通過總結(jié)，我們可以更好地與他人交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。寫總結(jié)時(shí)，我們要避免過多贅述細(xì)節(jié)，著重歸納和總結(jié)核心要點(diǎn)。筆者整理了一些寫總結(jié)的要點(diǎn)和范例，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇一
為進(jìn)一步提高孩子的語文能力,在暑假期間,您可以根據(jù)實(shí)際,讓孩子在完成必做作業(yè)的基礎(chǔ)上,去做相應(yīng)的選做作業(yè)?，F(xiàn)在小編為大家準(zhǔn)備了江蘇省小學(xué)四年級(jí)語文暑假作業(yè)答案2016，歡迎閱讀!
8月9日 9月1日 9月2日
1.a b e h n o p q r t
2.好像 危險(xiǎn) 裝扮 飛快 涼爽 3.略
4.一干二凈 三頭六臂 五湖四海 七上八下 十拿九穩(wěn)
5. 天上眾多的鳥兒高飛遠(yuǎn)去,無影無蹤了;連僅有的一片孤云也不肯稍駐片刻,獨(dú)自遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄走了,山中顯得格外幽靜.
3.簡(jiǎn)單 冷淡 緊張 活潑 出現(xiàn) 4.(1)答：這段話作者抓住了浪濤、海鷗、天空、青山、松林、大海的變化來描寫“夕陽西下”的景色.
(2)眼前這美好的景色已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過詩中的境界.
1. d
千一 五十 千萬 三二
1. 貓和老鼠 2. 略
2.同一株長(zhǎng)春花??絢麗非凡!(抄完整句) 3.略
2.把 葉 束 彎 股 頂 副 杯 3.希望 盼望 渴望 愿望
4.(1)海河成為景點(diǎn). (2)(3)略 5.略
1. 尸 大
4. 擬人 排比 比喻 夸張
5. 熟悉. 回去. 勝過,超過. 藍(lán)草,
語文 數(shù)學(xué) 英語
其葉可制青綠染料. 6. 桃花 荷花 杏花 梨花
1略
2心情：心亂如麻 喜出望外
朝霞不出門 晚霞行千里 天上魚鱗斑,曬谷不用翻
6.春 草 鶯 楊柳 兒童散學(xué)放紙鳶
綠草茂盛,黃鶯飛舞,正是二月早春,輕拂堤岸的楊柳沉醉在
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇二
一、1.、(泰山)2、(西湖)3、(天門山)4、(廬山)。
p2。
一、《題西壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
p3。
三、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。烽火連三月，家書抵萬金。
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。
四、一不做，二不休。三人行，必有我?guī)熝?。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
讀萬卷書，行萬里路。在家百日好，出門一時(shí)難。書讀百遍，其義自見。
p7。
p9。
四、21435。
p11。
三、1、白日依山盡，黃河入海流。
2、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。
3、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
p13。
二、脫穎而出、脫口而出、魚貫而出、高不可攀、妙不可言、怒不接待。
p15。
一、悲嘆――哀嘆根本――基本(本來)。
二、諾貝爾:炸藥工業(yè)之“父”錢三強(qiáng):中國(guó)核彈之“父”
茅以升:中國(guó)橋梁之“父”愛因斯坦:現(xiàn)代物理學(xué)之“父”
p19。
雨聲(嘀答)風(fēng)聲(嗖嗖、呼呼)鼓聲(咚咚)鈴聲(叮叮)。
水聲(滴答)鳥聲(嘰嘰)鐘聲(當(dāng)當(dāng))。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇三
池上——小娃撐小艇，偷采白蓮回。
村居——兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
宿新市徐公店——兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
所見——意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
村晚——牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
小兒垂釣——路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
二、
1.傷心關(guān)心詫異沉思。
2.明亮觀察靈敏傾聽走遍改造。
3.(1)在一個(gè)地方來回地走。
媽媽竟來不及給我一件禮物。
(2)媽媽給他整個(gè)世界作為禮物，這個(gè)禮物非常偉大。
(3)媽媽給了他這樣的禮物，他不應(yīng)該去羨慕別人，他的禮物是無價(jià)之寶，他應(yīng)該去珍惜。
(4)整個(gè)世界，明亮的眼睛，聰明的耳朵，一雙腳，一雙手，一顆充滿熱血的心。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇四
“歲月如水，生命如歌?！蔽覀兘K于送走了緊張又激烈的考試，迎來了快樂的暑假生活。下面是關(guān)于四年級(jí)語文暑假作業(yè)本答案分享給大家，希望可以幫助大家!
p30：閱讀臺(tái)：
1、特點(diǎn)是：猛、多、大。大而猛，與風(fēng)相伴，雷聲大作，更顯春天的氣息，隨風(fēng)飄散，洗盡雜塵。
2、蒙蒙細(xì)雨、毛毛細(xì)雨、春雨綿綿、綿綿細(xì)雨、傾盆大雨、風(fēng)雨交加、涼風(fēng)細(xì)雨、雪雨如針、秋雨瀟瀟。
p32：閱讀臺(tái)：
書不是用來炫耀或做飾品的，而是教給人知識(shí)的，女主人把書真正的作用忘了，那她即使擁有十萬冊(cè)書也是沒用的。
p34：閱讀臺(tái)：
格言：智者發(fā)現(xiàn)價(jià)值，愚者接受價(jià)格。
理解：有智慧的人 可以創(chuàng)造機(jī)遇 發(fā)現(xiàn)價(jià)值愚笨的人 只會(huì)等待時(shí)機(jī) 接受剩下的價(jià)值。
實(shí)踐園：
1、美國(guó)物理學(xué)家 愛因斯坦 巴爾扎克( 法國(guó)文學(xué) 小說家，劇作家)
莎士比亞(英國(guó)劇作家、詩人) 愛默生(美國(guó)思想家、文學(xué)家，詩人)
1、友誼格言：
友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。 --羅蘭
友誼是個(gè)無垠的天地，它多么寬廣啊(羅·布朗寧)
p36：閱讀臺(tái)：
因?yàn)榘柹苌屏己苄㈨?，奶奶感到很欣慰，所以說埃爾莎就是陽光。
實(shí)踐園：
1、愚蠢 駱駝 健康 罪惡 擁擠 絢爛 涼爽 柔嫩
2、庭 半包圍結(jié)構(gòu) 第八畫是橫折折撇
兀 先查 橫 部，再查 2 畫
企音序查字法 應(yīng)查字母q
2、表示數(shù)量：片片彩云 朵朵煙花 條條大路 張張笑臉
表示聲音：隆隆巨響 喃喃自語 喋喋不休
表示樣子：施施而行 依依惜別
p38：閱讀臺(tái)：
摘錄成語：老弱婦孺 周而復(fù)始 指手畫腳 神志不清 不厭其煩 肆無忌憚
畫波浪線的成語：骨瘦如柴 毛骨悚然
實(shí)踐園
1、狼吞虎咽 走街串巷 聚精會(huì)神 賞心悅目 披頭散發(fā) 風(fēng)平浪靜
山崩地裂 千方百計(jì) 枯枝敗葉(這些成語中都有一對(duì)近義詞)
2、字的意思：
欲：想要 假：借助;假借; 依靠。 茍：茍且，馬虎。 名：表達(dá);說出。
貫：貫魚(穿成一串的魚。比喻有次序) 舉：舉起來
3、馬到成功 鳥語花香 生龍活虎 雞飛蛋打
兔死狐悲 黔驢技窮 膽小如鼠 狗急跳墻
p42：閱讀臺(tái)《啟示的啟示》
1、省略號(hào)作用：聯(lián)系上文，應(yīng)該是引文的省略
2、蟲子的目標(biāo)明確、堅(jiān)持不懈朝著目標(biāo)前進(jìn)的精神值得學(xué)習(xí)。同時(shí)它不懂得思考，不懂得變通，不懂得尋找一些捷徑的毛病，我們也還是要摒棄.
我的發(fā)現(xiàn)：
我在牙簽的尾端抹上洗發(fā)液，牙簽就會(huì)慢慢向前游去。牙簽為什么會(huì)游泳呢?原來是因?yàn)橄窗l(fā)液中含有去污的“表面活性劑成分”，這種成份使水的表面張力變?nèi)?。牙簽尖的那一部分?dòng)起來，是因?yàn)檠篮炍膊空戳讼窗l(fā)液后，使周圍的水面張力下降，牙簽整體就被拉動(dòng)了。
p44：閱讀臺(tái)：
1、細(xì)細(xì)的，彎彎的，象眉毛。月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，好象彎彎的鐮刀。月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤一樣。
2、 7月20日的月亮圓嘟嘟的，像個(gè)只切了一半的西瓜。
實(shí)踐園：
1、教師——辛勤的園丁、蠟燭 護(hù)士——白衣天使 記者——無冕之王
解放軍——最可愛的人 環(huán)衛(wèi)工人——馬路天使
2、他游泳的姿勢(shì)好，速度快，好比一條敏捷靈活的小魚。
那驕陽真熱，就像烤爐似的，烤得人喘不過氣來。
爺爺家的小院子種滿花花草草，猶如一幅五彩的`畫。
智慧宮：
胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;還比喻對(duì)事物或活動(dòng)的興趣，如“他對(duì)畫畫不感興趣，打球才對(duì)他的胃口”。
心肝——寶貝 骨肉——親人 手腕——手段
p46：閱讀臺(tái)：
1、作者著重從奇松、怪石兩個(gè)方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)。
p48：閱讀臺(tái)：
我心里會(huì)想：這么美麗的風(fēng)景，這么迷人的春天，他居然看不見!唉，他真是太慘了!我一定要幫助他!
實(shí)踐園：
、濃、大”的是第(2)句;表示“待人不刻薄”的是第(1)句;表示“重視”的是第(3)句。
2、表示說：念叨 宣布 回答 爭(zhēng)吵 演講
表示聽：聆聽 探聽 、打聽、聽說、
表示想： 思考 思索 斟酌 考慮 沉思
3、好又多：該超市的商品質(zhì)量好，品種也多。
長(zhǎng)壽店：該藥店的要質(zhì)量好，能讓人身體健康。
文樂書店：該書店的書很好，讀者讀起來有樂趣。
p50：閱讀臺(tái)：
2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z用對(duì)了地方，但致歉是因?yàn)樗麤]有注意對(duì)象，用錯(cuò)了歇后語，所以，說歇后語的時(shí)候也要注意對(duì)象和場(chǎng)合。
實(shí)踐園：
1、八仙過?！黠@神通 十五個(gè)吊桶打水--七上八下
麥芒掉進(jìn)針眼里——湊巧了
2、一加一等于二——沒錯(cuò) 一二五六七——丟三落四
小蜜蜂說話——甜言蜜語 公雞不下蛋——理所當(dāng)然
三把鑰匙掛胸前---開心開心真開心 一肚子加減乘除——心中有數(shù)
p52：閱讀臺(tái)：
1、寫出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的特點(diǎn)。
2、夏天躲在小草里，小草長(zhǎng)高了，翠綠無比，--------結(jié)果還是被我找到了。 p54：實(shí)踐園：
1、仲夏苦夜短，開軒納微涼。
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
2、描寫夏天的詩：曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬里
畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
傍晚時(shí)分，大海的那邊出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星眨著眼睛，又有一只小螃蟹說：“大海的那邊是星星們的樂園!”
