàng)選必要條件，共同為校園足球活動(dòng)的開展提供保障。
三、成立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。
(一)成立校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督小組。
組長：(校長)。
副組長：(副校長)(副校長)。
成員：
(二)職責(zé)分工：學(xué)校各分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部、工會(huì)、各年級(jí)組等要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球工作的組織和活動(dòng)開展。
1.校園足球活動(dòng)開展總體工作規(guī)劃和組織立項(xiàng)及“校園足球特色課題”研究工作。
負(fù)責(zé)人：
際之間聯(lián)賽規(guī)程編制和競賽組織選調(diào)裁判、成績發(fā)布、運(yùn)動(dòng)員名冊(cè)和訓(xùn)練教師名冊(cè)登記、活動(dòng)過程資料收集及校園足球活動(dòng)開展安全教育與管理)。負(fù)責(zé)人：
3.開展校園足球活動(dòng)宣傳動(dòng)員，召開動(dòng)員大會(huì)，發(fā)動(dòng)報(bào)名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動(dòng)宣傳欄、指導(dǎo)、收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報(bào)道。負(fù)責(zé)督促各年級(jí)利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽;參賽運(yùn)動(dòng)員的學(xué)籍及注冊(cè)管理;制定校園足球教學(xué)大綱和教材。
負(fù)責(zé)人：
4.學(xué)校校園足球普及活動(dòng)的配套經(jīng)費(fèi)，編制好每學(xué)期校園足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，編制開展校園足球活動(dòng)工作績效考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制及獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，配備完善開展活動(dòng)的相關(guān)器材。
四、實(shí)施步聚。
(一)20xx年3月，成立銅仁市第八小學(xué)校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督小組，召開小組成員會(huì)議，制訂并通過校園足球活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校創(chuàng)建足球特色項(xiàng)目規(guī)劃和立項(xiàng)申報(bào)省級(jí)“校園足球特色教育”實(shí)驗(yàn)課題。(20xx年秋季學(xué)期期間，進(jìn)行籌備動(dòng)員工作，以完善體系為下學(xué)期正式啟動(dòng)項(xiàng)目打好基礎(chǔ))。
(二)3月中旬，召開全校校園足球活動(dòng)動(dòng)員布置會(huì)，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校足球。
教練學(xué)習(xí)青少年校園足球相關(guān)文件，組建成立班級(jí)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組和足球隊(duì)。
(三)3月底邀請(qǐng)市體育局足球?qū)＜业叫Ｖ笇?dǎo)培訓(xùn)裁判員、教練員。(四)4月上旬，全面啟動(dòng)校園足球訓(xùn)練活動(dòng)。
(五)5月份開展20xx年春季學(xué)期學(xué)生校園足球班際競賽。
(六)6月份報(bào)名參加20xx年銅仁市春季學(xué)期學(xué)生校園足球校際競賽。
五、校園足球活動(dòng)的具體內(nèi)容。
足球教練員培訓(xùn)方案篇十四
9月17日—9月21日，我有幸參加了“青島市初中校園足球校本課程教師教學(xué)能力培訓(xùn)”在青島財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校的足球教練員培訓(xùn)活動(dòng)，能參加這一次培訓(xùn)是我這一生中最大的榮幸，這樣的機(jī)會(huì)太難得了。希望以后還有更多的機(jī)會(huì)參與學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)受益匪淺，我會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)帶回學(xué)校，使學(xué)生能快樂健康的成長，，對(duì)教練感受最深的是：熱情，鼓勵(lì)，充滿笑容，游戲性的多樣化，簡單易懂，循序漸進(jìn)，準(zhǔn)時(shí)，尊重他人，平易近人，互相討論，不斷推動(dòng)學(xué)員進(jìn)步，有計(jì)劃，有目標(biāo)，重視安全。在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到來自青島市校園足球協(xié)會(huì)的足球教練員，他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到教練們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。這五天的培訓(xùn)，讓我收獲很多，在這五天里，三天我們進(jìn)行的是技術(shù)技能學(xué)習(xí)，每天晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)我們運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念備課，班主任給學(xué)員上課，每節(jié)課90分鐘時(shí)間，最后一天是檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果。全面的測(cè)試，綜合的意見回饋，評(píng)估。