p50：閱讀臺(tái)：
2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z用對(duì)了地方，但致歉是因?yàn)樗麤]有注意對(duì)象，用錯(cuò)了歇后語，所以，說歇后語的時(shí)候也要注意對(duì)象和場(chǎng)合。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇五
1、希望早點(diǎn)進(jìn)入中學(xué)，早點(diǎn)成為大人。
2、環(huán)境為下文寫孩子撞倒老太太作鋪墊。
3、因?yàn)椤拔摇钡能囎踩肆?，自己還想一走了之。
4、只有懂得了承擔(dān)責(zé)任才算是長(zhǎng)大成人。
5、動(dòng)作描寫和語言描寫;寫兒子對(duì)軍人動(dòng)作和語言的模仿，表現(xiàn)兒子天真、活潑的性格和對(duì)軍人的崇拜與向往。
6、運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)、形象地寫出了孩子看閱兵之后活潑調(diào)皮的睡姿，喻體生動(dòng)、形象、貼切。
7、表面上寫“擔(dān)心”，實(shí)際上是為兒子的健康成長(zhǎng)而高興，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大而自豪。
1、（1）交代了蘇霍姆林斯基教育在花園里摘花的小女孩的故事，表現(xiàn)了他對(duì)小女孩的信任，寫出了“我”對(duì)其做法的認(rèn)可。
（2）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出下文“我”受蘇霍姆林斯基的影響而有了信任小男孩的舉動(dòng)。
2、不能改。原句用疑問語氣僅寫出了“我”對(duì)小男孩所說的話可信度的揣測(cè)，并不影響下文“我”做出信任小男孩的舉動(dòng);改句用肯定的語氣表達(dá)了對(duì)小男孩的不信任，與下文“我”的做法相違背。
1、童話2、把動(dòng)物人格化了擬人3、兔子：弱小、溫和、機(jī)靈、聰敏;狐貍：狡猾多疑;狼：殘忍貪婪;老虎：兇猛高大;大象：體大力大、性情溫和。4、b5、略6、他是用真摯的童心表達(dá)自己真摯的感情。7、具有媽媽那樣有慈祥、細(xì)心、耐心、富有愛心等特點(diǎn)。
8、議論兼抒情;點(diǎn)明短文的主旨。9、用愛心編織。
1、（1）瀑布迸濺形成的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。（2）瀑布發(fā)出的不絕不滅的震吼撼天動(dòng)地，包容萬千。（3）統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使狂放不羈的黃河水流的力量排山倒海。（4）黃河水流們的前個(gè)后繼的獻(xiàn)身精神和視死如歸的英雄氣概。
2、（1）“瘋狂”是形容詞，本來是貶義詞，這里貶義褒用，生動(dòng)的描述洪流勇往直前、義無反顧、不可阻擋的英雄氣概，表達(dá)了作者對(duì)黃河水流氣勢(shì)的贊美之情。（2）“砸”是動(dòng)詞，是用力撞擊的意思，這里寫出水浪的力量很大。生動(dòng)形象的表現(xiàn)出水流們視死如歸，勇于獻(xiàn)身的膽識(shí)、勇氣和力量，表達(dá)了作者對(duì)黃河水浪的.崇敬之情。
3、象征或托物言志;文章借“聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭(zhēng)先恐后”、“前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前”等生動(dòng)可感的壺口水流形象，象征了人們團(tuán)結(jié)一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志。
4、（a）運(yùn)用了排比的修辭方法，聯(lián)想豐富，氣勢(shì)磅礴。該句揭示出瀑布撼天動(dòng)地的聲音所展現(xiàn)的勇猛剛烈的氣勢(shì)和悲壯豪雄的精神，表達(dá)了作者的崇敬之情。（b）運(yùn)用了排比的修辭方法，使文章語言雄壯有力，使作者的贊美之情噴薄而出，連用三個(gè)“為什么”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民族精神內(nèi)核的強(qiáng)大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。
1、與其科學(xué)泰斗的身份形成鮮明對(duì)比，突出錢老平凡中的偉大;表達(dá)了人們對(duì)錢老的崇敬以及對(duì)他去世的深切哀痛與無限哀思;表現(xiàn)了錢老不求聞達(dá)、淡泊處世的高貴品質(zhì)。
2、科學(xué)成就秘愛國(guó)情懷;科學(xué)成就方面：在多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域都作出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn);被授予“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”稱號(hào)與“兩彈一星功勛獎(jiǎng)”。愛國(guó)情懷方面：錢老克服重重阻力和困難回到祖國(guó)，獻(xiàn)身給祖國(guó)的火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)。他談泊名利，毅然將自己的所得無私捐獻(xiàn)給祖國(guó)或需要幫助的人。他謙虛謹(jǐn)慎，從不考慮自己的過去，只考慮祖國(guó)的未來。
3、通過他人的回憶從側(cè)面介紹錢老，有利于表現(xiàn)人物性格，增強(qiáng)真實(shí)性;在第三部分中用到了以小見大的手法，增強(qiáng)真實(shí)性的同時(shí)，讓讀者對(duì)錢老的可貴品質(zhì)有了更感性的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇六
為了使學(xué)生渡過一個(gè)愉快而有意義的暑假，使他們?cè)谕娴耐瑫r(shí)不忘學(xué)習(xí)，特制定此假期計(jì)劃。
注意自身安全：不玩火，不到溝渠里游泳，不在有電線的地方玩，過馬路注意交通安全，不在路上跑，不到危險(xiǎn)的地方去，不能獨(dú)自到人少的地方去，不聽信陌生人的`話。一定要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。
現(xiàn)在你快是五年級(jí)的學(xué)生了，在家里要聽父母的話，幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，尊敬老人，愛護(hù)小孩子，講話要文明，不說臟話。
每天安排好自己要做的事情，做作業(yè)要有計(jì)劃，不要等到開學(xué)了才開始寫作業(yè)。合理安排好作息時(shí)間。
1、讀書：多讀有益的課外讀物，如《神奇女生祝如愿》(郁雨君)、《我的同桌是班長(zhǎng)》(伍美珍)、《鬧別捏的星期一》(商曉娜)、《塔頂上的貓》(楊紅櫻)、《徐路經(jīng)典美文分級(jí)閱讀---童年的小路》，《常新港心靈成長(zhǎng)系列---光明樹》、《泥土里，成長(zhǎng)著大片大片彩色的故事》 、《生命的藥方》。再選擇以上一本書寫一篇讀后感，字?jǐn)?shù)1000字左右，用a4紙打印或用300字稿紙謄抄。開學(xué)后上交，參加征文評(píng)選。
3、用4開素描紙精心制作兩張手抄報(bào)，以快樂的暑假生活為主題，開學(xué)后參加展評(píng)。
4、編書：根據(jù)自己喜歡看的書的內(nèi)容，摘抄文章、段落、句子，或?qū)懜形?，還可以配上適當(dāng)?shù)膱D畫進(jìn)行裝飾，自己編一本書，并裝訂好，要求有設(shè)計(jì)優(yōu)美的封面(包括書名、作者等)
5、練字：臨摹五年級(jí)上冊(cè)字帖，2天一張。
6、完成學(xué)校下發(fā)的《暑假生活指導(dǎo)》。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇七
暑假既是大家放松的時(shí)候，也是同學(xué)們查缺補(bǔ)漏的好時(shí)間，現(xiàn)在小編為同學(xué)們準(zhǔn)備了小學(xué)四年級(jí)暑假作業(yè)語文，希望對(duì)你有所幫助!
實(shí)踐園：
1、教師——辛勤的園丁、蠟燭 護(hù)士——白衣天使 記者——無冕之王
解放軍——最可愛的人 環(huán)衛(wèi)工人——馬路天使
2、他游泳的姿勢(shì)好，速度快，好比一條敏捷靈活的小魚。
那驕陽真熱,就像烤爐似的,烤得人喘不過氣來。
爺爺家的小院子種滿花花草草,猶如一幅五彩的畫。
智慧宮：
胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;還比喻對(duì)事物或活動(dòng)的興趣，如“他對(duì)畫畫不感興趣，打球才對(duì)他的胃口”。
心肝——寶貝 骨肉——親人 手腕——手段
1、作者著重從奇松、怪石兩個(gè)方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)。
我心里會(huì)想：這么美麗的風(fēng)景，這么迷人的春天，他居然看不見!唉，他真是太慘了!我一定要幫助他!
實(shí)踐園：
1、下面句子中的“厚”字，表示“扁平物體上下距離大”的是第(4)句。;表示“深、重、濃、大”的是第(2)句;表示“待人不刻薄”的是第(1)句;表示“重視”的是第(3)句。
2、表示說：念叨 宣布 回答 爭(zhēng)吵 演講
表示聽：聆聽 探聽 打聽、聽說、
表示想: 思考 思索 斟酌 考慮 沉思
3、好又多：該超市的商品質(zhì)量好，品種也多。
長(zhǎng)壽店：該藥店的要質(zhì)量好，能讓人身體健康。
文樂書店：該書店的書很好，讀者讀起來有樂趣。
2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z用對(duì)了地方，但致歉是因?yàn)樗麤]有注意對(duì)象，用錯(cuò)了歇后語，所以，說歇后語的時(shí)候也要注意對(duì)象和場(chǎng)合。
實(shí)踐園：
1、八仙過?！黠@神通 十五個(gè)吊桶打水--七上八下
麥芒掉進(jìn)針眼里——湊巧了
2、一加一等于二——沒錯(cuò) 一二五六七——丟三落四
小蜜蜂說話——甜言蜜語 公雞不下蛋——理所當(dāng)然
三把鑰匙掛胸前---開心開心真開心 一肚子加減乘除——心中有數(shù)
1、寫出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的特點(diǎn)。
2、夏天躲在小草里，小草長(zhǎng)高了，翠綠無比，--------結(jié)果還是被我找到了。 p54：實(shí)踐園：
1、仲夏苦夜短,開軒納微涼。
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠亂入船。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
2、描寫夏天的詩：曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬里
畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
傍晚時(shí)分，大海的那邊出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星眨著眼睛，又有一只小螃蟹說：“大海的那邊是星星們的樂園!”
實(shí)踐園：
2、盡心盡力( 3 )盡量( 4 )盡情( 3 )盡頭( 3 )山窮水盡( 3 )盡職( 5 )盡責(zé)(5 )說不盡(1 )取之不盡(1 )同歸于盡(2 )作業(yè)盡是優(yōu)秀(6 )
3、克雷斯幫助別人，熱情得像燃燒的`烈火。
2、克雷斯感動(dòng)得淚水像小溪一樣流個(gè)不停
實(shí)踐園：謎底：
1下雨就滑( 骨)2 魚頭魚身蛇尾巴(龜 )3值 4捉 5克 6幸 7田 8高
節(jié)日禮花(五彩繽紛) 零存整取(積少成多) 糧棉增產(chǎn)(豐衣足食) 逆水劃船(力爭(zhēng)上游) 玩蹺蹺板(此起彼伏) 彩色電視(有聲有色)
鬧鐘(一鳴驚人) 打靶(有的放矢)
贊美老師的話：春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干! 教師是人類靈魂的工程師。
實(shí)踐園：
1、尊師名言：
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?！?韓愈《師說》
一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿
為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！?美)布魯斯
2、宋代有個(gè)人叫楊時(shí)，和他的朋友游酢到程家去拜見程頤，但是遇上程頤睡覺。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人就一直站在一旁，等了大半天。
媽媽的話意思是:表面上的美都只是外在的,它并不重要.心靈的美才是內(nèi)在的,它比美麗的外表更美麗,更漂亮.
爸爸的話意思是:盡管書包是小的,但是里面的知識(shí)是可以讓人受益一生的,我們不能只看表面,而要看到它內(nèi)在的價(jià)值.
老師的話意思是:樓高只是一個(gè)表面現(xiàn)象,看似好象長(zhǎng)大了,是哥哥姐姐了.但我們的目光要更加遙遠(yuǎn),看到人外有人,天外有天,不局限于一個(gè)小小的學(xué)校那么高.要不斷地努力,讓自己在知識(shí)的山峰上越攀越高。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇八
親愛的小朋友,快樂的暑假來到了,你們可以放松一下自己了!在愉快的暑假中, 希望你們能按時(shí)認(rèn)真地完成暑假作業(yè)。下面是小編提供的蘇教版小學(xué)四年級(jí)暑假作業(yè)答案語文，一起來看看吧!
1.爸爸說:勇氣是:( 犯了錯(cuò)誤勇于承認(rèn)并改正 )
2.媽媽說:勇氣是:( 父母不在家時(shí)要好好照顧弟弟妹妹 )
(警察)說:勇氣是(遇到犯罪情況要馬上報(bào)警交給警察處理 )
(老師)說:勇氣是(好好學(xué)習(xí)不讓家長(zhǎng)操心 )
2.爸爸生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(給爸爸錘錘腿)，讓爸爸不再皺眉。
朋友生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(給他講個(gè)笑話)，讓朋友露出笑臉。
我生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(原諒惹我生氣的人)，讓自己學(xué)會(huì)釋懷。二
1.爸爸說:勇氣是:(當(dāng)你被喜歡的人拒絕后還可以骨氣勇氣去追求)
2.媽媽說:勇氣是:(當(dāng)不被家人祝福的時(shí)候還是選擇和你爸爸一起 )
(哥哥)說:勇氣是( 妹妹被欺負(fù)了我可以站出來保護(hù)她)
(弟弟)說:勇氣是(自己做錯(cuò)事情可以站出來承認(rèn) )
2.爸爸生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(給爸爸捶捶肩，唱唱歌 )，讓爸爸不再皺眉。
朋友生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(做鬼臉買買萌)，讓朋友露出笑臉。
我生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(看看書聽聽歌深呼吸)，讓自己學(xué)會(huì)釋懷。
仿寫
夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.這時(shí),大人們架起梯子,摘下了一串又一串.我迫不及待地把一顆圓潤(rùn)的葡萄扔進(jìn)嘴,啊,好甜呀!汁水順著嘴角流了出來。
利弊
隨著科學(xué)技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)的'迅猛發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生活中必不可少的生活用品之一，它的優(yōu)勢(shì)在于傳遞性信息及時(shí)迅速，方便。還有的通過手機(jī)傳遞不文明不健康的信息，同時(shí)手機(jī)自身帶有輻射，對(duì)人體的健康有一定的危害。
愛
朋友的愛在問候里，老師的愛在批評(píng)里，父母的愛在言行里。
近義詞
圖像詩
紅花朵 粉花朵 黃花朵 橘花朵 白花朵 藍(lán)花朵 紫花朵 (共用一個(gè)“朵”字，圍成一圈，組成一朵花)
五顏六色的小花朵 (豎著寫做花莖)
春風(fēng)里 (斜著寫在“花莖”左邊，當(dāng)葉子)
真美麗 (斜著寫在“花莖”右邊，當(dāng)葉子)
為“振興閱讀”讀書節(jié)設(shè)計(jì)一條廣告語:閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣。
為“迎青奧”學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一條廣告語:學(xué)校社區(qū)共歡樂共迎青奧準(zhǔn)備著。
我要我的滋味!-----伊利優(yōu)酸乳
滴滴香濃，意猶未盡!-----雀巢咖啡
just do it!-----耐克
to be no.1!-----鴻星爾克
一切皆有可能----李寧
今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金
車到山前必有路，有路必有豐田車---豐田
人旺氣旺身體旺，福旺財(cái)旺運(yùn)道旺!----旺旺
全心全意用全力-----全力洗衣粉
中國(guó)人自己的可樂!-----非?？蓸?BR> 人頭馬一開，好運(yùn)自然來!-----人頭馬酒
大寶天天見!----大寶
牙好胃口好，吃嘛嘛香!----南天六必治
科技以人為本----諾基亞手機(jī)
男人的世界---金利來
要爽由自己-----可口可樂
一天一杯奶，強(qiáng)壯中國(guó)人------蒙牛第八題
英雄(-惡魔獵手-)特點(diǎn)(-瞎子雙刀、見人就燒-)
(-叢林守護(hù)者-) (-根須纏繞、回血逍遙-)
(-月之女祭司-) (-騎著白虎、拆塔無數(shù)-)
(-守望者-) (-毒標(biāo)飛舞、進(jìn)退自如-)
(-劍圣-) (-疾風(fēng)跳劈、戰(zhàn)場(chǎng)無敵-)
(-先知-) (-雙狼在手、練級(jí)不愁-)
(-牛頭人酋長(zhǎng)-) (-上前一踩、酒館再買-)
(-暗影薩滿-) (-大招一開、就說拜拜-)
(-死亡騎士-) (-無私奉獻(xiàn)、就怕二連-)
(-巫妖-) (-輸出利器、人才濟(jì)濟(jì)-)
(-恐懼魔王-) (-本身無害、火人無奈-)
(-地穴領(lǐng)主-) (-穿刺一把、就敢開打-)
(-大法師-) (-騷擾牽制、速推大師-)
(-山丘之王-) (-腿短皮厚、秒人足夠-)
(-圣騎士-) (-無敵一開、就給人奶-)
(-血法師-) (-鳳凰涅盤、絕不一般-)
(-熊貓酒仙-) (-酒火連擊、分身給力-)
(-深淵魔王-) (-火雨劇烈、大招無解-)
(-獸王-) (-動(dòng)物天堂、奔騰很爽-)
(-火焰領(lǐng)主-) (-火山既出、敵人必輸-)
(-黑暗游俠-) (-骷髏不朽、化敵為友-)
(-地精修補(bǔ)匠-) (-房子一扛、小人齊上-)
(-娜迦海妖-) (-騷氣冰箭、颶風(fēng)無限-)
(-煉金術(shù)士-) (-點(diǎn)金神手、皮糙肉厚-)
宴笑友朋多，患難知交寡_____蒲松齡
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。_____李白
莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君。_____高適
沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。
財(cái)富不是朋友，而朋友是財(cái)富。
找到朋友的唯一辦法是自己成為別人的朋友。
近朱者赤，近墨者黑。--傅玄
患難識(shí)朋友。--列寧
情深恭維少，知己笑談多。--諺語
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。--諺語
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇九
作者作品等文學(xué)常識(shí)。
1、《記金華的雙龍洞》是著名作家葉圣陶先生寫的，上個(gè)學(xué)期我們還學(xué)過他的作品《爬山虎的腳》。2、《萬年牢》作者是新鳳霞;《小英雄雨來》的作者是管樺;《生命生命》的作者是杏林子;《花兒的勇氣》是著名作家馮驥才寫的。
3、海倫·凱勒是一位盲人作家，她的作品是《假如給我三天光明》。
4、這個(gè)學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多古希臘神話中的神，有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，關(guān)于他們的傳說很多，如：金羊毛的故事，特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。
5、我國(guó)古代也有許多神話故事，如：女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、夸父追日。
6、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》，被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。著名的《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈的故事》、《三個(gè)蘋果的故事》都出自這本書。二、課文理解及原文填空。
1、《桂林山水》一文是按總分總的順序?qū)懙??！肮鹆稚剿滋煜隆钡摹凹住笔蔷拥谝晃坏囊馑肌?BR> 大海——波瀾壯闊西湖——水平如鏡泰山——峰巒雄偉香山——紅葉似火作者用運(yùn)用了對(duì)比的寫法突出了桂林山水的特點(diǎn)。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
這樣的山指奇、秀、險(xiǎn)的山，這樣的水指靜、清、綠的水。2、《記金華的雙龍洞》是按游覽的順序?qū)懙摹?BR> 隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。3、《中彩那天》告訴我們：一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。
4、做人要做萬年牢就是告訴我們要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人，無論做什么事，都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。
5、《尊嚴(yán)》一課使我明白：做人要做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。
6、如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
7、自然之道就是指大自然的規(guī)律，它告訴我們不能破壞大自然的規(guī)律。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是開學(xué)了。大家的暑假作業(yè)是否已經(jīng)完成了呢。小學(xué)四年級(jí)語文暑假作業(yè)本答案，我們來看看下文。
p1
二、1.、(泰山)2、(西湖)3、(天門山)4、(廬山)
p2
三、《題西壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
p3
三、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。烽火連三月，家書抵萬金
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓
四、一不做，二不休。三人行，必有我?guī)熝?。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
讀萬卷書，行萬里路。在家百日好，出門一時(shí)難。書讀百遍，其義自見。
p7
p9
四、21435
p11
三、1、白日依山盡，黃河入海流。
2、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。
3、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
p13
二、脫穎而出、脫口而出、魚貫而出、高不可攀、妙不可言、怒不接待
p15
一、悲嘆——哀嘆根本——基本(本來)
二、諾貝爾:炸藥工業(yè)之“父”錢三強(qiáng):中國(guó)核彈之“父”
茅以升:中國(guó)橋梁之“父”愛因斯坦:現(xiàn)代物理學(xué)之“父”
p19
雨聲(嘀答)風(fēng)聲(嗖嗖、呼呼)鼓聲(咚咚)鈴聲(叮叮)
水聲(滴答)鳥聲(嘰嘰)鐘聲(當(dāng)當(dāng))
p29
二、心急如焚;一見如故;守口如瓶
視死如歸;膽小如鼠;料事如神;
對(duì)答如流;度日如年;骨瘦如柴
p35
四、墻角數(shù)枝(梅)，凌寒獨(dú)自開。人閑(桂)花落，夜靜春山空。
采(菊)東籬下悠然見南山。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
五、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”
借問酒家何處有,牧童遙指杏花村
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。.
這就是我們?yōu)榇蠹姨峁┑?，希望同學(xué)們都能過一個(gè)快樂而又充實(shí)的暑假!
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十一
去年暑假難忘的事兒可太多啦！有和爺爺下象棋，大干一場(chǎng)；拆裝玩具，又苦又惱……最令我難忘的，是去陜西看早已中外聞名的秦兵馬俑。
到了那里，我們請(qǐng)了一位當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游，他先帶我們?nèi)チ?號(hào)俑坑。
1號(hào)俑坑里放了幾百個(gè)俑，當(dāng)時(shí)的能工巧匠，做到了千人有千面，幾百個(gè)俑面容都不一樣。導(dǎo)游說，這些俑的身高都在一米八左右，這應(yīng)該是秦始皇的護(hù)衛(wèi)隊(duì)。導(dǎo)游還說，每個(gè)俑的底下都有個(gè)名字，考古學(xué)家一開始認(rèn)為這些名字是俑代表的人的名字，可隨著發(fā)現(xiàn)得越來越多，還發(fā)現(xiàn)有的名字重復(fù)了，因此猜測(cè)這些名字應(yīng)該是打造俑的人的名字。
接著，導(dǎo)游又帶我們?nèi)チ?號(hào)俑坑，雖然比1號(hào)俑坑小得多。但兵種卻很多，有筆直站著的步兵，有佩著青銅劍，拿著弓弩的騎兵，有拿著長(zhǎng)戟，站在車上的車兵……但最令人注目的，當(dāng)屬那一批批健碩的戰(zhàn)馬。它們怒視著前方，仿佛下一秒就拉著車沖出俑坑似的。
3號(hào)坑也很大，但沒有開采太多，所以只能看到幾個(gè)無頭俑。而4號(hào)坑里面一個(gè)俑都沒有，因?yàn)樵谕?號(hào)坑時(shí)，秦始皇已經(jīng)死了，而后人也沒有繼續(xù)建造，所以一個(gè)俑都沒有。
現(xiàn)在想到兵馬俑，我就感覺，那年的暑假就在昨天。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十二
年前，爸爸趕集，買來了一棵水仙。
剛來時(shí)，這棵水仙圓圓的、白白的、外面一層一層的厚皮，活象個(gè)大大的洋蔥頭。
“爸爸，你買個(gè)洋蔥頭干什么？”我驚奇地問。
“呵呵，這是水仙！”爸爸笑著說。
爸爸把它放在了一起買來的花盆里，不大不小的花盆，正好放開這個(gè)“洋蔥頭”，然后往里面倒了水。看著滿滿的水，我心里犯著低估：不可能吧，只有水它就能生長(zhǎng)，能開花？還是在冬天呢！魚兒能在水里還能活，這可是植物??！
我便天天看這神奇的東西。
有一天，它發(fā)芽了！總共有五只嫩牙，泛著新翠嫩綠的小牙，在它通體發(fā)白的上面，張開的是旺盛的綠。我忍不住伸出自己的小手，摸了摸，直撓的我癢癢的。
我于是便天天盼望著它的成長(zhǎng)。
幾天過去了，長(zhǎng)出了幾片翠綠的嫩葉，葉子一天天地長(zhǎng)大。我開始給它定期換水。
臨近春節(jié)的頭幾天，我發(fā)現(xiàn)在綠葉的中央，抽出了好幾根粗壯的長(zhǎng)莖。長(zhǎng)莖的頂端都長(zhǎng)出了像箭一樣的、脹鼓鼓的大花苞。要開花了？果然，大花苞裂開了，露出了一串串白色的小花苞。
正巧，年初一那天，我聞到了客廳里充滿了濃濃的香氣。什么味道？我看著桌幾上的水仙，開花了，開花了。看！那漢白玉雕刻一般的花瓣，像雪一般潔白無暇，讓人只要瞧上一眼，就頓生愛慕之心。而黃色的花蕊，恰似一位亭亭玉立的公主。在花朵中翩翩起舞。好一個(gè)“水中仙子”。湊近一聞，啊，一股清香醉人心脾，給人一種花潔如玉，清香醉人的感覺。
我愛水仙花，因?yàn)樗o人們帶來了春的氣息和希望。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十三
“啊!這是什么鬼地方啊?”我張開眼睛，只見周圍一片漆黑，再仔細(xì)一看，我坐在椅子上，手腳都被鐵鐐鎖住了。我慌忙掙扎著大喊：“放開我!救命!救命!”慌亂中我只聽到一聲厲喝：“安靜!”黑暗中突然出現(xiàn)了一對(duì)明亮的大眼睛，我被嚇得三魂不見了七魄，動(dòng)都不敢動(dòng)。這時(shí)，周圍漸漸地明亮了起來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向周圍看了看，原來我正在法庭的受審臺(tái)上，那雙嚴(yán)肅大眼睛就站在主審臺(tái)上盯著我，而聽審團(tuán)的座位上坐著一雙雙美麗的大眼。我被這一切都嚇得快昏倒了。
“開審!”主審官大眼睛一板一眼地喊道。
我的心情漸漸平靜下來，生氣地問：“你們是誰?這是什么地方?”