在這次培訓(xùn)中，教練獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，教練從來不先講動(dòng)作要領(lǐng)，而是讓學(xué)員們做各種練習(xí)，在練習(xí)中，學(xué)員會(huì)通過親身體驗(yàn)提出各種各樣的問題，教練員則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。王勇是我們組的教練，他特別強(qiáng)調(diào)，不要害怕你的學(xué)生犯錯(cuò)誤，他們犯的'錯(cuò)誤越多，你的教學(xué)效果越好。他們的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。
教學(xué)中，教練特別強(qiáng)調(diào)游戲的運(yùn)用，在前三天的技術(shù)教學(xué)中，他們?cè)谝簧衔缢膫€(gè)小時(shí)的訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們?cè)谟螒蛑卸冗^的，大家玩的既開心又學(xué)到很多的技術(shù)?？苡陆叹毟嬖V我們，一定要“保護(hù)”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對(duì)我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機(jī)械式的練習(xí)，那樣會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的。在游戲教學(xué)中，寇勇教練特別強(qiáng)調(diào)對(duì)身體的利用，他說，如果一名隊(duì)員在比賽中不會(huì)利用自己的身體，那么他將永遠(yuǎn)不會(huì)成為一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員的。
在參加“校園足球”的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認(rèn)為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上玩第五天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)，從來沒有想過運(yùn)用足球等體育活動(dòng)運(yùn)用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)吧、人身傷害等社會(huì)一些社會(huì)不良因素，幫助貧窮的孩子們建立自信，幫助那些性格孤僻的孩子們主動(dòng)地接納別人和幫助他人。從這一點(diǎn)上看，教練對(duì)體育的理解確實(shí)比我們深得多。非常感謝學(xué)校給我這次參加“青島市初中校園足球校本課程教師教學(xué)能力培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我真的有很大的收獲，這些收獲對(duì)我來說是受益終身。
參加此次培訓(xùn)，我受益匪淺。在教練的精心指導(dǎo)和本人的努力學(xué)習(xí)下，我對(duì)足球有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，特別對(duì)“如何當(dāng)一名合格的教練有了一個(gè)清晰的思路，將來我會(huì)更好的完成作為一名教練的角色”，從而提高隊(duì)員或?qū)W生的足球整體水平，有計(jì)劃，有目的的來訓(xùn)練學(xué)生。
總之，這次培訓(xùn)讓我感受很多，收獲較大，讓我知道了很多更具體的訓(xùn)練方式和方法。訓(xùn)練中要觀察學(xué)生的反應(yīng)，隨時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整；更多時(shí)要多鼓勵(lì)學(xué)生。所以，我希望類似的培訓(xùn)能多組織，讓我們基層的體育老師也站得更高，看得更遠(yuǎn)。
足球教練員培訓(xùn)方案篇十五
在孩子們眼里，這片雜草叢生的空地就是一個(gè)天然的足球場。幾個(gè)熱愛足球的小男孩達(dá)成協(xié)議，放學(xué)后舉行一場足球賽。
鈴聲一響，他們就站起來，抓起書包，沖出教室，來到這里，準(zhǔn)備好了。足球比賽開始了，他們的比賽吸引了一大群孩子和一個(gè)大叔。
看，那個(gè)*頭金發(fā)的守門員，緊張地看著黑白足球，下意識(shí)地用手撫摸著膝蓋，希望有更多的球。身后那個(gè)大肚子的小男孩像個(gè)替身，嘟著嘴，一副不高興的樣子。
守門員和觀眾一樣，屏住呼吸，密切注視對(duì)方的一舉一動(dòng)。抱著妹妹的小男孩，經(jīng)過一番掙扎，可能已經(jīng)取得了不錯(cuò)的位置。我看他恨鐵不成鋼?？赡芩С值那蜿?duì)輸了一場。他把妹妹摟在懷里，恨不能親自參加比賽。小姐姐一臉茫然，嘴巴微微張開，驚訝不已。大概是第一次看到這樣的比賽吧。