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十四
在暑假里，同學(xué)們像一只無拘無束的小鳥，沒有學(xué)習(xí)沉重的負(fù)擔(dān)，沒有母親斷續(xù)地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔……我便是那只快活的小鳥。
今天早上，媽媽７點(diǎn)便叫我起床，我便無力地說：“都已經(jīng)放假了，還這么早起來干什么呀！
”媽媽說：“今天帶你去爬山。”我聽了像離懸的箭一樣飛奔下去到媽媽跟前。媽媽說：“走，我先帶你到超市買點(diǎn)東西?！蔽乙坏匠型浦惠v購物車邊走邊看，我看那個(gè)喜歡，看這個(gè)也喜歡，于是我便各拿一個(gè)，媽媽看我拿那么多東西便說：“又不是去旅行，買那么多東西要干什么呢！”我聽了便只好乖乖地放了些回去。
開始爬山了，我爭(zhēng)先恐后地向前沖，無情的太陽烤著大地，使我的汗水不停地往下流，可是我仍不放棄，繼續(xù)想前沖。突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)黑洞，黑洞十分涼爽，走進(jìn)去像空調(diào)似的。黑洞里面十分漆黑而且?guī)缀趺繅K巖石都是涼的。要過黑洞還要爬一座小山。我是第一個(gè)爬上那座小山的。下面有的人說那個(gè)小女孩膽子真大，真勇敢，我聽了之后就像喝了一罐蜂蜜似的甜極了。很快我們到了“一線天”因?yàn)槲逸^小很快就能過“一線天”了，可是就前面堵車了，費(fèi)了好幾分鐘才過，我就像個(gè)小勇士剛剛過了“一線天，”沒有休息一會(huì)又開始跑了，終于到了頂峰，從山上向下望，公路上行駛的車輛有如螞蟻般大小，可真有點(diǎn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。時(shí)間過得飛快，我們便從后山下去，一邊走一邊欣賞周圍的美景。
這就是我的開心暑假生活，它是充滿歡樂的暑假。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十五
二、1.、(泰山)2、(西湖)3、(天門山)4、(廬山)。
p2。
三、《題西壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
p3。
三、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。烽火連三月，家書抵萬金。
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
四、一不做，二不休。三人行，必有我?guī)熝?。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
讀萬卷書，行萬里路。在家百日好，出門一時(shí)難。書讀百遍，其義自見。
p7。
p9。
四、21435。
p11。
三、1、白日依山盡，黃河入海流。
2、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。
3、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
p13。
二、脫穎而出、脫口而出、魚貫而出、高不可攀、妙不可言、怒不接待。
p15。
一、悲嘆dd哀嘆根本dd基本(本來)。
二、諾貝爾:炸藥工業(yè)之“父”錢三強(qiáng):中國(guó)核彈之“父”
茅以升:中國(guó)橋梁之“父”愛因斯坦:現(xiàn)代物理學(xué)之“父”
p19。
雨聲(嘀答)風(fēng)聲(嗖嗖、呼呼)鼓聲(咚咚)鈴聲(叮叮)。
水聲(滴答)鳥聲(嘰嘰)鐘聲(當(dāng)當(dāng))。
更多。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十六
今天是領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單的日子，也是暑假的前一天。不知是天公作美還是老師們挑的日子好，今天不僅是第一天，也是最后一天。
以來到學(xué)校，就有點(diǎn)“害怕”，照何茂軍的說法就是“等死”。我也倒抽一口涼氣，據(jù)說我的語文考的不怎么樣。結(jié)果，等待我的竟是：語文考試92分?？俊Ｔ趺催@么低？趙飛揚(yáng)這個(gè)“死亡預(yù)言者”竟然說中了。只能眼巴巴地看著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手奚志鴻得瑟，心里很不是滋味兒。
發(fā)獎(jiǎng)了。我領(lǐng)了4張獎(jiǎng)狀以及一大堆獎(jiǎng)品，這樣回去就不會(huì)那么慘了。好吧，獎(jiǎng)品真的數(shù)不勝數(shù)，畢竟是我一個(gè)學(xué)期的“薪水”呀。
出了獎(jiǎng)品還有作業(yè)。這回運(yùn)氣太好了。數(shù)學(xué)和英語出了完成《暑假作業(yè)》，其他只要口頭復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就ok了。就連語文也只要寫日記和讀后感。
回到家中，爸爸覺得我長(zhǎng)得太胖了，說：“你這個(gè)暑假要去學(xué)游泳和騎自行車?！保ㄎ译m然不會(huì)這兩樣，但我會(huì)溜冰、滑雪還有玩滑板。）
這就是我暑假的前一天。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十七
我弟弟喜歡打牌，他幾乎每天早上都要和我爺爺、奶奶打牌，如果有一天不打牌，他就會(huì)難受。我就來舉個(gè)例子吧：有一次，奶奶上街去了。爺爺在燒飯，萌萌一個(gè)人在玩兒飛行棋。突然他說：“爺爺，你快來陪我打牌，快點(diǎn)?！睜敔敻嬖V他：“爺爺在燒飯，明天再陪你打?！笨擅让炔宦?，他非要打，他又哭又鬧，幸好這時(shí)奶奶回來了，這場(chǎng)“大雨”(眼淚)才終于停了。于是，爺爺陪他打牌，奶奶燒菜。瞧!他愛打牌吧!
這就是我的弟弟------陳xx!
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十八
二、1.、(泰山)2、(西湖)3、(天門山)4、(廬山)。
p2。
《題西壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
p3。
三、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。烽火連三月，家書抵萬金。
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。
四、一不做，二不休。三人行，必有我?guī)熝?。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
讀萬卷書，行萬里路。在家百日好，出門一時(shí)難。書讀百遍，其義自見。
p7。
p9。
四、21435。
p11。
三、1、白日依山盡，黃河入海流。
2、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。
3、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
p13。
二、脫穎而出、脫口而出、魚貫而出、高不可攀、妙不可言、怒不接待。
p15。
一、悲嘆dd哀嘆根本dd基本(本來)。
二、諾貝爾:炸藥工業(yè)之“父”錢三強(qiáng):中國(guó)核彈之“父”
茅以升:中國(guó)橋梁之“父”愛因斯坦:現(xiàn)代物理學(xué)之“父”
p19。
雨聲(嘀答)風(fēng)聲(嗖嗖、呼呼)鼓聲(咚咚)鈴聲(叮叮)。
水聲(滴答)鳥聲(嘰嘰)鐘聲(當(dāng)當(dāng))。
更多。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十九
我以前也看過nba，覺得他們上躥下跳得很有趣，學(xué)著打過幾次。后來，被籃球撞了一下，就決定再也不打了?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，籃球其實(shí)很有趣。便又嘗試打了幾次，決定開始學(xué)。
爸爸雖然胖，但是年輕時(shí)候也經(jīng)常打籃球。雖然打得不怎么好，但教我也還是綽綽有余的。爸爸讓我先學(xué)運(yùn)球，打籃球當(dāng)然先要掌握好運(yùn)球，才能練投球。我運(yùn)球總感覺十分不協(xié)調(diào)，很別扭。爸爸告訴我：“這是你身體協(xié)調(diào)能力太差，多練練自然就不感覺別扭了?！?BR> 有一次，我看到爸爸將地上靜止不動(dòng)的球拍了起來。自己也試了一下，原以為很簡(jiǎn)單，結(jié)果只是讓球震動(dòng)了一下而已。我立刻去請(qǐng)教爸爸。爸爸說：“你這樣拍是不對(duì)地，是一種推地感覺，要拍氣球，需要找敲地感覺?！蔽揖烷_始一直練，右手疼了換左手，左手疼了換右手。如此往返，終于被我發(fā)現(xiàn)了竅門：怎么能使球震動(dòng)就怎么敲。終于，在我堅(jiān)持不懈地努力下，球被我拍了起來，而我的手都快腫了。
有時(shí)，我和爸爸比賽投球。以十計(jì)數(shù)，站在約2米遠(yuǎn)處。爸爸投十個(gè)進(jìn)三個(gè)，我投十個(gè)進(jìn)五個(gè)，居然比爸爸進(jìn)得還多。我的進(jìn)球率是50%，爸爸則是30%。按照約定，爸爸請(qǐng)我喝了一瓶水。
暑假，我要繼續(xù)練籃球！
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇二十
在第二小學(xué)里，提的最多的就是“幸?！倍?。在這個(gè)美麗的家園里，我在悄悄觸摸著幸福的溫度。
那天，自行車沒氣了，我正想推著車子回家。走到學(xué)校門口，忽然想起了門衛(wèi)室里有打氣筒。在門崗放上打氣筒，在車棚里按上插座，(電車能充電)是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的悉心關(guān)懷。在葉師傅的幫忙下，我給自行車打足了氣，輕松愉悅地騎車回家了。在這個(gè)炎熱的天氣里，我免受了徒步回家的炙烤。一個(gè)小小的打氣筒，讓我觸摸到了幸福的溫度。
那天下午，預(yù)備前，我正要坐下凳子，批改孩子們交上來的作文，孝普——一個(gè)平時(shí)不善言談，又略顯靦腆的小男孩快速地跑到我跟前，搬起凳子：“老師，你看，凳子掉了兩個(gè)螺絲釘?！迸?，作為值日生，他細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了這些，怕我坐上凳子不舒服吧?！昂⒆樱x謝你，有你這樣的學(xué)生，我怎能不幸福?”
幸福是一種感覺，在這個(gè)美麗的家園里，我觸摸到了它的溫度。
有趣的軍訓(xùn)。
星期四那天，老師告訴我們下周一要去軍訓(xùn)，我們聽了以后高興的不得了，因?yàn)檫@是我們第一次去軍訓(xùn)。
回到家，媽媽就去給我準(zhǔn)備東西，要帶的東西很多，有衣服、毛巾、藥品……到了星期一，我們背著包來到了學(xué)校，過了幾個(gè)小時(shí)我們就坐車去了基地。
在那里，我們上了很多有趣的課：訓(xùn)練課、勞動(dòng)課、剪紙課……但是，我最喜歡的還是那節(jié)“手語課”。
我們的手語老師姓楊，她的手語很好，教的十分熟練。我們學(xué)習(xí)了手語：你們好嗎?他們好嗎?等，她還讓我們學(xué)習(xí)了手語“感恩的心”，我們都學(xué)的非常認(rèn)真，這是我上過最難忘的一節(jié)課。
那時(shí)我想聾啞人真是太辛苦了，不能說話，又聽不見別人說話，他們還要學(xué)手語，我認(rèn)為手語真是非常的難學(xué)，可是聾啞人還能表演出像“千手觀音”那么好的節(jié)目，從他們身上我學(xué)到了堅(jiān)持不懈不認(rèn)輸?shù)木瘛?BR> 后來我們還看了電影——《舉起手來》，這部電影很可笑，最可笑的是那些可恨的日本人，把我笑得眼淚都流出來了。
到了星期五晚上，我們看了“六一”晚會(huì)，那些節(jié)目都是老師給我們表演的，非常精彩。
這次來基地軍訓(xùn)真是太開心了，不僅增加了我的獨(dú)立生活能力，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和紀(jì)律性，提高了運(yùn)動(dòng)能力，還明白了軍人的辛苦。下一次有機(jī)會(huì)我還來基地軍訓(xùn)。
一次難忘的旅行。
不久之前，在班上就開展了一次活動(dòng)——“紅色之旅”。這次“紅色之旅”去參觀了“建川博物館”。我們分別參觀了“川軍抗戰(zhàn)館”、“不屈戰(zhàn)俘館”、“援華美軍館”和“國(guó)防兵器館”。下面我就來講講吧!
我們是“川人”，有著怎樣的“川人”精神?《川軍抗戰(zhàn)館》就記錄著幾百萬我們四川軍人的英勇頑強(qiáng)，殺敵的英雄氣概。
參觀完了《不屈戰(zhàn)俘館》后，看這些堅(jiān)定的中國(guó)人時(shí)我感受到了：我們“中國(guó)人”，在失敗，屈辱面前，我們有著昂頭挺胸的中國(guó)精神，那是我們的信仰，我們的尊嚴(yán)。在這里，正義面前的勇士永遠(yuǎn)都不會(huì)倒下。
人間需要“友愛”，需要“幫助”。《援華美軍館》就再現(xiàn)“團(tuán)結(jié)就是力量，正義面前，沒有界線?！?BR> 我們要防身，總不能赤手空拳，《國(guó)防兵器館》就讓我們看到了“中華民族古代兵器，長(zhǎng)槍，大刀的威武。中國(guó)現(xiàn)代武器強(qiáng)悍的威力，讓我感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大。
我們還為博物館獻(xiàn)了愛心——植樹。每一棵小樹都代表著我們對(duì)抗戰(zhàn)勇士的無限敬意，我們每個(gè)人的愿望的成長(zhǎng)。還有更加遼闊的天空在等著小樹們呢!
這次的旅途使我終生難忘!
下象棋。
上周五，我和爸爸來了一盤象棋大戰(zhàn)。
開始，我當(dāng)頭炮，爸爸把馬跳，我也跳馬，爸爸出車，我挺兵……開始不到兩分鐘，我就和爸爸進(jìn)入到了“僵局狀態(tài)”。
爸爸的兵馬來勢(shì)兇猛，勢(shì)如破竹，我的軍隊(duì)根本就不堪一擊，碰上炮的，被炸得“粉身碎骨”，碰上車的，被壓得“尸骨無存”。
最后我還是輸了，通過這次象棋大戰(zhàn)使我明白了個(gè)道理，無論做任何事都要講技巧和策略，遇事要冷靜、沉著，要多動(dòng)腦筋，不能急躁蠻干。
難忘的旅行。
從小到大，爸爸帶我去旅行過多次，但令我最難忘的是去邢臺(tái)公園游玩。
那天，天氣晴朗，我的心情也十分愉快。到了那里，我松開爸爸的手，直奔蹦蹦床。那里已經(jīng)有許多小朋友在玩，看著他們蹦來蹦去歡快的樣子，我迫不及待地跳上了蹦蹦床，開心地玩起來，不一會(huì)兒就跳得滿頭大汗。爸爸心疼地說：“寶貝，先休息一下，別累壞了身體!”我笑呵呵地說：“不累，我還沒有玩夠呢!”說著，又蹦起來，玩得不可開交。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇一
為進(jìn)一步提高孩子的語文能力,在暑假期間,您可以根據(jù)實(shí)際,讓孩子在完成必做作業(yè)的基礎(chǔ)上,去做相應(yīng)的選做作業(yè)?，F(xiàn)在小編為大家準(zhǔn)備了江蘇省小學(xué)四年級(jí)語文暑假作業(yè)答案2016，歡迎閱讀!
8月9日 9月1日 9月2日
1.a b e h n o p q r t
2.好像 危險(xiǎn) 裝扮 飛快 涼爽 3.略
4.一干二凈 三頭六臂 五湖四海 七上八下 十拿九穩(wěn)
5. 天上眾多的鳥兒高飛遠(yuǎn)去,無影無蹤了;連僅有的一片孤云也不肯稍駐片刻,獨(dú)自遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄走了,山中顯得格外幽靜.
3.簡(jiǎn)單 冷淡 緊張 活潑 出現(xiàn) 4.(1)答：這段話作者抓住了浪濤、海鷗、天空、青山、松林、大海的變化來描寫“夕陽西下”的景色.
(2)眼前這美好的景色已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過詩中的境界.
1. d
千一 五十 千萬 三二
1. 貓和老鼠 2. 略
2.同一株長(zhǎng)春花??絢麗非凡!(抄完整句) 3.略
2.把 葉 束 彎 股 頂 副 杯 3.希望 盼望 渴望 愿望
4.(1)海河成為景點(diǎn). (2)(3)略 5.略
1. 尸 大
4. 擬人 排比 比喻 夸張
5. 熟悉. 回去. 勝過,超過. 藍(lán)草,
語文 數(shù)學(xué) 英語
其葉可制青綠染料. 6. 桃花 荷花 杏花 梨花
1略
2心情：心亂如麻 喜出望外
朝霞不出門 晚霞行千里 天上魚鱗斑,曬谷不用翻
6.春 草 鶯 楊柳 兒童散學(xué)放紙鳶
綠草茂盛,黃鶯飛舞,正是二月早春,輕拂堤岸的楊柳沉醉在
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇二
一、1.、(泰山)2、(西湖)3、(天門山)4、(廬山)。
p2。
一、《題西壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
p3。
三、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。烽火連三月，家書抵萬金。
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。
四、一不做，二不休。三人行，必有我?guī)熝?。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
讀萬卷書，行萬里路。在家百日好，出門一時(shí)難。書讀百遍，其義自見。
p7。
p9。
四、21435。
p11。
三、1、白日依山盡，黃河入海流。
2、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。
3、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
p13。
二、脫穎而出、脫口而出、魚貫而出、高不可攀、妙不可言、怒不接待。
p15。
一、悲嘆――哀嘆根本――基本(本來)。
二、諾貝爾:炸藥工業(yè)之“父”錢三強(qiáng):中國(guó)核彈之“父”
茅以升:中國(guó)橋梁之“父”愛因斯坦:現(xiàn)代物理學(xué)之“父”
p19。
雨聲(嘀答)風(fēng)聲(嗖嗖、呼呼)鼓聲(咚咚)鈴聲(叮叮)。
水聲(滴答)鳥聲(嘰嘰)鐘聲(當(dāng)當(dāng))。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇三
池上——小娃撐小艇，偷采白蓮回。
村居——兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
宿新市徐公店——兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
所見——意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
村晚——牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
小兒垂釣——路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
二、
1.傷心關(guān)心詫異沉思。
2.明亮觀察靈敏傾聽走遍改造。
3.(1)在一個(gè)地方來回地走。
媽媽竟來不及給我一件禮物。
(2)媽媽給他整個(gè)世界作為禮物，這個(gè)禮物非常偉大。
(3)媽媽給了他這樣的禮物，他不應(yīng)該去羨慕別人，他的禮物是無價(jià)之寶，他應(yīng)該去珍惜。
(4)整個(gè)世界，明亮的眼睛，聰明的耳朵，一雙腳，一雙手，一顆充滿熱血的心。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇四
“歲月如水，生命如歌?！蔽覀兘K于送走了緊張又激烈的考試，迎來了快樂的暑假生活。下面是關(guān)于四年級(jí)語文暑假作業(yè)本答案分享給大家，希望可以幫助大家!
p30：閱讀臺(tái)：
1、特點(diǎn)是：猛、多、大。大而猛，與風(fēng)相伴，雷聲大作，更顯春天的氣息，隨風(fēng)飄散，洗盡雜塵。
2、蒙蒙細(xì)雨、毛毛細(xì)雨、春雨綿綿、綿綿細(xì)雨、傾盆大雨、風(fēng)雨交加、涼風(fēng)細(xì)雨、雪雨如針、秋雨瀟瀟。
p32：閱讀臺(tái)：
書不是用來炫耀或做飾品的，而是教給人知識(shí)的，女主人把書真正的作用忘了，那她即使擁有十萬冊(cè)書也是沒用的。
p34：閱讀臺(tái)：
格言：智者發(fā)現(xiàn)價(jià)值，愚者接受價(jià)格。
理解：有智慧的人 可以創(chuàng)造機(jī)遇 發(fā)現(xiàn)價(jià)值愚笨的人 只會(huì)等待時(shí)機(jī) 接受剩下的價(jià)值。
實(shí)踐園：
1、美國(guó)物理學(xué)家 愛因斯坦 巴爾扎克( 法國(guó)文學(xué) 小說家，劇作家)
莎士比亞(英國(guó)劇作家、詩人) 愛默生(美國(guó)思想家、文學(xué)家，詩人)
1、友誼格言：
友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。 --羅蘭
友誼是個(gè)無垠的天地，它多么寬廣啊(羅·布朗寧)
p36：閱讀臺(tái)：
因?yàn)榘柹苌屏己苄㈨?，奶奶感到很欣慰，所以說埃爾莎就是陽光。
實(shí)踐園：
1、愚蠢 駱駝 健康 罪惡 擁擠 絢爛 涼爽 柔嫩
2、庭 半包圍結(jié)構(gòu) 第八畫是橫折折撇
兀 先查 橫 部，再查 2 畫
企音序查字法 應(yīng)查字母q
2、表示數(shù)量：片片彩云 朵朵煙花 條條大路 張張笑臉
表示聲音：隆隆巨響 喃喃自語 喋喋不休
表示樣子：施施而行 依依惜別
p38：閱讀臺(tái)：
摘錄成語：老弱婦孺 周而復(fù)始 指手畫腳 神志不清 不厭其煩 肆無忌憚
畫波浪線的成語：骨瘦如柴 毛骨悚然
實(shí)踐園
1、狼吞虎咽 走街串巷 聚精會(huì)神 賞心悅目 披頭散發(fā) 風(fēng)平浪靜
山崩地裂 千方百計(jì) 枯枝敗葉(這些成語中都有一對(duì)近義詞)
2、字的意思：
欲：想要 假：借助;假借; 依靠。 茍：茍且，馬虎。 名：表達(dá);說出。
貫：貫魚(穿成一串的魚。比喻有次序) 舉：舉起來
3、馬到成功 鳥語花香 生龍活虎 雞飛蛋打
兔死狐悲 黔驢技窮 膽小如鼠 狗急跳墻
p42：閱讀臺(tái)《啟示的啟示》
1、省略號(hào)作用：聯(lián)系上文，應(yīng)該是引文的省略
2、蟲子的目標(biāo)明確、堅(jiān)持不懈朝著目標(biāo)前進(jìn)的精神值得學(xué)習(xí)。同時(shí)它不懂得思考，不懂得變通，不懂得尋找一些捷徑的毛病，我們也還是要摒棄.
我的發(fā)現(xiàn)：
我在牙簽的尾端抹上洗發(fā)液，牙簽就會(huì)慢慢向前游去。牙簽為什么會(huì)游泳呢?原來是因?yàn)橄窗l(fā)液中含有去污的“表面活性劑成分”，這種成份使水的表面張力變?nèi)?。牙簽尖的那一部分?dòng)起來，是因?yàn)檠篮炍膊空戳讼窗l(fā)液后，使周圍的水面張力下降，牙簽整體就被拉動(dòng)了。
p44：閱讀臺(tái)：
1、細(xì)細(xì)的，彎彎的，象眉毛。月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，好象彎彎的鐮刀。月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤一樣。
2、 7月20日的月亮圓嘟嘟的，像個(gè)只切了一半的西瓜。
實(shí)踐園：
1、教師——辛勤的園丁、蠟燭 護(hù)士——白衣天使 記者——無冕之王
解放軍——最可愛的人 環(huán)衛(wèi)工人——馬路天使
2、他游泳的姿勢(shì)好，速度快，好比一條敏捷靈活的小魚。
那驕陽真熱，就像烤爐似的，烤得人喘不過氣來。
爺爺家的小院子種滿花花草草，猶如一幅五彩的`畫。
智慧宮：
胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;還比喻對(duì)事物或活動(dòng)的興趣，如“他對(duì)畫畫不感興趣，打球才對(duì)他的胃口”。
心肝——寶貝 骨肉——親人 手腕——手段
p46：閱讀臺(tái)：
1、作者著重從奇松、怪石兩個(gè)方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)。
p48：閱讀臺(tái)：
我心里會(huì)想：這么美麗的風(fēng)景，這么迷人的春天，他居然看不見!唉，他真是太慘了!我一定要幫助他!
實(shí)踐園：
、濃、大”的是第(2)句;表示“待人不刻薄”的是第(1)句;表示“重視”的是第(3)句。
2、表示說：念叨 宣布 回答 爭(zhēng)吵 演講
表示聽：聆聽 探聽 、打聽、聽說、
表示想： 思考 思索 斟酌 考慮 沉思
3、好又多：該超市的商品質(zhì)量好，品種也多。
長(zhǎng)壽店：該藥店的要質(zhì)量好，能讓人身體健康。
文樂書店：該書店的書很好，讀者讀起來有樂趣。
p50：閱讀臺(tái)：
2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z用對(duì)了地方，但致歉是因?yàn)樗麤]有注意對(duì)象，用錯(cuò)了歇后語，所以，說歇后語的時(shí)候也要注意對(duì)象和場(chǎng)合。
實(shí)踐園：
1、八仙過?！黠@神通 十五個(gè)吊桶打水--七上八下
麥芒掉進(jìn)針眼里——湊巧了
2、一加一等于二——沒錯(cuò) 一二五六七——丟三落四
小蜜蜂說話——甜言蜜語 公雞不下蛋——理所當(dāng)然
三把鑰匙掛胸前---開心開心真開心 一肚子加減乘除——心中有數(shù)
p52：閱讀臺(tái)：
1、寫出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的特點(diǎn)。
2、夏天躲在小草里，小草長(zhǎng)高了，翠綠無比，--------結(jié)果還是被我找到了。 p54：實(shí)踐園：
1、仲夏苦夜短，開軒納微涼。
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
2、描寫夏天的詩：曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬里
畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
傍晚時(shí)分，大海的那邊出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星眨著眼睛，又有一只小螃蟹說：“大海的那邊是星星們的樂園!”