有一個(gè)高個(gè)子女孩急著要來。這時(shí)候沒地方坐，她就站著看。有一個(gè)矮個(gè)子金發(fā)男孩伸長了脖子，因?yàn)橛腥藫踝×怂?。看到他這樣，他迫不及待地想把長頸鹿的脖子壓在自己身上。
戴著紅帽子的小男孩，看了很久很累，想低頭休息一下，但又怕錯(cuò)過精彩的細(xì)節(jié)，于是休息了一下，用眼角的余光看著精彩的比賽。抱著娃娃的小姐姐一臉茫然，一副不著邊際的表情。
在眾多觀眾中，大叔是最入迷的。每一次比賽激烈，他緊握拳頭，每一次勝利，他都為孩子們鼓掌?？粗臐M意足的樣子，他一定想起了小時(shí)候和朋友們開心玩耍的情景。
足球教練員培訓(xùn)方案篇十六
8月26日到8月30日學(xué)校派我們參加了商南縣首屆校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)，我很高興參加這次教育局針對(duì)全縣中小學(xué)校園足球活動(dòng)指導(dǎo)員培訓(xùn)班。我非常珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，縣局特別邀請(qǐng)了王未令和林江華兩位a級(jí)足球教練員來親自指導(dǎo)我們這些學(xué)員。在這短短的6天時(shí)間里，我真真切切地感受到我們國家對(duì)青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動(dòng)的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。
林老師充滿自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識(shí)深厚。
這次培訓(xùn)活動(dòng)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式。先是對(duì)足球理論知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，然后就是到足球場上去實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了準(zhǔn)備活動(dòng)、運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及比賽指導(dǎo)，非常實(shí)用。針對(duì)訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段，王老師講解的清楚、簡練、實(shí)用，我感到受益匪淺。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新，針對(duì)在比賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動(dòng)作，真真正正地運(yùn)用在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中，要有針對(duì)性，增加趣味性。
如何看待校園足球？王老師也給我們作了解釋，校園足球應(yīng)該重點(diǎn)面對(duì)小學(xué)和初中這個(gè)年齡段的孩子們，在這個(gè)年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當(dāng)中體會(huì)快樂，實(shí)際上在游戲當(dāng)中健身。假如說每天只踢半小時(shí)，這半小時(shí)他得到身體鍛煉，精神上得到了調(diào)整，他會(huì)有更旺盛的精力去面對(duì)學(xué)習(xí)，老師們這樣才會(huì)歡迎，否則你長時(shí)間踢球會(huì)擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，家長也會(huì)有這個(gè)疑問。我將梳理一下自己思路，從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓(xùn)練計(jì)劃，將校園足球活動(dòng)更好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。
足球教練員培訓(xùn)方案篇十七
12月16日—18日，我參加了校園足球中級(jí)足球教練員培訓(xùn)活動(dòng)，在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到來自吉林的武老師、左老師。他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這三天的培訓(xùn)及訓(xùn)練，讓我收獲很多。
在這三天里，我們分成四個(gè)小組，上午我們進(jìn)行的是先進(jìn)的足球理念學(xué)習(xí)，下午是我們技術(shù)技能運(yùn)用的教學(xué)課，并給自己的學(xué)員上課，每組30分鐘時(shí)間實(shí)踐，第二天上午進(jìn)行總結(jié)，檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)、實(shí)踐成果，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識(shí)、技能。
在這次培訓(xùn)中，武老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，武老師先講問題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí)，在練習(xí)中，學(xué)員會(huì)通過親身體驗(yàn)提出各種各樣的問題，武老師則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。
教學(xué)中，武老師特別強(qiáng)調(diào)游戲的運(yùn)用，在技術(shù)教學(xué)中，他在實(shí)踐的訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們?cè)谟螒蛑卸冗^的，大家玩的既開心又學(xué)到很多的技術(shù)。武老師告訴我們，一定要“保護(hù)”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對(duì)我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機(jī)械式的練習(xí)，那樣會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的。
在參加校園足球的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認(rèn)為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上玩第三天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。
在培訓(xùn)的第三天上午，正趕天氣寒冷，左老師在室內(nèi)給我們講了草根足球理論課，左老師準(zhǔn)備好了教學(xué)的內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，左老師讓我們說一說你對(duì)草根足球的理解并說出你的理由，這個(gè)的活動(dòng)非常有創(chuàng)意，它讓我們?cè)诨顒?dòng)中，根據(jù)每個(gè)學(xué)校的.特點(diǎn)來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，我很喜歡這樣的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，左老師給我們放課件，講解了草根足球的理念。大大的提高了我對(duì)草根足球的認(rèn)識(shí)。我們通過這幾天的培訓(xùn)，將我學(xué)到的技術(shù)、技能和訓(xùn)練方法，更好的運(yùn)用到訓(xùn)練當(dāng)中。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)，從來沒有想過運(yùn)用足球等體育活動(dòng)運(yùn)用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)吧、人身傷害等社會(huì)一些社會(huì)不良因素。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我真的有很大的收獲，這些收獲對(duì)我來說是受益終身。
在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，我深深的感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí)，為了英語學(xué)校的足球發(fā)展，我會(huì)更加努力。
足球教練員培訓(xùn)方案篇十八
教練員在足球培訓(xùn)中很重要。教練員是指多旨運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中培養(yǎng)和訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的人。即憑自己具有的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)和較高的技術(shù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)和訓(xùn)練方法，下面是本站帶來的足球教練員。
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20xx年校園足球教練員培訓(xùn)班心得體會(huì)20xx年12月16日—18日，我參加了校園足球中級(jí)足球教練員培訓(xùn)活動(dòng)，在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到來自吉林的武老師、左老師。他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這三天的培訓(xùn)及訓(xùn)練，讓我收獲很多。
在這三天里，我們分成四個(gè)小組，上午我們進(jìn)行的是先進(jìn)的足球理念學(xué)習(xí)，下午是我們技術(shù)技能運(yùn)用的教學(xué)課，并給自己的學(xué)員上課，每組30分鐘時(shí)間實(shí)踐，第二天上午進(jìn)行總結(jié)，檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)、實(shí)踐成果，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識(shí)、技能。