p50：閱讀臺(tái)：
2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z用對(duì)了地方，但致歉是因?yàn)樗麤]有注意對(duì)象，用錯(cuò)了歇后語，所以，說歇后語的時(shí)候也要注意對(duì)象和場(chǎng)合。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇五
1、希望早點(diǎn)進(jìn)入中學(xué)，早點(diǎn)成為大人。
2、環(huán)境為下文寫孩子撞倒老太太作鋪墊。
3、因?yàn)椤拔摇钡能囎踩肆?，自己還想一走了之。
4、只有懂得了承擔(dān)責(zé)任才算是長(zhǎng)大成人。
5、動(dòng)作描寫和語言描寫;寫兒子對(duì)軍人動(dòng)作和語言的模仿，表現(xiàn)兒子天真、活潑的性格和對(duì)軍人的崇拜與向往。
6、運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)、形象地寫出了孩子看閱兵之后活潑調(diào)皮的睡姿，喻體生動(dòng)、形象、貼切。
7、表面上寫“擔(dān)心”，實(shí)際上是為兒子的健康成長(zhǎng)而高興，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大而自豪。
1、（1）交代了蘇霍姆林斯基教育在花園里摘花的小女孩的故事，表現(xiàn)了他對(duì)小女孩的信任，寫出了“我”對(duì)其做法的認(rèn)可。
（2）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出下文“我”受蘇霍姆林斯基的影響而有了信任小男孩的舉動(dòng)。
2、不能改。原句用疑問語氣僅寫出了“我”對(duì)小男孩所說的話可信度的揣測(cè)，并不影響下文“我”做出信任小男孩的舉動(dòng);改句用肯定的語氣表達(dá)了對(duì)小男孩的不信任，與下文“我”的做法相違背。
1、童話2、把動(dòng)物人格化了擬人3、兔子：弱小、溫和、機(jī)靈、聰敏;狐貍：狡猾多疑;狼：殘忍貪婪;老虎：兇猛高大;大象：體大力大、性情溫和。4、b5、略6、他是用真摯的童心表達(dá)自己真摯的感情。7、具有媽媽那樣有慈祥、細(xì)心、耐心、富有愛心等特點(diǎn)。
8、議論兼抒情;點(diǎn)明短文的主旨。9、用愛心編織。
1、（1）瀑布迸濺形成的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。（2）瀑布發(fā)出的不絕不滅的震吼撼天動(dòng)地，包容萬千。（3）統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使狂放不羈的黃河水流的力量排山倒海。（4）黃河水流們的前個(gè)后繼的獻(xiàn)身精神和視死如歸的英雄氣概。
2、（1）“瘋狂”是形容詞，本來是貶義詞，這里貶義褒用，生動(dòng)的描述洪流勇往直前、義無反顧、不可阻擋的英雄氣概，表達(dá)了作者對(duì)黃河水流氣勢(shì)的贊美之情。（2）“砸”是動(dòng)詞，是用力撞擊的意思，這里寫出水浪的力量很大。生動(dòng)形象的表現(xiàn)出水流們視死如歸，勇于獻(xiàn)身的膽識(shí)、勇氣和力量，表達(dá)了作者對(duì)黃河水浪的.崇敬之情。
3、象征或托物言志;文章借“聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭(zhēng)先恐后”、“前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前”等生動(dòng)可感的壺口水流形象，象征了人們團(tuán)結(jié)一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志。
4、（a）運(yùn)用了排比的修辭方法，聯(lián)想豐富，氣勢(shì)磅礴。該句揭示出瀑布撼天動(dòng)地的聲音所展現(xiàn)的勇猛剛烈的氣勢(shì)和悲壯豪雄的精神，表達(dá)了作者的崇敬之情。（b）運(yùn)用了排比的修辭方法，使文章語言雄壯有力，使作者的贊美之情噴薄而出，連用三個(gè)“為什么”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民族精神內(nèi)核的強(qiáng)大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。
1、與其科學(xué)泰斗的身份形成鮮明對(duì)比，突出錢老平凡中的偉大;表達(dá)了人們對(duì)錢老的崇敬以及對(duì)他去世的深切哀痛與無限哀思;表現(xiàn)了錢老不求聞達(dá)、淡泊處世的高貴品質(zhì)。
2、科學(xué)成就秘愛國(guó)情懷;科學(xué)成就方面：在多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域都作出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn);被授予“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”稱號(hào)與“兩彈一星功勛獎(jiǎng)”。愛國(guó)情懷方面：錢老克服重重阻力和困難回到祖國(guó)，獻(xiàn)身給祖國(guó)的火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)。他談泊名利，毅然將自己的所得無私捐獻(xiàn)給祖國(guó)或需要幫助的人。他謙虛謹(jǐn)慎，從不考慮自己的過去，只考慮祖國(guó)的未來。
3、通過他人的回憶從側(cè)面介紹錢老，有利于表現(xiàn)人物性格，增強(qiáng)真實(shí)性;在第三部分中用到了以小見大的手法，增強(qiáng)真實(shí)性的同時(shí)，讓讀者對(duì)錢老的可貴品質(zhì)有了更感性的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇六
為了使學(xué)生渡過一個(gè)愉快而有意義的暑假，使他們?cè)谕娴耐瑫r(shí)不忘學(xué)習(xí)，特制定此假期計(jì)劃。
注意自身安全：不玩火，不到溝渠里游泳，不在有電線的地方玩，過馬路注意交通安全，不在路上跑，不到危險(xiǎn)的地方去，不能獨(dú)自到人少的地方去，不聽信陌生人的`話。一定要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。
現(xiàn)在你快是五年級(jí)的學(xué)生了，在家里要聽父母的話，幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，尊敬老人，愛護(hù)小孩子，講話要文明，不說臟話。
每天安排好自己要做的事情，做作業(yè)要有計(jì)劃，不要等到開學(xué)了才開始寫作業(yè)。合理安排好作息時(shí)間。
1、讀書：多讀有益的課外讀物，如《神奇女生祝如愿》(郁雨君)、《我的同桌是班長(zhǎng)》(伍美珍)、《鬧別捏的星期一》(商曉娜)、《塔頂上的貓》(楊紅櫻)、《徐路經(jīng)典美文分級(jí)閱讀---童年的小路》，《常新港心靈成長(zhǎng)系列---光明樹》、《泥土里，成長(zhǎng)著大片大片彩色的故事》 、《生命的藥方》。再選擇以上一本書寫一篇讀后感，字?jǐn)?shù)1000字左右，用a4紙打印或用300字稿紙謄抄。開學(xué)后上交，參加征文評(píng)選。
3、用4開素描紙精心制作兩張手抄報(bào)，以快樂的暑假生活為主題，開學(xué)后參加展評(píng)。
4、編書：根據(jù)自己喜歡看的書的內(nèi)容，摘抄文章、段落、句子，或?qū)懜形?，還可以配上適當(dāng)?shù)膱D畫進(jìn)行裝飾，自己編一本書，并裝訂好，要求有設(shè)計(jì)優(yōu)美的封面(包括書名、作者等)
5、練字：臨摹五年級(jí)上冊(cè)字帖，2天一張。
6、完成學(xué)校下發(fā)的《暑假生活指導(dǎo)》。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇七
暑假既是大家放松的時(shí)候，也是同學(xué)們查缺補(bǔ)漏的好時(shí)間，現(xiàn)在小編為同學(xué)們準(zhǔn)備了小學(xué)四年級(jí)暑假作業(yè)語文，希望對(duì)你有所幫助!
實(shí)踐園：
1、教師——辛勤的園丁、蠟燭 護(hù)士——白衣天使 記者——無冕之王
解放軍——最可愛的人 環(huán)衛(wèi)工人——馬路天使
2、他游泳的姿勢(shì)好，速度快，好比一條敏捷靈活的小魚。
那驕陽真熱,就像烤爐似的,烤得人喘不過氣來。
爺爺家的小院子種滿花花草草,猶如一幅五彩的畫。
智慧宮：
胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;還比喻對(duì)事物或活動(dòng)的興趣，如“他對(duì)畫畫不感興趣，打球才對(duì)他的胃口”。
心肝——寶貝 骨肉——親人 手腕——手段
1、作者著重從奇松、怪石兩個(gè)方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)。
我心里會(huì)想：這么美麗的風(fēng)景，這么迷人的春天，他居然看不見!唉，他真是太慘了!我一定要幫助他!
實(shí)踐園：
1、下面句子中的“厚”字，表示“扁平物體上下距離大”的是第(4)句。;表示“深、重、濃、大”的是第(2)句;表示“待人不刻薄”的是第(1)句;表示“重視”的是第(3)句。
2、表示說：念叨 宣布 回答 爭(zhēng)吵 演講
表示聽：聆聽 探聽 打聽、聽說、
表示想: 思考 思索 斟酌 考慮 沉思
3、好又多：該超市的商品質(zhì)量好，品種也多。
長(zhǎng)壽店：該藥店的要質(zhì)量好，能讓人身體健康。
文樂書店：該書店的書很好，讀者讀起來有樂趣。
2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z用對(duì)了地方，但致歉是因?yàn)樗麤]有注意對(duì)象，用錯(cuò)了歇后語，所以，說歇后語的時(shí)候也要注意對(duì)象和場(chǎng)合。
實(shí)踐園：
1、八仙過?！黠@神通 十五個(gè)吊桶打水--七上八下
麥芒掉進(jìn)針眼里——湊巧了
2、一加一等于二——沒錯(cuò) 一二五六七——丟三落四
小蜜蜂說話——甜言蜜語 公雞不下蛋——理所當(dāng)然
三把鑰匙掛胸前---開心開心真開心 一肚子加減乘除——心中有數(shù)
1、寫出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的特點(diǎn)。
2、夏天躲在小草里，小草長(zhǎng)高了，翠綠無比，--------結(jié)果還是被我找到了。 p54：實(shí)踐園：
1、仲夏苦夜短,開軒納微涼。
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠亂入船。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
2、描寫夏天的詩：曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬里
畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
傍晚時(shí)分，大海的那邊出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星眨著眼睛，又有一只小螃蟹說：“大海的那邊是星星們的樂園!”
實(shí)踐園：
2、盡心盡力( 3 )盡量( 4 )盡情( 3 )盡頭( 3 )山窮水盡( 3 )盡職( 5 )盡責(zé)(5 )說不盡(1 )取之不盡(1 )同歸于盡(2 )作業(yè)盡是優(yōu)秀(6 )
3、克雷斯幫助別人，熱情得像燃燒的`烈火。
2、克雷斯感動(dòng)得淚水像小溪一樣流個(gè)不停
實(shí)踐園：謎底：
1下雨就滑( 骨)2 魚頭魚身蛇尾巴(龜 )3值 4捉 5克 6幸 7田 8高
節(jié)日禮花(五彩繽紛) 零存整取(積少成多) 糧棉增產(chǎn)(豐衣足食) 逆水劃船(力爭(zhēng)上游) 玩蹺蹺板(此起彼伏) 彩色電視(有聲有色)
鬧鐘(一鳴驚人) 打靶(有的放矢)
贊美老師的話：春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干! 教師是人類靈魂的工程師。
實(shí)踐園：
1、尊師名言：
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?！?韓愈《師說》
一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿
為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！?美)布魯斯
2、宋代有個(gè)人叫楊時(shí)，和他的朋友游酢到程家去拜見程頤，但是遇上程頤睡覺。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人就一直站在一旁，等了大半天。
媽媽的話意思是:表面上的美都只是外在的,它并不重要.心靈的美才是內(nèi)在的,它比美麗的外表更美麗,更漂亮.
爸爸的話意思是:盡管書包是小的,但是里面的知識(shí)是可以讓人受益一生的,我們不能只看表面,而要看到它內(nèi)在的價(jià)值.
老師的話意思是:樓高只是一個(gè)表面現(xiàn)象,看似好象長(zhǎng)大了,是哥哥姐姐了.但我們的目光要更加遙遠(yuǎn),看到人外有人,天外有天,不局限于一個(gè)小小的學(xué)校那么高.要不斷地努力,讓自己在知識(shí)的山峰上越攀越高。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇八
親愛的小朋友,快樂的暑假來到了,你們可以放松一下自己了!在愉快的暑假中, 希望你們能按時(shí)認(rèn)真地完成暑假作業(yè)。下面是小編提供的蘇教版小學(xué)四年級(jí)暑假作業(yè)答案語文，一起來看看吧!