在這次培訓(xùn)中，武老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，武老師先講問題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí)，在練習(xí)中，學(xué)員會(huì)通過親身體驗(yàn)提出各種各樣的問題，武老師則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。教學(xué)中，武老師特別強(qiáng)調(diào)游戲的運(yùn)用，在技術(shù)教學(xué)中，他在實(shí)踐的訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們?cè)谟螒蛑卸冗^的，大家玩的既開心又學(xué)到很多的技術(shù)。武老師告訴我們，一定要“保護(hù)”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對(duì)我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機(jī)械式的練習(xí)，那樣會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的。
在參加校園足球的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認(rèn)為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上玩第三天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。
在培訓(xùn)的第三天上午，正趕天氣寒冷，左老師在室內(nèi)給我們講了草根足球理論課，左老師準(zhǔn)備好了教學(xué)的內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，左老師讓我們說一說你對(duì)草根足球的理解并說出你的理由，這個(gè)的活動(dòng)非常有創(chuàng)意，它讓我們?cè)诨顒?dòng)中，根據(jù)每個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，我很喜歡這樣的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，左老師給我們放。
課件。
講解了草根足球的理念。大大的提高了我對(duì)草根足球的認(rèn)識(shí)。我們通過這幾天的培訓(xùn)將我學(xué)到的技術(shù)、技能和訓(xùn)練方法更好的運(yùn)用到訓(xùn)練當(dāng)中。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)，從來沒有想過運(yùn)用足球等體育活動(dòng)運(yùn)用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)吧、人身傷害等社會(huì)一些社會(huì)不良因素。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我真的有很大的收獲，這些收獲對(duì)我來說是受益終身。
在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，我深深的感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí)，為了英語學(xué)校的足球發(fā)展，我會(huì)更加努力。
20xx年12月25日—12月28日我有幸參加了由省籃協(xié)主辦的“浙江省籃球教練員教育培訓(xùn)班”。這次培訓(xùn)是我渴望已久的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)與來自全省各校優(yōu)秀的籃球教練員們共同學(xué)習(xí)、相互交流，不僅拓展了自己的視野、更豐富了自己的籃球理論知識(shí)。
借著這次教練員培訓(xùn)班的契機(jī)，我們觀摩了cba、wcba籃球賽，也聽取了省體育局呂林副局長的講話，國家隊(duì)體能專家王衛(wèi)星老師、浙江省體育局郭海英老師、籃球國際級(jí)裁判王卓平老師的課程，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。王衛(wèi)星老師帶來了籃球運(yùn)動(dòng)員的爆發(fā)力訓(xùn)練方法，而浙江稠州銀行隊(duì)外籍體能教練則為我們展示了職業(yè)隊(duì)體能訓(xùn)練獨(dú)特的訓(xùn)練方式，還有浙師大籃球隊(duì)陳華教練給我們耐心地介紹籃球技術(shù)原理與訓(xùn)練。讓我們各地區(qū)的教練眼前一亮，更是讓我這個(gè)從事一線籃球隊(duì)教練十年的小教練感到教練員這個(gè)職業(yè)的深?yuàn)W。
這次學(xué)習(xí)來之前就給自己定了幾個(gè)計(jì)劃，首先就是要學(xué)習(xí)新東西，了解最新的訓(xùn)練與測(cè)試方法，其二就是學(xué)習(xí)如何科學(xué)地訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的效率，因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，我們的訓(xùn)練更是要跟上時(shí)代的腳步，不能還是穿新鞋走老路。教練員這個(gè)職業(yè)本身就是一個(gè)充滿著挑戰(zhàn)的職業(yè)：就是怎么提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理與水平。有一句話叫：三分訓(xùn)練、七分管理。從這句話里就能看出管理在一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)中所體現(xiàn)出的位置是有多么的重要。
首先這次訓(xùn)練班讓我對(duì)教練這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是簡單地帶帶隊(duì)，陪小孩玩一玩，隨便練一練手感這么簡單，而是我們帶的這些小孩以后不知道誰就是下一個(gè)姚明、王治郅、易建聯(lián)。而我們手下的一個(gè)個(gè)小孩就像一張張白紙，能不能成為國家的棟梁就看我們這些基層教練員能不能給孩子打好這個(gè)基礎(chǔ)，這也讓我感到肩上的擔(dān)子是不輕的，而一個(gè)合格的教練員應(yīng)該具備一下三個(gè)特點(diǎn)：一、提高自身認(rèn)識(shí)與修養(yǎng)，認(rèn)真研究訓(xùn)練大綱;二、遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己遵守作息時(shí)間;三、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真觀摩，注意觀察訓(xùn)練中的手段及其訓(xùn)練方法。
在訓(xùn)練上我們面對(duì)的孩子都是“90”后、“00”后，而這些獨(dú)生子女最大的特點(diǎn)就是自私、自傲、自嬌。而我們現(xiàn)在面對(duì)這些孩子的訓(xùn)練時(shí)不光要“管”孩子還要“管”班主任和家長，讓他們支持我們的工作、理解我們的工作。?；@球隊(duì)要“動(dòng)靜結(jié)合，讀訓(xùn)并重”，而讀訓(xùn)并重就是讓孩子更多地去學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高他們的文化水平，提高他們的認(rèn)知，因?yàn)榛@球是一項(xiàng)高智商的運(yùn)動(dòng)，越往高層次、越需要你的智商、情商和運(yùn)動(dòng)員的球商。
通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教練這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在科學(xué)規(guī)范訓(xùn)練、提高隊(duì)員的身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)水平上，在日常訓(xùn)練中更要注意了解隊(duì)員的心理，有針對(duì)性對(duì)其建立正確的籃球意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。制定訓(xùn)練內(nèi)容與計(jì)劃，不等同于成年專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，要符合其運(yùn)動(dòng)員自身年齡結(jié)構(gòu)及生理特點(diǎn)，讓隊(duì)員提高其運(yùn)動(dòng)水平，達(dá)到健康體魄，完善身心發(fā)展的根本目的。
20xx年1月17日，這一天是非常難忘的。教務(wù)處副主任魏小鋒給全體教練員上了一堂生動(dòng)有趣的理論課。他那富有感染力的語言，深深地感染著每一位教練員和隊(duì)長。
課程內(nèi)容里精確地剖析了如何正確定位教練員這一觀點(diǎn)，讓我感受頗多。下面就如何正確定位教練員本職作如下感想：
一、我們?yōu)槭裁匆?dāng)教練員。
大家都是汽車駕駛員，所以說教練即要教又要練，一個(gè)會(huì)開車的人不一定會(huì)教。當(dāng)然，很多人當(dāng)教練都是為了生活，但為了生活又可以理解為更高一個(gè)層次，追求自己的理想，追求理想的生活。從中，魏主任還談到駕駛員與教練員的不同，他一再強(qiáng)調(diào)了教練員的重要性，教練員要比駕駛員高一個(gè)層次，所以，我們要轉(zhuǎn)變自己的脾氣、習(xí)慣、作風(fēng)以及自身的素質(zhì)。在施教過程中，當(dāng)批評(píng)一個(gè)人的時(shí)候，你知道他做錯(cuò)了，但要去告訴他怎樣做才是正確的，不要只知道指手劃腳，要去幫助他解決錯(cuò)誤。當(dāng)有脾氣的時(shí)候，要有一下正確的發(fā)泄，不能一直去忍耐，但也絕對(duì)不能發(fā)泄在學(xué)員和教學(xué)工作中，當(dāng)情況發(fā)生，理解和體諒是最好的方法，我們的教練員在性格品質(zhì)上要盡量做到：1、自信、自愛、進(jìn)取;2、寬容、溫和、不粗暴;3、對(duì)學(xué)習(xí)喜歡、對(duì)工作勤奮、認(rèn)真、負(fù)責(zé);4、樂觀、開朗。
教練與學(xué)員之間的溝通是最關(guān)鍵的一步，應(yīng)注意溝通的七大要素：1、要有清晰的目標(biāo);2、要把你的思想、情感傳達(dá)給學(xué)員;3、要達(dá)到雙方的共識(shí);4、善于傾聽的教練員(一定要聽別人把話說完，不能聽一半。另外，不要把你的意愿強(qiáng)加到別人頭上);5、注意聽學(xué)員說話是有涵養(yǎng)的;6、學(xué)會(huì)傾聽會(huì)有意想不到的收獲(學(xué)會(huì)傾聽會(huì)消除誤會(huì));7、做一個(gè)善于表達(dá)的教練(特別注意語言文明)。
以上觀點(diǎn)無一不給我們深思，相信各位教練員通過此次的學(xué)習(xí)，一定會(huì)得到新的洗禮。當(dāng)然，也包括我們幾位隊(duì)長。就讓我們一同，更新思想，朝著20xx年的宏大目標(biāo)，不斷前進(jìn)，相信，20xx年的教學(xué)合格率隨著各位教練員思想的轉(zhuǎn)變，一定會(huì)得到更大的提升!讓我們一同期待20xx年的驚喜響應(yīng)!