1.爸爸說:勇氣是:( 犯了錯(cuò)誤勇于承認(rèn)并改正 )
2.媽媽說:勇氣是:( 父母不在家時(shí)要好好照顧弟弟妹妹 )
(警察)說:勇氣是(遇到犯罪情況要馬上報(bào)警交給警察處理 )
(老師)說:勇氣是(好好學(xué)習(xí)不讓家長(zhǎng)操心 )
2.爸爸生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(給爸爸錘錘腿)，讓爸爸不再皺眉。
朋友生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(給他講個(gè)笑話)，讓朋友露出笑臉。
我生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(原諒惹我生氣的人)，讓自己學(xué)會(huì)釋懷。二
1.爸爸說:勇氣是:(當(dāng)你被喜歡的人拒絕后還可以骨氣勇氣去追求)
2.媽媽說:勇氣是:(當(dāng)不被家人祝福的時(shí)候還是選擇和你爸爸一起 )
(哥哥)說:勇氣是( 妹妹被欺負(fù)了我可以站出來保護(hù)她)
(弟弟)說:勇氣是(自己做錯(cuò)事情可以站出來承認(rèn) )
2.爸爸生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(給爸爸捶捶肩，唱唱歌 )，讓爸爸不再皺眉。
朋友生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(做鬼臉買買萌)，讓朋友露出笑臉。
我生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(看看書聽聽歌深呼吸)，讓自己學(xué)會(huì)釋懷。
仿寫
夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.這時(shí),大人們架起梯子,摘下了一串又一串.我迫不及待地把一顆圓潤(rùn)的葡萄扔進(jìn)嘴,啊,好甜呀!汁水順著嘴角流了出來。
利弊
隨著科學(xué)技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)的'迅猛發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生活中必不可少的生活用品之一，它的優(yōu)勢(shì)在于傳遞性信息及時(shí)迅速，方便。還有的通過手機(jī)傳遞不文明不健康的信息，同時(shí)手機(jī)自身帶有輻射，對(duì)人體的健康有一定的危害。
愛
朋友的愛在問候里，老師的愛在批評(píng)里，父母的愛在言行里。
近義詞
圖像詩
紅花朵 粉花朵 黃花朵 橘花朵 白花朵 藍(lán)花朵 紫花朵 (共用一個(gè)“朵”字，圍成一圈，組成一朵花)
五顏六色的小花朵 (豎著寫做花莖)
春風(fēng)里 (斜著寫在“花莖”左邊，當(dāng)葉子)
真美麗 (斜著寫在“花莖”右邊，當(dāng)葉子)
為“振興閱讀”讀書節(jié)設(shè)計(jì)一條廣告語:閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣。
為“迎青奧”學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一條廣告語:學(xué)校社區(qū)共歡樂共迎青奧準(zhǔn)備著。
我要我的滋味!-----伊利優(yōu)酸乳
滴滴香濃，意猶未盡!-----雀巢咖啡
just do it!-----耐克
to be no.1!-----鴻星爾克
一切皆有可能----李寧
今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金
車到山前必有路，有路必有豐田車---豐田
人旺氣旺身體旺，福旺財(cái)旺運(yùn)道旺!----旺旺
全心全意用全力-----全力洗衣粉
中國(guó)人自己的可樂!-----非?？蓸?BR> 人頭馬一開，好運(yùn)自然來!-----人頭馬酒
大寶天天見!----大寶
牙好胃口好，吃嘛嘛香!----南天六必治
科技以人為本----諾基亞手機(jī)
男人的世界---金利來
要爽由自己-----可口可樂
一天一杯奶，強(qiáng)壯中國(guó)人------蒙牛第八題
英雄(-惡魔獵手-)特點(diǎn)(-瞎子雙刀、見人就燒-)
(-叢林守護(hù)者-) (-根須纏繞、回血逍遙-)
(-月之女祭司-) (-騎著白虎、拆塔無數(shù)-)
(-守望者-) (-毒標(biāo)飛舞、進(jìn)退自如-)
(-劍圣-) (-疾風(fēng)跳劈、戰(zhàn)場(chǎng)無敵-)
(-先知-) (-雙狼在手、練級(jí)不愁-)
(-牛頭人酋長(zhǎng)-) (-上前一踩、酒館再買-)
(-暗影薩滿-) (-大招一開、就說拜拜-)
(-死亡騎士-) (-無私奉獻(xiàn)、就怕二連-)
(-巫妖-) (-輸出利器、人才濟(jì)濟(jì)-)
(-恐懼魔王-) (-本身無害、火人無奈-)
(-地穴領(lǐng)主-) (-穿刺一把、就敢開打-)
(-大法師-) (-騷擾牽制、速推大師-)
(-山丘之王-) (-腿短皮厚、秒人足夠-)
(-圣騎士-) (-無敵一開、就給人奶-)
(-血法師-) (-鳳凰涅盤、絕不一般-)
(-熊貓酒仙-) (-酒火連擊、分身給力-)
(-深淵魔王-) (-火雨劇烈、大招無解-)
(-獸王-) (-動(dòng)物天堂、奔騰很爽-)
(-火焰領(lǐng)主-) (-火山既出、敵人必輸-)
(-黑暗游俠-) (-骷髏不朽、化敵為友-)
(-地精修補(bǔ)匠-) (-房子一扛、小人齊上-)
(-娜迦海妖-) (-騷氣冰箭、颶風(fēng)無限-)
(-煉金術(shù)士-) (-點(diǎn)金神手、皮糙肉厚-)
宴笑友朋多，患難知交寡_____蒲松齡
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。_____李白
莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君。_____高適
沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。
財(cái)富不是朋友，而朋友是財(cái)富。
找到朋友的唯一辦法是自己成為別人的朋友。
近朱者赤，近墨者黑。--傅玄
患難識(shí)朋友。--列寧
情深恭維少，知己笑談多。--諺語
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。--諺語
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇九
作者作品等文學(xué)常識(shí)。
1、《記金華的雙龍洞》是著名作家葉圣陶先生寫的，上個(gè)學(xué)期我們還學(xué)過他的作品《爬山虎的腳》。2、《萬年牢》作者是新鳳霞;《小英雄雨來》的作者是管樺;《生命生命》的作者是杏林子;《花兒的勇氣》是著名作家馮驥才寫的。
3、海倫·凱勒是一位盲人作家，她的作品是《假如給我三天光明》。
4、這個(gè)學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多古希臘神話中的神，有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，關(guān)于他們的傳說很多，如：金羊毛的故事，特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。
5、我國(guó)古代也有許多神話故事，如：女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、夸父追日。
6、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》，被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。著名的《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈的故事》、《三個(gè)蘋果的故事》都出自這本書。二、課文理解及原文填空。
1、《桂林山水》一文是按總分總的順序?qū)懙??！肮鹆稚剿滋煜隆钡摹凹住笔蔷拥谝晃坏囊馑肌?BR> 大海——波瀾壯闊西湖——水平如鏡泰山——峰巒雄偉香山——紅葉似火作者用運(yùn)用了對(duì)比的寫法突出了桂林山水的特點(diǎn)。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
這樣的山指奇、秀、險(xiǎn)的山，這樣的水指靜、清、綠的水。2、《記金華的雙龍洞》是按游覽的順序?qū)懙摹?BR> 隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。3、《中彩那天》告訴我們：一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。
4、做人要做萬年牢就是告訴我們要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人，無論做什么事，都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。
5、《尊嚴(yán)》一課使我明白：做人要做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。
6、如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
7、自然之道就是指大自然的規(guī)律，它告訴我們不能破壞大自然的規(guī)律。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是開學(xué)了。大家的暑假作業(yè)是否已經(jīng)完成了呢。小學(xué)四年級(jí)語文暑假作業(yè)本答案，我們來看看下文。
p1
二、1.、(泰山)2、(西湖)3、(天門山)4、(廬山)
p2
三、《題西壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
p3
三、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。烽火連三月，家書抵萬金
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓
四、一不做，二不休。三人行，必有我?guī)熝?。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
讀萬卷書，行萬里路。在家百日好，出門一時(shí)難。書讀百遍，其義自見。
p7
p9
四、21435
p11
三、1、白日依山盡，黃河入海流。
2、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。
3、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
p13
二、脫穎而出、脫口而出、魚貫而出、高不可攀、妙不可言、怒不接待
p15
一、悲嘆——哀嘆根本——基本(本來)
二、諾貝爾:炸藥工業(yè)之“父”錢三強(qiáng):中國(guó)核彈之“父”
茅以升:中國(guó)橋梁之“父”愛因斯坦:現(xiàn)代物理學(xué)之“父”
p19
雨聲(嘀答)風(fēng)聲(嗖嗖、呼呼)鼓聲(咚咚)鈴聲(叮叮)
水聲(滴答)鳥聲(嘰嘰)鐘聲(當(dāng)當(dāng))
p29
二、心急如焚;一見如故;守口如瓶
視死如歸;膽小如鼠;料事如神;
對(duì)答如流;度日如年;骨瘦如柴
p35
四、墻角數(shù)枝(梅)，凌寒獨(dú)自開。人閑(桂)花落，夜靜春山空。
采(菊)東籬下悠然見南山。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
五、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”
借問酒家何處有,牧童遙指杏花村
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。.
這就是我們?yōu)榇蠹姨峁┑?，希望同學(xué)們都能過一個(gè)快樂而又充實(shí)的暑假!
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十一
去年暑假難忘的事兒可太多啦！有和爺爺下象棋，大干一場(chǎng)；拆裝玩具，又苦又惱……最令我難忘的，是去陜西看早已中外聞名的秦兵馬俑。
到了那里，我們請(qǐng)了一位當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游，他先帶我們?nèi)チ?號(hào)俑坑。
1號(hào)俑坑里放了幾百個(gè)俑，當(dāng)時(shí)的能工巧匠，做到了千人有千面，幾百個(gè)俑面容都不一樣。導(dǎo)游說，這些俑的身高都在一米八左右，這應(yīng)該是秦始皇的護(hù)衛(wèi)隊(duì)。導(dǎo)游還說，每個(gè)俑的底下都有個(gè)名字，考古學(xué)家一開始認(rèn)為這些名字是俑代表的人的名字，可隨著發(fā)現(xiàn)得越來越多，還發(fā)現(xiàn)有的名字重復(fù)了，因此猜測(cè)這些名字應(yīng)該是打造俑的人的名字。
接著，導(dǎo)游又帶我們?nèi)チ?號(hào)俑坑，雖然比1號(hào)俑坑小得多。但兵種卻很多，有筆直站著的步兵，有佩著青銅劍，拿著弓弩的騎兵，有拿著長(zhǎng)戟，站在車上的車兵……但最令人注目的，當(dāng)屬那一批批健碩的戰(zhàn)馬。它們怒視著前方，仿佛下一秒就拉著車沖出俑坑似的。
3號(hào)坑也很大，但沒有開采太多，所以只能看到幾個(gè)無頭俑。而4號(hào)坑里面一個(gè)俑都沒有，因?yàn)樵谕?號(hào)坑時(shí)，秦始皇已經(jīng)死了，而后人也沒有繼續(xù)建造，所以一個(gè)俑都沒有。
現(xiàn)在想到兵馬俑，我就感覺，那年的暑假就在昨天。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十二
年前，爸爸趕集，買來了一棵水仙。
剛來時(shí)，這棵水仙圓圓的、白白的、外面一層一層的厚皮，活象個(gè)大大的洋蔥頭。
“爸爸，你買個(gè)洋蔥頭干什么？”我驚奇地問。
“呵呵，這是水仙！”爸爸笑著說。
爸爸把它放在了一起買來的花盆里，不大不小的花盆，正好放開這個(gè)“洋蔥頭”，然后往里面倒了水。看著滿滿的水，我心里犯著低估：不可能吧，只有水它就能生長(zhǎng)，能開花？還是在冬天呢！魚兒能在水里還能活，這可是植物??！
我便天天看這神奇的東西。
有一天，它發(fā)芽了！總共有五只嫩牙，泛著新翠嫩綠的小牙，在它通體發(fā)白的上面，張開的是旺盛的綠。我忍不住伸出自己的小手，摸了摸，直撓的我癢癢的。
我于是便天天盼望著它的成長(zhǎng)。
幾天過去了，長(zhǎng)出了幾片翠綠的嫩葉，葉子一天天地長(zhǎng)大。我開始給它定期換水。
臨近春節(jié)的頭幾天，我發(fā)現(xiàn)在綠葉的中央，抽出了好幾根粗壯的長(zhǎng)莖。長(zhǎng)莖的頂端都長(zhǎng)出了像箭一樣的、脹鼓鼓的大花苞。要開花了？果然，大花苞裂開了，露出了一串串白色的小花苞。
正巧，年初一那天，我聞到了客廳里充滿了濃濃的香氣。什么味道？我看著桌幾上的水仙，開花了，開花了。看！那漢白玉雕刻一般的花瓣，像雪一般潔白無暇，讓人只要瞧上一眼，就頓生愛慕之心。而黃色的花蕊，恰似一位亭亭玉立的公主。在花朵中翩翩起舞。好一個(gè)“水中仙子”。湊近一聞，啊，一股清香醉人心脾，給人一種花潔如玉，清香醉人的感覺。
我愛水仙花，因?yàn)樗o人們帶來了春的氣息和希望。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十三
“啊!這是什么鬼地方啊?”我張開眼睛，只見周圍一片漆黑，再仔細(xì)一看，我坐在椅子上，手腳都被鐵鐐鎖住了。我慌忙掙扎著大喊：“放開我!救命!救命!”慌亂中我只聽到一聲厲喝：“安靜!”黑暗中突然出現(xiàn)了一對(duì)明亮的大眼睛，我被嚇得三魂不見了七魄，動(dòng)都不敢動(dòng)。這時(shí)，周圍漸漸地明亮了起來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向周圍看了看，原來我正在法庭的受審臺(tái)上，那雙嚴(yán)肅大眼睛就站在主審臺(tái)上盯著我，而聽審團(tuán)的座位上坐著一雙雙美麗的大眼。我被這一切都嚇得快昏倒了。
“開審!”主審官大眼睛一板一眼地喊道。
我的心情漸漸平靜下來，生氣地問：“你們是誰?這是什么地方?”
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十四
在暑假里，同學(xué)們像一只無拘無束的小鳥，沒有學(xué)習(xí)沉重的負(fù)擔(dān)，沒有母親斷續(xù)地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔……我便是那只快活的小鳥。
今天早上，媽媽７點(diǎn)便叫我起床，我便無力地說：“都已經(jīng)放假了，還這么早起來干什么呀！
”媽媽說：“今天帶你去爬山。”我聽了像離懸的箭一樣飛奔下去到媽媽跟前。媽媽說：“走，我先帶你到超市買點(diǎn)東西?！蔽乙坏匠型浦惠v購物車邊走邊看，我看那個(gè)喜歡，看這個(gè)也喜歡，于是我便各拿一個(gè)，媽媽看我拿那么多東西便說：“又不是去旅行，買那么多東西要干什么呢！”我聽了便只好乖乖地放了些回去。
開始爬山了，我爭(zhēng)先恐后地向前沖，無情的太陽烤著大地，使我的汗水不停地往下流，可是我仍不放棄，繼續(xù)想前沖。突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)黑洞，黑洞十分涼爽，走進(jìn)去像空調(diào)似的。黑洞里面十分漆黑而且?guī)缀趺繅K巖石都是涼的。要過黑洞還要爬一座小山。我是第一個(gè)爬上那座小山的。下面有的人說那個(gè)小女孩膽子真大，真勇敢，我聽了之后就像喝了一罐蜂蜜似的甜極了。很快我們到了“一線天”因?yàn)槲逸^小很快就能過“一線天”了，可是就前面堵車了，費(fèi)了好幾分鐘才過，我就像個(gè)小勇士剛剛過了“一線天，”沒有休息一會(huì)又開始跑了，終于到了頂峰，從山上向下望，公路上行駛的車輛有如螞蟻般大小，可真有點(diǎn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。時(shí)間過得飛快，我們便從后山下去，一邊走一邊欣賞周圍的美景。
這就是我的開心暑假生活，它是充滿歡樂的暑假。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十五
二、1.、(泰山)2、(西湖)3、(天門山)4、(廬山)。
p2。
三、《題西壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
p3。
三、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。烽火連三月，家書抵萬金。
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
四、一不做，二不休。三人行，必有我?guī)熝?。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
讀萬卷書，行萬里路。在家百日好，出門一時(shí)難。書讀百遍，其義自見。
p7。
p9。
四、21435。
p11。
三、1、白日依山盡，黃河入海流。
2、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。
3、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
p13。
二、脫穎而出、脫口而出、魚貫而出、高不可攀、妙不可言、怒不接待。
p15。
一、悲嘆dd哀嘆根本dd基本(本來)。
二、諾貝爾:炸藥工業(yè)之“父”錢三強(qiáng):中國(guó)核彈之“父”
茅以升:中國(guó)橋梁之“父”愛因斯坦:現(xiàn)代物理學(xué)之“父”
p19。
雨聲(嘀答)風(fēng)聲(嗖嗖、呼呼)鼓聲(咚咚)鈴聲(叮叮)。
水聲(滴答)鳥聲(嘰嘰)鐘聲(當(dāng)當(dāng))。
更多。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十六
今天是領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單的日子，也是暑假的前一天。不知是天公作美還是老師們挑的日子好，今天不僅是第一天，也是最后一天。
以來到學(xué)校，就有點(diǎn)“害怕”，照何茂軍的說法就是“等死”。我也倒抽一口涼氣，據(jù)說我的語文考的不怎么樣。結(jié)果，等待我的竟是：語文考試92分?？俊Ｔ趺催@么低？趙飛揚(yáng)這個(gè)“死亡預(yù)言者”竟然說中了。只能眼巴巴地看著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手奚志鴻得瑟，心里很不是滋味兒。
發(fā)獎(jiǎng)了。我領(lǐng)了4張獎(jiǎng)狀以及一大堆獎(jiǎng)品，這樣回去就不會(huì)那么慘了。好吧，獎(jiǎng)品真的數(shù)不勝數(shù)，畢竟是我一個(gè)學(xué)期的“薪水”呀。
出了獎(jiǎng)品還有作業(yè)。這回運(yùn)氣太好了。數(shù)學(xué)和英語出了完成《暑假作業(yè)》，其他只要口頭復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就ok了。就連語文也只要寫日記和讀后感。
回到家中，爸爸覺得我長(zhǎng)得太胖了，說：“你這個(gè)暑假要去學(xué)游泳和騎自行車?！保ㄎ译m然不會(huì)這兩樣，但我會(huì)溜冰、滑雪還有玩滑板。）
這就是我暑假的前一天。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十七
我弟弟喜歡打牌，他幾乎每天早上都要和我爺爺、奶奶打牌，如果有一天不打牌，他就會(huì)難受。我就來舉個(gè)例子吧：有一次，奶奶上街去了。爺爺在燒飯，萌萌一個(gè)人在玩兒飛行棋。突然他說：“爺爺，你快來陪我打牌，快點(diǎn)?！睜敔敻嬖V他：“爺爺在燒飯，明天再陪你打?！笨擅让炔宦?，他非要打，他又哭又鬧，幸好這時(shí)奶奶回來了，這場(chǎng)“大雨”(眼淚)才終于停了。于是，爺爺陪他打牌，奶奶燒菜。瞧!他愛打牌吧!
這就是我的弟弟------陳xx!
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十八
二、1.、(泰山)2、(西湖)3、(天門山)4、(廬山)。
p2。
《題西壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
p3。
三、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。烽火連三月，家書抵萬金。
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。
四、一不做，二不休。三人行，必有我?guī)熝?。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
讀萬卷書，行萬里路。在家百日好，出門一時(shí)難。書讀百遍，其義自見。
p7。
p9。
四、21435。
p11。
三、1、白日依山盡，黃河入海流。
2、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。
3、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
p13。
二、脫穎而出、脫口而出、魚貫而出、高不可攀、妙不可言、怒不接待。
p15。
一、悲嘆dd哀嘆根本dd基本(本來)。
二、諾貝爾:炸藥工業(yè)之“父”錢三強(qiáng):中國(guó)核彈之“父”
茅以升:中國(guó)橋梁之“父”愛因斯坦:現(xiàn)代物理學(xué)之“父”
p19。
雨聲(嘀答)風(fēng)聲(嗖嗖、呼呼)鼓聲(咚咚)鈴聲(叮叮)。
水聲(滴答)鳥聲(嘰嘰)鐘聲(當(dāng)當(dāng))。
更多。
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇十九
我以前也看過nba，覺得他們上躥下跳得很有趣，學(xué)著打過幾次。后來，被籃球撞了一下，就決定再也不打了?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，籃球其實(shí)很有趣。便又嘗試打了幾次，決定開始學(xué)。
爸爸雖然胖，但是年輕時(shí)候也經(jīng)常打籃球。雖然打得不怎么好，但教我也還是綽綽有余的。爸爸讓我先學(xué)運(yùn)球，打籃球當(dāng)然先要掌握好運(yùn)球，才能練投球。我運(yùn)球總感覺十分不協(xié)調(diào)，很別扭。爸爸告訴我：“這是你身體協(xié)調(diào)能力太差，多練練自然就不感覺別扭了?！?BR> 有一次，我看到爸爸將地上靜止不動(dòng)的球拍了起來。自己也試了一下，原以為很簡(jiǎn)單，結(jié)果只是讓球震動(dòng)了一下而已。我立刻去請(qǐng)教爸爸。爸爸說：“你這樣拍是不對(duì)地，是一種推地感覺，要拍氣球，需要找敲地感覺?！蔽揖烷_始一直練，右手疼了換左手，左手疼了換右手。如此往返，終于被我發(fā)現(xiàn)了竅門：怎么能使球震動(dòng)就怎么敲。終于，在我堅(jiān)持不懈地努力下，球被我拍了起來，而我的手都快腫了。
有時(shí)，我和爸爸比賽投球。以十計(jì)數(shù)，站在約2米遠(yuǎn)處。爸爸投十個(gè)進(jìn)三個(gè)，我投十個(gè)進(jìn)五個(gè)，居然比爸爸進(jìn)得還多。我的進(jìn)球率是50%，爸爸則是30%。按照約定，爸爸請(qǐng)我喝了一瓶水。
暑假，我要繼續(xù)練籃球！
小學(xué)四年級(jí)的語文暑假篇二十
在第二小學(xué)里，提的最多的就是“幸?！倍?。在這個(gè)美麗的家園里，我在悄悄觸摸著幸福的溫度。
那天，自行車沒氣了，我正想推著車子回家。走到學(xué)校門口，忽然想起了門衛(wèi)室里有打氣筒。在門崗放上打氣筒，在車棚里按上插座，(電車能充電)是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的悉心關(guān)懷。在葉師傅的幫忙下，我給自行車打足了氣，輕松愉悅地騎車回家了。在這個(gè)炎熱的天氣里，我免受了徒步回家的炙烤。一個(gè)小小的打氣筒，讓我觸摸到了幸福的溫度。
那天下午，預(yù)備前，我正要坐下凳子，批改孩子們交上來的作文，孝普——一個(gè)平時(shí)不善言談，又略顯靦腆的小男孩快速地跑到我跟前，搬起凳子：“老師，你看，凳子掉了兩個(gè)螺絲釘?！迸?，作為值日生，他細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了這些，怕我坐上凳子不舒服吧?！昂⒆樱x謝你，有你這樣的學(xué)生，我怎能不幸福?”
幸福是一種感覺，在這個(gè)美麗的家園里，我觸摸到了它的溫度。
有趣的軍訓(xùn)。
星期四那天，老師告訴我們下周一要去軍訓(xùn)，我們聽了以后高興的不得了，因?yàn)檫@是我們第一次去軍訓(xùn)。
回到家，媽媽就去給我準(zhǔn)備東西，要帶的東西很多，有衣服、毛巾、藥品……到了星期一，我們背著包來到了學(xué)校，過了幾個(gè)小時(shí)我們就坐車去了基地。
在那里，我們上了很多有趣的課：訓(xùn)練課、勞動(dòng)課、剪紙課……但是，我最喜歡的還是那節(jié)“手語課”。
我們的手語老師姓楊，她的手語很好，教的十分熟練。我們學(xué)習(xí)了手語：你們好嗎?他們好嗎?等，她還讓我們學(xué)習(xí)了手語“感恩的心”，我們都學(xué)的非常認(rèn)真，這是我上過最難忘的一節(jié)課。
那時(shí)我想聾啞人真是太辛苦了，不能說話，又聽不見別人說話，他們還要學(xué)手語，我認(rèn)為手語真是非常的難學(xué)，可是聾啞人還能表演出像“千手觀音”那么好的節(jié)目，從他們身上我學(xué)到了堅(jiān)持不懈不認(rèn)輸?shù)木瘛?BR> 后來我們還看了電影——《舉起手來》，這部電影很可笑，最可笑的是那些可恨的日本人，把我笑得眼淚都流出來了。
到了星期五晚上，我們看了“六一”晚會(huì)，那些節(jié)目都是老師給我們表演的，非常精彩。
這次來基地軍訓(xùn)真是太開心了，不僅增加了我的獨(dú)立生活能力，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和紀(jì)律性，提高了運(yùn)動(dòng)能力，還明白了軍人的辛苦。下一次有機(jī)會(huì)我還來基地軍訓(xùn)。
一次難忘的旅行。
不久之前，在班上就開展了一次活動(dòng)——“紅色之旅”。這次“紅色之旅”去參觀了“建川博物館”。我們分別參觀了“川軍抗戰(zhàn)館”、“不屈戰(zhàn)俘館”、“援華美軍館”和“國(guó)防兵器館”。下面我就來講講吧!
我們是“川人”，有著怎樣的“川人”精神?《川軍抗戰(zhàn)館》就記錄著幾百萬我們四川軍人的英勇頑強(qiáng)，殺敵的英雄氣概。
參觀完了《不屈戰(zhàn)俘館》后，看這些堅(jiān)定的中國(guó)人時(shí)我感受到了：我們“中國(guó)人”，在失敗，屈辱面前，我們有著昂頭挺胸的中國(guó)精神，那是我們的信仰，我們的尊嚴(yán)。在這里，正義面前的勇士永遠(yuǎn)都不會(huì)倒下。
人間需要“友愛”，需要“幫助”。《援華美軍館》就再現(xiàn)“團(tuán)結(jié)就是力量，正義面前，沒有界線?！?BR> 我們要防身，總不能赤手空拳，《國(guó)防兵器館》就讓我們看到了“中華民族古代兵器，長(zhǎng)槍，大刀的威武。中國(guó)現(xiàn)代武器強(qiáng)悍的威力，讓我感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大。
我們還為博物館獻(xiàn)了愛心——植樹。每一棵小樹都代表著我們對(duì)抗戰(zhàn)勇士的無限敬意，我們每個(gè)人的愿望的成長(zhǎng)。還有更加遼闊的天空在等著小樹們呢!
這次的旅途使我終生難忘!
下象棋。
上周五，我和爸爸來了一盤象棋大戰(zhàn)。
開始，我當(dāng)頭炮，爸爸把馬跳，我也跳馬，爸爸出車，我挺兵……開始不到兩分鐘，我就和爸爸進(jìn)入到了“僵局狀態(tài)”。
爸爸的兵馬來勢(shì)兇猛，勢(shì)如破竹，我的軍隊(duì)根本就不堪一擊，碰上炮的，被炸得“粉身碎骨”，碰上車的，被壓得“尸骨無存”。
最后我還是輸了，通過這次象棋大戰(zhàn)使我明白了個(gè)道理，無論做任何事都要講技巧和策略，遇事要冷靜、沉著，要多動(dòng)腦筋，不能急躁蠻干。
難忘的旅行。
從小到大，爸爸帶我去旅行過多次，但令我最難忘的是去邢臺(tái)公園游玩。
那天，天氣晴朗，我的心情也十分愉快。到了那里，我松開爸爸的手，直奔蹦蹦床。那里已經(jīng)有許多小朋友在玩，看著他們蹦來蹦去歡快的樣子，我迫不及待地跳上了蹦蹦床，開心地玩起來，不一會(huì)兒就跳得滿頭大汗。爸爸心疼地說：“寶貝，先休息一下，別累壞了身體!”我笑呵呵地說：“不累，我還沒有玩夠呢!”說著，又蹦起來，玩得不可開交。