20xx年10月25日，根據(jù)市、縣局的活動(dòng)安排，我們奔赴廈門參加了京師足球?qū)W校20xx年第二期校園足球初級(jí)教練員研訓(xùn)班。
足球運(yùn)動(dòng)被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，它是世界上最受人們喜愛、開展最廣泛、影響力最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。我們學(xué)校認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，積極推動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展，中小學(xué)普及足球運(yùn)動(dòng)，有利于促進(jìn)校園足球文化的傳播和發(fā)展，更有利于對(duì)于我國足球技術(shù)水平的提高。
為了這次培訓(xùn)，我們學(xué)校高度重視，詳細(xì)安排了培訓(xùn)計(jì)劃，從行程安排、培訓(xùn)準(zhǔn)備各科室分工配合積極組織，順利的完成了培訓(xùn)。
根據(jù)主辦單位北京師范大學(xué)的統(tǒng)一安排，培訓(xùn)從校園足球訓(xùn)練方式、方法講座，足球技術(shù)提升指導(dǎo)，分組研討和教學(xué)比賽四個(gè)方面進(jìn)行。研訓(xùn)采取理論和實(shí)踐想結(jié)合的方式。特邀了西班牙外教、火龍果俱樂部的專家和國際足聯(lián)五人制裁判，來進(jìn)行授課。研訓(xùn)內(nèi)容豐富，會(huì)場氣氛活躍，大家積極參與，收獲頗多!
在開班儀式上，廈門市海滄區(qū)教育局局長介紹了海滄的教育現(xiàn)狀并歡迎研習(xí)班學(xué)員去這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。讓我們感受到了這里人們的熱情與支持!
接下來的講座中，有講到這次培訓(xùn)的目的，意義的。有一句話我印象特別深：我們想讓在座的成為“足球的教育專家，教育的足球?qū)＜?。是?我們都是來自教學(xué)一線的教育人，因?yàn)樽闱蛭覀兙墼诹艘黄稹２皇菄翌I(lǐng)導(dǎo)人喜歡足球，我們才開展足球。與其說對(duì)足球的熱愛，會(huì)成為中國足球的強(qiáng)心劑，倒不如說，一直以來中國球迷的執(zhí)著是中國足球奮起的支持。中國球迷一直在努力，一直在執(zhí)著熱愛，一直在充滿希望。如此，每個(gè)愛球之人亦如此。我們的任務(wù)不是培訓(xùn)高水平的運(yùn)動(dòng)員，而是培養(yǎng)足球興趣，讓孩子們接觸足球，喜歡上足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)!足球運(yùn)動(dòng)在人們生活中所占據(jù)的位置和具有的意義，己遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出體育運(yùn)動(dòng)的范疇。足球是一種精神，在進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)民族精神，凝聚人心，鼓舞士氣方面發(fā)揮著越來越重要的作用。足球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的教育性，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神、機(jī)智靈活的應(yīng)變能力和勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔意志品質(zhì)等具有顯著的作用。足球運(yùn)動(dòng)本身的魅力也將帶給學(xué)生精神上的滿足和情感上的愉悅，從而不斷激發(fā)他們鍛煉身體與發(fā)展才能的愿望，有利于良好的心理品質(zhì)及思想品德的形成，有利于增強(qiáng)體質(zhì)和促進(jìn)健康。
中國足球未來在校園,發(fā)展校園足球?yàn)閷W(xué)生帶來快樂和健康.校園足球教練——一線老師責(zé)任重大。
我們有責(zé)任讓學(xué)校在足球興趣小組的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了校園足球隊(duì)。
我們有責(zé)任讓獲得家長的全力支持。為足球活動(dòng)的開展在家長中贏得了較好的聲譽(yù)，讓家長們看到了足球?qū)⒆映砷L的積極影響。
我們有責(zé)任讓學(xué)生走到陽光下，走進(jìn)大自然，走向大操場，開展文明、健康、活潑的足球活動(dòng)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，打造足球文化，促進(jìn)足球后備人才培育。